Самостоятельные и служебные части речи

Служебные части речи

Служебные части речи — это группы слов, у которых нет лексического значения. Они помогают выразить отношения между явлениями и объектами действительности.

К служебным частям речи относятся:

1. Предлоги — выражают зависимость существительного, прилагательного, числительного и местоимения от других слов в словосочетании и предложении.

— в, к, у, о , от, при, из, без, через, над, на, с, до;

— отнаречные — внутри, сквозь, мимо;

— отыменные — вследствие, путем, насчет;

— отглагольные — благодаря, спустя, исключая, включая, кончая.

2. Союзы — соединяют однородные члены, части сложного предложения и самостоятельные предложения.

— тоже, также, и, да, но, зато, только, либо;

— что, когда, как, пока, чтобы, так как, потому что, хотя, если, раз, словно, точно, несмотря на то что.

3. Частицы — вносят в предложение смысловые оттенки и служат для образования форм слов.

— утвердительные: да, так, точно, ну да;

— отрицательные: не, ни;

— вопросительные: ли, разве, неужели, а, что ли;

— сравнительные: как, будто, словно, точно, как будто, вроде, как бы;

— усилительные: даже, и, ни, же, ведь, уж, всё, всё-таки, просто, прямо;

— указательные: вот, вон, это;

— уточняющие: именно, как раз, подлинно, ровно;

— выделительно-ограничительные: лишь, только, хоть, всего, исключительно;

— восклицательные: что за, то-то, как, ну и, ведь;

— выражающие сомнение: вряд ли, едва ли.

Разница между самостоятельными и служебными частями речи

Чтобы запомнить отличие служебных частей речи от самостоятельных, можно использовать таблицу.

Части речи в русском языке

Часть речи — это категория слов языка, которая определяется синтаксическими и морфологическими признаками. В языках мира прежде всего противопоставляются имя (далее делящееся на существительное, прилагательное и т. п.) и глагол. Общепринято также деление частей речи на самостоятельные и служебные. В статье Морфологический разбор можно посмотреть многие дополнительные характеристики частей речи.

Самостоятельные части речи (включают слова, называющие предметы, их действия и различные признаки):
1. Имя существительное
2. Глагол
3. Имя прилагательное
4. Имя числительное
5. Местоимение
6. Наречие
7. Причастие
8. Деепричастие
9. Слова категории состояния

Служебные части речи (не называют ни предметов, ни действий, ни признаков, а выражают только отношения между ними):
1. Предлог
2. Частицы
3. Союзы
4. Междометия, звукоподражательные слова.

Далее рассмотрим каждую часть речи в русском языке по отдельности.

Существительное

Существительное – это часть речи, с помощью которой обозначают предмет. Существительное отвечает на вопросы: кто? что? (папа, песня). Их различают по родам, а изменяются существительные по падежам и числам. Бывают одушевленными (человек) и неодушевленными (дом).

Прилагательное

Качественные прилагательные – это прилагательные, обозначающие свойство предмета, которое может проявляться с разной интенсивностью: быстрый, белый, старый. Качественные прилагательные имеют степени сравнения и краткие формы: быстр, бел, стар. Относительные прилагательные – это прилагательные, обозначающие свойство самого предмета по его отношению к действию или другому предмету: железный, измерительный, дверной, надувной. Притяжательные прилагательные – это прилагательные, указывающие принадлежность определяемого ими предмета кому или чему-либо: сестрин, отцов, лисий.

Числительное

Числительное – это часть речи, которая обозначает:

• количество предметов, отвечая на вопрос: сколько?, это количественные числительные: три, пятнадцать, сто тридцать пять;
• порядок предметов при счете, отвечая на вопрос: который?, это порядковые числительные: третий, пятнадцатый, сто тридцать пятый;
• общее количество предметов, это собирательное числительное: оба, двое, четверо, шестеро, девятеро и т. п.

Местоимение

Местоимение – это часть речи, указывающая на лицо, признак или предмет, не называя их. Местоимения подразделяются на:

• личные: мы, я, ты, вы, она, оно, он, они;
• возвратное: себя;
• притяжательные: наш, мой, ваш, твой, свой;
• вопросительно-относительные: что, кто, каков, какой, чей, сколько, который, который;
• указательные: тот, этот, такой, столько, таков;
• определительные: самый, сам, весь, все, вся, всё, каждый, всякий, иной, любой;
• отрицательные: ничто, ничей, нечего, никоторый, некого;
• неопределенные: некоторый, нечто, некий, некто, несколько, что-то, кто-то, сколько-нибудь, кое-что, какой-либо.

Подробнее о местоимении для начинающих в видео:

https://uchim.org/russkij-yazyk/chasti-rechi-v-russkom-yazyke — uchim.org

Глагол

Глагол – это часть речи, которая обозначает состояние или действие, отвечает на какой-либо из вопросов: что делать?, что делал?, что делает?, что будет делать?, и обладает признаками вида, лица, залога, времени, числа, рода и наклонения (в сослагательном наклонении, в прошедшем времени). Существуют такие формы глаголов: инфинитив, причастие и деепричастие.

1. Инфинитив – неопределенная форма без признаков лица, времени, числа, залога, рода и наклонения: спать, бежать, читать.
2. Причастие – неспрягаемая форма глагола, обозначает действие или состояние предмета в изменяемой во времени форме; причастие может изменяться по падежам, числам и родам, а также имеет признаки вида, времени и залога (этим и отличается от прилагательного). Причастия, в свою очередь, подразделяются еще на несколько видов:
3. Действительное причастие – действие, совершаемое носителем признака: расцветший сад, читающий ученик;
4. Страдательное причастие – признак, который возник в результате воздействия чего-либо или кого-либо на носителя признака: гонимые ветром листья, брошенный камень.
5. Деепричастие – это неизменяемая форма глагола, обозначает действие как признак другого действия: обессилев, присел на скамью; говорил, не глядя в глаза. От причастия отличается тем, что имеет признаки залога и вида, но не изменяется.

Наречие

Наречие – это часть речи, которая обозначает признак качества, действия или предмета, отвечая на вопрос: когда?, как?, где?, почему? и т. п. Основным признаком наречия является неизменяемость: вчера, медленно, везде и др. в состав наречий входят также местоименные наречия: нигде, где, так, никак, как, когда, иногда, никогда, откуда, отсюда, туда, куда, там, почему, поэтому, потому, зачем, затем и пр.

Предлог

Предлог – это неизменяемая служебная часть речи, применяемая для соединения слов: к, в, с, из, на, у, между, сквозь, ради, во время, посредством, кругом, подобно, около, относительно, благодаря, согласно, спустя, неужели, несмотря на, в силу, в связи с, в зависимости от, по отношению к и т. д.

Союз

Союз – это неизменяемая служебная часть речи, служащая для соединения членов предложения и (или) частей сложного предложения (необходимо отличать союз от предлогов, предлог соединяет слова, а не синтаксические единицы). Виды союзов:

1. сочинительные союзы: да, и, а, или, но, либо, также, тоже.
2. Подчинительные союзы: прежде чем, когда, пока, чтобы, что, как, потому что, так как, благодаря тому что, будто, так что, словно, раз, если, хотя, для того чтобы, несмотря на то что, не только… но и…, не столько… сколько… и пр.

Частица

Частицы – это служебные слова, которые придают смысловые или эмоциональные оттенки отдельным словам или предложениям: ни, не, кое-, -нибудь, -либо, -то, -ся (сь), -те, -ка, же, -де, ли, бывало, бы, да, пускай, пусть, даже, лишь, уж, почти, хотя бы, только, разве, дай, неужели, знай, ну, давай, дескать, ведь, мол, ну и, как будто, будто, точно, вроде, словно, якобы, пожалуй, чай, авось, именно, просто, чуть не, что ли, едва ли не и т. п.

Связка

Связка – это служебное слово, оторвавшееся от парадигмы местоимения или глагола. Связка указывает на синтаксические отношения компонентов предложения. К связкам относятся слова, словосочетания, спрягаемые формы глаголов, формы глагола быть, например: это, это есть, есть, являться, значить, явиться, называться, означать. Часто связки опускаются и на их месте в предложении ставят тире, например: Автомобиль – [есть] не роскошь, а средство передвижения.

Всё для учебы » Русский язык » Части речи в русском языке

Служебные и самостоятельные части речи — что это такое

Главная / ЧАстые ВОпросы

29 декабря 2020

1. Что это такое
2. Самостоятельные части речи
3. Служебные

Здравствуйте, уважаемые читатели блога KtoNaNovenkogo.ru. Все слова в русском языке относятся к определенной части речи.

Они группируются в зависимости от того, какие имеют грамматические и морфологические признаки. А также какие функции они выполняют в предложении.

Самостоятельные и служебные части речи — это …

Все части речи делятся на две большие категории:

1. Самостоятельные – это слова, которые могут существовать сами по себе. Могут идти в гордом одиночестве и нести все равно какую-то информацию.
2. Служебные – это слова, которые имеют смысл только в связке с другими словами. А сами по себе они не несут никакой смысловой нагрузки.

К самостоятельным частям речи относятся:

1. Существительное;
2. Глагол;
3. Местоимение;
4. Прилагательное;
5. Числительное
6. Причастие;
7. Деепричастие;
8. Наречие.

Служебных частей речи гораздо меньше:

1. Предлог;
2. Союз;
3. Частица.

И надеемся, сразу стало понятно, что мы имели в виду, когда говорили, что слова могут или не могут существовать сами по себе.

Возьмем, например, существительное – яблоко, глагол – спать, прилагательное – красный, местоимение – я, наречие – широко, причастие – блестящий, деепричастие – танцуя. Любое из этих слов четко нам говорит – что это за предмет, какой он, что он делает и так далее.

А вот если мы возьмем служебные части речи – в, по, и, а, не, ни и любые другие – то по отдельности от других слов это просто набор букв и ничего более.

Самостоятельные части речи

А теперь чуть подробнее расскажем про каждую часть речи. И начнем, конечно, с главных.

Имя существительное

Имя существительное – самостоятельная часть речи, которая отвечает на вопросы «Что?» и «Кто?».

Таких слов большинство в русском языке. Это все, что находится вокруг нас, а именно:

1. Предметы – стол, двор, автобус, деньги;
2. Признаки – храбрость, краснота, мокрота;
3. Явления природы – снег, ветер, цунами, землетрясение;
4. События – день рождения, праздник, Новый Год;
5. Действия – бег, сон, покупки.

Существительные отличаются тем, что могут различаться по родам, числам, склонениям и падежам, могут быть именами собственными или нарицательными, одушевленными и неодушевленными. А в предложениях эти слова выступают в качестве подлежащих или дополнений.

Подчеркивается соответственно – сплошной одинарной чертой или пунктирной линией.

Глагол

Глагол – самостоятельная часть речи, которая отвечает на вопросы «Что делать?» или «Что сделать?».

Она является второй по значимости после существительного и обозначает действие или состояние предметов.

Глаголы могут изменяться по временам, числам, родам (в прошедшем времени), бывают несовершенными и совершенными, а также имеют два спряжения.

А в предложении глаголы почти всегда выступают в роли сказуемого. Или как вариант, являются частью составного сказуемого. Подчеркивается двойной сплошной линией.

Местоимение

Местоимение — самостоятельная часть речи, которая отвечает на вопросы «Кто?», «Чей?» и «Который?».

Это слова, которые говорят о наличие предмета, но не называют их признаки и количество.

Примеров местоимений масса. Самые распространенные – я, он, вы, они, мой, твой, наш, его. К местоимениям также относятся слова – никто, ничей, никакой, любой, каждый, другой, самый, несколько, что-нибудь, кое-кто, какой-то.

В предложениях местоимения могут исполнять разные роли. Они могут быть как подлежащими, так и дополнением или обстоятельством.

Прилагательное

Имя прилагательное – самостоятельная часть речи, которая отвечает на вопросы «Какой?» и «Чей?».

Она обозначает признак какого-то предмета.

Прилагательные почти всегда идут в связке с существительными. И меняются вместе с ними по родам, падежам и числам. А в предложении эта часть речи чаще всего является определением и подчеркивается волнистой линией.

Числительное

Числительное – самостоятельная часть речи, которая отвечает на вопросы «Который?» и «Сколько?».

Благодаря ей можно узнать о порядковом номере предметов или их количестве.

Все числительные делятся на три категории:

1. Порядковые – первый, второй, третий и так далее;
2. Количественные – один, два, три и так далее;
3. Собирательные – двое, трое, четверо и так далее.

А вот в предложении числительное может играть самые разные роли. В этом плане это самая универсальная часть речи.

Причастие

Причастие – самостоятельная часть речи, которая отвечает на вопросы «Какой?», «Что делающий?» или «Что сделавший?».

Очень похоже на прилагательное, так как тоже показывает признак предмета, но только по действию или состоянию. Например, плачущий ребенок, светящее солнце, спящий младенец.

Причастия могут изменяться по родам, числам и падежам, также они имеют прошедшее и настоящее время. Иногда причастия идут в связке с зависимыми словами, и тогда эта конструкция называется причастным оборотом. А в предложении все это является определением.

Деепричастие

Деепричастие также относится к самостоятельным частям речи, хотя некоторые лингвисты считают его лишь определенной формой глагола. Отвечает на вопросы «Что делая?» и «Что сделав?»

Деепричастие может существовать только в связке с основным глаголом, так как оно зависит от него. Также у деепричастия бывают и свои зависимые слова, вместе с которыми образуется деепричастный оборот. В предложении и деепричастие, и деепричастный оборот – обстоятельства.

Наречие

Наречие – последняя самостоятельная часть речи, которая отвечает на вопросы «Как?», «Куда?», «Откуда?», «Где?», «Почему?» и «Зачем?».

В предложении характеризует признак какого-либо действия. Например, шел быстро, читал вслух, сидел тихо.

Наречия не имеют падежей, родов или чисел. Они также не склоняются и не спрягаются. А в предложении чаще всего бывают обстоятельствами или определениями.

Служебные части речи

Служебные части речи не играют такой большой роли, как самостоятельные. Они нужны, чтобы правильно связать слова или придать предложению эмоциональную окраску.

К этой категории относятся:

1. Союзы – соединяют однородные члены предложения, или даже несколько предложений.

2. Предлоги – соединяют разные члены предложения, показывая зависимость одних от других.

3. Частицы – помогают создавать новые слова или придавать им нужные эмоциональные оттенки.

Удачи вам! До скорых встреч на страницах блога KtoNaNovenkogo.ru

Использую для заработка

Презентация «Самостоятельные и служебные части речи», ФГОС

Здравствуйте, ребята!

Начинается урок,
Он пойдет ребятам впрок.
Постарайтесь все понять,
Учитесь тайны открывать,
Ответы полные давать,
Чтоб за работу получать
Только лишь отметку «пять»!
Быть должны всегда в порядке:
Ручки, книжки и тетрадки.
А девиз у нас такой:
«Все, что надо, — под рукой!»

Актуализация прежних знаний

1. Какую тему мы закончили изучать с вами на прошлом уроке?
2. Что такое КС?
3. С какой частью речи легко спутать КС?
4. Как отличить КС от наречия?

Ваше домашнее задание было написать сочинение-рассуждение на тему:

«Надо ли выделять КС в самостоятельную часть речи или нет?»
Для написания сочинения вы использовали план анализа самостоятельных частей речи, давайте вспомним его:
I Лексическое значение.
II Морфологические признаки (постоянные и непостоянные).
III Синтаксическая роль.

Вопрос о частях речи — один из наиболее древних в языкознании. Части речи были выделены в Индии в V в. до н. э., в Греции в IV в. до н. э. Части речи русского языка впервые описаны Михаилом Васильевичем Ломоносовым в «Российской грамматике», которую он опубликовал в 1757 году. Несмотря на это, учёные до сих пор окончательно не решили, сколько частей речи в русском языке, и на основе каких признаков их следует выделять.

Вопрос о частях речи — один из наиболее древних в языкознании. Части речи были выделены в Индии в V в. до н. э., в Греции в IV в. до н. э. Части речи русского языка впервые описаны Михаилом Васильевичем Ломоносовым в «Российской грамматике», которую он опубликовал в 1757 году. Несмотря на это, учёные до сих пор окончательно не решили, сколько частей речи в русском языке, и на основе каких признаков их следует выделять.


Страничка истории

Сказка про…

В стране Морфологии жили-были Части речи. Имена существительные, прилагательные, числительные, местоимения, глаголы, наречия были знатными особами и жили в городе. А предлоги, союзы и частицы были сельскими жителями. В глухом, дремучем лесу обитали междометия и звукоподражательные слова.                              
Однажды самостоятельные части речи отправились на прогулку в лес. Они гуляли, собирали грибы, ягоды и не заметили, как наступил вечер. В лесу раздавался чей-то шепот, шуршание, шорох. Части речи очень испугались. Имя существительное закричало:
— Караул, кошмар, ужас!                                                                                      
Имя прилагательное спряталось за имя существительное, потому что они всегда были неразлучны. Глагол начал задавать вопросы:
— Что же нам делать? Что же с нами будет? Кто нас спасет?                                                        
Наречие горько заплакало, тихо повторяя:                                
— Это ужасно, это печально…
Шум в лесу усиливался, так как междометия и звукоподражательные слова решили еще больше напугать самостоятельные части речи. А их уже охватила паника.
Вдруг на лесной полянке, где собрались наши бедолаги, показались огоньки фонариков. Это были служебные части речи, которые жили неподалеку от леса, в маленькой деревушке. Их разбудили крики в лесу, и они отправились на выручку наших героев. Предлоги, частицы и союзы показали дорогу испуганным горожанам и вывели их из леса.
Служебные части речи пригласили самостоятельных к себе в гости, напоили их чаем с малиновым вареньем и угостили вкусными пирожками.  С тех пор самостоятельные и служебные части речи подружились и стали приезжать друг к другу в гости.   А междометия и звукоподражательные слова перестали всех пугать, но остались жить в лесу.   

Какие части речи мы изучили в этом учебном году?

1. Причастие
2. Деепричастие
3. Наречие
4. Категория состояния

К какой группе относятся все эти части речи?
Какие еще самостоятельные части речи вы знаете?

ОНИ НЕДЕЛИМЫ И ЦЕЛЫ,
КОРНЕЙ И ПРИСТАВОК В НИХ НЕТ,
НЕЛЬЗЯ ОТЫСКАТЬ В НИХ МОРФЕМЫ –
И В ЭТОМ ИХ ГЛАВНЫЙ СЕКРЕТ!

РЕЧЬ НА УРОКЕ, КАК ВЫ ПОНЯЛИ, ПОЙДЕТ О ЧАСТЯХ РЕЧИ, НО О КАКИХ?

Сформулируем тему урока.

СЛУЖЕБНЫЕ ЧАСТИ РЕЧИ И ИХ ПРИЗНАКИ

Урок русского языка в 7 класса

Сформулируем цели урока:

Знать…
Какие слова относятся к самостоятельным, а какие к служебным частям речи.
Уметь…
Различать самостоятельные и служебные части речи.

Прочитайте стихотворение «Служить бы рад…»
Предлоги, союзы, частицы –
Все встали в один хоровод,
Служебные, важные лица –
На редкость серьезный народ.
Без них обойтись невозможно,
И знают об этом они.
Всегда и во всем осторожны:
Нигде не гуляют одни.
Но исподволь и незаметно
Значенье свое принесут,
Здесь свяжут, а рядом разделят,
Укажут и силу дадут.


Прочитайте стихотворение «Служить бы рад…»
Предлоги, союзы, частицы –
Все встали в один хоровод,
Служебные, важные лица –
На редкость серьезный народ.
Без них обойтись невозможно,
И знают об этом они.
Всегда и во всем осторожны:
Нигде не гуляют одни.
Но исподволь и незаметно
Значенье свое принесут,
Здесь свяжут, а рядом разделят,
Укажут и силу дадут.

Какую информацию о служебных частях речи оно несёт?

Какие служебные части речи нам известны?

В этом вам помогут стихотворения — загадки.

В предложении на службе
С падежом всегда он в дружбе,
На него показывает
И слова все связывает.
Это?
(предлог)

Объединять и связывать стараюсь
Я равных и неравных в нужный час.
Порою я совсем не повторяюсь,
Порою повторяюсь много раз.
Это?
(союз)

Могу оттенки придавать значеньям,
Могу усилить их без напряженья.
Могу помочь я форм образованью,
Когда Глагол на службу призовёт,
Могу вообще подвергнуть отрицанью
Всё то, что кто-нибудь произнесёт.
Это?
(частицы)

Работа в группах:

Чем же отличаются служебные части речи от самостоятельных?
Для этого вернемся к плану анализа самостоятельной части речи:
I Лексическое значение. Вопрос.
II Морфологические признаки (постоянные и непостоянные).
III Синтаксическая роль.

Вывод:

I Служебные части речи не имеют лексического значения, не отвечают на вопросы.
II Служебные части речи не изменяются и не имеют непостоянных морфологических признаков.
III Служебные части речи не выполняют в предложении синтаксической роли.
Самостоятельные части речи – это слова, которые имеют лексическое значение и могут быть членами предложения: подлежащими, сказуемыми, определениями и обстоятельствами.
Служебные части речи – это слова, которые, не имея лексического значения и не являясь членами предложения, играют в предложении различные служебные роли.

Физкультминутка

Основные признаки служебных частей речи:

Все служебные части речи являются неизменяемыми:
так как у них отсутствуют какие-либо собственно морфологические характеристики;
так как они нечленимы на морфемы.


Служебные части, как правило
— не имеют самостоятельного ударения;
— фонетически примыкают к знаменательным частям речи.


Служебные части речи не являются членами предложения;

не отвечает на вопрос
отвечает на вопрос
является членом предложения
не является членом предложения
обозначает предмет
не обозначает предмет


Джузеппе надел очки, обмотанные бечёвкой, — так как очки были тоже старые, повертел в руке полено и начал его тесать.

Карло жил в каморке под лестницей, где у него ничего не было, кроме красивого очага в стене против двери.
(А. Толстой)


Служит для связи слов
Обозначает действие
Не является членом предложения
Обозначает признак предмета
Обозначает предмет
Не отвечает на вопрос

Жили-были кот, дрозд да петушок – золотой гребешок.
Жили они в лесу, в избушке. Кот да дрозд ходят в лес дрова рубить, а петушка одного оставляют.

ЗАДАНИЕ 4 :
ОПРЕДЕЛИТЕ КАКОЙ ЧАСТЬЮ РЕЧИ ЯВЛЯЮТСЯ ВЫДЕЛЕННЫЕ СЛОВА В ТЕКСТЕ:
РАБОТА У ДОСКИ: «5» – РАБОТУ ВЫПОЛНИЛ САМОСТОЯТЕЛЬНО, НЕ ДОПУСКАЯ ОШИБОК, «4» – РАБОТУ ВЫПОЛНИЛ САМОСТОЯТЕЛЬНО, ДОПУСТИВ 1-2 ОШИБКИ, «3» – РАБОТУ ВЫПОЛНИЛ С ПОМОЩЬЮ, ДОПУСТИЛ 3 – 4 ОШИБКИ.

Кричат зайцы про волка, а волк – тут как тут.
Ходил он, ходил в лесу по своим волчьим делам, проголодался и только подумал: «Вот бы хорошо зайчиком закусить!» – как слышит, что где-то совсем близко зайцы кричат и его, серого Волка, поминают.
Сейчас он остановился, понюхал воздух и начал подкрадываться.
Д.Н. Мамин-Сибиряк

Задание 5: Распределить данные слова на 2 группы: самостоятельные части речи (1) и служебные части речи (2)
Работа у доски: «5» – работу выполнил самостоятельно, не допуская ошибок, «4» – работу выполнил самостоятельно, допустив 1-2 ошибки, «3» – работу выполнил с помощью, допустил 3 – 4 ошибки.


чтобы, сад, прекрасный, он, над, хорошо, мочь, говорить, и, в, что, один, от, к, у, первый, на, под, ребята, играя, мы, открытый, с, бы, наш, когда, но, а, за, далеко, кто — то, дерзать, очи, по, себя.

А знаете ли вы, о частоте употребления служебных частей речи в языке?

Оказывается, по частоте употребления предлог занимает 4 место, союз – 7, роль частиц тоже велика.

Мозговой штурм. Умеете ли вы разгадывать шарады?
В конце какого предлога стоит сотня?
(вместо)
Какой предлог является нотой?
(до)
Какие два предлога укажут на количество лекарства на один прием?
(доза)
К какому предлогу нужно прибавить загородный дом, чтобы получить то, что требует решения?
(задача)

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ:

Что мы сегодня изучали на уроке?
Какие самостоятельные и служебные части речи вам известны?
Как отличить самостоятельные части речи от служебных?
а. Служебные части речи не имеют лексического значения;
б. Не бывают членами предложения;
в. В предложении употребляются только
с самостоятельными частями речи;
г. Не изменятся ( т.е не имеют никаких грамматических категорий).
Достигли ли мы своей цели?

Рефлексия:







СЕГОДНЯ НА УРОКЕ








Я




Узнал, открыл для себя…










Научился, смог….










Могу похвалить себя и своих одноклассников за….

Домашнее задание:

На «4»: выполнить упражнение №284
На «5»: написать небольшой рассказ о роли служебных частей речи.

Спасибо за урок!

Служебные части речи. Основные правила и определения

·                  
Сегодня мы
обратимся к своей памяти.

·                  
Вспомним о
служебных частях речи.

·                  
И приведём наши
знания в порядок.

 Мы знаем, что части речи бывают самостоятельными и
служебными. Служебные части речи употребляются только с
самостоятельными, не являются членами предложения и не изменяются. К
служебным частям речи мы относим предлог, союз и частицу.

Предлог – это служебная часть речи, которая выражает
зависимость одних слов от других в словосочетании и предложении.

Предлоги могут выражать разные смысловые отношения:

·                  
пространственные – писать в Москву, писать в классе;

·                  
временные: прийти под утро;

·                  
причинные: баловаться от скуки;

·                  
целевые: приехать за покупками

·                  
объектные – рассказать о спектакле.

Предлоги бывают непроизводные и производные.
Непроизводные уроки не образовывались от других частей речи. Производные
предлоги образовались от самостоятельных частей речи.

Предлоги также делятся на простые и составные. Простые
предлоги содержат только одно слово. Составные предлоги могут содержать два или
три слова.

Нужно различать предлоги, которые пишутся слитно, и
существительные с предлогами, которые пишутся раздельно:

Спросить насчёт задания. Насчёт – предлог,
слитно.

Перевести деньги на счёт. На банковский счёт – здесь
раздельно.

Дежурить вместо товарища. Вместо – предлог, пишем
слитно.

Поехать в место боевой славы. В известное место
боевой славы. Пишем раздельно.

Предмет вроде шара. Предлог вроде пишется
слитно. Согласовать в роде, числе – пишем раздельно.

Здание наподобие куба. Наподобие – предлог, пишем
слитно. Взглянуть на подобие дворца. Пишем раздельно.

 Испортиться вследствие перегрева. Вследствие
– предлог, который пишется слитно.

Не вмешиваться в следствие. Существительное следствие
с предлогом в пишем раздельно.

Как различить, где предлог, а где существительное? Предлог
можно заменить другим предлогом – из-за. А если мы говорим «не
вмешиваться в следствие», то имеется в виду – «в ход следствия».

Предлог входит в вопрос: испортиться вследствие чего?

Существительное в вопрос не входит: вмешиваться во что?

Наконец, мы можем представить себе, как кто-то не вмешивается
в следствие. В случае с предлогом мы ничего такого представить не можем.

 Слитно пишутся такие предлоги: несмотря на,
невзирая на, ввиду, вместо, насчёт, вроде, вследствие, наподобие, навстречу.

Через дефис пишутся предлоги из-за, из-под, по-над.

Раздельно пишутся предлоги в виду, в течение, в
продолжение, в заключение, в отличие от, в сравнении с , на протяжении, в связи
с.

 На конце предлогов может писаться Е или И. С Е
на конце пишутся предлоги вследствие, наподобие, в течение, в
заключение, в продолжение, в отличие от.

С И на конце пишутся предлоги впоследствии, в
сравнении с, на протяжении.

Союз – это служебная часть речи, которая связывает
однородные члены, простые предложения в составе сложного, а также предложения в
тексте.

Союзы и, но, когда и поскольку содержат одно
слово. Это простые союзы.

Союзы как будто, потому что, так как, не только…, но и
содержат больше одного слова. Это составные союзы.

Союзы бывают сочинительными и подчинительными. Сочинительные
союзы соединяют однородные члены и части сложносочинённых предложений.
Подчинительные союзы соединяют части сложноподчинённых предложений.

 Сочинительные союзы могут быть соединительными,
противительными и разделительными.

Запятые при сочинительных союзах ставятся:

·                  
во-первых, при однородных членах, если между ними стоит
противительный союз: а, но, зато, однако и так далее.

·                  
во-вторых, если союзы повторяются, то перед вторым союзом.

·                  
в-третьих, в сложносочинённых предложениях запятая ставится вне
зависимости от союза.

Подчинительные союзы могут быть временными,
причинными, целевыми, уступительными, условные, сравнительные, изъяснительные.

 Сочетания что бы, так же, то же и за то
следует отличать от союзов чтобы, также, тоже, зато. Союзы пишутся слитно,
а похожие на них сочетания – раздельно.

Пишем раздельно, если можно убрать или переместить часть
сочетания.

Пишем слитно, если можно заменить другим союзом.

 Частица – это служебная часть речи, которая:

·                  
вносит различные оттенки значения в предложения – смысловые
частицы;

·                  
служит для образования форм слова – смысловые частицы.

 С помощью формообразующих частиц образуются формы условного
и повелительного наклонения глаголов, а также степени сравнения прилагательных
и наречий.

Функции смысловых частиц более разнообразны. Это и
отрицание, и утверждение, и вопрос, указание, усиление, выделение и
ограничение, сравнение, восклицание, уточнение, выражение сомнения.

 Через дефис пишутся частицы -то, -ка, и всё-таки.
Раздельно пишутся частицы бы, ли, же, как будто, как раз, всё равно.

Междометие – это неизменяемая часть речи. которая выражает
различные чувства и волеизъявления, но не называет их. От междометий нужно
отличать звукоподражания – звуки или сочетания звуков, которые служат
для передачи криков животных, голосов птиц, звуков неживой природы.

Нужно запомнить, что междометия могут писаться через дефис
– если основы повторяются.

Междометия выделяются в тексте запятой или восклицательным
знаком.

Междометия не выделяются запятыми при обращении,
отрицании и утверждении.

урок по русскому языку «Самостоятельные и служебные части речи»

^{4 1}

ХОД УРОКА: 1. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ.

—Здравствуйте ,ребята! Очень рада вас видеть. Девиз нашего урока:

—Все мы способны!

2.ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ.

УЧИТЕЛЬ: На прошлом уроке у нас было повторение самостоятельных частей речи, давайте вспомним, что мы знаем о самостоятельных частях речи.

—Какой раздел науки о языке изучает части речи?

-Морфология. –Верно.

—Части речи бывают:

-Самостоятельные и служебные.

—Какие самостоятельные части речи вам известны?

Диана: —Имя существительное, имя прилагательное, имя прилагательное ,имя числительное, глагол, местоимение, наречие, причастие, деепричастие, категория состояния.

-Почему они называются самостоятельными?

Акерке:Потому что они имеют лексическое значение, имеют грамматическое значение, являются членами предложения, упоребляются без служебных частей речи и со служебными частями речи.

-Назовите грамматические признаки существительных.

Туремурат:- Одушевлённость, неодушевлённость, склонение, собственные и нарицательные, собирательные, род, число и падеж.

-Каковы грамматические признаки имён прилагательных?

Аяжан:разряд по значению,род, число, падеж, степени сравнения, краткие формы.

-Какие грамматические признаки имеет числительное?

Айгерим:могут быть простыми, составными, количественными, порядковыми, собирательными, дробными, род, число, падеж

3. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ. 2

УЧИТЕЛЬ: Всё верно. Сегодня мы продолжим нашу тему о частях речи ,познакомимся со служебными частями речи, узнаем чем отличаются они от самостоятельных частей речи, пофантазируем и творчески поработаем. Запишите число и тему урока: «Служебные части речи. Самостоятельные и служебные части речи.»(дети записывают)

4.НОВЫЙ УРОК.

УЧИТЕЛЬ:Ребята! Данный урок станет обобщением ваших знаний о самостоятельных частях речи, и началом изучения служебных частей речи, без которых наша речь превратилась бы в отдельные, не связанные друг с другом слова. Откройте учебники, прочитайте теоретический материал.(после того, как они просмотрели , читает вслух один ученик) УМИТ читает:

Служебные части речи – это предлоги, союзы, частицы.

В отличие от самостоятельных частей речи они не называют ни предметов, ни признаков, ни действий, ни количества и не бывают членами предложения.

АЯУЛЫМ читает:

Самостоятельные части речи употребляются без служебных и вместе со служебными частями речи Служебные части речи в предложении употребляются только вместе с самостоятельными частями речи. Служебные части речи не изменяются.

УЧИТЕЛЬ:К служебным частям речи относятся: предлог, союз, частица.

А)Предлог- служебная часть речи , которая связывает слова в словосочетании и предложении.

Б)Союз- служебная часть речи, которая связывает однородные члены, простые предложения в составе сложного, а также предложения в тексте. В)Частица- служебная часть речи, которая вносит

различные оттенки значения в предложение или служит для образования форм слова.

УЧИТЕЛЬ:

А дальше я бы хотела, чтобы вы продолжили начало 3 моей сказки: Жили-были…(СЛАЙД КОРОЛЬ)

Дети: старик со старухою; царь с царицею;

Учитель:

Ребята, сегодня мы с вами будем говорить о других сказочных героях- о частях речи.

А нас уже король Морфол поджидает

И кроссворд предлагает .(Открываю кроссворд)

Чтобы разгадать кроссворд, давайте составим словесные портреты частей речи. Подумайте и составьте , пожалуйста, словесные портреты. (пишут)

ЗДЕСЬ РАЗДАЮТСЯ КАРТОЧКИ!!!!!

Кто готов? -Мади,пожалуйста.

Мади:

1.Эта часть речи называет предметы, отвечает на вопросы именительного падежа.

1.Акерке: Имя существительное.(пишет в клетки слово «существительное» и говорит):Я теперь я хочу продемонстрировать свою презентацию. (показ слайдов АКЕРКЕ, а у других учеников готовы портреты).

-Умит :(поднимает руку): Какая часть речи с обожанием смотрит на Имя существительное, во всём старается подражать ему: и в числе, и в падеже, и даже в роде?

-Бота отвечает.

2.Ботагоз Жаксылык: (поднимает руку) Имя прилагательное. (Правило рассказывает и пишет Имя «прилагательное» в клетки.):Имя прилагательное— это часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы Какой? Чей? Прилагательное изменяется по числам, по падежам и по родам. В предложении они являются определениями и сказуемыми.

-Лаура (поднимает руку:можно ещё портрет): Если Имя существительное или Имя прилагательное устанут называть предметы и обозначать их признаки, кто к ним тотчас придёт на помощь- заменит их в речи? 4

3.Гулайна: Местоимение-часть речи, которая обозначает предмет, но не называет их. Местоимение изменяется по родам, по падежам, по числам. В предложении бывают подлежащими, определениями, дополнениями.

-Галым: У меня монолог, можно?

Здравствуйте!

Простая часть речи я в мире человечьем

На месте не сижу: я действую, поэтому живу.

Немного расскажу о себе:

Могу быть в единственном и множественном числе.

Отвечаю на вопросы: Что делать? Что сделать?

По ним определяют вид, Он совершенным может быть

А может быть и несовершенным.

Мой лучший друг- существительное

Мы вместе с ним и на работе в предложении

Только он- подлежащее, а я сказуемое

Но есть у меня «подружка»-

Мы с ней частенько в ссоре,

Поэтому и пишется раздельно

(Хоть есть и исключения…)

Зовут « подружку» просто частица «НЕ»

Ну, вроде бы и всё. Заканчиваю рассказ

Всем до свидания

Увидимся в следующий раз.

-УЧИТЕЛЬ: Кто ответит, о какой части речи шла речь?

Пожалуйста, Адилет.

4.Адилет: О глаголе.(рассказывает о глаголе)

—Что такое глагол?

-Нурдаулет: Зинеш Мусаевна, можно загадку?

-Слушаем тебя, Нурдаулет.

Нурдаулет: 5

Быстро предметы она сосчитает.

Строгий порядок при счёте их знает.

На два вопроса ответит вам только

Эти вопросы: Который? и Сколько?

Цифры частенько его заменяют

Люди его в устной речи склоняют,

Часто при этом они ошибаются,

Как его звать, кто скорей догадается?

УЧИТЕЛЬ:Кто догадается? Пожалуйста, Аружан.

5.Аружан: Имя числительное.(рассказывает правило и пишет слово).Имя числительное-самостоятельная часть речи, обозначающая число. Количество и порядок предметов.Отвечает на вопросы :Сколько? Который? Какой?В предложении бывает определением.

—Учитель: Чтобы назвать следующее слово кроссворда поиграем в игру «Подскажи словечко».

— Посиди да погоди:

Сказка будет…(впереди)

-Чёрно-бурый медвежонок

Про себя ворчит…(спросонок)

—На зелёную полянку

Вышел мишка …(спозаранку)

-Подымается петух

Говорит с собою…(вслух)

—Испугался вдруг щенок

И пустился …(наутёк)

Скажите, ребята, какой частью речи являются слова, отгаданные вами?

6. Мади:-наречие(рассказывает правило , пишет слово)

Наречие- самостоятельная часть речи ,которая обычно обозначает признак действия. Наречия отвечают на вопросы: как? когда ?где? куда? зачем? с какой целью? Наречия не изменяются .В предложении чаще всего бывают 6 обстоятельствами.

—Алина,Зинеш Мусаевна,можно описание.

Наш удивительный гибрид

На веточках глагола и наречия висит,

Не согласуется, не изменяется,

Лишь примыкает, но не управляется.

Любит он только глагол,

Навеки ему подчинён:

Строптиво к нему примыкает.

Сопутствует, действие изображает

Он скажет, как и когда, почему

Действие произойдёт наяву.

Запятыми его выделяем-

Независимость определяем.

Что за гибрид мы описали?

Как бы вы его назвали?(показывает рисунок)

7. Диана:Деепричастие.(правило, пишет слово)

-Аяулым:Можно ещё загадку?(рассказывает)

— Мама- Прилагательное

Папа-сам Глагол.

Их сыночек родненький

В них двоих пошёл.

Мамины вопросики Сынок всем задаёт

Признаки по действии Предметам раздаёт

Этому ребёнку с рожденья повезло

Как мама, он имеет Род, падеж, число.

Время он имеет, как родной отец,

Имя отгадаешь, будешь молодец!

УЧИТЕЛЬ: Кто отгадает?

8.Жетесова Акерке: Это причастие.(рассказывает правило и пишет слово)

ПРОВЕРКА КАРТОЧЕК!

Учитель:Вот мы и заполнили все клетки. А теперь проверим работу с карточками. 7

АЛИНА, пожалуйста :Прочитайте, откуда эти строки?Подчеркните числительные как члены предложения. «Они жили в ветхой землянке

Ровно 30 лет и три года.»

Эти строки изПушкина «Сказки о рыбаке и золотой рыбке »

Здесь числительные 30 и три года отвечают на вопрос сколько?- являются обстоятельствами.

УМИТ: «Три девицы под окном

Пряли поздно вечерком» Эти строки из пушкинской « Сказки о царе Салтане». Числит.три в сочетании с существительным девицы отвечает на вопрос кто? -является подлежащим.

НУРДАУЛЕТ: «С первого щелчка

Прыгнул поп до потолка;

Со второго щелчка

Лишился он языка

С третьего щелчка

Вышибло ум у старика». Эти строки из «Сказки о попе и работнике его Балде».Здесь числительные отвечают на вопросы С какого?- являются определением.

Учитель:Молодцы,ребята, справились с заданием.А теперь вопрос к кроссворду: Какую часть речи мы не включили в кроссворд?

Айжан: Категория состояния.(рассказывает правило)

Категория состояния- самостоятельная часть речи, которая обозначает состояние природы, окружающей среды, физическое и душевное состояние человека. Отвечает на вопросы как? Каково?В предложении употребляется без подлежащего в было, будет, станет.

Учитель:Ещё мы не включили в кроссворд особую часть речи «Междометие», о ней мы будем говорить позже.

(Вбегают служебные части речи, на груди таблички)

8

Частица-Айгерим (запыхавшись): Нас тоже забыли включить в кроссворд. Мы тоже подданные Его Величества!

УЧИТЕЛЬ: Кто вы, милая девица?

Частица: Мастерицы мы, частицы.

Мы значенье вносим в речь,

Чтоб от ошибок уберечь.

Подтвердит частица «Да»

Правду слов твоих всегда,

А частица «Вот» в ответ

Выделит любой предмет.

С «Бы»всегда мечтается,

С «Что за»- восклицается,

«Не» и «Ни» всё отрицают,

«Ли»и «Разве»- вопрошают.

Можно выразить сомненье,

Усиленье, уточненье.

В речи мы всегда нужны,

Хоть малы мы, но важны.

Предлог— Мадияр(возмущённо)

Нас тоже забыли включить в кроссворд!

Мы- предлоги важные,

Парни мы отважные.

Как мост два берега реки

Соединяем части речи,

И нет важнее этого на свете!

И в языке без нас- как без воды:

И ни туды и ни сюды.

Союз- Ботагоз Нуриева (озорно):

Как же вы попадёте в королевство Морфола, если не узнаете о нас

Объединять и связывать стараюсь

Я равных и неравных в нужный час.

Порою я совсем не повторяюсь, 9

Порою повторяюсь много раз.

Союзы- союзники ваши всегда

Не забывайте о нас никогда!

Правильно нас употребляй,

И союзы ты не обижай!

Частица: Правда, роли нам играть не доверяют.

Предлог: Я предлагаю вам , внимательно присмотреться к нам.

Союз: Объединить свои усилия.

Частица: И знать не только «ЖИЛИ-БЫЛИ», но и БЫ, ЛИ, ЖЕ.

Учитель: Ребята! К нам пришли в гости служебные части речи. Давайте их назовём.

(На доске вывешиваем таблички «Союзы», «Предлог», «Частица».

Дети называют их. (СЛАЙД «СЛУГИ»показываю)

Учитель: В отличие от самостоятельных частей речи они не называют предметов, ни признаков, ни действий, ни количества и не бывают членами предложения. В предложении употребляются только с самостоятельными частями речи. Служебные части речи не изменяются.(таблички вывешиваю на доске)

ФИЗМИНУТКА:Ребята! Внимательно слушайте строки из стихотворения. Если услышите сущ.- руки поднимите вверх, глагол- приседаете, прилагательное- делаете волну, наречие- руки сложили, служебная часть речи- обеими руками пишем в воздухе букву С.)

По дороге зимней, скучной Колокольчик однозвучный

Тройка борзая бежит. Утомительно гремит.

(Вспомните, откуда эти строки?)

10.

5.ЗАКРЕПЛЕНИЕ НОВОГО УРОКА.

Учитель: Обратите, пожалуйста, внимание на экран.

СЛАЙД 4. А.С.Пушкин.10февраля – день памяти великого поэта. В этот день 29 января 1837года по старому стилю А.С.Пушкин скончался от ранения , полученного во время дуэли с Дантесом двумя днями ранее. Поэтому 10февраля является днём памяти поэта.

В этом году исполняется 215лет со дня рождения великого поэта.

СЛАЙД5. Составьте и запишите предложения из данных слов, употребляя глаголы в форме прошедшего времени, а существительные и прилагательные в нужном падеже.

Арина Родионовна, нянчить, Пушкин.

Она, петь, он, русские, сказки.

Она, быть, «верная подруга дней суровых», опальный, поэт.

УЧИТЕЛЬ: А теперь небольшая словарная работа.(читаю)

СЛАЙД 6. Опальный- находиться в опале.

ОпАла,-ы,ж.1.В старину: немилость царя, князя к кому-нибудь, а также наказание впавшему в немилость. Наложить опалу на кого-нибудь. 2.Перен. То же, что немилость. Впасть в опалу. В опале у начальства кто-нибудь.

СЛАЙД7. Прочитайте получившийся текст. Из каких частей речи состоят данные предложения? Надпишите названия частей речи над словами.

Учитель: Лаура, пожалуйста.(читает текст).Первые два предложения разбираем. Акерке, пожалуйста, первое предложение и Аяулым-второе предложение, разберите пожалуйста.(девочки разбирают:простое,по цели высказывания повествовательное, двусоставное,распространённое,неосложн)

Учитель:Вот мы ещё раз убедились,что самостоятельные части речи бывают членами предложения. А теперь следующее задание.

11

СЛАЙД 8.Попробуйте составить предложения из данных слов:

В, и, не,от, про, с, а, к, по, за, у, из, о, как.(пауза)

-Удалось ли вам это? Как называются эти части речи?

Аяжан: Это- служебные части речи. Они не имеют лексического значения , не употребляются без самостоятельных частей речи.

Учитель: Верно, следующее задание.

СЛАЙД 9. Прочитайте данный ряд слов. Из какого стихотворения они взяты?

Голубыми, небесами, великолепными, коврами, блестя, солнце, снег, лежит, прозрачный, лес, один, чернеет, ель, сквозь, иней. зеленеет, речка, льдом, блестит.

—С помощью каких слов можно восстановить стихотворение?

-Запишите в тетради правильный ответ. (Дети пишут)

УЧИТЕЛЬ: Кто прочитает?

-Айгерим, пожалуйста.(читает стихотворение)

УЧИТЕЛЬ: А теперь, давайте проверим.

СЛАЙД 10. Проверьте себя!

Под голубыми небесами

Великолепными коврами,

Блестя на солнце, снег лежит;

Прозрачный лес один чернеет,

И ель сквозь иней зеленеет,

И речка подо льдом блестит.

Учитель: У всех так получилось? Исправляйте ошибки, если есть. Правильно расставляйте знаки препинания.

-Если закончили, следующее задание.

СЛАЙД 11.Выпишите словосочетания с предлогами.

Сформулируйте, для чего служат в предложении предлоги?(пауза)

УЧИТЕЛЬ: Кто выписал? Пожалуйста, Аяулым.

АЯУЛЫМ (читает): под небесами лежит, блестя на солнце,подо льдом блестит. 12

УЧИТЕЛЬ: Кто ответит, для чего служат предлоги?

Туремурат: Предлоги служат для связи слов в словосочетании и предложении.

УЧИТЕЛЬ: А теперь проверьте, пожалуйста.

СЛАЙД 12.Проверьте себя!

под небесами лежит, блестя на солнце, подо льдом блестит.(пауза)

Предлоги служат для связи слов в словосочетании и предложении.

-Следующее задание.

СЛАЙД 13. Подчеркните грамматические основы предложений. Сформулируйте, какую роль в предложении выполняют союзы?

УЧИТЕЛЬ: Кто нашёл грамматические основы?

-Алина, слушаем тебя.

-А какова роль союзов в тексте?

ЛАУРА : Соединяют однородные члены, простые предложения в составе сложного и предложения в тексте.

СЛАЙД 14. Союзы соединяют однородные члены, простые предложения в составе сложного и предложения в тексте.

Учитель: следующее задание:

СЛАЙД 15. Прочитайте предложение. Из какого произведения оно взято?(Читаю)

А я-то, старый дурак, не нагляжусь, бывало, не нарадуюсь; уж я ли не любил моей Дуни, я ль не лелеял моего дитяти; уж ей ли не было житьё?

Найдите частицы. Сформулируйте, какую роль они играют в данном предложении?

БОТАГОЗ НУРИЕВА: частицы то, не, ли, ль, уж. Они выражают вопрос и удивление. 13

Учитель: давайте проверим.

СЛАЙД 16. Проверьте себя!

Частицы вносят различные оттенки значений в предложение.

УЧИТЕЛЬ: А теперь, послушаем как справились с заданиями АЙГЕРИМ и АКЕРКЕ,

Айгерим (читает): Прочитайте телеграмму. Угадайте, от кого она? Переведите её на русский язык, употребляя служебные части речи.

Қымбатты балалар!Орыс тілі мерекесімен құттықтаймын.Келе алмаймын:шынжырымды тазалап,өлең айтып және ертегі жазудамын.

Дорогие ребята! Поздравляю с праздником русского языка!Прибыть на урок не могу:чищу цепь ,учу песни и сочиняю сказки. (Это Учёный Кот из сказки «Руслан и Людмила». Здесь служебные части речи: с,на-предлоги, не-частица,и-союз соединяет однородные сказуемые )

-Всё верно,умница.

АКЕРКЕ:Балалар! Сендерге орыс тілі сабағында табыс тілеймін!Қолым тимей жатыр:ау тоқып, көк теңіз жағасында жақсы ауа райын күтіп отырмын.

Ребята!Желаю вам успехов на уроке русского языка.Очень занят:чиню невод и жду ясной погоды у самого синего моря.(Это старик-рыбак из «Сказки о рыбаке и рыбке».Здесь на, у-предлоги ,и союзсоединяет чиню и жду)

-Правильно, Акерке тоже справилась с заданием.

—А теперь давайте ответим на вопросы,проверим, знаете ли вы служебные части речи.

ИТОГ УРОКА.

Слайд 17. Для чего используют служебные части речи?

-Например, предлоги? 14

УМИТ:

1.Предлоги служат для связи слов в словосочетании и предложении.

(Открываю ответ)

-Для чего служат союзы?

ЛАУРА:

2.Союзы соединяют однородные члены, простые предложения в составе сложного и предложения в тексте.

(Открываю ответ)

А частицы для чего служат?

АЛИНА

3.Частицы вносят различные оттенки значений в предложение.

Учитель: А теперь подведём итог нашего урока.

СЛАЙД 18.

Служебные части речи

1.Не имеют лексического значения.

2.Не изменяются.

3.Не являются членами предложения.

4. В предложении употребляются только вместе с самостоятельными частями речи.

Самостоятельные части речи:

1.Общее значение части речи.

2.Имеют грамматическое значение (морфологические признаки).

3.Являются членами предложения.

4.Употребляются без служебных и вместе со служебными частями речи.

УЧИТЕЛЬ: А теперь возьмём задание на дом.

СЛАЙД 18.

УЧИТЕЛЬ: 15

Ребята, мы сегодня славно поработали, осталось только афиширование наших творческих работ. Давайте им займёмся.(вывешивание на доске работ детьми)

УЧИТЕЛЬ:

Ребята, сейчас модно давать рекламу да? Чтобы товар покупали, нужно его рекламировать. Верно? Давайте, мы тоже попытаемся сделать рекламу служебных части речи классу, чтобы ваши товарищи учили их дома и захотели узнать о них больше.(Дети пишут)

-Кто желает прочитать?

(Дети по очереди читают и наклеивают на доске)

-Урок окончен. До свидания!

СЛАЙД18.

Отвечали вы активно

Хорошо себя вели,

Чтобы гости дорогие

Захотели вновь прийти!

Айгерим (читает): Прочитайте телеграмму. Угадайте, от кого она? Переведите её на русский язык, употребляя служебные части речи.

Қымбатты балалар!Орыс тілі мерекесімен құттықтаймын. Келе алмаймын:шынжырымды тазалап,өлең айтып және ертегі жазудамын.

Дорогие ребята! Поздравляю с праздником русского языка!Прибыть на урок не могу:чищу цепь,учу песни и сочиняю сказки. (Это Учёный Кот из сказки «Руслан и Людмила». Здесь служебные части речи: с,на-предлоги,не-частица,и-союз соединяет однородные сказуемые )

Прочитайте телеграмму. Угадайте, от кого она? Переведите её на русский язык, употребляя служебные части речи

АКЕРКЕ:Балалар! Сендерге орыс тілі сабағында табыс тілеймін!Қолым тимей жатыр:ау тоқып, көк теңіз жағасында жақсы ауа райын күтіп отырмын.

Ребята!Желаю вам успехов на уроке русского языка.Очень занят:чиню невод и жду ясной погоды у самого синего моря.(Это старик-рыбак из «Сказки о рыбаке и рыбке».Здесь на,у-предлоги ,и союзсоединяет чиню и жду.

РЕКЛАМА СЛУЖЕБНЫХ ЧАСТЕЙ РЕЧИ

1.Не придумывайте предлоги, чтоб не учить предлоги.

2.Предлоги бывают разные

На вкус их вы выбирайте

Но все они, ребята, важные

Об этом не забывайте.

3.Никак не могу проститься

С подругой по имени «Частица».

4.Чтоб получить пять с плюсом

Дружите,ребята, с союзом.

5.Частица речь мою украшает

Выразить чувство помогает.

6.Служебные части речи

Знайте как пять пальцев.

7.Мы,красавицы частицы

С нами легче подружиться

Выражаем утвержденье

И мечтанье, и сомненье.

8.Я- ваш друг, ребята, я-Союз.

Словами и предложением разберусь.

9.Сегодня были важные гости

Предлог и Союз,Частица.

10.Служебные части речи-

Предлог, Союз,Частица.

11.Ночью пусть тебе принится

Предлог, Союз и Частица.

12.Предлог, Частица, Союз!Больше я вас не боюсь!

Переход слов из самостоятельных частей речи в служебные в русском языке

Самостоятельные слова могут изменять своё значение и грамматические свойства, переходя в служебные слова.

Служебные слова, образованные таким способом, можно заменить другими предлогами, союзами и частицами или опустить: ввиду плохой погоды — из-за плохой погоды; в области психологии — в психологии.

При переходе слов из одной части речи в другую образуются функциональные омонимы (слова, которые совпадают по написанию и звучанию, но относятся к разным частям речи).

Когда самостоятельные слова переходят в предлоги, может измениться их написание.

Например, предлоги насчёт (оценок), ввиду (плохой погоды), вследствие (болезни), вместо (друга), вроде (собаки), наподобие (растения) пишутся в одно слово.

Некоторые предлоги, образованные от существительного с предлогом, сохраняют раздельное написание: в течение, по причине, в целях, по поводу, по случаю, в области и др.

Для того чтобы правильно определить, какой частью речи является слово, нужно рассматривать его в контексте конкретного предложения.

Восемь частей речи — TIP Sheets

СОВЕТ
ВОСЕМЬ ЧАСТЕЙ РЕЧИ

В английском языке восемь частей речи: существительное, местоимение, глагол, прилагательное, наречие, предлог, союз и междометие. Часть речи указывает на то, как слово функционирует в предложении как по значению, так и грамматически. Отдельное слово может функционировать как более чем одна часть речи при использовании в различных обстоятельствах. Понимание частей речи важно для определения правильного определения слова при использовании словаря.

1. СУЩЕСТВУЕТ

• Существительное — это имя человека, места, вещи или идеи.

человек … Бьютт колледж … дом … счастье

Существительное — это слово, обозначающее человека, место, вещь или идею. Существительные часто используются с артиклем (, , , , , ), но не всегда. Существительные собственные всегда начинаются с заглавной буквы; нарицательные существительные нет. Существительные могут быть в единственном или множественном числе, конкретными или абстрактными.Существительные показывают владение, добавляя . Существительные могут выполнять разные роли в предложении; например, существительное может быть подлежащим, прямым объектом, косвенным объектом, дополнением подлежащего или объектом предлога.

Молодая девушка принесла мне очень длинное письмо от учителя , а затем она быстро исчезла. О боже!

Дополнительную информацию см. В СОВЕТЕ «Существительные».

2. ПРОНОУН

• Местоимение — это слово, используемое вместо существительного.

Она … мы … они … это

Местоимение — это слово, используемое вместо существительного. Местоимение обычно заменяется конкретным существительным, которое называется его антецедентом. В приведенном выше предложении антецедентом местоимения она является девушка. Местоимения далее определяются по типу: личные местоимения относятся к определенным лицам или предметам; притяжательные местоимения указывают на владение; возвратные местоимения используются для выделения другого существительного или местоимения; относительные местоимения вводят придаточное предложение; указательные местоимения идентифицируют существительные, указывают на них или относятся к ним.

Девушка принесла мне очень длинное письмо от учителя, а потом она быстро исчезла. О боже!

См. СОВЕТЫ по «Местоимениям» для получения дополнительной информации.

3. ГЛАГОЛ

• Глагол выражает действие или бытие.

скачок … есть … запись … стать

Глагол в предложении выражает действие или бытие. Есть главный глагол, а иногда и один или несколько вспомогательных глаголов.(« Она может петь». Sing — главный глагол; can — вспомогательный глагол.) Глагол должен соответствовать своему подлежащему по числу (оба в единственном числе или во множественном числе). Глаголы также принимают разные формы для выражения времени.

Девушка принесла мне очень длинное письмо от учителя, а потом она быстро исчезла . О боже!

См. СОВЕТЫ по «Глаголам» для получения дополнительной информации.

4. ADJECTIVE

• Прилагательное изменяет или описывает существительное или местоимение.

симпатичный … старый … синий … умный

Прилагательное — это слово, используемое для изменения или описания существительного или местоимения. Обычно он отвечает на вопрос, какой, какой или сколько. (Артикли [a, an, the] обычно классифицируются как прилагательные.)

Девушка из принесла мне очень длинное письмо от учителя, а затем она быстро исчезла. О боже!

Дополнительную информацию см. В СОВЕТЕ «Прилагательные».

5. ADVERB

• Наречие изменяет или описывает глагол, прилагательное или другое наречие.

осторожно … предельно … осторожно … хорошо

Наречие описывает или изменяет глагол, прилагательное или другое наречие, но не существительное. Обычно он отвечает на вопросы о том, когда, где, как, почему, при каких условиях и в какой степени. Наречия часто заканчиваются на -y.

Девушка принесла мне очень длинное письмо от учителя, и потом она быстро исчезла.О боже!

См. СОВЕТЫ по «Наречиям» для получения дополнительной информации.

6. ПРЕДЛОЖЕНИЕ

• Предлог — это слово, помещенное перед существительным или местоимением, чтобы образовать фразу, изменяющую другое слово в предложении.

по … с …. около … до

(у елки, с друзьями, о книге, до завтра)

Предлог — это слово, помещаемое перед существительным или местоимением, чтобы образовать фразу, изменяющую другое слово в предложении.Поэтому предлог всегда является частью предложной фразы. Предложная фраза почти всегда действует как прилагательное или как наречие. В следующем списке представлены наиболее распространенные предлоги:

Девушка принесла мне очень длинное письмо от учителя , а затем быстро исчезло. О боже!

Дополнительную информацию см. В СОВЕТЕ «Предлоги».

7. СОЕДИНЕНИЕ

• Союз объединяет слова, фразы или предложения.

и … но … или … пока … потому что

Союз объединяет слова, фразы или предложения и указывает отношения между соединенными элементами. Координирующие союзы соединяют грамматически равные элементы: и, но, или, ни, ибо, так, пока. Подчиняющие союзы соединяют предложения, которые не равны: потому что, хотя, в то время как, поскольку и т. Д. Существуют и другие типы союзов.

Девушка принесла мне очень длинное письмо от учителя, и , после чего быстро исчезла.О боже!

Для получения дополнительной информации см. TIP Sheet «Conjunctions».

8. ВМЕШАТЕЛЬСТВО

• Междометие — это слово, используемое для выражения эмоций.

О! … Вау! … Ой!

Междометие — это слово, используемое для выражения эмоций. За ним часто следует восклицательный знак.

Девушка принесла мне очень длинное письмо от учителя, а затем быстро исчезла. О мой !

Для получения дополнительной информации см. СОВЕТ «Междометия».

Части речи | Центр письма

Местоимение может заменить существительное или другое местоимение. Вы используете такие местоимения, как «он», «which», «none» и «you», чтобы ваши предложения были менее громоздкими и менее повторяющимися.

Грамматики классифицируют местоимения на несколько типов, включая личное местоимение, указательное местоимение, вопросительное местоимение, неопределенное местоимение, относительное местоимение, возвратное местоимение и интенсивное местоимение.

Личные местоимения

Личное местоимение относится к определенному человеку или предмету и меняет свою форму, чтобы указать лицо, число, пол и падеж.

Субъективные личные местоимения

Субъективные личные местоимения указывает на то, что местоимение действует как подлежащее в предложении. Субъективные личные местоимения: «я», «ты», «она», «он», «оно», «мы», «ты», «они».

В следующих предложениях каждое из выделенных слов является субъективным личным местоимением и выступает в качестве подлежащего предложения:

Я был рад найти проездной на автобусе внизу зеленого ранца.

Вы, , несомненно, самый странный ребенок , которого я когда-либо встречал.

Он украл шкуру селки и заставил ее жить с ним.

Когда она была молодой женщиной, она зарабатывала себе на жизнь шахтером.

Через много лет они вернулись на родину.

Мы встретимся в библиотеке в 15:30.

Это стоит на прилавке.

вы делегаты из Малагавача?

Объективные личные местоимения

Объективные личные местоимения указывает, что местоимение действует как объект глагола, составного глагола, предлога или инфинитивной фразы.Объективные личные местоимения: «я», «ты», «она», «он», «он», «мы», «ты» и «они».

В следующих предложениях каждое из выделенных слов является объективным личным местоимением:

Симус украл шкуру селки и заставил ее жить с ему .

Объективное личное местоимение «она» является прямым объектом глагола «принудительно», а объективное личное местоимение «он» является объектом предлога «с».

Прочитав брошюру, Джуди бросила ее в мусорное ведро.

Местоимение «это» является прямым объектом глагола «бросил». делегатов и сказал: «Наш лидер обратится к you через пять минут».

В этом предложении местоимение «you» является прямым объектом глагола «address».

Дебора и Роберта встретятся с us в самом новом кафе на рынке.

Здесь предметное личное местоимение «нас» является прямым объектом сложного глагола «встретится».

Передайте список мне .

Здесь предметное личное местоимение «мне» является объектом предлога «к».

Я не уверен, что мой контакт свяжется с с вами .

Точно так же в этом примере объективное личное местоимение «ты» является объектом предлога «к».

Кристофер был удивлен, увидев и на гонках.

Здесь объективное личное местоимение «она» является объектом инфинитивной фразы «видеть».

Притяжательные личные местоимения

Притяжательные местоимения указывает на то, что местоимение действует как маркер владения и определяет, кому принадлежит конкретный объект или лицо. притяжательных личных местоимений — это «мой», «ваш», «ее», «его», «его», «наш» и «их». Обратите внимание, что притяжательные личные местоимения очень похожи на притяжательные прилагательные, такие как «мой», «ее» и «их».»

В каждом из следующих предложений выделенное слово является притяжательным личным местоимением:

Самый маленький подарок — мое .

Здесь притяжательное местоимение« мое »функционирует как дополнение подлежащего.

Это твое.

Здесь притяжательное местоимение «твой» действует как дополнение подлежащего.

Его на кухонном столе.

В этом примере притяжательное местоимение «его» выступает в качестве подлежащего предложение.

Их доставят завтра.

В этом предложении притяжательное местоимение «их» является предметом предложения.

Наш зеленый на углу.

И здесь притяжательное местоимение «наш» действует как подлежащее.

Демонстративные местоимения

Демонстративные местоимения указывает на существительное или местоимение и определяет их. «Это» и «эти» относятся к вещам, которые находятся поблизости либо в пространстве, либо во времени, в то время как «то» и «те» относятся к вещам, находящимся дальше в пространстве или времени.

Указательные местоимения — «это», «то», «эти» и «те». «Это» и «тот» используются для обозначения существительных в единственном числе или словосочетаний с существительными, а «эти» и «те» используются для обозначения существительных и фраз существительных во множественном числе. Обратите внимание, что указательные местоимения идентичны указательным прилагательным, хотя, очевидно, вы используете их по-разному. Также важно отметить, что «that» также может использоваться как относительное местоимение.

В следующих предложениях каждое из выделенных слов является указательным местоимением:

Это не должно продолжаться.

Здесь «это» используется как подлежащее составного глагола «не должен продолжаться».

Этот ничтожен; , что — это дерево, которое я хочу.

В этом примере «это» используется как тема и относится к чему-то близкому к говорящему. Демонстративное местоимение «то» также является подлежащим, но относится к чему-то более далекому от говорящего.

Три клиента хотели этих .

Здесь «эти» — прямое дополнение глагола «разыскивается».»

Вопросительные местоимения

Вопросительные местоимения используются для того, чтобы задавать вопросы. Вопросительные местоимения — это» кто «,» кто «,» который «,» что «и составные части, образованные суффиксом» когда-либо «(» кто угодно, » «whomever», «whichever» и «что угодно»). Обратите внимание, что либо «which», либо «what» также может использоваться как вопросительное прилагательное, и что «who», «who» или «which» также могут быть используется как относительное местоимение

Вы найдете «who», «who» и иногда «which» относились к людям, а «which» и «what» — к вещам и животным.

«Кто» действует как подлежащее глагола, а «кто» действует как объект глагола, предлога или глагола.

выделено слов в каждом из следующих предложений является вопросительным местоимением:

Какой хочет сначала увидеть стоматолога?

«Который» является предметом предложения.

Кто написал роман Rockbound?

Аналогично «кто» является субъектом предложения.

Кого , по вашему мнению, мы должны пригласить?

В этом предложении «кого» является объектом глагола «пригласить».«

К , с кем вы хотите поговорить?

Здесь вопросительное местоимение« кому »является объектом предлога« к. »

Кто встретит делегатов на вокзале?

В этом предложении вопросительное местоимение «кто» является подлежащим составного глагола «встретится».

Кому вы дали бумагу?

В этом примере вопросительное местоимение «кто» является объект предлога «к.«

Что она сказала?

Здесь вопросительное местоимение« что »является прямым объектом глагола« сказать ».

Относительные местоимения

Вы можете использовать относительное местоимение используется для связи одной фразы или предложение к другой фразе или предложению. Относительные местоимения — это «who», «who», «that» и «which». Составные части «whoever», «whomever» и «whichever» также являются относительными местоимениями.

Вы можете использовать относительные местоимения «who» и «whoever» для обозначения предмета предложения или предложения, а «who» и «whomever» — для обозначения объектов глагола, глагола или предлога.

В каждом из следующих предложений выделенное слово является относительным местоимением.

Вы можете пригласить кого хотите на вечеринку.

Относительное местоимение «кто угодно» является прямым объектом сложного глагола «может пригласить».

Кандидат , которого набирает наибольшее количество голосов, не всегда избирается.

В этом предложении относительное местоимение является подлежащим глагола «выигрывает» и вводит придаточное предложение «тот, кто получает наибольшее количество голосов.«Это придаточное предложение действует как прилагательное, изменяющее« кандидата ».

Во время кризиса менеджер просит рабочих , которых она считает наиболее эффективными, прибыть на час раньше, чем обычно.

В этом Предложение «кто» является прямым объектом глагола «полагает» и вводит придаточное предложение «кого она считает наиболее эффективным». Это придаточное предложение изменяет существительное «рабочие».

Кто бы ни разбил окно, тот будет придется его заменить.

Здесь «тот, кто» действует как подлежащее глагола «сломал».

Ящик , который был оставлен в коридоре, теперь перемещен в кладовку.

В этом примере «который» действует как подлежащее составного глагола «был оставлен» и вводит придаточное предложение «которое было оставлено в коридоре». Придаточное предложение действует как прилагательное, изменяющее существительное «ящик».

Я прочту в зависимости от того, какая из рукописей поступит раньше.

Здесь «в зависимости от того, что» изменяет существительное «рукопись» и вводит придаточное предложение «в зависимости от того, какая рукопись поступит раньше». Придаточное предложение функционирует как прямой объект составного глагола «будет читать».

Неопределенные местоимения

Неопределенные местоимения — это местоимение, относящееся к идентифицируемому, но не определенному человеку или предмету. Неопределенное местоимение передает идею всего, любого, ни одного или некоторых.

Самыми распространенными неопределенными местоимениями являются «все», «другой», «любой», «любой», «любой», «что-нибудь», «каждый», «все», «все», «все», «несколько». , «многие», «никто», «никто», «один», «несколько», «некоторые», «кто-то» и «кто-то».»Обратите внимание, что некоторые неопределенные местоимения также могут использоваться как неопределенные прилагательные.

выделено слов в следующих предложениях являются неопределенными местоимениями:

Многие были приглашены на обед, но пришли только двенадцать.

Здесь «многие» действуют как подлежащее составного глагола «были приглашены».

Офис был обыскан, и все было брошено на пол.

В этом примере «все» действует как подлежащее был брошен составной глагол «.

Мы пожертвовали всего, что нашли на чердаке, на распродажу женского приюта.

В этом предложении «все» является прямым объектом глагола «пожертвовано».

Хотя они везде искали лишнее копий журнала они нашли нет .

Здесь также неопределенное местоимение действует как прямой объект: «нет» — это прямой объект «найден».

Убедитесь, что вы дали каждому копию измененный устав.

В этом примере «каждый» является косвенным объектом глагола «давать», а прямым объектом является словосочетание существительное «копия измененного устава».

Дайте регистрационный пакет на каждый .

Здесь «каждый» является объектом предлога «к».

Возвратные местоимения

Вы можете использовать возвратных местоимений , чтобы вернуться к предмету предложения или предложения.

Возвратные местоимения — это «я», «сам», «сама», «сам», «сам», «мы», «себя» и «себя».«Обратите внимание, что каждое из них также может действовать как интенсивное местоимение.

Каждое из выделенных слов в следующих предложениях является возвратным местоимением:

Диабетики сами делают инъекций инсулина несколько раз в день.

Декан часто делает ксерокопирование сама , чтобы секретари могли выполнять более важную работу

После вечеринки я сам спросил , почему я отправил по факсу приглашения всем в моем офисном здании.

Ричард обычно не забывал отправлять копию своего электронного письма на номер и сам .

Хотя домовладелец обещал покрасить квартиру, в итоге мы сделали это сами .

Интенсивные местоимения

Интенсивные местоимения — местоимение, используемое для подчеркивания своего предшествующего. Интенсивные местоимения идентичны по форме возвратным местоимениям.

В выделено слов в следующих предложениях — это интенсивные местоимения:

Я сам считаю, что инопланетяне должны похитить мою сестру.

Премьер сам сказал, что снизит налоги.

Они сами обещали приехать на вечеринку, хотя выпускной экзамен у них был одновременно.

Написано Хизер МакФадьен

Обзор частей речи // Purdue Writing Lab

Обзор частей речи

Резюме:

В этом раздаточном материале определяются основные части речи и приводятся примеры их использования в предложениях.Также предоставляются ссылки на другие раздаточные материалы и упражнения по определенным частям речи. Если вы изучаете английский как второй язык (ESL), вы также можете просмотреть полный список наших ресурсов ESL.

Существительные

Существительное — это слово, обозначающее человека, место или предмет. Существительные в предложении отвечают на вопросы, кто и что.

Пример: собака побежала за мячом .

В предложении выше есть два существительных: собака и мяч .Существительное может быть конкретным (что-то, что вы можете потрогать, увидеть и т. Д.), Как существительные в приведенном выше примере, или существительное может быть абстрактным, как в предложениях ниже.

Пример 1: Она обладает целостностью .

Пример 2: Он искал любовь .

Абстрактные концепции целостности и любви в предложениях выше являются существительными. Существительные тоже могут быть собственными.

Пример 1: Она посещала Чикаго каждый год.

Пример 2: День благодарения находится в ноября .

Chicago , Thanksgiving и November — все имена собственные, и они должны быть написаны с заглавной буквы. (Для получения дополнительной информации о собственных именах и о том, когда использовать заглавные буквы, см. Наш раздаточный материал «Заглавные буквы».)

Вы также можете посетить нашу брошюру «Счетные и несчетные существительные».

Узнайте, как определять глаголы, которые действуют как существительные. Посетите наш раздаточный материал по глаголам: герундиям, причастиям и инфинитивам.

Местоимения

Местоимение — это слово, которое заменяет существительное в предложении.

Пример: Она решила пойти в кино.

В предложении выше она местоимение. Как и существительные, местоимения могут использоваться как подлежащие или как объекты в предложении.

Пример: Она планировала спросить у него для интервью.

В приведенном выше примере и she , и him являются местоимениями; она, является субъектом приговора, а его является объектом.Каждому подлежащему местоимению соответствует форма объекта, как показано в таблице ниже.

Дополнительную информацию о местоимениях можно найти в нашем раздаточном материале «Местоимения».

Чтобы узнать, какая часть речи , что , , которая , и , которая ? Посетите нашу брошюру по относительным местоимениям.

Статьи

Статьи включают и , и , а также и . Они предшествуют существительному или существительной фразе в предложении.

Пример 1: Они хотели дом с большой верандой.

Пример 2: Он купил синий свитер на распродаже.

В примере 1 артикль a предшествует существительному house , а a также предшествует существительной фразе big porch , которая состоит из прилагательного (большой) и существительного, которое оно описывает (крыльцо).В примере 2 артикль «» предшествует словосочетанию blue sweater , в котором sweater — существительное, а blue, — прилагательное.

Для получения дополнительной информации перейдите к нашим раздаточным материалам «Статьи: A против An и Как использовать статьи» (a / an / the).

Прилагательные

Прилагательное — это слово, изменяющее или описывающее существительное или местоимение. Прилагательные могут предшествовать существительным или появляться после формы возвратного глагола быть (am, are, is, was и т. Д.).

Пример 1: Мы живем в доме из красного кирпича .

Пример 2: Ее рост , рост для ее возраста.

В примере 1 два последовательных прилагательных, красный и кирпич , оба описывают существительное дом. В примере 2 прилагательное высокий появляется после возвратного глагола — и описывает подлежащее, она .

Дополнительную информацию о прилагательных можно найти в наших раздаточных материалах «Прилагательное или наречие» и «Как использовать прилагательные и наречия».

Глаголы

Глагол — это слово, обозначающее действие или состояние в предложении.

Пример 1: Бет ездит на автобусе каждый день.

Пример 2: Пол был заядлым читателем.

В примере 1 едет — глагол; он описывает, что делает субъект, Бет. В примере 2 было , описывает состояние Павла и, следовательно, является глаголом.

В предложении может быть несколько глаголов или глагольная фраза, состоящая из глагола и вспомогательного глагола.

Пример 1: Она повернула ключ и открыла дверь.

Пример 2: Джексон изучал , когда я видел его в последний раз.

В примере 1 испытуемая она, выполняет два действия в предложении, повернула и открыла . В примере 2 глагольная фраза изучала .

Некоторые слова в предложении могут выглядеть как глаголы, но действовать как нечто иное, как существительное; они называются глаголами.Дополнительную информацию о глаголах, которые маскируются под другие части речи, можно найти в нашем раздаточном материале «Глаголы: герундии, причастия и инфинитивы».

Чтобы узнать больше о спряжении глаголов, посетите наши раздаточные материалы по временам глаголов, неправильным глаголам и двухчастным (фразовым) глаголам (идиомам).

Наречия

Подобно тому, как прилагательные изменяют существительные, наречия изменяют или дополнительно описывают глаголы. Наречия также могут изменять прилагательные. (Многие, но не все наречия заканчиваются на — ly .)

Пример 1: Он дико махнул , чтобы привлечь ее внимание.

Пример 2: Рубашка, в которой он был на вечеринке, была очень яркой, яркой.

В первом примере наречие дико изменяет глагол махал . Во втором примере наречие чрезвычайно изменяет прилагательное яркий , которое описывает существительное рубашка . В то время как существительные отвечают на вопросы , кто и , что , наречия отвечают на вопросы , как , , когда , , почему , и , где .

Для более подробного обсуждения наречий посетите наш раздаточный материал «Прилагательное» или «Наречие» и станьте экспертом.

Союзы

Союз — это слово, которое объединяет два независимых предложения или предложения.

Пример 1: Эллен хотела прокатиться по городу, но цена бензина была слишком высокой.

Пример 2: Ричард планировал учиться за границей в Японии, , поэтому он решил выучить язык.

В приведенных выше примерах и , и , и , поэтому являются соединениями.Они соединяют два законченных предложения с помощью запятой. And, but, for, or, no, so, и все же могут действовать как союзы.

Предлоги

Предлоги работают в сочетании с существительным или местоимением для создания фраз, изменяющих глаголы, существительные / местоимения или прилагательные. Предложные фразы передают пространственное, временное или направленное значение.

Пример 1: Плющ взобрался на вверх по кирпичной стене из дома.

В приведенном выше примере есть две предложные фразы: вверх по кирпичной стене и дома .Первая предложная фраза — это наречивая фраза, поскольку она изменяет глагол, описывая, куда взобрался плющ. Вторая фраза дополнительно модифицирует существительное wall (объект первой предложной фразы) и описывает, по какой стене поднимается плющ.

Для более подробного обсуждения этой части речи и ее функций щелкните Предлоги.

Ниже приведен список предлогов английского языка:

На борту, примерно, вверху, поперек, за, против, вдоль, среди, среди, вокруг, на, перед, позади, внизу, внизу, рядом, между, за, рядом, внизу, во время, кроме, от, в , в, как, рядом, из, выкл, на, на, наружу, за, прошлое, с, через, повсюду, к, к, под, внизу, до, до, вверх, на, с, внутри, снаружи.

независимых и зависимых предложений // Purdue Writing Lab

Определение независимых и зависимых статей

Резюме:

Этот раздаточный материал определяет зависимые и независимые пункты и исследует, как они рассматриваются в стандартном использовании.

Если вы хотите использовать запятые и точки с запятой в предложениях и когда вас беспокоит, является ли предложение фрагментом или нет, хороший способ начать — это научиться распознавать зависимые и независимые предложения.Предлагаемые здесь определения помогут вам в этом.

Независимая оговорка

Независимое придаточное предложение — это группа слов, которая содержит подлежащее и глагол и выражает законченную мысль. Самостоятельная оговорка — это приговор.

Джим учился в кондитерской по химии.

Зависимая оговорка

Зависимое предложение — это группа слов, которая содержит подлежащее и глагол, но не выражает целостную мысль.Зависимое предложение не может быть предложением. Часто зависимое предложение помечается зависимым словом-маркером.

Когда Джим учился в кондитерской по химии. . . (Что случилось, когда он учился? Мысль неполная.)

Зависимое слово-маркер

Зависимое слово-маркер — это слово, добавленное в начало независимого предложения, которое превращает его в зависимое предложение.

Когда Джим учился в кондитерской по химии, было очень шумно.

Некоторые общие зависимые маркеры: после, хотя, как будто, потому что, до, даже если, даже если, если, чтобы, с, хотя, если, до, что угодно, когда, когда, когда, будь и пока .

Соединительные независимые статьи

Есть два типа слов, которые могут использоваться в качестве соединителей в начале независимого предложения: координирующие союзы и независимые слова-маркеры.

1. Координационный узел

Семь координирующих союзов, используемых в качестве соединительных слов в начале независимого предложения, — это и, но, для, или, ни, так, и еще.Когда второе независимое предложение в предложении начинается с координирующего союза, перед координирующим союзом необходима запятая:

Джим учился в кондитерской по химии, но из-за шума было трудно сконцентрироваться.

2. Независимое слово-маркер

Независимое слово-маркер — это связующее слово, используемое в начале независимого предложения. Эти слова всегда могут начинать предложение, которое может стоять отдельно. Когда во втором независимом предложении в предложении есть независимое слово-маркер, перед независимым словом-маркером ставится точка с запятой.

Джим учился в кондитерской по химии; однако из-за шума было трудно сконцентрироваться.

Некоторые общие независимые маркеры: также, следовательно, более того, однако, более того, тем не менее, и поэтому.

Соединение зависимой и независимой статей

Подчиняющие союзы позволяют авторам строить сложные предложения, которые имеют независимое и подчиненное (или зависимое) придаточное предложение. Любой пункт может быть первым.

Учащиеся вели себя по-разному, когда их преподавал другой заместитель.

Каждый раз, когда заменяющий преподавал класс, ученики действовали по-другому.

Обратите внимание, что предложения разделяются запятой, когда зависимое предложение идет первым.

Некоторые общие подчиненные союзы: после, как, до, один раз, с, до и пока.

Некоторые распространенные ошибки, которых следует избегать

Запятая сращивание

Соединение запятой — это использование запятой между двумя независимыми предложениями.Обычно вы можете исправить ошибку, заменив запятую на точку и, таким образом, превратив два предложения в два отдельных предложения, изменив запятую на точку с запятой или сделав одно предложение зависимым, вставив перед ним зависимое слово-маркер.

Неправильно: мне нравится этот класс, он очень интересный.

• Правильно: мне нравится этот класс. Это очень интересно.
• (или) Мне нравится этот класс; это очень интересно.
• (или) Мне нравится этот класс, и он очень интересный.
• (или) Мне нравится этот класс, потому что он очень интересный.
• (или) Потому что это очень интересно, мне нравится этот класс.

Слитные предложения

Слитные предложения возникают, когда есть два независимых предложения, не разделенных какой-либо формой пунктуации. Эта ошибка также известна как повторение приговора. Иногда ошибку можно исправить, добавив точку, точку с запятой или двоеточие для разделения двух предложений.

Неправильно: мой профессор умен, я многому у нее научился.

• Правильно: мой профессор умен. Я многому у нее научился.
• (или) Мой профессор умен; Я многому у нее научился.
• (или) Мой профессор умен, и я многому у нее научился.
• (или) Мой профессор умен; более того, я многому у нее научился.

Фрагменты предложения

Фрагменты предложения возникают при трактовке зависимого предложения или другой неполной мысли как полного предложения.Обычно эту ошибку можно исправить, объединив ее с другим предложением, чтобы полностью обдумать, или удалив зависимый маркер.

Неправильно: потому что я забыл, что экзамен был сегодня.

• Правильно: поскольку я забыл, что экзамен был сегодня, я не учился.
• (или) Я забыл, что экзамен был сегодня.

основных запятых использует

основных запятых

2005, 2002, 1987 Маргарет Л.
Беннер Все права защищены.

ЗАПЯТАЯ
ПРАВИЛО № 1 ЗАПЯТАЯ В РЯДЕ :
Используйте запятые для разделения элементов в серии.

Что такое серия?

Серия — это список из 3 или более элементов, последние два из которых являются
присоединились и ,
или ,
или или .

_____________ , ______________ ,
и _____________

ПРИМЕРЫ:

Любое из них может быть заключено в приговор
форма.

Важные вещи, о которых нужно помнить
с использованием запятых в ряд это:

1.
Серия включает 3 или более элементов одного типа (слова или группы
слова).

2.
Серии связаны между собой и , или , или или
перед последним элементом.

3.
Запятая разделяет элементы в серии, включая последний элемент перед ним.
по и , или ,
или или .

Теперь щелкните ссылку ниже, чтобы выполнить упражнение.
1.

Ссылка на упражнение 1

ЗАПЯТАЯ
ПРАВИЛО № 2 ЗАПЯТАЯ С КООРДИНАТНЫМИ ПРИЛАГАЮЩИМИ :
Используйте запятые между координатными прилагательными.

Что такое
согласовывать прилагательные?

Координатные прилагательные — это прилагательные, помещенные рядом
друг другу равные по важности.

Два
следующие тесты для определения согласованности прилагательных:

1.
Посмотрите, можно ли и можно ли плавно разместить между ними.

2.
Посмотрите, можно ли поменять порядок прилагательных на обратный.

Взгляните на этот пример.

В этом примере запятая находится между
счастливый
и живой
потому что они координируют прилагательные.

Проверка для подтверждения:

Сначала , попробуй и протестируй.

и
помещается между 2
прилагательные звучат гладко.

Второй , попробуйте поменять местами
прилагательные.

Когда прилагательные меняются местами, предложение по-прежнему имеет смысл.

Таким образом, ,
счастливый
и lively — это координаты прилагательных в этом примере, которые должны быть
через запятую.

ВНИМАНИЕ! Не все пары прилагательных
координировать прилагательные. Таким образом, не
все прилагательные отделяются друг от друга запятой.

Посмотрите на этот пример.

В этом примере запятая не принадлежит
между двумя прилагательными молодой
и золотой
потому что это , а не координаты прилагательных.

Как мы можем узнать?

Сначала , попробуй и протестируй.

и помещены между двумя
прилагательные не соответствует ли .

Второй , попробуйте поменять местами
прилагательные.

Когда два прилагательных поменяны местами, они означают, что , а не имеет смысл.

Таким образом, ,
молодой
и золотой
являются , а не координатными прилагательными, и их не следует разделять запятыми.

Теперь щелкните ссылку ниже, чтобы выполнить упражнение.
2.

Ссылка на упражнение 2

ЗАПЯТАЯ ПРАВИЛО № 3 ЗАПЯТАЯ В А
СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ : используйте запятую перед и, но, или, ни, для, так, или , но , чтобы соединить два
независимые предложения, образующие составное предложение.

Что такое сложное предложение?

Соединение
Предложение — это предложение, которое имеет 2 независимых предложения .

независимый
clause — это группа слов с подлежащим и глаголом, которые выражают
полный
мысль. Оно также известно как простое предложение .
Независимое предложение может стоять отдельно как предложение.

Два независимых предложения в
К составному предложению можно присоединить:

A. Точка с запятой

ИЛИ

B. Запятая и одно из семи соединяющихся слов: для,
и, ни, но, или, тем не менее, и так .
(Взятые вместе первые буквы составляют ФАНБОЙОВ. )

Последний тип составного предложения
тот, на котором мы сконцентрируемся при использовании запятых.

В составном предложении должно быть два
независимые предложения, а не просто два глагола, два существительных или две группы слов
это , а не независимые статьи.

Посмотрите на этот пример.

В приведенном выше примере две группы глаголов
к нам присоединяются и .
Вторая группа глаголов делает НЕ .
есть тема; таким образом, это НЕ и
независимый пункт.

Следовательно, НЕТ
запятая стоит перед и .

Этот пример представляет собой простой
предложение с соединением
глагол , а не сложное предложение.

Однако мы можем преобразовать это предложение в
составное предложение, просто превратив последнюю часть глагола в независимую
пункт.

Теперь у нас есть добросовестный состав
предложение. Два независимых
пункты разделяются запятой и словом и .

Вот еще несколько примеров,
проиллюстрировать разницу между составными элементами в простых предложениях (нет
запятая) и истинные составные предложения (запятая).

Теперь вы готовы попробовать упражнение.

Убедитесь, что вы:

1. Знайте семь присоединяющихся
слова ( f или,
а nd, n или,
b ut, o r, y et,
с или ).

2. Банка
различать простые предложения с составными элементами (без запятой) и
составные предложения (запятая).

Теперь щелкните ссылку ниже, чтобы выполнить упражнение.
3.

ССЫЛКА НА УПРАЖНЕНИЕ 3

ЗАПЯТАЯ ПРАВИЛО №4 ЗАПЯТАЯ С
ВВОДНЫЕ СЛОВА : поставьте запятую после
вводные фразы, которые говорят , где , когда ,
почему ,
или
как .

В частности
. . . используйте запятую:

1.
После длинной вступительной фразы.

Пример:

Обычно НЕ обязательно использовать
запятая после коротких вводных предложных фраз.

Пример:

2.
После вступительной фразы, состоящей из до плюс, глагол и любой
модификаторы (инфинитив), которые говорят , почему .

Пример:

Используйте запятую даже после короткого
to + глагол фраза, которая отвечает почему .

Пример:

Вы можете сказать, что у вас есть такой
вводная фраза + глагол, когда вы можете расположить слова по порядку в
перед фразой.

Пример:

Будьте осторожны!
Не все вводные фразы говорят , почему .

3.
После вступительного предложения, которое отвечает

когда? где?

Почему?
как?
в какой степени?

(Предложение — это группа слов с
подлежащее и глагол.)

Примеры:

ПРИМЕЧАНИЕ. Когда такой пункт стоит в конце предложения, НЕ
используйте запятую.

Примеры:

Теперь щелкните ссылку ниже, чтобы выполнить упражнение.
4.

Ссылка на упражнение 4

ЗАПЯТАЯ ПРАВИЛО № 5 ЗАПЯТАЯ С
БЕСПЛАТНЫЕ СЛОВА, ФРАЗЫ И ПОЛОЖЕНИЯ: Отдельный
через запятую любые несущественные слова или группы слов из остальной части
предложение.

1.
Отдельные слова прерывания, такие как , но ,
тем не менее , да , нет ,
конечно , из остальных
предложение.

Примеры:

2.
Отделить переименователь (
аппозитив) от остальной части предложения с запятой.

Пример:

3.
Отделяйте прилагательные от основных частей предложения.

(Прилагательное описывает или ограничивает существительное.)

Примеры:

В каждом из приведенных выше случаев Мэри Робертс
пробежавшая по улице существенная часть предложения .Прилагательные фразы: несущественные
и должны быть отделены от остальной части предложения запятыми.

4.
Отделите несущественные прилагательных от остальной части предложения.

Есть два
видов прилагательных:

— тот, который нужен для того, чтобы приговор был
полный (ESSENTIAL)

— тот, который НЕ нужен для того, чтобы предложение было
полная (БЕСПЛАТНАЯ)

Essential
Прилагательное предложение НЕ должно отделяться от предложения запятыми.

несущественное
Прилагательное предложение (как и другие несущественные элементы) СЛЕДУЕТ разделять
запятые.

Два примера иллюстрируют разницу:

А.

Б.

Посмотрите на пример A.
Если мы удалим прилагательное, ограбившее банк, предложение
Читает, Мужчина был пойман сегодня.Без
прилагательное предложение (кто ограбил банк), мы не знаем , который
человек был пойман. Таким образом, прилагательное
Предложение необходимо для завершения смысла предложений.
Другими словами, это прилагательное обязательное . Как отмечается в правилах, , а не , используйте запятые вокруг важных
прилагательные.

Теперь посмотрим на пример B.
Если мы удалим прилагательное, ограбившее банк, предложение
Читает, Сэм Паук был пойман сегодня.Без
Прилагательное предложение (кто ограбил банк), мы делаем
знать, какой человек был пойман (Сэм Паук). Таким образом,
Прилагательное предложение НЕ требуется для завершения смысла предложения.
Другими словами, этот пункт несущественный .
Следуя правилу, вы должны отделить это прилагательное от
остальная часть предложения.

ПОМНИТЕ, есть 4 несущественных
элементы, которые следует отделить от остальной части предложения запятыми:

1.
слова прерывателя, такие как из
конечно , однако

2.
переименователи (аппозитивы)

3.
несущественные прилагательные

4.
несущественные придаточные прилагательные

Теперь щелкните ссылку ниже, чтобы выполнить упражнение.
5.

Ссылка на упражнение 5

Теперь щелкните ссылку ниже, чтобы выполнить пост-тест.

Ссылка на пост-тест

Quia — 9th Lit Conventions

A	B
Антоним	Это слово или фраза, которая означает противоположность другому слову или фразе.
Апостроф	Используется для обозначения притяжательной формы существительного и используется, чтобы показать, что буква или буквы были исключены из сокращения.
Аппозитив	Это слово или фраза, определяющие или объясняющие существительное, за которым оно следует.
Использование заглавных букв	Это использование букв для обозначения имен собственных или начала предложения.
Пункт	Это группа слов, у которой есть подлежащее и сказуемое. Он может быть зависимым или независимым.
Двоеточие	Это знак препинания, используемый перед списком элементов или деталей, перед утверждением, в котором резюмируется исходное утверждение, перед длинной официальной цитатой или заявлением или в деловом письме после приветствия.
Запятая	Это знак препинания, который может использоваться для обозначения паузы, соединения, разделения, списка или для ясности или для демонстрации важности.
Comma Splice	Это происходит, когда два или более независимых предложения соединяются запятой без координирующего соединения.
Конъюнктивное наречие	Может использоваться с точкой с запятой для соединения независимых предложений и обычно служит переходом между предложениями.
Сокращение	Это слово, образованное путем объединения двух слов и добавления апострофа, где буквы опущены.
Условные обозначения	В письменной форме это характеристика для измерения стандартного письма и процессов редактирования орфографии, пунктуации, грамматики, использования заглавных букв и перефразирования.
Метка с многоточием	Этот знак, состоящий из трех точек с интервалом, используется для обозначения того, что слово или слова были удалены из прямой цитаты.
Пол	Традиционно это слово использовалось в основном для обозначения грамматических категорий «мужской», «женский» и «средний род».
Герунд	Это глагольная форма, оканчивающаяся на -ing который функционирует как существительное.
Грамматика	Это структура языка и связанные с ней правила.
Дефис	Это знак препинания, используемый для разделения или соединения слов или элементов.
Неопределенное местоимение	Это место занимает место существительного и относится к неопределенным лицам или вещам.
Независимая оговорка	Это группа слов, которая выражает основную мысль предложения и завершается сама по себе.
Инфинитив	Всегда в форме ’to’ + слово, похожее на глагол. Эта глагольная единица в предложении на самом деле действует как существительное, прилагательное или наречие, а не как глагол.
Объект	Это не подлежащее, а всегда существительное, в предложении оно может быть прямым или косвенным.
Параграф	Это раздел письменного сообщения, в котором обсуждается конкретный момент или тема. Он всегда начинается с новой строки, обычно с отступа.
Фраза	Это группа слов, используемых как единая часть речи без подлежащего и глагола.
Множественное число	Указывает на несколько человек, место, вещь или идею.
Притяжательное местоимение	Это слово заменяет существительное и указывает на принадлежность.
Местоимение	Это слово заменяет существительное.
Пунктуация	Это система стандартизированных знаков письменной речи для уточнения смысла.
Кавычки	Используются для заключения прямых цитат и обозначения названий коротких произведений (например, газетных и журнальных статей, стихов, рассказов, песен, эпизодов теле- и радиопрограмм, а также разделов книг или веб-сайтов. ).
Продолжающееся предложение	Это происходит, когда независимые предложения не были правильно соединены.
Точка с запятой	Это знак препинания, который используется между предложениями составного предложения, когда союз не используется, перед конъюнктивными наречиями, которые соединяют независимые предложения, и в серии, когда серия уже содержит запятые.
Фрагмент предложения	Это группа слов, у которой нет ни подлежащего, ни глагола, и которая не может существовать отдельно.
Простое предложение	Это независимое предложение без придаточных предложений.
Соглашение о подлежащем глаголе	Согласно правилу, подлежащее и глагол должны совпадать по номеру.
Дополнительное предложение	Это также известно как зависимое предложение. Хотя он может содержать подлежащее и глагол, а иногда и объекты или дополнения, он не может стоять отдельно, так как передает неполную мысль. Обычно оно функционирует как прилагательное, наречие или существительное в полном предложении.
Синоним	Это слово или фраза, которые имеют то же или почти такое же значение, что и другое слово или фраза.
Синтаксис	Это относится к упорядочиванию элементов в предложении.
Сдвиг напряжения	Это когда отрывок начинается как происходящий в одно конкретное время, а затем переходит в другое время без предупреждения и без причины.
Глагол	Это слово, обозначающее действие, возникновение или существование.
Время глагола	Указывает время действия или состояние бытия.
Выбор слова	Это еще один способ сказать «дикция». Это может помочь раскрыть а) тон работы, б) коннотации значения и / или в) стиль письма.

Грамматические предложения на английском языке Made Easy

Предложения — это единицы грамматики, которые содержат сказуемое (глагол) и подлежащее (существительное). Некоторые предложения могут стоять сами по себе как предложения (независимые), а некоторые не могут (зависимые).Помимо того, что они широко классифицируются как независимые или зависимые, в грамматике английского языка существует множество других типов предложений. Откройте для себя различные типы предложений и узнайте, как они работают.

Независимые статьи

Независимое предложение может стоять само по себе как предложение или оно может быть объединено с другими предложениями. Как и все предложения, они содержат подлежащее и сказуемое. Они могут соединяться с зависимым предложением или другими независимыми предложениями, чтобы составить сложное предложение.

• Я люблю открывать окна , пока дует теплый ветерок.
• Поскольку нам понравилась эта книга, мы обязательно оплатим ее вперед.
• Она пошла в продуктовый магазин , чтобы купить букет цветов.

Основная статья

В каждом предложении есть по крайней мере одно главное предложение, которое представляет собой группу слов, которая сама по себе имеет смысл. Основные статьи всегда являются независимыми. Сложные предложения имеют два основных предложения, которые связаны друг с другом, в то время как сложные предложения имеют главное предложение и по крайней мере одно зависимое предложение.

• Купила новый компьютер. (основное положение само по себе)

• Она купила новый компьютер и она купила подержанный принтер . (два основных предложения в составном предложении)

• Она купила новый компьютер , потому что он ей нужен. (главное предложение в сложном предложении)

Зависимые оговорки

Зависимое предложение само по себе не является законченным предложением.Само по себе это будет считаться фрагментом предложения или неполным предложением. Зависимое предложение необходимо объединить с независимым предложением, чтобы сформировать полное предложение.

• Если это буррито , я его ем.
• Он скупердяй в основном потому, что он несчастен .
• Пойдем гуляем пока солнце еще не светит .

Предложения наречий

Предложения наречия, также называемые наречиями, являются зависимыми предложениями, которые действуют как наречие.Они изменяют глаголы, другие наречия или прилагательные. Эти предложения обычно используются для уточнения того, когда, где, почему, как, в какой степени или при каких условиях имело место действие приговора.

• Так как это только я , я поем сегодня вечером.
• Моя собака, , хотя она и застенчивая , любит людей.
• Я держу чемодан упакованным, на случай, если я найду отличный рейс в Ирландию .

Прилагательные Прилагательные

Прилагательные придаточные предложения — это зависимые придаточные предложения, которые изменяют существительные и местоимения.Эти предложения обычно начинаются с таких местоимений, как who, who, that или which.

• Победители, , имена которых занесены на доску объявлений , получат авиабилеты до Мехико и обратно.
• Деньги , которые потрачены не зря , хватит навсегда.
• Упражнение , которое многим не нравится , полезно для вас.

Предложения существительных

Предложение существительного — это группа слов, которые объединяются вместе и действуют как существительное. Предложения существительных используются, когда одного слова недостаточно.Это всегда зависимые предложения. Они часто начинаются такими словами, как как, что, что, когда, где, что, кто и почему.

• Как он себя ведет д было неприемлемо.
• Она не знала , где находится .
• Ее любимая часть книги была , когда дракон превратился в мальчика .

Дополнительная статья

Подчиненное предложение — это зависимое предложение, которое имеет значение только в контексте основного предложения, с которым оно связано.Например, в примере «Она купила новый компьютер, потому что он ей нужен», фраза «потому что ей нужен был» является второстепенным предложением. Это не имело бы смысла без основного предложения, в котором говорится, что означает «один» (компьютер). Они включают подчиненные союзы.

• Очень хотелось спать после обеда .
• Став менеджером , Майк стал очень сдержанным.
• По прибытии в гостиницу планирую распаковать вещи и вздремнуть.

Условная оговорка

Условное предложение — это тип подчиненного предложения. Этот тип предложения используется, чтобы сообщить о том, что возможно или вероятно произойдет. Обычно оно начинается с условного союза, такого как «если» или «если».

• Если на дорогах не так много , я ожидаю забрать вас в 16:00.
• Я буду дома к обеду , если мой босс не решит, что мне нужно работать допоздна .
• У нас должно быть много свежих помидоров к августа, если все будет хорошо с садом .

Относительная статья

Относительное придаточное предложение — это тип придаточного предложения, которое начинается с относительного местоимения, например, который, тот, кто, чей, когда, где или кто. Эти предложения обычно определяют или подробно описывают существительное, стоящее перед ними в предложении.