Морфологический разбор имени прилагательного «лёгок» онлайн. План разбора.
Для слова «лёгок» найден 1 вариант морфологического разбора
- Часть речи. Общее значение
Часть речи слова «лёгок» — имя прилагательное - Морфологические признаки.
- лёгкий (именительный падеж единственного числа мужского рода)
- Постоянные признаки: Непостоянные признаки:
- единственное число
- мужской род
- краткая форма.
- Может относится к разным членам предложения.
Поделитесь страницей с друзьями — это лучшая благодарность
Морфологический разбор другого слова
План разбора прилагального
- Часть речи. Общее значение
- Морфологические признаки.
- Начальная форма (именительный падеж, единственное число)
- Постоянные признаки:
- Разряд по значению:
- Качественное (может быть в большей или меньшей степени).
- Относительное (не может быть в большей или меньшей степени)
- Притяжательное (обозначает принадлежность кому-либо)
Непостоянные признаки:
- У качественных
- Степень сравнения
- Краткая и полная форма
- У всех прилагательных:
- Падеж
- Число
- Род(в единственном числе)
- Разряд по значению:
- Синтаксическая роль (подчеркнуть как член предложения)
Поделитесь страницей с друзьями — это лучшая благодарность
Оцени материал
9 голосов, оценка 4.444 из 5
План разбора составлен на основе общих правил, в зависимости от класса и предпочтений учителя ответ может отличаться. Если ваш план разбора отличается от представленного, просто сопоставьте его с данными нашего ответа.
Если морфологический разбор имени прилагательного «лёгок» имеет несколько вариантов, то выберите наиболее подходящий вариант разбора исходя из контекста предложения.
Разборы производились исходя из заложенного программного алгоритма, результаты в редких случаях могут быть недостоверны, если вы нашли несоответствие пожалуйста сообщите нам. Представленный результат используется вами на свой страх и риск.
Еще одна часть речи? — Русский язык
Вот три цитаты из произведений А. С. Пушкина
Хоть тяжело подчас в ней бремя, Телега на ходу легка…
«Телега жизни»
И тяжело Нева дышала,
Как с битвы прибежавший конь.
«Медный всадник»
«Эй! Пошёл, ямщик!..» — «Нет мочи: Коням, барин, тяжело…»
«Бесы»
В каждом из этих примеров есть слово тяжело. Слово тяжело в первом случае — краткая форма прилагательного тяжёлый: она согласуется в роде и числе с существительным браня и выступает в предложении в роли сказуемого.
Во второй цитате наречие тяжело определяет глагол-сказуемое дышала. Это тяжело, как и положено наречию, — неизменяемое слово.
И наконец, в последнем случае предложение Коням, барин, тяжело — безличное, подлежащего в нем нет и быть не может, а тяжело выступает в роли сказуемого. Такова его синтаксическая функция. Однако какая же это часть речи? Краткая форма прилагательного среднего рода, как в первом предложении, или наречие, как во втором?
Начнём с первого предположения. Оно очень правдоподобно. В безличном предложении, где нельзя сказать, кто производит действие, сказуемое не с чем согласовывать, и потому используется форма среднего рода как самая нейтральная. Именно эта единственная форма есть в прошедшем времени у безличных глаголов: светать — светало, вечереть — вечерело, знобить — знобило.
Если сказуемым в безличном предложении становится личный глагол, он тоже употребляется в форме среднего рода, как, например, в балладе В. А. Жуковского «Вадим»:
Вадим взглянул — призрак исчез; А в вышине… звенело.
Глагол звенеть не безличный: форма прошедшего времени среднего рода звенело — форма, предназначенная для согласования с существительным, но в безличном предложении ей просто не с чем согласовываться. Почему бы не решить, что то же самое происходит с краткой формой среднего рода прилагательного тяжёлый — тяжело?
Второе предположение о том, что в третьей цитате тяжело — наречие, оказывается ничуть не менее обоснованным. Есть наречие тяжело — уже «готовое» неизменяемое слово. Не проще ли считать, что именно оно в безличном предложении и выступает в качестве сказуемого?
Какое же из предложений верно? Получается, что форма тяжело одновременно и прилагательное — ведь оно способно быть сказуемым, и наречие — оно неизменяемо. Это слово как бы и то и другое. Возникает мысль: а может быть,
198
оно как раз ни то ни другое, а что-то третье, совершенно особая грамматическая категория? В самом деле, в языке есть и другие слова, выступающие в роли сказуемого в безличном предложении: можно, нельзя, пора. Среди них есть оканчивающиеся на -о, похожие на наше тяжело: можно, надо. Есть и непохожие на него: жаль, нельзя, лень (ему лень даже пошевелиться), пора (пора приниматься за дело). Последние два слова по форме совпадают с существительными лень и пора.
Некоторые учёные в своих трудах выделяют эти разнообразные по форме слова, объединяемые двумя общими свойствами (неизменяемостью и синтаксической ролью сказуемого в безличных предложениях) в отдельную часть речи, которая получила название категории состояния. Существует и другое название — предикативы.
Сторонники выделения безлично-предикативных слов в особую часть речи признают, что это не очень убедительная категория. Так считал и её «первооткрыватель» — российский языковед Лев Владимирович Щерба.
«Противники» категории состояния называют главные члены таких предложений, как Мне холодно; Мне тяжело; Мне скучно и т. п., «предикативными наречиями». Иными словами, их всё же признают какой-то особой категорией.
Многие качественные прилагательные имеют по два омонима на -о — наречие и категорию состояния. К ним относятся тяжёлый (как в наших примерах из Пушкина), грустный (Его лицо было грустно; Он грустно улыбнулся; Мне грустно), смешной (Гакое поведение смешно; Он смешно выглядит; На него спешно смотреть), интересный (Соревнование интересно составом участников; Сочинение интересно написано; С ним интересно спорить) и др. Однако немало и таких прилагательных, с которыми соотносится только наречие (например,
бойкий, быстрый, вкусный). Что касается наречия холодно, то оно соответствует только переносному значению прилагательного холодный (холодно относиться к чему-нибудь, холодно взглянуть), а прямое («температурное») значение есть лишь у безлично-предикативного слова (ему холодно, на улице холодно).
Морфологический разбор слова «легко»
Слово можно разобрать в 3 вариантах, в
зависимости от того, в каком контексте оно используется.
1 вариант разбора
Часть речи: Наречие
2 вариант разбора
Часть речи: Предикатив
3 вариант разбора
Часть речи: Краткое прилагательное
ЛЕГКО — слово может быть как одушевленное так и неодушевленное, смотрите по предложению в котором оно используется.
Начальная форма слова: «ЛЕГКИЙ»
Слово | Морфологические признаки |
---|---|
ЛЕГКО |
|
Все формы слова ЛЕГКО
ЛЕГКИЙ, ЛЕГКОГО, ЛЕГКОМУ, ЛЕГКИМ, ЛЕГКОМ, ЛЕГКАЯ, ЛЕГКОЙ, ЛЕГКУЮ, ЛЕГКОЮ, ЛЕГКОЕ, ЛЕГКИЕ, ЛЕГКИХ, ЛЕГКИМИ, ЛЕГОК, ЛЕГКА, ЛЕГКО, ЛЕГКИ, ЛЕГЧЕ, ПОЛЕГЧЕ
Разбор слова в тексте или предложении
Если вы хотите разобрать слово «ЛЕГКО» в конкретном предложении или тексте, то лучше использовать
морфологический разбор текста.
Найти
синонимы к слову «легко»
Примеры предложений со словом «легко»
1
Таким людям бывает легко жить и легко умирать.
Путь жизни, Лев Толстой, 31 января 1910 – 15 октября 1910г.
2
Вам необходимо, чтобы мотив легко улавливался, легко запоминался;
Causeries. Правда об острове Тристан-да-Рунья, Владимир Евгеньевич Жаботинский, 1930г.
3
Он легко со всеми соглашался и легко от всего отказывался, и часто он исполнялся великой решимостью, но очень скоро остывал и менял все.
Евангелие от Фомы, Иван Наживин, 1933г.
4
Пронзило это письмо меня до сегодня, и разве мне теперь легко, разве мне сегодня легко?
Братья Карамазовы, Федор Достоевский, 1880-1881г.
5
Но вместе с тем она знала, как с нынешнею свободой обращения легко вскружить голову девушке и как вообще мужчины легко смотрят на эту вину.
Анна Каренина, Лев Толстой, 1878г.
Найти еще примеры предложений со словом ЛЕГКО
«Слегка» как пишется: слитно или раздельно?
Русский язык не зря считается одним из самых сложных языков на планете. Его сложность и богатство состоит в разнообразии звуков и букв, предложений. Он постоянно развивается и совершенствуется, определенные слова незаслуженно уходят в прошлое, а на смену им приходят заимствованные из других языков, добавляются в речь неологизмы, характеризующие появление новых предметов, технологий в современное общество. Русский язык – это целый организм, за которым нужно регулярно следить, за его ритмом, изменениями и новообразованиями. Если что-то упустить, можно предстать неграмотным человеком, а значит, некультурным.
Не оказаться в подобной ситуации, когда возникает вопрос: как писать – “с легка” или “слегка” – слитно или раздельно, поможет данная статья, в которой вы найдете ответ на вопрос слегка как пишется на основе правил русского языка.
Правильно пишется
Верным будет написание слова только слитно – слегка.
Какое правило
Для начала необходимо определить к какой части речи относится данное слово. Сделать это можно по общему грамматическому значению и заданному обстоятельственному вопросу от глагола. Слово “слегка” отвечает на вопрос – как? Значит, это наречие, притом образованное от краткого прилагательного (легкий – легок – слегка) и имеет приставку с-.
С частью речи разобрались, теперь правило. Если наречие образованное от полного или краткого прилагательного (в нашем случае – “легка”) и предлога из-, до-, с-, тогда это наречие пишется слитно.
Некоторые иногда затрудняются определить наречие в предложении и путают его с другими частями речи, например, существительным. Но стоит разделить как бы существительное и предлог, сразу становится понятно, что существительного “легка” в русском языке не существует.
Разбор по составу
Состав слова:с – приставка, легк – корень, а – суффикс. В этом слове окончания нет. Слегка – основа слова.
слегка
Морфологические и синтаксические свойства
Наречие – уникальная часть речи, которая обозначает признак действия, признака и предмета. Главным его морфологическим свойством является неизменяемость. Наречия не склоняются и не спрягаются, не образуют форм рода и числа. Не имеют окончаний, а конечные буквы являются суффиксами.
Синтаксический признак – наречие является в основном обстоятельством, иногда – определением.
Значение
Слово “слегка” – это обстоятельственное наречие, оно присоединяется к частям речи (существительному, прилагательному и глаголу) по смыслу, обозначает меру и степень чего-либо. Может иметь такое значение: немного, чуть-чуть, в некоторой степени.
Синонимы
В переводе с греческого слово “синоним” означает “одноименность”, т.е. близкие по смыслу слова, которые имеют одно и то же лексическое значение, однако отличаются индивидуальной окраской стиля и оттенком значения. Например: чуть-чуть, малость, едва, немного, вскользь, отчасти, чуточку, легонько, слабо, несколько, отчасти, некрепко, едва заметно, изрядно, капельку, ненадолго.
Примеры предложений
Запомнить правильное написание слова “слегка”, лучше всего обратившись к прозе и поэзии.
- “И не краснеть удушливой волной, Слегка соприкоснувшись рукавами”, М. Цветаева;
- “Надо иногда слегка побранить то, что нас очаровывает”, В. Гюго.
- “В первый момент от вдохновенной раскованности даже слегка закружилась голова”, В. Морочко;
- “Среднее было слегка впереди, и, судя по большему количеству панелей управления, в нем должен был сидеть капитан”, А. Шмат.
- “Это не помешало ей достать из сумочки блеск для губ и слегка подкраситься”, Д. Рейдо;
- “Теперь же щеки ее пылали, губы слегка раздвинулись, в глазах танцевали озорные огоньки”, Э. Уэст.
Неправильно пишется
Словосочетания “с легка” раздельно не существует, а соответственно такое написание недопустимо. Писать “с легка” неправильно.
Заключение
Иногда человек даже не задумывается, как правильно написать те или иные слова. Время, когда писали длинные и художественные письма друг другу, ушло в небытие. Сейчас зачастую люди обходятся короткими сообщениями в интернет-сообществах и то, в основном используется молодежный или интернет-сленг, которых выходит за рамки правописания. Он с легкостью распространяется далеко за пределы сети, внедряясь во все сферы жизнедеятельности человека. Но главная проблема заключается в том, что из-за такого интернет-сленга оскудевает русский язык, богатый, живой, литературный.
Поэтому очень важно уважать и сохранять великий и могучий язык, больше читать произведений классиков и не забывать, что слово “слегка” правильно писать слитно, а не раздельно.
Имя прилагательное / Грамматика — russky.info
Значение имени прилагательного
Имя прилагательное – это часть речи которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы:
какой?
(= какой?)
,
чей?
(= чей?)
Имена прилагательные по своему значению делятся на качественные, относительные и притяжательные.
Имена прилагательные зависят от существительных, согласуются с ними, т. е., ставятся в том же падеже, числе и роде, что и существительные, к которым они относятся:
но́вый дом
(= новый дом)
,
но́вая кни́га
(= новая книга)
,
но́вое окно́
(= новое окно)
,
но́вые столы́
(= новые столы)
Начальная форма имён прилагательных – именительный падеж (nominativ) в единственном числе мужского рода:
но́вый
(= новый)
,
большо́й
(= большой)
,
ле́тний
(= летний)
На окончание -ой всегда падает ударение.
Имена прилагательные бывают в полной (
хоро́ший
(= хороший)
,
краси́вый
(= красивый)
,
тру́дный
(= трудный)
) и краткой (
хоро́ш
,
краси́в
,
тру́ден
) форме.
Полная форма изменяется по падежам, числам и родам. Прилагательные в краткой форме изменяются по числам и родам, они не склоняются (
рад
(= рад)
,
гото́в
(= готов)
,
за́нят
(= занят)
,
до́лжен
(= должен)
,
бо́лен
(= болен)
).
Качественные имена прилагательные
Качественные имена прилагательные – это прилагательные, которые обозначают качество предмета, т. е. такой признак, который может быть у предмета в большей или меньшей степени:
си́льный
(= сильный)
,
сильне́е
(= сильнее)
,
бо́лее си́льный
(= более сильный)
вку́сный
(= вкусный)
,
вкусне́е
(= вкуснее)
,
са́мый вку́сный
(= самый вкусный)
Качественные имена прилагательные могут обозначать разные признаки предмета:
- по цвету:
бе́лый
(= белый),
кра́сный
(= красный),
зелё́ный
(= зелёный),
чё́рный
(= чёрный) - по форме и размеру
квадра́тный
(= квадратный),
кру́глый
(= круглый),
огро́мный
(= огромный),
дли́нный
(= длинный),
коро́ткий
(= короткий) - по вкусу:
сла́дкий
(= сладкий),
ки́слый
(= кислый),
солё́ный
(= солёный),
горя́чий
(= горячий),
холо́дный
(= холодный) - по времени:
до́лгий
(= долгий),
бы́стрый
(= быстрый) - по внешнему впечатлению:
краси́вый
(= красивый),
безобра́зный
(= безобразный) - по свойству:
вя́зкий
(= вязкий),
хру́пкий
(= хрупкий),
про́чный
(= прочный) - по весу:
тяжё́лый
(= тяжёлый),
лё́гкий
(= лёгкий),
невесо́мый
(= невесомый) - по запаху:
арома́тный
(= ароматный),
паху́чий
(= пахучий),
при́торный
(= приторный) - по температуре:
горя́чий
(= горячий),
холо́дный
(= холодный),
тё́плый
(= тёплый) - по звуку:
гро́мкий
(= громкий),
ти́хий
(= тихий) - по особенностям характера и духовным качествам человека:
до́брый
(= добрый),
весё́лый
(= весёлый),
хра́брый
(= храбрый) - по физическим качествам людей и животных:
си́льный
(= сильный),
сла́бый
(= слабый),
то́лстый
(= толстый),
слепо́й
(= слепой) - и некоторые другие.
Относительные имена прилагательные
Относительные имена прилагательные обозначают признак предмета через отношение к другому предмету, т. е называют такой признак, который указывает на отношение:
- к предмету или материалу:
фарфо́ровая посу́да
(= фарфоровая посуда)–
посу́да из фарфо́ра
(= посуда из фарфора) - к лицу:
де́тская посте́ль
(= детская постель)–
посте́ль для дете́й
(= постель для детей) - к животному:
петуши́ный гре́бень
(= петушиный гребень)–
гре́бень петуха́
(= гребень петуха) - к месту:
морско́й бе́рег
(= морской берег)–
бе́рег мо́ря
(= берег моря) - ко времени:
у́тренняя заря́дка
(= утренняя зарядка)–
заря́дка, кото́рую де́лаем у́тром
(= зарядка, которую делаем утром) - ко времени:
вчера́шняя газе́та
(= вчерашняя газета)–
газе́та, кото́рая вы́шла вчера́
(= газета, которая вышла вчера) - к действию как свойству:
раздвижно́й стол
(= раздвижной стол)–
стол, кото́рый раздвига́ется
(= стол, который раздвигается) - к числу:
тройно́й прыжо́к
(= тройной прыжок)–
прыжо́к в три приё́ма
(= прыжок в три приёма)
Все относительные прилагательные обозначают постоянные, неизменяемые признаки предметов, они не имеют степени сравнения.
Одной из примет относительных прилагательных являются суффиксы -ан- (-ян), -янн-, -онн-, -овск-, -инск-, -енск-, -анск-:
ко́жаный
(= кожаный)
,
гли́няный
(= глиняный)
,
оловя́нный
(= оловянный)
,
демонстраци́онный
(= демонстрационный)
,
янва́рский
(= январский)
,
украи́нский
(= украинский)
Относительные прилагательные не имеют краткой формы, не сочетаются с наречиями
о́чень
(= очень)
,
соверше́нно
(= совершенно)
, не образуют наречий на -о.
Притяжательные имена прилагательные
Притяжательные имена прилагательные указывают на принадлежность предмета какому-нибудь лицу или животному и отвечают на вопросы
чей?
(= чей?)
,
чья?
(= чья?)
,
чьё?
(= чьё?)
:
ма́мино пальто́
(= мамино пальто)
,
де́душкин дом
(= дедушкин дом)
,
медве́жья берло́га
(= медвежья берлога)
,
пти́цыно гнездо́
(= птицыно гнездо)
Суффиксы, характерные для притяжательных прилагательных: -ин- (-ын-), -ов- (-ев-), -ий- (-й-).
ма́мин
(= мамин)
,
па́пин
(= папин)
,
сини́цын
(= синицын)
,
ку́рицын
(= курицын)
,
отцо́в
(= отцов)
,
дедо́в
(= дедов)
,
ли́сий
(= лисий)
,
во́лчий
(= волчий)
Сфера употребления притяжательных прилагательных – разговорная речь. В научном и публицистическом стилях они обычно не используются.
Притяжательные прилагательные мужского рода в именительном и винительном падежах единственного числа имеют нулевое окончание (
де́душкин
(= дедушкин)
,
во́лчий
(= волчий)
), а среднего и женского рода ед. и мн. числа – окончания кратких прилагательных (
пти́цыно
(= птицыно)
,
отцо́ва
(= отцова)
,
де́душкины
(= дедушкины)
,
ли́сьи
(= лисьи)
).
Буквы я, е, ю, и после ь (разделительного знака) в притяжательных прилагательных с основой на суффиксальный -й- обозначают не только соответствующий гласный звук окончания, но и суффикс -й-, с помощью которого образовано данное прилагательное:
- ли́сья
[лисьйа](= лисья)
- ли́сью
[лисьйу] - ли́сьей
[лисьйэй] - ли́сьих
[лисьйих]
Имена прилагательные могут перexодить из одного разряда в другой, употребляясь в переносном значении.
Относительные прилагательные могут перexодить в качественные:
Относительное | Качественное |
---|---|
золото́е кольцо́ золотое кольцо | золото́й хара́ктер золотой характер |
Притяжательные – в относительные и качественные:
Притяжательное | Относительное | Качественное |
---|---|---|
медве́жья ла́па медвежья лапа | медве́жья шу́ба медвежья шуба | медве́жья услу́га медвежья услуга |
Степени сравнения имён прилагательных
Прилагательные могут иметь степени сравнения: сравнительную и превосходную.
Образование сравнительной степени
Сравнительная степень прилагательного указывает, что свойственный предмету признак проявляется в нём в большей или меньшей степени, чем в другом предмете или предметах:
Простая форма | ||
---|---|---|
Начальная форма прилагательного от которого образуются | Средство образования | Пример |
Прилагательные типа:
| Суффикс -ее-, -ей-. |
|
Прилагательные с основой на г, к, х, д, т, ст.
| Суффикс -е- + чередование конечной согласной основы: г // ж, к // ч, х // ш, д // ж, т // ч |
|
Прилагательные с суффиксами -к-, -ок-, -ек-:
| Суффикс -е- + усечение суффиксов -к-, -ок-, -ек-: |
|
Прилагательные типа:
| Суффикс -ше-, (-же-, ще-) + усечение конечной согласной основы -г, -к |
|
| От других основ |
|
Составная форма | ||
| С помощью слов бо́лее , ме́нее + начальная форма прилагательного. |
|
Некоторые прилагательные не образуют простую форму сравнительной степени:
громо́здкий
(= громоздкий)
,
исхуда́лый
(= исхудалый)
,
ли́шний
(= лишний)
,
ло́мкий
(= ломкий)
,
ма́ссовый
(= массовый)
,
отло́гий
(= отлогий)
,
передово́й
(= передовой)
,
ра́нний
(= ранний)
,
ро́бкий
(= робкий)
и некоторые др.
Образование превосходной степени
Превосходная степень указывает на то, что по какому-либо одному признаку данный предмет превосходит все остальные предметы:
Простая форма | ||
---|---|---|
Начальная форма прилагательного от которого образуются | Средство образования | Пример |
Прилагательные типа:
| Суффикс -айш- + чередование конечной согласной основы: г // ж, к // ч, х // ш |
|
Прилагательные типа:
| Суффикс -ейш-. |
|
| С помощью приставки наи- + суффикса -ш- (усечение суффикса -ок): наи + -ш-; наи + -ейш- |
|
| От других основ |
|
Составная форма | ||
| С помощью слова са́мый + начальная форма прилагательного |
|
| С помощью слов наибо́лее , наиме́нее + начальная форма прилагательного. |
|
| Простая форма сравнительной степени + местоимение всех (для одуш. предметов) или всего (для неодуш. предметов) |
|
Суффикс -айш- всегда находится под ударением.
У некоторых прилагательных, имеющих в начальной форме суффиксы -ск-, -н-, -ов-, -ев-, -аст-, -ист-, -ат-, -лив, -к-, простая форма превосходной степени не образуется. Это слова типа:
- больно́й
(= больной)
- боево́й
(= боевой)
- волокни́стый
(= волокнистый)
- голова́стый
(= головастый)
- гро́мкий
(= громкий)
- до́лгий
(= долгий)
- дру́жеский
(= дружеский)
- круто́й
(= крутой)
- ло́мкий
(= ломкий)
- родно́й
(= родной)
- ра́нний
(= ранний)
- сухо́й
(= сухой)
- у́зкий
(= узкий)
- уме́лый
(= умелый)
и некоторые другие.
Краткая форма имён прилагательных
Краткие качественные прилагательные отвечают на вопросы
како́в?
(= каков?)
,
какова́?
(= какова?)
,
каково́?
(= каково?)
,
каковы́?
(= каковы?)
и изменяются по родам (в единственном числе) и числам.
Краткая форма прилагательного обозначает признак предмета в данный конкретный момент времени:
круто́й бе́рег
(= крутой берег)–
бе́рег крут
(= берег крут)весё́лая де́вочка
(= весёлая девочка)–
де́вочка весела́
(= девочка весела)кру́глое лицо́
(= круглое лицо)–
лицо́ кругло́
(= лицо кругло)
Образование краткой формы прилагательных
Перед конечным согласным основы есть гласный:
- молодо́й
(= молодой)
–
мо́лод
,
молода́
,
мо́лодо
,
мо́лоды
- горя́чий
(= горячий)
–
горя́ч
,
горяча́
,
горячо́
,
горячи́
- похо́жий
(= похожий)
–
похо́ж
,
похо́жа
,
похо́же
,
похо́жи
Основа кончается на -к, перед -к находится твёрдый согласный:
- кре́пкий
(= крепкий)
–
кре́пок
,
крепка́
,
кре́пко
,
кре́пки / крепки́
- лё́гкий
(= лёгкий)
–
лё́гок
,
легка́
,
легко́
,
легки́
- у́зкий
(= узкий)
–
у́зок
,
узка́
,
у́зко
,
у́зки / узки́
Основа оканчивается на -н- или на -к-, перед которым находится мягкий согласный или -й:
- поле́зный
(= полезный)
–
поле́зен
,
поле́зна
,
поле́зно
,
поле́зны
- го́рький
(= горький)
–
го́рек
,
горька́
,
го́рько
,
го́рьки / горьки́
- сто́йкий
(= стойкий)
–
сто́ек
,
сто́йка / стойка́
,
сто́йко
,
сто́йки
Запомните:
све́тлый
(= светлый)
–
све́тел
,
хи́трый
(= хитрый)
–
хитё́р
Исключения:
по́лный
(= полный)
–
по́лон
,
смешно́й
(= смешной)
–
смешо́н
Особые случаи образования краткой формы:
- большо́й
(= большой)
–
вели́к
,
велика́
,
велико́
,
велики́
- ма́ленький
(= маленький)
–
мал
,
мала́
,
мало́
,
малы́
- злой
(= злой)
–
зол
,
зла́
,
зло́
,
злы́
- чужо́й
(= чужой)
–
чужд
,
чужда́
,
чу́ждо
,
чу́жды / чужды́
Запомните краткие формы некоторых прилагательных:
рад
,
гото́в
,
за́нят
,
до́лжен
,
бо́лен
Изменение имён прилагательных по числам и родам
Единственное число | Множественное число | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Мужской род како́й? какой? | Средний род како́е? какое? | Женский род кака́я? какая? | Для всех родов каки́е? какие? | |||||
-ый | -ой | -ий | -ое | -ее | -ая | -яя | -ые | -ие |
родно́й родной | ле́тний летний |
Склонение полных имён прилагательных
Полные прилагательные могут иметь основу на твёрдый согласный (
но́вый
(= новый)
,
родно́й
(= родной)
,
но́вое
,
родно́е
,
но́вая
,
родна́я
) и мягкий согласный (
ле́тний
(= летний)
,
ле́тняя
,
ле́тнее
). В зависимости от этого они имеют разные окончания при склонении:
Падежи | Единственное число | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Мужской род како́й? | Средний род како́е? | Женский род кака́я? | |||||
-ый | -ой | -ий | -ое | -ее | -ая | -яя | |
Именительный Именительный | родно́й родной | ле́тний летний | ле́тнее | родна́я | ле́тняя | ||
Родительный Родительный | ле́тнего | родно́й | ле́тней | ||||
Дательный Дательный | ле́тнему | родно́й | ле́тней | ||||
Винительный Винительный | но́вого* / но́вый | родно́го* / родно́й | ле́тнего* / ле́тний | ле́тнее | родну́ю | ле́тнюю | |
Творительный Творительный | ле́тним | родно́й | ле́тней | ||||
Предложный Предложный | (о) ле́тнем | (о) родно́й | (о) ле́тней |
Примечание
* В винительном падеже (В. п.) мужского рода прилагательное, согласующееся с одушевлённым существительным, имеет окончание родительного падежа (Р. п.), с неодушевлённым существительным – окончания именительного падежа (И. п.):
- но́вого, родно́го (челове́ка)
- но́вый, родно́й (дом)
* Окончания -ого, -его читаем как [ова / ава] — [ева]:
- родно́го
[роднова] - но́вого
[новава] - си́него
[синева] - ле́тнего
[летнева]
Падежи | Множественное число | |
---|---|---|
Для всех родов каки́е? | ||
-ые | -ие | |
Именительный Именительный | родны́е | ле́тние |
Родительный Родительный | родны́х | ле́тних |
Дательный Дательный | родны́м | ле́тним |
Винительный Винительный | родны́х / родны́е | ле́тниx / ле́тние |
Творительный Творительный | родны́ми | ле́тними |
Предложный Предложный | (о) родны́х | (о) ле́тних |
Склонение притяжательных прилагательных на
-ий, -ье, -ья, -ьи
Падежи | Единственное число | Множественное число | ||
---|---|---|---|---|
Мужской род чей? | Средний род чьё? | Женский род чья? | Для всех родов чьи? | |
Именительный Именительный | ||||
Родительный Родительный | ||||
Дательный Дательный | ||||
Винительный Винительный | ли́сьего* / ли́сий | |||
Творительный Творительный | ||||
Предложный Предложный |
Примечание
* В винительном падеже (В. п.) мужского рода прилагательное, согласующееся с одушевлённым существительным, имеет окончание родительного падежа (Р. п.), с неодушевлённым существительным – окончания именительного падежа (И. п.):
- ли́сьего (детё́ныша)
(= лисьего (детёныша))
- ли́сий (хвост)
(= лисий (хвост))
Склонения притяжательных прилагательных с суффиксами
-ов (-ин)
Падежи | Мужской род чей? | Средний род чьё? | ||
---|---|---|---|---|
Именительный Именительный | ||||
Родительный Родительный | ||||
Дательный Дательный | ||||
Винительный Винительный | отцо́ва* / отцо́в | ма́миного* / ма́мин | ||
Творительный Творительный | ||||
Предложный Предложный |
Падежи | Женский род чья? | Множественное число для всех родов чьи? | ||
---|---|---|---|---|
Именительный Именительный | ||||
Родительный Родительный | ||||
Дательный Дательный | ||||
Винительный Винительный | отцо́вых* / отцо́вы | ма́миных* / ма́мины | ||
Творительный Творительный | ||||
Предложный Предложный |
Примечание
* В винительном падеже (В. п.) мужского рода прилагательное, согласующееся с одушевлённым существительным, имеет окончание родительного падежа (Р. п.), с неодушевлённым существительным – окончания именительного падежа (И. п.):
- отцо́ва (бра́та)
(= отцова (брата))
- отцо́в (дом)
(= отцов (дом))
- ма́миного (бра́та)
(= маминого (брата))
- ма́мин (дом)
(= мамин (дом))
Легок на помине – Автомобили – Коммерсантъ
Часто успех приходит «по знакомству». Лорд Сноудон, знаменитый лондонский фотограф и тонкий ценитель прекрасного, дружил с Алеком Иссигонисом, конструктором и дизайнером первого английского «народного» автомобиля. Неудивительно, что аристократу повезло первому купить себе такой автомобиль. И конечно же, прокатить на нем свою супругу – принцессу Маргарет, младшую сестру королевы Елизаветы II. Надо ли говорить, что в высшем обществе машину заметили. И тоже захотели оценить ее компактность, маневренность и, разумеется, стиль.
Григорий Митин
А когда через пару лет Джон Купер, к тому времени уже легендарный конструктор «Формулы 1», довел малолитражку до совершенства, придав ей спортивный характер и выпустив на раллийную трассу «Монте-Карло», слава перелетела через океан. Рок-звезды, актеры, супермодели, разъезжавшие на «Роллс-Ройсах» и «Бентли», с легкостью пересаживались в компактный и резвый Mini. Его снимали в кино, с ним позировали для обложек глянца, ибо уже спустя какое-то десятилетие после своего появления машина была признана «иконой стиля».
Но грандиозный успех не приходит по воле случая. Задуманный как экономичная малолитражка в период топливного кризиса, MINI получился революционным. Компактность не шла вразрез с внутренним комфортом: ее обеспечивали короткие свесы и разнесенные по углам кузова колеса. Кроме того, инновационная концепция позволила реализовать гоночный потенциал: увеличить ход поршней при уменьшенном диаметре цилиндров и внедрить другие новшества. В Mini были влюблены все. Но когда случается юбилей – в первую очередь зовут «селебрити». Так уж заведено.
Ринго Старр и Mini Cooper S, который участвовал в ралли «Монте-Карло» в 1964 году. С Пэдди Хопкирком за рулем и Генри Лиддоном в качестве штурмана, автомобиль сумел обойти соперников на ночном участке горного маршрута с многочисленными поворотами, покрытыми льдом под свежевыпавшим снегом, и оказался первым. Сам барабанщик The Beatles был тот еще гонщик. В 1980 году, не справившись с управлением на обычной дороге, он перевернул свой Mercedes-Benz 280 SE и чуть не угробил не только себя, но и свою спутницу – актрису Барбару Бах, «девушку Бонда» между прочим. Вскоре после катастрофы Ринго сделал Барбаре предложение. А из обломков кузова автомобиля был изготовлен журнальный столик, который до сих пор стоит в доме четы как напоминание о дне, который полностью изменил их жизни.
Принцесса Маргарет и лорд Сноудон со своим сыном Дэвидом на пути из детской больницы на Грейт-Ормонд-стрит в Лондоне. Снимок сделан в 1965 году. «Служебным» Rolls-Royce принцесса могла пользоваться только в представительских целях, а для личных поездок в семье имелся Mini. Кстати, первой машиной Дэвида, когда он подрос, тоже был «Мини», с пробегом 200 тысяч миль. Сейчас же дизайнер мебели и глава британского отделения аукционного дома Christie’s предпочитает пользоваться велосипедом. Но иногда проектирует салоны автомобилей на заказ для частных клиентов. В серийной версии существует лишь одна его работа – салон Range Rover Linley.
Майкл Несмит, фронтмен группы The Monkees, и его подруга Филлис. В 1967-м, когда сделан снимок, The Monkees были в зените славы. И потому Майкл мог себе позволить Mini Cooper S c кузовом от Харольда Рэдфорда. Этот экстравагантный, дорогой и эксклюзивный экземпляр имел не только откидную крышу, но и 100-сильный двигатель и деревянную приборную панель с дополнительными циферблатами.
В 1968 году знаменитая британская модель Твигги сдала экзамен по вождению за рулем своего собственного Mini. Она и сегодня считает этот автомобиль не только идеальным средством передвижения по Лондону, но и наиболее соответствующим ее стилю. Правда, сегодня модель ездит на MINI в его нынешней инкарнации, с нарисованным британским флагом на крыше.
В 1966 году группа The Beach Boys отправилась в международный тур со своим серф-роком о море, пляжах и спортивных автомобилях. Например, о том, как на последнем круге гонок Chevrolet Corvette Stingray 1963 удается «выключить» Dodge Dart 1962. Прибыв в Великобританию, музыканты не случайно выбрали для передвижения Mini Moke. Машина была одним из фетишей британской золотой молодежи, избравшей ее для своих загородных поездок. Хотя создавался автомобиль как армейский внедорожник. Однако военные, протестировав багги с низким клиренсом и слабым мотором, остались им недовольны. И лишь родство с легендарным «Мини» помогло машине найти свою нишу.
К 1967 году, когда был сделан этот снимок, всемирная популярность «Мини» уже достигла небывалых высот. Отчасти благодаря энтузиазму группы The Beatles – у каждого из четверки имелся такой автомобиль. Экземпляр Пола Маккартни – Radford Mini de Ville – имел 1275-кубовый четырехцилиндровый двигатель, четырехступенчатую коробку передач, отличался необычным зеленоватым оттенком кузова «калифорнийский шалфей», люком на крыше и отделкой деревом в интерьере. После автомобиль переехал в США и относительно недавно был продан на аукционе за 236,5 тысячи долларов. Считается, что это мировой рекорд для «Мини».
У Джона Леннона тоже был свой «Мини». Но на снимке 1967 года, сделанном на аэродроме в графстве Кент во время съемок фильма «Волшебный мистический тур», он сидит на пассажирском месте автомобиля, принадлежащего Джорджу Харрисону. Автомобиль был усовершенствован для музыканта в кузовной мастерской Harold Radford Coachbuilders Ltd в конце 1965 года и сначала окрашен в черный металлик. Психоделические картины появились на нем спустя два года, когда Джордж находился под впечатлением от книги «Искусство Тантры: философия и физика». Что касается Джона, то он был неважным водителем и редко садился за руль. Он плохо ориентировался на дорогах и часто не замечал предупреждающие знаки. Во время отпуска в 1969 году в Шотландии, который он проводил с Йоко Оно, ее дочерью Киоко и их сыном Джулианом, Леннон разбил свой Leyland Austin Maxi недалеко от Дернесса в горах. К счастью, серьезно никто не пострадал. Пролежав пять дней в больнице, Леннон позднее сказал: «Если вы собираетесь попасть в автокатастрофу, постарайтесь устроить так, чтобы это произошло в горах. Больница там была просто великолепна».
Во время визита в Великобританию в 1976 году американской актрисе Линдси Вагнер «удалось» поднять одной рукой автомобиль. Телесериал «Бионическая женщина», в котором Линдси играла главную роль, имел большую популярность и по ту, и по эту сторону Атлантического океана. Mini был прикреплен к стальной раме, но с определенного ракурса могло сложиться впечатление, что Вагнер обладает такими же сверхчеловеческими способностями, как и ее персонаж.
Французская актриса Брижит Бардо со своими собаками за рулем Mini Moke во Франции, 1980 год. Говорят, что эта сделанная в Сен-Тропе фотография повлияла на рост популярности багги как машины для прогулок. Во времена, когда мы еще не знали, что такое «воинствующий феминизм», женская красота была важным фактором увеличения продаж автомобилей. Считается, что в начале семидесятых именно образ Брижит Бардо вдохновил дизайнеров на создание 365 GT4 Berlinetta Boxer, одного из самых красивых автомобилей, когда-либо построенных Ferrari. Поскольку назвать автомобиль именем актрисы было невозможно, ему присвоили хорошо всем известный индекс BB.
«Крестной матери немецкого панка», Нине Хаген, конечно, больше пристало бы позировать рядом с «Трабантом», ведь певица родилась в ГДР и даже какое-то время выступала в группе под названием Automobil. Но в 1994 году фотографы журнала Paris Match в качестве мизансцены выбрали Mini. Девушка, когда-то уклонившаяся от вступления в коммунистический союз молодежи FDJ, и символ свободы на колесах – неплохая метафора.
Морфологический разбор слова помин онлайн
Слово помин является Именем существительным (это самостоятельная, склоняемая часть речи).
Оно неодушевленное и употребляется в мужском роде. Разряд по значению:абстрактное. Второе склонение (т.к. в им. падеже, в мужском роде окончание нулевое или в среднем роде окончания: ‘о’ или ‘е’). Относится к Нарицательным именам существительным. Множественная форма слова ‘помин’ является ‘помины’
- В Именительном падеже, слово помин(помины) отвечает на вопросы: кто? что?
- Родительный падеж (Кого? Чего?) — помина(поминов)
- Дательный падеж (Кому? Чему?) — Дать помину(поминам)
- Винительный падеж (Кого? Что?) — Винить помин(помины)
- Творительный падеж (Кем? Чем?) — Доволен помином(поминами)
- Предложный падеж (О ком? О чём?) — Думать о помине(о поминах)
- То же, что поминовение.
Слово «помин» является Именем существительным
Слово «помин» — неодушевленное
помИн
Ударение падает на слог с буквой И. На четвертую букву в слове.
Слово «помин» — мужской
Слово «помин» — абстрактное
Слово «помин» — 2 склонение
Слово «помин» — нарицательное
Единственное число
Множественное число
Именительный п.
Помин Егора был ни ко времени, ни к месту.
Родительный п.
Без помина Степана, конечно же, не обойдётся.
Светлана пришла только к помину.
Винительный п.
Выпью и я на помин души приятеля.
Творительный п.
Вслед за помином началась привычная пьянка.
Степан, как всегда, лёгок на помине.
- улитка
- подставка
- гопкомпания
- спутница
- чита
- фаска
- небывальщина
- слюна
- ура-патриотизм
- кайзер
Прилагательное или наречие — NIU
Иногда наречие путают с прилагательным, аналогичным по значению.
Плохо или плохо
Плохое — прилагательное, используемое со связующими глаголами, такими как чувствовать, казаться, быть, смотреть, и т. Д.
Неправильно: мне плохо, что он не участвует в игре.
Правильно: мне плохо, что он не участвует в игре.
Плохо — наречие, используемое для модификации глаголов действия.
Неправильно: Иногда голливудские романы заканчиваются плохо.
Правильно: Иногда голливудский роман заканчивается плохо.
Спокойствие или спокойствие
Спокойствие — прилагательное, используемое для модификации существительных и местоимений. Он также используется со связующими глаголами.
Неправильно: после аварии она появилась спокойно.
Верно: после аварии она выглядела спокойной.
Спокойно — наречие, изменяющее глаголы.
Неправильно: она пыталась проявить храбрость и спокойно воспринять плохие новости.
Правильно: она пыталась проявить смелость и спокойно воспринять плохие новости.
Легко или просто
Easy — прилагательное, используемое для модификации существительных и местоимений. Он также используется со связующими глаголами.
Неправильно: задание выглядело легко.
Правильно: задание выглядело легким.
Легко — наречие, используемое для модификации глаголов.
Неправильно: игроки легко перемещались по полю.
Верно: игроки легко перемещались по полю.
Хорошо или хорошо
Хорошо — прилагательное. Он также часто используется со связующими глаголами.
Неправильно: хорошо было забить пятерку в финале.
Правильно: Было приятно получить пятёрку в финале.
Ну, в качестве прилагательного означает «хорошее здоровье».«В наречии хорошо означает« мастерски ».
Правильно: моя бабушка даже сейчас хорошо выглядит, ей за восемьдесят.
Неправильно: мой друг хорошо играет на пианино.
Правильно: мой друг хорошо играет на пианино. (профессионально)
Реально или реально
На самом деле — это наречие, которое изменяет другие наречия, глаголы или прилагательные. Имеет значение «очень».
Неправильно: учащиеся показали хорошие результаты в середине семестра.
Правильно: студенты очень хорошо справились в промежуточном классе.
Реальный — это прилагательное, которое может использоваться для изменения существительных или их словосочетаний. Имеет значение «истинный или подлинный».
Неправильно: на прошлой неделе студенты взяли действительно промежуточный семестр.
Верно: на прошлой неделе студенты взяли настоящий промежуточный семестр.
Медленно или медленно
Медленный может использоваться как прилагательное и как наречие.В первом примере медленный — наречие, а во втором — прилагательное.
Правильно: движение идет медленно. Это медленный танец.
Медленно — всего лишь наречие. Оно может заменить медленный везде, где оно используется как наречие. Медленно также появляется в предложениях со вспомогательными глаголами, где нельзя использовать slow .
Неправильно: он медленно восстанавливается после травмы колена.
Верно: он медленно восстанавливается после травмы колена.
Размещение наречий в предложениях
Иногда использование определенного наречия требует инверсии подлежащего и глагола. Если предложение начинается с отрицательного наречия или наречия с ограничительным значением, оно должно иметь обратный порядок слов.
Правильно: Никогда раньше я не встречал такого упорства в ученике.
Правильно: редко встречаются такие таланты.
Некоторые другие наречия с ограничительным значением, требующие инверсии глагола и подлежащего:
- почти никогда
- вряд ли … когда
- ни при каких обстоятельствах
- ни / ни
- не ранее … чем
- не только
- никуда
8 частей речи на английском языке: научитесь анализировать предложение: легкий английский
Спросите носителя языка, что такое часть речи на английском языке, и он может не знать ответа.Часть речи — это то, что носители языка учат очень рано в школе, чтобы объяснять части предложения. Иногда легко забыть части речи — мы не говорим о них каждый день. Однако их нужно , необходимо (необходимо), чтобы построить (составить) предложений.
В английском языке восемь частей речи. Каждое слово в английском языке — это на одну этих частей речи.
Вы изучаете английский язык впервые? Вам нужен хороший обзор основных частей речи английского языка? Тогда не смотрите дальше … потому что на этой неделе мы поговорим о 8 частях выступления!
Существительное
Существительное — человек, место, вещь или идея.Существует несколько видов существительных, но если вы можете назвать это, например, собака , супермаркет , Декларация независимости или Erin (это я!), То это существительное.
Существительные имеют в предложении несколько разных « должностей, » (функции, роли). Это могут быть: подлежащие, прямые объекты, косвенные объекты, предикатные существительные и объекты предлогов.
Например:
- Кристалл прошел по городу .
- Моя кошка запрыгнула на кровать .
- Я наблюдал, как самолет летал в небе .
Местоимение
Местоимение может заменить (заменить, заменить, заменить) существительных в предложении и, следовательно, может делать все, что может сделать существительное.
Вот несколько примеров местоимений:
- я
- мне
- ср
- нас
- вы
- она
- ее
- он
- ему
- это
- они
- их
- , что
- , который
- кто
- ком
- это
- , что
- эти
- те
- я (также она, он сам, себя и т. Д.)
Например:
- Я гулял по городу.
- Это прыгнул на кровать.
- Мы видели из них в субботу.
- Он, , видел, как ее проходили через дверь.
Глагол
Глагол — это просто слово, которое указывает действие или состояние бытия. Основные глаголы в предложении показывают действия или состояния.
Например:
- Гарри доплыл до берега. (действие)
- Она — это канцлер Германии. (состояние)
Есть также вспомогательных глаголов . Глаголы-помощники помогают основным глаголам в предложении. Они помогают основным глаголам образовывать глагольные фразы и не могут стоять отдельно в предложении.
Например:
- Она будет сдать тест в пятницу.
- Он ранее был президентом.
- Вы, , будете ходить на фортепиано каждую неделю.
В этих случаях вам понадобятся оба глагола, чтобы предложение имело смысл, и первый глагол является вспомогательным.
Прилагательное
Прилагательные помогают описывать (определите лучше) существительных и местоимений. Если задать вопросы Какой? , Какие? , Сколько? и Чей ?, ответ — прилагательное .
Например:
- красивый учитель написал на доске.
- Глаза собаки голубые .
- Я больше не могу заниматься сложными видами спорта .
- Маленькая красная машина умчалась.
Посетите наш блог, чтобы узнать больше о порядке прилагательных в предложении!
Наречие
Наречия также помогают описать некоторые части речи.Они помогают описывать глаголы, прилагательные и даже другие наречия.
Наречия отвечают на вопросы Как? , Когда? , Где? , Почему? и В какой степени? . Вы можете обычно (обычно) видеть наречие в предложении, потому что оно заканчивается на -ly или -y .
Например:
- Он обнял ее очень крепко .
- Ёжик очень милый .
- Сегодня утром очень ярко светило солнце.
- Студенты говорили спокойно .
Предлог
Предлог — одна из наиболее распространенных частей речи, которая показывает нам , где что-то есть , а также отношение (связь) между существительным и другим словом в предложении. Предлоги — это всегда слов с расположением , например in, on, at, inside, behind, over, under и т. Д., и они находятся в предложных фразах в предложении.
Например:
- Собака спит в гостиной на диване.
- Я сидел на мосту за пределами города.
- Вы собираетесь внутри ?
Дополнительную информацию о предлогах можно найти в этом блоге о предложных фразах.
Соединение
Союзы соединяют два или более слов, фраз или предложений в предложении.Это такие слова, как и / или и , но .
Например:
- Она закрыла книгу и улыбнулась.
- Я хочу приехать, но у меня есть планы.
- Он не знал, спрашивать ли Тима или Джейн.
Междометие
Междометия в предложении помогают проявить эмоции . Они не связаны грамматически с (связаны вместе) с любой другой частью предложения и могут стоять отдельно с восклицательным знаком после них.
Междометия — это такие слова, как вау, поздравляю, эй, эй, фу и т. Д.
Например:
- Вау, ! Отличный выстрел!
- Поздравляем, с результатами тестирования!
- Ура ! Это было близко.
Купить уроки
Есть ли у вас простые способы запоминать части речи? Как вы думаете, вы могли бы правильно проанализировать предложение? Поделитесь с нами своими идеями в комментариях ниже!
Вам понравился этот блог? Поделитесь с другими! Поделитесь с нами вашими мыслями!
Загляните в другие популярные блоги: табуированные слова на английском языке, 7 синонимов для пьяного, 7 сленговых слов американского английского или эти спортивные идиомы, используемые в английском языке!
Эрин Даффин живет в Гамбурге, преподает английский язык, блоггер, инструктор по йоге, и ей очень понравилось заново изучать части своей речи! Сколько вы уже знали? Как вы думаете, вы могли бы проанализировать предложение?
Ищете другие фразы и способы повседневного использования английского языка или хотите начать разговор? Подпишитесь на нашу рассылку или загляните на сайт!
Что это за часть речи? Вот как в этом разобраться.
Если вы когда-нибудь задавались вопросом, из какой части речи состоит слово, вы не одиноки. В этом уроке мы узнаем, как ответить на этот вопрос, а также почему этот ответ может показаться немного запутанным. Вы также найдете тест внизу страницы, чтобы вы могли проверить себя вместе с бесплатной загрузкой PDF. Джекпот!
Поп-викторина, горячий снимок! Предположим, вы в продуктовом магазине выбираете между жирным и сливочным арахисовым маслом (сложный выбор), когда кто-то подходит к вам и спрашивает: «Какую часть речи имеет слово любовь ?»
Очевидно, первое, что нужно сделать — это убежать от этого человека.Но тогда ваш разум может задержаться на этом вопросе, и вы можете начать задаваться вопросом: Хмм … в какой части речи все равно есть слово «любовь»?
В этот момент вы, вероятно, придумаете несколько примеров предложений, чтобы понять это.
Я люблю арахисовое масло.
Из этого предложения вы можете заключить, что love — это глагол, поскольку вы знаете, что глаголы выражают действие, а love показывает действие в этом предложении.Вы не ошибетесь, но тогда вы можете подумать об этом предложении:
Любовь для арахисового масла привела меня сегодня в магазин.
Погодите! Здесь любовь — существительное. Это идея, и это предмет предложения. В чем дело? Как любить может быть глаголом и существительным?
Вот секрет о частях речи, которые многие люди не осознают:
Многие слова могут функционировать как более чем одна часть речи.
Однако они будут выполнять только одну часть речи за раз. В приведенных выше примерах предложений мы видим, что love может быть глаголом и существительным, и мы также видим, что он выполняет только одно из этих заданий в каждом предложении.
Как определить, в какой части речи может быть слово, и как узнать, как это слово действует в данном предложении?
Первое, что нужно сделать, это изучить части речи и понять, как они работают.(Вы найдете массу информации по каждой части речи, перейдя по этой ссылке, если хотите узнать о них прямо сейчас, и если вам нравится учиться со списками, страница списков слов дает вам много-много примеров каждой части речи. )
Вот что вы можете сделать после того, как почувствуете, что такое части речи и как они работают:
В какой части речи может быть это слово?
Найдите слово в словаре. Словари покажут вам возможные части речи, в которых может функционировать слово.Вы можете использовать словарь, который представляет собой настоящую книгу, онлайн-словарь или встроенный словарь вашего устройства. Словарь будет перечислять возможные части речи каждого слова, и он даст вам определения для всех значений слова в каждой части речи.
В какой части речи находится это слово в этом предложении?
Чтобы понять, как работает слово, нам нужно посмотреть на слово в контексте предложения. Просмотрите свое предложение и откройте словарь.Сопоставьте значение слова в предложении с наиболее подходящим словарным определением. Тогда вы сможете определить, какая часть речи находится в вашем предложении.
Давайте рассмотрим два примера слов, действующих как разные части речи.
Мы рассмотрим слова для и iron , и мы увидим, что они действуют как разные части речи. Мы также посмотрим, что в словаре написано для каждого слова.
В какой части речи слова выделены жирным шрифтом?
Я попросил на пирогов.
Я плакал, за Я знал, что пирог пропал.
Где утюг ?
Пожалуйста, утюг мою рубашку.
Я попросил на пирогов. (предлог)
1. Сразу под словом, которое вы ищете, вы найдете список части речи. Первое перечисление обычно является наиболее распространенным способом употребления этого слова. Вместо чаще всего используется как предлог.
2. Далее вы найдете определения слова для каждой части речи. Если определений несколько, они будут пронумерованы. Есть много определений для как предлога, и здесь вы можете увидеть два.
3. После определения вы часто найдете пример того, как использовать это слово как часть речи и определения. Вы можете увидеть примеры, выделенные курсивом.
Я плакал, за Я знал, что пирог пропал. (соединение)
1. Ниже всех определений для как предлога мы можем увидеть список для другой части речи. Здесь мы видим, что для также может быть соединением.
2. Вот определение. Он не пронумерован, потому что есть только одна запись для для в качестве соединения.
3. Вот пример предложения для нас. (Странно, однако, что они также использовали вместо в качестве предлога в этом примере, а также союза!)
Где утюг ? (имя существительное)
1.Первая часть речи, указанная под номером iron , — существительное.
2. Первые два определения iron как существительного не использовались в приведенном выше предложении, но я искал третью запись.
3. Они не дают нам пример предложения. Boohoo!
Прошу погладить мою рубашку. (глагол)
1. Под всеми определениями iron как существительного, я пришел сюда, что дало мне знать, что iron также может использоваться как глагол.
2. Есть только одно определение для железа как глагола, поэтому они не пронумеровали эту запись.
3. Опять же, нет примера предложения. Возможно, все сотрудники словарной компании заболели в тот день, когда им нужно было написать примеры предложений для железа .
Проверьте себя
I. Обозначьте части речи
Указания : Назовите часть речи для подчеркнутого слова в каждом предложении.Используйте словарь, если он вам нужен. Для получения дополнительной награды нанесите на диаграмму предложения. 🙂 Прокрутите вниз, чтобы увидеть ответы.
1. СВЕТ
а) Я зажгу огонь.
б) Вы видите красный свет ?
c) Эта легкая куртка недостаточно теплая.
2. FAST
a) Хэдли — бегун быстро .
б) 12-часовой пост очистил мой разум.
в) Он гонит быстро !
3. ОБЩЕЕ
a) У меня было общее представление о том, как это работает.
б) генерал низко опустился на стул.
4. ПРЕЖДЕ
a) Практикуйтесь на фортепиано перед тем, как играть на фортепиано с друзьями.
б) Практикуйтесь на фортепиано перед ужином .
5. ROLL
a) Бросьте кости.
б) Я съем суп с роллом .
6. КАК
а) Мне нравится старых книг.
б) Они действовали как старых друзей.
в) У мальчиков было вроде интересов.
7. ДО
а) Дети не спали с до полуночи .
б) Откройте счетчики с по и посчитайте деньги.
в) Мой дедушка, фермер, весной обрабатывал свою землю с по .
8. ЧАШКА
a) Обхватите руками рот и кричите.
б) Я использую красную чашку .
9. DRIVE
a) Долгая поездка по сельской местности подняла мне настроение.
б) Я всегда езжу в пределах ограничения скорости.
10. СИНИЙ
a) Все на семейной фотографии носили синий .
б) Джеки живет в синем доме .
Хотите загрузить этот урок?
- 20 страниц
- Включает в себя все инструкции и упражнения на этой странице
- 4 страницы с пустым пространством для ввода ответов
- 7 страниц ответов (включены все 24 диаграммы предложений)
- для печати
- бесплатно
- На кнопке написано «КУПИТЬ СЕЙЧАС», но не обращайте на это внимания.Вам не нужно будет вводить какую-либо платежную информацию. 🙂
- Наслаждайтесь!
II. Напишите свои собственные предложения
Указания : Напишите свои собственные предложения, используя приведенные ниже слова. Убедитесь, что слово используется как часть речи, указанная слева. Подчеркните слово в предложении. Первый сделан для тебя. Не стесняйтесь пользоваться словарем!
1. Drive
Существительное: Длинный drive по сельской местности поднял мне настроение.
Глагол: Я всегда езжу в пределах ограничения скорости.
2. Младенец
Существительное: ___________________________________
Прилагательное: ________________________________
Глагол: ___________________________________
3. Up
Предлог: ________________________________
Наречие 9: _________________________________
ответы
И.Обозначьте части речи
1. СВЕТ
а) Я зажгу огонь. ГЛАГОЛ
б) Вы видите красный свет ? NOUN
c) Эта легкая куртка недостаточно теплая. ПРИЛАГАЮЩАЯ
6. КАК
а) Мне нравится старых книг. ГЛАГОЛ
б) Они действовали как старых друзей. ПРЕДЛОЖЕНИЕ
c) У мальчиков было , как и интересов. ПРИЛАГАЮЩАЯ
2. БЫСТРО
a) Хэдли — бегун быстро . ПРИЛАГАЮЩАЯ
б) 12-часовой быстрый очистил мой разум. СУЩЕСТВУЕТ
в) Он гонит быстро ! ADVERB
7. ДО
а) Дети не спали до полуночи . ПРЕДЛОЖЕНИЕ
б) Откройте счетчики с по и посчитайте деньги. СУЩЕСТВИТЕЛЬНОСТЬ
c) Мой дедушка, фермер, весной бы с по на своей земле. ГЛАГОЛ
3. ВЫШЕ
a) Я имел общее представление о том, как это работает. ПРИЛАГАЮЩИЙ
б) генерал низко опустился на стул. СУЩЕСТВИТЕЛЬНОСТЬ
8. CUP
a) Обхватите руками рот и кричите. ГЛАГОЛ
б) Я использую красную чашку . СУЩЕСТВИТЕЛЬНОСТЬ
4. ДО
a) Практикуйтесь на фортепиано до того, как вы будете играть с друзьями. СОЕДИНЕНИЕ
б) Практикуйтесь на фортепиано перед ужином .ПРЕДЛОЖЕНИЕ
9. DRIVE
a) Долгая поездка по сельской местности подняла мне настроение. СУЩЕСТВУЕТ
б) Я всегда езжу в пределах ограничения скорости. ГЛАГОЛ
5. ROLL
a) Бросьте кости. ГЛАГОЛ
б) Я съем суп с роллом . СУЩЕСТВИТЕЛЬНОСТЬ
10. СИНИЙ
a) Все на семейной фотографии носили синий .СУЩЕСТВИТЕЛЬНОСТЬ
б) Джеки живет в синем доме . ПРИЛАГАЮЩАЯ
* Диаграммы предложений для 4, 5, 9 и 10 доступны в загружаемой версии этого урока.
Ответы на II. Напишите свои собственные предложения также доступны в загружаемой версии этого урока.
Хотите загрузить этот урок?
- 20 страниц
- Включает в себя все инструкции и упражнения на этой странице
- 4 страницы с пустым пространством для ввода ответов
- 7 страниц ответов (включены все 24 диаграммы предложений)
- для печати
- бесплатно
- На кнопке написано «КУПИТЬ СЕЙЧАС», но не обращайте на это внимания.Вам не нужно будет вводить какую-либо платежную информацию. 🙂
- Наслаждайтесь!
В какой части речи находится слово ТАМ? — Shurley English
Слово « там» — часто используемое слово, которое может быть трудно классифицировать из-за различных ролей, которые оно может играть в предложении. Здесь можно использовать как наречие, местоимение, существительное или прилагательное, а иногда и как междометие. Итак, что такого особенного в этом слове?
На самом деле не всегда легко определить, как слово там используется в предложении.На самом деле, это может сбивать с толку! Итак, чтобы понять это, вы должны внимательно посмотреть, как это используется в контексте.
Когда вы думаете, что все поняли, слово там появляется в предложении как ругательство . Если вы не знакомы с этим термином, позвольте мне объяснить. Бранное слово — это «лишнее слово», которое грамматически не связано с остальной частью предложения. Вот пример предложения. Прочтите внимательно и найдите простой предмет:
В ящике моего стола есть несколько карандашей.
Слово там не является предметом предложения; простой предмет — карандаши. Там используется как ругательство и служит для того, чтобы сдвинуть предложение с места. Каждый раз, когда предложение начинается со слова вместо , истинное подлежащее будет дальше в предложении, так что не дайте себя обмануть!
Другой способ определить, используется ли слово там как ругательство , — это переписать предложение без его использования.Если вы можете переписать его, не теряя смысла, вы будете знать, что правы. Обратите внимание, что значение предложения не меняется, когда я пропускаю слово там :
Некоторые карандаши лежат в ящике моего стола.
Изучите следующее руководство, которое поможет вам понять, как пометить и классифицировать различные роли слова в . Затем помните, что если оно используется в качестве первого слова в предложении, оно может быть ругательством!
Простая грамматика, когда представлено в последовательности
Есть более простой способ, чем рисовать диаграммы.
Слишком много молодых людей, окончивших 12 классов школы, не понимают грамматики английского языка.
Это не их вина.
Виной всему является неэффективное обучение грамматике. Слишком много концепций представлено одновременно без недостаточной практики и подкрепления.
Частью проблемы является практика иметь новый учебник грамматики для каждого класса. Студенты понимают, что тому, чему можно научиться, нет конца. Лучшей практикой было бы иметь один базовый текст, который могли бы использовать учащиеся на всех уровнях обучения, пока материал в нем не будет усвоен.
Ключ к мастерству
Все дети могут овладеть основами грамматики, если они представлены в легком для понимания порядке и если им предоставлено много практики.
Формальную грамматику лучше всего преподавать поэтапно.
Нет необходимости, например, учить существительные все сразу. Такие термины, как единственного числа , множественного числа , притяжательного и совокупного , могут подождать, пока ребенок не сможет определить существительное. Точно так же термины, такие как время, соглашение, причастие и переходный , могут быть введены после того, как ребенок сможет с уверенностью выбрать глагол в предложении.
Понимание грамматики является результатом изучения частей речи и частей предложения .
Последовательность обучения частям речи
В речи восемь традиционных частей: существительное, глагол, прилагательное, наречие, местоимение, союз, междометие и предлог.
Первые термины для обучения — это существительное и глагол . Первоклассники легко усваивают понятие «называть слова» и «произносить слова».”
Дайте детям много практики с существительными и глаголами, прежде чем переходить к другой части речи.
ПРИМЕЧАНИЕ: По мере того, как дети осваивают части речи, познакомьте их с частями предложения . По мере того, как они учатся определять существительные и глаголы, они могут научиться разбирать предложения на две основные части: Subject и Predicate .
анализировать v. «Разделить предложение на части» (существительное анализ .)
Когда ребенок усвоит понятие существительного и глагола, введите прилагательное . Пришло время ввести определенных артиклей и неопределенных артиклей . В наши дни в моде называть эти слова «детерминаторами», но учат традиционным терминам. Детям нужно будет знать их, когда они придут изучать иностранный язык.
Когда вводится прилагательное, ребенок узнает, что подлежащее предложения может содержать слова в дополнение к существительному.Пришло время ввести термины простой предмет и полный предмет .
Когда ребенок поймет функцию прилагательного, введите наречие .
Теперь ребенок готов к синтаксическому анализу.
синтаксический анализ: v. «Определить каждое слово в предложении в соответствии с его частью речи» (существительное , синтаксический анализ .)
После наречия введите местоимение . Изучите только предметных образов личных местоимений для начала: I, you, she, he, it, we, you и они .Формы объектов могут ждать, пока вы не будете готовы ввести предлоги.
После личных местоимений введите союзов . Скажите ребенку, что существует много видов соединения, но вы начнете с самого распространенного: и , или . Больше информации о союзах здесь не требуется.
Осталось ввести только две части речи: междометие и предлог .
Междометия — это легкая для понимания концепция.Это требует очень небольшого объяснения.
Предлог лучше всего использовать последним. Вводя предлог, учитель должен ввести понятие фразы , потому что предлоги действуют только как часть фразы. Настало время представить объектных форм личных местоимений: меня, вы, он, она, оно, нас, вы, и их.
Многим детям трудно понять функцию предлога.Чтобы овладеть мастерством, нужно много примеров и много практики. Пока учащийся не усвоит эти понятия, вводить более подробную информацию о частях речи и частях предложения контрпродуктивно.
Родители могут начать контроль за изучением грамматики уже в первом классе.
См .:
Части речи
Как разобрать приговор
Как анализировать приговор
Руководство по изучению частей речи
— HCC Learning Web
Руководство по изучению частей речи:
АНГЛИЙ 1302
Традиционная грамматика классифицирует слова на основе восьми частей речи : глагола, существительного, местоимения, прилагательного, наречия, предлога, союза и междометия.
Каждая часть речи объясняет не то, что слово равно , а то, как слово используется . Фактически, одно и то же слово может быть существительным в одном предложении и глаголом или прилагательным в следующем. Следующие несколько примеров показывают, как словесная часть речи может изменяться от одного предложения к другому, а за ними следует серия разделов по отдельным частям речи, за которыми следует упражнение.
Существительные
Когда я учу части речи, я начинаю с самой конкретной из них, а именно с существительного.Я учу базовому определению существительного — и мы повторяем его снова и снова, в течение нескольких недель, так что это просто вбивается. Подумайте о своем собственном определении или используйте это: «Существительное — это слово, которое что-то называет; Человек , место, вещь или идея «. А теперь вставьте его в запоминающийся джингл или ритм и танцуйте под него. Хлопайте, бейте, пойте, двигайтесь к нему … Вы понимаете … просто вбивайте его.
Глаголы
Затем я перехожу к глаголу (действие) и, имея только существительное и глагол, мы можем построить кучу предложений.Глагол можно определить так: «Глагол — это слово, выражающее действие или состояние бытия». Опять же, добавьте бит и поиграйте с ним. Скажите, танцуйте, пойте часто, чтобы вашим детям не приходилось думать, что такое глагол, — они просто повторяют джингл.
Вам нужны запоминающиеся джинглы? Я уже много лет пользуюсь грамматическими песнями, и у них есть отличные мелодии для изучения частей речи. Это очень помогло нашей семье, и это был легкий способ выучить определения.
Затем мы схематически изображаем предложения из двух слов.
Местоимения
Далее мы можем ввести местоимения. Местоимение можно определить так: «Местоимения заменяют существительные». Любое слово, заменяющее существительное, является местоимением.
Вот несколько примеров: я, ты, он, она, которые, это, они сами, кто бы то ни было, я, он, они, наш.
Есть пять классов местоимения, как вы видите в таблице ниже. Когда вы впервые учите местоимения, вы в основном будете иметь дело с личными местоимениями, но в таблице ниже показано количество местоимений.
Этому можно обучать поэтапно, в течение многих лет.
Классы местоимений |
ЛИЧНЫЕ ПРЕДНАЗНАЧЕНИЯ |
Я, я, мой, мой / мы, мы, наши, наши, |
Интенсивные и возвратные местоимения |
себя, себя, себя, себя, себя, себя, себя, себя |
RELATIVE PRONOUNS |
что, кто, чей, кого, что, что |
НЕОПРЕДЕЛЕННЫЕ ПРОНОСЫ |
все, другой, любой, любой, любой, что угодно, оба, каждый, каждый, любой, все, все, все, несколько, много, большинство, много, ни один, никто, никто, никто, ничего, один, другой , несколько, кто-то, кто-то, кто-то, что-то, такие |
ОПРОСИТЕЛЬНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ |
кто, чей, кого, что, что |
ДЕМОНСТРАТИВНЫЕ ПРОНОСЫ |
это, это, эти, те |
Предлоги
Предлог — отличное слово, которое можно использовать на раннем этапе, чтобы вы могли распознавать предложные фразы.Хорошо распознавать предложные фразы, чтобы расчистить предложение и оставить вам лишь часть того, что оно на самом деле говорит.
Предлог — это слово (или группа слов), которое показывает отношение существительного или местоимения к другому слову в предложении.
Вы можете определить это как «Что мышь может делать с коробкой». Это не охватывает все предлоги, но дает вам представление о том, что это за слова: о, вверху, поперек, после, против, вдоль, посреди, среди, вокруг, в, перед, позади, внизу, внизу. , помимо, между, за пределами, но (означает за исключением), относительно, вниз, во время, за исключением, из в, в, подобное, из, вне, дальше, дальше, в прошлом, так как, через, повсюду, до, к, снизу, снизу, пока, к, вверх, на, с, внутри, снаружи, из-за, несмотря на
Когда я прорабатываю отрывок или предложение, первое, что я прошу своих детей сделать (когда они знают о предложных фразах) — заключать предложные фразы в скобки и игнорировать их.Так вы узнаете, о чем конкретно говорится в предложении. Предложные фразы дают больше деталей, добавляют изюминку и описание, но они не содержат основной части предложения.
Например: Мы летели над облаками в самолете. Когда мы удаляем предложные фразы, остается «Мы летели». (над облаками) (в самолете.)
Что является предметом? «Мы.»
Что сделали «Мы»? «Пролетел» -глагол.
«Над облаками» и «в плоскости» — предложные фразы.Они начинаются с предлога (вверху, in), и все слова, входящие в его состав, принадлежат фразе. Фраза оканчивается на существительное.
Другой пример: все в группе ели в задней части комнаты.
Какова тема приговора? «Все.»
Что сделали «все»? — «съел.»
Все (в группе) поели (в задней части комнаты).
О чем в основном говорится в предложении? «Все ели».
Посмотрите, как просто убрать предложные фразы.Если вы можете научить своих детей предлогам на раннем этапе, это поможет им определить другие части речи в предложении.
Прилагательные
Прилагательные — это легкий следующий шаг после того, как мы узнали, что такое существительные. Хорошее определение запоминающейся мелодии из «Грамматических песен»:
слов, изменяющих существительные и местоимения, говорящие «какой из них» и «что это за» или «говорящие сколько» — это прилагательные.
В приведенной ниже таблице вы найдете вопросы, которые нужно задать, чтобы узнать прилагательные.Прилагательные отлично подходят для диаграмм, потому что они расположены под существительными на наклонной линии. Детям нравится видеть, сколько прилагательных они могут уместить под существительным. Мужчина (старый, сердитый, седой, невысокий) уставился на детей.
Когда я даю своим детям предложение, которое нужно переписать, мы убираем его (убираем предложные фразы) и находим существительное и глагол. Тогда мы снова будем веселиться, добавляя интересные функции! Мы можем изменить существительные и глаголы на более живые слова, и тогда мы найдем интересные прилагательные для описания наших существительных.В настоящее время тезаурус — отличный инструмент.
Наречия
Еще одна запоминающаяся мелодия из «Грамматических песен»: «Наречие изменяет глагол, прилагательное или другое наречие».
Я учу наречия так же, как описано выше. Мы копируем предложение — убираем его, затем добавляем собственные существительные и глаголы, а затем придумываем способы описания существительных (прилагательных) и глаголов (наречий). Эти слова пишем под глаголом по наклонной линии. Наречия также изменяют прилагательные, поэтому мы добавим еще одну наклонную линию к прилагательному, если мы добавили наречие.
Пример: действительно (наречие) старый (прилагательное) мужчина смотрел (жутко) на меня.
Наречия часто заканчиваются на «ly».
Наречия говорят нам
- Время (когда, как часто, как долго),
- Место (где, куда, откуда),
- Manner (Как что-то делается) и
- Градус (сколько или сколько).
Соединения
Союзы соединяют слова. Они присоединяются к словам, группам или словам.Есть три типа союзов:
- Координационные союзы обычно соединяют слово со словом, фразу с фразой или предложение с предложением. Слова, фразы или предложения, соединенные согласующими союзами, имеют одинаковую важность;
- Корреляционные соединения используются парами. (См. Ниже)
- Подчиненные союзы соединяют и показывают отношения между двумя предложениями, которые не являются одинаково важными. Одно предложение будет основным предложением, и оно будет связано с подчиненным предложением подчинительным союзом.
Союзы |
Координационные союзы: и, но, или, ни, ибо, пока, так |
Корреляционные союзы: либо, либо; ни ни; не только но также; оба и; |
Подчиняющие союзы: после, хотя, как будто, как будто, потому что, до, если, для того, при условии, что, так, чтобы, хотя, до тех пор, пока, до тех пор, пока, когда, где, тогда как, в то время как . |
Междометия
Междометие передает сильные эмоции или удивление. Восклицательный знак или запятая, чтобы выделить его из остальной части предложения. За ним часто следует пример: О нет! Холодильник пуст!
Это действительно так!
Определение частей речи
Для определения частей речи можно задавать вопросы. Вот несколько вопросов, которые помогут определить правильную часть речи.Хорошо выучите эти вопросы, чтобы облегчить задачу по определению частей речи !!
ЧАСТИ РЕЧИ | НА ОТВЕТЫЕ ВОПРОСЫ |
Существительные и местоимения | Существительные и местоимения отвечают на вопрос
|
Прилагательные | Прилагательные отвечают на вопросы:
|
Глаголы | Глаголы отвечают на вопрос: |
Наречия | Наречия отвечают на вопросы:
|
Предлоги | Слово, используемое для обозначения отношения существительного или местоимения к другому слову в предложении. |
Междометия | Слово, которое используется отдельно для выражения сильных эмоций. |
Союзы | Слово, используемое для объединения слов или групп слов. |
Понимание 8 частей речи: определения и примеры
Если вы пытаетесь выучить грамматические правила английского языка, вас, вероятно, просили выучить части речи. Но что такое части речи и сколько их? Как узнать, какие слова классифицируются в каждой части речи?
Ответы на эти вопросы могут быть немного сложными — английский сложен для изучения и понимания.Но не волнуйтесь! Мы ответим вам на каждый из этих вопросов, представив полное руководство по тем частям речи, которое объясняет следующее:
- Какие части речи, включая полный список частей речи
- Части речи Определения для отдельных частей речи. (Если вы ищете информацию по определенной части речи, вы можете найти ее, нажав Command + F, а затем введя интересующую вас часть речи.)
- Примеры частей речи
- Тест из десяти вопросов, охватывающих части определений речи и части примеров речи
Нам предстоит многое решить, так что приступим!
Изображение функции: (Gavina S / Wikimedia Commons)
Что такое части речи?
Определения частей речи в английском языке могут различаться, но вот широко распространенное: часть речи — это категория слов, которые служат схожей грамматической цели в предложениях.
Чтобы сделать это определение еще проще, часть речи — это просто категория для похожих типов слов . Все типы слов, входящие в состав одной части речи, действуют одинаково, когда они правильно используются в предложениях.
В английском языке принято считать, что в речи 8 частей: существительных, глаголов, прилагательных, наречий, местоимений, союзов, междометий и предлогов. Каждая из этих категорий играет разную роль в передаче смысла на английском языке.Каждая из восьми частей речи, которые мы могли бы также назвать «основными классами» речи, также имеет подклассов. Другими словами, мы можем рассматривать каждую из восьми частей речи как общие категории для различных типов в пределах их части речи . Существуют разные типы существительных, разные типы глаголов, разные типы прилагательных, наречия, местоимения … вы поняли.
И это обзор того, что такое часть речи! Далее мы объясним каждую из 8 частей речи — определения и примеры включены для каждой категории.
На этой картинке много существительных. Ты можешь найти их всех?
# 1: Существительные
Существительные — это класс слов, которые обычно относятся к людям и живым существам, объектам, событиям, идеям, состояниям бытия, местам и действиям. Вы, наверное, слышали английские существительные, которые называются «люди, места или вещи». Однако это определение немного упрощено — в то время как существительные и включают людей, места и предметы, «вещи» — это довольно расплывчатый термин. I Важно осознавать, что «вещи» могут включать в себя физические вещи — например, предметы или имущество — и нефизические, абстрактные вещи, такие как идеи, состояния существования и действия.
Поскольку существует много разных типов существительных, мы включим несколько примеров существительных, используемых в предложении, а затем разберем подклассы существительных!
Подклассы существительных, включая примеры
Как открытый класс слов, категория «существительные» имеет много подклассов. Наиболее распространенные и важные подклассы существительных — это существительные нарицательные, имена собственные, конкретные существительные, абстрактные существительные, собирательные существительные, а также исчисляемые и массовые существительные. Давайте разберем каждый из этих подклассов!
Существительные нарицательные и имена собственные
Нарицательные существительные — это существительные общего характера, они не называют конкретные предметы. Они относятся к людям (мужчина, женщина), живым существам (кошка, птица), объектам (ручка, компьютер, машина), событиям (вечеринка, работа), идеям (культура, свобода), состояниям бытия (красота, целостность), и места (дом, район, страна) в целом.
Существительные собственные являются своего рода эквивалентом существительных нарицательным. Существительные собственные относятся к определенным людям, местам, событиям или идеям. Имена — наиболее очевидный пример имен собственных, как в этих двух примерах:
Нарицательное существительное: Какой штат ты откуда?
Имя собственное: Я из Аризона .
В то время как «штат» — существительное нарицательное, а Аризона — существительное собственное, поскольку оно относится к конкретному государству .Если «выборы» — существительное нарицательное, «День выборов» — существительное собственное. Другой способ выделить имена собственные: первая буква часто пишется с заглавной буквы. Если вы пишете слово в предложении с заглавной буквы, это почти всегда имя собственное.
Конкретные существительные и абстрактные существительные
Конкретные существительные — это существительные, которые можно идентифицировать с помощью пяти чувств. К конкретным существительным относятся люди, живые существа, предметы и места, поскольку эти вещи можно ощутить в физическом мире.В отличие от конкретных существительных, абстрактных существительных — это существительные, которые определяют идеи, качества, концепции, переживания или состояния бытия. Абстрактные существительные не могут быть обнаружены пятью чувствами. Вот пример конкретных и абстрактных существительных, используемых в предложении:
Бетон существительное: Не могли бы вы починить weedeater и подстричь газон ?
Абстрактное существительное: Алия была счастлива получить свободы , чтобы насладиться художественной выставкой в мире .
Видите разницу? weedeater и лужайка — это физические объекты или вещи, а свобода и мир — не физические объекты, хотя это «вещи», которые испытывают люди! Несмотря на эти различия, все они считаются существительными.
Собирательные существительные, сословные и массовые существительные
Существительные часто делятся на категории по количеству и количеству. Коллективные существительные — это существительные, которые относятся к группе чего-либо, часто к группам людей или типу животных. Команда , толпа и стадо — все это примеры собирательных существительных.
Счетные существительные — это существительные, которые могут появляться в единственном или множественном числе, могут быть изменены числами и могут быть описаны с помощью количественных определителей (например, многие, большинство, больше, несколько). Например, «ошибка» — это существительное счётное. Это может произойти в единственном числе, если вы скажете: «На кухне есть жучков », но также может появиться во множественном числе, если вы скажете: «На кухне жучков много.(В последнем случае вы бы назвали истребитель … что является примером нарицательного существительного!) Любое существительное, которое может точно встретиться в одной из этих форм единственного или множественного числа, является существительным счетным.
Массовые существительные — это еще один тип существительных, которые включают числа и количество. Массовые существительные — это существительные, которые обычно не могут быть множественными, сосчитанными или количественно выраженными, но все же имеют грамматический смысл. «Харизма» — это пример неисчислимого существительного (и абстрактного существительного!). Например, вы можете сказать: «У них харизмы, », что не означает конкретной суммы.Вы не могли бы сказать: «У них шесть харизм, » или «У них несколько харизм ». Это просто бессмысленно!
Глаголы — это действие … прямо как эти бегуны.
# 2: Глаголы
Глагол — это часть речи, которая при использовании в предложении сообщает действие, возникновение или состояние существования. . В предложениях глаголы — самая важная часть сказуемого, которая объясняет или описывает, что делает субъект предложения или как оно происходит.И угадай что? Все предложений содержат глаголы!
Есть много слов в английском языке, которые классифицируются как глаголы. Несколько распространенных глаголов включают слова бегать, петь, готовить, говорить, и убирать. Все эти слова являются глаголами, потому что они сообщают о действии , выполняемом живым существом. Мы рассмотрим более конкретные примеры глаголов, когда обсудим подклассы глаголов далее!
Подклассы глаголов, включая примеры
Как и существительные, у глаголов есть несколько подклассов. Подклассы глаголов включают связочные или связывающие глаголы, непереходные глаголы, переходные глаголы и дитранзитивные или двойные переходные глаголы. Давайте углубимся в эти подклассы глаголов!
Соединительные глаголы или глаголы-связки
Копулярные глаголы, или связывающие глаголы, — это глаголы, которые связывают подлежащее с его дополнением в предложении. Вероятно, наиболее знакомый глагол связывания — be. Вот список других распространенных связных глаголов в английском языке: act, be, становиться, чувствовать, расти, казаться, обонять, и вкушать.
Так как же работают связочные глаголы? Что ж, если в предложении мы скажем: «Michi is » и оставим все как есть, это не будет иметь никакого смысла. Подлежащее «Michi» должно быть связано с дополнением связным глаголом «is». Вместо этого мы могли бы сказать: «Michi — это уходит». В этом случае — это , связывающее подлежащее предложения с его дополнением.
Переходные глаголы, непереходные и дитранзитивные глаголы
Переходные глаголы — это глаголы, которые влияют на объект или действуют на него. Переходный глагол, не связанный с объектом в предложении, не имеет смысла. Вот пример переходного глагола, прикрепленного к объекту (и появляющегося перед ним) в предложении:
Пожалуйста, отнесите одежду в химчистку.
В этом примере «взять» — это переходный глагол, потому что он требует, чтобы объект — «одежда» — имел смысл. «Одежда» — ввозимые предметы.«Пожалуйста, возьмите» само по себе не имеет смысла, не так ли? Это потому, что переходный глагол «взять», как и все переходные глаголы, переносит свое действие на другое существо или объект.
И наоборот, непереходных глаголов не требуют объекта, над которым нужно действовать, чтобы иметь смысл в предложении. Эти глаголы имеют смысл сами по себе! Например, «Они пробежали », «Мы приехали » и «Машина остановила » — все это примеры предложений, содержащих непереходные глаголы.
Наконец, двойные переходные глаголы или двойные переходные глаголы немного сложнее. Дитранзитивные глаголы — это глаголы, за которыми следуют два объекта в предложении . Один из объектов имеет действие дитранзитивного глагола, совершенного с ним, а другой объект имеет действие дитранзитивного глагола, направленное на него. Вот пример того, что это означает в предложении:
I приготовил Натан обед.
В этом примере «приготовленный» — это глагол с двойным переходом, поскольку он изменяет два объекта: Nathan и food . Блюдо имеет действие «приготовлено», а действие глагола «Натан» направлено на него.
Прилагательные — это дескрипторы, которые помогают нам лучше понять предложение. Распространенный тип прилагательного — цвет.
# 3: Прилагательные
Вот простейшее определение прилагательных: прилагательных — это слова, описывающие другие слова .В частности, прилагательные изменяют существительные и словосочетания существительных. В предложениях прилагательные появляются перед существительными и местоимениями (они должны стоять перед словами, которые они описывают!).
Прилагательные более подробно описывают существительные и местоимения, описывая внешний вид, запах, вкус, звук или ощущения существительного, его состояние бытия или существования. . Например, вы можете сказать: «Девушка ехала на велосипеде». В этом предложении нет прилагательных, но вы можете добавить прилагательное перед обоими существительными в предложении — «девушка» и «велосипед», — чтобы придать предложению более подробную информацию.Это могло бы звучать так: « молодая девушка ехала на своем красном велосипеде ». Вы можете выделить прилагательные в предложении, задав следующие вопросы:
- Какой?
- Какие?
- Сколько?
- Чей?
Мы рассмотрим больше примеров прилагательных по мере изучения подклассов прилагательных!
Подклассы прилагательных, включая примеры
Подклассы прилагательных включают фраз прилагательных, сравнительные прилагательные, превосходные прилагательные и определители (которые включают артикли, притяжательные прилагательные и указательные слова).
Прилагательных
Фраза прилагательного — это группа слов, которые описывают существительное или именную фразу в предложении. Прилагательные фразы могут появляться перед существительным или существительным в предложении, как в этом примере:
Чрезвычайно хрупкая ваза как-то не разбилась при движении.
В данном случае очень хрупкая описывает вазу. С другой стороны, прилагательные могут появляться после существительного или существительной фразы в предложении:
В музее было несколько скучновато.
Опять же, фраза несколько скучная описывает музей. Вывод таков: фразы прилагательных описывают подлежащее предложения более подробно, чем отдельные прилагательные.
Прилагательные в сравнительной и превосходной степени
Сравнительные прилагательные используются в предложениях, в которых сравниваются два существительных. Они работают для сравнения различий между двумя изменяемыми существительными.В предложениях сравнительные прилагательные часто появляются в этом образце и обычно заканчиваются на -er. Если бы мы описали, как сравнительные прилагательные функционируют как формула, это могло бы выглядеть примерно так:
Существительное (подлежащее) + глагол + сравнительное прилагательное + чем + существительное (объект).
Вот пример того, как сравнительное прилагательное будет работать в этом типе предложений:
Лошадь была на быстрее, чем на , чем собака.
Прилагательное быстрее сравнивает скорость лошади со скоростью собаки. Другие распространенные сравнительные прилагательные включают слова, которые сравнивают расстояние ( выше, ниже, дальше ), возраст ( младше, старше ), размер и размеры ( больше, меньше, шире, выше, короче ) и качество или ощущение ( лучше, чище, счастливее, злее ).
Прилагательные в превосходной степени — это прилагательные, которые описывают крайности качества, применимого к сравниваемому субъекту с группой объектов .Проще говоря, прилагательные в превосходной степени помогают показать, насколько что-то является экстремальным. В предложениях прилагательные в превосходной степени обычно появляются в этой структуре и заканчиваются на -est :
.
Существительное (подлежащее) + глагол + прилагательное в превосходной степени + существительное (объект).
Вот пример прилагательного в превосходной степени, которое встречается в этом типе предложений:
Их история была самой смешной историей .
В этом примере субъект — рассказ — сравнивается с группой объектов — другими историями.Прилагательное в превосходной степени «смешной» подразумевает, что эта конкретная история является самой смешной из всех историй, когда-либо существовавших, точка. Другие распространенные прилагательные в превосходной степени: лучший, худший, безумный, и счастливый … , хотя их гораздо больше!
Также важно знать, что вы часто можете опустить объект в конце предложения при использовании прилагательных превосходной степени, например: «Их история была самой смешной». Мы все еще знаем, что «их историю» сравнивают с другими историями без объекта в конце предложения.
Определители
Последний подкласс прилагательных, который мы хотим рассмотреть, — это определители. Определители — это слова, которые определяют, какой вид ссылки имеет существительное или существительное словосочетание. Эти слова помещаются перед существительными, чтобы было понятно, к чему это существительное относится. Определители являются примером части подкласса речи, которая содержит и собственных подклассов. Вот список различных типов определителей:
- Определенный артикул:
- Неопределенные статьи : a, an
- Демонстрации: то, то, то, то
- Местоимения и определители притяжательного падежа: my, your, his, her, its, our, their
- Квантификаторы : немного, несколько, много, много, большинство, некоторые, любые, достаточно
- Номера: один, двадцать, пятьдесят
- Распределительные устройства: все, оба, половина, либо, ни одно, каждое, каждые
- Различие слов : другое, другое
- Предопределители: такие, что, вернее, довольно
Вот несколько примеров того, как определители могут использоваться в предложениях:
Определенный артикул: Попади в машину .
Демонстрационный: Не могли бы вы передать мне тот журнал ?
Определитель притяжения: Уберите свою одежду .
Распределительный: Он съел всего пирога.
Хотя некоторые из приведенных выше слов могут не показаться описательными, они на самом деле действительно описывают специфичность и определенность, взаимосвязь, а также количество или количество существительного или существительной фразы. Например, определенный артикль «the» (тип определителя) указывает, что существительное относится к конкретной вещи или сущности . С другой стороны, неопределенный артикль «an» указывает на то, что существительное относится к неспецифической сущности .
Одно небольшое примечание, поскольку английский язык всегда сложнее, чем кажется: хотя статьи чаще всего классифицируются как прилагательные, они также могут функционировать как наречия в определенных ситуациях. Мало того, некоторых людей учат, что детерминанты — это их собственная часть речи… что означает, что некоторых людей учат, что речь идет не 8, а 9 частях!
Это может немного сбивать с толку, поэтому у нас есть целая статья, объясняющая, как статьи функционируют как часть речи, чтобы помочь прояснить ситуацию.
Наречия могут использоваться для ответа на такие вопросы, как «когда?» и как долго?»
# 4 Наречия
Наречия — это слова, изменяющие глаголы, прилагательные (включая определители), придаточные предложения, предлоги и предложения. Наречия обычно отвечают на вопросы как ?, каким образом ?, когда ?, где ?, и в какой степени? Отвечая на эти вопросы, наречий выражают частоту, степень, способ, время, место и уровень достоверности . Наречия могут отвечать на эти вопросы в форме отдельных слов или в форме наречных фраз или наречных придаточных предложений.
Наречия широко известны как слова, оканчивающиеся на -у, , но на самом деле в наречиях есть нечто большее, чем это, и мы углубимся в него, когда будем рассматривать подклассы наречий!
Подклассы наречий, включая примеры
Существует много типов наречий, но основные подклассы , которые мы рассмотрим, — это соединительные наречия, а также наречия места, времени, способа, степени и частоты.
Конъюнктивные наречия
Конъюнктивные наречия выглядят как координирующие союзы (о которых мы поговорим позже!), Но на самом деле они представляют собой отдельную категорию: конъюнктивных наречий — это слова, которые соединяют независимые предложения в одно предложение. . Эти наречия ставятся после точки с запятой и перед запятой в предложениях, как в этих двух примерах:
Она была истощена; тем не менее , она пробежала пять миль.
Не звонили; вместо , они написали смс.
Хотя конъюнктивные наречия часто используются для создания более коротких предложений с использованием точки с запятой и запятой, они также могут появляться в начале предложения, например:
Он нарезал овощи. Тем временем Я сварил макароны.
Следует иметь в виду, что в соединительных наречиях используется запятая.Когда вы их используете, обязательно ставьте запятую после них!
Есть много конъюнктивных наречий, но некоторые общие включают также , так или иначе, кроме, наконец, дальше, правда, вместо, тем не менее, тем не менее, сейчас, иначе, аналогично, тогда, поэтому , и таким образом.
Наречия места, времени, способа, степени и частоты
Есть также наречия места, времени, способа, степени и частоты. Каждый из этих типов наречий выражает свое значение.
Наречия места указывают, где совершается действие или где происходит событие. Используются после глагола, прямого объекта или в конце предложения. В предложении типа «Она вышла на улицу, чтобы посмотреть на закат» используется за пределами как наречие места.
Наречия времени объясняют, когда что-то происходит. Эти наречия используются в начале или в конце предложения.В предложении вроде «Игра скоро закончится» скоро функционирует как наречие времени.
Наречия описывают способ, которым что-то делается. или как что-то происходит. Эти — наречия, которые обычно заканчиваются знакомым -ly. Если бы мы написали «Она быстро закончила домашнее задание», быстро — наречие манеры.
Наречия степени говорят нам о степени, в которой что-то происходит или происходит.Если бы мы сказали: «Игра была довольно интересной», то вполне скажет нам, насколько интересной была игра. Таким образом, вполне — наречие степени.
Наконец, наречий частоты показывают, как часто что-то происходит . В предложении типа «Они никогда не знают, что с собой делать» never — наречие частоты.
Пять подклассов наречий — это много, поэтому мы собрали для вас слова, попадающие в каждую категорию, в удобную таблицу:
Наречия места | Наречия времени | Наречия нравов | Наречия степени | Наречия частоты |
Выше | После | Плохо | Почти | снова |
Ниже | Уже | Счастливо | Много | Всегда |
Здесь | Всегда | Печально | Почти | Всегда |
снаружи | Немедленно | Медленно | Довольно | Часто |
Вон там | Прошлый (месяц, неделя, год) | Быстро | Действительно | Обычно |
там | Сейчас | Скв. | Так | Почти никогда |
Меньше | Скоро | Жесткий | тоже | Почти |
На втором этаже | Затем | Быстро | Очень | Никогда |
Вчера | Иногда |
Важно знать об этих подклассах наречий, потому что многие из них не соответствуют старой пословице, что наречия заканчиваются на -ly.
Вот полезный список местоимений.
(Attanata / Flickr)
# 5: Местоимения
Местоимения — это слова, которыми можно заменить существительное или именную фразу в предложении. . Местоимения делают предложения менее громоздкими, позволяя людям избегать повторения существительных снова и снова. Например, если вы рассказываете кому-то историю о своем друге Судьбе, вы бы не повторяли его имя снова и снова каждый раз, когда обращались к нему.Вместо этого вы должны использовать местоимение — например, они или они — для обозначения Судьбы на протяжении всей истории.
Местоимения — это обычно короткие слова, часто состоящие из двух или трех букв. Самые известные местоимения в английском языке — они, она и он. Но это не единственные местоимения. В английском языке есть еще много местоимений, которые подпадают под разные подклассы!
Подклассы местоимений, включая примеры
Существует и подклассов местоимений, но наиболее часто используемые подклассы — это личных местоимений, притяжательных местоимений, указательных местоимений, неопределенных местоимений и вопросительных местоимений.
Личные местоимения
Личные местоимения, вероятно, самый известный тип местоимений. Личные местоимения включают I, me, you, she, her, him, he, we, us, they, и их. Эти местоимения называются личными, потому что они относятся к человеку! Личные местоимения могут заменять определенные существительные в предложениях, например имя человека, или относиться к определенным группам людей, как в этих примерах:
Вы видели прыжок с шестом Джиа на треке? Ее форма была невероятной!
Велосипедный клуб собирается в шесть. Они сказали они будут в парке.
В обоих приведенных выше примерах местоимение заменяет существительное собственное, чтобы избежать повторения. Her заменяет Gia в первом примере, а их заменяет Cycling Club во втором примере.
(Также стоит отметить, что личные местоимения — один из самых простых способов определить точку зрения писателя.)
Притяжательные местоимения
Притяжательные местоимения используются для обозначения того, что что-то принадлежит кому-то или является его собственностью. Притяжательные местоимения делятся на две категории: ограничивающие и абсолютные. В предложении абсолютные притяжательные местоимения могут заменять то, что принадлежит человеку, а ограничивающие местоимения — нет.
Ограничивающие местоимения: my, your, its, his, her, our, their, и чьи, и абсолютные местоимения мой, ваш, его, ее , наши, и их . Вот примеры ограничивающего притяжательного местоимения и абсолютного притяжательного местоимения, используемых в предложении:
Ограничивающее притяжательное местоимение: Хуан фиксирует его автомобиль.
В приведенном выше примере автомобиль принадлежит Хуану, а его — ограничивающее притяжательное местоимение, которое показывает, что автомобиль принадлежит Хуану. А теперь вот пример абсолютного местоимения в предложении:
.
Абсолютное притяжательное местоимение: Вы купили билеты ? Мы уже купили наши .
В этом примере билеты принадлежат тому, кто является we , а во втором предложении наш — это абсолютное притяжательное местоимение, заменяющее то, чем «мы» обладаем, — билеты.
Указательные местоимения, вопросительные местоимения и неопределенные местоимения
К указательным местоимениям относятся слова that, this, this, и тех. Эти местоимения заменяют существительное или существительную фразу, которая уже упоминалась в предложении или беседе. Эти и эти обычно используются для обозначения объектов или сущностей, находящихся поблизости на расстоянии, а , что и , эти обычно относятся к объектам или сущностям, которые находятся дальше. Вот пример указательного местоимения в предложении:
Книги сложены в гараже.Вы можете убрать те ?
Книги уже были упомянуты, и те — это указательное местоимение, которое используется для ссылки на них во втором предложении выше. Использование и указывает на то, что книг нет рядом — они в гараже. Вот еще один пример:
Вам нужна обувь? Вот … вы можете одолжить эти .
В этом предложении эти относятся к существительному обувь. Используя слово , эти говорят читателям, что туфли рядом … может быть, даже на ногах говорящего!
Неопределенные местоимения используются, когда нет необходимости идентифицировать конкретное лицо или вещь . Неопределенные местоимения: one, other, none, some, anybody, everybody, и no one. Вот один пример неопределенного местоимения, используемого в предложении:
Обещай, что сможешь сохранить в секрете?
Конечно.Я никому не скажу .
В этом примере человек, говорящий во вторых двух предложениях, не имеет в виду каких-либо конкретных людей, которым они не расскажут секрет. Они говорят, что, как правило, никому не сообщат . Здесь не указывается конкретное число, тип или категория людей, которым они не будут рассказывать секрет, что и делает местоимение неопределенным.
Наконец, вопросительных местоимений используются в вопросах, и эти местоимения включают who, what, which, и who. Эти местоимения просто используются для сбора информации о конкретных существительных — людях, местах и идеях. Давайте посмотрим на два примера вопросительных местоимений, используемых в предложениях:
Вы помните , какое стекло было моим?
Когда они прибывают ?
В первом стакане говорящий хочет узнать больше о том, какое стекло кому принадлежит.Во втором предложении докладчик просит уточнить конкретное время.
Союзы соединяют фразы и предложения вместе, так что они складываются как кусочки головоломки.
# 6: Союзы
Союзы — это слова, которые используются для соединения слов, фраз, предложений и предложений в английском языке. Эта функция позволяет соединениям также связывать действия, идеи и мысли.Союзы также используются для составления списков внутри предложений. (Союзы также, вероятно, являются самой известной частью речи, поскольку они были увековечены в знаменитой песне «Conjunction Junction» из Schoolhouse Rock .)
Вы, вероятно, знакомы с и, но, и или в качестве союзов, но давайте рассмотрим некоторые подклассы союзов, чтобы вы могли узнать о множестве существующих союзов!
Подклассы союзов, включая примеры
Координирующие союзы, подчиненные союзы и коррелятивные союзы — это три подкласса союзов. Каждый из этих типов союзов по-разному действует в предложениях!
Координационные соединения
Координационные союзы — это , вероятно, самый известный тип союзов. Эти союзы включают слова для, и, ни, но, или, тем не менее, (люди часто рекомендуют использовать аббревиатуру FANBOYS, чтобы запомнить семь координирующих союзов!).
Координирующие союзы отвечают за соединение двух независимых предложений в предложениях, но также могут использоваться для соединения двух слов в предложении.Вот два примера координирующих союзов, которые соединяют два независимых предложения в предложении:
Он хотел пойти в кино, , но он не мог найти ключи от машины.
Нанесли солнцезащитный крем, и пошли на пляж.
Далее, вот два примера координирующих союзов, которые соединяют два слова:
Хотите приготовить или заказ на ужин?
Буря была сильной , но освежала.
Два приведенных выше примера показывают, что координирующие союзы также могут соединять разные типы слов. В первом примере координирующее соединение «или» соединяет два глагола; во втором примере координирующее соединение «пока» связывает два прилагательных.
Но подождите! Почему в первом наборе предложений есть запятые, а во втором — нет? При использовании координирующего союза ставит запятую перед союзом, когда он соединяет два полных предложения .В противном случае запятая не нужна.
Подчиненные союзы
Подчиняющие союзы используются для связывания независимого предложения с зависимым предложением в предложении. Этот тип союза всегда появляется в начале зависимого предложения, что означает, что подчиненные союзы могут появляться в начале предложения или в середине предложения, следующего за независимым предложением. (Если вы не знаете, что такое независимые и зависимые предложения, обязательно ознакомьтесь с нашим руководством по составным предложениям.)
Вот пример подчинительного союза, который появляется в начале предложения:
Поскольку мы были голодны, мы заказали слишком много еды.
А вот пример подчинительного союза, который появляется в середине предложения после независимого предложения и запятой:
Раким испугался после отключилось электричество.
Видите? В приведенном выше примере подчиненное соединение после соединяет независимое предложение Раким испугался с зависимым предложением после отключения питания. Подчиненные союзы включают (но не ограничиваются ими!) Следующие слова: после, как, потому что, до, даже несмотря на то, что, с, если, до, всякий раз, и , пока.
Корреляционные соединения
Наконец, коррелятивных союзов — это союзов, которые входят в пары, например, и / и, либо / или, и , ни / ни. Два коррелятивных союза, которые входят в пару, должны появляться в разных частях предложения, чтобы иметь смысл — они коррелируют значение одной части предложения со значением другой части предложения .Имеет смысл, правда?
Вот два примера коррелятивных союзов, используемых в предложении:
или идем на фермерский рынок или в Natural Grocer’s для наших покупок сегодня.
Им нужно будет купить лакомства для собак по цене , Piper и Fudge.
Другие пары корреляционных союзов включают столько / сколько, не / но не только / но также, скорее /, чем, такое / что, и независимо от того, / или.
Междометия — это отдельные слова, которые выражают эмоции и заканчиваются восклицательным знаком. Прохладный!
# 7: Междометия
Междометия — это слова, которые часто появляются в начале предложений или между предложениями для выражения эмоций или чувств. таких как волнение, удивление, радость, отвращение, гнев или даже боль. Обычно используемые междометия включают вау !, ой !, ой !, или тьфу! Одним из признаков использования междометия является восклицательный знак после единственного слова (но в междометия нет , за которым следует восклицательный знак).А поскольку междометия обычно выражают эмоции или чувства, их часто называют восклицательными знаками. Ух ты!
Междометия не соединяются с другими частями речи в более крупные грамматические единицы, такие как фразы или предложения. Также нет строгих правил относительно того, где должны появляться междометия по отношению к другим предложениям. . В то время как междометия обычно появляются перед предложениями, описывающими действие или событие, которое помогает объяснить междометия, междометия могут появляться через после предложений, которые также содержат действие, которое они описывают.
Подклассы междометий, включая примеры
Есть два основных подкласса междометий: первичных междометий и вторичных междометий. Давайте посмотрим на эти два типа междометий!
Первичные междометия
Первичные междометия — это отдельных слов, например, ой !, вау !, или ой! , которые не входят в фактическую структуру предложения, но добавляют смысл предложения.Вот пример того, как можно использовать первичное междометие перед предложением, чтобы добавить к значению следующего за ним предложения:
Ой ! Я просто обгорелся на этой сковороде!
Пока кто-то, кто слышит, Я только что обжегся на этой сковороде , может предположить, что человеку, сказавшему это, сейчас больно, междометие Ой! дает понять, что обжечься на сковороде определенно было болезненно.
Вторичные междометия
Вторичные междометия — это слова, которые имеют другое значение, но в дальнейшем используются как междометия в английском языке и часто являются восклицательными. Вторичные междометия могут быть смешаны с приветствиями, ругательствами или нецензурными словами. Во многих случаях использование вторичных междометий отрицает исходное значение слова, которое используется как междометие. Давайте посмотрим на пару примеров вторичных междометий:
Ну , посмотрите, что кот притащил!
Heck, Я бы помог, если бы мог, но мне нужно работать.
Вы, наверное, знаете, что слова well и heck изначально не использовались как междометия в английском языке. Хорошо. изначально означало, что что-то было сделано хорошо или удовлетворительно, или что у человека хорошее здоровье. Со временем и в результате многократного использования его стали использовать как способ выражения эмоций, таких как удивление, гнев, облегчение или смирение, как в приведенном выше примере.
Это удобный список распространенных предложных фраз.
(attanatta / Flickr)
# 8: Предлоги
Последняя часть речи, которую мы собираемся определить, — это предлог. Предлоги — это слова, которые используются для соединения других слов в предложении (обычно существительные и глаголы) и показывают взаимосвязь между этими словами. Предлоги передают такие понятия, как сравнение, положение, место, направление, движение, время, владение и то, как завершается действие.
Подклассы предлогов, включая примеры
Подклассами предлогов являются простых предлогов, двойных предлогов, причастных предлогов и предложных фраз.
Простые предлоги
Простые предлоги появляются перед существительными, прилагательными или наречиями и между ними в предложениях, чтобы передать отношения между людьми, живыми существами, предметами или местами . Вот несколько примеров простых предлогов, используемых в предложениях:
Закажу еще чернил до того, как у нас закончится .
Ваш телефон был рядом с ваш кошелек.
В первом примере предлог перед появляется между существительным ink и личным местоимением we , чтобы передать отношение. Во втором примере предлог рядом с появляется между глаголом было и притяжательным местоимением your.
Однако в обоих примерах предлоги помогают нам понять, как элементы предложения связаны друг с другом. В первом предложении мы знаем, что у говорящего в настоящее время есть чернила, но нужно еще , прежде чем они исчезнут.Во втором предложении предлог рядом с помогает нам понять, как кошелек и телефон расположены относительно друг друга!
Двойные предлоги
Двойные предлоги — это именно то, на что они похожи: два предлога, объединенные в одну единицу. для соединения фраз, существительных и местоимений с другими словами в предложении. Общие примеры двойных предлогов включают за пределами, из-за, согласно, рядом, напротив, и сверху. Вот пример двойного предлога в предложении:
Я думал, ты сидишь напротив меня .
Видите? В и из оба функционируют как предлоги по отдельности. При объединении в предложение они образуют двойной предлог. (Также обратите внимание, что предлоги помогают нам понять, как два человека — , вы, и , — позиционируются друг с другом через пространственные отношения.)
Предложные фразы
Наконец, предложных фраз — это группы слов, которые включают предлог и существительное или местоимение. Обычно существительное или местоимение, которое появляется после предлога в предложной фразе, называется объектом предлога. Объект всегда появляется в конце предложной фразы. Кроме того, предложные фразы никогда не включают глагол или подлежащее. Вот два примера предложных фраз:
Кот сел под стул .
В приведенном выше примере «под» — это предлог, а «стул» — это существительное, которое функционирует как объект предлога. Еще один пример:
Мы прошли по заросшему полю .
Теперь этот пример демонстрирует еще одну вещь, которую вам нужно знать о предложных фразах: они могут включать прилагательное перед объектом. В этом примере «через» — это предлог, а «поле» — это объект.«Overgrown» — это прилагательное, изменяющее «поле», и довольно часто прилагательные встречаются в предложных фразах, подобных приведенному выше.
Хотя это может показаться запутанным, не волнуйтесь: ключ в первую очередь определяет предлог! Как только вы найдете предлог, вы можете начать смотреть на слова вокруг него, чтобы увидеть, образует ли он составной предлог, двойной предлог предложной фразы.
Тест на 10 вопросов: проверьте свои знания частей определений и примеров речи
Поскольку мы рассмотрели много материала о 8 частях речи с примерами (, много, из них!), Мы хотим дать вам возможность просмотреть и увидеть, что вы узнали! Хотя может показаться, что вместо того, чтобы изучать все эти вещи, просто использовать средство поиска по частям речи, наших частей речевой викторины могут помочь вам продолжить изучение 8 частей речи и овладеть каждой из них.
Вы готовы? Поехали:
1) Какие 8 частей речи?
a) Существительное, артикль, наречие, антецедент, глагол, прилагательное, союз, междометие
b) Существительное, местоимение, глагол, наречие, определитель, придаточное слово, прилагательное, предлог
c) Существительное, глагол, прилагательное, наречие, местоимение, союз , междометие, предлог
2) Какие части речи имеют подклассы?
a) Существительные, глаголы, прилагательные и наречия
b) Существительные, глаголы, прилагательные, наречия, союзы и предлоги
c) Все они! В каждой части речи есть много типов слов.
3) В чем разница между существительными нарицательными и существительными собственными?
а) Нарицательные существительные не относятся к конкретным людям, местам или объектам, но существительные собственные относятся к конкретным людям, местам или объектам.
б) Нарицательные существительные относятся к обычным, повседневным людям, местам или объектам, но существительные собственные относятся к известным людям, местам или организациям.
c) Существительные относятся к физическим сущностям, таким как люди, места и объекты, но имена собственные относятся к нефизическим сущностям, таким как чувства, идеи и переживания.
4) В каком из следующих предложений выделенное слово является глаголом?
а) Его напугал фильм ужасов .
б) Он скорректировал свои ожидания после того, как первый план провалился.
c) Она прошла быстро , чтобы успеть.
5) Что из следующего является правильным определением прилагательных и какие еще части речи модифицируют прилагательные?
a) Прилагательные описывают слова и изменяют существительные и существительные фразы.
б) Прилагательные описывают слова и изменяют глаголы и наречия.
c) Прилагательные описывают слова и изменяют существительные, глаголы и наречия.
6) Что из следующего описывает функцию наречий в предложениях?
а) Наречия выражают частоту, степень, способ, время, место и уровень достоверности.
б) Наречия выражают действие, совершенное субъектом.
c) Наречия описывают существительные и словосочетания существительных.
7) Какой из следующих ответов содержит список личных местоимений?
a) Это, то, эти, те
b) Я, ты, я, мы, он, она, он, она, они, те
c) Кто, что, что, чей
8) Где обычно встречаются междометия в предложении?
а) Междометия могут появляться в начале или между предложениями.
б) В конце предложений появляются междометия.
c) Междометия появляются в предложных фразах.
9) Какое из следующих предложений содержит предложную фразу?
а) Собака радостно виляла хвостом.
б) Корова перепрыгнула через луну.
c) Она сердито посмотрела на него, злясь, что он забыл цветы.
10) Что из следующего является точным определением «части речи»?
а) Категория слов, которые служат схожей грамматической цели в предложениях.
б) Категория слов одинаковой длины и написания.
в) Категория слов, которые означают одно и то же.
Итак, как дела? Если у вас есть 1C, 2C, 3A, 4B, 5A, 6A, 7B, 8A, 9B и 10A, вы вышли на первое место! Нужно многое запомнить, когда речь идет о частях речи, и если вы хотите попрактиковаться, например, в нашей викторине, попробуйте поискать части речевых игр или части речевых листов в Интернете!
Что дальше?
Возможно, вы освежаете свою грамматику, чтобы лучше понимать вербальные части SAT или ACT.