Какой ОГЭ легче сдавать?

Не знать, кем быть после 9 класса, нормально. Большинство твоих ровесников ломают голову над этим вопросом. Оно и логично, ведь в 9 классе не все даже знают, какие ЕГЭ будут сдавать в 11 классе. Поэтому, выбирая, какой ОГЭ сдавать, 9-классники зачастую руководствуются лёгкостью экзамена. Официальной классификации школьных предметов ещё не придумали, но мы постараемся найти самые легкие предметы для сдачи ОГЭ, опираясь на три ключевых критерия.

Баллы ОГЭ важны по многим причинам: это не только оценка, но и показатель, который учитывается при поступлении в 10 класс. В то время как минимального балла достаточно, чтобы получить «удовлетворительно», для обучения в профильном классе потребуется результат получше. А профильный класс — это еще один шаг к успешному написанию олимпиад и ЕГЭ. 

Больше всего баллов для получения оценки «удовлетворительно» потребуется для сдачи трех предметов: русского языка, обществознания и иностранных языков. Вместе с тем математика, физика и химия требуют всего 25% баллов за задания. 

Здесь нельзя точно сказать, какие предметы сдать легче — возможно, как раз из-за простоты заданий по русскому, обществознанию и иностранным языкам для них повышен минимальный балл. А математику на самом деле сдать не так просто: например, в 2019 году в некоторых школах Калужской области количество заваливших ОГЭ увеличилось вдвое, а больше всего проблем возникло именно с экзаменом по математике. 

Особое внимание следует уделить ОГЭ по математике: из 8 минимальных баллов не меньше 2 должно быть по геометрии, из 18-19 «профильных» нужно также не менее 5-7 по геометрии. Конкретное число баллов зависит от направления профильного класса — естественнонаучного, экономического или физико-математического. 

Длительность экзамена

Чем дольше мы сидим за сложной работой, тем порой тяжелее её выполнять. Так и с экзаменами. Волнение, напряженная обстановка сильная концентрация — все эти факторы могут сказываться на результате, поэтому «быстрые» экзамены сдать чуть проще. 

Таким образом, быстрее и, может быть, легче будет сдать ОГЭ по иностранному языку, географии и информатике.  

Соотношение частей экзамена

Экзамены ОГЭ по каждому предмету содержат два вида заданий. Для одних в качестве ответа достаточно числа, последовательности цифр, слова или словосочетания. Другие требуют развернутого ответа. Задания с кратким ответом решать проще, так как они требуют меньше времени, и в них не нужно расписывать процесс решения — меньше шансов на ошибку в ходе расчётов или рассуждений, но больше возможностей получить балл за просто угаданный ответ. 

Меньше всего заданий с развернутым ответом в экзаменах по географии, химии, биологии и русскому языку. Поэтому по этому критерию они являются самыми легкими предметами для сдачи ОГЭ.

В наших критериях побеждали разные предметы, но чаще всего встречались география и химия. Хотя по статистике они не являются самыми сдаваемыми предметами. В частности, в 2019 году в Оренбургской области больше всего школьников сдавало ОГЭ по обществознанию, географии, биологии и информатике. 

Сложно выделить, какие конкретно ОГЭ каждому школьнику будет легче всего сдавать. Ведь важен не только формат экзамена, но и собственная подготовка и заинтересованность в предмете. 

Ты уже в 9 классе, но не знаешь, как выбрать вуз и направление? Оставь заявку на бесплатную консультацию, и эксперт по поступлению поможет тебе сделать правильный выбор.

Просто ли сдать ОГЭ по географии в 9 классе?

Девятиклассники сдают географию в качестве дополнительного выпускного экзамена. Этот предмет, как и другие дисциплины естественнонаучного цикла, выбирают не так часто, как обществознание, английский язык или информатику. Это связано с тем, что для успешного выполнения экзаменационных заданий здесь необходимо применять специальные навыки. Сегодня мы поговорим о том, насколько сложно сдать ОГЭ по географии и как правильно к нему готовиться.

Что будет на экзамене?

Типовой экзаменационный вариант состоит из 30 заданий различной сложности. Они направлены на проверку географических знаний, полученных с 5 по 9 классы. Больше всего вопросов относится к разделу «География России». Для того чтобы успешно решить все задания, необходимо уметь:

• собирать и анализировать географическую информацию;
• хорошо ориентироваться на карте;
• читать климатограмму, графики, диаграммы;
• пользоваться статистической информацией;
• решать элементарные географические задачи;
• делать прогнозы на основе исходной информации;
• сопоставлять факты из разных курсов географии;
• применять географические знания на практике, в разных обстоятельствах.

Первые 17 заданий имеют базовый уровень сложности, следующие 10 – повышенный и последние 3 – высокий уровень сложности. На 27 заданий нужно дать краткий ответ, на три задания – развернутый.

На выполнение всех заданий школьникам отводится всего 2 часа (120 минут). На экзамене можно пользоваться географическими атласами для 7, 8, 9 классов, линейкой и непрограммируемым калькулятором.

Типичные ошибки

Увы, даже имея твердую пятерку по географии, вы можете написать экзамен вовсе не на те баллы, на которые рассчитывали изначально. Какие досадные ошибки совершают девятиклассники особенно часто?

• Неполный ответ
  Это происходит из-за невнимательности. Бегло читая задание, не вдумываясь, вы упускаете более 30% информации. В итоге, даете совершенно неправильный ответ, хотя всё знаете. Каждое слово, каждую формулировку следует понимать буквально. В ответе также не должно содержаться слов в переносном значении. Другой момент – пустая трата времени на слишком подробные ответы: если требуется привести два примера, то их и должно быть только два.
• Плохое знание карты
  Поиски нужного региона или города в атласе, если вы не знаете, где они находятся, отнимают слишком много драгоценного времени. При выполнении тестовых заданий уделяйте больше внимания работе с картой. Обидно терять 10 минут на поиски Братска или Карелии, правда?
• Неумение пользоваться атласом
  Ответы на большинство заданий содержатся в атласах за 7-9 классы, которыми можно пользоваться на экзамене. Главное – уметь извлечь эту ценную информацию. Покупая атлас, мы рекомендуем обращать внимание на его полноту – чем больше информации, тем лучше. Заранее внимательно ознакомьтесь с ними, чтобы потом не путаться в условных обозначениях и не искать час нужную карту.
• Незнание географических терминов
  Количество баллов, которое вам поставят за конкретное задание, зависит от того, насколько свободно и грамотно вы оперируете специальными терминами при ответе или обходитесь бытовой логикой.

Какие еще ошибки могут подвести вас? Это, в первую очередь, неумение устанавливать логическую взаимосвязь между географическими особенностями региона и хозяйственной деятельностью человека. На втором месте неверное определение поясного времени. Третья по распространенности ошибка – незнание географических координат, проблемы с нахождением по ним географической точки на карте. Овладеть данными навыками за пару дней невозможно. Начинайте подготовку не за неделю, а осенью или даже летом.

Как правильно подготовиться?

Вот несколько рекомендаций от преподавателей центра «Мерлин».

• Только ОГЭ, только хардкор.
  Создайте условия, максимально приближенные к реальному экзамену: выключите телефон и телевизор, радио, компьютер, на столе должны быть только атласы (7-9 классы), ручка, листок бумаги, сборник заданий. Заметьте время. На решение одного варианта у вас есть только 120 минут. Выполнив задания, немного отдохните и проверьте себя. Исправьте ошибки и обязательно выучите тему, где они были допущены. Ваша цель — до экзамена проработать как можно больше заданий, чтобы навыки стали автоматическими.
• Подружитесь с атласом.
  Не пожалейте денег на хорошие атласы, где много ценной дополнительной информации. Не ленитесь и найдите на карте все объекты, которые упоминаются в заданиях. Постарайтесь извлечь из атласа все сведения о них, какие только сможете.
• Черпайте географические знания отовсюду
  Читайте дополнительную литературу, в том числе и художественные произведения — Джека Лондона, Жюля Верна, дневники великих путешественников. Во-первых, вы сможете немного отдохнуть за увлекательным чтением, во-вторых, география «оживет» и станет более интересной, в-третьих, вы узнаете много интересных фактов. Обязательно смотрите новости. Например, сегодня вы видели репортаж о Китае. Выполните следующие задания.

1. Найдите Китай на карте.
2. Назовите его столицу и крупные города.
3. Определите их географические координаты.
4. Как называются материк и часть света, где находится Китай?
5. С какими странами он граничит?
6. Воды какого моря омывают берега?
7. В каком климатическом поясе находится страна?
8. Население? Официальный язык? Религия? Площадь страны? Основные отрасли экономики?

Это примерный план характеристики страны, вы можете его дополнить и применять не только к государствам, но и регионам России. Данное упражнение займет всего около 20 минут. Выполняя его каждый день, вы будете отлично знать географию и хорошо ориентироваться в современной экономической и политической ситуации. Если вы решили готовиться самостоятельно, то заниматься придется не менее трех раз в неделю, по 2-3 часа. В случае, когда вы не можете выделить столько времени одному предмету, лучше записаться на подготовительные курсы. Под руководством опытного преподавателя вы сможете повторить материал и проработать экзаменационные варианты намного быстрее и эффективнее, чем дома.

ᐅ Какие предметы стоит сдавать на ОГЭ?

Сдача ОГЭ – обязательный процесс для выпуска из 9 класса. Но какие экзамены можно и нужно сдавать на ОГЭ, какие предметы самые легкие и самые сложные для сдачи? Узнаем!

Школьные годы проходят очень быстро и финалом обучения в 9 классе станет сдача обязательных государственных экзаменов – ГИА-9.

Чтобы все непременно получилось, стоит знать, что можно и нужно сдавать на ОГЭ и к каким предметам легче и проще подготовиться.

Какие предметы можно сдавать на ОГЭ?

Для получения аттестата, каждому школьнику после 9 класса предстоит сдать выпускные экзамены. Кажется, так было всегда и даже родители сегодняшних выпускников проходили этот сложный, но нужный этап жизни.

Какие предметы сдают на ОГЭ сегодня? В разные периоды, для получения аттестата система образования предъявляла свои условия к выпускникам, но почти всегда их ждали обязательные предметы для сдачи и те, которые они могли сдавать по выбору. Какие требования устанавливает Рособрнадзор сейчас?

Сегодня экзамены для сдачи ОГЭ делятся на:

• Список обязательных предметов для сдачи ОГЭ — сдаются всеми школьниками после 9 класса без исключения;
• Список предметов, которые можно сдавать на ОГЭ по выбору – дисциплины определяются выпускниками 9 класса самостоятельно, но для получения аттестата также сдаются обязательно.

В итоговом количестве, выпускнику, который хочет получить аттестат, будет необходимо сдать 4 предмета.

В отличие от Единого государственного экзамена, количество сдавших ОГЭ выше, а сдавать экзамены немного проще – оценки выставляются по привычным для школы правилам – до 5ти баллов.

Какие предметы нужно сдавать на ОГЭ обязательно?

Разговоры о том, что систему оценки знаний выпускников надо менять, а список обязательных предметов для сдачи ОГЭ нужно расширять ведутся не один год. Вариантов того, какие экзамены предстоит сдавать выпускнику 9 класса в обязательном порядке называют множество – русский, обществознание, история, математика, английский язык, литература. Но как на самом деле обстоят дела, что изменилось, сдают ли ОГЭ по ОБЖ или другим дисциплинам?

Какие экзамены сдают на ОГЭ обязательно в этом году? Сказали, что теперь нужно будет еще сдавать обществознание.

В списке экзаменов, которые встретятся школьникам в этом году изменений не будет. Как и прежде, после 9 класса обязательные предметы для сдачи ОГЭ это:

1. Русский язык – обязательный и, по статистике многих лет, наиболее успешно сдаваемый экзамен ОГЭ;
2. Математика – предмет, который также нужно в обязательном порядке сдавать после 9 класса.

Еще 2 дисциплины являются вопросом выбора самого выпускника. Чтобы сдать обязательные и дополнительные предметы, достаточно не получить двойку, но чем выше оценка, тем лучше: больше шансов поступить в колледж или техникум.

Очень боюсь завалить математику, что делать, если не сдал ОГЭ по этому предмету?

Математика относится к предметам, которые сдавать на ОГЭ нужно обязательно и отказаться от этой дисциплины нельзя. Хотя пересдача этого предмета возможна в резервные или дополнительные сроки, лучше нацеливаться на хорошую отметку в аттестате и начать готовиться к ГИА-9 заранее – еще с 8 класса.

Таким образом, предметы, которые нужно сдавать на ОГЭ в обязательном порядке – русский и математика, но чтобы получить аттестат, потребуется пройти испытания по 4м дисциплинам. А значит, необходимо выбрать и дополнительные экзамены.

Как выбрать предметы для сдачи ОГЭ?

Чтобы стать выпускником 9 класса, помимо обязательных дисциплин, нужно сдавать и ОГЭ по выбору. Это обязательное условие.

Сколько дополнительных предметов нужно сдавать на ОГЭ по выбору, чтобы вместо справки получить аттестат и иметь все шансы поступить в колледж или техникум?

Помимо русского языка и математики, по выбору, как и годом ранее, выпускники старшей школы сдают 2 дополнительных предмета.

Вот какие дополнительные предметы можно сдавать на ОГЭ:

• история;
• физика;
• информатика;
• география;
• химия;
• литература;
• обществознание;
• биология;
• иностранные языки

Какие языки можно сдавать на ОГЭ? На сегодняшний день это английский, французский, китайский, испанский и немецкий. Китайский язык – относительно новая, но уже успешно опробованная выпускниками российских регионов дисциплина и количество сдавших ОГЭ по ней продолжает расти.

Условия сдачи дополнительных предметов ничем не отличаются от обязательных и требуют от выпускника 9 класса серьезной подготовки.

Если результат на экзамене окажется отрицательным, потребуется пересдача. Иначе получение аттестата окажется под угрозой, а возможность перевода в 10 класс или поступления в средние профессиональные учебные заведения будет стремиться к нулю.

Какие экзамены лучше сдавать в 9 классе?

Как выбрать предметы для сдачи ОГЭ, чтобы не было проблем и можно было поступить в колледж? Поскольку в большинстве учебных заведений после 9 класса от абитуриента ждут отметок только по основным предметам (русский и математика) и, как правило, именно обязательные дисциплины влияют на условия поступления в ссузы России, в качестве дополнительных при сдаче после 9 класса на ОГЭ предметов лучше выбирать те, которые легче всего сдавать самому выпускнику.

Гуманитариям легче сосредоточиться на литературе, обществознании или истории, а тем, кто увлекается математикой или хочет связать свою профессию с наукой будет проще сдавать информатику, химию, географию или физику. Иностранные языки прекрасно подойдут школьникам, которые посещают курсы английского, немецкого, а может быть и испанского, французского или даже китайского.

Хочу попробовать исправить тройку за год в аттестате. Может лучше сдавать в 9 классе предметы, которые в любом случае сдам на тройку, а вдруг получится и на 4?

Экзамен влияет на финальную оценку в аттестате. Полученный на ОГЭ балл складывается со среднегодовой отметкой по предмету и делится на 2. Результат округляется в большую сторону и он и будет оценкой в аттестате. Поэтому, если важно улучшить среднегодовую оценку, это может стать решением. Но правило работает лишь в случае, если на экзамене получить оценку от 3 и выше.

В то же время, если сдавать на ОГЭ экзамены, которые не относятся к списку легких предметов и в которых абитуриент уверен больше, чем в других, риск «завалить» сам экзамен, сдав его на двойку слишком большой. Поэтому в 9 классе лучше все-таки сдавать дисциплины, которые даются проще и где шансы показать хотя бы удовлетворительный результат выше.

Топ самых сдаваемых предметов

Упрямая статистика последних лет говорит о том, что в приоритетных списках ГИА-9 есть несколько предметов, которые чаще всего сдают на ОГЭ в Российской Федерации.

Разумеется, математика и русский – самые часто сдаваемые предметы на ОГЭ, но эти экзамены не в счет – их после 9 класса обязательно нужно сдавать каждому.

А вот среди предметов по выбору, лидерство уже несколько лет держит обществознание. Эту же дисциплину выбирают и выпускники 11 класса.

В самые популярные предметы для сдачи ОГЭ входят также литература и история. Литературу, как правило, выбирают за большую предсказуемость результата, возможность «наговорить» на экзаменах хотя бы на тройку. А история в списке лидеров потому, что эта дисциплина, которую могут освоить и гуманитарии, и любители математики.

В топ самых сдаваемых предметов не входят география, информатика, а реже всего сдается китайский язык. Не очень часто выпускники 9 класса выбирают и физику, но последние годы в стране наблюдается тренд переориентирования интересов школьников к техническим наукам и вероятнее всего через несколько лет список самых популярных предметов на ОГЭ будет за математическими дисциплинами.

Какие предметы самые легкие для сдачи ОГЭ?

Каждый человек уникален и для каждого школьника существует свой список предметов, которые легче, а значит и лучше сдавать на ОГЭ, но собранная за годы существования ГИА-9 статистика наиболее сдаваемых дисциплин, бесспорно, полезна и знать ее не будет лишним.

Какие экзамены проще сдавать в 9 классе? Условно легкие предметы для сдачи на ОГЭ можно разделить по 2м критериям – для гуманитариев, технические и научные.

Если вы гуманитарий, то самые легкие предметы для сдачи ОГЭ:

• История
• Обществознание
• Литература

История интересна не всем из-за большого количества технических деталей и цифр. Тем ни менее, поскольку гуманитариям легче дается именно образное мышление, а исторические события всегда серьезные и значимые, людям творческим их представить в голове, а значит, и запомнить намного проще. И пусть, с одной стороны, история – больше научная дисциплина, но с другой – все-таки гуманитарная. Для любителей математики, история тоже не всегда относится к списку самых сложных предметов ОГЭ, но риск сдать ее на двойку у них часто выше.

Обществознание некоторые называют наукой о законах жизни в обществе и наоборот. Среди тех, кто любит этот предмет – будущие юристы. Одним словом, гуманитарии и поэтому для них обществознание, пожалуй, самый легкий из предметов для сдачи на ОГЭ после 9 класса.

Литература – очевидный выбор романтиков и мечтателей, а вместо цифр любителей читать художественную литературу ждут наполненные чувствами и эмоциями жизненные истории. Размышлять о красоте языка и о том, что хотел сказать автор в своем произведении, о месте героя в этом мире, его судьбе – любимое дело будущих филологов, философов и журналистов, то есть, гуманитариев.

Обязательный русский также относится к списку предметов, которые проще сдавать в 9 классе именно гуманитариям. Правила русского языка не пугают творческих личностей и результаты по этому экзамену у них обычно положительные.

Если вы склонны к техническим наукам, самые легкие предметы для сдачи ОГЭ:

• Физика
• Информатика
• Химия

Физика будет полезна будущим инженерам и специалистам, задействованным в процессе строительства, проектирования и создания новых изделий. Формулы и законы притяжения, которые являются настоящим кошмаром для гуманитария, математиками осваиваются довольно легко. И для них это один из самых простых предметов для сдачи ОГЭ.

Информатика – это не только цифровой мир, но и возможность стать программистом, системным администратором или, например, разработчиком приложений и программ. В информатике все подчиняется языку цифр и логике. Здесь своя иерархия, которая постижима именно людьми с математическим складом ума.

Обязательная математика также не будет проблемой для технических умов и станет для них одним из самых простых предметов, которые можно сдавать на ОГЭ.

Химия и биология – не самые любимые, но крайне важные экзамены для тех, кто планирует учиться медицинским специальностям. Будет эти экзамены сдавать на ОГЭ проще и легче, чем другие предметы – зависит от самого выпускника.

Отдельной категорией можно выделить тех школьников, которые посещают языковые курсы и хорошо владеют одним из иностранных языков, для них в 9 классе легче всего будет сдавать именно иностранный.

Вот, какие экзамены легче сдавать на ОГЭ, если отталкиваться от сильных и слабых качеств большинства оканчивающих 9 класс школьников.

Самые сложные предметы для сдачи ОГЭ

Как и в случае с наиболее простыми дисциплинами, определить, какой самый сложный предмет предстоит сдавать на ОГЭ в 9 классе выпускникам можно, лишь отталкиваясь от сильных и слабых качеств учащегося. Если гуманитарные науки даются с боем, то ситуация будет одна, а если вы совсем не дружите с математикой, другая.

Самые сложные предметы для сдачи ОГЭ для гуманитариев:

• Химия
• Биология
• Информатика
• Физика
• География
• Иностранный язык

Если химия и дается легко гуманитариям, то только в первые месяцы. Но затем приходит осознание, что это все-таки наука, которую невозможно представить, а бесконечные формулы и задачи, атомы и молекулы лишь усугубляют ситуацию. Для любителей технических наук, химия относится к одним из самых легких предметов для сдачи на ОГЭ, но для гуманитариев это настоящая пытка.

Утомиться от биологии легко, а сдать экзамен на отлично сложно. Растительный и животный мир, строение человека и понимание, за что отвечает каждый орган – явно не то, что можно запросто запомнить.

Информатика – тоже в списке сложнейших. Одно дело – рассказать на экзамене, как вести группу в соцсетях, пользоваться электронной почтой, как устроены компьютерные игры или сайты в интернете и совсем другое – описать устройство компьютера и периферийные устройства, написать код на языке программирования. Справиться с этим гуманитарию будет совсем непросто, поскольку знать это ему не очень интересно. Поэтому информатика – один из самых сложных предметов для сдачи на ОГЭ для гуманитария и простых для математика.

Физика также не входит в список легких предметов для сдачи на ОГЭ для любителей литературы и русского языка. Заучить формулы, конечно, можно, но, в первую очередь, нужно их понимать. Это задача не для каждого и завалить экзамены по физике гуманитарию проще всего.

В географии важно не только разбираться в картах, но и уметь анализировать все, что с этим связано. Несмотря на то, что география не самый сложный предмет для сдачи на ОГЭ после 9 класса, запоминать цифры и рассуждать логически гуманитарию очень нелегко.

Если не посещать языковые курсы, сдать иностранный язык гуманитарию будет сложно. Это предмет, который легко сдать на четверку или пятерку только имея серьезную базу и только по результатам его глубокого изучения не менее, чем несколько лет.

Обязательная для сдачи на ОГЭ математика с ее геометрией и алгеброй – одни из самых нелюбимых предметов гуманитариев. Отказаться от нее невозможно, сдавать сложно и очень не хочется.

Самые сложные предметы для сдачи ОГЭ для любителей технических наук:

• Литература
• Обществознание
• История

Вместо чтения классической литературы, любители математических дисциплин и технических наук предпочитают решать практические задачи. Читать «Капитанскую дочку» и пытаться понять чувства героев, конечно можно, но не очень нужно, а вспоминать об этом на экзаменах вообще не хочется. Поэтому математикам лучше сдавать экзамены на ОГЭ, связанные не с литературой, а физикой или информатикой.

Обществознание очень часто требует отключать логику и включать чувства, что для логического мышления подобно пытке. Изучать жизненные ситуации и рассуждать о том, что не подчинено никаким правилам математикам тяжело, поэтому обществознание для них относится к одним из самых сложных предметов для сдачи ОГЭ.

История не в приоритете у любителей технических наук. Хотя история вполне может стать одним из самых легких предметов для сдачи на ОГЭ, дисциплина требует также и образного мышления.

Обязательный русский язык не будет простым на ГИА-9, но из всех сложных предметов, экзамен сдать проще всего на ОГЭ именно по русскому. Любителей формул готовят к этой дисциплине несколько лет с особым вниманием.

Как бы то ни было, легкие и сложные предметы – вещь субъективная, а процент сдавших ОГЭ по стране высокий.

Государственная итоговая аттестация – безусловный стресс, но смягчить процесс экзаменации возможно, если подойти к процессу ГИА-9 со всей ответственностью, осмыслить все правила и требования, которые установлены Рособрнадзором.

Независимо от того, какие предметы сдают на ОГЭ, всех хорошистов и отличников объединяет подготовка и усердное обучение. Тем же путем должны идти и выпускники, оканчивающие школу с тройками. Шанс на нормальный аттестат и поступление в колледж есть и у них. Но предметам, которые можно сдавать на ОГЭ, нужно уделить повышенное внимание и еще с 8 класса поработать над хорошей отметкой.

Общая информация об ОГЭ—2020 — Учёба.ру

Предметы

Выпускники-девятиклассники сдают ОГЭ по четырем предметам. Два обязательных предмета итоговой аттестации — математика и русский язык. Для получения аттестата за 9-й класс необходимо сдать эти экзамены на положительные баллы и преодолеть минимальный порог, установленный Рособрнадзором. Остальные два испытания каждый выбирает самостоятельно из 12 дополнительных предметов.

Школьникам, изучавшим родной язык из числа языков народов РФ и родную литературу народов РФ, предоставляется право выбрать экзамен по родному языку и/или родной литературе. Также в качестве дополнительных экзаменов можно выбрать два иностранных языка одновременно. При этом для школьников с ограниченными возможностями здоровья предусмотрены особые условия. Девятиклассникам необходимо до 1 марта определиться с выбором дополнительных дисциплин.

В 2020 году экзамен для выпускников 9 классов пройдет в три этапа: досрочный (с 21 апреля по 16 мая), основной (с 22 мая по 30 июня) и дополнительный (с 7 по 21 сентября). Расписание предусматривает резервные дни по всем предметам для тех школьников, которые не смогли присутствовать на экзамене в основные дни по уважительным причинам.

Пересдачи

Школьники, получившие на ОГЭ неудовлетворительный результат по одному или двум предметам, могут пересдать экзамены осенью в дополнительные сроки. Если выпускник не преодолел минимальный порог по трем и более предметам, повторная сдача ОГЭ для него возможна только в следующем году. Также год придется ждать тем, кто «завалит» пересдачу осенью.

Выпускники 9-го класса, не сдавшие ОГЭ, по решению родителей либо остаются в школе на второй год, либо вместо аттестата получают справку об обучении установленного образца. Во втором случае можно сдать ОГЭ повторно через год. Такие же правила действуют и для девятиклассников, не допущенных к ОГЭ.

Кто не сдает ОГЭ

К экзамену не допускаются школьники, у которых среди годовых оценок за 9-й класс есть «неуды». Если они пройдут переаттестацию по этому предмету до осени, то могут сдать ОГЭ в сентябре, в противном случае — только на следующий год.

Победители и призеры заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников, а также члены сборных команд РФ освобождаются от ОГЭ по предмету, соответствующему профилю олимпиады. По этой дисциплине им автоматически выставляется высший балл.

Результаты ОГЭ

Полученные результаты в первичных баллах (сумма баллов за правильно выполненные задания экзаменационной работы) переводятся в пятибалльную шкалу. По каждому предмету ОГЭ установлено минимальное количество баллов, которое необходимо набрать для положительной оценки.

Апелляцию о несогласии с выставленными баллами можно подать в своей школе в течение двух рабочих дней после дня официального объявления результатов ОГЭ по предмету. В таком случае участника экзамена пригласят на апелляционную комиссию.

Поскольку российские колледжи принимают абитуриентов без экзаменов, для зачисления туда выпускнику 9-го класса достаточно просто сдать ОГЭ на положительные оценки, получить аттестат и предъявить его в приемной комиссии. Так как баллы ОГЭ влияют на итоговые оценки за 9 класс, а колледжи проводят конкурсный отбор по среднему баллу аттестата, школьнику необходимо сдать экзамены как можно лучше. Для девятиклассников, которые планируют продолжить обучение в школе, также важны оценки за ОГЭ. Ведь именно результат экзамена служит критерием для зачисления в профильные 10-е классы.

Чем можно пользоваться на ОГЭ

В отличие от ЕГЭ, где на экзаменах по некоторым предметам разрешается пользоваться лишь линейкой и калькулятором, список доступных «помощников» для девятиклассников значительно шире.

Что можно брать на огэ по. Какие предметы легче сдавать на ОГЭ? Обязательные предметы для сдачи ОГЭ

Итоговый экзамен является важной частью учебного процесса и позволяет проверить подготовленность ученика к дальнейшему обучению. После 9 класса школьники сдают ОГЭ, состоящий из 5 экзаменов – 2 обязательных и 3 по выбору. Чтобы добиться наилучшего результата, стоит внимательно отнестись к выбору предметов.

Получение практически любого образования сопровождается проверкой полученных знаний или экзаменом. Особенно это важно для школьников: правильный выбор наук и большое количество набранных баллов могут гарантировать поступление в выбранный ВУЗ. Наиболее важным считается ЕГЭ для 11 классов и ОГЭ для 9 классов.

О чем речь

Для школьников самым важным является 11 класс и выпускной экзамен (ЕГЭ). К нему готовятся за несколько месяцев и тщательно выбирают предметы: они должны совпадать с требованиями . Вторым по важности является ОГЭ – Основной государственный экзамен. Его сдают выпускники 9 класса, после чего они либо остаются в школе, либо могут перевестись в колледж или техникум.

Внимание! Аббревиатура «ГИА» (Государственная итоговая аттестация) иногда считается синонимом ОГЭ, но на самом деле ГИА объединяет ОГЭ и ЕГЭ.

ОГЭ является обязательным для всех школьников экзаменом. Начиная с 2014 года, он состоит из 4 экзаменов (с 2017 года – из 5), из них 2 науки (русский язык и математика) обязательны для всех, остальные – на выбор. Министерство образования планирует постепенно увеличивать количество экзаменов на выбор (по одному каждые 2 года), чтобы повысить уровень образования школьников.

Каждый экзамен ОГЭ должен быть сдан не хуже, чем на «тройку», в противном случае дается некоторое время на пересдачу. Если учащийся не исправит оценку или не явится на экзамен, то вместо аттестата он получит справку о прохождении обучения. Пересдать ОГЭ возможно только на следующий год.

Как выбрать

Поскольку практически все учащиеся продолжают учиться после окончания 9 классов, ОГЭ не считают важным или решающим испытанием. Его результаты влияют только на поступление в колледж или техникум, в остальном же школьнику достаточно не получить двойку.

Внимание! Колледжи и техникумы могут выдвинуть свои требования по ОГЭ, обычно это относится к сдаваемым предметам по ОГЭ.

Помимо обязательных предметов на ОГЭ выпускники выбирают дополнительные по своему желанию. Руководствуются при этом разными мотивами:

1. Простота: поскольку основной задачей у большинства школьников является перейти в 10 класс, они не желают тратить время и силы, выбирая самые легкие науки;
2. Необходимость для ЕГЭ: таким способом учащиеся начинают подготовку к итоговой аттестации заранее. Это помогает лучше усвоить программу и подготовиться к выпуску;
3. Степень подготовленности: чем лучше учащийся успевает в программе, тем проще будет сдать экзамен.Это поможет набрать большое количество баллов. Такой вариант предпочтителен для уходящих из школы;
4. Необходимые для поступления в колледж варианты.

В каждой ситуации выбор мотива будет отличаться. Обычно учащиеся стараются выбрать предметы на ОГЭ, которые после будут сдавать на ЕГЭ. Если же они еще не определились с ВУЗом, стоит остановиться на самых простых: это поможет набрать большое количество баллов, не перенапрягаясь.

Ряд особенностей

В 2018 году школьники смогут сдавать на выбор:

1. Биологию;
2. Географию;
3. Физику;
4. Химию;
5. Информатику;
6. Историю;
7. Обществознание;
8. Литературу;
9. Иностранный язык (английский, французский, немецкий или испанский).

Каждый из вариантов имеет достоинства и недостатки. Перед тем, как сделать окончательный выбор, стоит ознакомиться с каждым предметом отдельно. Ниже перечислены некоторые «подводные камни»:

Внимание! Первым делом необходимо выбрать хотя бы направление (гуманитарное, естественно-научное или техническое) – так будет проще выбрать предметы на ОГЭ.

Что выбрать

В первую очередь важно определиться с целью: если школьник собирается переходить в колледж, ему стоит выбрать предметы, которые требуются для поступления. Если же задачей стоит только перейти в 10 класс, можно остановиться на более простом.

Во вторую, потребуется осознать свои возможности: сдавать обществознание только потому, что большинство выбрало его, если сам школьник слабо разбирается в дисциплине, не стоит.

В-третьих, стоит постараться хотя бы примерно представить, какие экзамены потребуются в ВУЗе и ориентироваться на них.

Однако выбирать все же предстоит самому школьнику. Например, он может выбрать историю для ОГЭ, чтобы проверить, хватит ли у него сил на ЕГЭ по данной науке.

ОГЭ – это обязательный основной государственный экзамен, который должны сдавать школьники после 9 класса. ОГЭ также называют ЕГЭ для 9 классов: схожая структура экзамена позволяет экзаменуемым лучше понять, что их ждет в самом конце.

ОГЭ — первое серьёзное испытание в нашей жизни. Во время подготовки и сдачи возникает много нюансов, о которых не все знают. Я постараюсь рассказать про сдачу русского, математики и предметов на выбор всё, что знаю сама.

Для тех, кто готовится к главному школьному экзамену

Девятиклассникам нужно сдать два обязательных экзамена по русскому и математике и два предмета на выбор (так было в 2017 году). Сдавать экзамен можно по физике, химии, биологии, географии, обществознанию, истории России, литературе, информатике и ИКТ, иностранному (английский, французский, немецкий, испанский). Выбрать предметы можно до первого марта.

Одна моя подруга случайно поставила галочку не там, где надо. Она хотела сдавать химию, но по невнимательности выбрала физику. И ей сказали сдавать три дополнительных предмета — химию, биологию (которую она выбрала в качестве первого предмета) и физику. Да, по желанию можно было сдавать третий предмет, а можно было просто отказаться сдавать химию. Но моя подруга — девочка принципиальная, поэтому она всё же сдала третий экзамен.

На будущее — внимательно читайте документы, которые будете подписывать и, если вы поставили галочку не там, где надо, вы вправе отказаться сдавать дополнительный предмет

Из предметов на выбор я сдавала химию и обществознание. Это было моей ошибкой. Потому что эти предметы в графиках проведения экзаменов чаще всего ставят в один день. А значит, один из них сдаётся в резервный день, который назначается позже основного срока сдачи ОГЭ. Я знала, что мне придётся химию или обществознание сдавать 23 июня, но при этом всё равно выбрала эти предметы. Возможно, я надеялась на какое-то чудо, что резервный день будет пораньше. Но чуда не случилось, обществознание мне пришлось сдавать 23 июня, как и моему однокласснику, который выбрал географию и обществознание (эти предметы тоже были в один день). Меня очень раздражал этот перерыв между экзаменами — целых две недели! Но зато за эти две недели я сумела хорошо подготовиться.

Когда экзамены проводятся чуть ли не через день (у меня по математике экзамен был шестого июня, по химии — восьмого июня), это напрягает ещё больше. Ведь приходится готовиться к нескольким предметам параллельно. Ещё мне приходилось готовиться даже по ночам: днём я решала задачи по математике, а ночью учила свойства металлов и неметаллов. После экзамена по математике у меня не было времени отдохнуть и восстановить силы — на носу был экзамен по химии.

«Сдавать» ОГЭ вы начинаете задолго до самого экзамена

Об экзаменах нам начали говорить ещё в восьмом классе, регулярно напоминали: «У вас скоро ОГЭ, следующий год будет трудным». И слова учителей, которые, казалось бы, просто нас запугивали, оказались правдивыми. Практически с самого начала учебного года мы регулярно писали диагностические работы, причём не только по русскому языку и математике, была работа по биологии, обществознанию, химии. Ещё учителя с сентября уже спрашивали о том, какие дополнительные предметы для сдачи экзаменов мы выбрали, а тех, кто сомневался, торопили с выбором.

Во время учебного года никто не даст вам покоя — готовьтесь морально к тому, что от учителей будете регулярно слышать: «Экзамены не сдадите!», «Это всё очень серьёзно — там будут камеры!».

Учителям важно, чтобы все сдали экзамены как можно лучше — без двоек, чтобы каждый смог написать хотя бы на тройку. За двойки по экзаменам у школы снимают баллы рейтинга, как и за нарушения проведения экзамена

Но больше всего баллов рейтинга снимается, если ученик нарушил правила поведения и его устранили с экзамена. То есть, если вы пронесли телефон на экзамен, достали его в аудитории, вас заметили и устранили — не только вы получите по заслугам. Получат ещё и ваш учитель-предметник, директор и завучи. Поэтому лучше не рисковать лишний раз. Нарушая правила, вы подводите и других людей.

Так же готовьтесь к тому, что почти весь май и июнь экзамены станут насущной темой. Скорее всего ваши друзья теперь будут обсуждать не развлечения, а предстоящую сдачу экзаменов. И некоторых паникеров придётся успокаивать и выслушивать их: «Я не сдам, я ничего не знаю!». Все ваши знакомые и близкие будут интересоваться, как вы готовитесь к экзаменам.

Тут важно поддержать обеспокоенных товарищей, немного погрустить, что теперь не с кем обсудить недавно прочитанную книгу, и научиться воспринимать вопрос «Боишься сдавать экзамен?» безразлично. И научиться абстрагироваться от запугиваний учителей, только вы знаете, что вам реально по силам. Если вы уверены, что всё сможете сдать, значит, так оно и есть. Вскоре всё это закончится — надо лишь немного потерпеть.

К ОГЭ следует готовиться, как и к любому экзамену. Но я считаю, что начинать готовиться с сентября — бессмысленно. Во всех экзаменах встречаются задания, темы которых ещё не изучены. Некоторые из них проходят только в середине учебного года. Лучше начинать подготовку к экзаменам в феврале–марте — в это время как раз проводят пробные экзамены.

Пробные экзамены проводятся даже, скорее всего, не для проверки знаний, а для того, чтобы показать ученикам, что из себя представляет ОГЭ. Мы так же, как и перед настоящими экзаменами, собирались у своих школ, брали уведомления о допуске к экзаменам и шли в пункт проведения экзамена. Там нас допускали по паспортам, рассаживали по местам, зачитывали инструктаж, в десять часов открывали конверты с КИМами и бланками.

Пробные экзамены оказались труднее настоящих. Например, на пробном экзамене были те задания, которые я даже не встречала в книгах по подготовке к ОГЭ. Поэтому некоторые ученики написали настоящий экзамен гораздо лучше, чем пробный. Такие экзамены нам проводили по русскому языку и математике в начале марта.

Настоящие экзамены по этим предметам мы, кстати, писали в тех же школах, где писали пробные. Некоторые ученики в конце мая сдавали устные зачеты по биологии, географии и обществознанию для проверки знаний и подготовки. По остальным предметам пробные экзамены проводились по желанию учителей в школе, где мы учимся. Они уже были некой формальностью, чтобы учителя были в курсе, на что способны их ученики.

Нельзя надеяться на ответы, которые можно купить в интернете, — это выброшенные деньги. В прошлом году одна девочка из нашей школы всё списала с ответов и написала экзамен по математике на двойку

Как устроен ОГЭ по русскому и как сдать его на пять

В 2017 году экзамен состоял из трёх частей: изложения, тестовой части и сочинения. Экзамен начинается с зачитывания изложения. Вы слушаете его первый раз, вам даётся пять минут на обдумывание текста, затем включают запись снова. Во время зачитывания нужно делать пометки на черновике, примерно разделить текст на абзацы и в перерыв пытаться вспомнить предложения из текста. У вас должно получиться не меньше 70 слов, а лучше от 80.

На тестовой части вам даётся отрывок из художественного произведения и по нему надо выполнить 13 заданий. Для сочинения предлагается три темы. Лингвистическая — объяснить смысл выражения известной личности с примерами из текста, тема по тексту — объяснить смысл предложения, рассуждение на какую-либо тему.

Если вы хорошо знаете лингвистические понятия, можете выбирать первую тему. Если умеете хорошо анализировать — выбирайте вторую. Третья тема самая легкая и самая популярная среди выпускников. Я тоже писала сочинение-рассуждение и могу рассказать, как написать его, чтобы получить высший балл.

В качестве темы даётся тезис-вопрос типа: «Что такое дружба?». И ваша задача её раскрыть. Сочинение должно состоять из четырёх частей: вступления, первого аргумента (из текста), второго аргумента (из жизни, книг, СМИ, истории) и заключения.

Вступление состоит из тезиса, определения и комментария. В качестве тезиса вы берёте вопрос, на который вам нужно ответить. Советую для подготовки почитать определения некоторых слов типа: дружба, любовь, выбор, доброта, добро, мораль, храбрость. Важно учитывать, что определение должно соответствовать тексту. А комментарий — это ваше личное мнение по этому поводу. Например, о дружбе можно сказать: «Я считаю, что дружба — одна из самых важных вещей в жизни». Главное — чётко показать, что вы высказались по этому поводу.

Первый аргумент берётся из прочитанного текста, ваша задача раскрыть его и объяснить мотивы поступков. Начать можно так: «В отрывке из текста такого-то автора тоже есть пример…». Дальше вы кратко описываете его, объясняете.

Пишите все имена героев и места действий правильно, по тексту. Если вы персонажа, которого зовут Ваней, в сочинении назовёте Васей, за выдумку вам снизят балл

Второй аргумент — из жизни, книг, СМИ, истории начать можно так: «В реальной жизни тоже можно найти пример…». Дальше вы описываете, объясняете его. Пример из жизни можно выдумать — сами понимаете, никто не будет узнавать достоверность приведённых вами фактов. А вот если вы осмелитесь брать пример из прочитанной книги или истории, тут надо чётко знать и помнить, о чём именно вы пишете.

Я считаю, что проще выдумать аргумент из жизни, но он должен соответствовать теме текста. К тому же, к аргументам из жизни проверяющие особо не придираются — понимают, что у всех выпускников разный жизненный опыт. Главное — наличие этого аргумента.

Заключение можно начать со слов: «Проанализировав два аргумента, мы приходим к выводу…». Дальше подводите итоги. Важно — заключение должно быть похожим на вступление. С чего начали — тем же и заканчиваете. В сочинении тоже должно быть не меньше 70 слов.

Сочинение и изложение пишутся на дополнительном бланке ответов, который представляет из себя двухсторонний лист с прямоугольником для ответа. На нём нельзя нигде указывать свою фамилию, имя — только номер КИМа и варианта помогут распознать вашу работу. Сочинение и изложение нужно писать только в предназначенном для этого месте — в пределах прямоугольника. За края выходить нельзя. Обязательно надо указывать номер задания, которое вы выполняете. И да, изложение, сочинение надо писать прописными буквами, чётким почерком. У нас в прошлом году один мальчик написал и сочинение, и изложение печатными буквами из-за незнания. А вот бланк с тестовой частью и своими данными вы заполняете печатными буквами по образцу.

Если у вас закончилась страница, вы пишете на последней строке (не под рамкой!) «смотри на обратной стороне». Если у вас закончился лист, вы имеете право попросить дополнительный. Данные на нём вы списываете с первого листа: название предмета, пункт проведения, номер КИМа. И на первом листе на последней строчке, не выходя за края, пишете «смотри на дополнительном листе». Это важно! Эти правила относятся ко всем экзаменам.

На экзамене по русскому можно пользоваться орфографическим словарём. Этот экзамен оценивается по четырём критериям: тестовая часть, изложение, сочинение и грамотность. Чтобы получить хорошую оценку, надо набрать нужное количество баллов за грамотность. Например, чтобы получить пятёрку, за грамотность нужно набрать шесть баллов.

Как устроен ОГЭ по математике

На экзамене по математике циркули, карандаши, ластики — запрещены. Окружности придётся рисовать от руки. Точки на графике старайтесь ставить с первого раза в нужном месте. При заполнении бланка пишите каждый символ в отдельной клетке, это касается и минусов, и запятых. Чтобы получить положительную оценку, надо сделать определенное количество заданий из модулей «Алгебра», «Геометрия», «Реальная математика». Даже если вы решите все задания из модулей «Алгебра» и «Реальная математика», но не решите столько, сколько положено заданий из «Геометрии», вы получите за экзамен двойку. Разрешают пользоваться таблицей квадратов, формулами дискриминанта, площадей и другими.

Кстати, по математике за экзамен выставляются две оценки: по алгебре и геометрии. За экзамен по математике я набрала 22 балла — это пятерка по системе перевода баллов в оценки. Но за алгебру и геометрию мне выставили четвёрки, и оценка за экзамен никак не повлияла на аттестат.

Как устроен ОГЭ по предметам на выбор

На экзамене по химии выдают чёрно-белые таблицы Менделеева и таблицы растворимости. Их не нужно распечатывать самим и брать с собой — они входят в состав КИМ. На экзамен возьмите только гелевую ручку и калькулятор. Калькулятор также обязательно понадобится на экзамене по физике.

Экзамен по химии оценивается по-разному. Это зависит от того, будете вы делать эксперимент или нет. Если будете, ваши родители должны написать расписку, что у вас нет аллергии, и сдать её заранее, до экзамена.

К эксперименту нужно приступать, когда вы уже выполнили все задания. Для этого сначала составьте на черновике предполагаемые реакции, а потом поднимите руку и скажите, что готовы приступать к эксперименту. Приступить можно через час после начала экзамена и не позднее чем за двадцать минут до его окончания.

Вы садитесь перед наблюдателями-лаборантами (их двое — и каждый даёт оценку того, как вы выполнили эксперимент) со своим черновиком, вам выдают лоток с реагентами и инструментами, вы надеваете перчатки (халатов и защитных очков нам не выдали) и приступаете к работе. Не бойтесь, здесь подобраны такие реактивы, что даже в случае ошибки вы не взорвёте школу.

В экзамене есть задание по органической химии: даётся название какого-то органического соединения, вам надо указать правильные утверждения о нём.

Я не понимаю, зачем вводить в экзамен для девятого класса задание по материалам десятого класса? Все понятия органической химии мне пришлось изучать самой

Обществознание сдавать не так уж легко. Многие школьники выбирают этот предмет в надежде, что не нужно будет готовиться. Тем, кто сдаёт обществознание, настоятельно советую изучить Конституцию РФ — в ней можно найти ответы на многие вопросы тестовой части. Сам экзамен состоит из 25 вопросов теста и второй части, когда даётся текст, а по нему нужно ответить на вопросы.

Мне не понравилось сдавать экзамен в резервный день. Чувствуешь себя двоечником, пришедшим на пересдачу. И ещё: понимаешь, что завидуешь другим ребятам. Они уже две недели отдыхают, а ты сидишь в кабинете и думаешь над тестом, анализируешь текст.

Чек-лист перед ОГЭ

На экзамен берите документы, уведомления и чёрную гелевую ручку (лучше две). Можно взять бутылку воды, шоколадку и лекарства. Их вы оставляете на столике у входа в аудиторию. Бутылку лучше подписать.

Уведомление и памятки вы оставляете на пункте регистрации. Паспорт вы берёте с собой в аудиторию. Вам нужно будет списать серию (первые четыре цифры), номер (оставшиеся цифры) и фамилию, имя и отчество. Главное не перепутайте, не напишите имя вместо своей фамилии.

В день экзамена лучше проснуться заранее, чтобы успеть без спешки собраться. Куртки, сменную обувь вы оставляете в гардеробе. Сумки, рюкзаки, гаджеты — у сопровождающих, каждому классу выделяется кабинет для личных вещей.

Не надейтесь списать с телефона — это очень рискованно. Да, металлоискателей в этом году не было (по крайней мере, в тех школах, где я писала), «глушилки» вроде бы не ставили, обнаружить, что кто-то выходил во время экзамена в интернет, тоже довольно проблематично. Но телефон может сыграть с вами злую шутку. В прошлом году один мальчик из нашей школы забыл выключить звук, телефон зазвонил у него прямо в аудитории во время экзамена.

В туалет можно выходить сколько угодно. Провожали до двери туалета не всегда. Организаторы не подсчитывают, сколько раз выходил какой-то определенный человек. Главное — не наглеть и не пропадать на двадцать минут.

Несмотря на наличие камер в аудиториях, у нас действовала система «последних трёх человек». Смысл в том, что оставшиеся три человека ждут, пока последний из них всё допишет. И потом они все должны будут следить, как организаторы подсчитывают количество бланков, складывают всё в конверты и их запечатывают. Почему именно три человека? Чтобы в случае обнаружения нарушений было столько свидетелей, сколько положено по закону. Если нет камер — то эти три «счастливчика» будут вынуждены сидеть в аудитории до конца экзамена.

На экзамен надо явиться обязательно. Если вы не придёте в школу к назначенному времени, вас начнут искать везде. Но если совсем всё плохо, можно вызвать скорую или пойти в поликлинику, чтобы вам выписали справку, которую надо принести в школу до начала экзамена. Тогда вам назначают пересдачу в резервный день.

Ещё я советую не рисковать здоровьем накануне экзамена — не есть подозрительную еду, не наедаться мороженым в холодный день, одеваться теплее.

После экзаменов вам придётся ходить в школу и расписываться за результаты. А сами результаты вы можете узнать в интернете по фамилии, серии и номеру паспорта. Результаты экзамена по русскому языку пришлось ждать почти десять дней, потому что его сдавали все девятиклассники. Остальные экзамены проверяют быстрее. Результаты экзамена по обществознанию, который я сдавала 23 июня, стали известны через два дня.

Чтобы сдать экзамен, некоторые проявляют редкую изобретательность. Ведь при желании на экзамен можно пронести Большую Советскую Энциклопедию, справочники, учебники, тетради. И я считаю это несправедливым.

Почему отличник, который все годы усердно учился, может написать экзамен хуже, чем двоечник, который всё спишет? Ведь списать реально, особенно с бумажных шпаргалок. Вот поэтому ОГЭ — не показатель реальных знаний.

Рано или поздно в жизни каждого ученика наступает такой момент, когда приходится начинать подготовку к сдаче экзаменов. И самый первый серьезный экзамен в нашей стране ожидает учеников уже в 9 классе. ОГЭ — общий государственный экзамен, представляет собой тестирование с целью определения уровня знаний ученика по каждому предмету.

Также результат, полученный на ОГЭ (9 класс), влияет на оценку в аттестате, потому очень важно хорошо сдать аттестацию.

Но не каждый ученик в начале года осознает, какие предметы легче сдавать на ОГЭ и чему лучше отдать предпочтение. Давайте пошагово разберемся в этом.

Классификация всех предметов

Прежде всего, каждый ученик должен знать, что все предметы можно условно разделить на две группы: гуманитарные и технические.

Предметов, которые относят к группе технических, достаточно мало. Однако именно эти науки в 90% случаев необходимы для поступления в технический колледж. Среди них математика, физика, информатика. Следует отметить, что физика является единственным предметом, который сдают в 99% случаев для поступления на техническую специальность. Информатика также является нередким выбором для сдачи экзамена, но она необходима для получения профессий, связанных с программированием.

В список входит намного большее число школьных предметов. Среди них:

• история;
• обществознание;
• литература;
• география;
• биология;
• химия;

Хотя, конечно, биологию и химию нередко выделяют в отдельную группу, но общепринято относить их к списку гуманитарных предметов, которые сдают на ОГЭ.

А еще вы не должны забывать про обязательные предметы для сдачи ОГЭ. Их всего два: русский язык и математика. Потому какое бы направление вы не выбирали, вы должны помнить, что подготовка к этим предметам является обязательной для того, чтобы удачно сдать ОГЭ.

9 класс — непростой период. В этот год каждый должен определить те предметы, которые он желает сдавать. Но какие предметы легче сдавать на ОГЭ?

Выбираем направления

Для осуществления выбора, вы в первую очередь должны задуматься о том, какие науки для вас являются наиболее легкими. Ведь не секрет, что одни прекрасно понимают физику, другие способны решать непростые задачи по химии, а третьи прекрасно разбираются в истории.

Потому ученик должен понять, что не существует какого-либо списка легких предметов, ведь для каждого они свои.

Чтобы понять, какие предметы сдавать на ОГЭ легче именно вам, для начала следует выбрать одно направление из двух. Определившись, можем переходить к дальнейшему поиску.

Выбор технического направления

Если выбор пал на техническое направление, то, вероятнее всего, физика не является для ученика непосильной наукой. Но, увы, это не всегда так. Порой желание получить техническую профессию может не сбыться из-за проблем с необходимыми для сдачи предметами. Что делать в таком случае?

Если вы понимаете, что физика — не самый легкий предмет, то необходимо правильно спланировать свою подготовку.

1. Обратиться за помощью к репетитору. Если ученику необходимо набрать немаленькое количество баллов, то качественно подготовиться к ОГЭ самостоятельно очень сложно.
2. Помимо занятий со специалистом ребенок должен заниматься и самостоятельно, а значит спланировать свою работу и четко следовать графику занятий.
3. Для того чтобы экзамен по физике прошел удачно, необходимо много практиковаться. Постоянное решение задач — вот что является ключом к успеху на ОГЭ.

Те же самые советы можно отнести и к другим точным наукам, к примеру математике и информатике.

Гуманитарное направление

С гуманитарным направлением все немного иначе. Конечно, из-за большого количества предметов каждый может выявить для себя наиболее легкий. Но мы можем предложить список самых популярных предметов для сдачи ОГЭ, что говорит о том, что они являются относительно легкими.

Обществознание

Этот предмет сдает около 70% обучающихся в 9 классе. Столь высокая популярность обусловлена тем, что предмет является более легким для понимания и запоминания. Данная наука не является точной, и многие знания по этому курсу ученик получает в процессе жизни, ведь данный предмет является наукой об обществе.

Но не следует забывать о том, что легкие предметы на ОГЭ не будут таковыми, если не заниматься подготовкой к ним. Ученик, который регулярно выполняет домашние задания по обществознанию, готовится дома самостоятельно хотя бы пару раз в неделю и интересуется предметом на уроках, несомненно, получит высокий балл на ОГЭ.

История

На самом деле назвать этот предмет легким язык поворачивается с трудом. Но историю сдает около 28% учеников 9 класса. В чем секрет? Дело в том, что история — это наука, которую необходимо учить и запоминать. Здесь нет сложных задачек и формул, но имеется большое количество дат и событий, которые необходимо помнить. Если ребенок будет ответственно относиться к подготовке, то ничего, кроме тщательного запоминания, ему не понадобится. И значит экзамен будет для него не таким сложным.

Биология

И завершает данный список биология. Биология — очень интересная наука. Кроме того, она необходима для поступления в любой медицинский колледж, без нее немыслимо получить медицинское образование. Потому данный предмет нередко выбирают в 9 классе. Но он не является слишком легким. В заданиях ОГЭ ребенок может встретить не только тестовые вопросы, но и задачки, которые необходимо решать. Одно хорошо — для понимания биология не является сложной. Приложив должные усилия, сдать данный предмет будет реально.

Ну вот и все. Ученику остается тщательно подумать о своих предпочтениях и способностях, и он сможет для себя ответить на вопрос о том, какие предметы легче сдавать на ОГЭ. Если он спланирует свою подготовку, ОГЭ уже не будет казаться ему таким страшным и сложным.

Также ученик должен знать, сколько предметов сдавать на ОГЭ. Изменения, произошедшие за пару лет, вряд ли обрадуют будущих студентов. А заключаются они в том, что если раньше ученик мог сдать только обязательные предметы или выбрать нужные ему, то уже сегодня, помимо двух обязательных предметов, каждый должен определить еще два предмета, которые он желает сдать.

Это говорит о том, что каждый обучающийся должен готовиться как минимум к 4 предметам, а то и больше. Но и этого не следует бояться. Не забывайте, что если вы ответственно относитесь к обучению, то задумываться о том, какие предметы легче сдавать на ОГЭ, вам не придется.

Обязательный государственный экзамен вовсе не так страшен, как его малюют. На большинстве предметов можно свободно пользоваться разрешенными справочными материалами. Такие «шпаргалки» помогают быстро освежить память и правильно выполнить задания, избавляют от необходимости держать в голове кучу формул и других необходимых сведений. К тому же, с ними как-то спокойнее, правда?

Ни в коем случае не пренебрегайте этим правом. Обидно потерять несколько решающих баллов из-за того, что переволновались и неверно написали формулу или простое слово.

Что разрешено на ОГЭ/ГИА?

Список справочных материалов для каждой дисциплины свой. Он утверждается приказом Министерства образования ежегодно. Они входят в КИМы и выдаются каждому испытуемому перед началом испытания.

Русский язык

Из дополнительных материалов вам предоставят только орфографический словарь.

Биология

Карандаш, линейка, калькулятор.

Математика

Линейка, формулы вычисления корней квадратного уравнения, n-го члена арифметической и геометрической прогрессии, таблица квадратов двузначных чисел, а также некоторые геометрические формулы.

Химия

Калькулятор, таблица Менделеева, таблица растворимости кислот, солей и оснований, ряд активности металлов.

География

Комплект географических атласов за 7-9 классы, линейка, калькулятор.

Физика

Калькулятор, оборудование для проведения лабораторной работы.

Литература

Вы можете воспользоваться полными версиями художественных произведений и лирики для анализа. Предоставляются только школьные издания, то есть без предисловий и комментариев.

Важные нюансы, о которых должен знать каждый

На экзамене нельзя пользоваться калькулятором, который позволяет сохранить экзаменационные задания в его памяти или получить какую-либо информацию по беспроводной связи. Допускается использование только тех моделей, которые обладают только следующими функциями:

• четыре основных арифметических действия;
• извлечение квадратного корня;
• тригонометрические функции.

Если правилами не оговорено использование карандаша на данном предмете, то брать его с собой нельзя. Чертежи выполняются черной гелиевой ручкой. Наличие посторонних надписей на линейке не допускается.

Из еды с собой можно взять только шоколадку в фабричной упаковке без следов вскрытия и бутылку простой воды без этикетки. В отдельных случаях разрешается взять с собой лекарство, если его необходимость подтверждена врачом.

За что вас могут удалить с экзамена?

Все предметы, которые не предусмотрены КИМами, запрещены к использованию во время экзамена. К ним относятся:

• мобильные телефоны, смартфоны, планшеты, коммуникаторы;
• «умные часы»;
• любые программируемые вычислительные девайсы;
• фотоаппараты, видеокамеры, диктофоны, микронаушники;
• справочные материалы вне списка, заметки, записки и т. п.;
• листы бумаги;
• любые носители информации.

Паспорт должен быть без обложки. Если в аудитории тепло, то одежда с длинным рукавом сдается в гардероб. Все личные вещи оставляются в специальной аудитории и запираются на ключ.

Во время экзамена нельзя покидать место и нарушать установленный рабочий порядок на столе без разрешения наблюдателя, переговариваться, обмениваться записками и заданиями.

Если вы нарушили правила, то наблюдатели вправе удалить вас из аудитории. Результаты экзамена аннулируются, в протокол вносится соответствующая запись. Возможность заново пройти государственную итоговую аттестацию у вас появится в августе текущего года. Помните, что наблюдатели несут материальную ответственность за правильное проведение экзамена, поэтому покрывать нарушения и идти навстречу вам никто не будет.

Как выбрать предметы для ЕГЭ и когда это нужно делать

Эксперты отвечают на популярные вопросы школьников и их родителей.

Один из самых серьезных вопросов, с которым сталкиваются школьники, — какие сдавать экзамены. Большинство выбирают предметы в спешке, и потом часто возникают трудности с поступлением в вуз и поиском работы.

Эксперты образовательной компании MAXIMUM Education подготовили для читателей old.sgrpess.ru гайд: когда лучше начинать выбирать предметы и как это сделать.

С чего начинать?

При выборе предметов 75% одиннадцатиклассников посещают следующие мысли:

1

«У меня пятерка в школе по географии, нужно сдать её». Обычно это приводит к тому, что выбранные предметы нужны всего на одну-две специальности или не работают вместе, так как для поступления нужен комплекс из трех предметов.

2

«Обществознание — популярный предмет, сдам его». Такая логика приводит к тому, что выпускники поступают на факультеты, о которых не имели никакого представления, и после получения диплома идут работать не по специальности.

3

«На всякий случай выберу 6 предметов, буду смотреть по результатам». В этом случае ученики распыляются на несколько экзаменов, в итоге не очень хорошо сдают все. Потому что не видят цели и времени на подготовку не хватает.

Только 25% школьников при выборе предметов отталкиваются от того, куда хотят поступать. То есть сначала выбирают профессию, потом вуз и факультет и только потом — предметы ЕГЭ. Такая позиция всегда выигрышна, потому что ученик видит цель, и его мотивация к учебе повышается.

Как выбрать профессию?

1

Осознать свои способности и склонности. Профессия должна находиться на стыке желаний и возможностей. Профориентационные тесты и консультации со специалистами помогут понять, чего хочет ученик. Преимущество профтестов в том, что они помогают ребенку сформулировать правильные вопросы и учат его рефлексировать. А эксперт на основе результатов сузит круг поисков до нескольких направлений.

2

Углубиться в направления. Ваша задача — узнать про максимальное количество профессий и подобрать ту, которая ближе по душе.

Во-первых, скачайте атласы профессий. Многие варианты включают в себя актуальные в современном мире специальности.

Во-вторых, изучите биографии известных личностей из этой профессиональной среды. Можно посмотреть фильмы про Стива Джобса или интервью с Илоном Маском. Подростку при выборе специальности нужна ролевая модель.

В-третьих, подпишитесь на Instagram и YouTube блогеров, которые ведут профессиональные блоги. Так ребенок сможет увидеть профессию изнутри, а пребывание в соцсетях для него и так является привычной историей.

3

Примерить профессию на себя. Последний шаг — попробовать. В идеале пообщаться с людьми из выбранной среды, подать заявки на стажировки или поучаствовать в волонтёрских проектах.

Когда нужно выбирать предметы?

Чем раньше ребенок определится, тем более чёткой будет для него цель, а значит — выше мотивация.

Если ребёнок учится в средней школе — уже можно начинать. Психологи считают, что лучший возраст для начала самоопределения — 12-13 лет.

9 класс

Если впереди 9 класс, то нужно спешить. ОГЭ часто воспринимают как то, что нужно просто пережить. По этой причине ученики выбирают предметы попроще. Например, одним из самых популярных предметов на ОГЭ является география. Однако на ЕГЭ её сдают всего 3% школьников. Возникает вопрос: есть ли смысл тратить год на углублённое изучение предметов, которые не понадобятся для поступления? На ОГЭ уже нужно выбирать те предметы, который ребенок намеревается сдавать на ЕГЭ.

10 класс

Это лучшее время, что убедиться в правильности своего выбора или успеть найти что-то другое. Этот год не осложнен экзаменами, поэтому у ребёнка есть время пробовать новое. Также 10 класс полезно потратить на то, чтобы подтянуть знания по предметам, которые вы выбрали для ЕГЭ.

11 класс

В 11 классе ситуация сложнее. Здесь времени мало, поэтому определяться надо уже в начале года. Если ситуация совсем критичная, то можно расширить зону поиска и выбирать не профессию, а направление.

Если лучше даются точные науки — направление техническое. Если ребенок ближе к физике, то это инженерные специальности (математика и физика). Если же нравится анализировать данные, то нужно подумать об IT (математика и информатика).

Если ребенок гуманитарий, то открыты международные отношения, политология, юриспруденция, лингвистика (английский язык, обществознание, история). Однако если ученик не имеет ничего против аналитики, то стоит подумать об экономике и менеджменте (обществознание и математика).

Если ученик хочет в науку, то для него актуальны хим, био и физ, не забываем про профиль.

С медициной все логично (химия, биология). Но нужно помнить, что если ближе психология или ветеринария, то вместо химии мы сдаем профиль.

Остаются творческие специальности. Здесь нужны литература и нужно готовится к ДВИ (дополнительное вступительное испытание). Есть еще архитектурно-строительное, тогда вместо литературы нужно писать профиль.

Психолог Джим Рон сказал: «Большинство людей переоценивают то, что могут сделать за год, и недооценивают то, что могут сделать за десять лет». Профориентация — сложный процесс, но если подходить к нему правильно, то он будет интересным и откроет двери к успешной карьере.

Контактная информация:

maximumtest.ru

Почему география — самый непопулярный предмет на ЕГЭ — Российская газета

ЕГЭ по географии каждый год сдают примерно три процента выпускников — около 20 тысяч человек. Это очень мало. Для сравнения, ту же историю выбирают примерно 130 тысяч одиннадцатиклассников. Если не считать совсем узкие «языковые» профили (испанский, немецкий, французский, китайский), то география — самый непопулярный предмет на ЕГЭ. Почему?

— В некоторых регионах ЕГЭ по географии могут сдавать всего несколько человек. Но это никак не связано с интересом школьников или со сложностью самого экзамена. Просто предмет не востребован в вузах: как вступительный экзамен, его принимают только на географических факультетах. Школьники не видят смысла его сдавать, — рассказал «РГ» президент Межрегиональной ассоциации учителей географии России, эксперт Союза «Профессионалы в сфере образовательных инноваций» Александр Лобжанидзе. — Как только вузы, имеющие туристическую, экономическую специализацию или направление подготовки по региональному планированию, вернут ЕГЭ по географии в список вступительных испытаний, количество сдающих возрастет в разы.

Невероятно, но факт: даже самый что ни на есть профильный вуз — Российская международная академия туризма не требует географию как вступительный экзамен! Ни в качестве основного, ни дополнительного испытания. Зато охотно учитывает ЕГЭ по истории, обществознанию и даже биологии.

Географические факультеты некоторых крупных вузов тоже все чаще начинают зачислять студентов по результатам экзамена по обществознанию. На специальность «туризм» в том числе. То есть абитуриент может подать документы одновременно и на экономиста, и на психолога, и на туризм, и еще на парочку направлений — при этом география ему совершенно не нужна. Куда пройдет по конкурсу — туда и поступит…

О познаниях в географии российских школьников во многом можно судить по тем типичным ошибкам, которые совершают ребята, решившие все-таки сдавать этот экзамен. Которые специально готовились. По данным экспертов, участники ЕГЭ часто путают мировые столицы, не могут определить страну по ее описанию. И внимание: примерно 20% выпускников считают Дальний Восток самым маленьким по площади географическим районом России… Что же тогда в голове у тех, кто географию не сдает?

— В пятом-шестом классах на предмет отводится всего час в неделю. Каким бы замечательным ни был учитель, как бы ни старался, за неделю ребенок забудет половину того, что ему говорили на уроке, — говорит Лобжанидзе. — Что еще усложняет задачу? Понятия «масштаб», «координаты» в программе пятого класса по географии уже есть, а в программе по математике их нет. Парадокс.

Безусловно, немного выправить ситуацию позволит проект новых школьных стандартов для 5-9 классов. В них написано, что и в каком классе должен изучать школяр. Выстроена четкая связь между предметами. Например, по новому документу, уже к концу пятого класса ученик должен показывать на карте материки и океаны. Знать, что такое орбита и ось Земли, полюса, экватор, знать строение литосферы и многое другое. А к концу девятого — знать разницу между валовым внутренним продуктом и валовым региональным продуктом, особенности размещения машиностроительных, химических предприятий, черной и цветной металлургии, грузооборота…Но что касается старшей школы — здесь пока полный провал. По действующим стандартам география практически полностью уходит из 10-11 классов: остается предметом по выбору в гуманитарном профиле.

По действующим стандартам география практически полностью уходит из 10-11 классов

— Русский язык, литература, история и география — это предметы, которые формируют у ребенка национальную идентичность. С этой точки зрения географии в школьной программе уделено неоправданно мало внимания, — считает Александр Лобжанидзе. — Интерес к географии должен начинаться с малой родины, но в большинстве регионов курс краеведения не включен в программу. В итоге сегодня от ребенка чаще можно услышать рассказ об особенностях турецких пляжей, чем о той земле, на которой он живет.

Что делать? Раньше интерес к предмету у детей появлялся во время школьных походов, путешествий и экскурсий по родному краю, по стране. То есть знание географии было не книжным, а практическим. По мнению эксперта, традиции школьных походов нужно активно возрождать. Но сегодня собрать класс в турпоход, все организовать, выполнить требования безопасности, собрать с родителей деньги и информированные согласия — та еще морока. Многие учителя просто не хотят с этим связываться. Хотя энтузиасты еще остались.

Есть еще важный аспект — цифровизация. Она тоже вносит свои коррективы. Казалось бы, зачем учить кучу географических терминов и понятий, если и так все есть в интернете? «Зачем ребенку знать все пятнадцать течений Атлантического океана и все десять — Индийского? И уж тем более — рисовать все это на контурных картах. Если им это когда-нибудь понадобится, они загуглят» — вот реальный «крик души» в соцсетях от родителей семиклассников.

— Действительно, чтобы ответить на вопрос про теплые и холодные течения, достаточно зайти на любую электронную карту. Но нужно не просто видеть эти течения, нужно понимать, как и на что они влияют. Какие гигантские глобальные климатические процессы связаны, например, с течением Эль-Ниньо, — говорит Александр Лобжанидзе. — Цель предмета — не в бездумной зубрежке тех или иных понятий. А в том, чтобы понимать ключевые законы, по которым живет наша планета. В глобальном смысле география — наука о том, как нам выжить в этом мире.

Программа социальных наук для 9 класса

Посмотреть демонстрационные ролики нашего урока!

Социальные науки в 9-м классе включают изучение множества различных дисциплин, таких как история, экономика, география, право, социология, гуманитарные науки и антропология. Концепции, информация и практика в области социальных исследований помогают студентам сформировать информированное и сбалансированное представление о нашем взаимосвязанном мире и его гражданах.

В зависимости от вашего выбора программы домашнего обучения, программа социальных наук для 9-го класса может охватывать все эти предметы или только один.Например, некоторые учебные программы по общественным наукам объединяют предметы в единый подход, в то время как другие используют отдельный фокус для каждого предмета в зависимости от уровня обучения. Вы захотите оценить, как ваш ученик лучше всего учится, и проанализировать учебные планы уроков при выборе. Воспользуйтесь ссылками ниже, чтобы узнать больше.

Чему вы преподаете в 9-м классе по общественным наукам?

Обычно общественные науки в 9-м классе состоят из истории США I, правительства США, географии или всемирной истории.В зависимости от ваших предпочтений и требований штата 9-классники могут выбрать любой из следующих курсов:

Рекомендуемым вариантом в программе социальных исследований Time4Learning для 9-го класса является история США I. Однако родители могут выбрать другой курс, если захотят. Убедитесь, что вы проверили требования вашего штата при выборе.

Узнайте больше об учебной программе социальных наук для девятого класса Time4Learning, ознакомившись с объемом и последовательностью занятий по общественным наукам в 9-м классе, а также с планами уроков по общественным наукам для 9-го класса.

Задачи по обществоведению для девятых классов

Социальные науки в целом нацелены на обучение студентов гражданственности, предоставляя им знания и навыки, необходимые для того, чтобы стать ответственными членами общества, проявляющими гражданские добродетели и способности.

В частности, для 9-х классов обществознания основная цель — помочь учащимся глубже понять исторические события, которые сформировали наш современный мир. Кроме того, основная цель — помочь им развить способность критически мыслить и чутко относиться к социальным вопросам.

После того, как вы выберете идеальную учебную программу по общественным наукам для 9-го класса, мы рекомендуем установить несколько целей, похожих на эти:

• Точно идентифицируйте и упорядочивайте исторические события.
• Проведите связь между прошлыми событиями и настоящим.
• Показать местные и зарубежные географические знания.
• Точно опишите различные типы правительств и то, как в каждом из них осуществляется политическая власть.
• Опишите, как технологические достижения повлияли на общество во все времена.
• Объясните, как политика и действия правительства влияют на местную и глобальную экономику и распределение богатства.
• Развивайте уважение, связь и понимание различных культурных, социальных, политических и исторических взглядов других людей.
• Понять влияние стереотипов, предубеждений, привилегий и власти на людей в прошлом и в наши дни.
• Создавайте возможности для совместной работы над решением социальных ситуаций.

Почему выбирают Time4Learning Учебная программа по общественным наукам для девятых классов

Социальные исследования — это предмет, объединяющий всех типов людей и мест.При уважительном и инклюзивном образе жизни необходимо принимать во внимание культуру и права. Учебная программа Time4Learning по общественным наукам для 9-го класса помогает учащимся глубже понять историю и географию США и мира.

Хотя обществознание часто называют скучным, оно является увлекательным предметом. Наши интерактивные уроки играют огромную роль в том, чтобы сделать изучение этого предмета интересным для студентов. Наши видео-уроки проводят опытные учителя, которые дают подробные объяснения с легким юмором, связями из реального мира и положительным подкреплением.

Ниже приведены несколько причин, по которым многие семьи продолжают выбирать Time4Learning в качестве основного поставщика учебных программ.

Дополнительные ресурсы для обучения на дому для 9-х классов

Ваш ученик средней школы и обществознание

Кто вспомнит даты Византийской империи? Или что индейцы олоне говорили на одном из утийских языков? Детали из социальных исследований легко забыть, когда мы перейдем к реальному миру. Тем не менее, такие учебники по истории, географии, политике и антропологии имеют решающее значение для образования наших детей.

Как узнать, подходит ли программа социальных наук вашему ребенку? Ознакомьтесь с нашими поэтапными этапами, чтобы понять стандарты вашего штата и страны.

Расплывчатые стандарты

Учащиеся не получают такого же качества преподавания истории, как их родители, бабушки и дедушки. Критики указывают на множество причин, при этом некоторые говорят, что главная проблема — это нечеткость исторических стандартов в большинстве штатов.

Другие указывают на тот факт, что в требованиях «Ни один ребенок не останется позади» упор делается на чтении и математике в ущерб предметам социальных исследований (например, истории, государственного управления и географии).

Но есть свидетельства того, что это начинает меняться, и некоторые учителя придумывают новаторские подходы, использующие первичные источники, к которым теперь легче получить доступ из-за Интернета.

Определение в социальных исследованиях

«Никто не знает, говорить ли« социальные науки »или« социальные науки », — говорит Дайан Рэвич, профессор образования Нью-Йоркского университета. «Люди не знают, наука это или набор дисциплин».

В начальной школе многие предметы — история, география, текущие события и государственное управление — относятся к категории социальных наук, но как только учащиеся перейдут в среднюю школу, они начнут получать обучение по отдельным дисциплинам.

История: основа социальных исследований

До 1930-х годов история считалась основным предметом наряду с чтением, письмом и математикой. По словам Равич в ее статье «Краткая история социальных исследований», социальные исследования вытеснили историю в начале 20 века. Педагоги и политики считали, что преподавание хронологической истории — не лучшее использование школьных ресурсов в то время, когда большинству американцев требовались профессиональные навыки и не обязательно поступать в колледж.

Однако отдельные дисциплины, из которых состоят общественные науки, можно преподавать в контексте истории. «В истории вы получаете правительство, экономику, географию и социологию. Все они собрались в одно время и в одном месте истории », — говорит Равич.

Хотя в школах K-12 нет требований к национальной истории, наиболее вероятным курсом, который потребуется, является история США. Кроме того, каждому штату требуется по крайней мере один год государственной истории.

Общепринятая программа преподавания истории предусматривает преподавание U.S. история в начальной школе, еще один в средней школе и один последний год в старшей школе. Учащиеся обычно узнают о колониальном периоде и Американской революции в начальной школе, затем возвращаются к Американской революции в средней школе и продолжают гражданскую войну. В старших классах они освещают Гражданскую войну до наших дней.

«Наименее хорошо сформированная учебная программа в истории США — это начальный уровень», — говорит Равич. «Первый курс обычно проходит в пятом классе и касается первых лет республики.В начальной школе нет государственных тестов по истории, поэтому учителя могут не преподавать. Нет ничего обязательного во всех штатах «.

В начальной школе, обычно в четвертом классе, учащиеся изучают историю своего штата. В классах до четвертого класса преподавание истории неоднородно — во многих случаях оно покрывается биографиями. В старшей школе есть больше вариантов в виде факультативов, таких как экономика, психология, даже русский язык.

Важность истории

Чтобы хорошо разбираться в местной, национальной и международной истории, нужно быть хорошо оснащенным, чтобы понимать текущие события и исторические циклы, а также эффективно участвовать в управлении, обществе и культуре.«История удерживает людей от невежества», — говорит Равич. «Нацией, которая забывает свою историю, можно манипулировать. Это не делает вас лучше знать историю, но делает вас лучшим гражданином ».

Равич считает, что нынешний упор на математику и естественные науки является недальновидным. «Я бы сказала, что экономика зависит от лингвистических навыков так же, как и от математики и естественных наук», — говорит она. «Кажется, мы не продвигаемся вперед в гуманистических вещах, таких как история».

Что говорит нам табель успеваемости нации

Есть веские доказательства того, что у нас проблемы с тем, как преподают историю в Соединенных Штатах.В своем последнем отчете об успеваемости учащихся в истории США Национальная оценка образовательного прогресса (NAEP), также известная как табель успеваемости нации, показала, что только 17% восьмиклассников и 11% двенадцатиклассников достигли уровня и выше. профессиональный уровень.

«NAEP лучше, чем SAT или ACT, как индикатор качества образования», — говорит Джеффри Мирел, профессор истории и образования в Мичиганском университете. «Если бы учителя истории США делали отличную работу, а учащиеся прикладывали качественные усилия, то все были бы хороши.Однако одна из проблем NAEP заключается в том, что плохие результаты не имеют никаких последствий. Студенты не указывают свое имя на тесте. И, в частности, 12-классники могут недостаточно заботиться о том, чтобы хорошо сдать тест NAEP.

«Вторая и более важная проблема заключается в том, что не так много качественного преподавания истории».

Как у нас дела в мировой истории?

У нас дела в мировой истории еще хуже. Исследование 2006 г., проведенное Институтом Томаса Б. Фордхэма, Вашингтон, округ Колумбия.Исследовательский центр по образованию на основе C. раскритиковал американское образование в области мировой истории, заявив, что «большинство штатов даже не пытаются дать молодым американцам прочную основу в мировой истории».

По словам Рэвича, «Калифорния — единственный штат, которому требуется три года всемирной истории. Калифорния и Массачусетс — единственные штаты, в которых требуется изучение древней истории в средней школе. Никакие другие государства не нуждаются в древней истории ».

Практический пример государственных стандартов

В исследовании Fordham штаты оценивались по качеству их стандартов всемирной истории.Калифорния получила пятерку и похвалы как золотой стандарт стандартов, подчеркнув, что «историю следует преподавать в хронологическом порядке, что ее история должна быть хорошо рассказана и что основные события следует освещать подробно, а не просматривать огромные объемы материала».

Северная Дакота — один из 20 штатов, получивших оценку F — заслужила свою неудовлетворительную оценку, потому что «упоминания всемирной истории редки, а когда в учебной программе действительно рассматриваются вопросы международных отношений, это делается расплывчато».

Калифорнийские стандарты для восьмого класса слишком длинные, чтобы подробно обсуждать их в этой статье, но читатели могут понять, почему Фордхэм так их уважает, из краткого отрывка, приведенного ниже:

• Учащиеся понимают основные события, предшествовавшие основания нации и соотносят их значение с развитием американской конституционной демократии.
• Студенты анализируют политические принципы, лежащие в основе Конституции США, и сравнивают перечисленные и подразумеваемые полномочия федерального правительства.
• Студенты анализируют основы американской политической системы и способы участия в ней граждан.
• Студенты анализируют чаяния и идеалы людей новой нации.
• Студенты анализируют внешнюю политику США в период ранней республики.

Стандарты Северной Дакоты для сравнения расплывчаты и неопределенны:

• Поймите роль хронологии и перспективы в описании исторических событий и периодов истории.
• Узнайте, как ключевые события, люди и идеи повлияли на историю Северной Дакоты.

Примеры конкретных знаний, поддерживающих стандарты и критерии:

• Временные рамки, причины и следствия, точки зрения, факторы выталкивания, циклы, биографии, интервью
• Модели поселений; Родные группы; исследователи; роль иммигрантов; роль железных дорог; роль политических партий и правительства штата; влияние сельского хозяйства и промышленности на рост и развитие государства; роль кооперативов; роль природных ресурсов и географии; недавние модели иммиграции, хронологический порядок событий в истории государства, исторические условия, которые повлияли на формирование государства

Что говорят критики

Социальные науки и уроки истории часто критикуют за то, что они сухие и скучные.Являются ли социальные исследования, как пишет Министерство образования США, «группой учебных программ, которые описывают основные аспекты поведения, прошлой и настоящей деятельности, взаимодействия и организации людей, связанных вместе религиозными, благотворительными, культурными, научными, политическими, политическими и социальными организациями. патриотические или иные цели »? К сожалению, слишком часто греческая мифология, американская революция и гражданская война, а также увлекательные истории и события преуменьшаются и помещаются в увесистые учебники.

«Учителя не могут полагаться на учебники, которые смертельно скучны», — говорит Равич. «История целой страны сжата на нескольких страницах. Нет места яркости ».

Расширяя кругозор

По мнению критиков, проблемы начинаются в начальной школе. «Учебная программа по общественным наукам на этом уровне является наиболее скучной по содержанию», — говорит Равич. «Стандартный подход -« расширять среду »или« расширять горизонты ». Например, в первом классе дети будут учиться сами.Во втором классе они будут изучать свои семьи, в третьем — свою общину, так что они всегда продвигаются вперед в своих занятиях ».

«Педагоги думают, что это по своей сути интересно ребенку», — говорит Мирел. «Это ошибка. Во-первых, нет убедительных психологических свидетельств того, что дети больше интересуются собой, чем мифами или легендами, которые могли бы научить их истории. Гарри Поттер совершенно фантастичен, столь же фантастичен, как греческие мифы, и чрезвычайно популярен среди детей.”

Равич видит положительную тенденцию в сторону от подхода расширения горизонтов. «В последние 10-15 лет против него восстали. Все больше и больше штатов добавляют контент и биографии. Дети должны узнавать о людях, которые изменили мир. Им не следует узнавать только о своих соседях. Она должна быть яркой, вдохновляющей и отличной историей ».

Как выглядит хорошая инструкция

По мнению Майкла Йелла, учителя истории в седьмом классе из Висконсина и вице-президента Национального совета по общественным наукам, на хорошем уроке истории следует вдаваться в подробности.«Для каждой единицы, которую я преподаю, я, по сути, пишу статью, и дети хранят ее в своих папках», — говорит он. «Учебники становятся такими большими, и вместо того, чтобы пытаться пройти через все, что в них есть, нам нужно выбрать несколько важных областей и действительно углубиться в них — вырыть в них почтовую яму. В каждом блоке я стараюсь найти почтовую яму ».

Yell также выступает за использование первоисточников. «Одна из самых важных вещей — это не только то, чему учат, но и то, как этому учат», — говорит он. «На моих занятиях мы смотрим на Томаса Джефферсона и Джеймса Мэдисона и на то, как они читают труды греческого историка Полибия.Это показывает, как некоторые идеалы Римской республики проникли в наше правительство ».

Что могут делать родители и дети

«У нас не очень хорошо получается обучать наших студентов истории и обществознанию, где-то между C и B», — говорит Пегги Альтофф, президент Национального совета по социальным исследованиям. . «Прежде всего, NCLB не призывает к каким-либо действиям, связанным с общественными исследованиями, поэтому было много сокращений. Тридцать три процента опрошенных округов сократили объем социальных исследований, чтобы освободить место для обучения математике и чтению.В некоторых средних школах обществознание преподается полгода, а не целый год ».

Мирель предлагает родителям, которые хотят дополнить инструкции своих детей, прочитать что-нибудь, написанное Э. Д. Хиршем-младшим из Core Knowledge Foundation. «Существует целая серия статей, от « Что нужно знать вашему детсадовцу », от до ,« Что нужно знать вашему шестикласснику », , — говорит он.

Дополнительные ресурсы

Культурная грамотность: что нужно знать каждому американцу , Э.Д. Хирш-младший (Vintage, 1988): Эта книга содержит список из 5000 имен, фраз, терминов и дат, которые Хирш считает важными для информированного населения.

Посетите сайт College Board, чтобы получить информацию о курсах по истории продвинутого уровня.

The Core Knowledge Foundation предлагает серию книг для детей от детского сада до шестого класса, в которых предлагается, что дети должны изучать в зависимости от их уровня.

Поделиться в Pinterest

Нет изображений.

Обновлено: 8 марта 2016 г.

Advanced Placement Human Geography — вариант для 9-го класса социальных исследований

Используйте следующую информацию, чтобы помочь учащимся и их родителям в выборе курса.

• AP Human Geography — это полный годовой курс, по которому студенты изучают вместо социальных наук в 9-м классе.
• AP Human Geography — это эквивалент начального курса колледжа по человеческой географии.

Студенты должны посетить веб-сайт College Board, чтобы просмотреть образцы вопросов, программу и формат теста. https://apstudent.collegeboard.org/apcourse/ap-human-geography

Цель курса AP по гуманитарной географии — познакомить студентов с систематическим изучением закономерностей и процессов, которые сформировали человеческое понимание, использование и изменение поверхности Земли.Студенты используют пространственные концепции и ландшафтный анализ для изучения социальной организации человека и ее последствий для окружающей среды. Они также узнают о методах и инструментах, которые географы используют в своей науке и практике.

Темы, изучаемые в AP Human Geography, отражают следующие пять целей уровня колледжа, основанных на Национальных стандартах географии, разработанных в 1994 году и пересмотренных в 2012 году. После успешного завершения курса студент должен уметь:

1. Интерпретировать карты и анализ геопространственных данных.
2. Поймите и объясните значение ассоциаций и сетей между явлениями в разных местах.
3. Распознавайте и интерпретируйте взаимосвязи между шаблонами и процессами в различных масштабах анализа.
4. Определите регионы и оцените процесс регионализации.
5. Охарактеризуйте и проанализируйте изменяющиеся взаимосвязи между местами.

Курс готовит студентов к сдаче экзамена Advanced Placement, который студенты должны будут сдать по завершении курса.

Экзамен длится примерно два часа 15 минут и состоит из двух частей — множественный выбор и свободный ответ. Каждый раздел оценивается в 50% итоговой оценки за экзамен.

Раздел I: Множественный выбор — 75 вопросов; 1 час

Раздел с множественным выбором проверяет вашу способность использовать и думать о картах и ​​пространственных данных, ваше понимание того, как мир выглядит с пространственной точки зрения, вашу способность интерпретировать закономерности и процессы в различных масштабах, ваше понимание регионов и наконец, ваша способность характеризовать и анализировать изменяющиеся взаимосвязи между местами.

Доля вопросов с несколькими вариантами ответов по каждой теме курса:

• География: ее природа и перспективы (5–10%)
• Население (13–17%)
• Культурные модели и процессы (13%) –17%)
• Политическая организация пространства (13–17%)
• Сельское и сельское землепользование (13–17%)
• Индустриализация и экономическое развитие (13–17%)
• Города и городские земли Использование (13% –17%)

Общие баллы по разделу с несколькими вариантами ответов основаны на количестве вопросов, на которые даны правильные ответы.Баллы не снимаются за неправильные ответы и не начисляются за вопросы, оставшиеся без ответа.

Раздел II: Бесплатный ответ — 3 вопроса; 1 час 15 минут

Этот раздел требует от вас взаимосвязи различных тематических областей, а также анализа и оценки географических концепций. Некоторые вопросы могут быть основаны на стимулирующем материале, таком как словесное описание, карты, графики, фотографии и диаграммы. Ожидается, что в ваших эссе вы продемонстрируете как аналитические, так и организаторские способности.Не забывайте отвечать на каждый вопрос так, как он структурирован, поскольку баллы распределяются за части вопроса, а не за общий ответ.

Летнее задание будет размещено на веб-сайте Westhill до конца учебного года.

Чтобы просмотреть образец летнего задания, посетите следующий веб-сайт: http://apcentral.collegeboard.com/apc/members/homepage/36089.html

Примеры вопросов экзамена и рекомендации по выставлению оценок можно найти на следующий веб-сайт:

Collegeboard.com / student / testing / ap / humangeo / samp.html? humangeo

Учебник курса — «Культурный ландшафт: введение в человеческую географию» Джеймса М. Рубинштейна

Студентам и их родителям рекомендуется ознакомиться с вышеуказанную информацию перед регистрацией в AP Human Geography.

Уроки истории в старшей школе, которые вы должны взять

История. Может, это написали победители. Может быть, он повторяется, сначала как трагедия, а затем как фарс.А может, не повторяется, а рифмуется. В любом случае, это ключевая часть вашего школьного (и непрерывного!) Образования.

Но как это изучать? Какие классы вам следует посещать в средней школе, чтобы соответствовать требованиям колледжа? Какие есть варианты для того, чтобы пойти дальше и дальше? А что вы можете сделать, если вы любитель истории, который просто не может получить достаточно информации о прошлом?

Читайте дальше, чтобы узнать об ожиданиях в старшей школе и колледже, о наградах и курсах AP, а также о способах расширить свое понимание других социальных наук!

Чего ожидают средние школы?

Как говорится в рекламе автомобилей, ваш пробег может варьироваться — в этом случае в каждой средней школе есть свои стандарты в отношении того, сколько лет истории и / или других социальных наук вам нужно изучить, чтобы получить высшее образование.

В большинстве государственных школ в большинстве штатов требуется от 2 до 3 лет изучения социальных наук (для частных школ это может быть другим). Помимо истории, социальные науки — это такие классы, как экономика, география, мировые культуры, гражданское право и правительство.

Так что определенно посоветуйтесь в своей старшей школе, чтобы узнать, сколько лет вам нужно и что считается обществознанием.

Случайная груда камней или остатки самого богатого аббатства Англии после того, как Генрих VIII и его Реформация закончили с ней? История = удивительные правдивые истории.

Чего ждут колледжи?

Опять же, нет жесткого правила. Тем не менее, большинство колледжей хотят, чтобы вы прошли как минимум 2 стандартных курса истории:

• Америка / История США
• Всемирная история или история Европы

В целом колледжи хотят видеть от 2 до 3 лет занятий по общественным наукам, но вам обязательно стоит проверить требования к поступающим в вашу целевую школу, чтобы узнать, чего они ожидают.

Иногда у колледжей нет требований, но они предлагают предложения.Например, в то время как UCLA требует минимум два года социальных наук, Гарвард предлагает минимум два года.

Иногда ожидания зависят от того, что вы подаете на учебу. Например, если вы хотите изучать инженерное дело, вам, вероятно, не нужно посещать столько курсов социальных наук. И наоборот, если вы подаете заявку с планом изучения социальных наук, именно здесь вам нужно преуспеть и продемонстрировать свой интерес.

Как я могу превзойти ожидания?

Do-More Kid медленно парил наверху, мягко превышая ожидания того, что он просто пойдет.

с отличием

Если вы хотите превзойти ожидания, лучше всего начать с собственной школы. Классы с отличием, скорее всего, будут похожи на стандартные классы, которые предлагает ваша школа, но они будут более глубокими и исследуют более широкий контекст исторических тем, которые вы изучаете.

С одной стороны, вам придется работать намного усерднее, но с другой стороны, вы лучше понимаете и лучше подготовитесь к курсам истории на уровне колледжа.

Классы истории AP

Есть три варианта AP истории:

• AP Всемирная история, которая делит все от 8000 г. до н.э. до наших дней на шесть периодов, каждый со своими вопросами и тематическими проблемами

• AP European History, в которой рассказывается обо всем, что происходило в Европе с середины 1400-х годов до 2000 года.

• AP История Соединенных Штатов, охватывающая историю Америки примерно с того времени, когда коренные американцы впервые столкнулись с европейцами, до наших дней

Дипломные классы IB ​​

Существует два разных курса IB по истории:

• первый посвящен истории Европы и исламского мира

• второй фокусируется на всемирной истории в 20 ^-м век

Что, если я хочу еще больше истории?

Найти больше ресурсов, чтобы удовлетворить свой интерес, вовсе не невозможно.

Найдите один или два отличных факультатива

Пришло время рыться в каталоге курсов вашей средней школы. Существуют ли какие-либо факультативы, посвященные определенной эпохе в истории (например, XIX век) или определенной группе людей (например, майя)?

Создай свой собственный курс

Знаете, что любят учителя? Заинтересованные и заинтересованные студенты! Можете ли вы попросить учителя помочь вам организовать независимый проект или самостоятельное исследование для изучения ваших интересов?

Например, вы можете сосредоточиться на определенном отрезке истории (например, торговля на Великом шелковом пути) или проследить развитие одной конкретной идеи во времени (например, на концепции пассивного сопротивления).

Запишитесь на онлайн-курс

Например, в Стэнфордском университете есть онлайн-школа, в которой есть 5 курсов истории и 1 вариант самостоятельного обучения с гидом. Вы можете записаться на одно занятие или на все сразу.

Brown University также предлагает набор онлайн-курсов перед поступлением в колледж, в том числе два связанных курса по истории и американистике.

Заняться летом

Ознакомьтесь с нашим путеводителем по Летнему институту для одаренных или нашим описанием двух летних программ Стэнфорда.

Запишитесь в колледж

Наконец, если вы очень уверены в своих силах или у вас есть особый интерес, о котором вы действительно хотите узнать, вы можете пройти онлайн-курс на уровне колледжа. Вы не только получите представление о том, на что похожи уроки истории в колледже, но и ваша успеваемость также будет хорошо отображаться в вашем транскрипте. Вы даже можете получить зачет в колледже, как и за курс AP!

Как еще я могу изучать общественные науки?

Так что, возможно, вы уже являетесь любителем истории и готовы исследовать другие способы изучения взаимодействия обществ, культур и народов.Тогда пришло время исследовать другие классы, которые расширят и углубят ваше понимание истории за счет включения в другие контексты! Это такие классы, как: экономика, гражданское право, правительство, политика, мировые культуры, мировые религии, география и так далее.

Ознакомьтесь с другими предметами по общественным наукам AP классы:

• AP Сравнительное управление и политика
• AP География человека
• AP Макроэкономика
• AP Микроэкономика
• AP Психология
• AP Правительство и политика США

Также ознакомьтесь с другими классами IB по общественным наукам:

• экономика
• география
• мировая политика
• Информационные технологии в глобальном обществе
• философия
• психология
• Социальная и культурная антропология
• мировых религий

В Интернете есть даже 3 класса IB по социальным наукам:

• Экономика
• Информационные технологии в глобальном обществе
• Философия

Как еще я могу показать свои достижения в области социальных наук?

Спросите своего школьного консультанта, можете ли вы подать заявление о включении в вашу школу местного отделения Общества почета социальных исследований Ро Каппа от Национального совета социальных исследований.

Таким образом, вы и другие, подобные вам, можете быть включены в это общество, которое является единственной национальной организацией для младших и старших школьников, которая признает превосходство в области социальных исследований.

Что дальше?

Вы так взволнованы историей, что вам не терпится взять учебник, чтобы выучить ее? Мы здесь для вас. Прочтите наш биографический очерк Иды Льюис, смотрителя маяка (и многих других); воспользуйтесь нашим руководством, чтобы понять поправку Платта и ее разветвления; и бороться с политической системой США с нашими статьями о системе сдержек и противовесов и о том, как исполнительная власть может контролировать судебную власть.

Все еще не решаетесь, что лучше — AP или IB? Ознакомьтесь с нашим руководством, чтобы решить, что подходит именно вам.

Готовы расслабиться и выучить немного истории (но не в школе)? Наши статьи об истории хип-хопа, изобретении перфоратора с тремя отверстиями и ограблении Loomis Fargo должны помочь.

Интересно, как ваши навыки истории применимы к SAT? Ну, во-первых, они, вероятно, сделали вас лучшим писателем. Прочтите о том, как улучшить свой результат по SAT Writing, или, что еще лучше, как набрать 800 баллов и как получить 12 баллов за SAT Essay.

И не забудьте прочитать о новом улучшенном тесте ACT Writing.

Одна из самых важных частей вашего заявления в колледж — это то, какие уроки вы выбираете в старшей школе (в сочетании с тем, насколько хорошо вы успеваете в этих классах). Наша команда экспертов по поступлению в PrepScholar объединила свои знания в это единственное руководство по планированию расписания вашего школьного курса. Мы посоветуем вам, как сбалансировать ваше расписание между обычными курсами и курсами с отличием / AP / IB, как выбрать дополнительные уроки и какие классы вы не можете позволить себе не посещать.

Как преподавать социальные науки на дому — Homeschool.com

Если вы новичок в домашнем обучении, возможно, вы задаетесь вопросом, как преподавать общественные науки. В конце концов, разве общественные науки не преподаются традиционно в классах с групповыми проектами и возможностями сообщества?

К счастью, существует множество вариантов преподавания социальных наук в домашних условиях!

Социальные исследования для домашних учителей могут иметь другой формат, чем в традиционных школах.Однако информация усваивается и применяется во многом одними и теми же способами. Детские занятия — прекрасные ресурсы для изучения географии мира, а такие методы, как аншкольное или проектное обучение, привносят элементы реального мира в ежедневные уроки.

Прежде чем мы начнем, давайте посмотрим, что охватывают социальные исследования.

Из этой статьи вы узнаете:

• Как преподавать государственное управление и экономику

Что такое социальные исследования?

Термин «социальные исследования» охватывает группу связанных предметов о сообществе, социальных отношениях, политике и иностранных делах.Обычно социальные исследования охватывают историю, географию, экономику, правительство и даже политологию.

Старшеклассники обычно изучают сложные предметы, в то время как в предыдущих классах закладывается фундамент базовой информации.

В этой связи общественные науки можно разбить на более простые элементы для самых маленьких студентов; даже для дошкольников. Они могут уделять больше внимания концепции сообществ, чем чему-либо еще. Кроме того, ученики начальной школы могли изучать географию мира с помощью практических поделок или игр!

Благодаря невероятному разнообразию домашнего обучения, родители могут корректировать социальные исследования в соответствии со своим идеальным стилем обучения, независимо от того, вписываются ли их предпочтения в структурированную программу домашнего обучения, метод фристайла или даже без обучения!

Социальные науки важны, но их часто немного отодвигают в сторону, в то время как языковые искусства или математика занимают центральное место.Каждый основной предмет одинаково необходим для всестороннего образования. Вот несколько ресурсов для начала! (Некоторые из этих ссылок уведут вас с Homeschool.com.)

Как преподавать географию

Чтобы изучить географию мира, есть много доступных программ домашнего обучения, проектов и мероприятий для детей!

Один из наших любимых методов, особенно с молодыми студентами, — это проектное обучение !

Занятия для детей по географии — прекрасный способ помочь вашим детям развлечься и развлечься! Все учатся лучше всего, когда им нравится этот опыт.Имея это в виду, полезно искать обучающие игры или реальные возможности преподавать географию.

Изучение других обществ жизненно важно для расширения нашего мировоззрения за пределы нашего двора.

Наше местоположение в этом мире частично определяет то, кем мы являемся. Изучение других культур и их географии может показаться нашим детям далеким, но все связаны, и мы влияем друг на друга. Вот почему виртуальные экскурсии — это так здорово!

Освоение географии — это гораздо больше, чем просто штаты и столицы.География включает информацию о демографии, животных, климате, лидерстве и так далее.

Чтобы начать преподавать географию, вам сначала нужно определить уровень обучения вашего ребенка. Всегда полезно оценить, с чего вашему ученику следует начать. Далее выберите область обучения. Решите, на какой основной теме вы хотите сосредоточиться в течение года. Например, вы можете выбрать конкретную страну, например Англию!

Вот несколько ресурсов для обучения географии на дому. (Некоторые из этих ссылок уведут вас от Homeschool.ком.)

Как преподавать историю

Уроки истории важны для всех возрастов! На рынке домашнего обучения доступно огромное количество материалов по истории и учебных программ для каждого уровня обучения. Семьи, обучающиеся на дому, действительно получают свой выбор!

Один из наших любимых подходов к обучению — это модульные исследования. Единичное исследование дает возможность изучить конкретную тему (например, Войну за независимость) через призму нескольких предметов. Модульные занятия идеально сочетаются с уроками обществознания!

При преподавании истории важно учитывать важность постановки важных вопросов.

Как история повлияла и сформировала наше настоящее? Если историю не изучать, она повторится. Нам нужно изучить свои корни, то, как мы потерпели неудачу и как нам удалось добиться успеха. Следует изучить как наши сильные, так и слабые стороны.

Еще одним важным аспектом преподавания истории является использование определителей и параметров.

Это когда вы выбираете конкретную область обучения. Какой тип истории должен изучать ваш домашний школьник? Или какие регионы мира им следует изучать и почему?

Наконец, вы захотите рассмотреть свой метод.Единичные исследования? Проектное обучение? Школа на дому? Отказ от школы? Возможности безграничны!

Вот ресурсы для начала! (Некоторые из этих ссылок уведут вас с Homeschool.com.)

Как научить правительство и экономику

Государство и экономика наиболее важны для изучения в старшей школе, но учащиеся могут начать изучать базовые концепции в средней и начальной школе.

Вы можете начать с вопроса, например: «Как работает U.S. правительственная работа? »

С помощью этого наводящего вопроса вы можете вникнуть в то, как стать активным избирателем, ответственность граждан, как работает система голосования, что означают различные выборы и как принимать обоснованные решения.

Что касается экономики, темы могут быть сосредоточены на том, как работает экономика США, а также на определении и применении капитализма.

Задайте такие вопросы, как: Как предприятия процветают и расширяются в нашей экономике? Что такое фондовый рынок? Что такое федеральная помощь? Зачем это было бы предоставлено?

Большая часть социальных исследований изучает другие страны и нашу связь с ними.Важно изучить, как работают другие правительства за рубежом. Узнайте, чем эти страны отличаются от правительства США. Изучите важность знания терминологии и ее значения.

Кроме того, вы можете изучить, как иностранные правительства и США работают вместе.

В конце концов, мировые лидеры должны собираться вместе и вести переговоры в самых разных обстоятельствах. Что это за обстоятельства? Как осуществляется это общение?

Вот ссылки на другие инструменты социальных исследований (некоторые из этих ссылок уведут вас от Homeschool.com):

Основной предмет: общественные науки

9 класс

2103: География с отличием (0,5 балла SOC, Группа 9, взвешенная)

Этот курс заменяет курс с отличием «Мировая география». Этот обязательный курс посвящен физическим и гуманитарным географическим особенностям Земли. Этот курс предназначен для ознакомления студентов с культурными регионами мира с упором на физические особенности, климат, растительность, политические границы, плотность населения и экономическую деятельность каждого региона.Эти характеристики будут использоваться для изучения конкретных проблем и текущих событий, с которыми сталкивается каждый регион. Больший упор будет сделан на соответствующие стратегии чтения и письма, необходимые для успешной прохождения будущих курсов повышения квалификации по общественным наукам.

2101: Мировая география (0,5 балла SOC, группа 9)

Этот курс изучает физические и географические особенности Земли. World Geography предназначена для ознакомления студентов с культурными регионами мира с упором на физические особенности, климат, растительность, политические границы, плотность населения и экономическую деятельность каждого региона.Эти характеристики будут использоваться для изучения конкретных проблем и текущих событий, с которыми сталкивается каждый регион.

10 класс

2205: AP European History (1 балл SOC, группа 10–12, взвешенный) Кредит колледжа по экзаменам доступен

Курс может соответствовать требованиям по истории 10-го класса или быть факультативным на уровне 11-го или 12-го класса

Этот курс направлен на развитие у студентов способностей концептуального осмысления европейской истории примерно с 1450 года по настоящее время, применяя навыки исторического мышления.Студенты будут исторически рассуждать о преемственности и изменениях с течением времени и сравнивать различные исторические события в разное время и в разных местах. Выбранные темы будут подробно рассмотрены.

2303: Всемирная история (1 балл SOC, группа 10)

Первый семестр этого обязательного курса дает студентам возможность начать свое понимание нашего мира с изучения мира до Колумба, в эпоху абсолютизма. Второй семестр начинается со значительных политических и экономических революций и их влияния на мир.Империализм и мировые войны I и II подробно рассматриваются, чтобы понять их влияние на современный мир и текущие события.

11 класс

2203: Американская история (1 балл SOC, Gr. 11)

Первый семестр этого обязательного курса начинается с эпохи Реконструкции и заканчивается событиями 1920-х годов. Темы курса будут включать реконструкцию, движение на запад, подъем индустриализма, испано-американскую войну и начало США.С. как мировая держава. Второй семестр этого обязательного курса будет посвящен событиям, которые сформировали Америку со времен Великой депрессии, включая Вторую мировую войну, холодную войну, эпоху Вьетнама и современные события, основанные на исторических перспективах.

2204: AP История США (1 балл SOC, группа 11, взвешенный) Доступен балл колледжа

Этот курс предназначен для студентов, которые хотят выполнить курсовую работу, эквивалентную вводному курсу истории США в колледже. Студенты, успешно завершившие этот курс, соответствуют требованиям для получения диплома по истории Америки.Этот курс направлен на развитие у учащихся способности концептуально мыслить об истории США примерно с 1491 года по настоящее время и применять навыки исторического мышления по мере того, как они узнают о прошлом. Студенты будут исторически рассуждать о преемственности и изменениях с течением времени и сравнивать различные исторические события в разное время и в разных местах.

12 класс

2105: Правительство США (0.5 кредитов SOC, Gr. 12)

Кредит за этот курс будет предоставлен только после завершения выпускного экзамена правительства США в штате Миссури (EOC)

Этот обязательный курс посвящен основам и структуре правительства Соединенных Штатов. Ключевые концепции и понимание этого курса включают: происхождение ограниченного правительства, роли и значение трех ветвей власти, а также способы взаимодействия граждан с правительством. Оценки, полученные в ходе этого курса, соответствуют требованиям штата Миссури для проверки конституции федерального уровня и штата.

2106: AP American Government (0,5 балла SOC, группа 12, взвешенный) Кредит колледжа по экзаменам доступен

Кредит за этот курс будет предоставлен только после завершения выпускного экзамена правительства США в штате Миссури (EOC)

Этот курс знакомит студентов с ключевыми политическими идеями, институтами, политиками, взаимодействиями, ролями и поведением, которые характеризуют политическую культуру Соединенных Штатов. Курс изучает политически значимые концепции и темы, с помощью которых студенты учатся применять дисциплинарные аргументы, оценивать причины и последствия политических событий и интерпретировать данные для разработки аргументов, основанных на фактах.Оценки, полученные в ходе этого курса, соответствуют требованиям штата Миссури для проверки конституции федерального уровня и штата.

2107: AP Comparative Government and Politics (0,5 балла SOC, группа 12, взвешенный) Кредит колледжа по экзаменам доступен

Предварительное условие: одновременная регистрация в AP American Government

Этот курс знакомит студентов с фундаментальными концепциями, используемыми политологами для изучения процессов и результатов политики в различных странах.Курс направлен на то, чтобы проиллюстрировать богатое разнообразие политической жизни, показать доступные институциональные альтернативы, объяснить различия в процессах и результатах политики, а также сообщить студентам о важности глобальных политических и экономических изменений. Ядро курса составляют шесть стран: Китай, Великобритания, Иран, Мексика, Нигерия и Россия.

факультативные

Примечание. Курсы, перечисленные ниже, могут использоваться для замены требований по мировой географии для старшеклассников и переводных студентов.

2406: Психология колледжа — двойной онлайн-кредит (0,5 кредита SOC, Gr. 11-12, взвешенный) Кредит колледжа

Этот онлайн-курс колледжа через Западный государственный университет штата Миссури охватывает общую информацию о психологии в повседневной жизни, предназначенный для исправления проступков и предоставления студентам лучшего понимания себя и других.

2412: Социология колледжа — двойной онлайн-кредит (0,5 кредита SOC, Gr. 11-12, взвешенный) Кредит колледжа

Этот онлайн-курс колледжа при Западном государственном университете штата Миссури охватывает основные социологические концепции и теории.Основными темами, включенными в этот курс, являются культура, общество, социальное взаимодействие, преступность, расовая / этническая принадлежность, класс, пол, семья, образование, религия, медицина, экономика, политика и межкультурные сравнения.

2405: Современные проблемы (0,5 кредита SOC, Gr. 10-12)

Этот курс будет посвящен национальным и мировым новостям. При обсуждении новостных событий акцент будет делаться на корнях мировых и национальных ситуаций, различении фактов и мнений в новостях, предвзятости в представлении новостей и признании различных методов пропаганды, используемых для влияния на общественное мнение.Исследования будут использоваться, чтобы узнать, как развивались национальные и международные ситуации и какие предложения были выдвинуты для решения этих ситуаций. Учащиеся, записывающиеся на этот курс, должны уметь читать на уровне своего класса или выше, иметь хорошие навыки понимания и уметь думать и анализировать ситуации. Они должны уметь выражать свое мнение как устно, так и письменно, а также иметь возможность и желание участвовать в обсуждениях в классе.

2407: Психология (0.5 кредитов SOC, Gr. 10-12)

Этот курс разработан, чтобы помочь студентам понять психологию как науку об изучении и понимании человеческого поведения. Основные разделы обучения будут включать: разработку философии и методов, используемых для понимания поведения, изучение мозга и нервной системы, психологического развития человека, психологических процессов и расстройств.

2411: Социология (0,5 балла SOC, Gr. 10-12)

Социология как исследование человеческого поведения в группах предназначена для ознакомления учащихся с типами групп, которые мы формируем, с тем, как мы функционируем в этих группах и как мы решаем социальные проблемы, возникающие в результате взаимодействия внутри этих групп и между ними.Эти темы анализируются с социологической точки зрения, чтобы оценить различные интерпретации и объяснить, почему люди ведут себя именно так.

Кафедра социальных исследований / Обзор

ОЖИДАНИЯ ОТ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ (ТЕКС):

Студенты будут применять стратегии мышления, связанные с чтением, для анализа и синтеза всех форм печатных СМИ.

Знания и навыки.

I. Учащийся понимает традиционные исторические ориентиры.

II. Учащийся понимает, как настоящее соотносится с прошлым.

III. Учащийся понимает, как развивались новые политические, экономические и социальные системы.

IV. Студент понимает влияние европейских культур и систем.

V. Учащийся понимает причины и следствия различных аспектов истории.

VI. Учащийся понимает главное развитие цивилизаций, отличных от нашей.

VII. Студент понимает влияние политического и экономического империализма.

VIII. T Студент понимает причины и следствия крупных политических революций.

IX. Студент влияние тоталитаризма в 20, ^-е, века.

X. Ученик понимает влияние значимых людей 20 ^-го века.

XI. Учащийся использует географические навыки и инструменты для сбора, анализа и интерпретации данных.

XII. Учащийся понимает влияние географических факторов на основные исторические события.

XIII. Студент понимает влияние сельского хозяйства на человечество.

XIV. Студент понимает историческое происхождение современных экономических систем.

XV. Студент понимает исторические предшественники современных политических систем.

XVI. Учащийся понимает процесс развития республиканско-демократического правительства.

XVII. Учащийся понимает значение политического выбора и решений, принимаемых группами.

XVIII. Учащийся понимает историческое развитие важных правовых и политических концепций.

XIX. Студент понимает историю и актуальность основных религий и философий.

ХХ. Студент понимает взаимосвязь между искусством и временем.

XXI. Учащийся понимает роли женщин, детей и семей на протяжении всей истории.