Игры для детей 1 года

И здесь есть две типичных крайности, вредно сказывающихся на развитии ребенка.

Первая – когда мама и папа продолжают после достижения малышом возраста 1 года строить все общение с ребенком как с младенцем – исключительно на эмоциональном уровне. Они поют потешки и песенки, играют в «куку», гладят и целуют малыша, сюсюкают с ним и при этом никак не обучают ребенка способам обращения с разными игрушками и предметами, не помогают развитию игровых действий ребенка. А это очень нужно годовалому малышу! Ему очень хочется получить от взрослого новые способы обследования предметов, игры с ними. Ему хочется видеть в маме уже не просто близкого человека, но и интересного партнера по играм, который показывает новые грани известных предметов, помогает познавать мир. В такой семье, где общение с малышом после года остается исключительно эмоциональным  ребенок легко раним, тревожен, трудно расстается с мамой (не дает ей уйти из дома даже ненадолго), не умеет самостоятельно заниматься с игрушками.

Вторая крайность – когда взрослые наоборот всё время одёргивают годовалого малыша: «Не трогай!» «Куда полез!», «Не толкай!», «Не отнимай!» и тоже совсем не учат ребенка взаимодействовать с окружающим миром и людьми. В такой семье малыш растет издерганным, нервным, привыкает обращаться к взрослым с жалобами, не видит маму как интересного партнера по игре с игрушками, не стремится к игровому взаимодействию со взрослыми.

Как же быть и как общаться с малышом, ведь он еще мало говорит. Но кажется, что всё понимает? И действительно, у ребенка в год более развито понимание речи, чем активная речь. И развитие понимания речи является в данном периоде наиболее важной задачей в обучении малыша речи. И одной из важных задач игр с ребенком. 

Понимание речи возникает у ребенка не само собою, а в результате его общения с близкими взрослыми, которые играют и занимаются с ним. Дети, которые лишены интересного содержательного общения со взрослым, начинают говорить намного позже и хуже понимают обращенную к ним речь.

Пониманию каких слов нужно учить малыша в год – год 3 месяца

• Названия предметов. Например, «Где мячик? Где ляля? Где стол? Где мама? Где часы тик-так? Где собачка ав-ав? Где машина би-би? Где у нас рыбки?». При этом мы можем знакомить малыша с такими названиями предметов:
  • мебель – стол, стул, кровать, диван
  • посуда – ложка, чашка, тарелка,
  • предметы в комнате – часы, окно,
  • одежда – шапка, платье, ботинки
  • игрушки – собачка, мишка, кукла, машина, мячик, зайчик и другие.
• Названия действий: «Дай матрешку», «дай ручки/ножки (при одевании)», «Принеси собачку», «Сядь», «Возьми мячик – на! мячик».
• Названия частей тела: «Где носик? Где ротик? Где глазки? Где ушки?» (показывает у мамы, у куклы, у себя)

Годовалый малыш очень любит подражать взрослым. Лучше всего ребенок запоминает те слова, которые часто слышал от близких взрослых и которые они часто повторяли в речи, обращенной к ребенку. Это названия действий, частей тела, одежды, предметов, игрушек, мебели, пищи.

И эту особенность нужно учитывать: разговаривайте с малышом во время еды, одевания, на прогулке. Спрашивайте: «Кто это пришел? Папа! Да, это папа пришел. Что это у папы в руках? Что папа принес?», «Что мы сейчас наденем? Кофточку. Дай ручки. Вот так. Оденем кофточку. Вот одна ручка, вот другая ручка. Застегнем пуговицы.  А что это? и т.д.».

Полезные советы по созданию развивающей речевой среды дома

Что надо знать при проведении игр и занятий с малышом дома:

• Если малыш обратил на что-то внимание на прогулке, то назовите этот предмет, его части, действия, при этом слова нужно повторять неоднократно: «Это машина. Машина дудит: би-би-би. Какая машина? Большая, красивая! Машина поехала би-би-би», «Смотри, собачка ав-ав. Собачка бежит. Смотри, какие у нее ушки. Беленькие! А какой хвостик! Длинный хвостик! Собачка беленькая, красивая!  Вот собачка пошла дальше. Убежала собачка. Нет собачки» Даже если малыш еще не говорит, то в дальнейшем все вложенные Вами усилия оправдаются с лихвой.
• Говоря с малышом, нельзя тараторить без остановок. Говорите медленно, немногословно, но с повторением ключевых слов.  Бурная быстрая многословная речь мамы не воспринимается малышом. Точнее воспринимается, но он не выделяет из нее отдельных слов. Обычно в такой ситуации малыш не начинает говорить в положенный срок, то есть происходит задержка в развитии речи ребенка.
• Всегда делайте паузы в своей речи, давая ребенку возможность отреагировать жестом или звуком, повторить за Вами слово или слог.
• Желательно в этом возрасте при назывании предмета малышу назвать сначала общеупотребительное слово, а сразу же за ним – облегченный детский вариант этого слова. Например: «Вот собачка – ав-ав», «Поезд поехал ту-ту», «Дождик пошел кап-кап», «Петя упал – бах!».  Сложное слово малыш еще не может произнести, а вот звукоподражание доступно для произнесения. А вот сюсюкать с малышом (то есть говорить с ним только упрощенными словами) очень вредно для его развития. Ребенку нужно постоянно слышать вокруг себя правильные четкие образцы речи взрослых.
• Если одну игрушку взрослые называют по разному (у папы это «туту», а у мамы «биби», а у дедушки «чучучу»), то малыш путается. Поэтому лучше договориться, как Вы будете называть эту игрушку и всегда прибавлять настоящее название предмета: «Это поезд туту».
• Если малыш уже может что-то сказать словом, то нужно его побуждать обращаться к Вам словом, а не жестом. Например, ребенок показывает пальцем на игрушку, стоящую на полке. Конечно, можно просто дать ему игрушку. Но правильнее будет спросить малыша: «Что ты хочешь? Машинку би-би? Да? Скажи: дай! Дай машинку!»  или более кратко «Попроси. Скажи «дай», «Позови петушка. Скажи «Иди!» Такое обращение взрослого к малышу будет побуждать его постепенно отходить от жестов и переходить к речи.
• Озвучивайте жесты малыша. Например, кошка убежала в другую комнату, и ребенок разводит ручки в стороны. Скажите: «Нет киски. Убежала киска». Если ребенок отправится на поиски киски, скажите: «Где киска? Ку-ку. Киска, выходи! Будем играть» или другие слова, которые озвучат ситуацию для ребенка.
• У малышей в год часто встречается отсроченное воспроизведение слова. Например, Вы показали ему лошадку, назвали и гриву, и  хвостик, и сказали что лошадка скачет, что говорит «игого». Но малыш, которому явно понравилась игрушка, молчал. Вы убрали игрушку. Прошло несколько минут, Вы пошли обедать, и тут малыш вдруг говорит: «Игого!» и показывает жестами то, что видел во время демонстрации Вами игрушки. Это возрастная особенность, которая встречается у всех маленьких детей.

Нужно учесть, что накопление активного словаря (то есть репертуар тех слов, которые малыш не просто понимает, но уже и употребляет в своей речи) у ребенка происходит скачками. Сначала идет период накопления пассивного словаря (ребенок понимает слово, но еще не говорит его), а затем уже это слово появляется в активном словаре ребенка. Причем слово может появиться отнюдь на следующий день, а через некоторое время. Для запоминания слова малышу нужно много его повторений. Поэтому чем чаще Вы будете создавать специальные ситуации, развивающие речевое общение, тем больший запас слов усвоит малыш, тем лучше будет развита речь.

 Игры и упражнения по развитию речи ребенка в год – 1год 3 месяца. Как учить ребенка говорить и понимать речь

Игры и упражнения по развитию речи нужно проводить с малышом часто — не менее 3 раз в неделю. Они должны быть очень короткими и занимать не более 5-6 минут.

Игра «Перебежки»

Эта игра для малышей разработана В.А. Петровой.

Развесьте картинки на уровне глаз ребенка в разных местах комнаты (3-4 картинки). Малыш перебегает от картинки к картинке и рассматривает ее: «Где у нас собачка ав-ав? Покажи. Как собачка говорит: ав-ав, ав-ав». Картинки остаются на одном месте несколько дней, и малыш постепенно привыкает к их расположению и быстро находит по просьбе взрослого нужную картинку. Затем картинки меняются.

Перебежки можно проводить не только с картинками, но и с игрушками или с мебелью и другими предметами. Где у нас диван? Давай сядем на диван. А где окно? Вот окно! А это что? Шкаф». Можно сделать перебежки и на прогулке: «Где скамейка? Где дерево? Где крылечко?»

Что это? Называем игрушки

Годовалые малыши любят приносить и показывать взрослым свои игрушки. Причем делают они это сами, по собственному побуждению. Когда ребенок принесет Вам игрушку, оживите ее (потанцуйте куклой, подудите как машина, поездите поездом с одновременным произнесением слов чух-чух, чух-чух).  И после этого спросите малыша: «Что это?» Ответьте сами: «Это кукла. Ляля. Ляля большая. Ляля танцует и поёт: ляляля. Ляла устала, хочет спать. Уложи лялю спать». Привлеките малыша к действиям с игрушкой – умыть, причесать, покормить, поплясать, убаюкать.

Даже для малышей в год мало, если взрослый просто назовет игрушку. Ребенку важно, чтобы были проделаны действия с ней (погладить лошадку, причесать волосы кукле, покормить мишку и т.д.). Принося игрушку, он хочет увидеть во взрослом партнера по игре, который  поможет ему увидеть новые игровые действия, получить новые впечатления.

Игра «Чудесный мешочек»

Это вариант предыдущей игры. Положите несколько игрушек в красивый непрозрачный мешочек. Он должен быть привлекательным и ярким. Ведь он же недаром называется «чудесный». Пусть малыш достает из него игрушку. А Вы обыграете игрушку как в предыдущей игре, покажете ее детали, действия, назовете их, прочитаете об игрушке стишок. Поиграв с первой игрушкой, спрячьте ее под платок: «Убежала собачка» — и попросите малыша достать следующую игрушку.

Почему игрушку нужно прятать от малыша после ее рассматривания и нельзя рассматривать сразу все игрушки? Это делается потому, что одновременно с несколькими игрушками малыш не сможет играть – будет отвлекаться. Он не сможет сосредоточиться на Вашей речи или на одном действии, будет хвататься то за одно, то за другое. И результат игры не будет достигнут.

Игра «Позови»

Поставьте на расстоянии от ребенка красивую привлекательную игрушку (куклу, мишку или собачку). Скажите: «Ирочка, позови собачку. Скажи: иди-иди!» и покажите жест рукой (как будто Вы маните собачку к себе). Дети обычно охотно подражают жесту и «зовут» игрушку, но без слов. Ничего страшного в том, что ребенок молчит, нет! Если Вы будете сопровождать этот жест словом «иди-иди», то малыш скоро скажет и слово. Если же Ваш малыш не зовет игрушку даже жестом, возьмите его ручку в свою и помашите ей, одновременно говоря «Иди-иди».

Как только малыш позвал игрушку, приблизьте игрушку к ребенку, дайте потрогать или погладить игрушку. Скажите: «Прибежала собачка ав-ав. Погладь собачку. Погладь. Хорошая собачка»

После этого покажите действие игрушкой  и спросите: «Что делает собачка? Бегает». А сейчас что делает? Лает: ав-ав-ав! Давай покормим собачку (изображаем, что как будто даем в ладошке корм) Что делает собачка? Кушает. Ой, убежала собачка! (Спрячьте собачку). Попросите малыша позвать убежавшую собачку – «Скажи: иди!»

Покажите из-за стола или из-за своей спины другую спрятанную игрушку. Спросите: «Кто это пришел? Это зайка. Покажи, где зайка? Вот зайка! Позови зайку: иди-иди. Пришел зайка. Зайка прыгает прыг-скок, прыг-скок!» (попрыгайте зайчиком рядом с малышом или по его коленочкам).

Сначала малышу показывается в этой игре только одна игрушка и сама игра длится 3-4 минуты. Затем можно в игре использовать 3-4 игрушки  и продлить игру с ними до 6 минут. Малыш выберет, какую из 3-4 игрушек он будет звать. А может быть, позовет их по очереди. Тогда предыдущую игрушку мы прячем и говорим: «Убежала собачка».

В игре можно использовать не только слово «иди», но и слово «дай». Тогда говорим малышу: «Скажи: дай собачку, дай, дай».

Главное в этой игре – посильная активность ребенка (зовет жестом, гладит, кормит, приносит, называет и т.д.)

Игра «Прятки с игрушкой»

Лучше всего малыш запоминает слова, сказанные в яркой эмоциональной ситуации, в момент обостренного восприятия. Именно такой момент создается в игре в прятки, которая так любима самыми маленькими детьми.

Спрячьте игрушку у себя за спиной. Затем неожиданно покажите игрушку и назовите ее: «Это кукла Катя». Внезапное появление игрушки привлекает внимание годовалого ребенка и очень его радует. Снова спрячьте игрушку. Скажите: «Ку-ку, нет куклы Кати. Ой, кто это? (достаньте снова куклу). Катя!»

Так можно знакомить малыша с разными игрушками и предметами и помочь ему запомнить их названия.

Игра «Доскажи словечко»

В этой игре малыш договаривает последнее слово в рифму за мамой. Если с малышом уже на первом году жизни мама занималась: играла в переклички, читала потешки с повторением слогов, то ребенок быстро начинает повторять отдельные слова и звуки, схватывая всё налету. Если же дети не приучены вести такой диалог, то  спокойно попросите ребенка – «Скажи, повтори..» и через некоторое время он станет договаривать слова и слоги.

Во всех стихах нужно сопровождать звукоподражания жестами: показывать руль машины и говорить «бибиби», стучать пальчиком по ладошке и говорить «кап, кап, кап, кап», показывать как едет поезд и говорить «чух,чух, чух» и т.д.

Такие игры можно проводить, демонстрируя малышу игрушку и действия с ней.

Вот примеры стихотворений для договаривания звукоподражаний ребенком и игр с игрушками типа «доскажи словечко/слог»:

Дождик песенку поет:
Кап, кап, кап, кап (ребенок договаривает звукоподражание «кап, кап, кап,кап»)
Только кто ее поймет —
Кап, кап, кап, кап?
Не поймем ни я, ни ты,
Кап-кап-кап-кап,
Да зато поймут цветы,
Кап-кап-кап-кап
И весенняя листва,
Кап-кап-кап-кап
И зеленая трава…
Кап-кап-кап-кап (по Б. Заходеру)

Еду-еду к бабе, к деду (малыш сидит на коленях, подпрыгивая в ритме)
На лошадке в красной шапке,
По ровной дорожке
На одной ножке,
В старом лапоточке
По рытвинам, по кочкам,
Всё прямо и прямо,
А потом… в яму!
Бух! («роняем» малыша вниз).Малыш договаривает «Бух!»

Игры со звукоподражаниями на досказывание слогов и слов малышом могут быть подвижными. Хочу привести в пример две подвижные игры со звукоподражаниями из книги Л.В. Казьминой, О.Г. Колупаевой «Развитие ребенка от года до двух лет». А Вы сможете сами придумать много аналогичных вариантов игр.

Игра 1. Ехали мы, ехали

Посадите ребенка на колени к себе лицом и изображайте по-разному движения транспорта. Малыш договаривает фразы и слоги-звукоподражания. Меняйте слова по сюжету игры.

На машине ехали – до папы (бабушки) доехали.
Би-би-би! Би-би-би!
На трамвае ехали – до дедушки доехали.
Дзинь-дзинь-дзинь! Дзинь-дзинь-дзинь!
На поезде ехали – до папы доехали.
Ту-ту-ту, ту-ту-ту!
На лошадке ехали – до Ирочки (сестрички) доехали
Гоп-гоп-гоп! Гоп-гоп-гоп!

Игра 2 Ту-ту, паровозик!

Посадите малыша на пол на большой полотенце. Возьмите полотенце за два угла с одной стороны и потяните на себя. Ребенок поедет по полу как поезд. Передвигая малыша, проговорите ему стишок. Когда малыш запомнит его, он начнет договаривать слова: «ту-ту, так-так».

Паровоз кричит: «Ту-ту!
Я иду,иду, иду!
А вагоны стучат: «Так-так!
Так-так-так!
А вагоны говорят: «Так-так!
Так-так-так!» (Н. Френкель).

Рассматривание картинок. Игры с картинками для малышей

Даже самые маленькие дети интересуются картинками. Картинка очень важна для развития у ребенка обобщения. Именно в возрасте от года до года трех месяцев ребенок учится узнавать предметы в изображении на картинке.

Картинки для самых маленьких важны еще и потому, что они в большей степени стимулируют речь ребенка, чем игрушки или предметы. Почему так происходит? Если дать малышу картинку, то малыш и рассматривает ее, и говорит отдельные слова или слоги, и прислушивается к речи взрослого. А если дать в руки ребенка предмет, то ребенок настолько им увлечется, что активной речи от него не дождешься! Всё его внимание займут действия с этим предметом. Поэтому в обучении малышей важно использовать и настоящие игрушки, и предметы, и картинки.

Для детишек от 1 года до 1 года 3 месяцев нужны предметные картинки. Предметными называются картинки, на которых  в центре крупно изображен один предмет (или одна игрушка или один человек, одна птичка или одно животное и др.), и в которых нет сюжета. На картинках могут быть изображены игрушки, предметы посуды, животные, мебель, хорошо знакомые малышу предметы (часы, окно, дверь). Предметные картинки можно как найти в Интернете и распечатать, так и вырезать из рекламных буклетов или журналов или нарисовать и раскрасить.

Вот примеры предметных картинок для игр с детьми 1 года и старше.

Могут ли быть заменены картинки книжкой? В данной игре — нет. Поскольку ребенок в 1 год еще не умеет перелистывать странички у книжки, то ему нужны именно  отдельные яркие картинки, наклеенные на плотный картон или фанеру. Их можно по-разному выкладывать, менять набор картинок – убирать часть картинок и добавлять к ним новые картинки.

Но книжки малышу тоже нужно читать. Он с удовольствием закончит фразу, поиграет с нарисованными героями: «покормит», «погладит» так как воспринимает изображенных на картинке героев как живых.

Игра с картинками 1. Сначала покажите малышу одну картинку, назовите, что это: «Это собачка ав-ав». Попросите повторить название. Спросите «Где собачка?», пусть он покажет пальчиком на эту картинку. Уберите картинку – спрячьте ее со словами «Ай, пропала!». Когда малыш снова проявит интерес, неожиданно достаньте картинку и снова назовите, что на ней нарисовано. Можно повторить такие прятки с картинкой несколько раз, причем прятать картинку в разные места. Так познакомьте малыша с несколькими картинками. (За один раз мы знакомим с одной картинкой!).

В игре обязательно прячьте картинки так как это было сказано выше, а потом вдруг неожиданно доставайте.Этот нюанс очень важен как сюрпризный момент для ребенка. Лучше всего ребенок в год запоминает слова, сказанные в  яркой эмоциональной ситуации. Ситуация внезапного появления и исчезновения картинки и является такой ситуацией.

Игра с картинками 2. В следующей игре выложите перед малышом несколько знакомых предметных картинок. В первый раз выложите 2-3 картинки. На них должны быть очень разные изображения. Например, машина, собачка, кукла (при этом 1-2 картинки знакомые, а 1 картинка новая)

• Сначала малышу покажите знакомую картинку. Затем новую Попросите показать, где… (название картинки). Например, «Где собачка?». Учтите, что малышу в год еще очень трудно и слушать вас, и искать нужную картинку. Поэтому скорее всего в первый раз он схватит первую попавшуюся картинку. Это совершенно нормальная реакция ребенка! Спрашивайте у малыша: «Что это?».  Если он молчит, то ответьте сами: «Посмотри, это уточка кря-кря-кря. Покажи, где уточка» (малыш показывает пальчиком). «А где же собачка ав-ав? Вот собачка!» Так назовите  все эти 2-3 картинки по очереди.
• Затем поиграйте с этими 2-3 картинками в прятки. Спрячьте обе картинки, а потом достаньте. Снова назовите их и попросите малыша показать «Где…?». Затем спрячьте картинки за спиной или под платком и поменяйте их местами (чтобы малыш ориентировался при выборе картинки не на место расположения, а на содержание картинки). Снова попросите найти машину/собачку/куклу. Если малыш не узнает и не может показать картинку, то возьмите его руку в свою и покажите его рукой на нужную картинку.

Игра должна проводиться эмоционально,  живо, как сюрприз (картинки то появились, то исчезли), с удивлением и радостью!

Развивающие игры в 1 год

Вот и наступил первый день рождения – год жизни уже всё понимающего и всем интересующегося человечка. Ему уже не интересно просто сидеть в манеже с игрушками, к которым он давно привык. Активное передвижение по квартире в поисках новых объектов для обследования – вот что теперь важно для малыша. Ребёнок пытается открывать ящики шкафов и вытаскивать их содержимое. Не ругайте его за это, лучше завяжите на время ручки шкафа шнурками. Сейчас всё время бодрствования вашего чада должно быть посвящено его развитию, а именно следует заострить внимание на следующем: активные развивающие игры для ребёнка в 1 год и пассивные развивающие игры для ребёнка в 1 год в процессе хозяйственных дел мамы.

Активные развивающие игры для детей в 1 год

К таким играм относятся те, для которых вам необходимо выделить определённое время.

Игрушка спряталась.

Для ребёнка в 1 год его игрушка существует, пока он её видит. Спрячьте от него игрушку и он попытается вспомнить, что же от него спрятали. Но важно не просто убрать зайца или мишку, а так, чтобы ребёнок это видел. Уберите машинку (куклу) в пакет и ваш сын (дочь) тут же начнет исследовать сам пакет и его содержимое.

Усложните: возьмите три перевернутых ведерка и покажите, как под одно из них «спряталась» собачка. Можно даже перемешать ведерки. Начнется поиск игрушки – кроха начнёт по очереди изучать все три ведерка. Когда игрушка найдена, похвалите и повторите все сначала несколько раз. Главное – чтобы малыш видел, как вы убираете от него игрушку. Такие игры помогают в формировании логического мышления.

Кукушка.

Вы закрываете лицо руками, спрашивая: «А где мама?» Затем открываете ладони, говоря: «ку-ку». В годик и старше ребёнок уже понимает, что мама спряталась за ладошками. Игра проста и понятна для деток, она поможет им всегда уверенно чувствовать себя в окружающем мире, ведь мама всегда вернётся, даже когда её «нет». Потом малыш начнет проявлять самостоятельность и открывать ваши ладошки.

Возьмите книгу или газету и проделайте такую же «кукушку» с ребёнком – загородите его лицо книгой, а вслух скажите: «А где Саша (Даша – т.е. имя ребёнка)? Куда он (она) спрятался (-лась)? И через секунду уберите книгу, не забыв сказать «ку-ку».

Кто спрятался?

Спрятавшись за кресло или диван, выглядывайте и зовите ребёнка по имени. В процессе поиска, он развивает пространственное понимание мира: запоминает то место, где видел маму или папу. Игра очень нравится малышам, они начинают повторять те же действия: пытаясь спрятаться от вас, выглядывать из тех же укрытий.

Со временем можно немного усложнить сделать и сделать так: спрячьтесь и позовите малыша голосом или колокольчиком. Интерес к поиску будет огромным, а сама попытка определить ваше местонахождение развивает ориентирование по звуку. Если поиск затягивается, отзывайтесь чаще. И не забывайте хватить ребёнка в любом случае.

Повторюшка.

В год детки уже произносят простые слоги: «ма», «ба», «па», «ла» и прочие. Разговаривайте с малышом, повторяя те же слоги. При этом он получает стимул продолжать говорить и вырабатывает свои первые навыки общения. Если ваш малыш уверенно произносит слова – то же упражнение сделайте со словами.

Потанцуем.

Музыка помогает развиться эмоционально и физически. Сейчас много музыкальных игрушек и если такие есть в вашем доме – используйте их: включив музыку, потанцуйте перед ребёнком, покружитесь вокруг, потопайте ногами, похлопайте или покачайте руками. Нет игрушки – включите радио, поставьте мелодию на компьютере. Главное, чтобы музыка нравилась вашему маленькому танцору.

Малыш может стесняться даже дома, перед родителями. Помогите ему – поднимите на ручки и потанцуйте вместе. Пусть вместе с вами танцуют его любимые игрушки. Обязательно меняйте мелодии: сначала веселая и быстрая, потом – медленная и спокойная. Движения в «танце» должны соответствовать ритму музыки

Пирамидки-кубики.

Такие простые геометрические предметы ярких цветов, как кубики и кольца от пирамидки, помогут развить мелкую моторику и изучить цвета. Стройте домики одного цвета, потом разных цветов, ребёнка же просите ставить кубик определённого цвета. Начните с базовых цветов (красный, синий, зелёный, жёлтый), постепенно (с 1,5 лет) добавляя разнообразие в палитру (розовый, голубой, сиреневый).

Бабочка и мыльные пузыри.

Важной задачей родителей является обучение ребёнка дуть. Умение дуть (в том числе в дудочку) избавит вас от посещения логопеда. Возьмите мыльные пузыри и покажите, что можно получить, если подуть. Не увлекаться выдуванием сами, дайте попробовать малышу.

Интересной развивающей игрой для ребёнка в 1 год будет полянка с бабочкой. Из картона вырежьте круг и приклейте по его краям 3–4 цветочка разных цветов. В середину круга проденьте нитку, на конце которой приклейте бумажную бабочку. Длина нитки равна расстоянию от центра до цветочков. А теперь попросите ребёнка пересадить бабочку с одного цветочка на другой (например, с синего на красный), но не руками, а дуя на неё.

Где живут игрушки, ботинки.

Когда вы играете с ребёнком в игрушки, не забудьте после игры показать место, куда надо всё убрать. В игровой или сюжетной форме надо помочь ему уложить спать медведей и кукол в коробку, а машины завезти в гараж. Не забудьте, что после года все игрушки начинают «разговаривать»: кошки «мяукают», львы «рычат», а куклы – разговаривают по-человечески. Уже можно устраивать маленький кукольный театр.

Во-первых, малыш изучает места и предметы в них (мишка спит в берлоге, куклы и кубики – в коробке, машины – в гараже), а во-вторых, вы сразу приучаете своего маленького помощника к порядку (поиграли – убери).

Такая же игра происходит с обувью: пришли с прогулки, ребёнок попытается снять обувь сам (или попросите его попробовать это сделать). Покажите полочку или шкаф, где «живут» детские ботинки или сандалии и вместе с их хозяином уберите детскую обувку на место. Через короткое время дети сами начинают вытаскивать свою обувь, при упоминании о прогулке и убирать её (не всегда и не сразу!), возвращаясь домой.

Книжки.

С книжками ваш малыш должен был познакомиться ещё в полгодика. Продолжайте изучать с ним новые книги. Теперь кроме картинок важно, чтобы под изображением животного, транспорта или овоща было написано слово. Зрительная память в период от года до двух очень цепкая, сопоставление слова и образа помогут быстрее начать читать. Книжки для маленьких со счётом тоже можно начать постепенно изучать. И, конечно, стихи, которые нравятся вашему карапузу.

Пассивные развивающие игры для детей в 1 год

Когда мама (или папа) занимается бытовыми хлопотами, не отправляйте своего малыша играть в одиночестве игрушками. Привлекайте его внимание к обычным предметам: вы на кухне – дайте ребёнку кастрюльки с крышками и несколько крышек для бутылей, ложек, прищепок. Поверьте, он с упоением будет складывать мелкие предметы в кастрюли и закрывать крышкой. Будет немного громко, но полчаса для готовки или мытья посуды у вас есть.

Вы убираете: дайте помощнику тряпочку и он, копируя поведение мамы, будет «вытирать пыль». Практически каждую минуту бодрствования можно чему-то учиться, играя.

В ванной для купания у всех есть набор любимых игрушек. Переливание воды из одного ведёрка (побольше) в другое (поменьше) раскрывает понятия большое и маленькое. Водоплавающие утки, лягушки, кораблики прочно отразятся в памяти малыша. Если потом вы увидите их изображение в книге, попросите найти тех животных и предметы, которые умеют плавать. Если ребёнок на первых порах не справляется сам – немного помогите ему. Главное – не забывать при купании рассказывать ему об этом.

На улице разнообразие развивающих игр для ребёнка в 1 год очень велико. Ближе к 1,5 годам покажите, как делать «сдобные пасхи» из песка в песочнице, копать лопаткой и грести грабельками. Прогулка на детской площадке приучает ребёнка к обществу других детей, а песочница с общими игрушками вырабатывает умение делиться с другими. Полезно умение лазать по лесенкам (последовательность движений рук и ног), лабиринтам, игра в мяч.

Поход всей семьёй в зоопарк поможет наглядно изучит животных, которых ранее малыш видел только на картинках и то, чем каждый из них питается, звуки.

Для мелкой моторики и просто для детского удовольствия полезно собирать и бросать камушки в море, озеро, речку или обычную лужу. Вырабатывается правильное движение руки при броске, захват пальчиков. При игре в мяч вашего малыша можно научить сильно и ровно кидать его в цель (маме в руки, в ведёрко, на диван).

Младенческие игры: от 0 до 3 месяцев

У здорового младенца есть множество врожденных рефлексов, которые помогают ему выжить. На основе этих рефлексов строятся массаж и специальная гимнастика, которая заслуживает отдельного разговора. Пока же можно поупражняться в рефлекторной ходьбе и ползании.

Если крохотному младенцу, лежащему на животе, подставить под пятки свою ладонь ребром, он упрется в нее ступнями и, разгибая ножки, чуть-чуть проползет вперед.

Наблюдаем

Какие игрушки могут понадобиться в этом возрасте? Практика показывает, что неизменным успехом у детишек многих поколений пользуется большая кукла-неваляшка. Их привлекает ее яркий, насыщенный цвет, выразительное лицо и нежный, мелодичный звон. Поставьте неваляшку в кроватку и покажите малышу, как можно двигать игрушку, чтобы та зазвучала. Потом, когда вашему младенцу исполнится 3-4 месяца, привяжите к неваляшке ленту и научите его управлять игрушкой с помощью ленты. Между прочим, это не просто забава – таким образом малыш учится прослеживать причинно-следственные связи между действием и результатом.

«Совершенно случайно я изобрела потрясающую игрушку для своего двухмесячного Саньки. Однажды нам подарили блестящий воздушный шарик, надутый гелием. Сначала шарик просто летал под потолком, а Саня, забыв обо всем на свете, пристально следил за ним. Потом я привязала ленточку от шарика к ручке малыша, и восторгу просто не было предела, ведь за ленточку можно было дергать – и шарик мгновенно «откликался» и прыгал под потолком. Потом точно так же мы привязывали шарик и к ножке. «Волшебный шарик» не раз выручал нас, когда Саню нужно было отвлечь и дать, например, ему лекарство или просто занять его на довольно продолжительное время».

Вообще старайтесь, чтобы в этом возрасте ребенка окружали яркие одноцветные игрушки, однако они не должны загромождать собою все пространство. Показывайте предметы по одному, чтобы внимание малыша не рассеивалось, и не забывайте четко называть их.

Любят младенцы и мобили, очень популярные у нас в последнее время. Мобили – это легкие подвесные конструкции, тщательно сбалансированные и движущиеся от малейшего дуновения ветерка. А стоит ли, скажете вы, конструировать мобили, если сейчас в продаже полно всяческих музыкальных каруселей с клоунами, рыбками и всем, что душе угодно? Во-первых, карусели нужно постоянно заводить, а мобиль – этакий вечный двигатель, не требующий вашего постоянного присутствия. Во-вторых, фигурки на мобилях можно легко менять. И разнообразию мобилей поистине нет предела! Они делаются из бумаги, картона, ткани, кусочков проволоки, пластика, фетра, природных материалов и пр. Кстати, в их изготовлении могут принять участие и старшие дети.

Подобные игрушки развивают зрение малыша, помогают ему фокусировать взгляд, следить за движущимися предметами, различать цвета.

«Хорошую службу в этом возрасте нам сослужило кресло-шезлонг (оно подходит для малышей с рождения). Кресло за ручки можно было носить по всей квартире, но кухня была у нас вне конкуренции – там столько всего интересного и маму всегда хорошо видно!»

«Нам очень нравится развивающий коврик с турничком, на котором крепятся игрушки (турничок от коврика отстегивается), иногда мы кладем чадо на коврик – тогда оно стучит ножкой или ручкой по разным «шуршалкам» и веселится (нам 3 мес)».

Очень привлекательно для малыша в этом возрасте человеческое лицо. Над кроваткой можно повесить какую-нибудь забавную рожицу или укрепить фотографии членов семьи. Когда вы держите кроху на руках лицом к себе, попробуйте погримасничать (показывайте язык, открывайте и закрывайте глаза, стройте смешные рожи). Малыш очень оценит ваши актерские способности, а когда пройдет совсем немного времени, он будет пытаться вам подражать.

Развиваем осязание

Старайтесь развивать тактильную чувствительность ребенка – это очень полезно для развития мелкой моторики. Давайте ребенку прикоснуться к самым разнообразным материалам, четко называя их – это мамина шелковая блузка, а это – шершавая кирпичная стена. Пусть вашему малышу в руки попадают не только стандартные пластмассовые погремушки! Можно трогать (кстати, не только ручками, но и ножками!) ствол дерева, полированный письменный стол, различные ткани – от нежного шифона или гладкого атласа до грубоватой рогожки, бархатистого велюра. Из тканей различной фактуры можно сшить целое лоскутное одеяльце или мягкий кубик. Для разнообразия тактильных ощущений на него можно пришить пуговицы, бусины, сделать объемные аппликации из других тканей.

Очень любят малыши и самодельные погремушки. Принцип их изготовления очень прост. Сначала нужно найти подходящий полый пластмассовый корпус небольшого размера (это может быть колпачок от фломастера, коробочка от киндер-сюрприза, маленькие пузырьки из-под лекарств или баночки из-под крема, футляры от фотопленки и пр.). Заполняем наш контейнер каким-нибудь гремящим или шуршащим наполнителем (подойдут различные крупы, бисер, пластмассовые шарики и пр.), а теперь обтягиваем будущую погремушку кусочком ткани и крепко-накрепко зашиваем.

Другой вариант – не обтягивать контейнер тканью, а обвязать крючком, используя пряжу разных цветов и фактуры. Желательно, чтобы цвет и звук находились в некотором соответствии друг с другом: например, если контейнер заполнен звонкими монетками или металлическими скрепками, обшивка пусть будет яркой, а если погремушка негромко шуршит рисом, к ней больше подойдет «одежка» бледных, пастельных тонов. К погремушке можно пришить ленточки или петельки для подвешивания.

Тактильная чувствительность развивается и во время массажа, особенно если не ограничиваться традиционным поглаживанием и растиранием, а использовать для массажа различные материалы – легко погладить нежное тельце перышком или пушистым мехом, похлопать по нему плотной губкой, покатать массажным резиновым ежиком с «иголками». Для ребенка это будут новые ощущения от прикосновения к вещам, что в свою очередь развивает активность и стремление к новым впечатлениям.

А весной можно выходить на улицу и смотреть, как распускаются почки. Малыш погладит их своими крошечными пальчиками и потеребит только что появившиеся клейкие листочки. Наверное, это не только развитие мелкой моторики, это еще и прикосновение к новой жизни.

Слушаем

Сейчас ни для кого не секрет, что слух развивается у малыша, когда тот находится еще в животе у мамы. Чтобы стимулировать дальнейшее развитие слуха, приучайте ребенка к различным звуковым контрастам. Например, можно сначала позвенеть маленьким бубенчиком, а потом колокольчиком побольше. На кухне покажите, какой звук получится, если постучать ложкой по хрустальному бокалу (только не очень сильно), по большой кастрюле, по столу и пр. (изобретательный родитель всегда найдет, по чему бы еще постучать). Попробуйте поиграть с разными звуками так, чтобы малыш не видел, откуда они исходят. Он прислушается и попытается найти источник звука.

Изображайте различные звуки голосом, пойте песни (и не только нежные колыбельные, но и громкие, веселые).

На улице можно обратить внимание малыша на голоса птиц, на глухое урчание машин или на пронзительный звук сирены – все это обогатит его багаж слуховых впечатлений. Прекрасно, если есть возможность послушать живые голоса животных или птиц. Между прочим, в былые времена няньки выносили плачущих младенцев в курятник. Куры при виде маленького орущего пришельца устраивали страшный переполох, и их квохтанье и хлопанье крыльев удивительным образом успокаивало самый безутешный плач. Если же вы по каким-то причинам не желаете кудахтать над своим чадом, можно попробовать послушать вместе с ним какой-нибудь не очень громкий монотонный звук (например, шум работающего пылесоса или стиральной машины).

Не стоит забывать и о музыке, и пусть она тоже будет достаточно разнообразной. Большинство младенцев любит классическую музыку (Моцарт, Бетховен, Верди, Вивальди, Чайковский). Можно послушать мужские и женские голоса в отрывках из опер (желательно, без накала страстей, чтобы малыш не испугался).

Удивительно, но ребенок в возрасте уже одного месяца по-разному реагирует на звуки веселой и грустной мелодии: при грустной он затихает, а при веселой оживляется, начиная радостно махать руками и ногами – «танцевать». Таким образом развивается слуховая и двигательная активность, малыш учится координировать движения своего тела.

Ребенок в первые три месяца жизни гораздо интенсивней воспринимает окружающую действительность, чем принято считать. И поэтому пусть его первые впечатления будут самыми разнообразными и интересными!

Инесса Смык

Источники

• Gautam OP., Schmidt WP., Cairncross S., Cavill S., Curtis V. Trial of a Novel Intervention to Improve Multiple Food Hygiene Behaviors in Nepal. // Am J Trop Med Hyg — 2017 — Vol96 — N6 — p.1415-1426; PMID:28719285
• Choi JH., Mendelsohn AL., Weisleder A., Cates CB., Canfield C., Seery A., Dreyer BP., Tomopoulos S. Real-World Usage of Educational Media Does Not Promote Parent-Child Cognitive Stimulation Activities. // Acad Pediatr — 2018 — Vol18 — N2 — p.172-178; PMID:28454929
• Goh SN., Teh LH., Tay WR., Anantharaman S., van Dam RM., Tan CS., Chua HL., Wong PG., Müller-Riemenschneider F. Sociodemographic, home environment and parental influences on total and device-specific screen viewing in children aged 2 years and below: an observational study. // BMJ Open — 2016 — Vol6 — N1 — p.e009113; PMID:26810995
• Radesky JS., Silverstein M., Zuckerman B., Christakis DA. Infant self-regulation and early childhood media exposure. // Pediatrics — 2014 — Vol133 — N5 — p.e1172-8; PMID:24733868
• Daniels LA., Mallan KM., Battistutta D., Nicholson JM., Perry R., Magarey A. Evaluation of an intervention to promote protective infant feeding practices to prevent childhood obesity: outcomes of the NOURISH RCT at 14 months of age and 6 months post the first of two intervention modules. // Int J Obes (Lond) — 2012 — Vol36 — N10 — p.1292-8; PMID:22710926

Игры для детей 1-2 месяцев

Развивающие игры для детей 1-2 месяцев стимулируют органы чувств и расширяют восприятие младенцем внешнего мира (голоса, запахи, движение). На протяжении 2-го месяца жизни реакция ребенка на поведение взрослых становится более отчетливой. У малыша улучшается координация движений, зрение и слух. Лежа на животе, он может двигать головой из стороны в сторону. Но не забывайте поддерживать голову ребенка, когда вынимаете его из кроватки или носите на руках. Малыш способен прослеживать движение игрушки на расстоянии 20-30 см. Ребенку интересны новые неречевые и речевые звуки. Он по-разному реагирует на них: громкие пугают его, а спокойная тихая музыка успокаивает.

Малыш меньше спит, лучше реагирует на звуки и яркий свет, хорошо чувствует прикосновения к телу, более активно показывает своим поведением, что ему некомфортно. В этот период вы сможете определить (если будете внимательны к сигналам ребенка), когда кроха чувствует себя хорошо, а когда плохо, почему он кричит (от боли, от голода или чтобы привлечь внимание), как его лучше держать и носить на руках, как его успокоить, как кормить и укладывать спать,

Наблюдая за поведением и реакциями ребенка, вы сможете справиться с трудностями, которые возникнут в первые месяцы.

Уже можно начинать определяться с тем, какие игрушки нужны ребенку до года. В 1-2 месяца показывайте малышу звучащие и светящиеся игрушки, а также игрушки, выполненные из разных материалов (пластмассовые, деревянные, резиновые, тряпичные и др.). Разговаривайте с ребенком, пойте ему песенки, пританцовывайте с ним, легонько покачивая. Все это развивает слух, зрение, тактильную чувствительность. Однако слишком интенсивное общение и непрерывная стимуляция звучащими и светящимися игрушками могут утомить ребенка — он начнет капризничать или плакать. В таком случае дайте малышу отдохнуть. А если ребенок плачет, возьмите его на руки, легонько покачайте и, когда малыш успокоится, положите в кроватку.

Помните, что общаться и заниматься с ребенком можно в любое время, когда он бодрствует и хорошо себя чувствует.

Полезные игры с ребенком 1-2 месяцев

• Разговаривайте с малышом всегда, когда он видит вас и когда вы подходите к нему Говорите о ребенке, о ваших чувствах к нему, о том, что вы сейчас будете делать. Меняйте интонацию, говорите тихо и громко. Это поможет ребенку в дальнейшем понимать ситуацию и должным образом на нее реагировать.
• Во время кормления ребенок должен видеть ваше лицо (сделайте более яркими губы, брови), чтобы наблюдать за изменением мимики.
• Если вы кормите ребенка из бутылочки, наденьте на нее полосатый чехол (желательно черно-белого цвета). Полоски привлекают внимание и стимулируют зрение.
• Пользуйтесь духами или туалетной водой, даже если вы находитесь дома. Малыш будет узнавать о вашем приближении к нему или удалении по запаху.
• Одевая и раздевая ребенка, прикасайтесь к его телу сначала легко, затем более интенсивно. Называя части тела, до которых вы дотрагиваетесь, вы помогаете малышу узнавать свое тело.
• Подуйте на ручки, животик, лицо ребенка: сначала легко и нежно, затем более интенсивно. Это развивает тактильную чувствительность, в то же время малыш продолжает узнавать свое тело.
• Во время купания кладите на дно ванночки махровое полотенце. Мойте ребенка сначала рукой, а потом мягким махровым лоскутком.
• Играйте с малышом в прятки, когда одеваете его после купания: закройте свое лицо рукой или краем пеленки, затем откройтесь и скажите: «Ку-ку».
• Во время бодрствования меняйте позу ребенка, выкладывая его на живот, на бок, на спину.
• Когда малыш бодрствует, можно делать специальные упражнения для развития слуха, зрения, обоняния, тактильной чувствительности.
• Необходимо знакомить ребенка с разными звуками. На ножку или ручку можно надеть браслетик с бубенчиками или колокольчиком. Двигая ножками и ручками, малыш будет слышать звуки.
• Когда вы держите кроху на руках, декламируйте короткие ритмичные стихи и передвигайтесь по комнате. Таким образом вы познакомите ребенка с ритмом и темпом речи.
• Разговаривайте с малышом, когда входите в комнату, где находится его кроватка. По мере вашего приближения он будет слышать речь с разных расстояний.
• Продолжайте знакомить ребенка с новыми ощущениями от прикосновения к телу разных материалов. Поглаживайте руки и ноги малыша лоскутками различных тканей (атласа, шелка, вельвета, фланели и др.) или на короткое время положите их под обнаженные ноги.
• Проведите мягкой губкой или кисточкой по обнаженным ногам и рукам малыша. Он начнет активнее двигать ими и испытает новые ощущения от мягких прикосновений.
• Знакомя ребенка с запахами, вы развиваете его обоняние. Поднесите к носу малыша, например, туалетную воду ваниль или мяту и дайте ему понюхать.
• В поле зрения ребенка подвесьте игрушку на резинку. Изредка растягивайте резинку, чтобы игрушка «прыгала» вверх-вниз. Со временем кроха научится следить взглядом за игрушкой и хватать ее. Для этих целей также прекрасно подойдет мягкая погремушка-подвеска: ребенок тянет ее на себя, отпускает – и игрушка забавно вибрирует.
• Игрушки, подвешенные над кроваткой, периодически сдвигайте вправо и влево от центра. Малыш научится прослеживать направление движения.
• Сделайте рожицу из картона и показывайте ее ребенку на расстоянии 20-25 см от его лица. Перемещайте рожицу вправо и влево, чтобы малыш прослеживал взглядом ее движение. В этом возрасте дети очень любят смотреть на человеческое лицо, даже на его схематическое изображение.

Чтобы сформировать у своего ребенка первые представления об окружающей действительности и насладиться волшебными моментами общения, играйте с ним уже в 1-2 месяца!

Развивающие игры и занятия с ребенком от 1 года. Чем занять ребенка

Вашему малышу исполнился 1 год. Это тот возраст, когда ребенок начинает активно познавать окружающий мир, задавать много вопросов и проявлять любознательность. Это возраст, когда ребенок начинает самостоятельно ходить, дотягиваться до интересующих его предметов, которые раньше он мог только видеть издалека.

В 1 год малыш начинает осмысленно производить какие-либо действия. Начинает понимать причину действий родителей, например, если мама одевает на него куртку, значит сейчас он пойдет гулять, если ребенка сажают за стол, значит сейчас он будет кушать. Если до года с ребенком занимались рисованием, значит он прекрасно понимает — мама достает альбом и карандаши, значит сейчас будет с ним рисовать.

В 1 год ребенок уже старается не просить помощи родителей, например, играя в кубики. Но без помощи мамы и папы малышу трудно разобраться с предназначением каких-либо предметов или игр. Поэтому даже когда ребенок не просит вас о помощи, лучше находиться рядом или объяснять, что вы хотите поиграть вместе с ним.

Если в процессе игры ребенок стал равнодушен к какому-либо предмету, это вовсе не означает, что он устал. Вероятнее всего, малышу просто нужно предложить новую игру, рисование, лепку или танцы под любимую им музыку.

Игра с кубиками и конструктором

Всем известно, что дети безумно любят что-то строить и разрушать, бросать и поднимать, рисовать и замулевывать. В этом нет ничего странного — обычное познание предметов, их свойств и предназначения. Для «строительных» игр самый лучший вариант — это кубики.

В 1 год ребенку необходимые поролоновые кубики. Они легкие и мягкие, ими можно кидаться и не бояться, что кубик может попасть в люстру или телевизор. Обычно на всех сторонах таких кубиков изображены растения или животные. Строя из них дом, параллельно можно учить ребенка распознавать различных животных, а это значит, что в такой игре вы «убиваете двух зайцев» сразу.

Нужно приобрести отдельный набор кубиков, имеющих разный цвет. При игре, можно строить башенку и одновременно изучать цвета.

Необходимо сказать пару слов и о пирамидках. Для маленьких детей кольца сделаны из легкой пластмассы и небольших размеров (удобно брать в маленькую руку). Игра в пирамидку учит ребенка отличать предметы по размеру.

Собирание несложного конструктора из пластмассы — замечательная развивающая игра. Такие наборы для малышей, как правило, не имеют много деталей — 3-5 штук. Несколько раз родители сами должны собрать конструктор, показывая малышу последовательность. Через какое-то время он сможет собирать предметы самостоятельно.

Пальчиковые игры

Пальчиковые игры направлены на развитие мелкой моторики, а также речевых способностей. Например, такие песенки с движениями рук как «Ладушки» и «Божья коровка» — это не только веселое развлечение для малыша, но и развитие. Если ребенок устает, играя во что-то, делайте ему массаж рук и ног в игровой форме. На спине можно сделать массаж «Рельсы-шпалы» (родители наверняка помнят этот стих из своего детства).

Для развития мелкой моторики подойдут игры с песком, фасолью, гречкой и с прочими подручными средствами. Малыш пересыпает из одной руки в другую крупы, делает из них кучки, надавливает на них ладошкой. Все это напрямую связано с познанием своего тела.

Пальчиковые занятия присутствуют и в рисовании. В магазинах без проблем можно найти специальные краски для пальчикового рисования. Эти краски абсолютно безвредны и антиаллергены. Пальчики ребенка нужно опускать в краску необходимого цвета и рисовать на бумаге различные линии и кружочки. Можно сделать отпечаток ладошки на листе. Ребенок познает рисование пальцами и одновременно изучает цвета.

Занятия с пластилином также развивают мелкую моторику рук ребенка. Родители должны показывать что необходимо сделать. Ребенок старается повторить. Научите делать малыша колбаски кружочки, блинчики, дуги из пластилина.

Чтение

Очень важным аспектом в развитии малыша в 1 год является чтение. Ребенок в этом возрасте понимает далеко не все слова, которые вы произносите при чтении книги, но он слышит ваш голос, интонацию, узнает какие-то знакомые слова и вместе с вами разглядывает картинки. Кстати говоря, разглядывание картинок также не маловажное занятие. Показывайте ребенку картинки и рассказывайте что вы видите на них. Все картинки, естественно, должны быть положительного характера — без злых и страшных героев.

Многие психологи советуют прозу сочетать с рассказами в стихах. Ведь начиная разговаривать, ребенок намного легче запоминает стихотворные строчки, как говорится, «сила рифмы«.

Песни и танцы

Обязательно нужно развивать чувство ритма у малыша. В этом могут помочь игрушечные музыкальные инструменты и веселые, озорные детские песни, такие как «Голубой вагон», «Песенка мамонтенка», «Песня бременских музыкантов», «Два веселых гуся» и многие другие.

Танцуйте с ребенком под любимые песни, показывайте малышу различные движения, ведь возможно, что из него вырастит неплохой танцор. Таланты в ребенке нужно находить и развивать как раз в этом возрасте.

Перед сном пойте малышу колыбельные песни. Они успокоят даже самого рьяного непоседу. Красивая, спокойная колыбельная песня в исполнении мамы — лучшее успокоительное для любого малыша.

Мультфильмы

В настоящий момент бывает страшно заглянуть на детские телевизионные каналы — непонятные животные, которых в принципе нет в природе, говорящие при этом всякую ерунду. Чему могут научить такие мультики? Ничему хорошему.

Правда, есть и среди современных мультиков интересные варианты, например, «Фиксики». Герои несуществующие, но в каждой серии они дают детям море полезной информации. Малышу в годик пока далеко до «Фиксиков», поэтому на помощь придут старые добрые советские мультики, в которых прославляются добрые поступки, зло оказывается побежденным, да и музыкальное сопровождение замечательное. Песни из мультфильмов ребенок запоминает намного быстрее.

Занимайтесь с ребенком играми, танцами, рисованием, конструированием, разучивайте песни и стихи, при этом никогда не ограничивайте свободу малыша — всегда давайте ему шанс сделать что-либо самостоятельно.

Автор: Анастасия Я.

Чем заняться с ребенком 2-3 лет?

На втором-третьем году жизни у малыша активно развивается физическое тело — он становится более подвижным и активным. Это возраст, когда впервые проявляется его самостоятельность и чувство собственного «Я». 
В этот период у малыша сильно развиты когнитивные способности, он ищет контакта с окружающим его миром, приобретает некоторые навыки познавательного характера. 

В этот период малыш активно развивается по следующим направлениям: 

1. Познает окружающие его предметы. 

2. Учится говорить, запоминает новые слова. 

3. Учится считать. 

4. Развивается физиологически 

5. Закладывается социальная основа. Малыш познает себя и окружающий мир. Выстаивает взаимодействия с окружающим миром. Кто я такой? Как вести себя в той или иной ситуации? Как контактировать с окружающим миром? 

6. Развивается творческое мышление. 

Несколько игр в день на разные тематики достаточно для развития всей системы ума-тела малыша. Здесь главное правило — все в меру, с занятиями лучше не переборщить, чтобы не отбить у ребенка охоту заниматься чем-либо. Ведь в двух — трех летнем возрасте малыш не способен подолгу удерживать внимание на чем-то одном. Желательно также, чтобы игры были разнообразные и не повторялись изо дня в день. 

Не бойтесь проявлять фантазию, ведь развивая малыша, развивается и мама! 

Познаем мир. 

Игра 1: Учим формы, цвета и размеры : 

 Два года — подходящий возраст для изучения форм, цветов и размеров. Показывая ребенку предмет определённого цвета, следует несколько раз повторить название предмета и цвета, а затем спросить у ребенка что это такое? К слову, обучать ребенка форме и цвету можно когда угодно, хоть с рождения, называя не только предметы, которые его окружают, но и их цвета. Например: «Смотри, какая белая собачка!», или «Ой, а это красный цветочек!», или «Давай поставим желтый кубик на зеленый» и т.д. Или давай соберём пирамидку. Какое колечко больше? Какое поменьше? Чтобы малыш научился лучше различать, формы, цвета и группировать предметы по цвету и размеру, вовлекай его в игру. 

Необходимые товары для изучения цветов и форм с ребенком смотрите здесь 

Игра 2: Познаем предметы и явления. Учимся мыслить конструктивно. 

Рассказывайте ребёнку об окружающем мире. Выйдя на улицу, расскажите ему о природе и ее явлениях. Чувствуешь ветер? А посмотри, как он колышет деревья. Смотри какие они крепкие, попробуй толкнуть дерево. Оно не упадет, ведь оно очень твердое. А ветер не такой твердый, но тоже сильный. А листики на дереве зеленые. Потрогай. 

Давайте ребенку возможность трогать, чувствовать и называйте предметы как есть. 

Лучше не вводить своего отношения — плохо — хорошо. Ведь то, что для некоторых плохо, для других хорошо. Лучше всего в описании мира опираться на факты. Некоторые родители любят вешать ярлыки на события и вещи, но это не совсем правильно. 

К примеру, мальчик ударил кого-то. Не спешите давать определения мальчику. Лучше сказать, смотри вот мальчик ударил девочку, ей больно, она плачет. Если ударить кого-то, то будет больно и не приятно. Поэтому лучше так не поступать. 

Или собака зарычала. Лучше объяснить, что происходит. К примеру, смотри, собачка так защищает свою территорию, она думает, что ты хочешь сделать ей больно. Не бойся собачки, но лучше не подходи к ней, а то она может укусить. 

Игра 3: Выезжаем с ребенком куда-нибудь за пределы района. Хотя бы раз в неделю. Это даст возможность малышу расширить границы своего мира и понять, что он гораздо более многообразный. 

К примеру, едем в зоопарк и смотрим на животных (если конечно время года позволяет) или посещаем выставку и картинную галерею. Можно погулять в лесу, сходить в кино на мультфильм, выбраться в соседнее кафе и выпить чашечку кофе, поехать в гости к друзьям, сходить с малышом в бассейн, на концерт и еще много всего интересного. 

Иногда кажется, что так много дел, но поверьте, дела подождут — они всегда были, есть и будут! 

Развиваем речь: 

В возрасте двух — трех лет у ребёнка активно развивается речь. В этот период от родителей нужен особый подход и правильно подобранные игры, главная цель которых «разговорить» ребёнка, дать импульс к дальнейшему развитию активной речи. Обучение малышей возможно только в том случае, когда затронуты положительные эмоции ребёнка. Такого эмоционального подъёма можно достичь только в игре. Кто из взрослых не замечал, как любят дети играть со словом? Ребенок еще не произносит слов, вдруг случайно вырывается звук, и вот он уже повторяет его на все лады — гулит. Сколько радости в глазах ребенка во время гуления! Он играет со звуком. Затем, играя со словом, дети начинают понимать родной язык, усваивают его структуру, учатся разговорной речи. Не случайно почти все народные потешки построены на диалогах. Малыши любят рифмованную речь, ее звучание, они испытывают огромное удовольствие, когда им читают стихи. 

Вот некоторые рекомендации психологов по развитию речи для малышей 2-3 лет: 

Совместное рассматривание предметов 

Взрослый вместе с ребёнком наблюдают за чем-то, за кем-то. При этом он очень выразительно описывает все, что они видят. Например: «Смотри, какая киса , какие у нее лапки, хвостик. Потрогай мягкую серую шерстку у кисы. Киса сидит спокойно. Давай позовём ее: «Киса-киса, иди сюда». Прим этом важно, чтобы дети могли проявить свою активность – выполнить простые движения, сочетая, связывая их со знакомыми и незнакомыми словами. И, конечно, всякие проявления активности ребенка к предмету следует поощрять и поддерживать. 

Чтение потешек, стихов 

Взрослый повторяет стишок или потешку несколько раз. Когда текст малышу хорошо знаком, взрослый делает в конце строк (на рифме) паузу, побуждая ребенка этим закончить фразу. Так возникает диалог в стихах, который приносит радость малышу и взрослому. Так развивается и речь и память ребенка – так малыш начинает читать наизусть. 

В нашем магазине представлен большой выбор книг со стихами и потешками. 

Познакомиться и возможно что-то подобрать вы можете здесь . 

Знакомство с новым словом 

Новое слово, означающее действие, вводится вместе со знакомыми словами, обозначающими предмет или субъект этого действия, усиливая таким образом интерес к слову, и закрепляя определенные словосочетания. Например, « Ваня кушает, а курочка клюет, и цыплята клюют… Что курочка делает? Покажи, как она клюет…» При этом рассматриваются картинки или выполняются действия с игрушками. 

Рассматривание картинок 

Взрослый и ребенок рассматривают вместе знакомые картинки. «Это кто? А это кто, — спрашивает взрослый, — а что он делает? А где птичка? Покажи дерево?» Если ребенок молчит, можно подсказать ответ, но все же надо добиться, чтобы потом он ответил сам, глядя на ту же картинку. На третьем году жизни вопросы могут быть более сложными. 

Для такой игры вам помогут специальные карточки с картинками. Карточки вы можете купить здесь. 

Поручения, требующие ответа-действия 

Взрослый просит ребенка что-то найти, принести или показать. Сложность такого поручения зависит от развития речи ребенка (пассивной и активной): поручение должно быть ему понятно и доступно, но потребовать от него сосредоточенности и не механических действий. Простейшая просьба – принести игрушку, лежащую на виду, когда ничто не отвлекает внимания ребенка. Более сложная – найти и принести игрушку, отобрав ее среди других: сначала двух, потом трех… Еще сложнее найти игрушку, лежащую не на виду, требуется целенаправленный поиск. Последующие задания включают поиск уже не одного, а двух предметов: «Принеси сначала мишку, потом мячик». Так, постепенно усложняя поручения, можно приучать ребенка регулировать свои действия словом – пока еще словом взрослого. Помочь ему можно, повторив слово. Желательно, чтобы и ребенок сам повторял, что ему нужно принести, а выполнив просьбу, сказал, что принес. Если ребенок не хочет выполнять ваши поручения, не заставляйте его – это игра. 

Звуковое обозначение своих действий 

Любые действия ребенка обозначаются и сопровождаются определенными звуками. Стучит – «тук-тук». Рисует дождь – «кап-кап». Хлопает – «хлоп-хлоп». Взрослый обучает ребенка звукоподражанию, малыш повторяет за ним, затем они вместе сопровождают звуками действия ребенка, а потом он уже сам делает одновременно и то, и другое. 

Речевое сопровождение действия 

Ребенок сопровождает свое действие уже не звуками, а развёрнутой речью. Для этого упражнения походят хороводные игры, многие детские стихи. Например «Зайка». Кроме таких игр, полезно называть все самостоятельные действия ребенка и задавать соответствующие вопросы: «Ваня умывается.. Что Ваня делает? Что Ваня хочет?» 

Множество стихов, потешек, а также рассказов для детй 2-3 лет предлагает российское издательство Азбукварик. Ознакомиться с товарами вы можете пройдя по этой ссылке. 

Спектакль 

Разыграйте простую сценку с игрушками малыша. Зайчик плачет, мишка бегает, собачка ест, котик потерял мячик. Ребенок должен пожалеть игрушку или помочь ей так, как это делает взрослый. После спектакля можно спросить малыша, что он видел. 

Игровых приёмов, активизирующих речь малыша, множество, все зависит от вашего желания играть, общаться и фантазии. 

Основы математики: 

Учим фигуры, их размеры и считаем 

Игра 1. Запаситесь различными пирамидками и сортерами. Показывая фигуру, четко называйте ее название. Лучше, если они будут разных цветов, что позволит повторять и цветовые различия. Начать следует с более легких фигур: квадрата, круга, треугольника, переходя затем к прямоугольнику, ромбу, овалу и др. После 2-х лет можно ненавязчиво начинать учить ребёнка считать во время игр, время от времени называя ему цифры, количество предметов, игрушек и т. д. 

Игра 2. Считаем монетки в кошельке. Можно высыпать все монетки из кошелька и учиться считать их. 

Игра 3. Посчитай сколько у тебя пальчиков. Загибая пальчики, помогайте малышу считать. Покажите, что и у вас тоже такие же пальчики, предложите малышу их пересчитать. 

Игра 4. Сейчас в магазинах есть множество различных книг, которые предлагают огромное разнообразие выбора методик и практик по изучению математики. Сядьте с малышом и мягко вовлекая его в игру, посмотрите вместе книжку. 

Книжки вы можете выбрать здесь 

Подвижные игры и игры на свежем воздухе: 

Движение — жизнь! Не стоит забывать о подвижных играх, доставляющих детям искреннее удовольствие. Редко какой карапуз не любит прогулок. На прогулке дети обычно знают, чем занять себя — можно и в песочнице покопаться и с горки покататься и побегать с соседской детворой. Лучше, если одежда для прогулок будет такой, чтобы ее не жалко было испачкать. 

Пусть малыш проявляется как хочет (ну естественно, в рамках разумной безопасности для его здоровья). А то порой видишь на площадках, как у малыша все гудит внутри, он хочет кататься, бегать и прыгать, а мама ему все запрещает, мотивируя это тем, что он может испачкаться. Вот так вот и блокируется энергия и появляются болезни и плохие настроения у детей. Поэтому, лучше подобрать попроще одежду, если лужи и мокро, то резиновые сапоги и непромокаемые штанишки и вперед малыш!!! 

Очень важны для малышей игры с песком. Они успокаивают нервную систему, развивают мелкую моторику, и приносят много удовольствия малышам. 

Пройдя по этой ссылке вы можете подобрать все необходимые товары для игры на свежем воздухе. 

Если же погода не позволяет пойти гулять на улицу, что делать? 

В этом случае, можно сделать с ребенком гимнастику. Включите музыку и разомните все мышцы. Это кстати, будет полезно, не только малышу, но и маме тоже, ведь за заботами она часто забывает и о себе. 

Можно заняться вместе йогой или китайской гимнастикой. 

Слава богу в интернете сейчас есть множество видео-роликов, которые помогут вам. Также можно придумать множество игр с водой. Налейте тазик с водой, поставьте его в комнате или в ванной, запустите туда кораблики, стаканчики для переливания и резиновые игрушки. Малыши просто обожают переливать водичку. 

Забавные игрушки для игр с водичкой смотрите здесь 

Творческая или сюжетная игра 

Пальчиковый театр: 
Хотите чтобы ваш ребенок попал в волшебный мир, где можно радоваться и играть, а играя, познавать окружающий мир? 

Тогда разыграйте перед ним пальчиковый театр! 

Из сказок дети черпают представления о времени и пространстве, о связи человека с природой, о добре и зле, о храбрости, стойкости, хитрости.

Пальчиковый театр — это уникальная возможность расположить сказку на ладошке у ребенка, в которой он сможет занять, роль любого героя. 

Театр – это еще и прекрасный речевой и сенсорно — двигательный тренажер, подходящий для деток старше 1 года. 

Куклы развивают подвижность пальцев обеих рук, помогают освоить речь персонажей, и научат ставить домашние мини –представления. 

Игру можно использовать для знакомства и изучения счета, для знакомства с героями и сюжетом сказки, для знакомства с понятиями «Справа-слева», «рядом», для развития речи и мелкой моторики. С помощью этого вырабатывается ловкость, умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде деятельности. 

А ещё маленькие фигурки пальчикового театра создадут вам компанию во время прогулки или посещения поликлиники, в дороге. Они не займут много места в маминой сумочке и помогут развлечь малыша. С их помощью можно оживить любимые стихи, сказки, потешки. 

Незамысловатая игрушка разовьет интонацию, исполнительские умения и творческие способности. 

Все для пальчикового театра здесь: 

Рисуем: 
Рисование — развивает не только мелкую моторику малыша, но оно необходимо для творческого развития, восприятия цвета и формы. В этом возрасте вместо каракуль могут появиться осмысленные рисунки. 

Давайте малышу возможность творить то, что он захочет, не ограничивайте его. Хотя иногда можно и наоборот, придумать какое-то задание. Например, книжки-раскраски. Можно предложить малышу раскрашивать, не заходя за линию. 
Огромный выбор хороших красок предлагают компании Amos, Crayola, Fila, Jovi, Ses Creative, а также российская компания Гамма 

Лепим: 

Лепка как сенсорный опыт способствует развитию мелкой моторики. Можно использовать массу для лепки или пластилин. В возрасте 2 лет, многие малыши очень любят при помощи формочек в картинками делать различные фигурки. Слава богу, что мы живет в такое время, когда в продаже есть большой выбор пластилина с формами, шприцами для выдавливания и формочками. 

Покажите малышу несколько различных приемов, к примеру, раскатать пластилин, взять формочку и сделать несколько фигурок. В следующий раз можно лепить животных или несуществующих человечков, потом можно вместе приготовить мороженное в стаканчиках. Чем лучше малыш работает пальчиками, тем быстрее он развивается, лучше говорит и думает. Кроме того, такие незамысловатые упражнения развивают его творческое начало. 

Слушаем музыку: 
Дети в этом возрасте любят слушать музыку. Полезным в этом случае может стать просмотр музыкальных мультфильмов, например, «Бременские музыканты» или музыкальных фильмов, к примеру «Золушка» или «Мама». Чем больше музыкальных жанров вы предложите малышу, тем лучше. Слушайте с ним африканскую, кельтскую, классическую музыку, не забудьте при вальс, танго, румбу, шаманские мелодии и другие. Также включайте малышу спокойную музыку перед сном, чтобы успокоить его нервную систему. Музыку для малышей вы можете подобрать здесь 

Танцуем: 

Танец позволяет высвободит заблокированную энергию, расслабляет мышцы, поднимает тонус организма и помогает нейтрализовать негативные эмоции. 

Танцуйте как можно чаще! 

Начинайте первыми, ваш малыш обязательно присоединиться к вам. 

Чем занять ребенка в 1,5 года с пользой для развития?

   В это время малышу уже нужны развивающие игры, чтобы он мог приобрести необходимые ему навыки. Кроме того, родителям нужно обеспечить досуг ребенка, чтобы ему не было скучно.

    В 1,5 года ребенок уже начинает активно познавать мир. Как правило, к этому возрасту,  дети уже очень хорошо ходят и желают, чтобы с ними постоянно играли и занимались. Случаи, когда ребенок может занимать сам себя достаточно редки.

   Кроме того, родителям нужно помнить о том, что им необходимо обеспечить малышу такой досуг, чтобы это было не только интересно, но и познавательно.

    В таком возрасте необходимо уделять большое внимание развитию мелкой моторики ребенка. Для этого можно предложить ему две небольшие емкости с сыпучими продуктами. Для этого отлично подходит рисовая, гречневая крупы, а также мелкие макароны. В емкость с сыпучим продуктом можно также положить игрушки небольшого размера. Малышу нужно будет найти в емкости с крупой занимательные фигурки или игрушки. Дети 1,5 лет очень охотно перебирают крупу, пересыпают ее из одной емкости в другую. Желательно отвести для таких занятий определенное место в квартире, чтобы не беспокоиться о том, что малыш разбросает крупу по всему дому.

  Можно также предложить ребенку одну простую, но очень полезную для развития мелкой моторики игру. Для этого нужно взять несколько резиновых игрушек небольшого размера, прорезать у них небольшие отверстия в районе рта и предложить ребенку накормить игрушечного сказочного героя сухой крупой или макаронами. Для таких целей отлично подойдут макаронные изделия и сухая фасоль. Для развития цветового восприятия можно предложить малышу рассортировать фигурки по цветам. В качестве обучающего материала можно взять разные геометрические фигуры, вырезанные из бумаги, либо пластмассовые или деревянные игрушки разного цвета. Важно подбирать относительно однородные предметы. В идеале они должны отличаться только по цвету. Малышам в таком возрасте тяжело понять различия между предметами разной формы, цветов, размеров. Они теряются и не знают, как объединить их в различные группы. Во время занятий следует проговаривать все цвета, чтобы малыш запоминал их названия. Как правило, при регулярных занятиях с ребенком, он вскоре сам начинает называть цвета.

     Важно следить за тем, чтобы все игры были не только занимательными, но и развивающими. Ребенок должен учиться различать предметы, их форму, цвета. Для этого необходимо проводить с ним систематические занятия.

   С детьми 1,5 лет нужно как можно чаще читать книги. При этом необходимо выбирать такие издания, в которых есть крупные и красочные картинки. Малышу нужно объяснять, кто изображен на страницах книг. Через некоторое время дети начинают сами узнавать и называть своих любимых сказочных героев.

Читая книги, нужно стараться проговаривать все слова четко, чтобы ребенок лучше воспринимал их и учился говорить.

    Развитию сенсорного восприятия помогают упражнения, в которых родители предлагают ребенку пощупать кусочки различных материалов. Это может быть шерсть, шелк, клеенка, бархат. При этом следует объяснять малышу, какие ощущения возникают при прикосновении к образцам. К примеру, можно сказать, что клеенка гладкая, холодная, а бархат мягкий.

    Физическому развитию детей 1,5 лет способствуют различные подвижные игры. Нужно как можно чаще играть с ним в мяч, ходить гулять во двор. Во дворе можно организовать подвижные игры, в которых будут участвовать сразу несколько малышей. К примеру, можно предложить им передавать друг другу мяч. Все действия нужно сопровождать комментариями. Малыши должны знать значение слов кидай , лови , если речь идет об играх с мячом.

    Помогают развиваться ребенку и игры в песочнице. Психологи уверяют, что для высокоактивных малышей лучше всего подходят игры с песком, с водой. Такие занятия помогают им успокоиться, приучают к усидчивости. В теплое время года можно предложить ребенку игры, связанные с переливанием воды из одной емкости в другую. Можно также показать ребенку, как подкрашивать воду. Как правило, в таком возрасте подкрашивание воды красками вызывает у детей восторженные эмоции.

Что касается творческих занятий, то в таком возрасте малыши еще плохо рисуют кисточками. Гораздо больше подходят для этих целей специальные пальчиковые краски, которые можно купить в любом магазине для детского творчества.

   Там же можно приобрести развивающие игры, игрушки. Важно приучить ребенка убирать за собой игрушки после каждой игры. Это необходимо для развития у малышей стремления к порядку, а также для развития у них чувства ответственности и последовательности действий. Кроме того, это поможет родителям в будущем сэкономить время на уборке дома.

 «Гостевой домик»

 Игры с разноформенными фигурками, которые нужно точно вложить в прорезь крыши домика, либо шара, а может быть деревянного либо пластикового куба. Найдет правильную форму – фигурка войдет в необходимый паз. Если это довольно сложные игры для малышей 1-го года жизни, и они стараются побыстрее снять крышку «домика», чтобы запихнуть туда непослушную игрушку (что тоже хорошо – ребенок приобретает навыки анализа и оценки ситуации и понимает: препятствие можно обойти), то при достижении двух лет – им интересней точно вставить объемный элемент в соответствующий паз.

Игры с рамками-вкладышами и их бумажными аналогами:

 «Репейник»

 Самодельные либо покупные конструкторы с липучими элементами, которые нужно либо вставить в соответствующую ячейку, либо слепить сконструировать из них какую-то простейшую фигурку (например, цветочек или шарик, а может быть солнышко). Развивающий эффект игры можно усилить дополнительным «препятствием» — застежкой (как на данной картинке). Вставил горошинки в стручок – закрыл их. Хочешь достать – открой. Очень полезный навык.

Лучшие игры для 12-месячного ребенка

Как вы играете с 12-месячным ребенком? Это действительно очень просто — и очень полезно! Давайте откроем лучшие детские игры для годовалых!

Лучшие игры для 12-месячного ребенка

1. Сложите в стопку

Цветные блоки создают возможности для улучшения их моторики, разговоров о цветах и ​​совместной работы. А еще блоки доставляют массу удовольствия! Создавайте их. Сбейте их с ног.Посчитай их. Сортируйте их.

2. Пик-а-бу

Как и шестимесячные дети, годовалые любят знакомые развлечения, которые предлагает игра в прятки. Скройте лицо руками и выгляните наружу… или прикрывайте лицо шарфом или кухонным полотенцем и (нежно!) Удивите ребенка таким образом.

3. Роспись пальца

Посадите ребенка в детский стульчик, нанеся пятно нетоксичной краски на поднос для стульчика, и наблюдайте, как он проявляет творческий подход! После этого занятия рекомендуется приготовить ванну и присмотреть за другими детьми, находящимися у воды, чтобы вы могли быстро привести своего ребенка в порядок.

4. Назад к природе

Выведите своего ребенка на улицу и запустите урок для начинающих в мире природы. Поболтайте о деревьях, листьях, насекомых, цветах, птицах и облаках. Или, если вы находитесь в более городской среде, вы можете заметить поезда, велосипеды, автобусы и прохожих.

5. Рассказ

Никогда не рано читать вашему ребенку, и они получат вознаграждение, если начнёт учиться грамоте. Чтение также дает время, чтобы замедлиться, сосредоточиться и прижаться к груди.А кто бы этого не хотел ?!

ПОДРОБНЕЕ Обучение и развитие

6. Холодильник туннельный

Попросите в местном магазине электротоваров одну из их больших коробок для бытовой техники и приготовьтесь к множеству забавных игровых возможностей. Ваш ребенок может ползать по нему, сидеть в нем, загружать любимыми игрушками, украшать его… нет предела этой старомодной забавы.

7. Мелки и бумага

Ура! Ваш ребенок достаточно взрослый, чтобы вооружиться нетоксичными мелками и гигантским листом бумаги.Просто следите за игрой с мелками, чтобы ребенок не тратил большую часть своего времени на то, чтобы поедать мелки.

8. Наклейка арт.

Более творческая игра, на этот раз с листами наклеек и большим листом бумаги. Покажите малышу, как снимать наклейки с подложки и наклеивать их на бумагу. Таким образом можно даже сделать свою собственную оберточную бумагу.

9. Приключения спагетти

Приготовьте спагетти, промойте под холодной водой, чтобы они остыли, а затем положите ребенка в детский стульчик с горстью игровых макарон на поднос для высокого стульчика.Играть с ним очень весело, и пара-тройка странных глотков тоже не причинит никакого вреда.

10. Крем для бритья mash-up

Капните несколько капель пищевого красителя в каждый угол задней застежки-молнии, нанесите немного стружки в середину пакета и плотно закройте. Посадите ребенка в стульчик для кормления, а затем дайте ему сумку, показывая ей, как растирать краску и крем для бритья вместе. (Не забывайте присматривать за своим малышом, на тот случай, если им удастся ловко открыть сумку!)

11.Зеркальный люфт

Младенцы любят зеркала. Если у вас дома есть большое зеркало — возможно, на дверце шкафа? — поставьте перед ним свою малышку и покажите ей, как гримасничать, хлопать в ладоши и давать пять перед ее отражением. Вы также можете попробовать надеть шапки и шарфы перед зеркалом.

12. Игра на воде

С водой так весело играть. Вы можете наполнить ванну и отправиться на улицу с игрушками, пластиковой посудой и посудой. Или вы можете пойти в ванную и поиграть в теплой ванне.Помните, что дети всегда должны находиться рядом с водой под присмотром. Даже если это совсем немного воды.

13. Встряхните его

Соберите несколько чистых, пустых пластиковых бутылок от безалкогольных напитков и наполните их бобами, рисом, нутом…. все, что у вас есть в кладовой. Вы можете украсить их наклейками или цветным скотчем, или оставить как есть… и дрожать!

14. Давайте представим

Первые социальные навыки ребенка развиваются частично за счет взаимодействия с окружающими их людьми, а частично за счет отработки этих навыков во время игры с игрушками.Куклы, мишки и игрушечные персонажи — отличные варианты, когда дело доходит до развития этого важного вида игры.

15. Наряды

Наряды — это море удовольствия для родителей и малышей, а также отличная подсказка «Давай притворимся». Примеряйте вместе разные костюмы и поощряйте вашего малыша исследовать своего нового персонажа и использовать свое воображение.

16. Пластилин съедобный

Playdough — это удовольствие делать и играть с ним еще веселее.В этом возрасте младенцы могут быть заинтересованы в том, чтобы есть столько, сколько они формируют, но некоторые советы родителей или опекунов и предложения более интересных занятий, связанных с игрой в дох, должны разобраться с этим.

17. Пузыри

Что касается младенцев, то пузыри не поддаются логике и на самом деле являются волшебством. Играть с пузырями — отличное занятие в помещении или на свежем воздухе — только будьте осторожны, не пускайте пузыри в лицо ребенку, поскольку жидкость может ужалить.

18. Барабанный класс

Куча перевернутых горшков и пластиковых мисок в сочетании с пластиковыми или деревянными ложками = барабанная установка для быстрого приготовления.Конечно, это шумная игра, но иногда младенцам нужно выпустить пар и включить свой металл.

19. Счетные игры

Никогда не рано знакомить с этими первыми концепциями счета, и счет вместе с ребенком — отличное место для начала. Считайте игрушки. Считайте книги. Считайте пальцы. Посчитайте пальцы на ногах. Читайте книги про считая пальцы!

20. Одеяла фортов

Познакомьте вашего ребенка со всеми приключениями и творческой игрой в фортах из одеял. Постройте вместе форт в гостиной и устройтесь в нем с кучей любимых игрушек.Книгу хоть читать? Мы любим книги!

Чего вы ждете? Играй!

Эта статья была первоначально опубликована 12 ноября 2019 года.

В какие игры я могу играть с годовалым ребенком?

Вы и ваш годовалый ребенок хорошо проведете время, играя в эти простые игры, и они также помогут ей в развитии.

От 12 месяцев до 16 месяцев

Сделайте это реальностью

Игра с воображением идеально подходит для этого возраста, чтобы познакомить вашего малыша с языком, выражениями и чувствами.Представьте, что любимый плюшевый мишка или кукла вашего малыша настоящие. Заставьте его ходить, бегать, прыгать по комнате и даже ложиться спать. Включите его в повседневные дела, например, сидя за столом за чашкой чая или когда чистите зубы ребенку.

Отыгрывание счастливых и грустных времен с широкой улыбкой и притворными слезами также поможет вашему малышу узнать о своих чувствах и эмоциях — и это поможет развить ее воображение.

Толкай меня, тяни

Если ваш ребенок может встать на две ноги и попытаться ходить, помогите ему попрактиковаться в игре, которая улучшит его навыки толкания и тяги.

Используйте подвижный объект, например детский стул или пластиковый ящик для штабелирования, наполненный мягкими игрушками. Пока она держит края для поддержки, вы можете удерживать другую сторону и держать ее устойчиво. Затем медленно потяните коробку или стул к себе, чтобы побудить ее сделать шаг вперед. Скоро она начнет толкать, а вы осторожно тянете. Это укрепит ее уверенность в себе, когда она начнет ходить самостоятельно.

Счастливый хлопок

К этому моменту ваш ребенок сможет держать руки открытыми, но может пройти некоторое время, прежде чем он сможет действительно хлопать в ладоши.Попробуйте хлопать ей в ладоши вместе с ней или позвольте ей взять вас за руки и погладить их вместе. Посадите ее лицом к себе на пол или к себе на колени и спойте вместе песни, хлопая в ладоши, например «Похлопайте торт, погладьте торт». Эти веселые игры с хлопками улучшат ее языковые навыки и зрительно-моторную координацию, а также улучшат ее чувство ритма.

Кто здесь прячется?

Точно так же, как она любила прятаться в детстве, ваш малыш будет любить играть в простые игры в прятки. Утром первым делом по очереди залезайте под одеяло и прячьтесь под одеялом, делая вид, будто удивляясь, куда она ушла.Во время купания развлекайтесь, прячась под большим полотенцем. Пока она прячется, нежно подталкивайте и дразните ее, спрашивая: «Это нога?» и «Это рука?» Эти игры помогают научить вашего малыша концепции постоянства объекта — то есть то, что он чего-то не видит, не означает, что этого нет.

Для разнообразия отнесите малыша в другую комнату, завернувшись в полотенце. Когда ее обнародуют, она будет рада узнать, что переехала!

От 16 месяцев до 20 месяцев

Время для чаепития

В солнечный день возьмите игрушечный пластиковый чайный сервиз на улицу и наполните большую пластиковую миску водой.Представьте, что вы «пришли к чаю», и предложите малышу наполнить чайник и налить чай. Эта веселая игра бросит вызов координационным навыкам вашего ребенка и поможет ему узнать о свойствах воды, например о том, что она всегда течет вниз, а не вверх.

Кирпичная кладка кирпичная

Эта игра требует некоторой концентрации, поэтому в нее лучше всего играть, когда малыш не чувствует усталости или беспокойства. Начните с того, что покажите ей, как создавать простые узоры из своих строительных блоков. Попробуйте простые шаблоны, такие как три в ряд или «два вверх, два вниз», чтобы получился квадрат.Поощряйте ее использовать другие блоки и скопируйте ваш узор. Затем, через некоторое время, поменяйте местами и дайте ей возможность сделать свой собственный узор, который вы должны скопировать. Сортировка предметов по разным формам отлично подходит для развития навыков решения проблем у вашего малыша.

Roll it to me

Мячи — популярные игрушки для годовалых детей. Прыгающие мячи лучше всего держать на улице, но недостаточно накачанные пляжные мячи, теннисные мячи или тканевые мячи — отличные игрушки для дома. Избегайте использования шариков из пенопласта, которые она может захотеть положить в рот и жевать.

Отличная игра для начала — это простая версия броска и ловли. Вы оба сидите на земле лицом друг к другу, расставив ноги, так, чтобы ее пальцы ног касались ваших ног. Теперь вы можете катить мяч вперед и назад, не выходя за пределы поля. Начните медленно и наблюдайте, как она постепенно начинает возвращаться в ритм движения вперед и назад. Эта игра идеально подходит для наращивания мышц рук и развития зрительно-моторной координации.

Что в вашем ведре?

Идите вместе на прогулку и возьмите с собой ведро.Поощряйте любопытство малыша. Укажите на маленькие и интересные объекты, которые вы видите по пути, например, камни, листья и сосновые шишки. Опишите их своему малышу, когда кладете в ведро. Ваш малыш вполне может захотеть нести ведро самостоятельно, но не удивляйтесь, если он вдруг решит выкинуть его содержимое и начать все сначала. В этом возрасте она с удовольствием наполняет контейнеры, чтобы снова опорожнить их! Тем временем она тренирует движения рук и развивает ловкость.

От 20 месяцев до 24 месяцев

Давай танцевать!

Используйте любимые мелодии малышки, чтобы стимулировать ее чувство ритма.Используйте разные действия, чтобы скопировать ритм. Заставьте ее топать, как слон под музыку, громким, медленным ритмом — или пройти на цыпочках мимо спящего льва под более быстрый и тихий звук. Марш под музыку также является настоящим победителем, и большинству малышей с ним легко справиться. Эти игры помогут развить и ее подающее надежды воображение.

Воздушные шары

Воздушные шары отлично подходят для игры в помещении. Они движутся достаточно медленно, чтобы их можно было преследовать, и их относительно легко поймать. Взорвите один к радости вашего малыша и похлопайте его в воздух.Посчитайте, сколько времени нужно, чтобы спуститься на землю, или позвольте малышу попытаться поймать ее. Это отличная игра, которая помогает развить навыки счета и зрительно-моторную координацию. Если воздушный шар все-таки лопнет, убедитесь, что вы собрали все маленькие кусочки, и уберите все неоткрытые воздушные шары в недоступном для вас месте до следующего раза.

Что вы слышите?

Вынесите в сад большое полотенце или одеяло и лягте на спину бок о бок. Попросите малыша закрыть глаза и внимательно послушать.Примерно через минуту спросите ее, что она слышит, а затем расскажите, что вы слышали. Это может быть ветер в деревьях, пение птиц или проезжающая машина. Это отличная игра, которая поможет вашему малышу развить навыки взгляда и слушания. Это также увеличивает ее словарный запас.

Поймай меня, если сможешь

Малыши любят, когда их преследуют, и это отличный способ использовать часть этой бесконечной энергии в физических играх! Идея состоит в том, чтобы вас поймали, а в награду вы получите медвежьи объятия и слюнявый поцелуй для вашего малыша каждый раз, когда вы ее поймаете.Для дополнительного возбуждения представьте себя животным, например рычащим львом или пищащей мышью. Поменяйтесь местами, чтобы малышу пришлось преследовать и ловить вас. Отличная игра для развития выносливости вашего малыша и вашей тоже!

Ищете игрушки для вашего малыша, которые помогут стимулировать его развитие? Ознакомьтесь с нашими рекомендациями по выбору лучших игрушек для детей от 12 до 18 месяцев и от 18 до 24 месяцев.

Последний раз рассмотрено: февраль 2020 г.

7 веселых игр и мероприятий для годовалых

Когда вашему ребенку исполняется 1 год, он становится ходячим, говорящим маленьким авантюристом — и вы должны подбодрить его.Ваши годовалые дети будут стремиться исследовать новый захватывающий мир вокруг них, но для этого не потребуются дорогие или сложные игрушки.

«Делайте игры и игрушки простыми и незамысловатыми, смейтесь и говорите во время игры», — предлагает доктор Сьюзен Ньюман, автор книги «Маленькие вещи, которые давно помнят».

Будь то игра в жанре фэнтези, имитация взрослых или другие занятия, сосредоточьтесь на общении со своим малышом. Всегда обращайте внимание на уровень их интереса, а не на разочарование, — говорит Марина Кестлер Рубен, автор книги «Как научить своего ребенка».«Небольшое испытание — это хорошо, — добавляет она, — но если ваш ребенок прекращает занятия из-за разочарования … это может быть слишком сложно».

Эти семь занятий идеально подходят для уровня развития вашего годовалого ребенка:

1. Play Make-Believe
   Подайте ребенку его или ее любимую мягкую игрушку, назовите что-нибудь в комнате и попросите его показать игрушку, где она находится, и вернуть ее, рекомендует Рубен.

   К своему первому дню рождения дети начинают выдумывать, и Рубен говорит, что поощрение этой фантастической игры поможет вашему ребенку развиваться, развивать воображение и даже языковые навыки.

   Д-р Ньюман соглашается: «Годовалые дети достигли точки довольно мобильности, поэтому изучение их мира очень важно. Им нужны предметы, которые можно почувствовать, переместить, понюхать и, возможно, попробовать на вкус, для которых родитель может поставить ярлыки. Эти ярлыки — корень увеличения языковых способностей ».

2. Притворись по телефону
   Все, что вам нужно для этой игры, — это игрушечный или неработающий телефон. Вы и ваш ребенок должны взять телефон и поговорить туда-сюда.

   «Возможность подражать родителям с помощью конкретных предметов, таких как игрушечные телефоны, иметь руль в машине или коляске или толкать игрушки, такие как тележка для покупок, поможет им понять роли и отношения», — говорит д-р.Патрисия МакГуайр, специалист по педиатрии развития и поведенческой педиатрии.

   Телефонные игры, по словам доктора Стеванна Ауэрбаха, также известного как доктор Той, помогают детям расширить свой словарный запас, чтобы быстрее говорить предложениями.

3. Сборка с кубиками
   Посадите годовалого ребенка на пол и поставьте перед ним несколько кубиков. Поощряйте ее составлять короткие стеки из блоков, создавая их самостоятельно и показывая им, как это сделать. По мере того, как ваш ребенок становится более искусным, увеличивайте высоту стопки или, например, пусть он будет складывать стопки только из красных или синих блоков.

   «Игрушки, которые побуждают ребенка ощущать разные… формы и цвета, а родители обеспечивают язык, а также знание того, как один предмет может быть похож на другой -« Смотрите, они оба красные »- помогут ему больше замечать свой мир» , — говорит доктор МакГуайр.

   Когда вы играете в блоки с годовалым ребенком, очень важно выбирать блоки, которые ему легко понять, — сказал д-р Ауэрбах. Поищите блоки большего размера, в частности, из картона, губки или пенопласта, и постарайтесь найти яркие или с рисунками.

4. Играйте в простые прятки
   Peek-a-boo может перейти в простые игры в прятки, где вы прячетесь за ближайшим стулом или предметом мебели в той же комнате, что и ваш ребенок. Всегда по очереди прячьтесь.

   «Игры, которые наиболее полезны для годовалых детей, — это интерактивные игры детей в прятки или подглядывание, подражание и имитацию», — говорит д-р Макгуайр. «Эти игры помогают ребенку изучить концепции постоянства, социального взаимодействия и ролевого моделирования.”

5. Learn Pat-a-Cake
   Pat-a-cake не требует ничего, кроме вашего собственного голоса. Сядьте лицом к ребенку и покажите ему, как хлопать в ладоши, чтобы издать звук, и пойте песню, когда вы это делаете.

   Эта игра может сочетать в себе два основных процесса развития ребенка: музыку и двигательные функции. По словам доктора Ауэрбаха, музыкальный опыт очень важен для ребенка, поскольку она может научить его или ее ритмическим движениям. Пирог также может научить зрительно-моторной координации.

6. Pour Waterfalls
   Это занятие может намокнуть, поэтому вы можете попробовать его во время купания.«Маленьким детям нравится наливать воду, — говорит Рубен, — поэтому я рекомендую игру, в которой они и их родители наливают воду из одной емкости в другую». Начните с простого, перемещая воду из одной емкости в другую, а затем добавьте емкости разных форм и размеров и поговорите о том, чем каждая из них отличается.
7. Эксперимент с ипподромом
   Создайте у себя дома простую «ипподром» — подойдет кусок дерева или даже картона, ведущий от стола к полу. Попросите ребенка поставить игрушечную машинку на трассу и посмотреть, как она едет к базе.

   «Игрушки, которые позволяют более целенаправленно манипулировать для завершения действия… учат причине и следствию», — говорит доктор МакГуайр. По мере того, как ребенок развивается и растет, он может лучше взаимодействовать и манипулировать окружающим миром с этим пониманием.

Ключ к игре с годовалым ребенком — это простота и общение. Делайте игры простыми и рассказывайте им, что они делают на каждом этапе пути.

Кейтлин Уайт — писатель-фрилансер, чьи работы публиковались в The Huffington Post, Bustle и HelloGiggles.Вы можете связаться с ней в Twitter caitforestell.

30+ Занятых детей от 1 года

Найти лучшие занятия для детей в возрасте может быть непросто! Они не совсем большие дети, но многие детские занятия просто недостаточно стимулируют.

Я постоянно нахожусь в поисках «занятых» годовалых занятий для моего ребенка. Он только начал ходить и хочет весь день двигаться и играть. Я хочу сделать все, что в моих силах, чтобы помочь ему развиваться и осваивать окружающий его мир с помощью увлекательных учебных занятий!

Столько всего можно сделать с годовалым!

На протяжении всего поиска я выполнил этот список из Занятых мероприятий для годовалых , который даст вам идеи на весь месяц и после ! Веселые занятия для увлекательного способа поощрения игры и развития.

Эта статья содержит партнерские ссылки.

Мероприятия для 1-летних

Для самых маленьких все может стать игрой! Игры могут быть лучшим способом помочь малышам развить зрительно-моторную координацию, повысить концентрацию внимания и когнитивные навыки при наблюдении за окружающим миром.

Игры для годовалых

Держите под рукой вымытые картонные коробки, кувшины для молока и емкости, потому что многие из этих занятий годовалой давности связаны с предметами, которые у вас уже есть дома!

Игровая приставка для малышей

Сделайте детскую игровую станцию ​​из рулонов туалетной бумаги.Это идеальная игра для малышей! Он шумит, движется, имеет разные текстуры и цвета.

Из переработанных чашек как игрушек

Сложите переработанные чашки вверх и позвольте ребенку сбить их с помощью этой обучающей идеи из And Next Comes L. Какой ребенок не любит разрушать то, что вы строите… это буквально лучшая игра!

Яма для мячей

Хотите получить немного энергии от годовалого ребенка? <–Никто никогда не говорил! ха-ха

Получите яму для мячей! Эта легко складывающаяся детская игровая площадка идеально подходит, потому что она очень интересна и не занимает места, когда она не используется! Есть миллион игр, в которые можно играть всеми этими мячами.

Пустые контейнеры и пластиковые яйца

Сделайте легкую игру с пустым контейнером и пластиковыми яйцами в этом веселом задании от Happily Ever Mom! Их кладут и выливают! Вместе с детьми я обнаружил, что заливка была самой увлекательной игрой.

Игра в обрезки ткани

Сохраните свои лоскутки ткани, чтобы сделать игру простой и быстрой, из книги «Руки вперед: по мере роста». Это веселое занятие, и все, что вам нужно, — это кусочки ткани и старый контейнер для детских салфеток.

Peek-a-Boo House

Разве peek-a-boo не является чемпионом детских игр? Ознакомьтесь с этой идеей на сайте «Я могу научить своего ребенка», а затем возьмите немного фетра, чтобы сделать домик для глаз! Это так мило и можно использовать любые картинки! Подглядывание — это буквально первая форма притворной игры.

игра с щекоткой

Малышка не перестанет хихикать с этой забавной игрой из сериала «Приключения дома с мамой»! Все ленты и ткань щекочут, когда вы играете с этой аккуратной игрушкой.

Свернуть с трапа

«Учись с игрой дома» — это самый крутой способ показать младенцам причину и следствие. Сделайте пандус и смотрите, как все катится! Для этого ничего не нужно, кроме книги и пандуса. Назовем это просто игрой в гравитацию.

Простые детские игры

Поощряйте малышей ходить и двигаться с помощью простых детских игр How Wee Learn. Все, что вам нужно, это предметы домашнего обихода и немного скотча.

Коробка для вытягивания

Сделайте свою собственную коробку для малышей с помощью этой идеи от Pink Oatmeal.Это отлично подходит для малышей, которые еще не слишком устойчивы. Даже ходьба превращается в игру!

Нужно больше игр годовалой давности? <–Проверьте это!

Так много мероприятий для годовалых!

Учебные мероприятия для годовалых

Решение проблем — важный навык в повседневной жизни, который мы принимаем как должное, когда это действительно веселая игра! Вот почему иногда любимые игрушки детей — это те, которые заставляют их задуматься.

Снежинка Drop Activity

Сделайте свою собственную игрушку из этой снежинки, одобренной Эльзой! Все, что вам нужно, это старый контейнер с достаточно широким горлышком, чтобы удерживать «снежинки».«Дети в возрасте 1 года очарованы идеей постоянства предметов.

Peek-a-Boo Puzzle

Создайте загадку с семейными фотографиями для своего годовалого ребенка с помощью этой замечательной идеи из магазина Nurture Store. Я думаю, что лучший способ — использовать фотографии близких, но если вы не хотите использовать семейные фотографии, вы можете использовать другие изображения, например, изображения животных.

Деятельность по Закону об исчезновении

Младенцы будут удивляться: «Куда это делось ?!» с исчезающим актом Laughing Kids Learn! Все, что вам нужно, это несколько помпонов, бумага и скотч, и наблюдайте за их изумлением, когда помпоны исчезают.

Ящики для занятий для детей до 1 года

Попробуйте идею Дани Баня и сделайте коробку для занятий малышом. Я делал это раньше! Вы используете разные ленты и тому подобное, чтобы делать разные штуки для игры с бумагой.

Игра отражения

Захватите интерес ребенка с отражениями в окне от Mama Smiles Joyful Parenting. Это так просто!

Развлечение в туннелях

Дайте им туннель, чтобы поиграть. Мой малыш просто обожает эту забавную игрушку! Забавно ползать, краб проходить и вваливаться.Это идеальный способ стимулировать физические упражнения и расход энергии у годовалого ребенка!

Мероприятия с надувными шариками и маффинами

Возьмите несколько надувных мячей и форму для маффинов для этой детской игры, развивающей мозг, от Sugar Aunts. Это заставит их гоняться за шарами, когда они подпрыгивают взад и вперед. И если ваш годовалый ребенок не ходит, это может помешать вам гоняться за мячом взад и вперед. {giggle}

Прищепка Drop Activity

Сделайте падение прищепки из старого контейнера в этой веселой обучающей игре от I Can Teach My Child.Он требует координации рук и глаз и является отличным способом отработать моторику маленьких рук, что необходимо для развития годовалого ребенка.

Ищете дополнительные занятия для детей в возрасте 1 года? <–Проверьте это!

Простое развлечение — лучшее развлечение для годовалого ребенка!

Чем заняться с годовалым

Младенцы от природы любопытны. Приятно видеть свет, который вспыхивает в их глазах, когда они узнают что-то новое! Эти занятия для малышей — одни из лучших Занятые занятия для годовалых сосредоточьтесь на воспитании их любопытства!

Сделать игрушку

Сделайте игрушку, которую братья и сестры могут украсить для вашего годовалого или даже младшего ребенка! Эти маленькие тканевые игрушки отлично подходят для стимуляции и прорезывания зубов.А участие братьев и сестер с вашим годовалым ребенком будет приносить дивиденды до конца их жизни.

Уличная сенсорная корзина Play

Помогите ребенку плескаться на солнце с помощью этих идей для сенсорных контейнеров на открытом воздухе. Самое приятное то, что они не требуют очистки! Активный отдых на свежем воздухе для годовалых очень важен. Это дает им безопасный способ исследовать внешний мир.

Картонная коробка, туннель

Нам очень понравился этот туннель из картонной коробки с носками от The Imagination Tree! Иногда коробка — лучшая часть… даже когда тебе всего год!

Star Box Sensory Play

Насколько сладка сенсорная игра «Где воображение растет» для годовалых детей? Я хочу свернуться калачиком там, с моим малышом и книгой!

Активность мыть яблок

Вымойте яблоки! Это отличное занятие на свежем воздухе, чтобы промокнуть и перекусить яблоками! через занятого малыша

Во что первый решит сыграть годовалый ?!

Сенсорные упражнения для годовалых

Я никогда не забуду тот день, когда мой ребенок обнаружил свои руки! Вся наша семья собралась вокруг, улыбаясь своей сумочке от счастья и изумления.Продолжайте развлечение и обучение с помощью этих забавных занятий Занятые занятия для годовалых , которые выводят сенсорные действия ребенка на новый уровень.

Сенсорная активность текстурированной стены

Создайте великолепную текстурированную стену для своего годовалого ребенка с помощью этой творческой идеи и бизиборда своими руками. Это отличный способ использовать доски для вышивания и дополнительную ткань от Fun at Home with Kids.

Мягкая сумка на ощупь

Повесьте мягкую сумку в окно, чтобы ее трогать и исследовать! Я тоже проделала то же самое со своим маленьким ребенком, и им это понравилось! Они хотели потрогать все вкусности внутри сумки.Ознакомьтесь с инструкциями по этому замечательному занятию от Paging Fun Mums.

Finger Painting… Kinda

Если вы когда-нибудь хотели получить удовольствие от рисования пальцами без беспорядка, у нас есть лучшее решение для рисования пальцами для малышей, и это мой любимый способ вовлечь маленьких детей, потому что это без беспорядка, я обещаю!

Очаровательные занятия с сенсорной коробкой

У

Meri Cherry Blog есть правильная идея для быстрого и увлекательного занятия: используйте картонные коробки для этих восхитительных коробок для великолепных сенсорных упражнений! Годовалым детям понравится разнообразие и возможность исследовать всеми своими чувствами.

Текстура Прогулка

Выйдите на улицу и возьмите ребенка на прогулку по текстуре, вдохновленную Teach Preschool. Прикоснитесь к траве, коре дерева, мертвым листьям, живым листьям и т. Д. Помните об уровне приключений и любопытства, который есть у вашего годовалого ребенка, и примите великолепный сенсорный опыт.

Действие доски Touch and Feel

Сделайте прикосновение и почувствуйте доску своими руками, чтобы ребенок мог исследовать ее с помощью этой идеи от Happily Ever Mom. Это очень весело и круто делать. Мой малыш так долго играл с этим.

Застежка на липучке и помпонах

Teach Me Mommy — это игра на липучках и помпонах, которые заставят вашего годовалого ребенка играть часами! Им понравится, как помпоны прилипают к липучке каждый раз, и после создания это одно из многих простых действий, в которые они могут играть снова и снова.

Банные губки Play

Игра в ванне с разноцветными губками — это классическое детское воспоминание, которое только зарождается! Вашему годовалому ребенку понравится эта идея из фильмов «Лягушки и улитки» и «Хвосты щенков»!

Дети 1 года ПОСМОТРЕТЬ сенсорные корзины!

Нужно больше идей сенсорной корзины? <–Проверьте это для сотен сенсорных сумок и сенсорных контейнеров.

Требуется больше сенсорной активности для малышей? <–Проверьте это!

Развитие навыков у годовалого

Если вам понравились эти занятия для годовалого ребенка , давайте поговорим немного о модификациях для детей, которые немного старше, например, 18 месяцев. Я упоминаю об этом не только потому, что эту информацию могут искать люди с 18-месячным возрастом, но и потому, что в первый год ваш годовалый ребенок растет и развивает новые навыки, и одна из лучших вещей для детей — это немного бросить вызов … край.

Знание того, к чему все это идет, и какие навыки находятся на шаг впереди, может помочь вам вести здоровую игру вашего ребенка 1 года, 18 месяцев, 2 лет … И не беспокойтесь о вещах, которые они еще не освоили … у вас еще много времени на такие вещи.

Действия в течение 18 месяцев

Замечательно то, что все в этом списке — отличная отправная точка для 18-месячного ребенка старшего возраста. В зависимости от уровня развития вашего 18-месячного ребенка (все они взрослеют с разной скоростью) вам может потребоваться немного изменить игры и занятия.

Когда вы думаете о 18-месячных изменениях активности, сосредоточьтесь на любопытстве и координации, занимаетесь ли вы в помещении или на свежем воздухе.

Любопытные занятия для 18 месяцев

Выберите для своего 18-месячного ребенка занятия и игры, которые предполагают, что им интересно все и которые принимают разные формы. Они хотят знать, как все устроено, как все устроено, как все в порядке, как все решено, как дела запланированы, как дела обстоят, как вещи на вкус … и многое другое.

Добавление чувства любопытства к обычной игре или занятию может удержать 18-месячного ребенка в этом занятии дольше и преодолеть его короткую продолжительность концентрации внимания. Предоставление некоторой контролируемой свободы исследования может поддержать их врожденное обучение.

Общая деятельность по координации моторики для лиц в возрасте 18 месяцев

18-месячный ребенок очень быстро развивает координацию… если бы мы только могли использовать это в дальнейшей жизни! Когда вы думаете о координации, вы, возможно, слышали фразы «грубая» и «мелкая моторика».

В общем, все, что связано с «большим движением» больших костей и мышц тела и туловища, считается грубой двигательной активностью. Общая двигательная активность для лиц в возрасте 18 месяцев:

• Стабильная ходьба
• Способность бегать на короткие дистанции
• Прыгайте достаточно высоко обеими ногами, чтобы они не касались пола
• Прыгайте с низкой поверхности, например со ступеньки
• Ударьте по мячу
• Ходите вверх / вниз по лестнице держась за что-то
• Будет приседать и стоять на цыпочках, держась за что-то во время игры
• Толкает, тянет и ездит на игрушках
• Может бросать мяч

Вы можете увидеть, как основаны все эти 18-месячные грубые моторные навыки в игре! Хорошая новость заключается в том, что если вашему ребенку кажется, что он задерживается в одном или двух из них, его можно улучшить с помощью действий и игр, связанных с этим навыком.

«Я могу это сделать!» это мантра 18-месячного возраста!

Навыки координации мелкой моторики для 18-месячных

Когда мы говорим о навыках мелкой моторики на уровне 18 месяцев, мы говорим о более мелких движениях, которые требуют более целенаправленного уровня координации. Проще говоря, это будет способность ребенка преодолевать более мелкие предметы и более тонкие движения.

Мелкая моторика, которой обычно владеет 18-месячный возраст:

• Пейте из чашки сами по себе
• Ешьте ложкой
• Держите и раскрашивайте мелком и каракулями — просмотрите нашу огромную подборку простых раскрасок, чтобы загрузить и распечатать
• Разденьтесь с помощью простых предметов одежды
• Сделайте стопка из 2-3 блоков
• Поверните дверные ручки
• Положите до 4 колец на колышек
• Держите книгу и переворачивайте страницы — на данном этапе не ожидается, что вы будете переворачивать только по одной за раз.

Опять же, здесь вы видите, что все, что созревает в возрасте 18 месяцев, основано на игре. И поскольку каждый ребенок индивидуален, важно видеть общую картину всех этих навыков!

О, как весело мы будем играть с помпонами!

Одна из самых простых идей для игр — использовать упражнения с помпонами. Мы создали коллекцию из более чем 20 идей, которые легко реализовать дома или в детском саду.

Лучшие продукты Amazon для детей от 1 года

Мы упоминали, что дети от 1 года до 18 месяцев до 2 лет любят играть? Вот несколько забавных ресурсов и обучающих игрушек, которые понравятся маленьким детям.

Дополнительные ресурсы для родителей / опекунов годовалых

Во что вам больше всего нравится играть с годовалым ребенком?

40+ веселых и простых занятий для детей от 1 года

Но это не детские занятия. Это сообщение для таби. Есть ли в вашей жизни таби? Таби — это «больше не младенец, но определенно не малыш». Мне 16 месяцев? Он полный таби. И я составил этот список «Мероприятий для годовалых» только для него и всех его маленьких друзей в мире.

Таби непросто развлечь. Они мобильные. Они любопытные. Они немного словесные, но не , так что я могу рассуждать и разговаривать с вами устно. Они также — разочарованная небольшая группа, которая хочет быть диким и свободным, как малыши, но просто еще не имеет на это способностей.

Книга для родителей занятого малыша уже здесь!

Руководство для занятых малышей по фактическому воспитанию: от первого «нет» до первого дня в школе (и всего, что между ними)

ЗАКАЗЫВАТЬ

Какие занятия лучше всего подходят для детей в возрасте 1 года?

Когда я ищу таби, я ищу пару вещей: Легко ли настроить? Потому что он может играть всего минуту, и мне лучше не тратить на это часы.

Безопасно ли это на вкус? Он, вероятно, собирается лизнуть / откусить / съесть что-нибудь, так что мне нужны безопасные на вкус вещи.

Может ли он добиться успеха в этом? Мой таби настолько расстроен, что не успевает за своими братьями и сестрами. Мне нужны занятия, которые он может чувствовать и в которых преуспевает.

СВЯЗАННЫЙ: Ищете идеи игрушек для годовалых? Посмотрите мои фавориты здесь!

Итак, я пошел искать таби мероприятий…

И я нашел 30+ удивительных занятий для годовалых. Я просмотрел Pinterest, зашел в блоги своих друзей и составил замечательный список ссылок, которые вы можете просмотреть.

Я разделил упражнения на два меньших списка: мелкая моторика и веселые и легкие занятия .

Будьте готовы перейти на несколько замечательных блогов!

Мелкая моторика для детей 1 года

Падение слота для карт — Занятый малыш

Снеки Cheerios Fine Motor для малышей — Жизнь и обучение

Спасательная лента для животных — Занятый малыш

Poker and Boxes: Simple Baby Game — Happily Ever Mom

Taby Dot Sticker Wall — Занятый малыш

Book Drop — Веселые игры для малышей

Ящик для самодельных игрушек «Толкай и тяни» — Laughing Kids Learn

Очистители труб для дуршлагов — Hello, Wonderful

Булавка для одежды — Days with Grey

Активность тонкой моторики натяжения ленты — Mama.Папа Бабба

Капля с помпоном — Практика роста

Невероятно простое занятие для малыша — Фрагменты школьного времени

Толкатель с помпонами и мячом — Занятый малыш

Коробка для самостоятельной тяги — Laughing Kids Learn

Палочки для уборщика труб — Одобрено для малышей

Simple Toy Push — Занятый малыш

Занятия для малышей: орошение для чистки труб — Практика по мере роста

Игрушки с лентой для мелкой моторики — Laughing Kids Learn

Golf Tee Push — Занятый малыш

Красочная башня на липучке — Отрывки школьного времени

Игрушка для малышей с верхом из бутылочек — Научи меня, мамочка

Drop Box Taby Activity — Занятый малыш

Задание по нарезке пасты для малышей — Laughing Kids Learn

Сенсорные упражнения для детей 1 года

Сенсорные упражнения, безопасные для вкуса, для детей одного года (пожалуйста, используйте здравый смысл и присмотр).

Как сделать сенсорную корзину для годовалого — Занятый малыш

Станция Fill It Up — Занятый малыш

Корзина для младенцев и малышей Discovery — Mama.Papa.Bubba

Сенсорный ящик игрушечного трактора — Munchkins and Moms

Станция совка и разгрузки — Занятый малыш

Spring Art: Baggie Painted Flower — Одобрено для малышей

Контейнер для сенсоров Duplo Wash — Mama.Папа Бабба

Сенсорный бассейн кукурузной муки — Занятый малыш

Съедобный песок: сенсорная активность для младенцев — Happily Ever Mom

Как приготовить радужные спагетти — Маленькие грязные монстрики

Сенсорная корзина для черпающего риса — Занятый малыш

Радужная сенсорная игра для малышей — Счастье всегда, мама

Детское тесто для лепки — Mama.Papa.Bubba

Веселые и легкие занятия для годовалых

Taby Sticky Wall — Занятый малыш

Сортировка и удаление цветного задания с Lego — , одобрено для малышей

Радужная трубка Pom Pom Drop — Hello Wonderful

Drive and Drop — Days with Gray

Baby Ball Drop — Занятый малыш

Полоса препятствий для малышей — Bambini Travels

Фольга для рисования — Messy Little Monsters

Gross Motor and Art для младенцев — Bambini Travels

Самодельная съедобная краска — Развлечение дома с детьми

Какие занятия вы попробуете в первую очередь?

Обучение, игра и возраст от 1 до 2 лет (для родителей)

[Перейти к содержанию]

Получить помощь в Nemours Children’s HealthDoctors

Открыть поиск

• для родителей
  • Родительский сайт
  • Sitio para padres
  • Общее здоровье
  • Рост и развитие
  • Инфекции
  • Болезни и состояния
  • Беременность и младенец
  • Питание и фитнес
  • Эмоции и поведение
  • Школа и семейная жизнь
  • Первая помощь и безопасность
  • Врачи и больницы
  • Видео
  • Рецепты
  • Закрыть для родителей nav
• для детей
  • Детский сайт
  • Sitio para niños
  • Как устроен организм
  • Половое созревание и взросление
  • Сохранение здоровья
  • Остаться в безопасности
  • Рецепты и кулинария
  • Проблемы со здоровьем
  • Болезни и травмы
  • Расслабьтесь и расслабьтесь
  • Люди, места и вещи, которые помогают
  • Чувства
  • Ответы экспертов, вопросы и ответы
  • Фильмы и другое
  • Закрыть детское навес
• для подростков
  • Подростковый сайт
  • Sitio para adolescentes
  • Кузов
  • Разум
  • Сексуальное здоровье
  • Еда и фитнес
  • Болезни и состояния
  • Инфекции

Дети младшего возраста умеют решать проблемы • НУЛЬ ДО ТРЕХ

То, что младенцы начали делать и чему учиться в первые 12 месяцев, действительно становится популярным в следующие 12.Благодаря своему игровому опыту и взаимодействию с вами (помните, вы по-прежнему их любимая игрушка!), Они продолжают выяснять, как устроен мир вокруг них. Читайте дальше, чтобы узнать, чем занимаются малыши в это время, и что вы можете сделать, чтобы поддержать их развитие.

Что он делает?

Дети дошкольного возраста узнают, как предметы используются вместе. Вот почему они любят заливать и выливать воду, песок и блоки. Малыши также устанавливают связи между объектами — поэтому им нравится сажать маленьких человечков в игрушечный автобус.Малыши узнают о размерах, складывая кольца. Они замечают сходство, когда выстраивают в ряд две одинаковые игрушечные машинки.

Игрушки для изучения:

• Поп-бусинки или массивные блокирующие пластиковые блоки
• Пластиковая ложка и чашка
• Блоки и ковш
• Чашки / кольца или сортировщики формы
• Поле занятости с кнопкой для нажатия, переключения и набора номера для поворота
• Деревянные пазлы массивные

Помогаем вашему малышу играть и учиться:

• Предложите своему малышу такие игрушки и просто посмотрите, что он делает.Пусть она попробует выяснить, как они работают, и узнает, что она может с ними сделать.
• Затем покажите своему малышу, как использовать эти игрушки по-новому. Например, вы можете положить ложку в чашку и перемешать. Затем передайте ему и посмотрите, что он сделает. Или сделайте вид, что отпиваете его плюшевого мишку.

Первые друзья и ранние социальные навыки

Начиная примерно с 12 месяцев, большинство малышей любят играть рядом со сверстниками. Они могут поиграть в такие игры, как «Кольцо вокруг Рози» или «погоня» с другим ребенком, или присоединиться к сверстнику в наполнении ведра мульчей на детской площадке.Эти моменты могут длиться недолго, но они дают малышам представление о том, что значит быть другом и иметь друга.

Игрушки для изучения:

• Музыкальные инструменты
• Песок / вода
• Искусство, например рисование или рисование мелом
• Игрушечные машинки или поезда, по одному на каждого ребенка

Помогаем вашему малышу играть и учиться:

• Создайте группу для малышей, дав каждому ребенку инструмент или шарф, чтобы они встряхивали под музыку.Или дайте каждому малышу кисточку для рисования и разверните длинный рулон бумаги, чтобы у всех было место для рисования. Это помогает малышам испытывать радость от общения со сверстниками без необходимости делиться ими!
• Смоделируйте слова, которые дети должны использовать, играя с другими, включая «Привет! Я Логан »,« Могу я сыграть? »,« Моя очередь? »И« Спасибо ». Малыши должны будут слышать эти слова много-много раз, прежде чем они научатся их использовать. (Это та область, где действительно важно повторение!)

Теперь ты меня слышишь? Развитие навыков общения

Ваш годовалый ребенок общается с вами, используя комбинацию звуков, жестов и мимики.Скорее всего, она начнет говорить с одного слова, но ее словарный запас будет неуклонно расти по мере того, как вы продолжаете маркировать, комментировать и задавать вопросы. Сначала она может мало говорить, но она понимает почти все, что вы говорите!

Игрушки для изучения:

• Игрушечный телефон
• Зеркало для безопасности детей
• Куклы, мягкие игрушки и марионетки

Помогаем вашему малышу играть и учиться:

• Используйте игрушечный телефон, чтобы помочь ребенку «поговорить» с вами или другими членами семьи.Используйте куклы или марионетки, чтобы «поговорить» с ребенком. Сядьте с ребенком перед зеркалом и поздоровайтесь! друг другу.
• Попросите ребенка сделать «одноэтапную» просьбу — это означает, что попросите его сделать что-то одно, например, «пожалуйста, возьмите обувь» или «возьмите мяч, пожалуйста». Когда вашему ребенку исполнится 2 года, попробуйте добавить второй шаг: «Пожалуйста, возьми мяч и отдай его мне».

Они переезжают

Малыши учатся ходить, бегать, подниматься, пользоваться лестницей и бросать мяч.Это означает, что им нужно много активного игрового времени, чтобы развивать силу, равновесие и координацию. Поскольку малыши еще не понимают правил, им выгодна бесплатная игра, когда они могут исследовать свой собственный путь.

Игрушки для изучения:

• Мячи разных размеров для катания, метания и преследования
• Игрушки-толкатели
• Игрушки, которые можно тянуть во время прогулки (игрушечная собака на веревочке; повозка)
• Тоннель (покупной или самодельный из движущегося ящика)
• Табурет детского размера, на который можно залезть и спрыгнуть (под присмотром)

Помогаем вашему малышу играть и учиться:

• Создайте полосу препятствий для малышей, где у вашего ребенка будет возможность ползать (через движущийся ящик), карабкаться (через подушку), подпрыгивать (на груде одеял) и кататься к вам для поцелуя.