памятка по русскому языку | Материал по русскому языку (2 класс) по теме:

Алфавит

    Буквы русского алфавита делятся на 3 группы:

1. 10 букв гласных: а, о, у, ы, э, я, е, ё, ю, и;  
2. 6 гласных звуков: а, о,у, ы, э, и
3. согласных букв — 21: б, в, г, д, й, ж, з, к, л, м, н, п, р, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ;
4. 2 буквы, не обозначающие звуков: ь, ъ. 

ГЛАСНЫЕ БУКВЫ

Гласные буквы: А-Я, О-Ё, У-Ю, Ы-И, Э-Е.

Гласные А, О, У, Ы, Э на письме обозначают твёрдость согласных звуков.

Гласные Е, Ё, И, Ю, Я на письме обозначают мягкость согласных звуков.

Например: мал – [м] твёрдый звук, так как после него стоит звук А.

               мял —  [м`] мягкий звук, так как после него стоит звук Я.

      ГЛАСНЫЕ БУКВЫ обозначающие два звука

 Гласные Е, Ё, Ю, Я обозначают два звука в том случае, когда:

· стоят после гласной, например: маяк – [я] обозначает два звука, так как стоит  после гласного  А, значит в   слове маяк – 4 буквы, 5 звуков;

· стоят в начале слова, например: ёлка – [ё] обозначает два звука, так как стоит в начале слова,  значит в слове ёлка – 4 буквы, 5 звуков;                

·стоят после Ь или Ъ знака, например: вьюга – [ю] обозначает два звука, так как после него стоит Ь.                    

                Буква Е обозначает звуки [Й] [Э].

                Буква Ё обозначает звуки [Й] [О].

                Буква Ю обозначает звуки [Й] [У].

                Буква Я обозначает звуки [Й] [А].

    СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ. Твёрдые/мягкие

   Согласные звуки делятся на твёрдые и мягкие, звонкие и глухие.

   Всегда твёрдые – [Ц]  [Ж]  [Ш]. 

    Всегда мягкие – [Ч`]   [Щ`]   [Й`]. 

    СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ. Глухие/звонкие

Всегда звонкие (непарные) согласные: Й, Л, М, Н, Р. 

Всегда глухие (непарные) согласные Х, Ц, Ч, Щ.

Остальные согласные звуки образуют пары (парные):

Б          В         Г          Д         Ж        З    —   ЗВОНКИЕ

П         Ф         К          Т        Ш       С    —   ГЛУХИЕ

                  ШИПЯЩИЕ ЗВУКИ

К шипящим согласным относят звуки [Ж], [Ш], [Ч],[Щ].

Правила-памятка по русскому языку. 1 класс.

Уважаемые учителя и родители!

Уважаемые учителя и родители Важную роль в формировании социально сознательной и духовно богатой личности играет соответствующее образование, полученное ребенком в начальной школе. Прежде всего оно направлено

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Рабочая программа учебного курса по русскому языку для 2 класса разработана на основе Примерной программы основного общего образования (базовый уровень) с учётом требований Федерального

Подробнее

Тема урока.

Факт. плану

Дата Тема урока п/п По плану Факт. 1 03.09 Пропись первая учебная тетрадь. Знакомство с правилами письма (с.3-6) 2 05.09 Рабочая строка. Верхняя и нижняя линии рабочей строки (с.7-8) 3 06.09 Обводка рисунков

Подробнее

1) Согласный звук состоит из голоса и шума (например, [м, н, й]) или из шума (например, [ш, с, ц]).

Занятие 14 1. Согласные звуки. Как отличить согласный звук от гласного? Основные признаки: 1) Согласный звук состоит из голоса и шума (например, [м, н, й]) или из шума (например, [ш, с, ц]). 2) При произнесении

Подробнее

«Русский язык» (экстернат)

«Русский язык» (экстернат) Программа: на основе Примерной программы начального общего образования, авторской программы Т.Г. Рамзаевой, утверждённой МО РФ (Москва, 2004), в соответствии с требованиями федерального

Подробнее

Уважаемые учителя и родители!

Уважаемые учителя и родители Важную роль в формировании сознательной и духовно богатой личности играет соответствующее образование, полученное ребенком в начальной школе. Прежде всего оно направлено на

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Рабочая программа по русскому языку для класса общеобразовательной школы составлена на основе Закона Российской Федерации от 0 июля 992 года 3266- «Об образовании»; Приказа Министерства

Подробнее

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Краснодарского края специальная (коррекционная) школа 21 г. Краснодара КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ класс 4 количество часов: всего — 102,

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. на учебный год по русскому языку (указать предмет)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА на 208-209 учебный год по русскому языку (указать предмет) Уровень образования (класс) _ начальное общее общее 2а, 2б, 2к, 2л, 2м, 2у, 2э, 2ю, 2я (начальное общее, основное общее, среднее

Подробнее

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Цели предполагает ознакомление учащихся с основными положениями науки о языке и формирование на этой основе знаково-символического восприятия, логического мышления и воображения

Подробнее

Дизайн обложки А.

Кузьминой

УДК 373.3 ББК 74.268.1Рус Р17 Дизайн обложки А. Кузьминой Р17 Разумовская, Ольга. Правила и упражнения по русскому языку для младших школьников / О. Разумовская. Москва: Издательство АСТ, 2018. 256 с.

Подробнее

Инженер [Выберите дату]

Инженер [Выберите дату] 1. ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНОГО КУРСА «РУССКИЙ ЯЗЫК» Ученик научится: различать, сравнивать: звуки и буквы; ударные и безударные гласные звуки; твердые и

Подробнее

Характеристика деятельности обучающихся

Характеристика деятельности обучающихся Разделы Наша речь (4 ч) Характеристика деятельности обучающихся Выделять отдельные предложения в устной и письменной речи. Сравнивать и различать предложения (группы

Подробнее

ПРАВИЛА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

ПРАВИЛА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА 2-е издание, исправленное МОСКВА «ВАКО» УДК 038 ББК 92 П68 Рецензенты: руководитель структурного подразделения предметов социально-гуманитарного цикла ОМЦ ЦОУО

Подробнее

РУССКИЙ ЯЗЫК И РАЗВИТИЕ РЕЧИ 4 КЛАСС

РУССКИЙ ЯЗЫК И РАЗВИТИЕ РЕЧИ 4 КЛАСС ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Отличительной особенностью рабочей программы является коррекционная и практическая направленность, индивидуализация обучения. Необходимость коррекции

Подробнее

Наименование разделов, тем

урока Наименование разделов, тем I четверть НАША РЕЧЬ (3 ч) 1 Знакомство с учебником «Русский язык» (2 класс). Виды речи 2 Наша речь. Что можно узнать о человеке по его Плановые сроки прохождения 03.09

Подробнее

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ п/п Дата Тема (упражнения учебника) Решаемые проблемы понятия Планируемые результаты (в соответствии с ФГОС) предметные результаты универсальные учебные действия (УУД) личностные

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Данная рабочая программа учебного предмета «Русский язык» для обучающихся класса муниципального казённого общеобразовательного учреждения «Большеокинская СОШ» разработана на основе

Подробнее

Наименование разделов, тем

урока Наименование разделов, тем Плановые сроки прохождения НАША РЕЧЬ 1 Знакомство с учебником «Русский язык» (2 класс). 03.09 Виды речи 2 Наша речь. Что можно узнать о человеке по его 04.09 речи? 3 Диалог

Подробнее

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. (базовый уровень)

МОУ Быковская средняя общеобразовательная школа 14 Раменского муниципального района Московской области РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по русскому языку (базовый уровень) 1 класс Составитель: учитель начальных классов

Подробнее

Русский язык — 3 класс, VIII вид

Русский язык — 3 класс, VIII вид I. Планируемые предметные результаты освоения учебного предметa «Русский язык» В результате изучения учебного предмета «Русский язык» на уровне начального общего образования

Подробнее

Раздел I. Пояснительная записка

Раздел I. Пояснительная записка Рабочая программа по русскому языку разработана на основе Примерной основной образовательной программы образовательного учреждения. Начальная школа М: Просвещение, 2012.

Подробнее

Добукварный период (18 ч)

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ по русскому языку класс п/п Тема урока Количество часов Примечание Добукварный период (8 ч) «Пропись первая учебная тетрадь». Ориентирование в тетради, расположение на рабочем

Подробнее

Звуки в русском языке — Памятки по русскому языку — Памятки ученикам

В устной речи слова состоят из звуков. В письменной речи слова состоят из букв. Звуки мы произносим и слышим, а буквы  пишем и видим. На письме звуки обозначаются буквами. Каждая буква имеет своё название.

Звуки бывают гласные и согласные.

При произношении гласных звуков  воздух во рту проходит свободно, не встречает преград. Они произносятся только с голосом. В русском языке 6 гласных звуков: [а], [о], [и], [ы], [у], [э] и 10 гласных букв, которые обозначают гласные звуки: а, о, у, ы, и, э, е, ё, ю, я.

При произношении согласных звуков  воздух во рту встречает прегра -ду: губы, зубы, язык. Они произносятся  с шумом и голосом или только шумом.  

а  о  у  ы  э – обозначают твёрдость, рядом стоящей согласной буквы.

я ё  ю  и  е —  обозначают мягкость, рядом стоящей согласной буквы.

н  м  л  р  й’ —     непарные звонкие согласные

х  ц  ч’  щ’    —    непарные глухие  согласные

б   в   г  д   ж  з – парные  звонкие согласные

п  ф  к  т  ш  с —  парные глухие согласные  

ч’  щ’  —      всегда мягкие шипящие согласные  и   й’

ж  ш  ц –   всегда твёрдые шипящие согласные  

ь – показатель мягкости согласных.  

Например: письмо, соль, льдина, зверь. Мягкий знак звука не обозначает, как и  твёрдый знак.

 http://beshki3.webnode.ru

Алфавит. Гласные и согласные звуки

х. Куликовский, муниципальное
образование

Ленинградский район

Муниципальное общеобразовательное
учреждение

средняя общеобразовательная
школа №10 х. Куликовского

муниципального образования
Ленинградский район

ОТКРЫТЫЙ УРОК

УЧАСТНИЦЫ КОНКУРСА

«УЧИТЕЛЬ ГОДА — 2008»

АНИСИМОВОЙ ТАТЬЯНЫ
АЛЕКСАНДРОВНЫ

ТЕМА:

«АЛФАВИТ.

ГЛАСНЫЕ И СОГЛАСНЫЕ
ЗВУКИ.»

Тема
урока:
Алфавит. Гласные и согласные звуки.

Класс:
5

Цели
урока:
1)
повторить и углубить знания учащихся
по данной теме;
2) учить применять
полученные знания на практике;
3)
развивать учебные умения и навыки
(монологическая речь; выразительное
чтение)
4) воспитывать интерес к истории
родного языка.

Оборудование
урока:
1)
таблица «Алфавит русского языка»,
2)
памятка «Что значит выразительно
читать»,
3) тесты (раздаточный материал)

Ход
урока

1. Оргмомент.

Запись
темы урока. Учитель объявляет тему и
цели урока.
— Сегодня мы будем изучать
тему «Алфавит». Эта тема вам знакома из
курса начальной школы. Мы повторим
алфавит, узнаем его историю, поговорим
о том, для чего нужно знание алфавита,
поучимся применять наши знания на
практике. Вспомним отличительные
особенности гласных и согласных звуков.
Сегодня каждый из Вас, ребята, будет
маленькой звёздочкой и в течение урока
должен ЗАЖЕЧЬСЯ,

2.
Проверка
домашнего задания:

— 2 ученика на доске выполняют
синтаксический разбор предложений:

Каждый
человек рождён для того, чтобы приносить
пользу Родине.

Я люблю
свой родной край и горжусь им.

Учитель
«делит» детей на «визуалов» и «аудиалов».
«Визуалам» даёт карточку с заданием.

3.
Объяснение нового материала.

Дети
делятся на группы по Зодиакальным
Созвездиям.

1. Словарно
   – орфографическая работа.

Запись
слов с объяснением значения каждого.
Выходят по очереди представители каждого
Зодиакального Созвездия.

Трудолюбивый,
дисциплинированный, ответственный,
бескорыстный, добродушный, гостеприимный,
радушный…

Учитель:

-Вы,
ребята, должны стремиться обладать
такими качествами характера. Расположите
данные слова по алфавиту. Сколько в них
гласных и сколько согласных звуков?

—Алфавит
– альфа+ вита (греч) – название первых
букв греческого алфавита.
Азбука –
аз+ буки – название первых букв кириллицы.

Алфавит – это совокупность букв,
расположенных в определённом порядке.

2.
История русского алфавита
—
Сообщения учащихся — представителей
Зодиакальных Знаков.

1
ученик:
«более тысячи лет назад славянские
книжники братья Константин (в монашестве
Кирилл) и Мефодий стали авторами первого
славянского алфавита. В наше время
десятая часть всех существующих языков
– семьдесят! – имеет письменность на
основе кириллицы».

2
ученик:
«В 863 году просвещённые братья Константин
и Мефодий прибыли из Византии в земли
славян. Оба хорошо знали славянский
язык, владели даром убеждения. Основной
их задачей была проповедь христианства.
Легенда говорит о том, что Константин
сперва не хотел брать на себя эту миссию.
Он считал, что без письменности
христианское просвещение невозможно».

3
ученик:
«И тогда византийский царь Михаил
поручил братьям составить грамоту
славянам. Так братья – проповедники
стали и учителями. В первой славянской
азбуке оказалось 40 букв. Называлась она
«Глаголица». Позднее, в Болгарии, ученики
Константина и Мефодия изобрели вторую
и главную славянскую азбуку – кириллицу,
названную в честь Константина – Кирилла.
Каждой букве было дано название: аз,
буки, веди, глаголь, добро…
Кроме
того, буквами можно было обозначать и
числа: «аз»-1, «веди»-2, «глаголь»-3…Создатели
азбуки старались сделать буквы простыми,
чёткими, лёгкими в написании. До сих пор
кириллица считается одной из самых
удобных систем письма. А имена Кирилла
и Мефодия «первоучителей славянских»,
стали символом духовного подвига.
В
мае 1992г. в центре Москвы, на Славянской
площади установлен памятник братьям –
просветителям».

Учитель
:
«Давайте
рассмотрим «Кириллицу». Некоторые буквы
Кирилл позаимствовал из греческого
алфавита, некоторые изобрёл сам.
Получилась удобная азбука, которой мы
пользуемся до сих пор. Конечно, кое-что
изменилось: несколько букв было утрачено
за ненадобностью, многие стали проще в
написании.
Реформу русской азбуки
осуществил в 1708 г. Пётр I .
К этому
времени некоторые буквы устарели: «нос
большой» и «нос малый», «омега», «ух».
Они существовали в алфавите только лишь
по традиции, а на деле без них прекрасно
можно было бы обойтись.
В 1918г. была
ещё одна реформа: «ушли» из русского
алфавита устаревшие «ять», «фита»,
«ижица». Надобность в них отпала, потому
что те же звуки с успехом обозначались
буквами е, ф, и. И вот тогда-то у нас
осталось 33 буковки.
По этой азбуке
учились наши предки.

Чтение
стихотворения Н. Кончаловской
«Как
церковный грамотей в старину учил детей»
1930г.

В
старину учились дети,-
Их учил церковный
дьяк.-
Приходили на рассвете
И
твердили буквы так:
А да Б как Аз да
Буки,
В –как Веди, Г- Глагол.
И учитель
для науки
По субботам их порол.
Трудно грамота давалась
Нашим
предкам в старину.
А девицам полагалось

Не учиться ничему.
Обучались лишь
мальчишки
Дьяк с указкою в руке

Нараспев читал им книжки
На церковном
языке.

3.
Работа с таблицей «Алфавит»
—
Прочитайте алфавит, следя за правильным
названием букв.
— Для чего нужно хорошо
знать алфавит?
(По алфавиту расположены
слова в словарях, книги на полках в
библиотеке, составляются списки и т.д.)

-Чем
отличаются гласные от согласных звуков?

4.
Сказка «Кому живется лучше?»

Как-то
встретились в фонетическом
царстве-государстве два звука и
разговорились.

–
Здравствуй, друг! Давай знакомиться!
Я согласный звук. А ты кто?

–
А я гласный. Как ты поживаешь?

Согласный
отвечает:

–
Плохо! Мне все мешают. На своем
жизненном пути я встречаю одни преграды.
Чтобы вырваться на волю, мне приходится
преодолевать баррикады, которые
устраивают мне зубы, губы и язык. Не
жизнь, а сплошная борьба! Что уж тут
хорошего? А как живешь ты?

Гласный
восклицает:

–
Прекрасно! На своем пути я не
встречаю никаких преград. Я выхожу в
мир свободно, открыто, вольно! Меня
выносит, как на воздушной волне!

Мой
голос слышен далеко-далеко. Я могу
кричать «А-а-а!». С моей помощью люди
аукаются в лесу, когда заблудятся. А ты?
Тоже голосистый, наверное?

Согласный
с унынием в голосе отвечает:

–
Если бы! Голос у меня тихий,
слабый, слышен плохо. Кричать я вообще
не умею. А иногда голос вообще пропадает,
из горла вырывается только свист, шипение
и шум. Самое больное место у меня – это
то, что я не могу петь. Я не музыкален. А
ты?

Гласный
восторженно:

–
Я очень люблю петь! Я певучий,
музыкальный! Некоторые песни, например,
колыбельные, люди выводят иногда только
на одном гласном. Вот так:

–
Я и песня нерасторжимы.

Согласный:

–
Какой ты счастливый и какой я
несчастный! Я ничего не умею! Мне кажется,
я никому не нужен!

Подумайте
и скажите, прав ли Согласный? Как бы вы
его утешили?

4. Закрепление изученного:

1. Кто
   главнее?

Как
вы думаете, какие звуки (буквы) важнее
– гласные или согласные?

Проведем
эксперимент. Возьмем любые четыре слова.
Уберем из них все согласные буквы. Что
у нас получится?

Можно
ли догадаться, какие это слова? Конечно,
нет.

А
теперь возьмем те же самые слова, но
оставим в них только согласные:

А
теперь догадались? Наверняка. Так кто
же главнее – гласные или согласные?
Подумайте и объясните, почему вы так
считаете?

(Ответ.
Более важными для понимания речи являются
согласные, так как они дают большую
информацию о слове.)

 2.
Отгадай мультфильмы

Отгадайте
названия мультфильмов, в которых
оставлены только согласные буквы

Р
— с — л — чк —

Кр
— с — в — ц — — ч — д — в — щ —

Ч
— п — Д — йл сп — ш — т н — п — м — щь

К
— н — к — л — в Пр — ст — кв — ш — н —

Н
-, п — г — д — !

Смогли
бы вы прочитать эти названия, если бы
они состояли из одних гласных?

3.
Фронтальный опрос учащихся — каждое
«Зодиакальное Созвездие»:

—
В
алфавитном порядке расположены сведения
в справочниках. Представьте себе, что
вы хотите получить сведения о разных
странах и приобрели справочник «Страны
мира». Пользуясь алфавитом, ответьте
на вопросы:
— Где вы будете искать
Австрию, в начале или в конце справочника?

— А Швецию? А Бельгию? А Югославию?
—
О какой стране говорится раньше: О Польше
или о Греции? О Румынии или о Чехословакии?
Об Индии или об Эвкадоре?

—
По алфавиту составляются самые разные
списки, в том числе список ваших фамилий
в классном журнале. Составьте
список своего «Зодиакального Созвездия».
Если фамилии начинаются с одинаковой
буквы, необходимо учитывать вторую,
третью и т.д. буквы.

4.

Выполнение теста.

— В каком ряду фамилии расположены
строго в алфавитном порядке?

I
вариант:
1. Соколова, Степанов, Федотов,
Цыганков.
2. Соколова, Степанов,
Цыганков, Федотов.
3. Степанов, Соколова,
Федотов, Цыганков.
4. Соколова, Федотов,
Цыганков, Степанов.

II
вариант:
1.Михалков, Миронов, Линьков,
Лановой.
2. Линьков, Лановой, Михалков,
Миронов.
3. Лановой, Линьков, миронов,
Михалков.
4. Лановой, Миронов, Линьков,
Михалков.

Тест
можно проверить на уроке.

5.
Итоги урока
— Итак, что такое алфавит?

— Для чего мы должны его хорошо знать?
Где нам пригодятся наши знания?

6.
Выставление оценок с комментариями
учителя. Каждому ученику учитель дарит
маленькую звёздочку со словами
благодарности.

7.
Домашнее
задание:

Написать
творческую работу – сочинение-миниатюру
о любых буквах алфавита.

Как делать звуко-буквенный разбор слова?

Звуко-буквенный раз­бор сло­ва — это харак­те­ри­сти­ка зву­ко­во­го и бук­вен­но­го соста­ва сло­ва. Чтобы  его выпол­нить, пишет­ся тран­скрип­ция — точ­ная запись зву­ко­во­го соста­ва слова.

Определение

Звуко-буквенный раз­бор — это ана­лиз зву­ко­во­го соста­ва сло­ва и его бук­вен­но­го отоб­ра­же­ния на письме.

Звуко-буквенный раз­бор сло­ва необ­хо­дим для осо­знан­но­го овла­де­ния рус­ским язы­ком, гра­мот­но­го напи­са­ния слов, осо­бен­но в тех слу­ча­ях, когда в сло­вах есть без­удар­ные глас­ные, непро­из­но­си­мые соглас­ные, бук­вы, обо­зна­ча­ю­щие два зву­ка, бук­вы, не обо­зна­ча­ю­щие зву­ков и пр.

Фонетический раз­бор выпол­ня­ет­ся в несколь­ко эта­пов.  Звуко-буквенный раз­бор пред­по­ла­га­ет деле­ние сло­ва на сло­ги в соот­вет­ствии с коли­че­ством глас­ных зву­ков, поста­нов­ку уда­ре­ния, запись зву­ча­ния сло­ва. Затем про­во­дит­ся фоне­ти­че­ский ана­лиз каж­до­го зву­ка. Фонетический раз­бор завер­ша­ет­ся под­сче­том коли­че­ства букв и звуков.

Буквы и звуки

Чтобы пра­виль­но выпол­нить звуко-буквенный раз­бор сло­ва, научим­ся раз­ли­чать, что на бума­ге мы видим бук­вы, а когда про­из­но­сим сло­во, то слы­шим зву­ки. Буквы — это гра­фи­че­ские зна­ки, с помо­щью кото­рых мож­но обо­зна­чить зву­ки речи.

В рус­ском язы­ке раз­ли­ча­ют глас­ные и соглас­ные звуки.

Гласные буквы и звуки

Гласные зву­ки обра­зу­ют­ся при сво­бод­ном про­хож­де­нии воз­ду­ха изо рта. Они состо­ят толь­ко из голо­са. В рус­ском язы­ке имеются

6 глас­ных зву­ков: [а], [о], [у], [э], [и], [ы]

и

10 глас­ных букв: а, о, у, э, и, ы, я, е, ё, ю, я

Гласные зву­ки [а], [о], [у], [э], [ы] зву­чат после твер­дых соглас­ных зву­ков, а бук­вы «и», «е», «ё», «ю», «я» и «ь» обо­зна­ча­ют, что преды­ду­щий соглас­ный звук явля­ет­ся мяг­ким. Эта фоне­ти­че­ская мяг­кость обо­зна­ча­ет­ся спе­ци­аль­ным знач­ком — апо­стро­фом:

• лён [л’ о н]
• редис [р’ и д’ и с]
• соль [с о л’]

Для выпол­не­ния звуко-буквенного раз­бо­ра сле­ду­ет поста­вить в сло­ве ударение.

Под уда­ре­ни­ем глас­ные зву­ки зву­чат отчет­ли­во, а без уда­ре­ния они искажаются:

•  бук­ва «о» обо­зна­ча­ет звук [а];

до́мик [д о м’ и к], окно́ [а к н о]

• после соглас­ных бук­вы «е», «я» без уда­ре­ния соот­вет­ству­ет зву­ку [и]

cте­на́ [с т’ и н а] , ряби́на [р’ и б’ и н а]

Каждый глас­ный звук в оди­ноч­ку или в соче­та­нии с одним или с несколь­ки­ми соглас­ны­ми соглас­ны­ми обра­зу­ет фоне­ти­че­ский слог:

• бо-ло-то
• кра-со-та
• у-ди-ви-тель-ный
• ли-ни-я

Согласные буквы и звуки

В рус­ской речи зву­чат 36 соглас­ных зву­ков. При их про­из­но­ше­нии выды­ха­е­мый воз­дух трет­ся об губы, язык и щеки, в резуль­та­те чего воз­ни­ка­ет шум.

Всегда звон­кие соглас­ные [л], [м], [н], [р] про­из­но­сят­ся с уча­сти­ем голо­са и мини­маль­ным шумом.

Если соглас­ные зву­ки про­из­но­сят­ся с бо́льшей долей голо­са и шума, то обра­зу­ют­ся звон­кие согласные:

[б], [в], [г], [д], [ж], [з]

Каждому звон­ко­му соглас­но­му соот­вет­ству­ет пар­ный глу­хой соглас­ный, кото­рый про­из­но­сит­ся с боль­шей долей шума, чем голоса:

• [б] — [п];
• [в] — [ф];
• [г] — [ к];
• [д] — [т];
• [ж] — [ш];
• [з] — [с].

Буквы «х», «ц», «ч», «щ» обо­зна­ча­ют глу­хие соглас­ные [х], [ц], [ч’], [щ’], у кото­рых нет пар­ных звон­ких согласных.

Согласные зву­ки быва­ют твер­дые и мягкие:

[б] — [б’], [в] — [в’], [г] — [г’], [д] — [д’], [з] — [з’], [к] — [к’], [л] — [л’], [м] — [м’], [н] — [н’], [п] — [п’], [р] — [р’], [с] — [с’], [т] — [т’], [ф] — [ф’], [х] — [х’]

Выполняя звуко-буквенный ана­лиз, учи­ты­ва­ем, что бук­вы «й», «ч» и «щ» обо­зна­ча­ют все­гда мяг­кие зву­ки [й’], [ч’], [щ’],

а бук­вы «ж», «ш», «ц» —  твер­дые зву­ки [ж], [ш], [ц].

Как научиться делать звуко-буквенный разбор

Для того, что­бы научить­ся делать звуко-буквенный раз­бор сло­ва, важ­но пони­мать, что часто орфо­гра­фи­че­ская запись сло­ва и его зву­ча­ние не сов­па­да­ют. В сло­ве может быть:

• оди­на­ко­вое коли­че­ство звуков;
• зву­ков боль­ше, чем букв;
• букв боль­ше, чем звуков.

Примеры

• не́бо [н’ э б а] — 4 бук­вы, 4 звука
• ярлы́к [й ‘а р л ы к] — 5 букв, 6 звуков
• купа́ть [к у п а т’] — 6 букв, 5 звуков

При запи­си зву­ко­во­го соста­ва сло­ва сле­ду­ет учи­ты­вать, что бук­вы «е», «ё», «ю», «я» могут обо­зна­чать два зву­ка в сле­ду­ю­щих пози­ци­ях в слове:

1. в нача­ле слова:

• е́дкий [й’ э т к’и й’]
• ёмкий [й’ о м к’ и й’]
• ю́ный [й’ у н ы й’]
• я́сли [й’ а с’ л’ и]

2. после дру­гих глас­ных звуков:

• поезди́ть [п а й’ э з’ д’ и т’]
• поём [п а й’ о м]
• каю́та [к а й’ у т а]
• мая́к [м а й’ а к]

3. после раз­де­ли­тель­ных «ь» и «ъ»:

• жюлье́н [ж у л’ й’ э’ н]
• въе́хать [в й ‘э х а т’]
• курьёз [к у р’ й’ о с]
• отъём [а т й’ о м]
• рья́ный [р’ й’ а н ы й’]
• изъя́н [и з’ й’ а н]
• вью́нок [в’ й’ у н о к]
• предъюбиле́йный [п р’ и д  й’ у б’ и л’ э й’ н ы й’]

Как видим, в таких сло­вах все­гда боль­ше зву­ков, чем букв.

После соглас­ных зву­ков бук­вы «е», «ё», «ю», «я» обо­зна­ча­ют их мягкость:

• сел [с’ э л]
• нёс [н’ о с]
• люк [л’ у к]
• пять [п’ а т’]

Записывая зву­ча­ние сло­ва, сле­ду­ет учи­ты­вать, что в рус­ском язы­ке про­ис­хо­дит фоне­ти­че­ский про­цесс оглу­ше­ния звон­ких соглас­ных, нахо­дя­щих­ся перед глу­хим соглас­ным и в кон­це сло­ва, и, наобо­рот, озвон­че­ния глу­хих соглас­ных перед звон­ким соглас­ным, кро­ме «л», «м», «н», «р», «в», «й»

• ло́жка [ло ш к а], ви́тязь [в’ и т’a с’], о́тблеск [о д б л’ и с к];
• сма́зка [с м а с к а], дробь [д р о п’], сдви́нуть [з д в’ и н у т’];
• все [ф с’ э], пруд [п р у т], вокза́л [в а г з а л].

В сло­вах с бук­во­со­че­та­ни­ем «зж» слы­шит­ся длин­ный мяг­кий звук [ж’]:

• брюзжа́ть [б р’ у ж’ а т’]
• мозжечо́к [м а ж’ и ч’ о к]

В кон­це гла­го­лов бук­во­со­че­та­ния -тся и -ться зву­чат как [ца]:

• бои́тся [б а и ц а];
• стели́ться [с’ т’ и л и ц а].

В сло­вах, в кото­рых есть «ь», кото­рый обо­зна­ча­ет мяг­кость преды­ду­ще­го соглас­но­го зву­ка или явля­ет­ся мор­фо­ло­ги­че­ским зна­ком, ука­зы­ва­ю­щим на при­над­леж­ность сло­ва к жен­ско­му роду, букв насчи­ты­ва­ем боль­ше, а зву­ков меньше:

• знать [з н а т’] — 5 букв, 4 звука;
• речь [р ‘э ч’] — 4 бук­вы, 3 звука.

Мягкие соглас­ные зву­ки могут смяг­чать преды­ду­щий соглас­ный звук.

Послушаем, как зву­чат слова:

• све́чка [с’ в’ э ч’ к а]
• гво́зди [г во з’ д’ и]
• жизнь [ж ы з’ н’]
• зо́нтик [з о н’ т’ и к]

Образец фонетического разбора

Источник изоб­ра­же­ния: fedsp. com

Пример звуко-буквенного разбора

Чтобы выпол­нить звуко-буквенный раз­бор, запи­шем сло­во и поста­вим в нем уда­ре­ние. Разделим его на фоне­ти­че­ские сло­ги. Учитывая все фоне­ти­че­ские изме­не­ния в сло­ве, запи­шем по вер­ти­ка­ли бук­вы и соот­вет­ству­ю­щие им зву­ки сло­ва в квад­рат­ных скоб­ках. Дадим фоне­ти­че­скую харак­те­ри­сти­ку каж­до­му звуку.

Например, выпол­ним фоне­ти­че­ский раз­бор сло­ва «ёлоч­ный»:

ёлоч­ный  [й’ о л а ч’ н ы й’]

ё-ло-чный  — 3 сло­га. Первый слог ударный.

• бук­ва «ё» — [й’] — соглас­ный, звон­кий непар­ный, мяг­кий непарный;
• [о] — глас­ный ударный;
• бук­ва «л» — [л] — соглас­ный звон­кий непар­ный, твер­дый парный;
• бук­ва «о» — [а] — глас­ный безударный;
• бук­ва «ч» — [ч’] — соглас­ный, глу­хой непар­ный, мяг­кий непарный;
• бук­ва «н»- [н] — соглас­ный звон­кий непар­ный, твер­дый парный;
• бук­ва «ы» — [ы] — глас­ный безударный;
• бук­ва «й» — [й’] — соглас­ный, звон­кий непар­ный, мяг­кий непарный.

В сло­ве «ёлоч­ный» 7 букв, 8 звуков.

Дополнительный мате­ри­ал

Если у вас воз­ник­нут труд­но­сти при про­ве­де­нии звуко-буквенного (фоне­ти­че­ско­го) раз­бо­ра сло­ва, то все­гда мож­но про­ве­рить себя на сай­те phoneticonline.ru.

Видеоурок «Фонетический разбор слов»

Для закреп­ле­ния мате­ри­а­ла посмот­ри­те видео по теме урока.

Скачать ста­тью: PDF

План-конспект урока по русскому языку (1 класс): Урок обучения грамоте. 1 класс. Тема: Гласные и согласные звуки.

Гласные звуки

Произношение русских гласных звуков отличается тем, что поток воздуха, при выдохе и произношении того или иного звука, не встречает препятствий во рту.

Проговорите: «Ииии». Звук свободно проходит, звучит только наш голос. В русском языке существует шесть гласных звуков: а, о, у, и, ы, э.

Эти звуки называют десять гласных букв.

Задание

Назовите гласные звуки в этих словах, укажите, сколько гласных звуков в слове.

1. Марка.
2. Жизнь.
3. Гол.
4. Остров.
5. Эхо.
6. Урок.
7. Пол.
8. Волк.

Ответ:

1. Марка, 2 звука а.
2. Жизнь, 1- и
3. Гол, 1-о.
4. Остров, 2 звука о.
5. Эхо, 2 звука – э, о.
6. Урок, 2 звука — у, о
7. Пол, 1 –о.
8. Волк, 1 –о.

Итак, гласных звуков – шесть, они произносятся на одном выдохе и без препятствий во рту.

Краткая характеристика согласных

Согласных звуков в нашем языке тридцать шесть, но графически их обозначает всего двадцать один знак. Согласные быват твердыми и мягкими, а также звонкими и глухими. Также они могут/не могут образовывать пары.

В таблице ниже перечислены звонкие и глухие звуки, способные образовывать пары, и те, которые не обладают такой способностью.

Стоит помнить: согласные звуки [й`], [ч`], [щ`] при любом положении — мягкие, а согласные [ж], [ц], [ш] — всегда твердые. Звуки [ц], [х], [ч`], [щ`] — абсолютно всегда являются глухими, [м], [н], [л], [р], [й`] — (сонорыми) или звонкими.

Мягкий и твердый знаки не дают звуков. Мягкий знак делает предыдущий согласный мягким, а твердый знак играет роль разделителя звуков (к примеру, в украинском подобную роль играет апостроф).

Что такое алфавит?

Слышите песенку, которая доносится с острова? Прислушаемся к ней. О чем это поют жители?

Как это интересно. Пора осмотреть окрестности. А вот и карта острова.

Эта карта непростая,

Это-русский АЛФАВИТ!

Буквы по местам расставит.

И порядок в нем царит.

Азбуку всем нужно знать,

Дружно в школе изучать!

Какой удивительный остров! Пожалуй, нужно выучить весь алфавит, знание букв поможет нам отработать умение читать.

Задание

Посмотри на картинку выше, вспомни или посчитай: сколько букв в русском алфавите?

Ответ: 33 буквы.

Пройдемся по острову. Здесь написано, как произошел русский алфавит.

Как это интересно! Но нужно расспросить жителей рассказать об этой истории еще подробнее. Нам навстречу кто-то идет, это вроде буква А!

А теперь ребята, послушайте историю, связанную с появлением алфавита, ее нам расскажет старейший житель города — Аз.

Сказание об алфавите

Появились на земле Русской великие ученые мужи, которые хотели сделать наше государство славным и могучим. Это были братья-монахи Кирилл и Мефодий. Свой путь они избрали благородный – сделать людей русских умными, всех грамоте обучить и письму. А до них не было еще единого порядка букв. Взяв за основу греческий алфавит, братья славно потрудились.

Они смогли упорядочить все буквы. Так появилась глаголица – первый алфавит, произошедший от слова «глаголить» — говорить.

А потом ее еще проще сделали и назвали кириллицей. 43 буквы вошли в этот алфавит. И каждую буковку выделили, дали свое название. Первые буквы названы были Аз, Буки – так слово Азбука и появилось.

Несколько столетий менялась эта азбука. Пережила много реформ. И ныне мы имеем совершенно новый, но очень удобный алфавит, который должен знать каждый ребенок.

Слава азбуке! Спасибо вам, Кирилл и Мефодий за бесценный дар людям.

Знаете ли вы, что раньше все книги были написаны вручную! Их писали монахи, тщательно прописывая каждую букву. Такую книгу писали год, а иногда и еще дольше. Написанную книгу мы бы даже не смогли отличить от печатной, ведь писали с соблюдением всех правил начертания. Создателей книг называли летописцами. Они были необычайно талантливы, трудолюбивы. Немало сил и терпения приходилось проявлять первым создателям рукописных книг.

Но вскоре Иван Федоров стал основателем книгопечатания. Появились печатные книги. Их создавали для обучения. В дальнейшем стали выходить и светские книги, которые приобретали знатные и богатые люди. С тех пор прошло много времени, книги стали повседневным предметом обихода, прочно вошли в нашу жизнь.

В настоящее время все буквы имеют два варианта начертания: печатный и прописной. Прописные буквы русского алфавита необходимы для быстрого письма. Печатные буквы используются в книгах и других изданиях. При этом, обучение выразительному чтению происходит при помощи печатных букв.

В первом классе вы будете развивать умение читать и писать прописные буквы.

Такое умение очень важно для каждого человека. Ведь писать печатные буквы долго и совершенно неудобно. Освоив замечательный способ быстрого письма, вы справитесь с переписыванием любого текста гораздо быстрее. Этот путь сложный, понадобится усердие и старание. Именно поэтому у любого человека формируется именно его уникальный подчерк.

Конспект урока русского языка в 1 классе «Звуки и буквы» (с элементами ТРИЗ)

Учитель выставляет на доску карточку со словом “БУКВЫ”.

— Ребята, а чем отличаются звуки от букв? /Ответы детей/

6. Работа с учебником.

Упражнение №2 с.46

-Прочитайте задание. Давайте составим предложение о звуках с помощью готового начала и слов для справок, а затем запишем его в тетрадь.

Звуки мы слышим и произносим.

/Составляют предложение под руководством учителя. Записывают в тетрадь самостоятельно. /

— На прошлом уроке мы изучали роль ударения в словах. С какими звуками дружит ударение? /С гласными/

-Благодаря этой дружбе какими становятся гласные? /Ударными и безударными/

Учитель выставляет на доску карточки со словами “УДАРНЫЕ” и «БЕЗУДАРНЫЕ»

— Давайте всё выясним о согласных звуках. Какие бывают согласные? /Звонкие, глухие, твёрдые, мягкие/

Учитель выставляет на доску карточки со словами “ЗВОНКИЕ”, «ГЛУХИЕ», «ТВЁРДЫЕ», «МЯГКИЕ».

-Каким цветом мы обозначаем гласные звуки? Согласные?

Вот и получилась у нас с вами сказочная история про звуки и буквы из волшебной страны «Грамотейка»

7. Звуко-буквенный анализ слов.

Работа с учебником. Упражнение №4 с.47- выполняют по рядам.

-Рассмотрите картинки. Кто на них изображен? /Аист, слон, сом/

/По одному представителю от ряда работают у доски на наборных полотнах, по окончании проверка/.

— Давайте попробуем нарядить слова, которые мы видим в виде рисунков, в разноцветные карнавальные костюмы и в буквенную одежду.

1 ряд запишет слово АИСТ, второй- СЛОН, третий-СОМ

-Запишем каждый свое слово буквами, рядом составим звуковую схему слов и посчитаем кол-во букв и звуков.

-Проверим, все ли справились с поставленной задачей? (сверяем с образцом на доске)

-Одинаковое ли в словах количество звуков и букв?

— Продолжим работу. А в каких случаях количество звуков и букв в словах может не совпадать? /Дети отвечают/

Ребята, с приходом весны, тает снег, образуются лужи. Под ними могут оказаться ЯМЫ. Нужно быть очень осторожными, чтобы в них не угодить.

Давайте в тетрадь запишем слово ЯМА.

/Один ученик пишет на доске, остальные в тетрадях./

— А теперь нарядим слово в карнавальный костюм. /Составляем звуковую схему слова, на доске прикрепляют модели/.

— Одинаковое ли в словах количество звуков и букв? Почему звуков больше? /Дети отвечают/

-Когда количествово звуков и букв еще не совпадает?

8. Упражнения в транскрибировании слов.

— Давайте составим к слову «ЯМА» звуковой костюм, который называется ТРАНСКРИПЦИЕЙ. Давайте вспомним, как в транскрипции обозначаются звуки.. Нам поможет в этом «Страничка для любознательных» на

с.48. Прочитаем. /Читает хорошо читающий ученик, остальные следят./

Звуковой анализ слов. Консультация для родителей

Наталия Ковальская

Звуковой анализ слов. Консультация для родителей

Как определить сколько звуков в слове, а сколько букв? Эти вопросы часто ставят родителей в тупик. Как помочь ребенку в определении звуков?

Звуковой анализ слов

Уже в старшей группе начинается работа по звуковому анализу слов. Такой анализ является основой при ознакомлении детей с буквами и выкладывании слов и предложений из букв разрезной азбуки. Особое внимание уделяется правильному определению звуков: «гласный звук»

,
«твердый согласный звук»
,
«мягкий согласный звук»
. Так чем же отличается буква от
звука? Звук мы произносим, а букву пишем, другими словами, буква — это символ звука, который мы написали на бумаге.
В работу по проведению звукового анализа слова обязательно включается вычленение и обозначение словесного ударения.

Одной из важных задач при проведении звукового анализа слов является знакомство детей с гласными буквами и правилами их написания после твердых или мягких согласных звуков. Дети должны усвоить, что буквы а, о, у, ы, э пишутся после твердых согласных, а буквы я, е, ё, ю, и – после мягких согласных. Гласные звуки всегда обозначаем красным цветом.

По ходу проведения звукового анализа слов дети узнают, что звуки «ч»

,
«щ»
,
«й»
— всегда мягкие согласные, т. к. не имеют твердой пары, а
звуки «ж»
,
«ш»
,
«ц»
— всегда твердые согласные, т. к. не имеют мягкой пары. Мягкие согласные всегда обозначаем зеленым цветом, а твердые – синим.

При разборе слова,звукиобозначаем кружками определенных цветов:

мянкий звук •(Л)

, твердый
звук • (Л, гласный звук • (А)
Надо запомнить:

Звуки «я»

,
«е»
,
«ё»
,
«ю»
могут в
словах обозначать два звука, если они находятся в начале слова или после гласного звука, а также после мягкого и твердого знаков. Например, маяк – в этом слове 5 звуков, т. к. после гласного звука «а», мы слышим 2 звука: «й»
+
«а»
, но 4 буквы, т. к.
звуки «й»
и
«а»
записываем буквой я.
Слово яма – 4 звука, т. к. в начале слова мы слышим 2 звука «й»
+
«а»
, но букв -3, т. к.
звуки в начале слова «й»
+
«а»
записываем буквой — я, питье — 5
звуков, 5 букв. (мягкий знак не является звуком, также как и Ъ, они являются буквами) Для того, чтобы определить какой звук стоит после согласного звука — произнесите это слова с ударением на тот звук, который должны услышать, тяните его подольше и Вы сразу определите звук.
Буквы ъ и ь не являются звуками. Буква «ь» делает впереди стоящий звук мягким, а буква ъ разделяет звуки.

А терперь проверьте сами себя, разберите слова на звуки: ЯБЛОКО, ЯБЛОНЯ, ЯБЛОНЕВЫЙ, ЯБЛОНЕВАЯ, ЯБЛОНЬКА, ОРУЖИЕ, КОНЬ. Дополнение — сначала назовите звук, а потом определите его символ — кружок (определите цвет, затем букву.

Лента букв для начальной школы 1 класс

Лента из букв — это учебное руководство, служащее для наглядности в любом кабинете младшего звена, ведь именно с нее начинается знакомство первоклассников с грамотой. Напечатанные буковки в виде ярко-красочной ленточки прекрасно иллюстрируют основные положения в фонетике. Она знакомит детей с алфавитом, помогает различать согласные от гласных, формирует умение различать буквы друг от друга и многое другое. Сегодня на прилавках книжных магазинов встречаются различные варианты «Лент букв». Они прекрасно дополняют и видоизменяют любой школьный кабинет. Также их легко можно скачать с интернета и распечатать. Вот несколько самых популярных вариаций букв:

Основы любого языка закладываются в младенчестве, именно как их усвоит ребенок, зависит его грамотность в будущем.

Согласные звуки

При произношении согласных звуков воздух во рту встречает преграду: губы, зубы, язык. Они произносятся с шумом и голосом или только шумом.

н м л р й’ — непарные звонкие согласные

х ц ч’ щ’ — непарные глухие согласные

б в г д ж з – парные звонкие согласные

п ф к т ш с — парные глухие согласные

ч’ щ’ й’ — всегда мягкие шипящие согласные

ж ш ц – всегда твёрдые шипящие согласные

ь – показатель мягкости согласных.

Алфавит большие и маленькие буквы распечатать карточки. Английский алфавит с транскрипцией, произношением и карточками для распечатки

На данной странице размещаются готовые файлы с русским алфавитом, которые вы можете скачать абсолютно бесплатно или распечатать на принтере. Мы подготовили несколько вариантов алфавитов, а также карточки с буквами русского алфавита.

Все представленные здесь файлы можно с легкостью распечатать на листе формата А4. Любой алфавит можно распечатать на цветном или черно-белом принтере.

Мы стремились создать простые и понятные материалы, которые не будут перегружены лишними изображениями или ненужными элементами оформления. Будем очень признательны, если вы расскажите об этой странице своим друзьям.

Все материалы подготовлены специально для сайта Хваталкин. Размещение, представленных на данной странице изображений и файлов, на других сайтах строго запрещено.

Алфавит с картинками

Наш алфавит с картинками можно напечатать как на цветном, так и на черно-белом принтере. При печати на черно-белом принтере картинки отлично распознаются.

Мы постарались подобрать изображения, которые будут понятны ребенку. Возможно только Ъ, Ы и Ь вызовут вопросы. Так или иначе, на всякий случай ознакомьтесь с полным списком слов (изображений):

• Арбуз
• Банан
• Велосипед
• Груша
• Дерево
• Ежевика
• Жираф
• Иголка
• Йогурт
• Карандаш
• Лошадь
• Ножницы
• Обезьяна
• Помидор
• Телефон
• Улитка
• Фонарь
• Цветок
• Чайник
• Щетка
• подЪ
  езд
• гусЬ
• Экскаватор
• Яблоко

Развивающее видео — Алфавит в картинках

Выберите свой Алфавит

Алфавит карточки

Алфавит без картинок

Для того, чтобы научится читать, нужно выучить буквы. Для того, чтобы помочь в этом сложном деле, предлагаю скачать вот эти карточки с буквами русского алфавита. В интернете много похожих карточек, но чаще всего вместе с буквой есть и рисунок. Это не всегда хорошо. На этих карточках только буквы.

Причем, есть буквы раскрашенные. Как обычно, красный цвет — гласные, синий — согласные. Но рядом есть и карточки с контурными буквами. Их можно раскрашивать самостоятельно.

На один стандартный альбомный листик приходится 4 карточки. С таким размером удобно работать. Но можно распечатать в два раза меньше размером, да еще несколько экземпляров. И складывать с ребенком слова.

Уважаемые читатели!

Все материалы с сайта можно скачивать абсолютно бесплатно. Все материалы проверены антивирусом и не содержат скрытых скриптов.

Материалы в архиве не помечены водяными знаками!

Сайт пополняется материалами на основе бесплатной работы авторов. Eсли вы хотите отблагодарить их за работу и поддержать наш проект, вы можете перевести любую, не обременительную для вас сумму на счет сайта.

Заранее Вам спасибо!!!

На нашем сайте мы будем регулярно размещать обучающие материалы по теме английский язык для детей. Все что связано с изучением Английского алфавита: буквы английского алфавита, английский алфавит в картинках для детей, карточки с английскими словами, памятки по произношению и транскрипции, английский алфавит. Весь материал вы бесплатно можете скачать и распечатать для занятий английским языком с вашими детками.

Английский язык

– это международный язык общения. Знать английский язык сейчас не просто нужно, а необходимо. Свободно разговаривая на английском языке,

вы в любой стране мира будете всегда чувствовать себя уверенно.

Начинать изучать английский язык с детьми педагоги рекомендуют очень рано, начиная уже с 2 — 3 лет.

Именно в этом возрасте малыш наиболее обучаем. Мозг маленького вундеркинда, как губка, впитывает все что он увидит и услышит. Даже непродолжительные занятия по изучению английского языка, буквально по полчаса в день, очень скоро принесут положительный результат. Все английские буквы и их произношение мой сын, в свои 2 года, запомнил практически сразу, и уже на третьем занятии все карточки с буквами называл правильно. У меня на это ушла неделя.

Кстати, наши «развивалки» будут также полезны и взрослым, только начинающим изучать английский язык .

В этой статье мы размещаем карточки с буквами английского алфавита.

Их в английском языке 26: шесть букв гласные, это — A, E, I, O, U, Y и двадцать согласных: B, C, D, F, G, H, J, K, L, M, N, P, Q, R, S, T, V, W, X, Z.

Очень часто я слышала, что учить алфавит нет необходимости, а нужно больше заучивать слов для увеличения словарного запаса. Даже записавшись однажды на курсы английского языка, я была крайне удивлена, что изучать мы его начали сразу с темы знакомства. В школе я учила немецкий язык и совершенно не знала английский алфавит, чувствовала себя на первых занятиях крайне не комфортно. Пришлось самой нагонять и самостоятельно учить английские буквы и звуки.

Развивающие карточки буквы английского алфавита с произношением

Развивающие карточки буквы английского алфавита с произношением

Развивающие карточки буквы английского алфавита с произношением

Развивающие карточки буквы английского алфавита с произношением

Выучить буквы английского алфавита нужно обязательно.

Хотя бы для того, чтобы легко ориентироваться в словаре и уметь произносить и писать английские слова по буквам.

В этой статье мы предлагаем вам скачать и распечататьанглийский алфавит

в виде карточек с буквами. По ним ваш малыш быстро освоит буквы. А затем уже можете переходить к изучению английских слов по картинкам.

Весь материал адаптирован под формат бумаги А4, на каждой карточке с буквами указана транскрипция буквы.

В помощь мы вам предлагаем таблицу – памятку со звуками английского алфавита.

Развивающие карточки буквы английского алфавита с произношением

Развивающие карточки буквы английского алфавита с произношением

Развивающие карточки буквы английского алфавита с произношением

Памятка со звуками английского алфавита

Буквы русского алфавита делятся на гласные и согласные. Гласных букв 10, это А Е Ё И О У Ы Э Ю Я
. Согласных 21 — Б В Г Д Ж З Й К Л М Н П Р С Т Ф Х Ц Ч Ш Щ
. Всего 33 буквы.

Буквы Ъ
и Ь
не являются ни гласными ни согласными.

Проводите время с вашим ребенком интересно и с пользой. Желаем успехов.

Как играть с ребенком используя карточки с буквами?

Игра № 1. Назови букву.

Прежде, чем начать играть в эту игру, познакомьте ребенка с несколькими буквами.

Вы показываете малышу карточку с буквой, а он называет, какая буква написана. За правильный ответ ребёнок получает фишку. В конце игры приз. Обратите его внимание, что красным цветом написаны гласные звуки, а синим согласные.

Расскажите ребёнку, что звуки бывают гласные и согласные. Гласные звуки легко пропеть, крикнуть, произнести. Во рту ничего не мешает – ни губы, ни язык. Пусть ребёнок угадает, какой звук гласный в словах: мак, лес, кот, дом, и т.п.

И согласные звуки. При их произношении во рту что-то постоянно мешает – или губы, или язык. Поиграйте, пусть ребёнок назовёт согласные, которые услышит: день, луг, сок, мак и т.д.

Используйте эту игру для изучения всех букв алфавита.

Игра № 2. Назови слова на заданную букву.

Предложите любую букву, из тех, что знает малыш, и по очереди называйте слова на эту букву. Теперь пусть букву выберет ребенок, снова придумывайте слова, продолжайте так-же.

Игра № 3. Кто так говорит?

Перед началом игры выберите одну карточку с буквой, которая начинается на согласный звук (например, м). Рядом с этой буквой поставьте букву, обозначающую гласный звук (например, «а»).

На первых порах не стоит подгонять ребёнка, и настаивать на том, чтобы он прочитал побольше слогов. Основное внимание сосредоточьте на вопросе: «Кто так говорит?» Ребёнок должен ответить, какое животное так подаёт голос.

За каждый правильный ответ давайте фишку. Со временем игру можно будет проводить в группе детей и организовать соревнование, кто быстрее и правильнее назовёт предложенные слоги.

Игра № 4. Поменяй гласный.

В этой игре неизменной остается первая буква — согласный, а буквы, которые обозначают гласный звук, меняются. Например: ма, мо, му, ми, ме, мы, мя. Потом первую букву можно будет заменить (ребенок может выбрать букву сам) и продолжить чтение.

Игра № 5. Поменяй согласный.

В этой игре неизменной остается первая буква — гласный, а буквы, которые обозначают согласный звук, меняются. Например: ам, ан, ад, ав, аш, ар, ат. Потом первую букву можно будет заменить (ребенок может выбрать букву сам) и продолжить чтение.

Игра № 6. Смешные буквосочетания.

Эта игра, возможно самая сложная на этом этапе обучения, поскольку ребенку необходимо читать буквосочетания, которые состоят только из согласных звуков (фл, зв, кр, сл, ст, бр, гл, пл, хл, зм, кр, дв, ск, кв). Чтобы заинтересовать ребенка предложите ему выбрать самое смешное буквосочетание из тех, которые он прочитает.

Игра № 7. Создай слог.

Используя карточки с буквами, предложите ребенку написать слог, который вы назовете. За правильно выполненное задание ребенок получает фишку.

В группе детей можно организовать соревнование с призами. Тот, кто первым создаст слог получит фишку. По окончании игры по количеству полученных фишек выбирается победитель, который получает приз.

Игра № 8. Сложи слово.

Используя карточки с буквами нужно сложить слово из трех, а позже из четырех- пяти букв, придуманное партнером по игре. Например, вы назвали слово «сад», а ребенок должен сложить его из букв. Потом наоборот, ребенок называет слово из трех букв, а вы его складываете. обязательно попросите ребенка проверить, правильно ли вы выполнили задание. Ради интереса и для проверки внимательности иногда делайте ошибки. Пусть ребенок их выявит. Каждое правильно написанное слово награждается фишкой. Выиграет тот, кто наберет больше фишек.

Яркие, цветные карточки с буквами русского алфавита.

Сегодня английский язык начинают изучать с самых малых лет, неспроста предмет входит в обязательную школьную программу уже с 1 или 2 класса. Это объясняется повышенной эффективностью изучения иностранного языка именно в детском возрасте. Детки легче воспринимают и запоминают все новое. Если вы тоже хотите проводить занятия по английскому с ребенком дома, то одним из эффективных и простых методов преподавания считаются карточки для детей на английском языке. Такой форме обучения и посвятим сегодняшнюю статью: расскажем о том, чем же так хороши английские карточки и как их можно приобрести, а также научим правильно с ними работать. Приступим к разъяснениям!

Учим английские карточки с дошкольниками

С дошколятами на одно занятие можно уделять уже по 15-20 минут. Методика работы зависит от того, какие карты для изучения английского языка вы купили или изготовили.

Так, если вы делаете карточки самостоятельно, то можно изготовить наборы с рисунками-раскрасками. Это придаст дополнительный интерес к занятиям и поможет легко запомнить слово. Если ваш малыш любит загадки и задачки для ума – предложите ему карточки с силуэтами предметов на обратной стороне, тогда урок английского превратится в настоящее детективное расследование. Ведь сначала мы изучим информацию, а потом угадаем, что за предметы скрываются в тени.

С готовыми наборами тоже можно придумать интересный формат уроков. Например, предложите малышу изучить 3-4 карты, а потом уберите одну из них. Кто верно назовет «пропажу» — тот настоящий английский детектив! Впоследствии такую игру можно усложнять: составлять из карт словосочетания (blue sky, my apple, I read и т.п.), а потом убирать целое выражение. Тогда ребенок уже должен назвать 2 пропавшие карты, из которых было составлено словосочетание.

И еще с любым типом карт можно играть в лото или, если говорить по-английски, «Bingo» (Бинго). Нужно только создать игровые карты (обычная карта для лото, только вместо цифр записываем английские слова). Детям раздают карты, а ведущий называет слова: если ребенок видит названое слово в карточке, то зачеркивает данную клетку. Побеждает тот, кто первый соберет 1, 2 или 3 строки карты.

Урок английского языка с карточками для младших школьников

Дети школьного возраста уже чувствуют себя взрослыми и солидными, поэтому и уроки проходят более собрано. При занятиях со школьниками карточки можно использовать как вспомогательный элемент в изучении лексики и грамматики.

Так, при наличии большого набора карт из разных частей речи, учите ребенка составлять целые предложения с новыми словами. Допустим, что изучается тема про школу, и учительница задала выучить тематическую лексику. Сначала потратьте 5-10 минут на простое запоминание слов, а потом пробуйте составить коротенькие предложения, используя другие слова. Пример подобной работы приведен в таблице.

Такой подход позволит школьникам не просто запоминать новую лексику, а учиться употреблять ее на практике, составляя фразы для разговора. При этом важно, чтобы родитель мог поддержать ребенка и стать партнером для составления небольших диалогов.

С перечисленными методами и играми простые карточки превращаются в эффективный инструмент для обучения детей английскому языку. Выбирайте темы, покупайте или изготавливайте самостоятельно карточки, и пробуйте с ребенком изучать английский по изложенным в данной статье методам. И в заключение, дадим еще один важный совет – не забывайте про повторение изученного. Оно, как известно, всему голова.

Готовые карточки для детей на английском языке для скачивания

Здесь мы подобрали наиболее распространенные карточки для изучения английского языка. Их можно просмотреть или скачать.

2. Части тела

3. Глаголы действия

Русский алфавит и произношение — Учите русский бесплатно

Русский алфавит и произношение

Таблица русского алфавита содержит интерактивные элементы. Чтобы услышать звуковое произношение букв, наведите указатель мыши или щелкните букву во втором столбце, озаглавленном «Буквы».

Все буквы русского алфавита делятся на гласные и согласные.Есть 10 гласных и 21 согласный звук; Есть также два знака, которые показывают мягкие или твердые буквы, они не обозначают никаких звуков и называются знаками « ъ » и « ü ».
Гласные — это протяжные буквы, которые легко произносятся без каких-либо препятствий. Они возглавляют слог, который они образуют вместе с согласными буквами. Слова и целые предложения могут быть составлены из полученных слогов.
Буквы А, Я, О, Ё, У, Ю, И, Ы, Э, Е гласных русского алфавита.Некоторые из них не издают звуков; следовательно, здесь 10 гласных и всего 6 звуков — А, О, У, Ы, И, Э .
Согласные — это буквы, которые не образуют слоговую вершину и сочетаются со слоговыми согласными или гласными. Эти буквы тверже и короче; при их произнесении язык ударяется о преграду.
Буквы Б, В, Г, Д, Ж, З, Й, К, Л, М, Н, П, Р, С, Т, Ф, Х, Ц, Ч, Ш, Щ — согласные.
В зависимости от произношения согласные могут быть мягкими или твердыми, глухими и звонкими, поэтому согласных звуков в несколько раз больше, чем гласных.Всего есть 21 согласная буква и 37 согласных звуков.
Буквы Б, В, Г, Д, З, К, Л, М, Н, П, Р, С, Т, Ф, Х парные, имеют двойной звук и образуют два звука — мягкий и сложный.
Буквы Й, Ч, Щ — мягкие и образуют только один звук.
Буквы Ж, Ш, Ц — твердые и тоже образуют только один звук. В некоторых случаях буква может быть мягкой, но это правило является исключением. В этом случае появляется еще один 37-й звук — мягкий [ж ’].
Азбука — основа русского языка и грамматики; поэтому путешествие в увлекательный мир знаний начинается с изучения букв.
Несмотря на то, что русский язык считается одним из самых сложных языков в мире, учеба может быть превращена в игру и поможет быстро выучить алфавит.

выучить русский алфавит

Эта буква заменяет английский звук «с» в таких словах, как «кошка». Комплексная русская грамматика — отличный справочник по русской грамматике.Все, что вам нужно для успеха в этом начинании, — это ваша мотивация, немного терпения и настойчивости. Выучить новый алфавит может показаться сложным, но это относительно легко. Здесь вы сможете попрактиковать свои новые навыки, читая слова, которые почти совпадают с английскими эквивалентами. Произносится как «h» в «привет». Русский алфавит (русский: Ñ € ÑƒÌ Ñ Ñ ÐºÐ¸Ð¹ Ð ° Ð »Ñ„ Ð ° Ð²Ð¸Ì Ñ ‚, tr. Произносится как« м »в мужском (произносится как английское слово «ты») Русский алфавит состоит из 33 букв, из которых 20 согласных, 11 гласных и 2 знака (мягкий знак и жесткий знак).В русском алфавите используется кириллица. В этом уроке вы узнаете все о русском алфавите! Произносится как «v» в «vet». Произносится как «с» в «см». Если вы хотите быстро выучить русский язык… Да, это правда, что русские дети начинают писать скоропись в первом классе, а к 14 годам средний россиянин развивает свой индивидуальный вариант русского скорописного почерка. # 2 В русском языке используется кириллица. У вас есть три курса на выбор: Научитесь читать по-русски: научитесь легко читать кириллицу.), Как «s» в «мере», «удовольствие» или «слияние» или как «g» в цвете «бежевый». Во второй части произойдет волшебство. Видео-урок: научитесь произносить буквы по-русски. Произносится как «ч» в словах «чипсы» или «церковь». Первоначально он состоял из 43 букв, некоторые из которых использовались для обозначения чисел. Буквы, которые существенно отличаются друг от друга, отмечены красным. (Поскольку у этого звука нет английского символа, он обычно обозначается как «zh»). ; Если вы знаете кириллицу — перейдите в Уроки.Вы узнаете, как правильно произносить русский алфавит, как правильно его писать и как соотносить его с английскими словами с помощью картинок. Поздравляем — вы выучили 15,15% русского алфавита! Произносится как «йо» в «там». Произносится как «u» в слове «вселенная». Вы научитесь произносить и писать русские буквы. С другой стороны, такие языки, как китайский, японский, корейский или арабский, намного сложнее освоить. (Эквивалентно английской букве «z»). В таблице ниже представлен полный русский алфавит в словарном порядке.Произносится как «i» в «бит» или «плохо». Здесь вы должны попрактиковаться в написании букв. В следующей части вы узнаете, действительно ли вы выучите русский алфавит или нет. Все уроки содержат аудио и предлагаются бесплатно. Произносится как буква «z» в «зоопарке». Воспользуйтесь этой таблицей, чтобы выучить русский алфавит. Надеюсь, вам понравилось изучать русский алфавит. Некоторые буквы русского алфавита выглядят и звучат аналогично буквам латинского алфавита. Произносится как «ш», но язык прижат к нёбу.Русский — восточнославянский язык, тесно связанный с украинским и белорусским, на котором говорят около 277 миллионов человек в России и 30 других странах. (Эквивалентно английской букве «n»). Курсы русского языка: пошаговые уроки, от начального до среднего уровня. Учить русский. Этот курс очень увлекательный, и хотя он предназначен для начинающих студентов, он может стать отличным напоминанием для всех. Таким образом, «oй» похоже на звук «ой» в слове «мальчик» или «aй» похож на «igh» в слове «вздох».Комплексная русская грамматика — отличный справочник по русской грамматике. Первоначально он был получен из греческого письма, поэтому, если вы знакомы с какими-либо греческими буквами, вы, вероятно, заметите некоторые сходства. На этом сайте вы будете изучать русский язык, попрактиковаться в русской лексике и весело провести время. Произносится как «а» в словах «отец» или «машина». 1) Первая группа: первые 8 русских букв. К тому же он находится в России на несколько недель и слышал, что было бы неплохо выучить хотя бы кириллицу.), Новый курс русского языка для пингвинов: полный курс для начинающих, Двуязычный русско-английский визуальный словарь, Словарь для учащихся русского языка: 10 000 русских слов в частотном порядке. Это не «плоский» звук, который вы иногда слышите в таких словах, как «кошка» или «плоский». Теперь — прежде чем мы начнем их выписывать и сравнивать с русскими буквами — вот некоторые вещи, которые следует запомнить: «A» — это то же самое. Незнакомый сценарий только делает его сложным, но как только с ним знакомишься, задача становится намного проще.Вы прошли часть 1. Вы сделаете несколько ошибок. РК Ðœ О Ð ¢ В этом случае я определил, используя несколько ресурсов, что буквы: AKMOT были, как правило, точно такими же, как на английском языке. Двуязычный русско-английский визуальный словарь — визуальный словарь с большим количеством иллюстрированных примеров. Изучение русского алфавита. По какой-то причине его Wi-Fi не работает, поэтому Дональду приходится использовать другой подход. (Уже выучили русский алфавит? Ах, Бэ, Вэ, Гэ, Дэ, Е, Йо, Жэ. Русский алфавит для начинающих: разница между русским и английским языками, произношение русского алфавита, русские буквы, русские звуки, русские клавиатуры .), это… Если вам нужна небольшая помощь с русским почерком, попробуйте посмотреть это небольшое видео (YouTube): Видео от руки. Произносится как «н» в «нет». Если вы полный новичок — начните с алфавита и фонетики. Может быть, вы помните фразу типа «Том ка» лучше, чем мой АКМОТ, но решать только вам. Перейти на YouTube. В безударном состоянии он произносится как буква «а». Их стоит изучить. Произносится как «к» в словах «котенок» или «кенгуру». (Примечание: написанная от руки (курсивом) форма: «.Расширьте свой словарный запас, сначала выучив наиболее часто используемые слова. русский алфавит произношение русский урок №. Даже если вы не планируете изучать язык, знание алфавита отлично подходит для путешествий, потому что вы можете читать все вывески на улицах и в магазинах. Однако это часто произносится больше как «ch» в шотландском «Loch» или немецком «Bach», или мексиканское произношение «x» в «Мексике». Аллаха Азбука) был создан в 863 году двумя братьями-греками Кириллом и Мефодием. Поэтому есть некоторое сходство в греческом и русском алфавите.Если вы не знакомы с кириллицей, вам придется выучить ее, чтобы читать и писать по-русски. Учим русский алфавит (также называемый просто «Русский алфавит») — это приложение, предназначенное для помощи детям в изучении русского алфавита. Этот короткий курс разделен на 7 уроков, и вы можете пройти их все за один или два дня. Русская азбука — видеоурок), произносится как «т» в «тапе». Теперь вы увидели, как работает весь алфавит и как его произносят. Несмотря на пугающий фактор, связанный с изучением любого нового алфавита, изучение русского алфавита требует лишь небольшого времени и небольших усилий.1. Этот принцип означает, что большинство фонем (звуков, передающих значение) представлены собственными буквами. (Эквивалентно английской букве «r»). Русский алфавит — со звуками 2. Смейтесь, учите и двигайтесь дальше! Начнем с основ. Новый курс русского языка для пингвинов: полный курс для начинающих — наверное, лучший курс в книге. Базовый курс русского: возможно, лучший онлайн-курс в Интернете. Русский алфавит озвучивает профессиональный телеведущий. Учите русский язык онлайн: проверьте русский алфавит домой / о нас / свяжитесь / порекомендуйте нас / добавьте в избранное Получайте удовольствие от изучения русских фраз! Зарегистрируйтесь, чтобы следить за своим прогрессом и устанавливать закладки.Все четыре курса содержат обширные теоретические и практические материалы, а также упражнения по аудированию, чтению и лексике для улучшения процесса обучения. Это указывает на небольшую паузу между слогами. Новый курс русского языка Penguin: полный курс для начинающих, Двуязычный русско-английский визуальный словарь, Словарь учащихся русского языка: 10 000 русских слов в частотном порядке. Произносится как «б» в «летучая мышь». (Эквивалентно английской букве «f»). (Примечание: рукописная форма для «. Расширьте свой словарный запас, сначала выучив наиболее часто используемые слова.Произносится как «oo» в «boot» или «root». Произносится как «ф» в «жир». Согласитесь, нажав кнопку «Принять». Русский определенно не самый сложный язык, который вы можете выучить. 1: правила. Будем учить алфавит вместе. Кириллица была введена на Руси (Киевская Русь) во время ее обращения в христианство (988 г.). А ты можешь. Этот веб-сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам лучший опыт. Урок 1: Русский алфавит. Алфавит русскими / кириллическими буквами. Для меня мнемонический AKMOT подходит, но вы можете обнаружить, что любая из комбинаций лучше для вас.(Эквивалентно английской букве «s»). Одна из первых вещей, которая может оттолкнуть людей от изучения русского языка, — это необходимость выучить новый алфавит. Подумайте о звуке «п» в слове «скамья». (Эквивалент английской буквы «b»). Также было бы полезно научиться произносить русские буквы. Русский алфавит выучить легко! Русский алфавит состоит из 33 букв: 10 гласных (Ð °, е, Ñ ‘, и, о, у, Ñ‹, Ñ, ÑŽ, Ñ), 21 согласная и 2 знака (твердый и мягкий). которые не произносятся. Мы собрали более 2 часов аудио, чтобы помочь вам быстро учиться.Сначала запомните первые 8 русских букв в латинизированной форме. Носителям английского языка может быть трудно определить разницу между «ˆ» и «Ñ ‰». Вы также можете попробовать наш тренер по русскому языку, который поможет вам запомнить то, что вы узнали на этом уроке русского языка. Произносится как «г» в «го». Русский алфавит и произношение — урок 1. Вы также можете распечатать копию таблицы алфавита для использования в будущих уроках. Время, которое вы тратите на обучение чтению, — это хорошо потраченное время. Но вам понадобится… Произносится как «r» в слове «бегать», но он катится.Изучение алфавита — это первый шаг к изучению русского языка. Но вам не нужно сразу учить курсив, и вам определенно не нужно учить его, пока вы не усвоите русский алфавит. Добро пожаловать в «Учим русский язык шаг за шагом»! Большая серебряная книга русских глаголов — отличный справочник спрягаемых русских глаголов. Так что не спешите заканчивать этот курс перед посещением других ресурсов с нашего сайта. Новый курс русского языка для пингвинов: полный курс для начинающих — наверное, лучший курс в книге.дР° ний — (восемь зданий), Ð´ÐµÑ Ñ Ñ‚ÑŒ Ñ Ñ‚ÑƒÐ´ÐµÐ½Ñ‚Ð¾Ð² — (десять студентов), то Ñ € уР± Ð »ÐµÐ¹ — (сто рублей), ‚о дол Ð »Ð ° Ñ € ов — (сто долларов). В таблице ниже приведены обычные печатные версии русских символов и курсивные (курсивные) версии символов. 1. Эта специализация состоит из четырех курсов и начинается с введения в основы русского алфавита и фонетики, которые будут иметь жизненно важное значение для вас по мере вашего прогресса в учебе. Произносится как «l» в «любви».(Это может помочь запомнить, что он используется как звук «s» в английских словах «center» и «cent».) Я здесь, чтобы помочь вам выучить русский язык шаг за шагом. Проверьте свои знания в приведенной ниже викторине или выберите другой урок!) (Сказал, слегка вернув язык в рот.) Курсивные символы часто используются в знаках, они также похожи на рукописную форму русского языка. Русские пишут алфавитом, который называется кириллицей. Пора практиковаться, переходите к разделу упражнений этого урока.Таблица русского алфавита. Алфавит заимствован из кириллицы, изобретенной в IX веке в Первой Болгарской империи. Похож на звук «ц» в словах «сидит» или «его». Двуязычный русско-английский визуальный словарь — визуальный словарь с большим количеством иллюстрированных примеров. Хочу поприветствовать вас на уроках русского языка. Русский алфавит. (Эквивалентно английской букве «d»). Каждое письмо сопровождается изображением, чтобы облегчить процесс обучения. (Попробуйте произнести очень слабый звук «y» на букву перед ним.Здесь вы начнете делать первые шаги в увлекательном путешествии по изучению русского языка. (См. Последующие примечания. (Примечание: в современном русском языке вы можете найти эту букву просто записанной как Ð • е. Проблема с написанием алфавита. Русский алфавит: буквы кириллицы с произношением) Изучение русского языка, безусловно, является сложной задачей для многих иностранцев, но алфавит — не такая уж сложная вещь .. Словарь для учащихся русского языка: 10 000 русских слов в частотном порядке — простая, но действенная концепция.Пора перейти к русским словам. Имена русских букв — [Ð °], [Ð ± Ñ], [вÑ] и т. Д. Это ключ к изучению русских фильмов, песен, литературы и культуры. Изучайте кириллицу и рукописные буквы, их имена, произношение, историю происхождения и многое другое. Русский алфавит заимствовал некоторые буквы из греческого и иврита. А затем овладеть ими в течение первых нескольких недель изучения русского языка. Русский алфавит относительно легко выучить благодаря принципу одной буквы на звук.Большинство новых студентов тратят несколько первых часов на запоминание букв. «Жесткий знак» используется редко. Информация одинакова независимо от того, взрослый вы или ребенок, поэтому, если вам нравятся забавные анимации в процессе обучения (а кто не любит? ‘звук.). Попробуйте поставить язык в такое же положение, как если бы вы произносили «ч», но вместо этого говорите «ш». На этом уроке мы начинаем изучать русский алфавит. Произносится как «i» в слове «такси». Русский алфавит в двух словах.Русский язык написан кириллицей, которая сильно отличается от латинского алфавита, используемого для написания английского и многих других европейских языков. Здравствуйте, читатель! В русском алфавите используется кириллица, которая впервые была разработана в 800-х годах. Но не волнуйтесь, это действительно не так сложно, как кажется! Большая серебряная книга русских глаголов — отличный справочник спрягаемых русских глаголов. Русский алфавит — это первый шаг к изучению русского языка. Произносится как «р» в «горшке». Вы заметите, что многие буквы кириллицы похожи на латинские буквы (мы используем латинский алфавит), потому что оба алфавита происходят от греческого алфавита.Здесь вы найдете основную информацию о русском алфавите и множество аудиофайлов. Произносится как «d» в слове «собака». Что вы узнаете из этого урока? это хорошо. С хорошей практикой и правильными инструментами вы сможете выучить русский язык быстрее, чем вы думали. русский альфавит, IPA: [ˆruskʲɪj É lfÉ Ëˆvʲit] â € ¦ (Эквивалент английской буквы «p»). Эта буква используется для образования дифтонгов. (Эквивалентно английской букве «л»). Многие из этих 33 букв очень знакомы с тем, к чему привыкли англоговорящие: A — E — K — M — O — T Эти буквы выглядят как их латинские эквиваленты и имеют точно такое же значение. .Потратьте три минуты или около того. Как вы уже видели, как только вы его узнаете, русский алфавит кажется довольно дружелюбным. Используйте это видео, чтобы выучить алфавит. Написание русских слов обычно отражает все звуки, входящие в состав этого слова. «Мягкий знак» делает предыдущую букву «мягкой». (Эквивалентно английской букве «g»). (Примечание: в отличие от английского «рукописный», при ударении произносится как «о» в «скуке». В русском алфавите 33 буквы: 10 гласных, 21 согласная и 2 знака (ÑŒ, ÑŠ).Словарь для учащихся русского языка: 10 000 русских слов в частотном порядке — простая, но действенная концепция. 3. Русская кириллица состоит из 33 букв, что на 7 больше, чем латинский. Это будет… (эквивалентно английской букве «v»).

Магазин кошерных конфет,
Щенки на продажу в Гранд Джанкшен, Ко,
Жив ли Ховард Невисон?
Анафора в желтых обоях,
Вы уронили этого короля Марио,
Меню жаждущих лося,
Свежий перец чили против порошка чили,
Ты мой моборедер,
Продажа домов в Авалоне, штат Нью-Джерси,
Лучшая русская мода,

выучить русский алфавит

Произносится как «р» в слове «горшок».Расширьте свой словарный запас, сначала выучив наиболее часто используемые слова. Я здесь, чтобы помочь вам выучить русский язык шаг за шагом. В таблице ниже приведены обычные печатные версии русских символов и курсивные (курсивные) версии символов. Двуязычный русско-английский визуальный словарь — визуальный словарь с большим количеством иллюстрированных примеров. Произносится как «к» в словах «котенок» или «кенгуру». (Попробуйте наложить на букву перед ней очень легкий звук «у». Русский алфавит заимствует некоторые буквы из греческого и иврита.Время, которое вы тратите на обучение чтению, — это хорошо потраченное время. «Мягкий знак» делает предыдущую букву «мягкой». Смейтесь над ними, учитесь и двигайтесь дальше! Произносится как «б» в «летучая мышь». В таблице ниже представлен полный русский алфавит в словарном порядке. Этот короткий курс разделен на 7 уроков, и вы можете пройти их все за один или два дня. С хорошей практикой и правильными инструментами вы сможете выучить русский язык быстрее, чем вы думали. Проверьте свои знания в викторине ниже или выберите другой урок!) Русский алфавит.1) Первая группа: первые 8 русских букв. 1. Это не «плоский» звук, который вы иногда слышите в таких словах, как «кот» или «плоский». 1. Некоторые буквы русского алфавита выглядят и звучат аналогично буквам латинского алфавита. русский алфавит произношение русский урок №. Русский алфавит (Русский: Ñ € ÑƒÌ Ñ Ñ ÐºÐ¸Ð¹ Ð ° Ð »Ñ„ Ð ° Ð²Ð¸Ì Ñ ‚, tr. Русский алфавит в двух словах. Я хотел бы поприветствовать вас на Уроки русского: Русский кириллица состоит из 33 букв, что на 7 больше, чем латинский.Здравствуйте, читатель! Произносится как «i» в «бит» или «плохо». (Сказал, слегка вернув язык в рот.) (Произносится как английское слово «you»). Каждое письмо сопровождается изображением, чтобы облегчить процесс обучения. Здесь вы сможете попрактиковать свои новые навыки, читая слова, которые почти совпадают с английскими эквивалентами. (Поскольку у этого звука нет английского символа, он обычно обозначается как «zh»). (Вы уже выучили русский алфавит? Однако это часто произносится больше как «ch» в шотландском «Loch», или немецкое «Bach», или мексиканское произношение «x» в «Мексике».Получайте удовольствие и от изучения русских фраз! Словарь для учащихся русского языка: 10 000 русских слов в частотном порядке — простая, но действенная концепция. Эта буква используется для образования дифтонгов. Первоначально он состоял из 43 букв, некоторые из которых использовались для обозначения чисел. Все уроки содержат аудио и предлагаются бесплатно. Используйте это видео, чтобы выучить алфавит. Даже если вы не планируете изучать язык, знание алфавита отлично подходит для путешествий, потому что вы можете читать все вывески на улицах и в магазинах.Да, это правда, что русские дети начинают писать скорописи в первом классе, а к 14 годам средний россиянин развивает свой индивидуальный вариант русского скорописного почерка. ; Если вы знаете кириллицу — перейдите в Уроки. Но вам не нужно сразу учить курсив, и вам определенно не нужно учить его, пока вы не усвоите русский алфавит. 1: правила. Что вы узнаете из этого урока? Русский алфавит состоит из 33 букв: 10 гласных (Ð °, е, Ñ ‘, и, о, у, Ñ‹, Ñ, ÑŽ, Ñ), 21 согласная и 2 знака (твердый и мягкий). которые не произносятся.Незнакомый сценарий только делает его сложным, но как только с ним знакомишься, задача становится намного проще. Изучайте кириллицу и рукописные буквы, их имена, произношение, историю происхождения и многое другое. Все, что вам нужно для успеха в этом начинании, — это ваша мотивация, немного терпения и настойчивости. ), Произносится как «т» в слове «тап». Для меня мнемонический AKMOT подходит, но вы можете обнаружить, что любая из комбинаций лучше для вас. А затем овладеть ими в течение первых нескольких недель изучения русского языка.(Иногда эквивалентно английской букве «i», короткому звуку «ee»). Теперь — прежде чем мы начнем их выписывать и сравнивать с русскими буквами — вот некоторые вещи, которые следует запомнить: «A» — это то же самое. Воспользуйтесь этой таблицей, чтобы выучить русский алфавит. Пора практиковаться, переходите к разделу упражнений этого урока. (Примечание: написанная от руки (курсивом) форма: «. Информация одинакова, независимо от того, взрослый вы или ребенок, поэтому, если вам нравятся забавные анимации в процессе обучения (а кому нет? (Примечание: в отличие от английского, рукописное «,» при ударении произносится как «o» в «bore».Этот принцип означает, что большинство фонем (звуков, передающих значение) представлены собственными буквами. 3. (Возможно, стоит вспомнить, что он используется как звук «s» в английских словах «center» и «cent».) Новый курс русского языка Penguin: полный курс для начинающих, Двуязычный русско-английский визуальный словарь, Словарь учащихся русского языка: 10 000 русских слов в частотном порядке. # 2 В русском языке используется кириллица. Большая серебряная книга русских глаголов — отличный справочник спрягаемых русских глаголов.Несмотря на пугающий фактор, связанный с изучением любого нового алфавита, изучение русского алфавита требует лишь небольшого времени и небольших усилий. Русский алфавит: письменные символы кириллицы с произношением Изучение русского языка, безусловно, является сложной задачей для многих иностранцев, но алфавит — это не такая уж сложная задача. Если вы не знакомы с кириллицей, вам придется выучить ее, чтобы читать и писать по-русски. (Эквивалентно английской букве «n»). Произносится как «u» в слове «вселенная».Как вы уже видели, как только вы его узнаете, русский алфавит кажется довольно дружелюбным. Мы собрали более 2 часов аудио, чтобы помочь вам быстро учиться. Видео-урок: научитесь произносить буквы по-русски. Вы заметите, что многие буквы кириллицы похожи на латинские буквы (мы используем латинский алфавит), потому что оба алфавита происходят от греческого алфавита. Этот курс очень увлекательный, и хотя он предназначен для начинающих студентов, он может стать отличным напоминанием для всех.Вы прошли часть 1. Большинство новых учеников тратят несколько первых часов на запоминание букв. Таким образом, «oй» похоже на звук «ой» в слове «мальчик» или «aй» похож на «igh» в слове «вздох». (Эквивалентно английской букве «л»). русский альфавит, IPA: [ˆruskʲɪj É lfÉ Ëˆvʲit] â € ¦ Надеюсь, вам понравилось изучать русский алфавит. Начнем с основ. На этих уроках мы начинаем изучать русский алфавит. Произносится как «d» в слове «собака». Русский алфавит озвучивает профессиональный телеведущий. дР° ний — (восемь зданий), Ð´ÐµÑ Ñ Ñ‚ÑŒ Ñ Ñ‚ÑƒÐ´ÐµÐ½Ñ‚Ð¾Ð² — (десять студентов), то Ñ € уР± Ð »ÐµÐ¹ — (сто рублей), ‚о дол Ð »Ð ° Ñ € ов — (сто долларов).В русском алфавите 33 буквы: 10 гласных, 21 согласная и 2 знака (ÑŒ, ÑŠ). Кириллица была введена на Руси (Киевская Русь) во время ее обращения в христианство (988 г.). Произносится как «р» в слове «бегать», но катится. Русский алфавит для начинающих: разница между русским и английским языками, произношение русского алфавита, русские буквы, русские звуки, русские клавиатуры. Поздравляем — вы выучили 15,15% русского алфавита! Русский определенно не самый сложный язык, который вы можете выучить.Но вам понадобится ¢ case РК Ðœ О Ð. В этом случае я определил с помощью нескольких ресурсов, что буквы: AKMOT были, как правило, такими же, как на английском языке. Произносится как «с» в «см». Курсивные символы часто используются в знаках, они также похожи на рукописную форму русского языка. Двуязычный русско-английский визуальный словарь — визуальный словарь с большим количеством иллюстрированных примеров. Пора перейти к русским словам. (Эквивалентно английской букве «p»). Потратьте три минуты или около того.Если вы хотите быстро выучить русский язык… Произносится как «ш», но язык прижат к нёбу. Все четыре курса содержат обширные теоретические и практические материалы, а также упражнения по аудированию, чтению и лексике для улучшения процесса обучения. Если вы полный новичок — начните с алфавита и фонетики. Будем учить алфавит вместе. Произносится как буква «z» в «зоопарке». ), это… Русский алфавит состоит из 33 букв, из которых 20 согласных, 11 гласных и 2 знака (мягкий знак и жесткий знак).Эта специализация состоит из четырех курсов и начинается с введения в основы русского алфавита и фонетики, которые будут иметь жизненно важное значение для вас по мере вашего прогресса в учебе. Носителям английского языка может быть трудно определить разницу между «ˆ» и «Ñ ‰». ), Новый курс русского языка для пингвинов: полный курс для начинающих, Двуязычный русско-английский визуальный словарь, Словарь для учащихся русского языка: 10 000 русских слов в частотном порядке. (Примечание: рукописная форма для «. Учите русский язык.Здесь вы начнете делать первые шаги в увлекательном путешествии по изучению русского языка. Вы узнаете, как правильно произносить русский алфавит, как правильно его писать и как соотносить его с английскими словами с помощью картинок. Это ключ к изучению российских фильмов, песен, литературы и культуры. Теперь вы увидели, как работает весь алфавит и как его произносят. «Жесткий знак» используется редко. Буквы, которые существенно отличаются друг от друга, отмечены красным.У вас есть три курса на выбор: Научитесь читать по-русски: научитесь легко читать кириллицу. Русский алфавит и произношение — урок 1. Произносится как «i» в «такси». Базовый курс русского: возможно, лучший онлайн-курс в Интернете. Курсы русского языка: пошаговые уроки, от начального до среднего уровня. Это было бы… Ах, Бех, Вех, Гех, Дэ, Йе, Йо, Чжэ. Сначала запомните первые 8 русских букв в латинизированной форме. Вы сделаете несколько ошибок. Но не волнуйтесь, это действительно не так сложно, как кажется! (См. Примечания ниже.К тому же он находится в России на несколько недель и слышал, что было бы неплохо выучить хотя бы кириллицу. А ты можешь. Изучение русского алфавита. В русском алфавите используется кириллица, которая впервые была разработана в 800-х годах. Во второй части произойдет волшебство. Согласитесь, нажав кнопку «Принять». Алфавит русскими / кириллическими буквами. Произносится как «h» в «привет». Русский алфавит — это первый шаг к изучению русского языка. С другой стороны, такие языки, как китайский, японский, корейский или арабский, намного сложнее освоить.В русском алфавите используется кириллица. Вы также можете распечатать копию алфавитной таблицы для использования в будущих уроках. Добро пожаловать в «Учим русский язык шаг за шагом»! Большая серебряная книга русских глаголов — отличный справочник спрягаемых русских глаголов. Словарь для учащихся русского языка: 10 000 русских слов в частотном порядке — простая, но действенная концепция. Комплексная русская грамматика — отличный справочник по русской грамматике. Русский алфавит — со звуками 2. Произносится как «л» в «люблю».Этот веб-сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам лучший опыт. Если вам нужна небольшая помощь с русским почерком, попробуйте посмотреть это небольшое видео (YouTube): Видео от руки. Русский язык написан кириллицей, которая сильно отличается от латинского алфавита, используемого для написания английского и многих других европейских языков. Их стоит изучить. Произносится как «ф» в «жир». Перейти на YouTube. Подумайте о звуке «п» в слове «скамья». Выучить новый алфавит может показаться сложным, но это относительно легко.Новый курс русского языка для пингвинов: полный курс для начинающих — наверное, лучший курс в книге. это хорошо. Расширьте свой словарный запас, сначала выучив наиболее часто используемые слова. проблема с написанием алфавита. Вы научитесь произносить и писать русские буквы. ), Как «s» в «мере», «удовольствие» или «слияние» или как «g» в цвете «бежевый». Одна из первых вещей, которая может оттолкнуть людей от изучения русского языка, — это необходимость выучить новый алфавит. Произносится как «а» в словах «отец» или «машина».(Эквивалент английской буквы «b»). Русский алфавит выучить легко! Произносится как «ч» в словах «чипсы» или «церковь». Произносится как «н» в «нет». (Эквивалентно английской букве «v»). Русский алфавит относительно легко выучить благодаря принципу одной буквы на звук. Зарегистрируйтесь, чтобы следить за своим прогрессом и устанавливать закладки. Учите русский язык онлайн: проверьте русский алфавит домой / о нас / свяжитесь / порекомендуйте нас / добавьте в избранное Комплексная грамматика русского языка — отличный справочник по грамматике русского языка.Таблица русского алфавита. (Примечание: в современном русском языке эта буква может быть написана просто как Ð • е. Это означает небольшую паузу между слогами. Имена русских букв — [Ð °], [Ð ± Ñ], [вÑ] и т. Д. вы найдете основную информацию о русском алфавите и множество аудиофайлов. Новый курс русского языка для пингвинов: полный курс для начинающих — вероятно, лучший курс в книге. Здесь вы должны попрактиковаться в написании букв. Следующая часть гарантирует, что вы реально узнаете русский алфавит или нет.(Эквивалентно английской букве «z»). Русские пишут алфавитом, который называется кириллицей. Произносится как «йо» в «там». Урок 1: Русский алфавит. (Эквивалентно английской букве «s»). В этом уроке вы узнаете все о русском алфавите! Произносится как буква «м» в мужском. По какой-то причине его Wi-Fi не работает, поэтому Дональду приходится использовать другой подход. (Эквивалентно английской букве «g»). Произносится как «г» в «го». Алфавит заимствован из кириллицы, изобретенной в IX веке в Первой Болгарской империи.Многие из этих 33 букв очень знакомы с тем, к чему привыкли англоговорящие: A — E — K — M — O — T Эти буквы выглядят как их латинские эквиваленты и имеют точно такое же значение. . Похож на звук «ц» в словах «сидит» или «его». (Эквивалентно английской букве «d»). Так что не спешите заканчивать этот курс перед посещением других ресурсов с нашего сайта. Учим русский алфавит (также называемый просто «Русский алфавит») — это приложение, предназначенное для помощи детям в изучении русского алфавита.Аллаха Азбука) был создан в 863 году двумя братьями-греками Кириллом и Мефодием. Поэтому есть некоторое сходство в греческом и русском алфавите. Может быть, вы помните фразу типа «Том ка» лучше, чем мой АКМОТ, но решать только вам. Эта буква заменяет английский звук «с» в таких словах, как «кошка». Также было бы полезно научиться произносить русские буквы. Русский — восточнославянский язык, тесно связанный с украинским и белорусским, на котором говорят около 277 миллионов человек в России и 30 других странах.Изучение алфавита — это первый шаг к изучению русского языка. Русский ABC-видеоурок Произносится как «v» в «vet». Произносится как «oo» в «boot» или «root». На этом сайте вы будете изучать русский язык, попрактиковаться в русской лексике и весело провести время. Вы также можете попробовать наш тренер по русскому языку, который поможет вам запомнить то, что вы узнали на этом уроке русского языка. Попробуйте поставить язык в такое же положение, как если бы вы произносили «ч», но вместо этого произнесите «ш». Написание русских слов обычно отражает все звуки, входящие в состав этого слова.(Эквивалентно английской букве «f»). Первоначально он был получен из греческого письма, поэтому, если вы знакомы с какими-либо греческими буквами, вы, вероятно, заметите некоторые сходства. (Эквивалентно английской букве «r»). В безударном состоянии он произносится как буква «а».

Цитаты фермера Фрэн из Waterboy,
Разговор Убийца Мем,
Добро пожаловать в Интернет Samsung!
Пульт дистанционного управления для проектора RCA,
Как украсить стену виниловыми пластинками,
Индекс окаменелостей мозговой,
Производительность линии Shimano Calcutta 400b,
Контракт Джавона Кинлоу,
Skyrim Se Health Bar Mod,
Дженни Крейг Неделя 2 Меню 2020,
IOS 14 Идеи,

Русский алфавит с хинди

Таблица русского алфавита Конвертер русского алфавита в английский

Изображение Результат для диаграммы русского алфавита Выучить русский алфавит

Русский алфавит Кириллические буквы AP Русский алфавит

Выучить русский алфавит Выучить русский алфавит Выучить

Русский кириллица Выучить русский алфавит

Таблица русского алфавита Плакат с русским алфавитом 9780997139594 Ebay

Trace Learn Writing Hindi Alphabet Vowel and Number Workbook By

Hindi Alphabet Pronunciation and Language Hindi Alphabet Hindi

Russian Alphabet To English Alphabet Russian Alphabet

Russian Writing Images

Com Алфавит Хинди Таблица алфавитов

Блог Polyglot Cy Алфавит rillic на фотографиях

Кириллица Русский алфавит Выучите русский алфавит

Русский алфавит Википедия

Болгарский алфавит и произношение

Trace Learn Writing Writing Hindi Alphabet Vowel and Number Workbook By

Hindi Alphabet Chart Hindi Alphabet

997 Таблица русского алфавита Цитата Изображения Hd Free

33 буквы кириллического алфавита Как они звучат и как

Легко читать и писать Русский курсив для взрослых Видео Pdf

Кириллица Wikipedia

Изучите русский алфавит с помощью бесплатной электронной книги Russianpod101

Как выучить русский кириллический алфавит всего за несколько часов

Русский шрифт Брайля Википедия

Русский алфавит Pdf

Выучите русский алфавит и произношение Optilingo Com

Qitai Русский музыкальный алфавит Talking Poster Россия Kids Education

Русский алфавит со звуком и почерком

Русский алфавит Wikipedia

Выучите русский алфавит с помощью бесплатной электронной книги Russianpod101

Как произносить русские алфавиты на хинди ह द भ ष

8 забавных способов научить ребенка русскому алфавиту Русский

Таблица русского алфавита от I Know My Abc 9780997139594 Abc P 7

Таблица с русским алфавитом от I Know My Abc 9780997139594 Abc P 7

Учебное пособие по отслеживанию и изучению написания гласных и чисел на хинди

Красочный русский алфавит с картинками и названиями для детей

Гуджаратская алфавитная таблица Гуджаратский алфавит Плакат 9780997139563

Хинди Алфавитная диаграмма от I Know My Abc 9780997139570 Abc P 3

Научитесь читать и писать русский русский алфавит — стало легко

Русский алфавит Как выучить кириллицу Русский алфавит Abc6

ik

Выучите корейский алфавит Таблица алфавита корейского языка

Выучите русский через хинди Youtube

Кириллица Википедия

Диаграмма Венна, показывающая общие буквы между русским греческим

Выучите русский алфавит от Kalyan Namburi Категория образования

Русский алфавит Урок русского языка 1

Кириллица Википедия

От А до Я с русского алфавита на английский

90 006 Немецкий алфавит Учите немецкий язык с учетом важности немецкого Блог

Казахский язык алфавит и произношение

Русский для детей Премиум-набор Dino Lingo Store

Таблица алфавита Abc Плакат с алфавитом для обучения Capital и

Диаграмма

Abcd Pdf Vatan Vtngcf Org

Learn Русский алфавит Калян Намбури Категория образования

Чешский язык Алфавит и произношение

Любовь Фон Сердце Русский алфавит Буква Русский язык

Согласный прозрачный фон PNG Скачать бесплатно

Украинский и русский языки Насколько похожи Как разные

Выучите русский алфавит от Каляна Категория образования Намбури

Изучение испанского алфавита на хинди स प न श अक षर

Топ-10 крупнейших брендов электронного русского алфавита и получите бесплатно

Русский Брайль Википедия

Изучите алфавит хинди Таблица алфавитов хинди

Согласный прозрачный фон PNG Скачать бесплатно

Алфавит и произношение казахского языка

Великий сдвиг гласных Диаграмма гласных Ipa Диаграмма со звуком

Русский алфавит Русский алфавит Написание путем обучения письму

Пенджабский алфавитный план Пенджабский алфавит Плакат 9780997139587 Ebay

Abcd Chart Pdf Vatan Vtngcf Org

Hindi Alphabetic 9000 Wriptia 9000 Русский алфавитный алфавит

000 Русский алфавитный алфавит

000 Русский алфавитный алфавит

Таджикский алфавит и произношение

Rus sian Alphabet Wikipedia

Выучите русский алфавит с помощью бесплатной электронной книги Russianpod101

Abcd Chart Pdf Vatan Vtngcf Org

Корейский алфавитный алфавит от I Know My Abc 9781945285028 Abc P 8

Арабский алфавитный лист

от Harshish Хорватские языки используют латинский алфавит, но сербский

Выучите испанский алфавит Таблица букв алфавита испанского языка

Таблица алфавита хинди Производитель Поставщик Экспортер из Нью-Дели

Немецкий алфавит Изучите немецкий язык по важности немецкого блога

Er Sound Speech Language Pathology Произношение Другие Png Pngbarn

сингальский алфавит произношение и язык

согласный прозрачный фон PNG скачать бесплатно

Изучение русского алфавита Калян Намбури Категория образования

Abcd Chart Pdf Vatan Vtngcf Org

Русский алфавит со звуком и почерком

Цитай Русский музыкальный алфавит Говорящий плакат Россия Образование для детей

Евеллический алфавит Что это за странные символы В любом случае

ikipedia

Согласный прозрачный фон PNG Скачать бесплатно

История фонетической транскрипции

Abcd Chart Pdf Vatan Vtngcf Org

Hd Images Quote Images Hd Free Page 155

Начинающий русско-английский алфавитная таблица

Book Hindi Pngbarn

хангыль буквы согласные алфавит другие PNG изображения Таблица еврейского алфавита Плакат с еврейским алфавитом 9781945285035 Ebay

Немецкий алфавит Учите немецкий с важностью немецкого Блог

Хинди алфавит Оглавление Учите хинди Разум Ур хинди

Русский алфавит Etsy

Красочный русский алфавит с картинками и названиями для детей

9000 ★ О, кириллица — список букв кириллицы.. Информация

Пользователи также искали:

монокуляр o,

мультиокуляр o,

Русский алфавит,

кириллица

кириллица o,

o кириллица,

слова

монокуляр,

алфавит,

русский,

кириллица h,

кириллица c,

кириллические слова,

кириллица y,

кириллица е,

монокуляр o,

мультиокуляр o,

Русский алфавит,

мультиокуляр,

о (кириллица),

список букв кириллицы.о (кириллица),

…

Согласные глухие озвученные жестким мягким столом. Какие бывают разные согласные

Согласные по-разному звучат в разных словах. Где-то твердое, где-то мягкое. На этом уроке мы научимся различать мягкие и твердые согласные и обозначать мягкость согласных при письме буквами I, E, E, YU, Z и b.Давайте выясним, какие согласные образуют пары по твердости-мягкости, а какие только твердые или только мягкие.

Сравните первые согласные. При произнесении звука в слове КИТ средняя часть языка поднимается к нёбу, проход, по которому течет воздух, сужается, и получается звук, который ученые условно назвали soft … А звук был противоположным. названный — твердый .

Выполняем задачу. Разложите овощи по двум корзинам.В первый вкладываем те, в названиях которых можно услышать какие-либо мягкие звуки, во второй — те, в названиях которых все согласные твердые. Свекла, репа, баклажаны, капуста, лук, помидор, лук, тыква, огурец.

Давай проверим. В первую корзину кладем: свеклы (звук [в ‘]), репа (звук [п’]), помидор (звук [м ‘]), огурец (звук [п’]) ‘]) .
Второе: капуста, тыква, баклажаны, лук .

Важно прислушиваться к звукам произносимых слов. Если в противном случае произнести слово Nyos — с твердым первым звуком мы получим совершенно другое слово — NOSE .

Давайте послушаем и понаблюдаем за движением нашего языка:

ряд ​​- звук [p ’] — рад — звук [p]

люк — звук [l ‘] — лук — звук [l]

Рисунок: 3. Дужка (
)

мятый — звук [м ‘] — мелкий — звук [м]

Звуки можно записывать (условно) с помощью иконок.Музыкальные звуки записываются в нотах, а звуки речи — буквами, но в специальных квадратных скобках — в транскрипции. Чтобы не путать жесткие и мягкие звуки при чтении транскрипции, ученые согласились показать мягкость звука значком, очень похожим на запятую, только поместив его сверху.

Большинство согласных образуют пары по мягкости — твердости:

Некоторые согласные только твердые или только мягкие. Они не испаряются с точки зрения твердости / мягкости:

Только твердые согласные : [w], [w], [c]. Только мягкие согласные : [th ’], [h’], [u ’].

Выполняем задачу: указываем парный звук.

[ч] -? [f] -? [Р’] — ? [h ’] -? [с участием’] — ? [l] -? Проверим правильность задания: [z] — [z ’]; [п ‘] — [п]; [c ‘] — [c]; [l] — [l ‘]. [w], [h ’] — звуки непарные по мягкости и твердости.

На письме твердость согласных обозначается гласными A, O, U, Y, E, а мягкость согласных — гласными E, E, I, Yu, Ya.

Есть слова с мягкими согласными звуками в конце или в середине слова перед другими согласными. Слушайте слова: соль, конь, тетрадь, пальто, перстень, буква. Тогда на помощь придет мягкий знак … Даже имя его наводит на размышления — знак мягкий , для мягких согласных.

Составим памятку, как действовать при написании слов:

Слышу твердый согласный звук — пишу после него буквы вместо гласного: A, O, U, Y, E.

Слышу мягкий согласный звук перед гласным — его мягкость обозначаю гласными: E, E, I, Yu, Ya.

Я слышу мягкий звук в конце слова или перед согласным звуком — я показываю мягкость b.

Рисунок: 5. Твердые и мягкие согласные ()

Итак, сегодня мы узнали, что согласные звуки могут быть мягкими и твердыми, а мягкость согласных при письме в русском языке обозначается буквами а, е, е, ю, i и b.

1. Андрианова Т.М., Илюхина В.А. Русский язык 1. М .: Астрель, 2011. ().
2. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Русский язык 1. М .: Баллас. ()
3. Агаркова Н.Г., Агарков Ю.А. Учебник по обучению грамоте и чтению: Азбука. Академбук / Учебник.

Дополнительные веб-ресурсы

1. Гипермаркет Знаний ()
2. Русский язык: краткий теоретический курс. ()
3. Логозаврия: сайт детских компьютерных игр. ()

Сделать дома

1. Андрианова Т.М., Илюхина В.А. Русский язык 1. М .: Астрель, 2011. Стр. 35, упражнение. 6, стр. 36, упражнение. 3.
2. Посчитайте, сколько мягких согласных звуков в слове электричка ? ( В слове «электричка» 3 мягких согласных ([l ’], [p’], [h ’]) .
   
3. Используя знания, полученные на уроке, составляйте головоломки или шарады со словами, где мягкость-жесткость звука меняет значение.

В этом разделе:

§ один.Звук

Звук — минимальная единица звучания речи. Каждое слово имеет звуковую оболочку, состоящую из звуков. Звук связан со значением слова. Разные слова и формы слова имеют разное звуковое оформление. Сами звуки не имеют значения, но они играют важную роль: они помогают нам различать:

• слов: [дом] — [том], [объем] — [там], [m’el] — [m’el ‘]
• словоформ: [дом] — [леди] — [дом ма].

Примечание:

В транскрипции дано

слов, написанных в квадратных скобках.

§2. Транскрипция

Транскрипция — это специальная записывающая система, отображающая звук. В транскрипции принимаются символы:

Квадратные скобки обозначают транскрипцию.

[´] — стресс. Ударение ставится, если слово состоит более чем из одного слога.

[б ’] — значок рядом с согласной указывает на ее мягкость.

[j] и [th] — разные значения одного и того же звука. Поскольку этот звук мягкий, эти символы часто используются с дополнительным обозначением мягкости :, [’’].На этом сайте используется обозначение [th ‘], которое более знакомо большинству парней. Значок мягкости будет использоваться, чтобы вы лучше привыкли к мягкости звука.

Есть и другие символы. Они будут вводиться постепенно, по мере того, как вы познакомитесь с темой.

§3. Гласные и согласные

Звуки делятся на гласные и согласные.
Они имеют другую природу. Они по-разному произносятся и воспринимаются, а также по-разному ведут себя в речи и играют в ней разные роли.

Гласные — это звуки, при произнесении воздух свободно проходит через ротовую полость, не встречая на своем пути препятствий. Произношение (артикуляция) не сосредоточено в одном месте: качество гласных определяется формой рта, который действует как резонатор. При артикуляции гласных голосовые связки работают в гортани. Они близки, напряжены и вибрируют. Поэтому при произнесении гласных мы слышим голос. Гласные можно тянуть. Вы можете их кричать.А если приложить руку к горлу, то работу голосовых связок при произнесении гласных можно почувствовать, пощупать рукой. Гласные — это основа слога, они его организуют. В слове столько же слогов, сколько гласных. Например: — это он, — 1 слог, это — 2 слога, ребята, — 3 слога и т. Д. Есть слова, состоящие из одного гласного звука. Например, союзы: и, и и междометия: Oh !, Ah!, Ooh! прочие.

Одним словом, гласные могут состоять из ударных и безударных слогов.
Ударный слог тот, в котором гласная произносится четко и появляется в своей основной форме.
IN безударных слогов, гласных изменяются, произносятся по-разному. Смена гласных в безударных слогах называется редукцией .

В русском языке шесть ударных гласных: [a], [o], [y], [s], [and], [e] ».

Помните:

Возможны слова, которые могут состоять только из гласных, но согласные также необходимы.
В русском языке согласных намного больше, чем гласных.

§4. Способ образования согласных

Согласные — это звуки, при произнесении которых воздух встречает на своем пути препятствие. В русском языке есть два типа преград: щель и бантик — это два основных способа образования согласных. Тип препятствия определяет характер согласного звука.

Щель образуется, например, при произнесении звуков: [s], [h], [w], [g].Кончик языка приближается только к нижним или верхним зубам. Щелевые согласные можно вытянуть: [s-s-s-s], [w-w-w-w] .
В результате вы услышите хороший шум: при произнесении [s] — свист, а при произнесении [w] —
шипение.

Лук, второй тип артикуляции согласных образуется при смыкании органов речи. Воздушный поток резко преодолевает это препятствие, звуки короткие, энергичные. Поэтому их называют взрывоопасными.Вытянуть их не получится. Это, например, звуки [н], [б], [т], [г] .
Эту артикуляцию легче нащупать.

Итак, при произношении согласных слышен шум. Наличие шума — отличительный признак согласных.

§ пять. Звонкие и глухие согласные

По соотношению шума и голоса согласные делятся на звонких и глухих.
При произнесении звонких согласных слышны и голос, и шум, а глухой, — только шум.
Глухих нельзя произносить громко. Их нельзя выкрикивать.

Сравним слова: дом и кот. Каждое слово имеет 1 гласный звук и 2 согласных. Гласные одинаковые, но согласные разные: [d] и [m] звонкие, а [k] и [t] глухие. Глухота — важнейший признак согласных в русском языке.

пар звонко-глухота: [b] — [n], [h] — [c] и другие. Всего таких пар 11.

Пары глухоты-глухоты: [n] и [b], [n «] и [b»], [f] и [c], [f «] и [c»], [k] и [g] , [k «] и [z], [t] и [d], [t»] и [d «], [w] и [g], [s] и [z], [s»] и [ h «].

Но есть звуки, не имеющие пары по звонкости — глухота. Например, звуки [p], [l], [n], [m], [y ’] не имеют безголосой пары, в то время как [c] и [h’] озвучены.

Непарный глухоголосый

Звонкие непарные: [p], [l], [n], [m], [y «], [p»], [l «], [n»], [m «] .
Их еще называют звонкие .

Что означает этот термин? Это группа согласных (всего 9) с особенностями произношения: при их произношении в ротовой полости тоже возникают препятствия, но такие, что воздушный поток ,
, проезжая через препятствие, издает лишь небольшой шум; воздух свободно проходит через отверстие в носу или рту.Звонкие произносятся голосом с добавлением небольшого шума. Многие учителя не используют этот термин, но каждый должен знать, что эти звуки звучат непарно.

Соноранты

обладают двумя важными характеристиками:

1) не оглушаются, как парные звонкие согласные, перед глухими и в конце слова;

2) перед ними отсутствует озвучивание парных глухих согласных (т.е. положение перед ними сильное по глухоте, как и перед гласными).Для получения дополнительной информации о позиционных изменениях см.

Глухой без пары: [c], [h «], [w»:], [x], [x «].

Как проще всего запомнить списки звонких и глухих согласных?

Фразы помогут запомнить списки звонких и глухих согласных:

Ой, мы не забыли друг друга! (Есть только звонкие согласные)

Фока, хочешь съесть чек? (Здесь только глухие согласные)

Правда, пары твердость-мягкость в этих фразах нет.Но обычно люди легко догадываются, что не только жесткие [s] звучные, но и мягкие [s »], не только [b], но и [b»] и т. Д.

§6. Твердые и мягкие согласные

Согласные отличаются не только глухотой, но также твердостью и мягкостью.
Твердость- Мягкость — второй по значимости признак согласных в русском языке.

Мягкие согласные отличаются от сплошных особым положением языка.При произнесении жесткого все тело языка втягивается назад, при произнесении мягкого — смещается вперед, а средняя часть языка приподнята. Сравните: [m] — [m ’], [h] — [z’]. Звонкие мягкие звуки выше жестких.

Многие русские согласные по твердости-мягкости образуют пар: [b] — [b ’], [c] — [c’] и другие. Всего таких пар 15.

Пары твердость-мягкость: [b] и [b «], [m] и [m»], [n] и [n «], [c] и [c»], [f] и [f » ], [h] и [h «], [c] и [c»], [d] и [d «], [t] и [t»], [n] и [n «], [l] и [l «], [p] и [p»], [k] и [k «], [z] и [z»], [x] и [x «].

Но есть звуки, у которых нет жестко-мягкой пары. Например, звуки [w], [w], [c] не имеют мягкой пары, а [y ’] и [h’] не имеют жесткой пары.

Непарный по твердости-мягкости

Цельный непарный : [w], [w], [c] .

Мягкий непарный : [th «], [h»], [w «:].

§7. Обозначение мягкости согласных на письме

Давайте отвлечемся от чистой фонетики. Рассмотрим практически важный вопрос: как на письме указывается мягкость согласных?

В русском языке 36 согласных звуков, среди которых 15 пар жестких-мягких, 3 непарных твердых и 3 непарных мягких.Всего 21 согласная. Как 21 буква может означать 36 звуков?

Для этого используются разные методы:

• иотированные буквы e, e, y, i после согласных, кроме w, w и c, , непарных по твердости-мягкости, указывают на то, что эти согласные звуки мягкие, например: aunt — [t ‘ o’t’a], dya ‘dya — [Да Да] ;
  
• буквы и после согласных, кроме w, w и c … Согласные обозначаются буквами w, w и c, непарные твердые . Примеры слов с гласной и : no wea — [n’i ‘tk’i], лист, — [l’ist], sweet — [sweet’];
• буква b, после согласных, кроме w, w, , после которых мягкий знак является показателем грамматической формы. Примеры слов с мягкой подписью :
  о — [прозе’ба], витая — [м’эл ‘], даль — [дала’].

Таким образом, мягкость согласных в письме передается не в специальных буквах, а в сочетаниях согласных с буквами и, e, e, u, i
и б.
Поэтому при разборе советую обращать особое внимание на соседние буквы после согласных.

Обсуждение проблемы интерпретации

В школьных учебниках сказано, что [w] и [w ’] —
непарный по твердости-мягкости.Как так? Мы слышим, что звук [ш ‘] — это мягкий аналог звука [ш].
Когда я сам учился в школе, я не мог понять почему? Потом сын пошел в школу. У него был такой же вопрос. Это проявляется у всех парней, которые думают об обучении.

Путаница возникает из-за того, что в школьных учебниках не учтено, что звук [ш ‘] тоже длинный, а твердый [ш] — нет. Пары — это звуки, различающиеся только одним знаком. A [w] и [w ’] — два. Следовательно, [w] и [w ’] не пары.

Для взрослых и старшеклассников .

Чтобы соблюсти правильность, необходимо изменить школьную традицию транскрипции звука [ш ‘]. Кажется, что ребятам проще использовать еще один дополнительный знак, чем столкнуться с нелогичным, непонятным и вводящим в заблуждение заявлением. Это просто. Чтобы поколение за поколением не ломали голову, мы должны наконец показать, что тихий шипящий звук — это долго.

Для этого в лингвистической практике есть два значка:

1) верхний индекс над звуком;
2) двоеточие.

Использование надстрочного индекса неудобно, поскольку оно не входит в набор символов, которые можно использовать при машинном наборе. Это означает, что остаются следующие возможности: использование двоеточия [ш ‘:] или графемы, обозначающей букву [ш’] .
Мне кажется, что первый вариант предпочтительнее. Во-первых, ребята сначала часто смешивают звуки и буквы. Использование буквы в транскрипции создаст повод для такой путаницы, спровоцирует ошибку. Во-вторых, ребята сейчас начинают рано изучать иностранные языки… А значок [:] им уже знаком при использовании его для обозначения долготы звука. В-третьих, транскрипция с обозначением долготы через двоеточие [:] отлично передаст особенности звука. [ш ’:] — мягкий и длинный, оба знака, отличающие его от звука [ш], представлены четко, просто и однозначно.

Что посоветовать ребятам, которые сейчас учатся по общепринятым учебникам? Вам нужно понять, осмыслить, а затем вспомнить, что на самом деле звуки [ш] и [ш ’:] не образуют пары с точки зрения твердости и мягкости.И советую расшифровать их так, как того требует учитель.

§8. Место образования согласных

Согласные различаются не только по знакомым вам знакам:

• глухота-глухота,
• твердость-мягкость,
• способ формирования: дугообразная прорезь.

Важен последний, четвертый признак: место учебы .
Артикуляция одних звуков осуществляется губами, других — языком, в разных частях… Итак, звуки [n], [n ‘], [b], [b’], [m], [m ‘] — губные, [v], [v’], [f], [f ‘] — губно-зубные, все остальное — язычные: фронтально-язычные [t], [t’], [d], [d ‘], [n], [n’], [s], [s ‘], [s], [z ‘], [w], [w], [w’:], [h ‘], [q], [l], [l’], [p], [p ‘] ,
средние язычные [th ‘] и задние язычные [k], [k’], [g], [g ‘], [x], [x ’].

§ девять. Позиционные изменения звуков

1. Сильно-слабые позиции для гласных. Позиционные изменения гласных. Редукция

Люди не используют звуки изолированно.Им это не нужно.
Речь — это поток звука, но поток, организованный определенным образом. Важны условия, в которых встречается тот или иной звук. Начало слова, конец слова, ударный слог, безударный слог, положение перед гласным, положение перед согласным — все это разные позиции. Разберемся, как различать сильные и слабые позиции сначала для гласных, а затем и для согласных.

Сильная позиция та, в которой звуки не претерпевают позиционных изменений и проявляются в своей основной форме.Сильная позиция отводится группам звуков, например: для гласных это позиция в ударном слоге. А для согласных, например, положение перед гласными сильное.

Для гласных сильное положение подчеркивается, а слабое — безударного .
В безударных слогах гласные претерпевают изменения: они короче и произносятся не так отчетливо, как при ударении. Такая смена гласных в слабой позиции называется редукцией … За счет редукции в слабой позиции выделяется меньше гласных, чем в сильной.

Звуки, соответствующие ударным [о] и [а], после твердых согласных в слабой, безударной позиции, звучат одинаково. Нормативным языком в русском языке является «аканэ», т.е. недискриминация ПРО и И в безударном положении после твердых согласных.

• в состоянии стресса: [дом] — [дама] — [о] ≠ [а].
• без ударения: [d и ma´] -home´ — [d и la´] -dala´ — [a] = [a].

Звуки, соответствующие ударным [а] и [д], звучат одинаково после мягких согласных в слабой безударной позиции. Иккинг считается нормативным произношением. недискриминация E и И в безударном положении после мягких согласных.

• под напряжением: [m’ech ’] — [mach’] — [e] ≠ [a].
• без ударения: [m’ich’o’m] — sword ‘m — [m’ich’o’m] — ball’ m — [и] = [и].
• А как насчет гласных [и], [s], [y]? Почему о них ничего не сказано? Дело в том, что эти гласные в слабой позиции подвергаются только количественной редукции: они произносятся лаконичнее, слабее, но качество их не меняется.То есть, как и для всех гласных, безударная позиция для них является слабой позицией, но для школьника эти гласные в безударной позиции не представляют проблемы.

[лы´ жы], [ин _лу´ жу], [н’и ‘ти] — как в сильной, так и в слабой позиции качество гласных не меняется. И в стрессовой, и в безударной позе мы отчетливо слышим: [s], [y], [and] и пишем буквы, которыми обычно обозначаются эти звуки.

Обсуждение проблемы интерпретации

Какие гласные звуки на самом деле произносятся в безударных слогах после твердых согласных?

Многие ребята выражают недоумение, делая фонетический анализ и транскрипцию слов.В длинных многосложных словах после твердых согласных произносится не звук [а], как написано в школьных учебниках, а что-то другое.

Они правы.

Сравните произношение слов: Москва — Москвичи … Повторите каждое слово несколько раз и послушайте, какая гласная звучит в первом слоге. Со словом Москва все просто. Мы говорим: [масква´] — отчетливо слышен звук [а]. А слово москвичи ? В соответствии с литературной нормой во всех слогах, кроме первого слога перед ударением, а также в позициях начала и конца слова, мы произносим не [а], а другой звук: менее отчетливый, менее четкий, более как [s], чем [a].В научной традиции этот звук обозначается знаком [b]. Итак, на самом деле мы говорим: [мълаков´] — молоко », [xyrasho´] — ну, [к’лбаса´] — колбаса´ .

Я понимаю, что, давая этот материал в учебниках, авторы попытались его упростить. Упрощенный. Но многие дети с хорошим слухом, ясно слыша, что звуки в следующих примерах разные, никак не могут понять, почему учитель и учебник настаивают на том, что эти звуки одинаковы.Фактически:

[в и да] — вода ‘- [в b д’иной’] — водянистая: [a] ≠ [b]
[dr и wha ‘] — дрова´ — [dr b in’ino’th ‘] — дровяной: [a] ≠ [b]

Специальная подсистема состоит из реализации гласных в безударных слогах после шипящих. Но в школьном курсе этот материал вообще не представлен в большинстве учебников.

Какие гласные звуки на самом деле произносятся в безударных слогах после мягких согласных?

Мне очень симпатичны ребята, которые учатся по учебникам, которые предлагают на месте И, , , Е, , , ОКО, после мягких согласных, слышат и передают звук «и, склонный к е» в транскрипции.Я считаю, что в корне неправильно давать школьникам в качестве единственного варианта устаревшую норму произношения — «эканэ», которая сегодня встречается гораздо реже «икота», в основном среди глубоко пожилых людей. Ребята, смело пишите в безударном положении по первому слогу до ударения на месте И и E — [а].

После мягких согласных в других безударных слогах, помимо положения конца слова, мы произносим короткий слабый звук, напоминающий [и] и обозначаемый как [b].Произнесите слова восемь, девять и слушайте себя. Мы произносим: [in ‘s’m’] — [b], [d’e ‘v»t’] — [b].

Не путайте:

Знаки транскрипции — это одно, а буквы — совсем другое.
Знак транскрипции [b] обозначает гласную после твердых согласных в безударных слогах, за исключением первого слога перед ударением.
Буква ъ — сплошной знак.
Знак транскрипции [b] обозначает гласную после мягких согласных в безударных слогах, за исключением первого слога перед ударением.
Буква ь — мягкий знак.
Знаки транскрипции, в отличие от букв, приведены в квадратных скобках.

Конец слова — особая позиция. Происходит осветление гласных после мягких согласных. Система безударных окончаний — особая фонетическая подсистема. В нем E и AND различаются:

Корпус [здание н’ий’е] — корпус [здание н’ий’а], мнение [м’э ‘н’ий’е] — мнение [мн’е’ н ‘ iy’a], море [mo’r’a] — моря [mo’r’a], in ‘la [vo’l’a] — снаружи [na_vo’l’e] .Помните об этом при фонетическом разборе слов.

Чек:

Как ваш учитель требует от вас обозначать гласные в безударной позиции. Если он использует упрощенную системную транскрипцию, ничего страшного: это широко распространено. Только не удивляйтесь, что вы действительно слышите разные звуки в безударной позе.

2. Сильно-слабые позиции согласных. Позиционные изменения согласных

Для всех согласных без исключения сильная позиция — позиция перед гласной … Перед гласными появляются согласные в их основной форме. Поэтому при проведении фонетического анализа не бойтесь ошибиться при характеристике согласного в сильной позиции: [dach’a]
— дачный дом, [т’л’ив’и ‘зур] — телевизор, [s’ino’n’ims] — синонимы, [бир’озы] — береза, [karz «i´ us] — корзины … Все согласные в этих примерах стоят перед гласными, то есть в сильной позиции.

Сильные позиции при глухоте:

• перед гласными: [там] — там, [я буду] — я буду ,
• перед непарными голосовыми голосами [p], [p ‘], [l], [l’], [n], [n ‘], [m], [m’], [th ‘]: [dl’a ] — для, [tl’a] — тля ,
• Перед [in], [in ’]: [your’] — ваш, [звонит] — звонит .

Помните:

В сильной позиции звонкие и глухие согласные не меняют своего качества.

Слабые позиции по глухоте:

• перед парными по глухоте-глухоте: [слабый] — сладкий, [zu ‘pk’i] — zu’bki .
• перед глухим непарным: [афва ‘т] — обхват, [фхот] — вход.
• в конце слова: [zup] — зуб, [dup] — дуб.
  

Позиционные изменения согласных на глухоту-глухоту

В слабых позициях согласные изменяются: с ними происходят позиционные изменения. Озвученные дикторы становятся глухими, т.е. оглушаются, а глухие озвучиваются, т. Е. Озвучиваются. Позиционные изменения наблюдаются только у парных согласных.

Ошеломляюще-озвучивание согласных

Сногсшибательно озвучено бывает в позициях:

• перед парной глухой: [fsta ‘v’it’] — в повороте ,
• в конце слова: [clath] — сокровище.

Зондирование глухое происходит в позиции:

• перед парным озвучивался: [каз’ба ‘] — на с wha’

Сильные позиции по твердости-мягкости:

• перед гласными: [мате ‘] — мать, [мат’] — смять ,
• в конце слова: [out] — out, [out ’] — stench ,
• перед губно-губными: [b], [b ‘], [n], [n’], [m], [m ‘] и заднеязычным: [k], [k’], [g], [g ‘], [x [, [x’] для звуков [s], [s ‘], [s], [s’], [t], [t ‘], [d], [d’] , [n], [n ‘], [p], [p’]: [sa ‘n’k’i] — Sa’nky (род pad.), [s’ank’i] — sa’nki, [boo lka] — bou’lka, [boo l’kat ‘] — boo lkat,
• все позиции для звуков [л] и [л ‘]: [лоб] — лоб, [пальба] — стрельба.

Помните:

В сильной позиции твердые и мягкие согласные не меняют своего качества.

Слабые позиции по твердости-мягкости и позиционные изменения по твердости-мягкости.

• перед мягкими [t ’], [d’] для согласных [c], [z], которые обязательно смягчаются :, [z’d’es ’],
• перед [h ‘] и [w’:] вместо [n], что обязательно смягчается: [by ‘n’ch’ik] — on’nchik, [ka’ m’n’sh ‘: uk] — ка ‘Менагер.

Помните:

В ряде позиций сегодня возможно как мягкое, так и жесткое произношение:

• перед мягкими переднеязычными [n ‘], [l’] для переднеязычных согласных [c], [h]: snow — [s’n’ek] и, to anger — [z ‘ l’it ‘] и [evil’]
• перед мягким передним язычком, [z ‘] для переднего язычного [t], [d] — подъёмный t — [pad’n’a’t’] и [pad’n’a’t ‘] , убери — [at’n’a’t ‘] и [atn’a’t’]
• перед мягким лингвальным [t «], [d»], [s «], [z»] для фронтально-язычного [n]: vi´ ntik — [v’i’n «t» uk] и [v’i ‘nt’ik], pe´ nsya — [p’e’ n’s’iy’a] и [p’e ‘ns’iy’a]
• перед мягкими губными [v ‘], [f’], [b ‘], [p’], [m ‘] для губных: введите — [f «p» isa’ t ‘] и [fp «is ‘at’], ri´ fme (блокнот для даты) — [r’i ‘f «m» e] и [r’i’ fm «e]

Помните:

Во всех случаях возможно позиционное смягчение согласных в слабой позиции.
Неверно писать мягкий знак с позиционным смягчением согласных.

Позиционные изменения согласных по способу и месту образования

Естественно, в школьной традиции не принято подробно описывать характеристики звуков и происходящие с ними позиционные изменения. Но общие законы фонетики нужно усвоить. Без этого сложно делать фонетический парсинг и выполнять тестовые задания. Поэтому ниже приведен список изменений согласных звуков в зависимости от способа и места образования.Этот материал станет ощутимым подспорьем для тех, кто хочет избежать ошибок при фонетическом анализе.

Ассимиляция согласных

Логика такая: для русского языка характерно усвоение звуков, если они чем-то похожи и в то же время оказываются близкими.

Узнать список:

[c] и [w] → [w:] — шить

[h] и [f] → [f:] — сжать

[s] и [h ’] — в корне слова →
[w ’:] — счастье, счет
— на стыке морфем и слов →
[w ’: h’] —
гребешок, бесчестный, с чем (предлог, за которым следует слово, произносится как одно слово)

[s] и [w ’:] → [w’:] — разделить

[t] и [c] — в глагольных формах → [c:] — улыбается
— на стыке префикса и корня →
[cs] — заливка

[t] и [c] → [c:] — отцепить

[t] и [h ’] → [h’:] — отчет

[t] and [t] and [w ’:] ← [c] and [h’] — Обратный отсчет

[d] и [w ’:] ← [c] and [h’] — считая

Назначить согласные

Ассимиляция — это процесс позиционного изменения, противоположный ассимиляции.

[g] и [k ‘] → [x’k’] — светлый

Упрощение групп согласных

Узнать список:

vst — [st]: hello feel
zdn — [zn]: late
zd — [ss] : под уздечку
lnts — [nts]: солнце
ndc —
[nts]: голландский
ndsh —
[nsh:] пейзаж
ntg — [ng]: рентгеновский снимок
pdc —
[rts]: сердце
rdch —
[rh ’]: heart
stl — [sl’]: happy
stn — [sn]: local

Произношение групп звуков:

В формах прилагательных, местоимений, причастий встречаются буквосочетания: ух, нем.В месте р говорят [в]: ему красивый синий .
Избегайте чтения по буквам. Правильно произнесите слова ему, синий, красивый .

§ten. Буквы и звуки

Буквы и звуки имеют разное назначение и разную природу … Но это взаимосвязанные системы. Следовательно, необходимо знать типы соотношений.

Типы соотношения букв и звуков:

1. Буква обозначает звук, например гласные после твердых согласных и согласные перед гласными: погода .
2. Буква не имеет собственного звука, например b и b : мышь
3. Буква обозначает два звука, например, иотированные гласные e, e, y, i в позициях:
   • начало слова
   • после гласных,
   • после деления b и b .
4. Буква может обозначать звук и качество предшествующего звука, например, повторяющиеся гласные и и после мягких согласных.
5. Буква может указывать на качество предыдущего звука, например b в словах тень, пень, стрельба.
6. Две буквы могут означать один звук, чаще длинную: шить, сжимать, сдвигать
7. Три буквы соответствуют одному звуку: улыбка — да — [c:]

Испытание на прочность

Проверьте ваше понимание этой главы.

Итоговый тест

1. От чего зависит качество гласного звука?

   • По форме полости рта на момент произнесения звука
   • От препятствия, образованного органами речи во время произнесения звука

2. Что называется сокращением?

   • произношение гласных с ударением
   • произношение гласных без ударения
   • особое произношение согласных

3. При каких звуках воздушный поток встречает на своем пути препятствие: лук или разрыв?

4. Можно ли громко произносить глухие согласные?

5. Участвуют ли голосовые связки в произнесении глухих согласных?

6. Сколько пар глухих согласных образуются?

7. Сколько согласных не соответствует паре глухоты с голосом?

8. Сколько пар согласных русских твердость-мягкость образуют?

9. Сколько согласных не имеют пары жесткость-мягкость?

10. Как в письме передается мягкость согласных?

    • Специальные значки
    • Сочетания букв

11. Как называется положение звука в потоке речи, в котором он появляется в своей основной форме, не претерпевая позиционных изменений?

    • Сильная позиция
    • Слабая позиция

12. Какие звуки имеют сильные и слабые позиции?

    • Гласные
    • Согласные
    • Для всех: гласные и согласные

Правильных ответов:

1. По форме полости рта на момент произнесения звука
2. безударное произношение гласных
3. Согласные
4. Сочетания букв
5. Сильная позиция
6. Для всех: и гласные, и согласные

В контакте с

Все согласные звуки в русском языке делятся по нескольким критериям, в том числе по принципу звонко-глухоты.Эта характеристика произношения влияет на то, используется ли голос при произнесении звука или нет. Изучение этой темы очень важно для понимания основных принципов фонетической системы, потому что глухие согласные — очень важная ее часть.

Что такое глухой согласный

Глухие согласные производятся только шумом, без участия голоса. При их произнесении голосовые связки полностью расслаблены, гортань не вибрирует.

Парные и непарные глухие согласные

Большинство звуков, попадающих в эту категорию, имеют звонкую пару.Что это за звуки, вы можете узнать из таблицы «Глухие согласные в русском языке».

Таким образом, в русском языке имеется 11 глухих согласных с звонкой парой. Но есть и непарные — это звуки типа [x], [x ’], [h’] и [u ’].

Они не могут быть озвучены независимо от должности.

Запомните все глухие согласные, которые есть в русском языке, помогает специальная мнемоническая фраза: «Степка, хочешь щец? — Фу! ». Но не поможет запомнить их парность по твердости-мягкости, поскольку глухие согласные, имеющие пару, представлены в ней только в одном варианте — твердом или мягком.

Согласное правило оглушения

В русском языке часто встречаются случаи, когда звонкая согласная буква записывается в букву, а в речи превращается в глухой согласный звук. Это происходит, например, когда в самом конце слова появляется озвученная буква, как в слове гриб, транскрипция которого будет иметь вид [грипп].

Из-за того, что звонкие согласные в конце заглушаются, часто бывает сложно воспроизвести такие слова на письме. Однако есть простой способ проверить, какую букву использовать: нужно изменить слово так, чтобы перед гласной стояла согласная, например, гриб — гриб.Тогда сразу станет понятно, что нужно писать. То же касается случаев, когда в конце стоит глухой согласный, а в букве он озвучивается «по общему правилу». Вы можете проверить, какая буква написана аналогично: крик — крик, лот — много.

Звонкие согласные, расположенные в начале и в середине слова, также могут быть ошеломлены, если за ними следует глухой согласный. Это легко понять на примере: будка [будка].

Что мы узнали?

Глухие согласные — это такие звуки, при образовании которых гортань не вибрирует, то есть голос не участвует.Они состоят только из шума. У большинства глухих согласных есть звонкая пара, но есть четыре непарных звука этого типа — [x], [x ’], [h’] и [u ’]. По правилу сногсшибательных согласных при произношении тех согласных, которые озвучиваются письменно, они переходят в свою глухую пару. Это происходит, если они появляются в конце слова, а также когда перед ними стоит другой глухой согласный.

Алексей Николаевич Толстой сказал, что в русском языке нет ничего осадочного или кристаллического; все волнует, дышит, живет.Такая «живость» родного языка — заслуга составляющих его слов. Но, прежде чем вы научитесь их использовать, вам нужно выучить буквы и звуки. О них и пойдет речь в этой статье.

Изучая язык с ребенком, нужно четко дать ему понять разницу между устной и письменной речью. Для этого важно дать ему представление о том, что такое звук и что такое буква.

Звуки — это то, что мы воспринимаем своим слухом.Наш мозг легко отделяет то, что связано с речью, от других звуков и интерпретирует их в образы. Мы можем записывать звуки речи буквами, составляя из них слова.

Буква — это графический символ алфавита, благодаря которому мы можем отобразить на бумаге то, что слышим на слух. Но для ребенка это очень большая трудность. Ведь количество звуков и букв, воспроизводящих их на бумаге, в разных словах, может отличаться как в одну, так и в другую сторону.

Сколько букв и звуков в русском языке и алфавите и их соотношение

ВАЖНАЯ ИНФОРМАЦИЯ: Мы слышим и можем издавать звуки с помощью нашего речевого аппарата.Мы можем видеть и писать письма! Звуки есть на всех языках. Даже в тех, где нет письменности.

В слове типа «стул» букв соответствуют звукам. Но, в слове «солнышко», буква «Л» не произносится. Также не произносятся буквы «B» и «B» … Они лишь незначительно изменяют произношение слов, в которых они используются.

Есть еще такое «школьное» слово, как «Компас» … В котором вместо звука [И] произносится звук [S] .

В русском языке до сих пор много слов, которые произносятся не так, как они написаны буквами. Поэтому ребенку очень важно научиться правильно понимать эту разницу.

Алфавит

Язык — главное изобретение человечества. Более того, каждый народ, создавший свой язык, имеет свои особенности, характерные для этого народа. На определенном этапе развития сообщества, в котором используются определенные люди, возникает необходимость записывать звуки речи, объединенные в слова и предложения.Так появилась письменность и одновременно алфавит. То есть набор всех букв, используемых в письменной форме, в строгом порядке.

Русский алфавит насчитывает 33 буквы и выглядит так:

Алфавит — это основа любого языка, который необходимо знать каждому, кто его изучает. Можно ли научиться говорить, не зная алфавита? Конечно. Но, помимо возможности выражать свои мысли, вам нужно научиться писать и читать. А это невозможно без знания алфавита.

Сегодня у детей есть много разных пособий для изучения алфавита. Вы можете купить специальные флеш-карты, магниты, небольшую тетрадку, которую ребенок может взять с собой на прогулки или поездки.

В нашу компьютеризированную эпоху электронные устройства также могут быть использованы, чтобы помочь вам выучить алфавит. Набирайте буквы в текстовых приложениях и называйте звуки, которые их учат. Вы можете подключить свое воображение и использовать графические редакторы, менять шрифты и добавлять заливки. Создайте свой алфавит, который будет интересен вашему ребенку.Тогда обучение пойдет быстрее и эффективнее.

ИНТЕРЕСНО: Педагоги придумали очень интересный и увлекательный способ выучить алфавит. Посвящайте каждый новый день в семье одной из букв алфавита. Конечно, не стоит забывать и об остальных. Выпекать булочки в виде букв, лепить вместе с ребенком буквы из пластилина, рисовать, собирать из счетных палочек. Обязательно расскажите о письме, которому посвящен день, и приведите примеры его использования.

Гласные звуки и буквы

Знакомство ребенка с алфавитом — очень увлекательное занятие. Но это только один из первых шагов в овладении языком. Чтобы продолжить изучение его элементарных единиц, вам необходимо научиться разделять их по характеристикам.

Те буквы, которые произносятся долго, называются гласными в песнопении.

• В русском языке 10 гласных «A», «E», «E», «I», «O», «U», «Y», «E», «U», «I»
• 6 гласных [a], [o], [y], [e], [u], [s] ». Обычно гласные звуки в школьной программе должны выделяться красным цветом.

Мы уже выяснили разницу между элементарными частицами языка.

Письма I, E, Yu, E
— обновлен. Они включают один или два звука.

Из этой таблицы — это различие видно еще раз:

ИНТЕРЕСНО: Кстати, про букву «Е». Сегодня ошибочно считается, что его ввел в наш алфавит Карамзин.Но это не так. Это сделала директор Петербургской академии княгиня Екатерина Дашкова 18 ноября 1783 года на митинге по случаю создания первого в России толкового словаря. Она предложила заменить буквы «IO» на одну «E».

Ударные и безударные гласные

• Ударный гласный звук произносится с большой силой и не претерпевает изменений.

например : sn ́ r, st ý

л, шк и ф

• Безударный гласный звук произносится с небольшой силой и претерпевает изменения.

например : до ПРО рзина (слышно вместо ПРО , звук И ), m E two d ‘(В первом безударном гласном звуке вместо E слышно AND ), пл Е чо (слышен гласный звук И вместо Е ).

ВАЖНО : Ударение не используется в словах с одним слогом и в словах с буквой Yo .

Гласные Буквы I, Yu, E, E смягчают согласный перед ними и создают один звук: e → [e] или [и], e → [o], u → [y], I → [ а].

Например:

• В начале слова: ёжик [ёжик]
• В середине слова: приют [at y’ut]
• В конце слова: пистолет [пистолет й’о]

Жесткие и мягкие гласные напрямую влияют на согласные. Например, согласная буква «П» , может быть как сплошная (в слове «упаковка» ), так и мягкая (в слове «бисквитная» ).

Согласные и буквы

Согласные буквы называются так из-за входящих в их состав согласных звуков.В русском языке 36 согласных:

Апостроф отмечает тихие звуки.
И 21 согласная:

Согласные и звуки мягкие и твердые: таблица

Согласные, как и гласные, могут быть твердыми или мягкими. Например, в слове «Река» , бук «R» мягкий, а в слове «Рука» — твердый. В целом на мягкость и жесткость звуков в слове влияет несколько факторов. Например, расположение звука в слове. Гласные йота смягчают звуки ( «E» , «Yo» , «YU» и «I» ) и дифтонги после согласных.Например:

Буква также смягчает звуки «И» , а ее антипод «Y» наоборот, делает звук плотным. Немаловажную роль играет наличие мягкого знака в конце слова:

Мягкая метка может смягчить звук, даже если он находится внутри слова:

Глухие и звонкие согласные в русском языке: таблица

Согласных могут быть звонкими и глухими. Звонкие получаются при участии голоса в формировании звука.Тогда как в образовании глухого звука голос практически не играет своей творческой роли.

Звонкие согласные образуются, когда воздушный поток проходит через рот и вызывает вибрацию голосовых связок. Благодаря этому образуются такие согласные, как:

Чтобы облегчить запоминание глухих согласных, запомните выражение: ХОТИТЕ ШАГ? — ФИ!

Если вы удалите из этого выражения все гласные, останутся только глухие согласные.

Парные и непарные твердые и мягкие согласные: таблица

По жесткости-мягкости большинство звуков образуют пары:

Парные и непарные звонкие и глухие согласные: таблица

В русском языке принято выделять пары глухих согласных:

Другие непарные согласные:

Иногда бывает «принудительная» глухота или звонкий согласный звук. Это связано с положением звука в слове.Типичным примером такого принудительного состояния являются слова: пруд [стержень] и будка [бутка] .

Звонкий — звонкие непарные согласные. Всего их 9: [th ’], [l], [l’], [m], [m ’], [n], [n’], [p], [p ’]

Шумные согласные — существуют звонкие и глухие:

1. Шумные глухие согласные (16): [k], [k ‘], [n], [n’], [s], [s ‘], [t], [t’], [f] , [f ‘], [x], [x’], [c], [h ‘], [w], [u’];
2. Шумные звонкие согласные (11): [b], [b ‘], [c], [c’], [g], [g ‘], [d], [d’], [g], [h], [h ‘].

Сводная таблица часто употребляемых мягких и твердых букв и звуков в русском языке:

Шипящие согласные

Согласных «Ж» , «Ш» , «Н» и «Щ» называют шипением. Эти буквы добавляют изюминку нашему языку. При этом они очень усложняют задачу. Ребенок, изучая эти буквы, должен знать правила:

• «ЖИ» — «ШИ» запись с «И»
• «CHA» — «SHA» с буквой «AND»
• «ЧУ» — «ШУ» с литерой «У»

Буквы «F» и «H» озвучены, а две другие ( «Ш» и «Щ» ) глухие.Важной особенностью этих звуков является то, что вы не можете произнести их, не открыв рта. Сравните их произношение с произношением «M» или «N» … Для произношения шипящих согласных между губами должен быть промежуток, через который воздух будет выходить, создавая акустический аккомпанемент к этим звукам.

Буква «краткий» обозначает согласный звук th

Буква «У» или «И краткая» встречается практически во всех славянских алфавитах, а также в тех неславянских алфавитах, где используется кириллица.В русском алфавите эта буква занимает 11 место. Он образован из гласной «И» и звонкой согласной «J» .

Интересно, что в XVIII веке, когда было введено гражданское письмо (в отличие от церковного), из него исчезли все надстрочные символы. И буква «У» важная ее часть исчезла. При этом от таких реформ звук, обозначенный этой буквой, «не пострадал». Вернуть «Y» в письмо, удавшееся при Петре I.Но, при этом, в алфавит не вернули. Это было сделано только в 20 веке.

Сегодня все больше филологов относят звук «Y» к звонким согласным. То есть к таким звукам, которые расположены между гласными и согласными, но все же относятся к согласным. Более того, он всегда считается мягким.

Какие буквы имеют несколько звуков?

Лента букв и звуков для начальной школы

Очень хороший помощник в изучении русского языка по разным учебникам.Одно из таких пособий — «Letters of Summer» … Оно помогает понять разницу между буквами, быстро развить у детей навыки чтения и облегчить фонетический разбор слова.

По крайней мере на первый взгляд «Лента из букв» несет минимум информации, это далеко не так. Этим руководством можно пользоваться не только в школе, но и дома. С помощью этого инструмента родители могут самостоятельно обучить своих детей грамоте.

Обычно дети не испытывают серьезных трудностей с пониманием разницы между гласными и согласными.А вот о твердых и мягких согласных стоит поговорить подробнее.

Как научить детей различать твердые и мягкие согласные

Самое первое, чему научить ребенка: согласные могут быть твердыми и мягкими, но не буквы.

Типичная ошибка:
Дети путают звук и букву. Помните, что звук — это звук, а буква — это значок, она написана. Буква не может быть твердой или мягкой, твердой или мягкой, в произношении может быть только согласный звук.

Иногда дети могут легко научиться различать мягкие и жесткие звуки на слух.
Но бывает, что это дается с трудом, и в этом случае на помощь придут знаки, по которым можно отличить жесткие звуки от мягких.

Отличительные особенности мягких и жестких звуков

Какой звук после согласной:

• Если после согласного звука стоит гласная a, o, y, e, s, то согласный звук сплошной.
• Если после согласного стоит гласный i, e, yu, i, то согласный мягкий.

Разработка на примерах:
В словах «мама», «дырочка» — сплошные согласные, потому что после них идут «а» и «о».
В словах «летать», «няня» — мягкие согласные, потому что после них идут «е», «и», «я».

• Если после согласной звучит другой согласный звук, то первый согласный будет сплошным.
• Есть звуки, которые могут быть только жесткими, и звуки, которые могут быть только мягкими, независимо от того, какой звук слышен и какая буква написана после них.

Всегда твердые звуки — ш, ш, ц.
Всегда мягкий — ый, ч, щ.
Обычный способ выучить эти звуки — простая техника: мы пишем буквы, передающие эти звуки, в линию и подчеркиваем «y, h, u». Подчеркивание символизирует подушку, на которой сидят мягкие звуки. Подушка мягкая, а значит, и звуки мягкие.

Мягкая маркировка и жесткая маркировка

• Если в конце слова стоит согласная, а после нее — буква «ь», то согласная мягкая.

Это правило легко применить, если ребенок видит написанное слово, но не помогает, если ребенок слушает задание.

Движение языка при произнесении мягких и жестких звуков

При произнесении мягкого звука язык слегка продвигается вперед, приближаясь (или касаясь) неба своей серединой.
При произнесении резких звуков язык не продвигается вперед.

Таблица признаков жестких и мягких звуков

Цельный:

1. Перед a, o, u, e, s.
2. В конце слова перед согласной.
3. Ж, ц, ш.

Мягкий:

1. Гласные переднего ряда e, e, and, u, i.
2. Если после согласного стоит мягкий знак (пыль, корь).
3. Y, h, sch.

Показывается картинка или просто список тематических слов, и задача состоит в том, чтобы выбрать слова с мягкими или твердыми согласными. Например:

Звонкие и глухие согласные

В русском языке 11 пар звонких / глухих согласных.
Фонетическое различие между звонкими и глухими согласными заключается в напряжении голосовых связок.Глухие звуки произносятся шумно, без напряжения связок. Звонкие звуки, произносимые в голосе, вызваны вибрацией голосовых связок, потому что воздух выходит из гортани с шумом.

Мнемоническая техника запоминания глухих звуков:
Выучите фразу: «Степка, хочешь щец? — Фи! «Все согласные здесь глухие.

Примеры заданий для детей

Задачи на обучение разности парных согласных можно составить для каждой пары по следующему принципу (например, пара Д / Т):

Задания на различие пары согласных G / K

Сетевая рабочая группа S.Шариков
ООО «Интернет-Проект Регтайм»
Предполагаемый статус: информационный Д. Милошевич
Истекает: Декабрь 2, 2010 Afilias
Я. Кленсин
31 мая 2010 г.

Регистрация и администрирование интернационализированных доменных имен
Руководство по европейским языкам с использованием кириллицы
проект-шариков-идн-рег-06.текст

Абстрактный

Этот документ является руководством для реестров и регистраторов по
регистрация интернационализированных доменных имен (IDN) на основе (в
в алфавитном порядке) боснийский, болгарский, белорусский, кильдин саамский,
Македонский, черногорский, русский, сербский и украинский языки в
зона DNS. Для полноты «европейских» языков также
обсуждает дополнительные символы, необходимые для молдавского языка, когда это
написано кириллицей. В нем описаны соответствующие символы для
соображения по регистрации и вариантам символов из греческого и
Латинские шрифты с похожим внешним видом и / или производными.Статус этого меморандума

Данный Интернет-проект представлен в полном соответствии с
положения BCP 78 и BCP 79.

Интернет-проекты — это рабочие документы Интернет-инжиниринга.
Целевая группа (IETF). Обратите внимание, что другие группы также могут распространять
рабочие документы в виде Интернет-проектов. Список актуальных Интернет-
Черновики находятся на http://datatracker.ietf.org/drafts/current/.

Интернет-проекты — это проекты документов, срок действия которых составляет не более шести месяцев.
и могут быть обновлены, заменены или исключены другими документами в любое время
время.Использовать Интернет-черновики в качестве справочника неуместно.
материала или цитировать их иначе, как «незавершенная работа».

Срок действия этого Интернет-проекта истекает 2 декабря 2010 года.

Уведомление об авторских правах

Авторские права (c) 2010 IETF Trust и лица, указанные как
авторы документа. Все права защищены.

Этот документ подпадает под действие BCP 78 и Правового регулирования IETF Trust.
Положения, касающиеся документов IETF

Шариков и др. Истекает 2 декабря 2010 г. [Страница 1]

Интернет-проект кириллических IDN Май 2010 г.

(http: // попечитель.ietf.org/license-info) действует на дату
публикация этого документа. Пожалуйста, просмотрите эти документы
внимательно, поскольку они уважительно описывают ваши права и ограничения
к этому документу. Компоненты кода, извлеченные из этого документа, должны
включить упрощенный текст лицензии BSD, как описано в Разделе 4.e
Правовые положения Trust и предоставляются без гарантии, как
описано в упрощенной лицензии BSD.

Этот документ может содержать материалы из документов IETF или IETF.
Материалы опубликованы или станут общедоступными до ноября.
10, 2008.Лица, контролирующие авторские права на некоторые из этих
материал, возможно, не давал IETF Trust право разрешать
модификации такого материала вне процесса стандартизации IETF.
Без получения соответствующей лицензии от лица (лиц), контролирующего
авторские права на такие материалы, этот документ не может быть изменен
вне Процесса стандартизации IETF, и производные от него разработки могут
не создаваться вне процесса стандартизации IETF, кроме как для форматирования
его для публикации как RFC или для перевода на другие языки
чем английский.Шариков и др. Срок действия истекает 2 декабря 2010 г. [Страница 2]

Интернет-проект кириллических IDN Май 2010 г.

Оглавление

1. Введение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
1.1. Похожие символы и варианты. . . . . . . . . . . . . 5
1.2. Терминология. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
2. Языки и символы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
2.1.Боснийский и сербский. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
2.2. Болгарский. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
2.3. Белорусский. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
2.4. Кильдин Сами. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
2.5. Македонский. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
2.6. Молдавский. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
2.7. Черногорский. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
2.8. Русский язык. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
2.10. Украинец . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
3. Таблицы на основе языков. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
4. Правила обработки таблиц. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
5. Формат таблицы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
6. Действия после регистрации метки ввода. . . . . . . . . . . . 10
7. Благодарности. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
8.Рекомендации . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
8.1. Нормативные ссылки . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
8.2. Информативные ссылки. . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Приложение A. Таблицы европейских символов кириллицы. . . . . . . . . 13
Приложение Б. Журнал изменений. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
В.1. Изменения между -02 и -03 и комментарии по поводу -03. . . . 19
БИ 2. Изменяется между -03 и -04. . . . . . . . . . . . . . .19
В.3. Изменяется между -04 и -05. . . . . . . . . . . . . . . 19
В.4. Изменяется между -05 и -06. . . . . . . . . . . . . . . 19
Адреса авторов. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

Шариков и др. Срок действия истекает 2 декабря 2010 г. [Страница 3]

Интернет-проект кириллических IDN Май 2010 г.

1. Введение

Кириллица — один из довольно небольшого количества используемых скриптов,
с разными подмножествами символов, чтобы написать большое количество
языки, некоторые из которых не имеют близкого родства с другими.Когда
эти языки могут использоваться вместе в зоне (типично для общих
TLD (gTLD), но, вероятно, в других зонах как в корневом, так и ниже корневом),
могут применяться особые соображения по смешиванию символов.
Кириллица также имеет свойство, которое, хотя обычно считается
отдельный сценарий от латинского (римского) и греческого, он разделяет многие
персонажей с ними, создавая возможности для визуального замешательства.
Особенно ярко эти трудности проявляются при использовании «всей кириллицы».
используется, а не только символы, связанные с конкретным
язык.В данной спецификации приведены рекомендации по использованию кириллицы, так как
в кодировке Unicode [Unicode52] с интернационализированным доменным именем
(IDN) ярлыки, полученные из большинства «европейских» языков, в которых используется
скрипт (термин «европейский» используется для удобства, так как есть
разногласия по поводу соответствующих границ для разных целей
и, конечно, большая часть России находится в геологической Азии).
В частности, он охватывает (в алфавитном порядке) боснийский, болгарский,
Белорусс, кильдин из саамов (часто пишется «саами»).
языковая семья, македонский, черногорский, русский, сербский и
Украинец.Дополнительные таблицы, основанные на информации в Unicode
Стандарт и недавно завершенный государственный стандарт Черногории
[MontenegrinChars] предназначены для использования с черногорским языком. Молдавский
больше не используется официально с кириллицей и не
регистрации считаются вероятными на кириллице, по крайней мере, в
соответствующий ccTLD. Языки Азии, использующие кириллицу, не являются
рассматриваются здесь и должны быть предметом отдельных спецификаций.

Хотя кириллица является основным шрифтом, используемым во многих
соответствующие языки и страны, вместо них часто используется латинский алфавит
или в сочетании с ним.Стандартные клавиатуры, используемые в большинстве
в странах используются символы кириллицы и латиницы. Следовательно
некоторые реестры могут использовать латинские шрифты для регистрации доменных имен
в своих зонах. Время от времени некоторые реестры и пользователи
утверждал, что есть требование смешивания кириллицы и латиницы
символы в той же этикетке. Мы настоятельно не рекомендуем такие
смешивание, поскольку это почти наверняка приведет к путанице пользователя. Кроме того,
реестры, поддерживающие множество скриптов, вероятно, столкнутся с необходимостью
для поддержки надписей на греческом или латинском шрифте, а также на кириллице и
в этих трех сценариях используется большое количество форм символов.Поскольку DNS не имеет возможности для конечного пользователя различать
языков, которые могли быть использованы для создания определенного лейбла, это
кажется полезным для обработки символов большого количества языков

Шариков и др. Срок действия истекает 2 декабря 2010 г. [Страница 4]

Интернет-проект кириллических IDN Май 2010 г.

которые вместе используют кириллицу в своих системах письма, а не
пытаясь различить их. Обсуждение и таблицы в этом
спецификация должна обеспечить основу для разработки большего количества
ограничительные правила для зон, в которых возможен только один язык
для использования, но он не определяет эти специфичные для языка правила.Читатели этого документа должны знать, что его рекомендации
про использование в ярлыках DNS. Орфография для некоторых языков
вовлеченные, особенно Кильдин Сами, не полностью стандартизированы и
местное использование иногда допускает замену символов на основе латиницы
для их кириллических эквивалентов. Если они не требуются официальным
орфографии, таких замен в DNS обычно следует избегать.
этикетки из-за риска дополнительной путаницы пользователя с
похожие латинские символы.1.1. Похожие символы и варианты

Для некоторых человеческих языков есть символы и / или строки, которые
имеют эквивалентные или почти эквивалентные значения. Если кому-то позволено
чтобы зарегистрировать имя с таким символом или строкой, в реестре
может захотеть автоматически зарегистрировать все имена, которые имеют одинаковые
значение на этом языке. Кроме того, некоторые реестры могут захотеть
ограничить набор символов для регистрации на основе языка
причины. Кроме того, IDNA [RFC3490] позволяет использовать тысячи
не буквенно-цифровые символы, и некоторые администраторы зоны захотят
чтобы запретить некоторые или все эти символы.Так называемые «вариантные методы», представленные в [RFC3743] и
обобщены за пределами восточноазиатского языка в [RFC4290], опишите способы
регистрация доменных имен IDN для снижения риска
недопонимание, киберсквоттинг и другие формы недоразумений.

В таблицах ниже (Приложение A) указаны неверные символы латиницы.
и греческие шрифты, которые можно легко спутать с кириллицей.

Как и в случае с альтернативными подходами для других сценариев (например, см. RFC 4713 для
китайский язык [RFC4713] или RFC 5564 для арабского языка
[RFC5564]), в этом документе определены наборы символов, требующие
особое внимание и предоставляет информацию о них.А
реестр, который обрабатывает имена с использованием этих символов, может затем создать
политическое решение о том, как на самом деле с ними справиться. Варианты для
эти политические решения будут включать автоматическую регистрацию всех
похожая строка для одного и того же регистранта, регистрируя одну такую ​​строку
блокирование остальных и так далее.

Шариков и др. Срок действия истекает 2 декабря 2010 г. [Страница 5]

Интернет-проект кириллических IDN Май 2010 г.

1.2. Терминология

Приведенная ниже терминология взята из [RFC3743] и [RFC4290],
но эта спецификация от них не зависит.Все персонажи
перечисленные здесь, были подтверждены как «PVALID» в соответствии с недавно-
принята спецификация IDNA2008 [IDNA2008-Defs].

«Строка» — это последовательность из одного или нескольких символов.

В этом документе обсуждаются символы, которые имеют эквивалентные или близкие к
эквивалентные символы или строки. «Базовый персонаж» — это
символ, имеющий один или несколько эквивалентов; «вариант (ы)» — это
символ (ы) и / или строка (ы), которые эквивалентны основному
персонаж.

«Пакет регистрации» — это набор всех ярлыков, которые поступают от
расширение всех основных символов одного имени на их варианты.Реестр — это административный орган для зоны DNS. Это,
реестр — это орган, который разрабатывает и применяет политики,
используется в определенной зоне DNS. Термин «реестр» применяется к
все зоны в DNS, а не только те, которые существуют на верхнем уровне.

2. Языки и символы

В интересах ясности и сбалансированности в этом документе описывается
«Базовая кириллица» набор из двадцати трех символов для использования при сравнении
использование символов для русского и центральноевропейских языков,
используйте кириллицу.Баланс этого раздела сравнивает характер
использование отдельных языков в этой группе.

«Базовая кириллица» состоит из следующих кодовых точек Unicode (имен
связанные с этими кодовыми точками и нижеприведенными, появляются в
Приложение A): U + 0430, U + 0431, U + 0432, U + 0433, U + 0434, U + 0435, U + 0436,
U + 0437, U + 043A, U + 043B, U + 043C, U + 043D, U + 043E, U + 043F, U + 0440,
U + 0441, U + 0442, U + 0443, U + 0444, U + 0445, U + 0446, U + 0447, U + 0448.

Кроме того, современные системы письма, использующие кириллицу, не имеют
цифры, отличные от «европейских», используются с латинскими буквами.Для реестров, которые разрешают использование цифр в ярлыках доменных имен,
указанный выше код «Base Cyrillic» следует рассматривать как
включают U + 0030, U + 0031, U + 0032, U + 0033, U + 0034, U + 0035, U + 0036,
U + 0037, U + 0038 и U + 0039 (цифра ноль и цифра один, через цифру
Девять). Также можно использовать символ дефиса-минус (U + 0029).

Стоит отметить, что реестр доменов верхнего уровня ЕС позволяет
Регистрация кириллицы с использованием 32 кодовых точек [EU-registry]. Тот список

Шариков и др.Срок действия истекает 2 декабря 2010 г. [Страница 6]

Интернет-проект кириллических IDN Май 2010 г.

достаточно для некоторых языков, перечисленных здесь, но не для
другие.

Отдельные языки, рассматриваемые в данной спецификации:
обсуждается ниже (в английском алфавитном порядке):

2.1. Боснийский и сербский

В боснийском и сербском языках 30 букв в алфавите и
дополнительные семь символов к базе 23 общей кириллицы
символы: U + 0438, U + 0458, U + 0452, U + 0459, U + 045A, U + 045B, U + 045F.2.2. болгарский

В болгарском алфавите тридцать знаков, семь в дополнение к
основные двадцать три: U + 0438, U + 0439, U + 0449, U + 044A, U + 044C,
U + 044E, U + 044F.

2.3. Белорусский

Байерлорусский алфавит состоит из 32 знаков, т. Е. Девять знаков в
дополнение к Базовому набору кириллицы из 23 символов: U + 0451, U + 0456,
U + 0439, U + 044B, U + 044C, U + 045E, U + 044D, U + 044E, U + 044F.

2.4. Кильдин Сами

Фонетика кильдин саамов довольно сложна и нелегка.
представлены кириллицей (см., д.г., [Керт]). Орфография не
стандартизирован, и систему письма лучше всего рассматривать как
попытаться фонетически расшифровать язык (в основном на латыни)
сценарий 1930-х годов, но кириллица совсем недавно). Разные
ученые сообщили о разном количестве фонем, кроме того
усложняя процесс транскрипции. Кертом идентифицирует 53
согласные с различением длинных-коротких и, во многих случаях, твердо-мягкие
единицы. Он также выделяет восходящие и нисходящие дифтонги и один
трифтонг, а также более распространены короткие и долгие гласные.Основное упоминание о Кильдин Сами, которое, по-видимому, используется Сами.
языковым экспертам в скандинавских странах [Riessl07] и
ссылки, которые он цитирует, используют 56 символов, 33 из которых не встречаются в
базовый набор. Восемь * из этих символов не имеют заранее составленных форм.
в Unicode и, следовательно, должен быть записан как последовательность из двух кодовых точек
в том числе U + 0304 (объединение Макрона). Используя круглые скобки,
Последовательности двух кодовых точек более очевидны, дополнительными символами являются:
(U + 0430 U + 0304) *, (U + 0435 U + 0304) *, U + 0438, U + 0439, (U + 043E U + 0304),
U + 044A, U + 044B, (U + 044B U + 0304), U + 044C, U + 044D, (U + 044D U + 0304),
U + 044E, (U + 044E U + 0304), U + 044F, (U + 044F U + 0304), U + 0451, (U + 0451
U + 0304), U + 0458, U + 048B, U + 048D, U + 048F, U + 04BB, U + 04C6, U + 04C8,

Шариков и др.Срок действия истекает 2 декабря 2010 г. [Страница 7]

Интернет-проект кириллических IDN Май 2010 г.

U + 04CA, U + 04CE, U + 04D3, U + 04E3, U + 04E7, U + 04ED, U + 04EF, U + 04F1,
U + 04F9.

* Эти символы, СТРОЧНАЯ КИРИЛИЧЕСКАЯ БУКВА A с ОБЪЕДИНЕНИЕМ МАКРОНА
и КИРИЛИЧЕСКАЯ СТРОЧНАЯ БУКВА IE с КОМБИНИРОВАННЫМ МАКРОНОМ,
соответственно, имеют тот же внешний вид, что и LATIN SMALL
БУКВА A с МАКРОНОМ (U + 0101) и СТРОЧНАЯ ЛАТИНСКАЯ БУКВА E с МАКРОНОМ
(U + 0113). Комбинации не сопоставляются с латинскими буквами.
последовательности путем нормализации NFC (или NFKC).Замена
Латинская последовательность для второго из них определена некоторыми
источники, включая Riessler [Riessl07]. Замена латинского
код символа для первой последовательности не указан ни в одном
ссылку мы нашли, но связь очевидна и может возникнуть
вне контроля пользователя на основе клавиатуры или ввода
используемые функции. Однако U + 0101 и U + 0113 являются латинскими буквами.
символов, поэтому, если они используются, любые тесты на однородность
сценарий внутри метки необходимо создавать с осторожностью.Если какой-то ввод
системы производят U + 0113 (или U + 0101), а другие производят двух-
последовательность комбинирования символов, вариантный подход может быть
соответствующий.

Подобные проблемы могут относиться к другим персонажам кильдин-саамов.
построены с помощью комбинирования последовательностей.

Ключевые ссылки на русском [Anto90], [Kert86], [Kuru85] все
предлагать немного разные таблицы символов относительно друг друга
и к списку Рисслера. Потому что последний список кажется более
всеобъемлющий и для представления более свежих стипендий, мы основали
таблицы в этом документе на нем.Однако мы рекомендуем
реестры рассматривают эти рекомендации и соответствующие документы
если действительно появятся запросы на регистрацию Кильдин Сами.

2.5. македонский

Македонский алфавит состоит из 31 символа. Это восемь в
дополнение к базовому набору: U + 0438, U + 0458, U + 0452, U + 0459, U + 045A,
U + 045C, U + 045F, U + 0491, U + 0455.

2.6. Молдавский

Кириллица больше не используется в повседневной жизни для молдавского языка, поэтому IDN отсутствует.
ожидаются регистрации.

2.7. Черногорский

Согласно последней, а теперь и окончательной государственной спецификации
[MontenegrinChars], в черногорском алфавите 32 символа,
включая два, которые не имеют предварительно составленных форм в Юникоде.Это

Шариков и др. Срок действия истекает 2 декабря 2010 г. [Страница 8]

Интернет-проект кириллических IDN Май 2010 г.

девять в дополнение к базовому набору и два в дополнение к боснийскому и
Сербский: U + 0437 U + 0302, U + 0438, U + 0441 U + 0302, U + 0452, U + 0458,
U + 0459, U + 045A, U + 045B, U + 045F.

См. Боснийский, раздел 2.1 выше.

2.8. русский

В нынешнем русском алфавите 33 символа, состоящих из
Базовый набор кириллицы плюс десять дополнительных символов: U + 0451, U + 0438,
U + 0439, U + 0449, U + 044A, U + 044B, U + 044C, U + 044D, U + 044E, U + 044F.2.9. сербский

См. Боснийский, раздел 2.1 выше.

2.10. украинец

Список иероглифов для современного украинца, по-видимому, не полностью
стабилизированный. В некоторых ссылках требуется 31 символ, поэтому
дополнительные 8 символов к базовому набору кириллицы из 23. Другие утверждают
33, добавив U + 0438 и U + 0439 и заменив U + 044A (жесткий знак) на
U + 044C (мягкий знак), всего дополнительно 11 символов как
по сравнению с набором базовой кириллицы. Если только лучшая информация не
доступным, разумный реестр, вероятно, должен предположить, что все 34
символы используются, т.е., набор базовой кириллицы плюс U + 0438,
U + 0439, U + 0454, U + 0456, U + 0457, U + 0491, U + 0449, U + 044A, U + 044C,
U + 044E, U + 044F.

3. Таблицы на основе языков

В стратегии регистрации, описанной в этом документе, используется таблица
в котором перечислены все символы, разрешенные для ввода, и любые их варианты
символы. Обратите внимание, что в таблице перечислены все разрешенные символы, а не
только те, у которых есть варианты.

4. Правила обработки таблиц.

Вход в процесс называется «меткой входа». Выход
процесс либо сбой (метка ввода не может быть зарегистрирована
вообще), или пакет регистрации, который содержит одну или несколько меток в
Форма А-метки.Шариков и др. Истекает 2 декабря 2010 г. [Страница 9]

Интернет-проект кириллических IDN Май 2010 г.

5. Формат таблицы

Таблица в Приложении A состоит из четырех столбцов. Первый и
второй идентифицирует кириллический символ, а третий и четвертый
определить латинские или греческие символы, которые можно легко спутать с
их визуально. Если присутствуют и латинский, и греческий символы,
Греческое слово появляется в третьем и четвертом столбцах последующих
линия с «… «в первом столбце, чтобы указать дополнительную информацию
о символе, указанном в предыдущей строке). Необходимые варианты
только из-за сворачивания регистра отображаются с «+++» в первом
столбец, как указано в таблице.

Каждый символ в таблице дан в нотации «U +» для Unicode.
символов, за которыми в следующем столбце следует его имя, как показано в
Стандарт Юникода. Для удобства символы перечислены в
порядок, в котором они появляются в стандарте Unicode.В таблице нет, и любая будущая редакция НЕ ДОЛЖНА содержать более
одна запись для определенного базового символа.

6. Действия после регистрации метки ввода

В реестре есть как минимум три варианта политики для обработки дел.
где пакет регистрации имеет более одной метки. Эти
варианты и их ключевые последствия:

o Назначьте все метки одному и тому же регистранту, сделав зону
информация идентична входной метке.

Эта опция позволит конечным пользователям находить имена с
варианты проще, но в результате файлы зоны будут больше.В
в принципе, файл зоны мог стать настолько большим, что мог
отрицательно влияют на способность реестра выполнять имя
разрешающая способность.

o Заблокировать все ярлыки, чтобы их нельзя было зарегистрировать в будущем.

Эта опция не увеличивает размер файла зоны, но
может привести к тому, что конечные пользователи не смогут найти имена с вариантами
что они ожидали.

o Назначьте одни метки и заблокируйте другие метки.

Этот вариант, вероятно, вызовет наибольшее замешательство у пользователей.
потому что включение некоторых вариантов приведет к поиску имени,
Поединок с использованием других вариантов приведет к тому, что имя не будет найдено.Шариков и др. Срок действия истекает 2 декабря 2010 г. [Страница 10]

Интернет-проект кириллических IDN Май 2010 г.

При любом из этих трех вариантов реестр ДОЛЖЕН хранить базу данных
который связывает каждую метку в пакете регистрации с меткой ввода.
Эту ссылку необходимо поддерживать, чтобы изменения в не-DNS
регистрационная информация (например, имя и адрес владельца лейбла)
также отражается в каждом члене пакета регистрации.7. Благодарности

Благодарим Afilias за поддержку большей части этой работы.

Материал о Кильдин Сами был бы невозможен без
усилия Кэри Карпа за его непосредственную помощь и указание на
[Riessl07] и от Владимира Шадрунова и Сергея Николаевича
Терёшкину за анализ и ссылки на [Anto90],
[Kert86] и [Kuru85] и частичные переводы из них. Мы
благодарен за их усилия, которые помогли лечить его почти
так же, как и другие активно используемые европейские языки, в которых используется кириллица.
сценарий.Внимательное чтение поздних черновиков Билла МакКиллана, Алексея Мельникова,
и Питер Сен-Андре, выявили ряд редакционных проблем,
некоторые из них иначе не удалось бы поймать.

8. Ссылки

8.1. Нормативные ссылки

[RFC3490] Фальтстрем П., Хоффман П. и А. Костелло,
«Интернационализация доменных имен в приложениях (IDNA)»,
RFC 3490, март 2003 г.

[RFC3491] Хоффман П. и М. Бланше, «Nameprep: Stringprep
Профиль для интернационализированных доменных имен (IDN) »,
RFC 3491, март 2003 г.[Unicode52]
Консорциум Unicode, «Стандарт Unicode, версия
5.2.0 «, 2009 г.

Определено: Стандарт Unicode, версия 5.0, Бостон, Массачусетс,
Аддисон-Уэсли, 2007, ISBN 0-321-48091-0, с поправками, внесенными
Юникод 5.1.0
(http://www.unicode.org/versions/Unicode5.1.0/) и
Юникод 5.2.0
(http://www.unicode.org/versions/Unicode5.2.0/).

Шариков и др. Истекает 2 декабря 2010 г. [Страница 11]

Интернет-проект кириллических IDN Май 2010 г.

8.2. Информативные ссылки

[Anto90] Антонова, А., «Букварь для саамских школ первого класса: саамский»
язык, 2-е издание », Ленинград:
Просвещение, Ленинградское отделение, 1990.

Издается на русском языке, авторитетного перевода нет.
известен.

[ЕС-реестр]
Европейский реестр доменных имен в Интернете (EURid), «.eu»
Поддерживаемые персонажи », январь 2010 г.,.

[IDNA2008-Defs]
Кленсин, Дж., «Интернационализированные доменные имена для
Приложения (IDNA): определения и структура документов »,
Январь 2010 г.[Керт] Кертом, Г., «Кильдинский диалект саамского языка».

Издается на русском языке, авторитетного перевода нет.
известен.

[Kert86] Кертом Г., «Саамско-русский и русско-саамский словарь:
учебник для младших школьников », Ленинград:
Ленинградское отделение «Просвещение», 1986.

Издается на русском языке, авторитетного перевода нет.
известен.

[Kuru85] Куруч Р., «Саамско-русский словарь: восемь тысяч.
слова », М .: Русский язык, 1985.Издается на русском языке, авторитетного перевода нет.
известен.

[MontenegrinChars]
Crna Gora Ministarstvo prosvjete i nauke (Министерство
Наука и образование, Черногория), Pravopis Crnogorskoga
Езика I », 2009,.

На черногорском нет известного английского перевода. Видеть
особенно таблица на странице 8.

[OmniglotSaami]

Шариков и др. Срок действия истекает 2 декабря 2010 г. [Страница 12]

Интернет-проект кириллических IDN Май 2010 г.

Агер, С., «Сами (саами)», 2009 г.,
.

[RFC3743] Кониши, К., Хуан, К., Цянь, Х., и Ю. Ко, «Совместное
Инженерная группа (JET) Руководство для интернационализированных
Регистрация доменных имен (IDN) и администрирование для
Китайский, японский и корейский «, RFC 3743, апрель 2004 г.

[RFC4290] Кленсин, Дж., «Рекомендуемые методы регистрации
Интернационализированные доменные имена (IDN) », RFC 4290,
Декабрь 2005 г.

[RFC4713] Ли, X., Мао, W., Чен, Э., Сюй, Н., и Дж. Кленсин,
«Рекомендации по регистрации и администрированию для
Китайские доменные имена », RFC 4713, октябрь 2006 г.

[RFC5564] Эль-Щербини А., Фарах М., Уейчек И. и А. Аль-Зоман,
«Лингвистические рекомендации по использованию арабского языка
in Internet Domains », RFC 5564, февраль 2010 г.

[Riessl07]
Рисслер, М., «Таблица характера кольских саамов (черновик)»,
Ноябрь 2007 г.

Приложение A. Таблицы европейских символов кириллицы

Эти таблицы построены на основе символов, которые могут
на самом деле происходят в DNS, т.е.е., те, которые могут быть получены
применение операции ToUnicode RFC 3490 или U-метки
преобразование [IDNA2008-Defs] в закодированную ACE метку (A-метку) как
определены в этих спецификациях. Если персонажи, которые могут быть
сопоставлены с этими символами, должны рассматриваться вместо этого,
количество вариантов значительно увеличится. Например, пока
Кириллическая строчная буква A и греческая строчная буква Alpha легко
выделяются визуально, их эквиваленты заглавными буквами нет, поэтому,
если рассматривается расширенный набор сопоставлений Nameprep [RFC3491],
две строчные буквы должны рассматриваться как варианты друг друга.Некоторые из вариантов были выбраны в предположении, что
могут использоваться необычные шрифты, и пользователи увидят то, что ожидают
видеть; другие, включающие в себя тонкие украшения, но считающиеся более далекими от
извлечены из контекста, не указаны.

Эти дополнительные, возможно, необходимые варианты показаны ниже с помощью
«+++» в первом столбце таблицы.

Символы, необходимые для европейских языков, кроме молдавского и
Сами, написанные кириллицей.

Шариков и др.Истекает 2 декабря 2010 г. [Страница 13]

Интернет-проект кириллических IDN Май 2010 г.

+ ———- + ————————— + ——— + — —————— +
| Кириллица | Имя Unicode | Вариант | Имя Unicode |
| Char | | | |
+ ———- + ————————— + ——— + — —————— +
| U + 0430 | Кирилическая строчная буква A | U + 0061 | ЛАТИНСКИЙ МАЛЫЙ |
| | | | ПИСЬМО А |
| +++ | | U + 03B1 | ГРЕЧЕСКИЙ МАЛЫЙ |
| | | | ПИСЬМО АЛЬФА |
| U + 0431 | КИРИЛИЧЕСКАЯ СТРОЧНАЯ БУКВА БЫТЬ | | |
| U + 0432 | КИРИЛИЧЕСКАЯ СТРОЧНАЯ БУКВА VE | U + 0062 | ЛАТИНСКИЙ МАЛЫЙ |
| | | | ПИСЬМО B |
| +++ | | U + 03B2 | ГРЕЧЕСКИЙ МАЛЫЙ |
| | | | ПИСЬМО БЕТА |
| U + 0433 | Кирилическая строчная буква | U + 0072 | ЛАТИНСКИЙ МАЛЫЙ |
| | GHE | | ПИСЬМО R |
| +++ | | U + 03B3 | ГРЕЧЕСКИЙ МАЛЫЙ |
| | | | ПИСЬМО ГАММА |
| U + 0434 | Кирилическая строчная буква DE | | |
| +++ | | U + 03B4 | ГРЕЧЕСКИЙ МАЛЫЙ |
| | | | ПИСЬМО ДЕЛЬТА |
| U + 0435 | Кирилическая строчная буква IE | U + 0065 | ЛАТИНСКИЙ МАЛЫЙ |
| | | | ПИСЬМО E |
| +++ | | U + 03B5 | ГРЕЧЕСКИЙ МАЛЫЙ |
| | | | ПИСЬМО ЭПСИЛОН |
| U + 0436 | Кирилическая строчная буква | | |
| | ZHE | | |
| U + 0437 | Кирилическая строчная буква ZE | | |
| U + 0438 | КИРИЛИЧЕСКАЯ СТРОЧНАЯ БУКВА I | U + 0075 | ЛАТИНСКИЙ МАЛЫЙ |
| | | | ПИСЬМО U |
| U + 0439 | Кирилическая строчная буква | | |
| | КОРОТКИЕ Я | | |
| U + 043A | Кирилическая строчная буква KA | U + 006B | ЛАТИНСКИЙ МАЛЫЙ |
| | | | ПИСЬМО К |
| … | | U + 03BA | ГРЕЧЕСКИЙ МАЛЫЙ |
| | | | ПИСЬМО КАППА |
| U + 043B | Кирилическая строчная буква EL | | |
| +++ | | U + 03BB | ГРЕЧЕСКИЙ МАЛЫЙ |
| | | | ПИСЬМО ЛАМБДА |
| U + 043C | КИРИЛИЧЕСКАЯ СТРОЧНАЯ БУКВА EM | U + 006D | ЛАТИНСКИЙ МАЛЫЙ |
| | | | ПИСЬМО М |
| +++ | | U + 03BC | ГРЕЧЕСКИЙ МАЛЫЙ |
| | | | ПИСЬМО MU |
| U + 043D | Кирилическая строчная буква EN | U + 0048 | ЛАТИНСКАЯ КАПИТАЛ |
| | | | ПИСЬМО H |
| +++ | | U + 0068 | ЛАТИНСКИЙ МАЛЫЙ |
| | | | БУКВА H (в некоторых |
| | | | шрифты) |

Шариков и др.Срок действия истекает 2 декабря 2010 г. [Страница 14]

Интернет-проект кириллических IDN Май 2010 г.

| +++ | | U + 03B7 | ГРЕЧЕСКИЙ МАЛЫЙ |
| | | | ПИСЬМО ETA |
| U + 043E | Кирилическая строчная буква O | U + 006F | ЛАТИНСКИЙ МАЛЫЙ |
| | | | ПИСЬМО О |
| … | | U + 03BF | ГРЕЧЕСКИЙ МАЛЫЙ |
| | | | ПИСЬМО OMICRON |
| U + 043F | КИРИЛИЧЕСКАЯ СТРОЧНАЯ БУКВА PE | U + 006E | ЛАТИНСКИЙ МАЛЫЙ |
| | | | ПИСЬМО N |
| … | | U + 03C0 | ГРЕЧЕСКИЙ МАЛЫЙ |
| | | | ПИСЬМО ПИ |
| U + 0440 | КИРИЛИЧЕСКАЯ СТРОЧНАЯ БУКВА ER | U + 0070 | ЛАТИНСКИЙ МАЛЫЙ |
| | | | ПИСЬМО P |
| … | | U + 03C1 | ГРЕЧЕСКИЙ МАЛЫЙ |
| | | | ПИСЬМО РО |
| U + 0441 | Кирилическая строчная буква ES | U + 0063 | ЛАТИНСКИЙ МАЛЫЙ |
| | | | ПИСЬМО C |
| U + 0442 | Кирилическая строчная буква TE | U + 0074 | ЛАТИНСКИЙ МАЛЫЙ |
| | | | ПИСЬМО Т |
| +++ | | U + 03C4 | ГРЕЧЕСКИЙ МАЛЫЙ |
| | | | ПИСЬМО ТАУ |
| U + 0443 | Кирилическая строчная буква U | U + 0079 | ЛАТИНСКИЙ МАЛЫЙ |
| | | | ПИСЬМО Y |
| +++ | | U + 03C5 | ГРЕЧЕСКИЙ МАЛЫЙ |
| | | | ПИСЬМО UPSILON |
| U + 0444 | Кирилическая строчная буква EF | U + 03D5 | ГРЕЧЕСКИЙ СИМВОЛ ФИ |
| +++ | | U + 03C6 | ГРЕЧЕСКИЙ МАЛЫЙ |
| | | | ПИСЬМО ФИ |
| U + 0445 | Кирилическая строчная буква HA | U + 0078 | ЛАТИНСКИЙ МАЛЫЙ |
| | | | ПИСЬМО X |
| … | | U + 03C7 | ГРЕЧЕСКИЙ МАЛЫЙ |
| | | | ПИСЬМО ХИ |
| U + 0446 | Кирилическая строчная буква | | |
| | TSE | | |
| U + 0447 | Кирилическая строчная буква | | |
| | CHE | | |
| U + 0448 | Кирилическая строчная буква | | |
| | SHA | | |
| U + 0449 | Кирилическая строчная буква | | |
| | ЩА | | |
| U + 044A | Кирилическая строчная буква | U + 0062 | ЛАТИНСКИЙ МАЛЫЙ |
| | ЖЕСТКИЙ ЗНАК | | ПИСЬМО B |
| U + 044B | Кирилическая строчная буква | | |
| | ЕРУ | | |
| U + 044C | Кирилическая строчная буква | U + 0062 | ЛАТИНСКИЙ МАЛЫЙ |
| | МЯГКИЙ ЗНАК | | ПИСЬМО B |
| U + 044D | Кирилическая строчная буква E | | |
| U + 044E | Кирилическая строчная буква YU | | |
| U + 044F | Кирилическая строчная буква Я | | |

Шариков и др.Срок действия истекает 2 декабря 2010 г. [Страница 15]

Интернет-проект кириллических IDN Май 2010 г.

| U + 0451 | КИРИЛИЧЕСКАЯ СТРОЧНАЯ БУКВА IO | U + 00EB | ЛАТИНСКИЙ МАЛЫЙ |
| | | | БУКВА E С |
| | | | ДИАРЕЗИС |
| U + 0452 | Кирилическая строчная буква | | |
| | DJE | | |
| U + 0453 | Кирилическая строчная буква | | |
| | GJE | | |
| U + 0454 | Кирилическая строчная буква | U + 03B5 | ГРЕЧЕСКИЙ МАЛЫЙ |
| | УКРАИНСКИЙ ИП | | ПИСЬМО ЭПСИЛОН |
| U + 0455 | Кирилическая строчная буква | U + 0073 | ЛАТИНСКИЙ МАЛЫЙ |
| | DZE | | ПИСЬМО S |
| U + 0456 | Кирилическая строчная буква | U + 0069 | ЛАТИНСКИЙ МАЛЫЙ |
| | БЕЛОРУССКО-УКРАИНСКАЯ I | | ПИСЬМО I |
| +++ | | U + 03B9 | ГРЕЧЕСКИЙ МАЛЫЙ |
| | | | ПИСЬМО IOTA |
| U + 0457 | Кирилическая строчная буква | U + 03CA | ГРЕЧЕСКИЙ МАЛЫЙ |
| | УКРАИНСКИЙ Ю.И. | | ПИСЬМО ИОТА С |
| | | | ДИАЛИТИКА |
| +++ | | U + 00EF | ЛАТИНСКИЙ МАЛЫЙ |
| | | | ПИСЬМО I С |
| | | | ДИАРЕЗИС |
| U + 0458 | Кирилическая строчная буква JE | U + 006A | ЛАТИНСКИЙ МАЛЫЙ |
| | | | ПИСЬМО J |
| … | | U + 03F3 | ГРЕЧЕСКОЕ ПИСЬМО YOT |
| U + 0459 | Кирилическая строчная буква | | |
| | LJE | | |
| U + 045A | Кирилическая строчная буква | | |
| | NJE | | |
| U + 045B | Кирилическая строчная буква | | |
| | TSHE | | |
| U + 045C | Кирилическая строчная буква | | |
| | KJE | | |
| U + 045D | КИРИЛИЧЕСКАЯ СТРОЧНАЯ БУКВА I | | |
| | С МОЩЬЮ | | |
| U + 045E | Кирилическая строчная буква | | |
| | КОРОТКИЙ U | | |
| U + 045F | Кирилическая строчная буква | | |
| | ДЖЕ | | |
| U + 0491 | Кирилическая строчная буква | U + 0072 | ЛАТИНСКИЙ МАЛЫЙ |
| | GHE С ПОВОРОТОМ | | ПИСЬМО R |
| U + 04C2 | Кирилическая строчная буква | | |
| | ЖЕ С БРЕВЭ | | |
+ ———- + ————————— + ——— + — —————— +

Шариков и др.Истекает 2 декабря 2010 г. [Страница 16]

Интернет-проект кириллических IDN Май 2010 г.

Дополнительные символы необходимы для молдавского языка, написанного кириллицей.

+ ————— + —————————— + —- —— + ———— +
| Кириллица | Имя Unicode | Вариант | Юникод |
| Char | | | Имя |
+ ————— + —————————— + —- —— + ———— +
| U + 0437 + | Кириллическая строчная буква ZE | | |
| U + 0302 | с острой | | |
| U + 0441 + | Кириллическая строчная буква ES | | |
| U + 0302 | с острой | | |
+ ————— + —————————— + —- —— + ———— +

Дополнительные символы, необходимые для Kildin Sami, написаны кириллицей.+ ———- + ——————— + ———- + —— —————— +
| Кириллица | Имя Unicode | Вариант | Имя Unicode |
| Char | | | |
+ ———- + ——————— + ———- + —— —————— +
| U + 0430 + | Кириллица Малая | U + 0101 | ЛАТИНСКАЯ СТРОЧНАЯ БУКВА A |
| U + 0304 | Буква А с | | С МАКРОНОМ |
| | Макрон | | |
| … | | U + 03B1 + | Греческая строчная буква |
| | | U + 0304 | Альфа с Макроном |
| U + 0435 + | Кириллица Малая | U + 0113 | ЛАТИНСКАЯ СТРОЧНАЯ БУКВА E |
| U + 0304 | Письмо IE с | | С МАКРОНОМ |
| | Макрон | | |
| U + 043E + | Кириллица Малая | U + 014D | ЛАТИНСКАЯ СТРОЧНАЯ БУКВА O |
| U + 0304 | Буква O с | | С МАКРОНОМ |
| | Макрон | | |
| … | | U + 03BF + | Греческая строчная буква |
| | | U + 0304 | Омикрон с Макроном |
| U + 044B + | Кириллица Малая | | |
| U + 0304 | Письмо ЕРУ с | | |
| | Макрон | | |
| U + 044D + | Кириллица Малая | | |
| U + 0304 | Буква E с | | |
| | Макрон | | |
| U + 044E + | Кириллица Малая | | |
| U + 0304 | Письмо Ю с | | |
| | Макрон | | |
| U + 044F + | Кириллица Малая | | |
| U + 0304 | Письмо YA с | | |
| | Макрон | | |
| U + 0451 + | Кириллица Малая | U + 00EB + | Латинская строчная буква E |
| U + 0304 | Письмо IO с | U0304 | С диэрезисом и |
| | Макрон | | Макрон |

Шариков и др.Срок действия истекает 2 декабря 2010 г. [Страница 17]

Интернет-проект кириллических IDN Май 2010 г.

| U + 048B | КИРИЛИЧЕСКИЙ МАЛЫЙ | | |
| | КОРОТКОЕ ПИСЬМО I С | | |
| | ХВОСТ | | |
| U + 048D | КИРИЛИЧЕСКИЙ МАЛЫЙ | | |
| | ПИСЬМО SEMISOFT | | |
| | ЗНАК | | |
| U + 048F | КИРИЛИЧЕСКИЙ МАЛЫЙ | | |
| | ПИСЬМО ER С КИШКОЙ | | |
| U + 04BB | КИРИЛИЧЕСКИЙ МАЛЫЙ | U + 0068 | ЛАТИНСКАЯ СТРОЧНАЯ БУКВА H |
| | ПИСЬМО ШХА | | |
| U + 04C6 | КИРИЛИЧЕСКИЙ МАЛЫЙ | | |
| | ПИСЬМО ЭЛЬ С ХВОСТОМ | | |
| U + 04C8 | КИРИЛИЧЕСКИЙ МАЛЫЙ | | |
| | ПИСЬМО EN С КРЮЧКОМ | | |
| U + 04CA | КИРИЛИЧЕСКИЙ МАЛЫЙ | | |
| | ПИСЬМО EN С ХВОСТОМ | | |
| U + 04CE | КИРИЛИЧЕСКИЙ МАЛЫЙ | | |
| | ПИСЬМО EM С ХВОСТОМ | | |
| U + 04D3 | КИРИЛИЧЕСКИЙ МАЛЫЙ | U + 00E4 | ЛАТИНСКАЯ СТРОЧНАЯ БУКВА A |
| | БУКВА А С | | С ДИАРЕЗОМ |
| | ДИАРЕЗИС | | |
| U + 04E3 | КИРИЛИЧЕСКИЙ МАЛЫЙ | U + 016B | ЛАТИНСКАЯ СТРОЧНАЯ БУКВА U |
| | ПИСЬМО I С | | С МАКРОНОМ |
| | МАКРОН | | |
| U + 04E7 | КИРИЛИЧЕСКИЙ МАЛЫЙ | U + 00F6 | ЛАТИНСКАЯ СТРОЧНАЯ БУКВА O |
| | ПИСЬМО О | | С ДИАРЕЗОМ |
| | ДИАРЕЗИС | | |
| U + 04ED | КИРИЛИЧЕСКИЙ МАЛЫЙ | | |
| | БУКВА E С | | |
| | ДИАРЕЗИС | | |
| U + 04EF | КИРИЛИЧЕСКИЙ МАЛЫЙ | | |
| | БУКВА U С | | |
| | МАКРОН | | |
| U + 04F1 | КИРИЛИЧЕСКИЙ МАЛЫЙ | | |
| | БУКВА U С | | |
| | ДИАРЕЗИС | | |
| U + 04F9 | КИРИЛИЧЕСКИЙ МАЛЫЙ | | |
| | ПИСЬМО ЕРУ С | | |
| | ДИАРЕЗИС | | |
+ ———- + ——————— + ———- + —— —————— +

Приложение Б.Журнал изменений

Редактор RFC: удалите это приложение.

Шариков и др. Истекает 2 декабря 2010 г. [Страница 18]

Интернет-проект кириллических IDN Май 2010 г.

В.1. Изменения между -02 и -03 и комментарии по поводу -03

o Обновлены ссылки на Unicode 5.2.

o Обновленная информация о черногорских и кильдинских саамах.

o Удалено примечание об IDNA2003, вставлен комментарий об IDNA2008.
проверка и измененная терминология, чтобы отразить IDNA2008, где
нужный.o Исправлена ​​ошибка для болгарского языка.

o Уточнена роль этого документа в отношении орфографий, используемых в
разные места.

o Добавлен текст, поясняющий, как информация в этом документе может быть
использовал.

o Все еще изучаю украинский (см. раздел 2.10) и смешанный шрифт (см.
Раздел 1) требования (см. Изменения -04 непосредственно ниже).

БИ 2. Изменения между -03 и -04

o Немного переработан текст о смешанных сценариях.

o Обновлен материал о Кильдин Сами.

o Улучшено описание украинского языка.В.3. Изменения между -04 и -05

o Исправлено несколько ошибок в приложении сравнительной таблицы.

o Устранен один остаточный случай терминологии IDNA2003.

В.4. Изменения между -05 и -06

o Исправлено больше опечаток в приложении сравнительной таблицы.

o Заполнены подробные ссылки на русскоязычные статьи.

Шариков и др. Истекает 2 декабря 2010 г. [Страница 19]

Интернет-проект кириллических IDN Май 2010 г.

Адреса авторов

Сергей Шариков
ООО «Регтайм»
Калинина ул., 14
Самара 443008
Россия

Телефон: +7 (846) 979-9039
Факс: +7(846)979-9038
Электронная почта: [email protected]

Дезире Милошевич
Афилиас
Оксфордский институт Интернета, 1 Сент-Джайлс
Оксфорд OX1 3JS
Великобритания

Телефон: +44 7973 987 147
Почта: [email protected]

Джон Кленсин
1770 Массачусетс авеню, # 322
Кембридж, Массачусетс 02140
США

Телефон: +1617491 5735
Электронная почта: [email protected]

Шариков и др.