Професии, связанные с физикой — обзор самых интересных и перспективных специальностей

Физика – наука глобальная, поскольку изучает всю видимую вселенную на макро- и микроуровне. Эта дисциплина имеет как теоретическое, так и прикладное значение, а потому и рынок труда для представителей этой профессии весьма обширен. Предлагаем вашему вниманию подборку наиболее интересных и перспективных специальностей для тех, кто интересуется физикой.

Инженер

Специалист, который проектирует и обслуживает технические устройства – например, технику и оборудование на предприятии. В зависимости от специализации, заниматься можно тепломассообменными процессами (теплофизика), работать на атомных станциях (ядерная физика), совершенствовать технологии производства (физика углеродных материалов, металлов или полимеров). Несколько инженерных специальностей вы увидите ниже в качестве отдельных профессий.

Читайте подробнее: «Профессия «инженер-физик»»

Нефтяник

Работа на предприятиях по добыче нефти и газа – одна из самых высокооплачиваемых. Отрасль всегда нуждается в новом оборудовании и технических инновациях, поэтому инженеру с познаниями в физике здесь обязательно найдется место.

Смотрите также раздел нефтяные вузы России

IT-специалист

Хоть программисту физика обычно и не нужна, знания в этой науке вполне применимы в индустрии компьютерных технологий, но больше в разработе «железа» (hardware), чем не программ (software). Поскольку рынок IT развивается с сумасшедшей скоростью, новые разработки ведутся постоянно, и хорошие физики в IT-индустрии крайне востребованы.

Читайте подробнее: «Профессия «IT-специалист»»

Специалист в области машино-, авиа- и ракетостроения

Одно из направлений для инженера, где без понимания физических процессов не обойтись. Если вы хотите конструировать летательные аппараты, транспортные средства или ракетное оружие, обратите внимание на эту специальность.

Специалист по медицинской и биологической физике

Интересная и нужная профессия для выпускников в первую очередь физических и биологических факультетов. Знания таких специалистов пригодятся медицинским учреждениям, а также научно-исследовательским институтам, в которых проводятся томографические и радионуклидные диагностические исследования. В компетенцию биофизиков входит, в частности, обслуживание гамма-камер, ультразвуковых сканеров и разработка обновляющихся моделей цифровой медицинской техники.

Инженер по ядерной технике

Специалист, который разрабатывает и совершенствует методы получения ядерной энергии, а также ищет безопасные и экономически выгодные способы утилизации радиоактивных отходов. Физики-ядерщики изучают строение атомов, то есть занимаются крайне переспективными исследованиями, которые имеют не только чисто прикладное значение, но и способны существенно изменить представления человека о мире.

В ведении таких специалистов находятся ядерные электростанции, реакторы, оружие. С другой стороны, они могут работать в медицине с приборами ионизирующей радиации, в области экологии и информационных технологий, заниматься разработкой различных материалов – супериоников, полимеров, полупроводников и биосистем.

Читайте также: «Профессия «физик-ядерщик»»

Инженер-конструктор

Очередная инженерная специальность, связанная с разработкой проектов различной сложности и назначения. Целевой продукт при этом создается из уже имеющихся материальных ресурсов (например, стальных конструкций) посредством сварки, сборки, монтажа, бетонирования и так далее.

Читайте также: «Профессия «инженер-конструктор»»

Инженер-технолог

И завершает перечень еще одно инженерное направление. Оно связано с организацией производственных процессов или разработкой определённой технологии на производственных предприятиях. Инженер подбирает оборудование для того или иного технологического процесса, задает оптимальный режим его работы, оценивает результаты, контролирует качество и ведет документацию.

Читайте также: «Профессия «инженер-технолог»»

Автор: Наталья Бурякова

радиофизик и другие профессии для девушек и парней. В каких специальностях нужна физика с информатикой и географией? Кем работать?

Некоторое время назад казалось, что «бизнес и юриспруденция — это все». Но сейчас ясно, что это совершенно не так, – традиционные специализации не менее актуальны, чем работа в сфере дизайна, торговли, журналистики или политики. Потому задумывающимся о будущей карьере стоит знать все о профессиях, связанных с физикой.

Особенности

Эта наука изучает самые общие, самые принципиальные моменты устройства окружающего нас мира. И в каком-то смысле сфер деятельности, которые никак ее не касались бы, просто нет. И все же выделяют определенный круг профессий, связанных с физикой в первую очередь. Прежде всего это все специализации, в которых приходится оперировать сложной техникой. Даже починка водопровода или строительство домов немыслимы без глубоких физических знаний.

Разумеется, во всех таких сферах очень важны внимательность и любознательность. Эти качества прямо взаимосвязаны между собой. Невнимательная работа с современной техникой не просто понижает общий эффект – она оказывается крайне опасна.

Недостаточно любопытные ко всему происходящему, даже в мелочах, люди вряд ли смогут правильно выполнить поставленную задачу – особенно там, где используются наиболее тонкие физические эффекты и явления.

Список профессий

Для девушек

Интересные профессиональные области, связанные с физикой, касаются и их тоже, ведь постижение окружающего мира и применение полученных знаний никак нельзя считать чисто мужской прерогативой. И все же самым распространенным вариантом «физической» профессии для девушки является преподавание в школе, средне-специальном или даже высшем учебном заведении. Это очень важная и актуальная деятельность, закладывание фундамента, который послужит развитию той же науки в дальнейшем.

Впрочем, можно попробовать себя и в прямом созидании будущего, то есть в исследовательской работе. При наличии таланта и должного упорства можно связать свою жизнь даже с квантовой механикой и другими (особо сложными) областями переднего края современной науки. А вот тем, кто хочет проявить гуманистический настрой, имеет смысл становиться медицинскими физиками. Конструирование оборудования и его отдельных узлов, анализ медицинских воздействий от различных явлений и процессов природы очень важно.

Но физическая подготовка, как и математическая, нужна еще и тем, кто увлекается информатикой. Программирование и виртуальное моделирование различных технологических процессов, работы оборудования, строительных технологий, сооружений немыслимо без четкого представления, как все это работает. А ведь еще с помощью компьютеров проектируют:

• различные виды транспорта;

• системы связи и управления;

• аварийные средства;

• сигнализации;

• вентиляционные контуры;

• акустические системы.

Даже самые лучшие программисты, не зная реального мира, вряд ли смогут грамотно создать элементы компьютерных игр (дым, полет брошенного предмета, изменение характера звука в различных ситуациях, последствия соприкосновения объектов и так далее). Но физика нужна не одним программистам, конечно. Создатели компьютерной аппаратуры, отдельных микросхем и управляющих устройств также не могут шагу без нее ступить.

Эта наука предельно важна и при производстве, разработке оптических стекол, и при создании новых строительных материалов. Немыслимо заниматься стандартизацией и сертификацией, не владея серьезными знаниями из области естественных наук.

Для парней

Сразу стоит оговориться, что такое разделение во многом условно. И при должном старании может быть легко преодолено. Но все же полезно осветить перечень более «мужских» востребованных профессий, связанных с физикой. Прежде всего это должность радиофизика. Такие специалисты изучают волны и колебания электромагнитной природы. Их активно привлекают к работам над радиооборудованием и другими устройствами, использующими электромагнитные сигналы.

Речь идет о:

• эфирном радиовещании и телепередачах;

• системах сотовой связи;

• специальных служебных радиопередатчиках;

• сканерах и детекторах;

• радиоуправляемых устройствах;

• радиолокаторах;

• радиотелескопах.

Но описывая разные физические специализации, нужно обязательно упомянуть и специалистов в области теплофизики. Они не только изучают абстрактные тепловые явления – теплофизические подходы и методы важны:

• при создании различных двигателей внутреннего и внешнего сгорания;

• при расчете отопительных, кондиционирующих и вентиляционных систем;

• для рационального отвода тепла от различных объектов;

• для проектирования теплозащиты и теплоизоляции.

Огромную роль в современном мире играет физик с добавкой «механик». Этот профессионал помогает разрабатывать новые двигатели и транспортные средства. Он решает задачу, как сократить сопротивление среды при движении и тем самым сэкономить горючее или электроэнергию. Многие физики-механики работают в крупных фирмах, в проектных и конструкторских организациях, отраслевых НИИ. Но перспективны и специалисты в сфере ядерной физики.

Несмотря на массовую радиофобию, серьезной альтернативы атомным технологиям в ряде сфер нет.

И потому без работы такие профессионалы вряд ли останутся, тем более что они могут заняться еще и теоретическими исследованиями, созданием более безопасных и эффективных методов применения внутриатомной энергии. Или более мощного и эффективного оружия — что тоже требует скрупулезного изучения физических процессов. Но без физиков не обходится дело и при создании неядерного оружия.

Падение авиационной бомбы, полет ракеты или снаряда, выстрел из личного оружия, подавление радиосвязи противника и преодоление помех, повышение защиты на поле боя и многое другое — вот те сферы, в которых знатоки естественных наук могут легко «развернуться». Однако и в мирные дни постоянно гремят взрывы и выстрелы. Знающие физику профессионалы нужны, чтобы:

• охотничье и спортивное оружие достигало своей цели;

• взрывной снос зданий происходил контролируемо;

• добыча полезных ископаемых шла эффективнее;

• производилась как следует сварка взрывом, компактирование порошков, создание новых веществ с контролируемыми свойствами;

• появлялось более эффективное саперное оборудование;

• идентифицировались следы оружия, определялись параметры взрывных устройств и так далее.

Все перечисленное — едва ли двадцатая часть профессий, где широко применяются знания в области физики.

Взять, например, архитекторов. Те могут спроектировать очень красивый жилой дом, огромный театр или стадион, мосты и целые городские районы. Однако без учета прочностных показателей и распределения нагрузок, распространения тепла и движения воздуха, уровня инсоляции, акустических свойств материалов, их восприимчивости к вибрации все планы так и останутся на бумаге. Или же ошибки обойдутся очень дорого, порой даже спровоцируют жертвы и разрушения.

Грузы на стройку, которую запланировал архитектор, доставляют на грузовиках, поездах и судах. Но какой бы вид транспорта ни использовался, сделать его, организовать движение и непосредственно управлять перевозками могут только те люди, которые досконально знают физические законы в своей области. Потому изучать их должны все, кто стремится стать водителями, машинистами, капитанами, автомеханиками и судовыми механиками. А уж для летчиков и космонавтов, для авиадиспетчеров это предмет первостепенной важности. Физика, однако, связана тесно и с географией, геологией, экологией.

Движение рек и морские течения, поднятие гор и свойства болот, образование и исчезновение ледников, смена форм рельефа со временем — все это не может быть объяснено, если не привлекать физические знания. Без них также не получится:

• определить вероятное местонахождение полезных ископаемых;

• найти подземные воды;

• разобраться в погодных и климатических процессах;

• исследовать качественно пещеры и вулканы, землетрясения и факторы движения различных веществ в естественной среде;

• объяснить свойства почвенных горизонтов;

• составить карты и планы местности.

Физику следует учить и тем, кто увлечен биологией. Любой живой организм немыслим без внешнего и внутреннего движения, без тепловых процессов, без восприятия световых, акустических сигналов и иных ощущений. Пищеварение и движение крови, функционирование клеточных стенок и барьеров для различных веществ, дыхание и нервные импульсы — все это теснейшим образом переплетено с физикой. А еще на живые организмы воздействуют свет и звук, тепло и воздушные потоки, многие другие факторы внешней среды. Даже фотосинтез – это сложнейший физико-химический процесс, в исследовании и воспроизведении которого успеет отметиться еще не одно поколение специалистов.

Сверх того, стоит упомянуть:

• различные мембраны;

• молекулярный уровень функционирования организма;

• использование физических методов в биологических исследованиях;

• создание всех приборов и аппаратов (тех же микроскопов и оптических стекол) на основе познания законов неживого мира.

Вопрос, как физика связана с обществознанием, кажется очень странным поначалу. Но на деле она связывается с обществом в его современном, прошлых и будущих состояниях очень четко.

Достаточно вспомнить, что важнейшей составляющей повседневной жизни и функционированиях целых стран является хозяйственная, производящая сфера. А в ней, в свою очередь, никуда не деться от физических законов. Составной частью обществознания является антропология, то есть изучение развития человека в природной и культурной средах.

Та и другая, как уже сказано, не могут быть описаны и осознаны как следует без представления о физических закономерностях. Футурологу, прогнозирующему вероятные достижения человечества в будущем, нельзя игнорировать ограничения, которые накладывает сама природа. Нельзя ему обойтись и без представления о том, чего уже достигла научно-техническая сфера и над чем работают специалисты в ней на ближайшую перспективу. Но и описанными сферами, конечно, дело не ограничивается. Так, колоссальную роль физика играет в криминалистической практике.

На ее основе:

• изучают холодное оружие, импровизированные орудия преступлений и их следы;

• разбираются в происхождении, последовательности и давности различных травм у человека и животных;

• исследуют вещественные доказательства;

• идентифицируют вещества и материалы, различные объекты, сопоставляют их вероятные части;

• обнаруживают невидимые надписи;

• восстанавливают перебитые номера;

• реконструируют картину ДТП;

• находят признаки подделки документов, скрытые следы;

• устанавливают вид орудий взлома;

• определяют характеристики злоумышленников по их следам и так далее.

Разумеется, обо всем этом должны иметь хотя бы общее представление не только сами эксперты, но и следователи, оперативники, прокуроры, адвокаты, судьи. Это важно, чтобы понимать, что реалистично, а чего сделать криминалист не сможет, как правильно сформулировать задание. Но и перейдя к совершенно другим сферам, неизбежно будем обнаруживать физику вновь. Взять хотя бы кухню — домашнюю или профессиональную, не имеет значения. На ней используется большое количество сложного оборудования и приспособлений.

Сам процесс приготовления пищи, да даже хранение готовых блюд, сырья и полуфабрикатов — на каждом шагу обнаруживают те или иные физические эффекты и закономерности. Сгорание газа, нагрев электричеством, охлаждение продуктов и блюд в холодильниках и морозильниках — опять из области физики. Потому она нужна проектировщикам плит, печей, морозильных камер. Но не только проектировщикам, а еще ремонтникам, установщикам. Если же взять абсолютно любой аппарат, который изготавливают серийно, то его проверяют и устанавливают характеристики прежде всего метрологи.

А уж этим специалистам без знания объективных закономерностей реального мира не обойтись. Метрологи определяют точность:

Также метрологи:

• настраивают измерительное оборудование;

• определяют его точность по установленным критериям после длительной эксплуатации;

• делают вывод о возможности использования техники в дальнейшем.

Но и в такой продвинутой и все более популярной сфере, как управление дронами, не обойтись без физики опять же. Причем надо не просто представлять те или иные закономерности полета. Придется мыслить пространственно и учитывать массу параметров, влияющих на эффективность работы аппарата. Более старая профессия — буровик — опять же требует понимания, как устроен объект бурения (земные слои) во всех подробностях. И — как поведет оборудование.

Обучение

Подготовкой по специальностям технического профиля занимаются многие высшие учебные заведения. Но лучшие из лучших преподавателей в нашей стране заняты – предсказуемо – на кафедрах МГУ. Там наиболее привлекательны отделения:

Соответственно, туда надо поступать после 11 класса. И преимущественно тем, кто решает стать учеными в сфере естествознания. Очень хорошую физико-техническую подготовку ведут в:

• МГТУ;

• НГТУ;

• СПбГУ;

• МФТИ;

• МИФИ;

• Томском политехническом университете;

• Казанском федеральном университете;

• ИТМО;

• университете имени Губкина;

• МАИ;

• МИСиС;

• Дальневосточном университете;

• МЭИ;

• ЮурГУ;

• ТУСУР;

• Станкине;

• Самарском университете имени Королева.

Планируя сдавать экзамены на физфак, следует учитывать актуальные требования каждого конкретного факультета. Стоит учесть также то, что они меняются практически ежегодно. Потому важно знать самую свежую информацию и ориентироваться на рейтинги учебных заведений.

Вывод — вдумчивые, ответственные абитуриенты изучают не только сайты вузов, но и аналитическую информацию Рособрнадзора.

Место работы

Как нетрудно понять из предыдущей информации, ориентированные на физику люди могут работать на довольно высокооплачиваемых позициях. Их ждут практически в любой отрасли. Инженерно-технические специалисты заняты в основном в промышленности и на транспорте. Но любящие физику могут также избрать для себя:

• строительство;

• энергетику;

• проектирование;

• транспортную сферу;

• экспертную работу;

• занятость в научной и образовательной сфере;

• топливно-энергетический комплекс.

О профориентации физика смотрите в видео ниже.

Куда поступить девушке? Советы по выбору вуза

Конституция гарантирует равенство трудовых прав мужчин и женщин. Сегодня представительницы прекрасного пола могут заниматься профессиональной деятельностью в самых разных сферах. Исключение составляют некоторые установленные законом работы, сопряженные с опасностью и тяжелым трудом. Гендерное разделение труда постепенно отходит на второй план, но все же до сих пор некоторые направления высшего образования более востребованы среди девушек, а другие – у молодых людей. Куда сегодня пойти учиться после 11-го класса девушке? Давайте разбираться в этом вопросе вместе.

Уступите место девушкам!

На многих специализациях девушки чувствуют себя более комфортно и показывают более высокие результаты, чем представители сильного пола. Это профессии, предполагающие работу в коллективе и взаимодействие с людьми, будь то клиенты, пациенты, ученики или бизнес-партнеры. Представительницы прекрасного пола также предпочитают специальности, где они смогут проявить эмпатию (сопереживание), оказать помощь или принять участие в воспитательном процессе. Они традиционно сильны и в гуманитарных науках (филологии, истории, социологии), где их доля среди общего числа студентов может составлять от 60 до 90 %.

Ниже приводим список наиболее «женских» направлений, куда девушки могут поступить после 11-го класса.

1. Педагогика

Доля женщин среди педагогов дошкольных учебных заведений и школ превышает 80 %.

После окончания обучения вы получите востребованную специальность, которая позволит работать с детьми. Трудоустроиться после завершения образования можно не только в государственную школу или детский сад, но и в частное учебное заведение, где зарплаты в разы выше.

Куда поступать: специализированные педагогические вузы, например, МПГУ, РГПУ им. Герцена, МГПУ и др. по направлению 44.03.05 – педагогическое образование с двумя профилями. Также квалификацию педагога можно получить по программе двойного диплома или окончив магистратуру.

Что сдавать: необходимы ЕГЭ по русскому языку, профильной математике и обществознанию. Если же вы хотите работать в старшей школе в качестве учителя-предметника, то придется сдавать профильный предмет: биологию, историю и т. д.

Абитуриентки часто выбирают психологию, педагогику и лингвистику

2. Психология

Модная специальность даст возможность реализовать коммуникативные навыки, проницательность и интуицию. Вы сможете разобраться в причинах человеческих поступков и чувств, а также получить востребованную и высокооплачиваемую профессию. С дипломом психолога можно без труда найти себе работу по душе в любом месте – от школы до отдела кадров, от психиатрической клиники до психологического центра. Безусловно, психологическое образование окажется полезным, даже если вы не собираетесь работать по специальности.

Куда поступать: факультеты психологии представлены в медицинских и гуманитарных вузах, а также крупных университетах (например, МГУ, РГГУ, СПбГУ, МГППУ и т. д.). Имеются и специализированные учебные заведения, например, Московский институт психоанализа.

Что сдавать: для поступления на специальность «Психология» необходимы ЕГЭ по профильной математике, русскому языку и биологии, в редких случаях — по обществознанию. МГУ для поступления устанавливает ДВИ по биологии.

3. Лингвистика

Образование в сфере лингвистики подходит большинству девушек, имеющих склонность к изучению языков и литературы. Выпускницы филологических факультетов сегодня могут найти себя в ряде востребованных профессий. Среди них письменный или синхронный переводчик, редактор, журналист.

Куда поступать: филологию преподают в больших университетах и гуманитарных вузах. Специальность «Переводчик» можно получить и в некоторых технических вузах, например, МГТУ им. Баумана.

Что сдавать: ЕГЭ по гуманитарным предметам: русскому языку, иностранному языку, истории или обществознанию. МГУ им. Ломоносова проводит ДВИ по литературе.

Изучение языков и литературы – направление, которое привлекает многих девушек

4. Медицина

Доля женщин среди медицинского персонала велика, хотя эта область деятельности имеет свою специфику и подходит далеко не всем. Для поступающих доступны все медицинские специальности – от стоматологии до нейрохирургии, однако больше всего женщин занято в педиатрии. Профессия врача в развитых странах мира считается одной из самых престижных и высокооплачиваемых. Кто-то предпочитает классической медицине ветеринарию.

Куда поступать: медицинские вузы имеются во многих крупных городах нашей страны. Только в Москве действуют три специализированных медицинских университета (им. Сеченова, им. Пирогова и им. Евдокимова), а также факультет фундаментальной медицины МГУ. Ветеринаров готовят в Московской государственной академии ветеринарной медицины и Аграрном университете.

Что сдавать: для поступления в медицинский вуз необходимы высокие баллы ЕГЭ по русскому языку, биологии и химии. Некоторые вузы (ПМГМУ им. Сеченова, МГУ) зачисляют абитуриентов по результатам ДВИ.

В списке вузов для девушек почетное место занимают учебные заведения творческой направленности. Однако решение о поступлении в художественную академию или на факультет моды и дизайна редко принимается спонтанно, подобные вузы зачисляют студентов на основании портфолио и творческого конкурса, который трудно сдать без специальной подготовки и таланта.

Неженское это дело?

Причины сделать выбор в пользу образования, считающегося мужским, могут быть самыми разными. Одни девушки отправляются на технический факультет или в военный вуз по зову сердца. Другие надеются впоследствии претендовать на более высокооплачиваемую и престижную должность. Третьи же рассчитывают, что учеба и работа в мужском коллективе поможет им устроить свою личную жизнь.

Если вы не боитесь «мужских» профессий, обратите внимание на нашу подборку.

Бизнес

Экономические и управленческие специальности тоже в приоритете у девушек. Их часто выбирают личности, настроенные на быстрое построение карьеры или стремящиеся к созданию собственного бизнеса. Если решение поступить в экономические вузы возникло с подачи родителей или под влиянием моды, лучше хорошенько подумать, проанализировать свои личностные качества, чтобы убедиться в будущей профпригодности. В этом помогают тесты на профориентацию, которые можно пройти самостоятельно или у специалиста. Если есть способность мыслить системно, организовывать рабочие процессы и противостоять стрессам, можно попробовать себя в этом направлении.

Куда поступать: бизнес-направления представлены в большинстве вузов, что дает возможность выбрать профиль себе по душе: гостиничное дело, малый бизнес, бизнес-аналитика, международная экономика и др. Наиболее престижными считаются экономические факультеты МГУ им. Ломоносова, СПбГУ, ВШЭ, МГИМО и Университета им. Плеханова.

Что сдавать: на экономические направления необходимы ЕГЭ по математике, обществознанию и истории. На специальности международной направленности также требуется иностранный язык и иногда — география. На экономический факультет МГУ проводится ДВИ по математике, в МГИМО придется дополнительно сдавать иностранный язык.

Образование в сфере бизнеса поможет девушке найти престижную работу

Технические и естественнонаучные специальности

Встретить девушку на математическом или физическом факультете непросто. А вот доля представительниц слабого пола в профессиях, связанных с информационными технологиями и программированием, неуклонно растет. Наиболее популярными считаются специальности, связанные с биологией, биотехнологиями и биомедициной.

Читайте также нашу статью «Куда будут поступать все в 2019 году (не будь как все)» 

Поступление на естественнонаучные и технические факультеты предполагает стремление заниматься чистой наукой – найти работу, точно соответствующую специальности «Прикладная математика», будет непросто. Впрочем, аналитические способности подобных специалистов ценятся во многих крупных компаниях, банках, исследовательских центрах. Проявив себя наилучшим образом, после выпуска вы можете получить приглашение на работу от зарубежного вуза или международной корпорации.

Куда поступать: получить образование по академическим направлениям можно в различных технических вузах (МИРЭА, РХТУ, МГТУ) или крупных университетах.

Что сдавать: предметы ЕГЭ зависят от выбранной специализации. Помимо обязательных русского языка и профильной математики понадобятся физика, химия, биология и др. Некоторые вузы проводят ДВИ.

По оценкам специалистов, наиболее перспективными сейчас являются специальности, связанные с робототехникой и IT, биотехнологиями, сферой услуг и экопроектированием. Именно к таким направлениям следует присмотреться амбициозным девушкам, которые хотят стать самыми востребованными специалистами.

Военные специальности и служба в МВД

Сегодня девушки имеют право служить в армии по контракту, а во многих военных вузах – получить образование и начать карьеру кадрового военного. Конечно, курсанток принимают далеко не на все специальности, поэтому лучше заблаговременно узнать, в какой военный вуз можно поступить девушке.

Чаще всего абитуриентки выбирают направления, связанные с коммуникациями и средствами связи, военной медициной, психологией, лингвистикой, юриспруденцией. Однако открыты для женщин и более редкие специальности: прокурорско-следовательские действия, военная картография, метеорология. Помимо военных учебных заведений, можно поступить в вузы МВД, например, на специальности «Психология» или «Правоохранительная деятельность».

Получение образования в военном вузе или по линии МВД не только позволяет реализоваться в выбранной профессии, но и дает некоторые социальные льготы, например, гарантированное трудоустройство и возможность получения квартиры. Разумеется, есть у такой работы и минусы: более высокие требования к физической подготовке и риск получить невыездной статус.

Куда поступать: набор студенток осуществляют такие военные вузы, как Московский Военный университет МО, в Санкт-Петербурге – Военная академия связи, Военно-медицинская академия и Военно-космическая академия, в Рязани – Высшее воздушно-десантное училище. Вузы МВД для девушек – это Московский университет МВД, Академия управления МВД и другие.

Что сдавать: обязательно ЕГЭ по математике и русскому языку, далее, в зависимости от специализации, понадобятся история, обществознание, физика или география. Многие вузы при поступлении проводят дополнительную аттестацию по физической подготовке: силовые упражнения, бег на 1 000 и 100 м. Также потребуется заключение военно-врачебной комиссии.

Итак, в современном мире вы можете получить любую специальность. Однако мы не рекомендуем выбирать профиль будущего образования по гендерному признаку. Лучше обратите внимание на свои интересы и способности, ведь наибольшего успеха можно добиться лишь в той области, которая вам по-настоящему близка.

А подобрать себе будущую профессию вы можете в особом разделе нашего сайта.

Читате также:

Неженских профессий стало меньше: разбираем приказ Минтруда

Комментарии

Самые популярные специальности в вузах Германии

Самые популярные специальности университетов Германии

Вузы Германии предлагают на данный момент около 19 000 учебных программ. Тем не менее, несмотря на такой большой выбор, каждый год находятся фавориты среди университетских и институтских специальностей. При этом, прослеживается различие в популярных специальностях у обоих полов: в то время, как юноши предпочитают технические специальности, девушки делают чаще выбор в пользу социально-культурных направлений.

Самые популярные специальности среди девушек

1. Экономика предприятия | Betriebswirtschaftslehre
2. Германистика | Germanistik
3. Медицина | Medizin
4. Юриспруденция | Rechtswissenschaften
5. Педагогика | Pädagogik
6. Англистика | Anglistik
7. Биология | Biologie
8. Экономические науки | Wirtschaftswissenschaften
9. Психология | Psychologie
10. Математика | Mathematik

Самые популярные специальности среди юношей

1. Экономика предприятия | Bertriebswirtschaftslehre
2. Машиностроение | Maschinenbau
3. Информатика | Informatik
4. Электротехника | Elektrotechnik
5. Юриспруденция | Rechtswissenschaften
6. Экономика и промышленное строительство | Wirtschaftsingenieurwesen
7. Экономические науки | Wirtschaftswissenschaften
8. Медицина | Medizin
9. Бизнес-информатика | Wirtschaftsinformatik
10. Физика | Physik

Экономика предприятия | Bertriebswirtschaftslehre

Экономика предприятия уже многие годы лидирует в списке самых популярных специальностей как среди женщин, так и среди мужчин.

Специальность посвящена основам бизнес-экономики и менеджмента. В учебный план входят также входят право, математика и иностранные языки. В качестве специалиста по маркетингу, контроллингу или менеджменту персонала у вас будут высокие шансы найти работу с хорошей зарплатой. Согласно актуальной статистике около 79% выпускников находят место с первой попытки.

Зарплата всегда зависит от фирмы, специализации, которую вы выбираете, и наличия опыта, однако, как правило, доход выпускника бакалавриата может составлять около 3800€ в месяц, а магистратуры – до 6 800€.

По данной специальности согласно рейтингу CHE (Center for Higher Education – Центр высшего образования) лучшим признан Университет Маннхайма (Universität Mannheim).

Германистика | Germanistik

Германистика занимает второе место по популярности среди девушек. Данная специальность занимается углубленным изучением немецкого языка и литературы. Студенты исследуют языковые феномены, анализируют тексты или изучают филологию. Учебная программа составлена обобщенно и не готовит к конкретной профессии. Поэтому выпускники имеют возможность работать в любой области, связанной с языком и литературой: журналистика, работа в издательстве, редактура, онлайн-редактура, PR, копирайтинг.

Студентам рекомендуется уже во время учебы пройти практику или отучиться семестр заграницей, чтобы повысить шансы во время поисков работы. По статистике, около 60% выпускников германистики в течение года находят стабильную работу. Средняя зарплата при этом составляет около 2 100€.

Германистика, помимо прочего, является любимым предметом на выбор среди студентов педагогических специальностей (Lehramt). Как правило, получение педагогической степени скорее гарантирует рабочее место и более высокую зарплату, нежели бакалавриат.

Рейтинг СНЕ отмечает Университет Бамберга (Uni Bamberg) по данной специальности.

Машиностроение | Maschinenbau

Машиностроение относится к тройке самых популярных специальностей среди юношей. На данный момент вузы Германии насчитывают более 45 000 студентов в этой специальности. Учеба по этой программе посвящена обширному изучению технических основ. Инженерам в сфере машиностроения потребуются знания в области математики, физики, информатики и химии. Кроме того, студентам требуются навыки в сфере конструирования и техники, экономики предприятия и проект-менеджменте. Знания иностранных языков станут также весомым плюсом.

У выпускников этой специальности всегда есть высокие шансы на получение хорошей должности. В зависимости от специализации, инженеры начинают работать с месячным окладом в размере от 2 800€ до 3 800€. При этом, выбор сферы деятельности очень широк. Начиная от промышленного оборудования, машиностроения и автомобильной промышленности, заканчивая аэрокосмическим производством – специалисты, окончившие машиностроение, всегда будут пользоваться спросом.

Согласно рейтингу СНЕ лучшим по специальности «машиностроение» является Университет Бохума (Universität Bochum).

Медицина | Medizin

Медицина по праву считается одним из самых популярных выборов среди поступающих. Ежегодно на 9 000 свободных мест подается более 40 000 заявлений от поступающих со всего мира.

Учебная программа на медицинских факультетах является одной из самых сложных среди всех дисциплин. В учебном плане присутствуют такие предметы как анатомия, биохимия, физиология и психология. Специализироваться можно среди прочего в области хирургии, неврологии, фармакологии или общей медицине.

На получение медицинской специальности у студентов уходит более 6 лет из-за сложности профессии и высокой ответственности за будущих пациентов. Согласно статистике, в ближайшее время после получения диплома около 90% выпускников находят работу. При этом, профессия врача считается еще и одной из самых высокооплачиваемых в Германии: начинающие свою карьеру специалисты зарабатывают около 3 750€ в месяц.

Рейтинг вузов СНЕ называет Университет Гейдельберга (Universität Heidelberg) лучшим для изучения медицины.

Информатика | Informatik

Информатика занимает третье место в списке самых популярных специальностей среди мужчин.

Учеба на данной специальности интересна и многогранна. Студенты изучают, как разрабатывать и оптимизировать программное обеспечение и системы IT. Основой обучения являются знания по математике и информатике, которые вы приобретаете в течение первых двух семестрах.

По окончании учебы 95% выпускников находят работу в самые короткие сроки. В среднем специалист в области информатики получает около 3 700€ в месяц.

К ведущим вузам в области информатики рейтинг СНЕ относит Высшая техническая школа Аахена (RWTH Aachen).

Юриспруденция | Rechtswissenschaften

Обучение на юриспруденции считается одним из самых интенсивных. Студент должен понимать сложные случаи и учить наизусть огромные параграфы о законах со всеми его исключениями. Классический учебный план включает в себя уголовное, гражданское и общественное право. Полноценным специалистом (судьей, адвокатом или нотариусом) студент становится только после сдачи государственного экзамена (Staatsexamen) и прохождения практики (Referendariat). Существуют также специальности «неклассического юридического образования», то есть программы бакалавриата и магистратуры, связанные с правом, но не позволяющие работать юристом. К примеру, «Экономика и право» (Law and Economics), «Бизнес-право» (Business Law), «Немецкое право для иностранных юристов» (Deutsches Recht für im Ausland graduierte Juristen) и многие другие.

С поисками работы, однако, могут быть сложности ввиду высокой конкуренции. Шансы найти хорошее место в государственных органах имеют только выпускники с отличными оценками. Зарплаты на таких местах достигают 8 000€ в месяц. Выпускники с более низкими оценками начинают свою карьеру в качестве помощника юриста и получают в среднем от 2 500€ до 3 800€ в месяц.

Лучшим вузов в области юриспруденции согласно СНЕ является частная Высшая школа им. Бацериуса в Гамбурге (Bucerius Law School).

Электротехника | Elektrotechnik

Электротехника располагается на 4-м месте в списке самых популярных специальностей у юношей. На данный момент около 14% студентов мужского пола проходят обучение именно по этой специальности.

Студенты, которые хотят изучать электротехнику должны любить экспериментировать, а также иметь обширные знания в технике, физике и математике.

Электротехника имеет большое значение для технического прогресса и поэтому предлагает широкий выбор профессий. Специалисты в этой сфере пользуются большим спросом у работодателей. Работу можно найти в таких областях как телекоммуникации, энергоснабжение, аэрокосмические технологии или автомобильная индустрия. В зависимости от федеральной земли, предприятия и личного опыта доход в месяц после бакалавриата может достигать 3 600€.

Лучшими в данной области рейтинг СНЕ называть Высшую школу Аалена (Hochschule Aalen) и Технический университет Дрездена (TU Dresden).

Педагогика | Pädagogik

Педагогика включает в себя изучение науки о воспитании и образовании. В расписание входят такие предметы, как дидактика, воспитание, коммуникации и образование. Работают такие специалисты, к примеру, в области образования для взрослых, детских садах, семейной консультации или исправительных учреждениях.

Согласно статистике, составленной HIS-Studie (Hochschul-Informations-System – Информационная система высших школ), около 80% выпускников находят работу на постоянной основе или в рамках временных проектов в течение года после окончания вуза. Получение специализации и практика во время обучения дадут больше шансов при поиске работы. Сейчас особенно востребованы специалисты в области раннего детского развития и образования для взрослых. В среднем заработная плата достигает 2 400€ в месяц.

По рейтингу СНЕ лучшим вузом в области педагогики считается Университет Тюбингена (Universität Tübingen).

Англистика | Anglistik

Как понятно из названия, специальность тесно связана с английским языком и культурой. Студенты улучшают языковые знания, читают и анализируют англоязычные тексты и изучают культуру англоязычных стран.

Как и в случае с германистикой, англистика является любимым выбором среди студентов педагогических специальностей (Lehramt), которые по окончании учебы быстро находят рабочее место. Студентам, оканчивающим бакалавриат, рекомендуется уже во время учебы пройти практику или отучиться семестр заграницей, так как это является конкурентным преимуществом при поиске работы. Как правило, выпускники работают в области журналистики, образования для взрослых или менеджмента мероприятий.

К сожалению, среди англистов статистика по поиску работы не такая позитивная, как у других специальностей. Всего лишь 40% выпускников находят работу в течении года по окончании вуза. Средняя зарплата держится в районе 2 500€ в месяц.

В рейтинге СНЕ по данной специальности лидирует Университет Лейпцига (Universität Leipzig).

Экономика и промышленное строительство | Wirtschaftsingenieurwesen

Междисциплинарная специальность «Экономика и промышленное строительство» дает не только технические знания, но и, прежде всего, знания в области экономики предприятия.

Специалисты в данной области занимают руководящие должности, к примеру, в качестве проект-менеджера или руководителя производства. Популярными являются также должности в области маркетинга и контроллинга в сфере логистики и производства.

Шансы на получение работы сразу после окончания университета также высоки: 95% выпускников университетов и 83% выпускников высший школ. У начинающих сотрудников зарплата в среднем достигает 3 600€ в месяц.

Рейтинг СНЕ рекомендует Бранденбургский технический университет Коттбус (BTU Cottbus), если вы собираетесь посвятить свое обучение этой специальности.

Биология | Biologie

В рамках образования будущие биологи среди прочего изучают ботанику, зоологию и биохимию. Сочетания теории на лекциях и семинарах и практики в лабораториях делает изучение специальности увлекательным и многогранным.

В отличие от многих других специальностей для успешной карьеры недостаточно окончить только бакалавриат. В биологии магистратура и аспирантура являются обязательными. Работу можно найти в частных и государственных исследовательских институтах, зоопарках, пищевой индустрии или на фармацевтических предприятиях.

Зарплата зависит от области и специализации и варьируется от 2 000€ до 4 000€.

Рейтинг СНЕ отмечает сразу несколько вузов в области биологии: Университет Констанца (Universität Konstanz), частный университет Якоба в Бремене (Jacobs University Bremen) и Технический университет Кайзерслаутерна (TU Kaiserslautern). Последний особенно подойдет тем, кто изучает биологию в рамках педагогической специальности (Lehramt).

Экономические науки | Wirtschaftswissenschaften

Экономический науки совмещают в себе знания в области экономики предприятия и народной экономики. Обучение построено обобщенно, что дает возможность позже выбрать для себя практически любую сферу деятельности, связанную с экономикой. Выпускники имеют хорошие шансы устройства на работу и довольно высокую зарплату, что и делает эту специальность такой привлекательной.

Лучшим вузом в этой области по версии СНЕ назван Университет Франкфурта (Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt).

Психология | Psychologie

Студенты-психологи изучают прежде всего природу человеческого поведения. Наряду с изучением методов и теории психологии, в учебном плане числятся биология, математика и статистика.

Выпускникам представлен широкий выбор сфер деятельности: клиники, социальные учреждения, исследовательские институты, предприятия или частная практика. В зависимости от специализации и работодателя, начинающий специалист в среднем может зарабатывать около 2 600€ в месяц.

Рейтинг СНЕ отмечает Университет Марбурга (Universität Marburg) и Технический университет Дрездена (TU Dresden) как лучше в этой области.

Бизнес-информатика | Wirtschaftsinformatik

Бизнес-информатика – это еще одна междисциплинарная специальность и фаворит среди юношей. Специальность сочетает в себе информатику и экономические науки и нацелена на решение и оптимизацию экономических вопросов с помощью компьютерных программ.

Бизнес-информатика также пользуется большим спросом на рынке труда, поэтому начало карьеры дается выпускникам довольно легко. Междисциплинарное образование позволяет задействовать специалистов сразу в нескольких областях экономического предприятия: ведение проекта, IT-стратегии, программирование.

В среднем стартовая зарплата достигает 3 100€ в месяц.

По специальности «Бизнес-информатика» лидирующие позиции в рейтинге СНЕ занимает Высшая школа Хайльбронна (Hochschule Heilbronn).

Математика | Mathematik

Математика требуется в каждой сфере жизни и поэтому неудивительно, что она находится в списке самых популярных специальностей. Специалисты в области математики востребованы, к примеру, в сфере IT, страхования, телекоммуникаций, а также в исследовательских институтах и банках. Поэтому около 80% студентов находят работу сразу после окончания университета. При этом стартовая зарплата достигает 3 800€ в месяц.

Среди вузов рейтинг СНЕ выделяет Технический университет Кайзерслаутерна (TU Kaiserslautern) и Университет Констанца (Universität Konstanz).

Физика | Physik

Специалисты в области физики востребованы на фармацевтических предприятиях, в исследовательских институтах, а также в сфере IT и технологий. Как и в случае с биологией, студентам рекомендуется не останавливать свое обучение после бакалавриата, а окончить магистратуру и аспирантуру, что даст больше шансов при поиске работы. К примеру, студент, окончивший только бакалавр, в среднем будет зарабатывать около 3 500€ в месяц, в то время как выпускник со степенью магистра может претендовать на зарплату в районе 4 500€.

Рейтинг СНЕ ставит Университет Гёттингена (Universität Göttingen) на первое место в области физики.

Инновационные специальности

Следующие специальности на данный момент не являются любимым выбором студентов, однако они имеют потенциал стать востребованными и набрать популярность в ближайшем будущем:

• Биоинформатика | Bioinformatik
• Биология со специализацией «биология человека» | Biologie mit Schwerpunkt Humanbiologie
• Био-математика | Biomathematik
• Биомедицинские материалы | Biomedizinische Materialien
• Биофизика | Biophysik
• Германское и европейское экономическое право | Deutsches und Europ. Wirtschaftsrecht
• Европейская культура и экономика | European Culture and Economy
• Инженерия строительных материалов | Baustoffingenieur
• Инженерная физика | Engineering Physics
• Инженерные науки | Ingenieurwissenschaften
• Информационная и медийная техника | Informations- und Medientechnik
• Исследования Голландии | Niederlande-Studien
• Исследования Европы | Europäische Studien, European Studies
• Когнитивные науки | Cognitive Science
• Компьютерная визуализация | Computervisualistik
• Компьютерная инженерия | Computational Engineering
• Логистика | Logistik
• Математика и информатика | Mathematics with Computer Science
• Математическая инженерия и научные вычисления | Mathematical Engineering, Wissenschaftl. Rechnen
• Медийная информатика | Medieninformatik
• Медийные системы | Mediensysteme
• Медицинская техника | Medizintechnik
• Медицинская физика | Medizinische Physik
• Международная экономика предприятия | International Business Administration
• Международные отношения | Intern. Beziehungen/International Relations
• Мехатроника | Mechatronik
• Молекулярная медицина | Molekulare Medizin
• Наука о здоровье и уход | Gesundheits- und Pflegewissenschaften
• Наука о материалах | Materialwissenschaft
• Наука о спорте: электронные устройства, информатика, экономика | Sportwissensch. mit Gerätetechnik, Informatik, BWL
• Сетевые вычисления | Network Computing
• Системная инженерия | Systems Engineering
• Техника энергетических систем | Energiesystemtechnik
• Техническая математика | Techno-Mathematik
• Техническая редактура | Technische Redaktion
• Технологии информационных систем | Informationssystemtechnik
• Технологии программного обеспечения | Softwaresystemtechnik
• Транспортная и моторная техника | Fahrzeug- und Motorentechnik
• Финансовая математика и математика в области экономики | Finanz- und Wirtschaftsmathematik
• Экологическая и био-инженерия | Umwelt- und Bioingenieurwissenschaften
• Экономика | Ökonomie mit ökologischem Schwerpunkt
• Экономика в области физики | Wirtschaftsphysik
• Экономика в области химии | Wirtschaftschemie
• Электронные и сенсорные материалы | Elektronik- und Sensormaterialien
• Электротехника со специализацией «IT-безопасность» | Elektrotechnik mit Schwerpkt. IT-Sicherheit
• Японология | Japan

Направления подготовки — по наукам

Куда поступать: реально востребованные профессии

Родственники говорят, что нужно получить «нормальную профессию» и идти учиться на юриста. Эксперты утверждают, что скоро людей заменят роботы и нужно осваивать профессии будущего. А сын маминой подруги зарабатывает состояние на рекламе во «Вконтакте». Кому верить и куда идти?

Мы упорядочили все эти данные и собрали список областей и специальностей, которые востребованы сейчас и останутся востребованы в ближайшем будущем.

Инженерное дело

Медицина

Сельское хозяйство

Архитектура

IT

Digital

Онлайн-образование

Инженеры нужны во всех сферах производства. Они разрабатывают механизмы и устройства, проектируют конструкции и поддерживают работу оборудования. Результаты их работы мы видим каждый день: пользуемся смартфонами и компьютерами, ездим на машинах и поездах, живём в домах с современной техникой.

Также инженеры работают в тяжёлой и добывающей промышленности. Они строят ракеты, разрабатывают пласты для бурения нефтяных скважин и создают ядерные установки. Чтобы идти в инженеры, сначала нужно определиться со специализацией.

• 
  Инженер-технолог → работает в химической и пищевой промышленности, металлургии, фармацевтике и других отраслях. Он выстраивает производственные процессы на предприятии, подбирает оборудование и сырьё.

• 
  Инженер по связи и телекоммуникациям → обеспечивает работу телефонной, мобильной и спутниковой связи.

• 
  Инженер-радиотехник → разрабатывает приёмники и передатчики — например, как в мобильном телефоне. Проектирует новые локаторы и средства радиоэлектронной борьбы.

• 
  Строительный инженер → делится на два направления. Первое — проектировщик, он рассчитывает конструкции здания. Второе — технический надзиратель на стройке, который следит за строительством объектов и проверяет документацию. В реальности обе специализации часто пересекаются, и все обязанности может выполнять один человек.

• 
  Инженер по ракетостроению → разрабатывает, производит, испытывает и ремонтирует оборудование ракетно-космической техники.

• 
  Инженер-атомщик → создаёт ядерные установки: делает расчёты, проводит исследования и эксперименты, внедряет технологии.

• 
  Инженер по бурению → работает в нефтегазовой промышленности: разрабатывает нефтяные пласты, бурит скважины. Часть работы проходит в офисе, часть — на вахте на самих платформах.

• 
  Инженер-энергетик → разрабатывает и производит системы теплового и энергетического обеспечения. Работает на электростанциях, ТЭЦ, предприятиях энергосетей.

В нашей стране основным двигателем новых технологий остаётся армия. Там огромные бюджеты и большой запрос на технологии: нужны новые системы связи, двигатели и космические разработки. Также нужно развивать технологии автомобилестроения. Например, беспилотные автомобили. Инженеры разрабатывают в них датчики, системы связи и мощные графические процессоры.

Одной из самых оплачиваемых сфер, по данным Минобрнауки, является ядерная энергетика и технологии. Это и неудивительно, потому что российские инженеры строят станции по всему миру: в Индии, Финляндии и Турции.

МФТИ, МГУ, МГТУ им. Баумана, НИУ ВШЭ, МИФИ, РАНХиГС, СПбГУ, НИУ МЭИ и многие другие вузы с техническими специальностями.

Математика, русский язык и физика, на некоторых специальностях — информатика или химия.

Что бы ни говорили, машины никогда полностью не заменят врачей. К сожалению, в нашей стране бюджет на здравоохранение с каждым годом снижается, но хорошие специалисты всегда будут нужны.

• 
  Терапевт → универсальный врач: он принимает пациентов, ставит диагнозы и при необходимости направляет к более узкому врачу.

• 
  Гинеколог → диагностирует и лечит женскую репродуктивную систему. Акушеры-гинекологи также принимают роды.

• 
  Онколог → занимается профилактикой и лечением рака.

• 
  Педиатр → детский врач.

• 
  Стоматолог → лечит зубы, челюсти и другие органы челюстно-лицевой области.

• 
  Фармацевт → изучает, разрабатывает, испытывает и хранит лекарственные препараты.

МГМУ им. Сеченова, факультет фундаментальной медицины МГУ, РНИМУ им. Пирогова, МГМСУ и другие медицинские вузы.

Математика, русский язык, химия, биология.

В России активно развивается сельское хозяйство: туда вкладывают большие деньги и внедряют новые технологии. Поэтому нужны профессионалы, которые автоматизируют и наладят производство. Особенность профессии в том, что работать нужно вдали от крупных городов.

• 
  Агроном → выращивает и собирает урожай.

• 
  Агроинженер → разрабатывает и внедряет новое оборудование, контролирует сельскохозяйственное производство.

• 
  Зоотехник → разводит скот и птиц.

МСХА имени К.А. Тимирязева, «Аграрно-технологический институт» РУДН, аграрные университеты: СПбГАУ, ОГАУ, КубГАУ и другие.

Математика, русский язык. В зависимости от специализации и вуза: физика, химия, биология, география или информатика.

Архитекторы занимаются организацией пространства. Недостатка в работе у них нет: пока людям нужны дома, квартиры и офисы, понадобятся те, кто будет их строить.

Также в крупных городах полным ходом идут работы по благоустройству территории: убирают палатки у метро, облагораживают парки, ставят скамейки, делают удобные тротуары. Этим занимаются ландшафтные архитекторы.

• 
  Архитектор → проектирует здания и жилые помещения, контролирует строительство, занимается документацией.

• 
  Ландшафтный архитектор → продумывает концепцию территории, проектирует инженерные сооружения и коммуникации, работает над озеленением.

Когда фирма переезжает в новый офис и делает ремонт, то нанимает архитектора. За последние десять лет люди поняли, что рабочее пространство важно делать красивым и удобным. Также архитекторов зовут, чтобы сделать дизайн квартиры.

Со строительством дела обстоят похуже: самые крутые проекты делают иностранные фирмы.

МАРХИ, ГУЗ, факультеты «Архитектура» и «Ландшафтная архитектура» РУДН, факультет «Садоводство и ландшафтная архитектура» МСХА имени К.А. Тимирязева и другие.

Математика, русский язык. Также нужно сдать творческий экзамен: черчение и рисование.

IT-специалисты разрабатывают программное обеспечение, создают сайты, порталы, приложения. Это востребовано и за это хорошо платят. Мы видим IT-продукты повсюду: мобильные телефоны, сервисы, банкоматы, портал Госуслуг, турникеты в метро и электронные табло на автобусных остановках. Всё это нужно поддерживать и обновлять. Поэтому IT-специалисты нужны во многих компаниях: от студий веб-дизайна до медицинских учреждений и правительства.

Многие заблуждаются, когда считают сферу IT чисто технической. Часть работы действительно делают программисты. Но, к примеру, для аналитики и проектирования информационных систем достаточно логического склада ума. Поэтому, если вы гуманитарий, но интересуетесь новыми разработками, смело идите в IT.

Востребованные специальности

• 
  Программист → создаёт  IT-продукты: пишет программы, разрабатывает сайты и приложения. Ему нужно всё время развиваться, так как в отрасли всё быстро меняется — появляются новые технологии, языки и шаблоны проектирования.

• 
  Тестировщик → проверяет созданный программистом продукт. Если находит ошибки, то передаёт его разработчикам на анализ. Это позволяет создавать продукты должного качества.

• 
  Аналитик → обеспечивает взаимодействие заказчика и проектной команды, исследует предметную область, выявляет, систематизирует и описывает требования и передаёт их команде разработки. Также сопровождает требования на всём жизненном цикле продукта.

• 
  Технический писатель → описывает продукт для пользователя, оформляет документацию.

• 
  Менеджер проекта → выстраивает процесс работы, обеспечивает общение внутри команды.

• 
  Специалист по информационной безопасности → обеспечивает конфиденциальность информации и безопасность систем от хакеров.

• 
  Робототехник → создаёт роботов и автоматизированные технические системы. Он должен разбираться в инженерии, программировании и кибернетике. В целом сфера пока находит мало применения: роботы стоят дорого и на широкий рынок не выходят.

• 
  Разработчик игр и виртуальной реальности → создаёт компьютерные и видеоигры, приложения для виртуальной и дополненной реальности. У нас профессия ещё развивается и виртуальная реальность интересна, в основном, только геймерам и рекламщикам.

В IT-сфере найти работу достаточно легко. Многие компании не ищут идеальных сотрудников, а «выращивают под себя» молодых специалистов. Поэтому вы без труда сможете устроиться в банк, госкомпанию или на телевидение — всюду, где есть IT-отдел.

Но прежде оцените свои навыки и желания. Возможно, вы сразу захотите сузить поиск и пойти в игровую компанию или на телевидение — там много специфического ПО, которое нужно поддерживать. Но если идей нет — что нормально в начале пути, — я советую идти в крупные компании-интеграторы. Там можно довольно быстро пройти огонь и воду, чтобы понять, какая специализация вам ближе всего.

МФТИ, МГТУ им. Баумана, МГУ, МИФИ, НИУ ВШЭ и многие другие вузы с техническими специальностями.

Математика, русский язык. В зависимости от специализации: физика, информатика, химия.

Сфера тесно связана с IT. Но digital — это больше про рекламу, создание сервисов и распространение информации в цифровой среде. Digital-специалисты продвигают бренды и задают тренды в медиа-сфере — всё, что мы видим в интернете. Сейчас производится огромное количество товаров и услуг, и без продвижения о них никто не узнает.

Востребованные специальности

• 
  Интернет-маркетолог → отвечает за присутствие компании в интернете: исследует рынок и конкурентов, изучает аудиторию, разрабатывает стратегию и продвигает продукт.

• 
  Веб-дизайнер → разрабатывает интерфейс сайта.

• 
  SMM-менеджер → работает с социальными сетями компании: продумывает стратегию, делает посты, вовлекает аудиторию и запускает рекламу.

• 
  Копирайтер → пишет статьи и тексты для сайтов и социальных сетей.

• 
  Продуктолог → запускает продукты: сайты, приложения. Тестирует то, насколько людям удобно пользоваться сайтом. Управляет командой проекта.

• 
  Продюсер → работает с информацией, отвечает за реализацию идеи от первого сценария до продажи продукта.

• 
  Веб-аналитик → собирает информацию о посетителях сайтов, изучает тенденции, чтобы повысить эффективность бизнеса.

Услугами digital-специалистов пользуются все компании, которые производят какой-то продукт. Любой товар или услуга проходит цикл: изучение аудитории, создание продукта под её потребности и продажа этого продукта аудитории. Все эти этапы и сопровождают digital-специалисты.

В больших компаниях есть внутренние отделы маркетинга, а маленькие фирмы обращаются в digital-агентства. Чтобы обслуживать разные компании, вы должны понимать сферы их деятельности и владеть инструментами рекламы. Также важно быть в курсе новаций, потому что в сфере всё меняется очень быстро: рекламные площадки, такие как Яндекс, Фейсбук, «ВКонтакте» или Мэйл, каждую неделю выпускают обновления.

Поэтому для карьеры в digital необязательно идти в вуз на профильную специальность. Там учат основам, но не дают представления об инструментах работы. Лучше получить базовое высшее образование, а за digital-специальностью идти на курсы. Например, обучением онлайн-профессиям занимается Нетология. У них есть бесплатный курс «Digital start» для начинающих. Получив базовые знания о сфере, можете идти в ту отрасль, которая больше понравится. Также генеральный директор Нетологии-групп ведет полезный ютуб-канал для предпринимателей.

Образовательная программа «Средства массовой информации и информационно-библиотечное дело» НИУ ВШЭ, факультет «Маркетинг и реклама» РЭУ им. Плеханова, специальности «Реклама и связи с общественностью» МФЮА и РУДН, факультет «Реклама и связи с общественностью» ГУУ и другие. Но можно получить любое базовое образование и пойти на онлайн-курсы.

Математика, русский язык, обществознание, иностранный язык.

Всё больше людей получают образование по интернету. Для этого нужны качественные онлайн-курсы и школы. В России сфера только начинает развиваться, поэтому нужны специалисты, которые смогут собрать учебный материал и запустить его в интернете.

• 
  Продюсер → руководит командой специалистов, которые создают курс. Он выпускает и продвигает продукт.

• 
  Преподаватель → учитель, который может вести занятия по интернету и эффективно общаться с учениками удалённо.

• 
  Координатор → готовит и сопровождает онлайн-курс, помогает ученикам общаться с преподавателями.

• 
  Тьютор → сопровождает ученика только на индивидуальном обучении. Обычно работает со школьниками: планирует методику обучения и общается с родителями.

Цель онлайн-образования такая же, как и обычного — ученик должен получать знания. Неважно, школьник это или взрослый. Но сфера молодая, и многие относятся к ней с недоверием. Поэтому здесь особенно важно качество продукта. Например, маркетологи в онлайн-образовании — это не только люди, которые привлекают пользователей, делают скидки и акции. Мы отвечаем за продукт и его соответствие нуждам аудитории.

Если вы учитесь в педагогическом, но не хотите преподавать в обычной школе — идите в онлайн. Здесь люди хотят учиться даже больше. Комбинируйте свои знания и создавайте собственные программы.

Также есть координаторы и тьюторы — они сопровождают учебный процесс и помогают учащимся достигать образовательных целей. Для этого не нужно профильного образования: достаточно получить в вузе базовые знания и понимать, как устроен процесс.

Как и в случае с digital, для работы в онлайн-образовании специальность может быть любой. Всему необходимому нужно учиться на курсах.

специальности и её роль, список профессий и девушка и физика

Физика — одна из самых важных и древних наук. Благодаря ей, происходит изучение множества различных процессов. Поэтому специальности, связанные с физикой, будут актуальны ещё долгое время. Физика -фундаментальная наука, применение которой используется во многих сферах деятельности.

…

Вконтакте

Facebook

Twitter

Google+

Мой мир

Список профессий

1. Физик-инженер.
2. Физик-механик.
3. Инженер-конструктор.
4. Инженер-нефтяник.
5. Инженер по ядерной физике.
6. Специалист в компьютерных технологиях.
7. Инженер-технолог.
8. Архитектор.

Это интересно: экономическая безопасность — что это за профессия?

О специальностях

Физик-инженер:

Профессия, связанная со знанием физических явлений и постоянной практикой. В этой профессии необходимо знать все механические процессы, так как эта работа связана с оборудованием на различных предприятиях и внедрением новых технологий. В случае изобретения новой технологии в каких-либо исследованиях, вас ждёт невероятный карьерный рост и успех. Направлений в этой сфере достаточно много, но можно выделить три самых основных:

• Теплофизика — исследование тепломассовых и гидродинамических процессов.
• Ядерная физика — исследование альтернативного вида топлива и внедрение новых технологий. Внедрение различных измерительных приборов.
• Разработка и совершенствование технологических процессов, таких как композиционные материалы.

Физик-механик:

Профессия, связанная с машиностроением и автоспортом, а именно внедрением новейших двигателей с огромной мощностью, технологий, способствующих уменьшить сопротивление воздуха и т. д. Работая в крупной компании, вы сможете добиться реального успеха.

Инженер-конструктор:

Главная деятельность этой профессии состоит в том, чтобы объединить составные части в целостный продукт. Эта профессия требуется в производстве, где нужно создание различных конструкций, электросхем и механизмов.

Инженер-нефтяник:

Самая высокооплачиваемая профессия, требующая серьёзных навыков. В сфере нефти и газодобычи постоянно нужны новые технологии и оборудование, способствующие улучшить результаты работы. И если вы сможете помочь этой сфере, вас будет ждать высокая награда.

Инженер по ядерной физике:

Применяет научные и технические данные для обогащения ядерной энергии, занимается проблемой утилизации радиоактивных отходов. Применяет знания в ядерной физике, для создания новейших технологий, таких как ядерное оружие, реакторы и ядерные электростанции. Вместе с физиками-атомщиками изучают свойства атомов. Изобретают новые материалы, например, новые поколения суперников и различные полимеры.

Специалист в компьютерных технологиях:

На данный момент компьютерные технологии остаются актуальным видом деятельности. Такие специалисты могут быть втянуты в теоретические проблемы программирования, обработку цифровых данных и решение задач программного обеспечения.

Инженер-технолог:

Профессия, в которой специальность техническая, физика встаёт на первое место. Здесь необходимо знать все технические процессы и быть в курсе самых новых технологий. Этот специалист занимается техническим обустройством предприятия и обновлением оборудования. Сам выбирает оборудование и технический режим работы. На его плечи ложится большой груз ответственности, так как от его решений будет зависеть будущее предприятия. И если вы будете владеть всеми профессиональными качествами профессии, то у вас обязательно должно все получиться.

Архитектор:

Творческая профессия, но все же связанная с физикой и другими науками. Чтобы получить эту специальность, нужно понимать все физические процессы и владеть навыками компьютерного моделирования. Но и, конечно, чтобы быть профессиональным архитектором, у вас должна быть склонность к творчеству.

Немного о других

Разобрав основные специальности, перейдём к профессиям, которые не так сильно связаны с другими науками как с физикой. Самая сложная из них — учёный. Роль учёных в мире очень велика. Именно благодаря им происходят важные научные открытия. Есть много людей, кто хотел бы сделать своё научное открытие, но для этого нужно приложить немало усилий. Чтобы стать учёным, необходимо ещё с детства интересоваться науками. Вы должны быть гением, способным целыми днями работать, не ради денег, а ради науки и научных достижений.

Если в университете вы показываете себя, как хорошего и способного специалиста, то университет сможет сам направить вас в какой-либо исследовательский центр. Выучиться на учёного нельзя. Ими становятся в процессе обучения, в том случае если вы реально разбираетесь в определённой теме и она толкает вас вперёд.

Если вы хотите связать вашу жизнь только с теоретической физикой, то вам следует подумать о профессии преподавателя. Вы сможете не только проводить лекции, но и заняться каким-либо исследованием, что принесёт вам явную пользу. Но чтобы стать профессиональным учителем физики, недостаточно только одних знаний. Необходимо уметь общаться со своими учениками и понимать их и направлять на правильный путь.

Профессия для девушек

Многие считают, что девушки не способны заниматься деятельностью, связанной с физикой. Но это глубокое заблуждение. Есть девушки, которые знают физику намного лучше мужчин и способны работать различными инженерами и проектировщиками наравне с мужчинами. Если подходить к выбору профессии для девушек, то здесь может подойти любая профессия из приведённого списка. Но чаще всего они выбирают роль преподавателей. Существует множество учёных женщин, которые тоже приносят свой вклад в науку. Не стоит думать, что профессии связанные с физикой подходят только для мужчин.

Подключение девочек к информатике

• Развитие факультативных занятий по программированию и информатике — Организуя кружки программирования вне школы, девочкам предоставляется возможность присоединиться к группам друзей и развить интерес, не похожий на школьную работу.

  Примеры, идеи и вдохновение…

Команды программистов Американской лиги компьютерных наук

Благодаря новому разделу для учащихся начальной школы, эта программа одобрена NASSP и предоставляет множество возможностей для проведения конкурсов по информатике.Уже участвуют более 200 команд из США, Канады, Европы, Африки и Азии.

Вычислительные дети

Полная программа клуба до или после школы для учащихся Сиэтла, штат Вашингтон. Инструкторы СК предоставляют все необходимое для старта программы и выезда на работу с детьми на место.

ШЕСТЕРНЯ КЛУБ

Этот клуб «В восторге от робототехники», расположенный в Техасе, был разработан совместно с Техасским технологическим университетом. Он предлагает учащимся начальных и средних школ задание программировать робототехнику LEGO для соревновательных турниров.

Субботняя Академия Девочек занимается технологической группой

Эта программа помогает педагогам (или родителям, или другим взрослым) бесплатно организовывать технологические мероприятия для группы девочек четвертого и пятого классов.

Техспертс

Пример технического клуба начальной школы, который использует бесплатные онлайн-уроки для обучения студентов новым компьютерным программам и навыкам.

CSFirst клуб

CSFirst от Google позволяет группам создавать собственные клубы, посвященные обучению программированию и информатике, используя бесплатные ресурсы Google.

• Предлагает расширенный доступ к компьютерным обучающим игрушкам — Игрушки для программирования дают молодым ученикам возможность для практического и совместного обучения для использования как в рамках формальных уроков, так и вне их.

  Примеры, идеи и вдохновение…

Игровые наборы Cubetto

Эти развивающие игрушки, подходящие для дошкольных и подготовительных классов, помогают обучать логике программирования без использования реальных компьютеров.

ЛиттлБитс

Наборы

LittleBits содержат элементы схем с цветовой кодировкой, которые дают детям возможность создавать, изобретать, программировать и внедрять свой путь в различные тематические проекты, а также программировать и воплощать идеи, основанные на собственном воображении.

Техника спасет нас Тесто

Используя знакомые пластилин со схемами и освещением, молодые студенты изучают основы инженерии и информатики.

Набор Kano Pixel

В этот комплект входит печатная плата, индикаторы и многое другое, но с помощью этих инструментов девушки могут создавать базовые последовательности команд и изучать основы кодирования.

• Разработайте новую учебную программу, доступную для всех учителей — Бесплатная учебная программа доступна в Интернете с увлекательными интерактивными уроками. Многие даже созданы для учителей, плохо знакомых с информатикой.Учителя, консультанты и родители могут работать с администраторами, чтобы адаптировать более творческие уроки к их классам.

  Примеры, идеи и вдохновение…

Code.org

Code.org предлагает бесплатные полноценные уроки информатики и цифровой грамотности; Также доступны бесплатные семинары для преподавателей, которые учатся преподавать информатику.

К12КС

K12CS предоставляет полную структуру и руководство для обучения студентов информатике до 12 лет.

Руководство по кодированию Edutopia

Обширные ресурсы

Edutopia по обучению программированию включают это полезное руководство по инструментам, приложениям и урокам, доступным для преподавателей.

Проект Ignite

Программа 3D-дизайна и электроники для студентов и аудиторий, посвященная изучению концепций 3D-печати.

ТехноКидс

Компьютерная программа технологического проекта с уроками для каждого возраста для учащихся с K по 3 класс, с 3 по 6 классы и выше.Уроки предлагаются по разным предметам, от искусства до математики, естествознания, истории и многого другого.

• Проведение технических ярмарок, веселых вечеров и исследовательских экспозиций — Проводя технические мероприятия, школы дают учащимся возможность узнать о различных возможностях, которые открываются перед технологиями. Студенты могут продемонстрировать свои работы своим одноклассникам и сообществу, а преподаватели могут увидеть, какие идеи их коллеги использовали.

  Примеры, идеи и вдохновение…

Начальная научная олимпиада

Программа, сочетающая технологии с соревнованиями и увлекательным обучением.Учителя и организаторы могут получить планы уроков, идеи веселого дня или веселой ночи или провести турниры с помощью ресурсов, найденных здесь.

Ярмарка элементарных технологий

В этой начальной школе Джорджии была проведена ярмарка технологий с проектами учащихся третьего-пятого классов.

Район Тех Экспо

Этот школьный округ в Вашингтоне использовал выставку технологий, чтобы продемонстрировать, как технологии используются в его классах, и дать сообществу возможность сотрудничать с педагогами.

женщин в информатике | ComputerScience.org

Текущее положение женщин в области компьютерных наук

Бюро статистики труда (BLS) прогнозирует рост числа рабочих мест в области компьютерных исследований к 2026 году на 19%. Тем не менее, женщины получают только 18% степени бакалавра компьютерных наук в Соединенных Штатах. Несмотря на высокий спрос на рабочие места, информатика остается в Соединенных Штатах областью, в которой доминируют мужчины. В ответ многие ведущие колледжи прилагают усилия для набора женщин-студенток, изучающих информатику, что делает это идеальным временем для женщин, чтобы получить ученую степень в области информатики.

Область компьютерных наук пытается привлечь больше сотрудников-женщин, продвигаясь к более длительному декретному отпуску и лучшему балансу между работой и личной жизнью для работающих мам. Однако усилия по привлечению женщин к профессиям, связанным с технологиями, должны начинаться в начальной школе. На этой странице вы можете узнать больше о том, почему женщины не выбирают профессию в сфере высоких технологий и что можно сделать, чтобы это изменить.

Почему больше женщин не занимаются компьютерными науками?

Начиная с появления компьютерных технологий во время Второй мировой войны и до 1960-х годов женщины составляли большую часть компьютерной рабочей силы.Однако к 1970 году женщины составляли лишь 13,6% выпускников бакалавриата по информатике. В 1984 году это число выросло до 37%, но с тех пор сократилось до 18% — примерно в то же время персональные компьютеры начали появляться в домах. По данным NPR, персональные компьютеры продавались почти исключительно мужчинам, и семьи чаще покупали компьютеры для мальчиков, чем для девочек.

Компьютеры сейчас обычное дело, особенно в классах. Хотя трудно определить единственную причину отсутствия у женщин специальностей по информатике, исследователи обнаруживают, что вводные курсы по информатике играют большую роль в отвращении женщин от изучения информатики.К счастью, такие организации, как Building, Recruiting и Inclusion for Diversity (BRAID), изучают способы привлечения и поддержки студенток CS. В настоящее время 15 колледжей сотрудничают с BRAID для создания среды обучения с учетом гендерных аспектов.

Однако к 1970 году женщины составляли лишь 13,6% выпускников бакалавриата по информатике. В 1984 году это число выросло до 37%, но с тех пор сократилось до 18% — примерно в то же время персональные компьютеры начали появляться в домах.

Доля женщин, занятых в профессиях, связанных с информатикой, снизилась с 1990-х годов, упав с 35% до 26% в период с 1990 по 2013 год.По данным Американской ассоциации женщин с университетским образованием, мы можем обратить эту тенденцию вспять, удалив негативные коннотации вокруг женщин в информатике. Педагоги и родители должны работать вместе, чтобы помочь девочкам сохранять уверенность и любопытство в предметах STEM. Женщины-специалисты, уже работающие в этой области, могут стать наставниками, а мужчины могут помочь создать более инклюзивное рабочее место.

Лучшие онлайн-программы

Изучите программы, которые вам интересны, с высокими стандартами качества и гибкостью, необходимыми для вывода вашей карьеры на новый уровень.

Почему женщины должны работать в области компьютерных наук?

Из-за маркетинговых стратегий последних трех десятилетий у многих женщин сложились неправильные представления о компьютерных науках. Хотя понятие компьютерного программиста живо и хорошо, многие молодые женщины не знают о бесчисленных рабочих местах и ​​возможностях, доступных в сфере технологий.

По данным Американской ассоциации женщин с университетским образованием, компьютерные науки имеют один из самых малых разрывов в оплате труда мужчин и женщин-профессионалов: женщины зарабатывают 94% от заработка мужчин.

Калифорнийский университет в Беркли пережил революцию в вводных курсах информатики после изменения способа продвижения курса. То, что раньше называлось введением в символическое программирование, теперь называют красотой и радостью вычислений. В результате в 2014 году женщин в классе впервые стало больше, чем мужчин.

По данным Американской ассоциации женщин с университетским образованием, компьютерные науки имеют один из самых малых разрывов в оплате труда мужчин и женщин-профессионалов: женщины зарабатывают 94% от заработка мужчин.

Расхождения в общем соотношении заработной платы мужчин и женщин оставались неизменными в течение последнего десятилетия, а женщины в значительной степени недопредставлены в областях компьютерных наук. Только 20% профессионалов в области информатики — женщины.

Повышение вовлеченности женщин — разумная бизнес-стратегия. Исследование Deloitte показало, что на выбор женщин приходится до 85% решений о покупке по всей стране, и что разнообразие способствует инновациям. Хотя до сих пор часто встречаются советы директоров и проектные группы без женщин, учет женских взглядов, естественно, приведет к более высоким доходам и лучшему пониманию потребительских рынков.

Каковы еще некоторые причины, по которым женщины рассматривают возможность вступления в техническую сферу?

В дополнение к причинам, указанным выше, многие технологические и компьютерные компании находятся в авангарде прогрессивной политики на рабочем месте. Ниже приведены некоторые из преимуществ самых инновационных технологических компаний.

Баланс между работой и личной жизнью

В отчете Корпорации экономического развития Нью-Йорка исследователи обнаружили, что женщины, работающие в технологических компаниях, особенно в стартапах, с гораздо большей вероятностью будут иметь здоровый баланс между работой и личной жизнью.Многие технологические компании поддерживают нетрадиционные рабочие процедуры, включая видеоконференцсвязь и работу из дома. Кроме того, многие из этих компаний предлагают гибкий график, позволяющий сотрудникам работать в соответствии со своими личными графиками для завершения проектов.

Отпуск по беременности и родам и уход за ребенком

В то время как средняя продолжительность отпуска по беременности и родам в Америке для наемных сотрудников составляет шесть недель, многие технологические компании предоставляют существенные правила оплачиваемого отпуска для молодых родителей. Некоторые из лучших примеров политики отпуска по уходу за ребенком приведены ниже.

• Facebook
  Facebook постоянно стремится создать лучшую рабочую среду для своих сотрудников. Facebook предоставляет сотрудникам шестинедельный оплачиваемый отпуск для ухода за больными детьми и членами семьи, что приносит пользу женщинам, потому что они часто берут на себя эту роль. Facebook также предлагает четырехмесячный оплачиваемый отпуск по беременности и родам.
• яблоко
  Apple также предлагает отличные пособия по беременности и родам, включая 18 недель оплачиваемого отпуска по беременности и родам и девять недель неоплачиваемого отпуска по беременности и родам.Это выше, чем в среднем по отрасли, который составляет 11 недель оплачиваемого отпуска по беременности и родам и девять недель неоплачиваемого отпуска по беременности и родам.
• Google
  Не секрет, что Google является законодателем мод в технологическом сообществе. Когда дело доходит до оплачиваемого декретного отпуска, они ставят высокую планку. Google предлагает матерям 22 недели оплачиваемого декретного отпуска. Родители также получают денежный подарок после рождения ребенка.
• SAS
  SAS предлагает льготы как родным, так и приемным матерям.Сотрудники SAS получают 12 недель оплачиваемого отпуска по беременности и родам и восемь недель оплачиваемого отпуска по усыновлению / удочерению. SAS верит в то, что у матерей есть время для связи с новыми детьми.

Что можно сделать?

Теперь, когда исторические заблуждения опровергнуты, пора подумать о том, как привлечь больше женщин к информатике и развить у молодых девушек страсть к информатике на протяжении всей жизни.

Начало работы: как заинтересовать молодых женщин в CS?

Поскольку число женщин, изучающих информатику, почти достигло рекордно низкого уровня, очевидно, что нам необходимо действовать, и корень проблемы в дошкольном образовании.Согласно недавнему освещению в Журнале, две трети детей младшего возраста проявляют интерес к науке; однако по мере поступления в среднюю школу процент заинтересованных девочек резко падает. К старшей школе многие девушки, которые ранее учились на продвинутых научных курсах, бросают их.

Две трети детей младшего возраста проявляют интерес к науке; однако по мере поступления в среднюю школу процент заинтересованных девочек резко падает.

ОНЛАЙН-РЕСУРСЫ STEM ДЛЯ ДЕТЕЙ

Причины снижения количества девочек, изучающих компьютерные науки

Приведенные выше статистические данные подтверждаются в расширенном отчете Университета побережья Мексиканского залива Флориды и Университета Колорадо, в котором теоретизируются причины падения интереса женщин.В средней школе меньше внимания уделяется развитию навыков информатики у девочек по сравнению с мальчиками. В результате женщины, изучающие темы STEM в колледже, часто отстают от своих коллег-мужчин. Кроме того, студенткам не хватает ролевых моделей, поскольку большинство лидеров в этой области — мужчины. Исторически сложилось так, что научные области обслуживали мужчин.

В то время как стереотип компьютерного программиста стал менее популярным, все еще существует вера в то, что профессии, связанные с STEM, узки, безличны и не подходят для тех, кто хочет работать на человеческом уровне.На самом деле карьера в области информатики затрагивает все стороны современной жизни человека, и многие должности в области информатики требуют навыков межличностного общения.

Способы повысить интерес девочек к компьютерным наукам

С середины 80-х годов число женщин, изучающих компьютерные науки и аналогичные области, сократилось. В последние годы это число выровнялось между 14% и 18%, установив базовый уровень для измерения новых образовательных инициатив. Ниже рассматриваются некоторые из способов, которыми педагоги и родители могут работать над повышением интереса девочек к информатике и предметам, связанным с STEM.

1. Создайте равную среду обучения

Хотя мальчики, как правило, более вербальны в классе, преподаватели должны привлекать учениц и вовлекать их в обсуждения в классе. Это повысит интерес девочек к предмету и лучше подготовит их к курсам информатики на уровне колледжа.

2. Принятие программ наставничества

Девочки, начинающие заниматься информатикой, скорее всего, столкнутся с большим сопротивлением, чем в предметных областях, в которых больше женщин.Взрослые могут укрепить свою решимость, приведя примеры сильных и успешных женщин, преуспевающих в своей карьере. Создавая программу наставничества на уровне среднего или высшего образования, привлекая спикеров или используя женщин-лидеров в качестве тематических исследований, педагоги и родители могут вселить уверенность в девочек, которые делают карьеру в областях, где исторически преобладали мужчины.

3. Новое определение области

Как обсуждалось в предыдущем разделе, число женщин, занимающихся информатикой и смежными специальностями, резко упало в 1980-х годах в ответ на ориентированный на мужчин маркетинг домашних компьютеров.За прошедшие годы женщины переключились на предметы, обычно относящиеся к гуманитарным или гуманитарным наукам, как объясняет Forbes.

В июньском отчете Newsweek за 2015 год были представлены усилия колледжа Харви Мадда по борьбе с этой тенденцией. Вместо чистого программирования вводный курс по информатике был переработан, чтобы сосредоточиться на творческом решении проблем и возможностях в этой области. Школа также сделала классы менее пугающими, разделив курс на две части в зависимости от предыдущего опыта программирования поступающих студентов.За четыре года доля студенток программы информатики выросла с 10% до 40%, а затем стабилизировалась.

4. Сделайте это доступным

По мере того, как стремление побудить больше девочек работать в области информатики набирает обороты, был создан ряд программ, способствующих развитию интереса. Вот некоторые из наиболее новаторских:

Независимо от того, работают ли эти группы в средней школе, старшей школе или колледже, эти группы могут сыграть решающую роль в поощрении и поддержке стремления девочек к карьере в области информатики.

Другие возможности для взаимодействия

Помимо упомянутых выше организаций, существует ряд других инициатив по вовлечению девочек в информатику. Будь то конкурс, летний лагерь, научная ярмарка, массовый открытый онлайн-курс (MOOC) или государственная программа, приведенные ниже ресурсы помогают родителям и преподавателям мыслить нестандартно, поощряя девочек к занятиям наукой.

Соревнования и летние лагеря, посвященные компьютерным наукам

ProjectCSGirls

Эта организация проводит соревнования по компьютерным наукам и технологиям, в которых учащиеся средней школы разрабатывают проект для решения социальной проблемы и включают в себя наставника проекта.

Technovation

В этой глобальной технологической программе особое внимание уделяется предпринимательству. Девочки из средней школы, старшей школы или колледжа могут соревноваться за создание и запуск мобильного приложения в течение трехмесячной учебной программы. Студенты подбираются с наставниками-женщинами и могут представить свои приложения инвесторам через YouTube. Финалисты представляют свои идеи в Кремниевой долине.

Tech Trek

Этот экспериментальный летний лагерь, созданный Американской ассоциацией женщин с университетским образованием, предназначен для девочек средней школы.Программа направлена ​​на то, чтобы темы STEM были интересными и доступными в период развития, когда исследования показывают, что интерес девочек к этим предметам имеет тенденцию к снижению.

Научный центр Карнеги

Центр обучения и развития карьеры в области STEM проводит ряд программ, направленных на поощрение девочек к изучению тем, касающихся STEM, в том числе:

• Tour Your Future: Программа карьерного роста для девочек в возрасте 11- 17, который стремится показать девочкам множество разнообразных доступных профессий в сфере STEM.
• CanTEEN: Ресурс, побуждающий девушек задуматься о карьере в сфере STEM через игры и онлайн-занятия.
• Нажмите! Школа шпионажа: Разработана для девочек 10–14 лет, чтобы вовлечь их в разгадку тайн и выполнение заданий с использованием ключевых концепций STEM.

Летний лагерь GirlStart

Этот недельный летний лагерь разработан, чтобы помочь девочкам понять, что предметы STEM могут быть интересными и значимыми, начиная с раннего возраста.

Массовые открытые онлайн-курсы (МООК) по информатике

Согласно статье 2013 года из Huffington Post, одной из основных задач, стоящих перед STEM, является привлечение студентов.Поскольку карьера в этих отраслях не получает широкой огласки, у студентов есть предвзятые представления о типах работы, доступной для выпускников информатики. Отличный способ узнать о вариантах карьеры в области информатики — это МООК, которые представляют собой бесплатные сокращенные онлайн-курсы, которые предоставляют вводные учебные материалы для студентов со всего мира.

Средние школы часто пользуются этими курсами, особенно в районах, где мало учителей. Учителя надеются, что знакомство старшеклассников с информатикой побудит их продолжить обучение на программах послешкольного образования и сделать карьеру.

Вот некоторые из наиболее интересных доступных МООК по информатике:

Государственные программы, ориентированные на CS

Правительство США приняло инициативы на местном, государственном и федеральном уровнях по вовлечению девочек и молодых женщин в темы, связанные с STEM, включая компьютер. наука. Многие штаты также выступили с инициативами по привлечению местных учениц средних и старших классов. Некоторые из этих инновационных программ перечислены ниже.

• TechGirls

  Эта международная летняя программа обмена, организованная Бюро по вопросам образования и культуры, объединяет девочек с Ближнего Востока и Северной Африки в Америку, поощряя их делать карьеру в области науки и технологий.

• STEM Юта

  Эта общегосударственная инициатива направлена ​​на поощрение интереса девочек к темам STEM. На веб-сайте есть онлайн-библиотека, конкурсы и ресурсы для студентов, родителей, преподавателей и профессионалов отрасли.

• Партнерство девушек-скаутов НАСА

  Более 66% всех космонавтов были задействованы в разведке, в том числе 27 девочек-скаутов. Администрация поддерживает прочные связи со скаутским сообществом и предлагает различные инициативы, чтобы побудить скаутов делать карьеру в STEM.

Программы наставничества для девочек в области компьютерных наук

В отчете STEMConnector за 2014 год исследователи обнаружили, что 20% старшеклассниц, желающих получить степень STEM, хотят больше узнать о возможностях наставничества и мотивационных программах, в то время как почти 40% женщин занимаются учёная степень есть наставник. Отчет Американской ассоциации университетских женщин за 2010 год подтвердил эти цифры, отметив, что наставничество является важным инструментом для вселения уверенности в девочек, занимающихся STEM.

Ниже приводится обзор американских колледжей с самым высоким процентом женщин, окончивших информатику, и более подробно рассматривается то, как их программы привлекают и удерживают студенток. Родители, преподаватели или студенты, ищущие программы наставничества для образования или карьеры в области информатики, могут ознакомиться со следующими новаторскими инициативами:

20 школ с наибольшим количеством женщин, выпускников компьютерных наук

Методология

Эти рейтинги школ основаны на последних данных Института педагогических наук в отношении мужчин и женщин, окончивших программы по информатике.В список были включены только четырехлетние программы, а школы с менее чем 50 выпускниками информатики были удалены. Затем мы сравнили показатели выпускников студенток по каждой программе со средними показателями по стране, чтобы определить рейтинг программ.

• 1. Университет Огайо — Афины, Огайо

  Доступные концентрации

  • Компьютерные науки
  • Электротехника

  Основные моменты программы

  Кафедра информатики

  OU состоит из более чем 30 преподавателей с докторской степенью, имеющих опыт работы в области электротехники и информатики, а также опыт работы от государственных учреждений до промышленных предприятий.Недавние выпускники продолжили работу в Microsoft, Amazon, GE, NCR, Boeing и Lexis-Nexis, среди прочих.

  Награды

  US News & World Report оценивает инженерную школу ОУ № 140 в стране.

  • Стоимость обучения в штате: $ 11 548
  • Стоимость обучения за пределами штата: $ 20 512

  Профиль школы

• 2. Технологический институт Флориды — Мельбурн, Флорида

  Доступные концентрации

  • Компьютерные науки
  • Разработка программного обеспечения

  Основные моменты программы

  FIT делает упор на то, чтобы выпускники получали больше, чем просто ученую степень; они заканчивают школу с портфолио, которое произведет впечатление на будущих работодателей.В школе есть исследовательские программы и стажировки для студентов, дающие неоценимый опыт, а также пополняющие резюме студентов. Кроме того, студенты могут воспользоваться возможностями сетевого взаимодействия и карьерного роста, присоединившись к разделам FIT:

  • Ассоциация вычислительной техники
  • Ассоциация женщин в области вычислительной техники
  • Ипсилон Пи Эпсилон

  Награды

  US News & World Report занимает 40-е место в рейтинге FIT в стране по онлайн-программам бакалавриата.

  • Стоимость обучения в штате: $ 19 270
  • Стоимость обучения за пределами штата: $ 19 270

  Профиль школы

• 3. Университет Сент-Лео — Сент-Лео, Флорида

  Доступные концентрации

  Основные моменты программы

  Помимо курсовой работы в Сент-Лео, студенты могут участвовать в инновационных программах стажировки. Те, кто хочет получить раннюю степень магистра, могут получить степень бакалавра 3 + 1 в области компьютерных наук и магистра в области кибербезопасности.Кафедра ориентирована на то, чтобы выпускники имели востребованные навыки, в том числе:

  • Программирование
  • Компьютерная криминалистика
  • Информационная безопасность
  • Приложения
  • Искусственный интеллект

  Награды

  US News & World Report ставит St. Leo на 65 место среди южных университетов.

  Профиль школы

• 4. Государственный университет Пенсильвании — Государственный колледж, Пенсильвания

  Доступные концентрации

  • Компьютерная инженерия
  • Компьютерные науки

  Основные моменты программы

  Программа CS в PSU разделена на два этапа: первый посвящен современным компьютерным концепциям, таким как языки программирования и эффективное программирование.Второй этап более подробно посвящен структурам данных, языкам программ и вычислительным системам.

  Награды

  PSU занимает пятое место в стране по цитируемости по информатике в академических статьях и восьмое место в стране по расходам на информатику.

  • Стоимость обучения в штате: $ 16 572
  • Стоимость обучения за пределами штата: $ 30 404

  Профиль школы

• 5. Центральный Вашингтонский университет — Элленсбург, Вашингтон

  Доступные концентрации

  • Компьютерные науки
  • Технологии компьютерной инженерии

  Основные моменты программы

  Помимо предоставления передовых курсовых работ, CWU уделяет большое внимание оснащению студентов, чтобы они могли быстро и легко попасть на рынок труда.Они регулярно выпускают информационный бюллетень, чтобы держать студентов, родителей и сотрудников в курсе последних тенденций в отрасли и событий на факультете. Кроме того, они предоставляют:

  • Стипендии для CS
  • Список вакансий и вакансий
  • Возможности стажировки и ассистентства
  • Студенческий клуб

  Награды

  US News & World Report ставит CWU на 13 место среди лучших государственных университетов

  • Стоимость обучения в штате: $ 7 206
  • Стоимость обучения за пределами штата: 19 467 долларов США

  Профиль школы

• 6.Массачусетский технологический институт — Кембридж, Массачусетс

  Доступные концентрации

  • Электротехника и информатика (EECS)

  Основные моменты программы

  Поскольку это самый крупный факультет школы, студенты, изучающие информатику, поступают в Массачусетский технологический институт по особой причине: это один из лучших факультетов. Учебная программа известна своей гибкостью и интенсивностью, подготавливая студентов к успеху и конкурентоспособности в различных отраслях и на различных должностях.Преподаватели и выпускники признаны за значительный вклад в исследования в следующих областях:

  • Искусственный интеллект
  • Робототехника
  • Кибернетика
  • Криптография

  Награды

  US News & World Report оценивает MIT # 1 в рейтинге лучших программ бакалавриата в области инженерии.

  Профиль школы

• 7. Вашингтонский университет — Сиэтл, Вашингтон

  Доступные концентрации

  • Компьютерные науки
  • Компьютерная инженерия

  Основные моменты программы

  Многие студенты UW участвуют в исследованиях факультетов, стажировках, совместных программах и целевых поездках за границу, связанных с их специальностью.В настоящее время школа строит дополнительное здание для постоянно растущего числа учащихся, на что Microsoft выделяет 10 миллионов долларов.

  Награды

  Согласно рейтингу US News & World Report, факультет компьютерных наук Университета штата Вашингтон занимает шестое место в рейтинге лучших в стране.

  • Стоимость обучения в штате: $ 11 839
  • Стоимость обучения за пределами штата: $ 34 143

  Профиль школы

• 8.Университет штата Мэриленд — Университетский колледж — Аппер Мальборо, доктор медицины

  Доступные концентрации

  • Кибербезопасность
  • Цифровые медиа и веб-технологии
  • Управление информационными системами
  • Математические науки

  Основные моменты программы

  Эта степень подготовит студентов к получению сертификатов Microsoft Certified Solutions Expert (MCSE) и Oracle Certified Java Programmer.Программа также доступна для несовершеннолетних.

  • Стоимость обучения в штате: $ 31 920
  • Стоимость обучения за пределами штата: $ 59 880

  Профиль школы

• 9. Бейкер-колледж Флинта — Флинт, штат Мичиган.

  Доступные концентрации

  • Компьютерные науки
  • Cyber ​​Defense
  • Технология баз данных
  • Разработка игрового программного обеспечения
  • Информационные системы
  • Информационные технологии и безопасность
  • Веб-разработка

  Основные моменты программы

  Отдел информатики Baker получает информацию от работающих профессионалов отрасли, которые постоянно обновляют материалы курса.Помимо учебных материалов, отделение уделяет большое внимание предоставлению реальных возможностей посредством практического обучения и образовательного опыта. Студенты, получающие степень Бейкера, часто работают по адресу:

  • Разработка компьютерного программного обеспечения
  • Интернет-связь
  • Администрирование базы данных

  Годовая плата за обучение: 8100 долларов США

  Профиль школы

• 10.Гарвардский университет — Кембридж, Массачусетс

  Доступные концентрации

  Основные моменты программы

  Школа инженерных и прикладных наук Джона А. Полсона при Гарвардском университете является домом для динамичного факультета компьютерных наук, который регулярно расширяет границы современных исследований. Цели факультета включают повышение доступности информатики и привлечение студентов из других дисциплин. Основные направления исследований:

  • Теоретическая информатика
  • Искусственный интеллект
  • Интеллектуальные интерфейсы
  • Компьютерная лингвистика
  • Энергосберегающие архитектуры

  Награды

  US News and World Report ставит Гарвард № 2 в мире по исследованиям в области компьютерных наук.

  Профиль школы

• 11. Сиракузский университет — Сиракузы, штат Нью-Йорк.

  Доступные концентрации

  • Компьютерная инженерия
  • Компьютерные науки
  • Электротехника
  • Системы и информатика

  Основные моменты программы

  Студенты, обучающиеся по программе информатики в Сиракузах, извлекают выгоду не только из прочного фундамента принципов CS, но и благодаря новым разработкам и передовым технологиям.Степень является междисциплинарной по своему характеру, что позволяет студентам создавать индивидуальную программу, адаптированную к их будущим карьерным устремлениям.

  Награды

  US News & World Report ставит Сиракузы на 58 место среди национальных университетов.

  Профиль школы

• 12. Государственный университет Флориды — Таллахасси, Флорида

  Доступные концентрации

  • Бакалавр компьютерных наук
  • Бакалавр компьютерных наук
  • Степень бакалавра в области вычислительной биологии
  • Бакалавр компьютерной криминологии

  Основные моменты программы

  Более 600 студентов называют факультет информатики своим домом, пользуясь стипендиями, стипендиями, стажировками и многочисленными клубами, включая Association for Computing Machinery и Upsilon Pi Epsilon.Профессора факультета информатики бывшего СССР являются всемирно признанными исследователями, внесшими значительный вклад в:

  • Алгоритмы
  • Базы данных
  • Высокопроизводительные вычисления
  • Сеть
  • Языки программирования
  • Безопасность

  Награды

  US News & World Report занимает 95-е место среди национальных университетов бывшего СССР.

  • Стоимость обучения в штате: $ 5 644
  • Стоимость обучения за пределами штата: 18 788 долларов США

  Профиль школы

• 13.Техасский университет A&M — Колледж-Стейшн — Колледж-Стейшн, Техас

  Доступные концентрации

  • Компьютерные науки
  • Компьютерная инженерия

  Основные моменты программы

  Степень бакалавра в области информатики

  Texas A&M основана на рекомендациях учебных программ Института инженеров по электротехнике и электронике (IEEECS) и Ассоциации вычислительной техники (ACM).В дополнение к обязательной курсовой работе студенты также проводят 12 часов концентрированного обучения за пределами факультета, чтобы создать целостный опыт обучения. Факультативы доступны по ряду направлений, в том числе:

  • Алгоритмы
  • Языки и вычислимость
  • Сеть
  • Компьютерные системы и архитектура
  • Искусственный интеллект
  • Когнитивное моделирование

  Студенты бакалавриата продвинутого уровня также имеют право на обучение в магистратуре в этих областях.

  Награды

  US News & World Report оценивает Texas A&M # 68 среди национальных университетов.

  • Стоимость обучения в штате: $ 9 428
  • Стоимость обучения за пределами штата: $ 28 020

  Профиль школы

• 14. Университет Южной Каролины, северная часть штата, Спартанбург, Южная Каролина

  Доступные концентрации

  • Компьютерные науки
  • Компьютерные информационные системы

  Основные моменты программы

  Ориентируясь на подготовку выпускников, готовых выполнять востребованные должности в регионах, USC Upstate предоставляет своим студентам практический доступ к технологиям, лежащим в основе промышленности Южной Каролины.Степень информатики дает студентам более техническое образование с упором на подготовку к работе в магистратуре, в то время как курс компьютерных информационных систем обеспечивает более ориентированный на бизнес фокус. Школа сотрудничает с крупной производственной корпорацией, чтобы предложить студентам конкурентоспособные стажировки, в том числе:

  Награды

  US News and World Report оценил USC Upstate # 3 среди южных государственных школ.

  • Стоимость обучения в штате: 5 184 долларов США
  • Стоимость обучения за пределами штата: 10 509 долларов США

  Профиль школы

• 15.Университет Невады-Рино — Рино, Невада

  Доступные концентрации

  • Компьютерные и сетевые системы
  • Игры и симуляторы
  • Интеллектуальные системы
  • Программные системы

  Основные моменты программы

  В 2010 году факультет информатики в UN Reno переформатировал свою учебную программу, чтобы объединить свои специальности по информатике и компьютерной инженерии в одну степень.Этот шаг, сфокусированный на использовании информатики для решения социальных проблем, позволил им лучше удовлетворить потребности отрасли и подготовить более разносторонних выпускников. Студенческие ресурсы включают:

  • Академическое консультирование
  • Кредитная стажировка
  • Трудоустройство и нетворкинг
  • Студенческие клубы, в том числе «Женщины в информатике и инженерии» (WISE)

  Награды

  US News and World Report ставит ООН — Рино на 194 место среди национальных университетов.

  • Стоимость обучения в штате: $ 3 318
  • Стоимость обучения за пределами штата: $ 6 955

  Профиль школы

• 16. Университет Северной Каролины в Эшвилле — Эшвилл, Северная Каролина

  Доступные концентрации

  • Компьютерные системы
  • Информационные системы

  Основные моменты программы

  Подчеркивая страсть к обучению, этичному поведению и критическому мышлению, факультет информатики в Университете Калифорнии в Эшвилле готовит выпускников, способных применять свои навыки в различных отраслях промышленности.Студентам предлагается заниматься собственными исследовательскими проектами; недавние примеры включают:

  • Устройство секвенирования Gnosis
  • Цифровой корм для собак
  • Использование телевещательной компании в современном Интернете
  • Глаз в небе: автоматизация полета с компьютерным зрением

  Награды

  US News & World Report ставит Университет Калифорнии в Эшвилле на 8 место в списке лучших преподавателей для студентов бакалавриата.

  • Стоимость обучения в штате: $ 6 605
  • Стоимость обучения за пределами штата: $ 22 219

  Профиль школы

• 17.Университет Джеймса Мэдисона — Харрисонбург, Вирджиния

  Доступные концентрации

  • Компьютерные науки
  • Робототехника
  • Телекоммуникации

  Основные моменты программы

  Студенты факультета информатики JMU вовлечены в широкий спектр учебных инициатив, призванных сделать их конкурентоспособными и отзывчивыми профессионалами. Ряд клубов и организаций позволяют студентам работать со своими сверстниками, разрабатывая решения реальных проблем.Возможности волонтеров для руководства учебными лагерями для старшеклассников позволяют учащимся вносить свой вклад в сообщество. Недавние выпускники приняли должности по адресу:

  • IBM
  • Verizon
  • Пружина
  • GE
  • SAIC
  • Локхид-Мартин

  Награды

  US News & World Report ставит JMU на 2 место среди лучших государственных университетов.

  • Стоимость обучения в штате: $ 10 066
  • Стоимость обучения за пределами штата: 25 200 долларов США

  Профиль школы

• 18.Университет Северной Каролины — Чапел-Хилл — Чапел-Хилл, Северная Каролина

  Доступные концентрации

  • Бакалавр компьютерных наук
  • Бакалавр компьютерных наук

  Основные моменты программы

  Факультет информатики в UNC — Chapel Hill открывает поле для более широкого круга студентов, предлагая как BA, так и BS. BS фокусируется на развитии технических навыков, применимых к узкоспециализированным отраслевым приложениям и аспирантуре, в то время как BA позволяет студентам интегрировать более широкий спектр интересов в свое образование.Направления информатики, включенные в учебную программу, включают:

  • Интернет и компьютерные сети
  • Сеть
  • Аппаратные системы
  • Операционные системы
  • Компиляторы
  • Параллельные и распределенные вычисления
  • Теория вычислений

  Награды

  US News and World Report ставит UNC Chapel Hill # 30 среди национальных университетов.

  • Стоимость обучения в штате: $ 8 562
  • Стоимость обучения за пределами штата: $ 33 644

  Профиль школы

• 19.CUNY Baruch College — Нью-Йорк, штат Нью-Йорк

  Доступные концентрации

  • Бизнес-аналитика
  • Финансовые ИТ
  • Обеспечение информации и ИТ-аудит
  • Безопасность / Сеть
  • Разработка систем
  • Приложения, СМИ и общество

  Основные моменты программы

  Baruch College интегрировал свои предложения по информатике в свою школу бизнеса Zicklin School of Business, что означает, что студенты получат прочную деловую основу для партнерства с их изучением технологий.Сосредоточившись на том, как CS вносит свой вклад в бизнес, студенты смогут использовать свое образование на прибыльном корпоративном рынке. Выпускники будут владеть:

  • электронный бизнес
  • Веб-дизайн
  • Глобализация и IT
  • Финансовые ИТ
  • Разработка программного обеспечения

  Награды

  US News and World Report оценивает колледж Баруха среди 25 лучших государственных школ на Севере.

  • Стоимость обучения в штате: $ 6 030
  • Стоимость обучения за пределами штата: $ 12 840

  Профиль школы

• 20.Университет Западной Флориды — Пенсакола, Флорида

  Доступные концентрации

  • Компьютерные информационные системы
  • Компьютерные науки
  • Кибербезопасность
  • Разработка программного обеспечения
  • Информационные технологии

  Основные моменты программы

  Студенты UWF получают доступ к новейшим технологиям, таким как «Holodeck», один из самых больших изогнутых проекционных экранов в мире.Соотношение студентов и преподавателей 21: 1 гарантирует, что студенты получат индивидуальный подход. Выпускники продолжили работу в известных компаниях, таких как:

  • Microsoft
  • Нортроп Грумман
  • Корпорация компьютерных наук
  • General Dynamics
  • Home Depot

  Стоимость обучения

  • Стоимость обучения в штате: $ 4 319
  • Стоимость обучения за пределами штата: $ 16 587

  Профиль школы

Стипендии для женщин в области компьютерных наук

• Программа стипендий для женщин-выпускников

  Сумма:
  $ 18 000

  Организация, Microsoft

  Описание

  Эта единовременная стипендия открыта для аспирантов, обучающихся на дневном отделении
  первого года обучения по программе информатики.Университеты должны номинировать студентов, а заведующий кафедрой
  должен подтвердить выдвижение. Дополнительные 2000 долларов предоставляются на оплату проезда и участие в конференции по информатике в размере
  долларов.

• Стипендия SWE

  Сумма:
  Зависит от стипендии: от 1000 до 14 500 долларов

  Общество инженеров-женщин

  Описание

  Эта единовременная стипендия открыта для аспирантов, обучающихся на дневном отделении на первом курсе
  программы обучения информатике, аккредитованной ABET.SWE предлагает сотни стипендий, из которых
  присудили более 660 000 долларов США только в 2015 году. Кандидатам нужно заполнить только одну заявку
  , и они будут автоматически рассматриваться для всех наград, на которые они имеют право.

• Стипендия WITS

  Сумма:
  До 2500 долларов США

  Организации-женщины в сфере технологий

  Описание

  WITS управляет этой стипендией, которая спонсируется Visionary Integration Professionals,
  и открыта для женщин, стремящихся работать в области информатики или смежной области.Студентки
  , надеющиеся быть конкурентоспособными, должны иметь средний балл не ниже 3.0, высокий уровень участия в общественных или внешкольных мероприятиях
  и вдумчивый ответ на свои ежегодные предложения для сочинений.

• Стипендия для инженеров-женщин

  Сумма:
  1500–10 000 долларов

  Организация, Палантир

  Описание

  Помимо получения финансирования, награжденные также летают в Bay Area для участия в двухдневном семинаре
  с другими женщинами, работающими в этой области.Эта стипендия открыта для студентов
  женщин, которые закончили не менее одного года обучения в области информатики или программы
  , связанной с STEM.

• Стипендия Мемориала Аниты Борг

  Сумма:
  10 000 $

  Организация Google

  Описание

  Эта стипендия открыта для студенток или аспирантов, изучающих информатику, компьютерную инженерию или смежные области. Эта стипендия отстаивает интересы женщин, которые хотят
  революционизировать наши представления о технологиях.Помимо финансирования, победители будут приглашены
  на семинар Google Scholar’s ​​Retreat в их штаб-квартире в Калифорнии.

• Стипендия для женщин в сфере технологий

  Сумма:
  2 500 $

  Здание организации

  Описание

  Эта стипендия направлена ​​на поощрение стремления к научному и технологическому образованию
  среди студенток, помогая им осуществить свои мечты о работе в области
  информатики.Победители выбираются на основе эссе о том, что вдохновило их на карьеру
  в области технологий.

• Стипендия Helion Openstack

  Сумма:
  10 000 $

  ОрганизацияHP

  Описание

  Помимо финансирования, получатели также получают наставничество и возможную стажировку. В рамках процесса подачи заявки
  студенты должны разработать проект с использованием технологии Openstack или Cloud
  Foundry.

• Программа «Женщины в науке»

  Сумма:
  60 000 $

  Организация L’Oreal

  Описание

  Эта программа предназначена для женщин, недавно получивших докторскую степень в области информатики или смежной области
  . Целью стипендии является признание женщин-ученых на критических этапах своей карьеры.

• г.I.R.L. Стипендии

  Сумма:
  5000 долларов

  Организационные игры

  Описание

  Daybreak предлагает эту стипендию студенткам-информатикам, интересующимся дизайном видеоигр.
  . В дополнение к награде студенты также могут принять участие в 10-недельной оплачиваемой стажировке
  в штаб-квартире Daybreak в Сан-Диего.

• Стипендия для женщин в области вычислительной техники

  Сумма:
  1000 $

  Организация Общественный фонд района Энн Арбор

  Описание

  С 2003 года AAACF финансирует
  женщин, изучающих информатику или связанные с технологиями степени, чтобы повысить интерес к темам STEM.Кандидатам должно быть оставлено не менее двух
  семестров курсовой работы и они должны будут заполнить эссе, состоящее из трех вопросов
  .

• Стипендия CREU

  Сумма:
  3000 $

  Ассоциация компьютерных исследований организации — женщины

  Описание

  Эта программа предназначена для выплаты стипендий женщинам-ученым, выполняющим исследовательские проекты
  в своих университетах.Студенты также будут получать наставничество от членов CRA-W на протяжении всего проекта
  , и им предлагается представить свои выводы на конференции CREU.

• Стипендии для женщин, изучающих информационную безопасность

  Сумма:
  5000–10 000 долларов

  Организация

  Описание

  Последние четыре года SWSIS финансирует студенток, изучающих информационную безопасность
  и смежные темы на уровне бакалавриата.Благодаря инвестициям HP организация на
  увеличила количество получателей для следующего цикла награждения.

• Программа Клэр Бут и Люс

  Количество:
  Зависит от

  Организация Фонд Генри Люса

  Описание

  Эта стипендия, направленная на поддержку женщин в их учебе в бакалавриате, в первую очередь предназначена для студентов, обучающихся в наиболее недопредставленных областях STEM, включая информатику.
  Предпочтение также отдается католическим учреждениям.

• Стипендия Чака Маклейна

  Сумма:
  10 000 $

  Организация Alcoa

  Описание

  Эта стипендия открыта для девочек-скаутов, которые получили Золотую награду за проект STEM и планируют
  продолжить карьеру в области, связанной с STEM. Выпускники старшей школы имеют право подать заявку.

• Стипендия «Женщины авангарда в области технологий»

  Сумма:
  До 10 000 долларов США

  Организация Государственный университет Аризоны

  Описание

  Эта стипендия открыта для студенток, обучающихся по специальности, связанной с технологиями.
  эта стипендия может быть использована для оплаты обучения, оплаты книг и / или принадлежностей. Учащиеся младших и старших классов имеют право подать заявку
  человек.

• Стипендия STEM

  Сумма:
  Полная или частичная оплата за один академический год

  Организация Google

  Описание

  Студенты, изучающие информатику или связанные программы STEM, могут подать заявку на стипендию
  , которая присуждается студентам, демонстрирующим страсть к технологиям и лидерство
  . Большинство наград присуждается женщинам, студентам из числа меньшинств или студентам с инвалидностью
  .

• Стипендиальная программа

  Сумма:
  До 10 000 долларов США

  Организация SanDisk

  Описание

  Студенты, активно получающие образование в области информатики или инженерии, рассматриваются для получения
  стипендии SanDisk, включая тех, кто заканчивает среднюю школу, заканчивает общественный колледж
  или в настоящее время обучается по четырехлетней программе. Предпочтение отдается студентам с доказанной финансовой потребностью
  .

• Стипендия

  Horizon

  Количество:
  Зависит от

  Организация «Женщины в обороне»

  Описание

  Студентки, изучающие информатику или смежные области с намерением работать в
  национальной безопасности, рассматриваются для получения этой награды, при условии, что они по крайней мере находятся на уровне
  года. Стипендия также открыта для аспирантов.

• Стипендия Oracle за выдающиеся достижения в области компьютерных наук

  Сумма:
  8000 долларов

  Организация Федерация слепых

  Описание

  Претенденты на эту стипендию должны иметь степень в области информатики и по закону должны быть
  слепыми. Отбор будет производиться на основе академической успеваемости, общественных работ и финансовых потребностей.

• Стипендия Фонда MCWT

  Сумма:
  До 20 000 долларов США

  Организация Совета женщин в технологиях штата Мичиган

  Описание

  MCWT предлагает различные стипендии, в том числе для старшеклассников,
  студентов и аспирантов.Стипендия
  «Девочки, исследующие вместе — информационные технологии» — это четырехлетняя стипендия, разделенная на ежегодные выплаты в размере 5000 долларов США.

Ресурсы для карьеры и поддержки

Ресурсы для карьеры

Общие ресурсы

Достижение

не является причиной того, что больше мужчин выбирают специальности физика, инженерия и информатика — ScienceDaily

В то время как у некоторых специальностей STEM соотношение мужчин и женщин составляет один к одному, специальности физики, инженерии и информатики (PECS) постоянно имеют одни из самых больших гендерных дисбалансов среди U.Специальности S. College — около четырех мужчин на каждую женщину, обучающуюся по специальности. В новом исследовании, опубликованном сегодня в рецензируемом исследовательском журнале Science , исследователи Нью-Йоркского университета обнаружили, что это несоответствие не вызвано более высокими достижениями мужчин в математике или естественных науках. Напротив, ученые обнаружили, что мужчины с очень низким средним средним баллом по математике и естественным наукам и очень низкими результатами SAT по математике выбирали эти интенсивные математические специальности так же часто, как и женщины с гораздо более высокими достижениями в математике и естественных науках.

«Сферы физики, инженерии и информатики по-разному привлекают и удерживают мужчин с более низкими достижениями, в результате чего женщины недопредставлены на этих специальностях, но имеют более высокую продемонстрированную компетентность в области STEM и академические достижения», — сказал Джозеф Р. Симпиан, ведущий исследователь и доцент кафедры экономика и образовательная политика в NYU Steinhardt.

Кимпиан и его коллеги проанализировали данные почти 6000 американских школьников за семь лет — от начала средней школы до младших классов колледжа.Когда исследователи ранжировали учащихся по математике и естественным наукам в старшей школе, они заметили, что ученики мужского пола из 1-го процентиля получали знания по PECS с той же скоростью, что и девушки из 80-го процентиля, что демонстрирует резкий контраст между высокими академическими достижениями учащихся. студентки, обучающиеся по программе PECS, по сравнению со своими сверстниками-мужчинами.

Исследователи также проанализировали данные для студентов, которые не собирались специализироваться в областях PECS, но позже решили это сделать. Они обнаружили, что студент-мужчина с самыми низкими достижениями имел меньше шансов присоединиться к одной из этих специальностей, чем студент-студентка с самыми высокими достижениями.

Обширный набор данных, который использовали исследователи, был собран Министерством образования США и содержал измерения многих факторов, ранее связанных с гендерным разрывом в STEM. Команда Нью-Йоркского университета проверила, может ли обширный набор факторов одинаково хорошо объяснить гендерный разрыв среди студентов с высокими, средними и низкими успеваемостями. В то время как гендерный разрыв в PECS среди наиболее успешных можно объяснить другими факторами в данных, такими как предыдущие карьерные устремления студента и уверенность в своих научных способностях, эти же факторы не могут объяснить более высокий процент мужчин с низкими достижениями в этих данных. поля.

Эта новая работа предполагает, что меры по улучшению гендерного равенства должны быть более детализированными в отношении достижений учащихся.

«Наши результаты показывают, что повышение уверенности в STEM и более ранние карьерные устремления могут увеличить число успешных женщин в PECS, но те же виды вмешательств с меньшей вероятностью будут работать для девочек со средними и более низкими достижениями, и что что-то помимо всех этих студентов факторы привлекают на эти месторождения людей с низкими достижениями », — сказал Симпиан.

«Это новое свидетельство в сочетании с появляющейся литературой о благоприятствующих мужчинам культурах, сдерживающих женщин в PECS, предполагает, что усилия по устранению препятствий для женщин в этих областях повысят общий уровень качества студентов», — продолжил Симпиан.

История Источник:

Материалы предоставлены Нью-Йоркским университетом . Примечание. Содержимое можно редактировать по стилю и длине.

Статистика | Национальный совместный проект девочек

K-12 Образование

Успеваемость студенток по математике и естественным наукам не выше, чем у их сверстников-мужчин, а учащиеся женского пола участвуют в курсах математики и естествознания высокого уровня с такой же скоростью, что и их сверстники-мужчины , за исключением компьютерных наук и инженерии (NSF, Science & Инженерные показатели, 2018 г.).

• В целом учащиеся мужского и женского пола одинаково хорошо успевают по математике и естественным наукам на стандартных тестах, но на больший разрыв существует между учащимися разных расовых и этнических групп или семейным доходом. семьи с более высоким доходом, имеющие более высокий балл, чем их сверстники, являющиеся чернокожими, латиноамериканцами, американскими индейцами / коренными жителями Аляски или из семей с более низким доходом.
• Несколько небольших различий в средних результатах по математике в зависимости от пола наблюдались в 2015 году внутри расовых или этнических групп.В четвертом классе средний балл белых учениц был на 2 балла выше, чем у белых учениц. Среди чернокожих учеников 4 класса картина была обратной: средний балл чернокожих учениц на 2 балла выше, чем у чернокожих учеников мужского пола. Наибольшая разница в средних баллах для учащихся мужского и женского пола была среди учащихся латиноамериканского происхождения в 12 классе. Средняя оценка учащихся мужского пола была на 5 баллов выше, чем у учащихся женского пола.
• Все девятиклассники, которые начали среднюю школу в 2009 году и закончили в 2013 году, прошли хотя бы один курс естествознания, при этом 79% прошли хотя бы один общий курс естествознания (но не углубленно) и 21% прошли хотя бы один продвинутый курс.Однако студентов с менее образованными родителями или с более низким социально-экономическим статусом (SES) с меньшей вероятностью прослушали хотя бы один продвинутый курс. Курс естествознания показал небольшие различия между учениками и юношами. При изучении продвинутых курсов студентки с несколько большей вероятностью, чем студенты мужского пола, изучали углубленную биологию (13% против 10%) и немного реже изучали углубленную физику (4% против 7%). Некоторые половые различия в изучении естественных наук наблюдались при учете расы или этнической принадлежности , например, темнокожие студентки с большей вероятностью посещали хотя бы один углубленный курс естественных наук, чем их сверстники-мужчины (18% против 9%)
• Зачисление на курсы математики высокого уровня существенно не различается по полу, но действительно зависит от расы и этнической принадлежности, уровня образования родителей и SES .Например. Азиатские студенты изучали углубленные курсы математики со значительно большей скоростью, чем любая другая расовая или этническая группа, при этом 50% изучающих математику или выше, по сравнению с 22% для белых студентов, 15% для испаноязычных студентов и 9% для чернокожих студентов. Студентки и юноши сдали экзамены AP по математическому анализу, статистике и химии примерно с одинаковыми темпами в 2013 г. . Однако мужчины с большей вероятностью будут сдавать экзамены AP продвинутого уровня, включая математический анализ BC, физику B и физику C.
• Учащиеся мужского пола с большей вероятностью, чем студентки, изучали инженерное дело (21% против 8%) и поступали в AP по информатике A (77% против 23%), однако не было значительных различий в процентном соотношении студентов мужского и женского пола, занимающихся другими классы информатики .

Высшее образование

Темпы изучения естественных и инженерных дисциплин для девочек / женщин меняются на уровне бакалавриата, и начинают проявляться гендерные диспропорции, особенно среди женщин из числа меньшинств (NSF, Science & Engineering Indicators, 2018).

• С конца 1990-х годов женщины получили около 57% всех степеней бакалавра и половину всех степеней бакалавра в области науки и техники. Однако участие женщин в науке и инженерии на уровне бакалавриата существенно различается в зависимости от области обучения . В 2015 году женщины получили более половины степеней бакалавра в области биологических наук, они получили гораздо меньше в компьютерных науках (18 процентов), инженерии (20 процентов), физических науках (39 процентов) и математике (43 процента) .
• В 2016 году 12,6% степеней бакалавра в области науки и техники , 7,8% степеней магистра в области науки и техники и 5,0% докторских степеней в области науки и техники были присуждены женщинам из числа меньшинств (NSF, женщины, меньшинства и с ограниченными возможностями в науке и технике, 2015).
• В 2016 году женщины из недостаточно представленных групп меньшинств получили более половины научных и инженерных степеней, присуждаемых их расовым и этническим группам на всех уровнях — бакалавра, магистра и доктора.Недопредставленные женщины из числа меньшинств имеют все больше и больше степеней бакалавра психологии, социальных и биологических наук. Представленность недопредставленных женщин из числа меньшинств в этих областях увеличивается и почти или превышает их представленность в составе рабочей силы . (NSF, Женщины, меньшинства и люди с ограниченными возможностями в науке и технике, 2019).

Штат сотрудников STEM

Женщины по-прежнему недопредставлены в составе научных и инженерных кадров, хотя и в меньшей степени, чем в прошлом, при этом наибольшее неравенство в наблюдается в области инженерии, информатики и физических наук (NSF, Science & Engineering Indicators, 2018).

• Женщины составляют половину всей рабочей силы США с высшим образованием, но — лишь 28% от научных и инженерных кадров.
• Женщины-ученые и инженеры сконцентрированы в разных профессиях, чем мужчины, с относительно высокой долей женщин в социальных науках (60%), биологических, сельскохозяйственных и экологических науках (48%) и относительно низкой долей в инженерии (15%) ) и компьютерных и математических наук (26%) .

Раса и этническая принадлежность являются важными факторами, влияющими на уровень участия в научных и инженерных кадрах (NSF, Science & Engineering Indicators, 2018).

• Научные и инженерные кадры США стали более разнообразными, но несколько групп расовых и этнических меньшинств по-прежнему значительно недопредставлены .
• В 2015 году 67% работников научных и инженерных специальностей были белыми , что близко к доле среди населения США трудоспособного возраста.
• Латиноамериканцы, чернокожие и американские индейцы / коренные жители Аляски составляют меньшую долю научных и инженерных кадров (11%) , чем их доля в общей численности населения (27% U.С. Население трудоспособного возраста).
• Азиаты работают в науке и инженерии с более высокими показателями (20,6%), чем их представительство в трудоспособном населении США (5,5%) . Азиаты особенно сконцентрированы на компьютерах и информатике.
• Увеличение участия женщин в науке и технике за последние два десятилетия включает на увеличение участия представителей всех расовых и этнических групп , особенно испаноязычных и азиатских женщин.

Стипендии для женщин в отраслях, в которых преобладают мужчины

В Великобритании менее 10 процентов женщин составляют инженерные кадры, тогда как в США только около четверти тех, кто занимается STEM (наука, технологии, инженерия и математика) профессии женские. Аналогичные статистические данные представлены по всему миру в таких отраслях, в которых доминируют мужчины, таких как бизнес, машиностроение и технологии.

Изменится ли когда-нибудь гендерное неравенство в отраслях, где доминируют мужчины? Кажется, что да, но постепенно.Ускорить этот процесс помогают различные организации, предлагающие стипендии женщинам, готовящимся к карьере в отраслях, где доминируют мужчины. Часто финансирование сопровождается дополнительной поддержкой, включая наставничество и специальные мероприятия или семинары.

Ниже представлена ​​подборка глобальных и региональных стипендий для женщин в отраслях, в которых доминируют мужчины, включая стипендии для женщин в области инженерии и науки , стипендии для женщин в сфере технологий и стипендии для женщин, занятых в бизнесе .

Стипендии для инженерных и научных женщин

• Стипендия Амелии Эрхарт — Международные стипендии для женщин, получающих докторские или докторские степени по аэрокосмическим наукам или инженерным дисциплинам.
• Стипендии Национального фонда AOE — Стипендии для женщин, обучающихся по программам, связанным с инженерными или техническими науками, в университетах США.
• Исследовательская стажировка APS / IBM для студенток — Стипендии для женщин в инженерных и научных областях, желающих продолжить учебу в аспирантуре.
• Стипендии AWAM — Стипендии США для женщин, изучающих авиацию.
• BHW Women in STEM Academic Scholarship — Стипендии в США для женщин, обучающихся в бакалавриате или магистратуре по предмету STEM.
• Стипендии для студентов CEMF — Награды для женщин, обучающихся инженерии в Канаде. Открыт только для граждан Канады.
• Программа стипендий Центра женщин в технологиях (CWIT) в UMBC — стипендии в США для студенток бакалавриата Университета Мэриленда в округе Балтимор, специализирующихся на предметах STEM.
• Премия Форда для женщин в исследовании STEM — присуждается женщинам, начинающим свой первый год обучения в бакалавриате по предмету STEM в Великобритании.
• Программа Clare Boothe Luce Foundation Генри Люса — Программы бакалавриата и магистратуры (присуждаемые непосредственно университету, а не заявителю) с предпочтением женщинам в областях, в которых женщины недостаточно представлены, например физика, информатика, инженерия и математика.
• Стипендия Leatrice Gregory Pendray — американские стипендии для женщин-инженеров, присуждаемые Фондом AIAA.
• Стипендии L’Oréal-UNESCO для женщин в науке — присуждается студенткам из Великобритании и Ирландии, обучающимся в научных областях.
• Стипендия научного посла — Стипендия на полное обучение для женщин в области естественных наук, технологий, инженерии или математики, финансируемая Cards Against Humanity. Чтобы подать заявление, вам не нужно быть гражданином США.
• Стипендия Южного автомобильного женского форума — Стипендии для женщин, занимающихся инженерными науками и другими предметами, связанными с STEM, для студентов, которые хотят продолжить карьеру в автомобильной промышленности после окончания учебы.Для граждан штатов на юге США.
• Стипендиальная программа SWE — Американские стипендии для женщин-инженеров от Общества женщин-инженеров.
• Медаль Джоселин Белл Бернелл и премия — Эта награда, спонсируемая Shell и Институтом физики, предназначена для студенток из Великобритании, которые делают карьеру в области физики.
• WEST Fund — WEST (Женщины в инженерном деле, науке и технологиях) предоставляет небольшие стипендии женщинам, обучающимся в сфере STEM, в Шеффилде, Великобритания.
• Награды Женского инженерного общества — Стипендии для женщин-инженеров, обучающихся в Великобритании.
• Стипендии для женского семинара по транспорту (WTS) — Стипендии для студентов и аспирантов для женщин, работающих в сфере транспорта.
• Стипендия Хильдред Блюетт для женщин-физиков — Для женщин, заинтересованных в продолжении карьеры в области исследований в области физики после того, как их дальнейшее обучение было прервано. Для граждан США или Канады или законных резидентов, связанных с исследовательским учреждением или национальной лабораторией.

Стипендии для женщин-технологов

Стипендии для женщин-предпринимателей

Другие стипендии для женщин в отраслях, где преобладают мужчины

Эта статья была первоначально опубликована в августе 2014 года. Последний раз она обновлялась в сентябре 2018 года.

Хотите больше подобного контента? Зарегистрируйтесь для бесплатного членства на сайте , чтобы получать регулярные обновления и свой личный канал контента.

Физика и информатика Карьера | Студенты

Откройте для себя возможности карьерного роста

Примеры вариантов карьеры

Примечание: Может потребоваться дополнительная подготовка и обучение.

• менеджер по работе с клиентами
• аналитик бизнес-систем
• ИТ-директор
• специалист по компьютерной безопасности
• администратор базы данных
• Менеджер информационных систем
• сетевой администратор
• специалист по обеспечению качества
• программист систем безопасности
• инженер-программист
• разработчик программного обеспечения
• системный инженер
• разработчик видеоигр
• веб-администратор
• веб-дизайнер

Примеры отраслей / типов работодателей

• образовательных учреждения
• инжиниринговые фирмы
• финансы / банковское дело
• разработка игр
• правительство
• больницы / здравоохранение
• страховых компаний
• производство
• СМИ
• делопроизводственных организаций
• научно-исследовательских организаций
• разработка программного обеспечения
• Развитие технологий
• телекоммуникации
• ЖКХ

Карьерные ресурсы

Ознакомьтесь с дополнительными ресурсами, доступными в Центре карьеры и в Navigator.

Успешные выпускники Лорье

Результаты опроса выпускников Laurier (2019)

респондента из опроса выпускников Laurier, проведенного Career Center. Выпускники были опрошены в течение 12 месяцев после выпуска.

64 Выпускники информатики:

• Занятые: 84,1%
• Продолжение образования: 11,4%
• Ищу работу: 2.3%
• Другое: 2,3%

Примеры вакансий в течение первого года после выпуска

• backend разработчик
• Разработчик программного обеспечения полного стека
• разработчик JavaScript
• разработчик мобильных приложений стажер
• сетевой системный администратор
• инженер по качеству
• налоговый аналитик

Примеры программ дальнейшего образования в течение первого года после окончания школы

• Магистр: Информатика, экономика, статистика.

Карьера выпускников через два-пять лет после выпуска

• Консультант по бизнес-аналитике
• соучредитель платформы цифровых вывесок
• руководитель разработки
• программист
• старший веб-разработчик
• инженер технической поддержки
• аналитик по персоналу

Развивайте свои знания и навыки

В Laurier развивайте эти компетенции как в рамках учебных программ, так и в рамках совместных занятий, чтобы помочь вам в достижении ваших целей на будущее.

Функциональные знания

• Уточняйте, проектируйте и конструируйте программные системы, а также оценивайте и распознавайте потенциальные риски при разработке творческих решений.
• Продемонстрировать сильные навыки анализа алгоритмов и проектирования на процедурных, объектно-ориентированных и низкоуровневых языках программирования, а также получить дополнительное введение в парадигмы функционального, параллельного и логического программирования.
• Адаптируйтесь к постоянным изменениям и интегрируйте новые идеи в существующие системы.
• Продемонстрировать способность к логическому мышлению, абстрактному мышлению, наблюдательности и концентрации.
• Развивать навыки количественного, логического и вычислительного анализа.
• Узнайте, как информация поступает, ценится и используется для создания новых знаний.

Сотрудничество и командная работа

• Работайте эффективно как часть команды, определяя свою роль и способствуя, руководству, обучая, мотивируя и / или поощряя других к успеху команды.
• Наблюдать, возглавлять и / или вносить свой вклад в проект, включая определение целей, детали планирования, принятие решений и выполнение задач.
• Продемонстрировать профессиональное поведение и понимание индивидуальных точек зрения и разнообразия.

Связь

• Обобщайте и излагайте сложные идеи, информацию и мнения, как в устной, так и в письменной форме.
• Ищите информацию, задавая вопросы и выслушивая, и участвуйте в конструктивном разговоре.
• С помощью современных технологий готовьте интересные и информативные отчеты и презентации для различной аудитории.

Критическое мышление и решение проблем

• Организуйте информацию и мыслите как творчески, так и логически при решении сложных проблем.
• Изучайте, понимайте и критически интерпретируйте информацию и применяйте знания в новых ситуациях.
• Устанавливайте приоритеты, соблюдайте сроки и управляйте временем, данными и ресурсами.
• Принимайте обоснованные решения, мыслите творчески, выявляйте и учитывайте все стороны проблемы.
• Анализируйте и оценивайте данные, чтобы обсуждать, поддерживать и / или ставить под сомнение идеи, мнения, отчеты, теории и предложения.

Женщины в STEM: Руководство по преодолению гендерного разрыва

Исторически женщины систематически исключались из высшего образования. Хотя за последние десятилетия мы добились значительного прогресса в открытии образования для женщин, предстоит еще многое сделать.Это особенно верно в областях STEM, где наблюдается большой дисбаланс среди студентов мужского и женского пола по сравнению с другими программами высших учебных заведений.

Что такое STEM?

STEM — это аббревиатура от науки, техники, инженерии и математики. Когда кто-то говорит о специальностях STEM или областях STEM, они имеют в виду программы получения степени и карьерные возможности, связанные с этими темами. Сюда входят такие специальности, как физика, информатика, машиностроение и прикладная математика.

Хотя аббревиатура STEM не появлялась до 1980-х годов, Соединенные Штаты впервые начали активно продвигать области, связанные с STEM, в конце 1950-х, когда U.Правительство С. предприняло шаги, такие как принятие Закона об образовании в области национальной обороны, в ответ на запуск спутника. Советский спутник побудил США вкладывать миллиарды долларов в поощрение студентов к изучению областей, связанных с наукой и математикой, чтобы страна могла стать выдающейся технологической державой на земном шаре.

Сегодня специальности STEM составляют ценную часть любого крупного университета.

Гендерный разрыв в STEM

Одно из основных критических замечаний в отношении STEM связано с гендерным неравенством среди студентов, которые получают дипломы STEM и начинают карьеру, связанную с этими областями.Исследования показали, что у женщин гораздо меньше шансов получить диплом STEM или начать карьеру в STEM по сравнению с их коллегами-мужчинами.

Сторонники сокращения гендерного разрыва в областях STEM указывают, что разрыв не только отражает несправедливые условия и плохое отношение к женщинам в областях STEM, но также снижает качество работы и инноваций, выполняемых в этих областях. Они утверждают, что научный прогресс основан на уникальных решениях, возникающих с разных точек зрения, и что устранение гендерного разрыва и повышение разнообразия областей науки и техники (STEM) поможет обеспечить, чтобы ученые завтрашнего дня подходили к проблемам с самых разных точек зрения.

Женщины в статистике STEM

Хотя мы часто говорим о широком гендерном разрыве, который существует во всех областях STEM, существует большое разнообразие между различными подполями STEM, когда речь идет о точном масштабе и характере этого разрыва. В некоторых областях может вообще не быть пробелов, или они могут даже отдавать предпочтение женщинам после окончания учебы и трудоустройства, как это имеет место в социальных науках, где женщин часто больше, чем мужчин. Однако другие остаются крайне неблагоприятными по отношению к женщинам. Чтобы понять гендерный разрыв в STEM, важно понимать, как он проявляется в каждой области.

Гендерный разрыв в науке | Женщины, получающие научные степени

Наука включает в себя широкий спектр областей и дисциплин, все из которых по-разному испытывают гендерный разрыв. Тем не менее, некоторые из самых серьезных нарушителей включают области физики и химии. Данные Американского физического общества показали, что в 2017 году женщины получили лишь 21 процент степени бакалавра физики. Проблемы с таким явным разрывом еще больше усугубляются утверждениями о том, что сексуальные домогательства и гендерная дискриминация сохраняются в работе, связанной с физикой. .

Хотя бакалавриат по химии присуждается примерно на равной основе между полами — 51 процент для мужчин и 49 процентов для женщин, — этот разрыв между студентами и аспирантами значительно увеличивается. Согласно тому же исследованию, только 37 процентов соискателей докторской степени по химии были женщинами.

Информация Национального научного фонда показывает, что женщины составляли 28 процентов всех работников науки и техники. Хотя это улучшение по сравнению с 23% в 1993 году, очевидно, что предстоит еще много работы.

Гендерный разрыв в технологиях | Женщины, получающие научные степени

Сегодня технологические степени в основном присуждаются студентам в областях, связанных с компьютерами и информатикой. Кто-то, кто интересуется технологическим образованием, может выбрать такую ​​область, как программирование, веб-разработка или кибербезопасность. Однако гендерный разрыв особенно заметен в компьютерных науках. В 2013 году только 18 процентов ученых степеней по информатике были присуждены женщинам.

Карьера женщин-технологов

Цифры для женщин, занимающихся информатикой, не намного лучше: 25 процентов компьютерных ученых в США в 2010 году составляли женщины. Интересно, что информатика — единственная область, в которой общий процент женщин сократился с 1990-х годов. В 1993 году женщины занимали почти 31 процент рабочих мест в области информатики.

Гендерный разрыв в инженерном деле | Женщины, получившие инженерное образование

Из всех областей STEM, инженерия особенно сильно пострадала от гендерного разрыва.В 2015 году женщинам было присуждено только 20 процентов дипломов о высшем инженерном образовании. Как и в случае с естественными науками, этот процент резко меняется в зависимости от конкретной области инженерии. Только 13 процентов дипломов бакалавра машиностроения были присуждены женщинам, в то время как почти 50 процентов выпускников инженерных наук в области окружающей среды были женщинами.

Интересно, что в 2015 году 23 процента докторских степеней в области инженерии были присуждены женщинам. К сожалению, женщины, участвующие в этих программах, продолжают сталкиваться с такими проблемами, как сексуальные домогательства, с угрожающей скоростью.

Женщины в инженерном деле

Инженерное дело — карьера, на которую больше всего влияет гендерный разрыв из всех профессиональных областей STEM. В 2010 году менее 13 процентов работающих инженеров составляли женщины. Хотя это число увеличилось с 8,6 процента в 1993 году, предстоит еще долгий путь для достижения гендерного паритета в инженерном деле.

Гендерный разрыв в математике | Женщины, получающие диплом по математике

Данные NSF показывают, что женщины относительно хорошо успевают как обладатели степени бакалавра в области математики по сравнению с другими степенями STEM.В 2014 году женщины получили 42 процента степени бакалавра математики. Это меньший процент ученых степеней, чем в 1995 или 2004 годах, но только потому, что число женщин, изучающих математику, не увеличивалось такими же темпами, как мужчины, обучающиеся по математике.

Эти относительно хорошие цифры резко сокращаются для получения докторских степеней, где только 29 процентов соискателей докторской степени по математике в 2014 году составляли женщины.

Карьера женщин в математике

Карьера в математике несколько сложнее классифицировать, чем такие вещи, как инженерная или научная работа, поскольку люди с математическим образованием могут применить свои навыки в самых разных областях.Однако мы знаем, что только 15 процентов преподавательских должностей по математике с постоянным постоянным пребыванием занимают женщины. Это примерно соответствует 18 процентам в компьютерных науках и 14 процентам в инженерном деле, что позволяет предположить, что математика сталкивается с серьезной проблемой гендерного разрыва в своей рабочей силе и в системе высшего образования.

Женщины из числа меньшинств в сфере STEM

Как и в случае с другими формами дискриминации, мы обнаруживаем, что гендерный разрыв в STEM часто пересекается с другими социальными и экономическими классами. Следовательно, женщины, принадлежащие к другим группам меньшинств, могут иметь уникальный опыт в областях STEM.

Цветные женщины

Многие цветные люди недостаточно представлены в областях STEM. Это особенно верно для людей латиноамериканского, афроамериканского или индейского происхождения. Цветные женщины сталкиваются с перекрестной дискриминацией по признаку пола и расы и особенно недопредставлены по сравнению с белыми мужчинами и женщинами в областях STEM.

азиатских женщины, хотя они и являются цветными женщинами, перепредставлены в областях STEM по сравнению с их общей долей населения.

Женщины-инвалиды

Согласно данным Национального научного фонда, большинство ученых и инженеров с ограниченными возможностями работают. Однако, в то время как только 14 процентов ученых и инженеров без инвалидности не работают ни на какой должности, это число возрастает до 31 процента для людей с ограниченными возможностями. В конечном итоге из-за инвалидности труднее сохранить работу в STEM.

Также важно помнить, что учащиеся с ограниченными возможностями могут столкнуться с уникальными проблемами в колледже.Учитывая суровые условия, с которыми уже сталкиваются женщины, обучающиеся по специальностям STEM, важно убедиться, что женщинам с ограниченными возможностями предоставлены все инструменты, которые им необходимы для достижения успеха и продолжения диверсификации рабочей силы.

Женщины-ветераны

Когда мы думаем о меньшинствах в нашем обществе, мы обычно не думаем о ветеранах, но им часто бывает трудно реинтегрироваться обратно в общество.

Чтобы у женщин-ветеранов были лучшие возможности для реинтеграции, мы должны следить за тем, чтобы они не подвергались дискриминации как женщины в областях STEM, и чтобы они знали, где найти ресурсы, чтобы помочь ветеранам в колледже.

ЛГБТК Женщины

Исследования показали, что студенты ЛГБТК часто сталкиваются с дискриминацией и недобрым окружением в областях STEM. Однако, хотя показатели удержания мужчин-геев по специальностям STEM ниже, чем у мужчин традиционной ориентации, на самом деле женщины-геи были оставлены на более высоком уровне, чем женщины-натуралы. Однако женщины-геи по-прежнему сталкиваются с серьезной дискриминацией, и их процент удержания ниже, чем у гетеросексуалов. Очень важно, чтобы факультеты STEM предоставляли студентам ЛГБТ ресурсы ресурсы, чтобы помочь им почувствовать себя включенными в учебу в колледже.

История женщин в STEM

Хотя дискуссия о повышении инклюзивности женщин в STEM только недавно стала горячей темой, женщины подняли волну в областях STEM с тех пор, как люди начали изучать мир природы. Одним из способов пополнить ряды будущих женщин в STEM будет признание того вклада, который женщины внесли в такие области, как наука и математика в прошлом.

Известные женщины в STEM

Многие женщины внесли значительный вклад в наше понимание мира, но этот вклад получает признание только сейчас.Ниже приведены лишь некоторые из женщин, которые на протяжении всей истории изменили наше представление о мире природы.

Ада Лавлейс

Ада Лавлейс была одним из первых ученых в области информатики. Ей приписывают создание первой компьютерной программы, когда она разработала алгоритм для аналитической машины Чарльза Бэббиджа, который выводил бы числа Бернулли. Хотя она умерла от рака матки в возрасте 36 лет, ее работа сыграла важную роль в развитии ранней информатики.

Мария Кюри

Мария Кюри считается самой вдохновляющей женщиной-ученым всех времен. Она также была первым человеком, дважды получившим Нобелевскую премию; сначала в 1903 году за ее работу по физике, а затем снова в 1911 году за ее работу по химии. Работа Кюри касалась в основном радиоактивности, включая открытие нескольких радиоактивных элементов. Радиоактивный элемент кюрий, обнаруженный в 1944 году после смерти Кюри, был назван в ее честь.

Кэтрин Джонсон

Кэтрин Джонсон — афроамериканский математик, работавшая в НАСА во время космической гонки с Советским Союзом. Ее сослуживцы в шутку называли ее «компьютером», и сделанные ею расчеты имели решающее значение для вывода американцев на орбиту и, в конечном итоге, для высадки людей на Луну.

Розалинд Франклин

Розалинда Франклин была английским химиком, чьи работы над молекулярными структурами легли в основу нашего понимания фундаментальных принципов работы таких вещей, как ДНК, РНК и вирусы.Она умерла в начале своей блестящей карьеры в возрасте 37 лет.

Салли Райд

Салли Райд была космонавтом, инженером и физиком. Ее положение первой женщины-космонавта и третьей женщины, отправившейся в космос, а также ее научные книги, предназначенные для детей, сделали ее вдохновляющей фигурой для многих молодых женщин и девушек, интересующихся областями STEM.

Важность женщин в областях STEM

Хотя отдельные женщины, очевидно, выиграют от создания более инклюзивной атмосферы в областях STEM, эти области в целом также могут выиграть, если станут более инклюзивными.

Наука работает лучше всего, когда она учитывает широкий спектр различных точек зрения. Когда научные области исключают женщин, они исключают широкий круг чрезвычайно талантливых будущих ученых, а также свежие перспективы, которые можно было бы использовать для решения старых научных проблем. В целом исследования показали, что различные рабочие места более счастливы и продуктивны, что позволяет предположить, что организации STEM могли бы добиться большего, если бы были более инклюзивными.

Преимущества женщин в STEM

Привлечение большего числа женщин в области STEM может не только улучшить качество работы, выполняемой в этих областях, но также откроет большие возможности для карьерного роста для многих женщин.В 2017 году стартовые зарплаты по специальностям STEM были одними из самых высоких среди всех специальностей. Привлечение большего числа женщин в хорошо оплачиваемые области STEM может помочь сократить разрыв в оплате труда мужчин и женщин.

Препятствия для женщин в STEM

Женщины сталкиваются с уникальными препятствиями из-за своего пола, когда дело доходит до школы и работы в областях STEM. Многие женщины в STEM сообщают о следующих видах жестокого обращения со стороны своих коллег

• Повышенные требования: Женщины сообщают, что их просят предоставить больше доказательств или придерживаются более высоких стандартов, чем их коллег-мужчин.
• Давление со стороны семьи: Многие женщины, занимающиеся STEM, особенно азиатские женщины, работающие в областях STEM, сообщают, что их коллега сказал, что им следует меньше работать после рождения детей.
• Женские роли: Женщины сообщают о том, что они чувствуют давление со стороны коллег, заставляя их играть женскую роль, например, офисную мать или подчиненную дочь, на рабочем месте.
• Ошибочная идентификация: Женщины — особенно афроамериканки и латиноамериканки, работающие в STEM, — сообщают, что их ошибочно принимают за тюремный или административный персонал, а не признают учеными и инженерами.

Парадокс гендерного равенства

Парадокс гендерного равенства — это предполагаемый парадокс между гендерным равенством и представительством в областях STEM. Как это ни парадоксально, в странах с высоким уровнем гендерного равенства в обществе в целом — особенно в скандинавских странах — нет соответствующего равного представительства женщин в областях, в которых традиционно преобладали мужчины, например, во многих областях STEM.

На самом деле, согласно парадоксу, по мере увеличения гендерного равенства в стране представительство в областях STEM уменьшается.Некоторые исследователи указывают на такие страны, как Швеция и Норвегия, которые очень хорошо оцениваются с точки зрения гендерного равенства, но считают, что женщины составляют лишь около 20 процентов выпускников STEM. Между тем, такие страны, как Тунис и Алжир, очень плохо оцениваются с точки зрения гендерного равенства, но имеют гораздо более высокий уровень выпускников STEM-женщин.

Однако идея парадокса гендерного равенства не лишена проблем. Критики отмечают, что страны с низким уровнем представленности в областях STEM имеют долгую историю исключения женщин из естественных наук и математики, что глубоко укоренилось в культуре, которая окружает молодых девушек по мере их взросления.Они также указывают на отсутствие разрыва в способностях, поскольку исследователи обнаружили, что в большинстве стран девочки успевают на экзаменах по естественным наукам так же или лучше, чем мальчики.

Устранение разрыва: решения для увеличения числа женщин в STEM

Истинные решения гендерного разрыва в областях STEM должны работать на нескольких уровнях. Изоляция начинается в детстве, когда девочек отталкивают от естественных наук и математики и побуждают выполнять более ориентированную на уход работу. Плохие методы продолжаются через образование и на рабочем месте, где женщины подвергаются дискриминации в специализированных компаниях и компаниях STEM.

Дома родители должны напоминать своим детям, что они могут расти, чтобы делать все, что захотят, при этом предоставляя детям широкий спектр возможностей для изучения своих интересов, в том числе связанных с STEM, таких как лагеря кодирования научные ярмарки.

В сфере образования стипендии и гранты могут помочь привлечь женщин на факультеты STEM. Однако крайне важно, чтобы эти факультеты делали все, что в их силах, для предотвращения дискриминации и сексизма в отношении студенток и повышения показателей удержания.

На рабочем месте для работодателей критически важно выявлять дискриминацию при приеме на работу и бороться с ней, чтобы они могли создать разнообразное рабочее место, чтобы способствовать большему счастью и производительности среди своих сотрудников. Следует также определить передовой опыт взаимоотношений между менеджером и служащим и шкалу заработной платы, чтобы их коллеги-мужчины относились к женщинам с равным уважением за их работу.

За пределами школы и на рабочем месте требуются более широкие социальные изменения.Женщины часто больше страдают от решения пары создать семью, вынуждая их брать больше свободного времени на работу в критические периоды в их карьере, например, в начале работы на новой работе или даже во время учебы в докторантуре.

Ресурсы и организации для женщин в STEM

Ниже приведены ресурсы для женщин, которые заинтересованы в карьере в сфере STEM, и тех, кто может их поддержать.

Рекомендуемая литература:

Степени бакалавра с наивысшим потенциалом заработка

Ресурсы планирования колледжа для старшеклассников

Что такое киберзапугивание? Информация и ресурсы для учащихся, родителей и учителей

Источники:

Национальный совместный проект для девочек, статистика образования

Certus, 8 женщин-пионерок в мире технологий

Девочки-скауты, поколение STEM «Что девушки говорят о науке, технологиях, инженерном деле и математике»

Национальный центр женщин и информационных технологий, Girls in It

Институт педагогических наук, изучение новых идей и подходов к устранению разрыва в гендерных достижениях в STEM

Национальный научный фонд, Высшее образование в области науки и техники

.