Служебные части речи — Уроки Русского

В русском языке служебными частями речи являются:

• предлоги (например, от, ~в, ~над, ~около и другие),
• союзы (чтобы, ~а, ~или и другие),
• частицы (же, ~как, ~ведь и другие).

Служебные части речи, в отличие от самостоятельных:

• не называют ни предметов, ни действий, ни признаков,
• не бывают членами предложения,
• не изменяются,
• не имеют морфологических признаков,
• к ним нельзя задать вопрос,
• на них не падает ударение.

Каждая служебная часть речи имеет свое назначение, свои функции в языке. Назначение служебных частей речи состоит в том, чтобы связывать слова в предложении,~ части сложного предложения, ~ а также чтобы придавать словам и предложениям дополнительные значения. Например:

Солнце садилось в травы, в туманы и росы, и шум поезда не мог заглушить птичьего щелканья и перелива в кустах со стороны полотна…

В этом предложении из двадцати трех слов восемь являются служебными.

Большая часть служебных слов здесь употребляется для связи слов. Например:

Садилось в травы, в туманы.

Служебное слово в связывает глагол садилось и существительные травы, туманы.

В туманы и росы,        щелканья и перелива

Служебное слово и связывает два существительных.

Щелканья и перелива в кустах

Служебное слово в связывается существительные щелканья, перелива с существительным кустах.

Кустах со стороны полотна

Здесь служебное слово со связывает существительное кустах и сочетание слов стороны полотна

В данном предложении также есть служебное слово, которое употребляется для связи частей сложного предложения: А именно Служебное слово и связывает два простых предложения в составе сложного с грамматическими основами ~ Солнце садилось, ~ Шум не мог заглушить.

Для выражения отрицания в предложении используется служебное слово не: ~ Не мог заглушить

Повторим

Служебные части речи – предлоги, союзы, частицы:                                  

• не называют ни предметов, ни действий, ни признаков,
• не бывают членами предложения,
• не изменяются,
• не имеют морфологических признаков,
• к ним нельзя задать вопрос,
• на них не падает ударение.

Каждая служебная часть речи имеет свое назначение, свои функции в языке. Назначение служебных частей речи состоит в том, чтобы связывать слова в предложении, а также придавать словам и предложениям дополнительные значения.

Самостоятельные и служебные части речи с примерами

Части речи: Freepick

Самостоятельные и служебные части речи — это понятия, с которыми дети знакомятся еще в младшей школе. Из частей речи, словно из кирпичиков, составляются предложения. Умение их различать — основа изучения родного и иностранного языка. Поэтому важно знать, какие бывают части речи, что их объединяет, а в чем отличие.

Самостоятельные части речи

Для начала поясним, что такое части речи и как их определяют. Каждая часть речи — это лексико-грамматический класс слов, у которого есть одно общее значение, похожие признак по морфологии и синтаксису. Всего их десять.

Например, есть слова, которыми обозначают предметы (стол, озеро). Другие слова используют, чтобы описывать признаки, качества или принадлежность (красный, верный, бабушкин). Большая группа слов применяется для обозначения действий или состояний (понять, бежать).

Читайте также

Угловатый почерк: анализ, о чем он говорит

Все части речи классифицируют по таким признакам, как:

1. Общее грамматическое значение (что эти слова называют).
2. Морфологические признаки (род, склонение, число, падеж, лицо и т. д.).
3. Синтаксическая роль в предложении.

Эти основные признаки позволили выделить служебные и самостоятельные части речи. Рассмотрим подробнее все те аспекты, которые о них известны.

Изучаем части речи: Freepick

Самостоятельные части речи — это слова для обозначения предметов, признаков, действий, количества и пр.

У них есть общее значение, одинаковое для всех слов данной части речи, а также специфический набор грамматических форм и признаков. В предложениях самостоятельная часть речи всегда наделена определенной синтаксической ролью (подлежащее, сказуемое, дополнение, обстоятельство и пр.).

В богатстве русского языка представлены следующие самостоятельные части речи:

Читайте также

Типы речи и их признаки, примеры

1. Существительное.
2. Прилагательное.
3. Числительное.
4. Местоимения.
5. Глаголы, в том числе специфические формы — причастия и деепричастия.
6. Наречия.
7. Категории состояния.

Каждая из групп отвечает на определенные вопросы, имеет общее грамматическое значение, которое объединяет все слова. Наглядно эти особенности представляет таблица:

Самостоятельные части речи: NUR.KZ

Отдельно рассмотрим особые формы глаголов:

• С помощью причастия обозначают признак, который возник вследствие действия (например: слушать — слушающий шум; увидеть — увидевшие бабочку; закапывать — закопанный в землю; вымести — выметенная изба).
• Деепричастие описывает дополнительное к основному действие, которое выражает глагол (например: лежала, слушая музыку; ответил, прочитав параграф).

Таким образом, для этих частей речи есть такие общие признаки:

1. Наличие лексического значения.
2. К ним можно задавать вопросы.
3. У них есть специфические признаки в грамматике (число, род, спряжение или наклонение и т. д.).
4. Их можно поделить на морфемы (самые маленькие части слова).
5. В синтаксисе — члены предложения: наделены определенной синтаксической ролью.

Читайте также

Научный стиль: примеры из литературы, особенности

С самостоятельными частями речи связана вся основная смысловая нагрузка предложений и текстов. В них всегда скрыта суть и смысл того, что хотим высказать, о чем рассказываем.

Служебные части речи

Какие есть части речи, кроме самостоятельных? Слова, несущие основную нагрузку по смыслу, необходимо объединять и выстраивать в логические цепочки для создания сообщения. В этом нам помогают служебные части речи:

1. Это группы слов, у которых нет лексического значения.
2. Они связывают слова, словосочетания и части сложного предложения, показывают отношения между ними.

Изучаем части речи: Freepick

К этой категории относятся:

1. Предлоги (у, в, на, от, вследствие, благодаря).
2. Союзы (и, но, чтобы, в то время как).
3. Частицы (неужели, разве, просто, бы, же).

Читайте также

Что такое обращение и для чего оно служит: пояснения

Предлоги необходимы для связи слов в сообщении. Они показывают, как зависят имена существительные, прилагательные, числительные или местоимения от других слов в словосочетаниях и предложениях. Например:

• лежим на берегу моря;
• написать в третий раз;
• встретиться с ней.

Союзы связывают однородные члены предложений, а также простые предложения в сложных и в текстах, например:

• Весной расцветают абрикосы, вишни и яблони.
• Темные тучи плотной пеленой закрыли небо, но вдруг яркий солнечный луч пробился сквозь них.

Частицы придают дополнительный смысловой оттенок слову или предложению, а также необходимы, чтобы образовывать некоторые формы слов:

• Все вокруг будто притаилось и замерло, прислушиваясь к нашим шагам.
• Не расскажешь ли нам веселую историю?
• Пусть в твоих глазах сияет счастье!

Читайте также

Что такое рофл в молодежном сленге?

К служебным частям речи не задают вопрос. Они не могут выступать в роли члена предложения, но связаны по смыслу с самостоятельными частями речи. Таблица поможет закрепить описанные выше сведения:

Служебные части речи: NUR. KZ

Отдельно выделяют междометие. Его нельзя отнести ни к одной, ни к другой категории. Это особенный вид, которая необходим для непосредственного выражения чувств и ощущений, но при этом не называет их, например:

• ой, ах, фу;
• увы, тьфу, айда;
• здравствуйте, спасибо, до свидания.

Междометия — неизменяемые словами. От служебных частей речи их отличает то, что они не указывают на отношения между словами, они не добавляют никаких смысловых оттенков. В предложениях междометия не обладают синтаксической связью с остальными словами, членами предложения.

Читайте также

Зачем нужны знаки препинания и когда их использовать

Таковы самостоятельные и служебные части речи, с которыми знакомится каждый школьник. Зная основные особенности и отличия, никогда их не перепутаете и сможете разобрать любое предложение на компоненты.

Оригинал статьи: https://www.nur.kz/fakty-i-layfhaki/1907045-samostoyatelnye-i-sluzhebnye-chasti-rechi-s-primerami/

Отличие служебных слов от знаменательных

1. В «Грамматике — 70, 80» подчёркивается, что служебные слова как части речи не имеют той семантической общности, которая отличает знаменательные части речи и в основе которых лежит значение абстрагированности от лексических значений всех слов данного класса. Таким образом, служебные слова не имеют общего категориального значения, а общность всех служебных слов функциональная.

Чеснокова Л. Д. считает, что служебные слова имеют категориальное значение.

2. Служебные слова не изменяются, т. е. не имеют грамматических форм и морфологических категорий.

3. Служебные слова не являются членами предложения, выполняют только служебные синтаксические функции.

4. Служебные слова не называют реалии, а служат для установления отношений между ними, поэтому без знаменательных слов они не употребляются. Исключение составляют неполные предложения, которые можно восполнить из контекста, обычно это происходит в разговорной речи.

• — Вам кофе с молоком?
• — Без.

5. Виноградов В. В. и Гвоздев А. Н. подчёркивают, что в отличие от знаменательных слов, у служебных невозможно разграничить лексическое и грамматическое значение:«Их [служебных слов] лексические значения тождественны с грамматическими, эти слова лежат на грани словаря и грамматики и вместе с тем на грани слов и морфем». (Виноградов В. В.)

Иная точка зрения представлена в учебнике под ред. Белошапковой В. А., где указывается, что выполнение служебными словами связующей функции никак не означает отсутствия у них какого-либо номинативного значения. Указывая на наличие связи, служебные части речи одновременно определяют, каковы именно содержательные отношения между связываемыми единицами.

• Шёл в метро.
• Шёл от метро.
• Шёл к метро.

6. Как правило, служебные слова лишены самостоятельного ударения и объединяются в одно фонетическое слово со знаменательным. В этом отношении они делятся на энклитики и проклитики.

• Он ведь…
• Ты же…

• У меня…
• А она…

Кроме того, Гвоздев А. Н. отмечает, что среди служебных слов имеется некоторое число таких, которые состоят из одного согласного и не составляют слога — это предлоги в, к, с и частицы ль, ж. В тоже время безударность не является обязательным признаком служебных слов. Например, производные служебные слова, образованные морфолого-синтаксическим способом, могут иметь самостоятельное ударение: несмотря́ на, между те́м как, благодаря тому́ что и др.

Иногда ударение может переходить со знаменательного слова на служебное: за́ город, по́д руку.

Основные признаки слова:

1. фонетическая оформленность;
2. недвуударность;
3. семантическая валентность;
4. лексико-грамматическая отнесённость;
5. непроницаемость.

Поэтому обычно говорят, что служебные части речи можно назвать словами только формально. Выражая наиболее абстрактные отношения, они связываются только функционально. В количественном отношении служебных слов гораздо меньше, чем знаменательных, а вот в частотном — больше.

Поделиться публикацией:

Урок 61. Предлог как служебная часть речи. Правописание предлогов

Цели: обобщить знания о служебных частях речи, о предлоге; показать разнообразие отношений, которые выражают предлоги; совершенствовать орфографические навыки.

Ход урока

I. Организационный момент

II. Проверка домашнего задания

— Что такое служебные части речи?

— В чём отличие служебных частей речи от самостоятельных?

— Изменяются ли служебные части речи?

  — Какая разница существует в сфере употребления служебных и самостоятельных частей речи?

— Какова роль служебных частей речи?

— Что такое предлог?

— Какие отношения выражают предлоги?

III. Работа по теме урока

1. Семинар по темам «Служебные части речи», «Предлог»

(Обсуждение небольших сообщений-обобщений, подготовленных учащимися по темам «Служебные части речи», «Предлог».)

План семинара

1. Служебные части речи.

К служебным частям речи относятся предлоги, союзы и частицы. Служебные части речи не употребляются без самостоятельных частей речи, не изменяются и не бывают членами предложения, к ним нельзя поставить вопрос. Их служебная функция в том, чтобы связывать слова и предложения, придавать словам и предложениям дополнительные значения.

2. Предлог как часть речи.

Предлоги служат для выражения зависимости слов в словосочетании и предложении. Морфологические признаки предлога немногочисленны: предлоги бывают производные и непроизводные, простые и составные. Также выделяются группы предлогов по значению. Общий признак предлога — неизменяемость.

3. Непроизводные и производные предлоги.

Непроизводные предлоги не имеют аналогов в других частях речи, они и образовались как предлоги: в, на, без, из, про, при, с, у, через и т. д. Непроизводные предлоги обычно имеют много значений.

Производные предлоги образуются путём перехода самостоятельных частей речи, утративших своё значение и морфологические признаки, в служебные. Например, предлог в продолжение (часа, года) образован от существительного с предлогом (верить в продолжение сотрудничества), предлог несмотря на образован от деепричастия (идёт, не смотря по сторонам), предлог вокруг (вокруг дома) — от наречия (вокруг ни души) и т. д.

Отличить производный предлог от самостоятельной части речи можно только в контексте.

Производные предлоги используются, как правило, с одним падежом, имеют одно или несколько значений, могут быть простыми и составными.

4. Простые и составные предлоги.

Простые предлоги состоят из одного слова, омоформы (омофона) самостоятельной части речи: насчёт оплаты, около нуля, благодаря вмешательству.

Составные предлоги — это сочетание производного и непроизводного предлогов: рядом со школой, несмотря на непогоду, в связи с поломкой.

Не надо принимать предлоги из-за, из-под за составные. Они состоят из одного слова, образовались путём соединения двух непроизводных предлогов. Составные же предлоги — производные.

5. Разряды предлогов по значению.

Самостоятельного определённого значения у предлога нет, оно проявляется в предложении. Предлоги выражают временные, пространственные, причинные, целевые и другие отношения.

6. Однозначные и многозначные предлоги.

У многозначных предлогов может быть много значений, они могут употребляться с несколькими падежами: около дороги (пространственное значение) — около года (временное значение), по недосмотру (значение причины) — по реке (пространственное значение) — по часу (временное значение).

Однозначные предлоги имеют лишь одно значение. Например, предлог вроде означает похожий на, имеет синоним наподобие, тоже однозначный предлог: одежда вроде куртки, предмет наподобие пирамиды.

Однозначные предлоги обычно производные, многозначные — непроизводные.

7. Употребление предлогов.

Большая часть непроизводных предлогов употребляется с каким-либо одним падежом: без, до, для, от, у — с родительным, к — с дательным.

Некоторые предлоги «работают» с разными падежами: в (во), на — с винительным и предложным (ехать на вокзал, купить в магазине), по — с дательным, винительным и предложным (постучать по дереву, море по колено, идти по дороге), с (со) — с родительным, винительным и творительным (убрать со стола, размером с яйцо, увидеться с тобой).

  — Какой падеж может обходиться без предлотов? (Винительный: читать книгу, слушать оперу, открыть окно.)

8. Синонимы и антонимы предлогов.

Некоторые предлоги имеют синонимы: в течение часа — в продолжение часа — за час, вследствие ошибки — из-за ошибки, внутри коробки — в коробке, насчёт работы — о работе, позади дома — за домом, около озера — у озера, впереди паровоза — перед паровозом и т. д.

Заметим, что выражение бежать впереди паровоза — фразеологизм; замена предлога ведёт к потере смысла.

Предлоги могут иметь и антонимы: с тобой — без тебя, из кастрюли — в кастрюлю, над окном — под окном, перед забором — позади забора, до вторника — после вторника, к нам — от нас и т. д.

9. Различение предлогов и других частей речи.

Многие производные предлоги имеют омонимы, омофоны в других частях речи. Различить их поможет контекст. Напомним, что к предлогу нельзя поставить вопрос — он не член предложения. Обратим внимание на то, что омофоны предлогов пишутся не так, как предлоги.

  2. Морфологический разбор предлога

  План

1) Часть речи.

2) Назначение.

3) Неизменяемость.

4) Непроизводный или производный.

5) Простой или составной (для производных).

  6) К какому слову относится (существительному, местоимению, числительному, причастию).

7) С каким падежом употреблён.

8) Разряд по значению.

9) Синтаксическая роль.

3. Повторение правил правописания предлогов

Первая часть производного предлога несмотря на пишется слитно.

На конце предлогов в течение, в продолжение, в отличие пишется е.

4. Синтаксические нормы, связанные с употреблением предлогов

1) Производные предлоги благодаря, согласно, вопреки, навстречу, наперекор, которые чаще всего используются в публицистической и официально-деловой речи, употребляются только с дательным падежом: благодаря помощи, согласно расписанию, вопреки уговорам, навстречу волнам, наперекор судьбе.

2) Предлог благодаря употребляется только в положительном значении. Ошибочно использовать этот предлог в предложениях с отрицательным смысловым значением: благодаря дождю интересная экскурсия не состоялась. Надо: из-за дождя интересная экскурсия не состоялась.

3) Предлог по в значении «после чего-либо» употребляется только с предложным падежом: по окончании встречи, по прибытии делегации, по приезде, по приходе.

4) Предлог по может употребляться с местоимениями 1-го и 2-го лица в форме предложного падежа: скучаю по вас, стреляли по нас (допустимо: скучаю по вам, стреляли по нам).

5) Рассмотрим некоторые примеры неуместного употребления предлогов.

5. Практические задания

  — Запишите предложение, объясните орфограммы. Сделайте морфологический разбор предлогов и синтаксический разбор предложения.

Несмотря на неудачу, постигшую нашу сборную в серии матчей, цель по-прежнему остаётся достижимой.

  — Выпишите предлоги в два столбика: 1) производные; 2) непроизводные.

Прийти через неделю, водить хоровод вокруг ёлки, искать под землёй, достать из-под земли, отдыхать около реки, только для вас, выглянуть из-за дерева, идти вдоль по улице, построили посреди старых домов, тучи над городом, сделать в течение дня, остаться без обеда, договориться насчёт дополнительных занятий, отменить занятия в связи с морозами.

Ответ: 1) вокруг, около, вдоль, посреди, в течение, насчёт, в связи; 2) через, под, из-под, для, из-за, над, без.

  — Запишите словосочетания в два столбика: 1) с производными предлогами; 2) с другими частями речи.

Ввести новых актёров в продолжение сериала, получить замечание ввиду опоздания, согласуются в роде и падеже, ждать в течение суток, иметь в виду, игрушка вроде конструктора, отдыхать в продолжение недели, вмешаться в течение мыслей.

Ответ: 1) получить замечание ввиду опоздания, ждать в течение суток, игрушка вроде конструктора, отдыхать в продолжение недели; 2) ввести новых актёров в продолжение сериала, согласуются в роде и падеже, иметь в виду, вмешаться в течение мыслей.

— Определите разряды предлогов по значению.

Выйти на старт (пространственный), приехать в пять часов (временной), выглянуть из окна (пространственный), вернуться через десять минут (временной), папка для документов (целевой), пропустить по болезни (причинный), заснуть под утро (временной), отпуск по уходу за ребёнком (причинный), действовать без страховки (образа действия), работать после праздника (временной), достать из сумки (пространственный), опоздать из-за поломки машины (причинный), встретиться у школы (пространственный), отложить рейс вследствие нелётной погоды (причинный).

— Исправьте речевые ошибки в предложениях.

1) Ты любишь пирожки с капусты? (Ты любишь пирожки с капустой?)

2) Согласно приказа вы приняты на работу с завтрашнего дня. (Согласно приказу вы приняты на работу с завтрашнего дня.)

3) По истечению срока договора выплачиваются зарплата и премия. (По истечении срока договора выплачиваются зарплата и премия.)

4) Сходи в магазин по хлеб, пожалуйста. (Сходи в магазин за хлебом, пожалуйста.)

6. Тест

1. Укажите предложение, в котором нет предлога.

  1) Вперёд, навстречу новым приключениям!

  2) Диспетчеры работают согласно графику.

  3) Дом напротив построили лет десять назад.

  4) Остановка находится около школы.

2. Укажите составной предлог.

  1) в течение            

  2) ввиду

  3) вместо

  4) из-за

3. Укажите словосочетание, в котором предлог пишется раздельно.

  1) звонил (в)продолжение получаса

  2) двигаться (на)встречу ветру

  3) узнали (на)счёт контрольной

  4) выступит (в)место меня

4. Укажите пример, в котором нарушены речевые нормы.

  1) встретились по приезде

  2) благодаря заботе

  3) средство для моли

  4) заплатить за билет

5. Из данного предложения выпишите производный предлог.

Несмотря на неудачу, постигшую нашу сборную в серии матчей, цель по-прежнему остаётся достижимой.

Домашнее задание

  1. Повторить темы «Союз», «Правописание союзов», подготовить вопросы, сообщения, подобрать примеры.

2. Упражнения учебника.

ПредыдущаяСодержаниеСледующая

Веселый ранец — Диктанты по теме «Служебные части речи»

Выборочный диктант

1. Последователи Пифагора

Все математики, с которыми мне приходилось общаться в школе и после школы, были людьми неаккуратными, слабохарактерными и довольно гениальными. Так что утверждение насчёт того, что пифагоровы штаны якобы во все стороны равны, навряд ли абсолютно точно. Возможно, у самого Пифагора так оно и было, но его последователи, наверное, об этом забыли и мало обращали внимания на свою внешность. И всё-таки был один математик в нашей школе, который отличался от всех других. (Ф. Искандер.)

(71 слово. Вводные слова со значением неуверенности.)

Обучающий диктант

2. Яблоко раздора

Все боги Олимпа пировали на роскошной свадьбе. Лишь одна богиня раздора Эрида не участвовала в веселье: её не пригласили на пир. Одиноко бродила она около пещеры, где веселились боги, глубоко затаив в сердце обиду. Придумала Эрида, как отомстить богам, как их поссорить. Она взяла золотое яблоко и написала на нём: «Прекраснейшей». Тихо подошла невидимая Эрида к пиршественному столу и бросила яблоко.

Увидели боги яблоко и прочли надпись. Но кто из богинь прекраснейшая? Тотчас возник спор между тремя из них: женой Зевса Герой, воительницей Афиной и богиней любви Афродитой. Ни одна не хотела уступить сопернице. Обратились они к царю богов и людей Зевсу и потребовали разрешить их спор. (По Н. Куну.)

(109 слов. Приставки. Непроизносимые согласные. Суффиксы прилагательных и глаголов.)

Задание Выпишите служебные слова, распределив их по соответствующим частям речи. Каково значение фразеологизма, которым назван данный текст?

Для справок. Яблоко раздора — причина ссоры.

Проверочный диктант

3. Пикник

В среду, уже с четырёх часов, станция была битком набита участниками пикника. Все чувствовали себя весело и непринуждённо. Приезд Василия Терентьевича на этот раз окончился так благополучно, как никто даже не смел ожидать. Ни громов, ни молний не последовало, никого не попросили оставить службу, и даже, наоборот, носились слухи о прибавке в недалёком будущем жалованья большинству служащих. Кроме того, пикник обещал выйти очень занимательным… Ясная и тёплая погода, прочно установившаяся в течение последней недели, никак не могла помешать поездке. (А. Куприн.)

(79 слов. Не и ни. Однородные члены.)

Задание Выпишите все служебные части речи, распределив их по группам: предлоги, союзы и частицы.

Предлоги

Обучающие диктанты

4. Вражда

Собаки не любили ворон, считали их появление у своей миски актом агрессии и тотчас же устремлялись на защиту своей еды. Но бросавшаяся навстречу собакам ворона уводила их в сторону, и они преследовали её с громким лаем.

Когда же дятел, далеко заметный благодаря своей пёстрой красно-чёрно-белой раскраске, приближался к собачьей миске, собаки не поднимали никакого шума, и он, гордо оглядываясь, просто лез в собачью миску и чувствовал себя очень спокойно. (По Н. Тихонову.)

(69 слов. Приставки. Притяжательное прилагательное. Суффиксы глаголов. Однородные члены.)

Задание Выпишите в две колонки- непроизводные и производные предлоги. От какой части речи образованы производные предлоги?

5. Волшебный подарок

В продолжение нескольких недель учителя не могли нахвалиться Алёшей. Все уроки знал он совершенно, все переводы с одного языка на другой были без ошибок, так что не могли не дивиться чрезвычайным его успехам. Алёша внутренне стыдился этих похвал. Ему совестно было, что ставили его в пример товарищам, тогда как вовсе того не заслуживал.

В течение этого времени Чернушка к нему не являлась, несмотря на то что Алёша, особенно в первые недели после получения конопляного семечка, не пропускал почти ни одного дня без того, чтобы её не звать. Сначала он очень о том горевал, но потом успокоился, думая, что она, вероятно, занята важными делами. Впоследствии же похвалы, которыми все его осыпали, так его заняли, что он довольно редко о ней вспоминал. (По А. Погорельскому.)

(117 слов. Приставки. Не с разными частями речи. Гласные на конце наречий.)

Задание Подчеркните производные предлоги и объясните их правописание.

Проверочные диктанты

6. Знойный день

Тропинка шла вдоль высокого прибрежного обрыва, извиваясь в тени столетних маслин. Море иногда мелькало между деревьями, и тогда казалось, что, уходя вдаль, оно в то же время поднимается вверх спокойной могучей стеной. И цвет его был ещё синее, ещё гуще в узорчатых прорезах, среди серебристо-зелёной листвы. В траве, кустах кизила и дикого шиповника, в виноградниках и на деревьях — повсюду заливались цикады, воздух дрожал от их звенящего однообразного, неумолчного крика. День выдался знойный, безветренный, и накалившаяся земля жгла подошвы ног. (А. Куприн.)

(78 слов. Безударные гласные в корнях. Суффиксы прилагательных. Сложные прилагательные. Однородные члены с обобщающим словом. Сложные предложения.)

Задание К какой части речи относятся выделенные слова? Назовите их морфологические признаки.

7. Приготовление подарков

Почти месяц после того, как мы переехали в Москву, я сидел на верху бабушкиного дома, за большим столом и писал стихи. Напротив меня сидел рисовальный учитель и окончательно поправлял нарисованную чёрным карандашом головку какого-то турка в чалме. Володя, вытянув шею, стоял сзади учителя и смотрел ему через плечо. Головка эта была первое произведение Володи и нынче же, в день ангела бабушки, должна была быть поднесена ей. (Л. Толстой.)

(66 слов. Гласные после шипящих. нн в страдательных причастиях.)

Задание Подчеркните производные предлоги с существительными. В каком падеже употреблены имена существительные? Сравните сочетания на верху дома и сзади учителя: какое из них с предлогом? Подберите синоним к слову сзади.

Обучающие диктанты

8. Рыбы-животные

Рыбы-животные отличаются от рыб, живущих вблизи поверхности, тем, что они обитают на большой глубине, то есть являются глубоководными. Они часто лишены плавательного пузыря, или он очень мал. Плавучесть их обеспечивается в основном за счёт жира. Большинство таких рыб, или животных, имеют большой рот, благодаря чему они захватывают и процеживают значительный объём воды. Постоянно живущие на большой глубине животные часто лишены органов зрения, и поэтому они не могут видеть, зато у них есть органы, приспособленные для того, чтобы они могли ориентироваться и искать пищу. Кроме того, живущие глубоко под водой организмы чаще бесцветны или грязновато-серого цвета. Это помогает им быть малозаметными для своих врагов.

(102 слова. Гласные в корнях. Сложные прилагательные. Краткие причастия. Причастные обороты.)

Задание Выпишите производные предлоги с существительными при них. С какими падежами существительных они употребляются? Укажите, от слов какой части речи они образованы.

9. Новые знакомые

Познакомился Вася с арестантами только нынешним летом благодаря тому, что за ним не было никакого надзора. До этого времени он их очень боялся и, забегая в верхний сад, старался прошмыгнуть мимо них в почтительном отдалении и обязательно бегом. Тогда он считал всех этих людей в серых шапках, роющих в саду землю или развозящих в тачках песок, способными на всякие злодейства, готовыми даже, как уверяла его ещё давно няня Агафья, когда он капризничал, увести мальчика и потом его зажарить и съесть, хотя бы он был и адмиральский сын. Эти слова няни в своё время произвели глубокое впечатление на Васю, несмотря на то что ни от кого он не слышал их подтверждения. (По К. Станюковичу.)

(110 слов. Приставки. Падежные окончания существительных. Гласная перед суффиксом -л- в глаголах. Суффиксы причастий. Причастные обороты.)

Задание Подчеркните производные предлоги. Подберите слова-омонимы, от которых предлоги образованы. Придумайте с омонимами предложения и графически обозначьте их синтаксическую функцию.

10. Охотничья пора

Опушки желтеют, и листья с тихим печальным шелестом опадают на светло-зелёные озими, на грязь разъезженной лесной дороги. Брат, в своей бараньей охотничьей шапке похожий на черкеса, стоит посредине двора и поглядывает то на небо, то на собак. Он бодро хлопает плетью и поворачивается к Маше. Чёрные глаза его весело блестят. Лицо Маши из-под накинутого на голову платка кажется таким печальным и милым в своём тревожно-внимательном выражении, с каким она смотрит то на брата, то на небо. Собаки, почуяв приближение охотничьей поры, каждое утро визжат у крыльца и просятся в поля, среди которых заверялся хутор. Он весь спрятался в деревьях, только белая труба домика да окна с белыми рамами глядят из-за густой, ещё зелёной сирени. (По П. Романову.)

(106 слов. Ь и ъ. Сложные прилагательные. Суффиксы причастий. Личные окончания глаголов. Однородные члены.)

Задание Подберите к предлогам в тексте синонимичные из следующих: между, возле, около, подле. Сравните их. Есть ли между синонимичными предлогами какое-либо (смысловое или стилистическое) различие?

Контрольный диктант

11. Меншикова башня

В течение времени, когда Россией правил Пётр Первый, имя Александра Даниловича Меншикова было известно всем, несмотря на то что он не отличался ни знатностью рода, ни богатством. В Москве Меншиков решил возвести навстречу солнцу храм невиданной высоты, на три метра выше колокольни Ивана Великого. Храм был совсем не похож на старинные московские церкви. В одном из ярусов находились английские башенные часы, которые били каждую четверть часа. Прозвали эту церковь Меншиковой башней.

Однако четырнадцатого июня тысяча семьсот двадцать третьего года вследствие удара молнии церковь сгорела. В Москве насчёт пожара решили, что это наказание и предупреждение высоко поднявшемуся временщику о грядущем падении. Надо иметь в виду, что впоследствии предсказание сбылось. Вскоре Меншиков был лишён всех званий и богатств и сослан.

(118 слов. Прописная буква. Непроизносимые согласные. Падежные окончания существительных. Суффиксы прилагательных. Не я ни с разными частями речи. Производные предлоги. Однородные члены. Сложные предложения.)

Союзы

Обучающие диктанты

12. В Ялте

Чехов тосковал по Москве, по северу. Кроме моря и зимней тихой Ялты, казалось, ничего не осталось в жизни. Где-то очень далеко, за Харьковом, за Курском и Орлом, лежал снег, огни нищих деревень мигали сослепу в седую метель; она казалась милой и близкой сердцу, гораздо ближе кипарисов и сладкого приморского воздуха. От этого воздуха часто болела голова. Милым казалось всё: и леса, и речушки, и стога сена в пустынных вечерних полях, одинокие, освещённые мутной луной, как будто навсегда позабытые человеком.

Больной Левитан попросил у Чехова кусок картона и за полчаса набросал на нём масляными красками вечернее поле со стогами сена… Этот этюд Чехов вставил в камин и часто смотрел на него во время работы. (По К. Паустовскому.)

(113 слов. Падежные окончания существительных. Суффиксы прилагательных. Однородные члены после обобщающего слова.)

Задание Подчеркните сочинительные союзы. Что они соединяют: однородные члены или предложения?

13. Плёс

Левитан искал место для этюдов, но хороших мест не было. Он всё чаще хмурился и жаловался на усталость. Берега наплывали медленно, однообразно, не радуя ни живописными сёлами, ни задумчивыми и плавными поворотами. Наконец в Плёсе Левитан увидел с палубы старинную маленькую церковь, рубленную из сосновых кряжей. Она чернела на зелёном небе, и первая звезда горела над ней, переливаясь и блистая. В этой церкви, в тишине вечера, в певучих голосах баб, продававших на пристани молоко, Левитану почудилось столько покоя, что он тут же решил остаться в Плёсе. С этого момента начался светлый промежуток в его жизни. Маленький городок был беззвучен и безлюден. Тишину нарушали только колокольный звон да мычание стада, а по ночам — колотушки сторожей. По уличным косогорам и оврагам цвёл репейник и росла лебеда. (К. Паустовский.)

(125 слов. Приставки. Буквы к и нн. Суффиксы глаголов. Не и ни. Однородные члены. Неполное предложение.)

Задание Подчеркните сочинительные союзы. Что они соединяют? Какие смысловые отношения (соединительные, противительные и т. д.) выражают эти союзы?

Проверочный диктант

14. Тревога

Спокойно дышит грудь, а на душу находит страшная тревога. Воображенье реет и носится, как птица, и всё так ясно движется и стоит перед глазами. Сердце то вдруг задрожит и забьётся, страстно бросится вперёд, то безвозвратно потонет в воспоминаниях. Вся жизнь развёртывается легко и быстро, как свиток. Всем своим прошедшим, всеми чувствами, силою, всею своею душою владеет человек. И ничего кругом не мешает: ни солнца нет, ни ветра, ни шуму… (По И. Тургеневу.)

(69 слов. Непроизносимые согласные. Личные окончания глаголов. Однородные члены при обобщающем слове.)

Задание Подчеркните сочинительные союзы. Какие из них имеют синонимы?

Обучающие диктанты

15. Знакомство со звёздами

Прежде Серёжа не обращал внимания на звёзды, они его не интересовали, потому что он не знал, что у них есть названия. Но мама показала ему Млечный Путь, Сириус, Большую Медведицу и красный Марс. Серёжа хотел знать все названия, но мама не помнила их, зато показала ему горы на Луне, и он как будто прикоснулся к звёздам. (По В. Пановой.)

(56 слов. Прописная буква в астрономических наименованиях. Сложные предложения.)

Задание Подчеркните одной чертой сочинительные, а двумя — подчинительные союзы. Объясните происхождение союза зато. Какой он по функции и по значению? Каким союзом его можно заменить в тексте?

16. Самовоспитание

Раз мне пришла в голову мысль, что счастье зависит не от внешних причин, а от нашего отношения к ним. Человек, привыкший переносить страдания, не может быть несчастлив. И чтобы приучить себя к труду, я, несмотря на страшную боль, держал по пяти минут в вытянутых руках лексиконы Татищева или уходил в чулан и верёвкой больно стегал себя по голой спине, так что слезы невольно выступали на глазах. (Л. Толстой.)

(66 слов. Приставка при-. Не. Однородные члены)

Задание Подчеркните сочинительные союзы одной чертой, а подчинительные — двумя. Какие смысловые отношения выражают те и другие союзы? Для справок. Лексикбн (устар.) — словарь.

Выборочный диктант

17. Перемирие

Как-то раз, во время Масленицы, Нехлюдов был так занят разными удовольствиями, что хотя несколько раз на день заезжал к нам, но ни разу не поговорил со мной. Меня это оскорбило, так что он снова мне показался гордым и неприятным человеком. Я ждал только случая, чтобы показать ему, что нисколько не дорожу его обществом и что не имею к нему никакой особенной привязанности.

В первый раз, как он после Масленицы снова хотел разговориться со мной, я сказал, что мне нужно готовить уроки, и ушёл. Но через четверть часа кто-то отворил дверь в классную, и Нехлюдов подошёл ко мне. «Я вам мешаю?» — сказал он. «Нет», — отвечал я, несмотря на то что хотел сказать, что у меня действительно есть дело. (Л.Толстой.)

(116 слов. Не и ни с разными частями речи. Прямая речь.)

Задание Выпишите подчинительные союзы в две колонки: простые и составные. Какие смысловые отношения они выражают между частями сложных предложений? Объясните происхождение союзов что и чтобы.

Частицы

Обучающие диктанты

18. Волшебный дар

— Скажи мне, чего ты желаешь? — продолжал король. — Если я в силах, то непременно исполню твоё требование.
— Говори смело, Алёша! — шепнул ему на ухо министр.
Алёша задумался и не знал, чего пожелать. Если б дали ему более времени, то он, может быть, и придумал бы что-нибудь хорошее; но так как ему казалось неучтивым заставлять дожидаться короля, то он поспешил с ответом.
— Я бы желал, — сказал он, — чтобы, не учившись, я всегда знал урок свой, какой бы мне ни задали.
— Не думал я, что ты такой ленивец, — отвечал король, покачав головою. — Но делать нечего, я должен исполнить своё обещание.

Он махнул рукою, и паж поднёс золотое блюдо, на котором лежало одно конопляное семечко. (А. Погорельский.)

(109 слов. Суффикс -ец. Неопределенные местоимения. Не с разными частями речи. Неопределенная форма глагола. Сложные предложения. Навыки записи прямой речи без кавычек.)

Задание Подчеркните частицы, укажите их разряд по значению.

19. О В. Гиляровском

Каждому времени нужен свой летописец не только в области исторических событий, но и летописец быта. Чтобы до конца понять хотя бы Льва Толстого или Чехова, мы должны знать быт того времени. Даже поэзия Пушкина приобретает свой полный блеск лишь для того, кто знает быт пушкинского времени. Поэтому так ценны для нас работы такого писателя, как Гиляровский, — летописца быта и комментатора своего времени. (К. Паустовский.)

(62 слова. Прописная буква. Падежные окончания и суффиксы существительных со значением деятеля.)

Задание Подчеркните частицы и объясните их правописание. Какие значения придают они словам в тексте?

Не и ни с разными частями речи

Обучающие диктанты

20. Язык России

Ты никогда не станешь тусклым, 
Не охладеешь ни на миг.  
Я кланяюсь тебе по-русски, 
Язык прапрадедов моих.
(А. Марков.)

(17 слов. Личные окончания глаголов. Наречие. Обращение.)

Задание С какими частями речи употреблены частицы не и ни! Одинаково ли значение этих частиц?

21. Пустыня

Пустыня — это жёлтое и голубое. Раскалённый песок жжёт сквозь подошвы. В пустыне всё непривычно и непонятно. Проливные дожди, которые высыхают, не долетая до земли. Деревья, под которыми нет тени. Хорошей погодой называют не солнечную и сухую, а пасмурную и дождливую. Зонт защищает здесь не от дождя, а от солнца. Идёшь. Струйки песка засыпают позади твой след. (По Н. Сладкову.)

(56 слов. Удвоенные согласные. Личные окончания глаголов. Тире между главными членами.)

Задание Обозначьте и объясните орфограмму «Не с разными частями речи».

22. Что такое плюрализм?

Поиск истины — это всегда выбор из множества вариантов. Чем выбор шире, тем труднее это сделать, но тем он и точней. Плюрализм — это и есть множественность, разнообразие мнений. Однако здесь не всё просто. Терпеть мнение, в корне противоположное твоему, не каждому под силу. Тем более не под силу отстаивать своё мнение, если силы неравны. Попробуй подойди к известному в школе хулигану и силачу, скажи ему, что он не прав. Ведь накостыляет и останется при своём. Понятно, что это и не плюрализм вовсе, а единовластие, произвол и принудительное единомыслие. (Из альманаха «Хочу всё знать».)

(90 слов. Сложные слова. Тире в простом предложении.)

Задание Обозначьте и объясните орфограмму «Не с разными частями речи».

23. Вдали от дома

Но похудел я не только из-за тоски по дому. К тому же я постоянно недоедал. Осенью, пока дядя Ваня возил на своей полуторке хлеб в заготзерно, стоявшее неподалёку от райцентра, еду мне посылали довольно часто. Но вся беда в том, что мне её не хватало. Ничего там не было, кроме хлеба и картошки, изредка мать набивала в баночку творогу, который у кого-то под что-то брала: корову она не держала. Привезут — кажется много, хватишься через два дня — пусто. (В. Распутин.)

(76 слов. Сложные существительные. Неопределенные местоимения. Личные окончания глаголов.)

Задание Подчеркните частицы, определите их разряд по значению и объясните правописание.

24. Необычный диспетчер

Самой большой любовью и почтением пользовался в авиационном отряде ручной журавль Василий Иванович. Важно, точно распорядитель-диспетчер, ходил он по аэродрому. Можно было подумать, что без Василия Ивановича не может отправиться ни один самолёт.

Однажды лётчик Ермаков летел над лесами. Неожиданно мотор закапризничал, и пришлось спускаться на болото. Ему удалось благополучно сесть между деревьями, не повредив машину. К своей неудаче лётчик отнёсся спокойно. Он хорошо знал, что товарищи не оставят его и непременно скоро разыщут. Провизии с ним было немного, но было охотничье ружьё и патроны. Он не боялся погибнуть.

Бродя по болоту, он однажды поймал журавлёнка. Это был длинноногий, уже оперившийся птенец, не умевший летать. (По И. Соколову-Микитову.)

(105 слов. Нн в прилагательных и наречиях. Ь в глаголах. Деепричастные и причастные обороты.)

Задание Объясните орфограмму «Не и ни с разными частями речи».

Проверочный диктант

25. Свидетель былого

Мы часто говорим «времена Чехова» или «времена Толстого». Но воздух этого недавнего времени, его окраска, его характер, слагавшиеся из неисчислимых черт, — всё это почти потеряно для нас. Новое поколение уже не может ощутить чеховское время как нечто совершенно конкретное.

Ничто, конечно, не может дать такого точного ощущения прошлого, как встреча с живым его свидетелем. Особенно с таким своеобразным и талантливым свидетелем, каким был Владимир Алексеевич Гиляровский — человек неукротимой энергии и неукротимой доброты.

Это был весёлый и неутомимый труженик. Всю жизнь он работал, и в любую работу он вносил настоящую русскую смекалку, живость ума, даже некоторую удаль. Не было, должно быть, ни одного явления, которое не казалось бы ему смертельно любопытным и заслуживающим пристального внимания. (К. Паустовский.)

(111 слов. Суффиксы прилагательных. Падежные окончания существительных. Краткие причастия. Вводное словосочетание. Однородные члены. Сложные предложения.)

Задание Объясните орфограмму «Не к ни с разными частями речи».

Дефисное написание частиц

Обучающие диктанты

26. Больной гепард

Легко сказать — накормить больного зверя. Уж кто-кто, а я-то хорошо знала, как это трудно сделать. Попробуйте-ка что-нибудь дать, если он не только не ест, но даже не встаёт. И если не принять какие-то меры, гепард может погибнуть. Тут-то мне в голову пришла мысль: а что, если просто войти в клетку и попробовать его покормить с рук? У меня было какое-то внутреннее убеждение, что зверь меня не тронет. И всё-таки, прежде чем войти в клетку к гепарду, я сделала некоторые приготовления. (По В. Чаплиной.)

(82 слова. Не с разными частями речи. Неопределенные местоимения. Сложные предложения.)

Задание Объясните орфограмму «Дефисное написание частиц». Со словами каких частей речи они употребляются и какой оттенок значения в них привносят (смысловой или стилистический)?

27. Семейная реликвия

В то же время с улицы слышались стук дрожек, шум дачного поезда, военная музыка. И вдруг среди всего этого гомона раздалось какое-то ужасно знакомое шипение, что-то щёлкнуло, завелось, и один за другим чётко забили, как бы что-то отсчитывая, прозрачные пружинные звуки. Что это? Позвольте, но ведь это же часы! Те самые знаменитые столовые часы, которые, как гласила семейная легенда, папа выиграл на лотерее-аллегри.

Как Петя мог о них забыть? Ну да, конечно, это они! Они отсчитывали время. Они «били»! Но мальчик не успел сосчитать сколько. Во всяком случае, что-то много: не то десять, не то одиннадцать. (В. Катаев.)

(97 слов. Приставки. Буквы нн в прилагательных. Повелительная форма. Вопросительные и восклицательные предложения.)

ЗаданиеОбозначьте орфограмму «Правописание частицы -то». Найдите в тексте слова, омонимичные этой частице, и укажите, какой частью речи они являются. 

Для справок.
Реликвия — вещь, хранимая как память о прошлом. 
Аллегри — лотерея с немедленной выдачей выигрышей.

Творческий диктант

28. Народная мудрость

Ложась спать, Вася сказал матери счастливым, усталым, полусонным голосом:
— Знаешь, мама, я так люблю этих черепашек!
— Выходит, старый-то друг не лучше новых двух… — заметила мать, прикрывая сына одеялом.

Бывают слова, как будто простые и безобидные, которые, однажды сказанные ко времени, вновь и вновь возникают в памяти и не дают тебе жить. В конце концов Машка даже и не друг ему, Васе, а просто старая, дряхлая черепаха, и ему вовсе не хочется думать о ней. И всё-таки думается ему не о том, какой вот он молодец, что сумел раздобыть двух весёлых малышей, с которыми так интересно будет завтра играть, а всё о той же никудышной Машке. Думается тревожно, нехорошо… (Ю. Нагибин.)

(109 слов. Приставки. Личные окончания глаголов. Диалог.)

Задание Выделите в тексте частицы и объясните их написание. О какой пословице вспомнила Васина мама? Как вы ее понимаете? Справедлива ли она? Напишите небольшое сочинение, подтверждающее или опровергающее эту пословицу.

Контрольные диктанты

29. Калиныч

Калиныч был человек самого весёлого, самого кроткого нрава, беспрестанно попевал вполголоса, беззаботно поглядывал во все стороны, говорил немного в нос, улыбаясь, прищуривал свои светло-голубые глаза и часто брался рукою за свою жидкую, клиновидную бороду. Ходил он нескоро, но большими шагами, слегка подпираясь длинной и тонкой палкой. В течение дня он не раз заговаривал со мною, услуживал мне без раболепства, но за барином наблюдал, как за ребёнком. Когда невыносимый полуденный зной заставил нас искать убежища, он свёл нас на свою пасеку, в самую глушь леса. Калиныч отворил нам избушку, увешанную пучками сухих душистых трав, уложил нас на свежем сене, а сам отправился вырезать нам сот. (По И. Тургеневу.)

(105 слов. Корни с чередующимися гласными. Удвоенные согласные. Приставки. Сложные слова. Служебные слова.)

30. После землетрясения

С рейда город Мессина выглядел по-сицилийски красиво, заманчиво, однако Пете на миг почудилось что-то тревожное в расположении и количестве домов. Их оказалось гораздо меньше, чем могло быть. Между ними угадывались какие-то мёртвые пространства, скрытые в беспорядочных зарослях. Лишь когда высадились на пристань, Петя увидел, что больше половины города представляет собой руины.

Тогда он вдруг вспомнил слова, которые три года назад с ужасом повторял весь мир: мессинское землетрясение.

Разрушение города и гибель десятков тысяч людей произошли в течение нескольких минут и не оставили после себя ни крепостных башен, ни мраморных колоннад, ничего, кроме жалких обломков квартирных перегородок с клочьями обоев, дранки, битого стекла и скрученных железных кроватей, поросших теперь дерезой и паслёном. Это был первый разрушенный город, который видел Петя. (Б. Катаев.)

(119 слов. Приставки. Суффиксы прилагательных. Дефисное написание местоимений и наречий. Служебные части речи.) 

Для справок.
Дереза — степное кустарниковое растение.
Паслён — травянистое растение с белыми цветками или зелеными ягодами.

Творческий диктант (по всем служебным частям речи)

31. В знойный полдень

Мы сидели в тени, но и в тени было душно. Тяжёлый, знойный воздух словно замер. Горячее лицо с тоской искало ветра, да ветра-то не было. Солнце так и било с синего, потемневшего неба. Прямо перед нами, на другом берегу, желтело овсяное поле, кое-где поросшее полынью, и хоть бы один колос шевельнулся. Немного пониже крестьянская лошадь стояла в реке по колени и лениво обмахивалась хвостом. Изредка под нависшим кустом всплывала большая рыба, пускала пузыри и тихо погружалась на дно, оставив за собою лёгкую зыбь. Кузнечики трещали в порыжелой траве… Мы сидели неподвижно, подавленные жаром. Вдруг позади нас, в овраге, раздался шум: кто-то спускался к источнику. (И. Тургенев.)

(105 слов. Приставки. Суффиксы существительных и прилагательных. Наречия. Не.)

Задание Выпишите в три колонки служебные части речи: предлоги, союзы, частицы. Словам каких частей речи они могут быть омонимичны?

Междометия

Обучающий диктант

32. Чайная

Дом, где помещалась чайная, пожалуй, исключение. Ничего нового не видно в нём. Мы устремились в дверь, но, увы, она была заперта изнутри. Тогда я в отчаянии полез в открытое окно и увидел пустую комнату, застланную газетами. На табуретке стояла женщина и большой кистью водила по потолку. (В. Солоухин.)

(46 слов.)

Задание Подчеркните междометие, укажите, с какой целью оно употреблено в тексте. Приведите еще междометия, выражающие различные эмоции.

Служебные части речи | Русский язык

Служебными называются такие части речи, которые без самостоятельных частей речи не могут формировать предложение и служат для связи самостоятельных единиц или для выражения добавочных оттенков смысла.

Предлог

Предлог — это служебная часть речи, которая служит для связи существительного, местоимения и числительного с другими словами в словосочетании. Предлоги могут обозначать отношения между действием и объектом (смотреть на небо), объектом и объектом (лодка с парусом), признаком и объектом (готовый на самопожертвование).

Предлоги не изменяются, не являются самостоятельными членами предложения.

При синтаксическом разборе существуют разные приёмы работы с предлогами. Во-первых, предлоги могут быть никак не выделены. Во-вторых, предлоги могут быть подчёркнуты вместе с присоединяемым словом в качестве единой предложно-падежной группы, выражающей единое значение. Такой подход представлен в комплексах 1 и 2 (в комплексе 1 предлог при этом ещё обводят в квадратик). Комплекс 3 распоряжается предлогами неоднозначно: в одних примерах он не выделен вовсе, в других — подчёркнут вместе с существительным; есть даже случаи подчёркивания предлога вместе с прилагательным, определением в конструкциях типа у лесной опушки; последнее недопустимо.

Предлоги употребляются либо с одним падежом (например, несмотря на — с В. п., от и у — с Р. п.), либо с несколькими падежами (например, за — с В. п. и Т. п.,на и в — с В. п. и П. п., по — с Д. п. и В. п., с — с Р. п., В. п. и Т. п.).

По образованию предлоги могут быть разделены на

1) непроизводные (первообразные) — не связаны по происхождению с другими частями речи, например, без, при, с, от,из-за;

2) производные (непервообразные), то есть такие, которые связаны по происхождению с другими частями речи:

а) наречные: вблизи, вокруг, напротив,вдоль;

б) отыменные: ввиду, в виде, в течение, за счёт, по поводу;

в) отглагольные: благодаря, включая, исключая, начиная, спустя.

По строению предлоги могут быть разделены на

1) простые (пишущиеся без пробела): вокруг, благодаря, около, вследствие;

2) составные (пишущиеся с пробелом): в течение, в продолжение, за исключением, во время, в связи с, в зависимости от, по направлению к.

Предлоги могут выражать следующие значения:

1) объектное: рассказать о себе, тоска по родине,

2) пространственное: жить в Москве / под Москвой / около метро,

3) временное: прийти к вечеру, работать до / после обеда, прийти через день,

4) причинное: не прийти из-за / вследствие / по / ввиду болезни,

5) целевое: жить ради детей, подарить на память, сделать для друга,

6) сравнительное: величиной с кулак, пойти в мать,

7) образа действия: читать без выражения, есть с аппетитом,

8) определительное: лодка с парусом, юбка в клетку, пальто на пуху.

Вопрос о разрядах предлогов по значению затронут лишь в комплексе 2, причём таких разрядов в нём выделено 6: не выделяется определительное и сравнительное значение, а объектное значение названо дополнительным.

Предлоги стоят либо перед существительным, либо перед определением (определениями), относящимся к этому существительному, если определение предшествует существительному: в красивом платье. Лишь некоторые предлоги употребляются также и после существительного: ради чего и чего ради.

Морфологический разбор предлога

Необходимо отличать предлоги от других частей речи. Слова вокруг, накануне, возле могут быть как предлогами, так и наречиями. Если эти слова употреблены с последующим местоимением или существительным, это предлоги: Вокруг сада был высокий забор, Накануне отъезда настроение было тревожное; если эти слова употреблены без последующего местоимения или существительного, это наречия: Вокруг была непроходимая чаща, Ещё накануне я чувствовал себя хорошо. Имеется также ряд сочетаний, образованных из предлога и существительного или наречия, которые могут выступать в роли предлогов, например: в отличие от, согласно с, вдоль по.

Предлоги в течение, в продолжение, вследствие следует отличать от существительных с предлогом в течении, в продолжении, в следствии, ср.:

В продолжение своего доказательства хочу сказать следующее (предлог).

В продолжении романа автор развивает только одну из сюжетных линий первой части (существительное).

Предлог несмотря на надо отличать от деепричастия, ср.:

Несмотря на дождь, мы пошли в кино.

Не смотря на отца, он встал из-за стола .

Предлог разбирается по следующей схеме:

1. Предлог.

2. Грамматические признаки:

— неизменяемый,

— непроизводный / производный,

— простой / составной,

— с чем употреблён.

В комплексе 2 предлагается также указывать разряд предлога по значению.

Образец разбора:

Он, заложив руки назад, быстро ходит по комнате из угла в угол, глядя вперёд себя, и задумчиво покачивал головой . (Л. Н. Толстой)

по — предлог, неизменяемый, непроизводный, простой, употреблён с существительным в Д. п.

из — предлог, неизменяемый, непроизводный, простой, употреблён с существительным в Р. п.

в — предлог, неизменяемый, непроизводный, простой, употреблён с существительным в В. п.

вперёд — предлог, неизменяемый, производный, простой, употреблён с местоимением в Р. п.

К проблеме служебных частей речи в лингвистике Текст научной статьи по специальности «Языкознание и литературоведение»

554

ФИЛОЛОГИЯ и ИСКУССТВОВЕДЕНИЕ

УДК 81

К ПРОБЛЕМЕ СЛУЖЕБНЫХ ЧАСТЕЙ РЕЧИ В ЛИНГВИСТИКЕ

© Х. В. Султанбаева

Башкирский государственный университет Россия, Республика Башкортостан, 450074 г. Уфа, ул. Заки Валиди, 32.

Тел.: +7 (347) 272 33 82.

E-mail: [email protected]

Рассматриваемые в данной статье проблемы, связанные с выделением служебных слов в системе частей речи, представляют научно-теоретический интерес не только для башкирского и тюркского языкознания, они актуальны и в общелингвистическом аспекте с точки зрения теории и практики определения места так называемых «частей речи» в системе строевых уровней языков различных типологических классов, а также в плане изучения служебных слов в конкретных языках.

Ключевые слова: часть речи, служебное слово, дифференциация, критерий, функция.

Для понятия «служебное слово» в специальной литературе существует множество синонимичных терминов. Так, например, в «Словаре лингвистических терминов» О. С. Ахмановой находим: служебные слова, грамматические слова, грамматически частичные слова, зависимые слова, незнаменательные части речи, неполнозначные слова, несамостоятельные слова, синсемантические слова, соединительные слова, формальные слова, частицы предложения, частицы речи, ср. еще англ. syntactic words, т.е. «синтаксические слова» [1]. Такое обилие терминов связано прежде всего с неопределенностью, размытостью самого понятия «служебное слово» или «служебная часть речи».

По определению О. С. Ахмановой, служебными являются «слова, неспособные выступать самостоятельно в функции членов предложения и служащие для выражения разного рода семантикосинтаксических отношений между знаменательными словами» [1]. Эта дефиниция логически верна только в том случае, когда «слово» понимается как единица синтаксического уровня, а синтаксическая единица может иметь только синтаксическое (но никак не лексическое) значение.

Обратившись к «Лингвистическому энциклопедическому словарю», находим такое определение: «Служебные слова — лексически несамостоятельные слова, служащие для выражения различных семантико-синтаксических отношений между словами, предложениями и частями предложений, а также для выражения разных объектов субъективной модальности» [2].

На наш взгляд, подобное суждение «а также для выражения разных объектов субъективной модальности» запутывает логику высказывания, ибо «выражение отношений между словами» и «выражение разных оттенков модальности» (т.е. отношений высказывания к действительности) друг с другом никак не связаны, следовательно, речь идет о качественно разных языковых единицах.

Все это позволяет сделать вывод о том, что в языкознании нет полной ясности в определении понятия «служебное слово».

Употребление термина «служебное слово», или «служебная часть речи», характерно прежде всего для российской грамматической традиции. Деление слов на знаменательные и служебные в разных терминологических вариантах прослеживается в русском языковедении с XVIII в.

Служебные слова обычно противопоставляются знаменательным (автономным, автосемантиче-ским, лексическим, полнозначным, полным, основным, самостоятельным) словам как грамматические единицы лексическим. При этом обычно исходят из представления, будто бы служебные слова на лексемном уровне они лишены номинативных, предметных значений, присущих знаменательным словам, т.е. они не называют предметов, признаков, свойств, действий, их лексическое значение абстрагировано от отношений, которые они выражают в предложении.

Расхожее представление о неполнозначности или даже «пустоте» служебных слов не совсем объективно. На лексемном (лексическом) уровне значение такого рода слов действительно трудно поддается кратким и емким, легко приложимым определениям, но это ни в коей мере не означает, что служебные слова полностью лишены лексической семантики. Весь спектр значений служебных слов, как, впрочем, и знаменательных, раскрывается главным образом в контексте, т.е. на синтаксическом уровне.

Общность служебных слов — функциональная, синтаксическая; в этом отношении они приближаются к словоизменительным морфемам и находятся как бы на грани лексического и синтаксического уровней.

В зарубежной лингвистике не принято противопоставление служебных частей речи знаменательным и, соответственно, отсутствуют и термины. Только в некоторых национальных грамматических традициях выделяется категория относительных слов, куда включают артикли, предлоги, послелоги и союзы.

Что же касается так называемых «служебных слов», или «служебных частей речи», то проблема достаточно проста: на лексемном уровне они явля-

ISSN І998-48І2

Вестник Башкирского университета. 20І2. Т. І7. -№!(!)

555

ются такими же словами (лексемами), что и все другие т.н. «знаменательные слова», разве что с предельно абстрактной семантикой; на уровне синтаксиса они, как и все другие семантические группы слов, исполняют присущие им синтаксические функции: если, скажем, существительные обычно выступают в функции подлежащего, глаголы — сказуемого, прилагательные и другие слова со значением качества — определения и т.п., то основная функция «служебных слов» — быть медиатором между другими словами, т.е. связкой.

Многие лингвисты считают, что при анализе служебных частей речи ведущую роль играет синтаксический критерий, который дает возможность выявить не только их категориальные или функциональные свойства в составе предложения, но и коммуникативные свойства в составе целостного высказывания — текста. Здесь, в частности, можно отметить, что для организации текста как целостной структуры служебные части речи играют очень важную роль. Они структурируют не только фрагменты действительности, описываемые теми или иными знаменательными частями речи, но и обеспечивают связь частей текста между собой.

И. П. Сусов по этому поводу пишет: «Синтаксический критерий в значительной степени приме-

ним к классификации служебных слов. Предлоги сочетаются с существительными, выступая по отношению к ним в препозиции. Послелоги также сочетаются с существительными, употребляясь в постпозиции и нередко становясь постфиксами. Союзы вступают в двусторонние связи между однородными словами, словосочетаниями или предложениями [3].

Функционально-семантические проблемы служебных частей речи, конечно же, надо ставить и решать на уровне синтаксиса, так как на лексемном уровне их значение проявляется минимально. Да и появились они для выполнения именно синтаксических функций.

Обобщая сказанное, следует заметить, что при изучении как служебных, так и знаменательных частей речи следует, прежде всего, обратить внимание на вопросы разграничения, во-первых, сфер языка и речи и, во-вторых, соответственно с этим, на строго научную дифференциацию системных уровней единиц языка.

ЛИТЕРАТУРА

1. Ахманова О. С. Словарь лингвистических терминов.М.: Советская энциклопедия, 1966. 608 с.

2. Лингвистический энциклопедический словарь. М., 1990. с. 472.

3. Сусов И. П. Введение в теоретическое языкознание / И. П. Сусов. иЯЬ: http://homepages.tversu.ru/%7Eips/4_05.htm

Поступила в редакцию 11.04.2012 г.

Восемь частей речи

Любой, кто изучает язык, знает, что слова выполняют разные функции в письме. В английском языке мы имеем в виду «восемь частей речи», то есть восемь типов слов, которые охватывают все части языка. Знание различий поможет вам правильно использовать слова и создавать интересные письма.

Рассмотрим это предложение:

• «Вау! Ее грубый парень постоянно разговаривал по телефону и громко кашлял во время выступления .”

Пример выше содержит все восемь частей речи. Они перечислены ниже:

Существительное = парень, телефон, выступление

Местоимение (а) = ее, его

Глагол (ы) = говорил, кашлянул

Прилагательное = грубый, (статья)

Предлоги = вкл, во время, с

Наречие = громко, постоянно

Междометие = вау

Соединение = и

Восемь частей речи имеют свои индивидуальные функции в предложении, помогая нам лучше понять значение и контекст языка.Ниже мы обсудим все восемь частей речи отдельно, приводя оригинальные примеры для каждой.

Существительное

Существительное — это имя человека, места, вещи или идеи. Проще говоря, мы можем обращаться к существительному как к слову для наименования.

Пример:

• Джон покинул дом раньше, чем утром .

Мы также разбиваем существительные на две основные категории: существительные собственные и существительные нарицательные.Имя собственное, которое обычно является именем кого-то или чего-то, например, Джона, Чикаго или Маунт-Рашмор, всегда пишется с заглавной буквы, независимо от того, где оно встречается в предложении. Нарицательные существительные, такие как собаки, колледж или футбол, пишутся с заглавной буквы только в том случае, если они начинают предложение. Помните, что существительные могут быть в единственном или множественном числе, и они должны иметь апостроф, чтобы показать владение.

Еще несколько примеров существительных в предложениях:

• Наука и география Майка любимые предметы .
• Президент посетит Франция по телефону вторник .

Местоимение

Местоимения заменяют существительные. Мы делаем это, чтобы избежать повторения, но также чтобы указать на такие вещи, как владение.

Пример:

• Мэнди взяла свою собаку на прогулку, но она лаяла все время.

В приведенном выше примере местоимение ее заменяет существительное Мэнди, а это заменяет существительное собака.

Существует несколько категорий местоимений: личные местоимения, притяжательные местоимения, относительные местоимения, возвратные местоимения и указательные местоимения.

Еще несколько примеров местоимений в предложениях:

• Если вы уйдете сейчас, то останутся только Джеймс и I .
• Их ног болели больше, чем наших.
  

Глагол

Глагол — это слово, которое выражает действие, чувство или состояние бытия.

Пример:

• Мы спели песен, танцевали всю ночь, а к утру влюбились .

В приведенном выше примере пели, танцевали, и выпали. — это глаголы предложения. Поскольку они являются глаголами, они должны соответствовать подлежащему, в данном случае мы , и они должны демонстрировать время, в данном случае прошедшее время.

Еще примеры глаголов в предложениях:

• Можно вы принести мне что-нибудь с кухни? Я утра
• Они примут решение позже, или они могут вообще не решить . Кто знает ?

Прилагательное

Прилагательное — это слово, используемое для изменения или описания существительного или местоимения.

Пример:

• У Дженны голубых глаз, а волосы мягкие и длинные .

Обычно прилагательное можно найти, потому что оно будет стоять перед существительным, которое оно описывает, например синий , описывающий цвет глаз Дженны в приведенном выше примере. Однако прилагательные могут также выступать в качестве дополнения к глаголу-связыванию или глаголу к , например, прилагательным soft и long в приведенном выше примере.Артикли , , и и и также считаются прилагательными.

Еще примеры прилагательных в предложениях:

• Принеси мне маленькая пятнистая собачка, или большая золотая
• Лучшие дней моей жизни были мои подростковые лет.

Наречие

Наречие — это слово, используемое для изменения или описания глагола, прилагательного или предложения.

Пример

• Мы прошли спокойно по коридору.

В приведенном выше примере наречие спокойно модифицирует или описывает глагол «ходить», то есть сообщает читателю, что ходьба была совершена определенным образом. Мы часто узнаем наречия по тому, что они заканчиваются на ly , но некоторые наречия выглядят точно так же, как прилагательные. Например, быстро может быть как наречием, так и прилагательным.

Еще примеры наречий в предложениях

• Он говорил быстро и постоянно облизывался .
• Они сердито отреагировали на на очень длинный список требований.

Предложения

Предлоги используются для обозначения отношений между существительными, фразами или местоимениями к другим словам в предложении. Это слова, которые помогают связать предложение воедино, выражая время, положение, расстояние и т. Д.

Пример

• Мужчина в комбинезон стоит на крыше.

Предлоги часто представляют собой небольшие слова, такие как on, at, for, to и in. Обычно за ними следуют существительные и местоимения, но, как это часто бывает в английском языке, есть некоторые исключения.

Еще примеры предлогов в предложениях:

• Он должен прибыть до заката , потому что мы закрываем ворота на
• Я родился в 1983 г .; три года после мой брат.

Соединение

Как и предлоги, союзы имеют тенденцию склеивать предложения. Они делают это, действуя как связующие слова между словами, фразами и предложениями.

Пример:

• Мы голодны, но у нас нет времени поесть.

Два основных типа союзов — это координирующие союзы (такие слова, как , но, таким образом, для , и ), которые действуют для соединения двух независимых предложений с одинаковым грамматическим весом, и подчиненные союзы (такие слова, как , хотя, потому что, с ), которые соединяют независимые и зависимые предложения, которые не равны.

Еще примеры союзов в предложениях:

• Хотя он всегда оставлял чаевые, официанты все равно были грубыми.
• Сыр и крекеры — мои любимые закуски, все же Я никогда не ем их летом.

Междометие

Междометие используется для выражения сильного чувства или внезапной эмоции.

Примеры

• Гоша ! Я снова забыл свое пальто.

Междометия обычно используются неформально, и вы обнаружите, что слова чаще встречаются в речи, чем в формальном или академическом письме. Когда в письменной форме используются междометия, они часто сопровождаются восклицательным знаком, который помогает передать чувство внезапной эмоции или срочности.

Еще примеры междометий в предложениях:

• Oi ! Скажи этому человеку, чтобы он немедленно остановился.
• Действительно ! Это был настоящий отпуск.

Обзор девяти частей речи

Бутерброды — лучший вид еды.

Бутерброды не только содержат разные продукты, но и скрепляются еще большим количеством продуктов. Их можно есть руками или ножом и вилкой; их можно есть на завтрак, второй завтрак, поздний завтрак, обед или ужин; вы можете сделать их сладкими или солеными, горячими или холодными; и вы можете составить их с различными частями английского языка (если быть точным, с девятью частями речи).

Подождите, что теперь?

Я потерял тебя в конце там? (Или, может быть, в середине, где вы встали, чтобы сделать себе вкусный бутерброд?) Да, мы можем сделать бутерброд, используя грамматику! И это будет восхитительный бутерброд, уверяю вас. В конце концов, в английском языке есть разные компоненты или ингредиенты, если хотите, как и в бутербродах. Он состоит из девяти частей речи, и они составлены таким образом, что работает всего . (Как тот удивительно вкусный бутерброд с арахисовым маслом и салатом в школьные годы.Не смотри на меня так. Просто попробуйте.)

Мы можем думать о разных частях речи как о разных частях английского языка. Это будет полезно для понимания того, как складываются предложения, а также отличным способом запомнить, как все сочетается друг с другом. Надеюсь, ты голоден, потому что пора перекусить!

Девять частей речи

Нажмите, чтобы увеличить, или разместите это изображение на своем сайте, используя следующий код:

Пожалуйста, укажите авторство Inklyo.com с этим изображением.

Если наш рецепт — «Английский язык», то наш список ингредиентов состоит из девяти частей речи.

1. Существительные (хлеб)
2. Глаголы (мясо)
3. Местоимения (вид хлеба)
4. Наречия (вид мяса)
5. Прилагательные (масло)
6. Союзы (сыр)
7. Статьи (майонез)
8. Предлоги (салат)
9. Междометия (горчица)

Щелкните, чтобы увеличить соседнюю инфографику, чтобы получить краткое руководство с подробным описанием частей речи (и их съедобных эквивалентов).Но оставайтесь со мной, и я определю части речи более подробно. К концу этой статьи все обретет смысл. Приступим к сборке бутерброда!

Существительные (Хлеб)

Мы используем существительные для обозначения вещей, таких как человек (например, Дагвуд), животное (например, медведь), предмет (например, гриль), место (например, Монреаль) ), действия (например, творчество), абстрактные идеи (например, любовь) или качества (например, жадность). Все существительные с заглавной буквы здесь — это имена собственные, что означает, что они относятся к определенным людям или местам, а строчные — к существительным нарицательным.

Существительные — это хлеб сэндвича. Без хлеба у нас был бы беспорядок. Предложение замешивает существительные. (Видите, что я там делал?) И так же, как есть много разных видов хлеба, существует много разных видов существительных. Существительные — лучшее, что есть после нарезанного хлеба. (Да, мы пошли туда.)

Глаголы (Мясо)

Глагол используется для описания действия ( дает , так как в вы делаете слишком много бутербродов ), события ( тост , как в хлеб поджаренный ) или состояние ( съесть , так как в мне нужно съесть ).У глаголов разные типы, времена и наклонения, и они должны согласовываться со своим подлежащим, чтобы составить правильное предложение.

Глаголы — это основа предложения. Предложение не существует без глагола, как не существует бутерброда без мяса. (Я слышу, как здесь плачут вегетарианцы и любители арахисового масла и желе, но идите сюда с нами.) Так же, как вам нужны и существительное, и глагол, чтобы составить предложение, большинство людей согласны с тем, что вам нужно как минимум хлеб и мясо, чтобы сделать бутерброд.

Местоимения (Тип хлеба)

Местоимения используются вместо существительных.Назначение местоимений — избежать повторения и облегчить понимание предложений. Существительное, заменяемое местоимением, обозначается как антецедент . Некоторые из наиболее распространенных местоимений, которые нужно запомнить: he , she , it , они , и this .

Выбор местоимения похож на выбор хлеба для вашего сэндвича. Будет ли это белый хлеб ( х ), цельнозерновой хлеб ( хе ), ржаной ( х ), закваска ( х ) или лаваш ( это )? Хотя есть много видов хлеба — белый, цельнозерновой, ржаной, багеты, наан, — в конце концов, это все еще хлеб, и мы можем его так назвать.То же самое и с местоимениями, которые мы используем вместо существительных.

Кроме того, для каждого бутерброда есть свой сорт хлеба. Из бананового хлеба нельзя сделать бутерброд с тушеной свининой! Точно так же нельзя использовать он для описания королевы Англии. (Что ж, вы могли бы, но вы ошиблись, и я не думаю, что Ее Величество оценило бы это.)

Наречия (Тип мяса)

Наречие — это часть речи, которая описывает, как кто-то или что-то выполняет действие.Оно отличается от прилагательного, которое описывает кого-то или что-то. Наречия дают больше информации о том, как выполняется действие.

Например, вы можете положить в бутерброд мясо (как следует). Но какое мясо? Будет ли это ветчина с медом, прошутто или болонский? От выбора мяса во многом зависит вкус бутерброда. То же самое и с наречиями! «Она съела бутерброд энергично, » — это предложение с другим оттенком, чем «Она съела бутерброд медленно, ».

Прилагательные (Масло)

Прилагательные — это просто слова, используемые для описания или изменения существительных (людей, мест, вещей) и местоимений (например, я, она, он, оно, они и т. Д.) Путем изображения, количественной оценки, или идентифицировать их. Когда для описания одного существительного используется серия прилагательных, прилагательные должны следовать в определенном порядке (как в случае с десятью милыми, маленькими, молодыми, пухлыми, бежевыми, пушистыми французскими щенками, которых я знаю).

Так же, как масло тесно связано с хлебом, прилагательные тесно связаны с существительными.И так же, как масло придает аромат хлебу, прилагательные придают аромат существительным. (Я собирался придумать хитрый каламбур, но маргарин за ошибку был слишком высоким . Ba dum tss !)

Союзы (Сыр)

Союзы — это часть речи, которая действует как связующее звено между двумя предложениями, предложениями, фразами или словами. В письменной форме союзы могут эффективно использоваться вместо начала нового предложения. Правильное использование союзов позволяет сделать письмо более естественным и ритмичным.Популярные союзы включают для, and, nor, but, or, еще , и , так что .

Поскольку союзы определяют отношения между частями предложения, они похожи на сыр. Сладкий, вкусный, плавящийся сыр. Ммммм . . . Простите, о чем я снова говорю? О верно! Сыр похож на союз, потому что союзы соединяют части предложения.

Статьи (The Mayo)

Статьи помогают определить, имеете ли вы в виду что-то определенного типа (с определенными артиклями) или что-то общего типа (с неопределенными артиклями).На английском языке всего три статьи (, , и , или и ), поэтому их очень легко найти в предложении, если вы их знаете!

Так же, как бутерброды неполны без майонеза, предложения неполны без артиклей. Кроме того, довольно легко отличить бутерброд без майонеза, потому что он будет очень и очень сухим. И никто не любит сухой бутерброд! Это просто грустно.

Предлоги (салат)

Предлоги связывают существительные, местоимения и фразы с другими словами в предложении.Введенное слово или фраза называется объектом предлога. Простые предлоги включают около , выше , после , около , до , ниже , ниже , в течение , после , внутри , в , , на , на , на , с на , с на , на , на и на на.

Давайте рассмотрим, чем салат похож на предлоги. Салат служит мостиком между хлебом и мясом. Кроме того, ни один сэндвич не обходится без этого чудесного хрустящего мяса. Точно так же предлоги — это недостающее звено. Они управляют существительными (или местоимениями), чтобы выразить отношения между существительными (или местоимениями) и другими словами в предложении.

Междометия (Горчица)

Междометия не обязательно грамматически связаны с предложением (например, «Хммм.. . правильно »), но он предназначен для передачи эмоций говорящего или рассказчика. Междометия часто сопровождаются восклицательным знаком; например, «ням!» и «вау!» оба междометия.

Как и междометия, горчица может удивить (ах!) Вкусом и запахом, добавив в бутерброд немного чего-то особенного. И, как и горчица, междометия меняют вкус всего предложения. Сэндвич готов, поэтому нанесите на него немного горчицы и обмотайте шею салфеткой.

Заключение

Надеюсь, вы готовы кушать. Мы прошли девять частей речи и теперь можем съесть великолепный бутерброд на английском языке. Это может даже вызвать слезу на глазах.

Нет ничего более приятного, чем первый кусочек красиво сложенного сэндвича, над которым вы так усердно трудились. Итак, теперь, когда вы закончили, пришло время наслаждаться. Почему бы не расслабиться, не съесть бутерброд и не открыть книгу?

Источник изображения: kur0shiro / Pixabay.com, lee_2 / Pixabay.com

Части выступления: Последние 4

С возвращением! Мы надеемся, что у вас была возможность усвоить информацию прошлой недели о существительных , местоимениях , прилагательных и глаголах . Без лишних слов, давайте перейдем к наречиям , предлогам , соединениям и междометиям .

Не забудьте проверить веселые викторины в конце этого поста.Они на самом деле весело! И оценок нет (обещаем).

Наречие — это модификатор с множеством функций. В то время как прилагательные изменяют только существительные и местоимения, наречия могут изменять глаголы, причастия, прилагательные, другие наречия и даже целые предложения или предложения. Как правило, роль наречий заключается в том, чтобы отвечать на такие вопросы, как, например, как, когда, где, почему и в какой степени. Наречия также указывают на утверждение, отрицание, условие и сравнение ( — er, —est форм).

Возможно, самый известный тип наречия — это наречие, оканчивающееся на —ly, часто используемое для модификации прилагательных и глаголов. Однако некоторые прилагательные также имеют окончание -ly (например, неторопливый, дружелюбный), в то время как некоторые наречия не оканчиваются на -ly (например, быстро, низко, далеко, хорошо). Важно знать, что некоторые наречия «non-ly » также могут служить прилагательными, не меняя своей формы, в зависимости от предложения.

Например, в «Гарри владеет быстрой метлой» быстро — прилагательное, изменяющее метлу .В «Гарри быстро летает своей метлой» тот же модификатор в той же форме служит наречием, изменяющим глагол летает .

Отчасти потому, что наречия играют так много ролей, у писателей больше свободы передвижения с наречиями, чем с прилагательными. Часто наречия могут идти практически в любом месте предложения, тогда как прилагательные должны стоять перед существительными.

СОВЕТ: Избегайте неправильной установки наречных модификаторов. В этом предложении — «Новейший профессор Хогвартса имеет только пятилетний опыт преподавания Защиты от Темных искусств» — наречие «только» неуместно.Ты знаешь почему? Вы видите, где его нужно разместить?

(Если после некоторого размышления вы не можете это понять, вы найдете решение ¹ внизу этой страницы.)

Предлог вводит фразу и создает логическую связь с существительным или местоимением, которое становится объектом этого предлога. Практически все предложения содержат предложные фразы. Не пугайтесь того факта, что в английском языке более 100 предлогов! В целом их общая роль — отвечать на основные вопросы, например, где, когда, как, сколько, почему и что.

СОВЕТ. Этот раздаточный материал в формате PDF от Центра письма CUNY помогает прояснить, какие логические отношения передаются с помощью определенных предлогов.

Предлоги обычно предшествуют существительным или местоимениям — например, «круглосуточно» или «за воротами» — но предлоги также могут стоять в конце придаточных предложений или предложений.

Заканчивать предложение или предложение предлогом — это нормально. Большинство из нас скорее скажет: «Трудно представить себе проблемы, с которыми столкнулся Гарри», чем — «Трудно представить себе проблемы, с которыми столкнулся Гарри», что звучит жестко и неестественно.Однако в формальных обстоятельствах вы можете не заканчивать предложения предлогами. Чтобы избежать неестественного звучания, просто перефразируйте или перефразируйте предложение.

Предлоги часто имеют сложные формы. Некоторые состоят из двух предлогов, таких как «кроме» или «вместо». Очень распространенной структурой является фразовый глагол , состоящий из глагола + предлога, например «взять на себя» или «искать». Форма идиомы , эти двух- или трехсловные предложные фразы специфичны для английского употребления или соглашения.Как и другие идиомы, их нельзя напрямую перевести на другой язык, и они не подчиняются тем же видам структурных правил, которые, например, регулируют времена глаголов.

СОВЕТ: Для авторов EAL получение контроля над идиомами является сложной задачей и требует много времени. Изучение распространенных идиом требует частой практики чтения, разговора и письма. С этой целью авторы EAL могут счесть полезным изучать идиомы не как отдельные слова, а как словосочетаний — фрагменты слов, которые идут вместе и «звучат правильно.»Этот сайт очень полезен: словосочетания (английский клуб)

Конъюнкция — это соединительное слово, которое создает логическую связь между двумя словами, фразами или предложениями или вводит предложение. Союзы сигнализируют об определенных отношениях между идеями. При эффективном использовании союзы играют важную роль в согласованности (плавном «потоке») и ясности.

Вот четыре четырех основных типов союзов и их общие функции:

• Координационные союзы : для, и, ни, но, или, еще, так. Их всего семь, которые легко запомнить как FANBOYS .
  • Используйте союзы и, но еще не для соединения слов, фраз или предложений, которые имеют одинаковую важность или вес, или аналогичные грамматические структуры.

СОВЕТ. Не используйте «и» в качестве универсального связующего. «И» играет особую роль в демонстрации того, что два элемента имеют равный вес, поэтому его не следует использовать, когда другое соединение дало бы более точный логический сигнал (например, контраст или причинно-следственный сигнал).Использование «и» без разбора — это ошибка, известная как неправильная координация.

• Используйте любой из FANBOYS для соединения двух независимых предложений (то есть единиц, которые могут стоять сами по себе как полные предложения) независимо от того, имеют ли они схожие грамматические структуры. ПУНКТУАЦИЯ ПРИМЕЧАНИЕ : всякий раз, когда вы соединяете два независимых предложения координирующим соединением, вы должны ставить ЗАПЯТУЮ перед соединением.

Помните пост «мифы»? Нет ничего плохого в том, чтобы начинать полное предложение с и, но так! Но для академического письма эти союзы могут показаться слишком неформальными — так что проблема действительно в ТОНЕ, а не в грамматике.Для получения более подходящего тона попробуйте использовать соединительные наречия: также, однако, также, например, , и т. Д. В академическом письме часто используются соединительные наречия.

• Подчиненные союзы : например, потому что, если, хотя, хотя, с, до, в то время как (среди прочих). Существует около двух десятков основных подчиненных союзов, сигнализирующих о различных типах логических отношений.

Используйте подчиненный союз, чтобы ввести зависимое (подчиненное) предложение, которое связано с независимым предложением.Подчиняющий союз создает логическую связь между зависимым и независимым предложениями.

Например, в «Гарри пропустил обед в Большом зале , потому что он сражался с троллями в Запретном лесу» подчиненное соединение «, потому что » создает причинно-следственную связь между «он сражался с троллями…» и пункт перед ним. Предложение, введенное подчинительным союзом, поэтому зависит от другого предложения; он не может стоять в одиночестве.

В повседневной речи мы часто используем зависимые придаточные предложения как полные предложения, особенно когда мы отвечаем на вопросы.

Например: Почему сегодня на ужине не было Гарри? Потому что он сражался с троллями в Запретном лесу . Но в формальных письменных ситуациях зависимое предложение, перемежаемое как полное предложение, является фрагментом предложения, что обычно считается ошибкой. Как правило, в официальной письменной форме избегайте фрагментов предложений.

СОВЕТ. Никогда не ошибается начинать предложение со слова «потому что» или с любого другого подчинительного союза.Только убедитесь, что вы не ставите акцент в зависимом предложении, как если бы это было законченное предложение.

• Корреляционные соединения бывают парами. Они позволяют вам писать предложения, содержащие строго сбалансированные элементы, которые помогают подчеркнуть важные моменты. Это основные: либо … или, ни … ни, будь … или оба … и, не … но, не только … но также.

• Конъюнктивные наречия — рабочие лошадки академического письма.Они вводят и объединяют независимые предложения, в то же время сигнализируя о логических отношениях между предложениями. Более распространенные конъюнктивные наречия включают поэтому, следовательно, соответственно, однако, действительно, следовательно, среди других. Как наречия они изменяют целые предложения.

Щелкните здесь для объяснения логических отношений, передаваемых конъюнктивными наречиями.

ПУНКТУАЦИЯ ПРИМЕЧАНИЕ: Если вы начинаете независимое предложение с конъюнктивного наречия, вы должны использовать запятую после наречия, как в « Следовательно, Гермиона не спала всю ночь, занимаясь исследованиями.Если вы соединяете два независимых предложения конъюнктивным наречием, вы должны использовать точку с запятой перед наречием и запятую после, как в «Гарри нужен был ответ немедленно ; следовательно, Гермиона не спала всю ночь, занимаясь исследованиями ».

Щелкните здесь, чтобы получить более подробную информацию и примеры союзов.

Междометие — это слово или фраза, выражающие эмоции. Междометия обычно не используются в академических или профессиональных письмах. Но в текстовых сообщениях или электронных письмах семье или друзьям вы можете использовать междометия вроде ну, спасибо, конечно, эй, или что? В романах, рассказах или пьесах вы, вероятно, увидите немало междометий: Господи, боже мой, милорд, ой! и (кхм) некоторые другие здесь не печатаются.;)

Наконец, чтобы вы знали, не все учебники по грамматике или грамматические ресурсы разбивают части речи на восемь частей. Некоторые не считают междометий , потому что они не часто используются в документальной литературе, в то время как другие могут включать статью (a / an / the) как девятую часть, хотя технически это тип прилагательного.

И хотя мы назвали эти сообщения «Частями речи », конечно, вы будете использовать эти типы слов в своем письме, а не только в своей речи!

Попробуйте эти две викторины на холсте: после того, как вы освоите основные части речи, попробуйте выполнить задание «Части речи» — для перехода на следующий уровень!

Вестник, Де Брюн, Браун, Монтань, Вестник, В.Э., Браун, Джуди и Монтань, Рамона. (2017). Справочник канадского писателя. (Второе основное изд.). Дон Миллс, Онтарио: Оксфорд, UP.

Рувински, М. (2009). Практическая грамматика: ресурс канадских писателей, второе издание. Оксфорд и Нью-Йорк: Оксфорд, UP.

«Пунктуация элементов головоломки», Хория Варлан на Flickr

1 Ответ на проблему с неуместным модификатором — «Только» означает ограничение количества лет, поэтому оно должно стоять перед «пять лет», а не «имеет»:

Правильно: « новейший профессор Хогвартса имеет только пятилетний опыт преподавания Защиты от темных искусств»

Части речи — ключевые понятия

Части речи относятся к способу классификации слов в соответствии с их функцией в предложении.В речи восемь частей: существительное, местоимение, глагол, прилагательное, наречие, предлог, союз и междометие.

Ваша очередь : Запишите в свои заметки восемь частей речи, приведенных выше. Каждый из них будет дополнительно разделен на категории ниже.

Существительные

Бетон — называет объект, который можно увидеть, потрогать, попробовать и т. Д.

Коллектив — имена нескольких субъектов или групп

Общие — общее имя человека, места или предмета

Составное — существительное, образованное из двух слов

Твоя очередь : Считается ли собирательное существительное, например, «стадо гусей, гусей», в единственном или множественном числе?

Местоимения

Местоимение заменяет существительное в предложении.

Есть семь различных видов местоимений.

1. Личное местоимение заменяет конкретное или названное лицо или вещь. Личные местоимения бывают трех разных падежей: именительного, объективного и притяжательного.

• he, she, it, they (именительный падеж)
• her, him, you, them (object)
• his, hers, your, ours, its, theirs (притяжательное)

Your Turn : Почему в слове «его» нет апострофа?

2.Возвратное местоимение добавляет информацию, указывая на существительное или другое местоимение.

• себе, себе, себе, себе, себе и т. Д.
  • Студенты, которые обманывают, вредят только себе.

3. Интенсивное местоимение делает акцент на существительном или местоимении.

• себе, себе, себе, себе, себе и т. Д.
  • Я сам не уверен в процедуре.

Ваша очередь : Может ли возвратное местоимение действовать как подлежащее в предложении?

4.Указательное местоимение указывает на конкретного человека, место или предмет.

• это, то, эти, те, такие

5. Относительное местоимение начинается с придаточного предложения и связывает предложение со словом в главном предложении.

• кто, кто бы то ни было, что
  • Студент, который учится усерднее, обычно лучше всех.

Ваша очередь : Когда вы используете указательное слово перед существительным, например, «эта рубашка», остается ли оно местоимением?

6.Вопросительное местоимение используется, чтобы задать вопрос. Личные вопросительные местоимения встречаются в тех же трех случаях, что и личные местоимения.

• what, which, who / who / who
  

7. Неопределенные местоимения относятся к людям, местам или вещам без точного указания того, какие именно.

• все, кто угодно, кто-то, все, каждый, каждый, некоторые, никто, один
• кто угодно, кто угодно, что угодно (неопределенные относительные местоимения)
  • Кто-то интересуется, остались ли какие-нибудь.

Ваша очередь : Когда вы используете «все» или «все» в качестве подлежащего в предложении, считается ли это единственное или множественное число?

Глаголы

Глагол действия

Глагол действия выражает умственное или физическое действие.

• бегать, прыгать, работать, сидеть
• Попробовал мороженое. (действие)

Your Turn : Соедините (перечислите все формы) глагол действия «принять».

Глагол связывания

Глагол связывания — это глагол, который связывает или устанавливает связь между подлежащим и термином в предикате или переименовывает тему.

Не показывает действие, а, скорее, связывает. Один из способов проверки связующего глагола — заменить глагол подходящей формой кажеться. Если предложение по-прежнему говорит примерно то же самое, глагол является связующим глаголом.

Распространенными связующими глаголами являются:

• быть, появляться, стать, чувствовать, казаться, запах, вкус и звук
  • Судья Бьянка является экспертом в вопросах семейного права.
  • Мороженое было вкусным.
    ( Tasted используется, чтобы помочь good описать предмет.)

Your Turn : Раньше существовало правило, согласно которому, если местоимение следует за связывающим глаголом и относится к подлежащему, оно должно использовать именительный падеж (например, «это Я»). Как вы думаете, почему существовало это правило? Как вы думаете, люди до сих пор им пользуются?

Вспомогательные глаголы

Вспомогательный глагол сочетается с другим глаголом, чтобы помочь сформировать время или состояние, наклонение, наклонение глагол, с которым он сочетается.

Глаголы to have, to be, to do, will, Should, would, should, can, may, might и could являются общими вспомогательными глаголами в английском языке.

Вспомогательные глаголы иногда называют вспомогательными глаголами. В последнем предложении — это — вспомогательный глагол в пассивном глаголе, фраза называется.

Ваша очередь : Сравните предложения «Операция , возможно, спасла ее» и «Операция , возможно, спасла ее.«Означают ли оба предложения одно и то же возникновение?

Разница между прилагательным и наречием

Прилагательное описывает или изменяет существительные или местоимения. размер, форма, состояние, цвет или количество существительного.

Наречие изменяет глаголы, прилагательные и другие наречия. Оно может сказать вам, как, когда, где или в какой степени действие, являющееся , или условие происходит.

Твоя очередь : В начале 2000-х во многих популярных сленговых фразах использовалось слово «злой», например «Этот парень безнравственно умен». Используется ли в этом предложении слово «злой» как прилагательное или наречие?

Предлоги

Предлоги — это слова, которые связывают существительное или местоимение (называемое объектом предлога) приговор.

Предлог и объект предлога вместе с любыми модификаторами объекта известны как предложная фраза.

Ниже приводится список некоторых предлогов, используемых сегодня в английском языке. Обратите внимание, что многие слова могут также функционировать как другие части речи. Также обратите внимание, что некоторые предлоги являются составными, состоящими из более чем одного слова.

• поперек, среди, на, в, рядом, между, для, из, до, с

Your Turn : В течение многих лет считалось неправильным заканчивать предложение предлогом.Как вы думаете, почему это так?

Предложные фразы

Предложная фраза — это фраза, которая начинается с предлога и заканчивается местоимением или . Фраза связывает существительное или местоимение с остатком из предложения . Существительное или местоимение, связанное предлогом , называется объектом предлога . В этом абзаце предложные фразы выделены красным цветом. Предметы предлогов выделены курсивом.

Your Turn : Предложная фраза может служить той же цели, что и прилагательное или наречие. Какие из выделенных выше фраз служат прилагательными (то есть изменяют существительные), а какие — наречиями?

Союзы

Союзы соединяют слова, состоящие из словосочетаний

В английском языке существует три вида союзов.

1. Координатные союзы соединяют похожие слова, фразы или предложения друг с другом. В английском языке главные союзы координат — and, or, for, but, nor, so и still. (Обратите внимание на использование или и и в последних двух предложениях.)

2. Корреляционные союзы также объединяют похожие слова, фразы или предложения, но действуют парами. В современном английском это основные соотносительные союзы:

• либо / или, ни / ни, оба / и, ли / или, не /, но не только / но также.

Ваша очередь : Считаете ли вы приемлемым начинать предложение с союза? Почему или почему нет?

3. S ubordinate союзы соединяют подчиненные предложения с основными предложениями. Ниже приводится список наиболее распространенных подчиненных союзов.

9158 для того, чтобы
теперь, когда
один раз
, а не
с
, так что
, чем
, что

За подчинительным союзом всегда следует придаточное предложение.Многие подчиняющие союзы могут быть другими частями речи.

• Подчиненное соединение: Джилл упала после того, как Джек упал. (за после следует придаточное слово)

Your Turn : Можете ли вы составить полное предложение, начинающееся с подчинительного союза и содержащее только одно подлежащее и глагол?

Условие наречия

Предложение наречия всегда начинается с подчинительного союза.Прилагательное предложение существительного и придаточное прилагательное иногда вводятся посредством подчинительных союзов.

Предложение наречия: Перед тем, как идти , подпишите в бортовом журнале.

Предложение существительного: он спросил, может ли уйти раньше.

Прилагательное предложение: это место , где его последний раз видели.

Ваша очередь : Если бы вы взяли придаточное предложение и удалили подчинительный союз, вы бы получили полное предложение? Как вы думаете, почему эти слова относятся к союзу?

Конъюнктивное наречие

Конъюнктивные наречия — это наречия, которые служат переходом между законченными идеями.Обычно они показывают сравнение, контраст, причинно-следственную связь, последовательность или другие отношения. Обычно они встречаются между независимыми предложениями или предложениями.

Следующие слова являются общими конъюнктивными наречиями:

• соответственно, опять же, кроме, следовательно, наконец, более того, действительно, более того, тем не менее, иначе, тогда, следовательно, таким образом

Ваша очередь : Как вы думаете, уместно ли ставить точку с запятой перед конъюнктивным наречием?

Междометия

Междометия — это слово или фраза, выражающие эмоции или удивление, которые не имеют грамматической связи с другими словами или частью приговор.

Они часто прерываются восклицательными знаками и используются нечасто. Лучше избегать их использования в официальной письменной форме, кроме прямых цитат.

Твоя очередь : восклицательные знаки используются для сильного чувства. Если междометие показывает не такое сильное чувство, какой знак препинания следует за ним?

частей речи — iTEP

iTEP Prep: части речи

Ниже приводится выдержка из официального руководства по подготовке к iTEP.

«Части речи» — это основные типы слов, которые содержатся в английском языке. В большинстве учебников грамматики говорится, что существует восемь частей речи: существительные, глаголы, прилагательные, наречия, местоимения, союзы, предлоги и междометия. Мы добавим еще один тип: статьи.

Важно уметь распознавать и идентифицировать различные типы слов в английском языке, чтобы вы могли понимать грамматические объяснения и использовать правильную словоформу в нужном месте. Вот краткое объяснение частей речи:

Существительное : Существительное — это слово-имя.Он называет человека, место, вещь, идею, живое существо, качество или действие. (Примеры: ковбой, театр, ящик, мысль, дерево, доброта, прибытие)

Глагол : Глагол — это слово, которое описывает действие (делать что-то) или состояние (быть чем-то). (Примеры: ходить, говорить, думать, верить, жить, нравится, хочу)

Прилагательное : Прилагательное — это слово, описывающее существительное. Это кое-что говорит вам об существительном. (Примеры: большой, желтый, тонкий, удивительный, красивый, быстрый, важный)

Наречие : наречие — это слово, которое обычно описывает глагол.Он говорит вам, как что-то делается. Он также может сказать вам, когда и где что-то произошло. (Примеры: медленно, разумно, хорошо, вчера, завтра, здесь, везде)

Местоимение : местоимение используется вместо существительного, чтобы не повторять существительное. (Примеры: я, ты, он, она, оно, мы, они)

Соединение : соединение соединяет два слова, фразы или предложения вместе. (Примеры: но, так, и, потому что, или)

Предлог : Предлог обычно ставится перед существительным, местоимением или именной фразой.Он присоединяет существительное к другой части предложения. (Примеры: on, in, by, with, under, through, at)

Interjection : Междометие — это необычный вид слова, потому что оно часто стоит отдельно. Междометия — это слова, которые выражают эмоции или удивление, и обычно после них ставятся восклицательные знаки. (Примеры: Ой !, Привет !, Ура !, О нет !, Ха!)

Артикул : Артикль используется для обозначения существительного. (Примеры: the, a, an)

English Review: Parts of Speech

«Части речи» — это различные грамматические слова, которые мы используем для построения наших предложений.Когда мы соединяем части речевых слов в правильном порядке, мы можем составлять предложения, которые заставят нас звучать как носители языка!

Вот основные части речи и простые определения для запоминания:

СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ : человек, место или вещь

Пример : девушка, дом, книга, идея, музыка, друг, школа, счастье

ГЛАГОЛ : действие

Пример : бегать, танцевать, ходить, думать, видеть, помнить, ценить

ПРИЛАГАЕМЫЙ : описывает существительное

Пример : синий, интересный, сердитый, трудный, худой , длинный, американский

НАКЛОНЕНИЕ : описывает глагол

Пример : медленно, быстро, грустно, осторожно, хорошо, разумно

Примечания, которые следует запомнить:

ПРИЛАГАЮЩИЕ предшествуют СУЩЕСТВИТЕЛЬНО:

• фотография »
• « темная одинокая комната »
• « ее дружелюбный сосед »

Иногда слово может быть ГЛАГОЛОМ и СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМ:

• кричать / кричать
• драться / драться
• a судить ge / судить
• смотреть / смотреть
• голосовать / голосовать

ADVERB может быть помещен в нескольких местах предложения.Будьте осторожны, потому что вы можете изменить значение или фокус предложения в зависимости от того, где вы поместили наречие!

• -Мы терпеливо ждали автобус.
• -Мы терпеливо ждали автобус.
• -Официально я не могу вам этого говорить.
• — Официально мне не разрешено вам это говорить.

Другие части речи включают:

PRONOUN : можно заменить определенные существительные

Предметные местоимения: I, you, he, she, it, we, you (мн.), они

Неопределенные местоимения: все, что угодно, каждый, все, многие, немногие и т. д.

ПРЕДЛОЖЕНИЕ : указывает на отношения (между людьми, объектами, идеями)

Расположение: на, на, под, внутри, в, позади, среди

Отношение к группе: из, кроме, как, рядом

Время: из, в, в, в

СОЕДИНЕНИЯ : соединить идеи, слова или предложения

Примеры : и, или, но, тем не менее, ни

СТАТЬИ : указать существительное

Определенный артикль: «the» Неопределенный артикль: «a / an»

ПРИМЕР ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Новый студент написал все новые слова в ее блокнот.= [Определенный артикль] [прилагательное] [существительное в единственном числе] [ГЛАГОЛ] [местоимение] [предлог] [определенный артикль] [прилагательное] [существительное во множественном числе] [предлог] [притяжательное местоимение] [существительное в единственном числе].

Частей речи | 9 частей речи и примеры

Введение в части речи

В грамматике английского языка различные элементы, которые объединяются в предложение. Открывается в новом окне. состоит из разных частей. Эти элементы, вместе взятые, представляют собой то, что называется классами слов, обычно известными как части речи.

Части речи означает различную природу всех слов, составляющих предложение; или каждое слово, составляющее то, что мы можем сказать или написать.

В английском языке части речи разделены на восемь (8) категорий, в их число входят:

1. существительныеОткрывается в новом окне ,
2. глаголовОткрывается в новом окне ,
3. прилагательныеОткрывается в новом окне ,
4. наречияОткрывается в новом окне ,
5. местоименийОткрывается в новом окне ,
6. соединенияОткрывается в новом окне ,
7. предлоговОткрывается в новом окне и
8. междометийОткрывается в новом окне .

Однако некоторые грамматики склонны включать определительOpens in new window в эту группу классов слов. Неизменно в английском есть 9 частей речи.

Овладение частями речи не только заставит вас распознавать различные части речи, из которых состоят предложения, но также поможет вам понять основную структуру предложений на английском языке.

Мы проведем оставшуюся часть этого исследования, вкратце исследуя каждую из девяти частей речи.

1. Существительное

СуществительноеОткрывается в новом окне — это именное слово, которое определяет человека, место, вещь, или идею.

Примеры включают:

• Джон, Мэри, Лондон, Мемфис, Бездумность, ящик, лев, свобода, и т. Д.

Существительные часто используются со статьямиОткрывается в новом окне ( the, a, an ), но не всегда. Существительные собственныеОткрывается в новом окне всегда начинаются с заглавной буквы; нарицательные существительныеОткрывается в новом окне нет.

Существительные могут встречаться в форме единственного числа или множественного числа , и они сигнализируют о владении , добавляя . Кроме того, существительные классифицируются как конкретныеОткрывается в новом окне или как абстрактныеОткрывается в новом окне .

Существительные могут выполнять разные роли в предложенииОткрывается в новом окне . Они могут функционировать как субъект: открывается в новом окне , прямой объект — открывается в новом окне , косвенный объект — открывается в новом окне , дополнение субъекта — открывается в новом окне или как объект предлога — открывается в новом окне .

См. NOUNОткрывается в новом окне , чтобы узнать больше.

2. Местоимение

Местоимения — это такие слова, как I, you, he, she, it, we, they, , используемые вместо существительного; чтобы не повторять существительное .

Например:

• Джон одолжил книгу, он одолжил это у Мэри.

Местоимение обычно заменяется на конкретное существительное , , известное как антецедентОткрывается в новом окне .В приведенном выше предложении антецедент для местоимения he — это Джон, а антецедент для it — книга.

Местоимения далее определяются по типу:

См. PRONOUNОткрывается в новом окне , чтобы узнать больше.

3. Прилагательное

ПрилагательноеОткрывается в новом окне — это слово, описывающее существительное или местоимение .

Например:

• Мэри рассказала секрет сплетни Джону.

Прилагательные обычно что-то говорят о существительномОткрывается в новом окне или местоименииОткрывается в новом окне ; и он отвечает на вопрос какой, какой, или сколько .

В приведенном выше примере прилагательное секрет дает нам представление о , какие сплетни Мэри рассказывала Джону.

Вот некоторые примеры прилагательных: красивый, активный, храбрый, блестящий, умный, желтый, белый, честный, счастливый, славный, и т. Д.

См. ПРИЛОЖЕНИЕ Открывается в новом окне , чтобы узнать больше!

4. Глагол

ГлаголОткрывается в новом окне — это слово, которое выражает действие или состояние , приписываемое подлежащему предложения.

Например:

• Джон бежал в школу ( запуск — это действие .)
• Джон — студент. ( — , помечено существительное John как состояние [в данном случае студент ])

Большинство глаголов зависимы, и они полагаются на объект, чтобы иметь полный смысл, например, следующее предложение:

• «Мальчик купил ___» (если можно спросить, что купил? )
• Мальчик купил конфет .

С предоставленным объектом «шоколадные конфеты» предложение теперь имеет смысл. Зависимые глаголы как таковые известны как переходные глаголыОткрывается в новом окне .

Переходные глаголы обычно передают свое действие объектам, которые могут быть людьми или вещами, чтобы иметь полный смысл.

См. ГЛАГОЛОткрывается в новом окне , чтобы узнать больше!

5. Наречие

НаречиеОткрывается в новом окне изменяет или описывает глаголОткрывается в новом окне , прилагательноеОткрывается в новом окне или другое наречие.

Примеры включают:

• Энди говорит быстро .
  (изменение глагола «говорит»)
• Он говорил , так что быстро
  (изменяя прилагательное «быстро»)
• Он говорил очень быстро .
  (изменение наречия «быстро»)

Наречия описывают или изменяют глагол, прилагательное или другое наречие, , но не существительное.

Наречия обычно говорят , когда, где, почему, как или , каким образом или в какой степени что-то произошло.

В отличие от прилагательных, наречия почти всегда встречаются в любом месте предложения.

См. ADVERBОткроется в новом окне , чтобы узнать больше!

6. Предлог

ПредлогОткрывается в новом окне — это слово , помещенное перед существительным или местоимением, чтобы образовать фразуОткрывается в новом окне , изменяя другое слово в предложении.

Например:

• С — начало семестра Гретхен была уверена, что получит хорошие оценки.

Предлоги в этом предложении выделены жирным шрифтом ; и объекты предлога подчеркнуты.

Предложные фразыОткрывается в новом окне — это группы слов, начинающиеся с предлога и обычно заканчивающиеся существительным.

Существительное, которое следует за предлогом, является объектом предлогаОткрывается в новом окне , как подчеркнуто в приведенном выше примере.

См. ПРЕДЛОЖЕНИЕОткрывается в новом окне , чтобы узнать больше!

7.Соединение

СоюзыОткрывается в новом окне — это такие слова, как и, но, если, и т. Д., Используются для соединения предложений. Открывается в новом окне , фраз Открывается в новом окне или предложений, или для согласования слов в том же предложении или предложении. Открывается в новом окне. .

Есть три типа союзов (как показано ниже), которые обозначают разные отношения между соединенными элементами.

См. СОЕДИНЕНИЕ Открывается в новом окне , чтобы узнать больше!

8.Междометие

ВзаимодействиеОткрывается в новом окне — это слово (или иногда слова), которое выражает спонтанное чувство или некоторую реакцию нашего разума, вызванную внезапными ситуациями.

Например:

• Ура !, Бедро! Бедро! Ура! (радостное восклицание)
• Ой !, ах !, увы! (Печальный или скорбный возглас)

Хотя междометие используется только в неформальном контексте, оно помогает носителям английского языка выражать определенные чувства или эмоции, такие как возбуждение, шок, разочарование или любую другую форму эмоционального выражения.

См. ПЕРЕСЕЧЕНИЕОткрывается в новом окне , чтобы узнать больше!

9. Определитель

Определители — это слова, которые предшествуют заглавным существительным в именной фразе. Они выражают важные характеристики заглавных существительных, такие как определенность против неопределенности, владение, количество и вид упоминания именной группы.

Грамматики выделяют несколько видов определителейОткрывается в новом окне . Многие из них перечислены в пунктах с 1) по 10) вместе с некоторыми примерами.

Примеры:
• 1a) Он встретил и женщину.
• 1b) Женщина вышла из на самолете .

Другие статьиОткрывается в новом окне

• Демонстрационные детерминаторы ( это / то, эти / те )

Примеры:
• 2a) Я хочу , что книга, а не эта .
• 2b) Эти свитера дороже, чем те свитера там.

• Определители притяжения ( мой, его / ее, наш, ваш, его, их )

Примеры:
• 3a) Это ее книга .
• 3b) Это моя книга вон там.

• Существительные как определяющие притяжательные ( John’s, Liam’s )

Пример:
• 4) Автомобиль Кима старше, чем автомобиль Джессики .

• Квантификаторы ( все, любое, несколько, много )

Примеры:
• 5a) У нее все деньги.
• 5b) Есть много способов сделать это.

• Partitives ( стакан, буханка, кусок, акр )

Пример:
• 6) Он купил буханку хлеба .

• Кардинальные числа ( один, два, три )

Пример:
• 7) Она купила три шляпы .

• Порядковые числа ( первый, второй, следующий, последний )

Пример:
• 8) Это секунд, раз, когда он это сделал.