Морфологический разбор местоимения «своя» онлайн. План разбора.

Для слова «своя» найден 1 вариант морфологического разбора

1. Часть речи. Общее значение
   Часть речи слова «своя» — местоимение
2. Морфологические признаки.
   1. свой (именительный падеж единственного числа)
   2. Непостоянные признаки:
      • именительный падеж
      • единственное число
      • женский род.
3. Может относится к разным членам предложения.

Поделитесь страницей с друзьями — это лучшая благодарность

Морфологический разбор другого слова

План разбора местоимения

1. Часть речи. Общее значение
2. Морфологические признаки.
   1. Начальная форма (именительный падеж, единственное число)
   2. Постоянные признаки:
      • Разряд
        • личное
        • возвратное
        • вопросительное
        • относительное
        • неопределённое
        • отрицательное
        • притяжательное
        • указательное
        • определительное
      • Лицо (у личных местоимений)

      Непостоянные признаки:

      • Падеж
      • Число (если есть)
      • Род (если есть)
3. Синтаксическая роль (подчеркнуть как член предложения, является главным или второстепенным членом предложения)

Поделитесь страницей с друзьями — это лучшая благодарность

Оцени материал

6 голосов, оценка 4. 667 из 5

План разбора составлен на основе общих правил, в зависимости от класса и предпочтений учителя ответ может отличаться. Если ваш план разбора отличается от представленного, просто сопоставьте его с данными нашего ответа.

Если морфологический разбор местоимения «своя» имеет несколько вариантов, то выберите наиболее подходящий вариант разбора исходя из контекста предложения.

 Разборы производились исходя из заложенного программного алгоритма, результаты в редких случаях могут быть недостоверны, если вы нашли несоответствие пожалуйста сообщите нам. Представленный результат используется вами на свой страх и риск.

Слово СВОЙ какая часть речи?

Какие слова называются имена прилагательными?

УМОЛЯЮ ПОМОГИТЕ ПЖ❤❤❤❤❤❤❤1. ПРОДОЛЖИТЕ РАССКАЗ…Можно кратко но с диалогомПж не с интернета учитель смотрит ответы в инете

Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую (знаки препинания внутри предложений не расставлены). (5 баллов)
Объясните свой выбор. (5
…

баллов)
Пытаясь перещеголять друг друга в смелости мы переплыли реку преодолевая течение.
Мы улеглись на траву утомлённые заплывом и стали болтать о пустяках.
Мы с приятелем часто играли в теннис вошедший тогда в моду.
В школьных коридорах смолкли обычно заливисто звеневшие звонки.

Школьникам о наукеПрочитай текст.Укажи утверждение, которое соответствуетмнению писателя.Посмотреть текстЧеловек сможет долететь до звезды зачетыре го
…

да.Человек сможет долететь до звезды в этомвеке.Развитие космоса — новый горизонт дляразвития человека.Проверитьпомогите пожалуйста​

Помогите пж дам 5 б☺️

Обведите кружком сочинительный союз, соединяющий однородные члены; части сложного предложения.
Мне нравится встречать весну в сельской местности. Имен
…

но здесь её можно встретить по-настоящему. Возле сараев и огромных поленниц звенит вода в ручейках. Неугомонные грачи трудятся на своих гнёздах. Кому-то нужно поправить домик, а кому-то заново строиться. Воздух напоён сладким ароматом свежей древесины и влажной земли, освободившейся от мерзлоты.
Хлопнув дверью, я выскакиваю рано утром на улицу. Дмитрий Андреевич уже сидит на маленькой скамейке и с наслаждением колет дрова. Колет он их по-особому, чтобы дерево лопнуло аккуратно, ровно. Повертел чурбан, взял колун, знавший не один десяток рук, и щёлкнул. Чурбан издал приглушенный вздох и треснул, поддавшись умелой силе. Дед работает по-своему, легко, живо. Он обводит глазами широкую поленницу, едва обнаруживая в ней пустое место.
Расставаясь со стариком, я окинул взглядом поленницу. Сколько же надо иметь терпения, любви к труду, чтобы ровная кладь радовала прохожих!
Срочно, пожалуйста помогите…

После знойного лета, после августовских тёплых дней наступила золотая осень.
По опушкам лесов ещё растут грибы: красноголовые подосиновики, зеленоваты
…

е и розоватые сыроежки, скользкие грузди и душистые рыжики. На старых больших пнях жмутся друг к дружке тонкие опёнки.
На моховых болотах ожерельем рассыпана по клочкам румяная клюква. На освещённых солнцем лесных полянах краснеют гроздья рябины.
Чист и прозрачен воздух. На дне лесного ручья виден каждый камешек, каждая тонкая травинка. По прозрачному высокому небу бегут и бегут облака.
В осенние дни многие птицы готовятся к отлёту. Уже улетели ласточки, быстрокрылые стрижи. Остаются зимовать рябчики, тетерева, куропатки. В шумные стайки собираются скворцы, улетают на юг певчие птицы. В дальний путь отправляются дикие гуси, покидают родные болота длинноногие журавли.
2.Определи главную тему текста.
_______________________________________________________
3.Определи тип речи: повествование, описание, рассуждение.
________________________________________________________
4.Допиши недостающие пункты плана:
1).Осень наступила.
2).
3).
4).
5).Птицы готовятся к отлёту.
5.Восстанови предложение. Впиши пропущенные слова.
По опушкам лесов ещё растут : красноголовые
, зеленоватые и розоватые , скользкие
и душистые .
6.Допиши предложения, используя слова из текста.
Тонкие опёнки (что делают?)
Гроздья рябины (что делают?)
Золотая осень (что сделала?)
7. Определи границы предложений. Спиши, вставляя пропущенные буквы.
З…ленной л…ствою одеты д…ревья пахнет гр…бамии и спелой з…мл…никой громко п…ют птицы под д…ревьями в л…су рыщ… звери.
8.Объясни выражение.
«ожерельем рассыпана клюква»-

Настоящая красавица!Опорные слова и словосочетания:Дикое животное, рыжая шубка, чёрные сапожки, хвост,грудка, ушки, острая мордочка, пушистый.1Составь
…

рассказ — описание о лисе, соблюдая части текста. Используй опорныеслова,​

Для чего служат приставка и суффикс?

помогите пожалуйста ​

своя земля и в горсти мила

Введите слово или предложение и получите морфологический разбор с указанием части речи, падежа, рода, времени и т.д.

Начальная форма: СВОЙ
Часть речи: местоименное прилагательное
Грамматика: единственное число, женский род, именительный падеж, неодушевленное, одушевленное
Формы: свой, своего, своему, своим, своём, своя, своей, свою, своею, своё, свои, своих, своими

---

Начальная форма: ЗЕМЛЯ
Часть речи: существительное
Грамматика: единственное число, женский род, именительный падеж, неодушевленное
Формы: земля, земли, земле, землю, землёй, землёю, земель, землям, землями, землях

---

Начальная форма: И
Часть речи: междометие
Грамматика:
Формы: и

---

Начальная форма: В
Часть речи: предлог
Грамматика:
Формы: в

---

Начальная форма: ГОРСТЬ
Часть речи: существительное
Грамматика: единственное число, женский род, неодушевленное, родительный падеж
Формы: горсть, горсти, горстью, горстей, горстям, горстями, горстях

---

Начальная форма: МИЛА
Часть речи: существительное
Грамматика: прилагательное, единственное число, женский род, именительный падеж, имя, одушевленное
Формы: мила, милы, миле, милу, милой, милою, мил, милам, милами, милах

Начальная форма: МИЛЫЙ
Часть речи: краткое прилагательное
Грамматика: единственное число, женский род, качественное прилагательное, неодушевленное, одушевленное
Формы: милый, милого, милому, милым, милом, милая, милой, милую, милою, милое, милые, милых, милыми, мил, мила, мило, милы, милее, милей, помилее, помилей, милейший, наимилейший, милейшего, наимилейшего, милейшему, наимилейшему, милейшим, наимилейшим, милейшем, наимилейшем, милейшая, наимилейшая, милейшей, наимилейшей, милейшую, наимилейшую, милейшею, наимилейшею, милейшее, наимилейшее, милейшие, наимилейшие, милейших, наимилейших, милейшими, наимилейшими

---

Урок по теме «Местоимение как часть речи».

6-й класс

Знать: о местоимении как
части речи (указывает на предмет, лицо, событие и
т.д., не называя их), о роли местоимений как
средстве связи предложений в тексте и частей
текста, о синтаксической функции местоимений.

Уметь: находить местоимения в
речи, определять их роль в тексте, разряд
(пользуясь таблицей), правильно употреблять
местоимения.

Д/з к этому уроку:

1) повторить определение имени
существительного, имени прилагательного,
числительного;

2) подготовить рассказ об этимологии
(происхождении) слова “местоимение”.

Ход урока

I. Беседа.

– Назовите самостоятельные именные
части речи, (существительное, прилагательное,
числительное)

– Какой морфологический признак у них
общий? (изменение по падежам)

Учитель: “Мы продолжаем изучать
самостоятельные части речи. Сегодня знакомимся с
местоимениями, их разрядами; выясним, какую
функцию выполняют местоимения в предложении”.

II. Сообщение ученика об этимологии
местоимения.

Местоимение заимствовано из ст.-сл.
языка, а в ст.-сл. пришло из греческого: antonymia. Это
слово было образовано сложением предлога anti
(вместо) и существительного onyma (имя) с
одновременным прибавлением суффикса ia. Лексическое
значение: вместо имени.

III. Работа с таблицей.

Знакомство с разрядами местоимений
(обратить внимание на лексическое значение
названия местоимений)

Местоимения

3. Вопросительные – кто? что? какой? чей?
сколько? каков?

4. Относительные – кто что какой чей
сколько каков который.

5. Неопределенные – некто нечто
некоторый несколько кое-кто кое-что кто-нибудь
что-нибудь.

6. Отрицательные – никто ничто никакой
ничей некого нечего.

7. Притяжательные – мой твой свой (своя
своё) наш ваш.

8. Указательные – тот этот такой таков
столько.

9. Определительные – весь всякий
каждый сам самый любой иной другой.

– Какие местоимения вам уже известны?

IV. Работа с текстом см. учебник

стр.64.

(Этот текст можно написать на
интерактивной доске)

1. Весна на пороге. 2. Скоро она (весна)
вступит в свои права. 3. А сейчас ещё морозно. 4.
Такая (морозная) погода продержится недолго.
5. Через несколько дней (скоро) засияет
настоящее солнце и начнется настоящая весна.

Задания.

– Чтение текста

– Докажите, что это текст

– Какова его тема? Озаглавьте.
(Приближение весны. Такое название объединяет
предложения в синтаксическое целое, которое
начинается и замыкается словом весна?).

– Определим, вместо каких частей речи
используются местоимения и какую функцию они
выполняют в тексте.

Личное мест. она заменяет слово
весна предшествующего предложения и связывает
2-ое предложение с 1-ым, является подлежащим. Указ.
мест. такая + погода, заменяя предшествующее
предложение, объединяет 3-ье с 4-ым, является
определением.

Неопределенное мест. несколько + дней
соотносится с наречием скоро и соединяет
последнее предложение со 2-ым, которое тесно
связано с 1-ым. В предложении является
обстоятельством времени.

(Такая работа учит детей соотносить
мест. с сущ., прил., числ. Это поможет им понять, от
чего зависит синтаксическая роль того или иного
мест. и почему некоторые мест. изменяются не
только по падежам, но и по родам и числам.)

– Значит, какую функцию выполняют
местоимения в тексте? Что они делают? (Связывают
предложения между собой)

– Как называется вид связи, при
котором последующее предложение связано с
предыдущим? (Цепной)

– Посмотрите на текст и определите,
вместо каких именных частей речи используются
местоимения. Сформулируйте общее грамматическое
значение местоимения. (или см. стр. учебника 64 I
пункт правила)

– Какими членами предложения могут
быть местоимения? (или см. стр. 64, 3 пункт правила)

– Каковы морфологические признаки
местоимения? (или см. стр.64, 2 пункт правила)

V. Знакомство учащихся с
морфологическим разбором местоимения.

Цель: обратить внимание уч-ся на
сходство плана морфологического разбора и
определения местоимения (п. 68). она

I) Общее грамм. знач.:мест.,т.к. указывает
на время года(лицо), но не называет его и отвечает
на вопрос (что?)

II) Морфолог. признаки:

III) Синтаксическая роль: подлежащее

Продолжаем наблюдать: что же ещё умеет
местоимение?

Выполним упражнение №392.

– Чтение текста подготовленным
учеником. Подумайте, какова микротема 1-ого и 2-ого
абзацев? (Природа весной. Дети весной.)

– Благодаря чему связаны между собой
1-ый и 2-ой абзацы? (Концовка -последнее
предложение – завершает круг мыслей, отражённых
в 1-ом и 2-ом абз., и связано с ними определительным
местоимением всё + хорошо ; указательным
местоимением это +время. Поэтому оно выделено
в 3-ий абз.

Вывод: местоимение связывает не только
предложения в тексте. Но и целые абзацы.

3 ученика выполняют задание на доске
(задание написано на карточке)

Задание для 1-ого ученика:

– переписать первое предложение,
расставив знаки препинания, выделить в словах на
месте пропусков орфограммы, указать падеж
выделенных местоимений;

– выполнить морфологический разбор
слова (в) лужах;

– назвать слова, употребленные в
переносном значении.

Задание для 2-ого ученика:

– переписать 2-ое и 3-ье предложения,
расставив знаки препинания, выделив орфограммы в
словах на месте пропусков;

– сделать синтаксический разбор 2-ого
предложения;

– какой худ. приём использовал
А.П.Чехов при описании речки и деревьев?

Задание для 3-его ученика:

– выписать из 2-ого абзаца слова с
пропущенными буквами, выделить орфограммы;

– записать в форме Р. п. и Т.п. число 265;

Задание для остальных учащихся:

– озаглавить текст;

– переписать 1-ое предложение 2-ого
абзаца, расставив знаки препинания, указать
падеж выделенных местоимений;

– определить лексическое значение
слов пускать, упрямый лёд, гнать метлой, речка
заревёт;

– в 3-ем предлож. назвать
грамматическую основу

Проверка упражнения № 392/

VI. Самостоятельная работа.

– Вставить подходящие по смыслу
местоимения, определить его падеж и подчеркнуть
как член предложения.

Текст спроецировать на интерактивную
доску.

Нужно, чтобы человек понял, что … (он) творец
мира, что на … (нём) лежит ответственность за
все несчастия на земле и … (ему) же
принадлежит слава за всё доброе, что есть в жизни.

Проверка:

– Выразительное чтение предложения.

– Как понимаете смысл этого
предложения?

Творец (из словаря Ожегова): 1) Бог,
мифическое существо, создатель мира; 2) тот, кто
творчески создает что-нибудь. Слово мир в
словаре С.И.Ожегова имеет много значений. Вот два
из них:

– мир – это планета, земной шар;

– мир – это согласные отношения,
отсутствие вражды, войны, ссоры.

VII. Чтение учителем стихотворения
С.Я.Маршака “Пожелание друзьям”

Желаю вам цвести, расти,

Копить, крепить здоровье.
Оно для дальнего пути –

Главнейшее условье.

Пусть каждый день и каждый час
Вам новое добудет.

Пусть добрым будет ум у вас.

А сердце умным будет.
Вам от души желаю я,

Друзья, всего хорошего.

А всё хорошее, друзья,

Даётся нам недёшево.

– Как понимаете значение слова недёшево?

– Пользуясь таблицей, выписать все
местоимения, указать разряд.

VIII. Д/З:

1) п. 68, 79, упр. № 390;

2) письменно объяснить смысл
предложения из самостоятельной работы.

ВРОДЕ СВОЯ, А ВРОДЕ — ЧУЖАЯ

Беседу с Натальей Ворожбит ведет Александра Тетерина

В драматургию Наталья Ворожбит вошла в период становления новой драмы, когда только-только возникли фестивали «Любимовка» и «Новая драма».

Вернувшись после десятилетнего периода обучения и работы в телевизионных проектах из России в Украину, работала главным редактором на ТВ. В 2011 году организовала фестиваль «Неделя актуальной пьесы», а в 2015-м — документальный «Театр переселенца».

Сейчас Наталья Ворожбит живет и работает в Киеве. Является одним из руководителей сообщества «Украинская новая драма» и реализует новые кино- и театральные проекты.

Александра Тетерина Хоть и банально, но хочется начать с истоков: как состоялось знакомство с театром? Какие детские впечатления формировали представления о нем?

Наталья Ворожбит В театре я, честно говоря, в первый раз побывала лет в 14. Это был Театр им. Леси Украинки. Сейчас уже не помню, что там шло, но точно помню: театр меня ничем особо не поразил. А первым спектаклем, который действительно впечатлил, стали «Служанки» Романа Виктюка, которых он привез в Киев. Красивая музыка, оголенные мужчины произвели на меня тогда колоссальное впечатление! Когда человек — чистый лист, незамутненное сознание, можно вкладывать в него что угодно. Сейчас я, разумеется, понимаю, какая это пошлятина, а тогда именно такой театр мне понравился. Потом я решила поступать в театральный, на театральную критику. Начала ходить по театрам: покупала билеты на все подряд и ходила — «удивлялась». В театральный я в итоге поступать не стала, решила: не возьмут. Тогда меня по знакомству мама определила в местный институт культуры.

Н. Ворожбит. Фото А. Железновой

Тетерина Почему же вдруг возник литературный институт? Как вы начали заниматься драматургией?

Ворожбит Есть такой драматург Анатолий Дьяченко из Севастополя. Сам он военный, служил 15 лет в ВМФ, а потом начал писать пьесы и ставить их. В 1990-х он приехал в Киев и создал центр современной драматургии и режиссуры. В этот центр случайно попала и я. Шел второй год моего обучения в институте культуры, и было ощущение, что занимаюсь какой-то ерундой. Вот тогда-то в моей жизни и возник Дьяченко. Пошла к нему в качестве актрисы: читать тексты. Потребности в актрисах не было, поэтому мне предложили попробовать придумать (написать) что-нибудь новое. Я начала придумывать. И ему очень понравилось! Когда я принесла ему свой первый текст, он меня так хвалил, что выросли крылья за спиной («я, девочка с окраин, без знакомств…») и я решила — это шанс! Теперь можно смело сказать, что Дьяченко изменил мою биографию. До этого, конечно, представить себе не могла, что буду драматургом. Вообще не знала, что есть такой вид искусства. Спустя некоторое время Дьяченко предложил мне поступить в Литинститут, в котором и сам учился. Я поехала. Это была возможность что-то поменять в жизни.

Тетерина С Киевом пришлось на какое-то время расстаться. Что заставило вернуться?

Ворожбит Десять лет я провела в Москве: пять лет училась и еще пять — жила там после института. Очень сильно скучала по дому. Поводом вернуться послужил первый Майдан в 2005-м. Мы тогда с мужем уже три месяца как были в Америке. Оттуда сразу же поехали в Москву, забрали все вещи и вернулись в Киев.

Документальный день в «Театре переселенца».
Фото А. Железновой

Тетерина Спустя почти десять лет случился еще один Майдан. Изменилось ли что-то после него? Появилось ли больше свободы слова?

Ворожбит В независимой Украине всегда была свобода слова, в кино и театре точно. Просто у отдельных людей ее нет, вместо нее — страх и самоцензура. Какой-то необъяснимый (или объяснимый) страх говорить правду, говорить на острые темы и на личные. Кроме того, это нужно делать со вкусом, с чем у нас в театре проблемы, так как мало смотрим хороший театр, нам его не привозят, а сами мы за ним не ездим.

Во время и после Майдана все художники почувствовали темы. Их оказалось так много, что это качественно повлияло на искусство в целом. Майдан и война многим добавили смелости и правильной творческой злости, а кого-то, наоборот, загнали в рамки — уважение перед событиями настолько сильное, что некоторые потеряли способность к критическому мышлению. Я понимаю этот процесс и стараюсь в себе с ним бороться.

Тетерина Чем время, когда вы входили в драматургию, отличается от нынешнего? Когда свободы творчества было больше?

Ворожбит С тех пор многое изменилось, появилась новая драма с определенными признаками. Сейчас мне, например, с первой ремарки понятно — современная пьеса или нет.

Когда я начинала писать, критериев для современной драматургии не было вообще, кроме разве что даты написания. То есть если очередная дачная пьеса под Чехова была написана в 1995 году, то она считалась современной. Свобода творчества была, это же 90-е, только никто не знал ее пределов. Все (почти все) писали по инерции так, словно существовали потолок и стены, которых на самом деле не было. Свободу творчества надо воспитывать, убирать внутренние рамки, избавляться от пиетета перед классикой.

Тетерина Вы теперь узнаваемы в Украине, однако складывается впечатление, что в России о вас знают больше. Почему так сложилось? В Украине не приживается современная драматургия вообще или вы сами не хотите «ставиться» на родине?

Документальный день в «Театре переселенца».
Фото А. Железновой

Ворожбит Меня, конечно, уже знают в театральных кругах — и там, и здесь. Хотя в России ко мне как-то особенно хорошо относятся, любят, ставят, а здесь очень долго к этому приходят: вернулась из Москвы и как чужая теперь. С другой стороны — своя ведь. Конечно, еще из финансовых соображений не ставят. Мне ведь нужно будет платить деньги. Чехову вот, например, платить не надо. Много вы тут видели современной драматургии? Нет! Потому что надо платить. Авторские права, а это все страшно не любят. И современные темы не любят.

Тетерина А где в творческом плане комфортнее лично вам, в России или в Украине?

Ворожбит Во всех планах мне комфортнее здесь, в Украине, даже когда совсем не комфортно. Более востребованной я раньше была в России, но сейчас это не так, что естественно в нынешней политической ситуации. Во многом я препятствую своей востребованности, когда, например, мне звонят несколько раз в год с первого канала и предлагают работу. Я не езжу туда и не заключаю контракты. Здесь я стараюсь писать такие тексты, какие смогут поставить только смелые и честные люди в России.

Тетерина Как вы видите то, что происходит сейчас в России? К чему это может привести?

Ворожбит В России врут, манипулируют сознанием, отбирают свободу у своих граждан и у чужих, взращивают нетерпимость ко всему, что имеет признак свободы. Не знаю, к чему это ведет. К кровавому восстанию или к абсолютному подчинению, принятию такой чудовищной, но во многом удобной модели.

Тетерина Постепенно, пусть очень медленно, создается определенная театральная среда в Киеве: новые проекты, новые деятели…

Ворожбит Это мы (имеется в виду тандем с Георгом Жено. — А. Т.) еще революцию совешили за последний год! До этого вообще все было мертво, а сейчас — где-то что-то уже намечается. В этом году сразу несколько небольших театров открылось: Дикий, «Театр переселенца», PostPlay — все в один год. Спектакли идут на «ура», продаются все билеты — все очень хорошо, хотя эти театры не имеют постоянной площадки, но они интересны людям, молодежи в частности, а ее сейчас ходит в театр немало.

«Вий». Сцена из спектакля. Театр им. Ф. Волкова (Ярославль). Фото Т. Кучариной

Тетерина Но пока таких театров — на порядок меньше. Что делать с остальными? С теми, что замерли в своем развитии? У них-то как раз есть огромные здания, ресурсы, в отличие от «новых».

Ворожбит Ой, я не знаю, что с этим делать! Я отказываюсь об этом думать, потому что я ничего с этим сделать не могу. Надо делать свое. Хотя, конечно, «свое» без площадки — сложно.

Есть у нас одна мечта — создать, условно говоря, Институт драмы, куда вольются различные проекты (документальные и не документальные), где будет организован лекторий, будут постоянно проводиться какие-то «живые штуки». Место, куда можно будет кого-то/что-то привозить, обучать по всем театральным отраслям, проводить лаборатории, экспериментировать. Но пока все очень тормозится, как раз таки из-за отсутствия помещения.

Тетерина А на киностудии имени Довженко, где сейчас базируется «Театр переселенца»?

Ворожбит Нас оттуда, скорее всего, выгонят ближе к осени: мы же ничего не платим. Будем снова искать — где. Надеюсь, к тому времени что-то сдвинется с мертвой точки, и с Институтом драмы что-то прояснится. На самом деле мы меньше чем за год уже немало наработали, с одним только «Театром переселенца».

Тетерина Как вообще возникла идея этого театра?

Ворожбит Началось все с первой нашей поездки на восток и со спектакля «Николаевка». Когда был фестиваль «Донкульт» во Львове, нам предложили провести что-то вроде лаборатории. Тогда-то мы и придумали этот проект с переселенцами. Работали в течение двух недель и в конце фестиваля представили результат этой работы. Дети рассказывают со сцены свои же истории, из чего, в общем, и сложился спектакль. По возвращении в Киев решили, что нужно продолжать заниматься этим проектом.

Тетерина «Театр переселенца» стал всецело документальным театром. А как, на ваш взгляд, применимо ли вообще к театру понятие «документальный»? Ведь если документ обработан, он перестает быть документом в чистом виде, а если нет, то это — не театр.

Ворожбит Это не документ в чистом виде и не театр, это — синтез. Сведения собираются, отсеиваются, монтируются… Потому-то и называется — документальный театр, не просто документ или театр, это — объединение жанров, отдельное направление.

Тетерина Направление это по понятным причинам пользуется популярностью, но рано или поздно ресурсы будут исчерпаны, и «Театр переселенца», который так интересен сейчас, станет невостребованным. Что с ним будет потом? Исчезнет или перерастет в другой проект?

Ворожбит «Театр переселенца» как проект, скорее всего, вольется в Институт драмы, какое-то время еще просуществует, но не думаю, что долго. Эти душещипательные темы действительно сейчас должны звучать, но, надеюсь, со временем все както более или менее наладится, и не будет потребности про это говорить.

С. Иванова-Сергеева, И. Сухорецкая в спектакле «Саша, вынеси мусор». Центр им. В. Мейерхольда.
Фото Н. Базовой

Я совершенно не хочу заниматься переселенцами бесконечно. Так же и документальный театр — только одно из направлений, которые меня увлекают. Постоянно заниматься только им одним — неинтересно.

Мне, например, нравятся тексты современных украинских драматургов.

Тетерина Много сейчас таких?

Ворожбит Когда мы начали делать фестивали, материала не было вообще. Сначала нам присылали тексты люди, которые, судя по всему, о театре и знать не знают: уйма странных текстов, пьес… Позже стали возникать довольно интересные авторы. И чем дальше — тем лучше.

Тетерина Все эти люди учатся на драматургов? Или «из ниоткуда»?

Ворожбит Это люди со всей Украины, в основном к театру не имеющие никакого отношения. Но они пишут интересные вещи! Взять тот же шорт-лист «Любимовки»: туда последние годы по 5–7 наших авторов попадают. И на фестивале, который мы делаем, будем продолжать собирать современную драматургию. Современные тексты должны ставиться! В планах, конечно, различные лаборатории: драматургические, режиссерские, их объединения.

Тетерина Часто ли проводятся лаборатории? Распространен ли в Украине такой формат?

Ворожбит Они не часто возникают, но в целом все понимают, что это такое.

Тетерина А фестивали? Насколько это движение развито? Ворожбит Из всеохватывающих существует только один — «ГОГОЛЬfest» (он не «чисто театральный»). А из более узкоспециализированных — пять лет назад родился фестиваль «Тиждень актуальної п’еси» («Неделя актуальной пьесы»), потом «Донкульт». Хотя второй больше кинофестиваль, там есть довольно насыщенная театральная программа. Он будет проходить в октябре.

В Украине пока нет налаженного драматургического процесса. Но необходимо постоянно стимулировать его: устраивать конкурсы, семинары, серьезные, с хорошим финансированием, чтобы через годы усердных стараний в попытке создать драматургическую среду созрели (может быть!) первые плоды. В России около шести крупных фестивалей современной драматургии: «Новая драма», «Любимовка», «Действующие лица», «Володинский». А здесь ситуация трагическая.

Тетерина Какие перспективы у фестиваля «Тиждень»?

Ворожбит «Тижднем» я больше вынужденно не занимаюсь. Но я желаю фестивалю долгой и плодотворной жизни. Он очень нужен Украине, на нем действительно поднимаются все современные вопросы и создается сообщество современных театральных художников.

Тетерина Чего еще остро не хватает украинскому театру?

Ворожбит У нас нет театральной критики. Вообще. Можно по-разному относиться ко всей этой политической ситуации, но то, что мы теряем кадры, сказывается на театральном процессе. Нам очень нужны люди, тем более квалифицированные. Критики нет. Уровень обсуждений такой, что за голову хватаешься. Ужасно. В феврале, например, в театре им. Франко была встреча «Судьбы новой драмы». Потом — обсуждение. Это было бездарно.

Тетерина Почему так сложилось? Ведь в театральном институте им. Карпенко-Карого есть отделение театроведения?

Ворожбит В Карпенко все печально — по всем параметрам. Может, и найдется педагог более-менее вменяемый, который не очень искалечит студента, но в целом — нет.

Тетерина Вы работаете над различными театральными проектами/фестивалями, пишете пьесы. А как пришли к написанию сценариев? Это был только заработок или — еще одна форма самовыражения?

Ворожбит Сначала — только заработок. После института (еще в Москве) меня попросили написать сценарий к какому-то фильму, потом были молодежные сериалы, у меня довольно легко это получалось, так я стала нормально зарабатывать. Очень быстро меня стали брать главным автором на разные телевизионные проекты, куда я в итоге написала миллионы текстов: где-то что-то запустилось — пишу туда, в другом месте — туда, тогда же только возникла Амедиа, так что работы было достаточно. Разумеется, набила руку и по возвращении в Киев сразу же устроилась на СТБ директором творческого департамента. Параллельно я продолжала писать для Москвы.

Тетерина Не мешало это театру (драматургии)?

Ворожбит В театре я отдыхала. Он был отдушиной, местом, где я совершенно свободна, где делаю, что хочу. Да, это всегда — не большие деньги, но — возможность высказаться. Я к этому и относилась как к высказыванию. А сценарии, заказы… За три года мне это страшно надоело, и я перестала писать для кино и работать на телевидении вообще — был очень сильный передоз. Сейчас ситуация изменилась: я могу позволить себе выбирать какие-то интересные лично мне проекты, писать о том, о чем хочу.

Тетерина Например, об аэропорте¹. Уже идет работа над фильмом?

Ворожбит Да. Я уже познакомилась с военными, которые там были, взяла интервью у тех, кто воевал, и — написала. А дальше самое сложное — снять. Съемки будут ориентировочно зимой. Когда выйдет, не знаю, наверное, еще через год.

Тетерина В 2015-м ведь уже выходил фильм про аэропорт («Аэропорт» Шахиды Тулагановой)?

Ворожбит Да, «типа документальный», что-то вроде документальной реконструкции: события, участники… Очень низкого уровня, на мой взгляд. Больше шума было вокруг этой картины. А зритель, знавший не понаслышке о тех событиях, выходил из кинотеатра и говорил «Фу», потому что это — плохое документальное кино. То, что снимаем мы, — кино художественное. Посмотрим, каким оно будет. Может, зрители выйдут и тоже скажут «Фу», но надеюсь, что нет. Очень переживаю, потому что около года этой темой жила, сильно погрузилась в материал, очень старалась.

Тетерина А что планируется ближайшее время в театре? Слышала, вы ищете героев для нового проекта о Крыме.

Ворожбит Идея была сделать документальный проект о Крыме к годовщине его «отсоединения». Но к марту не успели. Я дружу с Ахтемом, который будет снимать про аэропорт. Он крымский татарин, живет и работает в Киеве. К нему-то я и обратилась. Он, конечно, идею поддержал, но, так как каждый день занят на съемках, поймать его удается с трудом. Так что в каком-то смысле я выступаю в качестве режиссера. Премьеру планируем осенью в Крымском доме.

Май 2016 г.

Своя игра | Материал: | Образовательная социальная сеть

Слайд 1

Своя игра

Слайд 2

СВОЯ ИГРА Н Т В Существительные 1 2 3 4 5 Глаголы 1 2 3 4 5 Прилагательные 1 2 3 4 5 Местоимения 1 2 3 4 5 1 этап

Слайд 3

СВОЯ ИГРА Н Т В 1 Существительные Захар Какое из этих слов станет бессмысленным, если его написать с маленькой буквы : Вера, Надежда, Любовь, Захар, Роман

Слайд 4

СВОЯ ИГРА Н Т В 2 Кто? Существительные На какой вопрос отвечают данные имена существительные: мысль, буря, злоба

Слайд 5

СВОЯ ИГРА Н Т В 3 За что имена существительные получили такое название? За то, что обозначают предмет, который существует Существительные

Слайд 6

СВОЯ ИГРА Н Т В 4 Существительные какого рода имеют такие окончания: Мужского рода Существительные а я

Слайд 7

СВОЯ ИГРА Н Т В 5 Назовите постоянные признаки имен существительных Одушевленное/неодушевленное, род Существительные

Слайд 8

СВОЯ ИГРА Н Т В 1 Действие предмета Что обозначают глаголы? Глаголы

Слайд 9

СВОЯ ИГРА Н Т В 2 Глаголы прошедшего времени Какие глаголы могут изменяться по родам? Глаголы

Слайд 10

СВОЯ ИГРА Н Т В 3 Что делает? На какой вопрос отвечают глаголы настоящего времени? Глаголы

Слайд 11

СВОЯ ИГРА Н Т В 4 Что делать? Что сделать? Глаголы Назовите вопросы, на которые отвечают глаголы неопределенной формы

Слайд 12

СВОЯ ИГРА Н Т В 5 Потому что по ней нельзя определить ни время, ни число глагола Почему неопределенная форма глагола получила такое название? Глаголы

Слайд 13

СВОЯ ИГРА Н Т В 1 С именами существительными С какой частью речи связаны имена прилагательные? Прилагательные

Слайд 14

СВОЯ ИГРА Н Т В 2 Какой? На какой вопрос отвечают имена прилагательные мужского рода? Прилагательные

Слайд 15

СВОЯ ИГРА Н Т В 3 По родам и числам Как изменяются имена прилагательные? Прилагательные

Слайд 16

СВОЯ ИГРА Н Т В 4 Прилагательные во множественном числе Какие прилагательные имеют окончания Прилагательные ые ие

Слайд 17

СВОЯ ИГРА Н Т В 5 Грубый Какие слова называются антонимами? Назови антоним слова «вежливый» Прилагательные

Слайд 18

СВОЯ ИГРА Н Т В 1 Имена существительные Какую часть речи заменяют местоимения? Местоимения

Слайд 19

СВОЯ ИГРА Н Т В 2 На те же, что и имена существительные На какие вопросы отвечают местоимения? Местоимения

Слайд 20

СВОЯ ИГРА Н Т В 3 Вы Назовите местоимение 2-го лица, множественного числа Местоимения

Слайд 21

СВОЯ ИГРА Н Т В 4 У местоимений 3-го лица, ед.ч У местоимений какого лица можно определить род? Местоимения

Слайд 22

СВОЯ ИГРА Н Т В 5 Ты Назовите «лишнее» местоимение: мы, вы, ты, они Местоимения

Слайд 23

СВОЯ ИГРА Н Т В Части речи 1 2 3 4 5 Правила 1 2 3 4 5 Ребусы 1 2 3 4 5 Загадки 1 2 3 4 5 2 этап

Слайд 24

СВОЯ ИГРА Н Т В 1 Части речи Я Формы какого местоимения перечислены: меня, обо мне

Слайд 25

СВОЯ ИГРА Н Т В 2 -ы, -и Перечислите окончания имен существительных женского рода множественного числа Части речи

Слайд 26

СВОЯ ИГРА Н Т В 3 Названия животных и их детенышей Какое значение имеют слова, образованные с помощью суффиксов -их-, — иц -, — онок -, — ёнок -, — ат -, — ят — Части речи

Слайд 27

СВОЯ ИГРА Н Т В 4 Петь, вычислять Назовите только глаголы в неопределенной форме: петь, учится, пробежит, вычислять, горит Части речи

Слайд 28

СВОЯ ИГРА Н Т В 5 Время, число, род Какие признаки глагола нужно определить во время разбора его как части речи? Части речи

Слайд 29

СВОЯ ИГРА Н Т В 1 Пишутся раздельно Местоимения с предлогами … П равила

Слайд 30

СВОЯ ИГРА Н Т В 2 Орфограмма-пробел Раздельное написание частицы не с глаголами- это … П равила

Слайд 31

СВОЯ ИГРА Н Т В 3 «ч» пишется «ь» В неопределенной форме глаголов после буквы … П равила

Слайд 32

СВОЯ ИГРА Н Т В 4 Только указывают на них Местоимения я, ты, вы, он, она, оно, мы, вы, они не называют предметы, а … П равила

Слайд 33

СВОЯ ИГРА Н Т В 5 С помощью вопросов П равила Проверить правописание букв гласных в безударных окончаниях имен прилагательных можно …

Слайд 34

СВОЯ ИГРА Н Т В 1 Мел Ребусы

Слайд 35

СВОЯ ИГРА Н Т В 2 Доска Ребусы

Слайд 36

СВОЯ ИГРА Н Т В 3 Запятая Ребусы

Слайд 37

СВОЯ ИГРА Н Т В 4 Глагол Ребусы

Слайд 38

СВОЯ ИГРА Н Т В 5 Прилагательное Ребусы

Слайд 39

СВОЯ ИГРА Н Т В 1 Словарь Русской речи государь По прозванию … Загадки

Слайд 40

СВОЯ ИГРА Н Т В 2 Время Загадки

Слайд 41

СВОЯ ИГРА Н Т В 3 Глагол Он предметы оживляет, Всех их в дело вовлекает, Что им делать говорит, Строго сам за тем следит. Он три времени имеет И спрягаться он умеет. Детям строят много школ, Чтоб все знали про … Загадки

Слайд 42

СВОЯ ИГРА Н Т В 4 Местоимение Загадки

Слайд 43

СВОЯ ИГРА Н Т В 5 Цитата Загадки В текст слова чужие вставим И в кавычки их поставим. Все вы знаете, ребята, Что в кавычках, то …

Слайд 44

СВОЯ ИГРА Н Т В Молодцы!

Местоимение в английском языке

Различные типы местоимений в английском языке Местоимение — это часть речи, употребляемая в предложении вместо существительного или прилагательного, реже — наречия. Местоимение не называет лицо, признак или предмет, а лишь адресует нас к нему (уже упомянутому ранее): Ann asked Peter a question. He answered her. Анна задала Пете вопрос. Он ответил ей. ЛИЧНЫЕ, ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫЕ И ВОЗВРАТНО-УСИЛИТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ ЧИСЛО ЛИЦО ЛИЧНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ ВОЗВРАТНО-УСИЛИТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ** ИМЕНИ- ТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ ОБЪЕКТ- НЫЙ ПАДЕЖ ОСНОВ- НАЯ ФОРМА АБСОЛЮ- ТНАЯ ФОРМА* Ед. ч. 1-е I я me меня, мне my мой mine myself 2-е you ты, вы you тебя, тебе your твой, ваш yours yourself 3-е (м. р.) he он him его, ему his его his himself 3-е (ж. р.) she она her ее, ей her ее hers herself 3-е (неодуш.) it оно, он, она it его, ему, ее, ей its его, ее its itself Мн. ч. 1-е we мы us нас, нам our наш ours ourselves 2-е you вы you вас, вам your ваш yours yourselves 3-е they они them их, им their их theirs themselves * Абсолютная форма притяжательных местоимений переводится так же, как и основная, и употребляется вместо определяемого существительного во избежание повторения: This is her pen and this is mine. Это ее ручка, а это моя. ** Возвратно-усилительные местоимения в зависимости от числа и рода переводятся: сам, сама, само (единственное число), сами, самих (множественное число), себя, себе (единственное и множественное число) и т. п. Неопределенные местоимения some и any служат для обозначения неопределенного (небольшого) количества предметов или вещества. Some употребляется, как правило, в утвердительных предложениях перед исчисляемыми существительными во множественном числе и перед неисчисляемыми существительными, имея значение несколько, некоторые: I′ve got some interesting books to read. У меня есть интересные книги (=несколько интересных книг) для чтения. Any употребляется, как правило, в вопросительных и отрицательных предложениях: Have you got any interesting books? У вас есть интересные книги? Some и any часто не переводятся на русский язык (опускаются при переводе). МЕСТОИМЕНИЯ И НАРЕЧИЯ, ПРОИЗВОДНЫЕ ОТ SOME, ANY, NO, EVERY ОСНОВНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ ПРОИЗВОДНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ ПРОИЗВОДНЫЕ НАРЕЧИЯ +thing +body +one +where Some something что-то, что-нибудь, что-либо, нечто somebody кто-то, кто-нибудь, кто-либо, кое-кто, некто someone кто-то, кто-нибудь, кто-либо, кое-кто, некто somewhere где-то, где-нибудь, куда-то, куда-нибудь, куда-либо, куда угодно Any anything что-нибудь,  все, что угодно anybody кто-то, кто-либо, кто-нибудь, всякий, любой anyone кто-то, кто-либо, кто-нибудь, всякий, любой anywhere где-нибудь, куда-нибудь, где угодно, куда угодно No nothing ничто, ничего nobody никто, никого no one никто, никого nowhere нигде, никуда Every everything всё everybody все everyone все, каждый everywhere везде, повсюду, всюду Местоимения little и few могут выступать в качестве как местоимений-прилагательных, так и местоимений-существительных. Little и few в качестве местоимений-прилагательных имеют значение «мало». Little, как и much, употребляется перед неисчисляемыми существительными, а few, подобно many, — перед исчисляемыми: I have very little time. There is very little ink in the inkpot. Не has few friends. There were very few people there. У меня очень мало времени. В чернильнице очень мало чернил. У него мало друзей. Там было очень мало народу. В утвердительных предложениях little и few часто заменяются not much и not many, если только они не определяются одним из следующих слов: very, rather, too, so, as, how. I haven’t got much time. (вместо: I’ve got little time) There aren’t many French books in our library. (вместо: There are few French books in our library.) У меня мало времени. В нашей библиотеке мало французских книг. N. B. Little употребляется также в качестве прилагательного со значением «маленький, небольшой» и наречия со значением «мало«: I want the little box, not the big one. (прилагательное) You rest too little. (наречие) Мне нужна маленькая коробка, а не большая. Вы отдыхаете слишком мало. Little в качестве местоимения-существительного употребляется со значением «мало, немногое«, а местоимение few — со значением «немногие«: Little has been said about it. Many people were invited but few саmе. Об этом сказано мало. Много народу было приглашено, но немногие пришли. Little и few могут употребляться с неопределенным артиклем: a little — немного и a few — немного, несколько: Please give me a little water. I have a few books on this subject. Дайте мне, пожалуйста, немного воды. У меня есть несколько (не много) книг по этому вопросу. A little — немного и а few — немного, несколько передают значение некоторое, хотя и небольшое количество, в то время как little и few — мало (недостаточно, почти нет): I’ve got little time. I’ve got а little time. Не has few friends. Не has a few friends. У меня мало (недостаточно) времени. У меня есть немного времени. У него мало (почти нет) друзей. У него есть несколько друзей. N. B. Неопределенный артикль перед little и few относится не к существительному, определяемому этими местоимениями, а к самим местоимениям, с которыми он составляет смысловое целое: a little — немного, a few — немного, несколько. Little и few могут употребляться с определенным артиклем — the little со значением «то небольшое количество», а the few — со значением «те несколько, те немногие»: Nearly the whole cargo of wheat has been unloaded today. The little that remains will be unloaded tomorrow morning. Не has read the few English books he has. Почти весь груз пшеницы был разгружен сегодня. То небольшое количество, которое остается, будет выгружено завтра утром. Он прочел те несколько английских книг, которые у него имеются. УПОТРЕБЛЕНИЕ МЕСТОИМЕНИЙ С СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМИ С НЕИСЧИСЛЯЕМЫМИ С ИСЧИСЛЯЕМЫМИ ПЕРЕВОД much many много little few мало a little a few немного Местоимение all выступает в качестве как местоимения-прилагательного, так и местоимения-существительного. В качестве местоимения-прилагательного all употребляется со значением «все» с исчисляемыми существительными во множественном числе и со значением «весь, вся, все» с неисчисляемыми существительными. Артикль the, притяжательные и указательные местоимения ставятся после all: All the students have passed the examination. Не spends all his free time playing computer games. Все студенты сдали экзамен. Он проводит всё свое свободное время играя в компьютерные игры. N. B. Перед исчисляемыми существительными в единственном числе all обычно заменяется the whole: The whole house was destroyed by fire. Весь дом был разрушен пожаром. Со словами morning, day, night и другими обозначениями времени употребляется как all, так и the whole. all (the) morning, the whole morning; all (the) day, the whole day и т. д. All может определять существительное как с артиклем the,так и без артикля. Этот вопрос решается на основании общих правил употребления артикля, независимо от наличия all: I have read all the books уоu gave me. I have got all the information I want. All plants require water. All financial documents must be signed by the Chief Accountant. Я прочел все книги, которые вы мне дали. Я получил все сведения, которые мне нужны. Все растения нуждаются в воде. Все финансовые документы должны быть подписаны главным бухгалтером. В качестве местоимения-существительного all употребляется со значением «все, всё»: All said the same thing. I know all. Все сказали одно и то же. Я знаю всё. All (все) часто используется в сочетании с местоимениями we, you, they: We all — мы все, you all — вы все, they all — они все: We all know it. They all went there. Мы все знаем это. Они все пошли туда. Когда сказуемое выражено сложной глагольной формой или сочетанием модального глагола с инфинитивом, all ставится после вспомогательного или модального глагола, а не после местоимений we, you, they: We have all read this article. You must all go there. Мы все читали эту статью. Вы все должны пойти туда. Если имеется два вспомогательных глагола, all стоит после первого из них: We have all been informed about it. Нас всех известили об этом. All следует за глаголом to be, когда он стоит в простой форме: They are all here. We are all glad to see you. Они все здесь. Мы все рады видеть вас. Сочетания we all, уоu all, they all равны по значению сочетаниям all of us, all of you, all of them: We all know it. = All of us know it. They all went there. = All of them went there. Вместо all в значении «все» чаще употребляется everybody или everyone, а вместо all (всё) — everything. Когда all в значении «все» выступает в роли подлежащего, глагол ставится во множественном числе, в то время как после everybody (все) глагол стоит в единственном числе: All were of the same opinion on this question. Everybody was of the same opinion on this question. Все были одного мнения по этому вопросу. После all и everything в значении «всё» глагол стоит в единственном числе: All is ready. Everything is ready. Всё готово. N. B. Русскому всё, что соответствует в английском языке all that или everything that, а не all (everything) what (распространенная ошибка): That’s all that I want. I told him everything that I knew. Это все, что мне нужно. Я рассказал ему всё, что я знал. Причём, that обычно опускается: That’s all I want. I told him everything I knew. Местоимение both (оба) употребляется в качестве местоимения-прилагательного и местоимения-существительного. В первом случае определяемое существительное может быть как без артикля, так и с артиклем the, который ставится после both. Притяжательное или указательное местоимение также следует за both: Both (the) brothers live in Moscow. Both my daughters are married. Both these factories were built in 1976. Оба брата живут в Москве. Мои обе дочери замужем. Оба эти завода были построены в 1976 году. Во втором случае both выступает в качестве местоимения-существительного: Не gave me two magazines yesterday; I have read both. Он мне дал вчера два журнала; я прочел оба. both часто употребляется в сочетании с местоимениями we, you, they: we both мы оба, you both вы оба, they both они оба: We both participated in this work. They both graduated from the University last year. Мы оба участвовали в этой paботе. Они оба окончили университет в прошлом году. Когда сказуемое выражено сложной глагольной формой или сочетанием модального глагола с инфинитивом, both стоит после вспомогательного или модального глагола, а не после местоимений we, you, they: They have both gone to the Caucasus. We must both go there. Они оба уехали на Кавказ. Мы оба должны пойти туда. Если имеется два вспомогательных глагола, both ставится после первого из них: We have both been informed about it. Нас обоих известили об этом. Both стоит после глагола to be, когда этот глагол употреблен и в простой форме множественного числа (are, were): You are both right. They were both there. Вы оба правы. Они оба были там. Сочетания we both, you both, they both равны по значению сочетаниям both of us, both of you, both of them: We both participated in this work. = Both of us participated in this work. They both graduated from the University last year. = Both of them graduated from the University last year. Мы оба участвовали в этой работе. Они оба окончили университет в прошлом году. Когда both является подлежащим предложения, глагол ставится во множественном числе: You have given me two examples; both are correct. Вы дали мне два примера; оба правильны. В отрицательных предложениях вместо both употребляется местоимение neither: Neither of them recognized me. Они оба меня не узнали. N. B. Следует обратить внимание на перевод союза both… and (как… так и, и… и): both Peter and Mary were there. The coat is both good and cheap. Как Петр, так и Мария были там. Пальто и хорошее, и дешевое. Местоимение either относится к двум лицам или предметам и употребляется со значением тот или другой, один из двух, любой из двух. Either выступает в качестве как местоимения-прилагательного, так и местоимения-существительного. В качестве местоимения-прилагательного either ставится перед исчисляемым существительным в единственном числе. Являясь определителем существительного, either исключает употребление артикля перед существительным, к которому относится: You may go by either road. Take either book. I don’t mind which. Можете идти по той или другой дороге (любой из двух). Возьмите одну из этих (двух) книг. Мне безразлично какую. Когда either выступает в качестве местоимения-существительного, за ним часто следует предлог of: Here are two dictionaries; you may take either (of them). Вот два словаря; вы можете взять любой (из них). Either употребляется также со значением и тот и другой, оба, каждый (из двух): There were chairs on either side of the table. There were many fine houses on either bank of the river. С той и другой (с каждой) стороны стола стояли стулья. На том и другом берегу реки было много красивых домов. Когда either является подлежащим предложения, глагол ставится в единственном числе: Either of the examples is correct. И тот и другой пример верен (оба примера верны). Местоимение neither (ни тот, ни другой) является отрицательной формой местоимения either: We accepted neither offer. Neither of the statements is true. Мы не приняли ни того, ни другого предложения. Ни то, ни другое заявление не является правильным. ПРИМЕЧАНИЯ № п/п ПРИМЕЧАНИЕ ПРИМЕР 1 Either употребляется в отрицательных предложениях в качестве наречия со значением «также«. I haven’t seen him either. Я его также не видел. 2 Neither выступает в качестве наречия в обороте типа: Neither do I. Я тоже. Не hasn’t seen this film yet. Neither have I. Он еще не видел этот фильм. — Я тоже. 3 Either… or (или… или) и neither… nor (ни… ни) являются союзами. Не is either in Kiev or in Odessa now. Он находится теперь или в Киеве или в Одессе. Neither my wife nor I liked this story. Этот рассказ не понравился ни мне, ни моей жене. Местоимение each («каждый«) употребляется по отношению к ограниченному числу лиц или предметов и может выступать в качестве как местоимения-прилагательного, так и в качестве местоимения-существительного. В качестве местоимения-прилагательного each ставится перед исчисляемым существительным в единственном числе. Являясь определителем существительного, each исключает употребление артикля перед существительным, к которому относится: There are new houses on each side of the street. Each student in our group has a Russian-English dictionary. На каждой стороне улицы есть новые дома. У каждого студента нашей группы есть русско-английский словарь. Когда each употребляется в качестве местоимения-существительного, за ним часто следует предлог of: There were four students in the room, and I gave a ticket to each (of them). Each of us received a ticket to the concert. В комнате было четыре студента, и я дал билет каждому (из них). Каждый из нас получил билет на концерт. N. B. Each в сочетании с местоимением other образует взаимное местоимение each other — «друг друга«. They see each other very often. Они часто видятся (видят друг друга). Местоимение every («каждый, всякий«), в отличие от each употребляется в том случае, когда не имеется в виду ограниченное количество лиц или предметов. В качестве местоимения-прилагательного every ставится перед исчисляемым существительным в единственном числе. Являясь определителем существительного, every исключает употребление артикля перед существительным, к которому относится: Every big plant in Russia has its polyclinic. I see him every day. У каждого большого завода в России есть своя поликлиника. Я вижу его каждый день. Русское выражение каждый из нас (вас, них) не может быть переведено на английский язык посредством «every«. В этом случае употребляется местоимение each или everyone: each of us (you, them), everyone of us (you, them). Every в сочетании с body, one и thing образует местоимения everybody, everyone — «каждый, всякий, все» и everything — «всё». Everybody, everyone и everything выступают только в качестве местоимения-существительного и служат в предложении подлежащим или дополнением. Когда everybody, everyone и everything служат в предложении подлежащим, глагол ставится в единственном числе: Everybody (everyone) is here. Everything is ready. I saw everybody (everyone) there. Не told me everything about it. Все здесь. Всё готово. Я видел всех там. Он рассказал мне всё об этом. N. B. Every в сочетании с where образует наречие everywhere — «везде«. Уоu can get this book everywhere. Вы можете достать эту книгу везде. +thing +body +one +where Every everything всё everybody все everyone все, каждый everywhere везде, повсюду, всюду Местоимение other («другой, другие«) может выступать в качестве как местоимения-прилагательного, так и местоимения-существительного. В качестве местоимения-прилагательного other ставится перед существительными в единственном или во множественном числе. Перед other, как перед всяким прилагательным, определяющим существительное, может стоять неопределенный или определенный артикль. Артикль может и отсутствовать, в соответствии с правилами употребления артиклей. Неопределенный артикль an пишется слитно с other, образуя местоимение another: Give me another example. The house is on the other side of the street. Where are the other books that I gave you? Не has other intentions. Дайте мне другой пример. Дом находится на другой стороне улицы. Где другие книги, которые я дал вам? У него другие намерения. После other может стоять неопределенное местоимение one во избежание повторения ранее упомянутого существительного: This is not a very good example; I want another one. Это не очень хороший пример; мне нужен другой. В качестве местоимения-существительного вместо существительного в единственном числе с неопределенным артиклем используется another, а вместо существительного с определенным артиклем — the other. При замене существительного во множественном числе, other принимает окончание -s — others и употребляется с определенным артиклем или вовсе без артикля: I have given you one example; now I will give you another. There is only one glove on the table. Where is the other? I took this book because there were no others on this subject. Я вам дал один пример, теперь я дам вам другой. На столе только одна перчатка. Где другая? Я взял эту книгу, так как не было других по этому вопросу. N. B. Other входит в состав взаимных местоимений еасh other и one another — «друг друга«. Местоимение one употребляется в качестве местоимения-существительного для обозначения неопределенного лица в предложениях, соответствующих неопределенно-личным предложениям в русском языке. One в этом случае служит подлежащим: One never knows what his answer may be. One should be careful when crossing the street. Никогда не знаешь, что он ответит. Следует быть осторожным при переходе через улицу. One в роли подлежащего часто сочетается с модальными глаголами must, should, ought, can, may. В русском языке таким сочетаниям соответствуют слова надо, нужно, следует, можно: One must observe… One should take into consideration… One can find… Нужно соблюдать… Следует принять во внимание… Можно найти… One имееет также форму притяжательного падежа — one’s: One must always keep one’s word. Нужно всегда держать свое слово. One употребляется во избежание повторения ранее упомянутого исчисляемого существительного в единственном числе, когда его следовало бы повторить с неопределенным артиклем: I haven’t got a dictionary. I must buy one (= a dictionary). У меня нет словаря. Я должен его купить (словарь). One заменяет собой существительное в единственном числе, когда его следовало бы повторить с определенным артиклем, при наличии индивидуализирующего определения. В этом случае перед one стоит артикль the. The one имеет значение «тот, та, то«: This book is more interesting than the one we read last week. Эта книга интереснее той, которую мы читали на прошлой неделе. One употребляется после прилагательных для замены ранее упомянутого исчисляемого существительного, во избежание повторения. При этом для замены исчисляемого существительного в единственном числе служит one, а для замены существительного во множественном числе — ones: This is a black pencil and that is a red one. These cases are too small; we need some bigger ones. Это черный карандаш, а это красный. Эти ящики слишком малы; нам нужны большие (ящики). N. B. One не употребляется для замены предшествующего неисчисляемого существительного. Неисчисляемые существительные после прилагательных ничем не заменяются I prefer cold milk to hot. Я предпочитаю холодное молоко горячему. One ставится после местоимений this, that, which, another, the other для замены ранее упомянутого исчисляемого существительного в единственном числе: This player is better than that one. I don’t like this pen. Give me another one. Here are two books. Which one would you like? Этот проигрыватель лучше того. Мне не нравится эта ручка. Дайте мне другую. Вот две книги. Которую Вы бы хотели? После этих местоимений one, однако, может и опускаться: This player is better than that. II don’t like this pen. Give me another. Этот проигрыватель лучше того. Мне не нравится эта ручка. Дайте мне другую. Существительное во множественном числе заменяется местоимением ones, которое ставится после which: Here are some books. Which ones would you like? Вот несколько книг. Какие Вы хотите? После these и those местоимение ones опускается: These players are better than those. Эти проигрыватели лучше тех. Ones не употребляется также после other; существительное во множественном числе заменяет форма others: I like this pen, but I don’t like the others. Мне нравится эта ручка, но мне не нравятся другие. One иногда следует за the first, the next, the last: January is the first month of the year, and December is the last one. Январь — первый месяц года, а декабрь — последний. One не употребляется после притяжательных местоимений my, his, her, our, your, their, за которыми всегда должно следовать существительное. Если же существительное не упоминается, то притяжательное местоимение имеет абсолютную форму — mine, his, hers, ours, yours, theirs: This isn’t mу pencil, mine is blue. Это не мой карандаш, мой — синий. One не употребляется после существительных в притяжательном падеже: My pen isn’t very good. Kate’s is much better. Моя ручка не очень хорошая. Катина гораздо лучше. ДРУГИЕ ТИПЫ МЕСТОИМЕНИЙ ТИП МЕСТОИМЕНИЙ ПРИМЕР ОСОБЕННОСТИ УПОТРЕБЛЕНИЯ УКАЗАТЕЛЬНЫЕ this этот, эта, это, these эти, that тот, та, то, those те, it это, same, such такой, такой же НЕТ ВОПРОСИТЕЛЬНЫЕ who кто, whom кого, кому, whose чей, which который, what что, какой, какая, какие, какое В вопросительных предложениях ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ no ни один, никакой, nobody никто, никого, no one никто, никого, none ни один, nothing ничто, ничего В отрицательных предложениях ОТНОСИТЕЛЬНЫЕ who кто, whom кому, кого, whose чей, which который, that который Для связи определительных придаточных предложений с главным СОЮЗНЫЕ who кто, whom кому, кого, whose чей, which который, what что В дополнительных и других именных придаточных ВЗАИМНЫЕ each other, one another друг друга НЕТ НЕОПРЕДЕЛЕННЫЕ some, any, every и их производные, all все, both оба, each каждый, other другой, еще, another другой, еще один, one любой НЕТ

Что такое подходящее прилагательное?

Возможно, вы слышали о собственных существительных, но слышали ли вы когда-нибудь о собственном прилагательном? Обычно правильные прилагательные берут имена собственные и меняют свою функцию, чтобы исполнять роль прилагательного или слова, изменяющего другое существительное. Давайте подробнее рассмотрим, что именно это означает, чтобы вам никогда не приходилось задумываться: «Какое прилагательное является правильным?». очередной раз.

Определение подходящих прилагательных

Как и все прилагательные, собственное прилагательное описывает (модифицирует) существительное.Собственные прилагательные уникальны тем, что образованы от имен собственных. Это означает, что они должны быть написаны с заглавной буквы. Многие собственные прилагательные образуются с использованием названий стран (или других конкретных мест), религий или имен людей.

Пример: Шекспир / Шекспир

Существительные собственные, по сути, являются источником собственных прилагательных. Шекспир — существительное собственное, поэтому Шекспир — подходящее прилагательное.

• Шекспир — конкретный писатель. Это имя собственное, потому что это имя конкретного человека.
• Шекспир обладал уникальным стилем письма, который называют шекспировским. Шекспир — это не существительное. Это прилагательное, так как оно описывает тип письма.

Например:

У моего ученика Тимофея настоящее будущее драматурга. У него прекрасный стиль письма Шекспира .

Шекспир описывает свой стиль письма.

Пример: Канада / Канада

В качестве дополнительной иллюстрации рассмотрим, что Канада — существительное собственное, потому что это название конкретной страны.Существительные из Канады называются канадскими, поэтому слово Canadian является подходящим прилагательным.

• Я был в Канаде в прошлом году. (Канада — существительное собственное)
• Я видел своего Canadian друга по колледжу, когда ехал в Ванкувер. (Канадец описывает друга)

Правильные прилагательные — краткие

Правильные прилагательные гораздо более конкретны, чем обычные прилагательные. Их часто используют для краткого описания чего-либо. Использование правильных прилагательных позволяет писателям выразить свою точку зрения меньшим количеством слов, чем при использовании собственного существительного.

Подумайте: что более лаконично?

• Британский премьер-министр скоро посетит.
• Премьер-министр Великобритании скоро посетит.

Писатели предпочитают использовать первый вариант, поскольку он передает значение меньшим количеством слов, чем второй вариант.

• В первом варианте, приведенном выше, британский — подходящее прилагательное, изменяющее существительное «премьер-министр».
• Во втором варианте слова «Великобритания» и «премьер-министр» являются существительными.Нет прилагательного.

Если писатель слишком многословен, читатели только спотыкаются о его словах и расстраиваются или скучают. Расширение словарного запаса прилагательных для точного и прямого описания вещей с помощью прилагательных, связанных с важными именами собственными, может улучшить ясность вашего письма.

Другое использование подходящих прилагательных

Правильные прилагательные также могут использоваться в метафорическом смысле. Ученые часто используют правильные прилагательные, образованные от собственных имен важных мыслителей.Это полезный способ указать на определенные способы мышления и определенные теории.

• Чья-то политическая методология может быть описана как Макиавелли .
• Чей-то подход к людям и обществу может быть оруэлловским или фрейдистским .

Рассмотрим это предложение:

Их трагический роман имел шекспировских пропорций.

Правильное прилагательное в этом предложении лаконично указывает на интенсивность и печаль, почти столь же отчаянную, как печально известные Ромео и Джульетта.Никто бы не подумал, что действие романа происходило буквально во времена Шекспира. Однако они бы получили намек на надвигающуюся гибель.

Примеры правильных прилагательных в предложениях

Давайте рассмотрим еще несколько примеров собственных прилагательных и существительных , которые они модифицируют:

• Китайские пельмени — лучший пункт в меню.
• Так много драмы произошло в эпоху Никсона .
• Немецкий шоколадный торт очень богат по вкусу и текстуре.
• Christian музыка заставляет вас чувствовать себя так хорошо.
• Бумажные журавлики Japanese созданы для удачи.
• Обожаю свою новую Грузинская жизнь .
• Африканские барабаны громко звучали в концертном зале.
• Я мечтаю о гавайском отпуске .
• Русская опера Стравинского очень красива.
• Давайте попробуем New York пиццу .
• Я с нетерпением жду тура группы по Северной Америке .
• Я действительно жажду мексиканской еды .
• Я посещал католическую школу до 12 класса.
• Я просто люблю Романский Архитектура .
• Моя мама говорит, что ей нравится эта песня , потому что это Sinatraesque .

Как правильно составить прилагательное

Вы можете создать подходящее прилагательное несколькими способами.

• Часто вы берете имя собственное и добавляете один из следующих суффиксов: -ian , -an или -esque . Другие общие суффиксы включают -like , -ese и -istic .
• В некоторых случаях имя собственное вообще не меняется, как в случае с German cake, Nixon era или Methodist church.Вы сможете определить, подходящее ли это прилагательное, по его месту в предложении или по контексту.

Вы когда-нибудь слышали, чтобы кто-нибудь тут же составил подходящее прилагательное? Возможно, это неверно, но вы, вероятно, поймете, что имел в виду человек, если бы он описал действия своего начальника как Hitleresque или Hitlerish .

Образование собственных прилагательных от существительных собственных

Изучите несколько примеров собственных прилагательных и имен собственных, от которых они образованы.

9237

Европа

3

Японский

Существительное собственное	Соответствующее собственное прилагательное
Христос	Христиан
Кафкеский
Грузия	Грузинский
Гуманистический	Гуманистический
Иудаизм	Еврейский
Южная Америка	Южноамериканец

Упражнения 9 Прилагательное6

Практикуйте свои надлежащие навыки прилагательного с помощью этих практических вопросов.Попробуйте каждый из них самостоятельно, а затем проверьте свою работу, используя ответы ниже.

Практические вопросы

Создайте подходящее собственное прилагательное, чтобы завершить предложения ниже. Имя собственное, на котором должно основываться собственное прилагательное, заключено в круглые скобки в конце предложения.

1. Цыпленок тикка масала — моя самая любимая __________________ еда. (Индия)
2. Каждый день в школе мы клялись в верности флагу __________________. (Америка)
3. Куриное вяленое мясо — восхитительное __________________ специальное блюдо.(Ямайский)
4. Я только что запланировал __________________ круиз для нашего медового месяца. (Аляска)
5. Я собираюсь надеть __________________ тогу на вечеринку братства. (Греческий)

Ответный ключ

Сравните ответы на практические вопросы с решениями, приведенными ниже.

1. Индийский
2. Американский
3. Ямайский
4. Аляскинский
5. Греческий

Подробнее о прилагательных

Это было не так уж сложно, правда? Когда вы видите слово, написанное с заглавной буквы, спросите себя, является ли оно человеком, местом или предметом, или оно изменяет человека, место или вещь.Если это модификатор, то это подходящее прилагательное. Эти описательные слова могут сделать наше письмо невероятным. Они усиливают его, помогая нам исследовать новые идеи и сцены. Почему бы не продолжить это изучение прилагательных уроком по указательным прилагательным? Есть множество возможностей добавить красочности и красочности вашему письму. Все, что нужно, — это хорошо подобранное прилагательное.

Правильные прилагательные | Грамматика | Английский Клуб

твит Trumpian , шекспировский спектакль , тайский бат, французский машин

Каждый из четырех приведенных выше примеров содержит прилагательное ( трамповское, шекспировское, тайское, французское ), и вы сразу заметите, что каждое прилагательное написано с заглавной буквы — оно начинается с заглавной буквы.Это потому, что каждое из этих прилагательных происходит от имени ( Трамп, Шекспир, Таиланд, Франция ). Имена людей, организаций, стран, городов и т. Д. Являются «существительными собственными» и должны быть написаны с заглавной буквы в английском языке. Прилагательные, образованные из имен собственных, являются «собственными прилагательными», и их также необходимо писать с заглавной буквы.

Существительные собственные — это существительные, относящиеся к уникальным местам, людям или организациям. Слово «страна» — это существительное нарицательное, потому что стран много. Слово «Таиланд» — это имя собственное, потому что существует только один Таиланд и его название — Таиланд.Прямо как ты. Вы уникальны, и у вас есть имя. Ваше имя является существительным собственным, и в английском языке мы пишем его с заглавной буквы в начале (например, E lizabeth, D onald ).

Что такое правильные прилагательные?

Большинство прилагательных — это « общих прилагательных ». Они описывают людей, места и предметы, например:

• высокий человек, большой пес, шумный младенец
• большая сад, пустая комната, красивая город
• красный машина, жаркая погода, дорогие часы

« Собственные прилагательные » также описывают людей, места и предметы, но они основаны на именах и, следовательно, должны быть написаны с заглавной буквы, как и имена.Например, Испания — это название страны, которое начинается с заглавной буквы. Прилагательное на основе Испании ( испанский ) также должно начинаться с заглавной буквы. Марс — это название планеты, которое начинается с заглавной буквы. Прилагательное, основанное на Марсе ( Марсианин ), также должно начинаться с заглавной буквы. Шекспир был именем известного писателя и начинается с большой буквы. Прилагательное, основанное на Шекспире ( Шекспира ), также должно начинаться с заглавной буквы.

• Поскольку вы живете в Испании, вам нравится Испанская еда?
• Если люди когда-либо будут жить на планете Марс, им придется пережить экстремальные условия марсианского климата.
• Хотя Уильям Шекспир наиболее известен своими пьесами, многие экзамены также охватывают Шекспировские стихи.

Собственные прилагательные чаще всего бывают двух типов:

1. те, которые происходят от названий мест — стран, континентов, регионов, городов
2. те, которые происходят от имен людей — обычно известных людей, в основном исторических, некоторые современные

Собственные прилагательные из географических названий (страны, континенты, регионы, города)

Ваша страна — существительное собственное с заглавной буквы , собственное прилагательное .Вот несколько примеров правильных прилагательных, основанных на названиях мест, и вы можете найти гораздо более длинный список правильных прилагательных, основанных на названиях мест:

(географическое название) существительное собственное	собственное прилагательное	пример предложения
Африка	A фрикан	Джамбо был известным африканским слоном.
Аляска	А ласкан	Я просто обожаю есть аляскинского лосося.
Альпы	A lpine	Нам нужен альпийский гид, пожалуйста.
Amazon	A мазонский	Они пробиваются через тропические леса Амазонки.
Антарктида	A ntarctic	Ничто не могло подготовить их к свирепым антарктическим ветрам.
Азия	A sian	Сколько азиатских стран вы посетили?
Атлантида (вымышленная)	A тлант	Он построил для себя замок в Атлантиде.
Бали	B Алийский	Они просмотрели горизонт Бали.
Барселона	B арселонский	Это одна из многих традиций Барселоны.
Бразилия	B разразильский	У меня бразильский босс.
Великобритания	Б ритиш	Мой учитель британец.
Китай	C китайский	Пойдем в китайский ресторан.
Коста-Рика	C Остариканский	Какие пляжи Коста-Рики?
Гималаи	H ималайский	Вы когда-нибудь переживали зиму в Гималаях?
Иран	I ранний	Мы еще не пересекли границу Ирана.
Лаос	L аотиан	Здесь есть консульство Лаоса?
Лилипут (вымышленный)	L иллипут	Единственный способ роста этой лилипутской экономики — экспорт.
Мадагасакар	М адагаскан, М алагасы	Его жена малагасийская.
Мексика	M Эксикан	Вы любите мексиканскую кухню?
Ближний Восток	M холостой ход E задний	Количество авиакомпаний Ближнего Востока значительно выросло.
Москва	M усковит	Его сопровождали две муковские женщины.
Париж	П аризиан	Многие улицы Парижа засажены деревьями.
Полинезия	P олинезийский	Это одна из самых милых полинезийских традиций.
Южная Америка	S outh A merican	Мыс Горн — южная оконечность суши в Южной Америке.
Филиппины	P хилиппин	Можете ли вы поменять филиппинские песо?
Тибет	Т ибетан	Он фотографировал потрясающие тибетские пейзажи.
Торонто	T оронтонский	Мы медленно пробирались через движение в Торонтоне.
Узбекистан	У збек	Узбекская граница в пяти милях отсюда.
Вена	V iennese	Хотя я родился в Лондоне, мой отец был венец.

Правильные прилагательные от народных имен (одноименные)

Ваше имя — существительное собственное, и если бы вы были суперславными, у него могло бы быть собственное прилагательное с большой буквы.Существительные и прилагательные, образованные от имен людей — как реальных, так и вымышленных — называются «одноименными». Одноименные прилагательные по определению являются собственными прилагательными. Вот несколько примеров, и вы можете найти здесь гораздо более длинный список одноименных прилагательных:

(имя человека) имя собственное	собственное прилагательное	пример предложения
Гаутама Будда	B уддист	Это самый известный из буддийских храмов здесь.
Конфуций	C onfuciawas	Он был известным учёным-конфуцианцем .
Чарльз Дарвин	D арвинский	Некоторые люди оспаривают концепцию дарвиновской эволюции.
Иисус Христос	C Христиан	Эти традиции по своей сути христианские.
Королева Елизавета	E лизабетский	Часть этого здания — елизаветинская.
Адольф Гитлер	H итлериан	Гитлеровские усы возникли из-за необходимости подстричь усы, чтобы они подходили под противогазы, которые носили в ответ на британские атаки горчичного газа.
Никколо Макиавелли	M ахиавеллианский	Тактика, с которой он столкнулся, была почти макиавеллистской.
Карл Маркс	М arxist	Мы обсудили тонкости теории марксизма .
Джордж Оруэлл	O руэлловский	Описанное им видение относилось к истинно оруэлловскому будущему.
Владимир Путин	П утинист	Многие считают, что путинская доктрина — не более чем старомодный национализм.
Уильям Шекспир	S хекспировский	По скольким шекспировским пьесам экранизированы фильмы?
Маргарет Тэтчер	T хетчерит	Он был в лучшем случае преданным тэтчеристским редактором.

Префиксы с соответствующими прилагательными

Обычно приставка к собственному прилагательному не должна начинаться с заглавной буквы. Взгляните на эти примеры:

• дохристианские
  
  Язычество было одной из многих дохристианских религий.
• панъевропейский
  
  Поиск общеевропейской идентичности начался задолго до 1900 года.
• после тэтчерита
  Увеличилась ли заработная плата в пост-тэтчеритской Британии?

Обратите внимание, что префикс не должен начинаться с заглавной буквы, если он не начинает предложение:

• антизападные
  Антизападные настроения были неизбежным следствием.

Если сам префикс образован от имени собственного, то префикс, конечно, должен быть написан с большой буквы. В следующем примере Austro- происходит от имени собственного Австрия, а венгерский происходит от имени собственного Венгрии.

• Австро-венгерский
  Убийство наследника австро-венгерского престола привело непосредственно к Первой мировой войне.
  

В следующем примере префикс Afro- происходит от имени собственного Africa, а Caribbean — собственное прилагательное от имени собственного Caribbean:

• Афро-карибский
  Он любит афро-карибскую музыку.

Расстановка переносов с подходящими прилагательными

Та же самая логика применяется к суффиксам и другим дефисным формам — используйте только слово или слова, образованные от имени собственного:

• Англоговорящий
  Она попросила англоговорящего гида показать ей все.

Когда правильные прилагательные теряют связь

Иногда собственные прилагательные теряют связь с существительным собственным, которое давало им право на использование заглавной буквы, например:

• гигантский, титанический, кесаревый, драконовский, геркулесовский, спартанский

Что это за слово? Используйте Word Type, чтобы узнать!

К сожалению, с текущей базой данных, в которой работает этот сайт, у меня нет данных о том, какие значения ~ term ~ используются чаще всего.У меня есть идеи, как это исправить, но мне нужно найти источник «чувственных» частот. Надеюсь, приведенной выше информации достаточно, чтобы помочь вам понять часть речи ~ term ~ и угадать его наиболее распространенное использование.

Тип слова

Для тех, кто интересуется небольшой информацией об этом сайте: это побочный проект, который я разработал во время работы над описанием слов и связанных слов. Оба этих проекта основаны на словах, но преследуют гораздо более грандиозные цели.У меня была идея для веб-сайта, который просто объясняет типы слов в словах, которые вы ищете — точно так же, как словарь, но сосредоточенный на части речи слов. И так как у меня уже была большая часть инфраструктуры с двух других сайтов, я подумал, что для ее запуска и работы не потребуется много работы.

Словарь основан на замечательном проекте Wiktionary от Викимедиа. Сначала я начал с WordNet, но затем понял, что в нем отсутствуют многие типы слов / лемм (определители, местоимения, сокращения и многое другое).Это побудило меня исследовать словарь Вебстера издания 1913 года, который сейчас находится в открытом доступе. Однако после целого дня работы над его преобразованием в базу данных я понял, что было слишком много ошибок (особенно с тегами части речи), чтобы это было жизнеспособным для Word Type.

Наконец, я вернулся к Викисловарь, о котором я уже знал, но избегал, потому что он неправильно структурирован для синтаксического анализа. Именно тогда я наткнулся на проект UBY — удивительный проект, который требует большего признания.Исследователи проанализировали весь Викисловарь и другие источники и собрали все в один унифицированный ресурс. Я просто извлек записи из Викисловаря и закинул их в этот интерфейс! Так что работы потребовалось немного больше, чем ожидалось, но я рад, что продолжил работать после пары первых промахов.

Особая благодарность разработчикам открытого кода, который использовался в этом проекте: проекту UBY (упомянутому выше), @mongodb и express.js.

В настоящее время это основано на версии викисловаря, которой несколько лет.Я планирую в ближайшее время обновить его до более новой версии, и это обновление должно внести множество новых смысловых значений для многих слов (или, точнее, леммы).

Определение для изучающих английский язык из Словаря учащихся Merriam-Webster

¹
верно

/ ˈRaɪt /

прилагательное

ПРАВИЛЬНОЕ определение учащегося

1

обычно не используется перед существительным

:

морально или социально корректно или приемлемо

• Воровство не право .

• Ты не можешь так со мной обращаться! Это не правильный !

• Вы были правы, рассказали учителю о девушке, которую вы видели изменяющей.

• Сказать учителю было правильным поступком.

• ( в основном Brit ) «После того, как со мной так грубо обошлись, я пожаловался руководству.«И совершенно правильно!» [= жаловаться было правильным]

• Раз они помогли ему, будет правильно, что он тоже должен помочь им. [= раз они ему помогли, он тоже должен им помочь]

—

противоположное неправильное

2

а

:

согласен с фактами или правдой

:

точный или правильный

• правый ответ

• «Это часы правы ? Уже полдень? «Да.Это правильный ».

• В его истории есть что-то не совсем правильное .

• Их теория подтвердилась верна .

• Позвольте мне уточнить — вы хотите, чтобы я одолжил вам 1000 долларов ?!

—

противоположное неправильное

б

не используется перед существительным

:

говорить, действовать или судить в соответствии с фактами или правдой

• Вы правы ; ответ — шесть.

• Держу пари, ты любишь бейсбол. Я прав ?

• Прав ли я, , , думая, что он никогда не должен был давать ей взаймы?

• Мы подумали, что это плохая идея, и время показало нам правы .

— часто + около

• Он был прав в отношении ее отсутствия работы.

• «Отношения непростые». «Вы определенно правы насчет ».

• Позвольте мне поправить вас в одном: я не начал этот спор!

— часто после до + глагол

—

противоположное неправильное

с

— используется в речи, чтобы спросить, правильно ли утверждение или сказать, что утверждение правильно

• «Вы вывели собаку на прогулку, верно, ?» «Да.”

• «Мы встретили ее на вечеринке». «(Это) Правильно . Теперь я вспомнил.

• «Я заплачу за ущерб». «(Ты) Черт возьми, ты будешь!» [= (более вежливо) обязательно]

• ( Brit ) «Я заплачу за ущерб». «Слишком верно, что ты сделаешь».

• ( Brit ) «Дела идут все хуже и хуже.« Слишком верно, , приятель!»

д

— используется в речи, чтобы сказать, что вы понимаете и принимаете то, что кто-то сказал

• «Уже поздно.«О, справа . Я буду готов через минуту.

• «Я хочу кофе, пожалуйста». « Правый ». = «Ты прав».

e

— используется для выделения в начале высказывания

f

— используется в речи для выражения недоверия

• «Я вообще-то довольно знаменит.« Правый . А я Папа ». «Нет, это правда.» «Да правильно. Я тебе не верю.

3

:

подходит или подходит для конкретной цели, ситуации или человека

• Она правильный человек для работы.

• Они не правильные друг для друга.

• Вы приняли правильное решение .

• Позвольте мне показать вам правильный способ сделать это.

• Он продолжал практиковать свою технику, пока не получил ее правильно .

• Держите биту вот так — это правильно !

• Эта квартира правая размера.

• Это изображение было бы просто справа [= perfect ] для моей гостиной.

• Мне нужно найти подходящий момент , чтобы попросить у него денег.

• У меня нет нужных инструментов для работы.

• Машину куплю по цене права .

• Он знает всех нужных человек, чтобы добиться успеха в этом бизнесе.

• Чтобы стать звездой, нужно оказаться в нужном месте в нужное время.

• Он всегда знает, что сказать.

—

противоположно неправильно;

см. также MR.верно

4

а

:

в нормальном или здоровом состоянии или состоянии

• Я не совсем чувствую правильно .[= Я чувствую себя немного плохо]

• Купленная вами рыба не пахнет правильно . [= пахнет не так, как должен]

• ( неофициальный ) Этот мальчик не в порядке в голове.

• Она не в своем уме. [= она психически больна]

б

не используется перед существительным

:

в надлежащем состоянии или состоянии

5

всегда используется перед существительным

а

:

расположен на стороне вашего тела, которая дальше от вашего сердца

б

:

сделано правой рукой

с

:

расположен ближе к правой стороне вашего тела, чем к левой

—

напротив слева

6

нас

— используется для обозначения стороны чего-либо, что должно быть сверху, спереди или снаружи

—

противоположное неправильное

7

всегда используется перед существительным,

Британский, неформальный

:

полный или полный

— используется для выделения

(как) прямо как дождь

неофициальный

:

в отличном здоровье или состоянии

выйти на правую ногу

—

см. ¹ фут

отдай правую руку

—

см. ¹ дать

нажимаем правые кнопки

—

см. ^{1 кнопка}

— правильность

существительное

[noncount]

²
верно

/ ˈRaɪt /

наречие

ПРАВИЛЬНОЕ определение учащегося

1

:

в точном указанном месте, положении или моменте

• Ключи справа там, где я сказал.

• «Где мои ключи?» «Они правы, здесь / там».

• Банк справа рядом с аптекой.

• Парковка справа перед / за зданием.

• Он оставил свои сумки справа посреди этажа.

• Она ждала справа за дверью.

• Мяч попал мне вправо в лицо.

• Приехали направо в полдень.

• Я справа за тобой.

• Вы как раз вовремя.

• Когда босс наорал на него, он тут же ушел.

• Если я тебе понадоблюсь, я здесь для тебя. [= Я могу поддержать / помочь вам]

2

:

прямым курсом или способом

• Мы пошли вправо [= прямо, прямо ] домой после игры.

• Он прошел направо мимо меня, не поздоровавшись.

• Подойди направо сюда, пожалуйста.

• Она пришла прямо и сказала это. [= она сказала это без колебаний]

3

:

способом, который согласуется с фактами или правдой

:

правильно

—

противоположное неправильное

4

:

подходящим, правильным или желаемым способом

• Он ест правильно и ежедневно делает зарядку.

• Вы не делаете этого правильно . [= правильно ]

• Сегодня у меня ничего не получается.

—

противоположное неправильное

5

:

весь путь

• Мы остались смотреть игру справа до самого конца.

• Автомобиль съехал вправо [= полностью ] с дороги.

• Младенец спал справа всю ночь.

6

:

без задержки

:

очень скоро или сразу

• Забеременела права после свадьбы.

• Я буду справа с вами.

• Он вышел на мгновение, но он будет правее назад.

7

б

:

к политическому праву

с

нас

:

используя правую руку

—

напротив слева

разыграй свои карты правильно

—

см. карту ¹

справа и слева

или британский

справа, слева и по центру

:

очень быстро и бесконтрольно

:

во всех направлениях

сразу

также

сразу

служить кому-то правильно

—

см. ¹ служить

³
верно

/ ˈRaɪt /

существительное

множественное число

права

множественное число

права

ПРАВИЛЬНОЕ определение учащегося

1

:

нравственно хорошее или правильное поведение

[noncount]

• Он достаточно взрослый, чтобы понимать разницу между , правильным, и неправильным.= Он достаточно взрослый, чтобы отличать хорошее от плохого.

• Вы поступили правильно [= вы поступили правильно], сказав учителю.

• ( старомодный ) Он всегда старался поступать правильно со своими сотрудниками. [= справедливо относиться к своим сотрудникам]

[считать]

—

противоположное неправильное

2

[считать]

:

то, что человеку разрешено или должно быть морально или юридически разрешено иметь, получать или делать

• женщины борются за равные права права

• Правительство отказало людям в их правах .[= не позволяет людям делать то, что им следует разрешить]

• Знать правду — это ее право .

— часто после идет + глагол

• Она имеет право знать правду.

• Требовали права голоса .

• У вас нет права приказать мне !

• Что дает право читать мой дневник ?

• Он имеет каждые права злиться.

• Вы имеете право потребовать возмещения.[= у вас есть право потребовать возмещение]

— часто + из

—

см. также билль о правах, право по рождению, права хвастовства, гражданские права, божественное право, права человека, права женщин

3

права

[множественное число]

:

юридические полномочия воспроизводить, публиковать, транслировать или продавать что-либо

• трансляция права

• фильм права

— часто + до

—

см. также авторское право

4

а

[noncount]

:

место ближе к правой стороне вашего тела, чем к левой

:

правая сторона

— часто используется с на

— часто используется с по

б

[считать]

:

поворот или движение вправо

5

[считать]

:

удар правой рукой

6

а

право

:

политические группы, которые отдают предпочтение традиционным взглядам и практикам, а также консервативной политике

• Его выдвижению противостоит страна Право .

• Новый закон не нравится Правым .

• Члены организации the Right высказали свое мнение по этому поводу.

б

право

:

позиция людей, которые поддерживают убеждения и политику правых политических сил

—

сравнить слева;

см. также крайний правый угол на ² далеко

по праву

:

в соответствии с тем, что является юридически или морально правильным

по правам

также

по всем правам

:

в соответствии с тем, что правильно и разумно

мертвых

нас

1

или британский

ударить по праву

:

с доказательством того, что вы виновны

2

виды спорта

:

без шансов на победу или успех

сам по себе

:

из-за своих особых качеств, а не из-за связи с чем-то другим

справа

:

в положении или ситуации быть правым

самостоятельно

:

благодаря вашим собственным усилиям, таланту и т. д., а не из-за вашей связи с кем-то другим

может сделать право

—

см. ² мог

справа

формальный

:

в соответствии с тем, что является юридически или морально правильным

поставил / поставил (что-то) в права

:

вернуть (что-то) в нормальное или надлежащее состояние

две ошибки не делают правильного

—

см. ³ неверно

⁴
верно

/ ˈRaɪt /

глагол

права;

исправлено;

восстановление

права;

исправлено;

восстановление

ПРАВИЛЬНОЕ определение учащегося

[+ объект]

1

:

сделать (что-то) правильным

:

исправить (что-то неправильное или несправедливое)

2

:

вернуть (что-то) в надлежащее состояние или состояние

3

:

вернуть (что-то или кого-то) обратно в вертикальное положение

Какое собственное прилагательное?

Знаете ли вы, что такое правильные прилагательные? Сегодня вы узнаете о них! Начнем с обзора прилагательных.

Quick Refresher

Прилагательные — это слова, описывающие существительные и местоимения.

счастливый ребенок, холодный погода, зеленый трава

Диаграммы предложений позволяют нам легко увидеть, как прилагательные изменяют существительные и местоимения. Мы изображаем прилагательные на наклонных линиях под существительными или местоимениями, которые они изменяют.

Новорожденные младенцы спят довольно часто.

В этом примере новорожденный — прилагательное, изменяющее существительное младенцы . Это легко увидеть на диаграмме, потому что оно идет под словом младенцы !

Правильные прилагательные

Теперь, когда вы знаете, что такое прилагательные, давайте рассмотрим концепцию правильных прилагательных.

Это прилагательные, образованные от имен собственных.

Это определение не принесет вам много пользы, если вы не знаете, что такое собственные существительные!

Существительные — это существительные, которые называют конкретных людей, мест, вещей или идей.Думайте о , собственно , как о значении , специфичном для .

Обратите внимание, что имена собственные всегда начинаются с заглавной буквы.

Собственные прилагательные — это прилагательные, образованные от имен собственных. Большинство из них идентифицируют людей, места, языки или группы.

Американские машинки, Английский язык грамматика, Парижский шарф

Обратите внимание, что эти прилагательные по-прежнему выполняют функцию прилагательного: все они описывают существительные.Также обратите внимание, что все они начинаются с заглавной буквы.

Исключения в использовании заглавных букв и 4 забавных факта

Со временем правильные прилагательные могут потерять свою заглавную букву, если само прилагательное начинает затмевать вещь или человека, к которым оно первоначально относилось. Например, мы не используем заглавные буквы V в жалюзи .

Вот еще четыре исключения, которые вас заинтересуют.

Интересный факт № 1

Есть ли у вас дома плюшевые мишки? Плюшевый мишка раньше требовал заглавной буквы Т, потому что плюшевые мишки были названы в честь Теодора (Тедди) Рузвельта.Мы потеряли связь с бывшим президентом, и нам больше не нужно использовать букву T с большой буквы.

---

Интересный факт № 2

Слово шовинистический — прилагательное, которое может означать «чрезмерно агрессивный или патриотичный».

Раньше требовалась заглавная буква C, потому что шовинизм происходит от имени французского (смотри! французское — подходящее прилагательное!) Солдата по имени Николя Шовен.

Николя Шовен — легендарная личность, сражавшаяся во время Наполеоновских войн.Как нетрудно догадаться, легенда гласит, что он был чрезмерно патриотом.

---

Интересный факт № 3

Прилагательное гигантский , означающее «огромный», обычно требует большой буквы G.

Гаргантюан происходит от имени Гаргантюа, персонажа французской литературы 16-го века. Гаргантюа был великаном с огромным аппетитом.

Мы все забыли, что это прилагательное использовалось для обозначения Гаргантюа, поэтому
теперь мы не пишем G.Взгляните на эту иллюстрацию Гаргантюа
во всей красе. Ой!

---

Интересный факт № 4

Прилагательное донкихотское означает «в высшей степени идеалистичный и непрактичный».

Сейчас оно не пишется с заглавной буквы, но взято из испанского романа Дон Кихот .

Вот и все. Теперь вы кое-что знаете об этих типах
прилагательные, и у вас есть несколько новых забавных фактов.

Использование заглавных букв собственных и нарицательных

Правильное использование заглавных букв в английском может показаться несложным, но в определенных ситуациях эта концепция может оказаться сложной.Решая, использовать ли слово или фразу с заглавной буквы, важно проводить четкое различие между общеупотребительными существительными и прилагательными и собственными существительными и прилагательными.

Существительные собственные

Имя собственное обозначает конкретного человека, место или предмет, а собственное прилагательное — — обозначает конкретного человека, место или предмет. Имена собственные и прилагательные собственные пишутся с заглавной буквы. К ним относятся следующие:

• Имена и титулы людей, организаций или групп («Президент Вашингтон», «Джордж Вашингтон», «МистерВашингтон »,« Верховный суд »,« Торговая палата Нью-Йорка »)
• Названия конкретных гор, горных хребтов, водоемов и географических ориентиров («Эверест», «Анды», «Атлантический океан»).
• Названия зданий и памятников («Статуя Свободы», «Мост Золотые Ворота»).
• Названия улиц («Пятая авеню»)
• Названия школ, колледжей и университетов («Гарвардский университет», «Университет Пенсильвании»).
• Континенты, регионы, страны, штаты, провинции, округа, города и поселки («Южная Америка», «Провинция Хунань», «Тихоокеанский северо-запад»)
• Названия книг, журналов, фильмов, газет, статей, песен, пьес и произведений искусства.Только первое слово и важные слова заголовка пишутся с заглавной буквы. Предлоги (of, on, for, in, to, with и т. Д.) И артикли (a, an, the) не пишутся с заглавной буквы, если они не являются первым словом заголовка («Повесть о двух городах», «О мышах и мужчины »,« Нью-Йорк Таймс »). Существуют некоторые исключения; Пожалуйста, ознакомьтесь с правилами вашей предполагаемой публикации, чтобы узнать о конкретных рекомендациях относительно использования заглавных букв в заголовках.

Нарицательные существительные

Нарицательное существительное обозначает родовой тип человека, места или предмета, а нарицательное прилагательное изменяет родовой тип человека, места или предмета.Нарицательные существительные и прилагательные не пишутся с заглавной буквы. Примеры включают следующее:

• «Президент выступил с речью». В этом случае термин «президент» не используется в качестве названия, поэтому он не пишется с заглавной буквы.
• «Горные хребты Скалистых гор и Аппалачи». В этом случае термин «горные хребты» используется в качестве описательной общей фразы, поэтому он не пишется с заглавной буквы. Напротив, термин «Горы» в слове «Скалистые горы и Аппалачи» пишется с заглавной буквы, потому что он используется как часть имени собственного.
• «Дожди обрушились на северную часть Англии». В этом случае «северный» используется как направленное общее прилагательное, а не как имя собственное, поэтому оно не пишется с большой буквы. Точно так же в предложении «ливень обрушился на север» термин «север» не пишется с заглавной буквы, потому что он используется как направление по компасу, а не как имя собственное.

Конечно, когда использование заглавных букв оказывается затруднительным, всегда рекомендуется поискать любое слово или фразу в научном источнике, чтобы проверить соглашение, используемое для его использования заглавных букв.

Мы надеемся, что этот совет по редактированию поможет вам научиться использовать заглавные буквы в написании. Если у вас есть какие-либо комментарии или вопросы, напишите нам по адресу [email protected]. Желаем вам всего наилучшего!

Поделитесь с коллегами

Действительно ли подходящие прилагательные — это реальность?

Так много споров по грамматике, так мало времени. И еще один вопрос: существуют ли собственные прилагательные? Или они действительно просто элементы собственного существительного в пределах нарицательного?

Скорее всего, мы никогда не узнаем наверняка….

Однако на самом деле не имеет значения, как вы их называете. Им нужны правильные заглавные буквы!

Итак, начнем с имени собственного. (Практикуйте собственные существительные ЗДЕСЬ!)

Мы склонны думать, что существительное — это первая часть речи, которую мы изучаем, поэтому ее автоматически легко найти, что совсем не соответствует действительности (правда, мы учим ее первыми — просто неправда, что это просто!) .
Существительное может входить в разные части речи.

1) Возьмите слово школа — я иду в школу you (глагол)

2) Школьники (прилагательное)

3) Она такая школьная, когда объясняет вещи (прилагательное)

4) Пойдем в школу (наконец, существительное).

Нельзя по-настоящему найти ту часть речи, которую представляет собой слово, когда слово находится вне контекста. (Будьте осторожны с программами, которые учат части речи вне контекста, если вы выбираете грамматические материалы для своих детей! Им никогда не следует давать список слов и говорить, чтобы они рассказывали часть речи каждого из них!)
То же самое и правда о заглавных буквах — мы узнаем это рано, но это далеко не так просто.
* Ограничьте это в данном случае, но не в этом.
* Ограничьте это, когда он используется как адрес, но не когда он используется в сценарии без адреса.
* И так далее.

В это безумие введите собственное прилагательное — во многих случаях еще один кошмар с использованием заглавных букв.

По сути, собственное прилагательное — это существительное собственное, используемое как прилагательное. Ключ к правильному использованию этого слова (с правильным использованием заглавных букв) — это знать наверняка, что это слово обычно является существительным собственным (во многих случаях без контекста!).

Например, следующие слова при использовании в качестве прилагательных пишутся с заглавной буквы:

1. Испанский … Испанский говорящий

2.Иезуиты… Иезуитские священники

3. Геркулесовы…. Геркулесовы усилия

4. Французская… французская тесьма

Итак…. собственное прилагательное — это, по сути, существительное собственное, преобразованное в форму прилагательного.
Слова — это разные части речи, часто основанные на их суффиксах. Например, симпатия (с суффиксом ness) — это существительное … но изменение суффикса часто меняет часть речи слова. Таким образом, прекрасный — прилагательное; существительное

Есть много других трудностей с собственными прилагательными и элементами собственных существительных в нарицательных существительных.

Например, породы животных, цветов, растений и деревьев не пишутся с заглавной буквы (например, хаски, пересмешник, роза, ядовитый плющ и платан). Однако, если собственное прилагательное или собственное существительное является частью имени, эта его часть пишется с заглавной буквы (но остальная часть остается в нижнем регистре):

1. Черноглазая Сьюзен (Сьюзен — существительное собственное в других контекстах, поэтому здесь оно также пишется с заглавной буквы)

2. Австралийская овчарка

3. Аляскинский хаски

4. Джек-рассел терьер

Неудивительно, что наши студенты запутались!

Мы должны помочь им в этих сложных сценариях использования.
Мы можем сделать это…

1) Будьте с ними терпеливы. (Иногда нам приходится искать эти вещи самим!)

2) Предоставление им большой практики с ними — и устная обратная связь, и обсуждение предложений и упражнений для практики.

3) Не делать все «в счет».

Несколько слов о третьем выше.