Урок 79. синонимы и антонимы в нашей речи — Русский язык — 1 класс

Конспект по предмету

«Русский язык» для «1» класса

Урок № 79 «Синонимы и антонимы в нашей речи.»

На уроке ты узнаешь:

1. Что такое антонимы.
2. Что такое синонимы.
3. Зачем нам нужны синонимы и антонимы.

Основные термины и понятия:

Антонимы – противоположные по смыслу слова, называющие предметы, признаки, действия.

Синонимы – слова, похожие по смыслу, называющие предметы, признаки, действия.

Основная и дополнительная литература:

Русский язык. 1 кл. Учебник для общеобразоват. Организаций. В.П. Канакина. – М.: Просвещение, 2017, с. 27.

Теоретический материал:

Сегодня наш урок посвящен словам.

Слова бывают совсем разные.

Одни дружат между собой, другие не могут найти общий язык.

Часть 1. Антонимы.

Слова, которые спорят между собой и никак не могут договориться называются антонимами.

Антонимы – противоположные по смыслу слова, называющие предметы, признаки, действия.

День и ночь, холодный – горячий, стоять – бежать.

Давай поиграем!

Придумай антоним к слову: высокий.

Правильно! Низкий.

А к слову: сильный? Слабый.

Зима. Антоним к слову зима – лето.

Молодец! Теперь ты знаешь, что такое антонимы.

Часть 2. Синонимы

Слова, которые всегда думают об одном и том же — это синонимы.

Синонимы- это слова – друзья.

Они звучат по-разному, а означают одинаковый смысл.

Например, дорога.

А как по-другому мы можем назвать дорогу?

Правильно! Путь.

Люди говорят:

Дорога лежит на юг.

Мы можем сказать:

Путь лежит на юг.

Смысл не изменится.

Синонимы – слова, похожие по смыслу, называющие предметы, признаки, действия.

Школьник – ученик, грустный – печальный, ходить-шагать.

Часть 3. Зачем нужны синонимы и антонимы?

А зачем нужны слова, которые обозначают одно и тоже? Что-то лишнее?

Нет.

Если ты знаешь много слов, то твой рассказ будет очень интересным.

А если всего 5-10 слов, то и рассказ будет очень скучным.

Отлично! Сегодня мы познакомились с антонимами и синонимами.

Упражнение 1.

Выбери верное утверждение.

А) Сочетание букв только тогда является словом, когда оно имеет значение.

Б) Слово – любое сочетание букв.

Упражнение 2.

Продолжи предложения. Запиши антонимы.

Сахар сладкий, а лимон …..

Дом большой, а домик……..

Суп горячий, а мороженое ……

Упражнение 3.

Перепиши слова и напиши к ни антонимы.

Добрый –

Друг –

Широкий –

Твёрдый –

Рано –

Сухо –

Упражнение 4.

Перепиши слова и напиши к ним синонимы.

Печаль –

Конь –

Приятель –

Старик —

АНТОНИМЫ — это… (100 примеров слов)

Антонимы — это сло­ва одной и той же части речи с про­ти­во­по­лож­ным зна­че­ни­ем. Укажем при­ме­ры анто­ни­мов, явля­ю­щих­ся сло­ва­ми раз­ных частей речи.

Понятие об антонимах

Многообразие и богат­ство лек­си­ки рус­ско­го язы­ке созда­ют сино­ни­мы, анто­ни­мы, паро­ни­мы и омо­ни­мы. Чтобы выяс­нить, что обо­зна­ча­ет линг­ви­сти­че­ский тер­мин «анто­ни­мы», обра­тим­ся к его про­ис­хож­де­нию. Это сло­во состав­ля­ют гре­че­ская при­став­ка анти-, что зна­чит «про­тив», и сло­во «они­ма» — «имя». В резуль­та­те полу­чим зна­че­ние сло­ва «анто­ним» — «про­ти­во­по­лож­ное имя».

Дадим точ­ное опре­де­ле­ние это­го термина.

Определение

Антонимы — это сло­ва одной и той же части речи с про­ти­во­по­лож­ным лек­си­че­ским значением.

А вот какое опре­де­ле­ние, что такое анто­ни­мы дает Википедия:

Анто́нимы (др.-греч. ἀντι- при­став­ка со зна­че­ни­ем про­ти­во­по­лож­но­сти + ὄνομα «имя») — это слова одной части речи, раз­лич­ные по зву­ча­нию и напи­са­нию, име­ю­щие пря­мо про­ти­во­по­лож­ные лек­си­че­ские зна­че­ния, напри­мер: «прав­да» — «ложь», «доб­рый» — «злой», «гово­рить» — «мол­чать».

Антонимы, в отли­чие от сино­ни­мов, име­ют пря­мо про­ти­во­по­лож­ное лек­си­че­ское значение:

• умный — глупый;
• день — ночь;
• радуш­но — неприязненно.

Антонимами, как пра­ви­ло, явля­ют­ся сло­ва одной и той же части речи, кото­рые отве­ча­ют на один и тот же вопрос. Они харак­те­ри­зу­ют пред­мет, при­знак или явле­ние с одной и той же сто­ро­ны, ука­зы­вая на одно и то же каче­ство, но по зна­че­нию пря­мо про­ти­во­по­лож­ное. Эти сло­ва состав­ля­ют анто­ни­ми­че­ские пары.

Примеры слов

Приведем при­ме­ры анто­ни­мов, при­над­ле­жа­щих к раз­ным частям речи.

Существительные-антонимы

• вос­ход — закат;
• доб­ро — зло;
• утро — вечер;
• мир — война;
• огонь — вода;
• тру­же­ник — бездельник;
• лето — зима;
• друг — враг;
• грусть — радость;
• бол­тун — молчун;
• храб­рость — тру­сость.

Прилагательные-антонимы

• гряз­ный — чистый;
• сме­лый — трусливый;
• гром­кий — тихий;
• широ­кий — узкий;
• тол­стый — тонкий;
• длин­ный — короткий;
• силь­ный — слабый;
• высо­кий — низкий;
• жен­ствен­ный — мужественный;
• свет­лый — темный;
• дале­кий — близкий.

Глаголы-антонимы

• мол­чать — говорить;
• бежать — стоять;
• радо­вать­ся — огорчаться;
• стем­не­ло — рассвело;
• ругать — хвалить;
• взять — отдать;
• постро­ить — поломать;
• защи­тить — обидеть;
• вымок­нуть — высохнуть.

Наречия-антонимы

• зимой — летом;
• утром — вечером;
• пеш­ком — бегом;
• инте­рес­но — скучно;
• рано — поздно;
• впе­ре­ди — позади;
• все­гда — никогда;
• тут — там;
• глу­бо­ко — мелко.

Что обозначают антонимы?

Понаблюдав за анто­ни­ма­ми, выяс­ним, что они выра­жа­ют раз­ные отношения:

1. вре­мен­ные

• конец — начало;
• днем — ночью;
• ран­ний — поздний;

2. про­стран­ствен­ные

• дале­ко — близко;
• нале­во — направо;
• внут­ри — снаружи;

3. каче­ствен­ные

• любовь — ненависть;
• злость — доброта;
• весе­лый — грустный;
• моло­дой — старый;

4. коли­че­ствен­ные

• мно­го — мало;
• избы­ток — недостаток;
• доро­го — дешево.

Однокоренные антонимы

В лек­си­ке рус­ско­го язы­ка выде­ля­ют пары анто­ни­мов с раз­ны­ми кор­ня­ми и одно­ко­рен­ные анто­ни­мы. Пару одно­ко­рен­ных анто­ни­мов состав­ля­ют сло­ва, кото­рые име­ют в мор­фем­ном соста­ве один и тот же корень, но раз­ли­ча­ют­ся про­ти­во­по­лож­ны­ми по зна­че­нию приставками:

• отнести — принести;
• вста­вить — выста­вить;
• убегать — прибегать;
• раздевать­ся — одевать­ся;
• закрыть — открыть;
• загадать — отгадать.

Однокоренные анто­ни­мы созда­ет при­став­ка не-:

• весе­лый — невесе­лый вид;
• близ­кий — неблиз­кий путь;
• гром­кий — негром­кий шепот;
• про­стая — непро­стая задача;
• мало — немало вопро­сов.

Значение антонимов в речи

Антонимы дела­ют нашу речь более образ­ной и яркой. Противопоставление помо­га­ет образ­но рас­ска­зать о совер­шен­но про­ти­во­по­лож­ных явле­ни­ях, нари­со­вать непо­хо­жие друг на дру­га кар­ти­ны окру­жа­ю­ще­го мира, отте­нить одно каче­ство пред­ме­та на фоне дру­го­го, сопо­ста­ви­мо­го с ним, пере­дать более пол­но и точ­но чув­ства и пере­жи­ва­ния людей. Эти сло­ва обо­га­ща­ют любое выска­зы­ва­ние, так как уточ­ня­ют зна­че­ние слов. Благодаря анто­ни­мам, речь ста­но­вит­ся выра­зи­тель­ной, кра­си­вой и точ­ной. Чтобы убе­дить­ся в этом, пона­блю­да­ем за выска­зы­ва­ни­я­ми мыс­ли­те­лей и извест­ных писателей.

От пло­хо­го нача­ла и конец быва­ет пло­хой (Еврипид).

Радости забы­ва­ют­ся, а печа­ли — нико­гда (М. Ю. Лермонтов).

Чтобы любить доб­ро, нуж­но всем серд­цем нена­ви­деть зло (Ф. Вольф).

И злой и доб­рый — каж­дый за свои поступ­ки полу­ча­ют воз­да­я­ние (И. Гёте).

Антонимы в пословицах

Не было бы сча­стья, да несча­стье помогло.

Готовь сани летом, а теле­гу зимой.

Не зна­ешь, где най­дешь, а где поте­ря­ешь.

Недосол на сто­ле, пере­сол на спине.

По одеж­ке встре­ча­ют, по уму про­во­жа­ют.

Правда в огне не горит и в воде не тонет.

Сытый голод­но­го не разумеет.

Утро вече­ра мудренее.

Меньше гово­ри, а боль­ше делай.

Сначала густо, а под конец пусто.

Глупый ищет место, а разум­но­го и в углу видно.

На чер­ной зем­ле белый хлеб родится.

Кто мно­го зна­ет, тот мало спит.

Рано сде­ла­ли, да позд­но поскакали.

Полный колос к зем­ле кло­нит­ся, а пустой к небу тянет­ся.

Контекстуальные антонимы

В анто­ни­ми­че­ские отно­ше­ния могут всту­пать сло­ва в зави­си­мо­сти от зна­че­ния кон­тек­ста. Такие сло­ва ста­но­вят­ся анто­ни­ма­ми в опре­де­лен­ном сооб­ще­нии по воле его авто­ра. Контекстуальные анто­ни­мы уточ­ня­ют мысль писа­те­ля, дела­ют её образ­ной и помо­га­ют создать пол­ную харак­те­ри­сти­ку опи­сы­ва­е­мо­му явле­нию или объ­ек­ту. С их помо­щью мож­но выра­зить пре­дель­ное про­ти­во­по­став­ле­ние меж­ду рас­смат­ри­ва­е­мы­ми явле­ни­я­ми дей­стви­тель­но­сти, каче­ства­ми пред­ме­тов, чув­ства­ми людей. Контекстуальные анто­ни­мы объ­ём­но и точ­но выра­жа­ют автор­скую оцен­ку изображаемого.

Они сошлись. Волна и камень, сти­хи и про­за, лед и пла­мень не столь раз­лич­ны меж собой (А. С. Пушкин).

Фразеологизмы-антонимы

Антонимами могут быть не толь­ко отдель­ные сло­ва, а и сло­во­со­че­та­ния и обо­ро­ты речи. Устойчивые сло­во­со­че­та­ния, фра­зео­ло­гиз­мы, могут иметь про­ти­во­по­лож­ное зна­че­ние, то есть являть­ся антонимами.

Примеры

• во все лопат­ки — чере­па­шьим шагом;
• рабо­тать засу­чив рука­ва — рабо­тать спу­стя рукава;
• куры не клю­ют — кот наплакал;
• сло­во в сло­во — вила­ми по воде писано;
• в двух шагах отсю­да — у чер­та на куличках;
• семи пядей во лбу — без царя в голове;
• от рук отбить­ся — взять в руки;
• камень за пазу­хой дер­жать — с откры­той душой;
• сидеть сло­жа руки — рабо­тать не покла­дая рук;
• дер­жать ухо вост­ро — ворон считать;
• лясы точить — воды в рот набрать;
• на чужой шее сидеть — сво­им гор­бом жить;
• от дос­ки до дос­ки — с пято­го на десятое.

Видеоурок

Скачать ста­тью: PDF

Урок русского языка «Синонимы и антонимы»

1. Урок 38

2. Урок открытия нового знания

Предмет: Русский язык

Класс: 3 Б

Раздел: Время. 38 урок.

Школа: СОШ №16

Дата:14.11.18

Тема урока: Экономное использование времени. Синонимы и антонимы.

ФИО учителя: Волкова Валентина Анатольевна

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Цели обучения (ЦО) из долгосрочного плана

3.1.2.1 — определять тему, основную мысль высказывания, опираясь на ключевые моменты;

3.2.2.1* — различать синонимы, антонимы, омонимы, однозначные и многозначные слова и использовать их в речи; понимать прямое и переносное значение слов из контекста, устойчивые сочетания слов;

3.3.6.1 — писать в тетради в широкую линейку, отрабатывать каллиграфические навыки: соблюдение высоты, ширины и наклона прописных и строчных букв и их соединений;

Цели урока

• Различать синонимы и антонимы и использовать их в речи.

• Определять тему, основную мысль опираясь на ключевые моменты.

Критерий оценивания

• Определяет тему и основную мысль высказывания, опираясь на ключевые моменты

• Различает синонимы и антонимы.

Академический язык

Предметная лексика и терминология:

Антонимы. Синонимы. Текст. Основная мысль. Тема текста.

Полезные слова и сочетания для диалога и записи:

-Что надо делать, чтобы правильно использовать время?

— Как называются слова с противоположным значением?

-Как называются слова с одинаковым значением?

— Для чего нам нужно уметь подбирать синонимы и антонимы?

— Где их можно чаще всего встретить?

Формирование ценностей

Задачи по формированию ценностей: бережное отношение к своему времени и времени окружающих.

Здоровьесберегающие технологии и соблюдение техники безопасности

• Физкультминутка.

• Смена форм деятельности учащихся на уроке (индивидуальная, парная, групповая).

• Технология рефлексивного обучения.

Межпредметные связи

Познание мира

Навыки использования ИКТ (если планируете использование)

Предыдущие знания

Знания и навыки, на которые будут опираться учащиеся для достижения ЦО:

Слова имеющие похожее значение. Слова с противоположным значением.

Текст. Основная мысль текста. Тема текста.

Звуки и буквы. Гласные и согласные. Твердые и мягкие согласные. Звонкие и глухие согласные. Ударные и безударные гласные. Деление слов на слоги.

Ход урока

Запланированные периоды урока

Деятельность учащихся на уроке

Ресурсы

Постанов

ка учебной задачи.

1-7 минут

Создание положительного настроя

Прозвенел уже звонок,

Начинается урок.

И на парте все в порядке

Ручки, книжки и тетрадки.

Ножки – вместе,

Спинки – ровно

И к уроку всё готово!

Сообщение итогов сочинения, чтение лучших работ, оценивание классом.

Слушание и говорение. Аудиозапись стихотворения С. Баруздина

Ведут часы секундам счет,

Ведут минутам счет.

Часы того не подведут,

Кто время бережет.

Кто жить умеет по часам

И ценит каждый час,

Того не надо по утрам

Будить по десять раз.

И он не станет говорить,

Что лень ему вставать,

Зарядку делать, руки мыть

И застилать кровать.

Успеет он одеться в срок,

Умыться и поесть,

И раньше, чем звенит звонок,

За парту в школе сесть.

С часами дружба хороша

– Гуляй и отдыхай.

Уроки делай не спеша

И книг не забывай.

Чтоб, вечером ложась в кровать,

Когда наступит срок,

Ты мог уверенно сказать:

— Хороший был денек.

Ведут часы секундам счет,

Ведут минутам счет.

Часы того не подведут,

Кто время бережет.

Беседа: (Ф)

— О чём автор рассказывает в стихотворении?

— Какова основная мысль стихотворения?

Лексическая тема: Экономное использование времени.

Работа с пословицей

Каллиграфическая минутка.

Письмо буквы, с которой начинается слово – название раздела(Вв). Упражнение в правильном написании и соединении буквы с другими буквами.

-Перед вами листочки. Напечатанную цепочку букв правильно, аккуратно перепишите в тетрадь:

1вариант: Всвивнвовнвивмвы

2 вариант: Вавнвтвовнвивмвы

Возьмите карандаш, на карточке вычеркните букву в. Что интересного заметили? Какое слово получилось?

1 вариант — синонимы. 2 вариант — антонимы. С какими темами мы встретимся на уроке? Молодцы, вы верно определили грамматическую тему урока.

Учитель вывешивает на доску карточку со словом антонимы.

Учитель вывешивает на доску карточку со словом синонимы.

Грамматическая тема урока: Синонимы и антонимы.

Цель урока:

• Различать синонимы и антонимы и использовать их в речи.

• Определять тему, основную мысль опираясь на ключевые моменты.

— Как можем достичь целей урока?

Слайд 2

Образец на доске

Слайд 3

Слайд 4

Деятельность по решению учебной задачи, направленная на освоение новых знаний

8-22 минут

Актуализация темы.

— Мы должны узнать что-то новое о словах антонимах и синонимах, для этого проведем исследование.

Вы выступите в роли исследователей.

Объектом исследования: будет наша речь.

Предмет исследования: слова

Исследование предполагает выдвижение гипотезы.

Гипотеза – это предположение, догадка. Я ее начну, а вы закончите.

Гипотеза: Если мы будем использовать в речи синонимы, антонимы и омонимы, то наша речь … (будет понятной, точной, яркой, выразительной)

Наша задача доказать эту гипотезу. Для этого мы должны ответить на вопрос:

Для чего нужны в речи синонимы, антонимы?

Наша задача доказать эту гипотезу. Для этого мы должны ответить на вопрос:

Для чего нужны в речи синонимы, антонимы?

3. Решение проблемной ситуации. Проведение исследования.

Исследование 1

“Корзина идей, понятий.” (На доске иллюстрация «корзина», у учащихся стикеры)

— Что знаете об антонимах и синонимах? Для чего они нужны?

1. Каждый ученик вспоминает, что знает по теме (инд. работа).

-Обменяйтесь информацией в группе.

2. Ученики делятся друг с другом известным знанием (групповая работа 3 минуты).

3. В обсуждении ученики выясняют, в чем совпали мнения, из-за чего возникли разногласия.

4. Все сведения кратко  записывают на стикерах и помещают в «корзинке идей», даже если они ошибочны.

5. Ошибки исправляются по мере освоения новой информации.

Чтение. Составляем правила. (К,П)

Прочитайте правила

Экономь время.

• Не лежи утром долго в постели;

• С вечера готовь всё, что понадобится утром;

• Отведи каждой вещи своё место;

• Не веди бесконечных разговоров по телефону.

Соблюдай эти правила. Береги время!

-Какими правилами можно дополнить эту памятку?

(Учащиеся дополняют устно памятку правилами)

— Какие слова выделены? (экономь, береги). Что можете сказать об этих словах? (отвечают на один и тот же вопрос, одна часть речи, имеют схожее лексическое значение, пишутся и произносятся по-разному, это синонимы,).

Вывод по 1 исследованию:

Синонимы — это слова близкие по смыслу, одной и той же части речи отвечают на один и тот же вопрос, но звучат и пишутся по-разному. Синонимы помогают точнее выразить мысль при разговоре, делают речь более яркой и выразительной, помогают избегать повторов.)

Исследование 2. Письмо по памяти. Учебник стр. 18 № (И,Ф)

Утро, день, вечер, ночь—

Убежали сутки прочь.

Чтоб о сутках не жалеть,

Нужно каждый час беречь.

— Какой это текст: художественный/нехудожественный? Приведите доказательства.

Самопроверка. Рефлексия «Символы».

Вывод: Антонимы — это противоположные по смыслу слова, относятся к одной и той же части речи.

Вывод по 2 исследованию: для чего в речи используются антонимы: (Для создания контраста, для выражения противоположности, противопоставления одного явления другому, чтобы сделать речь  более понятной и образной.)

Работа над правилом в парах.

Проверьте свои выводы. Сравните с выводами на стр. 18.

— Ребята, а для чего нам нужно уметь подбирать синонимы и антонимы?

— Где их можно чаще всего встретить? (Встречаются синонимы и антонимы на уроках математики, они имеются в загадках, пословицах, некоторых рассказах, стихотворениях.)

Информация учителя:

— Словарное богатство русского языка создаётся словами близкими и противоположными по значению, огромным количеством устойчивых выражений. Слова расположены в словарях синонимов, антонимов, фразеологизмов и других.

— Синонимы и антонимы могут встречаться как в разговорной, так и в литературной речи, могут быть как устаревшими, так и современными общеупотребительными словами

Слайд 5

Учебник

«Русский язык 3 класс

2 часть»

Издательства «Алматыкітап баспасы» 2018 года

Е.В. Богатырёва,Р.А.Бучина и др.

Карточка –опора

Приложение 3

Слайд 6,7

Учебник

Физминутка

23-24 минут

Физминутка «Части тела»

Мы топаем ногами, (топают)

Мы хлопаем руками, (хлопают)

Качаем головой, (качают головой)

Мы руки поднимаем, (руки вверх)

Потом их опускаем, (руки вниз)

Мы руки подаем (руки в «замок»)

И бегаем кругом. (покружиться на месте)

http://nsportal.ru/user/506899/page/fizminutki—i—palchikovye—gimnastiki

Применение приобретенных знаний и развитие навыков

25-32 минут

Исследование 3. Приём «Вращалочка».

Учащиеся образуют два круга: внешний и внутренний. Стоят лицом друг к другу, так образуются пары. У каждого учащегося карточка со словом. По сигналу учителя ученики показывают друг другу карточку и подбирают слова антонимы. По сигналу учителя внешний круг делает шаг по часовой стрелке, а внутренний круг стоит на месте, образуется новая пара, проводится аналогичная работа. Вращаются до тех пор, пока не образуется первоначальная пара.

Вывод по исследованию: для чего в речи нужны синонимы и антонимы? (Благодаря использованию синонимов и антонимов речь становится богатой, яркой, выразительной, без повторов.)

Рефлексия.

Работа в парах. Письмо.

Учащиеся выполняют упражнение 3 стр. 19.

Списывают предложения и подчёркивают синонимы.

Взаимопроверка по дескрипторам.

Критерий оценивания: различает синонимы и использует их в речи

Дескриптор:

Дифференциация: мотивированным учащимся, тем, кто справится с заданием раньше, дать задание на повторение — отметить слова в переносном значении, объяснить.(Стоял, зябли, мерзли, стыли, коченели).

Карточка со словами

(Приложение 4)

Учебник

тетрадь

Слайд 8

Закрепление новых знаний и способов действий и самопроверка

33-37 минут

Письмо. (Задание для формативного оценивания)

(У учащихся индивидуальные карточки)

1. Соедините слова «Антонимы» и «Синонимы» с их особенностями.

2. Прочитать высказывание, подчеркнуть антонимы.

–Как понимаете смысл выражения?

Рефлексия. Метод «Самооценка»

Высокое – стоят за партой, средняя – сидят на стуле, низкое – приседают.

Карточка

Приложение 5

Слайд 9, 10

Рефлексия

38-40 минут

Рефлексия

Приём критического мышления «Корзина идей (фактов, понятий)».

Сравнивают свои знания по теме в начале и конце урока.

Итог урока

— Какую цель ставили в начале урока?

-Достигли ли поставленной цели?

— Спасибо за то, что вы активно и с интересом работали.

Домашнее задание.

Домашнее задание:

Учебник стр. 19 упр. 2 (по заданию)

Рефлексия учителя по проведенному уроку

Дифференциация – каким образом Вы планируете оказать больше поддержки? Какие задачи Вы планируете поставить перед более способными учащимися?

Оценивание – как Вы планируете проверить уровень усвоения материала учащимися?

Здоровье и соблюдение техники безопасности

Дифференциацияпри работе над стихотворением С. Баруздина:

более мотивированный учащийся может записать выразительно чтение стихотворения на диктофон.

Дифференциация при исследовании 1:

Более способные учащиеся могут привести свои примеры слов синонимов. (слова записываются на доске под словом «синонимы»), рассказывают об особенностях этих слов.

Менее способные учащиеся могут прочитать правила и определить слова синонимы.

Дифференциация при исследовании 2:

Более способные учащиеся рассказывают об особенностях слов антонимов.

Менее способные учащиеся могут привести примеры слов антонимов (записываются на доске под словом «Антонимы»), при написании текста по памяти могут пользоваться карточкой –опорой.

Дифференциация при исследовании 3: мотивированным учащимся, тем, кто справится с заданием раньше, дать задание на повторение — отметить слова в переносном значении, объяснить.(Стоял, зябли, мерзли, стыли, коченели).

Сообщение итогов сочинения, чтение лучших работ, оценивание классом.

Взаимооценка по критериям и дискрипторам

Рефлексия «Апплодисмометр»

ФО «Символы»

Рефлексия. «Самооценка»

• Физкультминутка.

• Упражнения для глаз.

• Смена форм деятельности учащихся на уроке (индивидуальная, парная, групповая).

Технология рефлексивного обучения.

Урок русского языка в 4 классе по теме «Синонимы, антонимы, омонимы»

по теме

Провела

Шахбанова Эльмира Зейнутдиновна

Урока русского языка в 4 классе по теме «Синонимы, антонимы, омонимы»

(УМК «Школа России)

Тип: повторение изученного материала

Цель: актуализировать знания о синонимах, антонимах, омонимах

Планируемые результаты

Предметные:

— определять значение слова по тексту или уточнять с помощью толкового словаря

— различать синонимы, антонимы, омонимы

— подбирать к словам синонимы, антонимы, омонимы

Метапредметные:

— понимать и сохранять в памяти учебную задачу урока

— высказывать и обосновывать свое мнение

— осуществлять продуктивное сотрудничество с учителем и сверстниками

— сличать способ действия и его результат с эталоном

Личностные:

— уважительно относиться к русскому слову

Межпредметные связи: чтение (обогащение словарного запаса)

Ресурсы урока: учебник Канакина «Русский язык», ч.

Ход урока

Организационный момент

У. — Ребята к нам сегодня пришли гости, поприветствуйте их пожалуйста. Они пришли посмотреть, как мы с вами умеем работать, чётко и правильно излагать свои мысли. Я желаю вам на этом уроке продуктивной работы и взаимопонимания. У вас на парте есть тетради для работы на уроке. Подпишите их.

II. Актуализация знаний

— Узнайте слова по их лексическому значению, запишите. Подчеркните непроверяемые безударные гласные.

Поток воздуха. (Ветер)

Время еды, обычно в середине дня. (Обед)

Утренняя еда, еда до обеда. (Завтрак)

Главный город, административно – политический центр государства. (Столица)

— К какой части речи относятся все слова? (Имя существительное)

— выполните звукобуквенный разбор слова обед. (Один человек работает у доски на оценку. Коллективная проверка)

— Составьте с любым из слов предложение.

— Запись на оценку с комментированием предложения:

С севера подул холодный ветер.

Синтаксический разбор предложения.

VI. Самоопределение к деятельности

-Послушайте отрывок из стихотворения И. Токмаковой и найдите в нем слова, близкие по значению.

Зябнет осинка

Дрожит на ветру

Стынет на солнышке

Мерзнет в жару.

(Зябнет, дрожит, стынет, мерзнет)

— Кто вспомнит, как в русском языке называются слова, близкие по значению? (Синонимы)

— К какой части речи они относятся? ( Глагол)

— Отгадайте загадку и назовите слова, противоположные по значению?

Далеко мой стук

Слышится вокруг.

Червякам я враг,

А деревьям друг.

(Это дятел. Враг – друг)

— Как называются слова, противоположные по значению? (Антонимы)

— Какой частью речи являются эти слова? (Имя существительное)

— Отгадайте следующую загадку?

Из меня берут порою

Реки свой исток.

А в руках твоих открою я любой замок. (Ключ)

— Какую особенность слова ключ раскрывает загадка? (Оно имеет два значения)

— Есть ли между этими значениями что–то общее? (Нет)

— Как называются слова, которые произносятся одинаково, но имеют разные значения? (Омонимы)

— Определите сами тему и задачи урока. (Повторить понятия синонимы, антонимы, омонимы и научиться распознавать их в речи)

V. Работа по теме урока

1. Работа по учебнику

Упр. 70 (с.47)

(Коллективная работа со схемой по вопросам и заданиям учебника.)

— При подборе антонимов, синонимов, омонимов к словам можно обращаться к специальным словарям. Показ словарей. Мы обратимся к данным словарям на странице 156 нашего учебника.

— Подберите к словам первого столбика слова из второго столбика с противоположным значением:

Упр. 69 (с. 47) – устно

(Работа в парах. Коллективная проверка)

— Прочитайте пословицы. Вставьте пропущенные антонимы:

… слава лежит, а … бежит.

… дело лучше …безделья.

… всегда становится … .

На … собака лает, а … кусает.

Слова для справок: маленькое-большое, смелый-трусливый, тайное-явное, добрая-худая,

Проверка. (слайд 11)

2. Беседа

— Для чего в языке нужны слова синонимы? (Ответы детей)

— Главное достоинство синонимов – способность обозначать небольшие различия, более точно, более ярко выражать мысли. Например, слово друг означает человека, близкого по духу, тогда как словом приятель мы называем того, с кем сложились хорошие отношения, но не очень близкие отношения.

— Разные виды синонимов используются в возвышенной речи или, наоборот, в просторечии: мальчик – пацан, прибыть – приехать.

Найдите «лишнее» слово в каждом синонимическом ряду, зачеркни его.

храбрый, бесстрашный, мудрый, решительный, смелый

великолепный, восхитительный, огромный, дивный, чудный

Определить синонимический ряд (знаком +)

Бездушный, чёрствый, отзывчивый

Смелый, храбрый, мужественный

Добрый, жадный, щедрый

Вечный, бессмертный, временный

Глупый, неумный, недалёкий

1 2 3 4 5

Подбери к словам антонимы и синонимы:

2.Заполните пропуски в таблице «От синонимов к антонимам» (слайд 20)

Графический диктант

(Учитель читает предложение. Учащиеся записывают его номер и указывают, какие слова там употреблены: с – синонимы, а — антонимы, о – омонимы.)

1.Жди горе от моря, а беды от воды.

2.Добрый плачет от радости, а злой от зависти.

3.Солнце на ели, а мы еще не ели.

4.Лодырь и бездельник – им праздник и в понедельник.

5.В глаза хвалит, а за глаза бранит.

— Коллективная проверка.

— Оцените специальным знаком свою работу на уроке.

Замените в предложениях повторяющиеся слова синонимами.

Стояло жаркое лето. Дни были очень жаркие. С утра до вечера светило жаркое солнце. Дети загорали под его жаркими лучами.

YI.Физминутка

Игра «Топайте – хлопайте»

— Если я называю пару синонимов — вы топаете, если услышите антонимы — хлопаете……

Весёлый – радостный, весёлый – грустный, молодость – старость, нежный – ласковый, тихо – громко, строить – разрушать, друг – товарищ

VII.Закрепление изученного материала

5. Работа капитанов

— Составьте из слов синонимические рядыСобрать цветок)

Грустный, слабый, ломкий, стремительный, печальный, унылый, хрупкий, быстрый, скорый.

[На слайде «собираются» цветы]

— Какие получились цветы? Подберите синонимы (красивые, чудесные, прекрасные, живописные). (слайд 17)

Прочитать стихотворение и найти в нём слова- омонимы и записать их.

Работа в группах:

Дети получают карточки со словами .Дети должны их распределить по домикам.

Самостоятельная работа, один человек работает на откидной доске. Коллективная проверка. Взаимооценка.

VIII. Рефлексия

IX. Подведение итога

Какие слова называются синонимами, антонимами, омонимами? Приведите примеры.

Оценивание.

— закрасьте ту часть круга , которая . (слайд 21)

X. Домашнее задание

Упр. 72 (с. 48)

1 уровень — выполнить задание по странице учебника;

2 уровень – во 2 и 3 предложении подчеркнуть орфограммы в словах на изученные правила, уметь объяснить;

3 уровень – подчеркнуть орфограммы во всем упражнении, уметь объяснить.

Ребята, закрасьте ту часть круга, которая соответствует вашему впечатлению от урока:

приложение Тетрадь для работы в классе
DOCX / 449.98 Кб
презентация к уроку
PPTX / 1.2 Мб

Что такое антонимы в русском языке

Многообразие и красота речи, ее образность и яркость достигаются разными способами, но один из самых удобных и простых — использование в общении и письме слов, противоположных по значению, которые называются антонимы.

Их функция достаточно важна для общения, поскольку именно с их помощью выражается противопоставление (антитеза), что усиливает эмоциональность и контрастность речи. Разберем подробнее что такое антонимы в русском языке и какими они бывают.

Определение, происхождение и значение

Слово «антоним» имеет греческие корни и происходит из слияния приставки «anti», имеющей значение противоположности, и слова «onoma», означающего «имя».

Наиболее часто в учебных пособиях и информационных материалах встречается следующее определение:

Это слова одной части речи, различные по звучанию и написанию, имеющие прямо противоположные лексические значения.

Под лексическим значением в учебной литературе понимается соотношение звуковой оболочки слова с соответствующими предметами или явлениями объективной действительности. Говоря проще, лексическое значение — это то, что мы видим или представляем, услышав знакомое нам выражение.

Антонимы — это пара слов, при понимании которых мы представляем полярные друг другу предметы, действия или описания.
Например антоним к слову «дать»: отнять, занять, получить, взять. 

Однако, эти Тропы встречаются не у всех слов. Для формирования  пары нужно, что бы обе ее составляющие имели общий признак (например: вес, рост, чувство, время суток) и одновременно заключали в себе кардинально отличающиеся качественные оттенки. Далеко не все слова русского языка содержат оттенки качества, соответственно, у таких слов нет противоположных значений. Согласитесь, сложно подобрать противоположное слово, к «дом» или «компьютер».

По той же причине у них не бывает у местоимений, числительных и имен собственных, поскольку  нет качественной окраски и, как следствие, нет возможности определить термин с полярным смыслом.
Важной особенностью антонимов является то, что противопоставлены могут быть только слова, принадлежащие к одной части речи.

Важно! Синонимы похожие по значению слова одной части речи, а антонимы — противоположные.
Пример синонимов: высокомерный, гордый, надменный, важный, спесивый.

Виды

В современной лингвистике иногда говорят о контекстуальных антонимах, словах, противопоставленных в определенном контексте: «Волки и овцы». Полярность значений таких слов не закреплена в языке, их противопоставление носит индивидуально-авторский характер.

Разнокорневые — однокорневые. Разнокорневые антонимы не имеют общего корня , например:

• толстый — тонкий;
• впереди — сзади;
• день — ночь.

Однокорневые имеют общий корень и образуются с помощью приставок, которые могут быть:

Противоположными по значению:

• вбегать — выбегать;
• приходить —уходить.

Отдельными приставками, добавляемыми к исходному слову:

• монопольный — антимонопольный;
• революция — контрреволюция;
• вкусный — безвкусный;
• языковые — речевые.

Языковые — существующие в системе языка, такие как:

• высокий — низкий;
• правый — левый;
• богатый — бедный.

Речевые образуются в речевых оборотах и исходят из определенного контекста. Такой вид часто встречается в пословицах.

• бесценный — грош цене;
• красавица — кикимора болотная;
• семи пядей во лбу — без царя в голове;
• золотой — полушка медная.

Соразмерные — несоразмерные. Соразмерные — противопоставляют какое-либо действие противоположному действию.

• подниматься — спускаться;
• толстеть — худеть;
• вставать — ложиться.

Несоразмерные противопоставляют действие бездействию (в общеустановленном значении):

• уехать — остаться;
• надумать — раздумать.

Примеры по частям речи

Имена существительные не всегда обладают «крайними» значениями, однако антонимы среди них не редкость. Как правило, они встречаются у тех существительных, которые обладают оттенком качества и имеют значения противоположности и контраста:

• жизнь — смерть;
• лето — зима;
• молодость — старость;
• минус — плюс;
• ложь — истина.

Многие глаголы описывают прямые и обратные действия, поэтому и антонимы среди них встречаются довольно часто:

• радоваться — печалиться;
• расцветать — увядать;
• ругать — хвалить;
• уважать — презирать;
• оделась-разделась.

По числу пар антонимов наречия практически не уступают лидеру — именам прилагательным, поскольку смысловые значения многих наречий часто имеют форму крайностей и противоположностей:

• рано—поздно;
• близко—далеко;
• впереди — сзади;
• раньше — теперь;
• сначала — после;
• сюда — туда.

Прилагательные можно назвать чемпионами по количеству пар. Причина такого лидерства кроется в том, что имена прилагательные обладают основной характеристикой, на которой базируются антонимы, а именно: у прилагательных, как правило, имеется качественный признак, поскольку они изначально выражают ощущения, размерность, форму, качество, цвет, пространство и так далее. А это, в свою очередь, предполагает наличие полярных значений. Примеры антонимов прилагательных:

• веселый — печальный;
• мелкий — глубокий;
• мокрый — сухой;
• большой — маленький;
• длинный- короткий;
• прямой — кривой;
• светлый — темный.

Предлоги. Антонимы встречаются и среди предлогов, например:

• в — из;
• под — над.

Справка! У многозначных слов противоположные значения могут иметь разную лексическую форму, которая зависит от смыслового значения исходного слова. Для примера подберем антонимы для многозначного слова «мягкий»:

• мягкий — яркий (свет)
  мягкие — резкие (движения)
• мягкий — суровый (климат)

Антонимы значительно украшают нашу речь, делают ее образной, активной, яркой. Поэтому смело используйте их там, где это уместно, и ваша речь заиграет новыми красками, а окружающие будут считать вас весьма интересным собеседником.

Полезное видео

перевод на английский, синонимы, антонимы, примеры предложений, определение,значение, словосочетания

Синонимы и антонимы: нечкә (тонкий)

Җеп нечкә җирдән өзелә.
Мәкаль

Татарский язык имеет богатый словарный запас, ведь даже к одному слову можно с легкостью найти не один, ни два, а целых 4-6 различных синонимов и антонимов. Давайте на примере слова “нечкә” (тонкий) изучим новые слова.

СИНОНИМЫ

• Нечкә (тонкий, мягкий) используется в значениях: тонкий (нечкә җеп – тонкая нить, нечкә сызык – тонкая линия, нечкә ирен – тонкие губы); высокий (нечкә тавыш – высокий голос); мягкий (нечкә табигатьле – мягкая натура, нечкә авазлар – мягкие звуки).

Также в татарском есть известная пословица «бик нечкәләсәң – өзелер«, которая означает «станешь сильно утончать – оборвешь«.

• Нәзек – это «тонкий, тончайший«. Слово чаще употребимо в значении тонкий (нәзек кыл – тонкая струна, нәзек тукыма – тонкая ткань, нәзек йон – тонкая шерсть, нәзек боз – тонкий лед).

Если к слову добавить частичку «нәп», то получается смысл «тончайший» (нәп-нәзек тимерчыбык – тончайшая проволока, нәп-нәзек кәгазь бите – тончайший лист бумаги).

• Юка на русский язык переводится как «тонкий, не густой». Слово часто употребляется в значениях: тонкий (юка чәч – тонкие волосы, юка кием – тонкая (легкая) одежда); хрупкий (юка тән – хрупкое тело, юка беләк – худые руки).

В татарском слово «юка» может использоваться и в переносном значении: юка эш – безрезультативная работа, юка тормыш – убогая жизнь.

• Нәфис переводится как «тонкий, изящный” и используется в значениях: тонкий (нәфис мамык шәл – тонкий пуховй платок, нәфис ефәк күлмәк – тонкое шёлковое платье); изящный (нәфис сәнгать – изящное искусство); приятный (нәфис ислемай – приятный запах духов).

А вы знаете, что на татарском художественный фильм будет «нәфис фильм», а мастер художественного слова «нәфис сүз остасы»? И вот еще пару фраз со словом нәфис: нәфис хәрәкәтләр – грациозные движения, нәфис тавыш – приятный голос.

АНТОНИМЫ

• Калын (густой, толстый) употребляется в значениях: толстый (калын такта – толстая доска, калын китап – толстая книга, калын дивар – толстая стена); густой (калын чәч – густые волосы, калын май катлавы – густой слой жира); дремучий (калын урман – дремучий лес); полный (калын кеше – полный человек, калын гәүдә – полнотелый); плотный (калын тукыма – плотная ткань, калын киндер – плотный холст).

Если человек имеет низкий голос, то про него говорят «калын тавышлы», а твердые гласные будут «калын сузыклар».

• Еш с татарского переводится как «густой, частый» и используется в значениях: частый (еш кунак – частый гость, еш йөрәк тибеше – частое биение сердца, еш явым-төшемнәр – частые осадки); густой (еш чәчем – густой посев, еш урман – густой лес).

Так же слово «еш» часто идет как наречие «ешрак«, который означает «часто, чаще». Например, татары любят говорить «ешрак очрашырга кирәк» – нужно чаще видеться. А если к слову «еш» добавить слово «кына», то слово имеет значение «чаще всего, более часто»: еш кына ул дөрес сүзләр әйтә иде – чаще всего он говорил правильные слова.

• Куе (густой, плотный) используется в значениях: густой (куе куаклык – густой кустарник, куе каш – густые брови, куе арыш – густая рожь); плотный (куе измә – густой раствор, куе ләм – густой ил, куе томан – густой туман); крепкий (куе чәй – крепкий чай); жирный (куе сөт – густое молоко, куе каймак – густые сливки).

В татарском языке когда нужно сказать о каких-то очень насыщенных цветах, то на помощь приходит слово «куе» – куе яшел – темно-зеленый, куе-сары – густо-желтый, куе-кызыл – темно-красный, бордовый.

• Тыгыз на русский язык переводится как «плотный, тесный». Слово имеет значения: плотный (тыгыз матдә – плотное вещество, тыгыз саф – плотный ряд, тыгыз тукыма – плотная ткань, тыгыз тән – плотное (полное) тело); узкий или тесный (тыгыз бүлмә – тесная комната, тыгыз аралык – узкий проход, тыгыз бәйләнеш, элемтә – тесные связи).

Если у вас день полон работы, и нет времени даже с кем-то пообщаться, просто скажите «хәзер минем тыгыз эш вакыты – сейчас у меня напряженное рабочее время«, человек вас поймет, поверьте. В татарском еще есть выражения «тыгыз тотарга – торопить» и «тыгыз калырга – стать напряженным», которые вы можете смело использовать в своей речи.

*****

Ну а сейчас давайте выполним несколько заданий:

1. Вы когда-нибудь отгадывали татарские загадки? Если нет, то значит сейчас попробуем! (Ответы в конце материала)

• Кылдан нәзек, кылычтан үткен.
• Нечкә билле, көлтә койрыклы.
• Гәүдәсе нәфис булса да,
  Бик зур чалма чорнаган.
• Калын арка,
  Тарта да тарта,
  Ул тарткан саен табыш арта.
• Өстенә куе энәле күлмәк кия,
  Шулай да аны әнисе «йомшагым» дип сөя.
• Җәен соры, кышын ак,
  Төймә койрык, шеш колак.
  Йөрәге еш-еш тибә,
  Куркудан табанына җитә.
• Сорыдыр төсе, ​
  Тыгыздыр теше,
  Урманда йөри,
  Сарыклар эзли.
• Койрыгы озын,
  Үзе кыска,
  Йоны юка,
  Мәчедән курка.

2. Пройдите тест для самопроверки. Нужно отметить недостающее слово:

Тест: синонимы и антонимы (юеш)

Надеемся, вам понравился урок и наша рубрика. Будем рады вашим отзывам, предложениям, критике. Написать их вы можете в нашей группе в Вконтакте или по адресу: [email protected]

Не забывайте заглядывать на наш сайт, каждый день вы найдете что-то новое и интересное! Также подписывайтесь на наши соцсети: мы есть в Вконтакте, Telegram-е, Facebook-е и Instagram-е.

Ответы на загадки из первого задания: сүз, төлке, көнбагыш, ат, керпе, куян, бүре, тычкан.

Встретимся на следующем занятии, сау булыгыз!

Антоним правила

Синонимы и антонимы правила

синоним.com

• antonym.com
  

• Слово дня:
  донкихотский

• Популярные запросы 🔥

  вызов

  творческий

  отрицательное влияние

  эстетический

  белый человек

  глубокое понимание

  гуджарати

  груз

  потенциал

  помощь

  помощь

  невидимый

  в первый раз

  все знают

  запах

  обнаруживать

  центр

  определять

  хорошо

  сплоченность

  мозговой штурм

  фокус

  решение

  душевное здоровье

  противостоять

  снисходительный

  упреждающий

  важный

  бешеный

  счастливый

  нестандартное мышление

  более вероятно

  антоним

  технология

  болтун

  развивать

  гомофобный

1.правило

существительное.
(ˈRuːl)

Что-нибудь

рассматривается

в виде

а

нормативный

пример.

Синонимы

соглашение

шаблон

формула

обычный

универсальный

кодекс поведения

нравы

упражняться

нормы поведения

Антонимы

предоставление избирательных прав

исходящий

подветренный

наветренный

входящий

Избранные игры

2.правило

существительное.
(ˈRuːl)

А

принцип

или же

условие

что

обычно

управляет

поведение.

Синонимы

зачатие

ограничение

доктрина Cy Pres

Правило Кипра

практическое правило

ориентир

Принцип работы

строить

регулирование

руководство

ограничение

Сай Прес

концепция

рабочее правило

Антонимы

заблуждение

нестандартный

Обновить

понизить рейтинг

рычать

3.правило

глагол.
(ˈRuːl)

Упражнение

власть

над;

в виде

из

наций.

Синонимы

контроль

трон

команда

царствовать

плохо управлять

управлять

диктовать

Антонимы

подчиненный

стандарт

критиковать

общепринятый

нестандартность

4.правило

глагол.
(ˈRuːl)

Решать

с участием

власть.

Синонимы

принять решение

указ

отменять

отвергать

обеспечить регресс

править в

свергнуть

переворачивать

определять

решать

исключать

Антонимы

обратимый процесс

декремент

эволюция

поездка

алгоритмический

5.правило

существительное.
(ˈRuːl)

Предписано

гид

для

провести

или же

действие.

Синонимы

этикет

Правило Миранды

правило доказательства

парламентская процедура

диктовать

инструкция

протокол

каноник

постановление

рубрика

парламентский закон

направление

GIGO

в соответствии с законом

заповедь

регулирование

протокол связи

заказывать

книга

книга правил

предписание

принцип

правила порядка

Золотое правило

Антонимы

уровень

рассекречивание

снять ограничения

бессилие

несдержанность

6.правило

существительное.
(ˈRuːl)

(лингвистика)

а

правило

описание

(или же

прописывание)

а

лингвистический

упражняться.

Синонимы

грамматическое правило

зачатие

лингвистический универсальный

правило грамматики

морфологическое правило

строить

правило морфологии

универсальный

языковое правило

концепция

Антонимы

заблуждение

синхронизировать

освящать

фальсифицировать

верный

7.правило

существительное.
(ˈRuːl)

А

базовый

обобщение

что

является

принял

в виде

правда

а также

что

может

быть

использовал

в виде

а

основа

для

рассуждение

или же

провести.

Синонимы

инь

обобщение

столб

принцип

Ян

Фэн Шуй

общность

обобщение

Антонимы

Ян

инь

продавать

торговое издание

текстовое издание

8.правило

глагол.
(ˈRuːl)

Быть

больше

в

номер,

количество,

мощность,

статус

или же

важность.

Синонимы

перевес

доминировать

преобладать

выходить из равновесия

царствовать

отвергать

преобладать

перевешивать

верховный

преобладать

Антонимы

нетрадиционный

неортодоксальность

разборка

не согласен

аномальный

9.правило

глагол.
(ˈRuːl)

Решать

на

а также

делать

а

декларация

о.

Синонимы

судить

произносить

найти

Чувствовать

метка

Антонимы

непонятный

конкретное предложение

специфический

неприспособленный

конкретный

10.правило

существительное.
(ˈRuːl)

Направления

что

определять

в

способ

а

игра

или же

спорт

является

к

быть

проведенный.

Синонимы

направление

книга

книга правил

основное правило

инструкция

Антонимы

невоздержанность

недисциплинированность

неумелость

дезориентировать

остаться

Популярные запросы 🔥

вызов

творческий

отрицательное влияние

эстетический

белый человек

глубокое понимание

гуджарати

груз

потенциал

помощь

помощь

невидимый

в первый раз

все знают

запах

обнаруживать

центр

определять

хорошо

сплоченность

мозговой штурм

фокус

решение

душевное здоровье

противостоять

снисходительный

упреждающий

важный

бешеный

счастливый

нестандартное мышление

более вероятно

антоним

технология

болтун

развивать

гомофобный

×

• Условия эксплуатации
• Политика конфиденциальности
• Политика авторских прав
• Отказ от ответственности
• CA не продавать мою личную информацию

Синонимов правил, антонимов правил — FreeThesaurus.com

Основополагающим принципом предлагаемой Конституции является то, что, поскольку совокупное число представителей, выделенных нескольким штатам, должно определяться федеральным правилом, основанным на совокупном количестве жителей, поэтому право выбора этого выделенного числа в каждом Государство должно осуществляться такой частью жителей, которую может определить само государство.

Если бы только их доля представительства регулировалась этим правилом, они были бы заинтересованы в преувеличении своих жителей.

А в Стране Жевунов, на Востоке, все голубое; а в южной стране квадлингов все красное; а в западной стране Винки, где правит Железный Дровосек, все желтое ».« Как долго вы правили Изумрудным городом после того, как я уехал отсюда? »- был следующий вопрос.

Учитывая несколько приведенных сейчас правил, которые управляют плодовитостью первых скрещиваний и гибридов, мы видим, что когда формы, которые должны рассматриваться как хорошие и отдельные виды, объединяются, их плодовитость переходит от нуля к полной плодовитости или даже к чрезмерной плодовитости при определенных условиях.

Указывают ли эти сложные и единичные правила на то, что виды были наделены бесплодием просто для того, чтобы не допустить их смешивания с природой?

С другой стороны, вышеизложенные правила и факты, как мне кажется, ясно указывают на то, что бесплодие как первых скрещиваний, так и гибридов просто случайное или зависит от неизвестных различий, главным образом в репродуктивных системах, скрещиваемых видов. .

Таким образом, чтобы избежать всякого обвинения в установлении правила для потомков, основанного только на авторитете ipse dixit — к которому, по правде говоря, у нас нет глубочайшего почитания, — мы откажемся от вышеупомянутой привилегии. настаивал на том, чтобы изложить читателю причины, побудившие нас перемежать эти несколько отступающих эссе в ходе этой работы.

Во всех этих случаях кажется, что мир принял максиму нашего закона, а именно, cuicunque in arte sua perito credendum est: возможно, трудно представить, что кому-то хватило наглости установить догматические правила. в любом искусстве или науке без малейшего основания.

Критик, если его справедливо считать, — не более чем клерк, чья обязанность состоит в том, чтобы записывать правила и законы, установленные теми великими судьями, чья огромная сила гения поставила их в свете законодателей, в нескольких науках над которым они председательствовали.

Тот, кто обретает власть с помощью знати, поддерживает себя с большим трудом, чем тот, кто приходит к ней с помощью народа, потому что первый оказывается со многими вокруг него, которые считают себя равными ему, и из-за этого он не может ни управлять ими, ни управлять ими по своему вкусу.

Эти княжества подвержены опасности, когда они переходят от гражданского к абсолютному порядку правления, поскольку такие князья правят либо лично, либо через магистратов.

Потому что люди, когда они получают добро от того, от кого они ожидали зла, более тесно связаны со своим благодетелем; таким образом люди быстро становятся более преданными ему, чем если бы он был возведен в княжество их благосклонностью; и принц может завоевать их расположение разными способами, но поскольку они меняются в зависимости от обстоятельств, невозможно дать фиксированных правил, поэтому я их опускаю; но, повторяю, князю необходимо иметь дружелюбный народ, иначе он не застрахован от невзгод.

Все войны Наполеона подтверждают это правило. По мере поражения австрийской армии Австрия теряет свои права, а права и сила Франции возрастают.

И это хорошо для людей, которые не делают — как это сделали французы в 1813 году — салютуют по всем правилам искусства и, изящно и вежливо представляя рукоять своей рапиры, вручают ее своему великодушному завоевателю, но не в момент испытания, не спрашивая, какие правила другие приняли в подобных случаях, просто и легко возьмите первую попавшуюся дубину и бейте ею, пока чувство негодования и мести в их душе не уступит место чувству презрения и сострадания .

Синонимов и антонимов правила

antonym.com

• synonym.com
  

• Слово дня:
  донкихотский

• Популярные запросы 🔥

  вызов

  творческий

  отрицательное влияние

  эстетический

  белый человек

  глубокое понимание

  гуджарати

  груз

  потенциал

  помощь

  помощь

  невидимый

  в первый раз

  все знают

  запах

  обнаруживать

  центр

  определять

  хорошо

  сплоченность

  мозговой штурм

  фокус

  решение

  душевное здоровье

  противостоять

  снисходительный

  упреждающий

  важный

  бешеный

  счастливый

  нестандартное мышление

  более вероятно

  антоним

  технология

  болтун

  развивать

  гомофобный

1.правило

существительное.
(ˈRuːl)

Что-нибудь

рассматривается

в виде

а

нормативный

пример.

Антонимы

подветренный

наветренный

входящий

нестандартный

Обновить

понизить рейтинг

рычать

Синонимы

соглашение

шаблон

формула

обычный

универсальный

Избранные игры

2.правило

существительное.
(ˈRuːl)

А

принцип

или же

условие

что

обычно

управляет

поведение.

Антонимы

заблуждение

запутывать

беспорядок

сбивать с толку

нестабильность

война

дерегулировать

Синонимы

зачатие

ограничение

доктрина Cy Pres

Правило Кипра

практическое правило

3.правило

глагол.
(ˈRuːl)

Упражнение

власть

над;

в виде

из

наций.

Антонимы

безоговорочный

без присяги

лишать

Начало

минимум

максимум

начало

Синонимы

контроль

трон

команда

царствовать

плохо управлять

4.правило

существительное.
(ˈRuːl)

Предписано

гид

для

провести

или же

действие.

Антонимы

фальсифицировать

верный

синхронизировать

глава

лицевой

вперед

беспокоит

Синонимы

этикет

Правило Миранды

правило доказательства

парламентская процедура

диктовать

5.правило

глагол.
(ˈRuːl)

Решать

с участием

власть.

Антонимы

аномальный

нарушение

безумный

косой

параллельно

включить

распрягать

Синонимы

принять решение

указ

отменять

отвергать

обеспечить регресс

6.правило

существительное.
(ˈRuːl)

(лингвистика)

а

правило

описание

(или же

прописывание)

а

лингвистический

упражняться.

Антонимы

заблуждение

увеличивать

деволюция

приращение

обратимый процесс

декремент

эволюция

Синонимы

грамматическое правило

зачатие

лингвистический универсальный

правило грамматики

морфологическое правило

7.правило

существительное.
(ˈRuːl)

А

базовый

обобщение

что

является

принял

в виде

правда

а также

что

может

быть

использовал

в виде

а

основа

для

рассуждение

или же

провести.

Антонимы

Ян

инь

несдержанность

невоздержанность

недисциплинированность

неумелость

дезориентировать

Синонимы

инь

обобщение

столб

принцип

Ян

8.правило

глагол.
(ˈRuːl)

Быть

больше

в

номер,

количество,

мощность,

статус

или же

важность.

Антонимы

середина

расширяться

отделить

распрягать

особенность

Генеральная

индивидуальность

Синонимы

перевес

доминировать

преобладать

выходить из равновесия

царствовать

9.правило

глагол.
(ˈRuːl)

Решать

на

а также

делать

а

декларация

о.

Антонимы

поощрять

рассекречивать

стоять на месте

бесплатно

несвязанный

неуверенный

Синонимы

судить

произносить

найти

Чувствовать

10.правило

существительное.
(ˈRuːl)

Направления

что

определять

в

способ

а

игра

или же

спорт

является

к

быть

проведенный.

Антонимы

избавляться

начинать

требовать

аппаратное обеспечение

снижаться

необратимый процесс

Синонимы

направление

книга

книга правил

основное правило

Популярные запросы 🔥

вызов

творческий

отрицательное влияние

эстетический

белый человек

глубокое понимание

гуджарати

груз

потенциал

помощь

помощь

невидимый

в первый раз

все знают

запах

обнаруживать

центр

определять

хорошо

сплоченность

мозговой штурм

фокус

решение

душевное здоровье

противостоять

снисходительный

упреждающий

важный

бешеный

счастливый

нестандартное мышление

более вероятно

антоним

технология

болтун

развивать

гомофобный

×

• Условия эксплуатации
• Политика конфиденциальности
• Политика авторских прав
• Отказ от ответственности
• CA не продавать мою личную информацию

Синонимы Антонимы Синонимы Правила Синоним

Синонимы и антонимы

Синонимы: правила Синоним — это слово, которое имеет то же (или почти такое же) значение, что и другое слово в том же языке.Можете ли вы придумать синонимы слова «фантастический»? удивительно невероятно невероятно удивительно невероятно чудесно поразительно

Синонимы: правила Выбор эффективных синонимов может сделать ваше письмо более точным и интересным. Даже у синонимов есть оттенки значения, поэтому вам нужно выбрать наиболее подходящий синоним, соответствующий значению вашего предложения. Посмотрите на эти синонимы слова «счастливый», какой из них лучше всего подходит для этих предложений? приятно восхищено очень обрадовано 1. Зои было ______, что она получила полные отметки в своем тесте.2. Денису было ______, что его команда вышла в финал. 3. Трясущимися руками женщина ____ подняла в воздух свой лотерейный билет, выигравший джекпот.

Антонимы: Правила Антоним — это слово, имеющее значение, противоположное другому слову. быстро горячий медленно холодный светлый темный

Синонимы и антонимы: хитрые биты Самая сложная часть синонимов и антонимов — это запоминать, что есть что! Посмотрим, помогут ли эти рифмы. . . Синонимы почти одинаковые, Давай, поиграем в игру на совпадение.Спойте два слова, которые означают одно и то же. Когда я счастлив, я рад. Когда я непослушный, я плохой. Если он большой, он тоже большой. Свинью еще называют свинью. Смотри, как я спешу, Смотри, как я спешу. Молчать — значит замолчать. Если хочу, то и хочу. Пластиковая миска по-прежнему остается блюдом. Антонимы — это противоположности. Слева, справа Вход, выход Антонимы — противоположности. Быстро, медленно, Шепот, кричи Молодые, старые Горячие, холодные Да, нет Стой, вперед! (На мелодию «Тише, малышка»)

Синонимы и антонимы — Контрольные вопросы 1. Обведите два слова, которые являются синонимами друг друга, в следующих предложениях: Джастину не понравилось ужинать в эксклюзивном ресторане.Его основное блюдо было отвратительным, а десерт — отвратительным.

Синонимы и антонимы — Контрольные вопросы 2. Перепишите эти предложения, заменив выделенные жирным шрифтом слова антонимом:

Синонимы и антонимы — вопросы викторины 3. Проведите линию, чтобы сопоставить каждое слово ниже с синонимом. Один был сделан для вас. отважный безмятежный безмятежный утомительный монотонный странный своеобразный отталкивающий мерзкий героический

Вы чувствуете себя уверенно с синонимами и антонимами?

Обучающие списки практики антонимов — Игры с антонимами для детей

Антонимы — это слова, которые имеют противоположные значения.Преподавание списков практики антонимов начинается со стандартов детского сада и планов уроков, когда ожидается, что учащиеся смогут продемонстрировать понимание общих глаголов, прилагательных и наречий, соотносясь с их противоположностями, и увидеть, как слова контрастируют по значению. VocabularySpellingCity помогает учащимся распознать эти отношения с помощью увлекательных интерактивных учебных занятий и игр-антонимов для детей, охватывающих различные списки.

Списки практик преподавания антонимов

В старших классах начальной школы преподавание практических списков антонимов становится более важным, поскольку словарный запас учащихся увеличивается.С третьего по пятый класс ученики учатся использовать слова из списков антонимов и синонимов, слова со схожим значением , чтобы помочь им понимать новые и менее знакомые термины. Антонимы и синонимы используются не только для того, чтобы помочь учащимся понять значение слов; они также используются для обучения студентов оттенкам значения и коннотации, навыку, заложенному в языковых стандартах средней и старшей школы.

Изучение слов в списках практики антонимов начинается с простых противоположных значений и переходит к сложному анализу слов, который помогает учащимся понимать прочитанное и сочинять текст.

Общие основные государственные стандарты, относящиеся к преподаванию антонимов

CCSS.ELA-Literacy.L.K.5.b
Продемонстрировать понимание часто встречающихся глаголов и прилагательных, соотнося их с их противоположностями (антонимами).

CCSS.ELA-Literacy.L.4.5.c
Продемонстрировать понимание слов, соотнося их с их противоположностями (антонимами) и со словами с похожими, но не идентичными значениями (синонимами).

CCSS.ELA-Грамотность.L.5.5.c
Используйте взаимосвязь между конкретными словами (например, синонимами, антонимами, омографами), чтобы лучше понимать каждое из слов.

VocabularySpellingCity учебные мероприятия и игры для практики антонимов для детей FlashCards и Word Videos помогают учащимся развивать распознавание слов и знания, настраивая слова словаря для включения списков антонимов и синонимов.

Синонимы и антонимы Концепция и приемы -Hitbullseye

Конкурсные экзамены включают множество вопросов по словарному запасу, особенно по синонимам и антонимам.Так как же нам узнать эти синонимы и антонимы, не отвлекаясь от огромного мира слов?

Представьте, насколько однообразным был бы мир, если бы было только слово для описания определенных мыслей. Если бы все в каждой ситуации выражалось одним словом, жизнь была бы скучной. К счастью, у нас есть синонимы и антонимы, которые добавляют изюминку нашим коммуникативным навыкам.

Что такое синонимы?

Синонимы — это слова, которые имеют одинаковое или очень похожее значение.

Например:

Слабый, хрупкий, хлипкий, обморочный — все означает менее энергичный

Быстро, быстро, быстро, торопливо — все означает в быстром темпе

Богатые, богатые, обеспеченные, обеспеченные — люди среднего класса

Список можно продолжать, но здесь важно учитывать часть использования или контекстное значение. Например, что-то большое синонимы — огромный, большой, старший и т. Д.

Теперь, если нам нужно использовать это в предложении, где мы говорим о брате, мы бы написали:

Познакомьтесь с моим старшим братом (он не может быть большим или старшим братом).

Аналогично, если мы говорим « Моя лицензия истекла». Мы не можем сказать, что « моя лицензия мертва», , тогда как слова «истек» и «мертв» являются синонимами и могут быть заменены друг на друга в этом предложении, «Моя бабушка истекла / Моя бабушка мертва» .
Вот как использование синонимов играет жизненно важную роль.

Что такое антонимы?

Антонимы — это слова, имеющие противоположные значения.

Например: Big- Small
Open- Close
True-False (это не может быть «неправильным», поскольку это противоположно «правильному», хотя логически это также верно)
Male-Female (не может быть) женщина », поскольку это будет противоположно слову« мужчина », хотя логически это правильно)

Опять же, используя антонимы, всегда помните о контексте слова , а затем выберите лучшее слово, которое означает противоположное.

Правильное использование

Когда вы говорите: «Мой друг безумный / глупый / эксцентричный», вы должны быть осторожны с контекстом, поскольку «сумасшедший» означает «сумасшедший», «глупый» означает «глупый», а эксцентричный — означает «странный». Итак, Context может только увидеть реальную разницу.

Каждое слово в английском языке имеет много разных значений. Обычно это значение делится на две разные категории:

• Первичное значение слова
• Среднее значение слова

Первичное значение слова: Встречается первым во времени или последовательности или не является производным от чего-либо еще.Следовательно, аналогичное значение слова — это значение, которое не получено из какого-либо другого источника, и является основным значением слова. Таким образом, значение слова, которое дано в словаре, является основным значением слова.

Например: Посмотрите на это слово — флаг

Словарное значение слова «флаг» — кусок ткани или подобного материала, обычно продолговатой или квадратной формы, прикрепляемый одним краем к шесту или веревке и используемый в качестве символа или эмблемы страны или учреждения или в качестве украшения во время общественных мероприятий.