Подвижные игры про животных: Картотека подвижных игр «Дикие животные» | Картотека по физкультуре (младшая, средняя, старшая группа):
By: Date: 08.08.2021 Categories: Разное

Содержание

Картотека подвижных игр «Дикие животные» | Картотека по физкультуре (младшая, средняя, старшая группа):

             Гуси-лебеди.

Цель игры:

Ход игры: на одном краю площадки чертой обозначается дом, в котором находятся гуси. На противоположном краю стоит пастух. Сбоку от дома логово, в котором находится волк. Остальное место луг. Дети, исполняющие роль волка и пастуха, назначаются воспитателем, остальные изображают гусей. Пастух выгоняет гусей на луг, они пасутся на лугу, летают.

            Пастух. Гуси, гуси!

            Гуси. (останавливаются и отвечают хором). Га, га, га!

            Пастух. Есть хотите?

            Гуси. Да, да, да!

            Пастух. Так летите!

            Гуси. Нам нельзя,

                      Серый волк под горой

                      Не пускает нас домой.

            Пастух. Так летите, как хотите,

                           Только крылья берегите!

Гуси, расправив крылья (вытянув руки в стороны), летят через луг домой, а волк, выбежав из логова, старается их поймать (коснуться рукой). Пойманные гуси идут в логово. После нескольких перебежек ( по условию игры) подсчитывают пойманных волком гусий. Затем назначаются новые волк и пастух. Игра повторяется 3-4 раза.

 

       Хитрая лиса.

Цель игры:

Ход игры: играющие стоят по кругу на расстоянии одного шага друг от друга. В стороне, вне круга, обозначается дом лисы. По сигналу воспитателя дети закрывают глаза, а воспитатель обходит за спинами детей круг и незаметно дотрагивается до одного из играющих. Тот, до кого дотронется воспитатель, становится хитрой лисой. Воспитатель предлагает играющим открыть глаза и внимательно посмотреть друг на друга, пытаясь выяснить, кто из них хитрая лиса, не выдаст ли она себя чем-нибудь. Играющие  хором три раза(с небольшими промежутками) спрашивают  (сначала тихо, а потом всё громче):  «Хитрая лиса, где ты?»  При этом все внимательно смотрят друг на друга. Как только вопрос: «Хитрая лиса, где ты?» — будет произнесён в третий раз, играющий, выбранный хитрой лисой, быстро выбегает в середину круга, поднимает руку вверх и говорит: «Я здесь!» Все играющие разбегаются по площадке, а лиса их ловит (дотрагивается рукой). Пойманного лиса отводит к себе в дом. После того как лиса поймает 2-3 детей, воспитатель произносит громко: «В круг!» Играющие образуют круг, игра возобновляется. Игра повторяется 4-5 раз.

                                 

 

 

                      Медведи и пчёлы.

Цель игры:

Ход игры: улей (гимнастическая стенка или вышка) находится на одной стороне площадки. На противоположной стороне луг. В стороне  берлога медведей. Одновременно в игре  участвуют 12-15 человек. Играющие делятся на две неравные группы. Большинство из них пчёлы, которые живут в улье. Медведи в берлоге. По условному сигналу пчёлы вылетают из улья ( слезают с гимнастической стенки), летят на луг за мёдом и жужжат. Как только пчёлы улетят, медведи выбегают из берлоги и забираются в улей (влезают на стенку) и лакомятся мёдом. Как только воспитатель подаст сигнал «Медведи» ,пчёлы летят к ульям, а медведи убегают в берлогу. Не успевших спрятаться пчёлы жалят (дотрагиваются рукой). Потом игра возобновляется. Ужаленные медведи не участвуют в очередной игре.

Указания. После двух повторений дети меняются ролями. Воспитатель следит, чтобы дети не спрыгивали, а слезали с лестницы; если нужно, оказать помощь.

 

 

                                             Охотники и зайцы.

Цель игры:

Ход игры: на одной стороне площадке очерчивают место для охотников. На другой  стороне обозначают домики для зайцев. В каждом домике находится 2-3 зайца. Охотник обходит площадку, делая вид ,что он разыскивает следы зайцев, а затем возвращается к себе. По сигналу зайцы выбегают из своих домиков на полянку и прыгают на двух ногах, продвигаясь вперёд. По слову воспитателя «охотник!» зайцы бегут  в домики, а ребёнок, изображающий охотника, бросает в них мяч. Заяц, в которого попали мячом, считается подстреленным. Охотник уводит его к себе. Игра повторяется несколько раз, после чего выбирают другого охотника.

Указания. У охотника в руках может быть несколько мячей. Стрелять в зайцев, находящихся в домиках нельзя.

 

 

Гимнастика пробуждения «Медвежата проснулись»

Медвежата все проснулись,

Хорошенько потянулись,

С боку на бок повернулись

И на место все вернулись.

Сели на велосипеды

Наши мишки непоседы!

На животик повернулись

И в водичку окунулись

Ножками болтаем дружно

Ведь расти большими нужно!

А теперь с кроваток встали

Солнышко рукой достали.

 

 

У медведя во бору…(народная)

   На одном конце площадки проводится черта. Это опушка леса. За чертой, на расстоянии 2-3 шагов, очерчивается место для иедведя. На противоположной стороне площадки обозначается линией дом детей.

   Воспитатель назначает одного из играющих медведем. Остальные играющие – дети; они находятся дома.

   Воспитатель говорит: «Идите гулять». Дети направляются к опушке ласа, собирая грибы, ягоды, т.е. имитируя соответствующие движения (наклон и выпрямление корпуса), и одновременно произносят хором стихи:

У медведя во бору

Грибы, ягоды беру,

А медведь сидит

И на нас рычит.

   Когда играющие произносят слово «рычит», медведь с рычанием встает, а дети бегут домой. Медведь старается их поймать (коснуться). Пойманного медведь отводит к себе. Дети возобновляют сбор грибов и ягод.

   После того как медведь поймает двух-трех играющих, назначается или выбирается новый медведь, и игра повторяется.

 

Зайцы и волк

Одного из играющих выбирают волком. Остальные дети изображают зайцев.

   На одной стороне площадки зайцы устраивают себе домики (чертят кружочки). В начале игры зайцы стоят в своих домиках; волк – на другом конце площадки ( в овраге).

   Воспитатель говорит:

Зайцы скачут, скок, скок, скок,

На зеленый на лужок,

 Травку щиплют, кушают,

Осторожно слушают –

Не идет ли волк.

   Зайцы выпрыгивают из домиков и разбегаются по площадке. Они то прыгают на двух ногах, то присаживаются, щиплют травку и оглядываются, не идет ли волк. Когда воспитатель произносит последнее слово, волк выходит из оврага и бежит за зайцами, стараясь их поймать (коснуться). Зайцы убегают каждый в свой домик. Пойманных зайцев волк уводит в овраг.

   Как только волк уходит, воспитатель повторяет текст стихотворения, и игра возобновляется. После того, как поймано 2-3 зайца, выбирается другой волк.

 

 

Лиса в курятнике

   На одной стороне площадки очерчивается курятник (размер его зависит от числа играющих). В курятнике на насесте ( на скамейках) сидят куры. На противоположной стороне площадки находится нора лисы. Все остальное место – двор.

   Один из играющих назначается лисой, остальные – куры. По сигналу воспитателя                                                                                                          куры спрыгивают с насеста, ходят и бегают по двору, клюют зерна, хлопают крыльями. По сигналу воспитателя: «Лиса!» — куры убегают в курятник и взбиваются на насест, а лиса старается утащить курицу, не успевшую спастись, и уводит ее в свою нору. Остальные куры снова спрыгивают с насеста, и игра возобновляется.

    Игра кончается, когда лиса поймает 2-3 кур.

 

 

Сидит, сидит зайка…(народная)

   У стены на корточках сидит зайка. Охотники (10-12 человек) расположились у противоположной стены. Участвующие в игре говорят:

Сидит, сидит зайка,

Сидит зайка серый

Под кустом, под кустом.

Охотнички едут,

Едут, скачут в поле

Во пустом, во пустом.

«Вы, охотнички скачите.

 На мой хвостик поглядите:

Я не ваш,

Я ушел!»

1-3 строчки: зайка поворачивает голову из стороны в сторону и замирает прислушиваясь.

4-6 строчки: охотники скачут галопом по кругу и задерживаются в том месте, где их застает речь зайки.

7-10 строчки: Говорит один зайка, стоя во весь рост и слегка пружиня ноги в коленях. На последние строки делает прыжок, еще прыжок, и еще прыжок, поворачиваясь спиной к охотникам.

   Затем зайка убегает. Охотники ловят его, окружая сцепленными руками.

 

 

Лиса и зайки

   На одной стороне площадки находится домик лисы – нора (кружок). Выбирается лиса, она идет в свой дом. Играющие изображают зайцев, их дом находится на противоположной стороне зала( за условной чертой). По сигналу воспитателя зайцы выходят на лужайку, резвятся, бегают и прыгают в разных направлениях. Воспитатель говорит: «Лиса идет на охоту!» Дети быстро бегут в свой дом, но если лиса успеет кого-либо осалить, тот считается пойманным. Когда лиса поймает 2-3 зайцев, выбирается другая лиса. Игра повторяется со всеми детьми.

 

Зайка серый умывается

   Играющие становятся в круг – они зайки. Дети вместе с воспитателем произносят текст:

Зайка серый умывается,

Видно в гости собирается,

Вымыл носик,

Вымыл ротик,

Вымыл ухо,

Вытер сухо!

   Все играющие проделывают движения в соответствии с текстом, затем они прыгают на двух ногах к центру. Воспитатель определяет количество прыжков, чтобы дети не теснились, не мешали друг другу. «Пришли в гости!» — говорит воспитатель, и зайки возвращаются в свой домик (за черту круга). Игра повторяется.

 

 

Зайка

(хороводная игра)

   Дети водят хоровод. В центре сидит ребенок, изображающий зайца, и держится за «лапку». Дети приговаривают:

А у зайчика серого

Лапочка болит.

И больною лапкою

Он не шевелит.

Мы с ребятками пойдем,

Подорожник мы найдем,

К лапочке приложим,

Зайчику поможем.

   Ведущий указывает на ребенка, который должен сорвать лист подорожника и приложить к лапке зайца после слов:

Будет заюшка скакать

И с ребятками играть.

«Зайка» скачет к кому-либо из детей. Выбранный ребенок выбегает из круга, «зайка» его догоняет.  Дети делают «ворота», стараются отгородить убегающего ребенка от «зайки».

 

 

 

3-5 лет                                                         С бегом

На лесной опушке собрались зверушки

(хороводная игра)

   Дети водят хоровод:

На лесной опушке

Собрались зверушки.

Весь лесной народ

Дружно водит хоровод.

Вы, лисички, выходите,

С нами вместе попляшите!

Таким же образом выбираются все зверушки, которые участвуют в хороводе.

 

3-5 лет                                                         С бегом

Возле речки голубой

(хороводная игра)

   Водящий стоит в кругу, закрыв глаза. Дети стоят вокруг него и говорят:

Возле речки голубой

Притаился зверь лесной.

Ты, Ванюша, постарайся

И узнай, кто там такой.

   Дети изображают какого-нибудь зверя. Водящий открывает глаза и старается угадать, кого показывают дети. Водящий выбирает на свое место ребенка, которому, по его мнению, лучше всех удалось изобразить животное.

 

Игра «Колючий ёжик»

Цель: развитие мелкой моторики и координации движений, стимуляция речевой активности.

Оборудование: массажный мяч.

Ход игры.

Самомассаж оказывает на организм благотворное влияние. Обучение простейшим приемам происходит в игре. На вашей ладони появляется необычный шарик. Вместе вы внимательно рассматриваете его. Оказывается, что он похож на ёжика. Аккуратно кладите шарик на ладонь ребенка, прокатываете «ёжика» по каждому пальчику, начиная с большого пальца ведущей руки, и чуть дольше задерживаетесь на подушечке каждого пальчика. Массирующие движения следует выполнять в направлении от периферии к центру. Действия сопровождайте стихами:

Дай ладошечку, моя крошечка,

Я поглажу тебя по ладошечке.

Ходит-бродит вдоль дорожек

Весь в колючках серый ежик,

Ищет ягодки-грибочки

Для сыночка и для дочки.

Самомассаж кисти развивает мускулатуру пальцев рук, рефлекторно стимулирует соответствующие зоны коры головного мозга, помогает нормализовать состояние нервной системы, оказывая на ряду с успокаивающим еще и общеоздоровительный эффект.

 

 «Лиса и колобок»

Дети считалкой выбирают «лису»
Раз, два, три, четыре, пять
Выбираем мы опять
Хитрую плутовку, рыжую воровку,
Ты на нас не смотри
Лучше в круг выходи
Поспеши не зевай
Мячик лучше поймай
Красный, синий, голубой,
Выбирай сама любой.

Ребёнок — лиса выбирает цвет мяча, который будет ловить. В усложнённом варианте игры, дети используют 2, 3 мяча (подготовительная группа, средняя и старшая группы играют 1 мячом.
Дети стоя в кругу передают мяч друг другу, ребёнок — лиса идёт за мячом внутри круга.
Ребёнок — лиса 
Шла лисичка по дорожке,
Видит вдруг чужие ножки,
Так ведь это ж колобок,
У него румяный бок,
Я возьму его с собой
Будет дома завтрак мой .
Колобок вдруг покатился,
От лисы сбежать решился
Погоди не убегай,
А со мною поиграй.

Дети перебрасывают мяч друг другу, а ребёнок — лиса старается его поймать, тот ребёнок, у кого лиса перехватит мяч становится лавишкой — лисой. Игра повторяется сначала.

Игра «Ёжик грибник»

Дети сидят в кругу на ковре. Ребёнок идёт внутри по кругу.

Ёжик — Ходит ёжик без дорожек,
Хочет он грибов набрать
Ну а мы, ему поможем,
Будем их в траве искать.
Обращается по очереди к детям сидящим в кругу.
Как зовут тебя грибок (ответ-дети называют своё имя)
Полезай-ка в кузовок. (5—7детей встают и идут за ёжиком по кругу)
Белка — Вот навстречу с ветки белка:
«Здравствуй ёжик, как дела.
Угости меня дружок,
Дай попробовать грибок»
Ёжик — Подходи и выбирай,
Сколько надо отсчитай! (Белка считает грибы — детей)
А грибочки не грибы,
Это наши детки

(Дети убегают на свои места, тот кого запятнает ребёнок — белка, занимает место ёжика или белки, по усмотрению воспитателя)

 

Миша — шалунишка».

Чему учится ребенок: ориентироваться в ближайшем окружении; понимать значение наречий «впереди, сзади»; предлогов «за, под»; тренировать процессы внутреннего торможения – начинать движения по сигналу.

Оснащение: плюшевый медвежонок среднего размера.

Ход игры: покажите ребенку медвежонка. Скажите, что медвежонок не простой, а говорящий. Спрячьтесь за штору, а медвежонка покажите из-за нее. Меняя тембр своего голоса на более низкий, расскажите рифмовку.

Я веселый медвежонок,
Шалунишка, озорник.
В прятки я люблю играть,
Спрячусь я, тебе искать!

Предложите ребенку поиграть в прятки. Скажите, что медвежонок будет подсказывать, где его искать. Спрячьтесь за стул. Если ребенок не может найти, скажите грубым голосом: «Я за стулом». Когда ребенок найдет вас и медвежонка, похвалите его и предложите поиграть еще, спрячьтесь в другом месте и продолжайте игру по аналогии

 

«Мишенька».

Чему учится ребенок: ходить с детьми в хороводе, держась за руки, выполнять роль мишки, тренировать внутреннее торможение – дожидаться окончания хоровода для того, чтобы исполнить свой танец.

Оснащение: плюшевый медвежонок среднего размера.

Ход игры: покажите ребенку медвежонка. Предложите поиграть с ним. Предложите одному из детей быть медвежонком – дайте ему игрушечного медвежонка и поставьте в середину круга. Остальные дети, держась за руки, водят хоровод вокруг ребенка, держащего медведя. Дети выполняют движения по тексту игры:

Выходи-ка, Мишенька, попляши, попляши.
Лапой, лапой, Мишенька, помаши, помаши.
А мы вокруг Мишеньки хороводом пойдем,
Песенку веселую запоем, запоем!
Будем, будем в ладушки ударять, ударять!
Будет, будет Мишенька ох плясать, да плясать!

  «Помоги животным найти свой дом» (игра на классификацию).

Дети раскладывают биты в два обруча: диких животных в обруч с елочкой, домашних — в обруч с домиком.

Воспитатель спрашивает, почему дети так разложили животных?

Ответы детей: потому-что домашние живут дома, рядом с человеком, а дикие — в лесу, в степи, в горах.

Воспитатель: Кто ухаживает за домашними животными? Кто строит им жилища? Кто их кормит? (человек). А кто все это делает для диких животных? (сами животные).

 

 

Физкультминутка (дети в кругу)

«Зайка по лесу скакал,

Зайка корм себе искал.

Вдруг у зайки на макушке

Поднялись, как стрелки, ушки:

Шорох тихий раздается,

Кто-то по лесу крадется.

Заяц путает следы, убегает от беды.

Прыгнул в бок он, повернулся

И под кустиком свернулся».

 

Игра «Найди своего детеныша» (на знание названий детенышей диких животных).

На стульчики садятся 6 детей в шапочках медвежонка, волчонка, лисенка, лосенка, зайчонка, ежонка. Другие 6 детей с этикетками медведицы, волчицы, лисицы, лосихи, зайчихи, ежихи на груди должны встать за соответствующий стул и ответить на вопросы:

— Кто ты? Кто твоя мама? Я — медвежонок, а моя мама — медведица, и т. д.

— Ребята, каких вы животных изображаете? — Диких.

 

«Заинька».

В одном месте ведущий отмечает «домики» для «зайчиков», например, мелом рисует круги. Затем выбирает из детей одного главного «зайца». По сигналу «Зайцы в круг» дети становятся кружком, а посередине в самом центре импровизированного круга встает главный «зайчик». Дальше игроки вместе с ведущим читают следующие стихи, и каждое слово сопровождают подходящими движениями.

 

Зайка беленький сидит,
Он ушами шевелит,  (дети начинают шевелить руками, прижимая их к голове, имитируя ушки.)
Вот так, вот так,
Он ушами шевелит,

 

Зайке холодно сидеть,
Надо лапочки погреть.
Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп, (дети хлопают в ладоши)
Надо лапочки погреть.

 

Зайке холодно стоять,
Надо зайке поскакать,
Скок, скок, скок, скок, (прыгают сразу на обеих ногах)
Надо зайке поскакать.

 

Кто-то зайку испугал.
Зайка прыг…. и убежал. (Дети разбегаются по своим «домам». )

Дальше все повторяется заново, но только с другим главным «зайкой».

 

Зарядка «Зайцы»

Скачут, скачут во лесочке (прыжки на месте)

Зайцы — серые клубочки. (руки возле груди, как лапки у зайцев, прыжки)

Прыг — скок, прыг – скок – (прыжки вперед-назад, вперед-назад)

Стал зайчонок на пенёк. (встать прямо, руки на пояс)

Всех построил по порядку, (повернули туловище вправо, правую руку в сторону, затем влево и левую руку в сторону)

Стал показывать зарядку.

Раз! Шагают все на месте. (шаги на месте)

Два! Руками машут вместе, (руки перед собой, выполняем движение «ножницы»)

Три! Присели, дружно встали. (присесть, встать)

Все за ушком почесали. (почесать за ухом)

На «четыре» потянулись. (руки вверх, затем на пояс)

Пять! Прогнулись и нагнулись. (прогнуться, наклониться вперед)

Шесть! Все встали снова в ряд, (встать прямо, руки опустить)

Зашагали как отряд. (шаги на месте)

Зарядка для белочки

Физзарядкой белочке не лень

Заниматься целый день.

С одной ветки прыгнув влево,

На сучке она присела.

Вправо прыгнула потом,

Покружилась над дуплом.

Вправо-влево целый день

Прыгать белочке не лень.

«Заячья зарядка»

Зайка беленький сидит

(руки на поясе)

И под кустики глядит.

Наклонился вправо – пусто,

(наклон вправо)

Наклонился влево – пусто.

(наклон влево)

Где же здесь растет капуста?

Зайке холодно сидеть,

Надо лапочки погреть.

Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп!

(хлопки)

Надо лапочки погреть.

(хлопки)

На полянке на лесной

Зайки прыгают гурьбой.

Если встретятся с лисой,

Разбегаются домой!

Прыг-скок, прыг-скок,

(прыжки)

Прыг-скок – и за кусток!

(дети-зайчата убегают)

 

Физкультминутка «К зайцу на новоселье»

Заяц в лес на новоселье,

Приглашает на веселье.

(Руки на поясе, повороты вправо и влево)

В лес к нему пойдём сейчас,

В гости ждёт сегодня нас.

(Шагаем по кругу)

Ножки топ, топ, топ — мы идём за поворот.

Ручки хлоп, хлоп, хлоп — развесёлый мы народ!

(Хлопаем перед грудью и продолжаем шагать)

Ножки выше поднимаем –

По сугробам мы шагаем.

(Поднимаем высоко колени с продвижением вперед)

Солнцу в небе улыбнись,

(Руки поднимаем вверх, поднимаемся на носочки, улыбаемся)

А деревьям — поклонись.

(Наклониться  вперед)

Прыгнем мы через канаву,

(Прыжки на двух ногах с продвижением вперед)

К зайцу мы идём в дубраву!

(Шагаем по кругу)

Физкультминутка «Медвежата в чаще жили…»

Медвежата в чаще жили

Головой они крутили,

Вот так, вот так головой они крутили.

Медвежата мед искали,

Дружно дерево качали,

Вот так, вот так дружно дерево качали.

Медвежата воду пили,

Друг за дружкою ходили,

Вот так, вот так друг за другом все ходили.

Медвежата танцевали,

Кверху лапы поднимали,

Вот так, вот так кверху лапы поднимали.

Физминутка «Сидели два медведя»

Сидели два медведя

На тоненьком суку (раскачиваемся с ноги на ногу)

Один читал газету (читаем газету),

Другой — мешал муку (мешаем муку).

Раз ку-ку, два ку-ку,

Оба шлепнулись в муку (лечь на спину и болтать ногами в воздухе).

 

Физминутка «Медведь и дети»

Мишка по лесу гулял,

И детишек он искал.

Долго-долго он искал,

Сел на травку, задремал.

Стали деточки плясать,

Стали ножками стучать:

-Миша, Мишенька, вставай,

И ребяток догоняй!

(Дети убегают от медведя, он их догоняет)

 

 

 

Физминутка «У Оленя дом большой»

У оленя дом большой,

Он сидит, глядит в окошко.

Зайка по полю бежит,

В дверь к нему стучит:

«Тук-тук, дверь открой,

Там в лесу охотник злой».

«Зайка, зайка, забегай!

Лапку мне давай».

(Руки над головой – изображаем крышу дома.

Правым кулачком подпираем щёчку, левой рукой  поддерживаем правую.

Бег на месте.

Топот ногами, руки на поясе.

Имитация стука в дверь поочерёдно каждой рукой.

Руки на поясе, поворачиваемся вправо и влево.

Зазывание движения рукой.

Протягиваем руки с открытой ладонью)

Физминутка «Лесные жители»

Добрый лес, старый лес.

Полон сказочных чудес!

Мы идём гулять сейчас

И зовём с собою вас!

(Широко разводим руки в стороны.

Повороты вправо-влево с вытянутыми руками.

Ходьба)

Ждут вас на лесной опушке

Птички, бабочки, зверюшки,

Паучок на паутинке,

И кузнечик на травинке!

(Присесть.

Медленно поднимаемся, повороты вправо-влево с вытянутыми руками.

Пальцами правой руки выполняем от плеча левой руки перебирающие движения вниз.

Пальцами левой руки от плеча правой руки перебирающие движения вниз)

Мышка, мышка,

Серое пальтишко.

Мышка тихо идёт,

В норку зёрнышко несёт.

(Мягкий пружинистый шаг, спинка слегка прогнута вперёд, «лапки» перед грудью)

А за мышкой шёл медведь,

Да как начал он реветь:

«У-у! У-у!

Я вразвалочку иду!»

(Руки полусогнуты в локтях, ладошки соединены ниже пояса. Ноги на ширине плеч. Переступание туловищем из стороны в сторону)

А весёлые зайчата –

Длинноухие ребята –

Прыг да скок, прыг да скок,

Через поле за лесок.

(Прыжки. Ладошки прижать к голове, изображая «ушки на макушке»)

Шёл по лесу серый волк,

Серый волк – зубами щёлк!

Он крадётся за кустами,

Грозно щёлкает зубами!

(Широкий, пружинистый шаг с чуть наклоненным вперёд корпусом. Руки попеременно вынести вперёд)

Вот лягушка по дорожке

Скачет, вытянувши ножки.

По болоту скок-скок-скок,

Под мосток – и молчок.

(Ноги на ширине плеч. Прыжки с продвижением вперёд)

Ой, ты дедушка – ежок,

Не ходи на бережок!

Там промочишь ножки,

Тёплые сапожки!

(Лёгкий неторопливый бег на носках. Руки согнуты в локтях и прижаты к груди, голова опущена)

Ищут маму медвежата,

Толстопятые ребята,

Неуклюжие, смешные,

Все забавные такие.

(Ноги на ширине плеч. Переступание с ноги на ногу. Раскачивание туловищем из стороны в сторону.

В воздухе над лужицей

Стрекозы быстро кружатся.

Взлетают и садятся,

На солнышке резвятся.

(Бег чередуется с остановками. Во время остановок – присесть)

Вот ползёт сороконожка

По тропинке на дорожку.

Спинка изгибается,

Ползёт-переливается.

(Дети двигаются друг за другом, держа руки на поясе или на плечах впереди стоящего)

Нёс однажды муравей

Две травинки для дверей:

На полянке, под кустом,

Муравьишка строит дом.

(Пружинистый шаг, руки сложены «топориком» на плече)

Птички в гнёздышках проснулись,

Улыбнулись, встрепенулись:

«Чик-чирик, всем привет!

Мы летаем выше всех!»

(Лёгкий бег врассыпную; птички чистят крылышки; машут хвостиком (руки сзади, ладошками друг к другу), легко прыгают)

До свиданья, старый лес,

Полный сказочных чудес!

(Помахивание рукой.

Поворот вправо-влево с вытянутыми руками.

Ходьба)

По тропинкам мы гуляли,

На полянке поскакали,

Подружились мы с тобой,

Нам теперь пора домой.

(Прыжки.

Широко разводим руки в стороны.

Ходьба)

Физминутка «Зайчики»

Девочки и мальчики,

Представьте, что вы зайчики.

(Полуприседания с поворотами вправо-влево)

Раз, два, три, четыре, пять,

Начал заинька скакать.

(Прыжки вперед-назад)

Лапки вверх и лапки вниз,

На носочках подтянись.

Влево, вправо поклонись,

Наклонись и поднимись

(Движения выполнять по содержанию текста)

Зайке холодно сидеть,

Надо лапочки погреть.

(Приседание на корточки, потирание рук)

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать.

(Выполнение прыжков, стоя на месте)

Девочки и мальчики,

Представьте, что вы зайчики.

(Полуприседания с поворотами вправо-влево)

Кто-то зайку испугал,

Зайка прыг — и ускакал.

(Поворот спиной, приседание на корточки,

обхватить себя руками, голову опустить вниз)

Физминутка «Ветер и зайка»

Из сугроба на опушке

Чьи-то выглянули ушки,

(Дети сидят на корточках. Кисти рук прижаты к голове, «зайка шевелит ушками»)

И помчался, скок-скок-скок,

Белый маленький зверек.

(Легкий бег, «лапки» сложены перед грудью)

Вот запрыгал он проворно

По тропинкам по зеленым.

(Легкие прыжки с продвижением вперед и поворотами вокруг себя)

Ветер у березок кружит,

Шевелит зайчишке уши.

(Выполнять маховые движения руками перед собой, постепенно поднимая руки вверх)

Ветер-ветер, поиграй-ка,

(Хлопки в ладоши)

Не догнать лихого зайку!

(Бег)

Физкульминуткa «Зайцы скачут»

Зайцы скачут:

Скок-скок-скок!

Да на беленький снежок.

Приседают, слушают:

Не идет ли волк.

Раз — согнуться, разогнуться.

Два — нагнуться, потянуться.

Три — в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

 

Физминутка «Урок веселого зайки»

Вышла Маша на лужайку (ходьба на месте)

И увидела там зайку (ладонь к глазам).

— Ой, какой ты быстрый, ловкий! (хлопки в ладоши)

Вот бы мне твою сноровку! (встаем на носочки)

— Стать таким, как я, легко! (киваем)

Повторяй за мной!

Раз — подпрыгну высоко,

Два — махну рукой,

Три — на месте побегу,

Да повыше ноги!

Вот четыре…

Ой! Устал! Сяду у дороги (занимаем свои места).

 

Физминутка «Три медведя»

Три медведя шли домой.

Папа был большой-большой.

Мама чуть поменьше ростом.

Ну, а сын – малютка просто.

Очень маленький он был,

С погремушками ходил.

 

Физминутка «Мишка косолапый»

Мишка косолапый

По лесу идет

(Руки в стороны, наклоны вправо-влево)

Шишки собирает

(Наклоны вперед)

И в карман кладет.

(Руки на пояс)

Вдруг упала шишка

(Руки вверх, потрясти над головой)

Прямо мишке в лоб.

(Обе руки на лоб)

Мишка рассердился

(Помахать кулачками)

И ногами топ-топ.

(Топаем ногами)

 

Физминутка «Где ты, зайчик?»

Раз, два, три, четыре, пять

(Поднимаем колени высоко)

Вышел зайчик поскакать

(Прыгаем)

Огляделся, повертелся,

Посмотрел наверх и вниз.

(Движения головой)

Пробежался, забоялся

(Бег на месте, присесть)

Где ты, зайчик, отзовись?

(Встать).

 

Физминутка «Звериная зарядка»

Движения выполняются по тексту.

Раз – присядка. Два – прыжок.

Это заячья зарядка.

Птичка скачет, словно пляшет.

Птичка крылышками машет.

И взлетает высоко.

А лисята как проснуться,

Очень любят потянуться,

Обязательно зевнуть,

Ловко хвостиком вильнуть.

Ну, а мишка косолапый,

Широко расставив лапы:

То одну, то обе вместе,

Долго топчется на месте.

А когда зарядки мало –

Начинаем все сначала!

Физкультминутка. Белки
Белки прыгают по веткам.
Прыг да скок, прыг да скок!
Забираются нередко
Высоко, высоко! (Прыжки на месте.)

Вышел зайчик
Вышел зайчик погулять.
Начал ветер утихать. (Ходьба на месте.)
Вот он скачет вниз по склону,
Забегает в лес зелёный.
И несётся меж стволов,
Средь травы, цветов, кустов. (Прыжки на месте.)
Зайка маленький устал.
Хочет спрятаться в кустах. (Ходьба на месте.)
Замер зайчик средь травы
А теперь замрем и мы! (Дети садятся.)
Физкультминутка. Ёжик
Ёжик топал по тропинке
И грибочек нёс на спинке.
Ёжик топал не спеша,
Тихо листьями шурша. (Ходьба на месте.)
А навстречу скачет зайка,
Длинноухий попрыгайка.
В огороде чьём-то ловко
Раздобыл косой морковку. (Прыжки на месте.)

 

Зайки
Зайки серые сидят, (Присели.)
Ушки длинные торчат. (Показываем руками ушки.)
Вот наши ушки,
Вот наши ушки;
Ушки на макушке.
Вот бежит лисичка, (Бег на месте.)
Хитрая сестричка.
Прячьтесь,прячьтесь, (Присели.)
Зайки-попрыгайки.
По лесной полянке
Разбежались зайки. (Прыжки на месте.)
Вот такие зайки,
Зайки-попрыгайки.

 

Три мишки

Старший мишенька шагает: топ – топ,

Ноги мишка поднимает: топ — топ.                   топать ногами

Средний мишка догоняет: хлоп – хлоп,

И в ладоши ударяет: хлоп — хлоп.                    хлопки у правой и левой щеки

Младший мишка — торопыжка:                        присесть на корточки

шлеп — шлеп — шлеп.

Шлепает по лужам мишка:

шлеп — шлеп — шлеп.                                         ударять ладонями по коленям

 

Три медведя

 Три медведя шли домой,                        дети идут по кругу

Папа был большой-большой.                 руки — вверх

Мама — чуть поменьше ростом,           руки на уровне груди

А сынок — малютка просто.                 присели

Очень маленький он был,                      покачивание в приседе

С погремушками ходил.                        берут погремушки и «звенят» ими, бегая по коврику

 

 

Игры про животных — развлечения и игры без компьютера для детей!

Сохраните для себя, поделитесь с друзьями:

Подробнее про игру Петушки

Оценка: 3.5 (голосов 182), комментариев: 46

Весёлые игры с одинаковым названием, развивающие реакцию. От игроков требуется максимально сосредоточиться и отличить воробья от вороны. Думаете, это так просто?!

Подробнее про игру Воробьи-Вороны

Оценка: 3.9 (голосов 253), комментариев: 34

Ещё одна задорная разновидность салок — игра «Чай-чай-выручай» или Колдунчики. Между прочим, современные дети и подростки приловчились играть в неё зимой на катке, а летом — на роликах.

Подробнее про игру Чай-чай-выручай

Оценка: 3.8 (голосов 194), комментариев: 52

Азартная подвижная игра для команд физически подготовленных мальчиков. Мало запрыгнуть на Слона — вот сумейте ещё на нём удержаться!

Подробнее про игру Слон

Оценка: 3.3 (голосов 408), комментариев: 19

Азартный и совершенно несложный способ занять компанию детей в поездке на автомобиле.

Подробнее про игру Собака!

Оценка: 3.7 (голосов 250), комментариев: 41

Замечательная игра! Море веселья, улыбок и радости гарантировано! Подходит для любых компаний и возраста! Существуют разные уровни сложности. Может использоваться даже на корпоративных вечеринках в качестве командообразующей игры!

Подробнее про игру Сороконожки

Оценка: 4.2 (голосов 394), комментариев: 20

Весёлая игра-пантомима на угадывание задуманных слов. Попробуйте-ка догадаться, что же такое загадали в команде соперников!

[] —

Подробнее про игру Крокодил

Оценка: 3.5 (голосов 668), комментариев: 40

Страницы

Подвижные игры в рамках темы недели «Животные уральского леса»

ИГРЫ К ТЕМЕ НЕДЕЛИ

« ЖИВОТНЫЕ ЛЕСА»

(лиса, заяц, волк, медведь)

Подвижная игра «Зайка»

Задачи:

Образовательные:

Развивающие:

  • развивать память, внимание;

  • развивать умение выполнять движения в соответствии с текстом.

Воспитательная:

  • воспитывать сочувствие к лесным обитателям;

  • стимулировать интерес к жизни зверей в лесу в разное время года.

Условия игры: выбирают «зайку» среди детей, ставят его в центр круга. Дети выполняют движения под слова:

Зайка беленький сидит

И ушами шевелит,

Вот так, вот так,

И ушами шевелит!

Зайке холодно сидеть,

Надо лапочки погреть,

Хлоп-хлоп-хлоп-хлоп,

Надо лапочки погреть!

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать!

Скок-скок-скок-скок,

Надо зайке поскакать!

Сначала дети присаживаются на корточки и руками изображают, как зайка шевелит ушами. Затем поглаживают то одну, то другую руку, хлопают в ладоши. Потом встают, подпрыгивают на двух ногах к «зайке», стоящему внутри круга, стараются согреть его, ласково гладят, затем возвращаются на место. «Зайка» выбирает себе замену, и игра начинается сначала.

Подвижная игра «Пчёлки и медведи»

Задачи:

Образовательная:

Развивающая:

  • развивать правильное произношение звука «Ж»;

  • развивать умение действовать по сигналу; бегать, не наталкиваясь друг на друга.

Условия игры: дети делятся на две подгруппы: одна группа — пчёлы, другая — медведи. Пчёлы летают по залу, произнося: «Ж-ж-ж».

Воспитатель произносит слова:

Ой, медведи идут,

Мёд у пчёлок унесут!

Выходят медведи. Пчёлки машут крылышками, жужжат, прогоняют медведей: «жалят» их, дотрагиваясь до них рукой. Медведи убегают. Зайцы и волк

Подвижная игра «Зайцы и волк»

Задачи:

Образовательная:

Развивающая:

  • приучать детей внимательно слушать воспитателя, выполнять прыжки и другие действия в соответствии с текстом;

  • развивать умение ориентироваться в пространстве.

Воспитательная:

  • воспитывать уважение к сверстникам в игре;

  • воспитывать терпимость к товарищам, умение играть дружно, не ссорясь.

Описание игры: дети изображают зайцев, воспитатель — волк. На одной стороне зала для зайцев отмечают домики или один общий дом. Волк прячется на противоположной стороне — в овраге.

Взрослый произносит:

Зайки скачут скок, скок, скок

На зеленый на лужок,

Травку щиплют, слушают,

Не идет ли волк.

В соответствии с текстом зайцы выпрыгивают из домиков, разбегаются по площадке, то прыгают на двух ногах, то присаживаются и щиплют травку. Как только взрослый произнесет слово «волк», волк выскакивает из оврага и бежит за зайцами, стараясь поймать их (коснуться). Зайцы убегают в свои домики, где волк их уже не может ловить. Пойманных зайцев волк уводит к себе в овраг. В дальнейшем роль волка исполняет ребёнок.

Подвижная игра «Весёлые зайчата»

Задачи:

Образовательная:

Развивающая:

  • упражнять детей в беге, прыжках, развивать ловкость.

  • Побуждать к самостоятельности.

Воспитательная:

Условия игры: воспитатель рассказывает, что в лесу живут веселые зайчики с мамой-зайчихой и серый волк, который хочет их поймать. Затем предлагает поиграть: «Вы будете веселые зайчата, а я ваша мама-зайчиха. Зайчата живут в домиках».

Воспитатель говорит:

Маленькие домики

В лесу густом стоят.

Маленькие зайчики

В домиках сидят.

Дети садятся на корточки, руки прикладывают к голове, изображая зайчат.

Мама-зайчиха

По лесу бежала.

Лапкой она

Всем в окошко стучала.

Педагог подходит к каждому домику, стучит и приговаривает: «Тук-тук, зайчата, пойдемте гулять. Если волк появится, мы спрячемся опять». Зайчата выбегают из своих домиков, прыгают, бегают, резвятся, пока не появляется волк (взрослый или ребенок старшей группы). Он выходит на поляну и говорит: «Ой, сколько зайчат! Какие они веселые. Сейчас я их поймаю». Зайчата убегают. Волк сокрушается: «Ой, как зайчата быстро бегают. Никак мне их не догнать».

Подвижная игра: «Лиса в курятнике»

(для детей младшего возраста – сесть на скамейку, а старшего- встать на скамейку)

Задачи:

Образовательная:

Развивающая:

  • развивать у детей ловкость и умение выполнять движение по сигналу, упражнять в беге с увёртыванием, в ловле.

Воспитательная:

  • воспитывать умение вступать в игру, играть не толкая других детей, соблюдать условия игры.

Условия игры: На одной стороне площадки отчерчивается курятник. В курятнике на насесте (на скамейках) располагаются куры, дети стоят на скамейках. На другой стороне площадки находится нора лисы. Все остальное место – двор. Один из играющих назначается лисой, остальные куры – они ходят и бегают по двору, клюют зерна, хлопают крыльями. По сигналу «Лиса» куры убегают в курятник, взбираются на насест, а лиса старается утащить курицу, не успевшую взобраться нанасест. Отводит ее в свою нору. Куры спрыгивают с насеста и игра возобновляется. Правила: Лиса может ловить кур, а куры могут взбираться на насест только по сигналу воспитателя «Лиса!».

Варианты: Увеличить число ловишек – 2 лисы. Курам взбираться на гимнастическую стенку

16 идей для активных развлечений

Если детали любимого конструктора уже давно сложены в виде космических кораблей и футуристических роботов, все пазлы нашли свое место, а картинки любимых книг изучены вдоль и поперек, это значит, что наступило время для активного отдыха.

Подвижные игры легко организовать не только на улице, но и в доме или квартире. Кидпассаж расскажет, как можно весело провести время в кругу семьи, одновременно развивая ловкость, меткость, скорость реакции, да и просто направить неуемную детскую энергию в мирное русло.

Подвижные игры для детей дома

В поиске активных занятий для детей – одного или целой компании – всегда обращайте внимание на интересы и возраст. Малышам не стоит давать слишком сложные задания, а детям постарше вряд ли будут интересны примитивные игры.

Чтобы облегчить эту задачу, мы объединили активности в группы по возрастам, а вам останется лишь испробовать их и проверить, какая больше остальных приглянется вашему непоседливому чаду.

Игры для детей 2-3 лет

Малыш в этом возрасте с удовольствием бегает, прыгает и выполняет простые задания. Он уже знает некоторых животных и природные явления, потому даже в подвижной игре можно использовать его небольшой опыт, сделав ее сюжетно-ролевой.

1. Дождик – солнышко

Подойдет как для группы детей, так и для одного ребенка. Договоритесь, где будет домик малыша – это может быть стульчик или обозначенное место на полу. Объясните, что по команде «Выглянуло солнышко!» из «домика» можно выйти, побегать и попрыгать. На словах «Кап-кап-кап, начинается дождик!» нужно быстро спрятаться в «домик».

2. Я тебя найду!

Старые добрые прятки – беспроигрышный вариант игры, если хочется побегать и повеселиться. Предложите ребенку спрятаться, если позволяет место, но не раскрывайте его укрытие сразу. Поищите подольше, намеренно приговаривая, что никак не можете найти. Можно стать на небольшой стульчик или табуретку, стараясь не замечать малыша, но активно пытаясь его отыскать. Обязательно сопровождайте свою находку эмоциональной репликой. Со временем предложите поменяться ролями – малыш тоже с удовольствием поищет вас.

3. Юный футболист

В футбол можно поиграть даже в квартире, но при условии, что мяч будет мягким, а возраст игрока юным. Роль ворот прекрасно выполнит табуретка или сооружение из конструктора. Покажите малышу, как нужно бить по воротам, а дальше вам останется лишь подавать мяч и считать количество забитых голов.

4. Собери урожай

Для игры понадобятся воздушные шары двух цветов. Они должны быть небольшими или слабо надутыми. Дайте шарикам название (в зависимости от цвета), к примеру, красные – это яблоки, желтые – груши или зеленые – огурцы, оранжевые – морковка. Разбросайте «овощи» или «фрукты» по всей комнате и разделите ее на две части, проложив по полу ленточку или веревку. Каждый будет собирать свой «урожай» на своей половине. Задача – сделать это быстрее соперника. Можно собирать шарики в ведро, коробку или большой пакет.

5. Поймай солнечного зайчика

Это самая простая игра с фонариком. Предложите ребенку «поймать зайчика» ручками на стене или полу, ножкой, двумя ножками, перепрыгнуть от одного зайчика к другому и т.д. Такая активность обычно очень нравится малышам и дает возможность подвигаться даже в ограниченном пространстве.

Игры для детей 4-6 лет

Дети дошкольного возраста не менее активны, чем малыши, а игровые задания к этому возрасту можно будет усложнить и разнообразить. Подвижные игры можно организовать, используя как спортивный инвентарь, так и подручные средства, и для двух детей, и для компании, и даже для одного ребенка.

6. Быстрая доставка

Если в вашем доме есть шведская стенка, придумайте оригинальное развлечение. Развесьте на разной высоте бумажные пакеты с наклеенными изображениями животных (берите из тех, аналог которых есть в вашем доме в виде мягких игрушек). И устройте необычное такси: ребенку нужно будет «доставить» всех животных в их «домики», взбираясь на разные уровни лестницы. Как вариант, устройте доставку пиццы или продуктов в домики животных, получая задания: «Панда заказала грушу», «Медвежонок ждет доставку яблок» и т.д. Используйте для этой игры наборы пластиковых овощей или еды.

7. Боулинг

В такую игру можно играть всей семьей или в одиночку. Главное, соорудить необходимый инвентарь из имеющихся материалов. Пустые пластиковые бутылки наполните фантиками, смятой цветной бумагой или фольгой, расставьте их в виде кеглей и, вооружившись небольшим мячом (желательно мягким, если играете дома), начинайте состязание. Если результаты записывать, получится настоящее соревнование. Для игроков постарше задачу можно усложнить, утяжелив «кегли», наполнив их водой.

8. Лев и крокодил

Обозначьте на полу небольшой круг – это будет озеро. Предложите малышу побыть зеброй в далекой Африке и расскажите, что там животное постоянно подстерегают разные опасности. К примеру, крокодилы и львы. То есть, от первого можно спрятаться на суше, от второго – в воде. По команде «крокодил» ребенок выпрыгивает на «сушу» (то есть из круга), по команде «лев» прячется в «водоеме», запрыгивая в круг. Одни и те же команды можно повторять по два раза подряд, тренируя реакцию и скорость мышления.

9. Прятки наоборот

Эту игру еще называют «Сардины в банке». Идеально подойдет для команды из нескольких игроков. Смысл состоит в том, что прячется только один человек – ведущий, а остальные отправляются его искать. Каждый нашедший присоединяется к ведущему, не выдавая его. Последний, кто найдет общее укрытие, становится ведущим. К этому моменту игроков в укрытие набивается, действительно, как сардин в банку.

10. «Воздушный» забег

Надуйте воздушные шарики по количеству участников забега, отметьте точку старта и финиша, расставьте препятствия (в зависимости от возраста игроков) и начинайте соревнование. Главное условие – донести мяч от старта до финиша, не касаясь его руками. Можно помогать себе плечом, носом, головой, коленкой – на что хватит ловкости и фантазии. Главное – успеть быстрее остальных. В ограниченном пространстве вам понадобятся лишь 2-3 участника, на улице их количество можно увеличить.

Игры для детей 7-9 лет

Младшие школьники уже умеют читать, считать и анализировать информацию, делая определенные выводы, так почему бы не использовать эти умения и в подвижных играх? Старайтесь давать детям такие задания, которые заставят не только двигаться, но и думать, так игра приобретет смысл, станет еще интереснее и увлечет их надолго. Однако при этом просто побегать или потренировать ловкость, меткость и скорость реакции совершенно не возбраняется.

11. Выше мяч!

Участники образуют круг и поворачиваются спинами к центру, в центр становится ведущий. Его задача – сосчитать до пяти, назвать имя одного из игроков и высоко подбросить мяч. В это время тот, кого назвали, должен развернуться и поймать летящий мяч. Упростить условия можно, разрешив ловить мяч после одного удара о землю. Если игрок не поймал мяч три раза, он выбывает из игры.

12. Квесты

Эта игра давно завоевала популярность не только среди детей, но и среди взрослых. Поэтому подготовка к ней увлечет не меньше, чем сам процесс. Придумайте приз и напишите несколько карточек с пошаговыми инструкциями. Детям нравится искать предметы, используя подсказки. Усложняйте задания в зависимости от возраста игроков, а опытные участники со временем и сами захотят организовать такую поисковую активность.

13. Найди их все!

Еще одна игра, связанная с поиском предметов, в которую можно играть как на улице, так и дома. На большом листе бумаги начертите табличку (как вариант, ее можно обозначить строительным скотчем на полу – он легко снимается). В каждой из ячеек схематически изобразите предмет, который нужно будет отыскать. Подойдут мягкие игрушки, машинки, мяч, кубики, набор пластиковых овощей и фруктов – все, на что хватит вашей фантазии. Спрячьте выбранный набор предметов в пределах комнаты, квартиры или дома и предложите ребенку отыскать их, заполняя клетки таблицы, раскладывая в них найденные предметы. Интересно будет играть вдвоем или втроем, тогда у каждого участника будет своя табличка, а поиск можно устроить на время: кто быстрее заполнит все ячейки, тот и победил.

Подвижные игры для детей с родителями

Организовываете ли вы подвижные игры для двоих или группы детей или сами являетесь игроком, в любом случае вам придется влиться в это процесс. А ведь для ребенка очень важно участие родителей и моменты, проведенные вместе. Если ваш малыш загрустил, ему стало скучно, не отправляйте его в очередной раз смотреть мультфильмы в одиночестве.

Подвигайтесь вместе: танцуйте, прыгайте, бросайте мяч, играйте в догонялки. Пусть ребенок научится понимать, что реальный мир может быть куда интереснее виртуального, а живое общение и контакт с близким человеком очень важны.

14. Достань-ка!

С малышом 2-4 лет можно поиграть в увлекательную игру. Мама (или папа) дают команды, ребенок их выполняет. Как вариант, ролями можно меняться или присоединяться к выполнению названных действий. Можно предлагать:

  • Достать ножкой до подушки.
  • Дотронуться ушком до стола.
  • Достать носиком до коленки.
  • Дотронуться пальчиком дверной ручки.
  • Достать мизинчиком до полки и т.д.

Музыкальное сопровождение сделает игру еще веселее.

15. Мостик

С ребенком нужно устроиться на полу таким образом, чтобы ваши ступни упирались друг в друга (представьте, что это большой мостик из мамы (папы) и малыша). Договоритесь, какого из сказочных злодеев вы не должны пропустить, пусть это будет Баба-Яга. Вы говорите: «Идет мама!», «Идет лисичка!» – ноги спокойно лежат на полу. После слов «Идет Баба-Яга!» ноги нужно поднять вверх, не давая пройти злой колдунье. Подойдет также для детей 2-4 лет.

16. Отвечай!

Игры с мячом можно разнообразить такой активностью. Вы, как ведущий, задаете вопрос и бросаете мяч ребенку, ребенок, ответив, бросает мяч обратно вам. Из вопросов можно задавать:

  • Кто ты маме?
  • Кто мама папе?
  • Кто мама тете?
  • Кто твой братик (сестричка) для папы?
  • Где живет птичка?
  • Что дает корова?
  • Кто мама цыпленка? И т.д.

Вопросы можно усложнять или упрощать, можно использовать вариант игры «Съедобное-несъедобное», повторяя цвета. Договоритесь, предмет какого цвета «ловить» не нужно, и бросайте мяч, называя слова. Игра понравится детям от 4 до 7 лет. Вопросы придумывайте, исходя из возраста ребенка.

Не забывайте, что дети растут очень быстро, и подростку вряд ли будет интересно бегать в догонялки или толкать перед собой воздушный шарик вместе с вами, если он никогда не делал этого раньше. Ловите момент, покажите ребенку, что увлечься игрой можно не только глядя в экран компьютера или планшета. Веселитесь вместе, но не забывайте позволять малышу поиграть и с друзьями. Включайте фантазию, и вы увидите, как малыш подхватит вашу идею и дополнит ее новыми яркими красками. Играйте и двигайтесь!

Консультация для педагогов «Подвижные игры и игровые упражнения с детьми на природе «


 


«Подвижные игры и упражнения с детьми на природе»


Подвижные игры и игровые упражнения имеют большое значение для всестороннего, гармоничного развития ребенка. Участие ребенка в игровых заданиях различной интенсивности позволяет осваивать жизненно важные двигательные умения в ходьбе, беге, прыжках, равновесии, лазанье, метании.


Также характерной особенностью подвижной игры является комплексность воздействия на все стороны личности ребенка. В игре одновременно осуществляется физическое, умственное, нравственное и трудовое воспитание.


В связи с усиленной двигательной деятельностью и влиянием положительных эмоций повышаются все физиологические процессы в организме, улучшается работа всех органов и систем. Возникновение в игре неожиданных ситуаций приучает ребенка разнообразно использовать приобретенные двигательные навыки.


В подвижных играх создаются наиболее благоприятные условия для воспитания физических качеств (ловкость, быстрота и др.). Например, изменить направление движения, чтобы увернуться от ловишки, или спасаясь от него, бежать как можно быстрее.


Дети, увлеченные сюжетом игры, могут выполнять с интересом физические упражнения много раз, не замечая усталости. Увеличение нагрузки в свою очередь способствует повышению выносливости.


Во время игры дети действуют в соответствии с правилами. Правила регулируют поведение играющих и способствуют выработке положительных качеств.


Необходимость выполнения правил игры, преодоления препятствий способствуют воспитанию волевых качеств: выдержка, смелость, решительность и др.


В подвижных играх ребенку приходится самому решать, как действовать, чтобы достигнуть поставленной цели. Изменение условий заставляет детей искать все новые и новые пути решения возникающих задач. Это способствует развитию самостоятельности, активности, инициативы, творчества, сообразительности и др.


У ребенка с помощью подвижных игр расширяется и углубляется представления об окружающей действительности. Выполняя различные роли, изображая разнообразные действия, дети практически используют свои знания о повадках животных, птиц, насекомых, о явлениях природы, о средствах передвижения и т.д.


Подвижные игры – один из самых замечательных способов для ребенка развить свою двигательную активность, координацию движений, ловкость, выносливость. Большинство подвижных игр – это практически народное достояние, в каждом доме они передаются от родителей детям.


Подвижные игры с детьми на природе порадуют не только самих детей, но и их родителей. Выезжая всей семьей на пикник, можно устроить целые «веселые старты», а потом дружно скушать «призы». В подвижные игры можно играть и вдвоем-втроем, но, конечно же, чем больше игроков – тем веселей проходит игра. В какие же подвижные игры можно поиграть с детьми на природе?


Одна из самых знаменитых и любимых во всем мире подвижных игр – прятки. Какова бы ни была разновидность пряток, суть этой игры всегда одна: выбирается водящий, он с закрытыми глазами отсчитывает определенное количество времени и начинает искать спрятавшихся. Если водящий кого-то находит, то он должен первым добежать до «дома» и дотронуться до него. «Домом» может быть стена, дерево и т.д. В разных версиях этой игры, участники могут все время «перепрятываться», чтобы водящий их не нашел.


Пятнашки, салочки, ладки – у этой игры множество названий. Участники игры бегают по игровому полю, задача водящего – дотронуться до них рукой, т. е. «осалить» или «запятнать». Кого «запятнали» — тот становится новым водящим. Правила игры могут быть усложнены, например, разрешается бегать, только держась за ухо, прыгать на одной ноге и т.д.


Чехарда – замечательная подвижная игра, в наше время слегка подзабытая. Водящий находится в согнутом положении, задача остальных участников – перепрыгнуть через него. По мере игры сложность возрастает – водящий постепенно выпрямляется. Кто ошибется в прыжке – становится новым водящим.


Игра детства для многих из нас – «выбивной». Выбираются два водящих, они становятся по разные стороны игровой площадки. Игроки на площадке – «зайцы». Задача водящих – мячом выбить как можно больше «зайцев» с поля. Вносят в игру разнообразие дополнительные элементы. Определенные подачи оглашаются особыми. Например, «жизнь» (такой мяч можно ловить), «бомба» (все «зайцы» должны присесть). «Заяц», который дольше всех продержался – побеждает.


Всевозможные эстафеты – неисчерпаемый источник веселья. Эстафета – командная игра, обычно участвуют две команды по 4-6 человек. В зависимости от возраста детей уровень сложности эстафет может быть разным. Например, можно по очереди проходить «полосу препятствий», чья команда быстрее – та и объявляется победителем. Если усложнить задачу, например, прыгать в мешке, бем помощи рук переносить какой-нибудь предмет, наполнять маленькой чашкой большой сосуд – игра станет еще интереснее.


Разные вариации игры «третий лишний», конечно же, подойдут для нечетного количества игроков. Обычно в этой игре дети парами становятся в круг, а два водящих – догоняющий и убегающий – бегают вокруг этого круга. Убегающий может быстро занять место впереди одной из пар. Тогда тот участник пары, который остался лишним становится на место убегающего. Догоняющий остается прежним. Если догоняющему удастся поймать убегающего – то они меняются ролями.


Игра «Волшебное слово», в западных странах более известная как «Саймон сказал», ориентирована на внимательность детей. Ведущий становится в круг, который образуют остальные участники. Игроки выполняют команды ведущего, но только в том случае, если он сказал «волшебное слово», например, «пожалуйста» или «Саймон сказал». Если команда была дана без этого слова, ее выполнять не следует. Игроки, которые ошиблись – выбывают.


«Море волнуется раз…» — тоже очень веселая игра из нашего детства. Водящий отворачивается, остальные игроки хаотично перемещаются по площадке, изображая «море». Водящий произносит: «Море волнуется раз, море волнуется два, море волнуется три, морская фигура на месте замри!». В этот момент игроки должны принять позу какого нибудь морского животного и замереть. Смеяться и шевелиться нельзя. Водящий подходит к любому игроку и дотрагивается до него. Тогда выбранный игрок должен изобразить, кого именно он показывает. Задача водящего – отгадать, что за «морскую фигуру» изображает игрок.


«Красная шапочка, белое перо…» — наверняка многие помнят эту подвижную игру. Участники делятся на две команды, поровну. Каждая команда сплетает руки – становится «цепью». Команды становятся на некотором расстоянии друг от друга. По очереди команды вызывают игроков из противоположной команды: «Красная шапочка, белое перо, вызываю [имя игрока] и больше никого!». Вызванный игрок должен подбежать к вызвавшей его команде и попытаться с разбегу «разорвать цепь». Если ему это удается, то он забирает с собой одного игрока (того, на ком «разорвалась цепь»). Если нет – то он остается в команде противников, а его команда пропускает ход. Побеждает команда, в которой к окончанию игры останется больше участников.


«Рыбак и рыбка» — игра для «попрыгунчиков». Для этой игры нужна скакалка. Водящий становится в центр круга, образованного остальными участниками. Диаметр такого круга – по длине скакалки или чуть меньше. «Рыбак» вращает скакалку так, чтобы она скользила по земле и описывала круги под ногами играющих. Участники-«рыбки» должны перепрыгивать через скакалку, чтобы не «попасться на удочку». Попавшаяся «рыбка» становится «рыбаком». Водящий может усложнять задачу, постепенно приподнимая скакалку и заставляя игроков подпрыгивать все выше.


Во время проведения подвижных игр малыши так же развивают и совершенствуют коммуникативные навыки.


В одну и ту же игру можно играть несколько раз подряд, в зависимости от настроения детей и характера двигательной нагрузки. Общая продолжительность подвижных игр составляет от 5 до 15 минут (в зависимости от возраста детей и физической нагрузки). 


Составила: воспитатель Бывальцева С.В.

Конспект занятия по развивающим играм для детей дошкольного возраста

Игровая деятельность дошкольника > Развивающие игры для детей

Васильева И.А., воспитатель д/с №383 г.Казань

Развивающие игры для детей — Для развития речи, памяти, внимания, кругозора, обучения чтению и счету, подготовки к школе и успешной учебе в начальных классах

(2-ая младшая группа)

Тема: «Домашние и дикие животные»

Цели:

Учить детей классифицировать домашних и диких животных.

Закреплять знания об их внешнем виде, месте обитания, способе, добывания пищи.

Продолжать учить ассоциативному чтению.

Развивать внимание, речь, мышление.

Воспитывать любовь к животным.

Ход занятия

Эмоциональный настрой (дети стоят в кругу , держась за руки):

«Встаньте детки, встаньте в круг.

Каждый каждому здесь друг!

Вправо, влево повернитесь

И друг другу улыбнитесь

Будем крепко мы дружить ,

Будем дружбой дорожить!»

(Дети садятся на стулья)

1. Воспитатель демонстрирует 10 бит с дикими животными, раскладывает их на ковре и добавляет 10 бит с домашними животными, а затем предлагает детям поиграть в игру «Помоги животным найти свой дом» (игра на классификацию).

Дети раскладывают биты в два обруча: диких животных в обруч с елочкой, домашних — в обруч с домиком.

Воспитатель спрашивает, почему дети так разложили животных?

Ответы детей: потому-что домашние живут дома, рядом с человеком, а дикие — в лесу, в степи, в горах.

Воспитатель: Кто ухаживает за домашними животными? Кто строит им жилища? Кто их кормит? (человек). А кто все это делает для диких животных? (сами животные).

2. Игра «Подпиши картинку» (на ассоциативное чтение).

Дети «подписывают» биты с домашними и дикими животными.

Физкультминутка (дети в кругу)

«Зайка по лесу скакал,

Зайка корм себе искал.

Вдруг у зайки на макушке

Поднялись, как стрелки, ушки:

Шорох тихий раздается,

Кто-то по лесу крадется.

Заяц путает следы, убегает от беды.

Прыгнул в бок он, повернулся

И под кустиком свернулся».

3. Игра «Найди свою маму» (на знание названий детенышей домашних животных).

На стульчики садятся 6 детей в шапочках: коровы, лошади, овцы, свиньи, собаки, кошки. Другие 6 детей с этикетками теленка, жеребенка, ягненка, поросенка, щенка и котенка на груди должны встать за стульчик, где сидит ребенок в соответствующей шапочке.

Воспитатель спрашивает: Ты кто? — Я — теленок. А кто твоя мама? — Корова, и т.д.

— Ребята, каких животных вы изображаете? — Домашних.

4. Игра «Найди своего детеныша» (на знание названий детенышей диких животных).

На стульчики садятся 6 детей в шапочках медвежонка, волчонка, лисенка, лосенка, зайчонка, ежонка. Другие 6 детей с этикетками медведицы, волчицы, лисицы, лосихи, зайчихи, ежихи на груди должны встать за соответствующий стул и ответить на вопросы:

— Кто ты? Кто твоя мама? Я — медвежонок, а моя мама — медведица, и т.д.

— Ребята, каких вы животных изображаете? — Диких.

5. Театрализация сказки «Теремок»

Роли:

Комар — пискун

Зайчик — побегайчик

Муха — горюха

Лисичка — сестричка

Мышка — норушка

Волчок — серый бочок

Лягушка — квакушка

Медведь — всем пригнетыш

Ежик — ни головы, ни ножек

Изучаем диких животных в детском саду ЮНЭК | ЮНЭК

 


Прошедшая неделя в нашем детском саду «ЮНЭК» (мкр.Павлино, д.13) была посвящена диким животным. В каждой возрастной группе проводились тематические мероприятия.

В группе раннего возраста

воспитатель рассказала  детям о  диких  животных,




ребята рассмотрели их изображения, после чего поиграли с игрушечными животными (медведь, заяц, волк, белка  и другими). Затем покормили почти настоящего колючего ежика яблоками,




а в конце занятия поиграли в игру «Попади в обруч».




В гости к ребятам младшей группы пришла Маша и рассказала, что скоро наступит зима, выпадет снег, животным в лесу будет трудно найти себе корм: нет ни, травы, ни ягод, и предложила детям пойти в лес и покормить их.




Дети посмотрели презентацию о диких животных, отгадывали загадки, рассматривали предметные картинки, играли в подвижные игры.


 

Целью тематических мероприятий в средней группе




cтало развитие связной речи и творческих навыков.




К ребятам в гости пришел Лев и загадал им загадки про диких животных. После дети рассказали, что они знают о диких животных наших лесов и жарких стран и сконструировали из бумаги забавных львят.


 

Старшая группа 




по приглашению Волчка-серого бочка совершила путешествие в осенний лес,




где увидели,  как живут дикие животные в лесу осенью и как готовятся к зиме. Волчок загадал ребятам загадки и поиграл в подвижную игру «Зайцы и волк».

Целью занятия по рисованию в подготовительной группе




стало  развитие умения описывать и сравнивать разных животных, выделяя существенные признаки, развитие творческой деятельности,




закрепление навыков рисования цветными карандашами и закрашивания изображения, используя разный нажим на карандаш,




а также формирование умения при  анализе рисунков выбирать наиболее интересные, выразительные и объяснять свой выбор.



 

10 забавных игр и мероприятий с животными для детей

Многие маленькие дети увлечены животными, поэтому, если у вас есть дети, которые любят животных, им может быть весело, если вы включите некоторые игры и занятия с животными в их повседневную жизнь. Это не только сделает их более увлекательными, но и откроет множество возможностей для обучения.

10 игр и мероприятий для детей на тему животных

Вот несколько идей, которые помогут вам сделать ваших любящих животных детей занятыми и счастливыми.

1. Шарады животных

Это похоже на игру в обычные шарады, и правила те же, за исключением того, что все должно быть посвящено животным.

Что вам понадобится

Как играть

  • Разделите игроков на две команды.
  • Каждая команда по очереди отправит одного человека, который разыграет название фильма, книги или имя животного. Книги и фильмы также должны быть посвящены животным.
  • Остальная часть команды должна будет угадать, что происходит в течение определенного периода времени.В зависимости от возраста детей, с которыми вы играете, вы можете настроить уровень сложности.

2. Беги, кролик, беги!

В эту игру на открытом воздухе лучше всего играть с группой детей.

Что вам понадобится

  • Достаточно места для работы
  • Минимум 10 детей

Как играть

  • Разделите группу на две и назовите одну половину «кролики», а другую — «лисы». Кроликам придется встать набок, а лисы рассредоточатся по игровой площадке.
  • Вожак кроликов должен будет вывести выводок на прогулку, во время которой лисы будут кричать «беги, кролик, беги!» а затем пуститься в погоню.
  • Кролик, которого поймают, превращается в лису.

3. Кто я?

Эта веселая игра помогает детям узнать больше о разных животных.

Что вам понадобится

  • Фотографии животных
  • Английские булавки

Как играть

  • Прикрепите каждому ребенку картинку животного на спину, чтобы он не узнал, что это за животное.
  • Чтобы узнать, что это за животное, им нужно будет задать вопросы «да» или «нет». например, «я живу в океане?»

4. Ноев Ковчег

Это забавная игра со звуками животных для детей.

Что вам понадобится

  • Клочки бумаги с названиями животных на каждой. Только по два каждого животного
  • Чаша

Как играть

  • Дети должны выбрать кусок, чтобы увидеть, что они за животное.
  • Затем они должны попытаться найти своего партнера, издавая звуки своего конкретного животного.

5. Приколите ослу за хвост

Одна из самых популярных игр про животных для вечеринок для детей 6 лет.

Что вам понадобится

  • Большое изображение осла без хвоста, прикрепленного к стене
  • «Хвост» осла, который нужно воткнуть в осла
  • Повязка на глаза

Как играть

  • Завяжите ребенку глаза и попросите его приколоть ослу хвост в нужное место.
  • Всем детям должна быть по очереди.
  • Побеждает тот, кто прикрепит хвост ближе к правильному месту.

6. McDonald’s Farm

Это одна из простых и веселых игр про животных фермы для детей.

Что вам понадобится

  • Игрушечные животные
  • Ящик или корзина как сарай

Как играть

  • Перед тем, как дети войдут в комнату, спрячьте животных по комнате.
  • Когда они войдут, попросите их найти всех животных, которых вы спрятали.
  • Когда все будут собраны, поместите их в сарай и спойте «старый Макдональдс», поддерживая пение животного.

7. Звуки животных

Отличная игра в угадывание животных для малышей.

Что вам понадобится

Звуковые клипы звуков животных

Как играть

  • Вы можете воспроизвести звуковой фрагмент животного, издающего звуки, и попросить малыша угадать, что это за животное.
  • Кроме того, вы можете просто издавать звуки самостоятельно, а ваш малыш присоединится к вам.

8. Записная книжка животных

Одно из интересных занятий с дикими животными для детей дошкольного возраста — это сбор информации о любимой дикой природе детей.

Что вам понадобится

  • Блокнот или тетрадь
  • Фотографии животных
  • Клей
  • Ручки и карандаши

Как играть

  • Попросите детей выбрать своих любимых диких животных и собрать о них основную информацию, например, какой они тип (кошачьи, собачьи и т. Д.).), где они живут и что едят.
  • Можно указать любую другую дополнительную информацию, которая будет интересна вашему ребенку.
  • Ваши дети могут обмениваться книгами в конце и узнавать о животных, которые нравятся всем остальным.

9. Животные в стиле буги-вуги

Эта веселая игра заставит вас и детей громко смеяться.

Что вам понадобится

Карточки с животными

Как играть

  • Перемешайте карточки с животными и попросите детей выбрать одну.
  • Каждый должен будет вести себя как животное, которое поднимается. Например, почешите затылок и ищите «обезьяну».

10. Беспорядок животных

Это одна из самых забавных игр-головоломок с животными для детей.

Что вам понадобится

  • Листы бумаги
  • Карандаши и ластики
  • Лента или клей

Как играть

  • Назначьте каждому ребенку отдельную часть тела, чтобы нарисовать какое-нибудь животное.
  • Они могут выбрать любое животное, какое захотят, но они не должны никому рассказывать о том, что они выбрали.
  • Как только все будут готовы со своими рисунками, склейте их вместе и посмотрите на странное животное, созданное их воображением.
  • Придумывать название для него должно быть очень весело.

Помимо простого обучения их животным с помощью различных забавных занятий, вы также можете пригласить их стать волонтерами в приюты для животных или всегда можете попросить их помочь составить «списки желаний» для животных.В приютах часто есть списки вещей, которые им нужны, например, одеял, консервов, полотенец и прочего. Это также научит вашего ребенка состраданию ко всем живым существам.

Также читают:

Физические занятия для детей в помещении и на открытом воздухе
Лучшие идеи для ролевых игр для детей
Веселые детские игры в помещении

61 Веселые игры с животными и развлечения для детей

Раскрытие информации: Этот пост может содержать партнерские ссылки, что означает, что я получаю комиссию, если вы решите совершить покупку по моим ссылкам бесплатно для вас.Как партнер Amazon, я зарабатываю на соответствующих покупках. Прочтите полное раскрытие здесь.

Игры и развлечения с животными

Этот обширный список забавных игр и развлечений с животными для детей обязательно приведет к часам веселья и смеха. В детях есть что-то, что заставляет их естественным образом подражать животным или играть с ними. Какой ребенок не любит животных? В этой категории очень весело !!! В нем собраны замечательные идеи для недели, месяца, вечеринки или КЛУБА, посвященного животной тематике!

При выборе « тематических мероприятий с животными »… вы можете относиться к одной категории животных, например Игры с животными на ферме , Кошки, собаки, исчезающие виды и т. Д.- эта ветка, однако, относится к теме « Я действительно люблю животных»! Он включает в себя множество….

ИГРЫ С ЖИВОТНЫМИ

1. СИМВОЛЫ на основе фильмов и книг о животных или животных.

2 . Animal MATCHING CARD игр.

3. РЕЛЕ ДЛЯ ЖИВОТНЫХ

  • Игроки выстраиваются в две линии с равными номерами в каждой команде.
  • Первый игрок в каждой команде — одно животное, второй — другое животное.(Попросите молодежь взять из контейнера, каким животным они будут.
    # 1 — это одно и то же животное
    # 2 — то же самое животное,
    # 3 то же и т. Д.
  • При слове «вперед» первые члены команды действуют как животные, которых они представляют; они бегают, прыгают или ползут в определенное место и обратно.
  • Следующие игроки затем действуют как их животные и так далее… пока одна команда не закончит и все не сядут. Используйте животных, таких как кенгуру, кролики, собаки, кошки и т. Д.

4.RUN RABBIT RUN
Половину группы называют лисами, а другую половину — кроликами. Кролики стоят за линией в одном конце игровой площадки. (домой) Лисы разбросаны по всему залу.
Капитан Кролик выводит на прогулку выводок.
Вожак лисиц говорит: «Беги, кролик, беги!»
Все кролики бегут, пытаясь вернуться в свои дома.
Все помеченные кролики становятся лисицами. Продолжайте, пока не останутся «кролики».

5. А ЧТО? (Использование только вещей, связанных с животными)

  • Сформируйте круг.
  • Первый игрок передает любой предмет следующему человеку и говорит: «Это собачья кость». Второй говорит: «А что?»
  • Первый повторяет: «Собачья кость». Второй говорит «О» и передает его третьему лицу, говоря: «Это собачья кость»,
  • Третий говорит: «А что?» Затем второй человек поворачивается к первому и снова спрашивает: «А что?» Второй говорит третьему «собачья кость».
  • Так и продолжается.
  • После того, как объект достигает четвертого человека, первый начинает снова с нового объекта, связанного с животным.И начинается хаос!

6. КТО Я?
… ..Версия №1: Когда дети входят в дверь, прикрепите к их спинам какой-нибудь животный или животный предмет / предмет. Они могут задавать друг другу вопросы «да и нет» о том, что они из себя представляют. Объясните, что первый вопрос, который они могут задать, — это «Я животное или объект?» В конце каждый ребенок по очереди говорит, что они думают о себе. Предложения: корова, свинья, овца, собака, подкова, сено, собачья кость и т. Д.

….. КТО Я? Версия №2:
Перед игрой вырежьте изображения животных из старых журналов о природе. Попробуйте использовать изображения на обложках, потому что они более крепкие. Затем прикрепите картинку с помощью английской булавки к спинке каждой детской футболки. Все они задают друг другу вопросы «да или нет», например: «Я плаваю в океане?» «У меня есть перья?» или «Я живу в джунглях?» Это также отличное развлечение, если некоторые дети не очень хорошо знают друг друга.

7.ЖИВОТНЫЕ ПРИЯТНИКИ
Это похоже на Кто я ? На этот раз прошепчите каждому ребенку на ухо название животного . Скажите им, что у другого человека, который является таким же животным, есть хотя бы одна l, как и у них . На протяжении всего мероприятия они могут задавать друг другу вопросы «да» и «нет», чтобы попытаться выяснить, кто их «друг-животное». В конце концов, попросите всех подойти и сесть к тому, кто, по их мнению, является своим партнером. Вместе с детьми ищите подсказки, пока они не выяснят это и все не будут сидеть рядом с правильным приятелем.

8. ЖЕТОН ОБЕЗЬЯНЫ

  • Разброс с тремя или четырьмя людьми, которые являются «Оно».
  • Все игроки бегают. Когда они помечены, они должны лежать на спине, поднятые ногами в воздух.
  • Они свободны, если другой человек может коснуться обеих ног локтем до того, как его поймают.
  • Время, когда в игре так много людей становится «ею».

9. Сыграйте «ФЕРМЕРА, СЛУЖБА ЗООПАРКА или ВЕТЕНАРИАН ГОВОРИТ»… вместо «Саймона говорит»

10. Play PIN ХВОСТ НА ОСЛИ ИЛИ другие версии, такие как: Приколите хвост к корове , Приколите гребень к петуху , Наденьте шляпу на фермера , Наденьте шину на трактор или прикрепите хвост к копилке и т. Д.

11 . Включите « Duck, Duck, Goose» или другие версии , например: CAT, CAT, KITTY, Chick, Chick, Rooster, or Pig, Pig, Piglet и т. Д.

12. ЗВУКИ ЖИВОТНЫХ
Случайным образом присваивайте детям типы животных (они выбирают их из контейнера)
Когда молодые люди ходят по комнате, они издают заданные им звуки животных; они должны найти других, которые издают такой же звук .Два животных каждого вида работают хорошо, потому что процесс исключения поможет тем, у кого необычная интерпретация шума животных.

13. НАЙДИТЕ ЖИВОТНЫХ!

  • ПЕРЕД вашим мероприятием — спрячьте несколько игрушек сельскохозяйственных животных (обратите внимание на этот набор из 60 сельскохозяйственных животных) или карточки
    вокруг места проведения мероприятия, двора и т. Д.
  • Нарисуйте или украсьте коробку, чтобы она выглядела как сарай или клетка, или используйте КОРЗИНУ….
  • Прежде чем начать, объясните детям, что старые животные Макдональдса (или зоомагазина, или хранителя зоопарка) вышли из дома.
  • Дети должны найти и собрать игрушки / открытки и ВЕРНУТЬ ИХ ДОМА.
  • Дайте каждому ребенку соответствующее угощение или приз за охоту.

14. СОБАКА, СОБАКА, ГДЕ ТВОЯ КОСТЬ?

  • Ребенок выбран на роль собаки. Он или она сидит на стуле с предметом под ним (представляющим кость) спиной к группе.
  • Пока собака поворачивается с закрытыми глазами, кто-то крадет кость и прячет ее где-то на своем лице.
  • Тогда все поют: Собачка, Собачка, где твоя кость? Кто-то украл его из вашего дома. Угадай, кто это мог быть.
  • У собаки есть три шанса угадать, кто ее забрал.
    : если собака угадает, она может сделать это снова. Если он угадает неправильно, то ребенок, у которого есть кость, становится собакой.

15. ИГРА-РИСУНОК: ЖИВОТНЫЙ JUMBLE

  • Используя конструктор или белую бумагу, попросите каждого ребенка нарисовать разные части тела животного, но пусть их животное будет секретом.Например, пусть один ребенок нарисует голову, другой — хвост, третий — ноги и так далее.
  • Попросите детей выбрать животное, которое они хотят нарисовать.
  • Когда они будут закончены, скрепите животное скотчем или клеем.
  • Удачи придумывая имя для животного (собака-монах-лев-потамус

16. Если у вас вечеринка, это отличный способ раздать подарочные пакеты!

  • Пусть дети «ловят рыбу» на угощения!
  • Перед вечеринкой украсьте белую простыню разноцветными рыбками и другими морскими существами и сделайте удочку, привязав веревку к палке и надев на другой конец прищепку.
  • Прикрепите простыню к двери в комнату или большой шкаф. Положите мешки за это.
  • В конце вечеринки зайдите за «пруд» и скажите детям, что они собираются на рыбалку.
  • Попросите детей по одному накинуть леску НА простыню.
  • Прикрепите к прищепке пакет с подарками и потяните за веревку, чтобы ребенок знал, когда он что-то поймает.

17. ПОИСК В АБОРНОМ дворе… Хорошая игра на улице или в спортзале.

  • Спрячьте маленькие кусочки обернутых конфет в местах, где дети могут бегать.
  • Разделите группу на три или четыре команды — в зависимости от размера группы.
  • Назначьте каждой команде животный звук: лай, мяуканье, мычание или хрюканье.
  • Дайте одному человеку в каждой команде — дрессировщику — пластиковый стаканчик или миску.
    Играть:
  • Скажите всем животным понюхать леденец.
  • Каждый может искать конфету, но только назначенный дрессировщик каждой команды может взять ее и положить в командный кубок.
  • Когда кто-то находит конфету, он должен стоять рядом с ней и шуметь, пока тренер команды не подойдет и не заберет ее.
  • Чтобы быть справедливым, представьте, что все собирают свои конфеты в конце, а затем распределяют их равномерно.

18. Версия №1: ПОДАРИ ДРУГУ КУРИЦЫ (игра в спортзале)

  • Человек с мячом (или резиновая курица, которую можно купить в магазинах новинок) — это «ОНО».
  • Когда «IT» кого-то помечает, помеченный человек замораживается.
  • Когда кто-то дает замороженному человеку «цыпленка». Они возвращаются к жизни.
  • Используйте квадратные ковровые покрытия в качестве зон безопасности; это «курятники».”
    Версия № 2: КУРИНЫЙ КАЧЧАТОР
  • У вас есть два (или еще #) теггера и два молодых человека с резиновыми цыплятами.
  • Маркетологи бегают вокруг и помечают детей, чтобы заморозить их.
  • Ученики с резиновыми цыплятами могут бегать и размораживать «замороженные».
  • Через несколько минут поменять местами метки и цыплят.

19. БРОСКА ФРИСБИ ИЛИ ФАСОЛЬНОЙ СУМКИ
Бросьте маленькую фрисби или фасольную сумку на большое изображение собаки (или другого животного) на земле, ближайший — победитель.

20. ПАРАД ЖИВОТНЫХ (Для детей раннего возраста)

  • Дети образуют круг. Один человек выбирается лидером.
  • Вожак называет имя ребенка и называет животное.
  • Ребенок имитирует движения названного животного.
  • После того, как у всех была возможность подражать животному, все игроки выстраиваются в линию для «Парада животных» во главе с лидером.
  • Группа перемещается по комнате, каждый имитируя животное, которое он представляет… Варианты: Сыграйте раунд, используя только звуковую имитацию или комбинацию звуков и движений…

21.ЧАРАДЫ, ИСПОЛЬЗУЮЩИЕ КРЕКЕРЫ ДЛЯ ЖИВОТНЫХ
Ребенок вынимает крекер для животных из сумки / контейнера и не показывает его остальной группе. Затем они разыгрывают животное, в то время как другие дети пытаются угадать, что это такое. Когда группа придумывает правильный ответ, ребенок, разыгрывающий шараду, может съесть взломщик животных! игра продолжается.

ИЗОБРАЖЕНИЯ И РЕМЕСЛА С ЖИВОТНЫМИ

1. Сделать панно, плакат или наклейку на бампер — украсить стену…
Идеи:

  • Спроектировать и установить стену с общей информацией о животных.
  • Изучите и создайте информационные плакаты об исчезающих видах и защите животных, находящихся на грани исчезновения.
  • Создайте и разместите привлекательную фреску с вышеуказанной информацией.
  • Изготавливайте плакаты или наклейки на бампер, пропагандирующие гуманное отношение к животным.

2. ПОМОГИТЕ ПТИЦАМ — СОЗДАЙТЕ ИХ ГНЕЗДА
ВЕРСИЯ № 1: Протяните руку помощи птицам в вашем районе, снабдив их простыми материалами для гнездования. Все, что вам нужно сделать — это наполнить мешочек MESH BAG (как лук) ИЛИ ЯГОДНУЮ КОРЗИНУ.

  • Набить сухой травой, короткими отрезками пряжи и ниток, набить из старой мебели или перьевой подушки — ворс от сушилки, а также волосы от кисти. (Вытолкните пряжу из сетки или корзины, чтобы птицы могли легко получить доступ к материалам)
  • Повесьте сумку в безопасном для птиц месте; наблюдайте, как птицы собираются — охотитесь, чтобы увидеть, сможете ли вы найти одно из «своих» гнезд!

ПРЕДОСТАВЬТЕ КОРОБКУ ПОСТАВКИ ДЛЯ ПТИЦ: Версия № 2
Вам понадобятся: Пакет из-под молока, Веревка, Ножницы, Пух для сушилки, Волосы домашних животных и людей, кусочки пряжи и нитки

  • Попросите взрослых разрезать клапан (примерно наполовину) с обеих сторон пакета молока.
  • Вымойте упаковку для молока изнутри и дайте ей высохнуть.
  • Сложите створки пакета молока вниз, чтобы птицы могли приземлиться.
  • Чтобы сделать вешалку: проденьте длинную веревку через отверстие пакета молока. Свяжите два куска бечевки. Убедитесь, что вы завязываете крепкие узлы, или попросите взрослого помочь вам.
  • Заполните коробку предметами, которые вы собрали (ворс от сушилки, волосы домашних животных и людей, кусочки веревки и пряжи).
  • Повесьте ящик с материалами для гнезд на дереве и продолжайте проверять, не нужно ли его пополнить.

3. СТРОЙТЕ ДОМА ДЛЯ ПТИЦ!

4. СОЗДАЙТЕ КОЛЛАЖ ЖИВОТНЫХ ИЛИ КНИГУ С ФОТОГРАФИЯМИ:
Принадлежности: журнальные изображения животных (также наклейки, рисунки и т. Д.) С клеем и цветной бумагой или сложенные листы бумаги для изготовления книги.
… ..Составьте картинки; приклейте их на плотную бумагу, чтобы сделать коллаж, или на листы бумаги, чтобы сделать буклет.

5. МАСКИ животных из картона или бумажных тарелок.

6.КАРТОЧКИ С ЗАПИСКАМИ животных:
Используйте картон, сложенный пополам, и украсьте его наклейками, трафаретами или штампами с изображением животных.
_______________
7. ШИТЬ игрушки в виде животных для себя или домашнего любимца.

8. Смешайте партию пекарской глины и вылепите формы животных с помощью форм для печенья . Дети могут формировать животных — раскрашивать и украшать их, когда они запекаются и охлаждаются.

Также… Сделайте партию пластилина — и пусть дети увидят, сколько животных они могут сделать из этого теста .Многие рецепты в категории «Тесто для лепки» на этом сайте…

9. МАГНИТЫ ДЛЯ ЖИВОТНЫХ КРЕКЕРОВ
Используйте обычные обычные крекеры для животных. Попросите детей раскрасить их обычными фломастерами или краской. Вы можете использовать прозрачный лак для ногтей и закрашивать окрашенные участки после высыхания. Затем используйте достаточно маленький магнит и приклейте его к задней части с помощью горячего пистолета или другого прочного клея.… мгновенных магнитов, которые вы можете поставить на свой холодильник.

10. КРЕКЕР ДЛЯ ЖИВОТНЫХ
Для изготовления этого поделочного проекта вам понадобятся крекеры с животными, булавка с плоской спинкой, прозрачный лак для ногтей или лак и немного клея для рукоделия.Для начала покройте крекер для животных лаком или лаком в хорошо проветриваемом помещении и дайте ему высохнуть. Затем приклейте его к булавке.

11. СЦЕНА С ЖИВОТНЫМИ КРЕКЕРАМИ
Материалы:
Крекеры с животными
Клей для поделок
Мелки или другие материалы
Цветная бумага.

Нарисуйте, раскрасьте или раскрасьте двор фермы, пейзаж или ______ сцену на бумаге, используя мелки (или другие материалы). Приклейте крекеры с животными, чтобы завершить сцену

12.КРАСКА НА ФУТБОЛКАХ
Доставить сообщение о животных; спроектируйте простую светлую футболку с сообщениями на тему: Сохранение диких животных в дикой природе; уход за животными; любой вопрос, который вас сильно волнует. Подсказки:

  • При разработке рубашки учитывайте цвета, характеры, юмор, рифмы и т. Д.
  • Используйте перманентные чернила или краску для ткани.
  • Когда футболки готовы, покажите их или наденьте группой — на собрании клуба или в особые дни.
  • Один из лучших способов помочь животным — обучать других.
  • Или… Просто создайте и раскрасьте простую футболку с любимыми животными.

____________

ОБЩЕСТВЕННАЯ СЛУЖБА ЖИВОТНОЙ

• Собирайте монеты для помощи бездомным животным или больным, раненым и осиротевшим животным.

Собирайте и раздайте предметы из списков пожеланий животноводческих организаций. : Примеры — бумажные полотенца, сухой корм для собак, заменитель молока, переносные клетки, одеяла и полотенца, моющие средства и миски для корма.

Спонсировать волк-атон, боул-атон, рид-атон и т. Д. При наличии взносов. Пожертвовать местным приютам или животноводческим организациям

________________

ДЕТСКИЕ ЖИВОТНЫЕ ГРАМОТНОСТЬ

Разделите разных животных на небольшие группы или по отдельности для исследования . Представьте информацию группе.
Вы также можете собрать приведенную выше информацию в буклет.

• Попросите группы ВЫПОЛНИТЬ ЭКОНОМИК любимой истории о животных друг для друга, для семей или для программы.

НАПИСАТЬ В МЕСТНУЮ ГАЗЕТУ . Выберите проблему защиты животных, которая вас беспокоит или которая недавно появилась в новостях. Вы можете отправить письмо редактору из своего Клуба животных в составе группы или попросить всех членов клуба написать что-нибудь индивидуально. Посмотрите, будет ли это опубликовано. Газеты — отличный способ повысить осведомленность о проблемах вашего местного сообщества.

ЧИТАТЬ книги по животным.

ДРАМА: НАЗВАНИЕ ЖИВОТНОГО — Отлично подходит для детей, которые только узнают о животных.Вам понадобятся — Наклейки с животными и мягкие игрушки
… .. Для игры: раздайте наклейки с животными или мягкие игрушки; пусть дети подражают полученному животному.

______________

ХОРОШЕЕ РАЗНООБРАЗИЕ ШТУК О ЖИВОТНЫХ в ветке «Шутки»…

___________________

ЖИВОТНЫЕ МУЗЫКА, ПЕСНИ И ДВИЖЕНИЯ

1. Sing ‘ OLD MCDONALD HAD A FARM , завершенный с очень громкими звуковыми эффектами . Каждому ребенку или группе можно дать разное животное для разыгрывания.
2. Играй и пой…

Компакт-диск с звуками животных и…
• Лев спит сегодня ночью / The Tokens
• Сколько стоит песик в окне?
• B-i-n-g-o
(у меня была собака, и его звали Бинго)

3. КУРИНЫЙ ТАНЕЦ — под музыку танца цыпленка!

В такт музыке:
Поднимите руки и заставьте их сделать ДВИЖЕНИЕ — четыре раза…
Откидные рычаги , как КРЫЛЬЯ, четыре раза
ПЕРЕВОЗКА ДНЯ четыре раза
ХОДА четыре раза
_____________________
4.ТАНЕЦ КУРИНЫЙ ПОКИ!
Поется на: «Hokey Pokey»
Эту идею можно адаптировать к любому животному, собакам, кошкам и т. Д. Будьте изобретательны 🙂

Вы вставляете ПРАВОЕ КРЫЛО (подставляете правый кулак под правую яму)
Вы вынимаете правое крыло…
Вы вставляете правое крыло….
И вы все это встряхните.
Ты делаешь курицу-Pokey
И БЕЗОПАСИВАешься,
Вот что это такое!

Выбор дополнительных стихов:
«Ты вложил левое крыло в…
Ты вложил куриную ножку в…
Ты вложил свой куриный клюв в
Ты вложил свои хвостовые перья в…»

______

ПОСЕТИТЕЛИ НА ЖИВОТНЫЕ И ПОЕЗДКИ

1 . Проконсультируйтесь с местными ветеринарами, приютом для животных, организацией «Собаки-лидеры для слепых», группой спасения дикой природы или организацией по защите животных , чтобы пригласить приглашенного докладчика, чтобы поговорить с вашим школьным клубом или программой о проблеме животных, которая вас интересует. Некоторые темы могут быть :

• Какую работу они выполняют и как люди могут помочь?

• Как интерпретировать общение животных .

• Как быть в безопасности вокруг кошек и собак.

Как ухаживать и защищать кошек и собак.

• Что происходит с пропавшими и брошенными животными ?

• Как сделать жизнь животных лучше ?

2. Попросите родителей привести своих питомцев в назначенное время. День выставки питомцев . Дайте ленточки самым красивым, самым маленьким, самым большим, самым старым, уникальным, самым громким, самым тихим и т. Д. Он должен быть организован таким образом, чтобы каждый питомец ребенка получил ленту.

3. Запланируйте поездку в зоопарк, аквариум, животноводческую или конную ферму или ветеринарную клинику.

4. Попросите кого-нибудь, у кого есть необычные домашние животные, посетить .

__________________

ПРИГОТОВЛЕНИЕ И ЗАКУСКИ НА ЖИВОТНОВУЮ! (Под присмотром взрослых)

1. УКРАШЕНИЕ ДЛЯ ПЕЧЕНЬЯ ! Предварительно испеките партии печенья в форме животных и попросите детей украсить их цветной глазурью, шоколадной крошкой, M&M, сердечками с корицей, посыпкой и т. Д.

2. ОБЕЗЬЯННЫЙ ХЛЕБ

(Я приготовил это с детьми, им это нравится!)
Потребность:
Сковорода
4 банки по 10 замороженных печенья с пахтой
Маленькие миски
1 и 1/2 палочки масла или маргарина
Маленькая сковорода
3 чашки коричневого сахар
4 тонны коричневого сахара
Указания:
• Смешайте сахар и корицу. Разделите смесь пополам и разложите по 2 отдельным мискам.
• Взрослый растапливает 1 кусок сливочного масла в маленькой сковороде на слабом огне или растапливает в микроволновой печи.
• Разорвите каждое печенье на 3 части и скатайте в шарики. Обмакните шарики в растопленное масло, а затем в одну миску со смесью коричневого сахара и корицы. Затем раскатайте, чтобы покрыть равномерно.
• Поместите в не смазанную маслом форму для головок.
• Взрослые особи растопить на слабом огне вторую половину сливочного масла со смесью коричневого сахара и корицы. Равномерно вылейте покрытые шарики в сковороду.
• Выпекать 30 минут при температуре 350 градусов.
• Выключите духовку. Оставьте сковороду на 5 минут, затем выньте из духовки и переверните сковороду на сервировочное блюдо.
• Дайте ему постоять несколько минут перевернутым на тарелке, прежде чем вынуть его из кастрюли.
Охладите перед подачей на стол.
___________
3. ЗАМОРОЖЕННЫЕ ЛЕЧЕНИЯ С ОБЕЗЬЯНАМИ
Здоровая закуска, которая понравится детям!
Очистите банан и разрежьте его пополам. Вставьте палочки для мороженого в срезанные концы. Окуните бананы в йогурт или растопленный шоколад, а затем обваляйте бананы в измельченных орехах, измельченных хлопьях или кокосовой стружке. Выложите бананы на небольшой противень, застеленный вощеной бумагой, и поставьте его в морозильную камеру на час или около того.Готовить весело, а есть еще веселее!
____________
4. ФИОЛЕТОВАЯ КОРОВА
Потребность:
¼ стакана несладкого виноградного сока
1 стакан молока
1 нарезанный банан
Смешайте все ингредиенты в блендере.
На 4-6 маленьких порций
________________
5. ЧЕРНАЯ КОРОВА (рецепт составляет 1)
Ингредиенты:
Корневое пиво, ванильное мороженое, шоколадный сироп
Направления:
• Залейте 2 столовые ложки сиропа на дно большого стакана. . Добавьте корневое пиво, помешивая, пока жидкость не окажется в пределах 2 дюймов от верхней части стакана.Добавьте большую шарик мороженого.

6. ПРОДУКТЫ ДЛЯ ЖИВОТНЫХ
Ингредиенты:
2 стакана крекеров из муки грубого помола
1 стакан соленого арахиса
1/2 стакана M&M’s
1/2 стакана изюма
• Смешайте вместе. Хранить в пакетах для сэндвичей или закрытых контейнерах.

7. ЧАШИ ДЛЯ РЫБЫ
Шведская рыба, подвешенная в синем желе —Опустите шведскую рыбу в желе после того, как она начнет застывать.

8. ИСКУССТВО ЖИВОТНЫХ ИЗ ЕДЫ (СОЗДАВАЙТЕ И ЕШЬТЕ!)
С разнообразной формой еды — пусть дети делают животных!
Вместе с формочками для печенья… Выберите один из ингредиентов:
Ломтики хлеба, ломтики сыра, крекеры, палочки и узлы кренделя, кубики сыра, изюм, виноград, сельдерей, тертый сыр, сливочный сыр и арахисовое масло для естественного склеивания ингредиентов.

9. ЗАКУСКИ : Не забудьте крекеров с животными , тедди грахэмов , мармеладных мишек , золотых рыбок и т. Д.

10. СОБАКИ ИЛИ СВИНЬИ В ОДЕЯРЕ
Состав:
Пакет хот-догов или маленьких смоки, разрезанных на кусочки; 1 банка охлажденного печенья (не слоеного)
Указания:
• Выровнять печенье, разрезать пополам. Положите половину хот-дога на бисквит и соедините две стороны бисквита.Выложите на противень и выпекайте при той температуре, которая указана для печенья. Они готовы, когда готово бисквит. Обмакнуть в кетчуп или горчицу.

ВЕРСИЯ № 2: СВИНЬЯ В ОДЕЯТЕ
Ингредиенты:
8 хот-догов
4 ломтика американского сыра, каждый нарезанный на 6 полос
1 банка 8 0z.) Охлажденные обеденные булочки в форме полумесяца
Направления:
• Нагреть до 375. Разрезать. хот-доги с точностью до ½ дюйма от концов; в каждую прорезь вставляем полоски сыра.
Разделить тесто на треугольники.Оберните треугольник из теста вокруг каждого хот-дога и выложите на несмазанный противень
сырной стороной вверх. Выпекать 15-20 минут или до золотистой корочки.

11. PUPPY CHOW (Действительно хорошо!)
Ингредиенты
1 стакан арахисового масла
12 унций. пакет шоколадных чипсов
1 палочка сливочного масла
1 12 унций. коробка хлопьев Crispix
2-3 стакана сахарной пудры
• Растопите арахисовое масло, шоколадную стружку и масло. Вылейте крупу в большой чайник или миску и хорошо перемешайте. Насыпьте сахарную пудру в большой коричневый бумажный пакет и добавьте хлопья.Сложите пакет, чтобы закрыть его, и хорошо встряхните, чтобы покрытие равномерно покрылось.

12. ТОРТ ДЛЯ КИТТИ

(Это действительно похоже на использованный наполнитель для кошачьего туалета!)

  • 1 специя или смесь немецкого шоколадного торта
  • 1 смесь для белого торта
  • 1 большая упаковка ванильного растворимого пудинга
  • 1 упаковка ванильного сэндвич-печенья
  • Краситель пищевой зеленый
  • 12 маленьких тутси роллов
  • 1 новый (и определенно неиспользованный) лоток для кошачьего туалета
  • 1 новый пластиковый вкладыш для кошачьих туалетов
  • 1 новый скупер Pooper

1. Приготовить смеси для тортов и выпекать в соответствии с инструкциями (формы любого размера).

2. Приготовьте смесь для пудинга и охладите до готовности. Крошите белое печенье-сэндвич небольшими партиями в кухонном комбайне, часто соскребая. Отложите все, кроме 1/4 стакана.

3. В 1/4 стакана крошек печенья добавить несколько капель зеленого пищевого красителя и перемешать . Когда коржи остынут до комнатной температуры, раскрошите в большой миске. Перемешайте с половиной оставшихся крошек белого печенья и охлажденным пудингом.(Добавьте ровное количество пудинга, чтобы он был увлажнен. Вы не хотите, чтобы он был мокрым. Смешайте аккуратно).

4. Line новый, чистый туалетный лоток для котят . Поместить смесь в туалетный лоток . Положите три развернутых булочки Тутси в блюдо, подходящее для микроволновой печи, и нагрейте, пока они не станут мягкими и податливыми. Формируйте концы так, чтобы они больше не были тупыми, слегка изгибающимися. Повторите то же самое с еще 3 рулетами Тутси и погрузите в смесь. Сверху посыпьте вторую половину крошек печенья.

5. Слегка посыпьте зеленые крошки печенья сверху .(Предполагается, что это похоже на хлорофилл в наполнителе для кошачьего туалета.) Нагрейте 3 ролла Tootsie Roll в микроволновой печи, пока они почти не растают. Соскребите их поверх торта; посыпать крошкой печенья.

6. Разложите оставшиеся роллы Tootsie Rolls поверх ; возьмите один и нагрейте, пока он не станет мягким, повесьте его сбоку от кошачьего туалета, слегка посыпав крошками печенья. Поместите коробку на газету и посыпьте немного крошек печенья.
Источник: Familycorner.com

5 лучших игр и мероприятий с животными для детей

Изображение: Shutterstock

Дети любят животных! И они находят, что играть в различные игры на тему животных ужасно увлекательно. И, если обнаружите, что пролистываете несколько детских журналов и нажимаете на множество ссылок в поисках увлекательных игр и занятий на тему животных для своего маленького натуралиста, не волнуйтесь! Momjunction вас прикрывает.

Здесь мы перечисляем несколько замечательных тематических мероприятий с животными для детей, которые помогут вам улучшить их моторику и общее развитие.Читайте дальше, чтобы узнать больше!

5 Развлекательных игр и мероприятий с животными для детей:

Игра в тематические игры с животными — это не только отличное развлечение для детей, но и развитие их творческих способностей, интеллектуальных способностей и осведомленности. Здесь мы перечисляем пять интересных и увлекательных занятий с животными для детей.

1. Скачки животных:

Вам понадобится:

  • Большая комната или сад
  • Группа детей
  • Схема

Как:

  1. Научите своих детей ходить, прыгать, или способы ползания различных животных.
  1. Затем назовите имя животного и научите своих детей соревноваться в гонках в соответствии со стилем животного. Например, если вы называете кролика, дети должны начать прыгать. Если вы зовете слона, то ваши дети должны бегать с качающимся хоботом.
  1. Каждому ребенку начисляются баллы за стиль и скорость.

[Читать: Поделки диких животных для детей]

2. Прищепка Жираф:

Вам понадобится:

  • Две прищепки
  • Желтая плотная бумага
  • Маленькие кусочки коричневой плотной бумаги
  • Ножницы
  • Клей
  • Маркер

Инструкции:

  1. Сделайте и вырежьте Z-образный рисунок из желтой плотной бумаги.
  1. Вырежьте небольшие кусочки из коричневой плотной бумаги.
  1. Наклейте маленькие коричневые кусочки на Z-образную желтую плотную бумагу.
  1. Нарисуйте маркером рот и глаза жирафа.
  1. Закрепите прищепки в нижней части тела Z-образного жирафа, чтобы создать его ноги. Это удивительное занятие с животными для детей доставит много часов веселья и удовольствия, а также поможет им расширить свое воображение.

[Читать: Поделки животных для детей]

3. Спящие львы:

Вам понадобится:

  • Группа детей
  • Большое пространство

Как добраться:

  1. Скажите группе детей, чтобы они спокойно лежали на полу в большой комнате, как спящие львы. Попросите детей лечь как можно тише.
  1. Вы можете поймать любого ребенка, который делает существенное движение, и выделить его.
  1. Побеждает тот, кто лежит неподвижно до конца игры. Это отличное развлечение с животными для детей.

4. Бутерброды с мордой животных:

Вам понадобится:

  • Ломтики хлеба
  • Изюм
  • Арахисовое масло
  • Тертая морковь
  • Ломтики солений
  • Пластиковые ножи

Как Куда:

  1. Дайте каждому ребенку по кусочку хлеба.
  1. Научите своих детей намазывать арахисовое масло на ломтики хлеба, создавая мордочку определенного животного.
  1. Поместите изюм в центр ломтиков хлеба, чтобы ваши дети сделали носы и глазки животным.
  1. Покажите своим детям, как добавлять соленые кусочки маринада для создания усов.
  1. Покажите своим детям, как аккуратно посыпать тертой морковью, чтобы получился мех животного.

[Читать: Поделки морских животных для детей]

5.Спасайтесь от акул:

Вам понадобится:

  • Большая комната с ковровым покрытием
  • Много нескользких кухонных полотенец
  • Группа детей

Как:

  1. Разбросанный нескользкий чай полотенца в большой комнате с ковровым покрытием и обозначьте полотенца как острова. Полотенц должно быть на единицу меньше, чем детей. Например, разложите на полу десять полотенец, если в игре участвуют 11 детей.
  1. Посоветуйте своим детям ходить по островам на полу большой комнаты, делая плавательные движения.
  1. Без всякого предупреждения крик: «Акула здесь, чтобы преследовать вас». Скажите детям, чтобы они забрались на остров в целях безопасности, например, один ребенок должен занимать только один остров или полотенце.
  1. Ребенок, которому не удается попасть на остров, выбывает из игры.
  1. Повторяйте это, пока не останется один остров, и получите одного победителя в игре. Изучите это веселое и интересное занятие с животными для детей.

Обучали ли вы своих детей играм или занятиям с животными? Какие игры и занятия с животными больше всего любили ваши дети? Расскажите нам ниже.Оставить комментарий!

Рекомендуемые статьи:

Развлечения с животными для детей | HowStuffWorks

Этот вид животноводства требует терпения и решимости, но стоит каждой минуты, когда вы видите свое любимое животное в камуфляжных часах для животных.

Если вы когда-нибудь гуляли по лесу в надежде увидеть диких животных, вы, вероятно, были разочарованы. Животные маскируются, чтобы спрятаться от посетителей. Камуфляж позволяет им сливаться с окружающей средой.

Изучив несколько приемов камуфляжа, вы сможете наблюдать за дикими животными, используя их собственные секреты маскировки.

Что вам понадобится:

Тусклая одежда

Темно-зеленый или коричневый брезент (или одеяло)

Готовы начать наблюдение за животными? Не совсем! Прочтите следующие советы по камуфляжу, чтобы получить максимум удовольствия от приключений с животными.

Blending In

Птицы различают цвета, поэтому яркая одежда выдаст вас. Носите серый, коричневый или коричневый цвет. Млекопитающие не видят цвета, но могут сказать, светлая ваша одежда или темная по сравнению с фоном. Выбирайте одежду, которая не будет контрастировать с фоном.

Изменение формы

Дикие животные распознают хищников и жертву по их форме. У многих животных шерсть с рисунком, из-за чего хищникам сложнее их обнаружить. Закутитесь в тусклый брезент или одеяло и примите контур, который животные не узнают.

Под прикрытием

Животные прячутся от хищников, используя укрытия, такие как кусты, деревья и камни. Сделайте свое собственное укрытие: накиньте одеяло или брезент на невысокую ветку, как палатку, и сядьте под ней. Не двигайтесь хотя бы 20 минут.

No Scents

Дикие млекопитающие обладают прекрасным обонянием. Если млекопитающие почувствуют вас, они будут держаться подальше — даже если вы спрячетесь. Выбирая место для сидения, убедитесь, что оно находится с наветренной стороны от места, которое вы смотрите.

Имейте терпение

Хищники могут часами прятаться у водоема в ожидании своей добычи. Вы должны быть такими же терпеливыми. На открытом воздухе — это не зоопарк, и животных нелегко найти. Дикие животные следуют собственному графику. Если в один прекрасный день вы не увидите животных, попробуйте в другой день или в другом месте.

Чтобы узнать больше о развлечениях и поделках для детей, см .:

Животные на ферме — Тематика и занятия

Издатель исходного кода HTMLRupture de ligne

ВЫЗОВ НЕДЕЛИ, МЕСЯЦА, ГОД

Теперь, когда пришла весна, мы предлагаем вам попробовать генеральную уборку с группой. Возьмите веник, пылесос и тряпки для пыли! Расставьте все по своим местам. Когда вы выходите на улицу, дайте каждому ребенку полиэтиленовый пакет для сбора мусора, оставленного зимой.

ВРЕМЯ ОБРАЗА

Попросите детей принести в детский сад игрушку, книгу или мягкую игрушку, изображающую сельскохозяйственных животных. Соберите все предметы в центре вашего круга. Произвольно выберите предмет и попросите детей рассказать вам все, что они знают о данном животном. Расскажите детям историю о трех поросятах. Попросите детей рассказать вам все факты, которые они знают о различных сельскохозяйственных животных. Посмотрите, смогут ли они дать имена самцам, самкам и детенышам животных.Для чего нужно вымя коровы? Для чего используются куриные яйца? Что нам дают разные сельскохозяйственные животные? Что едят сельскохозяйственные животные? Что вы знаете о овечьей шерсти? Обсудите роль фермера. Маскируйтесь под фермера. Предложите детям угадать, какую профессию вы представляете. Спросите группу, о каких животных заботится фермер. Какие у него дела по дому?

НАСТРОЙКА ОБЛАСТИ
Используя разные размеры ящиков, матрасов, одеял или блоков, изобрести три разных дома, как в истории о трех поросенках.Каждый ребенок может построить свой собственный дом или они могут быть построены в рамках коллективного проекта. Дети могут изображать из себя трех поросят и посещать разные дома.

ИЗОБРАЖЕНИЕ ИГРЫ

Рисунки можно использовать в качестве игры на память или для разговора с группой. Используйте их, чтобы украсить детский сад или определенный уголок. (Открытая игра с картинками — Животные на ферме) Печатайте, ламинируйте и храните в сумке «Ziploc» или в тематических корзинах.

ЛИСТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Листы деятельности предлагаются для каждой темы.Распечатайте и следуйте инструкциям. (Открытые листы заданий — Сельскохозяйственные животные).

РАЗЛИЧНЫЕ МАСТЕРСКИЕ

Получите удовольствие от этих замечательных идей для семинаров, предложенных Кэролайн Аллард.

Строительные блоки или конструкции:

  • Это идеальное время для того, чтобы использовать нашу ферму в наших детских садах!
  • Если они у вас есть, добавьте тракторы, лошадей или различные фигурки сельскохозяйственных животных
  • Сделать доступными деревянные бруски.Добавьте деревянные доски, которые могли остаться после недавнего ремонта. Отшлифуйте их, чтобы края смягчились.
  • Добавьте пасхальную солому, чтобы она напоминала сено. Дети могут строить из нее, использовать ее для кормления животных или заполнять ею свои конструкции.

Искусство и ремесла:

  • Раскраски на тему
  • Отпечатки сельскохозяйственных животных на картоне, можно использовать как марионетки.
  • Предоставлять переработанные материалы. Дети могут использовать их для создания сцены фермы.Им может потребоваться ваша помощь, но они будут очень гордиться результатом!
  • Пластиковые сельскохозяйственные животные можно окунуть в краску, чтобы сделать отпечатки лап на бумаге.
  • Знаки марки (фермер, животные и т. Д.)
  • Большой лист бумаги или белый лист можно использовать для колхозного промысла.

Ролевая игра:

  • Костюм фермера: соломенная шляпа, клетчатая рубашка, резиновые сапоги
  • Украсьте территорию иллюстрациями фермы, изображениями животных и т. Д.
  • Преобразуйте территорию, чтобы создать кукольный театр! Вы будете удивлены, увидев истории, которые дети могут придумать с куклами из коров, овец и уток!

Манипуляции:

  • Игра на память с использованием иллюстраций сельскохозяйственных животных. Есть много купленных в магазине версий. Вы можете использовать образовательные картинки, чтобы сделать свои собственные!
  • Игры настольные с использованием сельскохозяйственных животных
  • Черно-белое тесто для лепки коров, коричневое тесто для овец и т. Д.Возможно, сейчас самое время приготовить домашнее тесто для лепки. Пусть дети смешивают цвета, чтобы изобретать своих оригинальных сельскохозяйственных животных! Формочки для печенья сельскохозяйственных животных легко найти, и ими приятно пользоваться!
  • Пазлы сельскохозяйственных животных
  • Ассоциативные игры со звуками животных. Ваша местная библиотека может стать отличным источником!
  • Ассоциативные игры, которые побуждают детей объединять различные семьи животных (петух / курица / цыпленок и т. Д.)
  • Посмотри, знает ли одна из семей фермера.Можно взять материал на день, чтобы показать детям (вилы, седло, доильный аппарат и т. Д.)

Чтение / отдых:

  • Книги о сельскохозяйственных животных. Дети могут поделиться с группой своими любимыми книгами о сельскохозяйственных животных.
  • Мягкие игрушки, изображающие сельскохозяйственных животных, с которыми стоит прижаться!

Музыка / моторика:

  • Шкатулка с разными песнями про сельскохозяйственных животных
  • Рассказ, который побуждает детей имитировать звуки животных, когда им дают имя.
  • Имитационные игры … дети двигаются и звучат как животные

Сенсорные бункеры:

  • Водный стол или кадка с водой с фигурками животных
  • Сельскохозяйственные животные в контейнере с сеном (настоящее или пасхальное)
  • Емкость с овсом! Многие животные едят овес!

ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ КАРТОЧКИ

Карточки можно использовать во время кружка, чтобы зажечь разговор, или в области чтения и письма.Их также можно использовать для идентификации ваших тематических подборок. (Открытые карточки со словом — Животные на ферме) ферма, корова, курица, фермер, коза, лошадь, овца, петух, свинья, кролик, гусь, утка.

ФИЗИЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ И АВТОМОБИЛЬНЫЕ НАВЫКИ

Ферма

Наполните емкость стружкой. Добавьте фигурки (курица, лошадь, овца, свинья, цыплята, кролик, фермер и т. Д.). Детям понравится играть на ферме.

Розовая свинья дичь
(Открытая игра — Свинья) Распечатать, ламинировать и вырезать.Покажите большую розовую свинью на стене. Дайте каждому ребенку ламинированный хвост. Дети с завязанными глазами. По очереди дети пытаются поставить свиной хвост в нужное место.

Шнуровка
(Открытые формы — Сельскохозяйственные животные) Распечатайте, начертите на картоне и вырежьте. Проделайте дыроколом отверстия по контуру фигур. Детям нравится шнуровать фигуры кусочком пряжи.

Где мыши?
(Открытые мышки) Печать и ламинат.Храните крошечных мышей в течение всего детского сада. Разместите их так, чтобы были видны только хвосты. Когда вы подаете сигнал, дети ищут мышей. В этой игре нет победителя. Единственная цель — получить удовольствие! В конце игры дайте каждому ребенку по одной мышке, чтобы они принесли домой. Вариант: многие хотят раскрасить мышей в разные цвета. Попросите детей собирать мышей одного цвета за раз.

Музыкальные животные
Включи музыку. Когда музыка стихнет, покажите детям иллюстрацию с животными.Они имитируют звуки животных и передвигаются, как животные. Когда музыка возобновляется, дети просто танцуют. (Используйте обучающую игру с картинками)

Курятник
Наполните большую емкость стружкой. Добавьте фигурки (петух, курица, цыпленок, яйца и т. Д.). Детям будет весело!

Веселье галопом
Положите обручи hoola на пол. Дети прыгают в обручи. Они также могут попробовать прыгнуть между обручами.

Цыпленок или кролик
Встаньте в конце комнаты.Пусть дети встанут в противоположном конце комнаты спиной к стене. Покажите им иллюстрацию с кроликом. Они движутся к вам, подпрыгивая, как кролики. Покажите им иллюстрацию с цыпленком. Дети приседают и клюют, как цыплята. Чередуйте иллюстрации с кроликом и цыпленком, пока группа не дойдет до вас. Начать сначала.

Моя прекрасная лошадка
Подарите детям полоски креповой бумаги разных цветов. Пусть они танцуют, прыгают и кружатся под музыку.Вы можете прикрепить полоски бумаги к детской одежде или вставить их в пояс, рукава или воротник.

Собери овец
Один игрок — собака. Остальные дети — овцы, и они ползают по детскому саду. Собака пытается их поймать. Если овцы лежат на спине, они в безопасности, и собака не сможет их поймать. Если собака касается овцы, когда она ползет, она тоже становится собакой. Он может попытаться поймать овец. Игра заканчивается, когда остается только одна овца.

Угадайка
Поместите фигурки животных в сумку. Дети вкладывают руку в сумку и пытаются угадать, к какому животному прикасаются.

Посетите ферму
Эта воображаемая игра очень проста и требует очень мало или совсем не требует материала. Это можно делать сидя на полу или на стульях. Вы едете на тракторе на ферму. Представьте, что вы едете по ухабистой дороге, как вдруг слева от вас оказываются овцы. Посмотрите на всех ягнят! Чуть дальше по дороге коровы.Попробуйте посчитать их … Продолжая движение по дороге, вы должны резко остановиться, потому что переходят утки! Эта игра может длиться очень долго! Дети быстро поймут и по ходу дела сделают свои собственные предложения!

НАРУЖНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Садитесь на метлу и катайтесь на лошади!

Семья животных
Разделите группу на три семьи. Должны быть семьи лошади, семьи овец и семьи свиней.Шепните имя одного из животных на ухо каждому ребенку. Когда вы подаете им сигнал, они должны подражать животному, которое им дали. Что за рэкет!

Какое это животное?
Ребенок выбирает небольшую фигурку домашнего животного и прячет ее в руках. Цель игры — описать или подражать животному, чтобы остальная часть группы могла его идентифицировать. Первый ребенок, который правильно угадает, — следующий игрок.

Когда хожу на ферму…
Дети садятся в круг. Первый игрок говорит: «Когда я иду на ферму, я вижу (…)». Игрок выбирает животное. Следующий игрок произносит то же предложение, повторяя животное первого игрока и добавляя еще одно. Игра продолжается до тех пор, пока у всех не будет очереди. Вариант: дети старшего возраста издают звуки животных, повторяя все предыдущие, прежде чем добавлять новые.

Животные в загоне
Для этой игры требуется несколько фигурок сельскохозяйственных животных.Используйте маленькие перевернутые корзиночки с клубникой для обозначения загонов. Пронумеруйте ручки, например, от 1 до 5. Попросите детей поместить правильное количество фигурок в каждую ручку.

Петух
Выберите ребенка, который будет лидером игры. Ведущий передвигается по детскому саду, жестикулируя. Остальные дети копируют все движения петуха. Через некоторое время дайте возможность другому ребенку стать петухом. Вариант: вы можете попросить ребенка подражать другому животному на ферме, а другие дети подражают его действиям.

На ферме или в воде
Повесьте на стену два больших куска зеленого и синего цветного картона. Используйте журналы или другие иллюстрации животных. Дети размещают картинки на правильной бумаге: синем, если животное живет в воде, и зеленом, если животное живет на ферме.

Где живут животные?
(Открытая игра — Где живут животные?) Распечатайте и ламинируйте игру. Используя липучку, дети должны найти правильную среду обитания для каждого животного.

Кто что ест?
(Открытая ассоциативная игра — Животные на ферме) Распечатайте, ламинируйте и вырежьте серии карточек. Дети ассоциируют животных с едой, которую они едят. (например: кролик ест морковь, белка ест орехи, корова ест сено и т. д.)

СОЦИАЛЬНО-НРАВСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Анимированные животные
Детские группы в команды. Используя марионеток сельскохозяйственных животных, каждая команда придумывает рассказ.

НАУЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Коровье вымя
Наполните латексную перчатку молоком.Свяжите его резинкой. Повесьте его, чтобы дети могли легко добраться до него. Подставьте под него емкость. Проделайте иглой крошечные дырочки на кончиках пальцев. Покажите детям, как доить корову.

Трансформация
Обеспечьте каждого ребенка небольшим герметичным контейнером. В каждую емкость налить по 35% сливок. Попросите детей встряхнуть контейнер. Обратите внимание на изменение текстуры (масло).

КУЛИНАРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Закуска для мышей
Разрежьте дыню мускусную или медовую росу пополам.Опустошите дыню, сделав крошечные шарики. Положите дыню в тарелку так, чтобы наружная сторона дыни была сверху. Поместите шарики дыни, сыра и других фруктов на шпажки. Вставьте один конец каждого вертела в дыню. Детям понравится есть сыр, как мышонкам!

Напиток для кроликов

Состав:

  • 3-4 моркови
  • 3-4 апельсина
  • 2 ложки кленового сиропа
  • 2-3 ложки лимонного сока

Снимите кожуру с моркови и апельсинов.Разрежьте их на кусочки. Смешайте их вместе. Добавьте кленовый сироп и лимонный сок. Разлить по стаканам и подавать.

Фермерский соус

Состав:

  • 1 упаковка шпината
  • 1 ½ стакана сметаны
  • 1 стакан майонеза
  • 3 мелко нарезанные зеленые луковицы
  • 1 пакетик супа из сушеных овощей
  • Соль и перец по вкусу

Этот рецепт легко приготовить детям.Обеспечьте их пластиковыми ножами. Попросите их нарезать шпинат небольшими кусочками. Смешайте майонез, сметану и суповую смесь в большой миске. Попросите детей добавить шпинат. Пусть дети обмакивают в них любимые овощи, крекеры из цельной пшеницы или питы из цельной пшеницы. Этот соус вкусный и полезный. Он наполнен витаминами, чтобы дать фермеру достаточно энергии для его напряженного дня!

ИСКУССТВО И РЕМЕСЛО

Подкова
(Открытая поделка — подкова) Распечатайте и вырежьте из плотного картона (например, коробки для хлопьев).Накройте его алюминиевой бумагой.

Конская грива
Сделайте коллаж из кусочков пряжи или спагетти.

Тесто для лепки
Из розового теста для лепки вылепите поросят.

Маленькие домики
Обеспечьте детей разнообразными поделками, такими как деревянные палочки для мороженого, рафия, небольшие блоки из пенопласта и т. Д. Они могут воссоздать домики для трех маленьких свиней.

Три поросенка
(Открытая поделка — Три поросенка) Сделайте кукол с группой (свинья, волк и домик).Вырежьте и приклейте на палочки для мороженого.

Свиная морда
Сделайте простую свиную морду, разрезав пустой рулон туалетной бумаги пополам. Покрасьте его в розовый цвет и сделайте дырочки с обеих сторон. Добавьте веревку, чтобы привязать ее к носу детей.

Овечья шерсть
Переверните пенополистирол. По всей его поверхности приклеиваем ватные шарики. Из белого плотного картона или картона вырежьте круг для головы. Добавьте к нему ватные шарики и извивающиеся глазки.

Дружелюбная овца
(Открытые фигуры — Животные на ферме) Выведите по овечке каждому ребенку. Попросите их нарезать овец на картон, вырезать его и покрыть клеем. Добавьте овцу или попкорн.

Моя цыпочка
Покрасьте нижнюю часть детских ножек в желтый цвет. Попросите их сделать распечатку на листе белой или цветной бумаги. Когда отпечаток высохнет, он будет изображать тело цыпленка. На кончики каждого пальца приклейте перья.Из обрывков бумаги вырежьте глазки и клюв. Вы можете добавить на бумагу птичье семя, чтобы «накормить» цыпленка.

Следы животных
Используйте любые фигурки сельскохозяйственных животных, которые у вас есть под рукой. Окуните их в краску для плакатов и предложите детям сделать впечатления на бумаге.

Хлев
Создайте хлев из небольшого пустого пакета из-под молока. Вы можете раскрасить его в красный и черный цвета. Из обрывков плотной бумаги сделайте окна и дверь сарая. Используйте пустой контейнер «Pringles», чтобы сделать силос.Подойдет любая емкость цилиндрической формы. Накройте его плотной или алюминиевой бумагой. Чтобы завершить свой сарай, используйте формочки для печенья в форме сельскохозяйственных животных, чтобы создавать животных из теста для лепки. Выпекайте, раскрашивайте и раскладывайте как хотите. Используйте перевернутые корзины с клубникой, чтобы сделать клетки для животных. Их можно красить, а можно добавлять сено. Попросите детей разместить семьи животных под каждой клеткой.

Петушок каракули доо
Обведите контур детских рук на бумаге.Убедитесь, что они подняли большой палец вверх, так как он будет представлять голову петуха. Добавьте глаз и красивые цвета.

РАСКРАСКИ
(Открыть тему раскраски — Сельскохозяйственные животные)

ПЕСНИ И РИФМЫ

У старого Макдональда была ферма

У старого Макдональда была ферма
Ee-i-ee-i-o

А у него на ферме была утка
Ee-i-ee-i-o

С шарлатаном здесь
И с шарлатаном там

Вот шарлатан, там шарлатан
Везде шарлатан

У старого Макдональда была ферма
Ee-i-ee-i-o

Повторите со свиньей, коровой и т. Д.

Я маленький фермер

Автор: Патрисия Моррисон
Отвечает: Я маленький чайник

Я маленький фермер
Так занят
Все животные
Рассчитываю на меня
Коровы, свиньи, лошади
Куры тоже
Кормить и ухаживать за ними, это то, чем я занимаюсь

Удачи!

Команда Educatall

Mettre à jour Annuler

Игры и мероприятия для тематических вечеринок в джунглях

ПОИСК НА САЙТЕ

Эй, это джунгли! Если вы устраиваете сафари или тематическую вечеринку в джунглях, вам стоит попробовать эти игры и украшения для тематической вечеринки в джунглях.

Мои игры для вечеринок в джунглях предлагают множество вариантов, от простых и легких до сложных D.I.Y. игры, которые не оставят вас равнодушными, другие так же просты, как печать и играть.

Давайте начнем эту вечеринку с потрясающих игр про джунгли!


Safari Jungle Theme Party Games

— Jungle Fruit Bop-

Дети проходят вокруг фруктов джунглей (воздушных шаров разной формы и размера), танцуя под музыку.Когда музыка стихает, все исследователи хватают фрукт и замирают. Затем вы вытаскиваете имя ребенка из сумки, и этот ребенок должен открыть свой фрукт и завершить испытание в джунглях внутри. Эти задачи просты и увлекательны и рассчитаны на их возрастной уровень. Некоторые забавные задачи могут включать:

  • Действовать как обезьяна, лев, змея, медведь и т. Д. В течение 30 секунд.
  • Потрите живот и одновременно похлопайте голову.
  • Обнимите человека, стоящего рядом с вами.
  • Спой свою любимую песню.
  • Встаньте на голову.
  • Встаньте на одну ногу и хлопните в ладоши.
  • Крабопутешествие по полу.
  • Набейте рот зефиром и спойте азбуку.

Используйте свое воображение, когда придумываете задачи и раздаете призы за усилия. Подготовьте вдвое больше воздушных шаров, чем игроков. Это гарантирует, что у каждого ребенка будет воздушный шарик, когда музыка остановится. Начните с одного шарика для каждого ребенка, затем добавляйте по одному после каждого раунда.

После завершения задачи этот ребенок получает приз, и игра продолжается до тех пор, пока все дети не получат приз. Эта веселая игра для вечеринок в джунглях всегда пользуется успехом.


Safari Jungle Theme Party Games

— Поймай тигра за хвост-

Еще одна игра, которая отлично подойдет для вашей темы джунглей / сафари, — поймать тигра за хвост. В нем есть все удовольствие от пиньяты без разочарования! Вы (или другой веселый, энергичный взрослый) должны сыграть тигра.Вам не обязательно носить полный костюм тигра, но вам понадобится хвост. Гости должны догнать тигрицу и, как вы уже догадались, попытаться поймать ее за хвост. Когда ее поймают, она выбрасывает конфету и снова убегает, пока все дети собирают ее и собирают. Тогда погоня снова началась! Эта игра продолжается до тех пор, пока все конфеты не исчезнут. Чтобы сделать хвост, вы можете использовать что-нибудь простое, например клочок ткани или веревку, обвязанную вокруг талии с длинным куском, свисающим на спине.


Safari Jungle Theme Party Games

— Полоса препятствий в джунглях —

В этой игре в джунгли дети должны преодолеть полосу препятствий в джунглях, чтобы спасти детенышей животных и вернуть их матери.Вы можете создать препятствие из множества вещей. Вы даже можете добавить в курс мини-игры. Вот лишь несколько идей:

  • Бегать через обручи
  • Прыгать на кучу подушек или подушек (отличный финал)
  • Limbo limbo limbo!
  • Покормите бегемота (используйте игрушечные шары для еды и ведро или корзину для бегемота)
  • Лопните воздушный шар
  • Пройдите через зыбучие пески (сделайте камни из дешевых металлических чаш в долларовом магазине или даже вырежьте из плаката) ).Они должны наступить на камни, избегая зыбучих песков (земли), чтобы добраться до следующего препятствия
  • Подняться через священное бревно (идеально, если у вас есть или вы можете позаимствовать игровой туннель)
  • Качание на лозах (веревки, свисающие с дерева)

Safari Jungle Theme Party Games

-Животные в дикой природе «Охота за сокровищами» —

Наша охота за сокровищами сафари с животными — это увлекательный способ добавить немного знаний о животных в вашу вечеринку.Каждая подсказка содержит забавные факты о животных и милую графику. Игрок должен выяснить, какое животное отвечает на загадку, чтобы узнать секретный код! Эта игра поставляется в виде мгновенной загрузки готовых к печати файлов. Просто распечатай и играй !!


Safari Jungle Theme Party Games

— Реле Lilypad —

Для этой игры-сафари вам понадобится четыре лилии, по две на каждую команду. Вы можете сделать их из зеленого картона. Разделите игроков на две команды.За один раз ходит по одному человеку от каждой команды. Они должны использовать свои кувшинки, чтобы добраться до финиша и обратно, не касаясь земли.

Они делают это, запрыгивая на одну кувшинку, помещая другую перед собой и запрыгивая на нее. Когда они возвращаются на старт, они передают кувшинки следующему игроку. Команда, которая финиширует первой, побеждает.

Если вы не хотите играть с победителями, просто позвольте каждому ребенку собрать небольшой приз или конфету после завершения своего хода.


Safari Jungle Theme Party Games

— Get the Snakes —

Детеныш бегемота хочет поиграть в водоеме, но он слишком напуган из-за всех змей! В этой игре о вечеринке в джунглях маленькие исследователи помогают ей, используя палочки для поделок, чтобы вытащить игрушечных змей из водоема (детский бассейн, заполненный измельченной бумагой) и в хранитель змей (корзину).

Каждый ребенок получает две поделки, которыми они собирают змей. Дети работают как одна команда, чтобы вытащить их всех.


Safari Jungle Theme Party Games

— Get the Snakes —

В нашей распечатанной охоте за змеями-падальщиками каждому игроку назначается карта змеи, и он должен искать четыре скрытых карты фактов змей, которые идут вместе с их змеей (они согласованы по цвету, чтобы игроки знали, какие факты связаны с какой змеей). На обороте каждого факта есть кусочек головоломки.

Когда они сложат четыре части вместе, получится буква.Как только все игроки сложат свои головоломки, они могут сложить буквы вместе, чтобы раскрыть секретное место, где прячется сокровище или приз.


Safari Jungle Theme Party Games

— Safari Animal Hunt —

Для этой игры с сафари-вечеринкой вам нужно будет распечатать фотографии разных животных и их детенышей и наклеить их на учетные карточки. Разделите детенышей животных между всеми игроками и спрячьте животных-мамочек на игровой площадке.Дети должны помочь найти животное-мамочку для каждой карточки с животным, которая у них есть.


Safari Jungle Theme Party Games

— Jungle Parade —

Дети маршируют под музыку по циновкам с животными в джунглях. На каждом коврике изображено отдельное животное. Когда музыка прекращается, все дети должны встать на циновку и стать теми животными, на которых они приземлились. Чтобы создать циновки, просто нарисуйте или распечатайте и приклейте изображения животных на картон для плакатов.



ЖИВОТНЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ

Теперь, когда весной уже официально исполнилось , почти и у ваших детей есть ОЧЕНЬ сдерживаемая энергия, которую они могут потратить, давайте вывести их на улицу и двигаться с новой веселой игрой для детей!

Дети любят теги из-за соревновательного характера игры, а мы, терапевты, любим тег, потому что он полон преимуществ для развития, таких как двигательное планирование, ловкость, координация, баланс , а также проблемы на выносливость и общие упражнения на общую моторику!

В рамках темы животных мы придумали эту версию тега, с помощью которого ваши дети будут притворяться своими любимыми животными из зоопарка — газелями, кенгуру, обезьянами, гепардами или зебрами!

ЧТО ВАМ НУЖНО:

-Группа детей
-4 предмета, чтобы пометить 4 разные области как «клетки» (вы можете использовать конусы, хула-хупы, тротуарный мел или даже скотч!)

ЧТО ДЕЛАТЬ:
Обозначьте 4 угла вашего двора, подъездную дорожку или детскую площадку как «клетки» для каждого вида животных.Вы даже можете распечатать изображение каждого из животных, чтобы пометить соответствующие области.

Выберите одного ребенка в качестве смотрителя зоопарка (этот ребенок — «ОНО»), одного ребенка — в качестве обезьяны (она вызовет небольшие неприятности и усложнит работу смотрителя зоопарка) и разделите оставшихся детей на четыре группы. Каждой группе будет назначено животное.

-Газели поскачут

-Кенгуру прыгают

-Cheetahs будет работать

— Зебры пропустят

А теперь самое интересное !! Животные будут освобождены и будут перемещаться по игровой площадке, используя каждое из обозначенных движений, стараясь держаться подальше от смотрителя зоопарка.

Если смотритель зоопарка пометит их, они должны вернуться в свою клетку. Единственный способ вырваться из клетки — это если обезьяна подойдет и выпустит их !!

Вы видите, как из этого зоопарка можно быстро превратиться в сумасшедший! Задача смотрителя зоопарка — вернуть всех животных в клетки.

КАК ИЗМЕНИТЬ:
-Используйте разных животных — попробуйте сельскохозяйственных животных и фермера с целью, чтобы фермер вернул всех животных в сарай (лошади скачут, утки переваливаются, свиньи ползают, собаки бегут)

-Если размещение животных в 4 разных клетках становится неприятным, просто назначьте одну центральную область клеткой для всех животных.

-Сделайте это игрой с тегами замораживания. Если смотритель зоопарка касается вас — ЗАМОРАЖИВАЙТЕ! Обезьяна — единственный человек, который может разморозить вас и снова пустить в путь!

ОБЛАСТИ НАВЫКОВ: Общая моторика, координация, моторный контроль, равновесие, выносливость, сила, социальные навыки, когнитивные навыки

Подпишитесь на нашу рассылку , еженедельный обзор наших любимых сообщений и других замечательных находок со всего Интернета, доставленных прямо на ваш почтовый ящик!

Следующие две вкладки изменяют содержимое ниже.

Лорен Дробняк — соавтор блога The Inspired Treehouse и детский физиотерапевт, который в настоящее время занимается в образовательной среде. Она была физиотерапевтом 18 лет, 17 из которых — педиатром. Ее стремление изменить жизнь детей к лучшему привело ее предпринимательский дух в направлении создания возможностей для оздоровления и развития детей в игровой форме. Она занятая мама троих детей, которая любит хаос.Чтобы избавиться от стресса, Лорен любит заниматься спортом, как будто ей еще 20, йогой, шоколадом, хорошей книгой, просмотром Pinterest и всем остальным!

Последние сообщения от Lauren Drobnjak (посмотреть все)

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.