Задачи для 1 — 2 класса

Примеры решения задач по математике

Задача №1

В шкафу стояло 39 книг. Когда на полку переставили несколько книжек, их там осталось 25.

Сколько книг переставили на полку?

Решение:

39 — 25 = 14 (кн.)

Ответ: на полку переставили 14 книг.

Задача №2

Когда со стоянки уехало 4 машины, там осталось ещё 26.

Сколько машин было на стоянке?

Решение:

26 + 4 = 30 (маш.)

Ответ: на стоянке было 30 машин.

Задача №3

У Олега было 15 почтовых марок. 5 марок он использовал.

Сколько марок осталось у Олега?

Решение:

15 — 5 = 10 (мар.)

Ответ: у Олега осталось 10 марок.

Задача №4

На элеватор привезли 45 т ржи, а пшеницы 15 т.

Сколько всего зерна привезли на элеватор?

Решение:

45 + 15 = 60 (т)

Ответ: на элеватор привезли 60 тонн зерна.

Задача №5

Петя собрал по теме «Космос» 25 марок, а по теме «Флот» только 9.

Сколько всего марок в Петиной коллекции?

Решение:

25 + 9 = 31 (мар.)

Ответ: в Петиной коллекции 31 марка.

Задача №6

В ларёк привезли 15 ящиков яблок и 8 ящиков слив.

Сколько всего привезли ящиков с фруктами?

Решение:

15 + 8 = 23 (ящ.)

Ответ: в ларёк привезли 23 ящика с фруктами.

Задача №7

Бабушка посадила 16 кустиков клубники, а внучка 5.

Сколько всего кустиков клубники они посадили?

Решение:

16 + 5 = 21 (кус.)

Ответ: они посадили 21 куст клубники.

Задача №8

В школьную столовую привезли 15 кг картофеля, через 2 дня ещё 10 кг.

Сколько всего килограммов картофеля привезли?

Решение:

15 + 10 = 25 (кг)

Ответ: всего привезли 25 кг картофеля.

 

Задача №9

На стройку привезли 5 ящиков больших гвоздей и 8 ящиков маленьких.

Сколько всего привезли ящиков с гвоздями?

Решение:

5 + 8 = 13 (ящ.)

Ответ: на стройку привезли 13 ящиков с гвоздями.

Задача №10

Дедушка налил в бочку 18 вёдер воды и привёз в сад. Из бочки, под кусты, вылили 7 вёдер воды.

Сколько вёдер воды осталось бочке?

Решение:

18 — 7 = 11 (вёд.)

Ответ: в бочке осталось 11 вёдер воды.

Домашнее задание

Чтобы легко и быстро решать аналогичные задачи нужно закрепить знания выполнив несколько заданий самостоятельно. Реши задачу и дай ответ.

Пример 1

На праздник 9 Мая дети читали стихи. Девочки прочитали 7 стихов, а мальчики 9. Сколько всего прочитали стихотворений?

 

Пример 2

Оля помогала маме мыть посуду. Мама помыла 6 тарелок, а Оля помыла 3 чашки. Сколько всего вымыто посуды?

 

Пример 3

К новогоднему празднику ученики украсили школьный класс. Девочки вырезали из бумаги 15 снежинок, а мальчики 20 хлопушек. Сколько всего украшений сделали ученики?

 

Пример 4

В классе на подоконниках окнон стоят 36 горшков с цветками. На первом подоконнике стоят 12 горшков, на втором 14. Сколько горшков на третьем подоконнике?

 

Пример 5

У Коли в аквариуме 18 рыбок – 9 скалярий и 11 барбусов. Коля подарил Ване 4 скалярия, а Пете 4 барбуса. Сколько рыбок каждой породы осталось у Коли?

Если заметили ошибку, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter

Урок 10. задачи, обратные данной — Математика — 2 класс

Математика, 2 класс

Урок № 10. Задачи, обратные данной

Перечень вопросов, рассматриваемых в теме:

1. Что такое задачи, обратные данной?
2. Как составлять и решать обратные задачи?

Глоссарий по теме:

Задачи, обратные данной — считаются те задачи, в которых говорится об одних и тех же предметах, но известное и неизвестное меняются местами.

Основная и дополнительная литература по теме урока (точные библиографические данные с указанием страниц):

1. Математика. 2 класс. Учебник для общеобразовательных организаций. В 2 ч. Ч.1/ М. И. Моро, М. А. Бантова, Г. В. Бельтюкова и др. –8-е изд. – М.: Просвещение, 2017. – с.26, 27

2. Математика. Проверочные работы. 2 кл: учебное пособие для общеобразовательных организаций/ Волкова А.Д.-М.: Просвещение, 2017, с. 16, 17

3. Математика. Рабочая тетрадь. 2 кл. 1 часть: учебное пособие для общеобразовательных организаций/ Волкова С.И.-М.: Просвещение, 2017.-с.31

Теоретический материал для самостоятельного изучения

Решим три задачи.

Составим по рисунку первую задачу.

В классе 10 девочек и 8 мальчиков. Сколько всего детей в классе?

Составим схематический рисунок.

Решим задачу:

10 + 8 = 18 (д.)

Ответ: 18 детей в классе.

Составим вторую задачу.

В классе 18 детей. Девочек 10, остальные-мальчики. Сколько мальчиков в классе?

Решим задачу:

18 – 10 = 8 (м.)

Ответ: 8 мальчиков в классе.

Составим третью задачу.

В классе 18 детей. Мальчиков 8, остальные — девочки. Сколько девочек в классе?

Решим задачу:

18 – 8 = 10 (д.)

Ответ: 10 девочек в классе.

Посмотрим еще раз на схемы к каждой задаче. Обратим внимание на то, что во всех задачах одинаковый сюжет, но то, о чем спрашивается в первой задаче стало известным во второй и третьей задачах, а узнать во второй задаче, сколько мальчиков и в третьей задаче сколько девочек в классе надо то, что известно в первой задаче.

Задачи, в которых известно то, о чем спрашивается в первой задаче и надо узнать то, что в первой задаче известно, называют обратными первой.

Сделаем вывод: задачи, обратные данной — считаются те задачи, в которых говорится об одних и тех же предметах, но известное и неизвестное меняются местами.

Тренировочные задания.

1. Решите задачу. Выберите задачи, обратные данной.

Кате подарили 8 воздушных шариков красного и синего цвета. Красных шариков было 5. Сколько синих шариков у Кати?

Варианты ответов:

1. Кате подарили 5 шариков красного цвета и 3 шарика синего цвета. Сколько шариков у Кати?

2. У Кати было 8 шариков. 3 шарика она подарила. Сколько шариков осталось у Кати?

3. Кате подарили 8 воздушных шариков красного и синего цвета. Синих шариков было 3. Сколько красных шариков у Кати?

Правильные варианты:

1. Кате подарили 5 шариков красного цвета и 3 шарика синего цвета. Сколько шариков у Кати?

3. Кате подарили 8 воздушных шариков красного и синего цвета. Синих шариков было 3. Сколько красных шариков у Кати?

2 . Восстановите пропуски в задачах.

1.В июне было 10 пасмурных дней и 20 ясных дней. Сколько дней в ________?

2. В июне ____ дней. Из них 10 дней были пасмурными. Сколько______ дней было в июне?

3. В июне 30 дней.  Ясными были ____ дней. Сколько ____ дней было в июне?

Варианты ответов:

30, 20, ясных, пасмурных, июне

Правильный вариант:

1. В июне было 10 пасмурных дней и 20 ясных дней. Сколько дней в июне?

2. В июне 30 дней. Из них 10 дней были пасмурными. Сколько ясных дней было в июне?

3. В июне 30 дней.  Ясными были 20 дней. Сколько пасмурных дней было в июне?

План-конспект «Простые задачи, раскрывающие смысл действия деления (по содержанию)»

Тема: Простые задачи, раскрывающие смысл действия деления (по содержанию)

Цели:

1)Способствовать обучению учащихся решению простых задач, раскрывающих смысл действия деления ( по содержанию).

2) Содействовать развитию логического мышления через решение задач на деление по содержанию, развитие математической речи через комментирование примеров на сложение и вычитание.

3) Способствовать воспитанию аккуратности письма.

Оборудование: учебное пособие «Математика» 2 класс Г. Л.Муравьёва, М.А.Урбан, парашюты, карточки с примерами, яблочки, иллюстрация ёжика.

План урока:

1.Организация начала урока

1.1 Приветствие

1.2 Создание учебной мотивации

2. Проверка домашнего задания

2.1 Проверка у доски №1, с.99

2.2 Фронтальная проверка №2, с.99

3.Устный счёт

3.1 Парашюты с примерами

3.2 Решение задач

4. Изучение нового материала

4.1 Демонстрационный показ

5.Объявление темы и постановка цели

6. Закрепление нового

6.1 Решение задачи №1, с.100

6.2 Составление равенства по образцу №2, с.100

7. Повторение ранее изученного

7.1 Вычисли №3, с.100

Физкультминутка

7.2 Решение задачи № 6, с.101

7.3 Решение задачи № 7, с.101 (письменно, в тетради)

7.4 Вставьте пропущенные цифры №4, с.101(письменно, у доски, при наличии времени)

8.Подведение итогов урока

9. Рефлексия

10. Инструктаж по домашнему заданию

Ход урока:

1.Организация начала урока

1.1 Приветствие

-Здравствуйте, ребята! Садитесь.

Дружно будем задачи решать,

Мы хотим математику знать.

Что б водить корабли,

Чтобы лётчиком стать,

Надо многое уметь,

Надо многое знать.

Не беда, что идти далеко,

Не боимся, что путь будет труден,

Никогда не давались легко

Достижения людям.

1.2 Создание учебной мотивации

-Сегодня мы с вами отправимся в далёкое путешествие, а совершать это путешествие мы будем в страну Математики. И раз мы путешественники в стране Математики, то нам нужно быть очень внимательными, чтобы там не заблудиться.

2.Проверка домашнего задания

-Наша первая остановка «Проверяйкино». Дома вам было необходимо выполнить № 1,2 на странице 99.

2.1 Проверка у доски

—Перед уроком одному из вас на стол я положила зелёную карточку, кто нашёл её у себя, тот пойдёт решать примеры у доски.

2.2 Фронтальная проверка

—Прочитайте числовые выражения №1.

-А сейчас мы проверим домашнюю задачу.

-Во сколько действий решается задача?

+ Задача решается в 2 действия.

-Что находим 1-ым действием?

+ Сколько ульев стало, после того как поставили ещё 6.

-Что находим 2-ым действием?

+ Сколько ульев нужно ещё добавить, чтобы их стало 32.

-У всех такой ответ получился?

-Обратите внимание на доску и послушайте ещё одну задачку.

В классе было 20 стульев, затем поставили ещё 5 стульев. Сколько стульев нужно ещё поставить, чтобы их стало 40?

-Что находим первым действием?

+Сколько стульев стало, когда поставили ещё 5.

1. 
   20+5=25

-Что находим вторым действием?

+Сколько стульев нужно ещё поставить, чтобы их стало 40.

2)40-25=15

-Молодцы! Все справились с домашним заданием.

-А сейчас посмотрите на доску и проверьте ответы примеров.

3.Устный счёт

3.1 Парашюты с примерами

-Движемся дальше. И наша остановка «Считалкино». Обратите внимание на доску. Для того, чтобы продолжить наше путешествие необходимо решить примеры, которые прикреплены к парашютикам. (Решаем вместе)

23-21=2

45-35= 10

90-87=3

76-54=22

45-23=22

76-34=42

-Молодцы, справились с этим заданием! Движемся дальше.

3.2 Решение задач

-А сейчас нам нужно решить задачки.

1) В вазе лежало 17 яблок. Когда несколько съели, осталось 8.Сколько яблок съели?

+ 9.

-Как узнали?

+17 – 8= 9

2) В автобусе ехало несколько человек. Когда 8 вышло, там оставалось 15. Сколько человек было в автобусе?

+23.

-Как узнали?

+8+ 15=23

-Обратите внимание на доску и послушайте ещё одну задачу.

На омлет для семьи нужно взять 4 яйца. Сколько яиц понадобится для трёх таких омлетов?

+4*3=12 яиц

-Как узнали?

-Молодцы! Едем дальше.

4.Изучение нового материала

4. 1 Демонстрационный показ

-Следующая остановка «Изучалкино». Нас встречает ёжик с яблоками. Но у него есть проблема: он хочет угостить своих друзей. Есть у него 8 яблок и каждому ёжик хочет дать по 2.Да не знает сколько друзей получат яблоки,

давайте ему поможем.

-По сколько яблок ёжик будет раздавать друзьям?

+По 2.

-Нужно узнать сколько раз по 2 содержится в 8.

+4.

-Сколько друзей получат яблоки?

+ 4.

-Как это записать с помощью деления?

+8:2=4

-Ёжик сказал нам спасибо!

5. Объявление темы и постановка цели

— Сегодня мы будем решать задачи на деление. Чему вы должны научиться?

+Должны научиться решать задачи на деление.

6.Закрепление нового материала

6.1 Решение задачи № 1,с.100

-Наша следующая станция «Закреплялкино»

-Зачитаем рассуждение решения задачи на странице 100.

(Читает один ученик)

-Так сколько раз по два содержится в 6?

+3 раза

-А сейчас мы закрепим наши знания номером из учебника. Открываем учебник на странице 100 № 1, посмотрите на рисунок.

-Задачу прочитает……………………

 (Читает задачу вслух)

-Что обозначает число 10?

+ Столько роз мама расставила в вазы.

-Что обозначает число 5?

+По столько роз получилось в каждой вазе.

-О чём спрашивается в задаче?

+Сколько понадобилось ваз?

-Можем ответить?

+Да.

-Каким действием?

+Делением.

-Как?

+ 10: 5=2

-Молодцы!

-Отступите от написанного 4 клеточки и запишите дату 23 апреля классная работа, от классной работы отступите 2 клеточки вниз, напишите решение и ответ.

6.2 Составление равенства по образцу №2, с.100

-Выполним сейчас здание №2. Посмотрите на рисунок на жёлтом фоне.

-Сколько шариков нарисовано?

+6 шариков

-По сколько раскладывали их?

+По 2 шарика.

-Сколько групп получилось?

+Получили 3 группы.

Как можно записать при помощи деления?

+6:2=3

-Посмотрите задание №1, посчитайте фиолетовые шарики. Сколько их?

+6

-По сколько их разделили?

+По 3

-Сколько групп получили?

+2

-Как записать с помощью деления?

+6:3=2

-Посмотрите на 3 рисунок, посчитайте красные шарики. Сколько их?

+8

-По сколько их раскладывали?

+По 2

— Сколько групп получили?

+4.

-Как можно записать с помощью деления?

+8:2=4

-Ну и 3 рисунок рассмотрим. Посчитайте голубые шарики. Сколько их?

+8

-По сколько раскладывали их?

+По 4.

-Сколько групп получили?

+2.

-Как записать с помощью деления?

+8:4=2

-Молодцы! И с этим задание справились.

7.Повторение ранее изученного

7.1 Вычисли №3, с.100 (письменно, на доске, в тетрадях)

-Едем дальше. Наша станция «Повторяйкино». Выполним задание №3, с.100, верхнюю строчку.

-Прежде чем писать, какое действие будем выполнять первым?

+Если есть скобки, то первое действие выполняется в скобках.

+Если скобок нету, то решаем с лева на право.

14- 2+14=26                 

26+27-14=39                

42-(8+16)=18            

-Примеры решили верно, молодцы!

-Что мы сейчас делали?

-Верно, мы решали примеры, тем самым проверили ваши вычислительные навыки.

-Предлагаю немного отдохнуть. Выйдите з-за парт и повторяйте за мной.

Физкультминутка

Мы решали, мы решали,

Что- то очень мы устали.

Мы сейчас потопаем, (ходьба на месте)

Ручками похлопаем (хлопки руками)

Раз присядем, (приседания)

Быстро встанем

Улыбнёмся, тихо сядем. (Повторяем 2-3 раза)

7.2 Решение задачи №6, с.101 (письменно, на доске)

-А сейчас мы проверим как вы умеете быстро и правильно решать задачи. Выполним задание №6 на странице 101.

Чтение задачи

Прочитайте задачу 2 раза.

Повторение задачи

-Что обозначает число 1дм 2 см?

+Длину синего отрезка

-Что обозначает число 4?

+На сколько длина красного отрезка меньше длины синего отрезка.

-Что обозначает число 2?

+На сколько длина зелёного отрезка больше красного.

-Что нужно найти в задаче?

+Длину зелёного отрезка.

Запись краткого условия

—Запишем краткое условие задачи.

-Что сказано о синем отрезке.

+Его длина 1 дм 2 см.

— Что сказано о красном отрезке.

+ Его длина неизвестна, но сказано, что она на 4 см меньше длины синего.

-Что сказано о зелёном отрезке?

+ Его длина неизвестна, но она на 2 см больше красного. (Постепенно записываю значения).

С. – 1дм 2 см

К. -? см, на 4 см <

З. — ? см, на 2 см >

Разбор задачи

-Что нужно знать, чтобы ответить на главный вопрос задачи?

+ Длину красного отрезка.

-Что известно?

+ Длина синего.

— Что неизвестно?

+ Длина красного.

— А что о этой длине сказано?

+Что она на 4 см меньше длины синего.

— Можем узнать длину красного отрезка?

+Да

-Но для этого нам нужно перевести дм в см. 1 дм=10 см да ещё 2 см равно 12 см.

-Каким действием?

+ Вычитанием.

-Как?

+12 – 4 =8 (см) – длина красного отрезка.

-Теперь можем ответить на главный вопрос задачи?

+Да.

-Каким действием?

+Сложением.

-Как?

+ 8+ 2=10 (см) – длина зелёного отрезка.

-На доске запишет решение задачи без пояснения …………………………….,а все остальные записывают решение задачи с

пояснением в тетрадях. От последней записи отступаем 2 клеточки вниз и с лево на право отступаем 9 клеточек, записываем слово задача. От слова задача отступаем вниз 1 клеточку и записываем краткое условие задачи. (Дети записывают условия решения задачи, решение задачи с пояснением).

— Ребята, давайте сверим ответы. (Проверяем ответ задачи, прохожу и смотрю как выполнили, как написали).

+Молодцы, ребята!

7.3 Решение задачи № 7, с.101 (письменно, в тетради)

-Выполним задание №7.Условие прочитает……………………………………

-Что нужно сделать?

+ Начертить отрезки из предыдущей задачи.

+Разделить их на отрезки по 2 см.

-Какой вопрос задачи?

+ Нужно узнать сколько отрезков получилось.

-Начертите отрезки такой длины, которые получились у вас в предыдущей задаче.

(Дети чертят отрезки)

-Каждый отрезок разделите по 2 см.

(Дети делят отрезки по 2 см).

-Теперь посчитайте, сколько отрезков получилось.

+ В синем отрезке получилось 6 отрезков по 2 см.

-Как это записать при помощи деления?

+12:2=6

-Сколько отрезков получилось в красном отрезке?

+ В красном отрезке получилось 4 отрезка по 2 см.

-Как можем записать при помощи деления?

+ 8:2=4

-Сколько отрезков получилось в зелёном отрезке?

+В зелёном отрезке получилось 5 отрезков по 2 см.

-Как можем записать при помощи деления?

+10:2=5

-Всё верно, вы большие молодцы! Быстро справились с этим заданием.

7.4 Вставь пропущенные цифры №4, с.101 ( письменно, у доски)(При наличии времени)

-На странице 101 есть интересное задание под № 4. Давайте решим его. Что

нужно сделать?

+Нужно вставить пропущенные цифры.

-У доски его будет выполнять…………………………………………..,  остальные в самостоятельно в тетрадях.

26+63=89

47+51=98

76-42=34

94-23=71

-Давайте проверим, совпадают ли ваши ответы с ответами на доске.

(фронтально проверяю).

8.Подведение итогов урока

-Вот и закончилось наше путешествие в страну Математики.

—Какую тему сегодня мы изучали на уроке?

+ Решение задач на деление.

-Чему научились?

+Мы научились решать задачи на деление.

-Что узнал нового?

9.Рефлексия

-Кто понял, как решать задачи на деление, прикрепляет магнитик к Совушке-знайке, а кому ничего не понятно, то к Незнайке.

10.Инструктаж по домашнему заданию

-Открываем дневники и записываем домашнее задание №2.Прочитайте его.

-Во сколько действий решается задача?

+Задача решается в 2 действия.

-Что находим первым действием?

+Длину второго звена ломаной.

-Каким действием?

+Вычитанием.

-Как?

+30-3=27(см)

-Что сказано про длину третьего звена?

+Она такая же, как и длина второго звена.

-Какова её длина?

+27 см

-Можем найти длину всей ломаной?

+Да.

-Каким действием?

+Сложением.

-Как?

+ 30+27+27=84 см

-Спасибо за урок. До свидания.

Пинский колледж УО «Брестский государственный университет

имени А.С.Пушкина»

                                          План-конспект урока

                                          по предмету «Математика»

                                          во 2 классе

              ГУО «Средняя школа №9 г. Пинска»

                                          учащейся группы Ш-32

                                          Ярмольчик Анастасии Викторовны

Дата проведения: 23.04.2018 г.

                                            Учитель:

                                                                          Руководитель подгруппы:

Пинск, 2018 г.

Задачи на сложение, вычитание, умножение и деление. Тест по математике для третьего класса

Задача 1

На одном участке огорода растет 22 овоща. Сколько всего овощей растет на огороде, если там есть 4 таких участка?

Ответ:

Задача 2

Если 228 пчел из 668 вылетели из улья, сколько пчел осталось в улье?

Ответ:

Задача 3

В классе есть 21 ученик. Если у каждого ученика есть 4 учебника, сколько всего учебников у всех учеников есть в классе?

Ответ:

Задача 4

Рите — 12 лет, а её маме — 34 года. Какая разница в возрасте между ними?

Ответ:

Задача 5

Если мама Пети купила 12 яблок, 12 манго и 10 гуав, сколько всего фруктов она купила?

Ответ:

Задача 6

Игорь получил 95 оценок по математике, 90 оценок по английскому языку, и 92 оценки по природоведению. Сколько всего оценок он получил по всем предметам?

Ответ:

Задача 7

В поезде ехало 550 пассажиров. На железнодорожной станции вышло 289 пассажиров. Сколько пассажиров осталось в поезде?

Ответ:

Задача 8

Один самолет может вместить 330 пассажиров. Сколько самолетов требуется, чтобы разместить 990 пассажиров?

Ответ:

Задача 9

522 птицы сидят на дереве. Если улетят 129 птиц, сколько птиц останется на дереве?

Ответ:

Задача 10

Если есть 4 третьих класса (3-А, 3-Б, 3-В, 3-Г) по 19 учеников в каждом классе, сколько всего учеников третьего класса?

Ответ:

Задача 11

Если один автобус может перевезти только 18 туристов, сколько автобусов потребуется, чтобы перевезти 72 туриста?

Ответ:

Задача 12

В городе есть 3 зоопарка. В одном зоопарке — 213 животных, во втором — 68 животных и в третьем зоопарке обитает 177 животных. Сколько всего животных обитают в трех зоопарках?

Ответ:

Задача 13

Если в одном лесу растет 178 деревьев, сколько деревьев в 4-ёх лесах?

Ответ:

Задача 14

Один зал может вместить 65 человек. Сколько залов необходимо для размещения 520 человек?

Ответ:

Задача 15

На корабле находятся 828 человека. Если 389 человек вышли на берег до того, как корабль пришел в конечный порт, сколько человек оставалось на корабле до окончания плавания?

Ответ:

ГДЗ по Математике 2 класс Муравьева часть 1, 2

Авторы: Муравьева Г.Л., Урбан М.А..

Издательство:

Национальный институт образования 2020

Математика – это такая дисциплина, с которой у младшеклассников чаще всего возникают сложности. Это связано с тем, что вчерашним первоклашкам приходится впервые погружаться в таинственный мир цифр и вычислительных действий. Времени на уроке учителю не всегда хватает, чтобы объяснить важную тему, а домашнее задание уже начинают задавать серьезное. Родители же не всегда успевают проверить тетради и проконтролировать своего ребенка. В результате – первые двойки, слезы, стресс у детей и недовольство у мам и пап. Чтобы избежать этого, стоит обратиться к ГДЗ по математике за 2 класс Муравьева, где всегда найдётся совет и рекомендация даже на трудные случаи.

Как устроен онлайн-решебник по математике за 2 класс Муравьева

Профессиональные и опытные методисты долго трудились над пособием, чтобы оно получилось удобным и понятным. В нем отражены такие основные темы, как:

• счет предметов;
• десятичные единицы;
• упорядочение и сравнение чисел;
• образование и запись числе от 1 до 1000000.

Среди родителей и педагогов бытует расхожее мнение о бесполезности и даже вреде сборников с готовыми зданиями. Эта точка зрения является ошибочной. Не нужно воспринимать такие справочники исключительно как шпаргалку для бездумного списывания. Для получения высоких результатов необходимо первоначально самостоятельно сделать все заданное на дом, только после этого разрешается сверить свои ответы с верными. В конце остаётся исправить выявленные ошибки. Регулярные занятия с ГДЗ по математике за 2 класс Г.Л.Муравьева, М.А.Урбан уже очень скоро повысят успеваемость, активность ученика на опросах, а хорошие оценки будут приносить ему радость.

Не стоит думать, что учебно-методический комплекс пригодится лишь учащимся с проблемами в учебе. Он будет полезным и другим пользователям. Отличники смогут легко и без чьей-то помощи подготовиться к любой самой сложной проверочной работе. Второклассникам, пропустившим урок по причине болезни, книга позволит самостоятельно усвоить новые параграфы. А преподаватели почерпнут из решебника множество увлекательных упражнений, разнообразив тем самым свой учебный план.

ГДЗ по Математике 2 класс Моро, Бантова учебник Решебник

Здесь представлен учебник по математике для самых маленьких школьников (2 класс) с готовыми ответами и правильными алгоритмами решения. Авторами выступили известные методисты М. И. Моро, М.А. Бантова, Г.В. Бельтюкова, С.И. Волкова и С.В. Степанова. Готовые домашние задания (ГДЗ) облегчают задачу вхождения в учебный процесс и помогают быстрее приступить к конструктивному познанию основ этого важного и занимательного предмета. Изданием учебно-методического комплекса является «Школа России». На нашем сайте представлены только актуальные задания из указанного источника и правильные ответы к ним.

Почему решебник по математике Моро нужен каждому второкласснику?

ГДЗ помогают ребенку мотивировать себя, чтобы заниматься самостоятельно, а также постоянно контролировать достигнутый уровень личного прогресса посредством решения проверочных упражнений. Со сборником по математике Моро, Бантовой, Бельтюковой, который полностью соответствуют ФГОС и повсеместно используются в рабочих программах педагогов, легко и удобно заниматься. Верные ответы онлайн имеют следующие преимущества перед иными видами пособий:

• наличие независимых вариантов выполнения многих примеров;
• примеры снабжены ценными методическими указаниями;
• сайт работает с персонального компьютера, ноутбука, планшета и смартфона;
• таблица номерных указателей позволяет быстро находить нужное задание.

С онлайн-решебником можно успешно готовиться к контрольным, проверочным, самостоятельным, и диагностическим работам, выполнять тесты и проходить внешнее независимое тестирование в конце учебного года.

Чем ГДЗ Моро, Бантовой превосходит другие учебники для 2 класса?

Чтобы хорошо успевать по математике и приносить домой исключительно отличные отметки, нужно приучить себя к систематической и тщательной работе. Это касается как отработки устного счета, так и формирования четкого понимания способов решения задач на одно и два действия. Во втором классе общеобразовательной школы ученики знакомятся лишь с самыми простыми понятия, но именно они станут залогом будущих успехов при изучении точных дисциплин. Ни в коем случае нельзя запускать предмет, а возникающие пробелы в знаниях, умениях и навыках необходимо ликвидировать в кратчайшие сроки. Сборник способен оказать значительную помощь в достижении следующих целей:

• повышение текущей успеваемости и степени уверенности в собственных силах на уроках;
• отработка практических навыков в области арифметики;
• формирование самостоятельности при подготовке к урокам;
• расширение кругозора и формирования навыков логического мышления.

Математика относится к тем предметам, которые непременно пригодятся будущему взрослому члену общества. Уметь произвести те или иные практически важные и полезные вычисления необходимо повсеместно. Поэтому пособие Моро для 2 класса рекомендовано наиболее широким массам учащихся, а также их неравнодушным родителям, которые хотели бы держать под контролем учебный прогресс своего сына или дочери.

Учебный Центр Толтек Плюс в г. Стерлитамак

Возраст обучающихся: школьники 1-10 классов

Обучение состоит из 6 уровней. Зачисление на каждый уровень производится после вступительного/переводного собеседования.

1 уровень «Юный робототехник»

1 уровень рекомендован школьникам 1-2 классов. Уровень рассчитан на 2 года обучения и посвящен основам робототехники. Учащиеся изучают основы механики, учатся конструировать механизмы и программировать их на базе образовательного конструктора.

Уровень содержит образовательные модули:

• лего-конструирование;
• лего-программирование;
• ментальная арифметика;
• решение логических и изобретательских задач;
• развитие памяти, внимания, воображения;

Требования к зачислению на 1 уровень: уметь читать, считать

2 уровень «Роботы и окружающий мир»

2 уровень рекомендован школьникам 3-4 классов. Уровень рассчитан на 2 года обучения и посвящен основам робототехники. Учащиеся изучают робототехнику в контексте окружающего мира, учатся конструировать механизмы на базе образовательного конструктора.

Уровень содержит образовательные модули:

• основы конструирования;
• основы алгоритмизации и программирования;
• основы физических явлений;
• решение логических и изобретательских задач;
• развитие памяти, внимания, воображения;

Требования к зачислению на 2 уровень: уметь считать в уме, знать основы лего-конструирования, решать логические задачи согласно своему возрасту.

3 уровень «Мобильная робототехника»

3 уровень рекомендован школьникам 5-6 классов. Уровень рассчитан на 2 года обучения посвящен основам конструирования и программирования на базе робототехнического конструктора LEGO EV3.

Уровень содержит образовательные модули:

• конструирование роботов на базе конструктора LEGO EV3;
• изучение основ электричества;
• создание и программирование роботов по заданиям робототехнических олимпиад;
• решение логических и изобретательских задач;
• развитие памяти, внимания, воображения;

Требования к зачислению на 3 уровень: знать основы конструирования, основы алгоритмизации и программирования, уметь собирать модели по схеме и описанию. Знать основы физических явлений.

4 уровень «Программирование роботов»

4 уровень рекомендован школьникам 6-7 классов. Уровень рассчитан на 2 года обучения и посвящен изучению языка программирования C++ на базе робототехнического стенда «Ардуино Старт», а также работе с базовыми компонентами роботов: датчиками, реагирующими на свет, звук, температуру, ультразвуковые и инфракрасные дальномеры, а также исполнительными устройствами – двигателями и сервоприводами.

Уровень содержит образовательные модули:

• изучение языка программирования С++ на базе робототехнического стенда «Ардуино Старт»;
• изучение сенсоров и исполнительных элементов робототехнических систем;
• создание и программирование роботов по заданиям робототехнических олимпиад;
• решение логических и изобретательских задач;
• проектная деятельность;

Требования к зачислению на 4 уровень: умение составлять блок-схемы в задачах по программированию, знать основы алгоритмизации и программирования: условные операторы, циклы. Понимать основы электричества.

5 уровень «Конструирование роботов: CAD»

5 уровень рекомендован школьникам 8-11 классов. Уровень посвящен основам схемотехники, конструирования (работа в CAD/CAM/CAE системах) и прототипирования.

Уровень содержит образовательные модули:

• изучение основ схемотехники;
• проектирование печатных плат;
• обучение 3D моделированию и прототипированию;
• основы металлообработки;

Требования к зачислению на 5 уровень: уметь решать математические и физические задачи, рисовать эскизы, понимать основые законы физики.

«Я создаю»: мастерская роботов

6 уровень рекомендован школьникам 8-11 классов. На данном уровне школьники под руководством наставников создают роботов по своим интересам (мобильный робот, робот-манипулятор, беспилотные аппараты и другие)

Уровень содержит образовательные модули:

• выбор актуального проекта, формирование команд;
• разработка технического задания проекта;
• разработка дизайна проекта;
• конструирование проекта;
• программирование;
• тестирование и отладка;
• презентация и защита проекта;

Требования к зачислению на 6 уровень: уметь программировать, навыки 3Д-моделирования, разбираться в электронике, уметь работать в команде.

Задания по математике для 2-го класса

Задания для сложения

Это главная страница для дополнительных заданий. Перейдите по ссылкам на рабочие листы «Космический корабль» Математическое добавление, рабочие листы для сложения с несколькими цифрами, рабочие листы без дополнительных операций и другие темы для сложения. Эти дополнительные рабочие листы бесплатны для личного использования или использования в классе.

Дополнительные рабочие листы

Рабочие листы вычитания

Это главная страница рабочих листов вычитания. Следуйте ссылкам на рабочие листы космического корабля по математическому вычитанию, тесты на вычитание по времени, рабочие листы для многозначного вычитания, простые рабочие листы заимствования и перегруппировки, а также математические рабочие листы со смешанными задачами сложения и вычитания
Рабочие листы вычитания

Рабочие листы умножения

Это главная страница рабочих листов умножения. Уберите пальцы, потому что это первая математическая операция, требующая запоминания фактов. Вы найдете рабочие листы умножения для восьми простых правил папы для освоения таблицы умножения, умножения RocketMath, многозначного умножения, квадратов и других тем рабочего листа умножения. Все эти рабочие листы умножения включают ключи ответов, их можно сразу распечатать и использовать в классе или дома.

Рабочие листы умножения

Рабочие листы деления

Это главная страница рабочих листов деления.Это включает в себя рабочие листы космического корабля Math Division, рабочие листы с многозначным делением, рабочие листы квадратного корня, кубические корни, рабочие листы смешанного умножения и деления. Эти рабочие листы деления бесплатны для личного использования или использования в классе.

Рабочие листы деления

Таблица умножения

Пытаетесь запомнить факты умножения? Эта страница содержит таблицы умножения для печати, которые идеально подходят для справки. Существуют различные варианты каждой таблицы умножения с фактами от 1-9 (продукты 1-81), 1-10 (продукты 1-100), 1-12 (продукты 1-144) и 1-15 (продукты 1-255). .Каждая из этих таблиц умножения представляет собой SVG с высоким разрешением, поэтому факты умножения печатаются красиво!

Таблица умножения

Таблица умножения

Вы ищете печатную таблицу умножения, в которой есть больше, чем просто факты? Один с некоторыми дополнительными математическими фактами о множителях? Или уникальный дизайн? В цвете? Все таблицы умножения на этой странице представляют собой файлы SVG с высоким разрешением, которые прекрасно печатаются на вашем принтере и являются отличным ресурсом для изучения таблиц умножения в классе начальной школы или дома!

Таблица умножения

Рабочие листы семейства фактов

Рабочие листы семейства фактов сосредоточены на наборах связанных математических фактов, а не на конкретных операциях.Обучайте своих детей сложению и вычитанию одновременно и укрепляйте отношения в семье фактов! На каждом уровне представлены две группы фактов, позволяющие постепенно практиковаться, или просто используйте рабочие листы в конце для всестороннего обзора семейства фактов.

Рабочие листы «Факты о семье»

Проблемы со словами

На этой странице есть проблемы со словами, охватывающие диапазон трудностей для всех основных операций, включая проблемы с большими значениями, а также с неиспользованной информацией.Задачи со словами — отличный способ применить эти математические факты на практике и развить реальное понимание того, что означают операции в реальном мире!

Текстовые задачи

Задачи с денежным словом

Реальные задачи на сложение, вычитание, умножение и деление, связанные с деньгами. Отличное первое введение в прикладную математику для студентов, знакомых с десятичной арифметикой!

Проблемы с денежным словом

Округление чисел

В этом разделе представлены рабочие листы округления для округления целых чисел и округления десятичных чисел, начиная с относительно простых задач, которые вводят алгоритм округления, а затем переходят к более сложным задачам, где учащиеся должны определить правильную цифру разряда для проверки, а также правильную цифру для округления в большую или меньшую сторону. .

Округление чисел

Номера для заказа

Практикуйте рабочие листы номеров для заказа с несколькими номерами в порядке возрастания (от наибольшего к наименьшему) и убывания (от наименьшего к наибольшему). Включает целые, десятичные и отрицательные числа. Аналогичные наборы рабочих листов с порядковыми номерами представлены как в горизонтальном, так и в вертикальном формате.

Номера для заказа

Стандартная, расширенная и словесная форма

Практические рабочие листы для преобразования чисел между стандартной формой (цифры), развернутой формой (числовое значение) и словоформой (полное или устное представление).

Стандартная, развернутая и словесная форма

Флэш-карты для печати

Эта страница содержит бесплатные флэш-карты для печати для каждой математической операции. Распечатайте «рабочий лист» на лицевой стороне, затем переверните страницу и напечатайте версию «ключа ответа» на обратной стороне. Некоторые наборы содержат повторяющиеся факты для более сложных задач ближе к концу, так что наборы заканчиваются на нескольких страницах. Эти карточки четко помечены как дубликаты … используйте их для дополнительной практики над более сложными задачами или отложите их, если вам нужен набор только с одной флэш-картой для каждого математического факта.

Флэш-карты для печати

Отсутствующие операции

Рабочие листы, где есть ответы, но операция отсутствует. Это отличный способ выучить семейства фактов «наоборот» или обеспечить подкрепление, если запоминание с помощью других упражнений, кажется, застопорилось.

Отсутствующие операции

График сотен

График сотен, который вы только можете себе представить! Если вы обучаете основам счета, числа, округления или основам арифметики, вы можете использовать числовую диаграмму, подобную одной из этих, чтобы ускорить развитие математических навыков.

Таблица сотен

Таблица разметки

На этой странице есть таблицы разметки, которые можно распечатать. В десятичной системе счисления позиция (или «место») отдельной цифры в числе определяет ее значение относительно других цифр. Когда число записывается в стандартной форме с группами трехзначных значений, разделенных запятыми, каждая из этих групп называется точкой. Построение чувства числа путем понимания разрядов — важный математический навык на начальном этапе, и эти диаграммы разностных значений предоставляют способ разбить числа, чтобы лучше понять значение каждой цифры.Существуют варианты диаграмм значений разряда только для целых чисел, десятичных чисел и очень больших чисел. Существуют разные макеты диаграмм разметки, которые усиливают только разметную стоимость, а также значение периода.

Таблица значений мест

Головоломки с числовой сеткой

Этот раздел включает в себя рабочие листы математической логики в виде сетки, включающие сложение, вычитание, умножение и деление для разных классов и уровней навыков. Существуют версии этих логических головоломок с пропущенными числами, а также с пропущенными операциями.

Пазлы с числовой сеткой

Определение аналогового времени

Практические рабочие листы для определения времени аналоговых часов, включая чтение времени и рисование циферблатов.

Определение аналогового времени

Истекшее время аналогового сигнала

Рабочие таблицы, в которых сравниваются два аналоговых тактовых сигнала и определяется, сколько времени прошло между ними.

Аналоговое истекшее время

Больше и меньше

Практические рабочие листы для сравнения чисел. Эти рабочие листы содержат больше и меньше операций, сравнения и проверки на равенство для многозначных чисел, времени и многого другого!

Больше и меньше

Бумага для рукописного ввода

Шаблоны на бумаге для рукописного ввода для печати с различной высотой линий, включая 3-строчную практическую бумагу с обычным и широким макетами, чистую бумагу для рассказов и обычную линованную бумагу для старшеклассников.Ознакомьтесь с пронумерованными пустыми шаблонами проверки правописания!

Бумага для рукописного ввода

Миллиметровая бумага

Миллиметровая бумага, сеточная и точечная бумага для печати бесплатно для математических задач, поделок, зентанглинга, ландшафтного дизайна, архитектуры или просто рисования. Все стили миллиметровой бумаги включают дюймовые и сантиметровые вариации. Все эти PDF-файлы предназначены для печати на бумаге размером 8,5 x 11 дюймов.

Миллиметровая бумага

Дюймы Измерение

Эти рабочие листы измерения дюймов (обычных единиц) помогут развить навыки выполнения линейных измерений либо одной точки, либо измерения длины объекта.Существуют различные измерительные рабочие листы с задачами, подходящие для учеников детского сада, первого, второго или третьего класса математики.

Дюймы измерения

Метрические измерения

Таблицы метрических измерений для определения измеренных положений и измерения объектов в сантиметрах и миллиметрах на линейке. Эти рабочие листы являются отличной практикой для учеников первого, второго, третьего и четвертого классов, а также могут предоставить практическую практику вычитания при измерении длины предметов на линейке.

Метрические измерения

Математическое умножение изображений

В этих распечатываемых рабочих листах используются изображения и группировка для построения концептуального понимания умножения. Эти рабочие листы начинаются с простых задач с изображениями умножения, когда для составления числовых предложений вычитания требуются только базовые навыки счета, но более поздние рабочие листы требуют, чтобы учащиеся создали аналогичную сеточную иллюстрацию, чтобы продемонстрировать свое понимание концепций умножения. Это прекрасное первое введение в умножение для учащихся второго, третьего или четвертого классов.

Математическое умножение изображений

Picture Math Division

В этих распечатываемых рабочих листах используются изображения и группировка для построения концептуального понимания деления, и они являются прекрасным первым введением в эту часто сбивающую с толку операцию. Эти рабочие листы начинаются с простых задач с изображением деления, когда для составления числовых предложений вычитания требуются только базовые навыки счета, но более поздние рабочие листы требуют, чтобы учащиеся создали аналогичную сеточную иллюстрацию, чтобы продемонстрировать свое понимание концепций деления, включая остатки.Это прекрасное первое знакомство с разделением для учащихся третьего или четвертого класса.

Математический отдел изображений

Деньги

Эти распечатанные денежные таблицы содержат реалистичные монеты и купюры в задачах для идентификации монет, внесения сдачи, подсчета монет, сравнения сумм денег. Они развивают базовые навыки признания и счета в детском саду и в первом классе, чтобы подготовиться к полноценной денежной практике, необходимой для перехода во второй класс.

Деньги

Проверка математики космического корабля

Страницы проверки космического корабля (в комплекте с космическим кораблем!) Для отслеживания прогресса на листах математики космического корабля или ракетной математики для каждой из четырех основных операций.

Проверка математики космического корабля

День святого Валентина

Ищете рабочие листы, которые сделают изучение математики в День святого Валентина немного более увлекательным? На этой странице представлена ​​коллекция цветных по номерам рабочих листов, подходящих для детского сада до четвертого класса, охватывающих операции сложения, вычитания, умножения и деления. Также есть сборник простых математических упражнений с забавными темами ко Дню святого Валентина.

День Святого Валентина

День Земли

Ищете рабочие листы, которые сделают изучение математики в День Земли немного более увлекательным? На этой странице представлена ​​коллекция цветных по номерам рабочих листов, подходящих для детского сада до четвертого класса, охватывающих операции сложения, вычитания, умножения и деления.Также есть сборник простых математических упражнений с забавными темами, посвященными Дню Земли.

день Земли

День святого Патрика

Когда дело доходит до математики, ирландцы не могут рассчитывать исключительно на удачу, но в День Святого Патрика все становится немного веселее! На этой странице представлена ​​коллекция цветных по номерам рабочих листов, подходящих для детского сада до четвертого класса, охватывающих операции сложения, вычитания, умножения и деления. Также есть сборник простых математических упражнений с забавным св.Трилистник на День Святого Патрика.

День Святого Патрика

Весна

Какое лучшее время года, чтобы начать развивать новые математические навыки, чем Весна! На этой странице представлена ​​коллекция цветных по номерам рабочих листов, подходящих для детского сада до четвертого класса, охватывающих операции сложения, вычитания, умножения и деления. Существует также коллекция простых весенних математических листов с забавными весенними цветочными темами, а также таблица умножения, диаграмма сотен, миллиметровая бумага и координатная плоскость!

Весна

Головоломки для поиска слов

Используйте эти математические головоломки для поиска слов, чтобы познакомить школьников со словарем и терминами с новыми математическими концепциями! Эти головоломки для поиска слов включают наборы для различных уровней обучения Common Core, а также конкретные темы по геометрии, алгебре и многому другому!

Пазлы с поиском слов

Числовая строка

Числовая строка может быть мощным инструментом для изучения отрицательных чисел, соотношений или просто вводных операций сложения и вычитания.PDF-файлы числовых линий на этой странице включают различные диапазоны (10, 12, 15, 20, 15 и 100) как начиная с нуля, так и с отрицательными диапазонами. Полный набор линий с дробными числами, отмеченных общими знаменателями, входит в диапазоны от -5 до 5. Существуют также числовые строки для конкретных приложений для истекшего времени, температуры и денег, а также пустые числовые строки для обычных диапазонов и дробей.

Числовая строка

Рабочие листы по математике для второго класса

Когда ученики начинают заниматься математикой во втором классе, они уже должны хорошо понимать математические факты сложения и вычитания.Многие второклассники будут готовы начать работу с рабочими листами для раннего умножения, возможно, с помощью таблицы умножения, таблицы умножения или другого вспомогательного средства для запоминания.

Тем не менее, практика с рабочими листами по математике во втором классе поможет выработать твердые навыки математических фактов, на которые ученик будет полагаться во всех остальных занятиях по математике. Рабочие листы по математике для 2-го класса в этом разделе включают базовую практику сложения, вычитания, умножения и (если они готовы) деления фактов.Дополнительные темы для 2-го класса включают запись чисел в развернутой форме, измерение, округление и определение аналогового времени. Вы также найдете в этом наборе заданий для 2-го класса текстовые задачи и рабочие листы, в которых учащимся необходимо указать недостающие операции в математических задачах.

Задачи по математике для 2-го класса — Задачи для свободной практики для второклассников — Math Blaster

Второй класс — это время для детей 7-8 лет, чтобы повторить то, что они узнали в первом классе, и укрепить свои основы в этом предмете.Ознакомьтесь с нашей коллекцией математических задач для второго класса , чтобы дать малышам немного попрактиковаться в математике!

Часы работы

Помогите своему юному ученику научиться читать аналоговые часы с помощью этой простой таблицы времени «Часы работают». В этой веселой таблице для детей учащиеся узнают больше о распорядке дня других и отвечают на несколько вопросов о своем собственном. Узнать больше

Вагоны Гридлокия

Помогите дорожной полиции управлять движением Gridlokia, решив математические задачи и сообщив им, сколько вагонов можно объединить в каждый поезд.Узнать больше

Кошка и крыса

«Кошка и крыса» — это классная геометрическая таблица, которая показывает детям, как создать собственный лабиринт, используя только сетку и кальку! Узнать больше

Калькулятор совпадений

Проверьте свои математические способности, решая математические задачи и сравнивая свои ответы с результатами на калькуляторе в «Calculator Match». Узнать больше

Красивые бабочки

На этом рабочем листе по математике учащиеся практикуют сложение и вычитание, чтобы сбалансировать уравнения, когда они помещают каждую из красивых бабочек на свои места.Узнать больше

Битое стекло

Когда царь приказал вырезать стеклянные треугольники, он не имел в виду, чтобы они ломались! К сожалению, теперь только опытный мультипликатор может снова собрать разорванные кусочки. Как ты думаешь, ты справишься с этой задачей? Узнать больше

Прогулка на лодке

В этом задании по математике учащиеся должны выяснить, сколько стаканов апельсинового сока, грейпфрутового сока и яблочного сока нужно принести пассажирам на пароме.Узнать больше

Мешок фасоли

«Мешок с фасолью» — это увлекательный рабочий лист по математике, в котором ваши ученики будут соревноваться в выполнении задач на вычитание. Узнать больше

Пенни за ваше имя

Со значениями для каждой буквы учащиеся складывают значения букв в своих именах, чтобы выяснить, чье имя является наиболее ценным. Узнать больше

Бесплатные математические задачи для второклассников

В этом классе дети должны быть знакомы с понятиями сложения и вычитания.Хотя они могут быть не в состоянии решать действительно сложные задачи, им должно быть удобно простое сложение и вычитание двух- и трехзначных чисел. Математика для второго класса также включает в себя базовую геометрию — способность определять и рисовать различные формы, такие как круги, четырехугольники, треугольники, параллелограммы и т. Д. Дети знакомятся с концепцией периметра и учатся оценивать и измерять длину, вес и вместимость.

Бесплатная и распечатанная математическая задача для 2-го класса — отличный способ научить детей попрактиковаться в этом предмете.Родителям, обучающимся на дому, и учителям важно следить за успехами каждого ребенка, определять их проблемные области и помогать им расти, чтобы полюбить этот предмет. Вы также можете привлечь детей с помощью распечатываемых листов по математике для 2-го класса, чтобы оценить их понимание и лучше понять, в чем заключаются их проблемные области.

25 значимых математических игр для второго класса, которые понравятся вашим ученикам

Ко второму классу дети усваивают базовые понятия, готовясь к более серьезным испытаниям, таким как умножение и дроби.Эти математические игры для второго класса обучают таким навыкам, как подсчет пропусков, измерение и построение графиков, а также работа с деньгами и временем — все это часть стандартов Common Core. К тому же они очень веселые!

1. Соберите пазлы для счета монет

Распечатайте эти бесплатные головоломки, чтобы получить простой, но увлекательный способ работы с достоинствами монет. Дети сравнивают картинки с указанными суммами. Существует также пустая версия, в которой дети могут вместо этого добавлять свои монеты в квадраты.

Подробнее: фантастические развлечения и обучение

2.Практикуйтесь в определении времени с часом пик

В этой игре с указанием времени дети спешат перевести свои часы точно на следующий час, но все зависит от броска кубика. Убедитесь, что они отрабатывают свои навыки работы с часами, произнося каждое новое время вслух по ходу дела.

Подробнее: Enza’s Bargains

3. Переверните карточки и прибавьте к 100

В этой простой математической игре для второго класса используется стандартная колода игральных карт (выньте лицевые карты или присвойте им значения, например 1 или 10).Игроки берут карту и добавляют ее к своему текущему счету, стараясь первыми набрать 100, не превышая. Увеличьте уровень сложности, попросив игроков взять две карты и сложить их вместе, а затем добавить сумму к их общей сумме.

Подробнее: 123Homeschool4Me

4. Соревнуйтесь при закрытии звонка

Вот еще один способ использования карточек, на этот раз для отработки сложения двух цифр. Каждый игрок переворачивает четыре карты, затем раскладывает их так, чтобы они складывались в максимально возможное количество.В этом раунде побеждает тот, кто набрал наибольшую сумму.

Подробнее: Math Geek Mama

5. Бросьте мешки с мешками на работу над значением числа

.

Дети бросают мешочки с фасолью в ящики, помеченные разными знаками, затем подсчитывают, сколько в каждой, и записывают число. Ученики, которые не бросают игру, играют, записывая число самостоятельно, и зарабатывают балл, если у них получается правильно.

Подробнее: седло для 2-го класса

6. Формы Play-Doh для перегородок

Ученики второго класса математики начинают работать с понятием дробей, разделяя фигуры на равные части.Play-Doh идеально подходит для этого занятия, давая детям практическую возможность разбивать фигуры на части.

Подробнее: Smitten With First

7. Окунитесь в классики со скидками

Ученики второго класса математики осваивают счет с пропуском, чтобы подготовить почву для умножения. Классики — такой увлекательный способ поработать над этим навыком! Пронумеруйте доску для того, над чем вы работаете (двойки, пятерки, десятки и т. Д.), И предложите несколько вариантов, которые вы можете сделать в процессе.

Подробнее: Math Geek Mama

8.Прокрутите и сравните на практике

Есть так много способов использовать кости в классе. В этой игре каждый игрок бросает три кубика и раскладывает их так, чтобы получить максимально возможное число. Затем они сравнивают со своим партнером, чтобы увидеть, кто победит. Отлично подходит для размещения и понимания больше чем / меньше чем.

Подробнее: Школа все еще играет

9. Обведите математические факты в числовом поиске

Эти головоломки для поиска чисел сложнее, чем кажется! Сначала дети заполняют факты сложения.Затем они ищут эти уравнения в головоломке. Получите три бесплатных пазла по ссылке, где вы можете приобрести еще, если они вам понравятся.

Подробнее: Учитель с посыпкой

10. Сходите в боулинг, чтобы измерить и построить график

Купите в долларовом магазине мини-боулинг для этой математической игры для второго класса. Дети играют в миску и изобразят количество кеглей, которые они сбивают за каждый ход. Так весело!

Подробнее: Эми Лемонс

11. Сложите стаканы, чтобы попрактиковаться в подсчете пропусков

Дети ОБОЖАЮТ складывать чашки.Пронумеруйте свой, чтобы попрактиковаться в счете двоек, пятерок, десятков — над чем бы вы ни работали. Затем предложите учащимся участвовать в гонке, чтобы узнать, кто быстрее всех сложит свои работы в правильном порядке!

Фото: Кристина Якобуччи / Pinterest

12. Формируйте и создавайте фракции печенья

Ученики второго класса математики начинают работать с основными дробями как с частью целого. Эта бесплатная игра для печати помогает им развить эти навыки.

Подробнее: Детский сад миссис Рикка

13.Наполните большую свинью монетами

Эта математическая игра для всего класса идеально подходит, когда у вас есть несколько минут, которые нужно заполнить, прежде чем перейти к следующему занятию. Нарисуйте на доске большую свинью и установите число целей, затем попросите учащихся складывать монеты, пока они не достигнут нужной суммы. Попробуйте найти наименьшее количество монет, которые будут работать, или не использовать никели и т. Д.

Подробнее: Inspired Elementary

14. Распознавайте трехмерные формы в таинственных сумках

Поместите блок трехмерной формы в каждую пронумерованную сумку.Дети работают в группах или самостоятельно, чтобы идентифицировать каждую фигуру только наощупь (не подглядывать!).

Подробнее: Обучение Сьюзан Джонс

15. Сложите доллары и центы с помощью Dollar Dash

В этой простой игре дети бросают кости и складывают промежуточную сумму в гонке, чтобы получить один доллар. Вы также можете изменить целевую сумму для большей практики.

Подробнее: Primary Theme Park

16. Бросьте ватные шарики, чтобы узнать события и шансы

Шанс бросить вещи в классе? Детям это понравится! В Buddy Ball ученики второго класса по математике по очереди бросают ватные шарики в чашку, которую держит их партнер.Затем они пересчитывают их по два, чтобы узнать, четное или нечетное количество.

Подробнее: Отдых во втором классе

17. Добейтесь беглости математических фактов

Работайте над плавностью сложения и вычитания в этой веселой игре в бейсбол! Узнай как играть по ссылке.

Подробнее: Экономные развлечения для мальчиков и девочек

18. Вычтите свой путь к бинго

Используйте таблицу сотен и колоду карт, чтобы играть в бинго с фактами вычитания.Полные инструкции можно найти по ссылке.

Подробнее: 123Homeschool4Me

19. Отправляйтесь на охоту за мусором

Развивайте свои навыки в увлекательной охоте за мусором. Возьмите стопку старых журналов или газет и отправьте детей на поиски нужных номеров.

Подробнее: Primary Theme Park

20. Проведите Олимпиаду по измерениям

Олимпийские соревнования

связаны с измерением, поэтому это идеальный способ научить учеников второго класса математики отработать эти навыки.Проводите различные мероприятия (идеи и бесплатную распечатку см. По ссылке) и измеряйте каждое по-разному: дюймы, сантиметры, футы, ярды, метры и т. Д. Чтобы еще больше попрактиковаться в математике, используйте линейный график, чтобы показать рейтинг для каждого события.

Подробнее: Bloglovin ’

21. Прыгайте по числовой прямой, чтобы решить уравнение

.

Нарисуйте числовую строку в натуральную величину на полу в классе, затем распечатайте бесплатные карточки с уравнениями по ссылке ниже. Ученики второго класса по математике по очереди вытягивают карточку и прыгают взад и вперед по линии, чтобы решить уравнения.

Узнать больше: Горжусь тем, что является Первоначальным

22. Решайте головоломки с подсчетом пропусков

Есть много головоломок со счетом пропусков, которые можно распечатать. Перейдите по ссылке ниже, чтобы попробовать бесплатные программы для своего класса.

Подробнее: Life Over C’s

23. Используйте карточки, чтобы сыграть «Пятнадцать подряд»

Когда доходит до дела, карточки по-прежнему являются одним из лучших способов практиковать беглое знание фактов, но игра может, по крайней мере, сделать их более увлекательными.Задача состоит в том, чтобы выложить в ряд 15 карточек по общей сумме, от самой маленькой до самой большой. Узнать, как в нее играют, можно по ссылке.

Подробнее: Измеримая мама

24. Играйте в «Угадай мой номер», чтобы попрактиковаться в распознавании чисел.

Уравнения и шансы, сравнение, разметка… В этой простой игре так много математических навыков для второго класса! Дети по очереди задают вопросы, и тот, кто правильно угадает, выбирает номер для следующего раунда.

Подробнее: Эми Лемонс

25.Играть Kaboom! с монетными палочками

Ученики второго класса математики должны свободно владеть деньгами, и эта веселая игра бросит вызов их навыкам. Они рисуют палку и складывают приклеенные к ней (пластиковые) монеты. Если они получат правильный ответ, они останутся в стороне. Если они нарисуют КАБУМ! все их палки возвращаются в чашу. Посмотрите, как это работает, на видео по ссылке.

Подробнее: Lucky Little Learners

Если вам нравятся эти математические игры, вам также понравятся эти простые и увлекательные научные эксперименты и задания для второклассников.

Плюс, узнайте, как другие учителя занимаются математикой во втором классе, в группе ПОМОЩЬ WeAreTeachers на Facebook!

Планы уроков математики для 2-го класса

Посмотреть демо наших уроков

Учебная программа по математике Time4Learning доступна для учащихся от дошкольного до двенадцатого класса. Родители могут ожидать, что будут рассмотрены такие предметы, как определение дробей, базовые навыки алгебры, деньги, построение графиков и многое другое.

Подробные планы уроков, представленные ниже, содержат подробный список учебной программы Time4Learning по математике для второго класса.

Участники

часто используют эту страницу как ресурс для более подробного планирования, как руководство, помогающее выбрать конкретные занятия с помощью средства поиска занятий или сравнить нашу учебную программу с государственными стандартами и законами о домашнем обучении.

Что входит в план урока Time4Learning?

1. Полная программа для второго класса по математике с 18 главами, 222+ заданиями, рабочими листами и викторинами.
2. Глава уроков с подробным описанием пройденного содержания
3. Несколько типов заданий для овладения навыками, включая задания без баллов, викторины и распечатанные ключи ответов в викторинах
4. Рабочие листы уроков и ключи ответов по представленным материалам
5. Легкий доступ к дополнительным главам по каждой теме
6. Time4MathFacts, который использует забавные игры, чтобы вовлечь вашего ребенка в изучение основ математики

Учащиеся, обучающиеся по математической программе второго класса Time4Learning, будут иметь доступ к урокам как для первого, так и для третьего класса в рамках своего членства, так что они смогут продвигаться вперед или делать повторения в своем собственном темпе.

План урока математики — Учебная программа для второго класса

Всего мероприятий: 222

Подсчитайте и сгруппируйте объекты по сотням, десяткам и единицам. Определите данное число в развернутом виде. Определите значение данной цифры в пределах числа с точностью до сотых.

Чтение и запись числовых слов до девяноста девяти и сопоставление их с числами.

Сравните и закажите номера, используя такие символы, как <, = и>. Если вам дано любое число до 1000, укажите на одно число больше, на одно меньше, на 10 больше, чем на 10, на 100 больше, и на 100 меньше.

Чтение и понимание порядковых чисел с 1-го по 100-й. Определите порядковые номера слов сначала — десятое по имени.

Используя диаграммы, графические изображения и числовые выражения, представьте эквивалентные формы различных чисел до 1000.

Подсчитайте до 1000 на пять, десять, двадцать пять, пятьдесят и сотни, используя мысленную математику и графические представления.

Используйте ноль в качестве заполнителя и определите 10 десятков как 100, 10 сотен как 1000.

Найдите числа до 1000 в числовой строке. Используйте числовую строку для округления чисел до ближайшего 10.

Определите четные и нечетные числа.

Найдите числа до 1000 в числовой строке. Используйте числовую строку для округления чисел до ближайшего 10.

Глава Test: Number Sense

Определите, смоделируйте и запишите дроби, которые представляют более одной равной части целого.

Определите, смоделируйте и запишите равные части групп.

Определите слова для дробных частей, таких как половины, трети, четверти и восьмые, и дроби, представляющие 1 целое.

Решите факты сложения и вычитания до 18, используя обратные операции. Опишите связанные факты, которые составляют семью фактов.

Используйте ассоциативное свойство сложения для решения задач сложения, включающих три слагаемых.

Решает задачи сложения двузначных чисел при перегруппировке.

Сложите одно- и двузначные целые числа.

Решает задачи на вычитание двузначных чисел с перегруппировкой.

Вычтите однозначные числа из одно- и двузначных чисел и двузначные числа из двузначных чисел.

Определите умножение как повторное сложение. Умножьте два однозначных числа на 2, 3 и 5, используя массив.

Объясните деление как равные части набора. Разделите число до 30 на 2, 3 или 5, используя графические изображения.

Оцените разумные ответы на задачи сложения и вычитания с суммами до 100.

Укажите пенни, пятицентовики, десять центов, четвертинки и полдоллара и их стоимость. Считайте пенни, пятак, десять центов и четвертинки до 50 центов.

Подсчет смешанной коллекции монет.

Смоделируйте одно и то же количество более чем одним способом. Смоделируйте сумму, используя наименьшее количество монет.

Решает задачи на сложение и вычитание, связанные с деньгами, с перегруппировкой и без нее.

Сортировка объектов по атрибутам формы, размера или цвета. Распознайте и объясните, как создаются шаблоны (например, повторение, преобразование или другие изменения атрибутов).

Сортировка объектов по диаграмме Венна с одним пересечением.

Опишите данный шаблон и объясните правило шаблона.

Прогнозируйте, расширяйте и создавайте графические или символические узоры. Перенести шаблоны с одного носителя на другой (например, изменить красный, красный, синий, зеленый, красный на 1,1,2,3,1).

Сравните повторяющиеся и растущие шаблоны и проанализируйте, как они возникают.

Определите закономерности в реальном мире, такие как повторяющиеся, мозаичные и лоскутные.

Определите числовые модели на сотом графике.

Предсказание и расширение линейного массива.

Используйте свойство коммутативности сложения для решения проблем. Проверьте сумму, изменив слагаемые. Решите двузначные уравнения с одним неизвестным.

Используйте графические изображения и числа, чтобы исследовать равенства и неравенства.

Решите числовые предложения с равенствами и неравенствами, используя символы <, =,>.

Используя модели, изображения и алгоритмы, решайте задачи, связанные со сложением и вычитанием двузначных чисел с перегруппировкой и без нее.

Решите реальные уравнения сложения и вычитания с одним неизвестным.

Создавайте модели, исследующие концепцию сбалансированного уравнения.

Описывать и создавать плоские формы, такие как квадраты, прямоугольники, треугольники, шестиугольники, трапеции и параллелограммы.

Описывать и создавать твердые тела, такие как кубы, прямоугольные призмы, сферы, цилиндры, конусы и пирамиды.

Описывать, классифицировать и сортировать двух- и трехмерные формы в соответствии с их атрибутами (стороны, углы, грани, кривые). Объясните, какой атрибут используется для классификации.

Определяет плоские формы как грани твердых фигур.

Опознавать похожие и совпадающие двухмерные объекты.

Обозначает линии как параллельные или перпендикулярные.

Определяет линии как горизонтальные или вертикальные.

Определяйте, размещайте и перемещайте объекты в соответствии с позиционными словами, например, слева, сверху и сзади.

Определяет расположение объектов по двум направлениям, таким как верхний правый, верхний левый, нижний правый и нижний левый.

Найдите объекты в первом квадранте координатной сетки.

Найдите, нанесите на график и идентифицируйте известные и неизвестные числа на числовой прямой от 0 до 50 по два и от 1 до 100 по пятеркам.

Определяйте и демонстрируйте слайды, переворачивания и повороты с помощью картинок.

Распознавайте совпадающие фигуры при скольжении, переворачивании или повороте.

Сопоставляйте, прогнозируйте и идентифицируйте отражение двумерной формы.

Находите и создавайте фигуры с симметрией линий.

Определите и создайте вертикальные и горизонтальные линии симметрии.

Глава Тест: Использование фигур

Разделяйте или комбинируйте плоские формы для создания новых плоских форм.

Исследуйте периметр и область двумерных фигур.

Определите площадь как количество квадратов, необходимых для покрытия плоского объекта.

Глава Тест: Пространственное чутье

Считайте время с точностью до полутора часов на аналоговых и цифровых часах.

Считайте время с точностью до ближайшей четверти часа, используя цифровые и аналоговые часы, отсчитывая время с пятиминутными интервалами.

Опишите время как A.M. или после полудня, определите полдень и полночь и решите простые задачи об истекшем времени.

Определите отношения времени, такие как секунды в минуте, минуты в часе, дни в неделе и месяцы в году.

Определите названия месяцев по порядку и их длину и определите подходящие инструменты для измерения времени.

Измерьте и сравните длину, используя нестандартные единицы измерения, и опишите длину в терминах «короче» и «длиннее».

Признайте необходимость стандартной единицы измерения, измерьте и оцените длину с точностью до дюйма, фута или ярда.

Оцените, сравните и измерьте расстояние в футах или милях и выберите подходящую единицу измерения для различных расстояний.

Исследуйте периметр квадратов и прямоугольников, добавляя длины сторон.

Признайте, что метрическая система — это еще одна система измерения, и измеряйте длину с точностью до сантиметра или метра.

Сортируйте и классифицируйте объекты по их весу и описывайте объекты в терминах «легче», «тяжелее», «меньше или больше».

Измеряйте и сравнивайте веса с использованием нестандартных единиц и осознавайте необходимость стандартной единицы измерения.

Оценивайте и измеряйте вес в унциях, фунтах и ​​тоннах и выбирайте наиболее подходящие размеры для конкретного предмета.

Помните, что метрическая система — это еще одна система измерения, и измеряйте веса с точностью до грамма или килограмма.

Отсортируйте и классифицируйте контейнеры по их вместимости. Опишите емкость в терминах «пустее», «полнее», «меньше» и «больше чем».

Измерьте и оцените вместимость с точностью до чашки, пинты, кварты и галлона.

Выберите подходящий инструмент для измерения емкости.

Признайте, что метрическая система — это еще одна система измерения. Измерьте емкость с помощью литров и миллилитров.

Опишите временные периоды года с точки зрения прохлады, холода, тепла и жары.

Сравните термометры Фаренгейта и Цельсия.

Считайте показания термометров Фаренгейта и Цельсия, чтобы определить температуру с точностью до двух градусов. Соотнесите разумные температуры с временами года.

Глава Испытание: Температура

Создание и интерпретация таблиц подсчета.

Собирайте, систематизируйте и записывайте данные в 3 или более категорий.

Организует данные в простые диаграммы, такие как пиктограммы и гистограммы.

Перенос данных из диаграммы двух или трех категорий в столбчатую или графическую диаграмму.

Идентифицируйте и интерпретируйте такую ​​информацию, как диапазон, режим и медианное значение на графике или диаграмме.

Интерпретируйте данные, чтобы делать прогнозы о событиях или ситуациях.

Определите, является ли событие достоверным, возможным или невозможным.

Определяет вероятность математического события как менее вероятного, вероятного или более вероятного.

Делайте прогнозы на основе данных, полученных в результате случайных действий, таких как подбрасывание монеты и прядильщики.

Глава Test: Вероятность

Объем и последовательность Авторские права. © 2017 Edgenuity, Inc. Все права защищены.

Инструмент поиска учебных занятий

Поиск занятий в уроке — один из многих полезных инструментов, которые Time4Learning предлагает своим участникам. Средство поиска занятий — это ярлык, с помощью которого родители могут легко просмотреть уроки или найти дополнительную практику для своего ребенка.

Каждому уроку в учебной программе присвоен уникальный номер занятия, который в планах уроков называется «номером LA». Эти номера можно найти либо на страницах содержания и последовательности, либо в планах уроков на родительской информационной панели.

Для получения дополнительной информации посетите наш раздел подсказок и помощи, в котором есть более подробная информация о поисковике действий.

Дополнительные ресурсы по математике для второго класса

Если вас интересуют планы уроков математики для второго класса, вас также могут заинтересовать:

Онлайн-программа для домашнего обучения, послешкольного и летнего использования

Если вы только изучаете Time4Learning, мы рекомендуем сначала посмотреть наши интерактивные демонстрации уроков.

Зарегистрируйтесь на Time4Learning и получите доступ к разнообразным образовательным материалам, которые увлекут и побудят вашего ребенка добиться успеха. Сделайте Time4Learning частью ресурсов для домашнего обучения ваших детей.

Советы по математике для 2-го класса

Надеетесь помочь своему второкласснику с математическими навыками? Вот несколько основных советов, которые предлагают специалисты.

Сделайте математику «на руках»

Помочь второкласснику с математикой означает помочь ему понять значение математических понятий, а не только процедуры решения письменной задачи.Сделать математику как можно более «практической» — лучший способ убедиться, что они развивают понимание концепций и чувство чисел. Чтобы помочь вашему ребенку по-настоящему усвоить математику, которую ему нужно освоить, упростите обучение, используйте реальные инструменты и повседневные предметы и сделайте это увлекательным. Просто назовите свою учебную деятельность «игрой», и вы гарантированно привлечете внимание второклассника!

Говорите о математике положительно

Положительно говорите о математике и вознаграждении, а не об оценках или способностях.Подумайте о том, насколько важно чтение и как нам говорят моделировать такое поведение для наших детей. Нам нужно отнести математику к той же категории. Не сбрасывайте со счетов важность математики, говоря: «Я не математик, я никогда не был хорош в математике». Помогите своему ребенку прочитать книги, в которых есть математика, например «Миллионы кошек» Ванды Гаг или «За миллионом: удивительное математическое путешествие» Дэвида Шварца.

Связанные

Связи сложения и вычитания цемента

Чтобы помочь вашему ребенку развить чувство числа, попросите его взять несколько небольших предметов (бобы, пенни и т. Д.)) и отсчитайте определенное число, начиная с меньшего числа. Затем возьмите руку (чашку или небольшую миску) и быстро накройте некоторые предметы. Спросите: «Сколько у меня под рукой?» Они должны уметь это выяснить, посчитав оставшихся. Итак, если есть пять объектов, и вы закрываете три, они должны увидеть два оставшихся объекта и определить, что три закрыты. Создавайте множество различных комбинаций покрытых предметов, используя одинаковое количество предметов. Затем попробуйте с другими предметами, до 20.Ваш ребенок научится видеть отношения сложения и вычитания между числами.

Используйте еду для демонстрации дробей

Ваш ребенок начинает использовать единичные дроби, такие как 1/8, 1/4 и 1/2, во втором классе. Разделение бутербродов, фруктов или выпечки на равные части и подсчет дробных частей — один из способов более точного определения фракций.

Используйте реальные деньги

Дети настолько привыкли видеть, как взрослые платят кредитными и дебетовыми картами, что подсчет реальных денег может быть непривычной практикой.Вовлекайте ребенка в процесс покупки вещей в магазине, позволяя ему расплачиваться наличными и подсчитывать сдачу. Это поможет не только с математическими навыками, но и будет способствовать пониманию концепций сбережений и расходов.

Объедините аналоговые и цифровые часы

Чтобы попрактиковаться в определении времени, попросите ребенка нарисовать аналоговые и цифровые часы и выставить на них одинаковое время. Вы хотите помочь своему второкласснику отсчитывать время с шагом в пять минут. Назовите ей конкретное время на часах и задайте такие вопросы, как «Который час был два часа назад? Который будет через полчаса?» Взгляните на календарь.Задайте им вопросы о днях и датах, например: «Какой день пятое число в этом месяце? Сколько вторников в месяце? Какое число является третьей пятницей этого месяца?»

Используйте приготовление для объяснения времени

При приготовлении пищи или выпечке подумайте о времени, необходимом для вашего рецепта. Попросите ребенка помочь вам выяснить, нужно ли запекать мясной рулет примерно 45 минут, а овощи, которые вы будете с ним, готовить за 30 минут, на сколько больше или меньше минут, чем для мясного рулета, нужно овощам? Что нужно для начала готовить?

Связанные

Работа над последовательностью и шаблонами

Вы можете развить навыки построения последовательности, попросив ребенка попытаться назвать своих одноклассников в том порядке, в котором они сидят в классе.Или попросите его наметить шаги, необходимые для приготовления того или иного блюда. Ваш ребенок также может складывать математические данные в шаблоны. Ваш ребенок может выучить названия фигур с увеличивающимся числом сторон, складывая палочки в треугольник, квадрат, пятиугольник, шестиугольник и т. Д. По порядку и произнося их имена, когда ваш ребенок указывает на них.

Изучите дроби

Так как дети наиболее знакомы с дробью 1⁄2, например, «можно мне полстакана молока?». Единица является прочной базой для начала изучения фракций.Сравнивая половину стакана воды с целым стаканом, половину печенья с целым печеньем, половину книги (открывая ее до середины) с целой книгой. Поощряйте ребенка показывать вам, когда он видит или слышит дроби, используемые в повседневной жизни.

Играйте в семейные математические игры

Многие семейные игры включают математику. Крестики-нолики, Connect Four и домино — это лишь некоторые из множества игр, которые помогают развить стратегическое мышление и математические навыки.

Чтобы узнать, что ваш второклассник будет изучать в классе математики, посетите нашу страницу навыков математики во втором классе.

TODAY Ресурсы Parenting Guide были разработаны NBC News Learn с помощью профильных экспертов, в том числе Джойс Эпштейн, директора Центра школьного, семейного и общественного партнерства Университета Джона Хопкинса; Памела Мейсон, директор программы / преподаватель образования, Гарвардская высшая школа образования; Дениз Уолстон, директор отдела математики Совета школ большого города; Нелл Дьюк, профессор Мичиганского университета, Лианна Бейкер, учитель математики на пенсии; Бон Краудер, учитель математики и блогер, MathFour.com; Робин Шварц, вице-президент Ассоциации учителей математики Нью-Йорка; и Сьюзан Кунце, учительница на пенсии, Объединенный школьный округ епископа, и соблюдает общие основные государственные стандарты.

Занятия по математике для второго класса

Занятия по математике для второго класса

Здесь вы найдете специальные рабочие листы, чтобы быстро понять способности вашего ученика.
Три задачи для каждого уровня навыков. Все эти рабочие листы
соответствует основным математическим стандартам. Мы пересматриваем стандарты два раза в год, чтобы
обязательно все регулярно обновляется при любых изменениях стандартов.

Таблицы базового уровня

1. Версия 1 — Последовательности, числа в слова, четные или нечетные
2. Версия 2 — Основная задача со словами, настройка сумм, форм имен
3. Версия 3 — Помещение значений в числа, счет по 2, четное или нечетное
4. Версия 4 — Задача о словах, количество сторон (фигур) составляет
5. Версия 5 — Расстановка значений в диаграмме сотен, основные задачи со словами
6. Версия 6 — Считай по 2, найди эвены и шансы
7. Версия 7 — Измерение длины в сантиметрах и дюймах
8. Версия 8 — Пропустить счет до 20 и 50, шансы или эвены
9. Версия 9 — Форма числа из разряда
10. Версия 10 — Задачи со словами, четные и нечетные целые числа

Таблицы среднего уровня

1. Версия 1 — Психическая и визуальная математика
2. Версия 2 — Подсчет пропусков до 100 и 1000
3. Версия 3 — Сравнение чисел, создание сумм
4. Версия 4 — Мысленная математика, счет пропусков, сравнение чисел
5. Версия 5 — Суммы, Visual Math
6. Версия 6 — Сравнение больших чисел
7. Версия 7 — Задача со словом и мысленная математика
8. Версия 8 — Сравнение чисел, задача с 3-х шаговыми словами и суммы
9. Версия 9 — Подсчет пропусков, задачи, состоящие из двух частей
10. Версия 10 — Суммы и сравнение сумм

Листы продвинутого уровня

1. Версия 1 — Добавление 4 чисел, трехступенчатая разница
2. Версия 2 — Измерение длины в 3 единицах
3. Версия 3 — Создание гистограмм
4. Версия 4 — Операции на основе Word
5. Версия 5 — Создание гистограмм
6. Версия 6 — Измерение длины в / см
7. Версия 7 — Различия и суммы на основе слов
8. Версия 8 — Да, еще одна гистограмма
9. Версия 9 — Простое умножение (как повторное сложение)
10. Версия 10 — Деление как разделение, таблицы умножения

Математика для разных классов | iPracticeMath

iPracticeMath имеет бесконечное количество планов уроков и рабочих листов, которые разделены на категории по разным оценкам и темам.С 1 класса
до 9-го класса есть все, что вам нужно знать и изучать математику. Его тщательно составленные вопросы и учебные материалы призваны помочь
ваши ученики лучше успевают и обеспечивают платформу для будущего изучения математики.

iPracticeMath дает студентам возможность проверить свои математические навыки.Эти математические задачи предназначены для первоклассников при сохранении
помните об уровне сложности и возможностях обучения.

• Включает множество тем, например, сложение двойных и тройных цифр.
• Подобные задачи также доступны для вычитания.
• Студенты узнают, как определять возрастающий и убывающий порядок.

• 
  
  Добавление

• 
  
  Вычитание

• 
  
  Сравнение

• 
  
  Время

Математика 2-го класса состоит из тем, которые могут помочь развить понимание математических терминов и функций.
которые ранее не были известны студентам.

• Простые и простые задачи на умножение для развития навыков учащихся.
• Сложение и вычитание однозначных и двузначных чисел.
• Также включено сложение и вычитание времени.

• 
  
  Добавление

• 
  
  Вычитание

• 
  
  Умножение

• 
  
  Сравнение

• 
  
  Время

• 
  
  Числовой смысл

Математика для 3-го класса предоставляет учащимся задания, позволяющие отточить свои концепции и базовые математические навыки простым, но увлекательным способом.

• Уроки сравнения чисел и основные задачи деления.
• Включает такие темы, как четные, нечетные, простые и составные числа.
• Также предусмотрено преобразование времени и базовой алгебры.

• 
  
  Добавление

• 
  
  Вычитание

• 
  
  Умножение

• 
  
  Разделение

• 
  
  Сравнение

• 
  
  Время

• 
  
  Доля

• 
  
  Алгебра

• 
  
  Числовой смысл

Помогите научить своих учеников основам математики в увлекательной и увлекательной форме.Сделайте изучение математики в 4-м классе отличным опытом для них !.

• Простые рабочие листы о том, как преобразовывать слова в числа.
• Планы уроков как по простому, так и по сложному сложению и вычитанию.
• Кроме того, включено введение в основную статистику.

• 
  
  Добавление

• 
  
  Вычитание

• 
  
  Умножение

• 
  
  Разделение

• 
  
  Время

• 
  
  Алгебра

• 
  
  Статистика

• 
  
  Измерение

• 
  
  Доля

• 
  
  Десятичный

• 
  
  Числовой смысл

Математика для 5-х классов предназначена для информирования учащихся о темах, которые необходимо изучить и понять в школе.

• Умелое использование тем, включая десятичную дробь, алгебру и дробь.
• Полезные и сложные упражнения на чувство чисел.
• Различные статистические задачи предназначены для того, чтобы не отставать от стандартного обучения.

• 
  
  Умножение

• 
  
  Разделение

• 
  
  Время

• 
  
  Алгебра

• 
  
  Статистика

• 
  
  Измерение

• 
  
  Десятичный

• 
  
  Доля

• 
  
  Числовой смысл

Математика для 6-го класса состоит как из простых, так и сложных вопросов, чтобы увидеть, насколько хорошо учащиеся усвоили концепции.

• Студентам предлагается пересмотреть основные концепции деления, а также изучить новые.
• Неограниченное количество уроков по базовому и среднему уровню умножения дробей.
• Также предусмотрено сложение и вычитание целых чисел в разделе «Определение числа».

• 
  
  Алгебра

• 
  
  Статистика

• 
  
  Измерение

• 
  
  Десятичный

• 
  
  Доля

• 
  
  Числовой смысл

Математика в 7-м классе дает ученикам возможность вовремя оттачивать базовые и продвинутые концепции.
чтобы избежать проблем при выполнении математических функций.

• Подтемы включают квадрат и куб чисел, сложение и вычитание десятичных знаков и т. Д.
• Студенты учатся и приобретают уверенность в преобразовании единиц измерения.
• Углубленное освещение таких статистических тем, как среднее значение, медиана и мода.

• 
  
  Алгебра

• 
  
  Статистика

• 
  
  Измерение

• 
  
  Десятичный

• 
  
  Доля

• 
  
  Числовой смысл

Математика в 8-м классе в основном ориентирована на получение знаний, связанных с алгеброй, статистикой, измерениями, десятичными числами, дробями и чувством чисел.

• Получите полное понимание алгебры.
• Получайте удовольствие, практикуя вопросы по статистике, включая диапазон, среднее значение, медианное значение и режим.
• Узнайте о взаимном преобразовании единиц измерения температуры, длины и объема в разделе «Измерения».

• 
  
  Алгебра

• 
  
  Статистика

• 
  
  Измерение

• 
  
  Десятичный

• 
  
  Доля

• 
  
  Числовой смысл

iPracticeMath предлагает простые и увлекательные упражнения, которые помогут изучить основы статистики, измерений, алгебры и чувства чисел.

• Основные вопросы по алгебре, касающиеся сложения, вычитания, умножения и деления.
• Измерение представляет собой взаимное преобразование единиц длины, цены из метра в сантиметр и наоборот.
• Улучшите восприятие чисел с помощью вопросов, связанных с факторными выражениями, делением целых и отрицательных чисел.

• 
  
  Алгебра

• 
  
  Статистика

• 
  
  Измерение

• 
  
  Числовой смысл

.