1 год окружность головы: ВОЗ | Окружность головы-возраст
By: Date: 03.07.2021 Categories: Разное

Содержание

Окружность головы девочек. Окружность головы у детей таблица ВОЗ

В таблице окружности головы девочек, разработанной ВОЗ, интервалы, которые находятся рядом со средними показателями, оцениваются как ниже и выше среднего. Эти показатели родителям можно расценивать как нормальные.

Показатели низкий (очень низкий) или высокий (очень высокий) — это зона внимания для обеспечения своевременного и адекватного обследования, консультаций и, при необходимости, лечения.

Также вы можете воспользоваться калькуляторами:

Возраст Окружность головы девочек, показатель, см
Год / месяц Ме­сяц Очень
низкий
Низ­кий Ниже
сред­него
Сред­ний Выше
сред­него
Высо­кий Очень
высо­кий
0: 0 0 30.3 31.5 32.7 33.9 35.1 36.2 37.4
0: 1 1 33. 0 34.2 35.4 36.5 37.7 38.9 40.1
0: 2 2 34.6 35.8 37.0 38.3 39.5 40.7 41.9
0: 3 3 35.8 37.1 38.3 39.5 40.8 42.0 43.3
0: 4 4 36.8 38.1 39.3 40.6 41.8 43.1 44.4
0: 5 5 37.6 38.9 40.2 41.5 42.7 44.0 45.3
0: 6 6 38.3 39.6 40.9 42.2 43.5 44.8 46.1
0: 7 7 38.9 40.2 41.5 42.8 44.1 45.5 46.8
0: 8 8 39.4 40.7 42.0 43.4 44. 7 46.0 47.4
0: 9 9 39.8 41.2 42.5 43.8 45.2 46.5 47.8
0:10 10 40.2 41.5 42.9 44.2 45.6 46.9 48.3
0:11 11 40.5 41.9 43.2 44.6 45.9 47.3 48.6
1: 0 12 40.8 42.2 43.5 44.9 46.3 47.6 49.0
1: 3 15 41.5 42.9 44.3 45.7 47.0 48.4 49.8
1: 6 18 42.1 43.5 44.9 46.2 47.6 49.0 50.4
1: 9 21 42.6 44.0 45.3 46.7 48.1 49.5 50.9
2: 0 24 43. 0 44.4 45.8 47.2 48.6 50.0 51.4
2: 3 27 43.4 44.8 46.2 47.6 49.0 50.4 51.8
2: 6 30 43.7 45.1 46.5 47.9 49.3 50.7 52.2
2: 9 33 44.0 45.4 46.8 48.2 49.7 51.1 52.5
3: 0 36 44.3 45.7 47.1 48.5 49.9 51.3 52.7
3: 3 39 44.5 45.9 47.3 48.7 50.2 51.6 53.0
3: 6 42 44.7 46.1 47.5 49.0 50.4 51.8 53.2
3: 9 45 44.9 46.3 47.7 49. 2 50.6 52.0 53.4
4: 0 48 45.1 46.5 47.9 49.3 50.8 52.2 53.6
4: 3 51 45.2 46.7 48.1 49.5 50.9 52.3 53.8
4: 6 54 45.4 46.8 48.2 49.6 51.1 52.5 53.9
4: 9 57 45.5 46.9 48.4 49.8 51.2 52.6 54.1
5: 0 60 45.7 47.1 48.5 49.9 51.3 52.8 54.2

Важные вопросы к детскому неврологу

Молодые мамы часто задаются вопросом: «Почему врач так тщательно измеряет голову и грудь ребенка в первые несколько месяцев»? О чем расскажут полученные данные врачу,  рассказывает детский невролог медицинского центра  «MDclinic», Назар Оксана Васильевна.

 

Почему так важно с рождения контролировать прирост окружности головы и груди у ребенка?

 

Величина окружности головы (ОГ) ребенка есть одним из основных диагностических критериев при оценке неврологического статуса. Величина ОГ зависит от гестационного возраста (срок беременности, когда родился ребенок), массы при рождении, роста и индивидуальных особенностей ребенка. При рождении она не должна превышать окружность грудной клетки на 1-2см. Нормальные размеры ОГ: 32-37см при рождении.  Нормальный прирост головы в течение первых 3 месяцев – 1,5см в месяц. В дальнейшем до 12 мес. прирост головы в среднем составляет 1см в месяц. При нарушении нормального прироста головы необходима консультация детского невролога.

 

Влияет ли процесс родов на форму черепа? Могут ли деформации черепа рассказать врачу о нарушениях у малыша?

 

Во время родов происходит незначительная деформация черепа, которая предусмотрена природой для облегчения прохождения ребенка по родовым путям. Как правило, восстановление формы головы происходит в течение первой недели жизни. В норме форма головы имеет округлую форму. Различные деформации в процессе развития черепа, а также микроцефальная и макроцефальная форма головы требую дополнительного обследования ребенка с целью исключения патологии со стороны ЦНС.

 

Что такое кефалогематома? Влияет ли она на общее развитие черепа ребенка и в целом, а также как она отражается на умственных способностях малыша в будущем? Необходимо ли ее удалять и какой врач наблюдают за течением этого процесса?

 

Кефалогематома – это кровоизлияние под надкостницу костей черепа (чаще теменной кости) в результате тяжелых родов у матери. Вследствие того, что надкостница плотно сращена с костью, кефалогематома имеет ограниченный характер распространения.

 

При небольших размерах кефалогематомы необходимо наблюдение неонатолога или педиатра. При значительных размерах кефалогематомы необходима консультация нейрохирурга с последующей пункцией кефалогематомы.

 

Объем необходимой консультативной помощи и медицинских манипуляций решается неонатологом в роддоме, где родился ребенок. При наличии кефалогематомы у ребенка необходимо провести дополнительные методы исследования. При отсутствии других повреждений со стороны головного мозга и черепа, кефалогематома имеет благоприятный характер для последующего развития ребенка.

 

Оксана Васильевна, расскажите, о родничках и нормах их закрытия. Какие существуют первые признаки отклонений, которые должны насторожить маму?

 

Большой родничок располагается в месте схождения лобных и теменных костей. Средние размеры родничка при рождении: 2 на 3см. При очень маленьких размерах родничка необходимо наблюдение детского невролога. При очень больших размерах, напряженном и пульсирующем большом родничке также необходима консультация детского невролога. Сроки закрытия родничка у детей различные, в норме он должен закрыться до 18 мес. Наличие родничка больших размеров у ребенка старше 18 мес. может быть одним из признаков рахита.

 

Что такое гипоксически-ишемическое повреждение  ЦНС? Чем чревато несвоевременное лечение этой патологии?

 

Гипоксически-ишемическое повреждение ЦНС у новорожденного возникает в результате перенесенной хронической гипоксии плода или же острой гипоксии (асфиксии) во время родов. Гипоксия – это нехватка кислорода. В зависимости от степени перенесенной гипоксии, у ребенка может быть различная клиническая симптоматика: от синдрома гипервозбудимости до грубых двигательных нарушений. Несвоевременная диагностика и лечение данной патологии может приводить к нарушениям развития ребенка.

                                                     

Пусть Ваши крошки ростут здоровыми!

 

«Зачем у грудничка измеряют окружность головы?»

Зачем измеряют окружность головы у грудничка и проверяют роднички?

Маргарита, г. Липецк

Для гармоничного развития головного мозга важны комфортные условия, то есть важно, чтобы череп малыша рос пропорционально. При измерении головы врач ориентируется на исходный размер и на увеличение окружности головы за каждый месяц. Важно обращать внимание также на форму головы и состояние родничков. Например, при быстром увелитчении окружности головы , наличии выраженных лобных бугров, выбухании, напряженности родничков нужно исключать гидроцефалию. При недостаточном приросте окружности и деформации формы головы нужно исключить краниостеноз — раннее закрытие черепных швов, ведь голова малыша растетт именно за счет их. При осмотре родничка оценивают его размер, пульсацию, выбухает он или западает, насколько мягки его края — все это важно для оценки работы нервной системы ребенка и исключения отклонений от нормы.

Сыну в роддоме сделали нейросонографию и нашли у него две псевдокисты. Могут ли они рассосаться сами собой или придется давать таблетки и делать уколы? Может быть, есть нелекарственные методы, помогающие быстро от них избавиться?

Варвара, г. Санкт-Петербург

Псевдокисты — это кистозные образования, располагающиеся под боковыми желудочками больших полушарий мозга, а также в области боковых углов передних рогов и тел боковых желудочков или в области пограничной полоски между головкой хвостатого ядра и зрительным бугром. Остальные жидкостные образования головного мозга, оболочек и сосудистых сплетений — это кисты. Псевдокисты представляют собой небольшие полости, заполненные жидкостью, образовавшиеся при внутриутробной закладке головного мозга. Если обследовать здорового человека, то можно найти их в разных органах. По-другому дела обстоят с кистами, которые появляются в результате кровоизлияний, гипоксии, внутриутробных инфекций, часто вызванных токсоплазмозом, вирусами герпеса. Они требуют дополнительного обследования и уточнения причины их появления. Что касается псевдокист, обычно, если ребенок не отстает в развитии, дополнительная терапия не требуется. Но необходимо наблюдаться у невролога, периодически его посещать и в рекомендованные врачом сроки делать нейросонограмму. Часто развитие малыша не страдает и кисты уменьшаются в размерах и рассасываются самостоятельно.

таблицы по месяцам новорожденного, по годам

Время чтения:

9 минут

 

 

Чтобы купить либо сшить шапочку для грудничка или школьника, надо знать параметры его головы. От точности их измерения зависит, подойдет ли новая вещь юному моднику, и захочет ли он ее носить. Необходимые мерки снимают, вооружившись сантиметровой лентой. Если такой возможности нет, к примеру, когда шляпка покупается в подарок, можно определить размер головы по возрасту ребенка с помощью таблиц со среднестатистическими значениями.

Как рассчитать размер шапки с помощью мерок

Без параметров головы малыша сложно подобрать для него отлично сидящую шапочку. Можно «изучить» этикетки на уже приобретенных чепчиках или воспользоваться опытом, полученным при покупке шляпок для первенца. Но поскольку у новорожденных объем головы возрастает минимум на 2 см ежемесячно, а у детей постарше – на 5 мм ежегодно, и каждый малыш развивается с индивидуальной скоростью, лучше определять размер головного убора по свежим меркам, снятым с конкретного ребенка.

Как снять мерки

Чтобы определить размер чепчика для новорожденного или шапки для школьника, необходимо померить окружность головы одним из двух методов:

  • Сантиметровой лентой. Определите центр лба, приложите конец ленты и обмотайте ее вокруг головы так, чтобы она проходила над бровями и вдоль выпирающего участка затылка. Цифра на портновском сантиметре – и есть размер головы ребенка.
  • Швейной нитью и линейкой. Обмотайте лоб и затылок ниткой по описанному выше принципу. Когда оба конца нити сомкнуться в центре лба, обрежьте ее и измерьте линейкой, положив на ровную поверхность.

Как соотнести полученную цифру с маркировкой на шапке

как определить обхват головы

Отечественные производители пользуются самыми простыми и интуитивно понятными размерными сетками головных уборов для детей. Нанесенные на реализуемые ими шапочки значения равны обхвату головы в сантиметрах. Трехгодовалым дошкольникам обычно подходят шапочки с меткой на ярлычке 50, то есть в большинстве случаев размер головы в 3 года равен 50 см.

Изделия некоторых фирм шьются по размерной сетке не через 1 см, а через 2 с учетом только четных значений: 46, 48, 50. Часто на шапочках встречаются двойные маркировки: 38–40 или 36–38. Они свидетельствуют о том, что изделие изготовлено из ткани, которая хорошо тянется, поэтому впору при обоих параметрах. Просто в первом случае оно плотно облегает голову, а во втором – свободно.

Рекомендуем

Если на этикетке чепчика значится маркировка парного формата, приобретайте изделие с меньшей первой цифрой и подходящей второй, так как при носке ткань растянется – и оно станет впору. Зимние шапки для грудничков желательно выбирать с совпадающей первой цифрой и большей второй, поскольку их надевают на чепчик.

Редко на бирках указываются дробные обозначения: 36/56, 40/62. Первая цифра равна окружности головы, вторая – росту. Дополнительный показатель помогает сориентироваться, если шапочка подбирается с учетом средних параметров, характерных для детей определенного возраста, а ребенок развивается нестандартно, к примеру, обгоняет сверстников «в высоту». Тогда следует придерживаться не цифр, указанных в таблицах размеров головы по месяцам, а индивидуальных параметров.

К примеру, полугодовалому малышу должен подойти чепчик с маркировкой 40, так как обычно окружность головы в этом возрасте равна 40 см. Но если проверить этот факт путем снятия мерок нет возможности, но вы уверены, что рост крохи превысил 68 см, то лучше приобрести изделие с маркировкой 44/68, а не 40/62.

Как определять размер головы у детей по возрастам: таблицы

На некоторых шляпках обозначен только возраст малыша. Подбирать изделие по этому показателю не стоит, так как детский организм развивается по индивидуальной схеме. Лучше примерить шапочку или свериться с таблицей размерных сеток, на которую ориентируются производители для определения параметров детей по возрастам. К примеру, в каком возрасте 52 размер головы.

На заметку

Следует учитывать, что указанные в таблицах размеры головы у новорожденных и подростков неточны, так как являются среднестатистическими и определялись по детям определенных возрастных групп со стандартным развитием. Но поскольку каждый ребенок уникален и подвержен влиянию генетики, значения снятых с него мерок могут существенно отличаться от общепринятых.

Размер головы новорожденного по месяцам:

Возраст (мес.) Обхват головы = маркировка чепчика Рост (минимальный–максимальный)
Мальчики
0 34–39 44–56
1 37–41 49–60
2 39–43 52–64
3 41–45 55–68
6 43–47 61–74
9 45–48 65–79
12 47–49 67–83
Девочки
0 32–38 44–55
1 37–42 48–60
2 39–44 51–63
3 41–46 53–66
6 42–46 60–72
9 43–47 63–77
12 47–49 66–82

Размеры головных уборов для детей 1–5 лет:

Возраст (лет) Окружность головы = маркировка шапки Рост
Мальчики
1 47–49 67–83
1,5 48–50 74–90
2 48–51 79–97
3 49–52 85–107
4 51–53 90–116
5 52–54 96–124
Девочки
1 45–48 66–82
1,5 47–49 72–89
2 48–50 77–96
3 49–51 84–106
4 50–52 90–116
5 51–53 95–124

Дополнительно смотрите: таблицы размеров одежды новорожденных по месяцам.

Размеры детских головных уборов по возрасту: 5–14 лет:

Возраст Обхват головы Рост
Мальчики
6 52–54 101–131
7–8 52–55 105–144
9–10 53–56 114–156
11–12 54–57 131–163
13–14 54–58 141–176
Девочки
6 51–53 100–130
7–8 51–54 104–144
9–10 52–54 114–158
11–12 52–55 131–163
13–14 52–55 143–171

Что делать, если на шапке указана зарубежная маркировка

Обозначения на ярлычках одежды из Европы и США отличаются от указанных на русских вещах. При покупке шапок в иностранных бутиках и интернет-магазинах следует переводить отечественные размеры в иностранные с помощью сравнительной таблицы.

Обхват головы Буквенная метка Англия Франция USA
47 5 0 5 7/8
49 S/M 6 1 6 1/8
51 XXS 6 1/4 2 6
53 XS 6 1/2 3 6 5/8
55 S 6 3/4 4 6
57 M 7 5 7

Рекомендуем так же статью: американский размер одежды на русский (сравнительные таблицы).

Как убедиться в правильности «цифр» на ярлыках

Размерные сетки, применяемые фирменными брендами, могут не соответствовать базовым. Чтобы сделать правильный выбор, поинтересуйтесь, имеется ли на сайте собственная таблица размеров головных уборов для детей, или поищите необходимую информацию в сети по запросу «название марки Size Chart (размерная сетка)».

Смотрите дополнительно: размеры одежды для детей по возрасту.

Рекомендуем

Проверить, подойдет ли ребенку шапочка с непонятным обозначением, можно измерив ее. Соедините края изделия, пригладьте его и измерьте длину образовавшейся полуокружности. Выявленную цифру умножьте на 2 для вычисления длины окружности. Приплюсуйте 10 миллиметров. Итоговое число – предполагаемый обхват головы.

Что делать, если шапка не подошла

Зная, в каком возрасте 54 размер головы, а в каком – 56, можно приобрести или сшить шапочку без исчисления точных параметров малыша. Если же покупной убор оказался тесен или великоват, можно вернуть его и в онлайн, и в оффлайн магазин. Шапка входит в список товаров, возврат которых предусмотрен даже при показательном качестве, если они не подошли по параметрам, фасону либо расцветке. Но продавец вправе обменять изделие на нужное, тогда возврат денег возможен лишь при отсутствии подходящей шапки.

Чтобы вернуть или обменять товар, нужно соблюсти три условия:

  • Сохранить его целостность.
  • Предоставить чек или любой альтернативный документ, подтверждающий оплату.
  • Обратиться в магазин с заявлением об обмене товара в течение 2 недель со дня приобретения.

Продавец может отказаться принимать обратно шапки из трикотажа, как и вязанные шарфы, платки, варежки, косынки, поскольку предметы верхнего гардероба из пряжи входят в перечень изделий, не подлежащих возврату. Ее можно увеличить самостоятельно, отпарив с изнанки и растянув в теплом, влажном виде. Великоватый убор легко подсадить при ручной горячей стирке. А при отсутствии риска испортить оформление – и при машинной.

Большую шапку из шерсти можно свалять, но крайне осторожно, иначе она уменьшится вдвое или даже втрое. Обмакивайте ее в кипяток, постепенно повышая температуру, пока она не сядет «как сшитая на заказ».

   

© 2021 textiletrend. ru

Вопрос-ответ на актуальные темы о здоровье

  • 01.04.2021
    Анонимный пациент

    Екатерина, добрый день) У меня проблема, из-за гормонального сбоя были сильные внутренние прыщи, а сейчас от них остались темные пятна, даже тональником их сложно маскировать( я почитала, что лазером можно удалить, но не знаю каким лучше, может вы подскажете, или вообще может не лазером пятна убрать, а как-то по другому? Заранее большое спасибо!

    Посмотреть ответ

  • 19.03.2021
    Пациент

    Здравствуйте! Я родила ребенка и ему поставили диагноз апплазия части кожного покрова головы и сказали, что это генетическое заболевание. Можно ли как-то узнать точно ли это апплазия, а не неосторожность врачей при КС?

    Посмотреть ответ

  • 11.03.2021
    Варвара , 25 лет, Новосибирск

    Здравствуйте!
    Скажите пожалуйста, делаете ли Лапароскопию по удалению эндометриозных кист и очагов эндометриоз по ОМС? Если нет, то подскажите стоимость (правый яичник-6,5 см, левый-2 кисты по 1,5 см, очаги) Две лапароскопии были проведены( одна запланированная, вторая экстренная( разрыв, но не удалили а просто коагулировали).

    Посмотреть ответ

  • 11.03.2021
    Валерия Романова , 38 лет, Новосибирск

    Здравствуйте, скажите пожалуйста 1,5 года назад забеременила в вашей клинике,. Был криоперенос. Сейчас хочу узнать не утилизирован мой материал, хочу оплатить просрочку для дальнейшего использования.

    Посмотреть ответ

  • 11.03.2021
    Александра, 35 лет, Новосибирск

    Могу я стать сурагатной мамой если я из украины

    Посмотреть ответ

  • 11.03.2021
    Дарья , 35 лет, Новосибирск

    Добрый день! У меня срок беременности 21 неделя, поставили диагноз: гипоплазия костей носа. На 12 неделе все было хорошо, размер косточки был 1,9 мм, сейчас в 21 неделю 4,3 мм. Биохимический анализ, хороший.
    В таком случае какая вероятность потологии?

    Посмотреть ответ

  • 11.03.2021
    Кристина , 29 лет, Новосибирск

    здравствуйте, подскажите стоимость вакцинации пентаксим?

    Посмотреть ответ

  • 10.03.2021
    Юлия, 40 лет, Новосибирск

    Здравствуйте. Подскажите что принимать при воспаление поджелудочной железы. Раньше ставили диагноз панкреатит. Принимаю таблетки панкреатин омепразол нольпаза

    Посмотреть ответ

  • 10.03.2021
    Юлия, 27 лет, Новосибирск

    Здравствуйте!
    Мне 27 лет, первая беременность, проблем не было не до не во время, токсикоза нет, всё протекает отлично, у мужа есть 1 ребёнок от первого брака. У ребёнка G6pD.
    После прохождения 1-го скрининга в 13,2 недель по узи всё в норме, единственное голова по измерениям оказалась на 13,6 дней.
    Доктора насторожил только анализ хгч МоМ и меня отправили с ним к генетику, но и после общения с ним я ничего не поняла и не знаю что делать. Надеюсь вы подскажете.
    fb-hCG 88,3 ng/ml     2,20 Скорр.MoM
    PAPP-A 7,25 mIU/ml      1,68 Скорр.MoM
    Шлейная складка 1,40 мм
    Генетик сказал, следующее:
    Индивидуальный риск по хромосомной патологии менее 1%(низкий)
    Риск по вырожденным порокам развития и наследственным болезням для плода до 5% (низкий, общепопуляционный)
    Но при этом порекомендовала в ближайшее два дня сдать нипт, сказала что решать мне и особо сильных рисков нет, но лучше сдать. Я так и не поняла насколько мне действительно его нужно сдавать.  
    Сейчас у меня уже 15,4 недель, возможно ли пересдать анализ крови сейчас или это можно было только в 13 недель сдавать, или дождаться 2 скрининга или всё же нужно делать срочно нипт?

    Посмотреть ответ

  • 09.03.2021
    Аноним, Новосибирск

    Здравствуйте. Подскажите, пожалуйста. Сейчас 34 недели беременности. В 31 неделю начался зуд в области передней стенки живота и икр ног, высыпания по типу крапивница на животе, сейчас на данный момент эти высыпания сливаются и образуются «липешки», на икрах высыпания нет, только зуд. Обращалась на прием к дерматологу, сказали аллергия на стиральный порошок, поменяла порошок на гипоаллергенный, детский, переполоскала вещи, что были постираеы с предыдущим порошком. По назначению местно крем декспантенол на высыпания и гель атопик. Лучше не стало. Зуд усиливается в ночное время. Анализы от 26.01.2021 алт-5,5, аст-26.7, общ.белок-69.0,общ.билируб-13.4, гемоглобин-99, эр-3.4, лейк-12,3, тромб-215. Моча норма. Диету стараюсь соблюдать. Бабушка уже пытается лечить народными средствами. Что делать?

    Посмотреть ответ

  • 09.03.2021
    Аноним, Новосибирск

    Дочери 16 лет в области шеи папиллматозный невус 3 штуки,сколько будет стоить их удаление ,чтоб не осталось шрамов-каким лучше способом удалять

    Посмотреть ответ

  • 09.03.2021
    Татьяна, 32 года, Новосибирск

    Здравствуйте, беременность 18 недель при прохождении первого скрининга в 12 недель пришёл анализ с повышенным хгч, при повторной пересдаче показало высокий риск по трисомии 21

    Посмотреть ответ

  • 09.03.2021
    Елена, 19 лет, Новосибирск

    1 скрининг: показатели крови РАРР-А-0,46 .Это норма?

    Посмотреть ответ

  • 09.03.2021
    Наталья, 18 лет, Новосибирск

    Добрый день! Подскажите, РРА на сроке 12 недель 0,46
    Гинеколог сказал что можно сдать еще анализ, а если денег нет, то не сдавать, потому как ничего страшного нет, не знаю что делать

    Посмотреть ответ

  • 03.03.2021
    Наталья, 41 год, Новосибирск

    Здравствуйте. У меня 1 марта отошли воды на 21 неделе. 2 марта сделали узи сказали 80мл, зев закрыт, у меня ещё ушивание шейки матки. 3 марта сделала узи сказали вод вообще нету. Как так если у меня уже не подтекают. Сегодня всячески мне навязывали советы прервать беременность. Ну я естественно отказалась. Сердце бьётся, шевеление есть. Не ужто нельзя сохранить беременность? Вот хотела у вас узнать возможно ли это????

    Посмотреть ответ

  • 03.03.2021
    Гаухар, 53 года, Новосибирск

    Здравствуйте! сыну 5 лет,в отябре выявили гидронефроз. 10 ноября сделали операцию. поставили стендт, 9 декабря удалиили стендт. При выписке лохпнка была 28 мм. 15 января 37. 24 февраля 31мм, 3 марта 34мм. Что делать незнаю

    Посмотреть ответ

  • 03.03.2021
    Ульяна, 24 года, Новосибирск

    Здравствуйте! Беременность 12-13 недель, по результатам первого скрининга биохимия:
    Свободная бета-субъединима ХГЧ 18,65 Ме/Л эквивалентно 0,578 МоМ
    PAPP-A 0.823 МЕ/л эквивалентно 0,303 МоМ

    Подскажите какое значение результатов?

    Посмотреть ответ

  • 03.03.2021
    мария, 46 лет, Новосибирск

    сколько стоит пройти колоноскопию и УЗИ сосудов нижних конечностей

    Посмотреть ответ

  • 03.03.2021
    мария, 46 лет, Новосибирск

    Здравствуйте, анализы сданные по месту жительства в г. Мирный РС(Якутия) подойдут?

    Посмотреть ответ

  • 02.03.2021
    Наталья, 31 год, Новосибирск

    Здравствуйте!мне 31 год.4 беременность
    Три беременности проходили без особенностей,дети здоровы
    Первый раз столкнулась с такими результатами скрининг теста
    Хгч-8,52нг/мл-0,24 мом
    Папа-а-0,347 мед/мл -0,69 мом
    Твп 1,0 мм-0,72 мом
    Итог риск на Дауна -1:100000
    Риск на СД (только по биохимии) : 1:29820
    Риск на эдвардса 1:95492
    Риск на Патау/тертера 1:100000
    Стоит ли переживать о врождённых пороках?
    Какой шанс родить здорового ребенка?

    Посмотреть ответ

  • окружность головы ребенка таблица — 25 рекомендаций на Babyblog.ru

    Рост и вес ребенка до года — нормы

    Нормы прибавки массы и увеличения длины тела ребенка для каждого месяца. Оптимальное питание в эти периоды жизни ребенка. Нормы роста и веса детей приблизительные, отклонения от нормы не значат патологию, но это повод понаблюдать за ребенком и его здоровьем. Точные нормы роста и веса для мальчиков и девочек до года предствалены в центильных таблицах.

    Таблица средних антропометрических данных детей на первом году жизни

    Возраст Масса тела в (г) Прибавка веса за месяц (г) Длина тела (см) Прибавка роста за месяц (см) Окружность головы (см) Окружность груди (см)
    рождение 3100-3400 50-51 34-35 32-34
    1 месяц 3700-4100 600 54-55 3 36-37 35-36
    2 месяц 4500-4900 800 55-59 3 38-39 37-38
    3 месяц 5200-5600 800 60-62 2,5 40-41 39-40
    4 месяц 5900-6300 750 62-65 2,5 41-42 41-42
    5 месяц 6500-6800 700 64-68 2 42-43 43-44
    6 месяц 7100-7400 650 66-70 2 43-44 45-46
    7 месяц 7600-8100 600 68-72 2 43,5-44,5 45,5-46,5
    8 месяц 8100-8500 550 69-74 2 44-45 46-47
    9 месяц 8600-9000 500 70-75 1,5 44,5-45,5 46,5-47,5
    10 месяц 9100-9500 450 71-76 1,5 45-46 47-48
    11 месяц 9500-10000 400 72-78 1,5 45,5-46,5 47,5-48,5
    12 месяц 10000-10800 350 74-80 1,5 46-47 48-49

    Подробные центильные таблицы роста и веса ребенка, которыми руководствуется ваш педиатр (пройдите по нужной ссылке):
    для мальчиков >>для девочек >>.

    Ориентиры для мамы по росту и весу ребенка

    Первый месяц жизни новорожденного

    Физическое развитие. К концу месяца прибавка веса — в среднем на 600 г; увеличение роста — на 3 см, увеличение окружности головы — на 1-1,5 см

    Питание. Оптимальное — материнское молоко. 6 кормлений через 3-3,5 часа. Ночной перерыв — 6 часов. При искусственном вскармливании — молочные смеси от 80 мл в начале до 100-120 мл на кормление.

    Второй месяц жизни младенца

    Физическое развитие. Прибавка веса — в среднем 800 г, увеличение роста — на 3 см, окружности головы — на 1,5 см.

    Питание. 6 кормлений через 3,5

    Третий месяц жизни ребенка

    Физическое развитие. Прибавка веса в среднем на 800 г, увеличение роста — на 2,5 см, окружности головы — на 1,5 см.

    Питание младенца. 6 кормлений через 3,5 часа по 130-150 мл

    Возможные проблемы. 1. Просит есть нерегулярно — чаще, реже, среди ночи. В первые месяцы пойдите ему навстречу, при грудном вскармливании у здорового ребенка к этому сроку вырабатывается нужный ритм. При искусственном отклонения от графика допустимы в пределах 20-30 минут.

    2. Беспокоят кишечные колики. Профилактика и помощь: укладывание перед едой на живот, поглаживание живота по часовой стрелке, тепло на живот (согретая пеленка), специальные детские травяные чаи с фенхелем, ромашкой; положение — вертикально на руках у взрослого после кормления.

    Четвертый месяц жизни ребенка

    Физическое развитие. Средняя прибавка веса — 750 г, увеличение роста — на 2,5 см. Начиная с этого месяца каждая последующая прибавка массы тела обычно уменьшается на 50 г.

    Психомоторное развитие. Радуется, видя мать, поворачивает голову в сторону, откуда раздается голос, звон погремушки. При ласковом обращении взрослого оживляется, громко смеется, поднимает ручки, размахивает ими.

    Питание. 6 кормлений через 3,5 часа по 150-170 мл.

    Пятый месяц жизни ребенка

    Физическое развитие. Прибавка веса — 700 г, увеличение роста — на 2 см. Общая масса тела удваивается по сравнению с первоначальной.

    Психомоторное развитие. Свободно берет игрушку из рук взрослого, удерживает ее, поворачивается со спины на живот, ровно стоит при поддержке под мышки, певуче гулит, ест с ложки полужидкую пищу.

    Питание. При питании смесями, максимально приближенными к грудному молоку, — дополнительно только начинает пробовать соки и фруктовое пюре. Введение желтка и творога по последним рекомендациям отнесено на более поздние сроки. На грудном вскармливании — рекомендовано только мамино молоко.

    Шестой месяц жизни ребенка

    Физическое развитие. Прибавка веса — 650 г, увеличение роста — на 2 см. Показатели гармоничности развития: ширина плеч составляет 1/4 длины тела. Окружность грудной клетки превышает окружность головы.

    Психомоторное развитие. Лежа на животе, высоко поднимает голову и плечи, переворачивается с живота на спину, подолгу занимается игрушкой, перекладывает ее из одной руки в другую, начинает произносить первые слоги.

    Питание. С середины месяца — прикорм овощным пюре, от чайной ложки постепенно довести до 180 г к 7 месяцам. На полную порцию можно — 5 г сливочного или растительного масла. Уже можно соки (можно, но это не обязательно) — до 50 мл в 2 приема, фруктовое пюре — до 50 г. Разнообразные соки и пюре, все новое начинать с уменьшенных порций.

    С конца пятого — начала шестого месяца переход на 5-разовое кормление через 4 часа. Общий объем пищи — не более литра.

    Возможные проблемы. Могут выявиться не замеченные ранее неврологические отклонения, ребенок отстает в развитии движений, мало или совсем не улыбается, не реагирует на ласковую речь, резко запрокидывает голову, при испуге закатывает глаза так, что почти не видно зрачка. Необходима консультация невропатолога.

    Четвертый месяц — типичное время проявления рахита. Самый очевидный его признак — повышенная потливость головы, ладоней и стоп. Необходимые меры: увеличить пребывание на свежем воздухе, провести по назначению врача курс лечения витамином D.

    Седьмой месяц жизни ребенка

    Физическое развитие. Прибавка веса — 600 г; прибавка роста — 2 см.

    Психомоторное развитие. Подолгу занимается игрушками, любит стучать ими, размахивать, бросать. Начинает ползать, к концу месяца уверенно передвигается на четвереньках.

    Питание. 5 кормлений через 4 часа. Можно начать постепенно вводить второй прикорм — кашу (во второе утреннее кормление).

    Восьмой месяц жизни ребенка

    Физическое развитие. Прибавка веса — 550 г; прибавка роста — 2 см.

    Психомоторное развитие. Сам садится и ложится, встает, держась за барьер, стоит, переступает. Выполняет просьбы: «сделай ладушки», «дай ручку». Пьет из чашки, которую держит взрослый.

    Питание. 5 кормлений через 4 часа. Дополнительно к четвертому кормлению (в 18 часов) можно творог, растертый с молоком или фруктовым пюре, начиная с одной до 3 чайных ложек. С середины месяца можно добавлять в овощное пюре сваренный вкрутую желток, начиная с крошки до 1/4

    Девятый месяц жизни ребенка

    Физическое развитие. Прибавка веса — 500 г; прибавка роста — 1,5 см.

    Психомоторное развитие. На вопрос «Где?» находит несколько знакомых предметов независимо от их месторасположения. Знает свое имя. Подражая взрослому, повторяет за ним слоги, воспроизводит интонацию.

    Питание. 5 кормлений через 4 часа. Основное питание — грудное молоко (или молочная смесь для ребенка на искусственном вскармливании). К овощному пюре (третье кормление в 14 часов) добавлять растертое мясное пюре из постной свинины, говядины, начиная с чайной ложки до 50 г (порция вместе с овощным пюре — 220-250 г). Желток давать с кашей.

    Возможные проблемы. Аллергические реакции на какие-нибудь введенные в рацион продукты: воспаление, покраснение кожи щек, различные высыпания, зуд, беспокойство. Исключить самые вероятные аллергены — яйцо, клубнику, морковь и другие фрукты и овощи красного и оранжевого цвета, мясо курицы, коровье молоко. Выясняя, чего не переносит ребенок, вести пищевой дневник, записывать, что он ел и какие появились реакции, не давать два новых продукта в один день.

    Десятый месяц жизни ребенка

    Физическое развитие. Прибавка массы тела — 450 г, увеличение роста — на 1,5 см.

    Психомоторное развитие. По просьбе взрослого разнообразно действует с предметами: закрывает и открывает коробочку, вкладывает мисочку одну в другую, вынимает из мисочки или коробочки, кладет их обратно. Может взять мелкий предмет пинцетообразным движением двух пальцев — большого и указательного.

    Питание. В четвертое кормление (в 18 часов) молоко или смесь постепенно заменить кефиром плюс 40 г творога. Общее количество сока к этому возрасту уже можно довести до 70 г (в два приема), фруктовое пюре — 60 г.

    Набор продуктов остается прежним. Каши можно разнообразить, делая ассорти из разных круп, добавляя в них фрукты: яблоко, банан, ягоды, В кашу кладут 5 г сливочного, в пюре — 5 г растительного масла. При склонности к запорам полезно пюре из сливы, персика.

    Одиннадцатый месяц жизни ребенка

    Физическое развитие. Прибавка веса — 400 г, увеличение роста — на 1,5 см.

    Психомоторное развитие. Стоит самостоятельно, делает первые шаги. По просьбе находит мяч, часы, машинку. Надевает кольца пирамидки, снимает их. Умеет поставить кубик на кубик. Произносит первые слова-обозначения: «дай», «на», «ав», «ба».

    Питание. При грудном вскармливании одно (лучше утреннее) кормление можно заменить кефиром, мясное пюре постепенно заменять мягкой фрикаделькой, паровой котлетой. Если нет диатеза, к концу месяца раз в неделю вместо мясной давать рыбную фрикадельку, пюре из вареной рыбы.

    Двенадцатый месяц жизни ребенка

    Физическое развитие. К году первоначальная (при рождении) вес ребенка утраивается, общая прибавка роста — 25 см,

    Психомоторное развитие. Узнает по фотографии знакомого взрослого. Выполняет поручения — «принеси», «найди», «отдай». Легко повторяет за взрослым новые слоги, произносит до десяти упрощенных слов. Знает слово «нельзя».

    Питание. К пюре с мясом или рыбой можно предложить немного салата из натертых или мелко нарезанных овощей либо винегрет. Творог давать и в виде пудинга, запеканки. Поскольку ребенок просыпается позже, весь режим сдвигается на 1-1,5 часа вперед. Последнее кормление грудью можно также заменить кефиром, а если ребенок к этому времени спокойно спит, отменить вообще.

    Возможные проблемы с ребенком
    1. Ребенок не жует, давится комочками, у нервных детей может развиться привычная рвота. Более тщательное перетирание не выход. Главная мера: стимулировать интерес ребенка к еде, его самостоятельность и активность, давая в правую руку ложку, в левую — кусочек хлеба, моркови (если нет диатеза), цветной капусты, ломтик огурца, четвертушку очищенного яблока.
    2. Ребенок не любит садиться на горшок. Проверить, удобен ли он. Не проявлять излишней настойчивости — это может усилить протест. Предлагать процедуру спокойно, доброжелательно, в момент наибольшей вероятности успеха — после сна, через 15-20 минут после еды. За отсутствие результата не порицать. Памперсы надевать только на прогулку.

    По рекомендации ВОЗ грудное вскармливание рекомендовано сохранять минимум до года (хотя бы 1 кормление в течение дня), а желательно до 3 лет и дольше. Но по рекомендации ассоциации гинекологов кормление грудью дольше 1,5-2 лет может привести к проблемам со здоровьем кормящей мамочки. Здоровья вам и вашим деткам!

    Медицинский осмотр в 1 месяц (Сергиев Посад)

    Медицинский осмотр новорожденного ребенка в 1 месяц в клинике «Парацельс»

    В возрасте одного месяца, грудному ребенку необходимо пройти комплексное обследование, в это время могут быть выявлены малейшие нарушения в развитии, и своевременно предприняты меры по их устранению.

    В Медицинском центре «Парацельс», г. Сергиев Посад, г. Александров разработана специальная программа для новорожденного ребенка «Медицинский осмотр в 1 месяц» в соответствии с приказом № 514н от 10.08.2017 г. Министерства Здравоохранения РФ. Программа включает осмотры всех необходимых специалистов, а также диагностические процедуры.

    Цель программы – дать маме уверенность, что малыш растет и развивается правильно в возрасте 1 месяц. Опытные врачи контролируют здоровье новорожденного, выявляя даже симптомы скрытых врождённых заболеваний. Каждому ребенку составляется индивидуальный план наблюдения на год. В случае, если в процессе осмотров будут выявлены нарушения развития и симптомы заболеваний, вам будут даны рекомендации по необходимой диагностике и лечению.

    Состав программы «Медицинский осмотр в 1 месяц»

    Консультации специалистов, необходимых новорожденному ребенку в 1 месяц:

    Осмотр опытного врача педиатра. Во время осмотра ребенка, врач измеряет рост, вес, окружность головы, груди, оценивает прибавку в весе. Педиатр уточняет все нюансы, особенности развития ребенка, навыки малыша. Может ли ребенок удерживать в поле зрения предметы, реагирует ли на голос, как реагирует на окружение. Врач даст рекомендации по вакцинации и при необходимости по грудному вскармливанию.

    Осмотр врача невролога. Для оценки нервно-психического и умственного развития ребенка в 1 месяц, необходимо прийти на прием к неврологу. Врач анализирует двигательную активность малыша, проверяет наличие врожденных рефлексов, оценивает тонус мышц. При повышенном или пониженном тонусе назначает массаж. Врач изучает результаты УЗИ головного мозга, оценивает умения и навыки младенца. И только при необходимости, назначает дополнительные обследования.

    Осмотр врача окулиста. Специалист оценивает умение новорожденного ребенка фокусироваться на предмете и следить за ним. Врач изучает состояние глазного дна, слезных желез. Часто осмотр окулиста помогает подтвердить диагноз невролога: у детей, имеющих нарушения глазного дна, обнаруживаются и проблемы с сосудами головного мозга.

    Осмотр врача хирурга. Доктор ощупывает область живота, чтобы исключить паховую и пупочную грыжи, осматривает кожные покровы, анализирует состояние лимфатических узлов. У мальчиков осматривают наружные половые органы, чтобы исключить различные патологии. Специалист оценивает рефлекторное развитие, состояние костей и мышц. Врач при осмотре может диагностировать врожденный вывих тазобедренного сустава, дисплазию суставов.

    Диагностические исследования необходимые новорожденному ребенку в 1 месяц:

    Нейросонография (УЗИ головного мозга). Этот вид диагностики необходим в первую очередь для детей, родившихся недоношенными, в случаях осложнений при родах, в также при задержке физического или нервно-психического развития и низкой оценке по шкале Апгар у ребенка. . Нейросонография помогает выявить у ребенка различные отклонения в развитии нервной системы.

    УЗИ тазобедренных суставов новорожденного позволяет выявить различные патологические нарушения, дисплазию, врожденные вывихи тазобедренных суставов. Такое обследование важно делать именно в первые месяцы ребенка, так как лечение заболеваний эффективно на первом году жизни, пока малыш не начал ходить. По результатам данной диагностики, врач дает рекомендации и формирует план или курс профилактического лечения, направляет на массаж и необходимые восстановительные процедуры.

    УЗИ брюшной полости. Это исследование дает возможность выявить патологии внутренних органов, оценить их соответствие возрасту ребенка, проанализировать их деятельность.

    УЗИ сердца (ЭХО кардиография) позволяет исследовать развитие сердечно-сосудистой системы ребенка в 1 месяц: оценить работу сердца, обнаружить патологии сосудов, диагностировать врожденные пороки развития сердечных мышц.

    Преимущества программы «Медицинский осмотр в 1 месяц» в клинике «Парацельс»

    • Программа соответствуют требованиям Министерства Здравоохранения РФ и включает в себя полный и необходимый перечень услуг для эффективного наблюдения за состоянием здоровья вашего малыша.
    • Консультации, а также диагностические исследования проводятся специалистами с большим опытом работы с детьми, в их число входят кандидаты медицинских наук и врачи высшей категории.
    • Оборудование экспертного класса позволяет диагностировать заболевания на первых стадиях.
    • Возможность консультации других профильных специалистов, не входящих в программу, в рамках одной клиники.
    • Удобный график работы клиники: мы готовы помочь каждый день, без выходных и праздников.
    • Администраторы обеспечивают запись в максимально удобное для вас время. Мы заботимся, чтобы вы не стояли в очереди, а ваш ребенок прошел все необходимые лечебно-диагностические мероприятия за один визит.

    Приобретая детские программы, вы снижаете расходы на медицинские услуги и получаете комплексное наблюдение за здоровьем вашего ребенка.

    Окружность головы для годовалого

    Врачи измеряют окружность головы у детей, чтобы исключить нарушения, которые могут привести к тому, что голова ребенка будет слишком большой или слишком маленькой, или для того, чтобы убедиться, что окружность головы ребенка продолжает расти в норме. показатель. Наследственность в некоторой степени повлияет на размер головы вашего ребенка — у некоторых людей голова больше, чем у других, — но отклонение от нормальной окружности головы в вашем годовалом ребенке заслуживает исследования.

    Рост в течение первого года

    Клиницисты измеряют окружность головы, измеряя голову вашего ребенка в самой широкой части.Обвив голову рулеткой, вы достигнете окружности головы. В течение первого года жизни окружность головы вашего ребенка обычно увеличивается с 12,8 до 14,2 дюймов при рождении до в среднем 18,6 дюймов в 1 год, как объясняет преподаватель медсестер и дипломированная медсестра Кэтлин Тайс в своем учебнике «Рост и развитие на протяжении всей жизни». . » Окружность головы новорожденного чуть менее чем на 1 дюйм больше его груди. Согласно MedlinePlus, в возрасте от 6 месяцев до 2 лет эти два измерения становятся равными.

    Значение

    Окружность головы и размер груди

    Легко увидеть, глядя на ребенка, что его голова обычно непропорционально велика по сравнению с детьми старшего возраста и взрослыми. По словам Тайса, окружность головы ребенка резко увеличивается в течение первого года жизни, обычно примерно на 33 процента, потому что его мозг увеличится более чем в два раза. Рост мозга чаще всего происходит в первые два года жизни; обычно увеличивающаяся окружность головы указывает на нормальный рост и созревание мозга.По словам Тайса, в возрасте от 1 до 2 лет окружность головы ребенка увеличивается всего на 1 дюйм, поскольку его пропорции становятся более взрослыми. Ему будет 17 лет, когда окружность его головы достигнет зрелости, около 22,4 дюйма.

    Увеличенная окружность головы

    Если окружность головы вашего ребенка увеличивается быстрее, чем обычно — состояние, называемое макроцефалией, — ваш врач также будет искать причину. Врожденные синдромы, такие как синдром Канавана, могут вызывать макроцефалию. Избыточное накопление жидкости в черепе приводит к гидроцефалии, одной из наиболее частых причин увеличения окружности головы у младенцев.Гидроцефалия может проявляться при рождении или развиваться позже в результате инфекции или повреждения головного мозга. Избыточная жидкость оказывает давление на мозг, прижимая его к черепу и вызывая повреждение мозга, если его не исправить. Врач вашего ребенка может предложить установить шунт, который отводит лишнюю жидкость из черепа в брюшную полость, где она безвредно реабсорбируется. Хирургия может удалить закупорку, вызывающую скопление жидкости.

    Снижение окружности головы

    Рост детской головы

    По данным Детской больницы Кливленда, примерно у 1 из 6200–8500 детей при рождении есть микроцефалия — голова, которая значительно меньше нормальной при рождении.Многие дети с микроцефалией имеют задержку в развитии; По данным Кливлендской клиники, около 15% имеют нормальный интеллект. У вашего ребенка может развиться микроцефалия после повреждения мозга, такого как менингит, из-за тяжелого недоедания или из-за такого состояния, как краниосиностоз, при котором швы черепа смыкаются преждевременно. Врачи обычно не могут лечить микроцефалию, если нет известной причины, например, тяжелого недоедания.

    Прогностическая ценность роста окружности головы в течение первого года жизни по чертам раннего ребенка

  • 1.

    Никл-Джокшат, Т. и др. . Аномалии структуры мозга при расстройстве аутистического спектра — метаанализ исследований VBM с использованием оценки анатомического правдоподобия. Картирование человеческого мозга 33 , 1470–1489 (2012).

    Артикул
    PubMed

    Google Scholar

  • 2.

    Сейдман, Л. Дж., Валера, Э. М. и Макрис, Н. Структурная визуализация мозга при синдроме дефицита внимания / гиперактивности. Biol. Психиатрия. 57 , 1263–1272 (2005).

    Артикул
    PubMed

    Google Scholar

  • 3.

    Баглио, Ф. и др. . Аномальное развитие сенсомоторной, зрительной височной и парагиппокампальной коры у детей с нарушением обучаемости и пограничным интеллектуальным функционированием. Фронт. Гул. Neurosci. 8 , 806 (2014).

    Артикул
    PubMed
    PubMed Central

    Google Scholar

  • 4.

    Fairchild, G. et al. . Нарушения структуры мозга при расстройстве поведения с ранним и подростковым началом. Американский журнал психиатрии. 168 , 624–633 (2011).

    Артикул
    PubMed

    Google Scholar

  • 5.

    ван Дайк, Л. И. и Морроу, Э. М. Генетический контроль послеродового роста мозга человека. Текущее мнение в неврологии. 30 , 114–124 (2017).

    Артикул
    PubMed
    PubMed Central
    CAS

    Google Scholar

  • 6.

    Синдром Берда, Л. М. Ангельмана: обзор клинических и молекулярных аспектов. Заявл. Clin. Genet. 7 , 93–104 (2014).

    Артикул
    PubMed
    PubMed Central
    CAS

    Google Scholar

  • 7.

    Чахрур М. и Зогби Х. Ю. История синдрома Ретта: от клиники к нейробиологии. Neuron. 56 , 422–437 (2007).

    Артикул
    PubMed
    CAS

    Google Scholar

  • 8.

    Макбрайд, К. Л. и др. . Подтверждающее исследование мутаций PTEN среди людей с аутизмом или задержкой развития / умственной отсталостью и макроцефалией. Autism Res. 3 , 137–141 (2010).

    Артикул
    PubMed

    Google Scholar

  • 9.

    Фидлер Д. Дж., Бейли Дж. Н. и Смолли С. Л. Макроцефалия при аутизме и других распространенных нарушениях развития. Dev. Med. Детский Neurol. 42 , 737–740 (2000).

    Артикул
    PubMed
    CAS

    Google Scholar

  • 10.

    Dinstein, I. et al. . Нет данных о раннем увеличении окружности головы у детей, у которых позже был диагностирован аутизм в Израиле. Мол. Аутизм. 8 , 15 (2017).

    Артикул
    PubMed
    PubMed Central

    Google Scholar

  • 11.

    Мраз, К. Д. и др. . Корреляты роста окружности головы у младенцев, у которых позже диагностировали расстройства аутистического спектра. J. Child Neurol. 22 , 700–713 (2007).

    Артикул
    PubMed

    Google Scholar

  • 12.

    Hazlett, H.C. et al. . Магнитно-резонансная томография и исследование окружности головы размера мозга при аутизме: от рождения до возраста 2 лет. Arch. Генеральная психиатрия. 62 , 1366–1376 (2005).

    Артикул
    PubMed

    Google Scholar

  • 13.

    Курчезн, Э. и Пирс, К. Избыточный рост мозга при аутизме в критический период развития: последствия для развития фронтальных пирамидных нейронов и интернейронов и связности. Внутр. J. Dev. Neurosci. 23 , 153–70 (2005).

    Артикул
    PubMed

    Google Scholar

  • 14.

    Heinonen, K. et al. . Траектории роста и симптомы синдрома дефицита внимания / гиперактивности у детей: продольное исследование. BMC Педиатрия. 11 , 84 (2011).

    Артикул
    PubMed
    PubMed Central

    Google Scholar

  • 15.

    Raghuram, K. et al. . Траектория роста головы и исходы нервного развития у недоношенных новорожденных. Педиатрия. 140 , 20170216, https://doi.org/10.1542/peds.2017-0216 (2017).

    Артикул

    Google Scholar

  • 16.

    Гуревиц, М. и др. . Ранние маркеры развития СДВГ у младенцев и детей ясельного возраста. J. Atten. Disord. 18 , 14–22 (2014).

    Артикул
    PubMed

    Google Scholar

  • 17.

    Эллегуд Дж. и др. . Кластерный аутизм: использование нейроанатомических различий в 26 моделях мышей, чтобы понять неоднородность. Мол. Психиатрия. 2015 (20), 118–125 (2015).

    Артикул
    CAS

    Google Scholar

  • 18.

    Сакко Р., Габриэле С. и Персико А. М. Окружность головы и размер мозга при расстройстве аутистического спектра: систематический обзор и метаанализ. Psychiatry Res. 234 , 239–51 (2015).

    Артикул
    PubMed

    Google Scholar

  • 19.

    Ротбарт, М. К., Познер, М. И. и Херши, К.L. Темперамент, внимание и психопатология развития. Dev. Psychopathol. 2 , 465–501 (2006).

    Google Scholar

  • 20.

    Нигг, Дж. Т. Темперамент и психопатология развития. J. Child Psychol. Психиатрия. 47 , 395–422 (2006).

    Артикул
    PubMed

    Google Scholar

  • 21.

    Muris, P. & Ollendick, T.З. Роль темперамента в этиологии детской психопатологии. Clin. Детский Fam. Psychol. Ред. 8 , 271–289 (2005).

    Артикул
    PubMed

    Google Scholar

  • 22.

    Петерсон, Э. Р. и др. . Кросс-культурный анализ очень краткой анкеты по поведению младенца: теоретический анализ темперамента младенца в Новой Зеландии. J. Pers. Оценивать. 99 , 574–584 (2017).

    Артикул
    PubMed

    Google Scholar

  • 23.

    ДеТорн, Л.С. и др. . Разговорчивость как посредник в ассоциациях между мерами разговорной речи и темпераментом ребенка. Внутр. J. Lang. Commun. Disord. 46 , 700–713 (2011).

    Артикул
    PubMed
    PubMed Central

    Google Scholar

  • 24.

    Auerbach, J.G. и др. . Темперамент в 7, 12 и 25 месяцев у детей из семейного риска по СДВГ. Infant Child Dev. 17 , 321–338 (2008).

    Артикул

    Google Scholar

  • 25.

    Ханкин Б. Л. и др. . Факторы темперамента и размерные, латентные бифакторные модели детской психопатологии: трансдиагностические и специфические ассоциации в двух выборках молодежи. Psychiatry Res. 252 , 139–146 (2017).

    Артикул
    PubMed
    PubMed Central

    Google Scholar

  • 26.

    Мартин, Н. К. и др. . Изучение взаимосвязи между проблемами движения и четырьмя распространенными нарушениями развития. Гум. Mov. Sci. 29 , 799–808 (2010).

    Артикул
    PubMed

    Google Scholar

  • 27.

    Рапп, Б. Справочник по когнитивной нейропсихологии: что говорят о человеческом разуме недостатки (Psychology Press, 2015).

  • 28.

    Corbett, B.A. et al. . Изучение управляющих функций у детей с расстройством аутистического спектра, синдромом дефицита внимания и гиперактивности и типичным развитием. Psychiatry Res. 166 , 210–222 (2009).

    Артикул
    PubMed
    PubMed Central

    Google Scholar

  • 29.

    Булл Р., Эспи, К. А. и Вибе, С. А. Кратковременная память, рабочая память и исполнительные функции у дошкольников: продольные предикторы математических достижений в возрасте 7 лет. Dev. Neuropsychol. 33 , 205–228 (2008).

    Артикул
    PubMed
    PubMed Central

    Google Scholar

  • 30.

    Уиллоуби, М. Т. и др. . Измерение управляющей функции в возрасте 5 лет: психометрические свойства и отношение к академической успеваемости. Psychol. Оценивать. 24 , 226 (2012).

    Артикул
    PubMed

    Google Scholar

  • 31.

    Хьюз, К. и Энсор, Р. Индивидуальные различия в росте управляющих функций при переходе в школу предсказывают экстернализирующее и интернализирующее поведение и самооценку академической успеваемости в 6-летнем возрасте. J. Exp. Child Psychol. 108 , 663–676 (2011).

    Артикул
    PubMed

    Google Scholar

  • 32.

    Алкок, К. Дж. И Кравчик, К. Индивидуальные различия в языковом развитии: взаимосвязь с двигательными навыками в 21 месяц. Dev. Sci. 13 , 677–691 (2010).

    Артикул
    PubMed

    Google Scholar

  • 33.

    Kim, H. et al. . Отношения между двигательными, социальными и когнитивными навыками у детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии. Res. Dev. Disabil. 53 , 43–60 (2016).

    MathSciNet
    Статья
    PubMed

    Google Scholar

  • 34.

    Оберер Н., Гашай В. и Роберс К. М. Двигательные навыки в детском саду: внутренняя структура, когнитивные корреляты и отношения с фоновыми переменными. Гум. Mov. Sci. 52 , 170–180 (2017).

    Артикул
    PubMed

    Google Scholar

  • 35.

    Многоцентровая референс-группа ВОЗ по вопросам роста. Стандарты роста детей ВОЗ: окружность головы в зависимости от возраста, окружность руки в зависимости от возраста, кожная складка трицепса для возраста и подлопаточная кожная складка для возраста: методы и разработка (Всемирная организация здравоохранения, 2007 г.).

  • 36.

    Adams, H.H. et al. . Новые генетические локусы, лежащие в основе внутричерепного объема человека, идентифицированные посредством полногеномной ассоциации. Nat. Neurosci. 19 , 1569–1582 (2016).

    Артикул
    PubMed
    PubMed Central
    CAS

    Google Scholar

  • 37.

    Fraser, W. D. et al. . Трехмерное когортное исследование: интегрированная исследовательская сеть в перинатологии Квебека и Восточного Онтарио. Paediatr. Перинат. Эпидемиол. 30 , 623–632 (2016).

    Артикул
    PubMed
    PubMed Central

    Google Scholar

  • 38.

    Патнэм, С. П., Гартштейн, М. А. и Ротбарт, М. К. Измерение тонких аспектов темперамента малышей: опросник по поведению в раннем детстве. Infant Behav. Dev. 29 , 386–401 (2006).

    Артикул
    PubMed
    PubMed Central

    Google Scholar

  • 39.

    Патнэм, С. П. и Стифтер, К. А. Реактивность и регулирование: влияние Мэри Ротбарт на изучение темперамента. Infant Child Dev. 17 , 311–320 (2008).

    Артикул

    Google Scholar

  • 40.

    Rothbart, M. K. et al. . Исследования темперамента в возрасте от трех до семи лет: опросник поведения детей. Child Dev. 72 , 1394–1408 (2001).

    Артикул
    PubMed
    CAS

    Google Scholar

  • 41.

    Голдсмит, Х. Х., Басс, К. А. и Лемери, К. С. Малыш и детский темперамент: расширенное содержание, более убедительные генетические данные, новые доказательства важности окружающей среды. Dev. Psychol. 33 , 891–905 (1997).

    Артикул
    PubMed
    CAS

    Google Scholar

  • 42.

    Кочанская, Г. и др. . Материнские отчеты о развитии совести и темпераменте у маленьких детей. Child Dev. 65 , 852–868 (1994).

    Артикул
    PubMed
    CAS

    Google Scholar

  • 43.

    Bayley, N. Шкалы Бейли развития младенцев и детей ясельного возраста: Bayley-III (Harcourt Assessment 2006).

  • 44.

    Робинс Д. Л. и др. . Модифицированный контрольный список для аутизма у детей ясельного возраста: первоначальное исследование, посвященное раннему выявлению аутизма и распространенных нарушений развития. Дж.Autism Dev. Disord. 31 , 131–144 (2001).

    Артикул
    PubMed
    CAS

    Google Scholar

  • 45.

    Villar, J. et al. . Международные стандарты веса, длины и окружности головы новорожденных в разбивке по гестационному возрасту и полу: перекрестное исследование новорожденных в рамках проекта INTERGROWTH-21st. Ланцет. 384 , 857–868 (2014).

    Артикул
    PubMed

    Google Scholar

  • 46.

    Брито, Н. Х. и Ноубл, К. Г. Социально-экономический статус и структурное развитие мозга. Фронт. Neurosci. 8 , 276 (2014).

    Артикул
    PubMed
    PubMed Central

    Google Scholar

  • 47.

    Letourneau, N. L. et al. . Социально-экономический статус и развитие ребенка: метаанализ. J. Emot. Behav. Disord. 21 , 211–224 (2013).

    Артикул

    Google Scholar

  • 48.

    Нессельроаде, Дж. Р., МакАрдл, Дж. Дж., Агген, С. Х. и Мейерс, Дж. М. Модели динамического факторного анализа для представления процесса в многомерных временных рядах в серии книг Многомерные приложения. Моделирование внутрииндивидуальной изменчивости с помощью данных повторных измерений: методы и приложения (ред. Московиц, Д. С. и Хершбергер, С. Л.) 235–265 (издательство Lawrence Erlbaum Associates, 2002).

  • 49.

    Многоцентровая референс-группа ВОЗ по вопросам роста. Окружность головы к возрасту. Стандарты роста детей ВОЗ . http://www.who.int/childgrowth/standards/hc_for_age/en/ (2009)

  • 50.

    Goldsmith, H.H. et al. . Круглый стол: что такое темперамент? Четыре подхода. Child Dev. 58 , 505–529 (1987).

    Артикул
    PubMed
    CAS

    Google Scholar

  • 51.

    Ротбарт М. К. и Ахади С. А. Темперамент и развитие личности. Дж.Ненормальный. Psychol. 103 , 55–66 (1994).

    Артикул
    PubMed
    CAS

    Google Scholar

  • 52.

    Muris, P., Meesters, C. & Blijlevens, P. Самооценка реактивного и регулирующего темперамента в раннем подростковом возрасте: отношения к интернализации и экстернализации проблемного поведения и «большой тройки» личностных факторов. J. Adolesc. 30 , 1035–1049 (2007).

    Артикул
    PubMed

    Google Scholar

  • 53.

    Гарон, Н. и др. . Темперамент и его связь с симптомами аутизма в когорте братьев и сестер высокого риска. J. Abnorm. Child Psychol. 37 , 59–78 (2009).

    Артикул
    PubMed

    Google Scholar

  • 54.

    Zwaigenbaum, L. et al. . Поведенческие проявления аутизма на первом году жизни. Внутр. J. Dev. Neurosci. 23 , 143–152 (2005).

    Артикул
    PubMed

    Google Scholar

  • 55.

    Клиффорд, С. М. и др. . Темперамент в первые 2 года жизни у младенцев с высоким риском расстройств аутистического спектра. J. Autism Dev. Disord. 43 , 673–686 (2013).

    Артикул
    PubMed

    Google Scholar

  • 56.

    Macari, S. L. et al. . Маркеры темперамента у детей ясельного возраста с расстройством аутистического спектра. J. Child Psychol. Психиатрия. 58 , 819–828 (2017).

    Артикул
    PubMed
    PubMed Central

    Google Scholar

  • 57.

    Charman, T. et al. . Исходы без РАС через 36 месяцев у братьев и сестер с семейным риском расстройства аутистического спектра (РАС): исследование консорциума по исследованию детей и сестер (BSRC). Autism Res. 10 , 169–178 (2017).

    Артикул
    PubMed

    Google Scholar

  • 58.

    Нойман, А. и др. . Наследственность однонуклеотидного полиморфизма общего психопатологического фактора у детей. J. Am. Акад. Ребенок-подростокc. Психиатрия. 2016 (55), 1038–1045 (2016).

    Артикул

    Google Scholar

  • 59.

    Einziger, T. et al. . Прогнозирование симптомов СДВГ в подростковом возрасте по чертам темперамента раннего детства. J. Abnorm. Child Psychol. 46 , 265–276 (2018).

    Артикул
    PubMed

    Google Scholar

  • 60.

    Паркер С. Т. и МакКинни М. Л. Истоки интеллекта: эволюция когнитивного развития обезьян, человекообразных обезьян и людей (JHU Press, 2012).

  • 61.

    Шервуд, К. К., Субиол, Ф. и Завидски, Т. В. Естественная история человеческого разума: отслеживание эволюционных изменений в мозге и познании. J. Anat. 212 , 426–454 (2008).

    Артикул
    PubMed
    PubMed Central

    Google Scholar

  • 62.

    Gogtay, N. et al. . Динамическое картирование коркового развития человека в детстве и раннем взрослении. Proc. Natl. Акад. Sci. США 101 , 8174–8179 (2004).

    ADS
    Статья
    PubMed
    PubMed Central
    CAS

    Google Scholar

  • 63.

    Кейси, Б.J. и др. . Визуализация развивающегося мозга: что мы узнали о когнитивном развитии? Trends Cogn. Sci. 9 , 104–110 (2005).

    Артикул
    PubMed
    CAS

    Google Scholar

  • 64.

    Ротбарт, М. К., Шиз, Б. Э. и Познер, М. И. Исполнительное внимание и усилие контроля: связь темперамента, сетей мозга и генов. Child Dev. Перспектива. 1 , 2–7 (2007).

    Артикул

    Google Scholar

  • 65.

    Герарди-Колтон, Г. Чувствительность к пространственным конфликтам и развитие саморегуляции у детей в возрасте 24–36 месяцев. Dev. Sci. 3 , 397–404 (2000).

    Артикул

    Google Scholar

  • 66.

    Holland, D. et al. . Структурные траектории роста и темпы изменений в первые 3 месяца развития мозга младенца. JAMA Neurol. 71 , 1266–1274 (2014).

    Артикул
    PubMed
    PubMed Central

    Google Scholar

  • 67.

    Giedd, J. N. et al. . Магнитно-резонансная томография мужских и женских различий в анатомии мозга подростков. Biol. Sex Diff. 2012 (3), 19 (2012).

    Артикул

    Google Scholar

  • 68.

    Гилмор, Дж.Х. и др. . Продольное развитие коркового и подкоркового серого вещества от рождения до 2 лет. Cereb. Cortex. 22 , 2478–2485 (2011).

    Артикул
    PubMed
    PubMed Central

    Google Scholar

  • 69.

    Хилл, А. П., Цукерман, К. и Фомбонн, Э. Эпидемиология расстройств аутистического спектра в Трансляционных подходах к расстройству аутистического спектра (ред. Робинсон-Аграмонте, М.) 13–38 (Springer, 2015).

  • 70.

    Polanczyk, G. et al. . Распространенность СДВГ во всем мире: систематический обзор и метарегрессионный анализ. г. J. Психиатрия. 164 , 942–948 (2007).

    Артикул
    PubMed

    Google Scholar

  • 71.

    Jacquemont, S. et al. . Более высокая мутационная нагрузка у женщин поддерживает «женскую защитную модель» при нарушениях нервного развития. г. J. Hum. Genet. 94 , 415–425 (2014).

    Артикул
    PubMed
    PubMed Central
    CAS

    Google Scholar

  • 72.

    Поляк, А., Розенфельд, Дж. А. и Гирираджан, С. Оценка половой предвзятости при расстройствах нервного развития. Genome Med. 7 , 94 (2015).

    Артикул
    PubMed
    PubMed Central

    Google Scholar

  • 73.

    Whittle, S. и др. . Нейробиологические основы темперамента: к лучшему пониманию психопатологии. Neurosci. Biobehav. Ред. 30 , 511–525 (2006).

    Артикул
    PubMed

    Google Scholar

  • 74.

    Liberzon, I. et al. . Расширенная миндалина и эмоциональная значимость: исследование активации положительных и отрицательных эмоций с помощью ПЭТ. Нейропсихофармакология. 28 , 726–733 (2003).

    Артикул
    PubMed

    Google Scholar

  • 75.

    Уиллингем, Д. Б. Нейронная основа обучения двигательным навыкам. Curr. Реж. Psychol. Sci. 8 , 178–182 (1999).

    Артикул

    Google Scholar

  • 76.

    Gerván, P. et al. . Задне-переднее созревание мозга отражается на перцепционной, моторной и когнитивной деятельности. Фронт.Psychol. 8 , 674 (2017).

    Артикул
    PubMed
    PubMed Central

    Google Scholar

  • 77.

    Cheong, J. L. et al. . Рост головы у недоношенных детей: корреляция с данными магнитно-резонансной томографии и исходом нервного развития. Педиатрия. 121 , 1534–1540 (2008).

    Артикул

    Google Scholar

  • Голова вашего ребенка, вероятно, не гигантская

    Фотография через Shutterstock

    В те первые дни, когда вы стали родителями, поход к врачу для осмотра ребенка может показаться грандиозным событием.Помимо повода надеть штаны и пообщаться с реальными взрослыми, это возможность, наконец, получить поддающиеся количественной оценке данные об этом крошечном существе, существование которого, связанное с едой, сном и какающими, может показаться таким беспорядочным. Большое испытание — это когда медсестра снимает мерки вашего ребенка. «Как растет мой малыш?» — с нетерпением спрашивают папы и мамы. Цифры, которые они слышат, могут удивить, позабавить, а иногда и обеспокоить.

    «У нее огромная голова», — говорит мне сестра, еженедельно рассказывая о своем новорожденном ребенке.«Девяностый процентиль».

    «Да!» мой папа говорит. «Она станет гением!»

    Давайте не будем здесь разрушать мечты, но разговор вроде бы обычный. В Facebook я часто вижу, как родители сообщают о результатах последней проверки своего ребенка. Тема: средний вес, огромные головы. Девяносто пятый процентиль. Девяносто девятый процентиль. Число вне графика . Родственница рассказывает мне, что с момента рождения ее сына до месячного обследования его голова «взлетела с 66% до 98%».(У моего собственного ребенка не было особенно примечательного размера головы младенца — ее размер составлял около 60%.)

    Автор сланца Рут Грэм заметила, что любопытное количество ее друзей, казалось, хвасталось большими или быстрорастущими головками своих младенцев. «Мне казалось, что я живу на озере Вобегон, где голова у всех детей была выше среднего», — пишет она. Итак, она начала копать. Она обнаружила, что это явление связано с неточными стандартами окружности головы.

    Младенцы, рожденные в Соединенных Штатах, исследуются на основе кривой, опубликованной Всемирной организацией здравоохранения. Грэм цитирует исследование Кэрри Дэймонт, доцента педиатрии в Пенсильванском университете, которая обнаружила, что кривая не отражает фактические головы младенцев в популяции:

    То, что Деймонт обнаружила, когда она начала изучать это, сокрушит гордость любого родителя, который любит хвастаться колоссальным черепом своего отпрыска. Она начала с набора данных, который включал измерения головы 75 000 педиатрических пациентов в трех штатах, и сравнила эти измерения с диаграммой ВОЗ.Если диаграмма ВОЗ точна, то 5 процентов младенцев должны быть выше 95 -го процентиля, 10 процентов — выше 90 -го процентиля и так далее. Это не так. Согласно диаграмме ВОЗ, от рождения до двухлетнего возраста полностью 14 процентов младенцев были выше 95 -го процентиля.

    К 2 годам 18 процентов детей были выше этого порогового значения, что означает, что на самом деле это не 95 -й процентиль , а 82 .

    G / O Media может получить комиссию

    Неточности связаны с тем, что мы используем универсальную диаграмму, основанную на измерениях младенцев в нескольких странах, хотя на самом деле Грэм объясняет: «Размер головы, кажется, немного различается между популяциями, возможно, из-за генетических или эпигенетических вариаций.«Чтобы еще больше запутать ситуацию, врачи наносят каждое измерение на другую диаграмму роста: одну из Центров по контролю и профилактике заболеваний (CDC).

    Последствия этого, конечно же, выходят за рамки того, что непропорционально большое количество родителей говорят о потенциально гигантских мозгах своих детей в Facebook. Целью кривых роста окружности головы является выявление детей, которым может потребоваться дополнительное тестирование из-за большой головы, называемой макроцефалией, или быстро растущей головы.

    Дэймонт обнаружил, что при использовании кривых CDC процент детей с диагнозом макроцефалия изменяется с возрастом.«Пятая часть ожидаемого числа одномесячных детей и в 2,5 раза превышающего ожидаемое число годовалых детей были классифицированы как имеющие макроцефалию или находящиеся выше 95-го процентиля», — говорится в отчете. «Многие из этих младенцев старшего возраста с уровнем выше 95-го процентиля могли пройти ненужные контрольные обследования и направления к специалистам, и их родители могли быть излишне обеспокоены».

    Измерения окружности головы важны — подруга Хизер рассказывает мне, что измерение головы ее сына во время его годичного визита было «спасительной милостью» при обнаружении гидроцефалии, состояния, от которого, по некоторым оценкам, страдает один-два ребенка из 1000.«Если бы не это рутинное измерение, это было бы очень плохо», — говорит она.

    Но нам нужна лучшая измерительная система.

    Указывает ли размер головы ребенка, насколько умным будет ребенок?

    Среди многих вещей, на которые будущие родители надеются от новорожденного, — большая голова — возможно, не столько при рождении, сколько вскоре после этого. Головастик стереотипно интерпретируется как ребенок, обладающий интеллектом, ростом и хорошими генами (популярное понятие, несомненно, поощряется людьми с большими головами), поэтому новым родителям не нужно много времени, чтобы задаться вопросом, как у их новорожденного окружность складывается по сравнению со средним размером головы.В частности, новые родители беспомощны перед процентилями и показателями, связанными с детьми. Поэтому, когда первое обследование моего сына показало, что окружность его головы составляет твердую 50-ю процентиль, я был потрясен. Наш педиатр, не сумев меня утешить, решил никогда больше не показывать мне сырые данные о росте.

    «Некоторые папы», — сказала она мне. «Не должно видеть процентили».

    Конечно, она была права. Окружность головы ребенка по сути не имеет ничего общего с интеллектом, и, пока голова вашего ребенка среднего размера и регулярно растет, нет причин для беспокойства, если он немного отстает от кривой.Тем не менее, несколько предварительных исследований показали связь между размером мозга, размером головы и интеллектом. Это исследование не обязательно сразу же отвергать, поэтому трудно понять, имеет ли значение размер головы, особенно со всеми этими процентильными данными, затуманивающими картину.

    Предварительные исследования показали, что годовалые дети с большей головой в более позднем возрасте получают более высокие результаты по тестам на IQ. И большие головы, как правило, содержат больший мозг. «Хотя размер головы также зависит от таких факторов, как мускулистость головы и толщина кости, очень вероятно, что большая голова означает больший мозг», — сказал однажды Грант Халберт, профессор биологии Калифорнийского государственного университета. Академия Развития Науки .

    Наша одержимость размером головы восходит к френологии, дискредитированной (и супер-расистской) псевдонаукой, которая предложила определять интеллект и тип личности путем измерения размера и формы черепа. Некоторое время назад наука потеряла популярность, но некоторые из предпосылок, на которых она была построена, сохранились, даже несмотря на то, что попытки связать интеллект с весом мозга оказались бесплодными. Например, мозг Альберта Эйнштейна имел только средний вес (около 3 фунтов). Мозг автора Джонатана Свифта весил более впечатляющие 4.4 фунта, но, увы, мозг нобелевского лауреата Анатоля Франса весил всего 2 фунта.

    Врачи знают все это, а не об Анатоле Франсе, о весе мозга, так что, когда они измеряют окружность головы вашего новорожденного, им нужен не интеллект. В большинстве случаев врачи отслеживают рост головы ребенка, потому что отклонения от ожидаемой кривой роста часто являются первыми признаками того, что с мозгом что-то не так. Речь идет не столько о размере головы, сколько об измерении последовательных, предсказуемых изменений размера.

    В разгар эпидемии Зика врачи измеряли размер головы младенцев, чтобы исключить микроцефалию — изнурительный врожденный дефект, иногда вызываемый вирусом. Когда родители Чарли Гарда утверждали, что их сын, несмотря на его ужасную болезнь, все еще мог бы выжить, если бы ему дали экспериментальную терапию, одним из ключевых вопросов в последующем судебном разбирательстве было то, выросла ли его голова за последние три месяца.

    Вопрос в том, умнее ли в среднем люди с большой головой. Имеет ли значение размер мозга или даже IQ, если говорить о нем? Исследования поставили под сомнение представление о том, что тесты на IQ точно измеряют интеллект.А то, как мы должны измерять размер мозга, является частью головокружительных дебатов среди нейробиологов. У китов и слонов мозг больше, чем у людей, но, вероятно, это потому, что они намного больше нас. Тем не менее, некоторые нейробиологи теперь полагаются на показатель, известный как коэффициент энцефализации, который с помощью математических расчетов помогает человеческому мозгу управлять животным миром — по крайней мере, с помощью изобретенной нами метрики. Между тем, большинство исследований МРТ сообщают только о слабой корреляции между объемом мозга и интеллектом, большую часть которой можно объяснить еще одной слабой корреляцией между ростом и интеллектом.Высокие люди, кажется, немного умнее и вдобавок имеют чуть больший мозг.

    В общем, наука не предполагает, что интеллект имеет прямое отношение к размеру головы или мозга. И когда врачи измеряют голову вашего ребенка, они в основном пытаются выяснить, нормально ли он растет, а не выносят суждения об их IQ. Кроме того, голова Эйнштейна, которая томилась примерно на уровне 50-го процентиля, не имела никаких проблем с описанием теории относительности.

    Мой ребенок и его голова среднего размера будут в порядке.Держу пари, что и твоя тоже.

    Ой! Пожалуйста, попробуйте еще раз.

    Спасибо за подписку!

    Микроцефалия — Симптомы и причины

    Обзор

    Микроцефалия (my-kroh-SEF-uh-lee) — редкое неврологическое заболевание, при котором голова младенца значительно меньше головы других детей того же возраста и пола.Иногда обнаруживаемая при рождении, микроцефалия обычно является результатом аномального развития мозга в утробе матери или того, что после рождения он не растет должным образом.

    Микроцефалия может быть вызвана множеством генетических факторов и факторов окружающей среды. Дети с микроцефалией часто имеют проблемы с развитием. Как правило, лечения микроцефалии не существует, но раннее вмешательство с помощью поддерживающей терапии, такой как логопедия и трудотерапия, может помочь улучшить развитие вашего ребенка и улучшить качество жизни.

    Продукты и услуги

    Показать больше продуктов от Mayo Clinic

    Симптомы

    Первичный признак микроцефалии:

    • Размер головы значительно меньше, чем у других детей того же возраста и пола

    Размер головы измеряется как расстояние от верхней части головы ребенка (окружность). Используя стандартизованные графики роста, результат сравнивается с показателями других детей в процентилях.

    У некоторых детей просто маленькая голова, размер которой падает до первого процентиля. У детей с микроцефалией размер головы значительно ниже среднего, возможно, даже ниже первого процентиля для возраста и пола вашего ребенка.

    У ребенка с более тяжелой формой микроцефалии также может быть скошенный лоб.

    Когда обращаться к врачу

    Скорее всего, ваш врач обнаружит микроцефалию при рождении ребенка или при регулярном осмотре ребенка.Однако, если вы считаете, что голова вашего ребенка меньше обычного или не растет должным образом, поговорите со своим врачом.

    Причины

    Микроцефалия обычно является результатом аномального развития мозга, которое может возникнуть в утробе матери (врожденное) или в младенчестве. Микроцефалия может быть генетической. Другие причины могут включать:

    • Краниосиностоз. Преждевременное срастание суставов (швов) между костными пластинами, которые образуют череп младенца, препятствует росту мозга.Лечение краниосиностоза (kray-nee-o-sin-os-TOE-sis) обычно означает, что вашему младенцу требуется операция по разделению сросшихся костей. Если в головном мозге нет основных проблем, эта операция позволяет мозгу расти и развиваться.
    • Хромосомные аномалии. Синдром Дауна и другие состояния могут привести к микроцефалии.
    • Пониженное поступление кислорода в мозг плода (церебральная аноксия). Определенные осложнения беременности или родов могут нарушить доставку кислорода к мозгу плода.
    • Инфекция, переданная плоду во время беременности. К ним относятся токсоплазмоз, цитомегаловирус, корь (краснуха), ветряная оспа (ветряная оспа) и вирус Зика.
    • Воздействие наркотиков, алкоголя или некоторых токсичных химикатов в утробе матери. Любой из этих факторов подвергает вашего ребенка риску мозговых аномалий.
    • Тяжелое недоедание. Отсутствие адекватного питания во время беременности может повлиять на развитие вашего ребенка.
    • Неконтролируемая фенилкетонурия (fen-ul-kee-toe-NU-ree-uh), также известная как PKU, у матери. ФКУ — это врожденный дефект, который препятствует способности организма расщеплять фенилаланин аминокислоты.

    Осложнения

    Некоторые дети с микроцефалией обладают нормальным интеллектом и развитием, хотя их голова всегда будет маленькой для их возраста и пола. Но в зависимости от причины и степени тяжести микроцефалии к осложнениям могут относиться:

    • Задержка развития, например, в речи и движении
    • Трудности с координацией и равновесием
    • Карликовость или низкий рост
    • Искажения лица
    • Гиперактивность
    • Умственная отсталость
    • Изъятия

    Профилактика

    Узнав, что у вашего ребенка микроцефалия, могут возникнуть вопросы о будущих беременностях.Проконсультируйтесь с врачом, чтобы определить причину микроцефалии. Если причина является генетической, вы можете поговорить с консультантом по генетике о риске микроцефалии при будущих беременностях.

    Диаграммы роста

    (для родителей) — Cook Children’s


    Что такое диаграммы роста?

    Дети растут в своем собственном темпе.Большой, маленький, высокий, низкий — есть широкий ассортимент
    здоровых форм и размеров у детей. Генетика,
    пол, питание, физическая активность, проблемы со здоровьем, окружающая среда и гормоны — все
    играют роль в росте и весе ребенка.
    И многие из этих вещей могут сильно отличаться от семьи к семье.

    Итак, как врачи определяют, «здоровы» ли измерения роста и веса детей?
    Идут ли они по правильному пути? Влияют ли какие-либо проблемы со здоровьем на рост?

    Врачи используют диаграммы роста, чтобы ответить на эти вопросы.Вот несколько фактов о
    графики роста и что они говорят о здоровье ребенка.

    Почему врачи используют диаграммы роста?

    Таблицы роста

    — это стандартная часть обследований вашего ребенка.
    Они показывают, как дети растут по сравнению с другими детьми того же возраста и пола.
    Они также показывают динамику роста и веса детей, а также
    они растут пропорционально.

    Допустим, ребенок рос по той же схеме, пока ему не исполнилось 2 года,
    потом внезапно начал расти намного медленнее, чем другие дети. Это может означать там
    это проблема со здоровьем. Врачи могли убедиться в этом, взглянув на график роста.

    Означает ли другой шаблон проблемы?

    Не обязательно.Врачи рассматривают графики роста вместе с общим показателем ребенка.
    благополучие, окружающая среда и генетический фон. Например:

    • Достигает ли ребенок других вех в развитии?
    • Есть ли другие признаки того, что ребенок нездоров?
    • Какого роста или веса у родителей, братьев и сестер? Ребенок родился преждевременно?
    • Раньше ли у ребенка началось половое созревание?
      или позже среднего?

    Все ли дети измеряются по одной диаграмме роста?

    №Девочки и мальчики измеряются на разных диаграммах роста, потому что они растут в
    разные модели и с разной скоростью.

    И один набор карт используется для младенцев от рождения до 36 месяцев. Другой набор
    используется для детей и подростков в возрасте от 2 до 20 лет. А также специальные графики роста
    можно использовать для детей с определенными условиями, например, Пух
    синдром, или кто родился рано.

    Какие измерения нанесены на графики?

    Пока младенцам не исполнится 36 месяцев, врачи измеряют вес, длину и окружность головы.
    (расстояние вокруг самой большой части головы).

    С детьми постарше врачи измеряют вес, рост и тело
    индекс массы (ИМТ).Важно смотреть и сравнивать измерения веса и роста.
    чтобы получить полное представление о росте ребенка.

    Почему измеряется окружность головы?

    У младенцев окружность головы может указывать на развитие мозга. Если ребенок
    голова больше или меньше, чем у большинства других детей, или голова перестает расти или растет
    слишком быстро, это может означать, что возникла проблема.

    Например, необычно большая голова может быть признаком гидроцефалии,
    скопление жидкости внутри мозга. Голова меньше среднего может быть признаком
    что мозг не развивается должным образом или перестал расти.

    Что такое процентили?

    Процентили — это измерения, которые показывают, где ребенок сравнивается с другими детьми.На графиках роста процентили показаны в виде изогнутых линий.

    Когда врачи наносят на карту вес и рост ребенка, они видят, какой процентиль
    линия, на которой находятся измерения:

    • Чем выше процентиль, тем крупнее ребенок по сравнению с другими детьми
      одного возраста и пола, будь то рост или вес.
    • Чем ниже процентиль, тем меньше ребенок.

    Например, если вес 4-летнего мальчика находится в 10-м процентиле, это означает
    что 10% мальчиков этого возраста весят меньше, чем он, и 90% мальчиков этого возраста весят больше.

    Высокий или низкий процентиль не обязательно означает, что ребенок здоровее.
    или у вас проблемы с ростом или весом.Допустим, четырехлетний мальчик, который находится в
    10-й процентиль веса также входит в 10-й процентиль роста. Итак, 10% детей
    ниже и весят меньше, чем он, а большинство детей — 90% — выше
    и весить больше. Это просто показывает, что он меньше среднего, чего обычно не происходит.
    значит есть проблема.Если его родители, братья и сестры тоже меньше среднего,
    и есть другие признаки того, что он здоров и хорошо развивается, врачи, скорее всего,
    решите, что нет причин для беспокойства.

    Какой идеальный процентиль для моего ребенка?

    Не существует одного идеального числа. Здоровые дети бывают всех форм и размеров, и
    ребенок, находящийся в 5-м процентиле, может быть таким же здоровым, как и ребенок, находящийся в
    95-й процентиль.

    В идеале, каждый ребенок со временем будет следовать одной и той же схеме роста,
    в росте и в весе с одинаковой скоростью, с пропорциональным ростом и весом
    для другого. Это означает, что обычно ребенок остается на определенной процентильной линии.
    на кривой роста. Итак, если у нашего 4-летнего мальчика на линии 10-го процентиля всегда
    Побывав на этой линии, он продолжает расти по своей схеме, что является хорошим знаком.

    Что может сигнализировать о проблеме?

    Несколько различных моделей диаграммы роста могут сигнализировать о проблеме со здоровьем, например:

    • Когда процентиль веса или роста ребенка изменяется по шаблону, это
      следил.
      Например: если рост и вес были на 60-м
      линия процентиля, пока ребенку не исполнится 5 лет, а затем рост падает до 30-го
      процентиль в возрасте 6 лет, что может указывать на проблемы роста, потому что ребенок не
      следуя своей обычной модели роста.Но изменение процентилей не всегда
      значит есть проблема. У многих детей в некоторые моменты могут наблюдаться изменения в процентилях роста.
      в развитии, когда это нормально, что скорость роста варьируется от ребенка к ребенку.
      Это особенно часто встречается в младенчестве и в период полового созревания.
    • Когда дети не становятся выше с той скоростью, с которой они набирают вес.
      Например: если рост мальчика находится в 40-м процентиле, а его вес — в
      85-й процентиль, это означает, что он выше 40% детей его возраста, но весит больше.
      чем 85% детей его возраста. Это может быть проблемой. С другой стороны, если он в
      85-й процентиль как для роста, так и для веса и следует той схеме с течением времени, что
      обычно означает, что он здоровый ребенок, который чуть больше среднего.

    Если у вас есть какие-либо вопросы о росте вашего ребенка или о графиках роста,
    поговорите со своим врачом.

    Дата рассмотрения: август 2019 г.

    DAPA Measurement Toolkit

    Графики роста

    Стандартизированные диаграммы роста используются для построения графика HC каждый раз, когда он измеряется в течение первых лет жизни, это может показать, как HC изменяется с течением времени, и может выявить, увеличивается ли HC слишком быстро или недостаточно быстро.

    Всемирная организация здравоохранения предоставляет доступ к таким картам до 5 лет:

    Однако эти таблицы следует интерпретировать вместе с возрастом, и особое внимание следует уделять младенцам, родившимся преждевременно. Например, младенец, родившийся на 6 недель раньше срока (на 34 неделе беременности), будет иметь скорректированный возраст на 6 недель меньше его / ее фактического возраста с момента рождения. Их размеры должны быть нанесены на диаграмму в соответствии с их фактическим возрастом, с горизонтальной линией, проведенной назад к их исправленному возрасту.Корректировки на недоношенность должны производиться до достижения ими возраста одного года. Диаграммы роста ВОЗ в Великобритании на начало года (rcpch.ac.uk)

    Окружность головы по возрасту обычно используется вместе с другими показателями роста для оценки роста и развития младенцев. Он часто используется в клинических условиях как часть медицинского обследования на предмет потенциальных нарушений развития или неврологических нарушений у младенцев и детей младшего возраста.

    Этот индекс выражается в процентилях (процент от медианы) и может быть оценен с помощью процентной точки, достигнутой ребенком, относительно здоровых детей того же возраста и пола в той же популяции.Медиана рассматривается как эталонное значение, а 3-й и 97-й процентили — как пороговые значения, указывающие на аномально низкие или аномально высокие значения.

    Его также можно выразить в виде Z-балла, полученного по формуле:

    (Измеренное значение — Среднее значение в контрольной совокупности) / Стандартное отклонение контрольной совокупности

    Стандарт роста ВОЗ (2006 г.) для окружности головы в зависимости от возраста используется для его интерпретации.

    Обычно считается, что младенец с ЧК> 97 -го перцентиля имеет макроцефалию, в то время как ЧК <3 -й перцентиль считается микроцефалией (Daymont et al., 2012).

    .

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *