Игры и упражнения для развития памяти, внимания и мышления

Loading…

                                                      Учитель-дефектолог Копчикова Е.И. 

«Игры и упражнения для развития памяти, внимания и мышления».

Для успешного обучения в школе  необходимо развивать у учащихся память, внимание, мышление, восприятия. Приведенные здесь упражнения не новы, но они позволят вам улучшить состояние основных психических процессов у ребенка и, как следствие этого, добиться повышения успеваемости.

Важным условием является заинтересованность ребенка в совместных со взрослым занятиях. Желательно сделать их систематическими, придать им игровую форму.

Начать лучше с того, что по силам ребенку, чтобы создать у него уверенность и хорошее настроение. Постепенно сложность должна нарастать. В ходе работы детям следует оказывать помощь. В основном это должна быть словесно регулирующая помощь или организующая помощь для мобилизации внимания ребенка, или эмоциональная стимуляция. Но помните, что не следует быть слишком многословными. Не должно быть ни какого выполнения задания за ребенка. Помощь должна быть дозированной.

Особое внимание следует уделить физическому воспитанию и развитию ребенка, т.к. это необходимое условие успешного обучения. Полезны игры на свежем воздухе, занятия спортом, прогулки.

Особое внимание следует обратить на движения рук и развитие мелкой моторики. Для укрепления пальцев и развития координации можно рекомендовать следующие упражнения:

— обрывание лепестков у цветка, цветов с ветки;

— прибивание молотком гвоздей;

— протыкание палочкой отверстий в картоне;

— упражнение с пульверизатором, резиновой грушей;

— линование.

Развитие наблюдательности и способности сравнивать.

Для того чтобы облегчить ребенку процесс обучения, надо научить его сосредотачиваться на изучаемом на изучаемом объекте, т.к. несформированность внимания приводит к слабой успеваемости.

Для коррекции внимания нужны специальные занятия. Например:

Упражнение № 1.

Предложите ребенку слушать хлопки: один хлопок – встать на одну ногу; два хлопка – руки на поясе; три хлопка – побежали.

Упражнение № 2.

Предложите ребенку внимательно слушать слова. Если называете животное, он должен прыгать на месте на двух ногах; если называете растение, он должен поднять правую руку и т.п.

Упражнение № 3.

Для развития внимания очень полезны ежедневные «корректурные пробы». Возьмите страницы  из старой детской книжки и вырежьте куски текста (без иллюстраций). Объем текста – в пределах 15-19 страниц. Продолжительность занятий 5-7 минут. Предложите ребенку вычеркивать или подчеркивать буквы. Увеличение объема текста и отсутствие ошибок будут служить показателем эффективности работы.

Упражнение № 4.

Предложите ребенку рассказывать стихотворение и одновременно рисовать карандашом вертикальные палочки на листе бумаги.

Другой вариант: подчеркивать букву О и считать удары (взрослый ударяет по столу карандашом через одинаковые интервалы. )

Можно посоветовать и такие игры: «Летает – не летает», «Наоборот», «Найди ошибку в тексте» и д.р. Эти игры требуют определенного волевого напряжения и самоконтроля.

А) В игре «Летает – не летает» взрослый называет слова и поднимает или опускает руки в зависимости от названного предмета. Ребенок должен поднимать руки, если предмет летает, и опускать, если не летает. Предупредите ребенка, что надо быть очень внимательным, так как вы можете его «обмануть».

Б) в игре «Наоборот» нужно отвечать словом и кивком головы. Так, если согласен, надо утвердительно кивать, но при этом говорить «нет». Эта игра очень трудная, поэтому не надо огорчаться, если ребенок не сразу усвоит ее правила.

В) Очень полезны поиски ошибок в текстах. В зависимости от класса определяется содержание текста и характер ошибок, которые должен найти ребенок. Последний принимает на себя роль учителя, и это придает занятиям игровой характер.

Игры на ориентировку в пространстве.

«Слушай команду!» Сначала поставьте ребенка и спросите, что он видит впереди, что слева, что справа, сзади, и только после этого начинайте играть. Ребенок  закрывает  глаза и идет, выполняя ваши указания: «Шаг вперед, шаг вправо, два шага вперед, шаг влево, руки на пояс, правую руку вперед…» Можете по своему усмотрению менять команды.

Положите на столе знакомые предметы и спросите, что лежит в середине, что слева вверху, слева внизу. После выполнения этого задания дайте картинку с изображениями предметов и попросите назвать, что где нарисовано.

«Художник». Дайте ребенку лист в клетку из школьной тетради. Ребенок рисует по вашей инструкции: «В центре кружок. Слева и справа от него квадраты. Вниз от кружка через две клеточки треугольник и т.д.». Аналогичное упражнение можно провести с мозаикой.

Учите детей приемам запоминания.

Память позволяет нам сохранять то, что мы приобретаем из практического жизненного опыта и в ходе обучения. Тот, кто быстро запоминает, дольше помнит, легче припоминает, оказывается более приспособленным к жизни, лучше усваивает новые знания. Поэтому и надо с раннего возраста развивать память детей.

Старайтесь развивать все виды памяти: зрительную, слуховую, двигательную.

Для развития памяти не обязательны специальные занятия; используйте любые ситуации, игры, занятия, в которых ребенок должен что-то запомнить, а затем вспомнить. Например, пришли в лес. Оставьте под деревом мячик, а сами продолжайте идти по лесной тропинке. При этом объясните ребенку, по каким признакам будет легче на обратном пути найти оставленный под деревом мяч. После прогулки спросите ребенка, что он увидел по пути в лес и в лесу. Так, предлагая запомнить слова (например: лес, стол, гриб, окно, вода, чашка — … и т.д.), посоветуйте объединить близкие по каким-нибудь признакам, ситуациям (лес – гриб; стол – чашка; вода — …и т.д.). Это поможет припоминанию, и ребенок в последующих заданиях будет использовать такой прием.

Сделайте осмысленным заучивание стихов, текстов. С этой целью сначала прочитайте текст сами, вслух выделяя интонацией смысловые части. Укажите опорные слова, несущие основной смысл. Если к этому тексту, стихотворению есть иллюстрации, рассмотрите их вместе с ребенком. Используйте составление плана.

В качестве игр и упражнений, развивающих память, можно предложить следующие.

Предложите ребенку рассмотреть картинку, а затем покажите другую и спросите, что изменилось.

Взрослый называет пары слов, связанных по смыслу. Например:

окно – цветок               лыжи – холод

чашка – молоко           книги – учитель

нога – палец                 дорога – машина

После этого он поочередно называет первое слово из пары и просит ребенка вспомнить второе слово.

«Угадай-ка!» Взрослый дает словесное описание какого-то знакомого предмета и просит отгадать. Например: «Маленький пушистый зверек прыгает с дерева на дерево и очень любит орешки».

«С какой ветки детки?» Покажите детям ветки сосны, ели орешника и плоды (шишки, орешки). Дети должны вспомнить и назвать эти деревья.

«Узнай, кто это (что)?». Покажите детям части предмета и спросите, какой это предмет. Например: крыша дома; туловище птицы; морда и хвост собаки.

Не забывайте расширять словарный запас ребенка. Для этого не обязательны  специальные занятия. На прогулке, во время совместной уборки и т.п. играйте «в слова»:

— кто больше придумает слов на заданную букву или назовет цветов, зверей;

— предложите ребенку называть слова противоположного значения. Например, вы говорите «большой», а ребенок – «маленький».

— можно называть признаки знакомых предметов. Например: яблоко – большое, круглое, сочное, вкусное.

— можно предложить ребенку закончить предложение. Например: взрослый начинает: «Зимой холодно, а летом …».

Используйте любую возможность, чтобы расширить сведения об окружающем, уточнить представления ребенка. Старайтесь сделать каждое занятие приятным и интересным, переключайте ребенка с одного вида деятельности на другой (игры слушание музыки, рукоделие).

Помните, что здоровье и общее развитие ребенка во многом зависит от ваших систематических усилий.

Консультация для родителей.

«Игры и упражнения для развития памяти, внимания и   мышления».

Для успешного обучения в школе  необходимо развивать у учащихся память, внимание, мышление, восприятия. Приведенные здесь упражнения не новы, но они позволят вам улучшить состояние основных психических процессов у ребенка и, как следствие этого, добиться повышения успеваемости.

Важным условием является заинтересованность ребенка в совместных со взрослым занятиях. Желательно сделать их систематическими, придать им игровую форму.

Начать лучше с того, что по силам ребенку, чтобы создать у него уверенность и хорошее настроение. Постепенно сложность должна нарастать. В ходе работы детям следует оказывать помощь. В основном это должна быть словесно регулирующая помощь или организующая помощь для мобилизации внимания ребенка, или эмоциональная стимуляция. Но помните, что не следует быть слишком многословными. Не должно быть ни какого выполнения задания за ребенка. Помощь должна быть дозированной.

Особое внимание следует уделить физическому воспитанию и развитию ребенка, т.к. это необходимое условие успешного обучения. Полезны игры на свежем воздухе, занятия спортом, прогулки.

Особое внимание следует обратить на движения рук и развитие мелкой моторики. Для укрепления пальцев и развития координации можно рекомендовать следующие упражнения:

— обрывание лепестков у цветка, цветов с ветки;

— прибивание молотком гвоздей;

— протыкание палочкой отверстий в картоне;

— упражнение с пульверизатором, резиновой грушей;

— линование.

Развитие наблюдательности и способности сравнивать.

Для того чтобы облегчить ребенку процесс обучения, надо научить его сосредотачиваться на изучаемом на изучаемом объекте, т.к. несформированность внимания приводит к слабой успеваемости.

Для коррекции внимания нужны специальные занятия. Например:

Упражнение № 1.

Предложите ребенку слушать хлопки: один хлопок – встать на одну ногу; два хлопка – руки на поясе; три хлопка – побежали.

Упражнение № 2.

Предложите ребенку внимательно слушать слова. Если называете животное, он должен прыгать на месте на двух ногах; если называете растение, он должен поднять правую руку и т.п.

Упражнение № 3.

Для развития внимания очень полезны ежедневные «корректурные пробы». Возьмите страницы  из старой детской книжки и вырежьте куски текста (без иллюстраций). Объем текста – в пределах 15-19 страниц. Продолжительность занятий 5-7 минут. Предложите ребенку вычеркивать или подчеркивать буквы. Увеличение объема текста и отсутствие ошибок будут служить показателем эффективности работы.

Упражнение № 4.

Предложите ребенку рассказывать стихотворение и одновременно рисовать карандашом вертикальные палочки на листе бумаги.

Другой вариант: подчеркивать букву О и считать удары (взрослый ударяет по столу карандашом через одинаковые интервалы.)

Можно посоветовать и такие игры: «Летает – не летает», «Наоборот», «Найди ошибку в тексте» и д. р. Эти игры требуют определенного волевого напряжения и самоконтроля.

А) В игре «Летает – не летает» взрослый называет слова и поднимает или опускает руки в зависимости от названного предмета. Ребенок должен поднимать руки, если предмет летает, и опускать, если не летает. Предупредите ребенка, что надо быть очень внимательным, так как вы можете его «обмануть».

Б) в игре «Наоборот» нужно отвечать словом и кивком головы. Так, если согласен, надо утвердительно кивать, но при этом говорить «нет». Эта игра очень трудная, поэтому не надо огорчаться, если ребенок не сразу усвоит ее правила.

В) Очень полезны поиски ошибок в текстах. В зависимости от класса определяется содержание текста и характер ошибок, которые должен найти ребенок. Последний принимает на себя роль учителя, и это придает занятиям игровой характер.

Игры на ориентировку в пространстве.

«Слушай команду!» Сначала поставьте ребенка и спросите, что он видит впереди, что слева, что справа, сзади, и только после этого начинайте играть. Ребенок  закрывает  глаза и идет, выполняя ваши указания: «Шаг вперед, шаг вправо, два шага вперед, шаг влево, руки на пояс, правую руку вперед…» Можете по своему усмотрению менять команды.

Положите на столе знакомые предметы и спросите, что лежит в середине, что слева вверху, слева внизу. После выполнения этого задания дайте картинку с изображениями предметов и попросите назвать, что где нарисовано.

«Художник». Дайте ребенку лист в клетку из школьной тетради. Ребенок рисует по вашей инструкции: «В центре кружок. Слева и справа от него квадраты. Вниз от кружка через две клеточки треугольник и т.д.». Аналогичное упражнение можно провести с мозаикой.

Учите детей приемам запоминания.

Память позволяет нам сохранять то, что мы приобретаем из практического жизненного опыта и в ходе обучения. Тот, кто быстро запоминает, дольше помнит, легче припоминает, оказывается более приспособленным к жизни, лучше усваивает новые знания. Поэтому и надо с раннего возраста развивать память детей.

Старайтесь развивать все виды памяти: зрительную, слуховую, двигательную.

Для развития памяти не обязательны специальные занятия; используйте любые ситуации, игры, занятия, в которых ребенок должен что-то запомнить, а затем вспомнить. Например, пришли в лес. Оставьте под деревом мячик, а сами продолжайте идти по лесной тропинке. При этом объясните ребенку, по каким признакам будет легче на обратном пути найти оставленный под деревом мяч. После прогулки спросите ребенка, что он увидел по пути в лес и в лесу. Так, предлагая запомнить слова (например: лес, стол, гриб, окно, вода, чашка — … и т.д.), посоветуйте объединить близкие по каким-нибудь признакам, ситуациям (лес – гриб; стол – чашка; вода — …и т.д.). Это поможет припоминанию, и ребенок в последующих заданиях будет использовать такой прием.

Сделайте осмысленным заучивание стихов, текстов. С этой целью сначала прочитайте текст сами, вслух выделяя интонацией смысловые части. Укажите опорные слова, несущие основной смысл. Если к этому тексту, стихотворению есть иллюстрации, рассмотрите их вместе с ребенком. Используйте составление плана.

В качестве игр и упражнений, развивающих память, можно предложить следующие.

Предложите ребенку рассмотреть картинку, а затем покажите другую и спросите, что изменилось.

Взрослый называет пары слов, связанных по смыслу. Например:

окно – цветок               лыжи – холод

чашка – молоко           книги – учитель

нога – палец                 дорога – машина

После этого он поочередно называет первое слово из пары и просит ребенка вспомнить второе слово.

И«Угадай-ка!» Взрослый дает словесное описание какого-то знакомого предмета и просит отгадать. Например: «Маленький пушистый зверек прыгает с дерева на дерево и очень любит орешки».

«С какой ветки детки?» Покажите детям ветки сосны, ели орешника и плоды (шишки, орешки). Дети должны вспомнить и назвать эти деревья.

«Узнай, кто это (что)?». Покажите детям части предмета и спросите, какой это предмет. Например: крыша дома; туловище птицы; морда и хвост собаки.

Не забывайте расширять словарный запас ребенка. Для этого не обязательны  специальные занятия. На прогулке, во время совместной уборки и т.п. играйте «в слова»:

— кто больше придумает слов на заданную букву или назовет цветов, зверей;

— предложите ребенку называть слова противоположного значения. Например, вы говорите «большой», а ребенок – «маленький».

— можно называть признаки знакомых предметов. Например: яблоко – большое, круглое, сочное, вкусное.

— можно предложить ребенку закончить предложение. Например: взрослый начинает: «Зимой холодно, а летом …».

Используйте любую возможность, чтобы расширить сведения об окружающем, уточнить представления ребенка. Старайтесь сделать каждое занятие приятным и интересным, переключайте ребенка с одного вида деятельности на другой (игры слушание музыки, рукоделие).

Помните, что здоровье и общее развитие ребенка во многом зависит от ваших систематических усилий.

Учитель-дефектолог Копчикова Е.И.

Игры на развитие внимания, памяти и мышления у детей

«Сложи узор»

Составьте дорожку или узор из фигур (начинайте с трех-четырех элементов, когда ребенок освоится с такими заданиями, увеличьте количество).

Попросите его посмотреть на дорожку (узор), потом отвернуться. Измените расположение одной фигуры (потом двух-трех). Попросите ребенка восстановить первоначальное расположение фигур на дорожках (узорах).

Усложненный вариант: уберите дорожку (узор) с поля. Предложите восстановить самостоятельно. Можно ещё раз убрать узор и предложить ребенку восстановить его с закрытыми глазами на ощупь.

«Угадай, что исчезло»

Цель игры: развитие внимания и памяти.

Выложить перед малышом 3 — 4 игрушки. Попросите его посмотреть, а потом отвернуться. Убрать или добавить одну игрушку и попросить ребёнка угадать, что исчезло или появилось. Постепенно количество игрушек увеличивать. В 6-ти — 7-ми летнем возрасте ребёнок должен легко запоминать до 10 предметов.

«Обезьянки»

Цель игры: развитие внимания, координации движений, памяти.

Оборудование: кирпичики (кубики) одного или нескольких цветов (у всех детей и ведущего наборы должны быть одинаковыми), можно использовать счетные палочки, спички и т.д.

Ход игры: ведущий предлагает детям: «Давайте мы с вами сегодня превратимся в обезьянок. Лучше всего обезьянки умеют передразнивать, повторять все, что видят». Ведущий на глазах у детей складывает конструкцию из кирпичиков (или из того материала, на котором проводится игра). Ребята должны возможно точнее скопировать не только конструкцию, но и все его движения.

Вариант: построенную на глазах у детей конструкцию закрывают листом бумаги или коробкой и им предлагается сложить ее по памяти (потом результат сравнивается с образцом).

«Очередь»

 Вариации предыдущей игры.

Взять карточки-картинки, или какие-нибудь предметы и посадить их вместе с ребёнком в очередь, например к зубному врачу, парикмахеру и так далее.

Попросить ребёнка отвернуться и кого-то убрать, спросить ребёнка: «Кто убежал из очереди?». Снова попросить ребёнка отвернуться, поменять карточки местами и спросить: «Кто перепутал очередь?». Перевернуть карточки и спросить: «Где сидит бабочка? Где сидит Слоник?» и так далее.

«Перепутанные линии»

Прослеживание взглядом какой-либо линии от ее начала до конца, особенно когда она переплетается с другими линиями, способствует развитию сосредоточенности и концентрации внимания.

«Спрячем в шкафчик»

Из пустых спичечных коробков склеить шкафчик. Коробки можно склеивать в разном порядке, разного уровня сложности. Самый простой шкафчик: 3 склеенные коробки друг на друге. Самый сложный шкафчик: 6 коробок в высоту и 5 коробок в ширину.

Какой-нибудь маленький предмет, например бусинку, на глазах у ребёнка кладём на любую полочку. Задвигаем её, затем шкафчик повертеть и спросить: «На какой полке лежит бусинка?». По мере освоения можно класть разные предметы, разного цвета на разные полочки. Вопросы будут: «На какой полочке зелёный шарик? На какой полочке синяя булавка?» и так далее.

«Топ-хлоп»

Игра на развитие внимания, памяти.

Ведущий произносит фразы-понятия — правильные и неправильные.

Если выражение верное, дети хлопают, если не правильное — топают.

Примеры: «Летом всегда идет снег». Картошку едят сырую«. «Ворона — перелетная птица». Понятно, что чем старше дети, тем сложнее должны быть понятия.

Вариации на тему топ-хлоп.

Можно поиграть и так. Называйте ребенку различные слова: стол, кровать, чашка, карандаш, медведь, вилка и т.д. Малыш внимательно слушает и хлопает в ладоши тогда, когда встретится слово, обозначающее, например, животное. Если малыш сбивается, повторите игру с начала.

В другой раз предложите, чтобы ребенок вставал каждый раз, когда услышит слово, обозначающее растение. Затем объедините первое и второе задания, т. е. малыш хлопает в ладоши, когда слышит слова, обозначающие животных, и встает при произнесении слов, обозначающих какое-либо растение. Такие и подобные им упражнения развивают внимательность, быстроту распределения и переключения внимания, а кроме того, расширяют кругозор и познавательную активность ребенка. Хорошо проводить такие игры с несколькими детьми, желание, азарт и приз победителю сделают их еще более увлекательными.

«Запрещённые движения»

Взрослый показывает ребёнку движение и говорит, что надо повторять все движения кроме этого. Затем начинает показывать разные движения, а ребёнок повторяет все кроме одного.

«На стол! Под стол! Стучать!»

Игра развивает слуховое внимание ребенка.

Ребенок должен выполнять словесные команды взрослого, при этом взрослый старается его запутать. Сначала взрослый говорит команду и сам ее выполняет, а ребенок повторяет за ним. Например: взрослый говорит: «Под стол!» и руки прячет под стол, ребенок за ним повторяет. «Стучать!» и начинает стучать по столу, ребенок за ним повторяет. «На стол!» — руки кладет на стол, ребенок за ним повторяет и так далее. Когда ребенок привыкнет повторять движения за взрослым, взрослый начинает его путать: говорит одну команду, а выполняет другое движение. Например: взрослый говорит: «Под стол!», а сам стучит по столу. Ребенок должен делать то, что говорит взрослый, а не то, что он выполняет.

Игры на развитие памяти у детей 5-6 лет

Игры на развитие памяти у детей

5-6 лет

УЗНАЙ ПРЕДМЕТ

Упражнение хорошо тренирует тактильную память у детей – способность запоминать ощущения после прикосновений. Малышу завязывают глаза и по очереди дают ему в руки разные предметы (3-10 штук), не называя их. Ребенок должен самостоятельно догадаться о том, что это за предмет. Затем предложите малышу назвать все предметы в той последовательно, в которой он их угадывал. Сложность такой игры на развитие памяти состоит в том, что ребенку необходимо выполнять 2 мыслительные операции – узнавание и запоминание.

ЧУДЕСНЫЙ МЕШОЧЕК

Положите в полотняный мешочек несколько предметов, обладающих разными свойствами, например, спичечный коробок, пуговицу, кубик, клубок ниток. Ребенку необходимо на ощупь определить, что это за предметы. Для лучшего запоминания маленькие дети могут самостоятельно складывать вещи в мешочек. Малышам постарше раздаются мешочки уже с предметами внутри.

ЧУДЕСНЫЕ СЛОВА

Такое упражнение способствует развитию слуховой памяти у детей 5-6 лет. Вам необходимо выбрать 20 слов, которые как-то связаны по смыслу, например, банан-яблоко, собака-кошка, дверь-окно. Слова зачитываются малышу 3 раза, при этом пары выделяются интонацией. Затем ребенку повторяют первое слово из пары, а он должен вспомнить второе. Так развивается кратковременная слуховая память, для тренировки долговременной – попросите малыша назвать слова через некоторое время.

КТО БОЛЬШЕ ЗНАЕТ

Ребенку необходимо в течение 1 минуты назвать 5 предметов заданного цвета или формы, например, 5 желтых или 5 квадратных предметов. Повторять предметы нельзя.

10 ЦИФР

Ребенку называется 10 цифр. Ребенок должен постараться запомнить их в том порядке, в каком они назывались.

Например: 9 3 7 10 4 1 6 8 2 5

РАССКАЗЫВАЕМ СКАЗКУ

Цель: развитие слуховой памяти, объема запоминания.

1 вариант: дети сидят в кругу, один начинает рассказывать сказку другой продолжает. Каждый произносит 1 – 2 фразы, форсируя ход событий в сказке.

2 вариант: выбирают тему сказки. Задача не выйти за пределы темы. Придумывая сказку, дети часто кого в ней убивают, пугают, уничтожают. В этом случае в конце игры обсуждается, кому и почему хочется об этом говорить, какие ощущения при этом испытывают.

ЗАПОМИНАЕМ СЛОВА

Цель: развитие слуховой механической памяти.

Не торопясь прочтите ребенку с интервалом в 5 секунд. 10 приведенных ниже слов. Дети должны их запомнить и все их воспроизвести.

Слова: тарелка, щетка, автобус, сапог, иголка, стол, лимон, озеро, рисунок, банка.

ЗАПАХИ И ЗВУКИ

Цель: развитие обонятельной и осязательной памяти.

— Представь, что идет дождь. Ты стоишь у окна и смотришь на улицу. Что ты видишь? Расскажи. Представь капли дождя, ударяющие по стеклу. Вспомни, как шумит дождь. Что такое шум дождя? Дождь закончился, мы вышли на улицу. Вспомни запах земли, травы после дождя. Как ты думаешь, с чем можно сравнить запах травы, умытой дождем?

ВКУС И ЗАПАХ

Цель: развитие обонятельной памяти.

Задание № 1: Представь лимон.

Каков он на вкус?

Вспомни как пахнет лимон? Расскажи об этом.

Представь, что ты держишь лимон в руке. Что ты чувствуешь?

Задание № 2: нарисуй лимон.

Задание № 3: представь апельсин.

Каков он на вкус?

Вспомни как пахнет апельсин.

Какого цвета апельсин?

Представь что ты держишь его в руке. Что ты чувствуешь?

Задание № 4: нарисуй апельсин

Задание № 5: Расскажи, чем отличается лимон и апельсин. Чем они похожи.

СКАЖИ

Цель: развитие эмоциональной памяти.

Мысленно поиграем в снежки.

Задание №1: представь снег. Вспомни, какого он цвета. Всегда ли он белый?

Вспомни, как солнышко заставляет снег искриться, с чем можно сравнить снег в ясный зимний солнечный день.

Задание №2: Вспомни, как хрустит снег под ногами. Как ты думаешь, с чем можно сравнивать хруст снега под ногами человека.

Задание №3: Представь, что ты держишь в руках пригоршни снега. Что ты делаешь шарик из снега. Что ты чувствуешь?

ЭКРАН

Цель: развитие зрительной памяти.

На полу или на столе разложены различные предметы в определенном порядке. Все дети фотографируют своим внутренним взглядом эти предметы. Фотографирование идет на счет 5. после этого все закрывают глаза и отворачиваются. Педагог делает некоторые изменения, по сигналу дети открывают глаза, тот кто увидел изменения, поднимает руки и называет.

ВИДЕОСКОП

Цель: развитие произвольной зрительной памяти

Дети сидят в кругу. По кругу передается одна за другой 1 – 2 (позже более) открыток. Примерно через каждые 10 секунд, педагог дает сигнал (хлопок) и дети передают своему соседу справа открытку и получают другую. Когда открытки прошли по кругу 2 -3 раза их откладывают в сторону. Попросите детей вспомнить и рассказать, что изображено на 1-ой открытки и так далее. Остальные добавляют, то что кто-то забыл.

ОПИШИ ПРЕДМЕТ

Цель: развитие произвольной зрительной памяти.

1. Дети сидят в кругу. Педагог пускает по кругу предмет. Дети внимательно его рассматривают и по сигналу передают соседу. Предмет убирается, дети его должны описать.

2. Выходит ребенок, перед ним разложены 5-6 предметов. Он внимательно рассматривает их. Затем отворачивается и дает описание предметов (описание возможно по схеме: цвет, форма, материал)

ЗАПОМНИ КАРТИНКИ

Цель: развитие произвольной зрительной памяти

Для этой игры надо заранее заготовить 10 12 картинок. На каждой картинке должен быть изображен один предмет. Игру можно провести как соревнование между несколькими детьми. Играющие рассматривают картинки, убираются и все называют те картинки, которые запомнили. Можно назвать по очереди по одной картинке выигрывает тот, кто последним вспомнит картинку, еще не названную другими

КАКОЙ ИГРУШКИ НЕ ХВАТАЕТ

Цель: развитие зрительной памяти, объема внимания.

Поставьте перед ребенком на 1 минуту 4-5 игрушек, затем попросите ребенка отвернуться и уберите одну из игрушек. Вопрос к ребенку: «какой игрушки не хватает? ». Игру можно усложнить: ничего не убирать, а только менять игрушки местами; увеличить количество игрушек. Играть можно 2-3 раза в неделю.

ПЕРЕСКАЗ ПО КРУГУ

Цель: развитие слухового запоминания

Ведущий читает текст, участники игры внимательно слушают. Пересказ начинают с любого из игроков, далее по часовой стрелке. Каждый говорит по одному предложению, затем все вместе слушают текст еще раз и дополняют пересказ, исправляют сделанные ошибки

ОБЕЗЬЯНКИ

Цель: развитие зрительной памяти

Ведущий предлагает детям: «давайте мы с вами сегодня превратимся в обезьянок. Лучше всего обезьянки умеют передразнивать, повторять все что видят». Ведущий на глазах складывает конструкцию, предлагая запомнить и точнее скопировать не только конструкцию, но и все его движения.

ИГРА В СЛОВА

Цель: развитие слуховой памяти

Сейчас я назову вам несколько слов. Постарайся их запомнить. Внимание!

Сокол, сито, сосна, старик, сарай, снегурочка.

Задание 1: назови слова, которые ты запомнил.

Задание 2: как ты думаешь, есть что-нибудь общее у этих слов.

Задание 3: если ты знаешь, как пишется буква «с», то напиши ее.

ЗАПОМИНАЕМ ВМЕСТЕ

Цель: развитие слуховой памяти.

Один ребенок называет какой-нибудь предмет. Второй повторяет названное слово и добавляет какое-нибудь свое. Третий ребенок повторяет первые два слова и добавляет третье и т. д.

Это упражнение рекомендуется проводить неоднократно.

‎App Store: Lumosity – тренировка мозга

Тренируйте память и внимание. Приложение Lumosity, которым пользуется более 85 миллионов людей во всем мире, создает тренировочную программу, бросающую вызов вашему мозгу.

НАУЧНАЯ ОСНОВА ПРИЛОЖЕНИЯ LUMOSITY

Приложение Lumosity разработано нейробиологами для тренировки памяти, внимания и других способностей. Основанные на исследованиях нейропластичности игры Lumosity применяются в исследовательских целях и входят в состав исследований, проводимых ведущими мировыми учеными.

Приложение доступно на английском, испанском, немецком, португальском, французском и японском языках. Чтобы использовать приложение на любом из этих языков, измените настройку языка устройства. На устройствах, которые не настроены ни на один из поддерживаемых языков, по умолчанию используется английский язык.

В НОВОСТЯХ

Harvard Business Review
«Разработанный нейробиологами подход к тренировке мозга, применяемый в приложении Lumosity, основан на таких научных концепциях, как нейропластичность и подвижный интеллект».

The Guardian
«Мини-игры увлекательны и превращают гимнастику для ума в ежедневную привычку, а не тягостную обязанность».

Re/code
«Подобно танцам, незаметно сжигающим калории, несколько игр Lumosity позволяют легко забыть о том, что вы даете мозгу нагрузку».

AppScout
«Приложение имеет очень приятный интерфейс и превосходную производительность».

Wall Street Journal
«В играх ведется учет ваших результатов, что позволяет вам отслеживать свой прогресс со временем и видеть, движетесь ли вы вперед или откатываетесь назад».

PC Mag
«Я нахожу тренировку Lumosity непростой, но увлекательной и при этом достаточно короткой (всего 15–20 минут в день), чтобы не жалеть о потраченном времени».

ПОСЕТИТЕ НАШ ВЕБ-САЙТ: http://www.lumosity.com
СЛЕДИТЕ ЗА НАШИМИ НОВОСТЯМИ: https://plus.google.com/+lumosity/
СЛЕДИТЕ ЗА НАШИМИ НОВОСТЯМИ: http://twitter.com/lumosity
ПОСТАВЬТЕ ОТМЕТКУ «НРАВИТСЯ»: http://facebook.com/lumosity

СТОИМОСТЬ И УСЛОВИЯ LUMOSITY PREMIUM
Lumosity предлагает следующие подписки:
1 месяц: 11,99 долл. США
1 год: 59,99 долл. США

Эти цены действуют для пользователей в США. Цены в других странах могут отличаться и конвертироваться в вашу местную валюту в зависимости от вашей страны проживания.
Плата за премиум-подписку на Lumosity взимается через вашу учетную запись iTunes. Продление подписки происходит автоматически в конце ее срока действия через вашу учетную запись iTunes. Стандартная стоимость подписки взимается в течение 24 часов до окончания текущего срока. Автоматическое продление подписки можно отключить в настройках вашей учетной записи iTunes, однако это необходимо сделать как минимум за 24 часа до окончания текущего срока. Средства за неиспользованную часть какого-либо срока подписки не возмещаются.

Политика конфиденциальности
https://www.lumosity.com/legal/privacy_policy
Условия предоставления услуг
https://www.lumosity.com/legal/terms_of_service

Развитие внимания у детей. Методики для развития внимания. Как развивать внимание у детей. Невнимательный ребенок. Упражнеия для развития внимания.

Ищите, где скачать игры на внимание для детей бесплатно? Вас интересуют тесты на внимание для детей? В разделе “Развитие внимания у детей” на нашем сайте games-for-kids.ru можно скачать бесплатно игры на внимание для дошкольников и младших школьников, тесты на внимание для детей дошкольного и младшего школьного возраста.

Предлагаемые упражнения подойдут как для индивидуальных занятий родителей и педагогов с детьми, так и для групповых занятий в ДОУ. Все игры на внимание для удобства разбиты на группы по типам. Предлагаемые нами упражнения могут быть использованы также для коррекционных занятий с детьми, имеющими проблемы внимания, дефицит внимания (синдром дефицита внимания).

Развивающие игры, которые вы найдете на нашем сайте, разработаны опытными детскими психологами, нейропсихологами и педагогами-дошкольниками, имеющими большой опыт работы с детьми с нарушениями внимания и посвятившими изучению внимания дошкольников, внимания младших школьников и диагностике внимания долгие годы своей профессиональной деятельности. Наши упражнения на внимание помогут вам решить проблемы с концентрацией и переключением внимания у детей от 5 до 9 лет.

Задания на поиск и дорисовку недостающих деталей

В заданиях на внимание этой группы ребенок должен рассмотреть несколько предложенных на бланке картинок и дорисовать каждую из них так, чтобы все картинки стали полностью одинаковыми.
Перейти к заданиям на поиск и дорисовку недостающих деталей

Игры лабиринты для детей.

Игры этой группы на развитие внимания у детей представляют собой всевозможные, оригинальные игры лабиринты для детей. Порадует этот раздел тех взрослых, которые ищут для своих детей: игры лабиринты, лабиринты для детей в картинках, лабиринты для детей онлайн. Перейти к лабиринтам

Поиск одинаковых картинок

В играх на развитие внимания этой группы ребенок должен внимательно рассмотреть несколько предложенных на бланке картинок и найти две полностью одинаковые. Перейти к играм на поиск одинаковых картинок

Игры на поиск картинки по образцу

В играх на развитие внимания у дошкольников этой группы ребенок должен внимательно рассмотреть образец и найти соответствующую ему картинку. Перейти к играм на поиск картинки по образцу

Логические задания на поиск заданной последовательности

В играх на развитие внимания для дошкольников этой группы ребенок должен найти среди множества подобных изображений группы картинок, расположенных в определенной последовательности. Перейти к логическим заданиям на поиск последовательности

Задания на нахождение у изображенной группы предметов общего признака

В играх на внимание для детей этого подраздела собраны задания, в которых ребенок анализирует группы предметов, объединенных на основании общего признака. Ребенок должен выявить этот признак. Упражнения на внимание подобного типа развивают также логическое мышление у дошкольников. Перейти к заданиям на нахождение общего признака

Задания на поиск предмета по его тени

В упражнениях на развитие внимания у детей этой группы ребенку предлагается соотнести ряд предметов и их теней. Т.е. для каждого предмета он должен подобрать соответствующую ему тень. Перейти к заданиям на поиск предмета по тени

Игры на поиск отличий. Найди отличия в картинках

В заданиях на внимание этого подраздела перед ребенком ставится задача найти все отличия между двумя схожими картинками. Порадует этот раздел тех взрослых, которые задают следующие поисковые запросы для детей: игры находить отличия, игры найди отличия, найди отличия онлайн, найди отличия картинки и т.п. Перейти к играм на поиск отличий в картинках

Дополнительные игры на развитие внимания

Эта группа включает в себя разноообразные задания на развитие внимания и наблюдательности, не вошедшие в другие группы. Перейти к дополнительным заданиям

Развитие внимания у детей. Дорожное лото

Дорожное лото Эта увлекательная игра поможет вам надолго занять ребенка в дороге. Играть в нее можно во время поездки на машине или в поезде. Дорожное лото – это не только весело, но еще и очень полезно для развития интеллекта. Играя в лото, маленький путешественник тренирует внимание и память. Перейти к описанию дорожного лото

Внимание и пространственные представления

Игры на развитие внимания и пространственных представлений. Предложенные три игры: «Муха», «Футбол» и «Пчелка» помогут не только развить внимание у вашего ребенка, но также будут способствовать развитию у него пространственных представлений. Ребенок научится ориентироваться в пространстве листа, закрепит такие понятия как «лево-право», «верх-низ». Перейти к играм

Настольные игры для развития внимания

Внимание — это одно из самых важных качеств, благодаря которому мы можем познавать и изучать что-то новое. Изначально детям присуще только непроизвольное внимание, они еще не способны управлять своим вниманием, легко отвлекаются на все новое, яркое и целиком оказываются под властью внешних впечатлений. Пускать на самотек развитие произвольного внимания у ребенка ни в коем случае не рекомендуется. Внимание у детей неразрывно связано с такими качествами, как усидчивость и сосредоточенность. Развивая и повышая устойчивость внимания ребенка, родители одновременно помогают ему овладеть навыком сосредоточенности и стать более усидчивым. Хорошо развитое внимание у ребенка — залог успешного обучения в школе! В этой статье мы хотим познакомить вас с лучшими настольными играми для развития внимания у детей. Перейти к играм

Курс по развитию мышления и памяти у детей дошкольного возраста в Казани

Развитие памяти и внимания у детей – очень важное и полезное дело!

Нынешним школьникам приходится запоминать и усваивать огромный объем информации. А это нелегко даже для способных ребят с хорошей памятью, что уж говорить о «середнячках». Неудивительно, что многие дети с трудом одолевают школьный курс, относятся к учебе, как к какой-то неприятной и неизбежной обязанности. Особенно непросто приходится тем, у кого плохая память.

Как же помочь таким школьникам? Нередко родители, ошибочно сваливая все на лень, нежелание учиться, заставляют сына или дочь буквально все свободное время корпеть над учебниками, вызубривая их содержание, но в результате становится только хуже, вплоть до развития нервных расстройств. В такой ситуации, могут эффективно помочь занятия, развивающие память. Они принесут большую пользу, ведь школьник с хорошей памятью быстрее и легче усвоит учебный материал, перестанет нервничать, напрасно тратить массу сил и времени.

Идеальный вариант – когда родители заранее готовят ребенка к учебе, заботясь о развитии памяти у дошкольника. Возраст ребенка может быть 5, 6, 7 лет. Тогда малышу будет гораздо проще усваивать новые знания. Однако пройти курс развития памяти никогда не поздно. Но, конечно же, не стоит вести ребенка буквально к первым попавшимся «специалистам» с сомнительной квалификацией, особенно обещающим «золотые горы». Доверять столь важную и ответственную работу следует опытным людям, которые хорошо разбираются в детской психологии, знают, как привлечь внимание ребят и заинтересовать их, с учетом возраста и предпочтений ребенка.

КАК ОРГАНИЗОВАНЫ ЗАНЯТИЯ ПО МЕМОРИКИ В AMAKids

• ОБУЧЕНИЕ ВЕДЕТСЯ ПО ЗАПАТЕНТОВАННЫМ УЧЕБНИКАМ, АЛГОРИТМАМ И ПРОГРАММАМ

  Это уникальные материалы, которые есть только в центрах AMAKids.

• 24 МЕТОДА МНЕМОТЕХНИКИ

  В ходе занятий ребенок понимает, какой метод для него комфортнее.

• В ГРУППЕ НЕ БОЛЕЕ 10 ЧЕЛОВЕК

  Тренер уделяет время каждому ребенку и проводит индивидуальную работу.

• 80 % ВРЕМЕНИ ОБУЧЕНИЕ ПРОХОДИТ В ИГРОВОЙ ФОРМЕ

  Более 40 развивающих игр и упражнений, чтобы ребенок не терял интерес к занятиям.

• ЗАКРЕПЛЕНИЕ МАТЕРИАЛА ДОМА ЧЕРЕЗ УНИКАЛЬНУЮ ОНЛАЙН-ПЛАТФОРМУ

  Ребенок будет выполнять домашнее задание по 32 минуты в день.

• ОБЯЗАТЕЛЬНОЕ ПРОМЕЖУТОЧНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ

  Полученные знания детей проверяют с помощью пятнадцати промежуточных тестирований.

• ДВЕ ВОЗРАСТНЫХ ГРУППЫ

  6–10 лет – младшая 
  11–16 лет – старшая 

• Занятия строятся с учетом умения ребенка осознанно читать и понимать текст.

Мы эффективно развиваем детскую память. Обратитесь в наш центр!

Центр детского развития «Инженеры будущего» поможет вам. У нас работают как раз такие специалисты. Они легко находят подход к детям самых разных возрастов, от «дошколят» до подростков. Мы проводим курсы развития памяти в Казани по нестандартной, нешаблонной методике, максимально учитывая особенности развития и характера каждого конкретного ребенка. Занятия проходят в доброжелательной, раскрепощенной атмосфере. Максимально раскрыть резервы мозга, помочь в быстром усвоении большого объема информации поможет курс «меморика».

Наши расценки вполне умеренные и не будут обременительными для семейного бюджета. Позаботьтесь о развитии памяти детей! Приходите в наш центр, мы обязательно поможем.

Также советуем отдать вашего ребенка на курсы скорочтения

о работе мозга и «прокачивании скиллов»

Шведский нейрофизиолог и профессор когнитивной психологии Каролинского института Торкель Клинберг написал удивительную книгу под названием «Перегруженный мозг. Информационный поток и пределы рабочей памяти».

Он рассказывает о том, как устроен человеческий мозг и как работает память. В этом посте вы узнаете некоторое количество интересных фактов, однако я советую найти время и прочитать эту книгу, чтобы ознакомиться с новейшими (и важнейшими!) исследованиями мозговой деятельности. В качестве иллюстраций я использую скриншоты Lumosity — игры для ума, созданные чтобы повысить скорость и гибкость поиска/принятия решений.

Интеллект первобытного человека

Мозг, с которым мы рождаемся на свет, практически идентичен тому, с которым рождались кроманьонцы 40 тысяч лет назад. При этом можно предположить, что за год кроманьонец встречал столько же людей, сколько мы встречаем сегодня за день. Это значит, что объем и сложность информации, с которой мы сталкиваемся сегодня, продолжают нарастать.

А как же IQ?

Тесты IQ рассчитаны на оценку индивидуальных мыслительных способностей, а не уровня эрудиции. Тот факт, что нынешние молодые люди умнее своих отцов и значительно умнее дедов, называется эффектом Флинна.

Джеймс Флинн протестировал огромное количество молодых людей, а затем сравнил их показатели с результатами аналогичных тестов 20-летней давности. Он обнаружил, что результаты тестов не совпадают. Нынешняя молодежь оказалась значительно умнее, чем их ровесники 20 лет назад. Причем задания в старых и новых тестах были одинаковыми.

Тот факт, что среднестатистические показатели уровня интеллекта поступательно возрастали на протяжении последних десятилетий, был подтвержден многими исследованиями в разных странах и никем не оспаривался. Тем не менее никто, в том числе и сам Флинн, не мог объяснить причины этого феномена. Позже Флинн раскритиковал свою же методику использования IQ-тестов, ссылаясь на то, что не следует безоговорочно полагаться на их результаты, и отказался от своих идей.

Впрочем, проведенные после 2000-го года исследования показали спад эффекта Флинна — рост IQ замедляется, прекращается или даже сменяется спадом.

Игры на развитие памяти и внимания, вроде Lost in migration — тренажер скорости реакции. Нужно нажать на клавиатуре стрелку, соответствующую направлению полета центральной птицы. Игра улучшает навыки концентрации. В то же время это игра на скорость реакции — нужно быстро фокусироваться на птице и нажимать на кнопку. Времени на рассматривание — доли секунды.

В этой игре центральная часть время от времени вращается, меняя тем самым законы притяжения. Цель — опередить противника и дойти до рыбки. Чтобы пройти уровень, нужно буквально схватывать на лету новые правила игры и нажимать на нужные кнопки.

Что такое внимание и как устроена память?

Внимание — это портал между потоком информации и мозгом. Направить свое внимание на тот или иной объект — значит заняться отбором информации, расставить приоритеты, сосредоточиться на небольшом фрагменте из огромной массы доступной информации. Бывает три типа внимания:

• контролируемое или произвольное внимание;
• непроизвольное внимание, или внимание, вызванное какими-либо внешними стимулами;
• уровень бодрствования, который дает о себе знать ближе к ночи, когда человек ощущает усталость и его клонит ко сну.

Информация сохраняется за счет непрерывной активности нейронов в лобной доле. Память бывает долгосрочной, краткосрочной и рабочей. Многим знакома ситуация, когда буквально в следующую секунду забываешь имя нового знакомого (конечно, если это имя не Изольда или Теофил). Эта игра направлена на тренировку рабочей памяти, а также на приобретение своего личного скилла запоминания людей. В бар приходит множество людей. Вы играете роль официанта. Вы встречаете человека, узнаете его имя, принимаете пару его заказов, потом выписываете чек на его имя. Представьте, что в бар пришло одновременно четверо, все делают попеременно заказы, потом бармен выдает блюда и напитки, но как бы путается и выдает лишнее. Вам нужно запомнить не только внешность человека и его имя, но и два его заказа.

Количество информации, которая может храниться в долговременной памяти, практически не ограничено. Благодаря долговременной памяти мы можем запомнить, например, какое-либо событие или объект, а затем переключить свое внимание на что-то другое. Через несколько минут или лет мы легко извлечем эту информацию из памяти.

Долговременная память кодирует воспоминания, активируя цепь биохимических и клеточных процессов. Кратковременная и рабочая память функционируют по-разному. Для кратковременной памяти характерен относительно короткий период хранения информации, которая теряется в силу действия временного фактора или из-за поступления новой информации.

Рабочая память — это способность удерживать информацию и манипулировать ею короткое время, как правило, несколько секунд. Мы используем рабочую память, когда запоминаем телефонный номер или ищем бумагу и ручку. В этом случае мы сохраняем в рабочей памяти вербальную информацию, и, кстати, при этом часто повторяем про себя цифры. Играя в шахматы или другие игры на память, мы сохраняем визуальную информацию в рабочей памяти: «если я сделаю ход конем, то он съест моего коня своим слоном, но зато потом я съем его слона своим ферзем». Информация, сохраняемая в рабочей памяти, постоянно находится в фокусе нашего внимания.

Если психологу нужно проверить нашу вербальную рабочую память, то он предложит нам пройти тест под названием «стратегия повторения». Мы должны запомнить, в какой последовательности нам показывают разные кубики. Когда мы дойдем до уровня, состоящего из 7 кубиков, то наверняка начнем делать ошибки. Когда уровень запоминания приблизится к 50% (то есть мы будем ошибаться через раз), наша рабочая память достигнет предела. Это — максимальное количество информации, которое мы способны сохранить в нашей рабочей памяти. Итак, одна из базовых характеристик рабочей памяти — ограниченность ее объема.

{«0»:{«lid»:»1573230077755″,»ls»:»10″,»loff»:»»,»li_type»:»em»,»li_name»:»email»,»li_ph»:»Email»,»li_req»:»y»,»li_nm»:»email»},»1″:{«lid»:»1596820612019″,»ls»:»20″,»loff»:»»,»li_type»:»hd»,»li_name»:»country_code»,»li_nm»:»country_code»}}

Истории бизнеса и полезные фишки

Тренировка мозга: выполнение двух задач одновременно

Бытует мнение, что женщины лучше мужчин выполняют разные задачи одновременно, и это связано с большей плотностью связей нервных волокон между правым и левым полушариями. Это миф. Не существует ни одного исследования, подтверждающего это утверждение.

Насколько успешно мы справляемся с двумя задачами одновременно, во многом зависит от их сложности и от уровня нагрузки на нашу рабочую память. Часто мы справляемся с двумя задачами, если одна из них доведена до автоматизма. Например, во время прогулки ничто не мешает нам размышлять о чем-нибудь. Как правило, действия, выполняемые на «автопилоте», не требуют активации лобной доли. Но наша рабочая память не умеет решать задачи на автопилоте, поскольку кодирует любую поступающую информацию, и при этом активизируются лобная и теменная доли.

Мы не способны реагировать на два разных стимула, если они воздействуют одновременно. Мы не можем одновременно выполнить две сложные задачи, требующие моторных реакций.

Нужно решить простейший пример до тех пор, пока капля не достигнет нижней части экрана. Задача усложняется, когда примеров становится больше трех.

Многие исследования показывают, что с годами объем рабочей памяти увеличивается, пока не достигает своего максимума примерно к 25 годам.

На протяжении первых 8 лет жизни объем памяти ежегодно возрастает примерно на 7%. Психологи Сандра Хейл и Астрид Фрай утверждают, что именно фактор развития памяти в детстве и тренировки мозга определяют интеллектуальный уровень личности. К сожалению, с годами память постепенно ухудшается. Согласно некоторым исследованиям, в 55 лет мы возвращаемся к уровню 12-летнего ребенка. Почему это происходит? После 25 лет начинает неуклонно снижаться концентрация дофаминных рецепторов. Каждые десять лет эта величина ухудшается на 8%.

Еще одно упражнение на счет и скорость реакции — нужно сравнить ответы и выбрать то число, которое больше.

Игры для развития памяти, как и других моторных и сенсорных навыков, приводят к изменениям в активируемых областях мозга. Области, отвечающие за хранение информации в рабочей памяти, могут обладать такой же пластичностью, как и другие части мозга.

Выяснилось, что чтение, шахматы, музицирование и танцы способствуют относительному улучшению когнитивных способностей и предупреждают риск приобретенного слабоумия. В то же время ученые пришли к выводу, что только постоянные тренировки давали положительные результаты. Например, если пациент только раз в неделю играл в шахматы, то это не давало позитивных результатов.

Нужно было тренироваться несколько раз в неделю. Самый серьезный тренировочный эффект дали шахматы. Продумывать несколько шахматных ходов вперед — занятие, требующее максимума рабочей памяти. Играя в шахматы, например, в течение часа, большую часть времени мы тратим именно на обдумывание нескольких ходов вперед. То есть эффективное время, посвященное максимальному использованию рабочей памяти, длится долго. Для чтения, как показали данные исследования, также требуется рабочая память. Многое зависит от сложности текстов, но в исследовании этот фактор отдельно не изучался. Разгадывание кроссвордов, которое принято считать гимнастикой для мозга, тоже помогает развить память, хотя и не дает большого эффекта.

Lumosity — браузерные игры для мозга

Lumosity — это развивающая программа, которая состоит из карты личных тренировок и комплекса из 55 игр. Тренировать мозг и развивать умственные способности можно в полной версии на сайте программы или через мобильное приложение на AppStore и Playmarket. Хорошие новости:

1. Английский язык интерфейса – если вы не владеете им в совершенстве, то сначала тупите, что от вас хотят, а потом адаптируетесь и здорово подтягиваете знания языка.
2. Персонализированная программа тренировок. Это значит, что сервис адаптируется под ваш пол, возраст, скорость, желаемую интенсивность и характер нагрузок.

Вы можете сделать упор на любом из предложенных направлений — память, внимательность, скорость мышления, гибкость или решение проблем. А хотите, то и на все сразу. В каждом направлении предусмотрен выбор еще четырех подпунктов, которые можно развивать. После регистрации и настройки параметров нужно только несколько раз в неделю тренироваться по предложенной Lumosity индивидуальной программе. Вы будете видеть сводку задач и статистику результатов и таким образом регулировать личный уровень нагрузки. Плохая новость: приложение в бесплатном режиме дает доступ только к трем играм, платный аккаунт стоит от $3 до $239,96. Например, в пробной версии программа каждый раз составляет несколько подборок из трех разных игр. Расскажем подробнее о некоторых из них.

Гибкость мышления: Ebb and Flow

Эта игра тренирует адаптацию к изменяющимся обстоятельствам — нужно вести курсор по монитору в логическом направлении, предугадывая направления движения листьев.

Разделение внимания: Train of Thought

Игра тренирует скорость реакции и умение выбирать действия в условиях многозадачности. Цель — доставить поезда каждого цвета к соответствующим вокзалам. Для этого необходимо перенаправлять рельсы в зеленых узлах в указанную сторону (в зависимости от уровня, увеличивается скорость подачи и количество поездов в поле игры).

Скорость мышления: Memory Match

Это игра, «прокачивающая» скорость принятия решений. За долю секунды нужно сравнить предыдущий и текущий символы и проверить, совпадают ли они.

Многие утверждают, что компьютерные игры негативно влияют на развитие мозга (тормозят развитие и даже вызывают агрессию) — это тоже миф. Нет ни одного исследования, подтверждающего это заявление.

Наоборот, у участников тестирований улучшились пространственно-временные характеристики восприятия и другие параметры внимания и реакции. Компьютерные игры действительно стимулируют определенные функции. Но в данном случае нельзя говорить в общем — важно, о каких именно играх идет речь. К примеру, за 11 дней игры в тетрис участники эксперимента стали лучше решать визуально-пространственные задачи, где требовалось составить рисунок из отдельных фрагментов. Кстати, подобные задания используются при проверке IQ и для оценки уровня пространственной ориентации.

Есть хорошо известный психологический эффект — когда человек обнаруживает одну цель, его способность обнаруживать новые цели, которые следуют за первой, снижается. После идентификации цели на долю секунды возникает эффект затмения внимания или мерцания внимания («attentional blink»).

Тренируя рабочую память, мы начинаем лучше решать разные задачи. Для этого нейрофизиологами были разработаны специальные игры (кроме Lumosity можно рассмотреть CogniFit и Posit Science). Эти игры для развития мозга — платные. Хороший фактор для того, чтобы принять решение: нужно ли это вам на постоянной основе и в дальнейшей перспективе. Ну, а попробовать бесплатно можно в течение трех дней. Многие жалуются на то, что на такие «вещи» катастрофически нет времени — но это вряд ли правда, ведь стандартная тренировка в Lumosity (или подобном сервисе) занимает около 15 минут в день. В дополнение есть мобильное приложение с этими играми — там, кроме возраста и образования, ежедневно учитываются, насколько вы выспались и какое у вас настроение 🙂 Мы рассмотрели только часть игр — их намного больше. Что особенно интересно — так это аналитика.

Brain Performance Index

Кроме массы материалов про исследования мозговой деятельности, каждый пользователь получает доступ к своей статистике. В Lumosity есть Brain Performance Index — усредненный показатель по пяти шкалам (скорость, память, внимание, гибкость, решение проблем). Этот индекс определяется после каждой серии игр (как и отдельно показатель по каждой из метрик). В Lumosity — более 20 миллионов пользователей из 180 стран мира. Вы можете узнать, как ваши результаты соотносятся с результатами людей, которые находятся в вашей возрастной группе. Опять же в целом по BPI или по каждой метрике в отдельности. Постоянно повышается сложность заданий — а значит и нагрузка. Начинала играть в феврале с 11%. И да, теперь я знаю свои сильно и слабо развитые «скиллы». Напоследок хочется процитировать Дамира Халилова: Мы бы хотели прорекламировать и получить шаровые аккаунты, но платим, как все 🙂

Как игры на память могут улучшить исполнительную функцию детей за 5 минут в день

Есть ли в вашем классе дети, которые борются с многоступенчатыми инструкциями и нуждаются в частых напоминаниях о том, что делать? Или студенты, которые теряют свое место в текстах, изо всех сил пытаются копировать информацию и делать заметки и забывают то, чему их только что учили?

Если да, то велика вероятность, что проблема в том, о чем вы еще не задумывались, — в рабочей памяти.

Что такое рабочая память?

Рабочая память — это информация, которую вы можете сознательно удерживать в уме в любой момент.Это один из аспектов исполнительной функции, совокупность когнитивных процессов мозга. Двумя другими ключевыми исполнительными функциями являются гибкость и самоконтроль / саморегуляция.

Наличие сильной рабочей памяти означает, что у вас есть способность сохранять свежую информацию достаточно долго, чтобы что-то с ней сделать. Однако наша рабочая память ограничена по своей природе. Вот почему нам так сложно запоминать длинные предложения и числа с большим количеством цифр, например номера телефонов.

Людям с сильной рабочей памятью легче вспоминать и манипулировать информацией, которую они слышат, без необходимости записывать ее.Например, они могут решить математическую задачу в уме, запомнить маршруты проезда, которые они прочитали несколько минут назад, и вспомнить имена каждого человека в группе, с которой они только что познакомились.

Почему важна рабочая память?

Рабочая память оказалась лучшим индикатором будущих успехов учеников, чем показатели IQ, результаты тестов и даже отношение учеников! Исследование, проведенное Моникой Мелби-Лерваг и Чарльзом Халмом, также показало, что дети в возрасте до 10 лет показали значительно большую пользу от тренировки вербальной рабочей памяти, чем дети более старшего возраста (в возрасте 11-18 лет.Рабочая память — это то, что нам нужно делать с PreK, детскими садами и детьми младшего возраста.

Дети с сильной рабочей памятью могут:

• применить ранее изученную информацию к новым ситуациям
• оставаться сосредоточенным и сосредоточенным на задаче
• реорганизует свои мысли, чтобы приспособиться к новой информации
• лучше делать заметки и точнее копировать информацию
• следовать сложным и многоступенчатым указаниям

Плохая рабочая память является причиной многих общих опасений учителей по поводу поведения учеников в классе.В большинстве случаев мы никогда не понимаем, что рабочая память является частью проблемы. Мы не осознаем, что, когда кажется, что дети мечтают и не выполняют задание, это иногда происходит из-за переполнения их рабочей памяти. Они отключаются, потому что их мозг просто не может удерживать дополнительную информацию, и они буквально не могут следить за ней.

Что делает рабочую память такой сложной задачей для детей?

Очень маленькие дети обычно имеют небольшую рабочую память.Вот почему лучше всего давать им пошаговые инструкции и использовать простую лексику при обращении к ним. По мере взросления детей их рабочая память увеличивается. Итак, часть проблем, связанных с рабочей памятью, связана просто с развитием.

Однако есть и другие факторы, которые влияют на нашу рабочую память. Три основных обстоятельства включают:

• Когда мы отвлекаемся
• Когда мы пытаемся удержать слишком много информации за один раз
• Когда мы решаем сложные задачи

Разве это не описывает почти каждый момент школьного дня для многих детей? И как только информация теряется из рабочей памяти, ее нельзя восстановить, потому что она никогда не хранилась в долговременной памяти.Это решает загадку, связанную с тем, почему иногда вам приходится так много раз повторяться перед некоторыми учениками! Они не могли усвоить предоставленную вами информацию, потому что либо отвлекались, либо это было слишком для их возможностей. Информация ускользнула из их рабочих воспоминаний без возможности восстановления, если вы не предоставите информацию снова.

Кроме того, рабочая память (как и все функции мозга) страдает, когда мы голодны, устали, перегреты, сильно замерзли и при сильном стрессе.Поскольку многие из наших студентов ежедневно сталкиваются с этими проблемами, неудивительно, что их рабочая память настолько ограничена.

Эта проблема особенно актуальна для детей, живущих в условиях высокой бедности. Стресс в раннем детстве продолжает влиять на рабочую память и в зрелом возрасте. Согласно одному новому исследованию, жизнь в бедности равносильна потере 13 баллов IQ! Это потому, что мозг всегда занят попытками удовлетворить основные потребности и имеет меньше умственной энергии, доступной для обработки других решений, из-за чего страдает эмоциональная саморегуляция и ухудшается успеваемость.

Рабочая память из LearningWorks For Kids на Vimeo.

Можно ли тренировать рабочую память?

Да! В Японии исследователи проводили 10-минутную тренировку рабочей памяти с восьмилетними детьми каждый день в течение двух месяцев. Тренинг включал простые задания, например, попросили детей вспомнить второе число в четырехзначной последовательности.

Результат? Показатели IQ для восьмилетних детей увеличились на 6% в контрольной группе и на 12% в группе с тренировкой памяти, причем дети с самыми низкими показателями добились наибольших успехов.В этой же статье приводятся аналогичные (хотя и чуть менее впечатляющие) результаты с детьми 6 и 7 лет. Даже взрослые, которые участвовали в тренировке памяти, показали успехи!

Несмотря на то, что прирост впечатляет, самое замечательное в тренировке памяти — это то короткое время, которое требуется, чтобы увидеть разницу. Салиминен, Стробах и Шуберт подтвердили в исследовании 2012 года, что для формирования крепкой рабочей памяти требуется всего 5-10 минут практики в день в течение 8-12 недель. Ух ты!

В какие игры могут играть дети, чтобы улучшить рабочую память?

Когда я впервые наткнулся на эти исследования, я сразу же выполнил поиск в Google, чтобы найти детские игры на память.Я был шокирован, обнаружив, что таких ресурсов очень мало. Существовало несколько онлайн-программ «улучшения когнитивных способностей», но ни одна из них не была предназначена специально для рабочей памяти… и не было разработано специально для использования в классе. Многие ресурсы рекомендовали поиграть в игры по отзыву, но готовой системы не было.

Я решил сам провести исследование и создать игры, в которые можно было бы играть за 5-10 минут в день в классах PreK-6. Используя то, что я узнал из статей и книг по рабочей памяти, и уделяя особое внимание типам игр, в которые дети играли в исследовательских исследованиях, я разработал игры, охватывающие зрительно-пространственную память, слуховые навыки, буквы и слова, а также числа.

Печатные игры для мозга с рабочей памятью, которые я создал, включают:

• Руководство для учителя с подробным, основанным на исследованиях объяснением того, как работают игры
• 15 специально разработанных игр на печатных картах
• 6 страниц веселых, красочных, печатных и вырезанных игровых материалов
• 2 дополнительных рабочих коврика

Если вы не хотите создавать свои собственные игры для оперативной памяти, вы можете купить мою всего за 5 долларов. Вы также можете загрузить бесплатный предварительный просмотр на 15 страницах, чтобы узнать больше и просмотреть образцы материалов (нажмите большую зеленую кнопку «Предварительный просмотр».)

Как часто мои ученики должны играть в игры на память?

Мое предложение, основанное на исследованиях, состоит в том, чтобы в игры на память нужно играть всего 5-10 минут каждый учебный день в течение одной четверти учебного года. После девяти недель игры вы можете продолжить ежедневную практику с одним или двумя учениками, которые, по вашему мнению, все еще борются или добились значительных успехов, которые вы не хотите терять. Это может быть отличной разминкой в ​​группах чтения или других небольших группах / дифференцированных учебных периодах.Ваши ученики также могут счесть полезным периодически возвращаться к играм в течение года.

Я сделал эти игры доступными несколько недель назад и уже получаю электронные письма от учителей, в которых говорится, что они видят улучшения в способности учеников вспоминать и следовать указаниям. Я очень рад услышать больше историй успеха о тренировке рабочей памяти, и я надеюсь, что вы попробуете это на всех учениках, которые, по вашему мнению, могут принести пользу!

Заметили ли вы проблемы с рабочей памятью учащихся в вашем классе? Я хотел бы услышать о вашем опыте и любых полезных стратегиях, которые вы пробовали для развития рабочей памяти.

лучших настольных игр на память для детей 2021

Все родители хотят развивать умственный интеллект своего ребенка. Для этого может быть отличной идеей взрастить их с помощью обучающих игр. Возможно, вы ищете лучшие настольные игры на память для детей в разных магазинах. Этот пост призван помочь вам в этом процессе.

Настольные игры с памятью улучшают моторику, память и координацию глаз и рук. Кроме того, дети узнают ценность командной работы, сотрудничества, критического мышления и признания, и это лишь некоторые из них.Таким образом, вы заслуживаете того, чтобы подарить своим детям развивающие игры.

Но не все игры обучающие. Найти игры, которые принесут пользу детям в дошкольном возрасте, может быть непросто.

Мы принесли вам несколько настольных игр с памятью для ваших детей на основе средних отзывов покупателей о наших товарах. Не теряя времени, давайте сделаем решительный шаг и познакомимся с 10 лучшими настольными играми на память для ваших детей.

Наш общий рейтинг №1

Jax Jumbo Sequence Tube Game

• Поставляется с прочной трубкой для хранения.
• Он легкий.
• Поставляется с инструкцией по эксплуатации.
• Коврик имеет мягкую подкладку и позволяет использовать его как на полу, так и на столе.

Если вы выберете этот продукт, вы получите легкую упаковку, в которой вас ждут развлечения. Это игра для 7-летних детей и детей постарше. В эту игру могут играть даже взрослые. Изделие весит всего 3,52 унции. Он имеет размер 6,2 х 6,2 х 32,5 дюйма.

Таким образом, вы можете легко перенести его в место отдыха, чтобы вы могли сохранить воспоминания со своей семьей.Этот продукт включает в себя сворачивающийся напарник размером 32 x 27 дюймов, сделанный на виниле. Также в эту игру входят игральные карты и фишки.

Сравнительная таблица 10 лучших настольных игр с памятью

Некоторые из лучших настольных игр с памятью для детей

Jax Jumbo Sequence Tube Game

Если вы выберете этот продукт, вы получите легкую упаковку, в которой вас ждут развлечения. Это игра для 7-летних детей и детей постарше.В эту игру могут играть даже взрослые. Изделие весит всего 3,52 унции. Он имеет размер 6,2 х 6,2 х 32,5 дюйма.

Таким образом, вы можете легко перенести его в место отдыха, чтобы вы могли сохранить воспоминания со своей семьей. Этот продукт включает в себя сворачивающийся напарник размером 32 x 27 дюймов, сделанный на виниле. Также в эту игру входят игральные карты и фишки.

Все эти предметы поставляются в большой прочной тубе для хранения. Это только добавляет удобства при транспортировке. Эта игра идеальна для 2-12 игроков.Это делает ее идеальной игрой для всей семьи. Кроме того, что коврик большой (32 x 27 дюймов), он также имеет видимый рисунок карты.

Таким образом, он виден игрокам или командам с нарушенным зрением. Играть очень легко. Просто выберите любую карту из своей руки и положите ее лицевой стороной вверх в стопку сброса. Затем поместите фишку в соответствующее место.

Каждая карта в колоде дважды появляется на циновке. Используйте двухглазые домкраты, чтобы разместить фишку в любом месте. Но используйте одноглазый валет, чтобы удалить фишку оппонента.Кроме того, к этой игре прилагается инструкция. Это еще больше упрощает игру.

ПРОФИ

• Поставляется с прочной трубкой для хранения.
• Он легкий.
• Поставляется с инструкцией по эксплуатации.
• Коврик имеет мягкую подкладку и позволяет использовать его как на полу, так и на столе.
• Коврик большой для удобной видимости.

МИНУСЫ

• Это может быть сложно для некоторых игроков.
• Коврик может быть сложно разложить, если его сложить.

Jax 8080 Jumbo Sequence Edition

Это еще одна забавная игра для игроков от 7 лет и старше. Это игра для минимум 2 игроков или команд и максимум 12 игроков или команд. Если вы купите эту игру, вы получите легкую упаковку. В частности, вы получаете упаковку весом 3,52 унции и размером 15,2 x 12 x 3,1 дюйма.

Цель этой игры — разместить пять фишек подряд.В эту игру входит рулонный коврик размером 32 х 27 дюймов. Коврик мягкий, что делает его идеальным для столов и полов. Он большой и очень заметный. В нее могут играть и игроки с плохим зрением.

Эта игра также включает в себя колоду из 104 карт и 50 игровых фишек. Чтобы сыграть, выберите карту из своей руки и положите ее в стопку сброса. Затем поместите фишку в соответствующее место на коврике. Чтобы выиграть, вам нужно будет разместить пять фишек подряд!

Вы можете размещать фишки вверх, вниз, поперек или по диагонали! Поставляется с набором инструкций.Это позволяет очень легко играть.

ПРОФИ

• Поставляется с инструкциями по воспроизведению.
• Играть легко.
• Это доступно.
• Большой коврик обеспечивает отличный обзор.
• Идеально для всей семьи.
• Эта игра долговечна.

МИНУСЫ

• Ящик для хранения не долговечен.
• Он не идеален для детей младше 7 лет.

Jax 035261080041 Sequence Kids Game

Эта игра предназначена для детей от 3 лет и старше. Она идеально подходит для 2-4 игроков, что делает ее отличной игрой для семьи с 4 детьми! Это одна из самых недорогих игр в списке. В результате он не ломает кошелек, чтобы приобрести его.

Если вы выберете эту игру, вы получите 1 складную игровую доску. Также вы получаете 42 игральных карты и 84 игровых фишки. Фишки следующие: 21 красный, 21 желтый, 21 зеленый и 21 синий.Играть в нее тоже просто. Вашим малышам нужно будет выбрать карточку из рук. На всех карточках изображено животное.

Затем дети кладут фишки на соответствующее животное на игровом поле. Игрок, первым разместивший четыре фишки подряд (последовательность), становится победителем. Каждое животное на карте дважды появляется на игровом поле. Это требует осторожности при размещении фишек.

В колоде две особые карты — единорог и дракон. Используйте карту единорога, чтобы разместить свой чип в любом месте игрового поля.И карта дракона, чтобы убрать фишку оппонента. Кроме того, эта игра поставляется с игровыми инструкциями, чтобы облегчить любые игровые трудности.

ПРОФИ

• Поставляется с инструкцией по игре.
• Идеально подходит для маленьких детей (от 3-х лет).
• Он весит всего 1,5 фунта.
• Он компактный и очень портативный.
• Поставляется в красивом ящике для хранения.

МИНУСЫ

• Ящик для хранения не долговечен.
• Некоторым трехлетним детям может быть трудно играть в эту игру.

Wonder Forge Incredibles Matching Board

Если у вас есть дети 3-5 лет, то эта игра может стать для них правильным подарком. Это игра, которая не только развлекает ребенка, но и развивает его. Он доступен по цене и легкий. Он весит всего 13,8 унций. Кроме того, он имеет размер 8 х 1,5 х 10,5 дюйма. Благодаря этому он занимает меньше места для хранения.

Включает игровое поле с 72 красочными плитками. Кроме того, он поставляется с инструкциями по игре. Это упрощает процесс обучения. Ваши дети будут нуждаться в вашем руководстве, чтобы играть в эту игру по правилам. Эта игра улучшает концентрацию внимания, память и навыки ваших детей.

Играть очень легко. Просто переверните плитки и откройте изображения таких персонажей, как Мистер Невероятный, Elastigirl, Вайолет, Дэш и Джек-Джек. Если вы открываете страницу, чтобы увидеть пару наиболее подходящих изображений, вы — победитель!

Эта игра развивает у детей желание учиться в школьной среде.Поскольку ваш ребенок будет играть в нее с другими игроками, это также развивает их социальные навыки. Другие навыки, которые развивает игра, — это креативность и физическая координация.

ПРОФИ

• Игра выполнена из качественных материалов.
• Он прочный.
• Поставляется с инструкциями по игре.
• Легко научиться.
• Доступно по цене.

МИНУСЫ

• Это может быть слишком сложно для детей младшего возраста.
• Ящик для хранения не очень прочный.

Peaceable Kingdom Winning Cooperative Matching

Эта следующая игра идеально подходит для детей от 5 лет! Он не требует чтения, поэтому в него очень легко играть. Идеально подходит для 2-6 игроков. Это делает его идеальным выбором, если у вас большая семья. Стоит недорого, и вы приобретете его, не сломав кошелек.

Цель игры здесь очень проста. Игроки (дети) работают вместе, чтобы подбирать ингредиенты, «готовя» суп! Если им это удастся, все выиграют! Это делает игру идеальной для совместной работы; не друг против друга.

Когда игроки изо всех сил пытаются подобрать ингредиенты до того, как огонь под чайником погаснет, они развивают критические навыки. Некоторые из навыков, которые они развивают, включают навыки общения, решения проблем и хорошую память.

Если вы купите эту игру, вы получите 24 карты супа, волшебный камень, игровое поле, историю и 10 карт огня. Каждый игровой процесс занимает от 15 до 20 минут. Инструкции по игре очень понятны, чтобы облегчить любые трудности в обучении.

Таким образом, он способствует обучению как мальчиков, так и девочек.Благодаря совместной работе у детей разовьется чувство командной работы, сотрудничества, связи, доброты и сострадания. Он легкий, так как весит всего 1 фунт.

ПРОФИ

• Это способствует чувству совместной работы и сотрудничества.
• Развивает игроков физически и морально.
• Поставляется с игровой инструкцией.
• Недорого.
• Он может поддерживать до 6 игроков.

МИНУСЫ

• Это может быть недостаточно сложно.
• Упаковочная коробка не очень прочная.

LUKAT Matching Tabletop Educational Preschool

Еще одна полезная игра для детей от 3 до 7 лет. Он может поддерживать двух и более игроков. И это делает его идеальным подарком для нескольких детей! Если вы купите эту игру, вы получите несколько предметов. Вы получаете 1 игровую доску, 1 песочные часы, 1 руководство пользователя, 12 детективных знаков, 60 детективных рейтингов, 60 карточек с подсказками. Поскольку вы получите инструкции по игре, вашим детям будет легко понять игру.Но им может потребоваться ваше вмешательство.

Эта игра улучшает память детей во время игр. А поскольку дети играют по очереди, они учатся делиться друг с другом и помогать друг другу. Кроме того, они узнают ценность сотрудничества и сотрудничества. Поскольку дети играют руками, эта игра также улучшает их моторику.

Таким образом, это обучающая игрушка, которая развивает разные стороны ребенка. Он легкий, так как весит всего 1,52 фунта. Кроме того, игровая доска изготовлена ​​из экологически чистого пластика.Это делает его безопасным для детей. Что делает игру идеальной для всех детей, так это ее унисекс-дизайн. В нее могут играть как мальчики, так и девочки.

ПРОФИ

• Поставляется с инструкциями по воспроизведению.
• Идеально подходит как для мальчиков, так и для девочек.
• Он легкий.
• Улучшает память детей.
• Развивает чувство сотрудничества и командной работы.
• Улучшает моторику игроков.
• Материалы, используемые в игре, безопасны и экологичны.

ПРОТИВ

• Инструкции по воспроизведению могут быть нечеткими.
• Дети младшего возраста могут не до конца понимать игру.

Настольная игра «День святого Валентина»

Это очень недорогая игра для детей всех возрастов. И мальчики, и девочки могут в нее играть. Игра служит обучающей игрушкой. Это потому, что это улучшает память и желание детей учиться. При покупке этого товара вы получаете 1 игровую доску, 52 карты подсказок, 16 маркеров и 80 жетонов.

Играть в эту игру очень просто. Ваши дети начнут с выбора маркера. Затем дети переворачивают карточку и используют маркеры, чтобы отмечать совпадающие узоры на игровой доске. Ваши дети будут получать жетон за каждый успешный матч. Победитель с наибольшим количеством жетонов.

Эта игра рассчитана на 2-4 игроков. И он очень прочный, так как в его конструкции используются высококачественные и безопасные материалы. Игровая доска имеет водостойкую бумажную ламинацию с отпечатками соевой туши.Игра помогает улучшить концентрацию и наблюдательность ваших детей.

Кроме того, эта игра очень легкая, так как весит всего 1,75 фунта. И он занимает меньше места для хранения с его размерами 10,6 x 10,3 x 1 дюйм. На игровом поле 152 узора. Это идеальное количество паттернов, чтобы бросить вызов молодым игрокам. За короткое время у детей разовьются навыки концентрации и наблюдательности.

ПРОФИ

• Доска водонепроницаемая.
• Материалы безопасны для детей и окружающей среды.
• Игра идеальна для мальчиков и девочек.
• Развивает наблюдательность и концентрацию внимания.
• Недорого.

МИНУС

• Сцепляющиеся части платы могут легко согнуться.
• Дети младшего возраста могут не очень хорошо играть в эту игру.

Humerry Matching Double-Sided Development Learning

Эта игра предназначена для развития у ваших детей умения распознавать несколько рисунков из мультфильмов.Эти узоры включают фрукты, животных, числа, формы и лодки. Он идеально подходит для мальчиков и девочек от 3 лет и старше. Это хороший подарок во время детского душа.

Во-первых, при создании игры используются качественные и безопасные материалы. Качественная древесина, покрытая гладкой нетоксичной краской, делает эту игру безопасной для ваших детей. Эта игра включает в себя 5 печатных карточек. Карточки имеют отпечатки на обеих сторонах.

Играть в эту игру просто. Игроки начинают с того, что кладут карточку на игровое поле «яблоко».Затем игрок выбирает два колышка на игровом поле. Это нужно для того, чтобы сопоставить изображения на карточке с изображениями на доске.

Дети будут играть в эту игру по очереди. Игрок с наибольшим количеством колышков — победитель! Это помогает развивать в мозгу соответствующие навыки и память. Поскольку дети играют руками, эта игра также улучшает их моторику. Это легкая и доступная игра.

При весе 15,2 унции и размерах 8,4 x 7,2 x 0,4 дюйма перемещение этой игры никогда не станет проблемой.К тому же это доступная игра.

ПРОФИ

• Развивает ранние когнитивные способности.
• Развивает память детей.
• Повышает социальные навыки.
• Улучшает координацию глаз и рук.
• Качественный и прочный.

МИНУСЫ

• Детям может быстро надоесть.
• Эта игра не идеальна для детей младше 3 лет.

Настольная игра «Семья обезьян» Обучающая

Следующая игра предназначена для детей от 6 лет.Это игра, которая развивает у ребенка несколько способностей. Во-первых, это улучшает умственное развитие детей. В результате у детей улучшится память и улучшатся игровые стратегии. В эту игру входят 18 обезьянок, сделанных из пластмассы, 1 большой куб и упрощенная игровая инструкция.

Дети играют, крадут, переключают и переворачивают обезьян. На лапах каждой обезьяны спрятаны очки. При переворачивании игроки открывают счет. Игрок с наибольшим количеством очков становится победителем. Играть в эту игру очень просто.А если у вас возникнут трудности с его пониманием, вы всегда можете обратиться к прилагаемой к нему инструкции.

Игра идеальна для 1-6 игроков. Это делает ее идеальной игрой для детей в большой семье. И игра предназначена не только для детей. Играть могут даже взрослые до 60 лет! Эта игра создает семейное времяпрепровождение, когда родители играют в игру со своими детьми.

Кроме того, он вселяет в детей уверенность в себе. Это снижает стресс и улучшает социальное взаимодействие между родителями и детьми.Поскольку дети проводят много времени за играми, у них будет меньше времени на гаджеты. Некоторые гаджеты небезопасны для зрения ваших детей, если за ними никто не следит.

ПРОФИ

• Эта игра доступна по цене.
• Он качественный и прочный.
• Улучшает память и навыки детей.
• Создает время для всей семьи.
• Поставляется с инструкциями по игре.
• Повышает уверенность детей в себе.

МИНУСЫ

• Детям может быстро надоесть.
• Ящик для хранения не долговечный.

Сэндвич-билдинг Семейные столешницы Ресторан

Эта игра идеально подходит для детей от 6 лет. И он может поддерживать 2-6 игроков, что делает его еще одной отличной игрой для нескольких детей. Это недорогая игра, которая идеально подходит в качестве подарка на дни рождения и валентинки. Каждая игровая сессия длится 10-20 минут.

Таким образом, игра не отнимает много времени ваших детей. Играть в эту игру очень просто.И он поставляется с игровыми инструкциями, чтобы облегчить любые игровые трудности. У вас есть 8 ингредиентов, чтобы приготовить 11 бутербродов для 9 привередливых клиентов!

Чтобы начать игру, просто положите карты ингредиентов на настоящую скатерть и позвоните в колокольчик на кухне! Кричите «заказ» и забирайте чаевые. Это очень просто, и играть в эту игру может любой желающий от 6 лет.

Эта игра содержит 12 юнитов в упаковке. Он легкий, так как весит 0,9 фунта при размере 5.5 х 4,5 х 3,5 дюйма. Играя в эту игру, дети узнают ценность командной работы. Также они развивают свою умственную деятельность и стратегии.

Кроме того, дети улучшают свои моторные навыки, поскольку они играют руками. А благодаря задействованию глаз и рук ваши дети будут отлично координировать свои функции глаз и рук. Все благодаря этой игре.

ПРОФИ

• Игровые компоненты качественные и долговечные.
• Игра стоит недорого.
• Улучшает моторику.
• Также улучшает зрительно-моторную координацию.
• Поставляется с инструкцией.

МИНУСЫ

• Не подходит для детей младше 6 лет.
• Инструкции могут отсутствовать.

Каковы преимущества настольных игр с памятью?

Как мы уже видели, настольные игры имеют далеко идущие преимущества. Они помогают развивать различные сферы ваших детей.Это призыв подарить вашим детям эти полезные настольные игры. Но вот вопрос: какую пользу эти игры приносят ребенку?

Что ж, давайте углубимся в это дело? Во-первых, настольные игры на память стимулируют мозг детей. Играя в настольные игры, дети осваивают ценные навыки, такие как сопоставление, распознавание и чтение. Кроме того, дети учатся здоровому соревнованию.

Кроме того, эти игры улучшают воспоминания детей. Дети научатся играть в игры по правилам.И они будут запоминать правила, чтобы они могли играть в игры, не обращаясь к правилам игры или инструкциям. Это улучшает память детей.

Настольные игры на память также очень хорошо помогают детям общаться. Когда дети играют друг с другом в одиночку или в команде, они взаимодействуют друг с другом. Взаимодействие создает у игроков чувство принадлежности и любви. И в процессе все дети будут общаться здоровым образом.

Настольные игры на память расширяют знания детей.В некоторых играх есть шаблоны с изображением фруктов и животных. Когда дети играют в такие игры, они просто расширяют свои знания. Это может помочь им добиться лучших результатов в школе.

Настольные игры с памятью имеют несколько преимуществ для молодых умов. Это делает их идеальными развивающими играми для детей. Просто убедитесь, что вы выбираете для своего ребенка игру, соответствующую его возрасту.

Часто задаваемые вопросы

Ничего страшного, если я изменю правила игры?

Вы можете изменить правила настольных игр на запоминание, если считаете, что это принесет больше пользы игрокам (детям).Однако не следует слишком отклоняться от основных правил игры. Эти игры призваны помочь вашим детям развить познавательные навыки, и слишком большое отклонение от них повлияет на эту цель.

Должен ли я позволить моему ребенку выиграть игру?

Иногда нужно позволять ребенку выигрывать, но не всегда. Если дети все время побеждают, это создает ложное чувство уверенности. Это негативно скажется на жизни малыша. В то же время, если детям не дать выиграть, это приведет к разочарованию.

Если вы играете с детьми, сопоставьте свои способности с их способностями. Сделайте это достаточно сложным для них, но не слишком сложным. Иногда позволяйте им побеждать, милостиво проигрывая. Но иногда выигрывают, играя так же, как они.

Стоит ли тратить деньги на самые дорогие игры?

Вам не нужно ломать кошелек, чтобы приобрести настольную игру на память. Не все дорогие игры имеют невероятную образовательную ценность. Также не все дорогие игры гарантируют качественные компоненты игры.Достаточно потратить деньги на доступные настольные игры с памятью.

Собираясь купить игру для своего ребенка, убедитесь, что вы получаете игру, соответствующую его возрасту. А если у вас несколько детей, купите настольную игру на память, в которую они все смогут играть. Кроме того, купите игру, которая принесет пользу детям в желаемых вами областях. Если вы хотите улучшить память, моторику или навыки сопоставления, вы всегда можете найти для этого игру.

Заключительные слова

Настольные игры помогают маленьким детям во многих отношениях.Они идеально подходят и для взрослых. Это делает их идеальными для семейных игровых вечеров. Перед покупкой настольной игры на память убедитесь, что вы приобретаете игру, соответствующую возрасту. Вам нужна игра, в которую ваш ребенок сможет успешно играть для достижения лучших результатов в учебе.

Кроме того, вам нужна игра, которая будет длиться дольше. Выберите игру, в которой используются высококачественные материалы. Убедитесь, что материалы безопасны для детей и окружающей среды. Поскольку настольные игры на запоминание направлены на развитие различных сфер у ребенка, убедитесь, что вы выбрали правильную игру.

Если вы хотите просто улучшить память вашего ребенка, выберите подходящую игру. То же правило применяется, если вы хотите, чтобы у вашего ребенка были социальные навыки, которые улучшают сотрудничество и командную работу. Обязательно покупайте игры по достоинству.

На все, что не приносит пользы вашему ребенку, не стоит тратить ни копейки. Подготовьте своего ребенка к его дошкольному образу жизни, подарив ему настольные игры на память. Помимо развлечений, ваши дети будут развивать свою память, моторику и координацию глаз и рук, и это лишь некоторые из них.

Как улучшить рабочую память у детей | Разобрался

Вашему ребенку трудно удерживать в уме одну часть информации, пока он занимается чем-то другим? Например, вы вместе готовите спагетти, а за соус отвечает ваш ребенок. Но ваш ребенок уходит, чтобы ответить на сообщение, и забывает вернуться и пошевелить.
Рабочая память
проблемы могут вызвать проблемы с такими задачами.

Под рабочей памятью понимается то, как мы удерживаем и работаем с информацией, которая хранится в краткосрочной памяти.(В прошлом термин рабочая память использовался взаимозаменяемо с кратковременной памятью .) Это часть группы навыков, называемых
исполнительная функция
.

Дети постоянно используют рабочую память для обучения. Он нужен для таких вещей, как выполнение многоступенчатых инструкций или решение математической задачи в уме. Вы можете помочь своему ребенку улучшить рабочую память, внедряя простые стратегии в повседневную жизнь.

1. Работа над навыками визуализации.

Поощряйте детей создавать в уме картину того, что они только что прочитали или услышали.Например, вы попросили ребенка накрыть на стол пять человек. Попросите ребенка представить, как должен выглядеть стол, а затем нарисуйте его. По мере того, как дети учатся визуализировать, они могут описывать изображение вместо того, чтобы рисовать его.

2. Пусть ваш ребенок научит вас.

Чтобы объяснить, как что-то делать, необходимо осмыслить информацию и мысленно ее зафиксировать. Может быть, ваш ребенок осваивает какой-то навык, например, как вести баскетбольный мяч. Попросите ребенка научить вас этому навыку.Учителя делают то же самое, объединяя учеников в класс. Это позволяет им сразу же начать работу с информацией, не дожидаясь вызова.

3. Попробуйте игры, в которых используется зрительная память.

Есть много игр на совпадение, которые могут помочь детям работать над зрительной памятью, например, классическая игра.
Концентрация (или память)
. Вы также можете сделать такие вещи, как дать детям страницу журнала и попросить их обвести все вхождения слова , или буквы , .Номерные знаки тоже могут быть очень интересными. По очереди произносите буквы и цифры на номерном знаке, а затем тоже произносите их задом наперед.

Простые карточные игры, такие как Crazy Eights, Uno, Go Fish и War, могут улучшить рабочую память двумя способами. Дети должны помнить о правилах игры. Они также должны помнить, какие карты у них есть и какие играли другие люди.

5. Поощряйте активное чтение.

Есть причина, по которой маркеры и стикеры так популярны: запись заметок, подчеркивание или выделение текста помогает детям запоминать информацию достаточно долго, чтобы отвечать на вопросы о ней.Говорить вслух и задавать вопросы о материалах для чтения также может помочь с рабочей памятью. Подобные стратегии активного чтения также могут помочь в формировании долговременных воспоминаний.

6. Разделите информацию на более мелкие части.

Вы когда-нибудь задумывались, почему в телефонных номерах и номерах социального страхования есть дефис? Потому что легче запомнить несколько небольших групп чисел, чем одну длинную цепочку чисел. Помните об этом, когда вам нужно дать ребенку пошаговые инструкции.Запишите их или давайте по одному. Вы также можете использовать
графические органайзеры
чтобы помочь разбить письменное задание на более мелкие части.

Использование нескольких органов чувств для обработки информации может помочь с рабочей памятью и долговременной памятью. Запишите задания, чтобы ваш ребенок мог их рассмотреть. Произнесите их вслух, чтобы ваш ребенок мог их услышать. Пройдитесь по дому, обсуждая семейные обязанности, которые необходимо выполнить вашему ребенку. С использованием
мультисенсорные стратегии
может помочь детям запоминать информацию достаточно долго, чтобы ее можно было использовать.

8. Помогите установить соединения.

Помогите ребенку сформировать ассоциации, которые соединяют различные детали и делают их более запоминающимися. Один из способов — заинтересовать ребенка забавной мнемоникой. (Например, вымышленное имя «Рой Г. Бив» может помочь детям запомнить порядок цветов в радуге — красный, оранжевый, желтый и т. Д.). Поиск способов связать информацию помогает формировать и извлекать длинные -срочная память. Это также помогает с рабочей памятью, которую мы используем для хранения и сравнения новых и старых воспоминаний.

действий с вниманием — набор инструментов OT

Вы чувствуете, что постоянно приставляете ребенка обращать внимание? Или вы поймете, что говорите: «Дорогой, давай сосредоточимся!» каждый день над домашним заданием? Ученики в вашем классе отвлекаются, им не хватает концентрации или они отключены? Использование упражнений на концентрацию внимания, чтобы помочь детям обратить внимание, может быть как раз тем, что поможет детям, у которых много забот в классе или дома. Это занятия для улучшения внимания и концентрации, которые могут быть большим подспорьем дома или в школе.

Отвлекающие факторы могут иметь разные формы. Ребенок, который чрезмерно чувствителен к сенсорным входам, может чрезмерно реагировать на малейшие звуки, текстуры, образы, запахи, вкусы или движения. Детям, которые чрезмерно отвлекают свои сенсорные потребности, будет сложно выполнять простые команды. Другие дети могут «держаться вместе» в классе или дома, но их концентрация затруднена. Невнимательность может проявляться как безразличие, пренебрежение, забывчивость, невнимательность, незаинтересованность, пренебрежение или легкомыслие.Дети могут совершать ошибки или казаться, что просто не обращают внимания. Когда ребенок изо всех сил пытается выполнить задание, может быть много причин или много признаков проблем с вниманием.

Этот ресурс является частью нашей новой серии «Управленческие функциональные навыки». Вы найдете информацию, области навыков руководящего функционирования, стратегии и инструменты, добавленные в раскрывающееся меню выше.

Распознавание связи между сенсорной обработкой и вниманием может быть ключевым моментом. Наша рабочая тетрадь по свободному вниманию и сенсорному восприятию может помочь.

Улучшение фокуса и концентрации

Ограничения когнитивных способностей могут влиять на все аспекты занятий в школе, дома, в обществе. Учеба и повседневная деятельность предоставляют возможности для когнитивного развития, включая внимание, память и решение проблем. Кроме того, концепции, необходимые детям для математики и чтения, требуют внимания и сосредоточенности, в том числе способность концентрироваться и уделять внимание чтению, счету и игровым шаблонам, необходимы для математических концепций и навыков ранней грамотности.

На самом деле, есть несколько ключевых навыков ранней грамотности, которые являются важными строительными блоками:

• Знание алфавита: знание форм букв вместе с их названиями и звуками
• Фонологическая осведомленность: различение звуков, связанных с устной речью, и управление ими
• Быстрое автоматическое наименование: быстрое наименование последовательностей букв, цифр, цветов или предметов
• Написание: Написание писем по запросу и написание имен
• Фонологическая память: запоминание устно представленной информации в течение короткого промежутка времени

Трудотерапевты обладают навыками работы с педагогической командой для удовлетворения конкретных потребностей в классе, связанных с развитием навыков грамотности.Они могут сделать это с помощью мультисенсорных подходов, обращая внимание на любые приспособления, а также с помощью значимых и мотивирующих средств, при этом поддерживая конкретные цели. Быстрый поиск позволил найти научно-обоснованные вмешательства, которые можно использовать для развития навыков, предшествующих грамотности, в раннем детстве.

Некоторые из этих стратегий включают: содействие развитию моторных навыков, сенсорной обработки, постурального контроля и социальных взаимодействий, а также содействие развитию алфавитного принципа (определенные буквы соответствуют определенным буквенным звукам), фонологической осведомленности (способность различать и манипулировать звуковой структурой) и фонематической осведомленностью (понимание звука, как начальный звук слова) в интервенции.Это может быть включено путем включения мультисенсорных подходов к формированию букв алфавита, использования игр с пальцами, песен и предварительных письменных заданий во время вмешательств, направленных на развитие навыков грамотности (Frolek Clark, et al., 2011).

Невнимательное поведение у детей

Понимание того, что внимание и управляющие навыки взаимосвязаны, может стать полезной отправной точкой в ​​рассмотрении тех областей, которые влияют на невнимательность ребенка. Фактически, к невнимательному поведению ребенка может быть добавлено множество потребностей, от компонентов сенсорной обработки до проблем исполнительного функционирования.

Обращение к таким областям, как контроль импульсов, решение проблем, отвлекаемость, саморегуляция и отложенное удовлетворение, могут быть инструментами для устранения привычек и мышления, лежащих в основе невнимательного поведения.

Типы внимания

Существуют различные типы внимания, с которыми дети могут бороться, каждый из которых по-разному влияет на функцию и независимость детей в повседневных занятиях. Овладение этими типами внимания необходимо для обучения, безопасности, социальных навыков и функций.

В этот пост включены

партнерских ссылок Amazon.

Устойчивое внимание

Удержание внимания в течение определенного периода времени необходимо для концентрации внимания, необходимой при обучении, слушании во время лекций, обращении внимания во время разговоров или инструкций. Чтение книги требует способности уделять внимание в течение определенного периода времени, не отвлекаясь. По мере того, как в старших классах требования к чтению становятся более высокими, устойчивому вниманию бросают вызов книги по главам и понимание прочитанного.

Мероприятия по улучшению устойчивого внимания —

или поиск — зачеркните все буквы а и т. Д.

• Составьте список слов, начинающихся с определенной буквы. Определите определенное количество слов.
• Упорядочивание информации в алфавитном или цифровом порядке
• Установите таймер и выполните задание или отрывок для чтения в течение определенного количества минут

Выборочное внимание

По своей природе мы можем выбирать вход, на который обращаем внимание.Сознательно и бессознательно мы можем выбрать наиболее важный ввод. Это видит ученик, который слушает своего учителя во время урока, когда за окном класса работает газонокосилка. Любой, кто знаком с классом, может представить себе все раздражители, которые бросают ребенку в любой момент времени: муха на окне, первые снежинки сезона, падающие на улицу, мерцающий флуоресцентный свет, одноклассник с сильным кашлем, проезжающая по коридору тележка уборщика, падающий карандаш ученика, стук ботинка, урчание живота в ожидании обеда… многое происходит, что бросает вызов избирательному вниманию! Способность мозга выбирать из множества точек зрительных, слуховых, интероцептивных, тактильных стимулов для того, чтобы сосредоточиться и уделять внимание только одному, — это способность мозга выбирать и реагировать только на один фактор, который имеет наибольшее значение.

Мероприятия по улучшению избирательного внимания —

• Используйте визуальные подсказки
• Работа над слуховыми навыками
• Ограничьте визуальные отвлечения
• Уменьшите фоновый шум
• Расположите детей подальше от окон или коридоров в классе
• The Focus Game

Чередование внимания

Этот тип внимания относится к способности переключать или немедленно переводить фокус с одного занятия на другое.Переключение точек концентрации необходимо для внезапного переключения внимания в задачах, требующих различных когнитивных навыков. Одним из примеров этого является приготовление еды и одновременное выполнение различных задач (кипячение воды, нарезка моркови и помощь детям с домашними заданиями — это лишь один из примеров. Кстати, учителя и родители преуспевают в чередовании внимания. Требуется чередование внимания. умение использовать в задачах другие типы внимания.

Мероприятия по улучшению попеременного внимания —

• Готовим с детьми занятия
• Музыкальные стулья
• Игра Eye Found It
• Переверните карты в колоду и выполните действия в зависимости от масти, цвета или числа
• Сортируйте монеты или цветные предметы
• Практикуйтесь в выполнении задания, которое может легко отвлечься, например, выйти в Интернет, чтобы отправить электронное письмо… или сделать покупки в Target.
• Игра подлый, закусочный, белка

Разделенное внимание

Разделенное внимание — это способность человека сосредоточиться на двух или более вещах одновременно. Одновременное сосредоточение внимания на различных факторах подтверждается одновременным ведением автомобиля и ведением разговора. Не всегда легко справиться со способностью выполнять несколько задач одновременно. Способность удерживать внимание в различных точках одновременного сосредоточения может потребовать практики. Подростку, который учится водить машину, необходимо выключить радио и разговаривать в машине только о словесных инструкциях родителей или инструктора по вождению.Только через практику этот новый водитель научится концентрироваться на дороге, пока играет радио.

Мероприятия по улучшению разделенного внимания —

• Практикуйте игры, такие как Connect Four, с отвлечением фона или словесными инструкциями
• Все более сложные словесные игры на запоминание
• Саймон с музыкой, играющей в фоновом режиме

Концентрация внимания

Используйте приведенные ниже действия и стратегии, чтобы развить навыки внимания или приспособиться к борьбе с вниманием, чтобы дети могли стать безопасными и активными учениками в любой среде.

В качестве стратегии обучения в классе попробуйте добавить несколько перерывов в классе для повышения внимания, в зависимости от потребностей учащихся, которых вы обслуживаете.

Мероприятия для детей

Когда дело доходит до повышения внимания у детей, происходит много всего. Внимание связано с исполнительными функциями, сенсорной обработкой, саморефлексией и многим другим! Ниже мы поговорим о нескольких упражнениях для детей. Это те, которые развивают внимание с помощью игр, занятий и веселья.Поскольку основным занятием ребенка является игра, почему бы не развить необходимые ему навыки (например, внимание!) Путем активного участия в деятельности, основанной на интересах?

Некоторые из этих тихих инструментов для учебы могут помочь.

Дефицит внимания

Обращение к вниманию может быть решено с помощью фокусных упражнений и инструментов для улучшения саморефлексии детей. Понимание того, как сидеть Помощь детям в саморефлексии может быть ценным инструментом.Понимание ситуации и размышления о том, что сработало, а что не сработало, наряду со стратегическим использованием стратегий выживания — один из способов решения проблемы дефицита внимания у детей. Это те области, где ребенок испытывает трудности в классе, дома, выполнении домашних заданий, внеклассных мероприятиях или в обществе. Каждый ребенок будет отличаться, и ситуация каждого ребенка будет отличаться. Имеет смысл, что инструменты и стратегии каждого ребенка также будут отличаться.

Дополнительные стратегии для улучшения внимания

The Impulse Control Journal — это ваш билет, который поможет детям управлять своими импульсами, выработать стратегию «переключения передач» и извлечь ценные уроки по саморегулированию.

The Impulse Control Journal — это инструмент саморегулирования, который поможет:

• Дети, у которых есть проблемы с границами
• Дети, которые учатся самоконтролю или которые борются с переносом навыков, приобретенных во время индивидуальных сеансов терапии
• Дети с проблемами контроля над импульсами, которые приводят к проблемам с безопасностью или проблемам с обучением

В этом печатном журнале есть инструменты для привлечения внимания на всех уровнях:

• Рисование страниц журнала для отражения и точного определения индивидуальных стратегий
• Списки журналов, чтобы дети могли быстро составлять контрольные списки, касающиеся сильных сторон, качеств, поддержки, областей потребностей и идей
• Рабочие листы ведения журнала, чтобы определить навыки совладания, чувства, эмоции и стратегии, которые работа для индивидуума
• Ежедневные и еженедельные листы отслеживания для отслеживания задач и целей
• Страницы мышления, видения и привычек для помощи детям в оказании помощи
• Листы самооценки для самоанализа и определения, когда сдерживание жесткое как выглядят варианты выбора
• Страницы ежедневного отслеживания, чтобы ваш ребенок мог отслеживать свой день
• Списки задач для отслеживания домашних и повседневных задач, чтобы они выполнялись каждый день
• Страницы журнала, помогающие улучшить новые привычки
• Таблицы и руководства для отслеживания импульсов контроль, чтобы ваш ребенок мог повысить свою уверенность в себе
• Страницы журнала стратегии, чтобы помочь детям использовать саморефлексию действий и саморегулирования, чтобы они могли добиться успеха дома и в классе
• Таблицы целей для постановки целей и работы для их достижения с одновременным повышением настойчивости
• Инструменты для улучшения мышления, чтобы помочь детям создать набор стратегий выживания, которые работают для них потребности

Получите свою копию журнала Impulse Control Journal, чтобы привлечь внимание и другие основные области.

Артикул:

Фролек Кларк, Г. Г., Шлабах, Т. Л., Барнетт, М. Э., Карр, М. А., Хинкль, Б. Л., Клювер, Дж. Л.,… Клювер, А. Л. (2011, август). Американская ассоциация профессиональной терапии, Inc. Получено с www.aota.org

Коллин Бек, OTR / L, эрготерапевт с 20-летним опытом, окончила Питтсбургский университет в 2000 году. Коллин создала The OT Toolbox, чтобы вдохновить терапевтов, учителей и родителей простыми и увлекательными инструментами, которые помогут детям развиваться.Как создатель, автор и владелец веб-сайта и его каналов в социальных сетях, Коллин стремится расширить возможности тех, кто обслуживает детей всех уровней и потребностей. Хотите сотрудничать? Отправьте письмо по адресу [email protected].

30 Игры и упражнения для саморегуляции

Как вы можете поддержать развитие саморегуляции у вашего ребенка? Ознакомьтесь с некоторыми из наших лучших занятий и идей здесь!

* Этот пост содержит партнерские ссылки. Читать далее.

Что такое саморегулирование?

Когда мы говорим о саморегуляции у детей, мы имеем в виду способность поддерживать уровень возбуждения, подходящий для любой конкретной ситуации.Саморегуляция также включает в себя способность генерировать соответствующие поведенческие и сенсорные реакции на входные данные в окружающей среде и способность демонстрировать самоконтроль: отслеживать и контролировать поведение, внимание, двигательную активность, эмоции и социальные взаимодействия.

Примеры саморегуляции: ребенок сохраняет самообладание и решает проблемы, просит о помощи, когда другой ребенок берет его игрушку, или может понять, что в библиотеке ему следует говорить тихо.Саморегулирование в классе или школе может включать в себя возможность ребенка присутствовать и оставаться за своей партой, пока учитель разговаривает, или возможность оставаться со своим классом и ходить в очереди в коридоре .

Звучит много, не так ли? Это потому, что саморегулирование чрезвычайно сложно. Он включает в себя познание, сенсорные системы, поведение … и многое другое! Многие дети борются с одной или несколькими из этих областей, что затрудняет саморегуляцию.

Как узнать, что ваш ребенок борется с саморегуляцией?

Дети, испытывающие трудности с саморегулированием, могут:

— Действовать слишком глупо или «выйти из-под контроля»

— истерики или истерики

— Борьба с переходами между видами деятельности

— Сложно ждать или по очереди

— Боритесь с тем, чтобы находиться в непосредственной близости от других (например,грамм. время круга )

-Продемонстрировать проблемы во время социальных взаимодействий (например, слишком громко говорить, стоять слишком близко, касаться других)

-Сложность ходьба или ожидание в очереди

— Двигайтесь слишком быстро или слишком сильно

— Импульсивно хватайте или трогайте предметы

Как помочь детям развить саморегуляцию

Несмотря на то, что саморегулирование может быть сложной задачей для многих детей, исследования показали, что игры и развлекательные мероприятия могут быть эффективными в развитии способности к саморегулированию у детей, которые борются.

Игры и терапевтические инструменты , которые поддерживают планирование и решение проблем, память, внимание, контроль моторики и последовательность действий, могут помочь детям развить способность к саморегулированию, несмотря на сложные ситуации и обстоятельства. Успокаивающие техники , упражнения на самоосознание и упражнения на осознанность также могут быть эффективными в поддержке развития саморегуляции.

Следующие 30 игр и занятий могут стать отличным способом познакомить детей со стратегиями саморегуляции!

Игры и мероприятия для саморегулирования

Следующие 30 игр и занятий могут стать отличным способом познакомить детей со стратегиями саморегуляции! Нажмите на связанные заголовки для получения дополнительной информации!

1 || Красный свет, зеленый свет

Добавьте яркости этим веселым световым зуммерам!

2 || Саймон говорит

Попробуйте эту игру с парашютом Simon Says для другого поворота к этой старой классике.

3 || Партнерская полоса препятствий

Эта забавная полоса препятствий для детей — отличный способ стимулировать командную работу и социальные навыки, а также развивать общие моторные навыки, такие как равновесие и координация!

4 || Утка Утка Гусь

Отличная старая классика для работы над социальным взаимодействием, ожиданием и многим другим!

5 || Заморозить тег

Это отличный вариант для работы над саморегулированием, потому что дети должны совершенно спокойно ждать, пока их друзья не придут, чтобы «разморозить» их.

6 || Партнерская картина

Совместные занятия по искусству для детей идеально подходят для совместной работы малышей, а также направлены на развитие зрительной и мелкой моторики.

7 || Прятки

Могут ли дети спокойно ждать в своих укрытиях, пока друзья пытаются их найти?

8 || Дурацкое реле

Групповые игры для детей, подобные этой, — отличный способ сосредоточиться на социальных навыках, командной работе, и крупной моторике!

9 || Заморозить танец

Этот идеально подходит для использования в классе или дома, чтобы практиковать регулирование движений и поведения.

10 || Музыкальные стулья

Нам нравится эта идея, когда мы работаем с детьми над тем, как справляться с трудностями, когда приходит их очередь «уходить». Это может быть большой проблемой, но хороший способ попрактиковаться.

11 || Зеркало Mirror

Это задание может быть таким же простым или сложным, как вы его делаете, и представляет собой очень интересный способ улучшить контролируемые движения и внимание.

12 || Парашютный спорт

Совместная работа над парашютом, чтобы играть в разные игры, отлично подходит для работы над саморегулированием. Хватай наш любимый парашют!

13 || «Обратный отсчет» или предвкушение

Попробуйте поставить кресло-мешок и помочь ребенку подождать, отсчитывая — «3… 2… 1… Прыгай!» а затем запрыгнуть на кресло-мешок. А затем повторить упражнение, чтобы ребенок знал, что нужно подождать, прежде чем прыгать)

14 || Игры с хлопками в ладоши

Двусторонняя координация, память и когнитивные навыки и совместная игра. — все это упаковано в эти веселые песни и игры — и они также уведут вас на небольшую прогулку по переулку памяти!

15 || Hedbanz

Еще одна забавная игра для работы над саморегулированием, потому что дети должны сопротивляться желанию выкрикивать изображение на повязках своих друзей!

16 || Танцы

Дети любят практиковать свои любимые быстрые и медленные танцевальные движения под разную музыку — отлично подходят для регулирования скорости движений.

17 || Приостановить

Эта игра — отличный вызов для мелкой моторики, а также заставляет детей регулировать силу своих движений.

18 || Воздушный шар волейбольный

Когда дети играют в волейбол на воздушном шаре, они должны научиться замедлять свои движения, чтобы управлять воздушным шаром и не позволять ему летать!

19 || Jenga

Медленные, осторожные движения — вот название этой игры, и вы можете модифицировать блоки, чтобы они включали забавные вопросы и другие подсказки для улучшения социального взаимодействия.

20 || Операция

Нам нравится эта простая игра, в которой дети могут научиться справляться с очередями, когда они нажимают зуммер на воображаемого пациента.

21 || Саймон

Эта старая игра — отличный способ поработать над зрительным вниманием и памятью, она отлично подходит для вашего класса или терапевтической сумки.

22 || Последовательность моторных задач

Например — сделать 3 прыжка, затем 2 прыжка, затем стоять на одной ноге 3 секунды)

23 || Bop It

Как Саймон, Боп Он отлично подходит для работы с памятью, но также включает в себя задачу обработки слуховой информации и возможность научиться сохранять спокойствие, когда дети совершают ошибку.

24 || Spot It

Это идеальная игра для улучшения навыков обработки изображений, а также предлагает детям возможность справиться с «проигрышем», потому что раунды проходят довольно быстро, так что они могут вернуться «в игру».

25 || Техника дыхания

Эти успокаивающие дыхательные техники для детей — отличные стратегии для поддержки саморегуляции и спокойного поведения дома, в классе и за его пределами!

26 || Медитация с гидом для детей

Эти 10 ресурсов — идеальное место для начала, если вы хотите попробовать упражнения на осознанность и управляемую медитацию для детей!

27 || Йога

Внимательное движение и осознанное дыхание — отличное сочетание для поддержки саморегуляции.

28 || Зоны регулирования

Одна из самых популярных на рынке учебных программ для работы по саморегулированию, Zones of Regulation, предлагает визуальную поддержку и практические занятия для отработки навыков, которые больше всего необходимы детям для саморегулирования.

29 || Успокаивающие сенсорные стратегии для школы

Эти успокаивающие техники должны быть в вашем наборе инструментов для коррекции поведения в классе.

30 || Успокаивающие сенсорные занятия для общественных прогулок

И эти замечательные идеи идеально подходят для использования в сообществе, чтобы практиковать саморегулирование на ходу!

Другие ресурсы о саморегулировании

1 || Развитие саморегуляции детей раннего возраста посредством повседневного опыта , Национальная ассоциация образования детей младшего возраста.Ида Роуз Флорез

2 || Саморегуляция: краеугольный камень развития детей младшего возраста. Линда Гроувс Гиллеспи и Нэнси Л. Сейбель. Национальная ассоциация образования детей младшего возраста.

3 || Исполнительная функция и саморегулирование. Центр развития ребенка Гарвардского университета.

Следующие две вкладки изменяют содержимое ниже.

Клэр Хеффрон — соавтор книги «Вдохновленный дом на дереве» и педиатрический терапевт в дошкольной / начальной школе.Она начала свою карьеру со степенью бакалавра журнальной журналистики, но быстро сменила курс и продолжила обучение в аспирантуре по трудотерапии. Она практиковала терапию в течение 10 лет в государственных и специализированных дошкольных / начальных школах. Она мама трех веселых, шумных мальчиков и полагается на йогу, хорошую еду и время на свежем воздухе, чтобы вернуть ее в центр.

Последние сообщения от Claire Heffron (посмотреть все)

упражнений на зрительную память для детей

Просматриваете эту страницу на своем устройстве?
Измените настройки, чтобы включить изображения!
Я использую небольшие фотографии, чтобы проиллюстрировать информацию и действия, которыми я делюсь, и вам будет намного удобнее пользоваться этим сайтом, если вы сможете просматривать изображения.

Используйте эти простые упражнения для визуальной памяти , чтобы развить навыки памяти, необходимые вашему ребенку для чтения и письма!

Эти упражнения на зрительное восприятие предназначены для поощрения нормального развития зрительного восприятия вашего ребенка.
Если вы подозреваете, что у вашего ребенка задержка зрительного восприятия, обратитесь за консультацией к специалисту.

Что такое зрительная память и почему она важна?

Способность вспоминать или запоминать визуальные детали того, что вы видели, известна как визуальная память .

Запоминание лиц, слов и внешний вид здания, которое вы видели только однажды, — все это примеры использования навыков зрительной памяти.

Способность выучить зрительные слова особенно зависит от навыков зрительной памяти.

Дети с плохими навыками зрительной памяти могут испытывать трудности с:

• распознавать цифр и букв
• запоминать слов с прицела
• копировать работу с доски или книги, поскольку они изо всех сил пытаются вспомнить то, что они видели на доске и постоянно проверять

Поэтому очень важно, чтобы у детей было много возможностей для развития их навыков зрительной памяти, а занятия на этой странице подходят для детей дошкольного возраста и старше.

V Обычные действия с памятью часто можно легко адаптировать, чтобы требовать навыков последовательной визуальной памяти , поэтому я также ссылаюсь на свою страницу с визуальной последовательной памятью, чтобы показать вам, как это сделать.

Вернуться к началу

Игры на концентрацию / память

Вы можете использовать любые наборы из совпадающих карт для игры Concentration Game или Memory Game .

Карточки с яркими, четкими, не загроможденными картинками
самые простые для начала.Идея в том, что вы переворачиваете карты рубашкой вверх, перемешиваете их. Затем каждый игрок по очереди переворачивает по две карты. Когда вы получите подходящую пару, вы можете оставить их себе.

Аспект памяти проявляется, когда вы вспоминаете, где находится совпадающая карта, которую кто-то перевернул раньше.

Обновить до «занято» карты, карты с
только небольшие различия между картинками или карточки с абстрактным рисунком
для детей старшего возраста или детей, которым нужны более сложные задачи.

Обычно я начинаю с набора из 6-8 пар и постепенно увеличиваю количество пар, используемых в игре, по мере улучшения зрительной памяти ребенка.

Лучше всего играть с родителем или сочувствующим старшим ребенком, насколько они могут
обычно «проигрывают» изящно, чтобы повысить уверенность вашего ребенка.

Вы можете адаптировать это упражнение для улучшения навыков последовательной визуальной памяти!

В начало

Играет в игру Кима

Kim’s Game — это хорошо известная игра Boy Scouts , которая используется для
развивать способность разведчика замечать детали и вспоминать увиденное.
Я использую простые адаптации этой игры в качестве эффективных упражнений на зрительную память.

Вам понадобится простой поднос, различные предметы домашнего обихода и / или небольшие игрушки и ткань, чтобы накрыть эти предметы.

Разнообразие предметов домашнего обихода

Очень важно:

Убедитесь, что ваш ребенок знает названия всех объектов , которые вы будете использовать в игре Kim’s Game. Вы можете адаптировать игру к возрасту и способностям вашего ребенка,
изменение количества показываемых объектов и / или времени, отведенного на просмотр
их!

Если у вашего ребенка проблемы со словесными навыками , то имейте дублирующийся набор предметов с некоторыми дополнительными предметами сбоку, и ваш ребенок может указать на те, которые видны на подносе.Итак, если у вас есть 4 объекта на подносе, оставьте те же четыре сбоку с 4 или 5 дополнительными объектами, чтобы немного замутить воду 🙂

Вот основные шаги для игры в Kim’s Game:

1) Так, чтобы ребенок не видел предметы, поместите несколько предметов на поднос и накройте их тканью.

Накройте несколько предметов тканью.

2) Снимите крышку и дайте ребенку взглянуть на поднос в течение нескольких секунд (5-10 секунд в зависимости от возраста ребенка и количества предметов).

Постарайтесь отговорить ребенка произносить вслух названия предметов, так как это может вызвать реакцию слуховой памяти, а не зрительной памяти.

3) Закройте лоток снова и попросите ребенка назвать предметы, которые были на лотке.

Раскройте предметы на несколько секунд

Может ли ваш ребенок вспомнить, что он видел?

Вариации на тему игры Кима

Вместо того, чтобы просить ребенка назвать увиденные предметы, тайком возьмите один предмет, снова откройте поднос и попросите ребенка сказать вам, какой предмет был удален.

Это сложнее, когда объекты на лотке тоже были переставлены (вы можете переставить предметы под прикрытием ткани!).

Какой элемент отсутствует?

Переставьте предметы, чтобы усложнить задачу

Использование большего количества предметов увеличивает сложность … а также дает вам возможность убрать 2 или 3 предмета и спросить вашего ребенка, чего не хватает.

Добавьте больше предметов, чтобы усложнить задачу

Уберите более одного предмета — может ли ваш ребенок сказать вам, чего не хватает?

Узнайте, как адаптировать игру Кима для работы над навыками последовательной визуальной памяти…

В начало

Дети, которые с трудом запоминают числа и буквы

Я часто работал с детьми, которым было трудно вспомнить, как выглядят числа , хотя они хорошо разбирались в понятиях чисел и могли правильно считать.

• Я использовал с ними несколько упражнений на зрительную память , и это помогло им запомнить, как выглядят числа и, в конечном итоге, буквы.
• Я также работал над навыком визуального различения , чтобы помочь детям увидеть разницу между числами, и я также использовал визуальную последовательную деятельность памяти.

Эрготерапевт может оценить детей, чтобы попытаться понять, почему они могут испытывать трудности со школьными навыками. Итак, , если вы вообще обеспокоены навыками памяти вашего ребенка, обратитесь к за профессиональным мнением .

Вернуться к началу

Зрительная память и игры

Возможно, у вас дома уже есть несколько старомодных игр Memory или Concentration . но если вы этого не сделаете, совпадающих карт станут отличными играми для улучшения зрительной памяти.

Соответствующие карточные игры легко доступны во многих отделах игрушек, но для вашего удобства я просмотрел некоторые из них на Amazon. Это мои партнерские ссылки
к этим продуктам — я получу небольшую комиссию, если вы купите
что-то по моим ссылкам, что помогает поддерживать мой бесплатный веб-сайт.
Однако вы не обязаны ничего покупать!

Есть также несколько загрузок для печати , которые я использовал для упражнений на зрительную память с моими собственными детьми, а также в условиях терапии.Нажмите на изображения, чтобы просмотреть подробности!

Спасибо, что посетили мой сайт, и я надеюсь, что эти упражнения на зрительную память помогут вашему ребенку!

Почему бы не подписаться на мою бесплатную периодическую рассылку новостей, чтобы быть в курсе новых страниц и ресурсов, когда они станут доступны?

В начало

Если эта страница была полезной, поделитесь ею с друзьями!

связанные страницы

Если вам нужна дополнительная информация о визуальном восприятии и некоторые дополнительные идеи для занятий, посетите эти страницы на моем сайте:

Хотите, чтобы мероприятия и информация были легко доступны?

Попробуй электронные книги My OT Mom!

Не нашли то, что искали? Попробуйте поискать по моему сайту!

Эта функция требует, чтобы JavaScript был переведен с на .

25 мероприятий для улучшения исполнительной функции вашего ребенка

Исполнительные функции обеспечивают необходимую основу для обучения и развития.

Это функции мозга, которые позволяют нам сосредотачиваться, планировать и организовывать свое поведение.

Благодаря им мы можем размышлять о том, что мы делаем, извлекать уроки из опыта, принимать различные точки зрения, а также преследовать и достигать наших целей.

Управляющие функции важны для детей, когда они справляются с множеством различных жизненных ситуаций: с семьей и друзьями, на детской площадке или в школе.

Они считаются основой того, что мы считаем творческим мышлением, новаторством, хорошей организацией и управлением временем, ростом или целеустремленным мышлением, эмоциональным интеллектом и эффективным общением.

Кто-нибудь согласится, что это необходимые навыки для успеха в 21 ^-м -м веке!

Помогая своему ребенку развивать его, вы помогаете ему добиться успеха в жизни.

Где находятся исполнительные функции?

Исполнительные функции выполняются в префронтальной коре.

Эта часть мозга развивается последней. Он отвечает за обмен информацией между высокоуровневыми областями мозга.

Это позволяет нам использовать наши накопленные знания, чтобы находить решения для ситуаций по мере их возникновения, планировать поведение и действовать для достижения желаемой цели.

Чтобы сформировать эти связи, префронтальная кора головного мозга должна испытывать трудности, учиться и расти. Из-за этого нам необходимо постоянно знакомить наших детей с различными событиями, способствующими росту.

Предоставление такого опыта особенно важно в первые годы нашей жизни из-за повышенной пластичности мозга.

Что именно мы хотим помочь нашим детям улучшить?

Навыки исполнительных функций охватывают три важных набора функций. Каждый из этих наборов функций играет решающую роль в нашем опыте обучения. Это:

• Рабочая память — хранилище краткосрочной памяти, которое мы используем для обработки информации, необходимой для поиска решений имеющихся проблем
• Когнитивная гибкость — которая необходима нам, чтобы иметь возможность принимать различные решения. учитывайте перспективы, изменяйте наши стратегии решения проблем или принятия решений и мыслите творчески
• Самоконтроль или Импульсный контроль — что необходимо для того, чтобы сохранять концентрацию, устранять отвлекающие факторы, сопротивляться искушениям, контролировать импульсивность, реагировать и действуйте спокойно и осмотрительно

Вот некоторые из занятий, которые могут помочь вам способствовать развитию исполнительных функций у ваших детей.Используйте их творчески!

Занятия для младенцев

Существует множество различных занятий, которые могут способствовать развитию управляющих функций на ранних этапах развития вашего ребенка.

1. Игры на коленях с хлопками в ладоши

Наши родители, бабушки и дедушки могли использовать их только для игры с нами, не осознавая, насколько они важны для наших ранних способностей сосредоточиться и участвовать в деятельности.

Пока вы хлопаете в ладоши в ритме, ваш ребенок учится задавать темп хлопаниям вместе с вашим пением или разговором.В самом начале они либо не будут хлопать, либо постоянно хлопать.

Здесь они начинают осваивать навык, который помогает нам контролировать их порывы и сразу же что-то делать. В то же время они учатся концентрироваться на том, что вы с ними делаете.

Вначале мы управляем системой контроля наших детей. По мере роста они учатся согласовывать хлопки в ладоши.

2. Peek-a-boo

Это одна из основных игр, в которые вы можете играть на раннем этапе и которая полезна для рабочей памяти вашего ребенка.

Им нужно помнить, кто прячется (чтобы сохранить и вас, и игру достаточно долго в их рабочей памяти!). Если вы попытаетесь спрятаться и не появитесь снова вскоре после вашего ухода, большинство детей будет отвлекаться на что-то другое. или начнете плакать от разочарования.

Им нужно развить способность оставаться сосредоточенными на вашем укрытии достаточно долго, чтобы ждать, когда вы снова появитесь или отправитесь искать вас.

Эта игра также помогает вашему малышу научиться предугадывать, где вы находитесь и в какой момент вы раскроете себя.Благодаря этому ваш ребенок учится управлять своим разочарованием, поддерживать свою реакцию и ждать вас.

3. Скрытие игрушек и предметов

Так же, как и в игре в прятки, вы можете помочь своему ребенку улучшить рабочую память, концентрацию внимания и самоконтроль, пряча игрушки и играя в игру поиска их.

Сначала вы будете прятать их под тканью, за их спиной или под стулом — в местах, где они могут легко их найти.

Где мяч? Куда оно делось?

Это здесь? Нет! И здесь? Ах да — вот мяч!

Игра с ними и вербальное вовлечение помогает им в развитии речи.

4. Пение под игру пальцами

Вы, вероятно, знакомы с такими песнями, как Itsy Bitsy Spider .

Рабочая память из LearningWorks For Kids на Vimeo.

Можно ли тренировать рабочую память?

Да! В Японии исследователи проводили 10-минутную тренировку рабочей памяти с восьмилетними детьми каждый день в течение двух месяцев. Тренинг включал простые задания, например, попросили детей вспомнить второе число в четырехзначной последовательности.

Результат? Показатели IQ для восьмилетних детей увеличились на 6% в контрольной группе и на 12% в группе с тренировкой памяти, причем дети с самыми низкими показателями добились наибольших успехов.В этой же статье приводятся аналогичные (хотя и чуть менее впечатляющие) результаты с детьми 6 и 7 лет. Даже взрослые, которые участвовали в тренировке памяти, показали успехи!

Несмотря на то, что прирост впечатляет, самое замечательное в тренировке памяти — это то короткое время, которое требуется, чтобы увидеть разницу. Салиминен, Стробах и Шуберт подтвердили в исследовании 2012 года, что для формирования крепкой рабочей памяти требуется всего 5-10 минут практики в день в течение 8-12 недель. Ух ты!

В какие игры могут играть дети, чтобы улучшить рабочую память?

Когда я впервые наткнулся на эти исследования, я сразу же выполнил поиск в Google, чтобы найти детские игры на память.Я был шокирован, обнаружив, что таких ресурсов очень мало. Существовало несколько онлайн-программ «улучшения когнитивных способностей», но ни одна из них не была предназначена специально для рабочей памяти… и не было разработано специально для использования в классе. Многие ресурсы рекомендовали поиграть в игры по отзыву, но готовой системы не было.

Я решил сам провести исследование и создать игры, в которые можно было бы играть за 5-10 минут в день в классах PreK-6. Используя то, что я узнал из статей и книг по рабочей памяти, и уделяя особое внимание типам игр, в которые дети играли в исследовательских исследованиях, я разработал игры, охватывающие зрительно-пространственную память, слуховые навыки, буквы и слова, а также числа.

Печатные игры для мозга с рабочей памятью, которые я создал, включают:

• Руководство для учителя с подробным, основанным на исследованиях объяснением того, как работают игры
• 15 специально разработанных игр на печатных картах
• 6 страниц веселых, красочных, печатных и вырезанных игровых материалов
• 2 дополнительных рабочих коврика

Если вы не хотите создавать свои собственные игры для оперативной памяти, вы можете купить мою всего за 5 долларов. Вы также можете загрузить бесплатный предварительный просмотр на 15 страницах, чтобы узнать больше и просмотреть образцы материалов (нажмите большую зеленую кнопку «Предварительный просмотр».)

Как часто мои ученики должны играть в игры на память?

Мое предложение, основанное на исследованиях, состоит в том, чтобы в игры на память нужно играть всего 5-10 минут каждый учебный день в течение одной четверти учебного года. После девяти недель игры вы можете продолжить ежедневную практику с одним или двумя учениками, которые, по вашему мнению, все еще борются или добились значительных успехов, которые вы не хотите терять. Это может быть отличной разминкой в ​​группах чтения или других небольших группах / дифференцированных учебных периодах.Ваши ученики также могут счесть полезным периодически возвращаться к играм в течение года.

Я сделал эти игры доступными несколько недель назад и уже получаю электронные письма от учителей, в которых говорится, что они видят улучшения в способности учеников вспоминать и следовать указаниям. Я очень рад услышать больше историй успеха о тренировке рабочей памяти, и я надеюсь, что вы попробуете это на всех учениках, которые, по вашему мнению, могут принести пользу!

Заметили ли вы проблемы с рабочей памятью учащихся в вашем классе? Я хотел бы услышать о вашем опыте и любых полезных стратегиях, которые вы пробовали для развития рабочей памяти.

лучших настольных игр на память для детей 2021

Все родители хотят развивать умственный интеллект своего ребенка. Для этого может быть отличной идеей взрастить их с помощью обучающих игр. Возможно, вы ищете лучшие настольные игры на память для детей в разных магазинах. Этот пост призван помочь вам в этом процессе.

Настольные игры с памятью улучшают моторику, память и координацию глаз и рук. Кроме того, дети узнают ценность командной работы, сотрудничества, критического мышления и признания, и это лишь некоторые из них.Таким образом, вы заслуживаете того, чтобы подарить своим детям развивающие игры.

Но не все игры обучающие. Найти игры, которые принесут пользу детям в дошкольном возрасте, может быть непросто.

Мы принесли вам несколько настольных игр с памятью для ваших детей на основе средних отзывов покупателей о наших товарах. Не теряя времени, давайте сделаем решительный шаг и познакомимся с 10 лучшими настольными играми на память для ваших детей.

Наш общий рейтинг №1

Jax Jumbo Sequence Tube Game

• Поставляется с прочной трубкой для хранения.
• Он легкий.
• Поставляется с инструкцией по эксплуатации.
• Коврик имеет мягкую подкладку и позволяет использовать его как на полу, так и на столе.

Если вы выберете этот продукт, вы получите легкую упаковку, в которой вас ждут развлечения. Это игра для 7-летних детей и детей постарше. В эту игру могут играть даже взрослые. Изделие весит всего 3,52 унции. Он имеет размер 6,2 х 6,2 х 32,5 дюйма.

Таким образом, вы можете легко перенести его в место отдыха, чтобы вы могли сохранить воспоминания со своей семьей.Этот продукт включает в себя сворачивающийся напарник размером 32 x 27 дюймов, сделанный на виниле. Также в эту игру входят игральные карты и фишки.

Сравнительная таблица 10 лучших настольных игр с памятью

Некоторые из лучших настольных игр с памятью для детей

Jax Jumbo Sequence Tube Game

Если вы выберете этот продукт, вы получите легкую упаковку, в которой вас ждут развлечения. Это игра для 7-летних детей и детей постарше.В эту игру могут играть даже взрослые. Изделие весит всего 3,52 унции. Он имеет размер 6,2 х 6,2 х 32,5 дюйма.

Таким образом, вы можете легко перенести его в место отдыха, чтобы вы могли сохранить воспоминания со своей семьей. Этот продукт включает в себя сворачивающийся напарник размером 32 x 27 дюймов, сделанный на виниле. Также в эту игру входят игральные карты и фишки.

Все эти предметы поставляются в большой прочной тубе для хранения. Это только добавляет удобства при транспортировке. Эта игра идеальна для 2-12 игроков.Это делает ее идеальной игрой для всей семьи. Кроме того, что коврик большой (32 x 27 дюймов), он также имеет видимый рисунок карты.

Таким образом, он виден игрокам или командам с нарушенным зрением. Играть очень легко. Просто выберите любую карту из своей руки и положите ее лицевой стороной вверх в стопку сброса. Затем поместите фишку в соответствующее место.

Каждая карта в колоде дважды появляется на циновке. Используйте двухглазые домкраты, чтобы разместить фишку в любом месте. Но используйте одноглазый валет, чтобы удалить фишку оппонента.Кроме того, к этой игре прилагается инструкция. Это еще больше упрощает игру.

ПРОФИ

• Поставляется с прочной трубкой для хранения.
• Он легкий.
• Поставляется с инструкцией по эксплуатации.
• Коврик имеет мягкую подкладку и позволяет использовать его как на полу, так и на столе.
• Коврик большой для удобной видимости.

МИНУСЫ

• Это может быть сложно для некоторых игроков.
• Коврик может быть сложно разложить, если его сложить.

Jax 8080 Jumbo Sequence Edition

Это еще одна забавная игра для игроков от 7 лет и старше. Это игра для минимум 2 игроков или команд и максимум 12 игроков или команд. Если вы купите эту игру, вы получите легкую упаковку. В частности, вы получаете упаковку весом 3,52 унции и размером 15,2 x 12 x 3,1 дюйма.

Цель этой игры — разместить пять фишек подряд.В эту игру входит рулонный коврик размером 32 х 27 дюймов. Коврик мягкий, что делает его идеальным для столов и полов. Он большой и очень заметный. В нее могут играть и игроки с плохим зрением.

Эта игра также включает в себя колоду из 104 карт и 50 игровых фишек. Чтобы сыграть, выберите карту из своей руки и положите ее в стопку сброса. Затем поместите фишку в соответствующее место на коврике. Чтобы выиграть, вам нужно будет разместить пять фишек подряд!

Вы можете размещать фишки вверх, вниз, поперек или по диагонали! Поставляется с набором инструкций.Это позволяет очень легко играть.

ПРОФИ

• Поставляется с инструкциями по воспроизведению.
• Играть легко.
• Это доступно.
• Большой коврик обеспечивает отличный обзор.
• Идеально для всей семьи.
• Эта игра долговечна.

МИНУСЫ

• Ящик для хранения не долговечен.
• Он не идеален для детей младше 7 лет.

Jax 035261080041 Sequence Kids Game

Эта игра предназначена для детей от 3 лет и старше. Она идеально подходит для 2-4 игроков, что делает ее отличной игрой для семьи с 4 детьми! Это одна из самых недорогих игр в списке. В результате он не ломает кошелек, чтобы приобрести его.

Если вы выберете эту игру, вы получите 1 складную игровую доску. Также вы получаете 42 игральных карты и 84 игровых фишки. Фишки следующие: 21 красный, 21 желтый, 21 зеленый и 21 синий.Играть в нее тоже просто. Вашим малышам нужно будет выбрать карточку из рук. На всех карточках изображено животное.

Затем дети кладут фишки на соответствующее животное на игровом поле. Игрок, первым разместивший четыре фишки подряд (последовательность), становится победителем. Каждое животное на карте дважды появляется на игровом поле. Это требует осторожности при размещении фишек.

В колоде две особые карты — единорог и дракон. Используйте карту единорога, чтобы разместить свой чип в любом месте игрового поля.И карта дракона, чтобы убрать фишку оппонента. Кроме того, эта игра поставляется с игровыми инструкциями, чтобы облегчить любые игровые трудности.

ПРОФИ

• Поставляется с инструкцией по игре.
• Идеально подходит для маленьких детей (от 3-х лет).
• Он весит всего 1,5 фунта.
• Он компактный и очень портативный.
• Поставляется в красивом ящике для хранения.

МИНУСЫ

• Ящик для хранения не долговечен.
• Некоторым трехлетним детям может быть трудно играть в эту игру.

Wonder Forge Incredibles Matching Board

Если у вас есть дети 3-5 лет, то эта игра может стать для них правильным подарком. Это игра, которая не только развлекает ребенка, но и развивает его. Он доступен по цене и легкий. Он весит всего 13,8 унций. Кроме того, он имеет размер 8 х 1,5 х 10,5 дюйма. Благодаря этому он занимает меньше места для хранения.

Включает игровое поле с 72 красочными плитками. Кроме того, он поставляется с инструкциями по игре. Это упрощает процесс обучения. Ваши дети будут нуждаться в вашем руководстве, чтобы играть в эту игру по правилам. Эта игра улучшает концентрацию внимания, память и навыки ваших детей.

Играть очень легко. Просто переверните плитки и откройте изображения таких персонажей, как Мистер Невероятный, Elastigirl, Вайолет, Дэш и Джек-Джек. Если вы открываете страницу, чтобы увидеть пару наиболее подходящих изображений, вы — победитель!

Эта игра развивает у детей желание учиться в школьной среде.Поскольку ваш ребенок будет играть в нее с другими игроками, это также развивает их социальные навыки. Другие навыки, которые развивает игра, — это креативность и физическая координация.

ПРОФИ

• Игра выполнена из качественных материалов.
• Он прочный.
• Поставляется с инструкциями по игре.
• Легко научиться.
• Доступно по цене.

МИНУСЫ

• Это может быть слишком сложно для детей младшего возраста.
• Ящик для хранения не очень прочный.

Peaceable Kingdom Winning Cooperative Matching

Эта следующая игра идеально подходит для детей от 5 лет! Он не требует чтения, поэтому в него очень легко играть. Идеально подходит для 2-6 игроков. Это делает его идеальным выбором, если у вас большая семья. Стоит недорого, и вы приобретете его, не сломав кошелек.

Цель игры здесь очень проста. Игроки (дети) работают вместе, чтобы подбирать ингредиенты, «готовя» суп! Если им это удастся, все выиграют! Это делает игру идеальной для совместной работы; не друг против друга.

Когда игроки изо всех сил пытаются подобрать ингредиенты до того, как огонь под чайником погаснет, они развивают критические навыки. Некоторые из навыков, которые они развивают, включают навыки общения, решения проблем и хорошую память.

Если вы купите эту игру, вы получите 24 карты супа, волшебный камень, игровое поле, историю и 10 карт огня. Каждый игровой процесс занимает от 15 до 20 минут. Инструкции по игре очень понятны, чтобы облегчить любые трудности в обучении.

Таким образом, он способствует обучению как мальчиков, так и девочек.Благодаря совместной работе у детей разовьется чувство командной работы, сотрудничества, связи, доброты и сострадания. Он легкий, так как весит всего 1 фунт.

ПРОФИ

• Это способствует чувству совместной работы и сотрудничества.
• Развивает игроков физически и морально.
• Поставляется с игровой инструкцией.
• Недорого.
• Он может поддерживать до 6 игроков.

МИНУСЫ

• Это может быть недостаточно сложно.
• Упаковочная коробка не очень прочная.

LUKAT Matching Tabletop Educational Preschool

Еще одна полезная игра для детей от 3 до 7 лет. Он может поддерживать двух и более игроков. И это делает его идеальным подарком для нескольких детей! Если вы купите эту игру, вы получите несколько предметов. Вы получаете 1 игровую доску, 1 песочные часы, 1 руководство пользователя, 12 детективных знаков, 60 детективных рейтингов, 60 карточек с подсказками. Поскольку вы получите инструкции по игре, вашим детям будет легко понять игру.Но им может потребоваться ваше вмешательство.

Эта игра улучшает память детей во время игр. А поскольку дети играют по очереди, они учатся делиться друг с другом и помогать друг другу. Кроме того, они узнают ценность сотрудничества и сотрудничества. Поскольку дети играют руками, эта игра также улучшает их моторику.

Таким образом, это обучающая игрушка, которая развивает разные стороны ребенка. Он легкий, так как весит всего 1,52 фунта. Кроме того, игровая доска изготовлена ​​из экологически чистого пластика.Это делает его безопасным для детей. Что делает игру идеальной для всех детей, так это ее унисекс-дизайн. В нее могут играть как мальчики, так и девочки.

ПРОФИ

• Поставляется с инструкциями по воспроизведению.
• Идеально подходит как для мальчиков, так и для девочек.
• Он легкий.
• Улучшает память детей.
• Развивает чувство сотрудничества и командной работы.
• Улучшает моторику игроков.
• Материалы, используемые в игре, безопасны и экологичны.

ПРОТИВ

• Инструкции по воспроизведению могут быть нечеткими.
• Дети младшего возраста могут не до конца понимать игру.

Настольная игра «День святого Валентина»

Это очень недорогая игра для детей всех возрастов. И мальчики, и девочки могут в нее играть. Игра служит обучающей игрушкой. Это потому, что это улучшает память и желание детей учиться. При покупке этого товара вы получаете 1 игровую доску, 52 карты подсказок, 16 маркеров и 80 жетонов.

Играть в эту игру очень просто. Ваши дети начнут с выбора маркера. Затем дети переворачивают карточку и используют маркеры, чтобы отмечать совпадающие узоры на игровой доске. Ваши дети будут получать жетон за каждый успешный матч. Победитель с наибольшим количеством жетонов.

Эта игра рассчитана на 2-4 игроков. И он очень прочный, так как в его конструкции используются высококачественные и безопасные материалы. Игровая доска имеет водостойкую бумажную ламинацию с отпечатками соевой туши.Игра помогает улучшить концентрацию и наблюдательность ваших детей.

Кроме того, эта игра очень легкая, так как весит всего 1,75 фунта. И он занимает меньше места для хранения с его размерами 10,6 x 10,3 x 1 дюйм. На игровом поле 152 узора. Это идеальное количество паттернов, чтобы бросить вызов молодым игрокам. За короткое время у детей разовьются навыки концентрации и наблюдательности.

ПРОФИ

• Доска водонепроницаемая.
• Материалы безопасны для детей и окружающей среды.
• Игра идеальна для мальчиков и девочек.
• Развивает наблюдательность и концентрацию внимания.
• Недорого.

МИНУС

• Сцепляющиеся части платы могут легко согнуться.
• Дети младшего возраста могут не очень хорошо играть в эту игру.

Humerry Matching Double-Sided Development Learning

Эта игра предназначена для развития у ваших детей умения распознавать несколько рисунков из мультфильмов.Эти узоры включают фрукты, животных, числа, формы и лодки. Он идеально подходит для мальчиков и девочек от 3 лет и старше. Это хороший подарок во время детского душа.

Во-первых, при создании игры используются качественные и безопасные материалы. Качественная древесина, покрытая гладкой нетоксичной краской, делает эту игру безопасной для ваших детей. Эта игра включает в себя 5 печатных карточек. Карточки имеют отпечатки на обеих сторонах.

Играть в эту игру просто. Игроки начинают с того, что кладут карточку на игровое поле «яблоко».Затем игрок выбирает два колышка на игровом поле. Это нужно для того, чтобы сопоставить изображения на карточке с изображениями на доске.

Дети будут играть в эту игру по очереди. Игрок с наибольшим количеством колышков — победитель! Это помогает развивать в мозгу соответствующие навыки и память. Поскольку дети играют руками, эта игра также улучшает их моторику. Это легкая и доступная игра.

При весе 15,2 унции и размерах 8,4 x 7,2 x 0,4 дюйма перемещение этой игры никогда не станет проблемой.К тому же это доступная игра.

ПРОФИ

• Развивает ранние когнитивные способности.
• Развивает память детей.
• Повышает социальные навыки.
• Улучшает координацию глаз и рук.
• Качественный и прочный.

МИНУСЫ

• Детям может быстро надоесть.
• Эта игра не идеальна для детей младше 3 лет.

Настольная игра «Семья обезьян» Обучающая

Следующая игра предназначена для детей от 6 лет.Это игра, которая развивает у ребенка несколько способностей. Во-первых, это улучшает умственное развитие детей. В результате у детей улучшится память и улучшатся игровые стратегии. В эту игру входят 18 обезьянок, сделанных из пластмассы, 1 большой куб и упрощенная игровая инструкция.

Дети играют, крадут, переключают и переворачивают обезьян. На лапах каждой обезьяны спрятаны очки. При переворачивании игроки открывают счет. Игрок с наибольшим количеством очков становится победителем. Играть в эту игру очень просто.А если у вас возникнут трудности с его пониманием, вы всегда можете обратиться к прилагаемой к нему инструкции.

Игра идеальна для 1-6 игроков. Это делает ее идеальной игрой для детей в большой семье. И игра предназначена не только для детей. Играть могут даже взрослые до 60 лет! Эта игра создает семейное времяпрепровождение, когда родители играют в игру со своими детьми.

Кроме того, он вселяет в детей уверенность в себе. Это снижает стресс и улучшает социальное взаимодействие между родителями и детьми.Поскольку дети проводят много времени за играми, у них будет меньше времени на гаджеты. Некоторые гаджеты небезопасны для зрения ваших детей, если за ними никто не следит.

ПРОФИ

• Эта игра доступна по цене.
• Он качественный и прочный.
• Улучшает память и навыки детей.
• Создает время для всей семьи.
• Поставляется с инструкциями по игре.
• Повышает уверенность детей в себе.

МИНУСЫ

• Детям может быстро надоесть.
• Ящик для хранения не долговечный.

Сэндвич-билдинг Семейные столешницы Ресторан

Эта игра идеально подходит для детей от 6 лет. И он может поддерживать 2-6 игроков, что делает его еще одной отличной игрой для нескольких детей. Это недорогая игра, которая идеально подходит в качестве подарка на дни рождения и валентинки. Каждая игровая сессия длится 10-20 минут.

Таким образом, игра не отнимает много времени ваших детей. Играть в эту игру очень просто.И он поставляется с игровыми инструкциями, чтобы облегчить любые игровые трудности. У вас есть 8 ингредиентов, чтобы приготовить 11 бутербродов для 9 привередливых клиентов!

Чтобы начать игру, просто положите карты ингредиентов на настоящую скатерть и позвоните в колокольчик на кухне! Кричите «заказ» и забирайте чаевые. Это очень просто, и играть в эту игру может любой желающий от 6 лет.

Эта игра содержит 12 юнитов в упаковке. Он легкий, так как весит 0,9 фунта при размере 5.5 х 4,5 х 3,5 дюйма. Играя в эту игру, дети узнают ценность командной работы. Также они развивают свою умственную деятельность и стратегии.

Кроме того, дети улучшают свои моторные навыки, поскольку они играют руками. А благодаря задействованию глаз и рук ваши дети будут отлично координировать свои функции глаз и рук. Все благодаря этой игре.

ПРОФИ

• Игровые компоненты качественные и долговечные.
• Игра стоит недорого.
• Улучшает моторику.
• Также улучшает зрительно-моторную координацию.
• Поставляется с инструкцией.

МИНУСЫ

• Не подходит для детей младше 6 лет.
• Инструкции могут отсутствовать.

Каковы преимущества настольных игр с памятью?

Как мы уже видели, настольные игры имеют далеко идущие преимущества. Они помогают развивать различные сферы ваших детей.Это призыв подарить вашим детям эти полезные настольные игры. Но вот вопрос: какую пользу эти игры приносят ребенку?

Что ж, давайте углубимся в это дело? Во-первых, настольные игры на память стимулируют мозг детей. Играя в настольные игры, дети осваивают ценные навыки, такие как сопоставление, распознавание и чтение. Кроме того, дети учатся здоровому соревнованию.

Кроме того, эти игры улучшают воспоминания детей. Дети научатся играть в игры по правилам.И они будут запоминать правила, чтобы они могли играть в игры, не обращаясь к правилам игры или инструкциям. Это улучшает память детей.

Настольные игры на память также очень хорошо помогают детям общаться. Когда дети играют друг с другом в одиночку или в команде, они взаимодействуют друг с другом. Взаимодействие создает у игроков чувство принадлежности и любви. И в процессе все дети будут общаться здоровым образом.

Настольные игры на память расширяют знания детей.В некоторых играх есть шаблоны с изображением фруктов и животных. Когда дети играют в такие игры, они просто расширяют свои знания. Это может помочь им добиться лучших результатов в школе.

Настольные игры с памятью имеют несколько преимуществ для молодых умов. Это делает их идеальными развивающими играми для детей. Просто убедитесь, что вы выбираете для своего ребенка игру, соответствующую его возрасту.

Часто задаваемые вопросы

Ничего страшного, если я изменю правила игры?

Вы можете изменить правила настольных игр на запоминание, если считаете, что это принесет больше пользы игрокам (детям).Однако не следует слишком отклоняться от основных правил игры. Эти игры призваны помочь вашим детям развить познавательные навыки, и слишком большое отклонение от них повлияет на эту цель.

Должен ли я позволить моему ребенку выиграть игру?

Иногда нужно позволять ребенку выигрывать, но не всегда. Если дети все время побеждают, это создает ложное чувство уверенности. Это негативно скажется на жизни малыша. В то же время, если детям не дать выиграть, это приведет к разочарованию.

Если вы играете с детьми, сопоставьте свои способности с их способностями. Сделайте это достаточно сложным для них, но не слишком сложным. Иногда позволяйте им побеждать, милостиво проигрывая. Но иногда выигрывают, играя так же, как они.

Стоит ли тратить деньги на самые дорогие игры?

Вам не нужно ломать кошелек, чтобы приобрести настольную игру на память. Не все дорогие игры имеют невероятную образовательную ценность. Также не все дорогие игры гарантируют качественные компоненты игры.Достаточно потратить деньги на доступные настольные игры с памятью.

Собираясь купить игру для своего ребенка, убедитесь, что вы получаете игру, соответствующую его возрасту. А если у вас несколько детей, купите настольную игру на память, в которую они все смогут играть. Кроме того, купите игру, которая принесет пользу детям в желаемых вами областях. Если вы хотите улучшить память, моторику или навыки сопоставления, вы всегда можете найти для этого игру.

Заключительные слова

Настольные игры помогают маленьким детям во многих отношениях.Они идеально подходят и для взрослых. Это делает их идеальными для семейных игровых вечеров. Перед покупкой настольной игры на память убедитесь, что вы приобретаете игру, соответствующую возрасту. Вам нужна игра, в которую ваш ребенок сможет успешно играть для достижения лучших результатов в учебе.

Кроме того, вам нужна игра, которая будет длиться дольше. Выберите игру, в которой используются высококачественные материалы. Убедитесь, что материалы безопасны для детей и окружающей среды. Поскольку настольные игры на запоминание направлены на развитие различных сфер у ребенка, убедитесь, что вы выбрали правильную игру.

Если вы хотите просто улучшить память вашего ребенка, выберите подходящую игру. То же правило применяется, если вы хотите, чтобы у вашего ребенка были социальные навыки, которые улучшают сотрудничество и командную работу. Обязательно покупайте игры по достоинству.

На все, что не приносит пользы вашему ребенку, не стоит тратить ни копейки. Подготовьте своего ребенка к его дошкольному образу жизни, подарив ему настольные игры на память. Помимо развлечений, ваши дети будут развивать свою память, моторику и координацию глаз и рук, и это лишь некоторые из них.

Как улучшить рабочую память у детей | Разобрался

Вашему ребенку трудно удерживать в уме одну часть информации, пока он занимается чем-то другим? Например, вы вместе готовите спагетти, а за соус отвечает ваш ребенок. Но ваш ребенок уходит, чтобы ответить на сообщение, и забывает вернуться и пошевелить.
Рабочая память
проблемы могут вызвать проблемы с такими задачами.

Под рабочей памятью понимается то, как мы удерживаем и работаем с информацией, которая хранится в краткосрочной памяти.(В прошлом термин рабочая память использовался взаимозаменяемо с кратковременной памятью .) Это часть группы навыков, называемых
исполнительная функция
.

Дети постоянно используют рабочую память для обучения. Он нужен для таких вещей, как выполнение многоступенчатых инструкций или решение математической задачи в уме. Вы можете помочь своему ребенку улучшить рабочую память, внедряя простые стратегии в повседневную жизнь.

1. Работа над навыками визуализации.

Поощряйте детей создавать в уме картину того, что они только что прочитали или услышали.Например, вы попросили ребенка накрыть на стол пять человек. Попросите ребенка представить, как должен выглядеть стол, а затем нарисуйте его. По мере того, как дети учатся визуализировать, они могут описывать изображение вместо того, чтобы рисовать его.

2. Пусть ваш ребенок научит вас.

Чтобы объяснить, как что-то делать, необходимо осмыслить информацию и мысленно ее зафиксировать. Может быть, ваш ребенок осваивает какой-то навык, например, как вести баскетбольный мяч. Попросите ребенка научить вас этому навыку.Учителя делают то же самое, объединяя учеников в класс. Это позволяет им сразу же начать работу с информацией, не дожидаясь вызова.

3. Попробуйте игры, в которых используется зрительная память.

Есть много игр на совпадение, которые могут помочь детям работать над зрительной памятью, например, классическая игра.
Концентрация (или память)
. Вы также можете сделать такие вещи, как дать детям страницу журнала и попросить их обвести все вхождения слова , или буквы , .Номерные знаки тоже могут быть очень интересными. По очереди произносите буквы и цифры на номерном знаке, а затем тоже произносите их задом наперед.

Простые карточные игры, такие как Crazy Eights, Uno, Go Fish и War, могут улучшить рабочую память двумя способами. Дети должны помнить о правилах игры. Они также должны помнить, какие карты у них есть и какие играли другие люди.

5. Поощряйте активное чтение.

Есть причина, по которой маркеры и стикеры так популярны: запись заметок, подчеркивание или выделение текста помогает детям запоминать информацию достаточно долго, чтобы отвечать на вопросы о ней.Говорить вслух и задавать вопросы о материалах для чтения также может помочь с рабочей памятью. Подобные стратегии активного чтения также могут помочь в формировании долговременных воспоминаний.

6. Разделите информацию на более мелкие части.

Вы когда-нибудь задумывались, почему в телефонных номерах и номерах социального страхования есть дефис? Потому что легче запомнить несколько небольших групп чисел, чем одну длинную цепочку чисел. Помните об этом, когда вам нужно дать ребенку пошаговые инструкции.Запишите их или давайте по одному. Вы также можете использовать
графические органайзеры
чтобы помочь разбить письменное задание на более мелкие части.

Использование нескольких органов чувств для обработки информации может помочь с рабочей памятью и долговременной памятью. Запишите задания, чтобы ваш ребенок мог их рассмотреть. Произнесите их вслух, чтобы ваш ребенок мог их услышать. Пройдитесь по дому, обсуждая семейные обязанности, которые необходимо выполнить вашему ребенку. С использованием
мультисенсорные стратегии
может помочь детям запоминать информацию достаточно долго, чтобы ее можно было использовать.

8. Помогите установить соединения.

Помогите ребенку сформировать ассоциации, которые соединяют различные детали и делают их более запоминающимися. Один из способов — заинтересовать ребенка забавной мнемоникой. (Например, вымышленное имя «Рой Г. Бив» может помочь детям запомнить порядок цветов в радуге — красный, оранжевый, желтый и т. Д.). Поиск способов связать информацию помогает формировать и извлекать длинные -срочная память. Это также помогает с рабочей памятью, которую мы используем для хранения и сравнения новых и старых воспоминаний.

действий с вниманием — набор инструментов OT

Вы чувствуете, что постоянно приставляете ребенка обращать внимание? Или вы поймете, что говорите: «Дорогой, давай сосредоточимся!» каждый день над домашним заданием? Ученики в вашем классе отвлекаются, им не хватает концентрации или они отключены? Использование упражнений на концентрацию внимания, чтобы помочь детям обратить внимание, может быть как раз тем, что поможет детям, у которых много забот в классе или дома. Это занятия для улучшения внимания и концентрации, которые могут быть большим подспорьем дома или в школе.

Отвлекающие факторы могут иметь разные формы. Ребенок, который чрезмерно чувствителен к сенсорным входам, может чрезмерно реагировать на малейшие звуки, текстуры, образы, запахи, вкусы или движения. Детям, которые чрезмерно отвлекают свои сенсорные потребности, будет сложно выполнять простые команды. Другие дети могут «держаться вместе» в классе или дома, но их концентрация затруднена. Невнимательность может проявляться как безразличие, пренебрежение, забывчивость, невнимательность, незаинтересованность, пренебрежение или легкомыслие.Дети могут совершать ошибки или казаться, что просто не обращают внимания. Когда ребенок изо всех сил пытается выполнить задание, может быть много причин или много признаков проблем с вниманием.

Этот ресурс является частью нашей новой серии «Управленческие функциональные навыки». Вы найдете информацию, области навыков руководящего функционирования, стратегии и инструменты, добавленные в раскрывающееся меню выше.

Распознавание связи между сенсорной обработкой и вниманием может быть ключевым моментом. Наша рабочая тетрадь по свободному вниманию и сенсорному восприятию может помочь.

Улучшение фокуса и концентрации

Ограничения когнитивных способностей могут влиять на все аспекты занятий в школе, дома, в обществе. Учеба и повседневная деятельность предоставляют возможности для когнитивного развития, включая внимание, память и решение проблем. Кроме того, концепции, необходимые детям для математики и чтения, требуют внимания и сосредоточенности, в том числе способность концентрироваться и уделять внимание чтению, счету и игровым шаблонам, необходимы для математических концепций и навыков ранней грамотности.

На самом деле, есть несколько ключевых навыков ранней грамотности, которые являются важными строительными блоками:

• Знание алфавита: знание форм букв вместе с их названиями и звуками
• Фонологическая осведомленность: различение звуков, связанных с устной речью, и управление ими
• Быстрое автоматическое наименование: быстрое наименование последовательностей букв, цифр, цветов или предметов
• Написание: Написание писем по запросу и написание имен
• Фонологическая память: запоминание устно представленной информации в течение короткого промежутка времени

Трудотерапевты обладают навыками работы с педагогической командой для удовлетворения конкретных потребностей в классе, связанных с развитием навыков грамотности.Они могут сделать это с помощью мультисенсорных подходов, обращая внимание на любые приспособления, а также с помощью значимых и мотивирующих средств, при этом поддерживая конкретные цели. Быстрый поиск позволил найти научно-обоснованные вмешательства, которые можно использовать для развития навыков, предшествующих грамотности, в раннем детстве.

Некоторые из этих стратегий включают: содействие развитию моторных навыков, сенсорной обработки, постурального контроля и социальных взаимодействий, а также содействие развитию алфавитного принципа (определенные буквы соответствуют определенным буквенным звукам), фонологической осведомленности (способность различать и манипулировать звуковой структурой) и фонематической осведомленностью (понимание звука, как начальный звук слова) в интервенции.Это может быть включено путем включения мультисенсорных подходов к формированию букв алфавита, использования игр с пальцами, песен и предварительных письменных заданий во время вмешательств, направленных на развитие навыков грамотности (Frolek Clark, et al., 2011).

Невнимательное поведение у детей

Понимание того, что внимание и управляющие навыки взаимосвязаны, может стать полезной отправной точкой в ​​рассмотрении тех областей, которые влияют на невнимательность ребенка. Фактически, к невнимательному поведению ребенка может быть добавлено множество потребностей, от компонентов сенсорной обработки до проблем исполнительного функционирования.

Обращение к таким областям, как контроль импульсов, решение проблем, отвлекаемость, саморегуляция и отложенное удовлетворение, могут быть инструментами для устранения привычек и мышления, лежащих в основе невнимательного поведения.

Типы внимания

Существуют различные типы внимания, с которыми дети могут бороться, каждый из которых по-разному влияет на функцию и независимость детей в повседневных занятиях. Овладение этими типами внимания необходимо для обучения, безопасности, социальных навыков и функций.

В этот пост включены

партнерских ссылок Amazon.

Устойчивое внимание

Удержание внимания в течение определенного периода времени необходимо для концентрации внимания, необходимой при обучении, слушании во время лекций, обращении внимания во время разговоров или инструкций. Чтение книги требует способности уделять внимание в течение определенного периода времени, не отвлекаясь. По мере того, как в старших классах требования к чтению становятся более высокими, устойчивому вниманию бросают вызов книги по главам и понимание прочитанного.

Мероприятия по улучшению устойчивого внимания —

или поиск — зачеркните все буквы а и т. Д.

• Составьте список слов, начинающихся с определенной буквы. Определите определенное количество слов.
• Упорядочивание информации в алфавитном или цифровом порядке
• Установите таймер и выполните задание или отрывок для чтения в течение определенного количества минут

Выборочное внимание

По своей природе мы можем выбирать вход, на который обращаем внимание.Сознательно и бессознательно мы можем выбрать наиболее важный ввод. Это видит ученик, который слушает своего учителя во время урока, когда за окном класса работает газонокосилка. Любой, кто знаком с классом, может представить себе все раздражители, которые бросают ребенку в любой момент времени: муха на окне, первые снежинки сезона, падающие на улицу, мерцающий флуоресцентный свет, одноклассник с сильным кашлем, проезжающая по коридору тележка уборщика, падающий карандаш ученика, стук ботинка, урчание живота в ожидании обеда… многое происходит, что бросает вызов избирательному вниманию! Способность мозга выбирать из множества точек зрительных, слуховых, интероцептивных, тактильных стимулов для того, чтобы сосредоточиться и уделять внимание только одному, — это способность мозга выбирать и реагировать только на один фактор, который имеет наибольшее значение.

Мероприятия по улучшению избирательного внимания —

• Используйте визуальные подсказки
• Работа над слуховыми навыками
• Ограничьте визуальные отвлечения
• Уменьшите фоновый шум
• Расположите детей подальше от окон или коридоров в классе
• The Focus Game

Чередование внимания

Этот тип внимания относится к способности переключать или немедленно переводить фокус с одного занятия на другое.Переключение точек концентрации необходимо для внезапного переключения внимания в задачах, требующих различных когнитивных навыков. Одним из примеров этого является приготовление еды и одновременное выполнение различных задач (кипячение воды, нарезка моркови и помощь детям с домашними заданиями — это лишь один из примеров. Кстати, учителя и родители преуспевают в чередовании внимания. Требуется чередование внимания. умение использовать в задачах другие типы внимания.

Мероприятия по улучшению попеременного внимания —

• Готовим с детьми занятия
• Музыкальные стулья
• Игра Eye Found It
• Переверните карты в колоду и выполните действия в зависимости от масти, цвета или числа
• Сортируйте монеты или цветные предметы
• Практикуйтесь в выполнении задания, которое может легко отвлечься, например, выйти в Интернет, чтобы отправить электронное письмо… или сделать покупки в Target.
• Игра подлый, закусочный, белка

Разделенное внимание

Разделенное внимание — это способность человека сосредоточиться на двух или более вещах одновременно. Одновременное сосредоточение внимания на различных факторах подтверждается одновременным ведением автомобиля и ведением разговора. Не всегда легко справиться со способностью выполнять несколько задач одновременно. Способность удерживать внимание в различных точках одновременного сосредоточения может потребовать практики. Подростку, который учится водить машину, необходимо выключить радио и разговаривать в машине только о словесных инструкциях родителей или инструктора по вождению.Только через практику этот новый водитель научится концентрироваться на дороге, пока играет радио.

Мероприятия по улучшению разделенного внимания —

• Практикуйте игры, такие как Connect Four, с отвлечением фона или словесными инструкциями
• Все более сложные словесные игры на запоминание
• Саймон с музыкой, играющей в фоновом режиме

Концентрация внимания

Используйте приведенные ниже действия и стратегии, чтобы развить навыки внимания или приспособиться к борьбе с вниманием, чтобы дети могли стать безопасными и активными учениками в любой среде.

В качестве стратегии обучения в классе попробуйте добавить несколько перерывов в классе для повышения внимания, в зависимости от потребностей учащихся, которых вы обслуживаете.

Мероприятия для детей

Когда дело доходит до повышения внимания у детей, происходит много всего. Внимание связано с исполнительными функциями, сенсорной обработкой, саморефлексией и многим другим! Ниже мы поговорим о нескольких упражнениях для детей. Это те, которые развивают внимание с помощью игр, занятий и веселья.Поскольку основным занятием ребенка является игра, почему бы не развить необходимые ему навыки (например, внимание!) Путем активного участия в деятельности, основанной на интересах?

Некоторые из этих тихих инструментов для учебы могут помочь.

Дефицит внимания

Обращение к вниманию может быть решено с помощью фокусных упражнений и инструментов для улучшения саморефлексии детей. Понимание того, как сидеть Помощь детям в саморефлексии может быть ценным инструментом.Понимание ситуации и размышления о том, что сработало, а что не сработало, наряду со стратегическим использованием стратегий выживания — один из способов решения проблемы дефицита внимания у детей. Это те области, где ребенок испытывает трудности в классе, дома, выполнении домашних заданий, внеклассных мероприятиях или в обществе. Каждый ребенок будет отличаться, и ситуация каждого ребенка будет отличаться. Имеет смысл, что инструменты и стратегии каждого ребенка также будут отличаться.

Дополнительные стратегии для улучшения внимания

The Impulse Control Journal — это ваш билет, который поможет детям управлять своими импульсами, выработать стратегию «переключения передач» и извлечь ценные уроки по саморегулированию.

The Impulse Control Journal — это инструмент саморегулирования, который поможет:

• Дети, у которых есть проблемы с границами
• Дети, которые учатся самоконтролю или которые борются с переносом навыков, приобретенных во время индивидуальных сеансов терапии
• Дети с проблемами контроля над импульсами, которые приводят к проблемам с безопасностью или проблемам с обучением

В этом печатном журнале есть инструменты для привлечения внимания на всех уровнях:

• Рисование страниц журнала для отражения и точного определения индивидуальных стратегий
• Списки журналов, чтобы дети могли быстро составлять контрольные списки, касающиеся сильных сторон, качеств, поддержки, областей потребностей и идей
• Рабочие листы ведения журнала, чтобы определить навыки совладания, чувства, эмоции и стратегии, которые работа для индивидуума
• Ежедневные и еженедельные листы отслеживания для отслеживания задач и целей
• Страницы мышления, видения и привычек для помощи детям в оказании помощи
• Листы самооценки для самоанализа и определения, когда сдерживание жесткое как выглядят варианты выбора
• Страницы ежедневного отслеживания, чтобы ваш ребенок мог отслеживать свой день
• Списки задач для отслеживания домашних и повседневных задач, чтобы они выполнялись каждый день
• Страницы журнала, помогающие улучшить новые привычки
• Таблицы и руководства для отслеживания импульсов контроль, чтобы ваш ребенок мог повысить свою уверенность в себе
• Страницы журнала стратегии, чтобы помочь детям использовать саморефлексию действий и саморегулирования, чтобы они могли добиться успеха дома и в классе
• Таблицы целей для постановки целей и работы для их достижения с одновременным повышением настойчивости
• Инструменты для улучшения мышления, чтобы помочь детям создать набор стратегий выживания, которые работают для них потребности

Получите свою копию журнала Impulse Control Journal, чтобы привлечь внимание и другие основные области.

Артикул:

Фролек Кларк, Г. Г., Шлабах, Т. Л., Барнетт, М. Э., Карр, М. А., Хинкль, Б. Л., Клювер, Дж. Л.,… Клювер, А. Л. (2011, август). Американская ассоциация профессиональной терапии, Inc. Получено с www.aota.org

Коллин Бек, OTR / L, эрготерапевт с 20-летним опытом, окончила Питтсбургский университет в 2000 году. Коллин создала The OT Toolbox, чтобы вдохновить терапевтов, учителей и родителей простыми и увлекательными инструментами, которые помогут детям развиваться.Как создатель, автор и владелец веб-сайта и его каналов в социальных сетях, Коллин стремится расширить возможности тех, кто обслуживает детей всех уровней и потребностей. Хотите сотрудничать? Отправьте письмо по адресу contact@theottoolbox.com.

30 Игры и упражнения для саморегуляции

Как вы можете поддержать развитие саморегуляции у вашего ребенка? Ознакомьтесь с некоторыми из наших лучших занятий и идей здесь!

* Этот пост содержит партнерские ссылки. Читать далее.

Что такое саморегулирование?

Когда мы говорим о саморегуляции у детей, мы имеем в виду способность поддерживать уровень возбуждения, подходящий для любой конкретной ситуации.Саморегуляция также включает в себя способность генерировать соответствующие поведенческие и сенсорные реакции на входные данные в окружающей среде и способность демонстрировать самоконтроль: отслеживать и контролировать поведение, внимание, двигательную активность, эмоции и социальные взаимодействия.

Примеры саморегуляции: ребенок сохраняет самообладание и решает проблемы, просит о помощи, когда другой ребенок берет его игрушку, или может понять, что в библиотеке ему следует говорить тихо.Саморегулирование в классе или школе может включать в себя возможность ребенка присутствовать и оставаться за своей партой, пока учитель разговаривает, или возможность оставаться со своим классом и ходить в очереди в коридоре .

Звучит много, не так ли? Это потому, что саморегулирование чрезвычайно сложно. Он включает в себя познание, сенсорные системы, поведение … и многое другое! Многие дети борются с одной или несколькими из этих областей, что затрудняет саморегуляцию.

Как узнать, что ваш ребенок борется с саморегуляцией?

Дети, испытывающие трудности с саморегулированием, могут:

— Действовать слишком глупо или «выйти из-под контроля»

— истерики или истерики

— Борьба с переходами между видами деятельности

— Сложно ждать или по очереди

— Боритесь с тем, чтобы находиться в непосредственной близости от других (например,грамм. время круга )

-Продемонстрировать проблемы во время социальных взаимодействий (например, слишком громко говорить, стоять слишком близко, касаться других)

-Сложность ходьба или ожидание в очереди

— Двигайтесь слишком быстро или слишком сильно

— Импульсивно хватайте или трогайте предметы

Как помочь детям развить саморегуляцию

Несмотря на то, что саморегулирование может быть сложной задачей для многих детей, исследования показали, что игры и развлекательные мероприятия могут быть эффективными в развитии способности к саморегулированию у детей, которые борются.

Игры и терапевтические инструменты , которые поддерживают планирование и решение проблем, память, внимание, контроль моторики и последовательность действий, могут помочь детям развить способность к саморегулированию, несмотря на сложные ситуации и обстоятельства. Успокаивающие техники , упражнения на самоосознание и упражнения на осознанность также могут быть эффективными в поддержке развития саморегуляции.

Следующие 30 игр и занятий могут стать отличным способом познакомить детей со стратегиями саморегуляции!

Игры и мероприятия для саморегулирования

Следующие 30 игр и занятий могут стать отличным способом познакомить детей со стратегиями саморегуляции! Нажмите на связанные заголовки для получения дополнительной информации!

1 || Красный свет, зеленый свет

Добавьте яркости этим веселым световым зуммерам!

2 || Саймон говорит

Попробуйте эту игру с парашютом Simon Says для другого поворота к этой старой классике.

3 || Партнерская полоса препятствий

Эта забавная полоса препятствий для детей — отличный способ стимулировать командную работу и социальные навыки, а также развивать общие моторные навыки, такие как равновесие и координация!

4 || Утка Утка Гусь

Отличная старая классика для работы над социальным взаимодействием, ожиданием и многим другим!

5 || Заморозить тег

Это отличный вариант для работы над саморегулированием, потому что дети должны совершенно спокойно ждать, пока их друзья не придут, чтобы «разморозить» их.

6 || Партнерская картина

Совместные занятия по искусству для детей идеально подходят для совместной работы малышей, а также направлены на развитие зрительной и мелкой моторики.

7 || Прятки

Могут ли дети спокойно ждать в своих укрытиях, пока друзья пытаются их найти?

8 || Дурацкое реле

Групповые игры для детей, подобные этой, — отличный способ сосредоточиться на социальных навыках, командной работе, и крупной моторике!

9 || Заморозить танец

Этот идеально подходит для использования в классе или дома, чтобы практиковать регулирование движений и поведения.

10 || Музыкальные стулья

Нам нравится эта идея, когда мы работаем с детьми над тем, как справляться с трудностями, когда приходит их очередь «уходить». Это может быть большой проблемой, но хороший способ попрактиковаться.

11 || Зеркало Mirror

Это задание может быть таким же простым или сложным, как вы его делаете, и представляет собой очень интересный способ улучшить контролируемые движения и внимание.

12 || Парашютный спорт

Совместная работа над парашютом, чтобы играть в разные игры, отлично подходит для работы над саморегулированием. Хватай наш любимый парашют!

13 || «Обратный отсчет» или предвкушение

Попробуйте поставить кресло-мешок и помочь ребенку подождать, отсчитывая — «3… 2… 1… Прыгай!» а затем запрыгнуть на кресло-мешок. А затем повторить упражнение, чтобы ребенок знал, что нужно подождать, прежде чем прыгать)

14 || Игры с хлопками в ладоши

Двусторонняя координация, память и когнитивные навыки и совместная игра. — все это упаковано в эти веселые песни и игры — и они также уведут вас на небольшую прогулку по переулку памяти!

15 || Hedbanz

Еще одна забавная игра для работы над саморегулированием, потому что дети должны сопротивляться желанию выкрикивать изображение на повязках своих друзей!

16 || Танцы

Дети любят практиковать свои любимые быстрые и медленные танцевальные движения под разную музыку — отлично подходят для регулирования скорости движений.

17 || Приостановить

Эта игра — отличный вызов для мелкой моторики, а также заставляет детей регулировать силу своих движений.

18 || Воздушный шар волейбольный

Когда дети играют в волейбол на воздушном шаре, они должны научиться замедлять свои движения, чтобы управлять воздушным шаром и не позволять ему летать!

19 || Jenga

Медленные, осторожные движения — вот название этой игры, и вы можете модифицировать блоки, чтобы они включали забавные вопросы и другие подсказки для улучшения социального взаимодействия.

20 || Операция

Нам нравится эта простая игра, в которой дети могут научиться справляться с очередями, когда они нажимают зуммер на воображаемого пациента.

21 || Саймон

Эта старая игра — отличный способ поработать над зрительным вниманием и памятью, она отлично подходит для вашего класса или терапевтической сумки.

22 || Последовательность моторных задач

Например — сделать 3 прыжка, затем 2 прыжка, затем стоять на одной ноге 3 секунды)

23 || Bop It

Как Саймон, Боп Он отлично подходит для работы с памятью, но также включает в себя задачу обработки слуховой информации и возможность научиться сохранять спокойствие, когда дети совершают ошибку.

24 || Spot It

Это идеальная игра для улучшения навыков обработки изображений, а также предлагает детям возможность справиться с «проигрышем», потому что раунды проходят довольно быстро, так что они могут вернуться «в игру».

25 || Техника дыхания

Эти успокаивающие дыхательные техники для детей — отличные стратегии для поддержки саморегуляции и спокойного поведения дома, в классе и за его пределами!

26 || Медитация с гидом для детей

Эти 10 ресурсов — идеальное место для начала, если вы хотите попробовать упражнения на осознанность и управляемую медитацию для детей!

27 || Йога

Внимательное движение и осознанное дыхание — отличное сочетание для поддержки саморегуляции.

28 || Зоны регулирования

Одна из самых популярных на рынке учебных программ для работы по саморегулированию, Zones of Regulation, предлагает визуальную поддержку и практические занятия для отработки навыков, которые больше всего необходимы детям для саморегулирования.

29 || Успокаивающие сенсорные стратегии для школы

Эти успокаивающие техники должны быть в вашем наборе инструментов для коррекции поведения в классе.

30 || Успокаивающие сенсорные занятия для общественных прогулок

И эти замечательные идеи идеально подходят для использования в сообществе, чтобы практиковать саморегулирование на ходу!

Другие ресурсы о саморегулировании

1 || Развитие саморегуляции детей раннего возраста посредством повседневного опыта , Национальная ассоциация образования детей младшего возраста.Ида Роуз Флорез

2 || Саморегуляция: краеугольный камень развития детей младшего возраста. Линда Гроувс Гиллеспи и Нэнси Л. Сейбель. Национальная ассоциация образования детей младшего возраста.

3 || Исполнительная функция и саморегулирование. Центр развития ребенка Гарвардского университета.

Следующие две вкладки изменяют содержимое ниже.

Клэр Хеффрон — соавтор книги «Вдохновленный дом на дереве» и педиатрический терапевт в дошкольной / начальной школе.Она начала свою карьеру со степенью бакалавра журнальной журналистики, но быстро сменила курс и продолжила обучение в аспирантуре по трудотерапии. Она практиковала терапию в течение 10 лет в государственных и специализированных дошкольных / начальных школах. Она мама трех веселых, шумных мальчиков и полагается на йогу, хорошую еду и время на свежем воздухе, чтобы вернуть ее в центр.

Последние сообщения от Claire Heffron (посмотреть все)

упражнений на зрительную память для детей

Просматриваете эту страницу на своем устройстве?
Измените настройки, чтобы включить изображения!
Я использую небольшие фотографии, чтобы проиллюстрировать информацию и действия, которыми я делюсь, и вам будет намного удобнее пользоваться этим сайтом, если вы сможете просматривать изображения.

Используйте эти простые упражнения для визуальной памяти , чтобы развить навыки памяти, необходимые вашему ребенку для чтения и письма!

Эти упражнения на зрительное восприятие предназначены для поощрения нормального развития зрительного восприятия вашего ребенка.
Если вы подозреваете, что у вашего ребенка задержка зрительного восприятия, обратитесь за консультацией к специалисту.

Что такое зрительная память и почему она важна?

Способность вспоминать или запоминать визуальные детали того, что вы видели, известна как визуальная память .

Запоминание лиц, слов и внешний вид здания, которое вы видели только однажды, — все это примеры использования навыков зрительной памяти.

Способность выучить зрительные слова особенно зависит от навыков зрительной памяти.

Дети с плохими навыками зрительной памяти могут испытывать трудности с:

• распознавать цифр и букв
• запоминать слов с прицела
• копировать работу с доски или книги, поскольку они изо всех сил пытаются вспомнить то, что они видели на доске и постоянно проверять

Поэтому очень важно, чтобы у детей было много возможностей для развития их навыков зрительной памяти, а занятия на этой странице подходят для детей дошкольного возраста и старше.

V Обычные действия с памятью часто можно легко адаптировать, чтобы требовать навыков последовательной визуальной памяти , поэтому я также ссылаюсь на свою страницу с визуальной последовательной памятью, чтобы показать вам, как это сделать.

Вернуться к началу

Игры на концентрацию / память

Вы можете использовать любые наборы из совпадающих карт для игры Concentration Game или Memory Game .

Карточки с яркими, четкими, не загроможденными картинками
самые простые для начала.Идея в том, что вы переворачиваете карты рубашкой вверх, перемешиваете их. Затем каждый игрок по очереди переворачивает по две карты. Когда вы получите подходящую пару, вы можете оставить их себе.

Аспект памяти проявляется, когда вы вспоминаете, где находится совпадающая карта, которую кто-то перевернул раньше.

Обновить до «занято» карты, карты с
только небольшие различия между картинками или карточки с абстрактным рисунком
для детей старшего возраста или детей, которым нужны более сложные задачи.

Обычно я начинаю с набора из 6-8 пар и постепенно увеличиваю количество пар, используемых в игре, по мере улучшения зрительной памяти ребенка.

Лучше всего играть с родителем или сочувствующим старшим ребенком, насколько они могут
обычно «проигрывают» изящно, чтобы повысить уверенность вашего ребенка.

Вы можете адаптировать это упражнение для улучшения навыков последовательной визуальной памяти!

В начало

Играет в игру Кима

Kim’s Game — это хорошо известная игра Boy Scouts , которая используется для
развивать способность разведчика замечать детали и вспоминать увиденное.
Я использую простые адаптации этой игры в качестве эффективных упражнений на зрительную память.

Вам понадобится простой поднос, различные предметы домашнего обихода и / или небольшие игрушки и ткань, чтобы накрыть эти предметы.

Разнообразие предметов домашнего обихода

Очень важно:

Убедитесь, что ваш ребенок знает названия всех объектов , которые вы будете использовать в игре Kim’s Game. Вы можете адаптировать игру к возрасту и способностям вашего ребенка,
изменение количества показываемых объектов и / или времени, отведенного на просмотр
их!

Если у вашего ребенка проблемы со словесными навыками , то имейте дублирующийся набор предметов с некоторыми дополнительными предметами сбоку, и ваш ребенок может указать на те, которые видны на подносе.Итак, если у вас есть 4 объекта на подносе, оставьте те же четыре сбоку с 4 или 5 дополнительными объектами, чтобы немного замутить воду 🙂

Вот основные шаги для игры в Kim’s Game:

1) Так, чтобы ребенок не видел предметы, поместите несколько предметов на поднос и накройте их тканью.

Накройте несколько предметов тканью.

2) Снимите крышку и дайте ребенку взглянуть на поднос в течение нескольких секунд (5-10 секунд в зависимости от возраста ребенка и количества предметов).

Постарайтесь отговорить ребенка произносить вслух названия предметов, так как это может вызвать реакцию слуховой памяти, а не зрительной памяти.

3) Закройте лоток снова и попросите ребенка назвать предметы, которые были на лотке.

Раскройте предметы на несколько секунд

Может ли ваш ребенок вспомнить, что он видел?

Вариации на тему игры Кима

Вместо того, чтобы просить ребенка назвать увиденные предметы, тайком возьмите один предмет, снова откройте поднос и попросите ребенка сказать вам, какой предмет был удален.

Это сложнее, когда объекты на лотке тоже были переставлены (вы можете переставить предметы под прикрытием ткани!).

Какой элемент отсутствует?

Переставьте предметы, чтобы усложнить задачу

Использование большего количества предметов увеличивает сложность … а также дает вам возможность убрать 2 или 3 предмета и спросить вашего ребенка, чего не хватает.

Добавьте больше предметов, чтобы усложнить задачу

Уберите более одного предмета — может ли ваш ребенок сказать вам, чего не хватает?

Узнайте, как адаптировать игру Кима для работы над навыками последовательной визуальной памяти…

В начало

Дети, которые с трудом запоминают числа и буквы

Я часто работал с детьми, которым было трудно вспомнить, как выглядят числа , хотя они хорошо разбирались в понятиях чисел и могли правильно считать.

• Я использовал с ними несколько упражнений на зрительную память , и это помогло им запомнить, как выглядят числа и, в конечном итоге, буквы.
• Я также работал над навыком визуального различения , чтобы помочь детям увидеть разницу между числами, и я также использовал визуальную последовательную деятельность памяти.

Эрготерапевт может оценить детей, чтобы попытаться понять, почему они могут испытывать трудности со школьными навыками. Итак, , если вы вообще обеспокоены навыками памяти вашего ребенка, обратитесь к за профессиональным мнением .

Вернуться к началу

Зрительная память и игры

Возможно, у вас дома уже есть несколько старомодных игр Memory или Concentration . но если вы этого не сделаете, совпадающих карт станут отличными играми для улучшения зрительной памяти.

Соответствующие карточные игры легко доступны во многих отделах игрушек, но для вашего удобства я просмотрел некоторые из них на Amazon. Это мои партнерские ссылки
к этим продуктам — я получу небольшую комиссию, если вы купите
что-то по моим ссылкам, что помогает поддерживать мой бесплатный веб-сайт.
Однако вы не обязаны ничего покупать!

Есть также несколько загрузок для печати , которые я использовал для упражнений на зрительную память с моими собственными детьми, а также в условиях терапии.Нажмите на изображения, чтобы просмотреть подробности!

Спасибо, что посетили мой сайт, и я надеюсь, что эти упражнения на зрительную память помогут вашему ребенку!

Почему бы не подписаться на мою бесплатную периодическую рассылку новостей, чтобы быть в курсе новых страниц и ресурсов, когда они станут доступны?

В начало

Если эта страница была полезной, поделитесь ею с друзьями!

связанные страницы

Если вам нужна дополнительная информация о визуальном восприятии и некоторые дополнительные идеи для занятий, посетите эти страницы на моем сайте:

Хотите, чтобы мероприятия и информация были легко доступны?

Попробуй электронные книги My OT Mom!

Не нашли то, что искали? Попробуйте поискать по моему сайту!

Эта функция требует, чтобы JavaScript был переведен с на .

25 мероприятий для улучшения исполнительной функции вашего ребенка

Исполнительные функции обеспечивают необходимую основу для обучения и развития.

Это функции мозга, которые позволяют нам сосредотачиваться, планировать и организовывать свое поведение.

Благодаря им мы можем размышлять о том, что мы делаем, извлекать уроки из опыта, принимать различные точки зрения, а также преследовать и достигать наших целей.

Управляющие функции важны для детей, когда они справляются с множеством различных жизненных ситуаций: с семьей и друзьями, на детской площадке или в школе.

Они считаются основой того, что мы считаем творческим мышлением, новаторством, хорошей организацией и управлением временем, ростом или целеустремленным мышлением, эмоциональным интеллектом и эффективным общением.

Кто-нибудь согласится, что это необходимые навыки для успеха в 21 ^-м -м веке!

Помогая своему ребенку развивать его, вы помогаете ему добиться успеха в жизни.

Где находятся исполнительные функции?

Исполнительные функции выполняются в префронтальной коре.

Эта часть мозга развивается последней. Он отвечает за обмен информацией между высокоуровневыми областями мозга.

Это позволяет нам использовать наши накопленные знания, чтобы находить решения для ситуаций по мере их возникновения, планировать поведение и действовать для достижения желаемой цели.

Чтобы сформировать эти связи, префронтальная кора головного мозга должна испытывать трудности, учиться и расти. Из-за этого нам необходимо постоянно знакомить наших детей с различными событиями, способствующими росту.

Предоставление такого опыта особенно важно в первые годы нашей жизни из-за повышенной пластичности мозга.

Что именно мы хотим помочь нашим детям улучшить?

Навыки исполнительных функций охватывают три важных набора функций. Каждый из этих наборов функций играет решающую роль в нашем опыте обучения. Это:

• Рабочая память — хранилище краткосрочной памяти, которое мы используем для обработки информации, необходимой для поиска решений имеющихся проблем
• Когнитивная гибкость — которая необходима нам, чтобы иметь возможность принимать различные решения. учитывайте перспективы, изменяйте наши стратегии решения проблем или принятия решений и мыслите творчески
• Самоконтроль или Импульсный контроль — что необходимо для того, чтобы сохранять концентрацию, устранять отвлекающие факторы, сопротивляться искушениям, контролировать импульсивность, реагировать и действуйте спокойно и осмотрительно

Вот некоторые из занятий, которые могут помочь вам способствовать развитию исполнительных функций у ваших детей.Используйте их творчески!

Занятия для младенцев

Существует множество различных занятий, которые могут способствовать развитию управляющих функций на ранних этапах развития вашего ребенка.

1. Игры на коленях с хлопками в ладоши

Наши родители, бабушки и дедушки могли использовать их только для игры с нами, не осознавая, насколько они важны для наших ранних способностей сосредоточиться и участвовать в деятельности.

Пока вы хлопаете в ладоши в ритме, ваш ребенок учится задавать темп хлопаниям вместе с вашим пением или разговором.В самом начале они либо не будут хлопать, либо постоянно хлопать.

Здесь они начинают осваивать навык, который помогает нам контролировать их порывы и сразу же что-то делать. В то же время они учатся концентрироваться на том, что вы с ними делаете.

Вначале мы управляем системой контроля наших детей. По мере роста они учатся согласовывать хлопки в ладоши.

2. Peek-a-boo

Это одна из основных игр, в которые вы можете играть на раннем этапе и которая полезна для рабочей памяти вашего ребенка.

Им нужно помнить, кто прячется (чтобы сохранить и вас, и игру достаточно долго в их рабочей памяти!). Если вы попытаетесь спрятаться и не появитесь снова вскоре после вашего ухода, большинство детей будет отвлекаться на что-то другое. или начнете плакать от разочарования.

Им нужно развить способность оставаться сосредоточенными на вашем укрытии достаточно долго, чтобы ждать, когда вы снова появитесь или отправитесь искать вас.

Эта игра также помогает вашему малышу научиться предугадывать, где вы находитесь и в какой момент вы раскроете себя.Благодаря этому ваш ребенок учится управлять своим разочарованием, поддерживать свою реакцию и ждать вас.

3. Скрытие игрушек и предметов

Так же, как и в игре в прятки, вы можете помочь своему ребенку улучшить рабочую память, концентрацию внимания и самоконтроль, пряча игрушки и играя в игру поиска их.

Сначала вы будете прятать их под тканью, за их спиной или под стулом — в местах, где они могут легко их найти.

Где мяч? Куда оно делось?

Это здесь? Нет! И здесь? Ах да — вот мяч!

Игра с ними и вербальное вовлечение помогает им в развитии речи.

4. Пение под игру пальцами

Вы, вероятно, знакомы с такими песнями, как Itsy Bitsy Spider .

Пение таких песен, как Itsy Bitsy Spider , является отличным примером деятельности, посредством которой вы работаете над концентрацией, рабочей памятью, саморегуляцией и развитием речи.

Сядьте позади ребенка и имитируйте его движения руками. Им нужна ваша помощь, чтобы привыкнуть к занятиям.

5. И теперь вы это сделаете!

Любые имитационные игры полезны по разным причинам.

• Во-первых, это взаимодействие с другими людьми. Ребенок учится ждать своей очереди, чтобы что-то сделать.
• Во-вторых, ребенку нужно сосредоточиться на том, что вы делаете, и запомнить это, прежде чем он попробует.
• В-третьих, им необходимо предпринять скоординированные действия, чтобы сделать свой ход.

Эти игры могут включать в себя складывание вещей в коробки по одному. Если ребенок спешит и бросает сразу по два, попросите его подождать. Укажите, что игра работает не так.

Эти игры также могут быть словесными. Совместное пение куплетов и их крик «ля ля ля» или «эй» , когда наступает время для этой части песни, помогает им также со слуховым вниманием и памятью.

6. Сенсорная деятельность

В первые годы нашей жизни большая часть обучения происходит невербально. Позволяя вашему ребенку трогать и чувствовать, изучать цвета, формы и текстуры, вы воспитываете его любопытство по поводу мира.

Попробуйте использовать слова, чтобы придать словесный смысл тому, к чему они прикасаются: «О, это мягко!» Таким образом, вы также помогаете им развивать речь, изучая новые слова и их значения на основе практического сенсорного опыта (что облегчает их запоминание!)

Занятия для малышей

Период между 18 и 36 месяцами довольно бурный с точки зрения изменений, происходящих с вашим ребенком.Кажется, они растут и взрослеют быстрее, чем когда-либо!

Они становятся более физически активными, их речь развивается вместе с моторикой. В этот период им нужно как можно больше занятий, способствующих росту, которые бросят им вызов и помогут им учиться.

Вот некоторые из них:

7. Простые настольные игры

Настольные игры — это развлечение для всей семьи!

Участвуя в настольной игре с другими, ребенок должен внимательно следить за правилами игры, ждать своей очереди, соглашаться, когда они проигрывают, но также очень стараться, чтобы выиграть.Ребенок также видит, как другие ведут себя в игре, что дает вам возможность смоделировать желаемое поведение.

Настольные игры продолжают быть полезными и для пожилых людей. Многие настольные игры требуют планирования, расстановки приоритетов и формирования выигрышной стратегии. Продолжайте использовать их по мере развития вашего ребенка.

Ознакомьтесь с подборкой игр на Understand.org для вдохновения!

8. Раскрашивание и рисование. Развлечения

Раскрашивание и рисование — это действия, выполняемые на бумаге, при которых ребенок должен сесть и сосредоточиться на том, что происходит перед ним.

Книжки-раскраски или рабочие листы для рисования для малышей (которые можно найти в Интернете бесплатно!) Не только забавны для них и хороши для тренировки сосредоточенности и контроля над импульсами, но также отлично подходят для отработки мелкой моторики.

9. Простые дела

Если вы можете вовлечь своего ребенка в какие-то дела по дому, не бойтесь делать это!

Благодаря этим занятиям они учатся слушать инструкции, запоминать их и организовывать свои действия так, чтобы выполнять то, что от них просят.Это полезно для их внимания, рабочей памяти и навыков саморегуляции.

Любая рутинная работа по сортировке может быть чрезвычайно полезной для развития исполнительных функций. Сортировка белья может быть делом, в котором они могут участвовать вместе с вами.

«Положите все носки на эту сторону и попробуйте совместить их».

У вас могут оказаться пары разных носков, но ваш ребенок многому учится!

10. Пение песен с хореографией

Песни отлично подходят для тренировки рабочей памяти.

Чтобы петь их, ребенок должен удерживать слова песни в своей рабочей памяти и в то же время организовывать свои движения. Вот несколько примеров песен: The Hokey Pokey, Teddy bear, Head, лопатки, колени и пальцы ног.

Эти песни также полезны для развития речи, поскольку они вводят новые слова и значения.

Делать их с ребенком всегда веселее, так что будьте готовы разбудить свою игривость и присоединиться к танцам!

11.Как будто игры

Воображаемая игра не имеет значения для развития когнитивной гибкости.

Предоставление объектам возможности служить не только своей основной функции — основа новых изобретений!

Играйте вместе со своими детьми. Катайтесь на метлах или делайте самолетики из ложек — дайте им как можно больше материалов и предметов домашнего обихода, чтобы они могли мыслить творчески!

Тем не менее, даже в тех ситуациях, когда вы не используете какой-либо предмет, вы можете играть в угадайку, задавать интересные вопросы «а что, если», просить их представить себя в разных ситуациях… Скорее всего, вы взрослый тоже будет весело!

12.Пазлы

Чтобы собрать головоломку, вам нужно сосредоточиться, определить части и соединить их. Между тем, вам нужно быть достаточно наблюдательным, чтобы заметить, что некоторые части не подходят друг другу, и попробовать разные.

Это упражнение для различных аспектов исполнительной деятельности: внимания, рабочей памяти, контроля над импульсами и когнитивной гибкости.

Занятия для детей в детском саду и дошкольном учреждении

Это период, когда вы увидите, как когнитивные навыки вашего ребенка развиваются быстрее, чем когда-либо.Их любопытство к миру развивается по мере того, как они задают вопросы и узнают, что их окружает. Это процесс, который требует содействия и поддержки.

В то же время важно позволять им двигаться и бегать и направлять свою физическую энергию конструктивным образом.

13. Ремесла

Это время, когда детям необходимо заниматься теми видами деятельности, которые могут помочь им улучшить их мелкую моторику. Они вряд ли придумают, что строить, и именно здесь ваша родительская роль очень важна.

Постарайтесь найти что-то, что соответствует интересам вашего ребенка, что достаточно сложно, но относительно легко построить. Это может быть что-то, что вы можете сделать со своим ребенком, чтобы конструктивно проводить время вместе.

Делая поделки, ребенок многое узнает об анализе имеющегося у него материала, планировании и организации своих действий, обращении за помощью, решении проблем и управлении временем.

14. Просмотр анимационных фильмов

Анимационные фильмы, адаптированные для детей, могут стать источником новых тем для вас и вашего ребенка.

Чтобы говорить о фильме, ребенку нужно обращать внимание на то, что в нем происходит. Итак, после того, как фильм закончился, попробуйте начать разговор о нем.

Такие вопросы, как «Помните, что произошло в начале?», Требуют от них вспомнить события в фильме и разместить их на временной шкале. Это хорошая практика для рассказывания историй (и хорошее упражнение для рабочей памяти ребенка!)

15. Ролевая игра

В этом возрасте дети учатся смотреть на ситуации с чужой точки зрения.Это хорошее время для того, чтобы представить различные точки зрения в творческой игре. Каково быть врачом или ветеринаром? Или учитель? Или мама?

Постарайтесь предоставить комплекты для поощрения такого рода ролевых игр. Аптечки, чурка и доска, детская бутылочка, полотенце и т. Д. Подыгрывайте!

Выступите в роли их пациента, принесите игрушечное животное в их «офис» на осмотр, попросите приготовить что-нибудь для вас… Это сделает игру интереснее и полезнее для их развития.

16.Истории

Истории можно рассказывать разными способами — через книги, видео, прогулку по парку или посещение музея или театра. Главное — научить детей рассказывать истории и научить их слушать, запоминать и пересказывать.

После того, как они услышат историю, попросите их что-нибудь из нее сделать — нарисовать что-то, что напоминает им историю, вести себя так, как если бы они были ее персонажами, или рассказать вам самые интересные отрывки из нее.

17.Музыка и движение

Слушайте песни, пусть они учатся и подпевают. Если вы добавите к этому движение, вы поможете своему ребенку научиться координировать слова и физические движения. Игра Freeze — очень крутая игра для тренировки контроля над импульсами. Вы можете облегчить или усложнить задачу, посоветовав детям застыть в определенном положении.

Такие занятия, как хлопки в ладоши, отлично подходят для детей этого возраста. Примеры: Miss Mary Mack или Down Down Baby

18.Задачи по решению задач

Лабиринты, пазлы, рисование по шагам и другие задания на бумаге могут быть весьма интересными для детей этого возраста. Они помогают развивать мелкую моторику, но также отлично подходят для внимания, рабочей памяти и когнитивной гибкости.

Есть много упражнений, которые можно бесплатно найти в распечатываемых онлайн-формах, которыми могут поделиться разные участники. Вы можете распечатать их дома и подготовить для использования вашим ребенком в любое время.

Вы также можете использовать вариации запоминания или угадайки.Охота за сокровищами, игры в расследование и поиск улик также отлично подходят для развития исполнительных функций.

19. Наука для детей

Проведение домашних экспериментов — еще один отличный способ вовлечь ваших детей в познание мира. Как они улучшают их исполнительные функции?

Ну, им нужно проанализировать, что нужно для эксперимента, что в нем произошло, каковы результаты и быть готовыми повторить его самостоятельно.

В Интернете есть много интересных видеороликов, которые можно использовать в качестве вдохновения!

Занятия для детей в начальной и средней школе

Это может быть время, когда вы, как родитель, начнете видеть и слышать об исполнительных функциях повсюду.Если вы раньше не особо задумывались о них, то сейчас вы просто не можете их пропустить.

Это также время, когда проблемы, которые вы считали несущественными, могут начать отражаться на успеваемости вашего ребенка.

Недостаточное внимание для решения головоломки могло показаться чем-то, что вы могли бы вынести, но недостаток концентрации для завершения домашней работы — это то, с чем вы чувствуете, что вам нужно что-то делать. Школа проверяет навыки управляющих функций, и этот тест дает немедленные результаты — это видно по успеваемости.

Однако, если именно управленческие навыки вызывают проблемы, маловероятно, что все больше и больше домашних заданий и убеждения приведут к улучшению. Вот почему, помимо работы над учебными навыками, убедитесь, что у вас есть время, чтобы инвестировать в другие виды деятельности, которые помогают улучшить исполнительные функции.

Фактически, в этих занятиях используются те же навыки, которые необходимы для учебы и академической успеваемости — и это потому, что они помогают улучшить внимание, память, когнитивную гибкость и контроль над импульсами.

20. Изучение интересов

Дети — очень любопытные существа. К сожалению, школам иногда сложно включить интересы детей в учебные программы. Вот почему важно, чтобы мы предоставили им опыт, в котором они могут исследовать и исследовать.

Это то, что делают хорошие учителя! Они используют то, что интересно детям, чтобы научиться структурировать поиски знаний. Они учат находить и использовать различные материалы, от энциклопедий до онлайн-видео и разговоров с другими.

Наряду с этим они учат собирать и записывать информацию, которую они узнают. В конце они побуждают их делиться своими знаниями с другими.

Итак, допустим, ваш ребенок интересуется камнями. Поговорите с ними о том, где они могут их найти, и как они могут их собрать и узнать о них больше. Помогите им найти информацию и присоединитесь к их исследованиям.

Помогая им отложить процесс на основе их практического опыта, можно перенести этот же процесс обучения в школу.

21. Организованные виды спорта — командные или индивидуальные

Организованные виды спорта — это структурированные виды деятельности, в которых вам нужно работать вместе с другими или самостоятельно, чтобы получить от игры максимум удовольствия. Здесь вам нужно внимательно слушать, прилагать усилия, сохранять сосредоточенность и стараться изо всех сил.

Спорт не только полезен для физического здоровья вашего ребенка, но и полезен для учебы. Они способствуют развитию мышления и побуждают детей не отвлекаться от задачи, сосредоточиться и целеустремленно, а также адаптироваться к группе или окружению, понимать правила и ограничения и следовать им.

22. Игры со стратегией

Многие дети, к сожалению, приклеены к экранам. Вот почему родителям иногда трудно мотивировать их делать что-то, что не является онлайн или цифровым.

Что ж, если вы чувствуете, что оказались в такой ситуации, вы все равно можете что-то сделать. Игры со стратегическим подходом хорошо служат для улучшения исполнительных функций. Вот почему:

• Им требуется планирование и расстановка приоритетов
• Им требуется мониторинг прогресса, а получение вознаграждения откладывается
• Им требуется оценка прогресса и исправления на случай, если что-то пойдет не так
• Им нужно терпеливо ждать плодов своих labour

Все эти действия требуют исполнительных навыков.

Используйте те игры, в которых также может быть что-то познавательное. Присоединение к игре вашего ребенка также может помочь вам лучше понять, как адаптировать игру или предложить новую, чтобы она была более увлекательной и способствовала росту.

23. Проекты вокруг дома

Все, от уборки комнаты до работы во дворе, — полезное занятие для отработки исполнительных функций. Проекты (независимо от их характера) включают в себя планирование этапов, выполнение и мониторинг.

Поручение детям выполнять определенные обязанности помогает им быть более ответственными и брать на себя ответственность за свою работу. К тому же это делает их активными и занятыми.

24. Кроссворды, трехмерные и другие головоломки

Головоломки отлично подходят для улучшения мышления ребенка.

Они помогают настроить ум на решение проблем, что необходимо практически для всех школьных заданий. Они также очень полезны для улучшения концентрации внимания и рабочей памяти.

Совместная работа над ними привносит в игру взаимодействие.Это хороший способ наладить контакт с вашим ребенком, научить его стратегиям, как подойти к проблеме и найти решение.

25. Йога, боевые искусства и медитация

Эти упражнения полезны для управления импульсивностью, размышления о своих действиях и обучения пониманию собственного внутреннего диалога.

Сочетание аэробной активности и эмоционального, социального и личностного развития — вот что делает такие занятия, как йога или боевые искусства, настолько эффективными для улучшения исполнительных функций. ^[1]

Вот одно дыхательное упражнение Navy SEAL, которое могут использовать как дети, так и взрослые:

• Удалите весь воздух из груди. Держите легкие пустыми, чтобы удерживать их на четыре счета.
• Вдохните через нос на четыре счета. Задержите воздух в легких на четыре счета.
• Задерживая дыхание, сохраняйте ощущение расширения, открытия, даже если вы не вдыхаете.
• Когда будете готовы, отпустите задержку и плавно выдохните через нос на четыре счета. ^[2]

Важно помнить, что….

… Исполнительные функции развиваются на протяжении всей нашей жизни. Некоторые функции, например рабочая память, развиваются быстрее других. Некоторые требуют больше времени и опыта, например, когнитивная гибкость.