3 вида домашнего обучения: надомное, дистанционное и семейное

Формы получения образования

«В Российской Федерации образование может быть получено в организациях, осуществляющих образовательную деятельность; вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность (в форме семейного образования и самообразования)».
             Статья 17 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»

Основное общее образование в нашей стране является обязательным (статья 66 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»). Каждый гражданин должен окончить хотя бы 9 классов.

В школах обучение осуществляется в очной, очно-заочной или заочной форме.

<<Перелинковка>>

В России можно получить образование и дома, не посещая школу и другие учебные заведения. Вне образовательных учреждений обучение происходит в форме семейного образования (с первого по девятый класс) и самообразования (10–11 классы).

Учиться на дому можно по-разному. Мы поговорим о семейном, надомном и дистанционном обучении. Они отличаются юридической стороной и отношением обучающегося со школой. 

Что такое семейное обучение

Это форма получения образования вне образовательной организации. Подразумевается осознанный добровольный уход из школы и обучение ребёнка силами семьи. При этом ребёнок так же, как все школьники, получает аттестат, поскольку обязан сдать государственную итоговую аттестацию.

Причины ухода на семейное обучение на дому разнообразны:

• Родители и дети недовольны школой, в которой учат кое-чему и кое-как или происходят постоянные конфликты.

• Способности ребёнка выше среднего, и ему скучно на уроках в обычной школе. Возможно и обратное, когда ученику необходим свой темп занятий.

• Ребёнок — профессиональный спортсмен или музыкант и не успевает посещать занятия.

• Семья часто переезжает или живёт в другой стране.

Переход на семейное обучение осуществляется так: уведомление органов местного самоуправления, подбор школы для сдачи промежуточных (итоговых) аттестаций и организация учебного процесса. Организация учебного процесса лежит на родителях, в некоторых регионах предусмотрена компенсация за семейное образование.

Домашняя онлайн-школа «Фоксфорда» — помощник в обучении ребёнка дома. На уроках можно напрямую общаться с учителями и сверстниками. Занятия ведут преподаватели из лучших вузов России, каждый урок сопровождают интерактивные домашние задания и электронный конспект, а контролировать успеваемость и поддерживать мотивацию будут персональные наставники, которые помогут ребёнку получить образование на дому. Попробуйте — первая неделя обучения бесплатно!

Плюсы семейного обучения

• Это полноценная форма получения образования.
• Это наиболее гибкая форма обучения, дающая максимум свободы — от выбора программы до выбора школы для аттестаций.  
• Доступно всем.
• Позволяет давать ребёнку качественные знания, с учётом его интересов и потребностей.
• Можно учиться онлайн в удобном темпе, без привязки к месту и правилам конкретной школы.

Минусы семейного обучения

• Не все дети способны учиться без надзора со стороны школы, а родители не всегда располагают ресурсами, чтобы отладить учебный процесс.
• Семейное образование в России пока в новинку. Приходится объяснять, что можно учиться не в школе и это нормально.

Что такое надомное обучение

Надомное обучение — это способ организации учебного процесса для детей, которые серьёзно больны. По закону надомное обучение не является самостоятельной формой получения образования. 

Путаница между семейным и надомным видами обучения возникает потому, что в обоих случаях ребёнок находится в домашней обстановке. Но надомная учёба — не форма обучения, а вынужденная мера для детей с инвалидностью. Надомнику назначаются учителя, которые получают зарплату в школе. 

При сохранности интеллекта ребёнок может учиться по общеобразовательным программам, но на дому или в больнице. Например, если необходимо по часам ставить инъекции или школа не приспособлена для инвалидной коляски.

«Для обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, детей-инвалидов, которые по состоянию здоровья не могут посещать образовательные организации, обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования организуется на дому или в медицинских организациях».  
Статья 66 Федерального закона «Об образовании в Российской федерации» 

Ребёнок на надомном обучении остаётся в контингенте школы: получает учебники, пишет контрольные и сдаёт экзамены. При желании он может посещать некоторые уроки в школе, а если есть возможность — учиться с применением дистанционных образовательных технологий.

‍Перечень заболеваний, дающих право на надомное обучение, утверждён Министерством здравоохранения в 2016 году. Для перевода ребёнка на такое обучение необходимо заключение медико-социальной экспертизы и заявление родителей.

На основании медицинских документов и нормативных актов субъекта Федерации школа издаёт приказ об организации индивидуального обучения на дому, а также утверждает индивидуальный учебный план, расписание, определяет учителей, которые будут посещать ребёнка.

Плюсы надомного обучения

• Даёт возможность больным детям учиться в обычных, а не специализированных школах.
• Позволяет не отстать от школьной программы во время длительного лечения или реабилитации.

Минусы надомного обучения

• Можно воспользоваться только при наличии у ребёнка определённых диагнозов, инвалидности или во время длительного лечения или реабилитации.
• В учебный план при надомном обучении в школе включаются только основные дисциплины. По технологии, ОБЖ и прочим «необязательным» предметам ребёнок, скорее всего, не будет аттестован.  
• Часто у преподавателей нет ни материальной, ни личной заинтересованности, и они не очень добросовестно относятся к обязанностям в отношении надомников.
• Практически полное отсутствие социализации ребёнка при надомном обучении.

Что такое дистанционное обучение

Дистанционное обучение — это форма реализация образовательной программы. При таком взаимодействии дети общаются с учителями по видеосвязи, делают задания онлайн или просто отправляют в электронном виде выполненные работы. При этом аттестации, как правило, сдаются очно. 

Семейное и дистанционное обучение путают из-за того, что родители часто подключают для детей онлайн-школы. Это действительно очень удобно, так как мамам и папам уже не нужно самим заниматься с ребятами. Например, в домашней онлайн-школе «Фоксфорда» уроки проходят в формате вебинаров, а проводят их профессиональные педагоги.

Юридически дистанционная учёба не является формой получения образования. Дети, обучающиеся таким образом, обычно находятся на семейной или заочной форме и осваивают программу с применением дистанционных образовательных технологий (ДОТ).  

«Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников».
            Статья 16 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»

Порядок применения ДОТ регламентирован приказом Минобрнауки от 9 января 2014 года. В обычных школах их используют чаще всего как подспорье в обучении детей с инвалидностью, а также для проведения уроков в отдалённых населённых пунктах.

Источник: freepik.com / @karlyukav
‍

Плюсы дистанционного обучения

• Позволяет не посещать школу каждый день. Это особенно актуально для ребят, проживающих далеко от неё и имеющих проблемы со здоровьем.
• Можно учиться не выходя из дома. Главное — иметь под рукой компьютер и интернет.
• Обучение проходит с комфортом. Можно не спеша пообедать в перерыве между уроками и заниматься в удобной одежде. 
• Процесс автоматизирован. Не тратится время на перекличку или дисциплинарные нотации. 

Минусы дистанционного обучения

• Далеко не все школы работают с ДОТ. Чаще всего это частные и платные учреждения.   

В России можно учиться в школах и вне школ. В школах обучение осуществляется в очной, очно-заочной или заочной форме. Вне школ обучение происходит в форме семейного образования (с 1 по 9 класс) и самообразования (10–11 классы).

Семейное обучение — форма получения образования, установленная федеральным законодательством. Оно доступно всем желающим, в то время как надомное и дистанционное обучение не являются самостоятельными формами получения образования. Семейное обучение путают с надомным образованием, так как в обоих случаях ребёнок не ходит в школу. Семейное и дистанционное обучение в домашних условиях смешивают потому, что и там и там обучение происходит удалённо, с применением гаджетов и различных программ.

Для большей наглядности продемонстрируем различия трёх видов домашнего обучения с помощью таблицы. 

Три способа учиться дома

советы по переходу на семейное обучение в школе

Учить любимые предметы, ни от кого не зависеть, самостоятельно планировать время — звучит здорово. Но процесс домашнего образования не всегда проходит так радужно, как хочется. 

Попробуем разобраться, какие опасности таит в себе домашнее обучение. 

Проблема 1. Нехватка знаний у родителей

Закон «Об образовании в Российской Федерации» не требует, чтобы у родителей, решивших перевести детей на семейное обучение, были дипломы педагогов. Часто домашнее образование приносит удовольствие от процесса познания всем членам семьи. Мамы и папы вспоминают, что учили в школе и институте, и вместе с ребёнком осваивают современную науку. 

Но иногда родителям при переходе на домашнее обучение действительно не хватает знаний или времени на то, чтобы разбираться в сложных темах. Например, профессиональный педагог знает, как решить задачу разными способами, а мама с папой — способом, который помнят. Настоящий преподаватель говорит с великолепным британским произношением, а мама с папой — «хеллоу, хау ар ю» и так далее. 

Решение 

Выходом станут многочисленные онлайн- и офлайн-помощники: репетиторы, дополнительные курсы, дистанционные школы. В домашней онлайн-школе «Фоксфорда» дети с 1 по 11 класс системно осваивают школьную программу в удобном для них темпе. Можно делать упор на отдельные предметы, которые интересны ученику, готовиться к олимпиадам и экзаменам. 

«При домашнем обучении учитываются сильные стороны и интересы детей, чтобы стимулировать мотивацию к учёбе. В нашей домашней онлайн-школе, например, с пятого класса кроме базы можно проходить углублённые и олимпиадные курсы по дисциплинам, к которым есть интерес и задатки. А с ними — курсы по развитию эмоционального интеллекта и навыка самообразования». 
                              Юлия Шароватова, руководитель «Экстерната и домашней школы
                              Фоксфорда» 

Проблема 2. Давление и критика

Несмотря на нарастающую популярность, семейное образование всё ещё овеяно мифами. Сторонники традиционного школьного образования скептически утверждают, что обучать ребёнка дома — чуть ли не преступление против человечности. 

Дарья Горбачёва, мама ученика домашней онлайн-школы «Фоксфорда» Тимофея Кожина, поделилась опытом борьбы с предвзятостью преподавателей:

«Сначала мы сдавали аттестацию в школе, откуда ушли. Было нелегко выдержать моральное давление со стороны учителей. “Одумайтесь!” — говорили они, мол, испортите ребёнка, он деградирует и прочее, прочее. На аттестациях нам каждый раз пытались доказать, что мы ошиблись, избрав семейное образование».

Решение

При переходе на семейное обучение будьте готовы проводить границы в разговоре с людьми и давать понять, что домашнее обучение — осознанный выбор вашей семьи, который следует уважать. Ведь согласно Семейному кодексу России обязанность обеспечить детей общим образованием лежит именно на родителях. А значит, у вас преимущественное право выбора формы обучения. 

Источник: freepik.com / @yanalya
‍

‍Проблема 3. Недостаток общения

Иногда домашнее образование приводит к тому, что ребёнок проводит слишком много времени дома. Больше не нужно ежедневно ходить в школу, и пропадает мотивация чаще выходить из дома.  

Решение 

Позаботьтесь о социализации ребёнка. Семейное образование позволяет окружать себя интересными людьми. На домашнем обучении больше времени для посещения музеев и выставок, а также для кружков по интересам и спортивных секций.  

Михаил Рабинский, ученик домашней онлайн-школы «Фоксфорда», подтверждает: «Кружки нужны, чтобы общаться с ровесниками и расширять кругозор».

«Социализация — это построение социальных связей. А для построения социальных связей совершенно необязательно ходить в школу. Можно ходить в музей, а можно ходить в кружок, а можно иметь отличную компанию во дворе, в которой у тебя понятно устроены отношения».
                                                                                              Дима Зицер, педагог, автор книг

Проблема 4. Отсутствие системности

Хоумскулеры не понаслышке знают, что планирование учебного процесса своими силами — это трудно. Нужно самостоятельно разработать или выбрать учебный план, составить расписание, определить график тем, учесть дополнительные кружки и секции.

Если расписание составлено плохо или не соблюдается, ребёнок на домашнем обучении начинает скучать, лениться, играть в компьютер вместо учёбы.

Многим семьям требуется педагог или наставник, который сможет грамотно организовать процесс за них. 

Решение

Чтобы снять с себя груз ответственности за разработку учебного плана при переходе на семейное обучение, родители часто подключают онлайн-школы. Чаще всего такие школы помогают составить индивидуальный гибкий график.

Так, в домашней онлайн-школе «Фоксфорда» наставник помогает распределить нагрузку, учитывая потребности и желания каждой семьи. 

Хотите составить расписание самостоятельно? Следуйте нашей пошаговой инструкции, чтобы ничего не упустить. 

Источник: unsplash.com / @emmamatthews
‍

Проблема 5. Аттестация

Аттестация — это подтверждение знаний и умений ребёнка. С её помощью хоумскулеры демонстрируют, что их уровень образованности не ниже государственного стандарта. 

На время аттестации ребёнок на семейном образовании и самообразовании прикрепляется к аккредитованной школе и становится экстерном. 

К сожалению, прикрепление к школе при переходе на домашнее обучение может доставить массу проблем. Во-первых, не все школы работают с хоумскулерами. Во-вторых, подходящая школа может находиться далеко. И в-третьих, вам могут предложить неудобный график аттестаций.  

Решение

Если с вами изначально не хотят «связываться», то высока вероятность, что и в дальнейшем будут ставить палки в колёса. Найдите школу, дружелюбную к хоумскулерам:

• Изучите локальные акты на сайте школы. В них должны быть положения о семейном образовании и промежуточной аттестации. 
• Ознакомьтесь с отзывами других «семейников». 
• Пообщайтесь с директором. Если беседа оставит приятное впечатление — смело прикрепляйтесь. 

Проблема 6. Недостаток мотивации

Бывают дни, когда хочется лежать на диване и ничего не делать. Заполнять контурную карту — лень, решать задачу — неохота, читать параграф из учебника — уныло. 

Периодические упадки настроения — нормальны. Возможно, ребёнку на семейном обучении нужен отдых. Но если у хоумскулера отсутствует мотивация и интерес к учёбе на постоянной основе, стоит пересмотреть программу. 

Решение

В «Экстернате Фоксфорда» учеников мотивирует интерактивность процесса и искренняя вовлечённость преподавателей. 

За выполнение интерактивных домашних заданий ребята получают очки опыта — XP (experience points). Подросткам они знакомы по компьютерным играм. Так обучение становится увлекательней. 

Преподают специалисты из МГУ, МФТИ, ВШЭ и других топовых вузов страны. Каждый горит своим предметом, поэтому уроки интересные и насыщенные. 

Алёна Руденко, медалистка и выпускница Фоксфорда, делится: «Предметы, которые трудно давались, оказались не такими уж и страшными. Например, я никогда не любила историю, но Елена Валерьевна так интересно рассказывала, что у меня вдруг стало получаться».

Резюме

Обучение на дому — отличная альтернатива традиционной школе. Хоумскулеры получают качественное и полноценное образование из любой точки мира. Преимущества домашнего обучения:

• Это наиболее гибкая форма обучения, дарящая максимум свободы.
• Оно доступно всем. 
• Позволяет давать ребёнку качественные знания с учётом его интересов и потребностей. 
• Можно учиться онлайн в любом темпе, без привязки к месту и правилам конкретной школы. 

Если грамотно организовать процесс домашнего обучения и предусмотреть возможные трудности, учиться будет легко. Так, обучение в «Домашней школе Фоксфорда» строится на персонализации. Мы хотим, чтобы каждый ребёнок получал удовольствие от учебного процесса и стремился к знаниям. Для этого мы проектируем для наших учеников индивидуальные образовательные маршруты и организуем тьюторское и наставническое сопровождение.

Домашнее или надомное обучение — в чем разница?

Домашнее (семейное) обучение

Синоним — семейное обучение.  

Это форма получения образования вне образовательной организации. Подразумевается осознанный добровольный уход из школы и обучение детей так, как сочтёт нужным семья. При этом ребёнок так же, как все школьники, получает аттестат, поскольку обязан сдать государственную итоговую аттестацию.

Домашнее обучение легально в Российской Федерации. 

В Российской Федерации образование может быть получено в организациях, осуществляющих образовательную деятельность; вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность (в форме семейного образования и самообразования).

                                                                        Статья 17 Федерального закона «Об образовании»

Причинами перехода на домашнее обучение чаще всего являются недовольство качеством школьного образования, профессиональные увлечения ребёнка и частые переезды семьи. 

Чтобы перейти на семейное образование, нужно уведомить органы местного самоуправления. Для этого пишут специальное заявление, а затем прикрепляются к аккредитованной школе, чтобы регулярно сдавать аттестации.

<<Перелинковка>>

Организация дальнейшего учебного процесса на семейном обучении лежит на родителях. Что учить, как учить, когда учить — семья решает сама. Семейное образование — гибкое и вариативное. Кто-то сам преподаёт детям, другие предпочитают поручить это профессионалам. В «Экстернате и домашней школе Фоксфорда» организуют  обучение с 1 по 11 класс. Это виртуальная школа, которая полностью заменяет обычную. Занятия проводятся в режиме реального времени, на них можно задавать вопросы преподавателям из МГУ, МФТИ, ВШЭ. В программу входят базовые курсы — минимум, необходимый для сдачи аттестаций, а также углублённые и олимпиадные курсы для развития сильных сторон ребёнка. За успеваемостью и мотивацией учащихся следят персональные наставники.

<<Перелинковка2>>

Надомное обучение

Надомное обучение — это способ организации учебного процесса для детей, которые из-за болезни не могут посещать занятия в стенах школы. Школьные учителя приходят на дом или в лечебное учреждение либо занимаются с ребёнком дистанционно, например, по скайпу. Зачастую учителями назначаются два–три предметника, которые преподают «надомнику» сразу несколько дисциплин. 

По закону надомное обучение не является формой получения образования.

Для обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, детей-инвалидов, которые по состоянию здоровья не могут посещать образовательные организации, обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования организуется на дому или в медицинских организациях.

                                                                      Статья 66 Федерального закона «Об образовании»

Ребёнок на надомном обучении зачислен в контингент школы. Ему выдаются учебники, и он, как все, должен придерживаться графика аттестаций, писать контрольные работы и сдавать экзамены. 

Кто может рассчитывать на надомное обучение

Перечень заболеваний, дающих право на обучение на дому, утверждён Министерством здравоохранения в 2016 году.

Надомным обучением нельзя воспользоваться, если у ребёнка слабое здоровье, но нет инвалидности. Если ребёнок легко простужается и поэтому часто пропускает школу, его вряд ли переведут на надомное обучение. А вот ребёнок с сахарным диабетом первого типа имеет право стать надомником. 

Полный список заболеваний для надомного обучения можно найти в перечне Министерства здравоохранения. Приведём лишь несколько примеров: нарушение свёртываемости крови, эпилепсия, спинальная мышечная атрофия, сердечная недостаточность второй и третьей стадии, детский церебральный паралич и другие. 

Алгоритм перехода на надомное обучение

Порядок действий такой:

1. Семья получает заключение медико-социальной экспертизы. 
2. Родители пишут заявление в школу. 
3. Школа‍ издаёт приказ о надомном обучении. 
4. Школа утверждает индивидуальный учебный план, расписание, определяет учителей, которые будут посещать ребёнка. 

Во время обучения на дому школа обязана предоставить бесплатные учебники, методическую и консультативную помощь, необходимую для освоения общеобразовательных программ, а также создать условия для аттестации больного ребёнка. 

К сожалению, на практике учителя часто не заинтересованы в обучении надомников. Качество надомного образования сильно зависит от человеческого фактора. Бывает, что программа преподаётся поверхностно, а возможности ребёнка никак не учитываются. Так, мама ученицы домашней онлайн-школы «Фоксфорда» Елена Доманина рассказывает, как они вместе с дочерью Настей, у которой детский церебральный паралич, пробовали учиться на дому. 

«В четвёртом классе Насте стало трудно ходить в школу, а я не могла носить её на руках. Нагрузка возросла, и мы перешли на надомное обучение. Однако появились трудности. Материал, которые дети изучали целый день, нужно было усвоить на занятиях с учителем, приходившим из школы, за полтора–два часа».

Выходом для семьи Доманиных стала «Домашняя школа Фоксфорда». 

«Было очевидно, что даже её базовая программа даёт более глубокие знания, чем мы получали раньше. Бросилась в глаза связь школы и науки. Все термины научные, сложные, но в этом раскрывается суть и понимание предмета. Здесь не решишь задачку с ходу — нужно хорошенько подумать и применить сразу несколько правил. А Насте нравится глубоко погружаться в предмет и во всём доходить до самой сути», — делится Елена. 

Домашнее или надомное обучение: что выбрать

Домашнее обучение предоставляет больше свободы. Зачастую это более качественный формат, потому что помощники в виде онлайн-школ и репетиторов больше заинтересованы в ученике и развитии его индивидуальных способностей. 

Надомная учёба — не форма обучения, а вынужденная мера для детей с инвалидностью. Чтобы оставаться в контингенте, но не посещать школу, нужно получить медицинское заключение, подтверждающее наличие заболевания для обучения на дому. Качество надомного обучения не всегда отвечает запросам ребёнка, и семья вынуждена отказываться от помощи государства или дополнять её. 

Определиться, какой тип обучения, семейное или надомное, всё же подойдёт вашему ребёнку, вам поможет наглядная таблица. 

Как устроено домашнее обучение в РФ и стоит ли переводить на него ребенка

Интерес к школьному веб-образованию в России растет ежегодно. Увеличивается и число предлагающих такие услуги школ. Какие есть плюсы и минусы у обучения в кругу семьи и стоит ли игра свеч?

В России пока не ведется регулярная официальная статистика по количеству детей на домашнем обучении. На конференции Edcrunch (2019) было заявлено, что около 100 тыс. школьников выбрало такую форму образования в 2019 году. По данным Министерства образования и науки, на начало 2015—2016 учебного года в форме семейного образования в России проходило обучение всего около 8500 человек (меньше одной десятой процента от количества всех школьников). Ассоциация семейного образования провела собственное исследование и выяснила, что количество детей, находящихся на семейном обучении в России, выросло с 8452 до 15 тыс. человек на начало 2017/2018 учебного года. Но несмотря на то, что цифры разнятся, рост интереса к семейному обучению — притом взрывной — заметен.

Школьников младших классов переводят на дистанционное обучение из-за круглогодичных путешествий или постоянных переездов родителей (дипломатов или спортсменов) по работе. Ученики 10-11 классов, которые сознательно определились с будущей профессией, часто сами просят перевести их на дистанционное обучение — это позволяет уделять больше времени профильным предметам и подготовке к экзаменам. Есть и исключительные ситуации: из-за проблем в школе (в том числе буллинга) родителям приходится переводить ребенка на семейное образование, чтобы сохранить его психологическое и физическое здоровье. Под особую ситуацию попадает также обучение детей-инвалидов с сохраненным интеллектом — часто им сложно физически высиживать многочасовые уроки. В домашних условиях заниматься с ними намного проще, делая больше пауз между занятиями и распределяя нагрузку под запросы ребенка.

Запрос на дистанционное обучение возникает в ситуациях, когда ребенку необходим особый подход и нестандартный график занятий. Если вы рассматриваете этот вариант, вот что вам необходимо знать.

Правовые особенности домашнего обучения

Согласно ‌«Закон‌у ‌об‌ ‌Образовании»‌ ‌ (273-ФЗ), существует только два варианта получения образования -‌ ‌в‌ ‌школе‌ ‌ (образовательной‌ ‌организации) ‌ ‌и‌ ‌дома.‌ ‌В‌ ‌старших‌ ‌классах‌ ‌семейное‌ ‌образование‌ ‌называется‌ ‌«самообразованием», ‌ ‌но‌ смысл самого процесса остается прежним.

Итоговые аттестации ‌ (ОГЭ‌ ‌и‌ ‌ЕГЭ) ‌ проводятся только в школе на одинаковых условиях для всех учеников. Но при этом форматы промежуточных четвертных и годовых аттестаций могут различаться в зависимости от учебного заведения.

В «Законе об образовании» есть статья о том, что каждая школа самостоятельно утверждает сроки и форматы проведения аттестации, поэтому все «семейники» проходят ее согласно школьному «Положению». При этом формат, в том числе и дистанционная форма контроля знаний, а также сроки согласовываются с администрацией учебного заведения и по заявлению родителей.

Часто родители предпочитают самостоятельно учить детей по утвержденной государством программе. При этом учиться можно как по школьным учебникам, так и по авторским методикам. Главное здесь — конечный результат и выполнение программы. На эту тему в интернете созданы большие онлайн-сообщества родителей, которые обмениваются опытом и вместе преодолевают возникающие проблемы.

Например, у многих родителей возникают опасения по поводу усвоения материала ребенком. Находясь в классе и обсуждая, к примеру, какое-то литературное произведение или историческое событие, ученик получает за короткое время много разных мнений и учится искать правду среди них. Таким образом, материал запоминается быстрее. В домашних условиях, когда в качестве преподавателя выступает мама, получить такой опыт намного сложнее. Для этого существуют разные варианты решений. Например, можно смотреть вместе с ребенком адаптированные фильмы по мотивам того или иного исторического события, либо родители в ненавязчивой манере могут периодически обсуждать с ребенком тот или иной учебный материал на каких-то жизненных примерах, втягивая его в самостоятельные рассуждения и высказывая разные точки зрения.

Что важно выяснить до принятия окончательного решения

Если родитель хочет не только перевести ребенка на домашнее обучение, но и зачислить его в онлайн-школу, нужно предварительно разобраться с несколькими нюансами:

• Важно не путать семейное образование с заочным. При формате семейного образования ребенок официально отчисляется из учебного заведения и прикрепляется к образовательной организации для аттестаций. В этом случае родители по закону несут ответственность за учебу ребенка и ее результаты. А при заочной форме ребенок остается «на балансе» школы, и за его образование отвечает учебное заведение. Но так или иначе, родителям нужно будет достичь понимания с администрацией школы сроков сдачи аттестаций и формата их проведения.

• Также нужно выяснить, где и как будет проводиться ‌сдача‌ ‌ОГЭ‌ ‌и‌ ‌ЕГЭ.‌ ‌Как‌ ‌правило, ‌ онлайн‌-школы закреплены за ‌школами-партнерами, ‌ ‌что‌ ‌упрощает‌ ‌процесс.‌ ‌Находясь‌ ‌на‌ ‌семейной‌ ‌форме‌ ‌обучения‌, ‌можно‌«приписаться»‌ ‌к‌ ‌конкретному учебному заведению города, согласовав этот вопрос с администрацией заведения. Тогда будущие экзамены и аттестации будут проходить именно там, что упрощает решение многих вопросов.

• Иногда у «семейников» возникают проблемы со скидками и льготами для школьников, потому что по закону они не привязаны к учебному заведению. Из-за этого не всегда получается купить ребенку железнодорожные билеты, билеты в музеи или кино по детскому тарифу. ‌При‌ ‌заочной‌ ‌форме‌ ‌обучения‌ ‌таких‌ ‌вопросов‌ ‌не‌ ‌возникает.‌ ‌

• Семейные и заочные формы получения образования — самые распространенные после традиционного очного. Но кроме них бывают и нетривиальные ‌комбинации, например, очно-заочная форма обучения, дистанционная по отдельным предметам и другие. Однако родители должны понимать: чем нестандартнее формат учебы, тем больше вопросов придется согласовывать с администрацией школы, и к таким дополнительным хлопотам нужно быть готовым.

Плюсы и минусы дистанционного обучения

Основной плюс — это, конечно, персонализация образования, подстраивание программ под индивидуальные особенности ребенка. Главный минус — проблемы с социализацией.

Плюсы:

• Гибкость в изучении материала: можно уделить важным и сложным в освоении предметам больше времени и внимания, чем второстепенным по значению дисциплинам;
• Участие в формировании расписания, распределение времени между классной и самостоятельной работами;
• Выбор формы занятий в зависимости от способностей и потребностей конкретного ребенка: видео, аудио, чтение или обсуждение материала;
• Свобода передвижений для родителей и ребенка без привязки к конкретному учебному заведению и режиму дня.

Минусы:

• Именно родители должны не только решить вопрос с социализацией ребенка, но и постоянно контролировать этот процесс;
• Родители несут ответственность за обучение ребенка — это дополнительная ответственность, требующая времени, а порой и профессиональных навыков;
• Ребенок не находится в школе — кто-то должен контролировать происходящее и нести ответственность за его жизнь и здоровье;
• Обучение онлайн требует некоторых умений (и большей самостоятельности) от ребенка.

Несмотря на обилие плюсов, существующие минусы способны привести к серьезным затруднениям и проблемам. Так, один из родителей, вероятнее всего, не сможет работать на постоянной работе в ежедневном режиме. Переход на семейное образование может привести к повышению расходов (например, на оплату услуг няни и т.д). Поэтому перед принятием окончательного решения нужно тщательно взвесить каждый пункт и обсудить с родными возможное изменение ритма жизни всех членов семьи.

Краткая инструкция: как перейти на дистанционное обучение

Процесс перехода на домашнее обучение занимает гораздо меньше времени, чем, вероятно, обсуждение и принятие самого решения. Проще всего будет выбрать приличную онлайн-школу: в таком случае вас сами «проведут за руку» и подскажут, какие бумаги куда отправлять, дадут готовые бланки, прикрепят к своей школе-партнеру и, в идеале, помогут разрешить возникающие трудности. Соблюдение такого механизма — признак качественного онлайн-заведения.

Если же вы решили все делать сами, то первым делом надо определиться, к какой школе прикрепить ребенка для сдачи проверочных работ, ЕГЭ и ОГЭ, получения итогового аттестата. Обязательно надо поговорить с директором или завучем и убедиться, что вы одинаково понимаете особенности процесса. Иначе это будет не спокойное обучение, а постоянное преодоление препятствий.

Формальные шаги на пути к семейному образованию выглядят так:

1. Уведомить местный департамент образования о принятом решении перевести ребенка на семейное обучение;
2. Написать заявление в школу, где он учится сейчас, о переходе на семейное образование;
3. Прикрепиться к аккредитованной школе для прохождения аттестаций. Кстати, это может быть и та, в которую он ходит сейчас.

Надо учесть, что этот процесс может иметь свои региональные особенности, которые нужно уточнить в местном департаменте образования.

Особенности обучения в онлайн-школе: опыт родителей

Допустим, вы записали ребенка в онлайн-школу и за‌ ‌процесс‌ ‌учебы отныне отвечаете только вы. Есть‌ ‌ли‌ ‌у‌ ‌онлайн-школы‌ ‌лицензия и аккредитация не так важно для детей, которые прикреплены к обычным школам для прохождения аттестаций. В идеале подобные организации владеют лицензией на ведение образовательной деятельности и зарегистрированы в качестве юридического лица, но первостепенное значение имеет репутация школы. Лучше всего перед зачислением изучить отзывы, пообщаться с родителями других учеников и руководством заведения. Подойдите к этому процессу обстоятельно, ведь независимо от того, что обещает онлайн-школа, вам придется постоянно держать руку на пульсе и контролировать процесс.

До‌ ‌подписания‌ ‌бумаг нужно ‌продумать не только ‌расписание‌ ‌дня‌ ‌школьника, ‌ ‌но ‌и‌ ‌его режим‌ ‌жизни, ‌ ‌включая‌ ‌каникулы.‌ При этом главная проблема, которая беспокоит родителей — социализация ребенка. В странах, где онлайн-школы функционируют не одно десятилетие, заведения предлагают учащимся расписание дня, которое включает в себя, в том числе, общение со сверстниками.

Расписание в российских онлайн-школах гибкие, и мало кто предлагает определенный режим занятий. Чаще всего материалы доступны круглосуточно, и родители сами выбирают удобное время для учебы ребенка. В некоторых онлайн-школах предлагается индивидуальный график занятий, в том числе с онлайн-репетиторами за дополнительную плату.

Но при этом родителям нужно самостоятельно искать способы социализации ребенка. Можно записать его на кружки или в спортивные секции. Общение со сверстниками жизненно необходимо для развития каждого человека. И если в процессе обучения вы или семейный психолог замечаете недостаток социализации, стоит задуматься о возвращении на стандартный путь школьного образования. Этот вопрос решается индивидуально внутри каждой семьи.

Родителю, на котором по закону лежит ответственность за обучение ребенка, нужно контролировать и фиксировать успеваемость школьника по учебной программе.

Обычно онлайн-школы предоставляют для этого удобные инструменты: личный кабинет, статистику успеваемости или личного куратора. Если в конце обучения предполагается прохождение какого-то формального рубежа (ОГЭ, ЕГЭ, SAT, ACT, A-level и тд), то ребенку предоставят возможность написать несколько тестовых вариантов соответствующего экзамена. Таким образом, у вас будет время подтянуть «слабые места» и улучшить результат.

Среди проблем, с которыми сталкиваются клиенты онлайн-школ, основные — технического характера. Например, система не распознает речь ребенка, особенно на уроках иностранного языка, и отмечает голосовые ответы как неверные. Некоторые родители отмечают ошибки или неточности в тестах для закрепления материала или учебных материалах. Чаще всего, такого плана вопросы быстро решаются со стороны заведения.

Бывают проблемы с организацией коммуникаций. В некоторых онлайн-школах не лучшим образом настроена связь с администрацией, и иногда родителям тяжело дозвониться или получить ответ на свой вопрос по электронной почте. Не стоит исключать и проблемы социального характера: например, не везде можно выбирать педагогов, с которыми ребенок будет заниматься онлайн (если есть такая опция). И если произошло несовпадение в характерах ученика и учителя, процесс усвоения материала может быть некомфортным для обеих сторон.

Однако при правильном подходе, учитывающем все факторы, ребенок в приятных и гибких для себя условиях получит необходимые знания, а родители используют преимущества дистанционной учебы не только для ребенка, но и для всей семьи.

Всё о законах домашнего обучения в России

Еще несколько лет назад обучать ребенка на дому было возможно только в том случае, если он имел подтвержденную инвалидность. Сейчас родители могут перевести своих детей на домашнее обучение просто по желанию. Получение знаний вне стен образовательных учреждений регламентировано законом Российской Федерации № 273-ФЗ. Обучающийся дома ребенок имеет право сдать экзамены после 9 и 11 классов. Это позволяет ему, как и всем остальным детям, поступать на равных основаниях в средние специальные и высшие учебные заведения.

Закон о домашнем образовании

Все права учащихся, обязанности родителей и образовательных учреждений расписаны в федеральном законе N 273-ФЗ, который вступил в силу 29.12.2012 года. При переводе на самообучение нужно знать несколько статей закона, это:

• Статья 17. В ней расписаны формы получения образования. Согласно данной статье, знания можно получить в форме самообразования или семейного обучения. Допускается сочетанное получение знаний, то есть можно некоторые предметы проходить в школе, а другие осваивать дома. Знания обучающегося оцениваются в учебном заведении путем проведения промежуточных и итоговых аттестаций;
• Статья 44. Регламентирует права родителей брать на себя ответственность за образование детей. После получения документа о среднем образовании учащийся может уже сам выбрать форму обучения;
• Статья 63. Расписывает особенности получения общего образования.

Закон об образовании не устанавливает возрастных ограничений на домашнее обучение. Однако родителям, если они желают перевести ребенка на альтернативный вариант усвоения школьной программы, необходимо тщательно изучить данный закон РФ. Это поможет понять, что они обязаны дать своему ребенку и какую помощь при этом может предоставить государство.

Варианты обучения на дому

Выбрать обучение вне стен школы можно с учетом состояния здоровья ребенка, исходя из особенностей жизни семьи и религиозных убеждений.

В России признаны три формы домашнего образования:

• надомное;
• семейное;
• дистанционное.

Каждый из вариантов имеет свои особенности. Выбирая из них, родители должны руководствоваться интересами ребенка и его возможностями. Необходимо помнить о том, что домашнее получение знаний имеет не только ряд преимуществ. У него есть и определенные недостатки, которые могут негативно сказаться на дальнейшей жизни ученика.

Особенности надомного варианта (в случае проблем со здоровьем)

В законе об образовании РФ надомное обучение предусмотрено для тех, кто имеет инвалидность. Надомное образование позволяет получить аттестат о среднем или общем образовании. Учащиеся с инвалидностью могут учиться либо по общей школьной программе, либо по индивидуальным, составленным с учетом их возможностей, планам. Уроки на дому могут быть сокращены до 20-25 минут или удлинены до 2-х часов. По завершении учебы по школьной программе выдается аттестат об основном или среднем общем образовании.

Этапы оформления ребенка на надомное обучение

Перевести ребенка на надомную форму учебы на самом деле не так сложно. Однако процесс упростится, если родители заранее будут знать, в какие учреждения следует обращаться.

Чтобы перевести ребенка на надомный вариант обучения, необходимо выполнить следующее:

• Взять медсправку у участкового педиатра, о том, что ребенок по состоянию здоровья нуждается в домашнем обучении. Педиатр только выдает такую справку, а решение принимает комиссия МСЭ.
• Написать заявление директору общеобразовательного учреждения, в котором учится ребенок. Если решение о надомном образовании принимается перед поступлением в первый класс, то заявление пишется на имя начальника Департамента образования города.
• При необходимости составления индивидуальной программы родители или законные представители совместно с завучем или директором школы подбирают индивидуальный учебный план. В нем указывают необходимые для изучения предметы и их количество в неделю.
• На основании медицинской справки и заявления составляют приказ. В нем указывают преподавателей, которые будут обучать ребенка на дому, и периодичность проверки знаний в течение всего года.
• Родители получают журнал. В нем учителя должны отмечать пройденные материалы и количество отведенных часов, а также успеваемость учащегося. По окончании учебного года журнал сдают в образовательное учреждение.

Перечень патологий, дающих право на надомное обучение, утвержден Министерством здравоохранения РФ. Образованием детей на дому должна заниматься школа, ближайшая к месту проживания семьи.

Образовательное учреждение обязано:

• обеспечить школьника бесплатными учебниками, справочниками. Речь идет о литературе, которая есть в школьной библиотеке;
• оказывать консультационную помощь, помогающую усваивать общеобразовательные предметы;
• проводить аттестации – промежуточные и итоговые;
• после итоговой аттестации выдавать документ о получении соответствующего образования.

Родители имеют право приглашать педагогов из других школ, которые могут принимать участие и в проверке знаний школьника.

Особенности семейного образования

Учиться на дому может не только школьник-инвалид. Закон об образовании предусматривает возможность приобретать знания самостоятельно и в случае, если серьезных проблем со здоровьем нет. Тогда речь идет о семейном образовании. Родители могут обучать ребенка сами или приглашать репетиторов или педагогов, в школу ученик приходит только на промежуточные и итоговые аттестации.

На домашнее самообразование детей переводят по нескольким причинам, основные из них следующие:

• Частые пропуски школы, связанные с профессиональными занятиями спортом, музыкой. Очень часто увлеченные дети вследствие занятий в спортшколах, секциях, из-за соревнований и конкурсов не могут каждый день ходить в обычную школу. Домашнее обучение позволяет им приобрести необходимый багаж знаний и получить соответствующий документ об окончании 9 или 11 класса.
• Высокий уровень умственных способностей. Общешкольные программы рассчитаны на детей со средними знаниями, поэтому сверстникам, опережающим своих одноклассников в развитии, на обычных уроках не интересно. Это негативно сказывается на процессе учебы;
• Характер работы родителей, предполагающий постоянные переезды. Частые переводы из одной школы в другую отрицательно сказываются не только на успеваемости, но и на психическом здоровье учеников. Избежать этого помогает самообразование;
• Религия или идеологические соображения, не позволяющие отдавать детей в школу.

Переводя здорового ребенка на домашнее обучение, необходимо в первую очередь учитывать его желание. Многие дети отрыв от коллектива переносят очень болезненно.

Этапы перевода на домашнее обучение

Чтобы получать школьное образование в домашних условиях, необходимо выполнить следующее:

• Написать заявление соответствующего образца в Департамент образования. Департамент образования предоставляет родителям перечень школ, куда ребенок может прикрепиться для сдачи итоговых экзаменов;
• Школе необходимо издать приказ о переводе ребенка на семейную форму обучения;
• Родителям необходимо заключить договор с образовательным учреждением. В данном договоре отражаются все обязанности и права как самих родителей и школьника, так и школы. В документе указывается количество промежуточных аттестаций и их сроки, необходимость присутствия на практических и лабораторных уроках.

При домашнем обучении педагоги школы не обязаны приходить на дом. Родители дают знания либо сами, либо приглашают репетиторов, либо ищут альтернативные варианты. Сроки итоговых и промежуточных экзаменов у обучаемого на дому могут совпадать с аттестацией у одноклассников. Однако многим более удобен вариант, при котором подбирается индивидуальный план оценки знаний.

При домашнем обучении в России закон предусматривает:

• возможность перевода ребенка как из школы для обучения на дому, так и обратно в любом классе;
• обеспеченин учащегося учебниками, консультативную помощь педагогов.

В Законе об образовании указано, что родители, по усмотрению субъектов РФ, где проживает семья, могут получать денежные средства, которые государство тратит на обучение каждого школьника, в качестве компенсации. Конкретные цифры могут разниться, а в некоторых районах и вовсе не предусмотрены такие субсидии, поэтому сумму денежных средств нужно уточнять по месту жительства.

Дистанционное образование

Получение школьных знаний с помощью интернета подходит тем детям, которые могут самостоятельно контролировать учебный процесс. Контакт с преподавателями происходит через системы телекоммуникации или очно. Практически нет единого плана дистанционного получения знаний, технических средств и специальной методической литературы. Но постепенно появляются частные учреждения, готовые работать со школьниками дистанционно.

Преимущества и недостатки домашнего обучения

У обучения ребенка вне стен традиционной школы есть свои плюсы и минусы.

Основные преимущества получения школьных знаний дома:

• Более комфортная организация процесса: возможность заниматься в любое удобное время и из любого места, по своему собственному расписанию.
• Возможность получать знания из разнообразных источников: учебников, электронной литературы, энциклопедий, видеоуроков.
• Возможность обучать ребенка по интересующим его предметам в той степени, которая ему нужна.
• Больше свободного времени на увлечения: музыку, спорт, научные кружки, изучение иностранных языков и т.д.
• Выше эффективность усвоения темы: не отвлекают одноклассники, не тратится время на решение дисциплинарных вопросов.
• Отсутствие стресса от пребывания в детском коллективе. Не все дети по своему характеру хорошо адаптируются в школах, что негативно сказывается на психическом здоровье и общем самочувствии.

При семейной и дистанционной форме самообразования семья может путешествовать в любое время года, так как нет необходимости учитывать школьное расписание.

К самым явным минусам домашнего получения знаний относят отсутствие социальной адаптации, особенно при отсутствии каких-либо групповых занятий, а также необходимость контроля со стороны родителей. 

Изменения в законе об образовании 

Закон ФЗ-№273 не совершенен, поправки в него вносятся практически ежегодно. Основная причина вносимых корректировок – несоответствие разработок закона реальному состоянию образования в РФ.

В новых поправках существенных изменений, касающихся среднего и общего школьного образования, нет. Единственное, что заслуживает внимание, – это то, что правительство на законодательном уровне закрепило такие формы обучения как семейное, сетевое, дистанционное.

Как мы с дочкой провели год на домашнем обучении и вернулись обратно в школу

В школе дочка дико уставала, приползала домой бледная и несчастная, а тут еще и домашка — в первом классе мы сидели над уроками конкретно. Мне было ее очень жалко.

Школьная программа на самом деле не тяжелая, но очень растянутая, потому что учеников много. Вот задали стихотворение наизусть, и пока все тридцать человек ответят, это уже один или два урока.

Еще проблема школы в том, что у ребенка формируется страх ошибиться. Агния, даже не посмотрев на задачу, сразу говорит: «Я не знаю, я в задачах не понимаю».

Перейти на домашнее обучение легко. Для этого нужно прикрепиться к какой-то школе, где потом вы будете сдавать аттестации по предметам. В разных школах свои уставы и правила. Если школа позитивно настроена, то проблем не будет. Мы нашли школу в Новосибирске, это довольно известная среди семейников школа, там можно учиться экстерном и дистанционно. Они сотрудничают с одной московской школой, и формально мы прикрепились туда. Там ты получаешь программу и под руководством куратора строишь себе график, который можно двигать. Если что-то не получается, тоже обращаешься к куратору, спрашиваешь. Все общение по скайпу или онлайн. Для каждого предмета дают тестовые вопросы. В конце обучения по каждому предмету надо сдать аттестацию.

За год надо сдать аттестацию по всем предметам, это как экзамены. Можно учить все предметы постепенно, а можно блоками — сначала один предмет за несколько недель, потом другой. В основном математика, английский и русский все-таки идут длительно.

Предметы сдаешь по мере готовности, хоть в сентябре. Дочка моей знакомой учится так во втором классе и все предметы сдает уже в январе, так что в феврале она уже свободна. Но они очень организованные, в отличие от нас.

Экзамены идут «под запись» — ты ставишь видеокамеру и ребенок два часа пишет. Конечно, можно сходить в туалет и что-то там подсмотреть, но в началке они такого еще не умеют.

Если результат не устраивает, экзамен можно пересдать. Родитель может стоять рядом с ребенком во время экзамена и если он видит, что все совсем плохо, то можно просто выключить запись и эта попытка нигде не зачитывается.

У нас так было с окружающим миром: дочка все выучила, но написала на три, мы попросили пересдать и на следующий день пересдали на пять.

Наша школа платная, сопровождение там стоит около 14 тысяч в год. Но есть школы, где аттестация стоит, к примеру, 4 тысячи, а есть совсем бесплатные. Да, учебники мы покупали сами, но честно говоря, расходы на учебники по сравнению с кружками и всяким дополнительным образованием — это ерунда.

Это один из сложных моментов домашнего обучения. Мне было трудно определиться, какие именно нужны учебники. С одной стороны, многие родители стараются найти самые интересные и качественные учебники. А с другой — в нашей школе говорят, что идеальных учебников нет, и ничего конкретно не советуют. В результате я покупала те же учебники, что были в московской школе, куда мы прикреплены.

В день мы тратили на занятия час или два. Причем занимались даже не каждый день. Конечно, большой плюс домашнего образования в том, что ты можешь распоряжаться своим временем. Но тут же кроется и минус — надо уметь себя организовать. У нас, например, с этим проблема. Получалось, что мы вставали в десять утра, потом до 12 раскачивались, в итоге занятия уползали на дневное время. Это мне не нравилось. Если совсем расслабиться, то перед экзаменами начинается настоящая гонка. У нас график в итоге съехал, и в конце года мы уже какие-то темы проходили быстро-быстро, галопом.

Но, конечно, у тебя больше свободного времени на кружки и другие занятия, и ребенок не устает. А когда ходишь в обычную школу, плюс 4-5 раз в неделю музыкалка, плюс домашка — ребенок просто не успевает ничего.

Ну и еще один плюс — можно спокойно куда-то уехать. Мы, к примеру, уезжали весной в Турцию. Там, кстати, с режимом было отлично — в семь утра мы были уже на ногах, такие бодрые. Мы там и занимались, и экзамены сдавали. На природе сел, включил интернет и сидишь пишешь контрольную.

Наша школа дает вопросы, но не говорит, где искать ответы. Поэтому родители идут в интернет и начинают искать сами. Получается, ты должен как учитель готовиться к занятиям. Ведь просто найти ответы на вопросы — этого мало, надо сделать так, чтобы ребенку было интересно. Поэтому в идеале хорошо на домашнем обучении заниматься с кем-то еще. Когда есть два-три сверстника, им веселее. Совсем идеально — взять для них учителя. Это действительно удобно и действительно очень продуктивно. Ты быстро проходишь школьную программу, а если есть учитель, то родитель не тратит на это кучу своего времени.

Мне нравилось, что ты можешь контролировать процесс обучения и видишь, какие знания ребенок получает. При этом ты тратишь меньше времени на занятия и учишься в режиме, удобном тебе. И не надо весь вечер ходить талдычить про домашку. Сейчас, когда Агния снова в школе, у нее домашка растягивается с четырех до девяти вечера.

Английский с домашним обучением стал значительно лучше, чем был в школе. Она пришла в школу в третий класс с реальными знаниями английского, а сейчас они упали опять.

Еще плюс семейного обучения в том, что когда ребенок чего-то не понимает, ты можешь остановиться, взять паузу. Потому что ребенок развивается скачками и в один момент он может не понимать, а потом через два-три месяца вдруг все сообразит. У нас так было с делением — мы его так долго долбили, это был ужас. В итоге я просто задвинула эту тему на время. А потом дочка вдруг включилась и все сразу поняла.

По-хорошему, младших во время занятий тоже надо занимать. Но это очень сложно, я так не могу — тебя начинают дергать сразу два ребенка. Ты вроде садишься с одним заниматься, а второй тоже спрашивает — а вот это? А это? Вместе заниматься у нас не получалось. Но, в общем, можно выделить время для занятий, сказав младшим «идите играйте». Но тогда начинает дуться тот, кто занимается.

Дочке было клево не ходить в школу. Первый класс напрочь отбил желание учиться в школе. Так что на домашнем обучении она радовалась, но ей не нравились экзамены, не нравилась рутина — задания по русскому, например. А все эти вопросы в компьютере, отвечать на них — это все нравилось.

Потом, когда она в третий класс вернулась обратно в школу, она сначала плакала «я хочу обратно, ненавижу школу». Но потом дело пошло лучше, и теперь она даже говорит, что ей нравится в школе, потому что там все занимаются, а не только ты. Это ее очень примиряет с действительностью.

За первый класс друзей в школе у дочки не появилось, как-то не сложилось, так что проблемы расставания со школьными подружками при переходе на домашнее обучение у нас не было. Но у нее не было недостатка в общении со сверстниками — у нас много наших друзей, детей-ровесников, с которыми мы все время встречались. Плюс были еще кружки, друзья во дворе — ей этого было вполне достаточно.

В целом мой опыт домашнего обучения был скорее положительным. Но кому-то это больше подходит, а кому-то меньше. Я поняла, что домашнее обучение — все-таки не мой вариант. Я не могу быть одновременно и мамой, и учителем. Хотя не исключаю, что еще вернемся к этой теме потом.

На семейном обучении большинство мам не работают, сидят дома и контролируют процесс, занимаются и водят на кружки.

Есть родители, которым комфортно в этой ситуации, когда дети все время дома. Мне же это не очень подходит, как выяснилось. Сейчас, когда дочка в школе, мне стало удобнее. Я особо не вникаю в процесс обучения, не знаю, чем они там занимаются, не знаю подробностей. Мне, конечно, легче и я не трачу на обучение кучу времени.

Домашнее обучение в России: как всё устроено

Домашнее обучение (хоумскулинг, от англ. homeschooling – домашнее обучение) популярно в США и Канаде, имеет там многолетнюю практику. В России домашнее обучение, хотя и закреплено законодательно, вызывает пока скепсис со стороны образовательных учреждений. И родителям приходится быть в буквальном смысле первопроходцами. Педагог-психолог и мама обучающегося дома ребенка Анна Девятка рассказывает о плюсах, минусах и нюансах домашнего обучения.

Зачем?

Мы начнем с того, что каждому родителю, который заинтересовался домашним обучением, важно четко понимать свои мотивы – какие задачи в семье хотят решить при помощи домашнего образования. Кто-то хочет дать своему ребенку лучшее образование, чем в школе, сократив часы общеобразовательных предметов, таких как музыка и рисование, и увеличив часы профильных предметов – например, физики, истории, биологии. Для кого-то из родителей остро стоит вопрос сохранения здоровья ребенка. И обучая его дома, они надеются избежать перегрузки. Кто-то с помощью семейного образования совмещает начало спортивной карьеры ребенка и обучение.

Какие виды домашнего обучения бывают

Учить ребенка дома решаются далеко не все хоумскулеры. В настоящее время можно выбрать государственную или частную школу, которая поможет вам придерживаться плана обучения по предметам.
Существуют очно-заочный вид обучения, когда ребенок один-два раза в неделю учится в школе целый день, а остальное время занимается дома. За один-два дня дети изучают новый материал и отрабатывают его с родителями дома. При этом процесс обучения четко отслеживается и родителями и преподавателями.

Также можно перевести ребенка в обычной школе на заочное образование. В этом случае порядок обучения, предоставление домашнего задания и проверка выполненного, консультации с учителями – все эти нюансы проговариваются с администрацией выбранного учебного заведения, и в разных школах могут различаться.

Очная форма обучения в семейных школах подойдет для тех родителей, которые заинтересованы в более частом посещении школы детьми. Дети ходят в школу 3-4 раза в неделю. Такие школы позволяют получать образование в маленьких классах с тщательно сбалансированной учебной нагрузкой.

Правовая сторона


Домашнее обучение регламентируется законами. Закон «Об образовании» от 10 июля 1992 г. предоставил родителям право на выбор формы обучения — учить ребенка в школе или в семье. Федеральный закон РФ от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» это право также подтвердил.

Чем привлекательно домашнее обучение

Индивидуальным подходом. Семейное образование позволяет выстроить такой график и систему обучения, которая подходит именно вашему ребенка. Также позволяет подойти к процессу обучения креативно, через игру, что особенно важно в начальной школе.

Учиться можно из любой точки мира. Так как основные участники образовательного процесса – родители и ребенок, это позволяет учиться из любой страны и совмещать путешествия, жизнь в других странах с образованием в России.

Можно выбирать окружение ребенка. Дети на домашнем обучении сдруживаются «по интересам». И если говорить про компанию «хоумскулят», среди них престижно много знать и соревноваться между собой на тему «кто больше знает» и «кто больше интересного расскажет». Для ребенка такое окружение – дополнительная мотивация учиться. Впрочем, этот плюс легко отнести и к минусам – ведь детям можно позволить и самим выбирать окружение, а не подбирать только «хороших мальчиков и девочек».

У вас появится круг единомышленников. Когда вы приступите к домашнему обучению ребенка, то встретите таких же заинтересованных в обучении родителей, которые готовы общаться, дружить семьями и помогать друг другу.

Ребенок учится выстраивать отношения с разными людьми и уважать непохожесть людей. С преподавателями, друзьями, родителями друзей – хоумскулята лучше понимают, что все люди разные, у каждого есть своя точка зрения, они лучше ориентируются в новых правилах и общении с новыми людьми и искренне не понимают, как это – быть «как все».

Что непривлекательно в домашнем обучении

Ребенку может стать скучно и одиноко. Как бы здорово ни был организован график жизни ребенка, бывают моменты когда компания не помешает – например, когда родители заняты работой, а ребенку тоскливо в соседней комнате. Родители-хоумскулеры нас поддержат – чтобы ребенок не скучал, можно позаботиться о дополнительных встречах с друзьями, например пригласить кого-то в гости.

Опасность гаджетов. Если ребенок остается дома один, важно поставить временные ограничители на компьютеры, планшеты и телефоны. Работаем на предупреждение компьютерной зависимости.

Один дома. Важно продумать, сколько времени ребенок может оставаться дома один, и может ли помочь кто-то из родственников и присмотреть за ним.

Платность образовательных услуг. Обычно в процессе домашнего образования родители привлекают репетиторов, а их работа стоит денег. Также прикрепление к школе может быть как платным, так и бесплатным. Если вы не хотите оставлять ребенка одного, придется платить за услуги няни.

К чему нужно быть готовыми родителям

Вообще, выбирая семейное образование, родители должны четко понимать свою мотивацию. Исходя из нее, важно прописать цели на год, и на все то время, когда ребенок будет учиться в семье. Кроме целей, важно обозначить критерии контроля качества образования – будут ли это сделанные задания для школы, или оценка преподавателя, или ЕГЭ.

Родители должны уделить внимание и воспитанию самомотивации ребенка. Это важно в любом обучении, но так как в школе ребенка дополнительно контролирует учитель, а дома ребенок иногда может делать уроки сам, пока мама рядом работает на компьютере – важно, чтобы ребенок сам хотел делать уроки качественно и самостоятельно. Самомотивация и самоконтроль — то чему могут научить родители. Спешить в этом вопросе не надо, на воспитание этих качеств следует потратить не меньше полугода и дальше поддерживать эти качества.

Ответственность за результат обучения делится на несколько частей. Первая и основная часть ответственности лежит на родителях – на том, как они организуют процесс обучения, пригласят ли репетиторов по профильным предметам, объяснят ли ребенку важность занятий и хорошего образования. Одним словом, сумеют ли родители создать у ребенка внешнюю мотивацию.
Ответственность ребенка – в том, что он искренне заинтересован в обучении и старается выполнять задания в срок и по возможности самостоятельно.

Будьте готовы, что на домашнем образовании ребенок станет чаще находиться рядом с вами, так что ваш график работы, занятий спортом, встреч с друзьями будет находиться в постоянной зависимости от графика жизни ребенка. Поймите для себя — готовы ли вы к этому.

Да и сам процесс домашнего обучения требует пристального внимания родителей. Например, ребенок может усиленно делать уроки всю неделю, а в субботу окажется, что он делал только английский, причем на полгода вперед. А в субботу пришел к родителям за помощью с математикой. То есть родителям придется постоянно держать руку на пульсе, выполнять в каком-то смысле роль завуча.

Важно выбрать адекватный для ребенка и его возраста темп изучения предметов. Так вы избежите перегрузки и сохраните интерес ребенка к обучению. А если ребенок сам захочет что-то дополнительно почитать, изучить более глубоко – у него всегда есть возможность сделать это самостоятельно или попросить родителей помочь.

***

Домашняя школа | Как работает домашнее обучение?

При таком большом количестве вариантов учебного плана и программ домашнего обучения может показаться, что вы ищете иголку в стоге сена в поисках того, что вам идеально подходит. И вы рассматриваете не только свою семью, но и каждого ребенка как отдельного ученика. Неудивительно, что это кажется таким сложным! Если вам интересно, как работает домашнее обучение, есть хорошие новости. Мы здесь, чтобы помочь вам разобраться в том, что является домашним обучением, а что нет, чтобы вы могли принять наилучшее возможное решение.Мы сняли стресс с поиска, разбив различные программы домашнего обучения, доступные для семей, и предоставив ресурсы, которые помогут вам выбрать идеальную учебную программу и программу домашнего обучения для каждого из ваших детей. Давайте начнем!

Итак, как работает домашнее обучение?

Во-первых, вам нужно начать с вашего штата, чтобы получить информацию. Прежде чем думать о программе домашнего обучения, важно быть в курсе всех законодательных норм вашего штата в отношении домашнего обучения.Если вы хотите узнать больше о своем штате, нажмите здесь. В каждом штате свои требования, а некоторые даже требуют, чтобы вы работали с «зонтичной» школой или несли ответственность. Точное знание того, чего ожидает ваш штат, может изменить ваше отношение к следующим программам домашнего обучения; это также может помочь сузить список доступных вам программ домашнего обучения.

Как работает домашнее обучение: типы программ домашнего обучения

1. Традиционные программы. В традиционной программе семьи обычно поддерживают структуру, отражающую школьную обстановку, что означает, что они покупают учебную программу, учебники, тесты, руководства для учителей и расписания. Затем родители, занимающиеся традиционным домашним обучением, работают с каждым ребенком в течение определенного периода времени по каждому предмету, помогая проводить уроки и давать викторины, тесты и письменные задания. Традиционное домашнее обучение требует от вас, как родителя, много практического обучения и надзора, но многим семьям нравится гибкость, позволяющая управлять расписанием своих детей в повседневной жизни.Традиционное домашнее обучение также позволяет вам приобретать учебную программу, которая соответствует потребностям вашего ребенка и вашему стилю обучения. Но это также означает, что бремя ведения учета, выставления оценок, отслеживания кредитов и обеспечения того, чтобы ваши дети усвоили то, что им нужно знать, чтобы добиться успеха, ложится прямо на вас. Если вам сложно отслеживать все материалы по ведению учета и выставлению оценок, подумайте о том, чтобы разделить эту ответственность с аккредитованной академией домашнего обучения за их экспертные советы и указания.
2. Программы домашнего обучения онлайн .При рассмотрении домашнего обучения онлайн-программы могут показаться довольно сложными. Многие семьи ценят онлайн-обучение, чтобы развить у своих детей навыки 21 века, не требуя при этом стольких усилий с вашей стороны. Во многих онлайн-программах домашнего обучения есть заранее записанные видеоролики, которые учащиеся могут просматривать и повторно просматривать, пока не изучат содержание. Тесты и контрольные опросы оцениваются немедленно, что дает вам возможность точно знать, как ваш ребенок прогрессирует в любой момент времени. Просто имейте в виду, что некоторые онлайн-программы не так гибки, как в них указано время входа в систему или живые занятия, которые ваш ребенок должен будет запланировать в свой учебный день.В хороших онлайн-программах домашнего обучения есть руководства для ведения заметок, которые помогут вам и вашим детям, а также научный консультант, который поможет вам с тем, что требуется, и ответит на любые ваши вопросы. Кроме того, лучшие онлайн-программы будут в аккредитованных школах, чтобы гарантировать, что ваши ученики получат признание за все, что они делают в старшей школе.
3. Программы смешанного обучения. По сути, смешанное обучение — это термин, используемый для описания комбинации онлайн-обучения и традиционной учебной программы.Этот вариант предоставляет учащимся еще больше возможностей для настройки, потому что он предлагает больше разнообразия в классах, чтобы наилучшим образом соответствовать их стилю обучения и способностям. По сути, вы получаете лучшее из обоих миров с помощью смешанного обучения! Это также дает вам, родителям, больше свободы преподавать предметы, которые вам нравятся и которые вам нравятся, но выбирайте онлайн-эксперта по предметам, которые вам неудобно преподавать. Не знаете, как преподавать и проводить лабораторные работы по биологии? Подчеркнуты правильным обучением алгебре или геометрии? Без проблем! Существует множество интерактивных онлайн-вариантов с экспертами, которые могут обучать, давать задания и даже помогать ставить оценки, чтобы ваш ребенок мог получить самое лучшее образование.Лучшие программы смешанного обучения выберут учебный план и уроки в зависимости от стиля обучения вашего ребенка. Итак, если вы не уверены, как ваш ребенок учится лучше всего, вам или вашему ребенку следует пройти эту оценку стиля обучения, прежде чем выбирать программу смешанного обучения.
4. Дошкольное образование. Многие родители задают вопрос «как работает домашнее обучение?» привлекают идею гибкости и уникального опыта обучения, но задаются вопросом, как объединить все это в учебный план.Некоторые предпочитают не делать этого! Отказ от школы — это метод, при котором семьи позволяют своим детям учиться через их личные интересы и строить жизненный опыт вокруг этих интересов. Многие родители хотят, чтобы их ребенок получал удовольствие от обучения, и верят, что чем более личным будет обучение, тем больше их ребенок сохранит знания и желание учиться в будущем. Затем основное внимание уделяется поощрению исследования и обучения с помощью нетрадиционных методов, таких как путешествия, домашние обязанности, факультативные занятия, работа / стажировки, внеклассные мероприятия и игры, в которых учащийся инициирует то, что он / она изучает.Суть отлучения от школы заключается в том, чтобы позволить ребенку учиться на основе того, что его больше всего интересует, а не на предвзятых представлениях о том, чему следует учиться в каждом возрасте.

Несмотря на то, что ученикам, обучающимся на дому, доступно множество вариантов, все они подпадают под одну из этих категорий. Теперь, когда вы знаете, как работает домашнее обучение и каковы основные типы программ домашнего обучения, следите за обновлениями для Части II: Как выбрать индивидуальную программу домашнего обучения для каждого ребенка ». А если вам нужна помощь в выборе лучшей программы домашнего обучения, позвоните сегодня по телефону 800-863-1474!

Какой метод кажется наиболее привлекательным для вашей семьи?

Блог изначально опубликован 10 августа 2015 г., обновлен 13 февраля 2020 г.

Домашнее обучение 101: Что такое домашнее обучение?

Домашнее обучение — это когда дети получают образование дома под руководством родителей, а не в государственной или частной школе. Тем не менее, инсайдерская шутка звучит так: «Домашнее обучение не очень похоже на школу, и мы никогда не дома».

Это потому, что многие домашние школьники находят, что имитация классных подходов к обучению не так эффективна, как домашняя версия, и во многих местах для детей, обучающихся на дому, есть много возможностей учиться с друзьями и в обществе.

]]> Перейти к:

Обучение на дому может начинаться с детского сада и продолжаться в средней школе на дому. По мере того как формальные дошкольные учреждения становятся все более популярными, все больше родителей, которые не отправляют своих детей в дошкольные учреждения, также обращаются к домашнему обучению в дошкольных учреждениях или дошкольных учреждениях.

Каковы преимущества домашнего обучения?

Домашнее обучение широко известно своей гибкостью, позволяющей родителям помогать детям учиться так, как это работает для каждого ребенка. Родителям и детям не нужно следовать школьным правилам при обучении на дому; они могут настраиваться, выбирая свой собственный учебный план или подход.Детей, обучающихся на дому, широко принимают в колледжи и на работу. Вы можете прочитать о широком спектре преимуществ домашнего обучения, от построения позитивных семейных отношений до домашнего обучения через болезни и проблемы.

Как мне пройти домашнее обучение?

Найдите информацию, необходимую для начала обучения на дому, в разделе «Шесть шагов для начала обучения на дому».

Удаление из школы

Удивительным фактором в адаптации к домашнему обучению является идея исключения из школы.И родителям, и детям необходимо перейти к обучению вне школьного класса, что является сегодня преобладающим методом обучения. Опытные ученики на дому рекомендуют период прекращения школьного обучения перед обучением на дому, и они предлагают, чтобы семьи продолжали в течение долгого времени выкидывать из головы «школьные дефолты», чтобы обучение вне школы процветало.

Выбор учебной программы

Родители могут выбирать учебную программу на дому, принимая во внимание их общий подход к обучению, сильные стороны своих детей, количество индивидуальных занятий, которые они могут проводить, возраст и уровень развития своих детей, а также то, чем их ребенок любит заниматься.Некоторые школьники используют учебную программу, аналогичную школьной, но многие этого не делают.

Обучение на дому разрешено и разрешено

Обучение на дому разрешено во всех пятидесяти штатах США и во многих странах мира. В Соединенных Штатах соответствующие законы уникальны для каждого штата. Найдите законы штата и инструкции по их соблюдению на веб-сайтах организаций домашнего обучения в каждом штате. Национальные и международные организации домашнего обучения, как правило, не успевают за изменениями и нюансами законов штата, и им часто не хватает ясности и точности, как у организаций домашнего обучения штата.

Выпускники, обучающиеся на дому, могут поступить в колледж, пойти на военную службу, получить хорошую работу, начать свой бизнес и жить творческой жизнью.

Домашние школьники независимы

Домашние школьники могут делать то, что работает. Им не нужно соблюдать законы об образовании для государственных школ, а в США им не нужно следовать какой-либо конкретной утвержденной или аккредитованной учебной программе. В некоторых штатах и ​​странах существует больше правил, чем в других, в отношении того, что родители должны делать, чтобы соответствовать закону о домашнем обучении; однако, в целом, одним из преимуществ домашнего обучения является то, что родители могут выбирать, как их дети учатся.Это включает свободу выбора своего подхода и ресурсов, которые будут использоваться. Семьи, обучающиеся на дому, обычно могут учиться по любому графику, который им подходит.

Может ли кто-нибудь еще обучить моего ребенка на дому?

Что делать, если вы хотите, чтобы ваши дети обучались на дому, но вы не можете или не хотите быть человеком, который лично их обучает на дому? Законы различаются в зависимости от того, где вы живете, что родители должны учитывать, но многие родители, обучающиеся на дому, передают часть домашнего обучения своих детей на аутсорсинг, поскольку дети ходят на уроки, участвуют в кооперативах и работают с наставниками и наставниками.Если вы ищете кого-то, кто обеспечит частичное или полное домашнее образование ваших детей, прочтите «Может ли кто-нибудь обучить моих детей на дому?

Сколько сейчас школьников на дому?

По данным Национального центра статистики образования (NCES) в США, «в целом, около 3 процентов учащихся в возрасте от 5 до 17 лет обучались на дому, что составляет 1,7 миллиона учащихся, обучающихся на дому в 2016 году». В большинстве штатов США также отслеживается количество детей, обучающихся на дому.

Почему люди учатся на дому?

Основными причинами, по которым люди посещают домашнее обучение, являются беспокойство об окружающей среде в школах и неудовлетворенность академическим обучением. Это противоречит стереотипу, согласно которому большинство людей, выбирающих домашнее обучение, делают это по религиозным причинам.

NCES собрал данные о том, почему люди учатся на дому. В их отчете «Вовлечение родителей и семьи в образование: результаты Национальной программы обследований домашних хозяйств 2016 года» говорится: «Когда их попросили выбрать причины, по которым родители решили обучать своего ребенка на дому, у самого высокого процента учащихся, обучающихся на дому, были родители, которые сказали, что беспокойство об окружающей среде в других школах, например о безопасности, наркотиках или негативном давлении со стороны сверстников, было одной из причин для перехода на домашнее обучение (80 процентов).Самый высокий процент родителей учащихся сообщили, что среди всех причин беспокойство об окружающей среде в других школах было самой важной причиной домашнего обучения (34 процента). Семнадцать процентов учащихся, обучающихся на дому, имели родителей, которые указали, что неудовлетворенность академическим обучением в других школах является наиболее важной причиной домашнего обучения, в то время как 16 процентов указали, что желание проводить религиозное обучение является наиболее важной причиной для домашнего обучения «(стр. 4 PDF).

Стили домашнего обучения

Есть так много способов обучения на дому; Домашнее обучение называют разные подходы стилями домашнего обучения или методами домашнего обучения.Для разных семей подходят разные стили, потому что их ситуации и их дети разные. Вы найдете одного человека, которому нравится определенный подход, а затем другого человека, который находит недостатки в том же подходе. Люди часто начинают с одного подхода и переходят к другому подходу, или они комбинируют аспекты нескольких подходов и называют себя эклектичными учениками на дому. Для начинающих родителей, обучающихся на дому, нет ничего необычного в том, что сначала они пытаются воспроизвести школу и менять подходы, когда сталкиваются с сопротивлением.

Руководство для бабушек и дедушек: Поддержка домашнего обучения

Наше руководство по обучению на дому для бабушек и дедушек дает бабушкам и дедушкам конкретные идеи о том, как помочь, не мешая им, и предложения о том, как они могут дальше строить свои отношения со своими внуками, обучающимися на дому.

Образовательные гибриды уже здесь

В некоторых штатах существуют различные гибриды образования из-за того, что семьи сочетают некоторые элементы домашнего обучения с классами и программами, предлагаемыми государственными школами, частными школами, чартерными школами, колледжами и онлайн-школами.Некоторые гибридные модели являются незаконными в одном штате, а законными — в соседнем. Не все гибридные модели обучения считаются домашним обучением для всех, кто учится на дому, даже если обучение в основном происходит дома. Это не помешало некоторым назвать эти новые комбинированные типы обучения гибридным домашним обучением вместо гибридного образования.

FAQ

Посетите нашу страницу часто задаваемых вопросов, чтобы получить ответы на другие вопросы, которые могут у вас возникнуть о домашнем обучении.

Плюсы и минусы домашнего обучения — Calvert Education

Главная> Темы домашнего обучения> Плюсы и минусы домашнего обучения

Если есть что-то, чему мы научились в Calvert за более чем сто лет предоставления программ домашнего обучения и образовательных услуг, так это то, что домашнее обучение не для всех.

Каждая образовательная система предлагает детям отличные возможности для изучения новой информации и навыков, а также для реализации своих уникальных качеств и интересов. Обучение на дому ничем не отличается от государственной школы, частной школы, чартерной школы, аншкольного обучения и других моделей в том, что у них есть свои плюсы и минусы.

В предыдущих постах мы писали о «Что такое домашнее обучение?», «Главные мифы о домашнем обучении» и затрагивали другие темы о преимуществах домашнего обучения.

Теперь пришло время очень откровенно поговорить о плюсах и минусах домашнего обучения на основе отзывов наших родителей Калверт и других.

Обучение на дому — серьезное изменение образа жизни

Один из первых вопросов, который следует учитывать, заключается в том, что домашнее обучение представляет собой серьезное изменение образа жизни.

Как вы, вероятно, знаете, когда вы решите пойти в домашнее обучение, вы возьмете на себя обязанности учителя и администратора. Вам нужно будет проводить уроки, организовывать экскурсии, координировать занятия с другими родителями и следить за тем, чтобы вы соответствовали требованиям штата и местных школ на дому.Эти обязанности добавляются к вашей обычной родительской роли.

У вас также есть дополнительные финансовые затраты на обучение на дому. Несмотря на то, что доступно множество бесплатных ресурсов, принадлежности для домашнего обучения, такие как учебники, книги, бумага, художественные принадлежности, компьютеры, программное обеспечение и другие инструменты для домашнего обучения, стоят денег. К счастью, есть способы минимизировать финансовые затраты, связанные с обучением на дому.

Например, некоторые программы, такие как Calvert Education, действительно могут помочь минимизировать затраты, объединяя ресурсы в комплект, который может включать проверенные в классе материалы, пошаговые руководства для уроков, учебники, книги для чтения, математические манипуляторы, научные комплекты и т. Д. а также онлайн-инструменты, призванные помочь родителям стать успешными учителями.

Однако вы не можете избежать того факта, что, уделяя больше времени обучению детей дома, ваша семья может потерять доход. Проблема усложняется, если вы являетесь единственным родителем. Тщательное планирование бюджета и навыки управления временем будут важны, если вы собираетесь посещать домашнее обучение.

Более того, поскольку ваш ребенок больше не будет учиться в государственной школе, и все обучение будет проходить дома, образ жизни и ритм семьи изменятся. Больше времени будет посвящено домашнему обучению.Ежедневные дела, дела, посещения врача и типичные домашние дела необходимо планировать в соответствии с вашим планом домашнего обучения.

Еще одно важное изменение заключается в том, что, хотя родители обычно проводят много времени со своими детьми, родители, обучающиеся на дому, проводят еще больше времени со своими детьми. Количество времени, которое вам нужно проводить на домашнем обучении, — это серьезное изменение образа жизни, которое влияет на решение многих родителей о том, учатся они на дому или нет. Хотя у родителей есть много способов выделить время для себя, важно понимать, что вы будете проводить больше времени со своими детьми, чем сейчас.

Социализация в домашних условиях отличается

Вторая тема, которую следует рассмотреть, — это социализация на дому.

Один из самых больших мифов, который мы разрушаем, — это идея о том, что социализации на дому не существует, или что все домашние школьники странные или не знают, как общаться с людьми. Дело в том, что у социального опыта домашних школьников есть свои плюсы и минусы, так же как есть плюсы и минусы у государственной школы. Опыт у всех детей будет разным, но самый справедливый способ охарактеризовать социализацию в среде домашнего обучения — сказать, что она другая.

Чем отличается социализация на дому?

Во-первых, домашние школьники не так подвержены давлению со стороны сверстников и издевательствам, которые связаны с более низкой успеваемостью и низкой самооценкой.

Родители часто решают пойти на домашнее обучение, потому что не хотят, чтобы ценности их детей определялись их сверстниками или чтобы их дети сталкивались с насмешками или издевательствами со стороны общества. В частных или государственных школах давление с целью «вписаться» или достичь предполагаемого уровня социального статуса среди одноклассников может быть весьма значительным.

Домашнее обучение также означает меньшее ежедневное общение с большим количеством детей в детской возрастной группе. А домашние школьники могут в конечном итоге тратить меньше времени каждый день на организованные спортивные состязания и мероприятия со своими сверстниками.

Однако это не означает, что школьники на дому не имеют доступа к своим сверстникам или не имеют возможности заниматься спортом или социально взаимодействовать с другими людьми за пределами своей семьи.

Фактически, в среднем, домашние школьники больше участвуют в жизни своего сообщества, меньше ведут сидячий образ жизни и общаются с более широким кругом взрослых (особенно профессионалов), чем их сверстники из государственных школ.

В рамках своей гибкости и ориентации на индивидуальное / индивидуальное обучение, домашнее обучение включает в себя больше экскурсий, реальный опыт и практическое обучение. Когда дело доходит до спорта, школьники на дому часто участвуют в развлекательных лигах или в спортивных классах на дому, предлагаемых в их районе. Некоторые студенты обучаются на дому, потому что их спортивные или артистические таланты побуждают их заниматься спортом и деятельностью более высокого уровня.

Обучение на дому обеспечивает большую свободу обучения

Третий аспект домашнего обучения, который следует учитывать, — это академическая свобода, которую вы можете получить, и то, какое влияние это окажет на вас и вашего ребенка.

Одно из самых больших преимуществ домашнего обучения — его гибкость.

Если ваш ребенок борется с предметом или конкретным понятием, вам не нужно пропускать его и двигаться дальше. Вместо этого вы можете работать со своим ребенком, пока он / она не усвоит материал. Обучение на дому позволяет вам уделять все необходимое время тому, чтобы обучение происходило. Точно так же, если ваш ребенок готов двигаться дальше, вам не нужно тратить время на повторяющиеся или повторяющиеся уроки. Дети, обучающиеся на дому, могут изучать учебные материалы быстрее, чем их сверстники.

В государственной или частной школе с 20 или более детьми в классе учитель должен учитывать стиль обучения и темп обучения каждого. Когда большинство готовы уйти, другие дети остаются позади. Конечно, если ваш ребенок готов перейти к другому материалу, ему / ей часто приходится ждать, пока не будет готово достаточное количество учеников. В обоих случаях многие дети часто чувствуют скуку, разочарование или и то, и другое.

Еще одно преимущество домашнего обучения заключается в том, что оно дает детям возможность получить более уникальный опыт.Родители и дети часто вспоминают, как программа домашнего обучения побуждала их выйти из дома и узнать о науках, искусстве, математике и истории в реальном мире. Познакомиться с вещами за пределами классной комнаты зачастую интереснее и лучше усваивать знания и навыки.

См. Наш пост «Родители — прирожденные учителя: почему каждый родитель должен участвовать в обучении своего ребенка»

Конечно, свобода образования дает дополнительные обязанности. Как упоминалось выше, родители теперь должны стать учителями и администраторами.Хотя мы твердо верим, что каждый родитель способен стать лучшим учителем для своего ребенка, важно отметить, что планирование и составление расписания являются критически важными элементами головоломки домашнего обучения. Обязательно примите это во внимание при принятии решения о том, следует ли посещать домашнее обучение.

Таблица плюсов и минусов домашнего обучения

Как родитель, вы хотите только самого лучшего для своих детей. Обучение вашего ребенка на дому может открыть массу возможностей для обучения, недоступных в других школах.

Однако важно принимать во внимание как плюсы, так и минусы, чтобы принять взвешенное и осознанное решение.

Ниже приведена таблица плюсов и минусов домашнего обучения Calvert Education. В диаграмму включены некоторые моменты из статьи выше, а также дополнительные факторы.

Если у вас есть вопросы, свяжитесь с нашей командой консультантов Calvert. Мы будем рады изучить эти и другие факты и ответить на любые ваши вопросы о домашнем обучении.

Что такое домашнее обучение? — FamilyEducation

Что такое домашнее обучение?

По сути, концепция домашнего обучения довольно проста: родители берут на себя полную ответственность за образование своих детей, а не перекладывают основную часть этой ответственности на учреждение (обычно государственную или частную школу).

На практике это означает, что центром обучения ребенка становится дом, а не школа. Родители, глубоко заинтересованные в своих детях на основе любви, становятся для них начальными учителями. Родители, обучающиеся на дому, внимательно направляют своих детей через их умственное, эмоциональное и физическое развитие. Родители выбирают образовательный путь для своих детей, исходя из личности и способностей каждого ребенка. (Это контрастирует с институциональной школой, в которой образовательный путь ребенка управляется множеством разных людей, ни один из которых не имеет общего представления об образовании ребенка или даже большой личной заинтересованности в благополучии ребенка.) В домашнем обучении образование каждого ребенка разработано специально для этого ребенка, а не заставляет ребенка идти по тому же пути, что и любого другого ученика в институциональной школе.

Обучение на дому — это академическая успеваемость. Поскольку образование ребенка предназначено только для нее, потенциал ребенка может быть полностью реализован. Каждый ребенок может учиться в своем собственном темпе. Области, в которых ребенок преуспевает, можно максимизировать и ускорить. Области, в которых ребенок борется, можно сосредоточить, пока ребенок действительно не овладеет этим предметом.Истинное обучение становится основным направлением образования.

Домашнее обучение — это не практика изоляции детей дома, как иногда думают те, кто не знаком с домашним обучением. Скорее, родители включают в себя уроки вне школы, наставников, экскурсии, работу в сфере обслуживания, спорт и другие средства, чтобы добавить большое разнообразие возможностей обучения и опыта к образованию ребенка. Реальность такова, что домашние школьники получают удовольствие от занятий и занятий, которые просто невозможны для детей в государственной или частной школе из-за множества ограничений, которые являются неотъемлемой частью этих учреждений.Эти опыты улучшают академические элементы домашнего обучения, чтобы максимизировать интеллектуальное развитие ребенка.

Обучение на дому — это формирование тесных и любящих связей между родителями и детьми, а также между братьями и сестрами. Это означает, что на развитие своих детей в первую очередь влияют родители, а не группа сверстников, которые имеют такой же или меньший уровень зрелости, чем ребенок. Обучение на дому — это формирование близких отношений с людьми разного возраста, а не только с людьми одного класса.

Родители, обучающиеся на дому, осознают, что образование ребенка должно быть больше, чем просто интеллектуальное развитие. Не менее важно, а может быть, даже более важно развитие нравственных качеств и личности ребенка. Вместо того, чтобы это развитие происходило в незапланированной и в значительной степени неконтролируемой обстановке, которая является частью институциональной школы, родители становятся любящим и ведущим влиянием, чтобы помочь своему ребенку стать лучшим человеком, которым он может быть.

Homeschool включает в себя развитие тесной сети других семей, обучающихся на дому, с которыми вы можете установить близкие и значимые отношения, которые сохранятся в течение долгого времени.Ученики на дому регулярно и часто собираются вместе, чтобы участвовать в групповых мероприятиях или просто пообщаться.

Домашняя школа — это также способ для семей получить больше свободы и гибкости в том, как они живут. Речь идет о семьях, которые устанавливают свое собственное расписание и планы, а не танцуют под дудку институциональной школы.

Наконец, домашнее обучение направлено на то, чтобы помочь детям научиться думать и действовать независимо и, следовательно, не руководствоваться групповым мышлением и стадным менталитетом, которые так важны в институциональных школах.

Как работает обучение на дому? | HowStuffWorks

Если вы никогда ничего не делали с «домашним обучением», это чрезвычайно интересный вопрос! Обучение на дому может показаться очень загадочным.Как вы можете чему-то научиться, если перед вами не стоит профессиональный учитель, который преподносит материал? Большинство людей в США настолько знакомы с этим сценарием, что кажется невозможным иного.

Вот забавная вещь об образовании — оно бывает всех форм и размеров. Когда вам что-то становится любопытно и вы приходите в такое место, как How Stuff Works, чтобы узнать об этом, вы принимаете участие в домашнем обучении. Иногда это называется образование, мотивированное интересами или самомотивированное обучение .Вы интересуетесь чем-то по какой-либо причине, этот интерес побуждает вас узнать об этом, и вы действительно узнаете об этом, проводя собственное исследование.

Домашнее обучение в каждой семье разное:

• На одном конце спектра есть семьи, которые проявляют любопытство и интерес ребенка к теме и помогают ребенку изучить эту тему. Идея состоит в том, что в любой интересующей области есть возможности для изучения математики, естественных наук, истории, географии и т. Д. Эти концепции вплетены в естественное исследование темы ребенком.Со временем все темы, затронутые в «нормальном» школьном обучении, будут охвачены, но они происходят в совершенно другом порядке и в собственном темпе ребенка.
• На другом конце спектра есть семьи, которые покупают все книги и следуют государственной учебной программе, как в обычной школе. Материал просто преподается дома в небольшом помещении.

Обучение на дому для любой семьи может относиться к любой точке этого спектра.

Действительно ли люди учатся чему-нибудь в условиях домашнего обучения? По крайней мере, на уровне колледжа, мой опыт показывает, что домашние школьники очень хорошо учатся.Очевидно, это зависит от ученика и семьи, но одна из величайших вещей в человеческой жизни — это то, что мы все постоянно учимся. Дети изучают язык, и никто не делает ничего особенного — это просто происходит потому, что мозг — удивительный орган, который хочет изучать язык. Мозг тоже хочет узнать много чего другого!

Лично я один из самых интересных опытов с домашним обучением получил, когда я преподавал информатику в Университете штата Северная Каролина.Другой преподаватель позвонил мне и спросил, знаю ли я каких-нибудь преподавателей компьютерного программирования. Оказалось, что его 12-летний внук учился на дому, и он проявил интерес к компьютерному программированию. Я согласился обучать 12-летнего ребенка, если смогу делать это бесплатно. Я работал с ним по два часа в неделю.

В то время я вел класс, где 300 первокурсников колледжа пытались изучить компьютерное программирование. Что было забавно, этот 12-летний ученик усвоил материал быстрее и лучше, чем большинство 18-летних учеников в классе.Причина этого очевидна: 12-летний мальчик действительно хотел выучить материал и был готов к нему, в то время как многие первокурсники были вынуждены посещать занятия, и у них не было абсолютно никакого желания изучать компьютерное программирование на тот момент. их жизни. 12-летний мальчик также общался с учителем один на один. У целеустремленного ученика с хорошим учителем есть огромное преимущество!

Я разыскал моего 12-летнего друга, который (восемь лет спустя) сейчас учится в колледже и в данный момент работает по программе шестимесячной стажировки в Европе.Вот что он сказал:

Чтобы ответить на ваш вопрос о том, узнают ли люди что-нибудь из домашнего обучения: это зависит от обстоятельств. Домашнее обучение может быть невероятно полезным способом обучения, но его успех действительно зависит от того, как к нему подойти. Определяющим фактором является мотивация как со стороны родителей, так и со стороны ученика; в одних случаях это прекрасно работает, в других — совершенно неуместно. Одна из причин заключается в том, что традиционная школьная среда обеспечивает довольно жесткую структуру, которая гарантирует, что каждый занят и успевает на определенном стандартизированном уровне.С другой стороны, домашнее обучение не предлагает никакой внутренней структуры, а также менее способно дать количественную оценку успеваемости (хотя многие домашние школьники разрабатывают индивидуальную структуру, которая часто может включать в себя методы измерения успеваемости). Хотя отсутствие подотчетности можно рассматривать как ограничение, оно также может быть большим преимуществом, поскольку способствует самооценке и самомотивации. Но, что наиболее важно, это дает свободу просматривать темы, представляющие личный интерес, и, в свою очередь, развивать навыки, которые кажутся вам полезными или полезными.

Многие считают, что учащиеся, обучающиеся на дому, будут в невыгодном положении при поступлении в колледж или на работу просто потому, что они не могут продемонстрировать свои академические способности в форме аттестата средней школы или транскрипта. Однако реальность такова, что большинство колледжей и работодателей хотят и стремятся выйти за рамки бумажных документов и узнать о способностях и навыках человека в более индивидуальной форме. Фактически, многие колледжи фактически поощряют поступление заявок от учеников на дому, потому что сотрудники приемной комиссии считают, что такие студенты имеют высокую вероятность быть разносторонними и привлекательными людьми, что в конечном итоге поможет создать более динамичный и разнообразный студенческий состав.

Исходя из личного опыта, как ученик на дому я считаю, что мне повезло, что у меня была возможность выбрать альтернативную форму обучения. Я смог принять участие в довольно широком спектре деятельности, что помогло мне определить, кем я являюсь как личность. Я думаю, что многие из этих вещей были бы невозможны, если бы я был в традиционной школьной среде просто из-за нехватки времени. Кроме того, мне посчастливилось учиться в одном из лучших университетов страны, где я обнаружил, что, несмотря на то, что я выбрал совершенно другой путь, я обладаю теми же знаниями и способностями, что и люди из более традиционных образовательных учреждений.

В конце концов, все сводится к индивидууму и его уровню мотивации и дисциплины, но то же самое можно сказать и о традиционных методах обучения.

Вам следует поговорить со своим соседом и узнать о его опыте, скорее всего, вам обоим будет чему поучиться друг у друга.

Если вы хотите узнать больше, этот сайт часто задаваемых вопросов по домашнему обучению очень хорош. Кроме того, книга Линды Добсон «Книга ответов на домашнее обучение» является хорошим введением в процесс домашнего обучения.

Как домашнее обучение изменит государственное образование

Более 1,2 миллиона учеников сейчас обучаются дома, больше учеников, чем учится во всей системе государственных школ Нью-Йорка. Пол Т. Хилл сообщает о плюсах и минусах домашнего обучения и о том, какое влияние домашнее обучение окажет на государственные школы.

Домашнее обучение, не представляющее настоящей угрозы для государственного образования, тем не менее, является одной из сил, которые его изменят. Если высокие оценки количества детей в домашних школах (1.2 миллиона) правильно, тогда вселенная домашнего обучения больше, чем система государственных школ Нью-Йорка, и примерно равна размерам систем государственных школ Лос-Анджелеса и Чикаго вместе взятых. Даже если реальное количество детей, обучающихся на дому, составляет около 500 000 человек, что меньше, чем самая низкая текущая оценка, детей, обучающихся на дому, больше, чем в чартерных школах и программах государственных ваучеров вместе взятых.

Домашнее обучение — явление не новое. В колониальные времена семьи, в том числе и богатые, обучали своих детей дома, объединяя усилия родителей, наставников и старших детей.Сельское однокомнатное здание школы было создано семьями, которые объединились, чтобы нанять учителя, который мог бы заменить родителей, но который использовал бы ту же смесь прямого обучения, наставничества и наставничества со стороны старших учеников.

В домашнем обучении нет ничего антиамериканского. Однако семьи с домашним обучением ломают стереотип, установленный с колониальных времен: образование становится все более институционализированным, формальным и отделяется от семьи. Насколько важно современное движение домашнего обучения и что оно предвещает для американского государственного образования? Никто не может сказать наверняка.Трудно даже оценить количество детей, обучающихся дома, а свидетельства об обучении учащихся и других результатах в основном анекдотичны.

Тем не менее, можно сделать три вывода о том, куда может пойти домашнее обучение и как оно повлияет на широкое государственное образовательное учреждение, которое для целей данной статьи включает чартерные школы и программы ваучеров, финансируемых государством, а также обычные округа. — запустить государственные школы.

1. Домашнее обучение является частью широкого движения, в рамках которого частные группы и отдельные лица учатся предоставлять услуги, которые когда-то были оставлены на усмотрение государственной бюрократии.
2. По мере того, как семьи с домашним обучением учатся полагаться друг на друга, многие из них, вероятно, будут создавать новые учреждения, похожие на школы.
3. Хотя многие семьи, обучающиеся на дому, готовы принять помощь от систем государственных школ, семьи и школы, которые они создают, с гораздо большей вероятностью присоединятся к движениям чартеров и ваучеров, чем ассимилируются обратно в традиционную систему государственных школ.

Подготовка новых учителей

Родители, решившие обучать своих детей дома, посвящают время и силы деятельности, которая когда-то была предоставлена ​​специализированным профессионалам.Даже в штатах с наиболее разрешительными законами о домашнем обучении родители должны изучать то, что обычно преподают детям определенного возраста, находить материалы и проекты, которые обучают конкретным навыкам, и учиться продуктивно использовать свое собственное время и время своих детей. . Подавляющее большинство родителей, обучающихся на дому, надеются, что их дети будут посещать колледж, и поэтому им также необходимо научиться оценивать успехи своих детей в соответствии со стандартами приема в высшие учебные заведения.

Даже беглое чтение литературы о домашнем обучении показывает масштабы и интенсивность поиска родителей идей, материалов и соответствующих стандартов успеваемости.Веб-сайты домашнего обучения постоянно публикуют новые идеи и материалы для преподавания предметов от математики до драмы. Родители могут получить совет о том, какие программы могут работать для их собственных детей, и могут войти в чаты с другими родителями, которые борются с теми же проблемами.

Без качественной оценки этих ресурсов становится ясно, что многие серьезные люди прилагают очень много усилий. Доступные материалы не являются любительскими: они поступают из университетов, исследовательских институтов, сетей взаимопомощи, школьных округов и государственных отделов образования.Люди, которые участвуют в веб-сайтах домашнего обучения и собраниях ассоциаций, также проводят серьезные исследования и разработки. Домашнее обучение — это очень большая программа подготовки учителей, и многие десятки тысяч людей учатся преподавать, оценивать результаты и постоянно улучшать обучение. Это также должна быть одна из крупнейших программ обучения родителей в стране.

Как и чартерное обучение, домашнее обучение зависит от создания нового человеческого капитала. Людям необходимо научиться в новых условиях и в соответствии с новыми правилами обучать и мотивировать учащихся, использовать дополнительные навыки взрослых, находить ресурсы и эффективно использовать ограниченное время и деньги.

Критики утверждают, что большая часть этих усилий потрачена впустую и что в лучшем случае весь новый человеческий капитал, созданный такой ценой, может только дублировать то, что уже существует в обычных государственных и частных школах. Навряд ли. Хотя новые люди, несомненно, заново изобретут некоторые колеса, а некоторые могут пойти в тупик, эти инициативы приносят новую кровь и новые идеи в застойный сектор образования, в котором ранее доминировали картели государственной службы и, таким образом, он был привязан к правилам и избегал риска.

Сотрудничество и развитие

Не все домашние школьники — отшельники, живущие в бревенчатых домиках.Все больше семей, обучающихся на дому, живут в городах или вблизи городов, имеют хорошее образование и работают на обычной работе. Не все они боятся современного мира; многие из них являются заядлыми пользователями Интернета, и большое количество родителей, обучающихся в домашних школах Западного побережья, работают в компьютерной индустрии и в сфере программного обеспечения.

Хотя многие школьники на дому являются христианскими фундаменталистами и мормонами, также представлены многие другие религии. Существуют активные организации домашнего обучения для лютеран, католиков и евреев.В Вашингтоне, Орегоне и Калифорнии многие из новых городских школьников на дому не являются активными членами какой-либо церкви.

Жестокая независимость домашних школьников редко приводит к изоляционизму. Все чаще родители торгуют услугами по обмену: мать, которая раньше занималась математикой, обучает детей из нескольких семей в обмен на уроки музыки или истории. Семьи собираются вместе, чтобы создавать баскетбольные или футбольные команды, проводить светские мероприятия или устраивать спектакли и концерты. Все большее число школьников на дому ценят опыт профессиональных педагогов и с готовностью принимают помощь, советы и помощь в тестировании, предлагаемые школьными округами.

В такой атмосфере весьма вероятно, что родители соберутся вместе, чтобы сотрудничать, специализироваться и использовать сравнительные преимущества. Еще слишком рано говорить о том, станет ли такое сотрудничество когда-либо достаточно продуманным, чтобы включать денежные выплаты за услуги или наем координаторов для составления графика, интеграции услуг и осуществления контроля качества. Но некоторые совместные занятия по домашнему обучению уже достигли такой степени, что группы родителей управляют организациями, которые очень похожи на школы.В Колорадо, Аризоне и Мичигане несколько таких групп получили чартеры и работают как новые государственные школы. Некоторые группы домашнего обучения также создали управляющие фирмы, предлагающие создавать новые школы, которые координируют усилия родителей и включают многие ценности и процессы домашнего обучения.

Преимущества очевидны: родители могут ограничить свои временные обязательства и получить для своих детей преимущества опыта других. Они также могут получить государственные средства для оплаты материалов, оборудования, рабочего времени, подключения к Интернету и тестирования.Те, кто овладел предметом или много узнали о методах обучения, могут даже решить стать оплачиваемыми учителями.

Однако родители, обучающиеся на дому, будут своенравными и требовательными клиентами. Многие точно узнали, что они хотят для своих детей, и вряд ли будут придерживаться договоренностей, которые не приносят результатов. Но существуют все предпосылки для появления новых школ, основанных на том, чему научились семьи, обучающиеся на дому.

Хотя растущее число домашних школьников получает ценную помощь от местных государственных школ, массовое возвращение в обычные государственные школы маловероятно.Большинство родителей, обучающихся на дому, бежали от чего-то, что им не нравилось в системе государственного образования — что по-разному воспринималось как слабая дисциплина, плохие манеры, низкие стандарты, небезопасные условия или враждебность к религиозной практике.

В целом их веб-сайты дают понять, что школьники на дому боятся бюрократии, профсоюзов и либералов. Родители жалуются на учителей, которые не приспосабливаются к индивидуальным потребностям детей, и на директоров, которые настаивают на том, чтобы правила округа не допускали использования более эффективных методов, изменения места обучения детей, ускорения обучения или замены плохих учителей.Веб-сайты также жалуются на либеральные социальные программы, особенно связанные с гомосексуализмом и предполагаемыми нападками на семью.

Хотя веб-сайты домашних школ полны идей об учебных проектах и ​​о том, что обычные педагоги назвали бы «аутентичными» показателями успеваемости, родители с явным подозрением относятся к формам ориентированного на учащихся «прогрессивного» образования, используемых в государственных школах. Они очень любят читать, писать и дискутировать. Веб-сайты полны ресурсов для преподавания классических гуманитарных дисциплин (включая риторику) и предложений по изучению первоисточников.

Жалобы на государственные стандарты и ориентированное на результат обучение гораздо менее заметны в материалах домашнего обучения, чем в политических программах религиозных правых. Воспитанные на дому школьники заботятся о том, чтобы подготовить своих детей к жизни в реальном мире, и открыты для соблюдения государственных стандартов и программ тестирования, которые направляют действия и позволяют измерить прогресс.

Эти опасения, а также тот факт, что многие семьи начали домашнее обучение после того, что они восприняли как «захват» систем местного государственного образования «прогрессивными» учеными и левоцентристскими родителями, делают маловероятным, что большое количество домашних школ родители могут легко вернуться в государственные школы.Некоторые домашние школьники обойдутся с помощью систем государственных школ, а другие будут стремиться создавать чартерные школы. Некоторых — количество зависит от затрат и наличия частных субсидий — также будут привлекать специально построенные частные школы, такие как те, которые сейчас создаются консервативными школами христианского наследия.

Учитывая зависимость американских семей от двойного дохода, маловероятно, что домашнее обучение будет продолжать расти бесконечно. Но он почти наверняка продолжит привлекать семьи, которые не могут найти удобные места в обычных государственных школах, и он будет продолжать оставаться каналом, через который родители будут привязываться к частным и чартерным альтернативам.

В чем вред?

Что может быть плохого в движении, которое заставляет десятки тысяч людей тратить огромное количество времени и денег на обучение, преподавание, тесную работу с детьми, разработку новых учебных материалов и проведение тестов в реальных условиях? Критики утверждают, что с домашним обучением ошибаются три вещи: вред студентам в учебе; вред обществу, производя студентов, которые плохо подготовлены к функционированию в качестве демократических граждан и участников современной экономики; и вред общественному образованию, затрудняющий обучение своих детей другим родителям.

1. Обучение студентов. Сама природа домашнего обучения затрудняет количественную оценку успеваемости учащихся. Но наилучшие имеющиеся свидетельства убедительно свидетельствуют об обучении учеников на дому. Рассмотрим эти результаты службы тестирования для домашних школьников Университета Боба Джонса:

• Почти 25 процентов учеников домашних школ зачислены на один или несколько классов выше их сверстников в государственные и частные школы.
• Результаты тестов на успеваемость учащихся домашней школы исключительно высоки.Медианные баллы по каждому субтесту в каждом классе (обычно в диапазоне от 70-го до 80-го процентиля) намного выше, чем у учащихся государственных и частных школ.
• Студенты, которые всю свою академическую жизнь проходили домашнее обучение, имеют более высокие результаты тестов на успеваемость, чем студенты, которые посещали другие образовательные программы.

Однако эти результаты получены от небольшой, самостоятельно выбранной группы домашних школьников, которые обратились за помощью в университет в оценке успеваемости студентов.Хотя не существует известного профиля домашних школьников, с которым можно было бы сравнивать выборку, это почти наверняка более образованная, более обеспеченная и лучше поддерживаемая (например, членством в церкви) группа, чем домашние школьники в целом.

Таким образом, по-прежнему невозможно сказать, намного ли в целом ученики, обучающиеся на дому, преуспевают, чем их сверстники в государственных и частных школах. Однако совершенно необоснованно утверждать, что у домашних школьников дела идут плохо. Имеющиеся свидетельства определенно говорят об обратном.

Другие избегают ловушки оценки школ с точки зрения нынешних педагогических ортодоксий, но обеспокоены тем, что домашнее обучение (наряду с частным обучением, чартерами и ваучерами) уводит детей от социально центростремительного опыта общей школы, в которой люди всех рас и образование получают вместе в соответствии с общими стандартами.Это беспокойство также имеет мало эмпирических оснований. Домашние школьники, конечно, не попадают в «обычные школы», но, видимо, и никто другой. Независимо от того, посещают ли они частные или государственные школы, подавляющее большинство учеников, вероятно, будут посещать занятия и общаться с другими, очень похожими на себя.

Более того, современные государственные школы не отвечают чаяниям тех, кто ожидает, что они станут инкубаторами молодых демократов. Выпускники частных (в том числе консервативных христианских) школ с большей вероятностью, чем выпускники аналогичных в демографическом отношении государственных школ, выражают толерантное отношение, добровольно жертвуют временем и деньгами на социальные цели и участвуют в гражданских дебатах.

Ничто из этого не доказывает, что домашнее обучение отвечает всем чаяниям американцев в отношении своих детей. Но это действительно рассматривает опасения по поводу домашнего обучения в перспективе и предлагает основу, на которой следует оценивать домашнее обучение: его нужно сравнивать с реальными показателями обычных государственных школ, а не с какими-то идеализированными устремлениями.

Опять же, в ситуации, когда так мало понимается, потенциальный вред домашнего обучения кажется намного меньшим, чем вред попыток предотвратить или воспрепятствовать ему.Каждый поднятый здесь вопрос может быть подтвержден доказательствами, но абстрактные аргументы и опасения не противоречат правам родителей, обучающихся на дому в соответствии с Первой поправкой, и их очевидной готовности подкрепить свои убеждения деньгами, временем и усилиями.

Заключение

Проблемы, поднятые выше, далеко не решены. Научные и политические дискуссии о домашнем обучении отягощены непризнанной двусмысленностью в использовании нами термина «государственное образование», который в некоторых случаях относится к обязательству использовать любые средства, необходимые для обеспечения того, чтобы каждый ребенок учился достаточно, чтобы в полной мере участвовать в качестве гражданина, зарабатывающего. , и родитель, а в других случаях относится к определенному набору политических сделок, правил, программ, трудовых прав и бюрократических механизмов надзора.Разница между этими двумя определениями государственного образования очевидна везде, но особенно болезненно в больших городах. Там стремление к обучению учащихся, расовой справедливости и включению учащихся из неблагополучных семей в основное русло общества очень велико. Политические и образовательные лидеры бесконечно говорят о важности высоких стандартов. Но чем дольше они учатся в школе, тем больше отстают учащиеся, и более половины из них бросают учебу, не получив аттестат зрелости.

Таким образом, наш диалог о домашнем обучении, чартерах и государственных чеках заморожен путаницей в отношении средств и целей. Люди, которые руководят и работают в обычных государственных школах, убеждены, что нынешние механизмы являются общественным образованием. Вопрос, который ставится в игру благодаря домашнему обучению и связанным с ним реформам, заключается в том, является ли это определение слишком узким. Пора задать вопрос, следует ли считать домашнее обучение, чартеры и ваучеры частью широкого набора методов, которые мы, как общество, используем для обучения наших детей.

Расширенная версия этого эссе появится в будущем выпуске Peabody Journal of Education.

Пол Т. Хилл — видный научный сотрудник Гуверовского института; член Целевой группы Гувера Корет по образованию для школьников до 12 лет; и профессор-исследователь Центра обновления государственного образования Вашингтонского университета.

Что такое домашнее обучение и как оно работает?

Вы думаете о том, чтобы взять на себя ответственность за образование вашего ребенка, но все еще задаетесь вопросом, что такое «домашнее обучение» на самом деле? Вы слышали о «домашнем обучении», но не знаете, что это за образование?
действительно похоже?

Сегодня на домашнем обучении обучаются более 2 миллионов американских детей, и ожидается, что это число удвоится в течение следующих 20 лет.

Вы можете себе представить, что образовательный подход, который предлагает семьям «огромную свободу в создании учебной программы, изменении типовых схем обучения и налаживании инновационного партнерства», приобретет множество различных лиц в зависимости от семьи и потребностей каждого ребенка.

Однако, хотя эта удивительная свобода настраивать обучение ребенка означает, что каждый опыт уникален, есть некоторые характеристики, которые являются общими для каждой домашней школы.

Итак, каковы некоторые из этих общих характеристик?

Обучение осуществляется родителями.

Это не означает, что родитель преподает каждому предмету (хотя может и может!), Но что родитель несет полную ответственность за обучение своего ребенка.

Образование адаптировано к потребностям ребенка и его семьи.

Родители могут свободно создавать впечатления, учитывающие академические, социальные и семейные ценности и графики, которые соответствуют их целям и потребностям.

Образование может иметь более широкое значение, чем «академические науки».

Семьи могут пользоваться свободой расширения своего определения образование , включив в него общий жизненный опыт, выходящий за рамки академического и книжного обучения.

Обучение преимущественно на дому.

Это не означает, что все обучения проходят дома (отсюда такие термины, как без школы , эклектичное домашнее обучение — и даже «выездное обучение», «обучение на лодке» и «мировое обучение»).

Это действительно означает, что домашнее обучение включает в себя значительную часть home , в отличие от выбора аутсорсинга обучения в первую очередь другим и в других средах.

Выбор образования остается за родителями, но он должен соответствовать законам штата о домашнем обучении.

Это действительно важно.

Хотя домашнее обучение является законным во всех 50 штатах, не все официальные лица относятся к домашнему обучению дружелюбно, осведомлены о его преимуществах или знакомы с законом о домашнем обучении.

Поэтому убедитесь, что понимаете и соблюдаете законы вашего штата о домашнем обучении, когда рассматриваете этот вариант.

Члены HSLDA также могут в любое время звонить нашим адвокатам.