«365 заданий: Азбука и прописи в одной книге» — описание книги | 365 занятий: шаг за шагом

Белгород

Благовещенск

Братск

Брянск

Владивосток

Владимирская область

Волгоград

Воронеж

Екатеринбург

Ивановская область

Кабардино-Балкарская Республика

Кемерово

Кемеровская область

Киров

Краснодарский край

Красноярск

Курск

Липецк

Москва

Московская область

Нижний Новгород

Новосибирск

Омск

Оренбург

Орловская область

Пенза

Пермь

Республика Адыгея

Республика Башкортостан

Республика Крым

Республика Северная Осетия — Алания

Республика Татарстан

Республика Хакасия

Ростов-на-Дону

Самара

Самарская область

Саратов

Севастополь

Смоленск

Ставрополь

Ставропольский край

Томск

Тула

Тюмень

Ульяновск

Хабаровск

Ханты-Мансийский автономный округ

Челябинск

Чувашская Республика

Ярославль

Прописи. Немецкий язык — Литкевич Л.Л. | 978-5-222-33617-5

Стоимость товара может отличаться от указанной на сайте!
Наличие товара уточняйте в магазине или по телефону указанному ниже.

г. Богучар, ул. Дзержинского, д.4

8 (47366) 2-12-90

г. Воронеж, ул. Г. Лизюкова, д. 66 а

8 (473) 247-22-55

г. Воронеж, ул. Плехановская, д. 33

8 (473) 252-57-43

г. Нововоронеж, ул. Ленина, д.8

8 (47364) 92-350

г. Воронеж, ул. Хользунова, д. 35

8 (473) 246-21-08

г. Россошь, Октябрьская пл., 16б

8 (47396) 5-29-29

г. Россошь, пр. Труда, д. 26А

8 (47396) 5-28-07

г. Белгород, Бульвар Народный, 80б

8 (4722) 42-48-42

г. Калач, пл. Колхозного рынка, д. 21

8 (47363) 21-857

г. Старый Оскол, ул. Ленина, д.22

8 (4725) 23-38-06

г. Курск, ул.Карла Маркса, д.6

8 (4712) 54-09-50

г. Курск, ул. Щепкина, д. 4Б

8 (4712) 73-31-39

Немтыри за партами. Почему устарел способ учить писать по прописям? | Образование | Общество

70% педагогов уверены: до школы надо успеть подготовить ребёнка по максимуму. Но это противоречит научным данным.

Обучающий ресурс мозга в дошкольном возрасте только растёт и достигает максимума к 20–25 годам. Что ещё не так с обучением современных детей, рассказала главный научный сотрудник Института возрастной физиологии, доктор биологических наук ­Марьяна Безруких.

Основные показатели физиологии развития детей мало меняются. Рост ребёнка, темпы созревания органов и систем, готовности к школьному обучению не изменились. Другими стали психологические характеристики. За 20 лет резко увеличилось количество детей, приходящих в школу с несформированной речью. Ещё одно отличие – низкая двигательная подготовленность, моторная неловкость (моторика – мелкие координированные движения рук, ног. – Ред.). Современные дети мало двигаются и мало разговаривают.

Одна из причин – гаджеты. Сейчас уже в 1,5 года 5% детей используют гаджеты. А ведь они ограничивают и речевое, и двигательное развитие ребёнка.

Плюс недостаточно движений. Анализ режима дня и нагрузки дошкольников показывает, что у детей на это нет свободного времени, они мало времени проводят на воздухе, мало занимаются спортом.

Чего не знают учителя?

Знания о том, как функционирует мозг ребёнка, каковы особенности и механизмы формирования базовых навыков при обучении, получили новое представление. А учим мы их старыми методами, но предъявляя новые требования. 50 лет назад письму ребёнка учили в течение всей начальной школы, весь 1-й класс изучали букварь. Всё спокойно, без спешки. Сегодня ребёнок должен научиться читать и писать за 2 месяца. А это сложные когнитивные навыки.

Если на начальном обучении требовать быстрого письма или чтения, мы не научим толком ни тому ни другому. Ребёнок шевелит губами, не понимая, что прочитал.

К сожалению, курс возраст­ной физиологии и психо­физиологии исчез из программ педвузов. Но ведь нет же двух одинаковых детей. Плюс в школах сейчас инклюзия – есть дети с особенностями развития. Педагог должен понимать, что такое нормы, отклонения и дефициты в развитии, как помочь такому ребёнку. Программа расписывает что учить, но не расписывает – как. И как – решает педагог в соответствии с его знаниями. И эти знания могут создать проблему для ребёнка.

В прошлом году мы провели исследования знаний педагогов в области возрастной физиологии. Оказалось, любой педагог, считающий себя современным и знающим, обязательно использует некие современные приёмы. Например, популярно стало разделение детей на аудиалов и визуалов, и в зависимости от этого выстраивается программа. Или считается, что некие физические упражнения могут улучшить работу полушарий головного мозга, что существуют биологически пред­определённые стили обучения. Эти популярные представления живут в образовательной среде. Но нет доказательств их эффективности. Среди них есть и безобидные нейромифы. Но есть и вредные.

Например, очень популярный миф, что «после 3 уже позд­но». Якобы ресурс мозга ухудшается после 6 лет, и надо успеть всё сделать в дошкольном возрасте. В это верят больше 70% педагогов! Они готовы устроить интенсивную подготовку детям дошкольного возраста и даже рекомендуют это родителям. А на самом деле это не соответствует реальным научным данным по развитию мозга. Обучающий ресурс мозга в дошкольном возрасте только растёт и достигает максимума к 20–25 годам. А аналитическая функция мозга максимальна к 60-летнему ­возрасту.

Учить писать или печатать?

Во многих других странах теперь начинают с клавиатурного письма. Однако клавиатурное письмо всё же вторично. Есть много работ, сравнивающих особенности функционирования мозга, общую организацию мышечной деятельности при печатании и курсивном письме. Письмо ручкой даёт больше зацепок для того, чтобы запомнить букву, правильно её воспринимать.

Научить печатать на клавиатуре можно хоть в дошкольном возрасте, но это ничего не даст для развития ребёнка, это бесполезная трата его сил. Сначала лучше заняться устной, письменной речью, на что в нашей современной школе времени нет.

Научить ребёнка десятипальцевому набору – задача гораздо более сложная для мозга, чем письмо ручкой. Ребёнок 6,5–7 лет, начинающий обучение в школе, не может освоить десяти­пальцевую систему. Это требование большой организации деятельности, внимания и регуляции. Такой навык можно сформировать в 3–4-м классах, и то если процесс будет идти медленно, шаг за шагом, постепенно усложняясь. А в 1-м и 2-м классах должно быть письмо ручкой. Но не принятое в наших современных школах курсивное письмо, письменный шрифт, выведение по прописям палочек, крючочков, а затем состоящих из них письменных букв. Надо начинать с упрощённого письма – полускрипта, полупечатных букв, когда мы не выводим палочки и крючочки, не делаем сложные соединения. Разрывное письмо позволяет ребёнку писать более осознанно и грамотно. Весь мир переходит на письмо полу­скриптом. Например, англичане уже не пишут курсивом.

Как быть с подростками?

Получены уже новые данные о том, что такое период полового созревания, когда он наступает, как это сказывается на обучении.

Классическая фраза для учеников 5-го класса – «скатился на тройки». Почему у такого количества детей снижаются результаты обучения? А это начало периода полового созревания, когда организм перестраивается. И возникают проблемы восприятия, внимания, памяти. В силу гормональной бури и особенностей функционирования мозга, эмоциональной сферы подросток не может вести себя «правильно». У него неминуемо возникает склонность к риску, но его хорошо бы направить туда, где нет опасности для здоровья.

Работу с детьми надо начинать задолго до подросткового периода. С ребёнком надо уметь разговаривать с раннего возраста и не терять эту ниточку контакта, которая в подростковом возрасте становится практически невидимой.

Надо понимать, что для подростка более значимы сверст­ники, что подростку ничего запретить нельзя. Нельзя читать нотации – это самое безумное, что можно сделать. Негативную информацию его мозг просто блокирует.

Чтобы работать с подрост­ком, должен быть человек, которому он доверяет. Это референтный взрослый. И такое общение подростки очень ценят. Педагогам и родителям следует понимать, чем живёт подросток, в какой компании он общается, какие в ней культурные коды. Но при этом не пытаться грубо направлять, поучать его. Без толку. Надо быть готовым идти на контакт в любой момент, когда ребёнок пожелает, учиться извлекать информацию из полутонов. И быть терпеливым.

Процесс написания | KU Writing Center

Процесс письма — это то, что нет двух людей одинаково. Не существует «правильного» или «неправильного» способа писать. Это может быть очень запутанный и плавный процесс, и ниже представлены только часто используемые шаги.

ШАГИ НАПИСАНИЯ

ШАГ 1. ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ПЕРЕДАЧА

ДУМАЙ И РЕШАЙ

ШАГ 2: ИССЛЕДОВАНИЕ (ПРИ НЕОБХОДИМОСТИ)

ПОИСК

ШАГ 3: ЧЕРТЕЖ

ЗАПИСЬ

• Изложите информацию, которую вы исследовали, своими словами.См. Парафраз и резюме
• Пишите предложения и абзацы, даже если они не идеальны.
• Прочтите то, что вы написали, и оцените, говорит ли это то, что вы имеете в виду. См. Тезисы
• Напишите еще. См. Включение ссылок
• Прочтите еще раз.
• Напишите еще.
• Прочтите еще раз.
• Пишите, пока не выскажете все, что хотите сказать по теме.

ШАГ 4: ПЕРЕСМОТР

СДЕЛАТЬ ЛУЧШЕ

• Прочтите то, что вы написали еще раз.См. Раздел «Проверка содержания и организация проверки

».

• Переставьте слова, предложения или абзацы.
• Вынуть или добавить детали.
• Проведите дополнительные исследования, если считаете, что должны.
• Заменить использованные или нечеткие слова.
• Прочтите свой текст вслух, чтобы убедиться, что он течет плавно.

ШАГ 5: РЕДАКТИРОВАНИЕ И ПРОВЕРКА

СДЕЛАТЬ ИСПРАВИТЬ

• Убедитесь, что все предложения полны. См. Раздел «Редактирование и корректура»

.

• Правильное написание, заглавные буквы и пунктуация.
• Изменить слова, которые используются неправильно или неясны.
• Убедитесь, что вы используете соответствующее форматирование стиля.

См. MLA: Введение в стиль Purdue OWL MLA

См. APA: Введение в стиль Purdue OWL APA

См. Для Чикаго: Общий формат Purdue OWL CMOS

для примеров. Попросите кого-нибудь еще проверить вашу работу.

Исправлено: 18.07.

¹ По материалам «Пять этапов процесса написания».lewis.cpsb.org

Занимаясь писательским процессом — TeachWriting.org

Обучить писательскому процессу ранних писателей может быть непросто. Студенты, как правило, завершают всю композицию до того, как закончится ваш письменный блок, и они быстро говорят: «Я ВЫПОЛНЕН!» и обещаю вам, что они прошли ВЕСЬ процесс… как что ??!

На самом деле ранние писатели просто не знали, что им делать. Каждый элемент, который вы хотите, чтобы ваши ученики усвоили, необходимо подробно обсудить, обучить и практиковать.Эти полезные стратегии будут привлекать ваших учеников к ответственности, когда дело доходит до того, чтобы они с верностью взяли на себя ответственность за процесс написания!

Задавайте своим ученикам открытые и наводящие на размышления вопросы о процессе написания. Это позволит вам быстро оценить их понимание процесса и его цели. Вы можете спросить:

• «Не могли бы вы рассказать мне о процессе написания?» (сбор исходных данных)

• «Как работает процесс записи?» (отслеживать шаги последовательно)

• «Зачем человеку / автору нужно использовать процесс письма?» (Понятна ли цель?)

• «Использовали ли вы процесс написания для публикации композиции? Пожалуйста, проведите меня по шагам, которые вы следовали, как можно лучше.” (внимательно выслушайте соответствующее применение ключевых элементов)

Их ответы помогут вам оценить ваши следующие шаги.

Элементы письма следует изучать досконально, прежде чем дать ученикам возможность попробовать их самостоятельно. Почему бы просто не дать им написать? Если я дам неопытному новичку велосипед и скажу ему ехать, велика вероятность, что он

• споткнется и упадет, что приведет к отсутствию желания пробовать снова

• окажется там, где я для него не планировал быть

• потеряться и испугаться, что приведет к тому, что больше никогда не захочется отправиться в это путешествие

• Бездействовать и не двигаться, поскольку ему не хватает направления и дальнейших инструкций

Этот маленький ребенок превратится в весь наш класс писателей, если мы не будем уделять время явному обучению навыкам.Процесс написания состоит из этапов. Существует ряд действий, которые писатели предпринимают, развивая и развивая свои идеи. Эта структура жизненно важна для создания композиции.

Важно моделировать свое мышление и писать сочинение вместе со своими учениками, но предварительное планирование написания имеет много преимуществ. Я планирую темы для мозгового штурма, я знаю, какие слова я повторю, когда начну писать, какие предложения будут не в порядке, где я оставлю знаки препинания и заглавные буквы в моем черновике… это тщательно спланировано заранее.

Мозговой штурм / Предварительная запись:

Процесс написания | 5 шагов с примерами и советами

Хорошее академическое письмо требует эффективного планирования, составления и проверки.

Процесс написания у всех разный, но есть пять основных шагов, которые помогут вам структурировать свое время при написании любого текста.

Шаг 1. Предварительная запись

Прежде чем вы начнете писать, вам нужно точно решить, о чем вы будете писать, и провести необходимое исследование.

Придумываю тему

Если вам нужно придумать собственную тему для задания, подумайте о том, что вы изучали на уроке — есть ли какая-то конкретная область, которая вас заинтриговала, заинтересовала или даже смутила? Темы, которые оставили вам дополнительные вопросы, идеально подходят, так как это вопросы, которые вы можете изучить в своем письме.

Объем ваших тем зависит от типа текста, который вы пишете, например, эссе, исследовательской работы или диссертации. Не выбирайте ничего слишком амбициозного, чтобы охватить это количество слов, или слишком ограниченного, чтобы вам было что сказать.

Сузьте свою идею до конкретного аргумента или вопроса. Например, подходящая тема для эссе может быть сужена следующим образом:

Сужение темы Литература XIX века Романы в романтический период Романы Джейн Остин Театральная тема в Мэнсфилд-парке

Проведение исследования

Когда вы узнаете свою тему, пора искать соответствующие источники и собрать необходимую информацию. Этот процесс зависит от вашей области обучения и объема задания.Это может включать:

С точки зрения письма важно делать много заметок во время исследования. Следите за названиями, авторами, датами публикации и соответствующими цитатами из ваших источников; собранные вами данные; и ваш первоначальный анализ или интерпретация вопросов, которые вы задаете.

Шаг 2: Планирование и обрисовка

Особенно в академическом письме важно использовать логическую структуру для эффективной передачи информации.Гораздо лучше спланировать это заранее, чем пытаться разработать структуру, когда вы уже начали писать.

Составление плана эссе — это полезный способ спланировать структуру перед тем, как начать писать. Это должно помочь вам выработать основные идеи, на которых вы хотите сосредоточиться, и то, как вы их организуете. План не обязательно должен быть окончательным — ничего страшного, если ваша структура меняется в процессе написания.

Используйте маркированные списки или нумерацию, чтобы с первого взгляда прояснить структуру.Даже для короткого текста, в котором не используются заголовки, полезно резюмировать то, что вы будете обсуждать в каждом абзаце.

Схема литературного аналитического эссе может выглядеть примерно так:

Пример структуры эссе

Получение отзывов о языке, структуре и макете

Профессиональные редакторы корректируют и редактируют вашу статью, уделяя особое внимание:

• Академический
• Расплывчатые предложения
• Грамматика
• Единообразие стиля

См. Пример

Шаг 3. Написание первого черновика

Когда у вас появится четкое представление о своей структуре, пора составить полный первый набросок.

Этот процесс может быть весьма нелинейным. Например, разумно начать писать с основной части текста, сохранив введение на потом, когда у вас будет более четкое представление о тексте, который вы вводите.

Чтобы структурировать текст, используйте план как основу. Убедитесь, что каждый абзац имеет четкую центральную направленность, которая связана с вашим аргументом в целом.

Наведите курсор на части примера из литературного аналитического эссе на Mansfield Park , чтобы увидеть, как построен абзац.

Пример абзаца

Персонаж миссис Норрис является еще одним примером проявления морали в Mansfield Park . В начале романа она описывается в резких выражениях как человек, который знает, «как диктовать другим щедрость: но ее любовь к деньгам была равна ее любви к режиссуре» (стр. 7). Это лицемерие не мешает ее самомнениям как «самой либерально настроенной сестре и тете в мире» (стр. 7). Миссис Норрис сильно озабочена проявлением благотворительности, но не желает приносить какие-либо личные жертвы для достижения этой цели.Вместо этого она инсценирует благотворительные акции других, никогда не признавая, что ее схемы не ставят под угрозу ее собственное время или деньги. Таким образом, Остин снова показывает нам персонажа, чье морально честное поведение по сути своей является перформансом, для которого цель делать добро менее важна, чем цель казаться добром.

Когда вы переходите к другой теме, начинайте новый абзац. Используйте подходящие переходные слова и фразы, чтобы показать связь между вашими идеями.

Цель на этом этапе — закончить черновик, а не доводить все до совершенства по мере продвижения. Когда перед вами будет полный черновик, вы получите более четкое представление о том, где необходимо улучшение.

Установите крайний срок для первого черновика, который оставляет у вас разумный промежуток времени для редактирования, редактирования и корректуры до окончательного срока. Для более длинного текста, такого как диссертация, вы и ваш научный руководитель можете согласовать сроки для отдельных глав.

Шаг 4: Редактирование и исправление

Пришло время критически взглянуть на ваш первый набросок и найти потенциальные области для улучшения.Редактирование означает существенное добавление или удаление контента, в то время как редактирование предполагает внесение изменений в структуру и переформулирование аргументов.

Оценка первого черновика

Может быть трудно объективно взглянуть на свой собственный текст. Ваша точка зрения может быть как положительной, так и отрицательной, особенно если вы пытаетесь оценить свою работу вскоре после ее завершения.

Лучше оставить работу в покое хотя бы на день или два после завершения первого черновика. Вернитесь после перерыва, чтобы оценить его свежим взглядом; вы обнаружите то, чего иначе не увидели бы.

При оценке вашего письма на этом этапе вы в основном обращаете внимание на более серьезные проблемы, такие как изменения в ваших аргументах или структуре. Начиная с более серьезных проблем, вы экономите время — нет смысла совершенствовать грамматику того, что вы в конечном итоге вырезаете.

Прямо сейчас вы ищете:

• Неясные или нелогичные аргументы.
• Области, где информация была бы лучше представлена ​​в другом порядке.
• Отрывки, требующие дополнительной информации или пояснений.
• Отрывки, не имеющие отношения к вашему аргументу в целом.

Например, в нашей статье о Mansfield Park мы могли бы понять, что аргумент был бы сильнее, если бы более непосредственно учитывать главную героиню Фанни Прайс, и решили попытаться найти место для этого в параграфе IV.

Для некоторых заданий вы получите отзыв о своем первом черновике от руководителя или коллеги. Обязательно обращайте пристальное внимание на то, что они говорят вам, поскольку их советы обычно дают вам более четкое представление о том, какие аспекты вашего текста нуждаются в улучшении.

Редактирование и доработка

После того, как вы определились, где требуются изменения, сначала внесите большие изменения, так как они, вероятно, повлияют на остальные. В зависимости от того, что нужно вашему тексту, этот шаг может включать:

• Внесение изменений в вашу общую аргументацию.
• Изменение порядка текста.
• Вырезание части текста.
• Добавление нового текста.

Вы можете несколько раз переключаться между написанием, редактированием и редактированием, пока не получите окончательный вариант, который вас устраивает.

Подумайте о том, каких изменений вы реально можете добиться за то время, которое у вас есть. Если у вас мало времени, не стоит оставлять текст в беспорядочном состоянии на полпути перед редактированием, поэтому обязательно расставьте приоритеты для наиболее важных изменений.

Шаг 5: Редактирование и корректура

Editing фокусируется на местных проблемах, таких как ясность и структура предложения. Вычитка предполагает внимательное чтение текста, чтобы удалить опечатки и обеспечить стилистическое соответствие.

Редактирование для грамматики и ясности

При редактировании вы хотите, чтобы текст был четким, лаконичным и грамматически правильным.Вы ищите:

В начальном черновике часто бывает много предложений, которые плохо сформулированы. Критически посмотрите на то, где ваш смысл может быть передан более эффективно или с помощью меньшего количества слов, и остерегайтесь распространенных ошибок в структуре предложений, таких как повторяющиеся предложения и фрагменты предложений:

Пример редактирования

• Стиль Остин часто юмористический, ее персонажи часто описываются как «остроумные». Хотя это не так для Mansfield Park .
• Остин часто любит юмористический стиль. Ее персонажей часто называют «остроумными», хотя в отношении Mansfield Park это не так.

Вычитка мелких ошибок и опечаток

При корректуре сначала обратите внимание на опечатки в тексте:

Используйте встроенную в текстовый процессор проверку орфографии, но не ожидайте, что таким образом вы обнаружите 100% проблем. Прочтите текст построчно, обращая внимание на проблемные области, выделенные программным обеспечением, а также на любые другие проблемы, которые оно могло пропустить.

Например, в следующей фразе мы замечаем несколько ошибок:

Пример вычитки

• Мэри Кроуфордс — сложный персонаж, и ее отношения с Фанни и Эдмундом претерпевают несколько трансформаций на протяжении всего романа.
• Персонаж Мэри Кроуфорд сложен, и ее отношения с Фанни и Эдмундом претерпевают несколько трансформаций на протяжении всего романа.

Вычитка стилистической выдержанности

В академическом письме есть несколько вопросов, из-за которых вы можете выбирать между несколькими различными стандартами.Например:

Если вы не получите конкретных указаний по этим вопросам, вам решать, каким стандартам вы будете следовать. Важно последовательно следовать одному стандарту для каждой проблемы. Например, не используйте в своей статье сочетание американского и британского написания.

Кроме того, вам, вероятно, будут предоставлены конкретные рекомендации по вопросам, связанным с форматом (как ваш текст представлен на странице) и цитированием (как вы указываете свои источники). Всегда внимательно следуйте этим инструкциям.

Часто задаваемые вопросы о процессе написания

В чем разница между редактированием, корректурой и редактированием?

Редактирование, корректура и редактирование — это разные этапы процесса написания.

• При редактировании вносятся структурные и логические изменения в ваш текст — переформулируются аргументы и переупорядочивается информация.
• Редактирование относится к внесению более локальных изменений в такие вещи, как структура предложения и фразы, чтобы убедиться, что ваш смысл передан ясно и лаконично.
• Корректура включает внимательный просмотр текста, строка за строкой, чтобы выявить любые опечатки и проблемы с единообразием и исправить их.

Как мне улучшить корректуру?

Публикуете ли вы блог, отправляете ли вы исследовательскую работу или даже просто пишете важное электронное письмо, есть несколько методов, которые вы можете использовать, чтобы убедиться в отсутствии ошибок:

• Сделайте перерыв : Отложите работу хотя бы на несколько часов, чтобы вы могли взглянуть на нее свежим взглядом.
• Вычитайте распечатку : Слишком долгое наблюдение за экраном может вызвать усталость — сядьте с ручкой и бумагой, чтобы проверить окончательный вариант.
• Используйте цифровые ярлыки : обратите внимание на все повторяющиеся ошибки (например, неправильное написание определенного слова, переключение между американским и британским английским языком или непоследовательное использование заглавных букв в слове) и используйте команду «Найти и заменить», чтобы исправить их во всем документе.

Если вы хотите быть уверены в том, что важный текст не содержит ошибок, возможно, стоит выбрать профессиональную службу корректуры.

Этапы написания

Что такое процесс написания?

Письмо — это сложная комбинация навыков, которой лучше всего научить, разбивая процесс. Процесс записи включает в себя серию шагов, которые необходимо выполнить для создания законченной части письма . Педагоги обнаружили, что, сосредотачиваясь на процессе письма, почти каждый учится успешно писать.Постепенное разрушение письма снимает загадку и уменьшает писательский блок. Что наиболее важно, учащиеся открывают для себя преимущества конструктивной обратной связи по своему письму, и они постепенно овладевают письмом и даже получают от него удовольствие.

Хотя они часто пересекаются, а иногда учащиеся перемещаются между ними, процесс письма, как правило, можно разбить на этапы. Когда ученик учится усваивать 5 шагов процесса письма, он или она, вероятно, создаст логичную и хорошо написанную композицию.

Этапы написания текста

1. Предварительная подготовка: Это этап планирования процесса написания, когда учащиеся проводят мозговой штурм, исследуют, собирают и обрисовывают идеи, часто используя диаграммы для отображения своих мыслей. На этом этапе следует учитывать аудиторию и цель, а для старших учеников необходимо начать работу над изложением тезиса.
2. Составление: Учащиеся создают свою первоначальную композицию, записывая все свои идеи в организованном виде, чтобы передать конкретную идею или представить аргумент.Аудитория и цель должны быть уточнены.
3. Редакция: Учащиеся просматривают, изменяют и реорганизуют свою работу, переупорядочивая, добавляя или удаляя контент, а также делая тон, стиль и контент подходящими для предполагаемой аудитории. Цель этого этапа процесса написания — улучшить черновик.
4. Редактирование: На этом этапе процесса написания писатели вычитывают и исправляют грамматические и механические ошибки, а также редактируют для улучшения стиля и ясности.На этом этапе полезно узнать мнение другого писателя.
5. Публикация: На этом последнем этапе процесса записи окончательная запись делится с группой. Совместное использование может осуществляться различными способами, а с помощью компьютеров его даже можно распечатать или опубликовать в Интернете.

Почему важен процесс написания?

Time4Writing уделяет особое внимание процессу письма, поскольку подчеркивает ценность диалога как методики обучения.Обучение процессу письма дает учащимся возможность, прося их рассказать о своем письме на каждом этапе процесса письма. Студенты представляют работы в соответствии с установленным графиком уроков и заданий, а преподаватели дают отзывы о работе, смешивая поощрение с конструктивной критикой. Учащиеся применяют эти комментарии к следующему этапу задания. Оба обмениваются комментариями о написании, создавая диалог между преподавателем и студентом — как о содержании письма, так и о процессе выполнения работы .

Как работает Time4Writing

Взгляд на традиции и использование в реальном мире

Исторически сложилось так, что преподаватели боролись с проблемой обучения студентов грамотному письму, традиционно уделяя особое внимание готовому продукту. С 1970-х годов инструкция по написанию менялась. Учителя больше не делают упор на готовый продукт; вместо этого они учат «процессу письма». Одной из сильных сторон структуры письменного процесса является ее полезность для широкого круга учащихся.Студентов обучают различным стилям структурирования их мышления, от аналитических набросков до очень наглядных графических органайзеров. Учащиеся исследуют наиболее эффективные для них способы систематизации и визуализации своих идей. Например, многие визуальные мыслители с правым полушарием считают, что графические организаторы пространственных пузырьковых диаграмм наиболее эффективны на этапе подготовки к написанию. Мыслители словесно могут использовать списки, диаграммы и свободное письмо для систематизации своих мыслей.

В Time4Writing процесс начинается с такого рода мозгового штурма.Некоторые продвинутые писатели попытаются начать с предварительного наброска или набора идей, которые существуют только в их голове, но они должны изложить их в письменной форме, либо с помощью графического органайзера, либо в более линейном формате, например, в виде списка или бесплатно. письмо. Студенты также создают тематический план, чтобы помочь систематизировать свои идеи, а продвинутые студенты должны разработать рабочее утверждение тезиса. Цель состоит в том, чтобы студенты лично вкладывались в свою работу.

Как Time4Writing учит процессу письма

Для многих студентов письмо может пугать, расстраивать и сбивать с толку.Родители, которые пытаются научить письму, обнаруживают, что их дети могут защищаться от любой критики их сочинения, и без какого-либо руководства для учителя критика письма их детей может быть удивительно сложной задачей и даже вызвать борьбу за власть. В Time4Writing, поскольку упор делается на процесс написания, а не на готовый продукт, большая часть чувствительности по поводу получения конструктивной критики устраняется; на самом деле, комментарии студентов говорят о том, что им нравится обратная связь! Подходя к письму как к процессу, преподаватели побуждают студентов отложить завершение письменного текста до тех пор, пока они не изучат всех его возможностей.Разделение процесса записи на отдельные этапы позволяет учащимся сохранять перспективу в своем письме, понимать, что обратная связь касается определенного аспекта их письма, и обнаруживать, что они могут овладеть — и да — даже получать удовольствие от письма!

Процесс письма для учеников начальной школы

Хотя процесс написания — это подход, которому преподают и используют во всех курсах Time4Writing, есть два отдельных начальных курса письма, которые сосредоточены на том, чтобы помочь студентам усвоить этот процесс, чтобы он стал их естественным способом выполнения письменных заданий.

Написание повествований в начальной школе — Этот 8-недельный курс использует врожденное любопытство детей к царству животных, чтобы научить их составлению, планированию, составлению, редактированию и редактированию через рассказывание сказок о диких животных.

Информативное письмо для начальной школы — Используя мультимедийные инструменты, молодые писатели будут напрягать свои письменные мышцы, исследуя дикое животное, а затем создавая мультимедийное слайд-шоу, чтобы продемонстрировать свои открытия.Этот курс для продвинутых студентов, обладающих некоторыми техническими знаниями, включает в себя полный процесс написания от начала до конца.

Пятиэтапный процесс написания: от мозгового штурма до публикации

Почему мы? — Ресурсы для авторов

Каждый писатель следует своему собственному процессу письма. Часто этот процесс представляет собой рутину, которая возникает естественным образом, а не является пошаговым руководством, на которое ссылаются авторы. Осознание собственного процесса написания особенно полезно, когда вы обнаруживаете, что боретесь с особенно сложным произведением.Вот пять шагов к созданию или идентификации вашего личного процесса письма.

1. Предварительная запись

Вы готовы начать писать. Так почему же эта пустая страница смотрела на вас весь последний час? Предварительная подготовка определяет все, что вам нужно сделать, прежде чем вы сядете за черновик.

• Найдите свою идею
  Идеи — все вокруг вас. Вы можете черпать вдохновение из рутины, повседневной ситуации или детских воспоминаний. Как вариант, заведите блокнот, специально предназначенный для того, чтобы фиксировать свои идеи по мере их появления.Ваше собственное воображение — единственный предел для поиска источника вдохновения.
• Развивайте свою идею
  Два самых популярных метода воплощения вашей идеи в жизнь — это свободное письмо и мозговой штурм. Свободное письмо означает записывать каждую идею, которая приходит вам в голову. Не останавливайтесь, чтобы исправить свои ошибки, просто позвольте идеям течь. Или попробуйте провести мозговой штурм. Если вы работаете за компьютером, сначала попробуйте выполнить ручной процесс, который поможет вам визуализировать повествование: напишите свою идею в центре страницы и работайте вовне во всех направлениях, в которых вы можете развить свой рассказ.
• План и структура
  Далее мы собираем пазл. Пришло время разобраться в своих идеях и выбрать, какие из них вы будете использовать для создания своей истории. Обязательно сохраняйте заметки даже после того, как книга будет опубликована — это также может быть заделкой для вашей следующей истории.

2. Написание

Теперь у вас есть план, и вы готовы начать писать. Помните, это ваш первый черновик. Забудьте о количестве слов и грамматике. Не волнуйтесь, если вы иногда отклоняетесь от темы; даже самые великие писатели создают несколько черновиков, прежде чем они напишут свою законченную рукопись.Думайте об этом этапе как о свободном письменном упражнении, только с большей направленностью. Определите лучшее время и место для записи и не отвлекайтесь. Сделайте написание регулярной частью своего дня.

3. Редакция

На этом этапе ваша история может сильно измениться. Пересматривая свои работы, многие писатели, естественно, перенимают A.R.R.R. подход:

• Добавить: Средний роман содержит от 60 000 до 100 000 слов. Достаточно ли слов в вашей книге, чтобы считаться романом? Вы предоставили своим читателям всю информацию, необходимую для понимания вашей истории? Если нет, вернитесь в записную книжку, которую вы сохранили, для дополнительных сцен и любых дополнительных деталей.
• Переупорядочить: Обдумайте ход, темп и последовательность вашей истории. Будет ли сюжет лучше подан, если некоторые события происходят в другом порядке?
• Удалить: После добавления в рассказ, как теперь ваш подсчет слов? Ваши читатели испытывают информационную перегрузку? Возможно, вам придется удалить не совсем подходящие места.
• Заменить: Самый эффективный способ пересмотреть свою работу — это спросить второе мнение.Вам нужны более яркие детали, чтобы прояснить вашу работу? Одна сцена противоречит другой? Попросите друзей или коллег-писателей взглянуть и дать вам отзыв, и если что-то не работает, перепишите это и замените.

4. Редактирование

Вы пересмотрели свою историю. Пришло время настроить рукопись построчно. Проверьте на повторение, ясность, грамматику, орфографию и пунктуацию. Монтаж — это чрезвычайно подробный процесс, который лучше всего выполняется профессионалом.Вы можете нанять собственного редактора или воспользоваться услугами редактирования, доступными через LifeRich Publishing. Никто не хочет читать книгу, полную ошибок, и уж точно не купит книгу, пронизанную ими.

5. Издательское дело

Теперь у вас есть законченная рукопись, готовая к публикации. Обширный портфель издательских услуг LifeRich Publishing может помочь вам стать опубликованным автором. Изучите диапазон доступных издательских пакетов LifeRich Publishing. Чтобы узнать больше о преимуществах публикации с LifeRich, прочтите эту статью.

Как только ваша книга будет опубликована, отпразднуйте свое достижение, зная, что вы достигли замечательной цели. Но если вы планируете привлекать читателей и продавать книги, то самое время научиться продвигать свою книгу на рынке. Узнайте больше о том, как лучше всего найти аудиторию своей книги, в наших советах по маркетингу.

Узнать больше

Если вам интересно узнать больше или вы готовы приступить к публикации, сделайте первый шаг, получив бесплатное руководство по публикации.

Как поэтапно написать роман

Эта статья теперь доступна в формате ВИДЕО! Нажмите здесь, чтобы посмотреть видео.

Дорожная карта фабрики романов — это полный пошаговый процесс написания романа. Вот краткое изложение шагов, которые более подробно описаны ниже, со ссылками на подробные статьи по каждому из них.

1. Написать посылку
2. Разработка плана участка
3. Полное представление персонажей
4. Написать краткое содержание
5. Раскройте это в расширенном обзоре
6. Установить цель до цикла принятия решений
7. Провести детальную разработку персонажа
8. Блокировка сцены
9. Напишите свой первый черновик
10. Изучите свое местоположение
11. Развитие участков
12. Точки обзора для записи символов
13. Редактировать и редактировать
14. Окончательная полировка и обратная связь
15. Опубликовать

Примечание. Лучше всего использовать Дорожную карту в программном обеспечении Novel Factory Online (которое вы можете попробовать совершенно бесплатно), но если вам это не нравится, все шаги доступны полностью бесплатно и полностью ниже.

Введение в план написания романов

Прежде чем мы перейдем к шагам, мы немного объясним, как предполагается использовать дорожную карту. Если вы не хотите читать введение, можете сразу перейти к описанию шагов.

Каков план написания романа?

«Дорожная карта» — это пошаговое руководство по написанию романа, которое проведет вас от первоначальной идеи до поиска публикации с готовой рукописью.

Он основан на установленной теории, относящейся к:

• ключевые элементы истории
• структура участка
• Развитие персонажа
• эффективная стимуляция
• участок
• черчение
• редактирование
• текущий ландшафт для публикации

Каждый из шагов основан на предыдущем, и он работает, начиная с вашей основной идеи истории, а затем систематически развивая ее, развивая сюжет, персонажей, обстановку и многое другое, пока у вас не будет законченная, отточенная рукопись.

Каждый шаг описан в статье, которая включает:

• Теория и предпосылки
• Описание
• Примеры
• Четкая, управляемая задача

Переходите сразу к этапам дорожной карты или читайте дальше.

Для кого предназначена дорожная карта?

Новые писатели

Основная целевая аудитория Дорожной карты — это новые писатели, которые жаждут написать книгу, но находят эту идею пугающей и сбивающей с толку.

Мы были там, и именно поэтому мы создали Дорожную карту. Чтобы попытаться навести порядок в хаосе творчества.

Существует огромное количество ресурсов по искусству написания романов, включая книги, блоги, онлайн-курсы, журналы, местные курсы, группы писателей и многое другое. Нового писателя может сбивать с толку, когда он знает, с чего начать, и вы можете случайно в конечном итоге узнать все о диалоге, но не иметь представления о структуре. Или вы можете стать мастером прозы, но не знаете, как продвигать сюжет.

Roadmap пытается выделить и упорядочить всю эту информацию в управляемый процесс, который дает вам именно нужную информацию в нужное время.

Брюки

Pantsers (люди, которые предпочитают писать книгу без какого-либо планирования) связывались с нами в прошлом, чтобы сообщить нам, что, несмотря на их предпочтение к полному вдохновению, они тоже нашли ценность в Дорожной карте.

Некоторым нравится просто сделать несколько шагов, чтобы их первый черновик был немного более структурированным.Другие обращаются к Дорожной карте после написания своего первого черновика, чтобы задним числом усилить ключевые элементы романа и обнаружить, где в рукописи могут быть недостатки.

Планировщики

Установленные Планировщики (писатели, которые любят тщательно планировать свой роман перед тем, как начать писать) имеют естественную близость с Дорожной картой.

Планировщики, скорее всего, уже установили свой собственный процесс написания, но многие находят шаги и методы Дорожной карты полезными в дополнении и улучшении своих собственных практик.

Каковы ограничения использования пошагового руководства для написания романа?

Использование формулы подавляет творчество (или мешает?)

(Фотография предоставлена: Cakes and Cupcakes Mumbai)

Некоторые писатели обеспокоены тем, что использование процессов подавляет творчество и приводит к тому, что книги все одинаковы.

Но процесс — это просто способ последовательного достижения определенного результата — в данном случае около 90 000 слов, которые волнуют и привлекают читателя.

Сотня человек могла следовать этой дорожной карте и в итоге написать романы, настолько отличающиеся друг от друга, что было бы невозможно сказать, что они даже следовали одним и тем же шагам.

Это потому, что наши романы основаны на нашем опыте, и среди них нет двух одинаковых.

Один писатель не смог бы написать одну и ту же книгу, даже если бы попытался.

Сказав, что…

Иногда приходится отдавать бразды правления музе

Дорожной карте никогда не следует рабски следовать за счет вашего вдохновения.

Он обеспечивает основу, которая поможет вам использовать и направить свое творчество, но, в конце концов, письмо — это искусство, и если ваше сердце или нутро умоляют вас что-то сделать, отложите шаги и следуйте своему инстинкту.

Лаконичность и полнота должны быть сбалансированы

Чтобы создать руководство, которое было бы полезным с практической точки зрения, невозможно включить все полезные советы и рекомендации по написанию, которые могли бы принести пользу новому писателю.

«Дорожная карта» — это дистиллированная версия ключевых моментов, почерпнутых из десятков книг по письменной форме, сотен статей, десятилетий написания, лет исследований и анализа и большой доли личного опыта.

Поэтому мы рекомендуем продолжить чтение, чтобы поддержать и углубить ваши знания принципов, изложенных в этих шагах.

Как использовать дорожную карту?

Каждый писатель индивидуален, и каждый писатель найдет свой собственный метод написания своей книги.

Таким образом, Дорожная карта не предназначена быть строгим набором инструкций, которым необходимо следовать до буквы.

Вовсе нет.

Это всего лишь примерный маршрут от A до B, где A — это то место, где вы сейчас находитесь, а B держит в руках законченный роман.

Но есть много дорог, видов транспорта, объездов и живописных мест на пути, на которые вы можете намеренно отклониться.

Вы можете пропустить некоторые шаги и вернуться к ним позже или вообще их игнорировать.

Итак, если вы на четвертом шаге, но вам не терпится начать писать свой первый черновик — сделайте это! Лучшее сочинение идет от сердца, так что слушайте свое.

Мы надеемся, что Дорожная карта поможет писателям предпринять шаги к достижению их мечты, и, как и все хорошие наставники, мы счастливы, в конце концов, отойти в сторону и с гордостью наблюдать, как ученик расправляет крылья и парит самостоятельно.

Подготовка к писательству

Есть несколько вещей, которые вы можете сделать, чтобы помочь создать правильные условия для успешного написания книги:

Намерены иметь ежедневную привычку писать

В идеальном мире вы сможете писать каждый день в течение разумного количества времени.

Для многих из нас, ведущих активную жизнь, это несбыточная мечта.

Лучшее, что мы можем сделать, — это выделить несколько минут в нашем плотном графике.

Если возможно, попробуйте запланировать каждый день в установленное время, зарезервированное для записи.

Но если это просто невозможно в ваших обстоятельствах или если такой распорядок не соответствует вашей личности, просто придерживайтесь одного простого правила:

Пишите каждый день.

Если есть цель писать каждый день — , даже если это всего лишь одно предложение — это будет иметь огромное значение.

Имейте «безопасное место» для записи

Писатели могут писать где угодно. В кафе; с их ноутбуками, балансирующими по спящим младенцам; в шкафу, в саду или , даже в специальном офисе (моя личная мечта — однажды обзавестись собственной письменной башней).

Само местоположение не имеет значения, важна святость пространства.

Это означает, что когда вы входите в свое место для письма, вы не должны отвлекаться и отвлекаться.Этими отвлекающими факторами могут быть члены семьи, работа по дому, мобильные телефоны, электронная почта, Интернет или что-то еще, что будет занимать ваше мозговое пространство и время (единственное допустимое исключение — кошки, которым следует уделять должное уважение, даже когда они ходят по клавиатуре. или чистятся прямо перед монитором).

Сделайте все возможное, чтобы укрепить свое безопасное пространство и быть яростным в его защите.

Кстати…

Не извиняйтесь за то, что потратили время на написание

Обычная привычка неопубликованных писателей — чувствовать вину за время, которое они тратят на то, чтобы писать.

Они считают, что им следует заниматься чем-то «более продуктивным», например стирать белье, ходить в спортзал, кормить малыша и т. Д. И т. Д.

Конечно, вы должны выполнять свои обязанности как родитель, работник, домохозяин, кто угодно — но вы тоже личность, и вы также заслуживаете того, чтобы тратить время на то, что приносит вам радость.

И если письмо приносит вам удовольствие, то было бы мудро и осознанно позволить себе немного личного пространства, чтобы этим наслаждаться.

Конечно, здесь есть какое-то разумное суждение — если вы запираетесь в комнате на пятнадцать часов в день и отказываетесь разговаривать со своими детьми до тех пор, пока не будут закончены первые 100 000 слов, то, возможно, пришло время пересмотреть баланс.Однако люди, которые ведут себя подобным образом, редко страдают такими сложными чувствами, как чувство вины.

Нет, в большинстве случаев люди, которые чувствуют себя виноватыми из-за того, что уделяют время написанию, — это те, кто уже отдает все от себя другим, удерживая свои семьи и коллег на плаву, и едва успевает сесть на пять минут с чашкой чая.

Если это похоже на вас, тогда позвольте себе питать себя, делая то, что вы любите.

Первая часть заботы о других — это забота о себе.

Если это нашло отклик у вас, напишите нам в Твиттере, и мы ответим несколькими словами ободрения, чтобы укрепить вашу решимость!

А теперь — приступим к написанию романа!

Эта статья теперь доступна в формате ВИДЕО! Нажмите здесь, чтобы посмотреть видео.

Дорожная карта написания романов

Шаг первый: предпосылка

Перед тем, как начать писать, вы должны убедиться, что идея вашего рассказа содержит все основные элементы законченного рассказа.

Кто ваш главный герой? Какая у них ситуация? Чего они хотят? Что им мешает? Какая катастрофа делает ставку на ваш роман?

Прочтите статью о том, как написать посылку

, полностью.

Шаг второй: план сюжета

Существуют проверенные структуры рассказов, которые находят отклик у аудитории, и знакомство с ними поможет обеспечить ваш роман, направление и темп.

При создании схемы сюжета вы можете начать с некоторых основных шаблонов сюжета, чтобы убедиться, что вы охватываете все свои основы.

Большинство схем сюжета включают в себя создание сцены, провоцирующий инцидент, все более сложные испытания и конфликты, а также кульминационный финал.

Прочтите всю статью о том, как написать план сюжета

Шаг шестой: от цели к циклу принятия решений

Цикл от цели к решению — очень полезный инструмент, позволяющий гарантировать, что действия вашего главного героя будут казаться логичными, а не беспорядочными или неожиданными.

Разделение действия на шесть частей: Цель >> Конфликт >> Катастрофа >> Реакция >> Диллемма >> Решение также дает вам представление о темпе вашего романа.Легко определить, содержит ли ваш роман слишком много действий без перерывов, которые могут утомить читателя, или слишком длинные отрезки размышлений, которые могут заставить их уйти.

Конечно, баланс и применение этой техники во многом зависит от типа истории, которую вы пишете, и от эффекта, которого вы хотите достичь.

Прочтите статью полностью о циклах от цели до принятия решений

Шаг седьмой: Развитие персонажа

Погрузитесь в глубины своих персонажей, по-настоящему узнайте, что ими движет, что им нужно узнать о себе и как им нужно измениться, чтобы достичь самореализации.

В этом разделе есть несколько возможностей для создания запоминающихся трехмерных персонажей.

Мы рассматриваем Голос, который включает не только то, что они говорят, но и то, как они это говорят, и влияния, которые сделали их такими. Мы также смотрим на их внутреннюю сущность, включая их мотивацию, недостатки, самые большие страхи и многое другое. И, конечно же, мы учитываем биографию каждого главного героя, включая его детство, семейное прошлое, наиболее влиятельный опыт и многое другое. Существует также обширная анкета по персонажам, которая поможет подобрать самые разные подробности о каждом персонаже.

Читать статью о развитии персонажа полностью

Шаг девятый: первый набросок

Наконец-то пора начать писать свой первый черновик.

Когда все подготовлено, ваш первый черновик вылетит из ваших пальцев в мгновение ока и станет во много раз сильнее, чем если бы вы только начали писать с нуля.

Когда дело доходит до написания первого черновика, мы рекомендуем выпустить его как можно быстрее. Сейчас не время для размышлений, редактирования или совершенствования.Сделать прозу плотной и эффективной приходит позже, в процессе редактирования — сейчас важно выдать историю.

Это может быть самая захватывающая часть написания романа, поскольку ваши творческие соки текут свободно — и из-за всей работы по планированию писательский кризис вряд ли станет проблемой.

Кроме того, из-за проделанной вами фоновой работы ваш первый черновик, вероятно, будет намного лучше, чем в противном случае, сэкономив много времени на доработку в будущих черновиках.

Прочтите статью о написании первого черновика

Шаг десятый: Расположение

Локации — это больше, чем просто места для прогулок ваших персонажей.

Великие локации будут влиять на сюжет, и их атмосфера будет меняться в зависимости от сюжета и внутренней дуги персонажа.

Используйте пять чувств и другие инструменты, имеющиеся в вашем распоряжении, чтобы создавать локации, которые добавляют атмосферу и тему и улучшают вашу историю.

Читать статью о разработке локаций для вас. Книга

Шаг одиннадцатый: Расширенное построение графиков с частями

Пришло время сплести все элементы вместе и убедиться, что в них нет крупных отверстий.Посмотрите, как локации влияют на персонажей и как персонажи перемещают сюжет.

Подумайте о таких сюжетах, как романы, предметы, а также о политических и культурных влияниях. Подумайте, как биография каждого персонажа повлияет на историю и их отношения. Подумайте, какие подсказки вам нужны, чтобы прийти к окончательному выводу, и как лучше всего спрятать каждую из них.

Читать статью о продвинутом построении романов

Шаг двенадцатый: точки зрения персонажа

Эта техника может помочь добавить глубину и текстуру вашему роману.

Это включает в себя наблюдение за действием или рассказывание истории с точки зрения каждого из ваших главных героев. Таким образом вы можете избежать опасности того, что персонажи, которые кажутся существующими только в сценах, в которых они появляются, а затем исчезнут в другое время. Знание того, чем занимались ключевые персонажи, пока ваш герой развивал свою арку, может значительно обогатить историю и сделать ее более обоснованной и реальной.

И то, что они думают о главных событиях, может помочь вам убедиться, что все они имеют уникальные и противоположные мотивы и цели.

Кроме того, заполнение точек обзора персонажей также может помочь вам определить дыры в сюжете и недостатки сюжета.

Читать статью о взглядах персонажей

Шаг тринадцатый: переработка и редактирование

По мнению многих авторов, редактирование — это реальная часть письма.

Здесь вы берете песок, который сгребаете в коробку с первым наброском, и превращаете его в замки из песка (спасибо Шеннон Хейл).

Редактирование

будет включать структурные правки высокого уровня, добавление и удаление целых сцен, а также полировку на уровне предложений и слов, чтобы каждое слово способствовало развитию ваших персонажей и сюжета.

Читать статью о редактировании и редактировании

Шаг четырнадцатый: Окончательная полировка и обратная связь

До окончательного черновика может быть еще много черновиков, но в конце концов вы обнаружите, что вносите только небольшие правки. Поздравляю! Вы пишете последний черновик.

Как только вы почувствуете, что сделали свой роман настолько совершенным, насколько это возможно, неплохо было бы получить отзывы от других авторов. Часть «других писателей» важна — вам нужна конструктивная критика, а не похлопывание по плечу или, что еще хуже, неосведомленное разочарование.Других авторов, желающих дать обратную связь, можно найти в местных писательских группах или онлайн-сообществах.

Читать статью о финишной полировке и отзывы

Шаг пятнадцатый: Начало публикации

Теперь у вас есть роман, пора выпустить его в свет. В этом разделе даются советы о том, как связаться с издателем или агентом (примечание — онлайн-версия дорожной карты теперь включает информацию о самостоятельной публикации).

При обращении к агенту главное: изучить и найти правильный список; внимательно прочтите и соблюдайте их правила подачи заявок; будьте терпеливы и упорны.Подчинение может быть разочаровывающим делом, но знайте, что каждый полученный вами отказ — это знак чести и шаг к вашему окончательному успеху.

Самостоятельная публикация — это ни в коем случае не более легкий путь, и важно убедиться, что вы понимаете деловую сторону отрасли, прежде чем выпускать свое детище в мир. День запуска — самый важный, и вы должны убедиться, что с самого начала у вас есть твердый маркетинговый план.

Читать статью о публикации

Рекомендуемая дополнительная литература:

(некоторые из них являются партнерскими ссылками, но мы никогда не ссылаемся ни на что, что бы мы не рекомендовали)

Книг:

Методы продающего писателя — Дуайт Суэйн

Знакомство с характером — Брэндилин Коллинз

Самомонтаж для писателей-фантастов — Ренни Браун и Дэйв Кинг

Блогов:

Cracking Yarns — Совет по сценарию от Аллена Палмера

The Better Novel Project — разбирая романы-бестселлеры

Блог Джерри Дженкинса — блог с советами по написанию 21 раз автора бестселлеров NYT

Писатели помогают писателям — списки и другие ресурсы

Live Write Thrive — веб-сайт C S Lakin

Well-Storied — сайт Кристен Киффер

Базовый 5-шаговый процесс написания для всех писателей

Написание может быть устрашающим, даже если вы опытный писатель.Но процесс — разбив его на более простые шаги — может помочь вам писать быстрее и лучше. В конце концов, то, как вы пишете, влияет на то, насколько хорошо вы пишете.

И правильный процесс написания может иметь решающее значение.

Цель этого руководства — помочь вам научиться правильно писать, пишете ли вы исследовательскую статью или сообщение в блоге для своего веб-сайта.

Читать до

• узнайте, что такое процесс записи
• сравните различные процессы написания (3-шаговый, 4-шаговый, 5-шаговый, 6-шаговый и 7-шаговый), с которыми вы могли столкнуться до того, как попали на эту страницу. рядом друг с другом
• понять правильный процесс записи с подробным объяснением каждого шага
• найти полезные шаблоны, которые вы можете использовать повсюду, чтобы упростить процесс записи

Давайте погрузимся прямо в процесс.

Что такое процесс написания?

Давайте начнем с самого начала — сначала выясним, что это такое.

Процесс написания — это шаги, которые кто-то предпринимает для написания текста. Тем не менее, каждый отдельный писатель следует своему собственному процессу письма, и это обычно дается им естественным путем.

Но есть основные этапы процесса написания, на которые повсеместно ссылаются и которым следуют. Понимание их поможет вам легче развить свой собственный письменный процесс.

Все еще не уверены, почему вам нужно следовать процессу? Соблюдение правильного процесса написания на самом деле важно по нескольким веским причинам

• Поможет писать лучше и быстрее. Разбив задачу на управляемые шаги, вы сможете избавиться от проблем и откладывания на потом.
• Поскольку вы будете выполнять отдельные шаги, вы можете сосредоточиться на каждом из них лучше, что, в свою очередь, отразится на качестве окончательной копии.
• Практика ведет к совершенству.Чем больше вы будете следить за процессом, тем больше он улучшит ваши письменные навыки.
• В конце у вас будет что-то хорошо написанное, без грамматических или орфографических ошибок, правильно отформатированное и более высокого качества.

Множество различных процессов записи

Если вы уже искали термин процесс записи в Интернете, возможно, вы встречали несколько различных его типов. Некоторые утверждают, что у них есть 3, 4 или даже 7 шагов. Вот что мы обнаружили;

Различные процессы написания (Щелкните шаблон, чтобы изменить его в Интернете)

Если вы присмотритесь, вы увидите, что они относятся к более или менее одинаковым шагам.Трехэтапный процесс является обобщением других типов процессов, в то время как семиступенчатый процесс разбивает подэтапы остальных.

В 6-этапном процессе маркетинг и размышление означают доведение написанного до аудитории и оценку отзывов, чтобы понять, что вы могли бы сделать лучше.

Семиступенчатый процесс письма здесь используется в основном в школах, где учителя направляют детей, показывая им, как писать, планируя и набрасывая образец произведения перед классом.Затем они могут объединить вклад детей в общую пьесу, которую затем можно будет оценить, отредактировать и отредактировать (с помощью учителя) перед публикацией.

Пятиэтапный процесс записи

Чтобы сделать его простым и эффективным, мы будем придерживаться пятиэтапного процесса написания, который каждый может использовать для получения лучших результатов.

Процесс написания (Щелкните шаблон, чтобы отредактировать его в Интернете)

Шаг 1: Предварительная запись

Многие склонны полностью игнорировать этот шаг.

Они сразу же начинают писать, не тратя времени на планирование и систематизацию своих мыслей. И в итоге у них получается некачественная работа, на которую уходит гораздо больше времени, чем они надеялись.

Выделить время на выполнение этого шага очень важно, потому что он помогает собрать и подготовить все, что вам нужно для последующих шагов написания.

На этом этапе проведите мозговой штурм и проведите исследование, чтобы лучше понять вашу тему и собрать соответствующую информацию.

Положитесь на авторитетные источники от экспертов в предметной области и перечислите их, чтобы вы могли ссылаться на них при написании статьи позже, чтобы повысить ее надежность.

Это также лучший способ определить вашу целевую аудиторию. Понимание вашего целевого читателя и того, чего он хочет, поможет вам сузить круг ваших интересов.

Вот некоторые стратегии предварительной записи, которые вы можете использовать здесь:

• Freewriting — это свободно писать, не обращая внимания на качество и правильность (грамматика, орфография, пунктуация).Цель состоит в том, чтобы без остановки перенести то, что у вас в голове, на бумагу или экран. Вы можете рассматривать это как разминку.

• Кластеризация также известна как ментальное отображение, построение диаграмм, пузырьков и т. Д. И является методом мозгового штурма. Этот метод использует визуализацию, чтобы запечатлеть ваши мысли. Поместите свою тему в центр и запишите связанные идеи, термины или слова, которые приходят вам в голову, вокруг нее, соединенные линиями. Вы можете углубиться в эти подтемы, также разбив их на части.

Mind Map Template (Щелкните шаблон, чтобы отредактировать его в Интернете)

• Outlining помогает аккуратно систематизировать то, что вы уже узнали в результате исследований и мозгового штурма. Это поможет выявить важные моменты, которые помогут вам рассказать свою историю, из множества собранных вами идей. И это на самом деле значительно упрощает составление чертежей.

Схема сообщения в блоге (Щелкните шаблон, чтобы отредактировать его в Интернете)

Шаг 2: Составление

Теперь, когда вы изучили тему и подготовили план, примените их, чтобы создать черновик.Помните, что это только первый черновик, то есть он будет исправлен и отредактирован на более поздних этапах.

Важно, чтобы вы сосредоточились только на грубом превращении идей в предложения, не слишком заботясь об орфографии, грамматике или словарном запасе.

Если вы потратите время на совершенствование каждого предложения и абзаца, которое вы пишете на этапе разработки, вы будете больше подвержены стрессу и качество конечного результата будет ниже.

Вместо этого прорабатывайте план, который вы подготовили ранее, во время написания.Пишите полные предложения и абзацы, и почти как во фрирайтинге, не останавливайтесь, чтобы оглянуться назад и отредактировать.

Тем не менее, старайтесь умеренно использовать правильную грамматику и составлять слова так, чтобы они имели смысл, когда вы их исправляете.

К концу этого шага вы должны были написать все, что вам нужно сказать по теме.

Шаг 3: Редактирование

Это важная часть процесса записи. Именно на этом этапе вы пересмотрите черновик и улучшите его, изменив и переупорядочив содержание.Чтобы сделать его более привлекательным для целевой аудитории, вы можете добавлять, переписывать или удалять предложения или абзацы.

И когда вы перечитаете свой черновик, вы обнаружите области, которые необходимо улучшить, чтобы лучше подкрепить ваши аргументы. Вам может потребоваться немного больше подумать, а в некоторых случаях даже больше исследований, чтобы найти информацию, которая вам нужна, чтобы логически доказать свою точку зрения.

Необязательно выполнять этот шаг в одиночку. Иногда свежий взгляд может помочь вам увидеть новое понимание, которое вы, возможно, упустили; на этом этапе вы можете попросить помощи у своих коллег или коллег.

Вы можете редактировать свой черновик сколько угодно раз. Однако лучше подождать хотя бы несколько часов, если не день, чтобы пересмотреть черновик еще раз после первой попытки.

Шаг 4: Редактирование

Для редактирования необходимо исправить грамматические ошибки, орфографические или пунктуационные ошибки, повторения и стиль. Вот почему вам следует дождаться редактирования, пока вы не закончите редактировать свою часть; потому что нет смысла редактировать то, что вы позже удалите или переписываете.

Вы можете воспользоваться этим еще одним шансом убедиться, что ваша статья соответствует тому, что обещает ваш заголовок.Лучше попросить кого-нибудь прочесть ваш отрывок и на этом этапе, поскольку он может найти ошибки, которые вы, возможно, слишком устали, чтобы заметить, после того, как просмотрите их десятки раз.