Разделить быстро на слоги: Переносы в слове быстро, деление на слоги
By: Date: 09.09.2019 Categories: Разное

Содержание

Разбиение слова на слоги онлайн

Введите слово, которое необходимо разбить на слоги (фонетическая разбивка)

Как производится разбивка слова на слоги:

Разбивка слов на слоги бывает двух типов: фонетическая и морфологическая. В данном онлайн приложении используется фонетическая. Суть этих разбивок совершенно разная — если фонетическая это разбивка на основе устной речи (произношения слова), то морфологическая это разбивка по правилам написания, где учитываются приставка, корень, суффикс и т.д. В качестве примера: слово «одновременно» в морфологическом разбиении выглядит так: «од-но-вре́-ме́н-но», а в фонетическом: «о-дно-вре-ме-нно». Ниже будет объяснение фонетической разбивки слова.

Для фонетического деления слова на слоги, нужно запомнить несколько пунктов:

  • Количество слогов в слове равное количеству гласных букв — пример: «ко-ро-ва»
  • При построении используются особенности сонарных согласных: М, Н, Л, Р, Й — пример: «гал-ка», но «ка-ста»
  • Гласные более «звучные» звуки, нежели согласные
  • Слог начинается с менее «звучного» к более звучному
  • Слог не может начинаться с мягкого и твердого знака
  • Внутренние слоги могут заканчиваться на согласную, если это согласная сонарная и следующая за ней также согласная — пример: «у-ган-да», но «о-па-ска»
  • Сдвоенные согласные переносятся в следующий слог, даже если согласная сонарная, но слог не последний — пример: «о-дно-вре-ме-нно»
  • Слог может состоять из одной буквы, если эта буква гласная

вдруг , быстро ,весело, скоро, хорошо.

ВОПРОС НАДО СЛОВА РАЗДЕЛИТЬ НА СЛОГИ 

найди подлежашее и сказуемое3. Выпиши из предложений словосочетания: «существительное + прилагатель-ное», «Глагол + существительное». Укажи в словосоч

етаниях главное и завис-Мое слова.1) Первые лучи утреннего солнца падали на мокрую землю. 2) Утромпо земле стелется белый туман. 3) У берега росли золотые кувшинки.4) Дети участвовали в субботнике по уборке берега реки от разного мусора. 5) В прозрачной воде озера плескались серебристые? рыбки?.​

помогите пожалуйста с заданием»Что вы знаете о дельфинах?»​

Помогите прошу с русским дам 20 баллов

Есть ли слово» вдумать» пж дам 20 б

какого из этих слов больше суффиксов, чем у остальных? *​

Помогите пожалуйста с русским я не могу понять дам 30 баллов

1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквыи знаки препинания.Текст 1и вот настал счас.ливый момент. ж..лезный Др., восек был

как новенький и(не)обращал внимания на з..платки. После починки он стал ещё кр..сивее и так бл.,етел, чтона него было больно гл..деть. Мигуны поч..нили т.,пор и вместо д.ревянного топорища(з/с)делали з..л, тое.Слёзы радости пол..лись из глаз жлезного Др..восека и Элли выт.рала его лицолилов..м(3)полотенц..м. Даже трусливый Лев просл..зился часто выт..рал глаза хв..стом.Кисточ..ка (2)на конце хв..ста сильнојпромокла (6) и он поб..жал сушить её на сонце.По случаю этих радосных событий в Фиолетов.м дв..рце друз. я устроили в..сёлыйпир. А теперь они собра..тcя в обратный путь,2и от надумал сдастливый лолдендлер. Әиссалалыйаракесек был дало докашлых и не саудалдаа алддала-Для да дала, латилади. Госдо полдинили он еткам ці сучасіllog.и так далелдеулеи, голод на коло дыло болько изостиДЛаминыmendpusa egessless zaliomiel Céza fugeemuhanssasa už raz miserspus Spokecisa, le JeudellКалимандалаело лицо ли оили полотелчленrus,0A АОЛЛАНДАА МЦАпрированной Определите и запишите основную мысть текста​

слово резко Какая роль в предложенииРезко небо потемнело​

Сделайте пжпжпжпжппж​

Изложите свою мысль,отвечая на вопрос: Почему писатель назвал свой рассказ «в любом деле нужна работать»?​

ОНЛАЙН-СЕРВИС «ДЕЛЕНИЕ СЛОВ НА СЛОГИ» ИЛИ «Я ЧИТАЮ ПО СЛОГАМ! ПОРА “СДЕЛАТЬ” КНИГУ»

Ура! Ребята учатся читать. Уже освоены буквы и малыши с удовольствием соединяют: «М. А. Ма!», «Н. О. Но!», пытаются прочесть заголовки стендов и даже садовское меню.

 

Самое время выделить место – полку в группе – для «библиотеки юного читателя».

 

Какие книги наполнят ее? Достаточно тонкие, с крупным «послоговым» текстом на белом фоне и яркими иллюстрациями. Эти книги привлекают детей, воспринимаются как посильные и интересные. Приятно работать и с правильно оформленным текстом. Большие контрастные буквы быстро прочитываются детьми, «видеть» и «узнавать» их легко: намного проще, чем буковки в папиной газете.

 

Сколько радости дарит новая книга! И как быстро она заканчивается. Конечно, можно (и нужно) перечитать. Но детям так хочется попробовать свои силы в чем-то другом, неизведанном: других словах, фразах, историях.

 

Нас выручил Интернет. А именно, www.syllables.ru – сервис, который помогает разделить слова на слоги. Достаточно ввести слово в специальное поле и нажать на кнопку «разделить». 

 Итак.

1. Копируем небольшой текст, рекомендованный для чтения в детском саду, или сочиняем свой.

2. Жмём «Разделить на слоги».

3. Осталось вставить заготовку в Word, задать кегль и шрифт (TimesNewRoman, 24) и добавить подходящую картинку.

 

Всё!

 

Распечатайте несколько страниц: почитать захотят многие. И купите папку-скоросшиватель. День за днем, страница за страницей ее будут наполнять новые рассказы.

 

Теперь выбор за детьми: пролистать и найти особенно полюбившуюся историю или «почитать что-то еще».

 

Через месяц-два рассмотрите папку. Удивительно, насколько трудными стали слова, длинными – предложения. Это выросли наши любящие читать дети.

 

А мы сделали главное – сберегли, помогли окрепнуть естественному интересу.

 

Ведь любовь к книге для многих – родом из детства.

Разделить на слоги слово программа

В слове программа 3 слога:

Слово программа делится на слоги:

  1. про – открытый, прикрытый, 3 буквы
  2. гра – открытый, прикрытый, 3 буквы
  3. мма – открытый, прикрытый, 3 буквы

На этой странице показано как разделить слово программа на слоги. Всего в этом слове 3 слога. Важно помнить, что переносы в слове не всегда совпадают с делением на слоги.

Добавьте свои комментарии к слову программа

п р о г р а м м а

1. В русском языке есть разные по слышимости звуки: гласные звуки являются более звучными по сравнению с согласными звуками. Именно гласные звуки образуют слоги, являются слогообразующими. Слог — это один звук или несколько звуков, произносимых одним выдыха­тельным толчком воздуха: во-да, на-у-ка.
В слове столько слогов, сколько гласных звуков.
Согласные звуки являются неслоговыми. При произношении слова согласные звуки «тянутся» к гласным, образуя вместе с гласными слог.

2. Слог может состоять из одного звука (и тогда это обязательно гласный) или нескольких звуков (в этом случае в слоге, кроме гласного, есть согласный или группа согласных): ободок — о-бо-док; страна — стра-на; ночник — но-чник; миниатюра — ми-ни-а-тю-ра. Если слог состоит из двух и более звуков, то начинается он обязательно с согласного.

3. Слоги бывают открытыми и закрытыми.
Открытый слог оканчивается на гласный звук: во-да, стра-на.
Закрытый слог оканчивается на согласный звук: сон, лай-нер.
Открытых слогов в русском языке больше. Закрытые слоги обычно наблюдаются в конце слова: но-чник (первый слог открытый, второй — закрытый), о-бо-док (первые два слога открытые, третий — закрытый).
В середине слова слог, как правило, оканчивается на гласный звук, а согласный или группа согласных, стоящих после гласного, обычно отходят к последующему слогу: но-чник, ди-ктор.
В середине слова закрытые слоги могут образовывать лишь непарные звонкие согласные [й], [р], [р’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’] (сонорные): май-ка, Сонь-ка, со-лом-ка.

Учимся читать по слогам в игровой форме. Деление слов на слоги Слоги с буквой е читать

Слова делятся на слоги. Слог
— это один звук или несколько звуков, произносимых одним выдыха-тельным толчком воздуха.

Ср.: во-да, на-у-ка.

1.

В русском языке есть разные по слышимости звуки: гласные звуки являются более звучными по сравнению с согласными звуками.

    Именно гласные звуки
    образуют слоги, являются слогообразующими.

    Согласные звуки
    являются неслоговыми. При произношении слова согласные звуки «тянутся» к гласным, образуя вместе с гласными слог.

2.

Слог может состоять из одного звука (и тогда это обязательно гласный!) или нескольких звуков (в этом случае в слоге кроме гласного есть согласный или группа согласных).

Ободок — о-бо-док; страна — стра-на; ночник — но-чник; миниатюра — ми-ни-а-тю-ра.

3.

Слоги бывают открытыми и закрытыми.

    Открытый слог
    оканчивается на гласный звук.

    Во-да, стра-на.

    Закрытый слог
    оканчивается на согласный звук.

    Сон, лай-нер.

    Открытых слогов в русском языке больше. Закрытые слоги обычно наблюдаются в конце слова.

    Ср.: но-чник
    (первый слог открытый, второй — закрытый), о-бо-док
    (первые два слога открытые, третий — закрытый).

    В середине слова слог, как правило, оканчивается на гласный звук, а согласный или группа согласных, стоящих после гласного, обычно отходят к последующему слогу!

    Но-чник, по-ддать, ди-ктор.

Обратите внимание!

Иногда в слове могут писаться два согласных, а звучать один, например: изж
ить
[иж:ы́т’]. Поэтому в данном случае выделяются два слога: и-зжить
.
Деление на части из-жить
соответствует правилам переноса слова, а не делению на слоги!

То же самое можно проследить на примере глагола уезж
ать
, в котором сочетание согласных зж
звучит как один звук [ж:]
; поэтому деление на слоги будет — у-е-зжать
, а деление на части для переноса — уез-жать
.

Особенно часто ошибки наблюдаются при выделении слогов у форм глаголов, оканчивающихся на -тся, -ться
.

  • Деление вить-ся, жмёт-ся
    является делением на части для переноса, а не делением на слоги, поскольку в таких формах сочетание букв тс, тьс
    звучит как один звук [ц]
    .
  • При делении на слоги сочетания букв тс, тьс
    целиком отходят к последующему слогу: ви-ться, жмё-тся
    .

    В середине слова закрытые слоги могут образовывать лишь непарные звонкие согласные: [ j ], [р], [р’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’].

    Май
    -ка, Сонь
    -ка, со-лом
    -ка.

Обратите внимание!

При сочетании нескольких согласных в середине слова:

1)
Два одинаковых согласных обязательно отходят к последующему слогу.

О-тт
ечь, да-нн
ый.

2)
Два и более согласных обычно отходят к последующему слогу.

Ша-пк
а, ра-вн
ый.

Исключение
составляют сочетания согласных, в которых первым является непарный звонкий (буквы р, рь, л, ль, м, мь, н, нь, й
).

Мар-ка, зорь-ка, бул-ка, стель-ка, дам-ка, бан-ка, бань-ка, лай-ка.

4.

Деление на слоги часто не совпадает с делением на части слова (приставка, корень, суффикс, окончание) и с делением слова на части при переносе.

Например, слово рассчитанный
делится на морфемы рас-счит-а-нн-ый
(рас
— приставка, счит
— корень; а, нн
— суффиксы; ый
— окончание).
Это же слово при переносе членится следующим образом: рас-счи-тан-ный
.
На слоги слово делится так: ра-ссчи-та-нный
.

Правила переноса слов Примеры
1.
Как правило, слова переносятся по слогам. Буквы ъ, ь, й
от предыдущих букв не отделяются.
Разъ
-езд, синь
-ка, мой
-ка.
2.
Нельзя переносить или оставлять на cтроке одну букву, даже если она обозначает слог.
О
бо-док
; слова осень, имя
нельзя разделить для переноса.
3.
При переносе нельзя отрывать от приставки конечную согласную букву.
От
-течь, раз
-лить.
4.
При переносе нельзя отрывать от корня первую согласную букву.
По-к
ропить, при-к
репить.
5.
При переносе слов с двойными согласными одна буква остаётся на строке, а другая переносится.
Ран-н
ий, тер-р
ор, ван-н
а.
6.
Букву ы
после приставки нельзя отрывать от корня, но не следует переносить часть слова, начинающуюся с буквы ы
.
Разы
-скать.

Учимся читать по слогам – этот этап в обучении детей чтению является одним из самых важных и непростых. Часто родители просто не знают, как научить ребёнка произносить две буквы слитно и надолго «застревают» на этом. Устав от бесконечного повторения «МЭ и А будет МА», ребёнок быстро теряет интерес, и обучение чтению превращается в мучение для всей семьи. В результате дети, уже с двух-трёх лет знающие буквы, даже к пяти годам не могут читать простые слова, не говоря уже о чтении предложений и книг.


Что же делать дальше, когда ребёнок запомнил буквы? Сразу оговоримся, что обучение дошкольника чтению слогов можно начинать и ДО того, как он освоил весь алфавит (более того, некоторые педагоги настаивают на том, что переходить к слогам нужно как можно быстрее, не дожидаясь изучения всех букв). Но те буквы, которые мы будем соединять в слоги, ребёнок должен называть без запинок.

Для того чтобы начать обучение чтению по слогам, ребёнку достаточно знать 3-4 гласных и несколько согласных. Возьмите в первую очередь те согласные, которые можно тянуть (С, З, Л, М, Н, В, Ф), это поможет научить ребёнка слитному произношению слога. А это принципиально важный момент.

Итак, рассмотрим несколько, на наш взгляд, самых эффективных методик, которые современные педагоги предлагают для обучения ребёнка складыванию букв в слоги.

1. Играем в «Паровозики»

(игра из пособия Е. Барановой, О. Разумовской «Как научить вашего ребёнка читать»).

Вместо скучной зубрёжки, предложите ребёнку «прокатиться на поезде». На рельсах, по которым поедут наши вагончики, написаны все согласные, а на самих вагончиках – гласные. Помещаем вагончик на рельсы так, чтобы в окошечко показалась согласная, и называем, какая станция у нас получилась (например, БА). Далее перемещаем вагончик вниз по рельсам – до следующей согласной и читаем появившийся слог.

Есть похожее пособие в карточках «Игра «Паровозик». Читаем слоги.» от Е. Сатаевой

Эта игра хороша тем, что ребёнку не нужно специально объяснять, как складывать слоги. Достаточно сказать: «Сейчас мы покатаем букву А, она будет нашим пассажиром, называй все станции, на которых мы будем делать остановку». Для начала «прокатитесь» сами – пусть ребёнок перемещает вагончик по рельсам, а вы громко и чётко называйте «станции»: БА, ВА, ГА, ДА, ЖА, ЗА и т.д. Затем предложите ребёнку делать это с вами по очереди. В процессе игры, слушая вас, дети легко схватывают, как произнести два звука слитно. На третий раз ребёнок уже без особого труда «прокатится» сам.

Если ребёнок знает не все буквы – останавливайтесь только на тех «станциях», которые ему хорошо знакомы. Далее меняем вагончик. Теперь катаем буквы О, У, Ы. Если ребёнок легко справляется с заданием, усложняем задачу. Например, катаемся на скорость – засекая время, какой из вагончиков доберётся до конца пути первым. Или другой вариант: останавливаясь на станции, ребёнок должен назвать не только слог, но и слова, начинающиеся с этого слога (БО – бочка, бок, Боря; ВО – волк, воздух, восемь; ГО – город, гольфы, гости; ДО – дождь, дочка, доски и т.д.).

Обратите внимание, что с помощью этой игры можно отработать чтение не только открытых слогов (с гласным звуком в конце), но и закрытых (с согласным в конце).

Для этого берём вагончики там, где гласные буквы написаны перед окошечком, и действуем аналогично. Теперь у нас буква на вагончике не пассажир, а машинист, она главная, она впереди. Прочитайте сначала получившиеся «станции» с закрытыми слогами сами: АБ, АВ, АГ, АД, АЖ, АЗ и т,д., затем предложите «прокатиться» ребёнку.

Помните, что и в этом, и в других упражнениях мы сначала тренируемся складывать слоги с гласными первого ряда (А, О, Э, У, Ы), а затем вводим гласные второго ряда (Я, Ё, Е, Ю, И) — так называемые, «йотированные» гласные, которые делают предшествующий им звук мягким.

Когда у ребёнка будет хорошо получаться чтение отдельных дорожек со слогами – чередуйте вагончики с пассажирами и машинистами, при этом не подсказывая – какой именно вагончик мы будем катать. Это поможет ребёнку научиться чётко видеть, где именно в слоге стоит гласный (с него начинается слог или им заканчивается). На первых порах обучения чтению по слогам у ребёнка с этим могут возникнуть сложности.

2. «Бежим» от одной буквы к другой

(из «Азбуки для малышей» О. Жуковой)

Это наглядное упражнение, которое поможет ребёнку научиться произносить две буквы слитно.

Перед нами дорожка от одной буквы к другой. Чтобы её преодолеть, нужно тянуть первую букву, пока палец, который мы ведём по дорожке, не дойдёт до второй буквы. Главное, над чем мы работаем в этом упражнении: чтобы не возникло паузы между первым и вторым звуком. Для того чтобы было интереснее заниматься, замените палец на фигурку любого зверя/человечка – пусть он бежит по дорожке и соединяет две буквы.

(«Букварь для малышей» Е. Бахтиной
, «Русская азбука» О. Жуковой и др.).

Многие авторы букварей и азбук используют одушевлённые образы букв, которые нужно сложить в слог, – они дружат, ходят вместе парами, тянут друг друга через препятствия. Главное в таких заданиях, как и в предыдущем упражнении, называть две буквы слитно, чтобы две буквы-подружки остались вместе.

Для использования этого приёма вам даже не нужны специальные пособия или буквари. Распечатайте несколько фигурок мальчиков и девочек (животных, сказочных или вымышленных персонажей), напишите на каждом из них по букве. Пусть на фигурках мальчиков будут написаны согласные, а на фигурках девочек – гласные. Подружите детей. Проверьте вместе с ребёнком, что дружить могут мальчики и девочки или две девочки, а вот подружить двух мальчиков (произнести слитно две согласные) не удаётся. Меняйте пары, ставьте в них сначала вперёд девочек, а потом мальчиков.

Читайте слоги сначала в одном порядке, потом в обратном.

Этих нескольких приёмов вполне хватит для того, чтобы научить складывать ребёнка две буквы в слог. А обучение в форме игры позволит избежать зубрёжки и скучного повторения одного и того же.

4. Игры для закрепления навыка сложения букв

— Слоговые лото

Их очень просто сделать самим, для этого нужно подобрать несколько картинок – 6 для каждой карточки и распечатать соответствующие слоги.

  • Вам поможет пособие «Слоги. Выбери картинку по первому слог БА-, ВА- , МА-, СА-, ТА-. Развивающие игры-лото. ФГОС ДО» Е. В. Васильевой
    — в этой серии есть еще несколько пособий
  • «Буквы, слоги и слова. Лото с проверкой» А. Аникушеной

  • Подобные упражнения есть в книге «Слоговые таблицы. ФГОС» Н. Нещаевой

— Игра в магазин

Разложите на прилавке игрушечные товары или картинки с их изображениями (например, РЫ-ба, ДЫ-ня, ПИ-рожки, БУ-лка, ЯБ-локи, МЯ-со). Приготовьте «деньги» — бумажки с названием первых слогов этих слов. Ребёнок может покупать товары только за те «купюры», на которых написан правильный слог.

Сделайте своими руками с ребёнком альбомчик, в котором на одной странице разворота будет написан слог, а на другой – предметы, название которых начинается на этот слог. Периодически рассматривайте и дополняйте эти альбомчики. Для более эффективного обучения чтению закрывайте то одну, то вторую половинку разворота (чтобы у ребёнка не было лишних подсказок при назывании слога или подборе слов на определённый слог).

В этом вам помогут «Карточки для звукового и слогового анализа слов. »

— Игра в аэродром (гаражи)

На листах бумаги крупно пишем слоги, раскладываем их по комнате. Это будут в нашей игре разные аэродромы (гаражи). Ребёнок берёт игрушечный самолёт (машину), а взрослый командует – на какой именно аэродром (в какой гараж) нужно посадить самолёт (припарковать машину).

Для этого упражнения подойдут кубики Зайцева или любые карточки со слогами (можно их сделать в виде следов). Строим из них длинную дорожку – из одного конца комнаты в другой. Выбираем две фигурки/игрушки. Одной играете вы, другой — ребёнок. Кидайте кубик — ходите по очереди вашими фигурками по карточкам на столько ходов, сколько выпало на кубике. Наступая на каждую карточку, называйте слог, написанный на ней.

Для этой игры также можно использовать различные «бродилки», написав слоги в кружочках на игровом поле.

5. Чтение простых слов по слогам

Одновременно с отработкой слогов приступаем к чтению простых слов (из трёх-четырёх букв). Для наглядности, чтобы ребёнок понял, из каких частей состоит слово, какие буквы нужно читать слитно, а какие отдельно, мы рекомендуем первые слова составлять из карточек со слогами / отдельными буквами или графически разделять слово на части.

Слова из двух слогов можно писать на картинках, состоящих из двух частей. Картинки легче для восприятия (ребёнок охотнее читает слова, написанные на них, чем просто столбики слов) плюс наглядно видно, на какие части можно разбить слово при чтении его по слогам.

Повышайте сложность постепенно: начните со слов, состоящих из одного слога (УМ, ОН, ЕМ, УЖ, ЁЖ) или двух одинаковых слогов: МАМА, ДЯДЯ, ПАПА, НЯНЯ. Затем переходите к чтению слов из трёх букв (закрытый слог + согласный): БАЛ, СЫН, ЛАК, БОК, ДОМ.

Нужно понимать, что даже если ребёнок произносит все слоги в слове правильно, это не значит, что он сразу сможет осмысленно сложить их в слово. Наберитесь терпения. Если ребёнок с трудом читает слова из 3-4 букв, не переходите к чтению более длинных слов и тем более предложений.

Будьте готовы к тому, что ребёнок свободно начнёт читать слова только после того, как у него автоматизируется навык сложения букв в слоги. Пока этого не произошло – периодически возвращайтесь к отработке слогов.

И, главное, помните, что любое обучение должно быть в радость – и родителям, и детям!

Филолог, учитель русского языка и литературы, педагог дошкольного образования

Светлана Зырянова

Прежде чем научиться читать, ребенок должен изучить само понятие о слогах. Перед тем, как начать учиться читать и писать, малыш должен узнать буквы и уметь соотносить их со звуками. Следующий этап – учим слоги. Интересные пособия для изучения слогов можно скачать у нас на сайте.

Сложно ли научить ребенка содинять буквы в слоги?

Как научиться читать?

В начале обучения чтению необходимо донести до ребенка такие понятия, как гласные и согласные звуки и буквы. Гласные звуки бывают ударными и безударными. Среди согласных выделяют звонкие и глухие, твердые и мягкие.

Кстати, твердости-мягкости звуков следует уделить особое внимание. Эта характеристика звуков внутри слога определяется мягким или твердым знаками или гласными, находящимися после согласных.

Так, буквы Е, Ё, И, Ю, Я указывают на мягкость предыдущего согласного звука, а буквы Э, О, У, Ы указывают на твердость.

Проиллюстрировать мягкие и твердые согласные звуки поможет таблица всех слогов на нашем сайте. Ее можно читать онлайн или скачать и распечатать с нашего сайта.

Слоги для детей для обучения чтению можно представить в виде игры. Чтобы научить малыша читать, необходимо скачать таблицу слогов и распечатать ее. Затем разрежьте на отдельные карточки. Чтобы слоги и карточки не помялись, их можно наклеить на плотный картон. Теперь попытаемся представить детям слоговые сочетания в виде игры.

Игры для обучения чтению

Научить малыша читать поможет таблица всех слогов, которую вам необходимо будет скачать у нас на сайте. Мягкие и твердые согласные, а также гласные звуки и буквы в ней обозначены различными цветами для контраста. Таким образом, слоговые сочетания выглядят яркими и разноцветными.

Сначала учим ребенка отличать слоги в русском языке друг от друга. Для этого понадобятся не только карточки, где написаны слоги языка для чтения, но и цельная таблица слогов. Для этого придется еще раз скачать и распечатать ее. Раскладываем таблицу и просим ребенка сопоставить карточки со слогами и соответствующую ячейку в таблице. Так постепенно малыш будет запоминать отдельные слоговые сочетания и называть их, а затем и читать. Таким образом, мы формируем лото из таблицы, только вместо изображений присутствуют буквосочетания.

На следующем этапе обучения чтению предлагаем ребенку пару различных слогов и соединяем их в слово. Учтите, что перед началом этой игры ребенок должен хорошо читать отдельные слоговые сочетания, а затем складывать их в слова. Например, берем слог ЖА и присоединяем к нему слог БА. Получается ЖАБА. Можно нарисовать стрелочки или придумать сказочного героя, который будет ходить от одного слога к другому и соединять их в слова. В результате такой несложной игры ребенок быстро научиться читать.

Слоговые таблицы

Поскольку буквосочетания представлены в русском языке в большом количестве, предлагаем изучать отдельно каждую согласную в сочетании со всеми гласными. Таким образом, таблица для одной игры становится значительно меньше по объему, и ребенку легче расставить все слоги на свои места. Скачать эти таблицы также можно на нашем сайте. Вот примеры того, как могут выглядеть слоги для ваших малышей в таблицах:

Частые ошибки

Часто в речи малыши путают слоги с буквой «х», «г» и слоги с буквой «г», «к». Также путаница возникает, когда ребенок произносит слоги с буквой «д», «г» или слоги с буквой «к», «п». Эти согласные звуки очень похожи по звучанию. Составляя из них слова, постарайтесь проговаривать их максимально четко. На этапе обучения чтению можно скачать таблицы с похожими звуками, вырезать из них карточки и попробовать составить похожие по звучанию слова, сделав акцент на разнице в написании.

Изучая буквосочетания русского языка с детьми, постарайтесь их заинтересовать. Если у вас дома есть магнитная азбука, постарайтесь составить из букв некоторые слова. Их можно удобно прикрепить на планшете и затем читать. Пусть малыш составит свои словосочетания, а вы их прочитаете.

Словотворчество должно быть коллективной игрой: одному ребенку будет неинтересно. Учите малыша и учитесь вместе с ним!

Оригами разделить на слоги

Как разделить слово оригами на слоги?

1) место оказалось, никто не стремился, дует- 3 основы.
2) ты,друг — подлежащие, должен умереть — сказуемое. Предложение осложн.. подл.
3) творчество- подл. тайна- сказуемое.

Слово: ВОЛНУШКА — это гриб.
Ударение на 2 гласную «У».
Приставка: —-
Корень «ВОЛН»
Суффикс «УШ»
Суффикс «К»
Окончание «А»
Основа слова: «ВОЛНУШК»
Основа слова — это всё слово до окончания.

А дополнительных слов нет?

Саша учится в 5 классе, и на переменах он мечтает о космосе. Он часто задаётся вопросом :,, Есть ли существа на разных планетах?». Всегда Саша любит порассуждать о космических вселенных и о дальних планетах. Одноклассники заинтересовываются его рассказами. Космос — невероятное , загадочное место! Никто не знает что может находится в нём. Возможно уже некоторые знают основные планеты Солнечной системы, это Меркурий, Земля, Юпитер, Сатурн… и так далее. 
Земля — наша свами планета.А вы хотите стать космонавтом? мечтать- прекрасное дело. Мечтать не вредно.

1) перевесить — недовесить

2) Перевыполнить — недоделать

3) переедать — недоедать

4) переоценить — недооценить

5) переплатить — недоплатить

Как разделить слово оригами на слоги? — MatFaq.

ru

Кабинет

©2021

ВОПРОС

  • Деление слов на слоги онлайн

    Сайт slogi.su — самый удобный и самый быстрый сервис деления любых русских слов на слоги. Сервис умеет выделять слоги как в отдельных словах, так и в тексте. У нас нет готового словаря слов с заранее выделенными слогами, мы определяем слоги в словах в автоматическом режиме. Это означает, что можно ввести слово русского языка в любом числе, роде, падеже и любой другой форме склонения слова. Дополнительно к разбору мы даём справку по каждому выделенному слогу в слове — вид слога, правило разбиения. Деление на слоги на сайте осуществляется с учётом современных правил русского языка школьной программы (традиционная школа) и программы с углублённым изучением. Если есть разница в делении на слоги двух программ, на странице слова даются пояснения.

    Выделить слоги в слове:

    Деление осуществляется по правилам школьной программы и углублённого изучения русского языка.
    Можно вводить только одно слово и только русскими буквами. Не допускаются иностранные буквы, цифры, пробелы и другие символы.

    Если нужно разбить на слоги все слова в тексте, используйте форму ниже. С помощью формы удобно привести текст песни к формату караоке, подготовить детский рассказ для чтения по слогам, разбить слова на слоги для иностранцев и для других полезных нужд.

    Выделить слоги в тексте:

    Выделяются слоги в русских словах по правилам школьной программы. Цифры, иностранные буквы и другие символы пропускаются.

    Слог

    Слог является наименьшей цельной произносимой единицей в устной речи. Слоги образуются только за счёт гласных звуков, поэтому число слогов равно числу гласных в слове. Согласные же «примыкают» к той или иной гласной в соответствии с правилами деления на слоги, сложившимися в ходе развития русского языка. Правила деления на слоги описывают правильные способы разбора слов на слоги.

    Слоги бывают: открытые и закрытые, прикрытые и неприкрытые. Открытый слог заканчивается на гласный, закрытый слог — на согласный. Прикрытый слог начинается на согласный, неприкрытый слог — на гласный.

    Выделение слогов

    Ниже описаны общие подходы к выделению слогов в словах для традиционной школы и с углублённым изучением. Подробные материалы с объяснениями и примерами смотрите на странице правил деления слов на слоги.

    Традиционная школа

    Главное правило обычной школьной программы, на которое ориентируется ребёнок: сколько гласных, столько и слогов. При переносе слов ориентируются на правила: слово переносим по слогам, нельзя оставлять одну букву на строчке. Эти правила известны всем.

    При делении слова на слоги можно использовать метод толчков: подставляем ладошку ко рту и чувствуем толчки воздуха при проговаривании слова. Или представляем перед собой свечку: сколько раз пламя колыхнется, столько и слогов. Для некоторых слов с течением согласных такой вариант не всегда подходит.

    В разных начальных школах принципы обучения делению на слоги различаются. В одних школах приучают к зрительному делению слова на части — связки гласной + согласной (или гласной + несколько согласных). В других школах учат проговаривать слово с паузами удобным способом. Паузы и создают места деления слогов.

    Школа углублённого изучения

    В школах углублённого изучения русского языка и в программах институтов разбираются случаи, когда слова переносятся не по слогам, то есть слог переноса не совпадает с фонетическим слогом.

    Деление слова на слоги происходит таким образом, чтобы слог произносился по нарастающей: от глухого произношения к звонкому. Поэтому слоги из нескольких звуков всегда начинаются с глухой согласной и оканчиваются гласной. Например: по-чта (но не поч-та), мо-шка (но не мош-ка). Слог может оканчиваться звонкой согласной (сонорной р, л, м, н), звучит которая менее звонко, чем гласная, но звонче глухой согласной. Например: бул-ка, вар-ка.

    Подборки слов

    Мы подбираем примеры слов с разбивкой на слоги по различным критериям, которые наибольшим спросом пользуются у посетителей сайта. Подборки помогут быстро найти нужные слова, а не придумывать и вспоминать их. Популярными списками являются слова из 2-5 слогов и словами с заданными слогами. Благодаря подборкам можно найти примеры слов по маске, что является полезным при подготовке домашних заданий, разгадыванию кроссвордов, составлению стенгазет и в других обучающих и развлекательных заданиях.

    По числу слогов

    Со слогами

    Слова со слогом: -ан-, -бри-, -бы-, -вни-, -гон-, -до-, -доз-, -жи-, -зик-, -кас-, -кос-, -кра-, -мер-, -мол-, -мор-, -нность-, -пра-, -пре-, -при-, -рен-, -ска-, -сли-, -соль-, -тель-, -фи-, -ча-, -чик-, -чу-, -ши-, -ща-, -щик-, -щу-.

    Популярные слова

    Чаще всего искали слова: русский (17802), Россия (16954), Москва (16288), яблоко (15691), листья (15030), ёжик (14718), медведь (13320), обезьяна (13015), аллея (12917), тетрадь (12859), ягода (12363), якорь (12194), урожай (12119), ученик (11735), змея (10736).
    В скобках указано число запросов слова.

    Самые необычные варианты сочетания слогов, которые наш сервис обработал, собраны на странице интересных слов. Результат деления на слоги не всегда можно использовать для постановки переносов в слове, так как при переносе используются другие правила. Узнать правила и проверить переносы можно на сайте переноса слов.

    Разделить слово оригами на слоги

    Работа с текстом | Презентация просто #6 | Инфоурок

    Видеоуроки являются идеальными помощниками при изучении новых тем, закреплении материала, для обычных и факультативных занятий, для …

    Школа. Уроки.

    Поделки. Словарь. Русский язык.

    Школа. Уроки. Поделки. Словарь. Русский язык.

    Уроки для учеников 11-х классов за 06.04.20 | «Телешкола Кубани»

    На протяжении недели телеканал «Кубань 24» будет показывать специальные уроки- консультации для выпускников. Педагоги проконсультируют …

    Карточки по русскому языку «Деление на слоги» | Материал по русскому языку (1 класс) на тему:

    Карточки –тренажеры по теме «Деление слов на слоги»

     

    КАРТОЧКА №1

    Допиши слог так, чтобы получилось слово.

    ре…

    лу…

    боч…

    но…

    гор…

    коч…

    печ…

    но…

    чай…

    ша…

    ко…

    ме…

    лу…

    ре…

    ко…

    КАРТОЧКА №2

    Составь слова из последних слогов слов. Запиши полученные слова.

    Облака, кора, отмель — …

    Сало, ступа, вата — …

    Купи, перо, снежок — …

    Пальма, орлы, ерши — …

    Много, чучело, носок — …

    Муза, поезда, удача — …

    КАРТОЧКА №3

    Из каждого слова выбери определённый слог и составь с ним новое слово.

    Пример: каша, река, тарелка – карета.

    колос, рота, ваза – ___________________________

    молоко, невод, таракан – _____________________

    коса, лото, боксёр – __________________________

    баран, рана, банка – __________________________

    КАРТОЧКА №4

     Раздели слова, где можно, на слоги.

    утро  торт   труба   крот   работа  прыгуны   галстук   спорт         выставка   ураган   сосны   лисица   лист   волк   дубок  ствол   брусника   тропы    бор   туманы

    КАРТОЧКА №5

    Запиши  предложения, расставляя знаки препинания. Раздели на слоги имена детей.

    хороша, дворе, горка, нашем, в

    её, ребята, сделали

    Наташа, возили, Яков, снег, и

    скатывали, и, Зоя, снег, Юля, комья, в

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    __________________________________________________________

    КАРТОЧКА №6

    Назови  изображённые предметы. Запиши слова, разделяя их на слоги.

     

    ____________________________________________________________________________________________________________________________________

    КАРТОЧКА №7

    Подчеркни слова, которые нельзя переносить:

    Крайний, змейка, ежи, оса, олени,

    сказка, ёжик, Игорёк, печаль, юла.

    КАРТОЧКА №8

    Укажи слова, неверно поделённые чёрточкой для переноса:

    Ле – йка, май – ка, оси – на, гу – лять, гу – лять,

    уро – жай, э – таж, угол – ьки, Иль-я, Жа-нна.

    КАРТОЧКА №9

    Запиши слова — названия предметов с делением для переноса.

    ______________________________________________________________________________________________________

    КАРТОЧКА №10

    Прочитайте текст. Раздели слова для переноса.

    Сегодня холодная погода. На солнышке ярко горят кружевные снежинки. На ветках дерева сидит стайка воробьев. Они громко чирикают.

    КАРТОЧКА №11

    Запиши текст, расставляя знаки препинания. Подчеркни слова, которые нельзя делить для переноса.

    Фрукты и овощи могут расти в теплице круглый год камешки и питательная смесь заменяют им землю вместо солнца загораются яркие лампы вот что придумал человек

    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    КАРТОЧКА №12

    Измени слово так, чтобы его можно было разделить для переноса.

    Придумай свои два примера.

    Дом — __________,     ____________ — ______________ ,

    клён — __________,     ____________ — ______________ .

    Разделить слово на слоги оригами

    Работа с текстом | Презентация просто #6 | Инфоурок

    Видеоуроки являются идеальными помощниками при изучении новых тем, закреплении материала, для обычных и факультативных занятий, для …

    Уроки для учеников 11-х классов за 06.04.20 | «Телешкола Кубани»

    На протяжении недели телеканал «Кубань 24» будет показывать специальные уроки- консультации для выпускников. Педагоги проконсультируют …

    Дисграфия

    Что таккое дисграфия? Как отличить дисграфию от простой невнимательности и неграмотности, характерных для детей младшего школьного …

    правил для слогов: разделение на слоги

    правил для слогов >> слогов примеров

    1. отделяйте префиксы и суффиксы от корневых слов.
    • примеров : предварительный просмотр, работа, переделка, без конца и выход
  • Два (или более) согласных рядом друг с другом?
    • Разделите согласные между 1 st и 2 nd .
      • примеры : buf-fet, des-sert, ob-ject, ber-ry, & pil-grim
    • Никогда не разделяет 2 согласных, которые издают только 1 звук, когда произносятся вместе и aren ‘ t та же буква (, т. е. «ff» ).
      • примеров : th, sh, ph, th, ch, & wh
  • Окружен ли согласный гласными?
    • Имеет ли гласный долгий звук? (как «i» в строке)
      • Разделить перед согласной.
      • примеров : ba-by, re-sult, i-vy, fro-zen, & Cu-pid
    • Есть ли у гласного короткий звук? (как «i» в мельнице)
      • Разделить после согласной.
      • примеров : металл, ривер, модель, значение и rav-age
  • Заканчивается ли слово на ‘ckle’?
    • Разделите прямо перед ‘le.’
    • примеры : tack-le, freck-le, tick-le, & buck-le
  • Заканчивается ли слово на ‘le’ (а не на ‘ckle’ )?
    • Является ли буква перед ‘le’ согласной?
      • Разделите 1 букву перед файлом .’
      • примеры : ap-ple, ro-ble, fa-ble, & tab
    • Является ли буква перед ‘ le ‘ гласной?
      • Ничего не делать.
      • примеров : эль, масштаб, распродажа, файл и плитка

    Fun Fact

    Бранч = Завтрак + обед
    Это портмоне .

    Правила слогов >> Подсчет слогов Примеры

    Примеры

    • little: lit — tle
    • petal: pet — al
    • turtle: tur — tle
    • ankle: an — kle
    • riddle: riddle — dle
    • стрелка: стрелка
    • никель: никель
    • хлопок: детская кроватка
    • ученик: ученик
    • учитель: учитель
    • дети: дети
    • керамика: горшок — тер — y
    • обучение: обучение
    • учебник: учебник
    • наблюдение: наблюдение
    • крик: крик
    • некорректное поведение: неправильное поведение

    .

    Правила для слогов: как считать слоги

    Правила для слогов >> Подсчет слогов Примеры

    (Правила для слогов ниже)

    1. Правила «метода слушания»
      1. Произнесите слово.
      2. Сколько раз вы, , слышите A, E, I, O или U как отдельный звук?
      3. Это количество слогов.
    2. Правила «метода подбородка»
      1. Положите руку под подбородок.
      2. Скажи слово.
      3. Сколько раз подбородок касается руки?
      4. Это количество слогов.
    3. Правила «метода хлопка»
      1. Хлопание в ладоши может помочь вам найти слоги.
      2. Скажи слово.
      3. Хлопайте каждый раз, когда слышите A, E, I, O или U как отдельный звук.
      4. Количество хлопков — это количество слогов.
    4. Правила «метода речи роботов»
      1. Представьте, что вы робот из 2000 года.
      2. Скажи слово как этот робот.
      3. Обратите внимание на паузы, которые вы делаете.
      4. На сколько частей вы разбили слово?
      5. Пример :

    • robot = «ro» * pause * «bot» … 2 слога
    • Слушайте: произносит звук робота
  • Это количество слогов.
  • Правила «письменного метода»
    1. Подсчитайте количество гласных (A, E, I, O, U) в слове.
    • Добавляйте 1 каждый раз, когда буква «y» звучит как гласный звук (A, E, I, O, U).
    • Вычтите 1 за каждую беззвучную гласную (например, безмолвную «е» в конце слова).
  • Вычтите 1 за каждый дифтонг или трифтонг в слове.
    • Diphthong : когда 2 гласных произносят только 1 звук (au, oy, oo)
    • Triphthong : когда 3 гласных производят только 1 звук (iou)
  • Заканчивается ли слово на «le» или les? » Добавьте 1 только , если буква перед «ле» является согласной.
  • Число, которое вы получите, — это количество слогов в вашем слове.
  • Fun Fact

    Односложный означает слово
    с 1 слогом.

    .

    Разделите бумагу на трети

    Есть много способов разделить лист бумаги на три части, некоторые из них проще, чем другие. Показанный здесь метод:
    — довольно простой,
    — но оставит 3 следа сгиба с одним сгибом по диагонали (что может пригодиться, а может и не пригодиться позже).

    Разделите бумагу на части: метод 3

    • Сложите и разверните квадратный лист бумаги сверху вниз.
    • Сложите и раскройте по диагонали.
    • Согните и разверните верхний правый угол так, чтобы складка продолжалась от верхнего левого угла до места, где горизонтальная линия сгиба пересекается с правым краем бумаги.
    • Место пересечения двух складок находится на участке 1/3 и 2/3. Согните по этой точке пересечения, чтобы получить 1/3 деления.
    • Согните секцию шириной 2/3 пополам, чтобы получить 1/3 + 1/3 + 1/3 деления
    • Примечание: точка пересечения двух линий показывает деление на 1/3 по вертикали и по горизонтали.Таким образом, вертикальная складка или горизонтальная складка, проходящая через точку, дает 1/3 деления.

    .

    слог »Онлайн-расстановка переносов» Hyphenation24

    Показывает, как разбить слоги на «слог».

    Слоги или слоги — это разделение слова на слоги, устные или письменные.

    Письменное разделение обычно отмечается дефисом при использовании английской орфографии (например, syl-la-ble) и точкой при расшифровке в Международном фонетическом алфавите (IPA). Для целей презентации типографы могут использовать вставку или специальную «точку переноса».

    В конце строки слово разделяется в письменной форме на части, условно называемые «слогами», если оно не подходит, и если перемещение его на следующую строку сделало бы первую строку намного короче, чем другие. Это может быть особой проблемой с очень длинными словами. Обработка текста автоматизировала процесс обоснования, сделав слоговое построение более коротких слов часто излишним.


    Слог — это единица организации последовательности звуков речи. Обычно он состоит из ядра слога (чаще всего гласного) с дополнительными начальными и конечными полями (обычно согласными). Слоги часто считаются фонологическими «кирпичиками» слов. Они могут влиять на ритм языка, его просодию, поэтический размер и характер ударения. Речь обычно можно разделить на целое количество слогов: например, слово ignite состоит из двух слогов: ig и nite.
    Слоговое письмо началось за несколько сотен лет до появления первых букв. Самые ранние записанные слоги находятся на табличках, написанных около 2800 г. до н.э. в шумерском городе Ур. Этот переход от пиктограмм к слогам был назван «самым важным достижением в истории письма».Слово, состоящее из одного слога (например, английская собака), называется односложным (и называется односложным). Подобные термины включают двусложное (и двусложное; также двусложное и двусложное) слово из двух слогов; трехсложное (и трехсложное) для слова из трех слогов; и многосложный (и многосложный), который может относиться либо к слову из более чем трех слогов, либо к любому слову из более чем одного слога.

    Описание выше из статьи Википедии «слог», под лицензией CC-BY-SA, полный список участников в Википедии.

    .

    Правило разбор по слогам — Korholding.ru

    Деление слова на слоги часто не совпадает с делением на части слова (приставка, корень, суффикс, окончание) и с делением слова для переноса .

    Например, слово рассчитанный делится на морфемы рас-счит-а-нн-ый (рас — приставка, счит — корень; а, нн — суффиксы; ый — окончание).

    Это же слово при переносе членится следующим образом: рас-счи-тан-ный.

    На слоги слово делится так: ра-ссчи-та-нный.

    Правила деления слов на слоги в русском языке

    1 . В русском языке есть разные по слышимости звуки: гласные звуки являются более звучными по сравнению с согласными звуками.

    Именно гласные звуки образуют слоги, являются слогообразующими. Слог — это один звук или несколько звуков, произносимых одним выдыха­тельным толчком воздуха: во-да, на-у-ка.

    В слове столько слогов, сколько гласных звуков.

    2. Слог может состоять из одного звука (и тогда это обязательно гласный) или нескольких звуков (в этом случае в слоге, кроме гласного, есть согласный или группа согласных): ободоко-бо-док; странастра-на; ночникно-чник; миниатюрами-ни-а-тю-ра. Если слог состоит из двух и более звуков, то начинается он обязательно с согласного.

    3. Слоги бывают открытыми и закрытыми.

    4. Иногда в слове могут писаться два согласных, а звучать один, например: и зж ить [иж:ыт’]. Поэтому в данном случае выделяются два слога: и-зжить. Деление на части из-жить соответствует правилам переноса слова, а не делению на слоги.

    То же самое можно проследить на примере глагола уе зж ать, в котором сочетание согласных зж звучит как один звук [ж:] ; поэтому деление на слоги будет — у-е-зжать, а деление слова для переноса — уез-жать.

    Особенно часто ошибки наблюдаются при выделении слогов у форм глаголов, оканчивающихся на -тся, -ться .

    5. При сочетании нескольких согласных в середине слова:

    1. При переносе слов нельзя ни оставлять в конце строки, ни переносить на другую сторону часть слова, не составляющую слога; например, нельзя переносить просмо-тр, ст-рах.

    2. Нельзя отделять согласную от следующей за ней гласной.

    Лингвисты выделяют такое понятие, как слоги. Изучающим язык нужно уметь правильно определять их границы в словах и различать их по видам. Рассмотрим самые основные виды слогов, а также правила деления.

    Существуют разные подходы к определению этого понятия. С точки зрения фонетики, слог – это один звук или группа звуков, сопровождаемая выдыхательным толчком. В слове всегда ровно столько слогов, сколько в нем гласных. Можно сказать, что слог – это минимальная произносительная единица.

    Слоговым (или слогообразующим звуком) является гласный. Согласный, соотвественно, считается неслоговым.

    Слоги также классифицируют на открытые и закрытые. Закрытые слоги оканчиваются на согласную, а открытые – на гласную. В русском языке отмечена тенденция к открытости слога.

    Также если слог начинается с гласного звука, он является неприкрытым, а если с согласного – то прикрытым.

    Выделяют еще слоги по акустическому строению:

  • Написать разбираемое слово без ошибок.
  • Разделить его по слогам.
  • Определить слог под ударением.
  • Отразить, как можно его переносить, не разрывая слогов.
  • Указать в порядке очерёдности, какие звуки входят в слово.
  • Охарактеризовать все звуки по очереди, перечислив их основные характеристики.
  • Посчитать и записать, сколько всего букв и звуков.
  • Отметить все факты, когда звук и обозначающая его буква не идентичны.
  • Основная характеристика у гласных одна — расположение под ударением или нет. У согласных их побольше: мягкий или твёрдый, глухой или звонкий, имеет ли пару.

    Это интересно: односоставные определенно личные предложения, их примеры.

    Рекомендации при выполнении фонетического разбора

  • Проговаривайте вслух предмет разбора.
  • Не забывайте проверить правильность письменной передачи.
  • Помните про орфограммы.
  • Особое внимание уделяйте сочетаниям звуков одного порядка (гласных или согласных и др.).
  • Что надо знать, делая фонетический разбор

    Для фонетического разбора потребуются некоторые общие сведения об особенностях графической передачи ряда звуков.Поможет сделать фонетический разбор слова таблица соответствия парных звуков. Их немного: б — п, в — ф, г — к, ж — ш, з — с.

    Ъ (твёрдый знак)и ь (мягкий знак) самостоятельных звуков не отражают, только соответствующим образом иллюстрируют качество согласного перед ними.

    Буквы е, ё, ю, я в начальной позиции или после гласного означают два звука — [й] и [э], [о], [у] или [а] соответственно: ящик, плеяда, юла, ёлка, ель .

    А вот если они идут после согласного, значит, он мягкий .

    Это интересно: примеры и правила написания слова с суффиксом -оньк-.

    Исключение составляет е, которая может использоваться в ряде случаев и после твёрдого или передавать звук [э] после гласного (например, проект).

    Звуки [о] и [э] не под ударением подвержены явлению , которое в лингвистике называется редукцией: букву о в большинстве случаев читают как [а], а [э] — как [ы].

    Вместо звонкого согласного в конце слова или перед глухим звучит парный глухой .

    Так, «гриб» произносится [гр’ып].

    Звуки [ч’], [ц] и [щ’] не имеют звонких пар , у [л], [м], [н], [р], [й’] нет парных глухих.

    Нужно знать! Что такое диалектизм?

    Образец фонетического разбора

    Приведём несколько примеров.

    ко-рА-бль, три слога, ударный второй

    К — [к] согласный, твёрдый, глухой, парный

    О — [а] гласный, безударный

    Р — [р] согласный, твёрдый, звонкий, непарный

    А — [а] гласный, ударный

    Б — [б’] согласный, мягкий, звонкий, непарный

    Л — [л’] согласный, мягкий, звонкий, непарный

    Семь букв и шесть звуков.

    грИб, один слог, ударный

    Г — [г] согласный, твёрдый, звонкий, парный

    Р — [р’] согласный, мягкий, звонкий, парный

    И — [ы] гласный, ударный

    Б — [п] согласный, твёрдый, звонкий, парный

    Четыре буквы и четыре звука.

    Ёж, один слог, ударный

    Ё — [й’] согласный, мягкий, звонкий, непарный

    — [о] гласный, ударный

    Ж — [ш] согласный, твёрдый, глухой, парный.

    Две буквы и три звука.

    Что ещё полезно знать?

    В зависимости от методики и комплекта учебников, используемых учителями в конкретной школе или классе, формальные требования к фонетическому разбору слова могут слегка варьировать. Однако общие рекомендации в целом едины.

    В некоторых случаях могут возникать вопросы, как быть с предлогами. Чаще всего на практике их фонетический разбор просто не делается. Хотя на всякий случай будет полезным знать, что обычно предлог как бы примыкает к части речи, которая следует за ним, и при наличии в нём гласных они чаще всего будут безударными.

    Например, в сочетании предлога и существительного «по полю» ударным является первый слог в слове «полю», а сама конструкция произносится [папОл’у]. Хотя возможен и вариант [попал’у]. Случаи когда ударение падает на предлог, а не на то, что следует за ним, нечасто, но встречаются. Ярким примером может служить грубо просторечное «по фиг» [пОф’ык].

    Такое явление становится возможным, потому что с точки зрения фонетики существительные и предлоги часто воспринимаются не как разные слова, а одно слово и произносятся именно так. В лингвистике это называется фонетическим словом. Впрочем, столь глубокие сведения обычно преподаются уже в курсе фонетики студентам-филологам, а в школе в такие дебри не забираются Ну а каждый, кого заинтересовал этот момент, может найти нужную информацию и примеры онлайн.

    В школе ученикам дают задания по фонетическому разбору слов, в первую очередь, для закрепления базовых теоретических познаний, которые они получают от учителя и из книг. В свою очередь, базовые знания фонетики сослужат им хорошую службу в практическом применении языка, то есть правильном его использовании на письме и чтении. Так, представление о таких языковых явлениях, как особенности произношения звуков в зависимости от позиции, позволяют понять, почему в некоторых случаях надо использовать букву, передающую не тот звук, который слышится.

    Особенную важность фонетика и всё, что с ней связано, приобретает в регионах с ярко выраженными диалектными особенностями. Например, в верхневолжских говорах буква о в безударном положении читается [о], а в южнорусских вследствие особенностей местного произношения звука [г] с придыханием парным ему фактически становится [х]. Однако на уроках русского языка делать фонетический разбор требуется по правилам литературного языка. Это должно помочь ученикам освоить русскую литературную речь. Ведь использование диалекта считается признаком неграмотности.

    Как научить ребенка читать: правильные и быстрые способы

    Научить ребенка складывать буквы в слова, а слова в предложения – задачка не из простых. На этом нелегком пути от родителей потребуются терпение, аккуратность и последовательность. Сегодня мы ответим на основные вопросы: как научить ребенка читать по слогам без помощи педагогов, и какие упражнения для обучения чтению дома наиболее эффективны.

    Учим читать: готов ли ребенок обучаться чтению?

    По мнению психологов, лучший возраст для обучения чтению – от 4,5 до 6 лет. На практике научиться читать ребенок стремится в возрасте 5 лет. Стоит помнить, что каждый ребенок индивидуален в своем развитии, и если вы не укладываетесь в общепринятые сроки, это говорит только о том, что процесс обучения следует немного отложить.

    Существует целый ряд факторов, говорящих о том, готов ли ребенок в данный момент осваивать процесс чтения. Вот самые важные из них:

  • Нет проблем с произношением – у ребенка соблюден правильный темп и ритм речи, поставлены все звуки;
  • Нет проблем со слухом – ребенок не переспрашивает по многу раз, не коверкает простые в произношении слова;
  • Достаточное владение речью – богатый словарный запас, умение строить фразы и понятно для окружающих выражать свои мысли;
  • Развитый фонематический слух – ребенок может свободно различать звуки речи, воспроизводить услышанные звуки, называть первый/последний звук в слове;
  • Свободная ориентация в пространстве – ребенок четко знает понятия право/лево и верх/низ.
  • Внимательно наблюдая за ребенком, вы заметите момент, когда ему станет интересно складывать буквы в слова. Знакомые символы на вывесках магазинов чадо будет показывать маме и папе, а однажды попытается прочесть целиком. Разумеется, в свои первые попытки кроха наверняка прочтет слово неправильно, но это не страшно – это говорит о том, что его мозг созрел для усвоения нового навыка.

    Известные методики обучения детей чтению

    Чтобы научить ребенка читать быстро и правильно, нужно иметь четкое представление, каким именно способом родитель будет это делать. Рассмотрим несколько известных методик, которые помогут определиться с выбором способа обучения.

    5 важных советов о развитии навыка чтения у ребенка

    Мамам и папам, стремящимся научить ребенка читать как можно быстрее, следует быть очень деликатными в подходе к этому важному вопросу. Чтобы у ребенка не пропал интерес к чтению с первых занятий, мы предлагаем вам познакомиться с актуальными советами. Они помогут в процессе обучения привить малышу любовь к книге.

    Алфавит с раннего возраста

    Пусть ребенок с грудничкового возраста «впитывает» в себя, как губка, название букв в песенно-игровой форме. Короткие запоминающиеся стишки о буквах отложатся в детской памяти, и ближе к двум годам ребенок сможет вполне осознанно их рассказать. Включайте время от времени различные песенки и мини-мультфильмы про алфавит, тем более, что в такой подаче буквы запоминаются играючи.

    Ненавязчивое обучение

    Для дошкольника игра – это главный процесс, через который он познает окружающий мир, в том числе и при освоении навыков. Скучные занятия и зубрежка не принесут должного результата, более того, ребенок может напрочь разлюбить чтение. Преподносите информацию в теплой обстановке, терпеливо, и ребенок усвоит нужные знания в том темпе, который подходит конкретно ему.

    Занимайтесь каждый день

    Если вы начали делать первые шаги в чтении слогов, и они прошли безрезультатно, рано опускать руки. Можно сделать перерыв в 1-2 дня, и затем попробовать вновь. У ребенка получилось прочесть пару слогов из гласных букв? Здорово, значит первоначальные навыки чтения получены и их нужно развивать. Занимайтесь регулярно, и результат не заставит себя ждать.

    Заинтересовывайте чтением

    Часто трудности в обучении возникают с теми детьми, которым в детстве практически не читали, и родственники не подавали собственный пример чтения книг. Это можно исправить. В вашем доме должны появиться рассказы, сказки, детская художественная литература, интересная вашему ребенку. Сделайте семейную традицию – чтение маленького произведения перед сном. Малыш не откажется от родительского внимания, а интересная история побудит его интерес к книге.

    От простого к сложному

    Бывает, что ребенок знает названия букв, но не знает звуки. Ребенок не сможет освоить чтение до того момента, как он хорошо выучит произношение звуков. Занимайтесь в этом случае поэтапно:

  • изучайте звуки;
  • переходите к чтению по слогам;
  • научите ребенка слитию слогов.
  • Только после прохождения данных трех этапов можно приступать к обучению чтения полноценных слов.

    Подробное видео с советами от педагога – учимся читать:

    Первые шаги к чтению: знакомство с буквами

    Чтобы научить ребенка чтению, необходимо поддерживать интерес к книгам и буквам с раннего возраста. Как правило, в 2-3 года малыши начинают проявлять внимание к алфавиту. Родителям очень важно обеспечить в этот момент правильное развивающее пространство.

    Визуализация

    Ребенок довольно быстро запомнит буквы, если в поле его зрения будет находиться яркий плакат с русским алфавитом. Кроха показывает на букву – произнесите соответствующий звук. Возможно, что вам придется не раз возвращаться к «А» и «Б» и повторять их, но именно так малыш быстрее их запомнит. Для занятых родителей хорошим подспорьем будет интерактивное панно с буквами – оно само озвучивает ту букву, на которую нажмет ребенок.

    Осязание

    Для запоминания букв алфавита ребенку важно задействовать и осязание. Для развития абстрактного мышления малыша предложите ему познакомиться с буквами, слепленными из пластилина, или вырезанными из картона. Обращайте внимание на схожесть предметов и букв – турник похож на «П», а бублик – вылитая буква «О».

    Чаепитие к буквами

    Процесс изучения букв будет очень веселым и вкусным, если предложить ребенку съедобный алфавит. С помощью фигурных макарон можно сварить суп «Абвгдейка», а на десерт испечь собственноручно вылепленные печеньки – азбуку.

    Магнитные развлечения

    С помощью магнитной азбуки можно превратить процесс изучения букв в веселую и запоминающуюся игру. Например, малышей 1-2 лет можно завлечь, просто прикрепляя букву к поверхности холодильника и произнося её. «Дай мне буковку! Что это у нас? Это буква А!» Если ребенку уже есть 3 года, то ему понравится игра в «магнитную рыбалку». Нужно все магнитные буквы в контейнер, и сделать импровизированную удочку из палки и веревочки с магнитиком. Выловив «рыбку», произносите её название, проводя аналогию со словом. «Это рыбка Ж! Посмотри, как она похожа на жука!»

    По клавишам

    Дети очень любят повторять действия взрослых. Дайте малышу вволю понажимать кнопки в открытом текстовом редакторе – его заинтересует появление букв на экране. Покажите, как набрать самое простое слово «мама». Можно распечатать первое письмо, и вручить его ребенку. Даже если там будет совершенно немыслимое сочетание, это будет своеобразным толчком к запоминанию алфавита. Также для осваивания букв можно отдать ребенку «на растерзание» старую клавиатуру от компьютера.

    Освоение принципа чтения по слогам

    Обычно дети произносят каждый звук раздельно, и это понятно – им требуется время, чтобы вспомнить, как называется следующая буква. Задача родителей заключается в том, чтобы помочь малышу преодолеть это естественное затруднение.

    Начать упражнения нужно со слов, состоящих только из гласных. Например, АУ, ИА и УА. К этим простым словам нужно нарисовать/подобрать иллюстрации – например, девочка, заблудившаяся в лесу («АУ!»), младенец лежащий в люльке («УА!»), и милый ослик, жующий травку («ИА!»). Попросите ребенка не прочитать надпись, а просто пропеть её. Петь можно медленно, «тянуть» слог, но не останавливаться: АААУУУ, ИИИААА, УУУААА.

    Не бойтесь возвращаться к пройденному, продолжайте учить ребенка читать простейшие слоги. Когда первый звук у слога – согласный, его читать малышу сложнее. Но, тем не менее, учиться читать его тоже нужно, без этого в школе никак. Пусть ребенок «тянет» ННН и потом приставляет А, О, или У. Мальчик дает девочке конфету – НННА («НА!»). Малыш раскачивается на лошадке – НННО («НО!»). Девочка взяла маму за руку – МММА («МА!»). Обратите внимание, что первый звук ребенок может «тянуть» достаточно долго, чтобы вспомнить следующий.

    Если у малыша не получилось прочитать слово, то родитель должен сам прочитать его, потом попробовать еще раз прочитать вместе с ребенком. Затем переходите к следующему слогу. Независимо от успехов, подбадривайте и хвалите своего маленького ученика.

    Большинство букварей для детей 6-7 лет предлагают учиться по слоговым таблицам. Они представляют собой перечень различных слогов, не имеющих смыслового значения, а основанных на визуализированном запоминании. Пример: на букву «Н» звуки «НА-НО-НУ-НЫ-НИ», на «М» – «МА-МО-МУ-МЫ-МИ», на «Т» – «ТА-ТО-ТУ-ТЫ-ТИ» и т.д. Безусловно, такие таблицы имеют право на жизнь, но они совсем не интересны детям. Заставлять ребенка читать различные «ВУ» и «ВА» совершенно не обязательно, вполне можно справиться и без такого устаревшего методического материала.

    Игры, способствующие обучению ребенка чтению

    Навык чтения требует усердия и регулярных занятий. Чтобы обучение проходило с легкостью, рассматривайте картинки в книгах, обсуждайте ситуации, изображенные на этих картинках, составляйте по ним истории. Больше общайтесь и разговаривайте с ребенком – это поможет ему развить мышление и связную речь.

    Для открытия чудесного, интересного и огромного мира книг мы предлагаем вам игры на изучение слогов, их правильное произношение и запоминание. Упражнения в данных играх подойдут для детей от 3 до 7 лет.

    А-ист А-збу-ку ли-стал,

    На А-вто-бус о-поз-дал.

    На Кар-тин-ку смо-трит Кот,

    На Кар-тин-ке Кит плы-вет.

    О-слик ви-дит О-бла-ка,

    О-тра-жа-ет их ре-ка.

    – мыла, мыла, мыла, мила, мыла;

    – сыр, сыр, сыр, мир, сыр;

    – пила, пила, пила, липа, пила;

    – соль, соль, соль, сел, соль;

    – река, река, рука, река, рука.

    Одним из интересных вариантов данной игры может быть игра в «повара». Задача ребенка – составить меню на обед из слов на выбранную букву, например «М». Если на одну букву получается мало слов, то можно предложить найти в холодильнике продукты, начинающиеся на 2 буквы и т.д.

    Упражнения со словами: закрепляем навык

    Как только ребенок научится сливать буквы в слоги, родителей можно поздравить с половиной пройденного пути. Теперь самое главное – закрепить полученный навык. В этом деле пойдут в ход веселые и интересные задания.

    Формируем привычку читать книги с младенчества

    В начале этой части советуем вам ознакомиться с опытом мамы. Как научить ребенка читать по слогам (видео):

    Личный пример

    «Ребенок учится тому, что видит у себя в дому». Известное выражение как нельзя кстати приходится к формированию у ребенка понятия о важности чтения. Если кроха будет часто видеть с книгой своих родителей, родственников, то для него чтение станет частью жизни. Пусть малыш с ранних лет знает, что чтение – это интересно, и хорошая книга вполне может заменить собой компьютерную игру или просмотр мультфильма.

    Яркие иллюстрации

    Выбирая книгу для начала чтения, не забывайте о том, что детям важны картинки. Благодаря выразительным, ярким рисункам следить за сюжетом ребенку будет легче и интереснее.

    Регулярное чтение

    Любовь к книгам формируется не в один момент. Если взрослый будет регулярно вслух читать ребенку небольшие сказки, уже спустя месяц-другой малыш будет сам проявлять больше интереса к произведениям. Первые прочитанные слова зачастую те, что изображены на обложке любимой книги.

    Возможность выбора

    Ребенку должно быть интересно то, что вы планируете с ним прочитать. Уже в 4 года маленький читатель способен определить, насколько ему интересна та или иная книга. В этом возрасте самое время для первого похода в библиотеку – позвольте малышу выбрать самому книгу в соответствии с собственным желанием.

    Ограничение просмотра TV

    Чтение, конечно же, требует от ребенка определенных интеллектуальных усилий. Чего не скажешь о телевидении – оно в прямом смысле отбирает возможность пофантазировать, предоставляя готовые образы. Совсем лишать просмотра мультфильмов не стоит, но ограничить время нахождения за экраном и строго подбирать разрешенные телепрограммы имеет смысл.

    Фонетический разбор слова — план, примеры

    Как правильно сделать фонетический разбор слова?

    Фонетический разбор – это характеристика структуры слогов и состава слова из звуков.

    План фонетического разбора

    1. Записать слово орфографически правильно.
    2. Разделить слово на слоги и найти место ударения.
    3. Отметить возможности переноса слова по слогам.
    4. Фонетическая транскрипция слова.
    5. По порядку характеризовать все звуки: а. согласный – звонкий – глухой (парный или непарный), твёрдый или мягкий, какой буквой он обозначен; б. гласный: ударный или безударный.
    6. Подсчитать количество букв и звуков.
    7. Отметить случаи, если звук не соответствует букве.
    8. Образцы фонетического разбора слов:

      Я очень люблю есть морковь.

      Фонетический разбор слова люблю:

    9. люблю
    10. люб – лЮ (на второй слог падает ударение, 2 слога)
    11. люб-лю
    12. [л’убл’у]
    13. Л – [л’] согласный, мягкий, звонкий и непарный;
      Ю – [у] – гласный и безударный;
      Б – [б] – согласный, твердый, звонкий и парный
      Л – [л’] – согласный, мягкий, звонкий и непарный;
      Ю – [у] – гласный и ударный
    14. В слове 5 букв и 5 звуков.

    Фонетический разбор слова морковь:

    1. морковь
    2. мор-кОвь (на второй слог падает ударение, 2 слога).
    3. Перенос: мор-ковь
    4. [маркоф’]
    5. М – [м] – согласный, твердый, звонкий и непарный.
      О – [а] – гласный и безударный.
      Р – [р] – согласный, твердый, звонкий и непарный.
      К – [к] – согласный, твердый, глухой и парный.
      О – [о] – гласный и ударный.
      В – [ф’] – согласный, мягкий, глухой и парный.
      Ь —————————–
    6. В слове 7 букв и 6 звуков.
    7. о – а, в – глухой звук ф, ь смягчает в.
    8. Видео про фонетическую транскрипцию

    9. Делая фонетический разбор, нужно произнести слово вслух.
    10. Важно всегда проверять транскрипцию.
    11. Обязательно обращать внимание на орфограммы при фонетическом анализе.
    12. Также обращать внимание на звуки, которые произносятся в слабых позициях, таких как: стечение согласных или стечение гласных, согласные шипящие, непарные согласные по твёрдости и мягкости или звонкости и глухости.
    13. Возможно, вам также понадобится Морфологический разбор.

      Всё для учебы » Русский язык » Фонетический разбор слова — план, примеры

      Если страница помогла, сохраните её и поделитесь ссылкой с друзьями:

      Группа с кучей полезной информации (подпишитесь, если предстоит ЕГЭ или ОГЭ):

      Переносы в словах

      Сайт perenosi.su — самый удобный, быстрый и информативный сервис по расстановке переносов в словах. Другие сервисы показывают либо один возможный вариант переноса слова, либо «упихивают» все допустимые переносы в один вариант, что делает информацию неточной и неполной. Сервис perenosi.su показывает допустимые места переносов по одному варианту на строчку. Например, для слова обезьяна сторонние сервисы предлагают варианты: обе-зьяна или обе-зья-на. Сравните с нашим разбором.

      Можно вводить только одно слово и только русскими буквами. Иностранные буквы, цифры и другие символы не разрешаются.

      В сложных случаях сервис объясняет, по какому правилу сделан перенос. Переносы в словах расставляются с учётом правил школьной программы современного русского языка.

      Правила переноса слов

      Существуют правила деления слова на слоги, которые изучают в школьной программе. Перечислим их.

    14. Нельзя переносить слово с одним слогом (одной гласной). Примеры: стол, мазь, фильтр, пить, есть.
    15. Нельзя переносить часть слова, в которой отсутствует гласная: ми-нистр, стра-на ( мини-стр, ст-рана ).
    16. Нельзя отрывать одну букву от слова: мо-локо, Ири-на ( молок-о, И-рина ).
    17. Буквы й, ь, ъ отходят к предыдущему слогу: кой-ка, конь-ки, объ-ять ( ко-йка, кон-ьки, об-ъять ).
    18. Буква ы не отрывается от предшествующей согласной: преды-стория, преды-дущий ( пред-ыстория, пред-ыдущий ).
    19. Сдвоенные согласные разбиваются: ал-лея, колон-на, антен-на ( алл-ея, коло-нна, анте-нна ).
    20. На основе правил можно сделать заключения:

    21. Не переносятся слова из двух или трёх букв. Примеры: он, на, час, оно, мел, Яна, Юра.
    22. Не переносят слов с двумя гласными, если эти гласные стоят на 1-м и 2-м или на 1-м и 3-м месте в слове. Пример: ирис, Ижевск.
    23. Не переносятся слова из четырёх букв с двумя гласными и мягким знаком. Примеры: июль, Илья.
    24. Подборки слов

      Мы подбираем примеры слов с переносами по различным критериям с наибольшим спросом. Подборки сделаны не по всем словам русского языка, а лишь по тем, что посетители проверяли на сайте.

      Арест, вскрыть, всплеск, гвоздь, Игорь, Ижевск, льстить, упасть, юность, Якутск, ярость и другие.

      Чаще всего искали слова: Россия (4446) , листья (4039) , обезьяна (4028) , яблоко (3906) , медведь (3782) , Москва (3682) , семья (3655) , олень (3602) , русский (3412) , аллея (3331) , ёжик (3220) , дождь (3089) , якорь (3049) , смотрит (2972) , ястреб (2943) .
      В скобках указано число запросов слова.

      Мало слогов и много переносов:
      Гольфстрим (2 слога – 5 переносов) ,
      пространство (3 слога – 7 переносов) ,
      крестьянство (3 слога – 7 переносов) ,
      банкротство (3 слога – 7 переносов) ,
      марксистский (3 слога – 7 переносов) ,
      беспристрастность (4 слога – 9 переносов) ,
      детство (2 слога – 4 переноса)
      и другие.

      Много слогов и мало переносов:
      эмоция (4 слога – 1 перенос) ,
      обедаю (4 слога – 1 перенос) ,
      Одесская (4 слога – 1 перенос) ,
      олигарх (3 слога – 1 перенос) ,
      орехи (3 слога – 1 перенос) ,
      ананас (3 слога – 1 перенос) ,
      уважение (5 слогов – 2 переноса) ,
      академия (5 слогов – 2 переноса) ,
      эвакуация (6 слогов – 3 переноса) ,
      озеленение (6 слогов – 3 переноса)
      и другие.

      В общем случае слова переносятся по слогам, но не для всех слов это верно. Не всегда перенос можно ставить на границе слогов. Для проверки вам может оказаться полезным другой наш сервис — деление слов на слоги.

      Слоги Онлайн. — Программа разбивания слов и предложений на слоги.

      Бесплатный онлайн сервис для разделения слов на составные слоги.
      В принципе работы программы использованы правила деления слов на слоги в русском языке.

      Основные правила образования слогов
      — В основе любого слога, всегда стоит слогообразующие (тянущиеся) звуки, которые всегда являются гласной буквой алфавита.
      — Количество слогов в слове всегда равно количеству гласных букв в нем.
      — Слово с одной гласной буквой является так же одним слогом.
      — Слоги подразделяются на открытые и закрытые. Открытые слоги заканчиваются гласными буквами, а закрытые — согласными.

      Назначение программы
      Программа может быть использована в качестве помощника при изучении правил разделения слов на слоги. Так же программа может быть использована для выделения отдельных слогов слов в текстах: файлы караоке, тексты песен с указанием аккордов и т.д.

      Скорость работы программы позволяет быстро разбивать на слоги тексты больших размеров.

      Комментарии и отзывы: 7

      1. Даша Климова • 08.02.2015
      Спасибочки, работает.

      обезьяна
      иллюстрация
      .
      о-безь-я-на
      ил-лю-стра-ци-я

      6. Википедист • 18.09.2017
      т — [т] — согласный, парный глухой, парный твёрдый
      р — [р’] — согласный, непарный звонкий, сонорный, парный мягкий
      и — [и] — гласный, ударный
      д — не образует звука в данном слове
      ц — [ц:] — согласный, непарный глухой, непарный твёрдый
      а — [а] — гласный, безударный
      т — [т’] — согласный, парный глухой, парный мягкий
      ь — не обозначает звука

      Или три-на-дцать, «дцать» корень, учебник прав.

      Добавить отзыв, комментарий

      Танки Онлайн — Лучшая бра
      Нашел старый обзор по ТО. В свете многочисленных изменений словно про .

      Танки Онлайн — Лучшая бра
      С ростом мастерства игроков развивался и игровой мир, в начале истории .

      Контроль трафика на Andro
      Как только к вам в руки попадает телефон на базе Android возникает рас .

      Как узнать, кто заходил в
      Доброго вечера! Настроила сборщик почты с ящика №1 на ящик № .

      Как быстро и без проблем
      Как скачать видео с youtub и использовать программу Movavi Screen Capu .

      Copyright © Софт — Архив 2008 — 2018 Алексей Егоров
      Сайт использует технологию Cookie для сохранения настроек пользователя.

      

      Смотрите так же:

      • Гта рп правила Sniper Elite V2 – торрент

        Sniper Elite V2 вышла в 2012 году и стал продолжением первой части вошедшей в далеком 2005 году. Как и раньше вам предстоит сыграть роль элитного снайпера на полях сражения Второй мировой войны. Игра вам наглядно продемонстрирует, […]

      • Исполнительный лист как найти решение суда Решение суда и исполнительный лист по алиментам — это одно и то же?
        Здравствуйте, подскажите пожалуйста, решение суда и сполнительный лист (алименты) это одно и тоже? Можно ли получить решения суда обратившись в концелярию? Нужно именно решения суда. […]
      • Закон об образовании 273-фз от 29122018 Статья 60. Документы об образовании и (или) о квалификации. Документы об обучении
        1. В Российской Федерации выдаются:
        1) документы об образовании и (или) о квалификации, к которым относятся документы об образовании, документы об образовании и о квалификации, […]
      • Трудовой кодекс 2018 г увольнение
        Центр юридической помощи Оказываем бесплатную юридическую помощь населению
        Трудовой кодекс РФ 2018 — увольнение

        Действующий Трудовой кодекс указывает на целый ряд оснований, при которых трудовые отношения могут быть прекращены. В число этих положений […]

      • Спор двух людей примеры Самые забавные споры и пари
        ЛЕКАРСТВО ОТ СКУКИ
        Английская поговорка утверждает: «один англичанин — это джентльмен, а два англичанина — это уже пари». Видимо не случайно родиной пари — споров на что-то — считается Англия. Страстью «биться об заклад» охвачены […]
      • Снимают ли процент за материнский капитал Имеет ли право банк с материнского капитала гасить проценты по ипотеке?
        Я оформила мат.капитал в счёт погашения ипотеки, с основной суммы списалось только 300 тысяч, остальные 150 тысяч на проценты. Это законно?
        Ответы юристов (1)

        Добрый день Ольга! В […]

      • Правила вакцинации животного МО, г. Люберцы, ул.8 Марта, д.4А
        работаем ежедневно с 9.00 до 21.00
        Правила подготовки животных к вакцинации.
        Инфекционными заболеваниями может заболеть животное в любом возрасте. Особенно они опасны для жизни питомца в период до года. В случае […]
      • Платят ли в тюрьме пенсию Как начисляется пенсия человеку в тюрьме
        Человеку 60,он сидит в колонии строгого режима. Как начисляется пенсия и может ли он ею распоряжаться?
        Согласно Постановления ПФ РФ N 15п, Минтруда РФ N 18 от 16.02.2004 «Об утверждении Правил выплаты пенсии в […]

    слогов быстро | Быстро разбить на слоги

    Сколько слогов в быстром? 2 слога

    Быстро делить на слоги: быстро

    Как быстро произносится :
    Американский английский акцент и произношение:

    Ваш браузер не поддерживает аудио элементы.

    Британский английский акцент и произношение:

    Ваш браузер не поддерживает аудио элементы.

    Определение: Быстро (откроется новое окно)

    Вы писатель-фрилансер? Если это так, присоединяйтесь к нашему писательскому сообществу с возможностями фрилансера, уникальными рекламными возможностями и бесплатными инструментами для письма.

    Возможности писателя-фрилансера

    Quickly Poems : (Смотрите стихи с этим словом. Откроется новое окно)

    Синонимы и слова, относящиеся к

    быстро

    быстро (2 слога), chop-chop (2 слога), бегло (4 слога), быстро (2 слога), быстро (1 слог), быстро (3 слога), быстро (3 слога)
    тревожно (3 слога), быстро (2 слога), жадно (3 слога), бегло (4 слога), нетерпеливо (3 слога), нетерпеливо (4 слога), мгновенно (5 слогов), быстро (2 слога), быстро ( 1 слог), быстро (3 слога), быстро (3 слога),

    Два слога, рифмующиеся со словом Quickly

    Бикли, Брикли, Микли, Никли, колючий, быстро, болезненно, гладко, липко, толсто, Уикли

    Что вы думаете о нашем ответе на вопрос, сколько слогов состоит в быстром? Правильно ли подсчитывается количество слогов, произношение, рифмуются слова и делятся слоги? Внутри U.С. Английский язык. Можно быстро по-разному произносить? Правильно ли мы разделили слоги? Быстро ли влияют региональные вариации произношения на количество слогов? Изменился ли язык? Быстро оставьте свои комментарии или мысли по поводу количества слогов ниже.

    Комментарий к слогам в Quickly

    Исчерпывающий ресурс для быстрого поиска слогов, количества слогов, быстро рифмующихся слов, как быстро делиться на слоги, как быстро произносить слова в американском и британском английском, как быстро разбивать слоги.

    слогов легко | Легко делить на слоги

    Сколько слогов легко? 3 слога

    Легко разбивать на слоги: eas-i-ly

    Как легко произносится :
    Американский английский акцент и произношение:

    Ваш браузер не поддерживает аудио элементы.

    Британский английский акцент и произношение:

    Ваш браузер не поддерживает аудио элементы.

    Определение: Легко (откроется новое окно)

    Вы писатель-фрилансер? Если это так, присоединяйтесь к нашему писательскому сообществу с возможностями фрилансера, уникальными рекламными возможностями и бесплатными инструментами для письма.

    Возможности писателя-фрилансера

    Легко Стихи : (Смотрите стихи с этим словом. Откроется новое окно)

    Синонимы и слова, относящиеся к

    Легко

    легко (2 слога), хорошо (1 слог)
    понятный (5 слогов), доверчивый (3 слога), осознанно (5 слогов), деликатный (4 слога), увлеченный (2 слога), несомненно (3 слога), легкий (2 слога), легкий (4 слога), постижимый ( 4 слога), свободно (2 слога), мягко (2 слога), прерывисто (3 слога), ловко (3 слога), несравнимо (5 слогов), увлеченно (5 слогов),

    Трехсложные слова, рифмующиеся со словом «Легко»

    без труда

    Четыре слога, рифмующиеся со словом «Легко»

    тревожно

    Что вы думаете о нашем ответе на вопрос, сколько слогов состоит из простых? Правильно ли правильно подсчитано количество слогов, произношение, рифмуются слова и деление на слоги? Внутри U.С. Английский язык. Легко произносится по-разному? Правильно ли мы разделили слоги? Легко ли влияют региональные вариации произношения на количество слогов? Изменился ли язык? Оставьте свои комментарии или мысли по поводу количества слогов, чтобы легко было их найти ниже.

    Комментарий к слогам в легко

    Исчерпывающий ресурс, позволяющий легко находить слоги, сколько слогов легко составлять, слова, которые легко рифмуются, как легко делиться на слоги, как легко произносить слова в американском и британском английском языках, как легко разбивать на слоги.

    Как разделить слово на слоги —


    Мы должны сначала взглянуть на определение слога, чтобы узнать, как разделить слово на слоги. Слог определяется как «единица произношения, имеющая один гласный звук с окружающими согласными или без них, образующая целое или часть слова». Другими словами, слог может быть целым словом, когда слово представляет собой односложное слово, например: кошка; бедро; Пальто; чернить. Или слог может быть частью слова, если слово имеет более одного слога, например: ba / by; беда; счастливый; wil / low; подпись; воспоминания; Фил / э / дель / фи / а.

    Мы можем определить количество слогов в слове, прислушиваясь к тому, сколько гласных звуков мы слышим в этом слове. Не то, сколько гласных мы видим в слове, а сколько гласных мы слышим в слове. Некоторые гласные могут быть беззвучными, например безмолвная е в конце слова (гейт), а некоторые гласные объединяются с другими гласными, образуя один звук, подобный гласному звуку в «команде».

    Причина, по которой нам нужно научиться делить слова на слоги — это потому, что это поможет нам произносить более крупные слова (многосложные слова), которых мы не знаем.

    Есть семь типов слогов

    Закрытый слог (Блок 2) — at, am, sat, will, did, its.

    Открытый слог — (Блок 4) — я, будь, нет, иди, так что, смотри, он, мы, будь, мой, мимо.

    Silent e Syllable — (Блок 8) — слизь, драйв, пластина, имя, взять, пришел, домой, широкий.

    Vowel Team — (Блок 13) — путь, средний, лодка, тепло, потребность, дорога, зеленый, глубокий.

    R-контролируемые гласные — (Блок 18) — больно, ухо, глагол, кратко, больше, год, ясно, слово.

    Consonant + LE — (Блок 23) — пряжка, в состоянии, хихикать, угол, дядя, лужа, нежный.

    Дифтонги гласных — (Блок 27) — яд, кипятить, толкать, кричать, тащить, вызывать, потому что.

    Каждый из этих типов слогов будет рассмотрен в соответствующем блоке. Разделение слов на отдельные слоги начинается, когда в блоке 8 вводится основная часть многосложных слов. Каждому читателю может быть предоставлен сводный лист для разделения на слоги в начале программы.Читатель может хранить итоговый лист в своей папке до тех пор, пока родитель / учитель не начнет обсуждать, как разделить большие слова на слоги. Читатель может использовать сводный лист, чтобы отмечать каждый тип слога по мере его введения и отработки.

    Syllable Summary

    1) Closed Syllable — hit

    2) Open Syllable — me

    3) Silent e Syllable — plate

    4) Vowel Team Syllable — team

    5) R — Controlled Vowel — птица

    6) Согласный + слог LE — пузырь

    7) Гласный дифтонг — кипение

    Напоминания о разделении

      • Разделите префикс и суффикс от корневого слова — pre / de / ter / mine, ex / haust, walk / ing.
      • Разделение между двумя средними согласными — бал / гагара, пузырь / бле, яблоко, узор / крачка.
      • Разделите составные слова — корова / мальчик, свинина / отбивная, почта / мужчина, мальчик / разведчик.
      • Разделите до или после открытого слога — o / pen, va / ca /tion, a / men, go / cart, hel / lo.
      • Разделите перед шаблоном Consonant + LE — work / a / ble, gen / tle / men, gig / gle, пряжка (обратите внимание, что когда есть окончание –ckle, ck будет разделен на части на два отдельных слога).
      • Храните бленды, диграфы и согласные / диграфы вместе в одном слоге — sub / stance, in / stu / ment.
      • Слушайте количество гласных звуков, один гласный звук на слог — gi / ant, near / ly, re / ceiv / ing
      • Держите группы гласных и дифтонги гласных вместе в тот же слог. Гласные дифтонги звучат как два звука, но считаются одним звуком — кипение, испорченный звук, moun / tains, crouch, a / mount

    Онлайн-проверка орфографии и грамматики «BonPatron» для французского как второго языка

    Французские слоги

    Слог — это ритмическая единица, соответствующая одной «доле» (например, в музыке, например.ж .: вальс состоит из трех долей в такте: 1-2-3, 1-2-3, 1-2-3 и т. д.). Рассмотрим, например, слово аллерг . Хотя в нем пять букв и три отдельных звука (или фонемы), то есть: [эль], в нем есть два слога: [а-ле] или удары при произнесении.

    Правила разделения слов на слоги

    Каждый слог имеет в своей основе гласную и может содержать один или несколько согласных. Чтобы определить части данного слога, помогут следующие правила:

    а) одиночные согласные относятся к следующему слогу.Рассмотрим слово beaucoup [boku]. В нем два слога, и / k / принадлежит второму слогу: [bo-ku]. Если вы произнесете это слово медленно, вы увидите, что это так.

    b) если слово имеет последовательные гласные (которые произносятся), разделите их, например: aéroport = [a-e-ʁɔ-pɔʁ]

    c) если слово состоит из двух согласных в ряд, разделите их, если второй не является «L» или «R», например: капсула = [kap-syl] или partir = [paʁ-tiʁ]

    d) если второй согласный — «L» или «R», оба принадлежат следующему слогу, e.г .: caprice = [ka-pris] или problème = [pʁɔ-blɛm]

    Открытые и закрытые слоги

    По разным причинам (например: «Loi de position» и нестабильная «E») нам нужно различать открытых и закрытых слогов. Открытый слог — это слог, оканчивающийся на гласную, а закрытый слог — это слог, оканчивающийся на согласную. Давайте рассмотрим слова из предыдущего раздела и посмотрим, какие слоги открытые, а какие закрытые:

    beaucoup [bo-ku]: оба слога «открыты»

    aéroport [a-e-ʁɔ-pɔʁ]: первые три слога — «открытые»; последний — «закрытый».

    капсула [kap-syl]: оба слога «закрытые»

    partir [paʁ-tiʁ]: оба слога закрыты

    каприз [ka-pʁis]: первый слог — «открытый», второй — «закрытый»

    problème [pʁɔ-blɛm]: первый слог — «открытый», второй — «закрытый»

    Имейте в виду, что различие основано на реальных звуках (или фонемах), а не на буквах алфавита.

    Ударные слоги

    Во французском языке только последний слог отдельного слова может быть «ударным» (или «подчеркнутым»), что означает, что оно выделяется, поскольку оно немного длиннее других слогов.В английском языке ударные слоги сильно отличаются от безударных, поскольку они длиннее и произносятся с большей энергией. Кроме того, английское ударение непредсказуемо, поскольку его можно найти в начале, середине или конце слова. Некоторые английские слова могут даже иметь более одного ударного слога, например: ar is to cra tic . Напротив, французский образец напряжения намного больше обычного .

    Рассмотрим слово Canada в английском и французском языках.В английском языке ударение на первый слог: « CA -na-da», а во французском — на последний слог: «Ca-na- DA ». Однако это не единственное отличие. Поскольку английские ударные слоги произносятся с большой энергией, гласные остальных слогов «сокращены», например: произношение на самом деле [kæ-nə-d]. Только первый слог имеет истинную гласную «А»; два других уменьшены, так как они намного короче и выражены с небольшой энергией. Напомним, что ударные слоги во французском языке мало чем отличаются от ударных.Поэтому важно, чтобы гласные в ударных и безударных слогах произносились одинаково, например: [ka-na-da]. Помните, единственная разница во французском состоит в том, что последний слог немного длиннее.

    Более подробную информацию о французском ударении можно найти в разделе, посвященном ритм-группам.

    Испанские слоги и правила слоги

    Знание того, как разделить слово на слоги, может помочь вам правильно произносить и писать испанские слова, а также поможет вам решить, нужно ли слову использовать письменный акцент или нет.

    Общие правила силлабификации

    Модное слово для разделения слова на слоги — слоговое слово. Вот несколько общих правил слогового написания испанского языка.

    Согласный плюс гласный

    По возможности, вы должны разбивать слова так, чтобы каждый слог содержал согласный звук, за которым следовала гласная. Согласный между двумя гласными принадлежит слогу со второй гласной. Цель состоит в том, чтобы по возможности заканчивать слог гласной.

    Посмотрите слоговую форму этих распространенных испанских слов.

    2

    sá-ba-na
    ga-to
    ca-sa
    ma-no
    ро
    me-sa

    Два последовательных согласных

    Два последовательных согласных, как правило, относятся к разным слогам. Однако, если вторым согласным в паре согласных является r или l , пара согласных не разделяется на разные слоги.

    Слова, начинающиеся с префикса, часто нарушают указанные выше правила. Например, слоговое изменение enloquecer en-lo-que-cer .

    Проверьте силлабификацию этих распространенных испанских слов, содержащих последовательные согласные.

    cla-ve
    куан-до
    аль-кан-зар
    cos-ta
    сом-бри-лла
    tra-ba-jo
    a-pli-car
    fre-cuen-te
    he-cho
    a-ma-ri-llo
    ca-rro
    me-ren-gue
    • В Пуэрто-Рико и большей части Испании группа согласных tl разделена на отдельные слоги.Например, слоговая форма atlántico будет at-lán-ti-co .
    • В других регионах, таких как Мексика и Канарские острова Испании, группа согласных tl не делится на отдельные слоги. Например, слоговая форма atlántico a-tlán-ti-co , а слоговая форма tlacuache ( опоссум ) — tla-cua-che .

    Три последовательных согласных

    Когда три согласных появляются вместе, первый, как правило, принадлежит к отдельному слогу.

    Проверьте слоги этих слов с тремя последовательными согласными.

    7

    om-bli-go

    7

    in-glés
    com-pre-sar
    pan-fle-to
    om-bli-go
    конс-тан-те

    Сильные и слабые гласные

    В испанском языке есть как сильные гласные ( a, e, o ), так и слабые гласные ( i, u ).Вот несколько правил разделения этих гласных на слоги.

    • Две слабые гласные вместе образуют дифтонг и не разделяются на разные слоги. Пример: fui
    • Слабая гласная и сильная гласная вместе образуют дифтонг и не разделяются на разные слоги. Пример: Хуан
    • Две сильные гласные вместе образуют перерыв и разделяются на разные слоги. Пример: Лев

    Тильда, помещенная над буквой, изменяет приведенные выше правила произношения, и буква с ударением должна быть отделена от любых окружающих гласных.Пример: mío

    Посмотрите слоги этих слов, содержащие группы гласных.

    2 9034 tí-o
    to-a-lla
    fe-o
    i-gua-na
    rei-na
    ciu-dad
    cre-er

    Произношение

    — Почему слоги в слове «слон» разделены по-разному?

    Слоги не имеют ничего общего с написанием или расстановкой переносов (как указано в ответе шумелика).Они единица речи.

    Кроме того, силлабификация — одна из самых противоречивых тем в фонологии.

    Слог — это единица речи, состоящая из гласной, дифтонга или слоговой согласной с окружающими согласными или без них.

    В этом ответе я объяснил силлабификацию на другой похожий вопрос.

    Итак, как разделить такие слова, как слон или опыт на слоги?

    Это можно определить с помощью принципа максимального начала (MOP) .Этот принцип гласит, что интервокальные (между гласными) согласные делятся на слоги как начало
    следующий слог до фонотаксические ограничения языка позволяют это .

    Таким образом, слон / ˈeləfənt / может быть записан как:

    / l / интервокальный, то есть он должен стать началом следующего слога, так что первая гласная может быть слогом сама по себе. Кроме того, мы знаем, что / l / может произойти в начале слога (как в law, light, low и т. Д.), Поэтому оно может стать началом следующего слога.

    В том же духе / f / становится началом слога, следующего за вторым (опять же, мы знаем, что / f / может встречаться как слог — вначале, как в fan, fire, fit и т. Д., Поэтому он соответствует к фонотаксическим ограничениям).

    Сейчас заочное / ˈæbsəntiː /,

    Хотя / -bs- / является интервокальным, оно не слоговое начало следующего слога, поскольку в английском языке не может быть начала, такого как / bs- /. Таким образом, / b / становится кодой первого слога вместо

    .

    Таким образом, это должно быть слогово:

    Теперь у нас остался [..ntiː], если мы рассматриваем * / nt- / как начало следующего слога, то это нарушает фонотактику английского языка, потому что английские слова не могут начинаться с * / nt- /. Итак, мы делаем / n / кодой предыдущего слога / sə / и t как начало следующего слога:

    Последний слог — / tiː /, потому что, согласно MOP, / t / должен быть началом следующего слога:

    Сейчас опыта /ekˈspɪə.ri.jəns/. Обратите внимание, что буква ⟨x⟩ в данном случае представляет кластер / -ks- /.Теперь мы должны преобразовать его в слоги таким образом, чтобы он соответствовал фонотактике английского языка. Это сложнее, чем можно было ожидать.

    Мы знаем, что английские слова не могут начинаться с / ks- /, поэтому / ks / в опыте не может быть началом второго слога. Поэтому мы разбиваем / k / и / s /; / k / становится кодой первого слога, а / s / — началом второго. После / -ks- / у нас есть / p /, и мы знаем, что / sp- / может быть началом на английском языке (как в spy, Spoke, spin и т. Д.), Поэтому / sp / становится началом второй слог:

    После этого идет / r / и согласно MOP он должен стать началом следующего слога:

    Теперь у нас есть еще один гласный / ə / после гласного переднего ряда / i /, и мы знаем, что, когда за гласным переднего ряда следует другой гласный, обычно между обоими словами есть небное скольжение / j /.То же самое касается последних двух слогов , опыта , т.е. между двумя слогами есть скольжение (/ -ri j əns /), которое может действовать как начало последнего слога:

    приемов обучения типам и разделам слогов

    Сдаются ли ваши ученики, когда они подходят к длинному слову?

    Даже если это слово они, скорее всего, могут расшифровать, как, например, rabbit или проект , , некоторые дети бывают ошеломлены длиной слова и даже не пытаются.

    Если их не научат расшифровывать эти слова, они могут даже начать догадываться, а не пытаться.

    Когда дети учатся разбивать слова на более мелкие части или слоги, это очень помогает!

    Есть 6 типов слогов, и первоклассникам очень полезно познакомиться хотя бы с некоторыми из них. Даже детсадовцы могут научиться разделять многосложные слова, состоящие из закрытых слогов! Я рассмотрю каждый тип слога и дам несколько советов, как их обучать. Тогда возьмите свои БЕСПЛАТНЫЕ плакаты внизу этого поста!

    что такое слог и как его объяснить детям?

    Слог — это часть слова, содержащая гласную. Если вы поднесете палец к подбородку, каждый раз, когда вы произносите слог, вы можете почувствовать легкое движение. Однако сначала мне было трудно, поэтому я могу представить, что некоторым детям трудно почувствовать легкое движение. Итак, мне нравится играть в игры по слогам, чтобы помочь детям понять и идентифицировать их.

    Syllable Games

    Syllable blending — сложите слоги в слово и попросите детей смешать слоги, чтобы произнести слово.

    Хлопание в ладоши — потренируйтесь хлопать в ладоши и произносить каждый слог в списке слов вместе со всем классом. Затем обойдите комнату и попросите каждого учащегося произнести в ладоши по слогам своего имени.

    Упущение — похоже на детскую песню B-I-N-G-O, придумайте слово и хлопните по слогам, произнося все, кроме одного. Дети должны определить недостающий слог. Например, вы аплодируете каждой части и говорите: «te-le-vi- (просто хлопайте)», дети кричат ​​«sion», и вместе вы говорите «телевидение!» Чтобы было сложнее, опустите также слоги в начале и середине слов: «un- (просто хлопайте) — neath» (внизу).

    Загадки — типа «Я шпионю» с добавленным слоговым компонентом. Например: «Я замечаю в нашей комнате что-то, что мы используем, чтобы открыть дверь, и имеет 2 слога ( дверная ручка, )».

    Разделение и определение типов слогов

    Разделение слов на слоги делает слово менее сложным, как если бы большая работа разбивалась на мелкие. Чтобы узнать, сколько слогов в слове, научите детей искать гласные, разделенные согласными. Многолетняя практика «разметки» слов при цветовой кодировке помогает им лучше это видеть.

    Нам нравится «каратэ рубить» слово на слоги, показывая его руками. Это добавляет движения, что помогает детям запоминать информацию, а также немного развлекается! Я спрашиваю детей, где они будут нарезать это слово, и они говорят мне, какие буквы они разделят, чтобы прочитать каждый слог (две согласные).

    Разделить слово на две согласные довольно просто, но что произойдет, если у вас более двух согласных?

    «Не разделяйте лучших друзей!» Это забавная поговорка, чтобы научить детей, что орграфы нельзя разделять.Как только они выучат общие сочетания, вы также можете сказать им, что это BFF, когда в слове есть 3 согласных, разделяющих гласные (например: вычесть ). Когда в словах между гласными есть 3+ согласных, они обычно отделяются после первого согласного.

    Ресурс My Syllable Sammy — отличный способ явным образом ввести разделение по слогам и содержит множество практических занятий — как печатных, так и цифровых.

    Что происходит, когда гласные разделяет только одна согласная?

    Есть два места, которые можно разделить — до или после согласной.Чаще всего ставится после согласной, но если это не помогает, разделите перед. Например, если вы разделите тюльпан после l, буква u издаст короткий звук, который не сработает. Разделите перед l, и u издаст длинный звук, чтобы правильно произнести тюльпан .

    Если это еще не имеет смысла, то будет, когда вы прочитаете правила декодирования каждого типа слога ниже.

    Шесть типов слогов

    Типы слогов определяют способ декодирования каждого слова.Ниже я рассмотрю каждый тип слога и его значение при расшифровке.

    Closed Syllable (VC / VCC)

    Это самый простой тип слога, потому что дети учатся декодировать слова CVC раньше, чем слова любого другого типа. Итак, когда слово состоит из закрытых слогов, его на самом деле просто расшифровать, когда дети узнают, где его «рубить карате»! Замкнутый слог — это слог, заканчивающийся одной гласной и как минимум одной согласной:

    детеныш похудеть спросить

    Обратите внимание, что у этих слогов не обязательно должна быть согласная в начале, и они могут заканчиваться более чем одной согласной.

    Когда слог закрыт, гласная издает короткий звук.

    При обучении детей делить многосложные слова начинайте со слов, состоящих из замкнутых типов слогов. Поскольку они знают, как декодировать слова CVC, это будут самые простые многосложные слова для разделения и декодирования.

    Вот несколько примеров многосложных слов с закрытыми слогами:

    салфетка варежки кошачья мята мускатный орех

    Немного сложнее, используя диграфы и смеси:

    пластиковая чаша для трубы

    OPEN Syllable (CV / CCV) Открытый слог оканчивается на гласную:

    go be sky she

    Когда слог открыт, гласная издает долгий звук.

    Гласный согласный слог е (VCE)

    Также называемый магическим или тихим е, этот слог оканчивается одной гласной, за которой следует согласная и буква е:

    cape skate ice shone

    В этом слоге гласная издает длинный звук , а е остается безмолвной. Некоторым нравится называть его magic e , потому что он может изменять гласный звук. Вы также можете услышать, что он называется silent e , потому что … ну, потому что он бесшумный.

    R-Controlled Syllable (V + R)

    Гласная с R-контролем (vowel + r) — это гласная, за которой следует буква r, которая изменяет гласный звук (ar, или, er / ir / ur ):

    далеко для ее движения

    Некоторые называют это Bossy R, потому что он «возвышается» над гласной. AR — это наиболее распространенная гласная, управляемая буквой r, поэтому я помогаю детям запоминать, говоря, что это «пиратский звук». Мы закрываем один глаз, как повязку, и говорим «аррр» своими лучшими пиратскими голосами всякий раз, когда мы видим ar одним словом.

    Группа гласных (VV)

    Это когда у вас есть две гласные вместе, которые издают один звук:

    чай, кажется, играть, ничья научить

    Возможно, вы слышали выражение: «Когда идут 2 гласные, первая говорит », а также противоречие, стоящее за этим правилом (оно не всегда верно). Хотя это правда, что это верно только в 50% случаев, это самый распространенный способ декодирования определенных команд гласных.Ee, ea, oa и ai БУДУТ обычно издавать долгий звук первой гласной (козел, упряжка, коса). Но они также могут издавать короткие звуки или долгие звуки второй гласной (хлеб, великий, снова, чай), а в случае дифтонгов они могут вообще издавать новый звук (кипятить, запускать, находить).

    Я твердо верю в то, что детям нужно учить гибко, и когда одно правило / стратегия / способ не работает, им следует попробовать другое.

    Итак, хотя я согласен с тем, что преподавать это высказывание как есть нехорошо, я не думаю, что нам нужно полностью отказываться от него, и я думаю, что его стоит упомянуть как одну стратегию (а не правило ).Мне нравится: «Когда ходят две гласные, первая ИНОГДА говорит», и подчеркиваю, что это не всегда так.

    Детей абсолютно необходимо обучать каждой команде гласных и дифтонгу, чтобы они понимали различное произношение. И им нужно напомнить, что, когда одно правило не работает, они могут подумать о других правилах, которые им известны. Щелкните здесь, чтобы просмотреть полный список частот правописания и обобщений .

    Специальная группа гласных (дифтонги)

    Особый тип группы гласных — это дифтонг гласных (да, мне пришлось проверить его написание!) Вместо длинного или короткого звука дифтонги издают совершенно новый звук:

    найдена почва из книги

    И иногда в дифтонг включаются согласные, наиболее популярными из которых являются w и y :

    paw boy clown new

    Некоторые относят гласные дифтонги к отдельным типам слогов, но я считаю их принадлежащими к одной категории, поскольку гласные вместе образуют один звук.

    ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ Стабильный слог (C + LE)

    В этом слоге за согласным следует LE. Этот слог встречается только в конце слова:

    маленькое яблоко, простая настольная колыбель

    Буква e молчит, а C + L звучит как смесь. Обратите внимание, что гласные в этих словах могут звучать как длинные, так и короткие. Учите детей делить слог перед согласной + ле.

    Затем детям нужно посмотреть на первый слог.Напомните им, что если он заканчивается на VC (одна гласная + согласная), это закрытый слог, что делает гласную короткой. Если он заканчивается на гласную, это открытый слог, а гласная длинная.

    Странные слова

    Когда вы думали, что у вас все получается, у нас есть странные слова! Давай займемся ботанами. . . Я знаю, что это не совсем «странные» слова, но они непростые, потому что, хотя они, КАЖЕТСЯ, имеют команду гласных, на самом деле гласные являются частью двух отдельных слогов!

    стоический клиент двойной разорение диета скрипка

    Эти слова нужно разделять между гласными, а не согласными! Тогда первый слог — открытый (длинный звук), а второй — закрытый (короткий звук).

    Голова еще кружится?

    Что ж, хорошая новость в том, что в первом классе мне никогда не приходилось учить этому правилу. Ха! А если серьезно, хорошая новость заключается в том, что слова с таким типом слогового деления не очень распространены в книгах K-1, поэтому они не часто встречаются. 🙂

    В мои разминки для чтения с гидом для уровней HIJ я много практикуюсь с определением типов слогов, разделением слогов и декодированием слов.

    Щелкните здесь, чтобы узнать больше о моей разминке для чтения с инструктором .

    БЫСТРЫЕ СОВЕТЫ

    Вкратце, вот шаги, чтобы разделить слово на слоги и прочитать его:

    • обведите / выделите гласные в слове
    • каратэ рубите слово (не разделяйте BFF)
    • определите каждый тип слога
    • придумайте правило, которое поможет вам его прочитать
    • если один способ не работает, попробуйте другой

    Конечно, есть исключения, и даже знание типов слогов и правил не приведет к точное декодирование.Небольшой совет, который я даю детям, — это использовать их «мозг-машину», чтобы подбирать слова, не соответствующие правилам.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *