Грамматические основы сложного предложения: Грамматическая основа сложноподчиненного предложения – примеры
By: Date: 27.09.1970 Categories: Разное

Содержание

Грамматическая основа. Простые и сложные предложения

Василий Михайлович подгтовил уже две статьи на тему «Грамматическая основа». В прошлый раз мы говорили о сказуемом. Сегодня на повестве дня — простые и сложные предложения. 

Одна из главных ошибок при нахождении грамматических основ предложений связана с неумением различать однородные члены и сложные предложения. Однородные подлежащие или сказуемые, сколько бы их ни было, являются частью одной грамматической основы.

В пяти верстах от Красногорья,

Деревни Ленского, живет

И здравствует еще доныне

В философической пустыне

Зарецкий…

Здесь одна грамматическая основа: Зарецкий живет и здравствует. Живет и здравствует – однородные сказуемые.

Он уезжает со двора,

Спокойно дома засыпает

И сам не знает поутру,

Куда поедет ввечеру.

А здесь две: 1) он уезжает, засыпает и не знает; 2) поедет.

Почему глагол «поедет» не однородное сказуемое? Потому что не связано с остальными однородными сказуемыми бессоюзной или сочинительной связью. Куда – союзное слово, связывающее придаточное изъяснительное и главное в сложноподчиненном предложении. Придаточное – двусоставное неполное предложение. Подлежащее опущено, так как оно есть в главном предложении.

Или вот еще подобный пример:

Я, сколько ни любил бы вас,

Привыкнув, разлюблю тотчас…

Тоже две грамматические основы: я разлюблю и любил бы. Тоже сложноподчиненное предложение, на что указывает союзное слово сколько с частицей ни. Придаточное уступительное разрывает главное.

Посчитаем?

Посчитаете сами? Сколько здесь грамматических основ?

Когда случалось где-нибудь

Ей встретить черного монаха

Иль быстрый заяц меж полей

Перебегал дорогу ей,

Не зная, что начать со страха,

Предчувствий горестных полна,

Ждала несчастья уж она.

(Четыре: 1) случалось встретить, 2) заяц перебегал, 3) начать, 4) она ждала).

Дни мчались; в воздухе нагретом

Уж разрешалася зима;

И он не сделался поэтом,

Не умер, не сошел с ума.

(Три: 1) дни мчались, 2) зима разрешалась, 3) он не сделался поэтом, не умер, не сошел с ума).

Умел он весело поспорить,

Остро и тупо отвечать,

Порой расчетливо смолчать,

Порой расчетливо повздорить,

Друзей поссорить молодых

И на барьер поставить их…

(Одна: он умел поспорить, отвечать, смолчать, повздорить, поссорить, поставить).

Татьяна взором умиленным

Вокруг себя на все глядит,

И все ей кажется бесценным,

Все душу томную живит

Полумучительной отрадой:

И стол с померкшею лампадой,

И груда книг, и под окном

Кровать, покрытая ковром,

И вид в окно сквозь сумрак лунный,

И этот бледный полусвет,

И лорда Байрона портрет,

И столбик с куклою чугунной

Под шляпой с пасмурным челом,

С руками, сжатыми крестом.

(Три: 1) Татьяна глядит, 2) все кажется бесценным, 3) все: стол, груда, кровать, вид, полусвет, портрет, столбик – живит душу).

Не забываем, что при однородных членах может быть обобщающее слово, которое тоже является одним из однородных членов.

Надеемся, что наши советы помогут вам при подготовке к успешной сдаче ОГЭ. Если же вы все еще сомневаетесь в своих силах, записывайтесь к нам на занятия – сами или с помощью дежурных преподавателей. Удачи в изучении русского языка и до встречи!

© blog.tutoronline.ru,
при полном или частичном копировании материала ссылка на первоисточник обязательна.

5 сложных предложений, как их составить?

Предложение — это синтаксическая единица, которая выражает законченную мысль. Предложение состоит из слов или словосочетаний.

У предложения есть грамматическая основа — подлежащее и/или сказуемое.

Предложения с одной грамматической основой называются простыми, а с несколькими грамматическими основами — сложными.

Содержание

Что такое сложное предложение?
Сложносочиненные, сложноподчиненные и бессоюзные предложения
5 сложных предложений — примеры
Как составить или найти сложное предложение?
Знаки препинания в сложных предложениях
Сложные предложения с однородными членами и причастными оборотами
10 примеров из русской литературы
Ошибки в построении сложного предложения

Что такое сложное предложение?

Сложное предложение — это предложение, в котором несколько грамматических основ. Чаще всего их две, но может быть и больше.

Сложное предложение состоит из нескольких простых предложений, связанных по смыслу и интонационно. Связь между частями сложного предложения может быть сочинительной (равноправной) или подчинительной (неравноправной).

Для примера приведем два сложных предложения:

    Вы пообещали приехать, и мы очень обрадовались.

    Алексей заранее отправился на почту, чтобы посылка с подарками дошла вовремя.

Сложносочиненные, сложноподчиненные и бессоюзные предложения

Сложные предложения делятся на союзные (сложносочиненные и сложноподчиненные) и бессоюзные.

Сложносочиненное предложение состоит из равноправных простых предложений. Они соединены сочинительной связью — то есть одинаковы, от одного предложения к другому нельзя поставить вопрос. Используются сочинительные союзы: а, и, но, однако и другие.
Пример: Гости вошли в помещение, и вскоре отовсюду зазвучала музыка.

Сложноподчиненное предложение состоит из главного предложения и одного или нескольких придаточных, зависимых от него. От главного предложения к придаточному можно поставить вопрос. Используются подчинительные союзы и союзные слова: что, чтобы, потому что, когда, если и другие.
Пример: Мы еще не были знакомы, когда оказались на этой вечеринке.

Бессоюзное предложение не имеет никаких союзов, простые предложения в его составе разделяются, например, запятыми. Связь между частями предложениями только смысловая.
Пример: Прозвенел звонок, дети зашли в класс.

Сложное предложение смешанного типа может содержать одновременно сочинительную, подчинительную и/или бессоюзную связь.
Пример: Вы сказали, что не сможете приехать на конкурс, и мы решили пригласить других участников, чтобы было кому выступать.

5 сложных предложений — примеры

    В помещение вошла дама, и джентльмены встали. (Сложносочиненное предложение)

    Пассажир приехал на вокзал к полудню, но поезд уже ушел. (Сложносочиненное предложение)

    Как только опоздавшие вошли в зал, спектакль начался. (Сложноподчиненное предложение)

    Мы почти ничего не услышали, потому что на трибуне не работал микрофон. (Сложноподчиненное предложение)

    Собака лает, караван идет. (Бессоюзное предложение)

Как составить или найти сложное предложение?

Чтобы составить сложное предложение, необходимо:

    Придумать не менее двух грамматических основ (в двусоставном предложении это подлежащее и сказуемое).

    Соединить грамматические основы сочинительной или подчинительной связью, либо составить бессоюзное предложение.

Чтобы найти в тексте сложное предложение, необходимо:

    Найти предложение, в котором содержится не менее двух грамматических основ. Это может быть сложносочиненное, сложноподчиненное или бессоюзное предложение.
    Например: Река еще не замерзала, и ее свинцовые волны грустно чернели в однообразных берегах, покрытых белым снегом.
    Первая грамматическая основа — река не замерзла. Вторая — волны чернели.

    Сложное предложение можно разделить на два простых: Река еще не замерзла. Ее свинцовые волны грустно чернели в однообразных берегах, покрытых белым снегом.

    Будьте внимательны: несколько однородных подлежащих или однородных сказуемых не делают предложение сложным. Например: Мальчики и девочки играли и веселились в песочнице. В данном случае мальчики и девочки — однородные подлежащие, играли и веселились — однородные сказуемые. Это простое предложение.

Запятые и другие знаки препинания в сложных предложениях

В сложносочиненных предложениях запятая ставится между частями предложения перед союзами:

и, да, ни… ни

а, но, однако

или, либо, или… или,

да, да и, тоже, также

то есть, а именно

Пример: Ты всегда был строг ко мне, и ты был справедлив.

В сложносочиненных предложениях запятая НЕ ставится:

Перед союзами и, да (в значении и), или, либо запятая не ставится, если части предложения объединены каким-либо общим элементом (второстепенным членом или придаточным предложением):
Вскоре после восхода набежала туча и брызнул короткий дождь

Между двумя назывными предложениями:
Хриплый стон и скрежет ярый.

Между двумя вопросительными, восклицательными, побудительными предложениями:
Это кто такие и что им надобно?

Между двумя неопределенно-личными предложениями, если подразумевается общий производитель действия:
Стали искать черкесов во всех углах и, разумеется, ничего не нашли.

Между двумя безличными предложениями, имеющими синонимичные слова в составе сказуемого:
Нужно собирать вещи и необходимо предупредить всех об отъезде.

Подробнее о пунктуации в сложносочиненных предложениях.

В сложноподчиненных предложениях главная и придаточные части отделяются запятой, точкой с запятой или тире.
Пример: Он явился с известием, что лошади готовы.

Если придаточное предложение находится внутри главного, оно выделяется с обеих сторон.
Капустин обещал договориться с начальником школы, чтобы он увеличил Мересьеву число вылетов, и предложил Алексею самому составить себе программу тренировок.

Если главная часть сложноподчиненного предложения находится внутри придаточной, то запятая обычно ставится только после главной части:
Хозяйством нельзя сказать, чтобы он занимался…

Между главной и следующей за ней придаточной частью запятая не ставится:

Если перед подчинительным союзом или союзным словом стоит отрицательная частица «не».
В море, в качке, спишь не когда хочешь, а когда можешь.

Если перед подчинительным союзом или союзным словом стоит сочинительный союз и, ни … ни, или, либо.
Он не слышал ни как сестра вошла в комнату, ни как потом бесшумно вышла.

Если придаточная часть состоит из одного союзного слова (относительного местоимения или наречия).
Я бы тоже желал знать почему.

Если имеется несколько относительных слов, выступающих в роли однородных членов предложения:
Позвонят — расспроси кто и зачем.

Подробнее о пунктуации в сложноподчиненных предложениях.

В бессоюзных предложениях могут использоваться запятые, точка с запятой, тире, двоеточие.
Была без радости любовь, разлука будет без печали.
Привычка, свыше нам дана: замена счастию она.

Подробнее о пунктуации в бессоюзных предложениях.

Сложные предложения с однородными членами и причастными оборотами

Сложное предложение может дополнительно содержать однородные члены, причастные и деепричастные обороты, вводные слова, обращения. В этом случае они также выделяются запятыми в соответствии с правилами.

О знаках препинания при однородных членах читайте здесь: Что такое однородные члены предложения

О том, как выделять запятыми причастные и деепричастные обороты, читайте в статье: Что такое причастие и деепричастие

О том, как выделять вводные слова, читайте в статье: Вводные слова в русском языке

Об обращениях читайте здесь: Обращение в русском языке

10 примеров сложных предложений из русской литературы

Однажды осенью матушка варила в гостиной медовое варенье, а я, облизываясь, смотрел на кипучие пенки.
А.С. Пушкин. «Капитанская дочка»

Уж солнце начинало прятаться за снеговой хребет, когда я въехал в Койшаурскую долину.
М.Ю. Лермонтов. «Герой нашего времени»

Покамест слуги управлялись и возились, господин отправился в общую залу.
Н.В. Гоголь. «Мертвые души»

Раздался крик команды, опять полк звеня дрогнул, сделав на караул.
Л.Н. Толстой. «Война и мир»

Петр глянул в сторону, куда указывал барин.
И.С. Тургенев. «Отцы и дети»

Сегодня утром вспомнила, что я именинница, и вдруг почувствовала радость, и вспомнила детство, когда еще была жива мама.
А.П. Чехов. «Три сестры»

Когда лошади стали, он выкинул из тарантаса ногу в военном сапоге с ровным голенищем и, придерживая руками в замшевых перчатках полы шинели, взбежал на крыльцо избы.
И.А. Бунин. «Темные аллеи»

Жизнь Берлиоза складывалась так, что к необыкновенным явлениям он не привык.
М.А. Булгаков. «Мастер и Маргарита»

Темные деревья дремали раскорячившись, объятые лаской спокойного дождя; им было так хорошо, что они изнемогали и пошевеливали ветками без всякого ветра.
А.П. Платонов. «Чевенгур»

Хозяйка пришла звать его к телефону, и он, вежливо сутулясь, последовал за ней в столовую
В.В. Набоков. «Дар»

Ошибки в сложных предложениях: ошибка в построении сложного предложения

Одно из заданий в ЕГЭ по русскому языку — найти ошибку в построении сложного предложения.

К типичным ошибкам в сложных предложениях относятся:

Избыточные союзы с близким значением: Лучше сделать это сразу, чем нежели откладывать на потом.

Избыточное употребление частицы «бы»: Я прошу, чтобы вы сказали бы мне правду.

Лишнее указательное слово в главной части предложения: Она сказала то, что это неправда.

Неправильно использованный союз: Мама всегда меня ругает, что я разбрасываю свои вещи.

Повторное употребление одного и того же союза при последовательном подчинении нескольких придаточных: Я просил, чтобы вы сказали им, чтобы они не опаздывали.

Несогласованность придаточной части: Матрена была тем праведником, без которой, по пословице, не стоит село.

Нарушение смысла при отделении слова «который» от замещаемого слова: Я увидел человека в доме, который раньше был на улице.

Использование причастного оборота и придаточного как однородных членов: На столе лежали книги, купленные недавно и которые мне хотелось прочитать.

Для примера разберем пару заданий из ЕГЭ нового формата:

Задание 1. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между грам­ма­ти­че­ски­ми ошиб­ка­ми и пред­ло­же­ни­я­ми, в ко­то­рых они до­пу­ще­ны: к каж­дой по­зи­ции пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

Грамматические ошибки

Предложения

А) на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с при­част­ным обо­ро­том

Б) на­ру­ше­ние в по­стро­е­нии пред­ло­же­ния с не­со­гла­со­ван­ным при­ло­же­ни­ем

В) на­ру­ше­ние связи между под­ле­жа­щим и ска­зу­е­мым

Г) ошиб­ка в по­стро­е­нии слож­но­го пред­ло­же­ния

Д) на­ру­ше­ние ви­до­вре­мен­ной со­от­несенно­сти гла­голь­ных форм

1) На уроке все, кто про­чи­тал учеб­ник, смог вы­пол­нить са­мо­сто­я­тель­ную ра­бо­ту.

2) Ве­че­ром мы уже были на ту­ри­сти­че­ской базе, ко­то­рая сто­я­ла на бе­ре­гу моря и за­ни­ма­ла почти пол­пар­ка.

3) Я не за­ме­тил, что был ли кто-ни­будь еще так рас­стро­ен, как она.

4) Тех, кто в ХVIII сто­ле­тии вы­ска­зал пред­по­ло­же­ние о воз­мож­но­сти пе­ре­да­чи энер­гии по про­во­дам, счи­та­ли фан­тазерами.

5) Об ис­то­рии со­зда­ния Тре­тья­ков­ской га­ле­реи рас­ска­зы­ва­ет Л. Во­лын­ский в книге «Лицо вре­ме­ни».

6) Со­глас­но плану опе­ра­ции, мне было по­ру­че­но уни­что­жить за­сев­ше­го снай­пе­ра на де­ре­ве.

7) Никто не уди­вил­ся, что он идет и стал ко­пать вме­сте с ра­бо­чи­ми

8) В жур­на­ле «Юно­сти» была опуб­ли­ко­ва­на ре­цен­зия на новый сбор­ник сти­хов мо­ло­дых по­этов.

9) Бла­го­да­ря ду­шев­но­сти, доб­ро­те, вза­и­мо­по­ни­ма­нию ро­ди­те­лей в семье все­гда ца­ри­ли мир и со­гла­сие.

Правильный ответ: 68137
Ошибка при построении сложного предложения допущена в пункте 3: «Я не заметил, что был ли кто-нибудь еще так расстроен, как она». Использован лишний союз — «что». При наличии частицы «ли» союз не ставится.

Задание 2. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Грамматические ошибки

Предложения

А) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

В) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Г) ошибка в построении сложного предложения

Д) нарушение видовременной соотнесенности глагольных форм

1) Каждый, кто читал повесть А.С. Пушкина «Капитанская дочка», сочувствуют главным героям.

2) Прекрасны бывают не только nобеды, но и поражения, не только корабли, но и причалы.

3) Села розовая птица на песчаный берег и так неторопливо сложила свои волнистые крылья, что как будто кружевной подол платья подобрала.

4) По приезде хорошо знавший город гость легко разыскал ту улицу, которая ему была нужна.

5) Не зная прошлого, невозможно понять подлинный смысл настоящего и цели будущего.

6) Одному из героев романа, ищущим смысл жизни, открывается путь к внутренней свободе.

7) История обогатила нас новыми идеями и расширяет наш умственный горизонт.

8) В журнале «Науке и жизни» не раз публиковались статьи о достижениях генной инженерии.

9) Иллюминатор согласно боевой обстановке был тщательно занавешен.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Правильный ответ: 68137
Ошибка при построении сложного предложения допущена в пункте 3: «Села розовая птица на песчаный берег и так неторопливо сложила свои волнистые крылья, что как будто кружевной подол платья подобрала». Ошибка снова в том, что использован лишний союз — «что».

Грамматическая основа предложения — определение и примеры

Что такое предложение как единица речи

Предложением называется слово или сочетание слов, в которых заключено сообщение, вопрос, или побуждение (приказ, совет, просьба). Предложение имеет интонационную и смысловую законченность.

Предложение может состоять как из нескольких слов, которые объединены между собой, так и из одного слова:

  • Пришло долгожданное лето.
  • Лето. Солнце. Ветер.

Все слова в предложении называются членами предложения. Они делятся на:

  • Главные — подлежащее и сказуемое. Предложение не может существовать без главных членов или хотя бы одного из них, поскольку они выражают основную мысль и идею.
  • Второстепенные — дополнение, определение и обстоятельство. Они дополняют и уточняют основную идею предложения.

Что такое грамматическая основа предложения: определение

Грамматическая основа предложения — это смысловой центр, основная часть предложения, которая состоит из его главных членов: подлежащего и сказуемого. В двусоставных предложениях включает в себя оба главных члена, в односоставных — один главный член.

В большинстве случаев грамматическая основа самостоятельна: если исключить все второстепенные члены, суть предложения все равно будет понятна.

Запоминаем!

Нельзя ставить запятую между подлежащим и сказуемым.

Все предложения можно разделить на несколько типов в зависимости от грамматической основы.

По составу грамматической основы

По составу грамматической основы предложения бывают двусоставными или односоставными.

Двусоставные предложения — это те, в которых оба главных члена предложения в наличии, например:

  • Кошка спит. Птички поют.
  • Папа пошел на работу.
  • На небе показалось солнце.

У односоставных предложений есть только один главный член — либо подлежащее, либо сказуемое. Примеры таких предложений:

  • Смеркалось. Вечерело.
  • Жара. Июль.
  • Как хорошо!

По числу грамматических основ

Если в предложении одна грамматическая основа, оно называется простым. Примеры простых предложений:

  • Девочка пошла гулять с собакой.
  • Заяц ускакал в лес.
  • На небе показалось солнце.

Если грамматических основ две или больше, то мы имеем дело со сложным предложением. Давайте превратим простые предложения из примера выше в сложные:

  • Девочка пошла гулять с собакой, а ее брат остался дома.
  • Заяц ускакал в лес, и охотники остались ни с чем.
  • Наконец дождь закончился, и на небе показалось солнце.

По наличию второстепенных членов

В зависимости от того, есть ли в предложении второстепенные члены, оно может быть распространенным или нераспространенным.

Нераспространенными называют такие предложения, в которых есть только грамматическая основа и ничего больше. Например:

  • Девочка гуляет.
  • Заяц скачет.
  • Дождь закончился.

В распространенных предложениях, кроме грамматической основы, есть еще второстепенные члены: дополнения, определения, обстоятельства. Давайте дополним примеры выше, чтобы предложения стали распространенными:

  • Девочка гуляет с подружками.
  • Заяц скачет по лужайке.
  • К вечеру дождь закончился.

Как определить грамматическую основу предложения

Чтобы выделить грамматическую основу предложения, нужно выяснить, о ком или о чем идет речь.

Вопросы для определения грамматической основы: «кто?», «что?».

  • Что? — солнце. Это подлежащее, которое, чаще всего выражается существительным или местоимением в форме именительного падежа или другой частью речи в значении имени существительного.

    Что говорится о небе? Солнце (что сделало?) встало — это сказуемое.

    Солнце встало — грамматическая основа простого предложения.

  • Кто? — мы. Подлежащее, выраженное личным местоимением в форме именительного падежа множественного числа.

    Мы (что делали?) играли — сказуемое.

    Мы играли — грамматическая основа.

Чем может быть выражено подлежащее

Подлежащее — это главное слово, о котором идет речь в предложении. Оно значит и выражает какой-либо предмет, действие которого обозначает сказуемое. Его принято выделять одной чертой.

Найти подлежащее в предложении легко — это главное слово, о котором идет речь. Подлежащее отвечает на вопросы: «кто?», «что?».

Если вы ищете подлежащее через сказуемое, то нужно задать вопрос: «делает кто/что?».

Подлежащее может быть выражено:

  • Существительным — самый частый вариант.

    Девочка пришла в школу с опозданием.

  • Местоимением: личным, отрицательным, вопросительным, неопределенным и относительным.

    Я (личное) прислушался к разговору;

    Никто (отрицательное) не видел, что (относительное) произошло.

  • Частью речи, которая перешла в существительное. Это может быть прилагательное (Ванная была чистой), причастие (Приехавшие заселились в отель), наречие (Сегодня дождливо).
  • Неопределенной формой глагола (инфинитив).

    Бегать по коридору запрещено.

  • Числительным — порядковым (Первый вышел из класса) или количественным (Двое пошли налево).
  • Неразложимым словосочетанием, например:

    — географическим названием (Российская Федерация — это большая страна),

    — названием учреждения (Министерство обороны — это орган исполнительной власти),

    — устойчивым выражением или крылатой фразой (В тереме ждала красна девица),

    — существительным со значением количества (или числительным) в сочетании с существительным в родительном падеже (По небу кружило много ворон. На скамейке уместилось десять учеников),

    — неопределенным местоимением и прилагательным (Сегодня произошло кое-что новое),

    — существительным или местоимением в именительном падеже, связанным с существительным в творительном падеже союзом с (Мама с дочкой зашла в магазин. Я с друзьями гуляю на улице).

  • Целой конструкцией, если о ней идет речь в предложении.

    «Я тебя люблю», — шептало письмо в ночи.

  • Любое слово, которое приводится в пример.

    Бы — это частица.

Чем может быть выражено сказуемое

Вторым основным компонентом грамматической основы является сказуемое.

Сказуемое — главный член предложения наравне с подлежащим. Оно выражает действие главного слова, его описание или состояние. Выделяется двумя параллельными чертами.

Сказуемое может быть простым (состоять из одного глагола) и составным (из двух и более слов).

Примеры простых глагольных сказуемых:

  • Мужчина шел через дорогу.
  • Петр казался нервным.
  • Мама сидела у окна.

Составные сказуемые бывают глагольными и именными.

Составное глагольное сказуемое состоит из связочной части и инфинитива глагола.

Связочная часть — это глагол, который согласован с подлежащим по времени, лицу и числу. В качестве связки могут выступать также краткие прилагательные (рад, готов, должен, обязан, вынужден, намерен).

Примеры составных глагольных сказуемых:

  • Ты должен оставить эту нелепую затею.
  • Я люблю рисовать.
  • Гость собирался уйти после трех.

Составное именное сказуемое состоит из глагола-связки и именной части.

Глаголом чаще всего выступает «быть» («есть»), он может быть опущен для красоты фразы, но всегда подразумевается. Примеры:

  • Она была хорошим другом — Она (есть) хороший друг.
  • Малина — это ягода.
  • Фрегат — корабль с тремя мачтами.

Именная часть в составном именном сказуемом может быть выражена:

  • существительным (Владимир — преподаватель),
  • прилагательным в именительном или творительном падеже (Юноша неопытный. Юноша был неопытным),
  • прилагательным в сравнительной степени (Юноша был неопытнее) или краткой форме (Юноша неопытен),
  • числительным (Я была первой в очереди),
  • местоимением (Дом стал моим),
  • наречием (Завтра будет тепло),
  • причастием (Договор был подписан),
  • неделимым словосочетанием (Мальчик был невысокого роста),
  • фразеологизмом (Они с братом — не разлей вода).

Также может встречаться осложненное сказуемое, состоящее из нескольких глаголов или глаголов и именных частей.

  • Я хотел бы стать врачом.
  • Они собирались начать учиться.

Запоминаем!

Если подлежащее и сказуемое выражены существительным, числительным или инфинитивом, то между ними можно поставить тире. Например: Мой брат — студент. Любить — значит заботиться.

В каком порядке выделять грамматическую основу

Эта схема поможет научиться правильно выделять грамматические основы предложения:

Что такое сложные предложения и как их отличить от простых

Сложные предложения — это предложения, которые содержат больше одной грамматической основы (подлежащего и/или сказуемого).

Части таких предложений с разными грамматическими основами разделены знаками препинания (чаще всего запятой) и связаны по смыслу.

Выделяют 2 вида сложных предложений:

  • сложносочинённое
  • сложноподчинённое

Может быть также разделение по связям:

  • бессоюзное (соединяется интонацией)
  • союзное

Примеры сложных предложений

Сложносочинённое предложение

Это такое сложное предложение, между частями которого стоят сочинительные союзы.

Список сочинительных союзов:

  • и, да (= и), а также, тоже, как… так и
  • то ли…то ли, не то…не то
  • а, но, да (=но), однако же
  • или, либо
  • то есть, а именно, и др.

Части такого предложения независимы — они не подчиняются друг другу. Их можно было бы разбить на несколько простых, но они всегда связаны по смыслу.

Части могут противопоставляться друг другу, присоединяться одна к другой или пояснять друг друга.

Примеры предложений:

В предложениях несколько подлежащих и сказуемых. Части соединены сочинительными союзами: а, и, но, однако и др.

Предложение можно разбить на несколько простых:

  • Я попытался уложить телёнка. Он продолжал упрямо стоять.
  • Обезьяны прыгали над нашими головами. Деревья раскачивались в такт их ребячьему танцу.

Сложноподчинённое предложение

Это такое сложное предложение, между частями которого стоят подчинительные союзы или союзные слова.

Список некоторых подчинительных союзов:

  • потому что, так как, поскольку, благодаря тому что, вследствие того что, в связи с тем что, в силу того что, ибо, затем что
  • если, если бы, когда бы
  • чтобы, чтоб, для того чтобы, с тем чтобы
  • так что, а то, а не то
  • хотя, несмотря на то что, только бы, лишь бы, пусть, в то время как, только
  • едва, как, когда, лишь, по мере того как, с тех пор как, пока, прежде чем, в то время как
  • как, что, будто, словно (как), чем, нежели
  • что, кто, какой, который, чей (=союзные слова)

Части сложноподчинённого предложения зависимы друг от друга. От одной части можно поставить вопрос к другой.

Разбить предложение на простые не получится — оно потеряет смысл.

Примеры предложений:

Сложноподчиненное предложение состоит из двух частей — главной и придаточной (та, которая зависит от главной).

Подчинительные союзы находятся в придаточной части.

Если от одной части предложения можно поставить вопрос к другой, значит, предложение сложноподчинённое.

Вопрос задаётся от главной части к придаточной: Таня успела закрыть дверь когда? — прежде чем кошка выскочила. Мы пытались понять что? — кто выступит на собрании.

Бессоюзные и союзные сложные предложения

Бессоюзное сложное предложение состоит из нескольких частей (более одного подлежащего и/или сказуемого), между которыми не стоят союзы или союзные слова. Эти части связаны только интонацией.

Бессоюзное сложное предложение может быть только сложносочиненным.

Пример: Солнце светило во всю, я лежал в кровати, дедушка внизу готовил завтрак (=бессоюзное сложносочинённое предложение).

В союзном сложном предложении части разделены союзами или союзными словами. Такое предложение может быть сложносочинённым и сложноподчинённым.

Примеры: Лето прошло быстро, а осенью я вернулся в школу. Печка была растоплена, но в доме всё равно было холодно. (=союзные сложносочинённые предложения)

Мама сказала, что они решили срубить нашу берёзу. (=союзное сложноподчинённое предложение)

Как отличить простое предложение от сложного

В простом предложении одна грамматическая основа (подлежащее и/или сказуемое):

Простое предложение может иметь несколько сказуемых:

Или не иметь подлежащего:

В сложных предложениях более одной грамматической основы (т.е. две и более). Части такого предложения с грамматическими основами разделены запятыми.

Между этими частями могут стоять союзы (союзные сложные предложения), или они могут соединяться только интонацией (бессоюзные сложные предложения).

Пошаговая инструкция:

1. Выделить в предложении все подлежащие и сказуемые. Мы видим 2 грамматические основы, значит, предложение сложное.

2. Найти союзы, которые разделяют части предложения. В нашем примере это союз — «потому что». Это подчинительный союз. Значит, предложение сложноподчинённое.

Читайте также про Причастный оборот и Деепричастный оборот.

Узнайте больше про Вид глагола.

Сложносочиненные и сложноподчиненные предложения в английском языке

Adverbial clause (обстоятельственное придаточное) – придаточное предложение, которое выступает в роли обстоятельства и зависит от глагола, прилагательного или наречия в главном предложении. В большинстве случаев обстоятельственные придаточные соединяются с главным предложением с помощью подчинительных союзов.

Как и обычные обстоятельства, обстоятельственные придаточные, в зависимости от их значения, делятся на обстоятельственные придаточные времени, места, причины, цели, результата, уступки, условия, сравнения и способа действия.

Adverbial clause of time (придаточное времени) – обстоятельственное придаточное, которое указывает на время действия в главном предложении. Придаточные времени вводятся в предложение с помощью союзов when, while, whenever (когда бы ни), as, till, until, as soon as (как только), as long as (пока), since, after, before, now that (теперь, когда).

  • It happened when I was 10. – Это произошло, когда мне было 10 лет.
  • Jack was waiting for us at the station until we arrived. – Джек ждал нас на станции, пока мы не приехали.
  • You can come to my house whenever you want. – Ты можешь приходить в мой дом, когда тебе захочется.

Если в придаточном-обстоятельстве говорится о действии, которое произойдет или должно произойти в будущем, то используется настоящее время (Present Simple).

  • I will return as soon as I can. – Я вернусь, как только смогу.
  • Kate won’t go until she gets her money back. – Кейт не уйдет, пока не получит обратно свои деньги.
  • We will go to the zoo after mom finishes her work. – Мы пойдем в зоопарк после того, как мама закончит свою работу.

Adverbial clause of place (придаточное места) – придаточное, которое указывает на направление или место действия, выраженного в главном предложении. Придаточные места вводятся в предложение с помощью союзов where, wherever (где бы ни, куда бы ни).

  • I will come to you wherever you are. – Я приду к тебе, где бы ты ни была.
  • I went where you had told me to go to. – Я пошел туда, куда ты мне сказал пойти.
  • She pointed where a group of young people stood. – Она указала туда, где стояла группа молодых людей.

Adverbial clause of cause (придаточное причины) – придаточное, которое указывает на основание или причину действия, выраженного в главном предложении. Придаточные причины вводятся в предложение с помощью союзов as, because, since, for fear (that) (из страха, опасаясь), а также on the ground that (на основании того, что), for the reason that (по причине того, что) и другими.

  • I ran away for fear that my mom would scold me. – Я убежал, опасаясь того, что моя мама наругает меня.
  • Since she was ill, she couldn’t attend her classes yesterday. – Так как она была больна, она не смогла присутствовать на занятиях вчера.
  • The head of this company turned down the proposal to reconstruct the whole building on the ground that it would be too costly. – Глава этой фирмы отклонил предложение перестроить все здание на основе того, что это может быть слишком дорого.

Adverbial clause of purpose (придаточное цели) – придаточное, которое выражает цель или намерение для действия, выраженного в главном предложении. Придаточные цели вводятся в предложение с помощью союзов that, in order that (с тем, чтобы), so that, lest (чтобы не) и другими. В придаточном цели часто используются модальные и вспомогательные глаголы should, will (would), can (could), may (might).

  • We work that we can live normally. – Мы работаем, чтобы мы могли нормально жить.
  • They are leaving now so that they will be at home earlier. – Они уезжают сейчас, чтобы приехать домой пораньше.
  • Kate reserved her plane tickets earlier lest she missed her chance. – Кейт пораньше забронировала билеты на самолет, чтобы не упустить их.

Adverbial clause of result (придаточное результата) – придаточное, которое указывает на результат действия, выраженного в главном предложении. Часто придаточные результата несут дополнительное значение степени действия, особенно если в главном предложении есть слова so или such. Придаточные результата вводятся в предложение с помощью союзов so that (поэтому, таким образом), that. Придаточные с союзом so that выделяются запятыми.

  • She ran so fast that nobody could catch up with her. – Она бежала так быстро, что никто не мог ее догнать.
  • Ann spoke in such a low voice that nobody could hear her. – Энн говорила таким тихим голосом, что никто не мог ее услышать.
  • There was a breakdown on the local power station, so that the whole our district was cut off power. – На местной электростанции произошла авария, и, как результат, весь наш район был обесточен.

Adverbial clause of concession (уступительное придаточное) – придаточное, которое выражает существование какого-то препятствия, несмотря на которое происходит действие в главном предложении. Придаточное уступки вводится в предложение с помощью союзов thought, although, as, no matter how (неважно, как), however, whoever, whatever, whichever, in spite of the fact that (несмотря на то, что), notwithstanding that (вопреки тому, что).

  • I am not going to stop, whatever you may tell me. – Я не собираюсь останавливаться, что бы ты мне не говорил.
  • Although she has been working since 6 a.m., she is still full of strength. – Хотя она и работает с 6-ти утра, она до сих пор полна энергии.
  • They were a great success, notwithstanding that they were young and inexperienced. – Они имели успех вопреки тому, что были молоды и неопытны.

Adverbial clause of condition (придаточное условия) – придаточное, которое выражает условие, необходимое для совершения действия в главном предложении. Придаточные условия вводятся в предложение с помощью союзов if, unless, suppose (вдруг, если), in case (в случае, если), on condition that (при условии, что), provided (если только) и другими.

В придаточном условия не используется будущее время. Вместо него используется настоящее (чаще всего Present Simple)

  • If she wants it, she will do it. – Если она захочет, она сделает это.
  • We can play outside tomorrow unless it rains. – Завтра мы можем поиграть на улице, если не будет дождя.
  • No one will touch you provided you stay here with me. – Никто тебя не обидит, если ты останешься тут со мной.

Придаточные условия могут соединяться с главным предложением без помощи союзов, то есть опускается союз if. В таком случае в придаточном предложении используется непрямой порядок слов.

  • Were you a bit smarter, you wouldn’t have done that. – Если бы ты был немного умнее, ты бы этого не делал.
  • Should you go to the market, buy some bread and milk for me, please. – Если ты пойдешь по магазинам, купи мне, пожалуйста, хлеб и молоко.

Более детальная информация по употреблению времен в условных предложениях находится в статье Conditionals.

Adverbial clause of comparison (придаточное сравнения) – придаточное предложение, которое выражает действие, сравниваемое с другим действием в главном предложении. Придаточные сравнения вводятся в предложение с помощью союзов than, as, as … as, not so … as, as if, as though (как будто).

  • Brandon was running as fast as he could. – Брендон бежал так быстро, как только мог.
  • It has happened sooner than we wanted. – Это произошло раньше, чем нам хотелось бы.
  • Kate looks bad as if she hasn’t slept for the whole week. – Кейт выглядит так плохо, будто она не спала всю неделю.

Иногда в эту группу предложений относят сравнение с парными артиклями the … the. Однако, в этом случае сложно определить, какое предложение является главным, а какое – придаточным.

  • The harder you study, the better grades you have. – Чем усерднее ты учишься, тем лучше оценки получаешь.
  • The sooner we start our work the faster we finish it. – Чем раньше мы начнем работу, чем раньше мы ее закончим.

Adverbial clause of manner (придаточное образа действия) – придаточное, которое в общих чертах дает характеристику действия, выраженного в главном предложении. Обычно такие придаточные вводятся в предложение с помощью союза as. Такие предложения имеют оттенок сравнения.

  • I did everything exactly as you told me. – Я сделал все точно так, как ты мне и сказал.
  • He left the city as he had arrived to it. – Он уехал из города так же, как и приехал в него.

Задание 11 ОГЭ по русскому языку 2019. Синтаксический анализ сложного предложения.

Задание 11 ОГЭ по русскому языку посвящено синтаксическому анализу сложного предложения.
  

«Укажите количество грамматических основ в предложении … . Ответ запишите цифрой.» 
1) Нужно внимательно прочитать предложение. 

2) Обратить внимание на союзы. Сочинительные союзы (и, а, но, да) могут связывать как однородные члены, так и простые предложения в составе сложного. Подчинительные союзы связывают простые предложения в составе сложноподчиненного предложения. 

3) Выделить грамматическую основу каждого предложения (если их несколько). Проверить, нет ли среди предложений односоставных или неполных, очень часто ошибка в определении количества основ связана с этим.    

4) Посчитать количество основ, записать ответ цифрой. 

  

Для успешного выполнения задания необходимо знать следующую теорию: 

1) Грамматическая основа. Способы выражения подлежащего и сказуемого. Подробнее о грамматической основе можно прочитать по ссылке . 

2) Простые и сложные предложения.

Простое предложение – предложение, состоящее из одной грамматической основы, сложное – из двух или более. 

Все сложные предложения можно разделить на две группы: союзные и бессоюзные. Союзные в свою очередь делятся еще на две группы: сложносочиненные и сложноподчиненные.  

Бессоюзные (БСП) 

Союзные 

Части автономны и связаны по смыслу и интонационно, на письме между частыми знак препинания 

Сложносочиненные (ССП). 

Части относительно самостоятельны и связаны сочинительными союзами (и, но, а, да, или, не только…,но и и тд.) 

Сложноподчиненные (СПП). 

Одна часть зависит от другой, связаны подчинительными союзами или союзными словами. 

Она спит – разбудить невозможно. 

Окна во всех корпусах были ярко освещены, и оттого на громадном дворе казалось очень темно. 

Я знаю, что он будет делать завтра.  

  

Делая синтаксический анализ предложения, обратите внимание на союзы или их отсутствие. Особое внимание уделите сочинительным союзам, которые могут соединять не только простые предложения в составе сложного, но и однородные члены предложения. 

3) Сложные предложения с разными видами связей. 

Выполняя задание 11, вы скорее всего столкнетесь со сложным предложение с разными видами связей между частями. Чтобы не допустить ошибок при подсчете грамматических основ, нужно помнить, что одни предложения могут быть разорваны другими. [подлежащее, (  ), сказуемое].В таком случае подлежащее и сказуемое вполне могут оказаться очень далеко друг от друга. Нарисуйте на черновике схему предложения, тогда у вас не возникнет проблем даже с сами длинными и запутанными предложениями. 

4) Односоставные предложения. 

Мне не спалось, и я вышел на кухню с книжкой. 

В данном предложении союз И соединяет две грамматические основы (не спалось, я вышел). Чтобы не запутаться в таком предложении и правильно выделить количество грамматических основ, нужно знать типы односоставных предложений. 

Главный член – подлежащее. 

Главный член – сказуемое. 

Назывные предложения. 

Определенно-личные. 

Неопределенно-личные. 

Безличные 

Грамматическая основа состоит только из подлежащего. 

Действующее лицо не названо, но говорящий точно знает, о ком идет речь. Сказуемое в форме 1 или 2 лица, единственного или множественного числа, изъявительного наклонения (наст./ буд. времени) или повелительного наклонения. 

Действующее лицо не названо, говорящий не может точно указать на того, кто производит действие. 

Сказуемое выражено: 

·      глаголом 3 лица, множественного числа, наст. или буд. времени, 

·      глаголом мн.ч. прошедшего времени, 

·      глаголом множественного числа условного наклонения. 

Невозможно назвать действующее лицо, подлежащего нет и не может быть. 

Сказуемое выражено: 

·       безличным глаголом, 

·       личным глаголом в безличном значении 

·       инфинитивом, 

·       категорией состояния, 

·       отрицательным словом, 

·       кратким страдательным причастием. 

  

Зима. (зима- подлежащее). Нестерпимый холод.(холод – подлежащее) 

Бегу в магазин. 

Отправите мне письмо? 

Ответьте ему завтра. 

Где-то поют. 

В дверь постучали. 

Сказали бы сразу правду. 

Темнеет сейчас рано. 

Пахнет сыростью. 

Ничего не слыхать. 

В городе жарко. 

У меня ничего нет. 

В комнате проветрено. 

  

  

Неполное предложение – это такое предложение, в котором хотя бы один член предложения пропущен. В неполном предложение может быть пропущен как главный член, так и второстепенный. Если отсутствие второстепенного члена предложения может не вызвать трудности в 11 задание, то отсутствие главного может смутить. Не путайте неполные предложения с односоставными, в первом случае член предложения пропущен и легко восстанавливается, а во втором – он не нужен. 

Катя любила читать романы, а Олег – детективы. (Неполное предложение, пропущено сказуемое) 

Неполные предложения чаще всего используются в живой речи, в диалогах.

Задание 11. Практика

Грамматическая основа основных мест не было. Члены предложения. Определение основы в односоставных предложениях

Изучая русский язык, каждый обучающийся рано или поздно встречается с таким понятием, как грамматическая основа. Что же это такое? Грамматическая основа это «фундамент» предложения или основная его часть, состоящая из подлежащего и сказуемого (иногда предложение состоит из той или иной части, то есть из подлежащего или сказуемого). В одном предложении может встречаться как одна, так и несколько грамматически основ.

Как найти грамматическую основу

Навыки в поиске грамматической основы помогут учащемуся быстрее и правильнее расставить знаки препинания и определить его смысл.

Грамматическая основа и все его составные части можно определить с помощью правильно подобранных вопросов.

Чтобы верно определить грамматическую основу для начала хорошо прочитайте предложение целиком и постарайтесь вникнуть в его суть. Условно разделите предложение на несколько частей по смыслу. Затем переходите к определению подлежащего. Обратите внимание, что некоторые предложения его не содержат. В таком случае поиск грамматической основы начинается и заканчивается поиском сказуемого. Если же перед вами предложение с двумя составными частями, то сразу же переходите к определению подлежащего. Тут нужно быть предельно внимательным, так как от определения подлежащего будет зависеть правильность определения грамматической основы целиком.

Затем переходите к определению сказуемого. Для этого задайте вопрос от подлежащего. Сказуемое характеризует действие предмета, его свойство и т.д.

Зависимость грамматической основы от вида предложения

В простом предложении содержится только одна грамматическая основа, а в сложном – две и более. Односоставное предложение содержит лишь одну часть грамматической основы(подлежащее или сказуемое). В двусоставном предложение встречается как подлежащее, так и сказуемое.

Примеры

Чтобы ещё лучше разобраться в сути темы, приведем несколько примеров.

  1. Облака закрыли солнце.
    В этом простом примере определить грамматическую основу не так и сложно. Подлежащим является слово «облака». Оно отвечает на вопрос «что?». Сказуемым является глагол «закрыли», которое отвечает на вопрос «что сделали?». Таким образом, грамматическая основа – это словосочетание «облака закрыли».
  2. Моя тётя спешила на работу.
    В данном случае подлежащее «моя тётя», а глагол «спешила». Таким образом, грамматическая основа это «моя тётя спешила»
  3. Меня так учили.
    В данном случае подлежащего в основе нет, здесь имеется только сказуемое «учили». Оно и будет являться грамматической основой.

Грамматическая основа – это ядро предложения, правильное определение которой позволит верно определить остальные члены предложения, правильно расставить знаки препинания и определить смысл текста.

Научите, пожалуйста, определять грамматическую основу предложения и получил лучший ответ

Ответ от Ѐаиса Салантий[гуру]
Посоветую не думать о всякой ерунде типа составного именного сказуемого, составного глагольного и прочей хрени) Думайте только о смысле. Просто как в жизни вы умеете объяснять главное.
Что такое грамматическая основа? Это основная мысль предложения, да? Его суть. То, что передает основную мысль, без подробностей, но чтоб основная мысль была понятна- зачем это говорят, что хотели сообщить.
Это, кстати, в русском часто спорно и не всегда просто даже для профессионалов-филологов.
Но суть такая. Находишь подлежащее. Это обычно просто — о ком/чем речь. Дальше убираешь нафих все) И думаешь. Что ОСНОВНОЕ о нем (подлежащем) говорится? Что оно делает? Или каково оно? (это про составное именное как раз). Представь, что у тебя бешеный тариф на мобиле и тебе надо быстро сказать другу только ГЛАВНОЕ из этих предложений. Что ты скажешь? Подробности нафих — тариф такой, что разоришься, если все будешь говорить. Убрать что-то лишнее — друг ни фига не поймет.
Что оставишь? Это и будет грамматическая основа.
Ну вот, возьмем пример из предыдущего ответа (добавив подробностей)
«С этого понедельника она начала худеть по кремлевской диете»
О ком речь? О ней. ОНА — подлежащее.
Дальше. Что о ней главное говорится? Что она НАЧАЛА, так? Если ты другу скажешь «Она начала» — друг что-нибудь поймет? Нет. Он обязательно спросит: «Что начала? » То есть смысл непонятен. Значит, для грамматической основы мало. Итак, что она начала? Начала худеть. Если ты скажешь другу по своему бешено дорогому тарифу «Она начала худеть» — другу поймет основную мысль? Поймет. И говорить, КОГДА она начала худеть, и по какой диете — это уже своему любопытному другу расскажешь при встрече)) А сейчас тебе надо только ОСНОВНУЮ мысль передать. Вот тебе основа ОНА НАЧАЛА ХУДЕТЬ.
Или вот пример с составным именным.
ОН ОЧЕНЬ КРАСИВЫЙ ПРИ ТАКОМ ОСВЕЩЕНИИ
Итак. Подлежащее ОН, так? Что ГЛАВНОЕ о нем ты скажешь своему другу? Что он КРАСИВЫЙ, так? И друг поймет, ЧТО ты хочешь ему сказать. А вот если ты не сообщишь другу, что он ОЧЕНЬ красивый (то есть — в какой степени он красивый) и когда именно (при таком освещении) друг ведь все равно поймет главное- что ОН КРАСИВЫЙ. Так?
Вот так и думаешь. Не о всяких там СИС, СГС и прочей лабуде, а о СМЫСЛЕ, ГЛАВНОЙ МЫСЛИ и помня о своем бешено дорогом тарифе))) Чтобы другу было ВСЕ ПОНЯТНО, но без подробностей, которые можно будет рассказать при встрече)))
Источник: Учитель рус. яз и литературы)

Ответ от Наталья Тарасенко
[новичек]
Подлежит и сказ

Ответ от Никита Смирнов
[новичек]
короч Смотри вот так подлежащие и сказуемое. Сказуемое потчеркивается —————
а подлежащие ========================

Ответ от Ggt Ggt
[активный]
какая грамматическая основа в предложении » Сам он у царя на подозрении»

Ответ от Кроль
[эксперт]
Грамматическая основа предложения — это подлежащее+сказуемое.
ПГС это просто глагол или фразеологизм.
Например, «Я ПРИЕДУ» или «Он ВЫШЕЛ ИЗ СЕБЯ»
CГС это сочетание двух глаголов (второй глагол — инфинитив, т. е. заканчивается на -ть)
Например, «Она НАЧАЛА ХУДЕТЬ»
СИС это сочетание глагола-связки (которая в настоящем времени почти всегда отсутствует) : быть, становиться, казаться, являться, представляться, считаться (и т. д.) и именной части (т. е. имени существительного, прилагательного, числительного, наречия)
Например, «Моя подруга ОТЛИЧНИЦА» или «Он очень КРАСИВЫЙ» или «Вчера БЫЛО ХОЛОДНО»

Ответ от Ѐаботаю Играю
[новичек]
Ребята теперь школьники.

Ответ от Kamper.ru
[новичек]
Каждое предложение содержит в себе грамматическую основу. Составляющими грамматической основы предложения являются подлежащее и сказуемое. Второстепенные же члены предложения косвенно или прямо разделяют данные слова. Грамматические значения конструкции определяются значением наклонения и времени сказуемого, выраженного глаголом. Например: «Мяч летит прямо в ворота». Действие предмета происходит, и происходит в настоящее время. «Мяч летел прямо в ворота». Действие предмета происходило, и происходило в прошедшем времени. «Полетел бы мяч в ворота». Действие предмет не происходит, но выражено в пожелании. Грамматическая основа: примеры Подлежащее и сказуемое в предложении может выражаться по-разному, принимая порой непривычные формы. Поэтому следует разобрать подробнее понятие и примеры составляющих грамматическую основу членов предложения. Подлежащее является главным членом предложения и обозначается предмет, осуществляющий какое-либо действие. Подлежащее отвечает на вопросы «кто?» и «что?», характерные именительному падежу. Следующие примеры помогут правильно определить подлежащее в предложении: Подлежащее — существительное в именительном падеже. «Собака поджала хвост». Подлежащее — местоимение в именительном падеже. «Я видел», «Кто принес яблоки?». «Это смешно». «Это их ребенок». «Кошелек, который нашелся, принадлежал Марине» (подлежащее в предложении придаточного типа). «Лист, что падал на аллею, казался огненно красным» (подлежащее в предложении придаточного типа). «Кто-нибудь увидит». «Все притихли». Подлежащее — неопределенная форма глагола. «Быть смелым — это уже победа». «Слушать — значит слышать». «Ломать — не строить». Подлежащее — сочетание нескольких слов (одно в именительном падеже). «Мы с братом редко ссорились». Подлежащее — сочетание нескольких слов (без именительного падежа). «Две птицы сели на подоконник» Сказуемое является главным членом предложения, связанным с подлежащим и имеющим выраженное вопросом «что делает?» значение. Также к вопросам, характеризующим сказуемое можно отнести «какой он?», «что он собой представляет», «кем он является?». Например, «Выпил около литра воды» Сказуемое является главным членом предложения, связанным с подлежащим и имеющим выраженное вопросом «что делает?» значение. Также к вопросам, характеризующим сказуемое можно отнести «какой он?», «что он собой представляет», «кем он является?». Говоря о том, что такое грамматическая основа, нельзя не охватить понятия простого и составного сказуемого. Первое выражает глагол в форме любого наклонения. Составное же выражают несколько слов, из которых одно — связывает его с подлежащим, а другие несут смысловую нагрузку. Например: «Его мать была медсестрой» — глагол «была» связывает сказуемое с подлежащим, а «медсестрой» несет смысловую нагрузку сказуемого. Т. е. в данном предложении сказуемое — «была медсестрой». Составное сказуемое может быть составным глагольным и составным именным. Простое глагольное сказуемое может быть выражено с помощью глагола одной из следующих форм: Форма глагола настоящего времени и прошедшего времени. «Он бегает быстро». «Сестра звонка не услышала». Формой глагола будущего времени. «Меня будут спрашивать завтра». Формой глагола условного или повелительного наклонения. «Не ходил бы я в тот двор». «Пусть ест то, что хочет». Подведя итоги можно сказать, что грамматическая основа выражает грамматическое значение конструкции и количество грамматических основ в предложении, как правило, не ограничено.

Грамматическая основа предложения. Понятие о главных членах
предложения

Грамматическая основа предложения состоит из подлежащего и
сказуемого.

В грамматической основе выражаются грамматические значения
предложения. Они связаны со значениями наклонений и времени глагола-сказуемого.

Войска движутся к фронту.

(Действие происходит на самом деле и имеет место в настоящем
времени).

Вчера он заходил к нам.

(Действие происходило на самом деле, но в прошедшем времени).

Поговорил бы ты с матерью, Иван!

(Действие не реализовано в реальности, но желаемо для
говорящего).

Подлежащее и сказуемое называют главными членами предложения,
потому что все второстепенные члены в предложении напрямую или косвенно
распространяют их.

Покажем зависимость второстепенных членов от главных на
следующей схеме:

Изумленный Варенуха молча подал ему срочную телеграмму
.

Подлежащее как член предложения. Формы выражения подлежащего

Подлежащее — это главный член предложения, который обозначает
предмет речи и отвечает на вопросы именительного падежа кто? или что?

Подлежащее в русском языке может быть выражено по-разному,
иногда «непривычными» формами. Правильно определять подлежащее поможет
следующая таблица.

Основные способы выражения подлежащего.

Часть речи в позиции подлежащего

Существительное в и. п.

Язык отражает душу народа.

Местоимение в и. п.

Он вышел.

Кто там был?

Это правильно.

Это мой брат (при вопросах: кто это?)

Дом, который едва стоял, принадлежал леснику. (Здесь обратите внимание на подлежащее в придаточном предложении.)

Искры, что летели из костра, казались белыми. (Здесь обратите внимание на подлежащее в придаточном предложении.)

Кто-то пришел.

Все уснули.

Неопределенная форма глагола

Быть честным — это еще полдела.

Понимать — значит сочувствовать.

Курить — здоровью вредить.

Сочетание слов (одно из которых — в и. п.)

Мы с ним часто там бывали.

Два облака плывут по небу.

Сочетание слов без и. п.

Прошло около часа.

Сказуемое как член предложения. Типы сказуемого

Сказуемое — это главный член предложения, который связан с
подлежащим особой связью и имеет значение, выраженное в вопросах что делает
предмет речи? что с ним происходит? каков он? что он такое? кто он такой? и др.

Сказуемое в русском языке бывает простым и составным. Простое
(простое глагольное) сказуемое выражается одним глаголом в форме какого-либо
наклонения.

Составные сказуемые выражаются несколькими словами, одно из них
служит для связи с подлежащим, а на другие падает смысловая нагрузка. Иначе
говоря, в составных сказуемых лексическое и грамматическое значения выражаются
в разных словах.

(Глагол был
полковник

(Глагол начали

служит для связи с подлежащим, на слово работать
падает смысловая
нагрузка сказуемого.)

Среди составных сказуемых различаются составное глагольное и
составное именное сказуемые.

Подробнее о типах сказуемых. Простое глагольное сказуемое

Простое глагольное сказуемое выражается одним глаголом в форме
какого-либо наклонения.

Оно может выражаться следующими формами глагола:

Формой настоящего и прошедшего времени глагола.

Формой будущего времени глагола.

Формами условного и повелительного наклонения глагола.

Подчеркнем, что в случае Вас будут ждать завтра простое
глагольное сказуемое выражено составной формой будущего времени глагола ждать.

Составное глагольное сказуемое

Составное глагольное сказуемое состоит из двух компонентов —
вспомогательного глагола, служащего для связи с подлежащим и выражающего
грамматическое значение сказуемого, и неопределенной формы глагола, выражающей
его основное лексическое значение и несущей основную смысловую нагрузку.

(Здесь принялся —
это вспомогательный глагол, а грызть — неопределенная форма глагола, несущего смысловую
нагрузку.)

(Здесь не хочу —
это вспомогательный глагол, а обидеть — неопределенная форма глагола, несущего
смысловую нагрузку.)

В роли вспомогательного глагола могут выступать сочетания
некоторых кратких прилагательных (должен, рад, готов, обязан и т. п.) и
служебного глагола-связки быть в форме одного из наклонений (в настоящем
времени эта связка опускается).

(здесь связка
быть опущена).

Итак, представим строение составного глагольного сказуемого
формулой:

СОСТ. ГЛАГ. СКАЗ. = ВСПОМОГАТ. ГЛАГ. + НЕОПРЕД. ФОРМА

Составное именное сказуемое

Составное именное сказуемое состоит из двух компонентов:
связочного глагола, служащего для связи с подлежащим и выражающего
грамматическое значение сказуемого, и именной части, выражающей его основное
лексическое значение и несущей основную смысловую нагрузку.

(Здесь связочный
глагол станет, а именная часть выражена прилагательным вязкий.)

(Здесь связочный
глагол будет, а именная часть сказуемого выражена существительным гандболист.)

Представим строение составного именного сказуемого формулой:

СОСТ. ИМЕН. СКАЗ. = СВЯЗ. ГЛАГ. + ИМЕННАЯ ЧАСТЬ

Именная часть составного именного сказуемого выражается
следующими частями речи: существительным, прилагательным (полным и кратким,
разными формами степеней сравнения), причастием (полным и кратким),
числительным, местоимением, наречием, cловом категории состояния, глаголом в
неопределенной форме.

В русском языке можно выделить не менее четырех основных типов
односоставных предложений.

Основные типы двусоставных предложений

Форма выражения подлежащего и сказуемого

Примеры

Подлежащее выражено именем существительным либо местоимением в именительном падеже, сказуемое — определенной формой глагола.

Подлежащее выражено именем существительным либо местоимением в именительном падеже, сказуемое — существительным в именительном падеже. В прошедшем и будущем времени появляется глагол-связка и падеж в сказуемом меняется на творительный.

Подлежащее выражено неопределенной формой глагола либо словосочетанием на ее основе, сказуемое — также неопределенной формой глагола. Между подлежащим и сказуемым возможны частицы это
, значит
.

Подлежащее выражено неопределенной формой глагола либо словосочетанием на ее основе, сказуемое — наречием.

Подлежащее выражено неопределенной формой глагола либо словосочетанием на ее основе, сказуемое — существительным в именительном падеже либо словосочетанием на его основе. В прошедшем и будущем времени появляется глагол-связка и падеж в сказуемом меняется на творительный.

Подлежащее выражено существительным в именительном падеже, сказуемое — неопределенной формой глагола либо словосочетанием на ее основе. В прошедшем и будущем времени появляется глагол-связка.

Подлежащее выражено существительным в именительном падеже, сказуемое — прилагательным либо причастием (полным или кратким) в именительном падеже. В прошедшем и будущем времени в сказуемом появляется глагол-связка.

Зная основные типы двусоставных предложений, легче
находить в них грамматические основы.

Основные типы односоставных предложений

Типовые форма и значение

Номинативные (назывные) предложения

Это предложения, где главный член выражен именем существительным или местоимением-существительным в форме именительного падежа. Этот главный член считают подлежащим и указывают, что в номинативном предложении нет сказуемого.

Номинативные предложения сообщают обычно о том, что какое-нибудь явление или предмет существуют (имеются) в настоящем.

Большая площадь в городе.

Вот скамейка.

Определенно-личные предложения

Сказуемое выражено глаголом в форме 1 или 2 лица. Окончание глагола в этих случаях ясно указывает на лицо и число местоимения (я, мы, ты, вы). Употреблять эти местоимения в роли подлежащего нет необходимости.

Неопределенно-личные предложения

Сказуемое выражено глаголом в форме 3 лица множественного числа (в настоящем и будущем времени) либо в форме множественного числа (в прошедшем времени). В таких предложениях важно само действие, а деятель либо неизвестен, либо не важен для говорящего, поэтому подлежащее в них отсутствует.

Безличные предложения

Это предложения, при которых нет и не может быть подлежащего, поскольку обозначают они действия и состояния, которые мыслятся происходящими «сами собой», без участия активного деятеля.

По форме эти предложения делятся на два вида: с глагольным сказуемым и со сказуемым — словом категории состояния.

Глагольное сказуемое бывает выражено глаголом в форме 3 лица единственного числа (в настоящем и будущем времени) либо в форме среднего рода единственного числа (в прошедшем времени). В этой роли выступают обычно безличные глаголы либо глаголы в безличном употреблении. Глагольное сказуемое может также выражаться неопределенной формой глагола.

Чтобы не замерзнуть, она

захватила кофту.

Кроме того, сказуемым в безличном предложении может являться слово нет.

Хозяев нет дома.

Второстепенные члены предложения: определение, дополнение,
обстоятельство

Все члены предложения, кроме главных, называют второстепенными
.

Второстепенные члены предложения не входят в грамматическую
основу, но распространяют (поясняют) ее. Они могут пояснять и другие
второстепенные члены.

Продемонстрируем сказанное схемой:

По своему значению и роли в предложении второстепенные члены
подразделяют на определение
,
дополнение
иобстоятельство
. Эти синтаксические роли опознаются по
вопросам.

Ценили
(в какой степени?) высоко

— обстоятельство.

Ценили
(что?) полотна

дополнение.

Полотна
(чьи?) его

определение.

Дополнение как член предложения. Типы дополнений

Дополнение — это второстепенный член предложения, который
отвечает на вопросы косвенных падежей (т.е. всех, кроме именительного) и
обозначает предмет. Дополнение обычно распространяет сказуемое, хотя может
распространять и другие члены предложения.

С удовольствием читаю (что?) журналы. (Здесь дополнение журналы
распространяет сказуемое.)

Чтение (чего?) журналов — увлекательное занятие. (Здесь
дополнение журналов распространяет подлежащее.)

Дополнения чаще всего выражаются именами существительными (либо
словами в функции существительных) и местоимениями, но могут быть представлены
также неопределенной формой глагола и цельными по смыслу словосочетаниями.

Брился он в походе (чем?) штыком. (Здесь дополнение штыком
выражено существительным.)

Это понятно только ценителям (чего?) прекрасного. (Здесь
дополнение прекрасного выражено прилагательным в роли существительного.)

А вас я попрошу (о чем?) остаться. (Здесь дополнение остаться
выражено неопределенной формой глагола.)

Он прочел (что?) много книг. (Здесь дополнение много книг
выражено цельным по смыслу сочетанием.)

Дополнения бывают прямые и косвенные.

Прямые дополнения относятся к переходным глаголам и обозначают
предмет, на который непосредственно направлено действие. Прямые дополнения
выражаются винительным падежом без предлога.

Не знаю, когда теперь увижу родных (в. п.).

В этих печах раньше плавили сталь (в. п.).

Все остальные дополнения называются косвенными.

Сыграйте-ка на рояле (п. п.).

Я положил хлеб на стол (в. п. с предлогом).

Мне запретили волноваться (выражено неопределенной формой
глагола).

Презентация на тему: «Грамматическая основа предложения. Подлежащее и сказуемое».

Слайд 1

Грамматическая основа предложения. Подлежащее и сказуемое.

Слайд 2

ПОДЛЕЖАЩЕЕ

Слайд 3

Подлежащее — главный член предложения. Отвечает на вопросы кто? что?
В форме именительного падежа. Связано со сказуемым.

Слайд 4

Подлежащее обозначает производителя действия или носителя признака, названного сказуемым.

  • Королева
    дала
    Белоснежке отравленное яблоко.
  • Белоснежка
    была
    самой красивой
    принцессой в мире.

Слайд 5

Подлежащее называет объект, над которым производится действие (значение страдательного залога).

  • Домик
    гномиков был убран
    Белоснежкой всего за три часа.

Слайд 6

1. существительным:

  • Королева
    долго считалась одной из самых красивых женщин в своём королевстве.

Подлежащее может быть выражено

2. местоимением:

  • Она
    и не подозревала, что подрастающая принцесса Белоснежка сможет стать более красивой.
  • «Кто
    может знать точно?» — уклонялось от ответа зеркальце.

Слайд 8

Подлежащее может быть выражено

3. словом в значении существительного:

  • Больные
    выздоравливали быстрее, если за ними ухаживала Белоснежка.
  • Приглашённые
    во дворец не знали, как реагировать на слова королевы.
  • Это завтра
    представлялось королеве главным днём в её жизни.
  • Это
    было самым страшным колдовством из всех, к которым прибегала королева.

Слайд 9

Отличайте!

Слайд 10

Подлежащее может быть выражено

4. местоимением который в придаточном определительном:

  • Яблоко, которое
    было дано Белоснежке, оказалось отравленным.

Слайд 11

Различайте!

«Который» — подлежащее в Им. п. Можно подставить слово, к которому относится.

  • Главным отличием русалочки будет длинный хвост вместо ножек, который
    не позволяет
    ходить

    по земле, но помогает быстро плавать.

Второстепенный член в косвенных падежах (часто с предлогами):

  • Глубоко под водой находится дворец, в котором
    живут
    сам морской царь
    и его дочери
    .

Слайд 12

Подлежащее может быть выражено

5. количественным числительным:

«Восемь
больше пяти», — заключил умный Добряк.

Слайд 13

Подлежащее может быть выражено

6. Инфинитивом:

  • «Умываться
    лишь пустая трата времени!» — заявили гномики.

Слайд 14

Подлежащее может быть выражено

7. словосочетанием или фразеологизмом:

  • Все семь гномиков
    занимались добычей драгоценных камней.
  • Около трёхсот принцев
    добивались руки Белоснежки.
  • У него золотые руки
    .

Слайд 15

Внимание!

Проверьте согласование подлежащего и сказуемого.

  • Тихоня с Ворчуном
    стали

    самими близкими друзьями Белоснежки.
  • Король
    по важным государственным вопросам с королевой никогда не советовался

    .

Слайд 16

Отличайте подлежащее от прямого дополнения.

Дополнение:

  • Корабли
    построили
    в прошлом веке.
  • Домики
    , расположенные на краю опушки, покрасили
    во все цвета радуги.

Подлежащее:

  • Корабли
    были построены
    в прошлом веке.
  • Домики
    были покрашены
    во все цвета радуги.

Слайд 17

  • 1. Одна из самых грустных сказок
    Андерсена — это «Девочка со спичками».

Слайд 18

Выделите в предложениях подлежащие.

  • 2. Большинство детей
    в нашей стране читают сказки Андерсена с самого раннего детства.

Слайд 19

Выделите в предложениях подлежащие.

  • 3. Машенька
    получила в подарок на день рождения красивую толстую книгу, в которой было опубликовано множество сказок
    Андерсена.

Слайд 20

Выделите в предложениях подлежащие.

  • 4. Читать
    сказки и представлять
    себя принцессой — самое любимое занятие маленьких девочек.

Слайд 21

Выделите в предложениях подлежащие.

  • 5. Копенгагенская Русалочка
    — это единственный памятник в мире, который
    посвящен героине сказки.

Слайд 22

Выделите в предложениях подлежащие.

  • 6. Приятно, что так много детей
    в мире все ещё любят волшебные сказки.

Слайд 23

Выделите в предложениях подлежащие.

  • 7. Около трёхсот высоких гостей
    присутствовали на открытии памятника Андерсену.

Слайд 24

Выделите в предложениях подлежащие.

  • 8. Человек
    , который
    так любил детей, просто не мог писать плохие сказки.

Слайд 25

Выделите в предложениях подлежащие.

  • 9. Книга с картинками
    известных художников была самым приятным подарком.

Слайд 26

Выделите в предложениях подлежащие.

  • 10. Белоснежка с семью гномами
    стали самыми популярными мультипликационными героями в Америке.

Слайд 27

Выделите в предложениях подлежащие.

  • 11. Читающий
    всегда получает удовольствие не только от содержания, но и от внешнего вида книги.

Слайд 28

Выделите в предложениях подлежащие.

  • 12. «Как хорошо уметь читать
    !» — говорят все детишки
    после того, как они
    прочитали свою первую в жизни книгу.

Слайд 29

Выделите в предложениях подлежащие.

  • 13. Тот
    , кто
    , читая сказки, может представить себя ребёнком, никогда не постареет.

Слайд 30

Выделите в предложениях подлежащие.

  • 14. Что-то загадочное
    происходит с туристами при виде дома, который
    стал родиной для всех самых знаменитых сказок Андерсена.

Слайд 31

Выделите в предложениях подлежащие.

  • 15. От 300.000 до миллиона изданий
    сказок Андерсена выходят ежегодно в разных мировых издательствах.

Слайд 32

СКАЗУЕМОЕ

Слайд 33

Сказуемое — главный член предложения. Отвечает на вопросы что делает предмет? каков предмет? что он такое?

Слайд 34

Сказуемое обозначает действие или признак предмета, названного подлежащим.

  • Королева хотела погубить
    Белоснежку.
  • Отравленное яблоко было самое красивое
    .

Слайд 35

Типы сказуемого:

  • простое глагольное
  • составное глагольное
  • составное именное

Слайд 36

Простое глагольное сказуемое выражено формами глагола в каком-либо наклонении.

  • Гномики работают
    с утра до вечера.
  • Птички будут петь
    о весне и счастье.
  • Пусть
    Ворчун перемоёт
    всю посуду.
  • Белоснежка вернулась бы
    в домик гномиков.

Слайд 37

Простое глагольное сказуемое выражено фразеологическим оборотом.

  • Ворчун вышел из себя
    . Он целые дни бьёт баклуши
    .

Слайд 38

Составное глагольное сказуемое
= Вспомогательный глагол

+ Инфинитив

Слайд 39

Вспомогательный глагол выражен глаголами, которые не могут употребляться в предложении самостоятельно.

  • В тот же день королева начала готовить
    новое колдовское зелье.
  • Королева думала решить
    все свои проблемы только при помощи колдовства.
  • Королева привыкла
    разговаривать
    перед сном со своим зеркальцем.

Слайд 40

Составное глагольное сказуемое:

Вспомогательный элемент выражен краткими прилагательными, не имеющими полной формы (рад, готов, обязан, должен, намерен, способен).

  • Королева была готова
    подождать
    неделю, чтобы яд полностью впитался в яблоко.
  • «Мы рады помочь
    принцессе!» — ответили гномики.

Слайд 41

Запомните!

Рад

, готов

, обязан

, должен

, намерен

, способен

Не глаголы, а краткие прилагательные!

Слайд 42

Различайте!

Инфинитив — часть сказуемого:

  • Король не любил
    спорить
    с новой женой.
  • Принц не мог забыть
    Белоснежку.

Инфинитив — дополнение или обстоятельство:

  • Белоснежка посоветовала
    гномикам чаще умываться
    .
  • Умник уехал
    учиться
    .

Слайд 43

Составное именное сказуемое
= Глагол-связка

+ Именная часть

Слайд 44

Составное именное сказуемое:

Глагол-связка выражен глаголом быть

, есть

(отсутствуют в настоящем времени!)

  • Белоснежка была
    обычной девочкой
    .
  • «Она будет
    красавицей
    !» — говорили её отцу окружающие.
  • Она красавица
    .

Слайд 45

Отличайте!

Глагол-связка быть

в настоящем времени не употребляется (только в составном именном сказуемом).

  • День был солнечным
    .
  • День солнечный
    .

Глагол быть

в значении иметься, находиться, посещать, существовать
(только в простом глагольном сказуемом).

  • У русалочки был
    голос.
  • Это были
    морские сокровища.

Слайд 46

Составное именное сказуемое:

Глагол-связка выражен полузнаменательными глаголами (явиться
, казаться
, стать
и др.)
.

  • Королева казалась ведьмой
    .

Слайд 47

Составное именное сказуемое:

Глагол-связка выражен глаголами, значение которых в сказуемом ослабляется.

  • Гномики вернулись
    домой усталые
    .
    (Ср.: Они вернулись
    домой около полуночи.
    )
  • Первая жена короля уже месяц лежала
    больная
    .
    (Ср.: Она лежала
    в постели.
    )
  • Принцесса родилась
    счастливой
    .
    (Ср.: Принцесса родилась
    под Рождество.
    )

Слайд 48

Составное именное сказуемое:

Именная часть выражена именем существительным в Им. или Тв. падежах.

  • Королева казалась
    ведьмой
    .
    (Сущ. в Тв. п.)
  • На самом деле королева была
    настоящей колдуньей
    .
    (Сущ. в Тв. п.)
  • Белоснежка такая душка
    !

Слайд 49

Составное именное сказуемое:

Именная часть выражена именем прилагательным, числительным, местоимением, причастием.

  • Дорога от лесной опушки до домика гномов была долгой
    .
  • Тихоня всегда был седьмым
    .
  • «Этот домик наш
    !» — заявил Ворчун.

Слайд 50

Составное именное сказуемое:

Именная часть выражена кратким прилагательным или кратким причастием!

  • Предложение Ворчуна выгнать Белоснежку из дома было глупо
    и необъяснимо
    .
    (Кр. прилагат.)
  • Ариэль с сестрами очень дружны
    .
    (Кр. прилагат.)
  • Яблоко было отравлено
    .
    (Кр. причаст.)

Слайд 51

Составное именное сказуемое:

Именная часть выражена прилагательным в сравнительной степени!

  • Желание иметь ножки оказалось
    сильнее
    .
  • Этот лес был самым опасным
    в королевстве.
  • Добряк был наименее
    конфликтным
    в отряде гномиков.

Слайд 52

Назовите сказуемое.

  • 1. Многие жители Дании хотели бы
    принять участие
    в празднествах по поводу юбилея Андерсена.

Слайд 53

Назовите сказуемое.

  • 2. Издатель предложил
    ему перевести
    сказку «Русалочка» на язык племени мумбо-юмбо для приобщения последних к европейской культуре.

Слайд 54

Назовите сказуемое.

  • 3. Туристы приходят
    в этот район Копенгагена сфотографироваться
    на фоне Русалочки.

Слайд 55

Назовите сказуемое.

  • 4. «Пойду прочитаю
    Ванечке на ночь следующую главу из «Снежной королевы», — извинилась
    перед гостями хозяйка.

Слайд 56

Назовите сказуемое.

  • 5. Художник обязан
    был сделать
    иллюстрации к «Снежной королеве» к субботе, но он уже не был в состоянии
    придумать
    свежие решения.

Слайд 57

Назовите сказуемое.

  • 6. Я люблю
    книжки, в которых есть
    много картинок.

Слайд 58

Назовите сказуемое.

  • 7. Жители Дании разрешили приехать
    на празднование юбилея великого сказочника даже представителям тех стран, которые не имели
    дипломатических отношений с королевством.

Слайд 59

Назовите сказуемое.

  • 8. «Вы разрешите показать
    Вам дорогое подарочное издание сказок, которое обязательно должно понравиться
    Вашим детям?» — пришёл на помощь
    продавец.

Слайд 60

Назовите сказуемое.

  • 9. Человечество ещё долго будет ломать голову
    над тем, почему писать сказки для Андерсена значило создавать
    философские произведения, а не рассказы для детей.

Слайд 61

Назовите сказуемое.

  • 10. Андерсен хотел славы
    и признания
    в мире, но не как детский писатель.

Слайд 62

  • Техника сделала могущественными каждое государство в целом и человечество в целом.
    (Техника сделала могущественными.)

Слайд 63

Выпишите грамматическую основу первой части сложного предложения.

  • И ещё сказывают, будто брал он за постой не только живую денежку, но не брезговал ни овсом, ни нательным крестом.
    (Сказывают.)

Слайд 64

Выпишите грамматическую основу предложения.

  • И не было на горизонте даже отдельных признаков грядущей научно-технической революции или хотя бы информационного бума.
    (Не было.)

Слайд 65

Выпишите грамматическую основу предложения.

  • Этот «прибор» можно назвать голосом Бога внутри нас.
    (Можно назвать.)

Слайд 66

Выпишите грамматическую основу предложения.

  • Бескорыстие его было беспримерным.
    (Бескорыстие было беспримерным.)

Слайд 67

Выпишите грамматическую основу предложения.

  • Таких больших чёрных глаз нет ни у кого больше.
    (Нет.)

Слайд 68

ЗАДАНИЕ А 9

Слайд 69

Варианты вопросов:

  1. Какие слова являются грамматической основой в предложении или в одной из частей сложного предложения?
  2. Какое сочетание не является грамматической основой указанного предложения?
  3. Какое из слов является подлежащим (сказуемым) одного из предложений?

Слайд 70

Какое(-ие) слово(-а) не является(-ются) сказуемым в одном из предложений текста?

(2) Температура тела этих «кораблей пустыни» может совершенно безболезненно повышаться до сорока градусов. (3) И только тогда верблюд начинает потеть. (4) Но вода у него выделяется не из крови, как у других животных, а из клеток и межклеточного пространства. (6) Есть у верблюда ещё одно защитное приспособление — густой и плотный мех, предохраняющий его от перенагревания и препятствующий испарению влаги с поверхности кожи.

  1. может (предложение 2)
  2. начинает потеть (предложение 3)
  3. выделяется (предложение 4)
  4. есть (предложение 6)

Ответ: (1)
.

Слайд 71

Какие слова являются грамматической основой в одной из частей пятого предложения?

(5) Оказалось, что если натянуть кожу на полый деревянный или глиняный предмет, то звук станет более гулким и сильным.

  1. звук станет гулким
  2. звук станет
  3. звук станет более гулким и сильным
  4. звук станет гулким и сильным

Ответ: (3).

Слайд 72

Алгоритм:

  1. Исключи варианты ответов с членами предложения, которые имеют значения времени, места, условия.
  2. Был

    и казалось

    чаще всего являются частью составного именного сказуемого (рядом ищи Тв. п.).
  3. Простая форма сравнительной степени прилагательного, краткие прилагательные и причастия — всегда сказуемые!
  4. Помни об односоставных предложениях и однородных членах!

Слайд 73

Какие слова являются грамматической основой в одной из частей второго предложения текста?

(2) По мнению исследователей, современный Арарат не то место, которое упоминается в Библии.

  1. современный Арарат
  2. которое упоминается
  3. упоминается в Библии
  4. Арарат упоминается

Ответ: (2).

Слайд 74

Какие слова являются грамматической основой в восьмом предложении текста?

(8) Но великую армянскую гору Масис никто этим словом не называл.

  1. Масис не называл
  2. гору не называл
  3. никто не называл
  4. никто этим словом не называл

Ответ: (3).

Слайд 75

Какое слово является подлежащим в девятом предложении?

(9) Имя «Арарат» она получила не ранее XII- XIII века, тогда же её начали ассоциировать с библейским Всемирным потопом и Ноевым ковчегом.

  1. «Арарат»

Ответ: (3).

Слайд 76

В каком предложении есть составное глагольное сказуемое?

(1) Каждый художественный текст представляет собой ту или иную информацию, которая всегда преследует определённые практические цели. (3) Сила этого воздействия зависит от степени художественности произведения, его изобразительно-выразительной фактуры. (4) Оно может нас волновать, брать, что называется, за душу и оставлять равнодушным, не трогать, нравиться или не нравиться, быть по духу своим и близким или чужим и далеким. (5) И всё это лишь при условии, если мы его понимаем.

  1. предложение 1
  2. предложение 3
  3. предложение 4
  4. предложение 5

Ответ: (3).

Слайд 77

Какие слова являются грамматической основой в предложении 5?

(5) …окончательного ответа на эти вопросы так и не получено.

  1. ответа не получено
  2. ответа на вопросы не получено
  3. не получено
  4. так и не получено

Ответ: (3).

Слайд 78

Какие слова являются грамматической основой в предложении 6?

(6) Эти медленные изменения меняют параметры самой орбиты Земли и оказывают влияние на климат планеты.

  1. изменения меняют и оказывают
  2. изменения меняют
  3. изменения меняют и оказывают влияние
  4. эти изменения меняют и оказывают

Ответ: (1).

Слайд 79

Какое сочетание слов является грамматической основой в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста?

(2) В 1894 году он собрал радиоприёмник, реагировавший на электромагнитные волны, получаемые при грозовых разрядах (так называемый грозоотметчик). (4) В январе 1900 года радиостанция Попова была использована при спасении броненосца «Генерал-адмирал Апраксин», севшего на камни. (5) Ледоколу «Ермак», участвовавшему в снятии броненосца с камней, была послана радиограмма о том, что 24 января от берега оторвало льдину с рыбаками, и ледокол снял рыбаков с льдины.

  1. послана радиограмма (предложение 5)
  2. собрал радиоприёмник (предложение 2)
  3. оторвало льдину (предложение 5)
  4. радиостанция была использована (предложение 4)

Ответ: (4).

Слайд 80

Какие слова являются грамматической основой во втором (2) предложении текста?

(2) Вся другая информация (звуки, изображения) для обработки на компьютере должна быть преобразована в числовую форму.

  1. информация для обработки
  2. информация должна
  3. информация должна быть преобразована
  4. информация преобразована

Ответ: (3).

Слайд 81

ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ

Слайд 82

1. Какое слово или сочетание слов является грамматической основой в одном из предложений текста?

(2) Однако не все эти фрагменты должны войти в реферат. (3) Их следует отобрать в соответствии с темой реферата и сгруппировать вокруг развивающих её нескольких больших подтем. (5) Под смысловым свёртыванием, или компрессией, понимается операция, приводящая к сокращению текста без потери важной, актуальной информации. (6) … компрессия, предусматривающая исключение из текста избыточной, второстепенной информации, является одним из ведущих приёмов при написании реферата.

  1. понимается (предложение 5)
  2. фрагменты должны войти (предложение 2)
  3. их следует отобрать (и) сгруппировать (предложение 3)
  4. исключение является (предложение 6)

Ответ: (2).

Слайд 83

2. Какие слова НЕ ЯВЛЯЮТСЯ грамматической основой в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения?

(1) В 332 — 331 гг. до н. э. Александр Македонский основал столицу эллинистического Египта Александрию. (2) Здесь находится знаменитый Александрийский муссейон — один из главных научных и культурных центров античного мира, а при нём не менее знаменитая Александрийская библиотека, в которой насчитывалось чуть ли ни 700 тысяч томов греческих и восточных книг. (4) Много замечательных сооружений было возведено в Александрии. (5) К ним принадлежит и Александрийский маяк на скалистом острове Форос вблизи дельты Нила.

  1. Александр Македонский основал (предложение 1)
  2. Александрийский муссейон один из главных центров (предложение 2)
  3. было возведено (предложение 4)
  4. принадлежит Александрийский маяк (предложение 5)

Ответ: (3).

Слайд 84

3. Какое слово или сочетание слов является грамматической основой в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения?

(1) Легенда об Атлантиде — загадочном государстве, которое поглотило море, может оказаться больше, чем просто миф. (3) Древние минойцы были умелыми архитекторами, кораблестроителями, их достижения наложили отпечаток на культуру и быт многих древних цивилизаций Средиземноморья, в том числе и на египетскую. (4) Опытные корабелы, они торговали со многими средиземноморскими городами, и не случайно в египетских папирусах их называют «народом с моря». (6) Теперь учёные нашли новые доказательства того, что причиной гибели минойской культуры стала разбушевавшаяся водная стихия.

  1. которое поглотило (предложение 1)
  2. называют (предложение 4)
  3. стихия стала (предложение 6)
  4. минойцы были опытными архитекторами, кораблестроителями (предложение 3)

Ответ: (2).

Слайд 85

4. Какие слова НЕ ЯВЛЯЮТСЯ грамматической основой в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения?

(2) Гибель высокоорганизованной критской цивилизации почти 3,5 тыс. лет назад долгое время оставалась загадкой. (4) Опытные корабелы, они торговали со многими средиземноморскими городами, и не случайно в египетских папирусах их называют «народом с моря». (7) На берегу острова Крит обнаружили минойский строительный материал и глиняную посуду вперемешку с округлённой галькой, а также ракушками и прочими представителями микроскопической морской фауны. (8) Учёные уверены, что такую смесь могло создать только цунами.

  1. обнаружили материал и посуду (предложение 7)
  2. могло создать цунами (предложение 8)
  3. гибель оставалась загадкой (предложение 2)
  4. они торговали (предложение 4)

Ответ: (1).

Слайд 86

5. Какое слово или сочетание слов является грамматической основой в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения?

(2) Его полёт сопровождался звуковыми и световыми эффектами и закончился мощным взрывом, равным по силе двум тысячам взрывов атомной бомбы в Хиросиме. (4) Учёные мужи всего мира давно уже ломают головы над феноменом Тунгусского метеорита. (5) Но до сих пор нельзя однозначно сказать, что произошло в сибирской тайге почти сто лет назад. (6) Очередную версию разгадки обнародовали красноярские исследователи.

  1. полёт сопровождался (предложение 2)
  2. мужи ломают (предложение 4)
  3. нельзя сказать (предложение 5)
  4. версию обнародовали (предложение 6)

Ответ: (3).

Слайд 87

6. Какие слова являются грамматической основой во втором (2) предложении текста?

(2) Его полёт сопровождался звуковыми и световыми эффектами и закончился мощным взрывом, равным по силе двум тысячам взрывов атомной бомбы в Хиросиме.

  1. полёт сопровождался
  2. полёт закончился
  3. полёт сопровождался и закончился
  4. полёт сопровождался эффектами и закончился взрывом

Ответ: (3).

Слайд 88

7. Какие слова НЕ ЯВЛЯЮТСЯ грамматической основой в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения?

(1) 30 июня 1908 года около 7 часов утра над территорией Центральной Сибири в междуречье Нижней Тунгуски и Лены пролетел гигантский шар-болид. (3) Взрывной волной были повалены деревья в радиусе 80 км от эвенкийского посёлка Ванавара. (4) Учёные мужи всего мира давно уже ломают головы над феноменом Тунгусского метеорита. (9) Земля для кометы, разлетевшейся на множество ледяных кусков, стала своего рода раскаленной сковородкой.

  1. учёные мужи ломают головы (предложение 4)
  2. земля для кометы стала своего рода раскаленной сковородкой (предложение 9)
  3. пролетел шар-болид (предложение 1)
  4. были повалены деревья (предложение 3)

Ответ: (2).

Слайд 89

8. Какое слово или сочетание слов является грамматической основой в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения?

(1) Снежный барс имеет и другое общепринятое название — ирбис. (3) Ещё в XVII веке русские купцы, торговцы пушниной, переняли это название у местных азиатских охотников, многие из которых говорили на тюркском наречии. (4) Слово это ими произносилось как «ирбиз», что означало «снежная кошка». (6) С большими кошками барса роднит узор на голове, манера держать хвост, когда животное спокойно, и ещё ряд анатомических особенностей.

  1. барс имеет (предложение 1)
  2. переняли название (предложение 3)
  3. что означало (предложение 4)
  4. манера держать (предложение 6)

Ответ: (3).

Слайд 90

9. Какие слова НЕ ЯВЛЯЮТСЯ грамматической основой в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения?

(4) Слово это ими произносилось как «ирбиз», что означало «снежная кошка». (7) Зато барс, как и другие малые кошки, умеет мурлыкать; поза, которую животное принимает, трапезничая. (8) Учитывая эту схожесть и с теми, и с другими кошками, барсов порой называют «средними кошками». (9) Но вот по своим габаритам они ничуть не уступают леопарду, типичному представителю «больших».

  1. называют (предложение 8)
  2. животное принимает (предложение 7)
  3. это произносилось (предложение 4)
  4. они не уступают (предложение 9)

Ответ: (3).

Слайд 91

10. Какое слово или сочетание слов является грамматической основой в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения?

(1) Мадагаскар отделился от Африки 120 000 000 лет назад и с тех пор пошёл по своему эволюционному пути развития. (2) В результате этого животные и растения, которых вы не встретите больше нигде в мире, успешно выжили и процветают на этом острове — четвёртом по величине в мире. (3) Например, лемуры, которые уже давно исчезли в Европе и Северной Америке.

  1. Мадагаскар отделился (предложение 1)
  2. животные выжили (предложение 2)
  3. лемуры исчезли (предложение 3)
  4. которые исчезли (предложение 3)

Ответ: (4).

Слайд 92

Проверьте ответы: 1 — 2; 2 — 3; 3 — 2; 4 — 1; 5 — 3; 6 — 3; 7 — 2; 8 — 3; 9 — 3; 10 — 4.

Возможно, Вы уже смогли убедиться, что даже самые легкие знаки препинания (в конце предложения) поставить не настолько легко, как сразу кажется,
потому что необходимо вдумываться в смысл предложения и текста.
А еще сложнее приходится работать над пунктуацией
в середине предложения. Здесь нужно думать, из каких блоков состоит предложение, где границы блоков, потом в соответствии с правилами расставлять знаки препинания. Не пугайтесь! Разберемся даже с самыми сложными случаями, поможем их понять и превратить в простые!

Начнем, пожалуй, с главных блоков – простых предложений
, которые могут входить в состав сложного.
Из чего состоит простое предложение? Сердце его – грамматическая основа
, состоящая, как правило, из подлежащего
и сказуемого
. Вокруг грамматической основы располагаются второстепенные члены предложения
, обособленные и необособленные; входящие в группу сказуемого и в группу подлежащего.

Грамматическая основа потому и основа, что на ней держится все предложение.
Если научиться ее быстро находить, будет легко расставлять те нужные знаки препинания, которые обозначат границу простых предложений в составе сложного. Как же следует рассуждать?

Определяем, сколько основ в предложении:

А трудно ли найти грамматическую основу предложения? Иногда очень просто: подлежащее (кто? или что?), сказуемое (что делает? что сделал?)
. Но часто встречаются случаи посложнее.

Вывод
: одна основа – простое предложение; две или больше основ – сложное.

Попробуйте определить грамматическую основу следующих предложений (ответы смотрите ниже).

1. Все понятно нам, мастерам.

2. Из окошечка светлицы вдруг послышалось «ку-ку»!

3. Хозяин твой и мил, и гостеприимен.

4. Каждый норовит влезть со своим предложением.

5. Деревня, где мы играли летом, была прелестным уголком.

6. Вечер. Лес. Дальний путь.

7. Наш город украшает замечательный парк.

8. Стремящийся к победе обязательно победит.

Если Вы справились с этой работой без ошибок, Вас можно поздравить! Если же ошибки попадались, не огорчайтесь: они для того и существуют, чтобы с ним справляться и их побеждать!

Какие же ошибки могли тут Вас подстерегать?
Кто-то мог потерять подлежащее, где-то не оказалось сказуемого, в каком-то предложении вместо подлежащего втиснулось дополнение, в некоторых случаях вообще подчеркнуты члены предложения, которые не имеют ни малейшего отношения друг к другу.

Неужели это так страшно? Конечно, нет! Но, если Вы неверно находите грамматическую основу, нельзя правильно увидеть блоки, соответственно получается, что простое предложение по ошибке принимается за сложное, в сложных неверно определяется количество частей, а значит, и знаки препинания располагаются так, как им заблагорассудится.

Как же найти эту коварную грамматическую основу? Вы можете сначала найти сказуемое, потом подлежащее, можете наоборот, только помните несколько подсказок:

1)
Для того чтобы найти подлежащее обязательно задайте от сказуемого двойной вопрос: кто? что?
Тогда Вы вряд ли перепутаете подлежащее и дополнение.

Попробуйте так поступить, определяя подлежащее в следующих предложениях.

Раньше всех берег увидел капитан.

Перед платья украшали цветы.

Если Вы задали двойной вопрос от сказуемого, то отыскали подлежащие капитан
и цветы
.

2)
Для того чтобы найти сказуемое, попробуйте задать вопросы: «Что происходит? Что говорится о подлежащем? Каков этот предмет (подлежащее)? Что он делает? (подлежащее)»

Рассмотрите примеры. Подлежащее выделено жирным
, сказуемое – курсивом
.

Ученица
была красивой
.

На улице свежо
и ветрено
.

Малышам не сиделось
на месте.

Замечательная игра
догонялки
!

3)
От перемены мест слагаемых сумма меняется
. Это значит, будьте внимательны к некоторым предложениям при определении грамматической основы.

Зеленый город
(односоставное назывное предложение).

Город зеленый
(двусоставное предложение).

Вы уже увидели, что бывает так, когда в предложении есть только подлежащее или только сказуемое (гораздо чаще). Такие предложения называются односоставными
. Работая с такими предложениями, будьте внимательны!
Именно в них часто дополнение маскируется под подлежащее по смыслу.
Тогда возвращайтесь к нашей первой подсказке, ставьте двойной вопрос
– и все станет понятно.

Попробуйте найти грамматическую основу в этих предложениях.

Мне холод

но
.

Ему не спится.

Мне хочется улыбн
уться
.

Очень многие скажут, что в этих предложениях есть подлежащее и сказуемое, т. е. они двусоставные. Тогда могу спросить, какое подлежащее?
Ответ может быть – я, он.
Тогда еще один вопрос: где в этих предложениях слова Я и ОН?
Их нет, есть другие формы: мне, ему.
А это уже не подлежащее, а дополнение.
Если поставить вопрос: кто? что?
– все станет на свои места. Правильный ответ следующий: это односоставные безличные предложения.
В них нет и не может быть подлежащего, сказуемое выделено курсивом.

Надеемся, что у Вас теперь будет меньше проблем при определении грамматической основы предложения!

Удачи в изучении русского языка!

Ответы к заданию.

Подлежащее выделено жирным
, сказуемое – курсивом
.

1. Все
понятно
.
2.
Послышалось
«ку-ку»
!
3.
Хозяин
мил
, гостеприимен
.
4.
Каждый
норовит влезть
.
5.
Деревня
была
прелестным уголком
; мы
играли
.
6.
Вечер
. Лес
. Дальний путь
.
7.
Украшает
парк
. 8. Стремящийся
победит
.

Остались вопросы? Не знаете, как найти грамматическую основу?
Чтобы получить помощь репетитора – .
Первый урок – бесплатно!

blog.сайт,
при полном или частичном копировании материала ссылка на первоисточник обязательна.

Как отличить

Вы когда-нибудь задумывались, как отличить сложные предложения от составных? Я боролся с этой концепцией, когда изучал грамматику, и я знаю, что вы тоже можете с этим бороться.

Но сначала позвольте мне описать проблему, чтобы мы все оказались на одной странице! Взгляните на эти два предложения.

1. Я вымыл руки и позавтракал.

2. Я вымыл руки перед завтраком.

Они отличаются всего одним словом ( и / потому что ), и это слово меняет структуру предложения.

Одно из этих предложений составное, а одно сложное. Как отличить? Во-первых, давайте рассмотрим, что такое составные и сложные предложения.

Сложные приговоры

Независимые предложения — это группы слов, у которых есть подлежащее и глагол, которые могут стоять отдельно как законченные мысли. Когда мы соединяем два или более независимых предложения вместе, мы получаем составное предложение.

Она готовила, а он убирал. (Составное предложение)

Она приготовила. (Независимая оговорка)
Убрал. (независимая оговорка)
и (координационное соединение)

Вы заметили, что независимые пункты выше связаны с координирующим союзом ( и )?

Все предложения в составном предложении одинаково важны, и координирующий союз ничего не делает для изменения ранга предложений.Пункты выражают связанные мысли, и ни один пункт не является более важным структурно.

Единственная функция координирующего союза — соединять предложения и указывать очень простую взаимосвязь между ними.

Всего семь координирующих союзов, и запоминать их — фантастическая идея. Это для, and, nor, but, or, still, so . (Подумайте, FANBOYS .)

Когда мы составляем схему составных предложений, мы действительно можем видеть взаимосвязь между предложениями.Мы видим, что статьи имеют одинаковое структурное значение. Проверить это.

Сложные предложения

Они состоят из одного независимого предложения и как минимум одного подчиненного предложения. Это означает, что предложения в сложном предложении структурно равны , а не . Предложения выражают связанные мысли, но одно предложение выступает в качестве основы предложения. Вот пример.

Сложное предложение -> Моя мама улыбалась, когда я готовил ужин.

Независимая оговорка -> Моя мама улыбнулась.
Второстепенное предложение -> , когда я приготовил обед
Подчиненное соединение -> , когда

Подчиненные союзы

Подчиняющие союзы соединяют определенные типы придаточных предложений с независимыми предложениями, и они фактически подчиняют — или понижают — положение, которое они вводят. Функция подчиняющего союза — соединять предложения и указывать на зависимые (сложные) отношения между ними.Как вы увидите ниже, зависимое предложение фактически изменяет часть независимого предложения.

Посмотрите на придаточное предложение , когда я готовил обед. Если мы уберем подчиненное соединение , когда , оно станет независимым предложением Я приготовил обед. Было бы полезно думать об этих союзах как о «подчиненных». Они не только соединяют предложения, но и подчиняют то, которое вводят!

Есть много, много подчиненных союзов, поэтому запоминание их было бы гигантской задачей.Вот несколько примеров: после, потому что, если, с, когда, в то время как.

Составление сложных предложений в виде диаграмм помогает нам понять функцию
подчиняющие союзы. Диаграммы позволяют легко увидеть, что одно предложение
важнее другого.

Вы можете видеть, что целое зависимое предложение функционирует как наречие, изменяющее улыбнулся .
Вы можете видеть, что подчиняющий союз связан с
придаточное предложение. Он соединяет пункты, и это
подчинение зависимого предложения.

Подробнее о сложных предложениях читайте здесь.

Подробнее о подчинительных союзах здесь.

Сводка

Когда вы изучаете грамматику, сложные и составные предложения легко могут казаться одинаковыми. Это в значительной степени подводит итог:
Бла-бла-бла СОЕДИНИТЕЛЬНОЕ СЛОВО бла-бла-бла.

Студенты могут выбирать предложения (элегантно представленные бла-бла-бла в приведенном выше примере), но им трудно понять, является ли предложение составным или сложным.Они недостаточно знают слово, соединяющее. Это слово является ключом к различию между составными и сложными предложениями.

Я пропустил последнее предложение вопроса Удайи, потому что она дала ответ. Вот.

Должен ли я сказать своим ученикам, что структура предложения может быть определена на основе типа соединения, которое оно имеет?

Да, это именно то, что вы должны им сказать.

  • Если два предложения связаны координирующим союзом, это составное предложение.
  • Если два предложения связаны подчинительным союзом, это сложное предложение.

Совет: Если вы просто запомните семь координирующих союзов, вы легко узнаете, является ли союз координирующим или подчиняющим. Это меньше работы, чем пытаться запомнить подчиненные союзы.

Вам тоже могут понравиться эти уроки

Структура предложений и типы предложений — грамматика

В серии веб-семинаров «Освоение механики» также описываются обязательные элементы предложений и различные типы предложений.Пожалуйста, просмотрите эти заархивированные вебинары для получения дополнительной информации.

Ключ: Желтый, жирный = тема; зеленое подчеркивание = глагол, синий, курсив = объект, розовый, обычный шрифт = предложная фраза

Независимая статья : Независимая статья может стоять отдельно как предложение. Он содержит подлежащее и глагол и представляет собой законченную идею.

  • I как спагетти .
  • He читает много книг .

Зависимое предложение : Зависимое предложение не является полным предложением. Чтобы он стал полным, он должен быть добавлен к независимому пункту. Это также известно как придаточное предложение.

  • Хотя я люблю спагетти,…
  • Поскольку он читает много книг,…

Тема : Человек, животное, место, вещь или концепция, которые совершают действие.Определите подлежащее в предложении, задав вопрос «Кто или что?»

  • Я как спагетти.
  • Он читает много книг.

Глагол : Выражает то, что делает человек, животное, место, вещь или понятие. Определите глагол в предложении, задав вопрос: «Что было сделано или что произошло?»

  • Я как спагетти.
  • Он читает много книг.
  • Ролик это хороший.(Глагол быть также иногда называют связкой или связывающим глаголом. Он связывает подлежащее, в данном случае «фильм», с дополнением или предикатом предложения, в данном случае «хорошо». )

Объект : человек, животное, место, вещь или концепция, которые получают действие. Определите объект в предложении, задав вопрос «Что сделал субъект?» или «Кому? / Для кого?»

  • Мне нравится спагетти .
  • Он читает много книг .

Предложная фраза : Фраза, которая начинается с предлога (т.е.в, на для, за, до, после, из, во время) и изменяет слово в предложении. Предложная фраза отвечает на один из многих вопросов. Вот несколько примеров: «Где? Когда? Каким образом?»

  • Я люблю спагетти на ужин.
  • Он читает много книг в библиотеке.

Сложное предложение

Сложное предложение — это предложение, которое содержит независимое предложение и по крайней мере одно придаточное предложение.

Это определение не поможет вам, если вы не понимаете статей. Предложения — это группы слов, которые содержат как подлежащее, так и глагол. Есть два типа: независимые и зависимые.

Давайте рассмотрим их немного подробнее, чтобы вы могли лучше понимать сложные предложения. Вот так!

Независимая оговорка

Независимые предложения — это то, на что они похожи — это предложения, которые независимы! 🙂 Это группы слов, которые содержат как подлежащее, так и глагол, и они могут стоять отдельно как законченные мысли.Вы можете иметь только одно независимое предложение и называть его предложением.

Это дом.

Пойду гулять.

Когда предложение состоит только из одного независимого предложения, подобного этому, оно называется простым предложением.

Дополнительная оговорка

Придаточное предложение ( зависимое предложение ) — это также группа слов, которая содержит как подлежащее, так и глагол, но этот вид предложения не может быть самостоятельным как законченная мысль.

, который построил Джек

, так как погода такая прекрасная

Эти ребята должны быть связаны с независимым предложением, чтобы иметь смысл. Когда мы это делаем, у нас остается сложное предложение!

Это дом, который построил Джек.

Так как погода такая прекрасная, я пойду прогуляться.

Три типа придаточных предложений

Вы уже проделали огромную работу по изучению сложных предложений.Похлопайте себя по спине. Если вы хотите узнать немного больше о том, чем они могут отличаться друг от друга, продолжайте читать!

Вот сенсация: есть только один вид независимых предложений, но есть три типа подчиненных предложений. Самое забавное в придаточных предложениях состоит в том, что целые предложения объединяются, чтобы выполнять работу одной части речи.

Три типа придаточных предложений — это те, которые действуют как прилагательные, наречия и существительные.

Давайте рассмотрим несколько примеров.Помните, что все эти примеры предложений сложны, потому что они содержат независимое предложение и зависимое предложение.

1. Зависимые придаточные прилагательные действуют как прилагательные.

Это означает, что они изменяют существительные или местоимения. На диаграмме ниже независимое предложение выделено черным цветом, а предложение зависимого прилагательного — синим. Обратите внимание, что придаточное предложение зависимого прилагательного связано с существительным house в независимом предложении. Прилагательные изменяют существительные, а дом — существительное.

Это дом , который построил Джек .

2. Зависимые придаточные предложения наречий действуют как наречия.

Это означает, что они изменяют глаголы, прилагательные или другие наречия. Они присоединяются к самостоятельным статьям с подчинительными союзами. На диаграмме ниже Я мыл посуду — это независимое предложение, а — после того, как я съел завтрак. — это зависимое предложение наречия.

Я вымыл посуду после завтрака .

3. Принадлежности зависимых существительных действуют как существительные.

Они могут выполнять любую работу с существительными (субъект, прямой объект, объект предлога …). Они начинаются с белых слов или слов, которые можно назвать , маркерами предложения существительного .

Все, что угодно, меня устраивает.

Вам тоже могут понравиться эти уроки

сложных предложений английской грамматики

В традиционной грамматике сложное предложение — это предложение, которое содержит независимое предложение (или основное предложение) и по крайней мере одно зависимое предложение.Другими словами, сложное предложение состоит из главного предложения с одним или несколькими зависимыми предложениями, присоединенными к нему с помощью соответствующего союза или местоимения.

Сложное предложение обычно рассматривается как одна из четырех основных структур предложения в английском языке. Другие структуры — это простое предложение, составное предложение и сложносложное предложение.

Альтернативное определение см. В замечаниях Хольгера Дисселя в разделе «Примеры и наблюдения» ниже.

Примеры и наблюдения

  • «[В] сложном предложении Джон ушел, когда его сестра прибыла , пункт , когда его сестра прибыла , является зависимым предложением, потому что ему предшествует слово , когда , которое является подчиненным союзом.Зависимые предложения не являются полными предложениями; они не могут быть изолированы как законченное предложение. Например, * Когда приехала его сестра, не может оставаться в одиночестве. Зависимые предложения должны быть присоединены к независимым предложениям, чтобы сформировать полное предложение. В сложном предложении выше, John left — независимое предложение ».
    — Дениз Э. Мюррей и Мэри Энн Кристисон, Что нужно знать учителям английского языка . Routledge, 2011
  • Мартина засмеялась, когда ее мать уронила на пол пирог вверх дном.
  • «Из-за того, что он был таким маленьким, Стюарта часто было трудно найти дома».
    —E.B. Уайт, Стюарт Литтл , 1945
  • «Я получил ценный урок об обмане после того, как поменял отметку в табеле успеваемости в третьем классе».
    — «Делаем марку»
  • «Если человек не поспевает за своими товарищами, возможно, это потому, что он слышит другого барабанщика».
    — Генри Дэвид Торо, Уолден , 1854
  • «Он был подобен петуху, который думал, что солнце взошло, чтобы услышать его кукареканье.
    — Джордж Элиот, Адам Беде , 1859
  • «[Когда] мой брат зацепился ногой за верхнюю часть высокого забора и повесил вверх ногами, плача и бормоча проклятия, потому что его штаны были недавно порваны, и мама наверняка шлепала его, с ним не было ангела».
    —Гэри Сото, Летняя жизнь . Университетское издательство Новой Англии, 1990
  • «Страшила и Железный Дровосек стояли в углу и молчали всю ночь, хотя, конечно, они не могли уснуть.«
    — Л. Фрэнк Баум, « Чудесный волшебник из страны Оз », 1990)
  • «Хотя том за томом пишутся, чтобы доказать, что рабство — это очень хорошо, мы никогда не слышим о человеке, который желает получить от него пользу, будучи самим рабом».
    — Авраам Линкольн, «Фрагмент о рабстве», июль 1854 г.

Относительные придаточные предложения и наречия

«Сложное предложение имеет главное предложение и одно или несколько придаточных предложений, которые бывают разных видов.Один вид — относительный, так как в [жирных] частях Джек знал ребенка , который застрелил Кеннеди . Их можно складывать в кучу, как в случае с персонажем Джека, парнем , который застрелил ребенка, убившего Кеннеди, … Еще один распространенный вид придаточного предложения — наречие, часто указывающее, когда, как, почему или если что-то произошло, как в [жирных] частях этих предложений: Если Джон приходит , я ухожу или Он оставил , потому что ему стало плохо .Ни один из приведенных примеров не был особенно экзотическим, и все они легко могли возникнуть в разговорной речи. В техническом смысле все они были сложными предложениями, поскольку содержали придаточные предложения ».
— Джеймс Р. Херфорд, Происхождение грамматики: язык в свете эволюции II, . Oxford University Press, 2012

Позиционирование предложений в сложных предложениях

«[Независимые предложения не могут быть предложениями сами по себе. Они зависят от независимого предложения, которое их поддерживает.Независимое предложение в сложном предложении несет основное значение, но любое предложение может быть первым ».
— A. Роберт Янг и Энн О. Штрауч, Nitty Gritty Grammar: Sentence Essentials for Writers . Cambridge University Press, 2006

Необходимость сложных приговоров

«Большинство предложений, которые мы используем в письменной или непрерывной речи, сложные … Возникает постоянная необходимость излагать факты или концепции с большей проработкой, чем позволяет структура простого предложения.«
— Уолтер Нэш, Использование английского языка: Руководство по первым принципам . Рутледж, 1986 г.

Четыре характеристики сложных предложений

« Сложные предложения традиционно делятся на два основных типа: (i) предложения, содержащие придаточные предложения, и (ii) предложения, содержащие придаточные предложения. Первые состоят из двух (или более) предложений, которые функционально эквивалентны и симметричны, тогда как последнее состоят из двух (или более) предложений, которые составляют асимметричные отношения: придаточное предложение и матричное предложение не имеют равного статуса и одинаковой функции (см.Foley and Van Valin 1984: 239) … Я предлагаю, чтобы прототипные придаточные предложения имели следующие особенности: они (i) синтаксически встроены, (ii) формально помечены как зависимые предложения, (iii) семантически интегрированы в вышестоящие предложения, и (iv) часть того же блока обработки и планирования, что и связанное с ним матричное предложение ».
— Холгер Диссель, The Acquisition of Complex Sentences . Cambridge University Press, 2004

Сложные предложения и метафоры

« Сложные предложения могут предложить драматическое развитие, расширяя метафору, как напоминает нам капитан Ахав Мелвилла:« Путь к моей намеченной цели пролегает по железным рельсам, по которым моя душа направлена ​​на то, чтобы бежать.
— Филип Джерард, Creative Nonfiction: Research and Crafting Stories of Real Life . Story Press, 1996

Сложная грамматика

Хорошее письмо требует правильного сочетания различных типов предложений. Слишком много коротких простых предложений могут сделать
писать скучно, а слишком много длинных и сложных предложений может сделать письмо сложным и трудным для понимания.
В этом разделе рассматриваются различные
типов предложений, затем рассматриваются три различных типа предложений
предложение, употребляемое в сложных предложениях, а именно
предложения с существительными,
прилагательные и
наречные придаточные предложения.Существует
пример отрывка, чтобы вы могли увидеть примеры каждого типа комплекса
пункт в аутентичном тексте, и, в конце,
Контрольный список, чтобы вы могли проверить свое понимание.

Виды приговоров

В английском языке можно использовать три основных типа предложений: простое , сложное ,
и комплекс .

Простое предложение — это предложение, которое содержит единственное, независимое предложение ,
другими словами, предложение (группа слов с подлежащим и глаголом), которое само по себе является предложением,
выражая законченную мысль.Ниже приведены примеры простых предложений.

  • Академическое письмо — это сложно.
  • На обучение уходит много времени.

Составное предложение имеет два независимых предложения, соединенных координирующим союзом
( для, и, ни, но, или, все же, так ) или точка с запятой. Ниже приведены примеры составных предложений.
желтым цветом показаны независимых статей .

  • Академическое письмо — трудное дело, поэтому его нужно долго учить.
  • Академическое письмо — трудный; на то, чтобы учиться, нужно много времени.

Сложное предложение , с другой стороны, имеет одно независимое предложение и одно или несколько зависимых предложений.
Зависимое предложение — это предложение, которое не является законченной мыслью и не может быть предложением само по себе. Это
может быть одного из трех типов, более подробно описанных ниже,
а именно
предложение существительного
прилагательное предложение и
наречие. Ниже приведены примеры сложных предложений, в которых желтым цветом обозначены
независимая статья ,
и синим, чтобы показать зависимую статью .

  • Некоторые эксперты не согласны
    что глобальное потепление — серьезная проблема. [Предложение существительного]
  • Сжигание ископаемого топлива способствует глобальному потеплению,
    что является одной из величайших угроз человечеству. [Прилагательное предложение]
  • Он быстро научился академическому письму
    хотя это сложно. [Наречие]

Обратите внимание, что можно комбинировать второй и третий типы для получения предложения четвертого типа,
составно-сложное предложение, которое содержит два независимых предложения и одно или несколько сложных предложений.

Предложения существительных

Первым типом зависимого предложения, используемым для создания сложных предложений, является предложение существительного. А
Предложение существительного — это зависимое предложение, которое функционирует как существительное. Выделяют три типа:
это пункты,
предложения с белыми словами и
если / ли.

Это статьи

Эти предложения начинаются словом , что , которое часто опускается, если смысл ясен. Следующие
вот несколько примеров.

  • Ученые пришли к выводу , что выбросы парниковых газов являются серьезной проблемой.
  • Эксперты предупредили правительства о необходимости сокращения потребления ископаемого топлива.
  • Грин (2016) указывает , что размер класса является ключевым фактором эффективности школы.
  • Лектор заверил , что эта тема не будет затронута в тесте.

В английском языке много глаголов, за которыми следуют предложения и . Ниже приводится список
из самых распространенных. Многие из них
отчетные глаголы, т.е. глаголы, которые используются для передачи слов или идей других людей,
например, давая
цитаты в тексте. Ниже они подразделяются на четыре типа в зависимости от того,
требуется косвенный объект, и как этот косвенный объект вводится (с или без ‘to’). По одному каждого типа
используется в приведенных выше примерах.

Нет косвенного объекта Косвенный объект необязательный Косвенный объект необязательный (+ к) Требуется косвенный объект
согласен
ответ
утверждать
полагаю
заключить
знаю
уведомление
реализовать
состояние
думаю
обещание (сб)
показать (сб)
научить (сб)
предупредить (сб)
допустить (сб)
объяснить (сб)
упомянуть (сб)
указать (сб)
доказать (сб)
ответить (сб)
написать (сб)
Убедить SB
убедить SB
сообщить SB
уведомить SB
напомнить SB
сказать SB

В академическом письме глаголы часто пишутся пассивным голосом с нейтральным подлежащим «оно».Увидеть
следующие примеры для некоторых из вышеперечисленных глаголов.

  • Было заявлено, что …
  • Принято считать, что …
  • Утверждалось, что …
  • Было показано, что …

Время глагола в предложении that обычно связано со временем основного глагола
(т.е. глагол в независимом предложении). Если основной глагол используется в настоящем времени, глагол зависимого предложения
может быть в любом подходящем времени.Если глагол в основном предложении находится в прошедшем времени, глагол в зависимом предложении
обычно также в прошедшем времени. Исключением являются некоторые глаголы базовой формы, за которыми всегда следует
базовая форма. К ним относятся следующие: советовать; просить; команда; потребность; непосредственный; настаивать; предлагать; рекомендую;
предложить
; и призыв . Существуют также прилагательные, за которыми следуют глаголы основной формы, например:
желательно; существенный; нужно; важный; срочно ; и жизненно важный .Ниже приведены несколько примеров, чтобы показать
время глагола.

  • Было сделано заключение, что недостаток внимания стал причиной аварии. [Прошлое + прошлое]
  • согласовано, что больше внимания к проблеме потребуется в будущем. [Настоящее + будущее]
  • Это необходимо, , чтобы правительства уменьшили зависимость от ископаемого топлива. [Основная форма, уменьшить ]
  • рекомендуется , чтобы были приняты более строгие меры в будущих экспериментах.[Базовая форма, ]

Wh- Слова

Предложения Wh-word образуются из WH-вопросов и начинаются с таких-слов, как who, whoever, what,
что угодно, где, где, когда, почему, что, как, как долго, сколько,
и сколько .
Поскольку эти предложения являются утверждениями (а не вопросами), порядок слов должен быть следующим: подлежащее + глагол,
а вспомогательные глаголы, используемые в вопросах (например, do, does или did ), не используются.Ниже приведены некоторые примеры.

  • Где находился эпицентр землетрясения, неизвестно. [НЕ , где был эпицентр ]
  • В отчете объясняется, как обнаруживаются альфа-волны. [НЕ как обнаруживаются альфа-волны ]
  • Неизвестно, откуда происходит это вещество. [НЕ откуда происходит вещество ]

Пункты «Если / Ли»

Предложения «Если / ли» формируются из вопросов «да / нет» и начинаются словом , будь то или , если .Можно добавить фразу «или нет». Это может быть добавлено в конце предложения как для , если , так и для , если ,
или после слова или (но не после слова , если ). Обратите внимание, что является ли более формальным, чем
, если , и поэтому чаще встречается в академической письменной форме.

  • По результатам эксперимента было определено, поступило ли лекарство в испытания на людях.
  • По результатам эксперимента было определено, входило ли лекарство в испытания на людях или нет.
  • Результаты эксперимента определили, входило ли лекарство в испытания на людях.
  • Неясно, были ли измерения полностью точными.
  • Неясно, были ли измерения полностью точными или нет. [НЕ … если измерения … ]

Прилагательные предложения

Второй тип зависимого предложения, используемого для создания сложных предложений, — это придаточное прилагательное,
также называется относительной статьей .Прилагательное предложение — это зависимое предложение, которое функционирует как прилагательное,
другими словами, он изменяет существительное или местоимение. Прилагательное предложение начинается с одного из следующих относительных местоимений.

  • кто, кого [для людей]
  • который [для нелюдей или вещей]
  • чье, то [для людей, не-людей или вещей]
  • когда [на время]
  • где [для места]

Прилагательное придаточное должно быть помещено как можно ближе к существительному, которое оно модифицирует, во избежание путаницы.Изучите следующие два примера, в которых существительное «эксперимент» заменено фразой «который проводился».

  • Эксперимент, проведенный на мыши, не увенчался успехом. [Значение ясно]
  • Проведенный эксперимент на мыши не увенчался успехом. [значение неясно]

Относительные предложения — это либо ограничительный (также называемый , определяющий ), либо неограничительный
(также называется без определения ).Ограничительное предложение необходимо, потому что оно определяет существительное для читателя.
Запятые не используются с ограничительными предложениями. С другой стороны, не ограничивающая оговорка не является необходимой.
идентифицировать существительное. Это просто дает читателю дополнительную информацию.
Поскольку его можно опустить без потери смысла, он отделяется от остальной части предложения запятыми. Увидеть
следующие примеры.

  • Материал, который использовался в эксперименте, был нечистым. [ Ограничительный , поскольку пункт
    «который использовался в эксперименте» необходимо для идентификации материала.]
  • Материал из эксперимента, который был нечистым, взвешивали дважды. [ Без ограничений , поскольку пункт
    «который был нечистым» просто дает дополнительную информацию о материале.]

наречия

Третий и последний тип зависимого предложения, используемого для создания сложных предложений, — это наречное предложение.
Наречное предложение — это зависимое предложение, которое используется для изменения глагола независимого предложения, чтобы дать
информация о том, когда, где, почему, как, как долго и как далеко.Он также используется для демонстрации контраста или
уступка (неожиданный результат).

Наречное придаточное предложение может стоять до или после независимого придаточного предложения.
Если это происходит раньше, необходимо разделить два предложения запятой.
Если оно идет после, запятая не требуется. Это показано в следующем
два примера (наречия показаны синим цветом).

  • Всякий раз, когда тектоническая плита внезапно движется, может произойти землетрясение.
  • Землетрясение может произойти всякий раз, когда тектоническая плита внезапно движется.

Есть несколько различных видов наречия.
Ниже перечислены различные виды, а также слова, которые их вводят.

  • Время : когда, когда, когда, пока, как только, после, с, как, до, до
  • Поместите : где, где, везде и где угодно
  • Причина : потому что, поскольку, as
  • Результат : так + прилагательное / наречие + это,
    такое a (n) + существительное + что,
    так много / мало + существительное + это,
    так много / мало + существительное + что
  • Назначение : чтобы, чтобы
  • Манера / Расстояние / Частота : как, как + наречие + как, как будто / как будто
  • Контраст (прямое противопоставление) : в то время как
  • Концессия (неожиданный результат) : хотя хоть хоть

Ниже приведены несколько примеров каждого типа.Слово, которое вводит предложение, выделено жирным шрифтом.

  • Каждый раз, когда тектоническая плита внезапно перемещается, может произойти землетрясение. [ Время ]
  • Потребители склонны покупать везде, где они могут получить самую низкую цену. [ Место ]
  • Поскольку человек не осведомлены о проблеме, правительству необходимо повысить осведомленность. [ Причина ]
  • Показания были , так что неточны, , что их пришлось отбросить.[ Результат ]
  • Меры предосторожности были приняты , чтобы результаты были более точными. [ Цель ]
  • Реагенты были помещены в стакан как можно быстрее . [ Манер ]
  • В обычном письме используется много простых и сложных предложений, , тогда как в в академическом письме используются более сложные предложения.
    предложения. [ Контраст (прямое противостояние) ]
  • Хотя в академическом письме используются более сложные предложения, чем в обычном письме, оно все равно должно быть
    ясно и легко читается.[ Концессия (неожиданный результат) ]

Пример отрывка

Ниже приведен пример отрывка. Это взято из введения к статье в BMJ (ранее British Medical Journal).
Он используется для того, чтобы давать примеры различных типов сложного языка в аутентичном академическом тексте. Полная статья,
опубликовано 24 января 2018 г., доступно здесь:
https://doi.org/10.1136/bmj.j5855.

Существительное
пункты

Прилагательное
статьи

Наречие
статьи


Около миллиарда взрослых во всем мире курят, 1 с высокой распространенностью в развивающихся странах,
где 49% мужчин и 11% женщин употребляют табак. 2 Несмотря на то, что распространенность нынешних курильщиков со временем снизилась в нескольких странах,
абсолютное число курильщиков в мире увеличилось в связи с ростом населения. 3
Политика успешно побудила людей бросить курить, используя такие вспомогательные средства, как никотиновая заместительная терапия и электронные устройства.
сигареты (электронные сигареты). 4

В Обследовании состояния здоровья в Англии (2013 и 2014 гг.) 26% нынешних курильщиков сообщили
что они хотели сократить потребление, но не пытались его остановить,
40-41% сказали, что курили меньше, чем в прошлом году. 5
Процент курильщиков
количество выкуриваемых от одной до пяти сигарет в день неуклонно растет (с 18,2% до 23,6%).
в период с 2009 по 2014 год 5 ), аналогично в США,
где доля курильщиков, потребляющих менее 10 сигарет в день
увеличился с 16% до 27% в период с 2005 по 2014 год. 6 Недавний Кокрановский обзор
обсудили доказательства способов помощи курильщикам
желающие сократить свое потребление. 7

Предложения существительного

Прилагательное
предложений

9057

Наречие

Понравился сайт? Попробуйте книги.Введите адрес электронной почты, чтобы получить бесплатный образец из Academic Writing Genres .

Контрольный список

Ниже приведен контрольный список. Используйте это, чтобы проверить свое понимание.

Составные и сложные предложения — грамматика, пунктуация и предложения

Писатель создает составное предложение, соединяя две законченные мысли (это означает, что у каждой мысли есть подлежащее и глагол, и мысли могут стоять сами по себе — также известные как «независимые предложения»).

Есть несколько способов правильно расставлять знаки препинания в составных предложениях (чтобы избежать сращивания запятыми или повторения предложения).

Вариант №1:

Полная мысль + запятая + фанаты + Полная мысль
Он пришел за ней , но она еще не была готова.

Боковое примечание: Аббревиатура FANBOYS означает те короткие соединительные слова (технический термин: координирующие союзы), которые вы часто используете: для, и, ни, но, или еще, так.

Вариант № 2:

Полная мысль + точка с запятой + Полная мысль
Он пришел за ней ; она еще не была готова.

Вариант № 3:

Полная мысль + точка с запятой + Конъюнктивное наречие + запятая + Полная мысль
Он пришел за ней ; однако , она еще не была готова.

Боковое примечание: Некоторые другие примеры конъюнктивных наречий, тем не менее, следовательно, следовательно, далее, и к сожалению.

Вариант № 4:

Вместо точки с запятой можно также использовать тире (выделение) или двоеточие.

Щелкните ЗДЕСЬ, чтобы узнать, как правильно использовать различные знаки препинания, такие как точки с запятой, тире и двоеточия.

Пример сложного предложения: два предложения, одно предложение

Структура предложения невероятно важна для того, как мы общаемся. Способность эффективно комбинировать полное предложение или независимое предложение с зависимым предложением приходит к носителям английского языка со временем и опытом.Легко сформировать сложное предложение жизненно важно для базового делового общения и человеческого взаимодействия.

Если вы новичок в изучении структуры предложений или просто хотите освежить в памяти основы, письменный курс американского английского, подобный этому, через Udemy, поможет вам научиться лучше структурировать предложения и донести свою точку зрения с минимальными усилиями. и замешательство. Те из нас, кто хорошо общаются, производят впечатление людей с более высоким интеллектом. Если вы хорошо написаны и говорите, это может помочь вам в жизни.Расширьте свои возможности, узнав как можно больше об английском языке.

Типы структур предложений

Любой базовый курс английского письма учит студентов, что существует четыре основных типа структур предложений. Эти четыре типа: простой, составной, сложный и составно-сложный. Понимание разницы между независимым предложением и сложным предложением очень поможет вам при попытке научиться правильно структурировать предложения на английском языке. Умение эффективно сочетать предложения жизненно важно для успеха в жизни и в бизнесе.

1) Простое предложение короткое и по существу, содержащее всего одно независимое предложение. Независимое предложение может стоять отдельно как простое предложение, а зависимое предложение — нет. «Я сжег обед» — хороший пример простого предложения / независимого предложения.

2) Составное предложение — это предложение, состоящее из двух независимых предложений, соединенных с помощью союза. Сложные предложения можно разделить на два простых предложения, удалив союз. «Я сжег обед, но не торт», — это пример составного предложения.

3) Сложное предложение содержит независимое предложение и зависимое предложение. Вот пример сложного предложения: «Я сжег обед, но не торт».

4) Сложно-сложные предложения содержат два независимых предложения и по крайней мере одно зависимое предложение. Например: «Я сжег обед, потому что смотрел« Ходячих мертвецов », но не торт, потому что я начал обращать внимание на таймер духовки, когда почувствовал запах дыма».

Почти все предложения, которые мы используем в повседневной речи, сложны.Простых предложений недостаточно для описания мыслей, чувств и деталей, сопровождающих жизнь. Мы больше не общаемся, как пещерные люди. Человеческая природа — излагать мысли и подробно описывать идеи. Умение вдаваться в подробности о том, что для вас важно, очень ценно и должно культивироваться. Сказать: «Я сегодня кое-что придумал» — еще не конец. Расширьте свои знания языка с классом делового письма от Udemy.

Примеры сложных предложений ниже:

Если хочешь поговорить со мной, учи английский.

Металлические роботы крутые и крутые.

Я хочу потратить немного денег, но не свои.

У меня есть прекрасно отреставрированная старинная лодка и водный мотоцикл.

Сорняки легко вырастить, но их трудно убить.

Тяжелая игра — это развлечение и игра, пока кто-нибудь не потеряет глаз.

Мой отец строго придерживается дисциплины, а мама — нет!

Если вы возитесь с быком, вы получите рога.

Обратите внимание, что все эти предложения включают независимое предложение, которое может быть использовано для создания предложения само по себе.Зависимое предложение используется как инструмент сравнения или может использоваться для превращения простой мысли в более описательную, информативную. Вы можете научиться составлять сложные предложения, писать эссе и даже узнать, как опубликовать свои тексты, пройдя курс письма, подобный этому, от Udemy.

Чтобы научиться составлять сложные предложения, выполняйте письменные упражнения дома. Опишите свой день или действия близких, используя сложные предложения. Например:

Вернувшись домой, я готовила и убиралась в доме.

Я съел остатки ростбифа, а дети — нет.

Я прячу мороженое у себя дома, потому что могу.

Моя малышка не будет есть картошку, а я буду.

Бетани вылила свою газировку в машину, но не стала убирать ее.

Я пошел в магазин до заката.

Учеба перед экзаменом — это хорошо, если вы хотите сдать экзамен.

У нее ненастоящий цвет волос, и это видно.

Часто сложные предложения начинаются со слова «потому что». Например:

Из-за того, что я подвернул каблук своей обуви, он сломался.

Поскольку она солгала в своем заявлении, ее нет.

Поскольку ее сестра любит шоколад, она не любит.

Поскольку закон Мерфи всегда преобладает, ты не будешь.

Сложные предложения содержат по крайней мере одно зависимое предложение, также известное как придаточное предложение. Зависимое предложение выражает неполную мысль и нуждается в подкреплении независимым предложением, чтобы сформировать правильное предложение. Когда вы используете два или более независимых предложения и одно или несколько придаточных предложений, вы формируете составно-сложные предложения.Например:

Катастрофа была ужасной идеей, но это было все, что у нее было на данный момент.

Выигрыш в лотерею — забавная фантазия, но плохой пенсионный план.

Для некоторых тяжелая работа окупается.

У других воровство работает.

Научитесь плавать, а не тонуть.

Зависимые предложения содержат подчинительный союз вместе с подлежащим и глаголом. Подчиняющие союзы наделяют зависимые предложения наречиями, что означает, что они могут указывать настройку.Например:

Когда я вышел на свет, выйдя из темных глубин пещеры, мне понадобились только две вещи: мыло и вода.

Английский язык сложен, но выучить его возможно. Независимо от того, являетесь ли вы носителем английского языка, посещение письменных или литературных курсов может помочь улучшить ваши навыки чтения, письма и разговорной речи. Общение жизненно важно для вашего успеха и счастья. Станьте лучше в общении, пройдя курс английского языка более высокого уровня, например, этот от Udemy.Приложив немного усилий и немного попрактиковавшись, вы сможете научиться эффективно общаться на английском языке.

Последнее обновление страницы: февраль 2020 г.

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

2021 © Все права защищены.