Какой части речи слова: Урок 27. какие бывают части речи? — Русский язык — 4 класс
By: Date: 18.04.2021 Categories: Разное

Содержание

Определение части речи слова | SlovoGriz.ru

Определение части речи слова

Как определить части речи

Чтобы определить часть речи слова, вам достаточно ввести слово в форму поиска выше и нажать «Поиск». Система автоматически найдет слово в базе данных и выдаст вам результат.

Признаки частей речи

Части речи это группы слов, имеющие общие признаки значения, синтаксиса и морфологии. Интуитивно мы можем определить часть речи по вопросу, на который отвечает данное слово. 

  • Имя существительное обозначает предмет и отвечает на вопрос кто ? что ? в исходной форме
  • Имя прилагательное обозначает качество, признак или принадлежность предмета и отвечает на вопрос какой ? чей ?
  • Глагол обозначает действие или состояние, отвечает на вопрос что делать ? что сделать ?
  • Имя числительное обозначает количество или порядковый номер, и отвечает на вопрос сколько ? который по счёту ?
  • Местоимение указывает на предмет, но не определяет его, отвечает на вопрос кто ? что ?
  • Наречие описывает признак действия и отвечает на вопросы где ? когда ? как ? почему ?
  • Союз выражает смысловые отношения между частями речи, служебное слово
  • Предлог выражает синтаксическую зависимость объектов от других частей речи, служебное слово
  • Частица служит для выражение эмоциональных и смысловых оттенков
  • Междометие непосредственно выражает эмоции и желания, часто использует звукоподражание
  • Причастие выражает признак предмета по действию
  • Деепричастие выражает добавочное действие при основном действии

Прежде всего в разных языках разделяют имя, то есть описание объекта, и глагол, то есть описание действия. Из этого базового деления происходит более точная классификация, разделение имени на прилагательное и существительное, а также выделение различных глагольных форм, таких как причастие и деепричастие. 

Некоторые части речи являются спорными, и выделяются не всеми. К ним относятся, например, имена состояния, модальные слова и звукоподражания.

Части речи в английском языке

[29.01.2010]  
olga
Посмотрели: 61119
Рейтинг: 6
Коментариев: 0

6

Слова в любом языке делятся на части речи — классы, отличающиеся друг от друга по значению, форме и функциям, которые они выполняют в предложении. В английском языке обычно различают следующие части речи:

• глаголы (verbs)

• существительные (nouns)

• артикли (articles)

• прилагательные (adjectives)

• местоимения (pronouns)

• числительные (numerals)

• наречия (adverbs)

• предлоги (prepositions)

• союзы (conjunctions)

“Parts of speech” are the basic types of words that English has. Most grammar books say that there are nine parts of speech: nouns, verbs, adjectives, adverbs, pronouns, conjunctions, prepositions,numerals and interjections. We will add one more type: articles.

It is important to be able to recognize and identify the different types of words in English, so that you can understand grammar explanations and use the right word form in the right place. Here is a brief explanation of what the parts of speech are:











Noun
Имя существительное

A noun is a naming word. It names a person, place, thing, idea, living creature, quality, or action.

Существительное обозначает предмет. Оно называет человека, предмет, место, вещь, идею, существо, качество или действие.

Examples: cowboy, theatre, box, thought, tree, kindness, arrival.

Verb
Глагол

A verb is a word which describes an action (doing something) or a state (being something).

Глагол- часть речи, обозначающая действие или состояние.

Examples: walk, talk, think, believe, live, like, want.

Adjective
Имя прилагательное

An adjective is a word that describes a noun. It tells you something about the noun.

Имя прилагательное обозначает качества, свойства, состояния, относящиеся к существительному.

Examples: big, yellow, thin, amazing, beautiful, quick, important.

Adverb
Наречие

An adverb is a word which usually describes a verb. It tells you how something is done. It may also tell you when or where something happened.

Наречие определяет глагол и обозначает признак действия или качества.

Examples: slowly, intelligently, well, yesterday, tomorrow, here, everywhere.

Pronoun
Местоимение

A pronoun is used instead of a noun, to avoid repeating the noun.

Местоимение обозначает предмет или признак предмета, но не называет его.

Examples: I, you, he, she, it, we, they.

Conjunction
Союз

A conjunction joins two words, phrases or sentences together.

Союз — служебная часть речи, которая соединяет слова, фразы, предложения.

Examples: but, so, and, because, or.

Preposition
Предлог

A preposition usually comes before a noun, pronoun or noun phrase. It joins the noun to some other part of the sentence.

Предлоги — служебные слова, которые указывают на связь существительных (или местоимений) с другими словами в предложении.

Examples: on, in, by, with, under, through, at.

Interjection
Восклицание

An interjection is an unusual kind of word, because it often stands alone. Interjections are words which express emotion or surprise, and they are usually followed by exclamation marks.

Восклицание выражает эмоции и ,как правило, обозначается восклицательным знаком.

Examples: Ouch!, Hello!, Hurray!, Oh no!, Ha!

Numeral
Числительное

A word denoting number.

Числительное обозначает количество или порядок предметов при счете.

Examples: one, first.

Article
Артикль

An article is used to introduce a noun.

Артикль — служебное слово, определяющее существительное.

Examples: the, a, an.

Часть речи Слова НУЖНО!!! Срочно пожалуйста

Эссе на тему Казахстан во мне я в Казахстане сроччнооооооо​

Задание 1 (тест с выбором 1 правильного ответа) 1. Основная идея произведения:

1бА) отрицание религиозной морали аскетизма и смиренияБ) тоска по волеВ) утверждение идеи верности идеалам перед лицом смертиГ) призыв к борьбе с любым проявлением деспотизма2. Смерть Мцыри трактуется как: 1бА) трагедия человека, не сумевшего противостоять силам природыБ) протест против насилия над личностьюВ) освобождение от зависимости, обретение свободы3. С каким природным явлением чувствует родство Мцыри? 1бА) с ночью как выражением умиротворенияБ) с грозой как символом порыва, буйстваВ) с солнечным днем как символом счастливой жизниГ) с горами как символом твердости, устойчивости к жизненным невзгодам4. На что готов променять рай Мцыри? 1бА) На несколько минут в тех местах, где он играл ребенкомБ) На счастливую жизнь на этой землеВ) На возможность совершить подвиг, достойный его предковГ) На возможность отомстить монахам, погубившим его молодость5. Кого винит Мцыри в неудавшемся побеге? 1бА) БогаБ) силы природы, преградившие ему путьВ) самого себя: он слишком привык к тюрьмеГ) русского генерала, пленившего его​

Задание 3 Найдите соответствие фрагментов из поэмы элементам композиции 1. И мы, сплетясь, как пара змей, Обнявшись крепче двух друзей, Упали разом, и

во мгле Бой продолжался на земле. 0,5б2. Ты перенесть меня велиВ наш сад, в то место, где цвелиАкаций белых два куста… 0,5б 3. …И-за горыИ нынче видит пешеходСтолбы обрушенных ворот,И башни, и церковный свод 0,5б4. Уже хотел во цвете лет Изречь монашеский обет, Как вдруг однажды он исчез Осенней ночью. 0,5бА- экспозиция​Б- завязкаВ- кульминацияГ- развязка

1)как появился вид популярной лисы? 2)что едят медведи зимой?3)что бывает осенью?4)виды кошек ?5) где находится печень?6)почему медведи падуют в спячк

у.​

синтаксический разбор предложения весеннее половодье было в самом разгаре​

Упр. 3. Подберите свой заголовок к тексту. Укажите количество абзацев. Сформулируйте микротемы, опираясь на ключевые слова и словосочетания каждого аб

заца. На их основе определите тему текста.​

Вставьте пропущенные буквы, объясните орфограммудонос….тся (3л. мн.ч.) ______, перелов…..т (3л. мн.ч.))_______, наруша….т (3л. ед.ч.) _______, (3л. ед

.ч.) спил….тся_______, бор….тся (3л. мн. ч.) _______, усво….шь (2л., ед.ч.)_______, вышл….т (3л. ед.ч.) _______, броса…..шь (2л. уд.ч.)______, крас….т (3л. мн.ч.) _______, встрет….шь (2л., ед.ч)_______, капризнича….т (3л. мн.ч.). _______, стро….тся (3л. ед.ч.) _______, труд….тся (3л. мн.ч.) _______, броса….т (3л. мн.ч.)_______,  кат….тся (3л. ед.ч.) _______​

помогите пожалуйста!!!1. Кому из современников вы присудили бы Нобелевскую премию? Аргументируйте ответ.​

СРОЧНО 80 БАЛЛОВ !!!
Выпишите
предложения,
осложнённые
обособленными
определениями
и
обстоятельствами. Графически (т.е. карандашом) объясните знаки пр

епинания (расставь
знаки препинания в выписанных предложениях)
“Казахстанцы в годы Великой Отечественной войны”
Воины-казахстанцы мужественно сражались у стен Ленинграда. Активно участвовали в
обороне и прорыве блокады Ленинграда 310-я стрелковая дивизия сформирванная в
Казахстане. Ведя непрерывно бои с гитлеровскими полчищами воины –казахстанцы
нанесли тяжелый урок противнику в живой силе и технике.
Бессмертна слава Алии Молдагуловой одной из двух женщин-казашек удостоенных
высокого звания Героя Советского Союза. Ефрейтор Алия Молдагулова бесстрашная и
отважная девушка, не раз проявляла мужество и отвагу в боях. В последнем бою она
уничтожила 28 фашистов. Молдагулова смертельно раненная продолжала в упор
расстреливать наступавших гитлеровцев.
За годы войны с 1941 года по 1945 год в Казахстане было построено 460 заводов и
фабрик, на которых рабочие, не жалея сил, собирали необходимые для фронта мины,
снаряды. Наряду с этим, добывали медь, уголь, выплавляли сталь.
Когда осенью 1942 года под городом Сталинград шли ожесточенные бои, вражеские
самолеты долетали до Западного Казахстана, поэтому эту территорию обьявили зоной
военных действий. Советские войска воспрепятствовали фашистам и не дали им
прорваться на казахстанскую землю. Солдаты преданные Родине проявили мужество и
героизм в битве за Сталинград.

сочинение описание по картине Е. Сыромятникова​

Слово «начало» — какой части речи?

Слово «начало» — какой части речи? 26 янв, 2017 @ 13:51

Добрый день.
Помогите объяснить ребенку, почему слово «начало» следует относить к существительным.
В учебниках написано, что «существительное, это часть речи, обозначающая предмет и отвечающая на вопросы: кто? что?».
В домашнем задании нужно было выписать из текста слова существительные и выделить окончания. Ребенок посчитал, что слово «начало» не обозначает предмет. Оценку за работу снизили.

From: pcyca
Date: Январь, 26, 2017 11:08 (UTC)
(Link)

Я обычно говорю ребятам, что «предмет» надо понимать широко. Можно как «предмет речи», то, о чем можно рассказать. Дружба, любовь, страх (и т.д.) не предметы, потрогать их нельзя, но они есть, мы о них можем рассказать (какая дружба, что она делает и т. п.)

From: taleko
Date: Январь, 26, 2017 11:16 (UTC)
(Link)

Да, именно так!
Учитель должен был привести примеры таких «предметов», которые нельзя потрогать руками: рассвет, запах, любовь, предпочтение, удивление, и тд…

Наблюдаю, как учит уроки моя четвероклассница, и часто дополняю и объясняю.
А то и вперёд заглядываю — когда удобно что-то обобщить, а не разглядывать частные случаи 🙂

Edited at 2017-01-26 11:17 (UTC)

В сущности, то, что данные понятия относятся именно к существительным и «однородны» с РЕАЛЬНЫМИ предметами, которые МОЖНО потрогать — условность нашего языка (мышления).
Полагаю, в принципе возможен язык, где это было бы не так. Хотя бы в отдельных случаях. Можно сказать: «ДОЖДЬ идет», а можно — «Il pleut» («Дождит»).

Если использовать только это определение, не расширяя его, то объяснить, мне кажется, будет сложно. Может быть, стоит посмотреть другие учебники и воспринять опыт оттуда?

А вот, например, и другие определения, уже «для взрослых»:

«Существительное (имя существительное). Часть речи, обозначающая предмет (в широком смысле), или предметность, субстанциальность, и выражающая это значение в формах рода, числа и падежа».

«Имя существительное называет предмет в широком смысле этого слова, т.е. вещи, лица, вещества, организмы, живые существа, свойства в отвлечении от их производителя, например: камень, мальчик, учитель, чугун, вино, вирус, собака, белизна, доброта, ловкость, бег, работа, толкотня, движение».

«Имя существительное — часть речи, выражающая предметность».

«Характеризуя имя существительное, можно сказать, что это часть речи, которая: 1) обозначает предмет, а также качество, действие и состояние, отвлечённо взятые; 2) обладает формами рода, числа и падежа; 3) в предложении является преимущественно подлежащим и дополнением (реже другими членами предложения)».

Все цитаты по: Немченко В. Н. Грамматическая терминология: Словарь-справочник. — М. : ФЛИНТА : Наука, 2011. — С. 519.

Edited at 2017-01-26 11:31 (UTC)

From: taleko
Date: Январь, 26, 2017 11:43 (UTC)
(Link)

Да, учебник надо дополнять! Обязательно!
А ещё анализировать и критиковать.
Детям это очень нравится 🙂
Учебник из догмы превращается в нормальную книгу — одну из многих, хороших и плохих.

Ну, то есть, про абстрактные существительные детям не объяснили?

Получается что нет. Придет из школы — обязательно спрошу.

From: nerca88
Date: Январь, 26, 2017 13:19 (UTC)
(Link)

Я бы показала Начало линейки, и Конец ея же.))

А также можно поговорить про начало/конец фильма, книги и т.п. («Интересное начало», «мне понравилось начало»).

Так может быть, ребёнок подумал, что это глагол (форма глагола «начать» прошедшего времени в среднем роде: «Солнце НАЧАЛО скрываться за тучей»). Отличается от существительного «начало» только ударением, но в тексте задания его могло и не быть.

From: orranj
Date: Январь, 30, 2017 21:53 (UTC)
(Link)

+1!
сначала так и прочла, с «глагольным» ударением)

А если просто — слово, которое отвечает на вопрос «кто?»-«что?»

Правило содержит два признака: обозначает предмет(1) и отвечает на вопрос кто? что? (2). Ребенок понял так: если выполняются два эти условия, то слово -существительное. Он очень просто понял предмет. Это то, что можно потрогать. Благодаря помощи сообщества я смогла ему объяснить.Школьные учебники упрощают и привирают. Объяснять нужнно так: «начало» может появляться в предложении в таких же ролях, что и «облако» или «молоко» или «автомобиль» или даже «Вася». Показать на примерах, что в любом предложении можно «облако» заменить на «начало». Предложение может от этого стать неверным или вовсе бессмысленным, но оно остается грамматически правильным (показать разницу между бессмысленным и грамматически неправильным на примерах: «бесцветные зеленые идеи яростно спят» и т.д.) А в таких же ролях, что «зеленый» или «съел», «начало» никогда не появляется. Поэтому говорим, что «начало», «облако», «молоко», «автомобиль» и «Вася» относятся к одной части речи. Надеюсь, это все можно упаковать в форму, понятную ребенку.

Урок 35. Части речи — Морфология и орфография



Цели: обобщить знания по теме «Морфология»; систематизировать знания о частях речи; закреплять умение различать однокоренные слова и формы слова.

Ход урока

I. Организационный момент

II. Анализ сочинений в формате ЕГЭ

III. Проверка домашнего задания

  — Что такое грамматика? (Примерный ответ. Раздел языкознания, в котором изучаются формы словоизменения, строение слов, виды словосочетаний и типы предложений. Грамматика понимается и как совокупность правил изменения слов, их соединения в словосочетания и предложения. Грамматика состоит из морфологии и синтаксиса. Иногда слово грамматика понимается более общо — как синоним слова лингвистика.)

— Что изучает морфология? (Слова как части речи и их формы.)

  — Что такое части речи? (Это большие группы слов, объединённых общими признаками.)

  — На чём основано распределение слов по частям речи? (Слова каждой части речи имеют общее грамматическое значение, общие морфологические и синтаксические признаки.)

  — Как определить, какой частью речи является то или иное слово? (Надо учесть его значение, понять, как изменяется слово, определить его синтаксическую роль в предложении. )

  — На какие группы делятся части речи? (Самостоятельные, служебные, междометия.)

IV. Работа по теме урока

1. Беседа

Деление на части речи не такая простая вещь, как может показаться на первый взгляд. Например, что общего в словах дом, синева, здоровье, движение? Одно обозначает предмет, второе — цвет, третье — состояние человека, четвёртое — действие. Правда, все они отвечают на вопрос что?

Кроме того, все они имеют общее грамматическое значение имени существительного: дом — предмет, синева — признак как предмет, здоровье — состояние как предмет, движение — действие как предмет. Сравним: синий, здоровый (признаки), двигаем (действие). (Кстати, начальная форма любого глагола обозначает не действие, а только название этого действия. Глагол начинает «работать» только при спряжении.) Все рассматриваемые слова имеют общие морфологические признаки: род, число, падеж, склонение и т. д. Все они могут иметь синтаксические функции, характерные иля имени существительного: быть любым членом предложения. Совокупность общих признаков и позволяет нам объединить эти слова в одну группу, одну часть речи — имена существительные.

Не только существительные, но и все самостоятельные части речи имеют номинативную (назывную) функцию: называют предметы, действия, признаки предметов и действий.

Сложно бывает определить часть речи из-за явления перехода частей речи друг в друга. Об этом мы говорили при изучении темы «Словообразование» (см. уроки 22, 23). Особенно трудно различить имена существительные и производные от них наречия.

  Пожалеем тех, у кого нет дома. Останься, пожалуйста, дома.

  Поэт восхищается русской зимой. Зимой корабли вмерзали в лёд.

Важно рассмотреть совокупность общих признаков слов, чтобы правильно определить часть речи. Здесь важнейшую роль играет синтаксическая функция. Сравнив предложения, поставив вопросы, делаем вывод: в первом и третьем предложениях выделенные слова — имена существительные (начальные формы — дом, зима), во втором и четвёртом — наречия (неизменяемые формы дома, зимой).

Мы будем повторять теоретические вопросы морфологии частей речи довольно подробно. При этом не обязательно зубрить всё подряд. Важно понять связь морфологии и орфографии, разобраться в структуре материала и знать основные закономерности. На семинарах мы будем обсуждать ваши небольшие сообщения по морфологическим характеристикам каждой части речи и делать обобщения.

  — Перечислите части речи по группам.

  Комментарии

Самостоятельные части речи: имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение, глагол, наречие. А также причастие и деепричастие, которые иногда рассматриваются как формы глагола.

В некоторых учебниках как самостоятельная часть речи выделяется ещё категория состояния.

В экзаменационные задания спорные вопросы не входят. Главное — правильно определить, что, к примеру, движущийся — причастие, а двигаясь — деепричастие.

Служебные части речи: предлог, союз, частица. Междометие — отдельная группа.

  — Какие признаки характерны для каждой части речи?

  — Как образуются формы слова? (С помощью окончаний (здоровья, здоровью; синий, синего; двигаем, двигают), окончаний и предлогов (к огню, от огня, на огне), суффиксов (двигал, читал; светлее), вспомогательных слов — частиц, глаголов (буду думать, думал бы, пусть думает).)

  — Как отличить однокоренные слова от форм одного и того же слова? (Примерный ответ. Однокоренные слова имеют новое, другое значение. Это значение им придают различные морфемы: приставки, суффиксы, другие корни: дом — домовой — надомный — домоводство. Формы слова имеют то же значение, что и слово в начальной форме. Меняются лишь окончания. Например, у существительных формы слова — это формы единственного и множественного числа, падежные формы: дом — дома — домом — дому.)

  2. Практические задания

  — Определите, к каким частям речи относятся слова.

  1) Терпение, терпеливый, потерпеть, нетерпеливо.

  2) Рассвет, светлый, высветить, светло.

  — Что объединяет эти группы слов? (Общие корни.)

  — Подберите однокоренные слова к данным словам. (Терпимо, терпимость, невтерпёж; отсвет, светило, рассветать, посветить, просвет, просвещение, светильник, освещение, светлячок, светофор, свечение, свеча.)

  — Являются ли однокоренными для первой группы слов слова терпуг, терпкий? Обоснуйте свой ответ. При необходимости обратитесь к толковому словарю. (Нет, потому что у данных слов другое значение. Терпуг — 1) род напильника; 2) морская панцирная рыба. Терпкий — имеющий вяжущий вкус.)

  — Являются ли однокоренными для второй группы слов слова священный, посвятить? (Примерный ответ. Нет, потому что у данных слов другое значение с общим корнем. Священный — 1) обладающий святостью; 2) глубоко чтимый; 3) нерушимый в силу своей важности. Посвятить — 1) осведомить о чём-то тайном; 2) предназначить для какой-либо деятельности; 3) предназначить кому-либо своё произведение, деятельность как дань своего уважения, почитания. )

  — Являются ли однокоренными с глаголом посвятить слова посвящу, посвятишь, посвятят? (Нет, это формы одного и того же слова.)

  — Верно ли, что начальной формой слов просветом, светлой и светит является слово свет? (Нет. Существительное свет — однокоренное с данными словами. У существительного просветом начальная форма просвет, у прилагательного светлой — светлый, у глагола светит — светить.)

  — Все ли самостоятельные части речи имеют разные формы? (Нет. Наречия и деепричастия имеют только одну форму, это неизменяемые части речи.)

  — Изменяются ли служебные слова и междометия? (Нет, они не имеют окончаний и не изменяются.)

— Укажите, в какой строке записаны только формы слова.

1) три, тройка, тройкой

2) три, трём, трут

3) труд, трудно, потрудись

4) мной, обо мне, мы

Дополнительное задание: определите части речи, формы слов, поставьте слова в начальную форму.

  — Определите, к каким частям речи относятся слова нападающий, благодаря, часовой.

Комментарии

Ответ зависит от контекста, от синтаксической роли слов.

Сравним:

Нападающий удар в волейболе в большинстве случаев является завершением розыгрыша мяча на своей площадке.

Первый гол забил нападающий нашей сборной.

В первом случае — причастие, во втором — существительное.

Кланяясь и благодаря публику, артисты покинули арену.

Название «туманный Альбион» Англия получила благодаря белоснежным меловым скалам и утёсам Дувра, расположенным на южном побережье.

В первом случае — деепричастие, во втором — предлог.

Если крутишь заводную головку по часовой стрелке, взводится пружина часового механизма.

В случае возникновения пожара на посту часовой немедленно сообщает об этом в караульное помещение.

В первом случае — прилагательные, во втором — существительное.

Дополнительные задания

  — Запишите эти предложения и определите, к каким частям речи относятся входящие в них слова.

Комментарии

Отметим, что во втором предложении есть ещё и прилагательное в значении существительного (сборной — сборная), а в последнем предложении — существительное с предлогом, перешедшее в разряд предлогов (отыменный предлог) (в случае).

— Подберите к слову Альбион слова с тем же латинским корнем.

Справка: albus — белый.

(Альбатрос, альбом, альбинизм, альбинос, альбумины.)

Домашнее задание

  1. Повторить тему «Имя существительное», подготовить вопросы и сообщения, подобрать примеры.

2. Упражнения учебника.







ПредыдущаяСодержаниеСледующая




Части речи в русском языке

Существительные

Существительное – часть речи, обозначающая предмет и отвечающая на вопросы: кто? что? (человек, книга). Различаются по родам и изменяются по падежам и числам. Бывают одушевленные (рабочий) и неодушевленные (телевизоры).

Прилагательные

Прилагательное – часть речи, обозначающая признак предмета и отвечающая на вопросы: какой? какая? какое? какие? Изменяется по родам, числам и падежам. Отличается от причастия тем, что не имеет признаков залога, вида и времени.

  • Качественные прилагательные обозначают безотносительное свойство самого предмета, способное проявляться с разной интенсивностью: белый, быстрый, старый. Имеют краткие формы и степени сравнения: бел, быстрее, старейший, самый старый.
  • Относительные прилагательные обозначают свойство предмета через его отношение к другому предмету или действию: дверной, железный, надувной, измерительный.
  • Притяжательные прилагательные указывают, кому принадлежит предмет, который они определяют: отцов, сестрин, лисий.

Числительные

Числительное – часть речи, обозначающая:

  • количество предметов; отвечает на вопрос сколько? (количественные числительные): два, четырнадцать, сто двадцать пять;
  • порядок предметов при счете; отвечает на вопрос который? (порядковые числительные): второй, четырнадцатый, сто двадцать пятый;
  • среди количественных числительных выделяется группа собирательных числительных, обозначающих количество предметов как одно целое:двое, трое, четверо, пятеро, шестеро, семеро, девятеро, десятеро, оба, обе.

Местоимения

Местоимение – часть речи, указывающая на лицо, предмет или признак, но не называющая их. Местоимения делятся на:

  • Личныея, мы, ты, вы, он, она, оно, они.
  • Возвратноесебя.
  • Притяжательныемой, наш, твой, ваш, свой.
  • Вопросительно-относительныекто, что, какой, каков, который, чей, сколько.
  • Указательныеэтот, тот, такой, таков, столько.
  • Определительныесам, самый, весь (вся, всё, все), всякий, каждый, любой, иной.
  • Отрицательныеникто, ничто, никакой, ничей, никоторый, некого, нечего.
  • Неопределенныенекто, нечто, некоторый, некий, несколько, кто-то, что-то, сколько-нибудь, какой-либо, кое-что и др.

Глаголы

Глагол – часть речи, обозначающая действие или состояние и отвечающая на вопросы: что делать? что делает? что делал? что будет делать?Имеет признаки вида, залога, лица, числа, времени, наклонения и рода (в прошедшем времени, в сослагательном наклонении).

Формы глагола:

  • Инфинитив – неопределенная форма глагола без признаков лица, числа, времени, залога, наклонения и рода: бежать, спать, читать.
  • Причастие – неспрягаемая глагольная форма, обозначающая действие или состояние как такой признак предмета, который может изменяться во времени. Изменяется по родам, числам и падежам; имеет признаки залога, вида и времени – этим отличается от прилагательного.
  • Действительное причастие обозначает действие, которое совершается самим носителем признака: читающий ученик, расцветший сад.
  • Страдательное причастие обозначает признак, возникший в результате воздействия кого-то (чего-то) на носителя признака: брошенный камень,гонимые ветром листья.
  • Деепричастие – неизменяемая форма глагола, обозначающая действие как признак другого действия, например: говорил, глядя в глаза;обессилев, присел на скамью. Отличается от причастия тем, что не изменяется; имеет признаки вида и залога.

Наречие

Наречие – часть речи, обозначающая признак действия, качества или предмета и отвечающая на вопросы: как? когда? почему? где? и проч. Основной признак – неизменяемость: медленно, вчера, сдуру, везде и т. д. В состав наречий входят и местоименные наречия: где, нигде, так, как, никак, когда, никогда, иногда, откуда, куда, отсюда, там, туда, почему, потому, поэтому, зачем, затем и т. д.

Предлоги

Предлог – служебная неизменяемая часть речи, соединяющая слова (отличать от союзов, которые соединяют не слова, а синтаксические единицы: члены предложения или части сложного предложения): в, к, с, на, из, у, сквозь, между, ради, посредством, во время, кругом, около, подобно, относительно, согласно, благодаря, спустя, несмотря на, неужели, в силу, в зависимости от, в связи с, по отношению к и проч.

Союзы

Союз – служебная неизменяемая часть речи, соединяющая члены предложения и/или части сложного предложения (отличать от предлогов, которые соединяют не синтаксические единицы, а слова).

  • Сочинительные союзыи, да, а, но, или, либо, тоже, также.
  • Подчинительные союзыкогда, прежде чем, пока, что, чтобы, как, так как, потому что, благодаря тому что, так что, будто, словно, если, раз, хотя, несмотря на то что, для того чтобы, не только… но и…, не столько… сколько… и т. д.

Частица

Частицы – служебные слова, придающие дополнительные смысловые или эмоциональные оттенки предложениям и отдельным словам: не, ни, кое-,-либо, -нибудь, -то, -те, -ся (сь), -ка, -де, же, ли, бы, бывало, да, пусть, пускай, даже, уж, лишь, почти, только, хотя бы, разве, неужели, дай, знай, давай, ну, дескать, мол, ведь, ну и, будто, как будто, точно, словно, вроде, якобы, чай, пожалуй, авось, просто, именно, чуть не, едва ли не, что ли и т. д.

Связка

Связка – это оторвавшееся от парадигмы местоимения или глагола служебное слово. В его функции входит указание на синтаксические отношения между компонентами предложения. К связкам относятся слова это, словосочетание это есть, есть (и другие формы глагола быть), спрягаемые формы глаголов являться, явиться, значить, означать, называться. Связки часто опускаются, и на их месте в предложении ставится тире:Автомобиль – [есть] не роскошь, а средство передвижения.

Части речи в английском языке

Разбираться в частях речи языка, который вы изучаете, необходимо для понимания и изучения его грамматики. Без знания частей речи не удастся прояснить вопрос порядка слов в английском предложении, сложно будет выучить правила словообразования, и даже поиск слов в словаре окажется затруднен.

Обычно этот материал не выглядит для ученика слишком трудным, так как части речи в языках являются схожими. Некоторые отличия, конечно, существуют: например, в русском языке отсутствуют артикли, которые имеются во множестве европейских языков. Но эти отличия легко понять и запомнить.

  • Noun (n) – существительное.

Наиболее простая для понимания часть речи. Она обозначает лицо, предмет или явление, отвечает на вопросы «кто?» и «что?». Примерами может служить множество наиболее употребляемых слов: mother, tree, love, cloud и т.д.

  • Pronoun (pro) – местоимение.

Оно используется для замены существительных или других частей речи, чтобы избежать повторений в повествовании. Местоимения отвечают на такие же вопросы: «кто?» и «что?». Примеры: he, she, what, they и т.д.

  • Article – артикль.

Такая часть речи отсутствует в русском языке. В английском она является служебной. Это значит, что она не имеет собственного лексического значения и «служит» другой части речи. Артикль в английском языке служит существительному и показывает, о каком предмете или лице идет речь: ранее неизвестном или уже известном. Есть три варианта использования артикля: определенный the, неопределенный a/an и нулевой (что означает отсутствие артикля).

  • Verb (v) – глагол.

Данная часть речи отвечает на вопрос «что делает?» и показывает действие местоимения или существительного. Именно к глаголу применяется широко известная и достаточно сложная для изучения система времен английского языка. Примеры глаголов: be, give, go, buy, do и т.д. Перед глаголом, стоящим отдельно, часто можно встретить частицу to – она используется, чтобы обозначить начальную форму глагола. Например: to run – бежать, to know – знать и т.д.

  • Adjective (adj) – прилагательное.

Данная часть речи обозначает качество лица, предмета или явления. Соответственно, она стоит перед существительным и дает ответ на вопрос «какой?». В качестве примеров в английском языке можно назвать: beautiful, clever, small, hot и т.д.

  • Adverb (adv) – наречие.

Действует сродни прилагательному, но обозначает качество действия, поэтому ставится возле глагола и относится непосредственно к нему. Преобладающее количество наречий английского языка образуется от родственных прилагательных. Наречия отвечают на вопрос «как?». Примеры: quickly, successfully, beautifully и т.д.

  • Number – числительное.

Название данной части речи говорит само за себя: числительное обозначает количество и дает ответ на вопрос «сколько?». К числительным в английском языке относятся слова: one, three, twenty-five, the seventh и т.д.

  • Preposition (prep) – предлог.

Так же, как и артикль, он является служебной частью речи: не имеет собственного лексического значения и «обслуживает» прилагательные и существительные. В английском языке есть предлоги времени, места, причины и проч. К предлогам относятся такие слова, как on, in, at, near, before, by и т.д.

  • Conjunction (conj) – союз.

Союзы тоже представляют собой служебные части речи, но служат не отдельным словам, а целым предложениям – соединяют их. Отсюда и происходит их название. Союзы бывают разными: причины, следствия, соединительные, разделительные и проч. Примеры: and, or, then, that, but, therefore и т.д.

  • Interjection (inter) – междометие.

Интересная часть речи, которая не имеет особой смысловой нагрузки, но вместо этого хорошо заряжена эмоциональностью, а потому весьма любима носителями языка. В английском языке присутствует большое количество междометий, среди них wow, oops, hey, ouch и т.д.

Нажмите Ctrl+D, чтобы добавить этот материал в закладки и иметь к нему доступ в любое время!

Базовая грамматика английского языка: восемь частей речи | by mahesh HURRAY

Большинство из вас, должно быть, часто сталкиваются с термином «лексический ресурс» в рамках своих IELTS / PTE и курсов разговорного английского в HURRAY. Проще говоря, лексический ресурс — это не что иное, как словарный запас, который вы накапливаете для улучшения своих устных и письменных навыков. А когда речь идет о лексике, стоит вернуться к основному компоненту английской грамматики и лексики, который называется Parts of Speech (сокращенная форма: PoS или POS) .

В этом сообщении блога мы познакомим вас с этой базовой грамматической концепцией, которую вы, должно быть, часто встречали в своих школьных учебниках грамматики!

В традиционной грамматике часть речи (сокращенная форма: PoS или POS ) — это группа слов (или, в более общем смысле, лексического материала), которые имеют похожие грамматические свойства.

В английском языке тоже есть слова, которые можно рассматривать как мельчайшие основы, имеющие уникальное значение.В зависимости от их использования и функций слова делятся на несколько типов или частей речи. Этот пост повторно познакомит вас с определениями и примерами 8 основных частей речи в английской грамматике: существительное, местоимение, глагол, наречие, прилагательное, соединение, предлог и междометие.

ВОСЕМЬ ЧАСТЕЙ РЕЧИ

Часть речи показывает, как слово функционирует в предложении как по значению, так и грамматически. Отдельное слово может функционировать как более чем одна часть речи при использовании в различных обстоятельствах.Понимание частей речи важно для определения правильного определения слова при использовании словаря.

  1. СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

Существительное — это имя человека, места, вещи или идеи.

Человек… Бишоп-колледж… дом… мир

Существительное — это слово, обозначающее человека, место, вещь или идею. Существительные часто используются с артиклем (, , , , , ), но не всегда. Существительные собственные всегда начинаются с заглавной буквы; нарицательные существительные нет.Существительные могут быть в единственном или множественном числе, конкретными или абстрактными. Существительные показывают владение, добавляя . Существительные могут выполнять разные роли в предложении; Например, существительное может быть субъектом, прямым объектом (например, Джон бросил мяч ), косвенным объектом (например, Рахим подарил своему отцу ручку ), дополнительным субъектом (Шрейя — танцор ) или объект предлога.

Молодой студент принес мне очень длинную заявку от директора , а потом он внезапно исчез.о нет!

  1. PRONOUN

Местоимение — это слово, используемое вместо существительного.

Она … мы … они … это

Местоимение — это слово, используемое вместо существительного. Местоимение обычно заменяется конкретным существительным, которое называется его антецедентом. В приведенном выше предложении антецедентом местоимения она является девушка. Местоимения далее определяются по типу: личные местоимения относятся к определенным лицам или предметам; притяжательные местоимения указывают на владение; возвратные местоимения используются для выделения другого существительного или местоимения; относительные местоимения вводят придаточное предложение; указательные местоимения идентифицируют существительные, указывают на них или относятся к ним.

Молодой студент принес мне очень длинное заявление от директора, а потом он внезапно исчез. о нет!

  1. ГЛАГОЛ

Глагол выражает действие или бытие.

Смеяться… было… читать… повернуть

Глагол в предложении выражает действие или бытие. Есть главный глагол, а иногда и один или несколько вспомогательных глаголов.(« Она может петь». Sing — главный глагол; can — вспомогательный глагол.) Глагол должен соответствовать своему подлежащему по числу (оба в единственном числе или во множественном числе). Глаголы также принимают разные формы для выражения времени.

Молодой студент принес мне очень длинное заявление от директора, а потом он вдруг пропал . о нет!

  1. ПРИЛАГАЕМЫЙ

Прилагательное модифицирует или описывает существительное или местоимение.

Красиво… новое… розовое… умное

Прилагательное — это слово, используемое для изменения или описания существительного или местоимения. Обычно он отвечает на вопрос, какой, какой или сколько. (Статьи [a, an, the] обычно классифицируются как прилагательные.)

молодой студент принес мне очень long заявление от директора, а потом он внезапно исчезнувший.о нет!

  1. НАСЛОВИЕ

Наречие изменяет или описывает глагол, прилагательное или другое наречие.

Спокойно… чрезвычайно… умно… строго

Наречие описывает или изменяет глагол, прилагательное или другое наречие, но никогда не является существительным. Обычно он отвечает на вопросы о том, когда, где, как, почему, при каких условиях и в какой степени. Наречия часто заканчиваются на -y.

Молодой студент принес мне очень длинное заявление от директора и потом он внезапно исчез .о нет!

  1. ПРЕДЛОЖЕНИЕ

Предлог — это слово, помещаемое перед существительным или местоимением, чтобы образовать фразу, изменяющую другое слово в предложении.

По… с…. о… до

(По тени, с нашими людьми, о тексте, до следующего дня)

Предлог — это слово, помещенное перед существительным или местоимением, чтобы образовать фразу, изменяющую другое слово в предложении. Поэтому предлог всегда является частью предложной фразы.Предложная фраза почти всегда действует как прилагательное или как наречие. В следующем списке представлены самые распространенные предлоги:

Молодой студент принес мне очень длинную заявку от директора, а потом он внезапно исчез . о нет!

  1. СОЕДИНЕНИЕ

Союз объединяет слова, фразы или предложения.

и… но… или… пока… потому что

Союз объединяет слова, фразы или предложения и указывает отношения между соединенными элементами.Координирующие союзы соединяют грамматически равные элементы: и, но, или, ни, ибо, так, пока. Подчиняющие союзы соединяют предложения, которые не равны: потому что, хотя, в то время как, поскольку и т. Д. Существуют и другие типы союзов.

Молодой студент принес мне очень длинное заявление от директора, и , после чего он внезапно исчез. о нет!

  1. ВМЕШАТЕЛЬСТВО

Междометие — это слово, используемое для выражения эмоций.

Ой!… Вау!… Ой!

Междометие — это слово, используемое для выражения эмоций. За ним часто следует восклицательный знак.

Молодой студент принес мне очень длинную заявку от директора школы, а потом внезапно исчез. О нет!

Примеры: восемь частей речи

Эта часть речи относится к словам, которые используются для обозначения людей, вещей, животных, мест, идей или событий.Существительные — самые простые среди 8 частей речи, поэтому они первыми преподают учащимся в начальной школе.

Примеры:

  • Ричард Гир очень универсален.
  • Существительное, выделенное курсивом, относится к имени человека.
  • Котята могут быть очень милыми.

В этом примере слово, выделенное курсивом, считается существительным, потому что оно дает имя животному.

Слово «день рождения» — это существительное, обозначающее событие.

Существуют разные типы существительных:

  • Собственные — имена собственные всегда начинаются с заглавной буквы и относятся к конкретным именам людей, мест или вещей.

Редьярд Киплинг написал много книг.

Mini — самый милый котенок на свете.

Я хочу Шоколад.

  • Примеры: Lamborghini, Dominoes ’Pizza, Big Brother
  • Общий — нарицательные существительные являются противоположностью имен собственным.Это просто общие названия людей, вещей или мест.

Я хочу быть художником .

Я хочу завести собаку .

Хотите шоколад ?

  • Примеры: автомобиль, пиццерия, телесериал.
  • Бетон — этот вид относится к существительным, которые вы можете воспринимать своими пятью чувствами.
  • Общие конкретные существительные
  • собака, девочка, кошка, вода, воздух и т. Д.
  • Счетные конкретные существительные
  • единственное число — стул, песня, компьютер, окно
  • множественное число — стулья, песни, компьютеры, окна
  • Бесчисленное количество бетона Существительные
  • вода, воздух, сахар, масло, рис, соль, сыр и т. Д.
  • Существительные собственные
  • Том Браун, мистер Майк Джонс, Одри Райан

Примеры:

  • Давай, поставь ногу на лестнице и почувствуй эту грубую силу.
  • Наш класс выпускников через три года.
  • Внезапно из-за куста появилась большая ревущая черная пантера .
  • Счастье как мягкий кролик .
  • Мамина кухня всегда пахнет гвоздикой во время праздников.
  • Остерегайтесь этой армии из муравьев .
  • Ните понравилась тишина леса .
  • закат развернул красные, пурпурные и золотые ленты по небу.
  • Наша команда наслаждается непрерывной победной серией.
  • По дороге домой меня застало капли дождя, капли, которые упали, как пули, с неба.
  • Вы не жили, пока не увидели стадо диких лошадей, бегущих.
  • Печенье запекать в духовке значит Тётя пришла в гости.
  • Нина прижала на руках черного котенка .
  • Снаружи стая волков, волков.
  • Миа и Джейн заказали на обед большую пиццу .
  • На завтрак можно съесть вареное яйцо .
  • Моя машина издает странный шум.
  • Трасса была перекрыта движением транспорта.
  • Я всегда кладу моркови в любой салат.
  • Солдат вернулся домой на радость своей семьи.
  • Вместо вишенки она положила клубничку на верх моего мороженого .
  • Давайте подадим напитка перед ужином.

Примеры: папка, песок, доска

  • Abstract- В отличие от конкретных существительных, абстрактные существительные — это те, которые вы не можете воспринять своими пятью чувствами.
  • Образование детей должно быть нашей главной заботой.
  • Он был готов пожертвовать своей работой, чтобы переехать в Канаду.
  • Детские воспоминания — источник большого счастья.
  • Музыка может изменить настроение или стать отдушиной творчества.
  • Восстановление электроснабжения важно после стихийного бедствия.
  • Примеры: счастье, злоба, храбрость
  • Счетчик — это относится ко всему, что можно исчислить, и имеет форму единственного и множественного числа.
  • В китайском городе есть как минимум десять китайских ресторанов .
  • Мира сделала фотографий , когда отправилась в Гоа.
  • Ваша книга стоит на кухне стол .
  • Сколько свечей на этом праздничном торте ?
  • У вас есть несколько картин для изучения искусства класс .
  • В районе бегает большая черная собака .
  • Примеры: котенок, видео, мяч
  • Масса — это противоположность подсчету существительных. Неисчислимые существительные также называют неисчислимыми существительными, и для их количественного определения у них должны быть «счетчики».
  • В озере больше нет воды .
  • Попробуйте сыра .
  • Мне нужно найти информации о победителях Букеровской премии.
  • Похоже, у вас высокий уровень интеллекта .
  • Позаботьтесь о своем здоровье .
  • Давайте избавимся от мусора .

Примеры счетчиков: килограмм, чашка, метр

Примеры массовых существительных: рис, мука, подвязка

  • Коллектив — относится к группе людей, животных или вещей.
  • Наш класс совершил экскурсию в музей науки.
  • Стадо коз бежало по прерии, оставляя за собой огромное облако пыли.
  • Мы с нетерпением ждали, когда жюри вынесет решение.
  • В этом году баскетбольная команда состоит из пяти игроков ростом более шести футов.
  • Армия Наполеона была окончательно побеждена при Ватерлоо.
  • Городской съезд утвердил планы по созданию нового парка.
  • Он из большой семьи: он старший из десяти детей.
  • Рок группа гастролировала уже несколько недель.
  • Все в аудитории громко похвалили, когда Элвис появился на сцене

Пример: факультет (группа учителей), класс (группа студентов), прайд (группа львов)

Местоимение — часть речи который функционирует как замена существительного. Вот несколько примеров местоимений: I , it, he, she, my, his, hers, we, they, theirs, и ours.

Демонстративные местоимения

Эти местоимения используются для демонстрации (или указания). Это , , , , эти и , эти — все указательные местоимения.
Примеры:

  • Это номер , который я оставил в такси.

(В этом примере говорящий может указывать на мобильный телефон, и в этом случае местоимение это заменяет слова мобильный телефон .)

Неопределенные местоимения

В отличие от указательных местоимений, которые указывают Из конкретных предметов неопределенные местоимения используются для неспецифических вещей.Это самая большая группа местоимений. Все , некоторые , любые , несколько , все , никто , каждый , оба , несколько , либо , нет , один и один являются наиболее распространенными.
Пример:

  • Кто-то должен был видеть, как водитель уезжает.

(Кто-то — не конкретный человек)

  • Нас , все в сточной канаве, но какие-то из нас смотрят на звезды.(Оскар Уайльд)
  • У меня нет ничего , чтобы заявить, кроме моего гения. (Оскар Уайльд)

Вопросительные местоимения

Эти местоимения используются в вопросах. Хотя они классифицируются как местоимения, нелегко понять, как они заменяют существительные. Кто , какие , какие , где и как все вопросительные местоимения.
Пример:

  • Кто сказал вам пойти туда?
  • Какая из лошадей выиграла скачки?

Личные местоимения

Личные местоимения: I , you , he , she , it , we , они и who .Чаще всего (но не исключительно) они заменяют существительные, обозначающие людей. Когда большинство людей думают о местоимениях, на ум обычно приходят личные местоимения.
Пример:

  • Мы, , не можем быть героями, потому что кто-то должен сидеть на обочине и хлопать в ладоши, когда проходит мимо.
  • Я купил батарейки, но их не было.

Притяжательные местоимения

Притяжательные местоимения используются, чтобы показать владение.Поскольку они используются как прилагательные, они также известны как притяжательные прилагательные.

Мой , ваш , его , ее , его , наши и , их — все притяжательные местоимения.

(В этом примере местоимение ее заменяет такое слово, как Сары .)

Относительные местоимения

Относительные местоимения используются для добавления дополнительной информации к предложению. Какие , , , , (включая , и , ) и , где — все относительные местоимения.
Примеры:

  • Доктор Зигмунд Фрейд, , который читал лекции в Кембридже более 12 лет, должен был знать разницу.

(В этом примере относительное местоимение , которое вводит предложение , который учился в Кембридже 12 лет и ссылается на доктора Зигмунда Фрейда.)

  • Человек , который первым увидел ракету, сообщил это как НЛО.

(В этом примере относительное местоимение , который вводит предложение , который первым увидел комету , и относится к человеку .)

Абсолютные притяжательные местоимения

Эти местоимения также показывают владение. В отличие от притяжательных местоимений (см. Выше), которые являются прилагательными к существительным, эти местоимения сидят сами по себе.

Мои , ваши , его , ее , наши и их — все это абсолютные притяжательные местоимения.
Примеры:

  • Машины не уступают нашим .
  • Возьмем ваш или их ?

Взаимные местоимения

Взаимные местоимения используются для взаимных действий или чувств.Два наиболее распространенных взаимных местоимения — , , , .
Примеры:

  • Один нравится другому .
  • Они разговаривают друг с другом , как с детьми.

Возвратные местоимения

Возвратное местоимение оканчивается … self или … self и относится к другому существительному или местоимению в предложении (обычно субъекту предложения). Возвратные местоимения: я , себя , сама , сама , сама , сама , сама и сама .
Примеры:

(В этом примере интенсивное местоимение само по себе относится к существительному кот .)

  • Вы относитесь к самому себе ?

Интенсивные (или эмфатические) местоимения

Интенсивные местоимения (иногда называемые эмфатическими местоимениями ) относятся к другому существительному или местоимению в предложении, чтобы подчеркнуть его (например, чтобы подчеркнуть, что это то, что выполняет Действие).
Примеры:

  • Джерри выпекает весь хлеб сам .

(В этом примере интенсивное местоимение сам относится к существительному Джерри.)

  • Собака открыла дверь сама .
  • Джейн очень упрямый ребенок. Она просто смотрела на меня, и когда я сказал ей остановиться.
  • Самый маленький срез — , мой .
  • Мы, , номер три.

Слова, выделенные курсивом в предложениях выше, являются местоимениями в предложении.

Эта часть речи используется для описания существительного или местоимения.Прилагательные могут указывать качество, размер и количество существительных или местоимений.

Примеры предложений:

  • Резьба — замысловатая .

Слово, выделенное курсивом, описывает появление существительного «резьба».

Выделенное курсивом слово «два» — это прилагательное, которое описывает количество существительного «хомяки».

  • Вау! Этот пончик огромен !

Слово, выделенное курсивом, — это прилагательное, которое описывает размер существительного «пончик.”

  • Они живут в большом доме .
  • Сегодня «Челси» носит рубашку без рукавов .
  • Эта еда несъедобная .
  • На ней было красивое платье .
  • Пишет бессмысленных писем.
  • Этот магазин на приятнее .
  • На ней было красивое платье .
  • Берри — очаровательный ребенок .
  • Волосы Ванды великолепные .
  • Это стекло бьющееся .
  • Я встретил бомжа в Лондоне.
  • Этот дом на больше, чем тот, на .
  • Этот цветок на красивее на .
  • Он на выше, чем на г-н Санный спорт.
  • Он на умнее , чем этот мальчик.
  • Джон — самых красивых человек в кампусе.

Это самая важная часть речи, потому что без глагола предложение не существовало бы.Проще говоря, это слово, которое показывает действие (физическое или психическое) или состояние субъекта в предложении.

Примеры «глаголов состояния»: am , , , , и

Примеры предложений:

  • Как обычно, штурмовики пропустили выстрел.
  • Слово, выделенное курсивом, обозначает действия субъекта «Штурмовики».
  • Они всегда готовы к чрезвычайным ситуациям.
  • Глагол «являются» относится к состоянию местоимения «они», которое является подлежащим в предложении.
  • Антор бросает мяч.
  • Она приняла предложение о работе.
  • Подумал о своей глупой ошибке в тесте.
  • Джо некоторое время навестил своего друга, а затем отправился домой.
  • Собака перебежала двор.
  • Она ушла в спешке.
  • Она закричала, когда ударилась ногой.
  • Кот сидел у окна.
  • Я научусь играть на гитаре в этом году.
  • Он сделал хоумран в последней игре.
  • Летом будем купаться в нашем бассейне.
  • Вы поможете мне со стиркой?
  • Он часами ездил на своем новом байке по кварталу.
  • Лошадь шла рысью по тропе.
  • Поужинали, потом погуляли по парку.
  • Вы исправили ошибку в домашнем задании?
  • Она ждала своего друга в торговом центре.
  • Она легла на диван и проспала там всю ночь.
  • Закройте дверь!

Как и прилагательные, наречия также используются для описания слов, но разница в том, что наречия описывают прилагательные, глаголы или другое наречие.

Различные типы наречий:

  • Наречие манеры — это относится к тому, как что-то происходит или как совершается действие.

Пример: Энни изящно танцевала .

  • Слово «изящно» говорит о том, как Энни танцевала .
  • Поет хорошо.
  • Шел быстро.
  • Пела тихо.
  • Джейк громко закашлялся, чтобы привлечь ее внимание.
  • Наречие из Тима e — это говорит «когда» что-то происходит или «когда» это делается.

Пример: она пришла вчера .

Слово, выделенное курсивом, говорит о том, когда она «пришла».

  • Позже Робин Гуд украл королевскую корону. (Время здесь самый важный элемент.)
  • Робин Гуд позже украл королевскую корону. (Это формальный способ использования наречия позже . Обратите внимание, как это утверждение звучит так, будто оно принадлежит к полицейскому протоколу.)
  • Робин Гуд позже украл королевскую корону. (Это нейтральный стандартный способ использования наречия позже.)
  • Он весь день останавливался в доме ее бабушки .
  • Наречие места — это говорит что-то о том, «где» что-то происходит или «где» что-то делается.

Пример: Конечно, везде искал!

  • Наречие «везде» говорит о том, куда я «смотрел».
  • Включите свет
  • После долгого дня на поле мы направились домой, .
  • Принесите этот инструмент сюда .
  • Дом моего дяди —
  • Наречие степени — это указывает интенсивность или степень, в которой происходит или делается определенная вещь.

Пример: ребенок очень талантлив.

Наречие, выделенное курсивом, отвечает на вопрос: «В какой степени ребенок одарен?»

  • Ваш кофе достаточно горячий ?
  • Эта коробка не достаточно большая .
  • Недостаточно работал .
  • Я попал сюда достаточно рано .

Эта часть речи в основном относится к словам, которые определяют местоположение или местоположение во времени.

Примеры предлогов: сверху, снизу, повсюду, снаружи, перед, рядом, и с

Примеры предложений:

  • Мира прячется под кроватью .

Выделенный курсивом предлог вводит предложную фразу «под кроватью» и сообщает , где прячется Мика.

  • На протяжении матча зрители не переставали болеть за свою команду.

Выделенный курсивом предлог вводит предложную фразу «во время игры» и сообщает , когда зрители приветствовали.

  • Она села на стул .
  • Есть немного молока в полке.
  • Она пряталась под крышей .
  • Кот прыгнул со стола .
  • Он проехал по горбу .
  • Она потеряла свою цепочку на пляже .
  • Книга принадлежит Эми .
  • Они сидели на корточках около дерева.
  • Сегодня мы запускаем в спортзале .
  • Солнце находится на выше облаков.
  • Она живет около своего места работы.
  • На работу ходит на автобусе .
  • Рисунок нарисовала карандашом .
  • Плавал на озере.
  • Я прошел по улице.
  • Находим ключ на дверь.
  • Она проехала по в магазин.

Слова, выделенные курсивом в приведенных выше предложениях, являются примерами предлогов.

Союз — это часть речи, которая объединяет слова, фразы или предложения.

Примеры союзов: и еще, но, for, nor, or и so

Примеры предложений:

  • Эта чашка чая хороша и очень освежает.
  • Рита должна начинать все заново потому что она не выполнила инструкции.
  • Рэм всегда хотел поучаствовать в спектакле, но ему не хватило смелости пройти прослушивание.
  • Я попытался попасть в гвоздь , но вместо этого попал в мой большой палец.
  • У меня две золотые рыбки и кот.
  • Мне нужен велосипед за по дороге на работу.
  • У вас может быть персиковое мороженое или — мороженое с шоколадным пирогом.
  • Ни черное платье , ни серое мне не идет.
  • Мой отец всегда много работал , так что мы могли позволить себе то, что хотели.
  • Я очень стараюсь в школе еще Я не получаю хорошие оценки.
  • Джек и Джилл поднимаются на холм.
    Мы купили книгу , а также ручку .
    • Чистый воздух можно было найти не в городе, а в деревне.
    • Он проведет либо вам, либо мне.
    • Предлагают не только кофе , но и чай .
    • Вы должны быть здесь , когда прибудет наш председатель.
    • Я не буду участвовать в звонках по мобильному телефону , пока веду машину.
    • Он должен изучить , пока он не станет основательным в предмете.
    • Ждем только .
    • Здесь продаются не только рубашки , но и брюки .

Слова, выделенные курсивом в предложениях выше, являются некоторыми примерами союзов.

Эта часть речи относится к словам, выражающим эмоции. Поскольку междометия обычно используются для передачи сильных эмоций, они обычно сопровождаются восклицательным знаком.

Примеры междометий:

Примеры предложений:

  • Ой ! Мне было больно.
  • Ура , мы победители!
  • Привет! Я это сказал!
  • Ааа , чувствую себя прекрасно.
  • Увы ! Я потерялся в пустыне.
  • Bah ! Это была пустая трата времени.
  • Слава богу, , без тебя я бы не справился.
  • Мне пора идти. Cheerio !
  • Поздравляю, ! Наконец-то вы получили степень магистра.
  • Crikey ! Вы когда-нибудь думали, прежде чем говорить?
  • Что за ! Вы начинаете простужаться?
  • Доброе горе ! Почему ты зимой в шортах?
  • Grrr ! Я собираюсь отомстить ему за это.
  • Хамф , наверное его обманули, чтобы выставить такие хорошие оценки.
  • Уважаемый ! Я не знаю, что делать с этим беспорядком.
  • Pip pip ! Пошли.
  • Стреляй ! Я забыл день рождения брата.
  • Ну да ладно ! Это было глупо!
  • Yowza ! Это красивое бальное платье.

Слова, выделенные курсивом в предложениях выше, являются некоторыми примерами междометий.

Это все, что есть в сегодняшнем разделе наших блогов по грамматике. Продолжайте следить за этим темпом, потому что скоро мы придумаем больше таких фундаментальных грамматических концепций.

До тех пор продолжайте писать нам по адресу [email protected], если вы хотите, чтобы мы ответили на любые ваши вопросы, связанные с грамматикой и словарным запасом.

ЧАСТИ РЕЧИ НА ГРАММАТИКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА »Selftution

В английском языке мы помещаем слова в разные классы, называемые частями речи. Этот пост « частей речи в грамматике английского языка » познакомит детей с различными классами частей речи. Итак, приступим.

В грамматике английского языка существует восемь частей речи: существительное, прилагательное, местоимение, глагол, наречие, предлог, союз и междометие.

Восемь частей речи в грамматике английского языка

ВАЖНЫЙ ФАКТ О ЧАСТИ РЕЧИ НА АНГЛИЙСКОМ ГРАММАТОРЕ

Прежде чем мы продолжим, важно с самого начала понять одну вещь о частях речи в английской грамматике.Слово не всегда может принадлежать к одному классу. Мы никогда не должны говорить, что слово — это существительное, прилагательное или глагол. Оно может использоваться как существительное в одном предложении и как прилагательное в другом. Класс, к которому принадлежит слово, зависит от работы, которую оно выполняет в конкретном предложении. Взгляните на следующие примеры с общим словом «назад»:

Какой частью речи является слово, зависит от того, какую работу оно выполняет в предложениях, которым оно принадлежит.

  1. Я получил назад травмы во время матча.(имя существительное)
  2. Воры вышли из дома через заднюю дверь . (прилагательное)
  3. Подрядчик поддержал из договора. (глагол)
  4. Раман пришел назад вчера. (наречие)

Давайте начнем изучать основы всех восьми частей речи в грамматике английского языка одну за другой:

1. СУЩЕСТВУЕТ

Махатма Ганди

Существительное — это имя человека, места, животного или предмета. Например, Роберт, Джулия, мальчик, девочка, больница, солдат, Чикаго, Ниагра, камень, ящик и т. Д.

Это может также название чувства или идеи. Например, гнев, красота, надежда, отвага и т. Д.

Еще несколько примеров,

  • Махатма Ганди был великим человеком .
  • Солнце ярко светит.
  • Цветок сладко пахнет.
  • Он все испортил своим гневом .

Существительное — это, по сути, слово для наименования, или мы можем сказать, что существительное — это имя чего-либо.

Вернуться к началу

2. ПРИЛАГАЮЩИЕ

Эта часть речи добавляет что-то к значению существительного (или местоимения). Например, слово дерево — существительное. У нас может быть дерево высотой , дерево зеленое , дерево красивое , старое дерево и т. Д. В этих выражениях слова высокое, зеленое, красивое, старый описывает существительное дерево . Все эти слова — прилагательные.Таким образом, прилагательное — это описывающее слово.

Прилагательное — это слово, которое добавляет что-то к значению существительного (или местоимения).

Еще несколько примеров,

  • Ашока был великим королем.
  • Учитель задал сложный вопрос .

Вернуться к важному факту о частях речи

3. ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ

Местоимение — слово, используемое вместо существительного.Например, я, я, мое, ты, твое, он, он, его, она, она, ее, оно, мы, мы, наши, ты, твое, они, они, их и т. Д.

Еще несколько примеров,

  • Роберт высокий, потому что он ест хорошо.
  • Вы хотели бы кусочки хлеба?
  • Это не моя ручка . Шахта новая.

Вернуться к началу

4. ГЛАГОЛЫ

Глагол обозначает действие или существо / состояние или владение.Во всех предложениях должен быть глагол с подлежащим. Глаголы всегда являются частью Предиката, который делает утверждение о Субъекте.

Например,

  • Все дети спели песенку. (действие)
  • Мальчик приносит ведро воды. (действие)
  • Ваш список — это очень длинный. (существо / состояние)
  • Tom имеет умные часы. (владение)

Вернуться к важному факту о частях речи

5.ОБЪЯВЛЕНИЯ

Подобно тому, как прилагательных добавляют что-то к существительному, наречие — это слово, которое добавляет что-то к значению глагола, прилагательного или другого наречия.

Посмотрите на эти предложения:

  • Роберт спит крепко .
  • Я буду ждать вас на улице .
  • Этот цветок очень красивый.
  • У вас , всегда мне помогли.

Вернуться к началу

6.ПРЕДЛОЖЕНИЯ

Предлог — это слово, которое показывает отношение между существительным или местоимением и некоторым другим словом в предложении. Например, на, из, с, на, против, впереди, в результате, под и т. Д.

Слово предлог означает размещение его перед. Таким образом, оно ставится перед существительным или местоимением. Другое слово может быть существительным, глаголом или прилагательным. Посмотрите на следующие предложения:

  • Рамановское увлечение из крикет.
  • Усталый мужчина сидел под баньяновым деревом.
  • Все участники команды пошли против капитана.
  • На Луне нет силы тяжести .

Вернуться к важному факту о частях речи

7. СОЕДИНЕНИЕ

Соединение — это слово, используемое для соединения слов или предложений. Например, и, но, хотя, или, как, если и т. Д.

Еще несколько примеров,

  • Я его уважаю хотя он очень строгий.
  • Johan и tom — братья.
  • Поторопитесь или мы можем опоздать.
  • Он умен , но беспечен.

Вернуться к началу

8. ВМЕШАТЕЛЬСТВО

Восьмая часть речи в грамматике английского языка — это междометие. Междометие — это слово, выражающее какое-то внезапное чувство. Например, Ура, Здравствуйте, Тише, Увы, Ой и т. Д.

Мы всегда ставим восклицательный знак (!) После междометия.

  • Ой! где ты был вчера?
  • Увы! великого лидера больше нет.
  • Ура! Мы выиграли игру.

Слово междометие означает , брошенное в . Итак, междометие — это слово, добавленное для выражения какого-то внезапного чувства. В противном случае это совершенно не нарушит приговор.

Вернуться к началу

Связанная тема

Что это за слово? Используйте Word Type, чтобы узнать!

К сожалению, с текущей базой данных, в которой работает этот сайт, у меня нет данных о том, какие значения ~ term ~ используются чаще всего.У меня есть идеи, как это исправить, но мне нужно найти источник «чувственных» частот. Надеюсь, приведенной выше информации достаточно, чтобы помочь вам понять часть речи ~ term ~ и угадать его наиболее распространенное использование.

Тип слова

Для тех, кто интересуется небольшой информацией об этом сайте: это побочный проект, который я разработал во время работы над описанием слов и связанных слов. Оба этих проекта основаны на словах, но преследуют гораздо более грандиозные цели.У меня была идея для веб-сайта, который просто объясняет типы слов в словах, которые вы ищете — точно так же, как словарь, но сосредоточенный на части речи слов. И так как у меня уже была большая часть инфраструктуры с двух других сайтов, я подумал, что для ее запуска и работы не потребуется слишком много работы.

Словарь основан на замечательном проекте Wiktionary от Викимедиа. Сначала я начал с WordNet, но затем понял, что в нем отсутствуют многие типы слов / лемм (определители, местоимения, сокращения и многое другое).Это побудило меня исследовать словарь Вебстера издания 1913 года, который сейчас находится в открытом доступе. Однако после целого дня работы над его преобразованием в базу данных я понял, что было слишком много ошибок (особенно с тегами части речи), чтобы это было жизнеспособным для Word Type.

Наконец, я вернулся к Викисловарь, о котором я уже знал, но избегал, потому что он неправильно структурирован для синтаксического анализа. Именно тогда я наткнулся на проект UBY — удивительный проект, который требует большего признания.Исследователи проанализировали весь Викисловарь и другие источники и собрали все в один унифицированный ресурс. Я просто извлек записи из Викисловаря и закинул их в этот интерфейс! Так что работы потребовалось немного больше, чем ожидалось, но я рад, что продолжил работать после пары первых промахов.

Особая благодарность разработчикам открытого исходного кода, который использовался в этом проекте: проекту UBY (упомянутому выше), @mongodb и express.js.

В настоящее время это основано на версии викисловаря, которой несколько лет.Я планирую в ближайшее время обновить его до более новой версии, и это обновление должно внести множество новых смысловых значений для многих слов (или, точнее, леммы).

Грамматика английского языка 101: Части речи

Мейв Мэддокс

Слово является «частью речи» только тогда, когда оно используется в предложении. Функция, которую слово выполняет в предложении, определяет его часть речи.

Например, слово «бег» может использоваться как более чем одна часть речи:
Сэмми ударил хоум-ран. ( ход — существительное, прямой объект ход )
Нельзя бегать возле бассейна. ( запустить — глагол, часть глагольной фразы должен (не) запускаться )

Вот простой обзор английских частей речи и того, что они делают. Каждая часть выступления связана со статьей DWT, в которой о ней рассказывается больше.

СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ — Существительные именуют слова. Мы не можем говорить ни о чем, пока не дадим этому название.

PRONOUN — Местоимение — это слово, обозначающее существительное.

ГЛАГОЛЫ — Глагол — двигатель, который запускает предложение. Глагол позволяет нам что-то сказать о существительном.

ПРИЛАГАЕМЫЙ — Прилагательное — это слово, описывающее существительное.

НАСЛОВИЕ — Наречие добавляет значение глаголу, прилагательному или другому наречию.

ПРЕДЛОЖЕНИЕ — предлог — это слово, которое стоит перед существительным или местоимением и показывает связь между этим существительным или местоимением и каким-либо другим словом в предложении

СОЕДИНЕНИЕ — союз объединяет слова и группы слов.

ВМЕШАТЕЛЬСТВО — Междометие — это слово или фраза, добавленные в предложение для выражения эмоции, например, «Дох!» Гомера Симпсона.

Хотите улучшить свой английский за пять минут в день? Оформите подписку и начните получать наши ежедневные советы и упражнения по написанию!

Продолжайте учиться! Просмотрите категорию «Грамматика 101», просмотрите наши популярные публикации или выберите соответствующую публикацию ниже:

Прекратите делать эти досадные ошибки! Подпишитесь на Daily Writing Tips уже сегодня!

  • Вы будете улучшать свой английский всего за 5 минут в день, гарантированно!
  • подписчиков получают доступ к нашим архивам с более чем 800 интерактивными упражнениями!
  • Вы также получите три бонусные электронные книги совершенно бесплатно!

Попробовать бесплатно

частей речи — The New York Times

Идею разделения слов на отдельные части речи обычно приписывают древнегреческому грамматику Дионисию Фраксу.Долгое время эта идея была почти повсеместной. В конце концов, к нему были предъявлены претензии. Анонимный автор книги 1733 года «Английское происшествие» назвал части речи «фундаментом, на котором стоит прекрасная ткань языка». Джон Стюарт Милль считал, что они представляют универсальные категории человеческого мышления.

Одна проблема с таким уважением заключается в том, что разные языки настроены по-разному. Например, в латинском, русском и японском языках нет артиклей.Даже по нашей традиции состав постоянно меняется. Фракс насчитал восемь частей: наречия, артикли, союзы, существительные, причастия, предлоги, местоимения и глаголы. Латиноязычным римлянам, очевидно, пришлось отказаться от статей. Возможно, чтобы сохранить схему из восьми частей, добавили они — черт возьми! — междометия. Ранние формулировки грамматики английского языка приняли латинский список. Это создало проблемы, поскольку на английском есть статьи. Было много перетасовок, пока Джозеф Пристли 1761 года «Основы грамматики английского языка», наконец, не установил линейку размером с бейсбольный мяч, которая включала прилагательные и не использовала причастия.

Этот грифель был общепринятым в течение последней четверти тысячелетия и знаком широкому населению по тексту «Schoolhouse Rock» и выделенным курсивом сокращениям ( прил., и т.д.) после слов в словаре. Но в течение некоторого времени в высших кругах лингвистического сообщества возникло недовольство. В 20-х годах прошлого века Эдвард Сепир писал, что «никакая логическая схема частей речи — их количество, характер и необходимые границы — не представляет для лингвиста ни малейшего интереса.«Дело в том, что любая схема частей речи оставляет зияющие дыры. В термине бейсболист слово бейсбол является существительным или прилагательным? Разумные люди расходятся в этом вопросе. инфинитив хотел бы видеть? А как насчет там в есть ?

Современные грамматики даже не любят использовать «части речи», предпочитая «классы слов» или «лексические категории». Недавняя тенденция пришлось принять некоторую нечеткость.Существительные, например, часто определяются наличием некоторого или всего списка возможностей, в том числе предметом предложения или предложения, наличием формы множественного числа или отображением суффикса, такого как «-tion» или «-hood». Такое слово, как « мать», «», которое обозначает все три, является существительным в очень большой степени «существительным». Paris, , который удовлетворяет только первый, находится на периферии.

Лингвисты тоже немало повозились. В магистерской публикации Родни Хаддлстона и Джеффри Пуллума 2002 г. «Кембриджская грамматика английского языка» местоимения рассматриваются как подмножество существительных, а статьи заменяются новой категорией, называемой «детерминативы» (которая также включает такие слова, как this, , примерно и каждые ). ) и делит союзы на «координаторов» ( и, но и или ) и «подчиненных» (например, и ).

Но независимо от названия лексические категории весьма полезны. Они делают возможными не только Безумные Либки, но и риторический прием антимерию — использование слова как необычную часть речи — которая является господствующей фигурой речи в настоящий момент.

Нельзя сказать, что это новая вещь. В среднеанглийском языке существительные duke и lord начали использоваться как глаголы, а глаголы cut и rule перешли на существительные. Шекспир был в этом профи; его персонажи придумали глаголы — « сезон, ваше восхищение», « собака, им по пятам» — и такие существительные, как design, scuffle и shudder. Менее распространены смены существительного на прилагательное («Часть красоты» С.Дж. Перельмана), прилагательного к существительному (Злая Ведьма «Я тебя пойму, мой довольно ») и наречия к глаголу (до на выпить).

Этот «функциональный сдвиг», как его называют грамматики, является излюбленной целью языковых знатоков, чьи брови приподнимаются на несколько дюймов, когда такие существительные, как impact и access , произносятся глаголами. Компаниям также не нравится, когда их торговые названия меняются.В своей книге «Word Spy» Пол Макфедрис пишет, что поверенные Google отправляют журналистам, которые используют google в качестве глагола, строгое письмо, в котором приводятся соответствующие примеры («Я использовал Google, чтобы проверить того парня, которого встретил на вечеринке») и неприемлемо («Я искал в Google , что красотка») использует.

Совершенно очевидно, что юристы Google проигрывают битву. И им следует расслабиться. «Я, , погуглил, , эта красотка» — не только отличная реклама для компании, но и свежий и забавный пример того, как Anthimeria дает английскому бодрящую пощечину.В этот самый момент язык обновляется фразами вроде мой плохой, глаголами вроде тупой вниз и странным и вины («Не вина, меня») и даже вдвойне антимерным » Pimp My Ride «, серия MTV, в которой отряд мастеров превращает потрепанный драндулет в изящный автомобиль, состоящий из множества квадратных ярдов плюшевого бархата и удивительного количества ЖК-экранов.

Слово холод появилось более 500 лет назад как существительное, означающее «холод» — как в слове «холод зимой ». «Вскоре это слово превратилось в глагол, относящийся к процессу превращения кого-то или чего-то в холод, а затем в прилагательное (со временем холодно стало более распространенным). Перенесемся в 1979 год, когда песня« Rapper’s Delight »сработала. вариация на Экклезиаст, объясняя, что «Там. . . время ломаться и время расслабиться / действовать цивилизованно или вести себя плохо. «Этот непереходный глагол, означающий примерно» расслабляться «, был расширен до» расслабиться «в 1983 году, согласно Оксфордскому словарю английского языка.Самую последнюю вариацию в chill можно увидеть в комментарии баскетболистки Chamique Holdsclaw о ее приемном городе Лос-Анджелесе: «Все довольно прохладно. »

Еще некоторые антимерианские попытки рококо имеют ясное значение, но они более или менее понятны. менее неразборчивый. Вот строчка из романа Зейна «Форсаж»: «Как бы я ни старался быть хулиганом , она каждый раз перебивала меня». Поистине ужасает то, что один из других романов Зейна был опубликован в Токио, и если «Afterburn» последует его примеру, кто-то должен будет перевести это предложение на японский язык.

Часть речи — Word Tagger. Процесс классификации слов на… | by Tushar Srivastava

Процесс классификации слов по частям речи и их соответствующей маркировки известен как тегирование части речи или POS-тегирование , или просто тегирование .

Пожалуйста, проверьте репозиторий GITHUB на предмет кода и других интересных проектов

Части речи также известны как классов слов или лексических категорий .

Часть речи объясняет, как слово используется в предложении. В речи восемь основных частей — существительные, местоимения, прилагательные, глаголы, наречия, предлоги, союзы и междометия.

Набор тегов, используемых для конкретной задачи, известен как набор тегов .

Тегер части речи или POS-теггер обрабатывает последовательность слов и присоединяет часть тега речи к каждому слову.

Давайте сначала запустим приведенную ниже студентку и посмотрим, о чем именно мы говорим.

Ниже представлен результат. Это список тегов POS, о котором мы говорим.

Теперь давайте попробуем ввести собственное предложение и посмотрим, как библиотека NLTK добавит PosTag к каждому слову.

Примечание : Мы должны токенизировать нашего предложения, чтобы получить POS.

Ниже представлен вывод, который мы можем увидеть, как теги POS присваиваются каждому нашему слову.

Примечание. Если вы получаете сообщение об ошибке, вы можете не комментировать вторую строку, чтобы можно было загрузить averaged_perceptron_tagger.

Возникает следующий вопрос: откуда эти pos отображаются ???
Они приходят из Корпуса или, в широком смысле, называемого Корпусом.

A Corpus — это набор письменных и / или устных языков, используемых для языковых исследований и написания словарей.

Когда мы предоставляем наш ввод, эти слова ищутся в корпусе, чтобы получить помеченные pos.
Несколько корпусов, включенных в NLTK, были помечены для их части речи
Факт: Системы преобразования текста в речь обычно используют POS-теги

Если корпус также сегментирован на предложения, он будет иметь tagged_sents (), который разделяет помеченные слова на предложения, а не представляет их в виде одного большого списка.

Обратите внимание, что теги части речи были преобразованы в верхний регистр, поскольку это стало стандартной практикой после публикации Brown Corpus .

Поскольку мы привыкли к использованию тегов POS, давайте посмотрим, как мы можем их использовать и каковы преимущества после звонка.

Запустите приведенный ниже пример в Jupyter Notebook.

В приведенном ниже примере мы видим, что после предоставления тега «v», который является тегом «Verb», мы получаем другой результат.

Без тега POS предполагается, что все, что вы его кормите, является существительным.Итак, здесь он думает, что вы передаете ему существительное «любить» (как в «сладко любить»).

Нарезка ???

Мы используем это для обнаружения сущности в предложении.

Взгляните на изображение ниже.

Меньшие поля показывают разметку на уровне слова и теги части речи, а большие поля показывают разбиение на части более высокого уровня.

Chunking работает поверх тегов POS, он использует pos-теги в качестве входных данных и предоставляет фрагменты в качестве выходных данных.
Проще говоря, это обобщение тегов, в которых непрерывной последовательности слов назначается один тег.
Это также известно как неглубокий синтаксический анализ.Полученная группа слов называется «чанки».
При поверхностном анализе существует максимум один уровень между корнями и листьями, в то время как глубокий анализ включает более одного уровня.
Мелкий синтаксический анализ также называется легким синтаксическим анализом или фрагментированием.

Чтобы создать дерево фрагментов, введите приведенный ниже код в блокноте Jupyter.

Ниже должен быть код, и откроется новое окно, в котором будет показано дерево фрагментов.

До сих пор мы рассмотрели теги POS и разбиение на части. Мы будем использовать все вышеперечисленные концепции в будущих публикациях и реализациях.

Прокомментируйте, если заметите какие-либо улучшения в статье.

Определение типов слов с помощью тегов части речи, часть 1

Из «Начало работы с обработкой естественного языка» Екатерины Кочмар

В этой статье показано, как извлечь значимые фрагменты информации из необработанного текста и как определить их роли. Давайте сначала разберемся, почему так важно определять роли.


Получите скидку 40% на Начало работы с обработкой естественного языка , введя fcckochmar в поле кода скидки при оформлении заказа на сайте manning.com.


Типы слов

Первое, на что следует обратить внимание, это то, что существует концептуальная разница между частями выражения вроде «[Гарри] [встретил] [Салли]»: «Гарри» и «Салли» относятся к людям, участвующим в мероприятии, и « встретились »представляет собой действие.Когда мы, люди, читаем такой текст, мы подсознательно определяем роли, которые каждое слово или выражение играет в этих строках: для нас такие слова, как «Гарри» и «Салли», могут представлять только участников действия, но не могут обозначать само действие, а такие слова, как «встретились», могут обозначать только действие. Это помогает нам быстро понять суть сообщения: мы читаем «Гарри встретил Салли» и понимаем [Гарри ВОЗ ] [встретил DID_WHAT ] [Салли КОГО ].

Это распознавание типов слов имеет два основных эффекта: первый эффект заключается в том, что прямое и недвусмысленное использование слов в их традиционных функциях помогает нам интерпретировать сообщение.Как ни странно, это применимо даже тогда, когда мы не знаем значения слов. Наши ожидания относительно того, как слова сочетаются в предложениях и какую роль они играют, сильны, и когда мы не знаем, что означает слово, такие ожидания легко подсказывают, что оно может означать : : например, мы не сможем точно его закрепить. вниз, но мы все же можем сказать, что неизвестное слово означает какой-то объект или какое-то действие . Эта «игра в угадывание» знакома всем, кто когда-либо пытался выучить иностранный язык и должен был интерпретировать несколько неизвестных слов на основе других, знакомых слов в контексте.Даже если вы являетесь носителем английского языка и никогда не пробовали выучить другой язык, вы все равно можете попробовать поиграть в угадайку, например, с бессмысленными стихами. Вот отрывок из знаменитого бессмысленного стихотворения Льюиса Кэрролла «Джаббервоки»:


Рис. 1. Пример текста, в котором значение слова можно только угадать


Некоторые слова здесь знакомы каждому, но что означают «Джаббервок», «Бандерснатч» и «фрумус»? Для любого из них невозможно дать точное определение, потому что этих слов не существует ни в английском, ни в каком-либо другом языке, и о их значении можно только догадываться.Можно с большой уверенностью сказать, что «Джаббервок» и «Бандерснатч» — это какие-то существа, а «фрумус» — это какое-то качество. Как мы делаем такие предположения? Вы могли заметить, что контекст этих слов дает нам некоторые подсказки: например, мы знаем, что означает «остерегайтесь». Это действие, и как действие оно требует некоторых участников: обычно никто не «остерегается», нужно остерегаться кого-то или чего-то. Мы ожидаем увидеть этого кого-то или что-то, и вот идет «Джаббервок». Еще один ключ к разгадке дает слово «the», которое обычно прикрепляется к объектам (например, « автомобиль ») или существам (например, « собака »), и мы приходим к интерпретации слов «Jabberwock» и « Bandersnatch »существа.Наконец, в «беспорядочном Bandersnatch» единственная возможная роль для «frumious» — некое качество, потому что это обычно работает в языке: например, « красная машина » или «большая собака ».

Второй эффект, который ожидания относительно ролей, которые играют слова, имеют на нашу интерпретацию, состоит в том, что мы склонны замечать, когда эти роли неоднозначны или каким-то образом нарушаются, потому что такие нарушения создают несоответствие. Вот почему двусмысленность в языке является богатым источником шуток и каламбуров, преднамеренных или нет.Вот один из них, выраженный в заголовке новости:


Рисунок 2. Пример неоднозначности в действии


Какое первое чтение вы получите? Вы не будете единственным, если прочтете это так, будто «Полиция помогает собаке укусить жертву», но здравый смысл подсказывает, что предполагаемое значение, вероятно, таково: «Полиция помогает жертве укусить собаку (или, что она была укушена собакой) ». Заголовки новостей изобилуют подобной двусмысленностью, потому что они используют определенный формат, нацеленный на упаковку максимального количества информации в кратчайшие возможные выражения.Иногда за это приходится расплачиваться, так как «Полиция помогает собаке укусить жертву» и «Полиция помогает жертве укусить собаку (укушенную собакой)» яснее, но длиннее, чем «Полиция помогает собаке укусить жертву», которая газета может предпочесть использовать. Эта двусмысленность не обязательно преднамеренная, но легко увидеть, как ее можно использовать для бесконечных шуток.

Что именно здесь вызывает недоумение? Понятно, что «полиция» обозначает участника события, а «помощь» обозначает действие. «Собака» и «жертва» тоже кажутся однозначно участниками действия, но с «укусом» дело обстоит не так однозначно.«Укус» может обозначать действие, например «Собака кусает жертву», или результат действия, например, «У него укусил комар». В обоих случаях мы читаем слово «кусает», и оно не дает никаких дополнительных подсказок относительно того, что оно означает, но в «Собака кусает жертву» оно отвечает на вопрос «Что делает собака . ? » а в «У него укусы комаров» — ответ на вопрос « Что у него ?». Теперь, когда вы видите заголовок вроде «Полиция помогает собаке укусить жертву», ваш мозг не сразу понимает, по какому пути идти:

  • Путь 1 : «укус» — это действие, отвечающее на вопрос «что делает ?» → «Полицейская собака-помощник [укус DO_WHAT ] жертва»
  • Путь 2 : «укус» — это результат действия, ответившего на вопрос «, что произошло, ?» → «Полиция помогает собаке [укусить ЧТО ] потерпевшего».

Помимо юмористического эффекта такой путаницы, двусмысленность также может замедлить обработку информации и привести к неверным истолкованиям. Попробуйте выполнить упражнение 1, чтобы увидеть, как одно и то же выражение может привести к совершенно разным результатам.

Решение : Это довольно известные примеры, которые широко используются в курсах НЛП для демонстрации двусмысленности в языке и ее влияния на интерпретацию.

В (1) «я», безусловно, обозначает человека, а «могу», безусловно, обозначает действие, но «могу» как действие имеет два возможных значения: оно может обозначать способность «я могу» = «я могу» или действие по помещению чего-либо в банки.«Рыба» может обозначать животное, как в «пресноводной рыбе» (или продукт, как в «рыба с жареным картофелем»), или может обозначать действие, например, «научиться ловить рыбу». В сочетании с двумя значениями «может» это может дать два совершенно разных прочтения одного и того же предложения: либо «я могу ловить рыбу» означает «я могу / я знаю, как ловить рыбу», либо «я кладу рыбу в консервные банки».

В (2) «я» — это человек, а «пила» — это действие, но «утка» может означать животное или действие уклонения. В первом случае предложение означает, что я видел принадлежащую ей утку, а во втором это означает, что я был свидетелем того, как она уклонилась — опять же, совершенно разные значения того, что кажется одним и тем же предложением!


Рисунок 3.Неопределенность может привести к серьезному недоразумению


До сих пор мы использовали терминологию довольно легкомысленно: мы определяли слова как обозначающие действия, людей или качества, но на самом деле для этого есть более стандартные термины. Типы слов, определяемые различными функциями, которые могут выполнять слова, называются частями речи, , и мы различаем несколько таких типов:

  • слов, обозначающих предметы, животных, людей, места и понятия, называются существительными ;
  • слов, обозначающих состояния, действия и события, называются глаголами ;
  • слов, обозначающих качества предметов, животных, людей, мест и понятий, называются прилагательными ;
  • для качеств действий, состояний и явлений называются наречиями.

В таблице 1 приведены некоторые примеры и описания различных частей речи:

Таблица 1. Примеры слов из разных частей речи

Существительные

Объекты, люди, животные, места, концепции, привязки ко времени

вагон , Эйнштейн , собака, Париж, расчет , пятница

Глаголы

Действия, состояния, происшествия

встретиться, остаться, стать, случиться

Прилагательные

Качества предметов, людей, животных, мест, понятий

красный автомобиль, умный человек, большой собака, красивый город, быстрый расчет

Наречия

Качества действий, состояний, происшествий

встретить недавно , остаться дольше , просто стать, случиться внезапно

Статьи

Не имеют собственного точного значения, но показывают, можно ли идентифицировать существительное, к которому они прикреплены, в контексте (ясно, что / кого имеет в виду существительное) или нет (существительное не упоминалось ранее)

Я видел a man = Этот мужчина упоминается впервые («а» — неопределенный артикль)

Человек умен = Это говорит о том, что из контекста должно быть ясно, о каком конкретном человеке идет речь («the» — это определенный артикль)

Предлоги

Не имеют собственного точного значения, но служат связующим звеном между двумя словами или группами слов: например, связывая глагол, обозначающий действие, с существительными, обозначающими участников, или существительное с его атрибутами

встреча на пятница — связывает действие со временем

встреча с администрацией — связывает действие с участниками

встреча at дом — действие ссылки на местоположение

мужчина с шляпа — связывает существительное с его атрибутом

Это не исчерпывающий отчет обо всех частях речи на английском языке, но с помощью этого краткого руководства вы сможете распознать роли наиболее часто встречающихся слов в тексте, и этот набор типов слов должен предоставить вам необходимые основа для реализации собственного экстрактора информации.

Почему мы заботимся об идентификации типов слов в контексте извлечения информации и других задач? Выше вы видели, что правильная и прямая идентификация типов помогает обработке информации, хотя двусмысленность приводит к недопониманию. Именно это происходит с автоматизированной обработкой языка: такие машины, как люди, могут лучше и эффективнее извлекать информацию из текста, если они могут распознавать роли, которые играют разные слова, хотя неправильное определение этих ролей может привести к ошибкам различного рода.Например, определив, что «Джаббервок» — это существительное и что-то вроде существа, машина могла бы ответить на такой вопрос, как «Кто такой Джаббервок?» (например, «Кто-то / что-то с челюстями, которые кусают, и когтями, которые ловят»), хотя если машина обработает «Я могу ловить рыбу» как «Я знаю, как ловить рыбу», она не сможет ответить на вопрос «Что ты сделал? положить в банки? »

К счастью, существуют алгоритмы NLP, которые могут обнаруживать типы слов в тексте, и такие алгоритмы называются тегерами части речи (или POS-тегерами ).На рисунке 4 представлена ​​ментальная модель, которая поможет вам использовать POS-тегеры в контексте других техник НЛП:


Рисунок 4. Ментальная модель, которая визуализирует поток информации между различными компонентами НЛП


Поскольку теги POS являются неотъемлемой частью многих задач языковой обработки, все инструменты NLP содержат теггер, и часто вам нужно включить его в конвейер обработки, чтобы понять суть сообщения. Давайте теперь посмотрим, как это работает на практике.

Тегирование части речи с помощью spaCy

Я хочу представить spaCy — полезную библиотеку НЛП, которую вы можете использовать. Ряд причин изучить spaCy в этой книге:

  • NLTK и spaCy обладают взаимодополняющими сильными сторонами, и полезно знать, как использовать оба;
  • spaCy — это активно поддерживаемая и быстро развивающаяся библиотека, которая всегда в курсе достижений в алгоритмах и моделях НЛП;
  • С этой библиотекой работает большое сообщество людей, и вы можете найти примеры кода различных приложений, реализованных с помощью spaCy или для него, на их веб-страницах, а также найти ответы на свои вопросы на их github;
  • spaCy активно используется в промышленности; и
  • Он включает в себя мощный набор инструментов, особенно применимых для крупномасштабного извлечения информации.

В отличие от NLTK, который рассматривает различные компоненты языкового анализа как отдельные шаги, spaCy строит конвейер анализа с самого начала и применяет этот конвейер к тексту. Под капотом конвейер уже включает ряд полезных инструментов НЛП, которые запускаются с вводимым текстом, и вам не нужно вызывать их отдельно. Эти инструменты включают, среди прочего, токенизатор и теггер POS. Вы применяете все инструменты с одной строкой кода, вызывая конвейер обработки spaCy, а затем ваша программа сохраняет результат в удобном формате, пока он вам не понадобится.Это также гарантирует, что информация передается между инструментами без необходимости заботиться о форматах ввода-вывода. На рисунке 5 показан конвейер НЛП spaCy, который мы собираемся обсудить более подробно ниже:


Рис. 5. Конвейер обработки spaCy с некоторыми промежуточными результатами


Машины, в отличие от людей, не обрабатывают вводимый текст как последовательность предложений или слов — для машин текст — это последовательность символов. Первым шагом, который мы применили ранее, было разбиение текста на слова — этот шаг выполняется инструментом, называемым токенизатором.Tokenizer использует необработанный текст в качестве ввода и возвращает список слов в качестве вывода. Например, если вы передадите ему последовательность символов, например «Гарри, которого встретила Салли», он вернет список токенов [«Гарри», «,», «кто»,…] Затем мы применяем стеммер, который преобразует каждый слово в некоторую общую форму: этот инструмент принимает слово в качестве входных данных и возвращает его основу в качестве выходных данных. Например, стеммер возвращает общую базовую форму «встреча» как для «встречи», так и для «встречает». Стеммер можно запустить для списка слов, где он обрабатывает каждое слово отдельно и возвращает список соответствующих основ.Другие инструменты требуют упорядоченной последовательности слов из исходного текста: например, мы видели, что легче определить, что Джаббервок — существительное, если мы знаем, что оно следует за словом вроде «the»; порядок вопросов для POS-тегов. Это означает, что каждый из трех инструментов — токенизатор, стеммер, теггер POS — требует разного типа ввода и производит другой тип вывода, и для того, чтобы применять их последовательно, нам нужно знать, как представлять информацию для каждого из них. . Это то, что делает для вас конвейер обработки spaCy: он запускает последовательность инструментов и связывает их выходные данные вместе.

Для поиска информации мы выбрали основание, которое преобразует разные формы слова в общее ядро. Мы сказали, что это полезно, потому что оно помогает соединять слова вместе в более крупном масштабе, но оно также производит не-слова: вы не всегда сможете найти основы слов (например, что-то вроде « retriev », общее основание из поиска и поиска ) в нормальном словаре. Альтернативой этому инструменту является лемматизатор , , который нацелен на преобразование различных форм слова в его базовую форму, которую можно найти в словаре: например, он возвращает поиск леммы , который можно найти в словаре.Такая базовая форма называется леммой . В конвейере обработки spaCy использует лемматизатор.

Отправной точкой конвейера обработки spaCy, как и прежде, является необработанный текст: например, «В пятницу члены совета директоров встречаются с высшим руководством, чтобы обсудить будущее развитие компании». Конвейер обработки применяет токенизацию к этому тексту для извлечения отдельных слов: [«On», «Friday», «board»,…]. Затем слова передаются устройству тегов POS, которое назначает теги частей речи (или POS), такие как [«ADP», «PROPN», «NOUN»,…], лемматизатору, который выдает такие выходные данные, как [«On», «Пятница»,…, «участник»,…, «менеджер»,…] и множество других инструментов.

Вы можете заметить, что инструменты обработки на рисунке 5 содержатся в конвейере, называемом nlp . Как вы вскоре увидите в коде, при вызове конвейера nlp программа сначала вызывает все предварительно обученные инструменты, а затем применяет их к входному тексту. Вывод всех шагов сохраняется в «контейнере» под названием Doc — он содержит последовательность токенов, извлеченных из входного текста и обработанных с помощью инструментов. Здесь реализация spaCy приближается к объектно-ориентированному программированию: токены представлены как Token объектов с определенным набором атрибутов .Если вы раньше занимались объектно-ориентированным программированием, вы, надеюсь, скоро заметите связь. Если нет, то вот краткое объяснение: представьте, что вы хотите описать набор автомобилей. Все автомобили имеют общий список атрибутов, которые они имеют: что касается автомобилей, вы можете обсудить модель автомобиля, размер, цвет, год выпуска, тип кузова (например, седан, кабриолет), тип двигателя и т. Д. В то же время такие атрибуты, как размах крыла или площадь крыла, неприменимы к автомобилям — они скорее относятся к самолетам. Вы можете определить класс объектов с именем Car и потребовать, чтобы каждый объект car этого класса имел одинаковые информационные поля, например, для вызова car.модель должна возвращать название модели автомобиля, например car.model = «Volkswagen Beetle» , а car.production_year должно возвращать год выпуска автомобиля, например car.production_year = «2003». ” и др.

Это подход, используемый spaCy для представления токенов в тексте: после токенизации каждый токен (слово) упаковывается в объект Token, который имеет ряд атрибутов. Например:

  • token.text содержит само исходное слово;
  • токен.lemma_ хранит лемму (базовую форму) слова;
  • token.pos_ — его тег части речи;
  • token.i — индекс позиции слова в тексте;
  • token.lower_ — строчная форма слова;

и так далее.

Конвейер nlp предназначен для заполнения информационных полей, таких как лемма , pos и других, значениями, специфичными для каждого конкретного токена. Поскольку разные инструменты в конвейере предоставляют разные биты информации, значения атрибутов добавляются на ходу.На рисунке 6 показан этот процесс для слов «on» и «members» в тексте: « В пятницу Правление членов встречается с руководителями высшего звена для обсуждения будущего развития компании»:


Рисунок 6. Обработка слов «On» и «members» в трубопроводе nlp


Теперь давайте посмотрим, как это реализовано в коде Python. В листинге 1 представлен пример.

Листинг 1. Код, демонстрирующий, как запустить конвейер обработки spaCy

import spacy #A

nlp = простор.load ("en_core_web_sm") #B
doc = nlp («В пятницу члены совета директоров встречаются с руководителями высшего звена» +
"обсудить будущее развитие компании.") #C

rows = []
rows.append ([«Слово», «Позиция», «Строчные буквы», «Лемма», «POS», «Буквенно-цифровое», «Запретное слово»]) #D
для токена в документе:
rows.append ([token.text, str (token.i), token.lower_, token.lemma_,
token.pos_, str (token.is_alpha), str (token.is_stop)]) #E

столбцы = zip (* строки) #F
column_widths = [max (len (элемент) для элемента в столбце) для столбца в столбцах] #G
для ряда в ряды:
Распечатать(''.join ('{: {width}}' .format (row [i], width = column_widths [i])
для i в диапазоне (0, len (строка)))) #H

 

#A Начать с импорта библиотеки spaCy

#B Команда spacy.load инициализирует конвейер nlp . Входными данными для команды являются данные определенного типа (модели), на которых были обучены языковые инструменты. Во всех моделях используются одни и те же соглашения об именах ( en_core_web_ ), что означает, что это набор инструментов, обученных на англоязычных веб-данных; последний бит обозначает размер данных, на которых была обучена модель, где см означает «маленький»

.

#C Обеспечивает конвейер nlp вводимым текстом

#D Напечатаем результат в табличном формате.Для наглядности добавьте к распечатке заголовок

#E Добавить атрибуты каждого токена в обработанном тексте в вывод для печати

#F Функция Python zip позволяет переформатировать ввод с построчного представления в построчное

#G Поскольку каждый столбец содержит строки переменной длины, рассчитайте максимальную длину строк в каждом столбце, чтобы оставить достаточно места в распечатке

#H Использование функции формата для настройки ширины каждого столбца в каждой строке при печати результатов

Вот результат, который этот код возвращает для некоторых выбранных слов из входного текста:

Позиция слова в нижнем регистре Лемма POS Буквенно-цифровое стоп-слово
0 на ADP Истина Ложь
Пятница 1 пятница пятница PROPN True False
...
члены 3 члена член СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ Истина Ложь
...
до 8 до ЧАСТЬ Истинно Истинно
обсудить 9 обсудить обсудить ГЛАГОЛ True False
...
. 15. . PUNCT False False

 

Этот вывод сообщает вам:

  • Первый элемент в каждой строке — это исходное слово из текста — оно возвращается token.text ;
  • Вторая позиция — это позиция в тексте, которая начинается, как и все остальные индексы в Python, с нуля — это определяется токеном .i ;
  • Третий элемент — это строчная версия исходного слова. Вы можете заметить, что он меняет формы «On» и «Friday». Это возвращает token.lower_ ;
  • Четвертый элемент — это лемма слова, которая возвращает «член» для «участников» и «менеджер» для «менеджеров». Лемма обозначается токеном .lemma_ ;
  • Пятый элемент — тег части речи. К настоящему времени большинство тегов должно быть вам знакомо. Новые теги в этом фрагменте текста: PART, что означает «частица» и назначается частице «to» в «обсуждать», и PUNCT для знаков препинания.Теги POS возвращаются токеном .pos_ ;
  • Шестой элемент — это значение True / False, возвращаемое функцией token.is_alpha , которая проверяет, содержит ли слово только буквенные символы. Этот атрибут имеет значение False для знаков препинания и некоторых других последовательностей, которые не состоят только из букв, и он полезен для идентификации и фильтрации знаков препинания и других не-слов;
  • Наконец, последний, седьмой элемент вывода — это значение True / False, возвращаемое токеном .is_stop , который проверяет, есть ли слово в списке игнорируемых слов — списке часто встречающихся слов на языке, которые вы, возможно, захотите отфильтровать во многих приложениях НЛП, поскольку они вряд ли будут информативными. Например, для статей, предлогов и частиц is_stop установлено значение True, как вы можете видеть в выходных данных выше.

Решение: Несмотря на то, что текст, подобный «Jabberwocky», содержит неанглийские слова или, возможно, вообще не слова, этот код Python может сказать, что «Jabberwock» и «Bandersnatch» — это некоторые существа, у которых есть определенные имена (он присваивает им тег PROPN, собственное существительное), и что «frumious» — прилагательное.Как оно это делает? Вот краткая информация о типичном алгоритме тегов POS (см. Рисунок 7):


Рис. 7. Взгляд изнутри на типичный алгоритм тегов POS


Ранее мы говорили, что когда мы пытаемся выяснить, что такое слово, например, «Jabberwock», мы полагаемся на контекст. В частности, важно учитывать предыдущие слова: если мы видим «the», шансы, что следующее слово является существительным или прилагательным, высоки, но вероятность того, что мы увидим глагол следующим, минимальна — глаголы не должны следите за статьями на грамматически правильном английском языке.Технически мы полагаемся на два типа интуиции: мы используем наши ожидания относительно того, какие типы слов обычно следуют за другими типами слов, и мы также полагаемся на наши знания о том, что такие слова, как «рыба», могут быть существительными или глаголами, но вряд ли чем-либо еще. Задачу определения типа слова выполняем последовательно. Например, в примере на рисунке 7, когда предложение начинается, у нас уже есть определенные ожидания относительно того, какое слово мы можем увидеть первым — довольно часто это существительное или местоимение (например, «я»).Как только мы установили, что местоимение может начинать предложение, мы также полагаемся на нашу интуицию относительно того, насколько вероятно, что такое местоимение будет именно «я». Затем мы идем дальше и ожидаем увидеть определенный диапазон типов слов после местоимения — почти наверняка это должен быть обычный глагол или модальный глагол (например, глаголы, обозначающие обязательства, такие как «должен» и «должен», или способности, такие как «может» и Технически называется «май»). Реже это может быть существительное (например, «Я, Джаббервок»), прилагательное («Я, беспорядочный Бандерснатч») или какая-то другая часть речи.Как только мы решили, что это глагол, мы оцениваем, насколько вероятно, что этот глагол будет «может»; если мы решили, что это модальный глагол, мы оцениваем, насколько вероятно, что этот модальный глагол будет «может» и т. д. Мы продолжаем так, пока не дойдем до конца предложения, и именно здесь мы оценим, какую интерпретацию мы найти более вероятно. Это одно из возможных пошаговых объяснений того, как наш мозг обрабатывает информацию, на чем основано тегирование части речи.

Алгоритм POS-тегирования учитывает два типа ожиданий: ожидание того, что определенный тип слова (например, модальный глагол) может следовать за определенным другим типом слова (например, местоимение), и ожидание, что если это модальный глагол таким глаголом может быть «может».Эти «ожидания» рассчитываются с использованием данных: например, чтобы выяснить, насколько вероятно, что модальный глагол следует за местоимением, мы вычисляем долю случаев, когда модальный глагол следует за местоимением в данных, среди всех случаев, когда мы видел местоимение. Например, если мы раньше видели десять местоимений типа «я» и «мы» в данных, и пять раз из этих десяти эти местоимения сопровождались модальным глаголом типа «может» или «может» (например, «я могу» и «мы можем»), какова вероятность или вероятность увидеть модальный глагол, следующий за местоимением? На рисунке 8 показано, как можно оценить вероятность:


Рисунок 8.Если модальный глагол следует за местоимением 5 из 10 раз, вероятность составляет 5/10

.


Мы можем рассчитать это как:

 Вероятность (модальный глагол следует за местоимением) = 5/10
 

или в общем случае:

 Вероятность (модальный глагол следует за местоимением) =
How_often (после местоимения следует глагол) /
How_often (за местоимением следует слово любого типа, модальный глагол или нет)
 

Чтобы оценить, насколько вероятно (или насколько вероятно), что местоимение «я», нам нужно взять количество раз, которое мы видели местоимение «я», и разделить его на количество раз, когда мы видели какое-либо местоимение. местоимения в данных.Если среди тех десяти местоимений, которые мы видели в данных до семи, было «я», а три были «мы», вероятность увидеть местоимение «я» оценивается, как показано на Рисунке 9:


Рис. 9. Если 7 раз из 10 местоимение — «я», вероятность того, что слово будет «я», с учетом того, что мы знаем, что POS такого слова является местоимением, составляет 7/10


 Вероятность (местоимение «я») = 7/10
 

или в общем случае:

 Вероятность (местоимение «я») =
How_often (мы видели местоимение «я») /
How_often (мы видели любое местоимение, «я» или другое)
 

В конце алгоритм перебирает последовательность тегов и слов один за другим и принимает во внимание все вероятности.Поскольку вероятность каждого решения, каждый тег и каждое слово является отдельным компонентом в процессе, эти индивидуальные вероятности умножаются. Чтобы выяснить, насколько вероятно, что «я могу ловить рыбу» означает «я умею / знаю, как ловить рыбу», алгоритм вычисляет:

 Вероятность («Я могу ловить рыбу» - это «местоимение модального_глагола») =
вероятность (местоимение начинает предложение) *
вероятность (это местоимение «я») *
вероятность (за местоимением следует модальный глагол) *
вероятность (это модальный глагол «может») *
… *
вероятность (глагол завершает предложение)
 

Эта вероятность сравнивается с вероятностями всех альтернативных интерпретаций, например «Я могу ловить рыбу» = «Я кладу рыбу в банки»:

 Вероятность («Я могу ловить рыбу» - это «местоимение глагол существительное») =
вероятность (местоимение начинает предложение) *
вероятность (это местоимение «я») *
вероятность (за местоимением следует глагол) *
вероятность (это глагол «может») *
… *
вероятность (существительное завершает предложение)
 

В конце алгоритм сравнивает рассчитанные вероятности для возможных интерпретаций и выбирает ту, которая более вероятна, т.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *