Графический диктант по клеточкам для дошкольников 7 лет: Графические диктанты для детей
By: Date: 01.02.1970 Categories: Разное

Содержание

Графические диктанты для детей

Графический диктант помогает детям научиться ориентироваться на листе бумаги, развивает фонетическое и зрительное восприятие, вырабатывает внимательность.

Для подготовки руки к письму необходимы графические умения, которые способствуют развитию моторики рук. Важен здесь и момент пространственного мышления.

Графические диктанты для дошкольников

Для детей 5-6 лет нужно выбирать изображения с крупными клетками. Преподнести такое задание лучше родителю или педагогу в виде игры. Можно распечатать бесплатно любой рисунок, который будет интересен ребенку. Не нужно бояться помогать малышу, постарайтесь вовлечь его в такую интересную и познавательную игру.

Рисунки по клеткам детям 6-7 лет даются только после того, как он освоит графику: научится работать в тетрадях в клетку, будет ориентироваться на бумаге, сможет зафиксировать крайнюю точку на листе.

Советы по выполнению задания

  1. В процессе выполнения графического диктанта нельзя ругать ребенка. Многие дети этого возраста путают право и лево. Просто объясните еще раз и помогите малышу, чтобы не отбить у него желание познавать что-то новое и трудиться.
  2. Если диктант проводится в устной форме, не нужно торопиться. Дети должны успевать подумать.
  3. В проведении подобных занятий важен перерыв. Дошкольникам он необходим каждые 10-15 минут. Можно сделать зарядку для глаз и рук, поиграть в подвижные игры.
  4. Обращайте внимание на осанку ребенка, положение его руки.
  5. По завершению диктанта похвалите малыша, порадуйтесь его успехам.

Время занятий для детей от 5 до 7 лет – не более 20 минут. По истечению этого времени ребенок не будет усваивать всей необходимой информации, а умственная деятельность существенно снижается.

Графические диктанты по клеточкам

Графические диктанты по клеточкам для 1 класса помогут педагогу расположить детей к учебному процессу и предотвратить такие распространенные трудности, как неусидчивость, рассеянность и неразвитость орфографической зоркости.

Занимательные диктанты помогут развить в школьнике внимательность, воображение.

Задание преподносится учителем в нескольких вариантах:

  • повтор рисунка по исходной картинке;
  • воспроизведение изображения под диктовку педагога с соблюдением всей последовательности.

Последний вариант широко используется для школьников, которые уже перешли в 3 класс. Это тот возраст, когда должно быть хорошо развито пространственное мышление.

Педагогу или родителю важно уметь расположить ребенка к обучению в игровой форме. Школьник должен понимать, что такое задание – это не экзамен для него, а просто игра.

В образовательной программе графические диктанты способствуют тому, что ребенок сможет овладеть элементарными навыками, которые помогут ему при решении более сложных задач в процессе обучения грамоте и счету.

Нельзя ругать ребенка. Если что-то не выходит, просто помогите ему и подскажите, какие знания помогут ему справиться с задачей. В ином случае, ученик может просто потерять интерес, что впоследствии приведет к неправильному восприятию образовательного процесса в целом.

Графические диктанты для детей 6-7 лет

Формирование графических умений необходимо для развития навыков письма, рисования, начертания цифр. Педагоги детских садов, родители используют разные упражнения и задания. Одной из самых эффективных и интересных методик являются графические диктанты.

Продиктовать несложный рисунок, инструкцию к схеме могут родители, учителя в «развивашках», а дети приходят в неописуемый восторг от полученных результатов. Поговорим об этом способе подготовки к школе подробнее.

Что такое графический диктант

Необычные дидактические занятия нравятся дошкольникам. Они не требуют от ребенка глубоких знаний, сильного напряжения ума. К таким методам работы относятся и графические диктанты по клеточкам.

Это игра, в процессе которой ребенок рисует линии, диагонали на листе бумаги и в результате получает картинку. Делать это несложно. Нужно только внимательно слушать педагога, проводить карандашом черточки влево, вправо, вверх или вниз. Развивая моторику, малыш учится считать, ориентироваться в пространстве, оценивать себя и радоваться успехам однокашников.

Если дошкольник зазевается, отвлечется, то картинка не сложится. Ребенок осознает важность настроенности на урок, бдительности и серьезности в процессе будущего обучения в школе.

Для графических диктантов используют простые картинки. Например, домик, собака, машина. Изображения должны быть знакомы малышам, не требовать длительного времени исполнения.

Польза математических диктантов

Графический диктант для дошкольников — полезная методика для диагностики уровня развития и занятий по подготовке к школе в детском саду, дома. В ДОУ воспитатели чаще используют пособия авторов: Д.Б. Эльконина, О.А. Холодовой. К.В. Шевелев разработал целый курс поэтапных занятий с детьми 4–5 лет, 5–6 лет, а также первоклассниками. Специальные тетради развивают следующие навыки и умения у дошколят из подготовительной группы:

  • координация движений;
  • внимание;
  • память;
  • усидчивость;
  • воображение;
  • словарный запас;
  • мелкая моторика;
  • орфографическая зоркость.

Одновременно с физическими навыками ребенок повышает самооценку. Он осознает необходимость восприятия инструкции на слух. Делает работу четко и быстро, не отвлекаясь на птичку в окошке или смех соседа по парте.

Еще одной задачей графической математики является расширение кругозора. Подбирать картинки нужно по возрасту и уровню развития малышей, но это только на первых порах. Позже рисуйте изображения, которые незнакомы дошкольникам. После начертания такой арифметической задачи на листе бумаги расскажите историю о необычном животном, познакомьте с местом обитания, покажите фотографию.

Числовые задания под диктовку хорошо адаптируют детсадовцев к школе. Учат шестилеток самостоятельности, ориентированию в новом пространстве. Это поможет в освоении программы начальной школы, при знакомстве с новым коллективом, педагогом.

Умение держать карандаш, выполнять устные инструкции, расшифровывать текст, писать – отличная база для подготовки к первому классу. Можно попросить ребенка распечатывать листы, шаблоны, помочь в интерпретации инструкции. Это помогает познакомить будущего дошкольника с офисной техникой, воспитать уважение к старшим.

Правила выполнения

Графические диктанты лучше использовать на математических уроках, например в 1 классе. Выполнение связано с системой координат, счетом, геометрическими фигурами. Методика проведения состоит из нескольких этапов:

  1. Подготовьте для ученика лист бумаги в клеточку. У себя держите готовый вариант диктанта.
  2. Поставьте точку на ученическом листке. Это будет начало отсчета. Или попросите дошкольника сделать это самостоятельно, объяснив, сколько места нужно отступить.
  3. Нарисуйте на бумаге для ребенка, только начинающего обучение, стрелочки, которые указывают направления сторон. Так легче получить правильный результат. На последующих занятиях подсказки уже не понадобятся.
  4. Объясните, что 1 шаг – это клетка. Если делаем 2 шага, линия проходит 2 клетки.
  5. Учитель диктует условия работы поэтапно.

На готовом листе для педагога есть рисунок, координатная плоскость, состоящая из стрелок, цифр. Например, чтобы нарисовать елочку, проложите линию по горизонтали в 1 клеточку, по вертикали – 3 клеточки, наискосок – 3 клеточки и так далее. Чаще это просто стрелочки и цифры без слов.

Педагог проговаривает, какие линии, куда, на какое расстояние чертят дошкольники. Инструкции даются друг за другом, не торопясь.

После выполнения письменных заданий, получения результата сделайте выводы об уроке, стараниях дошкольников. Пожурите за невнимательность, если ребенок отвлекался по пустякам, или похвалите за достижения.

Важно! Нельзя торопиться. Если дошколенок не успевает, чаще на первых занятиях, подождите его. Пропуск даже одного шага или неверное начертание испортят готовый результат. Временные рамки устанавливайте постепенно, ускоряя процесс на пару секунд от урока к уроку.

 

Необходимые инструкции

Для проведения развивающего занятия с маленькими детьми и старшими дошкольниками понадобится:

  1. тетрадь в клетку для каждого ребенка. Для младших дошколят лучше выбрать крупную клетку, для старших и первоклассников – мелкую;
  2. простые и разноцветные карандаши;
  3. ластик;
  4. бланк с образцом картинки;
  5. инструкция для педагога;
  6. линейка, если черточки длинные или идут по диагонали;
  7. картотека с рисунками.

Первое занятие будет пробным. На нем нужно объяснить малышам принцип работы, цели и задачи упражнения. Постарайтесь сделать урок веселым, увлекательным, чтобы юный ученик заинтересовался.

  • Устную инструкцию давайте четко, внятно. Проговорите с детьми все этапы работы:
  • Давайте создадим волшебную картинку из разных черточек. Это будут заколдованные фигурки. Вам нужно их расшифровывать, делая записи на листе бумаги.
  • Если вы выполните мои указания и просьбы правильно, не перепутаете право, лево, будете внимательно считать клетки, то получите удивительный результат.
  • Я буду говорить: «Рисуем на бланке линию влево на 2 клетки, вправо – на 4 клетки». Вы проводите красивую и ровную черту, не отрывая руку от бумаги.
  • Давайте потренируемся вместе на доске. Начертим в качестве примера под диктовку совсем легкий рисунок. А потом вы сделаете другой вариант без подсказок.

После выполнения простого логического задания предлагайте дошкольникам боле сложные схемы для самостоятельной работы. Получив правильный ответ, обязательно хвалите ребят. Распечатайте похвальные грамоты, звездочки, сделайте доску личностного роста для каждого ученика.

Если у детей возникает много трудностей с подобными упражнениями, педагог должен провести анализ методики, частых ошибок. Желательно вести протокол уроков, заносить в него итоговый результат за каждое занятие. Таким образом, прослеживается динамика развития навыков, умений дошколят.

Возможно, уровень сложности картинок не подходит по возрасту, развитию умений, навыков. Используйте более простые шаблоны, увеличьте время на выполнение задания. Не нужно самостоятельно разрабатывать, составлять описание к картинкам для диктантов.

Способы выполнения

Методик проведения диктантов несколько:

Слуховой. Ребеночек чертит график, картинку под диктовку. Педагог дает устную инструкцию о том, сколько клеток и в каком направлении нужно вести линию. После окончания работы сверьте полученный результат с образцом. Эта технология развивает внимание, концентрацию мозга при выполнении сложных заданий, сосредоточенность малыша.

Рисование по образцу. Распечатайте готовый шаблон. Положите на стол перед ребенком. Пусть копирует в свою тетрадь. Важно смотреть внимательно за направлением линии, считать клетки. Заинтересуйте малыша фигурами, схемами. Девочка с удовольствием скопирует небольшой узор, цветы; мальчик – геометрические фигуры, машины, животных. Для 4–5-летних дошкольников выбирайте простой образец с примерно одинаковыми черточками, для шестилеток более сложный, где есть диагональные линии, длинные и короткие. Технология предполагает развитие зрительного внимания, его устойчивости, усидчивости.

Рисуем симметрию. Заготовка представляет собой неоконченный рисунок, выполненный с одной стороны. Детсадовцу нужно дорисовывать половину картинки самостоятельно, соблюдая симметрию.

Методика развивает пространственную ориентацию, мышление.

Временные рамки

Длительность урока зависит от возраста дошколят. Учитывайте их подготовленность к серьезным занятиям и уровень развития усидчивости. Если запланировать слишком продолжительные уроки с детьми, то они устанут, вы потеряете время и силы, а слишком короткие – не успеете выполнить нужный фронт работ. Педагогам, родителям лучше ориентироваться на временные рамки, установленные психологами:

  • С детсадовцами 5-летнего возраста выполняйте письменные работы не больше 15 минут.
  • С шестилетками – 15–20 минут.
  • Первоклашек удерживайте за партой не больше получаса, минимум 20 минут.

Графические упражнения кажутся незамысловатыми заданиями для дошкольников, простыми и иногда ненужными. Это ошибочное мнение. Такие уроки помогают детям вырастать уверенными в себе, с адекватной самооценкой, развитым вниманием и усидчивостью. А это пригодится для адаптации к школе.

Полезные советы

В процессе освоения математической науки, новых понятий у малыша и мамы возникают некоторые трудности. Преодолеть их помогут советы опытных педагогов.

  • Перед началом занятий четко и понятно объясните ребенку, что вы хотите получить в итоге, зачем нужны эти уроки, какие знания получит дошкольник. Эта информация необходима будущему первокласснику для мотивирования действий, заинтересованности в процессе обучения.
  • Не спешите ругать за ошибки. Разберите их вместе, исправьте. Наладьте дружественную атмосферу.
  • Не загружайте ребенка сложными схемами с первых уроков. Должно пройти некоторое время, чтобы детсадовец прочно усвоил понятия лево – право, вверх – вниз. Подбирайте картинки с учетом индивидуальных особенностей развития интеллекта, скорости выполнения рисунков. Отдавайте предпочтение симметричным рисункам для медлительных малышей, повторяйте для них инструкцию несколько раз.
  • Сложно даются маленьким ученикам наклонные линии. Заранее объясните, что такое диагональ, как ее прокладывают, разрешите пользоваться линейкой.
  • Следите за осанкой, положением рук. Листок должен лежать на столе прямо, спинка не сгибаться в процессе письма.
  • Соблюдайте тишину, если детсадовцам сложно сосредоточиться. Детям с гиперактивностью, рассеянным внимание, ЗПР лучше проводить индивидуальные занятия, печатать схемы для дополнительных упражнений дома.
  • Радуйтесь положительному результату. Даже если итог работы средний, обязательно хвалите дошкольника за старания.
  • Делайте перемены. В промежутках между упражнениями читайте веселые стихотворения для разминки пальчиков, попрыгайте, поиграйте.

Ещё больше полезных развивающих статей для ваших малышей на нашем сайте!
Понравилась статья? Поделитесь с друзьями.

Post Views:
29 386

Continue Reading

Графический диктант для детей


У учителей, психологов и неврологов существуют определенные параметры, по которым они судят, готов ли ребенок к школе. И основным в этих параметрах является отнюдь не знание цифр, букв и умение читать. Учителя начальных классов давно уже говорят, что при подготовке к школе родителям нужно обращать внимание на развитие мелкой моторики, пространственного и логического мышления, а так же умение работать по образцу и следовать указаниям педагога.

Казалось бы, сложная задача: научить этому ребенка за год до школы. Но на это есть одно предельно просто занятие, которое очень нравится детям и которым можно заниматься где угодно — графический диктант. 


 



Что же такое графический диктант?


Графический диктант или рисование по клеточкам — создание изображения по клеточкам под диктовку. Упражнение подходит детям от 5 до 10 лет. Простая игра, но сколько в ней пользы:


  1. развивает пространственное и абстрактное мышление;
  2. тренирует мелкую моторику, а значит улучшает речь и подготавливает руку к письму;
  3. улучшает усидчивость, внимание, концентрацию, умение слушать, действовать по образцу и анализировать информацию;
  4. учит счету и ориентации в пространстве: различать лево — право, верх — низ.

Для выполнения задания вам понадобится: тетрадь в клетку (для дошкольников лучше выбирать крупную клетку — 0,8см), карандаш, ластик и образец задания. Образцы заданий есть в конце статьи, также в большом количестве их можно найти в интернете или купить сборник заданий. 


Играть можно 2 способами:


  • Предлагаем ребенку перечертить фигуру по образцу.
  • Ребенок рисует фигуру, следуя указаниям взрослого: 2 клеточки вправо, одна вниз и тд. В конце малыш может сравнить то, что получилось у него, с образцом, по которому ему диктовали.  При этом можно заранее сообщить ребенку, какая фигура будет на изображении, или ребенок сам говорит в конце, что у него получилось. 

В качестве дополнительного задания можно предложить заштриховать или раскрасить картинку, дорисовать другие элементы рисунка. Например, если рисовали гриб, можно дополнить рисунок полянкой, бабочками и цветами. 

Обычно детям нравятся такие задания, поэтому взрослый должен следить за временем, чтобы не допускать переутомления. Например, для  детей 5-6 лет достаточно 10-15 минут за один раз, после этого нужно обязательно сделать гимнастику для глаз и разминку или поиграть в подвижную игру. 


С чего начать?


Если вы впервые собираетесь заниматься с ребенком графическим диктантом, то вот несколько правил:


  1. Действуйте от простого к сложному. Даже если ребенку 8 лет, начинайте с простых заданий и усложняйте их постепенно, адаптируя под уровень развития ребенка. Это позволит ребенку поверить в свои силы и сохранить интерес к упражнению надолго.
  2. Начните с объяснения правил, а для детей помладше еще раз повторите где лево и право, что вы имеете в виду, когда говорите 2 клеточки вверх или вниз, и что такое клетка.
  3. Важно показать в тетради где верх и низ, где левый верхний угол, нижний правый… Ориентация в тетради будет большим плюсом перед началом письма в школе.
  4. В заданиях используются определенные обозначения: 4 →, 1 ↑, 2 ↓, 2 ←, где число — это количество клеток, а стрелочка — это направление движения: право, верх, низ, лево.


Графические диктанты для детей 5-6 лет


«Кошечка»

Отступи 3 клетки вправо и 5 клеток сверху, ставь точку и приступай к заданию: 1 вправо, 1 вниз, 2 вправо, 1 вверх, 1 вправо,2 вниз,5 вправо, 2 вверх, 1 влево, 1 вверх, 2 вправо, 9 вниз,1 влево, 2 вверх, 1 влево,2 вниз, 1 влево, 3 вверх,3 влево, 3 вниз, 1 влево, 2 вверх, 1 влево, 2 вниз, 1 влево,4 вверх, 1 влево, 4 вверх.
«Грибок»

Отступи 9 клеток слева, 6 клеток сверху, поставь точку и приступай к заданию: 4 влево, 1 вверх,1 вправо, 1 вверх, 1 вправо, 1 вверх, 1 вправо, 1 вверх,5 вправо, 1 вниз,1 вправо, 1 вниз, 1 вправо, 1 вниз, 1 вправо,1 вниз, 4 влево, 7 вниз, 3 влево, 7 вверх.


Очень полезно совмещать графический диктант с пальчиковой гимнастикой, загадками и скороговорками. Такой подход работает одновременно над мелкой моторикой, речью и словарным запасом ребенка. Также прекрасным дополнением к графическим диктантам являются и онлайн-занятия на сайте «Разумейкин», которые позволяют развивать внимание, память, логику, речь ребенка в игровой форме.  

для детей 5, 6 и 7 лет, диктант с контурными картинками по клеткам

Подготовка к школе это длительный этап в развитии вашего ребенка. Начинать занятия следует не раньше, чем за год до этого момента. Педагоги и родители имеют огромный выбор самых разных упражнений и заданий по математике для достижения этой цели. Среди них немаловажное значение имеют графические диктанты по клеточкам для дошкольников.

Развлечение или трудное задание?

Для многих ребят такие картинки по клеточкам в тетради являются интересной игрой и увлекательным развлечением. Взрослому важно не превратить это занятие в скучную, утомительную обязанность, где малыша ругают за неудачи. И тогда ребенок всегда будет с удовольствием заниматься.

Но у многих малышей могут возникать трудности. Чаще всего они связаны с тем, что у ребенка еще не усвоен счет в пределах 10, он путает понятия «право-лево», «верх-низ». В этом случае взрослым необходимо помогать крохе не допускать ошибок, исправлять его, хвалить за положительный результат.

Возраст, с которого можно начинать заниматься

Начинать рисовать по клеточкам с ребенком можно уже с 4 лет. Первые домашние занятия в таком возрасте должны быть легкими. На первых порах можно выполнять задание вместе с малышом на доске или листе бумаги так, чтобы он видел, как необходимо двигаться. Для начинающих вполне подойдет рисование несложных геометрических форм. Начинать можно с изображения квадрата, прямоугольника, несложных узоров. Учить двигаться по диагонали можно с рисунков треугольника, трапеции, ромба.

В 5 лет ребенок вполне может нарисовать под диктовку без зрительной опоры простые картинки. Например, можно предложить ему изобразить на бумаге цветок. Также пятилетний дошкольник вполне может справиться с рисованием домика или самолета.

Для детей 6-7 лет задания можно начинать усложнять, внося в них проведение большего количества линий по диагонали. Примером такого задания может быть рисунок ракеты.

Методика проведения занятия

Начинать занятие следует с подготовки рабочего места и необходимых материалов. Рисунки выполняются в тетради в клеточку простым карандашом. Для того чтобы у ребенка была возможность исправить ошибку, потребуется ластик, с помощью которого убираются неверно проведенные линии. Взрослому следует подготовить или распечатать инструкцию с образцом выполнения задания. Можно не говорить ребенку, какой рисунок будет целью графического диктанта. После верного выполнения он увидит результат на своем листе.

Как правило, в инструкции предлагаются цифровые обозначения со стрелочками, типа 2↑, 3←. Цифры в этом случае обозначают количество клеток, на которое необходимо продвинуться в заданном направлении. На него указывает стрелка, которая нарисована рядом с цифрой. Так, в нашем примере следует читать: двигаемся на 2 клеточки вверх, 3 клетки влево. Начинают движение от точки отсчета, которую для младших ребят взрослый ставит сам, а старшим дошкольникам уже можно предложить поставить ее самостоятельно.

Перед тем как начать занятие для дошколят, нужно повторить с ними счет в пределах 10, понятия «право-лево», «верх-низ». Можно попросить кроху показать, что значит «двигаемся в правую сторону, двигаемся вверх, слева от, двигаемся вниз».

Само проведение графического диктанта попробуйте разнообразить включением в занятие скороговорок, чистоговорок, загадок, пальчиковой гимнастики, физминуток, обсуждения полученных результатов и беседа или рассказ. Желательно чтобы все, что включено в занятие, было по той же тематике, что и рисунок.

Перед проведением графического диктанта дайте ребенку установку на то, что необходимо стараться прорисовывать ровные, аккуратные линии и быть очень внимательным при выполнении задания.

После того как диктант закончен обязательно похвалите малыша за достигнутый результат, при необходимости вместе с ним найдите место, где он допустил ошибку и исправьте ее. Если у ребенка есть желание, то можно предложить ему раскрасить готовую картинку или заштриховать ее. Если ребенок еще не устал и хочет продолжать занятие, то можно попросить его самостоятельно придумать рисунок по клеточкам, а затем вместе с ним составить графический диктант по его фигурке.

Способы проведения графических диктантов

Провести графический диктант можно по-разному.

  • Для тех ребят, которые только начинают ими заниматься подойдет самый простой способ – под диктовку взрослого. В этом случае, педагог или родитель диктует малышу, на сколько клеток и в каком направлении необходимо двигаться.

Примером такого диктанта может служить диктант «Собака». Задание выполняется крохой под диктовку инструкции взрослым.

  • Второй способ – это предложить ребенку лист бумаги, на которому написана инструкция к выполнению задания и поставлена начальная точка, от которой ребенку необходимо двигаться. Ребенок сам смотрит количество клеток и направление движения.

В качестве примера посмотрите графический диктант

  • «Машина»
  • «Лошадка»
  • «Кораблик»
  • Третий способ – рисование по симметрии. В таких диктантах ребенку предлагается лист, на котором изображена половина рисунка и проведена линия симметрии. Ребенок заканчивает рисунок, симметрично отсчитывая необходимое количество клеток.

Здесь половину елочки рисует взрослый и проводит линию симметрии. Детям предлагается дорисовать вторую половину симметрично.

  • Четвертый способ подойдет уже для старших детей. Здесь ребенку предлагается лист с образцом графического диктанта. Ребенок на своем листе должен нарисовать такую же картинку, как и в образце, самостоятельно отсчитывая необходимое количество клеток и определяя направление, в котором ему необходимо двигаться. Такие диктанты могут быть не только в виде проведения линий по клеточкам, но и с закрашиванием необходимого количества клеточек цветными карандашами полностью. В результате у малыша в тетради получается красочная, красивая картинка.

Простым вариантом может быть рисунок «Слона». Предложите ребенку только готовое изображение и поставьте точку, от которой ему необходимо двигаться.

Таким же образом можно предложить ребенку нарисовать «Змейку», которая также является легкой для выполнения (инструкцию следует убрать, предложив только готовый вариант) или «Белочку».

Более сложными заданиями являются

И еще сложнее для выполнения будут вот такие схемы:

Польза от выполнения заданий

Положительные результаты от работы с графическими диктантами можно увидеть уже через 2-3 месяца, если регулярно предлагать их дошкольникам, хотя бы несколько раз в неделю. Существует даже диагностическая методика Д.Б. Эльконина, которая так и называется «Графический диктант». Ее целью является определить уровень развития у старших дошкольников предпосылок к учебной деятельности. Ведь именно они оказывают хорошую помощь в подготовке крохи к обучению в школе.

Выполняя графические диктанты, малыш подготавливает руку к письму, закрепляет понятия «право-лево», «верх-низ», учится ориентироваться в пространстве и на тетрадном листе, закрепляет счет в пределах 10. Дети учатся сосредотачиваться на том, что говорит взрослый, понимать его и работать в соответствии с предлагаемой им инструкцией. Без этого умения учеба в школе будет для них очень сложной.

Предлагаем посмотреть Вам видео как пишет графический диктант ребенок на практике.

Графические диктанты способствуют развитию умения удерживать внимание на конкретном задании, развивают пространственное воображение, мышление, фантазию, креативность, усидчивость. Малыш учится координировать свои движения.

Рисование по клеточкам помогает преодолеть такие часто возникающие в начальный период обучения у многих ребят трудности, как неразвитая орфографическая зоркость, рассеянность. Также они способствуют тому, что расширяется кругозор ребенка, увеличивается его словарный запас. Дети знакомятся с разными способами изображения предметов на листе бумаги.

Важные моменты

Выполнение графического диктанта является для ребенка увлекательной игрой. Именно она является для дошкольников ведущим видом деятельности. Взрослым, которые решили заниматься с ребенком, следует всегда помнить об этом.

  • Хвалите ребенка за удачно выполненный рисунок.
  • Не ругайте кроху за неудачно выполненную работу.
  • Помогите ему найти и исправить ошибку.
  • Не торопите ребенка в процессе рисования.
  • Не спешите переходить к более сложным вариантам рисунков, особенно если ребенок еще допускает ошибки в простых.
  • Поощряйте инициативу ребенка составить такой диктант самостоятельно.
  • Разрешайте ему раскрашивать или заштриховывать готовую работу, но не настаивайте на этом.
  • Помните о том, что дети не могут заниматься долго. Для старших дошкольников максимальная длительность занятия должна быть не более 25-30 минут.
  • Не настаивайте на продолжении работы, если малыш устал.
  • Проводите занятия разнообразно. Рассказывайте малышу интересные рассказы об изображенном предмете.
  • В первое время помогайте крохе, выполняя задание вместе с ним на своем листе или на доске, чтобы ребенок видел как, и куда необходимо двигаться, учился отсчитывать клеточки в нужном направлении.
  • Очень важно, чтобы такая игра только разжигала интерес малыша, а не становилась для него скучной и неприятной обязанностью.

Практические советы по написанию графического диктанта в домашних условиях.

Графические диктанты по клеточкам для дошкольников

Многим ребятишкам такие графические диктанты кажутся развлечением, но у многих они в то же время вызывают трудности. И преодолевая эти трудности ребенок учится, запоминает такие понятия, как право и лево, верх и низ, и закрепляет эти понятия на практике. Всего парочка таких графических диктантов в неделю всего за пару месяцев позволит дошкольнику уже не путаться в названиях, а ориентироваться точно. Диктант заключается в рисовании по клеточкам, соответственно, под диктовку родителя или воспитателя. Поэтому еще одно важное умение развивают в ребенке диктанты, и в частности графический диктант — он учит слушать и слышать, сосредоточиться на том, что говорит учитель, а это практически самое важное для школы умение.

В этом разделе сайта мы предлагаем вам скачать и распечатать несколько вариантов графического диктанта по клеточкам для занятий с детьми дошкольного возраста. Одни из них предполагают только движение вверх, вниз, вправо, влево в пределах 10-ти, без движения по диагонали, последующие более сложные, с угловыми передвижениями.

Во время занятий очень важен настрой ребенка и доброжелательное отношение взрослого. Помните, что занятия для ребенка – это игра, и не ломайте, пожалуйста, положительное впечатление ребенка об этой игре. Помогайте малышу, следите за тем, чтобы он не ошибался. Результат работы всегда должен удовлетворять ребенка, чтобы ему вновь и вновь хотелось рисовать по клеточкам. Задача взрослого – помочь ребенку в игровой форме овладеть необходимыми для хорошей учебы навыками. Поэтому никогда не ругайте его. Если у него что-то не получается, просто объясните, как надо делать правильно.

Скачать и распечатать графический диктант по клеточкам для дошкольников

 

А эти листы можно распечатать и дать непосредственно ребенку, чтобы он сам, по порядку, с учетом стрелок, а не под диктовку, нарисовал фигурку. Читать слева-направо.

Как еще можно использовать графические рисунки по клеточкам

Умение сосредоточиться очень важно для учебы в школе, и материалы для графического диктанта развивают это умение как нельзя лучше. Помимо рисования под диктовку, предложите ребенку скопировать графический рисунок по клеточкам, или нарисовать его не под диктовку, а глядя на пошаговое руководство. Любой вариант будет интересным и развивающим.

Графические диктанты (рисование по клеточкам) детям от 5 – 10 лет

1.

Графические диктанты (Рисование по клеточкам) детям от 5 – 10 лет

2. Поступление в школу – важный момент в жизни ребенка и его родителей. Чем лучше ребенок будет подготовлен к школе психологически, эмоционал

Поступление в школу – важный момент в жизни ребенка и его
родителей. Чем лучше ребенок будет подготовлен к школе
психологически, эмоционально и интеллектуально, тем
увереннее он будет себя чувствовать, тем легче у него пройдет
адаптационный период в начальной школе.
Графические диктанты для дошкольников хорошо помогают
родителям и педагогам планомерно подготовить ребенка к
школе и предотвратить такие типичные трудности в обучении,
как неразвитость орфографической зоркости, неусидчивость и
рассеянность. Регулярные занятия с данными графическими
диктантами развивают у ребенка произвольное внимание,
пространственное воображение, мелкую моторику пальцев рук,
координацию движений, усидчивость.

3. Рисование по клеточкам – очень увлекательное и полезное занятие для детей.

Это игровой способ развития у малыша пространственного вообра

Рисование по клеточкам – очень увлекательное и
полезное занятие для детей. Это игровой способ
развития у малыша пространственного воображения,
мелкой моторики пальцев рук, координации
движений, усидчивости. Графические диктанты могут
с успехом применяться для детей от 5 до 10 лет.
Выполняя предложенные в выложенных ниже
заданиях — графических диктантах, ребенок расширит
кругозор, увеличит словарный запас, научится
ориентироваться в тетради, познакомится с разными
способами изображения предметов.
Графический диктант можно выполнять в двух
вариантах:
1. Ребенку предлагают образец геометрического рисунка и
просят его повторить точно такой же рисунок в тетради в
клетку.
2. Взрослый диктует последовательность действий с
указанием числа клеточек и их направлений (влево,
вправо, вверх, вниз), ребенок выполняет работу на слух, а
затем сравнивает методом наложения свое изображение
орнамента или фигуры с образцом в пособии.

>

>>

>>

20. Использовался материал:

http://www.kindergenii.ru/ — графический диктант
Анимация, картинки:
http://fantasyflash.ru/
http://www.lenagold.ru/
http://rainbow-world.narod.ru/
http://www.yandex.ru/ картинки

Графический ДИКТАНТ (145 силуэтов по клеточкам).

Добрый день, дорогие педагоги, сегодня я выгружаю большую коллекция шаблонов-картинок для графического диктанта по клеточкам. Мы сможем здесь найти графические задания для детей дошкольного возраста на внимательность и на закрепления умения ориентироваться «где лево, а где право» на листе бумаги, а также веселые упражнения-диктанты в рисовании по клеточкам для младших школьников.  Все задания я специально разложила по уровню сложности, чтобы педагоги могли подобрать правильную последовательность формирования этого детского навыка. А еще у нас на сайте уже готова статья КРАСИВЫЕ УЗОРЫ по клеточкам для подготовки руки к письму (100 вариантов) — альтернатива скучным буквенным прописям

Посмотрите КАК ЭТО КРАСИВО. Чувствуете внутри себя восхитительное жужжание? Это заработал моторчик творческого азарта. Сейчас вы начнете читать статью и станете специалистом, знающим методику и имеющим целый пакет шаблонов для графического диктанта по клеточкам.

Начнем с первого этапа обучения клеточной графике под диктовку — для детей дошкольников-начинашек… и дойдем до заданий для школьников скучающих на продленке.

Простые задания

по графическому диктанту

БЕЗ ДИАГОНАЛЕЙ.

Начинать обучать графическому диктанту надо с очень маленьких задания — короткие линии и небольшое количество поворотов.

Первые 4 раза сделайте графический диктант САМИ (дети будут лишь зрителями). Это можно обыграть как загадочное письмо с зашифрованным словом. И надо понять шифр… там нарисованы клеточки и стоят стрелки право, лево, вниз, вверх, наискосок. Давайте дети попробуем сделать как подсказывает шифр в письме и посмотрим что же это за слово.
Потом вызовите одного ребенка САМОГО СМЫШЛЕНОГО и дети будут ему подсказывать как рисовать…

Вот несколько вариантов для таких простых графических заданий для начинающих осваивать эту технику дошкольников.

Самые первые задания БЕЗ ДИАГОНАЛЕЙ — просто направо, налево, вверх, вниз. Как в случае с этой картинкой черепахой и с собакой ниже.

 

Усидчивые дети, которые обожают этот вид творчества пусть рисуют большие полотна лесенок туда-сюда-обратно.

Простые задания 

на графические диктанты

С ДИАГОНАЛЬЮ.

Потом познакомьте детей с понятием ДИАГОНАЛЬ — когда линия пересекает клеточку наискосок от уголка к уголку. И оттренируйте этот навык сначала методом КОПИРОВАНИЯ (без диктовки) а просто задача «нарисуй по образцу» и в тетради ряд цыплят или рыбок (образец нарисован уже в тетрадке рукой педагога). Начните с цыплят и рыбок, сильнейшим детям можно дополнительно дать улитку.
На доске обратите внимание что у рыбок  и цыплят есть места, где линия идет не по нарисованным клеточкам,а разрезает клетоку наискосок.

Вот еще один набор заданий. Только ГРУШУ НЕ ДАВАЙТЕ — рано.  И голубую рыбу — тоже рано. Там идет скошенная линия — дети еще с ней не знакомы. Ее будем разбирать с детьми на следующем этапе обучения (читайте ниже).

Методом «СНЕЖИНКИ» познакомьте детей с понятичми косой линии: ВправоВниз, ВлевоВниз, ВправоВверх, ВлевоВверх. Метод снежинки означает что вы на клеточном поле выбираете точку в углу любой клетки и показываете, как ОТ ЭТОЙ ТОЧКИ уходят лучи снежинки НАИСКОСОК — два нижних: один лучик снежинки вниз вправо, другой вниз в лево и еще два луча верхних: один вверх вправо, и второй вверх влево.

Начанайте работать с диагональю НА ОДНУ КЛЕТКУ. Для этого подойдут вот эти тренажеры — белочка и ежик.

И вот как раз снежные предновогодние темы для графического диктанта — со снеговиком, пингвином, снежинками, рукавичками, санками. Здесь есть небольшие короткие диагонали на одну клетку (А вот задание «зонтик» пока не берите: он имеет линию, СКОШЕННУЮ сквозь две клетки, этому надо обучать отдельно).

Отличное пейзажное задание — дети ОБОЖАЮТ этот рыцарский замок, или принцессовый. В конце занятия я разрешаю дорисовать на этой картинке воинов на башнях (для мальчиков) или гуляющих в сени деревьев принцесс (для девочек).

А вот задание где диагональ рисуется уже СКВОЗЬ ДВЕ КЛЕТОЧКИ — крыша красного домика на рисунке ниже. Объясните детям что диагональ идет от уголка к уголку клеточки — и так сквозь два квадратика. Как в крыше этого домика.

А вот диагональная линия НА ДВЕ КЛЕТКИ идет в морде и шее собачки.

В этом графическом задании с «пятнистой собачкой возле миски» есть сложный элемент хвостика (его можно пропустить) и дети могут произвольно нарисовать хвостик и от руки пятна.

Или если вы верите в силы своих деток, покажите им хитрость в хвостике. Тогда начало графического диктанта с спинки (у основания хвоста) — далее идем в сторону морды и по контуру всей собаки… и объясните детям, что на жопке нужно остановится на середине клеточки, а потом пойти к уголку верхнего над ней квадратика (это будет кончик хвоста). И потом от кончика хвоста просто провести линию к спинке.

Можно взять телефон (он подходит идеально). Можно взять вот эту часовню (но тогда крышу домика переделать в диагональную (чтобы линия по уголкам клеточек шла).

А вот диагонально-линейные рисунки с большим количеством замкнутых контуров — хвост отдельно, плавник отдельно. Это уже сложные задачи, их можно дать более сильным детям, чтобы они не скучали и почувствовали азартный ВЫЗОВ своему мастерству.

 

Задания со СКОШЕННОЙ линией

в графическом диктанте.

 

Когда вы диктуете графический диктант — приучайте ребенка НЕ СРАЗУ ВЕСТИ ЛИНИЮ, а сначала в воздухе (летающим над бумагой карандашом) посчитать клетки (в заданном направлении) и по итогам подсчета поставить точку… и уже К ЭТОЙ ТОЧКЕ вести линию по бумаге.

Именно такой подход помогает научить ребенка СКОШЕННОЙ ЛИНИИ. В первом параграфе ребенок привык что диагональ режет квадрат РОВНО на две треугольной части. То есть диагональная линии идет от уголка к уголку- ее еще мы называем УГОЛКОВАЯ ЛИНИЯ (детям нравится).

А в скошенной линии — прямая идет от угла первого квадрата к углу второго квадрата НЕ ПО ЦЕНТРУ.

Вот в кораблике есть оба вида линий (уголковая и скошенная) — когда в лодочной састи линии идут ровно по диагонали клеточек. А в парусной части рисунка НИЖНЯЯ линия паруса она пересекает клеточки не по их уголкам.

Поэтому чтобы научиться рисовать скошенную линию диагонали, надо сначала найти КОНЕЦ этой будущей диагонали — то есть мы даем задание: отсчитайте вверх одну клетку, вправо две (поставьте там точку) и теперь к этой точке проведите прямую линию.

Начните с заданий, где всего два раза надо сделать такую линию. Вот как в этом самолете.

 

Вот несколько картинок для графического диктанта с такими скошенными (неуголковыми нецентральными) диагоналями.

Эти  задания как раз небольшие — и не дадут ребенку устать и на протяжении всей работы он сможет сохранять внимательность и точность выполнения заданных диктантом шагов.

 

Чередуйте ЛЕГКИЕ задания с БОЛЕЕ СЛОЖНЫМИ диктантами на косую линию. Пусть дети практикуются, но со сменой режимов «старательного усердия» и «расслабленного удовольствия».

Варианты для девочек

 

Варианты для мальчиков.

Вот более длительные задания — тут в одном рисунке уже 2 контурных элемента — панцирь и тело черепахи. Зато мало скошенных линий. Графическая черепашка имеет только 2 скошенные линии — по бокам шеи.

Продвинутые дети могут взять на дополнительном занятии вот такой диктант -пингвина — тут две скошенные линии внизу белого брюшка. Остальные линии чистые диагонали от уголка до уголка клеточек.

 

Варианты с ДЛИННОЙ скошенной линией

Графический диктант Радужный Ксилофон — 11 клеток вправо и 3 клетки вверх — ставим точку и соединяем наш хвост с этой новой точкой.

Тут без линейки НЕЛЬЗЯ — посчитали по вертикали, по горизонтали, точку поставили… и прикладываем линейку. От руки ровно не проведешь в детском саду.

 

 

Графические диктанты

С ЗАКРУГЛЕННЫМИ элементами.

А вот еще следующий самый крутой этап (по сути это уже переход к «РУКЕ ХУДОЖНИКА», как я это называю).

Здесь некоторые косые или диагональные линии НЕ ПРЯМЫЕ, а имеющие закругление. Морда и лапки собачки — на картинке ниже как раз закругленные.

Начните с небольших диктантов, где закругление встречается два раза.

Объясните детям как делать закругление  с ВЫПУКЛОСТЬЮ ВВЕРХ (как горка, как шляпка гриба), или с ВОГНУТОСТЬ ВНИЗ (как лодочка, как улыбка)

 

Потом перейдите к более сложной графике, тоже с округлыми элементами. Если закругление нужно сделать на ДЛИННОЙ линии, то научите детей находить ВЕРШИНУ ДУГИ — то есть ставить точку-границу будущей дуги. Вот на картинке ниже мы видим, что высота дуги паруса — всего одна клетка. Так и скажите детям, давайте поставим по центру точку, на высоту одной клетки — чтобы наша дуга НЕ ВЫХОДИЛА ЗА ЭТУ ТОЧКУ, а прогнулась в этой ограниченной территории.

Вот несколько графических рисунка для диктантов с плавными линиями. Это уже задания для младших школьников. Хорошая тренировка ума, смекалки, наблюдательности, умения анализировать и подмечать мелочи.

ИНТЕРЕСНЫЕ ЗАДАНИЯ

для графических диктантов.

А теперь, давайте поглядим, какое разнообразие графических заданий вы можете взять для своих диктантов (учитывая уровень подготовки и натренированности детей). Предложенную графику вы можете адаптировать изменять некоторые линии, придумывать свои дополнения, фоновые или сюжетные.

Вот коллекция зайчиков и кроликов для графического диктанта. Начните с центрального розового зайца — он СИММЕТРИЧЕН. У серого зайца (маленького в углу) заострите мордочку, если ваши дети еще не обучены навыкам закруглять некоторые линии.

 

 

 

Задания НА МЕЛКОЙ КЛЕТОЧКЕ

по графическим диктантам.

Есть картинки, которые не помещаются на лист тетради в крупную клетку. Поэтому такие задания в детском саду не выполняются. Они даются детям в школе — в основном на продленке. Хороший педагого продленки всегда найдет интересное занятие своим подопечным.

Это могут быть графический задания (диктанты или срисовки по клеточкам) С ЖИВОТНЫАМИ (крокодил, акула, краб, рыба, слон, утка, кузнечик).

Интересные варианты диктантов с птичками.

 

 

Вот такие красивые картинки и  методика обучения детей графическому диктанту. Теперь вы вооружены и графикой и пониманием правильных шагов преподавания. Осталось начать реализовывать это в практической жизни вашей дошкольной группе. Ваши дети 5-6 лет уже готовы к этому. Пора начитать влюблять детей в волшебные клеточки.

Удачи вам и новых клеточных идей для диктантов.

Ольга Клишевская, специально для сайта Семейная Кучка.

Читайте НОВЫЕ статьи на нашем сайте:

на Ваш сайт.

Графический диктант (Рисование по ячейкам). Графические диктанты (Рисование ячейками) к графическим диктантам

Ниже представлены карточки с графическими диктантами для детей в цветных картинках. В правом столбце — лист, который нужно распечатать и передать ребенку. В левом столбце напротив карточки с графическим диктантом для ребенка лист для взрослого. Начать рисование нужно с точки, указанной на картинке. Взрослый называет число, обозначающее количество ячеек, над которыми нужно провести линию, и направление движения вправо или влево (направление указано стрелками).В результате у вас должен получиться рисунок с изображением, как в шаблоне. Радостных и полезных занятий для вас!

Художники: Беляева Е.А., Беляева Е.А. Тимофеева.

Щелкните по картинке, она увеличится до полного размера. Чтобы сохранить диктовку на свой компьютер, щелкните выбранное изображение, затем щелкните правой кнопкой мыши, в открывшемся окне выберите «Сохранить изображение как» и укажите папку на своем ПК, в которую вы хотите загрузить диктовку.

Как делать графический диктант

(Рисование правил по ячейкам).

Для начала на листе с диктантом в верхних углах поставить отметки — правый и левый (если ребенок этих понятий еще не знает). Это нужно для того, чтобы не запутать ребенка, чтобы он запомнил, с какой стороны, где и что быть. Теперь приступим к задаче. На листе есть полное изображение, которое и должно быть конечным результатом. Вы берете себе этот лист, даете ребенку тетрадный лист прямоугольной формы, карандаш и ластик. Под изображением есть стрелки, указывающие вправо, влево, вверх или вниз.Рядом со стрелками есть числа, обозначающие, сколько палочек нужно нарисовать в том или ином направлении (сколько ячеек закрыть в направлении, указанном стрелкой). Сначала идет цифра, рядом стрелка, указывающая направление.

, то нужно провести линию от точки на 2 ячейки вверх,

Затем на 3 ячейки вправо и 2 ячейки вниз.


В результате чертеж будет таким (см. Рисунок)

обратите внимание на , что указатели (стрелки и числа) в назначениях (представленных на нашем сайте) следует читать слева направо.

Вверху картинки всегда указывается, на сколько ячеек нужно отступить от края и вверх, чтобы начать диктовку. В указанном месте, например: отступите от края влево на 9 клеток, отсчитайте сверху 4 клетки. В этом месте нужно поставить жирную точку. Помогите маленьким детям, которые еще не умеют самостоятельно считать или считать клетки. Установите начальную точку (с этой точки ребенок будет рисовать линии под диктовку).

Графические диктанты, которые можно скачать бесплатно

Нажмите на картинку, и она увеличится в размере.Щелкните правой кнопкой мыши и выберите нужный элемент в появившемся окне («распечатать» или «сохранить как»).

Графический диктант «Черепаха». Рисование по ячейкам.

Графический диктант «Змейка». Рисование по ячейкам.

Графический диктант «Белочка». Рисование по ячейкам.

Графический диктант «Верблюд». Рисование по ячейкам.

Графический диктант «Ёлочка». Рисование по ячейкам.

Графический диктант «Ключ». Рисование по ячейкам.

Графический диктант «Зайчик». Рисование по ячейкам.

Графический диктант «Гриб». Рисование по ячейкам.

Графический диктант «Кораблик». Рисование по ячейкам.

Графический диктант «Рыба». Рисование по ячейкам.

Графический диктант «Сердце». Рисование по ячейкам.

Графический диктант «Собака». Рисование по ячейкам.

Графический диктант «Солнышко». Рисование по ячейкам.

Подготовка ребенка к школе — долгий и обязательный процесс. Поэтому психологи и педиатры рекомендуют начинать за год до первого класса, в детском саду или дома.Так как малыша нужно готовить не только к умственным и физическим нагрузкам, но и моральным. В общем, как заниматься воспитанием, поможет стать усидчивее, внимательнее и смелее.

Если еще душевно, ребенка можно подготовить к большим переменам, общаясь со сверстниками во дворе и в детском саду. Затем вы можете научить малыша быть внимательнее, развивать навыки письма, внимательно выполняя определенные задания, используя графические диктанты и рисование по клеточкам. Сегодня это невероятно популярное занятие, покорившее сердца не только дошкольников, но и подростков.Это способ научить ребенка писать, развить логику, абстрактное мышление, усидчивость и трудолюбие, а также мелкую моторику ручки. С помощью этого урока ребенок развивает координацию, устойчивость и корректирует правильность своих движений, так сказать, «набивает твердую руку», что, несомненно, поможет ему в школе, при написании диктантов и заметок за короткий промежуток времени. время.

Что такое графические диктанты? Представьте перед собой лист бумаги с нарисованными на нем клетками.Задача содержит стрелки (показывающие направление) и числа (показывающие количество ячеек, которые нужно пройти в указанном направлении). Если точно и внимательно следовать указателям, провести линию в нужном направлении на нужном расстоянии, получится изображение — картинка. Другими словами: графические диктанты рисуются по ячейкам, используя указатели в задаче.

Такие занятия рекомендованы не только детям дошкольного возраста, в детских садах, но и детям до 12 лет. Ведь внимательность и координацию движений можно развить в более старшем возрасте.Увлекательное занятие — это увлекательный досуг не только детей, но и взрослых. Рекомендуемый возраст для начала рисования графических диктантов — от 4 лет. Именно в этом возрасте начинается развитие мелкой моторики с помощью рисования клеток.

Графические диктанты используются как развивающая игра в разных местах: дома, на дополнительных занятиях, на отдыхе, на море, за городом и даже в летнем лагере. Важно заинтересовать детей, а что подойдет лучше, чем такое занятие.Ведь в результате получается неизвестный рисунок, который потом можно раскрасить карандашами или фломастерами. Объясняя это малышу, можно не переживать по поводу его интереса к этому не столько занятию, сколько игре, развивающей воображение.

Итак — приступим к исполнению. В первую очередь нужно подготовиться, а именно приобрести сборник графических диктантов. Приобрести их можно не только в специализированных магазинах детских книг, но и в магазине канцелярских товаров, букинистических магазинах. Их можно бесплатно скачать на некоторых сайтах в Интернете (например, на нашем сайте), также можно перейти на платные сайты. Выбор таких заданий велик, выбирайте исходя из возраста, пола и увлечений ребенка. Для новичков лучше всего выбирать графические диктанты (рисование по клеточкам) с изображением зайчиков, кошек, собак. Для девочек: принцессы, цветы. Но можно начать с простых геометрических фигур: квадратов, треугольников, призм. Так вы сразу научите ребенка и координации движений, улучшите моторику ручек, разовьете усидчивость и внимательность, расскажете о названиях и видах геометрических фигур.Для мальчиков подойдут диктанты с изображением машинок, животных, роботов, замков, веселых людей. Самые простые графические диктанты, с простыми формами и выполненные в одном цвете — для начинающих. Продвинутые задания — для детей постарше. Выбирайте графические диктанты на интересную вашему ребенку тему. Если ребенок занимается музыкой, используйте рисунки музыкальных инструментов, скрипичных ключей и нот.

Если вы уже рисовали с ребенком в клетку, начните добавлять разнообразие в свои занятия.То есть в 5-6 лет можно выполнять диктанты, которые помогают развиваться еще больше. То есть обзавестись рисунками с теми животными, которых ребенок еще не видел и не знает, как они выглядят. Используйте цвета, которые ваш ребенок еще не очень хорошо усвоил. Расширьте таким образом кругозор ребенка, позвольте ему увеличить и пополнить свой словарный запас новыми словами, научите их, узнайте, где их можно применить. Главное — хорошее настроение, целеустремленность и позитивный настрой крохи перед выполнением любого задания.В этих условиях обучение будет действительно невероятно полезным, плодотворным и не вызывает стресса для ребенка.

После набора графических диктантов приступайте к подготовке. Не забывайте хвалить ребенка за хорошо выполненную работу. Даже если картинка все равно не складывается, не нужно постоянно подсказывать, направлять и сравнивать с другими детьми. Надо направить и немного подтолкнуть в нужном направлении. Для этого в первую очередь нужно научить ребенка, где левая сторона, а где правая.Покажите, где верх, а где низ. Эти простые и бесхитростные знания помогут вам выполнять все графические диктанты со 100% точностью.

Сядьте возле стола с ровной гладкой поверхностью, чтобы ребенок мог сидеть прямо и правильно на стуле. Обратите внимание на освещение. Совет: если вы хотите приучить ребенка к школьной тетради, дайте ему возможность привыкнуть к ней, научитесь ориентироваться, подготовьте графические диктанты на листе, как в школьной тетради.Теперь приготовьте простой карандаш и аккуратный ластик, чтобы можно было легко удалить неправильные полосы и продолжить тот же диктант. Приготовьте себе карандаш и ластик.

Стоит следить за временем, чтобы ребенок не уставал, а руки и глаза отдыхали. Хотя, если малыш не устал, хочет продолжить и закончить работу сейчас, диктовать не нужно, ребенок сам решит, когда хватит.

Есть временные рамки для работы с графическим диктантом

Для детей от 5 лет — максимум 15 минут. Для детей постарше, до 6 лет — максимум 20 минут (от 15 минут). Для первоклассников (6-7 лет) — максимум 30 минут, минимум 20 минут.

Рисование по клетке — отличный способ научить малыша пользоваться карандашом и ручкой. Научить правильно его держать, потренироваться, чтобы пальцы так не уставали от удерживания предмета в школе. Это упражнение поможет вам научить вашего малыша правильно считать, так как ему нужно будет подсчитать точное количество клеток, прежде чем начинать упражнение.

И так: перед вами задача графического диктанта, карандаша. Перед ребенком лист бумаги или блокнот, ластик и простой карандаш. На листе ребенка с вашей помощью или без нее в указанном месте изображается ориентир. Объясните, что с этого момента они начинают рисовать линии (вправо, влево, вниз и вверх) в направлении и с указанием количества ячеек, которые вы называете. Теперь приступайте, рядом с названным заданием, а они обозначены линией, поставьте точку карандашом, чтобы не забыть, где вы закончили диктант, не запутать ребенка и, конечно же, себя. Следите за тем, что делает ваш ребенок. Если ребенок не понимает, где находится левая и правая стороны. При необходимости подсчитайте вместе количество ячеек.

Например, у вас есть фигура, самая стандартная — это домик. Расскажите ребенку, какой рисунок у вас получится, или держите его в секрете для еще большего интереса. С нужной точки:

1 → — 1 ячейка вправо

Диктуйте четко, ребенок должен все воспринимать на слух. В конце работы посмотрите, насколько формы малыша соответствуют заданным элементам.Если малыш ошибается, узнайте вместе, где именно. Используя ластик, сотрите лишние линии, начиная с точки сбоя, и продолжайте рисовать. В процессе обучения важно поддерживать у ребенка хорошее настроение.

Вы находитесь в раскраске Графический диктант. Рассматриваемая вами раскраска описывается нашими посетителями как «графический диктант жираф». Здесь вы найдете множество онлайн-раскрасок. Вы можете скачать раскраски Графический диктант и распечатать их бесплатно. Как известно, творческая деятельность играет огромную роль в развитии ребенка. Они стимулируют умственную деятельность, формируют эстетический вкус и прививают любовь к искусству. Процесс раскрашивания картинок на тему «Графический диктант» развивает мелкую моторику, усидчивость и аккуратность, помогает больше узнать об окружающем мире, знакомит со всем разнообразием цветов и оттенков. Каждый день мы добавляем на наш сайт новые бесплатные раскраски для мальчиков и девочек, которые вы можете раскрасить онлайн или скачать и распечатать.Удобный каталог, составленный по категориям, облегчит поиск нужной картинки, а большой выбор раскрасок позволит каждый день находить новую интересную тему для раскрашивания.

Источник: raskraski.link

Популярность графических диктантов понятна. С их помощью можно помочь малышу в процессе адаптации к школе, научить слушать и слышать, что говорит учитель — это очень важный навык, без которого обучение не будет успешным.

Ребенок научится ориентироваться на тетрадном листе, разовьется мелкая моторика руки, мышление, усидчивость. Графические диктанты неоценимы, поскольку помогают избежать распространенных трудностей в обучении.

Для детей выполнение графического диктанта — увлекательный игровой процесс. При этом ребенок не только играет, но и развивается.

Рисование по клеточкам, которое есть в учебниках Холодовой, можно начинать уже с четырехлетних детей.Уровень сложности следует повышать постепенно. Сложные графические диктанты будут интересны детям-подросткам.

Вы можете проводить время с пользой для своего малыша не только дома, но и в очереди в поликлинике, путешествуя. С их помощью вы отвлечете ребенка от скучного ожидания и подготовитесь к школе.

Для проведения понадобится минимум материалов: клетчатый тетрадный лист, простой карандаш и ластик, образец готового диктанта с заданием.Задачу можно описать словами или использовать числа и стрелки. Число указывает, сколько ячеек необходимо переместить, а стрелка указывает направление движения. Завершив рисунок, можете предложить малышу раскрасить или растушевать его.

Вы можете разнообразить проведение графических диктантов, предложив ребенку разные способы их проведения: под диктовку, зарисовку по образцу, рисование по заданию, указанному на листе, завершение рисунка симметрично.

Квест «Жираф»

Отправная точка: взрослый может настроить его самостоятельно. От левого верхнего угла листа необходимо отступить на 2 клетки вниз (2 ↓).

Начинаем рисовать: 1 угол ячейки вверх вправо, 2 вправо, 1 вверх, 1 вправо, 10 вниз, 4 вправо, 2 ячейки в углу вправо, 1 вправо, 1 вниз, 1 влево, 1 вверх, 2 угла вверх влево, 8 вниз, 1 влево, 5 вверх, 5 вниз, 1 влево, 5 вверх, 3 влево, 5 вниз, 1 влево, 4 вверх, 1 угол влево вниз, 2 вниз, 1 влево, 2 вверх, 2 угла вверх вправо, 1 угол вверх влево, 1 вверх, 1 угол вверх вправо, 7 вверх, 1 влево, 1 угол вверх влево.

Вот образец, который вы можете предложить ребенку для самостоятельной работы:

1↗, 2 →, 1,1 →, 10 ↓, 4 →, 2↘, 1 →, 1 ↓, 1 ←, 1, 2↖, 8 ↓, 1 ←, 5, 5 ↓, 1 ←, 5 , 3 ←, 5 ↓, 1 ←, 4, 1↙, 2 ↓, 1 ←, 2,2↗, 1↖, 1,1↗, 7, 1 ←, 1↖.

Добрый день уважаемые учителя, сегодня выкладываю большую коллекцию шаблонов картинок для графического диктанта по клеточкам. Здесь представлены графические задания для дошкольников на внимательность и закрепление умения ориентироваться на листе бумаги «где слева, а где справа», а также забавные упражнения-диктант в рисовании по клеточкам для младших школьников. Я специально расположил все задания по уровню сложности, , чтобы учителя могли выбрать правильную последовательность для формирования умения этого ребенка. А у нас на сайте уже есть статья — альтернатива скучному письму

Посмотрите КАК КРАСИВЫЙ … Чувствуете внутри себя аппетитный кайф? Это вызвало двигатель творческого азарта. Теперь вы начнете читать статью и станете специалистом, знающим технику и имеющим целый пакет шаблонов для графического диктанта по ячейке.

Начнем с первого этапа обучения клеточной графике под диктовку — для дошкольников-новичков … а перейдем к заданиям для скучающих школьников после уроков.

Простые задачи

графическим диктатом

БЕЗ ДИАГОНАЛОВ.

Начать обучение графическому диктанту нужно с очень маленьких заданий — коротких строк и небольшого количества поворотов.

Первые 4 раза Сделайте графический диктант САМ (дети будут просто зрителями).Это можно разыграть как загадочное письмо с зашифрованным словом. И код нужно понимать … там нарисованы ячейки и есть стрелки вправо, влево, вниз, вверх, наискось. Пусть дети попробуют сделать так, как подсказывает код в письме, и посмотрят, что это за слово.
Затем позовите одного ребенка НАИБОЛЕЕ СМЫСЛА, и дети скажут ему, как рисовать …

Вот несколько вариантов таких простых графических заданий для начинающих по освоению данной методики для дошкольников.

Самые первые задачи БЕЗ ДИАГОНАЛОВ — только вправо, влево, вверх, вниз. Как и в случае с изображением черепахи и собаки ниже.

Настойчивые дети, обожающие этот вид творчества, разрешают рисовать на больших полотнах лестницы туда-сюда.

Простые задачи

для графических диктантов

С ДИАГОНАЛОМ.

Затем познакомьте детей с понятием DIAGONAL — когда линия пересекает ячейку под углом от угла к углу. И сначала потренируйте этот навык методом КОПИРОВАНИЯ (без диктанта), а просто поставьте задачу «нарисовать по образцу» и в тетради количество цыплят или рыб (образец уже нарисован в тетради рукой учителя). Начните с цыплят и рыбок, самым сильным детям дополнительно можно дать улитку.
Обратите внимание на классной доске, что у рыб и цыплят есть места, где линия не следует за нарисованными ячейками, а разрезает ячейку наискосок.

Вот еще набор задач. Только грушу НЕ ДАВАТЬ — рано. И синей рыбке рано. Есть скошенная линия — детям она еще не знакома. Этим мы займемся с детьми на следующем этапе обучения (читайте ниже).

Метод «СНЕЖИНЫ» Познакомьте детей с концепцией наклонной линии: вправо вниз, влево вниз, вправо вверх, влево вверх. Метод снежинки означает, что на поле ячейки вы выбираете точку в углу любой ячейки и показываете, как лучи снежинки уходят ОТ ЭТОЙ ТОЧКИ — две нижние: один луч снежинки направо вниз, другой — вниз. слева и еще два луча верхнего: один направо, а второй — слева.

Начать работу с диагональю НА ОДНУ ЯЧЕЙКУ. Для этого подходят эти тренажеры — белочка и ёжик.

И это только снежные новогодние темы для графического диктанта — со снеговиком, пингвином, снежинками, варежками, санками. Есть маленькие короткие диагонали на один квадрат (Но пока не бери «зонтик»: у него линия ПРОДВИГАЕТСЯ через две ячейки, этому нужно учить отдельно).

Великолепный ландшафтный вызов — дети ОБОЖАЮТ этот рыцарский замок или замок принцессы.В конце урока я разрешаю закончить рисовать на этой картинке воинов на башнях (для мальчиков) или принцесс, гуляющих под кронами деревьев (для девочек).

Но задача, где диагональ уже проведена ЧЕРЕЗ ДВЕ ЯЧЕЙКИ — крыша красного дома на картинке ниже. Объясните детям, что диагональ идет от угла к углу ячейки — и так далее через два квадрата. Как крыша этого дома.

Но диагональная линия НА ДВУХ ЯЧЕКАХ проходит в морду и шею собаки.

В этом графическом задании «Собака в пятнах» есть сложных элементов «конский хвост» (вы можете его пропустить), и дети могут свободно рисовать «конский хвост» и точки от руки.

Или, если вы верите в силу своих детей, покажите им трюк в хвостике. Затем начало графического диктанта со спины (у основания хвоста) — далее идем в сторону мордочки и по контуру всей собаки … и объясняем детям, что нужно остановиться на попке в середине клетки — , а затем пройдите в угол квадрата над ним (это будет кончик хвоста).А затем от кончика хвоста просто проведите линию к спине.

Телефон можно брать (вмещается идеально). Можно взять эту часовню здесь (но тогда крышу дома сделайте диагональной (чтобы линия проходила по углам ячеек).

А вот диагонально-линейные узоры с большим количеством замкнутых контуров — хвост отдельно, плавник отдельно. Это уже сложные задания, их можно дать более сильным детям, чтобы они не заскучали и не почувствовали азартный ВЫЗОВ своим умениям.

Задания на скошенной линии

в графическом диктант.

Когда вы диктуете графический диктант, научите своего ребенка НЕ ​​ВЕДУТЬ ЛИНИЮ СРАЗУ, а сначала в воздухе (карандаш летит над бумагой) подсчитайте клетки (в заданном направлении) и на основе счета положите конец . ..и уже ДО ЭТОЙ ТОЧКИ веди линию на бумаге.

Именно такой подход помогает научить ребенка ЛИНИИ НАКЛОНА. В первом абзаце ребенок привык к тому, что диагональ делит квадрат ТОЧНО на две треугольные части.То есть диагональная линия идет из угла в угол — мы ее еще называем УГЛОВОЙ ЛИНИЕЙ (детям нравится).

А по скошенной линии — прямая идет от угла первого квадрата к углу второго квадрата НЕ В ЦЕНТРЕ.

В лодке есть линии обоих типов (угловые и скошенные). — когда линии в системе лодки находятся точно по диагонали ячеек. А в парусной части рисунка, НИЖНЯЯ линия паруса, она пересекает ячейки , а не в их углах .

Следовательно, чтобы научиться рисовать скошенную диагональ, необходимо сначала найти КОНЕЦ этой будущей диагонали — то есть мы даем задание: сосчитать одну клетку, две вправо (поставить там точку) и теперь проведите прямую линию к этой точке.

Начните с задач, в которых вам нужно провести такую ​​линию дважды. Как в этом самолете.

Вот несколько картинок для графического диктанта с такими скошенными (неугловыми, нецентральными) диагоналями.

Эти задания просто маленькие — и не дадут ребенку устать и на протяжении всей работы он сможет сохранять внимательность и аккуратность в выполнении заданных под диктовку шагов.

Чередуйте ЛЕГКИЕ задания с БОЛЕЕ СЛОЖНЫМИ диктовками на наклонной линии. Пусть дети потренируются, но с изменением режимов «прилежное усердие» и «расслабленное удовольствие».

Варианты для девочек

Варианты для мальчиков.

Вот более длинные задания — здесь на одном чертеже уже 2 элемента контура — панцирь и тело черепахи. Но есть несколько скошенных линий. У графической черепахи всего 2 скошенные линии — по бокам шеи.

Продвинутые дети могут взять такой диктант пингвина на дополнительном занятии — вот две скошенные линии внизу белого живота. Остальные линии представляют собой чистые диагонали от угла до угла ячеек.

Варианты с ДЛИННОЙ скошенной линией

Графический диктант Радужный ксилофон — 11 клеток вправо и 3 клетки вверх — поставьте точку и соедините наш хвост с этой новой точкой.

Вот НЕВОЗМОЖНО без линейки — считали по вертикали, по горизонтали, ставим точку … и прикладываем линейку. В детском саду это не сделаешь руками.

Графические диктанты

С ОКРУГЛЫМИ элементами.

И вот следующий, самый крутой этап (по сути, это уже переход к «РУКЕ ХУДОЖНИКА», как я его называю).

Здесь некоторые наклонные или диагональные линии НЕ ПРЯМЫЕ, а округлые. На картинке ниже морда и лапы собаки просто закруглены.

Начните с небольших диктовок, где округление повторяется дважды.

Объясните детям, как сделать кривую НАГНУТОМ ВВЕРХ (как горка, как шляпка гриба) или ОБЪЕМОМ ВНИЗ (как лодка, как улыбка)

Затем переходите к более сложной графике, также с закругленными элементами.Если нужно делать округление по ДЛИННОЙ линии, то научите детей находить ВЕРХУ ДУГИ — то есть ставить точку-границу будущей дуги. На картинке ниже мы видим, что высота дуги паруса составляет всего одну ячейку. Итак, скажите детям, давайте поставим точку в центре на высоте одной клетки — так, чтобы наша дуга НЕ выходила за эту ТОЧКУ, а изгибалась в этой ограниченной области.

Вот несколько графических дизайнов для диктантов с плавными линиями. Это уже задания для младших школьников.Хорошая тренировка ума, смекалки, наблюдательности, способности анализировать и замечать мелочи.

ИНТЕРЕСНЫЕ РАБОТЫ

для графических диктантов.

А теперь посмотрим, какие виды графических заданий можно взять под диктант (учитывая уровень подготовки и обучения детей). Вы можете адаптировать предложенную графику, изменить некоторые линии, придумать свои собственные дополнения, фон или сюжетные линии.

Здесь собраны зайчики и кролики для графического диктанта. Начнем с центрального зайца-розовика — он СИММЕТРИЧНЫЙ. Заточите мордочку серого зайца (маленький в углу), если ваши дети еще не научились округлять некоторые линии.

ЗАДАЧИ НА МАЛЫХ ЯЧЕЙКАХ

на графические диктанты.

Есть картинки, которые не помещаются на листе тетради в большой ячейке. Поэтому в детском саду такие задания не выполняются.Их раздают детям в школе — в основном в продленный день. Хороший внешкольный педагог всегда найдет для своих подопечных интересные занятия.

Это могут быть графические задания (диктанты или зарисовки в клетках) С ЖИВОТНЫМИ (крокодил, акула, краб, рыба, слон, утка, кузнечик).

Интересные варианты диктантов с птицами.

Вот такие красивые картинки и методики обучения детей графическому диктату.Теперь вы вооружены как графикой, так и пониманием правильных шагов обучения. Осталось приступить к реализации этого в практической жизни вашей дошкольной группы. К этому уже готовы ваши дети 5-6 лет. Пришло время прочитать, как влюбить детей в волшебные клетки.

Удачи и новых сотовых идей для диктовок.

Ольга Клишевская, специально для сайта

Рисование клетками — очень увлекательное и в то же время полезное занятие для детей.Сегодня выполнение графических диктантов стало невероятно популярным занятием, завоевавшим сердца многих дошкольников, а также выступившим отличным помощником в подготовке ребенка к школе. С помощью рисования графических диктантов в клетках малыш развивает навыки письма, так сказать «набивает твердую руку». С помощью таких игровых занятий ребенок учится быть внимательнее, развивает логику, абстрактное мышление, усидчивость и трудолюбие. Рисование ячеек в записной книжке учит ребенка ориентироваться в пространстве, а также помогает закрепить концепции вверх и вниз, вправо и влево.Математические диктанты, как развивающая игра для детей, используются в различных местах: дома, на отдыхе, на море, на даче или в специальных дополнительных классах для подготовки ребенка к школе. Здесь самое главное — заинтересовать малыша, сказать, что в итоге получится неизвестный рисунок, который потом можно раскрасить карандашами или фломастерами. Выполнение графических диктантов помогает родителям и учителям систематически готовить ребенка к школе и предотвращать такие типичные трудности в обучении, как плохая орфографическая бдительность, беспокойство и рассеянность.Чем лучше ваш ребенок подготовлен к школе психологически, эмоционально и интеллектуально, тем увереннее он будет себя чувствовать и тем легче будет его период адаптации в начальной школе.

Советы по выполнению графического диктанта и правила рисования картинки по клеточкам … Взрослые должны понимать, что это все-таки больше игра для ребенка, чем обучение. Во время такого урока очень важно отношение ребенка и доброжелательное отношение взрослого. Для выполнения графического диктанта вам понадобится лист бумаги в клетке, простой мягкий карандаш, возможно, еще и ластик.Весь диктант состоит в рисовании коротких линий на обычном клетчатом тетрадном листе. Желательно, чтобы ребенок не убирал руку с тетрадного листа во время задания. На диаграммах ниже используются следующие обозначения: количество клеток, которые необходимо подсчитать, указывается числом, а направление указывается стрелкой. Следуйте стрелкам слева направо.

Как сделать графический диктант

Для начала на тетрадном листе в окошке поставьте отметку, которая будет служить началом отчета для ребенка.Обратите внимание, что на каждой схеме рисунка всегда указано, на сколько ячеек нужно отступить от края и сверху, чтобы начать диктовку. В указанном месте нужно поставить жирную точку. Теперь на листе ребенка с вашей помощью будет изображена отправная точка. Объясните малышу, что с этого момента вам нужно начинать рисовать линии (вправо, влево, вниз и вверх) в том направлении и с количеством ячеек, которые вы называете. Одни дошкольники хорошо усваивают новую информацию, другие постоянно путают понятия «лево» и «право».Чтобы облегчить задачу и не запутать ребенка, можно нарисовать стрелки ← и → в углах тетрадного листа, чтобы он запомнил, с какой стороны, где и чем быть. Теперь приступим к задаче. Вы будете диктовать ребенку, и он будет четко следовать вашим инструкциям при условии, что он умеет считать до десяти. Сосчитайте вместе, если вам нужно необходимое количество ячеек. Диктуйте четко, без спешки, ведь ребенок должен все воспринимать на слух. Во время графического диктанта убедитесь, что у ребенка все хорошо.По окончании работы посмотрите, насколько нарисованная ребенком фигура соответствует заданию. Если ребенок ошибается, узнайте вместе, где именно. Помогите спокойно, сотрите ластиком ненужные в том месте, где произошла ошибка. Не ругайте ребенка, если у ребенка не сразу получилось. Продолжительность урока 15-20 (максимум 30) минут. А после завершения диктанта обязательно похвалите малыша, спросите, понравилась ли ему эта игра? И он сыграет с тобой в следующий раз?

Удачи в выполнении интересных заданий по клеткам!

Графические диктанты

Диктант по клеточкам

Графические рисунки для детей

Клеточные игры

Рисунки по клеточкам для детей

диктант по ячейкам

Двигательные навыки.Рисуем в ячейках

Графические диктанты для детей

Клеточный диктант

Простые и красивые рисунки по ячейкам в тетради

Графический диктант

Графический диктант 6-7 для дошкольников лет

Графический диктант для детей

Графический диктант по ячейкам

Графический диктант для дошкольников

Графический диктант для детей

Графические диктанты на уроках в детском саду: как научить ребенка не бояться школьной тетради? Увлекательные занятия для дошкольников

Егорова Наталья Викторовна

Занятия для дошкольников —

графических диктанта.

Рисование по клеточкам — Очень увлекательное и полезное занятие для детей. Это игровой путь развития у малыша пространственного воображения, мелкой моторики пальцев рук, совершенства.

Графические диктанты помогают развивать внимание, умение слушать опекуна, ориентироваться в пространстве. Также подготовят детскую руку к письму. Скажите малышу, чтобы он был внимательнее. Это отличный способ развить логику, абстрактное мышление, кропотливость.С помощью этих занятий ребенок развивается, корректирует правильность движений, «набивая твердую руку», этот навык ему поможет в школе. Графические диктанты успешно применяются с пяти лет.

Что такое графические диктанты? Графические диктанты прорисовываются по ячейкам с помощью указателей в задании. Для их выполнения нам потребуются: лист бумаги, на котором разряжены ячейки, карандаш, ластик. Задачи — это стрелка (показывающая направление) и числа (показывающая количество ячеек, которые нужно пройти в указанном направлении).Если точно и внимательно следовать указателям, провести линию в нужном направлении на нужном расстоянии, получается — картинка. Это может быть животное, различные предметы, овощи, фрукты, деревья, транспорт и многое другое.

Протягивание через ячейки

— Хороший способ научить малыша пользоваться карандашом и ручкой. Чтобы научить ее держать его, тренируя, чтобы пальцы не так устали держать предмет в школе. Это упражнение поможет правильно натренировать малыша, нужно будет посчитать клетки, чтобы провести линию, чтобы получился рисунок.

Практикую графические диктанты под диктовку, как со всей группой детей, так и в индивидуальных занятиях с детьми. Детям эти упражнения очень нравятся. Также малыши с большим удовольствием рисуют себя на рейтинговых листах с заданиями.

Как выполнять графический диктант

(Правила рисования в ячейках).

Графический диктант может выполняться в двух вариантах:

1. Ребенку предлагают образец геометрического узора и просят его повторить точно такой же рисунок в тетради в ячейку.

2. Взрослый диктует последовательность действий с указанием количества ячеек и их направления (влево, вправо, вверх, вниз, ребенок выполняет работу над слухом, а затем сравнивает приложение, наложив на него изображение орнамента или образец формы. в руководстве.

Предлагая детям такие задания, репетитор должен соблюдать некоторые правила la:

Когда репетитор начинает диктовать, никакие другие слова не могут спорить. И уж тем более повторение одного и того же направления дважды.

Диктант пишется в полной тишине.

Если ребенка сбили с ног, он спокойно кладет карандаш и спокойно ждет, пока репетитор закончит диктовать. Только после этого вы сможете узнать об ошибке.

Представляем ячейку из средней группы.

Начинаю работать с самого простого — в тетради с большой клеткой пишу задания, ребенок должен продолжить ряд. Учимся видеть клетку и веревку. Пишем палочки, ячейки, уголки, простые выкройки, каждый раз усложняя задания.Узоры сначала делятся на сегменты — тренируются, затем все частицы собираются в узор.

В задачах используются следующие обозначения: количество счетных ячеек указано числом, а направление указано стрелкой.

Перед тем, как приступить к написанию графического диктанта, следует объяснить детям, как будет проходить диктант. Сначала мы говорим с детьми, что я буду им диктовать, сколько ячеек нужно проводить линиями и в каком направлении. И они проведут эти линии по клеточкам, не отрывая карандаш от бумаги, а потом мы вместе посмотрим, что будет.Чтобы дети старались, чтобы линии были плавными и красивыми, тогда рисунок получится чудесным.

Впервые вы можете рисовать на доске вместе с детьми, чтобы они видели, как им нужно работать, а последующий диктат ребята смогут выполнять без чаевых. Перед диктовкой нужно повторить где правая и левая рука, как провести линию вправо и влево. Вы можете договориться с детьми о любых надписях (на доске нарисовать буквы «П» и «L», сделать надписи на стенах или указать, что, например: правая рука указывает на окно, а левая — на спальню. , так далее.)

Тогда переходите к рисованию под диктовку.

Для начала на листе с диктовкой в ​​верхних углах нужно отметить — правый и левый. Малышу дают тетрадный листок в клетку, карандаш и ластик.

В старших группах вверху рисунка всегда указывайте, сколько ячеек нужно отступить от края и верха, чтобы начать диктовку. В указанном месте, например: отступите 5 клеток от края влево, чтобы отсчитать 6 клеток сверху.В этом месте нужно поставить точку. Для маленьких детей лучше всего считать клетки самостоятельно и поставить точку отсчета (с этой точки ребенок и будет проводить строки под диктовку).

Лучше начать с самого простого: — на одну клетку вверх (1, на одну клетку вправо (1, на одну клетку вниз (1), на одну клетку влево (1). Получился квадрат.

)

Надо четко диктовать, ребенок должен все воспринимать на слух. В конце работы посмотрите, насколько фигурки детей совпадают с указанными элементами.Рассмотрим образец. Если малыш ошибся, узнайте вместе, где именно. Ластиком можно стереть с места сбоя и продолжить. Главное поддержать ребенка, похвалить, если что-то не получается, можете предложить перерисовать картинку с оригинала.

Перед каждым занятием обязательно говорите с ребенком о том, что есть разные направления и вечеринки. Покажи ему, где справа, где слева, где вверху, где внизу. Обратите внимание на малыша, что у каждого человека есть правая и левая сторона.Объясните, что рука, которую он ест, рисует и пишет, является правой рукой, а другая рука — левой. Что касается левостороннего движения, то левшам следует объяснить, что есть люди, для которых рабочая рука является правой, и есть люди, для которых рабочая рука остается левой.

Это упражнение включает в себя графический диктант, обсуждение изображений, скороговорку, чистящие средства, загадки и гимнастику для пальцев. Каждый этап занятия несет в себе смысловую нагрузку. Занятия с ребенком можно строить в разной последовательности.

Заявление:

Подготовительная группа — Ориентация на листе бумаги в клетку

    Ознакомить с понятиями: лист, страница, тетрадь.

    Упражнение «Машина»
    (Развитие умения различать правую и левую стороны листа).

Машина «выезжает» из дома в гараж. Свои действия дети сопровождают указанием направления движения: «слева направо».

    Упражнение «Фрукты»

У каждого из вас в руках картинка с изображением фрукта, имя, у кого что-то нарисовано (какой фрукт). Поместите картинку с изображением блокнота.

Покажите нижнюю записную книжку. (Дети кладут картинки).

Покажите середину записной книжки. (Дети ставят картинки посередине).

Что внутри ноутбука посередине? (Полотно листов тетради, скобы)

Что находится вне закрытой тетради? (Обложка)

С чего начать писать (рисовать) в тетрадях: сверху или снизу? (Сверху) (показать)

С какой стороны начать писать (рисовать): справа или слева? (Слева) (показать)

Показать верхний левый угол первой страницы.

Обведите первую верхнюю ячейку записной книжки.

Обведите еще три ячейки (одна через ячейку)

Сколько ячеек обведено кружком?

    Повтор названий сторон и углов листа и страницы

    Упражнение «Найди соседей»
    (Приложение 1)

Для этого используйте лист бумаги, на котором изображения различных предметов были хаотичными.

Вариант 1: Учитель просит найти изображение какого-либо предмета и определить:

Что изображено справа от него — что нарисовано под ним, — что вверху справа от указанного предмета и т. Д.

Вариант 2: Учитель просит назвать или показать предмет (ы), а именно:

В правом верхнем углу — вдоль нижней стороны листа — в центре листа и подобное, аналогичное, похожее.

    Упражнение «Имя, где цифра»

На листе размещены фигуры (правый нижний угол — красный квадрат, правый верхний угол — синий прямоугольник, левый нижний угол — красный прямоугольник, левый верхний угол — синий квадрат, центр — желтый кружок). Сопровождающие вопросы для детей: «Назовите, где красный квадрат?» и т.п..

    Измерительная ячейка и микропространство нижнего регистра

1)

Упражнение «Клетки»

Научитесь ориентироваться в клетке (центр ячеек, углы, стороны)

Найдите центр в ячейке (выделив центр ячейки по всему ряду).

Найдите левый верхний угол (выделив угол в ячейке по всей строке).

Найдите правый нижний угол (выделив угол ячейки по всей линии).

Найдите стороны клетки (справа, слева)

Найдите клетки «Пол и потолок».

Изобразите клетку полностью (через одну клетку нарисуйте «домик»).

2)

Упражнение «Найди клетку» (работа на веревочке)

Ставлю детям в тетрадках крестик в ячейку, расположенную в верхнем левом углу страницы.

Найдите ячейку, которая находится справа от креста, в ней сами начертите крест, затем еще один крест в следующей ячейке справа и T d до конца строки.Так дети знакомятся со шнурком. Под первым крестом нарисуйте круг.

Найдите ячейку под кружком. И в ней нарисуйте себе круг, затем еще один круг в следующей ячейке под закрашенным кругом и. т. d.

    Рисование точек, палочек, фигур, узоров на листе бумаги в клетке

    Упражнение «Узор Дорисуи»

Детям предлагают в клетку лист бумаги, в которой изображены узоры.Дети их учат.

    Упражнение «Фигурка Дориси»

Детям предлагают в клетку лист бумаги, в которой изображены фигурки. Дети их учат.

    Чертеж фигур по точкам

    Упражнение «Графический диктант. Слон»

Поместите точку в верхнем левом углу. Это будет начало нашей картины. Начиная с точки, проведите линии ячеек:

4 ячейки вправо, 1 вниз, 5 вправо, 8 вниз, 3 влево, 3 вверх, 1 влево, 3 вниз, 3 влево, 4 вверх, 1 влево, 2 вниз, 1 влево, 1 вниз, 1 влево, 2 вверх, 1 вправо, 6 вверх.

    Упражнение «Графический диктант. Зайчик»

Удерживая 5 ячеек справа и 3 верхних, ставим точку. Мы будем рисовать с этого момента. Нарисуйте 1 ячейку вправо, 3 вниз, 2 вправо, 2 вниз, 1 влево, 2 вниз, 3 вправо, 3 вниз, 1 влево, 1 вверх, 1 влево, 2 вниз, 1 вправо, 2 вниз, 2 вправо, 1 вниз, 6 влево, 1 вверх, 1 влево, 1 вверх, 1 вправо, 12 вверх.

Вместе с детьми ослушайтесь, какие фигурки получились. К каждой фигурке можно придумать небольшие стихи или промскар.

Формирование графических навыков необходимо для развития навыков письма, рисования, рисования чисел. Педагоги детских садов, родители используют разные упражнения и задания. Один из самых эффективных и интересных приемов — графические диктанты.

Продиктовать простой рисунок, инструкцию по схеме могут у родителей, учителя в разделе «Развитие», а дети приходят в неописуемый восторг от полученных результатов. Поговорим об этом способе подготовки к школе подробнее.

Из этой статьи вы узнаете


Что такое графический диктант

Необычные дидактические занятия как у дошкольников. Они не требуют от ребенка глубоких знаний, сильного напряжения ума. К таким приемам работы относятся графические диктанты для ячеек.

Это игра, в процессе которой ребенок рисует линии по диагонали на листе бумаги и в результате получает картинку. Сделай это легко. Просто нужно внимательно слушать учителя, проводить карандаш влево, вправо, вверх или вниз.Развивая Моторику, малыш учится считаться, ориентироваться в пространстве, оценивать себя и радоваться успехам одноклассников.

Если дошкольника поделят, отвлекут, то картинка не получится. Ребенок осознает важность настроения урока, бдительности и серьезности в процессе будущей школы.

Для графического диктанта используйте простые картинки. Например, дом, собака, машина. Образы должны быть знакомы малышам, не требовать длительного времени исполнения.

Использование математического диктанта

Графический диктант для дошкольников — полезная методика диагностики уровня развития и подготовки к школе в детском саду, дома. Кроме того, учителями чаще пользуются авторские пособия: Д. Эльконина, О.А. Холодный. К.В. Шевелев разработал целый курс поэтапных занятий с детьми 4-5 лет, 5-6 лет, а также первоклассниками. Специальные тетради развивают следующие навыки и умения от кормления из подготовительной группы:

  • координация движений;
  • внимание;
  • памяти;
  • ,

  • предпочтительно;
  • воображение;
  • словарный запас;
  • малый мотор
  • орфографическая пыль.

Одновременно с физическими упражнениями у ребенка повышается самооценка. Он осознает необходимость восприятия слуховых инструкций. Работает четко и быстро, не отвлекаясь на птицу в окне или нехватку соседа по парте.

Еще одна задача графической математики — расширение горизонта. Подбирать картинки нужно по возрасту и уровню развития малышей, но это только сначала. Позже нарисуйте изображения, незнакомые дошкольникам.Нарисовав такое арифметическое задание на листе бумаги, расскажите нам историю необычного животного, познакомьте со средой обитания, покажите фото.

Числовые задания на диктовку хорошо адаптируют детский сад к школе. Хекслета учат, сосредотачиваясь в новом пространстве. Это поможет в освоении программ начальной школы, при встрече с новым коллективом, учителем.

Умение держать карандаш, выполнять устные инструкции, расшифровывать текст, писать — отличная база для подготовки к первому занятию. Можно попросить ребенка распечатать листы, шаблоны, помочь в толковании инструкции.Он помогает приобщить будущего дошкольника к оргтехнике, воспитывать уважение к старшим.

Правила выполнения

Графические диктанты лучше использовать на уроках математики, например. Производительность связана с системой координат, счетом, геометрическими фигурами. Методика состоит из нескольких этапов:

  1. Готовим для ученика лист бумаги в ячейку. Сохраните готовый вариант диктанта.
  2. Отметьте балл в ученической тетради.Это будет началом ссылки. Или попросите дошкольника сделать это самостоятельно, объяснив, сколько места вам нужно для отступления.
  3. Нарисуйте на бумаге для ребенка, только начинающего учиться, стрелки, указывающие направления сторон. Так проще получить нужный результат. В последующих занятиях подсказки больше не понадобятся.
  4. Объясните, что 1 шаг — это ячейка. Если вы сделаете 2 шага, линия пройдет 2 ячейки.
  5. Учитель поэтапно диктует условия труда.

На готовом листе для учителя рисунок, координатная плоскость, состоящая из стрелок, цифр.Например, чтобы нарисовать елку, уложите горизонтальную линию в 1 ячейку, по вертикали — в 3 ячейки, мастоку — в 3 ячейки и так далее. Чаще всего это просто стрелки и цифры без слов.

Учитель говорит, какие линии, где, на каком расстоянии проводят дошкольники. Инструкции даны друг в друге, никуда не торопимся.

  1. Выполнив письменное задание, сделайте результат урока усилиями дошкольников. Отравитесь за невнимательность, если ребенок отвлекся по пустякам, или похвалите за достижения.

Внимание! ! Торопиться невозможно. Если на отдых нет времени, чаще на первых занятиях дождитесь его. Пропуск даже одного шага или неправильный рисунок испортят готовый результат. Временные рамки Настраивайте постепенно, ускоряя процесс на пару секунд от урока к уроку.

Скачать задания

Примеры Вы можете бесплатно скачать в Интернете в формате Word, распечатать на цветном и черно-белом принтере.Так вы составите целую картотеку, подходящую для любого возраста детсадовцев и школьников.

.

01. Слон.

02. Жираф.

03. Змейка.

04. Ключ.

05. Кат.

06. Сердце.

07. Утка.

08.Дом с трубой.

09. Ман.

10. Елка.

11. Корабль.

12. Белка.

13. Верблюд.

14. Кенгуру.

15. Олень.

16. Собачка.

17. Собака.

18. Заяц.

19. Робот.

20. Поросята.

21. Еж.

22. Цветок.

23. Медведь.

Необходимые инструкции

Для развивающих занятий с детьми младшего и старшего дошкольного возраста потребуется:

  1. тетрадь в клетке на каждого ребенка.Для младших лучше выбрать большую клетку, для старших и первоклассников — маленькую;
  2. карандаши простые и разноцветные;
  3. ластик;
  4. бланк с изображением образца;
  5. инструкция для учителя;
  6. линия, если длинные или диагональные;
  7. картотека с рисунками.

Первый урок будет пробным. Это нужно объяснить детям принципом работы, целями и задачами упражнения. Постарайтесь сделать урок веселым, увлекательным, чтобы юному школьнику было интересно.

Устное указание давайте четко, внятно. Выполните все этапы работы с детьми:

  • Создадим волшебную картинку из разных капель. Это будут заколдованные фигурки. Расшифровать их нужно, сделав записи на листе бумаги.
  • Если вы правильно выполните мои инструкции и просьбы, не путайте правую, левую, вы внимательно прочитаете ячейки, то получите потрясающий результат.
  • Скажу: «Рисую по букве до линии слева на 2 ячейки, справа — на 4 ячейки.«Вы проводите красивую и ровную линию, не отрывая руки от бумаги.
  • Давайте вместе рисовать на доске. Рисование в качестве примера под диктовку — это совсем светлая картинка. А потом вы сделаете еще один вариант без подсказок.

Выполнив простое логическое задание, предложите дошкольникам более сложные схемы для самостоятельной работы. Получив верный ответ, обязательно похвалите ребят. Распечатайте похвальные буквы, звездочки, сделайте доску личностного роста для каждого ученика.

Если у детей возникает много трудностей с подобными упражнениями, педагог должен проанализировать технику, частые ошибки. Желательно вести протокол занятий, вписывать конечный результат по каждому занятию. Таким образом прослеживается динамика развития навыков, навыков кормления.

Возможно, уровень сложности рисунков не подходит для возраста, развития умений, навыков. Используйте более простые шаблоны, увеличивайте время выполнения задачи. Самостоятельно проявлять не нужно, составляйте описание картинок для диктантов.

Способы исполнения

Способы проведения диктантов Немного:

  1. Слуховые .

Малыш рисует график, картинку под диктовку. Учитель дает устные инструкции о том, сколько ячеек и в каком направлении вам нужно вести линию. После завершения работы сверьте полученный результат с образцом.

Эта технология развивает внимание, концентрацию мозга при выполнении сложных задач, концентрацию малыша.

  1. Чертеж по образцу .

Готовый к печати шаблон. Поставьте на стол перед ребенком. Пусть скопирует в свой блокнот. Важно внимательно следить за направлением линии, считать клетки. Травмируют детские фигурки, схемы. Девушка с удовольствием копирует небольшой узор, цветы; Мальчик — геометрические фигуры, машины, животные. Для дошкольников 4-5 лет выбирайте простую выборку с примерно такими же инвазиями, на шесть лет более сложную, где есть диагональные линии, длинные и короткие.

Технология предполагает развитие зрительного внимания, его устойчивость, совершенство.

  1. Нарисуйте симметрию .

Заготовка представляет собой незаконченный образец, выполненный с одной стороны. Детскому саду нужно рисовать половину картинки самостоятельно, соблюдая симметрию.

Методика развивает пространственную ориентацию, мышление.

Сроки

Продолжительность урока зависит от возраста дошкольника.Учитывайте их готовность к серьезным занятиям и уровень развития. Если вы планируете слишком длинные занятия с детьми, они будут уставать, вы потеряете время и силы, а слишком короткие — вы не успеете выполнить желаемый фронт работы. Педагогам-родителям лучше ориентироваться в сроки, установленные психологами:

  • С детскими садами 5-летнего возраста выполнять письменную работу не более 15 минут.
  • Sixolets — 15-20 минут.
  • Во-первых, продержитесь за стол не более получаса, не менее 20 минут.

Графические упражнения кажутся дошкольникам несложными заданиями, простыми, а порой и ненужными. Это ошибочное мнение. Такие уроки помогают детям расти уверенными в себе, с адекватной самооценкой, развитым вниманием и выдержкой. И это полезно для адаптации к школе.

В процессе освоения математических наук, новых представлений о ребенке и маме возникают определенные трудности. Советы опытных учителей помогут им преодолеть их.

  • Перед тем, как приступить к занятиям, четко и понятно объясните ребенку, , что вы хотите получить в итоге, зачем нужны эти уроки, какие знания получит дошкольник .Эта информация необходима будущему первокласснику для мотивации действий, интереса к процессу обучения.
  • Не спешите ругать за ошибки . Разобрать их вместе, поправить. Настройте дружескую атмосферу.
  • Не качайте ребенку сложные схемы с первых уроков. . Должно быть какое-то время, чтобы детский сад прочно усвоил понятие «лево — право, вверх — вниз». Подбирайте картинки с учетом индивидуальных особенностей развития интеллекта, скорости рисования.Для медлительных малышей отдайте предпочтение симметричным рисункам, повторите для них инструкцию несколько раз.
  • Маленьким школьникам сложно дать наклонные линии. . Заранее объясните, какая диагональ, как она вымощена, разрешите воспользоваться линейкой.
  • Следите за осанкой, руками . Лист должен лежать на столе ровно, спинка во время письма не прогибается.
  • Молчи Если в детском саду сложно сосредоточиться. Детям с гиперактивностью, рассеянным вниманием, СЛР лучше проводить индивидуальные занятия, распечатать схемы дополнительных упражнений в домашних условиях.
  • Радуйтесь положительному результату . Даже если результат работы средний, обязательно похвалите дошкольника за приложенные усилия.
  • Внести изменения . В перерывах между упражнениями читайте веселые стихи для разминки пальцев, прыгайте, играйте.

ВАЖНО ! * При копировании материалов к статье обязательно указывайте активную ссылку на первые

.

Оксана Анишкевич

Важный момент в жизни каждого ребенка поступление в школу.Чтобы адаптация ребенок прошла максимально успешно, необходимо наличие определенных навыков и умений. Одним из самых сложных навыков для первоклассника является работа в тетради ceke . Очень важно научить ребенка использовать тетрадь сфокусироваться на листе , уметь видеть ceke , правильно находить ее стороны, углы, центр и середину сторон. Эта работа способствует развитию мелкой руки, помогает малышу В будущем она прекрасно пишет цифры и буквы, выполняет графические задания в тетрадях.

Начать обучение детей Уместить на листе бумаги в клетку Это уже нужно в старшем дошкольном возрасте. Вы можете выполнять эту работу дома. Что нужно знать и помнить родителей ?

Для организации этой работы вам понадобится блокнот цеке , простой карандаш, ластик. Детям 5-6 лет лучше использовать блокнот в большом цеке . Продолжительность одного занятия не должна превышать 20-25 минут. Но если трахает ребенка , не стоит останавливаться и прерывать занятие.

Во время занятий очень важно настроение. ребенок и доброжелательное отношение взрослого. Помните, что занятия на бэби — не экзамен , а игра. Ваша задача помочь малышу В игровой форме овладеть необходимыми навыками. Так что никогда не ругайте ребенка . Если что-то не получается, то объясните, как правильно делать. На начальном этапе произносите каждый шаг, объясняйте, помогайте ему выполнять задания, хвалите даже за самые незначительные успехи.

Обратите внимание на осанку ребенок .Обе руки должны лежать на столе, левая рука поддерживает блокнот и перемещает его вверх по мере заполнения страницы. Свет должен падать на левую сторону, а у детей-левшей — на правую. Не поворачивайте ноутбук, положение должно меняться только рукой.

Начните свою работу с записной книжки. Сообщите нам, что тетрадь состоит из обложки и листов. На обложке обычно пишут имя и фамилию человека, которому принадлежит блокнот, и некоторую другую информацию.У всех есть листов Две стороны — страницы. Пишут, рисуют, рисуют.

Тогда рассмотрим страницу записной книжки. Он рисует прямые линии сверху вниз и слева направо, которые образуют одинаковые квадраты — ячеек . Предлагаем определить правую, левую, верхнюю, нижнюю стороны страницы; Покажите, где расположены верхний левый, верхний правый, нижний левый и нижний правый углы. Чтобы закрепить эти знания, предложите детям следующий задание : «Нарисуйте в левом верхнем углу круг, в правом верхнем — квадрат, в левом нижнем — треугольник, в правом нижнем — прямоугольник, в центр страницы — овал.«

Для формирования умения видеть рабочую линию (горизонтальный ряд ячеек )
Нарисуйте простым карандашом верхнюю и нижнюю линии границ и предложите малышу Раскрасить их желтым.

Не считайте следующую строку синей и объясните, что строки на странице расположены сверху, и писать в них следует слева направо.

Затем предложите в выделенной строке ячеек с пробелом через единицу.

Нарисуйте на простом листе одну ячейку И предложите найти центр ячеек Части (правая, левая, верхняя, нижняя) и их середина, углы (верхний правый, верхний левый, нижний правый, нижний левый) .

После этого предложите детям сначала на рабочей линии поставить точки в середине каждых ячеек , затем через одну, после двух ячеек . Далее, не выделяя рабочую линию, поставьте точки по центру ячеек , по середине боковых ячеек , на пересечении линий.

После того, как вы научите ребенка видеть на листе бумаги клетку , ее стороны и углы, переходите к рисованию вертикальных и горизонтальных прямых линий в одной или двух ячейках сверху вниз или слева направо.

Наклонные прямые и их комбинации;

Дуги, волнистые линии, круги, овалы;

Рисование предметов сложной формы;

Графический диктант.

Графические диктанты начинаются с самых простых изображений и постепенно переходят к более сложным. В задачах используются следующие. обозначений : Количество посчитанных ячеек указано числом А направление указано стрелкой.

Перед тем, как приступить к работе с графическим диктантом, поставьте в тетрадь большую красную точку, от которой ребенок Начните строить фигурку.

Первый графический диктант может быть , затем :

Вы говорите : Положите кончик карандаша на красную точку. Не отрывая кончик карандаша от листа , проведите линию вправо до 2 ячеек . Карандаш не сломать, наездить на 2 ячеек . Карандаш не сломайте, проведите линию влево на 2 ячеек . Не вытаскивая карандаш, проведите линию на 2 ячеек . Связанные линии. Что случилось? Квадратный.Отличная работа!

Таким образом, пройдя все этапы работы, можно не только научить ребенка ориентироваться на листе бумаги в клетку , но и развить случайное внимание, пространственное воображение, мелкую моторику пальцев, координацию движений и желательно.

В своей работе не забывайте придерживаться следующих правил :

Обязательно объясните каждую задачу,

Работайте спокойно, без упреков и порицаний,

Не торфить ребенок ,

Попробуй найти за что его хвалить,

Выполнять задачи только при успешном выполнении предыдущей;

Проводить работу систематически

Во время работы не отвлекаться

Обратите внимание на осанку ребенок Расположение лист бумаги ,

Не допускать переутомления ребенок .

Потратив на ребенка каждый день по полчаса, можно проводить его в первом классе подготовленным и не чувствуя себя позади других детей. Удачи!

Публикаций по теме:

Консультация для родителей «Как часто хвалить ребенка?» Детей нужно часто хвалить, а не бездумно. Соответствующая похвала должна не только доставлять ребенку радость, но и поднимать его. Когда хвалишь.

Консультация для родителей «Как научить детей выразительно читать стихи» Консультация для родителей: «Как научить детей выразительно читать стихи»

Консультация для родителей «Как научить ребенка красиво говорить» Воспитатель: Дорман Елена Александровна.Не нервничайте, если ребенок говорит что-то не так. Идет естественный и активный процесс.

Консультация для родителей «Как научить ребенка не обижать других» Когда малыши начинают ходить и встречаться со сверстниками в разных ситуациях, они могут без злого умысла обидеть других детей.

Графический диктат для дошкольников хорошо осведомлен родителями и учителями, чтобы подготовить ребенка к школе и предотвратить такие типичные трудности в обучении, как неразвитость орфографии общежития, бесшумность и рассеянность.Регулярные занятия с этими графическими диктантами развивают у ребенка случайное внимание, пространственное воображение, мелкую моторику пальцев, координацию движений, совершенство.

Рисование по клеточкам — очень увлекательное и полезное занятие для детей. Это игровой путь развития у малыша пространственного воображения, мелкой моторики пальцев рук, координации движений, красивости. Графические диктанты с успехом можно использовать детям от 5 до 10 лет.

Выполняя задания, предложенные в следующих заданиях — графический диктат, ребенок расширит кругозор, увеличит словарный запас, научится ориентироваться в тетради, познакомится с разными способами изображения предметов.
Как работать с данными графическими надиктовками:

В каждом диктанте задания для детей от 5 до 7 лет.

Графический диктант может быть выполнен в двух вариантах:
1. Ребенку предлагают образец геометрического узора и просят его повторить точно такой же рисунок в тетради в ячейку.
2. Взрослый диктует последовательность действий с указанием количества ячеек и их направления (влево, вправо, вверх, вниз), ребенок выполняет работу над слухом, а затем сравнивает метод наложения орнамента или образца фигуры в руководство по эксплуатации.

Графические диктанты дополнены загадками, скороговорками, очистителями и пальчиковой гимнастикой. В процессе занятия ребенок работает правильно, четкая и грамотная речь, развивает мелкую моторику рук, учится выделять отличительные черты предметов, пополняет словарный запас.

Задания подбираются по принципу «от простого к сложному». Если вы начинаете заниматься с ребенком по этим графическим диктантам, выполняйте задания с ним по порядку: начинайте с самых первых простых диктантов и постепенно переходите к более сложным.

Для занятий нужна тетрадь в клетку, простой карандаш и ластик, чтобы ребенок всегда мог поправить не ту линию. Детям 5-6 лет лучше помещать блокнот в большую клетку (0,8 мм), чтобы не перенапрягать зрение. Начиная с графического диктанта №40, все рисунки рассчитаны на обычную школьную тетрадь (в тетрадке в большую ячейку они не поместятся).

В задачах используются следующие обозначения: количество счетных ячеек указано числом, а направление указано стрелкой.Например, напишите: Вы должны читать: 1 ячейка вправо, 3 ячейки вверх, 2 ячейки влево, 4 ячейки вниз, 1 ячейка вправо.

Во время занятий очень важно отношение ребенка и доброжелательное отношение взрослого. Помните, что занятия для ребенка — это не экзамен, а игра. Помогите малышу, убедитесь, что он не ошибается. Результат работы всегда должен удовлетворять ребенка, чтобы ему снова и снова хотелось рисовать по клеточкам.

Ваша задача в игровой форме помочь ребенку овладеть теми, которые необходимы для хороших школьных навыков.Поэтому никогда не ругайте его. Если что-то не получается, просто объясните, как правильно делать. Быстро хвалите ребенка и никогда ни с кем не сравнивайте.

Продолжительность одного занятия с графическим диктантом не должна превышать 10-15 минут для детей 5 лет, 15-20 минут для детей 5-6 лет и 20-25 минут для детей 6-7 лет. Но если ребенок увлекся, не стоит останавливаться и прерывать занятие.

Обратите внимание на приземление ребенка при выполнении диктанта, на то, как он держит карандаш.Покажите малышу, как держать карандаш между фалангами указательного, большого и среднего пальцев. Если ребенок плохо думает, помогите ему сосчитать клетки в тетради.

Перед каждым занятием обязательно говорите с ребенком о том, что есть разные направления и вечеринки. Покажи ему, где справа, где слева, где вверху, где внизу. Обратите внимание на малыша, что у каждого человека есть правая и левая сторона. Объясните, что рука, которую он ест, рисует и пишет, является правой рукой, а другая рука — левой.Что касается левостороннего движения, то левшам следует объяснить, что есть люди, для которых рабочая рука является правой, и есть люди, для которых рабочая рука остается левой.

После этого можно открыть тетрадь и научить ребенка ориентироваться на листе бумаги. Покажите ребенку, где у тетради левый край, где правый, где верх, где низ. Это можно объяснить тем, что раньше школа была наклонной, поэтому верхний край тетради и назывался верхним, а нижний — нижним.Объясните малышу, что если вы говорите «правильно», то вам нужно провести карандашом «туда» (справа). А если вы говорите «налево», то вам нужно провести карандашом «туда» (слева) и так далее. Покажите малышу, как считать клетки.

Вам самому также понадобятся карандаш и ластик, чтобы отметить прочитанные строки. Диктат довольно объемный, и, чтобы не запутаться, отметьте карандашом точки напротив строк, которые читаете. Это поможет вам не слезть. После диктовки все точки можно стереть.

Каждое занятие включает в себя графический диктант, обсуждение образов, скороговорку, чистящие средства, загадки и пальчиковую гимнастику. Каждый этап занятия несет в себе смысловую нагрузку. Занятия с ребенком можно строить в разной последовательности. Можно сначала сделать пальчиковую гимнастику, прочитать выкройки и чистящие средства, а потом сделать графический диктант. Можно и наоборот, сделать сначала графический диктант, потом о скороговорке и пальчиковой гимнастике. Загадки лучше придумывать в конце урока.
Когда ребенок рисует рисунок, поговорите о том, какие предметы являются его изображениями. Изображения бывают разные: фото, картинки, схематическое изображение. Графический диктант — это схематическое изображение предмета.

Поговорим о том, что у каждого животного есть свои отличительные особенности. Эскизное изображение показывает отличительные черты, по которым мы можем изучить животное или предмет. Спросите ребенка, какие отличительные черты у животного, которое он нарисовал. Например, заяц — это длинные уши и маленький хвост, у слона — длинный хобот, длинная шея, маленькая голова и длинные ноги и так далее.

Работайте с лоскутками и чистящими средствами по-разному:
1. Пусть ребенок возьмет в руки мяч и, ритмично подбрасывая и ловя его руками, будет говорить, связывая или чистя. Вы можете подбрасывать и ловить мяч за каждое слово или по слогу.
2. Пусть ребенок скажет скороговорку (зачистка), перебрасывая мяч из одной руки в другую.
3. Произнесите скороговорку, мигая ритмом ладоней.
4. Предложите высказаться 3 раза подряд и не опускаться.
Сделайте вместе гимнастику для пальцев, чтобы увидеть ребенка и повторить движение за вас.
А теперь, когда вы выполнили основные правила проведения графического диктанта, можно переходить к занятиям.

Каждый диктант открывается в новом окне.

Рисование по клеточкам для детей. Графический диктант для дошкольников. Рисуем по ячейкам.

Кто сказал, что у дошкольников нет диктанта? Вы слышали о диктовках, в результате которых на листе появляется картинка? Малыш в игре тренирует навыки счета.Подарите графический диктант по ячейкам порадует не только дошкольников, но и школьников начальных классов.

Что такое графический диктант по ячейкам

Графический диктант — это не обычный диктант. Это больше игра для ребенка, чем обучение. Но интересные задания развивают у детей внимательность и умение различать направления: влево-вправо, вниз-вверх. Кроме того, малыш должен уметь считать. Не думай, что это сложно. Весь диктант состоит в рисовании коротких линий на обычном клетчатом тетрадном листе.Малыш учится точно рисовать линию, писать под диктовку взрослого и немного считать.

Учитель говорит, например: проведите линию вправо на 2 клетки, теперь на 1 клетку вверх, на 5 вниз и т. Д.

После окончания диктовки на листке записной книжки появляется фигура. Это может быть птица, дом, дерево, собачка или другое животное. Фигурка «появится» только в том случае, если диктант был выполнен правильно, если ребенок нигде не ошибся.

Детям нравятся эти упражнения. Они с удовольствием рисуют клетки и просят повторять урок снова и снова.

Что нужно для графического диктанта

Если вы хотите провести графический диктант с группой детей или в классе на уроке, нужно все подготовить заранее. Посадите детей за столы, раздайте им карандаши (легче исправить ошибку в диктанте), квадратные листы (можно тетрадки с большой ячейкой) и ластик.

Затем объясните детям, как будет вестись диктант. Сначала говорим с детьми, что будем делать:

А теперь займемся интересными фигурами. Какие, я вам не скажу. Вы в этом убедитесь, если вы сделаете задание правильно, вы меня внимательно выслушаете и не перепутаете направление «вправо-влево».

Я вам подскажу, сколько ячеек нужно для рисования линий и в каком направлении. Вы проведете эти линии через ячейки, не отрывая карандаш от бумаги, и тогда вместе мы посмотрим, что произошло.

Постарайтесь, чтобы ваши линии были ровными и красивыми, тогда рисунок получится чудесным.

Впервые вы можете попробовать рисовать на доске вместе с детьми, чтобы они увидели, как им нужно работать, а второй и последующие диктовки маленькие ученики могут выполнять без вашей подсказки.

С малышами перед диктовкой будет полезно повторить где правой и левой рукой, как провести линию вправо и влево.

После завершения диктанта обязательно похвалите детей, вместе исправляйте ошибки, если они есть.Если дошкольнику нравятся такие упражнения, можно попросить его самому придумать и нарисовать фигурки по клеточкам, а потом вместе составить интересный графический диктант.

Варианты графических диктантов по ячейкам

Диктант «Слоник»

Поставьте точку в верхнем левом углу. Это будет начало нашей картины. Начиная с точки, проведите линии по ячейкам:

4 ячейки вправо, 1 вниз, 5 вправо, 8 вниз, 3 влево, 3 вверх, 1 влево, 3 вниз, 3 влево, 4 вверх, 1 влево, 2 вниз, 1 влево, 1 вниз, 1 влево, 2 вверх, 1 вправо, 6 вверх.

Диктант «Золотой ключик»

Поставьте точку в середине листа слева. Начните рисовать линии с этой точки: отсчитайте 8 клеток вправо, 2 вверх, 3 вправо, 5 вниз, 3 влево, 2 вверх, 4 влево, 3 вниз, 1 влево, 1 вверх, 1 слева, 1 вниз, 1 слева, 3 вверх, 1 слева, 1 вверх.

Диктант «Зайчик»

Отступите на 5 клеток вправо и на 3 сверху, поставьте точку. Мы будем рисовать с этого момента. Нарисуйте 1 ячейку вправо, 3 вниз, 2 вправо, 2 вниз, 1 влево, 2 вниз, 3 вправо, 3 вниз, 1 влево, 1 вверх, 1 влево, 2 вниз, 1 вправо, 2 вниз, 2 вправо, 1 вниз, 6 влево, 1 вверх, 1 влево, 1 вверх, 1 вправо, 12 вверх.

Вместе с детьми разберитесь, какие фигурки у вас получатся. К каждой фигуре можно придумать небольшие стишки или поговорки.
Надеюсь, вашим детям нравится рисовать по клеточкам под диктовку. На картинках (они кликабельны) я выбрала самые интересные для детей графические диктанты.

Надеюсь, вы вместе с детьми сможете рисовать интересные фигурки, выполняя такие графические диктанты. Напишите в комментариях, какие диктанты вам больше всего понравились и удачи в обучении!

Подготовка к школе — долгий этап в развитии вашего ребенка. Занятия следует начинать не ранее, чем за год до этого момента. У педагогов и родителей есть широкий выбор математических упражнений и заданий на выбор для достижения этой цели. Среди них немаловажное значение имеют графические диктанты в клетках для дошкольников.

Веселая или сложная задача?

Для многих такие картинки по клеточкам в блокноте — интересная игра и увлекательное развлечение. Взрослому важно не превращать это занятие в скучную, утомительную работу, когда малыша ругают за неудачу.И тогда ребенок всегда будет рад учиться.

Но у многих младенцев бывают трудности. Чаще всего они связаны с тем, что ребенок еще не освоил счет в пределах 10, путает понятия «право-лево», «верх-низ». В этом случае взрослым нужно помочь малышу избежать ошибок, исправить его, похвалить за положительный результат.

Возраст начала практики

Рисовать по клеточкам можно с ребенком с 4 лет. Первое домашнее задание в этом возрасте должно быть легким. Сначала вы можете выполнить задание вместе с ребенком на доске или листе бумаги, чтобы он видел, как двигаться. Для новичков подойдет рисование простых геометрических фигур. Начать можно с изображения квадрата, прямоугольника, простых узоров. Научиться двигаться по диагонали можно по рисункам треугольника, трапеции, ромба.

В 5 лет ребенок вполне может рисовать под диктовку без визуальной поддержки. простые картинки
… Например, вы можете попросить его нарисовать цветок на бумаге. Также пятилетний дошкольник вполне может справиться с рисованием домика или самолета.

Для детей 6-7 лет задачи можно начать усложнять, вводя больше линий по диагонали. Примером такой задачи может быть чертеж ракеты.

Методика урока

Урок нужно начинать с подготовки рабочего места и необходимых материалов.
… Рисунки выполняются в блокноте в коробке простым карандашом. Для того, чтобы у ребенка была возможность исправить ошибку, потребуется ластик, с помощью которого удаляются неправильно нарисованные линии. Взрослый должен подготовить или распечатать инструкцию с образцом задания. Не нужно указывать ребенку, какой рисунок будет целью графического диктанта. После правильного выполнения он увидит результат на своем листе.

Как правило, в инструкции есть цифровые обозначения со стрелками, например 2, 3 ←.Цифры в этом случае обозначают количество ячеек, на которое необходимо двигаться в заданном направлении. На это указывает стрелка, нарисованная рядом с числом. Итак, в нашем примере это следует читать: переместить на 2 клетки вверх, на 3 клетки влево. Они начинают двигаться с исходной точки, которую взрослый задает детям младшего возраста, а старшим дошкольникам уже можно предложить поставить ее самостоятельно.

Перед тем, как начать урок для дошкольников, нужно повторить с ними счет в пределах 10 по понятиям «право-лево», «верх-низ».Вы можете попросить ребенка показать, что это значит: «мы движемся вправо, мы движемся вверх, влево, мы движемся вниз».

Постарайтесь разнообразить само выполнение графического диктанта, включив в него скороговорки, скороговорки, загадки, пальцевую гимнастику, физические упражнения, обсуждение полученных результатов и беседу или рассказ. Желательно, чтобы все, что входит в урок, было по той же теме, что и рисунок.

Перед тем, как провести графический диктант, дайте ребенку установку, в которой нужно стараться рисовать прямые, аккуратные линии и быть очень внимательными при выполнении задания.

После того, как диктант закончился, обязательно похвалите малыша за достигнутый результат, при необходимости найдите место, где он с ним ошибся и исправьте. Если у ребенка есть желание, то можно предложить ему раскрасить готовую картинку или растушевать ее. Если ребенок еще не устал и хочет продолжить занятие, то вы можете попросить его самостоятельно придумать рисунок по клеточкам, а затем вместе с ним составить графический диктант по его фигуре.

Методика проведения графических диктантов

Графический диктант можно осуществить разными способами.

  • Для тех парней, которые только начинают ими заниматься, подойдет самый простой способ — под диктовку взрослого человека. В этом случае учитель или родитель диктует ребенку, сколько ячеек и в каком направлении двигаться.

Примером такого диктанта является диктант «Собака». Задание выполняется крохой под диктовку инструкции взрослых.

  • Второй способ — предложить ребенку лист бумаги, на котором написаны инструкции по выполнению задания и указана отправная точка, от которой ребенку нужно двигаться.Ребенок сам смотрит на количество клеток и направление движения.

См. Пример графического диктанта




  • Третий способ — рисовать по симметрии. В таких диктантах ребенку предлагают лист, на котором изображена половина рисунка и проведена линия симметрии. Ребенок заканчивает рисунок, симметрично отсчитывая необходимое количество ячеек.

Здесь взрослый рисует половину елки и проводит линию симметрии. Детям предлагается нарисовать вторую половину симметрично.

  • Четвертый способ подходит для детей постарше. Здесь ребенку предлагается лист с образцом графического диктанта. Ребенок на своем листе должен нарисовать тот же рисунок, что и в образце, самостоятельно подсчитав необходимое количество клеток и определив направление, в котором ему нужно двигаться. Такие диктанты могут быть не только в виде прорисовки линий через ячейки, но и с закрашиванием необходимого количества ячеек целиком цветными карандашами.В результате у ребенка получается красочная красивая картинка в тетради.

Егорова Наталья Викторовна

Развлекательное занятие для дошкольников —

графических диктанта.

Рисование по клеточкам Очень увлекательное и полезное занятие для детей. Это игровой способ развития у малыша пространственного воображения, мелкой моторики пальцев рук, усидчивости.

Графические диктанты помогают развивать внимание, умение слушать учителя, ориентироваться в пространстве.Они также подготовят руку ребенка к письму. Они научат малыша быть внимательнее. Это отличный способ развить логику, абстрактное мышление и трудолюбие. С помощью этих занятий ребенок развивается, корректирует правильность своих движений, «набивает твердую руку», этот навык ему поможет в школе. Графические диктанты успешно применяются с пятилетнего возраста.

Что такое графические диктанты? Графические диктанты рисуются по ячейкам с использованием указателей в задании.Для их выполнения нам потребуются: лист бумаги, на котором нарисованы клетки, карандаш, ластик. Задачи содержат стрелки (показывающие направление) и числа (показывающие количество ячеек, которые нужно пройти в указанном направлении). Если точно и внимательно следовать указателям, провести линию в нужном направлении на нужном расстоянии, получится картинка. Это может быть животное, различные предметы, овощи, фрукты, деревья, транспорт и многое другое.

Рисунок по ячейкам

— хороший способ научить малыша карандашу и ручке.Научить правильно его держать, потренироваться, чтобы пальцы так не уставали от удерживания предмета в школе. Это упражнение поможет научить малыша правильно считать, здесь нужно посчитать клетки, чтобы провести линию, чтобы получился рисунок.

Практикую графический диктант под диктовку, как со всей группой детей, так и на индивидуальных занятиях с детьми. Дети любят эти упражнения. Также дети с большим удовольствием сами рисуют на линованных листах с заданиями.

Как делать графический диктант

(Правила рисования по ячейкам).

Графический диктант может выполняться в двух вариантах:

1. Ребенку предлагают образец геометрического узора и просят повторить тот же узор в клетчатой ​​тетради.

2. Взрослый диктует последовательность действий с указанием количества ячеек и их направления (влево, вправо, вверх, вниз, ребенок выполняет работу на слух, а затем сравнивает свое изображение орнамента или фигурки с образцом в руководство, наложив его.

Предлагая детям такие задания, учитель должен соблюдать некоторые правила. la:

Когда учитель начинает диктовать, он не может произнести никаких других слов. И уж тем более повторять одно и то же направление дважды.

• Диктовки пишутся в полной тишине.

• Если ребенок сбит с толку, то он спокойно откладывает карандаш и спокойно ждет, пока учитель закончит диктовку. Только тогда можно будет устранить ошибку.

Знакомство с клеткой начинаю со средней группы.

Начинаю с самого простого — записываю задания в тетрадь с большой ячейкой, ребенок должен продолжить ряд. Научитесь видеть ячейку и строку. Пишем палочки, клетки, уголки, простые выкройки, каждый раз усложняя задания. Сначала разбиваем паттерны на сегменты — тренируемся, затем все частицы собираются в паттерн.

В задачах используются следующие обозначения: количество подсчитанных ячеек указано числом, а направление указано стрелкой.

Перед тем, как приступить к написанию графического диктанта, следует объяснить детям, как будет проводиться диктант. Сначала мы говорим с детьми, что я буду им диктовать, сколько ячеек нужно нарисовать линии и в каком направлении. И они проведут эти линии через ячейки, не отрывая карандаш от бумаги, и тогда вместе мы посмотрим, что получится. Настроить детей стараться, чтобы линии были ровными и красивыми, тогда рисунок получится чудесным.

Впервые вы можете рисовать на доске вместе с детьми, чтобы они увидели, как им нужно работать, а дети смогут выполнять последующие диктовки без подсказки. Перед диктовкой нужно повторить, где правая и левая рука, как провести линию вправо и влево. Вы можете договориться с детьми о любых отметках (нарисуйте на доске буквы «р» и «л», сделайте отметки на стенах или оговорите, например, что правая рука указывает на окно, а левая — на спальню. , так далее.)

Затем переходим к рисованию под диктовку.

Для начала на листе с диктантом в верхних углах нужно сделать отметку — правый и левый. Даем ребенку тетрадный плед, карандаш и ластик.

В старших группах вверху рисунка всегда указываем, на сколько ячеек нужно отступить от края и вверх, чтобы начать диктовку. В указанном месте, например: отступите 5 клеток с края влево, отсчитайте 6 клеток сверху.На этом нужно положить конец. Детям младшего возраста лучше самостоятельно подсчитывать клетки и ставить точку отсчета (с этой точки ребенок будет рисовать линии под диктовку).

Лучше начать с самого простого: — на одну клетку вверх (1, на одну клетку вправо (1, на одну клетку вниз (1), на одну клетку влево) (1). Получается квадрат.

Диктовать нужно четко, ребенок должен все воспринимать на слух. В конце работы посмотрите, насколько детские фигуры соответствуют заданным элементам.Рассмотрим образец. Если малыш ошибается, узнайте вместе, где именно. С помощью ластика вы можете стереть точку отказа и продолжить. Главное — поддержать ребенка, похвалить, если что-то не получится, можете предложить перерисовать картинку с оригинала.

Перед каждым занятием обязательно говорите с ребенком о том, что есть разные направления и стороны. Покажи ему, где справа, где слева, где вверху, где внизу. Обратите внимание на малыша, что у каждого человека есть правая и левая сторона… Объясните, что рука, которой он ест, рисует и пишет, — это его правая рука, а другая рука — его левая. Для левшей, наоборот, левшам нужно обязательно объяснять, что есть люди, у которых рабочая рука правая, а есть люди, у которых рабочая рука левая.

Это упражнение включает в себя графический диктант, обсуждение изображений, скороговорки, крылатые фразы, загадки и гимнастику для пальцев. Каждый этап урока несет в себе смысловую нагрузку. Занятия с ребенком можно организовать в другой последовательности.

Заявление:

Публикации по теме:

Дидактическая игра «Графические примеры» включает набор карточек с расположением графических изображений геометрических фигур.

Консультация для родителей «Что такое наглядные диктанты» Ваш ребенок знает и хорошо различает геометрические фигуры, на любом столе он может найти такие же геометрические фигуры по форме и цвету.

Игра как ведущее занятие для дошкольников Игра для дошкольников — это способ познания окружающей среды.Социальный характер игр и игровой деятельности обусловлен тем, что ребенок живет в обществе. Уже.

План работы кружка в подготовительной группе «Графика» Месяц Неделя Тема Цель 3 сентября неделя 16.09.15 18.09.15 Дождь 1. Развивайте навык ориентирования в линованной тетради. 2. Учите дирижировать.

Воплощение выразительных образов с особенностями личности в рисунках старших дошкольников обусловлено: усвоением разных способов Образа.

Проектная деятельность — это особый вид взаимодействия ребенка и взрослого, основанный на следующих принципах.1. Проектная деятельность.

Проектная деятельность для дошкольников «Проектная деятельность дошкольников» В контексте новой личностно-ориентированной парадигмы главный критерий качества дошкольного образования.

Дети средней группы «Калинка» с интересом отправились в библиотеку Культурно-досугового центра нашего села. Для нашей группы такой визит.

Конспект открытого показа специально организационно-воспитательной деятельности «Увлекательная прогулка с Колобком» муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка — детский сад №1.73 »г. Ставрополя.

Многие задания, например, графические диктанты для детей 6-7 лет и дошкольников, развивают пространственное мышление и восприятие окружающего мира, усидчивость и внимательность, а главное, помогают подготовить дошкольников к письму и основам математики.

— это очень интересные задания, которые ребенок должен выполнить на бумаге в коробке под диктовку. Сама техника графического диктанта основана на воспитании внимания и мелкой моторики малыша.Это очень полезно развивать до того, как малыш пойдет в школу, но не страшно, если ребенок уже пошел в первый или второй класс, эти задания не будут лишним дополнением к обучению.

  • Для выполнения упражнения по графическому диктанту необходимо подготовить образцы заданий, а для ребенка — лист бумаги, пишущий инструмент (карандаш, ручка, фломастер), небольшую линейку и ластик. Самым маленьким школьникам проще пользоваться карандашом, для этого вида упражнений подходит уже четвертый-пятый год жизни.
  • Также для дошкольников можно сделать специальные листы бумаги, на которых будут большие ячейки (не стандартные на полсантиметра, а например 1 см), их можно заранее нарисовать или распечатать. Но дети должны выполнять графический диктант 1-го класса на тетрадях в стандартной клетке.

У вас будет рисунок на листе, это могут быть разные животные, выкройка или транспорт. Цель упражнения для детей — повторить продиктованные вами действия, по окончании которых у вас должен получиться узор один на один с образцом.

Правила рисования по ячейкам

Задания выполняются по определенным правилам, это не урок математики, но он все же учит детей основам счета и концепциям направления в пространстве. В самом начале вы ставите точку на бумаге в углу ячейки (это будет точка отсчета), она должна быть в таком месте, чтобы ребенок, повторяя узор, смог уместить ее на листе. Также ваш ребенок может поставить эту точку самостоятельно, но вы должны указать, насколько ему следует отступить от верхней и боковой стороны простыни.

Далее на вашем листе будут нарисованы стрелки, указывающие стороны направления пробела и числа — указывающие, сколько ячеек вам нужно нарисовать, чтобы получить желаемый узор. Пример: горизонтальные стрелки «5 ←» — пять ячеек влево, «1 →» — одна ячейка вправо.

Вертикальные стрелки «3» — на три клетки вверх, «6 ↓» — на шесть клеток вниз. Стрелки по диагонали: «2↖» — две клетки по диагонали вверх влево, «4↗» — четыре по диагонали вверх вправо, «↘» — вправо вниз, «↙» — вниз влево.

Варианты графических диктантов по ячейкам

  • Диктанты могут быть простыми или сложными, все зависит от уровня развития вашего ребенка. Так, например, диктовать дошкольникам должно быть очень легко, ведь дети только учатся держать в руках карандаши и только начинают ориентироваться в пространстве. А вот диктант в клетках для детей 1-2 классов может быть более сложным и узор может быть выполнен в разных цветах.
  • Упражнения могут быть написаны с текстом (рассказом) или просто иметь направления и числа.Еще варианты диктантов могут быть предназначены для разного пола. Так графический диктант для мальчиков может состоять из понравившихся мальчикам рисунков, это может быть: робот, самолет, животные (пеликан, носорог, собака и т. Д.). А для девочек картинкой может быть: цветок, кукла, кот и т. Д.

Простые задачи

Простые упражнения считаются легкими по форме и повторению. Так, например, вы можете обучить азам геометрии, используя картинки с квадратами, треугольниками, трапециями, ромбами и т. Д.Чтобы малышу было легче завершить урок, помогайте ему и направляйте его, сидя рядом с ним.

Если малыш запутался, то скажите ему, что он нарисовал не в том месте, и обязательно похвалите правильным действием. На простых уроках линии должны быть направлены строго горизонтально или вертикально. Вы можете нарисовать подсказку в углу листа в виде стрелок и ряда названий направлений.

Собака

Чтобы нарисовать диктант «Собака», отступаем шесть ячеек слева от листа и шесть сверху, ставим точку и начинаем рисовать с нее:

2 →, 1, 2 →, 1, 1 →, 5 ↓, 7 →, 2, 1 →, 3 ↓, 1 ←, 7 ↓, 2 ←, 1, 1 →, 3, 6 ←, 4 ↓, 2 ←, 1, 1 →, 3, 1 ← 5, 3, ← 2.

Раскрасьте собаку в желтый цвет, закрасьте ей глаза, можно пятна раскрасить другим цветом, например коричневым.

Робот

Отступаем сверху 6 клеток и налево — 7, проводим от точки :

1 →, 1, 3 →, 1 ↓, 1 →, 1 ↓, 1 ←, 1 ↓, 1 ←, 1 ↓, 3 →, 1 ↓, 2 ←, 2 ↓, 1 →, 2 ↓, 1 → , 1 ↓, 3 ←, 2, 1 ←, 2 ↓, 3 ←, 1, 1 →, 2, 1 →, 2, 2 ←, 1, 3 →, 1, 1 ←, 1, 1 ←, 1.

Краска в любой цвет.

Робот (графический диктант по ячейкам), рисование по ячейкам робота

Автомобиль

Чтобы нарисовать машину — отступаем две клетки слева от листа и 9 сверху, ставим точку, начинаем с нее :

4 →, 2, 8 →, 2 ↓, 3 →, 3 ↓, 2 ←, 1, 2 ←, 1 ↓, 6 ←, 1, 2 ←, 1 ↓, 3 ←, 3.

Предлагаю отделать диски и окна с дверей у машины, покрасить в любой цвет.

Сложные задания

Трудный урок в том, что рисунок не простой по форме, это уже не просто квадраты и треугольники, а полноценные графические рисунки с множеством изгибов. Помимо горизонтальных и вертикальных линий можно добавлять диагонали.

Это достаточно усложняет процесс, и делать это нужно, если ребенок теряет интерес и все делает очень быстро. Вы также можете добавить разные цвета, т.е.е. одна часть рисунка рисуется одним цветом (красным), а у другой половины цвет меняется (синий или зеленый).

Осел

Чтобы получить осла нужно отступить 32 клетки слева и 2 сверху, поставить точку и запустить :

1 →, 2 ↓, 1 →, 1, 1 →, 1, 1 →, 2 ↓, 1 ←, 2 ↓, 1 →, 5 ↓, 1 →, 3 ↓, 1 ←, 1 ↓, 2 ←, 1, 1 ←, 1, 1 ←, 1, 1 ←, 4 ↓, 1 ←, 2 ↓, 1 ←, 2 ↓, 1 ←, 2 ↓, 1 ←, 2 ↓, 1 ←, 6 ↓, 1 ← , 7, 1 ←, 3, 1 ←, 1, 1 ←, 1 ↓, 1 ←, 1 ↓, 6 ←, 1, 1 ←, 1, 2 ←, 1 ↓, 1 ←, 2 ↓, 1 ←, 1 ↓, 1 ←, 1 ↓, 1 ←, 6 ↓, 1 ←, 8, 1 →, 5, 1 ←, 1, 1 ←, 4 ↓, 1 ← 6, 1 →, 1, 1 →, 1, 1 →, 1, 2 →, 1, 14 →, 1, 2 →, 1, 2 →, 1, 2 →, 1, 1 →, 1, 1 →, 3.

Покрасьте осла в серый цвет и закрасьте глаз.

Самолет

Попробуйте нарисовать самолетик вместе с малышом, для этого воспользуйтесь специальной «формулой» :

2 →, 1↘, 5 →, 3↖, 2 →, 3↘, 4 →, 1↘, 2 ←, 1, 1 →, 2↘, 5 ←, 3↙, 2 ←, 3↗, 5 ← , 3↖, соединяем в начальной точке. Раскрасьте самолет в серый, синий или зеленый цвет, не закрашивайте кабину.

Кенгуру

Итак, графический диктант кенгуру нужно начинать с установки точки, отступая 2 слева и 5 сверху :

1, 2 →, 1, 1 →, 1, 1 →, 1, 1 →, 1, 1 →, 1, 2 →, 1, 1 →, 4, 1 →, 1 ↓, 1 →, 1 ↓, 1 →, 1 ↓, 1 ←, 2 ↓, 2 →, 2 ↓, 1 ←, 1, 1 ←, 1 ↓, 1 ←, 2 ↓, 2 ←, 1 ↓, 2 →, 1 ↓, 4 ←, 1, 1 ←, 1, 1 ←, 1 ↓, 1 ←, 1 ↓, 3 ←, связанные с началом.

Украшаем кенгуру оранжевым цветом, нарисуем глаз.

Кенгуру (графический диктант по ячейкам), нарисовать кенгуру по ячейкам

Жираф

Чтобы нарисовать жирафа нужно от начальной точки :

1↗, 2 →, 1, 1 →, 10 ↓, 4 →, ставим точку, из нее 2↘, 1 →, 1 ↓, 1 ←, 1, возвращаемся в заданную точку, из нее 8 ↓, 1 влево, 5, назад 5 ↓, 1 ←, 5, 3 ←, 5 ↓, 1 ←, 4, 1↙, 2 ↓, 1 ←, 2, 2↗, 1↖, 1, 1↗, 7, 1 ←, 1↖ и подключитесь к начальной точке.

На жирафе вы можете нарисовать пятна и закончить рисовать глаз.

Рыба

Чтобы нарисовать графический диктант рыбки — отступаем шесть клеток слева от листа и семь сверху, ставим точку, и начинаем рисовать с нее:

1 →, 1, 3 →, 1, 2 →, 1 ↓, 2 →, 1 ↓, 1 →, 1, 1 →, 1, 1 →, 1, 1 →, 1, 2 →, 3 ↓, 1 ←, 1 ↓, 1 ←, 2 ↓, 1 →, 1 ↓, 1 →, 3 ↓, 2 ←, 1, 1 ←, 1, 1 ←, 1, 1 ←, 1, 1 ←, 1 ↓, 2 ←, 1 ↓, 2 ←, 1, 3 ←, 1, 1 ←, 2.

Раскрасьте плавники рыбы в синий цвет, закрасьте глаза и раскрасьте рыбу в зеленый или фиолетовый цвет.

Рыбы (графический диктант по ячейкам), рисование рыб по ячейкам

home »Подготовка к школе» Рисование по клеточкам для детей. Графический диктант для дошкольников. Рисуем по ячейкам.

Десять причин, по которым портативные устройства должны быть запрещены для детей младше 12 лет |

Американская академия педиатрии и Канадское педиатрическое общество заявляют, что младенцы в возрасте 0–2 лет не должны подвергаться воздействию технологий, от 3 до 5 лет — до одного часа в день, а от 6 до 18 лет — до 2 часов в день. (AAP 2001/13, CPS 2010) .Дети и молодежь используют в 4-5 раз больше технологий, чем рекомендуется, с серьезными и часто опасными для жизни последствиями (Kaiser Foundation 2010, Active Healthy Kids Canada 2012) . Карманные устройства (сотовые телефоны, планшеты, электронные игры) резко повысили доступность и использование технологий, что привело к росту их использования, особенно среди очень маленьких детей (Common Sense Media, 2013) . Крис Роуэн, детский трудотерапевт, призывает родителей, учителей и правительство запретить использование всех портативных устройств для детей в возрасте до 12 лет.Ниже приведены десять причин этого запрета, подтвержденные исследованиями. Посетите zonein.ca, чтобы просмотреть информационный бюллетень по зоне , где можно найти ссылки на исследования.

  1. Быстрый рост мозга
    Между 0 и 2 годами мозг младенца утроился и продолжает быстро развиваться до 21 года (Christakis 2011) . Раннее развитие мозга определяется стимулами окружающей среды или их отсутствием. Было показано, что стимуляция развивающегося мозга, вызванная чрезмерным воздействием технологий (сотовые телефоны, Интернет, iPad, телевидение), отрицательно влияет на исполнительные функции и вызывает дефицит внимания, когнитивные задержки, нарушение обучения, повышенную импульсивность и снижение способности к самообучению. -регулирование e.грамм. истерики (Small 2008, Pagini 2010).
  2. Отложенная разработка
    Использование технологий ограничивает перемещение, что приводит к задержке разработки. Каждый третий ребенок сейчас идет в школу с задержкой в ​​развитии, что отрицательно сказывается на грамотности и успеваемости (HELP EDI Maps 2013) . Движение повышает внимание и способность к обучению (Ratey 2008) . Использование технологий в возрасте до 12 лет наносит ущерб развитию и обучению ребенка (Rowan 2010) .
  3. Эпидемическое ожирение
    Использование телевидения и видеоигр коррелирует с повышенным ожирением (Tremblay 2005) . Дети, которым разрешено находиться в спальне с устройством, на 30% чаще страдают ожирением (Feng 2011) . Каждый четвертый ребенок в Канаде и каждый третий ребенок в США страдают ожирением (Tremblay 2011) . 30% детей, страдающих ожирением, разовьются диабетом и будут подвержены риску раннего инсульта и сердечного приступа, что значительно сократит ожидаемую продолжительность жизни (Центр по контролю и профилактике заболеваний 2010) .Из-за ожирения дети 21 века могут быть первым поколением, многие из которых не переживут своих родителей (профессор Эндрю Прентис, BBC News 2002).
  4. Лишение сна
    60% родителей не следят за тем, как их ребенок использует технологии, а 75% детей могут пользоваться техникой в ​​спальнях (Kaiser Foundation 2010) . 75% детей в возрасте 9 и 10 лет недосыпают до такой степени, что их успеваемость ухудшается (Boston College 2012) .
  5. Психическое заболевание
    Чрезмерное использование технологий является причинным фактором роста детской депрессии, тревожности, расстройства привязанности, дефицита внимания, аутизма, биполярного расстройства, психоза и проблемного поведения ребенка (Bristol University 2010, Mentzoni 2011, Shin 2011, Liberatore 2011, Робинсон 2008) . У каждого шестого канадского ребенка диагностировано психическое заболевание, многие из которых принимают опасные психотропные препараты (Waddell 2007) .
  6. Агрессия
    Насилие в СМИ вызывает агрессию детей (Anderson 2007) .Маленькие дети все чаще подвергаются участившимся случаям физического и сексуального насилия в современных средствах массовой информации. Grand Theft Auto V изображает откровенный секс, убийства, изнасилования, пытки и увечья, как и многие фильмы и телешоу. В США насилие в СМИ классифицируется как риск для общественного здравоохранения из-за причинного воздействия на детскую агрессию (Huesmann 2007) . СМИ сообщают об увеличении использования удерживающих устройств и комнат для уединения с детьми, которые проявляют неконтролируемую агрессию (Vancouver Sun 2013).
  7. Цифровое слабоумие
    Высокоскоростное мультимедийное содержимое вызывает дефицит внимания, а также снижение концентрации и памяти из-за того, что нейронные следы мозга отсекаются до лобной коры (Christakis 2004, Small 2008) .Дети, которые не могут обращать внимание, не могут учиться.
  8. Зависимость
    По мере того, как родители все больше и больше привязываются к технологиям, они отдаляются от своих детей. В отсутствие родительской привязанности оторванные дети прикрепляются к устройствам, что приводит к зависимости (Rowan 2010) . Каждый 11-й ребенок в возрасте 8–18 лет имеет зависимость от технологий (Gentlie 2009) . Никогда в истории человечества не было детской зависимости.
  9. Эмиссия излучения
    В мае 2011 года Всемирная организация здравоохранения классифицировала мобильные телефоны (и другие беспроводные устройства) как риск категории 2B (возможный канцероген) из-за излучения (ВОЗ 2011) .Джеймс МакНэми из Министерства здравоохранения Канады в октябре 2011 года выпустил предостерегающее предупреждение, в котором говорилось: «Дети более чувствительны к различным агентам, чем взрослые, поскольку их мозг и иммунная система все еще развиваются, поэтому нельзя сказать, что риск будет равным для небольшого количества агентов. взрослый как ребенок » (Globe and Mail 2011) . В декабре 2013 года д-р Энтони Миллер из Школы общественного здравоохранения Университета Торонто рекомендовал, основываясь на новых исследованиях, реклассифицировать радиочастотное воздействие как 2A (вероятный канцероген), а не 2B (возможный канцероген).Американская академия педиатрии запросила обзор эмиссии ЭМП от технологических устройств, сославшись на 3 причины воздействия на детей (AAP 2013).
  10. Неустойчивый
    Способы воспитания и обучения детей с использованием технологий больше не являются устойчивыми (Rowan 2010) . Дети — это наше будущее, но у детей, злоупотребляющих технологиями, будущего нет. Командный подход необходим и срочно необходим, чтобы уменьшить использование технологий детьми.Пожалуйста, сделайте ссылку на слайд-шоу на www.zonein.ca в разделе Медиа-видео и поделитесь с другими, кто обеспокоен чрезмерным использованием технологий детьми.

Задачи — Страдания детей — 4 минуты

Решения — Сбалансированное управление технологиями — 7 минут

Следующие рекомендации по использованию технологий детьми и подростками были разработаны педиатром Крисом Роуэном и автором книги Virtual Child , нейробиологом доктором Эндрю Доаном и автором книги Hooked on Games и доктором Хилари Кэш, директором reSTART Internet Программа восстановления от зависимости и автор книги Video Games and Your Kids , при участии Американской академии педиатрии и Канадского педиатрического общества в целях обеспечения устойчивого будущего для всех детей.

Руководство по использованию технологий для детей и молодежи

Нажмите на изображение, чтобы увеличить.

Фактов об органеллах для детей

В клеточной биологии органелла — это часть клетки, которая выполняет определенную работу.

Органеллы обычно окружены собственной плазматической мембраной. Большинство органелл клетки находится в цитоплазме.

Название органелла происходит от идеи, что эти структуры для клеток являются тем же, что и орган для тела.

В эукариотических клетках есть много типов органелл. Когда-то считалось, что у прокариот нет органелл, но теперь найдено несколько примеров. Они не организованы, как органеллы эукариот, и не ограничены плазматическими мембранами. Их называют бактериальными микрокомпартментами.

Сфера действия

В настоящее время этот термин широко используется для обозначения клеточных структур, окруженных одинарными или двойными плазматическими мембранами. Однако старое определение «субклеточной функциональной единицы» все еще существует.То есть этот термин иногда используется для структур, которые не связаны с мембраной.

Плазматическая мембрана представляет собой липидный бислой, в который встроены некоторые белки. Он не дает ионам и молекулам органелл слиться с окружающей средой.

Происхождение органелл

Считается, что митохондрии и хлоропласты, имеющие двойные мембраны и собственную ДНК, произошли от не полностью потребленных или вторгшихся прокариотических организмов, которые были приняты как часть пораженной клетки.Эта идея поддерживается эндосимбиотической теорией.

Органеллы эукариот

Основные органеллы

Основные эукариотические органеллы
Органелла Основная функция Строение Организмы Банкноты
хлоропласт (пластида) фотосинтез отсек с двойной мембраной растения, простейшие (редкие клептопластические организмы) имеет ДНК; возникла в результате эндосимбиоза.
эндоплазматическая сеть трансляция и сворачивание новых белков (грубая эндоплазматическая сеть), экспрессия липидов (гладкая эндоплазматическая сеть) отсек одинарный все эукариоты шероховатая эндоплазматическая сеть покрыта рибосомами, имеет складки, представляющие собой плоские мешочки; гладкая эндоплазматическая сеть имеет трубчатые складки
жгутик движение, сенсорное некоторые эукариоты
Аппарат Гольджи сортировка и модификация белков отсек одинарный все эукариоты
митохондрия производство энергии отсек с двойной мембраной большинство эукариот имеет ДНК; возник в результате эндосимбиоза
ядро ​​ Поддержание ДНК, транскрипция РНК отсек с двойной мембраной все эукариоты имеет основную часть генома
вакуоль хранение, гомеостаз отсек одинарный эукариот

Минорные органеллы

Второстепенные эукариотические органеллы и компоненты клеток
Органелла / макромолекула Основная функция Строение Организмы
акросома помогает сперматозоиду срастаться с яйцеклеткой Одномембранный отсек много животных
аутофагосома везикула, которая собирает цитоплазматический материал и органеллы для разложения отсек с двойной мембраной все эукариотические клетки
центриоль якорь цитоскелета белок микротрубочек животных
ресничка движение во внешней среде. белок микротрубочек животных, простейшие, немногие растения
книдоциста жалящая полая спиральная трубочка книдарийцев
прибор для определения глазка обнаруживает свет, позволяя проводить фототаксис зеленые водоросли и другие одноклеточные фотосинтезирующие организмы, такие как Euglena
гликосома осуществляет гликолиз Одномембранный отсек Некоторые простейшие, например трипаносомы.
глиоксисома преобразование жиров в сахара Одномембранный отсек завода
гидрогеносома производство энергии и водорода отсек с двойной мембраной несколько одноклеточных эукариот
лизосома распад больших молекул (например, белков + полисахаридов) Одномембранный отсек по соглашению, животные клетки; но (более широкое определение) большинство эукариот
меланосома склад пигмента Одномембранный отсек животных
митосома неизвестно отсек с двойной мембраной несколько одноклеточных эукариот
миофибрилла мышечное сокращение пучка филаментов животных
ядрышко производство рибосом белок-ДНК-РНК большинство эукариот
в скобках неизвестно неизвестно грибы
пероксисома расщепление метаболической перекиси водорода Одномембранный отсек все эукариоты
протеасома деградация ненужных или поврежденных белков протеолизом очень большой белковый комплекс Все эукариоты, все археи, некоторые бактерии
рибосома перевод РНК в белки РНК-белок эукариоты, прокариоты
гранула напряжения хранение мРНК безмембранные (комплексы мРНП) Большинство эукариот
пузырек транспорт для перевозки грузов Одномембранный отсек все эукариоты

Прокариотические органеллы

Прокариоты не так сложны, как эукариоты.Считалось, что они не имеют внутренних структур, окруженных липидными мембранами.

Однако недавние исследования показали, что по крайней мере у некоторых прокариот есть микрокомпартменты, такие как карбоксисомы. Эти субклеточные компартменты имеют диаметр 100–200 нм и окружены белковой оболочкой. Еще более поразительным является описание мембраносвязанных магнитосом у бактерий. а также ядероподобные структуры Planctomycetes , которые окружены липидными мембранами.

Прокариотические органеллы и компоненты клеток
Органелла / макромолекула Основная функция Строение Организмы
карбоксисом Карбоновая фиксация белковая оболочка некоторые бактерии
хлоросома фотосинтез Легкоуборочный комплекс зеленые серные бактерии
жгутик движение во внешней среде белковая нить некоторые прокариоты и эукариоты
магнитосома магнитная ориентация неорганический кристалл, липидная мембрана магнитотактические бактерии
нуклеоид Поддержание ДНК, транскрипция в РНК ДНК-белок прокариот
Плазмида Обмен ДНК кольцевая ДНК некоторые бактерии
рибосома перевод РНК в белки РНК-белок эукариоты, прокариоты
тилакоид фотосинтез белки и пигменты фотосистемы в основном цианобактерии

Картинки для детей

  • (A) Электронная микрофотография клеток Halothiobacillus neapolitanus , стрелками выделены карбоксисомы.(B) Изображение интактных карбоксисом, выделенных из H. neapolitanus . Масштабные линейки — 100 нм.

бесплатных шаблонов комиксов для печати!

Мои мальчики сейчас все любят комиксы.

Я даже не знаю, с чего это началось, большие дети целую вечность читали комиксы и графические романы, а малыш любит их за все крутые картинки, но совсем недавно мальчики начали делать свои собственные, и поэтому я сделал им несколько шаблонов комиксов для печати, чтобы помочь им.

Я не знаю, с чего началось их новое обретение любви к созданию комиксов, но можете поспорить, я буду поощрять это!

Комиксы — отличный способ поощрить чтение, письмо и рассказывание историй, а также отработать все навыки, необходимые для успешного чтения и писателя. К тому же они очень веселые!

Сегодня я писал надиктованные подписи к комиксу про злую птицу, написанному Ноем (в возрасте четырех лет), еще до того, как я позавтракал!

Создание комиксов идеально подходит для такого писателя, как Ной, поскольку он может рассказать свою историю в картинках, заставляя его чувствовать себя уверенно и способно.Он может легко диктовать мне подписи, которые я должен написать для него, поскольку он узнает, что слова имеют силу и значение. И он может создавать образы, соответствующие этим словам.

Комиксы также отлично подходят для писателей, которые сопротивляются, как мой семилетний. Он может начать свой рассказ с помощью картинок, прежде чем он напишет хотя бы одно слово, которое поможет ему понять, как история будет работать, и ясно увидит, что для этого нужны начало, середина и конец. А поскольку места для слов не так много, ему нужно писать только короткие предложения и односложные восклицания, что совсем не страшно для тех, кто говорит, что «ненавидит писать».

Бесплатные шаблоны комиксов для печати

Конечно, если вы увлекаетесь созданием комиксов, вам понадобятся шаблоны для печати комиксов.

Я сделал два набора шаблонов комиксов, чтобы поделиться ими.

В первом наборе больше и меньше места — хорошо для маленьких детей или художников, которые хотят рекламировать МНОГО деталей. В этом наборе две страницы с добавленными речевыми пузырями и восклицательными знаками и две страницы только с пробелами.

Большой набор шаблонов для печати комиксов можно загрузить здесь.

Во втором наборе меньше и больше мест — подходит для детей старшего возраста и тех, кто любит писать много сцен в свои рассказы. В этом наборе две страницы с добавленными речевыми пузырями и восклицательными знаками и две страницы только с пробелами.

Вы можете скачать меньший набор шаблонов для печати комиксов здесь.

Мы также сделали несколько дополнительных страниц с дополнительными речевыми пузырями, мысленными пузырями, восклицаниями и стрелками. Одна страница в черно-белом цвете, другая — с несколькими цветными фрагментами.У вас должно быть достаточно произведений, чтобы написать даже самый подробный комикс!

Скачать комплект дополнительных комиксов можно здесь.

Все материалы для печати, опубликованные в этом посте, представляют собой файлы pdf формата A4. Если вы печатаете на американской бумаге формата Letter, обязательно выберите «Fit» или «Shrink to Fit» в параметрах вашего принтера.
Бесплатные печатные формы на picklebums.com предназначены только для личного использования, вы не можете продавать, делиться или напрямую ссылаться на эти файлы.

Надеюсь, это положит начало веселому увлечению комиксами и в вашем доме!

Любите ли вы комиксы детьми?

Какие из их любимых?

Я использую обычный семейный струйный принтер для печати страниц комиксов.Я печатаю на копировальной бумаге формата A4, но вы можете использовать бумагу формата Letter (США), просто убедитесь, что вы выбрали «усадку по размеру» в параметрах вашего принтера перед печатью. Мы использовали маркеры на водной основе, чтобы добавить детали, но вы также можете распечатать и ламинировать страницы, чтобы их можно было использовать с маркером для сухого стирания снова и снова.

Лучшие игрушки для программирования и STEM для детей 2021

Какие игрушки лучше всего подходят для обучения детей и молодых людей программированию, программированию и другим навыкам STEM (наука, технология, инженерия и математика) в увлекательной игровой форме, которая будет активно обучать их новые технологические навыки, которые им понадобятся для работы завтрашнего дня?

Мы рассматриваем лучшие игрушки или игры, которые помогают детям понять основы программирования и расширить свои знания STEM с помощью игры.Роботы популярны, и многие игрушки не требуют экранов, что, вероятно, не то, что родители ожидали бы от этого предмета.

Есть игрушки, игры, комплекты электроники и роботы для всех возрастов. Продолжайте читать, чтобы увидеть некоторые из лучших предложений.

Кодирование и программирование теперь являются частью национальной учебной программы, чтобы устранить «разрыв в навыках» между количеством рабочих мест в сфере технологий и людьми, имеющими квалификацию для их заполнения. В прошлом в сфере ИКТ (информационных и коммуникационных технологий) преобладала скучная подготовка по работе с текстовым процессором или PowerPoint, и на смену им пришла новая «компьютерная» программа, включающая уроки программирования для детей в возрасте от пяти лет.

Это покажется самым страшным не Маленькому Джонни или Джейн (с их непредубежденным умом, любознательным характером и любовью ко всему с клавиатурой и экраном), а родителям, которые имеют навыки программирования, эквивалентные навыкам их бабушек и дедушек, то есть их нет.

Кодирование — это просто последовательность событий. При размещении в правильном порядке происходит правильное действие. При неправильном заказе обычно ничего не происходит.

Для целей этой функции мы описываем некоторые продукты как «игрушки» или «игры», хотя на самом деле они являются или могут быть намного больше.Мы описали их так, потому что мы ищем продукты, с которыми детям захочется играть и с которыми они будут взаимодействовать.

И для тех детей, которые могут быть немного менее аналитическими, есть STEAM , который добавляет Искусство в STEM для большего художественного творчества.

Не все работают на компьютерах или даже требуют батарей.

Если они думают, что Обучающая Вещь — это игрушка, они с большей вероятностью будут с ней играть, а не просто делать это. Обучение через игру — один из лучших способов приобрести новые навыки и преодолеть то, что на первый взгляд может показаться довольно сложным в образовании.Если вы ищете что-то менее ориентированное на детей, взгляните на наше более широкое руководство по обучению программированию.

Если хотите еще больше STEM-игрушек, загляните в ассортимент John Lewis.

Sphero Bolt — программируемый мяч для роботов

Дети любят роботов, и трудно найти более забавного робота, чем Sphero, мяч-робот, которым вы управляете через различные приложения на своем смартфоне.

Sphero Bolt — это полупрозрачная версия мяча-робота (размером с теннисный мяч), которая содержит множество датчиков и программируемую светодиодную матрицу, но любая из моделей Sphero будет работать с приложением для iOS или Android, включая гораздо более дешевое Sphero Mini или, если вы можете их заполучить, дроидов из Звездных войн, включая BB-8, BB-9E и R2-D2.

Это приложение, использующее среду программирования, похожую на Scratch, которая позволяет вам устанавливать простые команды для катания, переворачивания, вращения или изменения цвета мяча. Вы можете покопаться в языке программирования OVAL на основе C, если вы более опытный программист, но блочное кодирование достаточно просто для начинающих.

Последняя версия (с использованием Sphero Edu) позволяет программировать роботов Sphero с помощью JavaScript, самого распространенного языка веб-программирования в мире.

Вы перетаскиваете действия (цвет, вращение, перемещение, изменение угла направления, скорости и т. Д.) В простых блоках из меню приложения, и эти команды блокируются вместе в любом выбранном вами порядке.Изменить этот порядок так же просто, как переместить блоки по экрану.

Существует множество примеров программ, которые помогут вам начать работу, и вы можете изменить их, чтобы быстро освоиться. Это очень весело и отличный старт для детей, которым нравится двигаться во время учебы.

Прочтите наш полный обзор Sphero Bolt

Osmo Coding — используйте физические блоки с iPad для обучения кодированию

Одна из наших любимых и новаторских детских игр для iPad — Osmo, в которой используется забавный метод Монтессори для обучения с помощью физических предметов — обычно не то, что вы ожидаете от игры для iPad.

Osmo состоит из базового блока, в который вы вставляете iPad в портретном режиме, и небольшого пластикового зеркального колпачка, который надевается на камеру, чтобы iPad мог «видеть», что происходит в таблице ниже. Эта «отражающая технология искусственного интеллекта» позволяет детям играть с физическими предметами в реальном мире, при этом пользуясь преимуществами технологии iPad.

Есть несколько замечательных игр Osmo, на которые мы очень рекомендуем вам взглянуть. Последний набор игр — Osmo Coding — предназначен для обучения программированию детей в возрасте от 5 до 12 лет.

Osmo Coding использует гениально простую игровую систему Osmo. Команда Osmo состоит из бывших инженеров-программистов Google, поэтому можете быть уверены, что эти ребята знают, что делают, обучая программированию.

Есть три игры для кодирования Osmo.

Coding Awbie и Coding Duo используют простые блоки, которые магнитно соединяются вместе перед iPad и интерпретируются как инструкции, которые направляют милого персонажа игры Awbie на пути к поиску клубники в волшебном мире лесов и пляжей.

Каждый блок физического кода содержит уникальную команду (идти, менять направление, прыгать, захватить), которая может быть упорядочена с другими командами. В сочетании с блоками параметров, циклов и логических (если-то), дети могут легко создавать сложные последовательности, которым Awbie будет следовать.

Игроки могут видеть эффекты блоков кодирования в реальном времени перед выполнением действий. Это похоже на (язык визуального программирования) Scratch встречает Lego.

Coding Jam работает очень похоже и позволяет детям создавать музыку.

Для всех игр Osmo Coding требуется как минимум Osmo Starter Kit, в который входит базовый блок.

imagiCharm — Лучшее для девочек-подростков (и мальчиков)

imagiLabs — это полностью женский шведский стартап (возникший из Google для стартапов и Apple Entrepreneur Camp), целью которого является преодоление гендерного разрыва в кодировании с помощью imagiCharm, небольшого, но умного устройства, которое можно визуально настраивать с помощью кодирования в мобильном приложении (iOS и Android).

Он предназначен для девочек-подростков, но не менее актуален и для мальчиков с широким кругозором, творческих способностей, заинтересованных в изучении основ программирования.

Простая матрица 8х8, состоящая из 64 светодиодов, может быть закодирована для отображения тысяч различных дизайнов, таких как смайлики, цифровые домашние животные, лица и цветы.

Кодирование

основано на мощном языке Python, который является инструментом профессионального уровня, но популярным, поскольку его не сложно изучить. Это один из основных элементов образовательной программы по информатике.

Пользователи узнают о реальных приложениях и, следовательно, о возможностях программирования.

Компания видит, что пользователи прикрепляют imagiCharm к рюкзакам, брелкам и курткам. Дети также могут продемонстрировать свой дизайн и методы кодирования в сообществе приложений.

Помимо персонализации imagiCharm, приложение imagiLabs помогает девочкам изучать принципы программирования на Python с помощью интерактивных руководств.

Botley The Coding Robot 2.0 — отличная первая правильная игрушка для кодирования

Робот-программист Botley, обладатель награды за инновационную игрушку года в 2019 году, предназначен для детей от 5 до 9 лет (EYFS и KS1).В последней версии, Botley 2.0, добавлены новые функции, такие как расширенная функция обнаружения объектов и возможность создания цветного светового и танцевального шоу.

Дети изучают базовые навыки программирования с помощью пошагового кодирования и логики, заставляя робота маневрировать и поворачиваться, избегать и перемещать объекты, а также издавать звуки.

Большим преимуществом является то, что он без экрана и тактильный характер очень похож на Монтессори.

Botley 2.0 можно запрограммировать на создание последовательности из 150 шагов в шести различных направлениях.У него есть датчик под ним, который позволяет ему следовать по черной линии, созданной с помощью прилагаемых 40 карт кодирования, а также обнаружения объектов.

16 взаимодействий могут превратить Botley 2.0 во множество обличий, включая поезд, полицейскую машину или привидение. Его глаза даже загораются в темноте.

Большой набор для занятий Botley 2.0, состоящий из 78 предметов, включает дистанционный программатор, съемные ручки, шесть двусторонних досок, наклейки и 27 аксессуаров для препятствий. Он поставляется с двумя «масками для лица» (нет, не этого типа), поэтому он может иметь разный вид в оранжевом или синем цвете.

DJI RoboMaster S1 — игрушка для кодирования от известного бренда дронов

RoboMaster S1 — первый в своем роде робот от DJI, и хотя он может не летать, как большинство продуктов DJI, это увлекательный робот, который помогает детям научиться программировать, а также с ним очень весело играть.

На первый взгляд это может показаться стандартным радиоуправляемым автомобилем с механическими колесами и шестью бесщеточными двигателями мощностью 100 Вт, но это еще не все.Есть творческий фокус, и он начинается, когда вы открываете коробку и находите S1 в 107 частях, готовых для сборки.

После сборки RoboMaster S1 сможет видеть, ощущать и слышать окружающий мир благодаря набору из 31 встроенного датчика и стабилизированной FPV-камере HD 1080p. Что вы будете делать с этими датчиками, полностью зависит от вас, поскольку большая часть функций должна быть вручную написана с помощью Python или Scratch 3.0. Это более осязательный процесс обучения, чем предлагаемые на рынке классы программирования на основе программного обеспечения, он дает мгновенную реальную обратную связь при программировании робота.

Вы можете запрограммировать RoboMaster S1 на распознавание и отслеживание людей, чтение знаков и распознавание жестов, следуя различным инструкциям в приложении, что позволяет вам проявить творческий подход к вашему роботу, но это не ограничивается предопределенными функциями.

Вы можете запрограммировать S1, чтобы он охранял дверь вашей спальни, приносил банку колы или даже спел песню — все зависит от вас и того, что вы кодируете. Уверенные программисты и мастера могут подобрать дополнительный комплект DIY, который позволит вам запрограммировать дополнительные функции — например, выдвижную руку — для вашего робота.

Помимо кодирования, S1 обеспечивает доступ к целому ряду игр — некоторые из них многопользовательские, а скоро появятся и другие, что позволяет вам сражаться лицом к лицу с другими устройствами S1. Это можно использовать как способ продемонстрировать свои недавно закодированные навыки, чтобы избежать стрельбы и взять верх над противником, или просто как способ выпустить пар, когда у вас достаточно кодирования в течение дня.

Это, конечно, не самый дешевый вариант в нашей таблице, но RoboMaster S1 предлагает отличное сочетание развлечений и образования — например, обучения и развлечений, — и , так что управлять очень весело.

Подарочный набор агента Аши — веселье программирования без экрана

Шшш… Я не сказал вам, верно, но Детское шпионское агентство (CSA) выпустило новый продукт для программирования, и его миссия состоит в том, чтобы вовлечь детей в программирование и информатику, а также научить их критически мыслить.

Подарочный набор «Детское шпионское агентство» (для детей от 7 до 11 лет) — это шпионская приключенческая книга и набор занятий с участием Аши Джоши, 11-летнего программиста и секретного агента Детского шпионского агентства.

Агент Аша учит детей действовать под прикрытием (интернет-безопасность), разрабатывать гаджеты (компьютерное программирование), избегать злодеев, жаждущих данных (цифровая грамотность), анализировать разведывательные данные (фальшивые новости) и многое другое.

Это повествовательный путь без экрана в учебную программу KS1 и KS2 по вычислительной технике. Книга показывает, как взламывать коды и учит основам программирования, и полна разнообразных примеров для подражания и некоторого количества туалетного юмора.

Главная идея — подготовить всех детей к цифровому будущему: фальшивые новости, массовая слежка, действительно надоедливые братья и сестры и так далее.

Автор Софи Дин работала в Code Club вместе с Google и Министерством образования Великобритании, чтобы помочь ввести новую программу программирования в начальных школах.

Подарочный набор агента Аши от Bright Little Labs (создателя Detective Dot) содержит все необходимое для запуска локального подразделения CSA:

  • Агент Аша: Сборник приключенческих рассказов «Миссия Акула Байт» (издан Walker Books)
  • Персональное приглашение в Детское шпионское агентство (CSA)
  • Шесть учебных мероприятий по обучению шпионажу STEM
  • Секретный агент настенная карта
  • Членская карта CSA Secret Agent
  • CSA карты для гаджетов
  • Официальные наклейки CSA
  • Доступ к захватывающему онлайн-миру CSA (приложение для iOS / Android)

Он печатается и производится в Британии справедливо оплачиваемыми работниками.

Моти — отлично подходит для детей 3-6 лет

Эта совместимая с Lego игра-кодирование без экрана предназначена для детей в возрасте от 3 до 6 лет. Это помогает детям изучать основы программирования на практике, не увеличивая время, проведенное за экраном.

Игрокам предстоит решить головоломки и решить проблемы. На самом деле они создают алгоритмы и последовательности, сообщая Моти, куда идти и что делать. Если все сделано правильно, они мгновенно получают обратную связь.

Дети могут выбрать свое собственное приключение из библиотеки рассказов — исследование планет, цветов, азбуки, внутренней части растительной клетки, биомов Земли и т. Д.

Робот поставляется с готовыми аксессуарами. Вы также можете добавить свое собственное Lego или поделку, чтобы подготовить Моти к приключениям.

Несмотря на то, что Mochi не основан на экране, он обеспечивает интерактивный звук, движение, песни и визуальную обратную связь.

Botzees — Набор головоломок с дополненной реальностью

Botzees — это ручной набор робототехники для кодирования с головоломками дополненной реальности для детей в возрасте от 4 до 9 лет. Набор сочетает в себе творчество, конструирование и кодирование.

Kids могут запрограммировать шесть заранее разработанных Botzee или создать свои собственные из 130 простых в использовании красочных блоков.

Оборудованные двумя двигателями, одним датчиком и возможностью подключения по Bluetooth, роботов можно научить двигаться, барабанить, танцевать, издавать звуки и загораться с помощью бесплатного приложения (iOS и Android).

Дети учатся программировать, используя простые в использовании блоки кода с перетаскиванием.

30 интерактивных головоломок с дополненной реальностью наглядно обучают основам кодирования, таким как последовательность, циклы и условное кодирование.

Kano Computer Kit — кодирующий компьютер на базе Raspberry Pi

Компьютерный комплект Kano Computer Kit достаточно похож на Piper Kit в том смысле, что это еще один шанс для детей построить свой собственный компьютер на базе Raspberry Pi.

Комплект Kano, однако, уделяет меньше внимания сборке оборудования, что является быстрым и простым процессом, и вместо этого уделяет особое внимание программной части. Он также имеет то преимущество, что включает в себя клавиатуру со встроенной сенсорной панелью (вместо мыши) — хотя стоимость не включает дисплей, поэтому вам нужно будет использовать прилагаемый кабель HDMI для подключения к монитору.

После того, как вы запустите стильный пакет, в программу будет включено множество различных игр и уроков по программированию, некоторые из которых встроены в более крупную видеоигру в стиле RPG, которая позволяет детям создавать своего собственного персонажа, который затем исследует мир внутри компьютера, попутно узнавая, как все это работает.

Вы можете использовать уроки кодирования для создания картинок, музыки, простых игр, таких как Pong или Snake, или творений в Minecraft. Kano включает в себя как уроки, построенные на визуальном блочном кодировании, так и на некоторых с использованием реальных языков, таких как Python и Javascript, а также некоторых команд терминала.

Наряду с базовым комплектом Kano вы также можете купить комплект DIY screen, который позволяет вам построить экран и точно узнать, как они работают, и Pixel Kit, который позволяет вам использовать свои навыки программирования для создания интерактивных световых дисплеев.

Artie 3000 — сочетание искусства с кодированием

STEM (наука, технология, инженерия, математика) — это здорово, но некоторые дети от природы более творческие в художественном отношении, поэтому новый акроним в городе — STEAM, который добавляет искусство в образовательную смесь.

Artie 3000 от компании «Educational Insights» — это забавный робот-программист, который добавляет уровень художественного творчества в обучение STEM и предназначен для детей от 7 лет и старше.

Kids design code — простым перетаскиванием, дистанционным управлением, указанием и щелчком мыши, чтобы заставить Арти рисовать линии, которые они хотят.

Робот получил одобрение американской компании Mensa.

Он идет от новичков (блочное и мгновенное! Интуитивное программирование) до продвинутых (Python и JavaScript).

Подключение к Интернету не требуется, потому что Арти 3000 поставляется со своим (не знаю, почему Арти должен быть он сам) встроенным Wi-Fi-сервером, но вам нужен планшет, компьютер или телефон для управления Арти.Это означает, что в классных комнатах и ​​дома могут одновременно работать несколько роботов Artie

Существуют заранее запрограммированные дизайны, формы и игры, так что новички могут освоить их и сразу же начать писать код.

В коробке вы найдете робота Artie 3000, четыре моющихся маркера, краткое руководство и три карточки занятий. Вам нужно добавить четыре батарейки AA.

Комплект для умного робота Elegoo — лучший для 13+

Этот набор роботов, предназначенный для детей старше 13 лет, использует плату Arduino и поможет обучать программированию, сборке электроники и робототехнике.Arduino — популярная технология с открытым исходным кодом, которая отлично подходит для операций ввода / вывода и небольших вычислений.

Он состоит из микроконтроллера, датчиков, двигателей, светодиодов, кнопки сброса и множества контактов, которые можно использовать для ввода / вывода.

Он содержит 24 вида компонентов модуля, включая автоматическое движение, предотвращение препятствий (через ультразвуковой датчик) и модуль отслеживания линии (через инфракрасный фотоэлектрический датчик).

Поставляется с инфракрасным пультом дистанционного управления, но им также можно управлять с телефона / планшета (Android или iOS).

Все хорошо упаковано и с минимальным количеством пластиковых отходов.

Инструкции составлены хорошо, и, проявив терпение, вы обнаружите, что его легко собрать. Но не торопитесь. Его создание научит вас многому в электронике.

В этой обновленной версии Smart Robot Car используется модернизированная плата расширения и кабели с использованием интерфейсов Xh3.54, что должно значительно упростить конструкцию. На плате все еще есть булавки для настройки более опытными пользователями.

Lego Build, Code and Play Toy — кодирование на основе Lego для детей старшего возраста

Дети любят Lego, верно? Таким образом, вы по-прежнему можете купить подарок, сделанный Lego, и помочь научить детей программировать и одновременно получать удовольствие.

Эта игрушка «Сборка, код и игра» включает 847 деталей Lego, которые дети могут собрать и перестроить в пять классных многофункциональных моделей — моторизованных роботов, моделей и творений с технологиями датчиков расстояния, цвета и наклона.

Дети могут сконструировать и закодировать робота Верни, чтобы он танцевал, рассказывал анекдоты и даже ломал голову. Они также могут раскачиваться на Guitar4000, воспитывать кота Фрэнки, который может мурлыкать, чтобы выразить свое настроение, взаимодействовать с Autobuilder, который сам строит модели Lego, или исследовать новое открытие с MTR4 (надежным и универсальным многоцелевым вездеходом 4 ).

Он включает в себя концентратор Lego Move с возможностью подключения по Bluetooth, интерактивный мотор, датчик цвета и расстояния, а также игровой коврик для использования с определенными видами деятельности и настенный плакат LEGO Boost.

Kano Star Wars The Force Coding Kit — Займитесь программированием фанатов Звездных войн

Также от Kano есть комплект Star Wars The Force Coding Kit, для которого требуется ПК или Mac, iPad или Kindle Fire с Bluetooth.

Это тематический самодельный сенсор движения и освещенности с подключением по Bluetooth, который создает творческий опыт программирования, позволяющий детям (всех возрастов) пройти путь от новичка-программиста до мастера-джедая, когда они кодируют, создают, играют и делятся Star Войны, приключения.Эта игрушка оживляет целую плеяду ваших любимых персонажей, существ, звездолеты и звуки из «Звездных войн», просто взмахнув рукой.

Набор Force Coding Kit включает в себя печатную плату (PCB), которая содержит датчики и светодиоды, а также корпус (световое кольцо, верхний + нижний корпус, кнопка питания), пошаговый сборник рассказов, эксклюзивные наклейки Kano Star Wars, сменные значки (Альянс повстанцев + Галактическая Империя) и пара батареек АА. Он работает с бесплатным приложением Star Wars The Force Coding Kit.

Прочтите наш полный обзор Kano Star Wars The Force Coding Kit

Набор для кодирования Kano Disney Frozen 2 — Заставьте замороженных поклонников кодировать

Хорошо, если «Звездные войны» не для вашего ребенка, то, возможно, «Холодное сердце». Я бы не хотел говорить, что эта предназначена для девочек, в то время как версия «Звездных войн» выше предназначена для мальчиков — я надеюсь, что Кано лучше этого.

Disney Frozen 2 Coding Kit — это встроенный датчик движения Bluetooth, который превращается в творческий процесс программирования, где дети пишут, создают, играют и делятся приключениями Disney Frozen.

Что нам нравится в продуктах Kano, так это то, что вам нужно собрать комплект самостоятельно, а не просто подключать его или добавлять батареи — так что вы узнаете о плате, кнопке и битах, составляющих датчик движения, прежде чем подключать его к совместимое устройство и воплощение его в жизнь.

Вы открываете новые возможности, когда соединяете блоки кода и видите за ними Javascript.

Дети узнают о циклах, логике и переменных. Затем они смогут лепить снежинки, контролировать снежные бури и одним махом руки создавать собственный ледяной дворец.

Дети могут играть с Анной, Эльзой, Кристоффом, Свеном и Олафом, а также находить костюмы и спутников для своего аватара.

Вы получаете пошаговый сборник рассказов и эксклюзивные наклейки Kano Disney Frozen 2, а также печатную плату (PCB), которая содержит датчики и светодиоды, а также корпус со световой пластиной, верхний + нижний корпус и кнопку питания.

LittleBits Droid Inventor Kit — еще один отличный набор для поклонников Звездных войн

Нам очень понравился комплект LittleBits Droid Inventor Kit, когда он был впервые выпущен, давая детям (и, кстати, большим детям) возможность построить своего собственного дроида R2, настроить его с помощью различных конструкций и компонентов и отправить его в мир. полностью контролируется их смартфоном.

Теперь это даже лучше, благодаря пост-релизному обновлению, в котором добавлена ​​поддержка кодирования, поэтому Droid Inventor Kit теперь так же полезен для обучения навыкам программирования, как и изначально для понимания инженерии и электроники.

Система кодирования перетаскиванием построена на блоках Scratch Blocks с цветными блоками для различных функций дроида, чтобы максимально упростить программирование действий и наблюдение за тем, как маленький дроид выполняет их.

Существует также ряд миссий, посвященных кодированию, чтобы добавить легкую геймификацию, побуждая детей опробовать режим кодирования и знакомить их с основами, прежде чем дать им возможность исследовать функциональность в свое удовольствие.

Помимо элементов кодирования, приложение включает в себя подробные инструкции по сборке дроида в его различных конфигурациях, в том числе возможность самостоятельно перемещаться по миру, поворачивать голову, записывать секретные сообщения, рисовать и даже перемещаться с помощью рука в режиме «Force Drive».

Что касается индивидуальной настройки, то в набор входит набор красочных наклеек для украшения тела, но весь набор также разработан таким образом, что вы можете собрать дроида практически из чего угодно — пакета молока для тела, цветочного горшка для головы. , или что-нибудь еще, о чем может мечтать ребенок.

Палочка Гарри Поттера — Займитесь программированием поклонников Гарри Поттера

Эта волшебная палочка — последний комплект от Кано. Он сочетает в себе палочку из шести частей с приложением для Android, iOS, ПК или Mac, чтобы побудить детей научиться программировать.

Очевидно, это действительно понравится только фанатам Гарри Поттера, но недостатка в них нет.

Палочка использует Bluetooth для связи и оснащена вибромотором, а также 9-осевым гироскопом, поэтому она знает, как ее перемещать. Собрать все вместе довольно просто, и после того, как они будут выполнены, дети получат более 70 пошаговых заданий, которые, естественно, происходят из мира Гарри Поттера.

Создав свой аватар, вы можете начать свое путешествие, завершая эти кодирующие игры в знакомых местах, включая Хогвартс, Косой переулок и другие места.

Фактическое кодирование выполняется графически, со всплывающими инструкциями, объясняющими, как собрать части головоломки, чтобы заставить ваше заклинание работать. Например, в одном из заданий в Wizard Wheezes Уизли вы учитесь подбрасывать в воздух всевозможные бобы Берти Ботта. Как и в случае с аналогичными приложениями для программирования, вы можете проверить свое «заклинание» в любой момент с помощью палочки.

По мере того, как задачи становятся более сложными, вам предлагается изменить значения в самом коде, чтобы увидеть, как это влияет на вещи, например, размер вашего огненного следа от жезла (который появляется на экране, а не выходит из самого жезла. курс).

Компьютерный комплект Piper — почти идеальный обучающий инструмент для обучения детей программированию и реальной электронике. Единственный реальный недостаток — это цена. Комплект стоит 299 долларов (с сайта Piper или Amazon в США; покупателям из Великобритании придется заплатить дополнительно 75 долларов за международную доставку), но жаль, что нет более дешевой версии без деревянного корпуса или экрана, который вы можете подключиться к своему собственному монитору, так же как Kano продает версию своего Computer Kit Touch без сенсорного экрана за половину цены.

Компьютерный комплект Piper на базе Raspberry Pi требует, чтобы дети построили свой первый компьютер, используя настоящий инженерный чертеж. Ожидайте, что это займет пару часов, так что это не сразу из коробки. И это не должно быть легко. В этом-то и дело.

Выполнение всех аппаратных миссий Piper занимает 8-10 часов, и рекомендуется для детей в возрасте 8-12 лет.

После постройки дети могут изучать инженерию, программирование и дизайн с помощью платформы 3D-дизайна Minecraft, уже полюбившейся детям.Пайпер считает, что сложная инженерная теория и диаграммы легко понимаются детьми, когда они представлены в мире Minecraft.

Также возможно кодирование в Scratch (в комплекте) или Python. Они также могут создавать все, что могут, с помощью обычного компьютера: программировать игру, редактировать документ, просматривать веб-страницы и (используя LibreOffice) даже создавать документы, презентации и электронные таблицы.

Piper также пока недоступен в Великобритании — вы должны покупать в магазине Amazon в США и платить почти 65 долларов за доставку и импортные пошлины на общую сумму около 237 фунтов стерлингов (хотя с Brexit, играющим веселую игру с обменными курсами, кто знает, что это будет к тому моменту, когда вы прочтете это).

Опыт сборки и физические компоненты отлично подходят для того, чтобы ваш ребенок почувствовал, что Пайпер — это что-то ценное для него, что-то, чего они достигли, но это обучение с использованием Minecraft и видео, которое действительно выделяет Пайпер среди себе подобных. Кано. И было бы замечательно, если бы это было доступно для родителей с более мелкими карманами.

Dash — Самая милая игрушка для кодирования

Wonder Workshop’s Dash ориентирован на детей в возрасте от 6 до 11 лет.Это стопка сфер высотой шесть дюймов, которая вращается на трех колесах, по одному под каждой частью тела, с головой наверху, которая может двигаться независимо. Он покрыт огнями, которыми вы можете управлять, и он может видеть, слышать и говорить.

Управление осуществляется через серию из пяти приложений для iOS или Android. Все приложения включают в себя учебные пособия, которые помогут вашим детям (и вам) научиться создавать все более сложные программы, прежде чем вы сможете свободно писать код.

Физическая игрушка помогает детям лучше понять, для чего нужно программировать, и кому не нравятся милые роботы?

Настоящий робот также предлагает несколько интересных уроков естествознания.Например, Даш на самом деле не крутит колеса, он просто крутит одно быстрее другого. Ваш ребенок может установить скорость для каждого колеса индивидуально, помогая им понять физику этого с помощью игр и экспериментов.

Для более опытных программистов у Wonder есть еще один робот под названием Cue, который может использовать более сложный код.

Прочтите наш полный обзор Wonder Workshop Dash

Cubetto — Лучшее для дошкольников

Cubetto от Primo Toys — это одобренная Монтессори игрушка, предназначенная для обучения основам компьютерного программирования дошкольников и детей младшего возраста посредством практических игр.

Даже модульные языки программирования, такие как Scratch, слишком сложны для детей, которые плохо умеют читать, поэтому Cubetto воплощает концепцию и возможности программирования в реальный мир.

Cubetto Playset представляет собой деревянного робота, которому, как и инопланетянам, нужно вернуться домой.

Есть коробка робота Cubetto, интерфейсная плата, 16 блоков действий, которые используются для «программирования», карта мира, сборник рассказов и инструкция (для родителей или учителей).

Есть четыре типа блока: вперед, влево, вправо и функция.Поместите блоки на доску, чтобы сказать Кубетто, куда идти. Нажмите синюю кнопку, и робот Cubetto будет следовать этим запрограммированным инструкциям игрока.

Функциональный блок используется для обучения понятию циклов и подпрограмм. Дети также должны понимать сложные концепции, такие как алгоритмы, очередь, отладка и рекурсии.

Он одобрен Монтессори, потому что он очень практичный и сделан из дерева (если быть точным, из липовой фанеры), поэтому он тактильный, чтобы стимулировать обучение.Лучше всего то, что нет отвлекающего экрана.

Cubetto был разработан для детей в возрасте от 3 до 6 лет, поэтому в рассказах и картах, которые можно стирать в машине, используется понятный для детей язык.

Учителей заинтересует банк заданий Cubetto (создание реактивного ранца, танцы вокруг дерева, создание лабиринта и перемещение по нему и т. Д.), Планы уроков и другие ресурсы, которые помогут вдохновить программирование в их классе.

Bitsbox — ящик для подписки на кодирование

Bitsbox использует простые команды кодирования для создания классных приложений.Дети учатся программировать, копируя и изменяя приложения, а затем загружая их на свой смартфон или планшет. Каждый месяц Bitsbox рассылает подписчикам забавный пакет программных материалов в коробке.

В каждой коробке находится полноцветный буклет с 12–20 приложениями для кодирования, а также высококачественные дополнения, такие как коллекционные карточки, плакаты, наклейки, нетоксичные татуировки и другие вкусности — даже загадочная игрушка. Дети вводят эти строки кода на виртуальном планшете Bitsbox на его веб-сайте.Набирая код, они видят, как приложение оживает у них на глазах, а когда они заканчивают, они могут загрузить приложение на свои смартфоны / планшеты и поделиться им с друзьями и семьей.

Приложения варьируются от простых двухстрочных до полноценных игр с графикой и звуковыми эффектами. Дети пишут на простом языке Javascript / HTML5.

Идея Bitsbox заключается в том, что дети действительно должны научиться писать код. Это можно сравнить с использованием визуального модульного языка, такого как Scratch, который учит «логике кодирования», но не тому, как писать на языке кодирования.

Таким образом, это партнер Scratch или, возможно, следующий шаг для детей, которые хотят глубже изучить код.

Логика кодирования часто имеет приоритет перед фактическим кодированием, потому что многие преподаватели считают, что маленьким детям (в возрасте 6–12 лет) слишком сложно выучить такие языки. Bitsbox не согласен. Так же, как маленькие дети лучше подготовлены к изучению иностранных языков или чтению нот, чем старшие ученики, нет причин, по которым язык компьютеров должен быть другим, заявляют в компании.

Хотя цифровую книгу можно скачать по более низкой цене, дети будут более взволнованы и (буквально) будут придерживаться программы, если они будут получать полную коробку за 30 долларов каждый месяц.

Набор действий для мыши-робота — простое введение в программирование

Набор Robot Mouse Kit, специально предназначенный для учащихся начальной школы, изучающих естественные науки, технологии, инженерию и математику, является прекрасным способом развить энтузиазм в программировании и навыки критического мышления с раннего возраста.

Дети программируют мышку с батарейным питанием, чтобы найти сыр, и это может быть одиночная или групповая игра. Через игровой процесс он дает базовое введение в концепции кодирования, включая пошаговое кодирование и логику.

Гибкий набор состоит из 16 пластиковых базовых элементов, 22 пластиковых стенок лабиринта, 3 частей туннеля, 30 двусторонних карт для кодирования, 20 карт последовательности для прокладки и отслеживания пути мыши к сыру, а также многоязычного руководства по занятиям.

Доступны два набора кодирования; набор занятий с зеленой дорожкой или отдельной мышью, которая поставляется с карточками кодирования, чтобы вы могли использовать ее на полу.

ThinkFun Robot Turtles — настольная игра для кодирования

Еще одна настольная игра, в которой не требуются батарейки, — это Robot Turtles, которая обучает основам программирования детей в возрасте от 4 лет и старше.

Созданная на основе языка программирования Logo, игра позволяет детям писать программы с игральными картами. Игроки диктуют движения своих жетонов роботов-черепах на игровом поле, играя базовыми карточками кодов: вперед, влево и вправо. Когда робот-черепаха игрока достигает драгоценного камня, он выигрывает.Если они ошибаются, они могут использовать карту ошибки, чтобы отменить ход.

В игре есть уровни от начального до продвинутого — по мере продвижения игроки сталкиваются с препятствиями, такими как ледяные стены, и используют более сложные карты кодов (например, лазеры для плавления стен).

Одновременно могут играть от двух до пяти игроков, и каждый, кто получит Robot Jewel, побеждает.

Теги:

Примечание.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.