Народные игры и забавы

В Музее Русских Забав под открытым небом, созданном специально для возрождения русской народной игры, краеведами собраны игры, в которые вятские крестьяне играли век и более назад. Предлагаем Вашему вниманию некоторые из них:

Малечина-калечина

Малечина-калечина — старинная народная игра. Игра состоит в том, что палочку ставят вертикально на кончике одного или двух пальцев руки (нельзя поддерживать палку другой рукой) и, обращаясь к малечине, проговаривают речитативом стишок:

«Малечина-калечина, 

сколько часов до вечера? 

Раз, два, три …»

Считают, пока удается удерживать палочку от падения. Когда палка покачнулась, ее подхватывают второй рукой, не допуская, чтобы она упала. Победителя определяют по величине числа, до которого он досчитал.

Бабки

На Руси «Бабки» были широко распространены уже в VI-VIII вв. и являлись любимой игрой. Для игры берутся бабки — специально обработанные кости суставов ног коров, свиней, овец. У русских в наибольшем почете коровьи бабки: они более крупные и в них можно попасть с большого расстояния. У каждого игрока должна быть своя бита и 3-10 бабок. В качестве биты берется наиболее крупная и увесистая бабка (внутреннюю полость ее часто заливают свинцом или оловом). Сами игры бабки разделяются на бесчисленные виды. Вот пример одного из них. Игроки ставят на ровном месте по гнезду на битку. Потом определяют условное расстояние — коны. Кому прежде начинать игру — бить и кому после, о том мечут жеребьи. Игроки, становясь на черту, бьют битками по старшинству. Если сшибут бабки, на кону стоящие, то их считают своим выигрышем. Когда они все пробьют, тогда каждый переходит за кон к своим биткам и бьет с того места, где лежит его биток; чья далее лежит, тот прежде начинает и бить, а остальные доканчивают игру по расстоянию своих битков.

Веревочка

Веревочка — старинная свадебная игра, увеселяет на сговорах людей женатых и семейных, на посиделках и молодечнике девушек, одних, без мужчин. Но это бывало прежде; ныне забавляются веревочкою без разбора все свадебные сговорщики. Сваха вносит в горницу веревочку, концы которой сват или дружка завязывают одним узлом. Игроки хватаются за эту веревку обеими руками, составляя из себя круг около ее. В средину круга становится сват или сваха для зачину. Обходя кругом всех, сваха — кому говорит красное словцо, кому поет присказку или завидит сказку, стараясь высказать в ней характеры сговорщиков. Ее словам, хотя иногда довольно обидным, отвечают похвалою, улыбкою и добрым молодечеством. Круговой — так называют свата, стоящего в средине игроков — среди россказней, замечает: кто смотрит по сторонам, и, подкараулив, тотчас бьет его по руке. Оплошный становится в круг, при всеобщем смехе, и заводит свои россказни. Иногда, вместо побасенок, игроки поют свадебные песни.

Репка

Забава по мотивам русской народной сказки «Репка». Все играющие встают друг за другом, обхватив предыдущего вокруг пояса. Первый игрок обхватывает небольшой ствол дерева или столб. «Дед» начинает тянуть последнего играющего, стараясь оторвать его от остальных. Есть и другой вариант игры: Игроки садятся друг против друга, упираясь ногами в ноги соперника. Руками держатся за палку. По команде начинают, не вставая с места, тянуть друг друга на себя. Выигрывает тот, кто перетянет соперника.

Забава «Вишенка»

Эта забава предназначена для молодых парней и девушек на выданье. Все становятся плечом к плечу в две шеренги друг напротив друга на расстоянии вытянутой руки (или чуть ближе). Участники выставляют перед собой руки на уровне чуть выше пояса ладонями вверх или сцепляют руки в замок для более крепкого соединения. Получается коридор. Доброволец (вишенка), разбегается и рыбкой прыгает на руки в начале коридора. Задача прокидать вишенку до конца коридора. Вишенка должен вытянуть руки вперед и держать ноги вместе. Коридор должен немного присесть и одновременно с криком «Ээээ-х» подбрасывать вишенку вверх и вперед по коридору. Главное здесь побольше разбежаться и повыше да подальше полететь, а после этого руки товарищей добросят игрока до девушки, которую нужно поцеловать. После переката по волнам из рук на пару десятков метров поцелуй получается очень чувственным. Главное в игре — вовремя затормозить, а то пролетишь нужный адресат.

Горелки

Старинная русская забава. В Горелки играли девушки и холостые молодые мужчины. Водящим всегда выбирался парень, и ловить он мог только девушку, так что игра давала возможность знакомиться, общаться, выбирать невесту. «Холостые парни и девицы устанавливаются парами в длинный ряд, а один из молодцев, которому по жребию достается гореть, становится впереди всех и произносит:

— «Горю, горю пень!»

— «Чего ты горишь?» — спрашивает девичий голос.

— «Красной девицы хочу».

— «Какой?»

— «Тебя, молодой!»

При этих словах одна пара разбегается в разные стороны, стараясь снова сойтись друг с дружкою и схватиться руками; а который горел — тот бросается ловить себе подругу. Если ему удастся поймать девушку прежде, чем она сойдется со своей парою, то они становятся в ряд, а оставшийся одиноким заступает его место. Если же не удастся поймать, то он продолжает гоняться за другими парами, которые, после тех же вопросов и ответов, бегают по очереди». А.Н.Афанасьев

Ручеек

Ни один праздник в старые времена не обходился у молодых людей без этой игры. Тут вам и борьба за любимую, и ревность, и испытание чувств, и волшебное прикосновение к руке избранной. Игра замечательная, мудрая и крайне многозначительная. Играющие встают друг за другом парами, обычно юноша и девушка, берутся за руки и держат их высоко над головой. Из сцепленных рук получается длинный коридор. Игрок, кому пара не досталась, идет к «истоку» ручейка и, проходя под сцепленными руками, ищет себе пару. Взявшись за руки, новая пара пробирается в конец коридора, а тот, чью пару разбили, идет в начало «ручейка». И проходя под сцепленными руками, уводит с собой того, кто ему симпатичен. Так «ручеек» движется — чем больше участников, тем веселее игра, особенно весело проводить под музыку.

Кубарь

В Древней Руси игры с кубарем были одними из самых распространенных. Уже в X в. кубарь имел настолько совершенную форму, что она почти не менялась до наших дней. Простейшие кубари вытесывались топором и ножом из деревянного цилиндра путем стесывания его нижнего конца до формы конуса. Обязательной принадлежностью игр с кубарем является кнутик (веревочка на короткой палке) или просто веревочка, с помощью которых кубарь раскручивается до быстрого и устойчивого вращения. Кубарь запускается по-разному. Иногда его раскручивают между ладонями, а чаще накручивают на кубарь веревочку и с силой дергают за ее конец. Это придает кубарю вращательное движение, которое затем можно поддерживать, подхлестывая кубарь кнутиком или веревочкой. Кубарь при этом не падает, а только слегка подпрыгивает «как живой» и начинает вращаться еще быстрее, продвигаясь постепенно в определенном направлении. Умелые игроки соревнуются, гоняя кубарь по условленному направлению, часто извилистому, лавируя между различными преградами или преодолевая препятствие.

Чижик

Чижик — игра детская, веселит детей удачно и печалит нечаянными побоями. Старший из детей очерчивает на земле мелом или острой палочкой квадрат – «клетку», в ее середине устанавливает камень, на который кладет палочку – «чижик». Все по очереди подходят к «клетке» с другой длинной палкой и бьют по «чижику», который от удара подлетает вверх. Тогда другие игроки бьют «чижика» на лету, стараясь загнать его в обратно в «клетку». Игра продолжается дотоле, пока явится кто-нибудь из игроков с разбитым лицом и с криком начинает доискиваться виноватого. Но так как побои скоро забываются детьми, то игра Чижик скоро возобновляется.

Заря

Игроки встают в круг, руки держат за спиной, а одному из играющих — «заря» ходит сзади с лентой и говорит: 

Заря — зарница, 

Красная девица, 

По полю ходила, 

Ключи обронила, 

Ключи золотые, 

Ленты голубые, 

Кольца обвитые — 

За водой пошла! 

С последними словами водящий осторожно кладет ленту на плечо одному из играющих, который, заметив это, быстро берет ленту, и они оба бегут в разные стороны по кругу. Тот, кто останется без места, становится «зарей».

Петушки

Мальчишки любят задираться, толкаться, даже драться, — словом, петушиться. Но настоящие мальчишеские бои проводились не как-нибудь, а по правилам. Для игры очерчивали небольшой круг, и двое игроков становились в его центр. Правила были строгие — руки у парней отведены за спину, на двух ногах стоять нельзя, только на одной ноге прыгай. Парням можно было толкаться плечами, грудью, спиной, но не головой и не руками. Если тебе удалось толкнуть соперника так, что он ступил на землю второй ногой или выпрыгнул за границу круга, ты победил.

Оплеухи

Старая добрая забава для парней. На лавку напротив друг друга садятся два молодца, скрестив ноги под лавкой, и наносят друг другу «оплеухи». Узкая лавка и скрещенные ноги мешают наносить сильные удары напряженной рукой. Раз один из парней попытался ударить посильней, да еще и кулаком, что против правил, но ему же стало хуже — он стал жертвой собственной непогашенной инерции и узкой скамейки и полетел на землю.

Бой мешками

Двое добрых молодцев встают или садятся на бревно, в руки берут по мешку и по команде начинают бить соперника мешком, стараясь сбросить его с бревна на землю. Для сложности можно одну руку держать плотно прижатой к пояснице, а действовать другой рукой. Здесь большее значение приобретает умение двигаться, чувствовать движение противника, использовать его инерцию. 

Катание по шестам

Эта народная зимняя забава когда-то была широко распространена в губерниях России. На склоне горы или бугра кладется под уклон параллельно друг другу на расстоянии около 1 метра два ровных, гладко обструганных шеста (жерди) длиной 15-20 м. Получаются два гладких рельса, по которым можно скатиться с горы. Шесты неоднократно поливают водой, чтобы они прочно вымерзли и стали скользкими. Желающий прокатиться по шестам подбирает себе напарника схожего по росту и весу. Напарники встают на шесты лицом друг к другу, поддерживая один другого руками за плечи или талию. Впрочем, способы могут быть самые разные, лишь бы устоять при быстром скольжении вниз. Согласованность действий, умение удерживать равновесие, изобретательность, смелость позволяют некоторым прокатиться в самых удалых и комических позах.

Люлька

Для этой забавы нужна веревка длиной 2-3 метра. Веревку держат двое, а можно один из концов привязать к дереву. Веревку не крутят, а лишь раскачивают над землей на разной высоте — от 10 сантиметров и выше. Парни и девушки по одному (или парами) разбегаются и перепрыгивают через раскачиваемую веревку или же начинают прыгать разными способами: с сомкнутыми ногами, на одной ноге, со скрещенными ногами, с поворотом при прыжке и т. д. Прыгают, пока не совершат ошибки. Допустивший ошибку сменяет одного из качающих веревку. Ошибкой считается не только неудачный прыжок, но и любое задевание веревки.

Бирюльки

Бирюльки — это небольшие соломинки (или палочки – деревянные, камышовые, костяные или из любого другого, даже искусственного материала) сантиметров в 10 длиной, а числом от шестидесяти до ста. Пучок бросают на стол, или любую ровную поверхность, так, что бирюльки ложатся в хаотичном беспорядке одна на другую и рядом. Играющие участники забавы строго поочередно снимают их по одной – как удобнее: пальцами или специальным проволочным крючком, насаженным на палочку. Кто чуть только пошевелит соседнюю бирюльку, сразу передает крючок следующему игроку. Так продолжают, пока не разберут полностью всю кучу. Выигрывает тот участник, у кого накопилось самое большее число безупречно снятых бирюлек. К некоторым бирюлькам приделывают головки, называя их: король, генерал, полковник и т. д.; можно также придать палочкам вид копья, ножа, пилы, лопаты и т. п. За такие особые бирюльки начисляют большее число очков.

Жмурки

Водящего игрока называют «жмуркой».

Жмурке завязывают глаза (обычно шарфиком или платком). Раскручивают его и после спрашивают:

— Кот, кот, на чем стоишь?

— На квашне.

— Что в квашне?

— Квас.

— Лови мышей, а не нас.

После этого игроки разбегаются, а жмурка их ловит. Жмурка должен поймать любого другого игрока и опознать. В случае успеха, пойманный становиться жмуркой. Игрокам можно бегать, застывать на одном месте, «дразнить» водящего, чтобы обратить на себя его внимание и, может быть, таким образом спасти того игрока, к которому водящий или «жмурка» подошел слишком близко.

Бубенцы

Это старая русская игра. Играющие встают в круг. На середину выходят двое — один с бубенцом или колокольчиком, а другому завязывают глаза. Все остальные поют:

Тpынцы-бpынцы, бубенцы,

Раззвонились удальцы:

Диги-диги-диги-дон,

Отгадай, откуда звон!

После этих слов игрок с завязанными глазами должен по звуку бубенца поймать увертывающегося от него участника. Когда участник с бубенцом пойман, он становится водящим, а второй игрок становится в общий круг.

Золотые ворота

В этой игре двое игроков встают друг напротив друга и, взявшись за руки, поднимают их вверх. Получаются «ворота». Остальные встают друг за другом и кладут руки на плечи идущему впереди либо просто берутся за руки. Получившаяся цепочка должна пройти под воротами. А «ворота» в это время произносят:

Золотые ворота

Пропускают не всегда!

Первый раз прощается,

Второй раз запрещается,

А на третий раз

Не пропустим вас!

После этих слов «ворота» резко опускают руки, и те игроки, которые оказались пойманными, тоже становятся «воротами». Постепенно количество «ворот» увеличивается, а цепочка уменьшается. Игра заканчивается, когда все игроки становятся «воротами».

Гуси-лебеди

Выбрав двух или одного волка, в зависимости от количества играющих, выбирают вожака, того, который начинает игру. Все остальные становятся гусями. Вожак становится на одном конце площадки, гуси – на другом, а волки в стороне прячутся. Вожак похаживает, поглядывает, и, заметив волков, бежит на свое место, хлопает руками и кричит:

— Гуси-лебеди, домой!

— Зачем?

— Бегите, летите домой, стоят волки за горой!

— А чего волкам надо?

— Серых гусей щипать да косточки глодать!

После этих слов гуси должны успеть добежать к вожаку, пока их не сцапали волки. Пойманные гуси выходят из игры, а оставшиеся игроки повторяют игру снова до тех пор, пока волки не переловят всех гусей.

Катание пасхальных яиц

Катание яиц — соревновательная игра, её цель — получить яйца других игроков. На ровной площадке устанавливается дорожка (также называемая катком или лотком), представляющая собой желоб, изготовленный из картона или дерева, в торце которого выкладывают крашеные яйца, а также игрушки и прочие безделушки. Дорожка может быть наклонной, а форма ее варьируется. Иногда обходятся без специальной дорожки, яйца при этом катают по полу или по траве. Каждый игрок катит своё яйцо по дорожке. Если он попадет в какой-то из предметов, этот предмет выигран. Если же яйцо не задевает никакой предмет, его оставляют на площадке, и оно может достаться другому игроку в качестве приза.

Слон

Слон — старинная русская игра, которую особенно любят мальчики, так как игра выявляет самых сильных и выносливых. Игроки делятся на две равные по силам и по числу участников команды. Одна из команд – слон, другая запрыгивает на него. Самый крепкий и сильный игрок становится впереди лицом к стене, опираясь о нее, согнувшись и опустив голову. Следующий участник обхватывает его за пояс и прячет голову, за ним третий, четвертый и так далее. Они должны крепко держаться друг за друга, изображая слона. Участники другой команды по очереди разбегаются и запрыгивают на спину слона так, чтобы сесть верхом как можно дальше вперед, оставив место для следующих. Задача играющих – всей командой остаться на слоне и не свалиться в течение 10 секунд. После этого участники команд меняются ролями.

Целуй, девка, молодца

Для игры потребуется много участников — девушек и парней. Играющие встают в круг, а кто-то один становится в центр. Затем все начинают двигаться: круг вращается в одну сторону, тот, кто в центре, в другую. Игрок в центре вращается с закрытыми глазами и вытянутой впереди себя рукой. Все напевают:

Шла матрешка по дорожке,

Потеряла две сережки,

Две сережки, два кольца,

Целуй, девка, молодца.

С последними словами все останавливаются. Игрок, на которого указывает рука ведущего выходит в центр. Игроки становятся друг к другу спиной и на счет «три» поворачивают голову налево или направо; если стороны совпадают, то счастливчики целуются!

Заводила

Сначала все игроки становятся в круг лицом к центру. Водящий отходит в сторону от игроков, которые, в свою очередь, выбирают «заводилу». «Заводила» показывает всем остальным игрокам различные движения, а игроки повторяют эти движения, не отставая от «заводилы». Водящий должен отгадать, кто является «заводилой». Если после 20 секунд ему это не удается, водящий выбывает из игры, а игроки выбирают себе нового водящего.

Колечко-колечко

Все сидят на лавочке. Выбирается водящий. У него между ладошек лежит колечко или другой маленький предмет. Остальные держат свои ладошки сомкнутыми. Водящий с колечком обходит всех и будто бы кладет им колечко. Но кому он положил, знает только тот, кому колечко попало. Другие должны наблюдать и догадаться, у кого находится этот предмет. Когда водящий скажет: «колечко-колечко, выйди на крылечко», тот, у кого оно есть, должен выскочить, а остальные, если догадались, задержать его. Если удалось выскочить, он начинает водить, если нет — водит тот, кто задержал. Причем задерживать можно только локтями, так как ладони остаются сомкнутыми.

3. Народные игры | www.nachalka.com

Здравствуйте, дорогие ребята!

Участвуя в проекте, вы поняли, что есть игры, в которые играли и играют дети, живущие в разных уголках нашей Родины, и есть игры, которые известны только в одной местности. Проводя опрос старшего поколения, вы узнали, что многие игры, в которые играли ваши родные, хорошо вам известны.

На этом этапе проекта мы будем знакомиться с играми, в которые играли ребята сто, двести, а, может, и более лет назад. Мы будем играть в народные игры!

Этап проекта, посвященный народным играм начинается 9 октября и продлится до 17 октября.

Почему мы играем в народные игры?

Чтобы ответить на этот вопрос, сначала выясним

Какие бывают народные игры?

Существуют различные классификации народных игр. Я выбрала наиболее понятные, с моей точки зрения. Народные игры условно можно разделить на три группы: сюжетные, бессюжетные, с опорой на текст.

Предлагаю вам составить ментальную карту (кластер) «Какие бывают народные игры». Точнее, не составить, а дополнить предложенный вариант — привести примеры народных игр (написать игра какого народа, название и правила игры).

Изучите шаблон с критериями.  Данный шаблон не является обязательным, форму вы можете менять, выполнять задание на любом, удобном для вас сервисе (можно и в Google рисунках), главное, карта-кластер должна соответствовать критериям. Вы можете украсить карту рисунками, соответствующими теме и выполненными участниками проекта. Не забудьте указать авторов!

Сделайте скриншот кластера и вставьте на страницу команды. Укажите ссылку на карту. Сделайте отметку в таблице «Шаги к успеху».

Какие народные игры своей местности вы знаете?

Познакомьтесь с народными играми своей местности, выберите наименее известную. Разучите правила, проведите игру, сделайте фотографии. 
Заполните слайд общей презентации “Народные игры нашей местности” по шаблону.

Сделайте отметку о выполнении задания в таблице  “Шаги к успеху”.

Какие игры народов России вы знаете?

Пришло время познакомиться с играми, которые представили участники проекта по презентации «Народные игры нашей местности».

В таблице «Шаги к успеху»  вы найдёте номер слайда с игрой, которую будет разучивать ваша команда. Команде нужно разучить правила, провести игру, сделать фотографии.

На странице команды напишите название игры, название команды, которая опубликовала данную игру, правила игры, вставьте фотографию, показывающую игру команды.

По желанию вы можете написать пост на форуме: 
заголовок: название команды, школа, место проживания;
пост: рассказать какую игру разучивали, понравилась или нет, объяснить почему.
Сделайте отметку о выполнении задания в таблице  “Шаги к успеху”

Вы поняли, почему народные игры сохранились в течение веков? Почему до сих пор интересно играть в народные игры? При желании дайте ответ на этот вопрос на форуме.

Успехов! До встречи на следующем этапе 18 октября!

Подарите звезду:

Ваша оценка: Нет Рейтинг: 10 (1 голос)

5 русских народных подвижных игр, которые понравятся вашим детям

5 русских народных подвижных игр, которые понравятся вашим детям

Современные дети по разным причинам посвящают активным играм гораздо меньше времени, чем их ровесники, жившие в другие эпохи. Многие даже никогда не слышали, что такое жмурки или салки. Но малыши, которых познакомили с этими играми, приходят от них в восторг. Ведь это возможность делать то, что они обожают: бегать, кричать, веселиться. Какие старинные подвижные игры могут понравиться вашим детям? И в чём их польза, помимо возможности выплеснуть энергию и весело провести время с друзьями? Своим мнением делится педагог и психолог Светлана Пятницкая.

Светлана Пятницкая, дошкольный педагог, детский и перинатальный психолог, автор образовательных программ для детей дошкольного возраста

Я расскажу о пяти русских народных подвижных играх, которые вызывают положительный отклик у моих воспитанников. Помните: если участники заметно устали или им стало скучно после первого кона, игру нужно завершить и переключиться на что-то другое.

«У медведя во бору»

Эта игра нравится детям уже с двух половиной лет. Нужно выбрать медведя, который ложится спать в «берлогу», то есть садится на скамейку или стул, встает в очерченный на асфальте или земле круг. Остальные участники медленно подходят к берлоге и говорят:

У медведя во бору

Грибы, ягоды беру.

А медведь не спит

И на нас рычит!

При словах «Грибы, ягоды беру» участники наклоняются к земле, как будто в самом деле что-то ищут там. «А медведь не спит» — в этот момент «медведь» должен открыть глаза, после слова «рычит» выйти из берлоги и догонять участников игры, которые разбегаются врассыпную. Пойманный становится «медведем». Если никого поймать не удалось, то «медведь» возвращается обратно, а игра начинается снова.

Перед игрой можно рассказать детям о повадках хозяина леса: он крупный, косолапый, ходит переваливаясь с ноги на ногу, любит лакомиться ягодами, на зиму впадает в спячку, укрываясь в берлоге. Участник, выбранный на роль медведя, наверняка захочет как следует вжиться в роль, что сделает игру ещё веселее. Для разнообразия в этой игре можно использовать муляжи грибов или вырезанные из картона ягоды: круги красного и синего цвета, которые будут изображать малину и чернику.

«Золотые ворот

а»

Эта игра будет интересна детям старше пяти лет. Сначала нужно выбрать двух высоких участников: они отходят поодаль и договариваются, кто из них будет «солнцем», а кто «луной». После этого они становятся лицом друг к другу, берутся за руки и поднимают их, образуя «ворота».

Остальные участники берутся за руки и вереницей идут через «ворота». Игроки, изображающие ворота, поют или говорят речитативом:

Золотые ворота

Пропускают не всегда:

Первый раз прощается,

Второй — запрещается,

А на третий раз

Не пропустим вас!

«Ворота» опускаются при слове «вас» и «ловят» того, кто оказался в них. Чтобы не быть пойманными, участники невольно ускоряют шаг, порой переходя на бег, пытаются избежать участи быть пойманными. А «ворота» произносят текст с разной скоростью, поэтому игра становится более подвижной и весёлой. Пойманного игрока спрашивают, чью сторону он хочет занять: «солнца» или «луны». После этого он встаёт возле того участника, которого выбрал.

Когда все участники будут пойманы «воротами» и выберут сторону, которую они хотят занять, начинается перетягивание каната двумя командами — «луны» и «солнца».

«Колокольцы-бубенцы»

Игpающие образуют круг. Hа сеpедину выходят двое — один с бубенцом или колокольчиком, а дpугому, который будет «жмуркой», завязывают глаза платком из непрозрачной ткани. Все остальные поют:

Колокольцы-бубенцы,

Раззвонились удальцы:

Диги-диги-диги-дон,

Отгадай, откуда звон!

После этих слов «жмуpка» должен по источнику звона догадаться и поймать ускользающего от него участника с колокольчиком. Когда тот пойман, он становится «жмуркой», а предыдущий превращается в обычного игрока.

«Пустое место»

Эта и следующая игры придутся по душе детям 7−10 лет: в таком возрасте они особенно любят соревноваться.

Участники образуют круг, водящий находится за его пределами. Все игроки в круге кладут руки за спину. Водящий ходит за кругом и дотрагивается до чьей-либо руки. Это означает, что он вызывает данного игрока на соревнование. Дотронувшись, водящий бежит в любую сторону за кругом, а вызванный — в противоположную. Встретившись, они «здороваются» друг с другом кивком и продолжают быстрее бежать по кругу, чтобы занять освободившееся место. Тот, кто не успел встать в круг, становится водящим. Участники в круге могут выкрикивать имена, поддерживая соревнующихся.

«Бояре»

Участники делятся на две равные команды, которые выстраиваются друг напротив друга. Играющие крепко сцепляются руками. Один ряд двигается к другому и поёт. Под первую строчку делает шаг вперед, под вторую — отступает назад. Затем двигается и поёт свою «партию» второй ряд. Так оба ряда попеременно двигаются и ведут следующий диалог:

1 команда:

Бояре, а мы к вам пришли.

Молодые, а мы к вам пришли!

2 команда:

Бояре, а зачем пришли?

Молодые, а зачем пришли?

1 команда:

Бояре, нам невеста нужна!

Молодые, нам невеста нужна!

2 команда:

Бояре, а какая вам мила?

Молодые, а какая вам мила?

Игроки первой команды совещаются и решают, кто из второй команды им «мил». «Невестой» в данном случае может быть и мальчик, и девочка. Выбрав «невесту», продолжают игру:

1 команда:

Бояре, нам вот эта мила! (указывают на выбранную невесту)

Молодые, нам вот эта мила!

2 команда:

Бояре, она глупая у нас!

Молодые, она глупая у нас!

1 команда:

Бояре, а мы плёточкой её!

Молодые, а мы плёточкой её!

2 команда:

Бояре, она плёточки боится!

Молодые, она плёточки боится!

1 команда:

Бояре, а мы пряничком её!

Молодые, а мы пряничком её!

2 команда:

Бояре, у ней зубки болят!

Молодые, у ней зубки болят!

1 команда:

Бояре, а мы к доктору сведём!

Молодые, а мы к доктору сведём!

2 команда:

Бояре, она доктора боится!

Молодые, она доктора боится!

1 команда:

Бояре, не валяйте дурака!

Отдавайте нам невесту навсегда!

После этого команда «женихов» крепко берётся за руки, а «невеста» разбегается и старается прорвать цепь игроков, разъединить руки играющих. Если это удалось, то «невеста» возвращается в свою команду, если нет, то переходит в другую.

Почему я рекомендую именно эти игры? Потому что они тренируют очень важные физические качества: ловкость, быстроту, силу, равновесие и выносливость; координацию движений, умение ориентироваться в пространстве. А ещё они благоприятно влияют на воспитание усидчивости, настойчивости в преодолении трудностей, приучают детей быть честными в соблюдении правил игры, развивают умение взаимодействовать в команде, формируя тем самым такое важное качество личности, как сознательная дисциплина.

Более того, подвижные игры важны и для интеллектуального развития ребёнка, ведь они совершенствуют познавательные процессы: внимание, память, мышление и воображение, способствуют развитию дикции и правильной речи. Русские народные подвижные игры подходят для большой компании, где каждый принимает активное участие, а не просто наблюдает, и это делает их яркими и эмоциональными.

Познакомьте своих детей с этими играми, а лучше примите активное участие наравне с юными игроками. Ведь что может быть лучше, чем весёлые игры с друзьями на свежем воздухе!

Читайте также:

Премьера на «О!»: мультсериал «Меня зовут Не-Не»

Ролевые игры: возрастные особенности и важность в жизни ребёнка

Эти 5 игр сделают вашего ребенка добрее и заботливее

Фото: Milles Studio/Iakov Filimonov/Shutterstock.com

Тема: «В русские народные игры играем, физические качества развиваем» — Методические Разработки — Методические Разработки — Каталог статей

Тема: «В русские народные игры играем, физические качества развиваем»

Цель: Физическое развитие и оздоровление дошкольников, посредством русских народных подвижных игр, забав, обычай. Повышение двигательной и эмоциональной активности.

Задачи занятия:  

1. Познакомить детей с русскими народными подвижными играми; вызвать интерес к русским традициям.

2. Развивать ловкость, быстроту, смекалку посредством игры.

3. Воспитывать социально-коммуникативные навыки, интерес и любовь к русской народной игре.

Ожидаемый результат:

1. Дети будут использовать в активной речи потешки, считалки, загадки зазывалки.

2. Научатся играть в русские народные подвижные игры, используя устное народное творчество.

3. Появится интерес к совместным играм, согласованность, взаимопонимание и самоконтроль

4. Обогатят игровой и социальный опыт.

Оборудование: 

Колокольчик, платок красного цвета, маска коршуна, маска наседки, круговая веревка, канат, сушки, аудиозапись

Ход непрерывной образовательной деятельности

Дети стоят у входа в зал, их встречает инструктор по Ф.К.

Инструктор по Ф. К:

Начинаем, начинаем!

Всех на праздник приглашаем!

И девчонок, и мальчишек,

И тихонь, и шалунишек!

(Дети подскоками заходят в зал, сделав круг с переходом на шаг, останавливаются.)

Инструктор по Ф. К:

Наш праздник начинается,

Скучать сегодня запрещается!

Будем шутить, смеяться, танцевать,

В русские народные игры играть!

Мотивация: 

Ребята, игра – пожалуй, любимое занятие многих, причем как детей, так и взрослых! Игры бывают самые разнообразные развлекательные, обучающие, подвижные, народные.

А какие игры знаете вы? В какие игры играете дома? Какие игры самые любимые?

Ответы детей:…………………

Инструктор по Ф. К:

Ребята, сегодня мы с вами  поиграем в русские народные игры и заодно узнаем, как жили и отдыхали наши предки.

Эй, девчонки и мальчишки,

Молчуны и шалунишки,

Подбегайте все скорей

Вместе будет веселей!

1. Игра «Золотые ворота»

Пара игроков встают лицом друг к другу и поднимают вверх руки – это ворота. Остальные игроки берутся друг за друга так, что получается цепочка.

Игроки-ворота говорят стишок, а цепочка должна быстро пройти между ними.

Золотые ворота

Пропускают не всегда.

Первый раз прощается,

Второй — запрещается.

А на третий раз

Не пропустим вас!

С этими словами руки опускаются, ворота захлопываются. Те, которые оказались пойманными, становятся дополнительными воротами. «Ворота» побеждают, если им удалось поймать всех игроков.

Инструктор по Ф. К:

1, 2, 3, 4, 5 –

Все бегите в круг вставать!

Поиграем, порезвимся

И со скукой мы простимся!

2. Игра в «Звонари».

Выбирались двое ребят: один с колокольчиком-»звонарь», другой-»жмурка».

Все играющие вставали в круг, а «звонарь» и «жмурка» выходили на середину круга.

«Жмурке» завязывали глаза.

«Звонарь», приговаривая: «Диги-дон, диги-дон, отгадай, откуда звон!»-увёртывался от «жмурки», который по звуку колокольчика пытался его поймать и обхватить пояском.

Вывод:

Умели русские люди хорошо работать, умели и весело отдыхать.

Инструктор по Ф. К:

1, 2, 3, 4, 5 –

Детвора, давай играть!

Не ленитесь, улыбнитесь

И ко мне гурьбой стремитесь!

Сказки любите, ребятки?

Отгадайте-ка загадки.

Вы, ребятки, не зевайте,

Вместе хором отвечайте!

Загадки:

• Он гулял по лесу смело, но лиса героя съела. На прощанье спел бедняжка, Его звали… Чебурашка. (Колобок)
• Всё узнает, подглядит, Всем мешает и вредит. Ей лишь крыска дорога, А зовут ее… Яга. (Шапокляк)
• Потерял он как-то хвостик, Но его вернули гости. Он ворчлив, как старичок Этот грустный… Пятачок. (Ослик Иа)
• Он играет понемножку Для прохожих на гармошке. Музыканта знает всяк, Его имя… Шапокляк. (Крокодил Гена)
• Приходили к нему Мышка, Лиса, Зайка, Косолапый Мишка. Он не низок, не высок, Стоит в поле… (Теремок)

Инструктор по Ф. К:

Кому скучно стоять,

Кто хочет бегать и скакать –

Подходите все сюда,

Собирайтесь детвора!

Веселиться будем вместе,

Так нам будет интересней!

3. Игра «Наседка и коршун»

Перед началом игры из всех ее участников выбирают 2-ух самых крепких: один назначается коршуном, другой назначается наседкой. Все остальные – это цыплята. Коршун находится в сторонке и по старинным русским правилам вырывает маленькую ямку. За наседкой, друг за другом, становятся цыплята и берут друг друга за талию. После чего наседка с цыплятами подходят к коршуну, и наседка начинает приговаривать: «Коршун! Что делаешь?» — «Ямочку рою». – «Зачем тебе ямочка?» — «Денежку ищу». – «Зачем тебе денежка?» — «Иголку купить». – «Зачем тебе иголка?» — «Мешочек сшить». – «Зачем мешочек?» — «Камешки класть». – «Зачем камешки?» — «В твоих деток бросать». – «За что?» — «Они у меня в огороде всю капусту поклевали». – «Ты бы забор выше делал, а коли не умеешь, так лови их. После чего, коршун старается поймать последнего цыпленка. Наседка защищает своих цыплят, не позволяя осалить последнего цыпленка, который также старается уклониться. Пойманный цыпленок садиться на лавочку, а игра продолжается до тех пор, пока коршун всех не изловит. Игра может проводиться и без приговора наседки.

Инструктор по Ф. К:

1, 2, 3, 4, 5 –

Будем вместе мы играть!

Будем прыгать, будем бегать,

Будем вместе отдыхать.

Все скорей ко мне бегите

Вашу ловкость покажите!

4.  Игра «Горелки»

Для этой игры необходим водящий, его и выбирают до начала игры. Все остальные образуют пары, преимущественно мальчик – девочка. Пары встают друг за другом, а водящий спиной к первой паре на определенном расстоянии и ему строго воспрещается оглядываться назад. После кто-то один или все вместе начинают приговаривать: «Гори, гори ясно! Чтобы не погасло. Глянь на небо,  птички летят, колокольчики звенят 1,2.3 — беги!»  После чего последняя пара бежит через стороны вперед, один человек через правую сторону, другой через левую сторону. Задача  пары постараться встать перед водящим, взявшись за руки. Водящий старается поймать или хотя бы осалить одного из передвигающейся пары. Если это происходит, тот, кого осалили, становится водящим, а «старый» водящий занимает его место в паре. 

Вывод:

Народные игры всегда были желанным и радостным событием на всех русских народных гуляниях.

Инструктор по Ф. К:

Эй, ребята, поскорей

Собирай своих друзей!

Будем мы играть сейчас –

Посмотрите все на нас!

4. Игра «Бой гусей»

Игроки, прыгая на одной ноге в круге закладывают руки за спину и толкаются плечо в плечо. Побеждает игрок, которому удастся вытолкнуть соперника за пределы круга или же если соперник встанет на обе ноги. Побеждает команда, набравшая большее количество индивидуальных побед.

5. «Аленушка и Иванушка»

Участники игры встают в круг, и берутся за руки. Выбираются Алёнушка и Иванушка, им

завязывают глаза. Они находятся внутри круга. Иванушка должен поймать Алёнушку. Чтобы это сделать, он должен звать её «Аленушка!». Алёнушка обязательно должна откликаться «Я здесь, Иванушка!» Как только Иванушка поймал Алёнушку, выбирают другую пару. 

Инструктор по Ф. К:

Если дружно взять канат 

Потянуть вперед – назад

И сказать 3 раза эх

Победит наверно смех.

6. «Перетягивание каната»

Дети делятся на 2 команды. Встают цепочкой друг за другом. Тянут канат каждая команда в свою сторону. Побеждает та, которая перетянет  на свою сторону другую команду.

Инструктор по Ф. К:

Молодцы, ребята справились, нелегкое было задание. Много силы потратили.

Я предлагаю вам  присесть в круг

Подведение итогов занятия, рефлексия.

Ребята, кому понравилось играть?

А в какие игры мы играли сегодня?

Какая игра понравилась больше всего?

Почему?

Что вызвало затруднение?

Для чего нужно выполнять правила игры?

Ребята, вы можете нарисовать ту игру, которая заинтересовала вас больше всех.

Молодцы,ребята, мне было приятно с вами играть.

Выходит Русская красавица:

— Русское гостеприимство всегда было характерной чертой русского человека. Оценивалось оно прежде всего, хлебосольством. Гостя в старину полагалось напоить и накормить досыта.

— Вот и я хочу угостить  вас всех сладкими и вкусными сушками. 

Занятие закончено.

(Дети под русскую народную музыку выходят из спортивного зала?)

Русские народные игры

Русские народные игры

Народные игры – это яркое выражение народа в них играющего, отражение этноса в целом и истории его развития. Вместе с тем, на игры можно посмотреть, и с точки зрения педагогики и психологии, как средства образования и воспитания. В дополнении ко всему, это и отличный способ укрепить свой дух, свое тело, развить процессы мышления, фантазерства, эмоциональную составляющую нашей жизни. Русский народ многие процессы своей жизнедеятельности отражал именно таким образом, через игру.

Народные игры актуальны и интересны и в настоящее время, несмотря на то, что существует достаточно большое количество соблазнов в наш технократический век. Далее мы приводим ряд игр, которые с большим удовольствием и пользой можно использовать как в учебном процессе в школе, детском оздоровительном лагере, так и в свободное время в кругу семьи.

Удар по веревочке

Для игры необходима замкнутая в круг веревочка. Игроки берутся обеими руками за веревочку с внешней стороны. Выбирается один водящий, который должен находиться в центре круга, образованного веревочкой.

Цель водящего – посалить, т.е. ударить по руке одного из играющих находящихся с внешней стороны круга. Те, кто находятся с внешней стороны круга, во время атаки водящего могут отпустить от веревочки только одну руку. Если играющий отпускает от веревочки две руки или по одной из них попадает водящий, то уже именно он становится в круг и игра продолжается дальше.

Большой мяч

Игра, в которой необходимо образовать круг. Дети берутся за руки, и выбирается один водящий, который становится в центр круга и около его ног находится большой мяч. Задача игрока, находящегося в центре, ударом ноги по мячу вытолкнуть его за пределы круга. Тот игрок, который пропускает мяч, выходит за пределы круга, а тот, кто попал, становится на его место. При этом все поворачиваются спиной к центру круга и стараются не пропустить мяч уже в центр круга. Важным условием является то, что мяч в течение всей игры нельзя брать в руки.

Шаром в лунке

Игра, имеющая множество разновидностей. Для игры в земле вырывают неглубокую ямку, в которую кладут шар. Все играющие должны иметь при себе прямые палки длиной около метра. Путем жребия выбирается исполник – игрок, который будет охранять шар. Все остальные игроки отходят за условную черту, на определенное расстояние от лунки и начинают в порядке установленной очереди метать палки, стараясь попасть в шар. У всех бросивших мимо, палки остаются лежать на месте.

Если никто не попадает, то исполник катит мяч своей палкой в сторону ближней к нему, стараясь в нее попасть. Если это ему удается, то он бежит за исходную для бросков линию, также называемой домом. Исполником становится тот, в чью палку попал шар. Если же в процессе игры кому-либо удается выбить шар из лунки, в тот же самый момент, те игроки, чьи палки находятся в поле бегут их забирать, а исполник должен установить шар на место. Таким образом, игроки получают возможность произвести дополнительный бросок. Во время метания палок, исполнику рекомендуется находиться чуть в стороне от шара, чтобы избежать попадания палки в него.

Зайки

Игра проводиться на открытом пространстве. Из всех игроков выбирается один охотник, все остальные изображают зайцев, стараясь прыгать га двух ногах. Задача охотника поймать самого не проворного зайца, осалив его рукой. Но в игре существует одно немаловажное условие, охотник не имеет права ловить зайца, если тот находится на «дереве». В контексте данной игры деревом будет являться любая щепочка или же пенек. Это условие сильно усложняет охотнику жизнь, что часто во время игры приводи его в негодование. Однако, как только удается осалить одного из зайцев, он тут же становится охотником, принимая на себя незавидную обязанность – ловить зайцев.

Прыганье со связанными ногами
 
Всем участникам завязываются ноги плотной широкой веревкой или платком. После чего все становятся около исходной линии и по сигналу начинают прыгать в сторону финишной черты. Победителем является тот, кто быстрее всех преодолел расстояние. Расстояние не должно быть слишком большим, так как прыгать с завязанными ногами достаточно тяжело.

Без соли соль

Для этой игры выбираются двое водящих, которые садятся на землю друг напротив друга, так чтобы подошвы их ног соприкасались между собой. Водящим завязывают глаза плотной матерчатой повязкой. Руки водящих находятся за их спинами.  Все остальные – игроки в поле. Полевые игроки, подойдя поочередно с одной из сторон к водящим, кричат «Без соли» и беспрепятственно перепрыгивают через их ноги. На обратном пути необходимо кричать «Соль» и постараться снова перепрыгнуть через ноги водящих. Отличие лишь в том, что водящие стараются руками поймать прыгунов. Если это им удается, то происходит смена водящего. Тот, кого поймали, садится на место того, кто его поймал, и уже ему завязываются глаза.

Растеряхи

Дети, принимающие участие в этот игре, становятся в один ряд, берутся за руки, образуя тем самым цепочку. По правую сторону цепочки назначается вожак, который по команде начинает бег со сменой направления и вся цепочка начинает движение за ним. Однако никто кроме вожака не знает направления движения, поэтому достаточно сложно удержать равновесие и не рассоединить цепочку. Чем дальше игрок находится от вожака, тем ему сложнее удержать равновесие, не упасть или не разорвать цепь.

Горелки (Огарыши, Столбом, Парами)

Для этой игры необходим водящий, его и выбирают до начала игры. Все остальные образуют пары, преимущественно мальчик – девочка, а если в игре принимают участие и взрослые, то мужчина- женщина. Пары встают друг за другом, а водящий спиной к первой паре на определенном расстоянии и ему строго воспрещается оглядываться назад. После кто-то один или все вместе начинают приговаривать: «Гори, гори ясно! Чтобы не погасло. Взглянь на небо, там птички летают!» (Встречаются и другие рифмовки).  После чего водящий смотрим в небо. После чего задняя пара бежит через стороны вперед, один человек через правую сторону, другой через левую сторону. Задача задней пары постараться встать перед водящим, взявшись за руки. Водящий старается поймать или хотя бы осалить одного из передвигающейся пары. Если это происходит, тот, кого осалили, становится водящим, а «старый» водящий занимает его место в паре. Игра продолжается до потери интереса или появления усталости у игроков.

У медведя во бору

Игра для самых маленьких. Из всех участников игры выбирают одного водящего, которого назначают «медведем». На площадки для игры очерчивают 2-ва круга. 1-ый круг – это берлога «медведя», 2-ой – это дом, для всех остальных участников игры.

Начинается игра, и дети выходят из дома со словами:

У медведя во бору
Грибы, ягоды беру.
А медведь не спит,
И на нас рычит.

После того, как дети произносят эти слова, «медведь» выбегает из берлоги и старается поймать кого-либо из деток. Если кто-то не успевает убежать в дом и «медведь» ловит его, то уже сам становится «медведем» и идет в берлогу.

Укротитель диких зверей

На игровой площадке ставятся пеньки по кругу или мягкие коврики, если это зал. Пеньки (коврики) кладутся по кругу, но на один меньше, чем игроков, принимающих участие в игре. Тот, у кого нет пенька – это укротитель зверей, а все остальные звери. До начала игры дети выбирают, кто будет волком, кто лисой, а кто зайцем. Звери садятся на пеньки. Укротитель зверей идет по кругу с внешней стороны и называет кого-то из зверей. Тот, кого назвали, встает и идет за укротителем. И так укротитель может назвать несколько зверей, они встают и идут за вожаком. Как только укротитель говорит: «Внимание, охотники», звери и укротитель стараются сесть на свободный пенек. Тот, кому свободного места не находится, становится укротителем и игра продолжается.

Елы

Очень интересная игра, получившая широкое распространение в разных регионах и имеющая несколько модификаций. Все играющие находятся неподалеку друг от друга (на лужайке, во дворе, в поле) и роют маленькие ямки, каждый для себя. После чего становятся одной ногой в ямку. За исключением водящего, у которого в руках находится палка метровой длины и шар (мяч). У всех «полевых» игроков также есть палки.  Водящий ударяет палкой по шару и старается пасть им в остальных игроков. Как только игроки в поле видят, что мяч катится в их сторону, стараются отбить шар, бросив в него палкой. Если игрок не попадает, то ему могут помочь его товарищи. Как только мяч отбит, водящий бежит за мячом, дотрагивается до него и пытается занять место того, кто метал палку и должен ее забрать. Если водящий успевает занять «пустое место», ямку, игрок которой убежал за палкой, то происходит смена водящего.

В ногу

Народная казацкая игра, получившая свое распространение в 19-м веке. Игра требует проявления меткости и ловкости от ее участников. Дети делятся на 2-ве равные по числу команды. Вдоль одной из линий чертятся круги диаметром около 30-ти сантиметров, согласно количеству игроков одной команды. После этого, игроки одной команды строятся шеренгой по линии, поставив одну ногу в нарисованный круг. Игроки противоположной команды стоят напротив, на определенном, заранее установленном расстоянии. Их задача попасть мягкими мячами в игроков команды-соперницы. Игра длится по количеству установленных бросков (например, по 5), после чего команды меняются местами. За каждое попадание можно начислять баллы. Побеждает команда, набравшая большее количество баллов. Во время игры запрещается бросать мяч в лицо, а игрокам, находящимся в кругах, отрывать ногу, находящуюся в кругу от земли.

Гуси

Дети делятся на 2-ве команды. В центре площадки чертится круг. Игроки, по одному от команды, выходят в круг, поднимают левую ногу назад, берутся за нее рукой, а правую руку вытягивают вперед. По сигналу игроки начинают толкаться ладонями вытянутых рук. Побеждает игрок, которому удастся вытолкнуть соперника за пределы круга или же если соперник встанет на обе ноги. Побеждает команда, набравшая большее количество индивидуальных побед.

Бой петухов

Игра проводится практически по тем же правилам, что и игра Гуси. Основное отличие заключается в том, что игроки, прыгая на одной ноге, закладывают руки за спину и толкаются не ладошками, а плечо в плечо. Побеждает игрок, которому удастся вытолкнуть соперника за пределы круга или же если соперник встанет на обе ноги. Побеждает команда, набравшая большее количество индивидуальных побед.

Перетяжка

Все дети, которые участвуют в этот игре, делятся на 2-ве равные по числу участников команды. От каждой команды приглашается по одному человеку. В центре площадки лежит метровая палка. Вышедшие участники хватают палку каждый со своей стороны и по команде начинают тянуть палку, каждый в свою сторону. Побеждает тот, кто перетянет соперника на свою сторону. Далее в центр площадки выходят следующие участники команд. Побеждает команда, набравшая большее количество индивидуальных побед.

Волки во рву

Для этой игры потребуются «волки», не более 2-х, 3-х человек, а все остальные дети назначаются «зайцами». В центре площадки чертится коридор шириной около 1-го метра (ров). «Волки» занимают пространство внутри коридора (рва). Задача «зайцев» – перепрыгнуть ров и не быть осаленными одни из «волков». Если «зайчика» осалили и он попадается, ему следует выйти из игры. Если во время прыжка «заяц» ногой наступил на территорию рва, то он провалился и тоже выходит из игры.

Переездной конь

В игре могут с успехом принимать участие, как взрослые, так и дети, особенно во время массовых праздников. Все участники делятся на две команды: одни – «кони», другие – «наездники». «Наездники» садятся на «коней» и образуют круг. Одному из «наездников» вручается мяч. «Наездники» передают мяч по кругу в ту или иную сторону, например, вправо. И нужно, чтобы мяч прошел несколько кругов, по договоренности до игры. После чего команды меняются местами, но, как правило, игра складывается иначе. Если во время переброски мяча он оказывается на земле, то команды моментально меняются местами: «кони» становятся «наездниками», а «наездники» – «лошадками».

12 палочек

12 палочек – игра, в которой могут принимать участие большое количество детей. Важным условием ее проведения, является местность, на которой она проводится. Должно быть много кустов, деревьев или иных укрытий, так, чтобы была возможность спрятаться. Все игроки должны знать друг друга по именам. Для игры потребуется доска длиной около 50-80 сантиметров, 12 коротких палочек (длина около 15 сантиметров) и круглое бревнышко. Доска кладется на бревнышко, а палочки на один край доски. Получается конструкция, похожая на качели.

Из всех игроков, выбирается водящий. Он закрывает глаза, считает, например до 20-ти. Все остальные игроки должны спрятаться. Палочки лежат на бревнышке. Водящий должен найти игроков, но, не забывая о палочках. Как только он кого-то находит, то должен назвать имя игрока, подбежать к доске и ударить ногой по противоположному от палочек концу, так, чтобы они разлетелись, после чего может прятаться, а водящим становится тот, кого нашли. Игра продолжается дальше.

Если водящий далеко ушел от доски с палочками, то кто-то из тех, кто прячется, может подбежать и ударить по доске, так, чтобы палочки разлетелись. В этом случае, водящий должен собрать палочки и лишь потом, идти искать других участков игры.

Удочка (Рыбка, Поймать рыбку)

Все игроки образуют круг. Выбирается один водящий, который становиться в центр круга. Водящему выдается веревочка. Водящим может быть и взрослый. Водящий начинает вращать веревочку. Задача всех игрок в кругу перепрыгнуть через нее и не быть пойманными. Вариантов развития игры 2-ва.

1-ый вариант: без смены водящего (взрослый). В данном случае те, кто попался на удочку, выбывают из игры и выходят за пределы круга. Игра проводится до тех пор, пока в кругу не останутся самые ловкие и прыгучие дети (3-4 человека). 2-ой вариант: со сменой водящего. Та «рыбка», которая попадается на удочку, занимает место в центре круга и становится «рыбаком».

Наседка и коршун

Перед началом игры из всех ее участников выбирают 2-ух самых крепких: один назначается коршуном, другой назначается наседкой. Все остальные – это цыплята. Коршун находится в сторонке и по старинным русским правилам вырывает маленькую ямку. За наседкой, друг за другом, становятся цыплята и берут друг друга за талию. После чего матка с цыплятами подходят к коршуну, и матка начинает приговаривать: «Коршун! Что делаешь?» — «Ямочку рою». – «Зачем тебе ямочка?» — «Денежку ищу». – «Зачем тебе денежка?» — «Иголку купить». – «Зачем тебе иголка?» — «Мешочек сшить». – «Зачем мешочек?» — «Камешки класть». – «Зачем камешки?» — «В твоих деток шуркать-буркать». – «За что?» — «Они ко мне в огород лазят». – «Ты бы забор выше делал, а коли не умеешь, так лови их. После чего, коршун старается поймать последнего цыпленка. Наседка защищает своих цыплят, не позволяя осалить последнего цыпленка, который также старается уклониться. Пойманный цыпленок садиться на лавочку, а игра продолжается до тех пор, пока коршун всех не изловит. Игра может проводиться и бег приговора наседки.

© Все права защищены http://www.portal-slovo.ru

Беседа на тему: » Русские народные игры»

ГКОУ

«Специальная коррекционная общеобразовательная

школа-интернат №19»

Беседа на тему:

«Русские народные игры ».

Разработала и провела воспитатель 4 «А» класса

Фисенко Светлана Ильинична.

Г.Изобильный 2018 год.

Беседа на тему: « Русские народные игры».

Цель: Продолжать знакомить детей с культурой, традициями русского народа и формировать здоровый образ жизни.

Задачи:

Образовательные — расширять представления детей о традициях и обычаях русского народа.

Коррекционные — формировать чувство причастности к истории Родины через ознакомление с народными праздниками, играми;

-развивать двигательную активность и физические качества, способствуя формированию ЗОЖ.

Воспитательные – воспитывать доброжелательность между детьми, обучая их регулировать выражение своих эмоций во время подвижных игр на улице.

Ход беседы.

Орг. Момент.

1 Слайд.

Воспитатель:

— Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас на занятии присутствуют гости. Давайте обернемся, поздороваемся с ними глазами, подарим свои улыбки и получим улыбки в ответ. На этой приятной ноте начнем нашу беседу.

— Ребята, вы любите играть? (ответ детей)

— А какие игры у вас самые любимые? (ответ детей)

— Замечательно! И тема нашей сегодняшней беседы — «Русские народные игры».

— Что же обозначает слово игра?

2 Слайд.

Русский писатель Владимир Иванович Даль составил и записал

«Толковый словарь живого великорусского языка». В нем он дал такое объяснение слову «игра».

«Игра…то, чем играют и во что играют: забава, установленная по правилам, и вещи, для того служащие».

3-5 Слайд.

История появления.

Русские народные игры имеют многовековую историю, они сохранились и дошли до наших дней из глубокой старины, передавались из поколения в поколение, вбирая в себя лучшие национальные традиции.

Мальчишки и девчонки водили хороводы, играли в горелки, салочки, состязались в ловкости, играя в лапту.

В старину на Руси хороводы были самым популярным ИГРИЩЕМ.

Для чего были нужны хороводы: познакомить, свести незнакомых людей, дать им показать себя: молодцам – показать себя удальцом (например: присядка с выбрасыванием ноги в сторону – не просто танцевальное движение, а обязательно надо было задеть ногой соседа, мол, вот я каков, тебе ли со мной тягаться). А девицы показывали свою стать, скромность, свои умения.

И поскольку игры — это всегда коллективное действие, то играющие научались согласовывать свои действия с действиями окружающих, т. е. возникало чувство общности, коллектива.

6 Слайд.

В любой русской народной игре есть обязательно водящий или ведущий. Для выбора водящего используют считалки, скороговорки.

— Ребята, а какие вы знаете считалки? (ответ детей)

Русские народные считалки:

«Тили – тели»,

— Птички пели.

Взвились, к лесу полетели.

Стали птички гнезда вить.

Кто не вьет, тому водить.

Раз, два, три, четыре, пять!

Начинаем мы играть.

Вдруг сорока прилетела

И тебе водить велела.

Раз, два, три, четыре,

Жили мушки на квартире.

К ним на чай притопал вдруг

Крестовик, большой паук.

Пять, шесть, семь и восемь,

Паука мы вон попросим:

— К нам обжора не ходи.

Ну а ты, дружок, води.

Правила поведения во время игры:

— При проведении подвижных игр нужно использовать только ту территорию, которую определил воспитатель; не толкаться, не кричать, не мешать в игре другим детям. Внимательно слушать и соблюдать правила игры.

7-8 Слайд.

Дети приглашаются в игровую зону.

-Ребята, сегодня мы поиграем с вами в народную подвижную игру «Горелки». Это старинная игра, в неё играли еще ваши прабабушки и прадедушки. И вы уже знакомы с этой игрой.

-Я напомню правила игры: В игре участвует нечетное количество детей. Дети стоят в парах, а водящий «горельщик» стоит спиной к детям впереди всех.

Дети произносят слова:

Гори, гори ясно

Чтобы не погасло

Глянь на небо

Птички летят

Колокольчики звенят

Раз, два, три беги!

И последняя пара, разъединив руки, бегут с обеих сторон и должны перед водящим соединиться (т. е. взяться за руки, пока водящий не поймал кого-нибудь из пары). В том случае, если водящий поймал кого-нибудь, то водящим становится оставшийся из пары, а появившаяся пара становится в колонну и игра продолжается.

Дети проходят на свои места.

Воспитатель:

— А сейчас мы с вами немного отдохнем, сядем за парты и поиграем в игру «Собери солнышко».

— На доске у меня прикреплено доброе веселое солнышко, которое обозначает игру. Я задаю вам вопрос, если вы отвечаете верно, то прикрепляем лучик к нашему солнышку, если нет, крепим его в угол доски. Я буду показывать вам лучики с качествами, а вы будете мне говорить — верно или неверно. Итак, я задаю вопрос:

— Какие качества нам нужны для игры? (ответы детей)

Проводится игра.

9-10 Слайд.

Предлагаю поиграть вам в следующую подвижную игру «Гуси- лебеди».

Выберем ведущего с помощью считалки и послушаем правила игры.

Ведущий заводит диалог с «гусями»:

— Гуси, гуси!

— Га-га-га!

— Есть хотите?

— Да-да-да!

— Так летите же домой!

— Нам нельзя:

Серый волк под горой

Не пускает нас домой!

— Ну, летите, как хотите,

Только крылья берегите!

«Гуси», взмахивая крыльями, пытаются переправиться в другой дом, а «волк» их ловит. Пойманный игрок становится «волком».

Воспитатель:

— Теперь мы пройдем с вами за парты и посмотрим следующий слайд.

11 Слайд.

Зимой развлечения носили иной характер: устраивались катания с гор, игры в снежки. На лошадях катались по деревням с песнями и плясками. Для всех народных игр характерна любовь русского народа к веселью, удальству.

Теперь вы знаете, что игры бывают зимние и летние.

12 Слайд.

Весну на Руси встречали славянским обрядом «закликания весны» вместе с традиционными куколками из ниток Мартиничками.

Праздник приходился на начало марта, отсюда и название кукол – Мартинички. Это композиция из пары куколок разного цвета: белого – символа уходящей зимы и красного – символа весны и жаркого солнца.

Мартиничек развешивали на ветвях деревьев, а дети привязывали куколок на длинные шесты, бегали с ними по деревне и закликали весну. Кроме этого маленькие куколки-обереги дарили друг другу с пожеланием счастья и благополучия до дня весеннего равноденствия, когда день становится равным ночи. И я хочу подарить вам эти куколки на память о сегодняшнем занятии. Вы помогали мне их делать. Если вам понравилось наше сегодняшнее занятие, то повяжите мартиничке на талию зеленую нить, если не понравилось — коричневую.

— А теперь поднимите мартинички и покажите их.

Вывод:

Мир детства не может быть без игры. Игра в вашей жизни – это минуты радости, забавы, соревнования, она ведёт вас по жизни.

Русские народные игры помогают вам гармонично развиваться и физически совершенствоваться.

МБ ДОУ «Детский сад № 237». Официальный сайт

TSHA | Народные игры

Разнообразие и разнообразие игр, в которые играют дети и молодежь в Техасе сегодня и в прошлом, отражают знакомые модели культурной миграции в истории Техаса, а также творческое воображение детей. Игры, в которые играли доисторические и исторические индейцы, теперь превратились в бледные очертания, похожие на исчезающие изображения индийского наскального искусства. Игры, принесенные детьми первых испанских поселенцев, отражали западноевропейскую культуру, которая позже была смешана с культурой метисов.Эти игры нашли аналоги в играх, в которые играли европейские иммигранты девятнадцатого века, прибывшие в Техас прямо морем, и те, кто прибыл в Техас после первой остановки на несколько поколений на Атлантическом побережье и во внутренних южных штатах. Наконец, игры, в которые играют афроамериканские дети, только сейчас получили полное признание благодаря уникальному сочетанию европейского и африканского. Обычно определяемые игры — это формы индивидуального или командного соревнования, проводимые по решению в соответствии с согласованными правилами.Они являются добровольными и непродуктивными, и их играют вне повседневной реальности, на их собственных территориях, их собственные персонажи. «Народные» игры — это традиционные игры, которые неофициально передаются от одной группы к другой. Народные игры техасских детей, как и современные игры, обладали теми же функциями, что и игры с самого начала человечества: они развлекали, учили и вдохновляли. Они отражали ценности и верования своих родительских культур. Игры помогают развить маленькие умы и воображение, давая детям возможность разыграть роли, сделать выбор и испытать острые ощущения от победы и разочарование от проигрыша.

Хоккей и игра «копьем в кольцо» были популярными играми среди каддо в Восточном Техасе, а также в других местах. Мальчики особенно любили игры, развивающие выносливость и выносливость. В девятнадцатом веке мальчики из равнинных индейцев устраивали имитацию охоты на буйволов, во время которой некоторые из маленьких мальчиков выходили на лошадях, чтобы поохотиться на других маленьких мальчиков, которые были «буйволами». «Буйволы» защищались листьями опунции на палках. Индийцы играли в разные игры с мячом.В кикбол и простую форму хоккея на траве играли индийские девушки из равнин, а французы под названием «Лакросс» играли во всем индийском мире. Индийцы особенно любили угадайку и азартные игры и разработали большое количество таких игр, в которые играли как дети, так и взрослые.

В средние века Европу и Британские острова связывали общие культурные узы, в том числе игры, в которые играли дети. Многие из них — например, волчки, мраморные игры и валеты — восходят к греческим и римским временам.В некоторые из этих игр играют по рифмованным формулам, часто по песням, которые передаются из поколения в поколение. Многие из них основаны на суевериях, религиозных убеждениях, исторических событиях или праздниках, привязанных к определенному времени года. Они демонстрируют такие темы, как ухаживания, войны, украденные дети, а также магию чисел и пророчества. Они часто строятся на радостях движения и шуток. Они существуют во многих вариациях. Последовательные волны иммигрантов со всей Европы принесли эти игры на североамериканский континент.В Техас первые европейские дети прибыли в значительном количестве в начале восемнадцатого века, когда Испания начала попытки колонизировать границу Восточного Техаса, долину Рио-Гранде и район Сан-Антонио. Игры, в которые играли американские дети мексиканского происхождения в начале двадцатого века, являются хорошей иллюстрацией панъевропейской культуры. La Puerta Esta Quebrada («Дверь сломана») — вариант известного Лондонского моста. В обеих играх двое детей формируют руками арку; другие дети проигрывают по мере того, как поется песня.Когда песня заканчивается, последний ребенок, который должен пройти через арку, попадает в арку и должен заплатить штраф или выбрать между присоединением к стороне добра или зла, представленной двумя создателями арки. Часто после того, как каждый ребенок был пойман аркой и присоединился к той или иной стороне, начинается перетягивание каната, чтобы определить победителя. Немцы также принесли эту игру в Техас, когда они начали основывать свои колонии вокруг таких мест, как Фредериксбург. Там его звали Зие Дурч. В узнаваемой форме Лондонский мост прослеживается до 1553 года, когда он произошел одновременно в таких странах, как Англия, Италия и Германия.Некоторые думают, что это зародилось в раннем убеждении, что мосту будут противостоять злые духи и что потребуется человеческая жертва, чтобы удержать его от падения. Другой постоянной темой панъевропейских игр было похищение детей дьяволом, старой ведьмой или канюком. Дети англо-пионеров в Техасе играли в Chickamee Craney Crow, немецкие дети играли в Kluck mit Heunkel («Курица с цыплятами»), а мексикано-американские дети играли в Colores, игру, в которой детям присваивали цвета, а дьявол должен был заплатить лишение права выигрыша желаемого цвета или ребенка.Вариации знакомых игр Hide-and-Seek (или I Spy) и Blindman’s Buff также играли англо-немецкие и американские мексиканские дети в Техасе. Эти очень старые игры были описаны греческим лексикографом Юлиусом Поллуксом во втором веке и играли в них по всей Европе. В Фредериксбурге разновидностью баффа слепого была Blinde euch, ich Fuehre dich. В особые игры для определенных сезонов года особенно играли как немецкие, так и мексикано-американские дети. Американцы мексиканского происхождения унаследовали особую любовь к игре слов с загадками, поговорками или dichos , а также к басням о животных, которые любят как молодые, так и старые.

Тема ухаживания является неизменным фаворитом как у детей, так и у молодых людей. В Южном Техасе в начале двадцатого века была организована обычная игра, предполагающая ухаживание, которая была введена в этот регион прямо из Мексики. Таким образом, он иллюстрирует происходивший непрерывный культурный обмен между двумя областями. В Марии Бланке (в Мексике ее называют Донья Бланка) дети образуют кольцо. Девушка выбрана, чтобы представлять Марию Бланку, которая стоит в центре круга; игрушка под названием Хикотильо («Шершень») находится вне круга.Игра заканчивается тем, что Хикотильо преследует Марию Бланку, пока не догонит ее. В немецком Фредериксбурге девушки изображают маленьких птичек и порхают внутри круга, нарисованного на земле; мальчики являются «покупателями» и должны делать ставки за девушку, хлопая в ладоши. Эта игра называется Vögel zu verkaufen («Птицы на продажу»). Игры со скакалкой стали очень популярны в Техасе в первой половине двадцатого века. У них часто есть темы ухаживания, связанные с пророчеством через числа, причем числа являются функцией того, сколько раз девушка могла прыгнуть через скакалку, не промахнувшись.Некоторые из рифм заимствованы из знакомых стихов, например, стишок со счетом кнопок «Богатый, бедняк, нищий, вор». Более новые стихи, выражающие романтические темы, включают «Золушку, одетую в желтое» и «Мороженое с содовой, Делавэрский пунш». Особенным фаворитом на побережье Мексиканского залива была рифма, начинавшаяся «Вниз по океану, вниз по морю».

Очень популярными в приграничном Техасе, где строгие религиозные предписания иногда запрещали танцы, были игры на рингах и длинных дистанциях на игровых вечеринках или вечеринки Джози, что было исключительно американской разработкой.Многие песни, которые исполнялись на вечеринках, родились в Европе, но слова были отчетливо и своеобразно американскими. Во многих песнях есть слова, которые могли произойти только с Запада и Юга: «Стреляй в буйвола», «Жаль, что я не был ковбоем» и «Вырасти большие татеры в Сэнди-Лэнде».

Черные пришли с южанами в Техас, в основном в качестве рабов, иногда в качестве свободных людей. Они принесли с собой свою собственную культурную смесь, смесь европейской и африканской, развитую в условиях рабства и сельской жизни.Черные дети играли и пели в игры из англоязычных традиций, такие как Chickamee Craney Crow и Lil ‘Liza Jane. Как и следовало ожидать, многие из их игровых песен, как и песни англоязычных детей с Юга, имели региональный колорит, ссылаясь на енотов на хурме, зелени капусты и даже на повешенных. Хотя большинство игр для черных кажутся европейскими по происхождению, в настоящее время все больше признается, что они были значительно изменены сильными устными традициями и любовью к ритму, происходящей из Африки.Игры в ладоши чернокожих детей, таких как Мэри Мак, Мак, Мак, демонстрируют больше синкопированных ритмов, чем игры в ладоши белых или латиноамериканских детей, а черные дети проявляют большую готовность экспериментировать со звуками ради самих себя. Обычные и линейные игры, в которые играют чернокожие дети, такие как Маленькая Салли Уокер, на самом деле в первую очередь представляют собой игры-перформансы, в которых ребенок в середине ринга фактически исполняет танец или пантомиму. В этом игры также отражают наследие африканских танцев.

Народные игры, в которые играют дети в Техасе, играют важную роль в их развитии. Играя в игры, дети разыгрывают войну между добром и злом и извлекают уроки морали. Игры обучают детей фольклору той или иной культуры, а также умственным и физическим навыкам, необходимым от них во взрослом возрасте. Они учат детей ухаживанию и браку, а также силе, хитрости и удаче. Они помогают им узнать о юморе. Они показывают им, как думать, разгадывая загадки и делая выбор.И, наконец, они являются детской отдушиной для часто скрытых надежд, страхов и мечтаний.

Блог повседневной социологии: Народные игры

Джонатан Винн

Я наткнулся на ветку в Твиттере, посвященную народным играм, которые не относятся к настольным играм, а представляют собой взаимодействия, которые кажутся очень импровизационными. Уделите несколько минут, чтобы просмотреть и посмеяться заслуженно.

Но это заставило меня задуматься об играх. Отчасти потому, что ограничения COVID-19 ограничивают возможности личного социального взаимодействия, индустрия видеоигр переживает бум.Продажи были высокими, даже несмотря на то, что производство снизилось.

Хотя я определенно любил свой Atari 2600, когда был ребенком, я не очень хорошо разбирался в играх. Есть и другие, которые определенно являются социологами-геймерами. Чжуён Ли использует Twitch (сайт потоковой передачи видеоигр, принадлежащий Amazon), чтобы проводить свои занятия, а Ян Ларсон — геймер и социолог, ведущий блог о социологии видеоигр. (Десять лет назад Карен Штернхеймер написала статью о методах исследования и видеоиграх.)

Я думаю, что перформативный аспект социальных сетей, потенциал для охвата большой аудитории, создал рынок для глупых, а иногда и для высокоуровневых народных игр.

«Теория игр» имеет долгую историю в социологии, но на самом деле она не связана с видеоиграми. Теория игр — это область изучения математики и экономики, которая была импортирована в социологию (вот очень подробный аргумент 1950-х годов). В широком смысле, это идея думать о социальных взаимодействиях как об игроках, стратегиях, победах и поражениях.

Это позволяет нам описывать и моделировать человеческое поведение. Пожалуй, самая распространенная головоломка теории игр — это дилемма заключенного (описание видео здесь).Есть некоторые игры, которые являются играми с нулевой суммой (например, игры, в которых должен быть победитель), а есть другие, которые являются играми с ненулевой суммой (например, дилемма заключенного или хоккей: могут быть ничьи! ). Эта точка зрения лучше всего работает при игнорировании альтруистического или иррационального поведения и неравномерного понимания правил и ставок.

Добрый оле Эрвинг Гоффман написал эссе «Развлечения в играх», в котором говорится, что игры не только помогают нам понять взаимодействие, но и устанавливают ограничения для понимания взаимодействия.Для Гоффмана игры — это особый класс встреч, которые имеют структуру построения мира. Это строго упорядоченные действия: в них участвуют ставки (выигрыш, проигрыш), правила поведения и поведения, когда участники пытаются выиграть эти ставки, а также стратегии, которые люди используют для преодоления препятствий и противников для достижения этих целей. Игры — это весело, потому что результаты неизвестны, а также из-за того, как они маскируют или скрывают более широкие социальные реальности. Эти негласные правила формируют то, что участники понимают в самой встрече.

Эти встречи включают — и мне нравится эта фраза — «экологическая дискуссия с глазу на глаз», которая «максимизирует возможность каждого участника почувствовать, как другой участник наблюдает за ним» (1961: 17-18).

В другом эссе он пишет, что теория игр опирается на «миниатюрные сценарии очень надуманного типа». Он указывает на ключевую слабость теории игр, упомянутую выше: «люди часто не знают, в какую игру они играют или за кого они играют, пока они уже не сыграли.«Теория игр не обязательно требует такого аспекта« экологической неразберихи с глазу на глаз ». (Мне пришлось использовать эту фразу дважды!)

Вернемся к той ветке народных игр. Многие из тех, кто в ветке Twitter, используют телефонные технологии: в этом случае используется функция случайного воспроизведения в сет-листе из двух песен, а в этой игре друзья пишут «привет», чтобы узнать, кто первым ответит. Затем есть игры с использованием городской среды: это игра с высокими ставками, в которой проигравший идет домой только с одной кроссовкой, а в этой — с фонарным столбом.Я люблю эти интерактивные игры: эту корейскую игру в 재밌다 (или «Веселье») и вариации на бумаге, ножницах, камне. У многих из них есть такая большая «экологическая неразбериха с глазу на глаз». (Трижды!)

Некоторые из народных игр в этой ветке представляют собой игры с нулевой суммой (с исходами «все или ничего»), другие предполагают высокие ставки, известные игрокам. Но давайте возьмем эту. Два человека хлопают по крышке контейнера, в котором находится сырое яйцо. Ставки ясны: когда один поднимает контейнер, другой получает горсть желтка.Они входят в ритм, быстрее, подстрекая друг друга, если хотите. Ставки улучшаются. Это похоже на игру с нулевым результатом: один человек получает желток, а другой — нет. Игра Fun кажется скорее игрой с ненулевой суммой, хотя финала мы не видим.

Не стесняйтесь добавлять народные игры в комментариях. Какая динамика взаимодействия работает?

Почему традиционные игры так важны для детей?

Очевидно, что традиционных детских игр становится все труднее конкурировать с постоянно растущим вторжением экранов по всему дому, которые привлекают внимание самых маленьких.

Телевизоры, смартфоны, компьютеры, игровые приставки… В доме полно всякой электроники, доступной нашим детям, которая предлагает множество различных (с некоторыми рисками, хотя это уже другая тема) интерактивных развлечений.

Почему традиционные игры так важны для детей?

Это не обязательно что-то отрицательное, но иногда мы обнаруживаем, что наши дети полностью отказываются от традиционных детских игр, которые так много могут предложить . Как всегда, не рекомендуется никаких крайностей. Это здорово, что дети развлекаются с новыми технологиями, но они также должны получать удовольствие с родителями и на улице, со своими друзьями, играя в классические игры, которые развлекали многие предыдущие поколения.

Дети всегда будут наслаждаться играми из прошлого, пока они учатся играть в них. Эти игры также могут принести им большую пользу, они требуют физической активности , социальных навыков , креативности , воображения, конкуренции, духа товарищества … и многих других преимуществ, которыми можно заполнить всю статью.

Проще говоря, традиционные детские игры стимулируют их развитие , как физически, так и интеллектуально. Они также помогут им подружиться, чего еще можно желать ?!

Лучшие традиционные игры для ваших детей

Главная особенность классических детских игр в том, что в них вообще не требуется никакого оборудования. Большинству из них не требуется ничего, кроме воображения и желания хорошо провести время.

Также важно, что большинство этих игр представляют собой групповые игры, а это означает, что помимо простых правил и быстрого темпа они позволяют детям взаимодействовать друг с другом, разговаривая, смеясь и делясь опытом.Все это необходимо для их взросления.

Кроме того, они безопасны (за исключением случайных небольших падений или ударов) и обычно не требуют присмотра взрослых. Это, кстати, помогает детям общаться более естественно и плавно.

Ниже приведены некоторые из лучших игр, которые можно показать своим детям , главным образом потому, что вы, несомненно, играли в них много раз:

Игра простая и очень увлекательная. Это также требует большой физической активности.Правила таковы, вы должны разбиться на две группы. Одна группа должна сбежать и спрятаться, а другая группа должна пойти и найти их. Обыскивающая группа должна по одному захватить своих противников и доставить их в зону, обозначенную как тюрьма. Но все не так просто, другая команда может освободить заключенных в любой момент, хотя они должны двигаться, держась за руки. Когда вся команда захвачена, обе команды меняются ролями.

Если «Медники и разбойники» — это классика, то это тоже самое.Это тоже простые правила: один из детей должен считать, закрыв глаза, а остальные прячутся. Когда обратный отсчет закончится, ребенок должен попытаться найти остальных. Пока искатель ищет укрывателей, укрыватели могут попытаться скользить (или бежать на полной скорости) к месту, откуда искатель рассчитывал, вернуться туда раньше них и коснуться этого места, чтобы освободиться.

Это традиционная игра, которая то и дело возвращается на школьные игровые площадки, так что, возможно, ваши дети уже слышали о них или даже играли с ними.В игре нет каких-либо конкретных правил, кроме попытки вращать волчок на поверхностях различной сложности (на вашей руке, поверх других волчков и т. Д.), Но обычно дети просто играют и соревнуются с каждым из них. Другие.

Эта игра очень распространена во многих школах П.Е. классы. Это не только развлечение, но и взрывная физическая активность. Дети делятся на две группы и бросают мячи. Если бросок попадает в кого-то на противоположной стороне, он удаляется и должен покинуть зону позади соперников.Они по-прежнему могут бросать мячи, если могут поймать любые подборы. Команда, у которой остались игроки в конце, побеждает. Игра непростая и требует ловкости, рефлексов и хорошего прицеливания.

Знаете ли вы еще какие-нибудь игры из вашего детства? Какие из них вы бы хотели показать своим детям?

Вам также могут понравиться: Лучшие детские фильмы

В Древней Индии играли в 10 популярных игр, о которых вы, возможно, не знали.

Индия всегда была богата культурой и традициями, а игры всегда были важной частью индийской культуры.Будь то Господь Шив и его супруга Парвати, играющие в Пачиси, Пандавы, проигрывающие Драупади из-за игры в кости, или Моголы, наслаждающиеся послеобеденными играми в шахматы — игры и спорт всегда играли важную роль в истории и мифологии Индии. Постепенно время изменилось, изменился и наш спорт.

Во времена игровых приставок, видеоигр и гаджетов все мы почти забыли традиционные игры Индии. Помните времена, когда мы не могли дождаться возвращения из школы, чтобы пойти и сыграть пару раундов kith-kith (Hopscotch) с нашими друзьями?

Так почему бы не вспомнить и не сыграть все эти традиционные индийские игры этим летом? Вот список из 10 таких игр и видов спорта —

.

1.Сатолия

Игра также называется Pithoo или Lagori в некоторых частях Индии. В нее может играть любое количество людей. Для этого нужно семь маленьких плоских камней; размер каждого камня должен быть меньше другого. Уложите камни друг на друга в порядке убывания их размера. Ударьте по ворсу тканевым мячом с фиксированной разницы. Ознакомьтесь с полными правилами игры здесь. Вы также можете купить эту игру онлайн.

2. Gutte

[embedvideo id = ”V70P0ydBCck” website = ”youtube”]

В эту традиционную игру играют как дети, так и взрослые.Эта простая игра требует 5 маленьких камней. Вы вращаете один камень в воздухе и поднимаете другие камни с земли, не роняя камень в воздух. В эту игру может играть любое количество людей.

3. Канча

Изображение предоставлено: desigmela.org

«Канча» была одной из самых популярных игр среди местных детей. В нее играют шариками, называемыми «канча». Игроки должны поразить выбранную цель «канча» своим мраморным мячом. Победитель забирает все канчи остальных игроков.

4. Хо Хо

Изображение предоставлено: Mester Jagels (Wikimedia Commons)

Это одна из самых популярных игр с тегами в Индии. Он состоит из двух команд. 1 команда садится / становится на колени в центре площадки в ряд, при этом прилегающие члены смотрят в противоположные стороны. Команда, которой требуется наименьшее время, чтобы пометить / нажать всех противников на поле, побеждает.

5. Гилли Данда

Изображение предоставлено: Дебмаля Мукерджи (Flickr)

Для игры требуется две палки.Большой называется « данда », а меньший — « гилли ». Затем игрок использует данда , чтобы поразить гилли поднятым концом, который подбрасывает его в воздух. Пока он находится в воздухе, игрок ударяет гилли, ударяя его как можно дальше. Ударь по гилли, игрок должен бежать и коснуться заранее согласованной точки за пределами круга, прежде чем гилли будет возвращен противником.

6. Пошампа

Изображение любезно предоставлено: twicsy.com

Два человека стоят, сцепив руки над головами, и поют песню. Остальные дети выходят из-под этого моста, и тот, кого поймают (когда руки опускаются, как клетка в конце песни), уходит.

7. Чаупар / Пачиси

Изображение предоставлено: bayourenaissanceman.blogspot.com

Цель каждого игрока — полностью переместить все четыре свои фигуры по доске против часовой стрелки, прежде чем это сделают их противники. Фигуры начинаются и заканчиваются на Чаркони.

8.Kith Kith

Изображение предоставлено: victoriadailyphoto.blogspot.com

Видите открытую поверхность и мел для рисования? Давай поиграем в Кит Кит! Популярная игровая игра, в которой игроки бросают небольшой объект в пронумерованные области прямоугольников, очерченных на земле, а затем прыгают или прыгают через области, чтобы найти объект. В эту популярную игру играют и в других странах, и ее любят все.

9. ДхопКхель

Изображение предоставлено: триллофилия.com

Dhopkel, игра, популярная в Ассаме, похожа на Kabbadi. Дхоп — это название, данное резиновому мячу, который две команды бросают через центральную линию на корты друг друга. Каждая команда отправляет игрока на площадку соперника; цель — поймать мяч, который бросает его команда, и вернуться к своей команде, не позволяя соперникам коснуться его, чтобы заработать очки.

10. Паллангули

Изображение предоставлено: www.tradgames.org.uk

В этой настольной игре с 14 чашками по шесть семян в каждой чашке; игроки распределяют эти семена по другим чашкам до тех пор, пока не кончатся семена.Тот, кто набирает два кубка подряд без семян, должен выйти из игры.

Пойдите, почему бы не воссоединиться с нашими корнями и не насладиться этими менее известными традиционными играми Индии?

Об авторе: Рожденный с увлечением путешествовать, говорить, выражать свое мнение и писать, Шрейя может делать все это и даже получает за это деньги! Заинтересованная развитием сельских районов и социальными проблемами, она мечтает действительно изменить общество и однажды написать собственную книгу. Когда она не проповедует другим о лучшей Индии, она занята просмотром фильмов и видеоиграми.Следуйте за ней в твиттере: @ shreya08

Возвращение древних народных игр

Это то, что побудило Нонгрум открыть You & I Arts Café в Шиллонге в 2016 году. В кафе, посвященном воспоминаниям о детстве, есть традиционные музыкальные инструменты и подают такие блюда хаси, как Фан увидел (вареный красный картофель), ферментированную рыбу и зеленые травы. Идея состоит в том, чтобы заставить посетителей (а не клиентов, поясняет Нонгрум) собраться вокруг семейной трапезы. Он говорит: «У людей нет времени сидеть вместе и разделить трапезу в эти дни.«

Та же философия распространяется и на настольные игры в кафе. Нонгрум — один из тех предпринимателей и исследователей в Индии, которые возрождают традиционные настольные игры, создавая места и поощряя людей испытывать удачу, бросая кости и пешки. В кафе You & I Arts Nongrum предлагает посетителям опробовать такие игры, как Maw Korkatia или Dieng Ia The, разновидность палочек, в которые играет племя кхаси. Сюда люди приходят за едой, а остаются на игры.

Интерес к настольным играм коренных народов Индии растет. В первые выходные июня в Мумбаи прошла первая национальная конференция Индии, посвященная исключительно древним настольным играм страны. Игра «Игра с прошлым», организованная Исследовательским центром Индии (Instucen), культурной исследовательской организацией, построенная на успехе «Уик-энда древних игр», проведенного в 2018 году в сотрудничестве с Центром дополнительных настенных исследований в Университете Мумбаи, где адреналин- накачанные посетители сделали все возможное, чтобы выиграть Навара-Навари, основанную на Рамаяне, и Ваг Бакри, стратегическую игру, в которой тигры и козы пытаются перехитрить друг друга.

Мугдха Карник, управляющий попечитель Instucen, говорит, что их цель — популяризировать игры не в их оцифрованной форме, а как «физические чувственные игры». «Во время игры должно быть много аплодисментов, споров и смеха — не только пары. глаз, прикованных к экранам. Мы хотим возродить не только традиционные игры, но и то, как в них играют », — говорит Карник.

R.G. Сингх, один из выступающих на конференции, является экспертом по коллекции настольных игр Кришнараджи Водияра III, махараджи 19 века из бывшего королевства Майсур.Отвечая на вопрос о различных категориях настольных игр коренных народов, Сингх отвечает, что их можно в основном разделить на гонки, стратегии, военные игры и игры на выравнивание.

Увеличить изображение

Solah Seedi, сделанный Kreeda Games. Предоставлено: Kreeda

Многим из них не просто столетия, но их можно проследить до более чем тысячелетия. В них играли по всему субконтиненту, и у каждой общины была своя версия. Мау Коркатия, например, является версией Манкалы, игры, которая, возможно, возникла 7000 лет назад и также известна как Паллангужи на тамильском языке или Алигули Мане на каннаде.Недавние исследования показывают, что Ваг Бакри был разработан на основе арабской игры под названием Алькерке. Пачиси существует в своей современной форме как Людо.

Несколько индуистских текстов показывают, как боги и богини время от времени предавались настольным играм. Пленница Сита провела время в Ашок Ван, играя Алигули Мане. В Махабхарате Чаусар, форма Пачиси, была роковой игрой Пандавов и Кауравов, которая в конечном итоге привела к лишению Драупади одежды.

Сингх — секретарь Рамсонс Кала Пратиштана, фонда искусств в Мисуру, который организует биеннале настольных игр; его восьмой выпуск прошел в апреле.Биеннале проводилось во флагманском магазине Ramsons, где есть игровой зал.

«Дело не только в ностальгии», — говорит Сингх. Это возможность сочетать традиционные ремесла с этими играми, поэтому фонд приглашает Каламкари из Андхра-Прадеша, Бидри из Карнатаки и ткачих на карьерных ткацких станках из Махараштры для изготовления досок. «У нас есть доски, с которыми вы можете играть регулярно, или те, которые являются предметами коллекционирования», — говорит он. Стоимость базовой доски начинается от 650 и может доходить до 75 000.

Просмотреть полное изображение

Игра Чоука Бара во время сеанса в Каваде. Фотографии любезно предоставлены Каваде.

В Ченнаи Kreeda Games работает по аналогичным принципам. Основанная бывшей журналисткой Винитой Сидхартхой в 2002 году, рост электронной коммерции и социальных сетей помог Kreeda охватить больше людей в последние годы. Продукцию магазина можно отличить по ярко выраженной палитре красного и желтого цветов. «Возрождение этих игр — это также возрождение духа традиций с использованием материалов», — говорит Сидхартха.

Их возрождение связано с растущей гордостью за все «индийское», — считает Сидхартха. «Я имею в виду не националистический призыв, а интерес к оценке вашей культуры», — говорит она. С этим соглашается проживающий в Бангалоре Г.С. Шриранджини, владелец магазина под названием Kavade Toyhive. Она говорит: «Важно помнить, что ваша культурная история связана не только с грабежами, но и с этими интересными играми».

Шриранджини, как и многие другие предприниматели в этой сфере, черпала вдохновение в собственном детстве.Простое удовольствие от игры в настольную игру с соседями и друзьями материализовалось в 2008 году в форме Kavade, в которой также есть пространство событий, где игроки могут собраться и бросить кости для игры Chausar.

Sreeranjini также получает индивидуальные заказы. «Мы видим, как вывести игры в общество, на улицу и в общественные места, в квартиры и корпорации», — говорит она. Постоянная инсталляция Паллангужи, вырезанная из камня и полностью защищенная от атмосферных воздействий, была установлена ​​в здании. Канадская международная школа в Бангалоре.«Мы также пытаемся понять, как мы можем играть с натуральным материалом, собранным в вашем саду», — говорит она.

Такой экологический подход присущ и названию ее заведения. Каваде означает каури, который использовался как игральные кости в великих эпосах.

Kavade предлагает множество игр, предназначенных для разных возрастных групп, но в большинство из них могут играть дети от 3 лет, а также от 60 до 70 лет. «Игры — это инструмент для объединения сообщества, конструктивного взаимодействия с сообществом, вашими бабушками и дедушками, тетями и дядями….Это заставляет людей объединяться », — говорит она.

Посетители могут приносить свои игры без ограничений по современным настольным играм. Но Scrabble или Monopoly должны будут бороться с этим с Пачиси или Бадра Каттам.

Подпишитесь на информационный бюллетень Mint

* Введите действующий адрес электронной почты

* Спасибо за подписку на нашу рассылку.

Темы

игр, в которые играют школьники по всему миру ✎ Их мир

Традиционная игра маори Ки-о-Рахи, в которую играют в Новой Зеландии Иллюстрация ЮНИСЕФ / Традиционные игры

Миллионы детей во всем мире каждый день усердно работают в школе.Но всегда есть время для развлечений — когда они могут немного зарядиться энергией и поиграть в свои любимые игры на детской площадке или в школьном дворе со своими друзьями.

В своем руководстве по детским играм детское агентство Организации Объединенных Наций ЮНИСЕФ говорит, что спортивные игры — это шанс быть веселыми и активными, но также «способом познать важные ценности и жизненные навыки, включая уверенность в себе, командную работу, общение, инклюзивность. , дисциплина, уважение и честная игра «.

Вот одни из самых любимых детских игр из разных стран.

КАБАДИ (Шри-Ланка)

Игрок бежит на территорию противника, чтобы попытаться пометить одного из противников. При этом игрок должен кричать «кабадди-кабадди» все время, пока он находится на территории противника, пока он не вернется на свою сторону. Посмотрите, как в это играть.

TAG (Великобритания)

Также известен как tig. «Этим» выбирается один человек. Игрок, который является «этим», должен поймать кого-то еще, кто затем становится «этим».

ДОДЖЕБОЛ (США)

Существуют разные версии игры. Национальная ассоциация любителей вышибалы в США утверждает, что в командах должно быть шесть игроков и по три мяча в распоряжении каждой команды. Задача состоит в том, чтобы уничтожить всех игроков противоположной команды, ударив их мячом ниже плеч. Детские правила могут быть более расслабленными.

KHO KHO (Индия)

Играют команды по 12 человек, из которых девять выходят на поле.Они стараются избегать прикосновений членов команды противника.

ХАДЖЛА (Сирия)

Игровая площадка, где группа игроков бросает объект, обычно камень, через узоры из квадратов, очерченных на земле, прыгая через пространство на одной ноге.

ТЕНИ (Ирландия)

Игроки должны стоять на тени соперника, чтобы поймать его — тогда они будут преследовать. Если вас преследуют, вы можете бежать в затененное место, где у вас нет тени, и тогда вы в безопасности.

ИГРА В ХЛАПКИ (Нигерия)

Также известен как Ten Ten. Игроки встают лицом друг к другу, хлопают в ладоши и в ритме двигают ногами. Они должны следить за тем, чтобы не поднимать ногу прямо лицом к противнику — это означает, что игрок может поднимать левую ногу, когда другой поднимает правую ногу. Как только девочка или мальчик поднимает не ту ногу, другая девочка получает очко. Другие игры с хлопками в ладоши также популярны на игровых площадках Нигерии — посмотрите, как эта группа детей демонстрирует одну здесь.

ДАРУМА (Япония)

Игроки выстраиваются примерно в 30 футах от стены, чтобы добраться до нее. Игрок, который «это», смотрит в стену и говорит: «Дарума падает», прежде чем обернуться. Если он видит, что кто-то движется, этот человек попадает в плен и должен подойти к стене.

ДЖОНА (Уганда)

Игроки сидят друг за другом в два ряда, ноги в форме буквы V, имитирующие греблю в лодке. Они поют стишок об Ионе, а когда песня заканчивается, они начинают раскачиваться из стороны в сторону.Те, кто выпадают или теряют равновесие, выбывают из игры.

УНЧ НИК (Пакистан)

Один игрок — это «он», и он должен ловить своих противников. Однако игроки могут быть в безопасности от захвата, если они залезут на что-нибудь — крыльцо, бордюр, ветку дерева.

КОРРЕ, КОРРЕ ЛА ГУАРАКА (Чили)

Игроки сидят в кругу, а человек бегает по кругу с носовым платком. Сидящим детям не разрешается смотреть, и они должны петь: «Corre, Corre, la Guaraca, который оглянется, будет швырнут на голову!» Стараясь не ощущаться, бегун роняет платок ребенку на спину и бежит.Если он сделает это по кругу до того, как игрок поймет, что он у нее на спине, сидящий игрок выбывает.

ЛУТА ДЕ ГАЛО (Бразилия)

Это игра для двух игроков, но дети могут играть по очереди. У каждого игрока есть носовой платок или кусок ткани, заправленный в карман или за пояс. Оба игрока не могут использовать правую руку, которая должна быть скрещена на груди. Затем, запрыгнув на одну ногу, каждый игрок должен попытаться левой рукой захватить платок у своего противника.Если ребенок опускает вторую ногу или разворачивает правую руку, он дисквалифицируется. Последний человек, у которого остался носовой платок, — победитель.

ЛУКСОНГ-БАКА (Филиппины)

Переводится как «перепрыгнуть через корову»: один игрок приседает, а другие перепрыгивают через него или нее. Игра прогрессирует, когда присевший игрок постепенно выпрямляется, что затрудняет прыжок другим игрокам. Человек становится «этим», когда он касается «бака» (коровы) во время прыжка. Это будет повторяться снова и снова, пока игроки не объявят игрока или пока игроки не решат остановить игру.

Если вы хотите узнать больше о традиционных детских играх по всему миру, у ЮНИСЕФ есть отличный гид, в том числе дорожный теннис из Барбадоса, Ki-o-Rahi из Новой Зеландии и Three Tines из Южной Африки.

Традиционные индонезийские детские игры

На главную »Практическая информация» Обычаи и культура Индонезии »Детские игры

В наш век электронных игр и высокотехнологичных игрушек мы часто забываем
что это часто самые простые изобретения, которые могут развлечь ребенка
на длительный период времени.Хотя современный, высокотехнологичный компьютер
игры доступны в Индонезии, такие как неизменно популярные игровые кубики, игровые приложения для смартфонов и iPad, эти современные изобретения недоступны для большинства
населения. Эти игры можно найти только в домах среднего
семьям высшего класса.

Среди экономически обездоленных слоев общества часто бывает трудно
родителей, чтобы заработать достаточно денег, чтобы прокормить свою семью, поэтому игрушки часто довольно
простой или что-то, что было сделано родителем.К счастью, традиционный
игрушки не дорогие … и веселые! Игрушки и игры, которые
описанные ниже, сегодня часто видят и играют индонезийские дети.

Келеренг или Гунду

Келеренг , или мрамор для западного мира, является фаворитом среди
мальчики. Есть много разновидностей игр с шариками.

Одна из наиболее популярных версий — нарисован маленький кружок.
на земле.Все игроки кладут один из своих шариков в круг. Затем каждый из игроков роняет еще один шарик.
в точку за пределами нарисованного круга. Игрок, владеющий мрамором
самый дальний от круга имеет право играть первым.

Он должен попытаться использовать шарик за пределами круга (ударник).
ударить шарики внутри круга и выбить их за пределы кольца.
Если ему это удастся, он имеет право оставить себе шарики, которые
он выбил из круга.Однако ударный шарик также должен
остановиться за пределами нарисованного круга. В противном случае этот мрамор должен
оставаться в пределах круга, и владелец теряет этот шарик.

Если игроку удалось сбить шарики одного из противников.
вне ринга он может продолжить свой ход и попытаться ударить любого другого противника.
нападающий мрамор. Если ему удастся поразить своих противников. нападающий
мрамор, он имеет право взять этот мрамор, и его противник больше не может
сыграть текущий раунд.Если, однако, он скучает по своим противникам. ударник мраморный,
он теряет свой ход, и следующий игрок может начать игру.

G Gangs or G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G G Gunging

В эту игру обычно играют мальчики. группировка — вершина
из бамбука с небольшим отверстием сбоку. Это маленькое отверстие делает
при вращении верхний свисток очень отчетлив.
Размер отверстия определяет высоту свистка. Нить намотана
вокруг дюбеля, проходящего через центр , соединяющего .Затем ребенок держится за плоскую бамбуковую ручку, привязанную к концу.
тетивы и потяните за ручку, чтобы установить групповое вращение .
Обычно на земле рисуется круг около 50 см. в диаметре. Два
дети играют друг против друга. Цель игры — попытаться
выбивайте своих противников, вылетающих из обозначенного круга. Gangsing соток
обычно продается за пределами храмов и туристических достопримечательностей в Джокьякарте,
Центральная Ява.

Ломпат Тали

Это очень популярная игра, в которую играют девочки начальной школы.
время перерыва. Это очень похоже на скакалку, однако скакалка, которую девушки
используются сотни резинок, которые соединены вместе, чтобы
образуют большое кольцо. Девушки по очереди пытаются перепрыгнуть резинку.
веревку, которую держат по две девушки за каждый конец.

Высота скакалки обычно низкая, например, на уровне щиколотки,
и постепенно продвигается вверх по телам детей после прыгунов.
успешно перепрыгнули нижнюю высоту.Опытные прыгуны могут
часто перепрыгивайте через канаты высотой по шею! Хорошая вещь, которая исходит от
использование веревки, сделанной из резиновых лент, заключается в том, что если джемпер не
успешно перепрыгивает через скакалку, скакалка поддается и прыгун
не пострадает от ее неудачной попытки. Таким образом, много ободранных колен
избегаются.

Бекель

Это эквивалент западных валетов, обычно в него играют
Индонезийские девушки.Форма бекеля отличается от западного.
домкраты в том, что они плоские с небольшой перемычкой, удерживающей две стороны вместе.
На верхней стороне biji bekel есть небольшая красная точка, которая
называется ямой. Нижняя сторона бекеля называется рох. На одной
На плоских сторонах biji bekel есть небольшие углубления
или точки, а другая сторона гладкая.

В игру играют аналогично домкратам, но с некоторыми отличиями.Когда игра запущена, все биджи бекель находятся в руке.
игрока и выпадают, так как мяч может отскочить один раз.
Затем игрок начинает играть, пытаясь подобрать biji bekel one.
за один раз, не мешая никому из других биджи бекель в пределах
время, которое требуется мячу, чтобы отскочить один раз.

Если игрок успешно поднял все бекелей ,
Затем он снова бросает их и начинает второй сет игры.В этом
набор он должен попытаться установить biji bekel ямой
снова по одному. Это действие должно быть выполнено, пока игрок
подбрасывает мяч в воздух и позволяет ему отскочить один раз. Игрок
должен попытаться перевернуть бекель, не перемещая других бекелей .

Если игрок выполняет это успешно, он берет биджи.
bekel по одному, подбрасывая мяч в воздух, пока он не
все биджи бекель в руке.Затем он снова бросает их все
и теперь берет биджи бекель по два за раз, а затем три по
время и т. д., пока он не поднимет все биджи бекель одним взмахом
руки.

Он бросает их снова и запускает рох сет. Игрок должен попытаться
перевернуть все biji bekel так, чтобы сторона roh была обращена вверх.
Разрешается брать более одной группы установленного номера во время
мяч подбрасывается в воздух.Например, если игрок выбирает
группы по два человека, пока мяч подбрасывается в воздух, он может схватить
три группы по два бекель . Действие по захвату набора номер бекель является
позвонил по номеру cek .

Если игрок перемещает любой из биджи-бекелей , что он не пытается
поднять, или если он уронит в руку любой из биджи бекель , он
теряет свою очередь и переходит к следующему игроку.Опытный игрок может пойти
через множество сетов игры, прежде чем он совершит ошибку и должен повернуть
бекел к следующему игроку. Игрок, завершивший
Большинство сетов без ошибок считается победителем игры.

Название происходит от голландской игры «bikkelen» с использованием
те же медные «биккели».

Лаянг-Лаянг

Лаянг-лайанг или запуск воздушного змея — очень популярное времяпрепровождение.
Индонезийские дети.Провинции по всей стране имеют свои собственные проекты.
Есть два различных типа воздушных змеев: первый — это те, которые просто
использоваться для полетов, к которым прикреплен хвост, чтобы уравновесить
летающий змей; и те, которые будут использоваться для рукопашных боев один на один, любимый
времяпрепровождение среди воздушных змеев.

Боевые воздушные змеи не имеют хвоста. Они сделаны
из светлого бамбука и вощеной бумаги. Часто строка, прикрепленная к
Эти воздушные змеи покрыты колотым стеклом.Шнур окунается в раствор.
из битого стекла, которое было прокипячено с использованием химикатов и красителя. В
смесь действует как адгезив, поэтому крошечные частицы стекла будут цепляться за
строка. Веревку нанизывают на небольшую решетку, чтобы дать ей высохнуть. Этот
процесс делает струну очень острой и способной разрезать противников
нить.

Готовую струну с покрытием из стекла также можно купить разной толщины.
. Большинство воздушных змеев предпочитают покупать готовую веревку, так как она длинная и грязная.
процесс, чтобы подготовить их самостоятельно.Выбор толщины струны
будет зависеть от размера воздушного змея, и, что важнее,
бюджет покупателя. Если владелец неосторожен, эта строка также может
порезал ему и пальцы!

Цель игры — попытаться высвободить воздушный змей противников.
Способ крепления троса к кайту определяет контроль
что летчик имеет над воздушным змеем. Если прикреплены две удерживающие струны
далеко от рамы кайта, это затруднит удержание
когда он летит.Однако это дает воздушному змею больший контроль.
над движениями воздушного змея.

Если две удерживающие струны прикреплены ближе друг к другу на
рама кайта, это делает кайт намного легче, чтобы держаться за него, но жертвы
контроль. Эти воздушные змеи обычно более дикие в полете.

Опытные воздушные змеи знают, что натянуть веревку не так просто.
обрезать как слабую струну, так что умение летчика-воздушного змея использовать
техники натягивания и отпускания струны, чтобы попытаться избежать
его воздушный змей освободился.Если противник отрезает змей, победителем становится победитель.
тот, который все еще держит воздушного змея. Плохие воздушные змеи часто являются виновниками
безрассудных погонь. Считается, что ребенок, первым добравшийся до свободного кайта.
новый владелец кайта.

Куда Комовая

Эти маленькие копии более крупного куда, объединяя , которые используются
в транс-танце на Яве вырезаются из плетеного бамбука
коврики и расписаны яркими цветными узорами.Пайетки, бусины и прочее
Также можно добавить материалы, чтобы придать kuda lumping красочный
внешний вид.

Когда дается ребенку, его воображение — единственный предел
по поводу того, какие драмы эти куда скучать! Хотя предполагалось
в качестве игрушек многие из этих очаровательных лошадок попадают в чемоданы, чтобы их подарить
в качестве сувениров на память о поездке эмигранта в Индонезию или более мелкие, более красочные версии
можно использовать как эффектные украшения на елки.

Мобил-мобилан Кулит Джерук

Хотя современные дети могут подумать, что машины, сделанные из Джерука
Скины Bali не подходят для современных игрушечных машинок, у многих индонезийских мужчин остались теплые воспоминания об этих самодельных машинках. Джерук
Bali — это большой помело (похожий на грейпфрут) с очень толстой кожицей.
После того, как плод будет удален, кожуру можно разрезать на кусочки.
которые сформируют части автомобиля.

Жесткие ребра кокосовой вайи служат для скрепления частей. А
к задней части автомобиля прикреплена длинная палка, с помощью которой можно толкать
машина едет. Иногда к передней части машины привязывают веревку, чтобы она
также можно тянуть за хозяином. Эта очень простая игрушка принесла
улыбка на лицах многих индонезийских детей.

Congklak или Dakon

Одна из старейших известных игр в мире, Congklak , восходит к древнему Египту.Привезен в Индонезию,
вероятно, столетия назад арабскими или индийскими торговцами он так же популярен
в Индонезии сегодня, как это было на протяжении веков. Congklak это
играл на доске с круглыми углублениями по обеим сторонам и домиком
углубление на каждом конце доски.

В игре используется 98 маленьких маркеров, таких как ракушки или бусинки,
которые делятся поровну между всеми углублениями. Хотя сначала
на первый взгляд, это много похоже на какой-то калькулятор, это довольно сложно
стратегическая игра и требует много практики, прежде чем игрок станет опытным.

Музыкальные инструменты

Подавляющее большинство индонезийских традиционных инструментов, как правило,
изготовлен из бамбука, так как он легко доступен по всей Индонезии. Школьников часто учат базовой музыке на инструментах.
например Suling , Gambang или Angklung . A suling — это
небольшой инструмент, похожий на флейту, похожий на блокфлейт, однако это
из бамбука. В нем есть отверстия по длине инструмента, которые при
покрытые или непокрытые пальцами игрока приводят к различным нотам.

Angklung — еще один традиционный индонезийский инструмент, который
Изготовлен из бамбука, происходящего из Западной Явы. Angklung на самом деле
группа ручных инструментов различного размера, сделанных из бамбука. Когда angklung
shaken — это музыкальный аккорд. Размер angklung определяет
аккорд, который он производит. Песни проигрываются, когда один человек встает.
за группой висящих ангклунг или группой людей, держащих один ангклунг и
играть свой аккорд в нужное время в песне — очень похоже на
группа людей играла в колокола на западе.

A gambang — инструмент типа ксилофон с клавишами, сделанными из
разная длина бамбука. Результат разной длины бамбука
в разных примечаниях. Бамбук издает очень приятный мягкий звук, когда
ударил молотком.

Совершенно другой тип инструмента — оркестр гамелан. Гамелан есть
фактически группа ударных и аккомпанирующих инструментов, которые размещены
на коротких ножках, позволяющих играть на инструменте сидя
на полу, скрестив ноги. Гамелан используются в традиционной музыке,
в первую очередь на Яве и Бали.

Semut, Orang, Gajah

Эта игра популярна во всей Азии, как и во всех других странах.
мир во всех его вариациях. Я помню, как играл в бумагу, ножницы, камень
игра аналогичного дизайна. В Индонезии игра также известна как сувитан.
или пингсут, и в него играют маленькие дети, чтобы увидеть, кто вступит в игру первым,
или просто ради развлечения, чтобы посмотреть, кто победит.

Ручные указатели:

Как играть:

Встаньте лицом к партнеру, положив руку перед собой в кулак.Потом,
сосчитайте до трех вместе, раскройте руку и сделайте один из трех жестов рукой.
Если вы оба сделаете один и тот же знак, начните заново.

Победитель:

semut побеждает gajah , потому что semut может
залезть в ухо гаджи и пощекотать его, чтобы свести с ума.

orang побеждает семут , потому что orang может
надавите на семут и раздавите его.

gajah побеждает orang , потому что orang может
быть растоптанным gajah .

.