Литературная викторина 2 класс с ответами: Литературная викторина 2 класс
By: Date: 24.06.1970 Categories: Разное

Содержание

Литературная викторина 2 класс

Литературная викторина по сказкам с ответами для младших школьников, 2 класс

Литературная игра викторина с ответами для 2 класса на тему: Сказки

Литературная игра-викторина для начальной школы «Эти чудесные сказки»

Цели: развивать познавательный интерес детей; способствовать пониманию того, что книга — источник знаний.

Ход игры

В игре принимают участие две команды.

1-й гейм. «Разминка».

Учитель по очереди задает вопросы сначала первой команде, затем — второй. За каждой правильный ответ — 5 очков. За указание автора и название произведения команда получает дополнительное 1 очко.

1-я команда

1. Какому известному веселому коротышке принадлежала голубая шляпа? Он с ней никогда не расставался. И даже, когда на Луну полетел, он шлем от скафандра на шляпу надел? (Н. Носов «Приключения Незнайки».)

2. Какая обувь служила вкусным и питательным продуктом для крокодилов? (Калоши. К. Чуковский, «Телефон».)

3. Чей костюм был набит соломой? (Страшила. В. Волков, «Волшебник Изумрудного города».)

2-я команда

1. Какой герой «… Вместо валенок перчатки / Натянул себе на пятки»? (С. Я. Маршак, «Человекрассеянный».)

2. У кого на голове вместо шапки была медная воронка? (Железный дровосек. В. Волков, «Волшебник Изумрудного города».)

3. Кто был обладателем лягушачьей кожи? (Василиса Прекрасная. «Царевна-лягушка».)

2-й гейм. «Заморочки из бочки».

Каждый участник из бочки тянет бочонок с цифрой. Ведущий задает вопрос, соответствующий этому числу. Если игрок отвечает на вопрос, то получает 2 балла, если ему помогает команда, то получают только 1 балл.

1. Автор «Сказки о рыбаке и рыбке?» (Пушкин А. С.)

2. Кто из литературных героев 28 лет провел на необитаемом острове? (Робинзон Крузо.)

3. Непоседа-коротышка из Цветочного города? (Незнайка.)

4. Она пришла из сказки Г. X. Андерсена. Ее имя означает меру длины, равную 2,5 см. Как ее зовут? (Дюймовочка.)

5. В какой сказке действуют как живые существа луковица, помидор, лимон и другие? («Приключения Чиполлино». Дж. Родари.)

6. Игрушка — главный герой книги, которому дали очень смешное имя, потому что он упал со стола? (Чебурашка.)

7. В каком произведении С. Михалков рассказал о человеке огромного роста? (Дядя Степа.)

8. В какой сказке девочка зимой отправляется за цветами? («12 месяцев».)

9. Как звали трех поросят? (Ниф-Ниф, Нуф-Нуф, Наф-Наф.)

10. Наследник трех толстяков? (Тутти.)

3-й гейм. «Гонка за лидером».

Нужно определить, какая команда даст больше правильных ответов за 15-30 секунд.

1. Королева с холодным сердцем? (Снежная Королева.)

2. Кругленький, умненький, убежавший от пенсионеров? (Колобок.)

3. Сказочные похитители детей? (Гуси-лебеди.)

4. Кто из урода превратился в красавца? (Гадкий утенок.)

5. Как звали невесту, которая сбежала от слепого и жадного жениха? (Дюймовочка.)

6. Папа, который снимал со своего сына стружку? (Папа Карло.)

7. Назови имя сказочного героя, который умел прекрасно колоть орехи? (Щелкунчик.)

8. Герой сказки, имевший только один недостаток — слишком большие уши? (Чебурашка.)

9. Волчий воспитанник? (Маугли.)

10. Чей хвост служил шнурком для звонка? (Ослик Иа.)

11. Ветеринар, посетивший Африку? (Айболит.)

12. Сказка, где теряют обувь? (Золушка.)

13. В какой сказке печка разговаривает? («Гуси-лебеди».)

14. Название сказки, в которой обитательница реки выполняла все прихоти главного героя? («По щучьему веленью», или «Сказка о рыбаке и рыбке».)

15. Жилище Бабы-Яги? (Избушка на курьих ножках.)

16. Кто автор сказки «Кот в сапогах»? (Ш. Перро.)

Подведение итогов. Награждение команд.

Литературная викторина для 2 класса к предметной неделе по литературному чтению

Задания литературной викторины «Начинает сказка сказываться» для 2 класса:

1. Отгадайте загадки:

Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей.
И однажды бегемота 
Вытащил он из болота. (———————————)

Весел он, как балалайка,
А зовут его … (——————————————-)

В сумке у меня не киска,
В сумке у меня Лариска. (——————————)

Не лежалось на окошке —
Покатился по дорожке… (——————————)

Появилась девочка в чашечке цветка.

А была та девочка чуть больше ноготка.

В ореховой скорлупке девочка спала,

Вот какая девочка, как она мала!

Кто читал об этом книжку и знает девочку-малышку? (————————-)

Он пиявок добывал, 
Карабасу продавал, 
Весь пропах болотной тиной, 
Его звали… (——————————-)

2.Выбери правильный ответ

Он гулял по лесу смело,
Но лиса героя съела.
На прощанье спел бедняжка.
Его звали… 
(Чебурашка — Колобок.)

Бедных кукол бьет и мучит,
Ищет он волшебный ключик.
У него ужасный вид,
Это доктор… 
(Айболит — Карабас.)

Все узнает, подглядит,
Всем мешает и вредит.
Ей лишь крыска дорога,
А зовут ее… (Яга — Шапокляк.)

И красива, и мила,
Только очень уж мала!
Стройная фигурочка,
А зовут… (Снегурочка — Дюймовочка.)

Потерял он как-то хвостик,
Но его вернули гости.
Он ворчлив, как старичок
Этот грустный… (Пятачок — Ослик Иа.)

Он большой шалун и комик,
У него на крыше домик.
Хвастунишка и зазнайка,
А зовут его… (Незнайка — Карлсон.)

3. Сказочный аттракцион. Кому принадлежат сказочные вещи?

– Золотой ключик. (——————————-)

– Хрустальная туфелька. (——————————)

– Цветик-семицетик. (——————————)

– Разбитое корыто. (——————————-)

4. Угадай

В какой сказке умели говорить печка, яблонька, речка? (————————-)

Какое животное обнаружило пустой теремок? (—————————)

У кого была ледяная избушка, в какой сказке? (—————————)

А дорога — далека,
А корзина — нелегка,
Сесть бы на пенек,

Съесть бы пирожок… (—————————————)

Кто-то за кого-то ухватился крепко,

Ох, никак не вытянуть, ох, засела крепко.

Но еще помощники скоро прибегут,

Победит упрямицу дружный общий труд.

Кто засел так крепко? Кто же это… (————————-)

Как звали девочку, которая попала в домик медведей, в какой сказке?—————————

Из чего была речка, берега которой укрыли братца Иванушку и сестрицу Аленушку?

———————————————

Кто не влез в теремок?

—————————————

Кто встретился колобку по дороге?

——————————————————————————————

Что отвечала Лиса, когда ее пытались выгнать из домика Зайчика?

———————————————————————-

Какие слова приговаривал Волк, когда ловил рыбу в проруби?———————————————————————————————————————————————————

5. Какие волшебные средства были у сказочных героев? (нарисовать)
У Снежной королевы

У Бабы Яги

У Кощея Бессмертного.

У кота.

6.Соедини пары слов в столбиках:

Машенька яичко

Лиса гуси-лебеди

Иванушка репка

Курочка Ряба колобок

Дед пирожки

7.Расшифруй название сказки. ЛОБОКОК – ТОК И СИЛА –

КВОЛ И ЗАОК – КОРОМОЗ –

Задания литературной викторины для 2 класса

Какие волшебные средства были у сказочных героев? (нарисовать)

– У Снежной королевы. (Волшебное зеркало) -1б

– У Бабы Яги. (Метла, ступа) -1-2б

– У Кощея Бессмертного. (Яйцо с иглой) -1-2б

– У кота. (Сапоги) -1б

Соедини пары слов в столбиках:

Машенька яичко

Лиса гуси-лебеди

Иванушка репка

Курочка Ряба колобок

Дед пирожки

8.Расшифруй название сказки.

ЛОБОКОК – «Колобок»

ТОК И СИЛА – «Кот и Лиса»

КВОЛ И ЗАОК – «Волк и Коза»

КОРОМОЗ – «Морозко»

За каждый правильный ответ 1 балл.

Литературная викторина «По дорогам сказок» (библиотечный урок для учащихся 2-3 классов)


Литературная викторина «По дорогам сказок»


(библиотечный урок для учащихся 2-3 классов)


Цель:  Сформировать знания учащихся о писателях-сказочниках; развивать логическое мышление, быстроту реакции, зрительное и слуховое внимание, память и речь учащихся, навыки осмысленного чтения, современные методы и навыки чтения, любовь к чтению; популяризировать детскую литературу среди учащихся.


Оборудование: выставка детских интересных книг, высказывания о книге различных писателей, презентация «По дорогам сказок», видеоролики: «Наши любимые сказки», «Вместе весело шагать по просторам», «Сказочный микс – Викторина по сказкам», «Сказки гуляют по свету», «Наши любимые сказки».


Библиотекарь:


(слайд №1)


Время сказки наступает,
Время сказки настает.
Все внимательно смотрите,
Чудо вдруг произойдет.
Если сказку вы хотите,
К вам сейчас она придет! 


Здравствуйте, ребята!


  1. Видеоролик «В гостях у сказки»


Книжная королева: 


        Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня мы с вами приглашены в гости к Сказке. Да, да! Именно она, Сказка, будет сегодня гостеприимной хозяйкой нашего праздника. А я помогу вам, ребята, чтобы вы были веселыми, любознательными и остроумными. Вы, конечно же, прочитали много книжек, знаете много народных и литературных сказок, а так же любите мультфильмы? Поэтому я предлагаю вам немного поиграть со сказкой. Согласны?


Для начала проведем небольшую разминку. Ну что, ребята, поиграем?


Я начну, а вы заканчивайте,
Только в рифму отвечайте!


Вам надо будет вообразить себя героями знаменитых сказок. Ну, как, ребята, представили, что вы в сказочной стране? Тогда – первое задание.


(слайд №2)


Какие слова надо произнести, чтобы:


  1. Вызвать Сивку-бурку? (Сивка-бурка, вещий каурка, встань передо мной, как лист перед травой.)

  2. Вместе с Али-Бабой открыть дверь в пещеру с сокровищами? (Сим-сим, открой дверь!)

  3. Сварить кашу в волшебном горшочке? (Раз, два, три, горшочек, вари!)

  4. Исполнить желание с помощью волшебной щуки? (По щучьему веленью, по моему хотенью.)

  1. Видеоролик «Наши любимые сказки»


Библиотекарь:


       А сейчас я предлагаю каждому из вас побывать в роли детектива. Вам предстоит узнать литературного героя по моему описанию. Попробуйте узнать их по особым приметам.   (слайд №3)


  1. Медведь. Любит мед. Голова набита опилками. Не лишен литературных способностей. (Винни Пух)

  2. Мальчик. Издает стойкий запах лука. На голове – зеленый хохолок. Опасен! Вызывает обильные потоки слез. (Чиполлино)

  3. Кукла. Место работы – кукольный театр. Отличительная черта характера – воспитанность. Особая примета – волосы голубого цвета. (Мальвина)

  4. Кот. Место жительства – деревня Простоквашино. (Матроскин)


Молодцы, ребята!  Вы настоящие детективы!


Книжная королева:  А теперь я попрошу узнать имя героя и назвать книжку, в которой он жил.


(слайд №4 – 11)


  1. Ваша мама пришла,
    Молочка принесла.
    (Коза из русской сказки «Волк и семеро козлят».)

  2. Не садись на пенек,
    Не ешь пирожок,
    Неси бабушке,
    Неси дедушке.
    (Машенька из русской народной сказки «Маша и Медведь».)

  3. Столяр Джузеппе – Синий нос
    Полено как-то в дом принес.
    Он начал ножку мастерить
    Для кресла или стула.
    Полено стало говорить
    И в нос его щипнуло.
    («Буратино», А.Н. Толстой)

  4. Перед волком он дрожал,
    От медведя убежал,
    А лисице на зубок
    Все ж попался…


 (Колобок)


  1. Враг людей
    И враг зверей
    Злой разбойник…


 (Бармалей)


  1. Всех на свете он добрей,
    Лечит он больных зверей.
    А однажды бегемота
    Вынимал он из болота.
    Добротою знаменит,
    Это доктор…


(Айболит)


  1. Красна девица грустна —
    Приближается весна.
    Ей на солнце тяжко.
    Слезы льет, бедняжка.
    (Снегурочка)

  2. Он знаком всем малым детям,
    Обожают все его,
    Но таких на целом свете
    Не найдешь ни одного.
    Он не лев, не слон, не птица,
    Не тигренок, не синица,
    Не котенок, не щенок,
    Не волчонок, не сурок.
    Но заснята для кино
    И известна всем давно
    Эта милая мордашка,
    А зовется…


(Чебурашка) 


Книжная королева: 


 Молодцы, ребята! Вы очень хорошо знаете сказочных героев.


Библиотекарь:


(слайд №12-13)


Следующий наш конкурс «Из одной ли мы сказки?»


Книжная королева: 


А сейчас, ребята, я предлагаю вам конкурс переводчиков. Я буду говорить о героях произведений простыми предложениями. А вы, узнав, о ком идет речь, должны сказать об этом герое, не повторив ни одного моего слова. Кроме того, «перевод» нужно найти либо в песне, либо в стихотворении. Трудное задание? Но я уверена, что и с ним вы справитесь!


Итак «Конкурс переводчиков»


  • Старушка имела животное булыжного цвета с рогами. (Жил-был у бабушки серенький козлик…)

  • Женщина пожилого возраста была владелицей пары жизнерадостных птичек. (Жили у бабуси два веселых гуся…)

  • Компания молодых особ занималась рукоделием после захода солнца у отверстия со стеклом. (Три девицы под окном пряли поздно вечерком…)

  • На плантации зеленых насаждений появилось новое чудо, пригодное для встречи Нового года. (В лесу родилась елочка, в лесу она росла…)

  • В зарослях невысоких растений расположилось зеленое насекомое. (В траве сидел кузнечик…)


Библиотекарь:


А теперь – узнайте героя по событию, которое случилось в его жизни.


  1. Этот герой работал врачом на корабле. Однажды его корабль потерпел кораблекрушение, и он оказался в плену у маленьких человечков. (Гулливер)

  2. Как рассказывал сам этот герой, он сумел вытащить себя из болота за косичку от парика, летал на пушечном ядре, вывернул наизнанку злого волка и застрелил бешеную шубу. (Барон Мюнхгаузен)

  3. Этот мальчик в наказание за невежливость был превращен гномом в маленького человечка и совершил путешествие вместе со стаей гусей. (Нильс)

  4. Героиня этой английской книжки побежала за Белым Кроликом, но потом провалилась в глубокий колодец и оказалась в необычной стране. (Алиса)

  5. Единственный мальчик на свете, который никогда не вырастал. (Питер Пэн)

  1. Видеоролик – Викторина по сказкам «Сказочный микс»


Книжная королева: 


      Молодцы, ребята! С вами очень приятно общаться, вы столько всего знаете! Наш конкурс состоит из сказочных вопросов, и вы будете большие молодцы, если сумеете верно на них ответить. Попробуем? Итак.


(слайд №14)


  1. Сказочная хитрюга. Кто это? (Лиса.)

  2. За кого держалась Жучка? (За внучку.)

  3. Чем ловили золотую рыбку? (Неводом.)

  4. Из чего фея сделала карету для Золушки? (Из тыквы.)

  5. Кто любил сочинять шумелки, ворчалки, сопелки? (Винни-Пух.)

  6. Кто такой Елисей? (Королевич.)

  7. Подруга семи гномов. (Белоснежка.)

  8. Сказочная замарашка. (Золушка.)


Библиотекарь: Следующий наш  конкурс «Продолжи сказку»


(слайд №15)


  1. Позвала бабка внучку.
    Внучка за бабку,
    Бабка…

  2. Прискакала к терему лягушка-квакушка и спрашивает:
    – Терем-теремок! Кто в тереме живет?
    – Я мышка – норушка! А ты кто?
    – А я …

  1. Видеоролик «Сказки гуляют по свету»


Книжная королева: 


А теперь проведем конкурс  «Угадай, из какой сказки предмет»


(слайд №16)



  • Мед                                                                                

  • Ключ

  • Красная шапочка


  • Горошина

  • Яйцо

  • Цветик-семицветик


 


Библиотекарь:


(слайд №17-18)


Конкурс  « Сказочный переполох»  (1. Найди пару. 2. Перепутались названия сказок. Соедините начало и конец сказок, чтобы исправить ошибки)


Книжная королева: 


(слайд №19)


Проведем конкурс « Сказки о волке». Ребята, назовите сказки, героем которых является волк.


Библиотекарь:


(слайд №20-22)


Следующий наш конкурс «Верните нас в сказку»


Книжная королева: 


Вот это да! Оказывается, вы, ребята, любите не только читать сказки, но и смотреть мультики?  Вам интересно видеть героев сказки не только на страницах книг, но и на экране.


  1. Видеоролик «Вместе весело шагать по просторам»


Библиотекарь:


 (слайд №23)


Сказки гуляют по свету,
Ночь запрягая в карету.
Сказки живут на полянах,
Бродят на зорьке в туманах…
Мир озарив чудесами,
Сказки летят над лесами,
На подоконник садятся,
В окна, как в речки, глядятся…
Сказки со мною повсюду,
Их никогда не забуду.
Пусть Зло на проделки хитро,
Но все ж побеждает Добро.                                     


 


ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ!!!

Литературная викторина по сказкам «В мире литературных героев» | Материал (2 класс) по теме:

В мире литературных  героев

Викторина по сказкам

Под звуки музыки начинает своё вступительное слово учитель.

– Сказка… Слушая сказку, каждый из нас оказывается в волшебном мире. Мы ходим по тропинкам, где никогда не ступала человеческая нога. Там летают дикие лебеди, построены дворцы из снега. В волшебной стране злой колдун превращает Царевну в лягушку, мальчика – в козленочка, поросята строят дома.

Любите ли вы русские народные сказки?

Конечно, их любят и дети и взрослые. Эти истории знакомы нам с самого раннего детства. По-доброму смеемся над ними, затаив дыхание, читаем о самых невероятных чудесах,  симпатизируем любимым персонажам и страшимся злого волка и хитрой лисы

Очень много интересных сказок, но среди них есть и самые дорогие, самые любимые. Сегодня мы и вспомним их, встретимся со многими героями сказок.

В нашем празднике принимают участие 3 команды.

1 команда – “Колобок”.
2 команда – “Винни-Пух”. 
3 команда – “Золушка”.

Команды представлены. А теперь ознакомимся с условиями нашей игры.

Не шуметь!

Не подсказывать!

Каждая команда за один правильный ответ получает жетон. В конце КВНа посчитаем, у кого больше всех жетонов.

1-е задание. Из каких сказок эти строки? Приложение №1

– Девочка взяла самую большую  ложку  и похлебала из самой  большой чашки; потом взяла  среднюю ложку  и похлебала из средней чашки;  потом взяла маленькую ложечку и похлебала  из синенькой  чашечки, и  Мишуткина  похлёбка ей   показалась   лучше всех. (Три медведя) 

– Жили – были  петушок да курочка. Рылся  петушок и вырыл бобок.  (Бобовое зернышко)

—  У меня избушка  светлая,  а у  тебя тёмная!  (Заюшкина избушка) 

– У меня не усы, а усищи, не лапы, а лапищи, не зубы, а зубищи —  я никого не боюсь. (Заяц —  хваста)

—  Из чего печь-то? Муки нету. Э-эх, старуха! По коробу поскреби, по сусеку помети – авось муки и наберётся. (Колобок)

– Встали утром Танюшка с бабушкой, вышли во двор, а по двору гуляет смоляной бычок, чёрный бочок. Обрадовалась Танюшка, нарвала травы, стала бычка кормить. (Смоляной бычок) 

 —  Несёт меня лиса

        За тёмные леса,

        За быстрые реки,

        За высокие горы…

        Кот и дрозд, спасите меня! (Петушок  — золотой гребешок)

– Пришло время: мужик репу копает, а медведь из дубровы вылезает:
– Ну, мужик, давай делить! 
– Ладно, медведюшка! Давай я привезу тебе вершки, – и отвез ему воз ботвы. (Мужик и медведь) 

– Открыли, отомкнули козлятки дверь. Волк и прыгнул в избу да всех козляток съел. Только самый маленький в печку влез, там волк его и не нашёл. (Волк и семеро козлят) 

— Я коза-дереза, пол бока луплена, за три гроша куплена, как выпрыгну, как выскочу, забью ногами, заколю рогами — пойдут клочки по закоулочкам! (Коза дереза)

– “Вот будет подарок жене”, – подумал дед, взял лисичку и положил на воз, а сам пошел впереди. А лисичка выбрала время и стала выбрасывать полегоньку из воза всё по рыбке да по рыбке, всё по рыбке да по рыбке. Повыбросила всю рыбу и сама ушла. (Лисичка-сестричка и серый волк) 

– Вот их уже двое. Бежит зайчик, подбежал к рукавичке, спрашивает: 
– Кто, кто в рукавичке живет? 
– Мышка – поскребушка, лягушка – попрыгушка. А ты кто? (Руковичка) 

– Взяла лису досада: думала, что наесться на целую неделю, а домой пошла, как несолоно хлебала. Как аукнулось, так и откликнулось. С тех пор и дружба у лисы с журавлем врозь. (Лиса и журавль)

2-е задание.   Ребус. Ребята  должны отгадать ребус и узнать название сказки.  Приложение №2

Кот, лиса, облако, носок.   (колобок )

3-е задание. Разгадай  кроссворд? Приложение №3-4

4-е задание. Отгадать загадки и подумать, в каких сказках они встречаются? Приложение №3-4

  1. Пришла  из лесу птичница

В рыжей  шубке

Курей посчитать  (Лиса – « Кот и лиса», «Лиса и тетерев», «Лиса и журавль» )

  1. У нее маленький рост,
    Зато длинный хвост,
    Серенькая шубка,
    Остренькие зубки.   (Мышь – “Курочка Ряба”, “Колосок”, “Теремок”.)
  1. Он в мундире ярком. 
    Шпоры для красы. 
    Днём он — забияка, 
    Поутру — часы.  (Петух-“Петушок – золотой гребешок”, “Зимовье”)
  1. Зимой беленький, летом серенький. (Заяц – “Колобок”, “Рукавичка”.)
  1. Летом по лесу гуляет,
    Зимой в берлоге отдыхает (Медведь – “Колобок”, “Три медведя”, “Маша и медведь”, “Мужик и медведь”, “Рукавичка”.)
  1. Кто имеет пятачок, 
    Не зажатый в кулачок? 
    На ногах его копытца. 
    Ест и пьёт он из корытца. (Поросёнок – “Три поросёнка”, “Зимовье”)
  1. Сердитый недотрога

Живет в глуши лесной.

Иголок очень много,

А нитки не одной. (Ёжик –  “Зимовье зверей ”)

5-е задание. Чьи эти вещи?

Угадать по нарисованным картинкам, кому принадлежат эти вещи? Приложение №5

  1. Яичко золотое (Курочки Рябы)
  2. Туфелька (Золушки)
  3. Золотой ключик (Буратино)
  4. Красная шапка. (Красной Шапочки)
  5. Метла. (Бабы-Яги)
  6. Сапоги. (Вещи Кота – Кот в сапогах)

6-е задание. Хорошо ли вы знаете сказки?

Нравом зол, цветом сер,
Семерых козлят он съел.
(Волк и семеро козлят)

У Алёнушки сестрицы
Унесли братишку птицы,
Та с подружками играла,
Братца Ваню проморгала.
(Гуси-лебеди)

Сидит парень на печи,
Уплетает калачи, 
Прокатился по деревне
И женился на царевне.
(По-щучьему велению)

Миша по лесу идёт,
Короб на спине несёт – 
Пироги для бабы с дедом
Внучка Маша напекла-
Несговорчивого Мишу
Вокруг пальца обвела!
(Маша и медведь)

У всех жёнушки как жёны,
У него – лягушка,
Но в итоге будет рад
Этому Ванюша.
(Царевна-лягушка)

7-е задание. Угадайте, кто они?

Всё пустяк для Дурака,
не продаст он лишь конька:
хоть ушастый ростом мал,
расторопен и удал!
Всем известен тот конёк.
Как зовётся?          …Горбунок!

(П.П.Ершов Сказка «Конёк-горбунок»)

Родилась в цветке тюльпана.

Из окна украли прямо

и в болото утащили

жабы две — они там жили.

Лист кувшинки мотыльки 

тянут за верёвочку

по течению реки,

чтоб спасти (Дюймовочку).

Всех на свете он добрей, 
Лечит он больных зверей 
И однажды бегемота 
Вытащил он из болота. 
Он известен, знаменит, 
Это ….(доктор Айболит)

Он в землянке жил тридцать три года,
И рыбачить ходил в любую погоду.
Да бранила его жена-старуха открыто
За разбитое, негодное корыто.

Он с владычецею морской вёл беседу,
И исполнила она три желания деда.
А когда рассердилась, взбунтовалась —
Море синее почернело, взволновалось.

Назови мне скорей с улыбкой!
— Это сказка о….          Рыбаке и рыбке!

(А.С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»)
(Сказка о рыбаке и рыбке)

Человек немолодой
Вот с такущей бородой.
Обижает Буратино,
Артемона и Мальвину,
И вообще для всех людей
Он отъявленный злодей.
Знает кто-нибудь из вас
Кто же это?
 (Карабас-Барабас)

Болото – дом ее родной.
К ней в гости ходит Водяной.
 (Кикимора)

Скачет лошадь непростая – 
Чудо грива золотая, 
По горам парнишку носит, 
Да никак его не сбросит 
Есть у лошади сынок – 
Удивительный конёк, 
По прозванию…(Горбунок)

Столяр Джузеппе Сизый нос 
Полено как-то в дом принёс. 
Он начал что-то мастерить. 
Полено стало говорить 
Кто в том полене говорил? 
Кого Джузеппе мастерил?  (Буратино)

Красна девица грустна:
Ей не нравится весна,
Ей на солнце тяжко!
Слезы льет бедняжка!
 (Снегурочка)

Скорей бы приблизился вечер 
И час долгожданный настал 
Чтоб мне в золоченой карете 
Поехали на сказочный бал. 
Никто во дворе не узнает 
Откуда я, как я зовусь 
Но только лишь полночь настанет, 
К себе на чердак я вернусь (Золушка)

Что за сказка: кошка, внучка,
Мышь, ещё собака Жучка
Деду с бабой помогали,
Корнеплоды собирали?
(Репка)

Носик круглый, пятачком,
Им в земле удобно рыться,
Хвостик маленький крючком,
Вместо туфелек — копытца.
Трое их — и до чего же
Братья дружные похожи.
Отгадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки?
 (Ниф-ниф, Наф-наф и Нуф-нуф)

Итог. В заключение, пока жюри подводит итоги и считает жетоны, учащиеся инсценируют любую сказку. Жюри объявляет победителей, и участники награждаются призами.

Интерактивная литературная викторина по сказкам К. Чуковского; 1 — 2 классы — Литературное чтение — Начальные классы

Пояснительная
записка

Интерактивная
литературная викторина по сказкам К.
Чуковского

.

(для
учащихся 1-2 классов)

Автор
работы

– Смирнова Нонна Александровна, учитель
начальных классов

Цели:
обобщение и систематизация знаний о
творчестве К. И. Чуковского;
формирование
познавательного интереса младших
школьников к творчеству писателя.

Предварительная
работа
: чтение сказок К. Чуковского.

Процесс
обучения учащихся младшего школьного
возраста должен быть занимательным,
поэтому задача педагога вложить
образовательное содержание в игровую
оболочку.

Вашему
вниманию предлагаю интерактивную
литературную викторину по сказкам К.
Чуковского.. Может быть использована
для индивидуальной, групповой или
фронтальной работы при итоговом обобщении
изучения творчества К. Чуковского на
уроках литературного чтения в 1-2 классах
или во внеурочной деятельности.

Работа
выполнена в программе MS
Office Excel. Листы
работы защищены. Пароль
для снятия защиты — 13

Состоит
из двух листов:

1.Приветствие

2.Викторина

На
первом листе указана тема работы,
вынесено примечание «Знаете ли Вы…»,
а также предложено детям вспомнить
названия сказок К. Чуковского (с опорой
на рисунок).

Активными
являются ячейки с названиями «Фамилия»,
«Имя» (куда ученик вносит свои данные),
«Перейти к викторине» (после нажатия
на нее, ученик перейдет на лист 2-
«Викторина»).

На
втором листе размещена викторина.
Необходимо ответить на 11 вопросов
и ввести слова в ячейки. 
Дана
инструкция по заполнению, критерии
оценивания.

Контролировать
правильность ответов ребенку помогает
столбец «Верно?», выделены ячейки, в
которых появляется информация о
количестве правильных и неправильных
ответов. Свою оценку ученик узнает после
ответов на все вопросы: результат
викторины будет выводиться автоматически
в зависимости от числа правильных
ответов.

Вопросы
викторины с ответами.

  1. Какой
    злодей напал на Муху-Цокотуху? (Паук.)

  2. Какой
    герой был страшным злодеем, а потом
    перевоспитался? (Бармалей.)

  3. Какого
    «рогатого зверя» испугались портные
    из стихотворения? (Улитку.)

  4. Кто
    одолел Тараканище? (Воробей.)

  5. Что
    просили прислать зайчатки в сказке
    «Телефон»? (Перчатки.)

  6. Кто
    умудрился проглотить солнце? (Крокодил.)

  7. Умывальников
    Начальник. (Мойдодыр.)

  8. Грозный
    злодей, враг Айболита. (Бармалей.)

  9. Кто
    зарычал на грязнулю в Таврическом саду?
    (Крокодил.)

  10. От
    кого убежала вся грязная посуда?
    (Федоры.)

  11. Чему
    учат сказки Чуковского? (Добру.)

Викторины для для детей 7-10 лет с ответами. Викторины для начальной школы

Письменная викторина по сказкам Владимира Степанова 2 класс.

1 вариант

Фамилия, имя, класс…

  1. Какую звёздочку повесил Ёжик на дверь Зайкиной избушки в сказке «Лесные звёзды»? Почему?, потому что Заяц…
  2. Что надо было курам вместо Катиных веснушек?
  3. Что надо было кошке вместо Катиных веснушек?
  4. Кто потерял серебряный ключик?
  5. Что подарил Дед Мороз Лосёнку?
  6. Какое первое поручение дал Мельник Медведю?
  7. Для кого строили новый домик Котёнок и Щенок?
  8. Что Пингвинёнок выложил из кусочков льда?
  9. Кто первым примерил подковки Кузнеца?
  10. Какое второе поручение дал Петух разбойникам, чтобы найти деньги Хозяина?

Результат: _____ баллов из 11 баллов. Оценка: _____

—————————————————————————-

Письменная викторина по сказкам Владимира Степанова 2 класс

2 вариант

Фамилия, имя, класс…

  1. Какую звёздочку повесил Ёжик на дерево, где жила Белка, в сказке «Лесные звёзды»? Почему?, потому что Белка…
  2. Что надо было рыжему щенку вместо Катиных веснушек?
  3. Что надо было птицам вместо Катиных веснушек?
  4. Кто нашёл в роднике серебряный ключик?
  5. Что подарил Дед Мороз Хомячку?
  6. Какое второе поручение дал Мельник Медведю?
  7. Кому пришлось подарить новый домик, построенный Котёнком и Щенком для Скворушки?
  8. Какая заветная мечта была у Пингвинёнка?
  9. Для кого же смастерил подковки Кузнец? Кому они пришлись впору?
  10. Какое первое поручение дал Петух разбойникам, чтобы найти деньги Хозяина?

Результат: _____ баллов из 11 баллов. Оценка: _____

Ответы: 1 вариант

  1. Какую звёздочку повесил Ёжик на дверь Зайкиной избушки в сказке «Лесные звёзды»? Почему? Оранжевую, потому что Заяц любит морковку
  2. Что надо было курам вместо Катиных веснушек? Зёрнышки
  3. Что надо было кошке вместо Катиных веснушек? Сливочек
  4. Кто потерял серебряный ключик? Дед Мороз
  5. Что подарил Дед Мороз Лосёнку? Брусничные ягоды
  6. Какое первое поручение дал Мельник Медведю? Намолоть муки
  7. Для кого строили новый домик Котёнок и Щенок? Для Скворушки
  8. Что Пингвинёнок выложил из кусочков льда? Цветок
  9. Кто первым примерил подковки Кузнеца? Барашек
  10. Какое второе поручение дал Петух разбойникам, чтобы найти деньги Хозяина? Зерно по полю разбрасывать

«5» — 10-11 баллов.
«4» — 7,5 — 9,5 баллов.
«3» — 5 — 7 баллов.
«2» — меньше 5 баллов.

Ответы: 2 вариант

  1. Какую звёздочку повесил Ёжик на дерево, где жила Белка, в сказке «Лесные звёзды»? Почему? Красную, потому что Белка любит красную землянику
  2. Что надо было рыжему щенку вместо Катиных веснушек? Косточку
  3. Что надо было птицам вместо Катиных веснушек? Песенки
  4. Кто нашёл в роднике серебряный ключик? Заяц
  5. Что подарил Дед Мороз Хомячку? Пшеничные зёрна
  6. Какое второе поручение дал Мельник Медведю? Испечь пироги
  7. Кому пришлось подарить новый домик, построенный Котёнком и Щенком для Скворушки? Воробышку
  8. Какая заветная мечта была у Пингвинёнка? Научиться летать
  9. Для кого же смастерил подковки Кузнец? Кому они пришлись впору? Жеребёнку
  10. Какое первое поручение дал Петух разбойникам, чтобы найти деньги Хозяина? Вспахать поле

«5» — 10-11 баллов.
«4» — 7,5 — 9,5 баллов.
«3» — 5 — 7 баллов.
«2» — меньше 5 баллов.

Литературная викторина стр. 27 / Рабочая тетрадь по литературному чтению

С помощью опорных слов восстанови последовательность событий каждой сказки. Запиши названия сказок.

Сказка «Петушок и бобовое зёрнышко»

Правильная последовательность событий:

1) Жили-были петушок и курочка.

2) Петушок клевал бобовые зёрнышки и подавился.

3) Курочка попросила у хозяйки маслица.

4) Курочка попросила у коровушки маслица.

5) Коровка попросила принести ей свежей травки.

6) Побежала курочка к кузнецу за косой, чтобы накосить травки.

7) Накосил кузнец травы и отдал её хозяину.

8) Хозяин покормил коровушку свежей травкой.

9) Коровушка дала молочка хозяйке.

10) Хозяйка сбила маслице для петушка.

11) Курочка смазала маслицем петушку горлышко.

12) Петушок очнулся, проглотил бобовое зёрнышко и закричал «кукареку»!

Сказка «У страха глаза велики»

Правильная последовательность событий:

1) Жили — были Бабушка — старушка, внучка — хохотушка, курочка — клохтушка и мышка — норушка.

2) Пошли они как-то за водой, каждая со своим ведром: бабушка с большим, внучка со средним, курочка с ведёрком с огурчик, а мышка с напёрсточек.

3) Под яблонькой сидел заяц;.

4) Ветер налетел на яблоньку, яблоко упало на зайца.

5) Заяц испугался и прыгнул под ноги водоносам.

6) Водоносы испугались и разбежались кто куда.

7) Бабушке со страху привиделся огромный медведь.

8) Внучке со страху привиделся страшный волк.

9) Курочка от ужаса увидела вместо зайца лису.

10) Мышка от страха перепутала зайчика с котом.

11) Зайчик вместо компании водоносов со страху увидел охотников с собаками.

Сказка «Лиса и Тетерев»

Правильная последовательность событий:

1) Лиса подошла к тетереву, сидящему на дереве.

2) Мой дружочек, сойди на землю, просит лиса тетерева.

3) Птицам опасно ходить по земле, отвечает тетерев.

4) Указ, чтобы по всей земле мир был.

5) Вдруг лиса услышала, что собаки бегут, и навострила уши.

6) Тетерев говорит лисе, чтобы не боялась, ведь указ объявлен.

7) А лиса говорит, может собаки про указ и не слышали, и убежала восвояси.

Сказка «Лиса и журавль»

Правильная последовательность событий:

1) Подружились лиса и журавль.

2) Приходи куманёк, угощу тебя.

3) Пришёл в гости журавль к лисе.

4) Намазала лиса кашу на тарелку, а журавль кушать не может.

5) Ушёл журавль несолоно хлебавши.

6) Пригласил журавль лису в гости.

7) Пришла лиса, а журавль ей предложил окрошку в кувшине.

8) Журавль поел, а лиса не смогла в узкое горлышко влезть.

9) Лиса ушла от журавля несолоно хлебавши.

10) Как аукнулось, так и откликнулось.

Вопросы по литературе для второго класса (класс 2) для тестов и рабочих листов

Вы можете создавать печатные тесты и рабочие листы из этих

Литература 2 класс вопроса!

Выберите один или несколько вопросов, установив флажки над каждым вопросом.
Затем нажмите кнопку добавить выбранные вопросы к тесту перед переходом на другую страницу.

Предыдущая

Страница 1 из 32

Следующие

Выбрать все вопросы

Какой тип рифмы используется, когда в строке стихов рифмуются слова?

  1. точная рифма

  2. наклонная рифма

  3. конец рифмы

  4. внутренняя рифма

Этот вопрос является частью группы с общими инструкциями.Просмотреть группу »

Почему сова никогда не была почтальоном?

  1. Он был слишком стар.

  2. Он был слишком умен.

  3. Почтальонами были только пеликаны.
  4. Работы почтальона не было.

Этот вопрос является частью группы с общими инструкциями.
Просмотреть группу »

Что сделал г.Сова любишь делать?

  1. не спать всю ночь

  2. давать пакеты другим

  3. летать весь день и ночь

  4. учить студентов в местной школе

Этот вопрос является частью группы с общими инструкциями.Просмотреть группу »

Кто утешал Комету, когда он нервничал во время церемонии открытия?

  1. испанская собака

  2. австралийская собака

  3. его брат

  4. его мать

Этот вопрос является частью группы с общими инструкциями.Просмотреть группу »

Как мистер Сова изменил почтовую службу?

  1. Он быстрее доставлял посылки.

  2. Доставил посылки ночью.

  3. Он доставил пакеты прямо к двери.
  4. Он доставил посылки другим своим друзьям-совам.

Этот вопрос является частью группы с общими инструкциями.
Просмотреть группу »

Какая собака заняла первое место на Доглимпийских играх?

  1. Комета

  2. испанская собака

  3. австралийская собака

  4. китайская собака

Этот вопрос является частью группы с общими инструкциями.Просмотреть группу »

Как девочка и ее мама похожи?

  1. Им обоим нравится ваниль.

  2. Оба они меняют цвет на солнце.

  3. У них обоих густые вьющиеся волосы.
  4. Они оба хорошие ученики.

Этот вопрос является частью группы с общими инструкциями.
Просмотреть группу »

Почему собаки в городке Кометы не верили, что он сможет добраться до Доглимпийских игр?

  1. Он был слишком маленьким.
  2. У него не было ноги.

  3. Он был слишком уродлив.

  4. Он был болен.

Этот вопрос является частью группы с общими инструкциями.Просмотреть группу »

Что сделала Комета, что заставило его забыть о нервозности?

  1. прыгать в бассейн

  2. кататься в луже грязи

  3. играть с игрушкой

  4. выиграть трофей

Этот вопрос является частью группы с общими инструкциями.Просмотреть группу »

Где проходили Доглимпийские игры? Что видела комета?

  1. Гавайи; большой вулкан

  2. Китай; Великая стена

  3. Париж; Эйфелева башня

  4. Англия; Большой Бен

Что Уилбур хотел забрать с собой на ферму?

  1. его ящик

  2. его медаль

  3. Сеть Шарлотты

  4. Яйца Шарлотты

Какое сообщение появилось в сети Шарлотты?

  1. Здравствуй!

  2. Какая-то свинья!

  3. Приветствую!

  4. Уилбур молодец!

Почему Темплтон решил пойти на ярмарку?

  1. на побегушках для Шарлотты

  2. проявить доброту к Уилбуру

  3. потому что он всегда хотел пойти на ярмарку

  4. потому что он слышал, что есть много еды

Какое слово лучше всего описывает Темплтона?

  1. Добрый

  2. ленивый

  3. эгоистичный

  4. полезный

Почему овца сказала, что для Темплтона важно помочь Уилбуру?

  1. потому что животные помогают друг другу

  2. потому что Уилбур был действительно хорошей свиньей

  3. потому что он был должен животным услугу

  4. потому что Уилбур снабжал его едой

Какой урок или мораль в «Льве и мышке»?

  1. Никогда не отказывайтесь от своей мечты

  2. Доброта никогда не пропадает зря

  3. Вы не должны плохо говорить о том, чего у вас нет

Какое имя Ферн дала своему новому питомцу?

  1. Эйвери

  2. Папоротник

  3. Уилбур

  4. Гомер

Что заставило детей сегодня играть в доме?

  1. У них проблемы.
  2. Они больны.

  3. На улице идет дождь

  4. Им не с кем было играть.

Почему доктор Дориан подумал, что паутина — это чудо?

  1. Было слишком тяжело спать.

  2. Он не умел сам плести паутину.
  3. Он был прочнее любого рукотворного сооружения.

  4. Молодой паук мог плести паутину без всякого обучения.

С какой проблемой столкнулись Бенджамин Банни и Питер в саду?

  1. Мыши дразнили их.
  2. Одежду Питера они не нашли.

  3. Шляпа не подошла Бенджамину Банни.

  4. Кот поймал их под корзину.

Предыдущая

Страница 1 из 32

Следующие

2 класс Английский язык | Вопросы слова, кто, когда, почему

История — Купание в реке

Пит смотрит вниз по реке.Река бурная. Вода в волнах. Раннее утро.

Пит и его лучший друг плавают. Они будут плавать по две мили каждый день. Они хотят попасть в школьную команду по плаванию. Школа Биквуд дает ученикам возможность попробовать свои силы. Мальчики должны быть готовы через три дня.

«Бен, ты где?» — кричит Пит. Бен перестает плавать. Он поворачивается к Питу.

«Я здесь», — свободно говорит Бен. Бен лучше плавает, чем Пит. Пит уже тяжело дышит.Они только начали.

«Почему купаемся в реке?» — спрашивает Пит.

«Потому что это сделает нас сильнее». Бен говорит. «Купаться в бассейне легко». Пит закатывает глаза. Он действительно не любит плавать. Это действительно была идея Бена. Пит снова начинает плавать. Он очень хочет помочь своему другу. Бен очень хочет попасть в команду. Пит будет хорошим другом.

(Чтобы увидеть увеличенное изображение, нажмите на картинку.)

1.

На какой вопрос можно ответить из рассказа?

Кто старший мальчик?

Почему мальчики плавают в реке?

Сколько мальчиков войдут в команду по плаванию?

Где река?

2.

На какой вопрос можно ответить из рассказа?

Когда мальчики попробуют себя в команде по плаванию?

Почему Бен лучше плавает?

Кто сестра Бена?

Что будут делать мальчики после купания?

3.

Где мальчики плавают?

В школе.

В бассейне.

В спортзале.

В реке.

4.

Где мальчики ходят в школу?

Пит Скул.

Речная школа.

Школа Биквуд.

Бен Скул.

5.

Когда мальчики плавают?

В школе.

Утром.

В полдень.

Ночью

6.

Что Пит думает о плавании?

Он это любит.

Ему это не нравится.

Он думает, что это нормально.

Ему это нравится больше, чем Бену.

7.

Почему Пит тяжело дышит?

Потому что он устал.

Потому что любит плавать.

Потому что он хорошо плавает.

Потому что он пробуется в команду по плаванию.

8.

Кто действительно хочет попасть в команду по плаванию?

Бен.

Пит.

И Бен, и Пит.

Ни один. Никто.

9.

Как мальчики готовятся к плаванию?

Они идут в школу.

Они бегут.

Они плавают в бассейне.

Они купаются в реке.

10.

Мальчики готовятся. Сколько миль проплывут мальчики?

Пять миль каждый день.

Одна миля за три дня.

Две мили каждый день.

Две мили за три дня.

Вопросы викторины по учебной книге | Scholastic

Прочтите следующие вопросы своему классу и попросите группы или отдельных лиц первыми дать правильный ответ.(Жирным шрифтом показаны правильные ответы)

В Лев, колдунья и платяной шкаф , какой заколдованный десерт подарила Эдмунду Белая Ведьма?
Рахат-лукум
Горячая помадка
Ириска
Крем-брюле l © e

В Повесть о Десперо , как зовут принцесс?
Фиона
Эмма
Миггери
Горох

Что происходит с родителями Бодлеров в сериале Плохое начало из серии печальных событий?
Они умирают в огне, разрушающем особняк.
Они погибают в результате землетрясения, разрушающего особняк.
Они умирают во время шторма, разрушающего особняк.
Они умирают, когда особняк рушится сам по себе.

В начале Приключения Алисы в Стране чудес Алиса сжимается, и ей приходится переплывать огромный водоем. Что это за жидкость?
Фруктовый сок
Чай, разлитый Безумным Шляпником
Лужа дождевой воды
Ее собственные слезы

В Джуни Б.Джонс, что означает буква «Б» в «Джуни Б. Джонс»?
Беатрис
Барбара
Бернис
Бернадетт

Куда переезжает Эсперанса после отъезда из Мексики, в книге Esperanza Rising ?
Невада
Нью-Мексико,
Аризона
Калифорния

В The Giver , какую роль или работу назначен Йонас?
Получатель денег
Директор Sameness
Приемник памяти
Директор по предоставлению

В Сеть Шарлотты , какое из этих слов НЕ появлялось на одной из паутины Шарлотты?
Превосходно
Сияющий
Хрустящий
Скромный

Что означает буква K в J.К. Роулинг?
Кэтлин
Крам
Кимберли
Карен

В приключенческом сериале Перси Джексон и олимпийцы как греческое название ручки / меча Перси?
Анаклусмос
Квинт,
Полифем
Aegis

В книге Райт 3 , что делают дети, чтобы протестовать против разрушения дома Роби?
Они разрезают знаменитые произведения искусства, чтобы показать, что делается с Домом Роби.
Они образуют вокруг дома баррикаду.
Пишут передовицу в газету.
Они запираются в доме, чтобы его нельзя было разрушить.

Какая из дочерей Сажерука самая старшая в трилогии Inkworld?
Розанна
Брианна
Gwin
Мегги

Страж в книге Отверстие ищет спрятанное сокровище знаменитого вора. Как зовут вора?
Прыжки Джек Флэш
Аль Капоне
Мадам Зерони
Целующаяся Кейт Барлоу

Как зовут младших братьев-близнецов Артемиды в сериале «Артемис Фаул»?
Beckett & Myles
Домовой и Жеребкинс,
Юлий и Леон
Pex & Chips

В книгах Рамоны старшую сестру Рамоны зовут Бизус.Как ее настоящее имя?
Беверли
Беатрис
Бетани
Бернис

Какой бог является отцом Перси в Перси Джексоне и олимпийцах?
Посейдон
Зевс
Аид
Гермес

Как отвечать на вопросы о литературе с несколькими вариантами ответов: стратегии прохождения тестов — видео и стенограмма урока

Литературный текст

Чем тест с несколькими вариантами ответов по литературе отличается от других экзаменов с несколькими вариантами ответов? По сути, все сводится к материалу, который вам представлен.Скорее всего, перед вами будет отрывок из художественной или научно-популярной прозы или известное стихотворение (в отличие, скажем, от вопроса о химии или речи президента). Ожидается, что вы изучите отрывок, а затем ответите на вопрос с несколькими вариантами ответов.

Но прежде чем вы даже задумаетесь над вопросом (нет — пока не смотрите на них!), Вам нужно сделать что-то очень важное. Читать нужно внимательно. Какой смысл читать внимательно? Это очень важная цель.Вам нужно взаимодействовать с текстом, чтобы получить базовое понимание. Что это значит? По сути, вы обращаете внимание на материал, когда читаете его, вы сохраняете информацию, когда читаете, и к концу вы достигаете базового понимания материала. Как можно выполнить эти начальные шаги? Подумайте об использовании следующего процесса:

Шаг первый: обратите внимание на заголовок, если он есть. Говорит ли это вам что-нибудь изначально о теме работы? Делайте заметки на полях — в основном, напишите себе заметку о значении заголовка, или вы можете подчеркнуть или выделить важные слова в заголовке.

Шаг второй: Прочтите текст. По ходу работы подчеркивайте ключевые слова (слова, которые помогают в общем понимании произведения). Делайте заметки на полях, которые могут помочь с пониманием.

Шаг третий: Вы можете резюмировать статью? В таком случае лучше всего написать внизу фразу, которая резюмирует текст. Не совсем понятно, о чем идет речь (например, о стихотворении, которое может показаться фрагментированным)? Еще раз оглянитесь на местоимения, которые могут помочь установить контекст, ключевые слова, которые могут помочь в воссоздании ситуации или истории, и любые слова, которые указывают на цель или эмоции говорящего.Это может быть непросто, и не всегда может быть ясно на начальном этапе. Запишите все, что поможет.

Шаг четвертый: Какая фигура перед вами? Художественная литература, научная литература или поэзия? Запиши это. Если в заголовке дан какой-либо контекст, примите к сведению.

Это может показаться трудоемким, но оно того стоит. И действительно, как только вы освоитесь, это станет вашей второй натурой. Помните, что идея здесь состоит в том, чтобы взаимодействовать (читать и интерпретировать информацию) с текстом и получить общее понимание текста, прежде чем вы прочитаете (и потенциально отвлечетесь) сами вопросы.

Давайте попробуем этот процесс с практическим стихотворением с веб-сайта College Board. Хотя у этой работы Роберта Фроста есть название, оно было опущено для этого упражнения:

Моя скорбь, когда она здесь со мной,
Думает, что эти темные дни осеннего дождя
Прекрасны, как могут быть дни;
Она любит голое, засохшее дерево;
Она идет по мокрой пастбищной аллее.

Ее удовольствие не дает мне остаться.
Она говорит, и я готов перечислить:
Она рада, что птицы ушли,
Она рада, что ее простой камвольный серый
Теперь серебристый с липким туманом.

Пустынные, безлюдные деревья,
Увядшая земля, тяжелое небо,
Красавицы, которые она так искренне видит,
Она думает, что я не смотрю на них,
И раздражает меня, почему.

Не вчера я узнал
Любовь голых ноябрьских дней
До прихода снега;
Но было напрасно ей так говорить,
И они лучше для ее хвалы.

Теперь давайте проследим за процессом чтения, делая заметки рядом со стихотворением.Сначала я, тестируемый, замечаю, что названия нет. Я сразу понимаю, что в стихотворении четыре строфы с определенной схемой рифм. Я понимаю, что говорящий ссылается на «Моя печаль» и называет это «она» — это персонификация. Она любит темные осенние дни, которые я знаю, потому что говорящий дает много образов, связанных с мрачной осенью. Я думаю, но не уверен, что говорящий говорит, что в конце он или она начинает видеть красоту в мрачности. Подводя итог, я думаю, что стихотворение может быть о человеке, которому грустно, и чье эмоциональное состояние помогает раскрыть красоту в то время, которое в противном случае было бы своего рода депрессивным временем года.

Есть ли в этом смысл? Это не значит, что вы должны знать все ответы. Это то, что вы должны внимательно читать и подключаться к тексту, учитывая его значение.

Общие сведения о вопросе

Итак, вопросы на экзаменах с несколькими вариантами ответов обычно бывают в нескольких разных формах. Но, вероятно, это то, что тестируемый не всегда замечает, потому что … ну, это тест. Помните, когда вы в последний раз проходили тест? Возможно, вы так сильно пытались сконцентрироваться, но все, что вы могли слышать, — это тиканье часов.Возможно, вы почувствовали трепетание бабочек тестируемых и стали читать слишком быстро, несмотря на ваши попытки этого не делать. Возможно, вы прошли тест, не имея ни малейшего представления о том, насколько хорошо вы справляетесь.

В конечном счете, то, что вам сегодня предлагают, — это метод, который, надеюсь, немного демистифицирует этот процесс. Другими словами, если вы сможете определить, какой вопрос задается, вам будет намного легче ответить на него.

Рассмотрим стихотворение, которое мы рассмотрели минуту назад. Теперь взгляните на следующие четыре вопроса об этом стихотворении (варианты ответов здесь специально не приводятся!).Рассмотрим тот факт, что каждый из них представляет разные типы вопросов с несколькими вариантами ответов:

1) Центральная тема стихотворения …

Что это за вопрос? Это простой вопрос, основанный на фактах.

2) Какой литературный прием в первую очередь использует поэт для характеристики «печали» говорящего?

В этом вопросе испытуемый должен сделать выводы на основе литературных определений. Очевидно, здесь речь идет о фактах и ​​анализе, но сам вопрос сосредоточен на литературных приемах и определениях.

3) В контексте слово «простой» в строке 9 почти означает …

Этот вопрос требует небольшого анализа и интерпретации.

4) Позиция говорящего в стихотворении в первую очередь одна из …

В этом вопросе испытуемому предлагается прочитать текст и вывести что-то конкретное — другими словами, сделать обоснованный вывод на основе свидетельств.

Эти четыре вопроса представляют собой базовые модели типичных вопросов, которые появляются на экзаменах по литературе с несколькими вариантами ответов.Хотя с первого взгляда может быть сложно их классифицировать, знание того, какой тип вопроса задается, может стать решающим шагом в выяснении того, что задают, особенно когда вопросы затрагивают менее осязаемые темы, такие как тон или настроение статьи или отношение говорящего. Если вы прочитаете подсказку и подумаете: «Ой, я не знаю, о чем спрашивают, но я узнаю тип вопроса», тогда вы поймете, чего от вас ждут и где искать в тексте.

На экзаменах по литературе с несколькими вариантами ответов вероятность того, что вы получите длинный вопрос, состоящий из нескольких частей, меньше.Итак, что вам следует делать изначально? Вы читаете вопрос и подчеркиваете ключевые слова. Вы видите слово «тема», «сделать вывод», «предложить» или другие слова вроде «почти» или «вероятно»? Эти слова — ключ к пониманию того, что вам нужно делать. Читая, вам нужно обращать внимание на то, о чем вас просят. Подумайте, как эти слова могут изменить значение предложения или подсказать вам правильный ответ.

Рассмотрение ваших возможностей

Когда вы посмотрите на варианты с несколькими вариантами ответов на любом заданном экзамене по литературе, первое, что вам нужно сделать, — как вы уже догадались — внимательно прочитать.В любом варианте с множественным выбором могут быть сложные слова, например «всегда», «никогда» или «иногда». Вы должны немедленно подчеркнуть их, еще раз взглянуть на подсказку и сразу же исключить ответы, которые, как вы знаете, являются неправильными. Эти неправильные варианты называются отвлекающими факторами. Часто отвлекающие факторы выглядят как абсолюты — вещи, которые всегда или никогда не являются правдой. Они непростые, и их нужно внимательно читать.

Если исключение кажется слишком сложным, попробуйте тест «истинно / ложно», прочитав каждый вариант про себя и ответив «истина» или «ложь».Все, что является правдой, а иногда и правдой — исключите. Все ложное вычеркнуть. Скорее всего, у вас останется несколько очень похожих вариантов. Опять же, подчеркните слова в каждом из них, которые отличает их друг от друга, и попытайтесь различить их. Вернитесь к своему вопросу. Вернитесь к тексту еще раз. Подчеркните ту часть текста, к которой относится вопрос, если она полезна.

Давайте попробуем этот процесс с одним из наших вопросов:

Центральная тема стихотворения…
A. разговор пары о том, какое время года каждый предпочитает
B. неприязнь говорящего к осенней погоде
C. желание говорящего провести время со своим спутником
D. как печаль помогает говорящему оценить позднюю осень
E. почему собеседник динамика с нетерпением жду зимы

Прочтите эти варианты внимательно. Есть ли абсолюты? Нет. Как насчет немедленных красных флажков? Первоначально вариант А поднимает красный флаг со словом «пара». В этом стихотворении есть только один человек и олицетворенная «печаль», поэтому вариант А не работает.

Что ж, мы предсказывали, что это произойдет — остальные варианты действительно похожи. Итак, пора еще раз присмотреться. Вариант B утверждает, что говорящему не нравится осень. Так ли это? Последняя строфа фактически противоречит этому, поэтому вариант B следует исключить. Вариант C работает? Этот хитрый и, возможно, соперник. А как насчет варианта D? Это тоже соперник. Читая вариант E, вы должны учитывать, что стихотворение о любви вашего спутника к осени (без упоминания о зиме или ожидании вперед), поэтому вариант E можно исключить.

Для оставшихся опций нужно вернуться к тексту. Говорит ли говорящий о желании «провести время со своим спутником», как указано в варианте C? Не совсем. Опять же, помните, что на самом деле спутник — это печаль или печаль. Когда дается тест «правда / ложь», это не считается абсолютно верным. «Помогает ли грусть говорящему оценить позднюю осень», как сказано в варианте D? да. Это центральная тема поэмы. Если вы прочтете стихотворение еще раз, это станет наиболее разумным.Выбор D — это ответ.

Как видите, когда вы объединяете внимательное чтение с анализом вариантов с множественным выбором в любом заданном вопросе о литературном отрывке, отвлекающие факторы становятся более узнаваемыми. Сделать это несложно — просто нужно соблюдать некоторую дисциплину, которая может быть сложной во время этих надоедливых экзаменов. Так дыши! И запомните эти шаги, которые я собираюсь описать в резюме.

Краткое содержание урока

Ответить на вопросов с несколькими вариантами ответов по литературе может показаться сложной задачей.Вы приходите к своему первому вопросу и — ах! — все, что вы видите, — это отрывок длиной в страницу, который вы должны сначала прочитать. Вы чувствуете себя побежденным, прежде чем начать? Нет! Вы следуете этим шагам.

Литературный текст: обратите внимание на название. Внимательно читайте, делая заметки на полях. Подчеркните ключевые слова. Подведите итоги в конце. Определите, что это художественная, научно-популярная литература или поэзия.

Вопрос: Прочтите вопрос внимательно. Подчеркните ключевые слова. Если возможно, классифицируйте тип вопроса. Вернуться к тексту.Выделите относящиеся к делу отрывки.

Опции: внимательно прочтите варианты с множественным выбором. Подчеркните ключевые слова и обратите внимание на абсолютные значения. По возможности исключите варианты. Примените проверку истинности / ложности к остальным параметрам. Внимательно изучите формулировку, чтобы отличить существующие варианты. Вернитесь к конкретным отрывкам текста, чтобы сделать правильный выбор.

И вот оно — руководство, которое поможет вам ответить на любой вопрос с несколькими вариантами ответов для литературы. Не торопитесь и помните, что разделение этого процесса на отдельные задачи делает все вопросы более доступными.

Результат обучения

Этот видеоурок поможет вам применить навыки критического мышления в тесте по литературе с несколькими вариантами ответов. Вы должны понимать важность внимательного прочтения представленного вам текста, вопросов и ответов.

Тест 2 класса

Практика
Чтение раздела ответов на тест

Это
раздел ответов на практический тест по чтению.Вопросы в этом
раздел основан на историях из вашей практики Раздел чтения
(выше). Вы можете вернуться в раздел для чтения, чтобы помочь вам ответить
вопросы.
Теперь ответьте
Цифры от 1 до 6. В ответах используйте рассказ «Звезда».
Лама. »
Почему мальчик плачет, когда
умирает старая лама?
потому что боится темноты
потому что он всегда грустный
, потому что старый лама — его единственная семья
потому что он пропал

Что произошло ДО
старая лама умерла?
Мальчик купил двух новых лам.
Мальчик и лама прошли много миль
ищу дом.
Мальчик собрал шерсть и продал
это в городе.
Старая лама упала на землю в
форма звезды.
Прочитать это предложение из
история.
Одна яркая звезда упала
на землю.

Что означает яркий ?

старый
сияющий
новое
чистый
Что делает мальчик в
рассказ хотите?
тележка
лошадь
рубашка из новой шерсти
дом
Что происходит в конце
истории?
Мальчик покупает дом и двух лам.
Мальчик хоронит ламу рядом с
ледяной ручей.
Мальчик и его лама гуляют для многих
миль.
Мальчик очень долго плачет.
Прочитать это предложение из
история.
Как
Солнце начало восходить, мальчик поднял мягкую теплую шерсть.

Что означает рост ?

темнеть
падают
подошло
сделать шаг
Перейти к следующему чтению:
«Черника»
Практика
Чтение раздела ответов на тест

Это
Раздел ответов на практическое чтение.Вопросы в этом
раздел основан на историях из вашей практики Раздел чтения
(выше). Вы можете вернуться в раздел для чтения, чтобы помочь вам ответить
вопросы.
Теперь ответьте
Числа с 7 по 12. В ответах используйте рассказ «Черника».
Прочитать это предложение из
история.
Люди, живущие рядом
можно заработать, помогая собирать чернику.

Что значит зарабатывать ?

продам
получить
проиграть
акций
Какого цвета черника
ДО того, как они будут готовы к сбору?
синий
красный
зеленый
коричневый
Где собирают чернику?
работай?
в сарае
в поле
в лесу
у ручья
Что происходит с черникой
ПОСЛЕ того, как их выбрали?
Уложены в ящики.
Им нужны солнце и дождь.
Крестьяне сажают им.
Они становятся сладкими и спелыми.
Прочитать это предложение из
история.
Им нужно много солнца
и дождь, чтобы помочь им стать жирными и сладкими.

Что означает сладкий ?

сочные
кислая на вкус
сухое
сладкая дегустация
Какое может быть другое название
для этой истории?
«Все о чернике»
«Как приготовить с черникой»
«Ем чернику»
«Все о клубнике»


Это конец практического теста.

Вы можете вернуться и проверить или закончить вопросы, на которые не ответили.
Проверяйте свое время, чтобы остановиться или закончить, когда время истечет. Когда
все готово, нажмите кнопку отправки. Вы сможете распечатать
ваши ответы.

Имя:

Детская викторина на 100 вопросов для школьников 7-11 лет в KS2

Главная »Ресурсы» Викторина на 100 вопросов детских книг для учеников 7-11 лет в KS2

KS2 детские книги на 100 вопросов

Вот наша викторина из 100 вопросов для детей, основанная на чтении книг для детей 7-11 лет.Есть наборы из 10 вопросов, каждый о разных жанрах детской литературы, в том числе о праздничном рождественском туре. Все приведенные ниже книги включены в наши школьные списки литературы для учеников KS2, и мы думаем, что все рассказы — идеальные рекомендации для детей младшего возраста. Используйте викторину в школе в конце учебного года, дома с семьей или на каникулах в местной библиотеке. Ответы можно найти, щелкнув ссылки, которые покажут название каждой детской книги.

Детская фантастика и фэнтези

  1. Бильбо — это то, что в одноименной книге Дж. Р. Р. Толкина? Нажмите, чтобы открыть ответ
  2. Уилл узнает, что унаследовал магические силы «старых» и должен спасти мир. Какую книгу Сьюзан Купер вы бы читали? Нажмите, чтобы открыть ответ
  3. Если вы читали об Омри и его волшебной пластиковой игрушке, какую историю Линн Рид Бэнкс вы подхватили? Нажмите, чтобы открыть ответ
  4. Как называется третья книга Дж. К. Роулинг из серии «Гарри Поттер»? Нажмите, чтобы открыть ответ
  5. Как называется вторая книга в трилогии Филипа Пуллмана «Его темные материалы»? Нажмите, чтобы открыть ответ
  6. Назовите получивший приз роман Дэвида Алмонда о 12-летнем Майкле, который переезжает в дом, а в гараже живет странный и загадочный человек, который не является тем, кем кажется.Нажмите, чтобы открыть ответ
  7. Как называется классический научно-фантастический рассказ Мадлен Л’Энгл о Чарльзе Уоллесе Мюррее, который отправляется в параллельную вселенную, чтобы попытаться найти своего пропавшего отца? Нажмите, чтобы открыть ответ
  8. Какая книга с картинками Эрве Тулле предлагает читателю сделать что-нибудь с желтой точкой на обложке и начать удивительное и творческое путешествие? Нажмите, чтобы открыть ответ
  9. Классика Дж. М. Барри описывает волшебный фантастический мир, в котором мальчик может летать и никогда не вырастет.Нажмите, чтобы открыть ответ
  10. В какой книге Росс Монтгомери рассказывается история Макса, который, будучи в школе-интернате, обнаруживает, что существует целый мир крохотных людей, живущих в куче песка на полу смотрителя. Нажмите, чтобы открыть ответ

Детские книги о животных

  1. Кэмерон умирает, и его единственный выход — получить необычный трансплантат, в какой книге Мэлори Блэкман? Нажмите, чтобы открыть ответ
  2. В какой книге Ричарда Адамса о кроликах есть Пятка, Шишка и Хейзел? Нажмите, чтобы открыть ответ
  3. Какая книга Анны Сьюэлл викторианской эпохи рассказывается глазами лошади? Нажмите, чтобы открыть ответ
  4. В какой книге Бетти Бирни фигурирует Лягушка Ог и Злой Мартин Бин? Нажмите, чтобы открыть ответ
  5. Какого воображаемого питомца изобрел Генри в книге Дика Кинг-Смита? Нажмите, чтобы открыть ответ
  6. Уилбур — свинья, спасенная пауком от убоя, в какой книге Э. Б. Уайта? Нажмите, чтобы открыть ответ
  7. По какой книге Дика Кинг-Смита был снят фильм «Малышка»? Нажмите, чтобы открыть ответ
  8. Кестер может разговаривать с животными, и они могут разговаривать с ним.Затем он узнает, что только он может спасти их мир, в какой книге Пирса Торде? Нажмите, чтобы открыть ответ
  9. Как называется книга Доди Смита о Круэлле де Виль и ужасном множестве собак? Нажмите, чтобы открыть ответ
  10. Как называется книга доктора Сьюза о крутом животном из семейства кошачьих в полосатом головном уборе? Нажмите, чтобы открыть ответ

Детские приключенческие книги

  1. В какой серии книг Алекса Т. Смита изображена маленькая собачка в берете с приятелем по имени сэр Бобблисок? Нажмите, чтобы открыть ответ
  2. В какой книге Джанет Альберг о погоде мальчик рассказывает удивительные истории банде воров, которые его похитили? Нажмите, чтобы открыть ответ
  3. В какой серии книг Ширли Хьюз мальчик по имени Чарли попадает на каникулы в неприятности из-за грабителей? Нажмите, чтобы открыть ответ
  4. В каком триллере Мэлори Блэкман Вики обнаруживает, что ее отца обвиняют в краже состояния? Нажмите, чтобы открыть ответ
  5. В какой книге Джиллиан Кросс Дина и ее друзья узнают странные вещи об их новом директоре? Нажмите, чтобы открыть ответ
  6. В какой книге Кристин Ностлингер миссис Бартолитти взяла большой пакет, в котором находится прекрасно воспитанный мальчик по имени Конрад? Нажмите, чтобы открыть ответ
  7. Филип Арда написал книгу об Эдди, которого отправили жить к родственнику после того, как его родители стали плохо, желтеют, морщинистые и пахнут.Какое название у книги? Нажмите, чтобы открыть ответ
  8. В каком классическом транспортном приключении Э. Несбита трое детей отправляются жить в небольшой загородный дом после исчезновения их отца? Нажмите, чтобы открыть ответ
  9. В каком приключении Майкла Морпурго Майкл брошен на произвол судьбы из лодки его родителей и брошен на остров в Тихом океане? Нажмите, чтобы открыть ответ
  10. Как называется первая книга Чарли Хигсона из серии «Молодой Джеймс Бонд»? Нажмите, чтобы открыть ответ

Детские книги о волшебниках, ведьмах, драконах и других странных существах

  1. Милдред Хаббл посещает академию мисс Кэклз, в какой серии книг Джилл Мерфи? Нажмите, чтобы открыть ответ
  2. В какой классике Э. Несбита группа друзей находит ковер-самолет с яйцом, из которого вылупляется мифическое существо? Нажмите, чтобы открыть ответ
  3. В какой книге Роальда Даля рассказывается о норвежской бабушке, множестве мышей и отеле с очень неприятными гостями? Нажмите, чтобы открыть ответ
  4. Обод неба, Огненный дракон, Брауни Соррель и ребенок по имени Бен появляются в каком фэнтези Корнелии Функе? Нажмите, чтобы открыть ответ
  5. Лиззи кто? Это название книги Хелен Крессвелл о девушке, которая утверждает, что видела ведьму.Нажмите, чтобы открыть ответ
  6. В какой книжке с картинками Мика Инкпена изображена принцесса, которая не может заснуть из-за шумного дракона и сварливого великана, пока она не обнаружит волшебную песню, чтобы успокоить их. Нажмите, чтобы открыть ответ
  7. В какой серии книг Адама Блейда представлены драконы, мифические существа, боги, огонь и герои? Нажмите, чтобы открыть ответ
  8. В какой книге Евы Ибботсон рассказывается история двух детей, которые пытаются спасти семью йети от охотников? Нажмите, чтобы открыть ответ
  9. В какой классической книге с картинками Мориса Сендака рассказывается история 8-летнего Макса и то, как он попадает в мир странных и пугающих монстров? Нажмите, чтобы открыть ответ
  10. Дэвид Соломанс писал о брате немного другого типа, которому пришелец наделил его необычайными способностями.Какое название у книги? Нажмите, чтобы открыть ответ

Детские исторические рассказы

  1. В какой книге Кевина Кроссли Холланд рассказывается история короля Артура ровно в 100 главах? Нажмите, чтобы открыть ответ
  2. В каком романе Эндрю Норриса рассказывается о двух мальчиках, которые прогуливают школу, чтобы вернуться в римский период на машине времени? Нажмите, чтобы открыть ответ
  3. Действие какого захватывающего триллера Питера Бунцла происходит в викторианскую эпоху и где Лили — это мир загадочных часовщиков и множества опасностей? Нажмите, чтобы открыть ответ
  4. В каком триллере о Беверли Найдоо брат и сестра Феми и Сад бегут из Нигерии в поисках лучшей жизни в Лондоне? Нажмите, чтобы открыть ответ
  5. Эта историческая история Джамилы Гэвин повествует о Джаспале и Марвиндере, которые бежали из Индии во время гражданской войны 1947 года в поисках своего отца на другом конце света в Англии.Нажмите, чтобы открыть ответ
  6. В каком историческом фэнтези Джоан Эйкен правит Яков III в 1832 году в Англии, захваченной волками, пересекающими туннель под Ла-Маншем? Нажмите, чтобы открыть ответ
  7. Назовите исторический роман Джеффри Треза, действие которого происходит в конце 1500-х годов, где два мальчика убегают и присоединяются к бродячей группе актеров Шекспира, прежде чем попытаться остановить покушение на королеву. Нажмите, чтобы открыть ответ
  8. Назовите название захватывающей истории Розмари Сатклифф о римском солдате Маркусе Флавии Акиле, который пытается выяснить, что случилось с пропавшим легионом его отца.Нажмите, чтобы открыть ответ
  9. Назовите серию отвратительных и неприятных историй из прошлого Терри Дири. Нажмите, чтобы открыть ответ
  10. Назовите персонажа и название книги о человеке, заинтересованном в распределении богатства, который помогал бедным и жил во времена короля Иоанна. Нажмите, чтобы открыть ответ

Детские книги о людях и персонажах

  1. Огги хочет, чтобы с ним обращались, как со всеми, в какой книге Р. Дж. Паласио? Нажмите, чтобы открыть ответ
  2. Когда Роальд Даль написал свою детскую автобиографию, как он ее назвал? Нажмите, чтобы открыть ответ
  3. Как называется книга Джеффа Брауна о мальчике, которого раздавили доской и отправили в Америку? Нажмите, чтобы открыть ответ
  4. Назовите все книги из серии Treehouse, от первой до последней.Нажмите, чтобы открыть ответ
  5. Кто самая неприятная пара в мире по мнению Роальда Даля? Нажмите, чтобы открыть ответ
  6. В какой книге Дэвида Уоллиамса у Джо много денег, но нет друзей? Нажмите, чтобы открыть ответ
  7. В какой книге Джоанны Спайри сирота должна покинуть свой любимый дом детства в горах и сельской местности? Нажмите, чтобы открыть ответ
  8. Как называется книга Клайва Кинга о пещерном человеке, живущем недалеко от дома бабушки и дедушки Барни? Нажмите, чтобы открыть ответ
  9. Как зовут сестер, которые познают магию земель поместья Арундел из книги Жанны Бердсолл? Нажмите, чтобы открыть ответ
  10. Как называется история Теда Хьюза, рассказанная за пять ночей о разрушительном гиганте из металла, который дружит с мальчиком? Нажмите, чтобы открыть ответ

Детские загадки

  1. Стэнли Ельнетс раскапывает, что в завораживающем романе Луи Сачара? Нажмите, чтобы открыть ответ
  2. Дилан обнаруживает бесценные произведения искусства, спрятанные в пещерах Северного Уэльса, в какой книге Фрэнка Коттрелла Бойса? Нажмите, чтобы открыть ответ
  3. Минти Кейн открывает странный и волшебный туннель во времени, в какой книге Хелен Крессвелл? Нажмите, чтобы открыть ответ
  4. Назовите удостоенную наград книгу Кирана Милвуда Харгрейва, в которой рассказывается история Изабеллы, которая мечтает найти своего отца-картографа и использует первую возможность, чтобы обыскать заполненную монстрами пустошь, чтобы найти его.Нажмите, чтобы открыть ответ
  5. Как называется книга с картинками Гэри Крю, в которой описывается Тристан и таинственная коробка, украшенная странными иероглифами, которая позволяет ему видеть прошлое, настоящее и будущее? Нажмите, чтобы открыть ответ
  6. Детективная история, действие которой происходит в Германии в 1920-х годах, начинается с маленького мальчика, который присоединяется к банде детей, решивших разгадать тайну человека, который исчез из поезда с кучей денег. Нажмите, чтобы открыть ответ
  7. В этой книге Пенелопы Лайвли Джеймс страдает от призрака магического колдуна 17-го века, который не хочет уходить.Нажмите, чтобы открыть ответ
  8. В какой книге Люси М. Бостон Тозленд и его бабушка живут в доме в Хантингдоншире, населенном предками, некоторые из которых относятся ко времени норманнского завоевания? Нажмите, чтобы открыть ответ
  9. Как называется книга Хелен Крессвелл о Полли, которая, глядя на озеро и лес за домом своей тети, может превратить его в волшебную страну с помощью своего разума? Нажмите, чтобы открыть ответ
  10. Назовите рифмованную книжку с картинками Кэрол Энн Даффи о странном существе, которое носит водонепроницаемый мешок и пытается украсть что-нибудь у детей, которых она слышит плачущими.Нажмите, чтобы открыть ответ

Новогодние сказки для детей

  1. Кею дается волшебное устройство, которое может заставить его летать, уменьшать его размер и уносить назад во времени. Как называется книга Джона Мейсфилда? Нажмите, чтобы открыть ответ
  2. В какой книжке с картинками Криса ван Оллсбурга изображен мальчик, который садится в таинственный поезд, направляющийся к северному полюсу? Нажмите, чтобы открыть ответ
  3. В какой книге К.С. Льюиса четверо детей попадают в странный мир, где «всегда зима и никогда не бывает Рождества»? Нажмите, чтобы открыть ответ
  4. В какой книге с картинками Раймонда Бриггса главный герой в конце концов тает.Нажмите, чтобы открыть ответ
  5. Какая книга рассказывает о Рождестве и была прочитана большинством людей? Нажмите, чтобы открыть ответ
  6. В какой новелле Чарльза Диккенса изображен Эбенезер Скрудж? Нажмите, чтобы открыть ответ
  7. Робин Стивенс написал детективное убийство, действие которого происходит на Рождество. Как это называлось? Нажмите, чтобы открыть ответ
  8. В какой книге Мэтта Хейга Дед Мороз исчерпал свое волшебство и перестал навещать детей? Нажмите, чтобы открыть ответ
  9. В какой сказке Ганса Христиана Андерсена рассказывается история молодого деревца, которое хочет вырасти? Нажмите, чтобы открыть ответ
  10. Известная классика Луизы Мэй Олкотт начинается со слов «Рождество не будет Рождеством без подарков».Нажмите, чтобы открыть ответ

Детские книги о войне

  1. Томмо — солдат Первой мировой войны. Как называется книга Майкла Морпурго? Нажмите, чтобы открыть ответ
  2. Как называется книга Марка Зусака, рассказанная Смертью? Нажмите, чтобы открыть ответ
  3. В какой книге Нины Боуден, действие которой происходит во Второй мировой войне, представлены персонажи по имени Хепзиба Грин и мистер Джонни? Нажмите, чтобы открыть ответ
  4. У Часа почти лучшая коллекция военных памятных вещей в Гармуте, но не совсем, в каком приключении Роберта Уэстола времен Второй мировой войны? Нажмите, чтобы открыть ответ
  5. Ян, Брония и нож для бумаги появляются в каком драматическом приключении Яна Серрайе времен Второй мировой войны? Нажмите, чтобы открыть ответ
  6. Как называется иллюстрированная книга Майкла Формана о футболе времен Первой мировой войны? Нажмите, чтобы открыть ответ
  7. В какой книге Морриса Гляйцмана рассказывается история мальчика-еврея, который бежал из приюта во время Второй мировой войны, чтобы попытаться найти своих родителей, оказавшихся в ловушке в нацистской Германии? Нажмите, чтобы открыть ответ
  8. Какая современная классика Мишель Мэгориан рассказывает историю Уилли Бича, эвакуированного в Литтл Вейруолд — деревню, из которой, когда приходит время вернуться в Лондон, он не хочет уезжать? Нажмите, чтобы открыть ответ
  9. Назовите название детской книги Майкла Морпурго о мальчике, который сбегает из школы-интерната и рассказывает удивительную историю о солдате, выигравшем Крест Виктории, и цирковом льве.Нажмите, чтобы открыть ответ
  10. Назовите приключение Майкла Морпурго о Таки и Дэвиде, которые обнаруживают двух сбежавших немецких летчиков и не могут решить, сообщить ли об этом властям? Нажмите, чтобы открыть ответ

Детские книжки с картинками

Можете ли вы назвать названия детских книг ниже, просто взглянув на картинки ниже? Нажмите на каждое изображение, чтобы увидеть ответ.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Почему бы не взглянуть на предлагаемые нами списки чтения для детей от 3 до 16 лет?

Книги для EYFS и приемной Книги на 1 год Книги на 2 год Книги на 3 год Книги на 4 год Книги на 5 год Книги на 6 год Книги на 7 год Книги за 8 год Книги за 9 год Книги за 10 год Книги за 11 год

Пожалуйста, уважайте авторские права и не копируйте и не воспроизводите наш контент.Публикация в социальных сетях или ссылка на страницы нашего сайта — это нормально. Спасибо .

О Яне Толкине

Ян Толкин — консультант по вопросам образования и эксперт по грамотности из Северного Йоркшира с большим опытом работы в самых разных условиях. Преподаватель с более чем 30-летним опытом работы в классе, она также рецензент книг для детей, копирайтер, автор ресурсов и корректор.

Подписаться на школьный список чтения

Будьте в курсе наших последних публикаций в социальных сетях о чтении, детских книгах и грамотности.

Адам Блейд, Алекс Т. Смит, Энди Гриффитс, Анна Сьюэлл, К. С. Льюис, Кэрол. Энн Даффи, Чарльз Диккенс, Чарли Хигсон, Крис Ваналлсбург, Кристин Ностлингер, Клайв Кинг, Корнелия Фанке, Дэвид Алмонд, Дэвид Уоллиамс, Дик Кинг -Смит, Доди Смит, доктор Сьюз, Э. Несбит, Ева Ибботсон, Фрэнк Коттрелл-Бойс, Гэри Крю, Джеффри Триз, Ганс Кристиан Андерсон, Хелен Крессвелл, Эрве Тулле, Дж. К. Роулинг, Дж. М. Барри, Дж. Р. Р. Толкин, Джамила Гэвин Ах, Джанет и Аллан , Джин Бердсолл, Джефф Браун, Джилл Мерфи, Джоан Эйкен, Джоанна Спайри, Джон Мейсфилд, Кевин Кроссли-Холланд, Киран Милвуд Харгрейв, Луи Сачар, Луиза Мэй Олкотт, Люси.M Бостон, Линн Рид Бэнкс, Мадлен Л’Энгл, Мэлори Блэкман, Маркус Зусак, Мэтт Хейг, Морис Сендак, Майкл Форман, Майкл Морпурго, Мишель Магориан, Мик Инкпен, Моррис Гляйцман, Нина Боден, Пенелопа Лайвли, Питер Бунцль, Филип Ардаг , Филип Пуллман, Пирс Торде, Р.Дж. Паласио, Раймонд Бриггс, Ричард Адамс, Роальд Даль, Роберт Уэстолл, Робин Стивенс, Росс Монтгомери, Сьюзан Купер, Терри Дири

Практические вопросы по английской литературе с ответами (MCQ) ~ TeachMatters

Вопросы и ответы по английской литературе с множественным выбором >> Вопросы и ответы для практического теста по английской литературе >> MCQ по английской литературе для практики >> Вопросы и ответы по викторине по английской литературе

(Последнее обновление 13.10.2020). Литература по английскому языку: практические контрольные вопросы с ответами — Проверьте вопросы и ответы по английской литературе для практики. Объективные вопросы с множественным выбором и ответами приведены здесь для практики на всех конкурсных экзаменах. Эти вопросы практического теста очень полезны для тех студентов, которые собираются участвовать в конкурсных экзаменах, основанных на английской литературе в качестве предмета. Эти короткие вопросы с несколькими вариантами ответов можно использовать для практики / проверки знания английской литературы.

Вопросы-викторины по английской литературе

Эти вопросы викторины основаны на всех разделах и эпохах / периодах английской литературы, включая древнеанглийский период, среднеанглийский период (Чосер и его современник), елизаветинский период, якобинский период, период Каролины, период восстановления, романтический век, викторианский период, современность. Период, постмодернистский период, современный период, литературные термины (риторика и просодия) и литературная теория и критика. Здесь также рассматриваются другие разделы английской литературы (небританская литература) — американская литература, индийская письменность на английском языке (индийская английская литература), африканская литература, канадская литература, литература Содружества, культурология и т. Д.Итак, проверьте или улучшите свои знания английской литературы с помощью этих практических документов и наборов.

Проверка: Практический тест UGC NET по английскому языку MCQ Quiz

Практические тесты по английской литературе — Тест по английской литературе

Онлайн-викторина по английской литературе / Мок-тест-1

Онлайн-викторина по английской литературе / Мок-тест-2

Онлайн-викторина по английской литературе / Мок-тест-3

Онлайн-викторина по английской литературе / Мок-тест-4 (новый)

Викторина по английской литературе по современной эпохе (новый)

(Наборы для практики английской литературы — MCQ)

Практический тест по английской литературе-1

Практический тест по английской литературе-2

Практический тест по английской литературе-3

Практический тест по английской литературе-4

Практический тест по английской литературе-5

Практический тест по английской литературе-6

Практический тест по английской литературе-7

Практический тест по английской литературе-8

Практический тест по английской литературе-9

Практический тест по английской литературе-10

Английская литература Практический тест-11

Практический тест по английской литературе-12

Вопросы по английской литературе с множественным выбором и ответами

Решенные MCQ по английской литературе — Вот вопросы с несколькими вариантами ответов объективного типа для практики английской литературы.Эти цели и MCQ основаны на литературных эпохах, движениях, периодах, писателях, поэзии, драме, романах, художественной литературе, научно-популярной литературе и других разделах литературы. Прилагаются усилия, чтобы предоставить всю эту английскую литературу с несколькими вариантами ответов на вопросы в формате pdf.

Вопросы по английской литературе с несколькими вариантами ответов

Вопросы по английской литературе с несколькими вариантами ответов по драматическому искусству (новинка)

Вопросы по английской литературе с множественным выбором по культурологии (новинка)

Вопросы по английской литературе с множественным выбором по теории языка и педагогике (новинка)

Вопросы с множественным выбором по английской литературе по индийской английской литературе

Вопросы по английской литературе с множественным выбором по американской литературе

Вопросы по английской литературе с множественным выбором по Чосеру и его возрасту

Вопросы по английской литературе с множественным выбором по Шекспиру и елизаветинской эпохе (новое)

Английский язык Литературные вопросы с несколькими вариантами ответов по риторике и просодии

Английская литература Вопросы с несколькими вариантами ответов по теории литературы и критике

Примечание : Сюда через регулярные промежутки времени будут добавляться дополнительные практические тесты и вопросы с несколькими вариантами ответов.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.