Первое занятие по шахматам для начинающих: Конспект «Вводное занятие по шахматам»
By: Date: 23.07.2021 Categories: Разное

Содержание

Конспект «Вводное занятие по шахматам»

 

 

 

ВВОДНЫЙ УРОК ШАХМАТ

ЦЕЛЬ
 УРОКА:  побуждение детей к
дальнейшему обучению игре в шахматы.

 

ХОД ЗАНЯТИЯ

Вводная часть

            Здравствуйте! В какие игры вы любите
играть? (Ответы детей) Конечно, в самые разные! На улице вы с удовольствием
играете в догоняшки, пятнашки, футбол, прыгаете в резинку или классики… Дома
почти у всех есть компьютеры. Иногда с родителями можно поиграть в лото или
домино… Среди замечательных и полезных игр, существующих в мире, особое место
принадлежит именно шахматам. Конечно, многие из вас умеют играть в шахматы.
Кто-то играет хорошо, даже друзей обыгрывает, а кто-то может быть и не знаком
даже с этой замечательной игрой. Но все вместе мы с вами будем учиться играть и
скоро, может быть, обыграем даже папу или дедушку! Так с чего же нам начать? Конечно
же, с легенды о появлении шахмат.

Легенда  ПРО
ШАХА И ПРО ШАХМАТЫ

 

Давным-давно, 2000 лет назад, в одной прекрасной
стране с названием Индия жил да был один очень могучий, сильный и богатый шах
Шеран-Шихран. Было у него множество дворцов, крепостей и огромная армия
ЧАТУРАНГА, с которой он совершал набеги на своих недругов-соседей.

Вскоре он всех противников победил-покорил, потому
что в его армии было сто тысяч пеших воинов, тридцать тысяч зако­ванных в
латы боевых коней и всадников, быстрые и мощные колесницы, а самое главное —
непобедимые слоны. Раньше, когда не было танков и ракет, грозным в мире
оружием! Никто не мог их остановить. Ни человек, ни непроходимый лес, ни
стена! Всё они могли преодолеть, всё разрушить на пути. И вот, когда воевать
стало не с кем, заскучал великий государь.

Это сейчас можно прийти домой, и посмотреть мультики
или поиграть на компьютере. Раньше не было ни телевизоров, ни магнитофонов,
ни прочей всяческой техники. Царская охота ненадолго развеяла скуку нашего шаха.
Очень скоро все слоны да бегемоты были выловлены, все страшные тигры да
крокодилы на цепь посажены. Ни войны, ни охоты!

Посидел падишах на троне да на печи неделю-другую и
закричал от скуки страшным голосом: «Скучно! Подать мне сюда всех великих
мудрецов да чародеев!» Прибежали испуганные мудрецы: «Что тебе надобно,
царь-государь?» «Развеселите меня! Придумайте забаву царскую, чтоб не
грустилось мне. Как угодите мне велю золота отсыпать, сколько унесёте, а нет
мой меч — голова с плеч!» — Так раньше у царей водилось.

Опечалились мудрецы пригорюнились и пошли думать,
как грозному шаху-падишаху угодить. Дал на все думы царь лишь три дня и три
ночи. Начали мудрецы лбы морщить да головы себе чесать.

Время назначенное проходит, зовет их грозный владыка
к себе. «Ну что, придумали?» спрашивает. Один чародей достаёт кубики золотые,
цепочки серебряные. Поиграл цепочками царь, побросал кубики. Не понравилось!
«С глаз долой!» закричал. Хорошо ещё, что казнить не велел.

Второй мудрец вынул шары изумрудные да кегли
мраморные. Покатал правитель шары, тоже не обрадовался этой «детской» забаве.

Скоро все мудрецы были прогнаны, лишь один самый
известный из них остался. «Ну, а у тебя, что за игрушка?» — спрашивает
грозный царь. Достаёт самый старый мудрец из мешка деревянный ящичек и
раскрывает его, а там — деревянные фигурки. Закричал царь, затопал ногами:
«Что это такое?! Другие мне золото, бриллианты приносили, а ты что принёс!»
«Не всё то золото, что блестит!» — мудрец отвечает. Посмотрел внимательнее
царь и узнал в деревянных фигурках всё своё войско: и коней, и пехоту, и
крепости, и своих генералов, а в одной фигуре узнал даже самого себя.

Мудрец достал шахматную доску и на одном краю
выстроил армию белого короля, а напротив, на дру­гом краю доски, чёрное
войско. Падишах с усмешкой спрашивает: «Ты считаешь, что я, великий воин,
победитель всех народов, имеющий самую могучую армию в мире, не смогу
справиться с небольшим отрядом деревянных игрушек?» Мудрец молвил: «Давай,
повели­ тель, попробуем!» — объяснил царю правила игры и они начали сражение.

 И вскоре индийский правитель увидел, что управлять
небольшим отрядом шахматных фигур гораздо сложнее, чем целой армией. Так
понравилась ему игра, что все дни и ночи проводил он за ней. Мудреца велел
шах по-царски наградить. Когда царь добирался до   шахматного короля
противника, то он по своей былой военной привычке окликал врага: «Эй, шах!» А
когда вражеский король падал сражённый, то великий   падишах с грустью
говорил: «ШАХУ МАТ!» Сражение ведь кончалось на этом. А царь так любил
воевать. В переводе на русский язык слова царя означали, что король погиб или
смерть королю. С тех пор игра стала называться ШАХМАТЫ.

 

 Чтобы
попасть в волшебный мир шахмат, нужно ответить на несколько вопросов.

1.    
Где родились шахматы?

2.     Чем,
по мнению индийского шаха, сложнее управлять – целой армией или небольшим отрядом
шахматным  фигур?

3.     Переведите
на русский язык слово «ШАХМАТЫ».

А
где же происходят шахматные сражения? Конечно, на шахматной доске. О ней мы
сейчас и поговрим.

Основная
часть.

1.    
Знакомство с шахматной доской.

Доски
бывают разные – гладильные, стиральные, разделочные, строительные. На них в
шахматы не поиграешь! Это можно сделать только на шахматной доске. Вот она
перед вами. Чтобы играть в шахматы, её необходимо хорошо знать.

Шахматная
доска – это квадрат, на нём 32 белые и 32 чёрные клетки. Сколько же всего? (64)

По
краям доски отмечены буквы и цифры. Сверху и снизу – буквы (проговорить
названия), справа и слева – цифры (от 1 до 8). Они нужны нам для того, чтобы
определить адрес шахматной клетки, а он у каждой клетки свой собственный. Как
же его узнать? Посмотрите =, эта клетка имеет адрес  а1, потому что стоит на
пересечении буквы а и цифры 1. Попробуйте определить (h2,
a3,
е6).

Что
же, первое знакомстов с шахматной доской состоялось. Скоро на ней появится
шахматное войско. Вы готовы к встрече с ним?

Проверим,
а для этого я попрошу ответить вас на несколько вопросов.


Какую форму имеет шахматная доска?


Сколько клеток на шахматном поле?


Какие цветы любят шахматы?


Для чего на доске нужны буквы и цифры?


Зачем нужно знать точный адрес клетки?

2.
Знакомство с шахматными фигурами.

Фигуры ещё спят на своих шахматных
клетках. А нам уже не терпится с ними познакомиться. Отнесёмся к ним с большим
уважением. Это не игрушки. Среди наших фигур есть царские особы. Давайте их рассмотрим.

Вот его величество – Король! На кого или на что похож
король? (ответы детей). Его Величество король самый высокий и поэтому самый
заметный. Похож на человека с высокой острой короной. В каждом королевстве королей
по одному – черный и белый.

А вот Ферзь! На кого или на что похож ферзь?
(ответы детей). Чуть поменьше короля. У него круглая небольшая шапочка-корона
на голове. В начале шахматной партии ферзей в каждой армии по одному,  как и
королей.

Посмотрите, вот
Ладья! На кого
или на что похожа ладья? (ответы детей). Напоминает крепостную башню. Во
Франции и других странах она так и называется тура (башня, крепость). В Россию
шахматы так долго плыли на кораблях-лодках (в старину лодки назывались
ладьями), что эта фигура и превратилась в ладью. Ладей в каждом войске по две.

Особая
фигура – Слон. На кого или на что похож слон? (ответы детей). На слона
совсем не похож. Скорее всего,  это высокий человечек в остром шлеме. Почему
именно слон? Древнеиндийские воины передвигались как пешком, так и нас лонах.
Отсюда и возникла необходимость в этой фигуре, которая сохранила вид воина, а
название – слона. Слонов в каждой армии по два. Кто знает, как по-другому
называется эта фигура? (Офицер)

Ещё одно животное
на поле — Конь! Его никогда ни с кем не
перепутаешь. За долгое время он потерял своего всадника, длинные ноги и хвост.
Коней у противников по два.

А
теперь — Пешка!
На кого или на что похожа пешка? (ответы детей). Похожа на маленького
человечка. Пехота, пехотинец, пешком – вот почему эта фигура так называется.
Идут только вперед. Их смело бросают в бой. Пешек в каждой армии больше всех –
по восемь.

            Вот
мы с вами узнали,  как зовут каждую фигуру.

Итак, всё шахматное войско перед вами! Хорошо ли вы
запомнили этих воинов? Проверим?

Показать детям фигуры и послушать их
ответы.

 

А в
заключение давайте проговорим, что мы с вами сегодня вспомнили и что узнали:

Какие
шахматные фигуры вы знаете? (ответы детей)

А
сколько фигур в шахматной армии? (ответы детей)

Вы
хотите дальше учиться игре в шахматы?

Спасибо
за внимание, за ваши работы и до встречи на следующем занятии в нашем
объединении «Белый Ферзь»!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ
ШАХМАТНЫЕ
ЗАГАДКИ

Видимо, она
упряма,                             Он в шахматах, можно сказать, чемпион,

Если ходит только
прямо,                   И шаг у него широк.

Не петляет: прыг
да скок,                    Умеет ходить как ладья, и как слон —

Не шагнет
наискосок                             И прямо, и наискосок.

(Пешка)                                                      (Ферзь)

 

Стою на самом
краю,                            Прыгнет он. Подковы звяк!

Путь откроют –
пойду.                          Необычен каждый шаг:

Только прямо хожу,                               Буква
«Г» и так, и сяк.

Как зовут  — не
скажу.                             Получается зигзаг!

(Ладья)                                                       (Конь)

 

Я силой и мощью
своей                        Передвигается не косо и не прямо,

Лишь по прямым
полям                      А буквой «Г» — так шахматисты говорят

И линиям
прокладываю путь             (Конь)

И горе тем, кто на
пути моем

Пытается
«вздремнуть».                     Кто ходит прыг-скок и в бок?

(Ладья)                                                       (Конь)

 

Не живет в
зверинце,                            Гладкий люблю я, расчищенный путь:

Не берет гостинцы,                                На
шаг в любую сторону могу я шагнуть.

По косой он ходит,                                 (Король)

Хоботом не водит.

(Слон)                                                          Два
братца через грядку смотрят,

                                                                       А
подойти друг к другу не могут

Когда мы встанем в
строй,                  (Король)

Нас спутает любой.

Но лишь начнется
бой,                         Фигура – маленький солдат,

У каждого путь
свой.                             Лишь команды ждет,

(Слон)                                                          Чтоб
с квадрата на квадрат                

                                                                       Двигаться
вперед                                   

                                                                  
(Пешка)

Я смел, и строен,
и высок:      

Предпочитаю ходить
и бить

Всегда по-своему:
наискосок.

(Слон)

 

Два братца в одной
армии служат, 

А встретиться друг
с другом не могут.

(Слон)

ЗАГАДКИ-РИФМЫ

 

 

Раскрыла
Оленька ладонь – скачи в атаку белый ……(конь)

Безопасные
поля поищи для…(короля)

Черным
клеточкам верны чернопольные…..(слоны)

И
еще два поля есть, а на них король и ….(ферзь)

Скоро
бой и ждет войска деревянная…..(доска)

Ни к
чему такая спешка – потеряться может….(пешка)

В
углу стоит бадья, а в ней плывет…(ладья)

На
доске есть у меня две лошадки, два….(коня)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Использованная литература

Весела И. , Веселы
И. Шахматный букварь. – М.: Просвещение, 1983.

Гришин В., Ильин
Е. Шахматная азбука.  М.: Детская литература, 1980.

Зак В.,
Длуголенский Я. Я играю в шахматы. – Л.: Детская литература, 1985.

Князева В. Уроки
шахмат. – Ташкент:
Укитувчи, 1992.

Сухин И.
Удивительные приключения в Шахматной стране. – М.: Поматур, 2000.

Сухин И. Шахматы
для самых маленьких. – М.: Астрель, АСТ, 2000.

Сухин И. Шахматы,
первый год, или Там клетки черно-белые чудес и тайн полны: Учебник для 1 класса
четырёхлетней и трёхлетней начальной школы. – Обнинск: Духовное возрождение,
1998.

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Игра
«Почтальон»

 

 

Цель:
Умение ориентироваться на доске, безошибочно находить нужную клетку;
закрепление шахматной нотации.

 

Обучающимся
даются конверты с квадратами по величине шахматной клетки. На карточках
изображены адреса каждой клетки. Предлагается быть почтальонами и разнести 
квадраты точно по адресам, например: а1, в2, с3,h5, g5? d6, е8 и
т.д.

 

 

Игра
на внимание «Найди ошибку»

 

Цель: 
Развитие внимания, сообразительности и смекалки, умение видеть фигуры на доске.

 

а) На
шахматной доске расставлены два чёрного Слона, оба на белых полях.  По правилам
один должен стоять на белом поле, а другой на чёрном.

 

б)
Два Короля стоят рядом. Короли по шахматным правилам вместе не стоят.

 

в)
Первоначально не правильно поставлены  Король и Ферзь. В начале игры Ферзь
любит свой цвет. Поэтому чёрный ферзь стоит на чёрном поле, а белый на белом.

 

Обучающиеся
должны внимательно посмотреть на шахматную доску и быстро найти ошибки.

 

Цель: Развитие
логического мышления, сообразительности, внимания. Умение ориентироваться на
доске.

Задачи:

  • Совершенствовать знания;
  • Развивать cмекалку и
    воображение обучающихся;
  • Уметь самостоятельно выполнять
    задание.

Пособия: демонстрационная
магнитная шахматная доска, шахматы для учащихся, бумага, карандаши, карточки с
шахматной нотацией, игра “Почтальон”, разрезные шахматные фигуры из картона,
бросовый материал – косточки.

Ход урока

1. Организационный
момент
:

Рассаживание учащихся. Подготовка
рабочего места.

2. Знакомство
с ходом и содержанием занятия:

Сегодня мы с вами закрепим, что
такое шах, способы защиты Короля от шаха. Вы будете создавать ситуации для
защиты Короля, поработаем над шахматными терминами, закрепим шахматную нотацию

3. Работа над
ключевыми терминами:

– Объясните слово “шах”? (Угроза
Королю. )

– Кому объявляют шах? (Королю.)
– В шахматной игре мат – это? (Конец игры, когда нет ни одной защиты Королю
от шаха.)

– Что такое рокировка? (Одновременный ход Короля и Ладьи).
– Какая фигура может сделать “вилку”? (Любая.)

Выходит учащийся в
костюме шахматной доски и читает стих:

Вся в квадратах белых, чёрных
Деревянная доска,
А ряды фигур точёных –
Деревянные войска.
Люди их передвигают,
Коротают вечера,
Дети в шахматы играют –
Гениальная игра!

Разминка:

  1. Какая фигура на доске самая
    сильная? (Ферзь.)
  2. Какая фигура может поставить
    шах и мат Королю? (любая, даже пешка.)
  3. Какие бывают слоны и почему
    они так называются? (Чернопольные и белопольные, одни ходят по белым
    полям, а другие по чёрным.)
  4. Патовое положение на доске. (Ничья.)
  5. Кто попадает на поле
    превращения? (Пешка. )

Игра на внимание
“Найди ошибку”, Приложение 1.

(на демонстрационной доске
расставлены фигуры – два слона чёрного цвета на двух белых полях, два Короля
стоят рядом, первоначально не правильно поставлены Король и Ферзь). Учащимся
даётся задание посмотреть внимательно на фигуры и исправить ошибки.

Игра “Сложи
фигуру”, Приложение
2.

Даётся задание выложить из косточек
шахматную фигуру, а также собрать из 3–4 разрезанных частей и назвать её.

Игра на смекалку, Приложение 3.

– У какого слона нет хобота?
шахматного.)

– Какой Король не умеет говорить? (Шахматный.)

– Что за чудо– поле, где тесно
мышке, а свободно Слону? (Шахматное поле.)

– На каком Слоне нельзя
прокатиться? (На шахматном.)

– Какая клетка всегда только
квадратная? (Шахматная.)

– Если их соединить, угол можно
получить (горизонталь и диагональ, горизонталь и вертикаль, вертикаль и
диагональ).

– Какая фигура грамоту знает,
Что ни ход, то буква? (Конь.)

Физкультминутка
“Буратино”,
[8].

Буратино потянулся (Все
поднимают руки вверх.)

Раз нагнулся, два нагнулся (Наклоняются вперёд.)
Руки в стороны развёл, (Руки в стороны развести.)
Видно ключик не нашёл.
Чтобы ключик нам достать
На носочки надо встать. (Поднимаются на носочки и руки тянут вверх.)

Практическая
работа.

Расставить шахматы на доске так,
чтобы была видна ситуация шаха Королю (учащиеся расставляют).
А теперь вспомним, какие три защиты Короля от шаха вы знаете. Назовите их:

первая защита – отойти на
свободное соседнее поле;
вторая защита – закрыться своей фигурой;
– третья защита – “срубить обидчика”.

Эти три защиты применяем у себя на
шахматной доске.

Игра “Почтальон”, Приложение № 4.

Педагог просит на демонстрационной
доске назвать на нескольких клетках адрес, например, а1, в2, с3, е8, h7, f4
и. д., затем предлагает записать адреса клеток на листе бумаги, а потом
“разнести” карточки по адресам у себя на шахматной доске.
У каждого учащегося на столе в конвертах мелкие карточки с адресом шахматного
поля (учащиеся раскладывают свои карточки).
Чтение шахматной нотации. Педагог предлагает прочитать по шахматному любой ход
шахматной фигуры, например,

Kh4 – g5 + Kр

(Это означает, что Конь аш 3 идёт
на поле жэ 5 и ставит шах Королю).

Далее чтение следующих ходов фигур:

– Фе8 – е4

– Л а3 : Сf3 +х Кр,

– Сg8 – а7 +Кр,

– Крh6 : Лh7

– Kd1 – е3 х Кр

Подведение итога
занятия.

Давайте вспомним, с чего мы начали
своё занятие? Как правильно назвать нашу работу?

Рефлексия по
занятию.

  • какие трудности возникли в
    ходе работы?
  • что было проще выполнять?
  • какой этап наиболее интересен
    вам?

Всем спасибо. Увидимся на следующем
занятии.

Список литературы,
рекомендуемый для педагога.

  1. Авербах Ю. А.
    Шахматный самоучитель [Текст]: учеб. Пособие /Ю.А. Авербах.– М.:
    Просвещение, 2004.– 64 с.
  2. Винокурова,
    Я.Г.

    Знакомьтесь – шахматы [Текст]: учеб. Пособие /Я.Г. М. Владимиров. –
    Просвещение, 2003.– 82 с.
  3. Владимиров,
    Н.К.

    5000 игр и головоломок для школьников/ [Текст] сост.Н.К. Винокуров.- Просвещение,
    2008.– 102 с.
  4. Максаков А.И.
    Учите играя/ [Текст ]: учеб. пособие/А.И. Максаковой М.– : Просвещение,
    2003.– 84 с.
  5. Пожарский,
    В.В.

    1000 шахматных задач. [Текст]: учеб. пособие /В.В. Пожарского. – М.:
    Просвещение, 2005.– 128 с.
  6. Кузнецова,
    Л.В.

    Воспитание школьников. № 2. [Текст]:/ Л.В.Кузнецова // Учимся, играя М.:
    Школьная пресса, 2002.– 76 с.
  7. Кузнецова,
    Л.В.
    Воспитание
    школьников. № 3. .[Текст] сост. / Л.В.Кузнецова. – М.: Школьная пресса
    2002. – 80 с.
  8. Савина, Л.П.
    Пальчиковая гимнастика. [Текст]: учеб. пособие/ Л.П. Савина. – М.: ООО
    Издательство, 2005. – 44 с.

4. «Блиц — вопрос»:

 

— Каких клеток больше, черных или белых? (равно)

— Без какой фигуры не бывает игры? (король)

— Где возникли шахматы? (Индия)

— Как пешке укрыться от чернопольного коня? (встать на белое
поле)

— Что такое шах?

— Что такое мат?

— Между какими фигурами стоит конь в начале игры? (слон и
ладья)

— Какая фигура может перепрыгивать через фигуры? (конь)

 

5. Эстафета «Расставь фигуры»: на скорость — бег и
правильная расстановка фигур в первоначальное положение.

ПЛАН

Открытого
занятия педагога дополнительного образования высшей квалификационной категории

Мололкина
Виктора Александровича

 

Тема занятия:
Введение в образовательную программу «Добро пожаловать в шахматное королевство».

Цель:
Формирование интереса к шахматной игре.

Задачи:

1.      Познакомить
детей с историей шахмат.

2.      Знакомство
с шахматной доской, фигурами, первыми правилами шахматной игры, записи
шахматной партии.

3.      Воспитать
чувства партнерства, творческой взаимопомощи.

4.      Раскрыть
перспективы познания шахмат.

 

Время занятия:
20 минут

Тип занятия:
вводное

Возраст обучающихся
– 9-11 лет

Количество
– 10-12 человек

Оборудование:
7 комплектов шахмат, демонстрационная шахматная доска, тетради и ручки на
каждого обучающегося, шахматные часы – 1 шт., школьная доска, мел.

ХОД
ЗАНЯТИЯ.

I.       Вводная
часть – 3 минуты.

·        
Приветствие,
назвать свое имя.

·        
Ребята,
вы ,конечно, знаете много спортивных игр, занимаетесь спортом. А знаете ли вы
такую игру, которая совмещает в себе свойства науки, искусства и спорта?

·        
Как
вы думаете, чем интересна и полезна игра в шахматы?

·        
Ответы
детей.

·        
А
кто-нибудь из вас умеет играть в шахматы? Знаете  правила игры?

·        
Ответы
детей.

·        
Шахматный
клуб
.
Рассказ педагога о том, чему учат в клубе, как проходят занятия, соревнования,
проведение классификационных турниров с присвоением спортивных разрядов: от IV разряда –
до международного мастера.

II.    Основная
часть занятия – 12 минут.

1.     Теоретическая
часть – 5 минут

 

Лекция с
элементами беседы.

·        
Вся
в квадратах – белых, черных –

Деревянная доска,

А ряды фигур
точеных –

Деревянные войска.

Люди их
передвигают,

Коротают вечера,

Люди в шахматы
играют –

Интересная игра!

Ты, дружок мой, без
опаски,

Без смущения
вступай,

Словно в мир
чудесной сказки,

В черно-белый этот
край.

Что? Трехглавые
драконы

 нас не ждут
здесь? Не беда!

Тут зато  лихие
кони

И пехота хоть
куда!

Тут ферзи, слоны
отважны,

Мчатся поперек и
вдоль,

И, совсем как в
сказке, важный

Возвышается
король.

Тут герои в каждом
войске,

И выходит рать на
рать

Хитроумно и
геройски

Воевать и побеждать!

Е.
Ильин.

— Шахматы
– очень древняя игра. Ее рождение связано с желанием людей жить мирно, без
войн. Появилась она в Индии более двух тысяч лет тому назад. В VI веке
проникла через Персию в Европу.

·        
«Легенда
о возникновении шахмат».

— Ребята,
как вы думаете, какова цель шахматной игры?


Правильно! Поставить мат королю.

— Откуда
же пришло это слово – шахматы? И что оно означает?

— Своего 
царя персы называли – «шах», а слово «мат» — по арабски означает «умер».
Значит, слово «шахматы» можно перевести так:  «Смерть королю противника!».

·        
Работа
с демонстрационной доской и с шахматами на столах.

·        
Изучение
шахматной доски и фигур.

·        
Расстановка
фигур на доске.

·        
Правила
игры.

·        
Запись
партии.

·        
По
ходу объяснения – вопросы педагога:

— зачем нужно записывать партии?

— правильно, для изучения  и анализа игры.
Для прочтения  шахматных книг и журналов.

·        
Запись 
«Детского мата».

·        
Игра
«Узнай фигуру на ощупь».

2.     Практическая
часть –7 минут.

·        
Игра
обучающихся в шахматы. Обучающиеся, имеющие минимальный опыт игры в шахматы,
играют в паре с теми, кто не имеет такого опыта.

3.     Подведение
итогов – 5 минуты.

— Ребята,
что вы почувствовали, играя в шахматы?

·        
Предполагаемые
ответы
(интерес,
азарт)

— Хотели
ли вы и дальше обучаться шахматной игре? Как вы думаете, какие качества
характера развиваются при занятии шахматами?

·        
Ответы
детей (память, внимание, логическое мышление, терпение, усидчивость)

— Как вы
думаете, где эти качества характера вам могут пригодиться?

·        

жизни, на уроках, в спорте  и т.д.)

— И в
заключении предлагаю проверить, успели ли вы запомнить шахматные термины.
Сейчас мы разгадаем шахматный кроссворд!

 

 

1.       Слабый по
силе, но сильный по духу шахматный солдатик.

2.      Активные
действия военных на поле боя или шахматных фигур на доске.

3.      Нападение
на короля.

4.      Окончание
игры.

5.      Прямолинейная
и сильная фигура.

6.      Необходимое
качество начинающего шахматиста, помогающее овладеть секретами шахматной игры.

7.      Две
одинаковые фигуры, которые не могут ходить по диагоналям одного цвета.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Педагог
нам не скучно ходить по белым и черным полям. Шахматная жизнь становится
интереснее, ярче, полнее. Вас ждут удивительные шахматные открытия, яркие
победы и полезные поражения.

Все в ваших руках! Удачи!

Занятие окончено.

 

Обучение игре в шахматы для детей, с нуля и для начинающих дошкольного возраста 4 и 5 лет

Обучение шахматам в группах — преимущества коллектива

Шахматная школа «Лабиринты шахмат» отдает больший приоритет групповым занятиям, чем индивидуальным. Мы ставим перед собой цель не только растить шахматную элиту, но и развивать гармоничные личности. Мы рекомендуем родителям начинать обучение шахматам детей в группах по нескольким причинам:

  • рядом всегда есть партнер для практического закрепления теории;
  • рядом есть ориентир для роста, ведь кто-то может играть лучше;
  • детям, раскрепощенным, без комплексов, будет просто веселее в компании сверстников;
  • ребенок, не посещающий детский сад, сможет получить опыт общения с коллективом, научиться контактировать с одногодками. Шахматная школа станет для них одновременно как подготовкой к спортивным победам, так и к поступлению в общеобразовательную школу;
  • школьники попадут в привычную среду, ведь они уже привыкли быть частью класса. В коллективе они чувствуют себя комфортней.

Распределение по группам в шахматной школе

Первое знакомство ученика и преподавателя проходит с целью определить уровень подготовки ребенка и программу обучения. В соответствии с возрастом и уровнем ребенок попадет в группу:

  • младших начинающих от 4 до 5 лет;
  • начинающих 6-7 лет;
  • продолжающие младшего возраста от 5 до 7 лет;
  • старших, умеющих играть детей от 8 лет

Обучение шахматам детей — занятия в игровой форме

Самым сложным в педагогике является изложение материала таким образом, чтобы ученики не заскучали, не уснули на уроке в прямом и переносном смысле. Теоретическая часть в шахматах не всегда проста в понимании.
Дети могут теряют интерес к происходящему. Наши преподаватели улавливают этот момент. Увлекают учеников шуткой или увлекательной историей на около шахматную тему. После эмоциональной встряски вновь возвращаются к разбору теории и практике.

Каждый урок проходит по следующему сценарию:

  • дети открывают свои веселые шахматные тетрадки и отчитываются о проделанной домашней работе. Если она выполнена неправильно — не беда. В доброжелательной форме ученику помогут исправить ошибки или восполнить пробелы в знаниях;
  • разминка — это интересные головоломки, замысловатые комбинации, решение шахматных задач или их составление, развивающее фантазию;
  • изучение новой темы и ее закрепление на шахматной доске;
  • повторение ранее пройденного с помощью разыгрывания конкретной комбинации;
  • игровая практика — дети соревнуются друг с другом, могут помериться силами с преподавателем или даже принять участие в сеансе одновременной игры с известным шахматистом.

Обучение шахматам детей в нашей школе — это не однообразные уроки, а увлекательное для детей занятие. Оно развивает интеллект, тренирует память, рождает уверенность в себе и желание побеждать. Попутно ребенок получает отличную школу жизни. Группа — это прообраз социума, в котором мы все живем. Малыши и подростки учатся строить отношения, коммуницировать, дружить.

Мы делаем все возможное, чтобы обучение игре в шахматы для детей стало не рутиной, а любимым занятием. Только те активности, которые интересны ребенку дают ему максимум от своих возможностей. Важной составляющей интереса к обучению является адекватность нагрузки и дух конкуренции. Безальтернативные лидеры и аутсайдеры быстро теряют мотивацию к развитию. Именно поэтому все группы формируются не только с учетом возраста, но и на основе уровня юных шахматистов. Мы проводим обучение игре в шахматы для детей дошкольного возраста и младшего школьного возраста, умеем удержать интерес юных шахматистов к развитию.

конспект занятия по шахматам | План-конспект занятия (старшая группа) на тему:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №4 «Морозко»

Конспект

Организованной образовательной деятельности

по познавательному развитию

Тема: «Шахматная доска».

Составила: Спирина Ю. М.

Воспитатель первой

квалификационной категории

г. Мегион

00.00.2017

Цель: познакомить детей с волшебным миром шахмат.  

Задачи:

Образовательные:

Познакомить детей с понятием – шахматная доска, клетка, поле, горизонталь, вертикаль, диагональ; расположением доски между партнерами. Количество полей в горизонтали, вертикали, диагонали.  Количество горизонталей, вертикалей, диагоналей на доске. Чередование белых и черных полей в горизонтали,  вертикали и диагонали. Дать начальное представление о шахматных фигурах  и  правилах хода.

Развивающие:

Развивать ориентирование на плоскости, память, учить обобщать, сравнивать, предвидеть результаты своей деятельности.

Воспитательные:

Воспитывать  чувства личной ответственности за самостоятельно принятое решение, вырабатывать настойчивость, выдержку, уверенность в своих силах, получение навыков общения детей в команде, способность к соперничеству,  терпеливость.

Словарная работа: шахматная доска, белые поля, черные поля, противник, партнеры, вертикаль, диагональ, горизонталь, шахматные фигуры : король, ферзь,  конь, слон, ладья, пешка.

Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие, речевое развитие, социально – коммуникативное развитие, художественно – эстетическое развитие.

Виды деятельности: Игровая; коммуникативная; познавательно – исследовательская; продуктивная; двигательная; восприятие художественное культуры.

Методические приемы:

Игровые: организационный момент, использование сюрпризных моментов, игровой упражнение.

Наглядные: ИКТ,  демонстрационный материал, рефлексия.

Словесные: вопросы, указание, поощрение, решение проблемных ситуаций, беседа, рефлексия.

Практические: продуктивная деятельность.

Оборудование:

Мультимедийный проектор, интерактивная доска, шахматная  доска, костюмы в виде шахматных фигур, указка.

Демонстрационный материал:  Презентация: «Внешний вид и правила хода шахматных фигур».        

Раздаточный материал: разрезные линии (диагональ, вертикаль, горизонталь), медали на память в виде шахмат.

Ход организованной образовательной  деятельности

 

Воспитатель встречает детей в костюме клеточки  

Воспитатель:  Здравствуйте ребята,  давайте с вами  познакомимся:

У меня есть волшебный кубик, (показывает кубик черно — белый) тот, кому я его брошу, называет свое имя.

 (воспитатель  кидает кубик каждому ребенку по очереди, ребенок называет свое имя)

Воспитатель: Ребята,  меня зовут Клеточка. Я приехала  к вам  из Шахматной страны и приглашаю вас в путешествие. Вы согласны отправиться со мной?

Дети:  Да!!!

Воспитатель: Итак, наше путешествие начинается!!! Давайте пройдем к столу.

(Воспитатель берет детей за руки и ведет к первому столу.)

Воспитатель: Это Шахматная беседка.  Посмотрим, что же у нас здесь.

(На столе лежит  большая квадратная доска с множеством темных н светлых клеток.)

Воспитатель: Это шахматная доска. На ней ведется шахматное сражение. Что вы видите на доске?

 (Ответы детей)

Воспитатель: Одинаковые ли эти квадратики?

(Ответы детей)

Воспитатель: Чем они отличаются?

(Ответы детей)

Воспитатель: Вы правы по размеру квадратики действительно одинаковые, а вот цветом они отличаются  друг от  друга — белые и черные клеточки.  А называются они поля. Светлые квадратики – белые поля. Темные квадратики – черные поля.  Теперь сосчитаем, сколько тех и других. Выберите для себя цвет квадратиков и посчитайте их. Сколько у вас получилось белых квадратиков?

(Ответы детей)

Воспитатель: А сколько черных?

(Ответы детей)

Воспитатель: Видите и белых и черных одинаковое количество -32, а всего их 64 штуки. Или как правильно сказать 64 поля. А теперь запомните : Шахматная доска — это 64 клеточки.

(Под доской  лежит  лист из  тетради.    Дети находят его, клеточка (воспитатель)   читает):

Воспитатель:  «Загадки из тетрадки».  Это  листок из тетрадки моего друга Загадая.  Хорошо, что вы нашли ее. В ней много шуток, загадок, вопросов, заданий.  Наше путешествие становится все интереснее. Будем  понемногу решать их и научимся играть в шахматы. Начнем?

 

ЗАГАДКИ ИЗ ТЕТРАДКИ

Воспитатель: Итак, первый вопрос.

1. Покажи шахматную доску?

2. Покажи  какое-нибудь белое поле?

3. Покажи  черное поле?

4. Какие поля больше: белые или черные?

5. Какая форма у шахматной доски: круглая или квадратная?

6. Какая форма у шахматного поля?

7. Что меньше: шахматная доска или шахматное поле?

8. На каких полях ничего не растет?

9. Из каких досок не строят теремок?

10. В каких клетках не держат зверей?

11. Спрятались ли шахматные клетки в словах: поляна, тополя, поляк, полярник?

12. Какими словами оканчиваются такие стихотворные строчки?

Скоро бой. И ждет войска

Деревянная …

Раздался голос Короля:

Найдите на доске …

13. О какой игре идет речь в  стихотворении:

 

Скучно было детворе

Ранним утром во дворе.

– Знаю я одну игру, –

Сказал ребятам Петя. –

Где б я ни был и везде

В нее играют дети.

В игре той есть ладья и ферзь,

Слон, конь и пешек ряд,

А возглавляет всех король –

Его хранит отряд.

Хочу задание вам дать:

Игры названье угадать!

Воспитатель: Какие мы молодцы!!!! Со всем справились!!! Продолжаем путь!!!

(Воспитатель берет детей за руки и ведет ко второму столу)

Воспитатель: А вот и наша вторая остановка.

(Второй стол линии, возле стола стоят 2 стула)

Воспитатель: В шахматы обычно играют два противника. Их еще называют партнеры. Они садятся лицом друг к другу. Шахматная доска располагается между противниками так, чтобы угловое поле справа от каждого игрока было белого цвета… Как нам правильно сесть за шахматную доску?

(Воспитатель  усаживает  за стол девочку, с противоположной стороны стола  садится сама).

Воспитатель: Белое поле справа, – слова воспитателя

Воспитатель: Как правильно поставить шахматную доску? Вам  надо запомнить одно важное правило: поле а1, должно находиться у того, кто играет белыми фигурами под левым локтем, оно всегда (!) чёрного цвета.

Посчитайте сколько белых и черных полей в одной горизонтали?….

Дети: 4/4

Воспитатель: А теперь сосчитайте, сколько горизонталей на шахматной доске?…

Дети: 8

Воспитатель: Может ли быть в горизонтали два белых поля рядом: да или нет?

Дети: нет.

Воспитатель: Совершенно верно, а теперь давайте вместе обозначим каждую горизонтальную линию цифрой. Цифра ставиться сбоку, слева и справа от доски, и так по порядку все восемь линий (1-я,2-я,3-я…..8-я).

Молодцы, а теперь покажите, на доске какие еще есть прямые линии.

(Дети задумались, и кто-то говорит (показывает) снизу вверх, а кто-то сверху вниз.)

Воспитатель: Правильно, и как называются эти линии……

Дети: ответы детей…….

Воспитатель: ВЕРТИКАЛЬНАЯ ЛИНИЯ или ВЕРТИКАЛЬ – это любая черно-белая дорожка из восьми полей, которая проходит снизу вверх.

Их на доске, как и горизонталей, также восемь.

Горизонтальные линии имеют обозначение цифр….., а вертикальные линии?

Дети: буквами.

Воспитатель: Правильно буквами ( a,b,c,d,e,f,g,h). Да, трудновато сразу все запомнить, вначале некоторые буквы будут непривычны для вас – но их надо запомнить и выучить наизусть. У меня для вас есть специальная веселая считалка, облегчающая запоминание вертикальных линий: А-ртисту Б-иму ц-иркуль д-ашь, е-го ф-амилия Ж-е а-ш. Запомните правило: сначала буква, потом цифра!

 (Воспитатель достает из под доски листок с загадками и  два небольших конверта)

Воспитатель:  Что это? (ответы детей)

Дети: Это   листок/ конверты  

Воспитатель:  Как вы считаете, откуда все это?

Дети: из  тетрадки   Загадая (иные ответы детей).

Воспитатель:  Правильно,  из  тетрадки   Загадая,  Давайте посмотрим, что он приготовил нам на этот раз.

Воспитатель:  (читает):

ЗАГАДКИ ИЗ ТЕТРАДКИ

Игра-эстафета   «Волшебные линии».

Задача: собрать из линий шахматную доску.

Делим детей на две команды. Воспитатель  раскладывает на столе вертикальные, горизонтальные линии перемешав их.

Воспитатель:  Итак, ребята, давайте разделимся на две команды.  И поиграем!!! Команда выполнившая задание – поднимает руки!!! (распечатывает конверты и достает линии). Кто мне напомнит, что нам нужно сделать с линиями?

Дети: собрать шахматную доску

Воспитатель:  Все готовы?

Дети: Да!!!!

Воспитатель:   1,2,3   —  начни!!!!

(дети собирают из линий шахматную доску)

Воспитатель:   Какие мы молодцы!!!  Со всем справились.

А сейчас давайте еще немного разомнемся!!!

Физминутка:
Воспитатель:   А сейчас мы с вами превратимся в пешек:
Ну- ка, пешки, встаньте в круг.
Головой мы повращаем
Вправо – влево, а потом              (вращение головой)
3- 4, приседаем,
Наши ножки разомнём.               (приседания)
1,2,3 – на месте шаг.
Встали пешки дружно в ряд.
Мы размялись от души,
В путь мы снова все спешим.        (садятся за столы)

ДИАГОНАЛЬ

Воспитатель:   Продолжаем путь. (Воспитатель берет детей и ведет к третьему столу).

Воспитатель:   Давайте посмотрим, что нас ждет здесь…

 (На столе лежит указка, воспитатель берет ее в руки  и спрашивает):

Воспитатель:   Ребята, а вы знаете, что это за палка?

Дети: Не палка, а указка.

Воспитатель:    Она нам пригодится – подтвердила Клеточка.

Воспитатель:   Теперь давайте поговорим о ДИАГОНАЛЯХ шахматной доски. ДИАГОНАЛЬ – это любая прямая цепочка клеток одинакового цвета, касающихся друг друга уголками. Диагонали бывают разной длины. В самых коротких – всего два поля.

(Воспитатель показала самые короткие диагонали).

Воспитатель:    Есть на шахматной доске и самые длинные – БОЛЬШИЕ ДИАГОНАЛИ. В каждой из них по восемь полей.

(имя. …..)покажет нам большую белую диагональ.

Воспитатель:    Вот вы и познакомились со всеми шахматными дорожками: горизонталями, вертикалями и диагоналями. Теперь посмотрим,  где же  центр.

Воспитатель:   Центр – это четыре поля в середине шахматной доски. В центре два белых поля и два черных. Давайте их покажем. (…..)покажи центр (опросить 2-3 ребенка).

(Под центром аккуратно спрятаны задачки и воспитатель их достает).

Воспитатель:   Ого!! Что это!!! Снова задачки!!! Давайте посмотрим!!!!

 

ЗАГАДКИ ИЗ ТЕТРАДКИ

Воспитатель:   Первый вопрос.

1. Покажи какую-нибудь диагональ,

 Покажи большую белую диагональ.

Сколько в ней полей?

2. Покажи большую черную диагональ.

Сколько в ней полей?

3. Какая диагональ длинней: большая белая или большая черная?

4. Покажи одну из самых коротких диагоналей.

Сколько в ней полей?

5. Покажи диагональ из трех полей.

Покажи диагональ из  четырех полей.

Покажи диагональ из  пяти полей.

Покажи диагональ из  шести полей.

Покажи диагональ из  семи полей.

Одинакового ли цвета крайние поля каждой диагонали?

6. Покажи центр.

Сколько в нем полей?

7. Какую форму имеет центр: круглую или квадратную?

8. Сколько белых полей в центре?

А черных?

9. Есть ли в центре рядом два поля одинакового цвета?

Воспитатель:   Какие вы у меня молодцы!!!!  Шахматное королевство населяют фигуры и пешки, у каждой фигуры свой характер, способ передвижения по шахматной доске.  Давайте пройдем к стульчикам и посмотрим, как выглядят шахматные фигуры.  (Воспитатель рассаживает детей на стульчики и рассказывает по слайдам).

Воспитатель:   Фигуры и пешки – белые и черные. Они могут быть белыми и коричневыми, белыми и зелеными, синими и красными, но всегда называются: белые и черные. Итак, начнем знакомство. Прошу любить и жаловать – пешка. Найдите пешку и поставьте ее на доску. Пешка может за один ход продвинуться на одно поле прямо вперед, а при первом ходе на два поля. Пешка «бьет» чужую фигуру вперед по диагонали. Переходим к фигурам. Ладья, поставьте ее на доску. Ладья может за ход продвинуться на любое количество полей вперед или назад, влево или вправо. Слон может передвигаться на любое количество полей по диагонали. Существуют белопольные и чернопольные слоны, которые передвигаются только по белым или только по черным полям. Конь продвигается буквой «Г» на два поля вперед или назад, затем на одно поле влево или вправо. Чтобы легче было запомнить ход коня про него говорят: «Прыг, скок – и в бок!» Он может перепрыгивать через свои и неприятельские фигуры и пешки. Позвольте представить – советник короля – ферзь. Ферзь – самая сильная фигура шахматного войска. Передвигается на любое количество полей в любом направлении. И, наконец, король – самая главная фигура в королевстве. Передвигается в любом направлении на одно поле. Когда игрок лишается своего короля, то он считается проигравшим. Вот мы с вами узнали, как зовут каждую фигуру.

Воспитатель:   Ой, ребята, смотрите, что это?

(Воспитатель указывает в сторону большой шахматной доски.)

Дети:  это шахматная доска.

Воспитатель:    Это же какими должны быть фигуры, что бы играть на этой доске?  Ребята, я предлагаю вам побыть шахматными фигурами, у меня даже костюмы имеются.

(Воспитатель помогает надеть детям накидки с изображением шахматных фигур.)

Воспитатель:   Итак, всё шахматное войско перед нами! Хорошо ли вы запомнили этих воинов? Проверим?

(Дети пробуют ходить как фигуры.)

Воспитатель:   Молодцы ребята, вот и подошло к концу наше путешествие.

Но не огорчайтесь , увлекательные шахматные сражения не утихают  в течении многих столетий, приоткрывая своим поклонникам все новые и новые  тайны.

В заключение давайте проговорим, что мы с вами сегодня вспомнили и что узнали:

Покажите, пожалуйста, белое поле, пройди по нему (имя….), черное поле. Какие поля больше: белые или черные?

— Сколько всего полей на шахматной доске?

— Сколько белых полей, черных полей на шахматной доске?

— Как правильно сесть за шахматную доску?

— Сколько в центре полей? Какие?

— Какие цифры присутствуют на шахматной доске? Какие буквы?

— Сколько на доске горизонталей?

-Сколько вертикалей всего?

— Покажи большую белую диагональ. Сколько в ней полей?

— Покажи черную диагональ из 5-ти полей.

— У какой фигурки головка круглая?

— У какой фигуры на верхушке маленький шарик?

— Какая фигура выше: пешка или ладья?

— Какая фигура ниже: слон или ферзь?

— Сколько всего фигур? Сколько белых? Сколько черных?

На этом наши приключения  подошли к концу. Давайте снимем костюмы. И на прощание я хочу вам подарить значки – смайлики. Чтобы вы вспоминали наше путешествие   (воспитатель помогает детям снять костюмы и дарит медали). До свидания.

Шашки и шахматы в детском саду: играем и развиваем интеллект

Замечательное средство формирования гармоничной личности дошкольника — это настольные игры. Однако сегодня они уступили место компьютерным: современные дети готовы проводить за монитором целые часы. Но это занятие несёт сомнительную пользу для интеллекта и никогда не заменит живого общения со сверстниками. Поэтому сегодня во многих дошкольных образовательных учреждениях (ДОУ) педагоги активно приобщают ребят к играм в шашки и шахматы.

Польза игр в шашки и шахматы в детском саду

Шашки и шахматы — это не просто интересные игры, позволяющие увлекательно провести свободное время. Они способны принести дошкольникам разностороннюю пользу:

  • Совершенствуют логическое и абстрактное мышление. Ребёнок учится просчитывать свои будущие действия, предугадывать реакцию противника, в уме проигрывает различные комбинации.
  • Развивают память и пространственное воображение.
  • Вырабатывают усидчивость, собранность, развивают внимание, помогают гиперактивным детям стать более спокойными, сосредоточенными, уравновешенными.
  • Игры в шашки и шахматы всегда подразумевают соревнование, своего рода борьбу, каждую партию неизбежно сопровождает определённое волнение. Всё это закаляет детский характер и психику.
  • Ребёнок привыкает адекватно относиться к неудачам, не расстраиваться, а анализировать их причины.
  • При креативном подходе воспитателя игры способны развивать фантазию и творческие способности дошкольников.
  • Воспитывают самостоятельность в принятии решений.
  • Данные настольные игры предполагают совместную детскую деятельность, поэтому способствуют социализации, развитию навыков общения, приучают дошкольников доброжелательно относиться друг к другу. Ведь мнение, что шашки и шахматы — это тихие игры, является заблуждением. Дошкольники не умеют скрывать свои эмоции, а чаще всего рассуждают вслух, проговаривают ходы, делятся впечатлениями.

Игры в шашхматы и шашки учат размышлять, анализировать и прогнозировать действия

Рекомендации к проведению занятий по играм в шахматы и шашки в ДОУ

Оптимальный возраст для приобщения дошкольников к шашкам и шахматам — 5 лет (то есть старшая группа). Внимание детей на этом этапе становится уже довольно устойчивым, начинает формироваться наглядно-образное мышление, умение прогнозировать ситуацию. Ребёнок обретает способность решать достаточно сложные задачи.

Некоторые школы раннего развития предлагают обучать малышей играм в шашки и шахматы с трёх, а то и с двух лет. Однако на деле такие занятия представляют с собой просто манипуляции с фигурами (они используются не по прямому назначению). Подобные задания дети раннего возраста могут выполнять и с другими предметами.

Несмотря на возросшую усидчивость старших дошкольников, играть в указанные настольные игры не рекомендуется более 25 минут (в подготовительной группе — 30 минут). Иначе наступит неизбежное утомление, и ребёнок потеряет интерес, а то и вовсе не захочет больше заниматься с шашками и шахматами. По этой же причине не стоит проводить такие занятия ежедневно — двух раз в течение недели будет вполне достаточно (делать это можно и в вечернее время). Когда же дети, действительно, увлекутся игрой, они могут играть в шашки и шахматы чаще по своему желанию.

Недопустимо заставлять воспитанников играть в новые для них игры: педагог должен сделать так, чтобы они сами этого захотели. В любой группе всегда есть наиболее активные и любопытные ребята, которым интересно всё новое. Пусть вначале они включатся в работу, а остальные малыши, глядя на них, также увлекутся шахматами и шашками.

Сначала лучше вовлечь в игру наиболее активных детей, лидеров, а глядя на них, и другие ребята включатся в процесс

Процесс обучения непременно должен проходить в интересной, ненавязчивой форме. Всё должно быть предельно доступно. К примеру, правила игры можно донести до ребят в виде сказки или стихотворения, которое легко заучить. Особенно важно первое занятие: оно должно быть ярким и запоминающимся. Например, это может быть весёлая история про приключения фигур.

Когда ребята освоят необходимые правила, и больше времени можно будет уделять практике, воспитатель должен продумывать, как именно разбивать детей на пары. Каждый ребёнок должен играть и с более сильными игроками, и с более слабыми. Ведь если у малыша будут одни только победы, он не научится самоанализу, принятию неудач. После лёгких побед неудача может восприниматься очень болезненно. Частые же проигрыши, в свою очередь, могут снизить самооценку ребёнка и негативно повлиять на стремление заниматься шашками или шахматами в дальнейшем.

Каждый ребёнок периодически должен играть и с более сильным соперником, и с более слабым

Каждого воспитанника необходимо регулярно хвалить: за правильно сделанный ход, за победу. А вот критиковать за проигрыш просто недопустимо: это отобьёт интерес к игре и к другим занятиям соревновательного характера. Наоборот, нужно приободрить малыша, научить его воспринимать поражение спокойно, сдержанно: нужно не обижаться, а делать выводы, анализировать свои ошибки. Педагог должен убедить воспитанника, что в другой раз у него всё непременно получится, что для появления результатов важно много тренироваться.

Поскольку занимаясь с шахматами или шашками, дошкольник учится размышлять, принимать решения, то ни в коем случае не следует торопить его сделать ход. Ведь ребёнок сам несёт ответственность за собственные действия. Также нельзя подсказывать детям ходы: помогает воспитатель тактично, не напрямую (например, можно сказать «подумай ещё», «может быть, есть другой вариант?»).

После игры педагогу следует подробно разобрать с детьми их типичные ошибки. Ребята должны научиться из множества возможных ходов выбирать оптимальный в данной ситуации.

Для занятий в ДОУ понадобится по одному комплекту шашек и шахмат на каждую пару воспитанников. Если нет необходимого оборудования, то играть ребята могут по очереди, разделившись на 2 группы. Также можно приносить настольные игры из дома.

Интересная идея — выделить в детском саду специальную шахматную комнату, оформив её соответствующим образом (подходящие обои, шторы и пр.). Если нет такой возможности, то желательно организовать в группе уголок шахмат и шашек.

Желательно оформить в группе специальный уголок шашек и шахмат

В шахматном уголке можно разместить игровых персонажей, которые всегда будут присутствовать на детских играх. Например, это могут быть шахматный король и королева. Или можно изготовить из картона короны чёрного и белого цвета и предлагать ребятам перевоплощаться в ту или иную фигуру во время игры.

Куклы воспитатель может сделать своими руками, для изготовления головы можно использовать обычные капроновые колготки

Желательно приобрести для группы большую магнитную доску, к которой будут крепиться шахматные или шашечные фигуры. В этом случае объяснять ребятам правила игры и конкретные тактические моменты будет намного проще. Такое оборудование позволит задействовать сразу всех дошкольников, не позволяя им скучать.

Благодаря магнитной доске сразу все воспитанники могут увидеть расположение игровых фигур

Методика проведения занятий по шахматной игре в детском саду

Процесс обучения дошкольников игре в шахматы необходимо проводить поэтапно:

  1. Знакомство с шахматной доской. Дошкольники узнают такие понятия, как вертикаль, горизонталь, диагональ. Педагог учит их ориентироваться в пространстве, держать в поле зрения всю доску и отдельную клетку.
  2. Знакомство с шахматными фигурами. Дошкольники узнают, как каждая ходит, каким образом бьёт другие фигуры, какую клетку («домик») на доске изначально занимает. Лучше всего для этих целей подходят сказки, стихи, просто образные сравнения. Например, рассказ о героической пешке, которая через все преграды сумела достигнуть края поля и превратиться в ферзя. Также можно поиграть в ладью, за которой идёт охота и т. д.
  3. Обучение правилам игры. В форме занимательной истории следует познакомить ребят с понятиями «шах», «мат», «вилка», «рокировка» и пр.
  4. Решение отдельных шахматных задач (или этюдов). При этом лучше расставлять на доске не все фигуры, а лишь нужные для каждой конкретной ситуации.
  5. Игра в шахматы. Это непосредственно практическая часть обучения. Дети учатся распределять внимание по всей доске и познают саму атмосферу соревнования с противником.

Без шахмат нельзя представить полноценного воспитания умственных способностей и памяти. Игра в шахматы должна войти в жизнь как один из элементов умственной культуры.

В. А. Сухомлинский

Педагогические приёмы обучения дошкольников игре в шахматы

В освоении «премудростей» шахматного поединка помогут различные дидактические игры. Можно использовать следующие варианты:

  • «Четвёртый лишний». На карточках изображён ряд шахматных фигур, среди них есть лишняя (прямоугольник, треугольник, песочные часы и пр.).
  • «Будь внимателен». На демонстрационном фрагменте произвольно размещены шахматные фигуры. Дошкольники должны запомнить расположение и воспроизвести его на своих карточках.
  • «Правильно-неправильно». На магнитной шахматной доске расположены фигуры в их начальной позиции. Некоторые из них занимают неправильную позицию. Дети должны определить, какие находятся в своём «домике», а какие заблудились.
  • «Что изменилось?». Педагог выставляет на стол несколько шахматных фигур. Затем воспитанники закрывают глаза, а воспитатель убирает или добавляет одну фигуру. Задача — найти её.
  • «Узнай фигуру по описанию». Воспитатель описывает шахматную фигуру, а ребята угадывают её. Например, «кто ходит только по диагонали» или «кто ходит вперёд на одну клеточку и бьёт другие фигуры тоже на одну клетку, но по диагонали».
  • «Чудесный мешочек». Воспитатель сообщает ребятам, что шахматным фигурам нравится играть в прятки. Из непрозрачного мешочка дети поочерёдно вытаскивают по одной шахматной фигуре и на ощупь угадывают их.
  • «Кто быстрее соберёт фигуры для сражения». Дети на скорость должны выстроить фигуры на доске.

Можно предложить дошкольникам соревнование: кто быстрее правильно выстроит все фигуры на шахматной доске

Усилить интерес к шахматам поможет использование необычного оборудования для игры. К примеру, это фигуры в виде реалистичных воинов: ребята смогут проникнуться настоящим духом сражения. Можно предложить фигуры больших размеров, детей это всегда впечатляет. А саму шахматную доску можно сложить по принципу пазлов, это может быть и большой коврик для игр на улице.

На занятиях следует активно использовать художественное слово, например, загадки про шахматные фигуры:

  • Стою на краю, путь откроют — я пойду. Только прямо хожу, как зовут не скажу. (Ладья).
  • Маленькая, удаленькая, много полей вперёд прошла и фигуру нашла. (Пешка).
  • Два братца в одной армии служат, а на одной дороге встретиться не могут. (Слоны).

Шахматы изобрели более 1500 лет назад. Одни учёные полагают, что родина игры — Индия, другие — Китай, третьи — Персия. В переводе с персидского название игры дословно обозначает «король мёртв».

Старшим дошкольникам будут интересны любопытные сведения из истории шахмат. Всегда с интересом ребята слушают различные легенды. Можно рассказать им те, что связаны с древней игрой: легенда о зёрнах, о братьях Гаве и Талханде, «Белое и чёрное». Помимо таких красивых преданий, воспитатель может рассказывать детям современные литературные сказки о шахматах. Педагог, увлекающийся литературой и имеющий богатую фантазию, легко сочинит подобные истории и самостоятельно.

С помощью шахмат можно разыгрывать с детьми небольшие сценки, например, показать рыцарские сражения с участием воинов-фигур, которые защищают короля с королевой, или про одинокую пешку, которая искала себе друзей. Всё зависит от креативности воспитателя.

В занятие следует включать физкультминутки соответствующей тематики (ведь сидеть всё время за доской утомительно), например, сделать с детьми «Шахматную зарядку». Движения могут быть следующими:

  1. Взять в правую руку любую понравившуюся фигуру.
  2. Поднять руки вверх и переложить фигуру в левую руку.
  3. Опустить руки, наклониться вперёд и переложить фигуру обратно в правую руку.
  4. Присесть, руки завести назад и переложить фигуру в левую руку.

Шахматную тематику следует затрагивать и в продуктивной деятельности дошкольников. Например, устроить конкурс рисунков и поделок. Это может быть необычная доска или изображения отдельных фигур. Создавать композицию можно как на занятиях, так и дома всей семьёй.

Тему шахмат можно успешно обыгрывать и на занятиях по изобразительному творчеству

К обучению дошкольников шахматной игре следует активно подключать родителей. В этом помогут, например, консультации: «Как играть с ребёнком в шахматы», «Развитие логического мышления с помощью шахмат» и пр. Данный вопрос можно затрагивать на родительских собраниях.

Фотогалерея: дидактические игры и оборудование для обучения шахматной игре
Тема шахмат может обыгрываться в различных настольно-печатных играх
Дошкольникам наверняка понравятся напольные шахматы
Играть в шахматы будет ещё интереснее, если предложить ребятам фигуры в виде реалистичных воинов
Ребята с удовольствием соберут шахматное поле из пазлов, а потом уже будут играть с фигурами

Таблица: пример конспекта занятия «Путешествие в шахматную страну» в подготовительной группе (фрагмент)

Методика проведения занятий по игре в шашки в детском саду

Игра в шашки только на первый взгляд кажется не столь сложной, как шахматы. Здесь также есть свои тонкости, их освоение требует систематических занятий, где присутствует и теория, и практика.

Приёмы обучения дошкольников игре в шашки

Обучение дошкольников игре в шашки также проводится по принципу от простого к сложному. Вначале ребятам демонстрируется доска и фишки двух цветов. Затем они учатся правильно расставлять фигуры только на чёрных клеточках. Самое же основное для педагога — чётко сформулировать саму суть игры: она в том, чтобы продвигая свои шашки, перекрыть противнику все ходы и уничтожить его фигуры. Усвоить эти правила поможет такое стихотворение:

  • Начинать бой можешь смело —
    Первый ход всегда за белой!
    Шашки медленно, но метко
    Шагают лишь по чёрным клеткам!
    Наверно, шашкам не везёт,
    Что ходят шашки лишь вперёд!
    Знают все: и стар, и млад,
    Шашкой бьём вперёд-назад!
    Шашка соперника сразу погибнет,
    Если твоя её перепрыгнет!
    Поля вдруг конец настанет,
    Сразу шашка «дамкой» станет!
    Чтоб твою «дамку» не поймали,
    Ход её по всей диагонали!
    Цель игры — побить «врагов»
    И чтоб им не было ходов!

Ключевая цель обучения заключается в том, чтобы дошкольники научились видеть из множества ходов наиболее целесообразный в данной ситуации, а также предвидеть ходы противника. Чтобы воспитанники поняли суть игры, вначале они могут тренировать ходы на поле с меньшим числом клеточек и, соответственно, с меньшим числом шашек. А уже потом можно приступать к игре на стандартной доске.

В самом начале обучения игре в шашки клеточек на поле может быть меньше, как и самих фигур

Объясняя правила шашечной игры, педагог также может использовать образность. Например, он сообщает ребятам, что среди фигур бывают герои, настоящие бойцы — простые шашки, которые добравшись до противоположного края поля, превращаются в дамки (перевёрнутые фишки). Эта самая сильная фигура, которая может ходить по всей диагонали, побеждая шашки противника.

Усилить интерес к игре также поможет необычное оборудование. Это могут быть большие напольные шашки с надувным полем (прекрасный вариант для летнего времяпрепровождения на улице), а также различные креативные наборы с необычными фигурами и доской.

На занятиях воспитатель обязательно расширяет кругозор дошкольников — сообщает им занимательные сведения из истории шашек, к примеру, такие:

  • Точно неизвестно, где придумали шашки. По одной из версий, это было в Древнем Египте. Игру любили фараоны, и считалось, что её придумал Тот — бог мудрости.
  • Древние греки верили, что игру придумал бог Гермес, который покровительствовал торговле, ловкости, красноречию. Он предложил богине Луне сыграть с ним с условием, что в случае победы получит от неё 5 дней. Гермес одержал победу и прибавил эти 5 дней к году: с тех пор он стал составлять 365 дней.
  • В древности вместо шашек использовались круглые камешки двух оттенков.
  • Фишки символизируют собой 2 армии, которые сражаются. Отступление невозможно: поэтому шашки идут только вперёд. Когда одна фигура бьёт другую, она перескакивает через неё — точно так же в битве победивший воин перешагивает через поверженного, чтобы продолжать сражаться дальше.
  • В средние века обучение шашечной игре входило в обязательную программу подготовки рыцарей. Таким способом им прививали навыки ведения рыцарских поединков, необходимые будущему воину.
  • На Руси шашки стали популярны с X века. Первоначально они изготавливались из глины и камня, в том числе янтаря.
  • В отличие от шахмат, у каждой нации была своя разновидность шашечной игры (например, разное число клеток на поле и немного разные правила). Но это имело недостаток — игроки из разных стран не могли участвовать в международном состязании. И поэтому около столетия назад в Голландии создали международный вариант игры под названием «Стоклеточные шашки».

Ребятам будет интересно послушать сказки про шашки. Можно предложить такие варианты:

  • «Иванушка-дурачок и Змей Горыныч». В одной деревне жили братья Степан, Демьян и Иван-дурак. Весь день они работали, а вечером ходили на посиделки или же устраивали кулачные бои. Только Иван вечерами садился на расчерченную доску и играл сам с собой в шашки, передвигая белые и чёрные камушки. Как-то раз братья отправились за грибами и заблудились. К ночи вышли они к поляне, где стояли белокаменные хоромы с открытой дверью. Там оказалась старая прислужница. Она накормила молодцев и сказала, чтобы они скорее уходили: ведь это дворец Змея Горыныча, скоро он прилетит и заставит их играть в шашки, обыграет, а потом съест одного за другим. Тут с грохотом домой заявился страшный Змей и стал по очереди играть с братьями в шашки (старуха принесла богатую доску с золотыми и серебряными клеточками и чугунными фигурами). Старшие братья проиграли, сидят, заливаются горючими слезами. А вот Иван выиграл — сыграл так, что у Змея глаза на лоб вылезли от удивления. И пришлось ему отпускать молодцев домой.
  • «Королевство шашек». В шашечном государстве правила королева Дамка. А жителями страны были чёрные и белые шашки. Они жили очень дружно и очень любили проводить шашечные турниры. Побеждали то чёрные, то белые, и все были счастливы. Но поблизости от этой замечательной страны жил злобный колдун Домино. Любил он играть в свою игру, причём всегда хотел лишь выигрывать, добивался победы любой ценой — волшебством и обманом. Никто поэтому не хотел с ним играть. Волшебник страшно завидовал Дамке и её подданным и однажды он заколдовал их королевство. Все жители разом забыли правила шашечной игры. Шашки стали спорить друг с другом, даже воевать — хотели силой добыть победу. Дамка хотела успокоить жителей, но она тоже забыла правила игры. И тогда правительница издала указ: кто напомнит правила игры и наведёт порядок в королевстве, то навеки будет его почётным гражданином и получит золотую медаль. Далее воспитатель предлагает дошкольникам напомнить королеве и её жителям важные правила игры в шашки.

Используя шашки, педагог может предложить воспитанникам эстафету. Это повысит интерес к изучению игры, внесёт оживление и создаст замечательный эмоциональный настрой. Ребята делятся на 2 команды, перед каждой лежит доска, а рядом — шашки. Каждый игрок берёт в руки шашки. По сигналу педагога каждая пара бежит к полю и ставит фигуру на клетку, которую называет воспитатель. Победителем становится команда, которая быстрее справилась с заданием и не сделала ошибок в расстановке фишек.

Соревноваться можно и в обратной последовательности — снимать фишки одну за другой согласно указанию педагога.

Фотогалерея: необычные шашки для воспитанников ДОУ
Чтобы игра проходила веселее, вместо привычных шашечных фигур можно использвать объёмных божьих коровок из картона двух цветов
Замечательно, если в группе есть напольный набор шашек, с ним хорошо играть на улице в тёплое время года
Интересная идея — шашки из пуговиц (у одного игрока — кружочки, у другого — сердечки)
Используя подобное оборудование, игру в шашки педагог может превратить в сказочное действие

Таблица: пример конспекта занятия «Играем в шашки: шашечные дороги» (фрагмент)

Видео: занятие по игре в шашки в детском саду

Открытое занятие по шахматам и шашкам в ДОУ

Занятие по игре в шашки или шахматы вполне можно сделать открытым мероприятием. Ведь это актуальное и оригинальное направление (тем более, если методика проведения этих настольных игр является темой самообразования воспитателя либо он ведёт соответствующий кружок). Данное занятие лучше всего сделать обобщающим: не стоит сообщать на нём ребятам какие-то совершенно новые для них сведения или правила. Педагог должен придумать яркое запоминающееся название мероприятия, например, «Шахматное королевство» или «Путешествие в страну шашек».

Чтобы занятие получилось по-настоящему интересным, следует придумать определённый занимательный сюжет. Например, ребята отправляются в путешествие в Шахматное королевство, там они встречают Шахматного короля. Ребята должны показать ему свои знания о шахматах: они делятся на 2 команды, и педагог задаёт им вопросы и загадки. Можно провести мини-эстафету (например, кто из команд быстрее расставит пешки на доске, участвуют соответственно по 8 детей).

На открытом занятии по шашкам можно немного поговорить об истории этой настольной игры (какие-то сведения дети уже знают). Затем педагог даёт дошкольникам несколько полезных советов (например, продумывать действия на несколько шагов вперёд, стараться занимать своими фигурами центральные поля доски и пр.), которые помогут им побеждать. Для наглядности обязательно используется магнитная доска. В конце следует провести небольшой шашечный турнир (каждый ребёнок играет одну партию).

Начать открытое занятие можно с небольшой беседы с детьми. Педагог, например, интересуется у воспитанников: что даёт человеку умение играть в шашки (шахматы). Также подобной беседой можно логически закончить мероприятие.

Рекомендуется украсить помещение, где будет проводиться открытое занятие

Важное значение для успешного проведения мероприятия имеет оформление помещения: это может быть не только группа, но и музыкальный зал. Для самих же детей можно придумать оригинальные костюмы.

Изготовить накидки шахматной тематики не сложно, однако за счёт подобных костюмов мероприятие будет смотреться более выигрышно

Видео: открытое занятие по игре в шахматы в детском саду

Как организовать турнир по игре в шахматы или шашки в детском саду

В конце учебного года по итогам занятий с шашками или шахматами обычно устраивается турнир. Для детей он должен стать настоящим праздником, который только усилит интерес к интеллектуальным настольным играм.

Не следует проводить турниры слишком часто, это может отрицательно сказаться на психике ребёнка. Ведь готовясь к мероприятию, ребята всегда волнуются, даже если и не показывают это внешне.

Сценарий здесь тщательно продумывается, к подготовке следует подключить музыкального руководителя (например, чтобы разыграть вначале мероприятие небольшой танец-сражение шахматных или шашечных фигур). Сюжетной линией турнира может стать бой средневековых рыцарей или война грибов и ягод (по мотивам русской народной сказки). Обязательные атрибуты такого праздника — яркие декорации (проводится всё обычно в музыкальном зале) и игровые персонажи (взрослые наряжаются в соответствующие костюмы).

На турнире обязательно должны быть игровые персонажи в соответствующих костюмах

Следует красиво обыграть открытие турнира. Это может быть танец, сценка либо просто торжественная речь воспитателя.

Турнир может включать в себя элементы театрализации или хореографии

Главная же часть турнира — это соревнования между парами дошкольников. Если они играют в шашки, то поединков можно сделать несколько: победившие в первом туре ребята играют ещё раз уже друг с другом и т. д. Если используются шахматы, то выделяются трое ребят, которые первыми одержали победу над противником.

Основная часть турнира — непосредственно игра

Самая торжественная часть — это подведение итогов с вручением почётных грамот.

Грамоты вручаются победителям (1, 2 и 3 место), однако и всем участникам обязательно нужно вручить поощрительные символические подарки (например, значки или конфеты).

Победителей турнира обязательно нужно поощрить грамотами

На шахматный или шашечный турнир обязательно приглашаются родители, другие педагоги детского сада. Организуется жюри, арбитры, которые контролируют выполнение всех правил.

На турнире обязательно присутствует жюри из педагогов или родителей

К турниру можно приурочить семейный конкурс на изготовление поделок шашечной или шахматной тематики, например, самых креативных шашек (из любого материала). При этом родители также поощряются небольшими призами или грамотами.

К турниру можно приурочить конкурс на изготовление самых оригинальных шашек

Видео: шашечный турнир среди детских садов

Рабочая программа кружка по шахматам и шашкам в ДОУ

Чаще всего занятия по игре в шашки и шахматы в ДОУ практикуются в рамках кружковой работы. Она организуется в старшей и подготовительной группе. Воспитатель заранее готовит программу кружка, где обосновывает актуальность занятий, их цели и задачи, представляет учебно-тематический план.

Таблица: пример учебно-тематического плана кружка «Шашки-шахматы» (фрагмент)

Данный учебно-тематический план рассчитан на 32 занятия.

Игры в шашки и шахматы станут для дошкольников увлекательным интеллектуальным досугом. Они помогут развить ценные качества личности, которые пригодятся в жизни. Талантливый педагог поможет ребятам быстро освоить премудрости этих игр, и, возможно, в будущем кто-то из воспитанников станет настоящим чемпионом. Задача воспитателя — преподнести деятельность в максимально увлекательной форме, с помощью различных приёмов стимулировать детский интерес.

Онлайн-школа шахмат для детей Фианкетто

EN

Участвуй в наших турнирах — Играй за Фианкетто!

Кубок школы 2021

«Фианкетто» приглашает детей принять участие в главном турнире года. Кубок школы состоится 23 мая 2021 года на CHESS.COM. Участвуют дети в возрасте 12 лет и младше. Участие в турнире бесплатное.

Победители награждаются настоящими медалями, а участники, занявшие первое место получат кубки и почетное звание чемпиона «Фианкетто»! Нa Youtube пройдет прямая трансляция турнира с коментариями партий участников и самых интересных моментов турнира.

Подробности и регистрация

Увлекательные уроки

Программа изучения шахмат в Фианкетто настолько разнообразна, что скучать будет некогда.

Современная методика

Обучение по авторским учебникам с применением современных компьютерных программ.

Удобное расписание

Формат онлайн-занятий позволяет тренерам школы подстроиться под любое желаемое время.

Сертификация учеников

Ежегодно мы вручаем сертификаты всем ученикам, окончившим различные ступени обучения.

  • Почему шахматы так полезны?

    Развитие логического мышления

    Играя в шахматы, ребенок учится мыслить не только абстрактно, но и логически. Считая варианты ходов на доске, он должен выбрать единственно правильный из множества и предугадать ход мысли соперника.

  • Почему шахматы так полезны?

    Умение концентрироваться

    Шахматы позволяют развить в детях такие качества, как самостоятельность и решительность. Увлекшись игрой, ребенок учится размышлять и концентрироваться. Получает такие навыки, как просчитывание всевозможных ходов, их последствия, прогнозирование событий и умение делать корректные шаги. Формируются не только умственные способности, но и личностные качества характера.

  • Почему шахматы так полезны?

    Тренировка памяти

    Известно, что профессиональные шахматисты обладают отличающейся от большинства людей зрительной памятью. Это качество вырабатывается годами тренировок и остается с человеком на всю оставшуюся жизнь.

Сегодня учеников «Фианкетто» можно встретить более чем в 10 странах мира. Наша школа вышла на международный уровень и успешно обучает детей шахматам в любой точке планеты.

Мы учим мыслить

Сегодня шахматы являются одним из самых престижных видов дополнительного образования в мире. Уже более 8 лет мы успешно обучаем детей шахматам. Ребята учавствуют в турнирах, отлично выступают на соревнованиях и регулярно занимают призовые места.

Основы шахматной игры

Знакомство с шахматной доской и фигурами, изучение различных техник матования, разбор способов реализации материального преимущества.

Стратегия и тактика

Работа с элементами оценки позиции, шахматными приемами, форсированными ходами. Глубокое понимание роли шахматных фигур на доске, их сильных и слабых сторон.

Шахматные комбинации

Понятие жертвы и ее применение на практике. Комбинации на достижение различных видов преимущества. Тренировочные упражнения на отработку комбинационного зрения.

Анализ и разбор партий

Для достижения высоких результатов в шахматах важно видеть свои ошибки и понимать причины поражения. Именно тренер вовремя подскажет, как нужно было играть в той или иной позициии.

Дебютный репертуар

Каждому начинающему и, тем более, опытному шахматисту необходим хороший дебютный репертуар. Правильное разыгрывание начала партии — непростая задача, но осуществимая при старании и усердии.

Психологическое противостояние

Нередко шахматисты сталкиваются с боязнью и волнением во время игры. Чтобы не попасть в психологическую ловушку и чувствовать себя уверенно, мы уделяем внимание психологической устойчивости.

Современное онлайн-образование с Фианкетто

Математика

Онлайн-уроки по математике для детей и подростков помогут подтянуть школьные знания и увереннее чувствовать себя при выполнении домашних и контрольных работ.

Узнать подробнее

Ментальная арифметика

Познакомим ребенка с абакусом и научим ментальному счету, который развивает зрительную и логическую память, концентрацию внимания и воображение.

Узнать подробнее

Brain Fitness

Прокачаем головной мозг вашего ребенка и улучшим его мыслительные способности, логику, скорость, внимание и память по уникальной методике Фианкетто.

Узнать подробнее

Начните обучение прямо сейчас

Записывайтесь на бесплатный пробный урок

Выбирайте удобное расписание

Занимайтесь с лучшими преподавателями

Записаться на пробное занятие

Более 500 учеников успешно прошли сертификацию в 2020 году

В «Фианкетто» мы нацелены на результат, поэтому в конце учебного года все ученики школы получили именные сертификаты об успешном окончании обучения по различным программам. Малыши окончили основы игры, а более опытные ребята успешно освоили основные виды шахматных комбинаций и прошли дебютную подготовку.

Сертификация учеников поделена по ступеням и является прямым подтверждением того, что каждый юный шахматист нашей школы на протяжении учебного года получает ценные знания, регулярно выполняет домашние задания, осваивает новые уровни игры и проходит необходимую проверку знаний для присвоения соответствующего сертификата и перехода на следующую ступень обучения.

Начать бесплатно

Нам важно знать, что вы думаете о нас. Мы всегда рады обратной связи и будем рады каждому отзыву о нашей работе.

Авторские учебники «Фианкетто»

Для ребят, которые только-только знакомятся с шахматами мы написали книгу, с помощью которой можно освоить азы шахмат, познакомиться с доской и фигурами, понять какова цель шахматного поединка и из каких частей он состоит, сыграть свою первую настоящую партию и даже побыть шахматным судьёй, организовав семейный шахматный турнир.

Подробнее о книге

Этим летом воспитанники «Фианкетто» получили чудесные персонализированные рабочие тетради «Лето в Фианкетто» для самостоятельного повторения программы на каникулах. На страницах тетради ребят сопровождает тренер Тамара и сказочные персонажи, которые дают подсказки и помогают провести время за шахматами увлекательно и не заскучать.

Подробнее о тетради

Логические задачи от Фианкетто

Перед вами 12 логических задач для детей. Попробуйте решить каждую из них вместе с вашим ребенком! Такие задачи развивают логическое мышление, тренируют воображение и укрепляют память. В большинстве вопросов заложен некоторый подвох, поэтому не спешите с ответом и дайте вашему ребенку время на поиск правильного решения. Яркие картинки помогут ребенку создать правильные ассоциации в и полюбить такие упражнения.

Читать статью

11 апреля 2021
Итоги онлайн-турнира по шахматам 11.04.21

В воскресенье 11 апреля состоялся Детский шахматный баттл Фианкетто против Дикеп, в котором участвовали дети в возрасте 10 лет и младше. В турнире приняли участие 12 юных шахматистов из 9 стран мира и принесли своей команде 82 очка. Многие из них впервые участвовали в соревнованиях…

Читать статью

24 Ноября 2020
Как играть в шахматы — правила шахмат для новичков

Насмотрелись шахматных сериалов и хотите научиться играть в шахматы? Сегодня мы расскажем и покажем как ходят шахматные фигуры, в чем смысл игры, а главное, как одержать победу в точности как Бет Хармон из самого популярного сериала Netflix «Ход королевы» или «Ферзевый гамбит». Поехали!

Читать статью

Запишитесь на первое бесплатное занятие

Мы определим уровень знаний ребенка

Вы посмотрите, как проходят занятия

Ребенок поймет, интересны ли ему шахматы

Записаться на пробное занятие

Кружок шахмат для детей

Шахматная школа клуба Шахматный дом приглашает юных шахматистов совершить увлекательное путешествие в шахматное королевство.

Наши преимущества это:
  • Занятия для самых маленьких — от 3х лет!
  • Маленькие группы — не больше 10 человек
  • Группы формируются по возрасту — 3-4, 5-6, 7-12, 13 лет и старше
  • Полный цикл — от новичков до спортсменов-разрядников

Сейчас самое время записаться в наши группы. Продолжается набор на 2020/2021 учебный год в группы для начинающих, для продолжающих обучение и в группы спортивного мастерства — перейти к описанию новых групп

Почему шахматы?

Сегодня шахматы возвращают себе свою былую популярность. Все больше детей начинают овладевать стратегией и тактикой шахматной игры, кто дома самостоятельно, а кто в шахматных секциях и кружках. И это здорово! Ведь шахматы — это не только интересный вид спорта. Это целый пласт мировой культуры, а многие небезосновательно считают шахматы искусством.

Многие полагают, что шахматы развивают у ребенка математические способности. И это правда. Но это далеко не единственное, что шахматы могут дать для вашего ребенка. В первую очередь эта древняя игра учит детей действовать самостоятельно, принимать собственные решения и делать выбор без родительской помощи. Ведь в любой позиции можно сделать много разных ходов, но юный шахматист сам должен выбрать правильный путь. Эти качества необходимы современному человеку.

Что ещё развивают шахматы:

  • Мышление — способность сопоставлять факты и делать логические выводы
  • Творчество — способность найти решение нетривиальных задач в сложной ситуации
  • Память — способность запоминать важную информацию и находить ей применение
  • Внимание — способность не терять концентрацию на протяжении долгого времени
  • Целеустремленность — способность добиваться нужного результата

Кроме этого шахматы делают мышление системным, развивают логику, творческие способности и обучают особому этикету и правилам поведения в коллективе.

Поэтому кружок шахмат нашего клуба ставит своей целью не только подготовку сильных шахматистов, но и развитие наших учеников как самостоятельных, образованных и культурных людей. Наши тренеры владеют современными эффективными методиками обучения, а также применяют индивидуальный подход к каждому ученику. Наши занятия всегда интересны и проходят в интерактивной форме. Ваш ребенок на занятиях не будет скучать.

Наши ученики получают удовольствие от занятий шахматами

Наш кружок шахмат для детей это:

  • Высокое качество обучения;
  • Профессионализм тренеров;
  • Внимание к каждому из учеников;
  • Интересные и полезные занятия.

Новый набор на 2020/2021 учебный год

В новом учебном году у нас открылось много новых групп для начинающих, продолжающих и разрядников во всех наших филиалах:

  • в клубе на Пушкинской — ул.Дунина-Марцинкевича, 4/2
  • в клубе на Партизанском — пр.Партизанский, 30А
  • в филиале на Беды — детский клуб Ухтышка, ул.Л.Беды, 36
  • онлайн — занятия шахматами не выходя из дома

Пробное занятие

Сейчас продолжается запись желающих заниматься шахматами в новом учебном году. Для всех, кто впервые приходит в наш клуб, первое занятие — пробное и бесплатное. Если ребенок уже что-то знает и умеет, то это может быть занятие сразу в группе. А если нужно немного догнать группу, то мы делаем первое занятие подготовительным: в формате индивидуального или полуиндивидуального занятия с нашим тренером — достаточно выбрать группу, в которую вы придете на первое занятие.

Пробное занятие позволит Вам понять, насколько ребенку понравится заниматься. Вы можете посмотреть наше расписание и выбрать группу, подходящую вам по времени, возрасту и уровню ребенка:

>> Расписание занятий в шахматной школе и цены на обучение

Или прямо сейчас запишите ребенка, а мы поможем вам выбрать подходящую группу:

 

Записывайтесь сейчас, пока в группах еще есть места. Мы рады каждому новому ученику!

 

К нам удобно добираться!

Шахматная школа работает в нескольких филиалах в Минске во Фрунзенском, Заводском и Советском районах, но к нам удобно добираться и из других районов города.

Филиалы шахматной школы:


  • клуб на Партизанском — пр.Партизанский, 30А

    Удобно добираться:
    • на метро — от станции Партизанская 12 минут пешком
    • наземным транспортом — рядом остановки автобусов №2с,55,59,79,79д,84,93,198э и троллейбусов №3,15,16,17,34,41,59,67
    • на машине — рядом 2-е кольцо, есть бесплатная парковка


  • клуб на Пушкинской — ул.Дунина-Марцинкевича, 4/2

    Удобно добираться:
    • на метро — от станции Пушкинская или Спортивная 9 минут пешком
    • наземным транспортом — рядом остановки автобусов №49,62э,107,124,130,163 и троллейбусов №4,39,44,47,55,77
    • на машине — рядом 2-е кольцо, есть бесплатная парковка


  • филиал на Беды — ул.Леонида Беды, 36

    Удобно добираться:
    • общественным транспортом — рядом остановки трамваев №1,5,6,11, автобусов №24,37,80,113с,133,145с и троллейбусов №34,46,53
    • на машине — 2-е кольцо в 5 минутах езды, есть бесплатная парковка

Развивающие занятия для детей в Люберцах · Академия мыслителей

On-line занятия

На любом нашем курсе вы можете заниматься on-line. Первое занятие проходит бесплатно: мы проверяем все технические детали и возможности ученика воспринимать информацию в таком формате.  Мы делаем так,  что каждый курс не теряет в формате on-line, а  приобретает что-то новое. Мы продолжаем работать круглый год  для вас и вы всегда можете присоединится к нашим занятиям!

перейти

Скорочтение и обучение чтению

Занятия направлены на обучение чтению или увеличению скорости чтения. Курс рассчитан на несколько ступеней, после окончания которых ребенок фиксирует свой новый результат в скорости чтения, на занятиях и дома используется специальный портал. Если вы еще не умеете читать, приходите на курс «Обучение чтению с логопедом» — курс рассчитан на 16 занятий.

перейти

Экспресс подготовка к школе

Экспресс подготовка к школе в «Академии мыслителей» — это интенсивный и увлекательный курс, который эффективно подготовит Вашего ребенка к школе всего за 16 занятий. Наши педагоги помогут вашему ребенку научиться читать, считать, писать, логически рассуждать, сформировать положительную мотивацию к учебе.

перейти

Инжиниринг

В рамках курса дети собирают различные действующие конструкции: мосты, строительные машины, подъемные краны и другие механизмы из деталей, изготовленных лазерной резкой: картон, фанера и электромеханические детали. Все изготовленные конструкции дети уносят с собой.

перейти

Подготовка к школе

Подготовка к школе — курс, который включает в себя развитие высших психических функций у ребенка: восприятие, память, мышление, речь. Ребенок научиться читать и считать, выделять главное и второстепенное, познакомится с окружающим миром.

перейти

Лепка из волшебного пластилина

Лепка лучший вид деятельности для развития мелкой моторики у ребенка, а значит и обоих полушарий мозга и речи. Лепим мы из волшебного пластилина Super Light Clay, через 5 часов в игрушку сделанную своими руками можно играть.

перейти

Робототехника и Программирование

Наши курсы реализованы на базе роботов Lego Education WeDo. В ходе занятий дети знакомятся с современной классификацией роботов, учатся конструировать различные модели устройств, например, шагающие или колесные. Новое занятие — новый робот!

перейти

Ментальная арифметика

Занятия направлены на обучение быстрому устному счету и развитию обеих полушарий мозга. Вы сможете решить пример: 782+216+372-268 за несколько секунд, без помощи калькулятора? А ваш ребенок сможет.

перейти

Шахматы

Занятия направлены на изучение азов шахматной игры. Во время занятий и шахматных соревнований ребенок научится добиваться побед на шахматной доске и в жизни, научиться сначала думать, а потом делать.

перейти

шахматы для начинающих | Учебный план: открытие

Каждый мастер когда-то был новичком. Вот почему гроссмейстер Сэм Шенкленд подготовил это подробное руководство, которое поможет вам сделать первые шаги в шахматном мире. Ознакомьтесь с инструкциями и ресурсами и начните свой путь к мастерству.

  • Целевой диапазон навыков: Начинающий (рейтинг 1000-1399)
  • Цель : Приобрести знания, чтобы уверенно подходить к открытию и добиваться успеха!

Задачи:

  1. Запомните принципы открытия.
  2. Применяйте принципы в практических играх.
  3. Изучите несколько «турнирных» шахматных дебютов.
  4. Посмотрите эти видеоуроки для практического ознакомления.
  5. Прочтите эти статьи для практического ознакомления.
  6. Сыграйте в открывающий тематический турнир на Chess.com.
  7. Завершите вводный урок.
  8. Пройдите викторину!

Каждый шахматист делает свои «первые шаги» в дебюте. Вот что мы рекомендуем, чтобы почувствовать себя уверенно и проявить себя наилучшим образом в каждой игре:

1.Запомните принципы открытия

Каждый шахматист должен понять эти ключевые идеи, прежде чем сможет сыграть достойный дебют.

Даже не зная какой-либо теории или конкретных вариантов дебюта, следование приведенным ниже принципам и рекомендациям даст хорошие результаты в большинстве любительских игр.

Прочтите это: Принципы открытия: для новичков!

Смотрите это: Принципы открытия

2.Применяем принципы на практике игры

На этом этапе игрок должен начать играть в игры, всегда оценивая свою игру после 10-го хода и спрашивая себя, следовали ли они принципам, изложенным в статье из Задания № 1. В игры нужно играть как можно чаще. Мы полагаем, что потребуется не менее 100 практических партий (электронные или живые шахматы) — чтобы оценить, следовали ли вы «правилам» дебюта после 10-го хода, — чтобы достичь 1400 уровень; однако игрок должен продолжать эту практику до тех пор, пока не будет достигнуто 1400, независимо от того, сколько игр это займет.

Начни прямо сейчас!

Выберите предпочтительный контроль времени и … → Начать игру в шахматы вживую

или, если вы предпочитаете более медленный контроль времени …

Выберите от 1 дня до 14 дней на ход и → Начните ежедневную игру в шахматы

3. Изучите несколько «турнирных» шахматных дебютов

Опытные шахматисты обычно разыгрывают определенный набор из подготовленных дебютов.Хотя этот список расширяется по мере того, как шахматист становится лучше, необязательно знать каждую дебютную линию с самого начала. На данный момент достаточно хорошо понять несколько избранных дебютов (или, по крайней мере, знать достаточно, чтобы распознать их в своих играх)!

Каждый соревнующийся шахматист в конечном итоге выберет « дебютный репертуар », но перед этим каждый шахматист должен знать следующие дебюты в лицо. В настоящее время не важно беспокоиться о том, какие варианты / ходы вы выберете, переходя по ссылкам ниже; просто исследуйте и наслаждайтесь обзором нескольких игр мастеров прошлого:

С помощью Openings Trainer вы можете искать более трех.000 вступительных строк и создайте свой репертуар.

Используйте Game Explorer , чтобы просмотреть 5 партий и запомнить первые 5 ходов в этих дебютах:

4. Посмотрите эти видеоуроки для практического изучения

Наслаждайтесь этими видео-уроками, каждый из которых содержит жизненно важные принципы и полезные уроки о дебюте.

Несмотря на то, что дебюты важны, не забывайте готовить свои навыки эндшпиля.

Делайте заметки и, возможно, просматривайте свои избранные больше одного раза, чтобы убедиться, что вы усвоите идеи!

5. Прочтите эти статьи для практического обзора

Гроссмейстер Колонка Грегори Серпера полна хороших вступительных советов и поучительных игр.

Мы выбрали несколько, которые, по нашему мнению, наиболее подходят для игроков этого уровня. Прочтите эти шесть статей, как если бы они были личным заданием самого Грегори, чтобы еще больше закрепить ваши новообретенные начальные знания!

6.Сыграйте в открывающем тематическом турнире на Chess.com

Chess.com предлагает турниры, которые начинаются и заканчиваются каждый день. Перейдите на страницу турниров, выберите «тематический» верхний фильтр и найдите предстоящий турнир, созданный / тематический для практики определенного дебюта, и присоединитесь к нему. (Их часто называют «тематических» турниров .) Вам будет предоставлена ​​возможность играть против других конкурентов, и вы сможете испытать дебют с обеих сторон доски, играя белыми и черными.

Готовы ли вы к «тематическому» испытанию? → Присоединяйтесь к турниру сейчас!

Главный урок здесь будет заключаться в том, чтобы увидеть, как другие, скорее всего, более опытные игроки в вашем турнире подходят к данной позиции. Вы увидите, что у каждого дебюта есть определенная пешечная структура, определенные тактические темы, которые часто встречаются в позициях, и другие стратегические идеи, характерные для этого дебюта. Учитесь разрабатывать планы, а не просто детали!

7.Завершить вводный урок

Chess.com дает много уроков по дебюту; однако мы выбрали этот конкретный курс для учащихся вашего уровня. Если вы можете пройти этот курс и набрать более 70%, вы должны играть на начальном этапе на уровне 1400 или выше.

Улучшите свои шахматы с помощью этих уроков → Использование типичных дебютных ошибок


БОНУСНЫЙ МАТЕРИАЛ: Хотите еще советов для новичков? Посмотрите это видео с 5 лучшими шахматными советами от чемпиона мира Магнуса Карлсена .


Проверьте свои новые навыки.

Этот последний раздел содержит вопросы, на которые игрок должен быть способен ответить после выполнения этого учебного плана!

Вопрос 1

На каком ходу IM Дэниел Ренш сказал, что игрок должен иметь возможность рокировки , хотя правило говорит, что ход 10 в статье Принципы дебюта — для начинающих?

Вопрос 2

Какая «мелочь», по словам гроссмейстера Грегори Серпера , может помочь игроку избежать многих дебютных неудач, о которых он затем продолжил говорить в статье «Важный урок моей юности»?

Вопрос 3

В его примере из открытия Свешникова, прежде чем он говорит о «качестве» разработки, кто из IM Дэвид Прюсс говорит, что лидирует в разработке в этом видео? Белый, черный или равный?

Вопрос 4

Что IM Daniel Rensch называет «ключом» или «секретом» к планированию на уровне мастер-шахматистов в статье «Принципы дебюта — для начинающих»?

Вопрос 5

Какой ход Петросян сыграл на восьмом ходу против Ханса Ри, чтобы добиться отставки в статье GM Грегори Серпера «Как проиграть игру за 10 ходов или меньше, часть 2»?

Ответы:

  • 1.переместить 7
  • 2. «здравый смысл»
  • 3. Равный. Сама разработка была равной и основывалась на принципах Дэвида чистого подсчета
  • .

  • 4. пешки
  • 5. 8.Qb3!

Бесплатный шахматный курс для начинающих — CHESSFOX.COM

Если вы хотите научиться игре в шахматы, то бесплатный шахматный курс для начинающих (с видео) — это именно то, что вам нужно!

Указатель уроков по шахматам

Шпаргалка для начинающих

Получите мою бесплатную шпаргалку для начинающих.Шахматы могут сбить с толку новичка. Каким должен быть ваш следующий шаг? И почему? Эта шпаргалка представляет собой обучающий инструмент, который поможет вам понять, чего вы должны попытаться достичь на разных этапах игры.

Если вам нравится этот бесплатный шахматный курс, поделитесь им со своими друзьями!

Вот что вы получите от бесплатного шахматного курса для начинающих:

  • Изучите все правила игры, включая специальные ходы
  • Изучите важные методы матов
  • Узнайте о дебюте, средней игре и эндшпиле
  • Овладейте основной тактикой и стратегией
  • И еще много секретов шахмат!
  • Курс состоит из 10 занятий.Вы можете изучить схемы и описания или, если хотите, посмотреть видео.
  • Видеоуроки общее время игры: 1 час 48 минут

Краткое изложение курса шахмат для начинающих

Ниже приводится краткое описание каждого урока, представленного в бесплатном курсе шахмат для начинающих. Уроки представлены в удобной для понимания форме. (Это также идеальная возможность для вашей семьи научиться игре).

Урок 1 — Как работает игра в шахматы

Первый урок этого шахматного курса предназначен для всех, кто совсем ничего или очень мало знает об игре в шахматы.Вы узнаете названия всех фигур, как складывать шахматную доску, как движутся фигуры и что вам нужно делать, чтобы выиграть партию в шахматы. Освоив этот урок, вы сможете играть в базовую партию в шахматы.

Урок 2 — Как делать хорошие размены

У каждой шахматной фигуры есть свои сильные и слабые стороны. Вот почему предметы тоже имеют разную ценность. Поскольку шахматные фигуры будут меняться в разные моменты игры, важно понимать ценность каждой фигуры.Знание ценности поможет вам принимать обоснованные решения и лучше понимать стратегии победы.

Урок 3 — Как поставить мат королю соперника

Выучить ходы всех фигур — это одно, но начинающий шахматист быстро обнаружит, что на самом деле поставить мат королю соперника — удивительно сложная задача. Фактически, без некоторых рекомендаций о том, как поставить мат противнику, добиться этого будет практически невозможно. В этом уроке вы изучите несколько основных схем матов, которые позволят вам поставить мат королю вашего оппонента.

Урок 4 — Особые ходы и другие правила, которые вы должны знать

К тому времени, когда вы дойдете до этого урока, вы уже будете знать все основные правила и ходы, но есть несколько специальных ходов и правил, которые вы должны знать. Некоторые из этих ходов и правил часто неправильно понимаются теми, кто никогда не узнал официальных правил игры. Овладение этим уроком придаст вам уверенности в том, что вы знаете правильные правила игры, включая все специальные приемы и многие из менее известных правил.

Урок 5 — Что вы должны делать в начале игры

Начальный этап состоит из нескольких первых ходов игры, когда оба игрока стремятся развить свои фигуры и подготовиться к предстоящей битве. Для новичков вполне нормально задаться вопросом, какие движения на данном этапе лучше всего. Если вы последуете советам из этого урока, то узнаете, как находить хорошие ходы в дебюте, и в то же время вы узнаете, чего не следует делать в дебюте, и подводных камней, которых следует избегать.

Урок 6 — Что вам следует делать в середине игры

Как только открытие завершено, вы переходите к середине игры. Большая часть боевых действий происходит в середине игры, и на этом этапе вы можете чувствовать себя подавленным и неуверенным в том, что делать в следующий ход. Однако этот урок прояснит вам все: вы узнаете, на чем сосредоточить свое внимание и как находить полезные ходы в середине игры.

Урок 7 — Что вам следует делать в эндшпиле

Финальная стадия игры — это когда большая часть фигур и пешек покидает доску, а остается лишь несколько.Но не обманывайтесь: то, что осталось всего несколько фигур, не означает, что эндшпиль будет легким. Фактически, многие игроки, которым удается преуспеть в дебюте и середине игры, часто терпят поражение в эндшпиле. Различные техники и стратегии эндшпиля, которые вы изучите на этом уроке, значительно повысят ваши шансы на победу.

Урок 8 — Важная тактика, которую вы должны знать

Тактика — это ход или даже короткая комбинация ходов, с помощью которой игрок достигает цели, используя определенные цели в позиции своего оппонента.Тактики мощные, они прячутся за каждым углом, поэтому привносят в игру много напряжения, ожидания и удовольствия. От одной удачной тактической комбинации зависит исход игры, поэтому тактике стоит уделить особое внимание. В этом уроке вы изучите 4 наиболее важных тактических шаблона и несколько приемов, которые могут помочь вам сбежать, если ваш оппонент поймает вас в ловушке.

Урок 9 — 4 самых распространенных ошибки в шахматах

Одна ошибка обычно может закончить игру мгновенно, даже если в противном случае вы сделали много хороших ходов.Магнус Карлсен, чемпион мира по шахматам, однажды сказал: «Я собираюсь сделать 40 хороших ходов и призываю своего соперника сделать то же самое!» Дело в том, что сделать 40 хороших ходов подряд непросто. В этом уроке вы узнаете 4 самые распространенные ошибки, которые делают шахматисты. Если вы понимаете эти типы ошибок, это поможет вам избежать их в ваших собственных играх.

Урок 10 Как работает шахматная нотация и 4-ходовой мат

Шахматная нотация — это метод, который шахматисты используют для записи своих ходов.В шахматных турнирах нотация обычно обязательна. Записывать свои ходы — это хорошая идея, потому что позже вы сможете показать свою игру тренеру, и он поможет вам понять, где вы допустили ошибки и что вам следовало сделать.

Во второй части этого урока вы также узнаете о мате с 4 ходами. (Очень велики шансы, что люди иногда попробуют мат против вас с четырьмя ходами). Вы узнаете, как это работает и как заблокировать его, если кто-то попытается это сделать против вас.

П.S. Если вам нравится этот бесплатный шахматный курс для начинающих, поделитесь им с друзьями!

Наслаждайтесь бесплатным курсом шахмат для начинающих!

После того, как вы освоите уроки для начинающих и получите некоторый опыт, вы можете также проверить бесплатный курс шахмат для игроков среднего уровня.

Урок 1 — Как работает игра в шахматы — CHESSFOX.COM

Первый урок этого шахматного курса предназначен для всех, кто совсем ничего или очень мало знает об игре в шахматы.Вы узнаете названия всех фигур, как расставить шахматную доску, как движутся фигуры и что вам нужно делать, чтобы выиграть партию в шахматы. Освоив этот урок, вы сможете играть в базовую партию в шахматы.

Ниже видео — стенограмма (со схемами).


Как работает игра в шахматы

Добро пожаловать в игру в шахматы!

Знаете ли вы, что шахматы — самая популярная настольная игра в мире? Недавнее исследование показало, что во всем мире более 600 миллионов человек регулярно играют в шахматы.В этом курсе я научу вас играть в шахматы, я покажу вам, как движутся фигуры, и объясню, что вам нужно делать, если вы хотите выиграть игру. Но прежде чем я продолжу, возможно, вам интересно, как начались шахматы . Ну, на самом деле никто не знает, но есть старая легенда, что в шахматы играли более 1500 лет назад, когда индийский король попросил своих солдат изобрести игру, которая представляла бы войну. Идея короля заключалась в том, что, играя в эту игру, его солдаты не только станут сильными, но и станут умными.

Игра, изобретенная советниками короля, будет вестись между двумя людьми, и человек, против которого вы играете, будет вашим противником. Каждый игрок получил по 16 фигур, которые будут называться фигурами. Первая команда будет названа белой, а вторая — черной. Цель игры состояла в том, чтобы захватить как можно больше фигур вашего противника, а затем в конечном итоге поймать его короля. Как только вам удастся поймать короля оппонента, будет объявлен мат, и вы станете победителем.Но, конечно, нелегко поймать короля противника, потому что он просто не позволит вам это сделать. Через мгновение я покажу вам, как шахматным фигурам разрешено двигаться, но сначала вам нужно знать несколько важных вещей о шахматной доске.

На шахматной доске 64 квадрата, а ряд квадратов на вертикальной линии называется вертикальной линией.

файлов.

Таким образом, это будет a-файл, b-файл, c-файл, d-файл, e-файл, f-файл, g-файл и, наконец, h-файл.

С другой стороны, ряд квадратов на горизонтальной линии называется рангом.

рангов.

Это будет первый ранг, 2 ранг, 3 ранг, 4 ранг, 5 ранг, 6 ранг, 7 ранг и справа вверху, 8 ранг.

Тогда еще получаем диагонали.

Диагонали.

Некоторые диагонали длинные, а другие короткие. Например, это будет короткая диагональ, а это будет длинная диагональ. О диагонали важно знать, что все квадраты на диагонали одного цвета. Вы, наверное, уже заметили, что одни квадраты на доске светлые, а другие темные.Причина в том, чтобы помочь вам четко видеть диагонали. Шахматисты обычно называют диагональ диагональю светлого квадрата или диагональю темного квадрата.

Вы можете видеть, что все квадраты на этой диагонали светлые, поэтому ее можно назвать диагональю светлого квадрата

Диагональ светлого квадрата.

и все квадраты на этой диагонали темные,

— темные квадраты по диагонали.

, значит, это диагональ темного квадрата.

Подводя итог, квадраты в вертикальном ряду называются столбиком, квадраты в горизонтальном ряду называются рангом.Все квадраты по диагонали одного цвета.

Тогда вы также должны знать, что 4 квадрата в середине доски известны как центр, поэтому, если я когда-либо говорю о центре, то вы знаете, что я говорю об этих 4 квадратах в середине доски.

Центр.

Каждой из 64 клеток на шахматной доске присвоено собственное название. Если вы хотите узнать название квадрата, просто проверьте буквы и цифры на боковой стороне доски. Например, это поле называется е4.

Имя этого поля — e4.

И имя этого поля — g7.

Имя этого поля — g7 (а не 7g).

Вы всегда сначала говорите букву, а затем цифру. Вы скажете g7, а не 7g.

А теперь пора узнать о фигурах, и прежде всего я познакомлю вас с их именами, и в то же время я также покажу вам, как упаковывать шахматную доску в начале игры. Начнем с этой штуки.

Каждая сторона получает по две ладьи, и вы размещаете их по углам.

Это ладья.Иногда его еще называют замком, но правильное название — ладья. Вы заметите, что каждая сторона начинает игру с двумя ладьями. Один в левом углу и один в правом углу. То же самое и с черными — по ладьей в каждом углу.

Затем рядом с каждой ладьей размещается по коню. И, конечно, то же самое и с черным.

Рядом с ладьями кони.

Рядом с каждой ладьей размещается конь. Коня также называют конем, но правильное имя в шахматах — рыцарь.

Рядом с конями вы ставите слонов.

Рядом с конями вы размещаете слонов.

Один слева и один справа, то же самое для черного.

На двух оставшихся клетках вы размещаете своих короля и королеву.

Король и королева размещаются на двух средних клетках. Королева продолжает свой цвет.

, но обратите внимание, что когда вы собираете фигуры, вы всегда должны ставить ферзя на совпадающее поле. Другими словами, белый ферзь начинает игру на светлом поле, а черный ферзь начинает игру на темном поле.

В ряд перед большими фигурами вы размещаете 8 пешек.

Перед большими фигурами ставите пешки.

Обратите внимание, что белые пешки будут размещены на 2-м ряду, а черные пешки будут размещены на 7-м ряду. Это не просто совпадение — так и должно быть — вы всегда должны складывать белые фигуры в строках 1 и 2 и черные фигуры в строках 7 и 8.

Еще одна вещь, которую мне нужно сказать о шахматной доске, это то, что эта сторона доски называется стороной короля.

Сторона короля.

, потому что это сторона доски, с которой короли начинают игру, а эта сторона — сторона ферзя.

Сторона ферзя.

, потому что это сторона начала ферзей. Итак, если вы слышите, как шахматист обращается к стороне короля, значит, вы знаете, что он говорит об этой стороне доски, а если он упоминает сторону ферзя, то он имеет в виду эту сторону доски.

Теперь вы знаете названия всех фигур и знаете, как упаковывать доску. Игрок с белыми фигурами всегда делает первый ход, а затем двое игроков по очереди делают ход.Вы должны сделать ход, когда пришла ваша очередь, другими словами, вам не разрешено пропустить свой ход.

Теперь мы переходим к самой важной части этого урока — изучению того, как движутся шахматные фигуры. Начнем с ладьи.

Как движется ладья.

И чтобы показать вам, как движется ладья, я уберу с доски другие фигуры, кроме королей, потому что во время игры вы никогда не сможете убрать королей с доски. Ладья может двигаться на большие расстояния по прямой, вверх, вниз, влево или вправо — сколько угодно.Если эта ладья хочет оказаться на поле d8,

Ладья может перейти на d8 за один ход.

, то он может сделать это одним ходом. Однако, если он хочет оказаться на h8,

Ладье нужно два хода, чтобы добраться до h8.

, что потребует 2 хода. Например, своим первым ходом он может пойти на d8, а затем на вашем следующем ходу он может пойти на h8. Или он мог пойти первым ходом на h5, а на следующем ходу — на h8. Но вот важное правило — шахматные фигуры не могут перепрыгивать через другие фигуры. Например, если на этом поле стоит слон,

Ладья не может сейчас перейти на h5, потому что ей не разрешено перепрыгивать через другую фигуру.

, то ладья белых не может перейти на h5, потому что ей не разрешено перепрыгивать через другую фигуру. Он также не может перейти на это поле, потому что на нем может быть только одна фигура. Однако, если фигура противника занимает поле, по которому вы можете двигаться, например, если это был черный слон,

Ладья не может перепрыгнуть через черного слона, но, поскольку это фигура противника, она может ее взять.

, тогда вы можете захватить эту фигуру. И вы делаете это, перемещая свою фигуру на это поле и убирая фигуру противника с доски.В шахматах мы говорим, что вы берете черного слона.

Далее смотрим на слона.

Как ходит слон.

Слон тоже может перемещаться на большие расстояния, но только по диагоналям. Если этот слон хочет перейти на g7, то он может сделать это за один ход, но если он хочет оказаться на f8, то для этого потребуется 2 хода. Он мог сначала пойти на g7, а затем на f8 на следующем ходу, или он мог пойти на c5, а затем на f8 на следующем ходу. Опять же, вы не можете перепрыгивать через другие фигуры, но если вражеская фигура занимает поле, по которому вы можете двигаться, вы можете его захватить.В этом случае вы переместите своего слона на это поле и удалите фигуру противника с доски.

Теперь королева.

Как движется ферзь.

Ферзь — самая сильная фигура в вашей армии, потому что она может двигаться как ладья … но она также может двигаться как слон. Если ферзь хочет оказаться на h8, она может сделать это одним ходом. Однако, если она хочет оказаться на f7, для этого потребуется два хода. Но поскольку она может двигаться как по прямой, так и по диагоналям, есть много способов добраться до f7 за два хода.Она могла пойти на d5, затем на f7, или она могла пойти сначала на a7, затем на f7 или даже на f2, а затем на f7. Я уверен, вы понимаете, почему королева такая могущественная фигура. Однако, как и в случае с другими фигурами, ей не разрешается перепрыгивать через какие-либо фигуры. Но опять же, если фигура противника занимает поле, на которое она может двигаться, она может захватить эту фигуру и удалить ее с доски.

Теперь король.

Как движется король.

Хотя король — самая важная фигура, он не самый сильный, потому что он может двигаться в любом направлении, но только на одно поле за раз.Если этот король хочет оказаться на h7, ему нужно для этого 4 хода. 1,2,3,4. И если фигура противника находится на поле, куда он может двигаться, он может взять эту фигуру.

Давайте посмотрим на рыцаря.

Конь прыгает в форме буквы L, и это единственная фигура, которая может перепрыгивать другие фигуры.

Движение коня труднее выучить, чем другие фигуры, потому что конь — единственная фигура, которая не движется по прямой линии, а также единственная фигура, которая может перепрыгивать через свою или даже через вражеские фигуры.Рыцарь всегда прыгает за угол. Легкий способ запомнить это движение — подумать, что этот ход выглядит как заглавная буква L. Он может сделать это движение в любом направлении. Он также может перепрыгнуть через другие фигуры…

Конь может перепрыгнуть через пешку, чтобы взять ладью.

, значит, даже если фигура на его пути, он может перепрыгнуть через нее. Но заметьте, что если он перепрыгнет через фишку противника, он не поймает эту фигуру. Он может захватить только фишку противника, которая находится на той клетке, куда он хочет приземлиться. Итак, в этом примере он перепрыгивает черную пешку, но не берет ее.Однако он берет черную ладью, поскольку она находится на поле, на которое он приземляется. Было бы неплохо сделать здесь паузу и подумать о ходах коня — это поможет вам запомнить ход.

Наконец, посмотрим, как движется пешка.

Пешки могут двигаться только вперед, только на одно поле за раз. На своем первом ходу они могут переместить два квадрата. Но пешка не может взять прямо вперед (она заблокирована), она берет по диагонали, на одно поле дальше.

Пешка может двигаться только вперед и только на одно поле за раз.Пешка не может идти назад, только вперед. Однако любая пешка, которая все еще стоит на своем стартовом поле, другими словами, пешка, которая еще не двинулась, может выбрать ход на одно или два поля. Пешка на h3 может по-прежнему двигаться на два поля, если он захочет.

Пешка на f3 уже сдвинулась со своей начальной позиции, поэтому он может двигаться только на поле. Пешка также отличается от всех остальных фигур, потому что она не может захватить фигуру противника, которая занимает поле перед ним. Если фигура противника находится на поле перед пешкой, то эта пешка не может двигаться вперед, она заблокирована.Но пешка также может захватить фигуру противника — только уникальным способом — она ​​может взять по диагонали — на одно поле дальше.

Пешка берет по диагонали на одно поле дальше.

Таким образом, даже если пешка на d4 в настоящее время заблокирована, если черные поставят фигуру на e5 или d5, то пешка сможет ее взять. Например, если сюда переместилась черная ладья,

Пешка теперь может взять черную ладью.

белая пешка могла его взять. Теперь о пешке нужно знать еще кое-что.

Если пешка доходит до другой стороны, он может перейти в большую фигуру (ферзь, ладья, слон или конь).

Если пешка достигает последней позиции на другой стороне доски, она становится одной из больших фигур. И он может выбирать, кем хочет быть. Он может стать конем, слоном, ладьей или ферзем, но он не может стать королем, и он также не может оставаться пешкой — он должен стать одной из больших фигур. Работает так — пешка переходит на последнюю строчку,

Пешка превращается в ферзя.

, затем вы снимаете ее с доски и кладете выбранную вами фигуру на поле, на которое вышла пешка.В большинстве случаев пешка предпочтет стать ферзем, потому что ферзь — самая сильная фигура. И даже если у вас все еще есть ферзь с самого начала игры, вы можете получить еще одного ферзя, потому что каждый раз, когда одна из ваших пешек достигает другой стороны доски, эта пешка может стать ферзем. В шахматах этот особый ход пешкой известен как продвижение.

Итак, вы почти дошли до конца этого урока. давайте быстро рассмотрим некоторые важные вещи, которые вы узнали.

Ладья.

Ладья движется сколько угодно по прямой, вверх или вниз, влево или вправо, и если фигура противника занимает поле, на которое он может двигаться, то он может взять эту фигуру.

Епископ.

Слон перемещается по диагоналям так же далеко, как хочет.

Королева.

Ферзь может двигаться как ладья, а также как слон.

Король.

Король может двигаться в любом направлении, но только на одно поле за раз.

Рыцарь.

Рыцарь всегда прыгает за угол, и он может перепрыгнуть через свою фигуру, а также через вражеские фигуры, но он не может захватить фигуру, если он перепрыгнет через нее, он может взять фигуру только на поле, на которое он приземлился.

Пешка.

Пешка может двигаться только прямо и только на одно поле за раз, но если она все еще находится на своем стартовом поле, то она может перемещаться на одно или два поля, но после этого только на одно поле за раз. Пешка не может брать прямо. Если фигура противника находится на поле прямо перед вашей пешкой, то эта пешка заблокирована. Пешка берет по диагонали на одно поле дальше. И если пешка должна достичь последней строчки на другой стороне доски, то он получает повышение и может выбрать роль коня, слона, ладьи или ферзя.

Пешка продвигается.

Надеюсь, вам понравился этот урок и вы многому из него научились. В следующем уроке вы узнаете, что такое обмен и почему он так важен в шахматах, и я также покажу вам, как делать хорошие обмены в шахматах.

Ваши первые уроки шахмат: простое руководство по шахматам для абсолютных новичков (Шахматы для начинающих)

Руководство по шахматам 21-го века для абсолютных новичков

Гроссмейстер Пауль ван дер Стеррен научит вас играть, не зная заранее игры и погружает вас в увлекательный мир современных шахмат.

Этот тщательно разработанный шахматный курс разделен на настоящие уроки, каждый из которых основан на том, что было изучено в предыдущих уроках. Прежде чем переходить от темы, у вас есть возможность проверить, полностью ли вы ее поняли, с помощью продуманных упражнений.

Это путеводитель 21 века. Повсюду есть ссылки на онлайн-ресурсы по шахматам и предложения по онлайн-деятельности, такой как тренировки, игры и прямые трансляции, а также социальные сети, связанные с шахматами.

В книге также разбросаны истории шахмат, практические советы и информация о великих игроках прошлого и настоящего.

Гроссмейстер Пауль ван дер Стеррен дважды выигрывал чемпионат Нидерландов, а в 1993 году достиг стадии претендентов на чемпионат мира по шахматам. Он всемирно известный шахматный писатель и редактор: он был одним из редакторов-основателей New in Chess и является автором пользующегося спросом и удобного вступительного руководства Fundamental Chess Openings.

«Это книга, которую я могу — и буду — брать с собой в класс и использовать, чтобы указать своим новичкам. Довольно часто я хочу взять книгу, чтобы одолжить новичку, и на самом деле это может быть довольно сложно. Эта книга заполнила эту пустоту для меня, и я с нетерпением жду, когда все больше людей научатся играть в нашу великую игру благодаря ей »- Книжные обзоры Карла Портмана

« Грандмастер Пол ван дер Стеррен предлагает блестящее руководство для начинающих, в котором описаны игре можно научиться в кратчайшие сроки! Первая часть этой книги посвящена всем правилам шахмат, а вторая часть содержит ряд очень поучительных уроков, которые шаг за шагом проведут читателя по основным элементам игры.Включен набор простых упражнений, которые помогут читателю перейти от простого чтения о шахматах к собственному размышлению о них »- Джон Элбург, chessbooks.nl

ChessSteps.com — Шахматные стратегии для начинающих и продвинутых

Хочешь научиться шахматам? Изучите следующие шахматные стратегии для начинающих. Эти уроки дадут вам базовые знания, которые вам нужны. Мало того, мы будем углубляться в суть игры.

Если ты не можешь сейчас играть в шахматы, не волнуйся.Я научу вас игре бесплатно на этом новом сайте.
Возвращайтесь на этот сайт регулярно, потому что я добавляю уроки шахмат регулярно, медленно, но верно.

Многие люди думают, что шахматы — сложная игра для изучения, и могут быть правы. Я думаю, это верно только в том случае, если у вас не у кого есть возможность спросить. Но я знаю ваши проблемы, потому что я научился шахматам, когда мне было 15 лет.

Я играл в шахматные клубы более 30 лет и все трудности прошел сам. Я знаю то, что вам нужно знать, и могу постепенно наращивать ваши знания.

Просто читайте мои уроки на этом сайте регулярно. Вы можете проверить свои знания, поскольку я добавлю на этот сайт интерактивные шахматные программы и шахматные апплеты.
Желаю удачи в изучении шахмат.

Step 1
Расстановка шахматной доски
Шахматный король
Может ли король убить короля в шахматах?
Может ли ферзь взять ферзя в шахматы?
Смена королевской ладьи
Шахматы для чайников
Ставить мат только ферзем
Ставить мат только ладьей
Выиграть без пешки!

Шаг 2
Выиграйте эту партию конем
Как движется конь
Выиграйте эндшпиль слона
Выиграйте ладейный эндшпиль
Позиция Филидора — сохраните ничью
Выиграйте этот ладейный финал
Король и пешка против короля — оставьте ничью

Шаг 3
Изучите маты
Научитесь читать и записывать шахматные ходы
Научитесь ставить мат за 1 ход
Научитесь ставить мат за 2 хода

Step 4
Узнайте о сданных пешках
Узнайте о рокировке в шахматах
Пропускное правило в шахматах

Шаг 5
Наконечники

Шаг 6
Ваша первая игра

Шаг 7

Экономьте время на подготовке к открытию

Если вы делаете первый ход 1.e4, вам есть чему поучиться, потому что черные могут использовать против вас множество систем. По этой причине новичку легче изучить только одну систему для белых, которая ограничивает возможности черных, — систему колле.
Изучите систему Colle для белого и сэкономьте кучу времени.
Прокомментированная игра 1

Step 8
Базовые шахматные тактики
Подробнее о шахматных тактиках читайте в Википедии.
Булавка
Король и пешки — выиграй!

Step 9
Универсальная система
Идея состоит в том, чтобы изучать позиционные шахматы с самого начала, а не тратить годы на изучение бесчисленных шахматных дебютов.И поверьте, есть много шахматных дебютов, которые вас запутают. Вы не будете знать, с чего начать и чему учиться, и потратите много времени на изучение различных систем.
Но это вам не поможет.
Вы все равно будете играть плохо, потому что, как только будет завершен дебют, вы не сможете найти хороший позиционный ход.

Выучить тактику и разгадывать шахматные головоломки тоже не очень помогает, вы можете решать эти головоломки и сами. Да, шахматы действительно состоят из множества тактик (они говорят, что это тактика на 90%), но суть в том, что эти предстоящие тактические шансы не будут в вашу пользу, когда они появятся, потому что вы уже испортили свою позицию.Таким образом, ваша тактика будет в пользу вашего оппонента, если его позиция лучше вашей. Простая логика.

Я исследовал несколько взаимосвязанных вводных строк, объединил их и назвал это универсальной системой. Преимущество: вы можете быстро изучить их и сразу же использовать. Они приводят к сложным и сложным позициям, где вы можете научиться позиционным шахматам. Я продолжаю повторять позиционные идеи до тех пор, пока они не улавливаются. Просто изучите прокомментированные партии ниже.

Ты черный

Игра с комментариями — универсальная система
Игра с комментариями 2 — универсальная система

Step 10
Изучите универсальную систему ниже и играйте в нее как черным, так и белым цветом, если хотите.Представьте, что вы черный, и переиграйте игры, указанные ниже. Запомните типичные реплики и играйте по системе в своем клубе.
Убедитесь, что все ходы черных проверены самой сильной шахматной программой.

Вы сэкономите 90% времени, если будете играть только в универсальную систему, потому что это все, что вам нужно знать, чтобы хорошо играть на начальном этапе игры. Просто пока специализируйтесь на этой системе, пока у вас не будет времени и вы будете готовы изучить другие популярные дебюты, такие как Kings Indian, Nimzo Indian, Queens Indian, Queens Gambit, Greenfield, Dutch и т. Д.. Видите ли, если вы хотите все это изучить, это отнимет у вас много времени.

Понимание УНИВЕРСАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ 1 — Трехпешечный комплекс
Понимание УНИВЕРСАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ 2 — Атака темного квадрата

Воспроизвести игры «Универсальной системы» (черными)
Универсальная система играет черными. Но вы также можете играть белыми. Таким образом, вы можете играть в него в любой игре, и вам нужно будет изучить только этот дебют, что сэкономит вам много времени.
Flip Board: нажмите F-Key (или нажмите e7 или d2 вверху). Выберите игру: нажмите серую полосу.

.

Step 11
Посмотреть видео
Step 12
Learn Chess Openings
Budapest Gambit
Step 13
Basic Chess Drawings
Garry Kasparov Chess Openings

Go from — Шахматные стратегии для начинающих — Home

Самое важное, чему вы можете научить начинающего шахматиста

Пол Швент, инструктор по школьному обучению

Ничто так не сокрушит любовь новичка к шахматам, как гибель за доской.Для шестилетнего или семилетнего ребенка, который только учится игре, результат первых нескольких партий может стать разницей между увлечением шахматной игрой, которая может перерасти в страсть на всю жизнь, и желанием никогда больше не видеть шахматную доску.

Именно по этой причине дебютные принципы должны быть изучены на ранних этапах развития игрока. Несмотря на то, что трудно выиграть игры, обладая одними лишь начальными знаниями, вы наверняка проиграете без них. Если вы не можете выйти из дебюта с хорошей структурой, то остальная часть вашей игры будет в гору.Не будет возможности для безудержной тактики или звездной позиционной игры, не говоря уже о блестящем мате. Вы просто будете пытаться выжить, пока не проиграете, и это НЕ весело.

Значит, в первую очередь должны быть открытия. Не обращайте внимания на испанский или королевский гамбит. Вступительные строки могут и должны появиться позже. Обучая дебют, вы просто должны сосредоточиться на трех общих принципах:

1. Контролируйте центр: важно как можно раньше заявить о своих правах на центр, особенно для начинающих игроков, иначе они могут быть ограничены и подавлены.

2. Развивайте свои фигуры (никогда не перемещайте одну и ту же фигуру дважды): убедитесь, что вся ваша армия участвует в битве.

3. Защитите короля: всегда рокируйте и убирайте короля из центра пораньше.

Эти практические советы не всегда могут привести к победе, но они часто могут предотвратить поражение начинающего игрока, что заставит его вернуться к доске. Сначала нужно научить дебютным принципам, потому что, в конце концов, самое важное, чему вы можете научить начинающего шахматиста, — это любовь к игре.

От новичка до шахматного эксперта за 12 шагов

От новичка до шахматного эксперта за 12 шагов

Шахматные книги на Amazon

Курс совершенствования шахмат для всех классных игроков.

Джон Коффи ([email protected])

Если вы вообще ничего не знаете об игре в шахматы, кроме
правила, есть еще вещи, которые вы можете сделать прямо сейчас, чтобы помочь вам выиграть
больше игр. Вы не будете обыгрывать турнирных игроков, но можете подняться
выше вашего текущего уровня, изучая правильные вещи.Тоже самое
Принцип применим ко всем уровням игроков. Есть вещи, которые
вы можете сделать это сразу, чтобы выиграть больше игр.

Ключ к совершенствованию шахмат - это распознавание образов. Ли ты
осознаете это или нет, но для того, чтобы стать лучше в шахматах, вы должны перепрограммировать свой мозг
чтобы увидеть то, чего вы раньше не видели. Вы можете сделать это
изучение тактики не менее 30 минут в день. Даю 1500
простые тактические задачи для изучения, плюс я также рекомендую некоторые
из лучших книг по тактике.

Я также даю инструкции в других областях игры и рекомендую
система для запоминания открытий и прочего, когда это становится
нужно.Все уроки здесь основаны на предшествующих уроках.
Если вы хотите начать с одного из более высоких уровней, сначала просмотрите
более простые уроки.

Становиться лучше в шахматах непросто. Чтобы улучшить, вам следует ожидать
работайте над этим каждый день. Поскольку человеческий мозг по своей природе забывчивый,
Рекомендую повторно просмотреть весь материал на этой странице.
пока это не станет второй натурой.


Изучите правила

Хотя этот веб-сайт конкретно не описывает правила,
вот три веб-сайта, на которых вы можете их изучить:

U.С. Шахматная федерация
Логические шахматы
Шахматный уголок
 
Распознать   Мат  .

Для этого возьмите книгу «Бобби Фишер учит шахматам» и отправляйтесь в путь.
через эту книгу столько раз, что все кажется легким.

Дополнительную информацию можно найти на http://www.chesscorner.com/tutorial/basic/check/check.htm.

 
Первые 112 диаграмм на 1w.htm - это позиции, где белые могут сделать ход.
что сразу мат. Хотя сначала это может показаться немного сложным,
было бы хорошо пройти через все это и попытаться найти мат
двигаться.Как и все остальное на этой странице, вам следует выполнить эти 112 задач.
достаточно раз, чтобы они стали легкими.

Изучите шахматную нотацию.

Хотя вам не нужно писать шахматную нотацию, пока вы не сыграете в
турнирах, вы должны иметь возможность прочитать его, чтобы следить за уроками в этой сети
страница. Вот несколько веб-страниц, которые объясняют, как читать шахматную нотацию ...

http://www.logicalchess.com/info/reference/notation/
http://www.chesshouse.com/how_to_read_and_write_chess_notation_a/166.htm
http: // www.avlerchess.com/learn-notation.html
http://chess.about.com/od/tipsforbeginners/qt/ReadNotation.htm
http://www.logicalchess.com/hcc/scholastics/tutorials/notation.html

Самый простой из возможных   проем  .

Самый простой из возможных отверстий - это то, где вы развертываете свой
штуки вроде так .......



Идея состоит в том, чтобы разместить только 2 пешки в центре, если только ваш
противник может захватить их, переместить остальную часть своей армии в
сыграйте, а затем рокировку на королевском или ферзевом фланге.

Иногда это небезопасные поля для слонов, поэтому они
нужно перейти на другие площади, подобные приведенным ниже....



Как правило, вы хотите вывести коней до того, как
епископы. Причина в том, что сначала легче узнать
куда должны идти рыцари. Куда пойдут епископы, зависит от
где ваш противник разместил свои пешки и другие фигуры.

Ваш первый ход должен быть ходом пешки в центр доски.
У вас действительно есть возможность переместить от 2 до 3 пешек в дебюте,
и это может быть любой из этих 4 ....



Опять же, вы не хотите выводить пешки на поля, где они
будет немедленно захвачен, хотя, как и все правила в шахматах
есть исключения из этого правила, поэтому в некоторых случаях вы можете
перемещайте пешку только на одно поле вверх, чтобы не допустить ее взятия.Если вы переместите ферзевую пешку     или   королевскую пешку   на одно поле вверх, это будет
желательно, чтобы он не блокировал путь одному из ваших
епископов, поэтому в некоторых случаях вы могли бы переместить епископа раньше
перемещение пешки.

Как правило, переход 4 пешек в дебют - это перебор.
Это. Вы не хотите перемещать так много пешек, чтобы замедлить ход
Развертывание вам других частей. Перемещение слишком большого количества пешек также может
создайте «  отверстий  » (  слабых мест  ) в вашей позиции, чтобы ваш оппонент
мог эксплуатировать.Подробнее о вакансиях здесь: http://www.dwheeler.com/chess-openings/.
Не ждите, что сразу научитесь всему этому как предмету шахмат.
дебютов огромны, и о шахматах написаны тысячи книг
проемы. Эта веб-страница расскажет о вакансиях ниже.

Узнай ценность шахматных фигур.

См. Chess Corner и About.com
 
Узнайте, что такое тактика.

Одна из целей в шахматах - захватить больше фигур соперника.
чем он захватывает вашу.Причина в наличии дополнительных
  материал   делает вашу армию сильнее армии противника.

Самая простая из возможных   шахматная тактика   - та, в которой вы или ваш оппонент
непреднамеренно перемещает фигуру на поле или оставляет фигуру на поле, где она
можно захватить. Если у человека, теряющего кусок, нет хорошего
встречный ход, то это называется «  подвешивание фигуры  ». На нижнем
уровни шахматного мастерства это довольно часто, и даже бывает
реже на более высоких уровнях.Однако вы не можете рассчитывать на то, что ваш оппонент просто сделает очевидное
  грубая ошибка  . Выигрышные фигуры обычно требуют, чтобы вы угрожали двумя или
больше вещей сразу таким образом, чтобы ваш оппонент не был
в состоянии   защитить   обе угрозы.

Найдите на этой странице слова «Вилки», «Штифты» и «Шпажки».

Начните свое ежедневное изучение шахматной тактики.

Начните заниматься изучением шахматной тактики не менее 30 минут в день. Некоторые люди
Я знаю, что показал огромные успехи в шахматах, выполняя от 60 до 90 минут.
изучение тактики в день в течение года, но большинство людей не находят времени
делать это последовательно.Если по какой-то причине вы не можете найти время для выполнения тактических приемов 30 или более минут
в день, затем попробуйте заниматься 15 или 20 минут. Делать их постоянно каждый день
важнее, чем точное количество времени.

В другой день выполняйте белые или черные задачи, перечисленные ниже.

Белые ходят шахматные задачи или черные ходят шахматные задачи.

Каждый день начинайте с первой задачи и смотрите, как далеко вы сможете продвинуться за 30
минут. Я рекомендую записывать, как далеко вы продвинулись каждый день. Если
вы новичок в шахматах, то на первой паре у вас может не получиться
дней, но это О.К. С каждой последующей попыткой вы будете продвигаться дальше.

Позже я порекомендую вам другие хорошие тактические задачи, которые вы сможете
исследования, но на данный момент эти проблемы, указанные выше, составляют основу
понимание вашей шахматной тактики. Эти проблемы помогут вам добраться до
минимум 1800 уровня навыков тактики. Игрок   с рейтингом   между 1800 и 2000 гг.
с практикой должен уметь делать все 1 ход, 2 хода и большинство
из 3-х задач с ходом в течение 30 минут.Уровень с 1800 по 1900 год
игрок должен уметь решать все задачи на 1 ход менее чем за 10 минут.

Более продвинутым игрокам не следует думать, что бесполезно изучать простые
шахматные задачи. Возможность почти мгновенно увидеть простую тактику - вот
отметка   игрока класса А  , а изучение простых задач помогает избежать времени
грубые ошибки давления.

Я лично считаю, что есть некоторая польза от изучения тактики перед
перед сном, поскольку исследования показали, что мы забываем вещи во время сна.Изучай шахматы уровень 0.

Узнайте, как поставить мат королем и королевой.

About.com дает довольно простое объяснение, но я не обязательно
думаю, что это самый быстрый способ сделать это. Подобное описание может
можно найти на Chess Corner. Вторая половина этого видео показывает самый быстрый
способ спаривания с королем королевой, используя вместе короля и королеву
ограничить поля вражеского короля. Если вы когда-нибудь сыграете   время внезапной смерти
контролирует  , то я согласен с автором видео, который говорит, что вам следует
потренируйтесь с другом и шахматными часами    , которые я иногда делаю, чтобы увидеть
если вы можете сделать мат за 10 секунд или меньше.Для некоторых людей это было бы
нужно много практиковаться. Если вы начинающий игрок, хорошо себя чувствуйте, если
вы можете сделать мат в течение 30 секунд.

Узнайте, как поставить мат королем и ладьей.

В этом видео показан наиболее эффективный метод.

Регулярно играйте в шахматы.

Я предполагаю, что вы хотите стать лучшим шахматистом, потому что вам нравится
играть в шахматы. Вам также нужно играть в шахматы, чтобы стать лучшим игроком.
Улучшаться в шахматах психологически - все равно что изучать новый язык. Ты
приходится жить каждый день.Недостаточно просто сунуть нос в книгу.
Все дело в изучении «языка» шахматной доски.

Когда я учился в государственных школах, я играл в шахматы почти каждый день, что
помогло мне стать лучше.

Выполните это упражнение на шахматной доске!



Цель этого упражнения - научиться видеть быстрее.
куда может двигаться конь. Черные пешки в этом не ходят.
упражнение. Цель состоит в том, чтобы сделать правильные ходы конем, чтобы
конем из поля a1 в поле b1, но с
ограничение, что конь никогда не может приземлиться на черные пешки или
где пешки могут взять.(Например, пешка c3 может
захватить на b2 и d2, сделав все три поля недоступными для
рыцарь.)

Конь может добраться до b1 за три хода, сделав Nc2, Na3 и затем
Кb1. Следующая цель - вывести коня с поля b1 на квадрат.
c1 по тем же правилам. Один из многих способов сделать это -
играть Na3, затем Nc2, Nd4, Nb3 и, наконец, Nc1.

После этого цели должны попасть в d1, e1, f1, g1, h2, h3, f2, c2,
a2, a3, b3, d3 и т. д., пока вся доска не будет достигнута в этом
мода.Хороший класс Игрок с практикой должен уметь делать все
доска менее чем за 3 минуты. Для игроков с более низким рейтингом это может
займет гораздо больше времени, даже с практикой.

Выполнение этого упражнения на самом деле поможет вам выиграть больше игр,
вам лучше с вашими рыцарями.


Ежедневно изучайте шахматную тактику.

Изучать шахматную тактику не менее 30 минут в день.

В другой день выполняйте белые или черные задачи, перечисленные ниже.

Белые ходят шахматные задачи или черные ходят шахматные задачи.Посмотрите, как далеко вы можете продвинуться с каждым набором задач. Вы сможете продвигаться дальше каждый раз, когда будете это делать.

Также изучайте шахматы 1-го уровня.

Изучите поучительные шахматные партии.

Как и все поучительные шахматные партии на этой веб-странице, вы должны
пройдите игры столько раз, чтобы вспомнить
подавляющее большинство ходов для победившей стороны. Как только вы узнаете
их, вам следует время от времени просматривать эти игры, чтобы убедиться, что
вы их не забыли.

Игры будет намного легче запомнить, если вы поймете
причины того, почему ходы разыгрываются.Дамиано Защита # 1
Четыре рыцаря # 1
Маршалл Дефенс # 1
Принятый ферзевый гамбит # 1
Четыре рыцаря # 2
Защита Каро-Канн # 1
Контр-гамбит Альбина # 1
Сицилийский алапин # 1
Руй Лопес # 1

Тактические позиции # 1
Тактические позиции # 2
Тактические позиции # 3

Смотреть видео:

Дебюты и тактика для новичков.

Узнайте больше о шахматных окончаниях.

Королевско-пешечное окончание # 1
Королевско-пешечное окончание # 2
Королевско-пешечное окончание # 3
Королевско-пешечное окончание # 4

Изучите поучительные шахматные партии.

Петровская защита # 1
Джуоко Фортепиано # 1
Бенко Гамбит # 1
Принятый ферзевый гамбит # 2
Сицилийский алапин # 2
Сицилийский алапин # 3
Славянская защита # 1
Открытие Van't Kruijs

Тактические позиции # 4
Тактические позиции # 5
Тактические позиции # 6

Смотреть видео:

Как выбрать следующий шахматный ход.Узнайте больше о шахматных окончаниях.

Королевско-пешечное окончание # 5
Королевско-пешечное окончание # 6
Королевско-пешечное окончание # 7
Королевско-пешечное окончание # 8


Узнайте, как поставить мат королем и двумя слонами.

Этот эндшпиль     случается так редко, что я даже не потрудился потренироваться
это много, но это важно знать, потому что это может помочь вам в развитии
лучшее распознавание образов слона. Это видео дает хорошее резюме.

Изучите поучительные шахматные партии.

Сицилийский дракон # 1
Сицилийский дракон # 2
Сицилийский дракон # 3
Смит Морра Гамбит # 1
Сицилийский алапин # 4
Система Colle # 1
Центральный счетчик # 1
Сицилийский алапин # 5

Тактические позиции # 7
Тактические позиции # 8
Тактические позиции # 9

Узнайте больше о шахматных окончаниях.Королевско-пешечное окончание # 9
Королевско-пешечное окончание # 10
Королевско-пешечное окончание # 11
Королевско-пешечное окончание # 12
Королевско-пешечное окончание # 13
Королевско-пешечное окончание # 14


Узнать больше о тактических идеях

Определение тактических мотивов.


Продолжайте ежедневно изучать тактику.

Также изучите шахматы 2-го уровня.

Изучите поучительные шахматные партии.

Нападение на короля
Сицилийский дракон # 4
Защита Каро-Канн # 2
Отклоненный ферзевый гамбит # 1
Французский аванс Нимцовича, вариация №1
Руй Лопес # 2
Королевский гамбит # 1

Тактические позиции # 10
Тактические позиции # 11
Тактические позиции # 12

Руй Лопес # 3

Узнайте больше о шахматных окончаниях.Королевско-пешечное окончание # 15
Королевско-пешечное окончание # 16
Королевско-пешечное окончание # 17

Изучите поучительные шахматные партии.

Французский Tarrasch # 1
Отклоненный ферзевый гамбит # 2
Французский Тарраш # 2
Французский Винавер # 1
Английский # 1
Полуславянская защита # 1
Славянская защита # 2

Тактические позиции # 13
Тактические позиции # 14
Тактические позиции # 15

От Гамбита №1

Узнайте больше о шахматных окончаниях.

Королевско-пешечное окончание # 18
Королевско-пешечное окончание # 19
Королевско-пешечное окончание # 20
Королевско-пешечное окончание # 21


Играйте в турнирах и просматривайте свои игры.Очень важная часть того, чтобы стать лучшим игроком, - это соревноваться в
турниры и пытаюсь извлечь уроки из опыта. Каждая шахматная партия
это потенциальный урок. Возьмите игры, которые вы записали в турнирах
и проанализировать их с помощью компьютерной программы, такой как Fritz или Houdini. Скорее
чем детально анализировать каждое движение, что может занять много времени,
Найдите 2–3 позиции за игру, где вы могли бы сделать более эффективные ходы.
Это может включать открытие. Найдите способ вернуться и
просмотрите эти позиции, либо сохраняя их в какой-то базе данных
или распечатать диаграммы этих позиций (используя вашу шахматную программу) и
храните распечатанные схемы в папке, чтобы вы могли вернуться и
пересмотрите позиции позже.Продолжайте ежедневно изучать тактику.

Также изучите шахматы 3-го уровня.

Изучите поучительные шахматные партии.

Славянская защита # 3
Нимзо Индийский # 1
Славянская Защита # 4
Отклоненный ферзевый гамбит # 3
Маршалл Дефенс # 2
Маршалл Дефанс # 3
Защита Пирца # 1

Тактические позиции # 16
Тактические позиции # 17
Тактические позиции # 18

Узнайте больше о шахматных окончаниях.

Королевско-пешечное окончание # 22
Королевско-пешечное окончание # 23
Король и ферзь против пешки # 1
Король и ферзь против пешки # 2


Узнайте больше о шахматной тактике.Чтобы поднять свой рейтинг с 1800 до 1900, «Отточите свою тактику» было
очень полезно. Я сосредоточился только на первых 550 задачах и
делал их так много раз, что я мог быстро их просмотреть.


Начать список для запоминания

На этой веб-странице я даю вам много полезной информации. Это
может быть трудно сохранить всю эту информацию, если у вас нет
систематический способ просмотра предметов, чтобы те вещи, которые вы знали
вас будут реже пересматривать, чем то, что вы все еще изучаетеДля этого я рекомендую вести список для запоминания.

Изучите поучительные шахматные партии.

Бенони # 1
Бого Индийская Защита # 1
Бого-индейская защита # 2
Французская биржа №1
Французская атака Стейница # 1
Французский продвинутый вариант # 2
Сицилийский алапин # 6
Бого Индийская Защита # 3
Французский продвинутый вариант # 3
Французский продвинутый вариант # 4

Тактические позиции # 19
Тактические позиции # 20
Тактические позиции # 21

Узнайте больше о шахматных окончаниях.

Король и ферзь против пешки # 3
Король и ферзь против пешки # 4
Король, ладья и пешка # 1
Король, ладья и пешка # 2

Узнайте больше о шахматной тактике / стратегии.Карманный учебник по шахматам, 300 наиболее важных позиций и идей
это книга по стратегии, замаскированная под книгу тактики. Представлено 300 позиций,
некоторые из них носят тактический характер, но большинство имеют позиционный характер. Я изучал это
бронируйте примерно на 10 минут в день   в обязательном порядке   на год. Вскоре после
в этом году у меня были отличные результаты на турнирах.

Продолжайте ежедневно изучать тактику.

Также изучите шахматы 4-го уровня.

Изучите поучительные шахматные партии.

Сицилийский дракон # 5
Французский прогресс # 5
Польская защита # 1
Игра в ферзевую пешку # 1
Французский обменный вариант # 2
Контр-гамбит Альбина # 2
Славянская Защита # 5

Тактические позиции # 22
Тактические позиции # 23
Тактические позиции # 24

Узнайте больше о шахматных окончаниях.Король, ладья и пешка # 3
Король, ладья и пешка # 4
Королева против рыцаря
Смешанные концовки # 1

Узнайте больше о шахматной тактике.

В Shredder Chess на iOS и Android 1000 тактических задач
это действительно помогло мне подняться с 1900 до 2000 рейтинга, хотя я
преодолели все 1000 проблем, может быть, целых 18 раз.

Если у вас нет смартфона, подумайте о
Полная тренировка по шахматам. Если ты не против здоровенного фолианта,
это может быть единственная книга по тактике, которая вам когда-либо понадобится
1200 задач средней сложности.Изучите поучительные шахматные партии.

King's Indian # 1
Игра в ферзевую пешку # 2
Полуславянская защита # 2
Полуславянская защита # 3
Бого Индийская Защита # 4
Атака французского Алехина Chatard # 1
Бого Индиан # 5
Бого Индиан # 6
Отклоненный ферзевый гамбит # 4
Французский продвинутый вариант # 6
Французский продвинутый вариант # 7


Тактические позиции # 25
Тактические позиции # 26
Тактические позиции # 27

Узнайте больше о шахматных окончаниях.

Смешанные концовки # 2
Смешанные концовки # 3
Смешанные концовки # 4
Смешанные концовки # 5

Узнайте больше о шахматной тактике / стратегии.Практические упражнения в шахматы   очень поучительная книга  . В
  Загвоздка   состоит в том, что большинство задач имеют позиционный характер.
Как и в реальной игре, вы не знаете, пытаетесь ли вы достичь
тактический выигрыш или позиционный выигрыш. Вы должны это понять.
Это похоже на более продвинутую версию карманного учебника по шахматам.
в том смысле, что он охватывает широкий спектр идей, но дважды
столько же проблем примерно по той же цене.Это ни в коем случае не
легкая книга. Я не рекомендую его игрокам с рейтингом ниже 1700. Это
book is  идеально  для  сильных игроков , которые хотят стать  Expert  или
 Мастер . Проблемы достаточно сложные, вам придется уйти.
над ними много раз. Мне потребовалось не менее пары сотен
часов, чтобы получить от книги полную пользу.

Тренер по шахматной тактике и бесплатный тренер по шахматной тактике:
похожие полезные приложения для обучения тактике iOS.Бесплатное приложение
это весело, потому что проблемы создаются пользователями, но это также делает
качество немного неравномерное.

Продолжайте ежедневно изучать тактику.

Также изучите шахматы 5 уровня.

Изучите поучительные шахматные партии.

Полуславянская защита # 4
Французский продвинутый вариант # 8
Я особенно горжусь этой победой на чемпионате штата Юта 2012.
Чемпионат по быстрым шахматам ....
Победа в позиционной игре №1, полуславянской защите №5
Победа в позиционной игре №2, Славянской защите №6
Победа в позиционной игре №3, защите Маршалла №4
Победа в позиционной игре №4, полуславянской защите №6
Венский гамбит # 1

Также посмотрите Наиболее частую ошибку и
Выиграй легко - Часть 1 от гроссмейстера Игоря Смирнова.Тактические позиции # 28
Тактические позиции # 29
Тактические позиции # 30
Тактические позиции # 31


Узнать больше о стратегии

Если вам уже исполнилось 1800 лет, то, скорее всего, вы симпатичный
хороший тактический игрок, но может потребоваться доработка
стратегически.

Если вы еще этого не сделали, купите книгу Силмана The Amateur's Mind.
и пройди через это. Следует помнить о том, что
хотя книгу довольно весело читать, это может занять месяцы
научиться применять идеи в собственной игре.После прочтения
книги мои первоначальные результаты были хуже, но в течение долгого времени
В срок я стал намного лучше позиционным игроком.

Узнайте больше о тактике.

303 Tricky Chess Checkmates - это больше весело, чем поучительно, но
это все еще поучительно, и я рекомендую сделать его частью вашего
шахматная учеба.

Продолжайте ежедневно изучать тактику.

Также изучите шахматы 6 уровня.


Узнайте больше о шахматных окончаниях.

Связанные квадратные проблемы встречаются редко, но игрок уровня Эксперт
следует знать о них.

Королевско-пешечное окончание №24.Королевско-пешечное окончание №25.

Узнайте больше о шахматных дебютах.

Полный мой вступительный репертуар можно найти здесь. Не ожидайте
изучите все на этой странице, но используйте ее как справочник для
поиск первых строк. На момент написания этой статьи (октябрь 2015 г.)
Моя цель - убрать много тривиальных строк при добавлении новых.



Продолжайте ежедневно изучать тактику.

Также изучите шахматы 7-го уровня.
Также изучите шахматы 8-го уровня.
Также изучите шахматы 9 уровня.
Также изучите шахматы 10-го уровня.
Также изучите шахматы 11 уровня.Также изучите шахматы 12 уровня.
Также изучите шахматы 13-го уровня.
Также изучите шахматы 14 уровня.
Также изучите шахматы 15 уровня.
Также изучите шахматы 16 уровня.
Также изучите шахматы 17-го уровня.
Также изучите шахматы 18-го уровня.
Также изучите шахматы 19 уровня.
Также изучите шахматы 20-го уровня.


# 1 # 2 # 3 # 4 # 5 # 6 # 7 # 8 # 9 # 10 # 11 # 12 # 13 # 14 # 15 # 16 # 17 # 18
# 19 # 20 # 21 # 22 # 23 # 24 # 25 # 26 # 27 # 28 # 29 # 30 # 31 # 32 # 33 # 34
# 35 # 36 # 37 # 38 # 39 # 40 # 41 # 42 # 43 # 44 # 45 # 46 # 47 # 48 # 49 # 50
# 51 # 52




 
Как и у многих шахматистов, у меня больше книг и обучающих приложений, чем у меня.
необходимо, поэтому я рекомендую только первые три, а остальные необязательны.«Отточите свою тактику» - моя любимая книга по тактике на все времена. Это
практически в одиночку помог мне поднять свой рейтинг с 1800 до 1900. Я
сосредоточился только на первых 550 задачах и сделал их столько раз, что
Я мог пройти их очень быстро. Я не уверен,
сделать более сложную вторую половину книги, поэтому я оставляю это решение
до читателя.

Практические упражнения в шахматы   очень поучительная книга  . В
  Загвоздка   состоит в том, что большинство задач имеют позиционный характер.Как и в реальной игре, вы не знаете, пытаетесь ли вы достичь
тактический выигрыш или позиционный выигрыш. Вы должны это понять.
Это похоже на более продвинутую версию карманного учебника по шахматам.
в том смысле, что он охватывает широкий спектр идей, но дважды
столько же проблем примерно по той же цене. Это ни в коем случае не
легкая книга. Я не рекомендую его игрокам с рейтингом ниже 1700. Это
book is  идеально  для  сильных игроков , которые хотят стать  Expert  или
 Мастер .Проблемы достаточно сложные, вам придется уйти.
над ними много раз. Мне потребовалось не менее пары сотен
часов, чтобы получить от книги полную пользу.

Я купил Shredder Chess для iOS только из-за 1000 тактических задач, которые
помог мне подняться с 1900 до 2000 рейтинга. Я сделал все проблемы
не менее 18 раз. Я действительно думаю, что эти проблемы доставляют удовольствие
пройти и очень поучительно для улучшения вашего тактического видения, так что
ценник в 8 долларов не вызывает большого беспокойства.Приложение также доступно на
Amazon и Android.

Рассмотрите вариант «Полная тренировка по шахматам» в качестве альтернативы, если у вас нет
устройство iOS или Android. Это довольно большая и тяжелая книга, но она
может быть единственной книгой по тактике, которая вам когда-либо понадобится с 1200 в среднем
сложные проблемы. Шахматная тактика для юниоров - более сжатая
версия этой книги, поэтому она мне больше нравится, но ее название неверно, потому что она
следует называть «Шахматная тактика для   Знатоков  », потому что проблемы
довольно сложно.Книга небольшая, но хорошая.

Карманный учебник по шахматам, 300 наиболее важных позиций и идей
это книга по стратегии, замаскированная под книгу тактики. Представлено 300 позиций,
некоторые из них носят тактический характер, но большинство имеют позиционный характер. Я изучал это
бронировать 10 минут в день   в обязательном порядке   на год. Вскоре после этого
У меня были лучшие результаты на турнирах. Если вы хотите больше книг, чем я
перечислили выше, то я предлагаю получить этот.Тренер по шахматной тактике и бесплатный тренер по шахматной тактике:
похожие друг на друга приложения для обучения тактике iOS, которые полезны.
В первой из них более 25 000 задач, которые могут быть неожиданно
трудный. Другое бесплатное приложение забавно, потому что проблемы связаны с пользователем.
созданы, но это также делает качество проблем неравномерным.

303 Tricky Chess Checkmates - это больше весело, чем поучительно, но все же
поучительно, и я рекомендую сделать его частью вашего шахматного обучения. я чувствую
точно так же и с 303 хитрыми шахматными приемами.Шахматы были книгой, которую я раньше изучал и рекомендовал, но теперь я
думаю, что это непрактично на многих уровнях. Мало того, что это большой
тяжелая громоздкая книга с 5000+ шахматными задачами, но ее исключительная направленность
на товарищеских и сложных задачах означает, что это не поможет вам построить свой
распознавание образов.

Воображение в шахматах - это умеренно сложная книга по тактике и
«Форсирование шахматных ходов» полна блестящих шахматных комбинаций. Я не
изучил любую книгу достаточно, чтобы рекомендовать их, но это могут быть книги
что продвинутые игроки захотят учиться.Вот несколько сайтов, где можно изучить тактику:

Chess.com
Шахматный темп
Chess Tactics Server - мне нравится этот сайт, но он ожидает
вы решите большинство шахматных задач за 10 секунд,
что делает его трудным, а иногда и неприятным.

 

Очень важная часть того, чтобы стать лучшим игроком, - это соревноваться в
турниры и пытаюсь извлечь уроки из опыта. Каждая шахматная партия
это потенциальный урок. Возьмите игры, которые вы записали в турнирах
и проанализировать их с помощью компьютерной программы, такой как Fritz или Houdini.Скорее
чем детально анализировать каждое движение, что может занять много времени,
находите от 3 до 5 позиций за игру, где вы могли бы сделать более эффективные ходы.
Это может включать открытие. Найдите способ вернуться и
просматривайте эти позиции, либо храня их в какой-то базе данных,
или распечатать диаграммы этих позиций (используя вашу шахматную программу) и
храните распечатанные схемы в папке, чтобы вы могли вернуться и
пересмотрите позиции позже.






Овладейте первыми двумя позициями, и вы выиграете королевский и пешечный эндшпиль против
почти все с рейтингом ниже 1800 и, возможно, большинство игроков класса А.

# 1 # 2 # 3 # 4 # 5 # 6 # 7 # 8 # 9 # 10 # 11 # 12 # 13 # 14









Король и ферзь против пешки # 1 # 2 # 3 # 4

Король, ладья и пешка # 1 # 2 # 3 # 4

Королева против рыцаря # 1

Смешанные концовки # 1 # 2 # 3 # 4 # 5

Я еще не успел досконально пройти Секреты ладьиных концовок,
ни Учебник по эндшпилю Дворецкого, поэтому я не могу их официально рекомендовать
пока что, но начинающие шахматисты могут захотеть их рассмотреть.Полный мой вступительный репертуар можно найти здесь. Не ожидайте
изучите все на этой странице, но используйте ее как справочник для
поиск первых строк. На момент написания этой статьи (октябрь 2015 г.)
Моя цель - убрать много тривиальных строк при добавлении новых.





«Открытия для любителей» - интересная книга, которая нравится мне в первую очередь.
за разделы об английском и ускоренном драконе. Книга
любит нестандартные реплики, которые могут быть очень полезны для детей младше 2000 года.
игроков, с упором на королевскую пешку
проемы.Книга не охватывает все открытия, и при этом
иметь массу деталей, и это может быть слишком необычно для
игроки уровня мастера. Однако книга - это длинные объяснения,
что хорошо, и первые 40% книги говорят исключительно
о том, что делать и чего не делать в дебюте.

Было бы упущением, если бы я не упомянул Nimzo Indian: Move by Move.
Если вы хотите поиграть в индейца Нимзо, что я вам рекомендую,
тогда возьми эту книгу! Он загружен деталями, но материал
представлен в формате вопросов и ответов, что делает его очень
удобочитаемый.Имейте в виду, что Нимзо - тонкий позиционный дебют, и
может потребоваться много усилий, чтобы по-настоящему хорошо это сделать.





Endgame Challence (Освоение шахматных окончаний с новым и)
Развлекательный метод обучения) - отличная книга для тех, кто хочет
переходить от эксперта к мастеру в шахматных окончаниях, потому что он охватывает
много гаек и болтов сложных концовок. Это устроено
как книгу по тактике с 451 диаграммой, что, на мой взгляд, делает
читать легче. Моя единственная жалоба заключается в том, что некоторые из
решения слишком подробны, чтобы следовать из диаграмм.(Я
раздражен тем, что мат слона и коня покрывается только 1
диаграмму.) Книга была бы лучше, если бы в ней были разделены некоторые
из этих проблем в более простые положения, которые потребовали бы
больше диаграмм и увеличил книгу вдвое. С правильным
аранжировку, однако, сделать книгу тактики несложно
с тысячей диаграмм.

Я думаю, что если вы хотите сохранить столько информации, тогда
вам нужно будет пройти эти позиции несколько раз. Первое
когда вы пройдете через это, используйте шахматную доску для некоторых из более
сложные проблемы, но позже, когда вы пройдете через проблемы
Опять же, посмотрите, сможете ли вы следовать решениям только по диаграмме.Я считаю, что книга идеальна для людей, которые уже являются экспертами.
Если ваш рейтинг ниже 1800, значит, вы еще не готовы к этому.
книга. Вместо этого сосредоточьтесь на концовках, которые я представляю на этом сайте.
Не будьте одним из тех клубных игроков, у которых полка полная книг
что они никогда не читали. Причина этого в том, что большинство шахмат
книги написаны выше уровня игроков, которые их покупают.






Хорошие книги по стратегии имеют дело с уровнем сложности намного выше
уровень клубных игроков, которые обычно выигрывают или проигрывают по сравнению с простыми
атаки и тактика.Вот почему большинство клубных игроков получают свои
«стратегия», изучая конкретные дебюты, обычно минимально, и
затем отрабатывайте эти дебюты, играя в них. Некоторые люди могут
преуспевают в конкретных дебютах, которые у них тщательно
практикуются, но им не хватает более глубокого понимания стратегии
за этими отверстиями.

Итак, что хорошего в Chess Structures: A Grandmaster Guide - это
что он объясняет наиболее распространенные пешечные образования и каковы их планы
для обеих сторон. Эти планы он демонстрирует играми и примерами,
которые сгруппированы по типу открытия.Имея около 150 игр и множество других примеров, задача для
клубный игрок, что есть около 450 страниц материала, который нужно разобрать.
через. Мы смотрим не только на месяцы учебы, дилемма
для клубного игрока - как сохранить это огромное количество
Информация? Предлагаю сначала пройти игры на доске,
а затем вернитесь к книге, просто читая комментарии и
глядя на диаграммы. Поскольку книги сгруппированы по типу открытия,
то есть французский, сицилийский, королевско-индийский, я предлагаю сосредоточиться только на одном
открытие за раз.Это облегчит обучение.

Мне нравится, насколько тщательна книга. Если вы хотите мастерское понимание
шахматной стратегии, то эта книга может быть для вас.

Хотелось бы, чтобы было более простое руководство, но я все еще ищу
что. Если ваш рейтинг ниже 1700, значит, вы еще не готовы к
 эта книга. Сначала сосредоточьтесь на поучительных играх на этой веб-странице.

Как переоценить свои шахматы 4-е издание считается изданием Джереми Силмана
шедевр, который заменяет его предыдущие издания и другие книги
по стратегии.Я его еще не читал, поэтому рекомендовать не могу, но
вот что я писал об одном из его предыдущих книг ...

"Если вам уже исполнилось 1800 лет, скорее всего, вы
неплохой тактический игрок, но вам может понадобиться больше
доработка стратегически.

Если вы еще этого не сделали, купите книгу Силмана The Amateur's Mind.
и пройди через это. Следует помнить о том, что
хотя книгу довольно весело читать, это может занять месяцы
научиться применять идеи в собственной игре.После прочтения
книги мои первоначальные результаты были хуже, но в течение долгого времени
в срок я стал гораздо более позиционным игроком ».

Силман говорит об общих стратегических концепциях, но меня беспокоит то, что
большинство дебютов имеют стратегию, специфичную для этих дебютов. За это
Причина, мне интересно, является ли Chess Structures: A Grandmaster Guide
лучший выбор?

Сможете ли вы стать гением в позиционных шахматах? утверждает, что, а не
изучить конкретные вакансии, вы должны получить широкое представление о
позиционная игра.Я только начал изучать книгу и
нахожу это интересным. Он оформлен как книга по тактике, которая
упрощает понимание, хотя некоторые решения слишком
сложно следовать из диаграммы. Я также нахожу большинство
проблемы, которые мне сложно решить, поэтому мой подход будет
просто для того, чтобы запомнить ответы. (Автор рекомендовал
метод обучения - пройти десять тестов и посмотреть, получится ли ваш результат
улучшается от одной викторины к другой.) Так что, может быть, это хороший
книга для игроков уровня Эксперт и выше.

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *