Какая часть речи в русском языке их: Слово «их» какая часть речи?
By: Date: 28.01.2019 Categories: Разное

Содержание

Части речи в русском языке: таблица с примерами

Кто считает, что русский язык учить легко, тот не прав, ибо это самый сложный из языков. Ни в одном языке мира нет стольких тонкостей и нюансов: склонений, спряжений, изменений слов по родам и числам. В отдельную группу сложностей языка можно выделить части речи.

 

 

Части речи в русском языке

Речь, подобно конструктору состоит из нескольких разных частей. Многие сейчас возразят, что речь состоит из слов и это абсолютно верно. Просто слова – это и есть части речи. Вот, например.

Идет сильный дождь. В этом предложении три слова и три совершенно разные части речи, потому что каждое слово в этом предложении отвечает на разные вопросы.

Если мы спросим «что дождь делает?», то получим ответ «идет». Если просим «какой дождь идет?», то получим ответ «сильный». А на вопрос «что идет», услышим в ответ «дождь».

В русском языке под частями речи понимают группы слов, которые имеют общие признаки по своей морфологии. В разных частях речи для различных групп слов эти признаки не всегда однородны. Более того, все слова русского языка делятся на две группы, немеждометные слова и междометия.

Междометия – это слова, обазначающие эмоции, волеизъявления, или другие формы речевого этикета и в разговорной (а также письменной) речи они не изменяются.

Примеры форм междометий:
Эмоции – «ах», «увы», « да что ж такое», «черт побери», «браво», «ай-яй-яй» и другие.
Волеизъявления – «стоп», «баста», «брысь», «помилуй» и прочие.
Формы речевого этикета– «спасибо», «привет», «до свидания», «не стоит», «пожалуйста» и т.д.

В некоторых случаях междометия могут выступать в форме звукоподражания, например, «хи-хи-хи», «ха-ха-ха», «гав-гав» и прочее. Они не выражают эмоций, или волеизлияний, не являются формами этикета, а могут выступать членами предложения.
Пример.
«А девица – ха-ха-ха, да хи-хи-хи!» В этом случае междометие звукоподражания выполняет роль сказуемого.

Особенность этой части речи состоит в том, что они не вступают ни в какие синтаксические связи другими частями речи и членами в предложениях. Они всегда обособлены и выделяются запятыми с обеих сторон, а в разговорной речи подчеркиваются усилением эмоции.

Немеждометные слова тоже разделяются на две группы: служебные и самостоятельные. Они имеют существенные отличия друг от друга. Например, самостоятельные могут выступать в предложении без служебных, а вот наоборот не получается. Служебные слова в этом случае не изменяются, и выполняют функцию передачи формально-смысловых отношений между самостоятельными немеждометными словами.

Примеры служебных немеждометных слов:

Предлоги – все («к», «до», «перед», «после», «в течение», «на» и т.д.).
Союзы – все («и», «да» в значении «и», «как будто», «несмотря на то что» и другие).
Частицы – все («именно», «не», «только», «вовсе»).

В свою очередь самостоятельные слова делятся на местоименные и знаменательные. Знаменательные называют предметы, их признаки, действия, количество, в то время как местоименные указывают на предметы, их признаки, действия, количество, но не называют их. Местоименные слова образуют отдельную часть речи под названием «местоимение», к которым мы вернемся несколько позже.

Примеры местоименных слов:
«стул» — «он», «высокий» — «такой», «легко» — «так», «семь» — «сколько» и т.д.
Знаменательные слова делятся на части речи в зависимости от того, какое значение (обобщенное или необобщенное) они имеют, какие морфологические признаки, синтаксические функции и связки. Из знаменательных слов выделяют пять групп частей речи: имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, наречие и глагол.

Каждая самостоятельная часть речи должна иметь обобщенное значение, морфологические признаки, синтаксические функции и связки. Например, имя существительное – самостоятельная часть речи, обозначающая предмет, имеет род, изменяется по числам, склоняется по падежам, в предложении выполняет синтаксическую функцию подлежащего или дополнения. Или глагол – самостоятельная часть речи, обозначающая действие, изменяется по родам и числам, в предложении выполняет синтаксическую функцию сказуемого, может входить в составное сказуемое, или играть роль подлежащего, дополнения, определения или обстоятельства.

Имя существительное

Как уже говорилось, разные части речи отвечают на разные вопросы. Существительное отвечает на вопросы «кто?» или «что?». На эти же вопросы отвечают, как одушевленные, так и неодушевленные предметы.

Имя существительное – самостоятельная часть речи, относящаяся к знаменательным словам, обозначающая предмет, имеет род, изменяется по числам, склоняется по падежам, в предложении выполняет синтаксическую функцию подлежащего или дополнения.

Имя существительное обозначает все, что нас окружает, т.е. и живое (одушевленное), и неживое, (неодушевленное). Это и люди, и звери, и птицы, и насекомые, и предметы, и вещи, и события и прочее.

Попытаемся найти имя существительное в предложениях из «Сказки о царе Салтане…»

Пример 1.
Ель растет перед дворцом, а под ней хрустальный дом.
Ставим вопросы к каждому члену предложения и определяем, что в нем три существительных.

  • что – ель
  • что — дворец
  • что – дом

Пример 2.
Белка в нем живет ручная, да затейница какая. Белка песенки поет, да орешки все грызет.
Ставим вопросы к каждому члену предложения и определяем, что в нем четыре существительных.

  • кто – белка
  • кто – затейница
  • что – песенки
  • что – орешки

Пример 3.
Ядра – чистый изумруд, слуги белку стерегут.
Ставим вопросы к каждому члену предложения и определяем, что в нем четыре существительных.

  • что – ядра
  • что – изумруд
  • кто – слуги
  • кто – белка

Имя прилагательное

Чтобы не уподобляться персонажу комедии Фонвизина «Недоросль» Митрофанушке и не говорить, что «эта дверь – прилагательна, потому что она прилагается…», нужно понимать, что же это на самом деле такое и как отличить прилагательное в предложении.

Имя прилагательное – самостоятельная часть речи, относящаяся к знаменательным словам, обозначающая определение предмета, имеет род, изменяется по числам, склоняется по падежам, в предложении выполняет синтаксическую функцию определения или именной части составного именного сказуемого.

Например.
В функции определения – лист (какой?) зеленый, солнце (какое?) яркое, погода (какая?) дождливая, дни (какие?) пасмурные.
В функции составного именного сказуемого:
Вего походка была небрежна и ленива. Вода у берега чистая, голубая и прозрачная.
Короче становился день… .

В предложениях имя прилагательное отвечает на вопросы «какой?», «какая?», «какое?», «какие?», «чей?», «чья?», «чьи?». Оно всегда относится к кому-то или к чему-то, давая этому предмету, вещи, событию или явлению (и так далее) описательную характеристику.

С помощью суффиксов и окончаний любое существительное можно превратить с прилагательное. Например, солнце – солнечный, красота – красивый, ум – умный, стекло – стеклянный, мех – меховой и т.д.

Приведем примеры прилагательных, используя вступительную часть поэмы Пушкина «Руслан и Людмила.

Пример 1.
У лукоморья дуб зелёный;
Златая цепь на дубе том:
И днём и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом…
Ставим вопросы к каждому члену предложения и определяем, сколько в нем прилагательных.

  • дуб какой – зеленый
  • цепь какая – златая
  • кот какой – ученый

Пример 2.
Там на неведомых дорожках
Следы невиданных зверей;
Избушка там на курьих ножках
Стоит без окон, без дверей
Ставим вопросы к каждому члену предложения и определяем, сколько в нем прилагательных.

  • на дорожках каких – неведомых
  • зверей каких – невиданных
  • ножках чьих – курьих

Пример 3.
Там о заре прихлынут волны
На брег песчаный и пустой,
И тридцать витязей прекрасных
Чредой из вод выходят ясных,
И с ними дядька их морской
Ставим вопросы к каждому члену предложения и определяем, сколько в нем прилагательных.

  • брег какой – песчаный, пустой
  • витязей каких – прекрасных
  • из вод каких – ясных
  • дядька какой — морской

Имя числительное

Имя числительное – самостоятельная часть речи, обозначающая количество чего-либо, изменяется по родам и числам, в предложении может выполнять какую угодно выполняет синтаксическую функцию. Эта часть речи отвечает на вопросы «сколько?», «который?».

Например.
Который час? – Восемь часов вечера
Сколько ему лет? – Ему пятнадцать.
Сколько километров до города? – До города сорок пять километров.

Особенность написания числительных состоит в следующем. Если числительное состоит их двух или трех и более слов, то каждое пишется отдельным словом, например, тридцать три, сорок восемь, двести двадцать два.

При написании числительных от пятнадцати до девятнадцати в именительном падеже и при перечислении сотен ,где есть мягкий знак, нужно руководствоваться следующим правилом.- Мягкий знак ставится только в одном месте слова: либо в середине, либо в конце.

Например, шестнадцатЬ (вместо шестЬнадцатЬ), пятнадцатЬ (вместо пятЬнадцатЬ), семнадцатЬ (вместо семЬнадцать), восемнадцатЬ (восемЬнадцатЬ), девятнадцатЬ (девятЬнадцать).

И сотни: пятЬсот (вместо пятсот), шестЬсот (вместо шестсот), семЬсот (вместо семсот), восемЬсот (вместо восемсот), девятЬсот (вместо девятсот). Так пишется потом, что это число образовано путем соединения двух числительных. Например, пятьсот – пять сотен, шестьсот – шесть сотен и так далее.

То же самое касается и десятков. ПятЬдесят (вместо пятдесят), шестЬдесят (вместо шестдесят), семЬдесят (вместо семдесят), восемЬдесят (вместо восемдесят). Объяснение аналогичное: число образовано путем соединения двух числительных, пять десятков, шесть десятков и так далее.

Мягкий знак в таких словах встречается только один раз.

Написание следующих слов нужно запомнить. Двести, триста, четыреста, четыре, девяносто, тысяча.

Местоимение как часть речи

Местоимение – это самостоятельная часть речи, но употребляются они вместо существительного или прилагательного в предложении. Т.е. если дословно понимать это название, то местоимение в предложении употребляется вместо имени. Оно не называют того, ком говорится, а лишь указывает на него.

Примеры местоимений: «я», «мы», «ты», «вы», «он», «она», «оно», «они», «эта», «этот», «это», «та», «тот», «те».

Местоимения экономят время разговора и делают нашу речь разнообразнее.

Наречие

Наречие – самостоятельная часть речи, обозначающая количество чего-либо, изменяется по родам и числам, в предложении может выполнять синтаксическую функцию обстоятельства.

Наречие отвечает на вопросы «когда?», «как?», «куда?».

Примеры наречий
Вчера была сильная гроза
Я очень испугалась
Он быстро побежал домой.

Глагол

Глагол – самостоятельная часть речи, обозначающая действие, изменяется по родам и числам, в предложении выполняет синтаксическую функцию сказуемого, может входить в составное сказуемое, или играть роль подлежащего, дополнения, определения или обстоятельства.

Иными словами, от других частей речи глагол отличается тем, что он отвечает на вопрос «что делать?» и «что сделать?». Вот примеры глаголов: «играть» ,»нырять», «прийти», «пойти», «сидеть» и т.д. Все действия – это глагол.

Примеры глаголов в предложениях рассмотрим на примере фрагментов рассказов русских посалите.

Пример1.
В оном из вагонов третьего класса очутились двое пассажиров.
Ставим вопросы к каждому члену предложения и определяем, где глагол.

  • что сделали – очутились

Пример 2.
Несколько лет тому назад в своем имении жил барин Троекуров Кирилла Петрович
Ставим вопросы к каждому члену предложения и определяем, где глагол.

  • что делал – жил

Пример 3.
Однажды весной, в час жаркого заката на Патриарших появилось двое.
Ставим вопросы к каждому члену предложения и определяем, где глагол.

  • что сделало — появилось

Служебные части речи

К служебным частям речи относятся следующие:

  • Предлог – служебная часть речи, которая связывает в предложении другие части речи по значению. Всегда стоят радом с существительными, местоимением, прилагательным или числительным, бывают простые и сложные. Примеры предлогов «в» «по», «на», «к», «до», «у», «с», «под», «без», «возле» — простые, «из-за», «из-под», «по-за», «по-над», «по-под», «с-под», «для-ради», «за-ради» — сложные.
    Например: на столе, возле стула, стоял у реки, словно без рук, из-за стола, из-под шкафа; спрятался по-за корчму (Куприн), по-над берегом моря рысью поскакал (Гайдар), трое едут по-под лесом (Толстой).
  • Союз – служебная часть речи, которая выполняет следующие функции: связывает однородные члены предложения, сложные части в предложении, предложения в тексте. Например. «Паша уже давно побывал и на речке, и в лесу, и в поле» (однородные члены предложения). «Не может быть, чтобы он был прав» (части сложного предложения). «бел жаркий день. И очень хотелось купаться. Но мама не разрешала.» (предложения в тексте)
    Союзы бывают непроизвольные, произвольные, простые и сложные. Примеры союзов
    «и», «да», «но», «чтобы», «однако», «зато», «или», «ни…ни», «потому что», «когда», «если», «то», «так как», «тоже», «будто», «перед тем как», «в то время как».
  • Частица – служебная часть речи, которая вносит в предложение различные оттенки значения или служит для образования наклонении глагола. Например, «Неужели вы захотите поссориться с мной» — частица «неужели». «Поди-ка сюда, присядь со мной». – частица «ка». «Жил бы он славно, кабы глаза не стали болеть» — частица «бы», «кабы», «не». «Пускай все уйдут» — частица «пускай». «Не упало ни капли» — частицы «не» и «ни». «Разве не весело?» — частицы «разве» и «не».
  • Междометие –служебная часть речи, выражает различные действия, эмоции, но не называет их. Бывают производные («ужас!», «прочь!», «то-то же» «как же» и др.) и непроизводные («а!», «о!», «у!», «ах», «ну», «ой», «э!» и другие).
    Примеры
    «Ай, Моська! Знать она сильна, что лает на слона».
    «Ах! Как хороша!»

Таблица с примерами

В таблицу мы внесем отличительные особенности разных частей речи и приведем примеры.

Часть речи На какие вопросы отвечает Примеры
Имя существительное «кто?», «что?» Пример 1.

Ель растет перед дворцом, а под ней хрустальный дом.

Ель, дворец, дом

Пример 2.

Белка в нем живет ручная, да затейница какая. Белка песенки поет, да орешки все грызет.

Белка, затейница, песенки, орешки

Пример 3.

Ядра – чистый изумруд, слуги белку стерегут.

Ядра, изумруд, слуги, белка

 

Имя прилагательное «какой?», «какая?», «какое?», «какие?», «чей?», «чья?», «чьи?».

 

Пример 1.

У лукоморья дуб зелёный;
Златая цепь на дубе том:
И днём и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом…

1)дуб какой – зеленый

2)цепь какая – златая

3) кот какой – ученый

Пример 2.

Там на неведомых дорожках

Следы невиданных зверей;
Избушка там на курьих ножках
Стоит без окон, без дверей

1)на дорожках каких – неведомых

2) зверей каких – невиданных

3) ножках чьих – курьих

Пример 3.

Там о заре прихлынут волны
На брег песчаный и пустой,
И тридцать витязей прекрасных
Чредой из вод выходят ясных,
И с ними дядька их морской

1)брег какой – песчаный, пустой

2) витязей каких – прекрасных

3) из вод каких – ясных

4) дядька какой — морской

Имя числительное «сколько?»,

«который?»

Два, пять, одиннадцать, семнадцать, двадцать, тридцать, сорок,  пятьдесят, двести, триста, четыреста, четыре, девяносто, тысяча.
Глагол «что делать?», «что сделать?» Пример1.

В оном из вагонов третьего класса очутились двое пассажиров.

1)что сделали – очутились

Пример 2.

Несколько лет тому назад в своем имении жил барин Троекуров Кирилла Петрович

1)что делал – жил

Пример 3.

Однажды весной, в час жаркого заката на Патриарших появилось двое.

1)что сделало — появилось

Местоимение «кто?»,

«что?».

«я», «мы», «ты», «вы», «он», «она», «оно», «они», «эта», «этот», «это», «та», «тот», «те».
Наречие

 

«когда?», «как?», «куда?» Вчера была сильная гроза

Я очень испугалась

Он быстро побежал домой

 

Предлог «в» «по», «на», «к», «до», «у», «с», «под», «без», «возле», «из-за», «из-под», «по-за», «по-над», «по-под», «с-под», «для-ради», «за-ради»
Союз «и», «да», «но», «чтобы», «однако», «зато», «или», «ни…ни», «потому что», «когда», «если», «то», «так как», «тоже», «будто», «перед тем как», «в то время как»
Частица «разве», «пускай», «чтобы», «не», «ни», «ка», «кабы», «бы», «давайте».
Междометие «ужас!», «прочь!», «то-то же», «как же», «а!», «о!», «у!», «ах», «ну», «ой», «э!»

образование, как определить самостоятельные и служебные части речи

Greetings, ladies and gentlemen! В сегодняшней статье мы рассмотрим следующие вопросы: что такое части речи в английском языке, какая существует классификация частей речи и их образование.

Содержание статьи:

Каждое слово, которое вы произносите в предложении, относится к определенной группе. Эти группы и называются частями речи (parts of speech).

Кроме этого, каждое слово выполняет свою функцию в предложении. По большому счету, все эти понятия нам знакомы еще со школьной скамьи. Но в разрезе частей речи существует разница между русским и английским языком.

Части речи в английском языке являются более обширным понятием. В английском намного шире переходные зоны, где границы между частями речи не просто размыты, а стёрты. 

Пройдите тему в онлайн тренажере: 

Классификация частей речи в английском

Части речи в английском языке делятся на самостоятельные и служебные.

Самостоятельные части речи в английском языке

Самостоятельные части речи — это слова, которые имеют самостоятельное лексическое значение (например, «table» – стол. Произнося это слово, сразу появляется четкое представление того, что оно значит).

К самостоятельным частям речи относятся:

Глагол (verb)

Глагол (verb) – часть речи, которая обозначает действие или состояние. В зависимости от значения и роли в предложении глаголы бывают смысловые (notional), служебные (semi-auxiliary), вспомогательные (auxiliary).

Все английские глаголы делятся на правильные и неправильные (regular and irregular).

Как учить английские неправильные глаголы?

Помимо этого глаголы в личной форме обладают такими категориями: лицо (person), число (singular/plural), аспект (aspect), время (tense), залог (voice) и наклонение (mood). 

Примеры: run, must, be, paint, love, sleep.

Неличные формы глагола (verbals):

Инфинитив (Infinitive): I want to live abroad; It is important to study foreign languages.
Герундий (Gerund): I enjoy swimming; He is looking forward to moving back to Japan.
Причастие (Participle):

  • Participle I (V+ing) – This situation is humiliating; He ran shouting something.
  • Participle II – Published in 1900, the story was adapted into a film in 1939; She looks annoyed.

Существительное (noun) 

Существительное (noun) — это часть речи, обозначающая предмет, живые существа, абстрактные понятия или явления. Отвечает на вопросы: «Кто?»; «Что?».

Все существительные делятся на нарицательные (common), собственные (proper) и конкретные (concrete).

Также существует классификация на исчисляемые и неисчисляемые (countable and uncountable nouns).

Имя существительное обладает категориями рода (gender), числа (number) и падежа (case).

Примеры: a flower, Henry, tea, time, money, water.

Прилагательное (adjective)

Имя прилагательное (adjective) — это часть речи, обозначающая признак предмета, лица или явления.

По характеру признака все прилагательные можно разделить на качественные (qualitative) и относительные (relative).

По принципу словообразования они бывают простыми (simple), производными (derived) и сложными (compound).

Также прилагательные обладают степенями сравнения (degrees of comparison): положительной (positive degree), сравнительной (comparative degree) и превосходной (superlative degree).

Примеры: beautiful, nice, tall, happy, big – bigger – the biggest, good – better – the best.

Местоимение (pronoun)

Местоимение (pronoun) — часть речи, указывающая на предмет или качество предмета, не называя его. Местоимения обладают категориями рода и числа. В английском языке существует несколько групп местоимений:

  • Личные и притяжательные (personal and reflexive): he, his, his; she, her, hers, I, my, mine.
  • Возвратные (reflexive): myself, herself, himself, ourselves.
  • Указательные (demonstrative): this, that, those, these.
  • Вопросительное (interrogative): who, what, which, whose, whom.
  • Определительное (defining): every, all, each, everybody, everyone, both, either, other, another.
  • Неопределенные и негативные (indefinite and negative): some, any, no, none, one, many, much, little, few.

Числительные (numerals)

Числительные (numerals) — части речи, обозначающие количество и порядок предметов при счете. Они бывают порядковыми (ordinal numbers) и количественными (cardinal numbers).

Примеры: one, the first, twenty-eight, thirtieth.

Наречие (adverb)

Наречие (adverb) — часть речи, обозначающая характер действия и отвечающая на вопросы: «Как?»; «Где?»; «Когда?»; «Почему?»; «Каким образом?» (How? Where? When? Why? In what manner?).

Наречия также делятся на группы: наречия места (place), времени (time), образа действия (manner), частоты (frequency), степени (degree).

Примеры: happily, well, badly, quickly, fast.

Служебные части речи в английском языке

Служебные части речи выполняют вспомогательную роль и как бы «обслуживают» самостоятельные части речи.

К ним относятся:

  • Артикль (article) — определенный (the), неопределенный (a/an) и нулевой (отсутствие артикля) – «zero article».
  • Предлог (preposition) — служебная часть речи; соединяет слова и может выражать совершенно разные отношения. В английском языке есть предлоги времени, места, цели, причины и прочие: at, in, on, to, towards, under.

Предлоги времени и места в английском

At, On или In — какой предлог выбрать?

  • Союз (conjunction) — служебная часть речи, соединяет предложения: and, but, because, so, that’s why, or.

Междометия не относятся ни к служебным, ни к самостоятельным частям речи, так как они не имеют значения и не обслуживают самостоятельные части речи. Они служат для передачи чувств.

Например: ah, eh, alas, er, hey, uhm etc.

Читай также

На шаг ближе к совершенству: улучшаем грамматику английского, читая в оригинале

Как определить часть речи в английском языке

Отличать части речи можно по тому, как конкретное слово функционирует в предложении. Вы можете пользоваться небольшими подсказками, которые легко найти в предложении.

Например:

  • У существительного перед словом может и должен стоять артикль «a», «an», «the» или слово «some».
  • Глаголом заканчивается фраза «let us…».
  • Прилагательное идет после фразы «you are very…».
  • Окончание «-ly» образует наречие, если его добавить к прилагательному.

В английском языке иногда трудно определить, какой частью речи является слово в предложении.

Например, у одного и того же слова может быть множество значений, и оно может выступать разной частью речи. Для примера всем известное слово «book» может выступать как прилагательным, так и существительным, и даже глаголом. 

Give me this book please. – Дай мне эту книгу, пожалуйста (существительное).
I want to book a hotel. – Я хочу забронировать отель (глагол).
I met her in a book shop. – Я встретил ее в книжном магазине (прилагательное).

Образование частей речи в английском языке

Очень часто студенты путаются с частями речи и, пытаясь пользоваться уже знакомыми словами, используют глагол вместо существительного или прилагательного и т.д.

Чтобы не сбиться с толку и знать, какое слово употребить, нужно учитывать правила словообразования, тогда вы сможете без труда «превратить» существительное в прилагательное или в глагол и наоборот.

Давайте рассмотрим некоторые методы словообразования:

  • Конверсия. Этот метод часто применяется к существительным и прилагательным, из них можно сделать глагол, не меняя при этом ни написание, ни произношение.

Например: master (хозяин) – to master (управлять), water (вода) – to water (поливать), house (дом) – to house (размещать), empty (пустой) – to empty (опустошать) white (белый) – to white (белить)

  • Словосложение. Используя этот метод, можно из двух существительных сформировать новое, просто объединив их.

Например: airfield – аэродром (air – воздух, field – поле), schoolday – школьный день (school – школа, day – день), birthplace – место рождения (birth – рождение, place – место).

  • Если два существительных следуют подряд, то первое автоматически становится прилагательным, которое описывает следующее за ним существительное.

Например: two year guarantee – двухлетняя гарантия (two years – два года, guarantee – гарантия), shop window – витрина (shop – магазин, window – окно), horse races – лошадиные бега (horse – лошадь, races – бега).

  • Аффиксация. Это тот способ, при помощи которого можно сразу распознать, что перед нами за часть речи или сформировать новое слово, перевести его из одной части речи в другую.

Вот самые распространенные суффиксы для некоторых частей речи:

Таблица: Образование частей речи в английском языке
Часть речи Суффикс Примеры
Существительное (Noun) -er
-or
-(t)ion
-ness
-ment
-hood
-ship
writer, worker, singer
actor, sailor, supervisor
communication, pollution, admission
happiness, goodness, weakness
excitement, enjoyment
childhood, brotherhood
friendship, membership, partnership
Глагол (Verb) -ise/-ize
-ify
-en
modernise, industrialize
electrify, terrify
shorten, deepen, darken
Прилагательное (Adjective) -able/-ible
-ive
-ous
-ful
-less
readable, countable, edible, flexible
active, passive
dangerous, furious
hopeful, useful, forgetful
useless, harmless, cloudless

Читай также

Скажи мне, кто твой друг. О дружбе в пословицах на английском

Заключение

Таким образом, используя некоторые правила и подсказки, которые дают вам сами слова, можно легко определить, к какой части речи они относятся и, следовательно, правильно и грамотно использовать их в речи.

Для того, чтобы лучше разбираться в грамматических нюансах, лучше изучать части речи последовательно, начав, к примеру, с глаголов и переходя к служебным частям речи далее. Тогда у вас не будет никакой путаницы и сложностей в употреблении.

Good luck with your evolving English!

Большая и дружная семья EnglishDom

заявка отправляется

Пожалуйста, подожди…

Занимайся английским бесплатно

в онлайн-тренажере

Части речи русского языка — таблица, схема

Имя существительное — предмет (первичное значение)
Начальная форма — именительный падеж, единственное число.
Постоянные признаки: собственное или нарицательное, одушевлённое или неодушевлённое, род, склонение.
Непостоянные признаки: падеж, число.
Подлежащее, дополнение, несогласованное определение, обстоятельство, приложение, именная часть составного сказуемого.
Имя прилагательное — признак предмета
Начальная форма — именительный падеж, единственное число, мужской род.
Постоянные признаки: качественное, относительное или притяжательное.
Непостоянные признаки: сравнительная и превосходная степень (у качественных), полное или краткое (у качественных), падеж, число, род (в единственном числе).
Определение, именная часть составного сказуемого, сказуемое (в краткой форме).
Имя числительное — количество или порядок предметов при счёте
Начальная форма — именительный падеж.
Постоянные признаки: простое или составное, количественное или порядковое, целое, дробное или собирательное.
Непостоянные признаки: падеж, число (если есть), род (если есть)
Количественные — любой член предложения. Порядковые — определение, именная часть составного сказуемого.
Местоимение — указывает на предметы, признаки или количества, но не называет их
Начальная форма — именительный падеж, единственное число.
Постоянные признаки: разряд (личное, возвратное, вопросительное, относительное, неопределённое, отрицательное, притяжательное, указательное, определительное), лицо (у личных местоимений).
Непостоянные признаки: падеж, число (если есть), род (если есть).
Подлежащее, определение, дополнение, обстоятельство.
Глагол — действие или состояние предмета
Начальная форма — неопределённая форма (инфинитив).
Постоянные признаки: вид, спряжение переходность.
Непостоянные признаки: наклонение, число, время, лицо, род.
Инфинитив — любой член предложения. Личные формы — сказуемое.
Причастие — признак предмета по действию
Начальная форма — именительный падеж, единственное число, мужской род.
Постоянные признаки: действительное или страдательное, время, вид.
Непостоянные признаки: полная или краткая форма (у страдательных), падеж (в полной форме), число, род.
Определение.
Краткие страдательные — именная часть составного сказуемого.
Деепричастие — добавочное действие при основном действии, выраженном глаголом
Начальная форма — неопределённая форма глагола.
Постоянные признаки: неизменяемая форма, совершенный и несовершенный вид, переходность*, возвратность*.

* В ряде школьных программ признаки переходности и возвратности не рассматриваются.
Обстоятельство.
Наречие — признак действия предмета или другого признака
Группы по значению: наречия места, времени, образа действия, меры и степени, причины, цели.
Степени сравнения: сравнительная и превосходная (если есть).
Неизменяемость.
Обстоятельство.
Предлог — выражает зависимость существительного, числительного и местоимения от других слов
Неизменяемость. Производные и непроизводные. Не являются членами предложения.
Союз — связывает однородные члены в составе простого предложения и простые предложения в составе сложного
Неизменяемость. Сочинительные и подчинительные. Не являются членами предложения.
Частица — вносит различные оттенки значения в предложение или служит для образования форм слова
Неизменяемость. Формообразующие, отрицательные и модальные. Не являются членами предложения.
Междометие — выражает, но не называет различные чувства и побуждения
Неизменяемость. Производные и непроизводные. Не являются членами предложения.

Части речи

Ча́сти ре́чи —

классы слов языка,
выделяемые на основании общности их синтаксических (см. Синтаксис), морфо­ло­ги­че­ских (см. Морфология) и семантических (см. Семантика) свойств. Различаются знамена­тель­ные
Ч. р. (существительное, глагол, прилагательное, наречие) и служебные (союз, предлог, частицы, артикль и др.).
К знаменательным Ч. р. традиционно относят также числи­тель­ные и местоимения.

Иерархия признаков, лежащих в основе выделения Ч. р., по-разному
понимается в разных лингви­сти­че­ских школах. Традиционно на первый
план выдвигались морфологические призна­ки, что обуслов­ле­но
ориентацией европейского языкознания на флективные и агглюти­на­тив­ные языки. Расширение типо­ло­ги­че­ской перспективы привело к осознанию
неунивер­саль­но­го характера морфо­ло­ги­че­ских признаков. При
типологическом анализе универ­саль­ное опреде­ле­ние Ч. р.
основы­ва­ет­ся на синтакси­че­ских характе­рис­ти­ках, тогда как
морфо­ло­ги­че­ские параметры выступают в качестве допол­ни­тель­ных,
значимых для флективных и агглюти­на­тив­ных языков. В качестве
дополни­тель­ных выступают и семантические свойства, существенные прежде
всего для идентификации Ч. р. в разных языках.

При типологическом анализе к одной Ч. р. относят слова, способные
стоять в предложе­нии в одина­ко­вых
синтаксических позициях или выполнять одинаковые синтаксические функции.
Например, одним из признаков, различающих существительное и глагол в русском языке, является возможность быть главным
членом атрибутивной конструкции с прилагательным («быстрый шаг» при
невозмож­но­сти «быстрый шагать»). При этом важен не только набор
синтаксических функций, но и степень характер­но­сти каждой из функций
для данной Ч. р. Эти функции распадаются на первичные и вторичные
(связанные с определёнными морфо­ло­ги­че­ски­ми и синтаксическими
ограничениями). Так, в русском языке и существительное, и глагол могут
выступать как в функции подлежащего («Человек
любит», «Курить — здоровью вредить»), так и в функции сказуемого («Иванов — учитель», «дерево горит»),
однако для глаголов функция сказуемого первична, а функция подлежащего
вторична, для существи­тель­но­го же функция подлежащего первична, а
сказуемого — вторична, что и выражается в ряде ограничений, налагаемых
на употребление существительного и глагола во вторичных функциях.
В частности, существительное может быть подлежащим при сказуемом любого
типа, тогда как глагол не может выступать в качестве подлежащего при
сказуемом, выраженном глаголом в личной форме (ср. «Курение подорвало
его здоровье» при невозмож­ном «Курить подорвало его здоровье»).
Предло­же­ние с подлежащим-глаголом транс­фор­ми­ру­ет­ся в предложение с
подлежащим-существи­тель­ным («Куре­ние вредно для здоровья»), но не
наоборот. Вместе с тем сказуемое-существительное требует глагола-связки для выражения времени и наклонения
(«Иванов был​/​был бы учителем»), чего не требует глагол. В китайском языке и глагол, и прилагательное могут
выступать в функции опреде­ле­ния, но глагол при
этом, в отличие от прилага­тель­но­го, требует специального
«адъектив­но­го» оформ­ле­ния (суффикса ‑ды- 的).
Синтаксические функции определяют и разделение на классы служебных слов (служебных Ч. р.), например
возможность или невозмож­ность относиться к предложению в целом,
синтакси­че­ская связь с тем или иным набором знаме­на­тель­ных Ч. р. и
т. д. (ср. в англий­ском языке возможность связи
предлога с именной группой в целом при том, что артикль соотносится с
каждым отдельным существительным: «in a book or a
manuscript», но не «in a book or
manuscript»).

В типологической перспективе оказывается сомнительной правильность
выделения в каче­стве отдель­ных Ч. р. местоимений и числительных (для
большинства языков), так как принципы выделения этих классов отличаются
от принци­пов выделения других Ч. р. Слова этих классов обычно
разнородны по своим синтаксическим функциям и примыкают с этой точки
зрения к различным классам слов (см. Местоимение, Числительное). Поэтому их часто рассмат­ри­ва­ют
как подклассы внутри других Ч. р. (ср. существительные-числительные
«три», «четыре», прилагательные-числительные «первый», «вто­рой»).

Каждая Ч. р. характеризуется особой системой грамматических категорий. Будучи выра­же­ны
морфо­ло­ги­че­ски, наборы грамматических категорий охватывают все слова
данной Ч. р. или основное ядро этих слов. На этом основан
морфологический критерий выделения Ч. р. в неаморфных языках. Так, в
русском языке существительному свойственны число, падеж и род (как слово­клас­си­фи­ци­ру­ю­щая категория),
прилага­тель­но­му — степени сравнения, число,
падеж и род (как словоизменительная категория).
В бирманском языке, например, прилага­тель­ное и
глагол в этом отноше­нии не противо­по­став­ле­ны (выраже­ние степени
сравнения имеют слова, соот­вет­ству­ю­щие и прилага­тель­ным, и ряду
глаголов других языков). При морфологической классификации выделяются
формы, совмеща­ю­щие в себе морфо­ло­ги­че­ские признаки разных Ч. р.
(напри­мер, причастия, обладающие морфо­ло­ги­че­ски­ми признаками
глагола и имени). Хотя синтаксические признаки выделения Ч. р.
типо­ло­ги­че­ски универсаль­ны, а морфологические признаки таковыми не
являются, именно морфологические призна­ки, имеющие явное (эксплицитное)
выражение, могут быть определяющими для языкового сознания носителей
флективных и агглютинирующих языков.

Распределение слов по Ч. р. во всех языках подчиняется определённым
семантическим законо­мер­но­стям, которые служат основанием для
семантической характеристики Ч. р. Хотя в такой класс, как
существительные, входят в русском языке слова, обозна­ча­ю­щие предмет
(«стол»), качество («красно­та»), действие («хожде­ние»), однако
большинство существи­тель­ных, обозна­ча­ю­щих не предметы,
произ­вод­ны, а большинство непроизводных существи­тель­ных обозна­ча­ют
предметы. Эта законо­мер­ность позволяет говорить об общем значении
предмет­но­сти у существительных как Ч. р., распро­стра­няя эту
семантическую характе­ри­сти­ку и на существительные, обозна­ча­ю­щие
качество, действие, состояние и т. д. («краснота» рассмат­ри­ва­ет­ся
как абстрактный предмет особого рода). Точно так же для глагола
устанавливается общее значение действия или состояния, для
прилага­тель­но­го — каче­ства, для наре­чия — признака действия или
качества. Семантические признаки лежат в основе типо­ло­ги­че­ской
идентификации Ч. р. в разных языках. Так, мы можем говорить, что
существительное имеется и в русском, и во вьетнамском языках потому, что в них выделяется (по
разным синтакси­че­ским признакам) класс слов, содержащий наименования
предметов. Точно так же, когда утверждают, что предикатив в китайском
языке соответствует глаголу и прилагательному английского языка, имеют в
виду, что в китайском языке выделяется класс слов, включающий
обозначения, типичные для классов глагола и прилагательного
англий­ско­го языка (обозна­че­ние действий и качеств).

Состав Ч. р. в разных языках различен. Различия касаются как самого
состава, так и объёма отдель­ных Ч. р. Так, в русском, французском, латинском
языках выделяются существи­тель­ное, прилага­тель­ное, глагол, наречие.
В ряде языков Северной Америки и Африки наречия
и прилага­тель­ные не различаются. В китайском языке разли­ча­ют­ся имя,
предикатив (глагол, прилагательное), наречие. В некото­рых языках
вычленя­ют­ся только имя и глагол (например, в индейском языке йума). Различия в объёме Ч. р.
наблюдаются при сравнении языка хауса, где
слова, соответ­ству­ю­щие прилага­тель­ным других языков,
объеди­ня­ют­ся с существительными, и бирманском языке, где такие слова
объеди­ня­ют­ся с глаголом. Наиболее постоянным в языках является
противо­по­став­ле­ние имени и глагола, однако универсальность (см. Универсалии языковые) этого различия
остаётся недоказан­ной.

В. М. Живов.

Вопрос о разделении слов на классы вставал перед учёными разных эпох
и народов. В 4 в. до н. э. Аристотель, выделяя «части словесного
изложения», на равных правах называет собственно разряды слов: имя,
глагол, член, союз (или связку), и отдельные звуки, слог и падеж. Древне­индий­ские
грамма­ти­ки (Яска, Панини, 5 в. до н. э.) выделяли 4 класса слов
применительно к санскриту: имя, глагол,
префикс-предлог, союзы и частицы. В александрий­ской
школе Аристарх Самофракийский (2 в. до н. э.) и его ученик Дионисий
Фракийский впервые выделили 8 Ч. р. (partes
orationis): имя, глагол, причастие, член,
местоимение, предлог, наречие и союз. Те же Ч. р. (вместо члена введено
междометие) выделя­лись в римской грамматике
Варрона (1 в. до н. э.) и позже в славянских
грамматиках, вплоть до грамма­ти­ки Мелетия Смотрицкого (17 в.).
М. В. Ломоносов в «Российской грамматике» выделил 8 Ч. р.: имя
(собственно имя, прилагательное и числительное), местоимение, глагол,
причастие, наречие, предлог, союз, междометие. Смотрицкий и Ломоносов
пользовались термином «части слова»; в 19 в. его сменил термин «части
речи».

Проблема, касающаяся сущности Ч. р. и принципов их выделения в
различных языках мира, — одна из наиболее дискуссионных проблем общего
языкознания. На протяжении 19 в. к этой проблеме обраща­лись
А. Х. Востоков, Г. П. Павский, К. С. Аксаков, Ф. И. Буслаев и другие.
В конце 19 в. А. А. Потебня и Ф. Ф. Фортунатов выдвинули разные принципы
классификации Ч. р. Потебня на первое место поставил семантику Ч. р.,
указав также и на их синтаксическую роль. Фортунатов построил
класси­фи­ка­цию Ч.  р. на после­до­ва­тель­ном проведении
морфо­ло­ги­че­ско­го принципа, назвав классы слов (Ч. р.) формальными
классами. Дальнейшие класси­фи­ка­ции Ч. р. в русском языкознании строи­лись на совмещении
принци­пов, предложенных Потебнёй и Фортунатовым (напри­мер,
классификация А. М. Пешковского). А. А. Шахматов в основу деления Ч. р.
положил синтаксический принцип с учётом морфо­ло­ги­че­ских признаков.
Л. В. Щерба предложил класси­фи­ци­ро­вать слова по совокуп­но­сти
морфо­ло­ги­че­ских, синтак­си­че­ских и семантических признаков. По
мнению Щербы, который первостепенное значение придавал семантическому
признаку, основанием для класси­фи­ка­ции Ч. р. являются общие для всех
языков мира категории: предметность, действие, качество.
Многоступенчатую класси­фи­ка­цию Ч. р. для русского языка предложил В. В. Виноградов, относя к Ч. р. не все слова, а
лишь те, которые являются членами предложения. Наряду с системой Ч. р.
Виноградов выделил систему частиц речи (частицы, частицы-связки,
предлоги и союзы) и образующие особые структурно-семантические разря­ды
слов модальные слова и междометия.

В. А. Плотникова (Робинсон).

В современном языкознании вопрос об основах классификации Ч. р.
остаётся дискус­си­он­ным. Одни лингвисты определяют Ч. р. как лексическую категорию, лексическую класси­фи­ка­цию
слов, как инвари­ант предметно-логического плана (Ю. М. Скребнев,
А. Е. Михневич). При этом некоторые лингви­сты рассма­три­ва­ют Ч. р.
только в функционально-семантическом аспекте: с типологической точки
зрения, с точки зрения языковых универсалий Ч. р. опреде­ля­ют­ся как
функционально-семанти­че­ские классы слов. Н. А. Баскаков считает, что
Ч. р. должны рассмат­ри­вать­ся дифферен­ци­ро­ван­но в системе двух
коорди­нат — семантики, т. е. слова как лексико-семантической единицы, и
функции, т. е. слова как элементы слово­со­че­та­ния и предложения. При этом сам принцип
лексико-семантической класси­фи­ка­ции недоста­точ­но чётко определен.
Другие лингвисты считают, что Ч.  р. — это логические разряды слов и
поэтому решающее значение при выделении Ч. р. имеют их морфологические
призна­ки. Однако этот критерий непригоден для языков со слабо развитой
морфо­ло­ги­че­ской системой. Напри­мер, в английском языке определять
Ч. р. приходится на основании двух признаков: семанти­че­ско­го
(категориального значения) и синтаксического (сочетаемости и функции в предложении). Некото­рые
лингвисты определяют Ч. р. как грамматические разряды слов, выделя­е­мые
на основе учёта морфологических и синтаксических свойств слов, и
недостаточно учитывают лексико-семанти­че­ские свойства слова. Например,
А. А. Реформатский определял Ч. р. как граммати­че­ские категории (а не
лексические или лексико-грамматические), состав которых в каждом языке
индивидуален и опреде­ля­ет­ся совокуп­но­стью морфологических и
синтаксических свойств. Некоторые лингвисты, напро­тив, полагают, что
значения Ч. р. — их главный признак, и основой в выделении Ч. р. считают
их лексико-семантические признаки, обобщающие категориальные значения
(Шахматов, Щерба, А. Н. Савченко). Наконец, Ч. р. рассмат­ри­ва­ют­ся
как лексико-грамматические разряды слов, которые отличаются друг от
друга не только рядом грамматических черт
(морфо­ло­ги­че­ски — изменя­е­мо­стью и неизме­ня­е­мо­стью, способом
изменения, парадигматикой; синтакси­че­ски —
спосо­ба­ми связи с другими словами и синтаксической функцией), но и
лексически. Эта точка зрения является наиболее принятой в современном советском языкознании.

Некоторые лингвисты считают, что в каждом языке система Ч. р. сугубо
специфична. Попыт­ки установить всеобщую, универсальную, единую для всех
языков мира схему класси­фи­ка­ции Ч. р., как в целом, так и в отдельных
её частях, по их мнению, следует признать несостоятельными. Отсюда
попытки найти в различных языках мира специфические Ч. р. Так,
напри­мер, в нанайском языке выделя­лось имя
качества, объеди­ня­ю­щее слова типа «красивый», «красиво», «красота»,
имя времени, включающее слова «день», «дневной», «днём» и т.  д.
Сторон­ни­ки этих теорий не учитывают, что подобные слова уже
категориально распределены, и логический признак «качество» или «время»
не в состоянии их объединить. Для китайского, корейского и японского
языков выделяется особая Ч. р. — предикатив. Однако в этой теории
прилагательное в функции сказуемого (равноценное употребление
прилагательного со связкой) не рассмат­ри­ва­ет­ся как имеющее
специфическое категориальное значе­ние, очень близкое или подобное
категориальному значению глагола.

Существуют различные точки зрения по поводу того, являются ли
категориальные значения Ч. р. изначальными или они возникли под влиянием
синтаксиса. В советской лингвистике высказывалось мнение, что Ч. р. —
это морфологизированные члены предло­же­ния
(И. И. Мещанинов, В. И. Дегтярёв и другие). Савченко считает, что
синтаксические свойства Ч. р. определяются их значениями.

Возможен подход к проблеме Ч. р., исходя из концепции
функционально-семантических разрядов слов. Слова, выполняющие функции
существительных, прилагательных, местоимений, глаголов, числи­тель­ных,
наречий и т. д., имеются во всех языках мира.
Наличие катего­ри­аль­но­го значения и опреде­лён­ных функций вполне
обеспечивает существование функционально-семантических разрядов в языке.
Степень «обрастания» этих разрядов морфологическими показателями в
разных языках сильно варьи­ру­ет. Суще­ству­ю­щее мнение, что слово в
языках со слабо развитой системой морфо­ло­ги­че­ских средств
потенци­аль­но способно выступать в роли любой Ч. р., по-видимому,
ошибочно, функционально-семанти­че­ские разряды слов не обладают
мобильностью. В этом смысле каждый язык имеет «секторную» структуру,
т. е. каждый элемент языка имеет собственную строго очерченную и строго
определённую сферу действия, несмотря на случаи тождественности по форме
с каким-либо другим элементом языка, выступающим в другой функции.

Б. А. Серебренников.

  • Шахматов А. А., Синтаксис русского языка, Л., 1941;
  • Виноградов В.  В., Русский язык. (Грамматическое учение о
    слове). М.—Л., 1947; 2 изд., М., 1972;
  • Драгунов А. А., Исследования по грамматике современного
    китайского языка. Части речи, М., 1952;
  • Поспелов Н. С., Учение о частях речи в русской
    грамматической традиции, [М.], 1954;
  • Пешковский А. М., Русский синтаксис в научном освещении,
    7 изд., М., 1956;
  • Фортунатов Ф. Ф., Сравнительное языковедение, в его кн.:
    Избранные труды, т. 1, М., 1956;
  • Щерба Л. В., Избранные работы по русскому языку, М.,
    1957;
  • Есперсен О., Философия грамматики, пер. с англ., М.,
    1958;
  • Савченко А. Н., Части речи и категории мышления, Ростов
    н/Д., 1959;
  • Реформатский А. А., Введение в языкознание, М., 1960;
  • Курилович Е., Деривация лексическая и деривация
    синтаксическая, в его кн.: Очерки по лингвистике, М., 1962;
  • Успенский Б. А,, Структурная типология языков, М.,
    1965;
  • Вопросы теории частей речи. На материале языков различных типов, Л.,
    1968;
  • Дегтярёв В. И., Основы общей грамматики, Ростов н/Д.,
    1973;
  • Ревзина О. Г., Ревзин И. И., Проблема частей речи
    в современной лингвистике, в сб.: Лингвотипологические исследования,
    в. 2, ч. 2, М., 1975;
  • Лайонз Дж., Введение в теоретическую лингвистику, пер. с
    англ., М., 1978;
  • Холодович А. А., Опыт теории подклассов слов, в его кн.:
    Проблемы грамматической теории, Л., 1979.

Части речи английского языка — грамматичесские правила и примеры использования.

Система частей речи – первоначало и основа грамматики любого языка. Как правило, этот материал не вызывает особых трудностей у изучающих иностранные языки, так как части речи в языках повторяются. Не все, конечно же. Например, в русском языке нет артиклей, присущих многим европейским языкам.

Предлагаем вам рассмотреть систему частей речи английского языка. Это необходимо знать, чтобы, например, разбираться с порядком слов в английском предложении, правилами словообразования. Наконец, если вы пользуетесь словарями, мы постараемся в этой статье облегчить поиск и понимание нужного вам слова.

  1. Существительное – Noun (n). Обозначает предмет, лицо или явление. Отвечает на вопросы «кто?» и «что?» В английском языке это bag, mother, love, weather и т.д.
  2. Местоимение – Pronoun (pro). Местоимения заменяют существительные и другие части речи, чтобы те не повторялись, например, в двух предложениях подряд. Отвечают на те же самые вопросы «кто?» и «что?» В английском языке это I, he, she, they, what и т.д.
  3. Артикль – Article. Этой части речи в русском языке нет. В английском языке она является служебной, то есть не имеет лексического значения, но «служит» другим частям речи. Артикль обслуживает существительное и указывает на то, идет ли речь об известном или неизвестном предмете или лице. В английском языке три артикля: неопределенный a/an, определенный the и нулевой (то есть отсутствие артикля).
  4. Глагол – Verb (v). Эта часть речи обозначает действие существительного или местоимения. Отвечает на вопрос «что делает?» Именно к глаголу применима всем известная система времен. В английском языке примерами глаголов являются like, spend, go, buy и т.д. Во многих пособиях, чтобы показать, что речь идет о глаголе, перед этой частью речи ставится частица to. Она показывает не только, что это глагол, но и что он находится в начальной форме, то есть отвечает на вопрос «что делать?»: to pay – платить, to swim – плавать и т.д.
  5. Прилагательное – Adjective (adj). Эта часть речи обозначает качество предмета, лица или явления. Поэтому логично, что оно ставится перед существительным и отвечает на вопрос «какой?». Из известных примеров английского языка можно привести small, beautiful, clever, cold и т. д.
  6. Наречие – Adverb (adv). Наречие похоже на прилагательное, но обозначает качество действия, то есть стоит рядом с глаголом и относится непосредственно к нему. Кроме того, большая часть наречий английского языка образуется от тех же самых прилагательных. Наречия отвечают на вопрос «как?» Примерами служат английские наречия quickly, well, successfully и т.д.
  7. Числительное – Number. Как говорит, само название, эта часть речи обозначает количество и отвечает на вопрос «сколько». В английском языке это one, two, twenty-three, the sixth и т.д.
  8. Предлог – Preposition (prep). Эта часть речи называется по-другому служебной: она не имеет лексического значения как такового, но «обслуживает» другие части речи – существительные и прилагательные. В английском языке есть предлоги места, времени, причины и т.д. Это такие представители, как in, on, at, near, by, before и т.д.
  9. Союз – Conjunction (conj). Союзы тоже являются служебными частями речи, но обслуживают они не отдельные слова, а целые предложения – они их соединяют, отсюда и такое «дружественное» название этой части речи. Союзы тоже бывают разными: соединительные, разделительные союзы, союзы причины, следствия и т.д. В английском языке это and, but, or, therefore, then, that и т.д.
  10. Междометие – Interjection (inter). Междометие – часть речи, которая также не несет в себе смысловой нагрузки, но зато хорошо заряжена эмоциональностью. В английском языке междометиями являются ah, wow, oops, hey и т.д.

Вот так выглядит система частей речи английского языка. Вначале мы говорили, что она служит, в первую очередь, на благо построения грамматически и лексически верных предложений. Давайте посмотрим на эту систему в действии.

Итак, начнем с самого простого – «Мама готовит». Здесь мы видим сочетание существительного и глагола – ‘Mother cooks. А если «Моя мама готовит»? Тогда добавляется местоимение, которое заменяет прилагательное, поэтому и стоит перед существительным – ‘My mother cooks.’

Далее, «Моя мама готовит на кухне». Прибавляется еще одно существительное, которое зависит от глагола (готовит – где? – на кухне), поэтому и идет после него. Само же существительное «кухня» обслуживается предлогом места, который идет перед этим местом – ‘My mother cooks in the kitchen.’ Обратите также внимание, что в игру вступает определенный артикль, с помощью которого мы хотим показать, что мама готовит не на любой кухне, а на определенной (на нашей).

А что если «Моя мама готовит на новой кухне»? «Новая» — это качество кухни, поэтому это слово идет перед существительным – ‘My mother cooks in the new kitchen.’

Теперь предположим, что мама готовит редко. Вводится наречие, которое говорит о времени действия глагола и ставится рядом с ним – ‘My mother seldom cooks in the new kitchen.’

Если же мама редко готовит, потому что у нее мало времени, то мы связываем словом «потому что» два отдельных предложения – ‘My mother seldom cooks in the new kitchen because she has little time.’


Таблица.



Часть речи

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Noun

mother

kitchen

Pronoun

My


Verb

cooks


Adverb

seldom


Adjective

new


Preposit.

on


Article

the


Interject.


Conjunct.

because

Как видно из таблицы, привычный нам порядок слов существительное + глагол + наречие может дополняться деталями. Перед существительным может стоять артикль, прилагательное или местоимение, равно как само существительное может быть заменено местоимением. Наречие может стоять и перед, и после глагола. Так что система частей речи предоставляет вам некоторую свободу в творчестве, что, несомненно, скажется на качестве вашей речи!

Глава 6. Морфология. Части речи

В данной главе:

§1. На чём строится классификация слов по частям речи?

Морфология изучает грамматическую природу слов и классифицирует их на основе присущих им морфологических признаков. В принципе, возможны самые разные классификации: результат зависит от того, какие признаки заложены в  основу. Поэтому, столкнувшись с классификацией, всегда задумайся, на чём она базируется.

Морфологическая классификация словэто разделение их по классам, которые называют частям речи.
Это комплексная классификация. Она строится не по одному, а по трём признакам:

  • грамматическое значение
  • набор морфологических признаков
  • синтаксическая роль в предложении


Грамматическое значение
– это максимально обобщенное значение, свойственное всему классу слов. Более тонкие различия в значении отражают разряды по значению, которые выделяются для той или иной части речи. Для примера обратимся к существительному. 

Грамматическое значение существительного – «предмет». Оно выражается словами, отвечающими на вопросы: Кто?, Что?
Примеры: Кто?, Что?нога, лампа, сын, Москва, золото, серебро, дворянство, юношество, добро, жадность.
Эти слова, конечно, передают разные значения: конкретные и абстрактные, вещественные, собирательные, собственные. Для морфологии важно, что эти различия в значении выражены на морфологическом уровне. Например, большинство существительных с конкретным значением обычно имеет формы единственного и множественного числа: нога — ноги, а все остальные  — только одну форму: либо единственного числа, либо множественного: Москва  (собственное) – ед.ч., золото (вещественное) – ед. ч., дворянство (собирательное) – ед. ч., добро (абстрактное) – ед.ч.  Но все эти слова одного класса. Они отвечают на одни вопросы, что отличает их от других классов слов, например от глаголов, которые отвечают на вопросы: Что делать?, Что сделать?  и выражают грамматическое значение «действия»: гулять, прыгать, смеяться, драться, учиться.


Морфологические признаки –
это характеристики грамматической природы слов. Для морфологии важно:

  • изменяются слова или нет, 
  • какие наборы форм есть у сло´ва, 
  • какими окончаниями эти формы выражены, 
  • что эти формы выражают. 

Одни морфологические признаки являются общими для нескольких частей речи, например падеж, другие свойственны только одному классу слов, например время. Один и тот же признак может быть неизменяемым, постоянным для какого-либо класса слов и изменяемым у других, как, например, род. У каждой части речи свой набор морфологических признаков. Не зная их, невозможно произвести морфологический анализ слова и понять, что объединяет слова одной части речи и отличает их от слов других частей речи.


Синтаксическая роль в предложении —
это роль, которую слова определённого класса играют в предложении. Важно:

  • является ли слово членом предложения,  
  • какова его роль в грамматическом устройстве предложения.

 

§2. Части речи

 

Внимание:

Пунктир показывает, что причастия, деепричастия и категорию состояния выделяют не все авторы. Подробнее этот вопрос рассмотрен ниже.

Часть речи – это класс слов, объединенных общим грамматическим значением, набором морфологических признаков и синтаксической ролью в предложении. Этот класс слов отличается от других классов совокупностью характеристик.

Логика такой классификации слов русского языка по частям речи является общепринятой.

Также общепринято различать:

  • междометия и немеждометные классы слов,
  • немеждометные делить на служебные и самостоятельные классы слов,
  • среди самостоятельных различать знаменательные и местоименные слова,
  • знаменательные делить на изменяющиеся и неизменяющиеся (наречные),
  • изменяющиеся делить на склоняемые и спрягаемые (глаголы),
  • склоняемые делить далее по типам склонения (существительные, изменяемые по числам и падежам и другие, изменяемые по числам, падежам и родам).

Традиционно выделяют 10 частей речи:

  • Существительные
  • Прилагательные
  • Числительные
  • Местоимения
  • Глаголы
  • Наречия
  • Предлоги
  • Союзы
  • Частицы
  • Междометия

Однако не все авторы школьных учебников придерживаются традиции. В некоторых учебниках выделяется 12 частей речи, а в некоторых – 13

 

§3. Почему в учебниках указывается разное количество частей речи?

Языкознание – наука интерпретационная, т.е. объясняющая.
Конкретные интерпретации языковых явлений зависят от точки зрения автора.
В языке есть такие явления, которые могут быть интерпретированы (объясняться)  по-разному.


Причастия и деепричастия

Вернись к иллюстрации

Линии из точек на схеме показывают особый статус причастий и деепричастий. В зависимости от точки зрения, их либо считают формами глагола, и тогда они входят в часть речи Глагол, либо выделяют как особые части речи. Почему возникли разные толкования?  

Особенность причастий в том, что они сохраняют глагольные признаки, например, вида,  времени, переходности, возвратности, спряжения. Но при этом причастия изменяются особым образом, как прилагательные. Полные причастия — по падежам и числам, а в единственном числе – по родам, а краткие — по числам и в единственном числе — по родам. А деепричастия  вообще не изменяются. 

Интерпретация 1: причастие и деепричастие – это особые формы глаголов.
Начальная форма: глагол в форме инфинитива, т.е. неопределённая форма глагола.
Суффиксы причастий и деепричастий – это формообразующие суффиксы.
Инфинитив возводить,  причастия: возводящий, возводивший, возводимый  и деепричастия: возводя – это только разные формы одного слова возводить.

Интерпретация 2: причастие и деепричастие – самостоятельные части речи.
Начальная форма причастия: форма ед. числа, муж. рода.
Суффиксы причастий и деепричастий – это словообразующие суффиксы.
Инфинитив возводить, причастия возводящий, возводивший, возводимый и деепричастие возводя — разные слова, относящиеся к разным частям речи.


Категория состояния

 Вернись к иллюстрации

Линия из точек на схеме показывает особый статус слов категории состояния. Само название, кстати, тоже непохоже на названия других частей речи. Почему возникли разные толкования?

Давно замечено, что наречные слова весьма разнообразны. Выделяется, в частности, группа наречных неизменяемых слов, которые обозначают состояние лица. Мне холодно, а ему жарко. Это не то же самое, что: громко кричать, тихо смеяться. И значение, и роль в предложении у слов: холодно, жаркогромко, тихо  различаются. 

Интерпретация 1: все эти слова наречия. Среди них выделяется особая подгруппа, которая имеет свои особенности.

Интерпретация 2: наречия и слова категории состояния – это разные части речи. У них разное значение и разная роль в предложении.

В зависимости от позиции авторов в некоторых учебниках выделяется не 10 частей речи, а 12 или 13.


Обсуждаем проблему толкования

Как должны ребята отвечать на вопросы учителей? Как выполнять задания тестов? Как производить морфологический анализ слов? И словообразовательный анализ, кстати, тоже?

Нигде не сказано: разберись сам и сделай выбор, какой из точек зрения придерживаться. Учебники однозначно утверждают: это так.  Некоторые авторы категорически не приемлют другие точки зрения и прямо заявляют: другая точка зрения ошибочна.То есть взрослые не смогли договориться между собой. Что делать школьникам? У каждого впереди ГИА или ЕГЭ, а у ребят помладше – оба экзамена.

Запомни:

  • как этот материал даётся авторами твоего учебника;
  • по какому учебнику ты занимаешься: выучи фамилии авторов;
  • выполняя задания, не мечись между разными концепциями, действуй осознанно и, главное, последовательно.

Для выпускников: будьте  готовы объяснить точку зрения, которую вы разделяете, и назвать учебник, в которой она представлена. Никто не имеет права считать ее неприемлемой и снижать за нее отметку. В случае недоразумений при оценке ваших знаний, которые возникли в результате разных интерпретаций языковых явлений в школьных учебниках, настойчиво просите разобраться в ситуации. Необходимая информация для защиты есть на этом сайте. 

 

§4. Служебные – самостоятельные части речи

Любому человеку, говорящему на русском языке, понятно, что есть важное различие между служебными и самостоятельными классами слов.

Служебные части речи:

  • Предлоги
  • Союзы
  • Частицы

Самостоятельные части речи:

  • Существительное
  • Прилагательное
  • Числительное
  • Глагол
  • Наречие

Внимание:

 Междометие — особая часть речи. Она не является ни служебной, ни самостоятельной. 

В чем состоит основное различие?

Служебные части речи выражают не самостоятельные значения, а отношения между членами предложения или предложениями либо придают словам и предложениям различные оттенки значения. Они не обладают набором морфологических признаков и не являются членами предложения.

Самостоятельные части речи выражают грамматическое значение, свойственное всему классу слов:

  • Существительные – «предмет»
  • Прилагательное – «признак предмета»
  • Числительное – «число, количество, порядок при счете»
  • Глагол – «действие»
  • Наречие – «признак признака, признак действия»
  • Местоимение – «указание»

Самостоятельные части речи подразделяются на знаменательные и местоимения.
Знаменательные части речи называют предметы, признаки, действия, числа, а местоимения только указывают на них.

 

Проба сил 

Проверьте, как вы поняли содержание этой главы.

Итоговый тест


  1. Какая классификация строится на основании грамматического значения слов, набора их морфологических признаков и синтаксической роли слов в предложении?

    • Членов предложения
    • Частей речи

  2. Может ли один и тот же морфологический признак быть общим у слов разных частей речи?


  3. Может ли один и тот же морфологический признак быть изменяемым у одних слов и неизменяемым у других?


  4. Могут ли слова одной части речи быть разными членами предложения? 


  5. Могут ли слова разных частей речи быть одним членом предложения?


  6. Верно ли считать, что знаменательные слова делятся на изменяемые и неизменяемые?


  7. Какой частью речи является междометие?

    • Самостоятельной
    • Служебной
    • Ни той, ни другой

  8. Каким частям речи противопоставлено междометие?

    • Служебным
    • Самостоятельным
    • И тем, и другим, то есть всем

  9. Склоняются ли числительные?


  10. Спрягаются ли местоимения?


  11. Все ли самостоятельные части речи являются знаменательными?


  12. Все ли знаменательные части речи являются самостоятельными?

Правильные ответы:
  1. Частей речи
  2. Да
  3. Да
  4. Да
  5. Да
  6. Да
  7. Ни той, ни другой
  8. И тем, и другим, то есть всем
  9. Да
  10. Нет
  11. Нет
  12. Да

  

Смотрите также

— Понравилась статья?:)

Facebook

Twitter

Мой мир

Вконтакте

Одноклассники

Google+

Части речи в русском языке на сайте prochastirechi.

ru

Части речи – это главная тема данного ресурса.

Начнём с того, что речь занимает особое место в нашей жизни. Она помогает получить информацию о мире, в котором живет человек. Способствует передаче этих сведений, собственного опыта, знаний современникам, молодым поколениям.

Зачем нужна речь

Речь издавна служит средством общения людей. Лингвистические механизмы работают в соответствии с особыми нормами. Данный процесс является двусторонним.

Во-первых, человек сам создает мысли, выражает их при помощи языковой системы.

Во-вторых, он принимает услышанные речевые конструкции, старается понять их.

Какая наука изучает части речи

Части речи изучает морфология. Этот раздел является сложным с точки зрения содержащегося материала, объема. Поэтому знать его, уметь распознавать принадлежность слова к определенной группе важно для развития навыков говорения и письма.  Морфология тесно связана с орфографией.

Часто встречаются слова, обладающие похожими грамматическими свойствами. Например, к причастию, имени прилагательному задают одинаковый вопрос. Они оба склоняются, но пишутся по-разному.  Достаточно просто разграничить существительные, глаголы.

Иногда одно слово можно отнести к разным частям речи. Без контекста не определят принадлежность слов «печь», «благодаря», «напротив» и других даже лингвисты.

С точки зрения морфологии, многие языки мира выделяют имена, глаголы, состояния, которые  объединяют по схожести признаков, роли в предложении.

Классификация частей речи

Все части речи делят на два разряда: самостоятельные и служебные. Есть в русском языке междометия и звукоподражания, которые занимают промежуточную позицию.

Самостоятельные обозначают предмет, его действие, признак, количество и т.д.:

  • существительное;
  • прилагательное;
  • глагол;
  • местоимение;
  • числительное;
  • наречие;
  • причастие;
  • деепричастие;
  • слова, которые выражают определенные состояния.

Служебные выражают связи между самостоятельными словами:

  • предлог;
  • частицы;
  • союзы.

Междометия и слова, подобные просто звукам.

Структура сайта

На моем сайте можно найти полную информацию о частях речи русского языка, узнать их грамматические признаки, научиться определять принадлежность к морфологической группе, определять роль в предложении.

Для глаголов, существительных, прилагательных, местоимений, наречий, причастий, деепричастий я создала свои разделы. Они содержат морфологические характеристики, орфографические правила, синтаксические нормы. Все сведения сопровождаются примерами и разъяснениями.

Планирую создать раздел с тестовыми заданиями. Это поможет проверить знания морфологии, повторить орфографию.

Русских частей речи


Вы, наверное, слышали традиционные определения части речи, например что существительные — это слова, обозначающие «людей, места или вещи», а глаголы — это слова, обозначающие действия. Вам, вероятно, пришло в голову, что люди и места суть вещи, так почему бы просто не «существительные — это слова, обозначающие предметы»? И сидеть и спать — это глаголы, но они вряд ли обозначают действия. Фактически, существительные представляют понятия как вещи, глаголы как действия или состояния, а прилагательные как качества.Возьмем, к примеру, понятие «быстро». По сути, это прилагательное, поэтому оно указывает на качество, то есть на характеристику чего-то еще. Однако это же понятие может быть представлено в языке как существительное ( quickness ), глагол ( quicken ) или наречие ( быстро ).

Прилагательное Быстрые пальцы , например, пальцы с подозрительным качеством или характерной быстротой. «Быстрый» — это прилагательное .
Существительное Существительное , быстрота , представляет то же понятие, быстрота, как вещь, в данном случае абстрактная вещь, но тем не менее вещь.
Глагол Во фразе она ускорила темп появляется та же концепция, представляющая действие, поэтому это должен быть глагол .
Наречие Наконец, в она быстро вынула сигару , та же концепция представляет собой характеристику действия.В данном случае это наречие .

Это семантические определения основных частей речи. В русском языке части речи также формально различаются разными наборами окончаний. Существительные и прилагательные имеют склонительные окончания, отличные друг от друга и отличные от окончаний глагольного спряжения. Тип наречия, описанный в таблице, представляет собой просто прилагательное, изменяющее глагол, и обычно имеет нейтральное, несогласное окончание -o.Другой тип — «Разделитель» (см. Ниже). Так что в русском языке легко различить основные части речи; они как формально, так и семантически определимы. Просто перейдите по ссылкам на формальные определения русских частей речи.

Местоимения можно разделить на «местоимения», «пословицы» (в отличие от «пословиц», которыми не является ни один из них), «проадъективные» и «пословицы», поскольку они формально и семантически принадлежат к основным части речевых занятий.Это второстепенные основные части речи. He, she и it в английском языке, например, замените такие существительные, как John, the house, и girl . Какой , как и , который книга , заменяет прилагательное, например красная книга . В английском языке — это своего рода пословица, заменяющая любой глагол: Что вы сделали? : Я оверсерфил.

Другие второстепенные части речи в русском языке:

Местоимения слово, заменяющее существительные, а также прилагательные, наречия и глаголы, e. грамм. Я, ты, он, она, оно; это, то; там, где — и до — это английское глагольное местоимение
Предлоги вещь, которая объясняет отношения между основными частями речи, такими как in, on, to, for, между и между
Союзы вещи, которые соединяют основные части речи или предложения в предложении, например if и или но
Частицы или разделители мелкий предмет, который периферийно добавляет смысл, например, вроде, тоже и вроде

(русский прекрасно обходится без артиклей типа английский а и , спасибо.Это одна из причин того, что так просто !)

Краткое описание грамматики русского языка: ее основные особенности

Что нужно знать об изучении грамматики русского языка, если вы собираетесь пройти курс русского языка? Вот основные особенности русской грамматики, о которых вам нужно знать, если вы собираетесь начать изучать русский язык.

Грамматика русского языка для начинающих

Ненавижу это говорить, но большинство англоговорящих, которые никогда раньше не изучали славянский язык, недооценивают сложность русской грамматики.Причина в том, что в курсе русского для начинающих грамматика обычно представлена ​​в упрощенном виде, в то время как курс сосредоточен на лексике, полезных фразах и навыках чтения. Это полностью оправданный подход, потому что для новичка важнее усвоить алфавит и базовый словарный запас, чем решать грамматические сложности. Кроме того, на начальном уровне в русском языке некоторые грамматические аспекты на самом деле проще, чем в западноевропейских языках. Например:

• Глагол «быть» не употребляется в настоящем времени, что значительно облегчает жизнь учащемуся.Итак, если вы хотите сказать «Это таблица», все, что вам нужно сказать, это «Эта таблица» — вот и все. Или «Я студент» равно «Я студент». Все, что вам нужно сделать, это ЗАБЫТЬ о «я», «есть» и «есть», вместо того, чтобы изучать эти формы. Насколько это хорошо ?!

• Здесь нет артиклей «a» и «the», так что все, что вам нужно сделать, это забыть о них. В отличие от западноевропейских языков в славянских нет артиклей. Сама концепция нам совершенно чужда, и русские, изучающие английский язык, всегда испытывают трудности с правильным использованием «а» и «the».Если вы внимательно послушаете носителя русского языка, говорящего по-английски (особенно того, чей английский не очень развит!), Вы заметите, что некоторые статьи отсутствуют, а некоторые, вероятно, будут использоваться неправильно и непоследовательно.

• Очень мало неправильных глаголов. Подавляющее большинство глаголов спрягаются регулярно, иногда с небольшими вариациями. Для сравнения: при изучении английского языка как иностранного вам необходимо выучить наизусть около 120 неправильных глаголов (3 формы)!

Какой язык русский?

Русский язык принадлежит к индоевропейской семье языков, такой же, как и все западноевропейские языки, поэтому все грамматические понятия знакомы и легки для понимания.По сути, его грамматический состав очень похож на латынь. Так что для тех, кто знаком с латинской грамматикой, русская грамматика не будет чем-то новым.

Сложность русской грамматики заключается в том, что грамматические формы включены в само слово, в отличие от английского, где используется много вспомогательных слов, а грамматические формы состоят из нескольких слов, а не из одного. В результате, как только вы достигнете среднего уровня, вам придется выучить много окончаний для разных частей речи и оперировать в уме небольшими логическими последовательностями типа: это существительное, это мужского рода, это единственное число. , это должен быть родительный падеж, поэтому окончание — «А»! Это означает, что вам нужно много запоминать и много практиковаться.

С другой стороны, это отличное упражнение для вашего мозга и памяти! Через некоторое время, когда вы произнесете одно и то же сто раз, это станет автоматическим, и вам больше не придется напрягать свой мозг. Как говорится: «Repetitio est mater studiorum — Повторение — мать учения».

Ключевые особенности русской грамматики

• Пол, что очень важно для грамматики русского языка. Есть 3 пола — мужской, женский и средний. Слова мужского и среднего рода в большинстве случаев имеют одни и те же окончания, а женские — разные.

• Падеж: существует 6 падежей: именительный падеж, винительный падеж, родительный падеж, дательный, инструментальный и предложный (местный падеж). Каждому падежу приписываются определенные значения, которые вполне логичны и соответствуют системе латинского падежа (например, родительный падеж совпадает с притяжательным падежом, а винительный падеж — с прямым предметом и т. Д.). Изменение окончания слова на регистр называется склонением. В русском языке сокращаются практически все части речи: существительные, местоимения, прилагательные и даже числительные. У всех есть свои окончания в разных падежах.Единственная часть речи, которая не меняется, — это наречие.

• Существует 3 типа склонения существительных, в зависимости от их пола и типа окончания в именительном падеже.

• У прилагательных нет собственного пола или типа склонения. Они следуют за существительными, которым они «принадлежат».

• Категории глаголов включают 3 времени — настоящее, прошедшее и будущее и 2 аспекта — совершенное и несовершенное. В настоящем времени глаголы спрягаются (то есть меняют свои окончания в зависимости от лица подлежащего — я, ты, он и т. Д.), И вам нужно будет выучить 6 личных окончаний в настоящем времени.Есть 2 типа спряжения, но они очень похожи. Большинство глаголов являются правильными, и это хорошие новости! Прошедшее время действительно простое: спряжения нет. Вместо этого существует очень простой набор окончаний для мужского, женского, среднего и множественного числа. В прошлом и будущем есть выбор из двух аспектов: несовершенный для регулярных или длительных действий и идеальный для коротких и завершенных. Будущее время — самое сложное: существует 2 вида будущего, в зависимости от того, нужно ли использовать глагол несовершенного или совершенного вида.

Простые вещи

Все это может показаться сложным, но это логично и в целом система глаголов проще, чем в английском! Единственный недостаток в том, что каждый раз, когда вы выучите новый глагол, вам придется учить «два по цене одного» — несовершенные и совершенные формы инфинитива.

• Условное настроение очень просто. По сути, это то же самое, что и прошедшее время, с добавлением одного маленького слова БЫ, которое остается неизменным. И сослагательного наклонения нет!

Сложное

Самая грамматически сложная часть речи — это причастие.Причастия имеют все мыслимые грамматические категории: они могут быть совершенными или несовершенными, прошлыми или настоящими, пассивными или активными, имеют род и падежи, а также уменьшаются, как прилагательные. Полный кошмар для студентов, изучающих язык! Хорошая новость заключается в том, что они являются особенностью письменного и формального стиля, поэтому мы не часто используем их в разговорной речи.

Еще один сложный предмет в русском языке — глаголы движения. Русский язык очень специфичен, когда мы описываем движение и путешествия: мы используем разные глаголы для того, чтобы идти пешком и на транспорте, для того, чтобы идти в одном конкретном направлении и ехать куда-то регулярно.В сочетании с различными префиксами, которые изменяют значение глаголов движения (точно так же, как это делают английские предлоги: уходить, приходить, возвращаться и т. Д.), Они представляют собой целую систему грамматических форм, которые необходимо понимать. и узнал.

Порядок слов в русском языке

Еще одна интересная особенность русской грамматики заключается в том, что порядок слов гибкий, и вы можете вставлять слова в предложение, где хотите, без ошибок. Вы можете сказать «Я его знаю», или «Я его знаю», или даже «Я знаю его», или «Его я знаю», и все эти фразы будут грамматически правильными.Первые два полностью взаимозаменяемы, а последние два являются выразительными, причем слово в первой позиции предложения является наиболее важным. Так что в русском языке важнее использовать правильный регистр и окончание, чем придерживаться фиксированного порядка слов!

Сложно ли овладеть русской грамматикой?

Как учитель, который много лет ведет курсы русского языка, могу заверить вас, что, хотя русская грамматика очень «синтетическая» (все основана на окончаниях и заменах слов), она также логична и, несомненно, может быть изучена очень успешно используется всеми, кто готов посвятить этому время и силы.Как видно из приведенного выше описания, в нем есть свои моменты, но есть и некоторые простые особенности. Сложная система падежей существительных, прилагательных и местоимений уравновешивается относительно простой системой времен глаголов и отсутствием сослагательного наклонения.

Грамматика русского языка, конечно, менялась веками. Как и все современные языки (и особенно английский!), Он имеет тенденцию упрощаться. Например, у нас было 7 падежей и где-то по пути мы потеряли один — вокативный падеж, который до сих пор есть в других славянских языках.

Оно того стоит!

Позвольте мне также заверить вас, что оно того стоит. Вы будете вознаграждены, когда овладеете сложностями русской грамматики и сможете оценить красоту языка. Русский — это не язык, основанный на глаголах, а значит, и язык действий, как английский. Русский отлично подходит для поэзии, песен и литературы и меньше подходит для деловой переписки. Вот почему все россияне любят поэзию: она романтическая, музыкальная, часто грустная, но успокаивающая. Это язык созерцания и описания, который, возможно, отражает русский национальный характер.Но это совсем другая история и тема для отдельной статьи.

Итак, удачи с уроками русского и приятного обучения! И помните, что даже если вы не поймете на 100% правильно, люди все равно поймут вас и оценят ваши усилия!

Языковые различия: английский — русский

Введение: Русский язык является частью славянской ветви индоевропейской языковой семьи. Он тесно связан с другими славянскими языками, такими как польский, чешский и сербохорватский.На русском как на родном языке говорят около 150 миллионов человек в России и бывших республиках СССР.

Английский и русский очень отличаются по многим важным аспектам. В частности, грамматические системы демонстрируют значительные вариации. В английском есть довольно фиксированный порядок слов. Значение выражается путем добавления слов (например, вспомогательных) и перемещения слов в ограниченных границах. С другой стороны, русский язык передает значение в значительной степени через изменения в составе слов (напр.g., путем перегиба или добавления префиксов и суффиксов). Его порядок слов очень изменчивый. Из-за этих различий изучение английского языка для русских часто является серьезной проблемой.

Алфавит: русский язык написан с использованием кириллицы, некоторые буквы которой похожи на буквы латинского алфавита, используемые в английском языке. Русские, изучающие английский язык, могут испытывать начальные проблемы при письме на английском языке. Эти проблемы должны уменьшиться, поскольку после падения «железного занавеса» русские все больше знакомятся с английским языком в своей повседневной жизни.

Фонология: из-за различий в фонологических системах русским относительно сложно усвоить стандарты произношения и интонации, аналогичные носителям языка. Русский состоит из 5 гласных звуков, без различия между короткими и долгими гласными. Это контрастирует с английским языком, в котором 12 гласных звуков (5 длинных, 7 коротких) плюс 8 дифтонгов. Возможно, самая значительная трудность гласных для русских — это звук her / cur . Этот звук, кажется, вызывает особые затруднения в словах, начинающихся с / w /, например, были / работа / ценность .Другие проблемы с гласными включают неспособность различать звуки в sat / set или sit / seat .

Русский имеет такое же количество согласных, что и английский, но их звуки не полностью перекрываются. Звуки / θ / и / ð / не существуют в русском языке, поэтому такие слова, как тонкая , , затем и одежда , предсказуемо трудны. Как и у многих других изучающих английский язык, звуки / w / и / v / вызывают затруднения, например, west произносится как vest , или наоборот.Звук нг в конце таких слов, как , поет или , думая, что трудно воспроизвести точно русским ученикам. Такие слова часто заканчиваются как sin или thinkin .

Русский язык, как и английский, имеет переменные формы ударения. Однако изучающие русский язык могут уделять чрезмерное внимание словам, которые носители английского языка могут проглотить; например, как и содержит в следующих предложениях: Он силен как бык / У нее 3 брата. учеников, изучающих русский язык, могут задавать вопросы с нисходящей, а не с восходящей интонацией, что не вежливо для носителей английского языка.

Грамматика — глагол / время: русский и английский по-разному передают значение через глагольные системы. Российская система основана на концепции , аспект : действия либо завершены, либо не завершены. Это показано добавлением аффиксов к основе глагола. Есть несколько вспомогательных глаголов. Это контрастирует с английским языком, который имеет прогрессивные и совершенные формы времени, и избегает необходимости аффиксации или флексии за счет широкого использования вспомогательных слов.

Эти различия приводят к проблемам во многих областях. Например, начинающие ученики часто пропускают вспомогательные элементы в вопросах или отрицаниях: Как вы это делаете? / У меня нет . Настоящее простое обычно используется там, где нужна прогрессивная форма или совершенная: У нее сейчас ванна / Как долго ты в Германии? . По сравнению с русским, система модальных глаголов в английском очень сложна. Ошибки типа Должны ли вы работать в пятницу? / Не могу прийти и т. Д.распространены среди новичков. Отсутствие связки в русском языке приводит к ошибкам типа Она хороший учитель.

Грамматика — Другое: В русском нет артиклей. Это вызывает серьезные проблемы, потому что русским, изучающим английский язык, чужда вся концепция использования артиклей, а сама система артиклей на английском языке чрезвычайно сложна. Все русские существительные бывают трех родов. Это приводит к следующим проблемам: Вы видели мою книгу? Я положил ее на стол.

Разное: Русский язык в значительной степени фонетический.Это означает, что произношение слова можно предсказать по его написанию, а правописание — по произношению. Это, конечно, не относится к английскому языку и обычно вызывает серьезные затруднения и разочарование у изучающих русский язык.

Есть аспекты русского языка, которые при прямом переводе на английский язык могут показаться носителями английского языка резкими или невежливыми: Хотели бы вы поиграть в теннис завтра? — Нет, не стал бы или Подскажите, пожалуйста, где находится вокзал. или Умеешь играть на пианино? — Да, конечно, .

Посмотреть источники информации на этой странице

отличий между английским и русским языком

Английский и русский языки являются частью огромной индоевропейской языковой семьи. Однако у этих двух языков есть явные различия, потому что они принадлежат к разным ветвям. Английский — это германская ветвь, а русский — славянская. Таким образом, русский язык больше связан с сербохорватским, чешским и польским языками, которые принадлежат к славянским языкам.

Десятилетия назад, когда регион еще назывался СССР, русский язык был первым языком, на котором говорили более 150 миллионов человек только в России. По данным Ethnologue, сегодня русский язык является восьмым по распространенности языком в мире. По данным Ethnologue, на нем по-прежнему говорят как первый язык в 19 странах примерно для 154 миллионов человек. Во всем мире на русском говорят 258,2 миллиона человек.

Страны, где говорят на русском языке

Русский язык — один из официальных языков ООН.Это официальный язык в Российской Федерации, а также в Кыргызстане, Казахстане и Беларуси и используется в официальном и общественном качестве в Монголии и Израиле.

Помимо вышеупомянутых стран, на русском также широко говорят в следующих регионах: Азербайджан, Китай, Эстония, Грузия, Латвия, Литва, Молдова, Польша, Румыния, Таджикистан, Туркменистан, Украина и Узбекистан.

Некоторые факты о русском языке

Русский уникален тем, что в нем столько особенностей, которые присущи этому языку.Среди европейских языков русский — один из самых сложных для изучения, если вы говорите по-английски. Но именно его отличительные черты делают язык по-настоящему увлекательным.

  • С одной стороны, знаете ли вы, что сегодня космонавтов должны выучить русский язык, прежде чем они смогут отправиться в космос?
  • Знаете ли вы, что русские могут различать больше оттенков синего, чем люди, говорящие по-английски?
  • Глагол « быть » имеет много форм в испанском языке.Однако его нет на арабском языке. Удивительно, но глагол существует в русском языке, но он используется только в прошедшем и будущем времени, но никогда не в конструкциях предложений в настоящем времени.
  • Хотя все прилагательные в русском языке состоят из двух или более слогов, термин злой (злой) является единственным исключением.
  • Русский — это флективный язык . Это означает, что значение слова меняется в зависимости от ударения на конкретном слоге.
  • Это определенно уникальный. Издревле исконно русские слова не начинаются с буквы А . Два из очень немногих исключений — это русский эквивалент , возможно, , и если есть русские слова, начинающиеся с A , очень вероятно, что это заимствованные слова.
  • русских фамилий имеют пол. Все русские имена имеют отчество . Таким образом, все дети мужского пола будут иметь фамилию отца, за которой следует — ович. Если ребенок женского пола, у нее будет фамилия отца, за которой следует — овна.

А русский язык вас не интересует? Итак, перейдем к основным отличиям английского от русского.

Различия между английским и русским языком

Многие аспекты этих двух языков не похожи. Однако основные различия заключаются в их алфавитах и ​​грамматических системах.

1. Грамматика

Порядок слов в английском языке фиксированный, при этом значение устанавливается путем добавления вспомогательных и других слов.Слова перемещаются в пределах указанной границы. В русском языке значение передается посредством изменений, внесенных в состав слов, например, путем добавления суффиксов или префиксов или посредством словоизменения. Если вы изучаете русский язык, вам придется забыть о спряжении глаголов.

В русском языке меньше времен по сравнению с английским, но в русском гораздо больше падежей . Падеж существительного определяет роль, которую оно будет играть в предложении.

Это включает изменения, внесенные в окончания слов в зависимости от их функций в контексте предложений.В Modern English вы найдете трех падежей субъективных (она / он), притяжательных (ее / его) и объективных (ее / его). В русской грамматике шесть падежей:

  • Именительный падеж — также называется словарной формой или начальной формой. Он отвечает на вопросы что такое или
  • Родительный падеж — кто-то или что-то относится или принадлежит чему-то или кому-то.
  • Дательный падеж — показывает, что что-то адресовано или дано объекту или человеку.
  • Винительный падеж — описывает объект действия.
  • Чемодан для инструмента — определяет инструмент, используемый для изготовления чего-либо
  • Предложный падеж — используется для обозначения предмета, человека или места, являющихся предметом мысли и речи. В этом конкретном случае предлог используется постоянно.

Русская грамматическая система основана на концепции, согласно которой действие является либо завершенным , либо незавершенным .Это показано добавлением аффиксов к основе глагола, поскольку у них не так много вспомогательных глаголов. Таким образом, в английском языке нет необходимости склонять или аффиксировать из-за существования различных вспомогательных глаголов, а также форм совершенного времени и прогрессивных форм.

В русском языке есть статьи, но они часто опускаются. Вместо этого у русских существительных есть род. Используются три пола — мужской, женский и нейтральный (средний). Это просто, если слова относятся к физическому полу, например, к матери или отцу. С объектами сложнее, поскольку пользователь должен знать пол объекта, чтобы правильно составить слово.Хорошо, что написание существительного указывает на его род.

Если существительное является подлежащим предложения, оно будет в именительном падеже (или словарной форме), что означает, что его род легче узнать. Если существительное встречается в другой части предложения, окончание изменяется, чтобы соответствовать падежу, в соответствии со следующими рекомендациями:

Проверьте последнюю букву слова:

  1. Мужской род — оканчивается на © или согласный
  2. Feminine — оканчивается на или а
  3. Средний — если слово оканчивается на е или о
  4. Либо женский, либо мужской — если слово оканчивается мягким знаком, ü

Для изучающих русский язык очень важно запоминать слова и пол, поскольку он часто бывает произвольным.Бывают случаи, когда род существительного напрямую связан с полом объекта или вещи, к которой оно относится.

2. Алфавит

Английский использует латинский алфавит. С другой стороны, русский язык использует кириллицу для формирования русского алфавита, который состоит из 33 букв. Некоторые из них имеют те же звуки, что и буквы английского алфавита, но способ их написания может сбивать с толку, потому что это совершенно новый алфавит.

3. Фонология

В русском языке пять гласных звуков.Он не делает различий между долгими и короткими гласными звуками. В английском языке 12 гласных звуков, из которых 7 коротких, 5 длинных и 8 дифтонгов.

Русским трудно произносить cur и ее звуки , особенно слова, начинающиеся с буквы W , такие как value, work и were. Русские также не умеют различать звуки, создаваемые такими словами, как сидеть и сидеть или установить и сидеть.

Что касается согласных, то английский и русский имеют одинаковое количество, но не похожи по звуку. В русском языке нет звуков / ð / и / θ / , поэтому им сложно произносить такие слова, как одежда, затем и тонкие. И, как и немцы, они с трудом произносят английские слова с / v / и / w / . Русским также трудно воспроизводить звук ng в конце некоторых слов, таких как вещь, бах, принадлежать, продолговатый и т. Д.

Русский — это фонетический , поэтому произношение определяется написанием . Как пишется слово , определяет, как оно произносится как .

4. Структура предложения

При построении английских предложений применяются несколько правил. Кроме того, английский позволяет изменять порядок слов. Русские предложения более свободны. Как и в английском, слова можно размещать в разных местах предложения, чтобы выделить определенные элементы.Однако это отличается от английского тем, что смысл предложения не теряется, даже если слова перемещаются внутри предложения. Носителям английского языка трудно понять это правило, когда они впервые сталкиваются с ним.

5. Конкретные слова для подчеркивания точки

Английский и русский похожи тем, что у них есть слова с разными значениями и несколько слов с одинаковым значением. Однако в русском языке есть конкретных слов, которые используются только в предложении, чтобы обозначить точку .У них нет эквивалентов на английском языке. Эти хитрые слова затрудняют перевод , , поскольку для перевода им нужно перевести не слова , а намерение .

6. Меньше предлогов

Это хорошо, что предлогов в русском языке мало, так как они имеют разное значение. Иначе было бы очень сложно их эффективно перевести. Носителям английского языка это очень трудно понять, потому что они больше привыкли к определенной ориентации в пространстве и времени.Англоговорящие люди обычно описывают локации более точно, поэтому обычно используются предлоги.

7. Русское правописание проще

Неправильное написание и омонимы являются частью грамматики английского языка, что вызывает путаницу у изучающих английский язык. С другой стороны, русское правописание проще и легче, поскольку оно фонетично и интуитивно понятно. Вам нужно выучить русский алфавит и особый звук, который издает каждая буква. Как только вы освоите это, писать слова по-русски очень легко.

Это основные различия между этими двумя дальними родственниками — английским и русским. Различия настолько велики, что изучающие любой язык столкнутся с первоначальными трудностями при первом знакомстве с языком. Как обычно, все будет зависеть от решимости ученика выучить русский язык или наоборот.

Убедитесь, что ваше русское общение безупречно — станьте нашим партнером

Русский язык непросто выучить, если вы говорите по-английски.Если вам нужна помощь в правильном общении для любых целей, свяжитесь с нами в Day Translations, Inc. Мы — компания, оказывающая профессиональные языковые услуги, которая предлагает полный набор услуг, включая услуги устного и русского устного перевода. Наши переводчики-носители языка живут в стране и уверяют вас, что понимают все нюансы языка. В любое время, когда вам понадобятся услуги устного и письменного перевода на русский или любой другой язык, свяжитесь с нами по телефону 1-800-969-6853 или отправьте нам электронное письмо по адресу «Контакты».Мы открыты 24 часа в сутки, 7 дней в неделю, 365 дней в году, чтобы вы не пропустили срок

Изображение Авторское право: Сергей Ашмарин [CC BY-SA 3.0], через Wikimedia Commons

Трудно ли учить русский язык? 10 отличий между английским и русским языком

Трудно ли учить русский язык?

Русский не такой иностранный, как может показаться. Тем не менее, одной кириллицы достаточно, чтобы отпугнуть некоторых. Согласно FSI, это язык категории 4, а это означает, что носителям английского языка требуется больше времени для изучения.Но разве это усложняет задачу? Многие хотят знать: «Трудно ли выучить русский язык?» Что ж, вы можете найти ответ на этот вопрос в топ-10 различий между русским и английским языками.

Из всех европейских языков, которые может выучить носитель английского языка, русский является одним из самых сложных. У германских и романских языков есть много общего, потому что они оба имеют латинские корни. Русский происходит из совершенно другой языковой ветви, называемой славянской ветвью, которая включает чешский и польский языки.

10 основных различий между английским и русским языком

Между этими двумя европейскими языками существует много различий. Тем не менее, именно эти 10 доставляют англоговорящим больше всего проблем при изучении русского языка. Хотя они могут быть камнем преткновения, эти различия также могут дать вам совершенно новый взгляд на языки (и более глубокое понимание английского языка).

1. Русский алфавит может быть сложной задачей

В отличие от большинства других европейских языков, при изучении русского языка у вас даже нет того же алфавита.В то время как большая часть Европы использует алфавит, произошедший от латиницы, русский алфавит — кириллица. Есть несколько похожих букв, но с самого начала вам придется выучить совершенно новый алфавит, чтобы по-настоящему выучить язык.

В конце концов, хотя большинству звуков соответствуют буквы латинского алфавита, это не настоящий способ написания любого из слов. Всего 33 буквы (по сравнению с 26, которые составляют английский алфавит), но около 18% из них совпадают с уже знакомыми вам буквами.

Это может занять некоторое время, но если вы начнете изучать алфавит с первого дня, вы обнаружите, что это не так сложно, как кажется. Новых персонажей тоже будет интересно научиться писать, что даст вам возможность делать что-то необычное в процессе обучения. Если вы научитесь лучше всего на практике, это сделает ваше знакомство с русским гораздо более запоминающимся.

2. Существительные в русском языке имеют роды

Английский — один из простейших европейских языков, потому что все существительные имеют одни и те же артикли.Это означает, что существительные в английском языке гендерно нейтральны, за исключением существительных, которые относятся конкретно к живому существу, имеющему род, например, doe и buck.

Все русские существительные относятся к одному из трех родов: мужского, женского или среднего рода. Иногда пол существительного напрямую связан с полом того, к чему оно относится. Чаще всего пол является произвольным, и это требует запоминания слов и их пола. В отличие от большинства других языков, в которых есть существительные с определенным родом, в русском нет надежного способа угадать род.Значит, вам нужно их запомнить.

Для большинства носителей английского языка пол — одно из самых сложных новых правил. Как только вы поняли суть, вы на пути к овладению русской грамматикой!

3. Русская фонология — это просто

Когда вы учитесь читать или писать по-английски, вы сталкиваетесь с целым рядом проблем. Есть пять долгих гласных звуков, семь коротких гласных звуков и восемь дифтонгов, и это только для гласных. Для сравнения, русский намного проще.Хотя вам нужно будет выучить совершенно новый алфавит, звучание каждой русской буквы довольно стабильное. Некоторые буквы могут издавать более одного звука, но большинство букв имеют только один звук. Для еще нескольких букв звуки, которые они издают, не имеют почти одинакового количества перекрытий.

4. Вы по-разному относитесь к русским глаголам и существительным

В английском языке есть несколько различных способов спряжения глаголов, чтобы показать разные времена и состояния.В русском языке глаголы в первую очередь указывают на то, сделано что-то или нет. Русскоязычные также меняют потребности существительных и прилагательных в зависимости от того, где они находятся в предложении. В то время как англоговорящие люди привыкли спрягать глаголы, русские прикрепляют окончания и используют словоизменение, чтобы указать на одни и те же виды времен и действий. Это совершенно другой психологический сдвиг, и потребуется много работы, чтобы войти в новый ритм.

5. Меньше структуры предложений в русском языке

Как германский язык, английский следует множеству правил, даже если вы этого не замечаете.Английский язык гораздо более подвижен, чем немецкий, в том смысле, что мы можем менять порядок слов, но русский язык усовершенствовал свободное предложение. Как и в английском, в русском языке слова помещаются в разные части предложения, чтобы подчеркнуть определенные аспекты. В отличие от английского, каждую часть речи можно переместить в любую часть предложения, не теряя смысла.

Поначалу кажется, что это упрощает задачу, но помните, что вы делаете акцент на том, что говорите. Порядок слов имеет значение, в какой момент вы пытаетесь указать.Сначала будет сложно уловить это, но со временем вы научитесь различать.

6. Вы используете несколько русских слов, чтобы выразить свою точку зрения

В английском языке много слов, имеющих несколько значений, и еще много слов, которые означают одно и то же. В русском языке это есть, но в них также есть несколько слов, которые предназначены для определенных функций, чтобы подчеркнуть суть предложения. На самом деле английского эквивалента нет, поэтому перевод этих слов немного сложен — вы переводите намерение, а не сами слова.

7. В русском языке меньше предлогов

English в значительной степени полагается на предлоги для предоставления деталей в обсуждениях, потому что мы сосредотачиваемся на описании того, где что-то ориентировано во времени и пространстве. Например: «Кот сидит на стуле, а собака спит под ним». Хотя в русском языке, безусловно, есть предлоги (и их больше, чем в большинстве романских языков), в России их меньше, чем в английском. Это может вызвать некоторую двусмысленность для англоговорящих людей, которые привыкли к более точным описаниям местоположения.

Одна из причин, по которой в русском языке меньше предлогов, заключается в том, что некоторые из них имеют несколько значений. Это немного усложнит задачу, потому что вам нужно будет выяснить, какое значение используется. Поначалу это будет сложно, но со временем ваш разум начнет более естественно извлекать контекстные подсказки, позволяя легко вычислять предлог, не задумываясь о нем.

8. Россия часто пропускает статьи

Русская речь часто пропускает статьи.Вам все равно нужно будет запомнить пол, но использование артиклей будет менее проблематичным (это будут местоимения, которые будут сложными). Поначалу это определенно будет немного странно, но через какое-то время станет почти второй натурой отказываться от статей.

9. Ударение русских слогов очень важно

Русские часто говорят много слов, потому что в их манере речи скрыто больше смысла. Это означает, что для того, чтобы сказать по-русски, нужно время, даже больше, чтобы сказать то, что вы на самом деле имеете в виду.

Вы также делаете ударение на одном слоге в слове, и это более очевидно, чем в большинстве английских слов. Это означает, что пока вы изучаете словарный запас, вам также необходимо знать, где сделать ударение на важном слоге. Это хорошо, что русский язык является фонетическим, потому что вам не нужно запоминать орфографию, пытаясь сократить словарный запас и произношение.

10. Русское правописание проще английского

В отличие от английского, который полон омонимов и неправильных правил правописания, правописание в русском языке очень интуитивно понятное и обычно фонетическое.Как только вы узнаете звуки, которые издает каждая буква (и узнаете, какая буква кириллического алфавита ее представляет), вы всегда сможете написать слово, просто произнеся его. Итак, если вы знаете алфавит, орфография в русском языке становится довольно простой задачей.

Насколько сложно выучить русский язык?

Вы можете беспокоиться о том, насколько русский отличается от другого, но это не значит, что его невозможно выучить. Кроме того, есть еще много факторов, которые нужно учитывать, помимо вопроса: «Трудно ли выучить русский язык?» У вас должна быть правильная мотивация, учебная программа и расписание, чтобы достичь беглости.Кроме того, вам нужно быть последовательным. Со всеми этими предметами вы сможете быстро выучить русский язык!

Как говорить по-русски на профессиональном уровне с

Как говорить по-русски

Изучение русского — это не так много времени (и не так сложно), как вы думаете. С Babbel изучать русский язык онлайн легко, интуитивно понятно и под вашим контролем: учите в удобном для вас темпе, выбирайте уроки, которые вам нравятся, а также просматривайте и применяйте словарный запас в пути. Хотя поначалу может быть сложно освоить очень разную грамматику, акцент и произношение, онлайн-курсы и мобильные приложения Babbel включают распознавание речи, чтобы вы могли быстро научиться говорить.Узнайте, как говорить по-русски, и присоединитесь к более чем 280 миллионам людей по всему миру, которые свободно говорят на русском как на своем родном или втором языке.

Русский — самый распространенный восточнославянский язык, а также самый распространенный славянский язык в целом. Хотя русские невероятно разнообразны, принадлежат к 160 различным этническим группам, говорящим на 100 разных языках, почти все они также говорят по-русски. Миллионы людей в Беларуси, Казахстане, Украине, Латвии, Молдове, Эстонии, Грузии и Армении также говорят на этом языке, что делает русский язык lingua franca большей частью Восточной Европы и Западной Азии.Русский — отличный выбор для всех, кто хочет выучить славянский язык с наибольшим охватом и влиянием. Прочтите руководство ниже, а затем проверьте свои навыки с помощью бесплатного урока русского языка.

Русский алфавит

Хотя вы можете начать учиться произносить и понимать простые слова и фразы, вы не продвинетесь далеко в изучении языка, пока не выучите русский алфавит. В алфавите используется кириллица, происхождение которой восходит к древнегреческому. Это полезная подсказка, поскольку многие русские буквы выглядят точно так же, как их греческие аналоги, которые вы, возможно, помните из класса математики.Например, греческое ( пи ), отношение длины окружности к его диаметру, в точности совпадает с русским П ( pe ), которое издает звук «п». Точно так же греческий Φ ( phi ) соответствует русскому Φ ( ef ), который звучит как английская «f».

Некоторые русские буквы похожи на латинские, но издают разные звуки. Русский P , er , на самом деле издает звук roll r ; в то время как ˆ , i , не является обратным N , но на самом деле звучит как e в слове «я».Если вы сможете изгнать из головы укоренившиеся ассоциации с латинскими буквами, русский алфавит будет легко понять. Как только вы узнаете этот алфавит, вы будете готовы вступить на захватывающую новую языковую территорию.

Произношение и грамматика русского языка

Английский — это германо-романский гибрид (германские корни с норвежским, французским и латинским влиянием). Русский — восточнославянский язык и имеет очень мало общего с английским. Для новичков, пытающихся выучить русский язык, правильное произношение слов может быть серьезной проблемой.В русском языке есть вокальные звуки, которых нет в английском, например большее разнообразие гласных и тонкий градиент различных звуков sh . С помощью функции распознавания речи Babbel вы сможете практиковать свой акцент и сделать свой русский понятным.

Русская грамматика на первый взгляд может показаться англоговорящим странной, но на самом деле ее правила просты. В русском языке было шесть падежей, а это значит, что существительные, прилагательные и местоимения могут иметь шесть разных окончаний.Это может показаться сложным, но поскольку так много информации передается в существительных, порядок слов не такой строгий, как в английском языке, и у вас нет статей для запоминания (сравните это с необходимостью запоминать, является ли каждое немецкое существительное der , die или das ). Спряжение глаголов сильно отличается от английского, но гораздо менее неправильное.

Способы выучить русский язык

При изучении русского языка доступно несколько вариантов: нанять частного репетитора, записаться на языковые курсы (в школе или онлайн), учиться самостоятельно с помощью CD-ROM или аудиокурса, присоединиться к программе обмена или попрактиковаться в разговорном русском языке. с носителем языка (так называемый тандемный партнер).Все эти стратегии могут быть эффективными, хотя некоторые (репетиторы и компакт-диски) могут быть дорогими, в то время как занятия и программы обмена также требуют огромных затрат времени. Самый быстрый способ выучить русский язык — и, безусловно, самый серьезный способ — это погружение в языковую среду. Переезд в Россию требует от вас знания языка, чтобы жить повседневной жизнью. Это давление выживания обычно приводит к беглости речи в течение нескольких месяцев, но не без большого стресса и тяжелой работы. Если вы все же планируете погрузиться в русский язык, рекомендуется заранее подготовиться одним из способов, упомянутых выше.Если у вас мало свободного времени, лучше всего подойдет такая онлайн-программа, как Babbel.

Учите русский по пути Баббеля

Курс русского языка

Babbel доступен по цене, онлайн и с мобильных устройств, и доказал, что он укрепляет ваши навыки чтения, аудирования, разговорной речи и понимания. Как пользователь Babbel, вы имеете доступ к разнообразной программе по грамматике, спряжению, произношению, аудированию и письменным упражнениям. Ваша учетная запись Babbel.com сохраняет ваши успехи в облаке, а встроенный менеджер отзывов помогает гарантировать, что вы не забудете то, что узнали.Таким образом, если вы слишком заняты для языковых классов, начинающий новичок, хотите освежить свои знания перед отпуском или деловой поездкой, или хотите заново выучить все, что вы забыли в старшей школе, Babbel можно настроить в соответствии с вашими потребностями.

Попробуйте свой первый урок русского бесплатно и откройте для себя простую и интуитивно понятную систему курсов Babbel, которая определяет ваш индивидуальный уровень и учитывает различные стили обучения. Вы можете учиться в удобном для вас темпе, составлять собственные планы уроков и получать полезные советы, когда они вам понадобятся.Вы также присоединитесь к целому сообществу учащихся. Пользователи Babbel могут легко обмениваться вопросами, опытом и советами через доски объявлений и в чате, а служба поддержки Babbel всегда на расстоянии одного сообщения.

Попробуйте бесплатный урок русского на сайте Babbel.com

Россия: власти добиваются свободы слова в университете

(Москва). Прокуратура приказала университету в Москве предоставить подробную информацию о студентах и ​​преподавателях, которые участвовали в массовых протестах и ​​имели контакты с иностранными группами, заявила сегодня Хьюман Райтс Вотч.Приказ является частью проверки университета местной прокуратурой.

Инспекция проводится через год после массовых протестов в Москве, в которых приняли участие тысячи студентов и других молодых людей. Похоже, что он направлен на запугивание студентов и преподавателей, ограничение свободы слова и академической свободы и ложное изображение критиков и протестующих как связанных с иностранным влиянием.

«Требование информации о политически активных студентах и ​​преподавателях кажется еще одной попыткой российских властей подавить активизм и академическую свободу», — сказал Хью Уильямсон, директор Human Rights Watch по Европе и Центральной Азии.«Такой вид инспекции не может не стать пугающим сигналом для людей в академических кругах, которые придерживаются противоположных взглядов, что их могут выгнать за политическую активность».

16 октября профсоюз работников высшего образования опубликовал распоряжение ректора университета, Академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ, предписывающее его должностным лицам собирать информацию, требуемую прокуратурой для проверки. К распоряжению прилагается письмо из прокуратуры от 4 октября, в котором ректору сообщается о проверке, указывается необходимая информация и устанавливается срок ответа 18 октября.

В извещении местной прокуратуры указано, что проверки соответствия учебных заведений российскому законодательству проводятся по запросу Прокуратуры Москвы. BBC сообщила, что Академия отказалась комментировать инструкцию и что по крайней мере еще один университет заявил, что не получал такой запрос.

В первой части уведомления о проверке запрашивается общая информация о государственной аккредитации, лицензиях и общем соблюдении Закона об образовании и трудового законодательства.

Формулировка второй части уведомления и типы требуемых данных ясно показывают, что одной из целей проверки является выявление «деструктивного» иностранного влияния на молодое поколение России. В нем подчеркивается необходимость сообщать, среди прочего, о «проамериканских группах влияния, которые могут быть использованы международными НПО для достижения своих деструктивных целей», «фальсификации мировой и российской истории для достижения геополитических интересов всех стран». -Русские силы »и« разрушение традиционных русских духовно-нравственных ценностей.

Уведомление требует, чтобы Академия предоставила список всех своих международных проектов или программ, финансируемых из-за рубежа, и объяснила, как они соответствуют российскому законодательству, совместным программам с иностранными неправительственными группами и любой деятельности внутри университета группами, которые считаются « нежелательны »в России или угрожают государственной безопасности и« основам конституционного строя России ». Последнее включает обучение наблюдателей за выборами, наблюдение за выборами, «идеологическую пропаганду», такую ​​как продвижение «американских и европейских демократических и либеральных ценностей», и вмешательство во внутренние дела России, например, посредством мониторинга деятельности правительства, публикации результатов и предложения рекомендаций по улучшениям. .

В течение многих лет российские власти использовали предлог защиты государства от иностранного влияния для демонизации, запугивания и закрытия неправительственных организаций (НПО) и активистов, которые критикуют политику правительства или добиваются ее изменения.

Усилия Кремля по маргинализации критиков выкристаллизовались с принятием в 2012 году закона об иностранных агентах, требующего от российских организаций, которые принимают иностранное финансирование и участвуют в «политической деятельности», регистрироваться в качестве «иностранных агентов». шпион или предатель.Жалобы как минимум 66 групп на этот закон находятся на рассмотрении Европейского суда по правам человека. Закон о «нежелательных» иностранных организациях 2015 года запретил деятельность иностранных или международных НПО, которые считаются подрывающими государственную безопасность, национальную оборону или конституционный порядок, и установил административные и уголовные наказания для российских граждан, которые сотрудничают с ними.

Прокуратура также потребовала от Академии предоставить информацию о студентах, участвующих в несанкционированных массовых протестах, об организаторах протестов, о том, получали ли протестующие деньги и принимали ли они ранее участие в программах международного обмена.Он требовал данных о мероприятиях, которые развивают «навыки гражданского протеста», таких как организация массовых общественных собраний или юридическая защита в случае задержания во время протеста.

Летом 2019 года в Москве прошли многочисленные несанкционированные, но мирные акции протеста, вызванные исключением независимых кандидатов из выборов в городской законодательный орган. Власти ответили силой и преследованием злоупотреблением правовой системой, преследовав десятки людей.

Многие студенты московских вузов присоединились к протестам, некоторым предъявлены административные и уголовные дела.Некоторые университеты пригрозили изгнать протестующих студентов. Сотрудник Высшей школы экономики, одного из ведущих университетов России, первоначально поддержал право студентов на мирные протесты летом 2019 года. Но в январе 2020 года университет ввел ограничения на политическую активность студентов в кампусе, чтобы дистанцироваться от них. такие мероприятия.

Хотя в уведомлении говорится, что проверка проводится в соответствии с российским законодательством об образовании, цель состоит в том, чтобы потребовать от университетов контролировать мирную и законную активность преподавателей и студентов, придерживающихся противоположных взглядов, что выходит за рамки основных целей образовательной организации, Human Сказал Райтс Вотч.

«В постановлении прокуратуры мирный активизм описывается как деструктивное явление, которое необходимо контролировать и искоренять», — сказал Уильямсон.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.