Дневник читательный: Читательский дневник 4 класс краткое содержание произведений – готовый образец оформления по литературе
By: Date: 23.10.2019 Categories: Разное

Содержание

Читательский дневник по литературе / ГДЗ Грамота

Ведение читательского дневника в младшей школе является очень важным, даже необходимым занятием.

Это способствует тренировке памяти маленького школьника и развивает аналитическое мышление ребенка.

Заполняя читательский дневник, школьник учиться понимать прочитанное, находя главную мысль в произведении, формулируя и записывая свои выводы.

К тому же, читательский дневник выполняет роль своеобразной шпаргалки.

Ведь после долгих школьных каникул тяжело вспомнить героев и сюжет того или иного произведения.

А с читательским дневником для начальных классов такой проблемы не возникает – можно просто открыть свои записи и восстановить всё в памяти.

Кроме образовательной функции читательский дневник выполняет функцию контроля для родителей и учителей.

Благодаря читательскому дневнику наглядно видно сколько произведений прочитал ребенок и как глубоко понял прочитанное.

Нет четких образцов для заполнения читательских дневников в начальной школе — это решает учитель каждого конкретного класса или школы, исходя из особенностей школьной программы.

Поэтому мы максимально расширили возможные вопросы для анализа каждой прочитанной книги, а также разместили детские рисунки, иллюстрирующие содержания произведений.

В данном разделе нашего сайта размещены читательские дневники для 1 класса, 2 класса, 3 класса, 4 класса.

Для вашего удобства все произведения указаны в алфавитном порядке.

Это значительно упрощает поиск необходимого материала.

В читательских дневниках по каждому произведению указывается название, автор, жанр, герои, краткое содержание для читательского дневника, план произведения для читательского дневника, главная мысль, синквейн, отзыв для читательского дневника и пословицы по произведению.

Все материалы для читательского дневника соответствуют требованиям школьной программы России.

Они написаны простым, доступным языком, не содержат грамматических, лексических и пунктуационных ошибок.

К тому же, все ответы для читательского дневника от «ГДЗ Грамота» являются уникальными.

Подведем итог: зачем нужно вести читательский дневник?

1. Ребенок учится определять главную мысль произведения и выражать ее в 1-2 предложениях.

2. Анализируя произведение, формулируя вывод и записывая краткое содержание, ребенок намного лучше запоминает сюжет произведения.

3. Записывая автора и героев произведения, школьник учится запоминать детали, что хорошо развивает память.

4. Ведение читательского дневника развивает умение пересказывать содержимое произведений своими словами.

5. При необходимости (внеклассное чтение, викторина, конкурс) ученик быстро сможет вспомнить основные моменты произведения.

6. Записывая информацию, ребенок тренирует навыки письма. Это немаловажный момент, ведь испорченный почерк после летных каникул (из-за отвыкания) является распространенной проблемой.

7. Необходимость ведения читательского дневника порождает необходимость чтения в летнее время. Благодаря этому происходит развитие читательских навыков и культуры читателя.

8. Проанализировав ведение читательского дневника, родители могут понять основные интересы и предпочтения своего ребенка.

Читательский дневник – необходимость.

Ответы к читательскому дневнику – возможность сделать ее легкой и доступной.

А это очень важно для порождения любви к литературе и дальнейшему развитию ребенка, как читателя.

Как вести читательский дневник | Цветы жизни

И родители и учителя знают и ценят важность чтения книг. Чтение максимально должно занять надежное место в ежедневной рутине. И хотя, современная детвора, больше привыкла к ярким картинкам на экранах планшетов и телефонов, нужно приложить максимум усилий, чтобы привить им любовь к чтению.

Как правило, ученикам начальной и средней школы задают на лето внушительный список книг. Осваивая страничку за страничкой, переходя от одной истории к другой, от сказки к рассказу, некоторые сюжеты могут и забыться. Для помощи в этом и систематизации прочитанных книг приходит читательский дневник.

Что такое «читательский дневник»?

Читательский дневник — это тетрадь или блокнот, в котором ребенок фиксирует прочитанные книги, автора и сюжет. Обычно заполнение читательского дневника начинается уже в первом классе. Школьникам дают список внеклассного чтения на лето. И чтобы не забыть к школе то, что было прочитано, и используется читательский дневник.

Дневник читателя может пригодится и вне школьной программы. Помимо оформления читательского дневника, как домашнего задания, он выполняет и другие полезные функции:

  • помогает систематизировать прочитанное
  • развивает навыки письма
  • учит кратко выражать мысль, искать самую суть произведения
  • наконец, как и дневник успеха, может служить дипломом, который покажет успехи, как много книг прочитано ребенком, как много он узнал, и как расширил навыки чтения, работы с текстом и усвоения информации.

В том, чтобы создать читательский дневник, нет ничего сложного, чуточку внимания и терпения, и все готово! Кстати, читательский дневник можно вести не только для школы, но и для себя, это весьма увлекательно!

Самая главная цель оформления читательского дневника – научиться выделять основную мысль и  логические выводы из прочитанного. Впервые учитель проверяет читательский дневник во 2 классе. Умение понимать то, что прочитано, давать краткое содержание и основную мысль книги – важнейшие навыки для дальнейшего образования ребенка.

Как оформить читательский дневник

Как правило, в школе учителя рассказывают о своих требованиях к ведению и оформления читательского дневника. Если особых указаний нет, то, как правило, такой дневник состоит всего из четырех колонок: название книги, ее автор, герои и краткое описание.  Позже можно уже добавить количество страниц, жанр, характеристики персонажей, рисунки и наклейки, а также свои размышления и впечатления о произведении, цитаты, пословицы и поговорки.  Выражение собственного мнения и впечатления называется отзывом. В старших классах это будет отличным подспорьем для написания сочинения.

Обложка читательского дневника из обязательных элементов должна содержать Фамилию и Имя ребенка, а в остальном она может быть оформлена по личным предпочтениям учащихся. Если дневник ведется для себя лично, то это может быть вполне просто красивый блокнот, который нравится его обладателю. Писать в таком блокноте одно удовольствие!

Также издано немалое количество готовых дневников для всех классов. Среди них Читательский дневник 2 класс, 3,4 и 5-й занимают наиважнейшее место.

Как вести и заполнять дневник

Если вести читательский дневник задал учитель, то он, наверняка, упомянул о том, как именно его вести. Стоит придерживаться этих правил. Но если читательский дневник ведется для себя, то можно выбрать любой удобный вариант:

  • дневник-таблица;
  • дневник-блокнот;
  • электронный дневник в Word;
  • электронный дневник-презентация в PowerPoint;
  • электронный дневник в одном из приложений, к примеру, Calameo.

Правда, ученые не советуют увлекаться электронным форматом, потому как многочисленные исследования утверждают, что максимальная эффективность достигается, если вы пишите собственной рукой. Письмо позволяет активизировать мозг, развивает мышление и память.


Также в сети есть масса готовых шаблонов для читательского дневника в формате А4. Такие шаблоны достаточно распечатать и приступить к заполнению.

Три главных правила ведения дневника:

  1. Аккуратность ведения. Пишите аккуратно, четко, чтобы было понятно и чтобы было легко читать.
  2. Делайте записи сразу, чтобы не потерять из памяти важные детали.
  3. Будьте честны и выражайте свое мнение, а не мнение большинства. Скажите прямо, если вам что-то не понравилось, только не забудьте сказать, почему это так, что повлияло на вашу оценку.

Образец читательского дневника вы всегда можете найти дополнительно в интернете. У меня до сих пор хранится и пополняется дневник прочитанных мною книг с 3-го класса. Вначале я вела его по всем правилам, а в студенческие годы он превратился лишь в список прочитанных книг. Сам список, конечно, радует, а вот некоторые произведения уже позабылись… и немного жаль, что я не описала своих эмоций о прочитанном.

Сынок начал вести читательский дневник по принципам современного образования. В начальной школе наш дневник — это обычный альбом формата А4, в котором на разлинованном листке фиксируется название и автор произведения, краткое изложение и рисунок о прочитанном сюжете:

При любых попытках саботажа 🙂 держите в голове несомненную пользу ведения читательского дневника:

  1. Всегда можно быстро вспомнить про что было то или иное произведение, освежить в памяти, это отлично развивает память.
  2. Можно пофантазировать и внести в ведение читательского дневника нотку творчества, здесь царит атмосфера полного самовыражения, допускается любое ваше мнение, даже если вам не понравилось, ругать вас за неправильность не будут. Это исключительно ВАШИ мысли!
  3. Это дополнительная возможность потренироваться красиво писать.
  4. Читательский дневник развивает ваш интеллект.

Посмотрите этот видеоролик. В нем еще один наглядный опыт ведения и оформления читательского дневника:

Каждая прочитанная книга – шаг навстречу росту и развитию. Если много и плодотворно читать, то можно вырасти умным и образованным человеком, и учиться при этом будет совсем легко!

Научиться быстро читать и понимать прочитанное учат по уникальной и запатентованной методике в центре развития AMAKids. Здесь ждут деток в возрасте  от 5 до 16 лет.

Смотрите также:

Список литературы на лето 2 класс

Дневники успеха и благодарности. Писательские практики для детей и взрослых

Скорочтение. Зачем и как?

Игры на развитие памяти и навыков чтения

Как научить ребенка читать. Эффективные методики обучения чтению.

Игры в обучении чтению.

Желаем вам много интересных книжных приключений!

С любовью,

«Цветы жизни».

Загрузка…

Читательские дневники — Читательские дневники

Что такое читательский дневник

  • Личные впечатления владельца дневника о прочитанной книге,список любимых, прочитанных или тех, что планирует прочитать.
  • Дневник может делиться на разделы, может быть оформлен в виде таблицы, книжки, презентации, отсканированных картинок, в виде самостоятельно созданных роликов, выложенных на YouTube, это также могут быть собственные вики-странички,блоги и многое другое
  • Главное, разобраться самому, что читать и о чем писать!

Создаем необычный дневник

У каждого читателя дневник может быть абсолютно оригинальный!

Все зависит от его собственной фантазии, смысловой функции дневника и, что особенно важно в последнее время — от уровня информационной грамотности.

Сервис Calameo

Дневник читателя можно создать в виде презентации PowerPoint, можно создать в текстовом редакторе Word. Если у вас уже есть готовый рукописный дневник, с нарисованными иллюстрациями, то можно его отсканировать. А превратить в такую красивую книгу можно разместив его, например, на сервисе Calameo(не забудьте предварительно зарегистрироваться)

Поможет вам в работе на сервисе презентация «Как создать свою книжку с использованием сервиса Calameo»

Дневник в виде путешествий литературных персонажей на Гугл-карте

Что такое литературное путешествие? На карте отмечаются географические объекты, которые встречаются в литературном произведении — страны, населенные пункты, реки, озера, маршруты героев и т. п. Отметки на карте дополняются описаниями — фрагментами из произведения, картинами художников об этих событиях, фотографиями, ссылками на ресурсы Интернет, видео, аудиокниги и т. п.

Работа по созданию литературного путешествия проводится в несколько этапов.
  • Внимательное чтение выбранного произведения.
  • Создание карты Google
  • Размещение на карте основных точек мест, описанных в произведении
  • Создание маршрутов литературных героев.
  • Вставка к обозначенным точкам иллюстраций, текста, ссылок и т.п.
  • Размещение на сайте

Пример литературного путешествия барона Мюнхгаузена

Рекламный плакат к прочитанным книгам

Рекламный плакат составляется из тэгов(ключевых слов,которые могут отражать название книги,имена героев и все то главное,о чем говорится в книге).С помощью специальных программ(каких-см.ниже»Как сделать дневник в виде рекламных плакатов) слова собираются в облако тэгов.Вы можете самостоятельно выбрать цвет,фон и форму для своего плаката.Вот какими могут быть эти плакаты:

Как сделать рекламный плакат

  • Выбираем книгу
  • Составляем перечень тэгов-слов, которые наиболее ярко отражают смысл книги
  • Оформляем плакат с помощью программWordle.net или Imagechef.com
  • Нажимаем кнопку «экспорт»
  • Получаем код для встраивания в блог или сайт
  • Или сохраняем на компьютере,кликая правой кнопкой мыши на изображение

Тэги — это ключевые слова

Очень важно читателю научиться выделять главную мысль в содержании книги. Это можно делать по-разному. Одним из вариантов может быть создание  дневников читателя, состоящих из тэгов к книгам. Можно тэги проиллюстрировать. Основу дневника составляют рекламные плакаты, собранные в презентацию или обычный документ и загруженные на сервис Calameo

Примеры

  • Книга про вампиров «Сумерки», тэги: романтика, сумерки, вампиры
  • Улисс, тэги: красота, соответствие, дружба, Фантастика
  • Стэнфорд Вонг, тэги: баскетбол, отношения между мальчиками и девочками, честность, юмор, школа
  • Царь Мидас, тэги: издевательство, взгляд Царя Мидаса, мифы

В аудиодневнике читатели могут отразить свое отношение к прочитанному произведению,пересказать его,озвучить свои рекомендации слушателям-сверстникам,записать творческое эссе или сделать звуковую открытку с использованием картинки,анимации,голоса. В любом случае-это подготовленное записанное устное выступление.

Как сделать аудиозапись

    • Скачайте бесплатное ПО Audacity для записи и редактирования звуковых файлов в формате Ogg
    • Запишите аудиофайл. Можно загрузить сразу несколько файлов аудиозаписей, редактировать любой из них и собирать из фрагментов новую запись. Прослушайте его и отредактируйте по необходимости. Прослушать подкаст можно на любом компьютере при помощи программы Foobar
    • Загрузите аудиофайл на сервис
    • Вставьте аудиозапись на сайт

О том, Как сделать музыкальную открытку читайте по этой ссылке

Читательский дневник «видеооператора»

Попробуйте себя в роли видеооператоров! Запишите видео-интервью о книгах с собственным участием или участием в нем школьников-читателей. Расскажите о любимой книге ярко, интересно. А может вы захотите снять рекламу книг? Попробуйте! И у вас получится! Снимите «жилище» книги-библиотеку или полку, где стоит книга. Проведите исследовательскую деятельность: как сложилась судьба книги? Чем знаменит ее автор? И почему решил ее написать? А может по книге сняты фильмы, написаны стихи и песни? Отразите это в своем маленьком фильме о любимой книге.

Как сделать видео-дневник

  • Регистрируемся на сайте YouTube
  • Разместите свой видеоролик в YouTube
  • Скопируйте ссылку на ваше видео (под кнопкой «поделиться») и вставьте  на сайт

Дневник читателя оформление титульного листа шаблон. Как оформить читательский дневник для школьников

Закончился учебный год и все школьники получили списки произведений для . Как правило, вручая списки произведений, учитель требует, чтобы все прочитанное летом было записано в . И это требование вести Читательский дневник часто вызывает возмущение родителей, а следовательно, и ребенок начинает негативно относится к этому и не выполняет требования учителя. Конечно, ни к чему хорошему это не приведет.

Давайте же разберемся, зачем и кому нужен

Некоторые родители с возмущением говорят: «Я против читательских дневников. Это тупое выписывание главных героев, сюжетных линий — я вообще иногда не помню, как кого зовут и на имя автора мне параллельно. Понравилось-прочитала-забыла.» Исходя из этого комментария, получается, что читаем для того, чтобы забыть?!

Дети читают произведения не для того, чтобы забыть, а для того, чтобы вынести из любого произведения какую-то мысль, узнать что-то новое для себя. Кроме этого, очень часто в школе проводятся различные конкурсы, викторины, интеллектуальные марафоны, в которых необходимо вспомнить все, что когда-то читал. Если ребенок прочитал и забыл, то, конечно, он ничего и не вспомнит. Т.е. книга была прочитана впустую, в голове ничего не осталось.

«Моей это не надо, и делает из-под палки. у нее это не прибавляет». Конечно, если ребенок делает из-под палки, то положительных эмоций это не вызовет. Да и не предназначен для развития любви к чтению. У него совершенно другая цель – научить ребенка делать выводы из прочитанного, помочь ребенку лучше запомнить и понять произведение.

Среди родителей немало есть и сторонников ведения Читательского дневника
. «В началке ЧД — это хорошо. Это дисциплинирует. Это позволяет самой расставить точки над i в прочитанном, сделать выводы, хотя бы два-три предложения. А в конце концов, это помогает формулировать свои мысли письменно.» Совершенно верно подмечено, что ведение Читательского дневника дисциплинирует и учит делать выводы о прочитанном.

Эту же мысль продолжает другая мама: «Нет, у нас он точно не отбил ни желания читать, ни умения это делать. А вот новые навыки, можно сказать, появились. Четко было видно, как во 2 классе с анализом текста было вообще плохо, еле написали дневник. А в 3 — было уже просто»

Так зачем же все-таки нужен Читательский дневник?

В начальной школе ученикам очень трудно сформулировать свою мысль не то, что письменно, но и даже устно. Попросите ребенка сказать, о чем он прочитал. В лучшем случае, ребенок начнет очень подробно пересказывать текст и это затянется на долгое время. А сказать одним предложением, о чем написано в этой сказке, чему учит этот рассказ или главную мысль текста выразить ученики 1- 2 и часто даже и 3-4 классов не смогут. Они просто это не умеют делать.

При ведении Читательского дневника
ребенку надо главную мысль записать в отдельной графе и выразить в 1-2 предложениях. Значит, ребенок учится делать вывод и выразить его очень короткой фразой.

Делая анализ произведения, формулируя вывод, ребенок лучше запоминает смысл произведения и при необходимости он легко вспомнит это произведение.

Записывая автора произведения, главных героев, ребенок запоминает эти данные. Если это произведение будет читаться на внеклассном чтении, при проведении конкурсов, викторин, ребенок, пролистав свой читательский дневник, легко вспомнит и героев произведения, и сюжет.

Читая различные произведения и записывая общее содержание в читательский дневник, ребенок тренирует не только , но и учится анализировать произведение, выделять основную мысль автора, понять, что же своим произведением автор хотел донести до читателя. Ребенок развивает читательские навыки, культуру читателя.

Родители, контролируя ведение читательского дневника, могут легко отследить интересы ребенка, понять какой жанр или направление больше интересуют ребенка и при необходимости, подкорректировать направление чтения, предложить ребенку книги другого жанра.

Как же оформить читательский дневник?

Единого требования к оформлению читательского дневника в школе нет. Поэтому каждый учитель вводит свои требования. Я покажу, как я требую вести Читательский дневник, а вы уже сами выберете форму ведения дневника.

Главная цель ведения Читательского дневника – не нагрузить ребенка и родителей дополнительной работой, а научить делать выводы и развивать культуру читателя. Следовательно, требования к Читательскому дневнику исходят из этой цели. Поэтому мои требования к о
формлению минимальны. При ведении читательского дневника надо сразу после чтения произведения или главы, если произведение большое, записать свои выводы.

Для Читательского дневника мы берем самую обычную тетрадь, лучше не очень тонкую, чтобы хватило на весь год, а не только на лето. Расчерчиваем на несколько колонок:

♦ дата чтения,


название произведение,


главные герои,


«О чем?» Здесь ребенок с помощью родителей записывает в 1-2 предложения основную мысль текста.

При регулярном заполнении это не занимает много времени, но хорошо закрепляет в памяти ребенка произведение. А затем, когда в учебном году, мы проводим викторины, внеклассное чтение, дети обращаются к своему Читательскому дневнику и вспоминают, какие рассказы Н.Носова они читали, какие герои есть в сказках, авторов произведений и другие данные.

Причем, если произведение большое, а ребенок читает медленно, то можно записывать не только главы, но и номера страниц, если глава очень большая и читается не один день.

Научите своего ребенка вести Читательский дневник с первого класса, помогите ему во втором, а дальше ребенок будет это делать сам. Затрачивая совсем немного времени на заполнение Читательского дневника, Вы научите ребенка анализировать прочитанное, лучше понимать и запоминать книги, сформируете культуру читателя.

Интересно узнать и Ваше мнение по вопросу ведения Читательского дневника. Как Вы его ведете?

Еще с сайта:

  • 27.10.2019. Отзывов нет
  • 13.09.2019. Отзывов нет
  • 19.02.2019. комментария 2
  • 14.10.2018. Отзывов нет

Многие родители стараются привить любовь к чтению детям с раннего детства. Конечно, как хорошо как сын или дочка быстро читает и обгоняет своих сверстников.

Однако часто чтение у многих детей вызывает недовольство, они просто не хотят читать и не интересуются книгами.

Для этого многие учителя по литературе предлагают сделать читательский дневник, который сделает этот процесс интересным и увлекательным.

Детские психологи утверждают, что читательский дневник является необходимой вещью.

Он облегчит чтение, в него ребенок сможет записывать все прочитанные рассказы, начиная с раннего детства, а в дальнейшем он станет его гордостью и приятным воспоминанием.

Итак, что дает читательский дневник, а именно чему он учит ребенка:

  • Он помогает правильно понять главную мысль прочитанного рассказа.
  • При помощи него ребенок учится правильно пересказывать, выражать свои мысли, грамотно говорить.
  • У него улучшается память, он анализирует произведение и самостоятельно делает вывод.
  • Запоминает прочитанные произведения и их авторов.
  • Он развивает читательские навыки и культуру читателя.

Образец оформления

Оформление читательского дневника для 1, 2, 3, 4 класса можно выполнить по своему усмотрению.

В интернете можно рассмотреть образцы уже готовых вариантов, которые можно взять за основу.

Но все же стоит предварительно рассмотреть его разделы и их содержание:

Раздел
Описание
Титульный лист
Это обложка, на которой должна содержаться важная информация – фамилия и имя ученика, класс, номер школы.

Также указывается название «Читательский дневник», «Дневник читателя», «Читаю с удовольствием».

Дополнительно можно красочно оформить обложку, нарисовать рисунки, узоры, наклеить картинки

Содержание
В начале дневника стоит оставить несколько пустых страниц для содержания. На них будут указываться названия книг, которые прочитал ребенок
Разворот дневника
В этой части указывается самое главное – краткое содержание, рассказа, главные герои, основная мысль. Для оформления могут использоваться рамки, таблицы, логотипы, рисунки
Дополнительные разделы
Можно включить разделы под названием — «Моя золотая коллекция», «Рекомендую почитать», «Прочитайте, не пожалеете!»

Многие учителя по литературе используют уже готовые бланки, в которых ученик может указывать прочитанные рассказы, составлять краткое содержание, отзывы и записывать другие важные сведения.

Ниже имеются образцы оформления:

Пример правильного заполнения

Для учеников 1, 2, 3, 4 классов имеются пункты, которые обязательно должны указываться в дневнике для чтения.

Рассмотрим:

  • Название произведения.
  • Ф.И.О. автора.
  • Требуется указать жанр, в котором написано произведение.
  • Желательно нарисовать рисунок к прочитанной книге.
  • Перечисление главных героев рассказа. Рекомендуется указать краткую характеристику к каждому.
  • Краткое содержание произведения. В этом пункте должно указываться, о чем идет речь в рассказе, что понравилось, а что нет.

Каждый родитель может заполнять дневник вместе с ребенком. Также можно продумать свой вариант заполнения и оформления.

Ребенок может сам дополнить рисунками, для оформления можно использовать цветные ручки, карандаши, краски, фломастеры и другие декоративные приспособления.

Важно! Если делается дневник для ученика 1 класса, то ему будет тяжело составить характеристику и описание рассказа самостоятельно.

Родители обязательно в первое время должны заполнять его вместе с ним, они должны объяснить, как это делается и завлечь его внимание.

Готовый читательский дневник

  • Прочитай заглавие, имя, фамилию автора.
  • Перелистай меня, рассмотри все иллюстрации.
  • Предположи, о чём я тебе расскажу.
  • Читай текст самостоятельно небольшими частями, проверяй и уточняй свои предположения.
  • Подумай, почему у меня такое название.
  • Работай над особенностями речи: окраска голоса, громкость, темп.
Примерный рекомендуемый список внеклассного чтения
С.Маршак «Детки в клетке», «Отчего кошку назвали кошкой?», «Почта», «Вот какой рассеянный»
Л.Толстой «Два товарища», «Булька»
Б.Заходер «Птичья школа»
А.Барто «Катя»
Братья Гримм «Три брата»
М. Пришвин «Берестяная трубочка», «Ёж»
Н.Носов «Затейники», «Мишкина каша», «Живая шляпа»
С. В. Михалков «Дядя Стёпа», «А что у вас?»
К. И. Чуковский «Телефон», «Муха-Цокотуха», «Мойдодыр», «Тараканище», «Краденое солнце»
А. С. Пушкин «У лукоморья дуб зелёный»
В. В. Маяковский «Конь-огонь», «Кем быть?», «Что такое хорошо и что такое плохо»
М.Горький «Воробьишко», «Горящее сердце», «Про Иванушку-Дурачка», «Утро»
Ш. Перро «Красная шапочка», «Кот в сапогах»

Пример оформления колонок читательского дневника:

При заполнении дневника у многих могут возникнуть сложности при изложении краткой характеристики произведения, особенно у учащихся 1 класса.

Чтобы понять, как это делается можно рассмотреть краткое содержание известных детских рассказов и сказок:

Рассказы, сказки и авторы
Краткое содержание произведений
«Маленький принц», Антуан де Сент-Экзюпери
Притча о том, что самое прекрасное в жизни глазами не увидишь, надо видеть и слышать сердцем, иначе среди множества людей человек одинок и несчастен
«Алые паруса», Александр Грин
Произведение рассказывает о мечтаниях и веры молодой девушки в любовь и мечты.

Она ждала принца, который однажды приплывет к ней на большом корабле с алыми парусами, и ее мечта в скором времени сбылась

«Серая шейка», Д. Мамин-Сибиряк
Когда кто-то попадает в беду, одни спешат на помощь, а другие не прочь воспользоваться слабостью.

Сказка о том, как выручать товарищей из беды, когда сам боишься в нее попасть

«Белый пудель», А. И. Куприн
Мальчику из богатой семьи нравится белый пудель, с которым выступают бродячие артисты.

Собаку уговаривают продать, затем крадут. Маленький акробат вызволяет пса

«Уроки французского», В. Распутин
Главный герой рассказа – мальчик из бедной деревенской семьи. Чтобы продолжить учебу в школе, он вынужден уехать из дома в районный центр.

Только там он может ходить в 5-ый класс. Мальчик учится хорошо, за исключением французского языка

«Лягушка-путешественница» В.М. Гаршин
Автор повествует о лягушке, которой наскучила жизнь в родном болоте, и она отправилась на поиски приключений по воздуху, на утках.

По дороге незадачливая путешественница падает в другое болото и решает, что оно интереснее

«Малахитовая шкатулка» П.Бажов
Повествуется о преданиях Уральских гор, о тяжёлом подземном труде горных рабочих, об искусстве народных камнерезов и гранильщиков.

В произведении описываются события давних времён, когда многие люди не имели полной свободы, и всецело зависели от их барина

«Чудесный доктор», А. И. Куприн
На семью валятся одна за другой болезни и несчастья.

Отец семейства уже думает о самоубийстве, но ему встречается доктор, который помогает справиться с трудностями и становится их ангелом-хранителем

«Дети подземелья», В. Короленко
Мальчик из хорошей семьи сталкивается с жестокостью и несправедливостью мира по отношению к нищим.

Несмотря на трудности, он проявляет сострадание, доброту и благородство, помогая обездоленным

«Робинзон Крузо», Д.Дефо
Книга о том, что безвыходных ситуаций не бывает, а вот порассуждайте вместе с ребенком над вопросом: «Какие люди окружали Робинзона, и чем они занимались?

Кто и как понимал свой жизненный путь?». Кто знает, в каком возрасте эти вопросы окажутся полезными

«Хамелеон», А. П. Чехов
Полицейский надзиратель пытается исполнять служебный долг, но привитое чинопоклонство мешает ему
«Три толстяка», Ю. Олеша
Благодаря счастливой случайности во дворец правителей попадает цирковая артистка Суок.

Её не страшат трудности и препятствия, Суок сделает все, чтобы свергнуть тиранов с престола

«Аленький цветочек», С. Т. Аксаков
Сказка знакомит читателя с нежно любящим своих дочерей купцом и младшей в семье дочери, которая ради спасения жизни отца, соглашается на жизнь во дворце чудища

Есть и другие интересные рассказы, которые можно почитать вместе с детьми — «Гадкий утенок», «Огниво»- Андерсен. «Кладовая солнца» — М.М. Пришвин, «Гуттаперчевый мальчик»- Д.

Григорович, «Стальное колечко». «Теплый хлеб»- К. Паустовский, «Серебряное копытце», «Каменный цветок»- П. Бажов. «Куст сирени»- А.И. Куприн, «Сивка-бурка»- А.Н. Толстой, «Мэри Поппинс»- П.Трэверс.

«Приключения Тома Сойера» — М.Твен, «В деревне». «Танька», «Цифры», «Снежный бык» — И.А. Бунин.

Читательский дневник для детей является хорошим средством для улучшения чтения, развития любви к этому занятию.

Главное завлечь ребенка, придумать красочное оформление и мотивировать его на его ведение.

В дальнейшем ребенок постарше (3 класс или 4 класс) будет его вести сам с особым интересом и будет стараться прочитать как можно больше произведений.

Полезное видео

Зачем нужен читательский дневник?

Ведение читательского дневника — не цель, а средство!
Чтобы полученные при чтении книг знания не потерялись, и нужен читательский дневник.

Записи в дневнике помогут вспомнить книгу через некоторое время. В нём будет довольно просто найти нужную информацию о прочитанных произведениях — кто её герои, что с ними произошло, чем она понравилась, о чём заставила задуматься. Дневник поможет обращать внимание как на авторов книг, так и на художников-иллюстраторов — Вы сможете легче ориентироваться в «книжном море».

Как оформить читательский дневник?

За основу читательского дневника лучше взять тетрадь в клетку. На обложке сделать надпись «Читательский дневник», указать имя и

фамилию владельца. Оформить обложку (например,рисунками к книгам) можно по своему
усмотрению.

Данную картинку можно распечатать и наклеить на обложку — нажмите на неё.

В начале дневника можно записать или вклеить Список книг
для чтения и различные Памятки
— подсказки («Учись читать правильно», «Как рассказывать о книге?»…).

Заполнять дневник лучше сразу после того как вы прочитаете книгу или же на следующий день. В этом случае воспоминания будут свежи, а при необходимости вы сможете обратиться к книге. Время от вмени нужно обязательно просматривать дневник — тогда знания содержания и впечатления о книге закрепятся в памяти.

Как делать записи в дневнике?

Для тех, кто только учится самостоятельно читать, подойдёт самый простой способ
— делать записи в таблице:

Если книга понравилась:

  • нарисовать понравившегося героя или вклеить картинку-раскраску с ним
  • найти и приклеить портрет автора книги, напиши его полные имя и отчество

Если книга очень понравилась:

  • сделай рисунки-иллюстрации (или комиксы) на основе прочитанного;
  • придумай загадки или ребусы о героях;
  • составь кроссворд по прочитанному;
  • написать и «послать” в дневнике письмо героям или автору книги;
  • узнать и записать интересные факты из биографии писателя.

Более опытные читатели могут вести записи в дневнике, отвечая на следующие вопросы:

2. Жанр произведения (сказка, рассказ, повесть, стихи, басня, былина…)

2. Расскажи о главном герое книги:

Возраст и внешность героя

Черты его характера

Его любимые занятия

Что он любит или не любит, его привычки и т.д.

Кто его друзья? Какие они?

Хотел ли бы ты быть похожим на этого героя? Чем?

А есть ли такое, что тебе в нем не нравится? Почему?

Нарисуй портрет любимого героя

3. Какой отрывок из книги понравился (или запомнился) тебе больше всего? О чем он? Почему он оставил тебя неравнодушным?
Нарисуй к отрывку иллюстрацию.

4. Понравилась ли тебе книга? Чем? Напиши свое впечатление или мнение о прочитанном.

5. Что ты расскажешь об этой книге своему другу, чтоб он непременно захотел ее прочитать?

Внимание!

Данные пункты можно использовать не все, частично
! Можно переставить пункты так, как удобно владельцу читательского дневника. Можно придумать свои странички, добавить свои пункты.

Главное, чтобы читательский дневник стал помощником и собеседником его владельца.

Как может выглядеть Читательский дневник, посмотрите

Можно воспользоваться и готовым вариантом

:

Начиная с первого класса, преподаватели дают детям конкретный перечень книг, которые они должны прочитать к началу учебного года. Дневниковые записи помогут школьнику вспомнить содержание книги. Кроме того, дневник читателя позволяет легко и быстро находить нужную информацию при подготовке к различным опросам, тестам и экзаменам. Зафиксированные впечатления от книги помогут вспомнить литературные образы даже спустя много лет после того, как вы прочитали последнюю страницу указанной книги.

Оформлять читательский дневник легко. Немного терпения — и у вас все получится.

Как оформить читательский дневник

Для начала определитесь с оформлением будущего помощника
. Самым простым вариантом будет использование обычной тетради в клетку. На титульном листе напишите: «Читательский дневник», ниже укажите имя и фамилию его составителя, а также класс. После этого ваш ребенок может украсить тетрадку, как ему нравится.

Посмотрите, как можно оформить тетрадь.

Примерный образец оформления

Следующую и последнюю страницы тетради вы можете оставить для заметок. Либо на первой после титульной страницы укажите перечень прочитанных книг с указанием количества страниц.

Раскройте следующий разворот и расчертите таблицу
, состоящую из 6 колонок:

  1. В первой колонке укажите фамилию, имя и отчество автора, название и год написания произведения. Желательно сразу приучать ребенка полностью писать имя и отчество писателя, чтобы ему или ей было проще готовиться к экзамену. Также попросите ребенка указать два-три значимых факта из жизни автора.
  2. Вторую колонку отведите под краткое описание. Объясните ребенку, что он должен записать все значимые факты произведения, выделить главных героев, определить все сюжетные линии таким образом, чтобы ему было проще сделать подробный пересказ.
  3. В третьем столбце укажите жанр, стилистические особенности и структуру книги.
  4. Четвертый столбец отведите полностью под персонажей. Можете предложить дочери или сыну начертить схему взаимоотношений главного героя с остальными действующими лицами, появляющимися в работе. Не забудьте особо подчеркнуть черты характера, внешность и прочие важные особенности героев. Также не забывайте описывать место и время действия, основной конфликт и способы решения его по ходу раскрытия сюжета.
  5. Попросите ваше чадо описать запомнившийся эпизод в пятой колонке. Интересные цитаты с указанием того, кто это сказал, можно фиксировать здесь же. Их можно впоследствии использовать для группового обсуждения в классе.
  6. В последней колонке напишите несколько строк о впечатлениях после прочтения. Затем через некоторое время снова вернитесь к этой колонке и напишите общее впечатление от книги. Если книга большая по объему, то впечатления можно записывать по ходу прочтения. Не забывайте просить ребенка делиться с вами мыслями о героях.

Электронный или бумажный

Иногда намного проще и полезнее вести электронный дневник
. Благодаря ему, дети быстрее освоят пакет офисных программ компьютера. Вы можете подготовить шаблон читательского дневника в электронном виде и показать, как его заполнять. После чего вам останется только распечатать дневник.

Электронный дневник хорош еще и тем, что ребенок может постепенно начать осваивать поиск в Интернете, находить фотографии прочитанных им авторов. Вы можете придумывать и делать с малышом интерактивные задания. Например, найдите в Интернете несколько картинок, отражающих сюжет разных сказок, в том числе и той, которую вы читаете с ребенком. И попросите его или ее найти ту, которая соответствует смыслу прочитанного.

Или же вы можете найти раскраски с героями из сказок. Пусть малыш раскрасит героев, как пожелает, затем аккуратно вырежьте листки и вклейте их в дневник.

Еще один пример оформления — в этом видео.

Приучайте ребенка читать до того, как он пойдет в первый класс
. Купите ему красочный букварь и кубики. Чтение развивает воображение, сострадание, помогает мыслить нестандартно. Вы можете под чутким руководством своего чада начать публиковать на страницах в социальных сетях его рисунки. Ведь дети так любят рисовать после того, как им прочитают какую-нибудь запоминающуюся сказку.

Как правило, дети, которым еще только предстоит пойти в первый класс, уже активно осваивают компьютерные игры. Предложите ребенку самостоятельно заняться оформлением электронного читательского дневника. Поищите шаблоны оформления, которые можно будет потом распечатать.

Вести электронный дневник будет намного проще и интереснее. Его основным преимуществом перед бумажным собратом является невозможность потерять его
. Его ведение целиком и полностью зависит от детских идей и творческого подхода. Немаловажно также ставить для ребенка конкретные цели или задавать вопросы, связанные с содержанием произведения, например:

  • Прочитать такую-то книгу к такому-то числу.
  • Почему автор назвал своего главного героя так, а не иначе?
  • Как бы ты закончил произведение?

А затем отслеживать выполнение поставленной цели по мере заполнения дневника и ответов на поставленные вопросы.

Независимо от того, какой вариант ведения читательского дневника вы изберете со своим первоклашкой, это занятие само по себе принесет ощутимые плоды в ближайшем будущем
.

Видео

Из этого видео вы узнаете о читательских дневниках для разных классов начальной школы.

Во время каникул школьникам приходится много работать с книгами. Заданные произведения необходимо не только прочитать, но и запомнить главные нюансы, героев, события, выписать цитаты, чтобы применить их в сочинениях. Для таких целей целесообразно завести читательский дневник.

Как оформить читательский дневник?

В магазинах продаются уже готовые читательские дневники, где по порядку надо заполнить пункты: название книги, автор, дата чтения, главные герои, краткий сюжет, что понравилось в книге, незнакомые слова и т.д. Чтобы сэкономить, можно из обычной тетради или блокнота сделать читательский дневник. В интернете существуют уже готовые шаблоны читательского дневника для распечатки. Некоторым ученикам нравится вести читательский дневник в электронном виде.

Начало читательского дневника

В самом начале вашей тетради выпишите полный список книг, которые вам следует прочитать за каникулы. После прочтения каждого произведения, поставьте галочку напротив или оценку. Так вы в конце сможете составить собственный рейтинг книг. Учительница наверняка поинтересуется, какая книга вам понравилась больше всего и почему. Так вы не растеряетесь и будете готовы дать четкий и структурированный ответ.

Зарисовки в читательском дневнике

Некоторым детям легче запоминать информацию через рисунки. Не ограничивайте себя только текстом. Сделайте небольшие зарисовки наиболее понравившихся моментов в книге. Можно нарисовать героев книги, какими вы их видите.

Сравнение книг в читательском дневнике

Для “продвинутых” читателей можно в отдельной колонке записать, какую другую книгу вам напомнило прочитанное произведение, и провести свое маленькое расследование. Это расширяет кругозор, развивает логику и способствует лучшему усвоению материала.

Цитаты в читательском дневнике

Особое внимание уделите цитатам из книги. Выпишите их отдельно. Подчеркните или выделите красным цветом те цитаты, которые на ваш взгляд самые “сильные” в произведении. Цитаты также можно украсить рисунками, набросками или вырезками из журналов. Проявите немного фантазии.

Существует ли читательский дневник для взрослых?

В глубине души все мы дети. Поэтому при огромном желании любой взрослый, любящий читать, может завести себе читательский дневник. Невозможно удержать в голове все произведения, прочитанные за год. Поэтому читательский дневник может завести любой взрослый лично для себя.

Читательский дневник – это очень полезная вещь как для детей, так и для взрослых. Он помогает быстро вспомнить сюжет книги. Некоторые школьники, вдохновившись ведением такого дневника, начинают вести свой блог в интернете, где делятся со всем миром своими впечатлениями о различных произведениях. Кто-то использует цитаты из читательского дневника для создания открыток, картин, написания личных писем и пожеланий.

Читательский дневник школьника. Зачем он нужен?

 Закончился учебный год и все школьники получили списки произведений для летнего чтения. Как правило, вручая списки произведений, учитель требует, чтобы все  прочитанное летом было записано в Читательский дневник.  И это требование вести Читательский дневник часто вызывает возмущение родителей, а следовательно, и ребенок начинает негативно относится к этому и не выполняет требования  учителя. Конечно, ни к чему хорошему это не приведет.

Давайте же  разберемся, зачем и кому нужен Читательский дневник.

Некоторые родители  с возмущением говорят:  «Я против читательских дневников. Это тупое выписывание главных героев, сюжетных линий — я вообще иногда не помню, как кого зовут и на имя автора мне параллельно. Понравилось-прочитала-забыла.»   Исходя из этого комментария, получается, что читаем для того, чтобы забыть?!   

Дети читают  произведения не для того, чтобы забыть, а для того, чтобы вынести из любого произведения какую-то мысль, узнать что-то новое для себя.   Кроме этого, очень часто в школе проводятся различные конкурсы, викторины, интеллектуальные марафоны,  в которых необходимо вспомнить все, что когда-то читал. Если ребенок прочитал и забыл, то, конечно, он ничего и не вспомнит. Т.е. книга была прочитана впустую, в голове ничего не осталось. 

«Моей это не надо, и делает  из-под палки. Любви к чтению у нее это не прибавляет». Конечно, если ребенок делает из-под палки, то положительных эмоций это не вызовет. Да и Читательский дневник не предназначен для развития любви к чтению.  У него совершенно другая цель – научить ребенка делать выводы из прочитанного, помочь ребенку лучше запомнить  и понять произведение.

Среди родителей немало есть и сторонников  ведения Читательского дневника.  «В началке ЧД — это хорошо. Это дисциплинирует. Это позволяет самой расставить точки над i в прочитанном, сделать выводы, хотя бы два-три предложения. А в конце концов, это помогает формулировать свои мысли письменно.»  Совершенно верно подмечено, что ведение Читательского дневника дисциплинирует и учит делать выводы о прочитанном.

Эту же мысль продолжает другая мама: «Нет, у нас он точно не отбил ни желания читать, ни умения это делать. А вот новые навыки, можно сказать, появились. Четко было видно, как во 2 классе с анализом текста было вообще плохо, еле написали дневник. А в 3 — было уже просто»

Так зачем же все-таки нужен Читательский дневник?

В начальной школе ученикам очень трудно сформулировать свою мысль не то, что письменно, но и даже устно. Попросите ребенка сказать, о чем  он прочитал. В лучшем случае, ребенок начнет очень подробно пересказывать текст и это затянется на  долгое время. А сказать одним предложением, о чем написано в этой сказке, чему учит этот рассказ или главную мысль текста выразить  ученики 1- 2  и часто даже и 3-4 классов не смогут. Они просто это не умеют делать.

При ведении Читательского дневника ребенку надо главную мысль  записать в отдельной графе и выразить в 1-2 предложениях. Значит, ребенок учится делать вывод  и  выразить его очень короткой фразой.

Делая анализ произведения, формулируя вывод, ребенок лучше запоминает  смысл произведения и при необходимости он легко вспомнит это произведение.

Записывая автора произведения , главных героев, ребенок запоминает эти данные.  Если это произведение будет читаться на внеклассном чтении, при проведении конкурсов, викторин, ребенок, пролистав свой читательский дневник, легко вспомнит и героев произведения, и сюжет.

Читая различные произведения и записывая общее содержание  в читательский дневник, ребенок тренирует не только навыки письма, но и  учится  анализировать произведение, выделять основную мысль автора, понять,  что же своим произведением автор хотел донести до читателя. Ребенок развивает читательские навыки, культуру читателя. 

Родители, контролируя ведение читательского дневника, могут легко отследить интересы ребенка, понять какой жанр или направление больше интересуют ребенка и при необходимости , подкорректировать направление чтения, предложить ребенку книги другого жанра.

Как же оформить читательский дневник?

Единого требования к оформлению читательского дневника в школе нет. Поэтому каждый учитель вводит свои требования. Я покажу, как я требую вести Читательский дневник, а вы уже сами выберете форму ведения дневника.

Главная цель ведения Читательского дневника – не нагрузить ребенка и родителей дополнительной работой, а  научить делать выводы и развивать культуру читателя.  Следовательно, требования к Читательскому дневнику исходят из этой цели.  Поэтому  мои требования к оформлению минимальны. При ведении читательского дневника надо сразу после чтения произведения или  главы, если произведение большое, записать свои выводы.

 Для  Читательского дневника мы берем самую обычную тетрадь, лучше не очень тонкую, чтобы хватило на весь год, а не только на лето. Расчерчиваем  на несколько  колонок:

♦  дата чтения,

♦  название произведение,

♦  автор,

♦  главные  герои,

♦  «О чем?» Здесь ребенок с помощью родителей записывает  в  1-2 предложения  основную мысль текста.

При регулярном заполнении это не занимает много времени, но хорошо закрепляет в памяти ребенка  произведение. А затем, когда в  учебном году, мы  проводим  викторины, внеклассное чтение,  дети обращаются к своему Читательскому дневнику и вспоминают, какие рассказы Н.Носова они читали, какие герои есть в сказках, авторов произведений и другие данные.

Причем, если произведение большое, а ребенок читает медленно, то можно записывать не только главы, но и номера страниц, если глава очень большая и читается не один день.

Некоторые дети очень любят читать Энциклопедии. В таком случае, они записывают название энциклопедии, название статьи  и , конечно, о чем ребенок узнал. Потому что чтение энциклопедии – это  тоже чтение.  

Научите своего  ребенка вести Читательский дневник с первого класса, помогите ему во втором, а дальше ребенок будет это делать сам. Затрачивая совсем немного времени на заполнение Читательского дневника, Вы  научите ребенка анализировать прочитанное, лучше понимать и запоминать книги, сформируете культуру читателя.

Интересно узнать и Ваше мнение по  вопросу ведения Читательского дневника.  Как Вы его ведете?

Читательские дневники: новый взгляд — Журнал «Чтение детям»

Зачем он нужен

Основная цель читательского дневника — научить ребенка делать выводы из прочитанного, помочь ему лучше запомнить  и понять произведение.

Делая анализ произведения, формулируя вывод, ребенок лучше запоминает  смысл произведения и при необходимости он легко вспомнит это произведение.

Если это произведение будет читаться на внеклассном чтении, при проведении конкурсов, викторин, ребенок, пролистав свой читательский дневник, легко вспомнит и героев произведения, и сюжет.

Кроме того, родители, контролируя ведение читательского дневника, могут легко отследить интересы ребенка, понять какой жанр или направление больше интересуют ребенка и при необходимости, подкорректировать направление чтения, предложить ребенку книги другого жанра.

Да зачем он нужен?!

Записать в тетрадь названия и авторов прочитанных книг, выписать цитаты, коротко сформулировать содержание и личное впечатление… все это уже давно можно найти в интернете и все чаще учителя сомневаются, а стоит ли вообще давать такое задание. 

Родители тоже часто выступают против дневников. Многим приходится заставлять ребенка корпеть над ними, и они жалуются, что «любви к чтению это не прибавляет». Главное, по мнению родителей, чтобы ребенок читал, а записывать — дело десятое. Сами же школьники признаются, что просто ленятся вести читательский дневник.

Всё-таки нужен!

Стоит напомнить, что читательский дневник не предназначен для развития любви к чтению.  У него совершенно другие цели — научить ребенка делать вывод из прочитанного и выражать его в 1-2 предложениях. Это должно помочь ему лучше запомнить и понять произведение.  

Прекрасно, с необходимостью ведения читательского дневника разобрались, а как заставить ребёнка его вести? Самое главное правило: заставлять не надо. Что ещё делать не надо? 

  • Не настаивать на комментариях. Сначала пусть это будут просто списки книг с краткой оценкой книге («Здорово!», «Скучно», «Интересно» и т.п.).
  • Не надо оценивать ведение дневника
  • Не сравнивайте читательские дневники детей друг с другом (по количеству прочитанных книг, по оформлению и т.д.)

Как можно стимулировать интерес к читательскому дневнику?

Вариантов масса: от личного примера до применения новых инструментов и подходов к ведению читательского дневника. Конечно, это зависит от возраста ребенка. Младшим школьникам, безусловно, понадобится ваша помощь в записи и оформлении дневника.

Можно также попробовать создать литературное облако слов по произведению — это занятие очень подходит детям, котым нравится мечтать.

К детям более старшего возраста нужен другой подход. Попробуйте, например, обратить внимание ребёнка на звёзд читательского видеоблогинга — в интернете полно роликов. Вполне вероятно, что вашему ребёнку тоже захочется собрать тысячи лайков. 

Или можно научить ребёнка (да и самому освоить, это очень просто) пользоваться картами google, чтобы построить маршрут героя. К проставляемым меткам можно добавить картинки, цитаты и т.п.

Возможно, интерес ребёнка к чтению многократно увеличится, когда он увидит вполне реальные маршруты своих любимых героев или маневры армий на историческом сражении.

И самое главное. Одно из главных составляющих успеха в этом вопросе — ваше внимание и участие!

 

Приятного и полезного чтения 🙂

 

 

 

Как оформить читательский дневник ученика 1, 2, 3 класса? | Рутвет

Оглавление:

  1. Почему нужно вести читательский дневник?
  2. Как оформить читательский дневник в 1 класс?
  3. Как оформить читательский дневник ученика 2 класса?
  4. Как оформлять читательский дневник в 3 классе?
  5. Электронный читательский дневник
  6. Как правильно читать книгу?

Одной из основных задач младшего школьника является развитие техники чтения. От того, как и сколько ребенок будет читать, зависит очень многое: как будет формироваться его личность, способность к обучению, отношение малыша к учителю, друзьям и к себе.

Привить хорошее отношение к чтению, помочь ребенку достичь хороших результатов в овладении техникой чтения — задача каждого родителя и педагога. А когда малыш много читает, неплохо было бы подумать о такой полезной вещи, как читательский дневник.

Как правило, по окончании учебного года все учащиеся получают списки произведений, которые нужно прочитать летом. Часто учителя требуют, чтобы школьники записывали прочитанное в читательские дневники. Поскольку ребята, в предвкушении летних каникул и свободы от обучения, не имеют особого желания заниматься еще и летом, задача родителей — проконтролировать этот процесс. Речь идет не о назидательном тотальном контроле, а о дружеской помощи ребенку в оформлении и ведении на первых порах такого дневника.

Почему нужно вести читательский дневник?

Когда ребенок читает произведение, необходимо, чтобы он вынес из него основную мысль, узнал для себя что-то новое. А когда в школе будут проводиться викторины и конкурсы, он быстрее вспомнит то, что когда-то было прочитано. Если книга прочитана и забыта, значит, ребенок прочитал ее впустую.

Цель ведения дневника — научиться делать выводы, лучше запоминать и понимать произведение.

Многие родители учеников младшего школьного возраста отмечают, что, если в 1 и 2 классах дети затруднялись с анализом текста и могли вести дневник только с помощью старших, то к 3 классу эта проблема полностью пропадает.

Как оформить читательский дневник в 1 класс?

Для учеников 1 и 2 классов при оформлении дневника можно выделить всего четыре графы:

  1. «Название произведения»
  2. «Автор»
  3. «Главные герои»
  4. «Описание» — очень краткое, буквально в 1-3 предложения описание того, о чем было прочитано.

Если малыш любит рисовать, неплохо было бы делать иллюстрации к прочитанным книгам. В интернете вы найдете массу примеров, как можно оформить читательский дневник для учащихся 1 и 2 класса. Образец оформления можно выбирать по своему желанию.

 

Для первоклашек есть определенные рекомендации, как оформить читательский дневник в 1 классе, например, рекомендуется вклеивать или рисовать картинки из произведений. Если малыш не умеет красиво рисовать, это очень хорошая возможность научить ребенка рисовать поэтапно или же можно воспользоваться копировальной бумагой. Только обязательно покажите ему, как следует правильно нею пользоваться, чтобы не испортить книгу или журнал, откуда будете копировать. Обычно дети любят процесс копирования картинок: рисовал как бы сам, а получается, как у взрослого!

Отличным вариантом будет распечатать страницы для дневника и собрать их в скоросшиватель. В таком случае малыш сможет писать от руки на готовых страницах. Можно на каждой странице оставить место для небольшого рисунка, который он сам нарисует.

Как оформить читательский дневник ученика 2 класса?

Дневник ученика 2 класса можно оформить таким образом:

  1. Название произведения.
  2. Ф.И.О. автора.
  3. Указать, в каком жанре написано произведение.
  4. Нарисовать рисунок к прочитанной книге.
  5. Перечисление главных героев произведения с краткой характеристикой каждого из них.
  6. Описание сюжета (о чем идет повествование, что понравилось в произведении или, может быть, что не понравилось).

Каждый родитель может вместе с ребенком продумать свой вариант, как оформить читательский дневник. 2 класс — это уже тот возраст, когда малыш способен самостоятельно решать, какой вариант ему нравится, а какой — нет. В любом случае, совершенно одинаковых дневников не существует, ведь каждый подходит к этому вопросу индивидуально: внешнее оформление, рисунки, шрифт заголовков, сам текст описания произведения.

Многие дети читают энциклопедии. Поскольку это тоже книга, и ребенок ее прочел, энциклопедию также следует вносить в читательский дневник.

Рекомендуется делать записи в своем дневнике сразу после прочтения книги, пока в памяти остались свежие воспоминания о ней.

Видео о том, как оформить читательский дневник

Как оформлять читательский дневник в 3 классе?

К третьему классу можно немного усложнить описание о прочитанном до 5-8 предложений, сделать его более развернутым. Необходимо обязательно записывать автора, это позволит хорошо запоминать и знать, какое произведение кто написал, что очень полезно для интеллектуального развития ребенка, к тому же, таким образом у вас может получиться воспитать у ребенка любовь к чтению.

Определенного требования по оформлению читательских дневников в школах не существует, поэтому у каждого учителя они разные. Целью ведения таких дневников является не нагрузка ученика и родителей дополнительными хлопотами, а обучение детей тому, как нужно делать выводы, одновременно развивая культуру читателя.

Многие родители, перед тем, как оформлять читательский дневник для учеников 3 класса, посещают книжные магазины, чтобы приобрести уже готовые, красочные, и с надписью «3 класс» дневники. И бывает, что ни один из них не отвечает требованиям, которые заявил учитель. В таком случае берется обычная общая тетрадь в клетку и расчерчивается на столько колонок, сколько вам необходимо. Как правило, для описания лучше оставить места побольше, поскольку третьеклассники должны вести описание произведения большее по объему, чем в 1 и 2 классах.

Обложку можно подписать и украсить иллюстрациями. Кстати, при помощи читательского дневника родителям будет проще понять, какой жанр интересует ребенка больше, а какой — меньше. Это даст возможность, при необходимости, корректировать направление чтения, предлагая ему книги других жанров.

Если вы еще не решили, как оформить читательский дневник для 3 класса, можно использовать следующий образец:

Надпись сделана из контурных наклеек.

  1. На первой странице приклеивается фотография владельца (желательно, чтобы на ней был ребенок с книгой или что-нибудь подходящее). Здесь же пишется Ф.И.О. автора дневника и краткая информация о себе.
  2. На следующей записывается или вклеивается список литературы для чтения.
  3. Придумайте, какое будет оформление каждой страницы. Возможно, это будут рамки или особенный шрифт для заголовков. Дневник заполняется пастой синего цвета, а заголовки — цветными.
  4. В конце тетради, на последних страницах, сделайте содержание. После прочтения каждого произведения, пусть ребенок вписывает сюда его название. Соответственно, страницы в дневнике должны быть пронумерованы.
  5. Интересная идея — оформить страницы, где будут изображены графики, показывающие, с какой скоростью ребенок читает за одну минуту. Такие графики можно делать, скажем, в конце каждого месяца.
  6. После страницы, где указан список литературы, будет идти памятка с нормами чтения:

Для учащихся первого класса эта норма составляет от 25 до 30 слов/мин.

Для второго — от 40 до 50 слов/мин.

Для третьего — от 65 до 75 слов/мин.

Для четвертого — от 85 до 95 слов/мин.

А вообще оптимальная скорость чтения человека — 120-150 слов/мин.

Таким же образом, конечно, можно оформлять и дневники для учащихся любого класса. Если, к примеру, это ученик первого класса, на обложке пишем: «Читательский дневник 1 класс».

Электронный читательский дневник

Интересная идея — сделать электронный читательский дневник. Большинство детей к третьему классу уже вовсю играют в компьютерные игры, а вот работать в Word’е пока, как правило или не умеют совсем, или умеют, но плохо.

Плюсы ведения такого дневника:

  • Отработка навыков работы в программе Word, что пригодится на уроках информатики.
  • Возможность искать в интернете фото авторов произведения и вставлять их на страницы дневника. Так дети будут знать каждого автора в лицо, что, несомненно, повысит их эрудицию.
  • Возможность выбирать любые картинки для оформления.
  • Набирая текст в Wordе, ребенок будет видеть подчеркнутые программой все свои орфографические ошибки и сразу же их исправлять, запоминая, как правильно нужно писать то или иное слово.
  • В таком дневнике можно исправлять ошибки, не делая помарок, и дневник всегда будет выглядеть опрятно.
  • Электронный дневник не потрется со временем.
  • Работать в электронном варианте дети будут более охотно, чем вести дневник вручную.

Конечно же, ребенок не знает, как правильно оформить читательский дневник в электронном варианте и сначала ему будут помогать в этом родители. Однако дети быстро усваивают все нюансы работы с компьютером, и со временем необходимости в вашей помощи не будет.

Готовый дневник для удобства разместите на рабочем столе, присвоив ему название. Например, «Читательский дневник 1, 2 или 3 класс». Оформление можно сделать в таком виде:

Как правильно читать книгу?

  1. В первую очередь нужно прочитать название книги, фамилию и имя писателя.
  2. Перелистать и рассмотреть все картинки.
  3. Попробовать предположить, о чем будет вестись повествование.
  4. Текст следует читать внимательно и вдумчиво.
  5. После прочтения ребенок должен постараться объяснить, почему произведение имеет именно такое название.
  6. В процессе чтения необходимо следить за окраской голоса, громкостью и темпом.

Читательский дневник, несомненно, полезная и нужная вещь. Кроме пользы ребенку в настоящее время, он способен через много лет подарить бесценные воспоминания о детстве.

А Ваш ребенок уже завел читательский дневник? Помогали ли Вы ему с оформлением? Расскажите об этом в комментариях.

Видео: как оформить читательский дневник 

советов по ведению дневника чтения. . .

Когда я разговаривал с библиотекарями об их любимых списках чтения и составлял свой собственный, возникла тема чтения журналов. Я считаю, что моя незаменима, в основном для того, чтобы делать заметки в рукописях, которые я читаю — это может произойти через восемь месяцев, когда книга будет опубликована, и я говорю об этом как о выборе Дьюи. Мне нравится записывать первые впечатления, странные цитаты и сочинения к другим писателям или книгам, которые сразу приходят в голову. Я веду дневник для чтения почти пятнадцать лет, и это странный набор тетрадей и журналов разного размера.Раньше я записывал количество книг, которые я ежегодно покупал (и сумму, которую я тратил), но это стало слишком страшно, и с тех пор я прекратил. Теперь я использую Moleskin Weekly Planner, в котором неделя выделена слева, а пустая, выровненная страница справа для заметок. Я также записываю спектакли и фильмы, которые я видел, вместе с ключевыми встречами и различными мелочами — и все это легко помещается в мою сумочку. Мой дневник для чтения превратился в серию маленьких черных книжек о моей социальной и культурной жизни за тот год, и мне интересно оглядываться назад и листать их.

Пару лет назад я собрал несколько советов по ведению собственного дневника чтения для нашего ныне несуществующего журнала READ. Вот они на тот случай, если в январе кто-то почувствует вдохновение.

1. Начните с красивой записной книжки или дневника, которые вдохновят вас писать в нем. Во многих магазинах канцелярских товаров есть специальные журналы для чтения. Вы также можете использовать дневник или пустую записную книжку. Он должен быть маленьким и достаточно легким, чтобы его можно было положить в сумочку или портфель.

2. Дайте себе много места для каждой записи, по крайней мере, одну страницу.Укажите дату, когда вы начали книгу, и почему вы выбрали именно эту книгу для чтения. Это было предложение друга? Вы прочитали хороший обзор? Вам понравилась обложка? Это книга из вашего подросткового возраста, которую вы перечитываете?

3. Запишите, где вы находитесь и что делаете, читая книгу. Возможно, вы отдыхаете на даче у друга или путешествуете между городами по проездному Eurorail. Может быть, вы читаете свой последний выбор из книжного клуба или школьный роман.Как место и цель влияют на ваше удовольствие (или нет) от книги?

4. Во время чтения используйте свой дневник, чтобы записывать любимые цитаты или строки. Пополните свой словарный запас, записывая слова, которые вам нужно было найти в словаре, вместе с их определениями.

5. Закончив, напишите свои впечатления от книги. Он оправдал ваши ожидания или полностью вас удивил? Что вы запомните больше всего? Что вам в этом не понравилось? Вы даже можете создать свою собственную рейтинговую систему и поставить книге столько «звезд» из десяти.

6. Вы также можете использовать дневник чтения, чтобы вести непрерывный список книг, которые хотите прочитать, что удобно для импульсивных остановок в книжном магазине или библиотеке. Если вы путешествуете по книжным магазинам, новым или бывшим в употреблении, держите под рукой список адресов и номеров телефонов. Если вы ненасытный покупатель книг, вам может быть интересно записывать сумму денег, которую вы тратите на книги ежегодно, всегда помня, что коллекционирование книг — наименее вредная из всех зависимостей.

7.Самое главное, убедитесь, что когда год истечет или журнал заполнится, вы вернетесь и перечитаете свои записи. Дневник чтения может сделать захватывающий снимок вашей жизни; то, что мы выбираем для чтения, отражает наши меняющиеся настроения, дружбу, образ жизни и интеллектуальные любопытства. Если вам нравится читать бестселлеры или лауреатов литературных премий, он также может предоставить историческую капсулу культурных тенденций.

8. Каждые несколько лет возвращайтесь и перечитывайте книгу из своего детства или один из своих предыдущих дневников чтения и отмечайте, насколько вы — и, как это ни удивительно, книга — изменились.

Ведение журнала для чтения изменит вашу жизнь | by Writer’s Relief

Лучшие писатели часто являются заядлыми читателями, которые читают книгу за книгой, впитывая все, что могут, из своих любимых рассказов. Но независимо от того, читаете ли вы регулярно или реже, скорее всего, вы не запомните каждую деталь каждой истории. Ведение журнала для чтения позволит вам пересмотреть свою реакцию на книги, которые вы прочитали, и использовать эту информацию, чтобы вдохновить вас на собственные писательские проекты.

Преимущества ведения журнала для чтения

— Творчество часто запускается чем-то, с чем мы сталкиваемся.Когда идея приходит вам в голову во время чтения, записав ее, вы обязательно запомните ее, когда придет время написать свой собственный рассказ или стихотворение.

— Ведение журнала для чтения побуждает вас активно читать и подвергать сомнению то, что говорит автор, а не просто пассивно принимать это. Когда вы отправляете работу для публикации, редакторы будут активно читать и ставить под сомнение вашу работу; Воспитание подобного критического взгляда на чтение может помочь улучшить ваше письмо.

— Если вы состоите в книжной группе, вы сможете лучше обсуждать книги и предлагать идеи, которые другие, возможно, не заметили, если у вас есть заметки, чтобы пробудить вашу память.

— Рецензирование своего журнала поможет вам обнаружить, что вам постоянно нравится и не нравится в произведениях других авторов. Эти знания помогут вам развить и улучшить свой собственный стиль письма.

— Журнал для чтения поможет вам быстро просмотреть резюме прочитанных книг, чтобы вы могли вернуться к тем, которые имеют отношение к вашему текущему проекту.

Как начать читать журнал или дневник?

Это просто! Купите специальный журнал или выделите раздел журнала, который вы в настоящее время используете для записи каждой прочитанной книги.

Вот список элементов, которые следует учитывать каждый раз, когда вы добавляете новую книгу в свой журнал:

  • Дата окончания
  • Краткое изложение сюжета из одного абзаца
  • Насколько вам понравилась книга по шкале от 1 до 10
  • Любимые отрывки или цитаты
  • Что вы узнали из этого с точки зрения вашего собственного письма
  • Любимая сцена в книге
  • Самый понравившийся персонаж и почему
  • Наименее понравившийся персонаж и почему
  • Сильные стороны
  • Слабые стороны

Ваше чтение journal может выявить аспекты ваших навыков чтения и письма, о которых вы, возможно, не знали, и поможет вам отточить свое мастерство.Кроме того, в следующий раз, когда друг попросит порекомендовать книгу, ответ будет у вас под рукой!

Для получения дополнительных советов и советов по написанию посетите веб-сайт WritersRelief.com

ДНЕВНИК ДЛЯ ЧТЕНИЯ | Kirkus Обзоры

СРОК ВРЕМЕНИ ЗАПИСЕЙ

от

Боб Тиле

с участием

Боб Голден


ДАТА ВЫПУСКА: 1 мая 1995 г.

Известный продюсер джазовой и поп-музыки Тиле предлагает болтливую автобиографию.С помощью коллеги по звукозаписывающему бизнесу Голдена Тиле начал свою карьеру с начала своей карьеры в качестве « начинающего джазового продюсера » с 1940-х по 1950-е годы, когда он возглавлял Coral, Dot и Roulette Records, а также в 60-е годы. , когда он работал на ABC и управлял знаменитым Impulse! джазовый лейбл. В Coral Тиле отстаивал работу « деревенского » певца Бадди Холли, хотя единственные записи, которые он продюсировал с Холли, были испорчены сахаристыми струнами. Продюсер специализировался на более популярных попстерах, таких как неудержимо задорная Тереза ​​Брюэр (которая позже стала его четвертой женой) и музыкант-музыкант Лоуренс Велк.В Dot, Тиль сыграл важную роль в записи известных биений поколения бред Джек Керуак джаз аккомпанемент (записей, которые президент Dot нашли « порнографического «»), а также контроль за постоянный поток поп-хитов. Затем он перешел на лейбл Roulette, контролируемый мафией, где он наблюдал за свитой в « шелковых костюмах с мизинцами », которая часто посещала офисы лейбла. Невероятно, однако, но Тиле вспоминает известного упрямого Морриса Леви, который управлял лейблом и в конечном итоге был осужден за вымогательство, как « одного из самых добрых, самых сердечных и классных музыкантов, которых я когда-либо знал.В ABC / Impulse !, Тиле курировал классические записи Джона Колтрэйна, хотя он первым признал, что Колтрэйн, по сути, продюсировал свои собственные сессии. Как и многие продюсеры того времени, Тиле участвовал в праве на публикацию некоторых песен, которые он записал; он не извиняется за эту практику, которую он называет « полностью уместной и без каких-либо этических конфликтов ». Приятные, хотя и не совсем захватывающие мемуары, которые будут наиболее интересны тем, кто жаждет часовых рассказов о коктейлях. рекордный бизнес.(25 полутонов, не просматривается)

Дата публикации: 1 мая 1995 г.

ISBN: 0-19-508629-4

Количество страниц: 224

Издательство: Oxford Univ.

Обзор Опубликовано онлайн: 20 мая 2010 г.

Обзоры Киркуса Выпуск: 1 марта 1995 г.

Поделитесь своим мнением об этой книге

Вам понравилась эта книга?

Дневник чтения — Альберто Мангель

A
Литературный салон
и
Сайт обзора.

Пытаемся удовлетворить все потребности в предварительном просмотре и рецензировании книг.


, чтобы написать нам:

поддержать сайт

купите нам книги!

список желаний Amazon

полный обзор — дневник чтения

Твитнуть

Дневник чтения

Автор

Альберто Мангель

общая информация | резюме обзоров | наш обзор | ссылки | об авторе


  • Размышления страстного читателя о году книг

— Вернуться к началу страницы —


Наша оценка:

B: достаточно приятно

См. Наш обзор для более полной оценки.


Обзор Консенсуса:

В целом понравился, если не совсем успех

Из обзоров:

  • «Мангель отказывается детализировать сюжет; скорее, его эссе сосредоточены на том, как мы читаем, абсолютных истинах о жизни, любви, изгнании, важности дома, молодости, старении, на которые мы смотрим. ибо в нашей художественной литературе «. — Никола Барр, The Guardian
  • «Entstanden ist so ein erfrischendes, sowohl gelehrtes wie vergnügliches Kompendium im Umgang mit Texten und Jahreszeiten.»- Мартин Мейер, Neue Zürcher Zeitung
  • «Идея привлекательно проста. Однако результат менее привлекателен. (…) Тогда никаких проблем с составом. Чего не хватает, так это какой-либо общей организации. (…) Альберто Мангель не делает этого. предстать здесь как отличный читатель, просто объемный ». — Эндрю Круми, Шотландия, воскресенье.
  • «Книга изобилует острыми, но мягкими наблюдениями, экономически выраженными и дополняющими картину привлекательной личности. Читатель чувствует, что он был, возможно, даже не по своим заслугам, допущен к экскурсии, проводимой знатоком, кратко но неторопливый, из чрезвычайно хорошо укомплектованной библиотеки.»- Джаспер Гриффин, Зритель
  • «Этого можно, конечно, и слишком много, и временами я сам бормотал афористическую остроту, но от Дороти Паркер (« Эту книгу нельзя отбрасывать легкомысленно ») (…) Неважно. Рано или поздно эти мелкие неприятности превращаются в нечто вроде восхищения мужским аппетитом к печатному слову «. — Николас Багналл, Sunday Telegraph
  • «(A) Элегантная, причудливая и чувствительная медитация о природе чтения». — Кристофер Хейвуд, Times Literary Supplement
  • «Поскольку размышления Мангеля побуждают читателя открывать для себя важные работы или повторно связываться с ними, проект принесет большую отдачу.Но я опасаюсь — и моя основная критика начинания Мангеля — состоит в том, что они этого не сделают. Его стиль привычных ссылок не устанавливает контекста, и без контекста мы не можем оценить особый шарм или остроту его идей ». — Свен Биркертс, The Washington Post

Обратите внимание, что эти рейтинги представляют собой исключительно предвзятую интерпретацию полного обзора и субъективное мнение о фактических обзорах и не претендуют на то, чтобы точно отражать или представлять точку зрения рецензентов.Подобным образом, иллюстративные цитаты, выбранные здесь, — это просто те цитаты, которые, по субъективному мнению, представляют собой суть и суждение обзора в целом. Мы признаем (а также напоминаем и предупреждаем вас), что они могут фактически не отражать фактические отзывы по каким-либо иным причинам.

— Вернуться к началу страницы —


Полный обзор Обзор :

В A Reading Diary Альберто Мангель перечитывает и пересматривает двенадцать своих любимых книг в течение года, по одной в месяц. Дневник, который формируется в результате, сосредоточен не только на этих книгах, но они являются центральными.
Он берет опыт (пере) чтения за пределы самих текстов: Мангель, ненасытный читатель с огромной библиотекой (как физически, так и в своей голове), также вносит информацию о том, где и когда (как в очень локальном масштабе, так и в его голове). а также более крупный глобальный) его чтения, а также многое о нем (переживания, мнения, чувства).

Список его личной книги месяца у клуба очень разнообразный: от The Wind in the Willows до Elective Affinities Гете, Surfacing Маргарет Этвуд до The Pillow Book Сей Шонагона, Шерлока Холмса и Х.Г. Уэллс.
Мангель хорошо разбирается в книгах, а также связывает события вокруг себя и предлагает немного исторических подробностей (или сплетен: он тоже встречался с некоторыми из авторов).
Но на самом деле это более общий дневник чтения, поскольку он интересуется привлекательностью книг, тем, что они содержат для нас, когда мы их читаем, и как мы относим их к миру и нашей жизни.
В книгах, на которых он сосредотачивается, приводятся некоторые примеры, но также цитируются многие другие примеры.

К сожалению, не всегда ясно, почему он выбирает ту или иную книгу месяца: даже если это вызвано моментом, может быть интересно больше об обстоятельствах.Но, по крайней мере, он может многое сказать о каждом.
Поскольку это книги, с которыми он уже знаком, он особенно хорошо разбирается в том, как разные обстоятельства могут повлиять на наше чтение — книга, которая нравилась в детстве одним способом, теперь может понравиться совершенно по-другому и т. Д. — и предлагает множество наблюдений. по этому поводу (в том числе, например, что: «Один кубинский друг однажды сказал мне, что на Кубе Биой читается как политический баснописец)»

Мангель много путешествует в течение года, но при этом он всегда стремится вернуться в относительно новый дом во Франции.Когда дневник начинается, его библиотека все еще находится в коробках, и отчасти самое интересное заключается в том, что он ее настраивает (хотя и здесь он мог задержаться дольше).
Иногда личные дела отвлекаются, потому что Мангель не предоставляет так много информации — например, неясно, на каких языках ему комфортно читать.
В какой-то момент писатель, родившийся в Аргентине, говорит, что в детстве он говорил со своей гувернанткой по-английски и по-немецки, в то время как по-испански у него было «только несколько прерывистых слов», а позже он описывает себя как типичный буэнос-айресец, подразумевая свободное владение испанским .Проблемы с переводом возникают на удивление редко, и неясно, читал ли он большую часть из них в оригинале или в переводе (и если да, то в каком).
Учитывая, что он с готовностью произносит (без объяснения причин): «Я ненавижу глоссарии» — что, по-видимому, намного легче сказать многоязычному читателю, чем тому, кто может читать только на одном языке (и кто читает не так широко) — немного по таким вопросам (о том, что читатель привносит в книгу, особенно в отношении лингвистических знаний) потребовалось бы больше.
(Другие личные детали также отвлекают: он упоминает, что у него несколько детей, но, по-видимому, теперь у него есть мужчина-компаньон («C»), и хотя его домашние обстоятельства могут не касаться читателя, то, как Мангель оставляет это (C. pops) много) просто отвлекает.)

В этих главах не дается подробных толкований текстов, хотя есть несколько замечательных идей.
Но интереснее, когда он позволяет себе еще больше увлечься, показывая, к каким мыслям могут привести книги.Среди вдохновенных идей: он представляет, что произошло бы, если бы священник и цирюльник из Дон Кихот очистили его библиотеку мемуаров и дневников, как это было у Дон Кихота.
Он также является большим составителем списков (вот почему Сильвина Окампо порекомендовала ему The Pillowbook of Sei Shonagon ), и одна из хороших, которые он предлагает, — это «сентиментальная библиотека», состоящая из книг, которые я хотел бы имеют по чисто анекдотическим причинам », в которую он включает такие тома, как« Гомер Чепмена »Кита.
Дневник чтения — это далеко идущий взгляд на чтение тем, кто много этим занимается и для кого это много значит.
Разнообразный, динамичный образ жизни добавляет нотку экзотики (хотя это также может отвлекать).
Это приличный дневник, но не совсем исключительный, возможно, он пытается сделать слишком много и ни в чем не преуспевает.
В некотором смысле отдельные книги мешают: он сосредотачивается на них, но делает этого недостаточно, чтобы выделить их среди всего остального его чтения и занятий.
Это быстрое и легкое чтение с несколькими очень приятными штрихами.
Стоит просмотреть — и тут мало чего общего.

— Вернуться к началу страницы —


Ссылки:

Дневник чтения :
Отзывы :
Альберто Мангель :
Другие книги Альберто Мангеля на рецензировании :
Другие интересующие книги, находящиеся на рассмотрении :

— Вернуться к началу страницы —


Об авторе:

Переводчик и критик Альберто Мангель родился в Аргентине в 1948 году.

— Вернуться к началу страницы —


© 2005-2019 полный обзор

Главная | Новый | лучший | Остальное | Индекс обзора | Ссылки

Бесплатный распечатанный шаблон журнала чтения

Ведение журнала чтения улучшает ваши навыки чтения. Вы начнете чаще читать, и вы также обнаружите, что ищете лучшие книги, поскольку будете записывать их в свой счетчик книг.

Счетчик книг Bullet Journal

Следите за книгами, которые вы читаете, с помощью этих бесплатных распечатываемых шаблонов для отслеживания чтения книг.

Этот трекер сводных журналов отслеживает книги, которые вы читаете, или книги, которые вы хотите прочитать в будущем. Напишите название каждой книги на корешке книги, изображенной на картинке.

Этот бесплатный распечатываемый журнал чтения отслеживает количество страниц, которые вы читаете за день. Вы можете редактировать количество страниц в ключе. Вы также можете указать количество глав вместо количества страниц.

Настройка и печать

Этот журнал чтения пулевого журнала можно использовать для чтения книг или книг, которые вы уже читали.

Книжный журнал «Книги для чтения»

Поскольку текст можно редактировать, вы можете создать разворот для книг, которые вы хотите прочитать, или для книг, которые вы уже читали.

Создание разворота «книги для чтения» устанавливает ваши цели чтения и переносит их на бумагу. Когда вы формулируете свои цели на бумаге, у вас больше шансов их достичь.Это важно для тех, кто хочет читать, но иногда жизнь мешает. Это делает чтение приоритетным.

Настройка и печать

Отслеживание библиотеки

Следите за сроками сдачи библиотечных книг.

Задание по чтению

Если вы хотите мотивировать себя читать больше книг, то задание по чтению может стать идеальным решением. Решите, сколько книг вы хотите прочитать и за какой период времени. Добавьте свою цель в шаблон. Если количества книг на странице недостаточно, то добавьте еще.Если вы хотите меньше, вы можете удалить некоторые из них.

Любимые цитаты или цитаты из книг

Используйте этот шаблон, чтобы написать свои любимые цитаты из книг, которые вы читаете. Вы также можете добавить цитаты из книг / цитаты из чтения.

Чтение журнала

Ведение книжного журнала побудит вас отслеживать свое чтение с течением времени и вести долгосрочный книжный журнал. Мы предлагаем бесплатный журнал для чтения своими руками в формате PDF. В нем 17 страниц, но, возможно, вам не нужно распечатывать некоторые из них, и могут быть другие страницы, которые вы захотите распечатать несколько копий, например, распечатки журнала чтения.

Щелкните здесь, чтобы открыть бесплатный печатный журнал для чтения. Вы также можете создать свой собственный дневник для чтения, распечатав любой из шаблонов на этой странице. Если вы сделаете это, вы сможете настроить каждую печатную форму, тогда как если вы распечатаете книжный журнал в формате PDF, вы не сможете настроить его. После того, как вы напечатали все нужные страницы, вставьте их в подшивку или используйте планировщик со съемными страницами.

Этот 17-страничный бесплатный печатный журнал для чтения включает цитаты из книг, журналы чтения, счетчики книг, обзоры книг, счетчики библиотечных книг и многое другое.

Шаблон рецензии на книгу

В этом шаблоне рецензии на книгу можно разместить одну или две рецензии на книгу.

Протокол чтения

В этом распечатанном журнале чтения записываются книги, которые вы читали, и автор каждой книги. Выберите любой шаблон журнала чтения и добавьте рамку или распечатайте пустой журнал книги. Вы также можете редактировать текст.

В этом шаблоне отслеживания книг есть место для автора, названия, жанра и рейтинга. Однако текст можно редактировать, поэтому вы можете изменять разделы.

Следите за количеством страниц, которые вы читаете каждый день, с помощью этого шаблона журнала чтения.Текст можно редактировать, если вы предпочитаете использовать его для отслеживания чего-либо еще.

Список желаний для книги

Мне нравится вести список книг, которые я хочу купить.

Настройка и печать

Протокол бесплатного прочтения PDF

Вы можете бесплатно загрузить любую из вышеперечисленных печатных форм в формате PDF. Для этого нажмите кнопку ниже и выберите PDF.

Цитаты о прочтении

Мы также предлагаем цитаты для чтения, которые можно использовать для создания плакатов для печати или добавления их на страницы в шаблоне журнала для чтения.

Настройка и печать

Журнал чтения для детей

Вы найдете ряд шаблонов для создания журнала чтения для детей. Существуют журналы чтения с резюме, жанром, рейтингом, количеством прочитанных страниц и местом для подписи родителя.

Журнал домашнего чтения с местом для подписи родителями.

Журнал чтения с резюме. Распечатайте несколько копий, чтобы создать журнал чтения.

Журнал летнего чтения

Журнал ежедневного чтения

Еженедельный журнал чтения

Начальная школа

Детский сад
1 класс
2 класс
3 класс

Средняя школа

Преимущества ведения журнала чтения

Вы можете использовать журнал чтения для взрослых и для детей, и они полезны для обоих.

Подробнее

Когда вы отслеживаете книги, которые читаете, вы обнаружите, что читаете больше. Если вы хотите узнать больше, установите цели чтения на месяц или год.

Помните, что вы читали

Когда вы отслеживаете книги, вы читаете, вы запоминаете то, что читали. Я не могу сказать вам, сколько раз я начинал читать книгу только для того, чтобы обнаруживать, что действительно читал ее. Моя память, к сожалению, не та, что была раньше.

Помните, понравилась ли вам книга

Вы можете добавить систему оценок и оценивать каждую книгу от 1 до 5.Это поможет вам, когда кто-то спросит, порекомендуете ли вы конкретную книгу. Это также, вероятно, увеличит вероятность того, что вы запомните прочитанное.

Изучите свои читательские привычки

Если вы отслеживаете свои читательские привычки с течением времени, вы заметите, как они развиваются. Часто мы не осознаем, что большинство книг, которые мы читаем, похожи, и что мы можем расширить свой кругозор.

Признайте свое достижение

Читать много книг — это достижение, которое вы заслуживаете признания.Если у вас длинный журнал, и вы не ведете учет прочитанных книг, вы не сможете создать список через несколько лет.

Поощрять рефлексию

Если вы воспользуетесь нашим шаблоном обзора книги и напишете несколько предложений о каждой книге, это заставит вас задуматься о книге и о том, что она для вас значила. Что вы при этом почувствовали и что от этого получили? Это то, о чем мы думаем, когда пытаемся резюмировать книгу в нескольких предложениях.

Нажмите, чтобы оценить этот пост!

[Всего: 6 Среднее: 5]

Дорогой дневник: Художественная литература для школьников школьного возраста | Scholastic

Если вы являетесь родителем ребенка в возрасте от семи до десяти лет, вы, вероятно, знакомы с недавним ростом популярности детских глав, написанных в дневниковом или журнальном стиле.В таких сериалах, как «Дневник слабака» и «Дневники придурка», представлены забавные, небезупречные персонажи, часто попадающие в бедственные ситуации, которые детям нравятся и которыми они восхищаются. Эта серия книг, состоящая из простого разговорного текста в сочетании с забавными графическими элементами, такими как каракули и мультфильмы, пользуется популярностью как у уверенных, так и у сопротивляющихся читателей, а графический стиль предлагает особенно ценную контекстную поддержку для испытывающих трудности читателей.

Вот девять отличных книг из серии журналов, которые помогут вашему ребенку начать работу.

1. Дневник червя — первая из трех книг этой серии Дорин Кронин (далее следуют Дневник мухи и Дневник паука ). Это забавный взгляд на повседневную жизнь червя в виде графического дневника, который является отличным введением в этот жанр.

2. Серия «Дневники совы» Ребекки Эллиотт представляет увлеченную молодую сову по имени Ева, а также Бакстера, ее любимую летучую мышь, и забавную коллекцию семьи и друзей. История начинается с Eva’s Treetop Festival , в котором Ева извлекает ценный урок о важности командной работы.

3. Дневник зомби из Майнкрафт от Зака ​​Зомби — увлекательная серия для поклонников игры Майнкрафт. Он начинается с A Scare of a Dare, , где мы встречаем Zach Zombie и узнаем, что его жизнь не сильно отличается от жизни человеческого мальчика — он попадает в неприятности в школе, переживает серию неудачных событий и имеет внеклассные приключения со своим необычным собранием друзей.

4. В сериале «Дневники Эллы» Мередит Костейн рассказывается о секретных дневниках Эллы, практичной пятиклассницы, которая пишет о своих испытаниях и невзгодах, ревности и недопонимании, а также о важных жизненных уроках, которые она извлекает на своем пути.Начните с первой книги, Double Dare You .

5. Звездные войны: Академия джедаев — первая игра Джеффри Брауна из серии «Академия джедаев». В нем рассказывается история Роана среднего школьного возраста, который пытается адаптироваться к жизни в Школе джедаев — в конце концов, падаванов обычно набирают в раннем возрасте, и ему еще многое предстоит наверстать!

6. Diary of a Wimpy Kid Джеффа Кинни (первая книга из одноименной серии) рассказывает о часто неудачных и всегда веселых злоключениях Грега Хеффли, когда он переходит к жизни в качестве ученика средней школы.

7. Первая книга Мариссы Мосс из серии «Записная книжка Амелии», Записная книжка Амелии , начинается с того, что Амелия делится своими чувствами по поводу переезда своей семьи в новый штат, новый дом и начальную школу в дневнике, который мама дала ей на девятый год. день рождения.

8. Серия «Дурацкие дневники» Рэйчел Рене Рассел представляет восьмиклассницу Никки Максвелл, которая борется с злой девочкой из своей новой школы, заводит новых друзей, своих смущающих родителей и свою непослушную младшую сестру.Познакомьте своего ребенка с Никки с помощью первой книги Tales from a Not So Fabulous Life .

9. «Дорогой тупой дневник» Джима Бентона — это серия очень забавных, иногда не очень приятных, полностью верных (по крайней мере, настолько верных) дневников, в которых участвует ученица средней школы Джейми Келли. В своем дневнике Джейми рассказывает о школе, своей семье, своей собаке, мальчиках и своем заклятом враге, идеальной Ангелине. Смех начинается в первой книге серии, Давай притворимся, что этого никогда не было, .

Как только ваш ребенок пристрастится к чтению дневников или журналов, поощряйте его вести себя самостоятельно! Найдите ценную информацию о преимуществах ведения дневника и полезные советы для начала.

10 веских причин продолжать читать дневник

Чтение открывает новые идеи и миры

Чтение — это мой билет для доступа к мудрости, пониманию, опыту и культурам, которые я никогда не смог бы получить иначе. Меня волнует погружение в другое время, в другую страну или в другой мир, даже не вставая со стула. Мое сердце наполняется надеждой и вдохновением, когда я читаю мотивационную литературу или когда персонажи, которых я полюбил, преодолевают препятствия, находят настоящую любовь или разгадывают тайну.Да, я люблю счастливый конец!

Пытаясь читать больше и лучше понимать прочитанное, я пробовал скорочтение, слушал аудиокниги и подписывался на краткое содержание книг. Все они имеют свои преимущества, но ничто так не улучшило мое удовольствие от чтения и не обогатило мой опыт чтения, как ведение дневника чтения.

Список для чтения и журнал для чтения

Просто ведение датированного списка книг, которые вы прочитали, и нескольких предложений о них имеет огромную ценность.Ненавижу признавать, как быстро я могу забыть названия и авторов, когда кто-то спрашивает: «Что вы читали в последнее время?» и их запись помогает мне вспомнить. Мы с мужем ведем такие списки, и я обращаюсь к его списку, когда покупаю книгу и хочу убедиться, что он ее еще не читал. Если вы никогда раньше не отслеживали свое чтение, ведение списка для чтения в дневнике или блокноте — отличный способ начать. Не рассчитывайте на Goodreads. Это потрясающий инструмент, и я использую его сам, но я не полагаюсь на него как на свой единственный рекорд. Сайт может исчезнуть вместе со всеми моими драгоценными записями.

Журнал чтения начинается со списка для чтения, но его можно расширить в зависимости от ваших предпочтений. Мое ведение дневника эволюционировало и в настоящее время состоит из записи названия, автора, даты публикации, даты, когда я закончил книгу, и моей оценки на основе пяти звезд. Затем я пишу довольно обширные обзоры, включающие как критику, так и выводы. В моем дневнике будет короткая запись о свежем романе, а в научно-популярной книге, заставляющей задуматься, может быть несколько страниц. [Обновление 2021 года: теперь я также указываю, кто рекомендовал книгу, в каком формате я читал (печать, Kindle, Audible) и сколько в ней страниц для печати, даже если я прочитал ее на Kindle.]

В последние годы, в зависимости от книги, я использую свой дневник, чтобы делать заметки во время чтения, а не сразу после того, как я закончил. Я записываю цитаты, идеи, слова и фразы, которые мне нравятся, или просто наблюдения. Я могу записать произношение имени автора или составить список словарных слов, которые мне нужно найти. Меня поразило, насколько это помогает мне извлечь ценность из книги, вспомнить ее более ярко и более разумно рассказать о ней с друзьями или в ходе обсуждения книги.

Основные преимущества ведения дневника для чтения:

Прикрепите это!

  1. Это помогает вам отслеживать, что вы читали и когда читали. Библиотекари рассказывали мне, что посетители хотят, чтобы они вытаскивали записи о том, что они проверяли в прошлом, потому что они не помнят, читали они ту или иную книгу или нет.
  2. Это гарантирует, что вы уловите идеи и вдохновение, которые возникают во время чтения. Я обнаружил, что это невероятный стимул для творчества и источник идей, которые я могу воплотить в собственном писательстве или жизни.
  3. Это помогает вам записывать свои мысли и чувства и позволяет более тщательно и точно обрабатывать контент. Я всегда с досадой осознаю, как много и как быстро я могу забыть, если не записываю свои впечатления сразу. Даже неделю или две спустя, когда я углубляюсь в другую книгу, эти ценные идеи могли ускользнуть.
  4. Ваш дневник чтения может стать дневником жизни. Когда я возвращаюсь к чтению своих старых журналов для чтения, я часто вспоминаю, что происходило в моей жизни в то время, и, возможно, почему — или почему нет — книга находила отклик у меня.Детали каждой книги могут отражать другие интересные моменты. Вы можете указать такую ​​информацию, как кто дал вам книгу (или откуда она взялась), период времени, в который была помещена книга, где вы ее читали (дома, на пляже, во время путешествия и т. Д.), И когда вы начали и закончил это.
  5. Это дает вам место для записи другой информации, связанной с чтением, такой как названия книг, рекомендованных другими, книги, которые вы читали и хотите попробовать, или книги, которые вы одолжили друзьям. Я бы посоветовал оставить несколько страниц в конце вашего дневника для таких заметок.
  6. Заметки в журнале чтения помогут вам написать гораздо более отточенный и эрудированный обзор книги, если вы так склонны.
  7. Если вы запишите свои любимые цитаты, некоторые из них могут стать пробными камнями в будущем или достойными того, чтобы ими поделиться.
  8. Вы можете записывать вопросы или темы, по которым вы хотите продолжить чтение или исследование.
  9. Вы почувствуете удовлетворение, зная, сколько вы прочитали и какую пользу вам это принесло.
  10. Дневник для чтения сохраняет жизнь старым друзьям.Книги часто становятся такими же любимыми, как друг. Они подарили мне удовольствие, опыт, утешение и мудрость, за что я благодарен. Мой журнал чтения гарантирует, что они не будут забыты.

Журналы для чтения предлагают писателям особые преимущества

Хорошие писатели почти всегда заядлые читатели. Мы, писатели, учимся, изучая элементы книг, которые мы читаем, и обращая внимание на то, что нам нравится, а что нет. Я храню «смахивающий файл» слов, фраз и предложений, которые впечатляют меня своим тоном, яркостью или силой. Если вы писатель, дневник для чтения — прекрасный инструмент для сбора передового опыта, идей и приемов.

Какой журнал для чтения вам следует использовать?

Вам может понравиться структура, обеспечиваемая специальным журналом для чтения, но я обнаружил, что ограничен доступным пространством. Иногда мне хотелось писать больше, а иногда меньше. Этот журнал для любителей книг на Amazon является примером такого рода журналов для чтения.

Я начал с записных книжек в спиральном переплете и до сих пор использую записные книжки Клэрфонтен для многих других дневников, но теперь, когда я веду дневник для чтения, я получаю чувственное удовольствие от использования перьевой ручки в переплетенном блокноте с качественной бумагой.Сейчас мне больше всего нравится записная книжка Leuchtturm 1917, доступная во множестве великолепных цветов и с возможностью выбора страниц с линиями или пунктиром. Rhodia также производит записные книжки из качественной бумаги, но у них не так много цветов. *

Чтение журналов только твое

Не считайте дневник чтением еще одним делом, которым вы должны заниматься! Не существует правильного или неправильного способа сохранить его, и информация, которую вы решите включить, может быть настолько маленькой или такой, насколько она доставляет вам удовольствие или ценность. Но если вы заядлый читатель и хотите, чтобы время, которое вы проводите за чтением, было максимально эффективным, попробуйте дневник чтения.


Любителям книг могут понравиться другие сердечные сообщения о чтении и обзоры книг:


[обновление 2021 года: так много читателей спрашивают меня, что я читаю, поэтому я начал список, доступный ЗДЕСЬ или со своего веб-сайта на странице «Мой читальный зал». Я также создал книжный магазин с искренним сердцем. Покупая здесь книги, вы поддерживаете мой блог, а также независимых продавцов книг. ]

* Ссылки в этом сообщении являются партнерскими ссылками Amazon.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.