Профессиональная переподготовка что это такое: Что такое профессиональная переподготовка и где ее можно пройти

By: admin Date: 15.02.2021 Categories: Разное

Содержание

Вопрос-ответ — Корпоративный нефтегазовый центр

Что такое профессиональная переподготовка?

Профессиональная переподготовка – это вид дополнительного образования, позволяющий работнику за короткое время (программа включает только профильные дисциплины) получить дополнительные компетенции (знания, умения, навыки, а также личностные качества), необходимые для выполнения функций нового направления профессиональной деятельности или получения дополнительной квалификации. Обучение проводится с учётом квалификационных требований к конкретным профессиям и должностям.

По завершении программы слушатели проходят итоговую аттестацию. Успешно прошедшим испытание выдается диплом установленного образца. Обладатель подобного документа получает право работать в определенной сфере деятельности.

Какой документ выдаётся по окончании обучения?

По окончанию обучения по программе выдается диплом о профессиональной переподготовки установленного образца.

Приравнивается ли диплом о профессиональной переподготовки к высшему образованию?

Дипломы о профессиональной переподготовке дают примерно то же самое, что и второе высшее — дополнительную специальность, которая ложится на базу Вашего основного образования.

Главное отличие диплома о профессиональной переподготовке и диплома о втором высшем образовании — срок обучения (от 250 академических часов), т. е. Вы тратите меньше времени и, соответственно, денег, но выпускники и того, и другого имеют одинаковую квалификацию и могут претендовать на одни и те же вакансии.

Ещё одним отличием от второго высшего образования является более узкий подбор дисциплин, необходимый только для данной сферы деятельности.

Программы проф. переподготовки насыщены только специальными дисциплинами, которые необходимы для профессиональной деятельности. В них нет ничего дополнительного, лишнего, никакой воды. В них все направлено на получение компетенций, которые человеку необходимы при деятельности в конкретной сфере, чтобы он не только имел знания, но и умел работать.

Форма обучения (очная, вечерняя, заочная)?

Как и в случае с программами основного высшего образования, поступая на специальности профессиональной переподготовки, можно выбрать любую форму обучения: без отрыва от работы (вечернее или дистанционное), с частичным отрывом от работы (заочное) и по индивидуальным формам обучения. Форму обучения по программам профессиональной переподготовки устанавливает учебное заведение в зависимости от сложности программы.

Чем отличается диплом о профессиональной переподготовке от диплома о втором высшем образовании?

Профессиональная переподготовка и второе высшее образование, по сути, очень близкие понятия, поскольку преследуют одинаковые цели — расширение области знаний, навыков, получение новой специальности и др. Однако между этими понятиями существуют следующие принципиальные отличия.

Для начала надо определиться, что высшее образование и профессиональная переподготовка, являющаяся дополнительным образованием, относятся к различным образовательным программам. Об этом четко прописано в ст. 9 Закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании», который регулируют соответствующие направления подготовки.

1. Высшее образование, в том числе второе высшее образование, направлено на подготовку высококвалифицированных кадров (ч. 1 ст. 69 Закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ).

Профессиональная переподготовка направлена на получение компетенции, необходимой для выполнения нового вида профессиональной деятельности, приобретение новых навыков, новой квалификации (ч. 5 ст. 76 Закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ).

2. Высшее образование может быть получено только в образовательной организации высшего образования (п. 4 ч. 2 ст. 23 Закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ).

Профессиональную переподготовку можно пройти также в других образовательных учреждениях (ч. 6, 10 ст. 76 Закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ).

3. Второе высшее образование можно получить только при наличии основного высшего образования.

Получить второе или последующее высшее образование по следующим образовательным программам высшего образования могут (ч. 8 ст. 69 Закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ):

лица, имеющие диплом бакалавра, специалиста или магистра, — по программам бакалавриата или специалитета;
лица, имеющие диплом специалиста или магистра, — по программам магистратуры;
лица, имеющие диплом об окончании ординатуры или об окончании ассистентуры-стажировки, — по программам ординатуры или ассистентуры-стажировки;
лица, имеющие диплом об окончании аспирантуры (адъюнктуры) или диплом кандидата наук, — по программам подготовки научно-педагогических кадров.

Примечание. Лица с высшим профессиональным образованием, подтверждаемым присвоением им квалификации «дипломированный специалист», имеют право быть принятыми на конкурсной основе на обучение по программам магистратуры, которое не рассматривается как получение этими лицами второго или последующего высшего образования (ч. 15 ст. 108 Закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ).

Профессиональную переподготовку можно пройти, если у вас есть высшее или среднее профессиональное образование. Кроме того, пройти профессиональную переподготовку можно и в том случае, если вы получаете среднее или высшее профессиональное образование (ч. 3 ст. 76 Закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ).

4. При получении второго высшего образования выдается диплом (диплом бакалавра, специалиста, магистра) (п. п. 2, 3, 4 ч. 7 ст. 60 Закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ).

По окончании профессиональной переподготовки выдается диплом о профессиональной переподготовке (п. 1 ч. 10 ст. 60, ч. 15 ст. 76 Закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ).

Примечание. Если лицо, проходящее переподготовку, получает среднее или высшее образование, то диплом о переподготовке ему выдадут одновременно с соответствующим документом об образовании и квалификации (ч. 16 ст. 76 Закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ).

Есть ли преимущества программы переподготовки по сравнению со вторым высшим образованием?

Обучение по программе профессиональной переподготовки занимает значительно менее продолжительный период времени (нормативный срок обучения по программе высшего образования – 3,5 года для тех, у кого уже есть высшее образование и 5-6 лет для тех, кто поступает после 11-го класса).
Это «обучение без отрыва от производства», по удобному для Вас графику и форме: вечерняя форма, очно-заочная, заочная, по выходным дням и т. д.
Это ориентация на получение слушателями практических навыков и конкретных знаний по выбранной сфере деятельности. В программе профессиональной переподготовки акцент ставится на профессиональных дисциплинах.

Цена за обучение существенно меньше, чем за второе высшее образование.

Для поступления не нужно сдавать вступительных экзаменов, достаточно написать заявление.

Нужно ли сдавать экзамены при поступлении?

В отличии от второго высшего образования при поступлении на программы дополнительного образования сдавать вступительные экзамены не нужно, достаточно заполнить заявление и подписать договор.

Форма оплаты; единовременная или возможна рассрочка?

Оплата как единовременная, так и предусмотрена рассрочка платежа.

Какие сроки обучения?

Программы профессиональной переподготовки начинаются от 250 и заканчиваются 900 академическими часами. Это занимает от 3 месяцев до года.

Есть ли возрастные ограничения?

Ограничений по возрасту нет, необходимо только наличие базового образования.

Дает ли диплом о профессиональной переподготовки гарантию трудоустройства?

Обучение на программах профессиональной переподготовки необходимо для приведения к соответствию образования сотрудников предприятий вводимым профессиональным стандартам, устанавливающим требования к специальности по диплому о высшем образовании и занимаемой должности (Федеральный Закон №122 от 02. 05.2015 г.). Следовательно, это является обязательным условием при трудоустройстве, способствует сохранению уже занимаемой должности и карьерному росту.

Профессиональная переподготовка – это вид дополнительного образования, позволяющий работнику за короткое время (от 3 месяцев) получить дополнительные знания и навыки, необходимые для выполнения функций нового направления профессиональной деятельности или получения дополнительной квалификации.

В условиях растущей конкуренции на рынке труда дополнительное профессиональное образование увеличивает возможности по трудоустройству.

Какое необходимо начальное образование для профессиональной переподготовки?

Для получения диплома о профессиональной переподготовки необходимо наличие диплома о высшем, среднем или начальном профессиональном образовании.

Имеет ли диплом о профессиональной переподготовке государственную аккредитацию?

С принятием ФЗ РФ об образовании от 29.12.2012 г. все дипломы, в том числе и о высшем образовании, не имеют государственную аккредитации.

Ваш диплом дает право на ведение деятельности только в компании Роснефть или я с ним смогу устроиться на любое другое предприятие?

Диплом о профессиональной переподготовке свидетельствует о широкой сфере профессиональных компетенций человека, что дает ему значительное преимущество при трудоустройстве в различных структурах.

Где проводится обучение?

Обучение проводится в вечернее время с 19.00, г. Красноярск, пр. Свободный, 82, стр. 6., а также дистанционно или по месту заказчика обучения.

Что выбрать – профессиональную переподготовку или второе высшее?

1. Второе высшее образование и профессиональная переподготовка это одно и то же?

2. В чём отличие основного образования от дополнительного профессионального образования?

3. Целевая аудитория.

4. Итоговые документы

5. Имеет ли значение профиль высшего образования при поступлении на профессиональную переподготовку?

6. В чем преимущества дополнительного профессионального образования?

7. Есть ли какие-нибудь недостатки у профессиональной переподготовки как особого вида образования?

1. Второе высшее образование и профессиональная переподготовка это одно и то же?

Условно профессиональное образование в России можно разделить на три категории: среднее профессиональное образование, основное высшее образование и дополнительное профессиональное образование. И второе высшее, и базовое (первое) образование – это формы (основного) высшего образования.

Второе высшее – несколько сокращенная форма основного высшего образования, именно поэтому в обиходе её ошибочно приравнивают к допобразованию.

Высшее образование выполняет задачу подготовки кадров высокой квалификации, в то время, как переподготовка предоставляет слушателям новые навыки, квалификацию и компетенцию, которые требуются для того, чтобы полноценно выполнять профессиональную деятельность новой направленности.

Второе высшее возможно получить лишь в случае наличия у вас диплома о среднем профессиональном или высшем профессиональном образовании.

Переподготовка может быть пройдена при наличии высшего или среднего профессионального образования, а также в процессе получения этих видов образования.

2. В чём отличие основного образования от дополнительного профессионального образования?

Программы дополнительного профессионального образования (ДПО) и высшего образования (ВО) предназначены различным целевым аудиториям. Основной потребитель ДПО – взрослые слушатели с определенным багажом знаний и опытом. Они осознают свои образовательные потребности и целенаправленно выбирают программы ДПО. Второе высшее образование в большинстве случаев – участь молодых. Часто вчерашние абитуриенты получают второе высшее образование параллельно с основным.

Основное образование (в том числе второе высшее) предполагает приобретение фундаментальных знаний. Оно в большей степени ориентировано на государственный образовательный стандарт, чем программы ДПО. Студенты изучают общепрофессиональные дисциплины, дисциплины специальности и специализации в соответствии с ГОСТами на выбранную специальность. При этом до 40 % часов, задаваемых в рамках стандарта ВО, не имеют отношения к будущей профессиональной деятельности студента. А программы ДПО изначально подстраиваются под будущую профессию слушателя.

Программы основного образования должны разрабатываться согласно потребностям экономики страны. Однако приведение квалификации студента в соответствие с условиями и задачами рынка труда не их главная цель. Это задача ДПО. Программы дополнительного профессионального образования корректируют знания выпускников высших учебных заведений под требования работодателей.

3. Целевая аудитория.

Второе высшее образование. Обычно этот вид образования выбирает молодежь, относящаяся к категории граждан, готовой к тому, чтобы уделить обучению длительный отрезок времени. Нередко, его получают параллельно с основным высшим. По прохождении всех курсов студент обладает всеми необходимыми знаниями в полной мере. В зависимости от уже изначально имеющегося у вас образования, вы можете получить второе высшее по специальным программам, длительностью от 2-х до 5-ти лет.

Профессиональная переподготовка. Обучение проходит в сжатые сроки. В зависимости от направления и содержания программы, переподготовка может занимать, в среднем, не менее 500 учебных часов и не более 1,5 лет. Отлично подходит взрослым людям, которые уже работают и занимают или собираются занимать руководящую должность. Таким образом, освоив новую специальность по программе переподготовки, молодой руководитель более квалифицированно сможет контролировать работу своих подчиненных в сфере полученной им специальности. Например, изучив основы бухгалтерского учета, менеджер сможет более эффективно управлять бухгалтерией.

4. Итоговые документы.

Второе высшее образование. Студент, успешно прошедший все курсы и аттестационные мероприятия, получает государственный диплом о высшем образовании, соответствующий всем ГОСТам. В зависимости от уровня пройденной программы, выпускнику может быть присвоена квалификационная степень «магистр», «бакалавр» или «специалист».

Профессиональная переподготовка. По окончании обучения выдается диплом установленного образца, позволяющий выполнять новый вид профессиональной деятельности и (или) с присвоением новой квалификации. Диплом о профессиональной переподготовке удостоверяет право специалиста на ведение профессиональной деятльности в определенной сфере на базе имеющегося высшего или среднего профессионального образования в соответствии с установленными квалификационными требованиями по должностным категориям работников. Диплом о профессиональной переподготовке не является документом о высшем или среднем профессиональном образовании.

Студент получает основное высшее или среднее образование, а параллельно проходит программу переподготовки? Диплом установленного образца о переподготовке, в этом случае, будет выдан ему после окончания прохождения им программы основного образования, в тот же день, когда будет выдаваться и соответствующий основной программе образовательный документ.

Срок обучения для получения диплома – вот главное отличие диплома о профессиональной переподготовке и диплома о втором высшем образовании. Пройдя переподготовку или получив второе высшее образование, Вы можете работать на одинаковых должностях.

5. Имеет ли значение профиль высшего образования при поступлении на профессиональную переподготовку?

Здесь имеет значение уровень образования. Базовое образование должно быть либо среднее профессиональное по профилю, либо высшее. При поступлении с высшим образованием, профиль этого образования не имеет значения.

6. В чем преимущества дополнительного профессионального образования?

Во-первых, оно занимает значительно менее продолжительный период времени. Сроки обучения сокращаются до 18 месяцев вместо 2-3 лет.

Во-вторых, это, безусловно, ориентация на получение слушателями практических навыков и конкретных знаний по выбранной сфере деятельности. Наличие у специалистов базового образования позволяет сократить до минимума количество абстрактных теорий и общеобразовательных предметов. Программы ориентируются исключительно на потребности специалистов. Для человека, получившего качественное дополнительное образование период адаптации на новом рабочем месте минимален.

В-третьих, как правило, стоимость обучения в рамках программ профессиональной переподготовки, в несколько раз ниже стоимости высшего образования.

7. Есть ли какие-нибудь недостатки у профессиональной переподготовки как особого вида образования?

Самым важным фактором при приеме на работу являются знания и умения специалиста, а уже потом – дипломы и документы об образовании. В крупных городах России профессиональная переподготовка быстро развивается. Количество желающих получить дополнительное образование увеличивается с каждым годом. Это объясняется, в первую очередь, быстрыми темпами изменений и роста экономики, промышленности и информационных технологий.

виды, программы, сроки / TeachMePlease

Профессиональная переподготовка вызывает множество сомнений: сколько часов должен длится курс, в каком случае лучше выбрать второе высшее, кому подходит такое обучение? В статье мы отвечаем на самые распространённые вопросы об этом виде дополнительного образования.

Профессиональная переподготовка даёт возможность в краткие сроки освоить новую специальность, как правило, смежную с уже имеющейся. Также после прохождения обучения возможна полная смена деятельности.

Отличие от второго высшего образования

Профессиональная переподготовка и второе высшее образование близки, так как дают новые знания, навыки, и на выходе слушатели получают новую специальность.

Программа курсов профессиональной переподготовки состоит только из профильных предметов, то есть проходить общеобразовательные, например, философию, не придётся. То же справедливо и для второго высшего образования, но только в случае, если вы изучали те же общеобразовательные предметы в рамках первого высшего образования, если их можно перезачесть.

Другие отличия:

Второе высшее образование возможно получить, только закончив бакалавриат, магистратуру, ординатуру, аспирантуру. При этом программу переподготовки может освоить человек без высшего образования, имея только среднее профессиональное образование.
При поступлении на второе высшее образование необходимо сдавать вступительные экзамены, на курсы профессиональной переподготовки можно поступить без них.
Обучение на курсах профессиональной переподготовки занимает от двух месяцев до полутора лет, получение второго высшего образования – три с половиной года.
Как правило, курсы профессиональной переподготовки дешевле, нежели второе высшее образование.
По ряду специальностей вы не сможете пройти переподготовку без смежного образования. Например, курсы профессиональной переподготовки по медицинским специальностям могут пройти только слушатели со средним специальным или высшим медицинским образованием.

Понять, подойдут ли вам курсы профессиональной переподготовки по той или иной специальности, помогут требования к образованию, указанные в Едином квалификационном справочнике.

Кто может пройти обучение

Курсы профессиональной переподготовки можно пройти:

с оконченным высшим образованием: после университета, института, академии;
с оконченным средним профессиональным образованием: после техникума или колледжа;
во время учёбы в высшем или среднем профессиональным образовательном учреждении.

При выборе программы необходимо внимательно изучить требования к квалификации специалиста, например, переподготовку по специальности «Медицинский психолог» можно пройти, только имея высшее психологическое образование.

Нюансы есть и в получении педагогического образования. Согласно единому квалификационному справочнику человек, претендующий на должность учителя, должен иметь «высшее или среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» или в области, соответствующей преподаваемому предмету … либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении».

То есть человек, изучавший лингвистику в высшем учебном заведении, может претендовать на должность педагога с условием прохождения профессиональной переподготовки по профилю педагогической деятельности.

Виды переподготовки

На рынке представлены курсы профессиональной переподготовки с разным сроком обучения, чем же они отличаются друг от друга. Существует два вида профессиональной переподготовки:

Профессиональная переподготовка для выполнения нового вида деятельности, которая позволяет сменить профиль в рамках ранее полученной специальности. Обучение длится более 250 академических часов. В дипломе указывается специальность без присвоения квалификации.
Профессиональная подготовка для получения новой квалификации. Как правило, обучение длится более 1000 академических часов, после чего слушателю присваивается новая квалификация. Практически является аналогом второго высшего профессионального образования. В дипломе указывается присвоенная квалификация.

Длительность обучения

Обучение на курсах профессиональной переподготовки не может быть менее 250 академических часов.

Какой документ выдаётся

Образец диплома о профессиональной переподготовке

После окончания обучения и успешного прохождения аттестации выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного организацией образца.

Так могут существовать следующие варианты записей в документах:

с наименованием квалификации;
с наименованием квалификации и указанием нового вида профессиональной деятельности;
с указанием нового вида профессиональной деятельности (в рамках имеющейся ранее квалификации).

Если слушатель находится в процессе получения высшего или среднего профессионального образования, то диплом он сможет получить только после того, как закончит основное обучение и предъявит подтверждающие документы.

Какие организации могут проводить обучение

Обучение по программам профессиональной переподготовки могут проводить только организации с государственной лицензией на право оказания образовательных услуг. Проверить состояние лицензии можно на сайте Рособрнадзора.

Что нужно знать о профессиональной переподготовке

Обучение по программе профессиональной переподготовки даёт право заниматься новым направлением деятельности.
При выборе между программой переподготовки и вторым высшим образованием руководствуйтесь требованиями к выбранной специальности. Их можно найти в Едином квалификационном справочнике и в профессиональный стандартах.
Обязательно проверьте лицензию образовательного учреждения перед тем, как приобрести курс профессиональной переподготовки. Это можно сделать на сайте Рособрнадзора.

Будьте внимательны при выборе образования!

что это такое, специальности и порядок

Профессиональная переподготовка – это разновидность дополнительного образования, которая дает возможность радикально сменить специальность. Такой вид учебы полезен тем, кто изначально неудачно выбрал профессию, а также тем, кто, получив второй диплом, хочет повысить свои шансы на выгодное трудоустройство. Чтобы расширить свои карьерные перспективы, стоит сначала внимательно изучить, что представляет собой профессиональная переподготовка, какие требования предъявляются к обучающимся, а затем подобрать подходящую специальность.

Что дает

Стандартный путь переобучения на другую специальность – поступление в соответствующий профильный вуз или колледж и получение второго образования. Но такая траектория занимает несколько лет, и далеко не всегда значительная трата времени целесообразна. Поэтому во многих случаях более логично пойти более короткой дорогой.

Программы профессиональной переподготовки дают дополнительное образование к уже полученному основному. Они представляют собой квинтэссенцию из специальных дисциплин и осваиваются гораздо быстрее. Минимальное количество часов, которое отводятся на переквалификацию, определяется пунктом 12 приказа Министерства образования № 499. Согласно этому документу, объем учебной программы не может быть меньше 250 академических часов. Максимум законами не регламентирован, но трудоемкость полного курса переподготовки редко превышает 1 000 часов.

Продолжительность профессиональной переподготовки во многом зависит не только от объема программы, но и от интенсивности занятий. В целом на переобучение уходит от 3 до 12 месяцев. В редких случаях, когда программа особенно насыщенна, оно занимает 1,5 года (3 семестра, примерно 1 000 часов).

По итогам аттестации слушатели получают диплом о профессиональной переподготовке с присвоением новой квалификации. Это полноценный документ установленного образца, который равноценно заменяет диплом о втором высшем или среднем образовании. Срок его действия неограничен.

Таким образом, профессиональная переподготовка дает возможность сменить специальность с минимальными временными и финансовыми затратами. Наличие дополнительного диплома значительно повышает конкурентоспособность на рынке труда, а в некоторых случаях может даже повлиять на размер заработной платы. Например, бухгалтер с дипломом налогового юриста будет «стоить» выше своих обычных коллег.

Какое это образование

Переподготовка входит в категорию ДПО (дополнительного профессионального образования) и никак не влияет на уровень базового образования. Если выпускник курсов имеет диплом колледжа или техникума, документ о профпереподготовке не приравняет его к выпускнику вуза. Второе высшее он может заменить лишь тогда, когда имеется первое.

Но и здесь есть свои нюансы и подводные камни. Самые распространенные практические примеры:

Обладатель высшего филологического или технического образования решает получить специальность юриста путем переподготовки. Однако он не учитывает, что с 1.10.2019 года изменились требования к представителям в суде. Получив диплом о профпереподготовке, он сможет работать, но будет лишен возможности выходить в арбитражный суд или суд общей юрисдикции высших инстанций. Для этого ему необходимо получить высшее юридическое образование.

Выпускник юридического или педагогического вуза решает переквалифицироваться в программисты. Есть много курсов переподготовки, где его обучат и дадут диплом, однако попытки трудоустроиться по новой специальности могут быть безуспешными. На практике солидные IT-компании предпочитают брать разработчиков с высшим профильным образованием.

Исходя из этого, нужно адекватно оценивать свои будущие карьерные перспективы при подборе программы переподготовки специалистов. Стоит заранее ознакомиться с требованиями профессиональных стандартов, чтобы не столкнуться с неприятными неожиданностями.

Кому подходит

Согласно пункту 3 статьи 76 федерального закона об образовании № 273-ФЗ пройти курсы переподготовки и получить соответствующие дипломы могут:

выпускники высших образовательных заведений и учреждений СПО;

студенты вузов или колледжей.

Таким образом, существует только образовательный ценз – переподготовка возможна исключительно на базе профессионального образования. Никаких ограничений по возрасту для поступающих нет.

Однако студентам нужно иметь в виду, что большинство учреждений ДПО принимает на переподготовку только старшекурсников. Кроме того, документ о прохождении курсов будет выдан на руки лишь после получения основного диплома.

В некоторых случаях при зачислении на программы переподготовки смотрят на профиль основного образования. Например, на курсы по психотерапии принимаются только медики, а на переобучение по дошкольной психологии – дипломированные педагоги или психологи.

Порядок

В общем виде порядок прохождения профессиональной переподготовки регулируется приказом Министерства образования РФ № 499. Этот документ строго прописывает требования к образовательным программам. В частности, они должны:

учитывать профстандарты, разработанные для конкретной специальности, или требования к квалификации, указанные в справочнике ЕКДС;

учитывать ФГОС – образовательные стандарты, разработанные для соответствующих программ высшего или среднего профессионального образования.

Зачисление на курсы проводится по заявлению, без вступительных экзаменов. Главное требование при поступлении на переподготовку – наличие диплома вуза или колледжа.

Учеба по программам профессиональной переподготовки обязательно должна завершаться итоговой аттестацией. Согласно пункту 19 приказа № 499 учреждение ДПО вправе самостоятельно решать, каким образом она будет проводиться. Чаще всего ее организуют в форме тестирования, чуть реже – в виде междисциплинарного экзамена. В некоторых случаях выпускники пишут и защищают квалификационную работу.

Если аттестация проходит успешно, учебное заведение выписывает диплом установленного образца. Если же выпускник заваливает выпускной экзамен, он получает справку об обучении с указанием перечня дисциплин и количества прослушанных часов. Однако многие учреждения ДПО дают возможность повторного прохождения итоговой аттестации, а некоторые и вовсе не ограничивают количество попыток.

Где проходит

Профессиональная переподготовка должна проходить в организациях, имеющих лицензию на образовательную деятельность, только в этом случае они могут выдавать легальные документы об окончании учебы. Поэтому курсы открывают центры ДПО, высшие и средние специальные (колледжи, техникумы) учебные заведения. Наличие соответствующего разрешения можно проверить на сайте Рособрнадзора.

Многие крупные компании, холдинги и даже федеральные агентства открывают собственные корпоративные университеты и академии, которые занимаются лицензированным обучением и переподготовкой работников разных подразделений. Несколько примеров:

Обучение и переподготовка персонала организации в корпоративных университетах ведется с учетом особенностей производственного процесса и по собственным образовательным стандартам. В систему развития кадров включаются сотрудники всех категорий – от рабочих и линейных служащих до топ-менеджеров. Такой подход к обучению можно назвать подготовкой и переподготовкой кадров на предприятии.

И все-таки большинство компаний, организаций и предприятий для переподготовки кадров пользуется услугами учебных заведений, специализирующихся на дополнительном профессиональном образовании, – центров, школ, факультетов вузов и подразделений колледжей.

Виды

Существует несколько форматов обучения на курсах переподготовки:

Очная форма. Основная учебная нагрузка приходится на аудиторные занятия. Они проводятся несколько раз в неделю, обычно в вечернее время, или по выходным.

Очно-заочная форма. Нагрузка распределена между аудиторными и самостоятельными занятиями. Это может выглядеть так: сначала проводится установочная очная сессия, а затем слушатели отправляются на самостоятельную подготовку к аттестации. Другой вариант – несколько очных сессий, которые перемежаются самостоятельной работой.

Дистанционная форма. Учебные программы полностью реализуются в онлайн-формате. Слушатели самостоятельно изучают материал, доступ к которому открывается после зачисления. Это могут быть видеолекции, текстовые лекции, электронные учебники, онлайн-семинары и т. д. Часто за каждым слушателем закрепляется личный куратор, который отвечает на возникающие вопросы и помогает осваивать программу.

Дистанционная форма обучения стоит дешевле других и пользуется наибольшей популярностью. Однако не все специальности могут качественно преподаваться таким образом. К тому же очные курсы часто дают важное преимущество – многие учреждения ДПО взаимодействуют с работодателями и помогают своим выпускникам с трудоустройством после переподготовки.

Кроме того, все программы профессиональной переподготовки можно разделить на две условные группы:

переподготовка для смены профиля деятельности в рамках уже имеющейся профессии (получение смежной специальности) – такие программы обычно не слишком превышают минимальное количество часов, установленное законом, – 250;

профессиональная переподготовка для получения совершенно новой квалификации – такие курсы более объемны, от 700 до 1 000 и больше академических часов. Именно они по содержанию и качеству подготовки считаются аналогом второго высшего образования.

Специальности

Современная система переподготовки располагает огромным выбором обучающих программ и дает возможность получить практически любую профессию. Например, большим спросом пользуются следующие специальности:

Возможностями системы дополнительного профессионального образования широко пользуются медицинские работники. Они не только постоянно проходят обязательные курсы повышения квалификации, но и нередко меняют специализацию, пройдя профпереподготовку. Например, терапевты переквалифицируются в педиатров, аллергологи и иммунологи – в инфекционистов и т. д.

Подготовкой и переподготовкой кадров регулярно занимаются силовые ведомства – Министерство обороны и ФСБ. Например, для военнослужащих, которые уходят в запас, курсы переподготовки организуются непосредственно при военных вузах. Выбор гражданских специальностей достаточно широк:

управление персоналом;

безопасность жизнедеятельности;

менеджмент;

педагогика высшей школы;

техобслуживание и ремонт транспортных средств;

радиосвязь, радиовещание и телевидение;

компьютерная графика и веб-дизайн;

защита информации и т. д.

Сотрудники ФСБ при уходе со службы никак не ограничиваются в выборе учреждения ДПО и новой гражданской специальности.

Кто оплачивает

Учреждения ДПО, которые занимаются профессиональной переподготовкой специалистов, работают на договорной основе. Договоры на обучение могут заключаться как с физическими, так и с юридическими лицами.

На многих бюджетных и частных предприятиях подготовку и переподготовку кадров инициируют руководители, которым необходимо формировать кадровый резерв и повышать профессиональный уровень специалистов. В этом случае расходы несет работодатель. Если же слушатель самостоятельно поступает на курс, свое обучение он оплачивает из личных средств.

какое это образование, что он дает, плюсы и минусы, срок действия

Тем, кто решил сменить профессию, понадобится диплом по другой специальности. Можно потратить несколько лет и получить документ о втором высшем образовании, а можно пройти переквалификацию, после которой выдадут диплом о профессиональной переподготовке. Расскажем подробнее об этом документе и его особенностях.

Если вы хотите регулярно получать полезные советы о поступлении, учебе в вузе и трудоустройстве, присоединяйтесь к нашему телеграм-каналу. Его подписчики всегда в курсе свежих новостей и крутых лайфхаков.

Что значит диплом о профессиональной переподготовке

Помимо «обычного» высшего образования существуют также дополнительные профессиональные программы обучения. Они позволяют за короткое время (от 250 до 2000 академических часов) освоить новую специальность.

Диплом о переподготовке — документ, который подтверждает, что его владелец завершил такую учебную программу.

Диплом о профессиональной переподготовке: что он дает

Обладатели дипломов такого вида могут работать по любой из специальностей, записанных в документах. Пример: если юрист прошел переподготовку по программированию, он может устроиться на работу в ИТ-компанию.

Статус диплома о профессиональной переподготовке

Диплом о переквалификации государственного образца приравнивается к высшему образованию, но получить его можно быстрее, чем второе высшее.

При этом пройти переподготовку могут только те, у кого есть законченное образование любой формы:

среднее специальное,
высшее.

Заниматься по дополнительной проф. программе сразу после школы нельзя, но можно учиться на ней параллельно с основным образованием (т. е. быть студентом колледжа или вуза и одновременно проходить переквалификацию дистанционно).

Где можно получить диплом государственного образца о профессиональной переподготовке

Пройти профессиональную переподготовку можно в тех учебных заведениях, у которых есть лицензия на «дополнительное профессиональное образование». Она может быть как у государственных, так и у частных вузов и колледжей.

Различные курсы тоже могут предлагать такие образовательные услуги, но свидетельства, которые выдают после их окончания, не приравниваются к диплому о переподготовке государственного образца.

Как выглядит диплом о профессиональной переподготовке

Диплом о профессиональной переподготовке государственного образца 2021 похож на диплом бакалавра, специалиста, магистра. На обложке указано название документа, внутри размещены следующие данные:

ФИО выпускника.
Название учебного заведения, его печать.
Индивидуальные серия и номер документа.
Присвоенная квалификация.
Дата выдачи.
Символика МОН РФ.

Образец диплома о профессиональной переподготовке

Кстати! Для наших читателей сейчас действует скидка 10% на любой вид работы

В приложении к диплому о профессиональной переподготовке указан перечень дисциплин, которые прослушал выпускник.

Диплом о профессиональной переподготовке с отличием имеет традиционную красную обложку.Диплом о переподготовке почти не отличается от диплома о втором высшем образовании

Диплом профессиональной переподготовки: плюсы и минусы

По сравнению со вторым высшим образованием, у переподготовки есть несколько преимуществ.

Самое главное — этот курс короче. На курсах переподготовки можно получить новую профессию за год, а по некоторым программам и за несколько месяцев. Второе высшее займет несколько лет.
Стоимость программ переподготовки ниже, чем бакалавриат или магистратура.
Диплом о профессиональной переподготовке дает те же права, что и диплом о втором высшем образовании.

К минусам можно отнести условия подтверждения диплома о переквалификации. Спойлер: каждые пять лет нужно подтверждать квалификацию.

Сколько действует диплом о профессиональной переподготовке

Срок действия диплома о профессиональной переподготовке не ограничен, но каждые 5 лет выпускник должен подтверждать свою квалификацию: например, проходить курсы повышения. После них получают специальное удостоверение о повышении квалификации.

Во время обучения по программам переподготовки вам может понадобиться помощь с учебными работами. Справиться с ними поможет студенческий сервис: его эксперты знают секреты подготовки рефератов, контрольных, презентаций и т. д.

Автор:
Карина

Карина – противоречивая натура: любит фильмы Ларса фон Триера и песни Михаила Шуфутинского. В активе – два высших образования и тысяча прочитанных книг.

курсы дополнительного повышения квалификации специалистов на базе высшего образования

Наименование направления подготовки	Факультет	Название программы	Формы обучения	Стоимость обучения за весь период (руб)
Зарубежное регионоведение	Институт общественных наук (ИОН)	Международный протокол и кросс-культурные коммуникации	очно-заочная	318 000
Зарубежное регионоведение	Институт государственной службы и управления (ИГСУ)	Переводчик в сфере профессиональной коммуникации (английский язык)	очная	300 000
Экономика	Институт финансов и устойчивого развития (ИФУР)	Business analyst: бизнес-аналитик	очно-заочная	240 000
	Институт финансов и устойчивого развития (ИФУР)	Business analyst: бизнес-аналитик (дистанционное обучение)	очно-заочная	75 000
	Институт финансов и устойчивого развития (ИФУР)	Chief financial officer: финансовый директор	очно-заочная	420 000
	Институт финансов и устойчивого развития (ИФУР)	CFO: финансовый директор (дистанционное обучение)	очно-заочная	75 000
	Институт финансов и устойчивого развития (ИФУР)	Corporate finance: корпоративные финансы (дистанционное обучение)	очно-заочная	75 000
	Институт финансов и устойчивого развития (ИФУР)	Financial management: управление финансами организаций (дистанционное обучение)	очно-заочная	75 000
	Факультет «Высшая школа финансов и менеджмента» (ВШФМ)	Инвестиционный и финансовый аналитик (CIIA/CFA)	очно-заочная	255 000
	Институт экономики, математики и информационных технологий (Институт ЭМИТ)	Налоговый и финансовый менеджмент, анализ и аудит	очно-заочная	195 000
	Институт экономики, математики и информационных технологий (Институт ЭМИТ)	Налоговый юрист	очно-заочная	140 000
	Институт управления и регионального развития (ИУРР)	Страхование	очно-заочная, заочная	120 000
	Институт отраслевого менеджмента (ИОМ)	Экономика, управление, финансы и правовые основы организаций	очно-заочная	290 000
	Институт управления и регионального развития (ИУРР)	Экономический обозреватель	очно-заочная, заочная	160 000
Менеджмент	Институт общественных наук (ИОН)	Advanced Management	очно-заочная	1 170 000
	Институт бизнеса и делового администрирования (ИБДА)	HR-директор	очно-заочная	472 000
	Институт экономики, математики и информационных технологий (Институт ЭМИТ)	IT-Менеджер: Менеджер проектов, Бизнес-аналитик	очно-заочная модульная	224 000 168 000
	Институт бизнеса и делового администрирования (ИБДА)	Директор по экономике и финансам	очно-заочная	472 000
	Факультет «Высшая школа корпоративного управления» (ВШКУ)	Евроменеджмент – управление развитием бизнеса	очно-заочная, заочная	230 000
	Факультет финансов и банковского дела	Женщина-руководитель: потенциал, возможности и успех	очная, очно-заочная, заочная	280 000
	Институт бизнеса и делового администрирования (ИБДА)	Коммерческий директор	очно-заочная	472 000
	Институт управления и регионального развития (ИУРР)	Маркетинг (базовый уровень)	очно-заочная, заочная	150 000
	Институт управления и регионального развития (ИУРР)	Маркетинг (продвинутый уровень)	очно-заочная, заочная	250 000
	Институт бизнеса и делового администрирования (ИБДА)	Мастер операционного менеджмента	очно-заочная	472 000
	Институт бизнеса и делового администрирования (ИБДА)	Мастер управления проектами и продуктами (программа мастерского уровня Specialized Master)	очная- дистанционная	490 000
	Институт отраслевого менеджмента (ИОМ)	Менеджмент в здравоохранении	очно-заочная	300 000
	Институт управления и регионального развития (ИУРР)	Менеджмент современной организации	очно-заочная, заочная	160 000
	Институт бизнеса и делового администрирования (ИБДА)	Предприниматель	очно-заочная	472 000
	Институт управления и регионального развития (ИУРР)	Топ-менеджер	очная, очно-заочная	250 000
	Институт отраслевого менеджмента (ИОМ)	Управление бизнесом в индустрии гостеприимства	очно-заочная	120 000
	Институт отраслевого менеджмента (ИОМ)	Управление девелоперским проектом	очно-заочная	250 000
	Институт экономики, математики и информационных технологий (Институт ЭМИТ)	Управление корпоративной информационной безопасностью	очно-заочная	224 000
	Институт управления и регионального развития (ИУРР)	Управление развитием компании	заочная	360 000
	Институт управления и регионального развития (ИУРР)	Управление рисками в условиях инновационного развития России	очно-заочная, заочная	120 000
Психология	Институт отраслевого менеджмента (ИОМ)	Психология управления	очная	150 000
Психология	Институт общественных наук (ИОН)	Практическая психология в работе руководителя (авторская программа Т. Ю.Базарова и экспертов Факультета психологии ИОН РАНХиГС)	очно-заочная	385 000
Управление персоналом	Институт общественных наук (ИОН)	Мастер в области управления человеческими ресурсами (CIPD IHRM Masters)	очно-заочная
Государственное и муниципальное управление	Институт общественных наук (ИОН)	Master of Public Policy. Управление проектами пространственного развития	очно-заочная	420 000
	Институт общественных наук (ИОН)	Государственное и муниципальное управление в сфере образования. Эффективность образовательных систем	очно-заочная	142 000
	Институт права и национальной безопасности (ИПиНБ)	Государственное управление и национальная безопасность	очная	99 000
	Институт государственной службы и управления (ИГСУ)	Инновационное управление развитием территории муниципальных образований	заочная	63 000
	Центр развития конкурентной политики и государственного заказа	Мастер по закупочной деятельности («Master Speciality of the Procurement»)	очная	200 000
	Центр развития конкурентной политики и государственного заказа	Управление и контроль в закупочной деятельности, практика применения	очная	75 000
	Центр развития конкурентной политики и государственного заказа	Управление закупочной деятельностью	очная	75 000
	Институт управления и регионального развития (ИУРР)	Управление медиакоммуникациями и PR в государственных и коммерческих организациях	очно-заочная	130 000

Что выбрать — переподготовку или второе высшее образование?

Второе высшее образование и профессиональная переподготовка это одно и то же?

Профессиональное образование в России можно разделить на три уровня: среднее профессиональное образование, основное высшее образование и дополнительное профессиональное образование. Второе высшее и базовое (первое) образование – это формы (основного) высшего образования.

Давайте рассмотрим отличия этих двух понятий согласно законодательству.

Высшее образование выполняет задачу подготовки кадров высокой квалификации, в то время, как переподготовка предоставляет слушателям новые навыки, квалификацию и компетенцию, которые требуются для того, чтобы полноценно выполнять профессиональную деятельность новой направленности;
Второе высшее предоставляется лишь в вузах, в то время, как переподготовка вполне может быть пройдена и в иных учреждениях образовательного характера;
Второе высшее возможно получить лишь в случае наличия у вас диплома кандидата, магистра, адъюнкта, специалиста, бакалавра, аспиранта или диплома об окончании ассистентуры-стажировки, ординатуры;
Переподготовка может быть пройдена лишь при наличии высшего или среднего профессионального образования, а также в процессе получения этих видов образования. Те, кто обладает квалификацией «дипломированный специалист», могут поступить обучаться по программам магистратуры и такое обучение не будет рассматриваться как получение этими лицами второго высшего;
Студент получает основное высшее или среднее образование, а параллельно проходит программу переподготовки? Диплом установленного образца о переподготовке, в этом случае, будет выдан ему после окончания прохождения им программы основного образования, в тот же день, когда будет выдаваться и соответствующий основной программе образовательный документ;
Как правило, стоимость обучения в рамках программ профессиональной переподготовки, в несколько раз ниже стоимости высшего образования.

Целевая аудитория

Второе высшее

Обычно этот вид образования выбирает молодежь, относящаяся к категории граждан, готовой к тому, чтобы уделить обучению длительный отрезок времени. Нередко, его получают параллельно с основным высшим. По прохождении всех курсов студент обладает всеми необходимыми знаниями в полной мере. Обучение длится, как правило, 4 года на дневном отделении или 5 лет на различных разновидностях заочного. В зависимости от уже изначально имеющегося у вас образования, вы можете получить второе высшее по специальным программам, длительностью от 3-х до 6-ти лет.

Профессиональная переподготовка

Обучение проходит в сжатые сроки. В зависимости от направления и содержания программы, переподготовка может занимать, в среднем, не менее 500 учебных часов и не более 1,5 лет. Как правило, обучение проходит по дистанционной форме. Отлично подходит взрослым людям, которые уже работают и занимают или собираются занимать руководящую должность. Таким образом, освоив новую специальность по программе переподготовки, молодой руководитель более квалифицированно сможет контролировать работу своих подчиненных в сфере полученной им специальности. Например, изучив основы бухгалтерского учета, менеджер сможет более эффективно управлять бухгалтерией.

Итоговые документы

Второе высшее.

Студент, успешно прошедший все курсы и аттестационные мероприятия, получает государственный диплом о высшем образовании, соответствующий всем ГОСТам. В зависимости от уровня пройденной программы, выпускнику может быть присвоена квалификационная степень «магистр», «бакалавр» или «дипломированный специалист»;

Профессиональная переподготовка.

Слушатель, после успешного прохождения программы, получает особый диплом о профессиональной переподготовке государственного образца. Полученная слушателем специальность, согласно этому диплому, является равноправной по отношению к той, которую слушатель уже получил ранее в вузе или техникуме. Лицо, успешно прошедшее переподготовку, получает законодательное право заниматься новым видом деятельности и официально становится в этой сфере специалистом соответствующей квалификации.

В чем преимущества дополнительного профессионального образования?

Занимает значительно менее продолжительный период времени. Сроки обучения сокращаются до 18 месяцев вместо 2-3 лет.
Ориентация на получение слушателями практических навыков и конкретных знаний по выбранной сфере деятельности.
Наличие у специалистов базового образования позволяет сократить до минимума количество абстрактных теорий и общеобразовательных предметов.
Программы ориентируются исключительно на потребности специалистов.
Для человека, получившего качественное дополнительное образование период адаптации на новом рабочем месте минимален.
Стоимость обучения в рамках программ профессиональной переподготовки, в несколько раз ниже стоимости высшего образования.

Так что же выбрать: второе высшее или переподготовку?

Второе высшее образование подойдёт в случае, если студенту необходимы фундаментальные знания, он решил кардинально сменить область деятельности, например, из журналиста перейти в юристы.

Курсы профессиональной переподготовки подойдут тому, кто желает в интенсивной форме изучить материал, который сразу можно применить на практике. Получив такое образование резко сменить сферу деятельности не выйдет, но в её рамках можно получить новую специальность.

6 способов переподготовки к новой карьере окупятся

Люди решают сменить карьеру по многим причинам. Иногда это недостаток самореализации или перспектив; в других случаях это потому, что другое занятие интереснее и увлекательнее. Какой бы ни была ваша мотивация, если вы решите сменить карьеру, на карту будет поставлено слишком многое, чтобы сделать , а не . Поэтому вместо того, чтобы просматривать объявления о вакансиях и пытаться закрепить свои навыки и опыт на должности, о которой вы мало знаете, вам лучше всего создать комплексную стратегию, которая настроит вас на успех. Эта стратегия должна включать следующие шесть шагов:

1. Проведите исследование. Найдите в Интернете статьи, блоги, обучающие видеоролики и вебинары от работающих профессионалов, чтобы получить представление о различных должностных обязанностях, рабочей среде и типах проектов, связанных с интересующей вас карьерой. Кроме того, прочтите объявления о вакансиях и составьте список навыков, необходимых для должности в данной области.

2. Проведите инвентаризацию своих текущих технических навыков и навыков межличностного общения и оцените, можно ли их передать. Например, если вы помощник администратора и хотите стать аналитиком данных, то ваши знания Excel и способности критического мышления, вероятно, можно будет передать другим людям.

3. Обратитесь за дополнительным обучением. Есть много способов получить доступное обучение. Министерство труда США предлагает ряд финансируемых программ обучения, а также множество недорогих курсов и программ сертификации в онлайн-школах и общественных колледжах. Однако имейте в виду, что для определенных должностей требуется ученая степень и / или лицензия.Если вам нужно получить ученую степень, сертификат или лицензию, убедитесь, что учебное заведение, которое вы хотите посещать, имеет надлежащую аккредитацию.

4. Налаживайте отношения с профессионалами в этой области. Если у вас уже есть контакты на местах, расскажите им о своих планах сменить карьеру. Многие с удовольствием поделятся с вами советом и советом. Если вы никого не знаете, попросите своих знакомых в LinkedIn узнать, могут ли они познакомить вас с работающими профессионалами.

5. Посещайте профессиональные мероприятия. Посещайте конференции, выставки и подобные мероприятия, где вы можете узнать о последних достижениях в этой области, встретиться с представителями компаний и руководителями бизнеса, а также пообщаться с другими профессионалами.

6. Начать работу. Вам не нужно ждать, пока вы закончите курс или получите сертификат, чтобы получить базовый опыт. Ищите возможности поработать в поле, например, работая волонтером, работая фрилансером или подав заявку на стажировку.

Хотя это может показаться длительным процессом, он необходим для того, чтобы у вас были знания, навыки и связи, необходимые для успешного изменения карьеры. Потому что чем лучше вы будете подготовлены, тем лучше вы сможете воспользоваться каждой возможностью, которая появится на вашем пути в новой карьере.

Источник:

https://www.dol.gov/general/topic/training

Как найти программы переподготовки для вашей смены карьеры

24 сентября 2016 г.

Ищете программы переподготовки рабочих мест? Когда дело доходит до переподготовки, есть много информации, которую нужно проанализировать.К счастью, мы сделали все за вас.

Одним из самых больших препятствий для тех, кто меняет профессию, является то, что они не знают, где и как найти программы переподготовки, которые помогут им получить навыки и образование, необходимые для новой карьеры.

Хорошая новость заключается в том, что программы переподготовки в США бывают самых разных форм и размеров. Единственная плохая новость заключается в том, что нужно проанализировать много информации, чтобы найти то, что вам нужно.Итак, мы проделали за вас тяжелую работу.

В зависимости от того, с какой профессии вы пришли и собираетесь, переподготовка может принимать разные формы. Большинство людей, которые проходят переподготовку, пытаются переключиться на востребованную сферу карьеры, например, на одну из этих 10 основных сфер карьеры для гибкой работы (в зависимости от количества вакансий).

Независимо от вашей будущей карьеры, ниже представлен обзор различных программ переподготовки и ссылки для получения дополнительной информации:

Федеральное профессиональное обучение

The U. S. Департамент труда руководит рядом программ обучения на федеральном уровне с целью «улучшить перспективы трудоустройства взрослых, молодежи и уволенных работников». Когда люди говорят о переподготовке на работе, они обычно имеют в виду программы такого типа.

Что такое уволенный рабочий? Если вас уволили или вы знаете, что вас уволят, вы считаются уволенным работником. Департамент труда также предлагает специальные программы для американских индейцев, людей с ограниченными возможностями, пожилых людей и ветеранов.Но если вы не попадаете в одну из этих категорий, программы по-прежнему открыты для вас, если вы взрослый, которому нужно сменить карьеру.

Интересна также программа ученичества Министерства труда. Он «сочетает в себе обучение без отрыва от производства и сопутствующие инструкции», чтобы рабочие могли осваивать высококвалифицированные профессии. В то время как Департамент труда наблюдает за ученичеством, оно создается и управляется индивидуальными работодателями.

К большинству этих услуг можно получить доступ через так называемые американские центры занятости, которых в США более 800.Найдите ближайшего к вам сотрудника, посетив Центр обслуживания Америки на сайте CareerOneStop. (И да, если вы думаете, что это много запутанных имен, я согласен с вами.)

Профессиональное обучение на государственном уровне

На уровне штата вы также найдете программы профессионального обучения. Программы переподготовки рабочих мест в каждом штате работают по-разному, поэтому перед тем, как продолжить, вы захотите изучить, что доступно в вашем штате.

В Миннесоте, например, колледжи и университеты штата Миннесота составили исчерпывающий список программ и услуг, доступных для жителей Миннесоты, нуждающихся в профессиональной подготовке и обучении.Сюда входят государственные программы, а также некоммерческие организации, предлагающие помощь в обучении работе, такие как Goodwill Industries International Inc. и Jewish Family Services.

Штаты обычно имеют комбинацию собственных услуг, а также партнерские отношения с некоммерческими организациями и образовательными учреждениями штата, чтобы помочь людям, нуждающимся в профессиональном обучении.

Чтобы найти программы своего штата, поищите в Интернете название своего штата и ключевые слова «программы переподготовки».

Колледжи и университеты

Если высшее образование — это то, что вам нужно, чтобы сделать следующий шаг в вашей карьере, частные и государственные колледжи и университеты — хорошее место для начала.

Перед тем, как углубиться в программу колледжа, поищите варианты своей карьеры, чтобы понять, что вам действительно нужно , чтобы иметь .

Является ли это степень младшего специалиста или степень бакалавра, которую большинство компаний требует для работы, которую вы хотите? Или будет достаточно сертификата или простой курсовой работы? Или лучше получить опыт через стажировку и ученичество и вообще не ходить в школу?

Ваш кошелек и ваше время будут благодарны вам за исследование, прежде чем совершить покупку.

Беспокоитесь о стоимости обучения? Есть несколько вариантов, которые помогут его вывести из строя.

FinAid.org сообщает, что если вы вернетесь в школу в качестве «бакалавра» (иначе говоря, вы никогда не получали степень бакалавра), вы имеете право на получение гранта Пелла, финансируемого из федерального бюджета (который не подлежит возмещению). . А нетрадиционные студенты (взрослые, возвращающиеся в школу) с большей вероятностью получат грант Пелла, чем традиционные студенты.

Для получения гранта Пелла и многих других вариантов финансовой помощи сайт рекомендует «нетрадиционным студентам подавать бесплатное заявление на получение федеральной помощи студентам (FAFSA), как и младшим студентам.”

Интернет-ресурс финансовой помощи Fastweb предлагает список стипендий и стажировок для нетрадиционных и взрослых студентов, возвращающихся в школу.

Бесплатные курсы уровня колледжа

Сегодняшние специалисты, изменившие карьеру, могут быть благодарны за одну вещь: Интернет значительно упрощает получение новых навыков и знаний бесплатно одним нажатием кнопки.

Иногда называемые «открытыми курсами» или «массовыми открытыми онлайн-курсами (МООК)», классы уровня колледжа доступны бесплатно для всех, у кого есть подключение к Интернету и желание сесть и учиться.

Вы отказываетесь от бесплатных открытых курсов с сертификатом или степенью? Нет. Но часто тем, кто меняет профессию, нужны только знания, которые предлагают эти курсы, а не какой-либо официальный документ. Вы можете указать свое участие в этих курсах в своем резюме и рассказать о них на собеседовании.

И некоторые из этих курсов предлагают сертификат об окончании за небольшую плату после того, как вы закончите курс и либо сдадите тесты, либо отправите работу.

Узнайте больше о ваших возможностях, прочитав наши статьи на эту тему:

Онлайн-обучение

Существует множество обучающих онлайн-сайтов, предлагающих все: от коротких пятиминутных видеороликов до многочасовых курсов, так что вы почти наверняка найдете тот тип курсовой работы, который вам нужен для перехода к новой карьере.

And FlexJobs сотрудничает с несколькими из этих сайтов онлайн-обучения, чтобы предлагать скидки нашим участникам. Узнайте больше о скидках на наши онлайн-курсы обучения с BenchPrep, ExpertRating, lynda.com от LinkedIn, Skillcrush, Skillshare, Career Attraction, The YOU Plan Online Course и General Assembly.

Каждый сайт специализируется на разных предметах и может помочь вам освежить старые навыки, освоить новые и изменить траекторию вашей карьеры.

Выбор подходящего метода переподготовки

Теперь, когда у вас есть базовое представление о различных направлениях, которые открываются перед вами, пора решить, какой путь двигаться.Но как это сделать?

Начните с исследования карьеры (профессий), в которую вы хотите изменить. Что вам нужно, если вы найдете объявления о вакансиях в этих областях? Какое образование, степени, сертификаты и опыт вы регулярно видите в списке? Это исследование даст вам хорошее представление о том, какой тип переподготовки вам подходит.
Сначала ознакомьтесь с вариантами на федеральном уровне и уровне штата. Обычно они бесплатны и открыты для публики. Если вы не можете найти то, что вам нужно с помощью этих программ, пора подумать о колледжах и университетах как для бесплатных, так и для платных программ, а также для онлайн-курсов.

Если вам нужна переподготовка, важно оценить все возможные варианты и составить план, отвечающий вашим потребностям. Как правило, знайте, чего вы хотите и что вам нужно от программы переподготовки, прежде чем приступить к ней.

Читатели, вы меняете работу или карьеру? Как вы думаете, какое обучение вам подходит? Поделитесь своим опытом, оставив комментарий!

Фото: bigstockphoto.com

Не забудьте поделиться этой статьей с друзьями!

Работа для опекунов и людей с проблемами здоровья

Не спешите с переподготовкой | Деньги

После того, как вы решили сменить карьеру, не спешите с переобучением; вам это может не понадобиться.

«Когда люди думают о переподготовке, они часто думают о очень конкретных и узких навыках, тогда как их собственный набор личных навыков гораздо важнее», — говорит Дэвид Томас, исполнительный директор консультационной службы Careers Research and Advisory Center. «Сначала подготовьтесь и проработайте свои мотивы и ценности, а также набор навыков, которые вы развили и которые будете применять от работы к работе.

‘Где это может понадобиться? Тщательно подумайте о том, какую переподготовку вы могли бы пройти; попробуйте выбрать отрасль, в которой навыки будут востребованы в долгосрочной перспективе.Чем конкретнее обучение, тем больше опасность того, что оно быстро устареет. Помните, что обучение в большинстве случаев обходится довольно дорого, особенно если вы отказываетесь от постоянной работы, чтобы заниматься этим ».

Алексис Халлам, старший психолог и управляющий консультант компании Career Analysts, говорит, что все больше и больше людей обращаются за советом о смене карьеры, прежде чем приступить к обучению новым навыкам.

Она говорит: «До недавнего времени люди работали за плату: концепция заключалась в предоставлении рабочей силы для получения заработной платы.Лояльность, выносливость, успех и продвижение по службе были модными словами. Теперь люди гораздо больше думают о том, насколько работа соответствует их компетенции, ценностям и личности. Они признают, что эти качества и навыки связаны не только с одним сектором промышленности ».

Большая часть изменений была вызвана корпоративными слияниями и поглощениями, которые меняют культуру организации и часто побуждают звездных игроков двигаться дальше. «У людей есть выбор, где им работать, и у них разные представления о том, что означает успех», — говорит она.

При внесении изменений многие люди не могут исследовать выбранную профессию и могут иметь нереалистичное представление о том, что будет включать эта работа. Важно поговорить с работодателями, рекрутерами и людьми в отрасли, которые могут дать вам объективное представление о том, пригодится ли эта квалификация.

Это также бесценный опыт — пойти и провести неделю слежкой за кем-то на работе, чтобы вы могли ощутить настоящий вкус их работы; даже если для этого придется пожертвовать неделей своего ежегодного отпуска.

Лучше потратить неделю, чем четыре года своей жизни на курс, который вы в конечном итоге ненавидите. Узнайте, что случилось с бывшими студентами вашего предложенного курса — это покажет, насколько он будет полезен.

Тим Брэдшоу, руководитель службы карьерного роста в Школе восточных и африканских исследований Лондонского университета, говорит, что вам, возможно, не потребуется переквалифицироваться. «Возможно, у вас есть передаваемые навыки, которые вы уже приобрели, которые придадут вам авторитет на новой арене», — говорит он.«Люди склонны недооценивать имеющиеся у них таланты.

«В некоторых профессиях — например, в юриспруденции, преподавании и бухгалтерском учете — вы обязаны пройти формальное обучение. Но даже если вам не нужно выделять год или больше, чтобы учиться, вы вполне можете потерять заработок. Это потому, что когда вы перейдете к новой карьере, вы, вероятно, начнете с нижней границы диапазона заработной платы. Разница в доходах в первые несколько лет — это ваши финансовые вложения в новую карьеру.’

Редко в ваших интересах вернуться и получить еще одну первую степень, хотя это может быть полезно, если вы не учились в университете или колледже в подростковом возрасте. Вам также необходимо переосмыслить жаргон вашей старой работы, чтобы продемонстрировать свои навыки новому работодателю в другой сфере. «Например, если у вас есть докторская степень, это показывает, что у вас невероятное упорство, сильные навыки управления проектами и что вы смогли доставить продукт в срок, практически не имея ресурсов», — говорит Брэдшоу.

Волонтерская работа изменила мою жизнь

Изучая изменение своей карьеры, Крис Муни решил сократить свое рабочее время и проводить один день в неделю, занимаясь волонтерской работой в местных школах, чтобы быть уверенным, что он действительно хочет стать учителем.

«В то время я работал в компании по связям с общественностью в Манчестере и выбрал четырехдневную рабочую неделю. Каждую среду в течение года я проводил время в школе, помогая и следя за тем, чтобы переквалификация на учителя была тем, чем я действительно хотел заниматься.’

Крис, 28 лет, окончил Университет Хамберсайд по специальности «Коммуникации» в 1997 году. Работал в агентствах по связям с общественностью в Манчестере в сфере путешествий и ИТ. Но он разочаровался в профессии и начал искать новый вызов.

«Я стал директором по работе с клиентами, и моим следующим шагом было бы стать фрилансером или управлять собственной компанией, и я не мог себе представить, что буду заниматься этим в долгосрочной перспективе. Моя сестра — учитель естествознания, и мне было интересно заниматься начальным обучением из-за разнообразия, которое она предлагала.’

Его также привлекли возможности карьерного роста, обещанные преподаванием. «В начальной школе мало мужчин, и руководитель может зарабатывать от 60 000 до 80 000 фунтов стерлингов в год. Я знал, что мне придется снизить зарплату, чтобы переобучиться, но была перспектива в конечном итоге получить хорошую зарплату и сделать из нее настоящую карьеру ».

Сейчас он учится в Манчестерском столичном университете и закончит его в июне. «Я ни о чем не жалею. Курс — это тяжелая работа, но методы обучения, которые вы изучаете, такие как тактика поддержания порядка в классе, действительно интересны.Однако у вас должна быть страсть к преподаванию. Бесполезно думать, что ты переучишься, потому что тебе надоела текущая работа. Вы должны проявить приверженность на этапе собеседования и убедиться, что это подходит вам ».

Пути обучения для выпускников включают получение годичного свидетельства о последипломном образовании после получения вами первой степени. Существует также вариант четырехлетнего комбинированного курса обучения на получение степени и подготовки учителей, гибкого обучения, неполного или дистанционного обучения.

Крис получает грант в размере 6000 фунтов стерлингов, чтобы помочь ему во время курса. У него также есть студенческая ссуда в размере 3000 фунтов стерлингов от местных властей. «Я думаю, что больше мужчин должны заниматься начальным обучением, потому что они могут быть хорошими образцами для подражания для детей, которых учат», — говорит он.

Четыре шага к успеху

1. Если у вас есть выносливость, то отправляйтесь на курс неполного рабочего дня в течение нескольких лет или дистанционное обучение и вечерние занятия. Это более доступный способ начать новую карьеру, хотя очень сложно одновременно работать и учиться.

2. Помогает, если в конце обучения есть квалификация. Это будет мотивировать вас пройти курс, а работодатели хотят видеть, что вы достигли эталонного стандарта.

3. Если вы выберете дистанционное обучение, вам понадобится компьютер или легкий доступ к нему, а также адрес электронной почты. Вам также понадобится самодисциплина, поддержка вашей семьи и мотивация исследовать и писать сочинения в срок. Это не обязательно самый дешевый вариант, но он может вписаться в ваш образ жизни.

4. Чем гибче вы будете относиться к изменениям, тем больше у вас шансов сделать успешную карьеру. Возможно, вам не придется вносить кардинальные изменения — вы можете изучить варианты специализации в области, которая вас больше всего интересует.

Контакты

Карьерные аналитики: 0207 935 5452

C2: Центр консультаций по вопросам карьеры для выпускников, расположенный по адресу: Лондонский университет.

Агентство по обучению учителей: 0845 6000 991

Центр исследований и консультаций по вопросам карьеры (CRAC).01223 460 277

Мнение: Чувствуете себя слишком старым, чтобы вернуться в школу? Как через три месяца переквалифицироваться для следующей карьеры — бесплатно

Подруга за 50 недавно отказалась от планов сменить карьеру. Несмотря на то, что она хорошо образована, имеет степень магистра и множество технических навыков, для получения еще одной степени для переподготовки потребовалось четыре года.

В подростковом возрасте и после 20 лет четырехлетнее обучение является частью жизни. Но в ваши 50 это просто не жизнеспособно для многих людей.У них есть ипотека, и дети, и другие обязательства. И у них остается меньше времени на карьеру, чтобы окупить свои вложения.

Если вы не ходите в школу более 10 лет, образовательные требования для переподготовки повышаются, а не снижаются. Колледжи требуют, чтобы вы проходили дополнительные курсы повышения квалификации и так далее.

Это проблема не только для нее. Это проблема для всех нас. Обществу в целом придется найти способ переподготовки и переподготовки рабочих в возрасте от 40 до 50 лет.Это потому, что нам нужно, чтобы люди работали дольше до выхода на пенсию, а также потому, что рабочие места меняются так часто и так быстро.

Если мы этого не сделаем, у нас будет проблема с пожилой безработицей и проблема с выходом на пенсию (и нехваткой навыков).

(Да, это что-то вроде сюжета комедии 2013 года «Стажировка» с Винсом Воном и Оуэном Уилсоном в главных ролях. )

COVID-19 делает эту задачу более актуальной, а не менее. Более четырех миллионов человек старше 45 лет потеряли работу с начала года, даже с учетом восстановления.Сейчас половина безработных старше 35 лет.

Итак, вот хорошие новости (хотя бы раз). Некоммерческая организация Generation, созданная консультантами из McKinsey & Co. (где я раньше работал), нашла способ обучать или переобучать людей для новой, квалифицированной карьеры и делать это хорошо, дешево и быстро.

Как быстро? Попробуйте от одного до трех месяцев. Да, действительно.

Стоимость? Студентам — ноль. Работодатели платят. Но основные затраты в любом случае не так уж велики — они говорят мне, что в более дорогих западных странах может быть 5000 долларов или меньше, а в развивающихся странах, где затраты ниже, всего 500 долларов.

Нет, конечно, в то время они не обучают нейрохирургов, высококвалифицированных медсестер или архитекторов. Но они готовят людей для квалифицированных ролей: помощников медсестер, лаборантов, администраторов больниц, средств отслеживания контактов, рабочих мест в области экологически чистой энергии.

Как быстро обучить кого-то совершенно новой и квалифицированной работе? Объясняет Мона Муршед, бывший консультант McKinsey и генеральный директор-основатель Generation. По ее словам, это «учебный лагерь». Студенты учатся с 9 до 5 пять дней в неделю.При этом упор делается на моделирование, ролевые игры, проекты и мероприятия, а не только на изучение теории. Они сосредотачиваются на «деятельности, а не на навыках», — говорит она.

Работая с работодателями, люди, стоящие за Generation, проанализировали, чем на самом деле заняты работники на этих должностях изо дня в день. «Что вам действительно нужно, так это изучение 30 [типичных] занятий в день, чтобы иметь возможность выполнять свою работу», — говорит Муршед.

Работает. По словам Муршеда, за пять лет компания Generation подготовила около 38 000 человек для новой карьеры, и потрясающие 86% получили работу в течение трех месяцев.Большинство из них переходят на должности без предыдущего опыта. (И это глобально. Есть район Найроби в Кении, где почти 10% молодежи прошли через программу. )

Я недавно посещал занятия. На самом деле, это напомнило мне программы обучения, которые мы использовали, когда я был в McKinsey: групповые занятия, обсуждения в группах, множество решений проблем в командах. Две дюжины студентов из разных слоев общества прошли половину 12-недельного курса, который позволил бы им получить хорошую работу в качестве (младших) инженеров по обработке данных.Многие студенты не имели опыта работы в сфере информационных технологий. Участник Алекс Сковелл, бывший сотрудник некоммерческой организации, сказал мне, что его предыдущие знания в области программирования заключались в прохождении «Введение в Python» на Udemy.

На данный момент почти все обученные — молодые люди в возрасте от 18 до 29 лет. Но когда мы с Муршед поговорили по телефону, она сказала мне, что они сейчас наращивают «ReGeneration», программу для людей старше 35 лет.

«Мы наблюдаем рост числа кандидатов ReGeneration, которые подают заявки», — сказала она.«После COVID мы наблюдаем гораздо больший рост…. Мы думаем, что это население обязательно увеличится. Мы должны это взломать. Это население очень мало обслуживается, и существует очень мало программ, которые предоставляют им поддержку ».

Смена карьеры и переподготовка в более позднем возрасте, особенно после 40 лет, порождает проблемы, — говорит она. Многие работодатели по-прежнему предвзяты. Пока уровень занятости для работников программы ReGeneration ниже, чем для более молодых работников, хотя он все еще составляет около 55%.

«Вот что мы знаем», — говорит она. «Часто существует неправильное представление о том, что учащиеся среднего звена менее способны осваивать новые навыки. Это совершенно неверно. Это в большой степени миф. Их уровень мастерства находится на одном уровне [с более молодыми работниками], и это касается разных профессий ». Она отмечает, что среди преимуществ, которые приносят пожилые работники, «больший жизненный опыт и осуждение».

Управление психологией для старшеклассников является решающим фактором успеха, говорит Муршед. Поколение пришло к выводу, что наставничество имеет решающее значение как во время учебы, так и после нее.«Часто бывает довольно сложно переключиться с того, чем вы делали свою жизнь, на новую работу, — говорит Муршед.

В чем залог успеха при переподготовке? «Наличие и развитие« установки на рост », — говорит она, цитируя работу психолога Кэрол Двек. У людей, добившихся успеха, «огонь в животе», и они «понимают, что если вы будете много работать, вы научитесь. Мозг — это мышца. Чем больше усилий вы приложите к обучению, тем лучше вы станете ».

Переподготовка кадров и повышение квалификации сотрудников в 2019 году

За последний год на американском рынке труда было 1.На 63 миллиона открытых рабочих мест больше, чем у безработных.

В условиях ограниченного рынка труда компании должны быть готовы повышать квалификацию своих сотрудников и переобучать их для работы на новых рабочих местах.

Clutch опросил 510 штатных сотрудников, чтобы узнать об их опыте и ожиданиях в отношении повышения квалификации и переподготовки кадров.

Мы обнаружили, что сотрудники ожидают, что компании помогут им развить навыки, необходимые им для работы, и ценят возможности переквалификации для работы на новых должностях.Компании должны принять эти ожидания и рассматривать создание рабочих мест как способ привлечения и удержания сотрудников.

Компании могут использовать этот отчет для оценки и улучшения своих предложений по переподготовке и повышению квалификации.

Наши результаты

Более трех четвертей компаний (77%) предлагают по крайней мере некоторые возможности для повышения квалификации своих сотрудников, что свидетельствует о том, что компании понимают важность повышения квалификации сотрудников.
Почти все сотрудники (93%) говорят, что это в некоторой степени или очень важно, чтобы компания, в которой они работают, помогала им развить навыки, необходимые для успешного завершения своей работы, предполагая, что сотрудники могут уходить из компаний, которые не могут предложить подходящие возможности для карьерного роста.
Сотрудники ожидают, что их компании помогут им развить навыки, которые потребуются им для поиска другой работы или перехода на другую роль: почти три четверти сотрудников (73%) считают, что работодатели предоставляют такие возможности очень или несколько важным образом.
Возможности повышения квалификации и переподготовки, которые компании чаще всего предлагают своим сотрудникам, — это такие ресурсы, как книги, видео, онлайн-курсы (47%), а также классы и семинары для приобретения новых навыков (46%). Тем не менее, 20% сотрудников не предлагают никаких программ повышения квалификации / переподготовки, что указывает на то, что предприятия не соответствуют ожиданиям сотрудников в отношении повышения квалификации.
Сотрудники, скорее всего, пожелают, чтобы их компания предлагала помощь в обучении для занятий вне компании (19%) и внутрифирменных занятий и семинаров для приобретения новых навыков (19%). Хотя компании должны учитывать предпочтения сотрудников, они также должны гарантировать, что их предложения по развитию навыков приносят достаточную прибыль.
Половине сотрудников (50%) в прошлом году не предлагалось какой-либо формы переподготовки, что эксперты связывают с устаревшими представлениями компаний о сроках службы.
Сотрудники ценят возможности переподготовки. Среди людей, чьи компании не предлагают переподготовку, 7 из 10 (70%) говорят, что они, вероятно, приняли бы участие, если бы им была предоставлена такая возможность.
Большинство сотрудников, которым предоставлены возможности для переподготовки (70%), удовлетворены или очень довольны предложениями своих работодателей. Эксперты говорят, что возможности переподготовки могут помочь улучшить как производительность, так и моральный дух сотрудников.

Большинство компаний предлагают развитие вакансий, но не всем сотрудникам предоставляются одинаковые возможности

Значительное количество предприятий (23%) предлагают возможности повышения квалификации только для отбора сотрудников и рискуют не полностью развить свой персонал.

Более трех четвертей компаний (77%) предлагают возможности развития трудоустройства некоторым, большинству или всем своим сотрудникам. Эксперты говорят, что компании должны предлагать возможности развития трудоустройства всему своему персоналу, независимо от ранга.

«Компании должны предлагать переподготовку каждому», — сказала Ира Вулф, президент компании Success Performance Solutions, консалтинговой компании по подбору персонала. «Нет позиции, которая не нуждалась бы в улучшении».

Вулф считает, что компании, предлагающие повышение квалификации только старшему персоналу или тем, кто готовится к руководству, могут не в полной мере раскрыть таланты своих сотрудников и рискуют вызвать недовольство на рабочем месте.

Сотрудники полагаются на предложения по повышению квалификации, чтобы улучшить свои навыки и определить, вкладывается ли компания, в которой они работают, в их работу. Чтобы стремиться к совершенствованию и удовлетворению своих сотрудников, компании должны предлагать всем сотрудникам возможности повышения квалификации.

Сотрудники ожидают, что компании будут предлагать развитие навыков

Сотрудники ценят и ожидают, что их компании предоставят возможности для роста и улучшения на своей работе, и уйдут с работы, когда почувствуют, что не приобретают новые навыки.

Почти все сотрудники (93%) говорят, что это в некоторой степени или очень важно, чтобы компания, в которой они работают, помогала им развивать навыки, необходимые для успешного выполнения своей работы.

Владельцы бизнеса считают, что причина, по которой сотрудники ценят возможности карьерного роста, проста — они хотят расти профессионально.

Шон Пур — соучредитель и менеджер по маркетингу SellMax, общенациональной службы продажи подержанных автомобилей за наличные. По его опыту, предоставление сотрудникам возможности совершенствоваться является важной частью любой стратегии управления персоналом.

«Большинство сотрудников не хотят останавливаться на достигнутом», — сказал Поур. «Они хотят продолжать расти. Людям плохо, когда они чувствуют, что их навыки не развиваются ».

Pour сказал, что бурные темпы нынешней экономики усиливают важность предоставления сотрудникам возможности роста. Пур считает, что с таким большим количеством открытых вакансий у работников есть рычаги воздействия: они могут и уйдут с работы, когда почувствуют, что не учатся, и компании будут вынуждены тратить деньги и ресурсы на обучение своих заменяющих.

«Большинство сотрудников не хотят расслабляться. Люди чувствуют себя плохо, когда им кажется, что их навыки не улучшаются».

Чтобы оправдать ожидания сотрудников и сохранить таланты, компании должны помогать своим сотрудникам развивать навыки, необходимые для качественного выполнения своей работы.

Сотрудники считают, что компании должны помогать им развивать навыки для другой работы

Сотрудники считают, что для их компаний важно помочь им развить навыки, необходимые для поиска другой работы или перехода на другую роль, и ожидают открытого доступа к ресурсам, которые они могут использовать для профессионального развития.

Почти три четверти сотрудников (73%) говорят, что для их компаний в некоторой степени или очень важно предоставлять возможности для развития навыков для различных должностей и ролей.

Компании должны помнить, что работники привыкли получать доступ к ресурсам, которые обучают их новым навыкам, в нерабочее время. Это ожидание распространяется и на рабочее место.

По словам Вулфа, вместо того, чтобы отправлять запросы на обучение, многие сотрудники хотят получить мгновенный доступ к набору программ, из которых они могут выбирать.Таким образом, переподготовка может происходить в течение обычного рабочего дня.

В целом компании должны с энтузиазмом помогать своим работникам развивать новые навыки: целеустремленная, умная и любознательная рабочая сила является преимуществом. Предоставление сотрудникам различных возможностей для развития навыков помогает им развивать навыки, которые они могут использовать на благо компании.

Компании чаще всего предлагают доступ к учебным курсам и занятиям, но некоторые не предлагают повышения квалификации сотрудников

Существует множество типов программ и возможностей, которые помогают сотрудникам улучшить свои навыки, но не все компании вкладывают в них средства, что свидетельствует о том, что предприятия не оправдали ожиданий сотрудников в отношении развития рабочих мест.

Возможности повышения квалификации, которые предприятия чаще всего предоставляют своим сотрудникам, — это доступ к учебным ресурсам (47%), а также к занятиям и семинарам для приобретения новых навыков (46%).

Другие предложения включают помощь в обучении (35%), слежку за коллегами (31%) и профессиональные книжные клубы (9%).

Несмотря на широкий спектр предложений, предлагаемых многими компаниями, 20% сотрудников сообщают, что не имеют доступа к каким-либо программам повышения квалификации или переподготовки.

Эксперты говорят, что сотрудники имеют право ожидать возможности карьерного роста.

«Вы должны дать им время, чтобы научиться», — сказал Пур. «[Компании] обязаны продолжать обучение сотрудников, а не выполнять одну и ту же задачу снова и снова».

По словам Пура, из-за того, что компании не могут предложить какие-либо услуги по развитию, компании также не оправдывают ожиданий сотрудников.

В целом, большинство компаний предоставляют различные предложения по профессиональному развитию, но существенное меньшинство не предоставляет своим сотрудникам тех возможностей, на которые они рассчитывают.

Работодатели уравновешивают предпочтения сотрудников с приоритетами компании при принятии решения о том, какие возможности для переподготовки работы предложить

Работодатели и сотрудники не разделяют одни и те же предпочтения и приоритеты в отношении возможностей развития трудоустройства.Это заставляет компании балансировать между своими стратегическими целями и желаниями сотрудников при разработке программы повышения квалификации.

Например, компании, скорее всего, предоставят сотрудникам доступ к учебным ресурсам, таким как книги, видео и онлайн-курсы (47%). Однако только 7% сотрудников хотели бы, чтобы их компания предоставила такую возможность.

Между тем, сотрудники, скорее всего, захотят оплатить учебу за пределами компании (19%).

Вулф говорит, что у предприятий есть причины опасаться слепого следования предпочтениям сотрудников, например, помощь в оплате обучения для занятий вне компании.

По его мнению, наиболее разумный способ для работодателей обеспечить повышение квалификации работников — это сосредоточиться на «микрообучении», которое позволяет работникам последовательно усваивать короткие, определенные пакеты информации, оставаться на работе и постепенно приобретать новые навыки.

«С момента разработки учебной программы до того времени, когда вы зачисляете [сотрудников] и фактически применяете навыки, может пройти год или два», — сказал Вулф.«Это уход от микрообучения».

Например, SellMax автоматизировала аспекты своей системы центра обработки вызовов и представила технологию интерактивного голосового ответа (IVR). Вместо того, чтобы отправлять разработчиков на дорогостоящие конференции или технические курсы, SellMax приобрела набор обучающих видео и предоставила сотрудникам время в течение рабочего дня для изучения и освоения новых навыков.

Компания

SellMax, в которой работает 30 штатных сотрудников, сэкономила около 68 000 долларов в год за счет автоматизации — и все это благодаря инвестициям в 250 долларов в переподготовку видео.

Решить, какие возможности повышения квалификации предложить, непросто, и простое соблюдение предпочтений сотрудников может показаться компаниям удобным. Работодатели должны понимать, какие программы сотрудники больше всего желают, но они также должны учитывать приоритеты компании и оценивать, может ли предложение улучшить производительность труда и как это сделать.

Компании не предлагают переподготовку из-за устаревших представлений о сроках пребывания на работе

Многие компании предлагают нерегулярную переподготовку рабочих мест, что эксперты связывают с устаревшими концепциями удержания сотрудников.

Менее одной трети сотрудников (27%) получили предложения по переподготовке за последние шесть месяцев.

Половине сотрудников (50%) в прошлом году не предлагалась переподготовка.

Эксперты считают, что многие предприятия предлагают переподготовку на нерегулярной основе из-за опасений, что их сотрудники воспользуются возможностью приобрести навыки работы с новостями, а затем уйдут из компании.

«Компаниям придется переквалифицировать людей, переобучать людей, и им придется смотреть на это по-другому», — сказал Вулф.«Если я кого-то тренирую или переквалифицирую кого-то, какова разумная продолжительность жизни, чтобы он оставался занятым? Что такое разумный срок владения? »

Вулф говорит, что многие работодатели еще не осознали, что в нынешней экономике сотрудник, который остается в компании на два года, стоит значительных вложений. Молодые работники, в частности, чувствуют себя комфортно при смене места работы: средний стаж работы работников в возрасте от 25 до 34 лет составляет 2,8 года.

В более широком смысле Вулф считает, что компаниям необходимо переоценить то, как они оценивают лояльность сотрудников.

«Верности больше нет, эй, они оставили нас», — сказал Вулф. «Верность — это: уважают ли они вас? Порекомендуют ли они других людей в вашу компанию и вернутся ли они обратно? »

Признавая изменение норм, связанных с продолжительностью работы, компании могут предлагать программы переподготовки, которые улучшают производительность труда и обеспечивают долгосрочную лояльность.

Сотрудники ценят переподготовку и будут участвовать в программах переподготовки

Когда предприятия проводят программы переподготовки, скорее всего, в них будут участвовать сотрудники.

Семьдесят процентов сотрудников (70%), чьи компании не проводят переподготовку рабочих мест, говорят, что они с большой или некоторой вероятностью приняли бы участие, если бы программы были доступны.

Только 14% из тех, кому в настоящее время не предлагается переподготовка, говорят, что они вряд ли воспользуются преимуществами программ, если они будут предложены.

Столь высокий интерес сотрудников к возможностям переподготовки не удивляет специалистов.

«Совершенно очевидно, что работники ценят возможность повысить свои навыки и карьерный рост», — сказал Роб Гарсия, менеджер организации Business Leaders United Национальной коалиции профессиональных навыков, которая выступает за государственные и частные инвестиции в развитие навыков сотрудников.«Бизнес-лидеры должны сделать так, чтобы возможности обучения были более доступными для работников, чтобы они могли продвигаться по карьерной лестнице и приносить большую пользу компаниям, в которых они работают».

Знание о том, что сотрудники ценят возможности улучшить свою работу и расширить свой карьерный потенциал, должно развеять любые опасения компании по поводу того, воспользуются ли сотрудники программами переподготовки.

Компании могут повысить моральный дух сотрудников, предлагая программы переподготовки

Переподготовка вакансий дает компаниям возможность сделать больше, чем просто повысить производительность труда.Хорошо выполненная программа переподготовки рабочих мест может повысить моральный дух сотрудников.

Среди сотрудников, компании которых предлагают переподготовку, 7 из 10 (70%) удовлетворены или очень довольны предоставленными возможностями.

Между тем, только 9% людей недовольны или очень недовольны предложениями своего работодателя.

Эксперты говорят, что компании долгое время относились к профессиональному обучению как к деловым отношениям: компании проводят обучение, сотрудники выполняют работу, а выгоды являются конкретными, узкими и измеримыми.

Джо Карелла, заместитель декана Колледжа менеджмента Эллера при Университете Аризоны, считает, что работодатели должны расширить свое представление о преимуществах, которые дает переподготовка на рабочем месте, и подумать о том, как переподготовка может повысить заинтересованность сотрудников в более широкой стратегии компании.

«[Компании] не могут сказать, почему люди остаются, почему люди уходят, что делает их успешными», — сказал Карелла. «Переподготовка кадров — это возможность для компаний задуматься о своей более широкой стратегии как организации и может объединить два приоритета: будущее компании и будущее людей, которые в ней работают.”

Сотрудники, по мнению Carella, хорошо понимают отношение своих работодателей. Если компания проявляет интерес к будущему своих сотрудников, сотрудники будут проявлять больший интерес к будущему компании. Переподготовка вакансий — это возможность для компаний обдумать свою более широкую стратегию как организации и может объединить два приоритета: будущее компании и будущее людей, которые в ней работают.

Предложение переподготовки работы поднимает моральный дух сотрудников и может усилить их интерес к более широкой миссии организации.

Компании, предлагающие повышение квалификации и переподготовку, соответствуют ожиданиям сотрудников

Сотрудники ожидают от своих компаний помощи в развитии навыков и профессиональном развитии. Люди также часто нуждаются в помощи в развитии навыков и способностей, необходимых для перехода к новой должности или карьере.

В настоящее время компании предлагают повышение квалификации и переподготовку большинству, но не всем сотрудникам.

Компании, предлагающие своим сотрудникам повышение квалификации и переподготовку, соответствуют ожиданиям сотрудников и будут более конкурентоспособны в найме и сохранении лучших специалистов.

Для компаний надежная программа повышения квалификации и переподготовки обеспечивает средства повышения производительности труда, инвестиций и морального духа для всех сотрудников.

Уравновешивая желания сотрудников и приоритеты бизнеса, компании могут предлагать эффективные программы повышения квалификации и переподготовки.

Переподготовка для повышения квалификации — IResearchNet

Переподготовка приобрела все большее значение за последние два десятилетия, поскольку глобализация и экономическая реструктуризация во многих западных промышленно развитых странах привели к массовому вытеснению рабочих. Особенно пострадали традиционные отрасли, такие как сельское хозяйство, обрабатывающая промышленность и добыча природных ресурсов. Изменение потребительского спроса на индивидуализированные, а не на продукцию массового производства способствовало изменению характера работы и реорганизации многих рабочих сред. Кроме того, истощение природных ресурсов привело к полному краху одних трудоемких отраслей и сокращению других. Навыки и знания, требуемые от лиц, работающих в трудоемких отраслях, во многих случаях зависят от отрасли и их нелегко перенести на другие формы занятости.В результате растет число безработных, практически не имеющих возможности повторно трудоустроиться без конкретных форм вмешательства.

Различие между переподготовкой и обучением требует понимания основных концепций и целевых групп. Термин «уволенный работник» используется специально для лиц, которые были навсегда уволены с работы. Термин «увольнение» применяется к работникам, которые потеряли работу в результате структурной реорганизации и упадка отрасли и которые вряд ли найдут повторную работу без какого-либо вмешательства. В то время как безработный может надеяться получить работу, используя свои текущие навыки и знания, перемещенные лица часто обладают набором навыков и базой знаний, которые нелегко перенести на другие рабочие места или в другие секторы экономики. Таким образом, переподготовка ориентирована на конкретную группу населения: уволенных рабочих.

Традиционные программы обучения, будь то государственные или частные, могут предоставить различные виды помощи в повышении квалификации и поиске работы, необходимые безработным, имеющим существующие, передаваемые навыки.Потребности рабочих, перемещенных из-за промышленного спада, часто значительно различаются. Для многих, работающих в традиционных отраслях, более высокий уровень образования обычно не требуется для подавляющего большинства рабочих мест в этой отрасли. Таким образом, рабочие, перемещенные в результате промышленного спада, часто имеют сравнительно более низкий уровень образования. Перемещенным работникам с более низким уровнем образования в сочетании с отраслевыми навыками и знаниями требуются определенные виды программ обучения. Когда речь идет о потребностях уволенных работников, более уместно использовать термин «переподготовка», а не просто «обучение».Использование термина «переподготовка» означает признание того, что особые потребности и обстоятельства уволенных работников сильно отличаются от потребностей безработных в целом.

Исследования и публикации, специально посвященные переподготовке, немногочисленны. Когда проводятся исследования и написание материалов по переподготовке, они чаще относятся к более широким областям образования взрослых и обучения на протяжении всей жизни. В области образования взрослых исследования и письменные материалы по обучению в первую очередь связаны с обучением на рабочем месте и с непрерывным образованием.Мало внимания уделяется особым потребностям уволенных работников и, следовательно, их переподготовке. Исторически сложилось так, что непрерывное обучение ориентировано на обучение на протяжении всей жизни в целом. В последнее время в работах по обучению на протяжении всей жизни внимание стало уделяться роли обучения на протяжении всей жизни в контексте глобализации и экономической реструктуризации. Акцент был сделан на важности приобретения навыков и знаний на протяжении всей жизни в качестве подготовки и сохранения занятости в глобальной экономике.Тем не менее, даже с признанием необходимости обучения на протяжении всей жизни в результате экономической реструктуризации, исследования непрерывного обучения остаются широкими и общими и не фокусируются на конкретных особенностях перемещения и переподготовки работников.

Исследования, проводимые в области переподготовки, почти полностью сосредоточены на анализе статистических данных, связанных с перемещением работников, последствиями перемещения для отдельных лиц, результатами переподготовки и нормами прибыли. Например, в исследовании преобладали такие вопросы, как уровень заработной платы до и после перемещения, потеря заработка и процент повторной занятости.Исследования также были сосредоточены на конкретных программах переподготовки на местном уровне, с небольшим сравнением на национальном или международном уровне. Последствия перемещения и переподготовки для отдельных работников, их семей и их сообществ широко представлены в исследованиях по переподготовке. В исследовании подчеркиваются различные препятствия, с которыми сталкиваются перемещенные работники не только при прохождении переподготовки, но и при обеспечении занятости после этой переподготовки. Уровни образования, индивидуальная мотивация, возможность повторного трудоустройства на месте, семейные обязательства и наличие личной или институциональной финансовой поддержки являются общими точками анализа в исследованиях по переподготовке.

Тот факт, что рабочие, перемещенные из-за промышленного спада, нуждаются в специальных мероприятиях по обучению, теперь более широко признается среди политиков и тех, кто занимается обучением. По сути, программы переподготовки стали популярными как средство удовлетворения потребностей меняющихся рынков труда и лиц, перемещенных из-за промышленного спада. В последние годы это признание проявилось в разработке программ переподготовки, которые предусматривают обучение техническим навыкам и навыкам межличностного общения. При определении наиболее эффективных видов технического обучения необходимо уделять внимание местным рынкам труда и видам имеющихся рабочих мест. Обучение техническим навыкам, не отвечающее потребностям местного рынка труда, не поможет уволенным работникам найти работу. Поскольку многие рабочие, уволенные в результате промышленного спада, имеют более низкий уровень образования, программы переподготовки должны предоставлять возможности для базового повышения квалификации. Нередко те, кто работает в традиционных отраслях, с юных лет занимали одну работу в одной отрасли. При отсутствии опыта поиска работы или перехода с одной работы на другую, обучение навыкам межличностного общения становится ключевым фактором, если эти работники хотят успешно найти работу.Такие навыки, как написание резюме и стратегии собеседования, а также консультации по поиску работы и переходу, могут помочь перемещенному работнику справиться с перемещением и найти работу.

Таким образом, переподготовка предназначена только для уволенных работников. Перемещенные работники — это те работники, которые оказываются безработными с ограниченными возможностями для повторного трудоустройства без определенных форм вмешательства. Таким образом, для получения альтернативной занятости перемещенным работникам требуется специальная подготовка.Программы переподготовки должны учитывать эти потребности и предоставлять уволенным работникам техническую подготовку и обучение навыкам межличностного общения, а также базовую академическую подготовку, чтобы они были актуальными и успешными.

См. Также:

Артикулы:

Cruikshank, J. 2002. «Непрерывное обучение или переподготовка для жизни: козлом отпущения работника». Исследования в области образования взрослых 34: 140-155.
Лаузон, Д. 1995. «Перемещение рабочих: тенденции, характеристики и ответные меры политики.»(Р-95-3). Оттава, Онтарио, Канада: Отдел развития людских ресурсов, Отдел прикладных исследований, Стратегическая политика.
Ли, Д. 1990. Работает ли обучение для перемещенных рабочих? Обзор существующих доказательств. Детройт, Мичиган: Институт исследований занятости У. Э. Апджона.
White, M. 2003 «Программы переподготовки перемещенных рабочих в постиндустриальную эпоху: исследование государственной политики и программ в Канаде и Англии». Сравните 34: 497-506.
Уайт, М. 2004. «Переподготовка в постиндустриальную эпоху: сравнение реакции правительства на массовое перемещение рабочих в Канаде и Великобритании».» Кандидат наук. докторская диссертация, Департамент образования взрослых и психологии консультирования, Университет Торонто, Торонто.
Zippay, A. 1991. «Профессиональное обучение и переезд среди перемещенных промышленных рабочих». Обзор оценки 15: 555-570.

Возможности профессиональной переподготовки медсестры — Сайт сестринского дела

Обращение — это решение, требующее мужества, размышлений и решимости. В ходе профессиональной жизни могут происходить различные события, которые в конечном итоге приведут вас к осознанию вашего желания сменить профессию.

Не весь мир сталкивается с этой ситуацией, однако это не редкое явление: человек постоянно меняется, желание заниматься различными видами деятельности в течение своей жизни совершенно нормально.

В первый раз это дает понять, что вы не счастливы в своей профессии. Вот неполный список предложений, в которых вы можете оказаться:

— реальность профессии медсестры далека от того образа, который вы создали

— вы думаете, что ваша иерархия подрывается по отношению к задачам, которые необходимо выполнить

— вы считаете, что ваша заработная плата низка по сравнению с действиями и навыками, которые от вас требуются

— работа вам нравится, но, естественно, любопытно (), вы хотели бы открыть для себя новую профессию

Этот самоанализ — необходимый шаг для выбора будущего направления.На самом деле, это хорошая идея — искать профессию, которая не включает в себя сами эти аспекты, которые вам не нравятся в вашей предыдущей профессии.

Когда эта экстрасенсорная работа будет завершена, вы можете узнать, какие области вас привлекают.

Представлены два случая: преобразование в секторе деятельности рядом с вашим первым сектором и переподготовка в совершенно другой среде.

Прежде всего, вы можете рассмотреть возможность перехода в другую ветку той же профессии. Например, если вы работаете медсестрой в больнице, вы можете попытаться зарекомендовать себя как либерал или стать школьной медсестрой.

Если вы стремитесь остаться в области медицины, не проводя слишком много исследований (например, медицина), вы можете узнать об обучении смежному здоровью, не требующему прохождения медицинского факультета, такого как факультет логопеда (курс 5 лет с настоящего момента), диетолог (BTS через 2 года) или эрготерапевт (3 года обучения).

Если у вас нет желания вернуться в школу (семейный уход или простое отсутствие мотивации), ищите эквивалент. Однако в настоящее время становится все труднее получить новый диплом без прохождения хотя бы одного или двух лет обучения (например, преподавательская карьера открыта для лиц с бакалавром + 5).

Чтобы выполнить это преобразование более легко, можно (в зависимости от того, где вы работаете) запросить индивидуальный отпуск с должности (CIF), зная, что приоритет отдается людям с низкой квалификацией.