6 способов рассказать детям о профессиях

Почему профориентация — это важно

Детей с раннего возраста интересуют профессии. Играя, они примеряют на себя разные роли — пожарных, врачей, полицейских. 

Для ребёнка, который учится на дому, главным ориентиром являются родители. Дочка может хотеть стать инженером, как папа, а сын — преподавателем итальянского, как мама, и наоборот. Но от игры сложно перейти к серьёзным намерениям. 

Как правильно рассказать детям про профессии? Чтобы это было весело и познавательно, предоставьте подростку возможность испытать себя в разных направлениях профессиональной деятельности. Пусть ребёнок узнает особенности разных профессий и попробует себя в них.

Роль родителя при этом — советовать и мягко направлять. Важно не навязывать свою точку зрения, даже если ваши представления о карьере не совпадают. 

Способы профориентации хоумскулеров

Тестирование

Тесты — один из самых удобных методов диагностики в профориентации.  

Они направлены на выявление различных психологических характеристик школьника: темперамента, особенностей мышления, коммуникативных способностей, склонностей и профессиональных интересов. 

Тесты не назовут конкретную профессию, но смогут определить тип личности и подсказать сферу развития. 

Диагностика домашней школы «Фоксфорда»

Профориентация в домашней онлайн-школе «Фоксфорда» откроет вам мир самых востребованных и высокооплачиваемых профессий будущего.

Профориентационная программа домашней онлайн-школы «Фоксфорда» включает в себя два этапа.

Этап 1. Прохождение теста, разработанного платформой Skillfolio. Результаты теста покажут сильные и слабые стороны ребёнка, его компетенции и склонности.

Этап 2 (по желанию). Устная консультация с тьютором. Специалист поможет интерпретировать тест и сделать выбор в пользу конкретного индивидуального образовательного маршрута. В онлайн-школе «Фоксфорда» их шесть: математический, физико-математический, технологический, гуманитарно-лингвистический, естественно-научный и социально-гуманитарный.  

Мастер-классы

Встречи с представителями профессий позволяют ребёнку вживую пообщаться с человеком, достигшим определённых высот, и понять, подходит ли ему выбранная сфера. 

Можно задать волнующие вопросы и узнать об опыте профессионала из первых уст. 

Поход на предприятие

Экскурсии на предприятия всегда интересны детям. Это возможность своими глазами увидеть, какие задачи решают люди, как идёт рабочий процесс. 

Подростки смогут увидеть, как строится современный бизнес, как создаются и работают современные технологии, какие сотрудники и как участвуют в создании результата, что ценится в профессионалах будущего.

В конце концов, это просто весело! Можно поехать на завод мороженого или посетить предприятие по производству шоколадных конфет и попробовать только что приготовленные сладости. 

Город профессий

В некоторых городах есть интерактивные проекты создания модели «профессионального» мира-сообщества. Участники погружаются в условия, которые воссоздают жизнедеятельность представителей различных профессий. Ребёнок сможет провести целый день в роли пожарного, повара или кого-нибудь ещё. 

Погружение в город профессий позволяет попробовать себя в разных ролях, повзаимодействовать с другими участниками, определить для себя направления, которые нравятся. Для каждого это становится увлекательным событием, которое может стать началом движения в сторону развития по конкретной специальности.

Например, в Москве это «Кидбург» (для ребят от 1,5 до 14 лет) или «Мастерславль» (от 5 до 14 лет). Узнайте, есть ли подобные развивающие проекты в вашем городе. 

Дни открытых дверей в вузах

Вузы регулярно устраивают возможность познакомиться с учреждением изнутри. Этот способ профориентации позволяет «прочувствовать» атмосферу учебного заведения, пообщаться со студентами, ощутить причастность к образовательной среде.

Можно узнать больше о специальности, задать интересующие вопросы, понять, нравится ли находиться в учебном заведении и рассмотреть инфраструктуру. 

Такое личное знакомство с вузом для многих является определяющим при выборе дальнейшего профессионального пути, специализации и предметов на ЕГЭ. Общение с преподавателями, администрацией и студентами даёт полную картину будущих лет учёбы.

Резюме

Профориентация помогает определиться с профессией мечты. Используйте любые возможности для того, чтобы больше узнать о той или иной специальности. Поддерживайте ребёнка в начинаниях и рассказывайте ему о разных профессиях. Организуйте детям экскурсию на фабрику, город профессий или посетите мастер-класс профессионала. А чтобы определиться с индивидуальным образовательным маршрутом, приходите на диагностику домашней онлайн-школы «Фоксфорда».

Очень интересные разные профессии: Книги о профессиях для детей

Профессия — это любимое дело, которое выбирается один раз и на всю жизнь. Но как бывает тяжело выбирать! Ведь и врачом хочется стать, и водителем, космонавтом и водолазом, учителем и артистом. Профессий — огромное количество. Как в них разобраться? В представленных книгах вы найдете информацию о разных профессиях. Мы надеемся, что эти книги помогут вам раскрыть себя и использовать свои способности в деле, необходимом людям.

   Азбука профессий [Текст] : для мл. шк. возраста / стихи : Лев Изкиров ; рис. Михаил Петрийчук. – Москва : [б. и.], 2013. – 62 с. : ил.

   Книга рассказывает в основном о профессиях работников компании «Норильский никель», связанных с добычей руды и производством металла. Эту азбуку помогали делать люди разных профессий – взрывники, геологи, инженеры, литейщики, экологи и многие другие.

   Все работы хороши [Текст]: стихи и рассказы [для младшего школьного возраста]. — Москва : Детская литература, 1986. – 56 с. : ил.

   Эта книга – сборник стихов и рассказов о профессиях. В него вошли произведения всем известных авторов. Книга познакомит вас с простыми и необычными профессиями: полярник, лесничий, кузнец, сплавщик, смотритель маяка, инженер, диспетчер, комбайнёр, монтёр.

   Горалик, Л. Сказка о волшебном металле, или Как Никелька стал менеджером [Текст] / Линор Горалик, Юрий Сорочкин; Норильск. никель. — Москва : Новое лит. обозрение, 2004. — 79 с. : ил.

   Сказка о приключениях Лизы, Вити, таксы Баси и гнома Никельки. Вы станете участником путешествий волшебного металла. Удивительные приключения помогут вам познакомиться с профессиями компании «Норильский никель».

     Карпова, И. В. Пекарь [Текст] : детям от 3 лет / Инна Карпова ; худож. Диана Лапшина. — Москва : Фома : Никея, 2011. — 27,[4] с. : цв. ил. — (Кем быть?)

     Кто печёт хлеб, как и из каких продуктов? Какие виды хлеба едят народы мира? Как правильно обращаться с хлебом? Эта книга расскажет вам о профессии пекаря и об одном из главных для человечества продуктов.

   Карпова, И. В. Портной [Текст] : детям от 3 лет / Инна Карпова ; худож. Диана Лапшина. — Москва : Фома : Никея, 2012. — 31 с. : цв.ил. — (Кем быть?)      

   Увлекательный рассказ в картинках о том, откуда берётся наша одежда. Что нужно портному для работы? Из чего делают ткань и как шьют одежду на фабрике? Какую одежду носят народы разных стран? Здесь есть даже мировая история моды? И всё это в простом и доступном изложении.

Карпова, И. В. Шофёр [Текст] : детям от 3 лет / Инна Карпова ; худож. Диана Лапшина. — Москва : Фома : Никея, 2012. — 27,[4] с. : цв. ил. — (Кем быть?)

   Эта книга непременно станет любимой у мальчишек! В ней показано назначение всех приборов, рычагов, педалей автомобиля, а так же говорится о том, как люди передвигались в древности, как ухаживать за машиной и какие бывают знаки дорожного движения.

   Колосов, М. М. Уголек [Текст] : для мл. шк. возраста /- Москва : Малыш, 1985. – 32 с., ил.

   Рассказ о работе шахтеров. Вся Артемкина родня — и дед, и прадед, и прапрадед — шахтеры. Однажды дедушка повел внука на шахту. Мальчик увидел клеть, узнал, что такое «курятник», понял, как с помощью мощных машин люди уголь добывают.

   Конюхов, Ф. Ф. Как я стал путешественником [Текст] : для мл. шк. возраста / Фёдор Конюхов. — Москва : Фома, 2012. — 22, [2] с. : цв. ил. — (Настя и Никита).

   Автор книги, знаменитый путешественник Федор Конюхов совершил несколько кругосветных плаваний на яхте. Он рассказывает о том, как с детства готовился стать путешественником, какие знания и опыт приобрел, какие приключения пережил, открывает читателю невыдуманный и прекрасный мир природы.

Лютфи, М. М. Разные песни разных профессий : [для мл. шк. возраста] / Мохаммед Мунзер Лютфи. — Москва : Детская литература, 1987. – 16 с., ил.

   Мохаммед Лютфи — сирийский поэт. В книгу вошли несколько стихотворений о людях разных профессий. Автор находит романтику в самых обычных профессиях: строителя, кузнеца, пожарника, пекаря, столяра, хлебороба, и даже уборщика.

   Отважные профессии : [для чтения взрослыми детям / стихи В. Соколова; худож. С. Хушану]. — Москва : Азбукварик, 2011. — [12] с. со звуковым модулем : цв. ил. — (Книжки малыша).

   Книжка расскажет малышу о самых отважных профессиях: моряка и пилота, гонщика и танкиста, пожарного и милиционера. А нажимая на кнопочки, можно услышать звуки машин, на которых они работают.

   33 профессии : Азбука первоклассника: [для мл. шк. возраста : 6+] / стихи А. Усачёва ; худож. Владимир Уборевич-Боровский. — Москва : Дрофа-Плюс, 2008. — 61,[2] с. : цв. ил. —    (Библиотека Никельки)

   В алфавитном порядке в книге представлены профессии людей, работающих в компании «Норильский никель». Забавные рисунки и фотографии дополняют описания особенностей каждой специальности. Профессии в книге представляет в стихах детский писатель Андрей Усачев.

   Шалаева, Г. П. Большая книга профессий : [для мл. школьного возраста] / Г. П. Шалаева. — Москва : АСТ, 2010. — 239 с. : ил.

   В книге вы найдете подробное описание профессий в том числе, и очень современных, таких как – банкир, бизнесмен, дизайнер, юрист, эколог. Из этой книги вы узнаете, что профессии бывают разные и все они достойны уважения! Книга прекрасно иллюстрирована, в доступной и увлекательной форме рассказывает о самых нужных и интересных профессиях.

     Юрмин Г. А. Все работы хороши, выбирай на вкус : [для мл. шк. возраста] / Георгий  Юрмин. – Москва : Детская литература, 1986. – 61 с., ил.

   Замечательная «азбука профессий» для младших школьников. На каждую букву алфавита названа профессия и к ней — довольно большая сопровождающая статья с иллюстрациями. От агронома и балерины до ямщика.

Мы надеемся, что хотя бы одна из профессий, представленных в этих книгах, вызовет у вас интерес.

Приятного чтения!

 Скачать материал

Очень интересные разные профессии

Рекомендательный список подготовила: С. А. Шмелёва, гл. библиограф ЦДБ

Ответственный за выпуск: Пирогова Е.А. заместитель директора МБКПУ

«Печенгское МБО» по работе с детьми.

Про профессии для детей (подготовка к ВПР по окружающему миру)

Агроном

Этот человек работает в сельском хозяйстве и очень много про него знает. Знает, как подготовить почву к посеву семян, какие выбрать семена, как их сажать. Он может руководить всеми посевными работами в поле. Благодаря агроному растения, овощи и фрукты хорошо растут и люди кушают замечательную, полезную и аппетитную еду. Очень здорово и придумывать новые сорта растений, подготавливать их к посеву и наблюдать как они растут.
Агрономы помогают более бережно использовать земельные ресурсы не в ущерб жизни и здоровью людей и животных.

Актер

Человек, который может очень хорошо представить себя героем книги. Например, Винни Пухом или Алисой в Стране чудес. И показать другим людям этого персонажа.
Самому нужно быть в этот момент совсем как твой персонаж: говорить как он, двигаться как он. Чтобы точь-в-точь быть похожим!
Актеры работают в театре, цирке, снимаются в кинофильмах, рекламе, участвуют в мероприятиях.
Артисты театра приносят значительную пользу тем, что в театре люди просвещаются духовно — это делает их культурными. Игра актеров на сцене просвещает зрителей, обучает мудростям, показывает положительные и отрицательные качества предметов, действий или событий.

Архитектор

Посмотри на разные здания: дома, торговые центры, детские сады, школы, университеты, офисные здания.
Архитектор планирует, рисует и чертит схемы зданий перед началом строительства. А затем по этим схемам строители строят эти здания.
Архитектор планирует чтобы города были красивыми, а здания в нем построены правильно, точно, аккуратно и приятно для его жителей. Дома должны быть практичными, эстетически красивыми и одновременно выполнять множество функций. С его помощью можно вернуть любому зданию былую красоту или переделать его на современный лад.

Биолог

Человек, который изучает природу и живые существа. Помогает сохранять её и понимать её законы.
Знает о видах растений, о видах животных. Умеет их понимать и заботиться о них. Биологи специализируются на исследовании живых организмов. Работа биолога в основном заключается в постоянном проведении исследовательской деятельности.
Биологи узнавали о полезных свойствах тех или иных видов, учились выращивать скот более крупным и питательным, узнавали новые подробности о внутреннем устройстве тела человека. Именно от их профессионализма во многом зависит наше здоровье, развитие и будущее.

Бухгалтер

Отлично считает, знает правила работы с товарами фирмы, ведет учет товаров, их стоимости.
Бухгалтер делает важные расчеты, составляет документы, в которых цифрами записана деятельность фирмы. Без бухгалтера не обойдётся ни одно предприятие, а также завод, магазин, аптека, больница, школа и детский садик, кафе и ресторан, театр и музей, он наведёт порядок в финансовых делах любого.

Врач

Врач очень трудная и древняя профессия. Специалист , занимающийся диагностикой, лечением и профилактикой заболеваний у людей. Врач должен много знать о строении человеческого тела и работе его внутренних органов, уметь разбираться в симптомах (признаках болезни), а ведь болезней на свете очень много. Конечно, сейчас у врачей есть помощники – специальные приборы, например, рентген (его изобрели физики). Он нужен врачам, чтобы ставить диагноз. Приборы эти очень сложные, и врач должен уметь с ними обращаться. А главное, настоящий врач должен быть добрым, жалеть своих больных пациентов и очень-очень стараться помогать им выздороветь.
От хорошей работы врачей напрямую зависит состояние общества.

Ветеринар

Доктор, который лечит животных. Любит и понимает их. В сельском хозяйстве представители этой профессии осуществляютсанитарный контроль молока, мяса и других продуктов животного происхождения. Профессия ветеринар является очень востребованной, так как сельское хозяйство играет немаловажную роль в промышленной деятельности.
Поэтому очень важно наличие специалиста, который бы следил за здоровьем животных.

Водитель

Водитель управляет транспортным средством, следит за его техническим состоянием и при необходимости осуществляет мелкий ремонт, контролирует соблюдение пассажирами правил выхода и посадки, устраняет неполадки, возникшие в пути. Профессия водителя очень интересная. Но простая она только на первый взгляд. Во-первых, водитель должен знать хорошо правила дорожного движения, чтобы их не нарушать и не пропускать дорожных знаков. Во-вторых, он должен знать устройство машины, чтобы уметь починить ее: ведь если его верный конь сломается где-нибудь в пути, то шоферу придется чинить его самому, не рассчитывая на машину технической помощи. Кроме того, шофер должен знать марки всех машин, а их ведь огромное количество: и «Жигули», и «Волга», и «Мерседес», и «БМВ».
Сегодня нам приходится переезжать из одного города в другой, перевозить различного рода грузы, а живя в мегаполисах, быстро достичь места своей работы мы можем, только воспользовавшись услугами общественного транспорта или такси, поэтому без услуг шофёра сегодня просто невозможно обойтись.
Военный
Сильный, смелый, ответственный человек, который готов защитить нашу страну и её людей от нехороших событий и людей. У профессии «Военный» много разновидностей: и военные конструкторы, создающие военную технику, и военные водители, и военные врачи, военные инженеры и многие другие. И при этом, все они вместе делают общее дело — безопасность страны и её граждан.

Воспитатель детского сада

Сотрудник, который работает с детьми в условиях дошкольного учреждения, следит за безопасностью жизни ребенка, создает условия для его всестороннего развития. Воспитатель ответственен за формирование личности воспитанников и развитие их дальнейшей судьбы.

Горничная

Горничные моют полы, вытирают пыль, пылесосят, заправляют постель, проверяют сохранность всего оборудования. Поддерживает порядок, чистоту и уют в отелях, санаториях, домах отдыха.

Дизайнер

Делает красоту: в одежде, в домах, в книгах, и даже в автомобилях.
Он – художник, только рисует чаще в компьютере.
Рисует, как будет выглядеть книга, автомобиль, мебель, комната, и даже холодильник.
У каждой вещи есть свой дизайн – то, как она будет выглядеть, когда появится.
Дизайнер делать мир предметов прекраснее. Они постоянно занимаются разработкой новых моделей одежды, грамотно оформить ваш сад или приусадебный участок.

Журналист

Узнает об интересных и важных событиях и рассказывает о них в газетах, в Интернет-сайтах, по телевизору. Специалист, занимающийся публицистической деятельностью в газетах, журналах, на телевидении и радио, в средствах массовой информации. Например, открывается новый зоопарк. Конечно, здорово об этом рассказать людям! Донесение свежих новостей до населения – это важная часть современного государства.

Инженер

Очень нужная профессия и в городе, и на селе. Инженеры помогают ученым, врачам, шахтёрам, создавая новые аппараты, двигатели, насосы, станки и другую полезную технику. Инженеры знают о технике все: чем она болеет, чем ее лечить. Инженеры работают совместно с изобретателями. Изобретатель изобрел и нарисовал на бумаге, а инженер должен по этому рисунку все рассчитать и сделать чертеж. По этим чертежам рабочие соберут нужную машину по деталям. Испытатели эту машину испытают и доложат инженеру, что в ней хорошо, а что плохо, и он эти недостатки устранит.
Главная цель деятельности любого инженера — разработка новых решений и усовершенствование уже существующих. Благодаря творческому потенциалу инженеров появились те технические достижения, которые имеет человечество.

Кассир

Специалист, работающий с наличными денежными средствами, кассир производит операции по приему, выдаче и хранению сумм и ценных бумаг. Без профессии кассира трудно представить себе современные сферы услуг и торговли. Современную сферу торговли и услуг невозможно представить без кассира. Часто он становится первым лицом, с которым человек сталкивается в магазине, банке, театре, и им как бы определяется облик самого заведения. Хотя сегодня существует много терминалов, систем электронных расчетов, безналичных, больше всего процессов денежного обмена происходит при использовании труда кассира.

Комбайнер

Работает в поле на большой машине – комбайне. Собирает урожай, чтобы затем передать зерно для обработки. Никто кроме комбайнёра не соберёт в поле урожай. А не будет урожая — не будет и хлеба.

Композитор

Сам придумывает музыку! Мелодии к песням. С помощью особого языка музыки – нот: до, ре, ми, фа, соль, ля, си.
Стоит один раз написать музыкальное произведение и оно остается на долгие долгие годы.
Музыку композитора слушают люди, и затем играют, напевают её. Она помогает им и в работе, в минуты радости и грусти. Музыка — это друг, это разговор, это помощник и способ выразить свои мысли и своё ощущение всего вокруг. Музыкант – это учитель: его слушают, его творчество влияет на умы и стремления людей.

Летчик

Летчик – очень смелая профессия. Есть летчики, которые летают на пассажирских самолетах, есть те, которые летают на грузовых. А есть летчики, которые управляют маленькими самолетами: тушат пожары, рассыпают удобрения, доставляют полярникам еду и письма. Летчик должен поднять самолет вверх в воздух и в конце полета плавно посадить его на землю. Управлять такой махиной ему помогают приборы. Они показывают, с какой скоростью летит самолет, какая погода за бортом, они же предупреждают летчика о неполадках. В кабине с летчиком штурман, механик, стюардесса, а на земле – авиадиспетчер.
Летчик должен быть очень смелым, что бы защищать родину. Решительным, что бы уметь быстро ориентироваться во всех ситуациях.
Летчики в современном обществе очень нужны, ведь авиа-транспортом сегодня перевозится большинство пассажиров и грузов на дальние расстояния. Именно от мастерства летчика зависит их безопасность и комфорт во время перелета

Маляр-штукатур

Выполняет различные виды отделочных и малярных работ. Занимается ремонтом наружных и внутренних поверхностей зданий. Профессия маляр очень значима в обществе, так как именно маляры вдыхают жизнь в серые постройки и предметы, предавая им эстетический вид. Очень сложно представить современные здания, покрытые лишь серой штукатуркой, деревянные поручни на лестницах в черных пятнах от рук и морские суда, покрытые ржавчиной. Краска необходима не только для украшения поверхности, еще она способна защищать материал от коррозии и разрушения

Металлург

Ещё в древности люди делали из металла разные вещи: оружие, посуду, украшения, а в наши дни без железа просто не обойтись. Делают его из железной руды, которую расплавляют в огромных печах. Полученный металл металлурги разливают в специальные формы, в которых он застывает. Получаются слитки в виде больших кирпичей. Из них делают металлические изделия. Детали самолетов, поездов, машин и даже крючки, на которые мы вешаем одежду, ? всё сделано из металла, который выплавляет металлург.
Работающие в данной сфере причастны к созданию почти всех материальных благ. Строительные конструкции, посуда, транспортные средства, инструменты и много другого изготовлено именно с этого материала.

Официант

Принимает заказы посетителей ресторанов или кафе, разносит блюда и напитки, убирает посуду, получает расчет с клиентов. Сегодня появляется много заведений, где люди могут отдохнуть, поесть, провести свой досуг. Рестораны, кафе и бары принимают разных клиентов, из разных социальных групп, поэтому требования к обслуживанию и к работникам тоже разные. Наиболее высокие – в ресторанах класса люкс. Официанты здесь должны удовлетворять многим требованиям, многое уметь, своими манерами и поведением соответствовать классу заведения

Охранник

Отвечает за сохранность объекта, имущества или жизни и здоровья клиента. Существует огромное множество частных фирм и служб безопасности, куда легко устроится, особенно при наличии опыта работы в силовых структурах или службы в армии. Почти в каждом крупном магазине, банке и даже в школе есть свой охранник или целая служба безопасности. Во многом своим покоем на работе и на отдыхе мы обязаны этим людям. Ведь присутствие охранника в заведении или на мероприятии сразу отбивает у многих злоумышленников желание совершать преступления.

Парикмахер

Мастер по волосам и прическам. Знает, как ухаживать за волосами и как их правильно стричь.
Помогает людям отлично справляться со своей прической, быть красивыми, аккуратными, стильными.

Пекарь

Человек, который печёт хлеб, называется пекарь.
Сложно переоценить заслугу пекарей перед народом. Без их работы людям пришлось бы голодать. Сегодня много комбинатов и коммерческих пекарней нанимают специалистов по выпечке хлебобулочных изделий. Особую заслугу эти профессионалы имеют перед горожанами. Жизнь в городе (особенно в большом) идёт в таком быстром темпе, что выпекать хлеб в домашних условиях никто не согласился бы. Мы уже привыкли покупать большую часть продуктов в готовом виде, чтобы не заниматься приготовлением. В первую очередь в этот список можно записать хлеб.
Пекари должны уметь готовить для того, что бы мы наслаждались их изделиями.

Переводчик

В мире очень много людей разных национальностей, много и языков, на которых они говорят. Но понимать друг друга очень важно, особенно сегодня, когда границы между государствами становятся прозрачными, когда всемирные сети позволяют легко общаться людям разных континентов. Специалист по переводу устной и письменной речи с одного языка на другой.
Любой человек в жизни не раз сталкивался с необходимостью перевести какой-то текст, будь то инструкция от бытовой техники или договор от иностранных партнеров. В бытовом плане еще можно как-то обойтись, а вот развивать бизнес без сотрудничества с иностранными компаниями становится все труднее. Осуществить же это сотрудничество можно с помощью переводчиков.

Пилот

Работник, находящийся на борту воздушного судна и управляющий его движением. Пилот — это человек, управляющий самолётом, вертолётом или космическим кораблём.
Летчики в современном обществе очень нужны, ведь авиа-транспортом сегодня перевозится большинство пассажиров и грузов на дальние расстояния. Именно от мастерства летчика зависит их безопасность и комфорт во время перелета.

Писатель

Пишет рассказы и сказки, очень-очень интересные и мудрые.
Сначала он придумывает тему произведения: о чем он напишет? Затем пишет текст.
Когда замечательное произведение готово, его печатают в книгах, журналах, газетах, на сайтах и другие люди, с удовольствием, читают его. Главная обязанность писателя – умение создавать художественные литературные произведения. Писатели играют огромную роль в воспитании масс. Сложно представить, как бы люди пополняли словарный запас, учились грамотно писать и говорить, если бы не классики литературы. Если художественная литература — это всего лишь приятное времяпровождение на досуге за чтением, то научные и философские труды, технические инструкции, наблюдения и рекомендации врачей, школьные учебники — всё это заставляет людей думать, следить за своим организмом, правильно питаться и воспитывать своих детей на добрых сказках.

Повар

Повар — это человек, который занимается приготовлением пищи в заведениях общественного питания. Отлично разбирается в продуктах. В том, как их готовить.
Придумывает разные блюда и готовит их. Готовит разнообразные блюда, рассчитывает количество продуктов, необходимых для приготовления определенного количества порций, организует правильное хранение продуктов. Люди всегда будут нуждаться в еде. Хотя каждый может что-то приготовить и сам, но иногда хочется посетить кафе или ресторан, заказать вкусное и красиво оформленное блюдо, и просто наслаждаться им, сидя в приятной компании.
Повара готовят в детских садах, школах, училищах, университетах, кафе, ресторанах, в детских лагерях и базах отдыха.

Пожарный

Пожарный – это сотрудник пожарной охраны, который занимается спасением людей из огня и тушением пожаров и эвакуацией людей. Пожарные спасти в первую очередь людей, а потом материальные ценности, постройки, леса, сельскохозяйственные угодья и прочее. Эти люди тушат многоэтажные дома и даже целые заводы, а также мешают огню распространиться дальше. Без их подвигов число жертв пожаров и материальный ущерб от них имел бы катастрофические объёмы в масштабе нашей страны.

Полицейский

Служащий МВД, охраняющий порядок в обществе и защищающий законные интересы людей, ведущий борьбу с правонарушениями. Полицейский уполномочен следить за соблюдением общественного порядка, осуществлять охрану покоя, здоровья и имущества всех законопослушных граждан. Без полицейских нормальная жизнь общества невозможна, сразу воцарилась бы анархия и беспредел. Порядок в обществе держится не только на культуре и интеллигентности людей, многих людей удерживает от преступлений лишь страх перед наказанием. Наличие развитой системы полиции дает гарантию того, что если кто-то нарушит закон, то наказание последует неотвратимо.

Плотник

Плотник – специалист по обработке древесины, изготавливающий из древесины различные детали и строительные конструкции. Плотник занимается обработкой древесины, строительством и ремонтом бань, мостов, домов и других сооружений из дерева, деревянных панелей, а также изготовлением арок, балок, деревянных полов, установкой деревянных оконных рам, дверей, заборов, сборкой различных деревянных конструкций. Участвует в постройке и ремонте жилых домов, мостов и других сооружений. Плотник рубит стены из бревен, настилает полы, устанавливает оконные рамы и двери, строительные леса, заборы и т.п.

Почтальон и сотрудники почты

Доставляют письма, посылки в каждый дом. Делают так, чтобы письма и посылки, обязательно, были доставлены тем, кому их пишут. Человек, который доставит письмо от делового партнера, родственника или друга, принесет уведомление о посылке, газету или журнал, нужен в любом обществе. Передача информации всегда являлась важнейшей функцией

Программист

Работник, создающий и отлаживающий программы для компьютеров и других электронных устройств.
Отлично разбирается в компьютерах, знает тот язык, с помощью которого компьютер все понимает.
Может сделать разные приложения, игры и программы на компьютере. Без программистов сложно представить нашу нынешнюю жизнь. Интернет играет важную роль в развитие бизнеса и не только. Если нужно найти информацию, мы ищем через поисковую систему подходящие веб-ресурсы.

Продавец

Посредник между производителями различных товаров и их потребителями. Именно благодаря ему создаваемые товары и услуги находят тех ,кому они адресованы, а производители получают доход. Продавец должен знать про тот товар, который продается у него в магазине как можно больше, уметь про него рассказать, дать совет, помочь покупателю выбрать то, что ему нужно.

Садовник

Садовник – специалист по уходу за садом или любой озелененной территорией. Благоустраивает сады, парковые зоны, ухаживает за растениями. Садовник готовит почву, подбирает сорта растений, высаживает цветы, кустарники, деревья. Садовник знает, как вырастить живую изгородь, сформировать альпийскую горку, создать цветники. Красивый и ухоженный сад — результат упорного труда и ежедневного присмотра садовника.
Спасатели
Тушат пожары, вывозят людей из затопленных мест, разбирают завалы после землетрясений, расчищают дороги от снежных завалов, спасают лыжников в горах, оказывают помощь людям, пострадавшим в авариях, ищут людей, заблудившихся в лесу. Помогают людям и животным, попавшим в беду.

Строитель

Специалист, занимающийся возведением зданий и сооружений. Профессионал, который строит дома, квартиры, детские сады, школы и все другие здания.
Знает, как обращаться со строительными материалами, инструментом техникой. Для того чтобы хорошо жить, работать, учиться, людям нужна крыша над головой. И не только крыша, но еще и стены, окна, двери и многие другие вещи, которые делают для нас настоящие мастера, объединенные общей профессией «строитель». Города сами не построятся, они не обойдутся без торговых комплексов , аквапарков, жилых домов, бизнес центров и строители буду строить всё на благо общества.

Стюардесса

Стюардесса (более официально — бортпроводница) — специалист в составе экипажа воздушного судна, задачей которого является обеспечение комфорта и безопасности пассажиров в полёте. Они стараются сделать пребывание пассажиров на борту самолета как можно более удобным и приятным. Стюардессы приветствуют пассажиров на входе в воздушное транспортное средство и в первые минуты рейса учат, как пользоваться спасательным жилетом и кислородной маской в случае опасности. Во время полета они сервируют питание, при необходимости раздают наушники, одеяла и т.п., отвечают на вопросы пассажиров, оказывают первую медицинскую помощь. Они ведут учет продаваемых клиентам продуктов питания, напитков и беспошлинных изделий, ведут расчет с клиентами и несут во время своей работы ответственность за содержание в порядке кассы. После того как пассажиры покинут борт самолета, они убирают салон самолета – собирают тару и другой мусор, устанавливают в правильное положение сидения и т.д. В возможных опасных ситуациях или при несчастных случаях стюардессы действуют в соответствии с правилами, установленными фирмой, используя знания и умения, приобретенные во время обучения. Стюардессы работают в аэрофлоте и помогают пассажирам во время авиарейсов

Судья

Представитель власти, призванный разрешать правовые споры, тяжбы между отдельными людьми, организациями, государственными структурами.
Человек, который решает большие споры между людьми.

Тренер

Тренер – это специалист в каком-то деле или виде спорта, имеющий опыт, сертификаты, награды или звания, передающий свои знания и умения ученикам. Специалист, занимающийся подготовкой спортсменов, обеспечивающий их совершенствование в избранном виде спорта. Этот человек учит других на своем примере, как нужно достигать вершин успеха.

Учитель

Учитель обучает детей для дальнейшей жизни. Если бы не учитель, люди были бы безграмотные, не умели считать и писать, учит быть вежливыми и воспитанными, толерантными.
Учитель учит детей: дает хороший пример, воспитывает патриота страны и общества, изучает разные предметы (математика, литература ,физическая культура), учит понимать людей-общество, учит общаться с людьми. Учитель способен оказать существенное влияние на развитие общества, воспитывая своих учеников в соответствии с правильными идеалами.

Фармацевт

Специалист по производству, хранению и реализации лекарственных средств. Благодаря фармацевту, лекарства оказывают максимально благоприятное влияние на больных. Он знает, как действуют те или иные таблетки, микстуры и порошки, в каких дозах они рекомендуются при различных заболеваниях. Профессия фармацевта играет огромную роль в жизни общества. Если правильно употреблять лекарства, то они приносят пользу людям, помогая в борьбе с болезнями. Если применять их бесконтрольно, то это может привести к ухудшению здоровья

Фермер

Работник, занятый производством сельскохозяйственной продукции: выращивает пшеницу, гречку, рожь, ячмень, кукурузу, скот или птицу. Затем продает готовые урожаи. Быть фермером не просто, эта профессия требует высокой выносливости и любви к животным и растениям. О обеспечивает людей сельской продукцией.

Флорист

Создает цветочные композиции для праздников, свадеб и различных ритуалов, продажи в цветочных салонах, украшения интерьеров, витрин. Красивая композиция, выполненная флористом и стоящая на витрине любого такого магазина — это возможность привлечь к себе потенциального покупателя и увеличить количество продаж тем или иным предприятием. К тому же, в последнее время стали пользоваться популярностью флористы и при создании интерьера помещения.

Фотограф

Специалист, фиксирующий окружающую действительность в статических изображениях, полученных с помощью технических средств.
Фотографирует и делает фотографии очень хорошими. Умеет «поймать» отличный момент и сохранить воспоминание о нем на фотокадре. Ведь свой день рождения, школьный выпуск, свадьбу, корпоративную вечеринку — все это мы хотим запечатлеть на память и поможет в этом фотограф.

Швеи

Все ,что мы носим — это труд швеи. Они бьют вещи, занавески, постельное белье ,а без этого нам трудно представить свою жизнь.
Швеи выполняют разную одежду и красивые наряды, что и помогает обществу одеваться и меняться.

Электрик

Специалист, занимающийся монтажом, ремонтом и обслуживанием бытового и промышленного электрооборудования.
Электрик обеспечивает поддержание исправного состояния, безаварийную и надёжную работу обслуживаемых устройств и электрооборудования. Очень сложно представить себе современную жизнь без электричества. Целый город может быть парализован только из-за поломки на электростанции. Перестанут работать не только компьютеры, электроплиты, лифты и прекратится водоснабжение, но также встанут поезда в метро, остановятся троллейбусы и трамваи.

Описание профессии АРХИТЕКТОР (для детей 2 класса)

С древних времен люди строили себе жилища. Сначала это были небольшие укрытия, хижины, дома, но потом они научились создавать все более и более сложные сооружения. Это и непреступные крепости, и величественные замки, и великолепные храмы, и мосты, и башни.

В каждом ремесле был свой мастер, такие мастера были и в строительстве. В древности их называли зодчими, а сейчас архитекторами. Архитектор — это человек, который создает проект сооружения или здания. Сначала он придумывает как будет выглядеть здание, затем делает рисунок, а потом вычерчивает план здания в мельчайших деталях, чтобы строители смогли построить именно то, что задумано архитектором.

Раньше процесс вычерчивания идеи здания был очень сложным, ведь все чертежи создавались вручную. Сейчас же архитекторы работают в компьютерных программах, которые автоматически рассчитывают многие необходимые параметры.

Профессия архитектора очень ответственная. От его работы зависит внешний вид города, его красота. Например, известный всем город Санкт-Петербург строился под руководством известных итальянских архитекторов. Стиль архитектуры там был продуман до таких мелочей, что даже сейчас вызывает восхищение и славится на всю страну и мир.

Архитектор в своей работе должен не только передать красоту здания, но и сделать его комфортным для человека, чтобы в нем было удобно работать, жить, проводить свободное время. Сейчас очень популярными стали «умные» дома, которые оборудованы солнечными батареями, различными датчиками и самыми последними достижениями техники, и архитекторы таких домов должны в этом разбираться и уметь грамотно применить в проекте.

Архитектор должен рассчитать в плане здания все до мелочей, чтобы его сооружение прослужило долгие годы и было надежным. Самые высокие дома и самые длинные мосты, никогда бы не построили, если бы сначала архитектор не проверил все их параметры.

Профессия архитектора очень важна. Он их работы зависит облик наших городов, качество зданий в которых мы будем жить и работать, а так же наша безопасность и комфорт.

Профориентация и самоопределение школьников и взрослых. НАВИГАТУМ | «В мире профессий»

сериал для малышей, дошкольников и младших школьников о профессиях и труде

 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ МЕТОДИЧЕСКОЙ ПРОГРАММЫ 

Цели:

1. Сформировать любовь к труду (трудолюбие) с ранних лет.
2. Сформировать понимание значимости и ценности каждой профессии, изначально сняв проблему «подъёма имиджа рабочих профессий».

Задачи: 

• Познакомить малышей, дошкольников и младших школьников с разнообразием мира профессий;
• Дать представления о конкретном функционале профессий;
• Сформировать узнаваемый образ профессиональной атрибутики.

НАГРАДЫ И ОЦЕНКА ПРОЕКТА ЭКСПЕРТАМИ

СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА СЕРИЙ

Флагманской (стартовой) серией мультсериала является песня-мультфильм «Все профессии важны, все профессии нужны«. В песне последовательно упоминается 30 различных профессий, по одной строке песни на каждую профессию. Сама песня состоит из нескольких частей, разделенных куплетом с припевом. Длинная версия песни включает начальный текст диктора о герое мультсериала «Калейдоскоп Профессий» — Димке Дотошкине, который закончил детский садик и поступил в школу, где садится писать своё первое сочинение на тему «Кем я буду, когда вырасту?!?». Текст диктора иллюстрируется соответствующим видеорядом.

Очень важной для профориентационных занятий и переосмысления глобальной темы «труда и работы» является песня-мультфильм «Почему родители ходят на работу?» (из выпуск №2) о том, как (с точки зрения каждого ребенка) был бы прекрасен мир, если бы все родители не работали, а проводили всё время со своими любимыми детьми. Но чем бы это всё закончилось? Песня снимает обиду на родителей, уходящих на работу, а также формирует сильный интерес к их трудовой деятельности. Об этом (и многом другом) — в сюжете мультфильме и сценарии занятия по этому м/ф.

Фрагмент из мультфильма:

Основой сериала являются стихотворения-мультфильмы «В мире профессий», где каждая серия представляет одну профессию. Часть профессий упоминается в песне «Все профессии важны», остальные являются дополняющими. Список профессий указан ниже.

Каждый мультфильм начинается с короткой динамичной заставки сериала «В мире профессий», после которой начинается стихотворение с рассказом о самой профессии, иллюстрированное анимационным видеорядом. В конце каждого мультфильма крупными буквами появляется название профессии.

Обязательное содержание серии: привлекательный образ профессии, объяснение её функционала, подробно показаны атрибуты труда: предметы, орудия, униформа и другие детали.

ПРИМЕНЕНИЕ СЕРИАЛА

• Использование мультсериала «В мире профессий» рекомендуется в рамках развивающих занятий с детьми по изучению мира профессий и труда;
• Мультсериал дополняет профисказки и сюжетно-ролевые игры в рамках игровой развивающей среды «Навигатум: Взросляндия»;
• Используется при организации массовых мероприятий, праздников, выставок, ярмарок, фестивалей.

ОТЗЫВЫ О МУЛЬТСЕРИАЛЕ

«Если бы я была директором школы, я бы на каждой перемене крутила эти мультфильмы!»
отзыв ведущего профориентолога, психолога, Резапкиной Галины Владимировны, Центр практической психологии образования ГБОУ ВПО МО «Академия социального управления», ФГАУ «Федеральный институт развития образования». (г. Москва).
Перейти на страницу с отзывом.

«Как тонко они подходят к выбору аудитории и к тому, как и о чём говорить«
оценка  заведующего кафедрой психологии семьи и детства Санкт-Петербургского Государственного Университета культуры и искусств, профессора, доктор педагогических наук Титова Бориса Александровича.
Смотреть видеофрагмент с семинара.

Мультфильмы «В мире профессий» одни из самых популярных мультипликационных фильмов о профессии и труде, выложенные на канале YouTube. Песню «Все профессии важны» смотрят в самых разных странах, по ней проводятся занятия русского языка в иностранных школах и детских садах. 

СМОТРЕТЬ ПРИМЕРЫ ОСНОВНЫХ СЕРИЙ «В МИРЕ ПРОФЕССИЙ»

Примеры различных серий: 

БОЛЬШЕ ПРИМЕРОВ НА НАШЕМ КАНАЛЕ YOUTUBE!

ГОТОВЫЕ ВЫПУСКИ МУЛЬТФИЛЬМОВ

ВЫПУСК ПЕРВЫЙ:

Профессии в песне «Все профессии важны» (по очередности упоминания):

ВЫПУСК ВТОРОЙ:

• Песня-мультфильм «Почему родители работают»;

и 15 стихотворений-мультфильмов о профессиях:

• Агроном,
• Ветеринар,
• Водитель, Дизайнер, 
• Инженер, Крановщик,
• Музыкант,
• Парикмахер,
• Репортер,
• Сантехник,
• Солдат,
• Спортсмен,
• Шахтер,
• Электрик,
• Космогеолог.

С мультфильмами «В мире профессий» Ваша работа по ранней профориентации малышей превратится в удовольствие!

КОМПЛЕКТ АУДИО МАТЕРИАЛОВ «В МИРЕ ПРОФЕССИЙ»

Существенно помогут разнообразить занятия аудио материалы «В мире профессий». Они помогают развить воображение, стать материалом для инсценировок и спектаклей, а также стать предметом для обсуждения множества важных тем.

Стихи о профессиях

Короткие стихотворения длительностью 25 секунд, которые читают Дима и Алексей Дотошкины – герои вселенной «Калейдоскоп Профессий».

В комплекте 42 стихотворения о следующих профессиях: агроном, актер, архитектор, биотехнолог, бухгалтер, ветеринар (городской), ветеринар (в сельском хозяйстве), водитель, воспитатель, врач, геолог, дизайнер, космонавт, крановщик, массажист, металлург, метеоролог, моряк, музыкант, онлайн-диагност, парикмахер, пилот, плотник, повар, пожарный, полицейский, программист, продавец, репортер, сантехник, сварщик, связист, сити-фермер, спортсмен, строитель, токарь, ученый, учитель, фотограф, шахтер, энергоаудитор, юрист

Послушать и бесплатно скачать стихотворение «Космонавт»>>>

 
Аудиоспектакли по профисказкам

Профисказки – это художественные истории, рассказывающие об устройстве различных отраслей и мира профессий. Они входят в состав игровой развивающей среды «Взросляндия».

Вы можете послушать и обсудить с детьми сказки: «Откуда берется каша», «Как работает транспорт», «Как делают электричество», «Как построить дом», «Кто такие инженеры».

Послушать и бесплатно скачать сказку «Откуда берется каша»>>>

 
Цикл из трех песен «О добре и зле»

Фундаментом личностного самоопределения являются жизненные ценности. Это наши убеждения, принципы, ориентиры. Тот самый компас, который определяет всю судьбу человека и его взаимоотношения с окружающим миром. И большая часть этих ценностей закладывается в дошкольном и начальном школьном возрасте.

В первой песне рассказывается об базовой шкале ценностей (о добре; о зле; об отношениях с другими людьми; о родителях и близких; о Родине). Во второй песне задаются опорные точки — на что можно «опираться» в своей жизни: про привычки, про силу характера, про черты личности. Третья песня отвечает на вопрос «куда идти», «к чему стремиться».

Песни поют Дима и Алексей Дотошкины. 

Послушать и бесплатно скачать первую песню «О добре и зле»>>>

 
Цикл из четырех песен «Что умеют взрослые»?

В песнях перечисляются навыки, которые отличают взрослого человека от ребенка. А что надо уметь и быть способным делать, чтобы стать как «настоящий взрослый»? Это те навыки, которым не учат в школе, но без которых будет нелегко, когда вырастешь. Уметь приготовить себе завтрак, обед и ужин. Пришить пуговицы и заштопать дырку. Справиться с капающим краном и сделать другу повязку. И еще более ста полезных навыков, которые можно обсудить за просмотром мультфильма. 

Песни поют Дима и Алексей Дотошкины. Автор песен — Инна Бартош.

Послушать и бесплатно скачать первую песню «Как узнать, что вырос я?»>>>

Спорт и здоровый образ жизни

Заводные и азартные песни о том, как здорово закаливаться и выполнять физические упражнения вместе с четверкой необычных персонажей, которые подробно расскажут как надо и увлекут за собой. С ними любой упражнение в радость, а не в тягость.

Послушать и бесплатно скачать первую песенку «Ну-ка вместе попрыгаем!»>>>

СТОИМОСТЬ И ЗАКАЗ

При заказе материалов выберите, пожалуйста, тип лицензии:

• Облачная лицензия: материал передается по электронной почте в виде файла-программы с серийным номером для активации. Возможно установить на 1 компьютере с операционной системой Windows (1 стационарное рабочее место). Срок действия лицензии: 3 года с момента активации.
• Защищенный USB-носитель: материал передается на USB-носителе (флэшке), материал привязан к флэшке, его нельзя перенести на компьютер, либо другую флэшку. Работает на любом компьютере с операционной системой Windows (1 переносное рабочее место). Срок действия лицензии: бессрочно.

Подробно о типах лицензий, возможностях и ограничениях >>>.

Комплект аудиоматериалов «В мире профессий» (выпуск 1)

900₽

Стихи и песни для работы с дошкольниками и учениками начальных классов по темам: мир профессий, понятия добра и зла, понятия «взрослости», спорт и здоровый образ жизни.

Возрастная категория
Дошкольники и школьники начальных классов

Состав выпуска

1) Стихи о профессиях — 42 шт.
Состав: агроном, актер, архитектор, биотехнолог, бухгалтер, ветеринар (городской), ветеринар (в сельском хозяйстве), водитель, воспитатель, врач, геолог, дизайнер, космонавт, крановщик, массажист, металлург, метеоролог, моряк, музыкант, онлайн-диагност, парикмахер, пилот, плотник, повар, пожарный, полицейский, программист, продавец, репортер, сантехник, сварщик, связист, сити-фермер, спортсмен, строитель, токарь, ученый, учитель, фотограф, шахтер, энергоаудитор, юрист.

2) Профисказки — художественные рассказы про отрасли и профессии — 5 сказок.
Это аудиоспектакли со звуковым оформлением и многоголосым озвучанием. Состав выпуска: «Откуда берется каша», «Как работает транспорт», «Как делают электричество», «Как построить дом», «Кто такие инженеры».

3) Цикл из трех песен «О добре и зле».
Состав: в первой песне рассказывается о понятиях добра и зле, о Родине, о родителях и близких, о других людях, о дружбе, о чести, о любви. Во второй песне: на что стоит опираться и от чего отталкиваться; привычки, качества, черты личности. В третьей песни даются жизненные цели и ориентиры.

4) Цикл из четырех песен «Что умеют взрослые».
Состав: в песнях рассказывается о полезных и необходимых навыках, которыми обязательно стоит обладать, чтобы быть взрослым.

5) Песни о спорте и здоровом образе жизни — 2 шт.

Профориентация и самоопределение школьников и взрослых. НАВИГАТУМ

Казалось бы, что может бы проще? Но самый первый шаг в профориентации оказывается самым важным. От базовых понятий, заложенных в дошкольном возрасте, зависит дальнейший путь личностного и профессионального самоопределения.

Антон Смирнов, Ведущий разработчик образовательного проекта НАВИГАТУМ (navigatum.ru):

Много лет занимаясь практической профориентацией, я обратил внимание, что школьники, которые ещё в детском саду получили представления о различных профессиях, их функционале и отличиях, гораздо быстрее других переходят от стадии «любопытства» к стадии «вовлечения» в процессе изучения профессий. Это им помогает определиться с выбором своей будущей деятельности к концу средних классов. 

Поэтому я стал изучать, как лучше рассказать дошкольникам о профессиях. Чтобы было и весело-интересно, и полезно-познавательно. Но самая сложная задача была не в том, как рассказывать, а о каких профессиях рассказывать, а о каких нет?

В России более 2,5 тысяч профессий считаются активно востребованными (из 10 000 предлагаемых профессий и должностей на job-сайтах). Рассказывать ребенку про все 2,5 тысячи – явный абсурд. Надо решить, о какой профессии говорить, а о какой промолчать – нужны четкие критерии и система, а не гадания на пальцах.

Сначала я пошел «чукотским» путем: стал смотреть на мир глазами ребенка. Вышли на улицу: вот таксист, вот водитель автобуса (трамвая), вот строитель на кране, там продавщица и т.д. Профессии по местам возможного посещения ребенка: врач в поликлинике, артист в театре, официант в кафе и далее. Профессии в телевизоре: диктор, метеоролог, …  Получился список более 50-ти профессий. Причем этот список должен явно отличаться у жителей маленьких и больших городов. И существенно был бы иным в сельской местности.  В общем, на системный подход это явно не тянуло.

Хотя что-то получилось. С композитором Олегом Плясуновым мы написали стихотворения, а потом с режиссером-аниматором Егором Ивановым сделали короткие стихи-мультфильмы о разных профессиях:

Работая над мультфильмами и параллельно проводя профориентационные занятия в школах, я постоянно сталкивался с мозаичными представлениями уже относительно взрослых ребят об устройстве мира. Здесь знаем много – а о соседнем, смежном явлении не имеем понятия. Например, знаем как получается металл, но не знаем ничего, откуда и как берется руда. 

Тогда и возникла идея, что представления о мире профессий должны закладываться в дошкольном возрасте системно. Рассказать о 2,5 тысячах профессий невозможно, но с 5 до 7 лет можно провести достаточное количество занятий по существующим 30 направлениям трудовой деятельности.

Откуда 30?

На самом деле их 29 .
В 2016-2017 годах мы провели глобальное исследование отраслей и профессий, проанализировав и отсортировав более 1200 отраслей и свыше 10 000 профессий, включая межотраслевые. И шаг за шагом вывели 29 направлений трудовой деятельности, описывающие все существующие отрасли, в том числе те, что могут появиться в ближайшем будущем. Для школьников средних и старших классов по результатам исследования мы создали игровой модуль «Карта отраслей», с помощью которого можно изучить системное описание мира профессий и труда. 

В итоге у нас сформировался четкий круг направлений трудовой деятельности, охватывающий даже те, что чаще всего пропускают — науку, инженерию, точное машиностроение и т.д. Среди наших направлений они все есть:

• лесная промышленность, химическая, горнодобыча, нефтегазодобыча, металлургия, машиностроение и др.; 
• сельское хозяйство (животноводство, растениеводство) и пищевая промышленность;
• строительство и ЖКХ;
• сфера услуг, транспорт, связь, энергетика, медицина, образование, культура и развлечения, гос.управление и т.п.;
• спец.службы, армия, оборонная промышленность.

И другие направления трудовой деятельности (НТД).

Каждая отрасль, входящая в НТД, объединяет сотни различных профессий. Гораздо полезнее, когда ребенок изучает не одну профессию, выдернутую из своего технологического контекста, а непосредственно ряд профессий в цепочке производственных действий внутри отрасли.

Так мы пришли к необходимости создать увлекательные описания о каждом направлении деятельности и сделать это на языке детей, с учетом их возрастных потребностей. Поэтому закономерным стал формат ответов на детские «почемучки»:

• Откуда берется хлеб?
• Как «добывают» электричество?
• Как строят роботов, космические корабли, машины и краны?
• Кто такие инженеры?

И другие.

В каждом таком рассказе описывается сам процесс создания новой продукции (хлеба, машин, электричества). Полезность такого подхода в том, что:

• существенным образом расширяется кругозор ребенка,
• формируется взаимосвязанное представление о профессиях,
• появляется целостное представление об устройстве мира труда. 

Осталось придумать интересный способ «упаковать» технические рассказы в художественные, а также помочь превратить получаемые знания через игру. Точнее, через набор сюжетно-ролевых игр, добавляющих эмоциональные переживания – ведь знания, полученные через игру, запомнятся надолго.

Для сюжетно-ролевых игр мы решили обратиться к самому привычному формату – сказке. Благодаря двум талантливым драматургам – Вадиму Новаку и Андрею Кравченко, для каждой отрасли (НТД) мы написали свою сказку, объединив их едиными персонажами и миром, где происходят все события.  

В последующем мы назвали эти истории «профисказками».

Прототипом героев очень условно можно назвать Незнайку и его друзей. В нашем случае героем стал Бабахин и его друзья: Архимедов, Рукоделов, Лентяйкин, Арнольдыч, Конопуся, Люся и говорящий кот Борис Борисыч.

По легенде наши герои жили в стране Взросляндии, где нет взрослых и никто не указывает, что делать. Но героям самим приходится разбираться с тем, как что устроено и как что работает. Это-то нам и было надо.

Наш друг, художник Алексей Гурский, нарисовал для книги сказок красочные иллюстрации:

В сказках наши харизматичные персонажи преодолевали препятствия, узнавали мир, знакомились с устройством отраслей. Им приходилось выполнять задачи самых различных профессий, тщательно соблюдая весь технологический процесс.

История каждой сказки имеет сюжетные узлы, которые становились основой для сюжетно-ролевых игр. В сущности, сказки и создавались как «большие сценарии» детских игр в профессии и труд.

Каждый день, в процессе создания сказок, мы утром проводили занятия с разными группами в дет.саду, а после полдника обменивались итогами и корректировали сказки – до тех пор, пока не получился идеальный конструктор. Сейчас сказку можно эффективно рассказывать и 4-х летним, и 7-ми, и 9-ти, сохраняя последовательность технологических процессов, но меняя степень детализации истории.

Следующим важным элементом комплексного знакомства дошколят с профессиями, стала визуализация. Ведь групповые чтения – штука весьма утомительная и не все дети смогут удержать внимание те самые 7-10 минут, пока читается вслух сказка. А там, где отвлекся один, потянул за собой другого – и вот уже воспитатель в одиночестве сам себе читает книгу. Или надо применять строгие дисциплинарные решения – но они как-то недружелюбно превращают искренний интерес детей к их вынужденному обучению. Не наш путь.

После того как профисказки стали читать в самых разных садиках, нам дали обратную связь: запоминающиеся имена наших персонажей и их яркие характеры – Бабахина, Арнольдыча (спортсмена), наглого, но обаятельного кота Бориса, девочки Конопуси – влюбили в себя детей, которые каждый день уже ждали того момента, когда же начнут читать сказку про Бабахина. В сказках есть детский юмор («у меня от голода уже лягушки в животе квакают!»), много действий, приключений – поэтому не только не соскучишься, но и не оторвешься. Есть в сказках и тема доброты, правильных поступков и примеров.

Поэтому мы решили к сказкам создать иллюстрации такого рода, чтобы можно было смело проводить занятия для больших групп и не бояться, что потеряется внимание аудитории. Кроме того, иллюстрации нужны были как площадка для сюжетно-ролевых игр, начинающихся после прочтения сказки (утром сказки, после обеда – игры). 

Помогла нам известная питерская художница Татьяна Белоконь. Свыше тысячи объектов она нарисовала для карты страны ВЗРОСЛЯНДИЯ, на которой отражены иллюстрации всех отраслей и видов трудовой деятельности. Мы сделали из карты напольную площадку. По ней могут весело скакать одновременно до двадцати малышей: площадь и прочность материала позволяют! 

Эту карту можно разглядывать бесконечно долго:

Приведу пример детализации по транспортной отрасли:

Есть 6 видов транспорта: наземный, воздушный, железнодорожный, водный, космический, гужевой. И в каждом множество образцов. Например, морской транспорт. Класс: парусные суда. На нашей карте есть: фрегат, бриг, бригантина, шхуна, барк, кеч…

А одних только типов железнодорожных вагонов для товарных поездов восемь штук! А вот основные виды машин и мотоциклов: родстеры, купе, универсалы, джипы, гоночные, пикапы. Эндуро, спортбайки, классика, чопперы, … папы будут довольны

Для создания карты пришлось пригласить экспертов и консультантов. Например, чтобы разобраться с современными локомотивами, обратились к сотрудникам РЖД. Но мы, конечно, не смогли удержаться – и вместе с их новыми поездами нарисовали и старый добрый паровоз, какие сейчас только в музеях:

Когда карта отраслей была готова, мы решили сделать детям большой сюрприз и заселили ее. Но не только Бабахиным и другими персонажами профисказок, но и узнаваемыми всеми детьми героями: Русалка, Кощей Бессмертный, Змей Горыныч, Серебряное копытце, Лиса, Колобок и множество других. На пляжном берегу спрятали сундук с сокровищами пиратов. Вы бы слышали эти визги восторга, когда детям удается обнаружить на карте наши сюрпризы.

Для работы со старшими дошкольниками мы подготовили иллюстративные карточки – они хороши и при чтении сказки, и при составлении различных историй, игр, заданий после прочтения. Или при обсуждении ранее пройденного материала. Все карточки имеют фон одинаковый с цветом фона страниц сказки – это очень удобно для быстрого поиска. Края у карточек закруглили, а сами карточки плотно ламинировали, чтобы не гнулись и не стирались даже в особо опытных маленьких руках.

Карта и профисказки — это не только детсадовское решение, но и полезные уроки для начальной школы. Самое важное начинается, когда мы через игры и задачи подводим детей, уже ставшими учениками, к самостоятельной мысли о том, как все отрасли и виды деятельности взаимозависимы – как и профессии внутри них. Нет машиностроения без металлургии, нет металлургии без добычи полезных ископаемых и химической промышленности, а все они не смогут работать без энергетики, транспортной системы. И всех надо кормить, обслуживать, развлекать – создается инфраструктура города. И когда дети сами строят мир взрослых и обнаруживают эти удивительные взаимосвязи – что-то щелкает в их сознании, после чего картина мира становится цельной, комплексной…

Сейчас мы продолжаем придумывать новые игры и задания для карточек и карты Взросляндии благодаря той обратной связи, которую присылают нам из детских садиков и школ. И работаем над тем, чтобы сделать мультфильм о приключениях Бабахина и его друзей. Московская писательница Дарья Фомина расширила мир сказок о Бабахине историями про доброту, чтение книг, играми в слова, заданиями на развитие смекалки и многим другим.

ТРУДОЛЮБИЕ 

Самая главная профориентационная задача для дошкольников – это вовсе не рассказ о профессиях! Самая важная задача в этом возрасте – это формирование трудолюбия.

Труд – это то, чем мы занимаемся всю жизнь. Если человек не любит трудиться, он никогда не сможет быть удовлетворён своей работой и жизнью в целом. И напротив, человек, который любит и ценит труд, проживёт счастливую жизнь и через труд сможет реализовать самого себя.

Основы отношения к труду закладываются в раннем детстве.

Если с самых малых лет малышу нравится помогать родителям, участвовать в домашнем труде, когда он понимает, что такое труд и уважительно к нему относится, то из этого малыша вырастет счастливый и уверенный в себе человек. Такой человек не останется безработным, никогда не попадет в «ловушку по безработице» (когда пособие по безработице выше материальных ожиданий получателя и нет стимула работать), не будет висеть на шее у своих родителей или государства.

Ключевым инструментом воспитания трудолюбия в нашей программе являются «ритуалы труда» — особые действия ребенка в подготовленной среде, формирующие привычку трудиться. Подробно о том, как развить чувство любви к труду, я расскажу в следующем материале.

Работа с детьми – очень деликатная и ответственная. Мы (взрослые) закладываем основы того, каким станет человек в будущем. Трудолюбие, взаимосвязанная и целостная картина мира, широкий кругозор, нравственные качества – всё это начинается с детского сада. Давайте подойдем к процессу воспитания дошкольников максимально осознанно, вкладывая все наши силы и умения в развитие детей!

Вы можете связаться с автором методики знакомства с профессиями в детском саду.

Посмотреть комплектацию и заказать материалы для детского садика или начальной школы на сайте ВМИРЕПРОФЕССИЙ.РФ

Задать вопрос

Ранняя профориентация

Что могут сделать родители сами?

Когда вы рассказываете сказки, читаете книги, смотрите мультики вместе, обращайте внимание на то, описание каких профессий вы встречаете, кем работают герои, какие атрибуты профессии можно заметить. Обсуждайте с детьми все это, называйте профессии. А если в вашем окружении есть знакомые этих профессий, спросите, чем они похожи на героев сказки и чем отличаются.

Точно также профессии можно замечать и в реальной жизни: на прогулке, когда вы куда-то едете вместе, можно поговорить о том, каких людей вы встречаете и кем они работают, какую пользу приносят. Чем отличается водитель автобуса от водителя личного автомобиля? Сколько людей каких профессий должны были поработать, чтобы сделать это мороженое? У кого из тех людей, которых мы видим прямо сейчас, работа интереснее? И множество других вопросов.

С детьми можно играть в настольные игры про профессии. Сейчас таких игр очень много. Нет каких-то более популярных, все зависит от того, какая тема вас больше интересует. Из компьютерных игр тема выбора профессии и карьеры хорошо освещена в The Sims. Если у вас нет предубеждений по поводу вреда компьютерных игр, можете предложить ребенку поиграть в этот симулятор. Наблюдайте, какие карьеры он выбирает своим персонажам и почему.

Из более сложных и затратных методов можно назвать перебор увлечений, секций, кружков, и наблюдение за реакцией ребенка на эти занятия. Не стоит расстраиваться, если он сходил на пару занятий и больше не хочет. Это означает, что вам дальше можно переключаться на более интересные темы. Если же в увлечении удалось задержаться подольше, стоит разобраться, не являются ли причиной окружающие люди, а не само увлечение. Если это так, то вам удалось найти друзей, это прекрасно, но это не значит, что с этим занятием будет связана профессия. Постарайтесь отделить одно от другого со временем.

Также не стоит забывать про такую составляющую как финансовая грамотность. Ведь сам по себе выбор профессии нужен для того, чтобы потом найти работу, за которую будут платить достаточно денег. И не стоит надеяться, что искусство управления деньгами придет как-нибудь само. Этому тоже нужно учить. В дошкольном возрасте можно начинать знакомить детей с понятием денег, концепцией стоимости товаров и услуг, заработной платы. Младшим школьникам уже полезно давать карманные деньги и учить их тратить, показать, что можно экономить и откладывать.

вакансий на английском языке

«Кем ты хочешь быть, когда вырастешь?» Это один из самых распространенных вопросов, которые взрослые задают детям, и ответы на них всегда интересны и изобретательны: от космонавтов до врачей, они начинают думать и мечтать о работе и о том, кем они станут, когда станут старше.

Дети склонны искать идеи для своего будущего работы у своих родственников, у своих любимых персонажей из книг или фильмов и даже у своих любимых игрушек.Варианты кажутся разнообразными, и всегда полезно научить их лексике, связанной с работой и профессиями с раннего возраста, не только для расширения словарного запаса, но и для того, чтобы начать прививать чувство ответственности и уважения к работе.

Чтобы сделать их более осведомленными о различных возможностях выбора в отношении рабочих мест и занятий , обучите их широкому кругу профессий, доступных в сообществе, и убедитесь, что они понимают ценность каждой из этих рабочих мест и то, как они формируют их кварталы и города.

Здесь вы найдете список профессий и профессий , которым вы можете научить своих детей. Вы также найдете занятия и игры, которые дополнят урок.

Перечень профессий

художник

космонавт

повар

Строитель

пожарный

врач

полиция

учитель

ветеринарный врач

актриса / актер / архитектор / певица

стоматолог / детектив / писатель / фермер

медсестра / пилот / инженер / бухгалтер

мясник / кассир / парикмахер / плотник

спасатель / пекарь / электрик / бортпроводник

сантехник / / портье / исследователь

ученый / юрист / водитель автобуса / дизайнер

журналист / фотограф / музыкант / художник

флорист / продавец / механик / модель

продавец / политик / переводчик / почтальон

парикмахер / водитель такси / фармацевт / няня

турагент / уборщик / биолог / бизнесвумен

бизнесмен / танцор / садовник / метеоролог

программист / путеводитель / продавщица / продавец

Работа и рабочий словарь

работа

Должность постоянной работы.

работа

Средство получения дохода.

бобышка

Ответственный за работу.

Сотрудник

Человек, нанятый для работы на другого.

график

Чей-то рабочий день.

выходной

Свободный день от работы или учебы.

Карточки для печати «Работа и профессии»

Давайте попрактикуемся в названиях профессий во время playlearning ™!

Смогут ли ваши малыши найти подходящие пары и узнать о разных работах?

Должностные обязанности и обязанности работника по уходу за детьми

Должностные обязанности и задачи для:
«Работник по уходу за детьми»

1) Наблюдать и контролировать игровую деятельность детей.

2) Вести записи об отдельных детях, включая ежедневные наблюдения и информацию о занятиях, подаваемом питании и назначенных лекарствах.

3) Обучите детей здоровью и личным привычкам, таким как питание, отдых и туалет.

4) Читайте детям и учите их простому рисованию, рисованию, поделкам и песням.

5) Организация и участие в развлекательных мероприятиях, таких как игры.

6) Помогать в приготовлении пищи для детей и подавать детям блюда и напитки, а также регулировать периоды отдыха.

7) Организуйте и храните игрушки и материалы, чтобы обеспечить порядок в зонах деятельности.

8) Управлять собственными центрами дневного ухода за детьми на предприятиях.

9) Стерилизовать бутылки и приготовить смеси.

10) Предоставлять консультации или терапию детям с психическими отклонениями, правонарушителям или детям-инвалидам.

11) Одевайте детей и меняйте подгузники.

Быть

«Работник по уходу за детьми» — ваш лучший выбор карьеры?

Наш тест на интерес к карьере
покажет вам, какая карьера соответствует вашим интересам.

Наш бесплатный тест личности покажет вам, какая профессия соответствует вашей личности и почему.

12) Помогите детям с домашними и школьными заданиями.

13) Выполнять домашние обязанности, такие как стирка, уборка, мытье посуды и смена постельного белья.

14) Сопровождение детей в школу и обратно, на экскурсии и на прием к врачу.

15) Поместите или поднимите детей в ванну или бассейн.

16) Поддерживать эмоциональное и социальное развитие детей, поощряя понимание других и положительное самооценку.

17) Уход за детьми в учреждениях, таких как групповые дома, детские сады, частные предприятия или школы для инвалидов.

18) Продезинфицируйте игрушки и игровое оборудование.

19) Наказывайте детей и рекомендуйте или инициируйте другие меры для контроля поведения, такие как уход за собственной одеждой и сбор игрушек и книг.

20) Выявление признаков эмоциональных проблем или проблем развития у детей и доведение их до сведения родителей или опекунов.

Описание работы для «Работник по уходу за детьми», продолжение здесь …

Часть 1
Обязанности / Задачи
Часть 2
Деятельность
Часть 3
Навыки и умения
Часть 4
Способности
Часть 5
Знание

«Работник по уходу за детьми» Голландия / Карьерный код RIASEC:
S-A-R
SOC:
39-9011.00

Нажмите здесь, чтобы увидеть вакансию «Работник по уходу за детьми»

См. Перспективы на будущее и требования к образованию для «работника по уходу за детьми»

Профиль карьеры работника по уходу за детьми | Описание работы, заработная плата и рост

Работники по уходу за детьми заботятся об основных потребностях детей, таких как одевание, кормление и наблюдение за играми. Они могут помочь детям младшего возраста подготовиться к детскому саду или помочь детям старшего возраста с домашними заданиями.

Обязанности

Работники по уходу за детьми обычно делают следующее:

• Наблюдать и следить за безопасностью детей
• Приготовление и организация обедов и закусок для детей
• Помогите детям соблюдать правила гигиены
• Сменить подгузники младенцев и малышей
• Организовывать занятия или внедрять учебную программу, которая позволяет детям познавать мир и исследовать свои интересы
• Разработайте расписание и распорядок дня, чтобы обеспечить детям достаточно физической активности, отдыха и игр
• Следите за признаками эмоциональных проблем или проблем с развитием у детей и обращайте внимание родителей или опекунов на потенциальные проблемы
• Вести записи об успеваемости, распорядке дня и интересах детей

Работники по уходу за детьми читают и играют с младенцами и малышами, чтобы познакомить их с основными понятиями.Например, они учат их делиться и по очереди, играя в игры с другими детьми.

Работники по уходу за детьми помогают дошкольникам подготовиться к детскому саду. Маленькие дети учатся, играя, задавая вопросы и экспериментируя. Работники по уходу за детьми используют игры и другие методы обучения, чтобы помочь детям развиваться. Например, они могут использовать рассказы и рифмующиеся игры для обучения языку и лексике. Они могут помочь улучшить социальные навыки детей, заставляя их вместе строить что-то в песочнице.Или они могут учить числа, заставляя детей считать, строя из кубиков. Они также вовлекают детей в творческую деятельность, такую ​​как искусство, танцы и музыку.

Работники по уходу за детьми также могут присматривать за детьми школьного возраста до и после школы. Они часто помогают этим детям с домашними заданиями и могут брать их на занятия после школы, например, на спортивные тренировки и встречи в клубах.

Летом, когда дети не ходят в школу, работники по уходу за детьми могут присматривать за детьми старшего и младшего возраста, пока родители на работе.

Ниже приведены примеры типов работников по уходу за детьми:

Работники детских дошкольных учреждений работают в учреждениях, которые включают программы, предлагающие без промедления и раннего старта. Они часто используют командный подход и могут работать с дошкольными учителями и помощниками учителей, чтобы обучать детей по структурированной учебной программе. Они составляют ежедневные и долгосрочные расписания занятий, чтобы стимулировать и обучать детей, находящихся на их попечении. Они также следят за успеваемостью детей и ведут записи.

Семейные поставщики услуг по уходу за детьми ведут бизнес вне дома по уходу за детьми в стандартные рабочие часы. Им необходимо обеспечить, чтобы их дома и весь нанятый ими персонал соответствовали требованиям, предъявляемым к поставщикам услуг по уходу за детьми в семье. Они также составляют контракты, в которых устанавливаются ставки оплаты, когда можно ожидать выплаты, и количество часов, в течение которых дети могут находиться под присмотром. Кроме того, они устанавливают политику, например, могут ли больные дети находиться под их опекой, кто может забрать детей и как будут решаться поведенческие проблемы.Поставщики услуг по уходу за детьми в семье могут предлагать свои услуги будущим семьям.

Няни работают в домах семей, о детях которых они заботятся. Чаще всего они работают полный рабочий день на одну семью. Они могут нести ответственность за то, чтобы отвезти детей в школу, на приемы или во внешкольные мероприятия. Некоторые живут в домах нанимающих их семей.

Работа с детьми — ваши возможности

«Никогда не бывает скучно, а временами очень весело». «Я могу помогать людям, вижу, как они меняются, и наблюдаю, как они выздоравливают и возвращаются к своей жизни.«Мелочи, такие как намазывание джема на тосты, являются большим достижением». Это некоторые из вещей, которые люди рассказывали нам о своем опыте работы с детьми. Вы заинтересованы в карьере в обучении или уходе за детьми или планируете стать педиатром, детским психиатром, социальным работником или игровым работником? Многие профессии связаны с работой с детьми, и не все из них требуют ученой степени. Читайте дальше, чтобы узнать, как сделать одну из самых популярных профессий с детьми, и услышать, на что похожа эта работа, от людей, которые ее делают.

• учитель
• врач , например, педиатр, детский хирург, терапевт или детский и подростковый психиатр
• медсестра , например, детская медсестра, неонатальная медсестра или медсестра, занимающаяся проблемами психического здоровья или обучаемости, специализирующаяся на работе с детьми
• психолог , например, педагог-психолог, детский нейропсихолог или клинический психолог, специализирующийся на работе с детьми
• Социальный работник , например, работающий с детьми и семьями, в сфере усыновления и опеки, с детьми, покидающими опеку, или с малолетними правонарушителями
• должности, не связанные с преподаванием, в сфере образования и ухода за детьми , например, работник яслей, помощник учителя или игровой работник
• работает на детскую благотворительность
• адвокат или барристер, специализирующийся на защите детей .

Как стать учителем

У будущих учителей есть большой выбор в отношении предмета и возрастной группы, которую они хотят преподавать, и где они хотят работать. Вы можете специализироваться на одном или двух предметах, которые вам особенно нравятся как учитель средней школы, или преподавать все понемногу в начальной школе. А если вы вообще не хотите работать в школе, как насчет обучения детей, находящихся в больнице или учреждении для несовершеннолетних правонарушителей?

Чтобы стать учителем, вам нужна ученая степень.Вы можете либо сразу получить степень, которая квалифицирует вас как учителя, либо выбрать любой предмет, а затем получить квалификацию последипломного образования.

«Никогда не бывает скучно, а временами очень весело» — Джейн о своей карьере учителя начальной школы

Джейн — учитель начальной школы Дорчестер Сент-Биринус. Она комментирует: «Преподавание — очень ценная и ответственная профессия. Помимо академической составляющей, вы играете важную роль в обучении ребенка социальным и личностным навыкам.Родители отдают ребенка вам на попечение большую часть года. Возможно, вам придется иметь дело с болезнью, физическими недостатками и неспособностью к обучению, а иногда и действовать в качестве социального работника и посредника.

«У вас должно быть искреннее желание работать с детьми и помогать им добиваться успеха. Учителя должны быть очень хорошими командными игроками, а также хорошо делегировать и работать с помощниками учителя и другими сотрудниками. Гибкость необходима: никто не может предсказать, что произойдет в течение дня или недели, поэтому вы должны быть готовы адаптироваться ко всему, что от вас просят.

«Это, конечно, не работа с девяти до пяти, и рабочая нагрузка временами может быть непосильной. Однако это очень стоящая и полезная профессия, которая никогда не бывает скучной, а временами доставляет удовольствие! »

Как стать педиатром, детским хирургом, терапевтом или детским и подростковым психиатром

Есть несколько типов врачей, специализирующихся на работе с детьми и младенцами.

• Педиатры занимаются широким спектром проблем со здоровьем у детей в возрасте до 16 лет.Обычно они базируются в больницах.
• Детские хирурги специализируются на проведении хирургических вмешательств у детей, а также беседуют с детьми и их родителями о своем лечении.
• Детские и подростковые психиатры являются экспертами в области лечения психических заболеваний. (Не путайте их с клиническими психологами — см. Ниже.)

Врачи общей практики также принимают много детей и их взрослых пациентов.

Чтобы устроиться на любую из этих должностей, вам необходимо получить медицинское образование.Вам потребуются хорошие оценки по естественным предметам на уровне A или в шотландских высших учебных заведениях или IB, а также соответствующий опыт работы. Вам не нужно решать, каким врачом вы хотите стать, пока вы не получите степень и не пройдете начальное обучение на рабочем месте.

Как стать детской медсестрой, неонатальной медсестрой или медсестрой, специализирующейся на работе с детьми с нарушениями психического здоровья или обучаемости

Медсестры также могут специализироваться на работе с детьми или младенцами.Детские медсестры работают с детьми всех возрастов, а неонатальные медсестры уделяют особое внимание новорожденным, например, недоношенным.

Неонатальные медсестры работают в больницах, например, в отделениях интенсивной терапии. Детские медсестры могут работать не только в больницах, но и в других учреждениях, например, в приемных врачах общей практики или детских поликлиниках.

Существуют также рабочие места по работе с детьми для обучения медсестер с ограниченными возможностями и рабочие места с подростками для медсестер по психическому здоровью, хотя с обоими этими медсестринскими специальностями вы сначала будете обучаться работе с пациентами любого возраста.

Чтобы стать медсестрой, вам необходимо получить диплом медсестры. Перед началом работы этого делать не нужно, но это остается наиболее распространенным способом.

Тем не менее, в настоящее время есть места для обучения медсестер, которые дают вам оплачиваемую работу в NHS, пока вы учитесь на медсестру; плата за обучение также оплачивается за вас. Существуют разные типы медсестер, в зависимости от того, какой медсестрой вы хотите стать (например, уход за детьми), хотя можно изменить направление позже, приняв последипломную квалификацию.

«Вам нужно понимать невербальные сигналы» — Чарли о своей карьере детской медсестры

Чарли — штатная медсестра, работающая с детьми в больнице. Ее карьера не была традиционной: Чарли получила степень по психологии и выполняла несколько разных работ, в том числе работала помощником учителя и в доме престарелых, прежде чем получить степень магистра по уходу за детьми.

Она говорит нам: «Моя работа заключается в проведении наблюдений (таких как температура, частота дыхания, частота сердечных сокращений и артериальное давление), а также в оценке состояния и потребностей пациентов и составлении отчетов о них.Проверяю дозы лекарств, составляю их с соблюдением строгих правил безопасности и гигиены и принимаю. Я готовлю пациентов к театру, поддерживаю их различными процедурами, а также поддерживаю и обучаю семьи. Я также реагирую на ухудшение состояния пациентов, постоянно обеспечивая их безопасность и достоинство.

«Уход за детьми в палате может быть очень полезным, если вы помогаете детям и их семьям, а окружающая среда часто очень благоприятная. Однако посменная работа не для всех; бывает трудно чередовать дни и ночи.Это часто очень истощает физически с долгими часами и ограниченными перерывами и эмоционально истощает, когда возникают сложные случаи.

«Людям, планирующим карьеру в сфере ухода за детьми, необходимо проявлять сочувствие и чуткость, а также быть стойкими. Вам нужно будет понимать вербальные и невербальные сигналы, поскольку дети не всегда могут выразить свои чувства. И вы должны знать о социальных и культурных потребностях детей ».

«Помогая людям выздороветь и вернуть их к жизни» — Кэти о своей карьере медсестры по психическому здоровью детей и подростков

Кэти работает медсестрой по психическому здоровью и рассказала TARGETcareers о своей работе и о том, как она попала в нее.«Я получила диплом медсестры в области психического здоровья», — объясняет она. «До этого я проходил BTEC в области здравоохранения и социального обеспечения, но вы также можете пройти уровни A».

Она комментирует: «Я работаю в стационаре психического здоровья детей и подростков. Моя работа включает оценку психического здоровья молодых людей, управление рисками и работу с ними для разработки стратегий выживания и повышения их устойчивости. Я также несу ответственность за прием лекарств, наблюдение за приемом этого лекарства и оценку побочных эффектов. Я работаю с молодыми людьми с различными психическими заболеваниями, от депрессии до биполярного расстройства и шизофрении, и поддерживаю их на пути к выздоровлению.

«Худшие аспекты моей работы — это сокращение бюджета и высокая рабочая нагрузка. Это также может быть среда с высоким давлением, которая может вызывать стресс. Но самое лучшее — это то, что я могу помогать людям, видеть в них изменения и наблюдать, как они выздоравливают и возвращаются к своей жизни ».

Как стать педагогом-психологом, детским нейропсихологом или клиническим психологом, специализирующимся на работе с детьми

Первый шаг к тому, чтобы стать любым психологом, — это получить степень психолога, аккредитованную Британским психологическим обществом.С детьми работают разные типы психологов.

• Педагоги-психологи работают с такими организациями, как школы и колледжи. Они находят способы помочь детям, которые изо всех сил пытаются учиться по определенной причине — например, из-за особых образовательных потребностей или поведенческих или эмоциональных проблем. Работа включает в себя оценку того, как обстоят дела у детей в настоящее время, и предложение стратегий, которые помогут им, например, изменение методов обучения или среды в классе.
• Детские нейропсихологи помогают детям, у которых есть психологические проблемы, которые, как считается, вызваны повреждением или травмой головного мозга.Это могут быть поведенческие или эмоциональные трудности или проблемы с детским мышлением, языковыми навыками, обучением или памятью. Они оценивают детей и дают рекомендации, которые улучшат или, по крайней мере, облегчат им жизнь с детскими трудностями.
• Клинические психологи участвуют в оценке и лечении людей с проблемами психического здоровья, зависимостями или проблемами физического здоровья, которые негативно влияют на их поведение или эмоциональное благополучие.Есть несколько вакансий, которые специализируются на работе с детьми и подростками. Клинические психологи отличаются от психиатров — см. Выше.
• Узнайте больше о том, каково это изучать психологию в университете, как получить степень по психологии и к каким типам карьеры это может привести.

Как стать социальным работником, работающим с детьми и семьями, в сфере усыновления и опеки, с детьми, покидающими опеку, или с малолетними правонарушителями

Социальные работники работают с отдельными людьми и семьями, которые сталкиваются с особыми трудностями.Они могут специализироваться в разных областях, и многие из них привлекают детей и молодых людей. В их числе:

• защита детей — работа с семьями в ситуациях, когда дети могут подвергаться риску жестокого обращения или пренебрежения
• усыновление и воспитание — поиск постоянных или временных новых домов для детей, которые в них нуждаются
• работа с малолетними правонарушителями — например, помощь в предотвращении повторного совершения правонарушений и возвращение молодых людей на ноги после освобождения из-под стражи
• работа с детьми, вышедшими из-под опеки — помощь тем, кто жил с приемными родителями или в домах престарелых, в переходе к взрослой жизни и самостоятельной жизни

Чтобы стать социальным работником, вам необходимо выполнить одно из следующих действий:

Как стать воспитателем, помощником учителя или игровым работником или устроиться на другую работу, не связанную с преподаванием, в сфере образования и ухода за детьми

Хотите помочь детям учиться и развиваться, но не хотите учиться в университете? Существует множество ролей, помогающих обучать и поддерживать детей и молодых людей, для которых не требуется ученая степень. Например, вы можете работать в школе помощником учителя, заботиться о дошкольниках в качестве работника яслей или поддерживать и поощрять самостоятельную игру детей в качестве игрового работника, работающего в учреждении по уходу за детьми, в местных органах власти или благотворительной организации.

«Мелочи, такие как намазывание джема на тосты, являются большим достижением» — Ноэлия о своей карьере старшего терапевта по аутизму

Ноэлия получила степень инженера, но решила, что не хочет быть инженером. Сейчас она старший практикующий аутист в школе-интернате для молодых людей с аутизмом. Чтобы устроиться на работу в этой области, она комментирует: «В настоящее время вам не нужны никакие предыдущие квалификации; энтузиазм и готовность помогать другим важнее. Однако вскоре вам потребуется NVQ уровня 3.’

Ноэлия так описывает свою работу: «Я работаю с молодыми людьми, страдающими тяжелым аутизмом, и помогаю им стать более независимыми. Я поддерживаю их в повседневной жизни, от приготовления завтрака до подготовки к школе, а также в их школьных достижениях, например, помогая им развить математику, грамотность и навыки письма. Мы призываем их быть более активными — в школе есть бассейн, качели, батуты, стена для скалолазания и тренажерный зал — и мы поддерживаем их, чтобы они могли войти в общество, выводя их в боулинг, ресторан, музей или озеро, например.Мы также помогаем некоторым из них развиваться в карьере, ходя с ними на работу и поддерживая их.

У детей действительно непростое поведение. Может быть трудно увидеть, как они вредят себе, а также когда вы сами подвергаетесь риску. Однако каждый день вы видите, как ваши ученики улучшаются и прогрессируют. Даже такие мелочи, как намазывать джем на тосты, являются большим достижением ».

Как сделать карьеру, работая в детской благотворительной организации

Если вы хотите поддержать детей, которые особенно нуждаются в помощи, вам может подойти работа в детской благотворительной организации.В некоторых ролях вы будете работать напрямую с детьми или молодежью — например, если вы работаете социальным работником, молодежным работником или игровым работником. В других случаях вы не будете регулярно общаться с детьми, но по-прежнему будете играть важную роль в улучшении их жизни — например, вы можете помочь благотворительной организации собирать деньги, влиять на политику правительства, изменять общественное мнение или поддерживать ее повседневную деятельность. работает плавно.

Как стать солиситором или барристером, специализирующимся на законодательстве о защите детей

Адвокаты и барристеры — это оба типа адвокатов: обычно адвокаты представляют клиентов в суде, а адвокаты в основном работают в офисе.Они могут специализироваться во многих областях права, одна из которых — защита детей. Это включает в себя предоставление консультаций и представление интересов клиентов в судебных делах, касающихся благополучия детей — например, если социальный работник не считает, что ребенку больше безопасно жить со своими родителями. Вы не всегда будете встречать вовлеченных детей, но это отличная карьера, если вы хотите им помочь.

На данный момент, чтобы стать солиситором или барристером, вам нужно будет получить степень в области права или степень по любому предмету, а затем пройти курс преобразования права, затем решить, стать ли вам солиситором или барристером, и пройти соответствующий курс обучения.Затем вам нужно будет подать заявку на работу в организации, специализирующиеся на законодательстве о защите детей.

План урока

Jobs

Примечания:

На этом уроке студенты выучат 12 слов для обозначения заданий и структуру «Чем вы занимаетесь?». Задания на этом уроке знакомы детям всех возрастов, поэтому им можно научить даже маленьких детей.

Порядок урока:

Разминка и обслуживание:

См. Нашу страницу «Разминка и подведение итогов».

Новое обучение и практика:

1. Обучайте словарю вакансий
Перед уроком распечатайте карточки вакансий для работ, указанных в песне (фермер, водитель автобуса, врач, учитель, дантист, полицейский, повар, парикмахер, медсестра, солдат, пожарный, ученик). Если ваши ученики старше и могут использовать больший словарный запас, не стесняйтесь добавлять больше рабочих мест.

ПРИМЕЧАНИЕ : Вы заметите, что одно из заданий — «студент». Хотя технически это и не является работой, вполне уместно ответить на вопрос «Чем вы занимаетесь?». с «Я студент».

Теперь вы собираетесь выполнять действия для каждой работы, и ваши ученики должны будут угадывать, что это за работа.

Начните с просмотра первой карточки (никого не показывайте) и выполните одно из следующих действий. Возможно, начните с простого, например, парикмахера, шеф-повара или водителя автобуса. Поощряйте всех высказывать свои предположения — на этом этапе это нормально, если учащиеся выкрикивают ответы на своем родном языке — вы можете исправлять и обучать новому словарю по ходу дела.

Как только каждое задание будет угадано, приклейте карточку на доску и припевайте английское слово 3 раза.Продолжайте, пока все карточки с вакансиями не появятся на доске.

Действия, которые необходимо выполнить для заданий:

• фермер: представьте, что разгребает землю, доит коров, собирает овощи с земли и фрукты с деревьев
• Водитель автобуса: представьте, что ведете автобус, подает звуковой сигнал, собирает деньги и раздает билеты
• доктор: сделайте вид, что делает студенту инъекцию в руку, проверьте его уши и внутреннюю часть рта и сделайте вид, что слушаете свое сердце с помощью стетоскопа
• учитель: покажи на себя, сделай вид, что пишешь на воображаемой доске
• дантист: продемонстрируйте со студентом: заставьте его / ее открыть рот, пока вы смотрите внутрь и делаете вид, что проверяете, просверливаете и даже вытаскиваете зубы!
• Полицейский: протянуть руку в положении «Остановка» и дать имитационный свисток, выстрелить из пистолета и вести полицейскую машину с ревом сирен (скажите «нее-наа, сень-наа!»)
• повар: представьте, что нарезаете еду и готовите (перемешайте еду в кастрюле)
• парикмахерская: притвориться, что стрижет, и сушить феном
• Медсестра: измерьте пульс ученика (два датчика на внутренней стороне запястья) и проверьте его температуру
• солдат: маршируйте вокруг и сделайте вид, что стреляет из винтовки
• пожарный: представьте, что держит шланг, и выжигает воду у воображаемого огня
• ученик: укажите на всех, сделайте вид, что пишете в воображаемой тетради

2.Сыграйте в «Недостающие карточки»
Теперь, когда у вас есть все карточки с заданиями на доске, скажите всем закрыть глаза. Уберите одну из карточек. Затем крикните «Открой глаза» и укажите на место, где была карточка. Призовите всех крикнуть, что это такое, а затем покажите карту. Первый, кто выкрикнет правильный ответ, может подойти к доске, сказать «Закрой глаза» и достать карточку. Продолжайте играть, пока не угадаете все карты.

3.Сыграйте в карточки «Бумага, камень, ножницы»
Если ваши ученики не знают, как играть в «Бумага, камень, ножницы» (известная как джанкан в Японии), начните с обучения и демонстрации игры.

Затем раздайте всем карточки с вакансиями — убедитесь, что у вас достаточно карточек, чтобы раздать по одной каждому студенту. Скажите одному ученику: «Чем ты занимаешься?» и движение к их карточке… выявлять «Я (солдат)» — что бы ни было на карточке, которую он держит. Напишите на доске:

«Чем вы занимаетесь?»
«Я… «

Хор каждое предложение трижды. Затем выполните быструю практику, спросив некоторых студентов: «Чем вы занимаетесь?». и попросите их сказать задание карточки, которую они держат. Кроме того, попросите студентов спросить вас и других студентов, пока все не освоятся со структурами.

Теперь по игре. Попросите 2 учеников встать и смоделировать игру. Начните с игры «Камень, ножницы для бумаги». Победитель может спросить проигравшего: «Что ты делаешь?» и проигравший должен ответить: «Я… »(произнося задание на своей карточке). Затем проигравший передает свою карточку победителю. Попросите другого студента подойти и смоделировать с победителем: теперь у одного студента 2 карточки, а у другого 1. Они играют« Рок » , ножницы, бумага », говорят структура, и проигравший передает свою карту победителю. Цель игры — собрать как можно больше карт. Если у ученика не осталось карт, это нормально — он / она все еще могут играть: если они выигрывают игру, они получают карту, если проигрывают, они остаются без карт (и не говорят структуры).

Как только у всех возникнет идея, попросите всех учеников встать и держать свои карточки. Соберите всех по парам и сыграйте. Как только они закончат, они должны найти другого человека, с которым можно будет поиграть. Все смешиваются в классе, играя в «Камень, ножницы, бумага», рассказывая структуру и выигрывая или проигрывая карты. Через 5 минут остановите игру. Победителем становится студент с наибольшим количеством карточек. Это действительно популярная игра среди моих классов!

4. Прочитайте классную книгу «Автобус вакансий»
Теперь, когда словарный запас освоен, мы можем перейти к веселой, простой истории, в которой используется целевой словарь.Перед занятием загрузите и распечатайте книгу «Автобусы вакансий». Просматривая каждую страницу, указывайте на разных персонажей и просите учащихся рассказать вам, какая у них работа, например:

Учитель: (указывая на страницу 2) Послушайте, что он делает?
Студенты: Фермер!
Учитель: Да, верно! (читает) «Я фермер, пожалуйста, отведите меня на ферму». пр.

Продолжайте читать через читателя, выявляя задания и задавая множество других вопросов, например, спрашивайте студентов, где каждый человек работает, во что он одет и т. Д.

После прочтения рассказа раздайте каждому ученику лист для чтения и перечитайте рассказ еще раз (не останавливаясь для вопросов и т. Д.), Пока ученики будут рисовать маршрут автобуса в рассказе. Тогда пройдите как класс.

—

Или посмотрите нашу видео версию считывателя (требуется подключение к Интернету):

5. Спойте «What do you do? (The Jobs Song)»
В первый раз, когда вы играете песню, поставьте «What do you do?» Плакат с песней (Песня о Джобсе) на доске.Быстрое определение словаря. Сыграйте песню и подпевайте, выполняя жесты, как описано ниже в разделе «Жесты и упражнения на тему« Что вы делаете? ». Сыграйте 2 или 3 раза.

Тексты песен «What do you do?»

Делай — делай — делай — делай!
Делай-делай-делай-делай-делай-делай!

Чем вы занимаетесь?
Я фермер.
Чем ты занимаешься?
Я водитель автобуса.
(Чем вы занимаетесь?
Я врач.
Чем вы занимаетесь?
Я учитель.

Делай — делай — делай — делай!

Чем вы занимаетесь?
Я стоматолог.
Чем ты занимаешься?
Я офицер полиции.
Чем ты занимаешься?
Я шеф-повар.
Чем ты занимаешься?
Я парикмахер.

Делай — делай — делай — делай!

Чем вы занимаетесь?
Я медсестра.
Чем ты занимаешься?
Я солдат.
Чем ты занимаешься?
Я пожарный.
Чем ты занимаешься?
Я студент.

Делай — делай — делай — делай — делай — делай — делай!

(скачать MP3 здесь)

Жесты и действия на тему «Чем ты занимаешься?»

Вы можете делать жесты во время пения и танца или использовать карточки для прослушивания.

• фермер: сделай вид, что разгребает землю
• водитель автобуса: притвориться, что водит автобус
• доктор: сделай вид, что делаешь себе укол в руку
• учитель: сделай вид, что пишешь на воображаемой доске
• стоматолог: открыть рот и прикоснуться к зубам
• Сотрудник полиции: в положении «Остановка» протянуть руку и дать имитационный свисток
• повар: притвориться готовым (размешать еду)
• парикмахерская: притворись стрижкой
• Медсестра: измерьте пульс (два датчика на внутренней стороне запястья)
• солдат: марш на месте
• пожарный: сделай вид, что держит шланг
• студент: представьте, что пишете в воображаемой тетради

У нас также есть видео, которое вы можете транслировать в классе, чтобы подпевать (требуется подключение к Интернету):

6.Сделайте рабочий лист «Работа моей мечты»
На доске вверху напишите «Работа моей мечты». Хор 3 раза. Скажите «Я учитель» и укажите на себя. Затем скажите: «Но… я хочу быть…». Пока ничего не говори. Под заголовком «Работа моей мечты» нарисуйте изображение работы (например, полицейского) и пусть все попытаются угадать, о чем вы мечтаете. Это не обязательно должна быть одна из работ из песни — я всегда использую слово «космонавт».

Затем раздайте рабочие листы и пусть каждый нарисует работу своей мечты и напишет слово.Пока они рисуют, ходите по комнате, задавая вопросы, хваля и ободряя. Когда все закончат, попросите каждого ученика по очереди показать свою фотографию и сказать: «Я хочу быть …». Студентам более высокого уровня вы можете задать им несколько вопросов, например: «Почему вы хотите быть (врачом)?»

Идея : Вы можете попросить каждого приклеить свои рабочие листы к стене или доске объявлений под заголовком «Работа нашей мечты».Затем вы можете использовать картинки в будущих уроках, чтобы пересмотреть словарный запас.

Заключение:

1. Назначьте домашнее задание: рабочий лист «Соответствие заданий 2».
2. Завершите урок некоторыми идеями из нашей страницы «Разминка и завершение».

Как стать детским библиотекарем

Когда дело доходит до детского библиотекаря, это больше, чем кажется на первый взгляд. Например, знаете ли вы, что они зарабатывают в среднем 23,05 доллара в час? Это 47 946 долларов в год!

Ожидается, что в период с 2018 по 2028 год карьера вырастет на 6% и откроет 8 500 рабочих мест в США.S.

Многие детские библиотекари обладают определенными навыками для выполнения своих обязанностей. Просматривая резюме, мы смогли сузить круг наиболее общих навыков для человека на этой должности. Мы обнаружили, что во многих резюме указаны коммуникативные навыки, инициативность и навыки межличностного общения.

Когда дело доходит до самых важных навыков, необходимых для работы детским библиотекарем, мы обнаружили, что во многих резюме указано, что 33,6% детских библиотекарей включают библиотечные услуги, а 11.0% резюме включали составление сборников, а 10,9% резюме включали справочные услуги. Подобные твердые навыки полезны, когда дело касается выполнения основных должностных обязанностей.

Когда дело доходит до поиска работы, многие ищут ключевой термин или фразу. Вместо этого может быть более полезным поиск по отраслям, поскольку вам может не хватать вакансий, о которых вы никогда не думали, в отраслях, которые, как вы даже не думали, предлагают должности, связанные с должностью детского библиотекаря.Но с какой отрасли начать? Большинство детских библиотекарей фактически находят работу в правительстве и сфере образования.

Если вы хотите стать детским библиотекарем, в первую очередь следует подумать о том, сколько образования вам нужно. Мы определили, что 35,2% детских библиотекарей имеют степень бакалавра. Что касается уровня высшего образования, мы обнаружили, что 40,5% детских библиотекарей имеют степень магистра. Несмотря на то, что у большинства детских библиотекарей есть высшее образование, можно получить только среднее образование или GED.

Выбор подходящей специальности всегда является важным шагом при изучении того, как стать детским библиотекарем. Когда мы исследовали наиболее распространенные специальности для детских библиотекарей, мы обнаружили, что они чаще всего получают степень магистра или степень бакалавра. Другие степени, которые мы часто видим в резюме детских библиотекарей, включают степени младшего специалиста или дипломы средней школы.

Возможно, вы обнаружите, что опыт работы на другой работе поможет вам стать детским библиотекарем.Фактически, работа многих детских библиотекарей требует опыта работы учителем. Между тем, многие детские библиотекари также имеют предыдущий опыт работы в качестве библиотекаря или помощника библиотеки.

Вакансии по уходу за детьми GA —

Преимущества использования вакансий по уходу за детьми в Provider Resource Hub GA

• БЕСПЛАТНО НА ПОЧТУ : В отличие от большинства досок по трудоустройству, размещение вакансий БЕСПЛАТНО для членов Provider Resource Hub!

• 8 ДОСКИ ДЛЯ ЗАДАНИЙ В 1 : каждое объявление о вакансии автоматически появляется на 8 других сайтах вакансий, включая Indeed.com, LinkedIn, Jora, Job Rapido, Adzuna, Career Jet, Oodle и Juju!

• ПОКАЗАТЬ В РЕЗУЛЬТАТАХ GOOGLE : Ваше сообщение о вакансии автоматически отображается в результатах поиска Google! Это один из самых простых способов для соискателей найти информацию о ваших возможностях.

• ШАБЛОНЫ ОПИСАНИЯ ЗАДАНИЙ : платформа предоставляет готовые к использованию шаблоны должностных инструкций, специально созданные для специалистов по уходу за детьми в Джорджии (директора, помощники и ведущие учителя, воспитатели, подрядчики, администраторы и вспомогательный персонал)!

• ОНЛАЙН-ЗАЯВКИ : Плакаты о вакансиях имеют возможность управлять всем заявлением и процессом найма на онлайн-платформе! Больше никаких документов или отслеживания электронных писем от кандидатов.

Как зарегистрироваться и опубликовать вакансию

Любой соискатель может использовать приложение «Вакансии по уходу за детьми» для просмотра открытых вакансий, однако только участники центра ресурсов провайдера могут публиковать вакансии.