Лист «Моя семья» шаблона портфолио «Осень»

1. arrow_back
2. Стартовая
3. Шаблоны

Лист «Моя семья»

Шаблона школьного портфолио «Осень»

Онлайн-редактор портфолио

Вы можете заполнить лист «Моя семья» в онлайн конструкторе портфолио школьника самостоятельно.
Напишите и отформатируйте текст, загрузите фотографии. Работайте с этим листом портфолио «Осень» так же, как вы работаете с обычным текстовым
редактором Word.

Открыть онлайн-редактор

Как заполнить лист «Моя семья»?

Расскажите о семье ребёнка. Кто его родители? Бабушка и дедушка? Есть ли родные или двоюродные братья и сёстры? Пусть ребёнок немного расскажет о членах семьи своими словами. Чем занимаются родители? Какие у них положительные качества? Как часто ребёнок видит бабушку и дедушку? Вы можете оформить этот лист как от первого лица «Мой папа — Иванов Иван» или нейтрально «Папа: Иванов Иван».

Скачайте или напечатайте портфолио

Скачайте заполненный лист этого портфолио себе на компьютер или отправьте на печать, если под рукой есть принтер. Для заполнения листа вам не нужно использовать фоторедакторы — всё можно сделать в онлайн-редакторе «ПортфолиоДел».

Высокое качество

Этот лист «Моя семья» имеет разрешение для печати 300 DPI. Если сказать проще — при печати
этого листа на принтере не будут видны квадратики или какие-либо искажения. Мы подготовили для вас очень качественные шаблоны портфолио школьника.

Бесплатное использование

Да, это действительно так. Вы можете пользоваться базовым функционалом редактора, чтобы создать портфолио школьника бесплатно.
Вы даже можете не регистрироваться на сайте, хотя мы рекомендуем это сделать. Полный функционал редактора доступен за
символическую плату.
Мы не берём фантастические деньги за заполнение шаблонов — вы с лёгкостью сможете сделать это самостоятельо. Экономьте семейный бюджет.

Скачайте или заполняйте

Вы можете абсолютно бесплатно скачать этот лист шаблона школьного портфолио «Осень», затем запечатать его в ближайшем принт-центре или дома.
Заполнять можете «от руки». Либо заполните онлайн, и скачайте уже заполненный лист. Выбирайте, как вам удобно. Чтобы скачать этот лист портфолио откройте редактор и после создания своего портфолио нажмите «Скачать».

Другие листы шаблона «Осень»

Другие шаблоны портфолио

Портфолио ученика начальной школы. Часть 1 | Материал (1 класс):

«Каждодневный творческий процесс ученика должен быть зафиксирован».

Содержание

1. Давайте познакомимся

— Кто ты?  Будем знакомы!

— Мой портрет

— Моя семья

— Моя родословная

— Моя маленькая Родина

—  Я и мои друзья

— Моя школа

— Мой класс

2. Мои успехи в учебе

— Цели, пьедестал успехов, лист индивидуальных достижений, мои отметки.

3. Мои творческие работы

4. Мои достижения

5. Мои проектные работы

6. Приложение (грамоты, дипломы, творческие работы и т.д.)

        Кто ты?   Будем знакомы!                

Имя___________________________________________________

Имя – это личное название человека, которое ему дают при рождении. У каждого имени есть своё толкование. А знаешь ли ты, что означает твоё имя? _______________________________

_______________________________________________________

 Выясни у родителей, кто и почему тебя так назвал? _________

_______________________________________________________

Отчество на Руси появилось не сразу, его разрешали иметь только людям, заслуживающим доверие царя. Сейчас отчество имеет каждый и даётся он по личному имени отца.

Запиши своё отчество __________________________________

Фамилии долгое время были привилегией людей с положением, а для простых людей фамилия была «недоступной роскошью». Фамилия человека – наследуемое семейное наименование.

Напиши свою фамилию__________________________________

Дата твоего рождения____________________________________

Мой портрет

   А сейчас ты должен попробовать нарисовать себя.

Моя семья

Мой  ПАПА:                                                   Моя МАМА:

________________                                          _________________

________________                                          _________________

Он работает:                                                   Она работает:

________________                                          _________________

________________                                           _________________

Наша дружная семья!

Семья важна для каждого человека. Всем членам семьи нужно проявлять тепло и заботу друг к другу, уважать родных и близких.

«Лучший клад, когда в семье лад».

Кто еще есть в твоей семье? ________________________________

_______________________________________________________

Есть ли у Вас любимые семейные праздники? ________________

______________________________________________________________________________________________________________

Наше любимое семейное блюдо____________________________

_______________________________________________________

Есть ли домашние животные в Вашей семье? ________________

______________________________________________________________________________________________________________

Моя семья

  Для любого жителя планеты семья – это целый мир, в котором он живёт, действует, делает открытия, учится любить, заботиться, радоваться и сочувствовать. Члены твоей семьи помогают тебе стать доброжелательным, открытым, общительным. Нарисуй близких людей, окружающих тебя.

Моя родословная

  Родословная есть у каждого человека. Это родовое «дерево», корни – это твои предки, ветви – это твои родители, а листья –это ты. Построение родословной происходит по принципу перевернутого дерева. Все родственники мужчины изображаются в прямоугольниках, а женщины — в овалах. Каждое поколение располагается строго на одной линии.

А теперь попробуй нарисовать свою родословную. Впиши в нарисованные фигуры фамилии, имена и отчества своих родственников.

Моя маленькая Родина

   Что такое Родина? Родина – это страна, в которой человек родился, с которой связана жизнь его семьи и жизнь всего народа, к которому он принадлежит. Существует два понятия – «большая» и «малая» Родина. Большая Родина – это наша огромная страна с гордым названием Россия. Малая Родина – это место, где ты родился, это дом, в котором ты живёшь!

Мой адрес:

Республика_____________________________________________

Город__________________________________________________

Район__________________________________________________

Улица__________________________________________________

Дом____________________квартира________________________

Знаменитые люди родного края____________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Я и мои друзья

  В давние времена, когда люди жили маленькими селениями, во главе их стоял князь. Чтобы защитить своё селение от врагов, набирал он верных, храбрых и мужественных людей в своё войско, которое называлось ДРУЖИНА. Каждого воина потом стали называть другом. Прошли века, и теперь друга называют самого верного и надёжного человека, который всегда разделит с тобой радость и горе и придёт к тебе на помощь.

Мои друзья:

1 класс

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2 класс

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3 класс

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4 класс

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Моя школа

   Муниципальное общеобразовательное учреждение городского округа Саранск «Центр образования «Тавла» — Средняя общеобразовательная школа №17»

  Дата создания: 01. 09.2017 г.

  Адрес: 430009, Республика Мордовия, г. Саранск, проспект Российской Армии, 7

  Директор: Лиманская Светлана Викторовна

Безопасный маршрут «Дом-Школа»

Попробуй нарисовать план безопасного маршрута, по которому ты пойдёшь в школу. Отметь на нём опасные места.

Мой класс

   У каждого в жизни единственный раз

Бывает свой первый, свой памятный класс.

И первый учебник, и первый урок,

И первый заливистый школьный звонок.

А. Барто

В первый класс Я поступил «____» ___________________20___г.

Моей первой учительницей была___________________________

_______________________________________________________

В моем классе _________________________________учащихся,

из них_____________девочек и___________________мальчиков.

Я очень люблю уроки_____________________________________

На школьной перемене я люблю____________________________

Я посещаю кружки и секции______________________________

_______________________________________________________

   Твой класс — это дружный экипаж большого корабля, который держит курс в Будущее, преодолевая препятствия в океане школьной жизни.

  Запиши даты рождений своих одноклассников.

Прояви внимание и не забывай поздравить их с днём рождения.

ОБРАЗЦЫ портфолио ученика начальной школы

Опублик. &nbspШКОЛА 19.05.2014

Когда Вы со своим ребёнком приступаете к такому ответственному и увлекательному занятию, как изготовление портфолио, то в первую очередь ищете, где скачать бесплатно для портфолио ученика начальной школы ОБРАЗЕЦ. Это не удивительно, ведь в своё время Вы не сталкивались с таким требованием учебного процесса. Эта статья призвана рассеять ваше смущение и помочь Вам с уверенностью приступить к изготовлению презентации Вашего первоклассника.

В конце статьи Вас ждёт ссылка, по которой вы можете бесплатно скачать 11 готовых шаблонов и заполненных образцов портфолио.

А вначале я расскажу Вам, как правильно составить этот «документ» для Вашего ребёнка.
Итак, в первую очередь нужно составить его структуру, то есть определить, какие разделы и подразделы он будет содержать. А затем найти шаблон, максимально отвечающий вашей задумке.
Что такое портфолио Вы можете узнать из статьи «Портфолио первоклассника от А до Я».

А в этой статье мы поговорим о том, какие существуют варианты содержания портфолио ученика начальной школы и как грамотно составить портфолио, отражающее индивидуальность именно Вашего ребёнка. Ведь для первоклассника оно является первой «визитной карточкой», представляющей начинающего школьника его окружению.
Прежде всего, следует сказать, что на сегодняшний день не существует чётких, прописанных государством требований к шаблонам портфолио ученика начальной школы. Следует помнить, что в отличие от портфолио взрослых людей, при составлении детской презентации основной акцент делается не на формальных достижениях владельца, а на его увлечениях, творчестве и личных качествах. И, конечно же, детское портфолио должно иметь весёлый красочный дизайн!
Приобретите своему ребёнку один из авторских шаблонов портфолио Рапунцель, Фиксики или Барбоскины (есть на русском и украинском языках).

Структура портфолио ученика начальной школы

Когда ребёнок поступает в первый класс, для него изготавливается портфолио, которое затем дополняется на протяжении всей его учёбы в начальной школе. Поэтому логически оно делится на две части. Первая часть, назовём её статической, содержит общую информацию, которая остаётся неизменной:

• фамилию и имя ученика;
•  номер или название школы;
•  краткие сведения о семье, о школе и месте проживания

Также в этой части рекомендуется рассказать

• что означают имя и фамилия ребёнка;
• его день рождения;
• какие он имеет увлечения;
• какие посещает секции и кружки.

Кроме этого хорошо сделать краткий рассказ о друзьях первоклассника и приложить их фотографии. Если у ребёнка есть мечта или стремление приобрести какую-то определённую профессию в будущем, можно написать об этом также.
Вторая часть, назовём её условно динамической, касается в основном учёбы, творчества и общественной деятельности школьника, и заполняется постепенно в течение учёбы в начальных классах. В этой части Вы разместите

• первую пропись ребёнка;
• удачно выполненную аппликацию или рисунок;
• успешно написанную проверочную работу.

Также сюда целесообразно помещать фотографии и описание внеклассных мероприятий, грамоты и дипломы, полученные за участие в различных конкурсах — как в школе, так и за её пределами.
Как выполнить эти две логических части – выбирать Вам и Вашему школьнику. Можно сделать законченной первую часть, а вторую со временем дополнять. Или же можно добавлять информацию постепенно во все разделы портфолио. В таком случае вы делаете титульный лист для каждого раздела, после него вкладываете один или несколько заполненных листов с начальной информацией, а затем оставляете несколько пустых файлов для будущих дополнений.

В конце можно выделить раздел «Отзывы и пожелания», в который помещать соответствующие записи от педагогов и одноклассников ребёнка.

Ниже я приведу Вам перечень возможных названий разделов и подразделов портфолио ученика начальной школы. Просмотрите их вместе с ребёнком и предложите ему выбрать, какие из них он хотел бы видеть в своей презентации. Это поможет Вам лучше понять своего ребёнка, увидеть, о каких сферах своей жизни ему наиболее интересно говорить, каким он видит себя, а каким хотел бы видеть. Наш сын, например, заполняя портфолио, впервые узнал происхождение своего имени и фамилии, что, конечно же, было интересным открытием, после которого ему захотелось узнать и о значении имён родных и друзей.

Не рекомендую выбирать все разделы и подразделы, иначе портфолио будет слишком громоздким. Обычно учитель-классовод даёт рекомендации относительно структуры портфолио, принятой в данной школе.

Возможные разделы и подразделы портфолио первоклассника

1. Титульный лист
2. Раздел «Обо мне»

— Моё фото

— Моё имя (значение, можно рассказать, кто назвал этим именем и почему; также можно рассказать, кто и как называет ребёнка и как он хочет, чтобы его называли одноклассники и учитель)

— Моя фамилия

— Мой день рождения

— Мой адрес

— Моя семья (фото, состав семьи, генеалогическое дерево, традиции)

-Мои качества характера (можно обвести руку первоклассника и написать на каждом пальчике по качеству, которое ему в себе нравится)

— Моя мечта

— Кем я буду, когда вырасту

-Мой режим дня

3. Раздел «Мой мир»

— Мой город (численность населения, основные факты, достопримечательности)

— Моя школа (фото, герб, краткие сведения, маршрут к школе)

— Мой класс (общее фото, список детей)

— Мои учителя

— Мои друзья (имена, фото, во что ребёнок любит играть с ними)

— Мои любимые книги

— Мои любимые мультфильмы (можно указать, какие любимые персонажи и почему)

-Мои домашние животные

— Мои увлечения

— Мои впечатления (мероприятия и места, которые посетил ребёнок и ему понравилось)

— Моя общественная деятельность (внеклассные мероприятия социальной направленности)

4. Раздел «Моя учёба»

Сюда можно вложить всё, что будет хорошей памятью о первых шагах в школьной науке – заполненные прописи и тетради, успешно написанные проверочные работы, рисунки и т. д. Со второго класса можно распечатывать на каждый предмет шаблон наподобие табеля, в который впитывать текущие отметки школьника.

5. Раздел «Моё творчество»

Здесь могут располагаться образцы или фотографии творческих работ ребёнка с описаниями.

6. Раздел «Мои достижения»

В этом разделе вы с ребёнком будете размещать грамоты, награды, дипломы и другие «трофеи», добытые им на различных конкурсах и соревнованиях.  Также не забудьте поместить сюда вырезки из газет или принт интернет-страницы, если мероприятие, в котором принимал участие школьник, освещалось в средствах массовой информации.

7. Отзывы и пожелания

Сюда стоит вставить несколько пустых файлов, в которые потом помещать открытки и пожелания от друзей, одноклассников и учителей.

Итак, ОБРАЗЦЫ портфолио ученика начальной школы:

https://drive.google.com/folderview?id=0B9BVRCTnoGnTLV91VkNfSTdXZkE&usp=sharing

По ссылке Вы найдёте как примеры готовых заполненных листов (в формате pptx), так и  пустые шаблоны для заполнения. Любые вопросы, которые будут возникать по переделке шаблонов, пишите в комментариях – постараюсь на всё ответить и помочь Вам адаптировать шаблон для Вашего первоклассника.

P.S. Загляните в Стихи на английском для детей – сегодня учить детей английскому так просто!

P.P.S. Посмейтесь вместе с малышом над новой серией Ералаша:

Успехов в учёбе)

Админ Виктория

Шаблон портфолио школьника — презентация онлайн

1. Мое портфолио

ГОУ средняя общеобразовательная школа № 425
Мое портфолио
Автор:
______________________,
____ класс «___»
г. Москва, 2011

2. Обо мне…

Имя:
Отчество:
Фамилия:
Возраст:
Рост:
Цвет волос:
Цвет глаз:
Фотография
лет
см

3. Вот такой я была…

Я родилась:
___________________
Место рождения:
Фотография
город ____________
Рост при рождении:
______ см
Вес при рождении:
______ гр.

4. Моя семья

Фотография семьи,
генеалогическое древо
(желательно с указанием родства)

5. В 200… году я поступила в детский сад

Мой детский сад №…………..
Мои воспитатели:
Фотография
……………………………………………………………………………………………………………….
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
Мои первые друзья:
………………………………………………………………………………………………………………

6. В 2006 году я поступила в 1 класс

Моя школа:
………………………………………………………………………………………………………………
Фотография
Мой первый учитель
:
……………………………………………………………………………………………………………….
Мои друзья:
………………………………………………………………………………………………………………

7. В 2010 году я закончила начальную школу

Фотография
Фотография

8. Работы, которыми я горжусь

Перечень работ
или их
фотографии

9. Мои достижения

Похвальный
лист
Грамота
Благодарность
Диплом
Диплом
Ведомость
оценок

10.

Мой класс 5 «А»

Фотография
1 сентября
Фотография
Окончание 5 класса

11. Сведения об участии в интеллектуальных марафонах, олимпиадах и конференциях

Начальная школа:
Марафон по ……..………..
-баллов
Олимпиада по …………..
…место
5 класс:
Марафон по ……..………..
-баллов
Олимпиада по …………..
…место
Научно-практическая
конференция …..место
Научно-практическая
конференция …..место

12. Мои любимый предмет в школе

( Небольшое сообщение)

13. Участие в классных и школьных мероприятиях

«
»
«
«Ученическая
Конференция»
«Масленица»
«Новогодний бал»
»
Конкурс
« »
«Неделя
русского языка»
«Посвящение в
первоклассники»

14. Фоторепортаж с мероприятий

Фотография
Фотография
и
и
подпись
подпись
Фотография
Фотография
и
и
подпись
подпись

15. Занятия в школьных кружках

Фотография
Фотография

16.

Вне школы я занимаюсь

Фотография
Фотография

17. Моё творчество

Фотография
Фотография
Фотография
Фотография

18. Отзывы и рекомендации

Сочинение на тему Моя семья для всех классов

Сочинение «Моя семья» пишут ученики, начиная со второго класса. Школьники учатся правильно оформлять свои мысли, одноклассники – узнают больше о семье условного Васи Петрова.

Сочинение «Моя семья» для 2 класса

Вариант 1

Меня зовут Сережа. Я хочу рассказать о своей семье. Моя семья состоит из пяти человек: мамы, папы, бабушки, дедушки и меня. Мою маму зовут __________, папу — _________, бабушку — ________, дедушку — ___________. Мы с мамой и папой летом ездили за границу. Моя бабушка любит вязать. А дедушка любит помогать ей в каких-нибудь делах. Мне очень нравится моя семья тем, что она вся меня любит.

Вариант 2

В моём сочинении я хочу написать про свою большую, крепкую и дружную семью. В моей семье есть папа, мама, (младший) старший брат или (сестра) Бабушка и дедушка. Всей семьёй каждый год мы собираемся и едим отдыхать на море, мы очень хорошо проводим время. Ещё у нас в семье есть домашний питомец маленькая (большая) собака или (кошка), они тоже члены нашей семьи. Я рад(а) что у меня есть такая дружная и большая семья!

Вариант 3

У меня большая и дружная семья. Мы всегда поддерживаем и помогаем друг другу. Мама — истинная хозяйка: стирает, убирает, готовит и следит за порядком семьи. Папа- защитник, всегда поддержит и защитит. У каждого своя семья, но мне очень нравится моя — моя любимая, дружная семья.

Читайте также лучшие для 2–7 классов.

Сочинение «Моя семья» для 3 класса

Вариант 1

Меня зовут Ксюша. Семья называет меня Ксюня. Я учусь в третьем классе. У меня много увлечений: современные танцы, бисероплетение, чтение книг.

Люблю гулять с семьёй, заниматься с мамой йогой. Всей семьёй нам нравится ходить в лес за грибами и ягодами. Мы любим ездить в гости к родственникам: у меня есть бабушка и дедушка, они живут в Гусь-Хрустальном районе, а также дядя и тётя. Я их все тоже очень люблю!

Моя семья, мои родные и близкие – это самое дорогое, что есть у меня.

Вариант 2

Позвольте мне рассказать вам о моей семье. Я живу с мамой, папой и моей старшей сестрой. Мы живем в Екатеринбурге.

Мою маму зовут Алёна. Она работает учительницей в школе, и преподает там русский язык и литературу. Она стройная и небольшого роста, у нее длинные коричневые волосы и карие глаза.

Имя моего отца – Сергей.  Он высокий и немного толстый! У него короткие коричневые волосы и голубые глаза. Он работает в банке.

Моей сестре Вике 14 лет, и она любит слушать музыку. Она постоянно слушает музыку! У нее длинные коричневые волосы и зеленые глаза, как и у меня. У меня тоже длинные волосы.

У нас есть собака, Бренди. Он черно-белый и очень дружелюбный.

Вариант 3

Моя семья очень дружная. В её состав входят пять человек: я, мама, папа, сестрёнка и братик. Мою маму зовут Елена. Она делает всю домашнюю работу: убирает, готовит еду, моет посуду, стирает, поливает цветы.

Моего отца зовут Роман. Он очень трудолюбивый и во всём помогает матери. Мою сестру зовут Оксана. Она старше меня на три года. Сестра помогает маме с домашними делами, а мне — с приготовлением уроков. Я очень благодарна ей за это.

У меня есть ещё младший братик. Его зовут Серёжа. Он очень любит играть в компьютерные игры. Но мама всегда следит, чтобы он не сидел за компьютером долго.

Нашу семью дополняет собака Рекс породы лабрадор. Я её всегда вывожу на улицу погулять. Мне очень нравится моя большая и дружная семья. Я считаю, что она лучшая в мире.

Это интересно: Популярная «», изначально изданная под другим названием, — первая книга автора, которую тот писал в течение трех лет. Отрывки из книги сразу разлетелись по всему Рунету и принесли известность автору еще до печати книги.

Сочинение «Моя семья» для 4 класса

Вариант 1

Нам с братом очень повезло, что с нами живёт бабушка, Лидия Алексеевна. Она всегда встретит, выслушает, накормит, поможет добрым советом. За советом к бабушке обращаются все члены нашей семьи. Моя бабушка – самая мудрая и добрая. Моя бабушка умеет всё: вкусно готовить, прясть, вязать, шить – и многому пытается научить меня. А сколько всего она выращивает летом на огороде! Мы с братом стараемся помогать ей.

А теперь, о моём брате. Его зовут Максим. Он учится в моей школе в 8 классе. Максим – гордость нашей семьи. Он отлично учится, играет на гитаре, активно участвует в жизни класса и школы. А также, он мой первый помощник. Максим провожает меня в школу, на занятия танцами. Мне с братом никогда не бывает скучно, он всегда придумает интересное занятие.

Вариант 2

Меня зовут Илья. Мне десять лет. Я хожу в школу. Я – хороший ученик, потому что я всегда делаю домашнюю работу и учусь на отлично.

У меня есть семья. Она – большая и дружная. В моей семье четыре человека: папа, мама, братик и я.

У меня есть мама. Ее зовут Лена. Ей тридцать пять лет. Она – умная и добрая. Она – домохозяйка. Моя мама вкусно готовит. Каждый день она убирается в комнатах, моет посуду и не позволяет нам с братом драться.

У меня есть папа. Его зовут Дима. Мой папа – красивый и серьезный. Он много работает и всегда очень занят. Мой папа любит играть в компьютерные игры. По выходным мы с ним играем вместе. Также, он помогает мне с уроками, а маме – с работой по дому. Дима – лучший папа в мире!

Моему младшему братику – два года. Его зовут Ваня. Он похож на папу. Ваня – сильный, умный и талантливый. Он умеет бегать и плавать. Ваня любит смотреть мультфильмы. Иногда он – непослушный. Тогда он ломает мои игрушечные машинки и рисует в моих тетрадках. Хотелось бы, чтобы мне тоже было два года.

Я люблю свою семью. Я – счастлив!

Моя счастливая семья

У нас очень дружная и счастливая семья. Мы все помогаем друг другу и пытаемся никогда не ругаться. Папа любит читать книги и рассказывать всем интересные истории, а мама готовит самые вкусные блюда в мире. Я очень люблю своих родителей. Они никогда не ругают меня, даже если я виновата, а лишь объясняют ошибку, а я, в свою очередь, стараюсь больше никогда её не повторять.

Я уверена, что моя семья — самая лучшая. Я всегда чувствую на себе родительскую защиту. Она каждый день даёт мне силы и уверенность в себе. Семейное тепло для меня свято, оно согревает и дарит радость. Где бы я ни была, мне всегда хочется вернуться домой, в свою семью.

Я мечтаю, чтобы моя будущая семья тоже стала уютным гнёздышком, в котором царят любовь, гармония и взаимовыручка.

Лучшие примеры . Школа – это целый мир, полный радости, эмоций и чувств. Она объединяет людей желанием учиться и познавать что-то новое. Нет ничего удивительнее, чем овладеть чем-то совершенно небывалым.

Сочинение «Моя семья» для 5 класса

Вариант 1

Моя семья небольшая, но очень крепкая и дружная. В нашей семье все любят и уважают друг друга. Нас пять человек: мама, папа, бабушка, брат и я. У каждого из нас в семье особая роль.

Вот, например, мама следит за порядком в доме: чтобы все были сыты, одеты по погоде, чтобы всё было на своих местах. Всем известно, что на земле нет ближе и роднее человека, чем мама. Мою маму зовут Светлана Александровна. Она – переводчик, а до этого работала в школе учителем английского языка. Моя мама добрая, умная и красивая! Она всегда придёт на помощь, подскажет, как правильно поступить, пожалеет, поддержит, но может и поругать, если что натворю. Она очень меня любит, и я тоже её люблю.

Теперь я хочу рассказать о своём папе. Папа у меня замечательный! Вся тяжёлая мужская работа дома и на даче – на нём. Папа, Алексей Николаевич, работает начальником производства в цифровой типографии. Он очень ответственный и исполнительный. Но, несмотря на то, что он сильно занят, папа всегда готов помочь. Папа – мой главный консультант по точным наукам. А ещё, папа – водитель. Мы любим ездить с папой на машине. Мой папа – самый лучший!

Вариант 2

Моя семья не очень большая, это типичная семья: папа, мама, я, мои брат, сестра и кот. Моей маме сорок один год, она — учительница испанского языка в университете. Она прирожденная учительница. У нее дар преподавать. Моему отцу — сорок два, он профессиональный художник и работает в оформительском комбинате. Обоим моим родителям очень нравится их работа.

Моей старшей сестре Наташе — девятнадцать, она ходит в университет и хочет стать учительницей по истории. Ей нравится читать историческую и художественную литературу. Моему младшему братишке Игорю только шесть лет, он ходит в детский сад. Он очень смешной, мне нравится проводить свободное время, обучая его чему-нибудь. Игорю нравится играть с нашим котом.

Мои бабушка и дедушка — на пенсии. Им нравится возиться на приусадебном участке. Они проводят много времени в огороде. Они выращивают овощи и фрукты. Мы наслаждаемся тем, что на нашем столе всегда свежие овощи и зелень. Я очень люблю свою семью. Мы всегда помогаем друг другу. Каждый член моей семьи — мой лучший друг.

Читайте также: Сочинение на тему «».

Сочинение «Моя семья» для 6 класса

Вариант 1

Маленькая семья с двумя детьми, называется небольшой семьей. Семья с тремя или более детьми, называется большой семьей. Моя семья состоит из шести членов: мать, отец, два брата и две сестры. Я живу с семьей и очень счастлив. Люди в семье очень заботятся друг о друге и время от времени дают наставляют детей.

Мои дедушка и бабушка живут в деревне в своем доме, куда мы едем в наши летние каникулы и много веселимся там. Мои дедушка и бабушка заботятся обо мне и о моем брате, сестрах. Они обычно рассказывают нам приятные истории перед сном, которые нам действительно нравятся. Мы наслаждаемся каждым моментом общения с ними и делаем совместные фото на телефон.

Мои родители очень любят и заботятся о моих дедушке и бабушке. Они обеспечивают их всеми необходимыми вещами быта, и привозят им все когда мы едем в деревню. Мои родители разговаривают с бабушкой и дедушкой по мобильному телефону почти каждый день. Мне так повезло, и я очень рад, что у меня такие прекрасные и заботливые члены моей семьи. Я очень скучаю по своим бабушкам и дедушкам, когда возвращаюсь домой.

Моя мама очень милая, любит и заботится о нас много. Она всегда готовит нам вкусный завтрак и обед каждый день. Она много заботится о моем отце, и он тоже. Она рассказывает нам о культуре и традициях нашей страны. Мы с радостью отмечаем каждый праздник с бабушкой и дедушкой в ​​деревне и дарим друг другу приятные подарки. Мы живем в стиле модерн в городе, однако на самом деле он любит сельскую жизнь в деревне. Оба, моя мама и папа помогают всем нам в работе на дому.

Вариант 2

Я думаю, что у меня прекрасная семья. Семья становится первой школой для детей, где они получают базовые знания о культуре, традициях и, самое главное, основных ценностях жизни. Семья играет огромную роль в обучении хорошим манерам и привычкам. Я действительно чувствую, что мне повезло, что я родился в такой семье.

Наша семья состоит из шести членов, это мама, папа, дедушка и бабушка, я и моя младшая сестра. Каждый из нас слушается нашего дедушку, потому что он глава семьи. Мы действительно уважаем его. Он великий человек, потому что в свое время он занимался различными хорошими делами. Он всегда думает о нашем здоровье и принимает правильное решение, касающееся членов семьи. Его решение становится окончательным во всех вопросах семьи. Он сидит на переднем кресле за обеденным столом. Он очень старый, но помогает нам делать наши домашние работы, потому что он учитель. Он учит нас об инструментах успеха в жизни, таких как дисциплина, пунктуальность, чистота, нравственность, трудолюбие и преемственность.

Моя бабушка тоже хорошая женщина и рассказывает нам приятные истории каждый вечер. Мой отец работает учителем в школе и очень любит дисциплину. Он очень пунктуальный, искренний и трудолюбивый по своей природе.

Моя мама – милая и очень простая домохозяйка. Она заботится о каждом члене семьи и делает нас счастливыми. Она уделяет особое внимание бабушкам и дедушкам и детям, а также всегда помогает бедным и нуждающимся людям в обществе. Мы всегда учились с детства любить и уважать старших и помогать нуждающимся людям на. Моя милая маленькая семья действительно полна любви, заботы, мира, процветания и дисциплины.

– это творческая работа учеников для тренировки и отработки навыков описания интерьера. Как правило, сочинения-описание интерьера задают в 6 класс, но иногда на усмотрение учителя тема может быть актуальная и в других классах.

Сочинение «Моя семья» для 7 класса

Вариант 1

Каждый человек любит и ценит свой дом и свою семью. Ведь дом считается собственной крепостью, где можно укрыться от любых жизненных невзгод, а люди, которые в нем живут, которые всегда поймут и поддержат в трудную минуту – это и есть семья. И роль ее для каждого из нас огромна. Ведь с семьей связаны все первые ощущения и представления человека, когда он только начинает осознавать окружающий мир. А впоследствии именно в семье формируются такие человеческие понятия как любовь и забота.

Недаром семью называют ячейкой общества, малой родиной. В ней формируется человеческая личность, происходит воспитание индивидуума. Поэтому обычно от того, какая у человека была семья, зависит и то, каким он стал.

Для меня моя семья – это самое важное в жизни. Семья для каждого – это те самые любимые и родные люди, которые были с ним с самого детства. И главная роль в создании семейного очага принадлежит, конечно, матери. Женщина может быть блестящим специалистом в любой области, однако, самая главная ее роль в обществе, то, с чем не сможет справиться ни один мужчина – это создание семьи. Женщина с древних времен была хранительницей домашнего очага. На нее возлагалась вся работа по дому. Кроме того, она должна была создать такую домашнюю обстановку, чтобы остальные члены семьи чувствовали тепло и уют дома, ощущали себя семьей – единым целым. Это очень тяжелая и ответственная работа, но женщина всегда справлялась с ней.

Сейчас совсем другие времена. Женщина занята на работе, а для дома остается все меньше времени. Однако она и сейчас, как и много лет назад, бережет дом, создает, поддерживает и укрепляет семью. Мама – самый близкий мне человек. Я считаю, что глава нашей семьи – это, все-таки, мама.

Конечно, чтобы семья была хорошей и дружной, одних сил матери недостаточно. Все члены семьи должны прикладывать усилия для создания семейного климата. Ведь семья – это, прежде всего, коллектив. Семейные традиции очень важны для того, чтобы каждый человек в семье чувствовал себя ее членом, имел с остальными родственниками что-то общее.

И, конечно, в каждой семье существуют свои даты, которые памятны всем, свои семейные праздники. Наша семья с нетерпением ждет их наступления, потому что они приносят всем нам радость. Но не только этим хороши семейные традиции. Проводя вечер с родителями, дети тоже ощущают себя полноценными членами семьи, и это нас очень объединяет.

Важно, чтобы в любой семье было доверие и взаимопонимание, любовь и забота друг о друге. Семья тем и хороша, что здесь человек всегда остается собой, и ни при каких обстоятельствах его не разлюбят, всегда поймут и поддержат. Семья – это важнейшая опора для любого человека, которая должна оставаться с ним всегда.

Вариант 2

В жизни человека много разных ценностей. И одна из важнейших ценностей – это семья.

Семья – это те люди, которые связаны между собой любовью и общей судьбой. Они могут жить в одном доме или отдельно, но мыслями они часто вместе. Они всегда понимают и поддерживают друг друга.

Моя семья – это мама, папа, бабушка и мы с братом. Мы все живем в одной квартире, но почти никогда не ссоримся. Только иногда я ссорюсь с братом, потому что он маленький и постоянно портит мои вещи, не понимая, как с ними правильно обращаться.

Мама и папа пять дней в неделю работают, я учусь, а бабуля с моим братиком сидят дома. А вот зато выходные мы проводим вместе. Заранее мы решаем, чем займемся. Обычно один день мы отдаем общим домашним делам, а потом отправляемся на большую прогулку. Мы идем в лес или в парк, зимой катаемся на лыжах или коньках, а летом купаемся или загораем, а иногда ездим за ягодами и грибами. На другой день мы стараемся выбраться в музей, в театр, на выставку или еще в какое-нибудь интересное место. Иногда мы куда-нибудь едем на целый день или даже на два, в другой город или в монастырь.

Еще членами нашей семьи являются бабушка и дедушка, которые живут в Петербурге. Мы не очень часто встречаемся, всего лишь насколько раз в год, но часто перезваниваемся и пишем письма по электронной почте, так что мы всегда в курсе всех событий в жизни бабушки и дедушки. Недавно они купили веб-камеру, и скоро мы сможем общаться также по скайпу. Это будет здорово: я очень люблю моих питерских бабулю и дедулю и сильно по ним скучаю.

Конечно, у нас есть семейные традиции. В первую очередь, это праздники, которые мы стараемся проводить все вместе. Мы едем в Питер, или бабушка с дедушкой приезжают к нам, и мы придумываем что-нибудь интересненькое. Например, устраиваем пикник или предпринимаем какое-нибудь путешествие.

Наша семья очень дружная. Если мы когда-нибудь и ссоримся, то быстро миримся. Потому что мы любим друг друга, и у нас много общих интересов.

Это интересно: Сочинение на тему «?»

Сочинение «Моя семья» для 8–9 класса

Вариант 1

Семья – это главное в моей жизни. И так, думаю, должно быть всегда. Очень важно, чтобы у человека была добрая, ласковая семья, чтобы человек всегда мог найти там поддержку, любовь, чтобы было, где отдохнуть душой, спрятаться от невзгод. Да, иногда нас бранят, мы обижаемся, спорим, бунтуем, хотя далеко не всегда бываем правы. Но мы должны быть уверены, что нам есть куда пойти, где нас поймут. И поэтому семья – это духовное богатство, это моя маленькая родина, которая меня всегда поддержит и поймёт.

Меня зовут Ильсур. Мне 15 лет. Я родился и живу в селе Новое Ермаково Самарской области. Моя семья – папа, мама и два брата — Радик и Расим. Живем дружно! Радик учится в пятом классе, я — в шестом, а Расим ещё маленький, ему всего годик. Мы с удовольствием с ним нянчимся — помогаем маме.

Семья – это самые дорогие и близкие люди. Для меня семья начинается с мамы. Мамина ласка, нежность, тепло окружают нас с первых дней жизни. Мама – хранительница домашнего очага. На ее хрупких плечах держится весь дом: ей после работы нужно приготовить, накормить, убрать, помочь сделать уроки и еще сделать много дел. Иногда удивляюсь, как мама все успевает! В нашем доме всегда тепло, уютно и мне, и папе, и гостям, и даже животным.

Моя семья почти круглый год занимается сельскохозяйственным трудом. Мы с братом от этой  работы не остаемся в стороне, участвуем и в переборке, и в посадке, и в обработке, и в  уборке. Кроме картофеля сажаем морковь, свеклу, лук, чеснок, огурцы, помидоры, кабачки, капусту.

А ещё наша семья занимается пчеловодством. Хотя основную работу выполняет папа, мы с братом во всём ему помогаем. Это очень кропотливая работа — уход за пчёлами. Чтобы взять хороший урожай мёда, ты сам должен трудиться как пчёлка. Летом мы вывозим пчёл на пасеку, в лес, и каждый день по очереди «дежурим», чтобы рой не улетел.

В летнюю пору в лесу стоит настоящая благодать. Деревья одеты в ярко-зеленое убранство, мягкая трава стелется по земле. Воздух напоен запахом трав и разогретой солнцем древесины. А ранним утром можно наблюдать, как на траву выпадает свежая роса, как распускается множество лесных цветов. Летом в лесу кипит жизнь. По травинкам снуют букашки, в воздухе жужжат пчелы. В чаще невозможно пройти, не запутавшись в клейкой паутине. Это пауки охотятся, раскидывая паутину между кустами и деревьями.

В нашей семье есть много маленьких традиций. Например, каждый год весной мы устраиваем субботник на нашей улице: убираем мусор и белим деревья, соседи теперь тоже стали выходить и убирать вместе с нами.

Ну а зимой главная традиция – катание на лыжах. В прошлом году мы всей семьёй участвовали в лыжных соревнованиях на приз главы администрации и заняли призовое место. Новый год всегда встречаем дома. Праздничный стол накрываем вместе, но главный здесь Радик, очень уж он любит руководить. Вместо елки наряжаем сосну – они у нас красивые и пушистые. Не знаю, когда мама успевает приготовить подарки и где она их прячет, но после двенадцати они уже под елкой!

Свою семью я называю сокровищем! Я счастливый мальчик во всем мире. Я считаю, что там, где в семье царит мир, согласие, взаимопонимание, любовь к своим детям, а детей к своим родителям — это бесценное богатство. Я горжусь и своими родителями, и своим младшим братом. От своего отца я наследую уверенность в своих поступках, честность и справедливость, порядочность, любовь и ласку ко мне, к моим братьям, к моей дорогой, искренней и нежной маме.

Благодаря тому, что в нашей семье царит всегда мир и покой, взаимопонимание, уважение и почет к каждому — я стою твердо на ногах и уверен в завтрашнем дне. Надо любить и уважать, уважать своих родителей — не причинять им боли и стыда своим поведением. Для меня семья – это место, куда я всегда буду с нетерпением возвращаться. Мои родные и близкие всегда меня ждут и любят. Моя семья – это моя опора. Моя семья – это моя крепость.

Вариант 2

Семья – это та ячейка общества, куда мы все принадлежим и то место, где формируется наша личность. Человек ценится на основе его семьи и воспитания. Без семьи очень сложно жить в мире.

Теперь, что такое семья? Просто сожительство вместе с кем-то не даёт основания говорить, что это семья. Четыре или пять человек, живущих под одной крышей, не становятся семьей.

Семья – это связь, долговременная связь, которая поддерживает связь со всеми членами семьи. Связывание не происходит за одну ночь. Он формируется каждую секунду, каждую минуту, которую вы проводите со своими близкими. Понимание, принятие, принадлежность и безопасность, заключенные вместе, – это формирование семейной связи.

Тесная семейная связь похожа на безопасную гавань, где мы чувствуем себя в безопасности и где мы верим, что у нас есть кто-то всегда, к кому мы можем обратиться, когда мы в них нуждаемся больше всего. Это связывание помогает построить доверие и надеяться, что, несмотря ни на что, у нас есть люди, чтобы быть с нами в наши самые трудные времена. Именно через семью мы узнаем ценности любви, доверия, надежды, убеждений, культур, нравов, традиций и каждого маленького вопроса, который касается нас. Сильная основа для любого человека связана с поддержкой семьи.

Быть частью семьи – один из величайших подарков, которые мы получаем в жизни. На самом деле это первый дар, который мы получаем от Бога. Чтобы родители, которые нас поддерживают, учили нас главным ценностям в жизни и дали нам прочный фундамент по своему характеру, учат нас значению любви, доверию друг-другу и многим другим нравам, которые могут быть получены только из семьи.

Чтобы быть частью счастливой семьи, всегда следует благодарить Бога за все, что мы имеем в жизни, поскольку наличие семьи, которая заботится и любит нас, является величайшим даром, которое может получить любой человек в жизни. Мы всегда должны напоминать себе, как нам повезло, что мы являемся частью семьи, которая была и будет с нами на протяжении всей нашей жизни.

Вариант 3

Семья – это люди, ближе которых уже никого не найти. Вот почему для меня семья так важна, почему я так ею дорожу.

Моя семья небольшая. У меня есть мама, папа и старший брат. Маму я очень люблю. Где бы я ни была, что бы со мной не случилось, я всегда рассчитываю на ее поддержку и помощь. Она всегда уделяет нам с братом много внимание, всегда выслушает, посоветует. С ней можно говорить обо всем, а это очень важно. Хорошо, когда есть такой человек, от которого не нужно ничего таить.

Мама работает на заводе инженером. Она хороший и грамотный специалист, на работе ее ценят. Мой папа работает в строительстве. Он – глава крупного строительно-монтажного подразделения. Это очень серьезная работа, требующая знаний, колоссального опыта и умения работать с подчиненными. Однако в семье он не похож на большого начальника. Он очень добрый и никогда не повышает голос. С ним всегда бывает интересно. Он очень много читает и всегда может рассказать что-нибудь увлекательное. Работа – не единственный интерес в его жизни. Еще он занимается спортом и интересуется историей. Мы с братом подолгу беседуем с отцом. Из этих бесед всегда узнаешь что-то новое и полезное для себя.

Мой брат решил стать врачом. Он принял это решение уже давно и все делает для того, чтобы его мечта осуществилась. Брат не захотел идти по стопам родителей и выбирать инженерную специальность. Карьера врача привлекает его гораздо больше. Теперь он усиленно занимается биологией и химией, самостоятельно изучает дополнительный материал, чтобы поступить в медицинское учебное заведение. Известно, как сложно туда поступить, и вообще, какая это трудная работа – быть врачом. Однако мой брат уверен в своем выборе, а я удивлена его целеустремленностью и желаю ему успехов.

Есть у нас и еще один житель. Это наш котенок. Он у нас появился недавно, но никто из нас уже не представляет нашу семью без этого очаровательного и милого существа. Некоторые скажут, что животное не может относиться к семье, однако я с этим готова поспорить. Нашего котенка все считают полноценным членом семьи.

Наша семья очень дружная. И она много значит для меня. Я хочу, чтобы она оставалась такой всегда, а сама делаю все, чтобы другие чувствовали мою поддержку и вклад в укрепление нашей семьи.

Читайте также: Сочинение на тему “”.

Сочинение «Моя семья» для 10–11 класса

Вариант 1

Любой человек мечтает о счастливой семье, о доме, где тебя ждут и любят. Многие люди счастье видят прежде всего в семье. С понятием дома и семьи связаны наши первые представления о мире, любви, заботе. Дом – это главная составляющая человеческой жизни. Дом – это прежде всего семья, это малая родина, с которой начинается любовь к родной стране, к Отечеству. Семья в жизни каждого человека играет большую роль. По мнению писателя Л. Жуховицкого, человек, который вырос в доброй семье, всю жизнь благодарит ее за радость. Человек, который вырос в трудной семье, всю жизнь благодарит ее за науку.

Семья – это самые дорогие и близкие люди. Для меня семья начинается с мамы. Мамина ласка, нежность, тепло окружают нас с первых дней жизни. Говорят, что женщина может добиться блестящих результатов на любом поприще. Она может принести немало пользы обществу, но самый важный и самый тяжелый труд ее жизни – это создание семьи. Мама – хранительница домашнего очага. На ее хрупких плечах держится весь дом: ей после работы нужно приготовить, накормить, убрать, помочь сделать уроки и еще сделать много дел. Иногда удивляюсь, как мама все успевает! В нашем доме всегда тепло, уютно и мне, и папе, и гостям, и даже животным. Я, конечно же, понимаю, что одна мама не сможет создать хорошую семью, ведь семья – это коллектив, и климат в семье должен создаваться всеми ее членами. Взаимопомощь, забота о каждом, доброта создают в нашей семье тепло, уют и благополучие.

Каждая семья должна иметь свои традиции, свои семейные праздники. Мы в семье часто вспоминаем веселые события, которые произошли с нами. Эти воспоминания создают в доме теплую и сердечную атмосферу. Мы любим проводить домашние праздники. Для нас это прежде всего улыбки, смех, подарки, друзья, близкие люди, с которыми хочешь встретиться и пообщаться. К семейным праздникам готовимся все вместе и ждем их с нетерпением. Все это объединяет нас и приносит радость. Праздники являются незабываемыми событиями в нашей семье. Семейные праздники мы отмечаем дома, в интересной поездке, на природе. Нередко к нам присоединяются друзья родителей, дети которых уже давно стали моими друзьями. Считаю, что хорош тот домашний праздник, в котором принимают участие и взрослые, и дети. Такой вечер детей с родителями – это мостик, объединяющий семью.

Семья – это самое главное, что есть у каждого из нас. Она держится на взаимопонимании, доверии, заботе друг о друге, радости от совместных действий. Здесь мы можем услышать о себе то, что никогда не отважатся сказать нам люди со стороны, но здесь нас никогда не разлюбят. И что бы ни случилось, мы всегда можем рассчитывать на понимание и поддержку родных. Без семьи человек не может жить. Для меня семья – это место, куда я всегда буду с нетерпением возвращаться. Мои родные и близкие всегда меня ждут и любят. Моя семья – это моя опора. Моя семья – это моя крепость.

Вариант 2

Моя семья, мой дом, мои родственники — это моя опора. Никто мне не поможет в трудную минуту так, как моя семья. Они всегда со мной, всегда мне помогают. Я всегда могу на них положиться. Они всегда могут меня поддержать и  дать нужный совет. Я всегда могу довериться им, рассказать о своих проблемах или рассказать свои секреты. Я обожаю свою семью, хоть и бывают маленькие конфликты.

Каждый человек мечтает о счастливой семье, о доме, где тебя ждут и любят. Дом – это главная ячейка  человеческой жизни. Дом – это семья, это малая родина, с которой начинается любовь к родной стране. Семья в жизни каждого человека играет большую роль. Семья – это самые близкие и дорогие люди.

У меня небольшая, но очень дружная семья. Для меня семья начинается с мамы. Мамина ласка, нежность, тепло окружают нас с первых дней жизни. Моя  мама в семье самый любимый и дорогой человек. Она очень хорошая хозяйка.

Нас в семье пятеро: мама, папа, старшая сестра, брат  и я. Мы очень дружная семья. Мою старшую сестру зовут Катя, ей  двадцать четыре года. А брат Стас, ему двадцать один год. Катя учится  и работает в Москве. Она преподает химию и биологию. Стас учится только на третьем курсе. Нельзя не сказать о родителях. Мама работает медсестрой, а папа ветеринаром.

В нашем доме всегда тепло, уютно и комфортно, потому что наша семья очень дружная и веселая. Каждая семья должна иметь свои традиции, свои семейные праздники. Мы в семье часто вспоминаем веселые события, которые произошли с нами. Эти воспоминания создают в доме теплую и сердечную атмосферу. Мы любим, проводить домашние праздники. Для нас это, прежде всего улыбки, смех, подарки, друзья, близкие люди, с которыми хочешь встретиться и пообщаться. К самым важным  семейным праздникам готовимся все вместе и ждем их с нетерпением.  Все это объединяет нас и приносит радость. Катя рассказывает о своих успехах в институте, о ее любимых учениках, куда ездила отдыхать, так же и Стас. Праздники являются незабываемыми событиями в нашей семье. Семейные праздники мы отмечаем дома или на природе. Нередко к нам присоединяются друзья, соседи, близкие. Семейный праздник – это праздник , в котором принимают участия и взрослые и дети.

Семья – это самое главное, что есть у каждого из нас.  Она держится на взаимопонимании, доверии, заботе друг о друге, радости от совместных действий. Здесь мы можем услышать о себе то, что никогда не отважатся сказать нам люди со стороны, и здесь нас никогда не разлюбят.  Для меня семья – это место, куда я всегда буду с нетерпением  возвращаться. Мои родные и близкие всегда меня ждут и любят.  Моя семья – это моя опора.

Когда мы все вместе дружно убираемся во дворе, то вечером  приходим домой усталыми, но  счастливые. Мы любим друг  друга и  в этом наша сила. Семья – ключ от человеческого счастья. Семья – это наш родной дом, родители, дедушки, бабушки. Эти люди всегда рядом –  в праздники и в будни, в болезни  и в здравии.

Настает тот день,  когда брат и сестра уезжают в Москву. Дом как то пустеет, и я очень скучаю, грущу, но  знаю, что это со временем пройдет. Когда они приезжают,  мне становится легко, у меня много свободного времени, и я могу заняться  какими то другими делами, кроме помощи родителям. Но, увы, приходится снова  расставаться, а я продолжаю помогать родителям. Папа всегда говорит: «Нам всегда надо быть вместе, тогда все невзгоды и все преграды на своём пути мы победим, и все у нас будет хорошо! »

Каждый день мы созваниваемся друг с другом, узнаём о проблемах. Мама и папа помогают  деньгами и морально поддерживают их, когда бывает трудно. Благодаря поддержке родителей, я хорошо учусь.

В дни рождения мамы и папы, мы (их  дети) готовим подарок своими руками, я хорошо рисую и вяжу салфетки. Катя читает стихи. Стас поёт песни. Так весело и проходят Дни рождения у нас . Я очень люблю свою семью и считаю её своей опорой. Я считаю себя очень счастливым человеком, потому что я расту в большой и дружной семье. Моя семья – это мои родители, которые  вместе уже двадцать пять лет. Папа, мама, сестра, брат и я– мы целое!

Я очень люблю своих дедушку и бабушку, которым уже восемьдесят с лишним лет. Они прошли очень тяжелую жизнь, когда было холодно и голодно, а сейчас мы должны во всем им помогать, утешать, радовать их своими успехами. Дедушка у меня очень трудолюбивый, а бабушка настоящая  хозяйка.

Моя семья любит соблюдать традиции нашего народа. В отношениях со старшим поколением наши родители являются для нас самым достойным примером.

Каждый народ опирается на свои национальные традиции. А сохранение и передача священного родного языка, традиций из поколения в поколение  целиком зависит от семьи, от матери.

Наша семья очень дружная. С детства нас воспитывали в родственных отношениях, учили уважать и понимать друг друга. Родственники собираются не только за праздничным столом, но помогают пережить тяжёлые моменты жизни. Такой крепкой семьёй можно гордиться, такая семья всегда тебя поддержит. Моя семья –  это моя опора!

Это интересно: Сочинение на тему “”.

Сочинение «Моя семья» на английском

Вариант 1

Hel­lo! My name is Nastya. I am in the 2rd form. I have got a friend­ly fam­i­ly. I have got a moth­er and a father. My moth­er s name is Julia, she is man­i­curist. My father s name is Lesha, he is a dri­ver. I have got a dog. It s name is Denis. Our dog is very pret­ty and friend­ly. We always play with him. My par­ents are the best! I like my family.

Перевод:

Привет! Меня зовут Настя. Я учусь во 2 классе. У меня есть мама и папа. Мою маму зовут Юля, она маникюрша. Моего папу зовут Леша, он водитель. У меня есть собака. Его имя Дени. Наша собака очень красивая и добрая. Мы всегда играем с ним. Мои родители самые лучшие! Я люблю свою семью!

Вариант 2

Some­one said, “The most impor­tant thing in the world is fam­i­ly and love.” I think that a lot of peo­ple agree with this statement.

My fam­i­ly con­sists of four peo­ple: my love­ly father, moth­er, elder broth­er and me.

My father’s name is Vladimir. He had been work­ing as a deputy man­ag­er in the min­ing com­pa­ny, before he was pen­sioned off. Now he is 62 and takes care of my moth­er and our house­hold. By the way, he had start­ed cook­ing real­ly great dish­es after he retired, it’s his favorite hobby.

My mother’s name is Olga. She is an IT man­ag­er in the trea­sure house. She has been work­ing with com­put­ers for as long as I remem­ber. I think she enjoys tin­ker­ing with them and mak­ing some changes in the soft­ware. She is 58, but still looks as if she’s 48. Amazing!

My par­ents are kind but rather strict in edu­cat­ing their chil­dren and grand­chil­dren. They always give me and my broth­er some good advice on how to live and share their life expe­ri­ence with us.

My elder broth­er works as a lawyer. His name is Denis. Now he lives with his own fam­i­ly in anoth­er coun­try and I ter­ri­bly miss our get-togeth­er time. He is quite hand­some man with dark brown hair which has just start­ed to go gray. Thank good­ness, my sis­ter-in-law is not a jeal­ous woman. He is sin­cere and reli­able. I can rely on him in any dif­fi­cult sit­u­a­tion. Also he is a 2–year–old girl proud father. Her name is Eliz­a­beth, and she behaves like a real queen. She always demands atten­tion of her par­ents and likes to boss around a lit­tle bit.

I can say that we’re a very ami­able fam­i­ly. My par­ents under­stand us at first glance, and we help each oth­er with­out fur­ther ado.

Перевод:

Кто-то сказал: «Самое главное в мире — это семья и любовь». Я думаю, что многие люди согласны с этим утверждением.

Моя семья состоит из четырех человек: мой прекрасный отец, мать, старший брат и я, конечно.

Моего отца зовут Владимир. Он работал заместителем управляющего в горнодобывающей компании, до того как вышел на пенсию. Сейчас ему 62 года и он заботится о моей матери и нашей семье. Кстати, после выхода на пенсию он начал готовить действительно отличные блюда, это его любимое хобби.

Мою маму зовут Ольга. Она является ИТ-менеджером в казначействе. Работает с компьютерами настолько долго, сколько я могу вспомнить. Думаю, ей нравится возиться с ними и вносить некоторые изменения в программное обеспечение. Ей 58 лет, но она все еще выглядит так, как будто ей 48 лет. Невероятно!

Мои родители добры, но довольно строги в воспитании своих детей и внуков. Они всегда дают мне и моему брату хорошие советы о том, как жить, и делятся своим жизненным опытом.

Мой старший брат работает адвокатом. Его зовут Денис. Сейчас он живет со своей семьей в другой стране, и я ужасно скучаю по нашим посиделкам. Он довольно красивый мужчина с темно-каштановыми волосами, которые только начали седеть. Слава Богу, моя невестка не ревнивая женщина. Он искренний и надежный. Я могу положиться на него в любой сложной ситуации. Также он гордый отец 2‑летней девочки. Ее зовут Элизабет, и она ведет себя как настоящая королева. Всегда требует внимания своих родителей и любит немного командовать.

Могу сказать, что мы очень дружная семья. Мои родители понимают нас с первого взгляда, и мы помогаем друг другу без лишних слов.

Вариант 3

My name is Ilya. I am ten. I go to school. I am a good pupil because I always do my home­work and get exсel­lуnt marks.

I have got a fam­i­ly. It is big and friend­ly. There are four mem­bers in my fam­i­ly. They are my mum, dad, broth­er and me.

I have got a mum. Her name is Lena. She is thir­ty-five. My mum is clever and kind. She is a house­wife. My mum is good at cook­ing. Every day she cleans the rooms, wash­es the dish­es and doesn‘t let my broth­er and me fight.

I have got a father. His name is Dima. My father is hand­some and seri­ous. He is very busy and works a lot. My father is fond of play­ing com­put­er games.At the week­ends we play games togeth­er. Also, he helps me with my home­work and my mum with house­work. He is the best dad in the world!

My younger broth­er is two. His name is Vanya. He looks like my dad. Vanya is strong, clever and tal­ent­ed. He can swim and run. Vanya likes watch­ing car­toons on TV. Some­times he is naughty. He enjoys break­ing my toy cars and draw­ing in my exer­cise-books. I wish I were two too.

I love my fam­i­ly. I am happy!

Перевод:

Меня зовут Илья. Мне десять лет. Я хожу в школу. Я — хороший ученик, потому что я всегда делаю домашнюю работу и учусь на отлично.

У меня есть семья. Она — большая и дружная. В моей семье четыре человека: папа, мама, братик и я.

У меня есть мама. Ее зовут Лена. Ей тридцать пять лет. Она — умная и добрая. Она — домохозяйка. Моя мама вкусно готовит. Каждый день она убирается в комнатах, моет посуду и не позволяет нам с братом драться.

У меня есть папа. Его зовут Дима. Мой папа — красивый и серьезный. Он много работает и всегда очень занят. Мой папа любит играть в компьютерные игры. По выходным мы с ним играем вместе. Также, он помогает мне с уроками, а маме — с работой по дому. Дима — лучший папа в мире!

Моему младшему братику — два года. Его зовут Ваня. Он похож на папу. Ваня — сильный, умный и талантливый. Он умеет бегать и плавать. Ваня любит смотреть мультфильмы. Иногда он — непослушный. Тогда он ломает мои игрушечные машинки и рисует в моих тетрадках. Хотелось бы, чтобы мне тоже было два года.

Я люблю свою семью. Я — счастлив!

Читайте также: Сочинение на тему “?”

Образец заполнения портфолио школьника — часть 1.

Мои достижения. Мои увлечения. Моя жизнь в детском саду.

Образец заполнения портфолио школьника в картинках и с описанием

Это тоже я! Курс повышения квалификации.

Познакомьтесь — это я!

Строгих рамок для создания портфолио ученика 1 класса нет. Главная Школьные презентации 1 класс. Мои цели и планы на следующий учебный год: Быть порядочной по отношению к своим коллегам, радоваться их успехам, с благодарностью учиться на их познакомьтесь это я страница портфолио, поддерживать в трудные моменты. Их можно оформить в виде интересных графиков, диаграмм, рисунков или таблиц. Вес, кг. Голяк Игорь. Сколько еще не прочитано, не узнано, не испробовано, не отточено… Для меня очень важно, чтобы мои ученики знали, что их учитель, независимо от своего настроения или проблем, всегда спокоен, выдержан, доброжелателен и позитивно настроен. Я люблю с мамой лепить пельмешки, готовить кушать, заниматься уборкой. Previous Post Previous post:

Охрана труда. Курс профессиональной переподготовки. Методики библиотечно-консультационной работы с различными категориями пользователей: Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет категорию , класс, учебник и тему: Выберите категорию: Выберите класс: Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс.

Выберите учебник: Все учебники. Выберите тему: Все темы. Сиренко Наталья Владимировна Написать Оценивание может быть только критериальным. Оцениваться с помощью отметки могут только результаты деятельности.

Портфолио для девочки дошкольницы

Оцениваться с помощью отметки могут только результаты деятельности ученика и процесс их формирования. Портфолио ученика как система оценивания достижения требований Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения Презентация подготовлена. Система оценивания младших школьников Подготовила: Ачкасова Белгородского района Белгородской.

Володина, учитель начальных классов. Цель портфолио: Портфель индивидуальных достижений ученика. Пишем интересный рассказа о ребенке, его автобиографию, характер, увлечения, привычки. Фотографию Вашего ребенка. Расположите здесь так же общую фотографию семьи. На этой страничке рассказываем о папе и маме.

Навигация по записям

Чем занимаются, интересуются и кем работают. Рассказываем об общих занятиях с детьми.

Так же интересно будет написать небольшой рассказ о своей семье, о семейных традициях и обычаях. И в той же мере — это конкурс для детей. Даже такой маленький человечек видит интерес, любовь и неравнодушие со стороны самых близких людей.

Дети с удовольствием показывают свои портфолио и рассказывают о себе. Знакомьтесь, это я. Моя семья Мои питомцы Я отдыхаю. Портфолио МаматовУмар Мой класс Мои друзья.

Портфолио ученицы 11 б класса Михайловой Надежды. Голяк Игорь.

БОБ СИМУЛЯЦИЯ?▲ВЕСЬ СЮЖЕТ «ЗНАКОМЬТЕСЬ БОБ»▼Теории и пасхалки, LioFunOne

Наши достижения за 3 четверть Награды учителей. Награды учеников. Кровеносная система Выполнил:

Автобиография школьника, образцы и примеры

Автобиография пишется на листе формата А4 в произвольной форме. Повествование ведется от первого лица. Сначала вверху листа и посередине строки пишут название документа «Автобиография». А потом уже указывают всю информацию о себе в хронологическом порядке.

В первую очередь вы представляете самого себя, указав ФИО, год и место рождения. Затем необходимо указать адрес проживания, а если они проживают не про прописке, то надо указать их место фактического проживания. Далее пишите про состав своей семьи. Указываете ФИО, место и год рождения родителей и других членов семьи. Также пишите, где отец и мать работают. Если есть братья и сестры, то нужно написать в какой школе и в классе они учатся, а если они уже взрослые, то где они трудятся.

После этих сведений в биографии, указывается год поступления в школу и класс, в котором ученик учится. Если класс имеет специализированный профиль, то его тоже необходимо указывать. Если школьник был переведен в новую школу, то также необходимо указать номер школы и место, где он раньше обучался. Можно написать полный адрес местонахождения школы. Желательно указать номер телефона контактного лица или же электронный адрес школьного заведения.

В автобиографии надо написать о важных достижениях в школе. Например, какими грамотами был награжден, призовые места на школьных олимпиадах. Можно добавить пункт об участии школьника в спортивной и социальной жизни школы и класса. Указываются любимые увлечения и хобби, а также дополнительные навыки ребенка, такие как знание ПК или же владение иностранными языками. Или же то, что у ученика получается лучше всех. На этих сведениях в биографии желательно сделать акцент, так как это важные события в жизни любого школьника. Следует написать еще и о том, как школьник находит общий язык со своими сверстниками и уровень его коммуникабельности. Также можно попросить школьника указать, что он считает самым важным достижением в своей жизни, и что для него является, на данный момент, самым приоритетным. Желательно, но не обязательно написать о системе своих ценностей. Также ученик может указать какими хорошими качествами он обладает.

В конце документа нужно подставить дату и свою подпись с указанием в скобочках фамилии и инициалов. По желанию указывается контактный номер телефона либо самого школьника или его родителей. Можно указать адрес электронной почты.

Жестких рамок к описанию своего жизненного пути не имеется. Но все же существуют некоторые рекомендации по ее написанию, которых стоит придерживаться:

• Автобиография должна быть написано кратко, четко, понятно и вмещаться она должна максимум на 1-2 страницы, не более, иначе читавший ее быстро утомится.
• Текст должен быть написан логически. Все сведения о себе необходимо писать с соблюдением всех существующих грамматических и пунктуационных правил языка.
• Излагать хронологические события своей жизни нужно в деловом стиле.
• При составлении биографии на ПК следует использовать набор стандартных шрифтов, слишком замысловатые шрифты применять не стоит. Также необходимо разбивать текст на абзацы и нужно делать подзаголовки.
• Все сведения, которые указаны в документе, должны соответствовать истине.

Как писать автобиографию школьника образец

Автобиография

Я, Образцова Мария Сергеевна, родилась 17 июня 1993 г. В поселке Аграрное, Киевский район города Симферополя.

В 2000 году поступила в первый класс Молодежненской ОШ №1 I-III ступеней, где обучаюсь по данное время в 9-А классе.

С сентября 2005 года занимаюсь в секции «Биология» Школьного отделения МАН Молодежненской ОШ №1 Симферопольского района.

На протяжении 4-х лет принимаю участие в республиканских конкурсах, сессиях МАН Крыма «Искатель».

В 2005 году защитила первую работу «Амброзия полыннолистная – карантинный сорняк», получила звание кандидата в ДЧ МАН.

В 2006 году защитила вторую работу «Разведение в домашних условиях фазанов, цесарок, перепелов», заняла первое место на районной сессии МАН. На республиканской сессии МАН защитила эту работу и заняла второе место.

В 2007 году защитила третью работу «Агрессивное поведение собак и его причины», заняла третье место и получила диплом. На республиканской сессии МАН заняла второе место. Получила звание ДЧ МАН.

Также в 2007 году участвовала в конкурсе «Гармонизация растительного мира Крыма», где защитила групповой проект «Описание псаммофитных участков степной растительности».

В 2007 году заняла первое место в Республиканском этапе Всеукраинского конкурса защиты проектов «Intel-tich» в АР Крым. В 2008 году приняла участие в национальном этапе Всеукраинского конкурса защиты проектов «Intel-tich», где защитила групповой проект и была награждена дипломом за активное участие.

Образцова М. С.

Скачать образец автобиографии школьника в формате WORD

Автобиография образец написания для школьника

Автобиография

Я, Реутов Владимир Аркадьевич, родился 15 октября 1998 года в Краснодарском Крае, Каневской Район, п. Степной.

Мать, Реутова Ирина Павловна, (девичья фамилия Квакшина И. П.) родилась в Казахстане, Карагандинской области, г. Сарань. В 1996 г. родила сына Реутова Алексея, 15 октября 1998 родила второго сына Реутова Владимира Аркадьевича. 01.01.2003г. отец Бушаков Аркадий Евгеньевич умер.

В настоящее время проживаю с мамой, отчимом — Засохой Андреем Ивановичем, и братьями Реутовым Алексеем 07.01 1996 г. р. и Засохой Даниилом Андреевичем 05.11.2005 г. р. по адресу ул. Молодёжная 28, п. Степной, Краснодарский Край.

В 2004 году я поступил в первый класс общеобразовательной школы в п. Степной.

За годы учёбы качество знаний соответствовало достаточному и высокому уровням. Особые успехи проявляю в изучении математики, физики, истории, информатики и ОБЖ.

Принимаю активное участие в школьных и районных олимпиадах по математике, химии, технологиям, русскому языку и ОБЖ. За значительные успехи в учёбе, научной и творческой работе в 2014/2015 учебном году награждён стипендией Государственного Совета Краснодарского края. С детства проявляю интерес к военной технике и воинской службе, люблю спорт, вредных привычек не имею. Занимаюсь в секциях: футбола, баскетбола, волейбола. В составе школьной футбольной команды успешно участвую в районных спортивных соревнованиях.

_______________ ________________ (дата) (подпись)

Скачать образец автобиографии в формате WORD

2020/2021 Портфолио Homeschool Версия для печати

НОВОЕ ОБНОВЛЕНИЕ на 2020/2021: Начните отслеживать год своего домашнего обучения с портфолио домашнего обучения и этой бесплатной печатной версии! Все, что вам нужно, это скоросшиватель и несколько разделителей. Просто распечатайте это портфолио для домашнего обучения, которое можно распечатать, и вы готовы сделать вместе со мной свой собственный каталог для домашнего обучения!

ПОЧЕМУ вы должны делать портфолио для домашнего обучения?

Многие люди должны делать их в соответствии с законами штата / провинции. Мы одни из таких людей.В нашей провинции (Британская Колумбия) мы обязаны хранить образцы работ каждого учащегося, по 3 по каждому предмету в каждом семестре, если мы выбираем обучение в школе (что означает некоторую финансовую помощь). В прошлом моей системе сильно не хватало, и в этом году я был полон решимости по-настоящему попробовать ее и спасти свой рассудок!

У портфолио домашнего обучения много преимуществ.

1. Это отличный способ отслеживать списки чтения.
2. Это место, где можно собрать памятные произведения искусства и письма / рассказы в одном месте.
3. Это полезно для отслеживания роста вашего ребенка.
4. Вы можете вести четкую запись оценок / посещаемости в одном месте для каждого ребенка.
5. Храните все эти документы в упорядоченном виде для удобного использования.
6. Считайте его своим альбомом для вырезок на дому, способом каталогизировать все свои воспоминания за год в одном месте. Кратко о вашем учебном году на дому. По новой на каждый год!

Независимо от того, требуется ли вам вести домашнее обучение или нет, есть много причин, по которым вы можете подумать о том, чтобы начать! Сделать это несложно, особенно когда вы начинаете заниматься этим.Если вы составляете работу еженедельно / ежемесячно, у вас никогда не будет большой работы, и ваше будущее будет вам благодарно!

Как собрать портфолио домашнего обучения.

Сборка действительно проста с этой бесплатной печатной версией (продолжайте читать, она скоро!). Все, что вам нужно сделать, это купить скоросшиватель и несколько разделителей. Самая дешевая связка, которую я нашел, — это красавица от Amazon (афф-ссылка, подробности см. В моей политике раскрытия информации). Гарантия 1 год, достаточно для всех детей в вашем доме, всего 4 доллара.64, и вы можете их настроить!

Распечатайте корешковые вкладыши для переплета (есть по одной для каждого размера скоросшивателя), а также обложку для внутренней стороны переплета. Затем вытащите разделители и приклейте по одной обложке портфолио на каждую (для каждого ребенка в вашем доме). Если у вас есть только один ребенок, которого вы обучаете на дому, вы также можете использовать скоросшиватель немного по-другому, сделать дочернюю страницу портфолио в качестве обложки и использовать разделители для разделения предметов.

Загрузите бесплатный пакет для печати портфолио для домашнего обучения.

Хорошо, вы слышали, почему вам следует составить портфолио для домашнего обучения, вы видели, как его настроить, теперь вам нужно бесплатно скачать PDF-файл для печати! Просто введите свое имя и адрес электронной почты ниже, и вы получите ссылку для загрузки прямо на ваш почтовый ящик. Не забудьте добавить [email protected] в свою адресную книгу, чтобы письмо не попало в спам.

Пожалуйста, не делитесь ссылкой ни с кем и не делитесь печатной формой как своей собственной. Я вложил в них много времени и усилий, и они не предназначены для перепродажи или распространения.Вместо этого поделитесь этим сообщением в блоге, и ваши друзья и семья / читатели смогут взять пакет портфолио для себя!

Вы создаете портфолио домашнего обучения?

Сбор образцов портфолио детского сада и то, что делать в первую неделю в школе

В этом посте вы найдете набор БЕСПЛАТНЫХ мастеров черной линии для создания подлинного портфолио для детского сада, предназначенного для документирования развития детей и их успеваемости. Я также обрисовал в общих чертах, чем я занимаюсь в течение первой недели в школе, что должно помочь вам понять, как их использовать!

1.Образцы портфолио для детского сада

Каждый год в течение первых двух недель обучения в школе учителя моей школы и я всегда добросовестно собирали образцы портфолио, чтобы помочь документировать начальные способности детей в том, что касается письменной работы. Эти образцы портфолио снова берутся в конце каждого триместра и демонстрируются на родительских конференциях. Я всегда считаю это чрезвычайно полезным при общении с родителями в конце года, особенно на конференции, которая проводится в конце первого триместра.Это особенно важно для родителей детей, которые действительно борются, потому что иногда единственный заметный прогресс, который можно четко увидеть, — это мелкая моторика! Поскольку у нас всегда есть несколько детей, у которых никогда не было опыта дошкольного образования, и у которых мало опыта в обучении грамоте дома, приятно иметь что-то, что можно показать родителям этих детей, что почти всегда может показать резкое улучшение всего за несколько месяцев. Дети с таким прошлым часто никогда раньше даже не держали в руках карандаш или ножницы, поэтому, если вы можете задокументировать их начальную борьбу, когда они делают свои первые попытки скопировать хотя бы одну букву, а затем показывают своим родителям, как далеко они пришли, вы обязательно будете выглядеть как трудолюбивый учитель, которым вы являетесь на самом деле! И ЗАТЕМ — даже если они выучили только половину алфавита после всей вашей тяжелой работы — (ЗАПРЕЩАЕТ Бог!) — вы все равно сможете искренне похвалить ребенка за реальный рост, и это хорошо как для родителей, так и для ребенка. ! (Мне это нравится, потому что ожидается, что дети будут посещать конференции с родителями в нашей школе, и это сложно, когда хороших новостей не так много.)

Пример начального уровня Alphabet Copy

В портфолио нашего детского сада входят:

1. Копия алфавита (заглавные и строчные)
2. Практика написания букв алфавита (с линиями)
3. Копия номера (1-30)
4. Написание имени (по памяти и к концу года они должны написать имя и фамилию в строках.)
5. Упражнения по копированию формы визуального восприятия (две страницы — одна проще, другая сложнее)
6. Автопортрет
7. Образец письма
8 . Образец раскраски, вырезания и начертания (используйте любые, что у вас есть)

Образец начального уровня копирования фигуры

Я воссоздал каждую из этих страниц, которые использует наш округ, так что я могу передать их вам здесь сегодня! Нажмите здесь, чтобы загрузить! Копии, которые я использовал в течение многих лет, были нарисованы от руки учителем на пенсии, они являются копиями старых копий и находятся в ужасном состоянии! Так что было бы хорошо иметь несколько симпатичных, профессионально выглядящих моих собственных страниц портфолио, которыми я тоже могу воспользоваться.Мне особенно нравится наблюдать, как дети прогрессируют в том, как они могут копировать формы визуального восприятия. В начале года лишь несколько детей пересекают срединную линию и способны составлять самые сложные формы. Но по мере того, как улучшаются их зрительное восприятие и мелкая моторика, они значительно улучшают свои возможности. Кроме того, если вы попробуете их все, вы заметите, что в начале года на выполнение этих задач у некоторых детей уходит долгих и раз, а некоторые из них могут даже не закончить.Но к концу года они проносятся мимо них в мгновение ока! Так что действительно интересно наблюдать за прогрессом, особенно если вы вообще заинтересованы в развитии ребенка.

Образец написания имени

Просто чтобы вы знали, как метод управления, мы обычно ксерокопируем страницы группами по четыре, все скрепленные вместе в начале года с уже нанесенными на них датами. Так, например, перед началом занятий у каждого ученика будет пакет из четырех листов с копиями строчных букв, скрепленных вместе.На верхнем экземпляре указано «Начальный уровень» на дате; второй говорит: «Первый триместр»; третий говорит «Второй триместр»; а в четвертом написано «Третий триместр». И это то же самое для каждой из этих страниц; все они скопированы и скреплены скобами в наборы по четыре с уже нанесенными на них приблизительными датами , , просто для удобства. Затем все, что мне нужно сделать, это раздать их и убедиться, что КАЖДЫЙ получил на них свое имя!

Практика написания букв алфавита

Кроме того, когда детям нужно писать на бумаге для написания имен, они вообще НЕ МОГУТ скопировать свое имя.Они ДОЛЖНЫ делать это по памяти. Возможно, вам придется убрать их бирки с именами, если вы их используете! И будьте осторожны, когда снова раздаете именные листы в конце первого триместра, потому что они могут понять, что они действительно «сорвали это» в начале учебного года, и попытаются стереть их и исправить постфактум. Если они вообще не могут написать свои имена в начале года, вам, очевидно, придется записать имя ребенка на обратной стороне листа, иначе ребенок скопирует его. ИЛИ ЖЕ… они могут просто скопировать это именно так, как это делали в начале года — СНОВА совершенно неправильно! Поэтому я обычно даю этот тест каждому индивидуально и просто прикрываю образец имени, который они написали в начале года, другим листом бумаги.

Образец автопортрета начального уровня

Я всегда чувствую себя немного неловко, когда даю детям страницу с образцами письма в начале года, потому что почти НИКТО из них на самом деле не может написать что-либо, кроме своего имени и нескольких других слов или букв.Они часто сидят и практически ничего не делают, а просто спрашивают меня, что делать, хотя я тщательно моделирую то, чего ожидаю. Это довольно необоснованное ожидание для большинства моих учеников, но я говорю им, что если единственное, что они умеют делать, — это написать свое имя и нарисовать картинку, то этого достаточно. И если они могут написать всего несколько букв или каракулей и нарисовать картинку, то этого тоже достаточно. Для тех, кто начинает школу с нулевыми навыками письма, я очень ценю наличие прочной записи этого факта, поэтому я готов помочь им пройти через это — но только как можно мягче.Это наглядно демонстрирует их прогресс с начала года до конца и заставляет ВСЕХ из нас чувствовать себя прекрасно, когда все сказано и сделано! Если вы никогда не вели портфолио работ своих учеников, я очень рекомендую его!

Изготовление коронок на день рождения

2. Что делать в первую неделю детского сада

Я довольно подробно описал, чем я занимаюсь в первый день в школе, в другом сообщении в блоге. Вот что я делаю в остальные дни недели. И упомянутые выше портфолио очень кстати! Имейте в виду, что мой округ позволяет детям посещать детский сад только полдня в течение первых четырех недель, так что это расписание на полдня.Я всегда планирую очень гибко подходить к своим планам уроков на первые пару недель, потому что никогда не знаешь, какие типы проблем возникнут, и нужно будет решать их сразу же. Так что все, что не будет завершено, придется просто подождать до завтра, и так оно и есть.

День второй

8: 00-8: 15 — На улице

8: 15-8: 30 — Зайти в класс; принять участие. Отдайте честь флагу. Узнайте о календаре и обновите его.
(Это может занять более 15 минут, так как это наш первый день. Я снимаю 15-20 минут.)

8: 30-8: 45 — Спойте песни для чисел от нуля до пять (из анимированного DVD Number Jumble), которые мы должны были выучить в первый день в школе. Выучите песни для номеров шесть и семь с того же DVD и песню с кругами, песни для красного и желтого цветов с DVD «Цвета и формы».

8: 45-8: 55 — Прочтите книгу под названием Wiggles изучает правила в школе! Посмотрите здесь! См. Мою запись в блоге в первый день учебы, чтобы узнать больше об этом.

Кубики Unifix

8: 55-9: 05 — Объясните, как сделать страницу «Копирование алфавита в верхнем регистре», и полностью продемонстрируйте все от начала до конца, вербализируя то, что я делаю, по ходу дела. Пример: «Я делаю букву А! Я начинаю сверху, а затем провожу диагональную линию … »и т. Д. Я обнаружил, что если я пишу только несколько первых букв, многие дети считают, что им также нужно набрать только первые несколько букв! Кроме того, если вы скопировали все четыре страницы и сшили их вместе, убедитесь, что они знают, что нужно делать ТОЛЬКО первую страницу вверху, иначе некоторые попытаются сделать их все.Я также показываю им, куда положить его, когда они закончили, куда убрать карандаш и как я задвигаю свой стул обратно. После этого, можно ли мне пойти поиграть с игрушками в комнате? НЕТ! И поверьте мне, я это ОЧЕНЬ ясно даю. ЕДИНСТВЕННАЯ вещь, с которой они могут поиграть, когда они закончили с бумагой, — это кубики Unifix, блоки шаблонов или книга. Это оно. Я выбираю ребенка, который, как я чувствую (или надеюсь!) Не будет плакать, чтобы продемонстрировать мне это. У меня ребенок делает правильный выбор (кубики Unifix и т. Д.) и хвалю его за это. Затем я прошу его сделать неправильный выбор (выбросить коробку с игрушками), а затем я поставил его в тайм-аут и заставил его сидеть там и смотреть, как другой ребенок играет с кубиками.

Я думаю, что это визуальное представление того, что произойдет, если они не послушаются, очень важно для большинства детей. Они привыкли видеть и понимать (надеюсь) то, что смотрят по телевизору, а не следовать устным указаниям. Так что, если вы сможете помнить об этом, когда будете давать указания и учить, вы, вероятно, добьетесь большего успеха, если будете сотрудничать.Затем, прежде чем вы отправите их делать бумаги, покажите им, как они замерзнут, когда вы позвоните в колокольчик. Все руки останавливаются и поднимаются, и их тела ЗАМЕРЗАЮТ. Хвалите их за это, пока пара детей демонстрирует. Убедитесь, что вы выбрали «нечестивого» ребенка в качестве демонстратора, чтобы и вы, и он знали, что он понимает ваши ожидания. Затем попросите их показать вам, как они убирают игрушки, и что уборка не похожа на игру. 🙂 Затем убедитесь, что все они ХОДИТЕ, чтобы взять свои бумаги и карандаши для выполнения проекта.Очень помогает, если на столах уже есть все необходимое для выполнения каждого проекта, поэтому, если вам удастся все это подготовить перед школой или во время перемены, сделайте это или наймите помощника или волонтера. помогите с этим.

9: 05-9: 30 — Скопируйте страницу с заглавными буквами в алфавитном порядке, а затем поиграйте с кубиками и т. Д. Убедитесь, что у большинства (если не у всех) детей есть возможность поиграть с кубиками в течение немного, прежде чем вы их остановите. Тщательно похвалите их, если они следовали вашим указаниям во время уборки!

9: 30-9: 40 — Сделайте карточки Zoo-Phonics и карточки Jumpin ’Numbers и Shakin’ Shapes.Затем спойте песни для букв A и B с DVD «Письма и звук»!

Завершенная корона

9: 40-9: 45 — Объясните, как сделать корону на день рождения. Я полностью демонстрирую весь проект, от начала до конца, и вербализирую то, что делаю, по мере продвижения. Я покупаю свои короны в Discount School Supply. Раскрашиваем их жидкими акварельными красками, а затем приклеиваем стразы. После этого мы наклеиваем стикеры с днем ​​рождения, которые я распечатываю на адресных этикетках. Я всегда делаю пару дополнительных корон, потому что в течение учебного года всегда появляется несколько новых детей, и я оставляю эти короны для детей, чтобы носить их на день рождения.Только тогда они могут забрать его домой.

Гелевые доски

Как и раньше, убедитесь, что дети знают, с чем они могут поиграть, когда они закончат, но на этот раз сделайте что-нибудь другое, например, пазлы, журналы Линкольна и доски для гелевых досок. Выполните всю процедуру так же, как вы делали это с бумагой для копирования алфавита, но на этот раз сделайте это быстрее. Они всегда должны знать, что они могут сделать, когда они будут выполнены, ДО того, как вы отправите их заниматься каким-либо проектом, и это не должно быть чем-то более увлекательным, чем сам проект, иначе они будут спешить, чтобы получить шанс играть с этим.

9: 45-10: 05 — Сделайте корону на день рождения, а затем уберите ее.

10:05 — Объясните, что будет происходить на улице во время перемены, и напомните детям правила, прежде чем они выйдут на улицу. Самое главное, напомните им, что происходит, когда звонит звонок снаружи, и как они должны убирать свои вещи, когда он звонит, а затем входит внутрь, и где им следует выстроиться в очередь. Помните, что многие родители НЕ применяют принцип «пора войти сейчас», а некоторые дети не привыкли к тому, что взрослый означает то, что они говорят в первый раз! Они также привыкли спорить с этим взрослым (или полностью игнорировать его), когда им говорят, что игра окончена.Так что проясните, что это неприемлемо. , пока вы не отпустите детей поиграть в , и что будет, если они не придут, когда их позовут. Мне, по крайней мере, очень неловко быть учителем, чьи дети (или ребенок) не придут после перемены! Поэтому я напоминаю им КАЖДЫЙ ДЕНЬ какое-то время.

10: 05-10: 25 — Перерыв / перерыв

10: 25-10: 40 — Время рассказа

Прежде чем мы начнем рассказывать время, мы сначала решаем все проблемы перерыва, которые возникли здесь.Затем я обычно читаю такую ​​книгу, как «Нет, Дэвид!» или «Мисс Биндергарден готовится к детскому саду». Так много замечательных школьных учебников — я просто беру одну с полки! В блоге Ванессы Левин Pre-K Pages есть отличный пост о любимом чтении вслух на этой неделе, так что проверьте его! Все читатели делятся своими десятью лучшими сборниками рассказов за все время. Прекрасная идея, Ванесса!

10: 40-11: 10 — Время воспроизведения

Я подробно объясняю ВСЕ правила перед тем, как пустить их в игру, в том числе проверять колокол замораживания и то, как выглядит уборка в отличие от игры.Это важно! Я также говорю о том, с какими игрушками и материалами можно играть, а какие запрещены, например, мои учебные принадлежности. Кроме того, мы не можем выбросить вещи, а затем уйти, чтобы выбросить еще один набор игрушек. Я проверяю это каждый день в течение первой недели в школе.

11: 10-11: 15 — Время уборки!

11: 15-11: 20 — Раздайте вещи, чтобы пойти домой, и поговорите о процедурах увольнения. Я всегда снова обсуждаю, что произойдет, когда я открою дверь и мы увидим наших родителей.Мы побежим, когда увидим их? НЕТ! Ты встаешь, если мама зовет тебя по имени? НЕТ! Мы ждем, пока учитель назовет наше имя, и только тогда мы можем идти. Мы НИКОГДА не можем уйти, не сказав учителю. Дети всегда пытаются проскользнуть мимо меня, когда я разговариваю с родителем у двери. И они настолько малы, что могут это сделать. И иногда их родители тоже НЕ звонят им. НИЧТО не хуже потери ребенка — НИЧЕГО. Так что тщательно обсудите это с детьми и убедитесь, что родители тоже понимают вашу политику.Никто никогда не уходит, не сказав учителю. Это для безопасности ребенка.

Третий, четвертый и пятый дни

Доска объявлений арт-проекта Автопортрет

Мое расписание на оставшуюся неделю будет поразительно похожим! Я буду делать примерно одно и то же каждый день, но мы будем делать разные портфолио каждый день, а иногда и больше. Я всегда пишу образец истории мертвым последним, потому что это сложнее всего. Я стараюсь получить образец написания имени к третьему дню в школе, потому что многие усваивают его быстро, и я хочу задокументировать его, если они не знали его в первый день.И это происходит так быстро, что они обычно могут выполнить и документ по визуальному восприятию в один и тот же день.

Фото первого дня

У каждого дня тоже есть художественный проект. Мой первый дневной проект — это наш Автопортрет. Это квадрат из бумаги, у которого дети срезают углы, чтобы получился круг. Затем они приклеивают его на цветной лист бумаги и украшают, чтобы он выглядел как они сами. Я сохраняю их для доски объявлений, а затем отправляю домой вместе со всем портфолио в самый последний день школы.Они делают красивую обложку для портфолио вместе с фотографией детей в первый день в школе. Не забудьте взять по одному от каждого ребенка и отметить их в списке, чтобы никого не пропустить! Они меняются так быстро, что вы вряд ли узнаете их в конце года, когда оглянетесь на них. Я буду добавлять еще пару песен каждый день: новую песню с алфавитом каждый день и еще пару песен с числами, цветами и формами, пока мы не охватим их все. Пройдет совсем немного времени, прежде чем у каждого ребенка появится любимая песня, и весь класс будет подпевать «», так что «» с радостью — не могу дождаться, чтобы увидеть это!

— Хайди

———————————-
Следуй за мной! Вам понравился этот пост? Сделайте мне одолжение и поделитесь им со своими друзьями! И подпишитесь на этот блог, подписавшись на мои обновления по электронной почте здесь, или подпишитесь на Bloglovin ‘, или подпишитесь на меня на TPT! Я также в Pinterest, Facebook, Twitter, Instagram, Google+ и YouTube! Не забудьте подписаться на нашу рассылку по электронной почте, чтобы получать информацию о специальных предложениях и промокодах, о которых вы больше нигде не узнаете.

Цифровые портфолио Успех в детском и первом классе

Качели были невероятным и новаторским способом для учащихся первого и второго классов продемонстрировать свои знания! Seesaw — это платформа, над которой не только учащиеся с удовольствием работают, но и отличный инструмент обучения для учителей, а также интерактивный способ для родителей увидеть, как их ребенок учится. По словам г-жи Хоанг из первого класса: «Что больше всего повлияло на мой класс при использовании качелей, так это то, что они позволяют моим ученикам выбирать, как они хотели бы выразить свое мышление и идеи, будь то набор текста или рисование. , или устно.Качели также увеличили общение между моими учениками, родителями и мной. Родителям очень нравится видеть работы своего ребенка в цифровом портфолио, а также возможность комментировать и хвалить каждый пост, а моим ученикам также очень нравится видеть положительные отзывы своих родителей ». Несколько примеров из портфолио учеников включают в себя «Отражение на стене обучения», «Способы отображения числа» и «Как организованы предложения».

Будучи в школе IB, обновленные функции Seesaw, такие как навыки и папки, были полезны при организации работы учащихся.Благодаря шести различным трансдисциплинарным темам в нашей исследовательской программе, создание разных папок для каждого из наших подразделений было отличной возможностью. Кроме того, подходы PYP к обучению довольно легко сочетаются с навыками, которые предоставляет Seesaw.

В целом, Seesaw была основным приложением для всех классов Kinder и 1-го класса здесь, в Spicewood. Одна из наших целей как кампуса IB заключалась в том, чтобы перейти от физических портфолио студентов (большой связующий материал) к цифровому портфолио, поэтому Seesaw стал для нас ответом в Kinder и 1-м классе.Пятеро учителей детских садов и учителей первого класса получили звание амбассадоров качелей — достижение, которое способствовало внедрению нашего цифрового портфолио в кампусе. Их опыт и рекомендации стали неотъемлемой частью того, как мы интегрируем этот инструмент в наше преподавание и обучение в Spicewood.

Портфолио 8-го класса и шлюз

PFFS Цифровое портфолио для 8-го класса

Существенный вопрос: Каковы ваши сильные стороны, растяжки, улучшения и увлечения, когда вы заканчиваете 8-й класс?

Что это такое: Ваше портфолио представляет собой упорный труд и достижения, достигнутые в PFFS.Это также ваша возможность поразмышлять о себе как об ученике с помощью наших 7 навыков сердца и разума. Ваша работа будет храниться в цифровом виде на веб-сайте Webly. Вам будет предложено защитить свое отражение, используя доказательства в виде артефактов, которые вы создали за время, проведенное в PFFS. Это будет происходить перед группой сотрудников, коллег и членов семьи.

Почему: Этот процесс предоставит вам возможность наблюдать за своим ростом, оценивать свою работу и размышлять о своем опыте PFFS — как в учебе, так и через призму ваших привычек сердца и разума.

Завершение портфолио и шлюза является требованием для перехода в среднюю школу.

Процесс :

1. Размышление об обучении — размышление о своем опыте обучения, построение графиков поведения во времени и написание того, как они проливают свет на ваш опыт как ученика.
2. Отбор доказательств — сбор работ / артефактов из классов и опыта.
3. Презентация работы — Делитесь своим портфолио и отвечайте на вопросы перед группой.
4. Заключение — Получение оценки и обратной связи от комиссии; возможна доработка, если не разбираюсь в первый раз.

Отражение

Вам необходимо будет написать рефлексивные рассказы, которые вместе должны дать полное представление о вас как об ученике. Студенческие работы и артефакты могут быть упомянуты в этих эссе как доказательство любого из вышеперечисленного. Каждое повествование должно быть не менее одной страницы (напечатано с двойным интервалом, Times New Roman).

Ваше портфолио должно включать следующие отражения:

Необходимые эссе Студент √ Советник √

• Общее отражение ☐ ☐
• В это я верю ☐ ☐

Эссе (или до двух альтернативных проектов) по 6 из 7 привычек:

• Действие ☐ ☐
• Отражение ☐ ☐
• Доказательства ☐ ☐
• Уход ☐ ☐
• Запрос ☐ ☐
• Перспектива ☐ ☐
• Выражение ☐ ☐

Рефлексивное эссе должно содержать изложение тезиса и должно ссылаться на прилагаемый «график поведения во времени» и работу учащихся в качестве доказательной базы.Дополнительно студенты могут написать о:

• Есть ли закономерности на вашем графике?
• Что показывает график об использовании вами этой привычки?
• Можете ли вы соотнести события в вашей жизни с данными на вашем графике?
• Описание сильных сторон
• Описание трудностей и конкретных шагов, предпринятых для преодоления (или того, как вы бы сделали это по-другому, если бы была возможность)
• Описание того, где и как вы улучшили
• Описание ваших страстей
• Описание будущих целей

Примечание: Вы можете создать до 2 альтернативных отражений HOHM (не письменных эссе).Альтернативой письменному отражению может быть видео, коллаж, PowerPoint, драматическая интерпретация и т. Д. Однако, если вы решите представить отражения более чем в одном альтернативном носителе, каждое альтернативное отражение должно быть в другом носителе и должно касаться всех необходимые компоненты.

Доказательства

Доказательства, подтверждающие ваши размышления, должны поступать из различных источников. Таким образом, мы требуем, чтобы каждое отражение относилось как минимум к 2 различным примерам студенческой работы и чтобы из 7 различных привычек все основные классы были представлены как минимум дважды.Можно также упомянуть следующий опыт обучения:

• Экспедиции
• Межсессии
• Факультативы / Учебная лаборатория / Увлеченные проекты / Клуб после школы
• Сервисное обучение

Кроме того, необходимо указать работы 6 и 7 классов (даже если вы раньше ходили в другую школу), и мы рекомендуем использовать различные проекты / продукты в вашем мышлении. Учитывая все это, для вас допустимо использовать кросс-учебный проект более чем в одном размышлении.

Общие размышления о вашем опыте PFFS — У вас так много воспоминаний о времени, проведенном в PFFS! Вы много страдали, праздновали, смеялись, плакали, выросли, повзрослели и узнали! Это ваше вступительное заявление для вашего портфолио и возможность попытаться подвести итог своему опыту.

Сервисный проект — В течение 8-го года обучения вы должны отработать минимум 10 часов в собственном сервисном проекте (который вы создали) или минимум 20 часов, работая в существующих сервисных проектах — оба варианта доступны. заполняется вне обычных школьных часов.На основе этого опыта вы напишете эссе или подкаст «В это я верю». Ваш опыт обучения сервису будет публично представлен на отдельной ярмарке сервисного обучения.

Формат

Вы напишете свои размышления с помощью Google Docs. Затем вы перенесете свою работу в свое цифровое портфолио. Ваше портфолио будет храниться в цифровом виде. Мы рекомендуем вам использовать weebly.com. Мы будем работать со студентами над созданием их индивидуальных сайтов.

Шлюз

Вы должны представить свое портфолио коллегии судей, состоящей из следующих людей:

• Ваш консультант
• Второй сотрудник
• Родитель (и) и / или опекун (и)
• Ученица 6 и 7 классов (вы можете пригласить других учеников, но только двое являются официальными)

Работа шлюза будет длиться примерно 45 минут, при этом будут выполнены следующие действия:

Повестка дня шлюза

1. Введение (5 минут) Консультант / фасилитатор объяснит процедуру и представит группу
2. Студенческая презентация (10 минут) Студент размышляет о своем опыте.Это не письменный сценарий. Студенты должны выбрать по крайней мере три конкретных примера, чтобы подчеркнуть их обучение. Их следует выбирать заранее, и студентов должны практиковать то, что они планируют, , , чтобы сказать, , чтобы презентация была гладкой и профессиональной. Студент может ссылаться на конкретные работы или письменные размышления, но им следует воздерживаться от чтения больших частей текста.
3. Диалог за круглым столом (15 минут) Участники дискуссии и ведущий обсудят работу.Эксперты могут делиться теплыми и прохладными отзывами и задавать вопросы. Ведущий ответит на отзывы и вопросы. Выступающие должны продемонстрировать «опыт» в своем обучении и уметь отвечать уверенно и ясно.
4. Обсуждение за круглым столом (5 минут) После того, как докладчик выходит из комнаты, группа обсуждает презентацию, используя ее рубрику. Все голоса должны быть услышаны. Советник использует отзывы для окончательной оценки.
5. Подведение итогов (5 минут) Докладчика приглашают обратно в комнату, и мы делимся своим мнением.

Докладчику сообщается о 3 возможностях:

• Докладчик успешно прошел 8-й класс Gateway
• Есть некоторые опасения по поводу шлюза, и потребуются определенные изменения.
• Presenter не успешно завершил шлюз 8-го класса, и будущий шлюз необходимо будет перенести.

Заключение

Сразу после шлюза вы должны заполнить лист для размышлений об опыте.Вы также будете писать благодарственные письма тем людям, которые помогли вам в этом процессе.

Удачи и веселья!

Как создать портфолио для домашнего обучения

My Little Poppies LLC является участником партнерской программы Amazon Services LLC. Как партнер Amazon, я зарабатываю на соответствующих покупках. На этом веб-сайте используются партнерские ссылки Amazon или других программ.Для получения дополнительной информации, пожалуйста, обратитесь к нашему заявлению о раскрытии информации.

Вам интересно, как сделать портфолио домашнего обучения? Если да, то вы попали в нужное место.

Я давно хотел написать портфолио домашнего обучения.

Годы , собственно.

Потому что, по правде говоря, я пробовал несколько подходов, когда дело касалось портфолио домашнего обучения. Я сделал традиционную папку с тремя кольцами, папку для документов и папку с гармошкой.Я попытался использовать Evernote для создания портфолио цифрового домашнего обучения.

И, наконец, в этом году я влюбился в Instagram и Seesaw для создания бесплатного цифрового портфолио.

(Но это совсем другой пост. Я отвлекся…)

Я также был на другой стороне процесса обзора портфолио домашнего обучения. Как лицензированный педагог в штате Нью-Хэмпшир, я просмотрел много портфолио домашнего обучения.

Сегодня я делюсь, как сделать портфолио домашнего обучения.Когда вы закончите читать, я хотел бы услышать, как вы подходите к портфолио домашнего обучения на конец года.

Но сначала, прежде чем читать что-либо из перечисленного ниже, обязательно ознакомьтесь с требованиями и законодательством о домашнем обучении в вашем штате.

Во-первых, как я уже упоминал выше, обязательно ознакомьтесь с требованиями и законодательством о домашнем обучении в вашем штате.

(Я живу в NH, и мы должны заполнить портфолио домашнего обучения или стандартизированный тест. В прошлом я пробовал оба и считаю, что вариант портфолио лучше всего подходит для нашей семьи прямо сейчас.)

Тем не менее, портфолио может быть немного неудобно, если вы не организованы!

Ознакомьтесь с предложениями курса «Мои маленькие маки»:

Какова цель портфолио домашнего обучения?

Цель портфолио домашнего обучения — продемонстрировать рост учащихся в течение года. Это также прекрасный способ продемонстрировать сильные стороны и интересы учащегося.

Когда дело доходит до портфолио домашнего обучения, вам не нужно хранить все.

Вы хотите показать рост в течение года по множеству академических предметов, но вам определенно не нужно сохранять каждый образец работы и каждый проект.

Портфолио

Homeschool — отличный способ показать рост детей, которые не вписываются в эту пресловутую рамку. С помощью портфолио вы можете выделить уникальные сильные стороны вашего ребенка и продемонстрировать рост и в этих слабых местах.

Портфолио Homeschool идеально подходит для:

Портфолио Homeschool не обязательно должно вызывать стресс или пугать.Немного спланировав, вы можете упростить процесс.

На самом деле, портфолио домашнего обучения — прекрасный подарок на память. Удивительно оглянуться назад и увидеть все, чего вы достигли за один год!

Что включить в портфолио домашнего обучения

Во-первых, обязательно ознакомьтесь с нормативными актами своего штата и убедитесь, что вы соблюдаете законодательные требования своего штата.

Вот несколько идей о том, что включить в портфолио домашнего обучения:

• Юридические и другие важные документы (письмо о намерениях, результаты анализов, записи о вакцинации и т. Д.))
• Используемая учебная программа
• Цели обучения
• Образцы работ по всем учебным предметам
• Книжные журналы
  • Читать вслух журнал
  • Журнал индивидуальной студенческой книжки
• Журнал Gameschooling (да, игр кол-во!)
• Внеучебная деятельность
• Ежемесячный график / журнал активности
• Экскурсии
• Просмотрено документальных фильмов
• Живая музыка и театральные представления
• Награды и грамоты
• Общественные часы работы
• Билеты, брошюры и другие памятные вещи из экскурсий, отпуска и других приключений
• Иллюстрации
• Фото крупных проектов
• Видео, на котором студенты читают вслух (это проще с цифровым портфолио)
• Видео студенческих презентаций (с цифровым портфолио это проще)
• Журналы фитнеса
• Видеоклипы об академических навыках (например, устном чтении), спортивных выступлениях, музыкальных выступлениях и т. Д.(Опять же, с цифровыми портфелями проще)
• Фотографии, фотографии и другие фотографии — потому что многое из домашнего обучения невозможно запечатлеть на бумаге!

Как сделать портфолио домашнего обучения

Когда дело доходит до создания портфолио домашнего обучения, самое важное — это иметь план .

Последнее, что вам нужно сделать, это дождаться июня. Вы будете чувствовать себя совершенно подавленным, и процесс будет крайне напряженным.

(Поверьте мне. Я делал это один год, и это было ужасно.)

Существует два типа портфолио домашнего обучения:

1. Традиционные портфели (обычно со скоросшивателем с тремя кольцами, папкой для документов или файлом гармошкой)
2. Цифровые портфели

Для обоих типов портфелей лучше иметь план.

Важно подумать:

• Как будет выглядеть ваше портфолио (папка, папка-гармошка, папка, цифровое портфолио)
• Как часто собирать образцы работы (ежемесячно, ежеквартально и т. Д.))
• Где хранить образцы студенческих работ
• Если вы планируете создать цифровое портфолио, вам необходимо ознакомиться с системой, которую вы используете.
• При использовании цифровых портфолио иногда полезно установить ежедневное напоминание на свой телефон, чтобы вы могли ежедневно загружать фотографии и т. Д.

Как сделать портфолио традиционной домашней школы

Традиционные портфолио домашних школ отображают работу ученика, используя папку с тремя кольцами, файл-гармошку, коробку для файлов или альбом для вырезок.Эти портфели можно держать в руках. Они тоже прекрасные сувениры на память!

Вот несколько полезных инструментов для создания потрясающего портфолио домашнего обучения:

Портфолио Homeschool индивидуально и уникально для каждой семьи. Вы должны делать то, что лучше всего подходит для вас .

Некоторые семьи любят хранить папки с тремя кольцами. Это отличный способ организовать работу студента по предметам.

Другие семейства предпочитают файлы-гармошки и ящики для файлов. Преимущество этих систем в том, что вам не нужно перфорировать все бумаги с 3 отверстиями.

Найдите систему, которая работает для вашей семьи, и не оставляйте сборку до июня. (поблагодарите себя потом!)

Как поддерживать портфолио цифровой домашней школы

Это наш первый год использования цифрового портфолио, и я очень счастлив. Есть много вариантов ведения онлайн-портфолио.

Если вы хотите изучить варианты портфолио цифровой домашней школы, вы можете узнать больше здесь:

У ведения цифрового портфолио столько преимуществ:

• Цифровые портфели упрощают процесс
• Онлайн-портфолио не занимают места
• Цифровые портфели более «зеленые» и экологически чистые
• Интернет-портфолио упрощают организацию
• С цифровыми портфолио поиск студенческих работ очень простой
• Цифровые портфолио позволяют легко запечатлеть повседневные моменты
• В цифровые портфолио вы можете включать видео- и аудиоклипы — вы можете записать фортепианный концерт, презентацию, научный эксперимент или запечатлеть беглость устного чтения!

Лично мне нравится использовать Instagram в сочетании с бесплатным приложением Seesaw.Вы можете прочитать об этом здесь:

Или посмотрите этот пост, чтобы узнать больше:

Процесс обзора портфолио домашнего обучения — не бойтесь!

Как я уже упоминал выше, за последние несколько лет я просмотрел множество портфолио домашнего обучения. Многие родители, обучающиеся на дому, боятся этого процесса, и я здесь, чтобы сказать вам, что бояться нечего.

Задача оценщика — проанализировать ваше портфолио домашнего обучения и выяснить, добился ли ученик прогресса, соизмеримого с возрастом и способностями.

Вот и все!

Вы можете облегчить работу оценщика, организованно задокументировав этот рост.

Не бойтесь сказать своему оценщику, где у вашего ученика проблемы, а где он преуспевает. Это поможет вашему оценщику лучше узнать вашего ученика, а также поможет в будущих оценках.

Лично мне нравится рост студентов. Для меня не имеет значения, выше или ниже уровень ученика, если он или она делает успехи.Помните: в государственных школах есть ученики, которые тоже испытывают трудности!

Как сделать портфолио на дому (и не потерять свои шарики)

Действительно, поддерживать портфолио домашнего обучения с небольшим планированием и организацией может быть просто.

• Есть план
• Придерживайтесь
• Будьте организованы — не ждите до июня
• Помните: ваша цель — продемонстрировать рост

Я надеюсь, что помог ответить на ваши вопросы о том, как сделать портфолио домашнего обучения.Если у вас есть дополнительные вопросы, напишите мне или оставьте комментарий ниже.

Дышите, мамы и папы. Дети все время учатся, и процесс портфолио домашнего обучения может стать прекрасным способом увидеть все удивительные вещи, которых ваши дети достигли за год!

Хотите увидеть, как выглядит наша домашняя школа?

Ознакомьтесь с этими полезными ресурсами:

Теперь ваш ход

. Скажите: чего требует ваше государство? У вас есть портфолио домашнего обучения? Поделись здесь!

конференций под руководством студентов за 3 простых шага

Конференции под руководством студентов — один из моих ЛЮБИМЫХ способов для моих студентов взять на себя ответственность за свое обучение и прогресс в классе.Я успешно проводил конференции под руководством учеников во втором и третьем классе (весенний семестр) вместо традиционных конференций родителей и учителей, используя индивидуальные презентации в стиле «портфолио». Есть три важных шага, которые сделают конференции под руководством студентов менее подготовленными, свободными от стресса и максимально значимыми для детей. Теперь, пока ваше кровяное давление не повысилось из-за страха перед неизвестным, , пожалуйста, знайте, что конференции под руководством студентов могут быть НАМНОГО проще и полезнее, чем вы думаете! Фактически, они требуют гораздо больше работы над частью учащихся , чем частью учителя, и они НАМНОГО более аутентичны и запоминаются, чем традиционная конференция как для учащихся, так и для их семей.

Все материалы, показанные ниже, находятся в моем недавно обновленном пакете «Конференции под руководством студентов» в моем магазине TpT!

Для начала, вот обложка портфолио моих студентов. Они могут заполнить его, раскрасить / украсить в соответствии со своим стилем, наклеить его на обложку карманной папки или папки с файлами и хранить все свои материалы внутри:

Это контрольный список, который они помещают в самое начало перед своим портфолио, чтобы помочь им не сбиться с пути, когда они представляют родителям.Перед вечерней конференцией под руководством студентов студенты используют контрольный список, чтобы «попрактиковаться» в своих презентациях 2–3 раза, либо с одноклассником, либо с другом из старших классов.

Теперь внутри их портфелей происходит волшебство на самом деле ! Вот ТРИ важнейших ключа к успешной и содержательной конференции под руководством студентов:

Мнения и оценки учащихся своего прогресса и обучения чрезвычайно важны и убедительны, особенно когда они достигают возраста, в котором они могут проявлять честность, размышлять. на свои сильные и слабые стороны, и проверить свое «умение».Мои ученики используют шкалу, чтобы показать, что они «Часто» демонстрируют навык, «Иногда», «Едва ли когда-либо» или «Еще нет» по трем отдельным самооценкам для чтения и письма, математики и рабочих привычек и поведения. Это дает учащимся (и их родителям) конкретную основу для немедленного нацеливания на области, в которых они преуспевают, и области, в которых они борются. Я обычно просматриваю каждый пункт оценивания в классе, пока студенты определяют свое место на шкале с помощью галочки или X. После того, как их самооценка завершена, я прошу их вернуться и выделить три конкретные цели для каждого из них.

Образцы работ часто являются любимой частью конференций студентов. Я предлагаю им выбрать 4 предмета из своих интерактивных записных книжек, письменных журналов, научных журналов, математических записных книжек, художественных портфолио, записных книжек с данными и т. Д., Которые демонстрируют гордости, совершенствования, творчества и настойчивости. Они прикрепляют бирки или стикеры к каждому образцу, объясняя, почему они выбрали это произведение и как оно демонстрирует это конкретное качество. Я рекомендую им выбирать различные образцы работы, и многие студенты предпочитают делиться графиками данных, которые показывают рост из их привязок данных.Все образцы работ помещаются в их портфолио или в стопку рядом с ним.

Постановка целей, особенно , общая постановка целей , имеет решающее значение для роста учащихся. Дети должны точно знать, где они находятся в процессе обучения, и иметь в виду финишную черту. Когда учитель и родители вовлечены в этот процесс, он намного сильнее. Учебный путь каждого ребенка уникален, и их сильные и слабые стороны и цели не отличаются.

Ниже приведены теги, которые учащиеся используют для прикрепления к образцам своих работ, и диаграмму целей, которую они помещают в конце своего портфолио.Мне нравится, как их цели объединены в сбалансированную круговую диаграмму, в которой ребенок, учитель и родитель поддерживают «частичку» роста ребенка.

Отзывы родителей после конференций под руководством студентов также важны. Следующие формы позволяют родителям написать похвалу своему ребенку о его успехах, а также форму обратной связи для вас. Я также включил записку, которую нужно отправить домой родителям перед конференциями под руководством студентов, чтобы вы могли объяснить формат и запланировать конференции по своему усмотрению.

Готовы с головой окунуться в конференции под руководством студентов ?! Посмотрите мой пакет на TpT ниже, в котором есть ВСЕ, что вам нужно, чтобы собрать их вместе!

И на всякий случай, если вы планируете традиционные родительско-педагогические конференции, вот быстрая БЕСПЛАТНАЯ сводная карточка студента, которая поможет вам не сбиться с пути!

Обзор портфеля — Northshore School District

Что делать, если у меня нет необходимой документации?

Если школа вашего ученика не предоставляет табелей успеваемости, пожалуйста, отправьте письмо из предыдущей школы (на фирменном бланке школы) с указанием, что школа не выдает табели успеваемости.

Если ваш ученик решил не участвовать в государственном тестировании, отправьте письмо из его предыдущей школы (на фирменном бланке школы) с указанием, что ваш ученик не участвовал в государственном тестировании.

Если ваш ученик поступает из округа с программой Highly Capable и вашему ученику было предложено зачисление в его Highly Capable Program, вы можете передать это назначение из вашей предыдущей школы в NSD. Пожалуйста, заполните форму Transfer Highly Capable Designation на странице Студент, не проживающий с Северного побережья, чтобы подать заявку на перевод.

Мы оцениваем всех учащихся с помощью когнитивных показателей (Cogat, NNAT и т. Д.), Показателей достижений (IOWA, ITBS и т. Д.) И нескольких точек данных. Если ваш ученик не сдал когнитивный тест И тест на успеваемость в классе выше текущего класса , MST не сможет рассматривать вашего ученика для получения высокопрофессиональных услуг. Чтобы быть принятым, ваш ученик должен будет участвовать в нашем следующем цикле тестирования, прежде чем он сможет быть зачислен. Пожалуйста, посетите страницу студентов из других стран, чтобы получить дополнительную информацию о процессе отбора и оценки для студентов из других стран.

Что произойдет после того, как я отправлю свое портфолио?

Программа Highly Capable Program начнет анализ портфелей весной. По завершении обзора портфолио сообщение о статусе соответствия будет отправлено взрослому, подавшему форму запроса на рассмотрение портфеля, примерно через пять (5) рабочих дней после проверки. Учащимся, демонстрирующим уникальные и продвинутые потребности в обучении, начиная со следующего учебного года будет предложена квалификация и услуги Highly Capable.Зачисление в программу начального продвинутого уровня (EAP) и продвинутого академического образования (AAP) зависит от способностей в школе по месту жительства. Если в местной школе нет мест, будут обсуждены альтернативные варианты, поскольку школьный округ Northshore не устанавливает квоты для какой-либо программы, включая право на участие в программе Highly Capable. Всем учащимся, независимо от расы, экономического статуса, родного языка и т. Д., Будет предложено право на участие, когда баллы учащегося или обзор портфолио достигнут порогового значения.

Как Northshore решит, имеет ли мой ученик право на получение услуг для высококвалифицированных специалистов?

Начиная с весны, районная группа собирается ежемесячно для рассмотрения представленных материалов. Команда применяет критерии приемлемости Northshore и ищет доказательства высокого когнитивного потенциала и высоких академических способностей.

Сообщение о статусе участия после проверки будет отправлено на почтовый адрес, указанный в файле для вашего учащегося. Обратитесь в школу, где учится ваш ученик, чтобы убедиться, что ваша контактная информация актуальна.

Могу ли я предоставить результаты частного тестирования?

№. Школьный округ Northshore и Департамент Highly Capable Department будут принимать только те тесты, которые проводились государственной или частной школой. Тесты, проведенные сторонними агентствами, не принимаются.

Мы представили портфолио и получили решение. Не могли бы вы отправить нам портфолио?

По закону Northshore обязана вести записи о процессе получения права на участие в программе.Все материалы, представленные в рамках обзора портфолио, становятся собственностью округа. Мы настоятельно рекомендуем отправлять фотокопии результатов тестов и документации, а не оригинальные версии.

Могу ли я отправить свое портфолио по электронной почте в отдел высококвалифицированных специалистов?

В обычных условиях Департамент HiCap не принимает Портфели, представленные в электронном виде. Однако, пока округ работает за пределами физических зданий, мы будем принимать формы обзора портфолио, отправленные в электронном виде (см. Форму выше).Убедитесь, что все отсканированные изображения четкие и разборчивые!

Если студенту будет предложено звание «Высоко способный» после обзора портфолио, нужно ли ему участвовать в дальнейшем тестировании, чтобы сохранить свое звание?

Это зависит от класса.