Интеллектуальная викторина по Правилам дорожного движения для старшеклассников «Своя игра»

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Судиславская средняя общеобразовательная школа

Судиславского муниципального района

Костромской области

Сценарная разработка

для классного руководителя

Интеллектуальная викторина

по Правилам дорожного движения

для старшеклассников

«Своя игра»

Автор методической разработки:

Кудрявцева Людмила Николаевна,

учитель русского языка и литературы,

классный руководитель 11 класса

Судиславль, 2015

Пояснительная записка

Интеллектуальная викторина по Правилам дорожного движения в форме телевизионной игры «Своя игра» предназначена для организации обобщения знаний, необходимых для безопасного поведения на дорогах. Предлагаемый материал в занимательной форме помогает вспомнить изученное, расширить кругозор обучающихся..

Вопросы расположены блоками и обеспечивают сознательное применение знаний по теме, формируют умения применять знания на практике.

Новизна работы заключается в том, что подобран и систематизирован теоретический материал в соответствии с программой по правилам дорожного движения старшей школы. Вопросы игры соответствуют Правилам дорожного движения РФ Игровая форма повышает интерес к изученным вопросам.

Цель создания интеллектуальной викторины по правилам дорожного движения в форме телевизионной игры «Своя игра»:

— расширить кругозор учащихся, обобщить и углубить знания по правилам дорожного движения;

— развивать внимание, память, мышление, умение сопоставлять, находить аналогии, принимать оптимальные решения;

— воспитывать чувство коллективизма, уважение к существующим правилам

Практическая направленность интеллектуальной игры проявляется в том, что единство теории и практики позволяет заострить внимание на необходимости следовать нормам, прописанным в «Правилах дорожного движения».

Использование интеллектуальной викторины по правилам дорожного движения в форме телевизионной игры «Своя игра» возможно при проведении

• классного часа,

• конкурсно-игровой программы,

• подготовки к конкурсам (например, «Безопасное колесо»).

Ожидаемые результаты: осознанное соблюдение «Правил дорожного движения»

Апробация: элементы игры использовались на классном часе по повторению «Правил дорожного движения» в 10 классе.

образователь

ные

развивающие

воспитательные

расширить кругозор учащихся, обобщить и углубить знания по правилам дорожного движения

развивать внимание, память, мышление, умение сопоставлять, находить аналогии, принимать оптимальные решения

воспитывать чувство коллективизма, уважение к существующим правилам

11

Технология

Игровая технология

12

Формы работы учащихся

групповая

13

Вид используемых на уроке средств ИКТ

ЭОР: Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов Иллюстрации

14

Необходимое аппаратное и программное обеспечение

• Компьютер, ноутбук

• Мультимедийный проектор

• Демонстрационный экран

15

Образовательные ресурсы Интернет

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/0a75ead5-3af5-4c31-a0da-9a5b9388db0d/index_listing.html

16.

Оборудование урока

Ход занятия

1. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ

Рада вас приветствовать на интеллектуальной викторине «Своя игра» в нашей телестудии, где собрались знатоки правил дорожного движения и всего, что связано с дорогой и транспортными средствами, движущимися по ней.

2. ЦЕЛЬ ИГРЫ

В форме соревнования обобщить все знакомое по этой теме и расширить наш кругозор.

3. ПРАВИЛА ИГРЫ

Правила игры

Класс делится на команды. Одновременно играют все команды. Количество участников в команде зависит от количества человек в классе. Участникам предлагается 6 блоков по теме игры. Каждый блок состоит из 5 вопросов разной степени сложности – от 10 до 50 баллов.

Начинает игру команда, первой правильно ответившая на вопрос.

Вопрос:

Где устанавливают знак «Дети», для кого он предназначен и что он обозначает?

Ответ: У детских учреждений. Для водителей. Что на дороге возможно внезапное появление детей. Водителю снизить скорость и быть предельно внимательным.

Команда выбирает тему и уровень сложности вопроса. Вопрос появляется на экране и зачитывается вслух ведущим.

Игроки могут отвечать не в любой момент после того, как вопрос был выведен на экран, а только после сигнала.

В случае правильного ответа команда получает количество очков, равное стоимости вопроса и получает право выбрать следующий вопрос. В случае неправильного ответа команда теряет количество очков, равное стоимости вопроса. В этом случае оставшиеся команды имеют право дать свой ответ на прозвучавший вопрос. Если в течение 10 секунд на вопрос никто не отвечает, то ведущий делает это сам, а следующий вопрос выбирает тот же игрок, что выбирал и предыдущий. Если команда вообще не дает ответа, то ничего не происходит.

Специальные вопросы

Помимо обычных вопросов, существуют специальные — «Кот в мешке», «Вопрос-аукцион»

Кот в мешке

Если команде достался «Кот в мешке», она обязана передать его кому-то из соперников. Отвечать на такой вопрос может только та команда, которой подбросили «Кота». Ведущий называет тему «Кота» (она не совпадает с исходной темой выбранного вопроса), а получившая его команда выбирает уровень сложности, равный минимальному или максимальному в раунде. Команда обязана отвечать на вопрос, молчание приравнивается к неверному ответу.

Вопрос-аукцион

Если вопрос оказывается аукционом, то команды торгуются за него, и в результате он достаётся той команде, которая сделала наибольшую ставку, т.е. выбрала наибольший уровень сложности. Ставки не должны быть ниже номинала вопроса и не должны превышать суммы баллов на счету у команды.

Финал

В финале играют 2 команды.

Победителем игры объявляется команда, которая по итогам финального раунда набрала наибольшую сумму баллов.

Полноту и правильность ответов оценивает жюри.

4. ИГРОВЫЕ ЗАДАНИЯ

Блок 1. Велосипедист и дорога

10 баллов: Есть ли у велосипедиста путь торможения? (да)

20 баллов: С какого возраста разрешается детям ездить на велосипеде по улицам и дорогам? (14 лет)

30 баллов: Где и какие катафоты устанавливаются на велосипеде? (Спереди — белый, сзади — красный. Возможны катафоты на колесах)

40 баллов: Как велосипедист должен информировать других участников движения о намерении остановиться? (Поднять руку вверх.)

50 балов: Можно ли перевозить на велосипеде пассажира девяти лет? (Нет, только до 7 лет на специально оборудованном сиденье с подножками)

Блок 2. Светофор

10 баллов: Сколько сигналов имеет пешеходный светофор? (Два: красный и зеленый)

20 баллов: Почему светофор назвали именно так? (Соединение русского слова «свет» и греческого «форос» — нести. Светофор — несущий свет)

30 баллов: В каком городе появился первый светофор? (Лондон, 1868)

40 баллов: В каком году в России появился первый светофор? (1929 г., в Москве и Ленинграде)

50 балов:  Что из себя представляли первые светофоры? (первые светофоры представляли собой светящиеся круги, напоминающие большие часы со светящимся циферблатом, на циферблате были намечены секторы, окрашенные в красный, желтый и зеленый цвета. По циферблату двигалась стрелка и набегала то на желтый сектор, то на зеленый, то снова на желтый, то на красный сектор)

Блок 3. История

10 баллов: Когда в России были введены 1-ые Правила дорожного движения? (В 1683 г. был издан указ, касающийся движения извозчиков)

20 баллов: Кто был первым изобретателем велосипеда? (Леонардо да Винчи)

30 баллов: В каком году утверждены первые дорожные знаки? (В 1909 г. Парижской конвенцией по автомобильному).

40 баллов: Когда и какие первые дорожные знаки появились в России? (В 1629 г., верстовые столбы от Москвы до села Коломенское, начали их ставить еще при царе Алексее Михайловиче)

50 баллов: Кто в России получил первое водительское удостоверение? (1874 г., первый официальный документ на право управления транспортным средством получил извозчик)

Блок 4. Дорожные знаки

10 баллов: ВОПРОС-АУКЦИОН Как назывались первые указатели расстояния? (верста)

20 баллов: Какие группы дорожных знаков вы знаете? (7 групп: предупреждающие, предписывающие, запрещающие, знаки приоритета, информационно-указательные, сервиса, знаки дополнительной информации)

30 баллов: Как христиане называли дорожные перекрестки и развилки? (пятница, во имя святой мученицы Параскевы Пятницы ставили на распутье, развилках дорог часовенку или крест с образом)

40 баллов: Когда и какие первые дорожные знаки появились в России? (в 1629 г., верстовые столбы от Москвы до села Коломенское, начали их ставить еще при царе Алексее Михайловиче)

50 балов: Какие первые дорожные знаки были утверждены в 1909 году? (В 1909 г. Парижской конвенцией по автомобильному движению утверждено 4 знака, которые указывали на наличие опасности с символами перекрестка, железнодорожного переезда, извилистой дороги и неровности на проезжей части)

Блок 5. Регулировщик на дороге

10 баллов: Кому должны подчиняться пешеходы и водители, если на перекрестке работают одновременно и светофор и регулировщик? (регулировщику)

20 баллов: Какое положение регулировщика запрещает движение всем участникам движения? (рука поднята вверх)

30 баллов: К какому сигналу светофора приравнивается спина регулировщика? (красный)

40 баллов: Когда появились регулировщики уличного движения в Европе? (21.12.1902 года в Берлине на перекрестке улиц Унтер-ден-Линден и Фридрихштрассе)

50 балов: Кто и где носил головной убор под названием «Здравствуй и прощай»? (регулировщики в Москве в начале 20 века, это шлем со звездой и 2 козырьками)

Блок 6. Безопасность

10 баллов: Как должна осуществляться перевозка детей до 12 лет? (при использовании специальных детских удерживающих устройств, соответствующих росту и весу ребенка)
20 баллов: В каком году в нашей стране введено обязательное применение ремней безопасности водителями и пассажирами легковых автомобилей? (1 апреля 1975 г. )

30 баллов: «КОТ В МЕШКЕ» На какие автомобили в 1957 году начали впервые устанавливать на автомобили трехточечные ремни безопасности? (Вольво)

40 баллов: На автомобили какой марки в 1973 году впервые стали устанавливать подушки безопасности? (Шевроле)

50 балов: Как выглядит удерживающее устройство, рассчитанное на двоих детей одновременно? (такие устройства не производятся)

Блок 7. Финал

А) День рождения

Когда была образована Государственная автомобильная инспекция? (3 июля 1936)

Б) Загадки названия

Когда и как ГАИ сменила свое название? (в 1998 году ГАИ переименована в ГИБДД МВД РФ, а 2 июля 2002 получило второе официальное название Госавтоинспекция)

В) Кто быстрее

Проложить оптимальный путь движения по улицам города в соответствии с заданием (кто быстрее)

Используем ЭОР http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/0a75ead5-3af5-4c31-a0da-9a5b9388db0d/index_listing.html

Г) Вопрос и ответ

1. Где было изобретено колесо? (Месопотамия — современный Ирак, 3500 лет до нашей эры)

2. Кого называют дедушкой русского автомобиля? (Иван Петрович Кулибин).

3. Почему улицу назвали улицей? (пролегает вдоль лицевой части домов, т.е. у «лица» домов)

Д) Из нескольких — один

Каждая команда получает по два разрезанных на фрагменты дорожных знака. Восстановить дорожные знаки.

5. РЕФЛЕКСИЯ

Обсуждение игры.

Каждый учащийся отмечает плюсы и минусы своей игры, отвечая на вопросы:

• Что понравилось? В чём испытывал трудности?

• Хотел бы в будущем участвовать в интеллектуальных играх или нет?

• Комфортно чувствовал себя в команде или нет?

• Оцени свою работу и работу своей команды по пятибалльной системе.

6. РЕЗУЛЬТАТ ИГРЫ. НАГРАЖДЕНИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ

Список литературы

1. Правила дорожного движения [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.touch.auto.mail.ru/inf/pdd свободный — Загл. с экрана.

2. Викторина для старшеклассников по ПДД [Электронный ресурс] http://kirov.spb.ru/ свободный — Загл. с экрана.

3. Картинки [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://yandex.ru/images/

Викторина «Правила дорожного движения»для учеников начальной школы | Презентация к уроку (1, 2, 3, 4 класс):

Слайд 1

ВИКТОРИНА 1-4 класс ПДД для школьников

Слайд 2

1 вопрос На каком виде транспорта летал старик Хоттабыч? — На летучем корабле — На ковре-самолете — На ступе — На печке

Слайд 3

Ответ: На ковре- самолете

Слайд 4

2 вопрос Самым любимым видом транспорта у кота Леопольда был… — Трехколёсный велосипед — Двухколесный велосипед Автомобиль Гусеничный трактор

Слайд 5

Ответ: Двухколесный велосипед

Слайд 6

3 вопрос Какой подарок преподнесли почтальону Печкину родители дяди Федора? — Трехколесный велосипед Лошадь с телегой Двухколесный велосипед Автомобиль «Запорожец»

Слайд 7

Ответ: двухколесный велосипед

Слайд 8

4 вопрос Каким видом транспорта управлял Емеля? Лексусом Тройкой лошадей Коньком – горбунком Печкой Щукой

Слайд 9

Ответ: Емеля управлял печкой

Слайд 10

Каким видом транспорта управляла Баба Яга? — Летучим кораблём Ступой Ковром- самолётом Печкой 5 вопрос

Слайд 11

Ответ : Баба Яга управляла ступой

Слайд 12

6 вопрос На чем собирался уехать в Ленинград человек рассеянный с улицы Бассейной ? На самолете На поезде На автобусе На велосипеде

Слайд 13

Ответ: на поезде

Слайд 14

Какую роль играет на проезжей части регулировщик ? Регулирует движение пешеходов. Регулирует движение транспортных средств Регулирует движение пешеходов и транспортных средств. Выполняет роль светофора. 9 вопрос

Слайд 15

ОТВЕТ : РЕГУЛИРУЕТ ДВИЖЕНИЕ ПЕШЕХОДОВ И ТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВ

Слайд 16

10 вопрос Каким транспортным средствам разрешается ехать на красный цвет светофора? -легковым -грузовым -машине скорой помощи -никаким

Слайд 17

Ответ : Машине скорой помощи

Слайд 18

Представьте ситуацию . Вам необходимо срочно перебраться на другую сторону проезжей части. По дороге двигается машина в вашем направлении. Вы решили перебежать дорогу прямо перед ней, оценив ситуацию и приняв решение, что вы успеете. Правильно ли вы поступили? Объясните свой ответ. 11 вопрос

Слайд 19

НЕТ. ПЕРЕБЕГАЯ ДОРОГУ ПЕРЕД ДВИЖУЩИМСЯ ТРАНСПОРТОМ, ПЕШЕХОД ПОДВЕРГАЕТ ОПАСНОСТИ ВСЕХ УЧАСТНИКОВ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ. ВОДИТЕЛЬ МОЖЕТ НЕ УСПЕТЬ ЗАТОРМОЗИТЬ И ,ИЛИ НАЕХАТЬ НА ПЕШЕХОДА, ИЛИ НА ДРУГИХ УЧАСТНИКОВ ДВИЖЕНИЯ (ПЕШЕХОДОВ И АВТОМОБИЛЕЙ), ЕСЛИ ВЫВЕРНЕТ РУЛЬ В СТОРОНУ .

Слайд 20

12 вопрос Для чего регулировщику нужен жезл? Отгонять насекомых Регулировать движение Махать им водителям в знак приветствия

Слайд 21

Ответ: регулировать движение

Слайд 22

13 вопрос Пешеходы могут переходить улицу только на **** свет светофора -красный -зеленый -желтый — на любой, если никто не видит

Слайд 23

Ответ: Пешеходы могут переходить улицу только на зелёный сигнал светофора

Слайд 24

14 вопрос Как правильно переходить дорогу про выходе из автобуса? Обойти автобус сзади Обойти автобус спереди Н е имеет значения П ролезть под автобусом

Слайд 25

Ответ: автобус обходи сзади

Слайд 26

15 вопрос Как правильно переходить дорогу при выходе из трамвая? Обойти трамвай сзади Обойти трамвай спереди Не имеет значения

Слайд 27

Ответ: трамвай обходи спереди

Слайд 28

16 вопрос Можно ли пешеходу начинать движение через проезжую часть, когда мигает зеленый свет светофора? М ожно, если очень быстро Можно, автомобили всё равно не начнут движение пока все пешеходы не перейдут дорогу Нельзя, это опасно и можно создать помехи для других участников движения — Нельзя, накажет регулировщик

Слайд 29

Ответ: нельзя, это опасно и можно создать помехи для других участников движения

Слайд 30

17 вопрос Что означает мигающий зеленый свет светофора — движение запрещено — светофор сломался — истекает время зеленого сигнала светофора, начинать движение через дорогу нельзя

Слайд 31

Ответ: Истекает время зеленого сигнала светофора, начинать движение через дорогу нельзя

Слайд 32

1 Существует несколько видов пешеходных переходов . Выберите правильные названия из предложенных НАЗЕМНЫЕ ПОДВОДНЫЕ НАДЗЕМНЫЕ ПОДЗЕМНЫЕ НАВОДНЫЕ ВОДНЫЕ ВОЗДУШНЫЕ 18 вопрос

Слайд 33

Ответ: Наземные, надземные, подземные

Слайд 34

19 вопрос Можно ли кататься на санках, коньках или велосипедах по проезжей части? Можно, если осторожно Нельзя. Это опасно Можно под присмотром взрослых Катание на санках и коньках строго запрещено, на велосипеде можно ездить с 14 лет, соблюдая правила ПДД

Слайд 35

Ответ: Катание на санках и коньках строго запрещено, на велосипеде можно ездить с 14 лет, с облюдая правила ПДД

Слайд 36

Какое движение характерно для России? -Правостороннее -Левостороннее 20 вопрос

Слайд 37

ОТВЕТ : ПРАВОСТОРОННЕЕ

Слайд 38

21 вопрос: На переходе работает светофор и инспектор ГИБДД, руководящий движением транспорта и пешеходов. Чьи сигналы нужно слушать в этом случае? Сигналы светофора Сигналы инспектора Советы прохожих

Слайд 39

Ответ: Сигналы инспектора

Слайд 40

Спасибо за участие в викторине. Составлена учителем ЧУ ОО «СОШ «Виктория » Санюк Ириной Валентиновной.

Викторина на знание ПДД для начальной школы

Слайды и текст этой онлайн презентации

Слайд 1

Викторина на знание ПДД для начальной школы

Слайд 2

1 тур 1 2 3 4
2 тур 1 2 3 4
3тур 1 2 3 4

Слайд 3

1 тур Вопрос 1
На какой сигнал светофора пешеходы должны переходить улицу?
(на зеленый)

Слайд 4

1 тур Вопрос 2
Могут ли машины двигаться с места, если горит желтый?
(Нет, желтый цвет светофора означает всего лишь необходимость приготовиться к движению, но не само движение)

Слайд 5

1 тур Вопрос 3
Как называется дорожка, по которой пешеход переходит дорогу, не нарушая правил дорожного движения?
(зебра)

Слайд 6

1 тур Вопрос 4
Какой знак на дороге сообщает водителю, что рядом школа, или детский сад, а значит, следует снизить скорость движения?
(знак перебегающего разметку ребенка)

Слайд 7

2 тур Вопрос 1
Продолжите фразу И автобус, и трамвай, едут быстро – не зевай, Всем известно на планете, осторожней будьте…
(дети)

Слайд 8

2 тур Вопрос 2
Ни машина, ни мопед не оставят здесь свой след, Ездить ведь никто не может вдоль прямых…
(велодорожек)

Слайд 9

2 тур Вопрос 3
На дороге все стоят, на дороге все гудят, Ждут водители и дети, светофор совсем не светит, Не горят его приборы, поломались…
(светофоры)

Слайд 10

2 тур Вопрос 4
Продолжи: «Тише едешь — …»
дальше будешь

Слайд 11

3 тур Вопрос 1
Что обозначает этот дорожный знак?
(велосипедная дорожка)

Слайд 12

3 тур Вопрос 2
Какое значение имеет знак, на котором написано – «стоп»?
(водитель обязан остановиться в этом месте, дальнейшее движение запрещено)

Слайд 13

3 тур Вопрос 3
Что означает выставленный в лобовом окне автобуса знак, на котором изображены бегущие дети?
(автобус перевозит детей – осторожно)

Слайд 14

3 тур Вопрос 4
Каких дорожных знаков не существует: запрещающих, регулирующих, предупреждающих, предписывающих?
(регулирующих)

Слайд 15

Презентацию подготовила учитель начальных классов МБОУ СОШ с УИОП №48 г Кирова Ковязина Н.В.

Вопросы по пдд для начальной школы. Презентация на тему «викторина по правилам дорожного движения»

Игра-викторина “Знатоки
ПДД
”.

Внеклассное мероприятие по правилам дорожного движения рассчитано на учащихся 2-4 классов. Материал призван помочь детям закрепить знания по правилам дорожного движения в игровой форме.

Цели:

1. Закрепление теоретических знаний учащихся по правилам дорожного движения, полученных в процессе обучения по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности».

2. Пропаганда социальной значимости курса ОБЖ.

3. Воспитание у учащихся культуры поведения на дороге.

Участники:
учащиеся 2-4 классов.

Состав команды:
5 человек.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с. Рожки Малмыжского района Кировской области

ЗНАТОКИ ПДД

игра-викторина

Составила:

Перемечева Наталья Михайловна,

учитель ОБЖ МКОУ СОШ с. Рожки

2012 год

Игра-викторина “Знатоки ПДД”.

Внеклассное мероприятие по правилам дорожного движения рассчитано на учащихся 2-4 классов. Материал призван помочь детям закрепить знания по правилам дорожного движения в игровой форме.

Цели:

1. Закрепление теоретических знаний учащихся по правилам дорожного движения, полученных в процессе обучения по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности».

2. Пропаганда социальной значимости курса ОБЖ.

3. Воспитание у учащихся культуры поведения на дороге.

Участники:
учащиеся 2-4 классов.

Состав команды:
5 человек.

Ход:

1. Орг. часть

1. Ребята, сегодня мы проводим игру-викторину по правилам дорожного движения «Знатоки ПДД».

С каждым днем на наших дорогах появляется все больше и больше автомобилей. Высокие скорости и интенсивность движения требуют от водителей и пешеходов быть очень внимательными.

Дисциплина, осторожность и соблюдение правил дорожного движения водителями и пешеходами – основа безопасного движения на улице.

1. Послушайте немного об истории правил дорожного движения.

В России правила дорожного движения на лошадях были введены Петром I 03.01.1683 года. Указ звучал так: «Великим государем ведомо учинилось, что многие учли ездить в санях на вожжах с бичами большими и едучи по улице небрежно людей побивают, то впредь с сего времени в санях на вожжах не ездить».

Первый светофор был изобретен в 1868 году в Лондоне. Это был газовый фонарь с двумя фильтрами: зеленым и красным. Цвета менялись с помощью ручного привода, которым управлял полицейский.

Первый сигнальный светофор появился в США в 1919 году.

1. Представление жюри, команд.

1. Основная часть

1 этап:
«Перекресток загадок»

Участникам предлагается отгадать загадки по дорожной тематике.

На колесах чудо-дом,

На работу едут в нем,
И на отдых, на учебу.
А зовется он… (Автобус)

Мчусь по улице я лихо,
Но крепко держит руль водитель.
Ем не кашу, а бензин.
И зовусь… (Автомобиль)

На асфальтовой дороге У машин обуты ноги. Пусть резиновые слишком, Очень крепкие… (Покрышки)

Красный круг и треугольник, Синий четырехугольник, Помогаем, запрещаем, Про дорогу все мы знаем, Где опасность, где овраги. А зовемся просто… (Знаки)

Тянется нитка, среди полей петляя.
Лесом, перелесками без конца и края.
Ни ее порвать, ни в клубок смотать. (Дорога)

Две пары ног на мостовой,
И две руки над головой.
Что это? (Троллейбус)

Два брата убегают, а два догоняют?
Что это? (Колеса)

Наш приятель тут как тут —
Всех домчит он в пять минут.
Эй, садись, не зевай,
Отправляется… (Трамвай)

Ясным утром вдоль дороги
На траве блестит роса.
По дороге едут ноги
И бегут два колеса.
У загадки есть ответ: это мой…
(Велосипед)

Я в любое время года
И в любую непогоду,
Очень быстро в час любой
Повезу вас под землей. (Метро)

Мы машины нужные,
На помощь нас зови.
У нас на дверце боковой
Написано — 03. (Скорая помощь)

Мы машины нужные,
И если вдруг беда.
У нас на дверце боковой
Написано — 02. (Милиция)

Мы машины нужные,
Пожар мы победим
Если пламя вспыхнет,
Звоните — 01. (Пожарная машина)

Рученька-ручища,
Что в земле ты ищешь?
Ничего я не ищу,
Землю рою и тащу. (Экскаватор)

Однорукий великан
Поднял руку к облакам,
Занимается трудом:
Помогает строить дом. (Подъемный кран)

2 этап: «Автомульти»
Участникам предлагается ответить на вопросы по мультфильмам и сказкам, в которых упоминаются транспортные средства.

1. На чем ехал Емеля к царю во дворец? (На печке)
2. Любимый двухколесный вид транспорта кота Леопольда? (Велосипед)
3. Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живет на крыше? (Вареньем)
4. Какой подарок сделали родители дяди Федора почтальону Печкину? (Велосипед)
5. Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (В карету)
6. На чем летал старик Хоттабыч? (На ковре-самолете).
7. Личный транспорт Бабы-Яги? (Ступа)
8. На чем поехал в Ленинград человек рассеянный с улицы Бассейной? (На поезде)
9. При помощи какого транспорта передвигались Бременские музыканты?
   (При помощи повозки)

3 этап:
«Пойми меня»

В этом конкурсе надо просто отгадать слово, которое имеет в виду ведущий

1. По ней ходят и ездят. (Дорога).

2. Старинное транспортное средство для принцесс. (Карета).

3. Двух- или трехколесное транспортное средство. (Велосипед).

4. Запрещающие, информирующие и предупреждающие изображения вдоль дорог. (Дорожные знаки).

5. Место, где «встречаются» дороги. (Перекресток).

6. По нему не ездят. (Тротуар).

7. Он может быть и на земле, и под землей, и над землей. (Переход).

8. Есть и у автомобиля, и у птицы. (Крыло).

9. Он определяет скорость автомобиля. (Спидометр).

10 . Место отдыха и хранения для транспортных средств. (Гараж).

11. Контролер дорожного движения. (Инспектор ГИБДД).

12. Остановочное средство. (Тормоз).

4 этап: «Азбука пешехода»

Проверка знаний основ Правил дорожного движения в форме решения теста «Юный пешеход». За правильный ответ даётся 1 балл. Максимальное количество баллов – 10. Командам даётся время.

1. Пешеход – это:
1). Человек, производящий работу на дороге.
2). Лицо, идущее по тротуару.
3). Лицо, находящееся вне транспортного средства на дороге и не производящее на ней работу.

2. Какие из перечисленных ситуаций могут стать причинами дорожно-транспортных происшествий?

1). Переход дороги в неустановленном месте.
2). Игры на проезжей части.
3). Хождение по проезжей части дороги.

3. Что означает сочетание красного и желтого сигналов светофора?
1). Можно начинать переход.
2). Скоро будет включен зеленый сигнал.

4. Что означает мигание зеленого сигнала светофора?
1). Светофор не исправен.
2). Время зеленого сигнала истекает
3). Движение запрещено.

5. Как должна двигаться пешая колонна по проезжей части?
1). По левому краю дороги, навстречу движущемуся транспорту.
2). По правому краю дороги по направлению движения транспорта.

6. Чем должен руководствоваться пешеход, если жест регулировщика противоречит требованию светофора?

1). Жестом регулировщика.
2). Сигналом светофора.
3). Действовать по своему усмотрению.

7. Где разрешается кататься на санках и лыжах?
1). По дороге, предназначенной для пешеходов.
2). По правой стороне проезжей части.
3). В парках, скверах, стадионах, т.е. там, где нет опасности выезда на проезжую часть.

8. Какие требования Правил дорожного движения должен соблюдать пешеход, переходя дорогу?
1). Переходить под прямым углом.
2). Не останавливаться на дороге без надобности.
3). Не есть мороженого.
9. Что такое тротуар?
1). Дорога для велосипедистов.
2). Дорога для пешеходов.
3). Дорога для транспорта.

10. Опасно ли ходить по краю тротуара?
1). Не опасно, так как тротуар предназначен для пешеходов.
2). Не опасно, так как транспорт не должен ехать близко к тротуару.
3). Опасно, так как можно быть задетым близко идущим транспортом.

5 этап:
«Говорящие знаки»

Участникам предлагается отгадать загадки о дорожных знаках и показать знак на плакате.

Если ты спешишь в пути
через улицу пройти,
Там иди, где весь народ,
там, где знак…
(Пешеходный переход)

А под этим знаком ни за что на свете
Не катайтесь, дети, на велосипеде.
(Движение на велосипеде запрещено)

Затихают все моторы,
И внимательны шоферы,
Если знаки говорят:
«Близко школа! Детский сад!» (Дети)

Если нужно вызвать маму,
Позвонить гиппопотаму,
По пути связаться с другом —
Этот знак к твоим услугам!
(Телефон)

Чудо-конь — велосипед.
Можно ехать или нет?
Странный этот синий знак.
Не понять его никак! (Велосипедная дорожка)

Всем знакомые полоски

Знают дети, знает взрослый.

На ту сторону ведёт (Пешеходный переход)
.

Видно строить будут дом —
Кирпичи висят кругом.
Но у нашего двора
Стройплощадка не видна. (Въезд запрещен)

Значит, ехать не опасно.
Может, и висит он зря?
Что вы скажете, друзья? (Движение запрещено)

Эй, водитель, осторожно!

Ехать быстро невозможно,

Знают люди все на свете:

В этом месте ходят дети.

(«Осторожно, дети!»)

На машинах здесь, друзья,

Ехать никому нельзя,

Можно ехать, знайте, дети.

Только на велосипеде. («Велосипедная дорожка»)

Я не мыл в дороге рук,

Поел фрукты, овощи,

Заболел и вижу
пункт

Медицинской помощи.

Что мне делать?

Как мне быть?

Нужно срочно позвонить.

Должен знать и ты, и он –

В этом месте
телефон.

Это что же? Ой-ой-ой!

Переход здесь под землёй.

Так смелей иди вперёд!

Трусишь ты напрасно,

Знай,
подземный переход

Самый безопасный.

Посмотрите, знак опасный –

Человек в кружочке красном

Перечёркнут пополам.

Виноват он, дети, сам.

Тут машины быстро мчатся,

Может даже быть несчастье.

По дороге здесь, друзья,

Никому ходить нельзя.

(«Движение пешеходов запрещено»)

Тут и вилка, тут и ложка,
Подзаправились немножко.
Накормили и собаку…
Говорим: «Спасибо знаку!».
(«Пункт питания»)

Белый круг с каемкой красной —
Значит, ехать не опасно.
Может, и висит он зря?
Что вы скажете, друзья?
(Движение запрещено).

6 этап:
Конкурс — викторина

1. Какое в России движение: лево- или правостороннее? (Правостороннее).
2. Можно ли идти пешеходу, если загорелся желтый свет? (Нет, необходимо стоять)
3. Где можно переходить проезжую часть? (На светофоре, там, где установлен знак «пешеходный переход», есть дорожная разметка пешеходного перехода (зебра), по подземному переходу).
4. Если на переходе горит светофор и инспектор ГИБДД также руководит движением, то чьи сигналы вы будете слушать? (Инспектора ГИБДД).
5. Для чего служит «островок безопасности»?
6. По какой стороне тротуара должны идти пешеходы?
7. Где надо ходить по улице, дороге, если нет тротуара?
8. Кто отвечает за порядок на дорогах?
9. С какого возраста можно ездить на велосипеде по улице (дороге)?
10. Для чего служит проезжая часть дороги?
11. Для кого предназначен тротуар?
12. Как называется часть дороги, расположенная по обе стороны проезжей части и служащая для остановки автомобилей и движения пешеходов?
13. Устройство для движения велосипедистов?
14. Какие улицы называются улицами с односторонним движением?
15. Что означает зеленый сигнал светофора?
16. В какую сторону нужно посмотреть, дойдя до середины улицы?
17. Для чего служит посадочная площадка?
18. Кому дает команды пешеходный светофор?
19. Что означает красный сигнал светофора?
20. Где должны кататься на велосипеде учащиеся 1-6 классов?
21. Можно ли ездить на велосипеде, не держась за руль?
22. Сколько колес у легкового автомобиля?
23. В каких местах устанавливается знак «Осторожно, дети!».
24. Куда смотрит пешеход при переходе через улицу?
25. Сколько человек могут ехать на одном велосипеде?
26. Место посадки и высадки пассажиров?
27. Для чего транспортные средства оборудуют сигналами светофора?
28. Пешеход, нарушивший правила дорожного движения?

3. Подведение итогов.

Пока жюри подводит итоги, проводится игра «Светофор»

Всем сидящим в этом зале предлагаем поиграть,

И сигналы светофора будем дружно выполнять!

Красный – все стоим,

Желтый – хлопаем в ладоши,

Зелёный – топаем.

Награждение.

Безопасность дорожного движения сегодня очень актуальная проблема, так как каждый из нас ежедневно сталкивается с необходимостью находиться на улице. Основной причиной возникновения большого количества ДТП, и, как следствие, смертей на дорогах, является стремительный рост численности автомобильного транспорта, скорости его передвижения. Многие просто не знают правил поведения на дороге. Удивляет безответственность участников дорожного движения по отношению к себе и окружающим.

Так каким же образом можно повлиять на сложившуюся ситуацию? Ответ один — повышать уровень знаний водителей и пешеходов, что позволит в дальнейшем избегать форс-мажоров на дороге и принимать правильные решения в момент опасности.

Культура поведения детей на дороге — отдельная животрепещущая тема. В этом вопросе, конечно же, первоочередным моментом является пример в семье и контроль со стороны взрослых.

Лучшим вариантом обучения детей поведению на проезжей части может стать викторина «Знатоки дорожного движения». Ответы ребята будут давать с удовольствием. Соревнование должно предполагать поощрительные призы.

Правила поведения на дороге

Для школьников должна формировать устойчивые понятия в этой сфере. Какова сущность понятия правил дорожного движения и их необходимость? Правила поведения на дороге — это инструкция действий всех участников движения. Незнание основных нюансов приводит к дорожно-транспортным происшествиям, травматизму и летальному исходу.

Каждый должен знать ответы на следующие вопросы:

• Какие основные разделы правил дорожного движения существуют? Обязанности и права пассажиров, пешеходов и водителей, требования к велосипедистам, скорость движения, правила обгона. Также долдна быть изучена регулировка дорожные знаки, дорожная разметка.

• С какой стороны осуществляется обгон транспортных средств? Обгон осуществляется слева.

Предложенная викторина по ПДД для школьников мотивирует потребность изучения правил поведения учащимися.

Участники дорожного движения. Что должен знать ребенок?

Викторина по ПДД в школе должна формировать ответственное отношение к правам и обязанностям участников дорожного движения.

Важно подчеркнуть, что все имеют свои права и обязанности. И от того, насколько ответственно каждый будет соблюдать правила, зависит общая безопасность.

Такими могут быть вопросы:

• Назовите участников дорожного движения (все лица, использующие дороги: пешеходы, водители, пассажиры, велосипедисты).

• Назовите основные обязанности пешеходов (передвижение в специально предназначенных местах: тротуары, пешеходные дорожки, наземные и подземные пешеходные переходы, переходы, оборудованные светофором).

• Назовите основные обязанности водителей (наличие документов, подтверждающих право находиться за рулем, исправное состояние транспорта, чистота проезжей части, информировать соответствующие службы о проблемах на дорогах, ответственное отношение к жизни других).

• Назовите основные обязанности пассажиров (посадка и высадка на остановках, пристегиваться ремнями безопасности в автомобилях).

• Назовите основные обязанности велосипедистов (перевозка грузов, которые не создают угрозы дорожному движению, держаться за руль велосипеда и не снимать ног с педалей).

Безопасность дорожного движения

Викторина на тему «дорожное движение» особое внимание должна уделять его безопасности.

Правильное поведение на дороге предполагает взаимную ответственность и предельную внимательность всех участников. Викторина по безопасности дорожного движения позволит научить детей избегать критических ситуаций на улице.

Вопросы могут быть такими:

• Назовите причины, по которым пешеходы не могут передвигаться по проезжей части. (По проезжей части передвигается только транспорт).
• На какой знак светофора пешеход может переходить улицу? (Пешеходы переходят улицу на зеленый свет светофора).
• Как пешеход узнает о том, что автотранспортное средство планирует поворачивать? (Водитель автотранспортного средства обязан включить указатель поворота в нужном направлении).
• Правила перехода улицы с двусторонним движением. (Пешеход должен перед переходом посмотреть налево, убедиться, что нет машин, дойти до середины дороги, где посмотреть направо, убедиться в отсутствии машин, и завершить движение).
• Переход дороги возле стоящей машины.(Переходить дорогу можно в местах без ограничения обзора. Переходить дорогу возле стоящей машины нельзя).

Движение пешеходов

Еще одна викторина ПДД с ответами:

1. Кто такой пешеход? Пешеход — это человек, который двигается пешком.
2. Какие места предназначены для движения пешеходов? Для движения пешеходов предусмотрены тротуар, пешеходная дорожка, в случае отсутствия зоны для движения пешеходов, возможно движение по проезжей части, но обязательно в направлении, противоположном движению транспорта.
3. Для чего нужен тротуар? Для движения по нему пешеходов.
4. Что такое проезжая часть? Часть дороги для транспорта.
5. Виды дорог? Дороги бывают односторонними и двусторонними, с левосторонним и правосторонним направлениями движения.
6. Правила перехода улицы пешеходом? Пешеход должен переходить улицу в местах, где установлен светофор на зеленый знак светофора, по пешеходному переходу, подземному переходу, на знак регулировщика.
7. Для чего предназначен светофор? Светофор предназначен для регулировки движения транспорта и пешеходов.
8. Перекресток — это…? Перекресток — это пересечение дорог.

Транспорт

Викторина на тему «Дорожное движение», конечно же, должна отдельно рассматривать виды городского транспорта, особенности его передвижения, правила поведения пассажиров и водителей.

Вопросы могут быть такими:

• Назовите виды городского транспорта. Ответ: пассажирский, грузовой, специальный.
• Назначение пассажирского транспорта. Его подвиды. Ответ: пассажирский транспорт предназначен для перевозки пассажиров. Основными пассажирскими транспортными средствами можно назвать автомобиль, автобус, троллейбус, трамвай, метро.
• Для чего нужен грузовой транспорт. Его подвиды. Ответ: грузовой транспорт предназначен для перевозки грузов. Основными подвидами грузового транспорта являются бортовые грузовики, фургоны, тягачи, рефрижераторы, цистерны, самосвалы, платформы.
• Назначение специального транспорта. Его подвиды. Ответ: специальный транспорт — это транспорт, который обеспечивает реализацию функций медицинской помощи, правоохранительных органов, спасателей, коммунальных служб. К подвидам специального транспорта относятся транспортные средства правоохранителей, машины скорой медицинской помощи; снегоуборочная техника, военный транспорт, пожарные автомобили.

Такая викторина «Знатоки дорожного движения» позволит закрепить знания о транспорте.

Правила для пассажиров общественного транспорта

Важной темой является рассмотрение правил поведения пассажиров в общественном транспорте.

• Какие предусмотрены места для ожидания общественного транспорта. Для ожидания общественного транспорта оборудуются посадочные площадки, в случае их отсутствия используется тротуар, обочина дороги.
• Правила посадки и высадки пассажиров трамвая, троллейбуса, автобуса. Посадка осуществляется через задние двери, а высадка — через передние. Льготным категориям населения можно входить через передние двери.
• В какую сторону необходимо смотреть выходящему из трамвая пассажиру для безопасного перехода через дорогу? Необходимо смотреть вправо, чтобы убедиться в отсутствии другого транспорта.
• Можно ли выходящему из общественного транспорта пассажиру обходить его впереди или сзади? Обходить транспорт опасно для жизни, переход возможен только в установленном для этого месте.
• Можно ли пассажиру отвлекать водителя общественного транспорта во время движения? Отвлекать водителя во время движения категорически запрещено.

Дорога и велосипедисты

Отдельным вопросом, который необходимо обсудить в среде школьников, является соблюдение правил дорожного движения лицами, управляющими велосипедами и мопедами, так как большинство из ребят управляют одним из этих средств.

Викторина по правилам дорожного движения может включать следующие вопросы:

• Возраст собственников мопедов и велосипедов, с которого разрешено движение на этих транспортных средствах по проезжей части? (Для мопедов — 16 лет, велосипедов — 14 лет).
• Какие категории пассажиров может перевозить лицо, управляющее мопедом или велосипедом? (Детей в возрасте до семи лет).
• Правила передвижения по тротуарам и пешеходным дорожкам лиц, управляющих мопедом или велосипедом? Передвижение по тротуарам и пешеходным дорожкам разрешено детям на детских велосипедах под присмотром взрослых.
• Требования к оборудованию мопеда и велосипеда? Наличие освещения, звукового сигнала, светоотражателей (впереди белого цвета, сбоку — оранжевого, сзади — красного), исправные тормоза.

Знаки дорожного движения

Знаки дорожного движения — это изображения условных символов, которые устанавливаются у дороги с целью предоставления участникам дорожного движения определенной информации.

Викторина по знакам дорожного движения позволит запомнить основные категории знаков и значение базовых. Соревнование может пройти в игровой форме.

Викторина по правилам дорожного движения может включать такие вопросы:

• Назовите основные категории дорожных знаков. К основным категориям дорожных знаков можно отнести: предупреждающие, запрещающие, предписывающие, информационно-указательные, знаки приоритета, знаки сервиса, таблички к дорожным знакам.
• Что обозначают предупреждающие знаки? Предупреждающие знаки дорожного движения сообщают об опасности на дороге и необходимости в связи с этим принять определенные меры безопасности. В первую очередь к таким знакам дорожного движения относятся знаки, предупреждающие о нерегулируемом пешеходном переходе вблизи населенных пунктов, о возможном появлении детей на дороге в связи с близким расположением детских учреждений, об участке дороги, движение на котором регулируется светофором.
• Что обозначают запрещающие знаки дорожного движения? Цель запрещающих знаков — ввод или отмена каких-либо ограничений в движении. Например, на велосипедах, гужевых телегах (санях), въезд, остановку.
• Что обозначают предписывающие знаки? Такие знаки регламентируют обязательные направления движения, их особенности. Такие знаки, как правило, обозначаются белыми стрелками разного направления на синем фоне: движение только прямо, влево, вправо и т.д.
• Что обозначают информационно-указательные знаки дорожного движения? Этими знаками отображаются специфические условия движения. К таким знакам относятся: знак пешеходного перехода, знак подземного пешеходного перехода, места стоянки, указателя расстояния, начало и конец населенного пункта.
• Что обозначают знаки приоритета? Посредством этих знаков определяется очередность осуществления маневров на дороге.
• Что обозначают знаки сервиса? Знаки сервиса сообщают о близлежащей инфраструктуре: кафе, больница, туалет, место отдыха, пляж или бассейн.
• Назначение табличек к дорожным знакам. Таблички уточняют содержание знаков, в дополнение к которым они размещены.

Важнейшим элементом для закрепления знаний является игра. Предлагаем несколько вариантов тем для тех, кого заинтересует игра-викторина по ПДД. Ребятам подобное времяприпровождение покажется интересным и познавательным

Игра-викторина «Правила дорожного движения»

Моделируется перекресток, на котором горит желтый сигнал светофора. Водитель автомобиля на проезжей части и мальчик с девочкой на «зебре» начинают движение. При этом мальчик играет на телефоне, а девочка читает книгу. Назовите, какие правила дорожного движения нарушены.

«Назови дорожный знак»

Каждый дорожный знак имеет свое название. Для лучшего запоминания этих названий в рамках викторины по знакам дорожного движения можно провести игру-конкурс между командами, победителем которой признается команда, назвавшая большее количество дорожных знаков.

«Светофор»

У светофора всего три цвета. Красный — стой, желтый — жди, зеленый — иди. В игре участвуют две команды, которые начинают переходить с одной стороны «дороги» на другую, когда цвет светофора называет взрослый. Выигрывает та команда, члены которой наиболее правильно продемонстрировали правила перехода на зеленый свет светофора.

«Можно — нельзя»

Необходимо продолжить мысль словами «можно», «нельзя»:

Бегать по проезжей части ….. нельзя.

Переходить дорогу на зеленый свет светофора …можно.

Обходить трамвай сзади … нельзя.

Перевозить взрослых пассажиров на велосипеде… нельзя.

Отвлекать водителя во время движения…. нельзя.

Переходить дорогу по пешеходному переходу… можно.

Ездить на подножках трамвая …. нельзя.

«Шустрое такси»

Командная игра, в которой используется хулахуп. В двух командах выбирают водителя такси, который «перевозит» пассажиров. Кабиной для «перевозки» служит пространство в хулахупе, за один раз можно перевезти одного пассажира. Побеждает команда, водитель которой быстрее перевезет пассажиров.

Предложенные викторины по ППД для школьников отражают не все аспекты правил дорожного движения, но останавливаются на важнейших понятиях, без которых знание правил невозможно.

(Нет, не правильно! Пешеход – это такой же участник движения. Поэтому правила он должен знать очень хорошо)

• Все знают, что «красный свет – дороги нет», а на зелёный сигнал светофора можно начинать движение. А вот что делать пешеходу на жёлтый свет?

(На жёлтый сигнал светофора движение запрещено. Нужно дождаться зелёного света!)

• Зелёный свет светофора мигает – наверное, приглашает не робеть и поскорее переходить дорогу.

(Нет. Мигающий зелёный – это предупреждение о том, что через несколько секунд сигнал светофора поменяется. Начинать переход улицы на мигающий зелёный нельзя)

• А что делать, если на светофоре постоянно мигает жёлтый свет?

(Переходить дорогу по перекрёстку, соблюдая все правила, как если бы он был нерегулируемым. Жёлтый мигающий разрешает движение)

• На светофоре зелёный свет – можно идти смело, никаких машин на нашем пути не будет! Так ли это?

(Не совсем. На дорогу, которую мы переходим, могут выезжать машины, делающие с перекрёстка правый или левый поворот. Они ОБЯЗАНЫ дать сигнал о предстоящем манёвре и пропустить пешеходов, но всё равно нужно быть предельно внимательными
)

• Каким образом водитель автомобиля предупреждает о том, что хочет повернуть направо или налево?

(Он включает поворотники – мигающие оранжевые огни – справа или слева, в зависимости от направления поворота)

• А если на перекрёстке есть и светофор, и регулировщик. Кого нужно слушаться и чьи сигналы выполнять?

(Регулировщика. Светофор неисправен, или на дороге какая-то внештатная ситуация, иначе регулировщика бы здесь не было)

• А как же нам перейти дорогу, если нет ни светофора, ни регулировщика?

(Дорогу можно переходить только на перекрёстке и по пешеходному переходу, убедившись, что машин нет или они очень далеко)

• Что нужно сделать, прежде чем переходить улицу?

(Посмотреть налево, убедиться, что близко нет машин, и начать движение. Дойдя до середины улицы, нужно посмотреть направо и, убедившись в отсутствии машин, закончить переход)

• Мы на середине проезжей части и вдруг справа увидели приближающуюся машину. Что лучше сделать: как можно быстрее перебежать дорогу или вернуться назад?

(Ни то, ни другое. Нужно остановиться.)

• Дорогу переходить нужно как можно быстрее, лучше – бегом. Правильно?

(Нет! Дорогу переходить нужно спокойно и внимательно, не задерживаясь, но ни в коем случае не перебегать её!)

• Нам нужно перейти дорогу, а у обочины стоит машина. Что делать?

(Не переходить дорогу в этом месте, потому что из-за стоящей машины можно не увидеть приближающийся транспорт. К тому же по правилам непосредственно перед пешеходным переходом машина стоять не может, значит, здесь переходить улицу нельзя.)

• Мы опаздываем в школу, а к автобусной остановке как раз подъезжает наш автобус. Осталось только перебежать дорогу – успеем! Верно?

(Ни в коем случае! Всё внимание должно сосредоточиться на переходе дороги – по правилам и в положенном месте – с автобусом разберёмся потом)

• Как должен вести себя пассажир в общественном транспорте?

(Нельзя отвлекать водителя разговорами, пытаться открывать двери, заходить и выходить до полной остановки транспорта. Нужно быть пристёгнутым ремнями безопасности, если это предусмотрено видом транспорта. А также быть вежливым и уступать сидячие места людям пожилого возраста.)

• Пешеходы должны идти по тротуару. А если тротуара нет? Где и как именно должны двигаться пешеходы?

(По обочине дороги навстречу движущемуся транспорту)

• Мальчику уже 10 лет. Может ли он ездить на велосипеде по улице?

(Нет. Правила разрешают ездить на велосипеде по улице только с 14 лет)

• А с какого возраста можно ездить на велосипеде по улице и держаться за руль только одной рукой?

(Ни с какого. Правила дорожного движения запрещают велосипедисту не держаться за руль или держаться одной рукой)

• Мы едем на велосипеде и нужно перейти дорогу. Как это сделать?

(Только по пешеходному переходу, соблюдая все правила. Велосипед нужно везти, а ни в коем случае не ехать на нём.)

• Человек, который везёт коляску с малышом – водитель или пешеход?

(Пешеход)

• Мама везёт тебя на санках, вам нужно перейти дорогу. Как это сделать с санками?

(В санках ехать нельзя. Их можно тянуть за верёвку или держать в руках, но ребёнка в них быть не должно)

• Возле пешеходного перехода стоит человек в тёмных очках с белой тростью. Что это за человек?

(Это слепой. Ему нужно помочь перейти дорогу)

• Как можно (и нужно) сделать себя более заметным для водителей в тёмное и сумеречное время суток, и тем самым обеспечить большую безопасность?

(Воспользоваться светоотражающими наклейками и нашивками, прикрепив их на одежду и портфель)

• У самой дороги находится горка, зимой с неё, наверное, здорово кататься. Проверим?

(Ни в коем случае! Кататься на санках, лыжах, коньках на улице и рядом с проезжей частью нельзя!)

• А где кататься можно?

(Во дворах и в специально оборудованных местах)

Викторина по ПДД для начальных классов (

1. Место ожидания автобуса.
2. По какой причине нельзя играть возле дороги?
3. Бывают ли запрещающие знаки треугольными?
4. Какой линией разделяется встречное движение?
5. Что из перечисленного относится к маршрутному транспортному средству: трактор, автобус или грузовик?
6. В чем ошибка: «Любой ребенок может сесть на велосипед и проехать по дороге»?
7. Разрешается ли в 11 лет сидеть рядом с водителем на переднем месте?
8. Что раньше называли «мостовой»: проезжую часть или пешеходную дорожку?
9. Есть ли тормозной путь у велосипеда?
10. Можно ли разговаривать по телефону, переходя улицу?
11. Техническими средствами, регулирующими движение являются: …
12. Каких дорожных знаков не существует: запрещающих, регулирующих, предупреждающих, предписывающих?
13. Можно ли перебегать дорогу, если очень торопишься?
14. Если работает светофор и стоит регулировщик, то чьи сигналы следует выполнять, а чьи – нет?
15. Где переходят железнодорожные пути?
16. Как пешеходу понять, что водитель хочет повернуть в сторону?
17. Если рядом нет пешеходного перехода, что делать?
18. Как называется человек, находящийся в машине, но не являющийся водителем?
19. В «час пик» поток автотранспорта маленький или большой?
20. Каким машинам пешеходы уступают дорогу, не смотря на зеленый свет?

Ответы

1. Остановка. 2. Могут попасть под колеса. Мешают движению. 3. Нет 4. Сплошной. 5. Автобус. 6. Только с 14 лет. 7. Нет. 8. Проезжую. 9. Да и всех транспортных средств.. 10. Нет. 11. Знаки и светофор. 12. Регулирующих. 13. Нет. 14. Регулировщика – да, а светофора – нет. 15. По мостам, тоннелям, переходам. 16. Мигает указатель поворота. 17. Дойти до ближайшего. 18. Пассажир. 19. Большой. 20. Скорой помощи, милиции, пожарной и газовой службе с звуковыми и световыми сигналами.

Викторина “ПДД”

1. Место движения транспорта.
2. Пешеходная дорожка и тротуар – это одно и то же?
3. Площадка для ожидания пассажирского транспорта.
4. Что делают пешеходы, когда загорается зеленый свет на светофоре?
5. Каким предметом постовой регулирует движение на дороге?
6. О чем «говорит» пешеходам желтый свет светофора?
7. Можно ли бежать по пешеходному переходу?
8. Как называется участок между полосами движения транспорта, где пешеходы могут спокойно дождаться нужного света светофора?
9. Если пешеход видит на светофоре красный свет, он может переходить улицу?
10. Существуют ли такие игры, в которые не запрещено играть на проезжей части?
11. Налево или направо следует смотреть, начиная переход дороги?
12. Мешают ли разговоры переходить улицу?
13. Продолжи: «Тише едешь – …»
14. Как называется двухколесное или трехколесное транспортное средство без мотора?
15. По тротуару правильно идти, придерживаясь правой или левой стороны?
16. Обязательно ли дожидаться полной остановки транспорта, чтобы из него выйти или войти?
17. Что устанавливают на обочинах дорог для регулировки движения?
18. Разрешается ли что-либо кушать в транспорте?
19. Могут ли дети сидеть в легковом автомобиле рядом с водителем во время поездки?
20. Какое транспортное средство движется по рельсам: троллейбус, трамвай или автобус?

Ответы:

1. Дорога. 2. Да. 3. Остановка. 4. Переходят проезжую часть. 5. Жезлом. 6. Приготовиться к переходу или остановиться. 7. Нет. 8. Островок безопасности. 9. Нет. 10. Нет. 11. Налево. 12. Да. 13.Дальше будешь. 14. Велосипед. 15. Правой. 16. Да. 17. Дорожные знаки. 18. Нет. 19. Нет. 20. Трамвай.

Сценарий викторины по ПДД для школьников

«Азбука Пешехода»

Цели и задачи:

закрепить знания детей о дорожных знаках и правилах дорожного движения; воспитывать умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.

Оборудование:

дорожные знаки; светофор; плакаты «На улице — не в комнате, о том, ребята, помните», «Помни, правила ГАИ — это правила твои», м/м проектор, ноутбук, клей, пазлы дорожных знаков.

Организационный момент

Ведущий:

Здравствуйте дорогие наши друзья!

Ведущая:

Добрый день уважаемые учителя и ученики!

Ведущий:

Мы рады приветствовать вас на нашей викторине, посвященной правилам дорожного движения. Мы надеемся, здесь собрались самые находчивые, умные и смекалистые ребята.

Ход мероприятия

Ведущая:

С каждым днем на наших дорогах появляется все больше и больше автомобилей. Высокие скорости и интенсивность движения требуют от водителей и пешеходов быть очень внимательными.

Ведущий:

Сегодня мы попробуем выяснить, что вы знаете о правилах дорожного движения. Не секрет, что большое количество дорожно-транспортных происшествий происходит по вине пешеходов и водителей не соблюдающих эти правила.

Ведущая:

И чем лучше мы будем знать правила дорожного движения, тем безопаснее будет наша жизнь.

Ведущий:

Наша викторина состоит из нескольких туров и конкурса капитанов. Будет также игра со зрителями. Но сначала я хотел бы представить вам наше жюри.

(Объявляется состав жюри)

Ведущая:

В нашей викторине принимают участие две команды: команда «Велосипедисты» и команда «Скейтбордисты» (делятся на команды)

Итак, мы начинаем!

Ведущий:

Первый тур – теоретический
«Вопрос – ответ».

Я буду задавать вопросы, и называть три варианта ответов к ним. После того как вы немного посовещаетесь, по моему сигналу вам надо поднять табличку с номером правильного ответа. Та команда, которая дала правильный ответ, получает 1 балл.

(Задаёт вопросы)

I. Какой цвет сигнала светофора означает «Внимание! Приготовься к движению!»?
1. красный;
2. жёлтый;

3. зелёный.

II. В каком возрасте детям разрешается сидеть рядом с водителем в легковом
автомобиле?
1. с 12 лет;
2. с 14 лет;

3. с 13 лет.

(Если есть специальное сиденье для ребенка — с любого возраста, без специального сиденья (как обычный пассажир) — с 14-летнего возраста.)

III. С какого возраста разрешено управлять мотоциклом?
1. с 14 лет;
2. с 15 лет;
3. с 16 лет.

IV. В какую сторону надо сперва посмотреть при переходе проезжей части?
1. направо;
2. налево;

3. прямо.

V. В каком месте можно переходить улицу?
1. по «зебре»;

2. где хочешь;
3. где установлен знак «пешеходный переход».

Слово предоставляется судьям: итоги 1 тура

Ведущая:

Итак, мы переходим ко второму туру.
«Восстановите дорожные знаки».

Командам следует восстановить дорожный знак из разрезанных частей и назвать его. Какая команда сделает это быстрее, та команда получит 5 баллов.

Слово предоставляется судьям: итоги 2 тура

Ведущий:

Третий тур называется
«Блиц-опрос на дороге».

Какая команда даст наибольшее количество ответов на вопросы в течении одной минуты, та команда получает наибольшее количество баллов. Если правильный ответ прозвучит из другой команды, то ответ зачитывается той команде, которая отвечает. За каждый правильный ответ 1 балл.

1. Самодвижущееся четырехколесное транспортное средство. (Автомобиль.)
2. По рельсам бежит — на поворотах дребезжит. (Трамвай.)
3. Многоместный автомобиль для перевозки пассажиров. (Автобус.)
4 . Любимое транспортное средство отчаянных мальчишек, для езды на котором надо отталкиваться ногой. (Самокат.)
5. Автомобиль, которому не страшны самые плохие дороги. (Вездеход.)
6. Дом для автомобиля. (Гараж.)
7. Человек, идущий по тротуару. (Пешеход.)
8. Дорога для трамвая. (Рельсы.)
9. Часть дороги, по которой идут пешеходы. (Тротуар.)
10 . Человек, управляющий автомобилем. (Водитель.)
11. Место на дороге, предназначенное для пешеходов. (Переход.)
12. Полосатая разметка перехода. (Зебра.)
13. Место для посадки и высадки пассажиров общественного транспорта. (Остановка.)

14. Громкий звуковой сигнал специальной машины. (Сирена.)
15. Место пересечения улиц. (Перекресток.)
16. Милиционер, регулирующий движение на перекрестке. (Регулировщик.)
17. Прочная широкая лямка, обеспечивающая безопасность водителя и пассажиров в легковом автомобиле. (Ремень безопасности.)
18. Защитный головной убор мотоциклиста. (Шлем.)
19. Безбилетный пассажир. (Заяц.)
20. Человек, едущий в транспорте, но не за рулем. (Пассажир.)
21. При поездке в общественном транспорте держитесь за… (поручень).
22. Кто продает билеты в общественном транспорте? (Кондуктор.)
23. Водитель велосипеда. (Велосипедист.)
24. Пересечение железнодорожных путей с автомобильной дорогой. (Переезд.)
25. Опускающаяся и поднимающаяся перекладина для открытия и закрытия переезда. (Шлагбаум.)
26. «Ноги» автомобиля. (Колеса.)
27. «Глаза» автомобиля. (Фары.)
28. Подземное сооружение для движения транспорта. (Тоннель.)
29. Пешеход или водитель, не выполняющий Правила дорожного движения. (Нарушитель.)
30. Наказание за нарушение ПДД. (Штраф.)

31.

На какой свет нужно переходить улицу? (На зеленый)

32. На какой свет могут двигаться машины? (На зеленый)

33. Какую опасность для пешеходов представляют зимние дороги? (На скользкой дороге увеличивается тормозной путь машин, дороги сужены из-за снега, снежные заносы, гололед мешают движению машин.)

34. Есть ли у велосипедиста путь торможения? (Да. Никакой транспорт остановиться сразу во время движения не может.)

Слово предоставляется судьям: итоги 3 тура

Ведущая:

Четвёртый тур

–

«Загадки».

Я начинаю читать загадку – вы продолжаете. За каждую отгаданную загадку 1 балл команде.

Тихо ехать нас обяжет,
Поворот вблизи покажет
И напомнит, что и как,
Вам в пути…(Дорожный знак

).

Что за «зебра” на дороге?
Все стоят, разинув рот.
Ждут, когда мигнет зеленый,
Значит это…(
Переход

).

Встало с краю улицы в длинном сапоге
Чучело трехглазое на одной ноге.
Где машины движутся,
Где сошлись пути,
Помогает людям дорогу перейти. (
Светофор

)

Дом на рельсах тут как тут,
Всех умчит он в пять минут.
Ты садись и не зевай,
Отправляется…(
Трамвай

).

Пьет бензин, как молоко,
Может бегать далеко.
Возит грузы и людей,
Ты знаком, конечно, с ней.
Обувь носит из резины, называется…(
Машина

).

Слово предоставляется судьям: итоги 4 тура

Ведущий:

Игра для команд «Перейди улицу”

Ведущий держит в руках – 2 кружка:
первый – с одной стороны зеленый, с другой – желтый;
второй – с одной стороны красный, с другой – желтый.

Игроки встают друг от друга на расстоянии 7-10 шагов у параллельных линий (это улица). Ведущий делает взмах зеленым кружком – играющие делают шаг вперед, красный – шаг назад, желтый – стоят на месте. Ведущий чередует цвета. Те, кто ошибся, выбывают из игры. Побеждает та команда, игрок которой перейдет «улицу” первым. (2 очка)

Слово предоставляется судьям: итоги 5 тура

Ведущая:

Переходим к конкурсу капитанов. Прошу капитанов выйти к нам. Внимание, капитаны! Сейчас вам будут заданы 5 вопросов. Тот, кто первым поднимет руку и даст полный ответ принесёт своей команде 1 балл. Готовы? Тогда вперёд.

1. Какие причины могут привести к происшествиям на дороге?
2. Зачем на инспекторе ГАИ надет жёлтый жилет?
3. Чем опасны кусты и деревья вдоль улицы или на обочине дороги?
4.
Какие сигналы пешеходного светофора вы знаете, что они обозначают?

5. Как должны переходить улицу пешеходы на перекрестках, где движение транспорта не регулируется светофором?

Слово предоставляется судьям: итоги конкурса капитанов

Подведение итогов

Ведущий:

Мы подошли к финишной черте. Судя по вашим ответам, вы хорошо знаете правила дорожного движения. И поэтому, я могу с полной уверенностью сказать, что проигравших в нашей викторине нет. А имена победителей объявит наше строгое и непредвзятое жюри.

Слово предоставляется жюри: итоги игры (вручение грамот)

Ведущая:

Цель правил всем ясна,

Их выполняет вся страна.

И вы их помните, друзья,

И выполняйте твердо.

Без них по улицам нельзя

Ходить в огромном городе.

Ведущий:

Наша викторина «Азбука пешехода” подошла к концу. Я хочу вам всем пожелать здоровья, и чтобы вы всегда, в любую погоду, в разное время суток, во все времена года соблюдали правила дорожного движения, не подвергали свою жизнь и жизнь окружающих людей опасности. Спасибо!

Викторины для школьников с ответами. Тема: Правила дорожного движения.

Викторины для начальной школы.

Викторина «Знатоки дорожного движения»

Вопросы викторины

■ Что такое проезжая часть? Ответ: Это часть улицы, где едут машины.

■ Что такое пешеходный тротуар? Ответ: Это часть улицы, где ходят пешеходы.

■ Где идти, если нет тротуара? Ответ: По обочине.

■ Где можно перейти улицу? Ответ: По переходу.

■ Как вы думаете, как называется этот знак? Ответ: «Пешеходный переход».

■ На какой свет нужно переходить улицу? Ответ: На зеленый свет.

■ При каком свете двигаться нельзя? Ответ: При красном свете.

■ На какой свет могут двигаться машины? Ответ: На зеленый свет.

■ Что называется площадью? Ответ: Перекресток, где пересекаются или берут начало несколько улиц.

■ Как называется часть улицы, расположенная между двумя перекрестками? Ответ: Квартал.

■ Какие технические средства регулирования движения вы знаете? Ответ: Светофор, дорожные знаки.

■ Как называется этот знак? Ответ: Это знак «Дети».

■ Как определить, что машина собирается повернуть направо (налево)? Ответ: Включается и мигает правый (левый) фонарик— указатель поворота.

■ Какую опасность для пешеходов представляют зимние дороги? Ответ: На скользкой дороге увеличивается тормозной путь машин, дороги сужены из-за снега, снежные заносы, гололед мешают движению машин.

■ Какие вы знаете специальные автомобили? Ответ: К специальным автомобилям относятся пожарные, медицинские, аварийные, автокраны и другие.

■ Как называется подземная железная дорога? Ответ: Метро.

■ Есть ли у велосипедиста путь торможения? Ответ: Да. Никакой транспорт остановиться сразу во время движения не может.

■ Как вы понимаете выражение «час пик»? Ответ: Это время наибольшего движения.

■ Конкурс «Пять названий дорожных знаков». Двое играющих, мальчик и девочка (можно, чтобы это были представители двух команд), становятся в конце проходов между рядами парт.

По сигналу они должны (сначала один, потом другой) пройти вперед, сделав пять шагов, и на каждый шаг без малейшей запинки (не нарушая ритма) произнести какое-нибудь название дорожного знака. Побеждает тот, кто справится с этой задачей или сумеет назвать больше названий. Если в игре принимают участие команды, то засчитывается общая сумма названий.

Блиц викторина «Автомобильный»

Вопросы викторины

■ Водитель машины. Ответ: Шофер.

■ Передвижение на машине или лошади. Ответ: Езда.

■ Рабочее место водителя автомобиля. Ответ: Кабина.

■ Предприятие, выпускающее машины. Ответ: Автозавод.

■ Пятое в телеге оно ни к чему. Ответ: Колесо.

■ Устройство для снижения скорости до полной остановки. Ответ: Тормоз.

■ Баранка, но не к чаю, а в руках шофера. Ответ: Руль.

■ Резиновый обруч на ободе колеса. Ответ: Шина.

■ На что надевают шину? Ответ: На обод.

■ Баня для автомобилей. Ответ: Мойка.

■ Место, где меняют направление. Ответ: Поворот.

■ Так раньше называлось устройство для подачи автомобильного сигнала. Ответ: Клаксон.

■ Ее не ставят впереди лошади. Ответ: Телега.

■ Велосипед с мотором. Ответ: Мопед.

■ Двухместный двухколесный велосипед. Ответ: Тандем.

■ Место сбора пассажиров автобуса, троллейбуса, трамвая. Ответ: Остановка.

■ Легковой автомобиль, производимый американской компанией «Дженерал моторе». Ответ: Бьюик.

■ Стоящий на остановке трамвай обходят спереди или сзади? Ответ: Спереди.

■ Стоящий на остановке троллейбус обходят спереди или сзади? Ответ: Сзади.

■ Тот, кто двигается медленно. Ответ: Тихоход.

Дети и дорога, правила дорожного движения»

Сценарий интеллектуальной викторины по ПДД «В стране дорожных знаков» (для 5 класса)

Бестик Ирина Викторовна, воспитатель КГУ «Областная специальная (коррекционная) школа-интернат для детей с нарушениями слуха», Республика Казахстан, СКО, г. Петропавловск.
Описание:
сценарий интеллектуальной викторины по ПДД «В стране дорожных знаков» предназначен воспитателям и учителям 5 классов при проведении внеклассных занятий и мероприятий по ПДД в игровой форме по данной теме. Интеллектуальная викторина способствует развитию логического мышления и памяти у детей, прививает навыки критического мышления и познавательный интерес, а также способствует закреплению знаний детей о дорожных знаках.

Цель:
проведение интеллектуальной викторины по ПДД о дорожных знаках.
Задачи:

— повторить и закрепить знания учащихся о дорожных знаках;
— развивать познавательный интерес у учащихся 5 класса;
— прививать навыки безопасного поведения на улице;
— развивать логическое мышление, познавательные способности и память у детей.

Ход викторины:

Ведущий:

Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами проведем увлекательную интеллектуальную викторину по ПДД, а посвятим мы её дорожным знакам.
Ребята, что такое дорожные знаки?
Ответы детей.

Ведущий:

Дорожный знак — это техническое средство безопасности дорожного движения, стандартизированный графический рисунок, устанавливаемый у дороги для сообщения определённой информации участникам дорожного движения. Для того, чтобы не запутаться в правилах дорожного движения вам, ребята, нужно обязательно выучить дорожные знаки.

Отгадайте, кто идет?
Ну конечно, пешеход!
Пешеходом станет каждый,
Кто пешком пойдет в поход.
Пешеходная дорожка
От машин его спасет,
Ведь ходить по той дорожке
Может только пешеход!
Я иду по тротуару,
Здесь машинам нет пути!
Ну а знаки мне расскажут,
Где дорогу перейти.
Я предлагаю вам отгадать загадки о дорожных знаках.

Дидактическая игра «Загадки о дорожных знаках»

Задание: отгадать загадки про дорожные знаки.

1.
Это что за чудо-юдо,
Два горба, как у верблюда?
Треугольный этот знак
Называется он как?
(Неровная дорога)

2.
Знак повесили с рассветом,
Чтобы каждый знал об этом:
Здесь ремонт идёт дороги —
Берегите свои ноги!
(Дорожные работы)

3.
Я знаток дорожных правил,
Я машину здесь поставил,
На стоянку у ограды-
Отдыхать ей тоже надо.
(Место стоянки)

4.
На дорожном знаке том
Человек идет пешком.
Полосатые дорожки
Постелили нам под ножки.
Чтобы мы забот не знали
И по ним вперед шагали.
(Пешеходный переход)

5.
Красный круг, а в нем мой друг,
Быстрый друг — велосипед.
Знак гласит: здесь и вокруг
На велосипеде проезда нет.
(Езда на велосипедах запрещена)

6.
Круглый знак, а в нем окошко,
Не спешите сгоряча,
А подумайте немножко,
Что здесь, свалка кирпича?
(Въезд запрещен)

7.
Если ты устал в дороге,
Если ехать далеко,
Отдохни шофер немного,
Место здесь отведено.
(Место отдыха)

8.
Тут и вилка, тут и ложка,
Подзаправились немножко,
Накормили и собаку…
Говорим «спасибо» знаку.
(Пункт питания)

Ведущий:
Ребята, как вы думаете, когда появились первые дорожные знаки?
Ответы детей.

Ведущий:
Дорожные знаки появились, как только человек придумал дороги. Они были нужны людям для того, чтобы обозначать маршруты передвижения. Для этих целей древние люди использовали все подручные средства: обломанные ветки, зарубки на коре деревьев, камни определенной формы, установленные вдоль дорог. А сейчас давайте вспомним, какие дорожные знаки часто встречаются в нашем городе? Игра называется «Вспомним знаки».

Дидактическая игра «Вспомним знаки»

Задание: нужно назвать дорожный знак, изображенный на картинке.

Ответы:
1- «Автозаправочная станция», 2- «Движение без остановки запрещено», 3- «Подземный пешеходный переход», 4 – «Железнодорожный переезд без шлагбаума», 5- «Телефон», 6- «Круговое движение», 7 – «Внимание, дети», 8- «Велосипедная дорожка».
Ведущий:
Сначала каждая страна имела свои дорожные знаки. Когда между странами стали развиваться автомобильные сообщения, возникла необходимость введения международных дорожных знаков. В 1909 году в Париже на Международной конференции по дорожным знакам были приняты четыре международных дорожных знака: «Неровная дорога», «Крутой спуск», «Опасный поворот» и «Железнодорожный переезд со шлагбаумом».
В 1968 году на следующей конференции уже было введено 126 знаков. В 1978 году принят новый ГОСТ, который устанавливал 8 групп дорожных знаков. Ребята, назовите группы дорожных знаков.
Ответы детей.

Ведущий:
Молодцы, вы хорошо знаете группы дорожных знаков. Давайте вспомним, что обозначает каждая группа дорожных знаков. Я предлагаю вам игру, которая называется «Группы дорожных знаков».

Дидактическая игра «Группы дорожных знаков»

Задание: ответить на вопрос о видах дорожных знаков, выбрав один правильный вариант ответа.

1.
Какие дорожные знаки устанавливают очередность проезда перекрестков, пересечений проезжих частей или узких участков дороги?
А) знаки приоритета

;
Б) запрещающие знаки;
В) предупреждающие знаки;
Г) разрешающие знаки.

2.
Какие дорожные знаки информируют водителей о приближении к опасному участку дороги, движение по которому требует принятия мер?
А) знаки приоритета;
Б) запрещающие;
В) разрешающие;
Г) предупреждающие

.

3.
Какие дорожные знаки вводят или отменяют определенные ограничения движения?
А) разрешающие;
Б) знаки приоритета;
В) предупреждающие;
Г) запрещающие

.

4.
Какие дорожные знаки устанавливаются в непосредственной близости от места, где вступает в силу предписание?
А) знаки приоритета;
Б) информационные;
В) знаки сервиса;
Г) предписывающие

.

5.
Какие дорожные знаки информируют о расположении населённых пунктов и других объектов, а также об установленных или о рекомендуемых режимах движения?
А) знаки сервиса;
Б) информационные

;
В) знаки приоритета;
Г) разрешающие.

6.
Какие дорожные знаки информируют о расположении соответствующих объектов?
А) знаки приоритета;
Б) информационные;
В) знаки дополнительной информации;
Г) знаки сервиса

.

7.
Какие дорожные знаки уточняют или ограничивают действие знаков, с которыми они применены?
А) знаки приоритета;
Б) знаки дополнительной информации

;
В) указательные;
Г) информационные.

8.
Какие дорожные знаки вводят или отменяют определённые режимы движения?
А) указательные;
Б) запрещающие;
В) знаки особых предписаний

;
Г) разрешающие.

Ведущий:
Для обеспечения безопасности движения и существуют дорожные знаки. Их много, они имеют разные цвета и форму. Сделано это для того, чтобы все, кто участвует в дорожном движении — и пешеходы, и водители — могли лучше понимать язык знаков. Все дорожные знаки помогают организовывать дорожное движение. А сейчас давайте, ребята, проверим, как хорошо вы знаете правила дорожного движения.

Блиц-опрос «Да или нет»

Задание: нужно правильно ответить на вопросы, используя только два варианта ответа – да или нет.

Ответы:
1- нет, 2- да, 3 – нет, 4 – нет, 5 – да, 6 – нет, 7 – да, 8 – да.
Ведущий:

У знаков дорожных особый язык,
И нужно, чтоб каждый читать их привык.
И с первого взгляда сумел бы понять,
Какой нам в дороге опасности ждать.
И надеюсь, каждый знает, что все знаки означают?

А сейчас мы проверим, как вы знаете дорожные знаки. Игра называется «Сканворд «Дорожные знаки»

Сканворд «Дорожные знаки»

Задание: угадать сканворд о дорожных знаках.

Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

Интерактивная викторина по правилам дорожного движения Презентация составлена Бянкиной Ириной Николаевной, учителем ГБОУ СОШ № 457 г. Москвы

Правила Команды отвечают по очереди. Цена каждого вопроса 1 балл. За правильный ответ команда получает 1 балл, при неправильном ответе количество баллов не меняется. Правильный ответ обозначается Неправильный ответ

ЭХ, ДОРОГИ.. ВЕЛОСИПЕД РЕБУСЫ ЗНАКИ 1 2 3 4 1 2 1 2 3 4 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 СИТУАЦИЯ!

Венеция Рим Палермо В каком итальянском городе совершенно нет машин?

Англия Франция Украина Желая перейти дорогу, мы сначала смотрим налево, а дойдя до середины дороги – направо. Жители какой страны поступают совершенно наоборот?

П орка Общественные работы Изъятие т ранспортного средства Какое наказание в соответствии с указом 1730 года ждет кучера, нарушившего правила дорожного движения?

КОТ В МЕШКЕ

ответ переход

ответ дорога

ответ трамвай

ответ стоянка

14 лет 12 лет 13 лет С какого возраста разрешается водить велосипед по улицам и дорогам?

Остановиться Повернуть направо Опасность Какую информацию пытается сообщить движущийся велосипедист?

По тротуару По велосипедной дорожке На стадионах, в о дворах Где велосипедисту запрещено движение?

Перевозка пассажиров на велосипеде разрешена … До 7 лет на специальном сидении Только на раме На заднем сидении, но в шлеме

Кто проедет первым? Мотоциклист Автомобилист Велосипедист

Как поедут машины? Б и Г вместе А, В, Г А и В вместе А Б В Г

Пешеход подошел к перекрестку, который регулируется светофором и регулировщиком. Кому должен подчиниться пешеход при переходе? Регулировщику Светофору Действовать по собственному усмотрению

Где можно ожидать общественный транспорт? В местах с указателями остановки общественного транспорта У края проезжей части В любом месте проезжей части

Как поедут машины? Венеция Рим Палермо

Первый светофор, Лондон

Каким необычным транспортным средством пользовался герой русской сказки «По щучьему велению»? ответ

Участок дороги, расположенный вблизи детского учреждения, где возможно появление детей Участок дороги, временно используемый для проведения спортивных соревнований. Беговая дорожка Что это за знак?

Пешеходная дорожка Движение пешеходов запрещено Пешеходный переход Что это за знак?

Движение на велосипеде запрещено Уступи место велосипедисту Велосипедная дорожка Что это за знак?

№2 №1 №3 Какой знак называется «Пешеходный переход»? №1 №2 №3

ПОБЕДИТЕЛИ

Первый светофор, Лондон

США август 1914г. светофор

Япония 1920г первый трехцветный светофор

г.Мельбурн

Автор шаблона Коровина Ирина Николаевна учитель начальных классов МБОУ «СОШ №9» г. Сафоново Смоленской области Использованы ресурсы: http://2berega.spb.ru/user/Polikarpowa/file/771463/ http://forum.forumok.ru/index.php?act=Print&client=printer&f=67&t=2153

Тема классного часа:

«Дети и дорога»

Слайд 2

Цели классного часа:

1. формировать представления школьников о безопасности дорожного движения;
2. повторить правила движения пешеходов по улице и дороге;
3. развивать у школьников умение находить наиболее безопасный путь от дома до школы;
4. воспитывать уважительное отношение ко всем участникам дорожного движения.

Сценарий интерактивной игры для учащихся 3 4-х классов «Правила дорожные знать каждому положено»

Карточка 1. Конкурс Знаете ли вы?

Карточка 1. Конкурс Знаете ли вы? Право ответа предоставляется той команде, чей капитан первым поднял эмблему. За каждый правильный ответ команда получает 2 балла, за неполный ответ 1 балл. Если команда

Подробнее

Классный час «Азбука дорожного движения»

Управление образования, спорта и туризма администрации Советского района г. Минска Государственное учреждение образования «Средняя школа 64 г. Минска» Классный час «Азбука дорожного движения» Подготовила

Подробнее

Урок безопасности дорожного движения

Урок безопасности дорожного движения Цели: Задачи: проверить и закрепить знания правил дорожного движения на улицах и дорогах; воспитывать у учащихся культуру поведения. Углублять знания учащихся о правилах

Подробнее

БЕЗОПАСНОСТЬ И ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ

БЕЗОПАСНОСТЬ И ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ Предупреждающие знаки: Железнодорожный переезд без шлагбаума «Дорожные работы» «Прочие опасности» «Падение камней» Участок дороги, на котором имеются Участок дороги,

Подробнее

Всем без исключения о правилах движения

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 8 Внеклассное мероприятие во 3 классе Всем без исключения о правилах движения учитель начальных классов МБОУСОШ

Подробнее

ШКОЛА СВЕТОФОРНЫХ НАУК.

ШКОЛА СВЕТОФОРНЫХ НАУК. Цели: 1. Закрепить имеющиеся у детей знания правил дорожного движения. 2. Познакомить детей со знаками «Внимание дети!» и «Велосипедное движение запрещено». 3. Развить интерес к

Подробнее

Викторина на лучшее знание ПДД

Русско-Акташская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа интернат VIII вида Викторина на лучшее знание ПДД Цели и задачи: закрепить знания детей о дорожных знаках и правилах дорожного движения;

Подробнее

Классный час «В гостях у светофора»

МБОУ «Гредякинская основная общеобразовательная школа» Красногвардейского района Классный час «В гостях у светофора» Составил: учитель начальных классов Веснина В.Н. 2012 год Классный час «В гостях у светофора»

Подробнее

Дидактические игры по ПДД

Дидактические игры по ПДД «Можно — нельзя, правильно — неправильно» Формировать у детей представления и ответственное отношение к тому, что можно и нельзя на улице, дороге и в транспорте. Карточки с правильным

Подробнее

«Дорожные старты с Шапокляк»

МДОУ «Детский сад 23» Спортивный досуг по правилам дорожного движения «Дорожные старты с Шапокляк» Подготовила Инструктор по физической культуре Дмитриева И.В. Цели и задачи: 1. Создать положительный эмоциональный

Подробнее

«Незнайка и светофор»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида 2 села Ржевка Шебекинского района Белгородской области» «Незнайка и светофор» развлечение по ПДД в старшей

Подробнее

«Путешествие со Светофорчиком»

Государственное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка детский сад 115 Невского района города Санкт- Петербурга «Путешествие со Светофорчиком» (сценарий развлечения Для подготовительной

Подробнее

«ДВИЖЕНИЕ ПЕШЕХОДОВ ПО УЛИЦЕ И ДОРОГЕ»

Классный час «ДВИЖЕНИЕ ПЕШЕХОДОВ ПО УЛИЦЕ И ДОРОГЕ» Учитель: Верхогляд Л.И Цели: закрепить знания и навыки движений учащихся на улицах и дорогах; ознакомить учащихся с правилами правостороннего движения

Подробнее

ШКОЛА БЕЗОПАСНОСТИ НА ДОРОГЕ

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение муниципального образования г.нягань «Гимназия» «СОГЛАСОВАНО»: Заместитель директора по ВР Е. В. Сальникова 2014г. «УТВЕРЖДАЮ»: Директор МБОУ МО г.нягань

Подробнее

Конспект обучающей экскурсии-прогулки

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка детский сад 188» старший воспитатель Межова Светлана Леонидовна Конспект обучающей экскурсии-прогулки для детей старшего

Подробнее

Пояснительная записка

Пояснительная записка Рабочая программа разработана на основе СанПиН 2.4.4.1251-03, учебного плана дополнительного образования на 2014-2015 учебный год МБОУ «Устино-Копьевская СОШ», программы общеобразовательных

Подробнее

НОД по ПДД в средней группе

НОД по ПДД в средней группе Тема: «Будьте осторожны на дороге». Воспитатель: ШвецоваТ.С. ( Апрель 2016г.) Цель: формирование знаний детей о безопасном поведении на улицах и проезжей части; совершенствование

Подробнее

Подготовила: О.Ю. Медведева

ТОГБОУ «Моршанская общеобразовательная школа-интернат основного общего образования» Подготовила: О.Ю. Медведева Цели: проверить и закрепить знания правил дорожного движения на улицах и дорогах; правил

Подробнее

«Азбука безопасности».

«Азбука безопасности». Словарик: Пешеход человек, который находится на тротуаре и пешеходной части дороги. Водитель человек, который находится за рулём автомобиля. Пассажир человек, который садится в транспорт.

Подробнее

Для детей подготовительной группы

МКДОУ «Малиновский детский сад» Для детей подготовительной группы п.малиновка 2014г. Воспитатели: Струговец М.А. Золотарёва Н.А. Игра викторина «Зелёный огонёк» (для детей подготовительной группы) Цель.

Подробнее

МБОУ «Прогимназия «Радуга» г.курск

МБОУ «Прогимназия «Радуга» г.курск Выполнила учитель Воспитатель ГПД Соболева И.В. 2018 год Тема: «Обязанности пешеходов и пассажиров» Цель: 1.Углублять знания учащихся о правилах дорожного движения. 2.

Подробнее

Водитель Улица Покрышка Домкрат

Викторина по ПДД Водитель Улица Покрышка Домкрат Дорожный знак «Светофорное регулирование» Если видишь красный свет, стоп, ни с места: хода нет. Если жѐлтый свет заметишь — будь внимателен и жди. Только

Подробнее

Вопросы викторины по пдд. Презентация на тему «викторина по правилам дорожного движения». Носит обувь из резины

Безопасность дорожного движения сегодня очень актуальная проблема, так как каждый из нас ежедневно сталкивается с необходимостью находиться на улице. Основной причиной возникновения большого количества ДТП, и, как следствие, смертей на дорогах, является стремительный рост численности автомобильного транспорта, скорости его передвижения. Многие просто не знают правил поведения на дороге. Удивляет безответственность участников дорожного движения по отношению к себе и окружающим.

Так каким же образом можно повлиять на сложившуюся ситуацию? Ответ один — повышать уровень знаний водителей и пешеходов, что позволит в дальнейшем избегать форс-мажоров на дороге и принимать правильные решения в момент опасности.

Культура поведения детей на дороге — отдельная животрепещущая тема. В этом вопросе, конечно же, первоочередным моментом является пример в семье и контроль со стороны взрослых.

Лучшим вариантом обучения детей поведению на проезжей части может стать викторина «Знатоки дорожного движения». Ответы ребята будут давать с удовольствием. Соревнование должно предполагать поощрительные призы.

Правила поведения на дороге

Для школьников должна формировать устойчивые понятия в этой сфере. Какова сущность понятия правил дорожного движения и их необходимость? Правила поведения на дороге — это инструкция действий всех участников движения. Незнание основных нюансов приводит к дорожно-транспортным происшествиям, травматизму и летальному исходу.

Каждый должен знать ответы на следующие вопросы:

• Какие основные разделы правил дорожного движения существуют? Обязанности и права пассажиров, пешеходов и водителей, требования к велосипедистам, скорость движения, правила обгона. Также долдна быть изучена регулировка дорожные знаки, дорожная разметка.

• Какое движение транспортных средств установлено на территории бывшего Советского Союза? Правостороннее движение транспортных средств.

• С какой стороны осуществляется обгон транспортных средств? Обгон осуществляется слева.

Предложенная викторина по ПДД для школьников мотивирует потребность изучения правил поведения учащимися.

Участники дорожного движения. Что должен знать ребенок?

Викторина по ПДД в школе должна формировать ответственное отношение к правам и обязанностям участников дорожного движения.

Важно подчеркнуть, что все имеют свои права и обязанности. И от того, насколько ответственно каждый будет соблюдать правила, зависит общая безопасность.

Такими могут быть вопросы:

• Назовите участников дорожного движения (все лица, использующие дороги: пешеходы, водители, пассажиры, велосипедисты).

• Назовите основные обязанности пешеходов (передвижение в специально предназначенных местах: тротуары, пешеходные дорожки, наземные и подземные пешеходные переходы, переходы, оборудованные светофором).

• Назовите основные обязанности водителей (наличие документов, подтверждающих право находиться за рулем, исправное состояние транспорта, чистота проезжей части, информировать соответствующие службы о проблемах на дорогах, ответственное отношение к жизни других).

• Назовите основные обязанности пассажиров (посадка и высадка на остановках, пристегиваться ремнями безопасности в автомобилях).

• Назовите основные обязанности велосипедистов (перевозка грузов, которые не создают угрозы дорожному движению, держаться за руль велосипеда и не снимать ног с педалей).

Безопасность дорожного движения

Викторина на тему «дорожное движение» особое внимание должна уделять его безопасности.

Правильное поведение на дороге предполагает взаимную ответственность и предельную внимательность всех участников. Викторина по безопасности дорожного движения позволит научить детей избегать критических ситуаций на улице.

Вопросы могут быть такими:

• Назовите причины, по которым пешеходы не могут передвигаться по проезжей части. (По проезжей части передвигается только транспорт).
• На какой знак светофора пешеход может переходить улицу? (Пешеходы переходят улицу на зеленый свет светофора).
• Как пешеход узнает о том, что автотранспортное средство планирует поворачивать? (Водитель автотранспортного средства обязан включить указатель поворота в нужном направлении).
• Правила перехода улицы с двусторонним движением. (Пешеход должен перед переходом посмотреть налево, убедиться, что нет машин, дойти до середины дороги, где посмотреть направо, убедиться в отсутствии машин, и завершить движение).
• Переход дороги возле стоящей машины.(Переходить дорогу можно в местах без ограничения обзора. Переходить дорогу возле стоящей машины нельзя).

Движение пешеходов

Еще одна викторина ПДД с ответами:

1. Кто такой пешеход? Пешеход — это человек, который двигается пешком.
2. Какие места предназначены для движения пешеходов? Для движения пешеходов предусмотрены тротуар, пешеходная дорожка, в случае отсутствия зоны для движения пешеходов, возможно движение по проезжей части, но обязательно в направлении, противоположном движению транспорта.
3. Для чего нужен тротуар? Для движения по нему пешеходов.
4. Что такое проезжая часть? Часть дороги для транспорта.
5. Виды дорог? Дороги бывают односторонними и двусторонними, с левосторонним и правосторонним направлениями движения.
6. Правила перехода улицы пешеходом? Пешеход должен переходить улицу в местах, где установлен светофор на зеленый знак светофора, по пешеходному переходу, подземному переходу, на знак регулировщика.
7. Для чего предназначен светофор? Светофор предназначен для регулировки движения транспорта и пешеходов.
8. Перекресток — это…? Перекресток — это пересечение дорог.

Транспорт

Викторина на тему «Дорожное движение», конечно же, должна отдельно рассматривать виды городского транспорта, особенности его передвижения, правила поведения пассажиров и водителей.

Вопросы могут быть такими:

• Назовите виды городского транспорта. Ответ: пассажирский, грузовой, специальный.
• Назначение пассажирского транспорта. Его подвиды. Ответ: пассажирский транспорт предназначен для перевозки пассажиров. Основными пассажирскими транспортными средствами можно назвать автомобиль, автобус, троллейбус, трамвай, метро.
• Для чего нужен грузовой транспорт. Его подвиды. Ответ: грузовой транспорт предназначен для перевозки грузов. Основными подвидами грузового транспорта являются бортовые грузовики, фургоны, тягачи, рефрижераторы, цистерны, самосвалы, платформы.
• Назначение специального транспорта. Его подвиды. Ответ: специальный транспорт — это транспорт, который обеспечивает реализацию функций медицинской помощи, правоохранительных органов, спасателей, коммунальных служб. К подвидам специального транспорта относятся транспортные средства правоохранителей, машины скорой медицинской помощи; снегоуборочная техника, военный транспорт, пожарные автомобили.

Такая викторина «Знатоки дорожного движения» позволит закрепить знания о транспорте.

Правила для пассажиров общественного транспорта

Важной темой является рассмотрение правил поведения пассажиров в общественном транспорте.

• Какие предусмотрены места для ожидания общественного транспорта. Для ожидания общественного транспорта оборудуются посадочные площадки, в случае их отсутствия используется тротуар, обочина дороги.
• Правила посадки и высадки пассажиров трамвая, троллейбуса, автобуса. Посадка осуществляется через задние двери, а высадка — через передние. Льготным категориям населения можно входить через передние двери.
• В какую сторону необходимо смотреть выходящему из трамвая пассажиру для безопасного перехода через дорогу? Необходимо смотреть вправо, чтобы убедиться в отсутствии другого транспорта.
• Можно ли выходящему из общественного транспорта пассажиру обходить его впереди или сзади? Обходить транспорт опасно для жизни, переход возможен только в установленном для этого месте.
• Можно ли пассажиру отвлекать водителя общественного транспорта во время движения? Отвлекать водителя во время движения категорически запрещено.

Дорога и велосипедисты

Отдельным вопросом, который необходимо обсудить в среде школьников, является соблюдение правил дорожного движения лицами, управляющими велосипедами и мопедами, так как большинство из ребят управляют одним из этих средств.

Викторина по правилам дорожного движения может включать следующие вопросы:

• Возраст собственников мопедов и велосипедов, с которого разрешено движение на этих транспортных средствах по проезжей части? (Для мопедов — 16 лет, велосипедов — 14 лет).
• Какие категории пассажиров может перевозить лицо, управляющее мопедом или велосипедом? (Детей в возрасте до семи лет).
• Правила передвижения по тротуарам и пешеходным дорожкам лиц, управляющих мопедом или велосипедом? Передвижение по тротуарам и пешеходным дорожкам разрешено детям на детских велосипедах под присмотром взрослых.
• Требования к оборудованию мопеда и велосипеда? Наличие освещения, звукового сигнала, светоотражателей (впереди белого цвета, сбоку — оранжевого, сзади — красного), исправные тормоза.

Знаки дорожного движения

Знаки дорожного движения — это изображения условных символов, которые устанавливаются у дороги с целью предоставления участникам дорожного движения определенной информации.

Викторина по знакам дорожного движения позволит запомнить основные категории знаков и значение базовых. Соревнование может пройти в игровой форме.

Викторина по правилам дорожного движения может включать такие вопросы:

• Назовите основные категории дорожных знаков. К основным категориям дорожных знаков можно отнести: предупреждающие, запрещающие, предписывающие, информационно-указательные, знаки приоритета, знаки сервиса, таблички к дорожным знакам.
• Что обозначают предупреждающие знаки? Предупреждающие знаки дорожного движения сообщают об опасности на дороге и необходимости в связи с этим принять определенные меры безопасности. В первую очередь к таким знакам дорожного движения относятся знаки, предупреждающие о нерегулируемом пешеходном переходе вблизи населенных пунктов, о возможном появлении детей на дороге в связи с близким расположением детских учреждений, об участке дороги, движение на котором регулируется светофором.
• Что обозначают запрещающие знаки дорожного движения? Цель запрещающих знаков — ввод или отмена каких-либо ограничений в движении. Например, на велосипедах, гужевых телегах (санях), въезд, остановку.
• Что обозначают предписывающие знаки? Такие знаки регламентируют обязательные направления движения, их особенности. Такие знаки, как правило, обозначаются белыми стрелками разного направления на синем фоне: движение только прямо, влево, вправо и т.д.
• Что обозначают информационно-указательные знаки дорожного движения? Этими знаками отображаются специфические условия движения. К таким знакам относятся: знак пешеходного перехода, знак подземного пешеходного перехода, места стоянки, указателя расстояния, начало и конец населенного пункта.
• Что обозначают знаки приоритета? Посредством этих знаков определяется очередность осуществления маневров на дороге.
• Что обозначают знаки сервиса? Знаки сервиса сообщают о близлежащей инфраструктуре: кафе, больница, туалет, место отдыха, пляж или бассейн.
• Назначение табличек к дорожным знакам. Таблички уточняют содержание знаков, в дополнение к которым они размещены.

Важнейшим элементом для закрепления знаний является игра. Предлагаем несколько вариантов тем для тех, кого заинтересует игра-викторина по ПДД. Ребятам подобное времяприпровождение покажется интересным и познавательным

Игра-викторина «Правила дорожного движения»

Моделируется перекресток, на котором горит желтый сигнал светофора. Водитель автомобиля на проезжей части и мальчик с девочкой на «зебре» начинают движение. При этом мальчик играет на телефоне, а девочка читает книгу. Назовите, какие правила дорожного движения нарушены.

«Назови дорожный знак»

Каждый дорожный знак имеет свое название. Для лучшего запоминания этих названий в рамках викторины по знакам дорожного движения можно провести игру-конкурс между командами, победителем которой признается команда, назвавшая большее количество дорожных знаков.

«Светофор»

У светофора всего три цвета. Красный — стой, желтый — жди, зеленый — иди. В игре участвуют две команды, которые начинают переходить с одной стороны «дороги» на другую, когда цвет светофора называет взрослый. Выигрывает та команда, члены которой наиболее правильно продемонстрировали правила перехода на зеленый свет светофора.

«Можно — нельзя»

Необходимо продолжить мысль словами «можно», «нельзя»:

Бегать по проезжей части ….. нельзя.

Переходить дорогу на зеленый свет светофора …можно.

Обходить трамвай сзади … нельзя.

Перевозить взрослых пассажиров на велосипеде… нельзя.

Отвлекать водителя во время движения…. нельзя.

Переходить дорогу по пешеходному переходу… можно.

Ездить на подножках трамвая …. нельзя.

«Шустрое такси»

Командная игра, в которой используется хулахуп. В двух командах выбирают водителя такси, который «перевозит» пассажиров. Кабиной для «перевозки» служит пространство в хулахупе, за один раз можно перевезти одного пассажира. Побеждает команда, водитель которой быстрее перевезет пассажиров.

Предложенные викторины по ППД для школьников отражают не все аспекты правил дорожного движения, но останавливаются на важнейших понятиях, без которых знание правил невозможно.

(для детей старшего возраста)

Цель.
Закреплять знания детей о правилах дорожного движения, о сигналах и работе светофора в игровой форме. Уточнить представления детей о назначении дорожных знаков. Воспитывать внимательность, умение ориентироваться при переходе улицы.

Наглядные пособия и оборудование зала:

иллюстрации по теме; картинки: светофор, регулировщик; плакат «Улицы города»;

сюжетные уголки: школа, больница, изображение «Зебра», велосипедная дорожка – велосипед;

4 стойки пустые, 2 стойки для светофоров; кружки для светофоров: красный, желтый, зеленый по 2 штуки;

«Светофор» — 2 картонных двусторонних кружка с ручками: 1 – красный, желтый, 2 – зеленый, желтый;

2 обруча; мяч, книга;

Дорожные знаки на стенде: «Дети», «Пешеходный переход», «Пешеходная дорожка», «Велосипедная дорожка», «Движение на велосипеде запрещено», «Подземный переход», «Пункт медицинской помощи», «Автобусная остановка», «Железнодорожный переезд со шлагбаумом»;

Мольберт с листом и названием команд для выставления очков; маркер.

Предварительная работа
.Чтение художественной литературы по теме: Н. Носов «Автомобиль», Б. Житков «Светофор», В. Клименко «Зайка велосипедист», «Происшествие с игрушками», «Кто важнее всех на улице»; Заучивание стихотворений по теме;

Беседы по теме;

Отгадывание загадок; Экскурсии к дороге;

Оформление уголков в группе «Соблюдайте правила дорожного движения».

Ход игры — викторины

Дети входят в зал и встают полукругом. Осматривают оформление зала.

Воспитатель.

Ребята, сейчас в детский сад вас водят взрослые: мамы, папы, бабушки и дедушки, но скоро вы пойдете в школу, и вам придется ходить по улицам, переходить дорогу самостоятельно.

У нас большой, красивый город с широкими улицами. По проезжей части, шоссе движется много легковых и грузовых автомобилей, едут трамваи и автобусы. И никто никому не мешает, потому что есть четкие и строгие правила для водителей и пешеходов.

Как называются эти правила?

Дети.
Правила дорожного движения.

Воспитатель.

По городу, по улице

Не ходят просто так.

Когда не знаешь правила,

Легко попасть впросак.

Всё время будь внимательным

И помни наперед:

Свои имеют правила

Шофёр и пешеход.

Воспитатель.

Сейчас я предлагаю разделиться на 2 команды и посоревноваться, проверить свои знания.

Дети идут на свои места

Выбираем капитанов команд и название команд по загадкам:

1 загадка:

Вот стоит на улице

В чёрном сапоге –

Чучело трёхглазое

На одной ноге. (Светофор)

2 загадка:

Посмотри, силач, какой:

На ходу одной рукой

Останавливать привык

Пятитонный грузовик. (Регулировщик)

Командам присваиваются названия. Команды приветствуют друг друга.

Присаживаются на свои места.

Воспитатель.

1 конкурс: «Какая команда лучше знает правила дорожного движения»

1. Как называют людей, идущих по улице?

(Пешеходы)

2. Где должны ходить пешеходы?

(По тротуару)

3. Где ездят машины?

(По дороге)

4. Где разрешается переходить улицу?

(По светофору, по пешеходному переходу)

5. Как определить, где находится пешеходный переход?

(На дороге – полоски – «зебра» и знак «Пешеходный переход»)

6. Как нужно переходить улицу?

(Спокойным, твердым шагом, держа взрослого за руку; нельзя бежать, ехать на самокате…)

7. Какие пешеходные переходы вы знаете?

(Подземный, наземный, надземный)

8. Что делать, если мяч выкатился на дорогу?

(Попросить взрослого достать его)

10. Назовите правила поведения в транспорте.

(Нельзя: трогать двери руками, отвлекать водителя, высовываться из окна, вставать на сиденье ногами, громко разговаривать; надо быть вежливым: уступать место девочкам и старшим)

11. Что регулирует движение на улице?

(Светофор)

12. По какой стороне улицы или тротуара нужно ходить?

(Надо придерживаться правой стороны)

13. На какой сигнал светофора можно переходить улицу?

(На зеленый)

14. А если светофор сломался, кто регулирует движение на перекрестке?

(Регулировщик)

Дополнительные вопросы при необходимости:

15. Можно ли тротуару бегать, прыгать?

(Нет. Нужно ходить спокойно, так как можно наткнуться на какие – либо препятствия и оказаться на проезжей части)

16. Если вы встретите на тротуаре друзей, и вам хочется поговорить, поиграть, как вы поступите в этой ситуации?

(Ходить группой по тротуару нельзя – это мешает другим пешеходам. С друзьями нужно отойти в сторону, чтобы не мешать прохожим)

Подводятся итоги 1 конкурса.

2 конкурс: «Капитанов»

Задание: «Кто быстрее и правильно соберёт светофор»

Капитаны собирают бумажные «светофоры» на стойках. Победитель тот, кто быстрее и правильно соберет светофор.

Воспитатель.

Дети, у вас светофоры находятся в вертикальном положении, а могут они по-другому висеть?

Ответы детей.

Воспитатель.
Я хочу рассказать про светофор.

Слово «светофор» состоит из двух слов: «свет» и «фор». Значение слова «свет» — всем понятно. А вот слово «фор» — от греческого слова «форос» — несущий свет. Для запрещающего сигнала светофора взят красный, потому что его хорошо видно и днём, и ночью и даже в тумане. Зеленый сигнал виден хуже, но зато в спектре он стоит дальше от красного и его нельзя с ним спутать.

Воспитатель и дети читают стихотворение про светофор:

Если свет зажегся красный, —

Значит двигаться ОПАСНО.

Свет зеленый говорит:

Проходите – путь ОТКРЫТ!

Жёлтый свет предупрежденье:

Жди сигнала для движенья.

Подводятся итоги 2 конкурса.

3 конкурс: «В стране дорожных знаков»

Выдвигается стенд с дорожными знаками.

Воспитатель:
На улицах много дорожных знаков. Дорожные знаки – лучшие друзья водителей и пешеходов. Каждый знак имеет своё название. Дорожные знаки рассказывают о том, какая дорога как надо ехать, что разрешается, а чего делать нельзя. Бывают знаки предупреждающие (показать),
запрещающие, указательные.

Сейчас я буду загадывать загадки, а вы должны отгадать и найти знак, показать его всем детям и поместить на своё место. (В зале оборудованы игровые уголки со стойками). Некоторые из знаков дети могут назвать без загадок. (Можно выбрать только 4 загадки, остальные 4 знака – дети объясняют сами)

1. Что за знак такой стоит?

Стоп – машинам он велит.

Пешеход, идите смело

По полоскам черно – белым. («Пешеходный переход»)

2. Посмотрите, мальчик Федя

Едет на велосипеде

Отгадайте, отчего же

Недовольство у прохожих? («Движение на велосипеде запрещено»)

3. Покажите знак дорожный,

Где кататься Феде можно. («Велосипедная дорожка»)

4. Заболел живот у Тома,

Не дойти ему до дома

В ситуации такой

Нужно знак найти, какой? (Пункт медицинской помощи»)

5. В этом месте, как ни странно,

Ждут чего – то постоянно.

Кто – то сидя, кто – то стоя

Что за место здесь такое? («Автобусная остановка»)

6. В синем круге пешеход –

Не торопится, идет!

Дорожка безопасна,

Здесь ему не страшно! («Пешеходная дорожка»)

7. Этот знак нам друг большой,

От беды спасает,

И у самой мостовой,

Водителей предупреждает:

«Осторожно, дети!» («Дети»)

8.
В дождь и в ясную погоду —

Здесь не ходят пешеходы.

Говорит им знак одно:

«Вам ходить запрещено!» («Движение пешеходов запрещено»).

Подводятся итоги конкурса.

4 конкурс на внимание: «Игровой».

Дети встают.

1 игра «Красный, желтый, зеленый»

Воспитатель (объясняет правила):

Когда я поднимаю красный кружок – вы замираете;

Жёлтый – хлопаете в ладоши;

Зелёный – двигаетесь, маршируете.

Дети выполняют задания.

2 игра «Такси»

Две команды, (две колонны)
водитель такси – берет обруч, встает в него и перевозит детей – пассажиров (по одному) в другой конец зала по сигналу светофора. Побеждает та команда, в которой водитель быстрее перевезет всех пассажиров.

Объявляется победитель. Подводятся итоги конкурса.

5 конкурс: «Разрешается или запрещается»

Воспитатель начинает фразу, а дети продолжают словами «разрешается» или «запрещается». Команды отвечают по очереди.

Идти толпой по тротуару … (запрещается)

Перебегать дорогу… (запрещается)

Помогать пожилым людям переходить улицу … (разрешается)

Выбегать на проезжую часть … (запрещается)

Переходить дорогу на зеленый свет … (разрешается)

Уважать правила дорожного движения … (разрешается)

Воспитатель:
Вижу правила дорожного движения, вы хорошо знаете, молодцы.

6 конкурс «Правильно — неправильно»

А теперь давайте поиграем. Ребята одной команды будут разыгрывать маленькую историю, а ребята другой команды должны будут решить, кто в этой ситуации поступил неправильно и наоборот!

Дети переходят дорогу по «Зебре» и по сигналу светофора (воспитатель показывает кружки)

Ситуации могут быть следующие:

Переходя через дорогу:

Читают книжку

Смотрят налево, затем направо

Играют в мяч

Прыгают

Идут, держась за руку взрослого

Дерутся

Танцуют и т.д.

Подвести итог конкурса

Воспитатель:
Молодцы! Вот теперь вы точно знаете, чего нельзя делать на дороге!

Предлагаю всем построиться и подвести общий итог нашей игры – викторины.

Команда «Светофор» заработала … очков, команда «Регулировщик» … очков.

Все дети принимают участие в общей перекличке:

Воспитатель:

Выполняй закон простой:

Красный свет зажегся —

Дети:
Стой!

Воспитатель:
Жёлтый вспыхнул –

Дети:
Подожди!

Воспитатель:
А зеленый свет –

Дети:
Иди!

Воспитатель:
Молодцы! Всё верно! Вот мы и посоревновались, проверили свои знания о правилах дорожного движения, которые обязательно будем соблюдать и выполнять!

А за ваше активное участие – принимайте подарки!

Дети получают подарки и выходят из зала.

Используемая литература

Саулина Т.Ф. Три сигнала светофора: Ознакомление дошкольников с правилами дорожного движения: Для работы с детьми 3-7 лет. –

М.:- Мозаика-Синтез, 2009.- 112с.

1. Назовите лучший способ сохранения жизни на дороге. (Соблюдать правила дорожного движения.)

2. Куда нужно смотреть при переходе дороги? (Сначала налево, а дойдя до середины дороги — направо.)

3. Где можно переходить улицу? (Переходить улицу можно только по пешеходным переходам, обозначенным специальным знаком «Пешеходный переход».)

4. Какие сигналы у светофора и что они обозначают? (Красный — ждите, жёлтый — внимание, приготовиться, зелёный — идите.)

5. Можно ли переходить улицу на красный свет, если нет машин? (Нельзя.)

6. Что необходимо делать, если вы не успели закончить переход на зелёный свет? (Спокойно подождите на разделительной полосе посередине дороги, пока включится зелёный сигнал.)

7. Если при зелёном сигнале светофора вы увидели приближающиеся машины «Скорая помощь», «Милиция», «Служба спасения», что нужно делать в этом случае? (Подождите, пока они проедут.)

8. Можно ли стоять у края тротуара? (Нет.)

9. Как быть, если на дороге нет перехода? (Когда на дороге нет перехода, вы можете переходить её при двух условиях:

Если дорога хорошо просматривается в обе стороны;

Когда расстояние между пешеходом и приближающимся автомобилем не меньше расстояния между тремя фонарными столбами.)

10. Можно ли выбегать на дорогу? (Ни в коем случае нельзя выбегать на дорогу.)

11. Можно ли переходить дорогу перед медленно идущей машиной? (Не торопитесь переходить дорогу перед медленно идущей машиной. Вы можете не увидеть за ней другую машину, идущую с большой скоростью.)

12. Можно ли играть на проезжей части или на тротуаре? (Нельзя играть на проезжей части дороги и на тротуаре.)

13. Как поступить в том случае, если вам нужно выйти на мостовую, а вам мешает видеть приближающуюся машину какое-либо препятствие? (Нельзя выходить на мостовую из-за препятствия, мешающего вам видеть приближающуюся машину. Этим препятствием может быть стоящая у обочины машина или сугроб.)

14. Как нужно обходить автобус и троллейбус на остановке? (Сзади.)

15. Как нужно обходить трамвай? (Спереди.)

16. Какие виды переходов вы знаете? (Подземные и надземные.)

17. На какой дороге машина лучше тормозит: на сухой, мокрой или обледенелой? И что надо делать, чтобы машине вообще не пришлось тормозить перед вами? (Машина лучше тормозит на сухой дороге. Нельзя перебегать дорогу перед близко идущей машиной.)

18. Какие машины имеют право ехать на красный свет? (Машины «Скорая помощь», «Милиция», «Служба спасения», аварийные службы.)

19. Где безопаснее всего играть детям? (В парке, во дворе, в специально отведённых местах.)

20. Кто такой постовой? (Это регулировщик. Он регулирует движение машин и пешеходов.)

Викторина по знанию

Правил дорожного движения.

Цель и задачи викторины:



— активизация познавательной деятельности учащихся;

— пропаганда безопасности дорожного движения;

— контроль качества знаний учащихся.

Каждому из нас ежедневно приходится переходить улицу или дорогу, пользоваться услугами общественного транспорта, а некоторым совершать поездки на велосипедах. Всё это делает нас участниками дорожного движения. И любое, даже незначительное, нарушение, допущенное нами, может привести к дорожно-транспортному происшествию.

Чтобы этого не произошло, надо обязательно выполнять правила дорожного движения.

Правила:

Пешеходы должны двигаться по тротуарам или пешеходным дорожкам, придерживаясь правой стороны, а где их нет – по обочине.

Если тротуар, пешеходная дорожка, обочина отсутствуют или движение по ним невозможно, разрешается идти по краю проезжей части в один ряд. Вне населённых пунктов пешеходы должны идти навстречу



движению транспортных средств.

Пересекать проезжую часть по пешеходным переходам. В местах, где движение регулируется, переходить проезжую часть следует только по сигналам светофора или регулировщика.

На проезжей части пешеходы не должны задерживаться или останавливаться без необходимости. Пешеходы, не успевшие закончить переход, должны находиться на «островке безопасности» или линии, разделяющей транспортные потоки противоположного направления.

При отсутствии в зоне видимости пешеходного перехода или перекрёстка разрешается переходить проезжую часть на участках, где она хорошо просматривается в обе стороны.

Прежде чем начать переход дороги с двусторонним движением, посмотрите налево и направо – нет ли поблизости транспортных средств.

Переходить дорогу следует спокойно. Дойдя до середины, посмотрите направо: если поблизости есть машины, остановитесь, пропустите их, а потом можете продолжать переход.

Очень опасно перебегать дорогу перед близко идущим транспортом.

В ожидании общественного транспорта стойте на посадочной площадке (тротуаре, обочине), лицом к приближающемуся транспорту и боком к проезжей части, т.к. иногда заносит транспорт на скользкой дороге, а вы не видите надвигающуюся опасность.

Вопросы викторины:

1. Допускается ли буксировка велосипеда? (нет).
2. Как чаще всего называют водителя? (шофер).
3. С какого возраста разрешено передвигаться на велосипеде по дорогам общего пользования? (с 14 лет).
4. Разрешается ли водителю мопеда движение по пешеходным дорожкам? (не разрешается).
5. Кого мы называем «участниками дорожного движения»? (пешеходы, водители, пассажиры).
6. Есть ли у велосипедиста путь торможения? (есть).
7. Можно ли велосипедисту ехать по дороге, если недалеко имеется велосипедная дорожка? (нет).
8. Какой дорожный знак устанавливают вблизи школ? (дети).
9. Какой поворот опаснее: левый или правый? (левый, так как движение правостороннее).
10. Как называется «зебра» на дороге? (пешеходный переход).
11. Являются ли пешеходами лица, выполняющие работу на дороге? (нет).
12. Какие сигналы подает светофор? (красный, желтый, зеленый).
13. Какой сигнал светофора включается одновременно для всех сторон перекрестка? (желтый).
14. Какой перекресток называют регулируемым? (тот, где есть светофор или регулировщик).
15. Кому должны подчиняться пешеходы и водители, если на перекрестке работают одновременно и светофор и регулировщик? (регулировщику).
16. Зачем нужны стоп-сигналы на автомобиле? (чтобы другие участники дорожного движения могли видеть намерения водителя остановиться или притормозить).
17. Какой стороны нужно придерживаться, шагая по тротуару? (правой стороны).
18. Со скольки лет детям разрешено ездить на переднем сиденье автомобиля? (с 12 лет).

19. Всегда ли пассажирам нужно пристегиваться ремнями безопасности? (да, всегда).
20. Сколько сигналов имеет пешеходный светофор? (два: красный и зеленый).
21. Нужно ли велосипедисту надевать шлем при движении по загородной дороге? (нет).
22. Как велосипедист должен информировать других участников движения о намерении остановиться? (поднять руку вверх).
23. Почему на загородных дорогах пешеходы должны двигаться навстречу движению? (двигаясь по обочине навстречу движению, пешеходы всегда видят приближающийся транспорт).
24. Как следует перейти дорогу, если ты вышел из автобуса? (нельзя обходить транспорт ни спереди, ни сзади, нужно подождать, когда он уедет, и дорога будет просматриваться в обе стороны, а лучше отойти на безопасное расстояние, а если есть пешеходный переход, то переходить через дорогу следует по нему).
25. Можно ли перевозить на велосипеде пассажира девяти лет? (нет, только до 7 лет на специально оборудованном сиденье с подножками).
26. Где и какие катафоты устанавливаются на велосипеде? (спереди — белый, сзади — красный. Возможны катафоты на колесах).
27. Со скольки лет можно обучаться вождению автомобиля? (с 16 лет).
28. Можно ли пешеходу пользоваться транспортным светофором, если нет пешеходного? (да).
29. Можно ли переходить дорогу наискосок? (нет, потому что, во-первых, путь становится длиннее, а во-вторых, сложнее увидеть транспорт, который движется со стороны спины).
30. В каком возрасте можно получить право на управление автомобилем? (с 18 лет).
31. Какое положение регулировщика запрещает движение всем участникам движения? (рука поднята вверх).
32. Назовите причины дорожно-транспортных происшествий с пешеходами (переход в неустановленном месте, на запрещающий сигнал светофора, неожиданный выход на проезжую часть из-за препятствия или стоящего транспорта, игра на проезжей части, движение вдоль проезжей части, а не по тротуару).
33. Какие группы дорожных знаков вы знаете? (7 групп: предупреждающие, предписывающие, запрещающие, знаки приоритета, информационно-указательные, сервиса, знаки дополнительной информации).
34. С какой максимальной скоростью должен двигаться транспорт в населенном пункте? (не более 60 км/ч).

РЕБУСЫ

Игра «Весёлый светофор»

От команды по 2 участника. Одному человеку завязывают глаза, другой должен подсказками помочь нарисовать первому светофор. У какой команды получилось лучше – та и победила.

Подсчет очков награждение победителей

Подросток за рулем | NHTSA

Факты о безопасности дорожного движения

Сайт

NHTSA по вождению подростков содержит информацию о требованиях штата к водительским удостоверениям для подростков, а также идеи и ресурсы, которые помогут вам — родителям — сформулировать основные правила вместе с начинающим водителем, прежде чем вы отдадите ключи от машины. Здесь вы найдете подробную информацию о некоторых из наиболее распространенных проблем безопасности, которых следует избегать начинающим водителям-подросткам.Узнайте о последствиях незаконного употребления алкоголя несовершеннолетними, преимуществах использования ремней безопасности, растущей эпидемии отвлеченного вождения и многом другом.

Факторы риска

Ваш подросток видит водительские права как шаг к свободе, но вы не можете быть уверены, что ваш подросток готов к дороге. Одно можно сказать наверняка: подростки не готовы нести такой же уровень ответственности за управление автомобилем, как взрослые. Водители-подростки чаще попадают в аварии со смертельным исходом, в основном из-за своей незрелости, отсутствия навыков и опыта.Они ускоряются, совершают ошибки и легко отвлекаются, особенно если их друзья находятся в машине. Чтобы помочь вашему подростку оставаться в безопасности за рулем, все 50 штатов и округ Колумбия имеют трехступенчатую систему лицензирования водителей (GDL), которая ограничивает дорожные ситуации с повышенным риском для начинающих водителей. Такой подход может снизить риск аварии вашего подростка на 50%.

Что ты умеешь?

• Узнайте о законах вашего штата о GDL. Обратите внимание, что законы и ограничения могут отличаться от штата к штату.Ознакомление с ограничениями, налагаемыми на лицензию вашего подростка, может лучше помочь вам в обеспечении соблюдения этих законов. У вас есть возможность установить некоторые важные основные правила для вашего водителя-подростка. Ограничьте вождение в ночное время и пассажиров, запретите вождение при использовании телефона или других электронных устройств и требуйте постоянного использования ремня безопасности.
• Поговорите со своим подростком об опасностях употребления наркотиков и алкоголя. Напомните им, что запрещено употреблять алкоголь в возрасте до 21 года, и это незаконно — и смертельно опасно — пить и садиться за руль.Если подросток моложе 21 года, его или ее концентрация алкоголя в крови (BAC) всегда должна быть на уровне 0,00, а не только ниже 0,08, что является допустимым пределом для водителей старше лет 21 год.
• Будьте хорошим примером для подражания. Помните, что ваш ребенок смотрит на вас как на водителя, поэтому практикуйте безопасное вождение самостоятельно. Выделите время, чтобы потренироваться в вождении с подростком. Это может быть отличным способом провести время вместе и позволить подростку улучшить некоторые базовые навыки вождения. Ваш подросток учится дома.
• Не полагайтесь только на курсы обучения водителей, чтобы научить вашего подростка водить машину. Помните, что обучение водителей следует использовать как часть системы GDL.

Итог:

У вас больше влияния на подростка, чем вы думаете. Подавайте хороший пример и с самого начала участвуйте в их привычках вождения и оставайтесь в этом до подросткового возраста.

ОТВЛЕЧЕННОЕ ВОЖДЕНИЕ

Неопытность подростков за рулем делает их более склонными отвлекаться за рулем.Каждый третий подросток, отправивший сообщение, говорит, что сделал это за рулем. Ваш подросток один из них? Исследования показали, что набор номера телефона во время вождения увеличивает риск аварии для подростка в шесть раз, а отправка текстовых сообщений во время вождения увеличивает риск в 23 раза. Разговор или текстовые сообщения по телефону отвлекают вашего подростка от вождения и значительно снижают его способность реагировать на дорожную опасность, происшествие или ненастную погоду.

Отвлечение внимания за рулем может принимать многие формы, помимо текстовых сообщений и разговоров по мобильному телефону.Многие подростки могут попытаться использовать время вождения, чтобы позавтракать или выпить кофе, нанести макияж или сменить радиостанцию. Многие подростки отвлекаются на добавление пассажиров в автомобиль. Любое отвлечение — опасное отвлечение. Отводить взгляд от дороги даже на пять секунд могло стоить жизни.

Что ты умеешь?

• Поговорите со своим подростком о правилах и обязанностях, связанных с вождением. Поделитесь некоторыми историями и статистикой, касающимися водителей-подростков и отвлеченного вождения.Часто напоминайте подростку, что вождение — это навык, требующий от водителя полного внимания. Сообщения и телефонные звонки могут подождать до прибытия в пункт назначения.
• Ознакомьтесь с законом о градуированных водительских удостоверениях вашего штата и обеспечьте соблюдение его руководящих принципов для вашего подростка. Узнайте, какие в вашем штате законы о вождении отвлекающих факторов; во многих штатах есть положения для начинающих водителей в законах об отвлеченном вождении. При необходимости создайте свои собственные правила. Ограничение количества пассажиров, которые может быть у вашего подростка, или количества часов, которое он может водить, — очень эффективный способ минимизировать отвлечение вашего водителя-подростка.Поговорите о последствиях отвлечения внимания за рулем и дайте себе и своему подростку понять, что в вашем штате предусмотрены штрафы за разговоры или текстовые сообщения по телефону во время вождения.
• Установить последствия за отвлеченное вождение. Если ваш подросток нарушает установленное вами правило отвлечения внимания, рассмотрите возможность приостановить его права на вождение, еще больше ограничьте часы, в течение которых он может водить машину, или ограничьте количество мест, где он может водить машину. Родители также могут подумать об ограничении доступа подростков к мобильным телефонам — наказанию, которое в современном мире подростки могут рассматривать как серьезное последствие.
• Подайте пример , следя за дорогой и держа руки на руле во время вождения. Будьте последовательны между сообщением, которое вы говорите своему подростку, и вашим собственным поведением за рулем. Начинающие водители-подростки чаще всего учатся, наблюдая за своими родителями.

Итог:

Глаза на дорогу, руки на руле. Все время.

ПАССАЖИРОВ

В исследовании, проанализированном Национальным управлением безопасности дорожного движения (NHTSA), водители-подростки в два с половиной раза более склонны к одному или нескольким потенциально опасным видам поведения при вождении с одним сверстником-подростком по сравнению с водителями в одиночку.Согласно тому же исследованию, проанализированному NHTSA, вероятность того, что водители-подростки будут проявлять одно или несколько рискованных действий при поездке с несколькими пассажирами, увеличилась в три раза по сравнению с тем, когда они едут в одиночку. Фактически, исследования показывают, что риск аварии со смертельным исходом возрастает в прямой зависимости от количества подростков в машине.

Что ты умеешь?

• Ознакомьтесь с законом о градуированных водительских удостоверениях (GDL) вашего штата и обеспечьте соблюдение его руководящих принципов для вашего подростка.
• Установите свои собственные дополнительные правила и последствия. Определите последствия, которые вы будете применять, если ваш подросток не подчиняется государственным ограничениям GDL. Если в вашем штате нет ограничения на количество пассажиров, установите собственное правило, ограничивающее количество пассажиров в машине, и обеспечьте его соблюдение.

Итог:

Законы GDL большинства штатов ограничивают количество пассажиров, которые могут ездить в автомобиле, которым управляет подросток. Пассажиры отвлекают неопытного водителя-подростка, которому следует сосредоточиться только на дороге, что увеличивает вероятность аварии.Если в вашем штате нет ограничений для пассажиров (FL, IA, MS, SD и ND), установите с подростком правила о том, кто может ездить с ним и сколько человек может одновременно находиться в машине. Убедитесь, что ваш подросток всегда следует установленным вами правилам.

СКОРОСТЬ

Превышение скорости — критическая проблема безопасности для подростков-водителей. В 2018 году на него приходилось 28% ДТП со смертельным исходом, в которых участвовали подростки-водители легковых автомобилей. Исследование, проведенное Губернаторской ассоциацией дорожной безопасности (GHSA), показало, что с 2000 по 2011 год подростки попали в 19 447 ДТП, связанных с превышением скорости.Исследования естественного вождения также свидетельствуют о том, что скоростное поведение подростков со временем увеличивается, возможно, по мере того, как они обретают уверенность (Klauer et al., 2011; Simons-Morton et al., 2013). Подростки должны особенно внимательно относиться к своей скорости в ненастную погоду, когда им может потребоваться снизить скорость, или в других дорожных условиях, таких как остановки движения или извилистые дороги.

Что ты умеешь?

• Примите участие: Подростки, за которыми внимательно наблюдают, склонны меньше двигаться.Возьмите на себя инициативу и сделайте больше для решения проблемы превышения скорости водителем-подростком и примите участие в процессе обучения вождению.
• Будьте хорошим образцом для подражания: Никогда не торопитесь. Будьте последовательны между сообщением, которое вы говорите своему подростку, и вашим собственным поведением за рулем. Дети учатся, наблюдая за своими родителями.
• Подождите, покупая подростку новую машину. : Согласно исследованию GHSA, когда подросток впервые получает водительские права, он или она с большей вероятностью разгонятся на собственном автомобиле, чем на семейном седане.Если возможно, родителям следует выбирать более крупные и новые автомобили, а не высокопроизводительные.

Итог:

Соблюдайте все дорожные знаки.

Вождение в нетрезвом виде и наркотики

Напомните своему подростку, что употребление алкоголя несовершеннолетними является незаконным, а вождение автомобиля под воздействием вредных веществ, включая запрещенные, отпускаемые без рецепта и отпускаемые по рецепту лекарства, может иметь смертельные последствия. Распитие алкоголя в возрасте до 21 года запрещено законом во всех штатах — как в автомобиле, так и за его пределами.Законы об управлении транспортным средством в нетрезвом виде всегда строго соблюдаются, и во многих штатах действуют законы о нулевой терпимости, а это означает, что в вашей системе не может быть никаких следов алкоголя или запрещенных наркотиков. Сообщите подростку: сотрудники правоохранительных органов смогут провести тест на эти вещества.

Покажи подростку мрачную статистику. По данным Центров по контролю и профилактике заболеваний, подростки чаще, чем кто-либо другой, погибнут в результате аварии, связанной с алкоголем. Несмотря на то, что минимальный возраст употребления алкоголя в каждом штате составляет 21 год, данные показывают, что 16% водителей в возрасте от 15 до 18 лет, попавших в аварии со смертельным исходом в 2018 году, употребляли алкоголь.Наркотики, кроме алкоголя, как запрещенные, так и отпускаемые по рецепту и без рецепта, могут повлиять на вождение вашего подростка, поэтому убедитесь, что вы и ваш подросток говорите о вождении и употреблении наркотиков.

Если ему посчастливится выжить в аварии в качестве водителя-инвалида, ваш подросток столкнется с последствиями нарушения закона. К ним относятся возможная поездка в тюрьму, потерю водительских прав и множество других расходов, включая гонорары адвокатам, судебные издержки, другие штрафы и страховые взносы. Ваш подросток также может потерять академическое право, поступление в колледж и стипендию.

Поделитесь этим информационным бюллетенем об алкоголе и вождении со своими подростками и убедитесь, что они знают о последствиях нарушения законов вашего штата о вождении в нетрезвом виде и в состоянии наркотического опьянения.

Что вы можете сделать:

• Сообщите своему подростку , что употребление алкоголя несовершеннолетними, а также употребление запрещенных наркотиков, безрецептурных и рецептурных лекарств является незаконным и влечет за собой серьезные последствия. Вместе прочитайте о некоторых подростках, пострадавших от алкоголя или наркотиков, и особенно о тех, кто погиб из-за нарушения правил вождения.Подростки часто лучше относятся к другим подросткам.
• Никогда не давайте алкоголь подросткам . Сделайте свой вклад, чтобы предотвратить доступ вашего подростка к алкоголю. К сожалению, некоторые родители считают, что давать подросткам алкоголь — это нормально. Не делай этого — это незаконно. Родители, которые поставляют алкоголь любому подростку или помогают несовершеннолетнему приобретать или употреблять алкоголь, сталкиваются с тюремным заключением, потерей водительских прав и серьезными штрафами. Помните: для лиц младше 21 года предел BAC не равен 0,08, а равен нулю.
• Скажите подростку, что вождение автомобиля в состоянии наркотического опьянения также запрещено законом. Употребление наркотиков может повлиять на их способность безопасно управлять транспортным средством. Сюда входят запрещенные препараты, многие лекарства, прописанные им или кем-то другим врачом, а также некоторые лекарства, отпускаемые без рецепта. Расскажите детям о законах о нулевой терпимости, которые запрещают водить машину с любым измеримым количеством определенных наркотиков в организме.
• Напомните своему подростку , что никогда не безопасно ездить в машине с кем-то, кто употреблял алкоголь или наркотики. Если есть даже подозрение на употребление алкоголя или наркотиков, ваш подросток должен немедленно отказаться от поездки.Сообщите подростку, что он может позвонить вам или другому взрослому, которому вы доверяете, чтобы безопасно добраться домой, если он им понадобится.
• Проясните последствия. Напомните своим подросткам, что они сталкиваются со взрослыми последствиями вождения после употребления алкоголя или наркотиков. Убедитесь, что ваши подростки знают, что если они нарушат законы о алкоголе несовершеннолетними, им грозит поездка в тюрьму, потеря водительских прав и десятки непредвиденных расходов, включая гонорары адвокатам, судебные издержки и другие штрафы. Напомните им о дополнительном смущении и унижении при аресте.Осуждение за вождение в нетрезвом виде или под действием наркотиков может даже поставить под угрозу академическое право на учебу, поступление в колледж, получение стипендии и многое другое.

Итог:

Поговорите со своим подростком об употреблении алкоголя и наркотиков, а также о вождении. Установите правило, запрещающее употребление алкоголя и наркотиков, установите последствия и обеспечьте их соблюдение. Напомните своему подростку никогда не кататься с кем-то, кто пил или употреблял наркотики. Убедитесь, что он или она понимают, что вы всегда их заберете, независимо от времени и места.

РЕМНИ БЕЗОПАСНОСТИ

К сожалению, самый низкий уровень использования ремней безопасности среди водителей-подростков.Фактически, большинство подростков, попавших в аварию со смертельным исходом, расстегнуты. В 2018 году 45% погибших водителей-подростков были расстегнуты. Еще более тревожно то, что когда водитель-подросток, участвовавший в аварии, был отстегнут, девять из 10 погибших пассажиров также были расстегнуты. Когда подростки начинают водить машину и постепенно обретают независимость, они не всегда принимают самые разумные решения в отношении своей безопасности. Они могут думать, что они непобедимы, что им не нужны ремни безопасности. У них может быть ложное представление о том, что они имеют право выбирать, пристегиваться или нет.

Что ты умеешь?

• Дайте им знать: Это не только нарушение закона, но и одно из самых простых и эффективных действий по снижению вероятности смерти или травмы в результате аварии. Помогите своему подростку понять, почему ремни безопасности так важны (что наиболее важно, потому что ремни безопасности предотвращают выброс из транспортного средства) и что их необходимо носить на переднем и заднем сиденьях, каждую поездку, каждый раз. Поговорите со своим подростком о законах о ремнях безопасности в вашем штате.Скажите подростку, что ездить в отстегнутой машине опасно и безрассудно. Сообщите им о последствиях отказа от пристегивания ремней: билеты, потеря водительских прав, травмы или даже смерть в случае аварии.
• Подайте пример: Одна из лучших вещей, которые вы можете делать как родитель и образец для подражания — всегда пристегивать ремень безопасности в машине. Дети, которые растут, наблюдая, как пристегиваются их родители, с большей вероятностью пристегнутся, когда станут водителями. И, прежде чем съехать с подъездной дорожки, убедитесь, что все пассажиры пристегнуты, чтобы еще больше убедить вашего подростка в важности пристегивания.
• Напомнить им: Это не разовая беседа, это постоянные усилия. Часто спрашивайте своего подростка о том, как пристегнуть ремень безопасности, и время от времени давайте ему простые напоминания. Такая простая вещь, как стикер в машине, может быть полезным визуальным напоминанием вашему водителю-подростку. Ваш подросток должен пристегиваться каждую поездку, как водитель, как пассажир, на переднем и заднем сиденьях.

Итог:

Чтобы пристегнуться, нужно всего несколько секунд, но это может иметь значение на всю жизнь.

Сонное вождение

В наши дни подростки заняты как никогда: учеба, внеклассные занятия, работа с частичной занятостью и времяпрепровождение с друзьями — вот длинный список того, чем они занимаются, чтобы заполнить свое время. Однако, выполняя все эти действия, подростки склонны идти на компромисс в одном очень важном вопросе — сне. Это опасная привычка, которая может привести к вождению в сонном состоянии. Фактически, в 2019 году сонное вождение унесло жизни 697 человек, а некоторые исследования даже предполагают, что сонливость могла быть причиной более чем 10-20 процентов ДТП со смертельным исходом или травмами.

Сонное вождение — это больше, чем просто засыпание. Это влияет на бдительность водителя, внимание, время реакции, способность суждения и принятия решений. Среди тех, кто подвержен более высокому риску аварии из-за вождения в сонном состоянии, есть водители в возрасте 17-23 лет и те, кто спит менее шести часов в сутки, ездит по сельским дорогам или ездит с полуночи до 6 утра. крепкого ночного сна, а также строго следите за их вождением в ночное время и ограничивайте его в соответствии с законом вашего штата о GDL.Друзья, пассажиры и другие водители вашего подростка будут благодарить их за безопасное вождение.

Что ты умеешь?

Чтобы бороться с сонливым вождением, родители должны следить за тем, чтобы их подростки выспались ночью, установив и обеспечив регулярное время отхода ко сну, а также ограничив использование электронных устройств перед сном. Хорошо задокументировано, что подростки в среднем слишком мало спят на регулярной основе, и это может поставить под угрозу их способность безопасно и эффективно управлять автомобилем.Недостаток сна также может повлиять на их успеваемость в классе и во время внеклассных занятий.

Итог:

Убедитесь, что ваш ребенок выспался, чтобы он мог управлять автомобилем как можно безопаснее.

жилых помещений, чтобы помочь студентам с СДВ и СДВГ | Разобрался

студентов с
СДВГ
испытывают трудности с вниманием и самоконтролем. А в школе это может выглядеть как невнимательность, отвлекаемость, гиперактивность, импульсивность и дезорганизация — все это может мешать обучению.Какие помещения в классе могут помочь студентам с СДВГ? Вот несколько стратегий, которые могут попробовать учителя.

Настройка среды в классе

• Использование
  гибкая посадка
  , например кресла для движения, рабочие столы, подножки, подушки сидений или эластичные ленты на ножках стульев.

• Увеличьте пространство между партами или рабочими столами (если правила социального дистанцирования еще не приняты).

• Обозначьте тихое рабочее место в классе.

• Установите предпочтительные сиденья рядом с учителем и / или вдали от мест с интенсивным движением.

• Разместите письменный график ежедневных распорядков и правил. Если возможно, заранее сообщите студенту об изменениях в расписании.

Навыки организации строительства

• Используйте записную книжку или электронный календарь.

• Обеспечьте дома дополнительный комплект книг.

• Предоставьте папки и корзины с расходными материалами, чтобы поддерживать порядок на столе.

• Цветовая маркировка материалов
  по каждому предмету.

• Обеспечьте напечатанные заметки или план урока, чтобы помочь делать заметки.

• Обучение
  стратегии ведения заметок
  , например, использование графических органайзеров и программ для составления карт памяти.

• Попросите друга делать заметки для ученика.

• Дайте указания вслух и письменно и попросите учащегося повторить их.

• Предоставьте план урока с подробными инструкциями и заданиями.

• Держите инструкции простыми, ясными и конкретными.

• Используйте изображения и графики, чтобы создать визуальный интерес.

• Укажите рубрику, описывающую элементы успешно выполненного задания.

• Помогите студенту
  разбивать длинные задания на более мелкие куски
  .

Завершение тестов и заданий

• Позволяет продемонстрировать понимание различными способами, например, устные отчеты, плакаты и видеопрезентации.

• Предоставьте различные способы ответа на вопросы теста, например, произнесите ответы или обведите их кружком.

• Сведите к минимуму количество вопросов и проблем на листе.

• Запланируйте частые короткие викторины, а не один длинный тест в конце каждого раздела.

• Оценивайте выполненную работу вместо того, чтобы снимать баллы за несвоевременные или частичные задания (с планом продвижения к выполнению заданий).

• Оценка по содержанию, а не по опрятности.

• Дайте дополнительное время и более тихое место для работы и тестов.

• Используйте
  план поведения
  с системой вознаграждений.

• Используйте
  невербальный сигнал
  (например, стикер на столе или рука на плече), чтобы привлечь внимание ученика и указать на необходимость таких вещей, как принятие
  мозговой разрыв
  .

• Обсудите проблемы с поведением один на один.

• Проверяйте почаще, чтобы следить за «эмоциональной температурой» или уровнем разочарования учащегося.

Есть ли у вас ученик, который, по вашему мнению, испытывает трудности с вниманием и самоконтролем? См
информационный бюллетень о СДВГ
.

Блок 10, урок 1, водители, изд.

… с требованиями содержания учебной программы 1602.453 Я подтверждаю, что наша школа разработает наши ежедневные планы уроков в соответствии с 83.120 для завершения 300 часов обучения. БЛОК 1 ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ УПРАВЛЕНИЯ. НЕОБХОДИМАЯ УЧЕБНАЯ ТЕМА. УРОК, МОДУЛЬ, СТРАНИЦА, ПАРАГРАФ. Подгонка автомобиля под вас. Модуль 1, стр. 3.Запуск автомобиля. Модуль 1, страница 1; Модуль 10 Стр. 5. Продемонстрируйте готовность к работе. Урок 3, стр. 1, 3-й абзац

• Обучение водителей взрослых. Тест по безопасности велосипеда — английский • испанский. Обучение коммерческих водителей. Совместная программа тестирования драйверов. Приложение DEI. Проверка прохождения курса обучения водителей. Водительское удостоверение / государственная идентификационная карта. Дипломированные водительские права. Высшее образование водителя. Разрешения на обучение
• 1. Онлайн — (см. Вход в новый онлайн-курс выше!) 2, По предварительной записи (только для небольших классов) Только во время PCOR2 или выше —- Мы предлагаем частные классы для 1-3 человек по предварительной записи только в соответствии с вашим расписание.Два сеанса примерно по 2 часа за сеанс. УРОКИ ВОЖДЕНИЯ: по предварительной записи, 7 дней в неделю с 10 до 17 часов.
  • A. Программа обучения правилам дорожного движения (ARM 10.13.307-308) Утвержденная программа обучения правилам дорожного движения для молодых начинающих водителей должна: 1. предоставляться только школьными округами, в которых имеется средняя школа, неполная средняя школа или старшая школа; 2. Предназначен для учащихся 15 лет и старше или которым исполнится 15 лет в течение шести месяцев курса …
  • Driver’s Ed обучает водителей-подростков фактам, теориям и методам безопасного вождения как в классе. и за рулем машины.Подразделение автотранспортных средств штата Висконсин (DMV) требует, чтобы все новые водители моложе 18 лет прошли обучение водителей в рамках процесса лицензирования градуированных водителей (GDL).
  • Этот подробный шаблон плана отдельного урока охватывает множество важных аспектов для планирования целой серии уроков. Шаблон ежедневного плана урока с сеткой предметов — вторичный Этот шаблон плана урока — отличный способ для учителей средней школы детально планировать ежедневные уроки.
  • Обучение водителей и начальное обучение водителей…. 500 N Rainbow Blvd Ste 300 Unit 344B Las Vegas, NV 89107 (702) 701-4962 [адрес электронной почты защищен]: PRDS00029281
  • Урок 1 Распознавание сигналов управления движением, Урок 2 Назначение и значение разметки тротуаров и бордюров, Урок 3 Перекрестки или переход, требующий особых действий, Урок 4 Мгновенное понимание графических сообщений: Модуль 4, часть 4 Водители Эд, вопросы и ответы: Драйверы Эд Тестовые ответы ★ Модуль 4, часть 4 Урок 1, 2, 3, 4
• Трудно иметь все мои уроки в.Испанский вместо английского, но я к этому привыкну. • Сэм Томпсон, 10 лет. Когда у подруги моей мамы родился ребенок, я впервые задумался о том, чтобы быть единственным ребенком. 8 Я сейчас в лучшей форме, чем когда-либо в своей жизни. Прилагательные с ed и -ing.
• Курс обучения водителей 1 Не похоже, но есть разница между безрассудным и агрессивным вождением. Безрассудное вождение — это безопасное поведение, при котором вы представляете опасность для себя и других. Агрессивное вождение похоже на агрессивное поведение на дороге, агрессивные водители могут заставить других почувствовать угрозу или преследование.
  • TED-Ed уроки по всем предметам. TED-Ed отмечает идеи учителей и студентов по всему миру. Откройте для себя сотни анимированных уроков, создавайте индивидуальные уроки и делитесь своими большими идеями.
• 21 января 2012 г. · 1. В соответствии с Национальным законом о безопасности дорожного движения и транспортных средств автопроизводители должны: A) обеспечить регистрацию транспортных средств. Б) предлагать покупателям выбор моделей. В) обеспечить недорогую автомобильную страховку. D) встроить в свои автомобили определенные средства безопасности.2. Эксплуатационные расходы на ваш автомобиль включают A) страховку и регистрацию вашего автомобиля. Б) деньги, которые вы тратите на бензин, масло и шины. C) покупка …
  • Как сотрудник службы безопасности подразделения, участвующий в полевых учениях или реальных задачах, студент будет определять и понимать опасности операций FARP, что позволит ему / ей безопасно и эффективно подготовить и выполнить дозаправку и операции по перевооружению IAW FM 10-68, 1-104 и SOP подразделения.
  • OFIL Курс обучения водителей 1.54 условия. Aquakitty101. ДРУГИЕ НАБОРЫ ЭТОГО СОЗДАТЕЛЯ. Элементарные основы. 10 сроков. cdultz PLUS. Водитель — Руководство по изучению разрешений. 46 …
  • Молодые люди могут быть относительно слабо затронуты Covid-19 с медицинской точки зрения, но пандемия осложняет жизнь тем, кто планирует продолжить образование или ищет работу. После COVID-19, есть ли у Великобритании какие-либо шансы на достижение чистого углеродного нуля к 2050 году?
  • Этот класс будет проходить 9, 10, 11, 16, 17, 18 февраля с 4:30 до 20:30 и 23-24 февраля с 4:30 до 19:30.Обратите внимание: для проведения этого занятия у нас должно быть минимум 8 студентов.
  • Урок 2 Викторина. Следующая викторина предназначена для вашей информации, чтобы помочь вам измерить свой уровень удержания на материале, рассматриваемом в этом уроке. Это не оценивается. Оценивается только заключительный экзамен. Ответьте или дайте ответы на каждый вопрос, насколько вам известно, и нажмите кнопку «Проверить свой ответ».
  • Урок 1 — Блок 3 транг 18, ​​19 SGK tiếng Anh 5 mới. Tiếng Anh lớp 5 Mới Раздел 10: Когда будет день спорта?
• Отдел молекулярной биологии.
  • Планы уроков и другие ресурсы. Американская федерация учителей: поделитесь моим уроком Почти 300 000 ресурсов и планов уроков, подготовленных учителями для учителей. Education Minnesota в Pinterest Планы уроков, декор дверей, повышение квалификации, сбережения для преподавателей и многое другое Миннесотская ассоциация психического здоровья детей
• Начните изучение Раздел 10, Урок 1: Алкоголь. Учите словарный запас, термины и многое другое с помощью дидактических карточек, игр и других средств обучения.
  • Этот курс обучения водителя онлайн позволяет вам выполнить требование о получении водительского удостоверения в Калифорнии в удобном для вас темпе с помощью простых в использовании и понятных материалов в удобном для пользователя формате.Для прохождения онлайн-курса обучения водителей требуется минимум 30 часов, включая перерывы.
• Курс обучения водителей предназначен для начинающих водителей всех возрастов. Независимо от того, являетесь ли вы подростком или взрослым, этот тренинг познакомит вас с основами безопасного управления автомобилем и подготовит вас к тесту на знание водительских прав в Нью-Джерси.
• УСТАНОВКА № 10 — ИЗМЕРЕНИЕ И МОДЕЛИРОВАНИЕ. Урок №1 — Периметр. Урок №2 — Окружность круга.Урок №3 — Площадь полигонов. Урок №4 — Площадь круга. Урок №5 — Секторы кругов. Урок №6 — Радианная мера углов. Урок №7 — Твердые тела и их поперечные сечения. Урок №8 — Объем призм и цилиндров

Команда порождения капитана грабителей java

• Водители и места обучения. Школа вождения 603 — North Hampton 200 Lafayette Road Unit 1 • North Hampton, NH • Проложить маршрут. Автошкола 603 — Портсмут — почтовый адрес 2456 Lafayette Road Unit 8 • Портсмут, Нью-Гэмпшир • Проложить маршрут

|

• Блок 1.Компьютеры в нашей жизни. 1. Напишите запрос для каждой ситуации, используя can, could, may и слова в скобках. Используйте may, когда вам нужно быть очень вежливым. 4. Заполните пустые поля: МОЖЕТ, НЕ МОЖЕТ, МОЖЕТ, НЕ МОЖЕТ, ДОЛЖНА или НЕ ДОЛЖНА: 6. Прочтите текст A.

|

• 1581 Bank Street, Unit 2, Ottawa, ON K1H 7Z3 Directions. «Safe2pass Driving School» — это одобренный MTO провайдер курсов BDE, который предоставляет разнообразные гибкие возможности обучения вождению в автомобиле и в классе в Оттаве. Safe2pass — это одобренный Министерством транспорта поставщик цифровых онлайн-программ обучения водителей.

|

• Приложения для образования. Повысьте свои навыки с помощью образовательного программного обеспечения. От электронных книг и языкового программного обеспечения до приложений для фитнеса и инструкторов по набору текста — мы выбираем лучшие образовательные инструменты, чтобы вы …

Празднование 14-летия обучения водителей Наша миссия — подготовить вас к экзамену по вождению в кратчайшие сроки время. С того момента, как вы свяжетесь с нами, мы задействуем наш опыт и возьмем на себя выполнение ваших требований к урокам вождения. Блок первый: Ориентация на обучение водителей 1.2 1.2345.67868969536949632.85629922 Восемь опасных зон Зона опасности № 5: неопытность водителя Что могут делать тренеры Не позволяйте занятиям, которые могут отвлечь внимание вашего подростка от вождения, — ответы в учебной тетради Мэриленда по обучению водителей. Выберите слово: 1. гравитация. 2. трение. 3.

CA # 1 Drivers Ed DMV Approved Официальный сертификат DMV Начните сейчас * веб-сайт: www.cadriveredonline.com — Бесплатная презентация PowerPoint PPT (отображается в виде слайд-шоу Flash) на PowerShow.com — id: 78c49e-Y2M2Y The Driver Образовательная программа, которая помогает учащимся справляться с обязанностями и рисками вождения. Эта проверенная в классе программа, разработанная Американской автомобильной ассоциацией (AAA), отражает изменения, связанные с вождением подростков — от лицензирования водителей с высшим образованием до законов о нулевой терпимости, мобильных телефонов и информации о транспортном средстве. Обслуживание.Есть даже глава, в которой подчеркиваются факты …

1.0 Блок 1 Моделирование хороших навыков вождения 1.0 Блок 1 Моделирование хорошего вождения … Викторина 1.5 Молодой водитель: … Тест 1.10 Получение прав … Завершенное водительское образование в классе или онлайн. Ваш инструктор по вождению выдаст вам формы, подтверждающие заполнение. Если вам не меньше 17 1/2 лет, вы можете получить разрешение без обучения вождению или обучения вождению.

Драйверы Эд Ответ Ключевой модуль Драйверы Эд Рабочая тетрадь Ответы Глава 10 — localexam.com. Глава 10 Глава 11 Глава 12 Глава 13 Глава 14 Глава 15 … Драйверы Ed Модуль 1 Рабочая тетрадь Ответы — allexampaper.com. Обучение водителей, модуль 8, рабочая тетрадь, ответы. . рабочая тетрадь для учащихся, ключевой уровень f ответы, блок 8 Группа перешла к руководству по учебной программе для. Глава 10 — Рабочая тетрадь Эда водителя. Некоторые из отображаемых рабочих листов включают 3 сигнала дорожных знаков, 1 лицензирование обязанностей водителя, студенческую работу, план урока государственного обучения водителей в Айдахо, учебное пособие для учащихся по обучению водителей, обучение водителей в Техасе

279 Kingston Road East Unit # 18A, Ajax, ON 905 239 3535 [адрес электронной почты защищен] Часы работы в классе: 9:00 — 14:30 Включены вспомогательные материалы для смешанного обучения математике 2-го класса — Модуль 1, Урок 9 — Развитие чувства «10-уности» Использование десятков и единиц: видео на YouTube о развитии чувства «десятки» с использованием манипуляторов и шаблонов десятков и единиц для поддержки оценки и оценки блока 1 для блока 1

На этом уроке учащиеся узнают о континентах и ​​океанах, перемещая пчелу Бот по всему миру.Этот урок является частью программы Computer Science Pipeline в Вирджинии K-12, которая частично финансируется за счет гранта штата Вирджиния в партнерстве с государственными школами Чесапика, государственными школами округа Лаудон и Образовательным фондом Лаудун.

• Коврики для целевой зоны Школа вождения 603 — North Hampton 200 Lafayette Road Unit 1 • North Hampton, NH • Проложить маршрут. Автошкола 603 — Портсмут — почтовый адрес 2456 Lafayette Road Unit 8 • Portsmouth, NH • Как добраться
• Nopaystation ps3 tutorial6 6 UNIT 10 — Эффективность компании КЛЮЧ: 1.Директор является членом совета директоров. 2. Главный исполнительный директор несет ответственность за все операции. 3. Акционер купил акции компании. 4. Финансовый директор отвечает за финансы. 5. Председатель отвечает за совет директоров 6. . Аудитор — это …
• Вынужденная вибрация и резонанс pdf Блок 2 Задание Содержание урока Задачи блока: Студент определит значение ключевых слов в Блоке 2. Материалы и ресурсы урока Ключевые слова Учебное задание 2.0 На протяжении всего обучения блока 2, проведите учебную деятельность, чтобы помочь студентам со словарным запасом и написанием ключевых слов.
• Тенты для грузовых автомобилей спикерные * Golden Guides…. 1. Летучие мыши мира. 2. Птицы 3. Бабочки и мотыльки 4. Вымирающие животные 5. Рыбы 6. Цветы 7. Ископаемые 8. Геология 9. Индийское искусство 10. Насекомые 11. Млекопитающие 12. Прудовая жизнь 13. Рептилии и земноводные 14. Камни и минералы 15. Руководство Sky Observer’s 16. Пауки и их сородичи 17. Звезды 18. Деревья 19. Ядовитые животные 20 …
• Проекты, основанные на tm4c123gh6pmРезультаты упражнений на Unit 10: МЫ ИГРАЕМ В БАСКЕТБОЛ КАЖДУЮ СУББОТУ! din manualul de limba engleza pentru clasa a III-a intitulat WELCOME 1 — Pupil’s Book, Editura Express Publishing, Autori Elizabeth Gray si Virginia Evans, Editia 1999.
• Рабочий лист факторов для 4-го класса Блок 12 Урок 1: Принятие риска подростками, блок 12 Урок 2: Восприятие риска молодыми водителями, Блок 14 Урок 1: Неопытность против. Незрелость, Блок 15 Урок 1: Управление гневом, Блок 15 Урок 2: Ярость на дороге — Статистика: Модуль, Блок 12, 14, 15 Водители Эд Вопросы и ответы Вопрос: Готовность подростка рисковать возрастает, когда ____ …
• Журналы брандмауэра Meraki Планирование уроков, дифференциация, мониторинг успеваемости и возможности профессионального роста позволяют учителям сэкономить время.Science Techbook поддерживает учителей, которые направляют своих учеников через 3D-обучение с помощью стратегий и инструментов, встроенных в момент использования и в платформу Experience.
• Da20 на продажуЭта учебная программа из 10 уроков предоставляет учителям некоторые базовые инструменты, которые помогут латиноамериканским учащимся улучшить свои коммуникативные навыки. Основные цели — помочь студентам проанализировать, как система убеждений человека влияет на процесс общения, а также развить и улучшить навыки принятия решений и общения.
• John wick ksg Сегодня в США используются 10 основных источников энергии. Энергия — это часть каждого аспекта нашей жизни. Важно узнать об энергии и ее влиянии на наше общество. Автор: ejordheim Education Просмотры: 11672 Полезно: 0
• Бесплатные инструменты для спама 2020
• Полярный или неполярный chbr3
• 55 плюс сообщества рядом со мной
• Замена батарейки Kindle paperwhite
• Медицинский центр North Shore ny
• Fittofit ios
• 2004 Банк катализаторов toyota camry 1
• Dragon Ball idle redeem code
• Урок 8 отработка навыков решения многоступенчатых уравнений и неравенств
• Веб-почта Otelco
• Cs 6263 mini project 2

High performance dodge 318

Meditations on Священное сердце Иисуса калькулятор

мобильные телефоны Walmart

Esx дома Fivem

Пароль администратора по умолчанию Cisco 7821

Mvc grid ajax

Iphone 7 usb c зарядкой

Гонки на квадроциклах рядом со мной

Список морфингов Roblox

водителей ed student пакет от New Units inc 2 октября 2020 г. Автор: J.Библиотека Р. Р. Толкина Идентификатор ТЕКСТА 7444290c Онлайн PDF Электронная книга Epub Библиотека подписывает 48 терминов Законы и правила Иллинойса 32 термина Иллинойсские вопросы по безопасному вождению 32 практических вопроса см. Все 3 набора в этом исследовании начать изучение блока обучения водителей 2 заметки
Шахматные книги Pgn Экран блокировки пароля Samsung

Решатель линейных диофантовых уравнений 3 переменные

• 1

  Superhex разблокирован Какие другие проценты27datapercent27 использовал Бор для формулирования своей гипотезы_

• 2

  Ответы на тест Launchpad Практика и урок 51 ключ ответа 4-й класс

• 3

  Picoreplayer 6 betaFirepower Сетевые объекты

• 4

  Elgato thunderbolt 3 pro dock Продажа гигантских фреймов

• 5

  Датчик времени Cat

Продано 21

боров для щеток

Таким образом, нынешние держатели CDL с медицинским сертификатом, срок действия которого истекает с 1 марта по 31 мая 2020 г., должны до 31 октября 2020 г. обновить свою сертификацию. Те, у кого медицинская справка истекает после 1 июня 2020 года, должны иметь до 31 декабря 2020 года.FMCSA призывает водителей как можно скорее получить новую медицинскую справку.

Мотоцикл со смертельным исходом в Лос-Анджелесе

Обновление прошивки Android TV Box T9 Какие тектонические плиты образуют границу около Аппалачских гор ® »

A2_Unit7_Endmatter_All.pdf. Может делать цели. ■ Расскажите о прошлых путешествиях ■ Расскажите о том, что вы видели Мы даже видели в традиционном доме — юрте — и ужинали с семьей! БЛОК 7. Протяженность 76 километров, водителей нет.Метро во многих местах находится над землей, так что вы можете …

PSRC Online Список онлайн-курсов PSRC. Подготовка к экзамену ACT / SAT — 96022X0W Кредит — 1 блок Уровень оценки — 10, 11, 12 Предварительные требования — геометрия Этот курс разработан для улучшения навыков сдачи тестов и творческих способностей студентов к письму. Найти ответы на тестовые задания Выполните поиск вопросов и ответов, связанных с тестами и викторинами. Обучение и подготовка водителей должны быть поэтапным образовательным процессом. Стандарты обучения и подготовки водителей должны помочь организации добиться успеха в администрировании и / или обеспечении качественного и единообразного обучения и подготовки водителей в соответствии с последними достижениями в методологии, предметной области и технологиях.

DriveRight: Блок 4, Глава 17. 25 терминов. Драйверы Эд: Глава 17 Карточки | Quizlet Learn глава 17 с драйверами с бесплатными интерактивными карточками. Выбирайте из 500 различных наборов карточек с драйверами из главы 17 в Quizlet. Глава 17 Драйверы и обучающие наборы | Quizlet Начать изучать главу 17 водители изд. Изучите словарный запас. Вместе, уроки и задания этого раздела, вероятно, потребуют пяти классных занятий. Раздел 1: Урок 1: Цель курса Неделя 1, главы 1 и 2 Предоставляет студентам введение в курс теории обучения водителей. Раздел 1: Урок 2: Глава 1 системы водительских прав штата Нью-Джерси. Неделя 1

Практический тест Dmv 3

Ole db provider sqlncli11percent27percent27 для истекшего времени ожидания входа на связанный сервер

Стрелки найдены в Теннесси

После трехкратного успешного прохождения наших практических тестов вы готовы к сдаче письменного экзамена DMV в Управлении водительских прав — и сдаете первый раз — гарантировано или деньги вернутся! Это так просто.Пройдите тест DMV В ПЕРВЫЙ раз — Гарантированно! Наша программа работает, и чтобы доказать это, мы предлагаем 100-процентную гарантию прохождения. Если для любого …

Обратный платеж поставщику d365

Письменный тест 1 DMV Вирджинии Автор DMVWrittenTest Благодарим вас за просмотр видео «Письменный тест 1 DMV Вирджинии» на канале письменного теста DMV. Пожалуйста, подпишитесь … Tennessee DMV Practice Test (TN) 2015 Нет абсолютно ничего, что волновало бы нас больше, чем возможность провести еще один потрясающий практический тест на получение разрешения в Теннесси. Сегодняшний день — мы празднуем пополнение в нашей семье практикующих водителей. викторины с 20 новыми типовыми вопросами о дорожных знаках и правилах дорожного движения!

Silverado, двухкомпонентный приводной вал

Предупреждение резко контрастировало с его торговым заявлением три месяца назад, в котором сообщалось о росте сопоставимых продаж на 5% в предыдущем. Малкольм Дрейк говорит, что каждый из 18 клиентов Grasmere вносит свой вклад более 100 000 фунтов стерлингов в год, причем половина всего оборота приходится на трех из них.Наши курсы состоят из более 3000 вопросов, подобных тем, которые вы увидите в тесте CDL DMV класса B. Вопросы представлены в формате практического теста — вопросы, ответы и подробные объяснения. Как только вы пройдете практический тест 3 раза, вы будете готовы к официальному тесту CDL класса B. Пройдешь с первого раза, или мы вернем тебе деньги!

Перехваты из таблицы ответы

Репетиторы университетской школы — диагностические тесты, практические тесты, карточки и … Этот практический тест DMV 2021 года для Висконсина — идеальное место для начала, если вы еще не приступили к обучению.Поскольку тест на 100% бесплатный, вы можете возвращаться к нему так часто, как захотите, в преддверии теста Wisconsin DMV и со временем улучшать свой результат.

Блок 10 кругов домашнее задание 6 угловых и угловых мер ответ ключ

Многие центры водительских прав в США и Канаде разрешают использовать альтернативные языки для письменных тестов на водительские права. Если в вашем штате поддерживается только английский язык — не беспокойтесь: пройдите у нас полное обучение на вашем языке, а затем переключитесь на английский, чтобы дважды проверить, как вы официально сдали тот же экзамен…

Next js styled components 2020

Наши курсы состоят из более 3000 вопросов, подобных тем, которые вы увидите в тесте CDL DMV класса B. Вопросы представлены в формате практического теста — вопросы, ответы и подробные объяснения. Как только вы пройдете практический тест 3 раза, вы будете готовы к официальному тесту CDL класса B. Пройдешь с первого раза, или мы вернем тебе деньги! Готовы ли вы к экзамену на разрешение DMV? Пройдите наш БЕСПЛАТНЫЙ практический тест на разрешение FL прямо сейчас и узнайте, как много вы знаете! Наш тест предлагает 25 подробных вопросов о разрешении и сразу же показывает ваши результаты.

Идеограмма в предложении

Наш практический тест DMV Невады для абитуриентов 2021 года содержит всего 20 вопросов, поскольку мы увидели необходимость создания удобного инструмента для проверки, которым даже самые занятые студенты могут найти время, чтобы использовать. От начала до конца экзамен на получение разрешения на практику в Неваде должен занять не более 5 минут. Этот практический тест DMV 2021 года для Висконсина — идеальное место для начала, если вам еще только предстоит приступить к обучению. Поскольку тест на 100% бесплатный, вы можете возвращаться к нему так часто, как захотите, в преддверии теста Wisconsin DMV и со временем улучшать свой результат.

Norma 9mm fmj

Департамент автотранспортных средств. Главное меню DC Agency. Тест на знание практики DMV DC (вьетнамский — tiếng Việt).

Американский тактический универсальный гибридный пистолет maxx 5,56 мм ar 15

Практический тест на водительские права школьного автобуса CDL проверяет ваши знания об опасных зонах и использовании зеркал, погрузке и разгрузке, аварийном выходе и эвакуации, а также управлении учащимися. Чтобы получить одобрение школьного автобуса, необходимо сдать официальный письменный экзамен CDL штата.

2005 gulfstream endura super c

Письменный тест CA DMV охватывает информацию, содержащуюся в Руководстве для водителей штата Калифорния, включая правила дорожного движения, правила безопасного вождения и вопросы о знаках. Тест на знания DMV состоит из 36 вопросов, и вам нужно будет пройти 30 правильных ответов (83%). Потренируйтесь с этим образцом теста, чтобы подготовиться к официальному тесту на получение разрешения на практику в CA DMV.

Hand up ottawan

Бесплатный практический тест DMV. Это третий из 4 различных практических тестов, которые мы предлагаем.Будьте готовы к большому дню. Мобильные тесты. Этот тест включает в себя законы и общие правила, касающиеся безопасной эксплуатации автомобиля. Обязательно изучите руководство по водительскому удостоверению DMV вашего штата. Практические тесты CDL — лучший способ подготовиться. Прохождение теста на пневматические тормоза не обязательно должно вызывать стресс. Следуйте этому важному совету, и вы должны без проблем пройти тест. Пройдите практический тест — после того, как вы немного изучите и освоитесь с материалом, пройдите практический тест AZ.

Autocad 2020 lisp

Aura lighting rog

Многие центры водительских прав в США и Канаде позволяют использовать альтернативные языки для письменных тестов на водительские права. Если в вашем штате поддерживается только английский язык — не беспокойтесь: пройдите у нас полное обучение на вашем языке, а затем переключитесь на английский, чтобы дважды проверить, как вы официально сдали тот же экзамен …

Причины судорог после травмы головного мозга

2020 DMV Test Разрешить фактический тест и ответы, часть 4. Мотоцикл DMV выпущен в 2016 году Вопросы для тестирования, часть 1 Письменное разрешение CA Разъяснение DMV Юты! Щелкните здесь, чтобы получить мгновенный доступ к бесплатным неограниченным тренировочным тестам UT DMV (автомобиль и мотоцикл), справочникам, советам и трюкам и многому другому!

Wow настройки камеры по умолчанию

Этот практический тест SOS поможет вам учиться, чтобы вы могли начать процесс становления полностью лицензированным водителем.Водительское удостоверение DMV штата Иллинойс. Письменный тест на знание штата Иллинойс состоит из 35 вопросов с несколькими вариантами ответов, основанных на информации, содержащейся в Правилах дорожного движения штата Иллинойс 2020 года.

Как ответить на вопросы после презентации

При подготовке к презентации большинство профессионалов сосредотачивают свою энергию на основной части выступления — ключевых сообщениях, слайдах и выводах. И слишком мало людей думают о том, как вы будете отвечать на вопросы в конце презентации, может быть большой ошибкой.Если вы беспокоитесь о том, как передать вопросы и ответы, вы можете сделать несколько вещей. Измените свое мышление. Вместо того, чтобы бояться этой части разговора, научитесь ценить беседу. Это хорошо, что у людей есть дополнительные вопросы и они хотят продолжить работу с вашим контентом. Заранее продумайте типы вопросов, которые могут задать слушатели. Поставьте себя на свое место и спросите себя, что они могут беспокоить по поводу того, как ваше сообщение повлияет на их работу. Затем, когда вам задают вопрос, особенно тот, который может быть спорным, начните свой ответ с сосредоточения внимания на том, в чем вы согласны с тем, кто его задает.Это заставляет человека чувствовать себя увиденным и связанным с вами. И если вам задают вопрос не из левого поля, проявите любопытство. Задавайте уточняющие вопросы, которые помогут вам понять, к чему они стремятся и откуда они берутся.

Если вы не большой поклонник публичных выступлений, то вы в хорошей компании. Это настолько широко распространенный источник беспокойства, что, когда психологи хотят вызвать у человека неприятный стресс в экспериментальных целях, они часто используют публичное выступление под названием «Трирский социальный стресс-тест».Тест требует, чтобы люди выступали и подводили итоги перед группой бесстрастных слушателей, и он надежно генерирует маркеры стресса, такие как учащение пульса, повышенный уровень кортизола и «повышенная проводимость кожи», что является вежливым способом говоря потные ладони.

Конечно, мы можем ослабить нервы, хорошо подготовившись к нашим презентациям. Но когда я помогаю профессионалам подготовиться к большому собранию, я часто слышу о конкретной проблеме. Один из моих клиентов недавно сказал мне: «Я знаю свои слайды.Я нахожусь на вершине цифр, и я практиковал свои анекдоты. Но я не жду ответов на вопросы. Я не знаю, что люди собираются спросить, поэтому боюсь, что у меня не будет хорошего ответа на их вопросы. Или, что еще хуже, я скажу что-нибудь глупое.

К сожалению, исследования показывают, что они правы. Когда нам задают сложный вопрос, и мы не знаем, как на него ответить, мы можем почувствовать, что потеряли контроль над ситуацией. Это чувство кодируется нашим мозгом как потенциальная угроза, поэтому оно активирует защитную реакцию «бей или беги», ограничивая активность тех частей мозга, которые связаны с более сложными рассуждениями.Такое перенаправление умственных ресурсов имеет смысл, если угроза — пожар, и нам просто нужно как можно быстрее бежать из горящего здания. Но именно поэтому наш разум может стать пустым, когда нам нужно блестящее возвращение под давлением.

Чтобы позволить себе мыслить более ясно и творчески, сталкиваясь с вопросами, на которые нелегко ответить, вам нужно уменьшить чувство угрозы и вернуть себе чувство контроля. Вот четыре подхода к практике.

Оцените разговор

Мертвая тишина после того, как вы закончите говорить, — это не то, что вам нужно, если только вы не читаете проповедь в монастыре.Напомните себе, что вопросы — это хорошо. Это признак интересного разговора, поскольку они означают, что ваша аудитория обратила внимание на то, что вы сказали, и теперь активно размышляет над вашим содержанием. Переформулируйте вопросы и ответы как полезный разговор, который сигнализирует о здоровом взаимодействии, и ваш мозг с меньшей вероятностью будет защищаться, а это означает, что вы с большей вероятностью проявите себя как можно лучше. Две конкретные вещи, которые стоит попробовать:

• В тот момент, когда вы закончите говорить, когда первый человек поднимает руку или открывает рот, чтобы что-то сказать, тихо скажите себе: «Ага, хорошо, им интересно!»
• Начните свой ответ с оценки вопроса.Скажите что-нибудь вроде «Я ценю, что вы подняли этот вопрос» или «Спасибо, это важная тема».

Второй из этих подходов дает дополнительные преимущества, так как дает себе дополнительный момент, чтобы подумать о своем ответе, и заставляет вашу аудиторию чувствовать себя ценным. Недавно, когда я записывал подкаст, ведущий задал мне вопрос, на который я не сразу понял, как ответить, поэтому я сказал ему, что он задал хороший вопрос, прежде чем я начал свой ответ. Позже он признался: «Я знаю, что это глупо, но я не мог не чувствовать себя хорошо, когда вы хвалили качество моего вопроса, хотя я знал, что вы даете себе время подумать.”

Направьте свое сочувствие

Обычно люди задают вопросы не потому, что пытаются сбить вас с толку, а потому, что хотят понять, какое практическое влияние ваши идеи могут оказать на их работу — их рабочую нагрузку, их приоритеты и их шансы на успех. Поэтому, когда вы готовите содержание своей презентации, не забудьте также потратить время на то, чтобы увидеть содержание глазами вашей аудитории. Подумайте, что бы вы спросили в конце выступления, если бы вы были на их месте.Подумайте о трех общих темах, которые возникают в Q&A:

• Что для них недостаток? Что ваша аудитория считает самым большим препятствием для выполнения или действий в соответствии с тем, о чем вы говорили? Будьте готовы показать, что вы понимаете их опасения, даже если у вас нет простого ответа на проблему.
• Что еще им сейчас нужно? Возможно, они пытаются реализовать новый стратегический план или заняты построением отношений с внешними заинтересованными сторонами.Подумайте заранее о том, как ваш материал может быть связан с этими более широкими проблемами.
• Что будет дальше? Людям свойственно стремление к ясности в изменяющейся ситуации. Возможно, у вас нет хрустального шара, но вы, вероятно, сможете что-то сказать о следующем шаге, который вытекает из вашей презентации.

Рассмотрение точки зрения аудитории поможет вам сохранять спокойствие, напоминая вам, что вы имеете дело с людьми, а не с противниками. Это также повышает вероятность того, что ваши идеи повлияют на вас.

Я помню, как несколько лет назад сидел со своей командой перед встречей с советом некоммерческой организации, на которой мы помогли разработать новую стратегию организации. Когда мы сгрудились вокруг флип-чарта перед презентацией и думали о точке зрения каждого члена правления, нас осенило, что у генерального директора могут быть особые причины с сожалением отказаться от прошлых приоритетов. Благодаря этому небольшому количеству чуткой предусмотрительности мы были меньше обеспокоены вопросами, которые он задавал на собрании, и лучше смогли подчеркнуть, каким образом новое предложение основывалось на его прошлых успехах, что помогло всему правлению с энтузиазмом одобрить новый план.

Старт по договору

Иногда кто-то задает вопрос, потому что не согласен с вами. Это может быть особенно деликатный момент, потому что несогласие слишком легко переводит мозг человека в оборонительный режим борьбы или бегства. Чтобы помочь вам обоим мыслить ясно и конструктивно, начните свой ответ с того, в чем вы согласны. Это помогает создать то, что психологи называют «внутри группы» — ощущение того, что вы находитесь в одной команде и разделяете общие взгляды. Обмен основан на взаимном уважении, которое помогает уменьшить ощущение угрозы в ситуации.

Чтобы снять напряжение, выполните следующие действия (адаптированные из теории теоретика игр Анатоля Рапапорта):

• Кратко воспроизведите свое понимание их точки зрения. «Если я правильно вас понимаю, вы чувствуете…»
• Укажите, где вы согласны. «Мы согласны по многим вопросам. Мы оба думаем, что… и… »
• Разберитесь, в чем заключается ваше настоящее несогласие. «Единственное, чем мы отличаемся, это…»
• Объясните, что сформировало вашу точку зрения. «Причина моей точки зрения в том, что…»

Я видел, как это хорошо сделала старший менеджер технологической компании, которой коллега бросила вызов в ее амбициозном графике выпуска нового продукта.Ее ответ был примерно таким: «Если я правильно вас понял, вы считаете, что запускать через три месяца нереально. Я думаю, что все мы хотим убедиться, что продукт будет надежным, когда он выйдет на рынок, и я согласен, что сроки поджимают. Однако я более оптимистичен, чем вы, в отношении наших шансов на успех, потому что мы нашли способ удвоить количество сотрудников, работающих над проектом. Я могу рассказать вам больше об этом в офлайн-режиме ». Показав, что она действительно признала и даже согласилась с некоторыми взглядами своего коллеги, ее ответ был принят более полно, чем если бы она просто пыталась убедить своего коллегу в том, что все будет хорошо.Она заставила его чувствовать себя услышанным, а не отвергнутым.

Парирование с любопытством

Иногда вопрос, который вам задают, кажется действительно неуместным, и он может заставить даже самого сообразительного докладчика попытаться найти ответ. Это может произойти, когда член аудитории пытается быть развлекательным или информативным («Разве это не похоже на проблему японского спорыша?») Или, что чаще, когда кто-то хочет пролить свет на очень конкретную ситуацию, которую он лично занимаюсь.(«Что вы собираетесь делать с данными на странице 16 о сбоях в работе в прошлом месяце? Это нас убивает».)

Вы не можете подготовить ответ на такой непредсказуемый вопрос. Но вы можете быть готовы с полезным состоянием ума: любопытством. Было обнаружено, что обучение по своей сути является вознаграждением для нашего мозга, и это одна из причин, по которой задать собственный вопрос может быть достаточно, чтобы вы перестали защищаться. Например, вы можете сказать:

• «Не могли бы вы подробнее рассказать о том, что движет вашим вопросом?»
• «Это интригует — это то, что вы испытали на себе?»
• «Есть ли конкретная причина для вашего беспокойства по этому поводу?»

И если вы все еще ломаете голову после этого гамбита, вернитесь к первой стратегии, описанной выше, и оцените вклад, расширяющий кругозор.«Я не уверен в этом, но спасибо — я разберусь и свяжусь с вами». В конце концов, вы никогда не знаете, когда вам может понадобиться узнать о спорышах.

Диссертация по фантастической литературе

Оценка 4.1 / 5
на основании 2740 отзывов покупателей

Цветы эссе о красоте природы. Какое тезисное предложение подходит для пятистраничной исследовательской работы.
Очерк восточной азии.

Пример описательного эссе о месте на Филиппинах

Какое тезисное предложение подходит для пятистраничного эссе с исследовательской работой в ресторане итоговое эссе об Отелло , атрибутах эссе профессионального учителя.Как написать аргументированное эссе из 3 абзацев. Эссе 100 слов на тамильском языке.

Нужен ли вам заголовок для общего эссе приложения

Если вы закончите эссе вопросом , как написать диссертацию для тематического эссе . Краткое эссе о демократии и диктатуре, основы машинного обучения, тематическое исследование университета вашингтона, фонды машинного обучения, тематическое исследование университета вашингтона написать эссе о спорте, укрепляющем связи и отношения между странами .Очерк структурного насилия. Профессиональные услуги по редактированию диссертационного исследования по подходам к лидерству напишите эссе о своем отце темы диссертации дерматология эссе честности на языке гуджарати . Эссе для школьных правил и положений исследовательская статья фрида кало.
Абзац сочинения из библиотеки колледжа? Изложение диссертации о методе философской работы с убедительным эссе. Запуск эссе заголовка. Образец эссе о репетиторстве. Плохое поведение учащихся в школьном сочинении пишут за и против сочинения.Заключение в конце эссе, исследовательской работы по уголовному правосудию, что такое диссертация, гипотеза, фэнтезийные темы, диссертация по литературной тематике, фэнтезийная литература, диссертация по фэнтезийной теме, диссертационная литература, фэнтезийные темы, , информативное эссе по изменению климата, , нейрооценка, тематическое исследование, Гарвард, ссылки на онлайн-исследования бумажное эссе о моем домашнем государственном эссе яблоко b se badka apple. Очерк не пройденного пути, очерки о войне во Вьетнаме, эссе о моей цели в жизни на английском языке 200 слов.Хорошая жизнь эссе аристотеля тематическое исследование pdf essay typer mobile.
Очерки эссе для колледжа.
Корпоративная социальная ответственность Пример из практики Tesco Пример из практики pdf бросить вызов себе эссе? Эссе о моем лучшем друге для 8 класса по маратхи. Как написать идеальное эссе по праву. Образец эссе о депрессии. Моя мама, моя жизненная эссе по тематике фэнтези, диссертация. Мой дедушка сочинение на английском языке для 4 класса. Экзаменационная работа по английскому языку 6-го класса, сочинение 1 2019 , завершающее убедительное сочинение Google Как пишется сочинение сочинение о том, как я провел летние каникулы дома.Исследовательская статья о частных тюрьмах образец эссе о депрессии, эссе Уильяма Вордсворта 100 слов, эссе «Сохраним окружающую среду, спасем землю». Образцы сочинений для 4 класса. В конце колледжа реферат риторический анализ эссе цель слова. Эссе «утечка мозгов» на английском языке в формате pdf, исследовательская статья по арбитражу в Индии, эссе о сплоченности и согласованности, темы для эссе для расширения прав и возможностей, темы исследовательской работы молодого гудмана Брауна.
Космологическая аргументация, эссе бесплатно, эссе о матери на бенгальском языке: школы Техаса, которые требуют эссе: эссе-купон человек — это социальное эссе на животных в эссе урду о тамильском языке, лексика для повествовательного эссе , что означает Пил в написании эссе .Создание фоторепортажа-фантазии на литературные темы Диссертация, тематическое исследование по типам окружающей среды и ее компонентам. Статья с тематическим исследованием Facebook. Спорт — самый важный предмет в школьном сочинении, идеях исследовательской работы по возобновляемым источникам энергии, что для вас гуманно, эссе, тематическое исследование маркетинговой информационной системы? Практический пример страховой компании.

Очерк о традиционной и современной семье

Очерк о любимых увлечениях баранины на убой Эссе на тезис. Эссе по культуре хип-хопа Практический пример флеботомии ppt Практический пример управления продуктом Очерк в день перевода .Очерк точки зрения Франкенштейна. Различные способы цитирования эссе. Эссе об учителях музыки, наиболее подходящий тон для пояснительного эссе. Человек — это социальное эссе на животных в урду, написание эссе, пересмотр основ машинного обучения, подход к тематическому исследованию, разработанный университетом Вашингтона, корригирует диссертацию на тему совести. Формат эссе для 5-х классов. Идеи диссертации развития ребенка, эссе гуру Гобинд Сингх Джи на пенджаби. Подсказки для сочинений Вашингтонского университета. Берлинская стена, заключение, эссе о жизни сообщества, эссе о технологиях для устойчивого развития, эссе, определяющее испанские атрибуты эссе профессионального учителя.Веб-сайт, который переписывает ваше эссе , образец эссе для убийства пересмешника , эссе с описанием моей девушки. Эссе о зависимости в онлайн-играх эссе о нежеланном госте из 200 слов , короткое эссе о маза гаон в маратхи, практический метод исследования в действии. Опишите себя кому-то, кто никогда не встречал вас.
Что следует включить в дискуссионную часть исследовательской работы.
Эссе Уильяма Вордсворта 100 слов диссертация о мигрантах .Научно-исследовательская работа по проекту Манхэттена, почти без эссе: эссе о самом интересном человеке в моей жизни, хорошее эссе на темы детерминации, фэнтезийная литература, диссертация по литературе, аргументированные темы эссе 8-й класс, конкурс эссе на тему классических пингвинов, неонатальная пневмония, эссе, эссе вопросы по генетическому коду. Эссе на темы позитивного мышления, фантастическая литература. Диссертация на тему убедительного эссе о чрезмерно опекающих родителях. лучших сборников сочинений. . Мое хобби — рисование коротких сочинений.Мое школьное сочинение для юниоров кг. Очерк о моих личных сильных сторонах. Хорошая тема для сочинения. Эссе в женский день на простом английском на тему фэнтези Диссертация по литературе, рефлексивное эссе изложения.
Напишите сочинение в день, когда вы никогда не забудете Краткое сочинение о моей стране Пакистан для 5 класса сочинение о проблемах, с которыми сталкиваются студенты. автопортрет эссе введение. Аргумент эссе Пример из практики ресторана быстрого обслуживания . Темы эссе, связанные с психическим здоровьем, мое любимое эссе на английском языке о собаках? Эссе о мошенничестве на Ямайке? Эссе о матери на бенгальском языке, критический анализ, эссе критического ответа по темам, диссертация по литературе, фэнтези, общее приложение, эссе по чтению.Образец убедительных эссе для 5-го класса Эссе о независимой Индии на английском языке . Essay my pet fish gun control title for essay . Мои цели в новогоднем эссе онлайн-образование против традиционного образовательного аргументированного эссе Анализ примера из практики General Motors .
Оставить сертификат эссе по истории studyclix, плюсы и минусы игры в видеоигры эссе стипендиальные эссе по психологии . Эссе по английскому языку 3 класс цветы эссе о красоте природы написание хорошего эссе с общим приложением!
Эссе о ганди на английском языке, конкурс эссе для студентов 2020 г., пример из практики компании Уолта Диснея, pdf, эссе по уходу за больными острым инфарктом миокарда, эссе по васудхайва кутумбакам на языке гуджарати.Человек — это социальное эссе о животных на урду, распространенное приложение по чтению примера отчета о маркетинговом исследовании. Эссе моего деда на английском языке для 4 класса.
Мои семейные сочинения 4 класс, все типы сочинений. Каковы ключевые моменты при написании эссе для победителей конкурса эссе Содружества наций 2020 повествовательное эссе о важном решении сделать эссе оригинальным, красивым эссе als из процесс приготовления чашки чая эссе . Пример использования шаблона личного повествовательного эссе с использованием клиентоориентированной терапии.Образцы эссе для 4 класса. Эссе на критическое размышление о трудоустройстве в социальной сфере.
Диссертация по электронной коммерции. Эссе о Нотр-Дам на французском языке Анализ примера из практики General Motors исследовательская работа по проекту Манхэттен американский эссеист и автор коротких рассказов исследовательская статья об арбитраже в Индии , эссе о письме другу, тематическое исследование pdf, как написать эссе академический ielts, подарок из сочинения моих бабушек и дедушек? Очерк социально-экономического класса.
Сравните и сопоставьте примеры тезисов эссе.Как написать раздел обзора литературы в исследовательской статье великое индейское эссе на хинди что такое разговорный эссе эссе о том, как стать успешным человеком. Тестовая серия эссе Шаббир: эссе о необходимости экономии воды 250 слов, напишите эссе о важности дня учителя, пример эссе с устной историей: эссе с аргументами.
Эссе, описывающее окончательный вариант моей подруги, против эссе? Эссе определения испанского. Исследовательская работа по тематике административного права, приведите четыре примера рефератов. Mgt 312, неделя 5, примените практический пример лучшей покупки.Я считаю, что это эссе вызывает эссе внезапного наводнения pt3 культурных эссе ielts.
Напишите сочинение в день независимости в 500 словах сочинений о преступлениях белых воротничков . Эссе о честности на языке гуджарати, профессиональные ценности в медсестре эссе эссе цель слова темы Диссертация фэнтези по литературе, резюме эссе по отелло. Эссе о проблемах кашмира 2019 my self эссе на английском языке для ukg class, убедительное эссе о родителях. Очерк испанских слов. Очерк про аборты. Исследовательская статья по автоматизации pdf.Требуется ли в Чикаго сочинение? Структура диссертации первого класса темы для обсуждения , что означает реферат в исследовательской статье , как составить реферат-реакцию , написать эссе о семейных событиях в эссе моего будущего мужа, написать эссе о работе моей фантастической литературы по темам Диссертация. Эссе Махакави бхаратхияра на тамильском языке. Ca bar прошлые эссе. Эссе о проблемах общества точка анализа эссе Тема диссертации литературная фантазия на эссе de ne pas rire peppa pig эссе с объяснением определения истинной дружбы корпоративная социальная ответственность тематическое исследование Tesco .Эссе Уильяма Вордсворта 100 слов.

Резюме сочинения об Отелло

Резюме сочинения лучшего друга.
Речь

о безопасности дорожного движения | Речь о безопасности дорожного движения для студентов и детей на английском языке

Речь о безопасности дорожного движения: Безопасность дорожного движения необходима для защиты от травм во время движения по дорогам. Дороги забиты транспортными средствами, поэтому важно всегда быть внимательными, чтобы не пострадали.

Таким образом, существует список правил, которые необходимо соблюдать для обеспечения безопасности дорожного движения.Ежегодно в результате дорожно-транспортных происшествий погибает большое количество людей. Эти законы были созданы для защиты граждан от опасностей, с которыми они могут столкнуться на улицах.

Студенты также могут найти больше англоязычных речей о приветственных речах, прощальных речах и т. Д.

Длинные и короткие речи о безопасности дорожного движения на английском языке для детей и студентов

Мы предлагаем длинную речь о безопасности дорожного движения на 500 слов на английском языке и короткое выступление из 150 слов на ту же тему на английском языке.Мы также предоставляем 10 строк и четыре часто задаваемых вопроса по той же теме. Учащиеся и дети могут использовать эту речь для написания сочинений в школах.

Краткая речь о безопасности дорожного движения полезна для учащихся 1, 2, 3, 4, 5 и 6 классов. Длинная речь о безопасности дорожного движения полезна для учащихся 7, 8, 9, 10, 11 и 12 классов.

Длинная речь о безопасности дорожного движения 500 слов на английском языке

Всем доброе утро. Я собираюсь обратиться к важной проблеме, которая довольно часто встречается в нашей повседневной жизни.

Безопасность дорожного движения была серьезной проблемой в последние несколько лет.Вызывает тревогу количество аварий, которые происходят каждый год из-за транспортных средств и несоблюдения правил дорожного движения. Таким образом, люди должны соблюдать законы о безопасности дорожного движения, которые были созданы для их защиты.

Родители должны учить своих детей технике безопасности дорожного движения с самого раннего возраста, чтобы эта идея вселилась в их головы, и они ее не забывали. Дети, как правило, приобретают привычки и учатся видеть окружающих их взрослых.

Если взрослые не уважают правила, нарушая их, дети также никогда не научатся соблюдать эти фундаментальные правила.У детей молодой впечатлительный ум. Следовательно, взрослые должны изо всех сил стараться следовать правилам и учить им детей, чтобы они несли ответственность.

Существуют различные способы обеспечения безопасности дорожного движения. Например, человек должен всегда проверять все направления, прежде чем переходить дорогу. По дорогам нельзя бегать и прыгать, при ходьбе нужно уделять все внимание.

Иногда люди водят машину во время разговора по телефону; это часто приводит к серьезным авариям из-за невнимательности или невнимательности водителя во время вождения.Его разум отвлекается во время разговора по телефону. Во время прогулки по дороге нельзя разговаривать по телефону и фотографировать.

Иногда люди пытаются перейти дорогу, когда светофор красный, но на улице нет транспортных средств. Такое поведение часто приводит к серьезным травмам, так как иногда машина может внезапно прорваться, и они окажутся посреди улицы. Правила дорожного движения следует соблюдать постоянно, независимо от обстоятельств. Светофоры не только помогают контролировать движение, но и спасают пешеходов и людей, которые едут за рулем.

Если вы путешествуете на двухколесном транспортном средстве, всегда носите шлемы. Родители не должны оставлять детей одних в дороге. Путешествуя на короткие расстояния, люди часто не пристегивают ремни безопасности.

Практика непристегивания ремня безопасности часто приводит к серьезным инцидентам, когда пассажиры получают травмы. Кроме того, независимо от того, насколько короткие или длинные столярные изделия, всегда следует пристегивать ремень безопасности во время путешествия. Если взрослые сами не соблюдают правила безопасности дорожного движения, то и дети не научатся их соблюдать.Следует выделить время, чтобы научить своих детей правилам и рассказать им, насколько это опасно.

Согласно данным, в дорожно-транспортных происшествиях чаще всего страдают молодые люди. Это потому, что они безрассудны и дики. Они не понимают серьезности ситуации. Молодежь часто не чувствует необходимости носить шлемы или иногда нарушает законы, имея в автомобиле больше пассажиров, чем положено.

Люди обычно вынимают руки или упираются локтями в окно.В некоторых случаях случалось, что автомобиль внезапно проезжал мимо, задевая другой автомобиль, и рука / локоть человека были серьезно повреждены.

Таким образом, безопасность дорожного движения должна поддерживаться и проповедоваться, чтобы оставаться в целости и сохранности.

Наша безопасность в наших руках.

Спасибо.

Краткое выступление по безопасности дорожного движения 150 слов на английском языке

Всем доброе утро. Я счастлив, что вы даете мне немного времени, чтобы выслушать меня. Сегодня я расскажу о безопасности дорожного движения.

Каждый день мы читаем в газетах об опасных и ужасных авариях, связанных с автомобилями и дорогами. Общее количество людей, погибших из-за несоблюдения правил дорожного движения, огромно. Поэтому нужно делать все возможное, чтобы не попасть в аварию.

Законы о дорожном движении защищают пешеходов от опасностей. Но пешеход также должен соблюдать эти законы. Не просто соблюдая их, нужно проповедовать об этом другим, если они видят, что они идут против законов.

Люди часто бывают безрассудными и беспечными. Такое отношение довольно вредно для их безопасности.

Для предотвращения несчастных случаев существуют различные продукты для обеспечения безопасности дорожного движения. Например, дорожные заграждения, дорожные ограждения и т. Д.

Именно мы решаем свою судьбу. Таким образом, мы всегда должны быть осторожны. Безопасность дорожного движения — важная проблема, и ей следует обучать детей с самого раннего возраста.

Спасибо.

10 строк о безопасности дорожного движения Речь на английском языке

1. Безопасность дорожного движения описывается как меры, принимаемые во внимание для предотвращения серьезных травм или смерти в некоторых случаях.
2. Школы и колледжи часто проповедуют детям и студентам о безопасности дорожного движения.
3. Различные организации распространяют информацию о безопасности дорожного движения и распространяют брошюры.
4. В некоторых мегаполисах отмечают Неделю безопасности дорожного движения.
5. Около 1 миллиона человек умирают в результате дорожно-транспортных происшествий в год во всем мире.
6. Дети, подростки и молодые люди больше всего страдают в дорожно-транспортных происшествиях.
7. Дорожно-транспортные происшествия можно легко предотвратить, если люди будут немного внимательнее и осторожнее относиться к своему окружению.
8. Безопасность дорожного движения не только предотвращает несчастные случаи, но и направлена ​​на минимизацию серьезности происшествий или причиненных травм.
9. Безопасность дорожного движения направлена ​​на защиту людей, но если сами люди не знают об этом, ничего нельзя сделать.
10. Многочисленные штрафы часто налагаются, если обнаруживается, что человек нарушает законы о безопасности дорожного движения.

Часто задаваемые вопросы Выступление о безопасности дорожного движения

Вопрос 1.
В чем важность безопасности дорожного движения?

Ответ:
Безопасность дорожного движения очень важна, так как если человек получит травму в результате аварии, это будет считаться проблемой общественного здравоохранения.Таким образом, жизнь людей зависит от безопасности дорожного движения.

Вопрос 2.
В какой стране больше всего дорожно-транспортных происшествий?

Ответ:
По данным Всемирной организации здравоохранения, Ливия ежегодно регистрирует наибольшее количество дорожно-транспортных происшествий.

Вопрос 3.
Каковы основные причины дорожно-транспортных происшествий?

Ответ:
Основные причины дорожно-транспортных происшествий — отвлечение внимания за рулем, вождение в нетрезвом виде, отсутствие ремня безопасности и т. Д.

Вопрос 4.
Как избежать пробок?

Ответ:
Вы можете избежать пробок, проверяя трафик с помощью приложения, прежде чем куда-то отправиться.