День учителя — Сценарий праздников

День учителя. Сценарии, стенгазеты, стихи, песни, поздравления

Поздравляем педагогов!

День учителя – профессиональный праздник работников сферы образования, учрежденный ЮНЕСКО в 1994 году. В России с 1994 года День учителя отмечается 5 октября (по указу Президента РФ от 3 октября 1994 г.), ранее отмечался в первое воскресенье октября.


Поделитесь с друзьями, возможно,
им с нужна эта информация!



ПРАЗДНИЧНЫЕ СТЕНГАЗЕТЫ, ПЛАКАТЫ

День учителя — праздник особенный. Этот день отмечает каждый человек, потому что кем бы он ни был — президентом, моряком, водителем, врачом, музыкантом — прежде всего он чей-то бывший ученик.

По многолетней школьной традиции в этот день ребята несут в школу красивые букеты и поздравляют своих педагогов. Низкий поклон классным руководителям, слова особой благодарности работникам администрации, признания в любви учителям-предметникам!

Специально для того, чтобы вы, наши читатели, могли в такой замечательный день поздравить своих педагогов, детский портал «Солнышко» разработал данные стенгазеты.

Каждая газета состоит из 8 листов формата А4. Скачивайте, распечатывайте и склеивайте листы, раскрашивайте рисунки, пишите теплые поздравления своим учителям!

Полезные советы.
1. Предложите детям вырезать из цветной бумаги листья деревьев (клен, дуб, береза…) и на каждом написать ФИО учителя или имена и фамилии детей класса. Эти листочки наклейте на ватман и повесьте в холле школы, в учительской или в классе.

2. Раздайте детям листы цветной бумаги. Пусть обведут ладошку, вырежут по контуру и напишут пожелания учителю. Ладошки приклеиваем на ватман, добавляем заголовок «Моему учителю», и оригинальная стенгазета готова!

СТЕНДЫ, ПЛАКАТЫ, СТЕНГАЗЕТЫ ДЛЯ ОФОРМЛЕНИЯ КЛАССА

Скачивайте, распечатывайте, украшайте класс!

РАСПИСАНИЕ УРОКОВ

Бланки для бесплатного скачивания: цветные и черно-белые (раскраски), горизонтальные и вертикальные, на русском и английском.

СЦЕНАРИИ, РАЗРАБОТКИ

СТИХИ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ

• День учителя
• Поздравления в стихах
• Нашим учителям
• День открытых дверей
• Скажи спасибо педагогу
• Дорогому учителю

  и другие

СТАРЫЕ ПЕСНИ НА НОВЫЙ ЛАД

РАСКРАСКИ

На основе этих картинок можно создать самодельные поздравительные открытки.

ЧАСТУШКИ, ЮМОР

ШКОЛЬНЫЕ ПЕСНИ

Слова, ноты, плюс, минус

ПОСЛОВИЦЫ ПРО УЧИТЕЛЯ, УЧЕНИЕ

ВИКТОРИНЫ

ВИРТУАЛЬНАЯ ШКОЛА

ШКОЛЬНАЯ ФОТОГАЛЕРЕЯ

А ТАКЖЕ

Кладовая материалов!

Сценарий праздника для начальной школы «День учителя «

День воспитателя и учителя в МКОУ НШ ДС с. Иня 2016/2017

Артем: Внимание! Внимание! Уважаемое собрание! 
Сегодня в октябре 2016 года  на дворе хорошая погода,
А у нас, дорогие зрители.  Отмечается День воспитателя и учителя! 
Представление начинается!  Вашему вниманию предлагается 
То ли драма, то ли сатира –  «Сотворение школьного мира».
Нас не судите строго –  побойтесь всемогущего Бога!

Настя: Осень. И грустно немного, суета только в школе опять —

Мы празднуем день педагога, будем с праздником всех поздравлять.

Песня «Не крутите пестрый глобус»

1. Не крутите пёстрый глобус — не найдёте вы на нём
Той страны, страны особой, о которой мы поём.
Наша старая планета вся изучена давно,
Но страна большая эта — словно белое пятно.
Припев: Пусть в эту страну
Не идут, не идут поезда,
Нас мамы впервые
Приводят за ручку сюда.
В стране этой звонкой, весёлой
Встречают нас, как новосёлов.
Страна эта в сердце всегда!
2. В новый класс, как в новый город, мы приходим каждый год —
Племя юных фантазёров, непоседливый народ.
Значит, вновь лететь и плыть нам по бескрайней той стране,
К неожиданным открытьям, к выпускной своей весне.

Ведущий: Какая она, эта страна? (слайды)

Артем:

1. -Здесь есть свои горы знаний и реки перемен.

2. -свои океаны проблем и лабиринты контрольных.

3. -свой календарь и свое время.

4. -свои привалы в школьной столовой.

5. -А главное, здесь есть свои проводники – люди, которые ведут нас за руку.

6. -они никогда не забывают включить фонари на нашем пути, чтобы стала видней дорога

7. -и никогда не забывают улыбку и шутку, чтобы теплее нам было идти.

8. -Они переживают за нас, если вдруг нам не покоряются горы знаний

9. -и помогают выплыть из наших проблем.

10. -Вы уже догадались, о ком мы?

11.  -Конечно! Имя этим проводникам

Вместе: воспитатели и УЧИТЕЛЯ!

Ульяна: Воспитатель не работа, не размеренная жизнь.

Это служба без расчета, в ней призвание — любить.

Плаксу лаской успокоить, хулигана усмирить,

Драчунов поставить в угол, а послушных похвалить.

Сергей:: Всех одеть, обуть, построить, погулять и накормить,

И свою большую душу без остатка разделить.

Работы в мире нет трудней — Воспитывать чужих детей.

И заняты вы целый день: Учи, играй, раздень, одень.

Соня: Шумит, резвится детвора. И слушается не всегда,

Но баловство тут не пройдет — Найдете к каждому подход.

Ксюша: Пожелать хотим тепла, терпенья, Чтоб работа в радость вам была,

Чтоб не покидало вас везенье, Детвора чтоб к вам с улыбкой шла.

Чтобы каждый день как озарение, Чтобы благодарностей — мешок.

Ваши мудрость, воспитание, учение — Это первый жизненный урок.

Геля: Вы — воспитатель хоть куда! Вас очень любит ребятня.

А мы поздравить Вас хотим, За всё «спасибо» говорим!

Жанна: Детишкам маленьким нужна забота, с ними море целое хлопот.

И только воспитатель с добрым сердцем ключик к каждой крохе подберет.

Спасибо Вам за ласку и заботу, за отношенье к детям как к родным.

С Днем воспитателя поздравить и здоровья мы Вам сегодня пожелать хотим.

(Дети дарят цветы и открытки воспитателям)

Песня о воспитателях

Поздравление от родителей:

Ребятня, как на работу, ходит утром в детский сад.

Там заботой и вниманьем окружают всех подряд.

Кто-то им готовит кашу, кто-то стелет им постель —

Все работники при деле, не гуляют, уж поверь.

Пусть сегодня в каждой группе дружно скажут малыши:

«Воспитатели и няни, поздравляем от души».

За спокойствие детишек, а их целый эскадрон,

Всем работникам детсада от родителей — поклон.

Артем: В хороший и светлый день октября в зале собрались также и учителя. Это их праздник, это их час! И мы от души поздравляем всех вас!

Ведущий: Сегодня, в Инской начальной школе – детском саду солнечно от улыбок, дуют цветочные ветры. К середине дня ожидаются порывы радостных аплодисментов, возможны теплые кратковременные слезинки и ожидается фронт хорошего настроения. Гидрометеоцентр поздравляет всех с праздником – Днем Воспитателя и Учителя – и дарит вам песню «Погода в доме»

Песня «Погода в доме»

Какой прогноз у нас сегодня в школе,

Пятерок или двоек водопад?

Какой прогноз у нас сегодня в школе

И что заводит вас уже с утра?

Главней всего – учитель в школе,

А все другое – суета.

Есть только он, а все, что кроме,

Легко уладить с помощью звонка.

Какой урок, куда бежать с журналом,

Собрать ли деньги иль писать отчет?

Всегда улыбка на лице усталом,

Все нипочем – такой уж вы народ.

Главней всего у вас работа,

А все другое — на потом

Лишь об одном у вас забота –

Учить детей примером и добром.

Какой предмет – такое настроенье,

Пятерок или двоек водопад,

Кого хвалить, где проявить терпенье –

Учитель должен точно угадать.

Главней всего – ребенок в школе,

Все для него, и это неспроста:

Есть только он, а все, что кроме,

Для вас не станет важным никогда.

Толя: Вы дарите нам доброту и улыбки, Вы исправляете наши ошибки,

Вы нас ведете к открытиям новым, к вершинам ведете пока незнакомым.

Вадик: Мы разучили буквы и числа, мы очень стараемся лучше учиться.

Нам с вами всегда интересно и классно! И школьная жизнь — только с вами прекрасна!

Жанна: Вы даете нам знания, учите, иногда, если честно, мучите.

Мы вас любим и вас уважаем, С Днем учителя всех поздравляем!

Никита: Простите, если мы вдруг в срок забыли выучить урок.

Спасибо вам! От всех детей за тяжкий труд учителей!

Дети разыгрывают сценку «Умник Атанас».

В третьем классе среди нас всех забавней Атанас.

Стоит с ним разговориться — остается лишь дивиться.

Спросишь: — Слушай, паренек, как вчера прошел урок?

Он ответит: — Все в порядке, съел четыре шоколадки!

— С кем ты дружишь из ребят, что вокруг тебя сидят?

— С тем дружу, кому не жалко

На уроке дать шпаргалку.

— Ну, а что берешь читать, чтоб немножко помечтать?

— Очень нравится мне чтенье про еду и угощенье.

— Как бы, друг, ты жить хотел?

— Отдыхать, не зная дел.

— Чем ты любишь заниматься?

— На спине в траве валяться!

— Подскажи нам, Атанас, твой любимый школьный час.

— Ну конечно, несомненно, это только перемена!

— Что считаешь ты трудом? Отвечай скорей, мы ждем.

— Я уже трудом считаю, что жую и сам глотаю!

Входят, держась за руки, Мел и Звонок.

Мел: Ну и Атанас! А ведь бывают такие ученики!

Звонок: Да, они очень ждут моего сигнала, когда я сообщу, что урок окончился! Они не любят учиться, и товарищей не уважают, и учителей своих не любят.

Мел: Ну а здесь сегодня собрались только те ребята, которые любят своих учителей! Ведь сегодня День учителя!

Звонок: Тогда я сейчас зазвоню не как обычно, а торжественно и громко — по-праздничному!

Звенит звонок.

Входят учитель (роль учителя играет ребенок) и несколько учеников. Рассаживаются за парты.

Учитель: Начинаем урок. Составьте предложение со словом «кот» и «смотреть».

Ученик (поднимает руку): Когда я наступил коту на хвост, он закричал: «Смотреть надо, куда наступаешь».

Учитель: Образуйте прилагательное от слова «обед».

Ученик: Вкусный!

Учитель: Какого рода существительное «ребенок»?

Ученик: Детского.

Учитель: Придумай предложение со словосочетанием «Я огорчился».

Ученик: Когда учитель поставил мне двойку в дневник, я огорчился и переправил ее на пятерку!

Играет музыка, участники сценки убегают со сцены.

Мел: Давайте, ребята, учиться только на пятерки, чтобы не огорчать своих учителей!

Звонок: А только радовать их! Кстати, праздник уже начался, а мы еще не поздравили наших педагогов!

Входят Двойка и Единица.

Двойка: Праздник учителей! А мы вам все сейчас испортим!

Звонок: Вас никто не звал сюда. Уходите!

Единица: Мы живем почти у каждого ученика в дневнике. Так что мы здесь «свои».

Двойка: И не смейте нас выгонять. А то мы рассердимся! Вот! Я уже злюсь! Сейчас засыплю вам все листьями! Не выберетесь!

На сцену падают бумажные листья.

Мел: Листопад посвящается учителям!!!

Дети выходят, поют на мотив песни «Листья желтые»:

Не прожить нам в мире этом,

Не прожить нам в мире этом

Без потерь, без потерь.

Не пройдет, казалось, лето,

Не пройдет, казалось, лето,

А теперь, а теперь…

Листья желтые над сценою кружатся,

С тихим шорохом на парты к нам ложатся.

С этой осенью к нам праздник постучался,

День учителя уж год не отмечался!

В классе шелестят тетрадки,

В классе шелестят тетрадки —

Класс молчит. Класс молчит.

На уроке все в порядке,

На уроке все в порядке,

Мел стучит. Мел стучит…

Листья желтые над сценою кружатся,

С тихим шорохом на парты к нам ложатся.

С этой осенью к нам праздник постучался,

День учителя уж год не отмечался!

И пускай учитель строгий,

И пускай учитель строгий,

Все равно, все равно…

В этой жизни все дороги,

В этой жизни все дороги

От него, от него…

Листья желтые над сценою кружатся,

С тихим шорохом на парты к нам ложатся.

С этой осенью к нам праздник постучался,

День учителя уж год не отмечался!

Единица: Да, не растерялись, детки…

Двойка: Ничего, сейчас они по-другому запоют. .. Я успела кое-что натворить!

Звонок: Ой, Мел, ребята, у меня пропал язык, теперь я не смогу извещать о начале уроков и перемен… Что же делать???

Мел: Знаю я, как быть, Звонок! Нужно с юмором подходить к любой ситуации!

Дети поют частушки:

Артем: В школу я не торопился, в магазине очутился!

Выбрал «Сникерс», леденец! А уроку уж конец!!!

 Жанна: У Сережки нет терпенья, он стишок не доучил. И за полстихотворенья — полчетверки получил.

Толя: Наша Настенька — силачка, по плечу ей тяжкий груз: сто кило на ней цепочек, пряжек, шпилек, разных бус.

 Настя: Катя спрятала в кладовку от родителей тетрадь. Дружно мыши возмутились: — Снова двойки нам жевать!

Никита: Получил вчера «двояк», как же так? Как же так? Ведь списал у Темки, у него — «пятерка». А учитель мне сказал: «Вверх ногами ты списал».

Геля: Мы спешим учителей С праздником поздравить! Может кто-нибудь захочет «Пять» в дневник поставить!

Катя: Громыхает кабинет,
Лестница шатается.
Это тихий пятый «Б»
В гардероб спускается.

Толя: Я бежал на перемену, организм свой разминать,
Приложился лбом об стену, что учил – забыл опять!

Мы частушки сочинили
Про родную школу,
Ну и в каждую включили
Юмор по приколу.

Пришли в школу воробьями,
Теперь ласточкой парим.
Учителей мы очень любим,
Всем спасибо говорим.

Единица: Смотри, Двойка, язык-то ты выронила, пока с детьми плясала, а он уже у Звонка. Но ничего, мы еще повеселимся!

Звенит звонок.

Звонок: Теперь все в порядке. И мы можем начать торжественную церемонию вручения премии «Учитель — не звание. Учитель — призвание!».

Звучат фанфары. На сцену выходят мальчик в костюме и девочка в нарядном платье.

Девочка: Звание «Не учитель, а песня» присваивается учителю музыки!

Учителя выходят на сцену, их награждают медалями и вручают дипломы-открытки с поздравительными стихами.

Мальчик:

Наступил медведь на ухо —

Нет ни голоса, ни слуха,

Но на музыке пою

Песню современную.

Девочка: Звание «Золотые руки» присваивается учителю труда!

Мальчик:

Все в клею и в красках тоже

На уроке мы творим,

Наш учитель нам поможет,

Ему спасибо говорим!

Девочка: Звание «Спортсменом быть не запретишь!» присваивается учителю физкультуры.

Мальчик:

Зимой — на лыжах, осенью — в спортзале

Мы бегали, резвились и скакали. ..

Учитель вместе с нами занимался,

И мастер спорта так «образовался».

Девочка: Звание «Кисть всегда со мной» присваивается учителю рисования.

Мальчик:

Мир становится прекрасней,

Если лист зелено-красный!

Краски можем все смешать!

Нам учитель ставит «пять».

Девочка: Звание «Учитель с большой буквы» присваивается учителю начальных классов (имя, отчество).

Мальчик:

С вами весело, спокойно, сладко!

Вас мы любим, Вами дорожим.

Все тетрадки, книжки — все в порядке…

На уроки к Вам мы с радостью спешим.

Снова звучат фанфары. Девочка и мальчик уходят.

Мел: Сколько теплых слов вы подарили своим учителям! Интересно, а о чем думают сами учителя, когда общаются с вами? Давайте узнаем!

Игра «Обо всем расскажут стихи»

Учителям предлагается вспомнить название и строчку какого-нибудь стихотворения. После этого ведущий подходит к кому-нибудь из учителей и задает вопрос, на который учитель отвечает задуманными словами.

Вопросы могут быть такие:

— О чем вы думаете, когда входите в класс?

— Что вы говорите, если ученик не готов к уроку?

— Ваши мысли при проверке контрольной работы?

И так далее.

Звонок: Да, дорогие учителя… Кажетесь такими строгими, а на самом деле озорники, загадочные люди — не говорите, о чем думаете на самом деле. Кстати, мои ребятки, у меня для вас загадки!

Лето, зиму — все на лыжах,

Братец — стол, сестра — скамья.

Это самые на свете

Неразлучные друзья.  (Парта)

Что за чиж на черном поле

Чертит клювом белый след?

У чижа ни ног, ни крыльев,

Ни пера, ни пуха нет.   (Мел)

В школьной сумке я лежу,

Как ты учишься, скажу.  (Дневник)

Говорит она беззвучно,

Но понятно и нескучно,

Говори почаще с ней —

Станешь вчетверо умней!  (Книга)

Черные, кривые,

От рожденья все немые.

Станут в ряд,

Вмиг заговорят.  (Буквы)

Черный Ивашка —

Деревянная рубашка.

Где пройдет,

Там след остается.  (Карандаш)

Хоть и немая,

Назовет лентяя.  (Стенгазета)

Белое семя, черное семя —

Кто его сеет, тот разумеет.   (Письмо)

Хорошо видит, а слепой.  (Неграмотный человек)

Двойка: Надо же, умники! Сейчас мы их напугаем, сразу думать от страха разучатся!

Единица: Умрут со страху!

Взрывают хлопушки.

Звонок: Смотрите, ребята, а у нас праздничный салют! Дорогие учителя, это для вас! С праздником!

Мел:

Пускай работа ваша нелегка,

Тетрадки, двойки, вечные заданья…

Награда ваша — в дневнике ученика

Пятерка — это лучшее признанье!

Двойка: Не получилось напакостить… Непугливые какие-то попались…

Единица: Ладно, пойдем искать дневники на постоянное место жительства!

Двойка: Пойдем. (Уходят.)

Звучит песня «Школьная пора». Дети дарят учителям цветы и подарки.

Сценарий на день учителя 2013

Сценарий «День учителя» (сценарий на День учителя)

        Идея: провести между учителями игры и конкурсы, касающиеся учительской тематики.        

Если вам хочется порадовать своих преподавателей на День учителя, то приготовьте им небольшой праздник своими силами, а сценарий «День учителя» это то, что вам необходимо.

• Сделайте для всех учителей приглашение на праздник, сообщите время и место, где будет проходить мероприятия. Оформите приглашение в виде дневника с оценками, и внизу текст будет написан в виде замечания родителям: «Явитесь срочно в школу такого-то числа, во столько времени».
• В актовом зале, с разрешения директора, украсьте шарами и плакатами все стены. Желательно, чтобы плакаты с поздравлением учителей готовили все классы, чтобы можно в конце праздника устроить конкурс на лучший плакат. Купите учителям подарки. Это могут быть конфеты — букеты
  , это с одной стороны оригинальный подарок, с другой стороны, очень красивый.
• В назначенное время начинайте праздничный концерт для учителей. Лучше всего воспользоваться талантами ваших воспитанников, доверьте им вести концерт и выступить на нем. Тем более, в каждой школе есть свои яркие звездочки, которые зажигаются еще в начальной школе и горят все школьные годы.
• Ведущая выходит в образе школьного учителя с указкой и журналом и делает перекличку учителей и заодно отпускает замечания по поводу внешнего вида учителей и поведения. Главное, замечания должны быть не ядовитые и острые, а все-таки добрые и веселые.
• После переклички проведите первый конкурс «Школьная программа». Подготовьте вопросы и задания по различным предметам, например, как в программе «Самый умный», т.е.: математика, русский язык, литература, физика, химия, биология, физкультура и т.д. По физкультуре должны быть не только задания на проверку физической подготовки (например, 10 раз присесть), но и на проверку теории, например, в каком году Олимпийские игры вновь начались после долгого перерыва. Если вы включаете в число предметов музыку, участники должны не только петь, но и отгадывать мелодии и знать хотя бы что-то по музыкальной теории. Такой конкурс позволит не только на все 100% задействовать всех, ведь тут и интеллект, и творческие способности, и движения необходимы, но и даст возможность пересмотреть многим мнения о том, насколько «легко» детям учится в школе. После окончания конкурсов в журнал ставятся оценки.
• Затем последует выступление творческих коллективов, с песнями, переделанными про школьную жизнь и учителей. Также, первоклашки могут спеть забавные частушки про нелегкую школьную жизнь.
• Теперь проведите для учителей следующий конкурс «Пересказ». Для проведения этого конкурса заранее составьте списки известных литературных произведений из школьной программы. Далее каждой команде дайте по половине названий из списка. Задание для команд непростое: за 5 минут написать пересказы каждого произведения так, чтобы участникам другой команды пришлось поломать голову, прежде чем они догадаются, о чем идет речь. Побеждает в конкурсе та команда, которая разгадает большее количество произведений или сделает это быстрее другой команды.
• Пусть ваши учителя еще поучаствуют в конкурсах, например конкурс «Солянка». Помните известные стихотворения «Дом, который построил Джек» или «Багаж»? Заранее распечатайте эти два стихотворения. На маленьких листочках, точнее на каждом из них, запишите имена и названия главных действующих лиц, например, если речь идет о стихотворении «Багаж», то тут могут быть записки с такими словами: дама, диван, чемодан, багаж, саквояж, собачонка, вагон и т. д. Каждая команда получает свои записки, после чего ведущий читает стихотворение. Если в стихотворении встречается слово или название, которое содержится на записке участника, то этот участник должен изобразить то, что происходит с «его» словом или названием в стихотворении. Таким образом, обе команды показывают небольшое шоу. Зрители выбирают ту команду, чьи действия покажутся более слаженными.
• И снова выступление школьных коллективов, желательно, чтобы в конце праздника для учителей ученики хором спели песню «Мы желаем счастья вам».
• Как раз, под звуки этой музыки, можете начинать вручать вашим учителям подарки, а также проводить процедуру награждения по результатам конкурсов, предварительно перед этим необходимо приготовить 2 медали (золотую и серебряную).

Сценарий праздника в школе на день учителя

Школа, равняйсь! Смирно! Слушайте приказ по школе.

Приказ №1 по Каяльской средней школе от 5 октября 2012 года

Сегодня, 5 октября 2012 года, в международный день учителя, мы, ученики 10 и 11 классов , решили обратить внимание на наших учителей. Мы считаем, что процесс обучения в нашей школе идет не так, как надо! Педагоги решили нашу жизнь сделать невозможной. Они заставляют ни в чем не повинных детей делать домашние задания, они позволяют себе неслыханную дерзость: ставят ученикам двойки и тройки, заставляют перегруженных учебой учеников заниматься подготовкой к ЕГЭ и ГИА, к конкурсам и олимпиадам. Помимо этого, они обязывают несчастных детей ходить в библиотеку и читать художественную литературу помимо учебников.

А самое главное, не догадались равномерно распределить нагрузку, в связи с чем учебный год длится 9 месяцев, а каникулы – всего 3 месяца, и это не считая подготовки к экзаменам и их сдачи. Все это не лучшим образом сказалось на здоровье и психике детей.

Мы, ученики 11 и 10 классов, решили восстановить справедливость. 5 октября объявляется Днем самоуправления учеников. Сегодня учителя отстранены от занятий. Все уроки проводят ученики 10 и 11 классов.

Классным руководителем 1 класса назначается. .

2 класса…

3 класса…

4 класса…

5 класса…

6 класса…

7 класса…

8 класса…

9 класса..

Завучем по учебной работе назначается…

Директором школы сегодня будет…

Ученики 11 и 10 классов проводят уроки по расписанию. Сегодня будет всего 2 урока, после чего ученикам можно будет отправиться домой и заняться своими делами, более интересными, чем учеба.

Ну а сейчас мы предлагаем вашему вниманию прогноз погоды. О погоде вам сегодня расскажет …

  Сегодня, 5 октября, в Каяльской средней школе солнечно от улыбок, дуют цветочные ветры. К середине дня ожидаются порывы радостных аплодисментов, возможны теплые кратковременные слезинки и ожидается фронт хорошего настроения. Гидрометеоцентр поздравляет всех с праздником – Днем Учителя !

Мы, ученики Каяльской средней школы от всего сердца поздравляем весь педагогический коллектив нашей школы и директора Бурунину Надежду Федоровну!
Будьте всегда здоровы, счастливы и успешны! 
С праздником, с днем учителей! 

За 10 лет учебы в школе мы увидели, как трудна работа учителя: уроки, планы, тетради, методсоветы, собрания. Вам даже некогда просто пообщаться друг с другом! Мы приглашаем учителей пройти сейчас в наше кафе «Сказка», попить чаю и на досуге поделиться друг с другом рассказами о летнем отдыхе, планами на будущее.

А все классы с новыми учителями идут на уроки! Линейка окончена!

Сценарий на День учителя — «Поздравляем учителей». 

Звучит песня М. Дунаевского «Школьные годы». Группа учеников встречает каждого педагога у входа в зал и вручает праздничные открытки с поздравлениями. 

В течение дня, на каждой школьной перемене звучат школьные песни, и ребята поздравляют (индивидуально) своего классного педагога. 

Звучат праздничные песни. 
В зал приглашаются ребята, вход по пословицам и поговоркам о просвещении, об учении, об учителях (по обе стороны входя оформлены стенды с подсказками о пословицах и поздравительные газеты для своего классного педагога) 
—Ученье свет, неученье тьма, 
-Детушек воспитать — не курочек пересчитать, 
-Век учись, с ученьем подружись, 
-Без труда не выловишь и рыбку из пруда.

 Здоровья, успехов тому,

Кто сеет добро в этом дому!

Где свет да ученье процветает,

Там горюшка никто не знает!

Перед началом концерта звучит веселая музыка, а затем, как в театре, три звонка, приглашающие всех гостей занять свои места в зале.

Голос за кадром: Уважаемые учителя и гости нашего праздника, устраивайтесь поудобней, мы начинаем!

Фанфары

Звучит песня Юрия Антонова «Под крышей дома своего»

Мы все спешим за чудесами,

Но нет чудесней ничего,

Чем снова встретиться здесь с вами

Под крышей дома своего…

Выходят ведущие.

1 вед: Дорогие друзья! Мы не случайно начали нашу праздничную встречу

именно такой песней: «Под крышей дома своего…»

2 вед: Дело в том, что по количеству проводимого здесь времени, да и по многим другим причинам, школа смело может претендовать на звание родного дома для каждого из нас.

1 вед: Итак, в нашем доме…

2 вед: (укоризненно поправляет его). В нашем родном доме сегодня праздник!

Вместе. День учителя!

1 вед: Учитель! — Нестареющее слово!

Свежо всегда и вечно будет ново!

2 вед: Пока земля кружится во Вселенной,

Профессия учителя нетленна!

Звучит легкая музыка.

На фоне музыки слова:

3 вед. Дорогие наши учителя, примите наши самые искренние поздравления с праздником и от нас…

4 вед. И от всех бывших, настоящих и будущих учеников.

3 вед. Примите сердечные поздравления от рыжих и блондинов,

4 вед. Брюнетов и сложноцветных,

3 вед. Вихрастых и причесанных,

4 вед. Послушных и, мягко говоря, не очень…

3 вед. Отличников и, мягко говоря, не очень…

Вместе. Но зато очень-очень вас любящих!

4 вед. Здоровья, счастья, вам дорогие наши учителя!

3 вед. Талантливых вам учеников!

Выходят остальные: 
5 вед:: С праздником, родная школа! 
Дома нет для нас родней, 
Мы сегодня очень рады 
Все: Поздравлять учителей! 

6 вед: Вспомним первый свой урок!
Кто в новый мир шагнуть вам помог? 
Все: Учитель! 

7 вед: Кто научил писать в тетрадь, 
Во всем тебе стал помогать? 
Все: Учитель! 

8 вед: .Кто подставлял свое плечо 
И защищал так горячо? 
Все: Учитель! 

1 вед: Кто вас лишь доброму учил, 
Всегда во всем примером был? 
Все: Учитель! 

2 вед .Кто беспокоился о нас, 
Как сдаст экзамен жизни класс? 
Все Учитель! 

3 вед: Кого весь век благодарим, 
Делиться радостью хотим? 
Ответьте разом все скорей… 

Все: Мы дорогих учителей! 

Ведущие

 . Ах, сколько грусти в слове «Ветеран»1

Но сколько здесь почета и тепла!

Ведь лишь трудом почет людской был дан,

И в школе лучшие прошли года.

Для всех ветеранов звучит песня «Школьные годы»

1 Вед. Мы желаем всем без исключенья

Крепкого здоровья, радости, добра,

Побольше оптимизма и терпенья,

Пусть завтра будет лучше, чем вчера.

Вед. Дорогие учителя! Дорогие ветераны! Пусть радость и удача сегодня,

как и всегда, сопутствуют вам!

Вед. Пусть небо над нами будет особенно глубоким и чистым!

Вед. Пусть свежий ветер уносит тучи, грозящие тревогой и опасностью.

Вед. Пусть тепло, забота и внимание близких согревают вас у семейного

очага!

Вед. Пусть все ваши желания сбудутся!

Вед. С праздником вас, дорогие учителя!

Мы с именем вашим знакомы с пелёнок,
Вас знает и взрослый, и ребёнок,
Нет – вы не герой, не артист, не правитель,
Вы – наших сердец обожаемый житель.
Наш скромный и всеми любимый учитель.

Б. Окуджава
Давайте восклицать, друг другом восхищаться,
Высокопарных слов не стоит опасаться.
Давайте говорить друг другу комплименты,
Ведь это все любви счастливые моменты.
Давайте горевать и плакать откровенно,
То вместе, то поврозь, а то попеременно.
Не нужно придавать значения злословью,
Поскольку грусть всегда соседствует с любовью.
Давайте понимать друг друга с полуслова,
Чтоб, ошибившись раз, не ошибиться снова.
Давайте жить, во всем друг другу потакая,
Тем более что жизнь короткая такая

2. Сегодня и так надо смеяться, уважаемых развеселить. А то они смеются   1 раз в году.

1.А почему 1?

2. Первого июля, когда уходят в отпуск.

Школьная сценка на День Знаний 

Если есть учитель труда, обязательно должен быть – учитель отдыха!!! 

Урок биологии. 
— Иванов, назови мне два диких зверя. 
— Тигр и… не помню 
— Не знаешь. Садись, двойка. 
— Петров, назови мне три диких зверя. 
— Тигр, лев, м-м… 
— Не знаешь. Садись, двойка! 
— Сидоров! Назови пять диких зверей! 
— Два тигра и три льва!

— Папа, я тебе задам вопрос, но отнесись к нему спокойно.  
— Да, сынок. 
— Если экзамен — это праздник, то что такое тогда переэкзаменовка? 

 Вовочка! — строго говорит мать. — Ты почему вчера не был  в школе? 
— А я подарок учительнице делал. 
— Какой подарок? 
— А у нее вчера был день рождения. Вот я и решил — пусть  отдохнет без меня. 

Конец учебного года. 
— Пап, а пап! А ты счастливый! 
— Это почему же? 
— Учебники для меня покупать не придется. Я на второй год остался. 

У учителя спрашивают:
— Назовите три причины, по которым вы любите свою работу?
— Июнь, июль, август…

Сценка «На уроках природоведения» 

 Действующие лица: учитель и ученики класса

Учитель: Кто может назвать пять диких животных?

Ученик Петров тянет руку.

Учитель: Отвечай, Петров.

Ученик Петров: Тигр, тигрица и … три тигрёнка.

Учитель: Что такое дремучие леса? Отвечай, Косичкина!

Ученица Косичкина: Это такие леса, в которых . .. хорошо дремать.

Учитель: Симакова, назови, пожалуйста, части цветка.

Ученица Симакова: Лепестки, стебель, горшок.

Учитель: Иванов, ответь нам, пожалуйста, какую пользу приносят человеку птицы и животные?

Ученик Иванов: Птицы клюют комаров, а кошки ловят для него мышей.

Учитель: Петров, какую книгу о знаменитых путешественниках ты прочитал?

Ученик Петухов: «Лягушка-путешественница»

Учитель: Кто ответит, чем отличается море от реки? Пожалуйста, Мишкин.

Ученик Мишкин: У реки два берега, а у моря — один.

Ученик Зайцев тянет руку.

Учитель: Что тебе, Зайцев? Что-то хочешь спросить?

Ученик Зайцев: Марь Иванна, правда, что люди от обезьяны произошли?

Учитель: Правда.

Ученик Зайцев: То-то я смотрю: обезьян так мало стало!

Учитель: Козявин, ответь, пожалуйста, какая продолжительность жизни мыши?

Ученик Козявин: Ну, Марь Иванна, это целиком и полностью зависит от кошки.

Сценка «На уроках математики» 

Действующие лица: учитель и ученики класса

Учитель: Петров, ты с трудом считаешь до десяти. Ума не приложу, кем ты сможешь стать?

Ученик Петров: Судьёй по боксу, Марь Иванна!

Учитель: Решать задачу к доске идёт … Трушкин.

Ученик Трушкин выходит к доске.

Учитель: Слушай внимательно условие задачи. Папа купил 1 килограмм конфет, и мама — ещё 2 килограмма. Сколько …

Ученик Трушкин направляется к двери.

Учитель: Трушкин, ты куда?!

Ученик Трушкин: Домой побежал, конфеты есть!

Учитель: Петров, неси сюда дневник. Поставлю в него твою вчерашнюю двойку.

Ученик Петров: У меня его нет.

Учитель: А где же он?

Ученик Петров: А я его Витьке отдал — родителей попугать!

Сценка «На уроках русского языка» 

Действующие лица: учитель и ученики класса

Учитель: Послушаем, как вы выучили домашнее задание. Кто пойдёт отвечать первым, тот получит на балл выше.

Ученик Иванов (тянет руку и кричит): Марь Иванна, я буду первым, ставьте мне сразу три!

Учитель: Твоё сочинение о собаке, Петров, слово в слово похоже на сочинение Иванова!

Ученик Петров: Марь Иванна, так мы же с Ивановым живём в одном дворе, а там у нас одна собака на всех!

Учитель: У тебя, Сидоров, замечательное сочинение, но почему оно не закончено?

Ученик Сидоров: А потому что папу срочно вызвали на работу!

Учитель: Кошкин, признайся, кто тебе написал сочинение?

Ученик Кошкин: Не знаю. Я рано лёг спать.

Учитель: А что касается тебя, Клевцов, то пусть завтра ко мне зайдёт твой дедушка!

Ученик Клевцов: Дедушка? Может быть, папа?

Учитель: Нет, дедушка. Я хочу показать ему, какие грубые ошибки допускает его сын, когда пишет за тебя сочинение.

Учитель: Какого рода слово «яйцо», Синичкин?

Ученик Синичкин: Никакого.

Учитель: Почему же ?

Ученик Синичкин: Потому что неизвестно, кто из него вылупится: петух или курица.

Учитель: Петушков, определи род слов: «стул», «стол», «носок», «чулок».

Ученик Петушков: «Стол», «стул» и «носок» — мужского рода, а «чулок» — женского.

Учитель: Почему?

Ученик Петушков: Потому что чулки носят только женщины!

Учитель: Смирнов, выйди к доске, запиши и разбери предложение.

Ученик Смирнов выходит к доске.

Учитель диктует, а ученик записывает: «Папа ушёл в гараж».

Учитель: Готово? Слушаем тебя.

Ученик Смирнов: Папа — подлежащее, ушёл — сказуемое, в гараж — … предлог.

Учитель: Кто, ребята, может придумать предложение с однородными членами?

Ученица Тюлькина тянет руку.

Учитель: Пожалуйста, Тюлькина.

Ученица Тюлькина: В лесу не было ни деревьев, ни кустов, ни травы.

Учитель: Антонимы — это слова, противоположные по своему значению. Например, толстый — тонкий, плакать — смеяться, день — ночь. Петушков, приведи ты теперь свой пример.

Ученик Петушков: Кошка — собака.

Учитель: Причём тут «кошка — собака»?

Ученик Петушков: Ну как же? Они противоположные и часто дерутся между собой.

Учитель: Сидоров, почему ты ешь яблоки на уроке?

Ученик Сидоров: Жаль терять время на переменке!

Учитель: Прекрати сейчас же! Кстати, почему тебя вчера не было в школе?

Ученик Сидоров: Мой старший брат заболел.

Учитель: А ты-то при чём?

Ученик Сидоров: А я катался на его велике!

Учитель: Сидоров! Моё терпение лопнуло! Завтра без отца в школу не приходи!

Ученик Сидоров: А послезавтра?

Учитель: Сушкина, придумай предложение с обращением.

Ученица Сушкина: Марь Иванна, звонок!

Режим школьного дня 

Сон. Будильник. Душ. Зарядка.
Завтрак. Чай. Портфель. Тетрадка. 
Туфли. Путь. Вороны. Счет.
Опозданье. Незачет.

Перемена. Поведенье.
Двойка. Завуч. Огорченье.
Выяснение. Звонок. 
Бег по лестнице. Урок.

Цифры. Правила. Мученья. 
Свет. Окно. Мечты. Виденья. 
Устный счет. Пример. Доска.
Умножение. Тоска.

Двойка. Разочарованье. 
Перспектива. Наказанье.
Оптимизм. Борьба с пороком.
Шутки. Смех. Конец урокам!

Дом. Один. Ура! Игрушки. 
Суп. Блины. Компот. Ватрушки.
Отдых. Мультиков программа.
Телефон. Компьютер. Мама. 

Встреча. Поцелуй. Дневник. 
Ох! Ремень. Вопросы. Крик. 
Оправданья. Сопли. Слезы. 
Восклицания. Угрозы.

Примирение. Учебник.
-Сделай сам! –Угу. Решебник.
Ужин. Ванна. Расслабленье.
Завтра утром повторенье:

Сон. Будильник. Душ. Зарядка…
(Т. Варламова)

 Папа, — говорит Вовочка, — я должен тебе сообщить, что завтра в школе состоится маленькое собрание учеников, родителей и учителей.
— Что значит — «маленькое»?
— Это только ты, я и классный руководитель.

***

— Воробьев, — сказал учитель, — ты опять уроки не делал! Почему?
— Игорь Иванович, у нас вчера света не было.
— И чем же ты занимался? Небось, телевизор смотрел?
— Ага, в темноте…

— Петров, почему ты так плохо учишь английский язык?
— А зачем?
— Как зачем? Ведь на этом языке говорит половина земного шара!
— И разве этого мало?

Учительница:
— Вовочка, почему ты опять опоздал?
Вовочка:
— Ну, Марь Ивановна, ну вы же сами говорили, что учиться никогда не поздно!

1.Давай будем рассказывать анекдоты.

2.Я первая.

1.Валяй.

2. Вовочка получил двойку по физкультуре.

Отец спрашивает:

-За что тебе учитель поставил двойку?

 – А он попросил обложить козла матами.

Ну, я и обложил…

1.Теперь   я..

Учитель   говорит школьнику:

-Завтра пусть придёт в школу твой дедушка!

-Вы хотите сказать — отец?

-Нет , дедушка. Я хочу показать ему, какие ошибки делает его сын в домашних заданиях.

Ведущий. Слово для поздравления предоставляется директору школы Буруниной Надежде Федоровне.(Директор школы обращается с поздравительными словами ко всем преподавателям и ко всему коллективу сотрудников)

Ведущий. (После выступления директора и гостей).

Давайте подведём черту

Речам торжественным, весомым.

Ведущая.

И интонацию сменяем ту

На тон шутливый и весёлый.

Звучит весёлая музыка.

Учительская.

(На мотив песни «Говорила мама мне …»)

Говорила мама мне про мечты обманные,

Да напрасно тратила слова.

Затыкала уши я, я её не слушала.

Ах, мама, мама, как же ты была права!

Припев:

С тетрадками и планами

С утра  и дотемна

Вечно ждёшь комиссию.

Разве это мыслимо?

Ах, мама, мама, как же ты была права!

Нынче совещание, завтра заседание,

Уж давно заброшена семья.

А приходишь вечером – кушать дома нечего.

Ах, мама, мама, как же ты была права!

Припев:

С тетрадками и сетками

Бежишь туда – сюда.

Муж сидит с газеткою,

Занят он соседкою,

Ах, мама, мама, как же ты была права!

А приходишь в фазу ты, и директор с завучем

Тянут в разны стороны тебя.

План по воспитанию, самообразованию

Ты подай, пожалуйста, сюда!

Припев:

Опять звучит заливистый

Звонок в душе моей.

Так зачем же в школу я

Собираюсь каждый день?

Ах, мама, мамочка, зачем?

Нашим учителям и воспитателям приходится не только отвечать на постоянные «почему», но иногда и разбираться в конфликтных ситуациях.

Дети:

Кто сказал, что мы подрались?

Мы не дрались, а боролись.

Правда, мы чуть-чуть кусались,

И щипались, и кололись.

Правда, мы друг друга мяли,

И бодались, и лягались.

Нас, конечно, разнимали,

Мы, конечно, упирались.

Кто сказал, что это драка?

Правда, он мне руку стиснул,

Правда, я чуть-чуть заплакал,

Правда, он немного взвизгнул.

И расстались мы, поссорясь,

И так сердце громко билось.

Но сначала мы боролись.

Драка после получилась!

Ведущий.

Каждый учитель учит нас по-своему. У каждого учителя есть свой облик, свои секреты мастерства.

Ведущая.

И сейчас мы приглашаем вас проследовать за нами в воображаемую портретную галерею. Представьте себе огромный мраморный зал с золотыми лепными украшениями, где проходит выставка портретов преподавателей, и ведущее место в этой галерее, конечно же, отведено экспозиции с портретами преподавателей нашей школы. (Слайд с названием школы)

Ведущий.

Итак, дорогие друзья, вам предлагается стать экскурсантами нашей галереи, а опытные экскурсоводы, искусствоведы и художники из разных классов нашей школы будут посвящать вас в тайны создания каждого портрета и знакомить с внутренним миром людей, запечатлённых на бессмертных полотнах!

Демонстрируются поочерёдно слайды с портретами учителей.

Экскурсоводы.

Уважаемые экскурсанты, в нашей галерее одно из ведущих мест по праву занимает портрет красивой женщины, доброго неунывающего человека! Сколько мудрости за этой приветливой улыбкой! Её взгляд говорит о том, что человек отдыхает после тяжёлого труда – ведь не так-то просто много лет, год за годом, день за днём подписывать приказы, журналы, заявления, отчёты, планы и многое-многое другое, без чего не обходится ни одна минута рабочего времени Буруниной Надежды Федоровны.

Примите наше праздничное поздравление, дорогая Надежда Федоровна.

Номер художественной самодеятельности.

Экскурсоводы

А это портрет еще одного педагога нашей школы.

Чтобы процесс учебный чётко

В этих стенах пошёл,

Вера Васильевна, как пчёлка,

Трудится хорошо.

Будут журналы все в порядке,

Школе не страшен КРУ,

Если что, в школу вмиг примчится

Завуч наш поутру.

Номер художественной самодеятельности.

Экскурсоводы (другая группа учеников)Вот здесь, почти в самом начале галереи, мы поместили групповой портрет, на котором изображены люди, с которых, по сути дела, начинается наша школа… Взгляните на эти лица – при всём их внешнем несходстве и разнице в возрасте что-то во взгляде их объединяет, так нежно, заботливо, по-матерински могут смотреть на мир и на окружающее только… вы угадали – учителя начальной школы. И вы, конечно же, с удовольствием узнаёте на этих портретах Мамонтову Людмилу Васильевну, Щербаченко Татьяну Александровну, Чернякову Елизавету Евгеньевну, Моисееву Ирину Николаевну! Для вас, дорогие наши учителя, подготовили номер …

Номер художественной самодеятельности.

Экскурсоводы (другая группа учеников)

А вот на этом групповом портрете перед вами предстают лица людей, которые тоже как бы составляют один род, одну общность – это наши преподаватели русского языка и литературы: Старцева Ольга Павловна и Жуковская Алла Ивановна.. Романтической дымкой овеян их взгляд, а может, это и не дымка, а просто человеческая усталость от нечеловечески трудного дела: подготовки школьников к сдаче ГИА и ЕГЭ! Мы вам очень сочувствуем и постараемся облегчить вашу участь хоть небольшим снижением количества ошибок! А пока пусть хоть немного отвлечёт вас от горестных размышлений этот номер!

Номер художественной самодеятельности.

Экскурсоводы (третья группа учеников)

А вот перед вами групповой портрет мужчин нашей школы. Здесь мы видим людей, чьей силе и ловкости позавидовали бы и древнегреческие герои. И мы рады, что им не сравниться с нашим учителем физкультуры Черняковым Сергеем Александровичем

А вот человек, чьё лицо не старят ни годы, ни опыт. От его пронзительного взгляда никуда не скрыться, он и с портрета как бы «видит» нас насквозь. Лекомцев Сергей Инокентьевич

И вы, конечно, узнаёте волевой подбородок и строгие глаза нашего Бориса Владимировича. Кажется, что вот этот портрет сейчас оживёт и влепит двойку! Но давайте не будем о грустном! Итак, праздник продолжается, и для наших дорогих мужчин-преподавателей звучит песня

Номер художественной самодеятельности.

Экскурсоводы

А вот ещё групповой портрет людей, которых объединяет глубокая любовь к природе, к земному шару, к процессам, в нем происходящим. Взгляните, какой у них у всех проницательный взгляд, какие доброта и понимание в глазах, как светится каждая чёрточка привычных всем лиц. А гордая посадка головы! А юная смешливость и шаловливость в изгибах губ! Ну, конечно же, здесь изображены наши Вера Васильевна, Яна Александровна и Светлана Аркадьевна! Для них следующий номер.

Номер художественной самодеятельности.

Экскурсоводы

Вот здесь, на этом портрете изображены люди, которых объединяет одно – точность. Это наши любимые преподаватели математики – Швец Елена Юрьевна и Андреева Нина Ивановна и преподаватель информатики и экономики Светлана Николаевна Юмагулова. Им мы посвящаем следующие номера.

Номер художественной самодеятельности.

Экскурсоводы

А вот ещё один портрет. По артикуляции этого человека можно догадаться, что беседа идёт отнюдь не на русском языке! Ну, конечно же, это наша Лекомцева Лариса Федоровна. Ей мы адресуем это выступление!

Номер художественной самодеятельности.

Экскурсоводы

На этом портрете вы видите человека, который делает нашу школьную жизнь ярче и веселее! А это очень даже непросто! Анастасия Валерьевна, следующий номер мы посвящаем вам и только вам.

Номер художественной самодеятельности.

Слово 11-классников.

Дорогие наши учителя, как хочется сказать вам необыкновенные слова и подарить что-то необычное! Если бы могли, то подарили бы каждому из вас … (поют) миллион, миллион, миллион алых роз… Но и такая благодарность несоизмерима с великим богатством, которым одарили вы нас. Дарите нам знания, веру в свои силы, в чистоту и доброту человеческих отношений, в идеалы добра и справедливости, а ещё уважение к профессионализму и труду. Мы уверены, что каждый, кто у вас учится, будет таким же, как вы, щедрым, умеющим ценить человеческое тепло и любовь.

Номер художественной самодеятельности.

Старшеклассники вручают букеты цветов всем педагогам. 
Ведущий 2: Знаете ли вы, что в нашей родной школе есть педагоги, 
которые уже около 40 лет учат ребят новому, доброму, вечному. 
Это они принесли нашей школе почет и славу. 
Это их учениками — выпускниками гордится наша школа!

Учителя высшей категории Бурунина Надежда Федоровна,Емельянова Александра Петровна, Василенко Вера Васильевна,

Учитель первой категории Андреева Нина Ивановна, Жуковская Алла Ивановна. Их рабочий стаж от 41 до 33 лет.

Ведущий 1: Для вас сегодня звучит песня. Пусть она напомнит вам молодые годы. Успехов вам и доброго здоровья. 

 УЧИТЕЛЯМ

 (на мелодию песни «Александра» С. Никитина)

Не сразу всё устроилось,

Москва не сразу строилась,
Москва слезам не верила,
А верила любви.

И мы не сразу выросли,
Ума набрались, мудрости.

Годами постигали мы

Науки и себя.

 Припев  : До свиданья! До свиданья!

              Скоро скажем нашей школе,
              Стали мы на год взрослее,

              Мы уже выпускники.

              Что бы ни было в начале,

              10 лет уже промчались

              По ступенькам школьных знаний –

              Мы теперь выпускники.

 Учили нас, любили нас,

Терпели наши глупости.

И радость нашу радостью

Своей считали Вы.

Вы так на нас надеялись,
И так гордились нами Вы,

Любимые навек учителя.

 Припев  .

 Бывало в школе всякое:
И трудности, и праздники.

Но беды все и горести

Остались позади.

Родная школа средняя

Всегда была поддержкой нам.

И детство своё школьное

Мы будем вспоминать.

Ведущий 2: 20 с лишним лет назад ряды наших замечательных учителей пополнились выпускниками пединститутов. Это Лекомцевы Лариса Федоровна и Сергей Инокентьевич, Швец Елена Юрьевна, Мамонтова Людмила Васильевна пришли на работу к нам в школу. Их встретили неугомонные, озорные ребятишки. Но они не растерялись и с первых дней стали пропадать на работе, отдавая все силы своим воспитанникам.. 

Ведущий 1: Для вас танцуют сегодня ваши воспитанники. Встречайте их.  

Ученики исполняют танец (любой) 

 2 вед: Удивительный это дом — школа! Здесь все перемешалось: детство и зрелось, юность и романтика, наука и искусство, мечты и реальная жизнь. В этом доме радость и слезы, встречи и расставания . Школа живет интересной жизнью.

А особенно интересно на школьных уроках. Внимание! Прямой репортаж с урока биологии .

Сценка 1. «Червяк с ушами»

Ученик (обращаясь к залу): Яна Александровна поставила на мне крест.

Учитель (обращаясь к залу): Да, да! На Скворцове я поставила крест. Моего предмета для него не существует.

Ученик (обращаясь к залу): Я с Яной Александровной не спорю. Но зачем крест ставить? Из меня, может, со временем великий ученый получится. А она крест! Ну пусть хотя бы точку. Точка, все знают, в журнале стоит, когда собираются вызвать к доске. Так оно и случилось, меня вызвали. И вопрос-то был совсем простенький!

Учитель: Скажи, Скворцов, почему червяк относится к типу кольчатых?

Скворцов (быстро): Потому что тело у него состоит из колесиков!

Учитель: Из каких это колесиков?

Скворцов: Кругленьких, сам видел. И с помощью этих колесиков червяк ходит.

учитель: Может, ты нам еще расскажешь, чем дышит червяк?

Скворцов: Конечно, червяк дышит носом.

учитель: Носом?!

Скворцов: Да, носом. А если нос закладывает, то он дышит ушами.

Учитель: Все, Скворцов, ставлю тебе двойку. Только класс насмешил своим» ответом.

Учитель уходит.

Скворцов (обращаясь к залу): А вы думаете, что только надо мной одним в классе смеются? Нет! У нас вчера сочинение раздавали, и один написал, что он нашел котенка и тот стал его пернатым другом! Во!.. А то подумаешь, «червяк с ушами» (уходит со сцены).

Сценка 2.

На уроке истории.

Учитель: Дети, кто взял Измаил?

Ученик: Я не брал, честное слово. Спросите, может, это Петров брал! А я не знаю!

(Учитель жалуется завучу. У актера в этой роли табличка «Завуч»)

Учитель: Представляете, я их спрашиваю: «Кто взял Измаил?» А они не знают!

Завуч: Ну, что вы волнуетесь? Это же дети, поиграют и отдадут.

(Учитель подходит к директору)

Учитель: Я на уроке спросил: «Кто взял Измаил?» Никто не знает. Я сказала об этом завучу, а она говорит мне: «Поиграют и отдадут!» Представляете?

Директор: А какой это класс?

Учитель: 7-Й

Директор: Нет, эти не отдадут!

Сценка 3

Мама: Вовочка, вымой шею! Сегодня к нам придет твоя учительница.

Вовочка: А если она не придет, я так и буду ходить, как дурак, с мытой шеей?

Сценка 4

В класс заходит учительница.

Учитель: Где Сидоров?

Ученик: Его нет. Мы играли, кто дальше высунется из окна.

Учитель: Ну?

Ученик: Так он выиграл!

Сценка 5

На уроке русского языка.

Учитель: Составьте предложения, употребив однородные члены предложения.

Ученик: Папа принес столько грибов, что мы их ели в понедельник, вторник, среду, четверг, пятницу, субботу и на воскресенье еще осталось.

Сценка 6

Что такое « хорошо » и что такое « плохо » ?

Выходят 2 школьника .

1:

В школу с другом я пришел и спросил :

« Алеха , что такое « хорошо » и что такое « плохо » ?

2:

Объясню я , брат , тебе честно , без подвоха ,

Что же в школе « хорошо » , что же в школе « плохо » .

Вот, к примеру, ты пришел с крысою в портфеле –

Это очень хорошо: будет всем веселье !

3 ( подходит к ним ):

  Коль не струсил педагог, не прервал урока ,

Значит, зря прошел урок, это очень плохо !

2:

На уроке шум большой , все вокруг болтают –

Это очень хорошо, все и так всё знают !

3:

Но учитель не ушел, а сказал со вздохом :

« Быстро дневники на стол! » — это очень плохо !

4 ( с другой стороны выходит ):

Со шпаргалками пришел на экзамен сложный –

Это очень хорошо, будь   лишь осторожным !

1:

Если выгонят меня с грохотом с урока,

Дома получу ремня – это очень плохо !

2:

В перемену гвалт большой, все бегут покушать –

Это очень хорошо , ничего нет лучше !

1:

Вывод сделал я такой, друг ты мой Алеха :

Перемены – хорошо  а уроки – плохо !

!

(Выступающие стоят в пол-оборота к залу (спиной друг к другу), делают вид, что печатают в телефоне и проговаривают свои сообщения в микрофон. )

Ученик: Пожалуйста, авторизуйте меня…. – Кто же это может быть? 
Информация о контакте…ничего, терпеть не могу, когда люди не заполняют. 
Прива! (Читает по слогам, звук отправленного сообщения) 
Учитель: (Звук полученного сообщения) – Что значит Прива? Василий, ты сочинения лучше всех в классе пишешь, а тут такое? 
Ученик: А вы кто? 
Учитель: Я твоя классная руководительница) 
Ученик: (нужно было сразу в игнор добавить) А чего вы вдруг в аське и откуда мой номер узнали? 
Учитель: Номер добрые люди сказали, а пишу, чтобы узнать, как у тебя дела, почему не в школе? 
Ученик: Заболел, потому, что грипп. (Умышленно коверкает слова) 
Учитель: Пиши нормально. 
Ученик: Это очепятка. 
Учитель: Больше не очепя…(говорит и делает вид, что стирает несколько букв) очеча…(говорит и делает вид, что стирает несколько букв) … не опечатывайся. 
Ученик: Хорошо
Учитель: У вас на втором контрольная по математике 😉 (смайлик) 
Ученик: Я болею же…потому что грипп.  
Учитель: Я матери стукнула в аську, она говорит, отец вечером с работы придет, вылечит. 
Ученик: Буду через 5 минут 🙁 (недоволен) (Контакт в офлайн) 

Проходят года, появляются новые устройство, новые технологии, люди постоянно что-то изобретают, а ученики и учителя такие же, как и сто лет назад. Хочется пожелать учителям, чтобы они оставались такими же, какими мы их любим сейчас, а ученикам больше прилежания в учебе. 

Оптимистическая.

(На мотив «Песенки про улыбку»)

Если вы, нахмурясь, выйдете из дома,

Если вам не в радость солнечный денёк,

Пусть вам улыбнётся двоечник знакомый,

Обещая непременно выучить урок.

Припев:

И улыбка, без сомненья,

Вдруг коснётся ваших глаз,

И хорошее настроение

Не покинет больше вас.

Если по-английски вам не отвечают,

А по-марсиански вдруг заговорят,

Вы не удивляйтесь – чудеса бывают,

Значит, к языкам талант огромный у ребят.

Припев:

Если вдруг Ньютона путают с Платоном,

Физику не стоит кушать валидол,

Ведь Ньютон великий то своё открытье

Лишь в саду под яблоней раскидистой нашёл.

Припев:

Если вдруг Кутузов французом оказался

Или под Берлином разбит Наполеон,

Значит, ученик ваш просто растерялся,

Может быть, от страха перепутал факты он.

Припев:

Если вдруг кислоты, соли и оксиды

Выветрились сразу, будто летний дым,

Не грусти, учитель, и не будь сердитым,

Ведь и Менделеев был когда – то молодым!

Припев:

Если Кабаниха бросилась под поезд,

А Онегин с Ленским строят Днепрогэс,

Не грусти, учитель, и в литературе

Ученик твой делает невиданный прогресс.

Припев:

Если в теоремных дебрях заблудились,

Куб с гипотенузой путают порой,

Вспомните, как в школе в первый раз влюбились

Раннею, прекрасною, забытою весной!

1 вед. Совсем недавно в нашу школу пришли Ковтун Борис Владимирович и Анастасия Валерьевна Нейжмак. Молодые педагоги уже знают, как нелегок учительский труд. Чтобы им легче было работать, мы хотим дать им совет, как поступить в той или иной ситуации.

Если Вам совсем недавно

дали класс, где нет порядка,

Не отчаивайтесь сильно!

Ведь за это тоже платят!

Пусть, хоть мало, но стабильно!

В класс уверенно войдите

И раздайте оплеухи,

чтобы вас зауважали!

А потом с размаху врежьте

сильно по столу,

Чтоб сразу все кругом

аж задрожало!

И спокойно начинайте

заунывным голосочком

Говорить о чем-то важном,

например, о поведеньи.

Ну, а если уж и это

до детишек не доходит,

То тогда прикиньте мигом,

кто здесь главный разгильдяй.

Ему скажите: «А не выйти ль

нам с тобою

На душевный разговорчик

в этот тихий коридорчик?»

И с собою прихватите

книгу толстую иль лом!

Разговор с ребенком надо

начинать с напоминания,

Что он, маленький паршивец,

поступает очень плохо,

Своим глупым поведеньем

он позорит целый класс!!!

Если тонкие намеки

не имеют результата,

Для того, чтобы продвинуть

воспитательный процесс

Позовите в школу папу

вместе с мамой или без.

Расспросите о здоровье,

про успехи на работе,

Похвалите, попросите

повлиять на злое чадо.

Можно прямо сей же час!

А когда счастливый мальчик,

позабыв про все забавы.

Потирая ягодицу

и башку свою рукою.

ваш покинет кабинет,

Подчинится вашей воле,

станет паинькой и зайкой –

Не волнуйтесь, успокойтесь:

в классе сразу же наступит

Мир, покой и благодать!

А теперь осталась малость:

дать торжественную клятву,

Эти выслушав советы,

их запомнить и понять.

И в своей работе в школе

никогда не применять.

1 вед. Наши учителя – самоотверженный народ. У меня такое
впечатление, что они постоянно находятся в школе. Приходишь утром в школу – учителя уже там, уходишь из школы – они еще там. А ведь у каждого из них есть семья, собственные дети, наконец. И как они успевают еще и их воспитывать?

( стих об учителях-родителях)

2 вед: Да, школа для каждого из нас остается светлым, радостным островком детства. Взрослому никогда уже на него не вернуться.

1 вед: Только учителя на этом острове имеют постоянную прописку. Ведь школа для них — родной дом, а все ученики — их дети, помощники, друзья.

2 вед Особо хочется сказать о сегодняшних юбилярах. 30 лет отдала школе Старцева Ольга Павловна, 25 лет работает в начальных классах Моисеева Ирина Николаевна, 20 лет педагогического стажа у Щербаченко Татьяны Александровны. 10 лет преподают в школе Жуковская Светлана Аркадьевна и Чернякова Елизавета Евгеньевна.
1-й ведущий.
Какое же огромное сердце нужно иметь, чтобы изо дня в день, из года в год щедро раздавать его по кусочкам нашим детям! И какой должна быть доброй, терпеливой и нестареющей душа!

Ведущий 2: В этот праздничный день мы с особым уважением говорим о директоре нашей школы. 

Ведущий 1: Это он пришел сюда на ответственный пост еще в …. году. Это он поднимал школу, тщательно отбирал кадры и делал все, чтобы наша любимая школа стала современной, отвечающей всем требованиям времени.  
Этот номер мы дарим вам за сердце, отданное детям! 

Сценка – Экзамен

Экзамен в 9 классе
Первая часть из трех. Вторая — Экзамен в 11 классе, третья — экзамен в институте. 

Ведущий: Экзамен в 9 классе
За столом учитель. Заходит ученик дрожащей походкой, берет билет. 
Ученик: (заикаясь) Т-тринадцатый. 
Учитель: Готовьтесь
Ученик: А м-можно без подготовки? 
Учитель: Давайте
Ученик: Тра-та-та-та (долго и без остановки) 
Учитель: Достаточно
Ученик: продолжает тараторить
Учитель: (громче) Хватит! 
Ученик: продолжает тараторить
Учитель: (кричит) Достаточно!!! 
Ученик: останавливается
Учитель: следующий вопрос
Ученик: Тра-та-та-та (долго и без остановки) 
Учитель: Достаточно
Ученик: продолжает тараторить
Учитель: (громче) Хватит! 
Ученик: продолжает тараторить
Учитель: (кричит) Достаточно!!! 
Ученик: останавливается
Учитель: Ну, еще один дополнительный вопрос, и, я думаю, можно будет поставить вам пятерку.  
Ученик: (пугаясь) Не надо вопрос, поставьте мне, пожалуйста, маленькую троечку! 
Учитель: Как троечку? Вы же наверняка знаете на пять? 
Ученик: Не надо, поставьте мне троечку, учитель! 
Учитель: Ну, хорошо. (расписывается в ведомости) 
Ученик: выходит из кабинета, подпрыгивает и радостно кричит: «Сдал!!!» 

Экзамен в 11 классе

2 часть сценки

За столом учитель. Спокойно заходит ученик. 
Ученик: Здравствуйте, Иван Петрович! Как поживаете? 
Учитель: Тяните билет
Ученик: Ха, тринадцатый! 
Учитель: Готовьтесь
Ученик: садится, начинает писать. 
Ученик: А можно воспользоваться во-о-он тем (указывает наверх в противоположную от себя сторону) плакатом? 
Учитель: смотрит, у-к откидывает полу пиджака, списывает. 
Учитель: Да
Ученик: Спа-а-а-асиба
Ученик: А можно воспользоваться во-он тем плакатом? 
Учитель: Да
Ученик: Спа-а-а-асиба
Учитель: Отвечайте! 
Ученик: Тра-та-та
Учитель: Все? 
Ученик: Ну, Ива-ан Петрович, ну, у меня собака тетрадку съела, у меня мама ключи дома забыла
Учитель: Ну, хорошо, второй вопрос.  
Ученик: Та-та
Учитель: (возмущенно) И все?! 
Ученик: Ну, Иван Петрович, ну у моей кошки котята вчера родились, а сестра унесла мою тетрадку нечаянно и вообще у меня голова с утра не варит
Учитель: Ну, хорошо, ставлю тройку. 
Ученик: Ну, Иван Петрович, ну я позавчера бабушке помогал через дорогу перейти, а она за рюкзак держалась, и тетрадки высыпались прямо под колеса КАМАЗа, и я….
Учитель: Ну, хорошо, четыре. 
Ученик: Спа-а-а-асиба. 

Экзамен в институте (5 курс)

3 часть сценки

Ведущий: Экзамен в институте
За столом учитель. Дверь широко распахивается, заходит студент. 
Студент: Петр Иваныч, доброго здоровьица! 
(Ставит стул спинкой к столу, садится лицом к преподавателю) 
Студент: А у нас тут что, экзамен? 
Учитель: кивает ошарашено. 
Студент: Да вы что! А я-то думаю, чего все стоят? Дай, думаю, зайду, посмотрю. А тут вы. Видели наше выступление в пятницу? Как не видели? Студенческий театр миниатюр, я там на всех главных ролях. А вчера, представляете, такое было… Кстати, (протягивает зачетку) вы мне автограф вот тут вот не поставите? Отлично! Ну а вы приходите, мы в следующую пятницу снова будем выступать в актовом зале. Приходите обязательно. Ну, я пошел, до свидания. До следующей пятницы. 
Студент: уходит.
Учитель: ошарашено смотрит на дверь. 

Сценка на День учителя — «Классный руководитель и ученик»

Главное не торопитесь, когда будете показывать сценку на День учителя, т.к. нужно, чтобы люди поняли, что происходит на сцене, и обыгрывайте свои эмоции. 
Здесь много сценок, которые можно скачать бесплатно. 

Учитель1: Смотри, через пять минут, даже меньше. 
Учитель2: Нет, он только отошел…
Учитель1: Да говорю, через пять минут.. 
Учитель2: Да вот он идет. 
Ученик: (Выходит ученик.) М.И. а, что мы на уроке будем делать? 
Учитель1: Вася, ты подожди урока и все узнаешь, а пока это секрет. 
Ученик: Хорошо (уходит) 

Прошло 3 года…
Учитель1: Смотри, через пять минут…
Учитель2:Да нет, ты что… только что был…
Учитель1: Я говорю, сейчас опять…
(Входит учитель №3 с учеником) 
Учитель3: М. И. опять на уроке плохо себя вел, срочно нужно вызвать родителей! 
Учитель1: Хорошо. Вася, вчера только мать была. Когда ты перестанешь плохо себя вести.) 
Ученик: (Ученик пожимает плечами.) 

(Прошло несколько лет. Вася в выпускном классе…стоит с одноклассником.) 
Ученик1: Смотри, сейчас придет…
Ученик2: Да нет, только, что ругали.. 
Ученик1: Ну вот. я же сказал! 
Учитель1: Вася, ты почему вчера не подежурил! 
Ученик1:Ну. М.И. не моя очередь, Сашка болел, я же не могу один…

(Прошло еще несколько лет) 
Учитель №3: Скоро должны подъехать. 
М.И. вы как бывшая классная руководительница, тоже встречаете, не забудьте попросить, чтобы на ремонт школы деньги выделили…
Учитель2: Вот Едут! 
Ученик (Мэр города/Глава района): Да, почти не изменилось здесь ничего. 
Учитель2: Здравствуйте Василий Викторович. 
Ученик: Здравствуйте. Ой, М.И. и вы здесь, еще работаете, и как у вас только терпения хватает? 
Учитель №3: (Толкает классного руководителя) 
Учитель1: Да хватает, вот только школа наша и вправду такая же, ремонта давно не было.  
Ученик Да, конечно подлатать, обновить, Ну пройдемте посмотрим, Давненько я здесь не был… а помните, в 11 классе…

Каждый классный руководитель, каждый учитель, желает, чтобы их ученики, их дети много добились в своей жизни, пока дети учатся, бывает всякое, но главное, что после выпускного, все вспоминают о своих классных руководителях, о школе, о учителях… так ,может. пока все еще не закончили школу, будем чаще говорить учителям спасибо, слушать их наставления (уж так они устроены и не могут без наставлений) и будем беречь своих учителей – им еще наших детей учить и если наши дети будут такими же, как и мы…!? Желаем Вам здоровья, терпения и долгих, долгих лет, уважаемые учителя. 

Она: Мы никогда не задумывались, как живут наши учителя, что их печалит, какие у них проблемы… Они же все время здесь, с нами…

Он: Вот поэтому мы и пригласили на наш праздник программу «Не все дома».

Она: Какое странное название!

Он: Да чего же тут странного? Когда учителям быть дома, если они все время с нами?

Голос за кулисами: Добрый день! Сегодня программа «Не все дома». Мы в гостях у семьи обычной школьной учительницы…

Сценка «Когда придет мама»

(папа у телевизора, входит сын)

Сын: Папа, привет! Я есть хочу!

Папа (включая телевизор) : Мама из школы придет, сварит обед и накормит нас. Как дела у тебя?

Сын: Папа, я был сегодня единственным учеником в классе, кто ответио на вопрос учителя!

Папа: Отлично! А что это был за вопрос?

Сын: Да понимаешь… Учитель спросил: «Кто разбил окно в классе?»

Папа: Го-о-ол! Наши выигрывают!

Входит дочь ( прячет дневник за спиной) Папа, а ты можешь написать свою фамилию с закрытыми глазами?

Папа: Конечно, могу! Что тут уметь?

Дочь: Ну тогда распишись в моем дневнике!

Папа (беря в руки дневник) М-да! Когда я учился в школе, я всегда имел по истории пятерки, а у тебя одни тройки! О, даже двойка есть!

Дочь: Когда ты учился в школе, история была короче!

Папа: Хорошо! (отдает дневник) Покажешь дневник маме! Ах ты, мазила! Куда бьешь?

Сын: Папа, в ванной кран течет! На полу уже целая лужа!

Папа: Мама придет и починит!

(звон стекла)

Дочь: Папа, Муська мамину любимую вазу разбила!

Папа: Мама придет и склеит!

Сын: Папа, я не понимаю, как решать задачу!

Папа: Мама придет и объяснит!

( сын сел рядом с отцом у телевизора, дочь играет с куклой)

Папа: Что-то дымом из кухни пахнет! Сходи посмотри! (сын сидит) Тебе что говорят? Сходи, глянь, что там на кухне!

(сын ушел, вернулся, сел молча рядом)

Папа: Что там?

Сын: Ты чайник поставил и забыл выключить? ? Там занавеска загорелась!

Папа(вскакивает) Чего ж ты из кухни не кричал, что пожар?

Сын: А чего кричать?

Дочь: Мама придет и потушит!

. Голос за кулисами: И, несмотря на все жизненные ситуации, вы, дорогие учителя, каждое утро приходите в класс. С праздником! Эта песня звучит для вас!

Выходят 2 ведущих.) 
В1. Мы все учились понемногу
Чему-нибудь и как-нибудь. 
И каждый выбирал дорогу,
И каждый выбирал свой путь. 
И тех, кто были рядом с нами, 
Кто нас учил и наставлял, 
Сегодня чествуем мы с вами.
Спасибо вам, учителя! 

Попурри на тему “Детство. Молодость”.
Ах, как хотелось быть (2 раза) нам взрослыми,
С вихрами не ходить (2 раза) и с косами.
Но вот уже зовут, давно уж нас зовут по отчеству,
А в детство заглянуть (2 раза) так хочется!

Где-то есть город, тихий, как сон,
Пылью тягучей по грудь занесен.
В медленной речке вода, как стекло,
Где-то есть город, в котором тепло.
Наше далекое детство там прошло.

Который раз бумажный пароходик
Причаливает к берегу опять.
Как долго почему-то не выходит
Девчонка из квартиры 45…
Решить задачу, может, не сумела,
Неужто ей зубрить не надоело,
А, может, пишет суффиксы в тетрадь
Девчонка из квартиры 45?

Мальчик с нашей улицы с девочкой играл,
На асфальте крестики мелом рисовал.
Шла над южным городом летняя пора.
Крестики-нолики – детская игра.
В детстве оставлены давние друзья.
Жизнь – это плаванье в дальние края.
Песни прощальные, гавани дальние –
В жизни у каждого сказка своя.

Прекрасны осень, и зима, и лето.
И мы с тобой благодарим за это
Весну, в которой было столько света,
Что рассказать не хватит слов.
Она пришла, когда нам было трудно,
И зазвенело соловьями утро.
Она навек нам подарила чудо.
Такое чудо, как любовь.

В школьное окно смотрят облака,
Бесконечным кажется урок.
Слышно, как скрипит перышко слегка
И ложатся строчки на листок.
Первая любовь, школьные года,
В лужах голубых стекляшки льда.
Не повторяется, не повторяется,
Не повторяется такое никогда.

Первый тайм мы уже отыграли
И одно лишь сумели понять,
Чтоб тебя никогда не теряли,
Постарайся себя не терять.
Ничто на Земле не проходит бесследно,
И юность ушедшая тоже бессмертна.
Как молоды мы были, как молоды мы были,
Как искренне любили,
Как верили в себя!

Вновь о том, как в институт поступал,
Ты негромко спой мне.
Спой о том, как документы сдавал
И стоял в приемной.
Спой о том, как нас декан поздравлял,
Как мы были рады.
Лишь о том, куда потом попал,
Вспоминать не надо.
Лишь о том, куда потом попал,
Вспоминать не надо.

Мы так давно, мы так давно не отдыхали,
Нам было просто не до отдыха с тобой.
Весь день мы в школе, словно мулы пропахали,
И вот теперь едва бредем с тобой домой.

Не думай о зарплате свысока,
Она дается нам лишь в утешение.
Свистят рубли, как пули виска,
И пролетают все в одно мгновение.

1-й ведущий.
Но, как говорится, извека в век,
Не хлебом единым жив человек!
2-й ведущий. Пока мы вдохновением горим,
Пока сердца для песни живы,
Своей работе посвятим
Души прекрасные порывы!

Звучит песня “Такая, брат, у нас с тобой работа”.
Перелистав известные тома,
Мы научились говорить красиво
Словами Пушкина, Макаренко, Дюма,
Но ведь не только в этом наша сила.
Они порою знают больше нас,
Философы в 15 с половиной.

Припев:
И каждый час,
И каждую минуту
О чьих-то судьбах вечная забота.
Кусочек сердца отдавать кому-то –
Такая, брат, у нас с тобой работа.
А если не решается вопрос,
Они спешат к тебе, ища подмоги.
Устраивают жизненный допрос,
Хоть мы с тобою, старина, не боги.
Перелистав известные тома,
Мы учим их сердцами и делами.
Мы знаем, наша помощь им нужна –
Ребятам с любопытными глазами.

Прогноз школьного астролога для учителей на новый учебный год

Телец (Швец Елена Юрьевна, Андреева Нина Ивановна)
У вас подходящее время для работы, ее в новом учебном году будет много, рекомендуем проявить терпение.

Близнецы (Жуковская Светлана Аркадьевна)
Вас ожидают встречи с учениками после уроков, но не часто и ненадолго, так как вскоре все начнут учить уроки, как положено.

Лев (Лекомцев Сергей Инокентьевич, Лекомцева Лариса Федоровна)
Время составления проектов и планов. Полученные ранее знания помогут в их осуществлении.  Львы сохранят свои позиции в этом году, но постарайтесь избежать ненужных трат нервов.

Дева (Жуковская Алла Ивановна, Старцева Ольга Павловна)
Ваш предмет окажется в центре внимания у многих учеников, постарайтесь использовать это время. … Возможно, в ваших классах появится новое оборудование. 

Скорпион (Емельянова Александра Петровна, Мамонтова Людмила Васильевна)
Вы, как всегда, неотразимы, ваша внешность завораживает. Этот год будет для вас удачным. Энергично беритесь за дело, не поддавайтесь обстоятельствам, ловите волну.

Козерог (Ковтун Борис Владимирович, Мамонтова Надежда Алексеевна, Лекомцев Степан Сергеевич, Ряднова Яна Александровна, Черняков Сергей Александрович)
Упорства вам не занимать.

В этом году вы закончите старые затянувшиеся дела и начнете новые, домашние задания ученики выполнять будут. 

Водолей (Чернякова Елизавета Евгеньевна, Бурунина Надежда Федоровна, Юмагулова Светлана Николаевна, Щербаченко Татьяна Александровна)
В этом году вас ожидают перемены, дети подрастут и на смену выпускникам придут новые классы, которые внимательно будут слушать все ваши объяснения. 
Вас ожидают интересные путешествия, ваши воспитанники займут призовые места и выиграют много конкурсов в этом году, только нужно немного терпения. 

Рыбы (Моисеева Ирина Николаевна, Василенко Вера Васильевна)
Рожденные под этим знаком в новом учебном году будут хвалить своих учеников за хорошие поступки, тех же, кто плохо учится и шалит, мы рекомендуем сильно не наказывать

В2. Всех собравшихся в этом зале мы спешим поздравить с замечательным праздником – днем учителя. Дорогие наши учителя, в этот день мы приготовили для вас самые теплые слова поздравлений и пожеланий!
В1. Пусть та важная работа, которую вы делаете каждый день, приносит вам только радость. Желаем вам богатырского здоровья и новых успехов в вашем нелегком труде. 
В2. А мы, ваши ученики, в свою очередь, постараемся как можно чаще радовать вас своими достижениями и, даже покинув школьные стены, никогда не забывать тех людей, которые помогали нам познавать мир, и возвращаться сюда снова и снова. 
В1.В2. Поздравляем вас с Днем учителя! 
В2. И сегодня ваши ученики приготовили вам замечательные поздравления, трогательные и смешные. Мы надеемся, что они порадуют вас в этот осенний день и запомнятся вам надолго. 
В1. Мы будем праздник начинать 
Устами школьных малышей 
Сюда спешите, поскорей! 

На сцену выходят первоклассники с шарами в руках. 

1 ребенок: Ах, праздник, в нашем школьном зале, 
Мы педагогов всех позвали, 
Чтоб добрые слова сказать 
И всех сердечно поздравлять! 

2 ребенок: Знай, педагоги здесь в России —
Источник доброты и силы. 
Им сила знаний всем дана.
Знай, в жизни главная она! 

3 ребенок: Они знакомят с миром нас, 
Когда приходим в первый класс. 
На 100 ребячьих «Почему?» 
Найдут ответ тебе и ему. 

4 ребенок: Запомни или запиши: 
Всю теплоту своей души 
Нам отдают учителя! 
За это всех люблю их я! 

5 ребенок: Вас мы сердечно поздравляем 
И в этот праздник пожелаем 
Вам с первоклашками дружить, 
Счастливыми здесь в школе быть! 

В2. Сегодня поблагодарить вас пришли и те, кто доверил вам своих детей. Слово родителям ваших учеников. 

(На сцене поздравляют несколько родителей) 
(В1. В2. (и можно хором все участники) поют песню на мотив «Охотники за удачей» Машины Времени) 

Мы такие учили уроки, 
Что не сразу-то и поймешь. 
И не раз мы к доске выходили, 
Несмотря на коленей дрожь. 
А сейчас мы поем эту песню
Тем, кто с нами был рядом всегда. 
Поздравляем вас, поздравляем, 
Дорогие учителя! 
Поздравляем вас, поздравляем, 
Дорогие учителя! 
(Все хлопают, кланяются, уходят со сцены) 

ЭКЗАМЕН

На столе лежат билеты и ответы-шпаргалки к ним. Экзаменуемые берут вопрос, зачитывают его вслух, затем берут и зачитывают любую карточку с ответом.

Вопросы.

— Будете ли писать записки родителям о плохом поведении их детей?

— Появятся ли в скором времени любимчики в классах?

— Будете ли будить ученика, заснувшего на вашем уроке?

— Будете ли вы вызывать родителей в школу?

— Будете ли вы время от времени на уроках рассказывать анекдоты?

— Часто ли вы будете опаздывать на уроки?

— Разрешите ли вы пользоваться шпаргалками?

— Собираетесь ли вы использовать указку как холодное оружие?

Ответы.

— Нет, ни в коем случае!

— Даже в мыслях такого никогда не было!

— Может быть. Я над этим еще подумаю.

— Не дождетесь!

— Ишь чего захотели!

— Да! Я об этом давно мечтаю.

— Возможно. Это будет зависеть от моего настроения.

— А почему бы и нет? Кому-то можно, а мне нельзя!

Монолог на день учителя – «Размышления»

Раньше мама укладывала ребенка спать и говорила: «Ложись спать, тебе завтра рано в школу, хватит уже читать свои приключения, давай книгу сюда, ложись спать, я тебе спою колыбельную. «Баю- баюшки- баю, не ложися на краю»

Сейчас мама, укладывая спать, говорит: «Ложись спать, тебе завтра рано в школу, хватит сидеть играть на компьютере, давай ложись, а я тебе по аське колыбельную пришлю» и сама садится за компьютер. 

Раньше: До первого урока была зарядка, политинформация
Сейчас: Первым уроком математика. 

Раньше: В первом классе дети в кассы складывали разные буквы. 
Сейчас: Скоро в первом классе начнут рассчитывать траекторию полета ракеты «Тополь М» 

Мы знаем, что все изменилось, знаем, что сейчас должны учителя, Они должны знать больше, уметь больше, проводить времени в школе больше, «получать больше», а что мы должны учителям?. 
Учиться? Не забывать? Уважать? 

• Л. Куклин 
  Разными были учителя
  В человеческом общежитии,
  Но на них держалась земля,
  Наши открытия…
  Они не ожидали от нас
  Непременной известности.
  Но предпочитали известный запас
  Порядочности и честности.

  Многие морщились от болтовни,
  Пустопорожней бойкости,
  Личным примером учили они
  Элементарной стойкости…
  Имели крепкий душевный костык,
  Уважали своё призвание.
  Некоторые Заслуженные, прочие так,
  Без всякого звания.

  Охраняли нас — спасибо скажи! —
  В годы немыслимой сложности.
  И в большинстве! избегали лжи
  По мере возможности.

  Когда постигнешь, что в личной судьбе
  Не все теоремы докажутся, —
  Старые учителя тебе
  Такими родными покажутся!
  Незримо поддерживают плечом
  Птенцов своего племени.
  Поговорить бы с ними и есть о чём!
  Да всё как-то нет времени…

  Выросли школьные тополя.
  И мы живём, не теряемся:
  Ныне сами учителя,
  Как умеем стараемся…

Ведущий.

Не смейте забывать учителей,

Они о нас тревожатся и помнят,

И в тишине задумавшихся комнат

Ждут наших возвращений и вестей.

Им не хватает этих встреч нечастых,

И сколько бы ни миновало лет,

Слагается учительское счастье

Из наших ученических побед.

А мы порой так равнодушны к ним:

Под Новый год не шлём им поздравлений,

А в суете им попросту из лени

Не пишем, не заходим, не звоним.

Ведущая.

Они нас ждут. Они следят за нами.

И радуются всякий раз за тех,

Кто снова где-то выдержит экзамен

На мужество, на честность, на успех.

Не смейте забывать учителей,

Пусть будет жизнь достойна их усилий.

Учителями славится Россия,

Ученики приносят славу ей.

Не смейте забывать учителей!

Ведущий.

Наш праздник подходит к концу.

Ведущая.

С праздником вашим мы вас поздравляем,

Не горевать никогда ни о чём

И никогда не болеть вам желаем.

Всегда быть счастливыми, любимыми.

Удачи вам всем! И во всём!

Ведущий.

И пусть поселятся в семье вашей навечно

Веселье, удача, друг к другу любовь,

Желаем вам счастья,

Здоровья, конечно,

И умных, и добрых учеников!

Ведущая.

Пусть этот праздничный концерт

Вам скажет всё за нас

О том, что столько лет

Мы очень любим вас

За честность, мудрость, ум, талант,

За ясность ваших глаз,

За вашу доброту,

Столь редкую сейчас.

АПЛОДИСМЕНТЫ.

Ведущая:

Да, школа для каждого из нас остается светлым, радостным островком детства. Взрослому никогда уже на него не вернуться. Только учителя на этом острове имеют постоянную прописку. Ведь школа для них — родной дом, а все ученики — их дети, помощники, друзья.

От ваших детей вам в подарок песня.

Песня.

Ведущая:

Среди множества профессий учитель всегда стоял и стоит на особом месте. С ним имеют дело все, кем бы потом они ни стали. Нет на земле человека, который бы добрым словом не вспомнил своего учителя, давшего путёвку в большую жизнь. Дорогие учителя! Мы вам желаем вечной весны, вечной молодости, вечного горения и в подарок дарим этот танец.

Танец.

Ведущая:

Все хорошее рано или поздно заканчивается. Вот также незаметно подошел к завершению и наш концерт.

Желаем вам здоровья, любви и улыбок!

С праздником вас, дорогие учителя!

Сколько весен уже пролетело!
Этих лет нам не остановить,
А для Вас основным было дело –
День за днем ребятишек учить.
Пусть в Ваш дом не заглянет ненастье
И болезни дорог не найдут.
Мы желаем здоровья и счастья!
И спасибо за добрый Ваш труд!

Песня.

На этом наш праздник окончен. До свидания!

Если бы не было учителя,
То и не было б, наверное,
Ни поэта, ни мыслителя,
Ни Шекспира, ни Коперника.
И поныне бы, наверное,
Неоткрытые Америки
Оставались неоткрытыми.
И не быть бы нам Икарами,
Никогда б не взмыли в небо мы.
Если б в нас его стараньями
Крылья выращены не были.
Без его бы сердца доброго
Не был мир так удивителен,
Потому нам так и дорого
Имя нашего учителя.

Ведущий 1:

На сцену приглашается наш веселый хор

«Попурри» из песен приготовлен он.

Исполняется «Веселый хор»

«Песенка о хорошем настроении» из к/ф «»

1.Если вы, нахмурясь, выйдете из дома,

Если вам не в радость солнечный денек.

Пусть вам класс ответит на «отлично» разом,

Даже тот лентяй вдруг станет — славный паренек.

И улыбка без сомненья

Вдруг коснется ваших глаз,

И хорошее настроение

Не покинет больше вас!

из к/ф «Кавказская пленница»

2.Где-то на белом свете

Школа родная есть.

Всех ее достоинств

Нам не перечесть.

Милые наши классы

И учителя,

Много друзей здесь верных

Повстречаю я.

Ля-ля-ля-ля-ля-ля-ля

Вертится быстрей земля.

«Школьная страна» муз. Струве.

3.Не крутите школьный глобус,

не найдете вы на нем

той страны, страны особой,

о которой мы поем и т.д.

Ведущий 2:

Педагогов нашей школы

Нынче всех благодарим.

И в чудесный «год учителя»

Все: Всем спасибо говорим!

Ведущая.

Для этого наши певцы завершат праздник «День учителя» доброй песней. Она называется «Учительский дом».

Певцы (исполняют песню «Учительский дом» на мотив песни В. Шаинского «Родительский дом»).

Как бы мы ни трудились старательно,

Нам желанья даются с трудом.

Но за нами глядит обязательно

Наша школа — учительский дом.

Припев:

Учительский дом, начало начал,

Ты в жизни моей надежный причал.

Учительский дом, пускай много лет

Горит в твоих окнах добрый свет.

Пусть со школой мы скоро расстанемся,

Но ее ни за что не забыть.

Мы учиться получше стараемся,

Чтоб учителя не огорчить.

Припев.

— сценарий на день учителя

Зрительный зал празднично украшен: классные газеты, шары, цветы… Играет праздничная музыка.

Звучит фонограмма, на сцену выходят трое участниц с шарами в руках.

Давно люблю я школьные звонки…

А впрочем, и не может быть иначе,

С них начинается живая вязь строки

И первые раздумья над задачей.

Они всегда свидания залог —

С неведомым, загадочным и новым,

С просторами распахнутых дорог

И с чародейным, самоцветным словом.

От них уходит вдаль любой маршрут

И в них открытий радостных начало,

Вот так, наверное, ракеты старт берут

И корабли уходят от причала.

Музыка. Выходят старшеклассники (Он и Она).

Вместе: Здравствуйте!!!

Он: Сегодня необычный день!

Она: Сегодня удивительный день! Сегодня…

Все: Праздник!!! Радостный! Долгожданный!

Он: Сегодня…

ВСЕ: День Учителя!!!

Она: Спасибо вам, дорогие учителя, за то, что вы есть, за то, что вы такие, и всех мы вас очень любим!

ВСЕ: С праздником!

сценарии на день учителя

Ведущий.

Дорогие, милые учителя! От всей души поздравляем вас с наступающим праздником – Днем учителя! Но нет учителя без учеников. А это значит, что сегодняшний праздник не только ваш, но и всех, кто учился и учится. В школе учились все: наши дедушки и бабушки, мамы и папы. Получается, что День учителя – всенародный праздник.

Чтецы.

Учитель! Верный спутник детства,

Он нам, как мать, как старший брат!

И добротой большого сердца

Он согревает всех ребят!

Мы любим вас, когда указкой

Вы нас ведете по морям,

Когда читаете нам сказки.

Забота ваша, ваша ласка

Всю жизнь необходимы нам.

Спасибо за то, что в работе пытливы,

Что к нам, непоседам, всегда терпеливы.,

За то, что без нас вы прожить не смогли бы

Спасибо, родные! Большое спасибо! (все хором)

ПЕСНЯ «ЧУДО-ШКОЛА»

(на мотив песни «Чунга-Чанга»)

Как мы дружно, весело живем,

Учим ноты, песенки поем.

Школа наша – наш родимый дом,

И без школы мы не проживем.

Припев.

Наша школа – это чудо,

В ней так весело всем людям,

В ней так здорово всем людям,

Пусть так будет?

(Припев повторить два раза.)

Знает точно каждый ученик,

Что без школы мир тускнеет вмиг.

Любит школу наша детвора.

Школа, школа – лучшая пора.

Припев.

Пусть учитель с нами очень строг,

Постараюсь выучить урок.

Я не буду у доски молчать,

Пусть поставит мне оценку «пять»!

Припев.

КОНКУРС «ЗВЕЗДНЫЙ МИГ»

Учителям показываются следующие карточки:

лыкакуни тяпь мявре

снаве рти киуро

мази ретыче плазартг

каникулы пять уроки

и задаются следующие вопросы и задания:

к 1-й карточке: Любимое время года ученика?

ко 2-й карточке: Любимая оценка учителя?

к 3-й карточке: Трудно учителю, когда этого много…

И еще раз, с праздником вас.

1-й: Счастья!

2-й: Здоровья!

3-й: Энергии!

4-й: Энтузиазма!

5-й: Хорошего настроения!

6-й: Способных учеников!

7-й: Ответственных родителей!

8-й: Лояльной администрации!

9-й: Оптимизма!

10-й: И большой зарплаты!

1-й ведущий.

Плавно листья рыжие летают

В голубых квадратах школьных рам.

День учителя сегодня отмечают —

Некогда стареть учителям!

Этот праздник в осеннем сиянии

По коврам расписным входит к нам.

Тяжек путь, сложен путь в Царство Знаний

Некогда стареть учителям!

2-й ведущий.

Все отдаете детям по праву,

Чтобы стали умны и сильны,

Вы не ищете вечной славы,

Ваши мысли чисты и скромны.

3-й ведущий.

Этот праздник в осеннем сиянии,

К нам идет по коврам расписным,

Кладовые с богатствами знаний

Открываем ключом золотым.

4-й ведущий.

Вы каждый день и каждый час,

Нелегкой посвятив работе,

Одною думою о нас,

Одной заботою живете.

Чтоб нами славилась земля.

Чтоб честными росли мы,

Спасибо вам, учителя,

Как матерям за все спасибо!

Светлее рядом с вами жить,

И, поздно или рано,

Иное можем позабыть,

Но позабыть о вас нельзя нам,

1-й ведущий.

Нас учат предметам и жить по уму,

За классом кончаем мы класс.

Большое спасибо, спасибо тому,

Кто сил не жалеет для нас.

2-й ведущий.

Не всегда мы делаем так, как учили,

Порой огорчаем мы вас,

Просим прощенья, хотим, чтоб простили

За мелкие шалости нас.

3-й ведущий.

В семейной жизни вам желаем счастья,

Пусть ваши дети крепко любят вас,

Пусть стороной вас обойдут ненастья,

И солнечным пусть будет путь у вас.

4-й ведущий.

Никогда не болеть вам желаем,

Не горевать и не грустить,

Сил, здоровья, творческих дерзаний,

Желаем вечно молодыми быть!

1-й ведущий.

Добрый день, дорогие наши учителя! Добрый день, дорогие гости!

2-й ведущий.

Мы собрались на это торжество для того, чтобы поздравить наших педагогов с их профессиональным праздником — Днем учителя!

1-й ведущий.

И в этот замечательный день нам многого хочется вам пожелать.

1-й ведущий.

Огромного счастья!

2-й ведущий.

Отличных друзей!

1-й ведущий.

Здоровья, успехов!

2-й ведущий.

И радостных дней!

1-й и 2-й ведущие (вместе).

Все цветы сегодня дарят вам.

2-й ведущий.

Сегодня мы на праздник собрались,

Нет праздника достойнее и краше.

Мы чествуем своих учителей,

Которых знают, любят все студенты наши.

Исполняется песня-поздравление.

.

Ведущая.

Немало знаем мы профессий, Все же учитель — всех важней.

Ведущий.

День учителя — это праздник особенный. Сегодня празднует каждый человек, потому что кем бы он ни был — президентом, моряком, водителем, врачом, музыкантом, — прежде всего он чей-то бывший ученик.

Ведущая.

Мы очень любим вас за все:

За знанья, за уменье, тонкий юмор,

за строгость и за доброту,

За ваше бескорыстное горенье!

Ведущий.

Где найти слова достойные,

Дать понять без лишних фраз,

Что мы всем вам благодарны,

Что мы очень любим вас!

Ведущая.

Желаем творческого роста,

Чтоб не седела голова.

Чтоб на лице не замечали

Мы появившихся морщин.

Чтобы своей улыбкой мир вы согревали,

И чтоб на это были тысячи причин.

Ведущий.

Вы всегда с нами рядом останетесь.

Потому что нужны нам всегда.

Значит, вы никогда не состаритесь,

Никогда! Никогда! Никогда!

Дети :

Друзья , мы рады видеть вас !

И наш концерт начнем сейчас .

Напомним лишь для зрителей :

Сегодня День учителя !

  Вы , как наседки , учите цыплят –

Ходить , клевать , не отставать от мамы .

А завуч и директор говорят :

Смотрите , не отстаньте от программы .

  Чтоб вам в пути поменьше стрессов ,

Побольше премий разных и наград ,

Людей побольше в жизни интересных .

  Загорелись на рябинах кисти ,

Лег на травку иней серебром ,

Опадают высохшие листья ,

Устилая школьный сад ковром .

  Дарим мы учителям любимым

Пышные осенние цветы –

Хризантемы , астры , георгины ,

Словно капли яркой красоты .

  Ведь сегодня день у нас особый –

Много ли на свете таких дней ?

Словно золото высокой самой пробы –

Щедрые сердца учителей .

  Скажем мы сегодня им немало

Искренних , душевных , теплых слов …

Чтобы жить им радостнее стало

С верою в своих учеников !

  Поздравить вас хотим сегодня дружно –

Словами нам всего не передать .

Беречь нам , дорогие , всех вас нужно –

Мы это и хотели вам сказать !

Ведущий :

Сценка « Про коня »

Полдня рисовал я красавца – коня .

И все за рисунок хвалили меня .

Сначала мне мама сказала словечко :

« Чудесная , Мишенька , вышла овечка ! »

Но с тем же рисунком я к папе пошёл .

И папа сказал мне : « Отличный козёл ! »

Потом похвалила малышка — сестрёнка :

« Ты очень красивого сделал котёнка » .

И братец мой старший меня похвалил :

Зевнул и сказал : « Неплохой крокодил ! »

Ведущая :

Дорогие педагоги !

Напоследок желаем вам :

Дорог – широких ,

Работы – творческой ,

Отдыха – активного ,

Коллег – единомышленников ,

Администрации – понимающей ,

Семьи – заботливой ,

Учеников – умных ,

Денег – больших ,

Мечты – романтической !

А закончим концерт мы марийским танцем !

СЦЕНАРИЙ НА ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ

— ПОД КРЫШЕЙ ДОМА СВОЕГО

На фоне тихо звучащей инструментальной музыки на сцену выходят ведущие •— Он и Она. Звучит песня (сначала без слов, а затем и со словами) — Юрий Антонов «Под крышей дома твоего». Песня постепенно стихает, и вступают ведущие.

Ведущие (поочередно).

Мы все спешим за чудесами,

Но нет чудесней ничего,

Чем снова встретится здесь с вами

Под крышей дома своего…

Звучит вокализ песни, и ведущие тихо подпевают (взявшись за руки и слегка покачиваясь в такт музыке).

Она.Дорогие друзья! Мы не случайно назвали нашу праздничную встречу именно такими словами! «Под крышей дома своего…»

Он. Дело в том, что по количеству проводимого здесь времени, да и по многим другим причинам, школа смело может претендовать на звание родного дома для каждого из нас.

Поют под музыку песни Ю. Антонова, песня звучит громче, зал тоже подпевает.

Он.Итак, в нашем доме…

Она (укоризненно поправляет его).В нашем родном доме сегодня праздник!

Вместе.День учителя!

Звучит классическая музыка, настраивающая всех присутствующих на особый, торжественный лад.

Она.Учитель! — Нестареющее слово! Свежо всегда и вечно будет ново! Пока земля кружится во Вселенной, Профессия учителя нетленна!

Громче звучит музыка

Он. День учителя — это праздник особенный, потому что празднует его сегодня каждый человек, кем бы он ни был: шахтером, врачом, музыкантом, экономистом, летчиком, программистом или президентом страны. И неудивительно, ведь, прежде всего он чей-то бывший ученик!

Она. Каждый помнит своих любимых учителей всю жизнь, а значит, никто сегодня не остается равнодушным к этому празднику! Сколько в памяти людей оживет сегодня добрых лиц, сколько зазвучит родных голосов!

День учителя — Детские сценарии

Простой и интересный сценарий дня учителя. Новый оригинальный сценарий корпоративной вечеринки ко дню учителя «Вечная весна». Звучит музыка, учителям дарят цветы

Великий сценарий ко Дню учителя

Как обычно, сначала составляется общий план праздников. Желательно включить в него ряд вопросов.
1. Выпуск стенгазеты ко Дню учителя (могут быть стихи, дружеские мультфильмы, информация об учителях, их фотографии).
2. Красочное поздравление с Днем учителя, праздничное оформление школы, лицея.
3. Если в учебном заведении есть радиоузел, выберите материал и организуйте программу «От всей души». В программе могут быть беседы с учителями, их любимые музыкальные произведения и стихи.
4. Конкурс на лучшее сочинение, рассказ, стихотворение, посвященное Дню учителя.
5. Праздничный концерт.

Дополнительные рекомендации:
1. Праздник нужно сделать веселым, ярким, запоминающимся (не бойтесь фантазировать!).
2. Приготовления к празднику желательно держать в секрете, поздравление-сюрприз принесет больше радости.
3. Не оставляйте без внимания ни одного воспитателя.
4. Можно устроить чайный столик.

Актовый зал. На заднем плане сцены красочное поздравление с Днем учителя. Перед вечером звучит мелодия песни Д. Кабалевского «Школьные годы». Свет медленно гаснет. Если возможно, на сцену выходит группа фанфаристов и барабанщиков. Они исполняют сигнал «Слушайте все!».Под звук сигнала ведущие выходят на сцену.

Ведущий.
Не сдерживаем азарта и радости,
Слушай нас, Родина! Слушай, Земля!
Поздравляем! Привет!
Здравствуйте дорогие учителя!

Ведущий.
Каждый из нас готов подарить вам
Тысячу добрых и добрых слов
Со вчерашнего дня
От ваших нынешних
Школьников!

Ведущий.
Сегодня мы от имени каждого сердца

Ведем (вместе).
Спасибо! Благодарить! Благодарить!

Ведущий.
Строгие и ласковые,
Мудрые и чуткие
С седыми волосами на висках
Тем, кто недавно из стен института,
Тем, кто, рассказав нам секреты открытий,
Учит в работе для достижения побед,
Всем, у кого гордое имя — «Учитель»,
Огромный сердечный привет!

Ведущий.
Твое имя у всех на виду — Учитель,

И твоя ноша для мира непроста.
Как вы храните свое имя в святости
Как хорошо вы делаете на земле
Как вы празднуете
Как вы любите семью —
Все занесено в вашу световую книгу.
Труд обычной мерой не измеришь,
И все это действует учителю на нервы.
Как светит в твоем доме
Когда ты проснулся, в какое время ты лег спать
И насколько интересным был твой урок,
Насколько ты хорош
Ты такой строгий.
Какой походкой вы шли домой —
Ничто не ускользает от взора людей
И это понятно — вы совесть детей!
Ты лучший из лучших,
Наш славный учитель,
И требования от тебя строгие, а честь высока,
Ты идешь по жизни непрерывным путем
И твоя ноша для мира непроста.

Ведущий.
Мы знаем много профессий. И все же учитель очень важен.

Ведущий.
День учителя — особенный праздник. Сегодня каждый человек празднует, потому что кем бы он ни был — президентом, моряком, водителем, врачом, музыкантом — он в первую очередь чей-то бывший ученик.

Ведущий.
Наставник, перед вашим именем Склоняем головы и колени. Всю жизнь учитель горит ярким пламенем, Желая осветить дорогу для поколений.

Ведущий.
Бремя учителя не из легких. Чаще всего эту ношу на своих хрупких плечах несут красивые женщины — мастера своего дела. Это люди, воспитавшие не одно поколение.

Ведущий.
Сегодня в нашем вечере много замечательных людей, наших любимых учителей. «Учитель-наставник», как говорят о директоре нашей школы (Ф.И.О.).

Во время последних слов на сцену выходит группа студентов. Они поют песню на мелодию «Если бы ты не был»… »

Если бы у меня не было тебя,
Это не была бы такая педагогическая команда,
И только благодаря тебе
Он такой знаменитый и красивый,
Знаменитый и красивый.
Вы были в офисе уже много лет лет, серьезный срок,
До последних дней от азов.
А если подытожить все дела,
Памятник вам готов!
Это тысячи учеников!
Твои работы останутся на века
И всем, кто есть готов учиться здесь,
В ваших заботливых руках
В напряженных руках.
Женщина (мужчина) ты уже не красавица
Директор — лучше не найти,
Такая (ух ты) — обойди весь мир,
Не встретишь на своем пути.
Если бы у меня не было тебя,
Мы думаем, что не могли дождаться,
Угадай секрет бытия
Просто чтобы создать тебя
На должность директора …

Студенты дарят директору цветы. Режиссер выходит на сцену и обращается ко всем учителям с коротким поздравлением. Режиссер предлагает выступить.

Ведущий.
Школа знаний и мудрости — наша обитель.
А теперь пойдет рассказ о тебе —
Добрый и мудрый чудесный учитель,
Слава тебе и честь!

Ведущий.
В красивой жизни, на пути открытий
Добрый и строгий учитель готовит нас.
Учитель не только наш покровитель,
По совместительству он укротитель.
Мы упрямые, смелые, игривые,
Уроки не преподаем — иногда такое бывает.
Спасибо,
Спасибо за терпение.
Спасибо за любовь к нам!

Звучит мелодия песни «Ой, калина цветет».

Студенты поют.
Ой, калина цветет,
Сильнее в эти дни, о
Сегодня День учителя празднует школу, о
Мы искренне желаем, чтобы много лет
Твои улыбки цвели, как калина
Улыбки учителей расцвели, как цветы мака.

1-й студент.
Ой, ты (ФИО учителя, например, Софюшка Ивановна),
Добрый как солнышко ясный,
Без белого — лицо белое,
Без румян — щеки алые,
Без сурьмы — брови черные,
Если бы косы не были обрезаны, цифра
была бы ниже пояса.

Ученица дарит учителю цветы. Звучит мелодия песни «Битва снова продолжается».

Студенты поют.
Не в первый раз делаю обзор,
Опять несемся, как в битве,
И впереди победа, когда есть за кем последовать.
И зал снова открывается.
Все выставки на первом месте.
Наше творчество
(Ф.И.О., заместитель директора по воспитательной работе) в надежных руках!

Студенты вручают цветы заместителю директора по воспитательной работе.

5-й студент.
У вас ревматизм? Склероз?
Плохая пресса?
Может руки хилые?
Так вставай скорее!
Облегчите свои мучения!
В спортзале
Вас ждет мастер спорта (Ф.И.О. учителя физкультуры),
Наш учитель физкультуры.

Ученица дарит учителю цветы. На сцену выходит давний выпускник школы. Он рассказывает о своих учителях, о том, что они дали ему годы учебы в лицее.

Ведущий.
Однажды Алексея Архиповича Леонова спросили в День космонавтики, кого, кроме своих коллег, он хотел бы поздравить. «Того, без кого этот праздник был бы невозможен, кого мы любим, помним, чтим», — ответил космонавт. — И, прежде всего, наши учителя. У каждого человека есть свой учитель, без которого все дальнейшее не могло бы состояться … »

Ведущий.
Мы вас очень любим за все:
За знания, за умение, тонкий юмор,
за строгость и доброту,
За самоотверженное горение!

Ведущий.
Где найти достойные слова
Чтобы прояснить, без лишних фраз,
За то, что всем вам спасибо
За то, что мы вас очень любим!

Ведущий.
Желаем творческого роста,
Чтоб не седела голова.
Чтобы на лице не заметили
У нас появились морщинки.
Согреть мир своей улыбкой,
И причин было тысячи.

Ведущий.
Ты всегда останешься с нами.
Потому что нам всегда нужно.
Никогда не стареешь
Никогда! Никогда! Никогда!

Ведущий.
А теперь приглашаем вас совершить короткое путешествие в страну телевидения.
Ведущий (смотрит на часы).
Пора начинать. 18-00.

Ведущий.
На экране телевизора программа «Я сам».

Выходит телеведущий, громко хлопает коробкой из-под пленки, говорит: «Кадр 38, возьми один». Листья. На сцене два стула, обтянутые тканью. На одном сидит телеведущая, накрасившаяся на Юлию Меньшову.

Телеведущая.
Добрый вечер, дорогие друзья! На нашем экране телепрограмма «Я сам». А я ее ведущая Юлия Меньшова. Сегодня у нас интересная встреча. Хочу пригласить директора школы в нашу студию.

Директор ничего не знает до последней минуты. В полном недоумении выходит на сцену, садится на второй стул.

Телеведущая.
Представьтесь.

Директор представляется. Аплодисменты публики.

Телеведущая.
У каждого, достигнув цели, есть девиз. Как тебя зовут?

Телеведущая.
Считаете ли вы себя смельчаком, решившим взвалить на себя эту нелегкую ношу — должность директора?

Директор несет ответственность. Аплодисменты публики.

Телеведущая.
Скажите, пожалуйста, по работе ли вы счастливы?

Директор несет ответственность. Аплодисменты публики.

Телеведущая.
Как вы поощряете прилежных студентов?

Директор несет ответственность.Аплодисменты публики.

Телеведущая.
Что вы делаете с просроченными студентами?

Директор несет ответственность. Аплодисменты публики.

Телеведущая.
Как тебе удается оставаться в такой прекрасной форме?

Директор несет ответственность. Аплодисменты публики.

Телеведущая.
Если бы волшебник появился сейчас, какое заветное желание, связанное с лицеем, вы бы попросили его исполнить?

Директор несет ответственность.Аплодисменты публики.

Телеведущая.
Вот такого директора вырастила команда и ученики школы № … Специально для канала «Профессионал». Увидимся. С вами была Юлия Меньшова.

Все уходят. Веселая музыка звучит. Сцена задает декорации для следующего спектакля — «Первое свидание». Получается ведущий праздничного вечера.

Наши любимые «вторые мамы», теперь и вам телевизионная реклама!

На сцену выходят два учителя, они сгибаются под тяжестью мешков, из которых выглядывают тетради учеников.И тут учительница на каблуках выходит навстречу легкой порхающей походке. В руках у нее небольшая записная книжка. Остановившись и недоуменно глядя на моих коллег, она спрашивает: «Это сложно? .. Научитесь работать по-новому! Из-за сокращения финансирования сокращается учебная программа, и, как следствие, снижаются способности студентов. Документы учителя и ученические тетради помещаются в одну тетрадь. Она поворачивается в зал и протянутой рукой показывает аудитории блокнот. «Три в одном: мизерная зарплата! Загнивающий процесс обучения! Поражающие знания студентов! Три в одном! »

Веселая музыка.Все покидают сцену. На сцене снова появляется ведущий праздника.

Ведущий (смотрит на часы).
18-30. Для любителей мелодрамы на экране телешоу «Обычное свидание».

Веселая музыка звучит. 1-й вывод уходит. На сцену выходит телеведущая.

Телеведущая.
Здравствуйте уважаемые дамы и господа! В эфире программа «Очередное свидание», которую вы хорошо знаете. Теперь у вас есть возможность посмеяться, расслабиться, порадоваться за людей, которые, даже если встречаются каждый день, узнают друг друга только здесь, в нашей программе.Теперь на сцену выйдет наша участница (Ф.И.О. преподавателя) — натуралист, красавец и искуситель женских сердец,

На сцену выходит преподаватель — участница программы. Звучит забавная музыка. Аплодисменты. Гость программы приветствует публику.

Телеведущая.
Три красавицы претендуют на право владеть его сердцем. Встреть меня! Наши участники!

На сцене, по их заявлению, участники — учителя.

Телеведущая.
Первый участник из Москвы. По секрету она призналась, что ей ближе и понятнее язык танца. Ее танцы покоряют всех.

На сцену выходит участник, танцующий под веселую музыку. Зал поддерживают ее аплодисменты.

Телеведущая.
Вторая участница из Нижнего Новгорода, с ней постоянно случаются забавные странности. Думаю, тебе с ней не будет скучно.

Веселая музыка звучит. Второй участник выходит на сцену.Она спотыкается и чуть не падает. Холл смеется. Она застенчиво улыбается и пожимает плечами.

Телеведущая.
Что я тебе сказал!
Телеведущий.
Третья участница — милая женщина, любит сладкое. Эта сладкоежка уверяет ее, что она способна отведать хороший торт для первого, для миски мороженого — для второго и более десятка конфет — для третьего.

Звуки музыки. Участница выходит на сцену с «чупа-чупс» во рту, ведет себя и гримасничает.

Телеведущий (обращается к участнику).
Вы говорите, что вам повезло. Да, конечно. Сейчас проверим. Мало кому удается выбрать лучшее из лучшего. Трудная задача для вас. А теперь переходим к вопросам, которые помогут нашей участнице сделать правильный выбор для Дамы сердца.

Участник.
Для начала скажем привет. Привет участникам. № 1.

1-й участник.
Bon jour!

Ведущий.
Номер 2.

2-й участник.
Здравствуйте!

Ведущий.
Номер 3.

3-й участник.
Здравствуйте!

Зал поддерживает участников аплодисментами.

Участник.
Начало многообещающее! Вам уже удалось меня заинтриговать. Какими способами вы попытаетесь достичь своей цели?

Участник.
Это было здорово! Я даже представлял себе это, и мне это нравилось. Благодарить.
Утром очень люблю поспать и разбудить меня практически невозможно. Как ты меня разбудишь?

Участники несут ответственность.Аплодисменты.

Участник.
Сейчас нравится, а утром за себя отвечать не могу! А как ты будешь меня удивлять?

Участники несут ответственность. Аплодисменты.

Участник.
Я удивлен! Не считай нескромным, но попробуй дать мне понять, что ты меня любишь.

Участники несут ответственность. Аплодисменты.

Участник.
Неплохо. А что, по вашему мнению, должен делать мужчина дома?

Участники несут ответственность.Аплодисменты.

Участник.
Ну это ты мечтаешь! Ну а как ты относишься к юмору? Расскажи что-нибудь смешное. Считаю, что участнику под номером 2 задача не сложная.

Участники несут ответственность. Аплодисменты. НАПРИМЕР:
2-й участник: Меня пригласили на пляж. Купальника не было. Сходила на рынок, купила купальник и, не идя домой, пошла на пляж. Там, когда я впервые вышла из моря, все взгляды были обращены на меня: мой купальник потерял цвет и стал полностью полупрозрачным.Лежу под полотенцем, прячась от посторонних и, надеюсь, любуясь глазами.

Участник.
Спасибо!
Телеведущий.
Вопросы окончены. А теперь переходим к главному, к выбору. Итак, ваш выбор!

Участник.
Задача, конечно, не из легких! .. И все же — №2!

Аплодисменты зала.

Телеведущая.
А теперь вы увидите, кого вы отвергли. № 1.

Веселая музыка звучит. Танцует, участник выходит под номером 1.Участник ахает, вздыхает. Зал приветствует аплодисментами.

Телеведущая.
Номер 3!

Участник выходит, морщась и облизывая леденец. Участник хватается за сердце, показывая, что разлука с участником может лишить его жизни. Песня звучит так: «За четыре моря, за четыре солнца оказалось, что вы бросаете слова на ветер» … Аплодисменты.

Телеведущая.
И вот ваш выбор!

Участник выходит под номером 2.Участник доволен, обнимает, целует свою избранницу.

Телеведущая.
Пока! До скорой встречи! Приглашаем новых участников на наше веселое телешоу! Кто еще ищет свою возлюбленную? Мы ждем вас!

Все участники телепередачи покидают сцену. Звучит забавная песенка о счастливой любви.
На сцене смена декораций. Выносят 2 стола (как можно больше), стулья по количеству участников в команде (2 или 3), на каждом столе ставятся флажки с логотипом команды.На сцену выбегает «телеработник». Хлопает коробку из-под пленки, говорит: «Кадр 138, дубль 1». На сцену выходит телеведущая программы «Губы младенца». На заднем плане сцены размещены плакаты, усиливающие надпись: «С ртом младенца».

Телеведущая.
Добрый вечер! Мы рады приветствовать вас на праздничном выпуске программы «Губы младенца»! Сегодня в программе участвуют две (три) команды. Встреть меня! Первая команда… представлен (ФИО учителей): В составе второй команды … (ФИО учителей).

Команды выходят на сцену, садятся.

Телеведущая.
Все вы знаете нашу забавную экипировку. Каждое соревнование оценивается по трехбалльной системе. Вам дается три объяснения каждого задуманного слова. Если после первого объяснения вы угадаете, то получите 3 балла, после второго — уже 2 балла, а после третьего — 1 балл. Побеждает команда, набравшая наибольшее количество очков в финале! Итак, первые психологические загадки!

На сцену выходят трое учеников.У них в руках шары.

1-й участник.
От этого зависит зарплата.

3-й участник.
Чем больше, тем лучше.

Ответ «разрядка». Тот, кто выиграет первым, получает жетоны в соответствии с количеством очков. Аплодисменты зала. Ведущий по очереди объявляет озвученные следующие головоломки.
Предлагаемые головоломки для дальнейшего прохождения передачи.
«Хобби» (хобби)

1-е.
Многие просто не могут

2-й.
Это требует много времени и денег.

3-й.
Но они получают массу удовольствия.

Подсказка: у каждого человека он свой.

«Каникулы»
1-я.
Это когда можно долго сидеть в постели.
2-й.
Обычно на это копят деньги.
3-й.
Это когда вы делаете то, что хотите.

Подсказка: когда вы не хотите, чтобы это заканчивалось.

«Реклама»
1-й.
Создан для привлечения нашего внимания.
2-й.
И это случается очень часто, и никуда не деться.
3-й.
Всегда что-то так настойчиво предлагают, что отказаться невозможно.

Подсказка: Часто смотришь и чаще всего ничего не понимаешь, в чем дело?

«Библиотека»
1-я.
Сюда приходят желающие.
2-й.
Некоторые люди остаются там надолго.
3-й.
И многие люди часто берут с собой то, что есть.

Подсказка: это тоже есть в нашей школе.

«Аттестация»
1-й.
После этого повышают зарплату.
2-й.
Это когда группа людей оценивает одного.
3-й.
Это когда ты дрожишь от страха.

Подсказка: вы к этому тщательно готовитесь.

«Летний лагерь»
1-й.
Это когда тепло, вокруг много друзей и всем весело.
2-й.
Это когда они вместе едят и спят.
3-й.
Сегодня это дорогое удовольствие.

Подсказка: здесь вы вместе купаетесь и загораете.

«Победа»
1-й.
Доставляет много радости.
2-й.
При этом часто кричат ​​и прыгают от счастья.
3-й.
Многие с тобою радуются.

Подсказка: здесь кто-то скоро ждет.

Подведение итогов. Церемония награждения победителей. Аплодисменты. Телеведущая прощается с членами коллектива и зрителями, благодарит всех: участников за изобретательность; зрителям — за активную поддержку игроков. Все покидают сцену.На сцену выходят ведущие праздника.

Ведущий.
Наш праздник подходит к концу.
Ведущий.
Поздравляем с праздником,
Никогда ни о чем не горюй.
Мы никогда не желаем тебе болеть.
Всегда будь счастлив, любим.
Всем удачи! И во всем!
Ведущий.
И пусть живут в твоей семье вечно
Веселья, удачи, любви друг к другу,
Счастья Вам,
Здоровья конечно
И умных и добрых учеников!
Ведущий.
Май этот праздничный концерт
Все расскажет за нас.
За столько лет
Мы очень тебя любим
За честность, мудрость, ум, талант
За ясность глаз
За доброту
Сейчас так редко.

Аплодисменты.

Ведущий.
Не смей забыть учителей,
Они беспокоятся о нас и помнят
И в тишине задумчивых комнат
Ждут наших возвращений и новостей.
Они пропускают эти нечастые встречи,
И сколько бы лет ни прошло
Учительское счастье
Наших ученических побед.
А мы к ним порой так равнодушны:
С Новым годом не присылаю им поздравления,
А в суете иль просто от лени
Не пиши, не ходи, не звони.
Они ждут нас. Смотрят на нас
И каждый раз радуются тем
Кто еще где-то сдаст экзамен
На смелость, на честность, на успех.
Не смей забывать учителей,
Да будет жизнь достойна их усилий.
Учителя славятся в России,
Ученики прославляют ее.
Не смей забывать учителей!
Дементьев А.

Ведущий.
Благородное и сложное
Работа учителя
Звонок, сердце
Меня зовут в дорогу.
Но знание — это богатство
Ты снова отдаешь
И с ними надежда
Добро и любовь!
Святое терпение
И искренний смех
Настойчивость, радость
И вера в успех.
Вы живете достойно
Придаете нам силы
Всегда в напряжении
Так что не зря!

ШКОЛА ДНЯ УЧИТЕЛЯ ПРИ ШКОЛЕ

Цели и задачи:

Воспитание всех участников образовательной деятельности уважительным трудом учителя;

Повышение качества понимания и общения между учителем и учениками;

Развитие творческих способностей студентов через участие в праздничной программе.

Ход мероприятия.

Музыка

Дети :

Где начинается школа?
От обслуживающего персонала, что за дверь?
Какие требуют смены —
Пускай ребята только с ней?

А может начинается
С уроков — а им нет конца?
С колокольчиком такой забавный
Что ждет малышей?

Где начинается школа?
С пятерками в дневнике
С товарищами надежными и верными,
Что сразу поможет в беде.

Или, может быть, это начинается
С букета, который вы нежно несете
И ласково, тихо «Спасибо»
Учитель сказал вам.

Да, у нас начинается школа
С улыбками на лицах ребят
Из ответов красиво и умно
Что звучит на уроках здесь.

Она тоже начинает
От учителя утром
С любовью, надеждой и верой
К нам спешит.

Ведущие: 3 человека

Музыка

Ведущий

Добрый день, уважаемые учителя!

Какой замечательный дом — школа! Здесь смешалось все: детство и юность, наука и искусство, мечты и реальная жизнь.В этом доме радость и слезы, встречи и расставания.

Ведущий

Да, школа для каждого из нас остается ярким, радостным островком детства, куда взрослый уже не может вернуться.

Ведущий .

Только учителя на этом острове имеют постоянный вид на жительство. В конце концов, школа для них — их дом, а все ученики — их дети.

Ведущий .

Какое огромное нужно иметь сердце, чтобы щедро раздавать его по частям каждый день, из года в год!

Ведущий

Люди, которые однажды пришли в школу по зову сердца, никогда ее не бросят.Уважаемые учителя! От имени всех детей, учащихся нашей школы, поздравляем вас с профессиональным праздником, с Днем учителя!

Ведущий

Позвольте пожелать Вам здоровья, счастья, душевного спокойствия и реализации всех творческих замыслов.

1) И песня открывает наш праздничный концерт ____________________

Ведущий

Уважаемые учителя, поздравить вас пришли ученики 3а класса.

Девушка 1.
( показывает учебник русского языка):

Я рад учить русский язык,

Я хочу быть очень грамотным.

Все правила знаю наизусть.

Диктовку дадут сложно — ну пусть будет!

Любой диктант на десятке напишу.

Но я не люблю решать проблемы.

Мне тоже не нравятся примеры.

Совершенно не люблю числа —

В математике ничего хорошего не вижу.

Ушел бы с урока русского,

А остальные полностью исключить —

Тогда бы я учился без проблем!

Мальчик 1
. (берет девичий учебник и быстро с неудовольствием переворачивает):

Ты, _______, меня очень удивил!

Вы с удовольствием выучили все правила?

Не знаю худшего наказания

Как исполнять по русскому заданию.

И что затрудняет написание диктантов,

Математика решает гораздо лучше!

Примеры, которые нужно решить, и задачи —

Иначе не научишься думать.

Ведь наша математика развивает мозг!

Мальчик 2
. ( держит в руках гантели)

На доске нарисуешь фигуры,

Да, мускулов у тебя не будет.

Я бы занимался физическими упражнениями каждый день,

(поднимает гантели вверх)

Бегу, прыгать никогда не лениться.

Пусть уберут математику и русский язык

А нам тут физкультуру оставят!

Девушка 2
. (откашливается, пробует голос):

Хотел бы я не сомневаться

Оставить только уроки пения

И рисовать вместе с нами.

Я бы с радостью сбегал на занятия утром!

И физкультура, математика и русский язык

Добавляем дополнительную нагрузку.

Зачем, кому они нужны? Надо петь и рисовать!

Мальчик 3
.

Конечно, я вас понимаю.

Сам играю в шахматы охотно,

И я тоже, наверное, если бы мог,

В школе оставил только один урок —

Урок любимой шахматной партии.

Но вам следует открыть важный секрет:

Не люблю диктовки, но, друзья,

Я понимаю, что без них не обойтись.

А я не люблю учить правилам,

Но жить неграмотным тяжело!

А от математики никуда не деться,

Вдобавок она развивает ум,

Специально для нас это нужно.

А физкультурой тело развивает

Все знают, насколько это важно.

А рисование, музыка придает вкус,

Боюсь, без них не обойтись.

Мальчик 1
. Получается, урок нужен всем.

Мальчик 2. Оказывается, у всех хорошо.

Девушка 1. Оказывается, мы ходим в школу не зря.

ВСЕ. Спасибо, учителя!

Как думаешь, __ Юля__, кто на вечный детский вопрос:

«А почему?» учит искать ответ самостоятельно

Кто за один рабочий день может выступить в роли общественного деятеля, психолога, художника, педагога и космонавта
(естественно роль про перегрузки)?

А кто придумывает 4-5 часовое домашнее задание, отвлекая нас от пагубного воздействия улицы, телевизора и компьютера?

—
Кто не может прожить и дня без родителей, рассказывающих им о наших различных достижениях?

Ведущий.

Учителя! Поздравляем
Спасибо за то, чему нас научили!
Без вас у нас не было бы знаний
И не представляете, как бы тогда мы жили!

2) Номер __________________________________________________________

Ведущий .

Нет ни одного человека, который бы сегодня не вспомнил своих любимых наставников, воспитателей!

1. Каждый в жизни единственный раз в жизни

Бывает свое первое, свое памятное занятие.

2. И первым встречает нас первый учитель,

И мы проложим курс на карту открытий.

3. Наш первый учитель! Мы все скучаем по тебе

Без тебя в твоих глазах теперь печаль и тревога.

4. На урок нас приглашают не по телефону.

Возьми нас снова, отведи в первый класс.

5. Смотрим вам в глаза и поднимаем руки,

Спросите хотя бы 100 раз — не получим «2»!

6. Не зря нас учили, мы это понимаем,

И мы всегда Вам за это благодарны!

Ведущий .

Наши учителя — люди самоотверженные. Такое впечатление, что они постоянно в школе. Приходишь утром в школу — они уже там, уходишь из школы — они еще
там. Но у каждого из них есть семья, наконец-то свои дети. И как им удается их воспитывать?

Ведущий. Какое огромное сердце нужно иметь, чтобы тратить его на нас так щедро каждый день, из года в год! Ведь учитель — это не просто профессия, как слесарь или продавец, учитель — это призвание и зов души.

Ведущий .

А какой должна быть добрая, терпеливая и нестареющая душа !!!

3) Уважаемые учителя, для вас ____________________________________________________

Ведущий.
Среди наших учителей есть очень молодые учителя, которые только начинают свою карьеру.

Ведущий

На сцену приглашены:

Анастасия Олеговна
и Сергей Сергеевич

Ведущий
У нас есть традиция, мы всегда проводим интервью с новыми учителями.
Интервью:


Ведущие задают вопросы по очереди:

A.1. Почему ты хотел стать учителем?
Р.2. Кто и что повлияло на ваш выбор?
S.3. Что было неожиданным для вас в первый рабочий день?
А.4. Хочешь плакать, когда ставишь двойку?
Р. 5. Какие методы накрутки вы знаете?
A.6.А вы списали себя, если да, то каким образом?
У.8. Ваши пожелания коллегам.

Ведущий .

Чтобы вы надолго задержались в стенах этой школы, нужно произнести клятву:

— Клянемся сеять рациональное …

— Клянемся!

— Все делай, думая …

— Клянемся!

— Почитай школу

— Клянемся! Клянемся! Клянемся!

Ведущий.

Надеемся, что разочарования вас не будут преследовать, и вы с радостью пойдете на работу.

Ведущий .

В нашей школе много учителей, но среди них хотелось бы выделить тех, кто находится на заслуженном отдыхе и приезжает к нам только в качестве гостей.

1.Махова Людмила Степановна

2.Кулуева Антонина Ивановна

3. Рязанова Галина Михайловна

Ведущая.
Уважаемые наши учителя! Позвольте мне поблагодарить вас за ваш самоотверженный труд, за вашу щедрость, за теплоту вашего сердца.

Учитель никогда не бывает ex
Учитель вечен.
А свет от знаний, по вашим данным,
Понесем через год.
Что положено вами
Мы принесем плод.

«Спасибо» вашим учителям
Мы говорим за их труд! 4) И эта песня будет звучать для вас _______________________________

Ведущий.

Ну ответь мне, Юля_, у нас охрана и прораб, и администратор, и завхоз, и учитель, и завхоз! Кто себя не жалеет, школьный багаж упорно тащит телегу?

Ведущий.

Я, на мой взгляд, догадываюсь, кто утром полон дел и забот, кто составляет программу и проверяет ее, успевая при этом ругать детей, организовывать обеды для компании школьников, доверять одиннадцатый класс школе. опытнейшие преподаватели и многое другое.

Вместе . Это наш директор …

Ведущий.

Слово предоставляется директору школы Просветовой Елене Васильевне.

Ведущий.

Теперь ученики 7а класса расскажут нам, что

«Хорошо», а что «плохо»

Что хорошо, а что плохо »

Я пришел в школу с другом и спросил: «Алех, что такое« хорошо », а что« плохо »?

Объясню тебе, брат, честно, без уловки, что в школе «хорошо», а что «плохо». Например, вы пришли с крысой в портфеле. — Это очень хорошо: всем будет весело.

Коля не боялся учителя, не прерывал урок. Значит, зря урок пройден, это очень плохо!

На уроке шум большой, все болтают.

Это очень хорошо — все уже все знают.

Но учитель не ушел, а со вздохом сказал: «Быстро дневники на стол!» — это очень плохо.

Со шпаргалками пришел на сложный экзамен.

Это очень хорошо, только будьте осторожны

Если с рёвом с урока выгнали, то ремню достану дома — очень плохо

В перерыве кайф большой, все бегут на Ешьте, это очень хорошо, нет ничего лучше.

Сделал такой вывод, дружище Алех, изменения — это хорошо, а уроки плохие. ”

Видео.

Музыка

Героев:

Старый химик — старик, с вихревой челкой, в огромных очках, в медицинском халате, с пушистыми бровями;
Бабушка — сгорбленная старуха, в платке на голове, с несколькими накрашенными зубами, с тростью;
Бывшая модель (в возрасте) — живая старушка, на массивных каблуках, увешанная драгоценностями, с ярким макияжем, огромной попкой с подушки;
Байкер — огромный старик, с бородой, с серьгой в ухе, в кожаной одежде, с леденцом на палочке.
Сумасшедший — старый резвый дедушка, в пижаме, со значком (палата № 13), постоянно щурится и истерически-заразительно смеется.

( под музыку)

1 герой:

Давайте представимся, кто мы:
Бабушки, дедушки не простые.
Старички мы шалить,
зачинщики смешные.

2 героя:

Мы хотим вас поздравить
Мы превратим ваш день в сказку.
Поздравления с Днем учителя,
А теперь представьтесь

3 герой:

Выпускники мы, честно говоря,
Врать, конечно, неуместно.

4 героя:

Вот момент настал,
Смотри кто чем стал!

Старый химик:

Здравствуйте, я старый химик,
И я хочу вам сказать
Как он иногда сидел с гитарой
Но я хотел узнать больше.

Учителя считали со мной,
Заставили всех впихнуть
Чтобы не знать тогда беспокойства,
Легко выучить.

Бабушка:

Я училась здесь когда-то,
И иногда немного капризничала,
Теперь я немного постарела
Я просто говорю «ерунду».

Я везу сюда меньшего внука,
Несмотря на склероз,
Он должен знать все науки,
Чтобы умный быстро рос.

Байкер:

Я байкер чувак убийца
Он ходил в школу через день,
Пусть урок будет крутым,
Мне было лень его учить.

Ну почему? Трата!
Я выбрал мотоцикл
Пусть зарплата небольшая
Я могу прокормить себя.

Бывшая модель:

Я ушел лицом, цифра,
Но она была полная дура.
Вращайся и уходи
Неужели жизнь напрасна?

Пришлось выучить
Работать и работать.
Фотографии не вечны
Время очень быстротечно.

Никогда в жизни не была фантомом,
Бывшая модель с дипломом!
Мы куклы, а жизнь — игра,
Это было как вчера!

Сумасшедший:

Посмотрите мой наряд
Как здорово он сидит.
Смотрю, ну прям на «бис»!
Показать чтоль тебе стриптиз?

Шутка, шутка, не понимаю!
Вы сожалеете о пациенте!
Я позор для всех
До сих пор помню учителей.

Всегда хвастался дневником,
А в нем всего два!
У меня в голове бардак
Ну, ребята, я дурак!

3 героя:

Представились, открылись,
Спешили к вам на праздник!

4 героя:

День учителя — не зря!
Теперь будет самое лакомство !!

(вместе):

Вместе мы вам желаем…

Бывшая модель:

Взгляд из года в год

Старый химик:

Сияй ум на десятилетия

Бабушка:

Жить долго и чтоб без проблем!

1 герой:
Мы желаем вам всего наилучшего,
Для достижения успеха!

Пусть непогода вас окружит
Счастья всегда будет много!

5) Номер ________________________________________________________

Интервью

Ведущий

За вашу мудрость и терпение

Мы хотим вас поблагодарить.

Собери все цветы мира

И подари тебе сегодня!

Ведущий

Впусти в эту комнату в этот час

Ярче горят огни!

И еще раз поздравляем Вас,

Ваши учителя!

Ведущий

Твой день, учителя! Спасибо вам, дорогие учителя, за то, что вы были здесь, за то, что вы такие, и мы все вас очень любим!

Еще раз поздравляем Вас с праздником!

Скоро День учителя, он будет отмечаться 5 октября 2017 года.Чтобы праздничный вечер прошел успешно, представляем вашему вниманию сценарий веселого праздника для учителей, который можно организовать в школе с привлечением младших и старших классов.

Готовый сценарий ко Дню учителя в школе

Ведущий.

Что ни говори, День учителя в школьной жизни занимает особое почетное место. Во многом благодаря учителям мы растем и формируем многогранную личность. Поэтому в этот день они достойны благодарности.Так давайте устроим им праздник!

День учителя — это праздник наших родителей, бабушек и дедушек, всех людей, ведь все они учились в школе. Правильно говорят, что писатель живет в своих произведениях, хороший художник в картинах, скульптор в созданных им скульптурах. Хороший учитель живет мыслями и поступками людей. Поэтому каждый человек с чувством глубокой благодарности вспоминает свою родную школу, своих духовных наставников — учителей. Мы посвящаем этот вечер тем, кто рассказал нам столько секретов и открыл столько нового! Тех, кто учит нас всего добиваться трудом! Этот вечер для наших дорогих учителей! Говорят, правда говорит устами младенца.Итак, правду о наших учителях и рассказывают нам «младенцы».

Ведущий уходит, на сцену выходят трое «малышек» — старшеклассники.

Первый «малыш».

Первая правда! Если театр начинается с вешалки, то школа начинается с режиссера. Поздравляем главного учителя нашей школы!

Директору аплодируют, дарят букет цветов.

Вторая «малышка».

Вторая правда! Не забывайте учителей.Ведь они переживают за нас не меньше своих родителей и помнят нас всю жизнь. Спросите любого учителя. Он может назвать всех своих учеников от первого до последнего класса. Вы думаете, они отняли от груди и забыли нас? Нет! На самом деле им не хватает встреч с нами.

Третий «малыш».

Знаете ли вы, что делает учителя счастливым? Третья правда! Учительское счастье складывается из студенческих побед. Таким образом, жизнь учителей напрямую связана с нами, учениками, нашими жизненными успехами.Вы знаете, как учителя счастливы узнать, что некоторые из их бывших учеников с мужеством и честью прошли следующий жизненный экзамен! В конце концов, цель жизни любого настоящего учителя — сделать десятки других людей счастливыми и успешными. Это их собственная победа в жизни.

Первый «малыш».

Наши учителя не стареют, несмотря на возраст, продолжают педагогическую смену. Не подозревая об усталости, они носятся по школе, воспитывают детей, даря им тепло своего сердца.

Вторая «малышка».

Кажется, у них невидимые крылья. Иначе где взять столько сил, энергии, чтобы воспитать столько поколений школьников!

Третий «малыш».

Действительно, какая огромная работа: передать в сердце судьбу каждого ребенка, сидевшего за партой в своем классе! Сражайтесь за эту судьбу, забывая об отдыхе и сне.

Первый «малыш».

Учитель чем-то похож на солдата на войне.Подобно солдату, учитель мобилизует все свои силы на борьбу с ленью, глупостью, бездарностью, заставляя учеников работать, впитывать и усваивать знания, раскрывая в каждом ученике какой-то талант.

Вторая «малышка».

Учитель — настоящий герой! Если проводить параллели с войной, то он выглядит как герой войны, но не как генерал-командующий войсками, а как простой солдат, этакий Василий Теркин, не требующий награды за свой подвиг.

Третий «малыш».

Ага … Какая награда, если зарплата маленькая. А сколько слез пролили учителя! И они не останавливаются, они продолжают свой нелегкий путь! Мы пришли поклониться вам, дорогие учителя, потому что многие ваши поступки достойны богов!

Все трое кланяются учителям со сцены.

Уходим. Появляется Лидер.

Ведущий.

Да, каждого учителя, сидящего в этой комнате, можно назвать Богом.Но среди них хотелось бы выделить ветеранов педагогического труда.

старший учитель, проработавший в школе дольше остальных.

Ведущий.

Наши учителя — люди самоотверженные. Такое впечатление, что они постоянно в школе. Приходишь утром в школу — учителя уже там, ты уходишь из школы — они еще там. Потрясающее терпение! А какое умение нужно, чтобы удержать внимание всего класса! Представляете, целый класс!

На сцену сразу же устремляется десяток школьников.Они кричат, пытаются толкнуть друг друга, стучат по учебнику, попадают в Лидера с мятой бумажкой. В целом ведут себя как во время перерыва.

Ведущий (пытается успокоить ребят).

Тихо! Тихий! Вас нет на рынке! Замолчи! Сядьте за парты и возьмите книги! Иванов, перестань! Сидоров, перестань! Положи все дневники мне на стол! Родители в школу! (Поворачивается к аудитории.) Как трудно успокоить разъяренных школьников! Как ты делаешь это ?! Скажи мне как ?! (Снова обращается к озорным ученикам.Кричит изо всех сил.) Тихо !!

Ученики, сидя, выстраиваются на сцене в ряд.

Ведущий.

Все успокоились? Почему ты пришел сюда? Изучение? Тогда ответь мне, кто на вечный детский вопрос «Почему?» научили искать ответ самостоятельно?

Ведущий.

Т. И кто, используя весь диапазон своих голосовых связок, пытается преподать нам урок, накопленный за эти годы?

Ведущий.

Хорошо, кто придумывает домашнее задание, отвлекая нас от пагубного воздействия улицы и телевизора?

Ведущий.

Великолепно! Кто не может прожить и дня без наших родителей, рассказывающих им о наших различных достижениях?

Учитель.

Ведущий.

И снова учитель … Кто за один рабочий день должен выступить учителем, общественным деятелем, психологом, художником, космонавтом (естественно, роль — о перегрузках)? Кому?

Ведущий.

Здесь! Это оно! А вот вы зашумели, закричали! А они, кстати, сидят там, в холле, и ждут от вас слов благодарности, а не шалостей и глупостей!

Все стоящие на сцене виновато вздыхают и начинают приводить себя в порядок.

Ведущий (в холл).

Извините. Они еще дети.

Все (разговаривают).

Ничего, мы дети! Где он здесь детей нашел? Где здесь дети? Пусть это покажется!

День учителя Сцена

Один из парней выходит вперед.Назовем его первым.

Первый.

Уважаемые учителя! Вы не смотрите на то, что сегодня мы не в форме. Сегодня выходной. Мы хотели подбодрить вас, подбодрить. Но этот (указывая на Ведущего) выставил нас как каких-то нарушителей порядка без совести и чести. Ничего подобного! У нас есть совесть и честь, потому что вы учите нас быть честными и честными. Но могут ли профессионалы сделать что-нибудь плохое?

Веселая, провокационная музыка.Все на сцене исполняют танец, а когда музыка заканчивается, замирают в эффектной позе.

С Днем учителя! Ура!!!

Ведущий покидает сцену. На первый план выходит первый ученик.

Первый.

Ну судите сами … Если бы вы видели нас такими смешными каждый день … И хотя, почему вы не видите нас такими каждый день? Может, тогда у всех, и учеников, и учителей, всегда было хорошее настроение. Даже если кто-то получит плохую оценку.

Секунда.

И я считаю, что ученики должны доверять учителю. как моряки своему капитану.

Первый.

Хм. Хорошее сравнение. Развивайте мысль.

Секунда.

Ну вот … Всю жизнь философов и поэтов часто сравнивают с океаном. Если есть океан, должны быть корабли.

Первый.

Секунда.

Так вот. На самом деле кораблей много.И школа — одно из них. У каждого корабля должен быть свой капитан.

Первый.

Так и школа.

Секунда.

Верно!

Первый.

Гениально!

Секунда.

А капитаны наших кораблей — учителя. Именно их руки надежно держат руль нашей судьбы. И мы полностью и полностью доверяем им, нашим капитанам. Они ведут нас в поход, который продлится десятилетия.Мы все еще неопытны, и задача капитанов — указать нам правильный курс, чтобы мы не сбились с пути.

Секунда.

Так капитан ведет корабль в море, чтобы шквальный ветер, шторм и течение не сбили с пути моряков.

Третий.

А если все-таки одного из матросов потянули, так сказать, на дно?

Первый.

Как то — потянул!

Секунда.

Может и так. В этом случае, если кто-то взял неправильный курс и тянет весь корабль в другую сторону или на дно, капитан должен первым броситься к этому матросу на помощь.

Третий.

Да, действительно, трудная и ответственная работа учителя. Кстати, куда мы идем?

Секунда.

Как куда? В гавань, которую можно назвать Великой Человеческой Жизнью.

Первый.

Как все верно! Действительно, учителя — капитаны. А что самое главное в характере капитана?

Третий.

Считаю смелостью, чтобы не дать ни себе, ни кому-либо из учеников ни слабости, ни слабости.

Четвертый.

А я считаю честность. Плохой учитель, который идет на компромисс с совестью и тем более лжет на уроках.

Пятый.

Считаю, что учитель должен уметь никогда не падать духом и справляться с самыми сложными и неожиданными ситуациями.

Шестой.

Умный! Учитель должен быть умным. В конце концов, он приносит нам знания. В конце концов, он служит для нас примером. Я считаю, что не бывает глупых учителей. Седьмой.

И мне кажется, что учитель все же должен быть справедливым. Настоящий учитель никогда не будет говорить об эмоциях. Никогда не наказывайте напрасно. Он последователен и принципиален.

Восьмой.

Ух, сколько качеств должен иметь настоящий капитан, то есть я хотел сказать — учитель!

Первый.

А вы как думали!

Девятый.

Но вы можете выбрать лучшего капитана.

Первый.

Вы знаете, мне кажется, что капитан либо хороший, либо плохой. Среди учителей нет лучше и хуже. Несправедливо делить учителей на любимых и нелюбимых.

Десятый.

А как проверить, перед вами настоящий капитан или нет?

Первый.

Легко. Один из капитанов нашей школы поднимается на сцену для проверки на профессиональную пригодность … (называет имя одного из учителей).

Учитель поднимается на сцену. Перед ним поставить небольшой столик и высыпать на него кучу мелких денег.

Первый.

Итак, вам как нашему капитану предстоит доказать, что вы не только внимательный, но и ответственный учитель. Вы должны не только ответить на наши каверзные вопросы, которые мы вам зададим, но и посчитать, сколько денег лежит на столе.

Третий.

Но справится ли наш капитан с этим испытанием? ..

Первый.

А кто не думает? Итак, поехали …

Пока учитель рассматривает мелочь на столе, ребята, стоящие на сцене, по очереди задают ему вопросы:

ФИО?

Когда вы родились?

Сколько у вас детей? — Сколько человек в вашем классе?

Кто директор нашей гимназии? — Сколько уроков в пятницу?

Как полное имя мужа вашей жены?

Сколько лет вашему последнему ребенку?

Какая сегодня дата?

Чем ты сейчас занимаешься?

Сколько денег лежит перед вами на столе?

Учитель должен назвать сумму.

Первый.

Вот видите! Наш капитан не только блестяще справился с задачей, но и не потерял чувство юмора в этом суровом испытании. А это самое главное для настоящего капитана.

Секунда.

Итак … (называет имя учителя, участвовавшего в конкурсе) доказал, что готов носить гордое имя капитана корабля.

Третий.

Но у нас еще много других капитанов…

Четвертый.

Давайте их тоже немного погрызем.

Пятый.

Ну да, сегодня День учителя, даже если они будут настоящими «звездами» этого вечера!

Шестой.

Конечно, что мы за них тут, на сцене, вздремнем! Седьмой.

Так кого же мы позвоним для проверки его «капитанства»?

Восьмой.

Эк, ты обратился, брат, — «капитанство».

Девятый.

Предлагаю … (называет имя преподавателя, сидящего в зале) пригласить на сцену.

Десятый.

Верно Она на сто процентов подходит под определение «капитан»!

Первый.

А может не стоит проверять?

того стоит! Добро пожаловать на сцену!

Учитель выходит на сцену.

Первый.

Представьте себе школьный день. Шесть или лучше семь уроков.На первом у одного из учеников заболел живот, на втором кто-то упал и сломал колено, на третьем оказывается, что учебники забыли половину класса, на четвертом Ваня потянул Машу за платье и порвал вверх, на пятом надо заменить урок работы у девочек, а у вас нет ни ножниц, ни клея, ничего, на шестом уроке Сидоров и Петров проголодались, а сегодня родители забыли дать им бутерброды, на седьмом урок есть еще какое-то ЧП… Как ты со всем этим справишься?

Секунда.

Ставим вопрос более конкретно. Что должно быть в маленькой, можно сказать, миниатюрной сумочке учителя, когда он утром спешит на работу? Перечислите, пожалуйста, все предметы, которые могут быть вам полезны в течение дня, учитывая также вышеперечисленные ситуации.

Учитель перечисляет предметы, ребята помогают ей, называя гипотетические ситуации, в которые может попасть учитель. Например: «Допустим, ваш указатель сломался на уроке… »,« Но вдруг Сидоров побежал и побежал, и у него оторвалась подошва на ботинке … »Учительница должна рассказать, как она выйдет из всех этих ситуаций.

Третий.

Это правда, когда ты становишься учителем, ты должен всех жалеть, всех понимать, всех склеивать, пришивать, всех лечить и так далее.

Четвертый.

Отсюда делаем вывод: учитель — это не только источник знаний, но и школьная служба понимания.

Пятый.

Если бы учитель был только источником знаний, учебник мог бы его успешно заменить. Мы просто сидели в классе и читали учебники. А так …

Шестое.

А так у нас всегда есть люди, как говорится, без сердца. Они могут понять и помочь в сложной ситуации.

Седьмой.

И самое главное, насколько проницательным должен быть учитель, чтобы предсказать все возможные ситуации, в которые он может попасть в течение дня.

Восьмой.

Это очень сложно. Сложнее, чем выиграть в шахматы у Гарри Каспарова.

Девятый.

Но … (зовет учительница) доказала, что с такой трудностью справится. Спасибо, займите свое место в зале. Вы настоящий капитан!

Десятый.

Что-то мне стало грустно.

Девятый.

Десятый.

Никогда не задумывался о том, как живут наши капитаны, что их печалит, какие у них проблемы… Они здесь все время, с нами … Даже не представлял …

Первый.

А давайте спросим самих капитанов, чем они занимаются дома, какие заботы и обязанности у них дома.

Секунда.

Например, у меня две обязанности — отомстить полу и вынести мусор.

Третий.

Неплохо. Думаю, нашим капитанам становится сложнее.

Четвертый.

Приглашаем на сцену… (называет имя учителя).

Учитель поднимается на сцену. Ей предлагают стул. Она садится.

Первый.

Теперь мы предлагаем вам представить, что вы пришли из школы домой. У вас было семь уроков …

Второй.

Семь уроков и дополнение!

Первый.

Да. А еще вы привезли с собой две пачки блокнотов с сочинениями.

Секунда.

Итак, вы дома! Вы устали сидите на стуле. Тем временем ваши домочадцы …

Все ребята идут к левому краю сцены. Стул, на котором сидит учитель, находится посередине сцены, но ближе к правому краю. Рядом с учителем идет Первый школьник и руководит скетчем.

Первый.

Вы готовы? Итак, вы сидите на стуле, вы только что пришли из школы … Устали и хотите отдохнуть, прилечь… Но у вас нет сил встать со стула. И вдруг из соседней комнаты появляется … ваш муж!

Один из парней, который играет ее мужа, подходит к учителю. Первый представляет его.

Первый.

Это ваш муж. Прошу любить и жаловать.

Что-то я чертовски голоден.,. Наконец-то моя жена дома и сейчас приготовит мне ужин! Ура!!!

Пауза . Учитель должен что-то ответить.Например: «Ну, во-первых, привет …» или «Я еще не успел приготовить ужин». Подождите, пожалуйста … »

В этой игре нужно много импровизировать, ведь можно спланировать только начальное поведение« мужа », но никак не ответы учителя. На роль« мужа »нужно пригласить ученица с хорошими актерскими и импровизационными способностями, способная поддерживать беседу и выходить из сложной ситуации, так как изначально неизвестно, что ответит учитель, ее ответы могут быть весьма неожиданными.Сцена заранее не планируется. Вся интрига в том, что учительница не ждет вопросов, которые ей задает «муж», и вынуждена как-то выходить из ситуации. Далее «муж» может спросить, принесла ли она зарплату, почему опоздала на работу, знает ли она, что холодильник пустой и т. Д. После «мужа» на учителя нападают «дети» — мальчик и девушка. Первый ученик знакомит их с учителем.

Первый.

А это ваши дети.Полюбуйтесь тем, что они превратили в ваше отсутствие.

Мальчик.

Мама, я разбил стекло здесь, и папа сказал мне связаться с вами. Короче, что делать? Еще я подрался с Мишкой и порвал штаны. Мам, а когда купим мопед? Уже у всех во дворе есть мопеды, а у меня нет. Мама, мы с ребятами едем на выходные на рыбалку за город. Могу я пойти Слушай, мама, я даже не знаю, как тебе сказать … Короче, у меня уже две двойки по математике. Что делать?

Девушка (жевательная резинка).

Мама, ты отпустишь меня в субботу на дискотеку? Почему вы не спрашиваете, мыл ли я посуду, пылесосил ли ковры, вытирал пыль, заправлял кровати или выносил мусор? Нет, всего этого не делал.

Поскольку мне задавали много уроков, у меня не было времени. Я уже сделал уроки, поэтому сейчас иду гулять. Завтра почищу. Может? Мама, дай денег …

На место «детей» становится «сосед».

Первый.

А потом пришел твой сосед. Теперь он снова займёт деньги.

Сосед.

О, привет, сосед, можешь мне немного одолжить, чтобы заплатить? Слушайте, а вы знаете, что теперь за свет, за газ, за ​​воду нужно платить вдвое больше? Да-да, вчера цены подняли! И скоро примут закон, что за воздух нужно платить. Теперь, если вы хотите дышать чистым воздухом, платите налог. Да так скоро будет! Кстати, ваш сын меня не здоровается. Разве ты его не воспитываешь?

Сосед уходит.«Старик» выходит с ее трясущимися руками.

Первый.

ООО! Да, это дядя Петька из соседнего подъезда. Он до сих пор все время просит у тебя по пустяку, а ты, добрая душа, все время ему отдаешь …

Дядя Петька.

Послушайте … (зовет учителя), душа горит … Дайте мне трезвого бомжа … (Во многом принято клянчить деньги.) Ну, вы хотите, чтобы я танцевал? ? Вы хотите встать на голову? Но я даже могу выпрыгнуть из окна, если ты меня не протрезвеешь!

Понятно, что учительница должна с честью выходить из всех ситуаций, а ученики заявляют, что она сдала капитанский экзамен.Учителя проводят к ее месту в холле. Ребята снова стоят вдоль сцены.

Первый.

И, несмотря на этот повседневный «ужас», наши учителя каждое утро появляются в классе с лучезарными улыбками. Как вы думаете, они это делают?

Второй

Я думаю, что в учителе, если вы встретите его вне школы, вы не сразу поймете, что он за человек. Чтобы понять это, вам следует прийти на его урок. Здесь все становится ясно.

Третий.

Верно. Даже если они не поднимут зарплату, даже если в учебниках пишут какую-то обычную чушь, даже если в жизни они терпят неудачу, настоящий учитель никогда не изменит своего сердца и своей профессии.

Четвертый.

Ну, тогда учителя у нас точно настоящие!

Лидер выходит на сцену.

Ведущий.

В этом никто не сомневался. И если наши «малыши» выразили эту правду, то в этом нет никаких сомнений.Как вы думаете, если бы не было учителей, поэтов, мыслителей, Шекспира и Коперника не было бы в мире? И будет ли Америка открытой?

Первый.

Ведущий.

Если бы не было учителей, взлетела бы Икара в небо? Разве можно без солнечной улыбки и доброго сердца учителя отрастить крылья для подвигов и открытий?

Секунда.

Нет! Какое огромное сердце нужно иметь, день за днем, год за годом щедро отдавать его нам по частям!

Третий.

А какая должна быть добрая, терпеливая и нестареющая душа.

Четвертый.

Да, школа для каждого из нас остается ярким, радостным островком детства. Взрослый к нему никогда не вернется.

Пятый.

Только учителя на этом острове имеют постоянный вид на жительство. Ведь школа для них — родной дом, а все ученики — их дети, помощники, друзья.

Шестой.

Люди, которые однажды пришли сюда по зову сердца, никогда не покинут этот дом, вечно кипящий страстями.Однажды какой-то учитель очень точно назвал школу «сладкой каторгой».

Седьмой.

Удивительный дом — школа! Здесь смешалось все: детство и зрелость, юность и романтика, наука и искусство, мечты и реальная жизнь. В этом доме радость и слезы, встречи и расставания. Школа живет интересной жизнью.

Восьмой.

Интересно, чувствуют ли сами учителя романтизм своей профессии? Или для них педагогическая работа превратилась в рутину? В работе, которую вы делаете, просто потому, что уже слишком поздно учиться у кого-то другого…

Девятое.

Ты что! Не говори так! Во-первых, человеку никогда не поздно учиться и стремиться к новому, лучшему, а во-вторых, откуда вы взяли, что жизнь наших учителей — это рутина? Разве мы сами не доставляем им радости, когда отлично готовим урок, хорошо отвечаем или пишем талантливые эссе? Вы знаете, как они счастливы, когда слышат от нас правильные ответы! Это, в конце концов, говорит о том, что их знания не зря пролетели мимо нас.

Десятая.

А давайте спросим себя, каково быть учителем. Пригласим их сюда на сцену, пусть немного расскажут о своих чувствах.

Девятый.

А кого мы пригласим?

Десятый.

Но хоть … (называет имена двух учителей).

На сцену выходят именные педагоги. На самом деле выбор не случайный, а заранее спланированный, только об этом, конечно, не знает никто из зрителей.Оказавшись на сцене, учителя читают стихи о своей школе и жизни учителя.

Первый учитель.

Звонит звонок. Начало дня.

А вы меня не спрашиваете

Почему так громко звонит.

Смотрите, толпа студентов

Галда, лестница летит,

Несется от смеха и смеха …

Я знаю, что звонит колокольчик

Чтоб студент стал Человеком!

Второй учитель.

Я образцовый учитель

Я служу примером для учителей.

Я смог узнать все новости

Те, которые открыли нашу эпоху.

На всех обращаю внимание

Обучаю прогульщиков, ленивых.

Далее преподаватели произносят свой отзыв, немного рассказывают о трудностях профессии. Ведущий задает им несколько вопросов, например: «Каким вы видите идеального ученика?», «Какой будет школа через пятьдесят лет?», «Хотели бы вы стать директором школы?» и т.п.Ведущий благодарит учителей за добрые слова в адрес учеников, а ребята сопровождают учителей до их мест в зале.

Ведущий.

Как это ни грустно, но наш вечер, посвященный Дню учителя, подошел к концу. Наши дорогие учителя, пожалуйста, не думайте, что это были все те добрые слова, которые мы хотели бы вам сказать. Не думайте, что мы благодарим вас за вашу работу только раз в год и только потому, что это принято. Нисколько! Мы всегда вам благодарны, потому что вы делаете для нас все самое лучшее, что один человек может сделать для другого — вы воспитываете и любите нас.Поэтому на самом деле мы всегда вам благодарны, и нас часто переполняют теплые чувства к вам, только мы часто, как умные собаки, не можем выразить свои эмоции. Будьте уверены, мы никогда вас не забудем. Ты знаешь почему? Открою секрет … Потому что …

Все школьники вместе.

Мы вас любим !!!

Звучит медленная музыка или вальс. Дети покидают сцену в зале и приглашают учителей танцевать. Когда музыка заканчивается, остальные школьники, сидящие в зале, запускают в воздух воздушные шары.Взрываются хлопушки, летят конфетти, учителя несут цветы и подарки.

НЕОБЫЧНЫЙ СЦЕНАРИЙ ДНЯ УЧИТЕЛЯ

Сначала составляется общий план отпуска.

1. Выпуск стенгазеты ко Дню учителя.

2. Красочное поздравление с Днем учителя, праздничное оформление школы.

5. Праздничный концерт.

1. Праздник должен быть веселым, ярким, запоминающимся.

3. Не оставлять без внимания ни одного сотрудника-преподавателя.

Актовый зал.На заднем плане сцены красочное поздравление с Днем учителя. Перед вечером звучат школьные мелодии

1 отведение Добрый вечер!

2 отведения Здравствуйте!

1 свинец Сегодня мы собрались, чтобы поздравить наших учителей с профессиональным праздником — Днем учителя !!!

2 ведущие

Уважаемые учителя.

Каждый из нас готов подарить вам

Тысячу добрых и добрых слов

Со вчерашнего дня

С вашего нынешнего

С завтрашнего дня ваших учеников.

Сегодня от лица нашей счастливой юности мы …

От имени нашего звонкого детства

Вместе мы говорим спасибо!

Спасибо! Благодарить!

3 свинца Еще крылья, как у этих птиц

И легко поднимаются в небо.

А сколько хороших песен не спето!

Ты упустил детскую судьбу

Через себя, мучаюсь,

Мобилизуясь на борьбу,

Грязные руки мелом…

А сколько дорог ты проехал!

Сколько невидимых препятствий преодолено!

А сколько слез пролито … Бог его знает

К тому же … минимальная заработная плата.

Ты, как герой, сравнений не боишься,

Не останавливайся на дороге …

Низкий поклон тебе сегодня

Это могут только Боги!

1 свинец В нашей школе Богом можно назвать любого учителя, но среди них я бы выделил ветеранов педагогического труда.Это в первую очередь Охтеменко Клавдия Николаевна. Клавдия Николаевна уже много лет находится в заслуженном отпуске. Но мы вас помним, приходите к нам почаще. Этот номер для вас, дорогая Клавдия Николаевна.

(стихи 1-го разряда)

2 Ведущие тыс. Ветераны … а этот ветеран все время ходит к нам в школу. В трудную минуту мы обращаемся к ней за помощью. И вот она снова следующая. Это Касьяненко Нина Федоровна. Поздравляем вас с праздником.

(стихи 2-го разряда)

1 Ведущий ой. Живите долго, ветераны. Здоровья тебе.

3 свинца Наши учителя — люди самоотверженные. Такое впечатление, что они постоянно в школе. Приходишь утром в школу — учителя уже там, ты уходишь из школы — они еще там.

2 вывода

Вы всегда молоды сердцем

Делитесь с нами работой и радостью,

Наша строгая, наша семья,

Терпеливые учителя.

Вы даете нам много сил

И любите — несмотря ни на что.

Как вы в нас верите! — что возможно

Никто не может поверить в это

1 Ведущий : Каждый год мы собираемся в этом зале, чтобы поздравить вас с профессиональным праздником — Днем учителя. Ваши ученики передают вам в своей работе свою любовь, свое уважение, свою нежность: танцуют, поют, читают стихи.

2 Ведущий : В этом году впервые в нашей школе церемония награждения School Pointer не менее важна, чем российская.Заявки на участие подали 14 учителей.

3 свинца ; В обсуждении «кандидатов» приняли участие 73 студента, 18 родителей, 1 библиотекарь и 3 бабушки.

1 Ведущий : Итак, 1-я номинация нашей премии « Самый терпеливый учитель » Она, пожалуй, самая важная для учителя. Недаром пословица гласит: «Терпение и труд все натрут. Заявки на участие в данной номинации подали 14 учителей.

2 Ведущий : Теперь посмотрим, за кого из номинантов проголосовало наше строгое, но справедливое жюри (конверт вскрывается). Итак, просим вас подняться на ступеньку победителя в номинации «Самый терпеливый учитель»
(награждение).

3 Ведущий : Вам разыгрывается 5 класс со сценой «Битва учителей»

2 Ведущий : А теперь узнаем, за кого из 14 кандидатов проголосовало жюри в номинации «Конкурс» самый веселый учитель » (открывая конверт).Просим подняться на сцену за призом (наградой) Golden Pointer.

3 Lead : Тебе, самый веселый учитель, никогда не теряющий оптимизма, ученики 8 класса «КВН» выступают

2 Leading th: А теперь станет известно, кто победил в номинации «Мост». вид учитель ». Итак, теперь узнаем, кто этот счастливчик (вскрытие конверта, награждение).

3 Ведущий -й: тебе, добрейший учитель, отдает свою песню «Учите в школе» 1-го класса.

Ведущий 2: Сейчас на сцену выйдет, по словам учеников, родителей и 1 бабушки, самый мудрый учитель нашей школы (конверт вскрывается). Просим подняться на сцену (награждение).

3 Ведущий iy: Для тебя, уважаемый учитель, в чьих глазах не пропадают ни в коем случае доброта и нежность к своим ученикам, выходит самый озорной 4 класс с частушками про школу.

2 Ведущий : Имя победителя конкурса « Самый активный учитель. Кто из 14 номинантов, по мнению жюри, достоин звания самого активного учителя (конверт вскрывается). И самый активный был признан (награжден).

3 Ведущий i: Для вас, самых активных, 10 класс не менее активный, с номером рэпа.

2 Leading i: Гипертония — профессиональное заболевание учителей. При обсуждении кандидатов на награждение в номинации «Самый сердечный учитель» разгорелась бурная дискуссия среди жюри.Однако победитель определен. Он стал (награда).

3 Ведущий i: Вы, самые сердечные, с такой же теплотой и радушием отвечаете ребятам из 7-го класса и разыгрываете для вас сцену «Экзамен»

2 Ведущий : Это качество есть у всех учителей , но в разной степени. Большинство оказались чувствительными (вознаграждение).

3 Отведение : В ответ на ваше искреннее, трепетное отношение к вам 3 класс делится стихотворением…

2 Ведущие ith: _Classy
Лидер — это учитель, который не только ведет класс, но и помимо школьных занятий проводит с учениками время, старается быть дружелюбным, образованным, чтобы их жизнь была интересной и насыщенной. И победителем в этой почетной номинации стал (), просим его подняться на сцену (награждение).

3 Ведущий i: Для вас самые крутые такие же крутые деятели культуры со сценой «Годы, Годы»

2 Ведущий i: Все учителя очень ответственные люди.. Есть такая категория учителей, которые всегда аккуратны: вовремя готовят мероприятия, отчеты, просто приходят в школу (без промедления). Кто мы самый ответственный учитель по мнению избирателей?

1 руководитель самых ответственных В школе получилось (награждение).

3 Ведущий i: Для самых ответственных появляются не менее ответственные ребята 6 класса с частушками.

2вед овраг. Все знают об искренности и теплоте этого учителя.Это конечно (вознаграждение)

3 ведущих oi. Для вас, дорогая, это очень искреннее выступление нашего библиотекаря со стихотворением «Пожелание учителям» …

1 ведущий. Что интересно, все наши учителя веселые, терпеливые, добрые, чуткие. А где серьезность? Есть ли у нас в школе хоть один строгий учитель? Да не просто строго, но и справедливо?

2 ведущих oi. Конечно, есть. И оказалось … ()

3 лидера для честных, но строгих, а точнее строгих, но справедливых, учеников 10-11 классов исполняют с песней «Счастья вам желаем»..

2 Lead : При обсуждении этой кандидатуры разногласий не возникло, что нас приятно удивило. Человек, вобравший в себя все лучшие качества учителя: терпение, доброту, радушие, сердечное участие во всех мероприятиях и постоянную активность — таким человеком оказался (конверт вскрыт), нет, неправильно, учитель оказались заглавными ..

3 Ведущий -й: примите это музыкальное приветствие от работников культуры..

1 Lead : Еще раз поздравляем победителей премии Golden Pointer Prize и желаем им крепкого здоровья, терпения, неутолимой активности и всего наилучшего.

3 выноски

Спасибо за любовь к нам

Хотя временами они были строги,

Потому что ты научил нас думать,

За все, за все, что они для нас сделали!

Искренне наше «спасибо»

Обращаемся ко всем учителям.

Будь молод и счастлив

Мира, долгих лет, здоровья Вам !!!

2 ведущие

Мы вам благодарны, мы верны вам,

Мы знаем: быть учителем непросто!

Вся школа мечтает о школе,

И в окно выглядывают звезды.

1 докладчик. А теперь прогноз нашей секретной школы астролога для вас уважаемые учителя на новый учебный год.

2 свинца.

Созвездия творчества магазин часов.

А кто первый в нашем зодиаке?

В день праздника доминируют Весов,

Сегодня вы все в своей вывеске.

в этом году вас ждут перемены, дети подрастут и на смену выпускникам придут новые классы, которые внимательно выслушают все ваши объяснения.

3 лидер А настоящие Весы (Бортникова Е.И.) (фото)
звезды лично для вас. Пришло время составить проекты и планы.Предыдущие знания помогут в их реализации.

1 отведение Под знаком Стрельца родилось (Ужакова В.А., Касьяненко Н.Ф.)
звезды обещают вам, что в этом году вы закончите затянувшееся старое и начнете новое, домашнее задание выполнят ученики

2 ведущий Козероги. Оказывается, у нас 3 (Мезнер Е.М., Устинская Л.Е., Воробьева С.И.)
звезды уверены, что Вам не нужно успевать, ученики будут учиться, возможно, в вашем классе будет пополнение.

3 лидер Ну а Рыб оказался еще больше. Это Рыбы (Смирнова С.Н., Бреднева Н.Н., Юшина Л.В., Плесенникова Л.И.)
звезды предсказывают вам, что вас ждет интересное путешествие, ваши ученики в этом году займут призы и выиграют множество конкурсов, нужно лишь немного терпения.

1 лидер Овен (Бреднев И.М.)
рожден под знаком Овна, а это Бреднев И.М. в новом учебном году будет хвалить своих учеников за добрые дела, тех, кто в школе плох и непослушен, мы рекомендуем сурово не наказан
3 вождь Телец (Меркулова А.П.) С выходом на работу. И это то, что вам говорят звезды.
подходящего времени для работы, в новом учебном году будет много, рекомендуем запастись терпением.
2 лидера Рак поддерживает. Ничего подобного. Наш рак рвется вперед, он молодой, сильный, самоуверенный. (Протопопова К.Ю)

И наш астролог предсказывает ему, что вас ждут встречи с учениками после школы, но не часто и ненадолго, потому что скоро все начнут учить уроки, как положено.
{! LANG-bdedc61480c97c97ffeaa6b17ef6e746!}
{! LANG-3752051ce0626d780e5e6b577a61076c!} {! LANG-6a8e0322a1c78e702625fb0462a!

{! LANG-86f259103e4510ab10941b735a8df44b!} 3

Ведущий.

{LANG-64fe661fb09c538815f4cb925c369bd5!}

{LANG-059761111c4338dc6ecb49de0596f947!}

{LANG-bd4253e45b2eb1ba2dbfdfabfac!}

{LANG-1d31b7628412db178dc163d007dea5bf!} {LANG-b08e4b7671bffe07a3557269270abf68!} — {! LANG-66978b08107ed18bd72f1bd2a1b67b50!}

{! LANG-254edad1a83ede136dd61860f5243272!}

{! LANG-e680586fd5cc031b45fad310a30fbb79!}

{! LANG-6fc90f1433a83e6625b500df3ed68b22!}

{! LANG-a85e698babbad1286db5e09451a3f760!} {! LANG-3c6895a40f3eef29345aa7985b

2!} .

{! LANG-1588056cab07c7570ef2c5f3153ac103!}
{! LANG-ac2d61f4069534daabdee83643151344!}
{! LANG-8acf28b49fd7f96b756c7e319ade4a65!}
{! LANG-02d5aa03898d87bfa092af5fd5a57efa!}
{! LANG-a59a1b5
0afa8bdbd12b22b5bab5!}
{! LANG-be06231dd39bf7b5e7682ae9b0853927!}
{! LANG-fc2a6fcf8bac7ed0315731ff149ffa18!}

{! LANG-40ba500d3ffee48dc2615bc203f46a64!}
{! LANG-46cfa579f82bcff42606044e64c3e02a!}
{! LANG-40ba500d3ffee48dc2615bc203f46a64!}
{! LANG-de636e40b796b9095d4afa044d764c03!}

{! LANG-231ca5b4d92fe47ba99b7f5c630804fc!}

{! LANG-475b1621454c57db81b53660f18c0d1d!}

{! LANG-41865ddce615d048949b67d61f5b6d44!}

{! LANG-1a3935dcf7605f45c5adcd6

8279!}

{! LANG-dd4e56d1474bfd40d367c536d1aa8aa2!}

{! LANG-128990edbce6286ae68a0dc3c526be0e!}

{! LANG -c8b283b1f607c8d99f92c4ee69c23e73!}

{! LANG-e0b8bd8ffded3d21fecba7b56bc56527!} {! LANG-d27c00b46ef2fbb74f392c69b1e84eba!} 9000

{! LANG-c81b5f8762e188daecc22d05e593f422!}

{! LANG-2aaf36920b0c87115f2d605fde70f0da!}

{! LANG-ea78a736a4624f2ffbe2dd5dc5c1f897!}

{! LANG-67351ac0a98826a2149f6ef185dcb14f!}

{! LANG-1f343b3db02a017c793fbcc0171e4077!}

{! LANG -18d4580d6b07e850e0836a00a59008a6!}

{! LANG-370cf58079dfdd698b53883a6c5ae618!}

{! LANG-05700662aca72e5242a2b72dfd2eefa0!} {

! LANG-8290cf8c9f0283de5f5af86511a30b32!} {

! LANG-5b8df7fca420c1c1e86a84cd710dbd95!} {! LANG-d13aac254efd704ffc8e4930f9edc0fd!} {! Лэнгмю 3ded86ecda64959a9e96f9aac3fa6563!}

{! LANG-b69e7cac9f54f1da2fd676e12a08fd20!} {! LANG-0f5dc8023d
3378e3c199ca5a0d8!} {! LANG-d6ab48e6cca2e26e9efb981af5d20179!}

{! LANG-391e72d87ee369c5889eaba41ffbae42!}

{! LANG-612318fe8ee9b0ed5c05fe1e1ddad849!}

{! LANG-16294ff2cfb07046c50059de3f2f3bf6!}

{! LANG-83b287747006307ed02dd35bb4d0ab70!}

{! LANG-ec02c92b656138265e029fc7fbdb92a3!}

{! LANG-8f5334383c9a33cdad7282041b802ca1!}

{! LANG-4f36922dac3ed974ae30db09a7a4c59c!}

{! LANG-00f052b8cf6c4e3c4bd377a8b9bc6470!}

{! LANG-a5d
8743a5b2f164e610cd108c62!} {! LANG-4be93b98a02a2b400e43bc254f7!}

{! LANG-041766fcdae61a060b9d315184fe8930!} {! LANG-9ffc7b3bd751d33339e57fe2

bbc!}

{! LANG-a5d
8743a5b2f164e610cd108c62!} {! LANG-d1d89fb92e2646b02e53d357620c8d3a !}

{! LANG-041766fcdae61a060b9d315184fe8930!}

{! LANG-899418d7b1b7ef2cd1a597d9df8178de!}
{! LANG-626a6323827237fcda2af8dcd93f47c4!}
{! LANG-b38debf4b389e6a3836b2b06ceafcf35!}
{! LANG-708c2b2ce2e9df4074db304f0d504631!}

{ ! LANG-481e37129e68b86e8182

15a994d!}

{! LANG-cc7
c5f4af5f1c2c16373bda0c7d!}
{! LANG-f05d36aab7cc9315af1359c027a15efe!}
{! LANG-01610b8275ca7bc39ca1c178d49e103d!}
{! LANG-683ca29a2fcc03cb9845c03e648!}

{! LANG-041766fcdae61a060b9d315184fe8930!} {! LANG-c777f4e350d66de380286d1ce34fae95!}

{! LANG-2c068738dadc 3ccb28ffaf4d390fcb2c!}

{! LANG-481e37129e68b86e8182

15a994d!} {! LANG-881b8ef6e7be219a8bfa4762a1dedda4!}

{! LANG-041766fcdae61a060b9d315184fe8930!}

{! LANG-788084caa41b76ceefac9d9811bd23c4!}
{! LANG-f527e69e71b0cf8bea9ff5c996e62098!}
{! LANG-a7d79d3ea63ff03ee9a7c95a50666cc9!}
{! LANG-07d300c6a461055f7aa87466813!}

{! LANG-481e37129e68b86e8182

15a994d!}

{! LANG-8eed8cbe1db08a671700f463fd491e3e!}
{! LANG-a3c1e0cc0f1532e7c44d883f59d47678!}
{! LANG-541482a001062132074643aa637fcfc2! }
{! LANG-921fed60426cee991ce98cd9a4784c26!}

{! LANG-bf8841a7239349a0a55c2273db53e3d2!}

{! LANG-7ec477379c0dbeb7b9a19c3cbf578ef5!}

{! LANG-d30dca3f69cac7a4dc5992

59380!}
{! LANG-40846d647a3c315f804c905ddf258a39!}
{ ! LANG-981fe8a5527643d6747c9697c87563fe!}

{! LANG-3c25d73e81746e b694ca807fb8db3a08!}
{! LANG-8432e6813b92ca5b0b57be728a4a8848!}
{! LANG-6a94cafa

be5b332f9a0fc7d2230!}

{! LANG-17c31027aa7fdff4a0245d4ac10555f6!}

{! LANG-99429a2ae5a24b6c26af029100ddc6ed!}

{! LANG-e5011cab85fb577de52874445c733d43!}

{! LANG-50ff1baf97870ceb1227b69353dc58f4!}

{! LANG-60ee768a52cbdb2a8a6cda5c984efde5!}

{! LANG-ff8984337185c4030b7292d88451e45d!}

{! LANG-9a6e6e4ee277a4014f661c4fe742a00e!}

{! LANG-0f1e0034cbb5f05343203238060ae43b!}

{! LANG-b7356ecb60801ffb165a0

a75205!}

{! LANG-3a29a38e972762ec8815345dde0d20c2!}

{! LANG-706f162b4a26ef02d45cf9671d8b31a3!}

{! LANG-14ed5f58ca52fee6f7b12fd783476880!}

{! LANG-406f05f2b234992cdf5233fbb893b786!} {! LANG-1ba9ec82dbbdb06545136f5bc4013918!}

{! LANG-481e37129e68b86e8182

15a994d!}

{! LANG-7dcfefbc6a25e3818631a0 4bc782ffbb!}

{! LANG-041766fcdae61a060b9d315184fe8930!}

{! LANG-8b313a5b9635e4850881c79516e304f4!}
{! LANG-26ccd2a8aa1cabf97304785115a35675!}
{! LANG-597c30
6ca3d507104ce11cfde62!}
{! LANG-a482ff6e70150790d1250eba9b7eab1f!}

{! LANG-481e37129e68b86e8182

15a994d!}

{! LANG-345af2dc5c322b8cce1dd44debbca027!}

{! LANG-2672eafd5528e137c9b73199377!}

{! LANG-898cdca451cfbad9d31cc66a4fb81d80!}

{! LANG-944e0fd1dd122c730dfbc00259099a07!}

{! LANG-da17bfb56bf60fbf7bd91f62ed68c96f!}

{! LANG-481e37129e68b86e8182

15a994d!}

{! LANG-5184f598499475b4282919d9ad6d1d6a!}
{! LANG-e8abe6cd5d

623ce1fdc9c6137d3!}
{! LANG-4ed461b3d5dd6df8e3dc50a27e9eafd9!}
{! LANG -f21ac9d4351d364be5705ce73f4cccc9!} {! LANG-0862989eb62363d5605ab4887d426b01!} 90 005
{! LANG-61e2c842f53b5273b3ad8a6e866907aa!}

{! LANG-041766fcdae61a060b9d315184fe8930!}

{! LANG-4caedcdf3d3ba72dbc8deb15db64aea6!}

{! LANG-85468b7c4db32d644458b853f37ccdcc!}

{! LANG-ca4ace2c122cccad893faab411e24719!}

{ ! LANG-d60ba00f709a0f685b66809af8a23565!}

{! LANG-873bc9666c10969b1151142bbe85e873!}

{! LANG-48bd85f050bc07c42547a3fd256!}

{! LANG-481e7eb7befd17111d052d0c65a0382c!}

{! LANG-734f4fdae482fe6b4ec71c2784a29229!}

{! LANG-65e37c166c5d5007aedd5b2942d72179! }

{! LANG-4edbf81499bf77d1357553527daa32d8!}

{! LANG-f96d60576c0a5151e337a3c8de5e7e86!}

{! LANG-f8f1f02b0f8e5a1d750102d1a829059b!}

{! LANG-4ca8e6ce3f2a32bf86f310e5f10c98e3!}

{! LANG-e6c64afdb835a97f0cac824e33848a1d!}

{! LANG-2f1072ff

15c1e425e1d7f12d4de!}

{! LAN G-60dd469072e2f9a57d3501ecf231b7ef!}

{! LANG-50

9e185ab38f11c22c8474c2cf1!}

{! LANG-a2c60401ca9dd47a6b94a86a97854655!}

{! LANG-35ebce5a3d830b453f43f372ab0ae327!}

{! LANG-7ca4a

58a73a8da5b74f4304771b!}

{! LANG-4fe87bc9d8daf66a8b63c24d270fd25b! }

{! LANG-353db2aa860beb7b3196dbe67cadbb7b!}

{! LANG-ab2ca8f9be48081209de98a960e4025c!}

{! LANG-814194f25fc4d4200e2425aa9c01e69c!}

{! LANG-60dd469072e2f9a57d3501ecf231b7ef!}

{! LANG-4b3f7b6ef7a22f3ba2a243f8cba!}

{! LANG-90b19369e3486e4559edf946e08f1323!}

{! LANG-c8ea798adb513882d63dc0de1832175e!}

{! LANG-d7e52b54432d23de9bfa4fd4b8196b10!}

{! LANG-041766fcdae61a060b9d315184fe8930!}

{! LANG-9a8d2e3290f09d33b5c6a6eb4a9596ce!}

{! LANG-d28c7c95fdd04f8e609e420613c!}

№1 — {LANG-395c5de70fea07e497f766964b45f17d!} {LANG-c1e40f1941ea2e76aaae698e849b0167!}

№2 — {LANG-492cc008b0e2a859726a6c74

b64!} {LANG-8a0c8b307e282d2871d3454a35470418!}

№3 — {LANG -a17c75c482e5a78415a0473b1b671cad} {LANG-2d27014951ebe26bdb433fb982d0779e}

№4 -!!! {LANG-978b4c1a5033
34df810e6df580e} {LANG-7f3df419b94f0fe8fb16a79239f2a4d5}

№5 -!!! {LANG-b7b7a3358e69a69a4eae61d4f6402fe0} {LANG -156bc29483af3ce6110c18517beaa222}

№6 — {LANG-27a5510b9bce9c73e05f158fb10} {LANG-e244f826ccb529e98f0fe9da861f809a}

№7 -!!! {LANG-cfc8b4b9cfc3c91c171e5bea57bfdfd2} {LANG-a

367a16d3b51104d1a6e03c913c}

№8!! — {! LANG-02e11233c1a3849f239fa339481!} {! LANG-74ffc5eb33b1e4ad4da67c14a82650d0!}

№9 — {! LANG-4e4adc42c576ec18140ae ! deab5178dc31d75f8015db8896}

№10 -!!! {LANG-e7b8854344eb806f9945db67fe8c7617} {LANG-5360d42c597c6185d5815eb807bfff8e}

№11- {LANG-4c0793a1703e30fd08b4

bd2d60a} {LANG-0e836f4de723a85b7e5bc9e1564ff1da}

№12!!!! — {LANG-6806027ad76197

01514f8d72e05!} {LANG-f2818600a5e2c00d978936b30d3!}

№13 — {! LANG-e0da60ec33e633edb21e08e2124} {LANG-3c4ff42f9534eec4ee10c774345c1d17!}

№14 — {! LANG-aa3b30748a77adc15207825c5ec8b962!} {LANG-824abda4c08aa260c6b620c13c2ad061!}

№15 — {! LANG-db085cc6dfefc9ab1f7b56db9e5590ec} {LANG-9d0

eb9836dc1afdca5673e39494!}

№16 — {! LANG-301ff612b3fff8fa068d5a4f9eb4231a} {! LANG-5c86c172f74bb858c3ec80510be5bca7!}

№17 — {! LANG-d888c4b8e21228ab4
84806556e7!} {! LANG-3c183b4419beeb177c3a72fba24e18b1!}

№18 — {! LANG-f41e14ca65d 4e772b1493ab040d0553f} {LANG-122505c0298ecdf9764535

6dfcf}

№19 -!!!!!!!!! {LANG-737e9b8d75c2497bbf9ced25bd01a614} {LANG-7eb76c76ff501e377581c37fb933dca0}

{LANG-481e37129e68b86e8182

15a994d}

{LANG-ecefd35d87bd260b3c6d03dc6b94cb77 !}

{! LANG-d69974c35f7d33e0110cf78448f5805a!}

{! LANG-570df0fc1f8d8ac43bd745b70b3a5bff!}

{! LANG-08e151af2817988632e1478bc7e2c415!}

{! LANG-041766fcdae61a060b9d315184fe8930!}

{! LANG-5ee12af037951d5b0aa3cb50e6fdd6e3!}

{! LANG-3a4e93ad2223f93ecafb7b2f70871f61!}

{! LANG-a970d0d22be8c584c580948c675!}

{! LANG-5b43c68eb9b10efff10d26c

4cf2!}

{! LANG-016bef2caec996aa7a7f7919bf0e877a!}

{! LANG-a8255bc6465e72265768287f72d54ce9!}

{! LANG-dd922ccc0c184b4a5f0bdc64743f35ee!}

{! LANG-708ec0ebe0b629 907b52b4f311887372!} {! LANG-4d4e596aa6da146f575a26a533db21df!}

{! LANG-708ec0ebe0b629907b52b4f311887372!} {! LANG-f33de9be731c8
1e5df6219f866f!}

{! LANG-f07c523e55
45edd04052

53!}

{! LANG-b44adf7

8238424464720bfbb7df!} { ! LANG-696baf3d101cc97a054c5b528e347311!}

{! LANG-708ec0ebe0b629907b52b4f311887372!} {! LANG-c26f6bd55460e33c14090e418b503523!}
{! LANG-b002bfcf14ac714be78ec0018b5200e4!} {! LANG-6dfd7205a12a7393e396daf70b31d74c!}
{! LANG-708ec0ebe0b629907b52b4f311887372!} {! LANG-77e49d50ec582bf5e7f6cc498657031e!}

{! LANG-b002bfcf14ac714be78ec0018b5200e4!} {! LANG-34d8339b9bcb0c876f759ffadf7!}

{! LANG-708ec0ebe0b629907b52b4f311887372!} {! LANG-6a224ea7002168d9d81a1566f664cf64!} {! LANG-4d55d281072214e5cf483634bb78c19e !} {! LANG-2fdcaced8bf90e8ad2459f3883ed0214!}

{! LANG-3 7d3586cf464b1a680bfecd1b0f3037c!}
{! LANG-b002bfcf14ac714be78ec0018b5200e4!} {! LANG-c6a14698fff7c77285ab9a4cd73!}

{! LANG-41152e831bf1aea5fc2d4cc646b80307!} {! LANG-26ac71a71b50bd2472e1758d8587d519!}

{! LANG-b002bfcf14ac714be78ec0018b5200e4!} { ! LANG-c

4ce51fc0303577ea09a83daea5!}

{! LANG-708ec0ebe0b629907b52b4f311887372!} {! LANG-a516da21258b3123c415960def74550e!}

{! LANG-481e37129e68b86e8182

15a994d!} {! LANG-d105efb551865abe5a12d71a7e83bdd2!}

{! LANG-041766fcdae61a060b9d315184fe8930 !} {! LANG-2bf3af329d895eb7a6229f2b893a1ed8!}

{! LANG-b140e7f2f1c3a089e753715ad2335786!}

{! LANG-a0d2f673219b14296a4063027383b4cd!}

{! LANG-c8af2164a18bded4f05e2d6e9cb21e2a!}

{! LANG-862b2fd8e5a8c785183d6f329e7f6c4c!}

{! LANG-e72cfb00a91d43f3326888e4bdda3cb2!}

{! LANG-8e0 a82b00dd1bdc0b9e9ceb67ab50806!}

{! LANG-7df5626f12af6ecc5b23227dc72dd08a!}

{! LANG-65c564ac2d916d4b14409e8b6f6!}

{! LANG-7a8c979f5d0c34ca64508f6a6277afb5!}

{! LANG-79b4c05c37781da0c619fa7a0ed3041b!}

{! LANG-728ea468bed40d625b39218df2e65875!}

{! LANG-6aa1fa8c0a0d5d10b16c
f20920a!}

{! LANG-a6ee2350b833149396d685b59d843559!}

{! LANG-00b53dd071af54b2918a6bdb25d576be!}

{! LANG-cb13d564207e97062d9640d51

20!}

{! LANG-9a3ca2d89dc1f123d35496f4655f1556!}

{! LANG-fd8df7dbe47715930e

b54c21fac !}

{! LANG-359561bf238e67c4f75a75e3a10dc0a7!}

{! LANG-481e37129e68b86e8182

15a994d!}

{! LANG-9bd41d19f2c71d18f5c9cfc1c83b3c51!}

{! LANG-b140e7f2f1c3a089e753715ad2335786!}

{! LANG-9b08622

541caebcc297e77ec6f4! }

{! LANG-43aada5ef4b1aaf1f8495
4ec5aa!}

{! LANG-cee0dac349788823d1370459dc529df8!}

{! LANG-4427238799995dc046b2650087fab4e0!}

{! LANG-19d150ee36835ab811112fd8228!}

{! LANG-817e0ccd0c8e82cb1d12d6162817ac75!}

{! LANG-7f24e765b70978f36a8e1253dcc56ef6!}

{! LANG -42129e70c3df06232e5590da9e2e418f!}

{! LANG-bf8841a7239349a0a55c2273db53e3d2!}

{! LANG-b140e7f2f1c3a089e753715ad2335786!}

{! LANG-bb6549c5108a4ba1354aeaf668d7d1c7!}
{! LANG-16ef811667a41b785a0fddd847473611!}
{! LANG-96bdbc760b0728eb593f78b9a2487fd2 !}
{! LANG-933ad18184da

4b40f612e3eac13!}

{! LANG-26f7a35200fd1d4486e0eeda5c8e8f50!}
{! LANG-133ceee5d1f8f98f5198a731e6781c05!}
{! LANG-8c8b6b7b5846e45192b6ab010212af24!}
{! LANG-b97b0d0bbaded8d54cd39c7c0dbb0c89!}

{! LANG-916aa3477990f4f58bf5aac2ba2efe97 !}
{! LANG-68777f5a850084bf1ac5aebe210!}
{! LANG-1 d1032bc78f3d08a787ea91a9e786992!}
{! LANG-61ad8b19752e1d7813d655b69dcbeb6e!} {

! LANG-14a1e731fca577edd3b81ececf5f9067!}
{! LANG-5455335d7fa9eb75d31f860db8a30d19!}
{! LANG-8d50db5439b00e1b4e277acb80ce6fdc!}
{! LANG-8a531eeb7810a47c6eddca87e89e90c3!} {

! лэнгмю dc5f6cac9165e7f2533647f0dd9!}

{! LANG-041766fcdae61a060b9d315184fe8930!}

{! LANG-5727c9367e778ceb42c4208d67b6e0a9!}

{! LANG-ce21aee995bc985080cc4ea1ccfda014!}

{! LANG-a6ba55dec6851437ddb370e78a0275d5!}

{! LANG-cdb1a7255a

cbccd0ff167fdb7c5 !}

{! LANG-481e37129e68b86e8182

15a994d!}

{! LANG-658c33597cee3cd

0b45bab49f30!}

{! LANG-fe8b57e0632ed334b866017d8105bf66!}

{! LANG-1531804725a35ba42223d
d2a71e!}

{! LANG-ec2a6fea8aa4d70a024ce2879fe702a8!}

{! LANG-041766fcdae61a060b9d315184fe8930!}

{! LANG-a0b06dfc4c1e4be31a47327b8c0580ef!}

{! LANG-f1bb179c48ec2b67765e179
95ee!}

Соберите все цветы в мире

И подарите вам сегодня!

{! LANG-7a4a5c45d6dc6983cf12e2ea6f63ba49!}

{! LANG-fdd965cf1e14420181acf6c35d85bec6!}

{! LANG-481e37129e68b86e8182

15a994d!}

{! LANG-efd36693f4543ca7d1b8ea53dcaa9235!}

{! Лэнгмю bcc2b532f96ae6dd8d0f83c8a895f29b!}

{! LANG-6ba53b05384d27d1e41b45fbfa3862ce!}

! {! LANG-041766fcdae61a060b9c12f315135000 LANG-041766fcdae61a060b9d303152000 123158129_060b9d3152000-LAN_060b9d3157000_9001

Сценарий дня учителя в школе круто.Замечательный сценарий ко дню учителя

Пояснительная записка

За долгие годы своего существования наш традиционный праздник «накопил» множество поэтических и прозаических поздравлений и «подводки» к концертным номерам. Из года в год они «шли» от сценария к сценарию. И сложно придумать что-то новое, оригинальное.

На мой взгляд, традиционный праздник в той или иной школе ценен именно «местным» колоритом: в каждом учебном заведении есть «звезды» -таланты (чтецы, вокалисты, танцоры и т. Д.)), чьи выступления однозначно прославляют любое событие.

Однако можно приготовить несколько деталей-сюрпризов , которые сделают традиционное мероприятие ярким и запоминающимся.

Предлагаю Вашему вниманию сценарий праздника с сюрпризами Для учителей.

Сценарий Дня учителя

Сюрприз 1.

Ученикам заранее пишут адресные поздравления учителям на листах-стикерах. Наклейки прикреплены к подставке, которая находится у входа в школу.

Встреча учителей у входа, дежурный предлагает учителям снять поздравление с трибуны.

Праздник

Сюрприз 2.

Зал украшен букетами «живых» (естественно, опавших, но еще не засохших) осенних листьев Чистые и ветки рябины. Они везде: на стенах, в вазах на подоконнике, на сцене — желтые, красные, малиновые. Зал выглядит ярко и нарядно. Пахнет осенью.

Звуки школьного вальса

Вед.1. : Здравствуйте, школа.

Veda.2: Здравствуйте, дорогие учителя, ученики и гости нашего праздника.

Вед.1. : Милые учителя! От всей души поздравляем вас с праздником — Днем учителя.

Веда.2:

Пусть на дворе на целый месяц упадет,
Сегодня вдруг переоценка весной
Сегодня в каждом сердце цветут цветы:
Лектор — теперь твой праздник!

Вед.1:

Путь учителя не ошибка,
Ведь это не работа, а судьба
Сегодня вся любовь, все взгляды и улыбки,
Сегодня все, что есть на свете для вас!

Веда.2: Слово предоставляется директору школы …

(Слово директора, награждение учителей)

Вед.1: Нет учителя без учеников. А это значит, что сегодня праздник не только для них, но и для всех, кто учился и учится. В школе учились все: наши дедушки и бабушки, мамы и папы и даже вы, дорогие учителя. Оказывается, день учителя — праздник всенародный.

Veda.2:

Познаньские красивые маршруты
Мы делаем жизненный поход
От вокзала к тайне Мирозданья,
От школьной партой до солнышка.

Вед.1:

И в этом непрерывном восхождении,
Как проводник внимательный и строгий
Трудом и вдохновением ведет
Товарищ и наставник — учитель.

Песня

Поздравления 1 класс:

1. Наш учитель!
Невозможно измерить
Все, что ты нам дал.

2. Ты научил нас любить и верить
От всей души сейчас
Мы Вам благодарны!

3.Кто нас учит?

4. Кто нас мучает?

5. Кто дает нам знания?

6. Это школьный учитель —

Замечательные люди.

7. С тобой ясно и светло,

На душе всегда тепло.

8. И извините, если вовремя

Урок не усвоен.

9. От души поздравляем

Всех наших учителей

И желаем всем

Всего: Из кошельков детей!

Вед.1:

День учителя — особенный праздник. Сегодня его празднуют каждый человек, потому что кем бы он ни был — президентом, матросом, водителем, доктором, музыкантом, в первую очередь чьим-то бывшим учеником. Всех нас в школе учат азбуке жизни.

Veda.2:

Мы учили в детстве мы, друзья,
Наш алфавит от А до Я …
Большая сила в буквах
Когда мы можем их читать.

Вед.1:

Поиграем: назовем несколько букв алфавита и вспомним те качества, которым нас учит школа.Например, но точность … Какая следующая буква? Какое качество человека можно назвать буквой «б»?

Сюрприз 3.

Поиграйте с залом. На экране — презентация. Слайды открываются постепенно, после того как из зала прозвучит ответ.

и т. Д.

В фоновом режиме звучит музыка «Чему учат в школе»

Вед.1:

Вы даете нам свою силу,
Открой Даля и Вашко!
Многими словами мы могли бы сказать
Но в одном большом «Спасибо»
Сегодня все они объединились.

Veda.2:

Но сегодня мы поздравляем не только учителей, но и наших дорогих педагогов.

Воспитатель все знает, все умеет

Хотя ласки жизни не ждут.

Дети остановятся

В погремушку зайдут.

Стихи сочиняет, рисует,

Готовит, и вяжет, и шьет,

Играет на сцене, танцует

И даже представьте, поет!

Эта песня звучит для вас.

(по мотивам песни «Улыбнись» из фильма «Карнавальная ночь»)

Если иногда грустишь и грустишь,

Если в твоей группе кто-то есть,

Не специально а не конкретно

Просто у нас закипает энергия.

Припев:

Так что давайте все в восторге

Нам запрещают в этот час.

И хорошее настроение

Больше тебя не покидает.

Если вы ответите на занятиях,

Если вы забудете правила для изучения,

Мы тоже получим заслуги,

Но мы можем скрыть горе.

Припев:

Сюрприз 4.

Праздничная юмористическая лотерея-фортуна (нужно готовить билеты и предсказания на каждого присутствующего учителя)

Вед.1 .:

В мастере учителей, Существует древнее поверье, что все предсказания, сделанные в этот день, сбываются! Проверять?

Veda.2:

Проверить! А теперь предлагаем вам праздничную лотерею с предсказанием вашей судьбы. Просим учителей вытащить билет! (Ведущий обходит зал, подходя к каждому учителю)

(музыкальный фон)

№1 — Butt — В этом месяце вам подарит что-то красивое из одежды

№2 — Wheel «В этом месяце вы выиграет машину, если купишь лотерейный билет.»

№3 — Цветок — В этом месяце ты станешь милее и красивее

№4 — Конфеты — В этом месяце тебя ждет сладкая жизнь

№5 — 10 копеек — Ты ожидание зарплаты

№6 — Лавровый лист — Вас ждут большие успехи в работе

№7 — Географическая карта — В этом месяце вас ждет поездка

№8 — Pickpoint — Будьте внимательны, можно поссориться с девушкой

№9 — Пустыня — В этом году у вас будет пополнение в семье

№10 — Сердце — В этом месяце вас ждут романтические приключения

№11- Colek — В этом году вы обязательно побываете на свадьбе

№12 — Корона — Поздравляем вас, сегодня вы королева нашего праздника!

№13 — Снег (по голове) — Внезапный чек

№14 — Паста — будьте осторожны, вы ждут много ложных обещаний

№15 — Зонтик — В семье вас ждет только хорошая погода.

№16 — Ложка — Ждут гостей

№17 — Шуба — Ждут холодной зимы

№18 — Лубс — Увы! Ваши надежды не оправдываются.

№19 — Лопата — В этом году вы обязательно найдете сокровище!

Вед.1:

На уроке учитель с нами

И успокойся мы с вами:

Знания много полезного самое

Дадут перебежчику.

Веда.2:

Без учителя — точно знаю —

В этом мире мы не живем

А потому важна ваша работа

Мы все ценим с детства.

Сцена исполнена за вас.

Сцена.

Звуки музыки Г.В. Свиридова «Время, вперед». Появляется оператор (где-то в стороне) и репортер с микрофоном.

Репортер: Здравствуйте, дорогие друзья! Вас приветствует новостной телефон «Время».Мы ведем свой отчет из интерната школы-интерната №5. Все понимают, что для каждого из нас это школа, какое важное место она занимает в сознании нашего государства. Ежедневная забота президента, Думы, губернатора о школе и ее учениках …

Репортер: Беседуем с директором школы. (Одиночные роли режиссера с несколькими карикатурными образами исполняют дети.)

Познакомиться… В чем особенность вашей школы?

Директор . Ммм … Мне нужно подумать.

Репортер: Think. У тебя есть любимые ученики?
Директор: (пожимает плечами). Кто тебе правду скажет!
Репортер: А любимый класс?

Директор: Ну, у, у, милый ты мой …

Репортер: Большое спасибо за интересное интервью. Подходит для школьных коридоров в классах. (Студент работает с огромным портфолио) . А вот и студентка! Вы только видите, как тяжело он гнет под тяжестью учебников, тетрадей! Бедные! Сразу отправим запрос депутатам Думы о перегрузке детей.

(Режиссер помогает ребенку поставить негодяя на стол и начинает (чтобы все видели) вытаскивать из него огромную бутылку «Фанти», журналы, большую упаковку фишек, плеер, диски, наушники. …)
Директор: А где книги, тетради?

Ученик: И вот! (Маленький блокнот в ваших руках.)

Директор: Молодец! Я вижу, что вы готовы к занятиям.

Репортер: Как видите, это школа радости и счастливого детства! И мы прощаемся с вами. Перед новыми встречами в прямом эфире!

Вед.1: Спасибо ребятам за поздравления. И продолжаем.

Veda.2: Юмористическая поэма «тоже может быть невозможной» для вас …

Читатель:

Расскажите мне, друзья:

Почему я не могу все?

Нельзя петь на физкультуре,

Прыгать по литературе

Мне нельзя на труде,

Нельзя полностью спать нигде.

Я Лене сказал:

— Глупая ты, как же кончить!

Можно есть и петь

Прыгать, спать, смотреть в окно,

И болтать с подругой

Только очень осторожно

Незаметно, тихо …

Я воскликнул: «Ты трус!

Ну я не дурак, смелее!

Потому что не могу все! »

Елена Дук

Вед.1:

Вспомним учителей — ветеранов нашей школы.Им посвящено это стихотворение.

Читатель:

Вы учитель с буквой очень большой,

С молодой и красивой душой!

Сколько лет, сколько зим

Душу отдай ты молодым?

А так душа уже много лет

Есть молодой —

Будет счастья и здоровья сытно!

В наличии букеты цветов ветеранам-педагогам.

Песня

Читатель:

Каждый выбирает сам
Женщина, религия, дорога.
Служит дьяволу или пророк —
Каждый выбирает сам.

Каждый выбирает
Word для любви и для молитвы.
Меч на дуэль, меч на бой
Каждый выбирает сам по себе.

Каждый выбирает сам по себе.
Щит и лат. Посох и патч.
Мера окончательной окупаемости.
Каждый выбирает сам по себе.

Каждый выбирает сам.
Тоже выбираю — как могу.
Ни к кому претензий не имею.
Каждый выбирает сам.

Юрий Левитанский

Веда.2:

Так ты однажды дорогу выбрал для себя. Эта дорога привела вас в школу. Кто-то прошел по этой дороге уже всю жизнь, а кто-то просто вступил в нее. Мы подготовили для вас слайд-шоу, которое назвали «Дорога жизни». Посмотрим его вместе …

Сюрприз 5.

Слайд-шоу для учителей про учителей.

Приглашение на сцену и поздравление учителей- «Юбилеев» (с педагогическим стажем)

Вед.1:

Встречаемся сегодня в школе

Светлый праздник учителя.

Принимаете, уважаемый,

Поздравления от всех ребят!

Veda.2:

За ласку, доброту, заботу,

Мы хотим всех поблагодарить.

Будет все цвета на свете

И сегодня дарить сегодня!

Сюрприз 6.

Подарки всем воспитателям награждаются («Дети — Цветы жизни» — Поделки своими руками)

Вед.1:

И в завершение нашего праздника для вас поздравительный видеоролик.

Сюрприз 7.

Поздравительное видео

Веда.2:

Всем спасибо за внимание. Завершился наш праздничный концерт.

Сценарий Дня учителя в школе

Цели и задачи:

Воспитание у всех участников образовательной деятельности уважительного отношения к педагогическому труду;

Повышение качества взаимопонимания и общения между учителем и учениками;

Развитие творческих способностей школьников через участие в праздничной программе.

Ход мероприятия.

Музыка

Дети :

Как начинается школа?
Из дежурства, что дверь?
Кому нужна вахта —
Пусть ребята с ней пустят?

А может начинается
С уроков — а не их конец?
С колоколом такой веселый,
Который ждет защиты?

Как начинается школа?
С топом в дневнике,
С товарищами надежными и верными,
Что сразу поможет в беде.

И, может быть, начинается
С нежным букетом ты
И нежным, тихим «Спасибо»
Учитель произнес тебя.

Да, школа начинается с нас
С улыбок на лицах ребят,
С ответами красивых и умных,
Что тут звучит на уроках.

Она тоже запускает
От учителя, что утром
С любовью, надеждой и верой
Встреча к нам спешит.

Ведущий: 3 человека

Музыка

Ведущий

Добрый день, уважаемые учителя!

Какой замечательный дом — школа! Здесь смешалось все: детство и юность, наука и искусство, мечты и реальная жизнь.В этом доме радость и слезы, встречи и разлуки.

Ведущий

Да, школа для каждого из нас остается светом, радостным островком детства, куда взрослый уже не возвращается.

Ведущий .

Только учителя на этом острове имеют постоянное место жительства. Ведь школа для них родной дом, а все ученики — их дети.

Ведущий .

Какое огромное сердце нужно иметь каждый день, из года в год щедро раздавать его по частям!

Ведущая

Люди, однажды пришедшие в школу по зову сердец, никогда не оставят ее.Уважаемые учителя! От имени всех ребят, наших школьников, поздравляем вас с профессиональным праздником, с Днем учителя!

Ведущий

Хочу пожелать здоровья, счастья, душевного равновесия и реализации всех творческих замыслов.

1) и открывает нашу праздничную концертную песню ____________________

Ведущий

Уважаемые учителя, вы пришли поздравить учеников 3А класса.

Девушка 1.
( показывает учебник русского языка):

Я русский от радости

Я хочу быть очень грамотным.

Все правила знаю наизусть.

Дают сложный диктант — ну пусть!

Любой диктант напишу на «десятку».

Но я не люблю решать задачи.

Примеры мне тоже не нравятся.

Цифры вообще не люблю —

Не вижу смены по математике.

Оставил бы урок русского,

А остальные исключил коммерческий

Тогда бы я без проблем выучил!

Мальчик 1.
. (берет у девушки туториал и с неудовольствием быстро переполняет его):

Ты, _______, я очень удивился!

Вы учили всем правилам?

Не знаю, я страшно наказан,

Что делать в русских настройках.

И чем сложно писать диктанты,

Намного лучше решать математику!

Необходимо решать примеры и задачи —

Другого не скажешь.

Ведь наша математика развивает мозг!

Мальчик 2.
. ( держит в руках гантели)

Думаю, ты будешь на доске,

Почему не будет мускулатуры.

Занимался физкультурой каждый день,

(поднимает гантели)

бегаю, прыгаю никогда не лень.

Пусть уберут математику и русский язык

А физкультуру оставим здесь!

Девушка 2.
. (фокусировка, пробует озвучку):

Хотелось бы, без сомнений,

Оставить только колышки

И рисунок у нас.

Я бы с радостью забежал в класс утром!

И физкультура, математика и русский язык

Нам добавляются лишние нагрузки.

Зачем, кому они нужны? Надо петь и рисовать!

Мальчик 3.
.

Я, конечно, вас понимаю.

Сам играю в шахматы,

И я тоже, наверное, если бы мог,

В школе остался только один урок —

Урок — любимая шахматная партия.

Но тебе должно быть важно открыть:

Не люблю диктовки, а друзья,

Я понимаю, что без них это невозможно.

А я не люблю правила учить

Но жить безграмотно тяжело!

А математики нам не избежать

Вдобавок она развивает разум

Специально нам она нужна.

А физкультурой тело развивает

О том, насколько это важно, знают все.

И рисунок, музыка ставит вкус,

Боюсь, без них не обойтись.

Мальчик 1.
. Получается, всем нужен урок.

Мальчик 2. Получается, что есть УК от каждого

Девочка 1. Оказывается, мы не ходим в школу не зря.

ВСЕ. Спасибо, учителя!

Как вы думаете __ Юля__, кто вечный детский вопрос:

«А почему?» учит искать ответ самостоятельно

Кто за один рабочий день может выступить в роли общественного деятеля, психолога, художника, педагога и космонавта
(естественно роль про перегрузки)?

А кто нам придумывает 4-5 часовые домашние задания, отвлекая от вредного воздействия улицы, телевидения и компьютера?

—
Кто и ни дня не может жить без родителей, рассказывающих им о наших разноплановых достижениях?

Ведущий.

Учитель! Поздравляем
Спасибо за то, чему нас научили!
Без тебя не было бы знаний
И не представляешь, как мы тогда жили!

2) Номер ______________________________________________________

Ведущий .

Нет ни одного человека, который бы сегодня не вспомнил своих любимых наставников, воспитателей!

1. Каждый в жизни — единственный раз.

Это ваш первый, ваш памятный урок.

2. И первым встречает нас первый учитель,

И курс откроет нам стартовую карту.

3.Наш первый учитель! Нам всем не хватает тебя,

В глазах теперь без тебя тревога и грусть.

4. Не на ваше занятие нас приглашает звонок.

Возьмите нас снова, возьмите первым классом.

5. Смотрим в глаза и поднимаем руки,

Спросите хоть 100 раз — 2 не получим!

6. Я не зря нас, мы понимаем, что

И спасибо за это нам всегда!

Ведущий .

Наши учителя — самоотверженные люди. Такое впечатление, что они постоянно в школе. Приходишь утром в школу — они уже там, из школы ходишь — они еще
там. Но у каждого из них есть семья, наконец-то свои дети. И как они успевают их воспитать?

Ведущий. Какое огромное сердце нужно иметь, чтобы каждый день, из года в год, так щедро тратить его на нас! Ведь учитель — это не просто профессия слесаря ​​или продавца, учитель — это призвание и зов души.

Ведущий .

А какой доброй, терпеливой и неосторожной должна быть душа !!!

3) Уважаемые учителя, для вас ________________________________________________

Ведущий.
Среди наших учителей есть очень молодые учителя, которые только начинают свою трудовую карьеру.

Ведущий

На место происшествия приглашены:

Анастасия Олеговна
и Сергей Сергеевич

Ведущий
У нас есть традиция, мы всегда берем интервью у новых учителей.
Интервью:


Ведущие поочередно задают вопросы:

А.1. Почему ты хотел стать учителем?
П.2. Кого и что вы выиграли по своему выбору?
Ю..3. Что было неожиданным для вас в первый рабочий день?
А.4. Хочешь плакать, когда ставишь двойку?
Р. 5. Какие способы письма вы знаете?
А.6. А ты списал себе если да, то сколько?
Ю.8 Пожелания коллегам.

Ведущий .

Для того, чтобы вы надолго задержались в стенах этой школы, вам нужно произнести клятву:

— Сеют умные …

— Кля!

— Все делай, думая …

— Кля!

— Школа чести заботиться

— Кля! Клей! Клей!

Ведущий.

Надеемся, что разочарование не будет продолжено, и вы с радостью пойдете на работу.

Ведущий .

В нашей школе много учителей, но среди них хотелось бы выделить тех, которые находятся на заслуженном отдыхе и к нам приходят только гости.

1. Химова Людмила Степановна

2. Кулуева Антонина Ивановна

3. Роасанова Галина Михайловна

Ведущая.
Уважаемые наши учителя! Позвольте сказать вам большое спасибо за ваш самоотверженный труд, за искреннюю щедрость, за сердечную теплоту.

Учитель не бывает бывшим
Учитель навсегда.
И свет от знаний даешь
Несем через год.
То, что вы заложили
Мы принесем свои плоды.

Учителям свое «спасибо»
Мы говорим за их работы! четыре) И эта песня будет звучать для вас _______________________________

Ведущий.

Ну ответь мне, Юля_, кто у нас и сторож, и прораб, и администратор, и управляющий, и учитель, и зеолог! Кто себя не жалеет, форсировал школу, упорно таща КТО?

Ведущий.

Я, на мой взгляд, догадываюсь, кто по утрам полон дел и забот, кто составляет план тренировок и проверяет его, кто успевает раскрепостить малышей, организовать питание компании школьников, доверить одиннадцатое. класс опытнейших преподавателей и многое другое.

Вместе . Это наш директор …

Ведущий.

Слово предоставлено директору Школы света Елене Васильевне.

Ведущий.

А теперь ученики 7а класса расскажут, что такое

«Хорошо», а что «плохо»

Что хорошо, а что плохо »

Я пришел в школу с другом и спросил: «Алея, что такое« хорошо », а что« плохо »?

Я объясню тебе брата, честно без подвоха, что в школе« хорошо » , что в школе «плохо». Вот, например, вы пришли с крысой в портфеле. — Очень хорошо: там будет все весело.

Коль не взбесил учителя, урок не прервал. Значит, урок пропущен зря, очень плохо!

На уроке шум большой, все вокруг болтают.

Очень хорошо — все все знают.

Но учитель не ушел, а со вздохом сказал: «Быстро дневники на стол!» — это очень плохо.

Шпаргалка пришла на экзамен сложная.

Очень хорошо, будьте осторожны

Если с урока выгнали из аварии, достану дома ремень — очень плохо

Чтобы поменять кайф, все бегают есть, это очень хорошо, нет ничего лучше.

Сделал вывод, дружище ты мой, Алеха, сдача — хорошо, а уроки — плохие »

Видео.

Музыка

Героев:

Старый химик — старик, с вихрем, в огромных очках, в медицинском халате, с взлохмаченными бровями;
Бабушка — наклонная старуха, в платке на голове, с несколькими накрашенными зубами, с тростью;
Бывшая модель (в возрасте) — бойкая старуха, на массивных каблуках, напуганная украшениями, с ярким макияжем, с огромной подушкой;
Байкер — огромный старик, с бородой, с серьгой в ухе, в кожаной одежде, с чуп-чупс.
Сумасшедший — пожилой резвый дедушка в пижаме с Бейджиком (камера № 13) постоянно косит глазами и истерически вызывающе смеется.

( под музыку)

1 Герой:

Представьте, кто мы:
Бабушки, дедушки не простые.
Старики мы капризничаем
Стены юмористические.

2 Герой:

Мы хотим вас поздравить
В сказке превратится ваш день.
В день учителя поздравление
А теперь представьте себя

3 Герой:

Выпускников у нас, честно говоря,
Врать, конечно, неуместно.

4 Герой:

Вот и настал такой момент,
Смотри, кто стал!

Старый химик:

Здравствуйте, я старый химик,
И я хочу вам сказать,
Как иногда сидел с гитарой,
Но я хотел узнать больше.

Считались учителями
Принудили все к инструменту,
Так что не знать тогда беспокойства,
С легкостью усвоить.

Бабушка:

Я здесь когда-то училась
А иногда Шеалил немного,
А теперь я стар
Я говорю только одно.

Вот вожу маленького внука,
Несмотря на склероз
Он должен знать все науки,
Чтобы шустро быстро расти.

Байкер:

Байкер I, чувак убойный,
В школе учился через день
Пусть урок и было круто
Мне было лень его учить.

Ну почему? Трата!
Мотоцикл выбрал
Пусть у Мала была зарплата
, которую я мог прокормить сам.

Бывшая модель:

Вышла морда, цифра,
Но там был тупой дурак.
Повышено и погасло,
Неужели жизнь напрасна?

Мне нужно было выучить
Работать и работать.
Фото не вечны,
Время очень бурное.

В жизни фантома не было,
Бывшая модель с дипломом!
Куклы мы и жизнь игра
Как будто все было вчера!

Crazy:

Посмотри мой прикид,
Как классно сидит.
Смотрю, ну точно на «бис!»
Покажи, чтас ты стриптиз?

Шутка, шутка, не нагло!
Вы заболели!
Мне стыдно,
Учителя все еще помнят.

Дневник хвалил всегда
И только «двое» в нем стояло!
В голове мой бардак,
Ну, ребята, я дурак!

3 Герой:

Представили, открыли,
К своему празднику поспешили!

4 Hero:

День учителя — не просто так!
Теперь будет самое шикарное !!

(вместе):

Вместе мы желаем вам …

Бывшая модель:

Посмотрите нет

Старый химик:

Мысль сиять десятки лет

Бабушка:

Да здравствует и так без проблем!

1 Герой:
Желаем вам всего наилучшего.
Для преследования успехов!

Пусть ненастье обойдет стороной
Счастья всегда будет много!

5) Номер ____________________________________________________

Интервью

Ведущий

За вашу мудрость и терпение

Мы хотим вас поблагодарить.

Будет все цвета на свете

И сегодня подарить сегодня!

Ведущий

Впусти в эту комнату в этот час

Свет горит светом!

И еще раз поздравляем вас

Его учителя!

Ведущий

Твой день, учителя! Спасибо вам, дорогие учителя, за то, что вы есть, за то, что вы есть, и мы вас очень любим!

Еще раз поздравляем Вас с праздником!

Хочу поздравить всех учителей с профессиональным праздником.Безмерно ценим вашу страну обслуживания, вашу заботу и ответственность. От всей души желаю здоровья, много сил и много творческой энергии. И очень надеюсь, что государство с каждым годом будет грандиознее своих настоящих героев.

В каждой школе свои традиции, поэтому мои идеи можно дополнить вашими ежегодными торжественными встречами с награждением лучших, капустниками с переделками, детскими концертами и заключительным чаепитием.

1. Костюмированное поздравление от учеников с днем ​​учителя

Идея такая.Из каждого класса (точнее каждой параллели) нужно выбрать 2-3 ученика, которые будут поздравлять учителей в самом начале праздника. Одно поздравление от первоклассников, одно — со стороны второго и т. Д. Пусть все классы с буквой «А» попробуют в этом году. В будущем году — «Ъ». В подготовке короткого номера задействованы классный руководитель и родители.

Каждое выступление должно длиться не более двух минут, тогда 11 поздравлений займут полчаса с учетом люстр.

Образы для спикеров подбираем с учетом программы по литературе. Я уже не очень хорошо помню, в каком классе читали, набрасывая примерный список. Для детей нужно подобрать костюмы. Это важный момент, ведь костюмы сохраняют позицию, даже если текст не совсем удачный.

1 класс — Аленушка и брат Иванушка
2 класс. — Три девочки (которые под окном) из сказки Пушкина
3 класс. — Герои Басена Крылова (можно стрекозу и муравья или ворона и лису)
4 класс — Три богатыря
5 класс — Красавчик Гусар (Бородино)
6 класс — Том Сойер, герои Гоголя из «Вечерами на хуторе …», крестьянка
7 класс — Ревизор
8 класс — Василий Теркин
9 класс — Онегин и Татьяна
10 класс — Обломов
11 класс — Пьер Духов и Наташа Ростова

Дети должны сказать красивые поздравительные слова в образах своих героев.Хорошо, если это происходит художественно, с выделением, использованием фраз из произведений, рифм там, где это уместно.

Удобно, что одному учителю нужно подготовить только одно приветствие, а про остальные он даже не узнает. Напоминаю держать его в течение 2 минут, иначе 11 выступлений превратятся в «китайский концерт». Очень эффектно смотрится костюмное поздравление, не забудьте сфотографироваться.

Подарком в данном случае является само поздравление, но на всякий случай.

2. Видео «В двух словах»

Этот прием часто используется на телевидении. Монтировать видео нужно так, чтобы максимальное количество учеников прочитало одно красивое приветствие. Вы можете писать прозу, можете стихи. Соберите наиболее ярких представителей каждого класса и попросите их прочитать с доски 2–3 слова (фразы лучше не рвать).

Например:

1-й ученик: Уважаемые учителя!
2-й студент: Сегодня у тебя праздник!
3й ученик: Хочу тебе пожелать
4й ученик: Мира, Добра, Счастья!
5 ученик: Пусть каждый день приносит радость!
6-й студент: Мы хотим удивить вас своим успехом,
7-й студент: Мы мечтаем, чтобы вы могли гордиться собой через много лет… пр.

Получается красивый поздравительный ролик от учеников с 1 по 11 класс.

3. Вызов манекена

Круто получается даже при съемке на мобильный телефон. Дети и учителя должны замереть, разыгрывая забавные школьные сцены. Естественно, нужно продумать сценарий и четко обозначить путь оператора. Установка здесь не нужна — все дело в постоянных съемках школьников и учителей. Не забудьте столовую, охрану, кабинет директора!

В финале оператор резко разворачивается на радостной толпе детей, которая «оживает» и кричит «Поздравляю! Поздравляю! Поздравляю!»

4.Поздравления с учениками в записи («Смотрите ниже»)

Это небольшие забавные ролики, заранее записанные в диалогах с детьми разного возраста (Ургант получается виртуозно). Придумайте один вопрос, на который детям нужно быстро ответить. Это быстрые ответы, которые всегда самые смешные. Можно снимать на смартфон при хорошем освещении, а потом склеить все в один поздравительный клип.

Например, спросите, какой учитель в школе самый важный.Сколько лет нужно учиться, чтобы стать учителем? Почему в школе много женщин и мало мужчин? Какие учителя через 100 лет?

Смотреть видео нужно в зале на большом экране.

Вот нашел нечто похожее:

5. Фотоконкурс — Лучшее селфи на перемене

Это тоже одна большая поздравительная открытка, которую учителя смотрят на экран. Просим каждого учителя сделать забавное селфи с детьми. Здесь нужно проявить фантазию, чтобы на фотографиях получился другой характер.Учеников можно идентифицировать или попросить изобразить одни и те же эмоции. Кто-то раздает карточки с буквами, из которых будет складываться слово «Поздравления», дарит шары, цветы, придумывает забавный фон.

Все кадры подключаются к одной презентации. Пусть на фоне звучит красивая энергичная мелодия.

Количество линий из Интернета:

6. Малый развлекательный турнир «Вопрос-ответ»

Вариант 1. Командный турнир (10-15 минут).
У меня уже есть развлекательная подборка вопросов для небольшой интеллектуальной игры. Пусть будет 2 команды по 6 человек и зрителей. Колокольчик на каждом столе, звук которого символизирует готовность команды ответить. .

Вариант 2. Индивидуальное первенство
Вопросы Прочтите вслух и распечатайте ответы на листах. Давно учитель не сдавал тесты? И вот они — праздничное шуточное испытание! Итоги резюмируются так: собираем листья, консультируемся с правильными ответами, а наиболее удачливых вам звонят и награждают в конце праздника, когда вы подводите итоги.

Еще можно открывать те же тесты на планшетах и ​​предлагать командам разобраться, где вымысел, а где правда (такая серия тестов называется «правда или ложь»). Удобно, что результаты вводятся мгновенно, а сам тест заполняется онлайн:

Или предложите угадать предмет по картинкам (фрагмент макросъемки — сильное увеличение знакомых предметов). Вот и готовые подборки:

7. Чтение вслух произведений искусства с разными изображениями

Номер юмора, но отрывок нужно воспринимать серьезно.Пусть, например, проза Пушкина. Для этого вопроса лучше взять художественного педагога, который готов выговаривать эмоции и вешать коллег. Веселее читать пьесы, попробуйте!

Текст можно вывести на большой экран или дать обычную книгу. В первом случае на экране появится экран с новым условием, во втором — показать знак волонтера. Каждые 2–3 предложения читаются с разной интонацией: «Первоклассник читает», «Иди в рэп», «Ты ведешь большой гамбургер, читая,« Убегай, читая из Маньяка »,« Ты робот », «засыпай», «ты пытаешься пройти урок своим выразительным чтением», «после каждого слова нужно сливать», «каждую строчку произведения», «этим отрывком входишь в театральную студию, добавляешь эмоции» и т. д. .

Смешнее, если зрители тоже увидят эти вывески и ждут, как коллега крутил. Необязательно повторять более одного раза, тогда не так уж и весело.

8. Игра «Крокодил» (школьные слова)

Все стандартно, но весело — один ведущий пытается жестами донести до коллег значение загадочного школьного слова. Заранее подготовьте таблички со словами: Эге, электронный журнал, Интерактивная доска, план урока, проверочная работа, открытый урок, собрание родителей, педсовес, вызов на урок, последний звонок, выпускной, отпуск и т. Д.

9. Мастер-классы

Мы проводим мастер-классы для сотрудников офиса и всегда восхищаемся тем, как суетливость постепенно уходит, а все происходящее превращается в медитацию. Прекрасный творческий отдых, который тоже очень нужен учителям.

Среди ведущих мастер-классов всегда много бывших преподавателей, поэтому не сомневаюсь, что в любом коллективе найдутся мастера, которые научат коллег эффектно завязать платок, сделать ,. Наверняка есть специалисты по современному макияжу или те, кто обучает бижутерии из разнообразных природных камней.

Включайте красивую музыку, делитесь веселыми историями, поздравляйте друг друга. Мастер-классы — прекрасный праздник из сложных педагогических будней.

Есть идеи?

«Снова праздник» — это сборник праздничных идей, в котором я собрал все самое простое и интересное для разных мероприятий. Всегда рад дополнениям в комментариях. Делитесь с коллегами позитивом!

Есть интересные традиции учительского дня в вашей школе?

День учителя

(сценарий работы 2016)

Цель: Осуществление творческого служения студентов.
Задачи:
1. Обеспечить реализацию актерских, ораторских, музыкальных способностей учащихся.
2. Женщины в детском чувстве служения
3. Провести работу по сплочению детского коллектива

Цель: В материале, конечно, написано то, что называется «под себя», но некоторые связки могут быть заимствованы, сценарий поздравления шестиклассников. Творческий человек Может просто вдохновиться научиться.

Сценарий

Свинец 1:
И снова в позолоте тополя,
И школа как пронзительный корабль,
Свинец 2:
Где ученики учителя,
Положить начало жизни.
Свинец 1:
Какой замечательный дом — это школа! Здесь смешалось все: детство и юность, наука и искусство, мечты и реальная жизнь. В этом доме радость и слезы, встречи и разлуки.
Lead 2:
Да, школа для каждого из нас остается светом, радостным островком детства, куда взрослый уже не возвращается.
Обращение 1:
Только учителя на этом острове имеют постоянное место жительства. Ведь школа для них родной дом, а все ученики — их дети.
Свинец 2:
Какое огромное сердце нужно иметь, чтобы день за годом щедро раздавать его по частям!
Свинец 1:
Люди однажды пришли сюда по зову сердца, никогда не оставляйте его. Разрешите от всего сердца поздравить вас, дорогие учителя, с профессиональным праздником.
Что мне делать в отпуске?
Свинец 2:
Конечно, дарить подарки. И сегодня наши дорогие учителя, все гимнасты от Мала до Великого приготовили маленькие, но очень дорогие подарки.
Lead 1:
Итак, первый подарок от наших малышек — это первоклассники.
(Сцена)

Ведущий 1:
В этот праздничный октябрьский день примите, дорогие учителя, поздравления от всех нас:
Ведущий 2:
Брюнетки, блондинки и … понятно,
Ведущий 1 :
Вихрь и гребешок,
Свинец 2:
Послушный и, мягко говоря, не очень …
Свинец 1:
Отлично и, мягко говоря, не очень…
Lead 2:
Но зато очень и очень тебя люблю!
Лид 1:
С подарком на сцену школьников.
(Танец с зонтиками)

Отведение 1:
Обучение — непростая задача,
Обучать — задача более комплексная.
Свинец 2:
А учительница самая настоящая —
Тот, кто ее не спасает.
Lead 1:
Вы знаете, у нас сегодня гости в зале.Эти люди лучше нас знают, кто учитель.
Свинец 2:
Тогда это за них мы должны дать слово.
(Поздравительное слово Гости праздника, Администрация города и др.)
Отведение 1:
Как вы думаете, что наши учителя любят читать сказки или смотреть мультики?
Свинец 1: Так все любят. Только учителям с нашими тетрадями некогда.
Свинец 1: Ну тогда им подарок третьеклассника понравится.
Отведение 1: На сцене гимнасток 3 класса.
(Постановка по сказке Стеева «Рыбалка»)