Как оформить дневник читателя: Как ⚠️ сделать, вести и оформить читательский дневник. Образец
By: Date: 11.02.1971 Categories: Разное

Содержание

Как ⚠️ сделать, вести и оформить читательский дневник. Образец

Самый простой способ не забыть, о чем была только что прочитанная книга — записать основные факты о ней. Это удобно делать в читательском дневнике. Особенно он пригодится школьникам и студентам.

Что такое читательский дневник

Так называется конспект, в который записывают информацию о прочитанной книге. Это может быть:

  1. Задание педагога. Самый распространенный пример — список книг на лето, который школьники получают перед каникулами. С началом нового учебного года они отчитываются о том, сколько книг удалось прочитать.
  2. Собственная инициатива. Владелец дневника записывает впечатления, чтобы не забыть их, делает пометки для будущих рецензий.

В зависимости от поставленной задачи или предпочтений владельца, дневник будет содержать записи о художественной, научно-популярной или специализированной литературе.

Формы дневника

Традиционный способ регистрации информации в виде ученической тетради в последнее время дополняется электронным вариантом. Вне зависимости от вида дневника, его преимущества будут в том, что он:

  • Помогает упорядочить мысли о прочитанном.
  • Сохраняет необходимую информацию о книге.
  • При регулярном ведении — дисциплинирует.

Бумажный



Источник: znanija.com

Кроме обычной тетради, в магазинах канцтоваров можно купить уже расчерченный читательский дневник. Его страницы будут размечены специальным образом. Писать в таком дневнике придется меньше, так как необходимые разделы уже будут заполнены.

Преимущества бумажного варианта перед электронным — конфиденциальность. Такой дневник скрыть от посторонних легче, чем размещенный в интернете.

Электронный

Хранителем информации может быть программа или сайт. Плюсы такого способа по сравнению с бумажной версией:

  • Легко копировать данные, например, для включения цитат в доклады, рефераты и пр.
  • При размещении на сервисе Google Документы или других сайтах можно настроить разные уровни доступа. Например, одну запись открыть только для владельца аккаунта, другую — для его виртуальных друзей на данном сервисе, а третью — для всех.

Как сделать читательский дневник

В зависимости от поставленной цели возможны следующие варианты:

  • Чтобы завести бумажный дневник читателя, нужны тетрадь и ручка.
  • Если нужен электронный, лучше всего воспользоваться программами из пакета Microsoft Office. Записи можно оформлять в виде таблицы Excel или презентации PowerPoint.
  • Третий вариант — регистрация на сайтах для читателей (например, Bookmix) или облачных сервисах хранения данных.

Как вести и заполнять дневник

В дневник читателя, который ведет школьник или студент, обычно записывают следующую информацию:

  1. Имя и фамилию автора книги.
  2. Название.
  3. Тип (художественная или научно-популярная литература).
  4. Объем произведения.
  5. Оценка (по пяти- или десятибалльной шкале).
  6. Интересные цитаты и новая лексика.

Для художественных произведений дополнительно указываются:

  1. Жанр (повесть, рассказ и др.).
  2. Год написания и исторический взгляд: какие события происходили в стране проживания автора? Повлияли ли они на содержание книги?
  3. Список основных персонажей. При необходимости можно дать им краткие характеристики — возраст, привычки, любимые занятия и пр.
  4. Краткий пересказ сюжета и его анализ.
  5. Собственное мнение о произведении, плюсы и минусы.

Для научно-популярных:

  • Область знаний (математика, физика).
  • Подходящие факты, которые можно использовать в дальнейшем.
  • Интересные книги, которые автор приводит в ссылках и списке литературы.

Для взрослых лиц, если записи не носят учебного характера, их содержание может быть короче:

  1. Имя и фамилия автора, название книги, год выпуска.
  2. Основная сюжетная линия (художественные произведения) или информация, которая привлекает внимание (нонфикшен).
  3. Цитаты.

Оформление читательского дневника

При использовании специализированного читательского дневника, компьютерной программы или сайта, пользователь получает в свое распоряжение готовый шаблон, который остается заполнить. Преимущество этого способа в том, что для читателя уже подготовлены необходимые разделы и ему не нужно решать, как оформлять записи.

Выбрав для дневника обычную тетрадь или текстовый документ на облачном сервисе, пользователь должен самостоятельно разработать план для заполнения. Требований к объему текста, выделению цветом, размещению картинок, таблиц и пр. нет, если это не учебные записи. Поэтому такой способ больше подходит творческим людям, которые не любят ограничивать себя рамками.

Образец, который можно использовать при заполнении:



Источник: nauchniestati.ru

Начните вести электронный или бумажный дневник, записывая в него впечатления от прочитанного и понравившиеся цитаты из книг. А если литература отнимает все свободное время, обращайтесь за помощью в учебе к специалистам ФениксХелп. Авторы помогут написать и правильно оформить любую учебную работу.

Как интересно и красиво можно оформить читательский дневник

Дата: 17 июля 2018 Автор: VasilievaM Рубрика: Творчество своими руками

На летних каникулах учителя часто дают список литературы, рекомендованный к прочтению в свободное время. В учебный период это сократит время на подготовку к уроку. В процессе чтения у человека любого возраста расширяется кругозор, что очень важно, особенно для подростков. Конспектирование краткого сюжета поможет сохранить в памяти ключевые моменты истории, запомнить имена героев. Впоследствии в школе на уроках такая памятка станет незаменимым помощником. Чтобы все записи были лаконичными и удобными для восприятия, важно понимать, как оформить читательский дневник.

Начните с выбора тетради, пусть ребёнок самостоятельно определиться с тем, каким должен быть читательский дневник. Его можно сделать самостоятельно, используя простую подходящую тетрадку или блокнот, или приобрести в магазине готовый вариант, например, подобрав в соответствии с классом.

В начале дневника можно оставить лист для составления содержания, его заполняют в последнюю очередь, после оформления всех последующих страниц.

Для придания неповторимости и индивидуальности дневнику при его заполнении можно использовать различные красивые наклейки, вырезки из журналов, но лучшим вариантом будут собственные интересные рисунки.

В зависимости от возраста читателя меняется размер и суть написанного текста. Для детей младшего школьного возраста достаточно выделить 1–2 страницы для заполнения. Здесь указывается название рассказа или сказки, фамилия и имя автора, перечисляются главные герои. Далее нужно кратко описать сюжет — буквально несколько предложений, чтобы ребёнок мог вспомнить, о чём была книга. И обязательно написать своё мнение о прочитанном материале. У первоклассников в качестве читательского дневника часто выступает альбом для рисунков.

На каждую книгу рекомендовано выделить одну страницу для рисунка. Чтобы упростить задачу, изображение можно найти в интернете и распечатать его.

Дети более старшего возраста, которые имели опыт ведения литературного дневника, уже понимают, насколько удобно его применять. Читатели делают дополнительные пометки: описывают краткую биографию автора, характеристику героев, самый запоминающийся эпизод книги и так далее.

Для удобства оформления списка прочитанных книг можно распечатать подобную страницу.

Читательский дневник — помощник ученика не только на уроке литературы. Он тренирует школьника перед сочинениями, учит самоорганизации и развивает творческое начало.

Оцените статью: Поделитесь с друзьями!

Метки:

Оформите читательский дневник в красивом дизайне — Canva

Экспериментируйте с внешним видом читательского дневника

Думая о содержании, не забывайте о форме. Обновлять записи о прочтенных книгах проще и интересней, когда в заготовленных бланках есть все, что нужно, и ничего лишнего. Достаточно трех разделов: с именем автора и названием произведения, датами прочтения и вашим отзывом. Для большей наглядности, можно придать им вид столбцов. Загляните в раздел «Элементы», и найдите подходящую сетку, таблицу или просто линии, из которых можно осуществить ее вручную. К примеру, последнюю колонку оставить шире, чтобы уместить заметку даже о «Войне и мире». Есть в коллекции и чистые или разлинованные образцы листов. Перетащите их в пустое пространство, трансформируйте пропорции и подберите палитру контуров и заливки.

Получите необычное оформление читательского дневника

Разбавьте сухой текст иллюстрациями. Добавьте в полотно портреты писателей, картины и зарисовки художников по мотивам их творчества, даже кадры из экранизаций. Загрузите в редактор, обрежьте до нужных размеров, настройте яркость, контраст, насыщенность или размытие, примените уникальные фильтры. А для полноты композиции, обратитесь к стоковой графике, среди которой как изображения отличного качества, так и тематические объекты: скетчи, значки, иконки. Выделите немного места под общее впечатление о повести или пьесе, и разместите там эмодзи из приложения во вкладке «Еще». Что вы почувствовали, когда пролистнули последнюю страницу?

Решайте, как заполнять читательский дневник

Когда-то это были тетради для конспектов, или красивые блокноты. Сейчас ежедневники можно вести, вообще не беря в руки записных принадлежностей: для этого есть множество цифровых инструментов. Если вы также привыкли к доступности ноутбука или смартфона, ведите запись прямо в конструкторе Canva! Кликните на панель «Текст», поместите надписи в документе, подберите размеры, цвета, шрифты, и сохраните в JPG или PNG. А для ценителей классики есть формат «PDF для печати», чтобы получить бумажную версию прямо с домашнего принтера в любом количестве.

Читательский дневник для студентов — виды, структура, как заполнять

Читательский дневник подтверждает, что учащийся действительно прочел заданную литературу, знаком с сюжетом и главными героями. Ведут его не только школьники младших классов, но и студенты филологического и журналистского факультетов. В статье рассказываем, как регулярно вести читательский дневник и как его правильно оформить.

Зачем нужен читательский дневник

Читательский дневник в вузе помогает преподавателю проверить выполнение домашнего задания, а студенту – запомнить прочитанное. Часто читательские дневники ведут в рамках курсов отечественной и зарубежной литературы.

Студенты кратко пересказывают сюжет книги, отмечают главный посыл автора, делятся собственными впечатлениями.

В последнее время появилась новая мода – вести читательский дневник для себя в электронной или бумажной форме. В него фиксируется не только художественная литература, но и нон-фикшн.

Нужна работа? Есть решение!

Более 70 000 экспертов: преподавателей и доцентов вузов готовы помочь вам в написании работы прямо сейчас.

Подробнее Гарантии Отзывы

Как выглядит читательский дневник

Внешне дневник выглядит по-разному, в зависимости от задания преподавателя.

Это может быть, как в младших классах школы, обычная тетрадь с таблицей, в которую записывается информация по книге.

Пример читательского дневника в виде таблицы

Если строгого разделения на пункты не требуется, то дневник ведут в свободной форме в блокноте.

Пример читательского дневника в свободной форме

Электронный дневник выглядит как таблица, в графы которой вписывается информация. Такой дневник потом, в зависимости от требований преподавателя, распечатывают или демонстрируют в электронном виде.

Пример электронного читательского дневника в виде таблицы

Дневник-презентация делается под одну книгу или одного автора. Оформляется как презентация с большим количеством изображений.

Электронный дневник на платформе для интерактивных публикаций, например, Calameo или ThingLink.

Преподаватели, конечно, предпочитают бумажные носители и просят сдавать дневники в виде тетрадей с заполненными таблицами.

План читательского дневника

В дневнике любого формата необходимо отразить минимум основной информации о книге:

  1. Название книги.
  2. Автор.
  3. Время создания.
  4. Краткий пересказ сюжета.
  5. Главные герои.
  6. Проблематика.
  7. Впечатления от прочитанного.

Разделы о главных героях, проблематике и впечатлениях различаются по размеру, в зависимости от произведения. Преподавателю важно увидеть, что вы действительно прочитали произведение. Он обращает внимание на то, как вы формулируете мысли о прочитанном.

Ценится критическое отношение к произведениям, автору и героям, а не только положительные отзывы в разделе о впечатлениях.

В некоторых уже готовых дневниках предлагаются разделы под цитаты. Они пригодятся, если вы по прочитанным произведениям будете писать сочинение или эссе.

Советы, как вести читательский дневник

Совет 1. Пишите регулярно. Тогда это станет привычкой, и у вас будет не только заполненный дневник, но и хорошая оценка за него.

Совет 2. Пишите аккуратно. Это касается дневников, написанных от руки.  Текст должен быть разборчивым.

Совет 3. Пишите честно. Как уже говорилось выше, честное, иногда нелестное, мнение о книге ценится выше, чем незаслуженная похвала.

Совет 4. Помните о контексте. Если дневник – это задание преподавателя, то рисунки, наклейки и украшения будут неуместными. Ну а если ведете дневник для себя, то сдерживать творческие порывы нет смысла.

Вывод

Помимо задания в вузе, читательский дневник ведут как хобби, которое помогает получить полноценное впечатление от прочитанного. Прочитав, записав и обдумав, вы лучше запоминаете книгу. А значит и развиваете память.

Если это дневник для себя, то он помогает реализовать творческий потенциал: прочитав произведение, вы нарисуете иллюстрацию к нему, напишите стихотворение или фанфикшн. Анализ произведения помогает развивать внимательность, структурировать мысли, развивать навыки письменной речи и работать с информацией.

Электронный читательский дневник поколения эпохи Web 2.0

Создайте свой читательский  дневник!
Многие читающие взрослые ведут дневник: записывают, когда и какие книги
прочитали, а также несколько слов о сюжете, основных героях и идеях
книги. Возможно, они сами пришли к необходимости вести дневник, а,
возможно, у них осталась привычка с детства. Мы рассмотрим, как лучше
оформить дневник читателя и дадим несколько красочных и деловых шаблонов
оформления.

Виды читательских дневников

В зависимости от цели, которую преследует педагог, можно выделить несколько видов дневников:


  • дневник-отчет о количестве прочитанных
    про себя или вслух страницах
    , отметки родителей, которые читали вместе с
    ребенком. Здесь могут быть следующие столбцы: номер, название
    произведения и ФИО автора, число прочитанных страниц, тип чтения (вслух и
    про себя), подпись родителей. Используется в начальных классах.
  • дневник-отчет о прочитанных книгах.
    Учитываются только названия книг, имена авторов, даты чтения (июнь 2014,
    август 2014 и т.д.). Могут быть также «заметки на полях», то есть
    краткие замечания о книге.
  • дневник-шпаргалка с мини-анализом произведений. О нем поговорим подробнее.

Что должно быть в читательском дневнике и как его заполнять?

У каждого
читателя-школьника дневник может быть абсолютно оригинальный! Все зависит
от его собственной фантазии, смысловой функции дневника и, что особенно важно в
последнее время — от уровня информационной грамотности школьника. 
Вам доверять ему свои тайны! Вам вместе с ним
спасать героев и переживать радости и печали, взлеты и падения,
разочарования и вдохновения!
  Дерзайте!  Творческий подход к проекту поможет вам сохранить интерес к чтению…

Необходимо:

  • Выбрать понравившийся
    электронный вариант (см.ниже) или представить свой вариант
    читательского дневника, выполненный в любом другом сервисе.
  • Создать страницу для дневника с
    именем Читательский дневник/Имя Фамилия. Внимание! Можете
    использовать для этого ШАБЛОН
     


 (использован материал  с сайта: http://wiki-sibiriada.ru)

Как оформить читательский дневник для школьников. Секрет пятерки по литературе. Рекомендации по оформлению читательского дневника Читательский дневник в виде школьной тетради

Все родители России помнят свое школьное детство, список литературы на лето и читательский дневник. Сейчас не во всех школах учителя предоставляют список литературы на лето для начальной школы, а как вести читательский дневник — большой вопрос для многих.

Вашему вниманию предлагаем несколько вариантов читательского дневника для детей 2-4 класса.

1. Читательский дневник в виде школьной тетради.

Заполнение такого дневника начинается с подписи тетради, где надо указать: фамилию, класс

Обложку можно украсить рисунками герое прочитанных произведений. Тогда читательский дневник получится не только информативным, но еще и красочным и занимательным.

Тетрадь для 1-2 класса лучше брать в узкую линейку, чтобы детям было удобно писать, так как заполнение должно быть аккуратным. 3-4 класс может вести записи читательского дневника как в тетради в клетку так и в тетради в линейку.

Записи ведутся в виде таблицы.

Главное не прочитать большое количество книг, надо, чтобы ребенок понял содержание прочитанного, запомнил нескольких авторов произведений, название. Потому в читательском дневнике имя автора пишем полностью — Фамилия Имя Отчество. Название произведения в кавычках. Главная мысль произведения — это и есть то, чему оно учит.

Некоторые учителя предлагают еще один пункт — Мое отношение к прочитанному. Здесь ребенок указывает, что он понял из того, что прочитал, какие сделал выводы. Можно подобрать пословицу к содержанию текста.

2. Читательский дневник на листах формата А4.

Титульный лист читательского дневника.

Титульный лист можно также украсить рисунками герое прочитанных сказок, рассказов и стихов.

На второй странице располагается таблица. Записи в таблице ребенок ведет от руки.

После каждого произведения, если ребенок желает, можно сделать рисунок от руки.

3. Читательский дневник на печатной основе.

Образцы страниц читательского дневника на печатной основе.

Многие родители стараются привить любовь к чтению детям с раннего детства. Конечно, как хорошо как сын или дочка быстро читает и обгоняет своих сверстников.

Однако часто чтение у многих детей вызывает недовольство, они просто не хотят читать и не интересуются книгами.

Для этого многие учителя по литературе предлагают сделать читательский дневник, который сделает этот процесс интересным и увлекательным.

Детские психологи утверждают, что читательский дневник является необходимой вещью.

Он облегчит чтение, в него ребенок сможет записывать все прочитанные рассказы, начиная с раннего детства, а в дальнейшем он станет его гордостью и приятным воспоминанием.

Итак, что дает читательский дневник, а именно чему он учит ребенка:

  • Он помогает правильно понять главную мысль прочитанного рассказа.
  • При помощи него ребенок учится правильно пересказывать, выражать свои мысли, грамотно говорить.
  • У него улучшается память, он анализирует произведение и самостоятельно делает вывод.
  • Запоминает прочитанные произведения и их авторов.
  • Он развивает читательские навыки и культуру читателя.

Образец оформления

Оформление читательского дневника для 1, 2, 3, 4 класса можно выполнить по своему усмотрению.

В интернете можно рассмотреть образцы уже готовых вариантов, которые можно взять за основу.

Но все же стоит предварительно рассмотреть его разделы и их содержание:

Раздел
Описание
Титульный лист
Это обложка, на которой должна содержаться важная информация – фамилия и имя ученика, класс, номер школы.

Также указывается название «Читательский дневник», «Дневник читателя», «Читаю с удовольствием».

Дополнительно можно красочно оформить обложку, нарисовать рисунки, узоры, наклеить картинки

Содержание
В начале дневника стоит оставить несколько пустых страниц для содержания. На них будут указываться названия книг, которые прочитал ребенок
Разворот дневника
В этой части указывается самое главное – краткое содержание, рассказа, главные герои, основная мысль. Для оформления могут использоваться рамки, таблицы, логотипы, рисунки
Дополнительные разделы
Можно включить разделы под названием — «Моя золотая коллекция», «Рекомендую почитать», «Прочитайте, не пожалеете!»

Многие учителя по литературе используют уже готовые бланки, в которых ученик может указывать прочитанные рассказы, составлять краткое содержание, отзывы и записывать другие важные сведения.

Ниже имеются образцы оформления:

Пример правильного заполнения

Для учеников 1, 2, 3, 4 классов имеются пункты, которые обязательно должны указываться в дневнике для чтения.

Рассмотрим:

  • Название произведения.
  • Ф.И.О. автора.
  • Требуется указать жанр, в котором написано произведение.
  • Желательно нарисовать рисунок к прочитанной книге.
  • Перечисление главных героев рассказа. Рекомендуется указать краткую характеристику к каждому.
  • Краткое содержание произведения. В этом пункте должно указываться, о чем идет речь в рассказе, что понравилось, а что нет.

Каждый родитель может заполнять дневник вместе с ребенком. Также можно продумать свой вариант заполнения и оформления.

Ребенок может сам дополнить рисунками, для оформления можно использовать цветные ручки, карандаши, краски, фломастеры и другие декоративные приспособления.

Важно! Если делается дневник для ученика 1 класса, то ему будет тяжело составить характеристику и описание рассказа самостоятельно.

Родители обязательно в первое время должны заполнять его вместе с ним, они должны объяснить, как это делается и завлечь его внимание.

Готовый читательский дневник

  • Прочитай заглавие, имя, фамилию автора.
  • Перелистай меня, рассмотри все иллюстрации.
  • Предположи, о чём я тебе расскажу.
  • Читай текст самостоятельно небольшими частями, проверяй и уточняй свои предположения.
  • Подумай, почему у меня такое название.
  • Работай над особенностями речи: окраска голоса, громкость, темп.
Примерный рекомендуемый список внеклассного чтения
С.Маршак «Детки в клетке», «Отчего кошку назвали кошкой?», «Почта», «Вот какой рассеянный»
Л.Толстой «Два товарища», «Булька»
Б.Заходер «Птичья школа»
А.Барто «Катя»
Братья Гримм «Три брата»
М.Пришвин «Берестяная трубочка», «Ёж»
Н.Носов «Затейники», «Мишкина каша», «Живая шляпа»
С. В. Михалков «Дядя Стёпа», «А что у вас?»
К. И. Чуковский «Телефон», «Муха-Цокотуха», «Мойдодыр», «Тараканище», «Краденое солнце»
А. С. Пушкин «У лукоморья дуб зелёный»
В. В. Маяковский «Конь-огонь», «Кем быть?», «Что такое хорошо и что такое плохо»
М.Горький «Воробьишко», «Горящее сердце», «Про Иванушку-Дурачка», «Утро»
Ш. Перро «Красная шапочка», «Кот в сапогах»

Пример оформления колонок читательского дневника:

При заполнении дневника у многих могут возникнуть сложности при изложении краткой характеристики произведения, особенно у учащихся 1 класса.

Чтобы понять, как это делается можно рассмотреть краткое содержание известных детских рассказов и сказок:

Рассказы, сказки и авторы
Краткое содержание произведений
«Маленький принц», Антуан де Сент-Экзюпери
Притча о том, что самое прекрасное в жизни глазами не увидишь, надо видеть и слышать сердцем, иначе среди множества людей человек одинок и несчастен
«Алые паруса», Александр Грин
Произведение рассказывает о мечтаниях и веры молодой девушки в любовь и мечты.

Она ждала принца, который однажды приплывет к ней на большом корабле с алыми парусами, и ее мечта в скором времени сбылась

«Серая шейка», Д. Мамин-Сибиряк
Когда кто-то попадает в беду, одни спешат на помощь, а другие не прочь воспользоваться слабостью.

Сказка о том, как выручать товарищей из беды, когда сам боишься в нее попасть

«Белый пудель», А. И. Куприн
Мальчику из богатой семьи нравится белый пудель, с которым выступают бродячие артисты.

Собаку уговаривают продать, затем крадут. Маленький акробат вызволяет пса

«Уроки французского», В.Распутин
Главный герой рассказа – мальчик из бедной деревенской семьи. Чтобы продолжить учебу в школе, он вынужден уехать из дома в районный центр.

Только там он может ходить в 5-ый класс. Мальчик учится хорошо, за исключением французского языка

«Лягушка-путешественница» В.М. Гаршин
Автор повествует о лягушке, которой наскучила жизнь в родном болоте, и она отправилась на поиски приключений по воздуху, на утках.

По дороге незадачливая путешественница падает в другое болото и решает, что оно интереснее

«Малахитовая шкатулка» П.Бажов
Повествуется о преданиях Уральских гор, о тяжёлом подземном труде горных рабочих, об искусстве народных камнерезов и гранильщиков.

В произведении описываются события давних времён, когда многие люди не имели полной свободы, и всецело зависели от их барина

«Чудесный доктор», А. И. Куприн
На семью валятся одна за другой болезни и несчастья.

Отец семейства уже думает о самоубийстве, но ему встречается доктор, который помогает справиться с трудностями и становится их ангелом-хранителем

«Дети подземелья», В. Короленко
Мальчик из хорошей семьи сталкивается с жестокостью и несправедливостью мира по отношению к нищим.

Несмотря на трудности, он проявляет сострадание, доброту и благородство, помогая обездоленным

«Робинзон Крузо», Д.Дефо
Книга о том, что безвыходных ситуаций не бывает, а вот порассуждайте вместе с ребенком над вопросом: «Какие люди окружали Робинзона, и чем они занимались?

Кто и как понимал свой жизненный путь?». Кто знает, в каком возрасте эти вопросы окажутся полезными

«Хамелеон», А. П. Чехов
Полицейский надзиратель пытается исполнять служебный долг, но привитое чинопоклонство мешает ему
«Три толстяка», Ю. Олеша
Благодаря счастливой случайности во дворец правителей попадает цирковая артистка Суок.

Её не страшат трудности и препятствия, Суок сделает все, чтобы свергнуть тиранов с престола

«Аленький цветочек», С. Т. Аксаков
Сказка знакомит читателя с нежно любящим своих дочерей купцом и младшей в семье дочери, которая ради спасения жизни отца, соглашается на жизнь во дворце чудища

Есть и другие интересные рассказы, которые можно почитать вместе с детьми — «Гадкий утенок», «Огниво»- Андерсен. «Кладовая солнца» — М.М. Пришвин, «Гуттаперчевый мальчик»- Д.

Григорович, «Стальное колечко». «Теплый хлеб»- К. Паустовский, «Серебряное копытце», «Каменный цветок»- П. Бажов. «Куст сирени»- А.И. Куприн, «Сивка-бурка»- А.Н. Толстой, «Мэри Поппинс»- П.Трэверс.

«Приключения Тома Сойера» — М.Твен, «В деревне». «Танька», «Цифры», «Снежный бык» — И.А. Бунин.

Читательский дневник для детей является хорошим средством для улучшения чтения, развития любви к этому занятию.

Главное завлечь ребенка, придумать красочное оформление и мотивировать его на его ведение.

В дальнейшем ребенок постарше (3 класс или 4 класс) будет его вести сам с особым интересом и будет стараться прочитать как можно больше произведений.

Полезное видео

Структура читательского дневника школьника. Рекомендации по составлению, советы.

Читательский дневник ученика
. Для
чего нужен читательский дневник?
Многие люди любят читать книги. Чтобы лучше осмыслить произведение и сохранить впечатление о прочитанном, часто заводят так называемые читательские дневники. Смысл читательского дневника в том, чтобы по прошествии времени человек смог вспомнить, какие книги он читал, каков их сюжет, главные герои и что человек переживал, когда читал книгу.
Для школьника читательский дневник становится своего рода шпаргалкой: например, придя в школу после летних каникул на уроках литературы ученик с помощью дневника может вспомнить, какие книги он прочитал, кто главные герои книги и в чем основная мысль произведения.
В начальных классах читательский дневник помогает развивать память ребенка, учит обдумывать и анализировать произведение, понимать его, находить главное и выражать свои мысли. На первых порах родители должны помогать ребенку разобраться, где в произведении главные герои и какую основную мысль хочет донести автор. Для этого необходимо в мельчайших подробностях обсудить книгу. Это поможет школьнику не только быстро и правильно заполнить дневник, но и научит четко и ясно излагать свои мысли.

Каким будет читательский дневник?

Жестких требований к оформлению читательского дневника нет. Но все же приятно, если он будет красочным, ярким и эмоциональным. В идеальном случае он станет и любимой «книжкой с картинками» для ребенка, и предметом его гордости.
За основу читательского дневника лучше взять тетрадь в клетку. На обложке сделать надпись «Читательский дневник», указать имя и фамилию владельца. Оформить обложку (например, рисунками к книгам) можно по своему усмотрению. Ученики постарше могут оформить обложку в виде скрабукинга, или применить технику рисования зентагл и дудлинг.

Титульный лист

Читательский дневник начинается с титульного листа, в котором содержится основная информация: фамилия, имя ученика, номер школы, класс. У тетради должно быть название: «Читательский дневник» «Дневник читателя» «Читаю с удовольствием». Титульный лист (обложку) дневника можно красиво оформить.

Разворот дневника

Начиная со 2-3 страницы можно продумать общее оформление — рамки колонок, шрифты заголовков, логотип. Отзывы о книгах пишут синей пастой, а заголовки и подчёркивания можно цветной.

Можно продумать странички для тех особенных книг, которые понравились: «Моя золотая коллекция», «Рекомендую прочитать», «Прочитайте, не пожалеете!»

Каждая страница (или разворот тетради) – это отчёт о прочитанной книге.

Пример оформления колонок читательского дневника

Памятка по ведению читательского дневника

1. Заполнять дневник лучше сразу после того как вы прочитаете книгу или же на следующий день. В этом случае воспоминания будут свежи, а при необходимости вы сможете обратиться к книге.

2. Время от времени нужно обязательно просматривать дневник — тогда знания содержания и впечатления о книге закрепятся в памяти.

3. Если произведение большое или ребёнок пока плоховато читает, тогда в графе «Дата» пишите дату начала и окончания чтения книги.

4. В конце отзыва должно быть место для личного мнения ребёнка о произведении, отношения к прочитанному.

6. Отличным помощником для сохранения в памяти прочитанного является иллюстрация. Как ее сделать? Можно ребенку нарисовать самому картинку, можно чтобы взрослый помог нарисовать. Не умеете рисовать? Тогда скопируйте картинку из книги и раскрасьте ее. Но лучше, чтобы ребенок сам нарисовал, тогда будет задействована и зрительная, и мышечная память. Иллюстрацию можно поместить в графе «Название произведения» под самим названием, или в графе «Основная мысль произведения», иллюстрируя запомнившиеся моменты.

7.ВАЖНО! Нельзя писать отзывы на сокращенные варианты книг из учебников. Вы должны полностью прочитать произведение, прочувствовать его и оставить себе память о нем в читательском дневнике.

Как оформить читательский дневник?

1
.
Для начала нужно определиться с оформлением читательского дневника. Легче всего за основу взять простую тетрадку в клетку. На титульной странице нужно написать: «Читательский дневник», имя и фамилию автора, класс. Также ребенок может оформить обложку по своему усмотрению.

2
.
На следующей странице подготовьте содержание читательского дневника, в котором будут перечислены все книжки, которые необходимо прочитать.

3
.
При написании информации о прочитанной книге, вы можете придерживаться следующему порядку:

Сперва напишите название произведения, Фамилию И.О. автора. Кроме того вы можете указать биографию автора, поместить его фото.

Далее необходимо перечислить основных героев книги, можно дать им краткую характеристику.

Следующим пунктом идет изложение сюжета (например, где и когда происходят события, в чем заключается конфликт, когда он решается и т.д.)

Можно описать один из понравившихся эпизодов в книге.

Можно оформить и по — другому:

Если книга
понравилась:

можешь нарисовать понравившегося героя или вклеить картинку-раскраску с ним

Если книга очень
понравилась:

создай рисунки-иллюстрации (или комиксы) на основе прочитанного;

придумай загадки или ребусы о героях;

составь кроссворд по прочитанному;

можешь написать и «послать” в дневнике письмо героям или автору книги;

узнай и запиши интересные факты из биографии писателя.

Более опытные читатели могут вести записи в дневнике, отвечая на следующие вопросы:

1
. Нарисуй иллюстрацию в самом начале чтения, когда еще мало узнал. Она может быть любой, по твоему желанию. Напиши несколько слов к нарисованному.
2.
Наверняка, у тебя появился любимый герой. Пора создать его личную страничку! Вот вопросы тебе в помощь:
Опиши внешность героя,
Назови черты его характера
Каковы его любимые занятия
Что он любит есть, его любимые слова, его привычки и т.д.
Кто его друзья? Какие они?
Хотел ли бы ты быть похожим на этого героя? Чем?
А есть ли такое, что тебе в нем не нравится? Почему?
Нарисуй портрет любимого героя
3
. Какой отрывок из книги понравился (или запомнился) тебе больше всего? О чем он? Почему он оставил тебя неравнодушным? Напиши несколько слов об этом. Нарисуй к отрывку иллюстрацию.
4.
Представь себя героем книги. Как бы тебя звали? Придумай себе имя, внешность. Опиши свой характер. Укажи, с кем бы ты дружил, где жил и т.д. Если хочешь, нарисуй свой портрет или сюжет со своим участием.
5.
Вот ты и перелистнул последнюю страничку. Понравилась тебе книга? Чем? Напиши свое впечатление или мнение о прочитанном.
6.
Что ты расскажешь об этой книге своему другу, чтоб он непременно захотел ее прочитать? Подбери и напиши такие волшебные слова.

24
декабря, дом советника медицины
Штальбаума. Все готовятся к Рождеству,
а дети — Фриц и Мари — строят догадки,
что же на этот раз им преподнесет в
подарок выдумщик и искусник крестный,
старший советник суда Дроссельмейер,
часто чинивший часы в доме Штальбаумов.
Мари мечтала про сад и озеро с лебедями,
а Фриц заявил, что ему больше нравятся
подарки родителей, которыми можно
играть (игрушки крестного обычно
держали подальше от детей, чтобы те
не сломали) , а сделать целый сад
крестному не под силу.

Вечером
детей впустили к красавице-елке, возле
и на которой были подарки: новые куклы,
платья, гусары и пр. Крестный сделал
чудесный замок, однако танцующие в
нем кукли выполняли одни и те же
движения, да и внутрь замка нельзя
было попасть, поэтому чудо техники
быстро надоело детям — только мать
заинтересовалась сложным механизмом.
Когда все подарки разобрали, Мари
увидела Щелкунчика. Уродливая внешне
кукла показалась девочке очень милой.
Фриц быстро выломал Щелкунчику пару
зубов, пытаясь расколоть твердые
орехи, и игрушку стала опекать Мари.
На ночь дети убрали игрушки в стеклянный
шкаф. Мари задержалась у шкафа, размещая
своего подопечного со всеми удобствами,
и стала участницей битвы мышиного
семиголового короля и армии кукол под
предводительством Щелкунчика. Кукли
сдались под натиском мышей, и когда
мышиный король уже подобрался к
Щелкунчику, Мари бросила в него своей
туфелькой…Очнулась девочка в кровати
с локтем, порезанным разбитым стеклом
шкафа. Никто не поверил ее рассказу о
ночном происшествии. Крестный принес
отремонтированного Щелкунчика и
рассказал сказу о твердом орехе: у
короля и королевы родилась прекрасная
принцесса Пирлипат, но королева
Мышильда, мстя за родственников, убитых
мышеловками придворного часовщика
Дроссельмейера (они сожрали сало,
предназначенное для королевских
колбас) , превратила красавицу в уродца.
Успокоить ее теперь могло только
щелканье орехов. Дроссельмейер под
страхом смертной казни с помощью
придворного звездочета вычислил
гороскоп принцессы — вернуть красоту
ей поможет орех Кракатук, расколотый
юношей особенным методом. Король
отправил Дроссельмейера и звездочета
на поиски спасения; и орех, и юноша
(племянник часовщика) были найдены у
брата Дроссельмейера в его родном
городе. Много принцев сломали зубы о
Кракатук, и когда король пообещал
выдать дочь замуж за спасителя, вперед
вышел племянник. Он расколол орех и
принцесса, сьев его, стала красавицей,
но юноша не смог выполнить весь обряд,
потому что Мышильда бросилась ему под
ноги… Мышь погибла, но парень превратился
в Щелкунчика. Король выгнал Дроссельмайера,
его племянника и звездочета. Однако
последний предсказал, что Щелкунчик
будет принцем и уродство исчезнет,
если он победит мышиного короля и его
полюбит прекрасная девушка. Через
неделю Мари выздоровела и стала укорять
Дроссельмейера в том, что он не помог
Щелкунчику. Тот ответил, что лишь она
может помочь, потому что правит светлым
царством. Мышиный король повадился
вымогать у Мари ее сласти взамен за
безопасность Щелкунчика. Родители
встревожились тем, что завелись мыши.
Когда он потребовал ее книжки и платья,
она взяла на руки Щелкунчика и зарыдала
— она готова отдать все, но когда
ничего не останется, мышиный король
захочет загрызть ее саму. Щелкунчик
ожил и обещал позаботиться обо всем,
если добудет саблю — с этим помог
Фриц, недавно отправивший в отставку
полковника (и наказавший гусар для
трусость во время боя) . Ночью Щелкунчик
пришел к Мари с окровавленной саблей,
свечой и 7 золотыми коронами. Отдам
трофеи девочке, он повел ее в свое
царство — Страну Сказок, куда попали
через отцовскую лисью шубу. Помогая
сестрам Щелкунчика по хозяйству,
предложив растолочь в золотой ступке
карамель, Мари вдруг проснулась в
своей кровати. Конечно, никто из
взрослых не поверил ее рассказу. Про
короны Дроссельмайер сказал, что это
его подарок Мари на ее двухлетие и
отказался признать Щелкунчика своим
племянником (игрушка стояла на своем
месте в шкафу

✅ Как оформить дневник чтения. Дорогие школьники, а так же их родители! Мнение родителей о читательском дневнике

Краткое содержание произведений и образец оформления читательского дневника для начальных классов

Многие родители стараются привить любовь к чтению детям с раннего детства. Конечно, как хорошо как сын или дочка быстро читает и обгоняет своих сверстников.

Однако часто чтение у многих детей вызывает недовольство, они просто не хотят читать и не интересуются книгами.

Для этого многие учителя по литературе предлагают сделать читательский дневник, который сделает этот процесс интересным и увлекательным.

Зачем вести читательский дневник?

Детские психологи утверждают, что читательский дневник является необходимой вещью.

Он облегчит чтение, в него ребенок сможет записывать все прочитанные рассказы, начиная с раннего детства, а в дальнейшем он станет его гордостью и приятным воспоминанием.

Итак, что дает читательский дневник, а именно чему он учит ребенка:

  • Он помогает правильно понять главную мысль прочитанного рассказа.
  • При помощи него ребенок учится правильно пересказывать, выражать свои мысли, грамотно говорить.
  • У него улучшается память, он анализирует произведение и самостоятельно делает вывод.
  • Запоминает прочитанные произведения и их авторов.
  • Он развивает читательские навыки и культуру читателя.

Образец оформления

Оформление читательского дневника для 1, 2, 3, 4 класса можно выполнить по своему усмотрению.

В интернете можно рассмотреть образцы уже готовых вариантов, которые можно взять за основу.

Но все же стоит предварительно рассмотреть его разделы и их содержание:

Это обложка, на которой должна содержаться важная информация – фамилия и имя ученика, класс, номер школы.

Также указывается название «Читательский дневник», «Дневник читателя», «Читаю с удовольствием».

Дополнительно можно красочно оформить обложку, нарисовать рисунки, узоры, наклеить картинки

Многие учителя по литературе используют уже готовые бланки, в которых ученик может указывать прочитанные рассказы, составлять краткое содержание, отзывы и записывать другие важные сведения.

Ниже имеются образцы оформления:

Пример правильного заполнения

Для учеников 1, 2, 3, 4 классов имеются пункты, которые обязательно должны указываться в дневнике для чтения.

Рассмотрим:

  • Название произведения.
  • Ф.И.О. автора.
  • Требуется указать жанр, в котором написано произведение.
  • Желательно нарисовать рисунок к прочитанной книге.
  • Перечисление главных героев рассказа. Рекомендуется указать краткую характеристику к каждому.
  • Краткое содержание произведения. В этом пункте должно указываться, о чем идет речь в рассказе, что понравилось, а что нет.

Каждый родитель может заполнять дневник вместе с ребенком. Также можно продумать свой вариант заполнения и оформления.

Ребенок может сам дополнить рисунками, для оформления можно использовать цветные ручки, карандаши, краски, фломастеры и другие декоративные приспособления.

Важно! Если делается дневник для ученика 1 класса, то ему будет тяжело составить характеристику и описание рассказа самостоятельно.

Родители обязательно в первое время должны заполнять его вместе с ним, они должны объяснить, как это делается и завлечь его внимание.

Готовый читательский дневник

Просьба книги — научись меня читать:

  • Прочитай заглавие, имя, фамилию автора.
  • Перелистай меня, рассмотри все иллюстрации.
  • Предположи, о чём я тебе расскажу.
  • Читай текст самостоятельно небольшими частями, проверяй и уточняй свои предположения.
  • Подумай, почему у меня такое название.
  • Работай над особенностями речи: окраска голоса, громкость, темп.

Как оформить дневник чтения. Дорогие школьники, а так же их родители! Мнение родителей о читательском дневнике

В начальной школе ученикам очень трудно сформулировать свою мысль не то, что письменно, но и даже устно. Попросите ребенка сказать, о чем он прочитал. В лучшем случае, ребенок начнет очень подробно пересказывать текст и это затянется на долгое время. А сказать одним предложением, о чем написано в этой сказке, чему учит этот рассказ или главную мысль текста выразить ученики 1- 2 и часто даже и 3-4 классов не смогут. Они просто это не умеют делать.
При ведении Читательского дневника ребенку надо главную мысль выразить в 1-2 предложениях. Значит, ребенок учится делать вывод и выразить его очень короткой фразой.
Делая анализ произведения, формулируя вывод, ребенок лучше запоминает смысл произведения и при необходимости он легко вспомнит это произведение.
Записывая автора произведения , главных героев, ребенок запоминает эти данные. Если это произведение будет читаться на внеклассном чтении, при проведении конкурсов, викторин, ребенок, пролистав свой читательский дневник, легко вспомнит и героев произведения, и сюжет.
Читая различные произведения и записывая общее содержание в читательский дневник, ребенок тренирует не только навыки письма, но и учится анализировать произведение, выделять основную мысль автора, понять, что же своим произведением автор хотел донести до читателя. Ребенок развивает читательские навыки, культуру читателя.

Зачем нужен читательский дневник?

Ведение читательского дневника — не цель, а средство! Чтобы полученные при чтении книг знания не потерялись, и нужен читательский дневник.

Записи в дневнике помогут вспомнить книгу через некоторое время. В нём будет довольно просто найти нужную информацию о прочитанных произведениях — кто её герои, что с ними произошло, чем она понравилась, о чём заставила задуматься. Дневник поможет обращать внимание как на авторов книг, так и на художников-иллюстраторов — Вы сможете легче ориентироваться в «книжном море».

Как оформить читательский дневник?

За основу – нужно взять тетрадь в клеточку, в ней должно быть 48 листов (желательно с крепкой — твёрдой обложкой).

Ø У этой тетради должно быть название: «Читательский дневник» «Дневник читателя» «Читаю с удовольствием»…. Титульный лист(обложку) дневника нужно красиво оформить (например,рисунками к книгам, можно по своему усмотрению).

Ø На следующей странице напишите об авторе, который ведёт дневник (т.е. о себе): Ф.И.О. немного о себе, приклеить своё фото (можно, где ребёнок читаете, ребёнок с книгами….).

Ø Начиная с 1 страницы можно продумать общее оформление (рамки, шрифты заголовков, логотип……), отзывы пишут синей пастой, а заголовки и подчёркивания можно цветной (но не ядовито-яркой).

В начале дневника можно записать или вклеить Список книг для чтения и различные

З аполнять дневник лучше сразу после того как вы прочитаете книгу или же на следующий день. В этом случае воспоминания будут свежи, а при необходимости вы сможете обратиться к книге. Время от вмени нужно обязательно просматривать дневник — тогда знания содержания и впечатления о книге закрепятся в памяти.

Содержание читательского дневника,(можно оставить 1 стр. или 2 стр.) в котором будут перечислены все книжки, которые прочитал ребенок. Где его расположить подумайте сами в начале или в конце, а может оно будет в середине,……

Ø . Можно сделать странички «Мой график скорости чтения за 1 минуту» (1 раз в неделю, 1 раз в месяц) и так каждый класс.

Ø . Можно продумать странички для тех особенных книг, которые понравились «Моя золотая коллекция» «Рекомендую прочитать» «Прочитайте, не пожалеете!»….. Помещать мини обложки, названия книг.

Ø Каждая страница – это отчёт о прочитанной книге.

Ø Ребята 2 класса читательский дневник оформляют следующим образом:
1. Название произведения
2. Автор произведения (Можно вклеить портрет писателя (можно найти в Интернете или сделать ксерокопию) и написать Ф.И.О. годы жизни автора) (биографию писать не надо)

3. Главные герои. Перечисление главных героев произведения с краткой характеристикой каждого из них.

4. Краткое содержание (очень краткое, буквально 2-4 предложения, описание того, о чем было прочитано что понравилось в произведении или, может быть, что не понравилось).
5. Нарисовать рисунок к прочитанной книге ( Картинка из произведения (обложка книги, иллюстрация к любому сюжету из произведения) . Как сделать? Сам нарисовал ребёнок, взрослый помог нарисовать Не умеете рисовать? копируйте – раскрасьте. НО лучше детские работы.

6. В качестве вывода можно подобрать пословицу к данному произведению.

7. Дата чтения указываем внизу в левом углу (если произведение большое или ребёнок пока плоховато читает, тогда пишите дату начала и окончания чтения)

Каждой книге посвящаем отдельный разворот в читательском дневнике.

Ребята 3- 4 класса читательский дневник оформляют так:

1. Название произведения
2. Автор произведения (Можно вклеить портрет писателя (можно найти в Интернете или сделать ксерокопию) и написать Ф.И.О. годы жизни автора) (биографию писать не надо)

3. Главные герои. Перечисление главных героев произведения с краткой характеристикой каждого из них.

4. Составляем отзыв:
необходимо перечислить основных героев книги
дать им краткую характеристику
изложение сюжета (например, где и когда происходят события, о чём произведение
затем опишите(что вам больше понравилось)
в конце отзыва должно быть место для личного мнения ребёнка о произведении, отношения к прочитанному. Если вы хотите рекомендовать книгу ребятам, то напишите почему.

Если ребёнку не трудно он может написать мини-отзыв: Я прочитал…… (указываем книгу, автора, жанр) Это произведение о…. Мне понравилось или нет (почему?)

5. Нарисовать рисунок к прочитанной книге. Картинка из произведения(обложка книги, иллюстрация к любому сюжету из произведения) . Как сделать? Сам нарисовал ребёнок, взрослый помог нарисовать Не умеете рисовать? копируйте – раскрасьте. НО лучше детские работы.

6. В качестве вывода можно подобрать пословицу к данному произведению.

7. Дата чтения указываем внизу в левом углу (если произведение большое или ребёнок пока плоховато читает, тогда пишите дату начала и окончания чтения)

,

Если книга очень понравилась:
создай рисунки-иллюстрации ( или комиксы) на основе прочитанного;
придумай загадки или ребусы о героях;
составь кроссворд по прочитанному;
можешь написать и «послать” в дневнике письмо героям или автору книги;
узнай и запиши интересные факты из биографии писателя.

Читательский дневник школьника. Зачем он нужен?

Закончился учебный год и все школьники получили списки произведений для летнего чтения. Как правило, вручая списки произведений, учитель требует, чтобы все прочитанное летом было записано в Читательский дневник. И это требование вести Читательский дневник часто вызывает возмущение родителей, а следовательно, и ребенок начинает негативно относится к этому и не выполняет требования учителя. Конечно, ни к чему хорошему это не приведет.

Давайте же разберемся, зачем и кому нужен Читательский дневник.

Некоторые родители с возмущением говорят: «Я против читательских дневников. Это тупое выписывание главных героев, сюжетных линий — я вообще иногда не помню, как кого зовут и на имя автора мне параллельно. Понравилось-прочитала-забыла.» Исходя из этого комментария, получается, что читаем для того, чтобы забыть?!

Дети читают произведения не для того, чтобы забыть, а для того, чтобы вынести из любого произведения какую-то мысль, узнать что-то новое для себя. Кроме этого, очень часто в школе проводятся различные конкурсы, викторины, интеллектуальные марафоны, в которых необходимо вспомнить все, что когда-то читал. Если ребенок прочитал и забыл, то, конечно, он ничего и не вспомнит. Т.е. книга была прочитана впустую, в голове ничего не осталось.

«Моей это не надо, и делает из-под палки. Любви к чтению у нее это не прибавляет». Конечно, если ребенок делает из-под палки, то положительных эмоций это не вызовет. Да и Читательский дневник не предназначен для развития любви к чтению. У него совершенно другая цель – научить ребенка делать выводы из прочитанного, помочь ребенку лучше запомнить и понять произведение.

Среди родителей немало есть и сторонников ведения Читательского дневника. «В началке ЧД — это хорошо. Это дисциплинирует. Это позволяет самой расставить точки над i в прочитанном, сделать выводы, хотя бы два-три предложения. А в конце концов, это помогает формулировать свои мысли письменно.» Совершенно верно подмечено, что ведение Читательского дневника дисциплинирует и учит делать выводы о прочитанном.

Эту же мысль продолжает другая мама: «Нет, у нас он точно не отбил ни желания читать, ни умения это делать. А вот новые навыки, можно сказать, появились. Четко было видно, как во 2 классе с анализом текста было вообще плохо, еле написали дневник. А в 3 — было уже просто»

Так зачем же все-таки нужен Читательский дневник?

В начальной школе ученикам очень трудно сформулировать свою мысль не то, что письменно, но и даже устно. Попросите ребенка сказать, о чем он прочитал. В лучшем случае, ребенок начнет очень подробно пересказывать текст и это затянется на долгое время. А сказать одним предложением, о чем написано в этой сказке, чему учит этот рассказ или главную мысль текста выразить ученики 1- 2 и часто даже и 3-4 классов не смогут. Они просто это не умеют делать.

При ведении Читательского дневника ребенку надо главную мысль записать в отдельной графе и выразить в 1-2 предложениях. Значит, ребенок учится делать вывод и выразить его очень короткой фразой.

Делая анализ произведения, формулируя вывод, ребенок лучше запоминает смысл произведения и при необходимости он легко вспомнит это произведение.

Записывая автора произведения , главных героев, ребенок запоминает эти данные. Если это произведение будет читаться на внеклассном чтении, при проведении конкурсов, викторин, ребенок, пролистав свой читательский дневник, легко вспомнит и героев произведения, и сюжет.

Читая различные произведения и записывая общее содержание в читательский дневник, ребенок тренирует не только навыки письма, но и учится анализировать произведение, выделять основную мысль автора, понять, что же своим произведением автор хотел донести до читателя. Ребенок развивает читательские навыки, культуру читателя.

Родители, контролируя ведение читательского дневника, могут легко отследить интересы ребенка, понять какой жанр или направление больше интересуют ребенка и при необходимости , подкорректировать направление чтения, предложить ребенку книги другого жанра.

Как же оформить читательский дневник?

Единого требования к оформлению читательского дневника в школе нет. Поэтому каждый учитель вводит свои требования. Я покажу, как я требую вести Читательский дневник, а вы уже сами выберете форму ведения дневника.

Главная цель ведения Читательского дневника – не нагрузить ребенка и родителей дополнительной работой, а научить делать выводы и развивать культуру читателя. Следовательно, требования к Читательскому дневнику исходят из этой цели. Поэтому мои требования к о формлению минимальны. При ведении читательского дневника надо сразу после чтения произведения или главы, если произведение большое, записать свои выводы.

Для Читательского дневника мы берем самую обычную тетрадь, лучше не очень тонкую, чтобы хватило на весь год, а не только на лето. Расчерчиваем на несколько колонок:

♦ «О чем?» Здесь ребенок с помощью родителей записывает в 1-2 предложения основную мысль текста.

При регулярном заполнении это не занимает много времени, но хорошо закрепляет в памяти ребенка произведение. А затем, когда в учебном году, мы проводим викторины, внеклассное чтение, дети обращаются к своему Читательскому дневнику и вспоминают, какие рассказы Н.Носова они читали, какие герои есть в сказках, авторов произведений и другие данные.

Причем, если произведение большое, а ребенок читает медленно, то можно записывать не только главы, но и номера страниц, если глава очень большая и читается не один день.

Некоторые дети очень любят читать Энциклопедии. В таком случае, они записывают название энциклопедии, название статьи и , конечно, о чем ребенок узнал. Потому что чтение энциклопедии – это тоже чтение.

Научите своего ребенка вести Читательский дневник с первого класса, помогите ему во втором, а дальше ребенок будет это делать сам. Затрачивая совсем немного времени на заполнение Читательского дневника, Вы научите ребенка анализировать прочитанное, лучше понимать и запоминать книги, сформируете культуру читателя.

Интересно узнать и Ваше мнение по вопросу ведения Читательского дневника. Как Вы его ведете?

Источники:

http://ladyvapm.com/book/chitatelskij-dnevnik-oformlenije-soderzhanie.html
http://sh36aclass.ucoz.net/publ/shkola_roditelej/sovety_i_pamjatki/dnevnik_chtenija/4-1-0-81
http://chitalochka-ru.ru/shkolnyie-sekretyi/chitatelskiy-dnevnik-shkolnika-zachem-on-nuzhen.html

советов по ведению дневника чтения. . .

Когда я разговаривал с библиотекарями об их любимых списках чтения и составлял свой собственный, возникла тема чтения журналов. Я считаю, что моя незаменима, в основном для того, чтобы делать заметки к рукописям, которые я читаю — это может произойти через восемь месяцев, когда книга будет опубликована, и я говорю об этом как о выборе Дьюи. Мне нравится записывать первые впечатления, странные цитаты и сочинения к другим писателям или книгам, которые сразу приходят в голову. Я веду дневник для чтения почти пятнадцать лет, и это странный набор тетрадей и журналов разного размера.Раньше я записывал количество книг, которые я ежегодно покупал (и сумму, которую я тратил), но это стало слишком страшно, и с тех пор я прекратил. Теперь я использую Moleskin Weekly Planner, в котором неделя выделена слева, а пустая, выровненная страница справа для заметок. Я также записываю спектакли и фильмы, которые я видел, вместе с ключевыми встречами и различными мелочами — и все это легко помещается в мою сумочку. Мой дневник для чтения превратился в серию маленьких черных книжек о моей социальной и культурной жизни за тот год, и мне интересно оглядываться назад и листать их.

Пару лет назад я собрал несколько советов по ведению собственного дневника чтения для нашего ныне несуществующего журнала READ. Вот они на тот случай, если в январе кто-то почувствует вдохновение.

1. Начните с красивой записной книжки или дневника, которые вдохновят вас писать в нем. Во многих магазинах канцелярских товаров есть специальные журналы для чтения. Вы также можете использовать дневник или пустую записную книжку. Он должен быть маленьким и достаточно легким, чтобы его можно было положить в сумочку или портфель.

2. Дайте себе много места для каждой записи, по крайней мере, одну страницу.Укажите дату, когда вы начали книгу, и почему вы выбрали именно эту книгу для чтения. Это было предложение друга? Вы прочитали хороший обзор? Вам понравилась обложка? Это книга из вашего подросткового возраста, которую вы перечитываете?

3. Запишите, где вы находитесь и что делаете, читая книгу. Возможно, вы отдыхаете на даче у друга или путешествуете между городами по проездному Eurorail. Может быть, вы читаете свой последний выбор из книжного клуба или школьный роман.Как место и цель влияют на ваше удовольствие (или нет) от книги?

4. Во время чтения используйте свой дневник, чтобы записывать любимые цитаты или строки. Пополните свой словарный запас, записывая слова, которые вам нужно было найти в словаре, вместе с их определениями.

5. Закончив, напишите свои впечатления от книги. Он оправдал ваши ожидания или полностью вас удивил? Что вы запомните больше всего? Что вам в этом не понравилось? Вы даже можете создать свою собственную рейтинговую систему и поставить книге столько звезд из десяти.

6. Вы также можете использовать дневник чтения, чтобы вести непрерывный список книг, которые вы хотите прочитать, что удобно при импульсивных остановках в книжном магазине или библиотеке. Если вы путешествуете по книжным магазинам, новым или бывшим в употреблении, держите под рукой список адресов и номеров телефонов. Если вы ненасытный покупатель книг, вам может быть интересно записывать сумму денег, которую вы тратите на книги ежегодно, всегда помня, что коллекционирование книг — наименее вредная из всех зависимостей.

7.Самое главное, убедитесь, что когда год истечет или журнал заполнится, вы вернетесь и перечитаете свои записи. Дневник чтения может сделать захватывающий снимок вашей жизни; то, что мы выбираем для чтения, отражает наши меняющиеся настроения, дружбу, образ жизни и интеллектуальные любопытства. Если вам нравится читать бестселлеры или лауреатов литературных премий, он также может предоставить историческую капсулу культурных тенденций.

8. Каждые несколько лет возвращайтесь и перечитывайте книгу из своего детства или один из своих предыдущих дневников чтения и отмечайте, насколько вы — и, как это ни удивительно, книга — изменились.

советов и приемов, чтобы начать читать журнал в 2018 году

Готовы ли вы к , наконец, начать читать журнал в 2018 году? Может быть, вы чешете затылок и задаетесь вопросом: «Как устроен журнал для чтения?» Алиса из The Geeky Burrow здесь, чтобы поделиться всеми своими советами и уловками, чтобы начать читать дневник на ура!

Советы и рекомендации по началу чтения журнала в 2018 г.

Ни для кого не секрет, что любители ручки и бумаги любят записывать , все вещи .С годами я начал замечать, что журналы для чтения становятся все более популярными. Именно тогда я осознал свою ошибку: за всю свою жизнь я ни разу не записал книги, которые прочитал. Прежде чем погрузиться глубже в этот прекрасный мир любителей журналов, я никогда не знал, что отслеживание чтения — это на самом деле вещь. Да, у меня все еще были полки Goodreads, но это было не то же самое. Я хотел, чтобы мой список был более осязаемым, на бумаге.

На мой взгляд, очень полезно и важно вести дневник для чтения, чтобы записывать книги, которые вы читаете.Прежде всего, это заставляет вас чувствовать, что вы действительно чего-то достигли. Во-вторых, запись названия, автора и нескольких примечаний к книге позволяет вам действительно задуматься над ней. В рамках моей цели жить более осознанно в 2018 году я решил больше исследовать книжную сторону своей жизни.

Как начать читать дневник

Будьте проще. Прежде всего, не пытайтесь создать самый невероятный и совершенный журнал. Все мы ошибаемся.Когда я впервые начал читать дневник, меня парализовал страх испортить первую страницу, затем вторую, третью и так далее. Вы уловили идею. Просто начни.

Возьмите блокнот. Есть так много замечательных вариантов! Некоторые из самых популярных:

Bullet Journal, вероятно, самый популярный вариант среди журналистов. Он предназначен для самостоятельной работы, но очень полезен, если вы похожи на меня и не нуждаетесь в страницах и страницах для рецензирования книг.Вы также можете настроить журнал в соответствии со своими потребностями. Я бы предпочел, по крайней мере, для такого журнала чтения, записную книжку Leuchtturm1917, потому что индекс будет очень полезен (Leuchtturm1917 также доступен на JB Welly).

Начните с простого списка. Вы помните, когда я сказал вам, как я был напуган, когда начал свой самый первый дневник чтения? Что ж, я бы посоветовал младшей Алисе начать со списка. В данном случае это список книг, которые я хочу прочитать и которые у меня уже есть.Печально известная куча TBR!

Найдите вдохновение. Интернет — прекрасное место … Просто набрав «журнал для чтения» в Pinterest, YouTube или Instagram, вы получите множество результатов, чтобы найти вдохновение. Мой личный фаворит — это новый хэштег #bujoforbooklovers, который вы можете найти в Instagram, я бы порекомендовал вам следить за самим хэштегом (мне нравится эта новая функция Instagram!), Чтобы быть в курсе.

Будьте проще. Еще раз напоминаю, что нельзя сравнивать свой дневник с другими.Конечно, найди немного вдохновения, но также делай то, что тебе нравится. Больше всего меня пугало то, что я могу испортить первые страницы журнала, который, как я надеялся, прослужит мне годы, а не месяцы. Но я понял, что ошибки случаются, и я не могу начинать новый дневник каждый раз, когда что-то испортил!

Другие идеи

Вот несколько списков, которые следует учитывать, когда вы начинаете читать собственный дневник:

Цели чтения. Это может быть простое количество книг, которые вы хотели бы прочитать за год, например Goodreads Challenge, но также может быть список целей, которых вы хотели бы достичь в 2018 году: читать больше классики, читать больше разнообразных книг , прочитайте все работы сэра Артура Конан Дойля, прочтите больше книг, написанных женщинами-авторами, и так далее.Возможности безграничны!

Проблемы с чтением. Существует так много проблем с чтением, что вы можете даже почувствовать себя подавленным! Один из самых популярных — это задание на чтение «Поп-сахар», но я также рекомендую задание современной миссис Дарси, есть даже некоторые вкусности, которые можно распечатать и добавить в свой дневник! Еще одна задача, которую я бы порекомендовал, — это #TheUnreadShelfProject, который поможет вам справиться с бесконечной грудой книг TBR. Этот родился в Instagram или Bookstagram, если вы книжный червь, и я настоятельно рекомендую вам следить за хэштегом, если вы хотите присоединиться к нему.

Журнал чтения. Вы не ошибетесь, составив простой журнал книг, прочитанных за год! Это мой любимый способ записывать свои показания. Кроме того, поскольку это так просто, вы даже можете сохранить этот простой список в своем ежедневном Bullet Journal, если не хотите иметь отдельную литературную записную книжку.

Еще больше вдохновения

  • У Меган есть целая запись в блоге здесь, на Page Flutter, о ее прекрасном дневнике для чтения! Пойдите и проверьте это, вероятно, это первое, что действительно заставило меня захотеть завести свой собственный дневник.
  • Кристин из SuperSpaceChick поделилась своим красивым книжным журналом Bullet, созданным на ее канале в прошлом году, а через пару месяцев она также сделала последующее видео с перелистыванием.
Теперь ваша очередь поделиться литературной смекалкой! Планируете ли вы начать читать дневник в этом году? Прокомментируйте ниже и расскажите о своем подходе.

Алиса Камилла

Писатель / блоггер

Алиса — любитель бумаги и компьютерных приложений. Когда вы не ведете дневник, вы можете увидеть, как она пьет чай, читает статьи о продуктивности или занимается йогой, всегда с кошкой на коленях (включая занятия йогой).

The Joy of a Private Reading Journal & How to Make One — Roni Loren

Если вы какое-то время следили за мной, вы, скорее всего, знаете, что я большой поклонник бумажных ежедневников, блокнотов и прочего. Однако я не особо много рассказывал об одном из моих самых любимых журналов, который веду — моем журнале для чтения.

Теперь я знаю, что многие из вас собираются сказать — зачем вести дневник, если у вас есть Goodreads, а это так просто? Я тоже большой поклонник Goodreads и отслеживаю там все свои книги.Я люблю выполнять их ежегодные задания по чтению. Однако Goodreads очень общедоступен. Вы должны думать о своих обзорах, создавать их, чтобы их могли прочитать другие, отвечать на комментарии и т. Д. Это может быть забавным занятием, но это другой вид рецензирования. Это пересмотр в пользу других, и это здорово, но как насчет вашей собственной выгоды?

Когда я читаю книгу, иногда мне просто хочется записать свои неотредактированные мысли. Я не хочу беспокоиться о красноречии. И как автор я не хочу беспокоиться о том, чтобы написать негативный отзыв, а затем столкнуться с автором на следующей конференции и почувствовать себя неловко.Вот почему в 2016 году я завел свой собственный дневник для чтения в качестве дополнения к моей учетной записи Goodreads. Я не был уверен, что буду придерживаться этого (я хронический любитель журналов), но, боже, это изменило мою жизнь чтения. Я мог читать книгу, а затем записывать все, что хотел, в моем симпатичном маленьком дневнике. Иногда это могло быть что-то простое, вроде «Боже, это было потрясающе. Я не куплюсь на все остальное, что написал этот автор». или это может быть длинная напыщенная речь о том, как сильно я хочу швырнуть книгу о стену, как длинную запись, которую я имел в 2017 году (эта книга останется безымянной, но это не был роман.)

Затем, в конце года, так приятно листать страницы и видеть все книги, которые я прочитал, и таким образом отслеживать год. Это отличный подарок на память, и на самом деле, я уже учусь на третьем курсе в том же журнале, так что вы можете извлечь много пользы из одного хорошего журнала. Я также записываю фильмы, которые смотрел, сериалы, которые я закончил, и у меня есть страница для книг о DNF (не законченных). Вы можете добавить все, что хотите.

Создайте журнал для читателей — 6 вдохновляющих идей для начала!

Фантастическая вещь в ведении читательского дневника — это то, насколько оно может быть полезным и личным.Мы рассмотрим несколько интересных идей, которые помогут таким милым книжным ботаникам, как мы, создать идеальные напоминания о блестящих поездках к чтению. Мы предполагаем, что вы уже нашли идеальный книжный журнал, блокнот, альбом для рисования, дневник или переплет, в котором можно задокументировать свои книжные приключения. Если нет, то найдите то, что вам нравится и над чем вы захотите продолжать работать (подробнее об этом позже)! Итак, давайте погрузимся в ваш будущий блестящий книжный журнал и приступим!

Идея 1: Шелфи ваш красивый книжный шкаф

Гордость книжной полки в наши дни в моде.Загляните в Instagram, и вы увидите, какое удовольствие можно получить от документирования столь любимой книжной полки! Это может быть идеальным способом начать свое путешествие по ведению дневника.

Но не просто составляйте списки всех своих книг — добавьте немного волшебства! Есть много интересных способов записать свою собственную коллекцию, чтобы сделать свой книжный журнал особенным местом.

Приятно создавать наглядный список книг в журнале читателя, как этот.

Начните с рисования нескольких книжных полок в своем журнале.Книжные корешки легко изобразить с помощью простых прямоугольников. Затем добавьте названия своих книг на корешки. Смешайте цвета и отметьте книги, которые вам больше всего нравятся, звездочками или смайликами. Также отметьте непрочитанные книги. Если у вас большая коллекция книг (вам повезло!) И слишком сложно охватить весь книжный шкаф, просто выберите свои любимые и задокументируйте их.

Как вариант, создайте несколько своих лучших книг творчески (возможно, по темам), добавьте подходящий реквизит или украшения и сделайте несколько потрясающих фотографий.Затем вы можете распечатать их и вставить прямо в журнал вашего читателя или закрепить на странице.

Идея 2: Создать блестящую книгу Список желаний

Мы все можем мечтать о множестве книг, которые планируем купить и прочитать. Половина удовольствия заключается в ожидании, поэтому выделите несколько страниц в журнале читателя для записи этих книжных желаний и желаний.

Используйте свой книжный журнал, чтобы составить список желаемых книг и цели чтения.

Опять же, нет причин увязнуть в скучных, неукрашенных списках, вместо этого нарисуйте еще несколько полок и заполните их книгами, которые вам нравятся.Эти книги особенные, поэтому отображайте их на чертеже книжной полки, как если бы они были избранными названиями в вашем любимом книжном магазине. На этот раз сделайте еще один шаг и нарисуйте в журнале чтения их передние обложки, а не только корешки.

Немного подотчетности

Сделайте дневник вашего читателя частью рутины

Используйте список желаемых книг, чтобы подотчетно. Например, не позволяйте себе покупать следующую книгу из вашего списка, пока вы не добавите в свой дневник чтения что-нибудь интересное о предыдущей.Сделайте дневник читателя частью рутины, а затем наблюдайте, как он со временем расцветает. Вы также можете создавать страницы для целей чтения (если вам это подходит), а затем побаловать себя новой блестящей книгой, когда вы достигнете определенной цели!

Идея 3. Заставьте свой читательский дневник отражать то, кто вы есть

Одна из лучших вещей в ведении дневника — это видеть, как со временем ваш книжный журнал превращается в невероятно личное представление о том, кто вы и что вам нравится. В большинстве случаев вы будете вести дневник для себя, и постепенно это станет сокровищницей ваших собственных мыслей и идей.Так что наполняйте его всем, что вам нравится, и оставайтесь верными себе.

Здесь мы говорим, что — это ваш журнал , а не чей-либо другой, нет правильного или неправильного способа сделать что-либо из этого — пока это работает для вас!

Некоторые люди будут беспокоиться о том, насколько хорошо они пишут, некоторые думают, что они не умеют рисовать или каракули, некоторые люди беспокоятся о том, что упускают мелкие детали. Не позволяйте таким страхам останавливать вас. Вы ведете дневник, потому что хотите, и как бы вы это ни делали, это нормально! Если он становится грязным, пусть будет так, если он всегда свежий и чистый, отметьте это тоже.

Журнал вашего читателя — это, в конечном счете, память обо всех фантастических путешествиях, которые могут предоставить книги. Такой творческий журнал чтения — отличный способ отметить важные моменты в вашем особом мире чтения книг. Вы сможете оглянуться в будущее и погрузиться во все мысли, идеи и эмоции, которые они вызвали.

Идея 4: Вести дневник книжных подробностей — это хорошо, но празднуйте и творчески!

Отмечайте книги, которые вы прочитали, с невероятным творчеством в своем журнале чтения

Когда вы читаете блестящую книгу, вы греетесь в творчестве автора, ее создателя.Но на самом деле это командная работа! Ваше собственное воображение тоже занято. Это ваше воображение создает картины для вас; он погружает вас в это другое место; он реагирует мыслями, идеями и эмоциями.

Дневник любителя книг — идеальное место, чтобы выразить это! Хотя здорово быть книжным фанатом и записывать все мельчайшие детали, такие как дата публикации, возраст автора, даже ISBN, если вам нужны длинные числа, не забудьте также отплатить автору даром творческого мышления.

Некоторые идеи для книжных журналов, которые помогают сохранять творчество

Итак, как вы можете это сделать? Что ж, существует так много разных способов, что можно найти свой собственный и наслаждаться поездкой. Вот несколько идей, как проявить творческий подход к читательскому дневнику:

  • Начните рисовать свои мысли о том, что вы читаете. Это могут быть наброски персонажей, мест или даже идей. Делайте свои дудлы быстрыми и свободными, открыто реагируя на эмоции, темы и идеи. Не беспокойтесь о том, насколько они «артистичны»!
  • Создайте случайное стихотворение из слов, взятых из отрывка или главы, добавьте его в свой журнал чтения и украсьте.
  • Нарисуйте, раскрасьте или раскрасьте изображение в своем дневнике, чтобы представить что-то действительно важное или важное в вашей книге.
  • Выберите несколько любимых цитат или отрывков и с яркостью и стилем скопируйте их в свой дневник. Украсьте их подходящими символами и каракулями.
  • Создайте коллаж, вырезая из журналов фотографии и листовки. Выберите вырезки, которые как-то рассказывают вам о книге, и разместите их на странице своего книжного журнала, приклеивая их клеем, чтобы создать интересную композицию.

Используйте свой книжный дневник для записи мыслей и каракулей о книге, которую вы читаете

Идея 5: Любители книг увлекаются блестящими идеями

Журнал вашего читателя не должен ограничиваться обзорами книг, списками чтения и целями чтения. Вы можете добавить множество креативных и интересных дополнительных страниц. Подумайте о том, что вам больше всего нравится в книгах, которые вы читаете, и придумайте несколько специальных страниц, чтобы отразить эти идеи.

Креативные идеи для дневника книжного читателя

Вот несколько начальных идей для специальных страниц, которые вы можете включить в свой творческий книжный журнал.Это всего лишь идеи, адаптируйте и дополняйте их для своего читательского журнала.

  • Создавайте страницы о конкретных персонажах, которых вы встретите в книге. Создавайте профили этих персонажей, используя заметки, рисунки и наклеивая их. Вы можете записывать характеристики, костюмы, дружбу, фон и многое другое.
  • Напишите письмо персонажу в книге, попробуйте удивить себя, приняв противоположную точку зрения, и посмотрите, где вы окажетесь.
  • Придумайте блюда и напитки, основываясь на сюжете или персонажах книги.
  • Напишите и спроектируйте воображаемое журнальное интервью с одним из персонажей книги и добавьте его в свой журнал.
  • Создайте карту, где все происходит, добавьте заметки, рисунки и изображения. Может быть, вы захотите использовать большой лист бумаги и сложить его из дневника читателя, как обычную карту.

Идея 6. Получите головокружение от руководства с помощью журнала для любителей книг

Если вы обнаружите, что пустая страница в вашем новом книжном журнале слишком пугает, вы страдаете ужасным синдромом пустой страницы.Вы не одиноки, многим из нас очень сложно сделать первые отметки!

Больше не беспокойтесь о пустых страницах!

К счастью, есть кое-что, что может помочь вам разрушить любые подобные препятствия, и это использование управляемого дневника , чтобы вдохновить вас записывать свои книжные увлечения. Управляемый дневник упрощает задачу, давая вам подсказки, идеи и задания по пути. Доступен ряд предварительно отформатированных журналов книг и журналов любителей книг с шаблонными страницами для добавления сведений о вашей книге и ваших собственных обзоров.Они могут помочь вам вести учет, часто в форме дневника, всех книг, которые вы читаете.

Представляем «Дудл-журнал книжного любителя»

Тем не менее, мы думаем, что вы захотите сделать еще один шаг в творческом выражении своей любви к книгам — и именно поэтому мы создали «Дудл-журнал для любителей книг».

Представляем «The Book Lover’s Doodle Journal»

«The Book Lover’s Doodle Journal» наполнен изобретательными идеями, которые помогут вам выразить и записать все, что вам больше всего нравится в книгах и чтении.

Создайте красивую визуальную запись своих книжных полок и спланируйте свои цели чтения . Вдохновляйтесь блестящими отрывками из книг, которые вы, возможно, знаете, , а некоторые вы не можете и создавать личные произведения искусства , стихи или коллаж. Нарисуйте группы из ваших любимых книг, создайте книжный магазин в стиле фэнтези, придумайте обед из книг и многое другое. Используйте этот уникальный дневник любителя книг, чтобы вести творческий учет каракулей следующих книг, которые вы прочитаете, с местом для записи всех важных деталей.Вы также откроете для себя ряд книжных подарков, которые можно вырезать, сложить и сохранить, в том числе закладок , сменных карт , карманный список желаний , подарочную упаковку и многое другое

‘The Book Lover’s Doodle Journal’ — идеальное место, чтобы отпраздновать вашу любовь к хорошему чтению. Его можно купить прямо сейчас на Amazon или перейти по этой ссылке и найти более подробную информацию об этом замечательном журнале для творческих читателей.

Критических контекстов и стратегий интерпретации для

Возможно, это не руководство о том, как вести дневник — каждый делает то, что ему или ей нравится, — но это чудесное руководство о том, как читать дневники других! Дезире Хендерсон исследует этот необъятный континент ведения дневников, который так же много путешествовал, как и держал в секрете.Она развеивает предрассудки, недопонимание и невежество. С ясным и внимательным взглядом она различает, объясняет и классифицирует. Эта работа представляет собой одновременно этнографический анализ практики (ведение дневника — это прежде всего образ жизни) и поэтику того, что стало литературным жанром. Аргумент на удивление ясен, основываясь на обширных знаниях предмета. Анализ Хендерсона не приводит к выводам, а, скорее, вызывает целый ряд вопросов. Давайте возьмем вызов и ответим.’

Филипп Лежен

‘Дневники — один из самых распространенных и наименее понятных жанров письма в мире. Как мы можем читать то, что написано не для нас? Зачем вообще вести дневники? Краткое и хорошо проработанное введение Дезире Хендерсон в изучение дневников позволяет нам раскрыть их секреты и просит нас относиться к дневникам и их авторам с уважением и вниманием, которых они действительно заслуживают ».

Джули Рак , Университет Альберты

«Со времен книги Сидони Смит и Джулии Уотсон« «Читая автобиографию » »книга так четко и грамотно исследовала стратегии и позиции интерпретации, необходимые для чтения жизнеописаний других людей.Увлекательное и информативное исследование Дезире Хендерсон, Как читать дневник, , предназначено как для студентов, впервые знакомых с дневниками, так и для опытных читателей. Под ее чутким и внимательным взглядом дневник приобретает сложность, строгость и внимательность, которые слишком часто присущи более «литературным» жанрам. Она предлагает читателям дневников видеть как тексты — рукописные, цифровые или опубликованные — так и авторов, пишущих их, как сложные и многогранные предметы, возникающие из матрицы культурных, исторических и риторических сил. Как читать дневник представляет собой необходимое чтение для всех, кто интересуется тем, как писатели пишут себя на странице в буквальном или цифровом виде. Студенты и ученые, проводящие архивные исследования, работающие с первичными материалами или занимающиеся вопросами саморепрезентации, также сочтут глубокое и обширное исследование этого жанра Хендерсоном умным и умным. In How to Read a Diary , Хендерсон дал сфере жизненного письма бесценный инструмент, мудрого товарища и кладезь ресурсов.Пробный камень.

Дженнифер Синор , Университет штата Юта

Как вести дневник чтения или книжный журнал

Журнал чтения или книжный дневник — отличное место, чтобы отмечать вашу реакцию на то, что вы читаете. Записывая свои ответы, вы поймете, как вы относитесь к персонажам. Вы также получите представление о теме и сюжете, и это может позволить вам получить больше удовольствия от чтения литературы. Вы можете вести рукописный дневник чтения, используя блокнот и ручку, или можете вести электронный журнал на компьютере или планшете.

Ниже приведены несколько идей для начала, чтобы ваши творческие соки текли. Не стесняйтесь составлять свой список вопросов. У вас может возникнуть пожизненная привычка вести дневник чтения или книжный журнал.

Как вести дневник чтения

Прежде всего, начните записывать свои немедленные реакции на текст, когда вы его читаете. Начните с первой главы книги. Как меняются ваши впечатления (если да) после прочтения половины книги? Вы чувствуете себя иначе после прочтения книги? Вы бы прочитали книгу еще раз?

Какие эмоции вызвала книга: смех, слезы, улыбки, гнев? Или книга вам показалась скучной и бессмысленной? Если да, то почему? Запишите некоторые из ваших реакций.

Иногда книги трогают вас, напоминая о вашей собственной жизни как части более широкого человеческого опыта. Есть ли связь между текстом и вашим собственным опытом? Или книга напоминает вам о событии (или событиях), произошедшем с кем-то из ваших знакомых? Эта книга напоминает вам о том, что произошло в другой книге, которую вы читали?

Напишите о персонажах, учитывая эти вопросы:

  • Какой ваш любимый? Что вам нравится в этом персонаже?
  • Есть ли какие-то черты характера, которые вы хотели бы иметь?
  • И наоборот, есть ли персонаж, который вам не нравится? Почему?
  • Какие черты характера вы могли бы изменить в этом персонаже? Вы думаете, что какие-то персонажи представляют реальных людей?
  • Связано ли что-нибудь в конкретном персонаже с истинной личностью автора?
  • Представляют ли какие-либо персонажи общие типы личности? Комментирует ли автор такие люди?

Рассмотрите имена, используемые в книге

  • Если бы вы были автором, изменили бы вы имя персонажа или изменили бы местоположение сцены?
  • Что для вас это имя?
  • Есть ли у вас негативный оттенок, связанный с именем (или местом)?
  • Как бы вы назвали персонажа вместо этого?
  • Что бы вы использовали в качестве настройки?

У вас есть больше вопросов, чем ответов?

  • Остались ли вопросы по окончании чтения книги? Кто они такие?
  • Хотите задать вопрос конкретному персонажу?
  • Какие вопросы вы хотели бы задать автору книги?
  • Это вопросы, на которые вы сможете ответить, прочитав больше о жизни и творчестве автора?

Запутаться — это нормально

  • Вы не уверены в том, что произошло (или не произошло) в книге?
  • Какие события или персонажи вам не понятны?
  • Смущает ли вас использование языка в книге?
  • Как ваше замешательство повлияло на то, как вам понравилась книга?
  • Есть ли что-нибудь, что автор мог бы сделать, чтобы прояснить или ответить на любые оставшиеся у вас вопросы?

Заметки

Есть ли в книге идея, которая заставляет задуматься или наводит на вопросы? Определите идею и объясните свои ответы.

Какие твои любимые строки или цитаты? Скопируйте их в свой дневник и объясните, почему эти отрывки привлекли ваше внимание.

Как вы изменились после прочтения книги? Что вы узнали, чего не знали раньше?

Кому еще следует прочитать эту книгу? Следует ли кого-нибудь отговаривать от чтения этой книги? Почему? Вы бы порекомендовали книгу другу или однокласснику?

Хотели бы вы прочитать больше книг этого автора? Вы уже читали другие книги автора? Почему или почему нет? А как насчет других подобных авторов или авторов того же периода?

Напишите краткое содержание или рецензию на книгу.Что произошло? Что не случилось? Запишите, что выделяется в книге для вас (а что нет).

Советы по ведению дневника книг

  • Ведение журнала чтения или книжного журнала также может хорошо подойти для чтения стихов, пьес и других литературных произведений, хотя вы можете соответствующим образом скорректировать вопросы.
  • Вы можете прочитать дневники, журналы или журналы, которые великие писатели вели о своем опыте чтения. Вы даже можете сравнивать записи.Как ваша реакция на книги сравнивается с мыслями известных писателей?

Дорогой дневник: художественная литература для читателей школьного возраста | Scholastic

Если вы являетесь родителем ребенка в возрасте от семи до десяти лет, вы, вероятно, знакомы с недавним ростом популярности детских глав, написанных в дневниковом или журнальном стиле. В таких сериалах, как «Дневник слабака» и «Дневники придурка», представлены забавные, небезупречные персонажи, часто попадающие в бедственные ситуации, которые детям нравятся и которыми они восхищаются.Эта серия книг, состоящая из простого разговорного текста в сочетании с забавными графическими элементами, такими как каракули и мультфильмы, пользуется популярностью как у уверенных, так и у сопротивляющихся читателей, а графический стиль предлагает особенно ценную контекстную поддержку для испытывающих трудности читателей.

Вот девять отличных книг из серии журналов, которые помогут вашему ребенку начать работу.

1. Дневник червя — первая из трех книг в этой серии Дорин Кронин (далее следуют Дневник мухи и Дневник паука ).Это забавный взгляд на повседневную жизнь червя в виде графического дневника, который является отличным введением в этот жанр.

2. Серия «Дневники совы» Ребекки Эллиотт представляет увлеченную молодую сову по имени Ева, а также Бакстера, ее любимую летучую мышь, и забавную коллекцию семьи и друзей. История начинается с Eva’s Treetop Festival , в котором Ева извлекает ценный урок о важности командной работы.

3. Дневник зомби из Майнкрафт от Зака ​​Зомби — увлекательная серия для поклонников игры Майнкрафт.Он начинается с A Scare of a Dare, , где мы встречаем Zach Zombie и узнаем, что его жизнь ничем не отличается от жизни человеческого мальчика — он попадает в неприятности в школе, переживает серию неудачных событий и имеет внеклассные приключения со своим необычным собранием друзей.

4. В сериале «Дневники Эллы» Мередит Костейн рассказывается о секретных дневниках Эллы, практичной пятиклассницы, которая пишет о своих испытаниях и невзгодах, ревности и недопонимании, а также о важных жизненных уроках, которые она извлекает на своем пути.Начните с первой книги, Double Dare You .

5. Звездные войны: Академия джедаев — первая игра Джеффри Брауна из серии «Академия джедаев». В нем рассказывается история Роана среднего школьного возраста, который пытается адаптироваться к жизни в Школе джедаев — в конце концов, падаванов обычно набирают в раннем возрасте, и ему еще многое предстоит наверстать!

6. Diary of a Wimpy Kid Джеффа Кинни (книга первая из одноименной серии) рассказывает о часто неудачных и всегда веселых злоключениях Грега Хеффли, когда он переходит к жизни в качестве ученика средней школы.

7. Первая книга Мариссы Мосс из серии «Записная книжка Амелии», Записная книжка Амелии , начинается с того, что Амелия делится своими чувствами о переезде своей семьи в новый штат, новый дом и начальную школу в дневнике, который мама дала ей на девятый год. день рождения.

8. Серия «Дурацкие дневники» Рэйчел Рене Рассел представляет восьмиклассницу Никки Максвелл, которая борется с злой девочкой из своей новой школы, заводит новых друзей, своих смущающих родителей и свою непослушную младшую сестру.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.