за и против – Семья и дети – Домашний

Звонки, парты, суровые, но справедливые учителя, лучшие друзья-одноклассники – можно ли обойтись без этих атрибутов детства? Еще каких-то  десять – пятнадцать лет назад, казалось, что нет альтернативы, школьное образование было обязательным и отвертеться от посещения классов удавалось немногим. По своему графику учились маленькие циркачи и спортсмены, актеры и музыканты, дети дипломатов. Все остальные исправно отсиживали уроки. В 1992 году вышел указ, согласно которому любой ребенок получал возможность учиться дома и сдавать экзамены экстерном. И семейное образование (или хоумскулинг) достаточно быстро вошло в моду. Выбирают его самые разные люди – продвинутые веганы и йоги, противники смешанного или светского обучения, фрилансеры и вольные путешественники, родители детей с ограниченными возможностями и даже самые обычные папы и мамы, у которых с детских лет осталось отвращение к традиционной школе. Хорошо это или плохо?

Плюсы домашнего обучения

+    Дети учатся тогда когда хотят и так, как им удобно.

+    Исключено давление со стороны педагогов и сверстников.

+    Нет необходимости соблюдать ненужные правила и ритуалы.

+    Возможность контролировать моральные, этические нормы.

+    Возможность жить по естественным биологическим часам.

+    Возможность изучать особые предметы – редкие языки, искусство, архитектуру и т.д. с детства.

+    Обучение проходит в щадящей домашней обстановке, снижен риск школьных травм, проблем с осанкой и зрением.

+    Индивидуальная программа помогает воспитать личность.

+    Сохраняется тесный контакт родителей и детей, исключено постороннее влияние.

+    Возможность освоить школьную программу меньше, чем за 10 лет.

Минусы домашнего обучения

—    Ребенок не получает социализацию, опыт взаимодействия с «типовым» коллективом.

—    Необходим постоянный контроль родителей за процессом учебы.

—    Нет жесткой дисциплины, необходимости постоянной работы «от звонка до звонка».

—    Не набирается опыт конфликтов со сверстниками и «старшими по званию».

—    Возникают трудности с получением дипломов, поступлением в высшие учебные заведения.

—    Родители не всегда в состоянии обучить точным предметам или искусствам, системному мышлению.

—    Гиперопека родителей может привести к инфантилизму или эгоцентризму у ребенка.

—    Житейская неопытность станет помехой при начале самостоятельной жизни.

—    Навязывание нетрадиционных взглядов, жизненных ценностей ограничивает ребенка.

—    Ребенок привыкает к образу «белой вороны», «не такого как все».

Классная комната

Необходимость домашнего обучения обуславливается несколькими факторами – образом жизни родителей и особенностями ребенка. Семье из мегаполиса, в которой и папа, и мама работают в офисах «с девяти до пяти», практически невозможно, да и бессмысленно переводить ребенка на экстернат – нанять ему педагога по всем предметам достаточно сложно. Для такой формы учебы нужен взрослый, который сможет выделять хотя бы несколько часов в день для занятий с ребенком, контакта с образовательным учреждением и контроля самостоятельных уроков.

Домашнее обучение – оптимальный вариант для семей, которые вынуждены много путешествовать, переезжать из города в город, жить за границей, в небольших удаленных поселках вдали от приличных школ. Индивидуальные занятия или неполное посещение школы необходимы тяжелобольным детям, при некоторых особенностях развития (аутизм, СДВГ) или ограниченных возможностях, усыновленным детям с тяжелой педагогической запущенностью. Временное домашнее обучение (на один учебный год) – часть реабилитации после тяжелых стрессов и психотравм, опасных заболеваний и т.д. В некоторых ситуациях на экстернат имеет смысл переводить одаренного ребенка с аутичными чертами личности. Индивидуальное обучение вряд ли подходит общительным, активным экстравертам, а также безынициативным, ленивым и неспособным к самодисциплине малышам.

Формы домашнего обучения

Анскулинг – отказ от школы и школьной программы вообще. Приверженцы анскулинга считают, что лучше знают, чему и как учить своих детей, сомневаются в необходимости среднего образования, ЕГЭ и т.д. Фатальное следствие анскулинга – к 16-17 годам ребенок уже не сможет освоить знания, необходимые для поступления в ВУЗ и приобретения сколь-нибудь сложной профессии. В России анскулинг формально запрещен.

Собственно домашнее обучение – индивидуальные занятия со школьными педагогами на дому, сдача контрольных, экзаменов и т.д. Оформляется по медицинской справке при невозможности посещать школу.

Частичное домашнее обучение – посещение нескольких уроков в день или в неделю. Часть инклюзивного образования для детей с особыми потребностями. Оформляется по медицинской справке.

Экстернат – самостоятельное обучение на дому со сдачей экзаменов и контрольных, без посещения школы. Оформляется по договоренности у руководства школой.

Дистанционное образование – обучение через Интернет, контакт с преподавателями по скайпу или на форумах, выполнение домашних заданий и контрольных в режиме он-лайн. Оформляется у руководства школой.

Массовая школа не зря называется «массовой», она рассчитана на усредненное большинство детей, домашнее обучение предполагает индивидуальный подход. Что лучше для вашего ребенка – решать только вам!

Домашнее обучение вместо школы: кому подойдёт и как устроено

«Мам, можно я не пойду сегодня в школу?» — спрашивали мы однажды утром, особо не надеясь на положительный ответ. Современным детям повезло больше: родители теперь могут выбрать для них домашнее образование. Но многие продолжают сомневаться, так ли это эффективно и не вредно ли для ребёнка. Разбираем варианты, плюсы и минусы.

Полезная рассылка «Мела» два раза в неделю: во вторник и пятницу

В этом году, по данным «МК», более 100 тысяч российских детей не пошли 1 сентября в традиционные школы, а председатель Комитета Госдумы по образованию Вячеслав Никонов и вовсе заявил, что на семейном обучении в стране находятся 10% учащихся. В качестве основной причины родители называют низкое качество школьного обучения, распространённые случаи агрессии со стороны сверстников и, увы, учителей. Но не ходить в школу — не значит не учиться. Давайте разбираться вместе.

Варианты домашнего обучения

Сейчас в России существует два вида обучения вне школы:

Дистанционное (заочное) — школьное обучение «на расстоянии» с применением ДОТ (дистанционных образовательных технологий). Не считается отдельным видом обучения, это просто заочная форма, при которой занятия с преподавателем проходят по видеосвязи, а выполненные задания ученик передаёт в электронном виде. При этом аттестация проводится очно. Такой формат используют в государственных школах для обучения детей в отдалённых регионах, детей с проблемами со здоровьем, а также в частных платных школах.

Семейное, самостоятельное — отдельная форма внешкольного образования, при котором вся ответственность ложится на плечи семьи или ученика-старшеклассника. Здесь тоже несколько вариантов:

• Хоумскулинг — ученик всё равно должен быть прикреплён к учебному заведению, но только для прохождения аттестаций, весь процесс обучения родители организуют самостоятельно.
• Анскулинг — ученик не прикрепляется к школе и не сдаёт аттестации, вплоть до ОГЭ в 9 классе.
• Альтернативные школы — это могут быть как офлайн-школы различных систем и методик, так и онлайн-школы. Ученик там проходит обучение, там же сдает аттестации.

По законам РФ, родители ребёнка несут ответственность за его среднее образование, но могут выбирать любой формат обучения.

Как организовать домашнее обучение

Чтобы перевести ребёнка из обычной школы на домашнее обучение, родителям необходимо отказаться от стандартной формы образования, подав специальное заявление. Форму можно скачать в интернете или попросить в администрации школы.

Ребёнку на домашнем обучении всё равно придётся проходить аттестации. Родители могут заключить договор со своей школой на условиях экстерната, либо найти другую школу, имеющую соответствующую лицензию, с удобным графиком аттестаций. Чтобы получить домашнее образование, можно:

• обучать ребёнка своими силами;
• помочь ученику 9–11 классов учиться самостоятельно;
• заниматься с преподавателями школы очно и онлайн;
• обратиться к репетиторам.

На сайте Tutor.ru опросили родителей, дети которых получают образование вне стен школы, какой вариант предпочли они. Большинство мам и пап младших школьников либо занимаются с малышами самостоятельно, либо обращаются к репетиторам. В этом возрасте ребёнку, как правило, сложно заниматься онлайн, поэтому чаще всего преподаватель приезжает домой. Мама при этом получает бонус — несколько часов свободного времени.

Критерием выбора репетитора для младшего школьника обычно выступает доверие к преподавателю, его способность наладить общий язык с ребёнком, привить навыки усидчивости и умение сосредоточиться на занятиях. Но наши наблюдения показывают, что среди молодых родителей постепенно увеличивается спрос на онлайн-обучение. Это представители поколения Z, «люди с кнопкой на пальце», уже ставшие родителями.

Чем старше ребёнок — тем выше требования к репетитору. Подход меняется: нужен профессионал, готовый работать на результат, развивать способности и давать знания за рамками школьной программы. Такие преподаватели всё чаще работают через интернет — это позволяет как минимум экономить время. Уже появились преподаватели, специализирующиеся только на онлайн-обучении.

Онлайн-обучение: преимущества

1. Доступ к лучшим профессионалам

Если в двух столицах достаточно частных репетиторов высокого уровня, то в городах поменьше с этим зачастую возникают проблемы. Особенно если ребёнок участвует в олимпиадах или собирается поступать в престижный вуз. Онлайн стирает границы между городами и даже между странами. Вы сможете учиться у «своего» преподавателя, даже если зимуете на полюсе.

2. Экономия времени и денег

• Не надо никуда ехать, достаточно включить компьютер, ноутбук или планшет.
• Не надо покупать форму, ученик на занятии может присутствовать в любой комфортной одежде.
• Не надо тратить время на дорогу в школу и обратно, а также деньги на проезд.
• Канцелярских товаров требуется меньше.

3. Психологический комфорт

• Индивидуальный темп занятий.
• Уровень обучения может быть значительно выше школьного.
• Занятия идут из дома, из любимого кресла, за любимым компьютером или оттуда, где комфортно в данный момент.
• Не нужно общаться с теми, с кем не хочется общаться.
• Ребёнок не узнает, что такое буллинг и «нелюбовь» учителя.

4. Полная свобода

• На домашнем обучении, особенно при работе через онлайн-каналы, вы спокойно можете уехать на «зимовку», в отпуск или отправить ребёнка к бабушке.
• Это отличный выход, если ребёнок серьёзно занимается спортом или творчеством и редко бывает свободен.

Онлайн-обучение: недостатки

1. Социальная изоляция

Действительно, общение через интернет вряд ли заменит реальные контакты со сверстниками, ведь именно с помощью общения ребёнок получает свой личный жизненный опыт.

Как избежать. Старайтесь сделать так, чтобы ребёнок часто общался со сверстниками — во дворе, в дополнительных кружках. Следите, чтобы у него были друзья, с которыми он проводит достаточно времени.

2. Отсутствие самоорганизации

Такое бывает. Если школьников окружает мощная система контроля — от родителей до пропускной системы с оповещением, — то на дому ученикам приходится самостоятельно организовывать себя, и не всегда это происходит успешно.

Как избежать. Лучше как можно раньше начинать учить ребёнка самостоятельно организовывать своё время, и главным фактором будет ваш пример. Если вы твердите, что нужно учиться, а сами всё свободное время проводите на диване за просмотром сериалов, то ребёнок тоже полюбит «филонить».

3. Сложности с восприятием информации

Школьникам младших классов бывает трудно удерживать внимание и учиться только через учебники и экран монитора. Особенно часто с этим сталкиваются преподаватели иностранных языков.

Как избежать. Если ребёнок учится только по текстовым материалам и урокам без привлечения преподавателя, стоит попробовать занятия с репетитором индивидуально или в группе, либо пройти очные курсы для закрепления навыков. Младшие школьники очень хорошо реагируют на совместные занятия с родителями, интерактивные методики. Если ребёнку сложно высидеть определённое время, стоит попробовать сократить время урока. На домашнем обучении это возможно.

Практически любая профессия сейчас требует дополнительных знаний и навыков, постоянного развития и самообучения. Поэтому умение учиться самостоятельно, особенно с применением онлайн-технологий, даст ребёнку фору перед теми, кто не привык к такому способу. Домашнее образование сейчас вполне может заменить обычную школу. Если вы уже используете онлайн-каналы и если вам нужна поддержка опытного педагога, то сервис Tutor.ru поможет с выбором профессионального репетитора по самым разнообразным предметам.

Школьное или семейное образование? • Звезда

Анна Шарнина

Учитель истории и обществознания

Домашнее образование может быть скорее исключением, чем правилом

Можно бесконечно перечислять минусы нынешней российской школы, но я хочу остановиться на том, что не может дать домашнее обучение, но обязательно даст школа, пусть и не самая лучшая.

Если из школы сделать систему муштры и зазубривания информации, а не самостоятельного получения знаний, то ни к чему хорошему это не приведёт. Из ребёнка вырастет не критически мыслящая — а значит мыслящая вообще! — личность, а лояльный наёмный работник, конформист, «к добру и злу постыдно равнодушный».

Что даёт современная школа подросткам, которые только-только на пути к становлению личности? Она даёт им главное — социализацию, возможность проявить себя в качестве человека, реализовать свой потенциал в коллективе. За всеми вычетами, которые неизбежны сегодня в «традиционном», если угодно, образовании, — это главное.

Школа — это целая жизнь и система поведения в коллективе. В современном обществе достаточно сложно отобрать нужную информацию, отфильтровать ту, которая благотворно скажется на развитии личности. Благодаря профессионализму педагогов и делению на предметы, это удаётся. Школа дисциплинирует и формирует правильный режим дня ребёнка. Благодаря расписанию, урокам физкультуры и правильному питанию, всё это удается получить ребёнку в школе. В школе ребёнок усваивает современные программы, которые значительно облегчат поступление в университет.

Может ли дать ребёнку домашнее обучение умение общаться со сверстниками, быть частью целого, чувствовать и осознавать себя необходимым звеном коллектива, понимать логику тех общественных отношений, которые сложились в сегодняшней России?

Мне могут возразить: «А разве домашнее обучение помешает ребёнку общаться со своими сверстниками?». Закончились уроки — общайся с друзьями сколько угодно. Но будут ли понимать друг друга такие дети, ведь значительную часть времени они проводят в совершенно разной социальной среде, и если у школьников круг их общения включает в себя всю школу — от одноклассников до директора, то у тех, кто получает образование дому, — только учителя и родители. Какие интересы, кроме образовательных, могут быть у подростка и учителя? Вряд ли они будут интересны друг другу за этими рамками, поскольку педагог, который преподаёт на дому, заинтересован лишь в предоставлении образовательной услуги.

Нынешнюю школу вполне оправданно ругают за то, что она не занимается воспитанием детей: мол, есть родители, пусть и воспитывают. Такая позиция, конечно, абсурдна, потому что ребёнка воспитывают все — и родители, и учителя, и улица, и случайный прохожий. Человек формируется, становится личностью через тысячи общественных связей.

Правильно организованное обучение в коллективе идёт только на пользу, так как дети в процессе учёбы объясняют друг другу и разбираются вместе. Это эффективнее, чем индивидуальное обучение.

Конечно, может быть и такое, что ребёнок учится в школе, но родители настолько лишают его самостоятельности, что он всё равно становится инфантильным, несамостоятельным — из-за чрезмерной опеки. В будущем это грозит тем, что подросток вырастет «белой вороной» и будет просто не приспособлен к самостоятельной жизни в социуме, его будет постоянно кто-то «опекать».

Прекрасное образование подрастающий человек может получить и на дому, и есть ситуации, когда так будет действительно лучше и для ребёнка, и для его родителей, но это вовсе не значит, что знания усваиваются лучше при индивидуальном обучении. Я понимаю, что сегодня гонка за так называемым «индивидуальным подходом» доводится до абсурда, но так можно вообще дойти до удивительных умозаключений.

Я нисколько не против домашнего обучения, но это может быть скорее исключением, чем правилом. Проблема современной школы — это общественная проблема, которую нужно решать общественными средствами, а не отмахнуться рукой и сказать: «Мой ребёнок и дома сможет получить хорошее образование».

Поддержать мнение 34

Наталья Панова

Мать троих детей, старший из которых обучается дома

Я нашла только два минуса семейного образования

Мы переехали из города в деревню три года назад. В деревне нет школы, а ближайшая находится в 10 километрах от нас. Школьный автобус забирает детей в 7 утра и привозит в 16 часов. Так что семейное обучение (СО) стало для нас хорошим выходом из сложившихся обстоятельств.

Но. Меня как-то спросили, выбрали бы мы СО, если бы жили в городе и рядом с хорошей школой. Скорее всего — да. Потому что к первому классу наш сын (на тот момент ему было 7,5 лет) уже хорошо читал и считал. И мы, с одной стороны, не хотели потерять темп в получении знаний, а с другой стороны опасались, что на уроках ему будет скучно, когда другие дети проходят то, что он давно знает, и поэтому его учебная мотивация может снизиться. На семейном обучении у нас есть возможность пропускать из школьной программы то, что ребёнок и так знает, и подтягивать до хорошего уровня то, что давалось с трудом.

Плюсами домашнего обучения для нас стали:

• Экономия времени. Полчаса-час в день достаточны для освоения программы первого класса — против трех-четырёх часов, которые ребёнок проводит в школе. Специалисты подсчитали, что из 40 минут урока только 10-15 минут приходится на учебную деятельность, остальное время «съедает» дисциплина, опрос пройденного материала, ожидание отстающих учеников и т. д.
• Индивидуальность. К единственному ученику легче найти подход. Используя его сильные стороны, легко подтянуть слабые. Родители, хорошо знающие увлечения своего ребёнка, смогут быстрее найти тему или способ обучения, способный увлечь ребенка и принести хороший результат.
• Гибкость графика. При СО остаётся больше времени для посещения музыкальных и спортивных школ и кружков. Есть возможность ездить в командировки с родителями, устраивать каникулы в удобное время. И не нужно вставать в школу в 7 утра.
• Сохранение здоровья. Правильное домашнее питание, возможность сохранять комфортный режим дня, отсутствие стрессов позволяют ребёнку сосредоточиться на образовании.
• Сохранение привязанности внутри семьи. Родителям совсем не нужно становиться злыми надсмотрщиками. При хорошо выстроенном образовательном процессе внутри семьи родители и дети становятся союзниками, вместе изучают и обсуждают новое и интересное, планируют и готовятся к экзаменам и тестам, занимаются делами по дому, посещают работу родителей. В дальнейшем всё больше ответственности за учёбу перекладывается на ребёнка, родители лишь помогают составить учебные планы и вести переговоры со школой о сдаче тестов и экзаменов.
• Качество образования. Низшая планка задаётся ежегодными аттестациями. Верхней планки практически нет — все зависит от желания ребенка и родителей, от возможностей спланировать и обеспечить желаемый уровень образования. Если есть силы и желание, можно сдавать хоть два класса за год.
• Социализация. Каждый понимает её по-своему. Для кого-то — это умение ходить строем и подчиняться, быть частью большого коллектива и «не возникать». Для кого-то социализация — это изучение отношений между людьми и умение реагировать на разные жизненные ситуации. В любом случае, у домашнего школьника возможностей социализироваться ничуть не меньше, а иногда и больше, чем у ребят, посещающих школу. Подобие школьного класса можно встретить в кружках, секциях, музыкальных и художественных школах. Помимо этого, встречи со взрослыми, окружающими родителей, бытовые дела (поход на почту, банк, магазин), возможность ближе познакомиться с жизнью и работой родителей — «семейный школьник» получает возможность видеть взаимодействие людей в разных ситуациях.

Минусы семейного образования. Я смогла найти только два:

• Ответственность за образование собственного ребёнка полностью лежит на родителях. В случае «провала» (например, плохой результат на ЕГЭ) винить будет некого.
• Полная вовлечённость взрослого в учёбу ребенка. Хотя бы один из родителей должен обладать временем и желанием заниматься семейным образованием.

Семейное обучение требует больше труда и родителей, и детей, больше ответственности, в сравнении с обучением в школе. При этом качество семейного обучения может быть гораздо выше школьного, но это полностью зависит от физических и моральных сил родителя, посвятившего себя своему ребёнку.

Поддержать мнение 68

Семейное обучение: зачем родители отказываются от школы

В карантин все узнали, что дети могут не ходить в школу и учиться дома. Дистанционное образование для части родителей оказалось мучением: программы глючили, дети мешали работать и отдыхать. При семейной форме обучения такой формат образования родители добровольно выбирают на весь учебный год. Говорят, это экономит время, деньги и нервы. В выпуске программы «Время учиться» расскажем про семейное обучение.

Неформальный подход

Восьмилетняя Варвара Дьякова из Тотьмы учится дома. Девочка окончила уже два класса. Осваивать школьную программу старшей из трех дочерей помогают родители. За основу семейного курса взяли программу «Русская классическая школа».

«Есть учебная база, и мы ее дополняем интересными курсами — онлайн или книжными. В этом году участвовали в онлайн-курсе „Окружариум“: там ребенок учится разными способами конспективность информацию, обрабатывать ее, делать схемы. Еще Варвара переписывается бумажными письмами с подружками. Это естественная мотивация излагать свои мысли, красиво, грамотно писать. Мы ищем нестандартные пути. В семейном образовании формальные подходы можно заменить на неформальные, живые», — поделилась мама Варвары Ольга Дьякова.

Учится Варвара до часу дня, после обеда — музыкальная школа, берестоплетение, мультстудия и другие кружки.

Домашний формат учебы во многом определили обстоятельства.

«Мой муж бывший военный, мы служили в лесных воинских частях далеко от населенных пунктов. Поэтому вопрос о детском саде даже не стоял. Пока жили в части, я стала думать, что делать со школой, изучала варианты, читала блоги мам. Когда старшей дочери исполнилось шесть лет, я поняла, что семейное образование нам подходит», — добавила Ольга Дьякова.

Как перейти на семейное образование

Если семья решилась перейти на домашнее обучение, об этом сообщают в управление образования.

93ребенка находились на семейном обучении в Череповце 2017 году, по данным управления образования
334 ребенка учатся дома в 2020 году

В конце каждого года такие ученики проходят аттестацию в школе. Обратиться можно в любую школу, не обязательно в ту, что ближе по прописке. Дети пишут контрольные работы по всем предметам.

«Срок промежуточной аттестации у нас — апрель-май. В марте мы уже знаем, кто из детей на домашней форме будет проходить аттестацию за прошедший год. В контрольную работу входят только базовые знания, которые прописаны в стандарте», — рассказала директор школы № 14 Анна Шанина.

Детей на семейном обучении по их желанию могут приглашать на школьные мероприятия.

Вариантов семейного обучения несколько: онлайн-школы, репетиторы, учить детей могут и сами родители.

Главное — мнение ребенка

Мотивы для перехода на семейное образование бывают разные: ребенок серьезно занимается спортом или музыкой, семья живет за городом или много путешествует.

Какой бы ни была причина, важно желание ребенка, заинтересованность и готовность родителей, говорят психологи.

«При выборе образовательной стратегии важно посоветоваться с ребенком: как он хочет, удобно ли ему учиться дома», — советует Анна Кутузова, семейный психолог.

Руководитель частной семейной школы Лидия Александрова считает, что семейное образование будет развиваться по мере распространения удаленной работы.

«Россия — страна городов. Многие городские жители могут удаленно работать или работать по плавающему графику. У людей появляется время, информация и инициатива, чтобы больше влиять на образование детей. Это мировая тенденция. В Америке, например, 20% детей на семейном обучении. В России в прошлом году на семейное образование перешли сто тысяч детей», — приводит цифры Лидия Александрова.

В России семейное образование как равноправная со школой форма обучения признано в 1992 году.

Проект «Время учиться» выходит при поддержке правительства Вологодской области.

Валентина Бушманова

Семейное образование – реальность, с которой нельзя не считаться

Сколько в России обучающихся вне стен школы детей? Разные статистические источники приводят свои данные. Наибольшее количество, упоминающееся в Интернете, – 100 тыс. Но дело даже не в цифрах. А в том, что семейное образование уже перестало восприниматься как экзотическое явление. Эта альтернативная форма общего среднего образования в России не иллюзия, а реальность. Родители, отдавшие предпочтение внешкольному обучению считают его выбором цивилизованного человека. Хотелось бы назвать и нормой, но мешают выявленные на практике сопровождающие негативные явления. Об этом диалог с Русланом ТКАЧЕНКО, заместителем председателя общественной организации «Московский городской родительский комитет».

– Руслан Анатольевич, детям из каких семей больше всего подходит внешкольное обучение?

– Как показывает практика, эту форму образования чаще выбирают для своих детей многодетные родители. Когда в семье один ребенок, это не всегда удобно и не всегда необходимо. Семейное образование бывает и может быть востребовано, когда семья воспитывает ребенка-инвалида, когда сами родители инвалиды или кто-то из них. В этих случаях всегда возникает проблема, как доставить ребенка в школу. Есть еще моменты, влияющие на выбор: предпочесть обычную школу или обучение на дому. Сейчас меняется структура образования. Если проанализировать изменения в законах, касающихся образования, общий закон «Об образовании», можно сделать вывод: часть образования будет платной. Это не у всех вызывает восторг. К тому же не всегда устраивают людей учебные программы, которые используются. Здесь на помощь тоже может прийти семейное образование, когда родитель вправе сам выбрать интересную, на его взгляд, программу. Это актуально для семей, где растут одаренные дети, которые хотят знать больше, чем положено по программе, или, наоборот, для семей, имеющих детей с проблемами восприятия, которым в силу слабого здоровья, каких-то других причин трудно воспринимать школьную программу.

Есть дети психически вполне здоровые, но с заторможенным поведением. Из четырех типов темпераментов (холерик, сангвиник, флегматик и меланхолик), как показали научные исследования, только для одного типа школьное образование наиболее приемлемо, и под них подстраивается темп уроков и заданий. Поэтому все остальные часто выпадают из учебного процесса.

В семье же можно дать очень качественное образование, лишенное «школьных» недостатков, если этим заниматься специально.

– Какие еще негативные факторы, на ваш взгляд, проявляются ныне в школе?

– Школы часто выступают в отношении родителей, как надзиратели: собирают данные о семье, незаконно ограничивают в правах родителей, ведут очень строгий контроль над учениками, по любому поводу требуют справки. Чуть что – жалуются на родителей в органы опеки. Родители конфликтуют с учителями по разным причинам. Защищая свои права и не находя понимания у директоров, они вынуждены забирать из школы детей. В такой ситуации семейное образование тоже может помочь.

– Но ведь семейное образование не панацея?..

– Да, о том, какие существуют проблемы на практике, я рассказывал, выступая на круглом столе в Общественной палате РФ. По закону у нас образовательную программу создает или выбирает сама школа. Причем всех, и экстернов, и детей на семейном образовании, согласно действующим нормативным актам, школа аттестует по этой своей программе, включающей конкретные требования по знаниям и навыкам, распределение материала во времени. А, исходя из специфики семейного образования, строить его, выбирать образовательный маршрут должны родители. Но на практике выбор очень ограничен решениями и требованиями конкретной школы. Московский городской родительский комитет как общественная организация считает, что важно предусмотреть ряд норм на законодательном уровне, которые защитили бы специфику семейного образования и поставили именно семью, а не школу в его центр.

– В таком случае и ответственности на родителей ляжет больше.

– Безусловно. Вообще, если семья решает выбрать семейное образование, то от родителей будет требоваться больше внимания к ребенку. Речь идет не о знании предметов. Родитель в этом случае выступает не как учитель, а как завуч, который организовывает рабочий процесс для ребенка. Это ключевой момент. К сожалению, не все понимают его важность.

– Вы имеете в виду тех родителей, которые уже выбрали семейное образование как альтернативную форму?

– Конечно, это относится больше к тем, кто уже сделал свой выбор, но, признаться, методики семейного образования можно применять и во время учебы в обычной школе – для выполнения домашних заданий. Смысл в чем? Мы учим ребенка учиться, а материалы он осваивает больше сам, особенно начиная с четвертого класса. В принципе, родители должны поставить так образование, чтобы ученик сам все узнавал и мог найти необходимый материал.

– Насколько я поняла, основное преимущество семейного образования – это выбор учебной программы: той, которую хотят родители, или той, которую может освоить ребенок. Что стоит за этим?

– Если ребенок хорошо, быстро воспринимает и усваивает новые знания, пусть идет впереди. Если ему трудно – пусть немножко отстает, то есть возможны варианты. Некоторые предпочитают распределять занятия по дням, а иные интенсивно месяц учатся, потом пару месяцев отдыхают. Как показывает практика, при правильно поставленном семейном образовании ребенок тратит на обучение гораздо меньше времени, чем в обычной школе. Честно говоря, основная проблема «семейников» – чем занять освободившееся время. Если на занятия в школе стандартно убивается пять-шесть часов в день, то при семейном образовании на тот же материал уходит два-три часа. Соответственно, ребенок получает больше возможностей, и, чтобы он не потерял это преимущество, его нужно учить использовать освободившееся время: не сидеть за компьютером, а посещать кружки, вести активный образ жизни. И это, в свою очередь, дает даже больший импульс, чем само образование. Дети научатся сами добывать знания, что пригодится им в дальнейшей жизни. Они будут сами составлять свой рабочий график. Это нужное умение, ибо все больше взрослых людей сейчас работает на дому в режиме фриланс. Занимаясь в разных секциях, общаясь с разными людьми, они будут развиваться в разных областях.

– Но ведь можно посещать кружки, учась в обычной школе.

– Согласен. Сейчас, с одной стороны, хорошая программа для детей, когда их оставляют в группе продленного дня и у них есть возможность посещать кружки, не выходя из школы. Удобно для родителей – ничего не скажешь, но при этом ученик попадает в такой социум, где каждый день он общается с одними и теми же людьми. Если складывается неблагоприятная для него обстановка, то он всегда находится под ее давлением. Вот в чем опасность. В этом случае влияние родителей стремительно уходит на задний план. При домашнем образовании семья всегда находится на переднем плане, имеет большее влияние на своих детей.

Если ребенок идет в бассейн, потом на танцы, потом на рисование, и везде у него разные коллективы, то он, общаясь, выбирает тот и попадает под его влияние, который ему ближе. А если в каком-то коллективе ему некомфортно, то он, имея возможность общаться с другими, не зависит от него. Нет жесткой привязки к школе, дети находятся в самом счастливом положении – у семьи возникает совершенно иной уровень жизни. Но если родители не готовы к такой форме получения образования, если ребенок для них помеха, если они с утра до ночи работают, тогда, конечно, семейное образование не для них.

– Вы тоже выбрали для своих детей обучение на дому?

– Мы близки к этому. Младшая дочь ходит в садик, правда, весьма нерегулярно, часто остаемся дома, где многому успеваем научиться. Старшая – ходит в школу во второй класс. Морально мы были готовы обучать ребенка дома, но у себя в городе Подольске нашли, как нам кажется, уникальную школу. Это гимназия, где иной, не «современный» подход к образованию. Там потрясающий учитель – собственно к нему мы и пошли по рекомендации, – интересные ученики и их родители. Если бы не нашли это уникальное учебное заведение, то, скорее всего, перешли бы на семейное образование.

– Вы возглавляете Московский городской родительский комитет. Это общественная должность или ваша основная работа?

– У этого комитета так много дел, что, в итоге, это стало моей основной работой. Комитету – год. Появился он на протестной волне. Но довольно быстро стало понятно, что протест мало что решает, поэтому структура комитета поменялась. Кроме семейного образования, есть много вопросов, касающихся семьи: будь то закон об охране здоровья или трудовые отношения. Они влияют на благополучие семьи и детей. Мы даже участвовали в экспертизе международных договоров: писали, собирали по всей стране резолюции к документам ООН.

– Что-то изменилось в лучшую сторону в семейном образовании после вашего выступления в Общественной палате?

– Изменилось. С чего все начиналось? Шло обсуждение законопроекта «Об образовании в РФ», в котором семейное образование, грубо говоря, не было учтено. По сути, его запретили. Вместе с другими общественными организациями мы не только вернули его в закон, но еще внесли некоторые поправки. Сейчас вышла третья версия законопроекта, мы над ней будем еще работать. То, что семейное образование возвращено – заслуга, в том числе, этого круглого стола, тех дискуссий, которые там разгорелись.

– Чем аргументируют те, кто не приемлет эту альтернативную форму образования?

– Многие путают семейное образование с ситуацией, когда домой отправляют учиться двоечников. Их уже не хотят оставлять в школе, когда они «портят статистику». Долгое время для получения аттестата таких запущенных учеников, как правило, выгоняли учиться дома. А на самом-то деле семейное образование было всегда. Совершить экскурс в историю возникновения обязательного посещения государственных школ тоже интересно. В СССР они появились при военном коммунизме. В Пруссии – когда милитаристское государство захотело завоевать весь мир. Ему нужны были люди, которые могли бы беспрекословно, не очень задумываясь, выполнять команды. Например, просто катить пушку, а почему и куда – это уже не их задача. Нацистская Германия вводила обязательное образование. Если вдуматься, станет понятно, что семейное образование по духу принципиально отличается от обязательного школьного образования.

Есть люди, которые инстинктивно защищают школьное образование и считают, что семейное образование разрушает школу, что оно опасно. Когда начинаешь серьезно разговаривать с ними, становится очевидным: во-первых, они очень мало знают правдивых фактов обучения на дому и, во-вторых, ярко идеализируют школу. В своем сознании сравнивают самый лучший из возможных вариантов школы с худшим состоянием в семье. Но сейчас школа далека от идеала. Более того, запущены такие механизмы, что школа будет стремиться прочь от такого идеала. Семейное образование – это не замена школе, это альтернатива. Выбираете вы, причем, выбор не одноразовый. Можно в течение одного года уходить из школы домой и обратно, если не удается определиться с первого раза. Что опасного в возможности выбора?

Материал подготовила Галина Ковешникова.

В школу больше не пойду. Что такое домашнее обучение? – PROFI.RU — За профи говорят дела

Бывает, что ребёнку не нравится в школе: отношения с учителями не складываются, дружба с одноклассниками не получается, жизнь по строгому расписанию — тоже. Конечно, можно потерпеть и преодолеть, а заодно — превратить детство в череду ненужных стрессов. Или уйти из школы и учиться в комфортном режиме.

Бывает, что ребёнку не нравится в школе: отношения с учителями не складываются, дружба с одноклассниками не получается, жизнь по строгому расписанию — тоже. Конечно, можно потерпеть и преодолеть, а заодно — превратить детство в череду ненужных стрессов. Или уйти из школы и учиться в комфортном режиме.

Рассказываем о видах домашнего обучения и разбираемся, как на него перейти.

Надомное, дистанционное, семейное

Многие люди не различают формы образования и форматы обучения, поэтому в вопросах учёбы вне школы много путаницы. Давайте разбираться.

Начнём с формы образования. Их всего две: «внутри» образовательной организации (школы, гимназии, лицея) и вне её. Причём «внутри» вовсе не означает, что ребёнок физически ходит в класс, он может учиться и дома. Но при этом числится в своём классе, получает учебники, занимается по программе школы, сдаёт экзамены по расписанию.

На такое надомное обучение нельзя перейти по желанию родителей — нужно получить заключение медицинской комиссии о том, что ребёнок по состоянию здоровья не может посещать школу. В этом случае учителя будут приходить к школьнику домой или заниматься с ним дистанционно, например по скайпу.

Мы плавно перешли к понятию дистанционного обучения. И это уже не форма образования. Учиться на расстоянии могут дети, которые ходят в школу каждый день, если преподаватели дополнительно используют этот формат. И ребята, к которым педагоги приходят на дом. И те, которые учатся вне школы — получают семейное образование.

Учимся без школы

Теперь подробнее о второй форме образования. Законом «Об образовании» предусмотрено две формы обучения вне школы: семейное и самообразование. До 10-го класса можно получать только семейное образование: ребёнка учат родители и репетиторы. Для старшеклассников допустимо и семейное и самообразование — когда подростки занимаются самостоятельно: читают учебники, слушают лекции, смотрят видеоуроки.

Причин уйти из школы может быть несколько: желание сконцентрироваться на определённых предметах, конфликт с учителями или одноклассниками, профессиональные занятия спортом, музыкой или танцами или просто разочарование в школьном образовании.

Вернуться в школу, так же как перейти на внешкольное обучение, можно в любой момент.

Екатерина Петрова:
«Я столкнулась с постоянным перекладыванием на меня обязанности учить: сын возвращался из школы, и мы ещё 5–6 часов делали уроки. Казалось, школа просто принимает ребёнка, как в камеру хранения. Появились проблемы с успеваемостью и негатив к школе в целом. Сначала мы планировали полгода поучиться самостоятельно, потом — до пятого класса. В итоге Роберт сейчас дистанционно оканчивает шестой класс, и нас всё устраивает».

Что нужно, чтобы перейти на домашнее обучение

1. Заявление в школу о переводе на семейное образование или самообразование.
2. Заявление-уведомление о выборе формы обучения в органы местного самоуправления. В Москве это управа района. В Санкт-Петербурге, Севастополе и остальных регионах — Управление образования.
3. Заявление об отчислении — если ребёнок уже учится в школе. Если вы только готовитесь к поступлению в 1-й класс, то достаточно заявления из второго пункта.
4. Заявление о проведении промежуточной аттестации в любую школу на ваш выбор.

Аттестация нужна, чтобы доказать, что ребёнок действительно учится. Формально процесс выглядит так: накануне экзамена директор подписывает приказ о зачислении ребёнка в школу на время испытаний. После окончания — приказ об отчислении.

До 9-го класса, когда ребёнку обязательно нужно сдать ГИА, промежуточные аттестации можно вообще не проходить. Но если хотите объективно оценивать успехи домашнего обучения, экзамены лучше сдавать каждый год.

Ежегодную промежуточную аттестацию можно пройти дистанционно. В интернете есть список школ, которые готовы принимать экзамены онлайн за определённую плату.

За и против семейного образования

За

• Индивидуальный подход. Программу можно гибко адаптировать под способности, ресурсы и даже настроение ребёнка.

Екатерина Петрова:
«У Роберта может быть плохое настроение или апатия. В обычной школе это не причина не ходить на занятия. А так он может вернуться к учебникам, когда будет готов, и освоить даже больше материала, чем заложено в плане».

• Нет отставания. Если ученик пропустил уроки по болезни, то наверстать упущенное ему нужно самостоятельно. При индивидуальном графике необходимости догонять класс нет.
• Можно сосредоточиться на поступлении в вуз без «лишних» предметов или освоить программу досрочно и освободить себе год для подготовки к вступительным экзаменам.
• Отсутствие срочности и оценок. Можно настроиться на свой темп и не исправлять двойки.

Репетитор по математике Диана Ермакова:
«Сжатые сроки вроде завтрашней контрольной, доклада или ответа у доски, нахождение в системе „хорошо-плохо“ нервируют учеников. Обучение дома снижает уровень стресса: есть определённые рубежи, к которым ребёнок спокойно готовится, равномерно распределяя нагрузку».

Против

• Подходит не всем детям. Чтобы не завалить аттестацию, нужно заниматься регулярно — придётся разобраться с личной мотивацией.

Репетитор по математике Марина Горячева:
«Семейное образование и самообразование подходят способным и целеустремлённым детям. Учиться придётся по напряжённому графику, и тут важно желание ребёнка, а не амбиции родителей».

• Подходит не всем родителям. Если родители не готовы посвящать время созданию условий и организации обучения на дому, то лучше доверить внешний контроль школе. Также стоит рассчитывать свои силы на оплату репетиторов — без них, скорее всего, не обойтись.
• Отсутствие социализации. Минус, который легко компенсируется другими активностями ребёнка. Домашнее образование не должно приводить к изоляции.

Андрей Негинский, перешёл на семейное образование в 8-м классе:
«Внешкольное обучение освобождает время для кружков и секций, где можно не только получить дополнительные знания и навыки, но и научиться общаться со сверстниками».

Коротко

• Никто не может запретить перейти на домашнее образование. Вернуться назад в школу — тоже.
• Перейти на домашнее образование можно в любом возрасте. Можно сразу не отдавать ребёнка в школу.
• После перехода на домашнее образование школа вам ничего не должна. Родители сами определяют, с кем и как ребёнок будет заниматься.
• По закону обязательная аттестация — ГИА после 9-го класса и ЕГЭ после 11-го. Чтобы её пройти, нужно прикрепиться к одной из школ.
• Чтобы не выпадать из программы, лучше проходить добровольную аттестацию каждый год. Например, сдавать экзамены дистанционно.

особенности. Плюсы и минусы, аргументы за и против

Домашнее обучение все за” и против”

Так бывает, что у некоторых родителей снижается доверие к школьной системе. Родители не считают систему достаточно эффективной и переводят своих детей на домашнее обучение. Такое решение – ответственный шаг, требующий от родителей  колоссального терпения и материальных затрат. Сейчас противников внешкольного образования значительно больше, чем сторонников, но это не влияет на наметившуюся тенденцию. Каждая из сторон приводит веские аргументы за и против домашнего обучения. Эти аргументы следует тщательно взвесить для принятия родителями осознанного решения разорвать отношения со школой.

Аргументы “за”

Приверженцы домашнего обучения считают, что получение знаний вне школы дает следующие преимущества:

• Экономия времени. При правильном планировании распорядка дня и соблюдении расписания занятий освобождается много времени. Его можно тратить на общение с ребенком, прогулки и его духовное развитие.
• Индивидуальный подход. Ребенку уделяется достаточное внимание и учитываются его индивидуальные особенности. Это положительно отражается на усвоении учебного материала. Кроме этого, исключается нанесение психологических травм, которые могут перерасти в комплексы.
• Гибкий график. Из-за высокой загруженности на работе у многих родителей не хватает времени на сборы детей в школу и проверку домашних заданий. Домашнее образование помогает подстраивать личный рабочий график к расписанию занятий ребенка и менять тему урока, если это необходимо.
• Формирование гармонично развитой личности. У ребенка появляется возможность развиваться разносторонне, посещая кружки и секции для детей. Это также позволяет компенсировать отсутствие школьного общения и активно участвовать в общественной деятельности. Учеба в домашних условиях протекает без стрессов, легко и весело. Поэтому ребенок понимает, что учеба – это увлекательное занятие, открывающее широкие перспективы в жизни.

Аргументы “против”

Положительных сторон домашнего образования немало, но не стоит забывать о его минусах. Противники домашнего обучения указывают на такие недостатки:
– Отсутствует дух соревнования. В школе детям приходится конкурировать друг с другом. Это морально укрепляет ребенка и готовит к различным трудностям во взрослой жизни.

• Финансовые вопросы. Если обучением ребенка занимается один из родителей, то он жертвует своей работой. Это часто отражается на материальном благополучии семьи. Также необходимо оплачивать труд профессионального педагога, если вы решаете нанять специалиста для домашнего обучения. В любом случае домашнее образование требует значительных материальных затрат, к чему родители должны быть готовы.
• Возросшая ответственность. От родителей требуется уделять много внимания и времени обучению ребенка.  Также нужно иметь колоссальное терпение, чтобы планомерно двигаться вместе с ребенком к поставленной цели. Учеба ребенка потребует определенных жертв с их стороны, так как придется отказаться от некоторых своих желаний.
• Уровень квалификации. Учебный план при обучении ребенка дома должен соответствовать школьной программе. Это требует от родителей постоянного повышения педагогических навыков и знаний изучаемых предметов. До определенного момента родители могут играть роль учителя, но в дальнейшем придется нанимать профессиональных педагогов.
• Реализация школьной программы. Методы и способы получения образования могут быть различными, но от учебной программы никуда не деться. Ежегодная школьная аттестация – обязательная процедура. О аттестации не следует забывать и к ней нужно готовиться.

В любом случае, выбор остается за родителями и, возможно, самим ребенком. Вы можете сами взвесить все плюсы и минусы и решить, подходит ли домашнее обучение вашему ребенку.

8 удивительных преимуществ домашнего обучения по сравнению с государственными школами

Переход на домашнее обучение дает множество преимуществ. Некоторые из распространенных аргументов в пользу преимуществ государственной школы — это специализированные учителя и среда, в которой дети могут общаться со своими сверстниками и в результате приобретать важные жизненные навыки, но эти льготы не являются эксклюзивными для государственных школ. Фактически, домашнее обучение предлагает дополнительные преимущества, которые государственные школы не могут предоставить. Что это именно? Почему этот метод, возможно, лучше, чем традиционное образование в государственных школах? Сегодня давайте рассмотрим 8 преимуществ домашнего обучения, которых нет в государственных школах!

1.Ваш ребенок получает индивидуальное образование

Не все созданы из одной ткани. Некоторые люди обладают быстрыми аналитическими способностями, которые позволяют им преуспеть в математике, в то время как другие более креативны и придумывают слезливые истории по прихоти. Эти различия также касаются наших слабых мест в учебе. Это оказывается проблемой в государственных школах, когда учащийся испытывает трудности с определенным предметом и может в конечном итоге отстать от курса из-за одного класса.

Среди преимуществ, которыми пользуются дети, обучающиеся на дому, — это доступ к индивидуальному обучению, что позволяет им получить дополнительную помощь, в которой они нуждаются, когда им сложно изучить какой-либо предмет.Персонализированное обучение позволяет вашему ребенку учиться в своем собственном темпе, вместо того, чтобы следовать за большой группой учеников. Например, если вашему ребенку требуется больше времени, чтобы выучить математические уравнения, ему не придется беспокоиться о том, что он отстанет в классе, а если он хорошо разбирается в науке, вы сможете быстро пройти курс обучения, не беспокоясь о том, что другие упадут за.

2. Ваш ребенок достигает более высоких результатов в учебе

Вы можете спросить себя: эффективно ли персонализированное обучение? Ответ положительный! Ассоциация правовой защиты домашнего образования (HSLDA) сообщает, что средний балл учащихся домашнего обучения на 30% выше.Национальный исследовательский институт домашнего образования сообщает, что в среднем ученики, обучающиеся на дому, имеют на 15-30% более высокие оценки, чем ученики государственных школ.

Более того, это исследование показывает, что у учащихся, обучающихся на дому, больше шансов окончить колледж, чем у учащихся государственных школ: 66% учащихся, обучающихся на дому, заканчивают колледж по сравнению с 58% выпускников государственных школ.

3. Вы выбираете высокопрофессиональных учителей

Несмотря на то, что некоторые замечательные педагоги работают в государственной школьной системе, вполне вероятно, что ваш ребенок также будет сталкиваться с некоторыми менее чем идеальными учителями.Лично у меня в то время были довольно немотивированные учителя, и они очень вредили моему образованию.

Родители, обучающиеся на дому, получают возможность подбирать учителей для каждого ребенка. Обычно родители сотрудничают друг с другом, чтобы обучать своих детей разным предметам. Это означает, что если вы инженер, вы можете научить пару детей математике, а родитель-биолог позаботится о том, чтобы научить ваших детей естествознанию. Другой вариант — поискать специализированные организации для аутсорсинга определенных предметов.Прекрасным примером этого является HSA, который предлагает учащимся, обучающимся на дому, недорогие курсы испанского языка вместе со школьным кредитом! Ваше активное участие в выборе учителей для вашего ребенка позволяет вам быть уверенным в том, что они получают самое качественное образование, которое вы можете предоставить.

4. Вам нравится гибкое управление временем

В плохой день такие ситуации, как болезнь или внеклассные занятия, иногда могут мешать занятиям вашего ребенка. Однако когда вы учитесь на дому, вам не нужно беспокоиться о том, что ваш ребенок отстает от занятий, поскольку суть домашнего обучения заключается в использовании учебной программы для самостоятельного обучения, и вы легко наверстаете упущенное, как только проблемы исчезнут!

5.У вашего ребенка здоровое эмоциональное развитие

Общую озабоченность родителей, которые плохо учатся на дому, является потенциальная опасность социальной изоляции от сверстников. Все мы знаем, как важно, чтобы дети разговаривали, взаимодействовали и играли друг с другом, чтобы они развили адекватные социальные навыки, которые помогут им ориентироваться в жизни. Система государственных школ предоставляет широкий спектр людей, с которыми ваши дети могут познакомиться и познакомиться, так каковы же преимущества домашнего обучения по сравнению с социальным воздействием?

Родители обычно водят своих детей на дополнительные занятия в государственных школах, заставляют их заниматься спортом или развивать личные интересы среди других детей.У них также есть группы поддержки, группы экскурсий, и они записываются в такие клубы, как Бойскауты и Гражданский воздушный патруль! Это очень важный аспект, о котором следует помнить при обучении на дому, и он является неотъемлемой частью эффективности обучения на дому. Этот аспект очень эффективен для социального и эмоционального развития! Вот почему:

Цитата из Национального исследовательского института домашнего образования (NHERI):

Домашнее образование преуспевает, обычно выше среднего, по показателям социального, эмоционального и психологического развития.Меры исследования включают взаимодействие со сверстниками, самооценку, лидерские качества, сплоченность семьи, участие в общественных работах и ​​самооценку.

Взрослые, получившие домашнее образование, более политически толерантны, чем общественное образование, в рамках ограниченного исследования, проведенного до сих пор.

Таким образом, может показаться, что если все сделано правильно, домашнее обучение весьма эффективно для воспитания эмоционально стабильных взрослых!

6. Обучение на дому создает благоприятную среду

Жизнь случается.Прямо сейчас большинство из нас находится в изоляции из-за недавней эпидемии COVID-19, навсегда изменившей наше мировоззрение. Школы повсюду перешли на онлайн-классы, и мы меняем свой образ жизни, чтобы оставаться дома, насколько это возможно. Многие студенты, такие как я, испытывают негативное влияние на качество своего образования.

Однако большинство студентов, обучающихся на дому, имеют возможность продолжить учебу с небольшими изменениями или без изменений в способах обучения. Гибкость оказывается выше жестких аспектов, присущих нашей школьной системе в настоящее время.

7. Обучение на дому способствует лучшему развитию граждан

Согласно NHERI, взрослые, получившие домашнее обучение, чаще участвуют в местных общественных работах, голосуют и посещают общественные собрания чаще, чем широкая публика, имеют больше шансов на успех в колледже и им легче усваивать ценности и убеждения своих родителей.

Активное участие в сообществе, в отличие от пассивного, способствует развитию указанного сообщества.Традиционные школы действуют как обязательство, когда ваш ребенок не имеет свободы воли в своих повседневных действиях, но ученики домашнего обучения с самого начала учатся самостоятельно управлять своим обучением, выявляют свои личные области мотивации и более целенаправленно взаимодействуют со своим сообществом!

8. Ваш ребенок имеет право на получение специальных стипендий

Знаете ли вы, что учащиеся домашнего обучения имеют доступ к стипендиям, разработанным специально для них? Хотя большинство стипендий распространяется на студентов, обучающихся на дому, приятно знать, что есть несколько стипендий, предназначенных только для них! Учитывая, что оценки среднего ученика домашнего обучения лучше, чем у ученика государственной школы, вы обнаружите, что у вас есть рецепт успеха! Принимая решение о том, что лучше для будущего наших детей, необходимо учитывать стипендии как по финансовым причинам, так и по академическому признанию.

Включите испанский язык в программу домашнего обучения

Среди преимуществ домашнего обучения вы найдете возможность передать на аутсорсинг базовые текстовые языковые курсы государственной школьной системы. Язык лучше всего выучить, общаясь с носителями языка, на чем специализируется HSA. Выйдите за рамки «¿ Dónde está la biblioteca? ”, давая вашему ребенку возможность учиться у одного из наших сертифицированных учителей испанского языка! Двуязычные люди имеют лучшие возможности трудоустройства и могут зарабатывать больше, чем одноязычные.Включить испанский язык в жизнь вашего ребенка легко, попробуйте у нас бесплатный урок, и ваш ребенок будет говорить по-испански с первого дня!

Выберите лучшее образование сегодня

Преимущества домашнего обучения открывают большие возможности для родителей и детей во всем мире. В то время как ученики традиционных школ учатся запоминать, ученики домашних школ активно учатся тому, как учиться, что является бесценным и особенным навыком. Такое образование способствует осмысленному обучению, превращая скучные задания в проблемы, а неудачи — в возможности для обучения.

Хотите узнать больше о HSA и наших программах испанского языка на дому? Посмотрите это!

Родной испанский язык из Гватемалы, я изучаю психологию, творческий разработчик и начинающий энциклопедист, который всегда учится новому и совершенствуется как личность. Я ботаник, когда дело касается языка, образования и видеоигр. Моя цель — практиковать все эти дисциплины в унисон и делать что-то отличное со своим временем.

Последние сообщения Рафаэля Парры (посмотреть все)

Домашняя школа против государственной школы — Классические разговоры

Почему домашнее обучение, когда ваш ребенок может ходить в школу, финансируемую государством? Домашняя школа стала популярной среди семей по всей территории Соединенных Штатов.Исследование показало, что с 1999 по 2007 год количество учеников, обучающихся на дому, подскочило с 850 000 до 1,5 миллиона. Мы внимательно изучили и сравнили домашнее обучение и государственную школу, чтобы убедиться, что вы знаете, что она подходит вам и вашему ребенку.

Причины, по которым родители выбирают домашнее обучение
Тенденция домашнего обучения в последние годы становится все более разнообразной. Причин для домашнего обучения больше, чем когда-либо.

Религия — один из наиболее частых ответов родителей, когда они принимают решение о домашнем обучении своего ребенка.В государственных школах нет возможности проводить занятия по религиоведению в классе. Учебные программы государственных школ могут преподавать иной набор ценностей и убеждений, чем то, во что родители верят и хотят привить своему ребенку. Домашняя школа достаточно гибкая, чтобы дать родителям возможность включать изучение Библии и молитвы в план урока.

Забота о безопасности ребенка — еще одна причина, по которой родители выбирают домашнее обучение. Некоторые дети подвергаются негативным воздействиям, таким как издевательства, наркотики и алкоголь.Эти негативные влияния могут повлиять на успеваемость ребенка в классе. Однако в домашней школе родители могут присматривать за своим ребенком и помогать ему развиваться без стресса.

В условиях домашнего обучения родители могут составить более индивидуальный план уроков для своего ребенка. У учителей государственных школ есть класс, состоящий из учеников с разными способностями и уровнями обучения. Планы уроков не подбираются индивидуально для каждого учащегося. Домашняя школа позволяет родителям оценить сильные и слабые стороны своего ребенка и помочь построить уроки с учетом их потребностей.Этот тип обучения обеспечивает гибкость, чтобы дать ребенку то, что ему нужно, и пропустить его, если он усвоит предмет.

Обучение на дому — это забота всей семьи. Братья и сестры и родители сотрудничают друг с другом, чтобы поделиться знаниями и опытом. Этот уровень связанности выходит за рамки того, что может быть обеспечено в государственных школах. Возможность укрепить семейные ценности и убеждения, развивая при этом более сильное самосознание, — вот почему многие семьи предпочитают домашнюю школу государственной школе.

Это несколько причин, по которым родители, обучающиеся на дому, решили обучать своего ребенка на дому, а не в государственной школе.

Миф против факта

• Исследования показали, что учащиеся домашнего обучения обычно получают более высокие баллы, чем учащиеся государственных школ, по стандартным тестам.
  • Уровень образования родителей не повлиял на успеваемость ученика.
• Дети, обучающиеся на дому, часто общаются лучше, чем их сверстники из государственных школ.
  • У них еще больше шансов участвовать в политических кампаниях, церковных служениях, спортивных командах и общественной работе.
• Учащиеся, обучающиеся на дому, заканчивают колледж чаще, чем учащиеся государственной школы.
  • Студенты, обучающиеся на дому, закончили обучение со средним GPA 3,46, в то время как их сверстники закончили обучение со средним баллом 3,16.

Исследования были проведены, чтобы показать, что эти черты наиболее заметны у детей, которые обучались на дому, но не было доказано, что они коррелируют. Следует также отметить, что не было исследований, опровергающих тот факт, что домашнее обучение будет иметь негативные последствия для детей в более позднем возрасте.

Homeschool подвергалась стигме в течение многих лет, но теперь семьи показали, что ученики домашнего обучения могут быть такими же успешными, если не больше, чем их сверстники из государственных школ. Теперь вы сами решаете, подходит ли домашнее обучение для вас и вашей семьи.

Ресурсы
Советы по преподаванию естественных наук в начальных классах:

Для получения советов о том, как преподавать естественные науки в средних классах школы:

Советы о том, как преподавать науку в старших классах:
The Conversation , Leigh Bortins

Для подготовки учителей естественных наук:
БЕСПЛАТНЫЙ трехдневный родительский семинар по классическим беседам.

Для учащихся всех возрастов:
Классические акты и факты Научные карточки

от мамы, которая преподавала оба • Сеть iHomeschool

Вы чувствуете себя немотивированным и скучным?
Стало ли домашнее обучение повседневной рутиной, а не постоянным вдохновением?
Вы потеряли из виду, почему все эти усилия по обучению на дому лучше, чем его альтернатива?

В конце концов, у ваших друзей больше шести часов каждый день, пока вы придираете детей делать уроки, решаете конфликты между братьями и сестрами, готовите еду и убираете беспорядки ВСЕЙ ДЕНЬ и обычно чувствуете, что каждый день жертвуете своими желаниями ради потребности остальных.

Может быть сложно запомнить общую картину.

Сегодня я здесь, в iHN, чтобы обновить вашу мотивацию, напоминая вам о том, почему вы держите своих детей дома, а не отправляете их в местную школу.

Как бывший учитель государственной школы, я располагаю внутренней информацией о том, как на самом деле работает школьная система. И как ветеранская мама, окончившая школу на дому, четверо детей остались дома K-12 (один остался!), Я хорошо знаю, с какими трудностями вы сталкиваетесь каждый день.

Давайте сравним эти два, не так ли?

Домашнее обучение и государственная школа бок о бок

Подотчетность

Как мама, обучающаяся на дому, вы чувствуете себя плохим парнем, , потому что вам нужно приучать своих детей работать, не отвлекаясь, закончить в разумные сроки, научиться, а не просто ставить галочки, и двигаться перейти к следующему, не отвлекаясь. Иногда кажется, что вы провели весь день, просто подталкивая ребенка.Учитель государственной школы сделает все это за вас, верно?

Нет. В школе ваш ребенок — один из многих. У учителя нет ни времени, ни умственных ресурсов, чтобы отслеживать каждый из них с большим уровнем детализации. Пока ваш ребенок находится в классе, учитель может попытаться высказать свое мнение о рабочих привычках, но как только один класс уходит из виду, он сосредотачивается на следующей группе сумасшедших детей. Учителя ДОЛЖНЫ стереть доску между уроками, иначе они сойдут с ума.И у них нет желания брать с собой этот эмоциональный багаж — в конце концов, у них есть собственные жизни и семьи — поэтому они игнорируют его до урока на следующий день.

Или, в случае начальной школы (хотя классы действительно меняются между предметами сейчас больше, чем раньше), учитель может сделать только так много. У нее не будет всего 3-5 детей, с которыми нужно заниматься весь день; у нее 20-25. Вы говорите мне, как она будет лучше вас заставлять вашего ребенка делать вещи, чем вы.

Да, есть внешняя подотчетность. В переводе это означает, что сроки сдачи и оценки важны. Но все равно будете вы, мама, которая придирается, отслеживает задания и сроки их выполнения, подталкивает вашего ребенка делать домашнее задание и т. Д. И в некотором смысле это сложнее, потому что вы не проектировали задания, и вы не знаете, как их учили. Попытка выяснить, что было в голове у учителя, может оказаться сложной задачей.

Таким образом, хотя сложно быть силой, заставляющей вашего ребенка делать что-то каждый день в течение всего дня, это проще (и эффективнее), чем делать это в ответ на чужую рабочую нагрузку и ожидания.

Материалы по теме: Обучение на дому подростков, которые легко отвлекаются

Пробелы в образовании

Вы волнуетесь, потому что на выполнение учебной программы, которую вы используете, уходит целая вечность. Вы ​​чувствуете себя виноватым за то, что не прошли через все это. Узнает ли ваш ребенок все, что ему положено? Испытывают ли они пробелы в своем образовании? В государственной школе они больше разбираются в подобных вещах, верно?

Нет. Я помню, как вырывал ШЕСТЬ НЕДЕЛЬ из обычной учебной программы (каждый год), чтобы подготовиться к стандартному тесту, который будут проходить дети.Потому что, если они хорошо сдадут тест, школа получит больше средств. Так что забудьте о математике в 7-м классе — давайте просто сосредоточимся на вопросах логики с несколькими вариантами ответов и научимся читать графики — НА ШЕСТЬ НЕДЕЛЬ.

В государственных школах так много вещей, которые отнимают у них продуктивное учебное время. Школьные собрания, митинги, праздники, экскурсии, пожарные учения, этот хулиган, который каждый день нажимает на кнопки учителя, дни кино, дни сменных учителей — и этот список можно продолжить.Я, конечно, никогда не заканчивал учебную программу в конкретный год — и я не знаю ни одного учителя, который бы это сделал. Пробелы в их образовании? Вы делаете ставку.

Вы, вероятно, изучаете больше занятий дома, чем в государственной школе. Действительно.

Специализированные программы

Один из ваших детей серьезно борется с обучением. И / или один из ваших детей учится так быстро, что это страшно. Похоже, у вас недостаточно знаний, чтобы действительно помочь им. В местной школе есть ресурсы и программы для таких детей, с учителями, специализирующимися в этих областях — наверняка ваш ребенок там получит лучшее образование, верно?

Послушайте, даже эти специализированные учителя не знают вашего ребенка так, как вы.И у них все еще есть расписание занятий и МНОГО студентов, с которыми нужно работать. Даже в небольшом классе, если этот маленький класс заполнен учениками с особыми потребностями (в любом направлении), этот учитель все равно не сможет справиться со всем этим. Подробнее об этом чуть позже.

Но пока помните, что, хотя у вас может быть не так много знаний, как у этого учителя, вы все же можете предоставить ПОЛНОСТЬЮ ИНДИВИДУАЛЬНОЕ образование для своего ребенка. Вы ​​можете организовать их день так, как они работают лучше всего.Вы можете адаптироваться к неудачному дню или новому интересу. И угадай что? Интернет — это вещь: вы можете изучить индивидуальные проблемы вашего ребенка и найти способы их решения, которые лучше всего подходят для ребенка И для вашей семьи. В наши дни существует множество ресурсов, в том числе блоггеров iHomeschool Network, которые могут поддержать вас, чтобы поддержать вас и поделиться информацией.

Государственная школа, даже со всеми ее «ресурсами», по-прежнему группирует вашего очень индивидуального ребенка. Просто говорю’.

Чтение по теме: Возможности, которые мои подростки упускают из-за того, что мы учимся на дому, средняя школа

Личное время

Вы чувствуете, что каждый день застряли дома, посещая школу, вместо того, чтобы пойти куда-нибудь и заняться чем-нибудь. Если бы у вас было немного времени для себя, вы могли бы быть настолько продуктивными! Помещение детей в школу даст вам свободу !! Вы можете отдохнуть и расслабиться!

Не совсем так. Если вы не посадите своих детей в автобус (что в наши дни может быть отрывочным предложением), вам придется каждое утро поднимать их до рассвета, спешить, чтобы собраться — очень вероятно, заставляя их продолжать двигаться все время — и ехать. их в школу. Затем вы можете сделать все в обратном порядке позже в тот же день. Это определенно сокращает ваше «время для меня», привет.

Но подождите! Сегодня полдня, так что вы едва их сбросили, прежде чем вам нужно развернуться и вернуться. О, и Джонни занимается спортом после школы, так что вы забираете его братьев и сестер в обычное время, а затем должны вернуться, чтобы забрать его через пару часов. Сегодня вечером концерт хора, а завтра ваш день волонтерства в классе, и, черт возьми, вы забыли о том собрании родителей и учителей; Предполагается, что Сюзи принесет печенье, чтобы отпраздновать какой-то другой праздник, а Бетси оставила сочинение на принтере, так что вы должны отнести его ей до третьего периода …

Свобода? Нет, вместо этого вы привязаны к расписанию, которое не создали сами. Вы ​​являетесь слугой всех остальных планов в отношении вашего ребенка и семьи.

Это означает, что ваш подросток не может выспаться и получить дополнительный отдых, в котором он так отчаянно нуждается в эти годы сумасшедшего физического и эмоционального роста. Вашему семилетнему ребенку требуется целая вечность, чтобы справиться с этой дурацкой простудой, которую он подхватил от ребенка за соседним столом, потому что он не может вздремнуть, когда ему это нужно. И вы на самом деле БОЛЬШЕ стресса от всей этой беготни.

Если вы цените свое время, то домашнее обучение на самом деле менее стрессово, потому что у вас действительно есть больший выбор в отношении того, как это время проводить.

Мама и профессионал

Вы чувствуете, что всегда нервничаете и подавлены. Вам не нравится, что ваши дети подвергаются этому весь день; , безусловно, профессиональный преподаватель обеспечит более спокойную, более эмоционально безопасную атмосферу. Калгон, забери меня!

Вот бомба правды: в целом учителя — люди в стрессе. Обычно им не предоставляют ресурсы и помощь, в которых они нуждаются, чтобы учить эффективно и счастливо; вместо этого они часто находятся под прицелом административной бюрократии.Критика со стороны родителей может быть частым явлением, не говоря уже о горстке крайне неуважительных учеников, которые, кажется, тратят больше всего времени и сил и мало оставляют остальным.

Многие учителя — не рыцари в сияющих доспехах, а обычные, несовершенные люди, которым даже не обязательно нравится там находиться. Разговоры за обеденным столом учителя могут изобиловать жалобами на это. многие. вещи. Хотя учитель, возможно, начинал с высоких идеалов и желания помочь маленьким умам расти, их образ мышления часто сводится к цели просто прожить день и оставить все это позади, когда они вернутся домой.

Учителя тоже кричат, вы это знали? И они становятся нетерпеливыми. А иногда они хотят просто спрятаться. Не спрашивайте меня, откуда я знаю.

(И не забывайте обо всех других стрессах, которым ваши дети будут подвергаться в государственной школе, которых нет дома: давление со стороны сверстников, хулиган во втором уроке, поспевать за одеждой, игрушками или электроникой Джонсов, непониманием дроби, но класс двинулся дальше, разговоры обо всем том, что вы бы предпочли рассказать им сами …)

Чтение по теме: Что делать, когда все, что вам нужно сделать, перегружено

Размышляя о домашнем обучении по сравнению с государственной школой, мы можем сосредоточиться на наших повседневных трудностях с домашним обучением, но при этом использовать розовые очки, чтобы представить образ жизни в государственной школе.Давай не будем.

Дело в том, что у каждого варианта есть свои плюсы и минусы. Но с домашним обучением вы можете знать, что ваши дети находятся в руках людей, которые знают их лучше всего и любят их больше всего — их родителей. Это может сделать некоторые из трудностей более терпимыми, а также может напомнить нам, что предполагаемые преимущества государственной школы на самом деле не так уж и велики.

Если вы все еще чувствуете желание бросить курить — а мы все были в этом, иногда много раз, лол — у iHN есть замечательная книга, которая побудит вас продолжать курс. Это написано многими блоггерами iHN, каждый из которых содержит вдохновляющие слова о многих сомнениях, с которыми мы все боремся. Домашнее обучение: что делать, если вы хотите бросить курить — определенно ресурс, который стоит держать на полке и консультироваться снова и снова! Вы можете прочитать об этом больше в моем обзоре здесь: Когда вы чувствуете, что хотите бросить домашнее обучение. В этой статье есть и другие идеи для тех случаев, когда вы подошли к концу своего пути к домашнему обучению! Так что обязательно зацените!

Вы также можете отправиться прямо в магазин и приобрести его, щелкнув здесь (реферальная ссылка): Приобрести Домашнее обучение: что делать, если вы хотите бросить курить.

Если вам нужна копия в мягкой обложке, а не в цифровом виде, вы можете получить ее на Amazon, щелкнув здесь (реферальная ссылка): Получите Домашнее обучение: что делать, если вы хотите выйти из на Amazon.

Я мог бы продолжить о преимуществах домашнего обучения по сравнению с государственной школой, но я надеюсь, что вы достаточно воодушевлены, чтобы продолжать учиться. Homeschooling — это работа на большие расстояния; будут взлеты и падения, сезоны изобилия и сезоны засухи — но в долгосрочной перспективе вы будете рады, что выдержали это. Поверьте мне, это от мамы, которая дожила до того, чтобы рассказать эту историю!

Плюсы и минусы домашнего обучения — Calvert Education

Главная> Темы домашнего обучения> Плюсы и минусы домашнего обучения

Если есть что-то, чему мы научились в Calvert за более чем сто лет предоставления программ домашнего обучения и образовательных услуг, так это то, что домашнее обучение не для всех.

Каждая образовательная система предлагает детям прекрасные возможности для получения новой информации и навыков, а также для реализации своих уникальных качеств и интересов.Домашнее обучение ничем не отличается от государственной школы, частной школы, чартерной школы, аншкольного обучения и других моделей в том, что у них есть свои плюсы и минусы.

В предыдущих постах мы писали о «Что такое домашнее обучение?», «Главные мифы о домашнем обучении» и затрагивали другие темы о преимуществах домашнего обучения.

Теперь пришло время очень откровенно поговорить о плюсах и минусах домашнего обучения на основе отзывов наших родителей Калверт и других.

Обучение на дому — серьезное изменение образа жизни

Один из первых вопросов, который следует учитывать, заключается в том, что домашнее обучение представляет собой серьезное изменение образа жизни.

Как вы, вероятно, знаете, когда вы решите пойти в домашнее обучение, вы возьмете на себя обязанности учителя и администратора. Вам нужно будет проводить уроки, организовывать экскурсии, координировать занятия с другими родителями и следить за тем, чтобы вы соответствовали требованиям штата и местных властей по обучению на дому. Эти обязанности добавляются к вашей обычной родительской роли.

У вас также есть дополнительные финансовые затраты на обучение на дому. Несмотря на то, что доступно множество бесплатных ресурсов, принадлежности для домашнего обучения, такие как учебники, книги, бумага, художественные принадлежности, компьютеры, программное обеспечение и другие инструменты для домашнего обучения, стоят денег.К счастью, есть способы минимизировать финансовые затраты, связанные с обучением на дому.

Например, некоторые программы, такие как Calvert Education, действительно могут помочь минимизировать затраты, объединяя ресурсы в комплект, который может включать проверенные в классе материалы, пошаговые руководства для уроков, учебники, книги для чтения, математические манипуляторы, научные комплекты, а также онлайн-инструменты, призванные помочь родителям стать успешными учителями.

Однако вы не можете избежать того факта, что, уделяя больше времени обучению детей дома, ваша семья может потерять доход.Проблема усложняется, если вы родитель-одиночка. Тщательное планирование бюджета и навыки управления временем будут важны, если вы собираетесь посещать домашнее обучение.

Более того, поскольку ваш ребенок больше не будет учиться в государственной школе, и все обучение будет проходить дома, образ жизни и ритм семьи изменятся. Больше времени будет посвящено домашнему обучению. Ежедневные дела, дела, посещения врача и типичные домашние дела необходимо планировать в соответствии с вашим планом домашнего обучения.

Еще одно важное изменение: в то время как родители обычно проводят много времени со своими детьми, родители, обучающиеся на дому, проводят еще больше времени со своими детьми. Количество времени, которое вам нужно проводить на домашнем обучении, — это серьезное изменение образа жизни, которое влияет на решение многих родителей о том, учатся они на дому или нет. Хотя у родителей есть много способов выделить время для себя, важно понимать, что вы будете проводить больше времени со своими детьми, чем сейчас.

Социализация в домашних условиях отличается

Вторая тема, которую следует рассмотреть, — это социализация на дому.

Один из самых больших мифов, который мы разрушаем, — это идея о том, что социализации на дому не существует, или что все домашние школьники странные или не знают, как общаться с людьми. Дело в том, что у социального опыта домашних школьников есть свои плюсы и минусы, так же как есть плюсы и минусы у государственной школы. Опыт у всех детей будет разным, но самый справедливый способ охарактеризовать социализацию в среде домашнего обучения — сказать, что она другая.

Чем отличается социализация на дому?

С одной стороны, домашние школьники не так подвержены давлению со стороны сверстников и издевательствам, которые связаны с более низкой успеваемостью и низкой самооценкой.

Родители часто решают учиться на дому, потому что не хотят, чтобы ценности их ребенка определялись их сверстниками или чтобы их дети сталкивались с социальными насмешками или издевательствами. В частных или государственных школах давление с целью «вписаться» или достичь предполагаемого уровня социального статуса среди одноклассников может быть весьма значительным.

Домашнее обучение также означает меньшее ежедневное общение с большим количеством детей в детской возрастной группе. А домашние школьники могут в конечном итоге тратить меньше времени каждый день на организованные спортивные состязания и мероприятия со своими сверстниками.

Однако это не означает, что школьники на дому не имеют доступа к своим сверстникам или не имеют возможности заниматься спортом или социально взаимодействовать с другими людьми за пределами своей семьи.

Фактически, в среднем, домашние школьники больше участвуют в жизни своего сообщества, менее сидячие и общаются с более широким кругом взрослых (особенно профессионалов), чем их сверстники из государственных школ.

В рамках своей гибкости и ориентации на индивидуальное / индивидуальное обучение, домашнее обучение включает в себя больше экскурсий, реальный опыт и практическое обучение. Когда дело доходит до спорта, школьники на дому часто участвуют в развлекательных лигах или спортивных классах на дому, предлагаемых в их районе. Некоторые студенты обучаются на дому, потому что их спортивные или артистические таланты заставляют их заниматься спортом и деятельностью более высокого уровня.

Обучение на дому обеспечивает большую свободу обучения

Третий аспект домашнего обучения, который следует учитывать, — это академическая свобода, которую вы можете получить, и то, какое влияние это окажет на вас и вашего ребенка.

Одно из самых больших преимуществ домашнего обучения — его гибкость.

Если ваш ребенок борется с предметом или конкретным понятием, вам не нужно пропускать его и двигаться дальше. Вместо этого вы можете работать со своим ребенком, пока он / она не усвоит материал. Обучение на дому позволяет вам уделять все необходимое время тому, чтобы обучение происходило. Точно так же, если ваш ребенок готов двигаться дальше, вам не нужно тратить время на повторяющиеся или повторяющиеся уроки. Дети, обучающиеся на дому, могут изучать учебные материалы быстрее, чем их сверстники.

В государственной или частной школе с 20 или более детьми в классе учитель должен учитывать стиль обучения и темп обучения каждого. Когда большинство готовы уйти, другие дети остаются позади. Конечно, если ваш ребенок готов перейти к другому материалу, ему / ей часто приходится ждать, пока не будет готово достаточное количество учеников. В обоих случаях многие дети часто чувствуют скуку, разочарование или и то, и другое.

Еще одно преимущество домашнего обучения заключается в том, что оно дает детям возможность получить более уникальный опыт.Родители и дети часто вспоминают, как программа домашнего обучения побуждала их выйти из дома и узнать о естественных науках, искусстве, математике и истории в реальном мире. Познакомиться с вещами за пределами классной комнаты зачастую интереснее и лучше усваивать знания и навыки.

См. Наш пост «Родители — прирожденные учителя: почему каждый родитель должен участвовать в обучении своего ребенка»

Конечно, свобода образования дает дополнительные обязанности. Как упоминалось выше, родители теперь должны стать учителями и администраторами.Хотя мы твердо верим, что каждый родитель способен стать лучшим учителем для своего ребенка, важно отметить, что планирование и составление расписания являются критически важными элементами головоломки домашнего обучения. Обязательно примите это во внимание при принятии решения о том, следует ли посещать домашнее обучение.

Таблица плюсов и минусов домашнего обучения

Как родитель, вы хотите только самого лучшего для своих детей. Обучение вашего ребенка на дому может создать множество возможностей для обучения, недоступных в других школах.

Однако важно принимать во внимание как плюсы, так и минусы, чтобы принять взвешенное и осознанное решение.

Ниже приведена таблица плюсов и минусов домашнего обучения Calvert Education. В диаграмму включены некоторые моменты из статьи выше, а также дополнительные факторы.

Если у вас есть вопросы, свяжитесь с нашей командой консультантов Calvert. Мы будем рады изучить эти и другие факты и ответить на любые ваши вопросы о домашнем обучении.

Государственная школа или школа на дому? Принятие решения

Бектон Лавлесс

Выбор между государственной школой и школой на дому — важное, но трудное решение, которое вызывает у многих родителей сильное беспокойство.Но не волнуйтесь: даже если может показаться, что решение ужасно, катастрофически важно, и даже если вы можете чувствовать себя неподготовленным ни к одному из вариантов, на самом деле беспокоиться меньше, чем вы ожидаете, особенно если ваш ребенок еще маленький.

Обслуживая вас, вы более подготовлены, чем вы думаете

Начать обучение на дому, когда ваш ребенок еще маленький, гораздо менее напряженно, чем сначала пройти несколько лет обучения в государственной школе. Как родитель маленького ребенка вы, вероятно, уже проводите много времени вместе, играя на улице, делая художественные проекты, читая книги, просматривая обучающие видео и т. Д.Переход от этих занятий в раннем детстве к базовым навыкам чтения, письма и арифметики может быть очень плавным и естественным. Просто следите за признаками того, что ваш ребенок готов быть направленным к такого рода академическим дисциплинам, а затем предоставьте это руководство (с такими материалами, как учебники или компьютерные программы, или без них).

По мере освоения основных понятий вы узнаете больше о том, как ваш ребенок учится лучше всего, а также обретете уверенность в себе как в учителе. Таким образом, обучение становится естественным продолжением воспитания.

Обучение на дому не обязательно отнимает у вас больше времени

Многие родители могут подумать, что домашнее обучение требует практически на 100% больше времени, чем отправка их ребенка в государственную школу, но на самом деле это не так. Если вы отправите своего ребенка в государственную школу, помните, что вы все равно будете посвящать часы каждый день тому, чтобы помогать ему с домашними заданиями (даже в первом классе или детском саду), возить его в школу и обратно, посещать собрания родителей с учителями, сопровождать на экскурсиях, на собраниях школьных советов и т. д.Все это может складываться и даже занимать больше времени, чем вы бы потратили на домашнее обучение.

Конечно, обучение вашего ребенка станет для вас серьезным вложением времени, независимо от того, какой тип обучения вы выберете. Но с помощью домашнего обучения, безусловно, можно удержать вашего ребенка на уровне его класса или выше, с тем же количеством времени, которое вы бы потратили на домашнюю работу в одиночку в государственной школе. Более того, время, которое вы вкладываете в домашнее обучение, может быть гораздо более гибким, чем в случае обучения в государственной школе.

Студенты с особыми потребностями по-прежнему могут получать необходимые им услуги

Выбор домашнего обучения для вашего ребенка с особыми потребностями не означает отказ от многих финансируемых государством услуг, предоставляемых вашей местной школой. Уровень помощи, которую вы получите, может варьироваться в зависимости от вашего штата, и вам может потребоваться поехать в школу, чтобы получить некоторые услуги, но они все еще доступны для вас.

Кроме того, само обучение на дому может устранить необходимость во многих из этих услуг.Многие учащиеся с особыми потребностями борются в среде государственной школы по многим причинам: перегрузка сенсорной информации (представьте, что кричат ​​35 первоклассников), недостаток индивидуального внимания (возможно, несмотря на все усилия учителя) или жесткий график. другие. Дома вы сможете спроектировать среду обучения, наиболее подходящую для стиля обучения вашего ребенка, и вам будет намного легче удовлетворить уникальные потребности вашего ребенка.

Обучение на дому не равно изоляции

Образ ребенка, обучающегося на дому, как неуклюжего, несоциализированного чудака ушел в прошлое.Это заблуждение. Фактически, большинство семей, обучающихся на дому, утверждают, что на самом деле они вообще не проводят слишком много времени дома, поскольку они активно участвуют в жизни динамичного сообщества, обучающимся на дому, и участвуют в общественной деятельности.

Существует огромное количество групп домашнего обучения и, вероятно, несколько в вашем районе. Если вы не отождествляете себя с группами в вашем районе, вы легко можете создать свою собственную. Точно так же без особых усилий вы можете организовать экскурсию, игровую группу или спортивный день с другими семьями, обучающимися на дому в вашем городе.

Ты не одинок

Часто родители, подумывающие о домашнем обучении, беспокоятся о том, что им придется учить все самостоятельно. Они могут бояться подготовительной работы или просто испытывать трудности в определенных предметах и ​​не хотят пытаться их учить. Какими бы ни были причины, будьте спокойны, зная, что вам не нужно всему этому учить. Практически каждое сообщество предлагает множество дополнительных занятий, программ после школы и местного образования, которые можно использовать для облегчения бремени преподавания.

Также существует широкий спектр ресурсов, семинаров и классов, разработанных специально для домашних школьников. Поиск подходящих учителей, классы или ресурсы для вас и вашего ребенка может занять некоторое время, но это определенно возможно и определенно стоит затраченных усилий.

Ваш выбор не высечен в камне

Родителей беспокоит это решение, потому что кажется, что оно определит для них всю жизнь вашего ребенка. Однако это неправда.Какой бы путь вы ни выбрали сейчас, вы всегда можете изменить путь позже.

Если, например, вы решите попробовать домашнее обучение какое-то время, но потом решите, что это не для вас, у вас все равно будут доступны все варианты, с которых вы должны были начать. Государственные школы должны предоставлять всем детям соответствующее образование, независимо от того, где они получали образование заранее — это закон. Кроме того, есть множество примеров детей, обучающихся на дому, которые в будущем успешно и плавно перешли в государственные школы.

Суть? Не беспокойся. Если вы думаете, что домашнее обучение может быть правильным выбором для вас и вашей семьи, попробуйте его! Терять действительно нечего, и даже если вы позже передумаете, домашнее обучение может быть чрезвычайно полезным опытом для семьи.

Лучше ли обучение на дому, чем в государственной школе?

Государственная школа. Название наводит на мысль о желтых автобусах, домашних заданиях и обеденных очередях — вещах, которые мы видим повсюду в школе в это время года.

Домашняя школа. Название определенно означает разные вещи для разных людей, но, будучи школьниками на дому, оно напоминает осенние дни в парке, смех за школьным столом и солнечные дни вместо снежных.

Что лучше? Домашнее обучение лучше, чем в государственной школе?

Домашняя школа против государственной школы

И домашнее обучение, и государственная школа работают для разных семей по разным причинам, но как они складываются в целом?

Гибкость в домашнем обучении

Мне, как семье, обучающейся на дому, это кажется простым.Ученики на дому могут выбрать учебную программу, которая подходит их детям, и изменить ее, если она больше не работает. Это не то, что легко доступно в государственной школе из-за структуры и стоимости.

Homeschoolers также могут свободно ходить в школу, когда они хотят. Путешествовать в течение года во время учебы или сделать перерыв на время отпуска. Это свободы домашнего обучения. Ученики государственных школ должны следовать календарю школьной системы с летними и праздничными каникулами, чтобы не пропустить занятия в классе.

Стоимость обучения на дому

На первый взгляд кажется, что государственная школа была бы более дешевым вариантом получения образования. В конце концов, это бесплатно, но это не совсем так. Родители не ожидают многих затрат, связанных с государственной школой. Возвращение к школьным принадлежностям, оплата экскурсий, сбор средств и т. Д. Складываются в течение года.

Обучение на дому дает родителям возможность планировать эти мероприятия. Да, мы по-прежнему проводим экскурсии и закупаем расходные материалы, но можем выбрать дни со скидкой и дождаться распродаж, чтобы можно было снизить эти затраты.Что касается учебной программы, она зависит от того, что подходит вашей семье, и может стоить от 0 до 1000 долларов США, в среднем около 500 долларов США на ребенка в год.

Некоторые штаты также предоставляют возможность обучения на дому в рамках зонтичных школ или чартерных школ, которые помогут снизить стоимость обучения на дому за счет предоставления средств учащимся на дому. Узнайте, предоставляет ли ваш штат финансовую помощь домашним школьникам, на нашей странице о законах и правовых нормах домашнего обучения.

Социализация для школьников на дому

А как насчет социализации? Когда речь заходит о домашнем обучении, это всегда горячая тема для разговоров.Так как же домашнее обучение сочетается с государственной школой с точки зрения социализации? Мне, как семье, обучающейся на дому, это тоже кажется легким. Мои ученики на дому могут разговаривать с кем угодно, где угодно и в любое время.

Ученикам государственной школы, однако, не разрешается разговаривать со своими сверстниками, и обычно их посещают только школьники своего возраста. Недавние исследования показали, что в социальном отношении школьники на дому работают лучше, чем их сверстники из государственных школ.

Успех для домашнего обучения

В академическом плане исследования домашнего обучения показали, что оно также является превосходным.Домашние школьники обычно набирают на 15–30 баллов выше учеников государственных школ по стандартным тестам на успеваемость. Кроме того, ученики, обучающиеся на дому, продолжают получать более высокий средний балл в колледже и с большей вероятностью закончат его, чем ученики государственных школ.

Индивидуальное обучение на дому

Самым большим преимуществом домашнего обучения является индивидуализация. Прежде всего, родители, обучающиеся на дому, просто хотят получить отличное образование для своих детей, а домашнее обучение позволяет родителям выбирать и настраивать учебную программу, чтобы дать им это.Использование универсальной онлайн-программы делает это простым и доступным по цене. Мы рекомендуем вам найти программу, которая поможет вам настроить и создать домашнее обучение, которое будет работать как для вас, так и для вашего ученика на дому.

Теги: домашнее обучение, государственная школа

Исследование, Научные статьи, исследования, факты, исследования

Обучение на дому: исследования

Research Facts on Homeschooling, Homeschool Fast Facts

Брайан Д.Рэй, доктор философии
15 января 2021

Авторские права © Национальный исследовательский институт домашнего образования, 2021 г.

В этой статье приводятся ключевые факты исследований о домашнем обучении

Общие факты, статистика и тенденции

• По оценкам, в Соединенных Штатах Америки в классах K-12 учатся на дому от 4,0 до 5,0 миллионов учеников (или от 7% до 9% детей школьного возраста). Весной 2019 года в школе обучалось около 2,5 млн человек (или от 3% до 4% детей школьного возраста) [примечание 1].Население, обучающееся на дому, росло примерно на 2-8% в год в течение последних нескольких лет, но резко выросло с 2019-2020 по 2020-2021 годы.
• Домашнее обучение — то есть домашнее обучение под руководством родителей; Домашнее образование — это исконная традиционная образовательная практика, которая десять лет назад казалась передовой и «альтернативной», но теперь граничит с «мейнстримом» в Соединенных Штатах. Возможно, это самая быстрорастущая форма образования в Соединенных Штатах. Домашнее образование также растет во всем мире во многих других странах (например,г., Австралия, Канада, Франция, Венгрия, Япония, Кения, Россия, Мексика, Южная Корея, Таиланд и Великобритания).
• Демографически широкий спектр людей, обучающихся на дому — это атеисты, христиане и мормоны; консерваторы, либертарианцы и либералы; семьи с низким, средним и высоким доходом; черный, латиноамериканец и белый; родители с докторской степенью, GED и без аттестата средней школы. Одно общенациональное исследование показывает, что 41% учеников домашнего обучения являются чернокожими, азиатами, латиноамериканцами и другими (т. Е., а не белые / неиспаноязычные) (Министерство образования США, 2019).
• Семьи, получающие образование на дому, не зависят от государственных финансируемых за счет налогов ресурсов для обучения своих детей. Финансы, связанные с их домашним обучением, вероятно, составляют более 27 миллиардов долларов, которые американские налогоплательщики не должны тратить ежегодно, поскольку эти дети не ходят в государственные школы
• Налогоплательщики тратят в среднем 14 270 долларов США на ученика в год в государственных школах, плюс капитальные затраты.Сегодняшние примерно 4,5 миллиона учеников, обучающихся на дому, представляют собой экономию более 65 миллиардов долларов для налогоплательщиков. Налогоплательщики ничего не тратят на большинство учеников, обучающихся на дому, а семьи, обучающиеся на дому, тратят в среднем 600 долларов на ученика в год на свое образование.
• Обучение на дому быстро набирает популярность среди меньшинств. Около 41% семей, обучающихся на дому, не являются белыми / неиспаноязычными (т.е.не белыми / англоязычными).
• По оценкам, по состоянию на февраль 2020 года более 9 миллионов американцев обучались на дому.

Причины и мотивы домашнего обучения

Большинство родителей и молодых людей решают учиться на дому по нескольким причинам. Наиболее частыми причинами для домашнего обучения являются следующие:

• настроить или индивидуализировать учебную программу и среду обучения для каждого ребенка,
• успевают в учебе больше, чем в школе,
• используют педагогические подходы, отличные от тех, которые типичны для общеобразовательных школ,
• улучшить семейные отношения между детьми и родителями, а также между братьями и сестрами,
• обеспечивает управляемое и обоснованное социальное взаимодействие с молодыми сверстниками и взрослыми,
• обеспечивают более безопасную среду для детей и молодежи из-за физического насилия, наркотиков и алкоголя, психологического насилия, расизма, а также ненадлежащей и нездоровой сексуальности, связанной с институциональными школами, и
• в качестве альтернативного подхода к обучению, когда государственные или частные институциональные школы закрываются из-за острых состояний здоровья, например, связанных с болезнью (например,г., Covid-19, Коронавирус)
• защищают детей из числа меньшинств от расизма в государственных школах или занижают ожидания от цветных детей (например, черных) (например, Fields-Smith, 2020; Mazama & Lundy, 2012).
• обучает и передает детям и молодежи определенный набор ценностей, убеждений и мировоззрения.

Академическая успеваемость

• • • Дети, получающие домашнее образование, обычно набирают на 15–30 баллов выше учеников государственных школ по стандартным тестам на успеваемость.(Среднее значение в государственной школе составляет 50 ^-й процентиль; оценки варьируются от 1 до 99.) Исследование 2015 года показало, что чернокожие ученики домашнего обучения набирают от 23 до 42 процентных баллов выше чернокожих учеников государственных школ (Ray, 2015).
    • 78% рецензируемых исследований академической успеваемости показывают, что ученики, обучающиеся на дому, успевают статистически значительно лучше, чем ученики институциональных школ (Ray, 2017).
    • Учащиеся, обучающиеся на дому, набирают баллы выше среднего на тестах, независимо от уровня формального образования их родителей или семейного дохода их семьи.
    • Были ли родители, обучающиеся на дому, когда-либо сертифицированными учителями, не имеет отношения к успеваемости их детей.
    • Степень государственного контроля и регулирования домашнего обучения не связана с академической успеваемостью.
    • Учащиеся с домашним обучением обычно набирают баллы выше среднего по тестам SAT и ACT, которые колледжи рассматривают при приеме.
    • Учащиеся, обучающиеся на дому, все чаще принимаются на работу колледжами.

Социальное, эмоциональное и психологическое развитие (социализация)

• • • • Факты исследований домашнего обучения показывают, что домашнее обучение преуспевает, обычно выше среднего, по показателям социального, эмоционального и психологического развития. Меры исследования включают взаимодействие со сверстниками, самооценку, лидерские качества, сплоченность семьи, участие в общественных работах и ​​самооценку.
      • 87% рецензируемых исследований социального, эмоционального и психологического развития показывают, что учащиеся, обучающиеся на дому, успевают статистически значительно лучше, чем в обычных школах (Ray, 2017).
      • Учащиеся на дому регулярно участвуют в общественной и образовательной деятельности вне дома и с людьми, не являющимися членами их нуклеарной семьи. Они обычно участвуют в таких мероприятиях, как экскурсии, скауты, 4-H, политические движения, церковное служение, спортивные команды и общественная волонтерская работа.
      • Взрослые, получившие домашнее образование, более политически толерантны, чем люди, получившие государственное образование, в рамках ограниченного исследования, проведенного до сих пор.

Гендерные различия среди детей и молодежи уважают?

• • • • Один исследователь обнаружил, что домашнее обучение дает молодым людям необычную возможность задавать такие вопросы, как «Кто я?» и «Чего я действительно хочу?», и в процессе таких вопросов и постепенных ответов на вопросы девочки, получившие домашнее образование, развивают сильные стороны и способности сопротивления, которые дают им необычайно сильное чувство собственного достоинства.
      • Некоторые думают, что энергичный характер мальчиков и склонность к физическому самовыражению легче адаптируются к домашнему обучению. Многие обеспокоены тем, что непропорционально большое количество учащихся государственных школ со специальным образованием составляют мальчики и что мальчики в 2,5 раза чаще, чем девочки в государственных школах, получают диагноз синдрома дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ).

Успех в «реальном мире» взрослой жизни

База исследований взрослых, получивших домашнее образование, растет; на данный момент это означает, что:

• • • • 69% рецензируемых исследований успеха во взрослом возрасте (включая колледж) показывают, что взрослые, получившие домашнее образование, добиваются успеха и работают статистически значительно лучше, чем те, кто посещал институциональные школы (Ray, 2017).
      • они участвуют в местных общественных работах чаще, чем население в целом,
      • эти взрослые голосуют и посещают общественные собрания чаще, чем население в целом
      • они учатся и преуспевают в колледже с такой же или более высокой скоростью, чем население в целом
      • к достижению взрослого возраста они усваивают ценности и убеждения своих родителей с высокой скоростью

Общая интерпретация исследований успеха или неудач в домашнем обучении

Возможно, домашнее обучение вызывает указанные выше положительные черты.Тем не менее, исследования, проведенные на сегодняшний день, не «доказывают» окончательно, что домашнее обучение вызывает эти вещи. В то же время нет никаких эмпирических доказательств того, что домашнее обучение вызывает негативные последствия по сравнению с институциональным обучением. Дальнейшие исследования могут лучше ответить на вопрос о причинно-следственной связи.

Примечания:

1. См. McDonald (2020). Оценка весны 2019 года была основана на оценке примерно 2,5% роста в год по оценкам 2 миллионов детей, воспитывающихся на дому в течение весны 2010 и 2 годов.3 миллиона весной 2016 года в США (Ray, 2011). Оценка в 2,3 миллиона человек в 2016 году была рассчитана Брайаном Д. Рэем, автором этого информационного бюллетеня, 7 апреля 2016 года. Он основал ее на общедоступных результатах исследований.

Источники

Приведенные выше результаты подробно задокументированы в одном или нескольких из следующих источников, большинство из которых доступно на сайте www.nheri.org:

• Ченг, Альберт. (2014). Способствует ли домашнее обучение или частное обучение политической нетерпимости? Свидетельства христианского университета. Journal of School Choice: International Research and Reform , 8 (1), 49-68 [рецензируемый журнал].
• Филдс-Смит, Шерил. (2020). Изучение сопротивления одиноких чернокожих матерей посредством домашнего обучения . Швейцария: Palgrave Macmillan Cham.
• Мазама, Ама; И Ланди, Гарви. (2012, 26 августа). Афроамериканское домашнее обучение как расовый протекционизм. Journal of Black Studies, 43 (7) 723–748.
• Макдональд, Керри. (2020). Во время пандемии домашнее обучение увеличилось более чем вдвое: данные на уровне штатов показывают, насколько резким был рост домашнего обучения.Получено 29 декабря 2020 г. по адресу https://fee.org/articles/homeschooling-more-than-doubles-during-the-pandemic/

.

• Мид, Сара. (2006). Правда о мальчиках и девочках.
• Медлин, Ричард Г. (2013). Возвращение к домашнему обучению и вопросу социализации. Peabody Journal of Education, 88 (3), 284-297 [рецензируемый журнал].
• Национальная ассоциация образования. (2020). Рейтинги и оценки: Рейтинги штатов 2019 и оценки школьной статистики 2020.Получено 14 января 2021 г. с веб-сайта http://www.nea.org/home/44479.htm

.

• Рэй, Брайан Д. (2004). Получившие домашнее образование, а теперь уже взрослые: их общественная и гражданская активность, взгляды на домашнее обучение и другие черты. Салем, Орегон: NHERI.
• Рэй, Брайан Д. (2004). Ученики на дому поступают в колледж: что нам показывают исследования. Ray, Journal of College Admission , No. 185, 5-11 [рецензируемый журнал].
• Рэй, Брайан Д. (2010). Академическая успеваемость и демографические черты учащихся домашнего обучения: общенациональное исследование. Academic Leadership Journal, 8, www.academicleadership.org [рецензируемый журнал]. Для получения бесплатной копии свяжитесь с нами.
• Рэй, Брайан Д. (2013). Обучение на дому связано с благоприятными результатами для учащихся и общества, но педагоги не продвигают его. Peabody Journal of Education, 88 (3), 324-341 [рецензируемый журнал].
• Рэй, Брайан Д. (2015). Мотивация родителей-афроамериканцев к домашнему обучению и успеваемость их чернокожих детей. Journal of School Choice, 9 : 71–96 [рецензируемый журнал]. Для получения бесплатной копии свяжитесь с нами.
• Рэй, Брайан Д. (2017). Систематический обзор эмпирических исследований отдельных аспектов домашнего обучения как выбора школы. Journal of School Choice, 11 (4), 604-621 [рецензируемый журнал]
• Шеффер, Сюзанна. (1995). Чувство себя: слушание девочек-подростков, обучающихся на дому .
• Министерство образования США. (2019) Домашнее обучение в Соединенных Штатах: результаты обследования вовлеченности родителей и семьи в 2012 и 2016 годах (PFINHES: 2012 и 2016).Получено 3 ноября 2020 г. с сайта https://nces.ed.gov/pubs2020/2020001.pdf

.

Об авторе

Брайан Д. Рей, доктор философии — всемирно известный исследователь, педагог, спикер и свидетель-эксперт, а также президент некоммерческого Национального исследовательского института домашнего образования. В прошлом он был сертифицированным учителем в государственных и частных школах, а также работал профессором в области науки, методов исследования и образования в аспирантуре и бакалавриате.Он имеет докторскую степень. получил степень магистра естественных наук в Университете штата Орегон. по зоологии Университета Огайо и степень бакалавра наук по биологии из Университета Пьюджет-Саунд. Доктор Рэй изучает движение домашнего обучения примерно с 1984 года.

Для дополнительных исследований в домашних условиях и более глубокой интерпретации исследований, СМИ, журналистов и других, пожалуйста, обращайтесь:

Национальный исследовательский институт домашнего образования (NHERI)

PO Box 13939 Salem OR 97309 USA

тел.(503) 364‑1490 [email protected] www.nheri.org

Авторские права © 2021, Национальный исследовательский институт домашнего образования

.