Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 24 городского округа город Уфа Республики Башкортостан

Дистанционное обучение для дошкольников в период самоизоляции

Мы живем в очень быстро меняющемся мире. В сфере образования и развития детей также происходят значительные изменения. И занятия для детей онлайн — совершенно новое и развивающееся явление. Мы подготовили для дошкольников увлекательные занятия которые помогут организовать быт, жизнь и учёбу с ребёнком, если вы работаете дома. Занятия проводят педагоги и воспитатели МБДОУ Детский сад №24. Заниматься с ребенком вы сможете в любое удобное для вас время. Получите максимальную пользу, оставаясь с ребенком дома.

1 занятие по музыке,возраст для детей 3-4года,муз. рук. Садретдинова Люция Дямилевна. Ссылка на видео: https://yadi.sk/i/zvcAFD8fwluvsQ

2 занятие по аппликации,для детей 6-7 лет,название занятие «веселая гусеница»,занятие проводит воспитатель Габидуллина Зульфия Факильевна. Ссылка на видео: https://yadi.sk/i/AsO29rB27moTOg

3 занятие по музыке,возраст 2-4 года,муз. рук. Садретдинова Люция Дямилевна. Ссылка на видео: https://yadi.sk/i/AyzuWOXDN9EPAA

4 занятие по лепке,для детей среднего возраста(3-4 лет) название «Витамины для организма» воспитатель Бикбулатова Гузель Хатминуровна. Ссылка на видео: https://yadi.sk/i/LSfS3aLtUJryrA

5 занятие Пальчиковые игры для детей 3-4 лет. воспитатель Насибуллина Лиана Ауфатовна. Ссылка на видео: https://yadi.sk/i/_jl16Cw9PvAyag

6 занятие для детей 3-4 года,по рисованию,аппликации и лепке. Тема : «Весна»,расцвели одуванчики. Воспитатель: Валеева Регина Ильдаровна.

Ссылки на видео: https://yadi.sk/i/wcv8cGJn9hMiIQ  

https://yadi.sk/i/ZYp5qHbBJomf0A   https://yadi.sk/i/HjcJxA95tyFk5A

7. Занятие по нетрадиционному рисованию для детей 5-6 лет. Тема: «Загадочный космос». Воспитатель: Латыпова Татьяна Викторовна. Ссылка на видео: https://yadi.sk/i/tu981vVKhUF3dA

8. Занятие для детей 5-6 лет по конструированию из бумаги в технике оригами. Тема: «Кораблик». Воспитатель: Жирная Светлана Геннадиевна.

Ссылка на видео: https://yadi.sk/i/2-CuKB2w-8xoMA

9. Занятие для детей 4-5 лет по рисованию. Тема: » Космическая ракета». Воспитатель: Шарипова Наиля Маратовна.

 Ссылка на видео: https://yadi.sk/i/FnQHJx54zB-Exw

10. Занятие для детей 5-6 лет по экологии на тему «Уход за комнатными растениями»

Воспитатель: Селезнева Наталья Викторовна.

Ссылка на видео: https://yadi.sk/i/c6zeq3wGblLxVg

11. Занятие по нетрадиционному рисованию для детей 3-4 года Тема: «Весенние цветочки» Воспитатель: Арслангужина Гузалия Рустамовна.

12. Рекомендации для родителей «Игры по развитию речи своими руками» для детей от 3 до 7 лет. Воспитатель: Латыпова Татьяна Викторовна. Ссылка на видео: https://yadi.sk/i/xnIV_dfYVC-PKw

Ссылка на видео: https://yadi.sk/i/mDzUJv-_dFq_CQ

13.Логопедическое занятие. Тема: «Словообразование» Лексическая тема: » Город. Улица. Адрес».  Учитель логопед: Теникеева Розалия Расуловна. Ссылка: https://yadi.sk/i/7xGW39jcnwNrJw 

14. Рассматривание картины «Март»И.И.Левитана в подготовительной группе (6-7лет) по ознакомлению дошкольников с изобразительным искусством . Воспитатель: Гарипова Римма Рифовна.

Ссылка на видео: https://yadi.sk/i/3ivoKs6VSyOZ0Q

15. Рассматривание картины В.М.Васнецова»Аленушка» в подготовительной группе (6-7лет) по ознакомлению дошкольников с изобразительным искусством . Воспитатель: Гарипова Римма Рифовна.

Ссылка на видео: https://yadi.sk/i/q3__9QVlQuguyw

16. Рассматривание картины И.И.Шишкина»Утро в сосновом бору»в старшей группе (5-6лет) по ознакомлению дошкольников с изобразительным искусством . Воспитатель: Гарипова Римма Рифовна

Ссылка на видео: https://yadi.sk/i/w6hNBUdgEgoWug

17. Занятие по нетрадиционному рисованию для детей 3-4 года. Рисование с помощью бутылочки. Тема: «Дерево Сакура»  Воспитатель: Фролова Наталья Борисовна. 

Ссылка на видео: https://yadi.sk/i/79DxeREgVy8fEg

18. Занятие по ФЭМП для детей 3-4 года. Тема » Счет до пяти» .Воспитатель: Жирная Светлана Геннадиевна.

Ссылка на видео: https://yadi.sk/d/Hl6V—5cjjmzOQ

19. Занятие для детей 5-6 лет по лепке. Тема:»Светофор».

Воспитатель: Мирзаянова Гульназ Рафаиловна.

Ссылка на видео: https://yadi.sk/i/Uwi1sRuw9an3Cg

20. ФЦКМ » Дикие звери» для детей 4-5 лет. Цель: закрепить понятие «дикие звери»,обогатить словарный запас детей словами «берлога,логово,нора,дупло»,развивать память,внимание,слух.

Воспитатель: Шигапова Лилия Венеровна.

Ссылка на видео: https://yadi.sk/i/ChGqy7OZ1wZFWA

21.  Занятие по рисованию для детей 2-3 лет. Тема: «Первые листочки». Воспитатель: Еникеева Любовь Андреяновна.

Ссылка на видео: https://yadi.sk/i/FIn3orR8gc92vg

22.  Занятие по нетрадиционному рисованию для детей 3-4 лет. Тема: «Божья коровка» Воспитатель: Хисматуллина Гульзифа Рауфовна

Ссылка на видео: https://yadi.sk/i/If_EcRgQ5q2OvA

23. Занятие по аппликации для детей 4-5 лет. Тема: » Скворечник» Воспитатель: Шигапова Лилия Венеровна.

 Ссылка на видеоhttps://yadi.sk/i/tk5qx4Coq-Cf8Q

24. Занятие по лепке для детей 3-4 лет. Тема: » Первые листочки». Воспитатель: Румянцева Марина Петровна.

Ссылка на видео: https://yadi.sk/i/SVpWGp9Bk7GImQ

25. Занятие по рисованию для детей 3-4 лет. Тема: «Дождик».  Воспитатель: Румянцева Марина Петровна.

Ссылка на видео:https://yadi.sk/i/SFxqDWivWnWP-A

26.Занятие по лепке для детей 3-4 лет. Тема: «Веселая гусеница». Воспитатель: Арслангужина Гузалия Рустамовна.

Ссылка на видео: https://yadi.sk/i/AYY5_vHuYVyXIA

27.Утренная гимнастика для детей 3-7 лет. Инструктор  по физической культуре: Тимергазина Элиза Фердинандовна.

Ссылка на видео: https://yadi.sk/d/0GMQimQNmZTKFQ

28. Занятие по обучению грамоте для детей 5-6 лет. Тема: «Веселый алфавит». Воспитатель: Жирная Светлана Геннадиевна.

Ссылка на видео: https://yadi.sk/i/iEnLBNry9qH0oA

29.  Подготовка к обучению грамоте, гласные звуки.  Воспитатель Бикбулатова Гузель Хатминуровна. Ссылка на видео: https://yadi.sk/i/BuLZqNCgOuu0pg

30.Курочка-Ряба. Младшая группа. Сказка с театральным  действием. Воспитатель: Валеева Регина Ильдаровна.

Ссылка на видео: https://yadi.sk/i/6wcHscg02BRxNg

31. Сказка «Под грибом». Младшая группа.  Воспитатель: Валеева Регина Ильдаровна.

Ссылка на видео: https://yadi.sk/i/obAtVQFLQgcs-w

32. Сказка «Теремок». Младшая группа. Воспитатель: Валеева Регина Ильдаровна.

Ссылка на видео:https://yadi.sk/i/NgR7aEMqs1j8Rw

33. Сказка «Кот, петух и лиса».  Младшая группа. Воспитатель: Валеева Регина Ильдаровна.

 Ссылка на видео:https://yadi.sk/i/_-s9TZZviE9p0w

34. Занятие по речевому развитию в старшей группе (5-6) лет «Викторина по сказкам »  Воспитатель: Гарипова Римма Рифовна.

Ссылка на видео: https://yadi.sk/i/T3im81dEW9vYKw

35. Художественно-эстетическое развитие (аппликация)

Тема: «Праздничная открытка к 9 мая» Возраст: старшая группа 

Воспитатель: Хуснуллина Резеда Михайловна.

36. Занятие по основам безопасности для детей 4-5 лет. Тема: «Берегись клещей!» Воспитатель: Шарипова Найля Маратовна

37. Эксперимент для детей 4-5 лет. Тема «Радужная вода» Воспитатель: Мухаметшина Зилия Гафурьяновна. 

 38. Занятие «Эти волшебные зернышки»-знакомство с семенами. Воспитатель: Мякишева Ольга Евгеньевна. 

39. Занятие для детей старшей логопедическое группы. Тема: «Гласные звуки» (закрепление знаний детей). Учитель логопед: Теникеева Розалия Расуловна.

40. Рассказ «День Победы» для детей 5-6лет о Великой Отечественной войне. Педагог дополнительного образования: Сагадиева Фидалия Рашитовна.

41. Индивидуальное занятие по дифференциации звуков С и Ш в старшей логопедической группе. Учителя логопеды: Шамсутдинова Светлана Фидратовна и Теникеева Розалия Расуловна. 

42. Познавательное развитие для детей 4-5 лет. Тема: «Башкирская национальная одежда». Воспитатель: Мухаметшина Зилия Гафурьяновна

43. Занятие по развитию речи для детей 4-5 лет. Тема: » Домашние животные». Воспитатель: Жирная Светлана Геннадиевна.

44. Занятие по развитию речи для детей 5-6 лет. Тема: «Животные Африки». Воспитатель: Жирная Светлана Геннадиевна.

45. Театрализованное представление по русской народной сказке «Колобок» для старшей логопедической группы. Воспитатели: Хуснуллина Р.М Хасанова Э.Н. Хайретдинова Д.И.

46. Музыкальное занятие для детей 5-7 лет. Музыкальный руководитель: Федотов Владислав Валерьевич.

47.  Занятие из серии Познаем себя Тема : Зубы , Возраст детей 6-7 лет. Воспитатель: Ибрагимова Лилия Исатовна.

48. Аппликация Открытка ко Дню Победы .Возраст детей 6-7 лет. Воспитатель :Ибрагимова Лилия Исатовна. 

49. Занятие для детей 5-6 лет по конструированию в технике оригами. Тема: «Голубь». Воспитатель: Мирзаянова Гульназ Рафаиловна.

50. Занятие для детей 4-5 лет по ФЭМП. Тема:»Ориентировка в пространстве»

Воспитатель: Шигапова Лилия Венеровна.

51.Игровые упражнения по математике с детьми старшей группы. Воспитатель: Селезнева Наталья Викторовна. 

52. Занятие по рисованию в старшей группе. Тема: «Салют Победы». Воспитатель: Селезнева Наталья Викторовна. 

53. Музыкальная пятиминутка для детей младшего дошкольного возраста. Музыкальный руководитель: Садретдинова Люция Дямилевна. 

54. Аппликация из ткани «Салют над Красной площадью» для детей 6-7 лет. Воспитатель: Мякишева Ольга Евгеньевна. Ссылка на видео: https://yadi.sk/i/_L6Esy_djWwimw

55. Занятие по математике,средняя группа .Прямой,обратный счет,соседи числа.Понятия выше и ниже. Воспитатель: Бикбулатова Гузель Хатминуровна. Ссылка на видео: https://yadi.sk/i/63YcCcdyPG99Eg

Полезные информации

Дистанционное оказание услуг — “Центр психолого-педагогической и социальной поддержки”

Дистанционное оказание услуг

«МИР ОСОБОГО РЕБЕНКА»

Видео-консультация «Леворукий ребенок: особенности его развития» 

Видео-консультация «Решение примеров на сложение»

Видео-консультация «Формирование математических представлений»

Видео-консультация «Развитие пространственных представлений у младших школьников»

Видео-консультация «Запуск речи у неговорящего ребенка. Часть 1″

Видео-консультация «Запуск речи у неговорящего ребенка. Часть 2»

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• Консультации учителя-логопеда 

для раннего возраста (0-3)

 Видео-консультация для родителей и педагогов «Появление звукоподражаний»

Консультация для родителей «Развитие речи детей третьего года жизни»

для дошкольников (4-7)

Видео-консультация для родителей и педагогов «Изготовление игр на автоматизацию звуков»

Видео-консультация для родителей и педагогов «Общая и мелкая моторика»

Консультация для родителей «Практический материал для работы с заикающимися детьми»

Консультация для родителей «Играем пальчиками и развиваем речь»

Консультация для родителей «Логопедические игры на кухне»

Консультация для родителей «Развитие связной речи детей в семье»

Практический материал «Развитие графических навыков у дошкольников»

Консультация для родителей «Игра — серьезное дело»

для младших школьников (8-12)

Развитие фонематического восприятия на примере парных согласных

Профилактика дисграфических ошибок с помощью кинетического песка

Консультация для родителей «Профилактика дисграфии и дислексии у детей младшего школьного возраста»

          Материалы к консультации:

• Альбом для профилактики дисграфии. Визуальные ряды
• Тетрадь по предупреждению нарушений письма 1 класс
• Тетрадь по коррекции дисграфии 3 класс
• Тетрадь по коррекции дислексии, дисграфии 1-4 класс

• Консультации учителя-дефектолога

для раннего возраста (0-3) 

 Видео-консультация для родителей и педагогов «Развитие познавательной деятельности у детей 2-3 лет»

для дошкольников (4-7)

Консультация для родителей «Повышение качества подготовки детей к школьному обучению. Методы и приемы»

Видео-консультация для родителей и педагогов «Развитие математических представлений у ребенка 3-5 лет»

Видео-консультация для родителей и педагогов «Развитие мелкой моторики у ребенка 5 лет»

Видео-консультация для родителей и педагогов «Знакомство с окружающим миром у детей 5-6 лет»

Видео-консультация для родителей и педагогов «Развитие внимания у детей 5-6 лет» 

Видео-консультация для родителей и педагогов «Развитие связной речи у детей 6-7 лет» 

для младших школьников (8-12)

Консультация для родителей «Выполнение домашнего задания — залог успешной учёбы»

• Консультации педагога-психолога

для раннего возраста (0-3) 

 Вводная тема. Развитие детей раннего возраста от 0 до 3х лет

Видео-консультация для родителей и педагогов «Развитие памяти, внимания и мышления в раннем возрасте. Упражнения и игры»

           Материалы к консультации:

• Презентация:Развитие памяти, внимания и мышления в раннем возрасте. Упражнения и игры
• ЗАДАНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ПАМЯТИ
• Задания на развитие внимания и логики
• ИГРА ДЛЯ РАЗВИТИЯ ВНИМАНИЯ НАЙДИ ТЕНЬ
• ИГРЫ НАШИХ БАБУШЕК И ДЕДУШЕК
• Игралочка. Математика для детей 3-4 лет
• Сборник развивающих заданий для детей 3-4 лет

Видео-консультация для родителей и педагогов «Аномальное развитие детей в раннем возрасте»

           Материалы к консультации:

• Презентация: Аномальное развитие детей в раннем возрасте

 для дошкольников (4-7) 

 Консультация для родителей «Психологическая готовность к школе ребенка 7 лет»

          Материалы к консультации:

• 36 занятий для будущих отличников 1 часть 
• 36 занятий для будущих отличников 2 часть 
• Приключение будущих первоклассников
• Анкета для родителей будущих первоклассников
• Памятка для родителей будущих первоклассников
• Как справиться с кризисом 7ми лет

Видео-консультация для родителей и педагогов «Психологическая готовность к школе ребенка 7 лет»

Видео-консультация для родителей и педагогов «Если ребенок не говорит или говорит неправильно»

          Материалы к консультации:

• Презентация: Если ребенок не говорит или говорит неправильно
• Альбом по развитию речи, часть 1
• Альбом по развитию речи, часть 2
• Памятка: Ребенок не говорит, что делать
• Веселые домашние задания
• Пальчиковая гимнастика
• Памятка: Как успешно проводить занятия с ребёнком дома и не сойти с ума

Видео-консультация для родителей и педагогов «Развитие мелкой моторики, упражнения и игры»

           Материалы к консультации:

• Презентация: Развитие мелкой моторики, упражнения и игры
• Примеры игр
• Игры с прищепками
• Игры-шнуровки
• Пальчиковая гимнастика
• Упражнения с карандашом
• Шаблоны для пальчикового рисования
• ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ С МАССАЖНЫМ МЯЧИКОМ

 Видео-консультация для родителей и педагогов «Кризис 3 лет у ребёнка. Как пережить и чем помочь?»

Консультация для родителей, имеющих детей дошкольного возраста «Психологическая готовность ребенка дошкольного возраста к обучению в школе»

для всех возрастов (до 12)

 Видео-консультация для родителей и педагогов «Нейропсихологические занятия с детьми 5-12 лет»

            Материалы к консультации:

• Консультация педагога-психолога для родителей и педагогических работников Показания и противопоказания для нейропсихологических занятий с детьми
• Буклет педагога психолога «Пальчиковые упражнения»
• Консультация для родителей «Убираем страшилки и пугалки из жизни ребенка»
• Консультация педагога-психолога для родителей «8 ошибок в воспитании»

• Консультации социального педагога

для младших школьников (8-12)

Видео-консультация для родителей и педагогов «Стресс и дети»

Видео-консультация для родителей и педагогов «Как помочь ребенку справиться со стрессом?»

• Памятка «Способы снятия чрезмерного стресса»

 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Центр развития ребенка – детский сад «Аленушка»

Поздравляем с Днем Победы —
С легендарным, светлым днем.
Мы желаем мира в доме,
В обществе, в стране родной.

Мы желаем, чтоб на свете
Впредь нигде и никогда
Не случилась, не разверзлась
Больше ни одна война.

Мы желаем, чтобы люди
Охраняли, берегли
Мир, который наши деды
Своим внукам принесли.

«Весёлый английский»

 Прошла неделя «Весёлый английский». 26 апреля был День Республики. В этот день были проведены беседы о Якутии, о народе саха, традициях, играли национальные игры «Тырыынка», «Мэрикээн», п/и «Сонор». В течении недели были проведены беседы об Англии, англичанах, их традициях, праздниках. Были проведены игры, просмотры м/ф на английском языке, слушали песни на английском языке, учили цифры от 1 до 10, цвета, приветствие. В среду было развлечение для детей «Супергерои». Дети в различных масках супергероев были счастливы и играли в разные веселые игры. В пятницу дети узнали о празднике Пасха.

развлечение для детей «Супергерои»

«Happy Easter» (Пасха)

27 апреля — День Республики Саха (Якутия)

«Растём здоровыми»

В течении недели были проведены беседы про ЗОЖ, правильное питание, режим дня, про спорт. Играли в спортивные игры, занимались веселой зарядкой, рисовали дома с родителями ЗОЖ.

Здоровый образ жизни — это   укрепление здоровья,

чтобы быть здоровым, нужно правильно питаться ,

соблюдать режим дня и заниматься спортом.

Правила личной гигиены

1.Обязательно чистите зубы  после утреннего пробуждения и перед тем, как отходить ко сну.

2. Регулярно мойте голову.

3.Содержите в чистоте расчёски, резинки и заколки для волос.

4.Принимайте душ или ванну  2 раза в неделю.

5. Обязательно мойте руки по приходу домой, до и после еды, после игры с животными, после туалета.

6. Уделяйте внимание чистоте вашей одежды и обуви.

«Мы за Здоровый образ жизни» 

22 апреля — Международный день Земли

«День космонавтики»

 В течении недели были проведены беседы о космосе, о планетах, наблюдение за небом, проведены ООД рисование «Ракета», конструирование из лего «Ракета», в среду была общесадовское развлечение «Весна-красна», там наши девочки пели песню «Матрешки», играли в игры «Попади в мишень», «Собери шарики», «Брось через круг». Смотрели книги, картинки о космосе, о планетах, смотрели м/ф «Белка стрелка летит в космос». 

Кружок «В мире ЛЕГО» «Ракета» и рисунки детей «Ракета»

развлечение общесадовское «Весна-красна»

Выставка  «Дорога в космос»

60 лет со дня первого полёта человека в космос

Свободная деятельность и сделали дети «Книжки своими руками» и рассказали о книжке своей

Подвижная игра «СОНОР»

 «Весна-красна»

Прошла неделя «Весна-красна». В течении недели были проведены беседы о весне, о птицах, играли в П/И «Птички и Орел», «Угадай картину», с/р/и «Семья». ООД лепка «Сосульки-воображульки», аппликация «Корзина со цветами», познание «Ньургуьуннар», развитие речи «Весна». Еще была проведена неделя отцов, наши папы активно участвовали во всех соренованиях, фотовыставка «Я и мой отец», выставка «Мин а5ам сатабыла».

Фотовыставка «Я и мой отец» и выставка «Мин а5ам сатабыла»

«Неделя отцов»

Активно участвовали наши папы:

Пулевая стрельба  Василий Викторович —  4 место

Шашки Гаврил Николаевич — 4 место

Шахмат Михаил Владимирович активное участие

Сонор команда Николай Николаевич, Николай Николаевич, Семен Васильевич, Иван Николаевич, Альберт Сергеевич — 2 место

«Международный день птиц» — 1 апреля 2021 года

ООД по музыке и ООД по математике

Свободная деятельность и играем в П/И «Птички и Орел», лепка «Сосульки»

«Книжкина неделя»

В 3-4 года сказки по-прежнему играют важнейшую роль в развитии ребенка. Если вашему ребенку уже исполнилось 3 года — самое время перейти от коротких сказок с простым сюжетом к более сложным сказочным историям, где есть место волшебству, а добро всегда побеждает зло. Как правило, родители 3-4-летних детей отдают предпочтение русским народным сказкам, но не стоит забывать и о замечательных сказках народов мира, на которых выросло уже не одно поколение детишек. 3-4 года — отличный возраст для расширения кругозора и знакомства ребенка с другими странами, народами и культурами, и народные сказки — отличный способ сделать это!

Русские народные сказки:

• Царевна-лягушка

• Василиса Прекрасная

• По щучьему веленью

• Марья Моревна

• Молодильные яблоки

Сказки народов мира

• Рукавичка (украинская народная сказка)

• Коза-дереза (украинская народная сказка)

• Два жадных медвежонка (венгерская народная сказка)

• Упрямые козы (узбекская народная сказка)

• У солнышка в гостях (словацкая народная сказка)

Начиная с трех лет уже можно приступать к более серьезному, осмысленному чтению и постепенно знакомить малыша с творчеством выдающихся детских писателей. Сказки развивают мышление ребенка, фантазию, воображение, и расширяют детский словарный запас. Отобрать авторские сказки для чтения трехлетним детям не так просто, как может показаться на первый взгляд. И, если с русскими авторскими сказками все более или менее понятно, то список детских сказок, написанных зарубежными авторами, просто огромен, поэтому, при составлении списка зарубежных сказок для детей 3-4 лет мы старались отобрать самые интересные и запоминающиеся, те, которые не теряют своей актуальности с течением времени, интересны детям вне времени и страны, где они живут и, поэтому, переведены на десятки языков. Читая произведения Ганса Христиана Андерсена, Шарля Перро, Братьев Гримм, удивляешься, как можно так писать сказки, что почти все они до сих пор актуальны и рассказываются уже многие десятки лет.

Сказки русских писателей для детей 3-4 лет

• Александрова Г. — Домовенок Кузя

• Гаршин В. -Лягушка-путешественница

• Ершов П. — Конек-Горбунок

• Журавлева Е. — Фунтик

• Иванов А. — Приключение Хомы и Суслика

• Румянцева И. Про маленького поросенка Плюха

Сказки зарубежных писателей для детей 3-4 лет

• Андерсен Г. X. — Дикие лебеди, Гадкий утенок, Дюймовочка, Принцесса на горошине.

• Балинт А. — гном Гномыч и Изюмка, На острове стрекоз

• Братья Гримм — Бременские музыканты, Горшочек каши,

• Белоснежка и семь гномов, Белоснежка и Краснозорька

• Гауф В. — Карлик Нос, Маленький Мук

• Жутауте Л. — Тося-Бося и гном Чистюля

«Птицы»  и  Д/и «Третий лишний»

«Зимующие и перелетные птицы» 

Общесадовский лего-конкурс «Дорога в космос»

Итоги: в номинации «Космический корабль»

1 место — Яковлев Стасик

2 место — Афанасьев Айтал

в номинации «Космо-арт»

1 место — семья Егоровой Алисы

Остальные дети получили сертификаты за активное участие:

Семенова Алиса, Николаева Алиса, Ботуев Ваня,

Жиркова Мия, Егорова Алиса, Яковлев Стасик.

«Первые шаги в мире ЛЕГО» 

Прошла неделя «Первые шаги в мире ЛЕГО». В течении недели была фикси утренняя зарядка, беседы о лего, о роботе, играли в лего-конструкторы , строили дома, была экскурсия о соревновании по робототехнике, познакомили детей с категориями робототехники, «Переработка отходов», «Боулинг», «Баскетбол», «Миссия для дошкольников». Детям показали, как нужно управлять роботами. Дети были в восторге. Было развлечение для детей «В мире ЛЕГО». Детей познакомили с ЛЕГО-конструктором. Играли в игры «Башня», «Распредели по цветам кирпичики», «Самый меткий», поздравительные музыкальные номера подготовительных групп «Незабудка», «Ромашка», и старшей группы «Колокольчик». Флешмоб «Потанцуй с роботом». Детям были вручены медальки о робота.

22 марта — «Международный день воды»

 «Игры с водой»

Играем с самым большим  «ЛЕГО SOFT» 

ООД по физкультуре

Конструирование «Строим дом»

 экскурсия соревнования по робототехнике

развлечение «В мире ЛЕГО»

«Неделя безопасности» (ОБЖ)

Прошла неделя безопасности. В течении недели были проведены беседы про ОБЖ, про «Бытовые приборы» , «ПДД». ООД лепка «Светофор», аппликация коллективная работа «На дворе», в среду было развлечение «День Святого Патрика-день клевера». Дети играли в С/р/и «Шофёр», «Пожарный», «Полиция». Просмотр м/ф «Кошкин дом».

развлечение «День Святого Патрика»

Наше творчество лепка «Светофор» и коллективная аппликация «Наш двор»

праздник Святого Патрика «День клевера»

Мы шоферы и пожарник и сюжетные игры

 Эстафетная палочка

спортивная  игра «Поймайка» 

ООД по математике  и п/и «Акула и рыбки»

Искусство и культура. «День театра»

Прошла неделя Искусство и культуры. В течении недели были проведены беседы про театр, сказки, ООД конструирование «Домик с забором», ООД рисование  якутская сказка»Медведь и карась» , ООД развитие речи «Волк и козлята» , П/И «Поезд», С/р/и «Театр», настольные театральные игры «Колобок», «Курочка ряба», «Волк и семеро козлят». Было проведено итоговое театральное представление детей русской народной сказки «Репка».

ООД конструирование «Домик с забором»

Сказка «Волк и семеро козлят» (настольный театр) 

Русская народная сказка «Теремок»

Театрализованное представление детей

русской народной сказки «Репка»

в ролях играли: репка — Осипова Нарыйаана

дед — Афанасьев Айтал

бабка- Васильева Лида

внучка — Баснаева Авелина

собака- Федоров Стас

кошка — Яковлев Стасик

мышка — Степанов Коля

 «Международный женский день»

Милые, добрые, нежные дамы:
Бабушки, тёти, любимые мамы!
С праздником вас от души поздравляем,
Только счастливыми быть вам желаем!

Всегда улыбаться и нежными быть,
Себя, дорогих, вам желаем любить,
Огромных букетов всегда вам, родные,
Вы — просто блаженство, лучи золотые!

Вы — солнце и небо, вы — нежность цветов,
Вы — свет, теплота удивительных слов,
Вы — праздник весенний, вы — радости дни,
Вы — ангелы, чудо, сиянье любви!

Прошла неделя «Международного женского дня». В течении недели были проведены беседы про мам, бабушек, сестер. Рисовали красивые цветы ООД «Цветы для мамы», ООД лепка «Я пеку для мамочки…», играли в с/р/и «Дочки-матери», П/И «Мишка и зайчики». В пятницу было проведено развлечение для детей «Милая моя мамочка». Дети пели песни «Мин маамабын таптыыбын», читали стихотворение «Мамин праздник», девочки пели песню «Мы матрёшки», мальчики русский народный танец танцевали, танец парами, играли в игры «Матрешка», «Угадай цвета», «Кто быстрее». Сделали мамочкам открытки своими руками и подарили мамам дома.

 Развлечение «Милая моя мамочка»

Игра «Матрёшка» и лего кружок «Цветы для мамы»

Игра «Угадай цвета» и «Кто быстрее» и наши работы 

«Юные путешественники»

Прошла неделя «Юные путешественники». В течении недели были проведены беседы про безопасность дома, гололед, безопасность на природе.  Играли в игры «Турист», «Путешествие паровозиком». Дети узнали много нового и интересного о машинах, самолете, путешествии, поезде, туристе. 

 «Юный турист»

Мы танцуем и поем и клеим аппликацию «Весёлый паровоз» ,

играем в П/И «Автомобиль и птички», играем с мячом

Наши работы лепка «Автомобиль» и аппликация «Весёлый паровоз»

«Бравые солдаты»

 Прошла неделя «Бравые солдаты». В течении недели были проведены беседы про наших пап, ООД «Летящие самолёты» аппликация, «Самолёт» лепка, дети познакомились с танком, танкистом, кораблем, моряком, самолетом, лётчиком. 18.02.21г. было развлечение для детей «Бравые солдаты». Дети играли в игры «Авиаконструктор», «Меткий стрелок», П/И «Самолёт, танк, корабль», «Разбери боеприпасы», спели песню «Самолёт», звучание барабанов,дети сделали открытки для своих пап, братьев, дедушек. Была проведена выставка творческих работ детей «Военная техника и вооружения», были вручены грамоты с номинациями.

Выставка детских работ «Военная техника и вооружения»,

дети награждены грамотами

Игры «Разбери боеприпасы» и П/И «Самолёт, танк, корабль»

Стюардесса, моряки, танкисты, ВДВ, армейцы.

Игра «Меткий стрелок» , Наши будущие защитники и наши девочки

Игра «Авиаконструктор» и песня «Самолёт», звучание барабанов 

https://youtu.be/Y2sasOO7kdo

развлечение «Бравые солдаты» (фото и видео)

«Ийэ тыл кунэ»

Прошла неделя «Ийэ тыл кунэ». В течении недели были проведены занятия лепили «Оладьи для гостей», аппликация «Чорооны для лисички», познакомились с якутской посудой (кытыйа, чороон, ыа5ыйа, хамыйах), с якутскими узорами, традициями. Играли в настольные якутские игры «Тыксаан», «Ат сурдуутэ», «Мээрикээн». В пятницу было развлечение для детей «Ийэ тыл кунэ». Мы познакомились с чороонами, кытыйа, узнали, что бывают разного размера. Играли в якутские национальные игры  «Дьэдьэн хомуйуута», «Сиэл мээчик», «Мээрикээн»  и танцевали танец «Оһуор үнкүүтэ».

8 февраля — День Науки!

8 февраля в нашей стране отмечается День российской науки, который учрежден Указом Президента Российской Федерации в 1999 году. В Указе говорится, что праздник был установлен, «учитывая выдающуюся роль отечественной науки в развитии государства и общества, следуя историческим традициям и в ознаменование 275-летия со дня основания в России Академии наук». 

8 февраля (28 января по старому стилю) 1724 года император Петр I Великий подписал указ об образовании Российской академии наук, которая первоначально называлась Академией наук и художеств.  

2021 год в Российской Федерации Указом Президента от 25.12.2020 г. 

№ 812 объявлен Годом науки и технологий.

 https://youtu.be/tCwwAp5i_Qg

«Наука малышам» (видео детей) 

Опыт «Вода и карандаши» и опыт «Стакан с водой не льется»

Опыт «Сила магнитов» и опыт «Ультрафиолет и бусинки»

Түүр тылыттан төрүттээх,

Монгол тыла модьоҕолоох,

Тоҥус тыла тулааhыннаах,

Нуучча тыла дурдалаах,

Сахам сайдар тылыгар

Саргы-талаан буолуохтун!

«Саха культуратын , фольклорун, иьиттэрин кытта билистибит

«Тыксаан»    уонна  «Мээрикээн (күөрчэх) оонньобуппут

«Ат сүүрдүүтэ» оонньууну кытта билистибит

Оонньуу «Сиэл мээчик» уонна «Мээрикээн (күөрчэх)

Оонньуу «Дьэдьэн хомуйуута»

«Ийэ саха тыл кунэ» развлечение 

«Юные исследователи»

Прошла неделя «Юные исследователи». В течении недели наши дети узнавали много нового и интересного. Были проведены опыты и эксперименты с детьми «Опыты на воде», «Цветы на воде», «Разноцветные цветные крышки», «Снег и вода», «Вода меняет цвет» , рисовали ладошками солнышко, рисовали пальчиками снег , и еще смотрели видео сюжеты опыты и эксперименты для  детей. Детям было очень увлекательно и интересно. 

«Маленькие исследователи»

изучают «опыты с водой» и «цветы на воде»

Опыты с водой и изучение цвета «Распредели по цветам крышки»

Малыши исследуют цвета, играют в настольные игры

 «Неделя математики»

Прошла «Неделя математики». В течении недели дети играли в дидактические, настольные игры, познакомились с геометрическими фигурами (квадрат, круг, треугольник, овал), учили цифры от 1 до 5. Был досуг «Увлекательное путешествие в страну математики» дети познакомились с песком, рисовали на песке, играли на воде, танцевали «Танец с погремушками» и «Танец «Движение» и посмотрели сказку «Лиса и заяц». Было много эмоций и радости.

Увлекательные и познавательные дидактические

математические игры

Наши творческие работы и занятие лепка «Цветок» и физкультура 

И.Е. Винокуров  о жизни и деятельности провели беседу, посмотрели видео о жизни, карьере и музее НПК

Досуг «Увлекательное путешествие в страну математики» 

русская народная сказка «Лиса и заяц»

«Игры и игрушки»

Прошла неделя «Игр и игрушек» . В течении недели были проведены беседы о бережном отношении к игрушкам, занятия стихотворения Агния Барто «Игрушки», оод «Заболели игрушки», лепка «Неваляшка», аппликация «Шарики для клоунов», играли в подвижные игры, сюжетно-ролевые игры «Семья», «Доктор», «Автомастерская», аппликация «Снеговик», на досуге «Игры и игрушки» посвященные к 115-летию русской детской поэтессы Агния Барто провели  игры «Зайка серенький сидит», «По ровненькой дорожке», п/и «Кот и птички», «Кошка мурлычет», «Собирать мячи».

18 января — «Международный день снеговика»

ООД на тему «Игрушки заболели»

Кружковая деятельность «Лего и дети»

Досуг «Игры и игрушки»

посвященный к 115-летию русской детской поэтессы Агния Барто

«Остуоруйа эйгэтэ»

Прошла неделя «Остуоруйа эйгэтэ». В течении недели были проведены сказочные игры, беседы о сказках, героях сказок, занятия оод рисование «Снег Мишки», слушали сказки «Теремок», конструирование строили из кубиков «Домик для лисы», узнали много интересных сказок «Лиса, Петух, Заяц», «Репка», «Теремок», «Колобок», «Веселые зверята», «Цыплёнок»,»Маша и медведь». Театрализованная постановка русско-народной сказки «Колобок».

2 младшая группа «Василёк»

поздравляет со Старым  Новым годом!

Наши мальчики «Новогодняя фотосессия»

Наши девочки «Новогодняя фотосессия»

 Русско-народная сказка «Теремок»

Русско-народная сказка «Репка»

Мы узнали много интересных сказок

«Весёлые зверята», «Теремок», «Репка», «Колобок», «Маша и медведь».

Русско-народная сказка «Колобок»

В ролях играли:

Бабушка- Мичийэ Солдатова

Колобок — Нарыйаана Осипова

Заяц- Кристина Варламова

Волк — Айтал Афанасьев

Медведь — Максим Васильев

Лиса- Лиза Константинова

«Новогодние чудеса»

       Прошла неделя «Новогодние чудеса» , 25 декабря был проведен утренник для детей «Остуоруйа дойдутугар айан». Мальчики были гномиками, девочки снежинками. В гости к нам пришли Белоснежка, Снежная королева, Снеговик, Клоун, Дед Мороз и Снегурочка. Дети играли в игры «Ёлочка», «Собери яблоки», читали стихотворения, пели песенку «Ёлочка», хоровод «Маленькая ёлочка», танцевали танец снежинок и танец гномиков, сюрпризный момент «Аптаах моһоччук». Дети все получили подарки от Деда Мороза и Снегурочки были все радостные.

В ожидании Нового года…

Новогодний утренник для детей 

«Остуоруйа дойдутугар айан»

https://youtu.be/lPdOUCeCp0Q

Мы играем «Собери яблоки» и водим хоровод «Маленькая ёлочка»

С Наступающим Новым 2021 годом!

Уважаемые родители!

Мы, всем коллективом 2 младшей группы «Василёк» поздравляем с наступающим Новым 2021 годом! Желаем здоровья вам и вашим деткам. Мы желаем, чтобы никакие жизненные невзгоды не помешали вам каждый день приходить в наш уютный и светлый дом, где ваших деток любят, ценят и готовы отдавать им все тепло своих сердец. Желаем, чтобы этот год был для вас успешным и удачным, чтобы вы смогли достичь всего того, к чему вы стремитесь и чтобы вы могли гордиться своими успехами так же, как вы гордитесь своими малышами.

С Новым годом!

«Добрые волшебники»

Прошла неделя «Добрые волшебники». Были проведены беседы про доброту, занятия про добро, слушал сказку «Добро и зло», играли в игры «Забавы», лепили колобка, и готовились к новогоднему утреннику, учили песенки и стихи, и танцы для девочек и мальчиков. Самое интересное детям понравился сюрприз , когда Снеговик пришел и забрал мешочки. Все были очень позитивны рады.

Сказка новогодняя
В двери постучит,
Дед Мороз с подарками
В гости к нам придёт …

Будет очень весело,
Будем танцевать,
В Новый год всех радостно,
Дружно поздравлять!

В ожидании новогодних чудес

Сюрпризный момент для детей

Снеговик забрал мешочки для подарков 

«Зимние забавы» 

Прошла неделя «Зимние игры». Были проведены оод «Снег» (рисование), конструирование «Горки», беседы о правильном питании, о частях тела, режиме дня, зож, спорте. Проведены подвижные игры «Зимняя спячка», веселые старты, игры «Снежки», игры «Попади мячом».

«Неделя познания — опыты и эксперименты» 

Опыты «Мыльные пузыри»

Опыты и эксперименты «Радуга»

На ООД по аппликации «Тарелочка для кукол»

На ООД по музыке и физкультуре!

«С ДНЁМ РОЖДЕНИЯ!

С днем рождения, наш садик,
Именинница Алёнушка дорогая,
Будь всегда такой веселой,
Доброй, милой и родной!

Радуй ты своих детишек,
Чтоб бежали в сад быстрей,
И про взрослых помни тоже,
Легких, трудовых им дней.

Пусть родители довольны
Будут садиком всегда,
Расширяйся, наполняйся
Детским смехом до конца!

  «Лучше всех»

         Прошла неделя «Лучше всех». В течении недели наши дети творили аппликацию рябинку, рисовали свою любимую игрушку, лепили грибную полянку, конструировали ферму,пели и танцевали, слушали сказки «Волк и семеро козлят», «Репка», «Три медведя».

Наше творчество — мы любим лепить, мы любим рисовать,

мы любим творить, мы любим конструировать и играть!

Наши достижения

Васильев Максим Диплом II степени

Пластилинография «Цветочная поляна»,

Афанасьев Айтал Диплом I степени

Я LEGO-дизайнер конструктор «Вертолетная площадка»

Сивцев Еремей Диплом I степени

Я LEGO-дизайнер конструктор «Робот»

История дня единства

Инициатором учреждения нового праздника стала Русская Православная Церковь. Патриарх Алексий  II  выступил на Межрелигиозном совете России с предложением сделать 4 ноября праздничным днём.  Oн попросил возродить День народного единства и День памяти Казанской иконы Божией Матери, который на Руси отмечали более 250 лет.

Так в декабре 2004 года Государственная Дума одобрила поправки, согласно которым из официальных праздников был исключен День Согласия и примирения, отмечаемый 7 ноября, и добавлен новый праздник — День народного единства, назначенный на 4 ноября.

Современный День народного единства – не просто приятный выходной в ноябре. Это, прежде всего, повод вспомнить судьбоносное для нашей страны историческое событие. А ещё, День народного единства – это напоминание гражданам нашей многонациональной страны о важности сплочения. Ведь вместе мы непобедимы!Так что, День народного единства — совсем не «праздничный новодел», а вполне себе возвращение к старой традиции. 

А мы,2 младшая группа «Василек» хотим пожелать вам весёлых праздников и только приятных впечатлений!

С Днем народного единства!

Прошла неделя посвященная Дню Матери. Были проведены беседы про маму, бабушку, нод «Подарок для мамы», рисование ,»Разноцветная башенка» конструирование, стихотворения о маме, песня «Баһиги мамабыт», игры «Разноцветные бусы», «Мамины помощники», просмотр мультфильмов «Мама и цапля», «Мамонтенок», видео ,онлайн «Чудесный миг с мамой» в четверг было развлечение для детей «Милая моя мамочка» , дети смотрели русскую народную сказку «Колобок», все были очень удивлены и радостны. Танцевали танцы флешмоб «Мамины радости» и подарили маме свой подарок открытку «Милой маме».

Быть мамой — это и великое счастье, и большая ответственность, и тяжелый труд.

От детей и воспитателей, помощника воспитателя хотим поздравить всех наших милых мам с прекрасным праздником — Днем матери!

Желаем вам крепкого здоровья, терпения, благополучия, любви.

Пусть ваши детки будут послушными, счастливыми.

Пускай дарят вам самую искреннюю и нежную улыбку.

,   

развлечение «Милая моя мамочка» 

Подарок открытка «Милой маме» с цветочком

Мамочки любимые,
Поздравляем с праздником!
Вы у нас красивые
И такие разные.

Дарим вам объятия,
Песни и стихи,
Солнцем пусть наполнятся
Осенние деньки!

Наши достижения:

Диплом I степени в III всероссийском творческом конкурсе «Осенняя палитра» название работы «Осенний лес» Васильевой Лиды 

Диплом I степени в III Всероссийском творческом конкурсе «Осенняя палитра» название работы «Осеннее дерево» Васильевой Лиды

Диплом I степени в III Всероссийском творческом конкурсе «Осенняя палитра» в номинации художественное чтение «Осень» Жирковой Мии

«Мир профессий»

   Прошла неделя на тему «Мир профессий», были проведены беседы о профессиях (повар, полиция, врач, механик, швея), играли в дидактические игры «Угадай профессию?», сюжетные игры «Семья», «Доктор», «Шофер», «Парикмахерская», «Автомастерская». Играли в п/и Паровозик, Автобус. В среду был День яблока (в Великобритании) мы изучили цвета, повторение потешек, стихотворений и рисовали «Яблоко», чтение сказки «Рукавичка», «аппликация «Машина», лепка «Колеса машины».

   В конце недели проведен досуг «Путешествие в мир профессий». Дети побывали в разных местах и узнали много интересного о профессиях (Повар, автомеханик,пилот,парикмахер, полицейский, врач, медсестра, пожарный, гаишник, железнодорожник), посмотрели мультфильм «В мире профессий».

Автомеханики и пилот

 Наши повары и парикмахеры

  Врачи,медсестры и пожарник, полицейский, гаишник, железнодорожник

Наши первые достижения в республиканском заочном фото конкурсе «Как я провел лето», Диплом I степени, в республиканском творческом конкурсе «Волшебство пластилина Диплом I степени, II степени.

 Занимаемся и играем в ЛЕГО

Играем в дидактические игры

«Наши бабушки и дедушки»

   На этой неделе были проведены беседы про наших бабушек и дедушек. Проведены НОД «Портрет дедушки»(рисование), «Дворик в деревне» (аппликация), пальчиковая игра «Семья», дидактическая игра  «В бабушкином дворе», выставка фото «Вместе с бабушкой и дедушкой». Дети с большим интересом слушали «Бабушкины сказки», учили песни и стихотворения по теме.

 Наши занятия проходят с пользой

«Мы любим играть»

Выставка «Наши бабушки и дедушки»

Фото «Вместе с бабушкой и дедушкой» , игра «Моя семья»

«Бабушкины сказки»

«Наши меньшие друзья»

   В течении недели было проведено дистанционное обучение для детей. Сидя дома дети занимались, узнали много интересного о животных, лесных жителях, рисовали ёжика, строили из конструкторов «Ворота с забором для животных». Играли в дидактические игры «Чей домик», «Угадай хвост». В итоге недели «Я и мой питомец» дети отправили фото с животным или мягкой игрушкой.

«Неделя музыки»

Прошла неделя музыки. В течении недели были проведены музыкальные игры,беседы на тему «Музыкальные инструменты», выучили пальчиковую игру  «Семья». В среду проведено развлечение для детей. Дети играли, танцевали, ходили под марш с самодельными барабанами, которые сделали родители. Был проведен конкурс «Я-барабанщик». Участвовавшие дети получили сертификаты с номинациями.

Уважаемые родители!

Поздравляем вас с Днем Республики Саха (Якутия)!

    Этот праздник знаменует важнейшие исторические вехи в истории нашего многонационального народа. Сегодня наша республика – неотъемлемая и важная часть всей страны. Это часть сердца и души каждого из нас – всех, кто родился, живет и трудится в любимой и родной Якутии. И каждый день все мы своим трудом и заботой стараемся сделать жизнь на нашей земле лучше.

С Днем дошкольного работника!

С 100 — летием дошкольного образования!

      Поздравляем всех наших прекрасных воспитателей, замечательных нянечек и всех тех, кто помогает росту и развитию наших малышей. Вы каждодневно заботитесь о том, чтобы наши детки были сыты, здоровы, веселы и активны. Вы дарите им не просто свою заботу, но и доброту ваших безграничных сердец. Желаем, чтобы счастье — огромным бумерангом, вернулось к вам стократно. Желаем, чтобы вам всегда хватало терпения, энергии и сил заниматься вашей бесценной, сложной, но исключительно важной работой. С праздником!

«Осенние дары природы!»

       На этой неделе наши дети ещё проходят адаптацию, узнают новую группу, знакомятся с детьми, выходят на прогулку. В течении недели  дети узнали новые осенние игры. На занятии по рисованию нарисовали гуашью осенний листочек. Итоговым мероприятием было развлечение «Золотая осень». Дети играли ,собирали осенний урожай, листья,танцевали танец с листьями.

Уважаемые родители!

Поздравляем вас с новым учебным годом!

Пусть этот праздник вдохновит нас всех на упорное достижение всех поставленных целей и на совместный успех. Желаем, чтобы дети были настоящей гордостью, чтобы каждый из них открывал свои индивидуальные способности и таланты, а вы всегда поддерживали их и помогали во всём. Пусть этот учебный год принесет нам всем только добрые эмоции, большие успехи, хорошее настроение и радость. Терпения вам, дорогие родители, крепкого здоровья, благополучия и прекрасных отношений с детьми.

Малыши-крепыши
Подросли немного.
Поздравляем от души —
В добрую дорогу!

Садик двери распахнул,
Снова вас встречает.
Кто и где как отдохнул
Скоро он узнает!

Будьте умными, детишки,
Знания — это сила.
С вами мы изучим книжки
Добрые, красивые!

Первые дни в детском саду!

Да, Здравствует Лето!

   Летние месяцы — июнь, июль, август — самая благодатная, самая щедрая пора в году. Дни долгие, солнечные, теплые.Густые, сочные травы украшены цветами. Зелень на деревьях и кустах свежая, ярко-зеленая.

   Листья раскрылись, окрепли, наполнились соком и стали пахучими. Яркие цветы украшают луга и поля: цветут ромашки, колокольчики, васильки. В лесу поспевает сладкая малина, черника, брусника, ежевика. Появляются первые грибы: волнушки, рыжики, грузди, белые (боровики). в садах созревают яблоки, груши, сливы, в огородах — морковь, свекла, лук, в полях наливаются спелостью колосья ржи и пшеницы, а в лесах много грибов, ягод и орехов. Порхают над лугом бабочки,  стрекозы, пчелы и шмели.Звери и птицы заботятся о подрастающих малышах, учат их тому, что умеют сами.
   Летом у людей немало дел: прополоть, окучить и полить гряды в огороде, скосить сено в лугах.
   Лето — чудесная пора для ребятишек! Можно вдоволь накупаться в речке, позагорать на теплом песочке, поудить рыбу, поиграть в веселые игры, собирать грибы и ягоды.

Вместе с детьми учим стихотворения про лето.

Мы гуляли, загорали,
Возле озера играли.
На скамейку сели —
Две котлеты съели.
Лягушонка принесли
И немного подросли.
***
Пришел июнь.
«Июнь! Июнь!» —
В саду щебечут птицы.
На одуванчик только дунь,
И весь он разлетится.

***
Сенокос идет в июле.
Где-то гром ворчит порой.
И готов покинуть улей
Молодой пчелиный рой.
***
Собираем в августе
Урожай плодов.
Много людям радости
После всех трудов.
Солнце над просторными
Нивами стоит.
И подсолнух зернами
Черными
Набит.
***
Спелое лето
В ягоды одето,
В яблоки и сливы.
Стали дни красивы.
Сколько цвета!
Сколько света!
Солнце на макушке лета!
***
Застёгнут луг на все росинки.
Неслышно к ним пробрался луч,
Собрал росинки в паутинку
И спрятал где-то между туч.

Вместе с детьми играйте в летние игры

Игра «Собираем шишки»

У каждой из двух команд — ведёрко (тазик). Звучит музыка. Дети собирают с пола шишки — еловые или сосновые. (Можно заменить их кубиками.) Когда музыка закончится, воспитатель определит, какая команда победила. Игру можно повторить.

Игра «Пушинки одуванчиков»

Пока звучит музыка, каждая из двух команд собирает в своё ведёрко пушинки одуванчиков (кусочки ваты). Когда музыка закончится, воспитатель определит, какая команда победила. Игру можно повторить.

Игра «Земляника, малина, вишня»

Когда воспитатель произносит слово «земляника», дети должны присесть, когда слово «малина» — должны стоять, опустив руки, а когда слово «вишня» — стоя, поднимают руки вверх. Воспитатель может сопровождать слова действиями и иногда показывать неправильное действие, чтобы запутать участников игры.

Игра «Волшебная палочка»

Воспитатель дотрагивается волшебной палочкой до детей и превращает их в разных животных (белка, заяц, медведь и др.). Дети должны изобразить, как двигается животное. Тот, у кого это получится лучше, чем у других, станет победителем.

Игра «Собираем яблоки»

На полу — красные, зелёные и жёлтые яблоки (шарики, кубики). Можно соревноваться в трёх командах или индивидуально — по три человека. У победителя должно быть собрано яблок больше, чем у других.

                   Памятка о безопасности летом

 Памятка безопасности на воде

Уважаемые родители и дети!

Сидим дома, соблюдаем самоизоляцию, занимаемся, играем с детьми дома, берегите себя!

Памятка

Техника безопасности при пожаре

«Моя любимая семья»

Аппликация «Мой дом»

Стихотворение «Мой дом»

Посмотрите: это дом-

С крышей, дверью и окном,

И с крылечком, и с трубой,

Цвет у дома – голубой.

Заходите смело в дом!

— Приглашаете? Войдем!

                             Николай Голь

 «День Великой Победы»

Прошла неделя «День Великой Победы» наши дети слушали рассказ о Великой Победе , о войне, узнали  о военной техники, машинах, самолетах. Сделали открытки ко Дню Победы. Танцевали, пели под военную музыку.

Поздравляем с Днем Победы —
С легендарным, светлым днем.
Мы желаем мира в доме,
В обществе, в стране родной.

Мы желаем, чтоб на свете
Впредь нигде и никогда
Не случилась, не разверзлась
Больше ни одна война.

Мы желаем, чтобы люди
Охраняли, берегли
Мир, который наши деды
Своим внукам принесли.

«Весна-красна»

Прошла неделя «Весна красна» наши дети дома занимались с родителями, рисовали, лепили, слушали сказку «Куобах хапыыстата», слушали беседу про весну. Ритмические упражнения по музыке,утренняя гимнастика для малышей заучивание стихотворения «Куобах», лепка «Пирамида», беседа «Дьиэ кыллара».

Уважаемые родители! педагоги! дети! 

С Днем Республики Саха (Якутия)!

27 апреля  — особая дата в истории Якутии. В этот день произошли сразу два знаковых события в общественной и политической жизни региона. В 1922 году была образована Якутская Автономная Советская Социалистическая Республика (ЯАССР). А ровно 70 лет спустя, в 1992 году, вступила в силу новая Конституция республики, которая определила статус Якутии как субъекта Российской Федерации.

Этот праздник является символом самостоятельности и демократичности нашего региона, сплоченности и согласия многонационального народа республики, стремления к свободе и справедливости, наполняя наши сердца гордостью за принадлежность к большой и дружной семье с богатой историей и славными традициями.

Сегодня праздник объединяет всех, кто осознает свою ответственность за судьбу Республики Саха (Якутия), его развитие и процветание, формирует у нас чувство сопричастности к нашей великой стране.

Желаем вам счастья, здоровья, процветания и успехов в воспитании будущего поколения!

«Куобах» М.Клокова

Куобах, куобах барахсан

Куотан ,куотан кэлэммин

Ойуур, ойуур  быыьыгар

Утуйа, утуйа сытабын

Булчут, булчут о5онньор

Булбат, булбат эйигин

Ытын ,ытын обуургу

Оссо ойуур быыьынан

Ыраах баран хаалла.

«День космонавтики» 

Прошла неделя «День космонавтики» наши дети дома занимались с родителями, выполняли пальчиковую гимнастику, делали аппликацию «Заборчик для Петушка», конструирование «Лесенка для ежика» ,лепили из пластилина «Неваляшка», лепили из теста, делали разные поделки. Дети узнали много нового о ракете, о космосе. Родители читали стихотворение

«Ханан сылдьар?» К. Туйаарыскай.

— Самолет, самолет!

Эн ханан кото5ун?

— Салнынна куорэйэн,

Салгынна уйдаран.

— Борокуот, боруокуот!

Эн ханан уста5ын?

-Муора5а, орускэ

Долгуннуун тустабын

— Автобус, автобус!

Эн ханан суурэ5ин?

-Алааьын, урэ5ин

Айанын суолунан

Уважаемые родители!

Занимаемся сидя дома с малышами.

«В здоровом теле, здоровый дух!»

    Прошла Неделя Здоровья , в течении недели воспитатели отправляли детям задания , дети делали пальчиковую гимнастику, утреннюю гимнастику, соблюдали гигиену, мыли  руки с мылом, соблюдали режим дня, правильное питание, лепили из пластилина, рисовали, играли в подвижные, сюжетные игры.

Тема: «Неваляшка» (лепка)

Цель: воспитывать дружеские взаимоотношения, доброжелательность, аккуратность в работе с пластилином; формировать умение раскатывать шар круговыми движениями, лепить предмет из нескольких частей, планировать свою работу; учить отщипывать большие, маленькие кусочки пластилина в зависимости от величины изображаемых предметов, закреплять умение соединять элементы способом прижимания; активизировать речь детей посредством использования стихотворных форм задачи: учить обследовать (ощупывать, рассматривать) знакомые предметы: видеть форму, величину, цвет; закреплять представления о предметах круглой формы; развивать моторику рук.

Тема: «Забор у дома» (лепка)

Цель: Развивать интерес детей к лепке, умение отламывать комочки пластилин от большого куска, лепить палочки и колбаски, раскатывать комочек между ладонями прямыми движениями; формировать умение узнавать на картинках домашних животных и называть их; формировать умение отвечать на вопросы, повторять несложные фразы; формировать способность воспринимать и воспроизводить движения, показанные взрослым.

Неделя книги «Учукучук»

С 23.03.-27.03.20 года прошла неделя книги «Учукучук». В течении недели был проведены беседы по правовому воспитанию «Моя семья», «Мой дом», дети делали аппликацию «Буква моего имени», играли в с/р игры «Семья», физминутка «Семья», ООД лепка «Мухомор», рисование «Рыбка в аквариуме», слушали сказки «Красная шапочка», «Таал таал эмээхсин», учили и повторяли стихотворения, пели песенки, и танцевали. Была проведена выставка клеверов. Дети узнали о празднике, посвященном Святому Патрику. Посмотрели мультики на английском языке. Для родителей был опрос «Шляпа пожеланий», анкета «Особенности моего ребенка».

Книга — лучший друг ребенка!

«Международный женский день»

      С 02.03.-06.03.2020 года прошла неделя, посвященная Международному женскому дню. В течении недели были проведены беседы про маму, ООД «Цветы», аппликация «Цветы на поляне», учили стихотворение «Ийэ5э», песни «Курочка», «Зайка», «Кошка», «Самолет», «Розовые щечки». Учили парный танец. В среду был праздник для мам и девочек «Моя мама-солнышко моё». Наши дети поздравили своих мамочек стишками и песенками, танцами, хороводом, играли в игры «Карусель», «Мамины помощники», «Собери цветочки». Была проведена выставка работ наших мам «Наши мамы-мастерицы».

Дорогих наших мам, девочек, сестёр, бабушек!

Поздравляем с 8 Марта!

Пускай улыбка всегда будет на лице, глаза сияют от счастья, в душе цветет весна, а в сердце живет любовь к детям!

27 февраля — Международный день полярного медведя.

В конце недели наши дети сделали аппликацию поделки полярного медведя. Познакомились с медведем, узнали какого цвета, размера.

28.02.20 года наши маленькие малыши впервые вышли на большую сцену и показали моду «Бохо» и стали Лауреатом 3 степени.

Поздравляем наших малышей с первым творческим успехом!

«Ийэ тыл кунэ»

      С 10.02-14.02.20 года прошла неделя якутского языка. В течении недели были проведены беседы на тему «Посуда», ООД лепка «В гости к солнышку», рисование «Сосулька», стихотворение «Детсадтаахпыт». Дети познакомились с якутскими играми «Хаамыска», «Лото», «Мэрикээн».

«Неделя безопасности»

     С 25.02-28.02.2020 года прошла «Неделя безопасности». В течении недели были проведены беседы про безопасность, личную гигиену. Были проведены нод по лепке «Праздничный салют», «Ытаньах герой буолбат». Дети играли в подвижные и веселые игры «Снежок», «Колобок», «Зайчики»

13 февраля- день якутского языка и письменности!

В этот день было развлечение для детей. Наши дети смотрели и слушали, как поют дети подготовительной, средней группы, с удивлением смотрели на танец «Сибэкки», узнали о якутском музыкальном инструменте — хомус. И итогом мероприятия был всеобщий танец осуохай.

Наша Армия родная!

          17.02.-21.02.20 года прошла неделя «Наша Армия родная»! С этой недели начался новый проект «Полилингвальное образование». В понедельник в детском саду у нас день якутского языка. В этот день проведены беседы, заучивание стихов и песен, национальные игры «Мэрикээн», «Лото». Во вторник — день русского языка, были проведены русские народные игры, беседы про наших пап, про солдат,песни «Кошка», «Самолет», «Зайка», танцевали танец «Хлопаем в ладоши». В среду — день английского языка были проведены игры, слушали песни на английском языке, танцевали под английскую музыку. В четверг дети украсили автобус лепкой колеса, играли в сюжетно-ролевые игры «Полиция», «Шофер», «Дочки -матери». В пятницу было проведено развлечение для детей вместе со 2 младшей группой «Василек». На празднике дети спели песенку «Самолет», играли в разные игры «Туннель», «Бросание снаряда», «Геометрические фигуры», «Самолет летит», смотрели победителей смотр-конкурса строя и песен — детей старшей группы «Ромашка».

С праздником поздравим важным,
С Днем защитника страны!
Будьте счастливы, отважны,
Будьте Родине верны.

На защиту встаньте смело,
Если ваш настанет час.
Защищайте нас умело,
Пусть враги боятся вас.

«Алыптаах Диснейленд дойдута»

Новогодний утренник «Алыптаах Диснейленд дойдута» прошел 9.01.2020 года. Во время праздника для детей были проведены детские игры «Елочка гори», «Хвост лисы», «Снежки». Наши маленькие дети были мышатами минни и микки маусами еще в гостях были герои сказок: Белоснежка, Золушка, Лиса, сестрица Аленушка и Дед Мороз со своей внучкой Снегурочкой. Было очень весело, пели песенки «Маленькая елочка», танцевали в хороводе и получили подарки.

Всех родителей, педагогов и наших детей поздравляем с наступившим 2020 годом!

«Остуоруйа эйгэтэ»

      С 13.01.-17.01.20 года прошла неделя сказки. В течении недели были проведены НОД, беседы, дети слушали сказки «Курочка ряба», «Теремок», играли в пальчиковые игры»Животные», «Семья», играли в подвижные игры «Лиса и зайцы», «Курочка и цыплята». Дети смотрели театрализованное представление якутской народной сказки «Таал-таал эмээхсин». Всем очень понравилась сказка.

 «Неделя игр и игрушек»

         С 20.01-24.01.20 года прошла «Неделя игр и игрушек». На этой недели наши дети играли в разные  настольные игры «Рыбалка», «Мозаика», «Мишки», играли в подвижные игры «Волк и зайцы», «Кошка», музыкальные игры «Зайки», играли в свободной деятельности сюжетно-ролевые игры «Семья», «Шофер», «Животные» и в конце недели воспитанники старшей группы «Колокольчик» показали театрализованное представление «Большая фея игрушек». Всем очень было интересно и весело. Итоговым мероприятием недели стало представление детей старшей группы, дети увидели своих любимых героев из мультфильма «Фиксики».

«Юные исследователи»

    С 27.01.- 31.01.20 года прошла Неделя «Юные исследователи». В течении недели наши малыши узнали много нового и интересного, играли в «ЛЕГО СОФТ конструкторами» строили большие дома, башни, узнали о чудо огороде.Играли в игры-эксперименты с водой, узнали почему мячик не тонет в воде. Слушали русскую народную  сказку «Колобок», играли в настольные и подвижные игры.

«Неделя творчества»

      С 03. 02.- 07.02.20 года прошла «Неделя Творчества». На этой неделе дети много творили своими руками, лепили бублики. Выучили песни «Кошка», «Зайка», «Цыплята» и танцевали, слушали интересные сказки «Таал-таал эмээхсин», «Репка», и играли в творческие игры «Краски», «Чудесный мешочек», где отгадывали на ощупь игрушки. Посмотрели театрализованное представление Воронежского кукольного театра «Вредина-конфетина».

 «Юные путешественники»

    С 16.03-20.03.20 года прошла неделя «Юные путешественники». Были проведены ООД аппликация «Поезд едет по рельсам», нод «Поезд», повторение песен и стихов, проведены  беседы «Путешественники». Играли в сюжетные игры «Мастерская», «Дочки-матери», в подвижные игры «Птички»,  с мячами.

Родителям — Центральная психолого-медико-педагогическая комиссия г. Москвы

МБДОУ детский сад №51 — РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ И ДЕТЕЙ В ПЕРИОД САМОИ

Уважаемые родители и дети! Предлагаем Вам занимательные занятия, игровые упражнения и видео.

1 июня «День Защиты детей».

1. С Днем Защиты детей.

 2. Сценарий развлечения ко Дню Защиты детей «Это я, это все мои друзья» (все возрастные группы).

 3.  Ссылки на песни.

На июнь месяц утренние зарядки  online от Школы Олимпийского тхэквондо «Керуги».

 Утренние зарядки online.

Учебная неделя с 25.05.2020 г. — 29.05.2020 г.

1. Зарядка с крабом.

2. Логоритмика «Самолет».

3. Зрительная гимнастика для детей 2 — 3 лет.

4. Пальчиковые игры на тему «Дикие животные».

5. Автокресло детям.

6. Азбука безопасности по ПДД.

7. Воспитываем грамотного пешехода.

8. Правила поведения в общественном транспорте.

9. Правила безопасности «Детям об электричестве».

10. Правила безопасности на воде.

Учебная неделя с 18.05.2020 г. — 22.05.2020 г.

1. Задания на развитие логического мышления у детей 4-5 лет.

2. Пальчиковые игры.

3. Зимующие птицы.

4. Образовательная деятельность в младшей группе.

5. Консультация для родителей «Как лучше понять музыку» (для всех возрастных групп).

6. Занятие по музыке для яслей.

7. Домашний театр (занятие по музыке для средней группы).

    Фигурки для домашнего театра.

8. Занятие по музыке для старшей группы.

Учебная неделя с 06.05.2020 г. — 08.05.2020 г., с 11.05.2020 г. — 15.05.2020 г.

1. Детям о Великой Отечественной войне.

2. Видео » 9 мая День Победы».

3. Видео «Детям про День Победы 9 мая 1945 г.» 

4. Аппликация к 9 мая ( 4 — 5 лет).

5. Музыкальное занятие к 9 мая.

6. Проект — театр  «Сказки на ночь» (сказки посвященные победе в Великой

    Отечественной войне)  ссылка

7. Математика для детей 4 — 5 лет.

8. Игры с цветными счетными палочками.

9. Дидактические игры для детей 4 — 5 лет.

10. Как быстро выучить стихотворение наизусть с ребенком.

11. Последовательное рисование предметов для детей 4 — 5 лет ( 1 часть).

12. Последовательное рисование предметов для детей 4 — 5 лет ( 2 часть).

13. Образовательная деятельность младшая группа.

14. Музыкальное занятие (для всех групп).

15. Песни для музыкальных занятий в детском саду.

      «Мишка с куклой» ( младшая группа).

      «До свидания , детский сад, плюшевые мишки» (подготовительная группа).

Учебная неделя с 27.04.2020 г. — 30.04.2020 г.

1. Утренняя зарядка № 1.

2. Развивающий мультфильм. Времена года — март.

3. Развивающий мультфильм. Времена года — апрель.

4. Развивающий мультфильм. Времена года — май.

5. Азбука безопасности на дороге — метро и железная дорога.

6. Загадки для детей! Тест на сообразительность.

7. Супер загадки обманки!

8. Утренняя зарядка № 2.

9. Тест на внимательность.

10. Математика. Примеры со знаками больше и меньше.

11. Обучение грамоте № 1. Алфавит . Гласные и согласные буквы.

12. Обучение грамоте № 2. Буквы сложить в слоги.

13. Зарядка № 3.

14. Шахматные задачки

15. Игры для развития речи детей 4 — 5 лет.

16. Повторите с детьми  дорожные знаки (для детей 4 — 5 лет).

17. Образовательная деятельность в младшей группе.

Учебная неделя с 20.04.2020 г. — 24.04.2020 г.

1. Чем занять детей, если пришлось «самоизолироваться» на карантин. Советы логопеда.

2. Образовательная деятельность для детей 3-4 лет.

3. Математика для детей 4-5 лет.

4. Урок рисования для детей 4-5 лет.

5. Игры на развитие мелкой моторики у детей дошкольников.

6. Составьте с детьми рассказ по картине.

7. Расскажите детям о весне.

8. Тест на логику.

9. Образовательная деятельность с младшей группы до подготовительной группы «Как создать домашний оркестр».

10. Роль праздника в жизни ребенка и его семьи.

11. 10 советов «Как начать заниматься музыкой дома (занятие для яслей).

12. Громкие и тихие звуки.

13. Детская дискотека «Танцуй со мной».

Учебная неделя с 13.04.2020 г. — 17.04.2020 г.

1. Зарядка для детей под музыку в детском саду.

2. Окружающий мир для детей 5 — 7 лет.

3. Детская песенка про дни недели.

4. Живая и неживая природа (окружающий мир).

5. Поделки для детей.

6. Сайт познавательных мультфильмов для детей.

7. Уроки Тетушки Совы.

8. Обьявление для родителей.

9. 14 игр для развития речи детей 3 — 5 лет.

10. Игры для развития словаря дошкольника.

11. Речевые игры.

12. Игры для детей раннего возраста в домашних условиях.

13. Игры для развития воображения.

14. Развивающие игры для детей 2 — 4 лет в домашних условиях.

15. Образовательная деятельность в младшей группе.

16. Советы для родителей по лепке из соленого теста в средней группе.

Учебная неделя с 06.04.2020 — 10.04.2020 г.

1. Пальчиковая гимнастика для детей в стихах.

2. Дыхательная гимнастика для детей.

3. Самомассаж и точечный массаж для дошкольников.

4. Рекомендации логопеда для родителей детей среднего возраста.

5. Выполнение фигурок из палочек.

6. Как рассказать детям о величине 4 — 5 лет.

7. Веселая математика.

8. Аппликация.

9. Оригами.

10. Сайт «Играемся»

ГБОУ Школа № 1539, Москва

25 идей игры пальцами для детей (для обучения и развлечений)

Игра пальцами — это простой и бесплатный способ провести время с ребенком, вместе учиться и подготовить его к дошкольному или детскому саду. Но многие родители не знают, что такое игра пальцами, почему она важна и с чего начать.

Мы здесь, чтобы разобрать это для вас. Вот наше простое руководство по игре пальцами, включающее 25 наших любимых идей игры пальцами.

Что такое игра пальцами?

Игра пальцами — это движения рук, координируемые с песней, стишком или, иногда, с рассказом.Движения могут быть грубыми, что означает, что они вовлекают всю руку в большое движение, такое как размахивание. Или они могут быть нормальными, если они включают более мелкие и детализированные движения пальцев.

Почему игра пальцами так важна для детей?

Игра пальцами очень важна для детей, потому что она увеличивает:

• Знание устной речи: При пении одних и тех же песен, звуков и слов ваш ребенок расширяет свои устные языковые навыки, «прорабатывая» мышцы рта.
• Воображение: Когда ребенок играет пальцами, он должен создавать в уме образы для сопровождения песен.
• Развитие мозга: Исследования показывают, что запоминание песен и стишков способствует здоровому развитию мозга ⁽¹⁾ .
• Социальные навыки: Когда ребенок учится игре пальцами дома, он может наслаждаться теми же песнями и действиями в социальной обстановке в дошкольном учреждении или в детском саду.
• Вовлеченность: Для детей, которым трудно общаться с другими, игра пальцами — это малоинтенсивный способ взаимодействия.
• Понимание: Новые концепции, такие как цвета, формы, движения и многое другое, могут быть представлены с помощью песен для игры с пальцами.

Поскольку дети могут подбирать действия, не говоря и не понимая слов, игра пальцами — это способ для детей всех возрастов, культур и способностей получать удовольствие от групповых занятий.

25 пальцевых игр для дошкольников

Мы использовали наш коллективный разум, состоящий из нескольких мам, чтобы создать этот разнообразный список идей для игры пальцами, которые вы можете попробовать.

1. 5 маленьких пончиков

Five Little Donuts можно наслаждаться с игрой пальцами или без, что делает его идеальным для детей с ограниченными физическими возможностями. В этой версии используются пончики из фетра, но вы можете использовать и простые вырезки из бумаги.

2. Один мизинец

Повторение одних и тех же игр пальцами на двух языках — отличный способ для двуязычных детей улучшить свои языковые навыки или помочь своему ребенку выучить новый язык.

3. Детеныши шмелей

Хлюпание шмеля означает, что этот стишок не для всех.Нам он нравится, потому что в нем нет мелкой моторики, что делает его хорошим выбором для менее ловких.

4. Маленькая акула

Новинка в мире музыки дошкольного возраста. Baby shark не только запоминается, но и почти наверняка будет исполняться друзьями и одноклассниками вашего ребенка. Следовательно, они смогут поделиться этой песней и почувствовать себя частью группы.

5. Восхождение на гусеницу

Хотя в видео есть реквизит, он не обязателен.Вы можете двигать ногой гусеницы пальцами, а рукой придать форму дереву.

6. Лица пальцев

Нарисуйте на пальцах разные выражения и пойте «Это мой палец, который xxx» и вставьте эмоцию или сделайте паузу и подождите, пока ваш ребенок добавит правильное чувство. Нет определенной мелодии, и это помогает детям связать выражения лица с эмоциями.

7. Пять маленьких листочков

Вы можете вырезать листочки разного цвета из бумаги, фетра или ткани и приклеить их к пальцам.Простая песня с обратным отсчетом, вы можете спеть ее с пятью или десятью листочками.

8. Пять пальцев

Детям может быть непросто определить, какой палец является указательным, а какой — безымянным. Эта идея игры с пальцами учит называть пальцы забавным и легким для запоминания способом.

9. Гуляющие животные

Не каждая игра пальцами должна включать новую песню или определенные действия, связанные с текстом. Нам нравится петь Old McDonald с такими животными из войлочных пальчиков, как эти, и заставлять животных танцевать под мелодию.

10. Арахисовое масло и желе

Арахисовое масло и желе — это простая песня, в которой сочетаются как мелкая, так и крупная моторика. Он предлагает увлекательный способ перейти от более формального, сидящего и учебного процесса к обеденному перерыву.

11. Вот и улей

Песня Here Is The Beehive вводит новый словарь движения. Если ваш ребенок уже усвоил эти слова, это дает возможность получать удовольствие от мультисенсорного обучения.

12. Мерцание Мерцание Маленькая звездочка

Поскольку здесь используется детский стишок, который, вероятно, уже знаком вашему ребенку, эта игра пальцами — особенно хороший выбор для детей, которым сложно одновременно выучить движения, ритм и слова.

13. Муравьи на дереве

В багах есть что-то, что нравится большинству самых маленьких. Муравьи на дереве — популярная игра пальцами, потому что движения легкие, а детям нравится искусственный шок в конце.

14. Открой, закрой их

Игра пальцами — отличный способ переключиться между тихим сидением и более шумными делами. Open, Shut Them хорош для того, чтобы разжечь детей или вывести их из шумной деятельности в тихое время.

15. Многоэтажные перчатки

Если вам нравится играть пальцами с реквизитом, такой набор, как этот, относительно легко сделать, и он будет включать в себя несколько песен. Таким образом, вам не придется изготавливать и хранить серию более сложных предметов.

16. У Марии был ягненок

Для детей, которые борются с игрой пальцами, возьмите стишки, которые они уже знают. Вместо того, чтобы рассказывать историю своими действиями, сосредоточьтесь на основном ритме и движениях зрительно-моторной координации.

17.Десять маленьких друзей

Эта простая игра пальцами помогает детям развить базовые навыки счета от одного до десяти в увлекательной и интерактивной форме. Это делает его особенно полезным для мультисенсорных учащихся, которым сложно выполнять простые простые повторения.

18. Лондонский мост падает

Такие очень простые игры пальцами, как эта, позволяют детям легко поиграть с пальцами. Простота делает его подходящим для детей, которые беспокоятся о том, что что-то не так на глазах у других.

19. Мистер Виггл и мистер Ваггл

Хотя игра пальцами традиционно связана с простыми рифмами и мелодиями, нет причин, по которым вы не можете применить эту технику для повествования основных историй, в которых есть повторение, как в этом примере.

20. Противоположности

Нам нравится эта игра пальцами противоположностей, потому что она объединяет движения пальцев и пение, а также изучение противоположностей. Вокализация «мягких» и «громких» элементов усиливает мультисенсорное восприятие.

21. Г-н Тамбкин

Более активная игра пальцами, мистер Тамбкин учит о частях тела с помощью песен и грубых моторных движений. Смешайте вещи, сделав паузу перед тем, как назвать часть тела, чтобы вызвать чувство предвкушения.

22. Пушистая маленькая гусеница

Хотя движения пальцев в этой песне довольно просты, она вводит понятие метаморфозы таким образом, чтобы помочь детям соединить гусениц, куколку и бабочку в последовательность.

23.Док-станция Hickory Dickory

Мы часто используем эту игру пальцами в тандеме с большим циферблатом. Когда часы «пробивают» определенное число, мы изменяем циферблат, чтобы отразить соответствующее число, и вводим некоторые ранние методы обучения, чтобы узнать время.

24. Пухлый снеговик

Хотя в показанном здесь примере используется кролик, вы можете предложить ребенку использовать в стишках других животных. Это даст вашему ребенку возможность представить, как изобразить животное в форме пальца.

25. Пять маленьких тыкв

Для этого стишка необязательно использовать тыквы. Подойдет любой предмет с двумя слогами. Это рифма, которая хорошо поддается культурной или религиозной адаптации.

Мультисенсорное обучение

Прелесть игры пальцами в том, что это простой в адаптации и всеобъемлющий способ наладить связь со своим ребенком, изучая различные слова и понятия.

Это также отличный способ перейти от спокойного времяпровождения к более активному занятию, что особенно полезно для детей, которым трудно переключиться.

10 лучших песен для развития навыков мелкой моторики

Песни для игры пальцами существуют уже много лет и передаются из поколения в поколение. Эти песни, часто используемые в раннем детстве, привлекают внимание детей, сочетая движение с пением простых песен, таких как детские стишки. Вовлекать ребенка в песню с играми для пальцев — это простой способ помочь ему развить мелкую моторику и поработать над ней, где бы вы ни находились!

Посмотрите наши 10 лучших песен с играми для пальцев ниже.Скорее всего, вы знаете некоторых из них!

1. ITSY BITSY SPIDER

«Itsy Bitsy Spider» — широко известная песня, рассказывающая забавную историю, которая привлечет внимание вашего ребенка . Повторение движений поможет вашему ребенку выучить их еще быстрее. Посмотрите на пример ниже:

2. КОЛЕСА В АВТОБУСЕ

«Wheels On The Bus» — отличная песня для отработки мелкой моторики, такой как осознание тела и пересечение средней линии . В этой песне много куплетов, а это значит, что вы можете делать столько или меньше, сколько захотите! Следите за видео ниже:

3.ОТКРЫТЬ И ЗАКРЫТЬ ИХ

Пение и переход к «Открой и закрой их» даст вашему ребенку возможность попрактиковаться в ловкости пальцев и схватывании . Эту песню также можно использовать как инструмент, чтобы дети устроились на своих местах, если вы делаете это с группой. Посмотрите видео ниже, чтобы узнать его:

4. FIVE IN THE BED

Эта песня, также называемая «Roll Over», представляет собой простую игру пальцами, которая поможет вашему ребенку отработать мелкую моторику, например, осознание тела и руки. Подразделение .Эта песня также может помочь в развитии памяти и укрепить счет . В зависимости от внимания вашего ребенка вы можете отсчитывать от десяти до пяти. Посмотрите на пример ниже:

5. BABY SHARK

Эта песня стала вирусной среди детей и взрослых по всей Америке! «Baby Shark» — это веселая песня, которая привлечет внимание вашего ребенка и поможет ему или ей развить различные движения мелкой моторики за счет использования различных движений в песне. Будьте осторожны с этим…. Это будет застрять в твоей голове на несколько дней!

Ознакомьтесь с первой версией в учебнике ниже:

6. PAT-A-CAKE

«Pat-a-cake» — классический детский стишок, в который дети играют на протяжении нескольких поколений. Эта песня с играми для пальцев обращается к , пересекая среднюю линию, зрительно-моторной координации, осознанию тела и поощряет социальное взаимодействие . Используйте эту простую песню, чтобы побудить вашего ребенка развивать мелкую моторику. Следите за видео ниже:

7. ПЯТЬ ЗЕЛЕНЫХ И СПЕЦИАЛЬНЫХ ЛЯГУШЕК

Эта песня пробудит воображение вашего ребенка и побудит его укрепить различные навыки, такие как счет и вспоминание , одновременно поощряя использование мелкой моторики, например запястья стабильность .Посмотрите видео ниже, чтобы узнать его:

8. BABY BUMBLEBEE

Это веселая песня-история, которую вы можете спеть вместе со своим ребенком, чтобы попрактиковаться и укрепить мелкую моторику . Спойте «Бамблби», чтобы привлечь внимание к глупой стороне вашего ребенка! Существует много разных версий, поэтому не стесняйтесь искать другие стихи, чтобы добавить к версии, указанной ниже:

9. ПЯТЬ МАЛЕНЬКИХ ОБЕЗЬЯН

«Пять маленьких обезьянок» — это повторяющаяся игра пальцами, которая затрагивает простые навыки, такие как , движение отдельными пальцами вверх и вниз, одновременно усиливая память и считая .После того, как вы научите этому ребенка, попросите его спеть его вам, пока вы ведете машину или готовите его ко сну, чтобы по-настоящему развить эти навыки. Посмотрите запоминающуюся версию ниже:

10. TWO LITTLE BLACKBIRDS

Эта песня отлично подходит для тренировки мелкой моторики, а также для изучения противоположностей ! Ваш ребенок может петь о таких различиях, как «тихий» и «громкий», «близко» и «далеко», «медленный» и «быстрый». Вы можете добавить немного веселья к этой песне, используя драматические вокальные изменения между двумя противоположностями в куплете.Выберите свои любимые стихи из версии ниже:

Подобно мелкой моторике, описанной выше, музыку можно использовать для работы во многих важных областях (эмоции, социальные навыки, общение и многое другое)!

Хотите узнать больше о способах использования музыки дома? Если вам нравится этот блог, возможно, вам понравится наш урок Creative Kids!

Присоединяйтесь к нам на онлайн-урок каждый месяц!

Ваш ребенок научится творческим инструментам справляться с БОЛЬШИМИ эмоциями через музыку, искусство и рассказы. Нажмите ниже, чтобы узнать больше и зарегистрироваться в нашем интерактивном онлайн-классе для детей 3-7 лет …

Познакомьтесь с «Creative Kids» учителем, Кэсси! И танцуй вместе!

Вам также может понравиться наш пост об использовании музыки для , чтобы помочь вашему ребенку сосредоточиться и «избавиться от волнений» . Посмотрите ЗДЕСЬ!

10 классических игр с хлопками в ладоши для обучения вашего ребенка

Попробуйте эти забавные игры с хлопками в ладоши и проверьте свой ритм и координацию!

В культуре, где принято брать с собой в рюкзак ребенка наушники и iPad, может показаться, что всегда назад игры с хлопками в ладоши правили школьным двором.Но если вы — старомодная душа, желающая передать навык зрительно-моторной координации своему ребенку, не смотрите дальше! Вот несколько классических вещей, которые наверняка их зацепят.

1. Пирожное

«Пирожное, пирожное, пекарь. Испеки мне торт так быстро, как только сможешь. Patty Cake — это самая классическая и простая игра с хлопками в ладоши. Играют вдвоем, хлопают в ладоши в стандартном перекрестном движении. Затем раскатываете тесто, похлопываете по нему и отмечаете буквой B (для ребенка).В эту игру могут играть самые маленькие дети.

2. Мисс Мэри Мак

Иногда слова в детских играх с хлопками в ладоши не имеют смысла. Показательный пример: мисс Мэри Мак. Это вызывает такие вопросы, как «Кто именно эта мисс Мэри Мак?» и «Почему ей пойти в зоопарк стоит всего 50 центов?» Тем не менее, эта игра в ладоши включает в себя базовые навыки, полученные в Patty Cake, но добавляет два других элемента.

3. Игра в кубок

До того, как появилась песня Анны Кендрик «Cups», была игра в кубки.Он включает тот же ритм, который поет Кендрик, но представляет собой соревновательную игру в группе. Каждый играет в ритме и передает чашку следующему игроку. Если вы теряете ритм в свою очередь, вас уже нет!

Посмотрите в действии:

Научитесь играть:

4. Семерки

Как и в кубковой игре, Sevens проверяет ваши ритмические навыки . В этой игре есть несколько ритмических паттернов.После того, как вы начали, следующий игрок должен соответствовать вашему ритму, когда вы переходите к следующему. Сложная часть — поддерживать синхронизацию с другими в игре.

5. Рок-Робин

Ода одноименной песне Бобби Дэя «» Rockin ’Robin может исполняться от двух до четырех человек. Правила игры различаются в зависимости от количества людей, которые присоединяются. Однако лучше всего играть с четырьмя людьми, чтобы вы могли хлопать сверху и снизу (как показано на видео).

6. Тик-нолик

В этой игре нет настоящих правил; это просто набор движений рук, сделанных для развлечения! (Это полностью напоминает нам сцену из The Parent Trap , когда Энни (Линдси Лохан) прощается со своим дворецким Мартином.)

7. Концентрация 64

Не повторяя и не колеблясь, игроки должны придумать имя или слово, относящиеся к выбранной категории. В игре нет реального значения числа 64, но может быть неплохо посмотреть, сможете ли вы перечислить 64 слова, не нарушая концентрации.

8. Слайд

Эта игра посвящена тому, чтобы вести счет и сохранять хладнокровие. Слайд может стать довольно интенсивным по мере того, как количество ваших хлопков увеличивается. Попробуйте эту игру со своим ребенком и посмотрите, как далеко вы продвинетесь!

9. Скажи, скажи, товарищ по играм

Пусть эта песня вернет вас в те солнечные дни с тротуарным мелом, мороженым и вашим школьным другом. Его невинные тексты воплощают в себе сущность детской дружбы, а также легко выучить ритм аплодисментов.(Примечание: эта песня также известна как «Cee Cee My Playmate», и есть версии, в которых тексты не так уж невинны.)

10. Стелла Элла Ола

Точные слова Стеллы Эллы Ола являются предметом горячих споров (например, «хлопать, хлопать, хлопать» или «кря, кря, кря»). Что мы знаем наверняка, так это то, что это веселая и легкая игра, в которую можно играть в большой группе.

Вот несколько предлагаемых текстов (которые почти наверняка будут хотя бы немного противоречить вашей памяти), любезно предоставлено видео на YouTube выше:

Stella Ella Ola хлопать хлопать хлопать
петь es Tiga Tiga, Tiga Tiga Shack Shack
Es Tiga Tiga, Baloa Baloa, Baloa Lo-a-Lo
1 2 3 4 5

8 игр для детей, в которые можно поиграть

У вас есть полки, полные книг, и игровая комната, полная игрушек, но дети все равно хотят чем-нибудь заняться.Мы знаем трюк! В эти простые игры, в которые можно играть руками (да, просто руками!), Дети будут заняты где угодно — в машине, в длинных очередях, в кабинете врача. А знаете, что еще лучше? Все они бесплатные!

Эти забавные игры для рук позволяют детям играть, но они также позволяют им внести свой вклад в их игру. Вот восемь забавных игр, в которые дети могут играть только своими руками, и родители или няни могут легко присоединиться к ним.

1. Числа (или палочки для еды)

Эта игра для пальцев включает простую математику и в нее можно играть двумя или более игроками в возрасте от 5 лет и старше.Каждый игрок начинает с одного пальца на каждой руке. Игрок 1 касается одной из рук Игрока 2 своим пальцем, в результате чего Игрок 2 протягивает второй палец на этой руке. Игрок 2 может затем коснуться одной из рук Игрока 1 двумя пальцами, а Игрок 1 должен будет протянуть еще два пальца на своей руке, так что теперь у него их три. Когда один игрок имеет 5 (или больше) на одной руке, эта рука «выбыла». Для забавного поворота игроки также могут «разделить» четное количество пальцев на обеих руках, так что если у игрока четыре пальца на одной руке и ни одного на другой, он может разделить их на два и два.Побеждает последний игрок, у которого еще остается рука. Посмотрите это видео на YouTube для демонстрации.

2. Борьба на большом пальце

Цель этой игры — прижать большой палец соперника вниз на три секунды. Сожмите пальцы и сцепите руки вместе большими пальцами вверх. Пропевайте вместе: «1-2-3-4, я объявляю войну большим пальцам», а затем позвольте своим большим пальцам заняться борьбой. Посмотрите выступление эксперта по играм Джейн МакГонигал на TED о том, как вывести эту игру на новый уровень, превратив ее в групповое мероприятие.

3. Концентрация

Концентрация — это игра с хлопками в ладоши, которая проверяет способность детей сохранять ритм и думать на ногах. Два или более игрока садятся в круг и запускают ритм, хлопая себя по коленям, хлопая в ладоши или щелкая пальцами в определенном порядке. Игрок, который является лидером, выбирает категорию, например, имена или животных, и в свой ход каждый игрок должен вызвать что-то, что соответствует этой категории в такт ритму, или он «не работает».«Побеждает последний оставшийся игрок. Посмотрите, как мама и ее дочь играют вместе.

4. Правописание пальцем

В этой игре Игрок 1 закрывает глаза, а Игрок 2 рисует букву алфавита на ладони Игрока 1. Игрок 1 должен угадать, что это была за буква. Если она права, она побеждает, но если она угадает неправильно, побеждает Игрок 2. Дети старшего возраста могут усложнить задачу, произнося короткие слова.

5. Ди-Би-Ди-Би-Дип (Чам Чам Чам)

Эта игра для двух игроков из Кореи — простой способ определить победителя, похожий на «Камень-ножницы-бумага».Ведущий протягивает кулак и повторяет «ди-би-ди-би-дип» (или «чам чам чам»). Затем оба игрока переворачивают руки горизонтально или вертикально. Если они совпадают, противник побеждает. В противном случае побеждает лидер.

6. Игры с хлопками в ладоши

От мисс Мэри Мак до парохода мисс Люси и не только, игры с хлопками в ладоши играют важную роль в развитии ребенка. Исследователи из Музыкальной лаборатории Университета Бен-Гуриона обнаружили, что эти игры помогают с почерком, орфографией и координацией движений.Есть много разных версий и вариаций этих игр с хлопками в ладоши, так что помогите своим детям открыть для себя их любимые!

7. Ниндзя

В ниндзя играют с двумя или более людьми, стоящими в круге, проводя руками друг друга, чтобы уничтожить их. Двигаясь по часовой стрелке по очереди, игроки принимают позу одним быстрым движением, как у ниндзя, и хлопают по руке человека рядом с ними, чтобы вытащить их. Чтобы увидеть, как в нее играют, прочтите это простое объяснение или посмотрите одну из крупнейших игр про ниндзя от Филиппа ДеФранко.

8. Пощечина руками (или горячие руки, вздрагивание или красные руки)

Эта игра не для слабонервных взрослых. В этой игре два игрока стоят лицом к лицу. Один кладет ладони вверх, другой — над ладонями Игрока 1. Игрок 1 пытается перевернуть руку и хлопнуть Игрока 2 тыльной стороной ладони. Если второй игрок вздрагивает или если Игрок 1 вступает в контакт, Игрок 2 проигрывает и меняет руки.

Познакомьте своих малышей с легкими играми для детей еще до того, как электронные устройства стали править планетой.Они могут обнаружить, что отключение от сети и настройка друг на друга — лучший способ соединиться и хорошо провести время.

Сказочные игры с пальцами, которые будут обучать и развлекать

Игры с пальцами для дошкольников — это просто волшебство!

Игра пальцев так ценна, и мне нравится использовать их в библиотеках, где я занимаюсь Story Time. Эти обучающие моменты помогают детям с мелкой моторикой, навыками подготовки к письму, языковым развитием и многим другим! Игра с пальцами идеально подходит для занятий в кругу, обучения в больших группах, обучения в малых группах, в музыкальной среде, один на один и даже для самостоятельной игры.

Значение манипуляций

Дактилоскопических игр может быть:

Дети не только многому учатся у них, но и занимаются ими.

Как родитель, я регулярно использую игры пальцами, чтобы весело и содержательно общаться с моими малышами. Они спасли нас от надвигающихся кризисов и творили чудеса в залах ожидания и ресторанах.

В классе пальчиковые игры — отличный способ начать круговое время и перейти к слушанию.

Нам особенно нравится добавлять марионеток в наши игры для пальцев!

Plus, мы создали плакаты с песнями и открытки с песенными палочками, которые можно распечатать на собственном принтере и которые можно купить в нашем магазине. Включено много отличных пальцевых игр!

Несколько моих любимых манипуляций с пальцами

После многих лет игры с пальцами я собрал самые любимые песни с играми для пальцев. Пусть эти пальцы шевелятся!

Пять маленьких хот-догов от Jbrary

Дамы из Jbrary — великолепный ресурс для всевозможных забавных интерактивных стишков и игр с пальцами.

Five Little Hot Dogs — это любимая игра STEM и подсчет пальцев. Следуйте инструкциям и отсчитывайте хот-доги, пока они нагреваются и «лопаются» во время готовки на сковороде.

Bubble, Bubble, Pop автор: Jbrary

Еще один фаворит — Bubble, Bubble, Pop. Дети учатся счету, цветам и всему об океанской жизни.

Bubble, Bubble, Pop — великолепное сочетание для таких книг, как One Fish, Two Fish, Red Fish, Blue Fish от доктора Сьюза или The Pout Pout Fish Деборы Дизен.

Два маленьких друга, Алина Селеста

Алина Селесте — невероятно динамичный детский музыкант, и ее интерпретация некоторых классических пальцевых игр просто восхитительна!

Два маленьких друга — это весело и увлекательно. Это также, вероятно, одна из пяти моих любимых игр с пальцами и частая просьба моих собственных детей. Эта песня — отличный инструмент для получения базовых знаний о противоположностях и словарных навыков.

Вот улей от Алины Селесте

Очаровательная интерпретация Алины Селесте Вот пчелиный улей также пользуется успехом у маленьких учеников как в библиотеке, так и в классе и дома!

Этот урок можно включить в урок / тему по пчелам или счету.

Мяч детский

Детский музыкант Нэнси Копман очень популярен в нашем доме! Я часто замечаю, что мои дети поют и разыгрывают движения рук ее песен без руководства.

Эта песня также была популярна среди воспитателей в программах присадки на колени.

Открыть Заткнуть

У вас не может быть списка пальцевых игр без включения Open Shut Them! Моим детям нравится версия в исполнении Дебби Ду.

Это тот, который я также часто использовал в библиотеке. Это позволяет младенцам и детям сопоставлять движения пальцев со словами. Это также идеальная переходная игра пальцами в классе.

Семья пальцев

После того, как вы услышали Finger Family , невероятно сложно выбросить это из головы! Фактически, именно эта песня стала частью нашего ритуала перед сном на несколько месяцев.

Вы не только сопоставляете движения пальцев с текстом, но и работаете над базовыми знаниями о семейных отношениях.Эта песня идеально подходит для планирования социального / эмоционального обучения.

Fe Fi Fo Fum

Фантастическая игра пальцами для наращивания силы и координации — это захват клешнями Fe Fi Fo Fum .

Маленькая акула

Существует множество версий популярной истории с пальцами и песни Baby Shark . Особенно мне нравится версия в исполнении мисс Нины.

Это отличная песня, которая дает развитие навыков повествования, мелкой моторики и базовых знаний.

Игра пальцев с доктором Джин

И последнее, но не менее важное, это удивительный доктор Джин с быстрыми и забавными пальцами, которые дети находят неотразимыми! Некоторые из них включают пять маленьких обезьянок и аллигатора, черепаху и другие! Нам особенно нравится объяснение преимуществ д-ра Джин в самом конце.

Дополнительные ресурсы для игры на пальцах

Вот еще несколько идей о песнях и стишках для игры на пальцах.У вас есть какие-нибудь избранные, которыми вы хотели бы поделиться?

Сюжетные блоки CLEL http://www.storyblocks.org/

Библиотека округа Кинг https://kcls.org/content-category/finger_plays/

Вам нужно больше песен для использования в течение дня? Мы вас прикрыли!

Музыкальные и движущиеся песни

Развивающие песни

Начните и завершите свой день с музыки!

Песни времени круга

Сезонные песни

Мэгги Патрик живет в Аризоне с мужем и двумя маленькими детьми.Мэгги более 10 лет работала специалистом по грамотности в публичной библиотеке. Она также проработала два года в классах K-6. Мэгги — активный сторонник ранней грамотности и развития детей. Ей нравится читать, рисовать, путешествовать и проводить время со своей семьей.

Последние сообщения Мэгги Патрик (посмотреть все)

Влияние видеоигр на мозг ребенка

«Привет, дорогие, я дома!»

Вы проскакиваете в свой дом после тяжелого рабочего дня, приветствуя своих отпрысков щедрой улыбкой.

«Я так рад всех видеть!»

Тишина. На тебя никто не смотрит. Все сгорбились, загипнотизированные штуковиной.

Дочь-подросток Табита яростно переписывается. Томми, твой подросток, взрывает плохих парней из видеоигр. Пятилетняя Тереза ​​восторженно смотрит на эпизод Annoying Orange , видео YouTube на блестящем экране.

«Я потерял своих детей! Им промывают мозги умопомрачительными гаджетами! »

Вы садитесь. Сделайте глубокий вдох.Чтобы расслабиться, вы просматриваете Facebook и читаете электронную почту. Смиренно присоединяйтесь к другим загипнотизированным зомби…

Все подключены сейчас

Теперь мы все подключены, мы постоянно взаимодействуем с нашими цифровыми безделушками. Вы не беспокоитесь о своих собственных привычках, потому что вы взрослый, но вы очень беспокоитесь о возможности заражения ваших детей злыми побочными эффектами. Когда вы были молодым человеком, о современных устройствах даже и представить не могли. По данным Американской академии педиатрии, сегодня дети проводят в среднем семь часов в день за каким-либо электронным устройством, а 97 процентов подростков в возрасте от 12 до 17 лет играют в цифровые игры.

В опасности ли детский мозг? Или нет? Если технические игрушки злонамеренны, почему наши дети так счастливы? Но если мы уберем электронных компаньонов, наши дети сойдут с ума … как наркоманы !

Чтобы определить неврологическое воздействие на умы наших малышей, мы внимательно изучили исследование и то, что в нем говорится об электронных вещах, которыми одержимы ваши дети, чтобы определить влияние на их развивающийся мозг.

Жестокие, бессмысленные — или оправданные?

Видеоигры бывают разных форм, но лишь несколько поджанров были тщательно изучены с точки зрения их воздействия на мозг.

Доктор Дафна Бавелье, специалист по мозгу из Рочестерского и Женевского университетов, активно исследовала смертоносные «шутеры от первого лица» (FPS), такие как Call of Duty. Ее исследование показало, что мозг геймеров проявляет активность в нескольких областях мозга, что указывает на многочисленные — и удивительные — визуально-пространственные преимущества в таких областях, как восприятие, внимание, переключение задач, умственное вращение, пластичность мозга, обучение, кратковременная память, острота зрения и т. Д. контрастная чувствительность и перцептивные процессы принятия решений.

Бавелье тоже не является исключением: итальянские, польские и голландские исследователи согласны с ее выводами. Например, в исследовании 2013 года исследователи обнаружили, что участники игр FPS демонстрировали более гибкое мышление и более быстрое время реакции, чем не-геймеры.

Но подождите: полезны ли эти типы визуально-пространственных навыков кому-либо, кроме будущих убийц? Да. Многие бескровные занятия — включая инженерное дело, математику, естественные науки, экономическое прогнозирование, архитектуру, искусство и дизайн — требуют интеллекта, который развивают видеоигры.

Медицинская хирургия (пропитанная кишкой, но с этической точки зрения), например, требует зрительно-пространственного мастерства. Эндрю Райт, доцент хирургии Вашингтонского университета, хирург и самопровозглашенный «компьютерный компьютерщик», который успокаивает свои нервы и пальцы, играя в Assassin’s Creed. По словам Райта, «у геймеров более высокий уровень исполнительной функции. У них есть способность обрабатывать информацию и принимать… решения за доли секунды ». Сравнивая FPS-игры с напряженными операционными, Райт отмечает, что в обеих есть «чувство жизни, смерти и безотлагательности».

На самом деле, многие повседневные дела, такие как чтение карт, вождение в плотном потоке транспорта, упаковка предметов и ориентирование в новой среде, например в школе или офисном здании, требуют визуально-пространственного интеллекта.

Девочки и игры

Два визуально-пространственных навыка — внимание и умственное вращение — более развиты у мужчин, чем у женщин. По мнению многих исследователей, это дает мальчикам преимущество в математике и инженерии. Хотите, чтобы ваша девушка наверстала упущенное? Неожиданное исследование, проведенное в Университете Торонто, предполагает, что «всего лишь 10 часов тренировок с видеоигрой в стиле боевик» уменьшили или устранили недостаток женщин.

Привлекает ли детей к насилию ужасный беспредел?

Мнения по этому вопросу сильно расходятся. Организации, включая «Матери против зависимости от видеоигр и насилия» и «Родители против насилия», мобилизовались для борьбы с кровавой бойней в видеоиграх. Обе группы утверждают, что существует связь между школьными перестрелками, такими как те, что произошли в Колумбайне, Сэнди Хук и Паркленд, и жестокими видеоиграми.

Психолог Крейг А. Андерсон, известный критик видеоигр, провел исследование 2010 года, которое показало связь между воздействием жестоких видеоигр и повышенным агрессивным поведением, а также снижением эмпатии среди геймеров.Барбара Дж. Уилсон из Университета Иллинойса в Урбане-Шампани пришла к выводу в исследовании 2008 года, что подверженность жестоким видеоиграм, например, жестокое телевидение, может способствовать агрессивному поведению. И исследование, проведенное доктором Джорданом Графманом из Национального института здоровья и опубликованное в Oxford Journal , предполагает, что мальчики, подвергавшиеся жестоким видеоиграм, теряли чувствительность из-за притупления эмоциональных реакций. По словам Графмана, его исследование показывает, что «продолжающийся просмотр видео с насилием сделает подростка менее восприимчивым к насилию, более склонным к насилию и более склонным к совершению агрессивных действий.Еще более тревожным является отчет 2014 года, в котором говорится, что молодые люди, которые играли в жестокие видеоигры в прошлом году, в четыре раза чаще сообщали о том, что они приносили в школу оружие.

Но исследователи не согласны. Психолог Кристофер Дж. Фергюсон из Университета Стетсона считает, что данные исследований, связывающих видеоигры и насилие, были неправильно проанализированы. Он утверждает, что это исследование игнорирует важные социальные факторы, такие как состояние психического здоровья и семейное окружение, которые могут спровоцировать насилие, при этом всю вину возлагают на игры.Его обширные исследования подтверждают его вывод о том, что такие факторы, как депрессия, антисоциальные черты личности, подверженность насилию в семье и влияние сверстников, с гораздо большей вероятностью могут вызвать агрессивное поведение, чем игры.

Какой ущерб?

Будут ли видеоигры разрушать зрение, нарушать концентрацию внимания и лишать контроля над импульсами?
По мнению исследователя мозга Бавелье, на самом деле все наоборот. Она приводит множество свидетельств того, что технические игрушки тренируют мозг, чтобы лучше видеть.Она утверждает, что видеоигры также не отвлекают; au contraire , они могут улучшить внимание. Исследование, проведенное в Италии, Польше и Голландии в 2013 году, также показало, что хобби не повредило контролю над импульсами игроков.

Менее кровавые альтернативы

Если вы не любите жестокие видеоигры или у вас есть дети младшего возраста, которым такие игры не подходят, есть другие варианты. Попробуйте направить своих детей к играм «стратегии в реальном времени» (RTS), таким как Civilization, Risk, Age of Empires и StarCraft.

Будьте осторожны: в этом жанре тоже есть войны. Но это гораздо более изощренно — с большим упором на другие, менее смертоносные виды деятельности, включая разведку, управление экономикой и строительство зданий. Между тем, вы получаете подарок, который каждый родитель хочет для своего ребенка: когнитивные способности. Исследование, проведенное в 2013 году в Университете Брока в Канаде, показало, что студенты, которые играли в стратегические видеоигры, сообщили, что игры улучшили их навыки решения проблем и что эти улучшенные навыки, в свою очередь, привели к более высоким оценкам.Исследование, проведенное в Южной Корее в 2013 году, в ходе которого проводилось сканирование мозга профессиональных игроков в Starcraft, обнаружило увеличенную толщину коры в трех областях мозга и пришло к выводу, что «длительная игра в онлайн-игры связана с… когнитивной гибкостью». (Совет: трехмерность Starcraft II усиливает четыре области мозга, которые не улучшаются в двухмерном Starcraft I).

Два дополнительных стратегических видео, рекомендованных психологом Кристофером Фергюсоном, включают видеоигры LEGO (для детей от 6 лет и старше) и Europa Universalis, которыми Фергюсон восхищается за «действительно высокую когнитивную нагрузку».”

Если вы хотите играть на 100% мирно, попробуйте Тетрис, игру-головоломку, в которой собраны черепа с умом вместо пуль. Японские исследователи сообщили, что занятия тетрисом по 15 минут в день пять дней в неделю в течение четырех недель привели к улучшению внимания и зрительно-пространственных способностей.

Третий жанр, который может улучшить интеллект, — это игры с открытым миром, такие как Minecraft, шведская сенсация, разошедшаяся тиражом 35 миллионов копий. Minecraft.edu помогает учителям использовать сложную увлекательную игру для преподавания таких предметов, как физика, география и языки.

Вызывает ли игра зависимость?

Это беспокоит многих родителей. «Все, что стимулирует удовольствие, может вызвать привыкание у очень небольшой части населения», — считает Фергюсон. «Некоторым людям сложно регулировать свои центры вознаграждения и уравновешивать краткосрочное вознаграждение с последствиями». Фергюсон утверждает, что патологические игры заражают 3,1 процента населения, меньше, чем злоупотребление алкоголем среди детей в возрасте от 12 до 17 лет и гораздо меньше, чем детей старше 18 лет. «Родители должны быть обеспокоены этим.”

Также в этой серии:

Поделиться в Pinterest

Обновлено: 5 декабря 2019 г.

возрастов и этапов: представь и представь

Младенцы имитируют глупые лица. Дошкольники придумывают персонажей и сюжеты. К пяти годам дети ставят полноценные драмы! Все дело в воображении.

0 до 2 Карла Пул

Сара пьет из своей бутылки в объятиях своего внимательного опекуна.В два месяца она поднимает глаза и начинает имитировать глупые лица воспитателя — брови подняты вверх, а рот широко открыт. Несколько месяцев спустя, когда Сара стала совсем маленькой, она воспроизводит эти любовные переживания, осторожно держа куклу на руках и делая вид, что кормит ее.

Младенцы обладают удивительной способностью имитировать мимику и жесты окружающих их людей. И у них хорошо развита память, которая позволяет им помнить многое из того, что они видят, чувствуют и слышат. Эти имитационные игры и теплые воспоминания помогают заложить основу для творческой ролевой игры в детстве.

Реальные символы

В возрасте от 12 до 14 месяцев большинство малышей начинают использовать игрушки особым и подходящим образом. Годовалый Томми знает — по крайней мере, большую часть времени — что мяч предназначен для броска, а игрушечная машинка — для толкания. Через шесть месяцев начинается символическая игра, и Томми начинает использовать блоки, чтобы строить гаражи для своих игрушечных машинок.

Приближаясь к своему второму дню рождения, Томми взволнованно визжит: «Папа, детка, давай, давай!» как он засовывает два пальца в игрушечную машинку и толкает ее вокруг стола.Он использует свое воображение, чтобы понять реальные события своей жизни, например, когда отец отвез его в магазин, и чтобы выразить свои воспоминания. Истории Томми просты и основаны на его собственном опыте, но он развивает способность создавать и рассказывать истории, используя персонажей, действия и сеттинг.

Фантастические драмы

Во время двоения малыши постепенно начинают вовлекаться в более творческую игру. Группа двухлетних детей может превратить длинную скамейку в автобус и, при игровом сотрудничестве и предложениях взрослого, отправиться в зоопарк.

Однако малыши очень хрупко понимают грань между фантазией и реальностью. Когда Джонни громко рычит, притворяясь львом в зоопарке, его товарищ по играм Сэм пугается. Сэм задается вопросом, действительно ли его друг может стать львом — он точно так же звучит!

Воспитанные воображения

Качество игр младенцев и детей ясельного возраста влияет на детскую игру — безопасный и счастливый двухлетний ребенок легко начнет развивать более обширные и творческие игровые эпизоды.Утешительные объятия и предсказуемый распорядок дня помогают малышу развить целенаправленную энергию для значимой ролевой игры — и создают основу для богатой воображаемой игры, которая происходит среди его троек и четверок.

Что вы можете сделать

Вы играете важную роль, помогая младенцам и малышам расширять их способность воображать и притворяться — от того, как вы с ними взаимодействуете, до игрушек, которые вы предлагаете. Вовлекайте маленьких детей в занятия, которые развивают символическую игру и поощряют воображение.

Дайте малышам разнообразные игрушки — погремушки, которые нужно трясти, скрипящие игрушки, которые можно погладить, пластиковые блоки, которые можно стучать. Изучение этих игрушек помогает младенцам понять, что разные игрушки имеют разное предназначение, — важный шаг на пути к символической игре.

Когда начинается символическая игра, дайте игрушки с ясной целью. Когда-то после своего первого дня рождения малышам нужны предметы, вызывающие особые драмы. Пластиковые ложки, тарелки и небольшая плита, например, заставят вас притвориться, что готовите и едите.

Подыгрывайте и предлагайте предложения. Иногда двухлетним детям требуется небольшая помощь, чтобы расширить возможности их игры. Если ребенок занят, делая вид, что готовит суп, но не знает, что делать дальше, например, вы можете предложить ему налить суп в миску, чтобы вы могли его попробовать — «Мммм, вкусно!»

3–4 Сьюзен А. Миллер, ред.

Небольшая группа трехлетних детей просит учителя принести картонные коробки. Они объявляют, что играют в «движение».Мария — мать. Она объясняет, что Эшли — маленькая девочка, а Романа — ее сестра. Они складывают парадную одежду, а затем упаковывают ее и кукольную посуду в коробки. Неся свои вещи, они прощаются с соседом: «Мы будем по тебе скучать!». — а затем переходят в угол квартала, где они обсуждают свою новую спальню.

Творческая игра трехлетних детей обычно основана на их собственном опыте, и есть вероятность, что одна или все из этих девочек переехали. Часто притворство фиксируется и расширяется с помощью специальной опоры, такой как коробки.Язык также играет большую роль в творческой игре дошкольников. Трое любят разговаривать, чтобы создать сцену для своей деятельности — например, заявляя, что они играют в «движение», и используют диалог, чтобы выразить свои чувства, например, грусть из-за того, что они потеряли старого соседа.

Персонажи Актеры

Три — это обычный возраст для детей, чтобы заводить воображаемых друзей. Ребенок может разговаривать от имени этого особенного друга и совершенно естественно включать его в повседневные дела — ждать, пока он оденется, и оставлять ему место за столиком с закусками.Тройки также становятся мастерами придумывания персонажей и сцен. Но обычно они краткосрочны — трехлетние дети быстро меняют роли и так же быстро меняют участки. Трехлетняя девочка легко может превратиться из невесты с особой фатой на свадьбе в покупательницу в торговом центре.

Проверка реальности

В возрасте 4 лет дети расширяют изученные темы как тройки, добавляя больше деталей и реализма. Не довольствуясь простым испечением торта, они покрывают его льдом, поют «С Днем Рождения, а потом едят!» Их платье и реквизит тоже становятся более изысканными.Притворяясь врачами, четверки будут носить белые халаты и перчатки и носить стетоскопы — а если их нет в наличии, они сделают свои собственные. Их диалоги также становятся более подробными и реалистичными.

Хотя их игра включает в себя богатую фантазию, четверки также развивают твердое понимание разницы между реальностью и выдумкой. Когда один четырехлетний ребенок надевает плащ и начинает улетать, его друг поворачивается к учителю и шепчет: «Он действительно не умеет летать».

Пакет действий

«Бам! Пау! Авария!» Это звуки громкой, захватывающей игры четырехлетних детей, особенно мальчиков.Они часто оказываются вовлеченными в беспорядочную игру хороших и плохих парней, на многие из их сюжетов повлияли книги или телешоу. Эта выдуманная игра дает четверкам возможность безопасно разыграть гнев, сделать выбор и почувствовать силу и контроль.

Что вы можете сделать

Творческая игра дает тройкам и четверкам возможность выразить свои чувства и проверить роли и ситуации. Помогите ободрить и расширить их богатое притворство.

Предлагаем широкий выбор опор. Предлагайте предметы, отражающие повседневный опыт детей — куклы, кухонное оборудование и игрушечные телефоны. Включите предметы из их различных культурных традиций, такие как пустые коробки из-под продуктов на разных языках и ассортимент одежды.

Включите открытые материалы для поощрения творчества. Предоставьте большие картонные коробки для изготовления замков, гаражей и космических кораблей. Ткань может стать завораживающим костюмом — или ночным небом.

Расширяйте книги с помощью творческой игры. Прочитав Джонатана Лондона (Викинг) «Светлячки, Светлячки, освети мой путь», предложите дошкольникам фонарики и приглушите свет — игра со светлячками гарантирована! Куклы и персонажи из фетра — еще один отличный способ пересказать и расширить историю.

от 5 до 6 , автор — Эллен Бут Черч

«Мы можем сделать это прямо здесь, в центре драматургии!» — взволнованно объявляет Никки. «Все, что нам нужно, это костюмы и реквизит!» И с этим дети отправляются в великое приключение — создание игр.

Сегодня это Золушка. Учитель помогает, предоставляя различные книги, костюмы и реквизиты Золушки. Дети вместе работают над планированием спектакля и обсуждением персонажей. К концу недели самое удивительное исполнение Золушки представлено на различных «декорациях» по всей комнате.

Но спектакль на этом не заканчивается — в течение нескольких недель дети читают и пишут о Золушке, снимают видео и аудиокассеты своих выступлений, составляют карту истории и анализируют множество персонажей.Благодаря своей творческой игре дети создают свою собственную интегрированную учебную программу.

Занавески вверх

Для детсадовцев весь мир — сцена. Они любят притворяться и могут легко и ясно входить и выходить из персонажей. В течение года в детском саду дети развивают глубокое понимание разницы между реальным и воображаемым и начинают понимать, когда рассказ или персонаж является выдумкой. Это осознание дает им более сильное чувство собственного достоинства по отношению к миру.Теперь они входят в новое царство воображения, где они могут стать другими персонажами, но при этом сохранят ясность в отношении своей личности.

Игра во многих действиях Сложная притворная игра детсадовцев подчеркивается их способностью расширять определенную тему на протяжении всего учебного дня — и даже дольше. Их повышенное внимание и понимание деталей позволяют им изменять и приукрашивать сюжеты, возвращаясь к ним каждый день, продолжая с того места, на котором они остановились.

Совместное производство

Пяти- и шестилетние дети применяют свои развивающиеся социальные навыки, чтобы притвориться.В то время как младшим детям часто нравится становиться персонажами самостоятельно, воспитанники детского сада предпочитают быть частью актерской компании. Частью удовольствия является взаимодействие друг с другом — обсуждение ролей, обмен идеями для реквизита, опробование различных сюжетов и даже обсуждение мотивации персонажей.

Что вы можете сделать

Вы можете поощрять любовь детей к притворству, предлагая сюжетные идеи и исходные материалы — и соединяя их игру с остальной частью учебной программы.Их богатое воображение — один из величайших инструментов обучения детей, и чем больше вы задействуете ролевые игры, тем большему они научатся.

Поощряйте детей разыгрывать книги, стихи и песни. Понимание детьми литературы всегда укрепляется, когда они ее разыгрывают. При этом они узнают о сюжетной последовательности и получают опыт создания диалогов и развития персонажей.

Делитесь разными версиями знакомых историй. Например, чтение множества адаптированных вариантов рассказа Златовласки позволяет детям сравнивать разные версии и создавать свои собственные.