Развивающие игры для детей в 1,5 года. Как играть с ребёнком в полтора года

17 Июня 2015

303,936

Сегодня мы поговорим о том, как играть с детками в 1,5 года, чтобы не только приятно провести время, а и помочь малышу развиваться. Полуторагодовалые малыши – весёлые озорники. Они активные, всем интересующиеся, хотя пока без мамы никуда. Конечно, Ваш малыш особенный у него всё не так, как у других (какие-то детки уже во всё говорят простые слова, а какие-то наоборот молчуны и т.д.), но есть кое-что, точно характеризующее всех деток – они любят играть.

Для маленьких деток игра является способом познания мира, поэтому поданные в игровой форме новые знания усваиваются лучше всего. При этом пока долго задерживать внимание на чём-то одном малыш не может. Одна игра не должна длиться более 15 минут.

Игрушки для детей в 1,5 года должны быть без мелких деталей. Следите за этим, чтобы избежать попадания мелкого предмета в рот, нос или ухо.

Давайте посмотрим, во что же можно играть с малышом в полтора года.

Лепка для развития ребенка

Приятное и простое времяпрепровождение – лепка. Лепить можно из пластилина или солёного теста. Это полезно для развития мелкой моторики рук, что в свою очередь развивает речевой аппарат ребёнка.

Обычно деткам очень нравится разминать пластилин или тесто, лепить шарики, колбаски, какие-то комочки, размазывать по поверхности. Позже малыш будет с удовольствием лепить фигурки. Только следите, чтобы ничего не попало малышам в рот.

Рисование с малышом

Начинать можно с карандашей, фломастеров, пальчиковых красок. Пальчиковые краски ну очень нравятся деткам, так как можно засунуть пальчик в баночку, а потом долго размазывать по бумаге. В тёплое время года можно снять футболочку, чтобы малыш остался только в трусиках/шортиках. А в холодное для этого занятия лучше выделить ту кофточку, которую не жалко.

Ещё можно приготовить заранее фигурки животных, фруктов и т.д. по типу разукрашек (можно напечатать на принтере), намазать клеем и сверху посыпать крупой. Ребёнку будет полезно сперва потрогать крупу, а потом посыпать ею промазанную клеем фигурку.

Пересыпание и переливание

По методике Монтессори  дома также можно заниматься разными полезностями. Например, пересыпать крупу из одной ёмкости в другую. Можно переливать воду, можно смотреть на куколок меньшего размера и большего, чтобы изучать понятия больший и меньший и т.д.

Чтение стихов, сказок с ребенком

Детки очень любят картинки, стихи, сказки. Детская литература сегодня такая красочная и так нравится карапузам. Показывайте малышу картинки, рассказывайте, кто изображён, а затем просите показать, например, где котик и т. д. И пусть сейчас у малыша ещё не получается это, но позже он обязательно покажет названный Вами предмет или животное. Обычно дети в 1,5 года не сидят на месте, чтобы прослушать сказку до конца, но со временем они смогут делать это.

В любом случае уделяйте книгам особое внимание, они очень важны для развития ребёнка.

Кубики

Кубики являются несомненным хитом у деток и родителей. Ребёнку будет интересно ставить один кубик на другой, строить башню, замки. Сперва малыш будет крушить то, что Вы построили. Затем сможет сам строить башню, а далее уже пойдёт серьёзное строительство.

С помощью кубиков можно обучаться – существуют кубики с цифрами, буквами. А есть целая обучающая чтению программа – кубики Зайцева.

Мячи  игры для детей в 1,5 года

Отдельным пунктом хотим выделить мже учите отбивать ножкой. Активные игры очень полезны для ребёнка, а малыш с радостью включиться в эту игру.

Разные интересности

Ещё малышам будут интересны матрёшки (это и необычайно захватывающе, и полезно, так как ребёнок знакомиться с понятия больше-меньше, а также развивает кисти рук), пазлы (оказывается картинку можно сложить из кусочков), мозаика для самых маленьких (с её помощью можно учить цвета), рамки-вкладыши, куклы и машинки (пора осваивать ролевые игры). Также отличной игрой может стать разбирание коробочек, сумочек, косметичек. Для этого берёте, например, косметичку на молнии, вкладываете бусы, какие-то пустые баночки и т.д. и даёте малышу. Это ж так интересно – открыть и посмотреть, что внутри, всё это по очереди достать и покрутить.

Игра в прятки, танцы 

Дети очень любят прятаться, так что не отказывайте малышу в удовольствии спрятаться и быть найденным. Ребёнок в полтора года будет прятаться почти всегда в одном и том же месте, но Вы всё равно подыгрывайте, радуйтесь, когда находите его. А вот попозже малыш уже сможет удивлять Вас появлением в самых разнообразных местах, так что скучать не придётся.

А ещё с детками можно потанцевать, покружиться, поводить хоровод.

Итак, вот примерный перечень самых популярных развивающих игр с ребёнком в 1,5 года. Дорогие родители, а расскажите нам, что любит делать Ваш малыш в полтора года? Оставляйте свои комментарии под статьёй. Спасибо!

Чем занять ребенка в 1,5 года с пользой для развития?

   В это время малышу уже нужны развивающие игры, чтобы он мог приобрести необходимые ему навыки. Кроме того, родителям нужно обеспечить досуг ребенка, чтобы ему не было скучно.

    В 1,5 года ребенок уже начинает активно познавать мир. Как правило, к этому возрасту,  дети уже очень хорошо ходят и желают, чтобы с ними постоянно играли и занимались. Случаи, когда ребенок может занимать сам себя достаточно редки.

   Кроме того, родителям нужно помнить о том, что им необходимо обеспечить малышу такой досуг, чтобы это было не только интересно, но и познавательно.

    В таком возрасте необходимо уделять большое внимание развитию мелкой моторики ребенка. Для этого можно предложить ему две небольшие емкости с сыпучими продуктами. Для этого отлично подходит рисовая, гречневая крупы, а также мелкие макароны. В емкость с сыпучим продуктом можно также положить игрушки небольшого размера. Малышу нужно будет найти в емкости с крупой занимательные фигурки или игрушки. Дети 1,5 лет очень охотно перебирают крупу, пересыпают ее из одной емкости в другую. Желательно отвести для таких занятий определенное место в квартире, чтобы не беспокоиться о том, что малыш разбросает крупу по всему дому.

  Можно также предложить ребенку одну простую, но очень полезную для развития мелкой моторики игру. Для этого нужно взять несколько резиновых игрушек небольшого размера, прорезать у них небольшие отверстия в районе рта и предложить ребенку накормить игрушечного сказочного героя сухой крупой или макаронами. Для таких целей отлично подойдут макаронные изделия и сухая фасоль. Для развития цветового восприятия можно предложить малышу рассортировать фигурки по цветам. В качестве обучающего материала можно взять разные геометрические фигуры, вырезанные из бумаги, либо пластмассовые или деревянные игрушки разного цвета. Важно подбирать относительно однородные предметы. В идеале они должны отличаться только по цвету. Малышам в таком возрасте тяжело понять различия между предметами разной формы, цветов, размеров. Они теряются и не знают, как объединить их в различные группы. Во время занятий следует проговаривать все цвета, чтобы малыш запоминал их названия. Как правило, при регулярных занятиях с ребенком, он вскоре сам начинает называть цвета.

     Важно следить за тем, чтобы все игры были не только занимательными, но и развивающими. Ребенок должен учиться различать предметы, их форму, цвета. Для этого необходимо проводить с ним систематические занятия.

   С детьми 1,5 лет нужно как можно чаще читать книги. При этом необходимо выбирать такие издания, в которых есть крупные и красочные картинки. Малышу нужно объяснять, кто изображен на страницах книг. Через некоторое время дети начинают сами узнавать и называть своих любимых сказочных героев.

Читая книги, нужно стараться проговаривать все слова четко, чтобы ребенок лучше воспринимал их и учился говорить.

    Развитию сенсорного восприятия помогают упражнения, в которых родители предлагают ребенку пощупать кусочки различных материалов. Это может быть шерсть, шелк, клеенка, бархат. При этом следует объяснять малышу, какие ощущения возникают при прикосновении к образцам. К примеру, можно сказать, что клеенка гладкая, холодная, а бархат мягкий.

    Физическому развитию детей 1,5 лет способствуют различные подвижные игры. Нужно как можно чаще играть с ним в мяч, ходить гулять во двор. Во дворе можно организовать подвижные игры, в которых будут участвовать сразу несколько малышей. К примеру, можно предложить им передавать друг другу мяч. Все действия нужно сопровождать комментариями. Малыши должны знать значение слов кидай , лови , если речь идет об играх с мячом.

    Помогают развиваться ребенку и игры в песочнице. Психологи уверяют, что для высокоактивных малышей лучше всего подходят игры с песком, с водой. Такие занятия помогают им успокоиться, приучают к усидчивости. В теплое время года можно предложить ребенку игры, связанные с переливанием воды из одной емкости в другую. Можно также показать ребенку, как подкрашивать воду. Как правило, в таком возрасте подкрашивание воды красками вызывает у детей восторженные эмоции.

Что касается творческих занятий, то в таком возрасте малыши еще плохо рисуют кисточками. Гораздо больше подходят для этих целей специальные пальчиковые краски, которые можно купить в любом магазине для детского творчества.

   Там же можно приобрести развивающие игры, игрушки. Важно приучить ребенка убирать за собой игрушки после каждой игры. Это необходимо для развития у малышей стремления к порядку, а также для развития у них чувства ответственности и последовательности действий. Кроме того, это поможет родителям в будущем сэкономить время на уборке дома.

 «Гостевой домик»

 Игры с разноформенными фигурками, которые нужно точно вложить в прорезь крыши домика, либо шара, а может быть деревянного либо пластикового куба. Найдет правильную форму – фигурка войдет в необходимый паз. Если это довольно сложные игры для малышей 1-го года жизни, и они стараются побыстрее снять крышку «домика», чтобы запихнуть туда непослушную игрушку (что тоже хорошо – ребенок приобретает навыки анализа и оценки ситуации и понимает: препятствие можно обойти), то при достижении двух лет – им интересней точно вставить объемный элемент в соответствующий паз.

Игры с рамками-вкладышами и их бумажными аналогами:

 «Репейник»

 Самодельные либо покупные конструкторы с липучими элементами, которые нужно либо вставить в соответствующую ячейку, либо слепить сконструировать из них какую-то простейшую фигурку (например, цветочек или шарик, а может быть солнышко). Развивающий эффект игры можно усилить дополнительным «препятствием» — застежкой (как на данной картинке). Вставил горошинки в стручок – закрыл их. Хочешь достать – открой. Очень полезный навык.

Специалисты рассказали, как правильно играть с детьми

Развиваемся играя

— К сожалению, все больше родителей на полном серьезе считают, что детская игра — это пустая трата времени, — говорит педагог дошкольного образования Екатерина Гаврина. — Хотя на самом деле разбрасывание игрушек или беготня по комнате во многих случаях играют намного более важную роль для развития малыша, чем различные обучающие занятия. Наблюдая за детьми разного возраста в детсадовских группах, я обратила внимание, что дети, которые привыкли много играть, развиваются более гармонично и легче находят общий язык со сверстниками. Конечно, развивающие занятия тоже полезны для ребят, но они ни в коем случае не должны вытеснять игровую деятельность. Дело в том, что в каждом возрасте у человека есть ведущий вид деятельности, через которую он познает мир, развивается, приобретает определенные навыки. Для дошкольника такой деятельностью является именно игра.

Специалисты отмечают, что в разном возрасте игровая деятельность развивает у малышей разные навыки. Уже через несколько месяцев после рождения ребенок начинает познавать мир через манипулирование различными предметами, в том числе и игрушками. Малыши могут подолгу рассматривать вещи и совершать с ними не очень понятные для взрослых действия — например, нюхать или облизывать. Дети могут подолгу наблюдать, как падает камень, течет вода или сыплется песок. Подобные процессы буквально завораживают кроху, ведь для него все новое в мире подобно волшебству. При этом больше всего малыша восхищает то, что он сам создает все эти чудеса: заставляет ручеек бежать, а камешек — отскакивать от земли. Таким образом он узнает о своих возможностях влиять на различные предметы. В раннем возрасте ребенок еще мало интересуется общением со сверстниками — все его внимание сосредоточено на мире вещей.

— По мере взросления дети начинают интересоваться функциями предметов, — объясняет педагог. — Например, обращают внимание, что машинку можно катать, мячик — бросать, а молоточком — стучать. К трем годам в играх ребенка постепенно появляются конкретные сюжеты. Малыш начинает примерять на себя различные роли, в том числе учителя, повара, продавца или врача, тем самым готовясь к взрослой жизни. Когда ребенок развивается правильно, его игры постепенно усложняются и со временем переходят в другой вид деятельности.

Именно поэтому, если в детстве ребенок наигрался, ему будет интересно учиться в школе, он сможет ставить себе задачи и успешно решать их. Ребята, которых слишком рано лишают игр и начинают усиленно образовывать, часто абсолютно не готовы к этому. Одна из главных задач дошкольного возраста состоит в формировании абстрактно-логического мышления из образного. Через игру этот процесс проходит абсолютно естественно, а кроме того — вызывает искренний интерес и удовольствие у ребенка. Например, игра с правилами — лучший вариант для формирования у малыша навыка произвольности, а игра в магазин учит упорядоченности, умению обращаться с деньгами и управлять определенным процессом.

Решаем проблемы в игре

По мнению детского психолога Натальи Каневской, польза игры — не только в развитии различных навыков малыша, но и в решении его психологических проблем. Просто наблюдая за игрой карапуза, можно понять, что его волнует в данный момент или из-за чего он переживает.

— Маленькие дети еще не могут четко выразить свои мысли и чувства, — объясняет психолог. — Понять их можно, если внимательно наблюдать за играми ребенка. В случае с ролевой игрой большое значение играют ее сюжет и поведение героев. Например, малыш, которого регулярно пытается обидеть кто-то из старших на детской площадке, может устраивать кукольные драки или сталкивать между собой машинки. Карапуз не может дать сдачи старшему ребенку в реальности, поэтому выплескивает эмоции таким образом. Дети, которые живут с родителями в небольших квартирах или сильно устают в детском саду, очень любят строить шалаши из покрывал и стульев: собственное уединенное пространство позволяет малышу расслабиться и отдохнуть в одиночестве. По играм также можно легко распознать ребят, у которых недавно появился братик или сестренка. Как правило, игра таких малышей транслирует их желание вновь стать маленьким, чтобы помещаться в животик к маме и быть единственным. Дети могут закапывать игрушки в песок или пытаться засунуть большие предметы в маленькие емкости — например, большую лопатку в маленькое ведерко.

Специалисты говорят о том, что именно игра позволяет малышам справиться со своими негативными эмоциями. Дети как будто проживают свои чувства, их перестают мучить беспокойство и страх. Например, если малыш испугался на улице большой собаки — ее образ обязательно промелькнет в какой-нибудь из игр ребенка. Однако со временем он «переиграет» свой страх, и образ опасного животного исчезнет из его сценариев. По сути, каждая игрушка, взятая малышом, любой сюжет его игр показывают, что на самом деле в данный момент происходит у него в душе.

Как правильно играть с детьми

— На групповых занятиях я очень часто замечала, что многим взрослым очень сложно играть с детьми, фантазировать, изображать что-то, дать волю своим эмоциям, — объясняет Наталья Каневская. — Взрослея, мы забываем, как это по-настоящему — играть и веселиться, как в детстве. В связи с этим многим родителям приходится прилагать значительные усилия, чтобы научиться полноценно и искренне играть с собственными детьми. Проблема еще и в том, что многие взрослые пытаются заменить игры очередными развивающими занятиями, которые абсолютно не компенсируют ребенку нормальную игровую деятельность. Мамы просят малыша называть животных, по карточкам определять буквы или цифры вместо того, чтобы просто уложить спать куклу, покатать машинку или собрать конструктор. Взрослые настолько зациклены на обучении или развитии своего чада, что необходимость просто поиграть с ребенком часто приводит их в ступор.

Специалисты советуют для начала покопаться в своей памяти и вспомнить любимые игры своего детства, попытаться представить, какие эмоции они вызывали в прошлом. Кроме того, стоит просто понаблюдать за детьми, когда они играют. Обратить внимание на то, как малыши взаимодействуют друг с другом, реагируют на разные игрушки. Полезно также чаще разговаривать с детьми об их увлечениях, просить подробно описать игру, в которую они с друзьями играли в садике или на детской площадке.

— В большинстве случаев взрослому достаточно просто показать малышу свое желание поиграть с ним, и ребенок возьмет все в свои руки, — считает психолог. — Достаточно просто следовать сценарию малыша, чтобы игра получилась полноценной и увлекательной. Можно попробовать копировать его действия. Например, если он разбрасывает кубики и не хочет строить из них дом, стоит разбросать их с ним вместе, а не принуждать кроху к строительству, когда он не хочет. Можно попросить малыша рассказать о своих игрушках, как их зовут, какой у них характер, а затем поставить вместе с ребенком сценку из кукольного спектакля. Игры вместе с взрослыми очень важны для малыша: так он чувствует внимание родных и учится у старших новому. Но не стоит забывать и о важности самостоятельных игр для ребенка. У него всегда должны быть возможность и место в доме, где он может поиграть наедине с собой. Это поможет развивать самостоятельность крохи, его ощущение личного пространства, а у мамы появится время заняться домашними делами или просто отдохнуть.

По мнение психолога, в случаях, когда ребенок упорно отказывается играть один, стоит вовлечь его в игру, где не требуется непрерывного участия и присутствия взрослого. Например, поиграть в больницу, где мама выступает в роли врача, а малыш — больного. В начале игры можно прописать ребенку лечение и отправить выполнять его, предварительно потренировавшись на куклах. Или в роли учителя школы отправить малыша делать домашние задания.

В целом для понимания игровой деятельности детей разного возраста и ее значения для ребенка достаточно иметь представление об основных типах детских игр, о которых мы расскажем далее.

Фото: Matthew Hoelscher

Игры маленькой обезьянки

Первые игры, в которые малыши начинают играть еще с грудничкового возраста, принято называть имитационными или подражательными. Начиная с 4–5 месяцев дети начинают повторять за взрослыми — трясти погремушку или пытаться хлопать в ладоши. По мере взросления способность к копированию речи и движений старших членов семьи только нарастает — таким образом, через подражание дети учатся буквально всему, чего еще не умеют сами.    

Также к ранним моделям игры относятся игры манипулятивные. В 1,5–2 года большинство игрушек сами «транслируют» ребенку способ игры с ней. Например, машинку дети сразу же начинают катать, мяч — бросать, а в губную гармошку — дуть. В наше время манипуляционных игрушек продается великое множество, они постоянно усложняются и становятся все более привлекательными внешне. В связи с этим период манипуляционных игр у ребенка часто затягивается, и это не очень хорошо, так как по мере взросления малыш должен научиться придумывать свои варианты игры, а не только эксплуатировать возможности игрушки.

Хотя в целом и имитационные, и манипулятивные игры для малыша не являются пустой забавой, а готовят его к ролевым играм, которые очень важны для адаптации ребенка к взрослой жизни.

Я в строители пойду

Так называемые строительные или конструкторские игры считаются очень важными для развития логического мышления, внимательности и усидчивости малыша. В подобные игры дети начинают играть уже с 1,5 лет, строя простые сооружения из кубиков и собирая пирамидки. Позднее приходит время пазлов и сложных конструкторов из серии «Лего». Удобно, что большие конструкторы можно собирать как строго по схеме, тренируя точность исполнения, так и в произвольном порядке, развивая креативность и фантазию. Некоторые дети впоследствии увлекаются созданием сложных технических моделей, в том числе популярной в наше время робототехникой. Таким образом, от простой игры малыши приходят к серьезному занятию, которое вполне может стать увлечением на всю жизнь или даже определит выбор профессии.

Доктор Айболит и дочки-матери

Ролевые игры принято считать самыми важными в раннем развитии дошкольников. Педагоги подразделяют данные игры на сюжетно-ролевые и драматические. Играя в сюжетно-ролевые игры, малыши как будто реально разыгрывают хорошо знакомые каждому сюжеты из взрослой жизни: «дочки-матери», «больница», «магазин», «войнушка», «школа», «волшебники» и др. Ролевые игры помогают детям пробовать себя в разных профессиях, развивают воображение, творческое мышление и учат малыша применять различные навыки в практических ситуациях.

С одной стороны, любая из этих игр предполагает копирование модели из взрослой жизни, а с другой — позволяет ребенку развивать сюжет собственной игры как ему заблагорассудится. Например, врач должен лечить, мерить температуру или накладывать повязку, а пациент — жаловаться на то, что у него болит. Однако подробности истории, ее развитие и детали могут быть абсолютно любыми и зависят только от желания играющих. Ролевые игры, особенно командные, из серии «войнушек», учат детей взаимодействовать сообща в коллективе, чтобы достичь общего результата, в данном случае — победы над противником.

Драматические ролевые игры предполагают заранее продуманный или выбранный сюжет. Так, дети из 90-х часто разыгрывали сцены из популярных в то время мексиканских сериалов, например из «Рабыни Изауры» или «Дикой Розы», а современная детвора предпочитает участвовать в постановках сюжетов из фэнтези и историй о магах и волшебниках. Подобные постановки вырабатывают у детей артистизм, хорошую память за счет заучивания ролей и творческий подход в вопросах создания декораций и костюмов.

Гори-гори ясно

Исключительную пользу подвижных игр для детей подтверждают не только педагоги и психологи, но и медики. Знакомые всем салочки, жмурки, прятки, горелки и казаки-разбойники позволяют детям не только быстрее развиваться физически, но и укреплять нервную систему. Доказано, что малыши, которые регулярно участвуют в подвижных играх, быстрее развиваются, реже болеют и даже реже страдают различными видами аллергии. Подобные игры позволяют увлечь ребенка спортом без принуждения — ведь, заигравшись, он не будет чувствовать усталости. Проверено, что если заставить малыша повторять какие-то однообразные упражнения, он очень быстро начнет капризничать и отлынивать от занятий, но во время игры те же движения будут доставлять ему только радость.

Психологи также отмечают, что подвижные игры — отличная эмоциональная разрядка для ребят, после них они становятся более спокойными и лучше засыпают. Кроме того, доказано, что регулярные подвижные игры в команде раскрепощают малышей, делают их более общительными, развивают инициативность и лидерские качества, снижают тревожность.

Такие коллективные игры — лучшее, что может подготовить ребенка к школе, потому что именно в них правильно формируется навык произвольности: малыш учится исследовать правила, сдерживать импульсы и делать не то, что хочется, а то, что предполагает данная ситуация. А всем известная игра в прятки отлично учит детей осваивать пространство, справляться с агрессией и правильно определять границы своих возможностей.

Ваша карта бита

Различные настольные, интеллектуальные и развивающие игры чаще всего используются в обучении детей в игровой форме. В наше время подобных игр великое множество — от старых добрых лото, домино, шахмат и монополии до современных компьютерных головоломок. Классическое обучение нередко кажется детям скучным и быстро утомляет их. Различные обучающие и развивающие игры могут дать малышу не меньше знаний, однако получать их он будет с удовольствием, по собственному желанию.

Сегодняшнее многообразие интеллектуальных игр позволяет выбрать подходящую для изучения практически любой дисциплины или развития определенных навыков. Даже самые элементарные настольные игры развивают зрительную память, внимание, логику и образное мышление ребенка, принося огромную пользу наравне с развивающими занятиями.

7 ПРИЧИН, ПОЧЕМУ РЕБЕНОК ДОЛЖЕН ИГРАТЬ

1. Игры прекрасно учат детей навыкам, которые им пригодятся в самостоятельной взрослой жизни.

2. Игры учат детей нестандартно и творчески мыслить. Малыши, с которыми родители играли с рождения, в тестах и задачах на креативность значительно превосходят своих сверстников.

3. Игры учат детей переступать через свой страх, пробовать новое и преодолевать неудачи.

4. Игры учат ребят работать в команде, помогать и поддерживать друг друга и достигать результата сообща.

5. Во время игры дети обучаются социальным навыкам, учатся искать компромиссы, проигрывать и контролировать злость и недовольство.

6. Игра в коллективе детей разных возрастов способствует более быстрому развитию различных умений и навыков.

7. Игра расширяет пределы возможностей малыша, мир вокруг него, ведь в придуманной реальности можно смоделировать практически любую ситуацию.

Музыкальные игры для детей 1,5-4 лет

20 апреля 2020

Дистанционное обучение

     Зачастую родители, занимаясь с малышом, излишне увлекаются изучением букв, цифр, цветов, иностранных языков, а такая немаловажная сфера как музыкальная остается в стороне. Между тем развитие музыкальности в ребенке крайне полезно для формирования личности: прослушивание музыкальных произведений и музыкальные игры способствуют не только развитию слуха и чувства ритма, но и развитию эмоциональности, творческих способностей, внимания и воображения малыша.

        Очень важно, чтобы музыка поселилась в жизни ребенка с самого рождения. Замечательно, если родители включают малышу самые разные произведения – и классику, и легкие детские песенки. Однако чем старше становится ребенок, тем тяжелее усадить его возле проигрывателя. Ребенку хочется двигаться, бегать, прыгать, танцевать. Поэтому не сидите на месте, а разбавьте ваш досуг с малышом подвижными музыкальными играми. Надеюсь, в этом вам помогут идеи игр из этой статьи. Вот собственно они:

1. Игра «Угадай, на чем играю»

• 
  Разложите перед малышом несколько детских музыкальных инструментов: барабан, ксилофон, колокольчик, бубен, гитару, трещотки, трубу – в общем, все, что найдете в своих запасах. Сначала вместе с ребенком назовите и немного поиграйте на каждом инструменте. Потом попросите малыша отвернуться или прикройте инструменты какой-нибудь большой коробкой и сыграйте в угадайку: мама играет то на одном, то на другом инструменте, малыш отгадывает, что сейчас прозвучало. Такую игру можно практиковать с малышом уже с 1,5 лет, начиная с 3-4 инструментов. Занятие становится интереснее, если право быть ведущим будет не все время единолично принадлежать маме, а будет периодически переходить и малышу.

• 
  Не менее занимательно устраивать подобную угадайку и на «бытовых музыкальных инструментах». На чем же можно играть? Можно ударять ложкой по кастрюле, чашке, стакану, бутылкам (пустым и наполненным), стучать деревянными ложками друг об друга, шуршать пакетом, звенеть ключами. Чем более «продвинутым» становится уровень ребенка в угадайке, тем более тонкие отличия можно использовать в игре, например, взять несколько кастрюль разных размеров или бутылок с разным количеством воды.
• 
  Можно пойти дальше и угадывать различные бытовые звуки по аудиозаписям, например, шум пылесоса, стиральной машины, заводящегося автомобиля, скрип двери и т.п. (Примеры таких звуков можно СКАЧАТЬ ЗДЕСЬ). Такое занятие тоже очень понравится малышу.

2. Игра «Угадай клавишу»

Это занятие, по сути, является усложненной версией предыдущей игры. Если у вас есть дома пианино или синтезатор, отметьте несколько клавиш разными цветами или картинками так, чтобы они сильно отличались по высоте. С картинками ведь играть интереснее. Допустим, на низкие тона наклейте медведя, на высокие – птичку, а на первую октаву (посредине) – зайчика. Нажмите на отмеченные клавиши вместе с малышом несколько раз, затем попросите ребенка отвернуться и угадать, какая из клавиш прозвучала. Используйте в своем диалоге понятия «высокий», «низкий». В дальнейшем увеличивайте количество клавиш и уменьшайте расстояние между ними. Начать игру можно с 3-х клавиш, постепенно увеличивая диапазон. 

3. Изображаем музыку

Пожалуй, это самое любимое музыкальное занятие. Что значит изображать музыку? Все очень просто: под «Полет шмеля» мы летаем как шмели, под «Болезнь куклы» показываем нашу печаль и сопереживание, ухаживаем за куклой и баюкаем ее, под «Марш Черномора» изображаем злобного Черномора и его волшебное царство. То есть обыгрываются все те образы, которые возникают при прослушивании музыки. Естественно поначалу ребенок только повторяет действия за взрослым, но постепенно он учится придумывать свои сюжеты.

В этом занятии главное донести до ребенка, что музыка – это не просто набор нот, в ней скрыто множество эмоций и рассказывается о персонажах, событиях, переживаниях. Такое занятие замечательно развивает воображение ребенка, учит его понимать музыку. Хорошо подходит для малышей от 1,5 лет.

Вот несколько произведений, которые можно изображать с детьми дошкольного возраста:

Связывать образы можно и со звучанием музыкальных инструментов. Например, мама играет на барабане или на пианино на басах, а ребенок танцует как неуклюжий медведь, мама играет на колокольчике или на верхних тонах пианино – ребенок порхает как бабочка.

4. Учимся различать темп

Заранее нужно подготовить медленные и быстрые произведения, а еще лучше использовать произведения со сменой темпа (например, Брамс «Венгерский танец №5», «Венгерский танец №1», Чайковский «Спящая красавица», Чайковский «Времена года. Июль», для примера я пишу классические произведения – но использовать можно музыку разных стилей). В зависимости от темпа выполняйте с ребенком разные движения. Например, под быструю музыку бегаем, под медленную – плавно ходим по комнате. Или быстро / медленно хлопаем в ладоши, гремим погремушкой.

Другой вариант – мама играет в бубен, а ребенок двигается соответственно ударам бубна: под быстрые удары скачет как воробей, под меленные – важно ходит как цапля.

5. Учимся различать громкость

Игра аналогична предыдущей, только теперь мы уже обращаем внимание не на темп, а на громкость звучания. Можно предложить малышу под громкую музыку громко хлопать в ладоши / греметь погремушкой, а под тихую – тихо. Или под громкую музыку топаем, маршируем, а под тихую – ходим на носочках. Несколько произведений со сменой громкости, которые хорошо подойдут для занятия: Вивальди «Времена года. Осень», Брамс «Венгерский танец №5», Бетховен «Симфония №5», Моцарт «Свадьба Фигаро. Увертюра».

Другой вариант игры – мама играет в бубен, малыш  под тихие удары бубна ходит на носочках, под громкие – шагом, под очень громкие – бегом. Или если мама играет громко, ребенок должен поднять руки с флажками / погремушками, если тихо – опустить.

6. Песенки-игры Железновых

Профессиональные психологи и педагоги давно установили, что пальчиковые и жестовые игры приносят огромную пользу для развития ребенка. А если они еще и под музыку, то им просто нет цены! Мне кажется, сейчас ни в одном развивающем клубе занятия не обходятся без песенок-игр Сергея и Екатерины Железновых, и это неслучайно. Их музыкальные развивалочки действительно веселые, задорные и очень нравятся деткам.  Думаю, нет необходимости объяснять, что это за игры такие, проще скачать их. ВОТ ЗДЕСЬ я выложила диски Железновых с инструкциями к песенкам-инсценировкам.

Надо заметить, что игры на дисках не упорядочены по уровню сложности. Поэтому для себя я все наиболее удачные песенки-игры разделила по возрастам. Если вам так тоже удобнее, то вы можете СКАЧАТЬ мою версию сборника по возрастам.

7. Сказки-шумелки

Примерно с 2 лет с ребенком можно пробовать устраивать небольшие музыкальные спектакли. В таких спектаклях основная задача малыша – издавать при помощи подручных средств нужный звук согласно читаемому тексту. Например, под слова «Лошадка бежит, колокольчиком звенит» малыш звенит колокольчиком, а под «Мужик идет по снегу» — малыш шуршит пакетом, имитируя звуки шагов по снегу. Получается очень живо и интересно. Вот здесь можно СКАЧАТЬ аудиосказки с инструкциями.

8. Игра «Морская фигура на месте замри»

Эта всем известная с детства игра учит детей слышать музыку и направлена на развитие скорости реакции, внимания и выдержки. Пока музыка играет, танцуем, прыгаем, бегаем – в общем двигаемся, когда музыка останавливается – нужно замереть и стараться не двигаться, детям постарше можно дать задание еще и изобразить какую-нибудь фигуру. В эту игру можно играть и вдвоем, а можно и целой компанией.

9. Игра «Шляпа»

Пока звучит музыка, мы передаем по кругу шляпу (если играете дома, то желательно включить в игру хотя бы трех человек), когда музыка замолкает, тот, у кого шляпа осталась в руках, должен надеть ее на голову и пройтись в ней по комнате. Хорошо, если шляпа «ролевая» (например, шапка Деда Мороза или доктора), тогда вовремя проходки игроку нужно будет еще и вести себя соответственно роли.

10. Игра «Кошки-мышки»

В этой подвижной музыкальной игре ребенок также учится различать громкость и настроение произведения. Заранее нужно подобрать две композиции: одна тихая и настороженная, другая – громкая. Один из игроков назначается котом. Остальные – мыши. Даже если мышь в игре всего одна, не беда, игра от этого ничуть не хуже. Когда звучит тихая музыка, дети подкрадываются к «спящему» коту, когда мелодия меняется, кот просыпается и начинает бегать за мышками, которые убегают от него в разные стороны.

11. Игра «Бубен»

Для этой игры желательно найти хотя бы трех участников. Так что если играете дома, зовите папу, бабушку или друзей-игрушек. Первый игрок начинает играть на бубне, остальные хлопают в ладоши и, обращаясь к первому игроку, произносят слова:

Поиграй, ( имя ребёнка), в бубен,

Мы в ладоши хлопать будем,

Поиграй, поиграй,

…(имя другого игрока) бубен передай

После чего бубен передается следующему игроку и все повторяется вновь, пока не надоест играющим  Игру можно закончить словами «Поиграй, поиграй, на место бубен убирай». 

12. Слушаем, танцуем, поем

Ну и не забывайте почаще включать музыку просто так. Просто чтобы потанцевать или фоном во время игр. Запишите музыку для малыша на флешку или диск, чтобы можно было слушать в машине. Кроме классической музыки полезно включать и детские песни (СКАЧАТЬ ДЕТСКИЕ ПЕСНИ), вместе их петь. Если вы будете петь сами, то и ребенок очень скоро запомнит все слова и тоже начнет подпевать.

Используйте в своих танцах погремушки, бубны. Гремите в такт музыке, выполняйте с погремушками простые движения: гремите над головой, за спиной, перед собой и т.д. Вот еще интересный вариант танцев: попробуйте вместе с малышом танцевать только ручками, или только ножками, только глазками.

Желаю вам, чтобы музыка звучала в вашем доме как можно чаще, и всегда было хорошее настроение! Благодарю за внимание!

Спасибо Яне Разначенко за данный материал!

Свежие публикации данной категории

3 развивающие игры для детей 1,5 лет

Ученые провели исследования и пришли к выводу, что мозг малыша способен вместить в себе безграничный объем информации. В Японии произошел необычный случай. Мистер Масао Кагата был учителем в школе. Когда его сыну было 2,5 года, а младшей дочери 3 месяца, он оставил свою работу и полностью посвятил себя воспитанию и развитию своих детей. Его дети лингвистические гении. Они, кроме родного японского знают еще 5 языков: французский, немецкий,итальянский, испанский, английский. Мистер Масао Кагата рассказал, что всем этим языкам он начал учить своих малышей одновременно. В этот период дети учились игре на фортепиано, а на нотах по которым они играли были объяснения на итальянском языке, а перевод -на немецком , французском и английском. Дети не понимали комментарии к нотам и это была был основной повод для изучения 5 языков. Ему часто задавали вопросы: » Как же дети изучали языки?» » Не путались ли они изучая так много одновременно?» Папа рассказал, что обучение языкам происходило по радио. Передачи вели профессиональные дикторы. Дети повторяли много раз упражнения на произношение и в результате, когда сами начали говорить, то произносили все слова правильно.

Общественность высказывала опасения, что такой огромный объем знаний повлияет на нервную систему детей. Однако здоровые детки и процветающая семья Кагата опровергла такие опасения. Используя данный метод обучения мистер Кагата продемонстрировал высокие интеллектуальные возможности маленьких детей. Несомненно этот случай подтверждает, что ранее развитие детей открывает много возможностей для последующей реализации в жизни.

Я хочу вам предложить сегодня развивающие игры для детей 1,5 лет.

Игра » Формочки для печенья» ( Учит соотносить предметы и понятия )

— Это очень интересная игра для малышей. Они с радостью играют в нее снова и снова.

— Возьмите формочки для фигурного печенья. Желательно такие формы, которые бы узнавал малыш. Например: фигурки животных или формочки похожие на елочные игрушки.

— Возьмите одну формочку, приложите к листу бумаги и обведите карандашом. Затем дайте эту формочку ребенку и покажите как ее совместить с только что нарисованной фигурой.

— Затем возьмите остальные формочки и обведите их. Покажите ребенку соответствие между рисунками и формочками. На один лист бумаги рисуйте до 4 — 5 контуров форм.

— Предлагайте малышу находить соответствия между рисунками и формочками самостоятельно.

— Постепенно увеличивайте количество форм на одном листе.

— Как только малыш понимает, что от него требуется, он с удовольствием играет в эту игру.

Игра » Мозаика» ( разовьет умение складывать мозаику)

— Возьмите открытку с изображением предмета очень хорошо известного вашему малышу. Например: игрушка, сказочный персонаж и т. д.

— Разрежьте это изображение на две части. Покажите как соединяются части в цел

— Возьмите все изображения и разрежьте на две части. И проделайте тоже самое.

-Возьмите одну часть картинки, а остальные смешайте и разложите на полу.

— Рассмотрите эту «мозаику», которую ребенок держит в руке. Определите ее форму, цвет и другие ее особенности.

— Помогите малышу найти другую часть » мозаики». Продолжайте играть с ребенком, находя части к остальным картинкам. Помогайте малышу до тех пор, пока он сам не сможет находить части целого.

Сладкая игра с изюминкой. ( Игра разовьет моторные навыки .)

— Изюм — питательный и вкусный продукт. Он прекрасно подходит для упражнений и игр, помогает развить моторные навыки у ребенка.

— Возьмите маленькую пластиковую чашечку и заполните ее изюмом.

— Рядом с изюмом поставьте пустую чашечку, закрывающуюся крышечкой. Убедитесь, что крышечка легко закрывается. закрывается.

— Попросите, чтобы ребенок положил в сосуд одну изюминку. Для этого ему понадобиться снять крышечку, а затем закрыть ее.

— Когда малыш поштучно переложит из чашечки в чашечку весь изюм, начните игру заново.

— Ваш малыш может заниматься этим долгое время. Ему это нравится.

Обязательно находите время для игр с вашим ребенком. Это будет способствовать его развитию.

Развивающие игры и занятия с ребенком от 1 года до 1,5 лет

Ваш ребенок уже ходит, а может уже и бегает и вам приходиться его ловить и догонять! Это прекрасно — ведь самостоятельное хождение это для него сейчас самое актуальное занятие и много игр вы можете предложить ему используя именно этот навык, то есть тренируемся ходить, дойти до игрушки, перенести предметы, катить игрушки-каталки, бегать за мячом. И только когда ваш малыш все таки захочет остановиться и посидеть или отдохнуть, вы можете предложить ему более спокойную игру для развития других навыков, которые не менее важны, но требуют усидчивости. Для этого лучше присесть рядом с ним и просто играть самим, а малыш будет повторять или следить за вами, а повторять в другой раз, когда он этого захочет.
Так что — походили, погуляли — вместе сели, поиграли!

Игры для ребенка от года до полутора лет: у нас остаются все те же игры, которые были до года

И мы их усложняем и добавляем другие.

1. Сенсомоторное развитие

Сенсорное развитие до года

Сенсорное развитие до года

Сенсорное развитие до года

Усложняем игры с матрешками, пирамидками, кубиками, сортерами, шнуровками

• Матрешки пробуем складывать, особенно хорошо, если это будет матрешка-сказка.
• Пирамидки — надеваем колечки, пробуем одеть по порядку, ищем самое большое, потом снова самое большое и т.д. статья «Как собирать пирамидку»
• Игра «Грибочки» — снимаем и надеваем на основание грибочки. Просто называем цвет при этом.
• Шнуровки (продолжаем снимать, пытаемся надеть с маминой помощью). Очень интересные шнуровки-сказки.  Вы можете даже сделать шнуровку самостоятельно, просто распечатать любой вариант фигурок и сделать отверстия дыроколом, тем более так можно собрать много категорий и сортировать их по темам или создавать свою сказку-шнуровку, которые бывают в деревянном варианте.

• Сортеры (продолжаем вынимать и ставить с маминой помощью)
• Мозайка крупная, добавляем более мелкую и обыгрываем — кормим птичек, листики на деревьях, дождик
• Кубики — стучим кубиками, ставим их друг на друга
• Вкладыши — ищем домики для вкладышей (фигурок или животных, для начала можно использовать вкладыши с рисунком внутри)
• Игры с прищепками (продолжаем снимать, пытаемся надеть с маминой помощью)
• Продолжаем играть сенсорными коробками и мелкими предметами (очень хорошо подходят игрушки с киндеров)
• Игры с тактильным мешочком и его составляющими (изучаем разные по тактильным ощущениям предметы, прячем в мешочек и пытаемся найти по ощущениям)
• Забрасываем разные мелкие предметы в баночки с отверстиями (это могут быть и шарики, и мячики, и фасоль, и все, что вы сможете придумать и сделать для него отверстие в бутылочке, ведерке с крышкой)
• Вкладываем эти же мелкие предметы по домикам (домиками могут быть или ячейки в коробке из-под яиц, формочки для кексов, формы для льда)

Выкладываем по домикам

Выкладываем по домикам

• Перекладываем или пересыпаем с помощью рук, ложек предметы или сыпучие материалы (крупы, макароны, каштаны, орехи)
• Открываем-закрываем молнии, липучки, защелки — очень хорошо для этого сделать своими руками развивающий коврик или доску-бизиборд
• Развязываем шнурки
• Рвём ненужную бумагу, бумажные полотенца, салфетки
• Сжимаем фольгу и делаем из нее мячики, шарики, колобки
• Пальчиковые игры, учим показывать пальчиком

• Учимся прятаться — игра в прятки

Игра в прятки в 1,5 года

Игра в прятки в 1,5 года

• Кормим голубей — отщипываем крошки от большого кусочка хлеба, насыпаем семечки

Кормим птичек в 1,5 года

Кормим птичек в 1,5 года

3. Развитие крупной моторики

• Массаж
• Динамическая гимнастика
• Плавание
• Ходьба и бег
• Ходьба по тротуарам
• Катание мяча и попытки его толкать ногой
• Игры со спортивными дорожками и спортивным инвентарем.
• Игры-упражнения на фитболе
• Ходьба с каталками, детскими тележками, колясками
• Садимся на детский транспорт

Электромобиль до 2 лет

Детский транспорт до 2 лет

• Ходьба с препятствиями

Веревочный парк в 1,5 года

Веревочный парк в 1,5 года

Тренируем ноги в 1,5 года

4. Развитие речи

• Разговариваем с ребенком о том, что вы делаете, куда идете, что видите.
• Поем песни
• Играем с частями тела со стихами (пальчиковые игры, пестушки)
• Читаем книги
• Показываем спектакль ребенку, играем с куклами-перчатками
• Делаем первые артикуляционные упражнения (улыбка-дудочка, учимся дуть на одуванчики, мыльные пузыри, свечки и слизывать язычком варенье, йогурт с тарелки)

Учимся дуть!

5. Музыкальное развитие

• Слушаем классику и музыку для беременных
• Слушаем и поем детские песни
• Играем на инструментах (погремушки, маракасы, барабаны и т.д.)
• Музыкальные игры, хороводы (логоритмика)

6. Творчество

• Рисуем пальчиковыми красками (пальчиками, руками, ногами, телом), мелками, карандашами, ручками, фломастерами.
• Лепим из теста, пластилина, глины.
• Рисуем на песке, манке
• Делаем простые аппликации из бумаги и наклеек (ценников)
• Отщипываем кусочки от теста, пластилина
• Можно просто делать пластилиновые заплатки на таком готовом рисунке с точками:

Как еще играть с ребенком от года до 1,5 лет и как его развивать вы сможете найти в разделе «Игры и игрушки«, а также почитать основные моменты развития до года в разделе 1-2 года

Осень с детьми от 1,5 до 2 лет

Подробности

Автор: Наливайкина Людмила

Опубликовано 23 Август 2017

В этой статье я хочу поделиться с вами идеями осенних игр с самыми маленькими детьми – от 1,5 до 2 лет.  В них можно играть по – отдельности или положить в основу настоящего развивающего занятия на тему «Осень».

Поскольку дети в возрасте от 1,5 до 2 лет могут значительно отличаться друг от друга по своему развитию, каждую игру из указанного ниже перечня нужно будет «поднастроить» на уровень вашего ребенка (усложнить или упростить).

Смогут ли малыши от 1 до 2 лет понять что такое «Осень»?

Конечно нет . Думаю, что и ребенок 2 лет не очень-то хорошо понимает, что же это такое…

Поэтому с детьми от 1 до 2 лет просто изучают самые простые осенние понятия: листики, дождик, лужи, деревья и т.п.

Сенсорная коробка «Осень».

Наверняка ваш малыш заинтересуется сенсорной коробочкой на тему «Осень».

У нас получилась такая, например:

Как играть с коробкой:

Коробочку можно использовать для «проигрывания» различных «осенних» сценок:

«Зайка собирает листочки», «Белочка ищет орешки», «Листики шуршат под ногами».

Малышу будет интересно следить за тем, как мама разыгрывает разные сценки («мини-сказки») с использованием этой коробки, заодно он очень быстро выучит все «осенние» слова.

Кроме того, многим детям понравится копошится в такой коробке самостоятельно.

Осенние слова и картинки.

Совсем нелишним будет рассматривать с ребенком картинки на тему «Осень» и изучать «осенние» слова: листочки, дождик, зонтик, лужи, падают, грибы, листопад, пожелтели и т.п.

Помогут:

— Красочные осенние презентации.

— Осенние картинки, которые можно повесить на стены и периодически обсуждать их с ребенком.

— Подборка осенних фотографий, которые можно рассматривать на экране компьютера или распечатать как карточки.

Просто рассматривайте с ребенком иллюстрации, называйте предметы, которые на них изображены (тучка, листик, дерево, листик упал, лужа мокрая и т.п.), просите найти предметы на картинке (покажи пальчиком, где здесь дерево?), описывайте то, что нарисовано на картинках в простых предложениях (идет дождик, на земле лужи, девочка одета тепло и т.п.).

Игра «Листочки большой и маленький».

Цель: учим понятия «большой – маленький».

Для игры понадобятся листочки – большие и маленькие.

Можно использовать настоящие осенние листья или вырезать листочки из бумаги.

Суть игры: Складываем большие листики в большую коробочку, а маленькие – в маленькую.

Это задание будет довольно просто выполнить деткам от 2 до 3 лет.

А вот у малышей от 1 до 2 лет могут возникнуть трудности («вы начинаете знакомить малыша с заданием, а он улыбается и убегает от вас в другую комнату» — знакомая картина, правда?).

Чтобы малыш успешней справился с выполнением задания, важно провести «ритуал знакомства» c заданием.

Например:

1. Рассмотрите с ребенком большой листочек. Скажите «вот бо-о-ольшой листик». Слово «большой» выделите соответствующим голосом. «Давай покажем, какой этот листочек «большой», вот такой бо-о-льшой» — расставляем широко руки в сторону, показывая знак «большой», побуждаем ребенка повторить за вами этот жест (если он затрудняется – разводим его руки в стороны сами).
2. Берем маленький листочек. «А этот листочек «маленький» (произносим слово «маленький» «тоненьким» голосом.) Давай покажем, какой этот листочек «маленький» (сводим руки близко друг к другу, показывая знак «маленький размер», побуждаем ребенка повторить за вами этот жест, помогаем ему это сделать, если он сам затрудняется).

Эта предварительная работа – выделения слов «большой» и «маленький» особым голосом, показывание ручками размеров «большой», «маленький» — очень важна.  С ее помощью ребенок лучше поймет смысл задания и ему легче будет его выполнить.

3. После того, как с понятием «большой – маленький листик» вы поработали, можно переходить к выполнению задания. Покажите малышу, что большие листики надо складывать в большую коробочку, а маленькие в маленькую. Попросите его разложить все листочки по коробочкам правильно.

Как можно помочь ребенку:

— вместе определяйте размер листочка (мама проговаривает какой это листочек — большой или маленький).

— направлять руку ребенка с листочком к нужной по размеру коробочке, если малыш ошибается.

— если малыш затрудняется в выборе нужной коробочки – можно просто подставлять нужную коробочку под ручку малыша и просить «бросить большой листочек в большую коробочку».

Кажется, что при такой «помощи» мама почти все делает за ребенка. Но это не так! В процессе совместного выполнения задания малыш активно учится. Его глаза смотрят и запоминают (он рассматривает большие и маленькие листики), его уши слышат и усваивают (он постоянно слышит как мама сравнивает листочки по размеру), его руки «делают» (малыши очень хорошо усваивают знания, если они подаются через «движение»).

После того, как ваш ребенок выполнит несколько раз это задание вместе с вами и с вашей помощью – он почувствует себя уверенней, лучше усвоит все необходимые понятия и начнет справляться с подобными заданиями самостоятельно.

Учим цвета.

Это задание поможет вашему малышу усвоить понятие «красный и желтый цвет».

Приготовьте листочки двух цветов — красного и желтого.

Рассмотрите листочки, акцентируйте внимание малыша на том, что одни листочки желтые, а другие – красные.

Затем предложите сложить желтые листочки в желтую коробочку, а красные листочки — в красную.

Помочь выполнить это задание правильно помогут те же правила, что и для предыдущего занятия (активно помогаем малышу выполнить задание, работаем вместе с ребенком, на первых порах очень полезно буквально подставлять под руку ребенка нужную «коробочку»,  вслух произнося название цвета («это красный листочек, мы его кладем в красную коробочку»).

Лепка + изучение цвета.

Рассмотрите с ребенком два листочка, распечатанные на листе бумаги. Один из них красный, а другой — желтый (Скачать картинку c листочками можно по этой ссылке).

Только мышки проели в листочках дырочки! Надо это срочно исправлять.

Для игры понадобятся заранее заготовленные комочки мягкого пластилина — желтые и красные.

Покажите ребенку, что «красные комочки мы будем класть на красный листик и придавливать их пальчиками, а желтые комочки — на желтый листик, так все дырочки и закроем!».

Скорее всего на первых порах ребенок может путаться и класть комочки пластилина на листик не того цвета. Поэтому активно помогайте справиться малышу с заданием — проговаривайте название цвета, с которым он сейчас работает, и подсказывайте на какой из листочков крепить пластилин.

Эта игра не только развивает навыки лепки, но и помогает запоминать цвета — в процессе работы ребенок много раз услышит от мамы слова «красный, желтый» и это обязательно повлияет на то, как быстро малыш запомнит названия основных цветов.

(Когда я даю подобные задания в группе раннего развития деткам от 1 до 2 лет, то предварительно (на протяжении нескольких уроков) мы обязательно выполняем «подготовительные» упражнения — крепим желтые пластилиновые ягодки на желтые тарелочки, нарисованные на бумаге, а красные «ягодки» — на красные, либо крепим желтые/красные комочки (яблочки) в желтые и красные корзинки, нарисованные на бумаге и т.п. — т.е. сначала мы учимся крепить желтый пластилин отдельно от красного в более свободной форме, и только потом усложняем, прося прикрепить пластилин на определенное место).

Дождик – лепка.

Осенью часто идет дождь. Рассмотрите с ребенком картинку с тучкой и капельками, покажите вместе «как капает дождик» («кап-кап-кап») и постучите пальчиками по столу.

Затем предложите малышу сделать «капельки для тучки» — пусть он наклеит пластилиновые «капельки» на лист бумаги.

Это задание имеет три уровня сложности (лучше выбрать тот, который наиболее соответствует уровню ребенка):

1. Простой уровень (для детей которые еще плохо лепят или лепят в первый раз (обычно это дети до 1,5 лет) – мама кладет на лист бумаги заранее подготовленные шарики и просит ребенка нажать на них пальчиком.

2. Средний уровень (для деток, которые уже знакомы с приемами лепки) – малыш сам берет комочки пластилина, сам располагает их на бумаге и сам нажимает на них пальчиком.

3. «Продвинутый» уровень (для деток которые уже хорошо лепят) – малыш сам отрывает кусочек пластилина от «колбаски» и крепит его на лист бумаги (специально подготовленные капельки не требуются, малыш «делает» их сам).

Музыка дождя.

Возьмите ударные или шумовые детские музыкальные инструменты, которые есть у вас дома (либо используйте вот эти «бытовые» инструменты, которые легко заменят музыкальные).

Возьмите руки ребенка в свои попробуйте вместе «простучать» ритм под стихи:

Дождик, дождик, кап да кап!

Ты не капай громко так!

К нам в окошко не стучи!

Лучше травку намочи!

Кап – кап – кап – кап!

Затем включите музыку и предложите ребенку сыграть «мелодию» под песенку самостоятельно (подыгрываем под композицию Екатерины Железновой «Дождик»).

Малыш будет это делать с большим удовольствием, если мама также будет проигрывать ритм на каком-нибудь музыкальном инструменте вместе с ребенком.

Лото «Парочки».

Предложите малышу разложить осеннее «Лото». Играя с лото, малыши развивают внимание и логику, а также расширяют словарный запас (если мама озвучивает предметы, нарисованные на картинке).

(Если лото вас заинтересовало, нажмите на картинку, чтобы увеличить изображение).

Память — игра «Найди».

Наклейте на детальки конструктора скотчем изображение «осенних» предметов (листик, тучка, зонтик).

Вместе с ребенком рассмотрите картинки и проговорите их названия. Затем переверните фигурки картинками вниз и предложите ребенку найти по памяти: «где спряталась тучка? Покажи!», «а листочек где спрятался? Покажи!».

Ребенок будет пытаться вспомнить где какая картинка «спряталась» и пробовать открывать их по — памяти.

Когда ребенок запомнит под каким из предметов какая картинка спрятана (и перестанет ошибаться в поисках предметов), продолжите игру, меняя фигурки местами.

Массаж пальчиков.

Массировать пальчики можно не только специальными мячиками, но и шишками. 

Выполните с ребенком массаж пальчиков с использованием шишки под стишки (во время чтения стишков шишка перекатывается между пальчиками малыша, массируя их):

Мишка по лесу ходил,

Много шишек находил,

Много шишек находил, 

И ребятам приносил!

Раз, два, три, четыре пять,

Будем с шишкой мы играть!

Будем с шишкой мы играть,

Между пальцами катать.

Массаж можно выполнять несколькими способами.

1. Мама читает стишок и самостоятельно массирует пальчики ребенка шишкой.
2. Малыш с мамой выполняют массаж «рука в руке».
3. Мама сидя перед малышом массирует свои пальчики шишкой, показывая таким образом движения малышу, а ребенок повторяет.

Пазлы – «Найди половинку».

Разрежьте на две части изображения осенних картинок (мы использовали картинки лото, которые выложены выше).

Предложите ребенку сложить картинки в одно целое.

Если ребенок пока не умеет собирать пазлы, то это упражнение можно выполнять так:

Мама берет одну половинку картинки и говорит: смотри, вот нарисован кусочек тучки. Покажи, где еще один кусочек тучки нарисован? Правильно вот он! Давай сложим вместе картинку.

Шнуровка — грибы

Начиная с 1,5 лет с ребенком можно учиться нанизывать бусы на шнурок. Для обучения этому навыку лучше приобрести набор детских бус, к которому прилагается шнурочек с деревянной иголочкой.

Поскольку занятие у нас осеннее, то нанизывать на шнурок можно листочки или грибочки из бумаги, наклеенной на картон.

Скачать файл с грибочками и листочками вы можете, нажав на картинку ниже. Каждая пара грибочков на этой картинке «зеркальная», поэтому при желании грибочки и листочки можно сделать двухсторонними (приклеить друг к другу).

Игра на развитие внимания — «найди все листочки в комнате».

Разложите листочки по всей комнате. Часть из них положите на видные места, а часть — спрячьте, но так, чтобы ребенок их все-таки мог найти.

Попросите ребенка найти все листочки и сложить их в ведерко.

Поделки.

Рисуем листья на дереве (пальчиками).

Лепка «Осенние листочки» (прикладываем кусочки теста или пластилина).

Для творчества вам может пригодиться вот этот шаблон (нажмите, чтобы увеличить):

Подвижные паузы.

Долго сидеть на одном месте малыши не будут. Поэтому если вы запланировали провести с ребенком в один день несколько развивающих игр из указанного выше списка, не забудьте соблюсти простое правило — «одно «сидячее» задание чередуется с одним подвижным».

В качестве подвижных заданий можно использовать танцы под осенние песенки, веселую физкультуру и т.п.

Веселых вам игр с вашими малышами!

Автор: Наливайкина Людмила

Понравилась статья? Отложите в закладки на свою страничку в социальной сети: 

Важно: Копирование материалов сайта возможно только при условии указания активной ссылки на сайт. В случае нарушения наших авторских прав мы будем их защищать.

Что еще почитать: 

Добавить комментарий

Игры и мероприятия для детей 1-3 лет, в которые можно поиграть внутри

Когда холодно или дождливо или вы просто не можете выйти на улицу, может быть трудно постоянно думать о том, чем можно заняться с малышом, который все время рвется идти но не хватает концентрации, чтобы надолго заниматься одним делом.

Что вам нужно, так это целый набор различных занятий — физических, сенсорных, художественных, хитрых, удивительных, беспорядочных или просто глупых — на выбор в течение дня, в зависимости от настроения и уровня энергии вашего малыша.Итак, мы разработали 26 проверенных и проверенных игр, некоторые из которых требуют небольшой подготовки, а некоторые совсем не требуют подготовки, чтобы вы всегда имели возможность развлечься в младенчестве. Повеселись!

Вот наша подборка лучших игр, в которые можно играть с малышом в помещении

1. Следуй за моим лидером

Время подготовки: Нет | Материалы: Нет

Пусть ваш малыш копирует все, что вы делаете: прыгаете, ползаете, гладите живот, надевает тапочки на голову — чем глупее, тем лучше! Теперь ее очередь вести…

2.Спасите животных

Фото: Abi Walker

Время подготовки: 3 мин. | Материалы: Игрушечные животные, малярный скотч

Соберите игрушечных животных (или машинок, или маленьких кукол) и рулон малярной ленты. Полосками малярного скотча приклейте игрушечных животных по одному к окну или двери. Затем посоветуйте ребенку «спасти» игрушки, осторожно снимая ленту. Это забавная игра для малышей, которая действительно хороша для развития мелкой моторики и координации движений рук и глаз.И суперпользователь MadeForMums Аби, которая поделилась этой фотографией своей дочери Мэйси, играющей в игру, говорит, что Мейси также нравилось снова наклеивать животных на окно и просить маму спасти их во втором раунде!

3. Охота за сокровищами

Время подготовки: 2 мин. | Материалы: Песок, игрушки, таз

Для этого вам понадобятся маленькие игрушки и песок — песок для песочницы или, если у вас его нет, вы можете приготовить супербыстрый игровой песок (из муки и масла). Насыпьте песок в таз для мытья посуды и спрячьте в нем игрушки.Дайте ребенку ложку и сито и отправьте его на «охоту за сокровищами». (Вы можете положить циновку / простыню на пол под миской, чтобы уловить любые выброшенные лопатой зерна.)

4. Играть в Parcel Surprise

Время подготовки: 10 мин | Материалы: Игрушки, газета, липкая лента

Используйте старую бумагу, чтобы обернуть несколько любимых игрушек вашего ребенка (не используйте слишком много липкой ленты). Затем дайте ребенку одну посылку и попросите его угадать, что внутри — это Тедди? Или Долли? Или панда? Затем позвольте вашему ребенку развернуть игрушку (ладно, оторвать бумагу) и насладиться удивлением, узнав об этом.

5. Подметание и пыль

Время подготовки: Нет | Материалы: Дастер или игрушечная метла

Малыши любят подражать взрослым, выполняющим рутинные домашние дела, без которых большинство из нас, взрослых, с радостью обошлось бы. Итак, дайте ребенку мягкую ткань и вместе «вытирайте пыль». Или купите им мини-метлу, совок и щетку — или даже один из маленьких игровых пылесосов, издающих блестящие, важные звуки всасывания — и потратьте некоторое время на то, чтобы пол был чистым и чистым.

6. Сделайте волшебную роспись

Время подготовки: 20 мин. | Материалы: Белая свеча, бумага, краски

Нарисуйте простой рисунок на бумаге с помощью белой свечи или мелка. Сделайте водянистую краску яркого цвета и пусть ваш малыш раскрасит бумагу. Когда они раскрашивают бумагу, она обнаруживает «волшебный» скрытый дизайн.

7. Играть в музыкальные шишки

Время подготовки: Нет | Материалы: Нет

Чтобы сыграть в простую и веселую версию этой игры, необязательно быть на вечеринке.Включите музыку и потанцуйте вместе, сказав ребенку, что вы оба сядете, как только музыка прекратится. Затем нажмите паузу на музыку и скажите: «Скорее садитесь!» Как только ваш ребенок освоится в игре, убедитесь, что вы немного дремлет и иногда медленно садитесь, чтобы он мог почувствовать себя лучше, опередив вас.

8. Притворись животными

Время подготовки: 15 минут | Материалы: Карточка, соломка, липкая лента

Нарисуйте морду животного на карточке или, если рисование не ваше, распечатайте его (есть несколько отличных, которые можно скачать с Twinkl) и вырежьте отверстия для глаз.Пусть ваш ребенок раскрасит его, а затем прикрепите соломинку внизу, чтобы он мог держать ее перед лицом. Сделайте несколько масок и по очереди изображайте из себя разных животных, много перемещаясь на четвереньках и издавая рычание / кряканье / блеяние.

9. Play postie

Изображение: YouTube / PlayTeachLove

Время подготовки: 15 минут | Материалы: Ножницы, шкатулки, предметы для «столба»

Размещение предметов в отверстиях разной формы увлекает малышей и может занять их на долгие годы.И действие публикации отлично подходит для развития мелкой моторики (хватать объект, помещать его над отверстием и отпускать), а также понимания того, что когда вы бросаете что-то в контейнер, оно никуда не денется. Попробуйте одно из 8 различных мероприятий, которые мама и учитель начальной школы Кейт описывают на YouTube, в которых представлены предметы повседневного обихода, такие как пакеты из-под молока, картонные коробки и подарочные пакеты.

10. Получите картофельную печать

Время подготовки: 20 мин. | Материалы: Картофель, формочки для печенья, нож, бумага, краски

Это одно из тех занятий, которые любят малыши, но многие из нас избегают, потому что, честно говоря, у кого есть время вырезать перевернутую трехмерную форму картофеля? Что ж, у нас есть гениальный трюк! Все, что вам нужно, это формочки для печенья (и одна-две картофелины, obvs), а затем…

• Ножом разрежьте картофель пополам вертикально, затем вдавите формочку для печенья прямо в одну из срезанных поверхностей — так, чтобы вы могли видеть только верхнюю часть формы для печенья.
• Возьмите нож и сделайте надрез на половине картофельной половины примерно там, где находится конец формочки для печенья. Остановитесь, когда почувствуете, что ваш нож касается формочки для печенья.
• Таким же образом обрежьте оставшуюся часть половины картофельной половинки.
• Снимите полоску картофеля, который вы только что нарезали, оставив средний кусочек (внутри формочки для печенья) на месте.
• Удалите формочку для печенья — и у вас будет штамповка для картофеля идеальной формы!

Поместите немного краски для плакатов в блюдца и позвольте ребенку окунуть в краску картофель, а затем сделать отпечатки на бумаге.В качестве альтернативы, старший ребенок может нанести краску на штамп картофеля кистью перед печатью.

11. Сделайте игрушечный гараж

Фото: Leanna Bannister

Время подготовки: 20 мин. | Материалы: Картонная коробка, тубы картонные, клей, машинки

С картонной коробкой, небольшим количеством туалетных или кухонных рулонов, ножницами и липкой лентой вы можете создать этот самодельный гараж для машинок для малышей, который мы впервые заметили, когда его мама Леанна Баннистер опубликовала в Facebook Family Lockdown & Tips группа.Как это сделать? Леанна рассказывает нам: «Я просто перевернула коробку для салфеток набок, склеила разные картонные рулоны и засунула их в коробку! Мой сын Винни не оставил его в покое с тех пор, как он у него появился! Он любит вытаскивать все машины, а потом решать, какие машины в какие трубы поместятся! Так просто сделать и весело провести время! »

12. Иди как медведь

Время подготовки: Нет | Материалы: Нет

В этой игре-боевике вы и ваш ребенок должны ходить по комнате, как один из 7 членов «Медвежьей семьи» (вы называете кого).И ходят каждый по-своему. Итак для:

• Папа Медведь — сделай БОЛЬШИЕ шаги
• Мама Медведь — делай средние шаги
• Медвежонок — крошечными шагами
• Brother Bear — прыгайте вокруг
• Sister Bear — прыжок на одной ноге
• Белый медведь — ходьба на четвереньках
• Сонный медведь — свернуться калачиком на полу и храпеть

Начните с двух медведей из семейства медведей и работайте до тех пор, пока ваш малыш не запомнит все 7 и их действия.

13. Помойте посуду

Время подготовки: 2 мин. | Материалы: Тарелка, пластиковые столовые приборы / посуда, полотенца кухонные

Очевидно, не о мытье посуды. Но вы можете весело провести время с пластиковым игрушечным чайным сервизом или пластиковыми стаканами, тарелками и столовыми приборами, губкой и (наполовину полной) миской с теплой мыльной водой. Вы не можете даже начать , чтобы надеяться, что вы сыграете в эту игру и останетесь сухими, но вы не можете остановить наводнение с помощью коврика для брызг, фартука (для вас обоих) и большого количества кухонных полотенец, чтобы положить постиранные вещи на.

14. Прорезать палочки

Время подготовки: 15 минут | Материалы: Палочки на палочке, контейнер с пластиковой крышкой, нож

Небольшой шаг вперед от простого «размещения сквозь отверстия», это блестящее занятие, которым поделилась с нами суперпользователь MadeForMums Эми, для дальнейшего развития мелкой моторики старшего малыша — сложнее размещать предметы через маленькие прорези, чем через большие дыры и т. Д. действие требует использования как запястья, так и рук. Вам понадобятся палочки для конфет (по возможности, раскрашенные в яркие цвета) и большой контейнер с пластиковой крышкой (который вам больше не нужен).Ножницами или ножом аккуратно прорежьте на крышке небольшие прорези. Убедитесь, что прорези достаточно широки, чтобы в них можно было вставить палочку для леденцов. Затем покажите ребенку, как вставить палочку в отверстие и дать ему попробовать. Эми сделала свои прорези немного толще, чем ее палочки для леденцов, но вы можете усложнить задачу, сделав их тоньше или даже просто вырезав прорези шириной как у леденцов.

15. Создайте большой коллаж

Время подготовки: 20 мин. | Материалы: Бумага, клейкая пленка / липкая лента, коллажные изделия

Соберите вместе несколько кусочков и кусочков разного размера и текстуры — например, обертки от конфет, обрывки материала, кусочки фольги, ваты, перья, изображения животных или цветов, вырезанные из журналов или листовок, крышки от йогуртовых горшков.Приклейте большой квадрат из липкой пластмассы к окну или двери липкой стороной наружу. Если у вас нет пластика с липкой основой, вы можете вместо этого приклеить несколько полос липкой ленты (липкой стороной наружу). Дайте ребенку миску со всеми кусочками и кусочками, пусть они прилипнут.

16. Сито для макарон

Время подготовки: 5 мин. | Материалы: Тарелка, макаронные изделия, сито, пластиковый кувшин

Это супер-простой. Положите немного сушеных макарон (все одной формы или смесь разных форм) в большую пластиковую миску.Дайте ребенку пластиковый кувшин или ложку и сито для большого количества черпания, сбора, сортировки и выливания.

17. Провести игрушечное чаепитие

Время подготовки: 10 мин | Материалы: Коврик, стакан / тарелки, игровая еда, игрушки

Разложите на полу коврик или простыню и принесите все любимые игрушки вашего ребенка на чаепитие. Раздайте им пластиковые стаканчики или мензурки и тарелки. Положите игровую еду или маленькие треугольники хлеба или пирога на большую тарелку и предложите ребенку предложить игрушкам что-нибудь поесть.Если у вас есть пластиковый кувшин или чайник, вы также можете предложить сок или чай, но сделайте этот воображаемый сок или чай, иначе вы все свое время будете проводить в режиме контроля утечки. Поговорите с ребенком о том, какая еда нравится (а не нравится) игрушкам и о чем они болтают. Не забывайте напоминать игрушкам сказать «пожалуйста» и «спасибо» — и приятно поделиться!

18. Катить мяч

Время подготовки: Нет | Материалы: Мягкий мяч

Для этой игры подойдет любой мягкий мяч, но помните, что ребенку будет легче, чем больше мяч.Попросите малыша сесть на пол, расставив ноги, а вы сделаете то же самое — сядьте напротив него так, чтобы ваши ступни соприкасались. Положите мяч на пол перед собой и перекатите его своему ребенку, побуждая его «поймать его» (то есть, на самом деле, остановить его руками), а затем перекатить его обратно к вам. Вы можете сделать игру еще более увлекательной, сказав глупое слово, например «Угу!» пока вы катаетесь и побуждаете ребенка повторять «Иии!» как они его откатывают. Меняем звук после пары бросков каждого.

19. Нарисуйте муку

Фото: Сара Джонс

Время подготовки: 2 мин. | Материалы: Мука, ​​шпажка / солома

Это прекрасное сенсорное занятие, но оно беспорядочное — так что будьте готовы с циновками для брызг, совком и щеткой. Суперпользователь MadeForMums Сара, которая поделилась своей фотографией с двухлетней дочерью Орлой, рисующей муку, была удивлена ​​тем, сколько времени Орла потратила на это занятие. «Я насыпал муку на доску, дал ей палочку для еды, и она рисовала на ней картинки.Она развлекалась не менее 20 минут и была очень довольна рисованием! » Для менее пыльного варианта вы можете использовать рис или мелкую чечевицу вместо муки (но поместите их на поднос, чтобы зерна были примерно в одном месте).

20. Play Светофор

Время подготовки: Нет | Материалы: Нет

Ты светофор, а твой ребенок — машина. Заставьте их бегать по комнате. Когда вы говорите: «Красный!», Они должны остановиться. Когда вы говорите: «Зеленый!», Они снова могут улететь.Позже вы можете ввести «Янтарь!» и иметь быструю (зеленую) и медленную (желтую) скорость вруминга.

21. Будь фермером или работником зоопарка

Время подготовки: Нет | Материалы: Игрушечная ферма / зоопарк набор, игрушечные животные

Если у вас есть набор для фермы или зоопарка — или просто игрушки для животных и небольшие картонные коробки — помогите вашему малышу создать свой собственный животный мир. Держите животных одного за другим и издавайте нужные звуки (если у фигурок животных есть электронные звуки, выключите их). Поговорите со своим малышом о том, какое животное находится в каком «доме» и какую пищу они едят.А если у вас есть фигурка фермера, предложите своему ребенку перемещать фигурку вокруг животных, и вы можете вместе поговорить о том, что фермер делает для каждого из них — расчесывает его шерсть, доит, кормит, выпускает в поле и скоро.

22. Играйте в Match the Socks

Фото: YouTube / SavyBaby

Время подготовки: 5 минут (30 минут для сушильной машины) | Материалы: Носки (картонная коробка, бумага для сушильной машины)

Разорвите пары носков разного цвета, смешайте их все и предложите ребенку сопоставить пары носков по цвету.Или, если вам не нравится портить ящик для носков (или все носки у вас черные!), Вы можете немного поиграть с этой самодельной игрой по сортировке носков с сушилкой для белья, которую мы заметили на YouTube

.

23. Сделать семейное фотоискусство

Время подготовки: 30 минут | Материалы: Бумага, клей

Распечатайте несколько фотографий вашего ребенка и вашей семьи. Найдите красивый большой лист бумаги, немного клея ПВА и палочку для намазывания (или клей-карандаш) и помогите своему ребенку сделать коллаж из семейных фотографий, который можно прикрепить к стене или холодильнику.

24. Охота на плюшевого мишку

Время подготовки: Нет | Материалы: Тедди

Спрячьте Тедди (или другую любимую мягкую игрушку) где-нибудь в комнате (где ваш ребенок может ее достать) и вместе отправляйтесь на поиски Тедди. Возможно, Тедди «волшебно» пискнет, когда вы приблизитесь (каковы ваши навыки чревовещания?). Старшие дети тоже могут спрятать Тедди, чтобы вы их нашли.

25. Играть в газетные классики

Время подготовки: 5 мин. | Материалы: Газета, липкая лента

Для этой упрощенной версии традиционной игры вам понадобятся листы старой газеты и липкая лента.Обмотайте газетные листы лентой по комнате, каждый из них достаточно близко друг к другу. Заставьте малыша прыгать с одной простыни на другую, не касаясь пола между ними.

26. Заполните картонную коробку

.

Время подготовки: Нет | Материалы: Картонная коробка

Найдите картонную коробку среднего или большого размера и откройте верх. Положите его на пол перед малышом и посоветуйте ему, как класть в него вещи — от игрушек до подушек и книг. Когда он почти заполнится, закройте верхние створки, а затем снова с рывком откройте их.Пришло время очистить коробку! Вашему ребенку тоже может понравиться катать полную коробку по полу.

Фото: Getty Images / YouTube / Суперпользователи MFM

Подробнее:

идей для игр, занятий и поделок — игра для возрастов

Сегодняшний пост должен предоставить вам около игровых идей, занятий и поделок, которые были сгруппированы по категориям по возрасту лет.

Приведенные ниже различные категории служат только для справки, потому что нет одинаковых детей, и следует учитывать индивидуальные интересы каждого ребенка.Дети достигают вех в развитии в разное время и развиваются в своем собственном темпе.

Наслаждайтесь просмотром различных занятий по возрасту, и я надеюсь, что вам будет интересно поиграть со своим ребенком.

Игра по возрасту: 1-2 года

Здесь, в программе Learning 4 Kids, у нас есть много опыта обучения для детей 1-2 лет. Вы найдете возможности играть, исследовать чувства, творчество и воображение. <нажмите здесь>

Игра по возрасту: 2-3 года

У нас есть много занятий и идей для игр на тему «Обучение 4 детей» для детей в возрасте от 2 до 3 лет.Возможности пробудить любопытство любого малыша и поддержать раннее развитие и навыки.

<нажмите здесь>

Игра по возрасту: 3-4 года

Здесь, в «Learning 4 Kids», у нас есть множество возможностей для игр и идей для поддержки обучения и развития детей в возрасте от 3 до 4 лет. Вы найдете возможности поиграть, исследуйте чувства, творчество и воображение. <нажмите здесь>

Игра по возрасту: 4-5 лет

У нас есть много возможностей для обучения и игровых идей на сайте Learning 4 Kids для детей в возрасте от 4 до 5 лет.Мероприятия, способствующие обучению через игру. Обучающий опыт, который исследует чувства, творческие способности и воображение, а также развивает важные развивающие навыки, такие как координация и мелкая моторика. <нажмите здесь>

Игра по возрасту: более 5 лет

Здесь, в «Learning 4 Kids», у нас есть множество занятий и игровых возможностей, которые способствуют развитию детей от 5 лет и старше. Вы найдете опыт обучения, который поддержит начало школьного возраста, творчество, воображение и важные навыки развития. <нажмите здесь>

Наслаждайтесь просмотром различных занятий по возрасту, и я надеюсь, что вам будет интересно поиграть со своим ребенком.

7 веселых игр и мероприятий для 5-летних

Будь то настольная игра или пятнадцать минут классиков, простейшая из игр может помочь 5-летним детям отточить языковые, моторные и социальные навыки.

«Пятилетнему ребенку необходим баланс между организованными видами спорта, творчеством и свободной игрой. Им также нужно побыть в одиночестве и позволить царить небольшой хаос », — говорит д-р.Майкл Ангар, автор книги «Я все еще люблю тебя: девять вещей, которые нужны проблемным детям от родителей». «Попробуйте сыграть в игры, в которых взрослый может предложить нежный инструктаж, если что-то пойдет не так. Это может быть что угодно, от строительства снежных фортов до игры в снежки ».

Прочтите семь уникальных и увлекательных игр и мероприятий, в которые можно поиграть со своим 5-летним ребенком.

1. Память

Эта классическая карточная игра помогает детям развить важные навыки памяти.
«Предварительно читающие должны полагаться на свою память намного больше, чем их старшие читающие коллеги, поэтому память идеально подходит для 5-летних детей», — говорит Ванесса Л.Кахлон, исполнительный директор и основатель Kahlon Family Services.

2. Саймон говорит

Эта очень простая и минималистичная игра требует как минимум двух игроков. Это отличный способ для пятилетних детей развить осознание своего тела и навыки памяти.

3. Действующее реле

Эта замечательная театральная игра заставит всех смеяться. В качестве фасилитатора выполните серию пантомимических повседневных задач или переживаний: поход в поход, поедание рожка мороженого, боулинг, замена шины, замена лампочки, прослушивание музыки на iPod, просмотр фильма, роль рок-музыканта. , задувание свечей на праздничном торте или приготовление блинов.Список можно продолжать бесконечно!

4. Парашют

Вы устраиваете вечеринку по случаю дня рождения или большое событие? Парашюты можно легко найти в местном пункте проката. Создание волн — отличный способ научить 5-летних детей пространственному восприятию.

5. Чужой

Для этой игры требуется минимум три игрока. Посредник действует как «переводчик», в то время как ребенок сидит рядом с ним или с ней и действует как «инопланетянин», инопланетянин, который приезжает с другой планеты.

«Аудитория» задает переводчику различные вопросы об инопланетянине, а переводчик, в свою очередь, переводит вопросы на импровизированный язык, и инопланетянин отвечает на этом же языке.Это отличная игра для развития навыков публичных выступлений на раннем этапе.

6. Кукольный театр

Миниатюрный кукольный театр легко построить из трехслойной доски для презентаций. Марионетки можно сделать из палочек от мороженого, плотной бумаги и немного фетра. Выберите историю из любимой книги или басни, например «Златовласка и три медведя» или «Красная шапочка».

7. Шарф

В этой игре все должны сидеть в кругу. Вытяните шарф (или, если у вас его нет, шляпу или перчатку) и объявите группе: «Это свинья» или какое-то другое животное или предмет.

Далее опишите его. Например, если вы говорили о свинье, вы бы сказали: «Он очень корявый и вонючий!» Передайте шарф и попросите всех определить и описать свой предмет или животное. Отличная игра для тренировки воображения!

25 забавных и увлекательных мероприятий для детей 2 лет

Последнее обновление: , 12 августа 2020 г.,

Обучение детей с помощью игр — лучший способ развивать их двигательные навыки и тренировать как свое тело, так и ум.Это также может быть отличным способом улучшить коммуникативные навыки у детей, особенно когда они еще учатся говорить и самовыражаться. Итак, вот несколько фантастических занятий, которые понравятся вашим детям в полной мере.

Видео: развлечения и увлекательные занятия для двухлетних детей

Также читайте: Мероприятия по избавлению от скуки для малышей

Важность обучения через занятия для детей

Как родители, участие в развитии вашего малыша требует меньше усилий, но имеет множество преимуществ.Вот некоторые преимущества развивающих занятий.

• Развивает навыки решения проблем и позволяет детям мыслить стратегически
• Знакомит детей с новыми концепциями и вещами, используя текстуры, цвета, числа и т. Д.
• Для некоторых действий требуется несколько попыток. Это позволяет детям усердно стараться, пока они не добьются успеха, наряду с обработкой эмоций.
• Помогает детям противостоять своим страхам и пробовать новое, не боясь потерпеть неудачу.
• Дети учатся мыслить более гибко с помощью развивающих занятий.

Развивающая деятельность

Вот некоторые из развивающих занятий для 2-летних:

1. Строительные блоки

Эта игра знакомит вашего ребенка с буквами и цифрами.

Как это сделать:

Дайте вашему малышу набор разноцветных блоков, помеченных буквами или цифрами, и попросите его / ее сложить их стопкой.

Чему он учит?

• Мелкая моторика
• Ловкость

2.Саймон говорит

Simon Says — это простая игра, которая надолго развлекает малышей, одновременно обучая их следовать инструкциям.

Как это сделать:

• Одним из детей будет «Симон», который будет отдавать приказы другим детям, которым они должны следовать.
• Загвоздка в том, что нужно выполнять только команды, начинающиеся с «Саймон говорит».
• Вы также можете попробовать это занятие со своим ребенком, никого не вовлекая.
• Начните с простых указаний, например: «Саймон говорит, положи обе руки на щеки».И вашему ребенку придется выполнять команду. Таким образом улучшаются его моторные навыки.
• По мере того, как ваш ребенок будет хорошо выполнять это задание, вы можете давать сложные команды или инструкции, например: «Саймон говорит: потяните за правое ухо, а затем за левое ухо».
• В этой игре могут участвовать многие дети, что превращает ее в веселое групповое занятие, которое развлекает детей.

Чему он учит?

Также читайте: Занятия по развитию языка для детей ясельного возраста

3.Трассировка линии объекта

Трассировка линий объекта оказывается полезной при подготовке вашего ребенка к письму в дальнейшем.

Как это сделать:

• Поместите несколько предметов на белый лист и предложите ребенку обвести вокруг него линии мелом или мелками.

Чему он учит?

• Самоконтроль
• Мелкая моторика

4. Все на борту

Это упражнение помогает развить воображение и творческие способности вашего малыша.

Как это сделать:

• Сконструируйте автомобиль из картонной коробки.
• Пусть ваш ребенок сделает вид, что водит его по дому

Чему он учит?

• Творческое воображение
• Весы

Также читайте: Лучшие мероприятия для развития общих моторных навыков у детей раннего возраста

5. Полоса препятствий

Это задание развивает у вашего ребенка многие полезные навыки.

Как это сделать:

• Создайте полосу препятствий, используя игрушки вашего ребенка, и позвольте ему / ей перемещаться по ней на игрушечной машине или грузовике.
• Используйте разные текстуры, чтобы улучшить процесс обучения.

Чему он учит?

• Координация глаз и рук
• Двигательные навыки

Образовательная и учебная деятельность

Некоторые образовательные и обучающие мероприятия дома для вашего 2-летнего ребенка могут быть:

1.Считай все

Для этого можно использовать предметы повседневного обихода.

Как это сделать:

• Сложите в ряд игрушки или любые простые вещи из своего дома.
• Считайте громко и указывайте на каждый предмет во время счета.
• Пусть ваш ребенок повторяет за вами, пока он / она не запомнит числа
• Начинайте с часу до десяти и постепенно переходите к 20, 30 и так далее по прошествии дней.

Чему он учит?

• Счетные навыки
• Когнитивные навыки

Также читайте: Самостоятельная деятельность, которую малыши могут делать хорошо

2.Разноцветные шары

Малыши обычно любят пинать, бросать и катать мячи. Итак, приобретите для своего малыша разноцветные шарики и позвольте ему поиграть.

Как это сделать:

• Вы можете подарить своему ребенку набор мягких, пластиковых, разноцветных мячей, которые будут развлекать его часами.

Чему он учит?

• Двигательные навыки, хронометраж
• Зрительно-моторная координация

3.Раковина или поплавок

Это повышает научные знания вашего малыша.

Как это сделать:

• Соберите несколько игрушек и наполните ведро водой. Вы можете делать это даже во время купания.
• Бросьте предметы в воду один за другим, чтобы увидеть, какой из них тонет или плавает.
• Используйте предметы разного веса, чтобы ваш малыш мог понять разницу между ними.

Чему он учит?

• Познание
• Ранние научные разработки

4.Цветовая сортировка

Это задание поможет развить любовь вашего малыша к цветам.

Как это сделать:

• Составьте коллекцию похожих предметов, таких как деревянные блоки, детали Lego, блоки, автомобили и магниты, и предложите ребенку классифицировать их по цвету.

Чему он учит?

• Когнитивные навыки
• Зрительно-моторная координация

5. Matching Game

Это задание может стать отличным средством обучения.

Как это сделать:

• Нарисуйте вертикальную линию на листе бумаги.
• Нарисуйте два набора одинаковых предметов, например фруктов или овощей, и попросите ребенка сопоставить их.

Чему он учит?

• Когнитивные навыки
• Зрительно-моторная координация

Искусство и ремесла

Вот список сенсорных занятий и поделок для двухлетнего ребенка:

1. Тесто для лепки

Тесто для лепки — это универсальное занятие для детей, которое доставляет часы увлекательного обучения

Как это сделать:

• Купите пластилин разных цветов и поощряйте малыша создавать с его помощью различные формы и узоры.

Чему он учит?

• Мелкая моторика
• Координация глаз и рук

2. Смешивание цветов

С помощью этого задания вы можете сделать цвета более приятными для вашего ребенка.

Как это сделать:

• Покажите своему ребенку, как сочетать и создавать новые цвета.
• Начните с основных цветов, таких как красный + синий = фиолетовый.

Чему он учит?

• Двигательные навыки
• Распознавание цвета

3.Рисование пальцем

Грязное, но веселое занятие для детей!

Как это сделать:

• Приклейте к столу лист бумаги и раздайте малышу маленькие стаканчики с краской.
• Позвольте вашему ребенку взять на себя управление и нарисовать то, что его сердце желает.
• Может быть, стоит одеть ребенка в старую одежду и держать под рукой влажные салфетки.

Чему он учит?

• Двигательные навыки
• Сенсорные навыки

4.Бумага и клей

Это мероприятие одновременно познавательное и развлекательное.

Как это сделать:

• Возьмите лист цветной бумаги и вырежьте из него небольшие кусочки.
• Попросите ребенка наклеить его на другой лист бумаги с помощью клея.
• Вы также можете рисовать кружки разного цвета и вырезать из них бумагу соответствующего цвета, чтобы ваш ребенок узнал цвета.

Чему он учит?

• Зрительно-моторная координация
• Мелкая моторика

5.Поделки своими руками

Поделка своими руками — хорошее занятие для развития творческих способностей вашего малыша.

Как это сделать:

• Вы можете попробовать простое ремесло, используя легкодоступные предметы домашнего обихода, например ватный клубок, и придав ему форму животного.
• Сосредоточьтесь больше на процессе создания рисунка, а не на том, как выглядит конечный результат.
• Изучение новых материалов может сделать занятие более увлекательным для вашего ребенка.

Чему он учит?

• Сенсорные навыки
• Когнитивные навыки

Мероприятия в помещении

Некоторые развлекательные мероприятия для 2-летних дома, которые могут удержать их интерес:

1. Противоположности

Это занятие простое и не требует никаких материалов.

Как это сделать:

• Выберите несколько простых противоположностей, например, грустный-счастливый, и попросите ребенка разыграть их.
• Вы также можете побудить его / ее говорить слова.

Чему он учит?

• Словарь
• Когнитивное развитие

2. Балансировка

Балансирующая активность может помешать большинству показателей роста и развития вашего малыша.

Как это сделать:

• Вы можете перевернуть пластиковую миску или использовать табурет, чтобы ваш ребенок балансировал на ней.
• Вашему ребенку может понравиться спуститься или спрыгнуть, а затем снова перелезть через него.
• Обязательно следите за своим ребенком во время этого занятия.

Чему он учит?

3. Зигзаг

Это занятие развлечет вашего малыша и не потребует особых усилий

Как это сделать:

• Приклейте красочную ленту с различными узорами к полу в вашем доме.
• Скажите ребенку, чтобы он ходил по ленте, не теряя равновесия

Чему он учит?

4.Соломинки и чашки

Вашему малышу это беззаботное занятие понравится.

Как это сделать:

• Дайте ребенку пустую чашку и соломинку.
• Посоветуйте ему положить соломинку в чашку.

Чему он учит?

• Зрительно-моторная координация
• Мелкая моторика

5. Раздражающее действие

Это интересное занятие может быть как познавательным, так и увлекательным.

Как это сделать:

• Соберите в миску несколько предметов, которые имеют разные ощущения, например мягкие, грубые, липкие или неровные.
• Затем произнесите слово и попросите ребенка выбрать подходящий предмет.

Чему он учит?

• Когнитивные навыки
• Сенсорные навыки

Активный отдых на открытом воздухе

Вот некоторые полезные занятия на свежем воздухе, которые помогают в развитии вашего малыша:

1.Налив воды в чашки

В простоте всегда весело.

Как это сделать:

• Дайте ребенку несколько пластиковых стаканчиков и кувшин.
• Позвольте ему / ей налить воду в чашки из кувшина.
• Наполните кувшин, когда он станет пустым.

Чему он учит?

• Мелкая моторика
• Зрительно-моторная координация

2. Игра в песочнице

Игра в песочнице веселит вашего ребенка на долгое время.

Как это сделать:

• Создайте песочницу и наполните ее песком, игрушками и небольшими ведрами.

Чему он учит?

• Мышечные навыки
• Координация глаз и рук

3. Полив растений

Благодаря этому занятию малыши могут развлечься своей любовью к играм с водой.

Как это сделать:

• Дайте ребенку пластиковую лейку и покажите ему, как поливать растения.

Чему он учит?

• Сенсорные навыки
• Когнитивные навыки

4. Посадка семян

Это занятие помогает привить вашему ребенку любовь к природе.

Как это сделать:

• Помогите своему ребенку посадить семя и наблюдайте, как оно растет!

Чему он учит?

• Двигательные навыки
• Навыки управления объектами

5.Мел тротуарный

Это задание может быть интересным способом показать ребенку формы и цвета.

Как это сделать:

• Нарисуйте тротуар мелом и пусть ваш ребенок раскрасит его.

Чему он учит?

• Когнитивные навыки
• Зрительно-моторная координация

Эти занятия наверняка сохранят интерес у вашего малыша. Однако, когда у вашего ребенка разовьется тяга к искусству и ремеслам, этого никогда не будет достаточно, чтобы доставить ему удовольствие! Помимо этих забавных занятий, еще один отличный способ, чтобы ваш малыш не отрывался от экрана и был поглощен развивающими занятиями, — это подарить ему ящик для занятий для малышей.Он предложит вашему ребенку новые захватывающие и забавные способы улучшить его / ее способность воображать, создавать и создавать воспоминания. На каждый месяц есть отдельная коробка, в которой обучение объединяется в сложные задания, сделанные своими руками, сборники рассказов и привлекательные рабочие листы!

Обучение через игру — прекрасный способ помочь вашему ребенку начать путь к получению знаний и исследованию окружающего мира. Он не только узнает что-то новое, но и ваш малыш получит от этого много удовольствия!

Также читают:

Развлекательные и интерактивные учебные занятия для детей ясельного возраста
Советы по поощрению хорошего поведения у детей раннего возраста
Рабочие способы преодоления препятствий во время физической активности у детей ясельного возраста

40+ Веселые и легкие занятия для детей 1 года

Но это не занятия для детей. Это сообщение для таби. Есть ли у вас в жизни таби? Таби — это «больше не младенец, но определенно не малыш». Мне 16 месяцев? Он полный таби. И я составил этот список «Мероприятий для годовалых» только для него и всех его маленьких друзей в мире.

Таби непросто развлечь. Они мобильные. Они любопытные. Они немного вербальны, но не , так что я могу убедить вас и поговорить с вами устно.Они также — разочарованная маленькая группа, которая хочет быть диким и свободным, как малыши, но просто еще не имеет на это способностей.

Книга для родителей занятого малыша уже здесь!

Руководство для занятых малышей по фактическому воспитанию: от первого «нет» до первого дня в школе (и всего, что между ними)

ЗАКАЗ

Какие занятия лучше всего подходят для годовалых детей?

Когда я ищу таби, я ищу пару вещей: Легко ли настроить? Потому что он может играть всего минуту, и мне лучше не тратить на это часы.

Безопасно ли это на вкус? Он, вероятно, собирается лизнуть / откусить / съесть что-нибудь, так что мне нужны безопасные на вкус вещи.

Может ли он добиться успеха в этом? Мой таби настолько расстроен, что не успевает за своими братьями и сестрами. Мне нужны занятия, которые он может чувствовать и в которых добивается успеха.

СВЯЗАННЫЙ: Ищете идеи игрушек для годовалых? Посмотрите мои фавориты здесь!

Итак, я пошел искать таби мероприятий…

И я нашел 30+ удивительных занятий для годовалых детей. Я просмотрел весь Pinterest, зашел в блоги своих друзей и составил отличный список ссылок, чтобы вы могли его проверить.

Я разделил занятия на два меньших списка: занятия мелкой моторикой и развлечения и легкие занятия .

Будьте готовы перейти на несколько замечательных блогов!

Мелкая моторика для детей в возрасте 1 года

Падение слота для карт — Занятый малыш

Моторная закуска Cheerios для малышей — Жизнь и обучение

Спасение животных с помощью ленты — Занятый малыш

Poker and Boxes: Simple Baby Game — Happily Ever Mom

Стена с наклейками Taby Dot — Занятый малыш

Book Drop — Happy Toddler Playtime

Push and Pull Homemade Toy Box — Laughing Kids Learn

Дуршлаг для чистки труб — Hello, Wonderful

Прищепка для прищепки — Days with Grey

Активность мелкой моторики натяжения ленты — Mama.Папа Бубба

Падение с помпонами — Практика, когда мы растем

Невероятно простое занятие, чтобы занять малыша — Фрагменты школьного времени

Толчок с помпонами — Занятый малыш

Ящик для рукоделия — Laughing Kids Learn

Палки для чистки трубок — Одобрены для малышей

Простое толкание игрушек — Занятый малыш

Действие для малышей: разбрызгивает средство для чистки труб — Практикуется по мере роста

Ленточные игрушки Активность мелкой моторики — Laughing Kids Learn

Толкание футболки для гольфа — Занятый малыш

Красочная башня на липучке — Фрагменты школьного времени

Игрушка для малышей с верхом из бутылочки — Научи меня, мама

Drop Box Taby Activity — Занятый малыш

Задание по нарезке пасты для малышей — Laughing Kids Learn

Сенсорные упражнения для детей 1 года

Сенсорные упражнения, безопасные для вкуса, для детей одного года (пожалуйста, используйте здравый смысл и присмотр).

Как сделать сенсорную корзину для годовалого — Занятый малыш

Станция Fill It Up — Занятый малыш

Корзина Discovery для младенцев и малышей — Mama.Papa.Bubba

Сенсорная корзина для игрушечного трактора — Munchkins and Moms

Scoop and Dump Station — Busy Toddler

Spring Art: Baggie Painted Flower — Toddler Approved

Duplo Wash Sensory Bin — Mama.Папа Бубба

Сенсорный пул кукурузной муки — Занятый малыш

Съедобный песок: сенсорная активность для младенцев — Счастье когда-либо мама

Как приготовить радужные спагетти — Грязные маленькие монстры

Зачерпание риса, сенсорное управление Занятый малыш

Радужная сенсорная игра для малышей — Счастье когда-либо мама

Детское тесто для лепки — Mama.Papa.Bubba

Веселые и легкие занятия для годовалых

Taby Sticky Wall — Занятый малыш

Сортировка и падение цветовой активности с Lego — Одобрено малышами

Радужная трубка с помпонами — Hello Wonderful

Drive and Drop — Days with Grey

Baby Ball Drop — Занятый малыш

Полоса препятствий для малышей вверх и вниз — Bambini Travels

Покраска фольгой — Messy Littl e Monsters

Gross Motor and Art for Infants — Bambini Travels

Самодельная съедобная краска — Развлечение дома с детьми

Какие занятия вы попробуете в первую очередь?

Мероприятия для 1-2-летних малышей — Эй, давай поиграем

Многое может случиться в возрасте от 1 до 2 лет, я прав ?! Это должен быть один из самых значительных лет развития и перемен в жизни ребенка.У меня нет исследований, подтверждающих это, но просто подумайте — это безумие, как много они узнают за эти первые пару лет.

Некоторое время назад я написал сообщение об идеях деятельности для детей от 12 до 18 месяцев и получил много положительных отзывов. Я хотел развить это немного дальше и собрать несколько занятий для еще более широкой возрастной группы 1-2 лет. Каждый младенец, младенец и ребенок развивается в своем собственном темпе и по-своему, что затрудняет определение точного возраста для любого из этих занятий.По этой причине я чувствовал, что более широкий возрастной диапазон может быть полезным.

Некоторые из основных областей, на которых мы можем сосредоточиться при участии в учебной деятельности для этой возрастной группы, — это сенсорная игра, мелкая моторика, грубая моторика и искусство / ремесла.

Почему сенсорная игра?
Сенсорная игра — лучший друг малыша. Вы можете многого добиться с помощью сенсорной деятельности — от простого знакомства вашего малыша с новым опытом до развития словарного запаса и демонстрации игровых возможностей.Часто, когда мы слышим сенсорную игру, мы думаем, что это «беспорядок». Так не должно быть! Здесь вы найдете несколько идей, которые могут быть такими же увлекательными, но без лишнего беспорядка. Но устраивать беспорядок тоже можно. Положите полотенце и обхватите его.

Почему именно мелкая моторика?
«Мелкая моторика» — это использование мелких мышц пальцев и рук, согласованных с глазами. Работа над этими навыками и укрепление этих мускулов могут помочь с хорошим хватом карандаша, почерком, использованием ножниц и некоторыми другими базовыми навыками, которыми дети должны овладеть в первый или два года начальной школы.

Почему большая двигательная активность?
«Общая моторика» — это навыки, используемые для управления крупными мышцами нашего тела, которые в конечном итоге будут использоваться для ходьбы, бега, прыжков и т. Д. Формирование этих мышц важно по очевидным причинам, но я также обнаружил, что в качестве первого Учитель раннего детства, чтобы дети учились и лучше запоминали вещи, когда они встали и двигались, поэтому включение общих моторных навыков в деятельность всегда является дополнительным бонусом.

Почему декоративно-прикладное искусство?
Одно слово: творчество.Вы когда-нибудь слышали о чем-нибудь негативном, если позволили ребенку проявить творческий подход? То есть в правильном контексте. 😉 Занимаясь декоративно-прикладным искусством, вы знакомите детей с новым опытом, позволяя им творить и, как правило, развивая мелкую моторику, словарный запас и, возможно, даже предоставляя сенсорные игры ВСЕ ОДНОВРЕМЕННО.

Я собрал кучу фотографий, которые у меня были с занятий, которые я делал с Кейдом, когда ему было 1-2 года, а также собрал фотографии новых занятий, которыми я занимаюсь сейчас с Татумом (которому 19 месяцев). ).

Я надеюсь, что эти идеи будут полезны и вдохновят вас на практическое обучение, которое будет похоже на ИГРУ для ваших детей!

Отказ от ответственности: Этот пост включает партнерские ссылки, что означает, что я получил бы небольшую комиссию, если бы вы совершали покупки по этим ссылкам. Все мнения принадлежат мне, и я даю ссылки только на те продукты, которые действительно рекомендую.

Детские игры для годовалых. в App Store

***** Разработано отмеченной наградами образовательной студией 22learn, создателем самого продаваемого приложения Abby Basic Skills, в сотрудничестве со специалистами в области образования.
***** Название из нашей чрезвычайно успешной серии игр об Эбби — все ДВЕНАДЦАТЬ (!) ПОЛУЧИЛИ №1 ПРИЛОЖЕНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ в APP Store во многих странах.

Давай поиграем со мной!
Этот новый удобный в использовании чудесный ноутбук Abby’s Magic для детей дошкольного возраста и малышей приветствует вас в красочном мире исследований и обучения! Этот очаровательный ноутбук для обучения и игры учит детей буквам, числам, цветам, формам, животным, игрушкам, фруктам, музыкальным инструментам и многому другому. Детям понравится переключаться между категориями.Действия ведут к обучению!

Всего приложение предлагает вам возможность выбора из 12 (!) Тематических категорий. Детям понравится играть с этим ноутбуком и узнавать что-то новое. Множество кнопок ноутбука приглашают исследовать и позволяют детям определять собственный темп обучения в соответствии со своими индивидуальными потребностями.

В ноутбуке есть два режима игры: «Давай поиграем!» и «Давайте учиться!» Переключение между режимами осуществляется двумя большими красными кнопками.Дети обычно не испытывают проблем с обучением активировать эти два режима, но в случае их возникновения мы рекомендуем родителям переключить режим
для своих детей.

* Играем! *
Игра «Давайте играть!» Режим предназначен в первую очередь для детей, незнакомых с включенными предметами, или для тех, кто хочет освежить и расширить свои знания уже приобретенного словарного запаса. Чтобы активировать режим, просто нажмите кнопку «Играем!» и выберите желаемую тематическую категорию с помощью одной из синих кнопок в верхней половине игрового пространства.Например, после нажатия синей кнопки с изображением мяча в нижней половине игрового экрана появятся кнопки с тематикой игрушек. При нажатии отдельных кнопок изображения изображения будут увеличиваться на мониторе ноутбука, после этого следует произносимое имя и письменная форма слова, а также его аутентичный звук и небольшая анимация.

* Давайте учиться! *
Вы тоже хотите попрактиковаться? Не забудьте попробовать «Учимся!» Режим! Чтобы активировать этот режим, нажмите кнопку «Давайте учимся».После этого выберите одну из двенадцати тематических категорий и приступайте к испытанию! Когда категория выбрана, на мониторе ноутбука появляется восторженная обезьянка Эбби и дает задания ребенку. Задача всегда состоит в том, чтобы выбрать картинку того предмета, который она произносила. Конечно,
после каждого правильного ответа милая обезьянка хвалит и ободряет.

Чтобы сделать ноутбук более привлекательным, мы также добавили четыре цветные кнопки в нижней половине игрового экрана.Они имитируют функции видеофона и включают такие забавные эффекты, как развлекательные звуковые эффекты и мелодии.

Спасибо, что выбрали наше приложение! Мы искренне надеемся, что вашим детям это понравится!

Ваша 22учная команда!

.