Часть речи

Часть речи (лат. pars
orationis) – категория
единицы языка, которая определяется
синтаксическими и морфологическими
признаками. Согласно этим признакам,
существуют разные классификации
частей речи в разных
языках мира. частью речи можно назвать
группу слов, которая имеет:
 

1. Одно грамматическое
   значение и общий
   набор морфологических
   признаков;
    

2. Одно общее лексическое
   значение;
    

3. Одни выполняемые синтаксические
   функции.

В разных языках мира части
речи делятся на категорию имен, которая
противопоставляется глаголу, а они
вместе противопоставляются различным
служебным частям речи. Но это деление
является прежде всего условным.

В русском языке есть десять основных
частей речи

1. Имя
   существительное;

2. Имя
   прилагательное;

3. Имя
   числительное;

4. Местоимение;

5. Глагол;

6. Наречие;

7. Предлог;

8. Союз;

9. Частица;

10. Междометие.

11. Принципы
    классификации частей речи.

Все части речи в русском языке делятся
на самостоятельные части речи и служебные
части речи. Самостоятельные части речи
– это части речи, которые имеют собственное
значение (предметность, признак, действие,
количество и др.). Служебные части речи
– это слова, которые не имеют собственного
значения, но служат для связки слов в
предложениях, сравнения, противопоставления
и других целей.

К самостоятельным частям речи
относятся:

1.Имя
существительное– часть речи,
обозначающая предмет и отвечающая на
вопросы: кто? что? (человек, книга).
Различаются по родам и изменяются по
падежам и числам. Бывают одушевленные
(рабочий) и неодушевленные (телевизоры).

2.
Имя прилагательное – часть
речи, обозначающая признак предмета и
отвечающая на вопросы: какой? какая?
какое? какие? Изменяется по родам, числам
и падежам. Отличается от причастия тем,
что не имеет признаков залога, вида и
времени.

Качественные прилагательные обозначают
безотносительное свойство самого
предмета, способное проявляться с разной
интенсивностью: белый, быстрый, старый.
Имеют краткие формы и степени сравнения:
бел, быстрее, старейший, самый старый.

Относительные прилагательные обозначают
свойство предмета через его отношение
к другому предмету или действию: дверной,
железный, надувной, измерительный.

Притяжательные прилагательные указывают,
кому принадлежит предмет, который они
определяют: отцов, сестрин, лисий.

3.Имя
числительное – часть речи, обозначающая:

количество
предметов; отвечает на вопрос сколько?
(количественные числительные): два,
четырнадцать, сто двадцать пять;

порядок
предметов при счете; отвечает на вопрос
который? (порядковые числительные):
второй, четырнадцатый, сто двадцать
пятый;

среди
количественных числительных выделяется
группа собирательных числительных,
обозначающих количество предметов как
одно целое:двое, трое, четверо, пятеро,
шестеро, семеро, девятеро, десятеро,
оба, обе.

4.
Местоимение – часть речи,
указывающая на лицо, предмет или
признак, но не называющая их.
Местоимения делятся на:

Личные: я,
мы, ты, вы, он, она, оно, они.

Возвратное:
себя.

Притяжательные:
мой, наш, твой, ваш, свой.

Вопросительно-относительные:
кто, что, какой, каков, который, чей,
сколько.

Указательные:
этот, тот, такой, таков, столько.

Определительные:
сам, самый, весь (вся, всё, все), всякий,
каждый, любой, иной.

Отрицательные:
никто, ничто, никакой, ничей, никоторый,
некого, нечего.

Неопределенные:
некто, нечто, некоторый, некий, несколько,
кто-то, что-то, сколько-нибудь, какой-либо,
кое-что и др.

5.
Глагол – часть речи, обозначающая
действие или состояние и отвечающая на
вопросы: что делать? что делает? что
делал? что будет делать?Имеет признаки
вида, залога, лица, числа, времени,
наклонения и рода (в прошедшем времени,
в сослагательном наклонении).

Формы глагола:

Инфинитив
– неопределенная форма глагола без
признаков лица, числа, времени, залога,
наклонения и рода: бежать, спать, читать.

Причастие
– неспрягаемая глагольная форма,
обозначающая действие или состояние
как такой признак предмета, который
может изменяться во времени. Изменяется
по родам, числам и падежам; имеет признаки
залога, вида и времени – этим отличается
от прилагательного.

Действительное
причастие обозначает действие, которое
совершается самим носителем признака:
читающий ученик, расцветший сад.

Страдательное
причастие обозначает признак, возникший
в результате воздействия кого-то
(чего-то) на носителя признака: брошенный
камень,гонимые ветром листья.

Деепричастие
– неизменяемая форма глагола, обозначающая
действие как признак другого действия,
например: говорил, глядя в глаза;обессилев,
присел на скамью. Отличается от причастия
тем, что не изменяется; имеет признаки
вида и залога.

6.
Наречие – часть
речи, обозначающая признак действия,
качества или предмета и отвечающая на
вопросы: как? когда? почему? где? и проч.
Основной признак – неизменяемость:
медленно, вчера, сдуру, везде и т. д. В
состав наречий входят и местоименные
наречия: где, нигде, так, как, никак,
когда, никогда, иногда, откуда, куда,
отсюда, там, туда, почему, потому, поэтому,
зачем, затем и т. д.

К служебным частям речи в русском
языке относятся:

1.Предлог
– служебная неизменяемая часть речи,
соединяющая слова (отличать от союзов,
которые соединяют не слова, а синтаксические
единицы: члены предложения или части
сложного предложения): в, к, с, на, из, у,
сквозь, между, ради, посредством, во
время, кругом, около, подобно, относительно,
согласно, благодаря, спустя, несмотря
на, неужели, в силу, в зависимости от, в
связи с, по отношению к и проч.

2.Союз
– служебная неизменяемая часть речи,
соединяющая члены предложения и/или
части сложного предложения (отличать
от предлогов, которые соединяют не
синтаксические единицы, а слова).

Сочинительные союзы: и, да, а, но, или,
либо, тоже, также.

Подчинительные союзы: когда, прежде
чем, пока, что, чтобы, как, так как, потому
что, благодаря тому что, так что, будто,
словно, если, раз, хотя, несмотря на то
что, для того чтобы, не только… но и…,
не столько… сколько… и т. д.

3.Частица–
служебные слова, придающие дополнительные
смысловые или эмоциональные оттенки
предложениям и отдельным словам: не,
ни, кое-,-либо, -нибудь, -то, -те, -ся (сь),
-ка, -де, же, ли, бы, бывало, да, пусть,
пускай, даже, уж, лишь, почти, только,
хотя бы, разве, неужели, дай, знай, давай,
ну, дескать, мол, ведь, ну и, будто, как
будто, точно, словно, вроде, якобы, чай,
пожалуй, авось, просто, именно, чуть не,
едва ли не, что ли и т. д.

Связка – это оторвавшееся от
парадигмы местоимения или глагола
служебное слово. В его функции входит
указание на синтаксические отношения
между компонентами предложения. К
связкам относятся слова это, словосочетание
это есть, есть (и другие формы глагола
быть), спрягаемые формы глаголов являться,
явиться, значить, означать, называться.
Связки часто опускаются, и на их месте
в предложении ставится тире:Автомобиль
– [есть] не роскошь, а средство передвижения.

Отдельно от обоих категорий стоит
междометие, которое не является ни
служебной, ни самостоятельной частью
речи.

Канакина. 3 класс. Учебник №2, упр. 237 с. 131

237. Прочитайте таблицу «Части речи». Подумайте: для чего служат самостоятельные части речи? А служебные? Приведите свои примеры слов разных частей речи.

Все части речи делятся на две группы – самостоятельные  и служебные.

Самостоятельные части речи включают слова, называющие предметы, их действия и самые различные признаки. Без самостоятельных частей речи не могут строиться словосочетания и предложения. В предложении самостоятельные слова являются членами предложения.

Служебные части речи включают слова, которые не называют ни предметов, ни действий, ни признаков, а выражают только отношения между ними. Они обслуживают самостоятельные слова, помогая им соединяться друг с другом.

Самостоятельные:
Имя существительное: учитель, музыка, весна.
Имя прилагательное: белый, красивый, интересный.
Имя числительное: пять, второй, семь.
Местоимение: он, она, мы.
Глагол: рисовать, петь, чирикать.

Служебные:
Предлог: Едет в метро.
Союз: Дует ветер, и идёт дождь.
Частица: Иди же!

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс

3.3
/
5
(
3

голоса
)

Четыре какая часть речи в русском языке. Сколько частей речи в русском языке

Урок 1.3 Три главные части речи
Н: Ну что, Василий, запомнились ли Вам все части речи?В: Наталия, сказать честно, не совсем. Очень уж давно я отвык думать по-школьному, мысли уходят в другую сторону, но я стараюсь.Н: Это совершенно нормально, со временем все уляжется по

автора

Городнюк Наталия

Урок 1.6 Оставшиеся части речи: наречие, прилагательное, числительное
Н: Василий, предлагаю разобрать все оставшиеся и нетронутые нами части речи.В: Приступим.Н: Начнем с прилагательного. Имя прилагательное, как в русском, так и в английском языке отвечает на вопрос «какой?

§1. На чём строится классификация слов по частям речи?

Морфология
изучает грамматическую природу слов и классифицирует их на основе присущих им морфологических признаков. В принципе, возможны самые разные классификации: результат зависит от того, какие признаки заложены в основу. Поэтому, столкнувшись с классификацией, всегда задумайся, на чём она базируется.

Морфологическая классификация слов
— это разделение их по классам, которые называют частям речи
.
Это комплексная классификация. Она строится не по одному, а по трём признакам:

• грамматическое значение
• набор морфологических признаков
• синтаксическая роль в предложении

Грамматическое значение
— это максимально обобщенное значение, свойственное всему классу слов. Более тонкие различия в значении отражают разряды по значению
, которые выделяются для той или иной части речи. Для примера обратимся к существительному.

Грамматическое значение существительного — «предмет». Оно выражается словами, отвечающими на вопросы: Кто?, Что?

Примеры: Кто?, Что?
— нога, лампа, сын, Москва, золото, серебро, дворянство, юношество, добро, жадность.
Эти слова, конечно, передают разные значения: конкретные и абстрактные, вещественные, собирательные, собственные. Для морфологии важно, что эти различия в значении выражены на морфологическом уровне. Например, большинство существительных с конкретным значением обычно имеет формы единственного и множественного числа: нога — ноги,
а все остальные — только одну форму: либо единственного числа, либо множественного: Москва
(собственное) — ед.ч., золото
(вещественное) — ед. ч., дворянство
(собирательное) — ед. ч., добро
(абстрактное) — ед.ч. Но все эти слова одного класса. Они отвечают на одни вопросы, что отличает их от других классов слов, например от глаголов, которые отвечают на вопросы: Что делать?, Что сделать?
и выражают грамматическое значение «действия»: гулять, прыгать, смеяться, драться, учиться
.

Морфологические признаки —
это характеристики грамматической природы слов. Для морфологии важно:

• изменяются слова или нет,
• какие наборы форм есть у сло´
  ва,
• какими окончаниями эти формы выражены,
• что эти формы выражают.

Одни морфологические признаки являются общими для нескольких частей речи, например падеж
, другие свойственны только одному классу слов, например время
. Один и тот же признак может быть неизменяемым, постоянным для какого-либо класса слов и изменяемым у других, как, например, род
. У каждой части речи свой набор морфологических признаков. Не зная их, невозможно произвести морфологический анализ слова и понять, что объединяет слова одной части речи и отличает их от слов других частей речи.

Синтаксическая роль в предложении —
это роль, которую слова определённого класса играют в предложении. Важно:

• является ли слово членом предложения,
• какова его роль в грамматическом устройстве предложения.

§2. Части речи

Внимание:

Пунктир показывает, что причастия, деепричастия и категорию состояния выделяют не все авторы. Подробнее этот вопрос рассмотрен ниже.

Часть речи
— это класс слов, объединенных общим грамматическим значением, набором морфологических признаков и синтаксической ролью в предложении. Этот класс слов отличается от других классов совокупностью характеристик.

Логика такой классификации слов русского языка по частям речи является общепринятой.

Также общепринято различать:

• междометия и немеждометные классы слов,
• немеждометные делить на служебные и самостоятельные классы слов,
• среди самостоятельных различать знаменательные и местоименные слова,
• знаменательные делить на изменяющиеся и неизменяющиеся (наречные),
• изменяющиеся делить на склоняемые и спрягаемые (глаголы),
• склоняемые делить далее по типам склонения (существительные, изменяемые по числам и падежам и другие, изменяемые по числам, падежам и родам).

Традиционно выделяют 10 частей речи
:

• Существительные
  
• Прилагательные
  
• Числительные
  
• Местоимения
  
• Глаголы
  
• Наречия
  
• Предлоги
  
• Союзы
  
• Частицы
  
• Междометия
  

§3.

Почему в учебниках указывается разное количество частей речи?

Языкознание — наука интерпретационная, т.е. объясняющая.
Конкретные интерпретации языковых явлений зависят от точки зрения автора.
В языке есть такие явления, которые могут быть интерпретированы (объясняться) по-разному.

Причастия и деепричастия

Линии из точек на схеме показывают особый статус причастий и деепричастий. В зависимости от точки зрения, их либо считают формами глагола, и тогда они входят в часть речи Глагол
, либо выделяют как особые части речи. Почему возникли разные толкования?

Особенность причастий в том, что они сохраняют глагольные признаки, например, вида, времени, переходности, возвратности, спряжения. Но при этом причастия изменяются особым образом, как прилагательные. Полные причастия — по падежам и числам, а в единственном числе — по родам, а краткие — по числам и в единственном числе — по родам. А деепричастия вообще не изменяются.

Интерпретация 1

: причастие и деепричастие — это особые формы глаголов.
Начальная форма: глагол в форме инфинитива, т.е. неопределённая форма глагола.
Суффиксы причастий и деепричастий — это формообразующие суффиксы.
Инфинитив возводить
, причастия:
и деепричастия: возводя
— это только разные формы одного слова возводить.

Интерпретация 2

: причастие и деепричастие — самостоятельные части речи.
Начальная форма причастия: форма ед. числа, муж. рода.
Суффиксы причастий и деепричастий — это словообразующие суффиксы.
Инфинитив возводить
, причастия возводящий, возводивший, возводимый
и деепричастие возводя —
разные слова, относящиеся к разным частям речи.

Линия из точек на схеме показывает особый статус слов категории состояния. Само название, кстати, тоже непохоже на названия других частей речи. Почему возникли разные толкования?

Давно замечено, что наречные слова весьма разнообразны. Выделяется, в частности, группа наречных неизменяемых слов, которые обозначают состояние лица. Мне холодно
, а ему жарко
. Это не то же самое, что: громко
кричать, тихо
смеяться. И значение, и роль в предложении у слов: холодно, жарко
— громко, тихо
различаются.

Интерпретация 1
:
все эти слова наречия. Среди них выделяется особая подгруппа, которая имеет свои особенности.

Интерпретация 2
:
наречия и слова категории состояния — это разные части речи. У них разное значение и разная роль в предложении.

Обсуждаем проблему толкования

Как должны ребята отвечать на вопросы учителей? Как выполнять задания тестов? Как производить морфологический анализ слов? И словообразовательный анализ, кстати, тоже?

Нигде не сказано: разберись сам и сделай выбор, какой из точек зрения придерживаться. Учебники однозначно утверждают: это так. Некоторые авторы категорически не приемлют другие точки зрения и прямо заявляют: другая точка зрения ошибочна.То есть взрослые не смогли договориться между собой. Что делать школьникам? У каждого впереди ГИА или ЕГЭ, а у ребят помладше — оба экзамена.

Запомни:

• как этот материал даётся авторами твоего учебника;
• по какому учебнику ты занимаешься: выучи фамилии авторов;
• выполняя задания, не мечись между разными концепциями, действуй осознанно и, главное, последовательно.

Для выпускников:

будьте готовы объяснить точку зрения, которую вы разделяете, и назвать учебник, в которой она представлена. Никто не имеет права считать ее неприемлемой и снижать за нее отметку. В случае недоразумений при оценке ваших знаний, которые возникли в результате разных интерпретаций языковых явлений в школьных учебниках, настойчиво просите разобраться в ситуации. Необходимая информация для защиты есть на этом сайте.

§4. Служебные — самостоятельные части речи

Любому человеку, говорящему на русском языке, понятно, что есть важное различие между служебными и самостоятельными классами слов.

Служебные части речи:

• Предлоги
• Союзы
• Частицы

Самостоятельные части речи:

• Существительное
• Прилагательное
• Числительное
• Глагол
• Наречие

Внимание:

Междометие — особая часть речи. Она не является ни служебной, ни самостоятельной.

В чем состоит основное различие?

Служебные
части речи
выражают не самостоятельные значения, а отношения между членами предложения или предложениями либо придают словам и предложениям различные оттенки значения. Они не обладают набором морфологических признаков и не являются членами предложения.

Самостоятельные части речи
выражают грамматическое значение, свойственное всему классу слов:

• Существительные — «предмет»
• Прилагательное — «признак предмета»
• Числительное — «число, количество, порядок при счете»
• Глагол — «действие»
• Наречие — «признак признака, признак действия»
• Местоимение — «указание»

Самостоятельные части речи подразделяются на знаменательные и местоимения.
Знаменательные части речи
называют предметы, признаки, действия, числа, а местоимения
только указывают на них.

Проба сил

Проверьте, как вы поняли содержание этой главы.

Итоговый тест

1. Какая классификация строится на основании грамматического значения слов, набора их морфологических признаков и синтаксической роли слов в предложении?

   • Членов предложения
   • Частей речи

2. Может ли один и тот же морфологический признак быть общим у слов разных частей речи?

3. Может ли один и тот же морфологический признак быть изменяемым у одних слов и неизменяемым у других?

4. Могут ли слова одной части речи быть разными членами предложения?

5. Могут ли слова разных частей речи быть одним членом предложения?

6. Верно ли считать, что знаменательные слова делятся на изменяемые и неизменяемые?

7. Какой частью речи является междометие?

   • Самостоятельной
   • Служебной
   • Ни той, ни другой

8. Каким частям речи противопоставлено междометие?

   • Служебным
   • Самостоятельным
   • И тем, и другим, то есть всем

9. Склоняются ли числительные?

10. Спрягаются ли местоимения?

11. Все ли самостоятельные части речи являются знаменательными?

12. Все ли знаменательные части речи являются самостоятельными?

Правильные ответы:

1. Частей речи
2. Ни той, ни другой
3. И тем, и другим, то есть всем

• Как изменяются слова в русском языке? (для старшеклассников и тех, кто хочет в этом разобраться)

Вконтакте

Школьники часто задают вопрос: «Сколько частей речи в русском языке?». Ответить на него однозначно вряд ли возможно: существуют различные школы, которые, основываясь на различных подходах, выделяют разное число этих категорий. Так, например, морфологический подход А.К. Поливановой — Н.Н. Дурново позволяет назвать шесть. А.М. Пешковский выделяет всего пять.

Вообще языковеды уверены, что вопрос о количестве частей речи является вечным. Чем глубже ученые погружаются в изучение языка, тем чаще задают себе вопрос: «Какие именно признаки должны быть основополагающими в классификации этих категорий?». Теорий существует множество, но ни одна из них не является бесспорной.

Наиболее распространенной является классификация, основывающаяся на морфолого-синтаксических параметрах. Она принята за основу школьного знакомства с языком. На филологических факультетах изучают все подходы к этому вопросу, знакомятся со всеми языковедческими трудами, посвященными ему. В школьной программе в русском языке определяются в зависимости от их морфологических, грамматических, синтаксических ролей. Именно эти параметры и лежат в основе классификации.

Все части речи русского языка подразделяются на классы. Выделяют:

Служебные;

Междометия.

Самостоятельные (их еще называют знаменательными) части речи в русском языке характеризуются собственным значением, постоянными/непостоянными Они отвечают на конкретные вопросы, несут коммуникативную нагрузку, т. е. служат для передачи информации. К этой категории относятся все части речи, кроме служебных слов и междометий.

К служебным относятся те слова, которые не имеют номинативного значения, не являются самостоятельными в лексическом плане. Их задача — выражать семантические и синтаксические связи между знаменательными словами, членами или частями предложения. К этим грамматическим средствам языка относятся Последние необходимы для изменения оттенка сообщения или образования многочисленных

Служебные (незнаменательные) части речи в русском языке употребляются значительно чаще знаменательных, потому, что их намного меньше.

Наконец, существуют междометия. Они используются только для передачи эмоций или чувств, служат для звукоподражания, не имеют ни собственных признаков, ни собственного значения. Выделяют собственно междометия (Ух! Ах! Ох! Опа!), словоподражания (Гав-гав! Кукареку!), субстантивированные (перешедшие из других разрядов) слова или целые выражения (Ничего себе! Вах! Кошмар! Батюшки!).

Знаменательные части речи в русском языке подразделяются на именные и глагольные.

Существительное. (Мама, отец, кровинушка, оргия, жребий, тишь, пр.). Их постоянные характеристики: род, зависящее от него склонение, а также одушевленность/неодушевленность. К непостоянным признакам относятся: число (единственное, множественное), способность изменяться по падежам.

Прилагательное (красный, сильный, мужественный, пр.). Обозначают признак предмета, имеют единственный постоянный признак: могут быть либо качественными, либо относительными, либо притяжательными.

Числительное. Обозначает количество или номер по счету. В зависимости от этого может быть количественным (пять, триста сорок) либо порядковым (второй, восьмисотый).

Наречие. Необходимо для передачи признака или состояния действия (далеко, вдали, надолго, пр.). Не имеет непостоянных признаков, не изменяется.

Местоимение. Собственного значения не имеет, зато может употребляться вместо любого имени (именной части речи, его обозначающей). (Я, как-нибудь, кто-то, некто, никто, пр.). постоянны.

Языковеды считают, что глагольные части речи в русском языке могут быть представлены непосредственно глаголами и их формами: причастием, деепричастием. Некоторые филологические школы считают эти категории самостоятельными (независимыми) частями речи, другие относят их к отдельным, особым глагольным формам.

Глагол обозначает действие (бегать, спеть, покрасить). Его постоянные признаки — вид (петь-спеть), возвратность (умыл-умылся), переходность (способность/неспособность сочетаться с существительными в спряжение.

Причастие. Может быть либо действительным (бегающий, красивший, рисовавший) либо страдательным (нарисованный, произносимый).

Деепричастие. Это признак признака. Не изменяется, всегда относится к сказуемому потому, что обозначает именно его дополнительное действие (или признак). (Иду, напевая. Бегал, подпрыгивая.)

Канакина. 3 класс. Учебник №2, упр. 237 с. 131

237. Прочитайте таблицу «Части речи». Подумайте: для чего служат самостоятельные части речи? А служебные? Приведите свои примеры слов разных частей речи.

Самостоятельные	Служебные
1. Имя существительное: школа, ученик, работа, солнце, сон 2. Имя прилагательное: синий, новый, кирпичный, вкусный 3. Имя числительное: четыре, восемь, первый 4. Местоимение: я, ты, вы 5. Глагол: работать, учиться, жужжать, блестеть, зеленеть	1. Предлог: к, на, над, около, через, за, под, с 2. Союз: и, но, а 3. Частица: не

Все части речи делятся на две группы – самостоятельные  и служебные.

Самостоятельные части речи включают слова, называющие предметы, их действия и самые различные признаки. Без самостоятельных частей речи не могут строиться словосочетания и предложения. В предложении самостоятельные слова являются членами предложения.

Служебные части речи включают слова, которые не называют ни предметов, ни действий, ни признаков, а выражают только отношения между ними. Они обслуживают самостоятельные слова, помогая им соединяться друг с другом.

Самостоятельные:
Имя существительное: учитель, музыка, весна.
Имя прилагательное: белый, красивый, интересный.
Имя числительное: пять, второй, семь.
Местоимение: он, она, мы.
Глагол: рисовать, петь, чирикать.

Служебные:
Предлог: Едет в метро.
Союз: Дует ветер, и идёт дождь.
Частица: Иди же!

Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.

Ответы по русскому языку. 3 класс

Канакина. 3 класс. Учебник №2, упр. 237 с. 131

4.6 (92.94%) от 201 голосующих

Служебные части речи. Предлог (разработка урока)

Разработка урока

Предлог как часть речи

Цель урока:

• формировать представление о предлоге как служебной части речи;

• формировать умение узнавать предлоги и характеризовать их.

1. Организационный момент

2. Сообщение темы урока

3.Слово учителя.

I. АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ.

1. АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ.

Прием «Верно – неверно»- (Повторить «Самостоятельные части речи»)

1. Морфология – раздел науки о языке, в котором изучаются  части слова.

2.  Части речи делятся на самостоятельные, служебные и междометия.

3. Часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? чей? называется  именем существительным.

4. Имена числительные делятся на количественные и порядковые.

5. Пятеро – это имя существительное.

6. Местоимение – это часть речи, которая указывает на предметы, признаки, количество, но не называет их.

7. Местоимение СЕБЯ – личное местоимение.

8.  Порядковые числительные отвечают на вопрос: какой? который?

9. Глаголы склоняются по падежам.

10. Причастие отвечает на вопрос : что делая?. Что сделав?

Игра «Четвертый лишний»-

Существительное

Глагол

Предлог

Наречие

-Как вы думаете, о чем мы будем говорить на уроке?

Итак, тема сегодняшнего урока: «Служебные части речи. Предлог»

Кроме знаменательных, в русском языке есть служебные части речи: ПРЕДЛОГ (в, па, с, из и др.), СОЮЗ (и, а, но, что, чтобы и др.), ЧАСТИЦА (не, ни, бы и др.).

В отличие от знаменательных, служебные части речи не называют предметов, действий, признаков, а только показывают отношения между ними (служат для связи слов или предложений, а также для того, чтобы придать словам или предложениям различные оттенки значения).

Например:

1) Весть о появлении Пугачёва разнеслась по крепости (П.)— предлог О связывает знаменательные слова весть и появлении, а предлог ПО — слова разнеслась и крепости.

2) Молодость и природа ускорили моё выздоровление. (П.) — союз И служит для связи двух подлежащих (молодость, природаii).

3) Гремел гром, и шёл дождь. (Пришв.) союз И служит для связи двух предложении.

4) Небо не прояснилось (Т. ) — частица НЕ вносит в предложение отрицательное значение.

СЛУЖЕБНЫЕ ЧАСТИ РЕЧИ немногочисленны, но необыкновенно важны и находятся в первой десятке по частоте употребления: предлог занимает четвертое место, союз — седьмое, роль частиц также велика. Но при этом служебные части речи не называют ни предметов, ни признаков, ни действий и не могут быть членами предложения. Они «прислуживают» самостоятельным частям речи, выражая различные отношения между словами (предлог), или связывая слова в словосочетания и предложения (союз), или внося различные смысловые оттенки в предложения (частицы).

II. ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА

СЛУЖЕБНЫЕ ЧАСТИ РЕЧИ (предлоги, союзы, частицы), в отличие от самостоятельных, не называют предметов и явлений, их количество, свойства, качества и действия, не бывают членами предложения и не изменяются. Они нужны для связи слов и предложений, а также для передачи дополнительных значений.

ПРЕДЛОГ — служебная часть речи, которая выражает зависимость существительного, числительного и местоимения от других слов в словосочетаниях и предложениях: вернуться ИЗ-ЗА непогоды, К двум прибавить три, приготовить ДЛЯ нас.

Предлоги не являются членами предложения, но входят в состав членов предложения: Солнце влияет на погоду.

В русском языке обычно предлоги безударные, но в некоторых случаях ударение может переходить на предлог.

Обратите внимание!

Спишите, вставляя нужные буквы и объясняя орфограммы. Выделите предлоги и определите, с какими словами они связаны, а также какой частью речи являются эти слова.

В Якутии выпадает очень мало осадков, ир(е/и)бл(е/и)- зительно столько, сколько и в пустын(и/е) Каракумы. Так почему же в Якутии не появляет(ь?)ся пустыня? Просто там в почве зал(и/е)гает м(и/е)рзлота. Посте- пе(н/нн)о оттаивая, она р(о/а)вномерно снабжает влагой траву, кустарники и дерев(ь?)я. Не будь её, в Якутии вместо лесов была бы пустыня.

(По А. Смирнову)

ПРЕДЛОГ — служебная часть речи, которая выражает зависимость существительного, числительного и местоимения от других слов в словосочетании, а значит, и в предложении. Предлоги не изменяются и не являются членами предложения. Предлоги выражают различные отношения: пространственные; временные; причинные.

Предлоги , состоящие из одного слова, называются ПРОСТЫМИ (в, на, к, от, до, из, вопреки, после и др.). Предлоги, состоящие из двух и более слов, называются СОСТАВНЫМИ (несмотря на, в заключение и др.).

Предлоги делятся на непроизводные и производные.

НЕПРОИЗВОДНЫЕ ПРЕДЛОГИ : без, в, до, для, за, из, к, на, над, о, об, от, по, под, пред, при, про, с, у, через.

ПРОИЗВОДНЫЕ ПРЕДЛОГИ образованы от самостоятельных частей речи  путем утраты ими своего значения и морфологических признаков.

Следует различать производные предлоги от омонимичных им самостоятельных частей речи.

1.      Предлоги: напротив дома, впереди отряда, возле реки, внутри палатки, кругом сада, вдоль дороги, вблизи берега , согласно указанию;

вокруг оси, ввиду ненастья, насчет работы, вследствие дождя, в течение суток, в продолжение ночи, сказать в заключение, в силу обстоятельств;

благодаря дождю, несмотря на болезнь.

2.      Самостоятельные части речи:

Наречие: живу напротив , идти впереди, стоять возле, вымыть внутри, осмотрел кругом, наклеить вдоль, не было вблизи, жить согласно, оглянулся вокруг, иметь в виду

Имя существительное: положить на счет банка, в следствии по данному делу, в течении реки, в продолжении романа, в заключении на книгу, верить в силу.

Деепричастие: благодаря хозяйку, не смотря по сторонам.

Производные предлоги обычно употребляются с одним каким-либо падежом. Многие непроизводные предлоги могут употребляться с разными падежами.

Предлоги могут выражать следующие значения:

1) ОБЪЕКТНОЕ: рассказать о себе, тоска по родине,

2) ПРОСТРАНСТВЕННОЕ: жить в Москве / под Москвой / около метро,

3) ВРЕМЕННОЕ: прийти к вечеру, работать до / после обеда, прийти через день,

4) ПРИЧИННОЕ: не прийти из-за / вследствие / по / ввиду болезни,

5) ЦЕЛЕВОЕ: жить ради детей, подарить на память, сделать для друга,

6) СРАВНИТЕЛЬНОЕ: величиной с кулак, пойти в мать,

7) ОБРАЗА ДЕЙСТВИЯ: читать без выражения, есть с аппетитом,

8) ОПРЕДЕЛИТЕЛЬНОЕ: лодка с парусом, юбка в клетку, пальто на пуху.

Предлоги помогают связывать слова в словосочетании, уточняют смысл высказывания, вносят обстоятельственные значения. Употребление предлога с учетом грамматических норм – обязательное условие хорошей и правильной речи. Предлоги обычно находятся перед словом, с которым употребляются. Некоторые употребляются  после существительного: ради чего и чего ради.

После прочтения заполните таблицу. Можно использовать инсерт.

Приступаем к работе. Выполните данные задания. Упражнение под * требует расширенных знаний. Добудьте их и выполните задания. УДАЧИ! Работа в группах.

III. ФОРМИРОВАНИЕ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ.

Упражнение 1. Подберите  к данным ниже словам и запишите подходящие по значению существительные в нужной форме, используя, если это требуется, предлоги.

Верить (кому?), вера (во что?), уверенность (в чем?); порадоваться (чему?), рад (за кого?), обрадован (чем?); рассказывать (о чем?), указывать (на что?), доказывать (что?), объяснить (что?); одеть (кого?), (во что?), надеть (что? ), (на что? или на кого?); обменяться (чем?), (с кем?); убеждать (в чем?), возражать (против чего?); рассердиться (на кого?), рассержен (чем?); смириться (перед чем? с чем?), примириться (с чем?).

— Понаблюдайте, в каких словосочетаниях связь зависимого существительного с главным словом осуществляется при помощи падежного окончания, а в каких, кроме окончания, «на службу» существительному приходит предлог. Укажите над существительными падеж, обозначьте окончания, предлоги.

*Упражнение 2.  Это интересно! Вы уже знаете, что предлоги, в отличие от самостоятельных слов, не называют предметы, признаки, действия, и в этом смысле у них нет лексического значения. Они, как правило, употребляются при косвенных падежах имен существительных, уточняя их грамматическое значение. И все-таки в языке есть устойчивые сочетания, состоящие из одних служебных слов.

Например: за и против; от и до; не благодаря, а вопреки. 

— Попробуйте составить предложения, где были бы уместны такие сочетания.

Упражнение 3. В некоторых случаях ударение переходит с самостоятельного слова на предлог (гуляли по лесу, взялись за руки). Прочитайте данные ниже сочетания слов вслух. Расставьте знаки ударения над предлогами.

За уши не оттащишь , слушать во все уши; без году неделя; бок о бок; водить за нос, бормотать под нос; зуб на зуб не попадает, зуб за зуб; идти рука об руку, брать ребенка на руки, посмотреть на (свои) руки; хватает за душу, на душу населения, посмеялись от души; сжить со свету, сесть ближе к свету.

— Какие из данных сочетаний слов можно отнести к фразеологизмам? Объясните их значение.

Упражнение 4. Распределите предлоги, выписывая:

а) простые (состоящие из одного слова),

б) сложные (образованные путем соединения простых),

в) составные (состоящие из двух или трех слов).

Из, за, из-за, около (посёлка),  под, из-под, вследствие (неудачи), во время (фестиваля), по-над, в связи с (непогодой), при, по-за, наподобие (скафандра) , несмотря на (возраст), насчет (поездки), в отличие от (старшего поколения), вдоль (реки), в целях (тренировки), в течение (недели), ввиду (изменений в расписании), благодаря (взаимопомощи), в продолжение (десятилетия).

— Как объяснить, что рядом с некоторыми предлогами в скобках даны слова? Почему и для чего это сделано?

Проверка материала. Обсуждение. Работа по таблице (вопрос-ответ: не знал-узнал).

ОТВЕТЫ

Упражнение 2. 1) Ни с того ни с сего ; на весь век; в том-то и дело; изо всех сил.

Упражнение 3. За уши не оттащишь, без году неделя, бок о бок, водить за нос, зуб на зуб не попадает, идти рука об руку, брать ребёнка на руки, хватает за душу, сжить со свету.

IV. ИТОГ УРОКА.

СОСТАВЛЕНИЕ СИНКВЕЙНА.

 Созданные синквейны:

1.Предлог.

2.Простой, составной

3.Зависит, относится, используется

4.Предлог – это часть речи.

5.Необходимость.

1.Предлог

2.Ударный, безударный

3.Служит, ставится, состоит

4.Это служебная часть речи

5.Препозиция

1.Предлог

2. Производный, непроизводный

3.Переходит, употребляется, помогает

4.Иногла используется во фразеологизмах

5.Часть речи

V. РЕФЛЕКСИЯ.

• Какие ключевые понятия усвоены?

• Что вызвало трудности, каковы причины этого?

• Личная оценка качества усвоения материала.

• Личная оценка активности, вклада в урок

• Предложения по теме, уроку.

VI. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.

Подготовиться по учебнику к ответу на вопросы по теме урока.

7

Предлог

(разработка урока)

Граммарпедия — Части речи

Слова или лексемы классифицируются в соответствии с ролью или функцией, которую они выполняют в грамматике. Эти занятия называются частями речи. Мы можем различать открытые и закрытые классы слов. Открытые классы — это существительные, глаголы, прилагательные и наречия. Замкнутые классы — это определители, предлоги, подчиненные и координаторы. На этой странице представлен обзор этих классов и ссылки на дополнительную информацию.

Слова и лексемы

В лингвистике мы различаем слова и лексемы.Термин «слово» — это нетехнический термин, который мы все используем каждый день. Например, мы все согласимся с количеством слов в следующем предложении:

Фрида пробежала вчера

0 десять километров, а сегодня она всего пробежала пять. (11 слов)

При более внимательном рассмотрении мы можем увидеть, что бег и бег — это разные формы одного и того же глагола бегать. Эти два слова включают разные варианты одной и той же лексемы. Лексема — это простая форма слова.

Мы можем сделать больше со словами в этом предложении — мы можем назначить категорию (часть речи) каждому в соответствии с его грамматической функцией, например, Фрида, километры и она классифицируются как типы существительных, десять и пять являются определяющими , но является координатором и вчера, только и сегодня — наречия. Различные категории, такие как существительные, определители, координаторы и наречия, объясняются ниже.

Процесс категоризации предложения на части речи или присвоения функциональных ярлыков составляющим называется синтаксическим анализом.

Открытые классы

Открытые классы допускают новых членов через заимствование (например, существительное cafe) и производное (например, прилагательное bounteous от существительного bounty). Открытые классы слов включают:

• Существительные составляют наибольшую долю лексем в английском языке и используются для обозначения людей (например, ребенок), животных (например, кенгуру), объектов (например, компьютер) и абстрактных понятий (например, , счастье).Местоимения (например, you) и имена собственные (например, Victor) входят в категорию существительных.
  Подробнее о существительных …

• Глаголы относятся к ситуации или действию, описанным в предложении или предложении. Это может быть состояние (например, я знаю свою таблицу умножения), действие (например, полиция преследовала поджигателя), событие (например, обрушился замок из песка Милли) или ощущение (например, Хью услышал обед колокол).
  Подробнее о глаголах…

• Прилагательные используются как модификаторы для описания свойства существительного (например, молодой, высокий, счастливый, красивый).
  Подробнее о прилагательных …

• Наречия могут изменять глагол (например, быстро, ), прилагательное (например, очень красиво), другое наречие (например, довольно быстро ) или предложение (например, К сожалению мы не можем приехать сегодня).
  Подробнее о наречиях…

Закрытые классы

Закрытые классы слов не допускают новых членов и обычно включают грамматические, а не лексические слова. К закрытым классам слов относятся:

• Определители предшествуют существительному и предоставляют дополнительную информацию о нем. Определители включают артикли (например,), указатели (например, эти), вопросительные (например, что), числа (например, пять) и квантификаторы (например, некоторые).

• Предлоги связывают именную фразу с другими составляющими предложения с точки зрения места (например, на скамье ), времени (например, перед классом ), манеры (например, с чутьем ), агентство ( на учитель) и получатель или направление (от до ребенок, от до супермаркет).

• Координаторы присоединяются к двум или более равным участникам. Это могут быть слова, фразы или предложения. Английские координаторы — это and, or and but.

• Подчинители объединяют две статьи, не имеющие равного статуса. Они присоединяют подчиненные предложения к основному предложению (например, Мы решили продолжить велосипедную прогулку , хотя в шел дождь).

Подробнее о закрытых уроках …

Критерии принадлежности к классу

Как слова относятся к разным классам?

Части речи часто описываются неформально в соответствии со значением слов в них. Это ненадежная стратегия, так как «выполнение слов», например, может быть абстрактными существительными, такими как деятельность, а также глаголами, такими как действие. Кроме того, одно слово может использоваться по-разному в разных контекстах (рассмотрим запись слова, которая может быть глаголом или существительным).

Гораздо более надежный способ различать классы слов — это сравнить способ употребления слов и типы окончаний, которые они могут принимать. Как вы увидите при изучении страниц, посвященных конкретным частям речи, мы можем сделать некоторые общие комментарии относительно окончаний (морфологии) слов, связанных с каждым классом слов.Например, многие существительные имеют суффикс множественного числа -s. Например, рука может быть названием предмета на конце вашей руки (например, рукопожатие), а также может относиться к деятельности по передаче товаров от одного человека к другому (как в передаче!).

Функции разных классов слов также предоставляют нам единообразный способ их различать. Например, существительные (например, театр) и прилагательные (например, комфортный) могут выступать модификаторами в именной фразе. Сравните сиденья в театре с удобными сиденьями.Затем можно использовать другие критерии, чтобы отличить существительные от прилагательных. Например, только театр может иметь множественное число (театры), поскольку прилагательные не принимают числовую маркировку.

Части речи — EklavyaParv

Части речи, понимание классификации слов, имеет первостепенное значение перед тем, как перейти к структуре предложений и продвинутому синтаксису английского языка.

Каждое имя называется Существительное ,

Как поле и фонтан, улица и город;

Вместо существительного Местоимение стоит

.

Как он и она могут хлопать в ладоши;

Прилагательное описывает вещь,

Как волшебная палочка и блестящее кольцо;

Глагол означает действие, что-то сделано —

Читать, писать, прыгать, бегать;

Как все устроено, рассказывают Наречия ,

Как быстро, медленно, плохо, хорошо;

Предлог показывает отношение,

Как на улице, так и на вокзале;

Союзы соединяются разными способами

Предложения, слова или словосочетания и фразы;

!!! Interjection кричит: «Слушайте!

Мне нужен восклицательный знак ‘

Среди победителей остается еще один

Мы знаем их как Определители артикулов .

Через поэзию мы узнаем, как каждый

из них составляют ЧАСТИ РЕЧИ.

Поскольку у каждого языка есть свой алфавит, у него есть своя собственная грамматика. В английском языке все слова, которые мы видим, разделены на девять классов или категорий. Эти классы называются частями речи. В используемых нами словарях всегда упоминается категория слова и указывается, используется ли слово в нескольких категориях частей речи.

Изучите части речи и овладейте английским языком

Знание грамматики языка не позволит вам свободно говорить или писать, но это помогает.Знание функций элементов языка (то есть слов) помогает нам в их правильном и точном использовании. Эта преамбула необходима для того, чтобы заставить нас воспринимать определения и объяснения как нечто новое; лишены стереотипов, которые случались с нами в школах.

Примечание: Мы изучали и запоминали части речи в последовательности, ведущейся СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМИ. Я хочу настаивать на том, что нам нужно внести здесь небольшую поправку. Это должен быть ГЛАГОЛ, который вызывает желание ВЫРАЗИТЬ что-либо Словами (устным или письменным).Следовательно, — это ГЛАГОЛ, а не СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ. Пусть новый порядок PoS будет: ГЛАГОЛ — Наречие; Существительное-Местоимение-Прилагательное; Предлоги-Союзы-Междометия-Определители статей.

Части речи:

1. Глагол
2. Наречие
3. Существительное
4. Местоимение
5. Прилагательное
6. Предлоги
7. Соединения
8. Междометие
9. Определители артикулов

Вышеуказанные 09 самураев английского языка функционально описаны ниже:

(Первые 05 имеют значимые функции, тогда как остальные 04 работают как грамматические единицы и не являются значимыми автономными словами. )

ГЛАГОЛ:

Что-то происходит с нами или нами с какой-то другой сущностью. Мы хотим сообщить или написать в EXPRESS о том, что произошло. Основное понимание состоит в том, что нам нужен язык для передачи ДЕЙСТВИЙ; сделано существительными или. Мы читали, что местоимения относятся к существительным, а прилагательные определяют или изменяют существительное. Самая простая форма глагола называется «инфинитив».

Какова функция ГЛАГОЛА в частях РЕЧИ?

«Глагол сообщает нам, что делает подлежащее, или что с ним происходит, или в каком состоянии он находится, или чем обладает.”

Мы действуем, и что-то меняется. Мы действуем и ничего не можем изменить. Первое — это переходное действие, когда наши усилия фактически передаются объекту и, следовательно, воздействуют на него. Последнее называется непереходным, потому что мы видим, что ГЛАГОЛ имеет косвенное влияние на Объект / Существительное.

Два типа: (1) переходные глаголы и (2) непереходные глаголы

• Эклавья пишет письмо. (Объект — Буква — может возникнуть только в процессе письма, поэтому действие может иметь прямой переход и превращает глагол –Writing в переходный глагол)

• Эклавья пишет на бумаге.(Здесь все наоборот. Бумага уже является бумагой, и действие НАПИСАТЬ не сделает ее чем-то еще. Даже если писатель не пишет, Бумага останется такой, как есть. Мы не видим никаких изменений в ОБЪЕКТЕ а Глагол принимает здесь косвенный объект.)

Здесь мы видим использование предлога. Эклавья пишет на бумаге . Это предварительное позиционирование слова «к» облегчает передачу усилий на объект. Нам нужно понимать, что переход осуществляется ДОБАВЛЕНИЕМ ДО к ГЛАГОЛУ.В этом случае он связывает непереходный глагол с СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМ / ОБЪЕКТОМ.

Реализация состоит в том, что ПРЕДЛОЖЕНИЕ располагается после непереходного глагола и перед косвенным объектом, чтобы сформировать правильное предложение.

Эта связь между непереходными глаголами и предлогами настолько важна, что мы не можем позволить себе ОБУЧАТЬ их по отдельности. К сожалению, было сделано то же самое. Учащиеся, которые читают это сегодня, должны рассказать всем своим однокурсникам об отношениях между предлогами и непереходными глаголами.

Глаголы подразделяются на шесть различных типов: инфинитивные, переходные, непереходные, модальные, вспомогательные и фразовые.

Мы можем узнать больше о глаголах из книги грамматики Рена и Мартина. (Загрузите эту книгу грамматики)

Наречия:

То, что прилагательное делает с СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМ, наречие выполняет ту же функцию для ГЛАГОЛА. Когда мы хотим заявить, КАК ДЕЙСТВИЕ ВЫПОЛНЯЕТСЯ; когда мы хотим изложить нашу точку зрения / мнение о ДЕЙСТВИИ, а не о СУЩЕСТВИТЕЛЬНОМ, мы используем ОБЪЯВЛЕНИЯ.Наречие, прибавляющееся к ГЛАГОЛУ.

Наречия изменяют, описывают или уточняют ГЛАГОЛ / действие. Известно, что они бывают трех типов: (1) Наречие времени; (2) наречие места и (3) наречие манеры.

Время : Я часто хожу в библиотеку.

Место : Стрелка летела вверх и прямо.

Манеры : Пишет быстро.

СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ:

Любое слово, представляющее что-то, что можно увидеть, создать, обсудить, подумать, подарить или взять, можно увидеть или почувствовать, может быть счетным или бесчисленным… СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ — это то, что мы помним как присутствие; персонаж или предмет.Их часто считают исчисляемыми / бесчисленными или собственными / конкретными / абстрактными и т. Д. Мы также объясняем их с точки зрения пола или числа. Также мы получаем разделение на существительные на общее / собственное / собирательное.

Существительное: Имя человека, места, вещи, ситуации, условия или процесса называется СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМ. Все существительные — НАЗЫВАЮЩИЕ СЛОВА! Вы можете спросить существительное: «Как вас зовут?» и у него будет ответ.

Действие совершается либо существительным, либо существительным. Существительное будет либо Деятелем, либо Приемником Действия. Мы обозначаем вещи, места или людей существительными.

Шива, Дели, Стул, Прогулка, Лихорадка, Живопись и т. Д.

Типы существительных можно подробно прочитать на веб-ресурсах. Мы рекомендуем поиск в Интернете.

Местоимение:

Местоимение состоит из двух слов: PRO как префикс и СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ как корневое слово.

pro- префикс

руб. / Прəʊ /; NAmE / proʊ /

(в прилагательных) в пользу; поддержка продемократии

Оксфордский словарь для продвинутых учащихся, 9-е издание © Oxford University Press, 2015

Одной записи OALD достаточно, чтобы подтвердить нам значение Местоимения: слова, которое используется в пользу Существительного.Это похоже на друга, который ЗНАЕТ, как прежде, чем он придет, чтобы поддержать нас или ПРЕДСТАВИТЬ нас куда-то, куда нам нужно избегать из-за чрезмерной видимости. Точно так же, как мы полагаемся на ДРУГА («братан», как современный термин), существительное полагается на местоимение для отсылки к самому себе. Местоимение обычно заменяет конкретное существительное, которое уже упоминалось в письменной или устной части. Это избавляет от необходимости повторять СУЩЕСТВЕННОЕ ИМЯ.

Местоимение используется вместо существительного.

Распространенные типы: личный субъект, личный объект, притяжательный, демонстративный, рефлексивный, относительный

Прилагательное:

Когда мы видим существительное, у нас обязательно должно быть какое-то мнение или наблюдение о том же. Это может быть «упоминание» или нет, но определенная «точка зрения» определенно присутствует. Эмоции, вызываемые существительным, заставляют нас произносить СЛОВА, которые добавляют ему КАЧЕСТВО (отрицательное или положительное). Например, вы видите розу и замечаете, что она красного цвета.Следующее выражение может произойти от вас в вашей речи или письме «Красная роза». Это добавление «Квалификации», «Информация», «Описание» или «изменение наблюдения» работает как прилагательное.

Обратите внимание на , что при стандартном произношении прилагательного ‘d’ звучит беззвучно.

Прилагательные настолько важны, что наша речь может приобретать ценность только из-за использования этой части речи. Мы ценим или критически оцениваем существительные через прилагательные.Способность наблюдения и анализа используется при формировании мнения или сравнения. Прилагательное — это квалификация существительного. Существительное существует и без него. Но прилагательное (используется непосредственно перед изменяемым существительным) усиливает его существование и присутствие. Рубашка похожа на любую рубашку, но когда мы добавляем БЕЛЫЙ (прилагательное), она становится для нас весьма заметной.

Есть четыре типа прилагательных:

• Сравнительный
• Превосходная степень
• Притяжательное
• Демонстрационный

Подробнее о предлогах — Союзы — Междометия — Определители артиклей

Дополнительная литература:

http: // partofspeech. org /

https://7esl.com/

http://www.eslteachersboard.com/

https://learnenglish.britishcouncil.org/en/english-grammar

https://www.ef.com/wwen/english-resources/english-grammar/

ImageSrc: edu.ge.ch & PEXELS

Об авторе

Автор: Парвин Шарма

«Вы создаете себя» — это вера, которая движет миссией EklavyaParv по обучению на протяжении всей жизни.Трилогия Enhance-Empower-Encourage мотивирует нас, и мы делимся обучающими материалами по навыкам общения, EdTech, жизненным навыкам, смешанному и инновационному обучению и Insights about Education. Эти ресурсы являются открытыми образовательными ресурсами (OER) под лицензией CC-BY-NC-SA.
Парвин — евангелист EdTech, работающий в сфере образования, основанного на инновациях, более десяти лет. Он пишет и проводит обучение по EduSoMedia, электронному обучению, OER, MOOC, EdTech, ICT, смешанному и обратному обучению, академическому вмешательству, обновлению классной комнаты, расширению возможностей трудоустройства, EdTech и обучению учителей и студентов. EklavyaParv — это праздник его веры в обучающий дух человечества!

2. Смысловые части речи

2. Смысловые части речи

Из-за способа представления синтаксических и лексических производных часто бывает, что t-лемма узла отличается от его m-леммы.

Сложные узлы делятся на четыре основные группы (в соответствии с их t-леммами), которые далее подразделяются. Эти четыре основные группы называются смысловыми частями речи. Семантические части речи являются категориями тектограмматического уровня и соответствуют основным ономасиологическим категориям: субстанции, свойства, обстоятельства и события. Их:

Информация о семантической части речи сложного узла кодируется в его атрибуте sempos . См. Также Раздел 3.1, «Атрибут sempos ».

Семантические части речи не совсем соответствуют «традиционным» частям речи (см. Раздел 2.1, «Соотношение смысловой и традиционной частей речи»).

Традиционные части речи . В чешском языке выделяют десять традиционных частей речи: существительные, прилагательные, местоимения, числительные, глаголы, наречия, предлоги, союзы, частицы и междометия. К какой традиционной части речи принадлежит слово, определяется его морфологическими, синтаксическими и семантическими характеристиками (характеристиками его m-леммы). Информация о (традиционных) характеристиках части речи слова (его m-лемме) передается с помощью его морфологического тега.Для объяснения связи между семантическими частями речи и традиционными частями речи (см. Раздел 2.1, «Связь между семантическими и традиционными частями речи») также будет использоваться термин синтаксические части речи.

Синтаксические части речи . Термин синтаксическая часть речи относится к роли слова в предложении. Тот факт, что слово принадлежит синтаксической части речи, не кодируется ни в одном атрибуте слова; термин используется исключительно для облегчения объяснения разницы между смысловой и традиционной частями речи. Выделяют четыре синтаксических части речи:

• синтаксических существительных.

  Синтаксические существительные — это слова, которые изменяют глаголы и обычно выражают такие морфологические категории, как род, число и падеж. В основном они играют роль субъекта или объекта. Более того, синтаксические существительные включают слова с функцией предикативного дополнения или именной части (вербономинального) сказуемого (если они не зависят от другого существительного относительно значения их морфологических категорий) и слова в позиции несогласия. атрибут.

• синтаксических прилагательных.

  Синтаксические прилагательные — это слова, которые изменяют существительные и зависят от них относительно них. значение их морфологических категорий (в основном они играют роль согласующего признака). Кроме того, синтаксические прилагательные включают слова в позиции именной части сказуемого или в позиции предикативного дополнения — если значение их морфологических категорий зависит от морфологических категорий другого существительного в предложении (которое обычно является либо подлежащим или объект).

• синтаксических наречий.

  Синтаксические наречия изменяют глаголы или прилагательные и обычно не имеют морфологических категорий (иногда они имеют категорию степени). Их функция в предложениях наречива.

• синтаксических глагола.

  Синтаксические глаголы — это слова с функцией предиката (независимого или зависимого предложения).

Примечание по терминологии : при обращении к семантическим частям речи всегда будет использоваться атрибут «семантический» (т.д .: «семантические существительные», «семантические прилагательные»), при обращении к традиционным частям речи не всегда будет использоваться атрибут «традиционный» (т.е. «существительные», «традиционные существительные» и т. д.).

(PDF) Классы слов и части речи

(В этой статье будет использоваться более общий термин «сложение»

, а не предлог, потому что многие языки

имеют послелоги, а не предлоги,

и слово порядок не имеет значения в этом контексте. )

Особый статус приведенной выше классификации обусловлен тем, что

являются наиболее важными классами

слов для целей грамматического описания,

одинаково важны для морфологии, синтаксиса и лексической семантики

. Это делает классификацию более интересной —

, но также более сложной и проблематичной

, чем другие классификации слов. Помимо термина

класса слов, по-прежнему часто используется более старый термин «часть речи» (лат. Pars

orationis), хотя сейчас он

непрозрачен (первоначально он относился к составным частям предложения).

Термин «класс слов» был введен в первую половину

двадцатого века структуралистской лингвистикой. An-

другой примерно эквивалентный термин, распространенный особенно в

лингвистике Хомского — это «синтаксическая категория» (al-

, хотя технически это относится не только к лексическим категориям

, таким как существительные и глаголы, но также и к фразовым категориям

например, словосочетания с существительными и словосочетания с глаголами).

Основные две проблемы с классом максимального слова

, указанным выше, заключаются в том, что (а) некоторые из классов пересекаются с

(например.g., английское слово «there» является как местоимением, так и

наречием), и (b) что разные классы

не имеют равного веса; в то время как в большинстве языков есть

глаголов и тысячи существительных, местоимений и союзов гораздо меньше, а часто всего лишь

прилагательных и артиклей. Решение, которое

часто используется явно для второй проблемы, состоит в том, чтобы

сделать дальнейшее подразделение на основные классы слов

(существительные, глаголы, прилагательные, наречия) и второстепенные классы

слов (все остальные).(Альтернативными терминами для основных классов и

второстепенных классов являются слова содержания \ функциональные слова и

, особенно в лингвистике Хомского, лексическая категория

гори \ функциональные категории.) Это различие

рассматривается далее в разд. 2. Первым решением проблемы

, которое подразумевается во многих современных работах, является

, где местоимения и числительные не рассматриваются как классы слов

наравне с существительными, глаголами, предлогами и

и так далее.Вместо этого они рассматриваются как семантически

весьма специфичных подклассов других классов. Для примера

существуют именные местоимения (например, он, кто),

местоимений прилагательного (например, this, which, such) и ад-

глагольных местоимения (например, здесь, таким образом). Точно так же существует

прилагательных (пятый, пятый), наречных

(дважды) и именных числительных (пятый, пятый). В некоторых

языках также есть глагольные местоимения и

глагольных числительных.Соответственно, в этой статье не будут рассматриваться местоимения

(см. Местоимения) и числительные (см. Числительные

Системы

).

2. Слова содержания и функциональные слова

Во всех языках слова (и целые классы слов) можно разделить

на два широких класса: слова содержания

,

и функциональные слова. Существительные, глаголы, прилагательные и

,

наречия — это слова содержания, а прилагательные, союзы,

,

и артикли, а также вспомогательные слова и слова

, классифицируемые как «частицы», являются функциональными словами.В то время как

иногда вызывает разногласия по поводу присвоения

слов и даже целых классов слов этим двум широким категориям

, их полезность и важность не вызывает сомнений. Классы слов содержания обычно бывают открытыми (т.е.

они принимают новые члены в принципе) и большими

(состоящими из сотен или тысяч слов), а

слов содержания обычно имеют конкретное, конкретное значение

. Они, как правило, довольно длинные (часто двусложные

и более), а частота их текста довольно низкая.В отличие от

классы функциональных слов обычно закрытые

и маленькие, а функциональные слова обычно имеют абстрактное,

общее значение (или вообще не имеют значения, но только грамматическая функция

в определенных конструкциях). Они

, как правило, довольно короткие (редко длиннее слога),

и их текстовая частота высока. Это суммировано в таблице 1

.

Причина, по которой вспомогательные средства не включены в традиционный список классов слов

, вероятно, состоит просто в том, что

они не заметны в греческой и латинской грамматике,

, но во многих языках они «функциональные глаголы» очень важны

(примеры на английском языке: be, hae, can, must,

,

will, should).Класс «частица» на самом деле является всего лишь мусором —

категория корзины: функциональные слова, которые не входят в

ни один из других классов, обычно называются частицами

(например, «фокусные частицы», такие как only и «вопрос

частиц», например, Polish czy in Czy mo

Twisz po polsku?

«Вы говорите по-польски?» или «частицы дискурса», например

German ja in Das ist ja scho

Wn! «Это мило!» (Выражает удивление

). ’

Точное разграничение служебных слов и

слов содержания часто бывает затруднительным. Например, в то время как союзы

if, when, as, and because являются однозначно-функциональными словами, это менее ясно для таких слов, как

Предположим,

, при условии, что при условии, при условии, что.

И хотя дополнения in, on, of, at явно представляют собой

функциональных слов, это менее ясно для about,

с учетом, с учетом. В случае с прилагательными

лингвисты иногда говорят, что существует два подкласса,

‘функциональные приложения’ и ‘содержательные приспособления’, аналогичные

огоня различию между содержательными глаголами и

функциональными глаголами (вспомогательными словарями).Другая широко распространенная точка зрения

состоит в том, что границы классов слов не всегда четкие

и что могут быть промежуточные падежи

между полными глаголами и вспомогательными, между существительными и

прилагательными, и между существительными \ глаголами и конъюнктивом

ции. Как правило, функциональные слова возникают из

слов содержания посредством диахронического процесса матикализации грамматики

(см. Грамматикализация), а поскольку

грамматикализация обычно рассматривается как постепенный

диахронический процесс, ожидается, что результирующий

функциональные слова образуют градиент от полного содержания

слов до чистых функциональных слов.Когда грамматическая

ализация продолжается дальше, функциональные слова могут стать

клитиками и, наконец, флоксами, и снова мы часто находим промежуточные падежи, которые нелегко классифицировать как слова или части слова.

16539

Классы слов и части речи

Egrammer

Egrammer
Назад

Морфология

1. Части речи

По значениям и формам
слова и их функции в предложениях, английские слова можно разделить на
десять видов: существительные, местоимения, прилагательные, числительные, глаголы, наречия, артикли,
предлоги, союзы и междометия.
Эти десять сортов слов принадлежат
две большие категории:

Условные слова : существительные, местоимения,
прилагательные, числительные, глаголы, наречия

Формы слов : артикли, предлоги,
союзы и междометия

Как следует из терминов, условные слова имеют
определенные терминальные значения и служат членами предложений, например предметы,
атрибуты, наречия; тогда как слова формы играют структурные роли и показывают
отношения между словами или между другими частями предложений,
или помочь создать различные времена, голоса, настроения и т. д.

2. Функции слов и их грамматические функции

В следующей таблице показаны функции
слов и их грамматические функции:

3. Изменения словоформ

В отличие от китайского, почти все английские слова
(кроме предлогов, союзов и междометий) есть определенные изменения
в формах.например

формы единственного и множественного числа
из существительных : карта — карты, человек — мужчины

именительный падеж, объективный
падеж и притяжательный падеж местоимений : I, me, my

оригинал, сравнительная степень
и превосходная степень прилагательных : трудный, сложный, самый сложный

инфинитив, прошедшая форма, прошедшее время
причастие и причастие настоящего глагола : делать, делать, делать, делать

кардинальных и порядковых форм
из цифр : одна, первая

бессрочные статьи
(a, an), определенный артикль (the) и нулевой артикль (i.е. ситуации, когда
статьи не используются)

Синтаксис

1. Состав приговора

На английском языке семь членов
предложения:

1. the Subject: член предложения, описывающего «кто» или «что»,
   и обычно используется существительными, местоимениями или их эквивалентами. Например.

Солнце восходит из
Восток.

2. Предикат : он описывает действие или ситуацию субъекта,
   и обычно используется глаголами или глагольными фразами, e.грамм.

Они учатся очень усердно.

3. Predicative : он описывает качество, функцию, состояние или идентичность,
   и образуют составное сказуемое со связующими глаголами. Обычно это предпринимается
   существительными, местоимениями и прилагательными или их эквивалентами, например

Эта река очень глубокая .

4. Объект : показывает объект или содержание действия переходного
   глагол, или ставится после предлога, чтобы образовать предложную фразу.Это
   обычно используется существительным или местоимением или их эквивалентами, например

Нам всем нравится он .

5. Дополнение : это дополнение к субъекту или объекту,
   и обычно используется прилагательным, существительным или другими собственными структурами,
   например

Мы считаем эту задачу очень
важный .

6. Атрибут : он изменяет или ограничивает существительные, и обычно выполняется
   прилагательными или их эквивалентными структурами, e.грамм.

Это сложный
проблема.

7. Adverbial : он изменяет глаголы, прилагательные, наречия или целое
   предложение, и обычно начинается с наречия или его эквивалентных структур,
   например

Он бегает быстро .

2. Пять основных моделей простых предложений.

1. S + V например

Он очень много учится.

2. S + V + O е.грамм.

Он изучает английский язык.

3. S + V + P например

Он студент.

4. S + V + O + C, например

Его отец сделает его
врач.

5. S + V + Oi + Od, например.

Он дал мне несколько книг.

Примечание: S = Тема

V = глагол

P = прогнозирующий

O = объект

Oi = косвенный объект

Od = Прямой объект

C = Дополнение

3.Категории предложений — в зависимости от использования

1. Заявление : оно излагает вещь или мнение, например

Земля вращается вокруг
солнце,

Он очень хороший человек.

2. Вопрос : он запрашивает ситуацию. Есть четыре типа вопросов:

общий вопрос: У вас
нравится эта картина?

специальный вопрос: Кто
этот джентльмен?

необязательный вопрос: Должен
мы идем домой или остаемся здесь?

tag-question: Она ученый,
не так ли?

3. Императив : он выдвигает требования или отдает приказы, e.грамм.

Заходите, пожалуйста.
Не будь непослушным.

4. восклицательный знак : восклицание о качестве, степени или содержании
   вещи, например

Какая прекрасная погода!

Какой интересный фильм
является!

4. Категории приговоров — по структуре

1. Простое предложение : включает только подлежащее педикатное предложение, например

Мужчина постучал в дверь.

2. Составное предложение : оно связано координатными соединениями и
   включает два или более предложения подлежащее-предикат, например

Мужчина постучал в дверь
и никто не ответил.

3. Сложное предложение : оно состоит из основного предложения и одного или нескольких
   придаточные предложения, например

Как только он прибыл в
в дом, мужчина постучал в дверь.

5. Фразы

фразы состоят из двух
или несколько слов и их значения относительно полны, но они
не сами приговоры.Есть шесть общих фраз:

1. существительное :

Книги на полках
принадлежат профессору Вану.

2. Глагольная фраза :

Они выдвинули много
предложения .

3. инфинитивная фраза

Она научит меня
спой песню .

4. герундийская фраза

Мне всегда нравится идти
на концерты .

5. фраза причастия

Слушая хорошие новости,
она прыгнула от радости.

6. Предложная фраза

Есть село по адресу
у подножия горы.


---

Вернуться к началу

Классификация частей речи

Классификация частей речи

Предыдущая часть — Вернуться на первую страницу

Оглавление

1. Понятие части речи
2. Школьная классификация частей речи
3. Критерии награждения частей речи
4. Детальная характеристика частей речи

Понятие части речи

Термин части речи — лат. partes orationis — функционирует в лингвистике с древних времен. Он обозначает грамматические классы слов. Даже если перечень частей речи кажется в школьной практике определенным и бесспорным, однако это совсем не так. Более того, точные эквиваленты некоторых польских слов в других языках (например, в английском языке) не нужно считать в том же грамматическом классе, что и соответствующие польские слова. Например, это относится к некоторым местоимениям. Следовательно, здесь следует подчеркнуть, что все, что было написано ниже, полностью относится только к польскому языку, это вытекает из польской традиции (опирающейся на латинскую традицию) и может быть применено к другим языкам только в определенной степени.

Школьная классификация частей речи

Традиционно говорят о 10 частях речи . Их (сейчас я привожу упрощенные критерии их награждения):

1. субстантивы — дублируют лица и предметы ( кто? Что? ),
2. прилагательные — именуют качественные особенности лиц и предметов ( какие? ),
3. цифры — они определяют количество или порядок объектов ( сколько? Кто / что в свою очередь? ),
4. местоимений — не имеют смыслового содержания, выполняют функцию других частей речи,
5. глаголы — они информируют о деятельности, состояниях и явлениях ( что он делает? Что с ним происходит? ),
6. наречия — они называют качественные особенности деятельности ( как? Где? Когда? ),
7. предлоги — информируют об отношениях между объектами, связывая части предложения с неравномерными синтаксическими функциями,
8. союзы — они информируют об отношениях между объектами и действиями, связывая части предложения с одной и той же функцией,
9. междометия — выражают чувства или призывы,
10. частицы — они усиливают или изменяют значения других слов.

Первые пять частей речи, то есть существительные, прилагательные, числительные, местоимения, глаголы, называются склоняемыми частями речи . Далее они подразделяются на склоняемый (склоняемый падежами: существительные, прилагательные, числительные, местоимения — иногда всего называются существительными ) и склоняемый (склоняемый лицами: глагол — иногда обозначается словом ). Остальные, например наречия, предлоги, союзы, междометия и частицы — это неотражаемые части речи .Термины «склонный» и «неинфлексируемый» являются традиционными, и иногда они не согласуются с лингвистической реальностью — потому что некоторые наречия изменяются по степени сравнения (например, daleko — dalej — najdalej ‘далеко — дальше — дальше всего’), также существуют довольно много несклоняемых местоимений (например, tam «там») и числительных (например, pojedynczo «один за другим»). От некоторых заимствованных субстантивов тоже нельзя отказаться (например, меню ).

Существа — это именование слов.Прилагательные, числительные и наречия составляют , определяя слова. Предлоги и союзы называются реляционными словами, глаголы называются сообщающими словами. Междометия также можно назвать информирующими или отнести к отдельной группе под названием симптомно-апеллятивная . Частицы можно назвать , модифицирующими . Фактически, местоимения не принадлежат ни к одной из этих групп, но существительные местоимения могут быть включены в класс именных слов, а прилагательные, числительные и наречные местоимения — в определяющие слова.

Независимые слова могут создавать законченные утверждения в определенных ситуациях — это означает, что они могут выполнять функции предложений или эквивалентов предложений. Вот примеры таких высказываний одного слова:

• Пироги . (Собака)
• Кудлаты . (Лохматый)
• Два . (Два)
• Щека . (Лает)
• Głośno . (Вслух)
• Она .(Она)
• Aj! (Ой!)

Эти 7 законченных утверждений, выраженных, в свою очередь, с существительным, прилагательным, числительным, глаголом, наречием, местоимением и междометием, могут быть даны как ответы на следующие вопросы, задаваемые по очереди:

• Какое животное бежит перед вашим домом?
• На что это похоже?
• Сколько у вас собак вместе?
• Чем чаще всего занимается эта лохматая?
• Как?
• Кто вам его подарил?
• (в конце диалога собака укусила нового хозяина…)

Предлоги, союзы и частицы относятся к зависимым словам, потому что они не могут играть функцию эквивалентов предложений.Например. przed, lub, czy «перед или ли» не могут быть завершены. Зависимые слова не могут выполнять функцию частей предложения. Например. в заявлении Pies biega przed Domem предлог przed «перед» не является частью предложения — наречие места состоит из двух слов przed Domem .

Междометия служат для выражения чувств, однако остальные части речи являются знаками предметов мыслей.Таким образом, все слова, кроме междометий, называются значащими .

Главная страница — Польская грамматика

21.02.2008

частей речи в грамматике английского языка Pdf

Раздел английского языка является важной частью всех экзаменов по банковскому делу и SSC. Этот раздел имеет приличную долю веса и играет жизненно важную роль в формировании вашей общей производительности.Части речи считаются основой английского языка, и вам нужно иметь четкую концепцию, чтобы получить хорошие оценки. Прочтите эту статью, чтобы узнать все о частях речи в грамматике английского языка и ее типах для лучшего понимания таких экзаменов, как описательная бумага SSC ​​CGL, SSC CHSL, RBI Assistant Mains и т.д.

Какие части речи в грамматике английского языка?

Части речи — это основные категории слов в соответствии с их функцией в предложении.Это категория, к которой слово относится в соответствии с его синтаксическими функциями. В английском языке восемь основных частей речи, а именно: существительных, местоимений, прилагательных, глаголов, наречий, предлогов, союзов и междометий . В грамматике части речи также называются лексическими категориями, грамматическими категориями или классами слов. — это лингвистическая категория слов.

Части речи обычно делятся на две категории:

1. Открытые классы — Существительные, Глаголы, Прилагательные и наречия.
2. Закрытые классы — Местоимения, предлоги, союзы и междометия.

Загрузить части речи PDF

Восемь частей речи в грамматике английского языка

Ознакомьтесь с частями речи, основными функциями и соответствующими примерами ниже. Вы также можете загрузить PDF-файл «Часть речевых заметок», чтобы использовать его при подготовке к различным экзаменам.

1.Существительные

Существительное — это часть речи, которая определяет человека, место, вещь, идею или события. Существительные — самые простые среди 8 частей речи. В предложении существительные могут играть роль субъекта, прямого объекта, косвенного объекта, дополнения субъекта, дополнения объекта, аппозитива или прилагательного, в зависимости от необходимости. Существительные в целом подразделяются на пять категорий:

1. Существительное собственное
2. Нарицательное существительное
3. Собирательное существительное
4. Абстрактное существительное
5. Материалистическое существительное

Чтобы узнать подробную классификацию существительных с примерами, ознакомьтесь с Частями речи с примерами PDF, который мы предоставили позже в статье.

2. Местоимения

Местоимения как часть речи — это слова, которые используются вместо существительных, таких как люди, места или предметы. Они используются во избежание неестественного звучания за счет многократного повторного использования одного и того же существительного в предложении. В предложении Maya увидела Санджая, и она помахала ему рукой , местоимения she и him занимают место Maya и Sanjay , соответственно. Другими примерами местоимений являются я, ты, она, она, оно, все, кто-то, ее, их и т. Д. Местоимения подразделяются на восемь широких категорий следующим образом:

1. Персональные местоимения
2. Возвратные и выразительные местоимения
3. Демонстративные местоимения
4. Неопределенные местоимения
5. Распределительные местоимения
6. Взаимные местоимения
7. Местоимения

Относительные местоимения

925 Относительные местоимения

ознакомьтесь с подробной классификацией местоимений с примерами, ознакомьтесь с PDF-файлом Part of Speech Notes, который мы предоставили позже в статье.

3. Глаголы

Глаголы как часть речи используются для обозначения действий, процессов, условий или состояний людей или вещей. По сути, это слово, которое обычно является грамматическим центром сказуемого и выражает действие, явление или способ существования, которое в различных языках склоняется для согласия с подлежащим, для времени, для голоса, для настроения или для аспекта. , и это обычно имеет полное описательное значение и характерное качество. Ниже перечислены различные типы глаголов:

1. Конечные и бесконечные глаголы
2. Переходные и непереходные глаголы
3. Регулярные и неправильные глаголы

Чтобы узнать подробную классификацию глаголов с примерами, ознакомьтесь с Частями речи с примерами PDF что мы предоставили позже в статье.

4. Наречия

Наречие — это слово, которое используется для изменения или уточнения значения прилагательного, глагола, предложения, другого наречия или любого другого типа слова или фразы, за исключением определителей и прилагательных, которые непосредственно изменять существительные. Наречия в целом подразделяются на девять типов:

Наречие

1. Время
2. Место
3. Манера
4. Степень или количество
5. Частота или число
6. Причина
7. Фокус и точка зрения
8. Подтверждение
9. Отрицание

Чтобы узнать подробную классификацию наречий с примерами, ознакомьтесь с PDF-файлом «Часть речевых примечаний», который мы предоставили позже в этой статье.

5. Прилагательные

Прилагательные — это слова, которые описывают или изменяют существительное или местоимение в предложении. Прилагательные легко заметить, потому что они идут непосредственно перед изменяемыми существительными. Они используются для идентификации или количественной оценки отдельных людей и уникальных вещей и обычно располагаются перед существительным или местоимением, которое они изменяют. Некоторые предложения также содержат несколько прилагательных. Существуют следующие типы прилагательных:

1. Прилагательные качества
2. Количество прилагательных
3. Прилагательные числа
4. Демонстративные прилагательные
5. Вопросительные прилагательные
6. Восклицательные прилагательные
7. Притяжательные прилагательные

Знать подробную классификацию Прилагательные с примерами из PDF-файла Части речи с примерами, который мы предоставили позже в статье.

6. Предлоги

Предлог — это слово, помещенное перед существительным или местоимением, чтобы указать на некоторую связь между существительным или местоимением и каким-либо другим словом. Существительное или местоимение, связанное с предлогом, называется объектом предлога. Некоторые общие предлоги: in, on, for, to, of, with, about и т. Д. Предлог можно разделить на пять частей следующим образом:

1. Простые предлоги
2. Составные предлоги
3. Двойные предлоги
4. Причастные предлоги
5. Предлоги

Чтобы узнать подробную классификацию предлогов с примерами, ознакомьтесь с PDF-файлом «Часть речевых примечаний», который мы предоставили позже в этой статье.

7. Союзы

Союзы используются для связывания различных предложений вместе, а также для соединения слов, фраз и предложений. Используя союзы, мы можем составлять сложные предложения, которые показывают связь между действиями и идеями. Примеры: и, но, так, хотя, или и т. Д. Существует три типа союзов, а именно:

1. Координационное соединение
2. Корреляционное соединение
3. Подчиненное соединение

Чтобы узнать подробную классификацию соединений с примерами , ознакомьтесь с PDF-файлом «Части речи с примерами», который мы предоставили позже в этой статье.

8. Междометия

Это слово используется для выражения эмоций или внезапного всплеска чувств. Обычно в неформальной речи используется междометие. Хотя междометия не связаны грамматически с другими частями предложения и не помогают читателю понять взаимосвязь между словами и фразами в предложении, они выражают широкий спектр чувств, таких как радость, печаль, удивление, отвращение и т. Д. .

Чтобы узнать подробную классификацию междометий с примерами, ознакомьтесь с PDF-файлом «Часть речевых заметок», который мы предоставили позже в статье.

Скачать фрагменты выступления в формате PDF

Узнайте о других текущих и предстоящих наборах по ссылке, приведенной ниже.

Уведомления о текущих и предстоящих приемах на работу

Надеюсь, вы нашли эту статью, относящуюся к «Частям речи к английской грамматике», информативной и полезной. Если у вас есть какие-либо сомнения, сообщите нам об этом в разделе комментариев ниже.