«Сказка о Царе Салтане» читательский дневник

«Сказка о Царе Салтане» – замечательное произведение А. С. Пушкина, в которой описаны приключения юного князя Гвидона, его знакомство с Царевной Лебедью и воссоединение с отцом, царем Салтаном.

Краткое содержание «Сказка о Царе Салтане» для читательского дневника

ФИО автора: Пушкин Александр Сергеевич

Название: Сказка о Царе Салтане

Число страниц: 45. Пушкин А. С. «Сказка о Царе Салтане». Издательство «Детская литература». 2016 год

Жанр: Сказка

Год написания: 1831 год

Главные герои

Царь Салтан – добрый, доверчивый, но при этом отважный правитель.

Молодая царица – мать Гвидона, добрая, любящая женщина.

Князь Гвидон – смелый, красивый юноша, сын царя Салтана.

Царевна Лебедь – прекрасная волшебница, жена князя Гвидона.

Ткачиха, Повариха, Бабариха – злые, завистливые женщины, оклеветавшие молодую царицу.

Обратите внимание, ещё у нас есть:

Сюжет

Подслушав разговор трех сестер, царь Салатан решил взять в жены ту, которая пообещала родить ему богатыря. Двух других сестер он снарядил во дворец ткачихой и поварихой.

Царь Сатан отправился в военный поход, а тем временем молодая царица родила ему богатыря. Однако Бобариха, Ткачиха и Повариха, пылая завистью, написали письмо царю, сообщая, что царица родила неведомую зверушку. Царь опечалился, но велел дождаться его возвращения. Однако злым бабам удалось опоить гонца и подменить царское письмо. В результате молодую царицу и ее маленького сына бояре заколотили в бочку и бросили в море.

Царица принялась умолять море сжалиться над ними, и послушная волна вынесла мать и дитя невредимыми на берег пустынного острова. За время этого путешествия царь Гвидон вырос во взрослого сильного и красивого юношу. Сделав стрелы, он отправился на охоту, где убил коршуна, терзавшего белого лебедя. Спасенная птица поблагодарила юношу и пообещала помочь ему.

Проснувшись утром, царица и царевич увидели красивый город, жители которого признали Гвидона своим царем. Когда на острове побывали корабельщики и рассказали князю, что держат путь к царю Салтану, тот захотел увидеть его. Лебедь превратила его в комара, и он улетел вместе с корабельщиками. Царь Салтан захотел навестить Гвидона, но Бабариха, Ткачиха и Портниха отговорили его, рассказав о чуде – белочке с золотыми орешками. От злости комар укусил Повариху.

Лебедь, желая утешить грустного Гвидона, подарила ему белочку, которая плясала и грызла золотые орешки. Остров вновь навестили корабельщики, которые подивились этому чуду. Молодой князь, превратившись в этот раз в муху, отправился с ними к Салтану. Завистливые бабы рассказали царю о дядьке Черноморе и богатырях. Муха укусила Ткачиху и улетела. Лебедь сказала Гвидону, что богатыри – ее родные братья, которых она попросила служить молодому царю. Корабельщики рассказали об этом диве Салтану, но Бабариха утешила его самым главным на свете чудом – прекрасной царевной, у которой звезда во лбу горит, и месяц под звездой блестит. Гвидон, превращенный в шмеля, ужалил завистливую бабу в нос.

Лебедь призналась, что она и есть та самая царевна, и обернулась редкой красоты девушкой, с которой Гвидон обвенчался. Узнав об этом, Салтан разгневался и, не слушая баб, отправился навестить Гвидона. Приплыв на остров, он узнал свою жену и покаялся перед ней. На радостях он простил Бабариху, Ткачиху и Повариху, отправил их домой, а сам устроил пир.

План пересказа

1. Женитьба Салтана.
2. Рождение наследника.
3. Царица и дитя в море.
4. Пустынный остров.
5. Спасение Лебедя.
6. Царствование Гвидона.
7. Чудеса на острове.
8. Свадьба Гвдона и Царевны Лебедь.
9. Воссоединение семьи.

Главная мысль

Рано или поздно зло всегда будет наказано.

Чему учит

Сказка учит мужественно преодолевать трудности, любит и заботиться о своих родных, и никогда не слушать злых сплетен. Также учит защищать тех, кто несправедливо обижен, быть честными, порядочными и благородными.

Отзыв

Сказка увлекает необыкновенными приключениями, которые довелось пережить юному Гвидону. Благодаря своей храбрости, мужеству и чистому, благородному сердцу он стал правителем на острове Буяне и женился на прекрасной волшебнице.

Рисунок-иллюстрация к Сказке о царе Салтане.

Пословицы

• Сколько веревочке не виться, а конец будет.
• Не рой другому яму, сам в нее упадешь.
• Хорошо то, что хорошо кончается.

Что понравилось

Понравилось, что Гвидон не держал в своем сердце зла на отца, хотя тот и поступил весьма несерьезно, доверившись грязным слухам о своей жене и сыне.

Тест по сказке

Доска почёта

Чтобы попасть сюда — пройдите тест.



• Светлана Денисова

  10/10

• Петя Иванов

  7/10

• Алинур Абылайхан

  10/10

• Гульфия Астрахань

  9/10

• Людмила Сорокина

  10/10

• Ромка Деьбовский

  10/10

• Валерий Голомидов

  8/10

• Юсуп Абдуразаков

  10/10

• София Тайгунова

  9/10

• Александр Колесников

  6/10

Рейтинг читательского дневника

Средняя оценка: 4.2. Всего получено оценок: 198.

«Зимовье зверей» краткое содержание для читательского дневника по русской народной сказке (1 класс) – главная мысль, сюжет

«Зимовье зверей» – добрая и поучительная история о домашних животных, которые нашли приют в лесу, и, благодаря своей дружбе, смогли одолеть волка и медведя.

Краткое содержание «Зимовье зверей» для читательского дневника

ФИО автора: Русское народное творчество

Название: Зимовье зверей

Число страниц: 4. «Зимовье зверей». Издательство «Мелик-Пашаев». 2016 год

Жанр: Сказка

Год написания:

Главные герои

Бык, баран, петух, гусь, свинья – домашние животные, сбежавшие в лес, дружные и бесстрашные.

Старик и старуха – хозяева сбежавших зверей.

Волк и медведь – наглые и сильные хозяева леса, но на деле оказались трусишками.

Сюжет

Жили старик со старухой, которые держали большое хозяйство. У них были баран, бык, свинья, гусь и петух. И вот, однажды, решил старик петуха зарезать. Когда об это узнал петух, то убежал в лес. Тогда старик надумал зарезать свинью, но и она в лес убежала. Когда баран узнал, что теперь старик его хочет зарезать, то также скрылся в лесу, захватив с собой гуся. Остался у старика только бык, но и он сбежал в лес от страшной доли.

И вот стали звери стали жить дружно все вместе, только в лесу. Когда лето подошло к концу, бык забеспокоился – нужно строить домик на зиму. Позвал он барана на помощь, но тот отказался – у него шерсть теплая, и никакие морозы ему не страшны. Свинья также отказала в помощи – как станет холодно, она закопается в землю да листву. Позвал тогда бык гуся, но тот надеялся на свои крылья, а петух, и в вовсе, собирался пересидеть зиму под елкой.

Делать нечего, построил сам бык избу, затопил печь и горя не знает. Когда наступили лютые морозы, не выдержали звери, стали к нему проситься в теплый домик. Бык был добрым, и всех пустил.

Однажды волк и медведь узнали, что в лесу появилась теплая избушка, и решили ее отобрать. Первым зашел в нее волк, и тут звери дружно на него напали, и все бока намяли. Испугался волк, и бросился наутек. Он обо всем рассказал медведю, и больше они никогда даже близко к той избе не подходили. А звери жили в ней, и горя не знали.

План пересказа

1. Домашние животные старика и старухи.
2. Старик решает зарезать животных.
3. Звери скрываются в лесу.
4. Бык предлагает построить избу, но никто не хочет помогать ему.
5. Теплый домик быка.
6. Звери просятся в домик.
7. Зимовье зверей.
8. Нежданные гости.
9. Волк и медведь уходят ни с чем.

Главная мысль

Только действуя сообща, дружно, можно справиться с любой бедой.

Чему учит

Сказка учит быть дружными, смелыми, решительными. Учить быть осторожными и держать ответ за свои поступки.

Отзыв

Друзья не стали дожидаться смерти, и скрылись от старика в лесу. Самым умным и практичным среди них оказался бык, который построил теплую избу. Вместе друзьям удалось даже испугать даже медведя и волка, и обеспечить себе спокойную жизнь в лесу.

Рисунок-иллюстрация к сказке Зимовье зверей.

Пословицы

• Гусь свинье не товарищ.
• Если хочешь чтобы дело был сделано хорошо, сделай его сам.
• Вместе можно и море напрудить.
• Вся семья вместе, так и душа на месте.

Что понравилось

Понравилось, что бык оказался очень добрым, и простил своим товарищам лень и упрямство, когда они отказались помогать ему в строительстве. Он пустил их в избушку, и это оказалось верным решением.

Рейтинг читательского дневника

Читательский дневник 1 класс / ГДЗ Грамота

Читательский дневник – это тетрадь, в которую записывается информация по прочитанному произведению.

Ведение читательского дневника в 1 классе – одно из требований школьной программы России.

Суть состоит в том, что детям выдается список литературы для читательского дневника, который нужно прочитать за период летних каникул.

Дети читают и записывают в читательский дневник 1 класс краткое содержание произведений, главную мысль, свои впечатления и т. д.

В зависимости от школы и стратегии преподавателя требования к заполнению читательского дневника 1 класс бывают разными (то есть оформление дневника читателя в разных школах России может различаться).

На нашем сайте вы найдете расширенный пример читательского дневника 1 класс.

В нем мы охватили максимальное количество возможных вопросов: главные герои произведения, краткое содержание для читательского дневника, главная мысль, чему учит произведение, отзыв для дневника чтения, пословицы к произведению, синквейн, план для дневника чтения.

Каждое произведение мы иллюстрируем детскими рисунками.

Такие визуальные образы хорошо влияют на восприятие информации ребенком.

Кроме стандартного ГДЗ по читательскому дневнику 1 класс, у нас на сайте размещены ответы к печатному изданию дневника читателя: ГДЗ читательский дневник школа России ФГОС 1 класс (Дневник Читателя Клюхина ответы 1 класс).

Помимо общепринятых вопросов, в данном дневнике освещаются вопросы по орфографии и лексике.

Таким образом вы получаете готовый читательский дневник для первого класса, который соответствует всем требованиям школы России.

Он не содержит лексических, пунктуационных либо орфографических ошибок.

Все ГДЗ читательский дневник 1 класс (ответы – готовый читательский дневник 1 класс) написаны простым, доступным языком, что соответствует речи первоклассников.

Информация подается в необходимом для первого класса объеме.

К тому же, содержание дневника чтения от «ГДЗ Грамота» является уникальным – ответы разработаны индивидуально для нашего сайта.

ГДЗ Читательский дневник 1 класс (ответы) – находка не только для детей, но и для их родителей.

В таком возрасте дети еще не совсем самостоятельные и родителям необходимо контролировать, как ведется читательский дневник 1 класс.

Но современный ритм жизни не всегда предоставляет время для этого.

Ведь кроме проверки оформления читательского дневника, нужно перечитывать произведения для проверки содержания дневника читателя.

В таком случае ГДЗ Читательский дневник 1 класс (правильные ответы – готовый читательский дневник) придутся как нельзя кстати.

Здесь можно посмотреть образец оформления читательского дневника 1 класс и сравнить сами ответы.

А это огромная экономия вашего личного времени.

Также можно весь читательский дневник 1 класс списать.

Ведь бывают ситуации, когда книги для читательского дневника 1 класс (сказки для читательского дневника, рассказы для дневника чтения и другие произведения) не были прочитаны.

А информация нашего сайта дает достаточное понимание сюжета и смысла того или иного произведения.

Теперь можно не ломать голову вопросом, как правильно заполнить читательский дневник.

«ГДЗ Грамота» все делает за вас!

Зачем нужен читательский дневник. материал (1 класс) на тему. Ведем читательский дневник Как заполнить литературный дневник

На летних каникулах учителя часто дают список литературы, рекомендованный к прочтению в свободное время. В учебный период это сократит время на подготовку к уроку. В процессе чтения у человека любого возраста расширяется кругозор, что очень важно, особенно для подростков. Конспектирование краткого сюжета поможет сохранить в памяти ключевые моменты истории, запомнить имена героев. Впоследствии в школе на уроках такая памятка станет незаменимым помощником. Чтобы все записи были лаконичными и удобными для восприятия, важно понимать, как оформить читательский дневник.

Начните с выбора тетради, пусть ребёнок самостоятельно определиться с тем, каким должен быть читательский дневник. Его можно сделать самостоятельно, используя простую подходящую тетрадку или блокнот, или приобрести в магазине готовый вариант, например, подобрав в соответствии с классом.

В начале дневника можно оставить лист для составления содержания, его заполняют в последнюю очередь, после оформления всех последующих страниц.

Для придания неповторимости и индивидуальности дневнику при его заполнении можно использовать различные красивые наклейки, вырезки из журналов, но лучшим вариантом будут собственные интересные рисунки.

В зависимости от возраста читателя меняется размер и суть написанного текста. Для детей младшего школьного возраста достаточно выделить 1–2 страницы для заполнения. Здесь указывается название рассказа или сказки, фамилия и имя автора, перечисляются главные герои. Далее нужно кратко описать сюжет — буквально несколько предложений, чтобы ребёнок мог вспомнить, о чём была книга. И обязательно написать своё мнение о прочитанном материале. У первоклассников в качестве читательского дневника часто выступает альбом для рисунков.

Если вы регулярно читаете, но не можете вспомнить содержание книги уже через месяц, остановитесь. Задумайтесь: почему так происходит? А пока вы размышляете, я расскажу про свой читательский дневник, который помог мне получить от чтения максимум пользы.

Предыстория

Неудивительно, но я люблю читать. На журфаке у нас был предмет «История зарубежной литературы», благодаря которому в моей жизни появились гигантские списки книг. За семестр нужно было одолеть от 50 до 70 произведений. Сложных, глубоких, тяжёлых. «Доктор Фаустус», «Волшебная гора», «Улисс», «Сто лет одиночества», «Бильярд в половине десятого» — все эти книги надолго засели в моей голове, потому что мы часами разбирали их на парах.

Но время прошло, и содержание книг потихоньку стёрлось из памяти. Литературу я стала читать совершенно иначе. После прочтения в голове остаётся слишком мало: я осознаю это через месяц-два.

Кто был главным героем? Почему он конфликтовал с миром? А чем всё закончилось?! Что делать: читать заново?

Что делать

Решение родилось в беседе. Мы с подругой обсуждали эту проблему и вдруг поняли — нужно завести читательский дневник. Как в школе, но только интереснее. Не просто перечислять, что произошло, а давать подробный анализ прочитанного.

Автор фото: Анна. Источник @books.cards

Я загорелась идеей. Стала искать что-то подобное на нашем сайте. Нашла дневник для школьников — «Читательский дневник» Марты Райцес . В нём 4 графы: книга, автор, переводчик, цитаты и мои мысли. Есть странички с фактами из книги. Поля, где можно нарисовать интеллект-карту, написать фанфик или рецензию. Добавить рецепт, который вы прочитали в произведении. И даже составить по мотивам книги кроссворд.

Автор фото: Анна. Источник @annakrolly

Меня даже не беспокоило, что дневник детский. Ведь тех, кто решил читать и разбирать книги по кирпичикам, это не остановит. Но ждать, пока он придёт, не хотелось, и я оставила вариант на заметку.

Мой вариант дневника

Решила начать с чего-то попроще. И в итоге купила тетрадку, открыла первую страницу и разделила её на несколько граф:

• название,
• автор,
• год издания,
• главные герои,
• действие происходит,
• что случилось,
• про что книга на самом деле,
• цитаты.

Почти все строчки я заполнила махом. До графы «Про что книга на самом деле». Тут застопорилась. Последний раз я анализировала произведения при помощи фраз «Крутая книга! Я аж перечитать захотела сразу» или «Обязательно прочитай! Я не могла уснуть из-за неё до трёх ночи». Но для читательского дневника эта схема не годилась. И тогда я поняла, что мне нужна книга о том, как

Правила чтения

4. Не ищите всегда «основную мысль».

Этот совет относится к художественной литературе. Иногда нам хочется свести произведения к списку проблем, которые описаны в тексте. Но зачастую он создан вовсе не для этого. Художественная книга — это мир, в который нас зовёт писатель.

Не забывайте наслаждаться его красками — стилистическими приёмами, языком, харизматичными персонажами, манерой автора.

Американский писатель, поэт и критик Марк Ван Дорен пишет: «Читая пьесу Шекспира, мы находимся в ней. Нас затягивает туда быстро или плавно — чаще всего быстро, — и, оказавшись в этом мире, мы погружаемся в него полностью. В этом тайна власти Шекспира над нами — и она остается неразгаданной. Автор создает вокруг нас особый мир, о котором мы даже не подозревали. И этот мир поглощает нас без остатка».

5. Рисуйте сюжет.

Мой читательский дневник не ограничен текстом. Запомнить прочитанное помогают визуальные образы: я рисую обложку или сцену из книги, которая больше всех зацепила. Зачем? В книге «Визуальные заметки» написано, что наш мозг обрабатывает информацию вербально и визуально. А значит, скетчи — это не простые картинки, а способ воспроизвести в памяти важные моменты из произведения.

Автор фото: Источник @infopres18

В чём польза

Вести читательский дневник оказалось жутко интересно. Пока я делаю это «по старинке» — от руки, в тетрадке, заполняя каждую клеточку своим неидеальным почерком. Подумываю перейти на электронную версию: сделать большой гуглдок. Или адаптировать творческий блокнот: один из них как раз скоро придёт ко мне.

У дневника несколько важных плюсов.

• Целостное ощущение от прочитанного.
  Книга не пропадает в пучине мыслей, а встаёт на полочку воспоминаний. С обложкой, объяснениями и закладкой на нужных страницах, где приглянулись цитаты. Появляется ощущение того, что ты «прожил» историю и понял автора. Разобрался во всём, что тебя волновало.
• Как детектив.
  Текст о книге похож на расследование: пытаешься копнуть глубже, чем обычно. Кажется, что ты читал остросюжетный триллер, но на самом деле — психологическую драму. Или на первый взгляд была простая история о жизни хореографа. А с другой стороны — руководство для выживания в творческой профессии.
• Память.
  Содержание и вправду запоминается в разы лучше. Особенно когда пишешь текст от руки, размышляешь о решении главного героя, выделяешь мысли, которые приглянулись.

Мой дневник потихоньку пополняется

Что такое читательский дневник? Это тетрадочка, в которую учащиеся записывают свои отзывы о прочитанных летом книгах. В каждом классе детям выдают список книг, которые нужно прочитать во время каникул. А в читательском дневнике учителя проверяют какие книги ребенок прочитал и понравились ли они ему.

Как мама и педагог, я думаю, что ведение читательского дневника — это неплохая идея, вот только реализация этой задумки в наших школах очень слабая. Дети ведут читательские дневники как повинность и делают это только для учителя.

Я расскажу вам как заинтересовать ребенка чтением, как научить его вести читательский дневник и что в него писать.

Зачем вести читательский дневник

Поверьте, читательский дневник ребенку нужно вести не во время летних каникул, и не со «школьной скамьи». Его нужно заполнять с той поры, как маленький человек научится сам читать. С каким воодушевлением будет смотреть на эту тетрадочку ваш ребенок, когда там появится первая запись. Это не просто дневник, это память и гордость. Ваш малыш будет дорожить своим читательским дневником, будет сам заносить туда записи о прочитанных книгах и писать свое мнение о прочитанном.

Через несколько лет ученик, листая этот дневник, вспомнит о своей первой книжке, увидит сколько раз он перечитал любимую сказку, а позже интересные рассказы и романы. Возможно кто-то из школьников продолжит вести такой дневник и после школы, а потом покажет этот дневник своим детям.

Сейчас я уже и не вспомню сколько раз я сама перечитала «Мастера и Маргариту» Булгакова и когда последний раз читала сказы Бажова, а читательский дневник бережно сохранит все эти записи.

Как вести читательский дневник

Лучше всего для читательского дневника взять толстую тетрадку. Тоненькой (18 листов) тетрадочки будет мало, да и потеряться такому тонкому дневнику несложно. Можно взять тетрадочку с плотной обложкой в 48 листов или больше. Некоторые дети предпочитают вести свой читательский дневник на компьютере. Это тоже удобно, легко найти нужную книгу и дату чтения.

Если вы будете вести читательский дневник в тетрадке, то ее придется расчертить. Каждый листок нужно разделить на 3 столбца:

• название произведения и автор,
• дата прочтения,
• отзыв или заметка о прочитанном.

Нет никакого смысла писать сколько листов в прочитанной книжке. Сейчас много детей читают книги в электронном виде, да и количество страниц зависит от формата, поэтому такой колонки в нашем дневнике не будет.

Иногда учитель сам дает детям шаблон заполнения дневника, а есть уже готовые бланки и шаблоны.

Первый столбец

Заполняем первый столбец. Я думаю, лучше писать сначала название книги, а потом автора, т.к. дети быстро могут вспомнить название литературного произведения, а имя автора часто забывают.

Второй столбец

Второй столбец в читательском дневнике — это дата, когда вы читали книгу. Здесь также все очень индивидуально. Кто-то читает книгу быстро (в один день), а другому нужно несколько дней или даже недель. Поэтому во втором столбце можно писать дату через черточку (например, 11-21.07.2014 или 1.07.2014- 31.08.2014).

Дата — интересный показатель в вашем читательском дневнике. Она поможет вспомнить как долго вы читали «Войну и мир» или как быстро прочитали рассказы О. Генри. В моем дневнике рядом с одной книгой может стоять несколько дат. Это значит, что я перечитывала эту книжку не один раз.

Последняя колонка в читательском дневнике — это отзыв читателя о книге. В этой колонке ребенок может писать свое впечатление от произведения. Что ему понравилось в книге, а что показалось неинтересным. Согласен ли он с автором или как бы он сам закончил это произведение. Можно писать в этой колонке интересные мысли или утверждения. В общем, последняя колонка — это творчество и видение книги читателем.

Пусть ребенок сам решит, что ему писать в эту колонку. В моем дневнике рядом с некоторыми книгами просто стоит запись «прошла мимо меня». Самое же интересное, что некоторые книги, которые не затронули меня при первом прочтении, очень сильно повлияли на меня при повторном прочтении в более старшем возрасте. Поэтому пусть эта колонка будет большой, возможно вы дополните ее позже.

Пример читательского дневника

Многие родители стараются привить любовь к чтению детям с раннего детства. Конечно, как хорошо как сын или дочка быстро читает и обгоняет своих сверстников.

Однако часто чтение у многих детей вызывает недовольство, они просто не хотят читать и не интересуются книгами.

Для этого многие учителя по литературе предлагают сделать читательский дневник, который сделает этот процесс интересным и увлекательным.

Детские психологи утверждают, что читательский дневник является необходимой вещью.

Он облегчит чтение, в него ребенок сможет записывать все прочитанные рассказы, начиная с раннего детства, а в дальнейшем он станет его гордостью и приятным воспоминанием.

Итак, что дает читательский дневник, а именно чему он учит ребенка:

• Он помогает правильно понять главную мысль прочитанного рассказа.
• При помощи него ребенок учится правильно пересказывать, выражать свои мысли, грамотно говорить.
• У него улучшается память, он анализирует произведение и самостоятельно делает вывод.
• Запоминает прочитанные произведения и их авторов.
• Он развивает читательские навыки и культуру читателя.

Образец оформления

Оформление читательского дневника для 1, 2, 3, 4 класса можно выполнить по своему усмотрению.

В интернете можно рассмотреть образцы уже готовых вариантов, которые можно взять за основу.

Но все же стоит предварительно рассмотреть его разделы и их содержание:

Многие учителя по литературе используют уже готовые бланки, в которых ученик может указывать прочитанные рассказы, составлять краткое содержание, отзывы и записывать другие важные сведения.

Ниже имеются образцы оформления:

Пример правильного заполнения

Для учеников 1, 2, 3, 4 классов имеются пункты, которые обязательно должны указываться в дневнике для чтения.

Рассмотрим:

• Название произведения.
• Ф.И.О. автора.
• Требуется указать жанр, в котором написано произведение.
• Желательно нарисовать рисунок к прочитанной книге.
• Перечисление главных героев рассказа. Рекомендуется указать краткую характеристику к каждому.
• Краткое содержание произведения. В этом пункте должно указываться, о чем идет речь в рассказе, что понравилось, а что нет.

Каждый родитель может заполнять дневник вместе с ребенком. Также можно продумать свой вариант заполнения и оформления.

Ребенок может сам дополнить рисунками, для оформления можно использовать цветные ручки, карандаши, краски, фломастеры и другие декоративные приспособления.

Важно! Если делается дневник для ученика 1 класса, то ему будет тяжело составить характеристику и описание рассказа самостоятельно.

Родители обязательно в первое время должны заполнять его вместе с ним, они должны объяснить, как это делается и завлечь его внимание.

Готовый читательский дневник

• Прочитай заглавие, имя, фамилию автора.
• Перелистай меня, рассмотри все иллюстрации.
• Предположи, о чём я тебе расскажу.
• Читай текст самостоятельно небольшими частями, проверяй и уточняй свои предположения.
• Подумай, почему у меня такое название.
• Работай над особенностями речи: окраска голоса, громкость, темп.

Примерный рекомендуемый список внеклассного чтения

С.Маршак «Детки в клетке», «Отчего кошку назвали кошкой?», «Почта», «Вот какой рассеянный»

Л.Толстой «Два товарища», «Булька»

Б.Заходер «Птичья школа»

А.Барто «Катя»

Братья Гримм «Три брата»

М.Пришвин «Берестяная трубочка», «Ёж»

Н. Носов «Затейники», «Мишкина каша», «Живая шляпа»

С. В. Михалков «Дядя Стёпа», «А что у вас?»

К. И. Чуковский «Телефон», «Муха-Цокотуха», «Мойдодыр», «Тараканище», «Краденое солнце»

А. С. Пушкин «У лукоморья дуб зелёный»

В. В. Маяковский «Конь-огонь», «Кем быть?», «Что такое хорошо и что такое плохо»

М.Горький «Воробьишко», «Горящее сердце», «Про Иванушку-Дурачка», «Утро»

Ш. Перро «Красная шапочка», «Кот в сапогах»

Пример оформления колонок читательского дневника:

При заполнении дневника у многих могут возникнуть сложности при изложении краткой характеристики произведения, особенно у учащихся 1 класса.

Чтобы понять, как это делается можно рассмотреть краткое содержание известных детских рассказов и сказок:

Рассказы, сказки и авторы	Краткое содержание произведений
«Маленький принц», Антуан де Сент-Экзюпери	Притча о том, что самое прекрасное в жизни глазами не увидишь, надо видеть и слышать сердцем, иначе среди множества людей человек одинок и несчастен
«Алые паруса», Александр Грин	Произведение рассказывает о мечтаниях и веры молодой девушки в любовь и мечты. Она ждала принца, который однажды приплывет к ней на большом корабле с алыми парусами, и ее мечта в скором времени сбылась
«Серая шейка», Д. Мамин-Сибиряк	Когда кто-то попадает в беду, одни спешат на помощь, а другие не прочь воспользоваться слабостью. Сказка о том, как выручать товарищей из беды, когда сам боишься в нее попасть
«Белый пудель», А. И. Куприн	Мальчику из богатой семьи нравится белый пудель, с которым выступают бродячие артисты. Собаку уговаривают продать, затем крадут. Маленький акробат вызволяет пса
«Уроки французского», В.Распутин	Главный герой рассказа – мальчик из бедной деревенской семьи. Чтобы продолжить учебу в школе, он вынужден уехать из дома в районный центр. Только там он может ходить в 5-ый класс. Мальчик учится хорошо, за исключением французского языка
«Лягушка-путешественница» В.М. Гаршин	Автор повествует о лягушке, которой наскучила жизнь в родном болоте, и она отправилась на поиски приключений по воздуху, на утках. По дороге незадачливая путешественница падает в другое болото и решает, что оно интереснее
«Малахитовая шкатулка» П.Бажов	Повествуется о преданиях Уральских гор, о тяжёлом подземном труде горных рабочих, об искусстве народных камнерезов и гранильщиков. В произведении описываются события давних времён, когда многие люди не имели полной свободы, и всецело зависели от их барина
«Чудесный доктор», А. И. Куприн	На семью валятся одна за другой болезни и несчастья. Отец семейства уже думает о самоубийстве, но ему встречается доктор, который помогает справиться с трудностями и становится их ангелом-хранителем
«Дети подземелья», В. Короленко	Мальчик из хорошей семьи сталкивается с жестокостью и несправедливостью мира по отношению к нищим. Несмотря на трудности, он проявляет сострадание, доброту и благородство, помогая обездоленным
«Робинзон Крузо», Д. Дефо	Книга о том, что безвыходных ситуаций не бывает, а вот порассуждайте вместе с ребенком над вопросом: «Какие люди окружали Робинзона, и чем они занимались? Кто и как понимал свой жизненный путь?». Кто знает, в каком возрасте эти вопросы окажутся полезными
«Хамелеон», А. П. Чехов	Полицейский надзиратель пытается исполнять служебный долг, но привитое чинопоклонство мешает ему
«Три толстяка», Ю. Олеша	Благодаря счастливой случайности во дворец правителей попадает цирковая артистка Суок. Её не страшат трудности и препятствия, Суок сделает все, чтобы свергнуть тиранов с престола
«Аленький цветочек», С. Т. Аксаков	Сказка знакомит читателя с нежно любящим своих дочерей купцом и младшей в семье дочери, которая ради спасения жизни отца, соглашается на жизнь во дворце чудища

Есть и другие интересные рассказы, которые можно почитать вместе с детьми — «Гадкий утенок», «Огниво»- Андерсен. «Кладовая солнца» — М.М. Пришвин, «Гуттаперчевый мальчик»- Д.

Григорович, «Стальное колечко». «Теплый хлеб»- К. Паустовский, «Серебряное копытце», «Каменный цветок»- П. Бажов. «Куст сирени»- А.И. Куприн, «Сивка-бурка»- А.Н. Толстой, «Мэри Поппинс»- П.Трэверс.

«Приключения Тома Сойера» — М.Твен, «В деревне». «Танька», «Цифры», «Снежный бык» — И.А. Бунин.

Читательский дневник для детей является хорошим средством для улучшения чтения, развития любви к этому занятию.

Главное завлечь ребенка, придумать красочное оформление и мотивировать его на его ведение.

В дальнейшем ребенок постарше (3 класс или 4 класс) будет его вести сам с особым интересом и будет стараться прочитать как можно больше произведений.

Полезное видео

Инструкция

На следующей странице подготовьте содержание читательского дневника, в котором будут перечислены все книжки, которые за лето прочитал ребенок. Для максимального комфорта пронумеруйте страницы.

При написании информации о прочитанной книге, вы можете придерживаться следующему порядку:

Сперва напишите название произведения, Фамилию И. О. автора. Кроме того вы можете указать биографию автора.

Следующим пунктом идет изложение сюжета (например, где и когда происходят события, в чем заключается конфликт, когда он решается и т.д.)

Затем опишите один из понравившихся эпизодов в книге.

В заключении вы можете указать дополнительную информацию о книге (найденную учеником в других источниках), «литературный багаж» (какие другие произведения этого автора уже читал ученик), написать общие личные впечатления о книге.

Сегодня в школах учителя все чаще обращаются к родителям с просьбой помочь ребенку составить дневник
читателя и следить за его заполнением. Существуют готовые формы, предлагаемые различными издательствами, но они есть не в каждом магазине. Поэтому проще всего сделать такой дневник самостоятельно и вместе с ребенком начать его оформление. Это может оказаться достаточно увлекательным занятием.

Вам понадобится

Инструкция

Подберите общую тетрадь, оформление которой будет соответствовать предполагаемому содержанию. Эта тетрадь не требует соблюдения строгой формы, поэтому можно позволить ребенку выбрать тетрадь с любым понравившимся ему рисунком. Количество листов следует выбирать исходя из возраста ребенка и периода, на который рассчитан этот дневник. Уточните это у учителя. Одни преподаватели просят завести дневник на один год, а другие считают, что он будет использоваться в течение более длительного времени.

Первую страницу оформите как аналог титульного листа. Здесь напишите фамилию и имя ребенка, в котором он учится, номер школы.Укажите название «Дневник читателя». Кроме того, здесь уместно будет поставить и дату начала его заполнения — так легче вести учет времени, затраченного на прочтение книг.

Разлиновку начните с разворота. На левой странице разместите три графы. Самая тонкая, в несколько клеток, традиционно отводится под указание порядкового номера. Следующая будет содержать название произведения и автора. Здесь ребенок может указывать отдельные номера глав, их названия. Последняя графа «Главные герои» назовет действующие лица.

Образец оформления читательского дневника для 1 класса

Начиная с первого класса, преподаватели дают детям конкретный перечень книг, которые они должны прочитать к началу учебного года. Дневниковые записи помогут школьнику вспомнить содержание книги. Кроме того, дневник читателя позволяет легко и быстро находить нужную информацию при подготовке к различным опросам, тестам и экзаменам. Зафиксированные впечатления от книги помогут вспомнить литературные образы даже спустя много лет после того, как вы прочитали последнюю страницу указанной книги.

Оформлять читательский дневник легко. Немного терпения — и у вас все получится.

Как оформить читательский дневник

Для начала определитесь с оформлением будущего помощника. Самым простым вариантом будет использование обычной тетради в клетку. На титульном листе напишите: «Читательский дневник», ниже укажите имя и фамилию его составителя, а также класс. После этого ваш ребенок может украсить тетрадку, как ему нравится.

Посмотрите, как можно оформить тетрадь.

Примерный образец оформления

Следующую и последнюю страницы тетради вы можете оставить для заметок. Либо на первой после титульной страницы укажите перечень прочитанных книг с указанием количества страниц.

Раскройте следующий разворот и расчертите таблицу, состоящую из 6 колонок:

1. В первой колонке укажите фамилию, имя и отчество автора, название и год написания произведения. Желательно сразу приучать ребенка полностью писать имя и отчество писателя, чтобы ему или ей было проще готовиться к экзамену. Также попросите ребенка указать два-три значимых факта из жизни автора.
2. Вторую колонку отведите под краткое описание. Объясните ребенку, что он должен записать все значимые факты произведения, выделить главных героев, определить все сюжетные линии таким образом, чтобы ему было проще сделать подробный пересказ.
3. В третьем столбце укажите жанр, стилистические особенности и структуру книги.
4. Четвертый столбец отведите полностью под персонажей. Можете предложить дочери или сыну начертить схему взаимоотношений главного героя с остальными действующими лицами, появляющимися в работе. Не забудьте особо подчеркнуть черты характера, внешность и прочие важные особенности героев. Также не забывайте описывать место и время действия, основной конфликт и способы решения его по ходу раскрытия сюжета.
5. Попросите ваше чадо описать запомнившийся эпизод в пятой колонке. Интересные цитаты с указанием того, кто это сказал, можно фиксировать здесь же. Их можно впоследствии использовать для группового обсуждения в классе.
6. В последней колонке напишите несколько строк о впечатлениях после прочтения. Затем через некоторое время снова вернитесь к этой колонке и напишите общее впечатление от книги. Если книга большая по объему, то впечатления можно записывать по ходу прочтения. Не забывайте просить ребенка делиться с вами мыслями о героях.

Электронный или бумажный

Иногда намного проще и полезнее вести электронный дневник. Благодаря ему, дети быстрее освоят пакет офисных программ компьютера. Вы можете подготовить шаблон читательского дневника в электронном виде и показать, как его заполнять. После чего вам останется только распечатать дневник.

Электронный дневник хорош еще и тем, что ребенок может постепенно начать осваивать поиск в Интернете, находить фотографии прочитанных им авторов. Вы можете придумывать и делать с малышом интерактивные задания. Например, найдите в Интернете несколько картинок, отражающих сюжет разных сказок, в том числе и той, которую вы читаете с ребенком. И попросите его или ее найти ту, которая соответствует смыслу прочитанного.

Или же вы можете найти раскраски с героями из сказок. Пусть малыш раскрасит героев, как пожелает, затем аккуратно вырежьте листки и вклейте их в дневник.

Еще один пример оформления — в этом видео.

Приучайте ребенка читать до того, как он пойдет в первый класс. Купите ему красочный букварь и кубики. Чтение развивает воображение, сострадание, помогает мыслить нестандартно. Вы можете под чутким руководством своего чада начать публиковать на страницах в социальных сетях его рисунки. Ведь дети так любят рисовать после того, как им прочитают какую-нибудь запоминающуюся сказку.

Как правило, дети, которым еще только предстоит пойти в первый класс, уже активно осваивают компьютерные игры. Предложите ребенку самостоятельно заняться оформлением электронного читательского дневника. Поищите шаблоны оформления, которые можно будет потом распечатать.

Вести электронный дневник будет намного проще и интереснее. Его основным преимуществом перед бумажным собратом является невозможность потерять его. Его ведение целиком и полностью зависит от детских идей и творческого подхода. Немаловажно также ставить для ребенка конкретные цели или задавать вопросы, связанные с содержанием произведения, например:

• Прочитать такую-то книгу к такому-то числу.
• Почему автор назвал своего главного героя так, а не иначе?
• Как бы ты закончил произведение?

А затем отслеживать выполнение поставленной цели по мере заполнения дневника и ответов на поставленные вопросы.

Независимо от того, какой вариант ведения читательского дневника вы изберете со своим первоклашкой, это занятие само по себе принесет ощутимые плоды в ближайшем будущем.

Видео

Из этого видео вы узнаете о читательских дневниках для разных классов начальной школы.

Читательский дневник. 1 класс — Пономарева Л.А. | 978-5-91658-827-9

Стоимость товара может отличаться от указанной на сайте!
Наличие товара уточняйте в магазине или по телефону, указанному ниже.

г. Воронеж, площадь Ленина, д.4

8 (473) 277-16-90

г. Липецк, пл.Плеханова, д. 7

8 (4742) 47-02-53

г. Воронеж, ул. Ленинский проспект д.153

8 (473) 223-17-02

г. Воронеж, ул. Хользунова, д. 35

8 (473) 246-21-08

г. Россошь, пр. Труда, д. 26А

8 (47396) 5-28-07

г. Воронеж, ул.Челюскинцев, д 88А

8 (4732) 71-44-70

г. Воронеж, ул. Пушкинская, 2

8 (473) 300-41-49

г. Курск, ул. Щепкина, д. 4Б

8 (4712) 73-31-39

Читательский дневник, 1 класс: образец оформления

Читательский дневник, 1 класс: образец оформления

Важно с детства прививать ребенку любовь к чтению. Оно помогает человеку духовно расти и развивать воображение и интеллект. Да и, к тому же, является приятным времяпрепровождением, впечатлениями и мыслями о котором хочется поделиться. И здесь на помощь приходят друзья, с которыми человек обсуждает новую книгу, или же читательский дневник. Привычка вести читательский дневник может появиться и во взрослом возрасте или же остаться с детства. И в последнем случае это, скорее всего, заслуга родителей или учителей. Тем более, что и в современной школе в продолжение советских традиций требуют завести читательский дневник с 1 класса. И ниже будут даны некоторые рекомендации и шаблоны по оформлению этого важного для школьника документа.

§ Смысл читательского дневника

Данная практика нужна для того, чтобы человек освежил в памяти прочитанные книги, вспомнил их героев, суть и подробности, которые могут со временем забываться. И здесь дневник может стать отличным подспорьем для школьника на уроках литературы и литературного чтения, особенно после каникул.

Читательский дневник развивает память ребенка и его способности к анализу и рассуждениям. Школьник учится осмысливать прочитанное, выбирать главное и грамотно высказывать свое мнение о произведении. А пока первоклассник этого еще не умеет, ему будут помогать учителя и родители. И с помощью дневника они могут контролировать, насколько хорошо ребенок понял произведение и сколько книг прочитал в целом.

Также ведение дневника и изучение литературы влияет на скорость чтения ребенка, которая, как и все выше перечисленные навыки, является залогом хорошего обучения на следующих ступенях образования.

§ Виды читательского дневника

Существует несколько видов дневников в зависимости от поставленных учителем задач:

§ Шаблоны читательских дневников

Бывает, что ребенок не хочет заполнять читательский дневник, потому что ему кажется это скучным и унылым занятием. И он делает это зачастую «из-под палки», что нередко влияет на качество ведения как самого дневника, так и чтения, которое может стать поверхностным. И это может стать серьезной проблемой для обучения ребенка как в начальном, так затем и в среднем звене.

Одним из способов пробудить интерес школьника к этому занятию является красивое оформление читательского дневника. Ведь даже взрослому приятнее работать со стильной и хорошей канцелярией, а ребенку – тем более. Поэтому к данному вопросу нужно подходить очень серьезно.

Да и свобода в оформлении читательского дневника обычно представляется достаточно широкая. И при выборе должны быть приоритетны желания и вкусы ребенка. Например, школьнику могут нравиться динозавры, котики, феи или машинки. И пусть взрослому это кажется странным, но принуждение, даже мягкое, в выборе оформления недопустимо. Так как именно ребенок является владельцем дневника, а не родитель.

Тем более, если нет желания возиться с оформлением дневника самим, то есть много готовых шаблонов на любой вкус как в интернете, так и в магазинах. Они отличаются между собой по дизайну, структуре и, помимо, основных граф, строк или столбцов могут быть дополнительные: например, окошечко для иллюстрации.

§ Что должно быть в читательском дневнике и как его заполнять?

Дело в том, что единых требований к оформлению и ведению дневника нет. Все зависит от УМК (например, «Школа России», «Гармония» и т.д.»), который выбрала школа или класс, методики преподавания учителя, решения родителей или руководства школы. Но есть некоторые общие пункты для дневника, включающего в себя анализ произведения:

Родителям важно следить за тем, как ребенок ведет читательский дневник, помогать, особенно в 1 и 2 классах, оценивать и поощрять его работу словом. Ведь в таком возрасте очень сильно важна похвала и одобрение, которые, впрочем, не должны быть чрезмерными и безосновательными, чтобы не испортить ребенка.

А учителю рекомендуется своевременно проверять работы в обещанные сроки. Но самым лучшим решением будет осуществлять систематический контроль над читательским дневником. И, по возможности, хвалить ребенка. Ведь учитель для младшего школьника, после родителей, зачастую один из важных взрослых, а, значит, его мнение тоже очень важно и ценно.

Также в привитии ребенку любви к чтению важно сотрудничество учителя и родителей. Педагог будет давать знания ученику и следить за ним в школе, а родитель продолжать эту работу и, как минимум, контролировать ведение дневника, да и выполнение домашних заданий в целом.

Также родные ребенка могут предложить ему почитать дополнительную литературу и потренироваться вести по ней читательский дневник. И, желательно, чтобы эти произведения выбирались самим учеником, исходя из его желаний, интересов и возраста, а не навязывались преимущественно родителями. Ибо так можно отбить, а не взрастить интерес к чтению. А разве и школа, и родители не желают наоборот, чтобы ребенок полюбил читать?

Источник: childage.ru — Читательский дневник, 1 класс: образец оформления

Краткое содержание произведений и образец оформления читательского дневника для начальных классов

Многие родители стараются привить любовь к чтению детям с раннего детства. Конечно, как хорошо как сын или дочка быстро читает и обгоняет своих сверстников.

Однако часто чтение у многих детей вызывает недовольство, они просто не хотят читать и не интересуются книгами.

Для этого многие учителя по литературе предлагают сделать читательский дневник, который сделает этот процесс интересным и увлекательным.

Зачем вести читательский дневник?

Детские психологи утверждают, что читательский дневник является необходимой вещью.

Он облегчит чтение, в него ребенок сможет записывать все прочитанные рассказы, начиная с раннего детства, а в дальнейшем он станет его гордостью и приятным воспоминанием.

Итак, что дает читательский дневник, а именно чему он учит ребенка:

Образец оформления

Оформление читательского дневника для 1, 2, 3, 4 класса можно выполнить по своему усмотрению.

В интернете можно рассмотреть образцы уже готовых вариантов, которые можно взять за основу.

Но все же стоит предварительно рассмотреть его разделы и их содержание:

Также указывается название «Читательский дневник», «Дневник читателя», «Читаю с удовольствием».

Многие учителя по литературе используют уже готовые бланки, в которых ученик может указывать прочитанные рассказы, составлять краткое содержание, отзывы и записывать другие важные сведения.

Ниже имеются образцы оформления:

Пример правильного заполнения

Для учеников 1, 2, 3, 4 классов имеются пункты, которые обязательно должны указываться в дневнике для чтения.

Рассмотрим:

Каждый родитель может заполнять дневник вместе с ребенком. Также можно продумать свой вариант заполнения и оформления.

Ребенок может сам дополнить рисунками, для оформления можно использовать цветные ручки, карандаши, краски, фломастеры и другие декоративные приспособления.

Важно! Если делается дневник для ученика 1 класса, то ему будет тяжело составить характеристику и описание рассказа самостоятельно.

Родители обязательно в первое время должны заполнять его вместе с ним, они должны объяснить, как это делается и завлечь его внимание.

Готовый читательский дневник

Просьба книги — научись меня читать:

Примерный рекомендуемый список внеклассного чтения

С.Маршак «Детки в клетке», «Отчего кошку назвали кошкой?», «Почта», «Вот какой рассеянный»

Л.Толстой «Два товарища», «Булька»

Б.Заходер «Птичья школа»

А. Барто «Катя»

Братья Гримм «Три брата»

М.Пришвин «Берестяная трубочка», «Ёж»

Н.Носов «Затейники», «Мишкина каша», «Живая шляпа»

С. В. Михалков «Дядя Стёпа», «А что у вас?»

К. И. Чуковский «Телефон», «Муха-Цокотуха», «Мойдодыр», «Тараканище», «Краденое солнце»

А. С. Пушкин «У лукоморья дуб зелёный»

В. В. Маяковский «Конь-огонь», «Кем быть?», «Что такое хорошо и что такое плохо»

М.Горький «Воробьишко», «Горящее сердце», «Про Иванушку-Дурачка», «Утро»

Ш. Перро «Красная шапочка», «Кот в сапогах»

Пример оформления колонок читательского дневника:

Краткое содержание произведений

При заполнении дневника у многих могут возникнуть сложности при изложении краткой характеристики произведения, особенно у учащихся 1 класса.

Чтобы понять, как это делается можно рассмотреть краткое содержание известных детских рассказов и сказок:

Есть и другие интересные рассказы, которые можно почитать вместе с детьми — «Гадкий утенок», «Огниво»- Андерсен. «Кладовая солнца» — М.М. Пришвин, «Гуттаперчевый мальчик»- Д.

Григорович, «Стальное колечко». «Теплый хлеб»- К. Паустовский, «Серебряное копытце», «Каменный цветок»- П. Бажов. «Куст сирени»- А.И. Куприн, «Сивка-бурка»- А.Н. Толстой, «Мэри Поппинс»- П.Трэверс.

«Приключения Тома Сойера» — М.Твен, «В деревне». «Танька», «Цифры», «Снежный бык» — И.А. Бунин.

Главное завлечь ребенка, придумать красочное оформление и мотивировать его на его ведение.

В дальнейшем ребенок постарше (3 класс или 4 класс) будет его вести сам с особым интересом и будет стараться прочитать как можно больше произведений.

Полезное видео

Источник: ladyvapm.com — Краткое содержание произведений и образец оформления читательского дневника для начальных классов

Рекомендации по оформлению читательского дневника

Многие читатели ведут дневник. Что же это такое и главное зачем?

Читательский дневник – блокнот сбора информации о прочитанной книге для осмысления и сохранения впечатлений.

В школах учителя вводят читательские дневники для своих учеников с 1-го класса, постепенно усложняя его форму.

Читательский дневник школьника – это шпаргалка, с помощью которой легко вспомнить прочитанные книги, героев, основную мысль и пересказать произведения.

В начальных классах ведение читательского дневника приучает школьника к систематическому чтению, развивает первоначальные навыки написания сочинений. Анализируя произведение, ученик письменно излагает ход своих мыслей, учится пересказывать. Конечно, без помощи родителей на первых порах не обойтись, ведь найти основную мысль произведения не всегда бывает легко, а также правильно заполнить и изложить свои мысли в читательском дневнике. Совместная форма работы в дневнике сплачивает, дает возможность читать вместе и обсуждать, а также понять родителям какой жанр больше интересует маленького читателя.

Основная задача ведения читательского дневника в школе – это улучшение техники чтения учащихся, расширение кругозора знаний.

Дневник читателя – бесценный помощник при чтении списка книг летом. И кто знает, может быть именно так получится привить любовь к чтению у ребенка.

Оформление читательского дневника

Жестких требований к оформлению читательского дневника нет, поэтому каждый учитель вправе предложить свои варианты ведения читательского дневника. На сегодняшний день разработаны печатные дневники в соответствии с ФГОС по классам. Они красочно оформлены и содержат игровые задания.

Также появилась возможность вести электронный читательский дневник. Он способствует отработке учеником навыков работы в программе Word, поиску необходимой информации в Интернете, картинок и фото, исправлению своих же орфографических ошибок. Но в начальной школе это может перерасти в то, что родители будут вести дневник за ребенка, а этого допускать нельзя.

Многие педагоги предлагают использовать уже готовые шаблоны читательских дневников. Титульный лист в дневнике каждый ученик оформляет по своему усмотрению, указывая фамилию и имя.

Если хочется сделать дневник своими руками, то лучше взять тетрадь в клетку для легкости расчерчивания. Каждая страница (или разворот тетради) – это отчёт о прочитанной книге.

В любом случае, двух совершенно одинаковых дневников не может существовать, так как каждый подходит к этому вопросу индивидуально.

Как оформлять читательский дневник в 1-2 классе?

План работы над произведением в 1-2 классе

Дата

Стр.

Герои

О чем?

Как оформлять читательский дневник в 3-4 классе?

К 3-4 классу можно усложнить план работы над произведением в читательском дневнике. Такая работа уже больше напоминать аннотацию на прочитанную книгу.

Аннотация — краткая характеристика произведения или книги, раскрывающая ее содержание и назначение.

План работы над произведением в 3-4 классе:

8. Работа со словарем (выпиши незнакомые слова и объясни значение непонятных слов. Хотя бы одно слово)

9. Иллюстрация к произведению.

Пример заполнения читательского дневника

Как организовать проверку читательского дневника?

Проверка читательского дневника учителем должна быть обязательной и систематической. Школьник должен понимать для чего он это делает, а его труд оценен и одобрен. Иначе вся работа проделана зря.

На уроке можно выборочно опрашивать учеников по прочитанным книгам.

Можно проводить раз в 2 недели урок внеклассного чтения, где все дети будут выходить к доске, демонстрировать книгу и КРАТКО пересказывать содержимое. Любой ученик и учитель могут задать вопросы по содержанию. Цель – понять на сколько ученик понял содержимое прочитанного. Такие уроки развивают устную речь, учат кратко пересказывать, отвечать на любые вопросы и получать отметки.

В 4 классе организовать проверку дневников заочно. Ведь это уже полноценный читательский отзыв! Главное условие – сдавать на проверку должны все.

Источник: koncpekt.ru — Рекомендации по оформлению читательского дневника

Поделиться новостью в соцсетях

Об авторе: Светлана Игоревна

« Предыдущая запись

Следующая запись »

Дорогой дневник: художественная литература для читателей школьного возраста | Scholastic

Если вы являетесь родителем ребенка в возрасте от семи до десяти лет, вы, вероятно, знакомы с недавним ростом популярности детских глав, написанных в дневниковом или журнальном стиле. В таких сериалах, как «Дневник слабака» и «Дневники придурка», представлены забавные, небезупречные персонажи, часто оказавшиеся в бедственных ситуациях, которые детям нравятся и которыми они восхищаются. Эта серия книг, состоящая из простого разговорного текста в сочетании с забавными графическими элементами, такими как каракули и мультфильмы, пользуется популярностью как у уверенных, так и у сопротивляющихся читателей, а графический стиль предлагает особенно ценную контекстную поддержку для испытывающих трудности читателей.

Вот девять отличных книг из серии журналов, которые помогут вашему ребенку начать работу.

1. Дневник червя — первая из трех книг этой серии Дорин Кронин (далее следуют Дневник мухи и Дневник паука ). Это забавный взгляд на повседневную жизнь червя в виде графического дневника, который является отличным введением в этот жанр.

2. Серия «Дневники совы» Ребекки Эллиотт представляет увлеченную молодую сову по имени Ева, а также Бакстера, ее любимую летучую мышь, и забавную коллекцию семьи и друзей.История начинается с Eva’s Treetop Festival , в котором Ева извлекает ценный урок о важности командной работы.

3. Дневник зомби из Майнкрафт от Зака ​​Зомби — увлекательная серия для поклонников игры Майнкрафт. Он начинается с A Scare of a Dare, , где мы встречаем Zach Zombie и узнаем, что его жизнь ничем не отличается от жизни человеческого мальчика — он попадает в неприятности в школе, переживает серию печальных событий и имеет внеклассные приключения со своим необычным собранием друзей.

4. В сериале «Дневники Эллы» Мередит Костейн рассказывается о секретных дневниках Эллы, практичной пятиклассницы, которая пишет о своих испытаниях и невзгодах, ревности и недопонимании, а также о важных жизненных уроках, которые она извлекает на своем пути. Начните с первой книги, Double Dare You .

5. Звездные войны: Академия джедаев — первая игра Джеффри Брауна из серии «Академия джедаев». В нем рассказывается история Роана среднего школьного возраста, который пытается адаптироваться к жизни в Школе джедаев — в конце концов, падаванов обычно набирают в раннем возрасте, и ему еще многое предстоит наверстать!

6. Дневник Вимпи Кида Джеффа Кинни (книга первая из одноименной серии) рассказывает о часто неудачных и всегда веселых злоключениях Грега Хеффли, когда он переходит к жизни в качестве ученика средней школы.

7. Первая книга Мариссы Мосс из серии «Записная книжка Амелии», Записная книжка Амелии , начинается с того, что Амелия делится своими чувствами о переезде своей семьи в новый штат, новый дом и начальную школу в дневнике, который мама дала ей на девятый год. день рождения.

8. Серия «Дурацкие дневники» Рэйчел Рене Рассел представляет восьмиклассницу Никки Максвелл, которая борется с злой девочкой из своей новой школы, заводит новых друзей, своих смущающих родителей и свою непослушную сестренку. Познакомьте своего ребенка с Никки с помощью первой книги Tales from a Not So Fabulous Life .

9. «Дорогой тупой дневник» Джима Бентона — это серия очень забавных, иногда не очень приятных, полностью верных (по крайней мере, настолько верных) дневников, в которых участвует ученица средней школы Джейми Келли. В своем дневнике Джейми рассказывает о школе, своей семье, своей собаке, мальчиках и своем заклятом враге, идеальной Ангелине. Смех начинается в первой книге этой серии, Давай притворимся, что этого никогда не было, .

Как только ваш ребенок пристрастится к чтению дневников или журналов, поощряйте его вести себя самостоятельно! Найдите ценную информацию о преимуществах ведения дневника и полезные советы для начала.

книг для чтения для 1-го класса для детей 6-7 лет в начальной школе

Книги для 1-го класса — этот список рекомендуемых книг для чтения был составлен учителями, домашними педагогами и библиотекарями для учеников начальной школы в возрасте 6-7 лет.Существует ряд книжек с картинками и коротких книг с отдельными главами на любой вкус, в том числе для легких читателей и более сложных рассказов. Среди авторов — Джон Шешка, Мал Пит, Мо Виллемс, доктор Сьюз и Элеонора Эстес. Список рекомендаций по чтению для 1-го класса последний раз обновлялся 10 июня 2021 г. в 7:14.

Как партнер Amazon K-12readinglist.com зарабатывает на соответствующих покупках.

Книги для 1 класса — наши рекомендации

Книжный кабан Грега Пиццоли

Книжный кабанчик обожает книги — любые книги.Он ощупывает страницы копытами. Он нюхает страницы и любит картинки. Однако у него есть секрет, который нельзя раскрывать. Он не умеет читать! Следите за его путешествием в библиотеку, чтобы получить время для историй и радость, когда он учится читать. Отличная книга с картинками для юных читателей.

Правдивая история трех поросят, автор Джон Шешка

Традиционная история трех поросят пересказывается Волком, и это не его вина. Очень забавное переосмысление этой истории с отличными иллюстрациями.Идеальная книга для группы 1 класса и совместного чтения.

«Аллигатор под моей кроватью». Автор Мерсер Майер.

Мальчик убежден, что под его кроватью есть аллигатор. Как он перестанет грызть его посреди ночи? Сможет ли он заманить его в гараж серией хитрых уловок? Идеально для более уверенных в себе читателей 1-го класса.

Freckle Juice от Джуди Блюм

У лучшего друга Эндрю Ники есть веснушки, и Эндрю так сильно их хочет, что готов на все, чтобы их получить.Затем Шэрон предлагает ему секретный рецепт отращивания веснушек…

Мальчик, который любил слова. Рони Шоттер.

Селиг не собирает фигурки героев или коллекционные карточки — он коллекционирует слова. Слова, которые заставляют его хихикать, или слова, которые приятно звучат. Отличная книга, которая пробудит у вашего ребенка интерес к языку.

У тебя на голове птица! автор: Мо Виллемс

Слон Джеральд чрезвычайно раздражен серией птиц, которые разбили лагерь у него на голове.Может ли ему помочь его друг Пигги?. =

Ramona the Pest by Beverly Cleary

Рамона рада, что впервые пойдет в школу. Но все идет не по плану, и у нее проблемы с первого момента. Сумеет ли она понять, что делает не так? Книга для чтения для 1-го класса, заставляющая задуматься.

Дневник вомбата Джеки Френч

Повседневная жизнь вомбата совсем не такая, как вы могли бы ожидать. Очень забавный взгляд на жизнь с другой точки зрения.Веселая книжка с картинками для чтения в первом классе.

Клифтон Л. Таулберт «Первый день в школе» Литтл Клиффа. Душевный и чуткий, он должен ответить на многие детские заботы и вопросы.

Сотня платьев от Элеоноры Эстес

Одноклассники дразнят Ванду за то, что она носит одно и то же синее платье каждый день. Этому не помогает ложь, которую она рассказывает, которая выходит из-под контроля.Но ее подруга Мэдди затем проявляет необычайную доброту и заступается за нее. Идеально для обсуждения с ребенком 1-го класса.

Hot Hot Hot от Нила Лейтона

Оскар и Арабелла не любят лета. Жара, мухи, пот, насекомые — не для них — потому что они шерстистые мамонты. Но потом им в голову пришла очень умная идея…

Вторник, Дэвид Визнер

Потрясающе образная книга с картинками со странными и фантастическими изображениями, в том числе лягушками на летающих кувшинках.В этой книге нет слов, поэтому она идеально подходит для того, чтобы помочь вашему ребенку рассказать историю и развить богатое и описательное использование языка. Идеальная книга для чтения для первого класса, которой можно поделиться.

365 Penguins by Jean Luc Fromental

Представьте, что вы просыпаетесь каждый день и видите пингвина, доставленного к вашей двери. Кто их отправляет, что с ними делать и куда их класть? Отличный рассказ с картинками, который поможет детям 1-го класса считать и использовать свое воображение.

Дневник червяка Дорин Кронин

Забавная история о жизни с точки зрения червя. Домашнее задание можно есть, ванны не нужны, грязь везде хороша. Но есть одна вещь, которую червь хотел бы сделать.

Uneversaurus Эйдан Поттс

Умная книга о динозаврах, которая побуждает детей представить себе, как эти существа выглядели, звучали и ощущались.

Water Boy, Дэвид Макфайл

Трогательная фантастическая история.Когда учитель говорит мальчику, что люди в основном состоят из воды, он начинает паниковать. Что, если он растворится? Что, если он спустится в сливную яму во время купания? Но когда он борется со страхами, начинают происходить удивительные и неожиданные вещи. Отличная книга для детей 1 класса.

«Точка» Питера Х. Рейнольдса

Вашти сидит на уроке искусства и смотрит на свой чистый лист бумаги. Она ненавидит искусство. Но ее учитель говорит ей: «Просто сделай отметку и посмотри, куда это тебя приведет». В этой запоминающейся истории о преодолении страха неудачи открывается мир творчества.

Когда овца не может заснуть, Сатоши Китамура

История об овце, которая делает все возможное, чтобы заснуть, выходя на улицу и считая все, что встречает. Отличный рассказ для развития математических навыков и памяти.

Когда я буду читать? Автор: Мириам Коэн.

Идеально для детей, которым трудно читать в первом классе. Душевная история о том, как разные люди учатся по-разному.

Зеленые яйца и ветчина от доктора Сьюза

Классический Dr.Сьюз рифмует историю обо всех местах, где можно есть зеленые яйца и ветчину. Сможет ли читатель запомнить все места в конце?

И я имею в виду, Стэнли.

Автор Кросби Бонсалл.

Веселая и сумасшедшая история о девочке и ее питомце, а также о ее творческих идеях, чтобы построить что-то из ничего. Это идеальная книга для первого класса для более уверенных читателей.

Ворчливая божья коровка Эрика Карла

Удивительная книга о сварливой и грубой божьей коровке, которая отказывается говорить «пожалуйста» или «спасибо» или быть вежливым в любом случае.Отличные коллажные иллюстрации от автора «Очень голодной гусеницы».

Бурый медведь, Бурый медведь, Билл Мартин

Идеально подходит для неохотных и начинающих читателей, это отличная книга для рифм с повторениями и потрясающими картинками.

Дорогу утятам Роберт Макклоски

У миссис Маллард незавидная задача — провести свою стаю утят через город Бостон к общественным садам. Но на этом пути ей помогает много интересных людей.

«Где дикие твари» Морис Сендак.

Макса отправили спать без ужина. Но, оказавшись в спальне, его воображение оживает: леса, джунгли, дикие звери и почти страшные монстры.

Овцы в джипе, автор: Нэнси Шоу

Группа овец решает посмотреть, поместятся ли все они в джип. Затем они думают о всевозможных невероятных местах, куда они могут поехать… и ничего не идет по плану. Очень забавная книга, идеально подходящая для более упорных читателей.

Knuffle Bunny, автор: Мо Виллемс

Трикси идет с отцом в прачечную. Но она что-то оставляет. Нет! Это ее любимая игрушка Knufflebunny! Как она может объяснить отцу, если она еще не произнесла своего первого слова? Трогательная и веселая книга для чтения для 1-го класса.

Лось Моррис, автор Бернард Уайзман

Моррис, зубасто ухмыляющийся лось, впервые встречает некоторых странных новых животных и предполагает, что каждое из них — странный вид лосей.Но у Коровы другие идеи. История маловероятной дружбы.

Как динозавры прощаются? автор: Джейн Йолен

Муха на стене История жизни динозавров, включая время сна динозавров, обед динозавров и истерики динозавров. Отличные фотографии.

Летучие мыши на пляже. Автор: Брайан Лиз.

Ночь на пляже с группой летучих мышей, включая лосьон для лунного света и жареные мальвы. Очень оригинальный рифмующийся рассказ.

Обезьяны из облака, автор — Мал Пит

Душевная история о девочке, мать которой слишком больна, чтобы работать.Расположенный в предгорьях Гималаев, волшебные обезьяны помогают Таши найти самые ценные чайные листья на земле. На основе китайской легенды. Идеально подходит для чтения вслух детям 1 класса.

Как очистить бегемота от Робина Страница

Умная книга о том, как животные помогают друг другу. Задавая такие вопросы, как название рассказа, книга исследует, как живые существа работают вместе в гармонии.

«Ребенок на пенсии», автор Джон Эйджи

Брайан устал от школы, домашних заданий, дел и отговорок — поэтому он решает уйти на пенсию и жить в сообществе пенсионеров «Сансет».Однако новая жизнь Брайана не совсем такая, какой он представлял.

Press Here by Herve Tullet

Умная книга, зажигающая воображение. Читатель нажимает точки, встряхивает страницы, тянет за вкладки — и создает свое собственное волшебное приключение. Отличная книга для начинающих читателей и идеально подходит для чтения и обсуждения с ребенком. Отличный сборник рассказов для первого класса, которым можно поделиться с упорствующими читателями.

Если вы хотите заказать все или большую часть книг из этого списка; или если вы хотите заказать комплекты для занятий или несколько экземпляров книг; или если вы делаете заказ из-за пределов США, загляните на нашу страницу «оптовые заказы», ​​которая упрощает этот процесс.

Оптовые заказы

Щелкните для получения дополнительных рекомендаций по чтению — Книги для детских садов | Учебники для 1-го класса (эта страница) | Книги 2 класса | Книги для 3-го класса | Книги для 4 класса | Книги для 5-го класса | Книги для 6-го класса | Книги для 7 класса | Книги для 8 класса | Книги для 9 класса | Книги для 10 класса | Книги для 11 класса | Книги 12 класса

Пожалуйста, поделитесь этой страницей или сделайте ссылку на нее в социальных сетях, но воздержитесь от копирования или воспроизведения наших книг для конспектов 1-го класса. Пожалуйста, уважайте интеллектуальную собственность и авторские права.Спасибо.

Ведение журнала | Reading Rockets

На рисунке ниже изображена запись в дневнике ученика детского сада из класса всех кхмероговорящих камбоджийских американцев, изучающих английский язык. Он скопировал дату с небольшой доски в Центре журналов, нарисовал картинку и продиктовал запись своему учителю, который написал слова для него на линиях внизу.

Запись в журнале может быть мощной стратегией для учащихся при реагировании на литературу, повышении беглости письма, диалоге в письменной форме с другим учеником или учителем или написании в областях содержания.Хотя ведение дневника является самостоятельной формой письма, студенты также могут свободно генерировать идеи для других типов письма во время ведения дневника.
Учителя могут использовать литературу в форме дневника, читая отрывки и обсуждая их со студентами. Есть также книги, в которых основное внимание уделяется идее использования дневников, журналов и журналов для написания о жизненном опыте. Ответы на ведение студенческих журналов и использование диалоговых журналов между учителем и учеником также могут быть эффективным средством общения и оценки (Atwell, 1998).

Стратегия

Начните вести дневник, читая вслух иллюстрированную книжку с картинками для младших школьников или книгу глав для старших, в которых используется формат дневника или дневника. Обсудите книгу, используя эстетические вопросы и подсказки читателя, а также типовые особенности ведения дневника: отметьте дату, используйте интересное начало предложения для дневниковой записи и мини-уроки по письменным правилам.

Ведение дневника можно вести в определенное время в течение урока или дня, или студенты могут писать в дневниках когда-нибудь в течение дня.Следите за последними с помощью контрольного списка, отмечая, пишут ли студенты в них. Журналы также могут быть частью письменных конференций с отдельными людьми или небольшими группами. Они также могут быть использованы для решения письменных соглашений и вопросов, а также потребностей учащихся в орфографии, пунктуации, использовании слов или грамматике. Студенты могут поделиться тем, что они написали, или поделиться идеей из дневника, которую они хотели бы изучить дальше с помощью другого типа письма (например, стихов, рассказов или писем).Журналы можно использовать на конференциях для обсуждения этих других форм письма.

Например, ученики могут писать с точки зрения персонифицированного персонажа, такого как животное или другое нечеловеческое существо, чтобы персонифицировать, исследовать и узнавать больше о персонифицированном персонаже, а также они могут писать беллетризованную версию дневника. То же самое можно сделать с исторической фигурой или фантастическим существом. Студенты могли поставить себя на место персонажа, о котором они узнали, персонифицировали или вообразили, и писать со своей точки зрения.

Ученики могли формировать пары и олицетворять, выбирать или создавать персонажей, которые имели бы очень разные точки зрения. Например, двое учеников 5-х классов, изучающие гражданскую войну, могут работать в команде и читать о жизни солдат с Севера и Юга. Они могли обсуждать сходства и различия, и каждый вести дневник с точки зрения одного из солдат, будь то янки или повстанец.

Студенты могут делать то же самое в группах, каждая из которых ведет дневник с точки зрения одного человека в общем контексте.Например, ученик 3-го класса, изучающий мировые сообщества, может написать журнал по одной проблеме (например, окружающая среда с точки зрения лидера одной из нескольких стран — США, Китая, Индии, члена Европейский Союз, Египет и др.). Учащиеся 6-го класса, изучающие древний мир, могли делать то же самое с точки зрения древнегреческого или римского гражданина.

Проведите мини-урок по письменной точке зрения и сделайте плакат, на который студенты могут ссылаться, когда пишут.

Вернуться к началу

Марка модификации

K – 2-й класс

Предложите учащимся детского сада или 1-го класса вести дневник, прочитав вслух книжку с картинками, например Альбом для вырезок на острове: от рассвета до заката на Барьерном острове (Райт-Фриерсон, 1998), или иллюстрированную книгу в формате журнала для 2-го -классники, например Amelia’s Notebook . (Moss, 1995) и проведите обсуждение, используя эстетические вопросы и подсказки читателей: Какая часть журнала вам больше всего понравилась? Что бы вы написали в дневнике?

Запишите ответы учащихся на диаграмму, чтобы смоделировать процесс ведения дневника.Диаграмма может быть озаглавлена ​​«Журнал нашего класса» с указанием даты. Продолжайте моделировать с помощью классного журнала и попросите учащихся взять ручку и добавлять записи, используя интерактивное письмо, пока учащиеся не будут готовы начать свои собственные журналы.

Студенты, которые только начинают писать, также могут перейти в Центр журналов, который будет включать несколько копий пустой рамки для рисования и записи дневниковой записи, которые могут храниться в ящике для файлов. Дату дня можно написать на полосе предложений или на небольшой доске в центре.Начинающие писатели могут пойти в центр, скопировать дату, нарисовать картинку, написать или попросить кого-нибудь еще взять диктовку и написать для них — возможно, помощника, школьного волонтера, более способного сверстника или старшего ученика другого класса, который проводит время, помогая в классе. Каждый учащийся, использующий Центр журналов, может хранить свою запись в журнале в папке с файлами в маниле, помеченной своим именем. Они также могут поделиться записями журнала во время, чтобы поделиться ими с классом.

Рекомендуемые детские книги

3–5 классы

Прочтите вслух Дневник червя (Кронин, 2003). Дневник червя — это вымышленный ежедневный дневник персонифицированного червя, в котором рассказывается как хорошие, так и плохие новости о черве. Хорошая новость в том, что ему никогда не нужно принимать ванну. Плохая новость в том, что он никогда не справится с заданиями. В книге моделируется журнал написания с юмором. Проведите обсуждение, используя эстетические вопросы и подсказки читателя: что вы думаете о вещах, о которых червь писал в своем дневнике? О чем бы вы написали в своем дневнике?

Запишите идеи студентов в кластерную диаграмму под названием «Наши идеи журнала.Затем проведите мини-урок по началу предложения, чтобы написать интересный дневник. Спросите учащихся, были ли они поражены каким-либо началом предложения в Дневник червя , которое сделало дневник увлекательным и увлекательным для чтения. Составьте список на диаграммной бумаге. или доску. Перечитайте разделы книги, чтобы найти больше и добавить в список. Примите предложения учащихся по поводу других интересных начальных предложений для журнала. Сделайте плакат под названием «Начало предложений журнала», на который студенты могут ссылаться со списком начальных предложений из Diary of a Worm и их собственные предложения.

Обеспечьте учащихся собственными дневниками: тетрадь в переплете, линованная бумага в переплетном устройстве с тремя отверстиями или линованная бумага, скрепленная скобами. Студенты могут сделать и украсить обложку журнала. Студенты могут писать в дневниках в определенное время в течение дня или в любое время в течение дня, но должны писать ежедневно. Соберите набор текстов книг, которые используют формат дневника или журнала, и проведите книжную беседу, чтобы представить каждую из них — сделайте краткое резюме и прочитайте отрывок вслух. Студенты могут читать их самостоятельно или могут выбрать один для группы книжного клуба.

Рекомендуемые детские книги

• Встреча дней: дневник девушки из Новой Англии, 1830-1832 гг. , Джоан Биос
• Дневники собак: Секретные записи общества WOOF , Бетси Байарс, Бетси Даффи и Лори Майерс
• Дневник червя , Дорин Кронин
• Моя сторона горы , Джин Крейгхед Джордж
• Личная записная книжка Кэти Робертс, 11 лет , Эми Хест
• Эй, мир, я здесь , Джин Литтл
• Черепашье лето: журнал для моей дочери , Мэри Элис Монро
• Z для Захарии , Роберт К.О’Брайен
• Дневник мальчика Тутанхамона Амен , Джун Рейг
• Сладко-горькое время , Джин Спаркс Дьюси
• Три дня на реке в красном каноэ , Вера Б. Уильямс

Вернуться к началу

Дифференцированная инструкция

изучающих английский язык

Журналы

предлагают множество стратегий развития английского языка для ELL. Ведение журнала использует предыдущий опыт и знания каждого студента и, следовательно, является контекстно-зависимым общением.Студенты также могут писать на своем родном языке. Используйте наглядные пособия с помощью графических органайзеров, записывая идеи студентов по написанию дневника, и проведите мини-урок по началу предложений, используя плакат, который будет отображаться в классе.

Диалоговые журналы также полезны с ELL. Студенты могут писать либо на родном языке, либо на английском, либо на обоих языках. Те, кто владеет английским языком, могут отвечать на английском. Затем вы или другой ученик можете написать в дневнике, чтобы создать письменный диалог.

Диалоговые дневники также можно использовать дома с членами семьи. Студенты берут дневник домой и просят члена семьи писать в дневнике на английском или на родном языке, или студенты могут читать то, что они написали в дневнике, член семьи может слушать и отвечать, а студент может делать записи в письменном виде в записывайте, что сказал член семьи. Это увеличивает связи между домом и школой и социальное взаимодействие, что приводит к развитию языка для ELL.

Студенты, испытывающие трудности

Написание модельного журнала с использованием графического органайзера.Учащимся может быть предоставлена ​​пустая одностраничная рамка с датой: Сегодня & # 133 ;. Делайте диктовку или ведите дневник в классе в интерактивном режиме (см. «Интерактивное письмо») или в небольших группах. Студенты также могут сделать устную запись в дневнике и попросить другого студента написать то, что они говорят, и прочитать это вместе, проверяя правила написания.

Вернуться к началу

ресурсов

Trueit, T. S. (2005). Ведение журнала. Дэнбери, Коннектикут: Детская пресса.

Вернуться к началу

32 Лучшая серия книг для первоклассников

Первый класс — это ОГРОМНЫЙ год академического роста… особенно в том, что касается чтения. Вы можете увидеть, как ребенок начинает год в режиме легкого чтения, но к концу года он переходит к чтению книг с начальными главами.

Один из способов увеличить время чтения — это чтобы дети ЛЮБИЛИ книги, которые они читают. И хорошая книжная серия попадет в точку. Потому что, если им нравится первая книга, то, как правило, им понравятся все книги из этой серии.

Конечно, каждый ребенок прогрессирует по-своему, в своем собственном темпе.

Ниже я перечислил лучшие серии книг для первоклассников в порядке сложности от самого простого к более сложному.

* Хотите получить все предложения простых читателей? Иди сюда.

* Все мои рекомендации по книгам для начинающих глав можно найти здесь.

Эти книги для начала иллюстрированы и увлекательны, именно то, что нужно ученику 1-го класса, чтобы пристраститься к чтению.

СПИСОК ДЛЯ ПЕЧАТИ

Лучшая серия книг для первоклассников

Лягушка встречает собаку Джейни Траслер
Хотя это не книга по акустике, а, возможно, контролируемый текст, она простая и симпатичная. Вы обнаружите, что это напоминает Дика и Джейн с очень короткими предложениями вроде: « Лягушки прыгают. Собака тоже может прыгать? ”

Поехали на драйв Мо Виллемс
У Джеральда есть отличная идея прокатиться! Но сначала (и второй, и третий) Пигги думает о том, что им нужно взять с собой. Глупая забава про двух лучших друзей с большими личностями.

Бисквит Алисса Сатин Капуцилли, иллюстрация Пэта Шориса
Бисквитные книги — это классические книги для раннего чтения, которые дают детям 1-го класса успешный опыт чтения.Бисквит — милый игривый щенок, который живет со своей маленькой девочкой и ее семьей.

LEGO City: Все на борту (уровень чтения 1) от Сони Сандер
Это фаворит для любого энтузиаста LEGO! Эта книга о поездах — лишь одна из многих в этой рекомендованной серии для легкого чтения уровня 1.

Нравится ли вам мой велосипед? (Привет, Ежик!) от Norm Feuti
Этот ранний читатель не только написан на панелях комиксов, но и диалоги выполнены в пузырьках цветов, уникальных для говорящего персонажа, что делает этот первый опыт графического романа полезным.Ежику не терпится показать другу Гарри его новый байк. Милые истории дружбы и езды на велосипеде. Настоятельно рекомендуется для первого класса.

The Great Bunk Bed Battle ( An Acorn Book ) Тина Куглер
Когда лисицы Фриц и Фрэнни ложатся спать, они фактически не ложатся спать. Они сравнивают, какая двухъярусная кровать лучше, и представляют себе приключения в лесу с замком, рвом и лодкой, подводной лодкой и вулканом на своих кроватях.Простой текст в виде речевых пузырей и интересная тема делают его незаменимым для новых читателей.

Sparkly New Friends (Единорог и Йети) Хизер Эйрис Бернелл, иллюстрация Хейзел Кинтанилла
Единорог помогает Йети быть благодарным и уверенным в том, кто он и где живет. Затем Йети помогает Unicorn пробовать что-то новое, например, поиграть в снежки. Рассказы о дружбе двух мифических существ, что может быть лучше !?

Fox + Chick # 2: The Party and Other Stories by Sergio Ruzzier
Fox and Chick напоминают мне обновленных Лягушку и Жабу или Джорджа и Марту. Юмористические истории вращаются вокруг двух друзей, которые имеют разные личности и не всегда хорошо общаются, но остаются лучшими друзьями. Растущим читателям понравятся эти два друга, чьи сдержанные приключения проиллюстрированы на панелях комиксов с диалоговыми пузырями.

Потерянный котенок (Кэти Фрай, частный сыщик) Кэтрин Кокс, иллюстрация Ванессы Брантли Ньютон
Хорошо, что Кэти Фрай решает загадки, потому что ей нужно использовать свои детективные навыки, чтобы помочь потерянному котенку (который она называет Шерлок) найди его дом.Милая, занимательная и разнообразная серия книг для первых читателей.

Fly Guy Тедд Арнольд
Fly и мальчик встречаются в этой первой книге из очень веселой серии. Флай становится домашним животным и другом мальчика. В этой истории мальчик выставляет свою мушку в удивительном конкурсе домашних животных, ослепляя судей и выиграв шоу. Эта иллюстрированная серия ОТЛИЧНО!

Генри и Мадж Синтия Райлант, иллюстрации Сьюзи Стивенсон
Генри одинок, поэтому родители разрешают ему завести собаку.Он выбирает щенка по имени Мадж, который становится его лучшим другом. Дети любят читать короткие, трогательные мини-истории в каждой главе, в которых всегда есть полезные подсказки с картинками.

Привет, Джек! (Книга Джека) Мак Барнетт и Грег Пиццоли
Я ОБОЖАЮ эту удивительную историю для первых читателей, потому что она проста, увлекательна и ДЕЛАЕТ СМЫСЛ. Вот почему я так рад сообщить вам, что эта книга привлекает все больше читателей. Ваши дети будут читать все о озорном Джеке, который живет с леди, и обо всех неприятностях, с которыми он попадает… снова и снова.

Дни с лягушкой и жабой Арнольд Лобель (сериал)
Хихикайте и делитесь повседневной жизнью двух лучших, но очень разных друзей. Феерический и первоклассный иллюстрированный любимый сериал!

Баркус Патрисия Маклахлан, иллюстрация Марка Бутаванта
Дядя Ники дает Ники его собаку Баркуша, когда тот уезжает в путешествие. У них есть много приключений в разных историях, которые заставят всех захотеть такую ​​собаку, как Баркус.

«Могучий робот» Рики Рикотты Дэвида Пилки, иллюстрации Дэна Сантата
Приготовьтесь к захватывающей, насыщенной действиями, увлекательной научно-фантастической серии для юных читателей с потрясающими иллюстрациями. После прочтения этой книги первоклассники захотят, чтобы у них был собственный гигантский друг-робот, который помог бы им победить зло во вселенной.

Дневники совы Фестиваль верхушек деревьев Евы Ребекка Эллиот
Ева записывает в дневнике все о том, как собрать фестиваль Bloomtastic и как она в конечном итоге учится просить помощи у друзей.

Нарвал Морской Единорог Бена Клэнтона (серия)
Нарвал готов встретить Медузу, своего нового воображаемого друга, который одновременно представляет Нарвала. Вам понравятся их совместные приключения — формирование группы, вечеринки, поедание вафель и воображение. Это иллюстрированное веселое приключение, рассказанное в графическом (мультяшном) формате, которое очень любят первоклассники.

Surf’s Up (Моби шиноби и Тоби тоже!) Люк Флауэрс
Пляжное приключение с ниндзя Моби и его собакой! Они обнаруживают, что независимо от того, что они делают, например строят замок из песка, если они будут работать вместе, они добьются большего успеха.Рифмы, легко читаемый текст, очаровательные персонажи и забавные приключения делают эту новую серию обязательной к прочтению для первых читателей.

All Paws on Deck (Haggis and Tank Unleashed # 1) Джессика Янг
Одним словом: ВЕСЕЛЫЕ! Эти два друга-собаки с противоположными характерами отправляются в веселое и глупое пиратское приключение. Вы влюбитесь в Танка и Хаггиса. (2-4 предложения на странице и множество красочных иллюстраций.)

Встречайте Ясмин! Саадиа Фаруки, иллюстрация Хатем Али
Ясмин — энергичная девушка, которая интересуется всем: от исследований до строительства и моды.Ее книги — это четыре рассказа из жизни Ясмин, все в главах с яркими, полноцветными иллюстрациями. Ее пакистано-американская культура пронизана всей историей, например, продукты, которые семья Ясмин ест как наан, или как она называет своего отца Баба. Мне нравится разнообразие, смелый главный герой и красивый дизайн всей книги.

Принцесса в черном и идеальная вечеринка принцесс Шеннон Хейл и Дин Хейл, иллюстрировано ЛеУиеном Фамом
Удивительно, но эта принцесса может сражаться с монстрами и весело праздновать день рождения, даже если его постоянно прерывают .Эти книги воспевают женскую силу героиней, способной на все.

Наш директор — лягушка Стефани Калменсон, иллюстрация Аарон Блеча
Неуклюжий фокусник случайно превратил любимого директора школы в лягушку. Но поскольку он преданный директор, он находит способ продолжать управлять школой — даже в качестве амфибии. Восхитительная иллюстрированная серия простых глав.

Бинк и Голли Лучшие друзья навсегда Кейт Дикамилло и Элисон МакГи, иллюстрация Тони Фусиле
Забавные приключения Бинка и Голли (неудачников) в дружбе и жизни наполнены прекрасными цветными иллюстрациями.Этот популярный сериал полюбился многим девушкам.

Caterpillar to Butterfly автор Laura Marsh
Мне нравится информационный, но простой текст, соответствующий каждой красивой фотографии. Эти книги яркие, красочные и основанные на фактах — идеально подходят любому начинающему читателю.

Кинг, Кайла и случай утраченного зуба Дори Хиллестад Батлер, иллюстрация Нэнси Мейерс
Кинг — любимая собака Каяла. Он не только ее лучший друг, но в этой истории он также помогает ей найти пропавший зуб.Детям понравится эта таинственная иллюстрированная серия книг для начинающих читателей.

Уоллес и Грейс и потерянный щенок Хизер Александер, иллюстрация Лауры Заррин
Друзья сов, Уоллес и Грейс, на охоте за мусором, когда находят потерянного щенка по имени Джаспер. Друзья (которые также управляют детективным агентством) собрали улики Джаспера, попросили помощи у других лесных друзей и, в конце концов, благополучно вернули Джаспера домой. Легкая для чтения и очаровательная, эта история как раз подходит для читателей первого класса, которые только начинают читать книги по главам.

Во времена замков и королевств Дрейк узнает, что он повелитель драконов (и что драконы реальны!). Он тренируется вместе с другими детьми, чтобы овладеть своим драконом, земным драконом в этой авантюрной фэнтезийной книге, которая заинтересует почти любого ребенка. с конфликтами, приключениями и азартом.

Блокнот судьбы Троя Каммингса
Александр обнаруживает, что его новый город НАПОЛНЕН МОНСТРАМИ! И он оказывается в центре всего, особенно после того, как находит старую записную книжку с рисунками и фактами о монстрах.Веселье с гранью устрашающего. Эти простые книги по главам трудно отложить.

Fly Guy представляет акул Тедд Арнольд
Посетите аквариум вместе с Баззом и Флай Гаем, чтобы узнать об акулах в этой потрясающей простой читательской литературе. Мне нравится, как Арнольд совмещает мультфильмы с фотографиями!

Charlie & Mouse Лорел Снайдер, иллюстрация Эмили Хьюз
Всего несколько предложений на странице, это сборник историй о двух братьях и их детских приключениях.Относительный и милый с оттенком юмора.

Вам также может понравиться:

Родительские обзоры на «Дневник слабака», книга 1

Я думаю, что вы не должны позволять своим детям младше 7 лет читать это. Меня беспокоит не неприемлемый контент, например секс, наркотики или насилие. Это сам Грег и то, как Кинни создал этого главного героя. Грег ленив. Он не любит ничего делать и обычно пытается лгать или греться, чтобы выбраться из этого. Например, в четвертой книге он просто хочет играть в видеоигры все лето, а его отец хочет, чтобы он пошел на тренировку, и отправляет его на улицу.Грег решает побегать по соседнему разбрызгивателю, чтобы выглядеть вспотевшим. Затем он заходит внутрь и возвращается к своим видеоиграм. Кроме того, он очень скуп на своего друга Роули, парня, который довольно незрелый, но в целом хороший человек. Грег всегда пытается его изменить. Грег постоянно ИСПОЛЬЗУЕТ Роули для самых разных целей и вообще не является настоящим другом. Грег КРАЙНЕ не ценит все и не заботится о том, кому он причиняет боль, раздражает или портит вещи, добиваясь своего или избегая неприятностей.Он полная противоположность тому, что вы хотели бы в качестве главного героя: он подает ужасные примеры.

Еще одна проблема, которая у меня есть, — это то, как Кинни написал книгу в целом. Юмор отвратителен (грубо И оскорбительно). Моя самая большая проблема с этой книгой — это то, как ужасный автор изображает девочек в школе Грега. Они тупые, и им легко манипулировать любой парень, который находит хоть немного симпатичным или привлекательным. Они всегда говорят о том, что у этого «Брайса Андерсона» «милая задница», и их почти всегда можно увидеть хихикающими, смеющимися или шепчущимися.Что меня так сильно оскорбило, так это комикс «Правило девочек», который участвовал в конкурсе комиксов в школе Грега. Вперед, продолжать. Посмотрите «дневник правила слабых девочек» и посмотрите, что там происходит. Очень прошу. Конечно, я твердо верю в равенство полов и «женскую силу», но это просто отвратительно. Это просто показывает, что девушки достаточно глупы, чтобы написать что-то подобное, и искренне верят, что они практически владеют миром и могут просто управлять всеми вокруг?

Давай, Кинни.Ваша цель в жизни — дать детям неправильные представления о мире? Ах, да. О неправильных представлениях. Вся серия дает детям неправильное представление о взрослении и заставляет многих на самом деле поверить, что средняя школа такая же, как и в школе Грега.

Меня просто бесит, когда я вижу обзоры, в которых говорится: «Ну же, защитите родителей. В этом нет ничего неуместного! Это отличная книга для детей, которая учит их учиться на своих ошибках!» Шутки в сторону? Учитесь на своих ошибках? В книге даже не упоминается, что то, что делает Грег, неправильно!

Итак, родители.Вы действительно хотите, чтобы ваши дети читали эту книгу после того, как вы ее прочитали?

35 подсказок по написанию дневника для первоклассников • JournalBuddies.com

Веселые и простые идеи подсказок для первоклассников — Наслаждайтесь этим фантастическим списком подсказок для 1-го класса. Используйте их, делитесь ими и получайте удовольствие. Прежде всего, просто убедитесь, что в этом учебном году ваши драгоценные ученики будут писать в своих дневниках.

Ведение журнала — полезное занятие для людей любого возраста, и это один из лучших способов показать детям, что письмо может быть веселым и полным воображения!

Лично я так люблю вести дневник, что много лет назад написал и опубликовал два детских журнала и основал JournalBuddies.com, чтобы я мог поделиться этим радостным делом и с другими.

Я редко затрудняюсь написать о чем в своем собственном дневнике, но для маленьких детей, которые только начинают, небольшой толчок в виде подсказки к письму — идеальный способ дать волю творческим сокам. Подсказки дневника — это простая отправная точка для детей, которые не уверены, что им следует сказать, что упрощает задачу и приглашает любого начать писать.

Если вы хотите привить любовь к письму своим первоклассникам, этот фантастический список подсказок по ведению дневника, несомненно, окажется ценным инструментом в вашем классе в этом году.

Прежде всего, я надеюсь, что ведение дневника станет одним из любимых занятий для вас и ваших учеников, как и для меня. Это плодотворное творческое хобби, которое по-настоящему дарит радость и свободу.

И помните — чтобы помочь другим открыть для себя увлекательность ведения дневника, я всегда добавляю новые сообщения с подсказками и идеями для детей всех возрастов. Посетите мой веб-сайт, чтобы найти больше творческих идей для ведения дневника и рассказов для начинающих для детей в начальной школе и для взрослых.

Но сначала — пожалуйста, насладитесь этими 35 подсказками для первого класса по написанию дневника, которые дадут вашим ученикам возможность во время письма воображать, размышлять и мечтать!

Журналы для начала и подсказки для первоклассников

1. Особый день рождения для меня…
2. Особый день рождения для взрослого…
3. Какое ваше любимое время дня? Объяснить, почему?
4. Я бы хотел посмотреть…
5. Самая большая вещь, которую я когда-либо видел
6. Если бы игрушки могли говорить, что бы они сказали?
7. Я горжусь собой, потому что…
8. Что я знаю о кроликах, так это то, что …
9. Расскажите, что у вас хорошо получается?
10. Насекомые, везде насекомые !!! Опишите, что вы видите!
11. Я счастлив, когда…
12. Я думаю, вот так растут растения.
13. Мое приключение будет
14. Боюсь __________ потому что
15. Какая ваша любимая комната в вашем доме и почему?
16. Опишите свой лучший день?
17. Как для вас выглядит супер-веселый день?
18. Лазание по деревьям — это…
19. Я бы хотел, чтобы деревья __________ потому что …
20. Я хочу быть __________, когда вырасту.
21. Идеальное место во всем мире — это…
22. Что вы можете сделать, чтобы почувствовать себя лучше, когда вам грустно?
23. Прогулка под дождем — это…
24. Шумные и тихие времена — это…
25. Сегодня на обед я…
26. Если бы я был каплей дождя, я бы…
27. Мне нравится делать __________, потому что…
28. Я всегда добр к __________, потому что
29. Моя любимая мягкая игрушка или мягкая игрушка…
30. Что бы произошло, если бы действительно пошел дождь для кошек и собак?
31. Если бы я мог выбрать другое имя, я бы выбрал __________, и поэтому…
32. Поехали __________.Подробно опишите свое приключение.
33. Что бы произошло, если бы животные могли говорить? Какие вопросы вы хотели бы им задать?
34. Представьте, что вы можете стать невидимым, когда захотите? Что бы вы сделали?
35. Что бы вы сделали, если бы вы были посреди океана, и ваша лодка дает течь?

Преимущества ведения дневника для детей

Мне нравится вести дневник, потому что это такое увлекательное творческое занятие, а также потому, что это невероятно ценный образовательный инструмент, когда он используется в классе.

Когда дети регулярно пишут, они улучшают свои базовые языковые навыки в грамматике, чтении и правописании. Учащиеся, которые пишут чаще, как правило, лучше читают и лучше умеют составлять предложения, абзацы и эссе.

В конечном итоге, ведение дневника помогает студентам развить сильные письменные коммуникативные навыки, которые будут хорошо служить им на протяжении всей их жизни.

Способность к эффективному общению поможет учащимся налаживать дружеские отношения в подростковом и подростковом возрасте, когда они пишут сочинения для поступления в среднюю школу и колледж, а позже, когда они начинают подавать заявки на работу и выходить на рынок труда.Коммуникативные навыки — действительно ступенька к успеху.

Writing также побуждает детей исследовать свое воображение и проникать в самые дальние уголки своего творчества. Интересуются ли они поэзией, рассказыванием историй или саморефлексией, дети обладают огромным творческим потенциалом и узнают ценные способы самовыражения через ведение дневника.

Наконец, дневник — это безопасное место, где ребенок может полностью выразить свои мысли, не опасаясь осуждения или смущения.Это пространство особенно важно для молодых студентов, которым нужно где-то, чтобы сформировать свои собственные идеи и стать своими людьми.

Предлагая студентам место для свободного самовыражения, вы можете показать им, что их идеи имеют значение — и что то, что они говорят, важно и заслуживает внимания.

Как видите, ведение дневника имеет множество образовательных преимуществ, а также просто доставляет массу удовольствия. Познакомьте своих учеников с регулярным ведением дневника в этом году (старайтесь проводить как минимум два-три занятия в неделю) и наблюдайте, как расширяется их сознание и процветает их творчество!

До следующего раза пишите…

Если вам понравились эти подсказки по написанию дневника для первоклассников,
, поделитесь ими на Facebook, Twitter и / или Pinterest.
Я ценю это!

С уважением,
Джилл
journalbuddies.com
создатель и куратор

• Pinterest

• Facebook

• Twitter

Шпаргалка мамы: дневник слабака

Скорее всего, ваш ребенок прочитал Дневник Вимпи Кида или хотел бы прочитать. Как родитель, вы хотите быть в курсе того, что читают ваши дети, даже если у вас нет времени читать все, что они делают.Я создал эту шпаргалку, чтобы помочь вам.

В чем дело?
Diary of a Wimpy Kid не только дико забавный, но и исследует темы, которые могут быть связаны с большинством детей: приспособление, популярность, издевательства, требования дома и школы, верность, доверие и дружба.

Кто (должен) это читать?
Целевая аудитория — дети 3–7 классов или 8–12 лет. Однако многие дети, не входящие в эту возрастную группу, читают и говорят об этом сериале.

О чем это?
Речь идет о Греге, худощавом ученике средней школы, находящемся в самом низу социальной иерархии, и его злоключениях в школе и дома.

Кто в нем?

• Грег — главный герой и автор дневника (смешной, озорной, пытающийся быть популярным)
• Роули — лучший друг Грега (единственный ребенок, незрелый, доверчивый)
• Родрик — старший брат Грега (подросток, грязный, в группе под названием Löded Diper)
• Мэнни — младший брат Грега (избалованный, плаксивый, всегда доставляющий Грегу неприятности)
• Мама Грега (идеалистка, легко обманываемая, склонная смущать своих сыновей)
• Папа Грега (непредсказуемый, застенчивый, критический)
• Фрегли — странный ребенок в школе, которого все стараются избежать (обладатель «тайной веснушки»)

Чем они занимаются? * Спойлер *
В течение одного учебного года Грег пытается избегать хулиганов и своего старшего брата, придираясь к своему лучшему другу Роули.Он также лепит гигантского снеговика (или пытается это сделать), уклоняется от головорезов-подростков на Хэллоуин, убеждает своих родителей купить на Рождество комплект для тяжелой атлетики, избегает вонючего сыра на детской площадке, пишет комикс для школьной газеты и подписывает жесты. вверх для патруля безопасности. Большинство этих событий связано с усилиями Грега по улучшению своего социального положения в школе.

Что еще должны знать родители?
Вокруг этого сериала есть некоторые разногласия, особенно когда речь идет о Греге как образце для подражания.Он лжет, обманывает и обращается со своим лучшим другом как с лабораторной крысой. Он позволяет Роули взять на себя вину за проблемы, которые он (Грег) вызвал. Грег думает только о себе и всегда винит других. Однако он типичный ученик средней школы, пытающийся подняться по социальной лестнице. Он забавен, с ним легко общаться, и он симпатичен, несмотря на свои многочисленные недостатки. Он обнаруживает, что даже если его не поймают, его действия будут иметь последствия.