Поделки из природного материала на тему «Осень»

Сайт «Мама может все!» собрал самые интересные идеи поделок из природного материала на тему «Осень». Они вдохновят вас на творчество вместе с детьми и помогут подготовиться к осенним конкурсам поделок, которые проходят во многих детских садах и школах.

Осенняя пора очаровывает нас своими красками, вдохновляет на творчество. Важно не пропустить этих мгновений. Запаситесь природными материалами: шишками, желудями, листьями, каштанами, овощами и многими другими. Продумайте конструкцию будущей поделки и начинайте творить. В конце придумайте небольшую историю о персонажах которые у вас получились.

Простые идеи поделок

Такой домик нетрудно смастерить из тыквы и соломы. В нем с радостью поселиться пластилиновая мышка или кошка.

Используйте мох и цветочные горшки для создания неповторимой сказочной композиции на окне. Сказочные персонажи из цветной бумаги сделают поделку более яркой и запоминающейся.

Гирлянды из рябины, желудей и каштанов станут отличным украшением окна и создадут осенние настроение во всей комнате.А таких красавиц не трудно сделать если скачать шаблоны раскрасок и подобрать соответствующие листья и веточки.

Поделки из овощей

Творческие работы из овощей занимают особое место среди осенних поделок из природных материалов. В качестве овощей обычно используют тыкву, кабачки, сырой картофель, морковь и другое. Конечно маленьким детям сложно смастерить такой шедевр из тыквы без помощи взрослых, но вот превратить обычную картошку в ежа им вполне под силу.

Такая команда лягушек из перца на гоночном автомобиле придется по сердцу как мальчикам, так и девочкам.

Сказочный домик из тыквы и его жители.

Будильник из овощей.

Карета из тыквы, в которой путешествует Золушка.

Осенние домики

Осенью становится все холоднее и холоднее. Сказочные жители леса переселяются в милые домики. Дети обычно с удовольствием делают такие для игрушек. Такие дома часто выставляют на различных конкурсах и выставках в школах и детских садах.

Маша и три медведя.

Сказочный домик бабы Яги.

Букеты и композиции из листьев

Очень красиво смотрятся корзины наполненные фруктами и осенними листьями.

Такие корзины могут быть не только в привычном нам виде, но и в качестве панно, висящем на стене.

Добавьте в корзину ежа или другого жителя леса и она «оживет».

Розы из листьев очень нравятся девочкам. Из них получаются очень красивые букеты.

Еще идеи поделок

Такая аппликация из листьев и зерен смотрится необычно и романтично.

О таком платье для куклы Барби мечтает каждая девчонка.

Поделки из природных материалов своими руками (100 + идей)

Всем привет!
Сегодняшнюю статью хочу посвятить поделкам из природных материалов, у нас уже есть статья про поделки из бумаги, многим она понравилась, и сегодня тема не менее увлекательная, поэтому оставайтесь с нами!

Сколько же всего красивого и интересного можно придумать из доступных всем материалов, причем даны нам Богом они абсолютно бесплатно. В окружающей нас среде есть все для плодотворного искусства.

Заниматься рукоделием любят как взрослые так и дети. Хотя изначально идеи поделок из природных материалов я начала искать для школы, чтобы дочка могла для урока сделать, что то интересное и оригинальное. Но когда искала, сама так вдохновилась и столько всего красивого и креативного нашла, что хочу поделиться всеми находками, а подойдут они и для больших и для маленьких.
Усаживайтесь поудобнее и вдохновляйтесь идеями.

Как сделать поделки из природных материалов быстро и красиво

Самое главное, это подобрать подходящие материалы, в остальном фантазировать можно безгранично.
В дело можно пустить листья как зеленые, так и уже поменявшие цвет, для некоторых работ подойдут и сухоцветы, листья, трава, цветы, веточки, колоски и т.д.
Первая работа самая легкая и креативная идея — костер из остролистого красно — желтого листика и перекрестных веток, сделать такой вариант очень просто и быстро, а справиться сможет абсолютно любой.

Творить можно используя только природные материалы, но иногда требуется и дополнительные инструменты, например клей и основа на которой будет располагаться вся история, а также другие предметы по необходимости, все это на личное усмотрение каждого, здесь будут разные варианты. Выбирайте по своему вкусу.
Бабочки из ракушек, а усики можно сделать из веточек, травинок или как здесь из проволоки.

Камушки, это вообще отдельное направление в искусстве, столько всего интересного можно сделать с их помощью.
Начнем пожалуй с самых легких и простых. Забавные животные из плоских камней, Несколько штрихов фломастером и получится милый слоник или жираф. Ниже будет еще больше обалденных идей из камней, поэтому рекомендую запасать камней побольше.

 Желательно заранее сделать себе запасы разных природных заготовок для творчества.

Еще очень интересной мне показалась картина из веточек или палочек, они укладываются в определенную форму и приклеиваются к основе, в данном примере это рыбка на доске.

Все предложенные варианты служат прежде всего для вдохновения и повторять их точь в точь не обязательно, лучше включить фантазию и сделать свою уникальную работу.

В следующем примере грибы сделанные из шляпок желудей и палочек.

Можно взять любой шаблон, например с цыплятами и заполнить их крупой, семенами, бобами и тому подобным. Сделать легко, а получается очень красиво.

В продолжение поделок из камней, предлагаю вариант роспись гальки акриловыми красками или специальными фломастерами. Одновременно это завораживающе красиво и к тому же служит отличным антистрессом.

Легкими и забавными можно сделать поделки из сережек с деревьев  или самолетиков ( мы их так в детстве называли, потому что они летают).

Очень атмосферно смотрятся коты из камней на лестнице, работа в изготовлении достаточно простая, однако выглядит профессионально.

Чего из листьев только не придумать это и следы от ног и лица людей и многое другое.

Еще интересные поделки можно сделать из кожуры апельсина или мандарина.

Поделки из природных материалов своими руками в школу

Ни одна школа наверное не обходится без задания сделать поделки из природных материалов. Наша школа не исключение, еще в самом начале на перекличке уже дали задание заготавливать все необходимое на урок технологии. Мы с дочкой время терять не стали, а сразу пошли на прогулку в поисках подходящих цветов, листочков, камушков и т. д.

Одна из интереснейших и к тому же полезных поделок — это закладка из засушенных цветов. Смотрится очень красиво!

Для того, чтобы цветы и листочки стали плоскими и подсохли, их нужно положить в книгу между страницами и прижать небольшим грузом, в таком виде оставить на несколько дней, до полного высыхания.
Потом получившиеся сухоцветы можно приклеить на полоску широкого скотча и сверху заклеить другой такой же полоской.

Из сухоцветов можно делать и интересные картинки с историей, например заботливую маму с коляской.

А из свежих лепестков получатся очень красивые бабочки и морские рыбки.

Можно использовать и зеленые листья, посмотрите какого забавного ежика можно создать из длинных и узких листьев ивы.

Для работ подойдут и морские ракушки, из них можно сделать разных животных, добавив немного красок.

Мы раньше в школе делали картины на подобие этой. Вазу с цветами из семечек, зерен и бобов.

Оригинально будет смотреться изделие из палочек. Можно вырезать подходящий шаблон и заполнять его палочками разной длины.

Еще небольшой мастер класс о том как рисовать на камнях. По моему очень даже похоже как и на бумаге. Сначала простым карандашом, потом красками, а контуры обводятся фломастером.

Можно рисовать и только красками, или только фломастерами. В общем вариантов очень много, пробуйте тот который вам больше подходит. Хотя я сама хочу попробовать разные способы.

Для разнообразия можно попробовать поделки из кофейных зерен, из цельных, а можно и молотых.

Такую картину дома можно даже на стену повесить или учительнице подарить.

Поделки из природного материала для детского сада

Совсем маленьких детей, тоже нужно к творчеству приучать, причем чем раньше тем лучше. С самого раннего детства закладывается каким ребенок станет когда вырастет. Сейчас в век компьютерных технологий многие перестают замечать прекрасное вокруг нас, но нельзя позволять, чтобы компьютеры, телефоны, планшеты погубили в ребенке тягу к творчеству и искусству. ( Хочу заметить, что я не против всех новейших технологий и считаю, что это очень нужные и полезные инструменты, однако детей важно учить правильно ими пользоваться, иначе они могут стать и страшным «оружием». Будьте бдительны, контролируйте своих детей!)

Не обязательно самим нужно быть гениями и мастерами в искусстве, чтобы учить детей, не обязательно также и покупать дорогущие наборы для творчества. Достаточно выйти на улицу и посмотреть вокруг. Что вы видите? Кто то видит в листьях цыплят.

А кто то бабочек, жучков, паучков и т.д.

Если не получается придумать свою идею, воспользуйтесь тогда готовыми схемами поделок из листьев.

Для совсем маленьких можно дать задание, заполнить подготовленный заранее  шаблон с тыквой или цветочком. Заполнять можно раскрашенными тыквенными семечками, фасолью, крупой и.т.д..

Очень оригинальной мне показалась идейка с мешками, на которые можно приклеить любое зерно или крупу.

Такой шаблон можно распечатать и раскрасить самостоятельно.

Еще из семечек и пластилина можно сделать летние ромашки.

Полезно деткам будет заниматься и с лесными шишками, благодаря их чешуйкам, на пальцах рук задействуются все тактильные рецепторы, ребенок учится задействовать один из основных органов чувств- это осязание.

Орехи и скорлупу от них тоже можно использовать для изготовления разных букашек, черепашек и других творений.

Поделки на тему осень из природного материала

Осень прекрасное время для творчества, сама природа вдохновляет разнообразными красками и уютной атмосферой. Когда уже нет жары и еще не наступили морозные деньки, это самое время заготовить природные материалы для дальнейших работ.

Из листьев можно сделать, например красивый осенний лес или просто одиночное дерево, оригинальную вазу или красивый цветок.

Очень понравились человечки из желудей, к сожалению автора не знаю, но идея у него очень сильная. Целую историю или приключенческий рассказ можно придумать с желудевыми человечками. С поделками интересно играть как видно не только детям, но и взрослым.

Шишки если у них удалить часть чешуек, то они становятся похожи на цветы, краской можно их раскрасить в свой любимый цвет.

Какие поделки можно сделать из природных материалов для выставки

Здесь представлены наиболее сложные работы, которые по моему мнению тянут для выставки. Чтобы работа получилась более качественная, родители могут помочь своим детям справиться с этим не простым заданием.

Для работы с камнями на выставку. Камни необходимо тщательно подготовить, промыть, просушить и по необходимости прокалить в духовке, чтобы убить все оставшиеся на них бактерии.

Во что камни только не превращаются, в воздушные шары, в совушек, в рыбок, морских черепах, ну и конечно людей.

Интересным будет смотреться и топиарий из засушенного лимона, апельсина, грейпфрута или лайма, получается вкусное такое цитрусовое дерево.

Работы из живых и засушенных листьев и цветов, которые сделаны очень аккуратно, это вообще высший пилотаж.

Подборка сегодня получилась достаточно большой и разнообразной. Как говорится на разный вкус и цвет.
Поделитесь ниже в комментариях, что понравилось именно вам и какую работу вы хотели бы сделать!??

Рекомендую так же посмотреть поделки животных из пластилина.
На сегодня я с вами прощаюсь, до новых мастер классов!

Как назвать выставку поделок из природного материала в разное время года

Выставка из природного материала в школе и детском саду — привычное и прекрасное явление. Юные мастера, их родители и педагоги из простых, и доступных предметов: листьев, каштанов, орехов и желудей, творят дивные шедевры и удивительные композиции.

Вот какой урожай!

С началом осени, когда листья приобретают разноцветные краски и природа вокруг так и взывает ею налюбоваться, в дошкольных и школьных заведениях устраивают выставки интересных подделок.

В начале сентября имеет огромную популярность ярмарка и выставка с участием овощей и фруктов. Из простого урожая создают уникальные образы и оригинальные этюды. Перед учителями и воспитателями только встает одна задача: как назвать выставку поделок из природного материала.

Из тыквы и кабачков вырезают интересные рожицы, фонарики, кареты. Из перцев создают гномиков, из огурцов и помидор — кавалеров и дам, а луковица так и взывает к тому, чтобы из нее сотворили Чиполлино.

Есть несколько интересных идей, как назвать выставку поделку овощей:

1. «Дружная семейка».
2. «Осенние плоды».
3. «Живые овощи и фрукты».
4. «Матушка-осень в дар принесла».
5. «Городок Чиполлино».
6. «Богатая корзинка».
7. «Урожай через край».

Есть много вариантов, как назвать выставку поделок из овощей и фруктов. Главное, чтобы тематика совпадала с интересным названием.

Донья Осень

Октябрь — месяц вдохновения и осенней красоты. Именно во втором осеннем месяце деревья меняют цвет, лес и парк преображаются, каштаны приобретают колючие иголочки и выпадают из кожуры. Кажется, окружающая среда так и просит устроить выставку. Вопрос о том, как назвать выставку поделок из природного материала не возникает, так как приходит вдохновение, глядя на осеннюю красоту. Оригинальные названия возникают сами по себе:

1. «Осенняя рапсодия».
2. «Волшебство осени».
3. «Королевство осенней принцессы».
4. «Чудеса в осеннем лесу».
5. «Композиция желтых листьев».
6. «Золотая осень».
7. «Дом лесовичка».

Чтобы решить, как назвать выставку поделок из природного материала, для начала следует определиться с тематикой самих творений. Их выбор достаточно велик:

1. Композиции, букеты, венки, аппликации, гирлянды из желтых листьев, рябины, еловых ветвей.
2. Животные и птицы из шишек, орехов, желудей, деревья и елочки из веточек.
3. Домики из палочек, коры дуба, мха, кораблики из орехов.
4. Сказочные персонажи из орехов, желудей, рябины, пластилина, веточек, шишек.

Можно создать лес с его обитателями или волшебный бор со сказочными героями и избушкой на курьих ножках. Осенние природные дары дают полет для фантазии. Из них получаются интересные сооружения, персонажи и забавные зверьки.

Как назвать выставку поделок из природного материала на Новый год

Новогодние праздники проходят весело и торжественно во всех учебных заведениях. В школах и детских садах проводится ряд развлекательных мероприятий, среди которых особое место занимает новогодняя выставка.

Чаще всего она имеет две главные составляющие: выставка елочек из подручных или природных материалов, или представленные на обозрение подделки сказочного характера.

Среди новогодних и зимних композиций могут быть: лесовички, бабки-ежки, подсвечники, домики, веночки, волшебный лес, новогодние композиции из веток и шишек.

Названий для такого вернисажа большое количество:

1. «Новогодняя сказка».
2. «Чудеса в решете».
3. «Волшебный лес».
4. «Новогодние чудеса».
5. «Зимнее волшебство».
6. «В лесу родилась елочка».
7. «Волшебный маскарад».
8. «Вот и снова Новый год».
9. «Зимушка-зима».
10. «Новогодний креатив».
11. «Зимовье зверей».
12. «Праздничная кутерьма».
13. «Новогодний микс».
14. «Праздник к нам приходит».

Весенние композиции

В весенние дни в школах, детских садах и во дворцах культуры любят организовать показ цветочных подделок и произведений. их преподносят в качестве букетов, икебаны, веночков, аппликации. Такие выставки посвящают празднику Международного женского дня, что придает волнующей прелести композициям из цветов.

Красивые названия для весеннего вернисажа должны дополнительно украшать оригинальную и прекрасную выставку:

1. «Весенняя фантазия».
2. «Цветы для маленькой Иды».
3. «Самым прекрасным и любимым».
4. «Весенние мотивы».
5. «Пленительные нотки».
6. «Чудесная мелодия цветов».
7. «Весенняя капель».
8. «Для прекрасных дам!»

Создавая какую-нибудь выставку из природных материалов, прежде всего, стоит продумать тематику, а потом и интересное название. Это два главных момента, от которых зависит настрой показа.

пошаговая инструкция + оригинальные идеи изготовления поделок своими руками с фото-примерами

Занятия прикладным творчеством совместно с детьми — очень занимательное и полезное времяпрепровождение для всей семьи. Ребёнок, приобщаясь к рукоделию, становится более внимательным, усидчивым и аккуратным. Помимо этого, у малышей развивается мелкая моторика рук, фантазия и творческое мышление.

В зависимости от возраста и увлечений ребёнка можно подобрать различные материалы и техники для самостоятельного изготовления детских подарков, игрушек, аксессуаров, элементов декора, экспонатов на выставки и конкурсы.

Особенной прелестью отличаются поделки из природного материала, выполненные своими руками. О том, как сделать очень красивые и оригинальные изделия из доступных подручных средств, Вы узнаете из этого материала.

Содержимое обзора:

Подготовка материала для работы

Разумеется, золотой порой для изготовления природных поделок является осень. Помимо опавших зелёных, красных и пожелтевших листьев, шишек, богатого осеннего урожая, засохших или твёрдых ягод можно использовать каштаны, бересту, высохшую траву, солому, орехи, мох, веточки деревьев, семена и многие другие природные дары.

Перед применением материал тщательно подготавливают: очищают от земли и грязи, после чего высушивают, чтобы готовое изделие не поменяло свой первозданный вид.

Предлагаем Вам ознакомиться с интересными идеями детских поделок из природного материала, среди которых Вы, несомненно, найдёте понравившийся вариант.

Аппликация из листочков и семян подсолнечника

Такую простую поделку из природного материала ребёнок совместно с родителем может изготовить в садик на выставку или конкурс.

Для основы изделия понадобится круглый кусочек картона, который необходимо покрыть пластилином равномерны тонким слоем. После чего густо покрыть заготовку семечками подсолнуха, а с обратной стороны приклеить берёзовые пожелтевшие листочки.

Изделие можно оставить в таком виде или приклеить на лист картона, не забыв про стебель подсолнуха, который можно вырезать из цветной бумаги.

Осеннее дерево

Ещё несколько примеров аппликаций для самых маленьких — это осенние деревья. В первом варианте необходимо собрать тонкие веточки одного размера в пучок и приклеить на картонный лист. Вверху выложить разноцветные листочки как крону — получится очень красивая осенняя аппликация.

Во втором примере на картоне рисуют ствол дерева с веточками. После чего окрашивают пшено в жёлтый, зелёный, красный, оранжевый цвет и фиксируют клеем ПВА на нарисованных веточках, создавая таким образом яркую многоцветную крону осеннего дерева.

Обратите внимание!

Фигурка из желудей

На фото поделок из природного материала мы можем увидеть удивительные работы и композиции из желудей.

В руках мастера данный материал может превратиться в гномика, птицу, фею, грибок, овощ, фрукт, сказочный дом, топиарий, фигурки животных, таких как кошечка, собака, лошадь, свинка или мышь.

Для начинающих рукодельников наиболее простым изделием является миниатюрный человечек из желудей, спичек или тонких веточек.

Процесс создания Человечка

Для его изготовления требуется подготовить два жёлудя без шляпок, один из которых должен быть немного крупнее другого.

На меньшем из них фломастером нужно нарисовать глазки и улыбочку, после чего клеем-пистолетом или прозрачным супер-клеем приклеить на голову шапку — кожуру от каштана или грецкого ореха.

Шею, ручки и ножки приклеить к туловищу аналогичным образом. Для устойчивости изготовьте человечку ботиночки из двух половинок жёлудя.

Обратите внимание!

Гусеница из каштанов

Руководствуясь простой инструкцией по созданию поделок из природного материала своими руками, можно без особого труда изготовить такую забавную гусеницу из каштанов и пластилина.

Для этого нам потребуется пластилин, белая бумага, листва или иной материал для декора, клей и минимум четыре круглых каштана. Каштанов может быть и больше — тогда гусеница получится более длинной, всё зависит от желания мастера.

Формирование основы

Для начала раскладываем каштаны по размеру — голова будет расположена там, где находится самый большой каштан. Следственно, хвост будет состоять из меньших каштанов.

Берём пластилин коричневого цвета, делим его на маленькие шарики и соединяем им каштаны между собой. Таким образом собираем всё туловище, кроме головы.

Подготовка деталей и декорирование

• Далее из белой бумаги необходимо вырезать ротик, нос, глаза и подрисовать на них зрачки.
• После чего приклеить заготовленные детали на самый большой каштан — голову, тем самым формируя личико.
• Присоединить готовый каштан к длинному телу.
• Поместить гусеницу можно на цветной картон, украшенный осенней листвой.

Обратите внимание!

Изделия из шишек

Из сосновых или еловых шишек можно создать эффектную детскую поделку из природного материала в школу.

Дети по-старше при помощи родителей или педагога могут смастерить топиарии, корзинки, цветочные композиции из покрашенных разноцветных шишек.

Для учеников младших классов оптимальным решением станет изготовление фигурок животных посредством цветной бумаги, фетра или пластилина.

Помимо этого, из шишек получаются невероятно красивые элементы новогоднего декора. Это украшенные миниатюры ёлки, рождественские венки, ёлочные игрушки и Снеговики.

Сова из шишки

Эта очаровательная фигурка совы на удивление проста в исполнении, но смотрится она очень правдоподобно и мило. Подробный мастер-класс этой поделки из природного материала поможет Вам создать лесного жителя быстро и правильно.

Туловищем для совы будет служить шишка, а уже к ней будут приклеиваться остальные необходимые детали. Сначала из двух кусочков фетра вырезают каплевидные формы для формирования крылышек совы.

Для изготовления снежной совы нужно использовать войлок белого цвета и маркер для прорисовки деталей.

Формирование личика

Круглые глазницы можно вырезать из войлока любого понравившегося цвета. После чего приклеить на них кукольные глазки, купленные в специальном магазине для рукоделия.

Клюв изготавливается из маленького кусочка жёлтого войлока. Для скрепления войлок складывается пополам, а затем склеивается.

Для формирования ушей войлок нарезают на квадратные кусочки, а затем делают аккуратные насечки на каждой стороне. Приклеивают клювик и ушки, добавляют перья на спину, хвостик и крылья. Грудку птицы украшают овалом, вырезанными из светлого фетра.

Аппликация «Снегирь»

Ещё один интересный вариант поделки птицы из природного материала подойдёт для конкурса или школьной выставки. Безусловно, такой необычный яркий экспонат не останется без внимания. Для его изготовления при помощи трафарета необходимо нарисовать снегиря, а затем раскрасить его гуашевыми красками.

Когда гуашь полностью высохнет, грудку и животик нужно выложить ягодками красной рябины, зафиксировав их густым слоем клея ПВА. Фон картины можно разукрасить восковым мелом и нарисовать веточку берёзы.

Для декора используют листья, вырезанные из цветной бумаги, или настоящие, собранные на улице. Листочки предварительно следует высушить утюгом, и только затем приклеить. Чтобы поделка сохранилась на длительный срок, ягодки покрывают паркетным лаком.

Поделки из тыквенных семечек

Воспользовавшись схемами изготовления поделок из природного материала, можно изготовить настенное панно, объёмную поделку или изделие в виде аппликации.

Из тыквенных семечек — легкодоступного осеннего материала можно создать многообразие красивейших тематических поделок. Для этого хорошо промытые сухие семечки окрашивают и вновь просушивают. Окрашивание материала производят двумя различными способами.

Выбранный вариант зависит от необходимого количества семян для работы. Для маленького количества краску наносят на каждое семя по отдельности, а для большого количества — семена смешиваются с красителем в полиэтиленовом пакетике.

Идеи поделок

Тыквенными семечками можно выложить осенние листья, ниспадающие с дерева, или создать радужное летнее панно из цветиков-семицветиков. Как вариант, можно изготовить летнюю композицию с цветочком и греющим его солнцем.

На зелёном картоне очень мило смотрится целая поляна цветочков из семян. Из разноцветных окрашенных семечек можно выложить хвост павлина, склеить кувшинку, подсолнух и даже смастерить яркий браслет для девочки.

Вот так легко и несложно можно изготовить оригинальные и интересные поделки из доступных природных материалов, сохранив в своих творениях маленький кусочек уходящих сезонов.

Фото поделок из природного материала

Выставка поделок из природного материала в школе — Дачный Мир

Наши руки – не для скуки! Всё умеют делать руки! Интересные дела Осень детям принесла! Для поделок щедро осень Нам с деревьев шишки сбросит, Жёлуди, каштаны. – Соберу и стану Из кусочков пластилина, Камешков и шишек, И семян – делать павлинов, Петушков и мишек!

Скачать:

Предварительный просмотр:

Конкурс — выставка поделок из природного материала

Наши руки – не для скуки!

Всё умеют делать руки!

Осень детям принесла!

Для поделок щедро осень

Нам с деревьев шишки сбросит,

Из кусочков пластилина,

Камешков и шишек,

И семян – делать павлинов,

Петушков и мишек!

В октябре, в нашей группе «Осьминожки», в рамках реализации проекта по экологическому воспитанию прошёл конкурс — выставка поделок из природного материала «Осенние фантазии».

Данное мероприятие проведено с целью приобщения к природе, накопления знаний об окружающем мире, развития творческих способностей у детей, а также привлечения родителей в образовательный процесс в детском саду. В группе проводились занятия, беседы об осени, чем богато это время года, какой природный материал можно применить в своих работах. В подготовке к конкурсу родители приняли самое активное участие, они вместе со своими детьми заготавливали природный материал, фантазировали и делали оригинальные, интересные, необычные, красивые и эксклюзивные поделки.

Работа с природным материалом творческая , она требует фантазии. Родители совместно с детьми смастерили замечательные поделки : забавные игрушки, очаровательные персонажи из любимых сказок, целые композиции, которые можно назвать настоящими произведениями искусства. Ни одна работа не повторяется. И если есть несколько домиков, то каждый из них индивидуален, каждый не похож на другой. Все экспонаты мини выставки – конкурса « Осенние фантазии » стали прекрасным украшением фойе ДОУ, а в дальнейшем и интерьера нашей группы. Так как природный материал в основном собирается в лесу, вместе с выставкой были оформлены и правила поведения в лесу. Жюри предстоит нелегкая работа, чтоб отметить самые оригинальные работы.

Активное участие родителей детей в жизни детского сада, их общение в совместном творчестве в домашних условиях объединяет всех членов семьи, способствует созданию в семье духовного микроклимата, где близкие друг другу люди любят, понимают и ценят друг друга. Благодарим всех родителей, не жалеющих времени на занятия со своим ребенком и принявших участие в изготовление поделок со своими детьми!

Морозова Марина Юрьевна
Фотоотчёт о выставке-конкурсе поделок из природного материала

Ежегодно, осенью, в нашем детском саду по традиции проводится выставка – конкурс поделок из природного материала «Природа в умелых руках».

По условиям на конкурс — выставку нужно представить оригинальные поделки, которые смастерили дети своими руками совместно с родителями, используя для творчества всё, что дарит нам щедрая природа: ветки и разноцветные осенние листочки, орехи и шишки, жёлуди, ягоды, фрукты, овощи, различные семена. Всё что может пригодиться для творчества, дети вместе с родителями собрали во время прогулок и наблюдений в парке, в лесу, на даче. В выставке – конкурсе приняли участие дети из всех возрастных групп нашего детского сада.

На выставку представлены совместные творческие работы, которые удивляют своим необыкновенно интересным, ярким многообразием и разнообразием.

Некоторые самые активные родители поделились с нами фотоснимками, на которых они запечатлели последовательность совместного творческого процесса по созданию поделок из природного материала.

В творческих совместных с детьми работах родители поделились своими оригинальными идеями, находками для всех тех, кто любит мастерить, создавать что – то своими руками. Используя в своих работах дары природы, родители лишь немного добавили фетра, цветной бумаги, клея, бусин, перьев, бросового материала.

Совместное творчество с родителями оставит в памяти детей незабываемые впечатления и замечательные поделки.

Всем коллегам большое спасибо за внимание и поддержку!

Положение о школьном конкурсе-выставке композиций из цветов и поделок из природного материала «Краски уральской осени» нашей школе №3,прошёл онкурс — выставка композиций из цветов и поделок из природного материала «Краски уральской осени» Дети совместно.

Фотоотчёт о выставке поделок из природного материала «Осенние фантазии» Осень скверы украшает разноцветною листвой, Осень кормит урожаем птиц, зверей и нас с тобой. И в садах, и в огороде, и в лесу, и у воды.

Фотоотчет о конкурсе-выставке поделок из природного материала «Осенние фантазии» Что может быть в природе загадочней и волшебнее, чем осенняя пора! Она дарит нам обилие разных красок и цветов, щедрый богатый урожай овощей.

Фотоотчёт о конкурсе поделок из природного материала «Осенние фантазии» Фотоотчёт о конкурсе поделок «Осенние фантазии» Любовь Найденова Осень. Прекрасное время года, которое любят описывать поэты. Окрашенные.

Фотоотчёт о празднике Осени и выставке поделок из природного материала МДОУ «Ряжский детский сад №1» подготовительная группа «Непоседы» г. Ряжск Рязанской обл. Никитина Т. И. — воспитатель. В конце октября в моей.

Фотоотчёт о выставке поделок из природного материала «Осеннее лукошко» ОКТЯБРЬ Нам октябрь принёс подарки: Расписал сады и парки, Стали листья словно в сказке. Где же взял он столько краски? Ю. Каспарова Вот.

Фотоотчёт о выставке поделок из природного материала «Осенний калейдоскоп!» Дарит осень чудеса, Да ещё какие! Разнаряжены леса В шапки золотые. Осень всегда восхищает своей красотой. Осенняя природа дает богатый.

Фотоотчёт о выставке поделок из природного материала в подготовительной группе Здравствуйте, уважаемые коллеги! Я и мои «СОЛНЫШКИ» хотим предложить вашему вниманию фотоотчет о выставке поделок из природного материала.

Фотоотчёт о выставке поделок из природного материала «Осенняя фантазия» Наступила осень. Самое прекрасное время года, время собирать урожай. Каждый год в нашей группе мы с моей напарницей Ситник Людмилой Леонидовной.

Фотоотчёт о выставке поделок из природного материала «Осенние напевы» Сначала ветер прошумел осиной. Потом прошла над лесом туч гряда. Потом дождь кончился. И след лосиный Наполнила небесная вода. По самой.

Уже не первый год в нашей школе проходит традиционная выставка поделок и букетов из природного материала. В этом году ребята вновь удивили всех своим творчеством и фантазией.

«Краски осени» — это название выставки! И действительно экспозиция получилась по-настоящему красочной!

Многие ребята и педагоги проводили целые перемены у выставочных столов, ведь посмотреть действительно было на что. Невероятные поделки, прекрасные букеты не смогли никого оставить равнодушными.

В итоге жюри распределило места следующим образом:

• I место: Вильде Настя
• II место: Каплин Женя
• III место: Алиева Алина

Среди 5-8 классов лучшей поделкой была признана работа 6 класса .

Среди 9-11 классов победа досталась 9 классу.

«>

Выставка поделок из природного материала «Золотая осень»

Мы ответили на самые популярные вопросы — проверьте, может быть, ответили и на ваш?

• Подписался на пуш-уведомления, но предложение появляется каждый день
• Хочу первым узнавать о новых материалах и проектах портала «Культура.РФ»
• Мы — учреждение культуры и хотим провести трансляцию на портале «Культура.РФ». Куда нам обратиться?
• Нашего музея (учреждения) нет на портале. Как его добавить?
• Как предложить событие в «Афишу» портала?
• Нашел ошибку в публикации на портале. Как рассказать редакции?

Подписался на пуш-уведомления, но предложение появляется каждый день

Мы используем на портале файлы cookie, чтобы помнить о ваших посещениях. Если файлы cookie удалены, предложение о подписке всплывает повторно. Откройте настройки браузера и убедитесь, что в пункте «Удаление файлов cookie» нет отметки «Удалять при каждом выходе из браузера».

Хочу первым узнавать о новых материалах и проектах портала «Культура.РФ»

Подпишитесь на нашу рассылку и каждую неделю получайте обзор самых интересных материалов, специальные проекты портала, культурную афишу на выходные, ответы на вопросы о культуре и искусстве и многое другое. Пуш-уведомления оперативно оповестят о новых публикациях на портале, чтобы вы могли прочитать их первыми.

Мы — учреждение культуры и хотим провести трансляцию на портале «Культура.РФ». Куда нам обратиться?

Если вы планируете провести прямую трансляцию экскурсии, лекции или мастер-класса, заполните заявку по нашим рекомендациям. Мы включим ваше мероприятие в афишу раздела «Культурный стриминг», оповестим подписчиков и аудиторию в социальных сетях. Для того чтобы организовать качественную трансляцию, ознакомьтесь с нашими методическими рекомендациями. Подробнее о проекте «Культурный стриминг» можно прочитать в специальном разделе.

Электронная почта проекта: [email protected]

Нашего музея (учреждения) нет на портале. Как его добавить?

Вы можете добавить учреждение на портал с помощью системы «Единое информационное пространство в сфере культуры»: all.culture.ru. Присоединяйтесь к ней и добавляйте ваши места и мероприятия в соответствии с рекомендациями по оформлению. После проверки модератором информация об учреждении появится на портале «Культура.РФ».

Как предложить событие в «Афишу» портала?

В разделе «Афиша» новые события автоматически выгружаются из системы «Единое информационное пространство в сфере культуры»: all.culture.ru. Присоединяйтесь к ней и добавляйте ваши мероприятия в соответствии с рекомендациями по оформлению. После подтверждения модераторами анонс события появится в разделе «Афиша» на портале «Культура.РФ».

Нашел ошибку в публикации на портале. Как рассказать редакции?

Если вы нашли ошибку в публикации, выделите ее и воспользуйтесь комбинацией клавиш Ctrl+Enter. Также сообщить о неточности можно с помощью формы обратной связи в нижней части каждой страницы. Мы разберемся в ситуации, все исправим и ответим вам письмом.

Если вопросы остались — напишите нам.

Поделки из природного материала на тему «осень»: фото пошагово, видео

Осенняя пора преподносит много богатств и даров, из которых можно сделать самые разнообразные поделки. Так, из природного материала можно придумать красивое украшение для дома, оригинальный подарок или поделки на выставку в детский сад или в школу на тему «Осень».

Домик из тыквы

Тыква – самый необычный природный материал, из которого можно сделать красивые поделки. Так, на  выставку в детский сад или в школу на тему «Осень» можно предложить ребенку сделать домик. Мастер-класс очень простой и обязательно понравится малышам.

Материал:

• тыква;
• разноцветные листья;
• акриловая краска;
• 2 белых листа бумаги;
• клей;
• карандаш.

Мастер-класс:

• Один белый лист бумаги складываем в 4 раза и рисуем что-то наподобие приведения, вырезаем и подрисовываем глазки.

• Листья с разных деревьев высушиваем и окрашиваем акриловой краской.

• На другом бумажном листе рисуем окна и двери будущего домика, раскрашиваем и вырезаем.

• Тыкву моем и хорошо просушиваем.
• Когда все детали будут готовы, просто приклеиваем их к овощу с помощью клея или мелких кусочков пластилина, и получаем вот такой симпатичный домик с привидениями.

Совет!

Если листьев уже негде взять, то просто вырезаем их из цветной бумаги (картона).

Читайте еще: Из-за чего дети Киркорова всегда такие грустные на фото и в жизни

Ваза из тыквы

Тыква – не просто полезный овощ, но и красивый природный материал, из которого можно делать забавные детские поделки на тему «Осень» или целые композиции. Например, вот такую, как на фото, вазу, которую можно преподнести в качестве подарка или использовать для украшения дома.

Материал:

• тыква;
• флористическая губка;
• ложка, нож;
• салфетки;
• прозрачная пленка;
• флористическая лента (скотч).

Мастер-класс:

• Первым делом тыкву хорошо моем и просушим. Острым ножом срезаем макушку, и чем срез будет ниже, тем шире будет ваза. Если срез не получился ровным, то не стоит переживать, потом можно будет все подправить.

• Ложкой достаем мякоть вместе с семена, которые можно высушить и найти им применения в кулинарии или также в творчестве. Тыкву чистим аккуратно, чтобы не повредить кожуру. Чтобы будущей вазе продлить жизнь, внутри можно обработать воском или парафином. А если тыкву просушить в духовке, то она простоит до весны.

• Теперь изнутри выстилаем тыкву прозрачной пленкой, чтобы флористическая губка не впитывала тыквенный сок. При желании тыкву можно покрасить в любой цвет и даже украсить блестками.

• Флористическую губку используют для создания устойчивых композиций из сухих или живых цветов. Опускаем в емкость с водой и оставляем до тех пор, пока она не опуститься на дно. Затем помещаем ее в тыкву.

• Составляем букет. Для этого используем сухие цветы и листья, веточки с рябиной, плоды шиповника. Здесь все зависит от фантазии.
• Просто берем цветок и вставляем в губку, так собираем композицию.

• При желании вазу с цветами можно украсить ленточкой.

Совет!

Если ваза предназначена как подарок, то ее стоит поставить в холодильник, так она сохранит свою свежесть.

Читайте еще: Анастасии Заворотнюк становится лучше

Осенний венок

Из природного материала можно сделать не только рождественский венок, но и красивую поделку на тему «Осень». Такое украшение можно отнести в школу на выставку или повесить на дверь или стену своего дома.

Материал:

• основа для венка;
• краска-аэрозоль;
• атласная лента;
• каштаны;
• орехи;
• желуди со шляпками;
• персиковые косточки;
• силикон в трубе.

Мастер-класс:

• Орехи грецкие, миндаль, фундук и т. д. замачиваем их в воде, хорошо очищаем, после промываем и просушиваем. Желуди и каштаны также нужно вымыть и хорошо высушить.

• В качестве основы для венка можно использовать пенопластовый круг, промазываем часть силиконом и тут же приклеиваем природный материал, чередуя крупные детали с мелкими.

• После того как лицевая сторона будет полностью покрыта декором, оклеиваем наружный и внутренний торец. Важно сделать так, чтобы при взгляде на венок не были видны пустоты. Если просветы закрыть ничем нельзя, то заполняем их силиконом коричневого цвета.

• Далее окрашиваем материал в коричневый цвет с помощью краски-аэрозоля и покрываем лаком.
• Оставляем венок, чтобы он полностью высох, а затем подвешиваем на атласную желтую или коричневую ленточку с бантиком.

Совет!

Из каштанов можно сделать развивающую поделку. Для этого подбираем большие по размеру каштаны, рисуем на них краской или маркером буквы, цифры, после покрываем лаком.

Читайте еще: Анастасия Заворотнюк вышла из комы и что говорят врачи

Ёжик из семечек

Из такого простого природного материала, как семечки подсолнуха, можно сделать вот такого, как на фото, симпатичного ежика. Такая поделка на тему «Осень» украсит любую выставку в детском саду или в школе.

Материал:

• 1 стакан муки;
• 1,5 стакана соли;
• 0,5 стакана воды;
• семечки подсолнуха;
• клей ПВА;
• кисточка;
• бутоны гвоздики.

Мастер-класс:

• Сначала сделаем тесто для лепки. Для этого в миску высыпаем муку, соль и вливаем воду. Замешиваем соленое тесто.

• Катаем его в колбаску, отрываем кусочек, скатываем в колобок, а затем небольшую часть вытягиваем так, чтобы получилась капелька. Это будет мордочка и носик ежика. Основа ежика готова.

• Далее берем семечки и вставляем в тельце ежика острой стороной, семечки между собой промазываем клеем. Так закрываем всю спинку.

• Из бутонов гвоздики делаем ежику глазки и носик.

• Дополнить поделку можно желудями, ягодками, которые приклеиваем к семечкам, то есть к иголкам.

На заметку!

Основу для ежика необязательно лепить из теста, можно взять мягкий пластилин. Семечки подсолнуха можно заменить арбузными, мелкой вермишелью или гречкой.

Поделка «Осенние часики»

Еще один интересный и простой мастер-класс на тему «Осень» – это поделка «Осенние часики». Из природного материала понадобятся веточки, разноцветные листья, шишки, ягоды, цветочки, желуди, орешки. А также дополнительно плотный картон, клей, бечевка и циферблат.

Мастер-класс:

• Для начала подготовим вот такую, как на фото, заготовку. Для этого берем картон, вырезаем основу в форме домика и обклеиваем с одной стороны разноцветными листьями. Накрываем пленкой, прижимаем и даем время просохнуть. Потом так же обклеиваем листьями и вторую сторону.

• Теперь берем 4 веточки и связываем между собой так, чтобы получился квадрат по размерам заготовки из картона.
• Затем связываем между собой еще 2 веточки, чтобы получился треугольник, который привязываем к квадрату из веточек.

• Далее получившуюся конструкцию приклеиваем поверх картонной заготовки с листьями, а по центру – циферблат.

• Теперь подключаем фантазию и декорируем часы любым природным материалом: ягодами, колосьями, цветами и т. п.

Совет!

Для часов также можно сделать гири. Для этого берем две шишки и отрезаем бечевку нужной длины. Кончики веревки приклеиваем к шишкам, а потом крепим к часам так, чтобы одна шишка висела чуть ниже другой.

Читайте еще: Шумахера выписали из клиники в Париже

Осенняя поделка для детей из тыквенных семечек

Малышам можно предложить сделать своими руками поделку на тему «Осень» из природных материалов, а именно из тыквенных семечек. Изготовление поделки с использование мелких деталей не только развивает у ребенка воображение, но и мелкую моторику рук.

Материал:

• картон;
• тыквенные семечки;
• клей;
• краски;
• губка.

Мастер-класс:

• Тыквенные семечки окрашиваем в цвета осени, то есть смешиваем желтый и оранжевый цвета. Даем им время полностью высохнуть.
• Берем картон коричневого цвета, рисуем на нем ствол с ветками, вырезаем и приклеиваем к белому картону.

• Теперь к веточкам приклеиваем листики, то есть тыквенные семечки.

• Внизу, возле ствола, также добавим несколько семечек, словно это уже опавшие листья.
• Берем кусочек губки, наносим на нее немного синей краски и отпечатываем ее вокруг дерева.

• Вот такая красивая аппликация получилась, можно нарисовать птиц, которые улетают в теплые края.

Совет!

Ствол дерева можно сделать немного по-другому, а именно, нарисовать на бумаге клеем силуэт дерева также со стволом и ветвями, а затем посыпать рисунок гречкой.

Ваза из осенних листочков

Листья деревьев можно назвать самыми основными природными материалами, из которых делают разные поделки на тему «Осень». Так, из кленовых можно сделать оригинальную вазу. Лучше всего постараться насобирать листья разных цветов: желтые, зеленые и красные.

Материал:

• клей;
• кленовые листья;
• шарик;
• кисточка.

Мастер-класс:

• Шарик надуваем до размеров желаемой вазы. У кленовых листочков отрезаем хвостики.

• Клей смешиваем с водой в равных пропорциях и с помощью получившегося раствора приклеиваем листики к шарику.

• Каждый также хорошо промазываем клеем, чтобы к ним сверху хорошо приклеились другие листья.
• На последний слой из листьев наносим клеевой раствор.

• Оставляем в таком виде на 2-3 дня, чтобы клей хорошо высох и затем просто прокалываем шарик.

Совет!

Из листьев можно сделать не только вазу, но и конфетницу. Для этого берем пенопластовый шарик и также обклеиваем его природным материалом, а чтобы вазочка получилась красивой, листья выкладываем одинаково с острым окончанием.

Сова из листьев

Такой мастер класс особенно пригодится тем родителям, которым дети сообщают, что завтра в садик или в школу нужно принести поделку на тему «Осень». Расстраиваться и ругать свое чадо не стоит, а идти собирать природный материал, а именно, разноцветные листья.

Материал:

• разноцветные листья;
• прозрачный файл;
• узкая ленточка;
• клей;
• ножницы;
• цветной картон.

Мастер-класс:

• Начнем с туловища совы и для этого берем обычный прозрачный файл и отрезаем белую полосу с дырочками.
• Из картона белого и черного вырезаем глазки: основу и зрачки. Все детали между собой склеиваем так, как показано на фото.

• Из коричневого картона вырезаем лапки и крылья, а из оранжевого – клюв.
• Теперь берем разноцветные листья и наполняем пакет, листву слегка приминаем, но сильно не утрамбовываем.

• Далее верхние уголки пакета перевязываем ленточкой или обычной бечевкой, чтобы получились ушки совы.

• И теперь просто приклеиваем глазки, клюв, лапки и крылья.

Совет!

Самостоятельно сова без опоры стоять не будет, поэтому из картона можно сделать какую-нибудь подставку или дупло, выложив хвоей, мхом или листвой.

Вот такие поделки можно сделать из природного материала на тему «Осень». Для мастер-классов можно использовать все, что преподносит нам осенняя пора, но чаще всего поделки делают из листьев деревьев.

37 удивительных идей для рукоделия | Scholastic

Создавайте закладки, куклы, шкатулки для оригами, кубики для историй, шумогенераторы, бумажные цветы и многое другое с помощью этих идей классных поделок, которые понравятся вашим ученикам. Нажмите на название каждого ремесла, чтобы получить полную информацию!

Разноцветные осенние листья

Уберите вощеную бумагу и вазелин и извлеките кофейные фильтры и маркеры, чтобы придать изюминку проектам с осенними листьями. Дети могут использовать свое воображение, чтобы вылепить листья розового, пурпурного и мятно-зеленого цветов.Бонус: возьмите молодых исследователей на прогулку по природе, чтобы собрать ветки, и добавьте практический урок науки к этому веселому осеннему ремесленному проекту. Кликните сюда.

Мозаика из тыкв

1 удобный шаблон + горстка разноцветных бобов = веселый и легкий проект тыквы, который понравится детям! Просто вырежьте шаблон и установите его на картон, оставив обрезку ¼ дюйма. Приклейте сушеные бобы, горох и чечевицу по желаемому рисунку, и вуаля, тыква другого цвета! Кликните сюда.

• Осенние шаблоны поделок (тыква, индейка и лист)

Шапки «All About Me»

Соберите различные шляпы (дети могут принести свои собственные), а также обрывки ткани и ленты, наклейки, небольшие безделушки и игрушки, а также вырезки из журналов и газет. Попросите учащихся выбрать шляпу, а затем украсить ее так, чтобы они отражали их, используя школьный клей или клей-карандаш для прикрепления предметов. Наденьте свои новые шляпы на знакомство с классной шляпной вечеринкой! Кликните сюда.

Почтовый ящик памяти

Встречайте новый учебный год, создав «почтовый ящик памяти», чтобы запечатлеть все предстоящие веселые времена. Каждую пятницу студенты делают заметки и бросают их в коробки. Открыт в конце года для школьных мероприятий, которые проходят полный цикл. Кликните сюда.

Мини-сад на память

Отметьте конец года подарком, который будет расти. Помогите детям создать мини-сад из переработанных пластиковых пакетов, обрезков ткани и лент.Наполните каждую сумку, сделанную своими руками, половиной стакана почвы и посыпьте семенами полевых цветов. Затем дети могут разбросать свой садовый домик на заднем дворе или в заполненном почвой контейнере, часто поливать и наблюдать, как летом цветут цветы. Кликните сюда.

Одеяло знаний

Предложите учащимся поделиться советами с классом следующего года, украсив шаблоны эскизами, стихами и рассказами, рассказывающими о любимых воспоминаниях в классе. Приклейте шаблоны к цветной бумаге и с помощью пряжи свяжите все вместе.Кликните сюда.

Загрузите шаблон Wisdom Quilt из журнала Instructor Magazine

Цветы из переработанных яиц

Посмотрите, как молодые художники превращают коробки для яиц в яркие цветы. Вместе с детьми вырежьте лепестки и центры, затем раскрасьте их яркими оттенками. Добавьте стебли для чистки трубок, чтобы получить единственный в своем роде весенний букет.

Ремесленник журнала Watch Instructor Джим Нунан демонстрирует это мастерство:

Экологичные сумки-тоут

Украсьте многоразовые холщовые сумки краской для ткани для поделки, которая также может служить практическим уроком консервации.Еще один «зеленый поворот»: марки «сделай сам» с использованием клеящейся пены и переработанных крышек для бутылок и банок.

Ремесленник журнала Watch Instructor Джим Нунан демонстрирует это мастерство:

Будь диким

Воображение царит в классической книге Мориса Сендака « Где обитают дикие существа» . Помогите ученикам создать костюмы Wild Thing и маски Wild Thing, а затем посмотрите, какие творческие истории они придумывают во время творческой игры. Не забудьте попрактиковаться в rawrrrs !

Ремесленник журнала Watch Instructor Джим Нунан демонстрирует это мастерство:

Шляпы Клиффорда

14 февраля 2013 года Большой Рыжий Пёс Клиффорд отметит свое 50-летие! Присоединяйтесь к веселью, создавая эти праздничные шляпы для вечеринок вместе со своим классом.Просто скачайте шаблоны, распечатайте и создайте.

Ремесленник журнала Watch Instructor Джим Нунан демонстрирует это мастерство:

Коллаж форм «Снежный день»

Используйте макулатуру для создания красивых пейзажей, подобных тем, что в книге Эзры Джека Китса « Снежный день ». Студенты будут практиковаться в работе с формами и изучать концепции переднего плана, среднего плана и фона.

Ремесленник журнала Watch Instructor Джим Нунан демонстрирует это мастерство:

Пакет из шести снежинок

Вот проект зимней поделки в зеленых тонах.Попросите детей собрать для своей семьи пластиковые кольца из шести упаковок. Вместо того, чтобы оказаться на свалке, они превратятся в огромные снежинки!

Ремесленник журнала Watch Instructor Джим Нунан демонстрирует это мастерство:

«Витраж передвижной»

Используйте старые цветные карандаши, создайте красивое украшение для класса и преподайте урок по науке плавления в этом веселом проекте.

Ремесленник журнала Watch Instructor Джим Нунан демонстрирует это мастерство:

Наука о попурри

Детям понравится превращать выброшенные апельсиновые корки и специи в попурри.Попутно они узнают об обезвоживании, регидратации и испарении. Они также сделают праздничный подарок, чтобы привезти домой.

Ремесленник журнала Watch Instructor Джим Нунан демонстрирует это ремесло:

Закладки Monster

Искусство и геометрия сочетаются с этими веселыми закладками-монстрами. Все, что вам нужно, — это прочная бумага, ножницы, клей и фантазии ваших учеников. Найдите простые пошаговые инструкции для этого и других уникальных и забавных поделок из бумаги в scholastic.com / kidscissors.

Включи игру

Эти куклы легко создать: соберите изображения персонажей из ваших любимых книг (или попросите детей нарисовать их собственные!). Добавьте средства для чистки труб, чтобы сформировать тела, затем прикрепите к палочкам с помощью классного клея или клеевых точек. Раздайте их вместе с некоторыми любимыми баснями и сказками. Они могут импровизировать или написать свой собственный диалог, а затем разыграть драмы парами или небольшими группами. Кликните сюда.

Разноцветные узоры фигур

Что вам понадобится:
Строительная бумага (пяти цветов)
Шаблон для складывания бумаги, доступен для скачивания
Ножницы
Линейка
Клей-карандаш
Картон (на основу)

1 Перед занятием разрежьте плотную бумагу на полоски шириной 1,5 дюйма.Попросите учащихся сложить и согнуть полоски, чтобы получились треугольники, квадраты и трапеции. Чтобы получить рекомендации по складыванию, загрузите шаблон.

2 Учащиеся должны вырезать свои фигуры и отсортировать их по форме и / или цвету. Попросите их выбрать одну в качестве «начальной формы». Они могут экспериментировать с построением из нее — какие модели они могут создать?

3 После того, как учащиеся выберут рисунок, попросите их приклеить начальную форму на картонную основу.

4 Они должны продолжать клеить свою конструкцию от центра наружу. Когда закончите, покажите или отправьте домой!

«Чувствую. . . » Коробки для оригами

Что заставляет студентов чувствовать себя храбрыми, любопытными или мудрыми? Давайте им такие подсказки, как «Мне любопытно, когда. . . » и приготовьтесь удивляться тому, что они пишут, — а позже поделитесь со своими одноклассниками. Для начала скачайте наши бесплатные шаблоны. После того, как дети напишут на них, помогите сложить их, сложив несколько складок и используя целлофановую ленту.

Используйте эти шаблоны в своем классе. Кликните сюда.

Фигурки на доске, раскрашенные краской

Превратите старые игрушки в причудливые таблички с именами, используя краску для классной доски, чтобы начать разговор еще раз в школе. Во-первых, попросите родителей прислать старые игрушки или забрать их самостоятельно на уличных распродажах или в долларовых магазинах. Распылите краски на игрушки (вне класса), а затем принесите их ученикам, чтобы они украсили их своими именами и другими словами или рисунками. Это быстро персонализирует их пространство и, возможно, заставит детей говорить о своих интересах.Кликните сюда.

Разноцветные баночки для комплиментов

Превратите обычную банку в отличный стимул для учеников быть хорошими учениками. Не знакомы с концепцией баночки с комплиментами? Идея в следующем: всякий раз, когда ребенок говорит или делает что-то хорошее, положите жетон в банку. Чтобы сделать добрые дела, используйте в качестве жетонов призы, обернутые папиросной бумагой. Как только учащиеся наберут заданное число и усвоят множество навыков счета, наградите их классным праздником. Кликните сюда.

Ледяное мороженое Match-It-Up

Развивайте учащихся в развитии их словарного запаса с помощью нашей красочной ледяной поп-игры.Создавайте совпадающие пары, записывая синонимы, антонимы или словарные слова и их определения на сплошных желтых полях. Перемешайте хлопья и попросите учащихся положить их на пол ароматной стороной вверх. Наконец, попросите детей перевернуть кнопки, чтобы найти каждую подходящую пару. Это упражнение учит лексике, синонимам и антонимам. Кликните сюда.

Словарь Search-and-Find

Превратите словарный запас в игру, в которую дети могут играть в спокойное время. Сначала напечатайте словарные слова на карточках.(Загрузите наши списки на тему пляжа, бейсбола и кемпинга на scholastic.com/instructor.) Нарежьте слова на полоски и смешайте их в банках с бусинами или другими небольшими предметами и закрепите крышки клеем. Наконец, дайте студентам список слов из словарного запаса. Предложите им встряхнуть и покрутить банки, чтобы найти их все. Кликните сюда.

Конфетти Geo Cards

Изучаете страны или штаты? Попросите учащихся обобщить свои знания с помощью этих красочных конфетти. Начните с создания репрезентативного коллажа или сцены на картах из плотной бумаги.Посыпать конфетти и накрыть прозрачным слоем, приклеив его к фону по краям. Попросите учащихся прикрепить к обратной стороне небольшую карточку, на которой они записали интересные факты. Когда они закончат, они могут предъявить классу свои географические карты. Кликните сюда.

Игральные кости

Дети любят игровые способы генерировать идеи для письма. Соберите пригоршню деревянных кубиков и коллекцию красочных наклеек. Наклейте разные наклейки на каждую сторону кубиков. Попросите учащихся бросить по одному, два или три кубика за раз и попросить их включить изображения, которые лежат лицевой стороной вверх, в рассказ или стихотворение.Предложите им выбрать одно из изображений в качестве главной темы рассказа. Другие изображения могут служить сеттингом, злодеем или ключевым моментом сюжета. Затем попросите учащихся создать более длинные рассказы со свитком кубиков для каждой новой главы или эпизода. Кликните сюда.

Как вырастить дружелюбное лицо

Вместо того, чтобы выращивать этой весной траву или семена в чашке из пенополистирола, предложите студентам создать своих собственных плюшевых друзей — и понаблюдайте, как каждый из них начинает красить свою фирменную колючую зеленую шкуру.

Щелкните здесь.

Посадить террариум

Учащиеся могут узнать о среде обитания и круговороте воды, превратив старые стеклянные кувшины и контейнеры в мини-сады. Начните с размещения слоя камней на дне емкости. Наполовину заполните почвой, затем добавьте композицию из растений. Слой почвы, добавьте мох и фигурки растений или животных. Кликните сюда.

Сделайте свой собственный Galaxy Putty

Замешивание партии блестящего теста — забавный проект для завершения астрономической единицы или для обсуждения свойств материи и того, как они меняются, когда вещества объединяются.Смешайте один стакан муки, половину стакана соли, две столовые ложки винного камня, один стакан воды и пищевой краситель. Нагрейте смесь на среднем огне, пока она не образует тестообразный шар. Когда остынет, замесите блестки. Кликните сюда.

Создание скалы

Принесите реальную актуальность геологии, приглашая студентов к хранению своих собственных коллекций горных пород. Во-первых, соберите с улицы разные виды камней. Используйте библиотеку и Интернет, чтобы узнать их имена и типы. Прикрепите камни к внутренней стороне крышки коробки с помощью клея, а затем промаркируйте их.Кликните сюда.

Создание классной библиотеки

Используйте полосы яркой маскировки или малярный скотч, чтобы мгновенно создавать рамки, которые не повредят стены. Японская лента васи бывает особенно забавных узоров и цветов и доступна в Интернете.

Дети могут легко менять свои собственные шедевры, когда вы развешиваете планшеты в квадратной или прямоугольной сетке. Расположенная поблизости табуретка поможет малышам добраться до верхнего ряда.

Не хватает места? Искать. Установите карниз на расстоянии нескольких дюймов от потолка и демонстрируйте творения учащихся с помощью зажимов для душа или штор.Избегайте использования гвоздей или шурупов, помещая подвесной стержень в ограниченном пространстве (например, в оконном колодце или в библиотечном уголке).

Пробковые панели или плитки занимают меньше места, чем классическая доска объявлений, что делает их отличным выбором для узких углов или иным образом неиспользуемой классной комнаты.

Дети могут украсить вешалки для юбок краской и другими украшениями, а вы можете переместить вешалки со стены на доску объявлений и на веревку для белья.

Естественные шумогенераторы

Предложите учащимся использовать Мать-Природу как вдохновение для создания собственных музыкальных инструментов.В этих красочных шейкерах использовались только Y-образные ветки, желуди, колокольчики и неоновая нить. Какой еще музыкальный потенциал видят ученики в окружающем их мире? Кликните сюда.

Кастаньеты с крышкой для банки

Сохраните маленькие крышки от банок с едой и предложите студентам сделать свои собственные быстрые ударные инструменты. Сначала скрепите вместе две крышки одинакового размера тканевой лентой. Затем прикрепите резиновую ленту к каждой крышке, чтобы она служила держателем для пальцев. Приклейте к основе декоративные ленты, тогда ча-ча-ча! Да начнется создание музыки! Кликните сюда.

Бочки алюминиевые для жестяных банок

Завершите свой искусный оркестр установкой этих очаровательных мини-барабанов. Начните с чистых, вымытых банок любого размера. Наполните банки несколькими столовыми ложками риса, чтобы их тоже можно было использовать в качестве шейкера. Обрежьте концы больших воздушных шаров, натяните их на банки и закрепите резиновыми лентами. Поиграйте на барабанах палочками для еды или встряхните, чтобы получился запоминающийся ритм. Кликните сюда.

От сердца к сердцу

Вместо того, чтобы в этом году предлагать студентам обмениваться купленными в магазине конфетами ко дню святого Валентина, помогите им сделать свои собственные сердечки для праздничных разговоров.Студенты будут практиковаться в измерении, следовании указаниям и, конечно же, в мозговом штурме умных сообщений. Вы также можете попросить их сделать научные наблюдения за тем, что происходит, когда вы смешиваете простые ингредиенты (включая желатин и сахарную пудру) вместе. Кликните сюда.

Это лакомство, сделанное своими руками, также станет отличным подарком, который можно отправить домой семьям или поделиться со вспомогательным персоналом в школе. Чтобы увидеть полный рецепт, нажмите здесь.

Зимние кристаллы

Создавайте красивые кристаллизованные украшения, не беспокоясь о том, что они растают! Поделитесь этим зимним научным экспериментом со студентами: сначала смешайте девять столовых ложек буры с тремя чашками горячей воды.Затем согните ершик в желаемую форму (сердце, звезда, буква). Затем закрепите веревкой один конец устройства для очистки труб, а другой конец — к карандашу. Вылейте раствор буры в банку и окуните в раствор очиститель труб, чтобы карандаш опирался на край банки. Оставьте на шесть-восемь часов и наблюдайте, как кристаллы начинают формироваться! Кликните сюда.

Праздничные фото-украшения

Все любят фотографическое украшение (а у вас еще с детства висит на дереве?).Запечатлейте улыбки учащихся — и сердца их родителей — с помощью простых бумажных украшений, сделанных своими руками. Просто распечатайте или сделайте копии четких фотографий студентов, предложите широкий выбор красочной бумаги и украшений, таких как драгоценные камни, перья и блестки, и наблюдайте, как студенты создают настоящие сувениры.

Щелкните здесь.

Карманные памятные книги

Поощряйте студентов мыслить творчески и практиковаться в письме с помощью персонализированных карманных блокнотов. Чтобы сделать книги, просто вырежьте, сложите, сложите и скрепите праздничную бумагу.Назначьте темы для каждой книги, например «Цели на 2012 год», «Праздничные хайку» или «За что я благодарен», и приступайте к написанию! Кликните сюда.

Perfect Paper Flowers

Используйте лишние обрывки бумаги, создав красочные подвесные колеса. Попросите учащихся разрезать бумагу на полоски одинакового размера, сложить каждую полоску пополам и склеить концы. Соберите колесо, нанеся каплю клея на конец и середину каждой петли и прикрепив ее к следующей. Продолжайте, пока не сформируете круг, и добавьте веревку, чтобы повесить.Кликните сюда.

детских занятий по искусству и рукоделию — 500+ творческих проектов по искусству и рукоделию

Каталог Artful Parent, содержащий более 500 детских занятий по искусству и рукоделию, организованных по видам деятельности. Здесь вы найдете идеи рисования для детей, задания по рисованию, проекты скульптур, задания по созданию коллажей и многое другое!

Ищете занятие по искусству для своих детей? Если да, то вы попали в нужное место! Вы можете найти более 500 детских занятий по искусству и рукоделию и идеи здесь, на The Artful Parent .

Я выделю некоторые из наших лучших детских творческих занятий по категориям ниже. Здесь вы найдете идеи для рисования, техники рисования, коллажи и многое другое.

Если вы ищете конкретный материал или технику, вы можете нажать на категорию ниже или использовать кнопку поиска на правой боковой панели . В большинстве перечисленных категорий есть от 30 до 70 занятий, так что вы должны найти множество идей для изучения, если вы просто хотите копаться и вдохновляться!

Справочник детского творчества

Рисование детей

Дети любят рисовать! Занятия по рисованию детей на The Artful Parent варьируются от рисования вращением, катания по мрамору, росписи тела, рисования пальцами до рисования с помощью различных кистей и других материалов и на различных поверхностях.

Вот пара главных сообщений, с которых можно начать:

Хотите больше? Щелкните здесь, чтобы узнать о 50+ занятиях по рисованию для детей!

Рисование для детей — творческие идеи и занятия

У нас есть множество идей, занятий и игр для рисования с детьми здесь, на The Artful Parent , включая рисование с наблюдением, подсказки для рисования, творческие упражнения и игры для рисования.

Вот несколько основных занятий, которые помогут вам начать:

Хотите больше? Щелкните здесь, чтобы увидеть более 75 творческих идей для рисования для детей!

Идеи для печати для детей

Ищете идеи для печати для детей? Я тебя прикрыл! На сайте The Artful Parent у нас есть более 40 замечательных занятий и идей для детей.Сюда входят методы печати и художественная деятельность: монопечать, печать на маффинах, печать на пенополистироле, печать с найденными объектами, печать нитями и пряжей, ручные отпечатки и печать колес автомобилей.

Вот несколько основных способов печати, которые помогут вам начать:

Хотите больше? Щелкните здесь, чтобы увидеть 40+ идей для печати для детей!

Идеи 3D-искусства и скульптуры для детей

Ищете идеи трехмерного искусства и скульптуры для детей? На The Artful Parent у нас для вас более 25 человек, в том числе скульптуры из зубочисток, здания из картона, а также деревянные и ледяные скульптуры.

Вот несколько лучших детских занятий по искусству и рукоделию, с которых можно начать:

Хотите больше? Щелкните здесь, чтобы увидеть 25+ идей 3D-арта и скульптуры для детей!

Детские акварельные проекты

Ищете занятия для детей акварелью? У нас есть более 50 для вас здесь, на The Artful Parent , в том числе просто рисование, печать, выполнение действий по сопротивлению акварели и мультимедийные арт-проекты, а также для различных научных экспериментов и окрашивания ряда предметов.

Вот несколько лучших занятий акварелью, которые помогут вам начать:

Хотите больше? Щелкните здесь, чтобы увидеть более 50 акварельных проектов, которые нравятся детям!

Витражи и поделки из ловцов солнца

МЫ ЛЮБИМ витражи и ловцы солнца! Они волшебным образом улавливают свет и цвет. Здесь, на The Artful Parent , у нас есть более 50 мероприятий для детей с витражами и искусством ловцов солнечных лучей!

Вот несколько лучших поделок для ловцов солнца, с которых можно начать:

Хотите больше? Щелкните здесь, чтобы увидеть более 50 поделок из витражей и ловцов солнца, которые могут сделать дети!

Идеи из глины и пластилина для детей

Ищете идеи трехмерного искусства и скульптуры для детей? На The Artful Parent у нас для вас более 25 человек, в том числе скульптуры из зубочисток, здания из картона, а также деревянные и ледяные скульптуры.

Вот несколько лучших идей для лепки, которые помогут вам начать:

Хотите больше? Щелкните здесь, чтобы получить более 30 идей из глины и пластилина для детей!

Детские художественные коллажи

На сайте The Artful Parent у нас есть более 50 идей коллажей для детей, в том числе базовый бумажный коллаж, коллаж из контактной бумаги, коллаж из стикеров, смешанная техника и трехмерный коллаж.

Вот несколько лучших детских занятий по искусству и рукоделию, с которых можно начать:

Хотите больше? Щелкните здесь, чтобы увидеть более 50 идей для создания коллажей для детей!

Искусство для малышей

На «Искусном родителе» так много забавных идей для рисования малышей.У нас есть много занятий по искусству и сенсорному искусству, чтобы держать детей занятыми и поощрять исследования.

7 творческих занятий для малышей, 5 ЛУЧШИХ творческих занятий для малышей и 5 творческих занятий для детей с минимальным беспорядком — все это отличные отправные точки.

Или попробуйте некоторые из наших любимых занятий рисованием для малышей:

Искусство природы для детей

Ищете идеи для рисования на природе для детей? У нас их более 30, в том числе ленд-арт, наблюдательный рисунок, печать на листьях и ловцы солнца на природе.

Вот несколько лучших видов искусства и ремесел, с которых можно начать:

Хотите больше? Щелкните здесь, чтобы увидеть 33 идеи для рисования на природе для детей!

Искусство для детей на открытом воздухе

Некоторые виды искусства лучше подходят для занятий на открытом воздухе, потому что они связаны с природой, требуют больше места, являются чрезмерно грязными или используют уличное оборудование. У нас их более 20, включая рисование брызгами, рисование распылением и рисование мелом.

Вот несколько лучших идей для начала работы на открытом воздухе:

Хотите больше? Щелкните здесь, чтобы увидеть 21 художественную идею для детей на свежем воздухе!

Надеюсь, вы нашли для себя веселые детские занятия по декоративно-прикладному искусству!

Не забудьте использовать поле поиска на правой боковой панели, если вы ищете что-то конкретное.

Ищете публикации о том, как начать заниматься детским искусством? Попробуйте эти:

Или возьмите копию книги « Искусный родитель: простые способы наполнить жизнь своей семьи искусством и творчеством» Жана Ван’та Хуля. Книга Джин расскажет вам, как начать работу, поможет вашим детям развиваться, предлагая творческую домашнюю обстановку, а также как заниматься творчеством более 60 детей!

Закрепить Справочник мероприятий для детей, занимающихся искусством и рукоделием, для последующего использования

Виктория и Альберта · Искусство и ремесла: введение

Рождение движения искусств и ремесел в Великобритании в конце 19 века ознаменовало собой начало изменения ценностей, которые общество придавало способам изготовления вещей.Это было реакцией не только на разрушительные последствия индустриализации, но и на относительно низкий статус декоративного искусства. Искусство и ремесла изменили дизайн и производство всего, от зданий до украшений.

Изобразительное искусство — это искусство, в котором рука, голова и сердце человека идут рука об руку.

Иоанн Рескин, ‘Цест Аглаи, царицы воздуха’, 1870

В Великобритании разрушительное воздействие машинного производства как на социальные условия, так и на качество промышленных товаров было признано примерно с 1840 года.Но только в 1860-х и 1970-х годах были отстаивались новые подходы в архитектуре и дизайне в попытке решить эту проблему. Движение искусств и ремесел в Великобритании зародилось из-за растущего понимания того, что обществу необходимо принять другой набор приоритетов в отношении производства предметов. Его лидеры хотели разрабатывать продукты, которые не только были бы более целостными, но и производились менее бесчеловечно.

Структурированное скорее набором идеалов, чем предписывающим стилем, Движение получило свое название от Общества выставок искусств и ремесел, группы, основанной в Лондоне в 1887 году, первым президентом которой был художник и иллюстратор книг Уолтер Крейн.Основная цель Общества состояла в том, чтобы заявить о новой общественной значимости работы художников-декораторов (исторически им уделялось гораздо меньше внимания, чем работам художников и скульпторов). Великая выставка 1851 года и несколько помещений, таких как Буфеты Южного Кенсингтонского музея (позже известного как Виктория и Альберта) в 1860-х годах, дали художникам-декораторам возможность публично продемонстрировать свои работы, но без регулярной демонстрации, которую они изо всех сил пытались оказывать влияние и привлекать потенциальных клиентов.

Букет младенца, эскизы, Уолтер Крейн, около 1870 года, Англия. Музей № E.1449-1931. © Музей Виктории и Альберта, Лондон

Общество выставок искусств и ремесел организовало свою первую ежегодную выставку в 1888 году, демонстрируя образцы работ, которые, как они надеялись, помогут поднять как социальный, так и интеллектуальный статус ремесел, включая керамику, текстиль, изделия из металла и мебель. Его члены публично отвергли чрезмерную орнаментальность и незнание материалов, за что подвергались критике многие предметы на Большой выставке 1851 года.В течение многих лет в Британии выставки, организуемые Обществом, были единственной публичной площадкой для декоративно-прикладного искусства и имели решающее значение для изменения взглядов людей на произведенные предметы.

Алтарный стол, соизволивший Филиппа Уэбба, сделанный Джоном Гарретом и сыном, 1897, Англия. Музей № W.4-2003. © Музей Виктории и Альберта, Лондон

Хотя оно было известно под одним названием (которое фактически не использовалось широко до начала 20 века), движение искусств и ремесел на самом деле состояло из ряда различных художественных обществ, таких как Выставочное общество, Гильдия работников искусств (создана в 1884 г.) и другие ремесленники как в небольших мастерских, так и в крупных производственных компаниях.

Многие люди, которые стали участниками Движения, находились под влиянием работы дизайнера Уильяма Морриса, который к 1880-м годам стал всемирно известным и коммерчески успешным дизайнером и производителем.

Настенная подвеска, разработанная Уильямом Моррисом, сделанная Адой Фиби Годман, 1877, Англия. Музей № Т.166-1978. © Музей Виктории и Альберта, Лондон

Моррис стал активно сотрудничать с Выставочным обществом искусств и ремесел только через несколько лет после его основания (между 1891 и его смертью в 1896 году), но его идеи оказали огромное влияние на поколение художников-декораторов, чьи работы это помогло популяризировать.Моррис страстно верил в важность создания красивых, хорошо сделанных предметов, которые можно было бы использовать в повседневной жизни и которые производились таким образом, чтобы позволить их создателям оставаться связанными как со своим продуктом, так и с другими людьми. Оглядываясь на прошлое, особенно на средневековый период, в поисках более простых и лучших моделей как для жизни, так и для производства, Моррис выступал за возврат к системе производства, основанной на небольших мастерских.

Печатный абонемент, Уолтер Крейн, 1890, Англия.Музей № E.4164-1915. © Музей Виктории и Альберта, Лондон

Моррис не был полностью против использования машин, но считал, что разделение труда — система, разработанная для повышения эффективности, в которой производство объекта разбивается на небольшие отдельные задачи, что означает, что у людей очень слабые отношения с производителями. результаты их труда — это движение в неверном направлении.

Как и многие идеалисты, образованные люди его эпохи, он был шокирован социальным и экологическим воздействием фабричной системы производства, которую викторианская Британия так энергично приняла.Он хотел освободить рабочий класс от разочарования рабочего дня, сосредоточенного исключительно на повторяющихся задачах, и дать им удовольствие от ремесленного производства, в котором они будут непосредственно участвовать в творческом процессе от начала до конца.

Сам Моррис был вдохновлен идеями ведущего искусствоведа викторианской эпохи Джона Раскина (1819–1900), чьи работы предполагали связь между социальным здоровьем нации и способом производства ее товаров. Раскин утверждал, что разделение процесса проектирования и создания наносит вред как с социальной, так и с эстетической точек зрения.На движение декоративно-прикладного искусства также повлияли работы Августа Пугина (1812–1852). Дизайнер интерьеров и архитектор, Пугин был возрожденцем готики и членом Движения за реформу дизайна. Он помог бросить вызов средневикторианской моде на украшения и, как Моррис, сосредоточился на средневековье как на идеальном образце как для хорошего дизайна, так и для хорошей жизни.

Церматт, акварель, Джон Раскин, 1844, Швейцария. Музей № С.15-1921. © Музей Виктории и Альберта, Лондон

В последнее десятилетие 19 века и начало 20 века движение искусств и ремесел процветало в крупных городах по всей Великобритании, включая Лондон, Бирмингем, Манчестер, Эдинбург и Глазго.У этих городских центров была инфраструктура, организации и богатые покровители, необходимые для того, чтобы набирать обороты. Выставочные общества, вдохновленные первоначальным лондонским обществом, помогли установить общественную идентичность Движения и предоставили ему площадку для обсуждения. Члены сообщества декоративно-прикладного искусства почувствовали желание распространить свое послание, убежденные, что лучшая система дизайна производства может активно изменить жизнь людей. Между 1895 и 1905 годами это сильное чувство социальной цели привело к созданию в Великобритании более сотни организаций и гильдий, основанных на принципах искусства и ремесел.

Прогрессивные новые художественные школы и технические колледжи в Лондоне, Глазго и Бирмингеме поощряли развитие как мастерских, так и отдельных мастеров, а также возрождение техник, включая эмалирование, вышивку и каллиграфию. Дизайнеры Arts and Crafts также наладили новые отношения с производителями, которые позволили им продавать свои товары через магазины в Лондоне, такие как Morris & Co. (магазин «Все под одной крышей» Уильяма Морриса на Оксфорд-стрит), Heal’s и Liberty.Это коммерческое распространение помогло идеям Движения достичь гораздо более широкой аудитории.

Ангел с трубой, ткань для мебели, Герберт Перси Хорн, около 1884 года, Англия. Музей № Т.85-1953. © Музей Виктории и Альберта, Лондон

Особенностью движения искусств и ремесел было то, что большая часть его ведущих деятелей получила образование в качестве архитекторов. Эта общая культура помогла развить коллективную веру в важность проектирования объектов для «общего» интерьера: пространства, в котором архитектура, мебель, отделка стен и т. Д.гармонично вписаны в единое целое. В результате большинство дизайнеров декоративно-прикладного искусства работали в необычайно широком диапазоне различных дисциплин. За одну карьеру кто-то мог применить принципы ремесла к дизайну таких разнообразных вещей, как кресла и изделия из стекла. Искусство и ремесла также оказали значительное влияние на архитектуру. Такие деятели, как Филип Уэбб, Эдвин Лютенс, Чарльз Войси и Уильям Летаби, незаметно произвели революцию в домашнем пространстве, создав здания, которые отсылают к региональным и историческим традициям.

Проект каретного двора, Эдвин Ландзир Лютьенс, 1891 — 2, № музея. E.2-1991. © Музей Виктории и Альберта, Лондон

Хотя движение искусств и ремесел развивалось в городе, в его основе лежала ностальгия по сельским традициям и «простой жизни», а это означало, что жизнь и работа в сельской местности были идеалом, к которому стремились многие из его художников. Многие из них все чаще уезжали из города, чтобы найти новый образ жизни и работы, с созданием мастерских по всей Великобритании в таких местах, как Котсуолдс, Озерный край, Сассекс и Корнуолл.Все эти места предлагали живописные пейзажи, существующую культуру ремесел и, что немаловажно, железнодорожное сообщение для доступа к посетителям и лондонскому рынку.

Мастера декоративно-прикладного искусства из сельских общин возродили ремесленные традиции и создали рабочие места для местного населения. Такое развитие означало, что Движение продержалось дольше в сельской местности, чем в городе, и оказало более значительное влияние на сельскую, чем на городскую экономику. Примечательно, что сообщество искусств и ремесел было открыто для усилий непрофессионалов, поощряя участие любителей и студентов через такие организации, как Ассоциация домашнего искусства и промышленности.И это также создало среду, в которой впервые женщины и мужчины могли начать принимать активное участие в разработке новых форм дизайна как в качестве производителей, так и в качестве потребителей.

В Европе честность выражения в искусстве и ремеслах стала катализатором радикальных форм модернизма, тогда как в Великобритании прогрессивный импульс Движения начал терять силу после Первой мировой войны. Под контролем более старых художников он начал отходить от продуктивных отношений с промышленностью и превращаться в пуристическое прославление ручной работы.Некоторые организации, сочувствующие идеалам искусства и ремесел, действительно выжили, особенно в сельской местности, и первоначальное Общество выставок искусств и ремесел устраивало регулярные выставки вплоть до своего 50-летия в 1938 году. В 1960 году Общество объединилось с Кембриджширской гильдией мастеров. сформировать Общество дизайнеров-ремесленников, которое действует и по сей день.

Плакат, Джон Фредерик Уильям Чарльз Фарли, 1938, Англия. Музей № E.598-1980. © Музей Виктории и Альберта, Лондон

Узнайте больше о декоративно-прикладном искусстве.

ТРАНСТЕКТОНИКА: выставка Массачусетского технологического института исследует материальные процессы и геологические ремесла

ТРАНСТЕКТОНИКА: Ремесленные традиции и материальные повествования в эпоху антропоцена
На выставке 25 октября 2019 г. — 31 января 2020 г.
Галерея Келлера Массачусетского технологического института, 77 Mass Ave, 7-408, Кембридж, Массачусетс

Кембридж, Массачусетс, 13 ноября 2019 г. — Массачусетский технологический институт объявил, что выставка TRANSTECTONICS , созданная испанским архитектором и дизайнером Кристиной Парреньо Алонсо, преподавателем кафедры архитектуры Массачусетского технологического института, будет представлена ​​в галерее Келлера Массачусетского технологического института до 31 января 2020 г. .Пересекая материалы и процессы, Парреньо представляет скульптурные прототипы, которые сочетают в себе природные материалы, такие как стекло, камень, дерево и вулканические породы, с неожиданными ремесленными процессами и сопоставляют их с геологическими событиями. На выставке представлены пять видеороликов, а также четыре скульптурных прототипа.

Четыре прототипа, Rock in Full Metal Jacket , Ghost of Stone , PlyGlass и Wooden Bubble , воплощают свои собственные «тектонические преобразования».”

PlyGlass работает с тектонической техникой ламинирования, методом, обычно используемым с деревом, и применяет его к стеклу.

В Ghost of Stone техника резьбы по каменной кладке переведена на материал стекла, создавая массу и объем в материале, который обычно находится в плоском состоянии.

Для Rock in Full Metal Jacket «испарение пены», метод литья алюминия, интерпретируется по-новому и вступает в диалог с древними методами зажима камня и металла, создавая, казалось бы, плавное соединение между вулканической породой и металлом.

В Wooden Bubble два материала преобразуют друг друга в процессе изготовления. В этом прототипе половина геометрической формы фрезерована на дереве, а другая половина сделана путем выдувания расплавленного стекла на тот же кусок дерева, обугливания его поверхности.

Видео, изображающее последовательность материальных событий, происходящих в разных масштабах, знакомит с предложением выставки о «тектонических переводах», идее переноса процессов и методов из одного материала в другой.Перемещаясь между человеческим кораблем и геологическими силами, фильм уравновешивает источники энергии для создания — сопоставление обрушения большого айсберга с разрушением массивного мраморного блока в карьере и покрытие луж лавы расплавленным металлом, готовым к ковке.

О проекте
ТРАНСТЕКТОНИКА — это продолжающийся исследовательский проект, который исследует культурные и контекстные последствия материальной практики в архитектуре посредством серии экспериментов. TRANSTECTONICS ставит под вопрос способы, которыми широко используемые материалы, такие как камень, дерево, металл и стекло, сегодня перерабатываются в стандартные строительные изделия с ограниченным набором систем сборки. В своем обычном искусственном состоянии эти материалы часто лишены присущих им потенциалов, воплощенных культурных историй и важных возможностей, обещанных, когда они находятся в необработанном состоянии. Выйдя за рамки стандартных систем сборки, TRANSTECTONICS стремится сделать процесс строительства более понятным, превратив его в процесс экспериментирования.Понимая процесс материальной сборки как мощный инструмент исследования, проект организует серию материальных событий, исторических хронологий, встроенных в физические прототипы, которые несут остатки их материальных повествований.

О Кристине Парреньо
Кристина Парреньо Алонсо — лицензированный архитектор, педагог и дизайнер, специализирующийся на активизации общественных пространств с помощью архитектурных и художественных инсталляций. В 2014 году она получила премию «Europe 40 under 40 Design Award» и была выбрана в качестве одной из четырех новых фирм на «Design Boston Biennial 2015», где она представила свое исследование «Тектоника прозрачности».Совсем недавно Парреньо выиграла публичный конкурс от города Бостон на разработку проекта Public Art Intervention на Гайд-сквер, где она построит свой проект «Искусственные натуры» в 2020 году. В настоящее время она преподает в студиях дизайна для выпускников и студентов факультета архитектуры. в Школе архитектуры и планирования Массачусетского технологического института. Ранее она преподавала дизайн в Государственном университете Нью-Йорка в Буффало и в Гарвардском университете GSD. В Массачусетском технологическом институте ее исследования изучают возможности материалов в нетрадиционных сборках, выявляя скрытые возможности, которые могут служить активными триггерами новых форм культурного и социального обмена в различных сообществах и окружающей среде.

О архитектурном отделении Массачусетского технологического института
Архитектурное отделение Массачусетского технологического института открылось в 1868 году как первое архитектурное отделение в Соединенных Штатах. В настоящее время в MIT Architecture обучается около 250 студентов и аспирантов. Среди более чем 5000 выпускников факультета София Хайден 1890, Роберт Р. Тейлор 1892, И. М. Пей 40 и Чарльз Корреа 55.

О галерее Keller в Массачусетском технологическом институте
Галерея Keller была основана осенью 2011 года на щедрое пожертвование материалов и натурой от Шона Келлера, директора C.W. Keller & Associates. В галерее площадью 200 квадратных футов представлены работы преподавателей, студентов и экспериментальные работы, в том числе работы выпускников и друзей.

TRANSTECTONICS была впервые представлена ​​в Art Omi NY на выставке под куратором Уоррена Джеймса и Николь Хейс под названием InConstruction_Cristina Parreño .

TRANSTECTONICS был поддержан Precision Stone Inc., Epica International Roboticom, Biesse America и Советом по искусству Массачусетского технологического института (CAMIT). Соавторы проекта: Адиэль Бенитес, Кристофер Дьюарт, Майкл Тарканян, Майлз Дискролл и Майкл Шайнер. Команда выставки Keller Gallery: Мелика Конджиканин, Джеффри Лэндман, Ванесса Пипитоне, Джеки Лин, Алисса Ли, Кристофер Дьюарт, Джим Харрингтон.

Информация для посетителей
Галерея Келлера в Массачусетском технологическом институте
77 Массачусетс-авеню, здание 7, комната 408, Кембридж, Массачусетс 02139
Бесплатно и открыто для публики
С понедельника по субботу, с 9:00 до 18:00

Контакты для СМИ
Лия Талатинян
Менеджер по коммуникациям, искусство в Массачусетском технологическом институте
leaht @ mit.edu / 617-253-5351

Аманда Мур
Специалист по коммуникациям, Департамент архитектуры Массачусетского технологического института
[email protected] / 617-253-0692

Ли Уфан | Выставки и проекты | Выставки

Посредством случайной компоновки промышленных и природных материалов инсталляции Ли Уфана открывают возможность встреч между объектами, зрителями и их окружающим пространством в направлении повышенного осознания мира «как он есть». Этика посредничества, которая проявляется в его творчестве, отражает его опыт жизни между Восточной Азией, Европой и Северной Америкой.В 1956 году Ли переехал из Юго-Восточной Кореи, где он вырос, в Токио, где изучал философию. Объединив феноменологию, структурализм и восточную метафизику, Ли к середине 1960-х годов развил стойкую критику современности как в своем искусстве, так и в своих произведениях. «Поскольку это называется современным искусством, — отмечал художник в 1969 году, — оно должно выходить за рамки современного искусства. И он должен достичь современности, которая отличается от современности, поскольку предлагает новый мир ».

Ли впитал новейшее искусство и теорию, находясь в Токио, и осознал в минимализме «важное изменение» по сравнению с более ранними формами искусства, связанными с субъективным представлением.После дебюта в качестве художника в 1969 году он обратился к международной идиоме элементальной скульптуры. Он начал выставляться с группой японских художников, связанных с движением Mono-ha (Школа вещей), неофициальным представителем которого он вскоре стал. Формально похожие на Postminimalism и Arte Povera на Западе, художники Mono-ha сопоставляют различные материалы таким образом, чтобы подчеркнуть присущие им свойства и привлечь внимание к тому факту, что зритель — еще одна составляющая в мире.Соответственно, вместо того, чтобы утверждать или отрицать авторство объекта, ранние работы Ли перераспределяют форму в системе материальных и физических
отношений. Примером в этом смысле является Relatum (ранее Iron Field , 1969/2019) — это поле стальных стержней, стоящих вертикально на песчаном слое. Зернистая горизонтальная плоскость и металлические вертикальные линии колеблются между цельной формой и энтропийным распределением, делая невозможным тотальный смысл работы.

Зритель также децентрализован визуально сбивающими с толку временными связями в системе Ли Relatum (ранее System , 1969), которая состоит из шести стальных пластин, согнутых под углом 90 градусов и покоящихся на земле.Четыре пластины расположены в открытой прямоугольной конфигурации параллельно стене галереи. Две оставшиеся пластины функционируют как нечетные двойники основной структуры, которые, достигая углов галереи, заставляют прямоугольник колебаться между целостностью и открытостью. Ли отметил, что через такие парадоксальные композиции «одновременно исполняется и исполнитель».

К 1970-м годам такая эстетика взаимного признания стала основой практики Ли. В Relatum (ранее Language , 1971/2011) семь камней разного размера покоятся на семи поролоновых подушках, которые распределены по полу галереи в изученной случайности.Зрители, лишенные авторского руководства, могут увидеть все камни сразу или сосредоточиться на одном за другим, пока они перемещаются по ним. Сочетание твердого, естественного элемента и мягкого синтетического материала демонстрирует их соответствующие качества, в то время как сфокусированное освещение встраивает объекты и зрителей в их окружающее пространство. Таким образом, Relatum предлагает новую реляционную модель и выявляет несоответствие, присущее дуализму субъект-объект — основе современной западной мысли. Художник теоретизировал это познание как этическое, заявив: «Одностороннее требование взгляда теперь равносильно насилию.”

В 1972 году Ли изменил все названия своих сохранившихся трехмерных работ на Relatum . Как он объяснил, «произведение искусства, вместо того чтобы быть самодостаточной, независимой сущностью, имеет резонансные отношения с внешним миром. Он существует одновременно с миром, который есть и не существует, то есть relatum ». В середине 1970-х он расширил это понятие равновесия, включив приостановку в свои работы. В результате все более ярко проявляется пустое пространство вокруг инсталляций этого периода.В модели Relatum (1974/2019) длинная деревянная балка висит на веревке над стальной пластиной, которая сама опирается на группу камешков на полу. Relatum (1974/2011) аналогичным образом использует тонко сбалансированный стальной стержень на небольшом камне в качестве радиуса. Углем вдоль стены галереи прорисована дуга движения жезла. Коллективно опровергая одностороннее присвоение ценности, инсталляции Ли намекают на возможность существования материального мира в непредсказуемом виде.

— Матильда Гиделли-Гуиди

Как искусство может помочь вам сделать успешную исследовательскую карьеру

Коралловый лес , сделанный из пряжи Кристиной и Маргарет Вертхайм и Институтом фигурного моделирования в Лос-Анджелесе, Калифорния, иллюстрирует влияние изменения климата на кораллы.Предоставлено: Стефани Вето / Художественные галереи Университета Лихай,

.

Жанетт МакЛеод долгое время скрывала интерес к рукоделию. Как математик, она иногда была единственной женщиной в комнате и не хотела, чтобы ее видели, делая что-то, что можно было бы истолковать как легкомысленное или вычурное.

Затем, в 2014 году, одна из ее коллег из Кентерберийского университета в Новой Зеландии забеременела. Вместе с другой редкой женщиной-математиком в отделе МакЛеод разработала план по производству вязаного крючком детского одеяла.Вместо того, чтобы заниматься крючком самостоятельно, они наняли весь отдел — в основном мужчин, которые раньше не занимались вязанием крючком — для внесения отдельных квадратов. Маклеод обучала своих коллег вязанию крючком во время обеденных перерывов и в пабе после работы.

Ее ученики были полны энтузиазма. «В итоге у нас было 60 квадратов для этого одеяла», — вспоминает МакЛеод. «Это было огромно». Ее секрет был раскрыт, и к 2016 году Маклеод была хорошо известна в своем отделе как математик-мастер; ей нравится шить, вязать и вязать крючком, а также изучать теорию графов.В том же году она основала некоммерческую организацию Maths Craft New Zealand, чтобы донести до публики радость полос Мебиуса, гиперболических поверхностей и других концепций с помощью текстильных и бумажных ремесел.

Это идея, которая становится популярной: в 2018 году Национальные академии наук, инженерии и медицины США рекомендовали, чтобы обучение по этим предметам включало гуманитарные науки, искусство, ремесла и дизайн. Фактически, аббревиатура STEMM (обозначающая науку, технологию, инженерию, математику и медицину) получает пятерку в области искусства, что делает ее STEAMM.

Но преимущества интеграции искусства в научную деятельность выходят за рамки классной комнаты и академической карьеры. Хотя некоторые исследователи могут интересоваться только наукой, другие преследуют различные интересы, такие как ремесла, театр, языки и музыка. Те, кто относится ко второй категории, говорят, что эти занятия не отвлекают от науки, а помогают развить навыки, которые пригодятся им в повседневной работе. Говорят, что иногда искусство напрямую порождает научные вопросы. В других случаях более широкие увлечения дают возможность практиковать такие навыки, как творчество, настойчивость и ловкость.Это не значит, что ученые должны заниматься каким-то художественным хобби исключительно ради этих преимуществ, но исследователям, которые любят вязать крючком, писать стихи или играть джаз, не следует скрывать время, потраченное на эти занятия.

Микроприрода в пятнистом орлином скате , созданная путем нанесения смеси дрожжей на агаре Фото: Изабель Арак и Дженни Онате / ASM

Исследования Роберта Рут-Бернстайна, биолога из Университета штата Мичиган в Ист-Лансинге, подтверждают эту концепцию.Он обнаружил, что наиболее успешные ученые чаще других имеют художественные или музыкальные хобби ¹ . По сравнению с другими исследователями, пропорционально больше лауреатов Нобелевской премии и членов национальных академий США преследовали такие интересы, как искусство, театр или писательское творчество ² . А выпускники STEMM колледжа с отличием при Университете штата Мичиган с большей вероятностью имели лицензионные патенты и основали компании, если они также увлекались декоративно-прикладным искусством ³ .

Многие такие исследователи говорят Рут-Бернштейну, что их увлечения напрямую влияют на их работу в области STEMM. Когда они упираются в стену в своей повседневной работе, обращение к чему-то другому может помочь им расслабиться, и внезапно появляется решение. «Это стратегия придумывания идей», — говорит он.

Творчество

Рут-Бернштейн говорит, что во время его воспитания никто не разделял науки и искусства: его мать — психолог и художник, а отец — программист и скульптор.Итак, его ждал шок в 1975 году, когда он начал получать докторскую степень по истории науки в Принстонском университете в Нью-Джерси. Как он вспоминает, президент университета сказал поступающим аспирантам: «Вы должны надевать шоры и до конца жизни заниматься одним делом».

Исследуя свою диссертацию о происхождении физической химии, Рут-Бернштейн обнаружил, что многие успешные ученые не использовали этот подход. Например, новаторский химик и микробиолог Луи Пастер изучал рисование в молодости и сохранял интерес к искусству на протяжении всей своей научной карьеры.Было высказано предположение, что его художественное чутье помогло ему открыть хиральность молекул ⁴ .

Building Blocks of Life II ’- это вырезанная из бумаги конструкция, на которой изображены профильные портреты Роберта Рут-Бернштейна и других. Фото: Роберт Рут-Бернштейн

После получения докторской степени Рут-Бернштейн изучал биологию, но никогда не отказывался от своего исторического опыта. Как ученый, он всегда возвращается к самой первой статье, опубликованной по теме.Иногда он находит ценную информацию, которую упускают те, кто ограничивает поиск литературы недавними годами.

Например, когда нейробиологи начали поиск опиоидных рецепторов в головном мозге, они пережили ужасные времена, потому что у опиоидов так много сайтов связывания. В конце концов, ученым удалось идентифицировать рецепторы, и поле двинулось дальше. Но Рут-Бернштейн задавался вопросом, почему опиоиды прикрепляются к такому количеству частей мозга. Это направление исследований привело его к обнаружению перекрестной реактивности между опиоидами, адреналином и родственными соединениями и их рецепторами ⁵ .

Алекс Макбрэтни, почвовед из Сиднейского университета, Австралия, также обнаруживает, что его гуманитарные интересы время от времени подпитывают его исследования. Он открыл для себя поэзию задолго до того, как открыл науку; его самое ценное имущество — сертификат, который он заработал за чтение стихов в начальной школе.

В стихотворении «Двигатели решения» Макбратни рассмотрел природу пространства и времени, написав, что «должны быть построены хитрые двигатели», чтобы понять эту концепцию. Позже стихотворение вдохновило его на изучение того, как почва меняется в разных пространственных масштабах.

«Хорошая наука — это творческий процесс», — говорит Макбрэтни. «Я не вижу в этом принципиально отличного творческого процесса от написания великого стихотворения или романа или [создания] произведения искусства».

Смелость проиграть

Храбрость тоже можно отточить в искусстве, — говорит Стефон Александер, космолог из Университета Брауна в Провиденсе, Род-Айленд. Он играл на джаз-саксофоне с 11 лет, подрабатывал в джазовом дуэте под названием God Particle и думал о карьере в музыке, прежде чем решил, что наука более стабильна.

Импровизация — ключевой элемент джаза, и если Александр ударит неправильную ноту, он должен быстро прийти в себя и продолжить игру. Он говорит, что этот принцип работает и в науке. «При проведении исследований в области теоретической физики моя практика и мои способности к импровизации позволяют мне больше рисковать с идеями и не слишком привязываться к результатам».

Например, будучи постдоком в Национальной ускорительной лаборатории SLAC в Менло-Парке, Калифорния, он провел недели, пытаясь визуализировать быстро расширяющуюся Вселенную.«В итоге у меня получилось неправильное изображение, — говорит Александр, — но это неправильное изображение привело к другому направлению». Следуя новому пути, он разработал модель, объясняющую, почему во Вселенной больше материи, чем антиматерии ⁶ .

Биофизик Эндрю Пеллинг стремится развить дух любопытства и творчества в своей лаборатории и сконструировал прототип человеческого уха из клеток яблока Фото: Бонни Финдли

Биофизик Эндрю Пеллинг тоже не боится смелых идей.Его раннее художественное образование включало пение и танцы перед публикой. «Из-за этого у вас образуется толстая кожа», — говорит Пеллинг. Итак, в Оттавском университете он занимается вопросами исследования, которые его интересуют, независимо от того, что думают другие. В его группу входят художники и дизайнеры, а также ученые и инженеры.

Однажды команда решила использовать мякоть яблока без растительных клеток в качестве основы для роста клеток млекопитающих. «Я не могу сказать вам, сколько язвительности и ненависти мы испытали за то, что сделали что-то нетрадиционное, — вспоминает Пеллинг.Но ему было все равно — и эксперименты сработали ⁷ . Теперь, по его словам, другие лаборатории воспроизвели эту технику и тоже ее разрабатывают.

Он стал соучредителем компании Spiderwort (названной в честь обычного растения в яблоневых садах) для разработки тканей на основе растительных каркасов. Компания начинает ранние испытания, надеясь вылечить травмы мягких тканей человека и спинного мозга.

Биофизик Эндрю Пеллинг перепрофилирует старое лабораторное оборудование для создания быстрых и творческих прототипов.Кредит: Колин Роу

.

Иногда искусство исследователя напрямую влияет на его науку. Бернард Тан из Национального университета Сингапура начинал как физик-полупроводник. Но он с детства любил музыку, учился игре на фортепиано и пел в хоре, а со временем научился сочинять. По мере развития своей карьеры он постепенно менял науку, чтобы соответствовать своему хобби, изучая акустику и синтез звука. «Музыка, — отмечает Тан, — это самое математическое из искусств».

Другие преимущества музыкального образования менее очевидны, говорит социальный психолог Чиа-Юнг Цай из Университетского колледжа Лондона, который изучал игру на фортепиано в рамках предуниверситетской программы в Джульярдской консерватории в Нью-Йорке.Часы практики, необходимые для достижения высоких стандартов, приучают мозг к тяжелой работе и терпению. Музыканты «очень привыкли к отсроченному вознаграждению», — говорит Цай, отмечая, что такое мировоззрение соответствует научной карьере, в которой публикации и продвижение по службе появляются медленно.

Еще одно преимущество практики и исполнения музыки заключается в том, что она оттачивает способность сосредотачиваться, — говорит Элейн Беарер, нейробиолог из Университета Нью-Мексико в Альбукерке, которая также является опытным композитором. «Когда вы занимаетесь музыкой, вы делаете это одно, и делаете это с полной отдачей», — говорит Бирер, играющий на нескольких инструментах.«И когда вы так занимаетесь наукой, вы делаете это очень хорошо».

Хорошие руки

Музыка и поделки также дают возможность работать руками. «Когда вы это делаете, вы думаете иначе, чем когда читаете или пишете об этом», — говорит Зои Лафлин, директор Института создания, междисциплинарного клуба Университетского колледжа Лондона.

Социальный психолог Чиа-Юнг Цай говорит, что часы ее занятий на фортепиано подчеркнули важность отложенного удовлетворения.Предоставлено: Крис Сниббе / Гарвардский университет

.

Ремесло также может привести к другому пониманию предметов. Когда Лафлин получила докторскую степень по материалам, после обучения искусству, дизайну и текстилю, она обнаружила, что в отличие от некоторых из ее одноклассников, она понимала материалы интуитивно. Она знала, например, — даже если бы ей не хватало словаря и уравнений, чтобы описать процесс, как это сделал бы инженер, — что слишком быстро отлитые металлы могут треснуть. К тому же у нее уже были навыки работы с различными материалами.Обучая студентов, она обнаружила, что, хотя многие из них имели высокие баллы на экзаменах, немногие знали, как пользоваться молотком так, как она.

Во время обучения в докторантуре Лафлин создавала кубики из различных материалов, создав художественную выставку, а также «библиотеку», в которой студенты могут изучать свойства этих материалов. Она также исследовала, как различные металлы влияют на звуки камертона и вкус ложек. «Никто раньше не изучал, какие металлы имеют вкус на вкус», — говорит Лафлин.Например, медь и цинк были горькими, в то время как золото было почти безвкусным, и эти факторы влияли на вкус продуктов, употребляемых с такой посудой. «Я никогда не пробовала ничего похожего на манговый сорбет с золотой ложкой», — говорит она.

Научное искусство также можно использовать для передачи сообщения. В Лос-Анджелесе, Калифорния, преподаватель естественных наук и писатель Маргарет Вертхайм, которая изучала физику и математику, стала соучредителем Institute for Figuring, некоммерческой организации, которая занимается изучением эстетических аспектов науки, математики и инженерии.Среди его проектов — Crochet Coral Reef, цель которого — показать влияние изменения климата на кораллы и проиллюстрировать гиперболическое пространство в биологии.

Roger Kneebone (в центре) исследует параллели между двумя дисциплинами — резьбой по камню и ортопедической хирургией, в которых используются твердые материалы и острые инструменты. Фото: Danuta Kneebone

Алан Спайви, химик-синтетик из Имперского колледжа Лондона, отмечает, что ученики, которые преуспевают в тестах, не всегда самые умелые в лаборатории.В большинстве экспериментов решающее значение имеет работа руками. Тем не менее, разные ученые, следуя одному и тому же протоколу, могут получить разные результаты, что усугубляет проблему воспроизводимости научных данных, говорит Роджер Нибоун, который также работает в Imperial. Врач и клавесинист-любитель, он объединяет свои интересы в качестве директора Центра вовлечения и моделирования и Центра науки о перформансе.

Может ли опыт работы с ремеслами и т.п. помочь научить ученых более эффективно выполнять лабораторные задачи? Kneebone и Spivey объединились с шеф-поваром Йозефом Юсефом, чтобы спроектировать вводную лабораторию для студентов-химиков — на кухне.Прежде чем смешивать кислоты и основания, студенты Imperial делают сыр; популярен мягкий шевр. Они учатся точности, готовя яйца-пашот, где разница в температуре в полградуса изменит результаты.

Курс начался в конце 2019 года, и первые опросы показывают, что выпускники курса кулинарии действительно более уверены в своих навыках, говорит Спайви.

Может показаться, что чистая математика требует немногого, кроме глубоких размышлений и классной доски, но МакЛеод считает, что ремесла — неутешительная отправная точка.Первым крупным событием Maths Craft of Новой Зеландии стал двухдневный фестиваль в Оклендском музее в 2016 году. Он привлек более 1800 посетителей — самая большая толпа, которую когда-либо принимал музей, говорит МакЛеод, и рекорд, который Maths Craft побил за год. позже, когда его фестиваль собрал 3400 человек.

Участники фестиваля Maths Craft в Университете Кентербери в Новой Зеландии занимались изготовлением поделок, таких как модульное оригами. Фото: Жанетт МакЛеод

На фестивалях семьи вместе создают многогранники оригами.Или они экспериментируют с бумажными полосками Мебиуса или с гиперболическими плоскостями с рюшами, связанными крючком. Рано или поздно кто-то замечает, что уравнений нет. Это просто точка зрения Маклеода: «Математика доступна, и каждый может ею заниматься».

В своем собственном исследовании Маклеод начала объединять дизайн и математику, исследуя математические свойства греческого ключевого рисунка, распространенного на средиземноморской керамике. Примечательно, по ее словам, есть только семь способов собрать такой узор воедино.

И теперь, когда ее давно скрытая любовь к ремеслу исчезла, видео-оригами от Maths Craft украшает исследовательскую веб-страницу Школы математики и статистики Кентерберийского университета.Секрет Маклеод не только не уменьшил ее научную репутацию, но только усилил ее.

текущих выставок | Галерея Центра Морских Островов

Ким Китс имеет степень бакалавра искусств Университета Огаста, закончила аспирантуру по волокнам в Школе искусств и ремесел Эрроумонт и получила степень магистра иностранных дел Южного университета Джорджии. Работы Кима из волокна выставлялись в музеях, включая Художественный музей Хантсвилля в Хантсвилле, Алабама, Художественный музей Гиббса в Чарлстоне, Южная Каролина, Музей округа Йорк в Рок-Хилле, Южная Каролина, Государственный музей Южной Каролины в Колумбии и Wiregrass. Художественный музей в Дотане, Алабама.Она получала награды и награды за лучшую выставку на нескольких выставках жюри, а ее работы были включены в передвижные выставки, «Руки пальмы», «Ремесла Каролины» и «Материальные предметы». Скульптуры Китса находятся в Собрании искусства Марка Б. Коплана в Государственном музее Южной Каролины, Собрании произведений искусства города Северного Чарльстона и в Собрании современной Каролины Медицинского университета Южной Каролины в Башне Эшли Ривер. Она является лауреатом премии индивидуальной стипендии художников в области ремесел от Комиссии по искусству Южной Каролины 2010 года.

Заявление художника

Предметы, которые я делаю, предназначены для того, чтобы увековечить или увековечить происхождение материалов, из которых они сделаны. В основном я использую натуральные материалы, в том числе кору и ветки различных высокогорных деревьев, а также коряги и корни пальметто из прибрежных мест обитания. Сбор коры и корней пальметто — важная часть общего процесса, сезонный и трудоемкий. Обработку коры проводят во влажном состоянии и сшивают вощеной льняной нитью.Комбинированные техники переплетения используются для вплетения корней пальметто и вощеной льняной нити на структуру коры или коряги. Для создания контраста добавлены такие материалы, как веточки, кости и камни. Объекты также создаются и объединяются для создания областей интереса, поддерживающих визуальные концепции. Изображения деревьев продолжают служить личным символом, и мои работы отражают влияние ряда культур коренных народов, которые имеют традиции использования природных материалов. Участие в этом празднике материалов, техник и образов заставило меня почувствовать себя частью всемирного наследия.

Избранные выставки

2020 The Red Clay Survey: выставка современного южного искусства 2020 года, Художественный музей Хантсвилля, Хантсвилл, AL

Выставка жюри, посвященная 30-летию 2019 г., Государственный музей Южной Каролины, Колумбия, SC

Факультетская художественная выставка, USCB, Галерея центра Си-Айленда, Бофорт, Южная Каролина

Выставка Факультета Фондов, SCAD, Андерсон Холл, Саванна, Джорджия

Palmetto Hands, Центр исполнительских искусств и конгрессов Северного Чарльстона, Северный Чарльстон, Южная Каролина

Выставка стипендиатов SC, посвященная 50-летию Комиссии по делам искусств Южной Каролины, 2018 г., часть II, Галерея Генри Пондера, Бенедикт-колледж, Колумбия, Южная Каролина

2017 Progression, Музей Артура Роуза, Университет Клафлина, Оранжбург, Южная Каролина

Выставка Факультета Фондов, SCAD, Андерсон Холл, Саванна, Джорджия

Факультетская художественная выставка, USCB, Галерея центра Си-Айленда, Бофорт, Южная Каролина

Выставка Факультета Фондов, SCAD, Андерсон Холл, Саванна, Джорджия,

Факультетская художественная выставка, USCB, Центр искусств, Бофорт, SC

2015 Художественная выставка факультета, USCB, Галерея центра Си-Айленда, Бофорт, Южная Каролина

2014 Факультетская художественная выставка, USCB, Галерея центра Си-Айленда, Бофорт, Южная Каролина

Выставка региональных художественных лиг, Центр искусств Баском, Хайленд, Северная Каролина

Переплетенные материалы, Речная галерея, Чаттануга, Теннесси

2013 Художественная выставка факультета, USCB, Галерея центра Си-Айленда, Бофорт, Южная Каролина

Национальная выставка жюри Гильдии художников Южных Аппалачей, Блю Ридж, Джорджия

2012 Organics: The Art of Nature, Центр исполнительских искусств USCB, Бофорт, SC

2011 Переплетено: современное плетение южных женщин-художников, Художественный музей Вайрграсс,

Дотан, AL

Международный фестиваль искусств Artisphere, Гринвилл, SC

Художественная ярмарка музея Telfair, Саванна, Джорджия

Переплетения 2010 г., Центр изящных искусств Хаймана, Университет Фрэнсиса Мариона, Флоренция, Южная Каролина

2009 Knots and Weavings, ARTworks, Совет по делам искусств округа Бофорт, Бофорт, SC

Замысловатые переплетения, Галерея Монсанто, Университет Ландера, Гринвуд, Южная Каролина

2008 Perspectives, Goodyear Gallery, Jekyll Island Arts Association, Jekyll Island, GA

Жизнь на реке Мэй, Музей прибрежных открытий, Хилтон-Хед-Айленд, Южная Каролина

2007 Out on a Limb, Галерея Уолтера Грира, Центр искусств прибрежной Каролины, Хилтон-Хед-Айленд, Южная Каролина

2006 Пальметто Хэндс, Центр исполнительских искусств и конгрессов Северного Чарльстона, N.Чарльстон, SC

2005 Construction Crew, Галерея 80808 / Vista Studios, Колумбия, Южная Каролина

2004 Southern Hands, Галерея Уолтера Грира, Центр искусств прибрежной Каролины, Хилтон-Хед-Айленд, Южная Каролина

1998 Материальные объекты, Комиссия по искусству Южной Каролины, NationsBank Plaza, Колумбия, SC

1997 Древесный алфавит, Галерея 303, Южный университет Джорджии, Стейтсборо. GA

Художник месяца, Галерея ремесленников Пьемонта, Уинстон Салем, Северная Каролина

1995 8-й ежегодный фокус: American Baskets, Banaker Gallery, Сан-Франциско, Калифорния

1994 Пробуждая землю, Галерея Гейл Уилсон, Саутгемптон, Нью-Йорк

Primal Voices, Музей округа Йорк, Рок-Хилл, Южная Каролина

Ремесло Каролины, Художественный музей Гиббса, Чарльстон, Южная Каролина; Университет Клемсона, Клемсон, Южная Каролина

1993 Ручная работа: Год американского ремесла в Южной Каролине, Государственный музей Южной Каролины, Колумбия, Южная Каролина

Награды

Награда за индивидуальную стипендию художников в области ремесел Комиссии по искусству Южной Каролины, 2010 г.

Публичные коллекции Arrowmont School of Arts & Craft, Гатлинбург, Теннесси. Коллекция Contemporary Carolina, Башня Эшли Ривер, Медицинский университет Южной Каролины, Чарльстон, Южная Каролина

Марк Б.Коллекция искусств Коплан, Государственный музей Южной Каролины, Колумбия, SC

Публичная коллекция произведений искусства города Северного Чарльстона, Северный Чарльстон, Южная Каролина

.