1 лицо 2 3 русский язык: Местоимения 1, 2, 3 лица. Употребление личных местоимений в речи. Правописание местоимений с предлогами
By: Date: 14.01.1970 Categories: Разное

Содержание

Лица глаголов в русском языке

Лицо в русском языке выступает в качестве важнейшего морфологического признака глаголов. При помощи лиц в предложении выражается отношение того, кто производит действие к тому, кто о нем говорит.

 

Существуют три формы лиц: 1-е, 2-е и 3-е. Именно лицо является определяющим признаком слова, позволяющим правильно проставлять суффиксы и окончания в нем. В конечном итоге именно знание лиц позволяет грамотно излагать свои мысли.

 

Единственное число

1 лицо

я

2 лицо

ты

3 лицо

он, она, оно

Множественное число

1 лицо

мы

2 лицо

вы

3 лицо

они

 

В форме 1-го лица находятся те глаголы, случаи употребления которых, предусматривают совпадение совершающего действие и того, кто о нем говорит.

 

Пример: Я кушаю, я делаю, я говорю, я сплю, мы делаем и т.д.

 

Глаголы во 2-м лице указывают на то, что совершаемое действие относится не к самому рассказчику, а к его собеседнику.

 

Пример: Ты делал, ты кушал, ты говорил, ты спал, вы делаете.

 

Глаголы, находящиеся в 3-ем лице выражают отношение действия к человеку (людям), не участвующим в разговоре и обычно употребляются с местоимениями – он, она, оно, они.

 

Пример: Он делал, он кушал, он говорил, они спали, она делала, оно выпало.

 

На лица в русском языке у глаголов главным образом указывают окончания. У глаголов первого лица единственного числа (в настоящем и будущем временах) окончания или . Например: пишу, читаю, позвоню, закричу. У глаголов 1-го и 2-го спряжения окончания в 1-м лице одинаковы.

 

Второе лицо в русском языке у глаголов имеет свои особенности. Они связаны с окончаниями глаголов. А как известно, окончания в глаголах зависят от спряжения. Глаголы 1-го спряжения имеют окончание -ЕШЬ в единственном числе и -ЕТЕ во множественном числе. Например, поешь, зайдешь. Глаголы 2-го спряжения имеют окончание -ИШЬ в единственном числе и -ИТЕ во множественном. Например, звонишь, кричите. 2-е лицо у глаголов можно узнать либо в определенном контексте, либо по особому окончанию.

 

3 лицо в русском языке определяется местоимениями «он», «она», «оно», «они». Глаголы 1-го спряжения имеют окончания -ЕТ в единственном числе и -ЮТ во множественном (он, она, оно читает, они читают). У глаголов 2-го спряжения — окончания -ИТ и -АТ (ЯТ) во множественном числе (он, она, оно звонит, они звонят).

 

Глаголы в сослагательном наклонении и в прошедшем времени изъявительного наклонения по лицам не изменяются, в этих формах представлены различия не по лицам, а по родам. С личными формами глагола соотносятся личные местоимения-существительные.

 

продолжить с «Грамматическими категориями»

 

вернуться к выбору в разделе «Грамматика»

 

пройти тест на «Лицо глагола»

 

Русский язык с репетиторами онлайн

Практичные советы по изучению русского языка

Мы в соцсетях:

Лица глаголов в русском языке: правило, значение, порядок

Что такое лицо глагола

Лицо гла­го­ла — это харак­тер­ный грам­ма­ти­че­ский при­знак, кото­рый выра­жа­ет, кто совер­ша­ет дей­ствие. Различают 1, 2 и 3 лицо у гла­го­лов в фор­ме насто­я­ще­го и буду­ще­го вре­ме­ни.

Лица глаголов указывают на того, кто совершает действие. Однако не во всех случаях можно определить соотнесенность действия с участником речи. Поэтому эта категория присуща не всем словам данной части речи.

Свойственна она следующим формам:

  • повелительное наклонение,
  • изъявительное наклонение будущего времени,
  • изъявительное наклонение настоящего времени.

Ни в каких других случаях (прошедшее время, инфинитив) существование данной категории невозможно – она отсутствует.

Значение категории лица глаголов

В русском языке существует три лица глагола в единственном и во множественном числе, выражающих различное значение называемого глаголом действия.

Единственное число:

  • 1 лицо глагола – обозначает, что действие совершает непосредственно говорящий, он является субъектом речи (я варю кофе, я куплю яблок).
  • 2 лицо глагола – указывает на соотнесенность действия с собеседником (ты читаешь книгу, ты построишь дом).
  • 3 лицо глагола – выражает отношение действия к лицу либо к предмету, который не участвует в речи (он идет в кино, она погладит рубашку).

Множественное число:

  • 1 лицо глагола – обозначают действие, которое относится к группе лиц, включая говорящего (мы спим, мы решим задачу).
  • 2 лицо глагола – указывают на действие, которое относится к группе лиц, включая собеседника (вы думаете о лете, вы поедете в горы).
  • 3 лицо глагола – выражают отнесенность действия к группе предметов либо лиц, которые не принимают участие в речи (они собирают грибы, они уберут в доме).

Таблица лиц глагола в русском языке

У глагола в русском языке обозначено три разновидности лица, они могут определяться как в единственном, так и во множественном числах. Каждое сочетание этих двух признаков имеет свое значение.

Разобраться в этих значениях поможет таблица:

Ед. ч. Мн. ч.
1-е л. Непосредственная соотнесенность названного действия с говорящим (субъектом речи):я найду клад, я читаю роман. Соотнесенность действия с определенной группой лиц, включая говорящего:мы дышим воздухом, мы читаем роман.
2-е л. Соотнесенность названного действия к собеседнику:ты найдешь клад, ты купишь конфет. Соотнесенность действия с определенной группой лиц, включая собеседника:вы рассказываете, вы купите пирожных.
3-е л. Соотнесенность названного действия с объектом (существом/предметом), не участвующим в речи:он найдет клад, она идет в школу. Соотнесенность действия с группой лиц или предметов, не участвующих в речи:они идут в театр, они получат приз.

Важно! У 3 л. единственного числа объект может быть выражен тремя вариантами дополнительного значения: объект мужского рода (он), женского рода (она) и среднего рода (оно).

1 лицо глагола

Форма 1 лица гла­го­ла обо­зна­ча­ет, что дей­ствие совер­ша­ет или будет совер­шать сам гово­ря­щий само­сто­я­тель­но или вме­сте с дру­ги­ми участ­ни­ка­ми дей­ствия. Формы 1 лица един­ствен­но­го и мно­же­ствен­но­го чис­ла соот­но­сят­ся с место­име­ни­я­ми «я» и «мы» и отве­ча­ют на вопро­сы:

  • я что делаю? что сде­лаю?
  • мы что дела­ем? что сде­ла­ем?

Я (что делаю?) смот­рю фильм. Мы (что дела­ем?) смот­рим фильм.

Глаголы в фор­ме 1 лица име­ют харак­тер­ные лич­ные окон­ча­ния:

  • ед. ч. -у/-ю
  • мн. ч. —ем (I спр.), -им (II спр.)

Понаблюдаем, как обра­зу­ют­ся фор­мы 1 лица насто­я­ще­го и буду­ще­го вре­ме­ни гла­го­ла несо­вер­шен­но­го вида «гово­рить» и гла­го­ла совер­шен­но­го вида «при­ве­сти»:

  • я говорю, буду гово­рить — мы говорим, будем гово­рить;
  • я при­веду — мы при­ведём.

2 лицо глагола

Форма 2 лица гла­го­ла обо­зна­ча­ет, что дей­ствие совер­ша­ет собе­сед­ник гово­ря­ще­го. Грамматические фор­мы 2 лица соот­но­сят­ся с место­име­ни­я­ми «ты» и «вы» и отве­ча­ют на вопро­сы:

  • ты что дела­ешь? что сде­ла­ешь?
  • вы что дела­е­те? что сде­ла­е­те?

Ты (что сде­ла­ешь?) польёшь ого­род.  Вы (что сде­ла­е­те?) польё­те ого­род.

Глаголы в фор­ме 2 лица име­ют лич­ные окон­ча­ния, напи­са­ние кото­рых с бук­вой «е» или «и» зави­сит от при­над­леж­но­сти гла­го­ла к пер­во­му или вто­ро­му спря­же­нию:

  • ед. ч. -ешь (I спр.) -ишь (II спр.)
  • мн. ч.-ете (I спр.), -ите (II спр.)

Посмотрим, как обра­зу­ют­ся фор­мы 2 лица насто­я­ще­го и буду­ще­го вре­ме­ни:

  • ты говоришь, будешь гово­рить — вы говорите, будете гово­рить;
  • ты при­ведешь — вы при­ведёте.

Формы 2 лица един­ствен­но­го и мно­же­ствен­но­го чис­ла име­ют гла­го­лы в пове­ли­тель­ном накло­не­нии, кото­рые отве­ча­ют на вопро­сы:

  • ты что делай? сде­лай?
  • вы что делай­те? сде­лай­те?

Формы 2 лица един­ствен­но­го чис­ла пове­ли­тель­но­го накло­не­ния обра­зу­ют­ся с помо­щью суф­фик­са -и- или нуле­во­го суф­фик­са:

  • ты (что делай?) говори, (что сде­лай?) при­веди;
  • ты (что делай?) сядь  , (что сде­лай?) набрось  .

Формы 2 лица мно­же­ствен­но­го чис­ла пове­ли­тель­но­го накло­не­ния име­ют пост­фикс -те:

  • вы (что делай­те?) гово­рите;
  • вы (что сде­лай­те?) при­ве­дите.

3 лицо глагола

Форма 3 лица гла­го­ла пока­зы­ва­ет, что дей­ствие при­над­ле­жит тому, о ком или о чём ведет­ся речь. Формы 3 лица един­ствен­но­го и мно­же­ствен­но­го чис­ла соот­но­сят­ся с место­име­ни­я­ми «он», «она», «оно», «они» и отве­ча­ют на вопро­сы:

  • он, она, оно что дела­ет? что сде­ла­ет?
  • они что дела­ют? что сде­ла­ют?

Он (что дела­ет?) пилит брев­но. Они (что дела­ют?) пилят брев­но.

Глаголы в фор­ме 3 лица име­ют харак­тер­ные лич­ные окон­ча­ния:

  • ед. ч.-ет (I  спр.), -ит (II спр.)
  • мн. ч.-ут/-ют (I спр.), -ат/-ят(II спр.).

Образуем фор­мы 3 лица гла­го­лов насто­я­ще­го и буду­ще­го вре­ме­ни:

  • он, она, оно говорит, будет гово­рить — они говорят, будут гово­рить;
  • он, она, оно при­ведет — они при­ведут.

Порядок определения лица глагола

Если необходимо узнать лицо, достаточно соотнести заданный ГЛ с личным местоимением, задать уместный вопрос, найти окончание слова и сверить с приведенной ниже таблицей.

Пример: Она готовит обед. Субъект действия – она, выражен местоимением 3 л., вопрос к сказуемому – что делает? Н.ф. – готовить, второе спряжение. Окончание -ит- подтверждает ранее сделанный вывод, что, глагол стоит в 3 л.

Образец рассуждений

Кто помо­жет мне?

Глагол «помо­жет»  отве­ча­ет на вопрос что сде­ла­ет? Это сло­во име­ет лич­ное окон­ча­ние -ет . Глагол обо­зна­ча­ет, что дей­ствие выпол­ня­ет тот, о ком гово­рит­ся в тек­сте. Его мож­но соот­не­сти с место­име­ни­ем «он» (он помо­жет). Значит, этот  гла­гол име­ет фор­му 3 лица един­ствен­но­го чис­ла.

Близко локоть, да не уку­сишь.

Глагол «уку­сишь» отве­ча­ет на вопрос что сде­ла­ешь?  Он име­ет лич­ное окон­ча­ние -ишь и обо­зна­ча­ет, что дей­ствие при­над­ле­жит собе­сед­ни­ку. Форму гла­го­ла соот­не­сем с место­име­ни­ем «ты» (ты уку­сишь). Значит, это гла­гол нахо­дит­ся в фор­ме 2 лица един­ствен­но­го чис­ла. Внимание!Не все гла­го­лы име­ют кате­го­рию лица. Лицо не опре­де­ля­ют у без­лич­ных гла­го­лов (смер­ка­ет­ся, рас­све­та­ет), у неопре­де­лен­ной фор­мы гла­го­лы (гулять, искать) и у гла­го­лов в фор­ме про­шед­ше­го вре­ме­ни изъ­яви­тель­но­го накло­не­ния (смот­рел, смот­ре­ла, смот­ре­ло) и услов­но­го накло­не­ния, кото­рые име­ют кате­го­рию рода.

Связь категории лица с другими признаками глагола

Невозможно усвоить, что такое категория лица глагола, если изучать ее в отрыве от категорий наклонения и времени. Это поможет точнее узнать правописание окончаний и другие характеристики в предложении.

Лицо и время

Лица глагола в русском языке плотно связаны с другим признаком – временем. Они могут образовываться от глагола в неопределенной форме инфинитива в настоящем и будущем времени.

Важно! Спряжение по лицам свойственно только ГЛ в изъявительном и повелительном наклонениях, но и то частично. В прошедшем времени категория лица заменяется категорией рода глаголов. Для наглядности разберем такой пример: зашла – названо действие, совершённое субъектом ж. р. 3 л. ед.ч. в прошедшем времени. Однако без контекста, лишь по грамматическим показателям, невозможно понять, зашла сама рассказчица, ее собеседница или посторонняя.

Лицо и наклонение

Глагол образует три формы наклонения: изъявительное, повелительное и условное. Но использование исключительно формы прошедшего времени в условном наклонении исключает определение лица (невозможно сказать «я посмотрю бы»), потому следует разбирать только 3 категории:

  • повелительное наклонение;
  • наст. время изъявительного наклонения;
  • будущ. время изъявительного наклонения.

Повелительное наклонение имеет неполную парадигму. Не существует особой формы для 1 и 3 лица: они образуются по схеме, приведенной ниже:

Образование личных форм повелительного накл.

Личные и безличные глаголы

Помимо привычных личных глаголов, в русском языке также существуют безличные. Их очень легко спутать из-за совпадения с формой 3 л. изъявительного наклонения, но субъекта действия определить невозможно, оно происходит само по себе. Такие ГЛ являются главным членом предложения, потому что никогда не имеют при себе подлежащего.

Они могут образовываться при помощи частицы –ся (-сь), либо же просто использоваться в безличном смысле:

  1. Петя спит –> ему не спится. Маша не верит –> ей не верится. Даша читает –> ей не читается.
  2. Ветер срывает крыши –> ветром срывает крыши. Из крана капает вода –> с крыш капает. Небо темнеет под вечер –> зимой раньше темнеет.

Как отличить личный ГЛ от безличного? В предложении с безличным глаголом никогда не будет подлежащего. Он не спрягается, не склоняется и стоит в форме 3 лица ед. числа, либо в инфинитиве.

Отличие безличных глаголов от личных

Категория лица и спряжение

Категория лица тес­но свя­за­на со спря­же­ни­ем гла­го­лов.

В рус­ской грам­ма­ти­ке изме­не­ние гла­го­ла по лицам и чис­лам назы­ва­ет­ся спря­же­ни­ем.

Значение лица гла­го­лов выра­жа­ет­ся с помо­щью лич­ных окон­ча­ний. Система окон­ча­ний 1, 2 и 3 лица един­ствен­но­го и мно­же­ствен­но­го чис­ла соот­но­сит­ся с пер­вым или вто­рым спря­же­ни­ем гла­го­ла.

Глаголы I спря­же­ния име­ют в фор­мах 1, 2 и 3 лица окон­ча­ния, в боль­шин­стве кото­рых пишет­ся бук­ва «е»:

  • 1 лицо  я играю — мы игра́ем
  • 2 лицо  ты игра́ешь — вы игра́ете
  • 3 лицо  он игра́ет — они игра́ют.

В фор­мах 1, 2, 3 лица гла­го­лы II спря­же­ния име­ют окон­ча­ния, в кото­рых пишет­ся бук­ва «и». Изменим по лицам и чис­лам гла­гол «верить»:

  • 1 лицо  я ве́рю — мы ве́рим
  • 2 лицо  ты ве́ришь — вы ве́рите
  • 3 лицо  он ве́рит — они ве́рят.

Определение лица возвратного глагола

Показателями возвратного глагола являются постфиксы (суффиксы в позиции после окончания) –ся и –сь. Например: купаться, смеяться, учиться, надеялась, понизилось, собрался, выбрались.

Важно! Рядом со словами этой формы никогда не могут стоять существительные и местоимения в винительном падеже.

Для того чтобы установить участника действия, обозначаемого словом в данной форме, нужно выполнить следующее:

  1. Выписать его вместе с примыкающим к нему местоимением или существительным.
  2. Подставить к существительному местоимение и/или по нему установить значение грамматической категории.

Например, прощаются, купаются, смеются – глаголы 3 л., т. к. к ним можно подставить «они» (3 л.), прощаешься, купаешься, смеешься – 2 лица единственного числа, т. к. к ним подходит местоимение «ты».

Полезное видео: Лицо и числа глаголов

Одну из важнейших глагольных категорий важно знать и в теории, и отработать на практике. Научившись выполнять этот пункт морфологического разбора, в дальнейшем ученик или студент не будет допускать ошибок при письменном изложении своих мыслей.

Спряжение глаголов — Уроки Русского

Спряжение – это изменение глаголов по лицам и числам. Глаголы спрягаются только в изъявительном наклонении в настоящем и будущем времени. В прошедшем времени глаголы изменяются по родАм и числам.

В русском языке два спряжения глаголов: первое (I)  и второе (II).

Глаголы  первого (I) спряжения имеют личные окончания:

ед. ч.                                           мн. ч.

1-е л. –у (-ю)                           -ем

2-е л. -ешь                               -ете

3-е л. -ет                                   —ут (-ют)

В единственном числе: ~ первое лицо–у (-ю), второе лицо –ешь, третье лицо – ет.

Во множественном числе: ~ первое лицо–ем, второе лицо –ете, третье лицо –ут(-ют).

Глаголы  второго (II) спряжения имеют личные окончания:

ед. ч.                                           мн. ч.

1-е л. –у (ю)                             -им

2-е л. -ишь                               -ите

3-е л. -ит                                   —ат (-ят)

В единственном числе: первое лицо–у (-ю), второе лицо –ишь, третье лицо – ит.

Во множественном числе: первое лицо–им, второе лицо –ите, третье лицо –ат(-ят).

 

Чтобы правильно написать окончание глагола, надо определить его спряжение.

Ко второму спряжению относятся:

  • глаголы с ударной буквой И в 3-ем л. ед. ч. Например:

 

 

(он) блестит, свистит, кричит

 

  • также ко второму спряженію относятся глаголы с безударным личным окончанием, которые в инфинитиве заканчиваются:

 

  • на –ить (кроме брить, стелить),
  • 4 глагола на –ать (гнать, держать, дышать, слышать),
  • 7 глаголов на –еть (терпеть, вертеть, обидеть, зависеть, ненавидеть, видеть, смотреть)

Чтобы запомнить глаголы, которые относятся ко второму спряжению, выучите стихотворение:

Ко второму же спряженью

Отнесем мы без сомненья

Все глаголы, что на -ить,

Исключая брить, стелить.

А еще: смотреть, обидеть,

слышать, видеть, ненавидеть,

гнать, дышать, держать, терпеть,

И зависеть, и вертеть.

 

 

К первому спряжению относятся все остальные глаголы, а іменно:

  • глаголы с ударной буквой Е в 3-ем л. ед. ч. Например:

 

 

(он) несёт, везёт, упадёт

 

  • глаголы с безударным личным окончанием, которые в инфинитиве заканчиваются
    • 2 глагола на –ить (брить, стелить)
    • на –ать (кроме гнать, держать, дышать, слышать),
    • на –еть (кроме терпеть, вертеть, обидеть, зависеть, ненавидеть, видеть, смотреть)

Алгоритм для определения спряжения глаголов.

 

 

Поставить глагол в третье лицо единственного числа (чему соответствует местоимение он). Если окончание ударное, то спряжение определяется по ударной букве. Если ударная Ё, то это первое спряжение, ударная И – то второе спряжение.

Если окончание безударное, то следует поставить глагол в форму инфинитива (вопросы что делать?~ что сделать?) и посмотреть, на что он заканчивается. Если на –ить (кроме брить, стелить) или если это один из глаголов-исключений на –ать (гнать, держать, дышать, слышать) или на –еть (терпеть, вертеть, обидеть, зависеть, ненавидеть, видеть, смотреть), то это глагол второго спряжения. Если нет, то это глагол первого спряжения.

Например:

Рассмотрим глагол 3 лица множественного числа “пИшут”. Чтобы правильно определить, какое окончание необходимо употреблять в этом слове – ут или ат – определим спряжение глагола. Поставим его в 3 лицо единственного числа – он “пишет”. Окончание “ет” неударное. Поставим слово в инфинитив – что делать? – писАть. Инфинитив заканчивается на “ать” и не относится к одному из 4 глаголов-исключений второго спряжения. Значит, это глагол первого спряжения. Так как в 3 лице множественного числа первого спряжения употребляется окончание “ут”, то в окончании слова “пишут” необходимо писать букву “у”.

Рассмотрим глагол 3 лица 06:35 множественного единственного числа “дышит”. Чтобы правильно определить, какое окончание необходимо употреблять в этом слове – ит или ет – определим спряжение глагола. Глагол уже находится в форме 3 лица 0:53 единственного числа – он “дышит”. Окончание неударное. Поставим слово в инфинитив – что делать? – дышать. Инфинитив заканчивается на “ать” и относится к одному из 4 глаголов-исключений второго  спряжения. Так как в 3 лице единственного числа второго спряжения пишется окончание “ит”, то в окончании слова “дышит” необходимо писать букву “и”.

07:27

Рассмотрим глагол 3 лица множественного числа “пИшут”. Чтобы правильно определить, какое окончание необходимо употреблять в этом слове – ут или ат – определим спряжение глагола. Поставим его в 3 лицо единственного числа – он “пишет”. Окончание “ет” неударное. Поставим слово в инфинитив – что делать? – писАть. Инфинитив заканчивается на “ать” и не относится к одному из 4 глаголов-исключений второго спряжения. Значит, это глагол первого спряжения. Так как в 3 лице множественного числа первого спряжения употребляется окончание “ут”, то в окончании слова “пишут” необходимо писать букву “у”.

08:24

Рассмотрим глагол 2 лица единственного числа “зовёшь”. Правописание окончания этого глагола не вызывает проблем, так как оно является ударным. Определить спряжение в данном случае можно по окончанию глагола. Поставим его в 3 лицо единственного числа – он “зовёт”. Окончание ударное  — ёт. Значит, это глагол 1 спряжения.

 

Повторим

 

Спряжение – это изменение глаголов по лицам и числам. Глаголы спрягаются только в изъявительном наклонении в настоящем и будущем времени. В прошедшем времени глаголы изменяются по родАм и числам.

В русском языке два спряжения глаголов: первое (I)  и второе (II). Глаголы  первого  спряжения имеют личные окончания:

  • в единственном числе: ~ первое лицо –у (-ю), второе лицо –ешь, третье лицо – ет.
  • во множественном числе: ~ первое лицо –ем, второе лицо –ете, третье лицо –ут(-ют).

Глаголы  первого  спряжения имеют личные окончания:

  • в единственном числе:~ первое лицо –у (-ю), второе лицо –ишь, третье лицо – ит.
  • во множественном числе: ~ первое лицо –им, второе лицо –ите, третье лицо –ат(-ят).
Первое спряжение Второе спряжение
ед. ч.                                           мн. ч.

1-е л. –у (-ю)                           -ем

2-е л. -ешь                               -ете

3-е л. -ет                                   —ут (-ют)

 

ед. ч.                                           мн. ч.

1-е л. –у (ю)                             -им

2-е л. -ишь                               -ите

3-е л. -ит                                   —ат (-ят)

 

·         глаголы с ударной буквой Е в 3-ем л. ед. ч.

·         глаголы с безударным личным окончанием, которые в инфинитиве заканчиваются

o   на –ать (кроме гнать, держать, дышать, слышать),

o   на –еть (кроме терпеть, вертеть, обидеть, зависеть, ненавидеть, видеть, смотреть)

o   на –ить (брить, стелить)

 

·         глаголы с ударной буквой И в 3-ем л. ед. ч.

·         глаголы с безударным личным окончанием, которые в инфинитиве заканчиваются:

 

o   на –ить (кроме брить, стелить),

o   на –ать (4 глагола: гнать, держать, дышать, слышать),

o   на –еть (7 глаголов: терпеть, вертеть, обидеть, зависеть, ненавидеть, видеть, смотреть)

 

 

Чтобы правильно написать окончание глагола, надо определить спряжение. Ко второму спряжению относятся:

  • глаголы с ударной буквой И в 3-ем л. ед. ч.
  • а также глаголы с безударным личным окончанием, которые в инфинитиве заканчиваются:

 

  • на –ить (кроме брить, стелить),
  • 4 глагола на –ать —  гнать, держать, дышать, слышать),
  • 7 глаголов: на –еть  — терпеть, вертеть, обидеть, зависеть, ненавидеть, видеть, смотреть)

К первому спряжению относятся все остальные глаголы:

  • глаголы с ударной буквой Е в 3-ем л. ед. ч.
  • А также глаголы с безударным личным окончанием, которые в инфинитиве заканчиваются
    • 2 глагола на –ить (брить, стелить)
    • на –ать (кроме гнать, держать, дышать, слышать),
    • на –еть (кроме терпеть, вертеть, обидеть, зависеть, ненавидеть, видеть, смотреть)

Урок 83. спряжение глаголов — Русский язык — 5 класс

Русский язык

5 класс

Урок № 83

Спряжение глаголов

Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке

  1. Спряжение глаголов.
  2. Глаголы 1 и 2 спряжения.
  3. Правописание личных окончаний глаголов.

Тезаурус

Глагол – это часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопрос «что делать?», «что сделать?».

Спряжение глагола – изменение по лицам и числам.

Разноспрягаемые глаголы – глаголы, которые имеют окончания частично 1 и частично 2 спряжения.

Список литературы

Обязательная литература:

1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А. и др. Русский язык. Учебник. 5 класс. В 2 ч. Ч. 2. – М.: Просвещение, 2016 – 192 с.

Дополнительная литература:

1. Бондаренко М. А. Русский язык 5 класс, Методические рекомендации и поурочные разработки. – М.: Просвещение, 2019 – 239 с.

2. Тростенцова Л. А., Ладыженская Т. А., Стракевич М. М. Русский язык. Дидактические материалы. 5 класс. – М.: Просвещение, 2016 – 160 с.

Теоретический материал для самостоятельного изучения.

Продолжая разговор о глаголе, вспомним вступление к поэме «Руслан и Людмила» Александра Сергеевича Пушкина.

У лукоморья дуб зелёный;
Златая цепь на дубе том:
И днём и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом;
Идёт направо – песнь заводит,
Налево – сказку говорит.
Там чудеса: там леший бродит,
Русалка на ветвях сидит;
Там на неведомых дорожках
Следы невиданных зверей;
Избушка там на курьих ножках
Стоит без окон, без дверей;
Там лес и дол видений полны;
Там о заре прихлынут волны
На брег песчаный и пустой,
И тридцать витязей прекрасных
Чредой из вод выходят ясных,
И с ними дядька их морской;
Там королевич мимоходом
Пленяет грозного царя;
Там в облаках перед народом
Через леса, через моря
Колдун несёт богатыря;
В темнице там царевна тужит,
А бурый волк ей верно служит;
Там ступа с Бабою Ягой
Идёт, бредёт сама собой,
Там царь Кащей над златом чахнет;
Там русский дух. .. там Русью пахнет!

Здесь очень много глаголов.

Выделим их.

Ходит, заводит, говорит, бродит, сидит, стоит, прихлынут, выходят, пленяет, несёт, тужит, служит, идёт, бредёт, чахнет, пахнет.

Мы видим, что у глаголов разные окончания. Почему?

Чтобы разобраться в этом, мы должны с вами вспомнить, что такое спряжение глаголов. Спряжение – это изменение глаголов по лицам и числам. В русском языке два спряжения: первое и второе.

К первому спряжению относятся глаголы, которые имеют личные окончания -у(-ю), -ешь(-ёшь), -ет(-ёт), -ем(-ём), -ете(-ёте), -ут(-ют).

Например, прихлынут. Глагол имеет окончание -ут, Значит относится к 1 спряжению.

Ко второму спряжению относятся глаголы, которые имеют окончания -у(-ю), -ишь, -ит, -им, -ите, -ат(-ят). Ходит, заводит, говорит, бродит. Глаголы имеют окончание -ит, значит, относятся ко 2 спряжению.

Очень важно уметь определять спряжение, так как от этого зависит правильное написание личных окончаний глаголов.

Давайте разберёмся, как определить спряжение глагола.

Чтобы определить спряжение глагола, нужно действовать по алгоритму.

1. Поставить ударение. Если окончание ударное, то глаголы с окончанием -ешь(-ёшь), -ет(-ёт), -ут(-ют) – 1 спряжения; глаголы с окончанием -ишь, -ит; -ат(-ят) – 2 спряжения.

2. Если окончание безударное, определяем вид глагола.

3. Ставим глагол в неопределённую форму (не меняя вид).

4. Если глагол на -ить, кроме брить и стелить, то он 2 спряжения.

5. Если глагол не на -ить, вспомним 11 глаголов-исключений.

6. Если данного глагола в числе 11 нет, то глагол 1 спряжения.

Вернёмся к глаголам из стихотворения.

Поставим ударение.

Хо́дит, заво́дит, говори́т, бро́дит, сиди́т, стои́т, прихлы́нут, выхо́дят, пленя́ет, несёт, ту́жит, слу́жит, идёт, бредёт, ча́хнет, па́хнет.

Слова: говорит, сидит, стоит имеют ударное окончание -ит. Значит, это глаголы 2 спряжения.

Слова: несёт, идёт, бредёт имеют ударное окончание -ет. Значит, это глаголы 1 спряжения.

Окончание безударное:

Ходит (что делает?) – (что делать?) ходить. Заканчивается на -ить, глагол 2 спряжения.

Заводит (что делает?) – (что делать?) заводить. Заканчивается на -ить, значит, 2 спряжение.

Выходят (что делают?) – (что делать?) выходить – 2 спряжение.

Пленяет (что делает?) – (что делать?) пленять. Заканчивается не на -ить. Не относится к 11 глаголам, значит, 1 спряжение.

Чахнет (что делает?) – (что делать?) чахнуть. Не на -ить. К 11 глаголам не относится, значит, 1 спряжение.

Пахнет (что делает?) – (что делать?) пахнуть. Не на -ить, не глагол- исключение, значит, 1 спряжение.

В русском языке есть два глагола хотеть и бежать. Они называются разноспрягаемыми. Эти глаголы названы так, потому что они имеют окончания частично 1-го и частично 2-го спряжения.

ед. ч.

мн. ч.

1 лицо

хоч-у, бег-у

хот-им, беж-им

2 лицо

хоч-ешь, беж-ишь

хот-ите, беж-ите

3 лицо

хоч-ет, беж-ит

хот-ят, бег-ут

Мы видим, что глагол хотеть в единственном числе имеет окончания 1-го спряжения, а во множественном числе – 2-го спряжения.

Глагол бежать во всех формах, кроме 3 лица мн. ч. имеет окончания 2-го спряжения, а в 3 лице мн. ч. – окончание 1-го спряжения.

Примеры и разбор решения заданий тренировочного модуля

Сортировка элементов по категориям

Рассортируйте примеры:

I спряжение

II спряжение

Смотр…т, дыш…т, тревож…тся, та…т, ла…т, се…т, чита…м, кле…шь, вид…т, пиш…т, завис…т, держ…тся, грохоч…те, круж…м, во…т, сверка…т.

Разбор задания:

Чтобы определить спряжение глагола, нужно действовать по алгоритму:

1. Поставить ударение. Если окончание ударное, то глаголы с окончанием –ешь(-ёшь), -ёт; -ут(-ют) – это глаголы первого спряжения; глаголы с окончанием -ишь, -ит; -ат(-ят) – второго спряжения.

2. Если окончание безударное, определяем вид глагола.

3. Ставим глагол в неопределённую форму (не меняя вид).

4. Если глагол на —ить (кроме брить и стелить), то он 2 спряжения.

5. Если глагол не на —ить, вспоминаем 11 глаголов-исключений.

6. Если данного глагола в числе 11 нет, то глагол 1 спряжения.

Правильный ответ:

I спряжение

II спряжение

тает

лают

сеет

читаем

пишут

грохочете

воет

сверкает

смотрит

дышит

тревожится

клеишь

видит

зависят

держится

кружим

Установление соответствий между элементами двух множеств

Соедините попарно глаголы с начальной формой

Спишем –

Рисуем –

Прополем –

Танцуем –

Чертим –

Спилим –

Просим –

Оценим –

писать

списать

рисовать

нарисовать

полоть

прополоть

станцевать

танцевать

чертить

начертить

пилить

спилить

просить

спросить

оценивать

оценить

Разбор задания: при образовании начальной формы глагола нельзя менять вид глагола!

Правильный ответ:

Спишем – списать

Рисуем – рисовать

Прополем – прополоть

Танцуем – танцевать

Чертим – чертить

Спилим – спилить

Просим – просить

Оценим – оценить

Личные местоимения в немецком языке

Личное местоимение, как правило, указывает на лицо (или предмет), производящее какое-либо действие (1-е лицо), лицо испытывающее какое-либо действие (2-е лицо) или обсуждаемое лицо (3-е лицо)

ЛИЧНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ 1-ГО И 2-ГО ЛИЦА ЕД.

И МН. Ч.:

  Ед. ч Мн. ч
1 лицо Ich «я» wir «мы»
2 лицо du «ты» ihr «вы»
3 лицо er «он»/sie «она»/es «она» sie «они»/Sie «Вы»

Местоимение 3-го лица мн. ч. Sie служит формой вежливого обращения и может использоваться как в обращении к одному так и к нескольким лицам; оно пишется в этом случае с прописной буквы. Местоимение ihr «вы» употребляется в отношении нескольких лиц.

Например:

Herr Schmidt, kaufen Sie das Buch! / Господин Шмидт, купите (эту) книгу!
Herren, kaufen Sie das Buchl / Господа, купите (эту) книгу!
Kinderihr seid unhöflcich! / Дети, вы невежливы!

Личные местоимения склоняются. Таблицу склонений Вы найдете в нашем справочнике.

Употребление личных местоимений в немецком языке в основном не отличается от их употребления в русском языке:

1-е лицо личного местоимения указывает на лицо говорящее

2-е лицо указывает на лицо, к которому обращена речь,

3-е лицо указывает на ранее названное лицо или предмет, о котором идет речь:

1. Wohnt der Lehrer hier?
— Ja, er wohnt hier.
Учитель живет здесь?
— Да, он живет здесь.
Ist die Stadt groß?
— Ja, sie ist groß.
(Этот) город большой?
— Да, он большой.
3. Ist das Werk neu?
— Ja, es ist neu.
(Этот) завод новый?
— Да, он новый.

Практические указания:

  1. Ввиду того, что личные местоимения чрезвычайно употребительны (за исключением Genitiv, встречающегося весьма редко), усвоение их склонения совершенно необходимо как для чтения и перевода, так и для владения устной речью.

  2. При переводе местоимения sie нужно уяснить себе его падеж и соответствующее значение в контексте.

  3. Личные местоимения 3-го лица единственного числа переводятся на русский язык в зависимости не от рода замещаемых ими существительных в немецком языке, а от рода соответствующих существительных в русском языке.

Спряжение глаголов | LAMPA — платформа для публикации учебных материалов

Исключения и другие трудные случаи

Трудные случаи:

1. Одиннадцать глаголов считаются исключениями, потому что они заканчиваются не на –ить, то есть должны относиться к 1-му спряжению, а их безударные окончания такие же, как у глаголов 2-го спряжения, то есть с буквой и. Вот список таких глаголов:

Видеть, смотреть, слышать, дышать,
Зависеть, обидеть,
Терпеть, ненавидеть,
Гнать, вертеть, держать.

Эти 11 глаголов-исключений надо запомнить!

2. Глаголы брить, зиждиться, стелить, наоборот, заканчиваются на —ить, то есть должны относиться ко 2-му спряжению, а их безударные окончания такие же, как у глаголов 1-го спряжения, то есть с буквой е (и с буквами у/ю в 3-м лице множ. числа): бреет, бреют, зиждется, зиждутся, стелет, стелют.

3. Особо следует сказать о некоторых глаголах с приставкой вы: выспаться, выглядеть. Это глаголы с безударными личными окончаниями, но спряжение их определяется по однокоренным глаголам с ударными окончаниями: спать — спишь, выспаться — выспишься; глядеть — глядишь, выглядеть — выглядишь. Таким образом, оба эти глагола относятся ко 2-му спряжению.

4. Глаголы хотеть и бежать являются разноспрягаемыми: в одних формах они имеют окончания 1-го спряжения, а в других формах — окончания 2-го спряжения. К разноспрягаемым относятся и глаголы, образованные от хотеть и бежать при помощи приставок и постфикса –ся.

Спряжение и группы глаголов в французском языке

Глаголы I группы

Все французские глаголы делятся на три группы. Наиболее многочисленной является I группа, в которую входят глаголы, оканчивающиеся в инфинитиве на -er:

parler, aimer, marcher, etc.

В 3-м лице единственного числа настоящего времени глаголы I группы имеют окончание :

elle parle.

В 3-м лице множественного числа они имеют непроизносимое окончание -ent:

elles marchent
elles aiment

В повелительном наклонении глаголы I группы во 2-м лице единственного числа имеют окончание , во 2-м лице множественного числа — окончание -ez:

parle!
parlez!

Третье лицо единственного и множественного числа глаголов III группы

В 3-м лице единственного числа настоящего времени большинство глаголов III группы имеют непроизносимое окончание -t:

il lit, il fait, il écrit

В 3-м лице множественного числа большинство глаголов имеют непроизносимое окончание -ent:

elles lisent, elles êcrivent.

Первое лицо единственного числа настоящего времени глаголов I и III группы

Глаголы I группы в 1-м лице единственного числа настоящего времени имеют окончание :

je parle, j’achète.

Большинство глаголов III группы в 1-м лице единственного числа настоящего времени имеют окончание -s:

je lis, j’écris, je pars, je fais.

Второе лицо единственного числа настоящего времени глаголов I и III группы

Глаголы I группы во 2-м лице единственного числа настоящего времени имею окончание -es:

tu études.

Большинство глаголов III группы во 2-м лице единственного числа настоящего времени имеют окончание -s:

tu dis, tu mets.

Безличные глаголы

Во французском языке имеются глаголы, которые употребляются только в 3-м лице единственного числа. Подлежащим этих глаголов является безличное местоимение il, которое не представляет никакого реального предмета или лица. Эти глаголы называются безличными. Безличные глаголы переводятся на русский язык как личными, так и безличными предложениями:

il faut — надо
il pleut — идет дождь.

Глагол être образует безличные обороты, обозначающие время:

Il est dix heures. — Десять часов.

Второе лицо множественного числа настоящего времени

Во 2-м лице множественного числа настоящего времени все глаголы имеют окончание -ez:

vous parlez, vous lisez.

Исключение составляют глаголы direêtrefaire:

vous dites, vous êtes, vous faites.

Личные окончания глаголов III группы

Единственное число: -s-s-t.
Множественное число: -ons-ez-ent.
Примечание: несколько глаголов на -oir в 1-м и 2-м лице единственного числа имеют окончание -x;

je peux
tu peux
je veux
tu veux

Спряжение глаголов III группы в единственном и множественном числе настоящего времени

servir lire écrire
je sers
tu sers
il sert
nous servons
vous servez
ils servent
je lis
tu lis
il lit
nous lisons
vous lisez
ils lisent
j’écris
tu écris
il écrit
nous écrivons
vous évrivez
ils écrivent

Спряжение глаголов I группы в настоящем времени изъявительного наклонения

parler
je parle
tu parles
il parle
nous parlons
vous parlez
ils parlent

Спряжение глагола 

aller

Présent Impératif Participe passé
je vais
tu vas
il va
nous allons
vous allez
ils vont
va!
allons!
allez!
allé

Примечание: в повелительном наклонении во 2-м лице единственного числа отсутствует окончание -s:

va!

Спряжение глаголов типа 

venir

Présent Impératif Participe passé
je viens
tu viens
il vient
nous venons
vous venez
ils viennent
viens!
venons!
venez!
venu

(venir, revenir, devenir, prévenir, tenir, retenir, etc. )

Спряжение глагола 

faire

Présent Impératif Participe passé
je fais
tu fais
il fait
nous faisons
vous faites
ils font
fais!
faisons!
faites!
fait

Примечание: во 2-м лице множественного числа глагол faire имеет особую форму с согласной -t в основе и окончанием -es:

vous faites.

Спряжение глагола 

avoir

Présent Impératif Participe passé
j’ai
tu as
il a
nous avons
vous avez
ils ont
aie!
ayons!
ayez!
eu

Примечание: вопросительная форма для 1-го лица единственного числа глагола avoir может быть образована как с помощью оборота est-ce-que, так и с помощью инверсии:

est-ce que j’ai?
ai-je?

Спряжение глагола 

être

Présent Impératif Participe passé
je suis
tu es
il est
nous sommes
vous êtes
ils sont
sois!
soyons!
soyez!
été

Примечание: вопросительная форма для 1-го лица единственного числа глагола etre может быть образована как с помощью оборота est-ce que, так и с помощью инверсии:

est-ce que je suis?
suis-je?

Спряжение глагола 

mettre

Présent Impératif Participe passé
je mets
tu mets
il met
nous mettons
vous mettez
ils mettent
mets!
mettons!
mettez!
mis

Глаголы на 

-endre-ondre

Présent Impératif Participe passé
je réponds
tu réponds
il répond
nous répondons
vous répondez
ils répondent
réponds!
répondons!
répondez!
repondu

Примечание: глаголы на -endre-ondre характеризуются отсутствием окончания -t в 3-м лице единственного числа настоящего времени.

(répondre, confondre, attendre, entendre, rendre, vendre, descendre, defender, etc.)

Глагол 

voir (revoir)

Présent Impératif Participe passé
je vois
tu vois
il voit
nous voyons
vous voyez
ils voient
vois!
voyons!
voyez!
vu

Спряжение глаголов II группы

Ко II группе относятся глаголы, которые оканчиваются в инфинитиве на -ir. Характерным признаком глаголов этой группы является наличие суффикса -iss во множественном числе настоящего времени изъявительного наклонения (и в производных от него временах).

Личные окончания глаголов II-ой группы

  Единственное число Множественное число
1-е лицо

-is

-ons

2-е лицо

-is

-ez

3-е лицо

-it

-ent

Глагол 

finir

Présent Impératif Participe passé
je finis
tu finis
il finit
nous finissons
vous finissez
ils finissent
finis!
finissons!
finissez!
fini

(bâtir, applauder, choisir, réunir, grandir, rougir, réfléchir, remplir, etc. )

Глагол 

savoir

Présent Impératif Participe passé
je sais
tu sais
il sait
nous savons
vous savez
ils savent
sache!
sachons!
sachez!
su

Примечание: во 2-м лице единственного числа повелительного наклонения глагол savoir не имеет -s на конце.

Если за глаголом savoir в отрицательной форме следует инфинитив, вводимый вопросительным словом, pas обычно отсутствует. (Его опущение обязательно перед que.)

Je ne sais où aller; à qui parler; comment l’expliquer.

Местоименные глаголы (

verbes pronominaux)

Многие французские глаголы, как переходные, так и непереходные, имеют местоименную форму.

  • Местоименные глаголы спрягаются с двумя приглагольными местоимениями, первое из которых является подлежащим, второе — прямым или косвенными дополнением:

    Je me lave (me — прямое дополнение)
    Je me lave les mains (me — косвенное дополнение)

  • В качестве местоимений-дополнений для 1-го и 2-го лица единственного и множественного числа употребляются приглагольные местоимения metenousvous:

    je me lave; tu te lave;
    nous nous lavons; vous vous lavez.

    Для 3-го лица обоих чисел и в инфинитиве употребляется возвратное местоимение se:

    se laver; il se lave, ils se lavent.

  • Местоимения-дополнения согласуются в лице и числе с подлежащим:

    je me promene; nous nous reposons.

  • Местоимения-дополнения стоят непосредственно перед глаголом:

    je me lave; tu ne te laves pas; se lave-t-il?

    Только в утвердительной форме повелительного наклонения местоимение-дополнение ставится после глагола, причем во 2-м лице единственного числа вместо местоимения te употребляется ударная форма toi:

    arrête-toi ici! levez-vous vite!

  • Если инфинитив местоименного глагола является дополнением к сказуемому, выраженному личной формой глагола, местоимение-дополнение согласуется в лице и числе с подлежащим:

    Je dois me lever à sept heures.
    Allons nous promener.

  • В большинстве случаев французские местоименные глаголы соответствуют возвратным глаголам в русском языке:

    s’intéresser — интересоваться
    s’arrêter — останавливаться

Но иногда французские местоименные глаголы переводятся на русский язык глаголами возвратными и наоборот.

Глаголы неместоименные по-французски и возвратные по-русски:

commencer
finir
rester
revenir
rentrer
начинаться
кончаться
оставаться
возвращаться
возвращаться
descendre
moner
devenir
tacher
durer
спускаться
подниматься
становиться
стараться
продолжаться

Глаголы местоименные по-французски и невозвратные по-русски:

se lever
se reposer
вставать
отдыхать
se promener
se passer
гулять
происходить

Спряжение глагола 

arreter

Forme affirmative Forme négative Forme interrogative
je m’arrête
tu t’arrêtes
il s’arrête
nous nous arrêtons
vous vous arrêtez
ils s’arrêtent
je ne m’arrête pas
tu ne t’arrêtes pas
il ne s’arrête pas
nous ne nous arrêtons pas
vous ne vous arrêtez pas
ils ne s’arrêtent pas
est-ce que je m’arrête?
t’arretês-tu?
s’arrête-t-il?
nous arrêtons-nous?
vous arrêetez-vous?
s’arrêtent-ils?
Impératif
Forme affirmative
Forme negative
arrête-toi! arrêtons-nous! arrêtez-vous!
ne t’arrête pas! ne nous arrêtons pas!
ne vous arrêtez pas!

Местоименные глаголы:

s’intéresser, s’arrêter, s’installer, se trouver, se diriger, s’appeler, se rencontrer, se bagner, se réunir, se dépêcher, s’adresser, se promener, se lever, se coucher, se réveiller, se laver, s’essuyer, se raser, se peigner, s’habiller, se dêshabiller, s’entraîner, se tromper, se reposer, se voir, s’approcher, se preparer, s’amiser, se composer, s’excuser, etc.

Особенности некоторых глаголов I группы

  • В глаголах, которые оканчиваются на -cer, перед а и о пишется ç (с cédille):

    prononcer — nous prononçons.

  • В глаголах, оканчивающихся на -ger, перед а и о после g пишется буква :

    corriger — nous corrigeons.

  • В глаголах, оканчивающихся на -guer, буква u входит в основу и поэтому сохраняется перед всеми глагольными окончаниями:

    conjuguer — je conjugue, nous conjuguons.

Глаголы типа 

repeter

Présent Impératif
je répète
tu répètes
il répète
nous répètons
vous répètez
ils répètent
répète!
répètons!
répètez!

Примечание: глаголы, имеющие в предпоследнем слоге инфинитива é, в présent de l’indicatif и в impératif меняют é на è перед слогом, содержащим е немое (е muet).

Глаголы типа 

lever

Présent Impératif
je lève
tu lèves
il lève
nous levons
vous levez
ils lèvent
lève!
levons!
levez!

Примечание: большинство глаголов I группы, имеющих в предпоследнем слоге е беглое (е caduc), изменяют его на è, если в последующем слоге имеется е немое:

il se promène, ils achètent.

Исключение составляют лишь некоторые глаголы на -eler-eter, как, например, jeterappeler, которые удваивают конечную согласную основы перед е немым:

j’appelle, je jette.

Глаголы типа 

prendre

Présent Impératif Participe passé
je prends
tu prends
il prend
nous prenons
vous prenez
ils prennent
prends!
prenons!
prenez!
pris

(prendre, comprendre, apprendre, etc.)

Глагольный префикс 

re-

Основное значение глагольного префикса re- — повторение. Он соответствует русскому пере-. Глаголы с префиксом re- могут переводиться на русский язык также с помощью слов сноваеще раз:

voir видеть — revoir снова увидеть
lire читать — relire перечитывать.

Примечание: следует иметь в виду, что 1) не от всякого глагола можно образовать новый глагол с префиксом re- и что 2) не все глаголы с префиксом re- означают повторение того действия, которое выражается простым глаголом.

Глаголы типа 

connaître

Présent Participe passé
je connais
tu connais
il connait
nous connaissons
vous connaissezvils connaissent
connu

Примечание: глаголы на -aître имеют accent circonflexe над i перед буквой -t:

Il connait.

Глаголы типа 

partir

Présent Impératif Participe passé
je pars
tu pars
il part
nous partons
vous partez
ils partent
pars!
partons!
partez!
parti

Примечание: глаголы этого типа в единственном числе настоящего времени теряют вторую согласную основы:

partir — je pars
dormir — je dors
sentir — je sens
servir — je sers

(partir, sortir, servir, mentir, dormir, s’endormir, se rendormir, sentir, se sentir, etc. )

Глаголы типа 

pouvoir

Présent Participe passé
je peux (je puis)
tu peux
il peut
nous pouvons
vous pouvez
ils peuvent
pu

Примечания:

  1. В 1-м и 2-м лицах единственного числа présent de l’indicatif глагол pouvoir имеет окончание :

    je peux, tu peux

  2. В 1-м лице единственного числа глагол pouvoir имеет две формы: je peux и je puis. В вопросительной форме, образованной при помощи инверсии, употребляется только вторая:

    puis-je?

  3. В отрицательной форме после глагола pouvoir, употребленного в простых временах, второй элемент отрицания (pas) может отсутствовать:

    Je ne peux (puis) vous le dire.

Глаголы типа 

vouloir

Présent Participe passé
je veux
tu veux
il veut
nous voulons
vous voulez
ils veulent
voulu

Примечания:

  1. В 1-м и 2-м лицах единственного числа настоящего времени глагол vouloir имеет окончание 
  2. Глагол vouloir , употребленный в вопросительной форме во 2-ом лице единственного и множественного числа в сочетании с инфинитивом, служит для смягчения просьбы или приказания:
    Voulez-vous relire la dernière phrase? Прочтите, пожалуйста, еще раз последнее предложение.

    В разговорном стиле речи формы voulez-vousveux-tu, стоящие обычно в конце предложения, очень часто употребляются вместо s’il vous plait и s’il te plait.

    Passez-moi le journal, voulez-vous?
    Attends-moi un moment, veux-tu?

Глаголы типа 

dire

Présent Impératif Participe passé
je dis
tu dis
il dit
nous disons
vous dites
ils disent
dis!
disons!
dites!
dit

Примечание: во 2-ом лице множественного числа глагол dire имеет особую основу dit и окончание -es; глагол interdire имеет правильную форму:

vous interdisez.

(dire, interdire)

Глаголы типа 

mettre

Présent Participe passé
je mets
tu mets
il met
nous mettons
vous mettez
ils mettent
mis

(mettre, remettre, compromettre, permettre, transmettre, etc.)

Глаголы на 

-uire

Présent Participe passé
je traduis
tu traduis
il traduit
nous traduisons
vous traduisez
ils traduisent
traduit

(traduire, conduire, construire, reconstruire, détruire, produire, reproduire, introduire, etc. )

Глаголы типа 

pleuvoir

Présent — il pleut
Imparfait — il pleuvait
Passé simple — il plut
Future simple — il pleuvra
Participe passé — plu

Глаголы типа 

falloir

Présent — il faut
Imparfait — il fallait
Passé simple — il fallut
Future simple — il faudra
Participe passé — fallu

Глаголы на 

-aitre

Présent  
je connais
tu connais
il connait
nous connaissons
vous connaissez
ils connaissent
Future simple — je connaitrai
Passé simple — je connus
Participe passé — connu

Примечание: глаголы на -aître имеют accent circonflexe над -i в том случае, когда за -i следует буква -t:

il connaît; je connaîtrai.

(connaître, reconnaître, paraître, apparaître, reparaître, disparaître, etc.)

Глагол 

apercevoir

Présent  
j’aperçois
tu aperçois
il aperçoit
nous apercevons
vous apercevez
ils aperçoivent
Future simple — j’apercevrai
Passé simple — j’aperçus
Participe passé — aperçu

 

Глаголы на 

devoir

Présent  
je dois
tu dois
il doit
nous devons
vous devez
ils doivent
Future simple — je devrai
Passé simple — je dus
Participe passé — dû

 

Глаголы на 

-frir-vrir

Présent  
j’ouvre
tu ouvres
il ouvre
nous ouvrons
vous ouvrez
ils ouvrent
Future simple — ouvre, ouvrons, ouvrez
Passé simple — j’ouvris
Participe passé — ouvert

Примечание: глаголы, оканчивающиеся на -frir-vrir, в présent de l’indicatif и в Impératif имеют окончание глаголов первой группы.

(ouvrir, couvrir, offrir, souffrir, etc.)

12345

Проголосовало 1 чел.

Расходы на поездку в Россию — Средняя цена отпуска в России: бюджет на питание и питание, дневные и еженедельные расходы

Сколько денег вам понадобится на поездку в Россию ?
Вы должны запланировать потратить около 3489 ₽ (48 долларов США) в день на отдых в России, что составляет , средняя дневная цена , исходя из расходов других посетителей.

Предыдущие путешественники тратили в среднем 842 ₽ (12 долларов США) на питание в течение одного дня и 227 ₽ (3 доллара США).10) на местном транспорте.

Кроме того, средняя цена гостиницы в России на пару составляет 3913 ₽ (53 доллара США).
Так, поездка в Россию для двоих на одну неделю в среднем стоит 48 842 ₽ (667 долларов).

Все эти средние цены на поездки были получены от других путешественников, чтобы помочь вам спланировать свой собственный бюджет на поездку.

Сколько стоит Россия? Сколько денег мне нужно для России?

Сколько стоит поездка в Россию? Дорого ли в России? Средняя стоимость поездки по России здесь разбита по категориям.Все эти цены в России рассчитаны из бюджетов реальных путешественников.

Бюджет проживания в России

Рассчитано на основании таких же путешественников, как вы

Средняя стоимость проживания одного человека в России — 1956 ₽. Средняя цена за номер в отеле на двоих в стандартном двухместном номере отеля в России составляет 3913 рублей.

Сколько стоит аренда на время отпуска в России? Цены варьируются в зависимости от местоположения, даты, размера заведения и уровня роскоши. Смотрите ниже варианты.

Продовольственный бюджет России

Рассчитано на основании таких же путешественников, как вы

  • В то время как цены на еду в России могут варьироваться, средняя стоимость еды в России составляет 842 ₽ в день. Судя по привычкам предыдущих путешественников, средняя стоимость обеда в ресторане в России должна составлять около 337 ₽ на человека. Цены на завтрак обычно немного ниже, чем на обед или ужин. Цены на еду в сидячих ресторанах в России часто выше, чем цены на фастфуд или уличную еду.

  • Продукты питания 2
    Питание на один день

    842 ₽

Типичные цены на продукты питания в России указаны ниже.Эти фактические расходы относятся к реальным путешественникам и могут дать вам представление о ценах на еду в России, но ваши расходы будут зависеть от вашего стиля путешествия.

Транспортный бюджет России

Рассчитано на основании таких же путешественников, как вы

  • Стоимость поездки на такси в России значительно больше, чем на общественном транспорте.В среднем прошлые путешественники тратили 227 ₽ на человека в день на местный транспорт по России.

  • Транспорт 1
    Такси, местные автобусы, метро и т. Д.

    227 ₽

Ниже приведены типовые цены на перевозки по России.Эти фактические расходы относятся к реальным путешественникам и могут дать вам представление о ценах на транспорт в России, но ваши расходы будут варьироваться в зависимости от вашего стиля путешествия.

  • Короткая поездка на такси

    100 руб.

  • Метро

    125 ₽

  • Два проезда в метро

    135 ₽

  • Такси

    200 руб.

  • Такси

    500 руб.

Бюджет на междугородние перевозки в России

Рассчитано на основании таких же путешественников, как вы

  • Транспорт между городами России стоит в среднем 2298 ₽.Естественно, цены зависят от протяженности маршрута, вида транспорта и даты.

  • Междугородний транспорт 1
    Путешествовать между городами

    2298 ₽

Сколько стоит поехать в Россию? Естественно, это зависит от сроков. Мы рекомендуем Kayak, потому что они могут найти лучшие предложения для всех авиакомпаний.

Стоимость аренды автомобиля в России будет зависеть от даты, типа автомобиля, местоположения и вашего возраста. Мы рекомендуем Kayak, потому что они могут найти лучшие предложения среди всех компаний по аренде автомобилей.

Бюджет развлечений в России

Рассчитано на основании таких же путешественников, как вы

  • Развлечения и мероприятия в России обычно стоят в среднем 971 рубль на человека в день.Сюда входят сборы, уплаченные за входные билеты в музеи и достопримечательности, однодневные туры и другие расходы на осмотр достопримечательностей.

  • Развлечения 1
    Входные билеты, шоу и т. Д.

    971 ₽

Ниже приведены типовые цены на Развлечения в России.Эти фактические расходы относятся к реальным путешественникам и могут дать вам представление о ценах на развлечения в России, но ваши расходы будут зависеть от вашего стиля путешествия.

Бюджет советов и раздаточных материалов в России

Рассчитано на основании таких же путешественников, как вы

  • Средняя цена на советы и раздаточные материалы в России составляет 43 ₽ в день.Обычная сумма чаевых в России составляет 5% — 15% .

  • Советы и раздаточные материалы 1
    Для гидов или поставщиков услуг

    43 руб.

Бюджет мошенничества, ограблений и происшествий в России

Рассчитано на основании таких же путешественников, как вы

  • К сожалению, в поездке может случиться плохое.Что ж, тебе просто нужно с этим разобраться! Средняя цена за мошенничество, ограбление или происшествие в России — 86 ₽.

  • Мошенничество, ограбления и происшествия 1

    86 ₽

Типичные цены на мошенничество, ограбления и несчастные случаи в России указаны ниже.Эти фактические расходы относятся к реальным путешественникам и могут дать вам представление о ценах на мошенничество, ограбления и несчастные случаи в России, но ваши расходы будут варьироваться в зависимости от вашего стиля путешествия.

  • Камера хранения

    120 руб.

  • Камера хранения

    113 ₽

Алкогольный бюджет в России

Рассчитано на основании таких же путешественников, как вы

  • В среднем человек в России тратит на алкогольные напитки около 402 рубля в день.Чем больше вы тратите на алкоголь, тем больше удовольствия вы получите, несмотря на более высокий бюджет.

  • Спирт 2
    Напитки за один день

    402 ₽

Водный бюджет в России

Рассчитано на основании таких же путешественников, как вы

  • В среднем в России люди тратят 57 ₽ в день на воду в бутылках.Общественная вода в России обычно не считается безопасной для питья.

  • Вода 2
    Бутилированная вода на один день

    57 ₽

Последнее обновление: 10 июня 2021 г.

Россия бюджетно

Санкт-ПетербургПетербург, Россия

Россия — самая большая страна в мире, и поэтому здесь есть много разных мест, которые стоит посетить. Центральная Россия, вероятно, является самым популярным регионом для посещения во всей стране. Он предлагает точку входа из Европы и является самой богатой частью страны. Здесь вы также найдете Москву, а также большую часть лучших архитектурных и исторических зданий этого района. Черноземье находится к югу от центрального региона и примечательно своей ролью во Второй мировой войне.Санкт-Петербург расположен на северо-западе России, где вы найдете красивые пейзажи и большие озера. Калининградская область расположена отдельно от остальной России, рядом с Польшей и Литвой. На юге России самая теплая погода и много курортных городов. Поволжье — наиболее промышленно развитое, а Уральское — одно из самых богатых. Сибирь самая большая и разнообразная. Он также обеспечивает связь с остальной частью Азии. Наконец, Дальний Восток России — самая холодная часть страны, но здесь есть много национальных парков и красивых природных пейзажей.

Многие люди предпочитают посетить Россию по Транссибирской магистрали. Это отличный способ пересечь страну и предлагает уникальный опыт, который вы не найдете больше нигде в мире. Это также отличный способ увидеть отдаленный регион Сибири, который в противном случае может быть труднодоступным. Еще одна популярная поездка по России — посещение крупных городов, в частности Санкт-Петербурга и Москвы. Оба прекрасные города, которые могут многое предложить, и их стоит съездить. Лето — подходящее время для посещения, потому что это наиболее комфортная погода.Если вы хотите испытать что-то совершенно другое и у вас храбрая душа, отправляйтесь в Россию в зимние месяцы, когда все покрыто снегом и льдом. Эта атмосфера придает всей стране красивую, но неприкосновенную ауру.

Лучше всего путешествовать по России на поезде. Сеть поездов обширна, и железнодорожные пути соединяют большинство городов по всей стране. Из-за его большого размера время в пути может быть долгим, поэтому часто стоит дополнительных денег, чтобы перейти на более высокий класс путешествия. При покупке билетов убедитесь, что вы понимаете расписание и время в пути. При покупке билетов может возникнуть проблема с языком, поэтому, если у вас есть путеводитель, обведите название пункта назначения в книге и покажите его продавцу билетов. Если вы знаете кого-то, кто говорит на этом языке, предложите ему несколько полезных для вас слов. Это очень поможет вам избежать ненужной путаницы.

Кратко
  • Для многих международных путешественников получение визы в Россию может быть сложной задачей.Часто требуется приглашение в путешествие. Эти приглашения можно купить в туристических магазинах страны. Убедитесь, что вы заранее изучили свои варианты, поскольку получение визы может занять время. Если вы запрашиваете визу не из своей страны, ситуация может усложниться. Лучше всего обдумать детали перед тем, как уйти из дома.
  • Поездка на поезде — почти всегда лучший вариант. Дороги часто находятся в плохом состоянии, особенно в более отдаленных районах, и показатели безопасности вождения довольно низкие. Поезда в целом удобнее, надежнее и безопаснее.
  • Россия имеет давние музыкальные традиции. Если вы приедете в город на несколько дней, попробуйте купить билеты на концерт классической музыки. Оркестры впечатляют, а театры — отличное место для знакомства с местной культурой.
  • Важно, чтобы ваша валюта была чистой и свежей. Легче обменивать купюры, если они не изношены и не порваны. Когда вам выдадут сдачу, пролистайте ее и убедитесь, что банкноты в хорошем состоянии.
  • банкоматов доступны во всех городах и большинстве небольших поселков. Некоторые банкоматы не принимают иностранные карты, поэтому, если у вас возникли проблемы с поиском той, которая поддерживает, отправляйтесь в высококлассный отель, где вам, вероятно, повезет больше. Большинство банкоматов также имеют интерфейс на английском языке.

По теме:

Путешествуете в одиночку в Москву, Санкт-Петербург, Стокгольм или Ригу и нуждаетесь в хостеле?
Ищете вечеринку в Копенгагене или Таллинне?
Ищете недорогие хостелы в Скандинавии?

Найдите тур Contiki в Европу.

Лучшие туристические достопримечательности

Эрмитаж: Это один из лучших музеев мира. Это достопримечательность, которую нельзя пропустить в Санкт-Петербурге, она наполнена интересными экспонатами не только из советской и российской истории, но и из мировой. Изначально оно было основано Екатериной Великой в ​​1764 году и открыто для посещения с 1852 года.

Озеро Байкал: В Восточной Сибири это озеро является самым большим и самым глубоким пресноводным озером в мире.Это также самое старое озеро в мире, возраст которого оценивается примерно в 25 миллионов лет и более. Это также потрясающе красивое зрелище как зимой, так и летом.

Полуостров Камчатка: Этот район расположен на крайнем востоке России, между Тихим океаном и Охотским морем. Здесь вы найдете Долину Гейзеров, кислотные озера, вулканы и множество гризли.

Популярные продукты

Русская кухня известна своей сытной и натуральной сытностью.Многие из национальных блюд приготовлены из крестьянских продуктов и содержат легкодоступные основные продукты питания, которые выдерживают суровый климат страны. Многие блюда готовятся из картофеля, птицы, грибов и рыбы. Блюда часто включают супы и тушеные блюда, в которых мясо и овощи объединены в одно сытное блюдо.

Пельмени: Это популярные пельмени с мясной начинкой, которые наиболее распространены в Сибири и на Урале. Тесто готовится из муки и воды, иногда добавляется яйцо. Мясную начинку часто делают из рубленой свинины, говядины или баранины.

Пирошки: Эти маленькие пирожки сделаны из тестовых булочек, которые можно наполнить соленой или сладкой начинкой. Их либо запекают, либо жарят, и они отлично подходят в качестве сытной закуски или в качестве дополнения к еде.

Винегрет: Этот салат готовится из вареной свеклы, картофеля, моркови и овощей и подается с уксусной заправкой. Это популярное новогоднее блюдо у многих россиян.

1 Категории усреднены по каждой позиции.
2 Категории усреднены за день.
Например, еда 2 в среднем предназначена для всех приемов пищи в течение дня, а развлечения 1 — для каждой отдельной покупки.

Плиния Младшего 2021 г. Отменено личное сообщение

Выпуск Pliny the Younger в 2021 году отменен на обеих пивоварнях из-за COVID-19, бутылки доступны только онлайн

Как и большинство крупных выпусков пива и других специальных мероприятий в эпоху COVID, мы нажимаем кнопку паузы и сокращаем ежегодный выпуск 2021 года Pliny the Younger! Планирование выпуска младшего поколения 2021 года было большой темой для обсуждения Винни, Натали и ключевых сотрудников на протяжении 2020 года.В наши дни очень сложно что-либо спланировать, не говоря уже о крупном выпуске пива, который привлекает тысячи посетителей со всего мира на наши 2 пивоварни в округе Сонома. Нам пришлось принять трудные решения, основанные на многих факторах, в первую очередь, на здоровье и безопасности не только наших сотрудников и клиентов, но и сообщества, в котором мы живем. Наши бизнес-операции также зависят от приказов штата и местных органов здравоохранения, которые могут измениться и, вероятно, будут меняться в любое время. Следовательно, в этом году ни на одной пивоварне не будет личного выпуска. Хотя нам грустно не видеть наших верных друзей и поклонников со всего мира, стало ясно, что для нас будет небезопасно собраться снова к февралю. Ни одному из наших пабов не разрешили вновь открыться для приема пищи в помещении с тех пор, как мы закрылись в марте 2020 года из-за неумолимого распространения очень заразного коронавируса. В декабре нам снова пришлось закрыть обеды на открытом воздухе из-за сильной волны вируса, которая продолжает разорять всю Калифорнию.Хотя наш паб в центре Санта-Роза по-прежнему работает только с едой на вынос, паб Windsor будет полностью закрыт до дальнейшего уведомления.

Мы только что сварили 4 партии Плиния Младшего в этом году, что составляет примерно 1/3 того, что мы произвели в прошлом году. Наши фирменные бутылки емкостью 510 мл будут доступны для продажи как часть смешанной упаковки в течение ограниченного времени через наш веб-сайт для прямой доставки потребителям в штате Калифорния. Винни и Натали планируют провести пару виртуальных дегустаций в обычное время релиза в феврале через Facebook LIVE! В этом году мы также отказываемся от оптовой раздачи черновиков, поскольку большинство наших аккаунтов, на которых будет размещен Younger, либо закрыты, либо могут предлагать только доставку на вынос.Что еще более важно, мы очень заботимся о здоровье и безопасности наших оптовых счетов и их сотрудников. Большие толпы людей, как правило, собираются везде, где есть Younger, что может привести к непредвиденным и ужасным последствиям во время глобальной пандемии. Меньше всего мы хотим отвечать за создание суперспредеров. Мы хотим, чтобы все наслаждались Плинием Младшим в 2022 году! Итак, возьмите пива и продолжайте читать, чтобы узнать все подробности о нашей модифицированной версии 2021 Younger!

Плиний Младший, пиво:

Pliny the Younger — тройной IPA, что означает, что в нем больше алкоголя и тонны хмеля.Хотя крепость алкоголя обычно составляет около 10,25%, она очень сухая для того количества солода, которое используется в этом рецепте. Обладая хмелевым ароматом и вкусом, Younger удивительно хорошо сбалансирован солодом и имеет стойкое сухое и горькое послевкусие. Мы впервые сварили Younger в 2005 году в качестве сезонного зимнего выпуска, опираясь на рецепт Плиния Старшего, одновременно расширяя границы с солодом, хмелем и алкоголем, просто чтобы посмотреть, как далеко мы можем зайти!

В этом году Плиний Младший — это тот же базовый рецепт, что и в прошлом году, и ожидается, что он закончится брожение примерно при 10.Крепость 25%. Хмель также в основном такой же, с добавлением более нового хмеля, Эликсира. В прошлом году мы сделали Hop 2 It, наш пейл-эль с одним хмелем, со 100% -ным эликсиром. Этот хмель обладает характеристиками цитрусовых, пряностей и ягод, особенно клубники. Остальные сорта хмеля, используемые в Younger 2021: Amarillo, Chinook, Citra, CTZ, Mosaic, Nelson, Simcoe и Warrior. Он всегда достаточно сухой и хорошо сбалансированный, даже с более высокой крепостью. Это наш 17-й год пивоварения Плиний Младший! Мы благодарны за возможность приготовить его снова, несмотря на то, что наши обычные планы выпуска были отложены на второй план из-за COVID-19. Все здесь, в РРБК, с нетерпением ждут, когда снова благополучно соберутся со многими из вас в первую пятницу февраля 2022 года!

Плиний Младший, Мужчина:

Плиний Младший был племянником и приемным сыном Плиния Старшего. Он был юристом и писателем в Древнем Риме и стал свидетелем извержения горы. Везувий в 79 году нашей эры, который унес жизнь своего дяди, пытаясь спасти других. Плиний Младший жил с 61 по 112 год нашей эры. Он написал много писем, которые сохранились до наших дней и имеют большую историческую ценность.Мы подумали, что было бы целесообразно отдать дань уважения племяннику Плиния Старшего, назвав это особое пиво в его честь!

Pliny the Younger Ограниченный выпуск в 2021 году в БУТЫЛКАХ!

2021 — это второй раз, когда мы разливаем Плиния Младшего в бутылки, и первый раз для прямой доставки потребителю! Бутылки Pliny the Younger на 510 мл будут доступны для предварительной продажи в нестандартной упаковке на 12 бутылок через наш магазин на нашем веб-сайте, начиная с 28 января в 11:00 по тихоокеанскому стандартному времени . В настоящее время мы можем осуществлять доставку только в пределах штата Калифорния по причинам стоимости, соблюдения требований и по юридическим причинам. Стремясь воссоздать более репрезентативный опыт RRBC Younger, каждый смешанный контейнер на 12 бутылок будет включать в себя 4 бутылки Younger плюс 1-2 бутылки каждого из нескольких других любимых сортов пива RRBC, выбранных мной и Винни. Bottles of Younger не будут доступны в наших пивоварнях и не будут выпущены для оптовой продажи. На каждой бутылке Younger будет пометка «НЕ ДЛЯ ПЕРЕПРОДАЖИ», чтобы предотвратить бутлегерство и незаконную перепродажу.Если вы видите бутылки там, где их не должно быть, сообщите нам об этом! Вот совок:

  • Предпродажа смешанного ящика на 12 бутылок: Ящики не настраиваются и включают 4 бутылки Pliny the Younger PLUS по 1-2 бутылки еще нескольких вкусных сортов пива RRBC. Цена за коробку будет примерно 100 долларов плюс-минус плюс 26 долларов за доставку / погрузку-разгрузку (это то, что мы платим за доставку и упаковочные материалы). Предварительные продажи начнутся в прямом эфире на нашем сайте магазина 28 января в 11:00 по тихоокеанскому стандартному времени. Мы также сделаем объявление в день выпуска через наши учетные записи Instagram, Facebook и Twitter. Нет списка ожидания или списка рассылки . Как и наш обычный личный релиз, Younger будет продаваться в порядке очереди и ограничен ОДНОЙ СМЕШАННОЙ СЛУЧАЙ на человека. Каждый член одной семьи может приобрести ОДИН СМЕШАННЫЙ СЛУЧАЙ, но он должен быть с другим именем и адресом электронной почты, а не с одним и тем же человеком с несколькими адресами электронной почты.Несколько отправлений в одну и ту же семью будут отмечены и рассмотрены на предмет любых проблем или проблем. Посетите наш интернет-магазин ЗДЕСЬ
  • Покупка: После долгих исследований мы определили, что лучший и самый простой способ для нас выпустить Younger — это придерживаться того, что мы знаем, с чем вы, возможно, уже знакомы и что лучше всего подходит для нашей системы. Если вы раньше покупали пиво или что-нибудь еще в нашем интернет-магазине, ваши впечатления будут точно такими же. Shopify заверил нас, что они могут обрабатывать тысячи транзакций в минуту и ​​иметь «дроссель», который срабатывает при необходимости.Работая со службой поддержки Shopify и устанавливая определенные ограничения в нашем магазине, мы сможем ограничить покупки ОДНИМ СМЕШАННЫМ СЛУЧАЕМ на человека. Кроме того, мы лично прочесываем ВСЕ заказы в поисках каких-либо красных флажков, таких как боты, множественные транзакции одного и того же человека, известные бутлегеры и т. Д.
  • Отгрузка: Отгрузка начнется приблизительно через 1-2 недели после предварительного выпуска , вторая неделя февраля. Почему это займет так много времени? Как оказалось, мы не являемся складом выполнения заказов Amazon, нам нужно время, чтобы просмотреть заказы, напечатать тысячи этикеток, переупаковать тысячи смешанных ящиков в транспортные коробки и отправить их через GLS, при этом безопасно маневрируя по нашему нормальные хозяйственные операции на складе. Существует также проблема с хранением, поэтому нам нужно отправлять товар по мере выполнения, чтобы освободить место для большего количества коробок. Основываясь на окончательных производственных показателях, мы надеемся, что у нас будет не менее 6000 ящиков для продажи, что является отличной новостью для вас и заставляет нас много работать! Если вы не живете в Калифорнии, вы можете совершать покупки в другом штате, если вы можете предоставить действующий адрес доставки в Калифорнии. Затем получатель может отправить его вам, конечно, после снятия комиссии со своего искателя!
  • Товаров: У нас также будет интересный выбор товаров для молодежи, которые можно доставить куда угодно! Все будет доступно в нашем интернет-магазине, а также в сувенирных магазинах обеих пивоварен, пока мы сможем оставаться открытыми. Напоминаем, что бутылки Younger НЕ будут продаваться ни на одной пивоварне! Посетите наш интернет-магазин ЗДЕСЬ
  • Возврат: Все продажи окончательны, если вы не получите поврежденный продукт. В случае, если мы не сможем заменить какой-либо поврежденный продукт, будет произведен возврат средств.

Черновик распространения: Из-за недавнего всплеска вирусов и временного (или постоянного) закрытия или значительного сокращения деловых операций для большинства наших оптовых счетов в Калифорнии, Орегонах, CO и PA, мы не будем производить более молодых для распространения в 2021 году.Мы также не хотим быть толчком к суперраспространению! Мы действительно заботимся о здоровье и безопасности наших оптовых партнеров и их сотрудников. С нетерпением жду возможности вернуться к нормальному выпуску Younger в 2022 году!

Глава 2. Права и свободы человека и гражданина

Глава 2. Права и свободы человека и гражданина

Статья 17

.

1. В Российской Федерации признаются и гарантируются права и свободы человека и гражданина в соответствии с общепризнанными принципами и нормами международного права и в соответствии с настоящей Конституцией.

2. Основные права и свободы человека неотчуждаемы и принадлежат каждому со дня рождения.

3. Осуществление прав и свобод человека и гражданина не должно нарушать права и свободы других людей.

Статья 18

.

Права и свободы человека и гражданина имеют прямое действие. Они определяют сущность, значение и исполнение законов, деятельность законодательной и исполнительной власти, местного самоуправления и обеспечиваются отправлением правосудия.

Статья 19

.

1. Все люди равны перед законом и судом.

2. Государство гарантирует равенство прав и свобод человека и гражданина независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного и официального статуса, места жительства, религии, убеждений, членства в общественных объединениях, а также других обстоятельств. Запрещаются все формы ограничения прав человека по социальным, расовым, национальным, языковым или религиозным мотивам.

3. Мужчина и женщина пользуются равными правами и свободами и имеют равные возможности для их реализации.

Статья 20

.

1. Каждый имеет право на жизнь.

2. Смертная казнь до ее полной отмены может быть предусмотрена федеральным законом как исключительное наказание за особо тяжкие преступления против жизни, и обвиняемому предоставляется право на рассмотрение его дела судом присяжных.

Статья 21

1.Достоинство человека охраняется государством. Ничто не может служить основанием для его отступления.

2. Никто не может подвергаться пыткам, насилию или другому жестокому или унижающему достоинство обращению или наказанию. Никто не может быть подвергнут медицинским, научным и другим экспериментам без добровольного согласия.

Статья 22

.

1. Каждый имеет право на свободу и личную неприкосновенность.

2. Арест, задержание и заключение под стражу допускаются только по решению суда.Без решения суда лицо может быть задержано на срок более 48 часов.

Статья 23

1. Каждый имеет право на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну, защиту чести и доброго имени.

2. Каждый имеет право на тайну переписки, телефонных разговоров, почтовых, телеграфных и иных сообщений. Ограничения этого права допускаются только по решению суда.

Статья 24

1. Сбор, хранение, использование и распространение информации о частной жизни лица без его согласия не допускаются.

2. Органы государственной власти и местного самоуправления, их должностные лица обеспечивают каждому возможность ознакомления с документами и материалами, непосредственно затрагивающими его права и свободы, если иное не предусмотрено законом.

Статья 25

Жилище неприкосновенно.Никто не вправе проникать в жилище против воли проживающих в нем лиц, за исключением случаев, установленных федеральным законом или решением суда.

Статья 26

.

1. Каждый вправе определять и указывать свою национальную принадлежность. Никто не может быть принужден к определению и указанию своей национальности.

2. Каждый имеет право пользоваться родным языком, свободно выбирать язык общения, воспитания, обучения и творчества.

Статья 27

.

1. Каждый, кто находится на территории Российской Федерации на законных основаниях, имеет право на свободный проезд, выбор места пребывания или проживания.

2. Каждый может свободно выезжать из Российской Федерации. Граждане Российской Федерации имеют право беспрепятственно возвращаться в Российскую Федерацию.

Статья 28

.

Каждому гарантируется свобода совести, свобода религии, включая право исповедовать индивидуально или вместе с другой религией или вообще не исповедовать никакой религии, свободно выбирать, обладать и распространять религиозные и другие взгляды и действовать в соответствии с их.

Статья 29

.

1. Каждому гарантируется свобода мысли и слова.

2. Запрещается пропаганда или агитация, разжигающие социальную, расовую, национальную или религиозную ненависть и рознь. Запрещается пропаганда социального, расового, национального, религиозного или языкового превосходства.

3. Никто не может быть принужден к выражению своих взглядов и убеждений или к их отрицанию.

4. Каждый имеет право свободно искать, получать, передавать, производить и распространять информацию любым законным способом.Перечень сведений, составляющих государственную тайну, определяется федеральным законом.

5. Гарантируется свобода массовой информации. Цензура запрещается.

Статья 30

.

1. Каждый имеет право на объединение, включая право создавать профессиональные союзы для защиты своих интересов. Гарантируется свобода деятельности общественных объединений.

2. Никто не может быть принужден вступать в какое-либо объединение и оставаться в нем.

Статья 31

Граждане Российской Федерации имеют право собираться мирно, без оружия, проводить митинги, митинги и демонстрации, шествия и пикеты.

Статья 32

1. Граждане Российской Федерации имеют право участвовать в управлении делами государства как непосредственно, так и через своих представителей.

2. Граждане Российской Федерации имеют право избирать и быть избранными в государственные органы власти и органы местного самоуправления, а также участвовать в референдумах.

3. Право избирать и быть избранными лишены граждане, признанные судом недееспособными, а также граждане, содержащиеся в местах лишения свободы по приговору суда.

4. Граждане Российской Федерации имеют равный доступ к государственной службе.

5. Расходные граждане имеют право участвовать в отправлении правосудия.

Статья 33

.

Граждане Российской Федерации имеют право обращаться лично, а также подавать индивидуальные и коллективные обращения в государственные органы и органы местного самоуправления.

Статья 34

.

1. Каждый имеет право на свободное использование своих способностей и имущества для предпринимательской и хозяйственной деятельности, не запрещенной законом.

2. Не допускается экономическая деятельность, направленная на монополизацию и недобросовестную конкуренцию.

Статья 35

.

1. Право частной собственности охраняется законом.

2. Каждый вправе иметь имущество, владеть, пользоваться и распоряжаться им как лично, так и совместно с другими людьми.

3. Никто не может быть лишен собственности иначе как по решению суда. Принудительная конфискация имущества для государственных нужд может быть осуществлена ​​только при условии предварительной и полной компенсации.

4. Право наследования гарантируется.

Статья 36

.

1. Граждане и их объединения вправе владеть землей в частной собственности.

2. Владение, пользование и распоряжение землей и другими природными ресурсами осуществляется собственниками свободно, если это не наносит ущерба окружающей среде и не нарушает права и законные интересы других людей.

3. Условия и правила пользования землей устанавливаются федеральным законом.

Статья 37

.

1. Работа бесплатна. Каждый вправе свободно использовать свои трудовые способности, выбирать род деятельности и профессию.

2. Запрещается принудительный труд.

3. Каждый имеет право на условия труда, отвечающие требованиям безопасности и гигиены, на оплату труда без какой-либо дискриминации и не ниже минимального размера оплаты труда, установленного федеральным законом, а также право на защиту от безработицы.

4. Признать право на индивидуальные и коллективные трудовые споры с использованием способов их разрешения, установленных федеральным законом, в том числе право на забастовку.

5. Каждый имеет право на отдых и лицензию. Работающим по трудовым договорам гарантируется установленная федеральным законом продолжительность рабочего времени, выходные и праздничные дни, а также ежегодный оплачиваемый отпуск.

Статья 38

.

1.Материнство и детство, семья находятся под защитой государства.

2. Забота о детях, их воспитание являются правом и обязанностью родителей в равной мере.

3. Дети-инвалиды старше 18 лет находятся под опекой родителей-инвалидов.

Статья 39

.

1. Каждому гарантируется социальное обеспечение за счет государства в старости, в случае болезни, инвалидности, потери кормильца, на воспитание детей и в других установленных законом случаях.

2. Государственные пенсии и социальные пособия устанавливаются законом.

3. Содействовать добровольному социальному страхованию, созданию дополнительных форм социальной защиты и благотворительности.

Статья 40

.

1. Каждый имеет право на жилище. Никто не может быть произвольно лишен жилища.

2. Органы государственной власти и местного самоуправления поощряют жилищное строительство и создают условия для реализации права на жилище.

3. Малообеспеченные и иные лица, указанные в законе и нуждающиеся в жилище, получают его бесплатно или за разумную плату из государственного, муниципального и иного жилищного фонда в соответствии с нормами, установленными законом.

Статья 41

.

1. Каждый имеет право на охрану здоровья и медицинскую помощь. Медицинская помощь в государственных и муниципальных учреждениях здравоохранения оказывается физическим лицам бесплатно за счет средств соответствующего бюджета, страховых взносов и иных доходов.

2. В Российской Федерации федеральные программы защиты и укрепления здоровья населения финансируются государством; принимаются меры по развитию государственного, муниципального и частного здравоохранения; поощрять деятельность, способствующую укреплению здоровья, развитию физической культуры и спорта, экологическому и санитарно-эпидемиологическому благополучию.

3. Утаивание должностными лицами фактов и обстоятельств, представляющих угрозу жизни и здоровью людей, влечет ответственность в соответствии с федеральным законом.

Статья 42

.

Каждый имеет право на благоприятную окружающую среду, достоверную информацию о ее состоянии и на возмещение ущерба, причиненного его здоровью и имуществу экологическими правонарушениями.

Статья 43

.

1. Каждый имеет право на образование.

2. Обеспечиваются гарантии общедоступности и бесплатности дошкольного, среднего и высшего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях.

3. Каждый имеет право на конкурсной основе получить бесплатное высшее образование в государственном или муниципальном образовательном учреждении и на предприятии.

4. Основное общее образование бесплатное. Родители или их законные родители должны давать своим детям возможность получить основное общее образование.

5. В Российской Федерации устанавливаются федеральные государственные образовательные стандарты и поддерживаются различные формы обучения и самообразования.

Статья 44

.

1. Каждому гарантируется свобода литературной, художественной, научной, технической и иной творческой деятельности, обучения. Интеллектуальная собственность охраняется законом.

2. Каждый имеет право участвовать в культурной жизни и пользоваться учреждениями культуры и иметь доступ к культурным ценностям.

3. Каждый обязан заботиться о сохранении культурно-исторического наследия и охранять памятники истории и культуры.

Статья 45

.

1. В Российской Федерации гарантируется государственная защита прав и свобод человека и гражданина.

2. Каждый свободен защищать свои права и свободы всеми не запрещенными законом способами.

Статья 46

.

1. Каждому гарантируется судебная защита его прав и свобод.

2. Решения и действия (бездействие) органов государственной власти и местного самоуправления, общественных объединений и должностных лиц могут быть обжалованы в суд.

3. Каждый вправе обращаться в соответствии с международными договорами Российской Федерации в международные органы по защите прав и свобод человека, если исчерпаны все существующие внутригосударственные средства правовой защиты.

Статья 47

.

1. Никто не может быть лишен права на рассмотрение его дела в том суде и тем судьей, в ведении которого находится данное дело согласно закону.

2. Обвиняемый в совершении преступления имеет право на рассмотрение его дела судом присяжных заседателей в случаях, предусмотренных федеральным законом.

Статья 48

.

1. Каждому гарантируется право на получение квалифицированной юридической помощи. В случаях, предусмотренных законом, юридическая помощь оказывается бесплатной.

2. Любое лицо, задержанное, заключенное под стражу, обвиняемое в совершении преступления, имеет право на получение помощи адвоката (защитника) с момента задержания, содержания под стражей или предъявления обвинения соответственно.

Статья 49

.

1. Каждый обвиняемый в совершении преступления считается невиновным до тех пор, пока его вина не будет доказана по правилам, установленным федеральным законом, и подтверждена приговором суда, вступившим в законную силу.

2. Обвиняемый не обязан доказывать свою невиновность.

3. Неустранимые сомнения в виновности лица толкуются в пользу обвиняемого.

Статья 50

.

1.Никто не может быть дважды осужден за одно и то же преступление.

2. При отправлении правосудия не допускается использование доказательств, полученных с нарушением федерального закона.

3. Каждый осужденный за преступление вправе обжаловать приговор вышестоящего суда по правилам, предусмотренным федеральным законом, а также просить о помиловании или смягчении наказания.

Статья 51

.

1. Никто не обязан давать уличающие показания муж или жена, а также близкие родственники, круг которых определяется федеральным законом.

2. Федеральным законом могут быть предусмотрены и другие случаи освобождения от обязанности давать показания.

Статья 52

.

Права потерпевших от преступлений и злоупотребления служебным положением охраняются законом. Государство обеспечивает им доступ к правосудию и компенсацию за причиненный ущерб.

Статья 53

.

Каждый имеет право на государственную компенсацию вреда, причиненного неправомерными действиями (бездействием) органов государственной власти и их должностных лиц.

Статья 54

.

1. Закон, устанавливающий или отягчающий ответственность, не имеет обратной силы.

2. Никто не может нести ответственность за действие, которое на момент совершения не считалось преступлением. Если после нарушения закона ответственность за это устраняется или смягчается, применяется новый закон.

Статья 55

.

1. Перечисление в Конституции Российской Федерации основных прав и свобод не должно толковаться как отказ или умаление других общепризнанных прав и свобод человека.

2. В Российской Федерации не принимаются законы, отменяющие или умаляющие права и свободы человека.

3. Права и свободы человека и гражданина могут быть ограничены федеральным законом только в той мере, в какой это необходимо для защиты основ конституционного строя, нравственности, здоровья, прав и законных интересов другие люди, для обеспечения обороны страны и безопасности государства.

Статья 56

.

1. В условиях чрезвычайного положения в целях обеспечения безопасности граждан и защиты конституционного строя и в соответствии с федеральным конституционным законом могут быть наложены определенные ограничения прав и свобод человека с установлением их рамок и ограничений. временной период.

2. Чрезвычайное положение может вводиться на всей территории Российской Федерации и в отдельных ее частях при наличии обстоятельств и по правилам, установленным федеральным конституционным законом.

3. Права и свободы, предусмотренные статьями 20, 21, 23 (часть первая), 24, 28, 34 (часть первая), 40 (часть первая), 46-54 Конституции Российской Федерации, не подлежит ограничениям.

Статья 57

.

Каждый обязан платить установленные законом налоги и сборы. Законы, вводящие новые налоги или ухудшающие положение налогоплательщиков, не могут иметь обратной силы.

Статья 58

Каждый обязан беречь природу и окружающую среду, бережно относиться к природным богатствам.

Статья 59

.

1. Защита Отечества — долг и обязанность граждан Российской Федерации.

2. Гражданин проходит военную службу в соответствии с федеральным законом.

3. Гражданин Российской Федерации вправе заменить военную службу альтернативной гражданской службой в случае, если его убеждения или религиозные убеждения противоречат военной службе, а также в других случаях, предусмотренных федеральным законом.

Статья 60

.

Гражданин Российской Федерации может полностью осуществлять свои права и обязанности с 18 лет.

Статья 61

1. Гражданин Российской Федерации не может быть депортирован из России или выдан другому государству.

2. Российская Федерация гарантирует своим гражданам защиту и покровительство за рубежом.

Статья 62

.

1. Гражданин Российской Федерации может иметь гражданство иностранного государства (двойное гражданство) в соответствии с федеральным законом или международным договором Российской Федерации.

2. Обладание иностранным гражданством гражданина Российской Федерации не ущемляет его права и свободы и не освобождает его от обязанностей, предусмотренных гражданством Российской Федерации, если иное не предусмотрено федеральным законом или международным договором Российской Федерации. Российская Федерация.

3. Иностранные граждане и лица без гражданства пользуются в Российской Федерации правами и несут обязанности граждан Российской Федерации, за исключением случаев, предусмотренных федеральным законом или международным договором Российской Федерации.

Статья 63

.

1. Российская Федерация предоставляет политическое убежище иностранным гражданам и лицам без гражданства в соответствии с общепризнанными нормами международного права.

2. В Российской Федерации не допускается выдача в другие государства лиц, преследуемых за политические убеждения, а также за действия (бездействие), не признанные преступлением в Российской Федерации. Выдача лиц, обвиняемых в совершении преступления, а также передача осужденных для отбывания наказания в других государствах осуществляется на основании федерального закона или международного договора Российской Федерации.

Статья 64

.

Положения настоящей главы составляют основу правового положения человека в Российской Федерации и не могут быть изменены иначе в соответствии с правилами, введенными настоящей Конституцией.

Алфавитный указатель
A B C D E F G H J L M N P R S T

Конвенция о правах инвалидов

Арабский |
Китайский |
Французский |
Русский |
Испанский

Конвенция о правах инвалидов

Преамбула
Статья 1 — Цель
Статья 2 — Определения
Статья 3 — Общие принципы
Статья 4 — Общие обязательства
Статья 5 — Равенство и недискриминация
Статья 6 — Женщины с ограниченными возможностями
Статья 7 — Дети с ограниченными возможностями
Статья 8 — Повышение осведомленности
Статья 9 — Доступность
Статья 10 — Право на жизнь
Статья 11 — Ситуации риска и чрезвычайные гуманитарные ситуации
Статья 12 — Равенство перед законом
Статья 13 — Доступ к правосудию
Статья 14 — Свобода и безопасность человек
Статья 15 — Свобода от пыток или жестокого, бесчеловечного или унижающего достоинство обращения и наказания
Статья 16 — Свобода от эксплуатации, насилия и жестокого обращения
Статья 17 — Защита неприкосновенности личности
Статья 18 — Свобода передвижения и гражданства
Статья 19 — Самостоятельная жизнь и принадлежность к сообществу
Статья 20 — Личная мобильность
Статья 21 — Свобода выражения мнений и доступа к информации
Статья 22 — Уважение частной жизни
Статья 23 — Уважение к семье
Статья 24 — Образование
Статья 25 — Здоровье
Статья 26 — Абилитация и реабилитация
Статья 27 — Работа и занятость
Статья 28 — Достаточный уровень жизни и социальная защита
Статья 29 — Участие в политической и общественной жизни
Статья 30 — Участие в культурной жизни, отдыхе, досуге и спорте
Статья 31 — Статистика и сбор данных
Статья 32 — Международное сотрудничество
Статья 33 — Осуществление и мониторинг на национальном уровне
Статья 34 — Комитет по правам инвалидов
Статья 35 — Отчеты государств-участников
Статья 36 — Рассмотрение отчетов
Статья 37 — Сотрудничество между государствами-участниками и Комитетом
Статья 38 — Взаимоотношения Комитет с другими органами
Статья 39 — Отчет Комитета
Ar Статья 40 — Конференция государств-участников
Статья 41 — Депозитарий
Статья 42 — Подписание
Статья 43 — Согласие на обязательность
Статья 44 — Организации региональной интеграции
Статья 45 — Вступление в силу
Статья 46 — Оговорки
Статья 47 — Поправки
Статья 48 — Денонсация
Статья 49 — Доступный формат
Статья 50 — Аутентичные тексты

Преамбула Государства — участники настоящей Конвенции,

(a) Напоминая о принципах, провозглашенных в Уставе Организации Объединенных Наций, которые признают неотъемлемое достоинство и ценность, а также равные и неотъемлемые права всех членов человеческой семьи в качестве основы свободы , справедливость и мир во всем мире,

(b) Признавая, что Организация Объединенных Наций во Всеобщей декларации прав человека и в Международных пактах о правах человека провозгласила и согласилась с тем, что каждый человек имеет право на все права и свободы, установленные далее в нем без каких-либо различий,

(c) Подтверждая универсальность, неделимость, взаимозависимость и взаимосвязь всех прав человека и основных свобод и необходимость того, чтобы инвалидам было гарантировано их полное осуществление без дискриминации,

(d ) Напоминая о Международном пакте об экономических, социальных и культурных правах, Международном пакте о гражданских и Политические права, Международная конвенция о ликвидации всех форм расовой дискриминации, Конвенция о ликвидации всех форм дискриминации в отношении женщин, Конвенция против пыток и других жестоких, бесчеловечных или унижающих достоинство видов обращения и наказания, Конвенция о правах ребенка, и Международная конвенция о защите прав всех трудящихся-мигрантов и членов их семей,

(e) Признание того, что инвалидность — это развивающееся понятие и что инвалидность возникает в результате взаимодействия между людьми с ограниченными возможностями и отношениями и окружающей средой. барьеры, препятствующие их полному и эффективному участию в жизни общества наравне с другими,

(f) Признание важности принципов и директивных указаний, содержащихся во Всемирной программе действий в отношении инвалидов и в Стандартных правилах обеспечения равноправия Возможности для людей с ограниченными возможностями влиять на профессионалов движение, формулирование и оценка политики, планов, программ и действий на национальном, региональном и международном уровнях для дальнейшего уравнивания возможностей для людей с ограниченными возможностями,

(g) Подчеркивание важности включения вопросов инвалидности в качестве неотъемлемой части соответствующих стратегий устойчивого развития,

(h) Признавая также, что дискриминация в отношении любого человека на основании инвалидности является нарушением достоинства и ценности человеческой личности,

(i) Признавая далее разнообразие людей с ограниченными возможностями,

(j) Признавая необходимость поощрения и защиты прав человека всех лиц с ограниченными возможностями, включая тех, кто нуждается в более интенсивной поддержке,

(k) Обеспокоенный тем, что, несмотря на эти различные инструменты и обязательства, инвалиды продолжают сталкиваться с препятствиями в их участии в качестве равноправных членов общества и нарушениях их прав человека во всех части мира,

(l) Признавая важность международного сотрудничества для улучшения условий жизни людей с ограниченными возможностями в каждой стране, особенно в развивающихся странах,

(m) Признавая ценный существующий и потенциальный вклад лиц с ограниченными возможностями здоровья. инвалидности для общего благосостояния и разнообразия их сообществ, и что содействие полному осуществлению инвалидами их прав человека и основных свобод и полноценного участия инвалидов приведет к их усилению чувства принадлежности и значительный прогресс в человеческом, социальном и экономическом развитии общества и искоренении бедности,

(n) Признавая важность для людей с ограниченными возможностями их индивидуальной автономии и независимости, включая свободу делать свой собственный выбор,

(o ) Учитывая, что инвалиды должны иметь возможность действовать активно участвует в процессах принятия решений о политике и программах, в том числе непосредственно касающихся их,

(p) Обеспокоен тяжелыми условиями, с которыми сталкиваются инвалиды, которые подвергаются множественным или отягчающим формам дискриминации по признаку расы, цвета кожи , пол, язык, религия, политические или иные взгляды, национальное, этническое, коренное или социальное происхождение, собственность, рождение, возраст или другой статус,

(q) Признание того, что женщины и девочки с ограниченными возможностями часто подвергаются большему риску, как в пределах и вне дома насилия, травм или жестокого обращения, пренебрежения или халатного обращения, жестокого обращения или эксплуатации,

(r) признавая, что дети-инвалиды должны в полной мере пользоваться всеми правами человека и основными свободами наравне с другими детьми, и напоминая об обязательствах с этой целью, взятых на себя государствами — участниками Конвенции о правах ребенка,

(s) Подчеркивая необходимость включения отражать гендерную перспективу во всех усилиях по содействию полному осуществлению прав человека и основных свобод людьми с ограниченными возможностями,

(t) Подчеркивая тот факт, что большинство людей с ограниченными возможностями живут в условиях бедности, и в этой связи признавая критическая необходимость устранения негативного воздействия бедности на людей с ограниченными возможностями,

(u) Принимая во внимание, что условия мира и безопасности основаны на полном уважении целей и принципов, содержащихся в Уставе Организации Объединенных Наций, и соблюдении применимых норм документы о правах необходимы для полной защиты людей с ограниченными возможностями, особенно во время вооруженных конфликтов и иностранной оккупации,

(v) Признание важности доступа к физической, социальной, экономической и культурной среде, к здравоохранению, образованию и информации и коммуникации, позволяя инвалидам в полной мере пользоваться всеми правами человека и основные свободы,

(w) Осознание того, что человек, имеющий обязанности перед другими людьми и перед сообществом, к которому он или она принадлежит, несет ответственность за продвижение и соблюдение прав, признанных в Международном билле о правах человека Права,

(x) будучи убеждены в том, что семья является естественной и основной ячейкой общества и имеет право на защиту со стороны общества и государства, и что инвалиды и члены их семей должны получать необходимую защиту и помощь, чтобы семьи могли способствовать полному и равному осуществлению прав людей с ограниченными возможностями,

(y) будучи убежденными в том, что всеобъемлющая и единая международная конвенция о поощрении и защите прав и достоинства людей с ограниченными возможностями внесет значительный вклад в устранение серьезных социальное неблагополучие людей с ограниченными возможностями и содействие их участию в гражданской, политической в экономической, социальной и культурной сферах с равными возможностями как в развивающихся, так и в развитых странах,

договорились о нижеследующем:

Статья 1. Цель

Целью настоящей Конвенции является поощрение, защита и обеспечение полного и равного пользования всеми инвалидами всеми правами человека и основными свободами, а также содействие уважению присущего им достоинства.

К инвалидам относятся лица с длительными физическими, умственными, интеллектуальными или сенсорными нарушениями, которые при взаимодействии с различными препятствиями могут препятствовать их полному и эффективному участию в жизни общества наравне с другими.

Статья 2 — Определения

Для целей настоящей Конвенции:

«Коммуникация» включает языки, отображение текста, шрифт Брайля, тактильное общение, крупный шрифт, доступные мультимедийные средства, а также письменную, аудио, простой язык, читательский а также дополнительные и альтернативные способы, средства и форматы коммуникации, включая доступные информационные и коммуникационные технологии;

«Язык» включает разговорные и жестовые языки, а также другие формы неречевых языков;

«Дискриминация по признаку инвалидности» означает любое различие, исключение или ограничение по признаку инвалидности, целью или результатом которого является нарушение или аннулирование признания, осуществления или осуществления наравне с другими всех прав человека. и основные свободы в политической, экономической, социальной, культурной, гражданской или любой другой сфере.Оно включает все формы дискриминации, включая отказ в разумном приспособлении;

«Разумное приспособление» означает необходимые и соответствующие изменения и корректировки, не налагающие непропорционального или чрезмерного бремени, когда это необходимо в конкретном случае, для обеспечения инвалидам возможности пользоваться или осуществлять наравне с другими всеми правами человека и основными свободы;

«Универсальный дизайн» означает дизайн продуктов, сред, программ и услуг, которые могут быть использованы всеми людьми в максимально возможной степени, без необходимости адаптации или специального дизайна.«Универсальный дизайн» не исключает вспомогательные устройства для определенных групп людей с ограниченными возможностями, где это необходимо.

Статья 3 — Общие принципы

Принципами настоящей Конвенции являются:

(a) Уважение достоинства, индивидуальной автономии, включая свободу делать свой собственный выбор, и независимость людей;

b) недискриминация;

(c) полное и эффективное участие и включение в общество;

(d) уважение различий и принятие инвалидов как часть человеческого разнообразия и человечности;

e) равенство возможностей;

(f) доступность;

g) равенство мужчин и женщин;

(h) Уважение развивающихся способностей детей-инвалидов и уважение права детей-инвалидов на сохранение своей личности.

Статья 4 — Общие обязательства

1. Государства-участники обязуются обеспечивать и поощрять полную реализацию всех прав человека и основных свобод для всех инвалидов без какой-либо дискриминации по признаку инвалидности. С этой целью государства-участники обязуются:

(а) принимать все соответствующие законодательные, административные и другие меры для осуществления прав, признанных в настоящей Конвенции;

(b) принимать все соответствующие меры, включая законодательные, для изменения или отмены существующих законов, постановлений, обычаев и практики, которые представляют собой дискриминацию в отношении инвалидов;

c) учитывать защиту и поощрение прав человека инвалидов во всех стратегиях и программах;

d) воздерживаться от совершения каких-либо действий или действий, несовместимых с настоящей Конвенцией, и обеспечивать, чтобы государственные органы и учреждения действовали в соответствии с настоящей Конвенцией;

e) принимать все необходимые меры для ликвидации дискриминации по признаку инвалидности со стороны любого лица, организации или частного предприятия;

(f) Проведение или содействие исследованиям и разработкам универсально разработанных товаров, услуг, оборудования и средств, как определено в статье 2 настоящей Конвенции, которые должны требовать минимально возможной адаптации и наименьших затрат для удовлетворения конкретных потребностей людям с ограниченными возможностями, чтобы продвигать их доступность и использование, а также продвигать универсальный дизайн при разработке стандартов и руководств;

(g) Проведение или содействие исследованиям и разработкам, а также содействие доступности и использованию новых технологий, включая информационные и коммуникационные технологии, средства передвижения, устройства и вспомогательные технологии, подходящие для людей с ограниченными возможностями, отдавая приоритет технологиям на доступная стоимость;

(h) предоставлять инвалидам доступную информацию о средствах передвижения, устройствах и вспомогательных технологиях, включая новые технологии, а также других формах помощи, вспомогательных услугах и объектах;

(i) Содействовать обучению специалистов и персонала, работающих с инвалидами, правам, признанным в настоящей Конвенции, с тем чтобы лучше предоставлять помощь и услуги, гарантированные этими правами.

2. В отношении экономических, социальных и культурных прав каждое государство-участник обязуется принимать меры в максимальных пределах имеющихся у него ресурсов и, при необходимости, в рамках международного сотрудничества с целью постепенного достижения полной реализации эти права без ущерба для обязательств, содержащихся в настоящей Конвенции, которые немедленно применяются в соответствии с международным правом.

3. При разработке и применении законодательства и политики по осуществлению настоящей Конвенции, а также в других процессах принятия решений по вопросам, касающимся инвалидов, государства-участники тесно консультируются и активно привлекают инвалидов, включая детей с ограниченными возможностями. инвалидам через представляющие их организации.

4. Ничто в настоящей Конвенции не затрагивает какие-либо положения, которые в большей степени способствуют реализации прав инвалидов и которые могут содержаться в законодательстве государства-участника или в международном праве, действующем для этого государства. Не должно быть никаких ограничений или отступлений от любых прав человека и основных свобод, признанных или существующих в любом Государстве — участнике настоящей Конвенции в соответствии с законом, конвенциями, постановлениями или обычаями под предлогом того, что настоящая Конвенция не признает такие права или свободы или признает их в меньшей степени.

5. Положения настоящей Конвенции распространяются на все части федеративных земель без каких-либо ограничений или исключений.

Статья 5 — Равенство и недискриминация

1. Государства-участники признают, что все люди равны перед законом и по закону и имеют право без какой-либо дискриминации на равную защиту закона и равные преимущества со стороны закона.

2. Государства-участники запрещают любую дискриминацию по признаку инвалидности и гарантируют инвалидам равную и эффективную правовую защиту от дискриминации по любому признаку.

3. В целях поощрения равенства и ликвидации дискриминации государства-участники принимают все необходимые меры для обеспечения разумного приспособления.

4. Конкретные меры, которые необходимы для ускорения или достижения фактического равенства инвалидов, не считаются дискриминацией в соответствии с положениями настоящей Конвенции.

Статья 6 — Женщины-инвалиды

1. Государства-участники признают, что женщины и девочки-инвалиды подвергаются множественной дискриминации, и в этой связи принимают меры для обеспечения полного и равного осуществления ими всех прав человека и основных свобод.

2. Государства-участники принимают все соответствующие меры для обеспечения всестороннего развития, улучшения положения и расширения прав и возможностей женщин с целью гарантировать им осуществление и пользование правами человека и основными свободами, изложенными в настоящей Конвенции.

Статья 7 — Дети-инвалиды

1. Государства-участники принимают все необходимые меры для обеспечения полного осуществления детьми-инвалидами всех прав человека и основных свобод наравне с другими детьми.

2. Во всех действиях в отношении детей с ограниченными возможностями первоочередное внимание уделяется наилучшему обеспечению интересов ребенка.

3. Государства-участники обеспечивают, чтобы дети-инвалиды имели право свободно выражать свои взгляды по всем затрагивающим их вопросам, причем их взглядам уделяется должное внимание в соответствии с их возрастом и зрелостью, наравне с другими детьми, и получать помощь в соответствии с инвалидностью и возрастом для реализации этого права.

Статья 8 — Повышение осведомленности

1.Государства-участники обязуются принять незамедлительные, эффективные и надлежащие меры:

(a) повышать осведомленность всего общества, в том числе на уровне семьи, об инвалидах и способствовать уважению прав и достоинства инвалидов;

(b) бороться со стереотипами, предрассудками и вредной практикой в ​​отношении инвалидов, в том числе по признаку пола и возраста, во всех сферах жизни;

(c) Повышать осведомленность о возможностях и вкладе людей с ограниченными возможностями.

2. Меры с этой целью включают:

(a) Начало и поддержание эффективных кампаний по информированию общественности, разработанных:

(i) Воспитание восприимчивости к правам инвалидов;

(ii) способствовать позитивному восприятию и повышению социальной осведомленности в отношении людей с ограниченными возможностями;

(iii) Содействовать признанию навыков, достоинств и способностей инвалидов, а также их вклада на рабочем месте и на рынке труда;

(b) воспитание на всех уровнях системы образования, в том числе у всех детей с раннего возраста, отношения уважения к правам инвалидов;

(c) поощрение всех органов средств массовой информации к изображению людей с ограниченными возможностями в соответствии с целями настоящей Конвенции;

(d) Содействие программам повышения осведомленности об инвалидах и их правах.

Статья 9 — Доступность

1. Чтобы дать инвалидам возможность жить независимо и в полной мере участвовать во всех аспектах жизни, государства-участники принимают соответствующие меры для обеспечения инвалидам доступа наравне с другими к физической среде. , транспорту, информации и коммуникациям, включая информационные и коммуникационные технологии и системы, а также другим объектам и услугам, открытым или предоставляемым общественности как в городских, так и в сельских районах.Эти меры, которые должны включать выявление и устранение препятствий и препятствий для доступа, применяются, в частности, к:

(a) Здания, дороги, транспорт и другие внутренние и внешние объекты, включая школы, жилые дома, медицинские учреждения и рабочие места. ;

(b) Информационные, коммуникационные и другие услуги, включая электронные услуги и службы экстренной помощи.

2. Государства-участники также принимают соответствующие меры для:

(a) разработки, распространения и контроля за соблюдением минимальных стандартов и руководящих принципов в отношении доступности объектов и услуг, открытых или предоставляемых для населения;

(b) обеспечить, чтобы частные организации, предлагающие объекты и услуги, открытые или предоставляемые для населения, учитывали все аспекты доступности для инвалидов;

(c) Обеспечить обучение заинтересованных сторон по вопросам доступности, с которыми сталкиваются инвалиды;

(d) устанавливать в зданиях и других объектах, открытых для публики, вывески, написанные шрифтом Брайля и в легко читаемых и понятных формах;

(e) Предоставлять формы живой помощи и посредников, включая гидов, чтецов и профессиональных переводчиков языка жестов, для облегчения доступа к зданиям и другим объектам, открытым для общественности;

(f) поощрять другие соответствующие формы помощи и поддержки инвалидам для обеспечения их доступа к информации;

(g) содействовать доступу инвалидов к новым информационным и коммуникационным технологиям и системам, включая Интернет;

(h) Содействовать проектированию, разработке, производству и распространению доступных информационных и коммуникационных технологий и систем на ранней стадии, чтобы эти технологии и системы стали доступными при минимальных затратах.

Статья 10 — Право на жизнь

Государства-участники подтверждают, что каждый человек имеет неотъемлемое право на жизнь, и принимают все необходимые меры для обеспечения его эффективного осуществления инвалидами наравне с другими.

Статья 11 — Ситуации риска и чрезвычайные гуманитарные ситуации

Государства-участники принимают в соответствии со своими обязательствами по международному праву, включая международное гуманитарное право и международное право прав человека, все необходимые меры для обеспечения защиты и безопасности инвалидов в ситуациях. риска, включая ситуации вооруженного конфликта, чрезвычайные гуманитарные ситуации и возникновение стихийных бедствий.

Статья 12 — Равенство перед законом

1. Государства-участники подтверждают, что инвалиды имеют право на признание повсюду как лиц перед законом.

2. Государства-участники признают, что инвалиды обладают правоспособностью наравне с другими во всех аспектах жизни.

3. Государства-участники принимают соответствующие меры для предоставления инвалидам доступа к поддержке, которая может им потребоваться при реализации своей правоспособности.

4. Государства-участники обеспечивают, чтобы все меры, связанные с реализацией правоспособности, предусматривали надлежащие и эффективные гарантии предотвращения злоупотреблений в соответствии с международным правом прав человека. Такие гарантии должны гарантировать, что меры, относящиеся к реализации правоспособности, уважают права, волю и предпочтения лица, свободны от конфликта интересов и ненадлежащего влияния, соразмерны и учитывают обстоятельства лица, применяются в кратчайшие сроки и подлежат регулярной проверке компетентным, независимым и беспристрастным органом или судебным органом.Гарантии должны быть пропорциональны степени, в которой такие меры затрагивают права и интересы человека.

5. С соблюдением положений настоящей статьи Государства-участники принимают все надлежащие и эффективные меры для обеспечения равного права инвалидов владеть имуществом или наследовать его, контролировать свои собственные финансовые дела и иметь равный доступ к банковским займам. , ипотеки и другие формы финансового кредита, и должны гарантировать, что инвалиды не будут произвольно лишены своего имущества.

Статья 13 — Доступ к правосудию

1. Государства-участники обеспечивают эффективный доступ к правосудию для инвалидов наравне с другими, в том числе путем предоставления процедурных и соответствующих возрасту приспособлений, с тем чтобы облегчить их эффективную роль в качестве непосредственного и косвенные участники, в том числе в качестве свидетелей, во всех процессуальных действиях, в том числе на следственных и других предварительных стадиях.

2. Чтобы помочь обеспечить эффективный доступ к правосудию для инвалидов, государства-участники содействуют надлежащей подготовке лиц, работающих в области отправления правосудия, включая сотрудников полиции и пенитенциарных учреждений.

Статья 14 — Свобода и личная неприкосновенность

1. Государства-участники обеспечивают, чтобы инвалиды наравне с другими:

а) пользовались правом на свободу и личную неприкосновенность;

(b) не лишены свободы незаконно или произвольно, и что любое лишение свободы соответствует закону, и что наличие инвалидности ни в коем случае не оправдывает лишение свободы.

2. Государства-участники обеспечивают, чтобы, если инвалиды лишаются свободы в результате какой-либо процедуры, они наравне с другими имели право на гарантии в соответствии с международным правом прав человека и с ними обращались в соответствии с целей и принципов настоящей Конвенции, в том числе путем предоставления разумного приспособления.

Статья 15 — Свобода от пыток или жестоких, бесчеловечных или унижающих достоинство видов обращения и наказания

1. Никто не должен подвергаться пыткам или жестоким, бесчеловечным или унижающим достоинство видам обращения или наказания. В частности, никто не должен без его свободного согласия подвергаться медицинским или научным экспериментам.

2. Государства-участники принимают все эффективные законодательные, административные, судебные или другие меры для предотвращения того, чтобы инвалиды наравне с другими не подвергались пыткам или жестоким, бесчеловечным или унижающим достоинство видам обращения и наказания.

Статья 16 — Свобода от эксплуатации, насилия и жестокого обращения

1. Государства-участники принимают все соответствующие законодательные, административные, социальные, образовательные и другие меры для защиты инвалидов, как внутри, так и вне дома, от всех форм эксплуатации и насилия. и злоупотребления, включая их гендерные аспекты.

2. Государства-участники также принимают все соответствующие меры для предотвращения всех форм эксплуатации, насилия и жестокого обращения, обеспечивая, в частности, соответствующие формы помощи и поддержки с учетом пола и возраста инвалидов и их семей и лиц, обеспечивающих уход, в том числе путем предоставления информации и обучения тому, как избегать, распознавать и сообщать о случаях эксплуатации, насилия и жестокого обращения.Государства-участники обеспечивают, чтобы услуги по защите учитывали возраст, пол и инвалидность.

3. В целях предотвращения всех форм эксплуатации, насилия и жестокого обращения государства-участники обеспечивают, чтобы все объекты и программы, предназначенные для обслуживания инвалидов, эффективно контролировались независимыми властями.

4. Государства-участники принимают все соответствующие меры для содействия физическому, когнитивному и психологическому восстановлению, реабилитации и социальной реинтеграции инвалидов, ставших жертвами любой формы эксплуатации, насилия или жестокого обращения, в том числе посредством предоставления услуг защиты.Такое выздоровление и реинтеграция должны происходить в среде, которая способствует укреплению здоровья, благополучия, самоуважения, достоинства и автономии человека и учитывает потребности, связанные с полом и возрастом.

5. Государства-участники вводят в действие эффективное законодательство и политику, включая законодательство и политику, ориентированные на женщин и детей, для обеспечения того, чтобы случаи эксплуатации, насилия и жестокого обращения в отношении инвалидов выявлялись, расследовались и, при необходимости, преследовались .

Статья 17 — Защита неприкосновенности личности

Каждый инвалид имеет право на уважение его или ее физической и психической неприкосновенности наравне с другими.

Статья 18 — Свобода передвижения и гражданство

1. Государства-участники признают права инвалидов на свободу передвижения, свободу выбора места проживания и гражданства наравне с другими, в том числе путем обеспечения того, чтобы люди инвалиды:

а) имеют право на приобретение и изменение гражданства и не лишаются гражданства произвольно или по причине инвалидности;

(b) не лишены по причине инвалидности возможности получать, владеть и использовать документы о своем гражданстве или другие документы, удостоверяющие личность, или использовать соответствующие процессы, такие как иммиграционные процедуры, которые могут потребоваться для облегчения осуществление права на свободу передвижения;

(c) могут свободно покидать любую страну, включая свою собственную;

(d) Не лишены произвольно или по причине инвалидности права на въезд в свою страну.

2. Дети-инвалиды регистрируются сразу после рождения и с момента рождения имеют право на имя, право на приобретение гражданства и, насколько это возможно, право знать своих родителей и заботиться о них.

Статья 19 — Независимый образ жизни и участие в сообществе

Государства-участники настоящей Конвенции признают равное право всех инвалидов жить в сообществе, имея равный с другими выбор, и принимают эффективные и надлежащие меры для облегчения полноценного пользования. инвалидами этого права и их полной интеграции и участия в жизни общества, в том числе путем обеспечения того, чтобы:

(a) инвалиды имели возможность выбирать свое место жительства, а также где и с кем они проживают на равной основе с другими людьми и не обязаны жить в определенном жилом помещении;

(b) инвалиды имеют доступ к целому ряду вспомогательных услуг на дому, по месту жительства и других услуг в общине, включая личную помощь, необходимую для поддержания жизни и включения в общество, а также для предотвращения изоляции или сегрегации от общества;

(c) Общественные услуги и объекты для населения в целом доступны на равной основе с инвалидами и отвечают их потребностям.

Статья 20 Личная мобильность

Государства-участники принимают эффективные меры для обеспечения личной мобильности с максимально возможной независимостью для инвалидов, в том числе посредством:

(а) облегчения личной мобильности инвалидов способом и во время их выбор, причем по доступной стоимости;

(b) облегчение доступа инвалидов к качественным средствам передвижения, устройствам, вспомогательным технологиям и формам живой помощи и посредникам, в том числе путем их предоставления по доступной цене;

(c) обучение навыкам мобильности инвалидов и специалистов, работающих с инвалидами;

(d) Поощрение организаций, производящих средства передвижения, устройства и вспомогательные технологии, к учету всех аспектов мобильности для людей с ограниченными возможностями.

Статья 21 — Свобода выражения мнений и мнений, а также доступ к информации

Государства-участники принимают все соответствующие меры для обеспечения того, чтобы инвалиды могли осуществлять право на свободу выражения мнений и убеждений, включая свободу искать, получать и распространять информацию и идеи наравне с другими и посредством всех форм общения по их выбору, как это определено в статье 2 настоящей Конвенции, в том числе посредством:

(a) Предоставление информации, предназначенной для широкой общественности, лицам с ограниченными возможностями в доступных форматах и своевременно и без дополнительных затрат технологии, соответствующие различным видам инвалидности;

(b) принятие и облегчение использования жестовых языков, шрифта Брайля, дополнительных и альтернативных способов общения, а также всех других доступных средств, способов и форматов общения по их выбору инвалидами в официальных отношениях;

c) побуждение частных предприятий, предоставляющих услуги населению, в том числе через Интернет, к предоставлению информации и услуг в доступных и пригодных для использования форматах для лиц с ограниченными возможностями;

(d) поощрение средств массовой информации, в том числе поставщиков информации через Интернет, к тому, чтобы их услуги были доступными для инвалидов;

(e) Признание и поощрение использования жестовых языков.

Статья 22 — Уважение частной жизни

1. Ни один человек с ограниченными возможностями, независимо от места проживания или условий проживания, не должен подвергаться произвольному или незаконному вмешательству в его или ее личную жизнь, семью, переписку или другие виды общения или незаконным посягательства на его или ее честь и репутацию. Люди с ограниченными возможностями имеют право на защиту закона от такого вмешательства или нападений.

2. Государства-участники защищают конфиденциальность информации о личности, состоянии здоровья и реабилитации инвалидов наравне с другими.

Статья 23 — Уважение дома и семьи

1. Государства-участники принимают эффективные и надлежащие меры для ликвидации дискриминации в отношении инвалидов во всех вопросах, касающихся брака, семьи, отцовства и взаимоотношений, наравне с другими, с тем чтобы обеспечить, чтобы:

а) признавалось право всех лиц с ограниченными возможностями, достигших брачного возраста, вступать в брак и создавать семью на основе свободного и полного согласия будущих супругов;

(b) Признаются права инвалидов свободно и ответственно решать вопрос о числе детей и промежутках между их рождениями и иметь доступ к соответствующей возрасту информации, репродуктивному образованию и планированию семьи, а также средствам, необходимым для того, чтобы они могли осуществлять эти права предоставляются;

(c) Инвалиды, включая детей, сохраняют свою фертильность наравне с другими.

2. Государства-участники обеспечивают права и обязанности инвалидов в отношении опеки, попечительства, попечительства, усыновления детей или аналогичных учреждений, если эти концепции присутствуют в национальном законодательстве; во всех случаях первостепенное значение имеют интересы ребенка. Государства-участники оказывают инвалидам соответствующую помощь в выполнении ими своих обязанностей по воспитанию детей.

3. Государства-участники обеспечивают, чтобы дети-инвалиды имели равные права в отношении семейной жизни.В целях реализации этих прав и предотвращения сокрытия, оставления, отсутствия заботы и сегрегации детей-инвалидов Государства-участники обязуются предоставлять своевременную и всеобъемлющую информацию, услуги и поддержку детям-инвалидам и их семьям.

4. Государства-участники обеспечивают, чтобы ребенок не разлучался со своими родителями против их воли, за исключением случаев, когда компетентные органы, подлежащие судебному рассмотрению, определяют в соответствии с применимым законодательством и процедурами, что такое разлучение необходимо для наилучшего интересы ребенка.Ни в коем случае ребенок не может быть разлучен с родителями на основании инвалидности ребенка, одного или обоих родителей.

5. Государства-участники, если ближайшие родственники не в состоянии ухаживать за ребенком-инвалидом, предпринимают все усилия для обеспечения альтернативного ухода в рамках более широкой семьи, а в противном случае — в общине в семейном окружении.

Статья 24 — Образование

1. Государства-участники признают право инвалидов на образование.В целях реализации этого права без дискриминации и на основе равных возможностей государства-участники обеспечивают систему инклюзивного образования на всех уровнях и обучение на протяжении всей жизни, направленное на:

(а) полное развитие человеческого потенциала и чувства достоинства самооценка и укрепление уважения к правам человека, основным свободам и человеческому разнообразию;

(b) развитие инвалидами их личности, талантов и творческих способностей, а также их умственных и физических способностей в полном объеме;

(c) Предоставление инвалидам возможности эффективно участвовать в жизни свободного общества.

2. При реализации этого права государства-участники обеспечивают, чтобы:

(a) инвалиды не исключались из системы общего образования на основании инвалидности и чтобы дети-инвалиды не исключались из бесплатного и обязательного начального образования. образование или среднее образование по инвалидности;

(b) инвалиды могут получить доступ к инклюзивному, качественному и бесплатному начальному и среднему образованию наравне с другими людьми в общинах, в которых они живут;

(c) Обеспечивается разумное приспособление к индивидуальным потребностям;

(d) инвалиды получают необходимую поддержку в рамках системы общего образования для облегчения их эффективного обучения;

(e) Эффективные индивидуализированные меры поддержки предоставляются в среде, которая способствует максимальному академическому и социальному развитию в соответствии с целью полной интеграции.

3. Государства-участники позволяют инвалидам приобретать жизненные навыки и навыки социального развития, чтобы способствовать их полному и равному участию в образовании и в качестве членов общества. С этой целью государства-участники принимают соответствующие меры, в том числе:

(a) содействие изучению шрифта Брайля, альтернативного шрифта, дополнительных и альтернативных способов, средств и форматов общения и навыков ориентации и мобильности, а также содействие взаимной поддержке и наставничеству;

(b) содействие изучению языка жестов и продвижение языковой самобытности сообщества глухих;

(c) Обеспечение того, чтобы обучение людей, и в частности детей, которые являются слепыми, глухими или слепоглухими, осуществлялось на наиболее подходящих для человека языках и с использованием наиболее подходящих способов и средств общения, а также в среде, которая максимально способствует академической и социальной жизни. разработка.

4. В целях содействия обеспечению реализации этого права государства-участники принимают соответствующие меры для найма учителей, в том числе учителей-инвалидов, которые обладают квалификацией в языке жестов и / или шрифтом Брайля, а также для обучения специалистов и персонала, работающего в все уровни образования. Такое обучение должно включать осведомленность об инвалидности и использование соответствующих дополнительных и альтернативных способов, средств и форматов общения, образовательных методов и материалов для поддержки людей с ограниченными возможностями.

5. Государства-участники обеспечивают, чтобы инвалиды могли получить доступ к общему высшему образованию, профессиональному обучению, образованию взрослых и обучению на протяжении всей жизни без дискриминации и наравне с другими. С этой целью государства-участники обеспечивают предоставление инвалидам разумных приспособлений.

Статья 25 — Здоровье

Государства-участники признают, что инвалиды имеют право на наивысший достижимый уровень здоровья без дискриминации по признаку инвалидности.Государства-участники принимают все соответствующие меры для обеспечения доступа инвалидов к медицинским услугам с учетом гендерных аспектов, включая реабилитацию, связанную со здоровьем. В частности, государства-участники:

(a) Предоставляют инвалидам такой же спектр, качество и стандарты бесплатного или доступного медицинского обслуживания и программ, которые предоставляются другим лицам, в том числе в области сексуального и репродуктивного здоровья и населения: основанные на программах общественного здравоохранения;

(b) предоставлять те медицинские услуги, которые необходимы инвалидам, в частности, из-за их инвалидности, включая раннее выявление и вмешательство, в зависимости от обстоятельств, а также услуги, направленные на минимизацию и предотвращение дальнейшей инвалидности, в том числе среди детей и пожилых людей;

(c) предоставлять эти медицинские услуги как можно ближе к местам проживания людей, в том числе в сельской местности;

(d) Требовать от медицинских работников оказывать инвалидам медицинскую помощь такого же качества, как и другим лицам, в том числе на основе свободного и осознанного согласия, в частности путем повышения осведомленности о правах человека, достоинстве, автономии и потребностях инвалиды через обучение и принятие этических стандартов для государственного и частного здравоохранения;

(e) запретить дискриминацию в отношении инвалидов при предоставлении медицинского страхования и страхования жизни, если такое страхование разрешено национальным законодательством, которое должно предоставляться справедливым и разумным образом;

(f) Предотвращать дискриминационный отказ в медицинской помощи или медицинских услугах, а также в продуктах питания и жидкостях по причине инвалидности.

Статья 26 — Абилитация и реабилитация

1. Государства-участники принимают эффективные и надлежащие меры, в том числе посредством поддержки со стороны сверстников, чтобы дать инвалидам возможность достичь и поддерживать максимальную независимость, полные физические, умственные, социальные и профессиональные способности, а также полную интеграцию и участие во всех сферах жизни. С этой целью государства-участники организуют, укрепляют и расширяют комплексные услуги и программы по абилитации и реабилитации, особенно в областях здравоохранения, занятости, образования и социальных услуг, таким образом, чтобы эти услуги и программы:

(a) Начало на самой ранней стадии и основаны на мультидисциплинарной оценке индивидуальных потребностей и сильных сторон;

(b) Поддерживать участие и включение в общество и все аспекты жизни общества, являются добровольными и доступны для людей с ограниченными возможностями как можно ближе к их общинам, в том числе в сельской местности.

2. Государства-участники содействуют развитию начальной и непрерывной подготовки специалистов и персонала, работающего в сфере абилитации и реабилитации.

3. Государства-участники содействуют доступности, знанию и использованию вспомогательных устройств и технологий, предназначенных для инвалидов, в том, что касается абилитации и реабилитации.

Статья 27 — Работа и занятость

1. Государства-участники признают право инвалидов на труд наравне с другими; это включает право на возможность зарабатывать на жизнь трудом, свободно выбранным или принятым на рынке труда, и рабочей средой, которая является открытой, инклюзивной и доступной для людей с ограниченными возможностями.Государства-участники защищают и поощряют реализацию права на труд, в том числе для лиц, получивших инвалидность в процессе работы, путем принятия соответствующих мер, в том числе посредством законодательства, в частности:

(a) Запретить дискриминацию в отношении основание инвалидности в отношении всех вопросов, касающихся всех форм занятости, включая условия приема на работу, найма и занятости, продолжения работы, продвижения по службе и безопасных и здоровых условий труда;

(b) Защищать права инвалидов наравне с другими на справедливые и благоприятные условия труда, включая равные возможности и равное вознаграждение за труд равной ценности, безопасные и здоровые условия труда, включая защиту от притеснений , и рассмотрение жалоб;

(c) обеспечить, чтобы инвалиды могли осуществлять свои трудовые и профсоюзные права наравне с другими;

(d) предоставить инвалидам эффективный доступ к общим программам технической и профессиональной ориентации, службам трудоустройства, а также к профессиональному и непрерывному обучению;

(e) содействие возможностям трудоустройства и продвижению по службе для инвалидов на рынке труда, а также помощь в поиске, получении, сохранении и возвращении на работу;

(f) поощрять возможности для самозанятости, предпринимательства, развития кооперативов и открытия собственного дела;

(g) наем инвалидов в государственном секторе;

(h) Содействовать занятости инвалидов в частном секторе с помощью соответствующей политики и мер, которые могут включать программы позитивных действий, стимулы и другие меры;

(i) обеспечить предоставление инвалидам разумных приспособлений на рабочем месте;

(j) Содействовать приобретению инвалидами опыта работы на открытом рынке труда;

(k) Поощрять программы профессиональной и профессиональной реабилитации, сохранения рабочих мест и возвращения на работу для инвалидов.

2. Государства-участники обеспечивают, чтобы инвалиды не содержались в рабстве или подневольном состоянии и были защищены наравне с другими от принудительного или обязательного труда.

Статья 28 — Достаточный уровень жизни и социальная защита

1. Государства-участники признают право инвалидов на достаточный уровень жизни для себя и своих семей, включая достаточное питание, одежду и жилище, и на непрерывное улучшение жизни. условий и должны принимать соответствующие меры для защиты и содействия реализации этого права без дискриминации по признаку инвалидности.

2. Государства-участники признают право инвалидов на социальную защиту и пользование этим правом без дискриминации по признаку инвалидности и принимают соответствующие меры для защиты и поощрения реализации этого права, включая меры:

a) обеспечить инвалидам равный доступ к услугам чистой воды и обеспечить доступ к соответствующим и недорогим услугам, устройствам и другой помощи для удовлетворения потребностей, связанных с инвалидностью;

(b) обеспечить доступ инвалидов, в частности женщин и девочек с ограниченными возможностями и пожилых людей с ограниченными возможностями, к программам социальной защиты и программам сокращения масштабов нищеты;

c) обеспечить доступ инвалидов и их семей, живущих в условиях бедности, к помощи со стороны государства в связи с расходами, связанными с инвалидностью, включая надлежащую подготовку, консультации, финансовую помощь и временный уход;

d) обеспечение доступа инвалидов к программам государственного жилья;

(e) Обеспечение равного доступа инвалидов к пенсионным пособиям и программам.

Статья 29 — Участие в политической и общественной жизни

Государства-участники гарантируют инвалидам политические права и возможность пользоваться ими наравне с другими и обязуются:

(a) Обеспечивать, чтобы инвалиды могли эффективно и в полной мере участвовать в политической и общественной жизни наравне с другими, напрямую или через свободно избранных представителей, включая право и возможность для инвалидов голосовать и быть избранными, в частности:

(i) Обеспечение того, чтобы процедуры, средства и материалы для голосования являются подходящими, доступными, простыми для понимания и использования;

(ii) Защита права инвалидов голосовать тайным голосованием на выборах и публичных референдумах без запугивания и баллотироваться на выборах, эффективно занимать должности и выполнять все государственные функции на всех уровнях правительства, облегчая использование вспомогательные и новые технологии, где это необходимо;

(iii) гарантия свободного волеизъявления лиц с ограниченными возможностями в качестве избирателей и с этой целью, при необходимости, по их просьбе предоставление помощи в голосовании лицом по их собственному выбору;

(b) Активно содействовать созданию среды, в которой инвалиды могут эффективно и в полной мере участвовать в ведении государственных дел без дискриминации и наравне с другими, и поощрять их участие в государственных делах, в том числе:

(i ) Участие в неправительственных организациях и ассоциациях, занимающихся общественной и политической жизнью страны, а также в деятельности и управлении политическими партиями;

(ii) Создание и присоединение к организациям людей с ограниченными возможностями для представления интересов лиц с ограниченными возможностями на международном, национальном, региональном и местном уровнях.

Статья 30 — Участие в культурной жизни, отдыхе, досуге и спорте

1. Государства-участники признают право инвалидов принимать участие наравне с другими в культурной жизни и принимают все соответствующие меры для обеспечения того, чтобы лица с ограниченными возможностями инвалиды:

(a) иметь доступ к культурным материалам в доступных форматах;

(b) иметь доступ к телевизионным программам, фильмам, театру и другим культурным мероприятиям в доступных форматах;

(c) иметь доступ к местам для проведения культурных мероприятий или услуг, таким как театры, музеи, кинотеатры, библиотеки и туристические услуги, и, насколько это возможно, пользоваться доступом к памятникам и местам национального культурного значения.

2. Государства-участники принимают соответствующие меры, с тем чтобы дать инвалидам возможность развивать и использовать свой творческий, артистический и интеллектуальный потенциал не только для собственной выгоды, но и для обогащения общества.

3. Государства-участники принимают все соответствующие меры в соответствии с международным правом для обеспечения того, чтобы законы, защищающие права интеллектуальной собственности, не создавали необоснованных или дискриминационных препятствий для доступа лиц с ограниченными возможностями к материалам культурного наследия.

4. Инвалиды имеют право наравне с другими на признание и поддержку их особой культурной и языковой самобытности, включая жестовые языки и культуру глухих.

5. В целях предоставления инвалидам возможности участвовать наравне с другими в рекреационной, развлекательной и спортивной деятельности государства-участники принимают соответствующие меры:

а) для поощрения и поощрения участия в максимальной степени. насколько это возможно, людей с ограниченными возможностями в основных спортивных мероприятиях на всех уровнях;

(b) Обеспечить, чтобы инвалиды имели возможность организовывать, развивать и участвовать в спортивных и развлекательных мероприятиях, связанных с инвалидностью, и с этой целью поощрять предоставление наравне с другими соответствующих инструкций и тренировок. и ресурсы;

c) обеспечить инвалидам доступ к спортивным, рекреационным и туристическим объектам;

(d) обеспечить, чтобы дети-инвалиды имели равный с другими детьми доступ к играм, отдыху и досугу, а также к занятиям спортом, в том числе к занятиям в школьной системе;

(e) Обеспечить инвалидам доступ к услугам, предоставляемым теми, кто занимается организацией отдыха, туризма, досуга и спортивных мероприятий.

Статья 31 — Статистика и сбор данных

1. Государства-участники обязуются собирать соответствующую информацию, включая статистические и исследовательские данные, с тем чтобы они могли формулировать и осуществлять политику по осуществлению настоящей Конвенции. Процесс сбора и хранения этой информации должен:

(a) соответствовать установленным законом гарантиям, включая законодательство о защите данных, для обеспечения конфиденциальности и уважения частной жизни людей с ограниченными возможностями;

(b) Соблюдать международно признанные нормы защиты прав человека и основных свобод и этические принципы при сборе и использовании статистических данных.

2. Информация, собранная в соответствии с настоящей статьей, дезагрегируется, в зависимости от обстоятельств, и используется для помощи в оценке выполнения государствами-участниками обязательств по настоящей Конвенции, а также для выявления и устранения препятствий, с которыми сталкиваются инвалиды при осуществлении своих прав.

3. Государства-участники берут на себя ответственность за распространение этих статистических данных и обеспечивают их доступность для инвалидов и других лиц.

Статья 32 — Международное сотрудничество

1.Государства-участники признают важность международного сотрудничества и его поощрения в поддержку национальных усилий по реализации цели и задач настоящей Конвенции, и будут принимать соответствующие и эффективные меры в этом отношении между государствами и между ними, и, при необходимости, в партнерстве с соответствующими международными и региональными организациями и гражданским обществом, в частности с организациями инвалидов. Такие меры могли бы включать, в частности:

(a) обеспечение того, чтобы международное сотрудничество, в том числе международные программы развития, охватывало инвалидов и было доступно для них;

(b) содействие и поддержка наращивания потенциала, в том числе посредством обмена и обмена информацией, опытом, программами обучения и передовой практикой;

(c) содействие сотрудничеству в исследованиях и доступ к научно-техническим знаниям;

(d) Предоставление, в соответствующих случаях, технической и экономической помощи, в том числе путем облегчения доступа и совместного использования доступных и вспомогательных технологий, а также посредством передачи технологий.

2. Положения настоящей статьи не наносят ущерба обязательствам каждого Государства-участника выполнять свои обязательства по настоящей Конвенции.

Статья 33 — Осуществление и мониторинг на национальном уровне

1. Государства-участники в соответствии со своей системой организации назначают в правительстве одного или несколько координационных центров по вопросам, связанным с осуществлением настоящей Конвенции, и уделяют должное внимание созданию или назначение координационного механизма в правительстве для облегчения соответствующих действий в различных секторах и на разных уровнях.

2. Государства-участники в соответствии со своими правовыми и административными системами поддерживают, укрепляют, назначают или создают в государстве-участнике структуру, включая один или несколько независимых механизмов, в зависимости от обстоятельств, для поощрения, защиты и мониторинга осуществления настоящей Конвенции. При назначении или создании такого механизма государства-участники принимают во внимание принципы, касающиеся статуса и функционирования национальных учреждений по защите и поощрению прав человека.

3. Гражданское общество, в частности инвалиды и представляющие их организации, должны быть вовлечены и в полной мере участвовать в процессе мониторинга.

Статья 34 — Комитет по правам инвалидов

1. Учреждается Комитет по правам инвалидов (далее именуемый «Комитет»), который выполняет функции, указанные ниже.

2. На момент вступления в силу настоящей Конвенции Комитет будет состоять из двенадцати экспертов.После дополнительных шестидесяти ратификаций или присоединений к Конвенции членский состав Комитета увеличивается на шесть членов, достигая максимального числа восемнадцати членов.

3. Члены Комитета выступают в личном качестве и должны обладать высокими моральными качествами, признанной компетентностью и опытом в области, охватываемой настоящей Конвенцией. При выдвижении своих кандидатов государствам-участникам предлагается должным образом учитывать положение, изложенное в статье 4.3 настоящей Конвенции.

4. Члены Комитета избираются государствами-участниками с учетом справедливого географического распределения, представительства различных форм цивилизации и основных правовых систем, сбалансированного гендерного представительства и участия экспертов с ограниченными возможностями.

5. Члены Комитета избираются тайным голосованием из списка лиц, выдвинутых государствами-участниками из числа своих граждан на совещаниях Конференции государств-участников.На этих совещаниях, на которых две трети государств-участников составляют кворум, в состав Комитета избираются лица, получившие наибольшее число голосов и абсолютное большинство голосов присутствующих и участвующих в голосовании представителей государств-участников.

6. Первоначальные выборы проводятся не позднее чем через шесть месяцев после даты вступления в силу настоящей Конвенции. По крайней мере, за четыре месяца до даты каждых выборов Генеральный секретарь Организации Объединенных Наций направляет письмо государствам-участникам, предлагая им представить кандидатуры в течение двух месяцев.Затем Генеральный секретарь составляет в алфавитном порядке список всех выдвинутых таким образом лиц с указанием государств-участников, которые их выдвинули, и представляет его государствам-участникам настоящей Конвенции.

7. Члены Комитета избираются сроком на четыре года. Они могут быть переизбраны один раз. Однако срок полномочий шести членов, избранных на первых выборах, истекает по истечении двух лет; сразу после первых выборов имена этих шести членов выбираются по жребию председателем собрания, указанного в пункте 5 настоящей статьи.

8. Выборы шести дополнительных членов Комитета проводятся по случаю очередных выборов согласно соответствующим положениям настоящей статьи.

9. Если член Комитета умирает, уходит в отставку или заявляет, что по какой-либо другой причине он или она больше не может выполнять свои обязанности, государство-участник, назначившее этого члена, назначает другого эксперта, обладающего квалификацией и отвечающего требованиям. изложенные в соответствующих положениях данной статьи, на оставшийся срок.

10. Комитет устанавливает свои собственные правила процедуры.

11. Генеральный секретарь Организации Объединенных Наций предоставляет необходимый персонал и помещения для эффективного выполнения функций Комитета в соответствии с настоящей Конвенцией и созывает его первое заседание.

12. С одобрения Генеральной Ассамблеи члены Комитета, учрежденного в соответствии с настоящей Конвенцией, получают вознаграждение из ресурсов Организации Объединенных Наций на таких условиях, которые могут быть определены Ассамблеей с учетом важности обязанностей Комитета.

13. Члены Комитета имеют право на льготы, привилегии и иммунитеты экспертов в командировках от Организации Объединенных Наций, как это изложено в соответствующих разделах Конвенции о привилегиях и иммунитетах Объединенных Наций.

Статья 35 — Доклады государств-участников

1. Каждое государство-участник представляет Комитету через Генерального секретаря Организации Объединенных Наций всеобъемлющий отчет о мерах, принятых для выполнения его обязательств по настоящей Конвенции, и о ходе работы. сделано в этой связи в течение двух лет после вступления в силу настоящей Конвенции для соответствующего государства-участника.

2. После этого государства-участники будут представлять последующие отчеты не реже одного раза в четыре года и далее, когда об этом попросит Комитет.

3. Комитет определяет руководящие принципы, применимые к содержанию отчетов.

4. Государству-участнику, которое представило Комитету исчерпывающий первоначальный отчет, нет необходимости повторять в своих последующих отчетах ранее представленную информацию. При подготовке докладов Комитету государствам-участникам предлагается рассмотреть вопрос о том, чтобы сделать это в рамках открытого и прозрачного процесса, и должным образом учитывать положение, изложенное в статье 4.3 настоящей Конвенции.

5. В отчетах могут указываться факторы и трудности, влияющие на степень выполнения обязательств по настоящей Конвенции.

Статья 36 — Рассмотрение отчетов

1. Каждый отчет рассматривается Комитетом, который вносит такие предложения и общие рекомендации по отчету, которые он сочтет необходимыми, и направляет их соответствующему государству-участнику. Государство-участник может направить Комитету любую информацию по своему усмотрению.Комитет может запрашивать у государств-участников дополнительную информацию, имеющую отношение к осуществлению настоящей Конвенции.

2. Если государство-участник значительно просрочило представление отчета, Комитет может уведомить соответствующее государство-участник о необходимости изучить выполнение настоящей Конвенции в этом государстве-участнике на основе достоверной информации, доступной для Комитет, если соответствующий отчет не представлен в течение трех месяцев после уведомления.Комитет приглашает соответствующее государство-участник принять участие в таком рассмотрении. Если государство-участник ответит, представив соответствующий отчет, будут применяться положения пункта 1 настоящей статьи.

3. Генеральный секретарь Организации Объединенных Наций предоставляет отчеты всем государствам-участникам.

4. Государства-участники делают свои отчеты широко доступными для общественности в своих странах и облегчают доступ к предложениям и общим рекомендациям, относящимся к этим отчетам.

5. Комитет направляет, если он сочтет это целесообразным, специализированным учреждениям, фондам и программам Организации Объединенных Наций и другим компетентным органам отчеты государств-участников для рассмотрения запроса или указания на необходимость технических советы или помощь, содержащиеся в нем, а также замечания и рекомендации Комитета, если таковые имеются, по этим запросам или указаниям.

Статья 37 — Сотрудничество между государствами-участниками и Комитетом

1.Каждое государство-участник сотрудничает с Комитетом и помогает его членам в выполнении их мандата.

2. В своих отношениях с государствами-участниками Комитет должным образом рассматривает пути и средства расширения национального потенциала для осуществления настоящей Конвенции, в том числе посредством международного сотрудничества.

Статья 38 — Отношения Комитета с другими органами

В целях содействия эффективному осуществлению настоящей Конвенции и поощрения международного сотрудничества в области, охватываемой настоящей Конвенцией:

(a) Специализированные учреждения и другие органы Организации Объединенных Наций имеют право быть представленными при рассмотрении применения таких положений настоящей Конвенции, которые входят в сферу их полномочий.Комитет может предложить специализированным учреждениям и другим компетентным органам, которые он сочтет целесообразными, предоставить экспертные консультации по осуществлению Конвенции в областях, подпадающих под их соответствующие мандаты. Комитет может предложить специализированным учреждениям и другим органам Организации Объединенных Наций представить отчеты об осуществлении Конвенции в областях, входящих в сферу их деятельности;

(b) Комитет при выполнении своего мандата консультируется, при необходимости, с другими соответствующими органами, учрежденными международными договорами о правах человека, с целью обеспечения последовательности их соответствующих руководящих принципов отчетности, предложений и общих рекомендаций, а также во избежание дублирование и совпадение при выполнении своих функций.

Статья 39 — Отчет Комитета

Комитет каждые два года отчитывается перед Генеральной Ассамблеей и Экономическим и Социальным Советом о своей деятельности и может вносить предложения и общие рекомендации на основе изучения отчетов и информации, полученных от государств. Стороны. Такие предложения и общие рекомендации включаются в доклад Комитета вместе с комментариями, если таковые имеются, от государств-участников.

Статья 40 — Конференция государств-участников

1.Государства-участники будут регулярно встречаться на Конференции государств-участников для рассмотрения любого вопроса, касающегося выполнения настоящей Конвенции.

2. Не позднее чем через шесть месяцев после вступления в силу настоящей Конвенции Конференция Государств-участников созывается Генеральным секретарем Организации Объединенных Наций. Последующие заседания созываются Генеральным секретарем Организации Объединенных Наций раз в два года или по решению Конференции государств-участников.

Статья 41 — Депозитарий

Депозитарием настоящей Конвенции является Генеральный секретарь Организации Объединенных Наций.

Статья 42 — Подписание

Настоящая Конвенция открыта для подписания всеми государствами и организациями региональной интеграции в Центральных учреждениях Организации Объединенных Наций в Нью-Йорке с 30 марта 2007 года.

Статья 43 — Согласие на обязательность

Настоящая Конвенция подлежит ратификации подписавшими государствами и официальному подтверждению подписавшими организациями региональной интеграции.Он открыт для присоединения любого государства или организации региональной интеграции, которые не подписали Конвенцию.

Статья 44 — Организации региональной интеграции

1. «Организация региональной интеграции» означает созданную суверенными государствами определенного региона организацию, которой ее государства-члены передали компетенцию в отношении вопросов, регулируемых настоящей Конвенцией. Такие организации заявляют в своих документах об официальном подтверждении или присоединении объем своей компетенции в отношении вопросов, регулируемых настоящей Конвенцией.Впоследствии они информируют депозитария о любых существенных изменениях в пределах своей компетенции.

2. Ссылки на «государства-участники» в настоящей Конвенции относятся к таким организациям в пределах их компетенции.

3. Для целей пункта 1 статьи 45 и пунктов 2 и 3 статьи 47 ни один документ, сданный на хранение организацией региональной интеграции, не засчитывается.

4. Организации региональной интеграции в вопросах, входящих в их компетенцию, могут осуществлять свое право голоса на Конференции государств-участников с числом голосов, равным количеству их государств-членов, которые являются участниками настоящей Конвенции.Такая организация не пользуется своим правом голоса, если какое-либо из ее государств-членов использует свое право, и наоборот.

Статья 45 — Вступление в силу

1. Настоящая Конвенция вступает в силу на тридцатый день после сдачи на хранение двадцатой ратификационной грамоты или документа о присоединении.

2. Для каждого государства или организации региональной интеграции, ратифицирующих, официально подтверждающих Конвенцию или присоединяющихся к ней после сдачи на хранение двадцатого такого документа, Конвенция вступает в силу на тридцатый день после сдачи на хранение своего собственного такого документа.

Статья 46 — Оговорки

1. Оговорки, несовместимые с объектом и целью настоящей Конвенции, не допускаются.

2. Оговорки можно отозвать в любое время.

Статья 47 — Поправки

1. Любое государство-участник может предложить поправку к настоящей Конвенции и представить ее Генеральному секретарю Организации Объединенных Наций. Генеральный секретарь направляет любые предложенные поправки государствам-участникам с просьбой уведомить его о том, выступают ли они за созыв конференции государств-участников с целью рассмотрения этих предложений и принятия по ним решения.В случае, если в течение четырех месяцев с даты такого сообщения по крайней мере одна треть государств-участников выскажется за такую ​​конференцию, Генеральный секретарь созывает конференцию под эгидой Организации Объединенных Наций. Любая поправка, принятая большинством в две трети присутствующих и участвующих в голосовании государств-участников, представляется Генеральным секретарем Генеральной Ассамблее для утверждения, а затем всем государствам-участникам для принятия.

2. Поправка, принятая и утвержденная в соответствии с пунктом 1 настоящей статьи, вступает в силу на тридцатый день после того, как количество сданных на хранение документов о принятии достигнет двух третей от числа государств-участников на дату принятия поправки. .После этого поправка вступает в силу для любого государства-участника на тридцатый день после сдачи на хранение его собственного документа о принятии. Поправка является обязательной только для тех Государств-участников, которые ее приняли.

3. Если Конференция государств-участников примет такое решение на основе консенсуса, поправка, принятая и утвержденная в соответствии с пунктом 1 настоящей статьи, которая касается исключительно статей 34, 38, 39 и 40, вступает в силу для всех государств-участников с на тридцатый день после того, как число сданных на хранение документов о принятии достигнет двух третей от числа государств-участников на дату принятия поправки.

Статья 48 — Денонсация

Государство-участник может денонсировать настоящую Конвенцию путем письменного уведомления Генерального секретаря Организации Объединенных Наций. Денонсация вступает в силу через год после даты получения уведомления Генеральным секретарем.

Статья 49 — Доступный формат

Текст настоящей Конвенции должен быть доступен в доступных форматах.

Статья 50 — Аутентичные тексты

Английский, арабский, испанский, китайский, русский и французский тексты настоящей Конвенции являются равно аутентичными.

В подтверждение этого нижеподписавшиеся полномочные представители, должным образом на то уполномоченные своими соответствующими правительствами, подписали настоящую Конвенцию.

Как российская вакцина против Covid-19 может иметь неприятные последствия

Когда Владимир Путин объявил во вторник, что Россия одобрила вакцину от коронавируса — без доказательств крупномасштабных клинических испытаний — эксперты по вакцинам были обеспокоены.

«Я думаю, это действительно страшно. Это действительно рискованно », — сказал Дэниел Сэлмон, директор Института безопасности вакцин Университета Джонса Хопкинса.

Доктор Сэлмон и другие эксперты заявили, что Россия делает опасный шаг, опережая так называемые испытания фазы 3, которые могут определить, что вакцина работает лучше, чем плацебо, и не причиняет вреда некоторым людям, которые ее получают. .

В отличие от экспериментальных лекарств, вводимых больным, вакцины предназначены для массового введения здоровых людей. Таким образом, они должны очистить высокую планку стандартов безопасности. Если сотни миллионов людей получат вакцину, даже редкий побочный эффект может возникнуть у тысяч людей.

В течение последнего столетия исследователи разрабатывали все более эффективные способы тестирования вакцин на безопасность и эффективность. Некоторые из этих уроков были усвоены на собственном горьком опыте, когда новая вакцина причинила некоторый вред. Но вакцины сейчас являются одними из самых безопасных медицинских продуктов в мире благодаря строгим клиническим испытаниям, отслеживающим их безопасность и эффективность.

Это тестирование обычно начинается до того, как одинокий человек получил новую вакцину, когда исследователи вводят ее мышам или обезьянам, чтобы посмотреть, как они отреагируют.

Если эти исследования на животных окажутся успешными, исследователи привлекут несколько десятков добровольцев для испытания Фазы 1, в котором все добровольцы получат экспериментальную вакцину.

Врачи обычно держат этих добровольцев под наблюдением, чтобы убедиться, что у них нет немедленных негативных реакций, и чтобы увидеть, вырабатывают ли они антитела против патогена. Люди нередко чувствуют боль в мышцах или даже легкий жар, но эти легкие симптомы обычно не длятся долго.

Если испытания фазы 1 не обнаруживают серьезных проблем с безопасностью, исследователи обычно переходят к испытанию фазы 2, в котором они вводят инъекции сотням людей и проводят более подробные наблюдения.

Первые клинические испытания вакцин против коронавируса начались в марте, сейчас их 29, и скоро начнутся новые. Такие компании, как AstraZeneca, Moderna, Novavax и Pfizer, начинают делиться оптимистичными ранними результатами: до сих пор они обнаружили только легкие или умеренные симптомы и никаких серьезных побочных эффектов.Добровольцы также вырабатывают антитела к коронавирусу, в некоторых случаях больше, чем вырабатываются людьми, вылечившимися от инфекции.

Но какими бы обнадеживающими ни были эти первые результаты, испытания фазы 3 могут потерпеть неудачу.

Время объявления России делает «очень маловероятным, что у них есть достаточные данные об эффективности продукта», — сказала Натали Дин, биостатист и эксперт по инфекционным заболеваниям из Университета Флориды, которая предостерегала от поспешного процесса утверждения вакцины. .Доктор Дин отметил, что даже вакцины, которые дали многообещающие данные в ходе ранних испытаний на людях, потерпели неудачу на более поздних стадиях.

В крупном рандомизированном контрольном исследовании исследователи вводят вакцину или плацебо десяткам тысяч людей и ждут, пока они не столкнутся с вирусом в реальном мире.

«Тогда вы ждете, чтобы увидеть, заболеют они или нет. Они умрут или нет? » сказал доктор Стивен Блэк, эксперт по вакцинам из Целевой группы по глобальному здоровью. Если вакцина эффективна, заболеет меньше вакцинированных добровольцев, чем тех, кто получил плацебо.

Российские исследователи еще не приступили к этому важному испытанию.

В июне НИИ эпидемиологии и микробиологии им. Гамалеи Минздрава России зарегистрировал комбинированное исследование фазы 1 и 2 вакцины Gam-COVID-Vac Lyo. Исследователи планировали протестировать его на 38 добровольцах.

Они сказали, что вакцина была сделана из аденовируса — безвредного вируса простуды — несущего ген коронавируса, подобного тому, который AstraZeneca и Johnson & Johnson используют в своих вакцинах.Технология все еще относительно нова: первая аденовирусная вакцина от любого заболевания была одобрена для лечения лихорадки Эбола в июне.

С тех пор российские официальные лица заявили, что они будут быстро переводить вакцину в производство. Заявление г-на Путина во вторник стало официальным. Тем не менее, институт никогда не публиковал данные исследований по фазам 1 и 2.

18 июня 2021 г., 16:02 ET

В заявлении г-на Путина министр здравоохранения России Михаил Мурашко заявил, что «у всех добровольцев развились высокие титры антител к COVID-19.В то же время ни у одного из них не было серьезных осложнений иммунизации ».

Именно такого результата можно ожидать от испытания Фазы 1. Это не говорит вам, действительно ли вакцина работает.

«Это все безумно, — сказал Джон Мур, вирусолог из Медицинского колледжа Вейлла Корнелла в Нью-Йорке. «У Путина нет вакцины, он просто делает политическое заявление».

Во вторник российский институт разместил веб-сайт, на котором утверждалось, что на следующий день начнется исследование фазы 3 с участием более 2000 человек в России, а также в Объединенных Арабских Эмиратах, Саудовской Аравии, Бразилии и Мексике.

Все остальные испытания вакцины против коронавируса в рамках фазы 3, которые в настоящее время проводятся, более чем в десять раз больше, чем это, с участием 30 000 добровольцев на каждого.

Доктор Николь Лурье, бывший помощник секретаря по вопросам готовности и реагирования в Министерстве здравоохранения и социальных служб США и в настоящее время советник Коалиции за инновации в обеспечении готовности к эпидемиям, сказала, что правительству США следует извлечь урок из заявления г-на Путина. чисто.

«Это именно та ситуация, которой американцы ожидают избежать от нашего правительства», — сказала она.

Более быстрый процесс

Наряду с определением того, защищает ли вакцина людей, испытания фазы 3 могут выявить необычные побочные эффекты, которые, возможно, не проявились у сравнительно небольшого числа добровольцев, включенных в более ранние фазы.

Однако то, что кто-то заболел или умер после вакцинации, не обязательно означает, что причиной этого была вакцина. Сравнивая большие группы людей, получивших вакцину, с плацебо, исследователи могут выявить необычные кластеры случаев у вакцинированных участников.

Попутно разработчики вакцин делятся этими результатами в отчетах для государственных регулирующих органов и в рецензируемых статьях для научных журналов. Затем сторонние эксперты оценивают данные испытаний фазы 3 и дают свои рекомендации FDA, которое затем решает, одобрить ли вакцину для широкого использования.

«Мне недостаточно сказать, что у меня отличный продукт», — сказал д-р Сэлмон. «Прежде чем использовать его, вам нужно, чтобы другие люди действительно изучили данные и убедились, что преимущества перевешивают риски.

И даже после того, как вакцина лицензирована, исследователи продолжают следить за ней, чтобы убедиться, что она безопасна. Поскольку миллионы людей получают вакцину, со временем могут появиться еще более редкие побочные эффекты. Также возможно, что определенные группы людей, такие как дети или пожилые люди, столкнутся с рисками, связанными с вакциной, которые не были сразу устранены в ходе испытаний фазы 3.

Регулирующие органы могут затем внести коррективы в вакцину, например, изменить дозу, чтобы сделать ее более безопасной.

В июле группа исследователей из Тель-Авивского университета проанализировала лицензированные вакцины в США за последние 20 лет и пришла к выводу, что они «безопасны, без каких-либо серьезных проблем безопасности после утверждения.”

Введение гарантий замедляет разработку вакцин. В последние годы новые вспышки, такие как лихорадка Эбола, атипичная пневмония и штаммы пандемического гриппа, побудили производителей вакцин искать способы ускорить этот процесс без ущерба для безопасности.

Сейчас, в разгар пандемии Covid-19, они воплощают эти идеи в жизнь.

Один из способов безопасного ускорения испытаний вакцин — это для регулирующих органов заранее подготовиться к анализу каждого пакета данных, чтобы сократить время между испытаниями.Производители вакцин уже продемонстрировали регулирующим органам, что они могут безопасно производить вакцины против коронавируса в промышленных масштабах, задолго до того, как сами вакцины прошли клинические испытания.

Но исследователи все еще выясняют, как SARS-CoV-2, название вируса, вызывающего Covid-19, вызывает у нас заболевания и ускользает от иммунной системы.

Еще больше усложняет ситуацию то, что производители вакцин тестируют практически все возможные технологии для вакцины против Covid-19. Некоторые из экспериментальных вакцин основаны на старых разработках, но другие никогда не были одобрены для использования у людей при каких-либо заболеваниях.

Доктор Блэк и его коллеги работали с CEPI, некоммерческой организацией, которая ускоряет разработку вакцин, над новым набором процедур безопасности для некоторых вакцин против Covid-19, в том числе разработанных AstraZeneca, CureVac и Novavax.

Исследователи выявили ряд потенциальных медицинских осложнений, на которые при испытаниях вакцин следует обратить особое внимание. Они рассмотрели возможность того, что вакцина действительно может сделать людей более склонными, например, к более тяжелым случаям Covid-19.К счастью, исследования пока не показывают никаких признаков того, что это происходит.

CEPI координирует обмен данными между разработчиками вакцин. По словам доктора Блэка, объединив данные о безопасности от разных разработчиков вакцин, CEPI сможет обнаруживать редкие побочные эффекты, которые они, возможно, даже не рассматривали как возможные риски.

Эндрю Крамер и Кэтрин Дж. Ву предоставили отчеты.

Евро-2020 Бельгия — Россия Основные моменты: Лукаку играет звезд в победе Бельгии над Россией со счетом 3: 0

  • 13 ИЮНЯ 2021 02:21 IST

    ПОЛНОЕ ВРЕМЯ! Бельгия одержала легкую победу над Россией на Евро-2020 со счетом 3: 0.

  • 13 ИЮНЯ 2021 02:18 IST

    ГОЛЛЛЛЛ! Лукаку забивает!

  • 13 ИЮНЯ 2021 02:14 IST

    БЕСПЛАТНЫЙ УДАЛ! Дедонкер легко отбивает мяч головой со штрафного. Россия здесь не набирает обороты.

  • 13 ИЮНЯ 2021 02:08 IST

    Иден Азар играл с российской защитой, но споткнулся. Может, слишком много, Иден.

  • 13 ИЮНЯ 2021 02:02 IST

    У России чуть больше мяча.Но сломить эту бельгийскую оборону им пока не удается.

  • 13 ИЮНЯ 2021 01:54 IST

    Фол на Дзюбе, который падает на землю, больной. Свою команду получает свободный удар.

  • 13 ИЮНЯ 2021 01:51 IST

    ШАНС! Дзюба снова прорывается, сильно бежит, но его остановил Боята.

  • 13 ИЮНЯ 2021 01:46 IST

    ШАНС! Артем Дзюба пробил, но не попал в сетку.

  • 13 ИЮНЯ 2021 01:41 IST

    Россия перешла на схему 3-4-3, и они внезапно стали сильнее. Но вести 2: 0 сложно

  • 13 ИЮНЯ 2021 01:37 IST

    Россия стартует полным ходом, рано получая удар, но он пошел вверх и вниз. Хороший старт

  • 13 ИЮНЯ 2021 01:19 IST

    Томас Менье и Ромелу Лукаку дают Бельгии уверенный отрыв 2: 0 над Россией в перерыве.

  • 13 ИЮНЯ 2021 01:18 IST

    ШАНС Янник Карраско пробивает оборону и едва не попадает в сетку. Просто немного закончился.

  • 13 ИЮНЯ 2021 г., 01:12 IST

    Проверка штрафа за вызов в коробке на Менье. Штраф снят — НЕ дан.

  • 13 ИЮНЯ 2021 г., 01:04 IST

    34 ‘ГОЛЛЛЛЛЛ! Бельгия 2: 0 Россия

    Томас Менье забивает !!! Торган Хазард нанес удар в створ воротам российского голкипера, и мяч приземлился на ногу Менье, который с легкостью протолкнул его в сетку ворот.

  • 13 ИЮНЯ 2021 г., 01:00 IST

    30 ‘Замена на сборную России

    Россия вносит принудительную замену:

    Кузяев ВЫХ

    Черышев И.Н.

  • 13 ИЮНЯ 2021 0:58 IST

    28 ‘Замена в команде Бельгия

    Бельгия вносит принудительное изменение:

    Castagne OUT

    Meunier IN

  • 13 ИЮНЯ 2021 г. 00:55 IST

    Ужасное столкновение голов между Кастаньем и Кузяевым.Медперсонал на поле

  • 13 ИЮНЯ 2021 г. 00:53 IST

    ШАНС! Торган Азард наносит удар, но российский вратарь прикрывает его, мощно и мощно останавливая удар. Бельгия сейчас по всей России.

  • 13 ИЮНЯ 2021 0:49 IST

    ШАНС! Ромелу Лукаку бежит, бежит и входит в штрафную, но ее хорошо защищал российский защитник. Лукаку передает его Деконкеру, который летит на нем высоко.

  • 13 ИЮНЯ 2021 г. 00:45 IST

    ШАНС! Фернандес пробивает головой, но попадает прямо в Куртуа. Какой шанс, возможно, пока лучший для России.

  • 13 ИЮНЯ 2021 0:42 IST

    10 ‘ГОЛЛЛЛЛЛ! Бельгия 1: 0 Россия

    Бельгия бедняк, Ромелу Лукаку ПРЕКРАСНО! Какое отличное начало матча — Бельгии было трудно выйти из игры, но у Лукаку был только один шанс в штрафной, и это в сетку.

  • 13 ИЮНЯ 2021 г. 00:39 IST

    УГОЛОК! Дзюба выигрывает первый поворот вечера, но кросс оказался крайне неудачным. Ничего не вышло. Дзюба — ОПАСНОСТЬ.

  • 13 ИЮНЯ 2021 0:36 IST

    Россия стартовала реальными темпами. Дзюба здесь выглядит опасным и почти раскрытым игроком. Дзюба будет ключевым.

  • 13 ИЮНЯ 2021 г. 00:32 IST

    Досрочная остановка по медицинским показаниям: российские полузащитники сталкиваются друг с другом при попытке остановить Ромелу Лукаку.Впрочем, ничего опасного, игра быстро возобновляется.

  • 13 ИЮНЯ 2021 0:28 IST

    НАЧАЛО: Бельгия 0: 0 Россия

    НАЧАТЬ! Спектакль начинается между Бельгией и Россией. Кто здесь забьет первый гол?

  • 13 ИЮНЯ 2021 г. 00:26 IST

    Время национальных гимнов

    Это будет гимн Бельгии, за которым последуют государственные гимны России.

  • 13 ИЮНЯ 2021 0:23 IST

    Травмированный Кевин де Брюйне не фигурирует в бельгийской команде сегодня вечером.Его даже нет на скамейке.

  • 13 ИЮНЯ 2021 г. 00:20 IST

    Деннарк против Финляндии — возобновил игру

    Между тем матч Дании и Финляндии был возобновлен после того, как игроки обеих команд обратились в УЕФА с просьбой о возобновлении матча.

    Все молитвы с Кристианом Эриксеном.

  • 13 ИЮНЯ 2021 г., 00:09 IST

    Бельгия vs Россия — Статистика

    • Бельгия — одна из двух европейских команд (наряду с Францией), вышедших в четвертьфинал каждого из трех последних крупных турниров (чемпионат мира + чемпионат Европы, попадание в восьмерку последних на чемпионате мира 2014 года, Евро-2016, чемпионате мира по футболу). 2018).
    • Как СССР, Россия выиграла первый чемпионат Европы в 1960 году, победив Югославию со счетом 2: 1 после дополнительного времени в финале. Они проиграли следующие три финала чемпионата Европы, в которые они дошли: 1964, 1972 и 1988 годы.

    (Источник: Sky Sports)

  • 12 ИЮНЯ 2021 г., 23:44 IST

    Антон Шунин; Марио Фернандес, Семенов, Георгий Джикия, Юрий Жирков; Баринов, Магомед Оздоев; Роман Зобнин, Далер Кузяев, Александр Головин; Артем Дзюба

  • 12 ИЮНЯ 2021 г., 23:42 IST

    Евро-2020, Бельгия — Россия: Бельгия играет XI

    Тибо Куртуа; Тоби Алдервейрелд, Дедрик Боята, Ян Вертонген; Тимоти Кастань, Леандер Дендонкер, Юри Тилеманс; Дрис Мертенс, Торган Азард, Янник Феррейра Карраско; Ромелу Лукаку

  • 12 ИЮНЯ 2021 21:38 IST

    Евро-2020, Бельгия — Россия — ЖИТЬ!

    Здравствуйте и добро пожаловать в наш живой блог о матче Евро-2020 между Бельгией и Россией.Сможет ли Ромелу Лукаку, который сейчас находится в вдохновляющей бомбардировочной форме, вдохновить Бельгию на легкую победу?

  • Президент Байден встретился один на один с президентом России Путиным на «конструктивном» саммите

    ЖЕНЕВА — Президент Джо Байден заявил после встречи с президентом Владимиром Путиным, что он «не собирается уходить» от тяжелого положения двух задержанных американцев в России.

    Выступая перед журналистами, Байден сказал, что он поднял вопрос о лишении свободы Пола Уилана и Тревора Рида на встрече с Путиным.

    Выступая перед журналистами после встречи в Женеве, Байден сказал: «Мы обсуждали это. Я собираюсь завершить это обсуждение».

    Путин открыл дверь для возможных дискуссий об обмене пленными с США для освобождения американцев и сказал, что эти разговоры будут продолжены. В США не сразу прокомментировали характеристику дискуссии Путиным.

    Это последние новости. Предыдущая версия этого отчета представлена ​​ниже.

    Президент России Владимир Путин сообщил, что он и У.Президент Джо Байден согласился на «конструктивном» саммите в среду, чтобы вернуть послов своих стран на свои посты и начать переговоры о замене последнего оставшегося договора между двумя странами об ограничении ядерного оружия.

    Путин сказал, что в ходе переговоров «не было вражды», которые завершились быстрее, чем ожидалось.

    Обе стороны заявили, что рассчитывают встретиться в течение четырех-пяти часов, но провели вместе менее трех часов, включая вступительную встречу только с двумя президентами и главными иностранными помощниками каждого из них.

    Когда все закончилось, Путин впервые попытался описать результаты на сольной пресс-конференции, а Байден последовал за ним с собственной встречей с журналистами.

    Путин признал, что Байден поднимал с ним вопросы о правах человека, в том числе о судьбе лидера оппозиции Алексея Навального. Путин защищал тюремный срок Навального и отклонял неоднократные вопросы о жестоком обращении с лидерами российской оппозиции, подчеркивая внутренние беспорядки в США, в том числе протесты Black Lives Matter и январь.6 Восстание Капитолия.

    Путин провел почти час перед международными репортерами. Выражая неповиновение в ответ на вопросы о том, что Байден настаивает на его соблюдении прав человека, он также выразил значительную степень уважения к Байдену как к опытному политическому лидеру.

    Российский лидер отметил, что Байден повторил мудрые советы, которые дала ему мать, а также рассказал о своей семье — послание, которое, по словам Путина, могло не иметь полного отношения к их саммиту, но продемонстрировало «моральные ценности Байдена».«Хотя он вызвал сомнение в том, что отношения между США и Россией вскоре могут вернуться к определенной степени равновесия, как это было в прошлые годы, Путин предположил, что Байден был тем, с кем он мог бы работать.

    « Встреча действительно была очень эффективной, — сказал Путин. было предметно, это было конкретно. Он был нацелен на достижение результатов, и один из них раздвигал границы доверия ».

    Путин сказал, что он и Байден договорились начать переговоры по ядерным переговорам, чтобы потенциально заменить новый договор СНВ, ограничивающий ядерное оружие, после его истечения в 2026 году.

    Вашингтон прервал переговоры с Москвой в 2014 году в ответ на аннексию Россией украинского Крыма и ее военное вмешательство в поддержку сепаратистов на востоке Украины. Переговоры возобновились в 2017 году, но не получили особой поддержки и не привели к соглашению о продлении нового договора СНВ при администрации Трампа.

    Президент России заявил, что лидеры договорились вернуть своих послов на свои должности. Обе страны отозвали своих высокопоставленных посланников в Вашингтон и Москву, поскольку отношения в последние месяцы охладились.

    Посол России в США Анатолий Антонов был отозван из Вашингтона около трех месяцев назад после того, как Байден назвал Путина убийцей; Посол США в России Джон Салливан покинул Москву почти два месяца назад после того, как Россия предложила ему вернуться в Вашингтон для консультаций. Путин заявил, что в ближайшие дни послы вернутся на свои посты.

    Путин также сказал, что стороны в принципе согласились начать консультации по вопросам кибербезопасности, хотя он продолжал отрицать У.S. обвинения в том, что российское правительство несет ответственность за серию недавних громких взломов бизнеса и государственных учреждений в Соединенных Штатах и ​​во всем мире.

    Встреча в комнате, заставленной книгами, началась несколько неловко — оба мужчины старались не смотреть друг на друга во время короткой и хаотичной возможности сфотографироваться перед толпой репортеров.

    Байден кивнул, когда репортер спросил, можно ли доверять Путину, но Белый дом быстро разослал твит, в котором утверждалось, что президент «явно не отвечает ни на один вопрос, а кивает в знак признательности прессе в целом.

    Их язык тела, по крайней мере, в их короткие моменты вместе перед прессой, не был особенно теплым.

    Два лидера действительно пожали друг другу руки — Байден первым протянул руку и улыбнулся стойкому российскому лидеру — после того, как президент Швейцарии Гай Пармелин приветствовал их в Швейцарии на саммите. Когда через несколько минут они оказались перед камерами — на этот раз в большом особняке на берегу озера, где проходил саммит, — они, казалось, избегали зрительного контакта.

    В течение нескольких месяцев Байден и Путин торгуется резкой риторикой.Байден неоднократно призывал Путина к злонамеренным кибератакам со стороны базирующихся в России хакеров на интересы США, заключению в тюрьму передового лидера российской оппозиции и вмешательству в американские выборы.

    Путин отреагировал на то, что насчет измов и отрицаний, указав на восстание 6 января в Капитолии США, чтобы доказать, что США не занимаются чтением лекций по демократическим нормам и настаивает на том, что правительство России не причастно к вмешательству в выборы или кибератаки, несмотря на U.С. интеллект показывает обратное.

    В преддверии встречи в среду обе стороны намеревались снизить ожидания.

    Тем не менее, Байден сказал, что это был важный шаг, если Соединенные Штаты и Россия смогли в конечном итоге найти «стабильность и предсказуемость» в своих отношениях, что, по-видимому, скромная цель президента в отношении человека, которого он считает одним из американских ожесточенные противники.

    Организация встречи была тщательно продумана и согласована.

    Байден впервые объявил о встрече во время апрельского телефонного звонка, в котором он сообщил Путину, что высылает нескольких российских дипломатов и вводит санкции против десятков людей и компаний, что является частью попытки привлечь Кремль к ответственности за вмешательство в прошлогодние президентские выборы. выборы и взлом федеральных агентств.

    Белый дом перед саммитом объявил, что Байден не будет проводить совместную пресс-конференцию с Путиным, решив, что он не хочет появляться, чтобы возвышать Путина в тот момент, когда U.Президент С. призывает европейских союзников оказать давление на Путина, чтобы тот прекратил множество провокаций.

    Байден не видит себе равных во внешней политике. Он путешествовал по миру в качестве члена сенатского комитета по международным отношениям и получил сложные внешнеполитические задания от президента Барака Обамы, когда Байден был вице-президентом. В его портфолио входили беспорядочные места, такие как Ирак и Украина, и взвешивание характера Си Цзиньпина в Китае во время его прихода к власти.

    Он неоднократно заявлял, что, по его мнению, осуществление эффективной внешней политики зависит от установления прочных личных отношений, и ему удалось найти взаимопонимание как с такими людьми, как турецкий Реджеп Тайип Эрдоган, которого Байден назвал «автократом», так и с более традиционными западными лидерами. включая канадца Джастина Трюдо.

    Но в отношении Путина, у которого, по его словам, «нет души», Байден давно насторожился. В то же время он признает, что Путин, который оставался самой влиятельной фигурой в российской политике на протяжении пяти президентов США, не лишен таланта.

    «Он умный. Он крутой», — сказал Байден ранее на этой неделе. «И я обнаружил, что он — как говорится … достойный противник».

    Байден подготовился к встрече один на один, изучив материалы и проконсультировавшись с официальными лицами в правительстве и с внешними советниками.Помощники сказали, что уровень подготовки не был необычным. Байден в кратком обмене мнениями с репортерами по прибытии в Женеву во вторник вечером попытался создать впечатление, что не потеет на своей большой встрече.

    «Я всегда готов», — сказал Байден.

    ___

    Автор Associated Press Зик Миллер из Вашингтона и видеожурналист AP Дэниел Козин предоставили репортажи

    ___

    Эта история была исправлена, чтобы показать, что Женева не столица Швейцарии.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.