Сценарий ко дню учителя: праздничные мероприятия для школы

Предлагаем вашему вниманию авторский сценарий на день учителя в школе. Все материалы для проведения праздника доступны для бесплатного скачивания.

Разработал сценарий «День учителя в школе 2019» педагог дополнительного образования МАОУ «Школа — интернат № 53» Ахатова Ольга Михайловна.

Цель: Расширить кругозор музыкальной культуры через народные, фольклорные, эстрадные песни, сценки, миниатюры, танцевальные композиции путем совместной подготовки учащихся и организаторов к поздравлению педагогов школы – интерната с «Днем учителя».

Задачи:

1. Развить у учащихся познавательный интерес к школьным предметам;
2. Воспитать уважение и любовь к педагогам школы – интерната;
3. Осуществить нравственное и музыкальное воспитание. В ходе мероприятия обеспечить изучение следующих вопросов: этические нормы поведения, товарищество, гуманизм;
4. Создать дружескую, теплую атмосферу.

Фанфары, ведущие выносят мольберт.

Вед 1:

Все, что только можно придумать,

Мы хотим подарить лишь вам,

В этом мире самом красивом,

Нам, поверьте, без вас никуда!

Вед 2:

Мы долго думали, что подарить вам такое,

Что никто никогда не дарил.

Ведь что ни подари,

Это все равно не выразит наших чувств и благодарности к вам.

Вед 1:

И тогда мы решили, что каждый, кто будет сегодня на сцене,

Подарит вам частичку своего сердца,

А выразит это в каком-то штрихе на картине, которую в конце концерта мы вам подарим.

Вед 2: А сейчас я приглашаю на сцену наших вокалистов.

1. Номер Песня «Детство мчится»

(исполняет 4б класс)

Вед 1: Ребята! Оставьте частичку своего сердца для учителей.

(ребята рисуют любые штрихи)

Классная музыка! Даже на дискотеку захотелось пойти, потанцевать…(Пританцовывает)

Вед 2: Интересно, а учителя ходят на дискотеку?

Вед 1: Да ты что?! Им же некогда! Уроки, заботы, проблемы… Какая дискотека?

Вед 2: А я знаю, почему учителям некогда.

Вед 1: Почему?

Вед 2: Они слишком много знают, слишком многому учат и слишком много задают.

Вед 1: Ну и что?

Вед 2: Много задают, потом много проверяют, в итоге – и учителям некогда, и детям тоже. Парадокс!

2. Номер Выступление школьной команды КВН

Вед 1:

В нашей школе лучшей в мире,

Что учитель – то звезда,

И по всей России лучше

Не найдете никогда!

Вед 2:

Понимают наши души,

Не боятся нас любить.

Доброту свою не глушат,

Сердце могут подарить.

Вед 1:

Очень ценим вас и любим,

Никому не отдадим.

Вы несете радость людям

Мы такими быть хотим!

Вед 2:

Вы великие таланты,

Но понятны и просты.

Вам сегодня все подарки,

Вам все песни и цветы!

3. Номер — Частушки

(исполняют учащиеся начальной школы)

1. Сочинили мы частушки,
   
   Очень мы старалися.
   
   Только просим, чтобы вы
   
   На нас не обижалися.
2. С днем учителя поздравить
   
   Мы пришли сегодня вас,
   
   Пожелать больших свершений –
   
   Чтоб учили лучше нас.
3. Если что-то загремело,
   
   Не пугайтесь сильно вы,
   
   То немного порезвиться
   
   Что-то захотели мы.
4. Научите различать
   
   Суффиксы с приставками –
   
   Мама будет мне давать
   
   Йогурты с добавками.
5. Тренируйте наши мышцы,
   
   Закаляйте их, как сталь.
   
   Подивятся военкомы –
   
   Мол, сильней и выше стал.
6. Я вчера писал всю ночь
   
   Короткое сочинение,
   
   У толстого это было б
   
   Цело произведение.
7. Нам учитель рассказал
   
   Все про звездные миры.
   
   И теперь девчонки наши
   
   Светятся, до сей поры.
8. А директор нашей школы
   
   Издала такой указ.
   
   Кто получит сто пятерок –
   
   Она премии раздаст.
9. Вот мы спели вам частушки,
   
   Чтоб вам было веселей.
   
   Мы вас ценим, мы вас любим,
   
   С каждым днем и все сильней.

Вед 2: Спасибо за откровенность, вы еще должны что-то изобразить на картине.

Вед 1:

Наш праздник продолжается.

Это кто идет сюда?

Это наша детвора.

Их ценнее в школе нет.

И они вам шлют привет.

Первоклассник:

Мы теперь не просто дети,

Мы теперь ученики.

И у нас теперь на партах

Книжки, ручки, дневники.

Первоклассница:

Всем учителям, без исключенья,

Крепкого здоровья и добра,

Побольше радости, терпенья,

Пусть завтра будет лучше, чем вчера.

4. Номер — Танец первоклассников

(вальс)

Вед 2: Вот такие у нас первоклашки. Пусть они нарисуют, что могут в нашей общей картине. И сейчас, для вас, дорогие педагоги, прозвучит еще одна песня…

5. Номер – Песня «Пусть смеются дети»

(исполняет Маша Муравейник)

Вед 1:

Наш воспитатель все может,

Хоть ласки от жизни не ждет.

Детей на скаку остановит.

В гремящую залу войдет,

Когда дискотека идет.

Вед 2:

Стихи сочиняет, рисует,

Готовит, и вяжет, и шьет,

Играет на сцене, танцует.

И даже, представьте, поет.

6. Песня «Учительская»

(исполняют воспитатели)

На мотив песни «Говорила мама мне…»

1. Говорила мама мне про мечты обманные,
   
   Да напрасно тратила слова.
   
   Затыкала уши я, я ее не слушала.
   
   Ах, мама, мама, как же ты была права!

   Припев:
   
   С тетрадками и планами
   
   С утра и дотемна
   
   Вечно ждешь комиссию.
   
   Разве это мыслимо?
   
   Ах, мама, мама, как же ты была права!

2. Нынче совещание, завтра заседание,
   
   Уж давно заброшена семья.
   
   А приходишь вечером – кушать дома нечего.
   
   Ах, мама, мама, как же ты была права!

   Припев:
   
   С тетрадками и сетками
   
   Бежишь туда-сюда.
   
   Муж сидит с газеткою,
   
   Занят он соседкою
   
   Ах, мама, мама, как же ты была права!

3. А приходишь в школу ты,
   
   И директор с завучем
   
   Тянут в разны стороны тебя.
   
   План по воспитанию, самообразованию
   
   Ты, подай, пожалуйста, сюда!

   Припев:
   
   Опять звучит заливистый
   
   Звонок в душе моей.
   
   Так зачем же в школу я
   
   Собираюсь каждый день?
   
   Ах, мама, мамочка, зачем?

Вед 1: Знаешь, мне кажется, учителям всегда было тяжело работать в школе.

Вед 2: Да, проверка тетрадей, родительские собрания, классное руководство, непослушные дети…

Вед 1 (перебивая): Но все-таки учителя работают в школе. Почему?

Вед 2: Потому что взамен они получают детскую любовь. Дети любят учителей, своих классных руководителей, завучей…

Вед 1: И тогда в нашей школе происходят (переходит на шепот) такие истории.

7. Сценка «Диалог по поводу»

(исполняет 8б класс)

Действующие лица: Учитель, ученик.

(В кабинет преподавателя русского языка и литературы входит ученик)

Ученик: Здравствуйте, Нина Ивановна!

Учитель: Чего тебе, Писалкин?

Ученик: Я вам стихи для школьной стенгазеты принес. Можно прочесть?

Учитель: Давай послушаем!

Ученик:

Прошу всю школу обратить внимание,

Есть у меня заветное желание:

С друзьями у кого-нибудь собраться,

Потом на дискотеке оторваться!

Сильно, да?

Учитель: Понимаешь, Писалкин, у нас газета литературная, а не халтурная. Ты лучше напиши что-нибудь о любви, тогда и придешь. Хорошо? Ну, иди.

(Ученик, сделав круг, возвращается)

Ученик: Нина Ивановна, готово!

Учитель: Так быстро?

Ученик:

Легко! Вот послушайте:

Весна пришла! Влюбленный, я пою:

Девчонки, где вы? Я вас всех люблю!

Давайте мы у нас сегодня соберемся,

Потом на дискотеке оторвемся!

Чувствуется, что стих про любовь?

Учитель: Чувствуется, Писалкин, на уме у тебя одни каникулы! Ты бы лучше взял и про школу что-нибудь сочинил, про любимого учителя.

Ученик: (почесав голову) Нина Ивановна, вы даже не успеете обо мне подумать, как я вернусь. (Уходит).

Учитель: (откинувшись на спинку стула) Как достал меня этот Пис…

Ученик: (появляясь со спины, говорит на ухо). А вот и я.

Учитель: (падает со стула) Неужели?

Ученик: В самом деле. Я такое сочинил…

Учитель: В этом я уже не сомневаюсь.

Ученик:

Да вы только послушайте!

Мы вас готовы на руках носить,

По порученьям бегать беспрестанно,

Мы еще больше будем вас любить,

Вы только разрешите, Нина Ивановна,

Чтоб мы почаще собирались,

На дискотеке отрывались…

Учитель: (выдержав паузу) Вот что, Писалкин. У меня есть для тебя задание. Поручаю тебе написать поэму. Такую, чтоб все ученики поняли, что самые важные предметы в школе – это русский язык и литература. (Встает).

Иди. Я верю в тебя (целует в лоб).

(Ученик с ошарашенным видом уходит)

Теперь он не скоро придет. Так, где же это лежит?..

Начинает искать что-то на одном конце стола. За это время ученик появляется и становится рядом с учителем. Тот начинает искать на другом конце стола и… смотрит сначала прямо перед собой, потом начинает медленно поднимать голову. Ученик стоит с серьезным лицом.

Это ты?

Ученик: Я.

Учитель: Уже сочинил?

Ученик: Сочинил (читает с серьезным видом). Поэма «Три друга и еще один».

Однажды встретились три друга,

И вспыхнул между ними спор:

Что интересней – физика иль физкультура,

А может быть, литература?

Решить не могут до сих пор.

Тут мимо шел, по-моему, (имя и фамилия какого-нибудь ученика).

Они к нему и просят спор их разрешить:

Что интересней – физика, физкультура, литература?

Как скажешь, так тому и быть.

И…(имя ученика) молвил:

«Друзья, скажу вам по секрету,

Что для меня всего прикольней – это

С друзьями где-нибудь собраться,

Потом на дискотеке…»

Асса! (Начинает танцевать лезгинку вокруг стола учителя).

Учитель закрывает голову руками, издает глухой стон и начинает барабанить по столу в такт лезгинки. Ученик некоторое время танцует, затем останавливается, крича: «Хэй!» учитель подходит к нему, обнимает за плечи.

Учитель: А про столовую можешь?

Ученик: Легко!

Нашей столовой – пламенный привет

За булки и за все такое.

Вот был бы тут еще буфет,

Когда тусовка состоялась в школе.

Сначала мы б с друзьями здесь собрались,

Потом на дискотеке оторвались!

Учитель: А про директора?

Ученик: Про директора? А можно?

Учитель: Можно, тебе все можно!

Ученик:

Есть у меня заветная мечта.

Стою, значит, на сцене я.

И этот зал – как дом родной.

Сегодня в школе выпускной.

Директор мою фамилию называет

И золотую мне медаль вручает.

Торжественная часть заканчивается,

А потом…(потирает руки)

Учитель издает какой-то звук и падает головой на стол.

Мы с одноклассниками соберемся…

Учитель: (поднимая голову) А если дискотеки нет?!

Ученик: Не беспокойтесь, мы найдем, где оторвемся!

Учитель: (встает) Нет, мы затусуемся круче! А ну, марш домой, за предками, будем у директора отрываться! Как там у вас: диджей, комон, врубай музон, йоу!

Звучит музыка, учитель с учеником, танцуя, уходят.

Вед 2:

Знаете, все-таки с нами надо построже.

И даже очень построже.

Вед 1: Например, как в этом случае…

8. Песня «Не перебивай»

(исполняют педагог-организатор и 7б класс)

Как же я от вас устала, надоели вы мне все,

Вот сейчас бы оказаться на большой своей софе.

Педсоветы и уроки, прямо кругом голова.

Обращаясь к ученику

В дневниках одни лишь двойки,

Не помогут и слова.

Дай мне сказать, не перебивай!

Ученик пытается что-то ответить.

Не перебивай меня, не перебивай,

Я сегодня как железо.

Не перебивай меня, не перебивай,

Это просто бесполезно!

Ученики, готовые отвечать, переглянувшись, поднимают руки, преподносят букет цветов, вручают воздушный шар в форме сердца. Учительница ставит в дневники пятерки, обнимает учеников, улыбается, затем поет растроганно.

Не перебивай меня, не перебивай,

Я сегодня как железо.

Не перебивай меня, не перебивай,

Это просто бесполезно!

Вед 1:

Правильная песня! (поет)

Не перебивай, встать, сесть.

Вед 2 (строго, одергивая): Объявляй следующий номер.

Вед 1: А сейчас сюрприз для наших педагогов, встречайте…..

9. Дефиле – сюрприз

(показывают учащиеся кружков дополнительного образования)

10. Песня «Ночные страдания»

(в исполнении 10 класса)

(На мотив вальса «На сопках Манчжурии»
В песне упоминаются инициалы учителей)

Тихо везде, только не спит Г.Е.

Крутит уроки она в голове,

Вот и не спит Г.Е.

Тихо везде, только не спит Е.В.

У нее пятый класс, с ним проблем,

Вот и не спит Е.В.

Тихо везде, только не спит В.С.

Чудятся ей то клубника, то лес,

Вот и не спит В.С.

Тихо везде, только не спит В.Т.

Не знает она, что завтра надеть,

Вот и не спит В.Т.

Тихо везде, только не спит З.Л.

Ведь даже ночью страдает без дел,

Вот и не спит З.Л.

Тихо везде, вот и не спит М.Ю.

Думает, чем удивить ей семью,

Вот и не спит М.Ю.

Тихо везде, только не спит О.Г.

Чудятся ей террористы везде,

Вот и не спит О.Г.

Тихо везде, только не спит Г.К.

Думает, тема урока сложна,

Вот и не спит Г.К.

Вед 1: Дорогие учителя! Сегодня ваш праздник!

Вед 2: Нет ни одного человека, который бы не вспомнил своих любимых учителей.

Вед 1: Ведь каждый из нас выбирает для себя идеал, на который старается быть похожим. И идеал этот – любимый учитель.

Вед 2: Для нас учитель самый умный, талантливый, красивый. Низкий поклон вам от всех ваших учеников.

11. Сценка «Кем быть?»

(исполняет 6б класс)

1 ученик:

Вот и лето пролетело.

Каждый день мы входим в класс.

2 ученик:

По душе как выбрать дело,

Мы расскажем вам сейчас.

3 ученик:

Дело было вечером,

Делать было нечего…

1 ученик:

Коля пел, Борис молчал,

Макс на роликах гонял.

2 ученик:

Оля SMS писала,

Дэн взял новую игру…

3 ученик:

В общем, все начнем сначала –

«Что», и «Как», и «Почему»?..

Появляется группа ребят.

1 ученик:

Галка села на заборе,

Кот забрался на чердак.

И сказал ребятам Коля

Так…

Коля:

Быть хочу миллиардером,

Покупать все без проблем!
(Растопыривает пальцы)

Вот таким ходить манером,

В долг давать деньжата всем!

Наберу девчонок кучу,

На Канары улечу,

Дом сниму на всякий случай –

Вот такую жизнь хочу!

Борис:

Я хотел бы, как мой папа,

Завода планы воплощать!

В отпуск буду я Анапу

Ежегодно посещать!

Все:

Ты чего, дружок, несешь?

На заводе пропадешь!

1 ученик:

Ты семью свою погубишь

И сам от голода помрешь!

Оля:

Я хочу стать секретаршей,

В стопочки бумажки класть –

У моей сеструхи старшей

Так подруга поднялась!

Все:

Ты, конечно, нас прости,

Только ноги отрасти!

2 ученик:

Без фигуры и без ног

Тебя не пустят на порог!

Макс:

Секретарша – хорошо,

Только дворник лучше!

Я бы в дворники пошел,

Пусть меня научат!

Говорят, сейчас в Москве

Отработаешь лет пять,

И тогда твоей семье

Могут и квартиру дать!

Дэн:

Вам скажу я, не тая,

Буду футболистом я!

Стану игроком я классным

Мирового уровня!

За Россию поиграю,

Поддержу страну свою,

Потом в Европу умотаю,

Денег заработаю!

3 ученик:

Стану я крутым диджеем,

Буду музыку крутить!

Намиксую новой темы,

Чтоб народ весь заводить.

С Колей Басковым запишем

Танцевальный суперхит!

Обо мне весь мир услышит,

Вся страна заговорит!!!

2 ученик:

Быть диджеем – хорошо,

А депутатом лучше!

В депутаты я б пошел,

Пусть меня научат!

Буду я, как в первом классе,

Посещать лишь чтения.

Оболью всех несогласных –

Погашу волнения!

1 ученик:

Я мечтаю быть главой

Своего района!

Установить порядок свой

И свои законы!

Должен быть для молодежи

Центр развлекательный,

Должен быть спортивный клуб

Огромный, замечательный!

Коля: Тренажеры и мячи!

Борис: Лыжи, форма новая!

Дэн: Пусть дежурят там врачи!

Макс: А внизу – столовая!

1 ученик:

Обязательно каток,

И бассейн новый,

И там тоже пусть ларек

Будет продуктовый.

Коля: Школу новую поставить

Было бы неплохо!

Оля:

Игрушек в садиках прибавить,

Чтоб играли крохи!

3 ученик:

Планов много,

Всех не счесть.

Дай-то Бог, все сложится.

Лишь бы были ум и честь,

Другое все приложится!

Все: Мы стихи вам рассказали.

2 ученик: Хлопайте! Старайтеся!

Все: Сами нас так воспитали.

1 ученик:

Теперь не удивляйтеся!

Появляется девочка.

Девочка:

Подождите! Эй! Ребята!

Не сказала еще я!

Не нужна мне сверхзарплата,

У меня своя мечта!

Я хочу стать педагогом,

Пусть все удивляются!

Ведь со школьного порога

Все и начинается.

Малышом сюда приходят

И артистка, и банкир,

А потом себя находят,

Чтобы покорить весь мир!

Нет почетнее работы!

Нет профессии нужней!

Каждый день дарить заботу –

Что же может быть важней?!

Все:

Можно получать гроши,

Отдавая сердце нам!

Скажем мы вам от души:

«Учителя, спасибо вам!»

Вед 1: В любой школе принято ходить в форме, но это так неинтересно… Вот если бы появился какой-нибудь модный журнал с моделями школьной формы, я бы, наверное, первая надела бы эту форму.

Вед 2: А ведь школьная мода имеет свою историю.

Вед 1: Мода – это так условно, соблюдать которую так необходимо. По одежке встречают, а значит судят…

Вед 2:

Как это все – таки чудесно!

Как все уместно! Просто прелестно!

С праздником вашим сейчас поздравляем!

В подарок мы вам дефиле предлагаем!

12. Дефиле «История школьной формы»

(исполняет 8а класс)

Звучит музыка. Проходит модель в накидке, раскрашенной под «шкуру».

Вед:

В дебрях каменного века

Жил первобытный ученик.

Очень малым обходился

И в пещере жить привык.

Еще не знал он букв и счета,

А лишь учился говорить.

И без портфеля обходился,

Что было ему в нем носить?

Все ходили в юбочках из шкур,

Не знали о моделях «от кутюр».

Под музыку «Энигмы» появляется модель в черном платье и черном платке.

Вед:

В средние века школьник молился,

Бога боялся и много трудился.

И, что земля на трех китах лежит,

Твердо знал в века те ученик.

А за мысли умные в голове

Инквизиция сжечь могла на костре.

Звучит вальс выходит модель в бальном платье.

Вед:

Существовали позже иные школы:

Под звуки скрипки или виолы

Эпохи Ренессанса поколение

Вело иных предметов изучение.

И занимались проще дети:

Не было ни экологии, ни генетики,

А учились они на занятьях

Танцам и музыке в бальных платьях.

Под музыку «Конфетки, бараночки»»появляется модель в длинном темном платье с белым воротничком.

Вед:

Ну, а в девятнадцатом веке

Учились в гимназии дети.

Гимназистки румяные,

От мороза чуть пьяные,

Строгая форма, беззаботный взгляд…

И задачки попроще, чем у нынешних ребят.

Под песню «взвейтесь кострами» входит модель в кожаной куртке и алом платке.

Вед:

С «Капиталом» Карла Маркса она идет под мышкой,

Непременно прочитать надо эту книжку!

Время свершений и перемен!

Партия решила: знания каждый чтоб имел,

Гимнастику делал, в школу ходил,

Вступал в пионеры, активистом был.

Под песню «вместе весело шагать» выходит модель в школьной форме с фартуком.

Вед:

Ей прилежной ученице, очень повезло:

В школу – как на праздник, красиво и легко.

Платьице и фартук хорошо сидят,

Туфельки и бантики на солнышке блестят.

Счастливая, веселая пора:

Время «Зарниц» и пионерских слетов.

Тянулась к знаньям детвора,

«Отличник» было званием почетным.

Звучит тяжелый рок, выходит модель в джинсовом костюме.

Вед:

А вот последняя модель:

Учиться современному ребенку – лень.

Он развит и одет не по годам

И фору даст любым учителям.

Портфелем, формой не обременен,

Зато имеет телефон!

Пусть внешний вид и поменялся,

Предметов школьных стало много,

Но ученик учеником остался,

И в школу ждет его дорога!

Вед 1:

Наша школа мне всегда нравилась тем,

Что она, как маленький городок со своим укладом жизни.

Вед 2: И именно сейчас о городке прозвучит песня.

13. Песня «Городок»

(исполняет педагог-организатор)

Вед 1:

Покуда вертится Земля,

Родная хрупкая планета,

На свете есть учителя,

И, значит, будет больше света!

Вед 2:

Примите от нас подарок.

Пусть сердце волнуется вновь!

Найдите вы в нем и признанье,

И нежную нашу любовь!

Ведущие поворачивают картину, звучит музыка.

Сценарий ко дню учителя: «От всей души моему учителю посвящается»

Предлагаем вашему вниманию авторский сценарий ко дню учителя на тему: «От всей души моему учителю посвящается». Материалы праздничной программы доступны для бесплатного просмотра и скачивания.

Данная разработка внеклассного мероприятия составлена для проведения внеклассного мероприятия, посвященного Дню Учителя. Оно направлено на воспитание чувства уважения к учителю. Приятно отметить, что в данном мероприятии приняло участие большое количество учащихся с 5-го по 9 классы. Праздник получился зрелищным и ярким, напомнил историю школы, познакомил с первыми учителями школы. Учащиеся продемонстрировали свои творческие способности, умение держаться на сцене. Все направления воспитательной работы позволяют осуществлять личностно-ориентированный подход в воспитании при одновременной массовости воспитательных мероприятий и стимулировать творческие способности учащихся во всех аспектах воспитательной работы.

Актуальность данного мероприятия заключается в том, что в социуме падает значимость учительского труда, нарушается система школа — родители, утрачиваются традиции КТД.

Цель мероприятия: создание атмосферы праздника, необходимость подчеркнуть значимость и важность учительского труда, воспитание чувства благодарности к педагогу.

Задачи:

воспитать социальные качества личности (добрые, уважительные отношения между детьми и учителями.

создать условия для сотрудничества детей и педагогов;

— воспитывать умение приносить радость людям;

— развивать навыки творческой деятельности у учащихся через подготовку к празднику;

— развивать умения и навыки межличностного общения;

— побуждать активность детей.

сформировать у детей чувство гордости за свою школу, за своих учителей;

Целевая аудитория: учителя-предметники, родители и гости праздника.

Оборудование: микрофоны, презентационное оборудование, мультимедиа оборудование.

Используемые технологии: КТД, ИКТ, игровые технологии.

Организация и проведение праздника осуществляется на основе коллективной творческой деятельности.

На подготовительном этапе, используется метод «Мозговой штурм» совместно с учащимися обсуждается содержание праздника и его участники.

На этапе коллективного планирования разрабатывается сценарный ход праздника и распределяются ответственные:

за подбор музыкального сопровождения

определены ведущие (дети и учителя)

определены вокалисты

ответственные за слайд-шоу.

ответственные за создание видеороликов

Данное мероприятие позволяет укреп¬ить межличностные отношения в коллективе школьников, дать возможность каждому ребенку найти «свою нишу» в детском коллективе, привлечь родительскую общественность, воспитывает в детях понимания ценности труда учителя, формирует чувство при¬знательности и благодарности.

Оформление зала: растяжка «Профессии прекрасней нет на свете», плакаты, стенгазета ко дню учителя, фотовыставка, выставка рисунков с небольшими поздравлениями под каждым рисунком. Ну и неизменный атрибут украшения – шарики. Звучит музыка на школьную тематику. На экране заставка праздничной поздравительной открытки. На сцене ведущие праздника.

Ход праздника

Президент школы: Дорогие ребята! Сегодня у нас торжественное событие. Сегодня мы собрались все вместе, чтобы поздравить наших дорогих, уважаемых учителей с профессиональным праздником – Днём Учителя!

Давайте пригласим учителей к нам в праздничный зал!

(Дети, стоя аплодируют). Идёт видео фильм «Не повторяется такое никогда» ( кадры прошлых последних звонков, различных праздников, выпускных вечеров)

Ведущий1.-Добрый день, уважаемые учителя! Мы с огромным трепетом и волнением будем рады провести с вами эти незабываемые мгновения в преддверии светлого, благородного праздника – Дня Учителя!

Ведущий 2.–Тяжела и трудна работа учителя, но есть один день в году, когда отбросив все заботы, тревоги и проблемы, встречаясь с детьми и коллегами в уютной обстановке, он должен быть счастлив – это День Учителя.

Ведущий 1.-Так хочется найти подходящие и достойные слова, а это не так просто. Ведь День Учителя – это день детства и юности, это день любви и надежды, это день опыта и мастерства. Дорогие, милые педагоги! От всей души поздравляем вас с праздником – Днем учителя! Но нет учителя без учеников. А это значит, что сегодняшний праздник не только ваш, но и всех, кто учился и учится. А в школе учились все: наши дедушки и бабушки, мамы и папы. Получается, что День учителя – всенародный праздник. И сегодня мы всех присутствующих приглашаем совершить небольшую экскурсию в наш школьный дом.

Ведущий 2.- Нелегка ноша учителя. Это люди, которые воспитали не одно поколение. Удивительный этот дом — школа! Здесь все перемешалось: детство и зрелось, юность и романтика, наука и искусство, мечты и реальная жизнь. В этом доме радость и слезы, встречи и расставания.

Люди, однажды пришедшие сюда по зову сердца, никогда не покинут этот вечно кипящий страстями дом, ибо кто-то очень точно однажды назвал школу «сладкой жизнью».

Ведущий 1.- Мы приготовили для всех присутствующих сюрприз.

Итак, мы начинаем праздничную программу, посвященную профессиональному празднику Дню Учителя под названием — «От всей души Моему учителю посвящается!»…

(Звучит песня про учителей) (На передней стенке через проектор идёт автоматическая смена слайдов — из истории школы).

Ведущий 2. – Говорят, что с первым криком ребёнка загорается божественный огонь в его душе. И сила этого огня определяет потом всю его жизнь. Я предлагаю поприветствовать сейчас учителей начальной школы (называют фамилии учителей). Они не только мамы своих детей, но и «вторые мамы» ещё для нескольких сотен ребят нашего села. За годы работы они пересчитали тысячи палочек, не одну сотню раз повторили алфавит и таблицу умножения, ведь начало становления ученика выпало именно на их долю. И сейчас именно этим замечательным людям, мы и предоставляем почётное право – первого слова. ( Выступления учителей начальных классов). Для вас звучит песня «Учат в школе». А мы знакомим вас с первыми учителями Колосковской школы: (показ слайдов).

Первая учительница Колосковской школы – Тишина Валентина Михайловна

До 1899 года в Колосково школы не было. На семь деревень в Лавах была церковно-приходская школа. И лишь в 1899 году, усилиями земства была открыта школа, где в одном помещении учились сразу учащиеся 4-х классов. Школьное здание было построено в 1900 году. Сведений о первых учителях немного. Преподавал Шапошников Тимофей Тимофеевич. В 1905 году после окончания Воронежской прогимназии в школу пришла работать Тишина Валентина Михайловна. Учительствовала она в школе около 50 лет. Немногие имели возможность учиться и закончить 4-х годичный курс обучения. Многие, проучившись год – два, бросали – надо было дома помогать вести хозяйство: пасти скот, пахать землю, прясть и ткать. Об этом свидетельствуют данные переписи. В 1905 году в школе обучались 54 мальчика и 10 девочек, а окончили школу 6 мальчиков и 1 девочка. В 1910 году обучалось 58 мальчиков и 14 девочек, окончили школу 7 мальчиков и 1 девочка. В 1913 году обучалось 50 мальчиков и 27 девочек, окончили школу только 6 мальчиков. Окончившие школу считались «грамотными людьми», умели, в лучшем случае, читать и очень плохо писать.

Учитель: (бывший учитель школы, ныне пенсионер)

Дорогие коллеги, пусть будет так, чтоб в жизни Вашей светлой, доброй всегда вас окружали дети, как цветы, чтоб школа всем была надежной пристанью —

счастливой, светлой, полной доброты!

Песня: «Учитель» исполняют ученики школы.

Ведущий 1.- А сейчас настало время наших вторых мам – это классные руководители. Давайте поприветствуем классных руководителей 5-9 классов. Это они огнём своей души будут зажигать всё новые и новые звёзды в наших выпускниках, это они в совершенстве владеют различными приемами подхода к каждому ученику. Прошу вас, наши дорогие, «классные мамы», кто из вас расскажет о своих детях. (Выступления классных руководителей). Слайды уроков и внеклассных мероприятий)

Звучит песня:

Мы помним, как всё начиналось

Всё было впервые и вновь

И первый учитель, и 5-ый, 10-ый

И каждый дарил нам любовь.

Любовью нас все одарили

Все те, кому песню поём

Все те, кого помним и преданно любим

Все те, кому клятву даём.

Припев:

Мы любим всех, всех, всех кто в школе

Всех тех, с кем дружно живём

Всех тех, кому повезло

У нас ведь цель одна – и в радости и в горе-

Тот, кто не струсит, и школу закончит

Тот счастье свое найдет

2. Напрасно нас школой пугали

Вам скажет любой ученик

Что школы бояться вам стоит едва ли

Не стоит бояться учить

В школе друзей нашли мы

И каждый друг другу рад

Учитель всегда на пути нам поможет пройти мимо лишних преград.

Ведущий 2. — Так устроена жизнь, что взрослые люди все свои надежды связывают с детьми. Именно надеждой нашей школы стали наши бывшие выпускники, сегодня наши учителя, которые связали свою судьбу именно со своей родной Колосковской СОШ. Давайте их поприветствуем и предоставим право выступить бывшему директору школы, представителю династии Никоновых – Никоновой А.С. Мы гордимся своими выпускниками, которые выбрали профессию – Учитель, и продолжают дело своих учителей – любить детей и жить их заботами.

Песня: «Школьные годы» Учительские династии

Ведущий 1. – А теперь слово нашим учителям – предметникам, которые каждый по своему предмету отдает своим воспитанникам частицу своего тепла, это они повели своих учеников дорогами русского языка и литературы, лабиринтами математики и физики, открытиями химии, биологии и географии.

Это умные педагоги, замечательные образованные люди. Они посвятили свою жизнь детям, школе. Они наши друзья и помощники. Предоставляем Вам, наши добрые, наши мудрые наставники слово (Выступления учителей – предметников).

Ученик 1:

Почетен и сложен

Учительский труд,

Призвание, сердце

В дорогу зовут.

Но знаний богатство

Вы дарите вновь,

А с ними — надежду,

Добро и любовь!

Терпенье святое

И искренний смех,

Настойчивость, радость

И веру в успех.

Живете достойно,

Нам силы даря,

Всегда напряженно,

А значит, не зря!

Ученик 2:

Осыпаются листья багровым дождем,

Хоровод ярких красок играет,

И в один из погожих осенних деньков.

На лице твоем радость сияет.

Ты – учитель, ты знания даришь другим,

Твой урок – это тоже искусство.

Ты сплетаешь его из таблиц и картин,

Разных формул и образов устных

Каждый день открываешь ты тайны миров

Сущность точных наук и наук мелодичных

Ну а лучшим из всех всевозможных даров –

Юный гений с отметкой « отлично»!

Так пускай все тревоги уйдут от тебя,

Пусть светла твоя будет обитель.

С неподдельной любовью везде и всегда

Произноситься слово « учитель».

Ведущий 2. – А сейчас мы предоставляем слово директору нашей школы – Миненко С.Е. Это удивительно добрый, интеллигентный человек, которая любит детей и свою профессию. Строгость и требовательность сочетаются с добротой и отзывчивостью в ее характере, своим личным примером, своим бескорыстным трудом она ведёт школу по правильному пути, школа имеет определенные результаты и достижения, которыми мы гордимся

Ведущий 1.- Вот и зажжены все свечи. Искоркой своего душевного огонька – вы хранители верности учительской профессии, зажгли их. Так пусть же тепло этого пламени, сопровождает всех нас всю жизнь, сберегая от горечи и бед.

Слово бывшему директору школы Никоновой А.С.:

Пока Земля ещё вертится,

Пока ещё ярок свет,

Господи, дай же ты каждому,

Чего у него нет:

Мудрому, дай голову,

Трусливому, дай коня,

Дай счастливому, денег…

И не забудь про меня.

Пока Земля ещё вертится –

Господи, твоя власть!-

Дай, рвущемуся к власти.

Навластвоваться всласть

Дай передышку щедрому,

Хоть, до исхода дня

Каждому дай раскаяние..

И не забудь про меня.

Я знаю: ты всё умеешь,

Я верую в мудрость твою,

Как верит солдат убитый,

Что он проживает в раю,

Как верит каждое ухо,

Тихим речам твоим

Как верим и мы сами

Не ведая, что творим!

Господи мой Боже,

Зеленоглазый мой!

Пока Земля ещё вертится,

И это ей странно самой.

Пока ей ещё хватает времени и огня.

Дай же ты всем понемногу…

И не забудь про меня.

— Я поздравляю своих коллег с профессиональным праздником – Днём Учителя. Именно благодаря этим людям живёт и кружится Земля, живёт и работает наша школа. Храни вас, Господь!

#ADVERTISING_INSERT#


Ведущий 2. – Да, жизнь так распорядилась, что мы все живем в одном школьном доме, кто-то учит, а кто-то учится, кто-то учил, а кто-то учился!

Ведущий 1.- И сегодня в такой большой и торжественный праздник нет ни одного человека, который бы не вспомнил своих любимых учителей, наставников, воспитателей и тех, кого уже нет рядом с нами…

Ученик 3:

Не смейте забывать учителей,

Они о нас тревожатся и помнят,

И в тишине задумавшихся комнат

Ждут наших возвращений и вестей.

Им не хватает этих встреч нечастых,

И сколько бы ни миновало лет,

Слагается учительское счастье

Из наших ученических побед.

А мы порой так равнодушны к ним:

Под Новый год не шлем им поздравлений,

А в суете иль попросту из лени

Не пишем, не заходим, не звоним.

Они нас ждут. Они следят за нами

И радуются всякий раз за тех,

Кто снова где-то выдержит экзамен

На мужество, на честность, на успех.

Не смейте забывать учителей,

Пусть будет жизнь достойна их усилий.

Учителями славится Россия,

Ученики приносят славу ей.

Не смейте забывать учителей!

А. Дементьев

Автор: ученица 9 класса Храпова Евгения

Руководитель: Никонова Л.И.

Мои учителя – что россыпь золотая –

Притягивают нас необъяснимой силой.

Родительской любовью согревая,

Несут в себе огонь неугасимый.

Безмерен труд ваш, наши дорогие,

И с самой высшей платой не сравним.

Любовь свою мы дарим, вам, родные,

За дружбу и тепло благодарим!

Ведь каждый ваш урок для нас – открытие,

В нем жизнь бурлит, как полноводная река!

Любая мелочь превращается в событие,

И радость от успеха велика.

Никто так не талантлив, как учитель,

Он и артист, и врач – целитель,

Психолог тонкий и фантаст –

Всегда поможет и поддержит нас.

Вы воспитали много поколений

И воспеваю вас я на века.

Учитель – главная профессия, без сомнений,

Пусть процветает ваша доброта.

Вы школе отдаете много лет, душевных сил, сердечного тепла.

Вы оставляете в сердцах питомцев след,

Который не сотрется никогда.

Все, то хорошее, что мы имеем

Взяли мы из ваших нежных рук,

А то, что сами мы уже посеем –

И будет благодарность за ваш труд!

Ведущий 1.-

Строгие, умные и справедливые,

С нами всегда, наши будни деля,

Мудрые, добрые и терпеливые —

Все. Наши любимые учителя!

Ведущий 2.- С праздником этим мы вас поздравляем,

Пусть будет море стихов и цветов!

Радости, счастья, здоровья желаем

Все. И самых лучших учеников!

Наш праздник подошел к концу, мы благодарим всех учителей и гостей, которые пришли к нам на праздник. Вручение цветов и подарков, сделанных своими руками, поздравительных открыток… (исполняется песня)

Сценарий ко Дню учителя

КОНЦЕРТ К ДНЮ УЧИТЕЛЯ 2013.

На сцену выходят 11 детей. Читают стихи.

1.Нам не сдержать волнения и радости,

Слушай нас, Родина! Слушай, Земля!

Наше приветствие! Здравствуйте!

Здравствуйте, дорогие учителя!

2.Каждый из нас передать вам готов

Тысячу добрых и ласковых слов

От ваших вчерашних,

От нынешних ваших учеников.

3. Учитель! Нестареющее слово!

Свежо всегда и вечно будет ново!

Пока Земля кружиться во Вселенной,

Профессия учителя нетленна!

4. В день осенний, когда у порога

Задышали уже холода,

Школа празднует день педагога

-Праздник мудрости, знаний труда.

5. День учителя! Вслушайтесь сердцем

В эти звуки, что дороги нам

Всем, что связаны с юностью, детством,

Мы обязаны, учителям!

6. Вы душою – всегда молодые,

Труд и радости с нами деля.

Наши строгие, наши родные,

Терпеливые учителя!

7. Сил вы нам отдаете немало

И любви – несмотря ни на что.

Как вы верите в нас! – и пожалуй,

Верить так не умеет никто.

8. Ни вчера, ни сегодня, ни завтра

Не погаснет той веры свеча

Без учителя – нет космонавта,

Инженера, поэта, врача.

9. Жизнь велит вам учить, нам – учиться

Опыт ваш – это мудрости клад

Все, что взяли от вас, пригодится

И весомее станет в стократ.

10. За ласку, доброту, заботу,

Хотим мы всех благодарить.

Собрать бы все цветы на свете

И вам сегодня подарить!

11. Пусть в этом зале, в этот час

Огни горят светлей

И вновь мы поздравляем вас,

Своих учителей!

Вместе: По –здра – вля – ем!

Выходят ведущие и встают с одной стороны сцены.

1 вед: Дорогие наши учителя! Сердечно поздравляем вас с праздником!

2 вед: От А до Я, к любым открытиям

Путь начинается с тебя.

Да будет славен труд учителя,

Да будет славен День учителя.

Вместе: Ваш день, учителя!

Звучит песня на мотив «Что такое осень?»

1. 
   Что сегодня в школе происходит?

       На вопрос мы вам ответим прямо:

             Это праздник здесь у нас, здесь у нас проходит

             Под названьем «Самый – самый – самый»

Припев: Всех вас рады видеть сейчас

               В этот самый волнительный час.

               Счастья, улыбок, света, добра

               Желаем мы вам навсегда.

2. 
   Педагог, работающий в школе,

Самый лучший педагог на свете,

Потому что он своё большое сердце

Без остатка отдаёт всем детям.

1 вед: итак, сегодня мы славим тех, кто отдал своё сердце нам, детям!

2 вед: Пока вы вдохновением горите,

Пока сердца для песни живы,

Своей работе посвятите

Души прекрасные порывы!

Для вас звучит песня в исполнении  учеников 2  класса

Песня «Чудо-школа»

(На мелодию песни «Чунга-Чанга»)

Как мы дружно, весело живем,

Учим ноты, песенки поем.

Школа наша — наш родимый дом,

И без школы мы не проживем.

Припев:

Наша школа — это чудо,

В ней так весело всем людям,

В ней так здорово всем людям,

Пусть так будет!

Знает точно каждый ученик,

Что без школы мир тускнеет вмиг.

Любит школу наша детвора.

Школа — наша лучшая пора.

Припев.

Пусть учитель наш не слишком строг,

 Постараюсь выучить урок.

 Я не буду у доски молчать,

Пусть поставит мне оценку «пять»!

Припев.

1вед:Уважаемые учителя, а сейчас примите поздравления от учеников 1 и 3 классов.

2 вед. Как ты думаешь,  Лиза, а всё ли у нас в школе в порядке с дисциплиной?

1 вед. Знаешь,Нелли, наверное, не всегда. И учителям порой нелегко приходится.

2 вед: Мы проанализировали вопрос по этой теме и подготовили для вас , уважаемые учителя, советы, чтобы вам легче было работать с нами.

 

Вредные советы для педагогов.

Если вам совсем недавно

Дали класс, где нет порядка,

Не отчаивайтесь сильно.

Ведь за это тоже платят —

Хоть и мало, но стабильно.

В класс уверенно входите

И направо и налево

Раздавайте оплеухи —

Чтобы все вас уважали!

А потом с размаху врежьте

По столу. И заорите,

Чтобы уши заложило!

После этого спокойно

Заунывным голосочком

Им поведайте о важном:

Например, о поведенье.

Если кто-то бестолковый

Не желает быть послушным,

Есть указка, есть журнал,

Применяйте реквизиты!

Разговор с ребенком надо

Начинать с напоминанья,

Что паршивцам тут не место,

И позорить целый класс

Кто ж наивному позволит!

Если тонкие намеки

Не имеют результата,

Оторвите парню ухо

Или клок его волос.

Пригласите в школу папу,

Объясните, что таких вот

Дома надо колошматить,

Вместе с мамой или без.

Эти мудрые советы

Обеспечат на уроках

Вам покой и благодать!

И одно лишь огорчает —

Можно вылететь с работы.

Но пока еще погонят!

Можно многих запугать.

1 вед Мы сегодня хотим дать советы ещё и ученикам: как нужно вести себя с учителем.

2   вед. Для этого мы посоветовались с 11 классом, так как они лучше всех знают наших педагогов, а они составили гороскоп для учителей.

Учительский гороскоп

 Есть в мире гороскопы всех мастей,

 Их обожают взрослые и дети,

 Лишь Гороскопа для учителей

 Никто не сочинил на всей планете.

 Пора ошибку эту нам исправить

 И гороскоп учительский составить.

 Не даст нам Овен блеять у доски –

 Он настоящий волк в овечьей шкуре,

 Зато Тельцы – не грозные быки,

 А добрые телята по натуре.

 Всем Близнецы нещадно пары лепят,

 Ворча сердито: «Что за детский лепет?»

 У Раков очень цепкие клешни,

 Подолгу от доски не отпускают!

 Сморозишь глупость – пятятся они,

 А Львы рычат, но щедро награждают.

 Для Девы внешний вид и прилежанье

 Важнее, чем ответов содержанье!

Весы все справедливости хотят,

 Да только равновесие нестойко.

 А Скорпион таит ужасный яд,

 Вдруг как ужалит – и в журнале двойка!

 Стреляет замечаньями Стрелец,

 Кто сможет увернуться – молодец!

 Бодаться с Козерогом невозможно,

 Учитель прав – он знает наперёд!

 И с Водолеем тоже спорить сложно,

 Затопит он – и кто тебя спасёт?

 А ты молчи, когда идёшь ко дну, –

 Ведь Рыбы очень любят тишину!

 Теперь мы всё про педагогов знаем

 И нам не страшен никакой потоп,

 Ведь будет ученик непотопляем,

 Когда изучит этот Гороскоп!

(Л. Уланова)

2 вед: Какое же огромное сердце нужно иметь, чтобы изо дня в день, из года в год щедро раздавать его по кусочкам нам!

1 вед: И какой должна быть доброй, терпеливой и нестареющей душа.

2 вед: Сейчас прозвучит песня «Топни ножка моя» в исполнении Пировой Амины.

Песня «Топни ножка моя»

2 вед: Да, школа для каждого из нас остается светлым, радостным островком детства. Взрослому никогда уже на него не вернуться.

1 вед: Только учителя на этом острове имеют постоянную прописку. Ведь школа для них – родной дом, а все ученики – их дети, помощники, друзья. И для нас школа всегда будет самым чудесным временем в нашей жизни как в песне Лизы Горшковой «Чудная пора»

Песня «Чудная пора»

1 вед.: Прошу всем внимание! У нас тут школьные частушки.

ЧАСТУШКИ

1. Начинаем петь частушки,

 Просим не смеяться.

 Тут народу очень много,

 Можем застесняться.

2. Вам частушки пропоём

 Школьные – прикольные,

 Чтобы здесь вы не скучали

 Да и нас запомнили!

  3.   Нам фантазию, смекалку

 Нужно срочно развивать,

 Чтоб причины опозданий

 Очень складно сочинять.

4. У доски интерактивной

Любо-дорого стоять.

Мел лежит наш без работы —

Стал бедняжечка скучать!

5. Всем на горе электронный

В нашей школе стал журнал.

Единицу чтоб исправить,

Пашка школьный сайт взломал.

6. А директор нашей школы

Пусть издаст такой указ:

Кто получит сто пятерок;

      Тому премии раздаст.

7. Подарил мне Интернет

 На задание ответ.

 А потом сказал мне класс,

 Что доклад один у нас.

8. Мы немного пошутили,

 Посмеялись над собой,

 Если что присочинили —

 Так проступок небольшой!

1 вед: Мне кажется, наши учителя понимают всех с полуслова.

2вед: Точно так же, как и мы с тобой. Если я объявила номер-песня, значит песня.

1 вед: Вас поздравляют ученики 7 класса.

Песня

1вед: Люди, однажды пришедшие сюда по зову сердца, никогда не покинут этот вечно кипящий страстями дом, ибо кто-то очень точно однажды назвал школу «сладкой каторгой».

2вед: Удивительный это дом – школа! Здесь все перемешалось: детство и зрелось, юность и романтика, наука и искусство, мечты и реальная жизнь. В этом доме радость и слезы, встречи и расставания . Школа живет интересной жизнью.

 «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались».

 Мы на год повзрослели.

 Пусть год – не так уж много,

 В душе стремился каждый

 В заоблачную высь.

 И вот пора, пожалуй,

 Нам подвести итоги.

 Как здорово, что все мы здесь

 Сегодня собрались.

 Пусть трудностей навалом,

 Мы все преодолеем.

 Но только друг без друга

 Нам вряд ли обойтись.

 А с другом жизнь прекрасней

 И много веселее.

 Как здорово, что все мы здесь

 Сегодня собрались.

 Пусть кто-то не считает

 Наш праздник юбилеем,

 А мы упрямо верим:

 Теперь другая жизнь.

 Давайте помечтаем

 В кругу друзей хороших.

 Как здорово, что все мы здесь

 Сегодня собрались.

1вед Ну что ж, давайте подведём итоги работы за год

1. 
   Песня «А юпи я я юпи юпи я
   
   Мы в нашей школе очень дружно все живём–2 р
   
   Мы в нашей школе дружно все – 2 р
   
   Мы в нашей школе очень дружно все живём.
   Припев: А юпи я я юпи юпи я – 2 р
   
   А ЮПИ я я ЮПИ
   
     ЮПИ я я ЮПИ
   
   Юпи я я ЮПИ ЮПИ я.
2. 
   Сейчас мы вспомним что за год произошло – 2 р
   
   Сейчас мы вспомним что за год – 2 р
   
   Сейчас мы вспомним что за год произошло.
   Припев: тот же.
   
    
3. 
   Во многих конкурсах участвовали мы – 2 р
   
   Во многих конкурсах все мы – 2 р
   
   Во многих конкурсах участвовали мы.
   Припев: тот же.
   
    
4. 
   Завоевали очень много мы призов – 2 р.
   
   Завоевали много мы – 2 р
   
   Завоевали очень много мы призов.
   Припев: тот же.
   
    
5. 
   И в аквапарке побывали мы зимой – 2 р
   
   И в аквапарке мы зимой – 2 р
   
   И в аквапарке побывали мы зимой.
   Припев: тот же.
   
    
6. 
   2 раза в планетарий ездили за год – 2 р
   
   2 раза в планетарий мы – 2
   
   2 раза в планетарий ездили за год.
   Припев:  тот же
   
    
7. 
   Из школы выпустили 10 человек – 2 р
   
   Из школы выпустили вы – 2 р
   
   Из школы выпустили 10 человек.
   Припев: тот же.
   
    
8. 
   У Светы Плюсниной серебряна медаль – 2 р
   
   У Светы Плюсниной медаль – 2 р
   
   У Светы Плюсниной серебряна медаль.
   Припев: тот же.
9. 
   7 первоклашек в школу приняли вы к нам – 2 р.
   
   7 первоклашек в школу к нам – 2 р
   
   7 первоклашек в школу приняли вы к нам.
   Припев: тот же.
10. 
    2 новых педагога в школу к нам пришли – 2 р.
    
    2 новых педагога к нам – 2 р
    
    2 новых педагога в школу к нам пришли.
    Припев: тот же.

Хотим веселья вам сегодня пожелать – 2 р.

Хотим веселья пожелать – 2 р

Хотим веселья вам сегодня пожелать.
Припев: тот же.

 

Вед.2 Однажды у Алексея Архиповича Леонова в День космонавтики спросили, кого еще, помимо своих коллег, он хотел бы поздравить. «Того, без кого этот праздник был бы невозможен, тех, кого мы любим, помним, чтим, — ответил космонавт. — И, прежде всего наших учителей. У каждого человека есть свой учитель, без которого все дальнейшее могло бы и не состояться…»

1 вед. И мы согласны с мнением Алексея Архиповича Леонова, а ещё хотим добавить, что наши учителя для нас как свет в окошке, как в песне у 9 класса.

Песня

Вед. 1:Мы очень любим вас за все:

За тонкий юмор, знанья и уменья,

за строгость и за доброту,

За ваше бескорыстное горенье!

Песня «Мы желаем счастья вам, учителя!»

на мелодию песни «Мы желаем счастья вам!»

 (музыка С. Намина,).

 В школе, где бежит шальной народ,

 В голове кружится хоровод,

 И учитель в класс войдет,

 Чтоб начать урок.

 Дети слушаются вас порой,

 Но домой бегут они гурьбой,

 Потому что пробил час,

 Кончился урок.

 Припев:

 Мы желаем счастья вам,

 Счастья в этом мире большом!

 Как солнце по утрам,

 Пусть оно заходит в дом.

 Мы желаем счастья вам,

 И оно должно быть таким;

 Когда ты счастлив сам,

 Счастьем поделись с другим!

2 вед: Все хорошее рано или поздно заканчивается. Вот также незаметно подошел к завершению и наш концерт.

1 вед: Желаем вам здоровья, любви и улыбок.

Вместе: С ПРАЗДНИКОМ ВАС, ДОРОГИЕ УЧИТЕЛЯ!

Сценарий на День учителя

Сценарий на День учителя

Сценарии наших мероприятий

Сценарий на День учителя подготовил педагог дополнительного образования

Кудюкова Наталья Владимировна.  

Сценарий на День учителя

(звучат школьные песни, под музыку « Учитель» выходят ведущие)

1-й ведущий.  Строгим и ласковым

                        Мудрым и чутким

                        Тем,у кого седина на висках

                        Тем, кто недавно из стен институтских,

                        Тем, кто поведал нам тайны открытий,

                        Учит в труде добиваться победы

                        Всем, кому доброе слово «учитель»,

                        Мы посвящаем сегодня концерт

(без объявления) ПЕCНЯ: « 1,2,3» исп. хор младших классов

1-й ведущий. Сегодня большой, торжественный праздник!

2-й ведущий. Нет ни одного человека, который бы сегодня не вспомнил своих любимых учителей, наставников, воспитателей!

1-й ведущий. Ведь каждый из нас выбирает для себя идеал, на который  старается быть похожим, и идеал этот — любимый учитель.

2-й ведущий. Он для нас самый умный, талантливый, красивый.

1-й ведущий. Давайте поприветствуем своих учителей аплодисментами.

Дорогие наши учителя, в этот праздничный день принимайте поздравления.

Мы с большим удовольствием приглашаем к микрофону нашего главного учителя, нашего любимого директора школы Елену Васильевну.

1-ый: Дорогие учителя свой музыкальный подарок вам даритуч-ся 1 «А» класса Локтионова Евгения. Встречайте.

ПЕСНЯ: «Я люблю этот мир»

1-й ведущий.   За околицей бабьего лета

                          Этот день нас волнует до слез.

                          Праздник ваш — в море желтого цвета

                          Полусонных осин и берез.

2-й ведущий.  День учителя — праздник особый:

                          Без гирлянд, без бенгальских огней.

                          Несете вы знания, чтобы

                          Мир не рухнул в пучину теней.

1-й ведущий. Как прекрасно порой превращенье

                         Желторотых наивных птенцов

                         С Днем Учителя вас, педагоги!

                         Мы вас любим! Не подведем!

2-й ведущий. Мы любим вас за строгость, доброту,

                           За знания, за юмор, за уменье,

                           За человеческую простоту,

                           За ваше бескорыстное горенье!

1-й ведущий.  За то…, что не кричите у доски,

                          И двойки редко ставите в журналы,

                          За все вас любим мы, ученики,

                          Как жалко, что об этом вы не знали.

 2-й ведущий.  Учитель! Верный спутник детства,

                            Он нам, как мать, как старший брат!

                            И добротой большого сердца

                            Он согревает всех ребят!

                            Мы любим вас, когда указкой

                            Вы нас ведете по морям,

                            Когда читаете нам сказки.

                            Забота ваша, ваша ласка

                            Всю жизнь необходимы нам.

                            Спасибо за то, что в работе пытливы,

                            Что к нам, непоседам, всегда терпеливы.,

                            За то, что без нас вы прожить не смогли бы

                            Спасибо, родные! Большое спасибо!

«Спасибо, учитель» так называется песня в исполнении уч-ся 1 «Б» класса  Вытченковой Дарьи. Встречайте

ПЕСНЯ: «Спасибо, учитель»

1-й ведущий: Учительское Сердце… Ну, с чем его сравнить?

                       С Галактикой космической, которой нет границ?

                       А может с Солнцем ярким, что дарит людям свет?

                       С пучиною морскою, что дремлет сотни лет?

                      Нет, сравнивать не будем! А скажем мы: “Стучи!

                      Учительское Сердце – НАДЕЙСЯ, ВЕРЬ, ЛЮБИ!”

2-й ведущий. Вас поздравляем! Вам земной поклон!

                          Вам песни все хорошие поются.

                          И вместе с вами , словно в унисон,

                         Сердца ребят так беззаветно бьются!

Дорогие учителя для вас поёт уч-ся 4 класса Бурцева Алёна.

ПЕСНЯ: «Кто добрее всех»

1-й ведущий. Учитель, дни жизни своей, как один,

                          Вы школьной семье посвящаете.

                          Вы всех, кто учиться к вам приходил,

                         Своими детьми называете.

                         Но дети взрослеют, от школьной скамьи

                         Дорогами жизни шагают

                         И в памяти носят уроки они

                         И в сердце вас сохраняют.

2-й ведущий. Вы дружбой и знаньями нас наградили.

                          И вот благодарности наши!

                         Мы помним, как в люди вы нас выводили

                         Из робких смешных первоклашек.

(без объявления) ПЕСНЯ: «Учителя для нас вы свет в окошке»

исп. вокальный ансамбль старших классов

1-й ведущий.    За знания о мире,

                          За школьный светлый мир,

                          За доброту «спасибо»

                          Сегодня говорим!

2-й ведущий.  Такими оставайтесь,

                         Здоровья, счастья вам!

                         И чаще улыбайтесь

                         В семье, друзьям и нам!

1-й ведущий. Спасибо вам, учителя,

                         За ваши добрые дела!

                        Спасибо всем вам, дорогие,

                        За души ваши молодые!

                      С праздником вашим мы вас поздравляем!

Дорогие учителя, принимайте музыкальное поздравление от уч-ся 2 «А» класса

ПЕСНЯ: «Что такое доброта»

ВЕСЕЛАЯ ПЕРЕМЕНА ( звенит звонок)

2-й ведущий. Для вас, дорогие учителя, сейчас прозвенит звонок на веселую перемену.Приглашаем вас принять участие в веселых конкурсах.

КОНКУРС «УГАДАЙ-КА»

С завязанными глазами учитель угадывает предметы (мел, ручка, карандаш, линейка, лупа, компас, ластик, часы и т.д.).

КОНКУРС «ЗВЕЗДНЫЙ МИГ»

На экране высвечиваются вопросы: учителям необходимо из трёх ответов дать правильный ответ, выстроив их перепутанных букв правильное слово.

Вопрос 1:Любимое время года ученика?

а ) етол    б) мази в)  снаве   

Вопрос 2: Любимая оценка учителя?

а ) рти     б) ретыче в) тяпь  

Вопрос 3: самое весёлое времяв школе

а) енамепре б) ркоу в) аукфльатвти 

2-й ведущий. Вот такая весёлая перемена  у нас получилась, учителя достойно справились со всеми заданиями, и мы продолжаем нашу праздничную программу.

(без объявления) ПЕСНЯ: «Мой добрый учитель» исп.  вокальное  трио

2-й ведущий. Уважаемые учителя, ученики нашей школы специально ко Дню Учителя составили астрологический прогноз для каждого из вас, так что же ждёт вас в этому учебном  году… Внимание на экран… (Астрологический прогноз)

Овен рожденные под этим знаком в новом учебном году будут хвалить своих учеников за хорошие поступки, тех же, кто плохо учится и шалит мы рекомендуем сильно не наказывать .

 Телец  подходящее время для работы, ее в новом учебном году будет много, рекомендуем проявить терпение.

 Близнецы  вас ожидают встречи с учениками после уроков, но не часто, и не на долго так как вскоре все начнут учить уроки как положено.

 Рак  ваш предмет окажется в центре внимания у многих учеников, постарайтесь использовать это время.

 Лев  львы сохранят свои позиции в этом году, но постарайтесь избежать ненужных трат нервов.

 Дева вы как всегда неотразимы, ваша внешность завораживает. Этот год будет для вас удачным, на приобретение аксессуаров … возможно в вашем классе появится новое оборудование.

 Весы  время составления проектов и планов. Полученные ранее знания помогут в их осуществлении.

 Скорпион энергично беритесь за дело, не поддавайтесь обстоятельствам, ловите волну.

 Стрелец в этом году вы закончите старые затянувшиеся дела и начнете новые, домашние задания ученики выполнять будут.

 Козерог  Упорности вам не занимать, ученики будут учить, не исключено что в вашем классе будет пополнение.

 Водолей в этом году вас ожидают перемены, дети подрастут и на смену выпускникам придут новые классы которые внимательно будут слушать все ваши объяснения.

 Рыбы  Вас ожидают интересные путешествия, ваши воспитанники займут призовые места и выиграют много конкурсов в этом году, только нужно немного терпения.

2-й ведущий. В нашем астрологическом прогнозе много интересного, и мы наемся, что в этом учебном году сбудутся только хорошие предсказания.

А наши поздравления продолжаются

1-й ведущий. Примите наши пожеланья

                       Здоровья, счастья и добра,

                       И пусть плохого настроенья

                       У вас не будет никогда!

2-й ведущий. Пусть улыбкою доброю, нежною

                        Каждый день для Вас начинается,

                       Пусть заботы, тревоги житейские

                      На пути Вашем реже встречаются.

1-й ведущий. Пусть будет счастье и здоровье,

                        И пусть на все хватает сил,

                        И, чтобы каждый день с любовью

                       Вам только радость приносил!

2-й ведущий. Пусть в этот день Вам солнце ярче светит,

                       Цветы под ноги падают ковром.

                      Желаем Вам здоровья, счастья, света,

                      Всего того, что называется добром!

(без объявления) ПЕСНЯ: «С Днём учителя»

( учителям дарят открытки)

1-й ведущий. Вот на такой праздничной ноте мы завершаем наш концерт. Мы ещё раз говорим вам спасибо, за те знания и умения, которые вы прививаете нам, и  от души поздравляем вас дорогие учителя с вашим праздником. С Днём Учителя!

Сценарий День Учителя в школе

Я хочу поздравить всех учителей с профессиональным праздником. Бесконечно ценю ваше служение стране, ваше неравнодушие и ответственность. От всей души желаю вам здоровья, много сил и много творческой энергии. И очень надеюсь, что государство с каждым годом будет трепетнее относиться к своим настоящим героям.

В каждой школе есть свои традиции, поэтому мои идеи можно добавить к вашим ежегодным торжественным собраниям с награждением лучших, капустникам с песнями-переделками, детским концертам и заключительным чаепитиям.

1. Костюмированное поздравление от учеников ко Дню Учителя

Идея такая. От каждого класса (точнее, от каждой параллели) нужно выбрать 2-3 ученика, которые поздравят учителей в самом начале праздника. Одно поздравление от первоклашек, одно — от второклашек и т.д. Пусть в этом году постараются все классы с буквой «А». В будущем году — «Б». В подготовке короткого номера участвуют классный руководитель и родители.

Каждое выступление должно длиться не более двух минут, тогда 11 поздравлений займут полчаса с учетом заминок.

Образы для выступающих подбираем с учетом программы по литературе. Я уже не очень хорошо помню, в каком классе что читают, набросаю примерный список. Для детей нужно подобрать костюмы. Это важный момент, так как костюмы спасут положение, даже если текст будет не совсем удачным.

1 класс — Аленушка и братец Иванушка
2 класс — Три девицы (которые под окном) из сказки Пушкина
3 класс — герои Басен Крылова (можно Стрекоза и Муравей или Ворона и Лисица)
4 класс — Три Богатыря
5 класс —  красавец гусар (Бородино)
6 класс — Том Сойер, герои Гоголя из «вечеров на хуторе…», Барышня-крестьянка
7 класс — Ревизор
8 класс — Василий Теркин
9 класс — Онегин и Татьяна
10 класс — Обломов
11 класс — Пьер Безухов и Наташа Ростова

Дети должны сказать красивые поздравительные слова в образах своих героев. Хорошо, если это получится артистично, с изюминкой, с использованием фраз из произведений, рифмы, где это уместно.

Удобно, что одному учителю нужно подготовить только одно поздравление, а про остальные он даже не будет знать. Напоминаю, уложиться надо в 2 минуты, иначе 11 выступлений выльется в «китайский концерт». Костюмированное поздравление выглядит очень эффектно, не забывайте фотографировать.

Подарком в этом случае служит само поздравление, но вот на всякий случай
моя подборка подарков ко Дню Учителя со ссылками на магазин.

2. Видеоролик «В двух словах»

Такой прием часто используется на ТВ. Нужно смонтировать видео так, чтобы максимально количество учеников прочитало одно красивое поздравление. Можно прозу, можно стихи. Соберите самых ярких представителей каждого класса и попросите их читать с доски по 2-3 слова (фразы лучше не рвать).

Например:

1-й ученик: Дорогие учителя!
2-й ученик: Сегодня — ваш праздник!
3-й ученик: Хочется пожелать вам
4-й ученик: мира, добра, счастья!
5-й ученик: Пусть каждый день приносит радость!
6-й ученик: Мы хотим удивлять вас своими успехами,
7-й ученик: мы мечтаем, чтобы вы через много лет могли гордиться нами … и т.д.

Получается красивое поздравительное видео от учеников с 1 по 11 класс.

3. Манекен челлендж

Это классно получается даже при съемке на мобильный телефон. Дети и учителя должны застыть, разыгрывая смешные школьные сценки. Естественно, нужно продумать сценарий и четко обозначить путь оператора. Монтаж тут не нужен — весь смысл в непрерывной съемке неподвижных школьников и преподавателей. Не забудьте столовую, охранников, кабинет директора!

В финале оператор резко поворачивается на радостную толпу детей, которая «оживает» и кричит «Поздравляем! Поздравляем! Поздравляем!»

Подробно о такой съемке с примерами я писала тут.

4. Поздравление от учеников в записи («Взгляд снизу»)

Это маленькие веселые видео, записанные заранее диалоги с детьми разного возраста (у Урганта это получается виртуозно). Придумайте один вопрос, на который детям нужно ответить быстро. Именно необдуманные ответы всегда самые смешные. Снимать можно на смартфон при хорошем освещении, потом смонтировать все в один поздравительный клип.

Например, спросите, какой учитель в школе самый главный. Сколько лет нужно учиться, чтобы стать учителем? Почему в школе работает много женщин и мало мужчин? Какими будут учителя через 100 лет?

Смотреть видеоролик нужно в зале на большом экране.

Вот нашла что-то похожее:

5. Фотоконкурс — лучшее селфи на перемене

Это тоже одна большая поздравительная открытка, которую учителя смотрят на экране. Просим каждого учителя сделать забавное селфи с детьми. Тут уж нужно проявить фантазию, чтобы фотографии получились разными по характеру. Учеников можно нарядить или попросить изобразить одинаковые эмоции. Кому-то раздайте буквы-карточки, из которых сложится слово «Поздравляем», дайте шары, цветы, придумайте забавный фон.

Все кадры соединяем в одну презентацию. Фоном пусть звучит красивая энергичная мелодия.

Примерчики из интернета:

6. Маленький развлекательный турнир «Вопрос-ответ»

Вариант 1. Командный турнир (10-15 минут).
У меня уже есть развлекательная подборка вопросов для небольшой интеллектуальной игры. Пусть будет 2 команды по 6 человек и зрители. Колокольчик на каждом столе, звук которого символизирует готовность команды к ответу. Вот эти вопросы-ответы.

Вариант 2. Индивидуальное первенство
Вопросы читайте вслух, а ответы распечатайте на листочках. Давненько учителя сами тесты не сдавали? А тут им праздничный шуточный тест! Итоги подводим так: собираем листочки, зачитываем правильные ответы, а самого успешного называете и награждаете в конце праздника, когда подведете итоги.

Можно еще открыть на планшетах одинаковые тесты и предложить командам разобраться, где выдумка, а где правда (такая серия тестов называется «Правда или ложь»). Удобно, что итоги подводятся моментально, а сам тест заполняется онлайн:

Пример

Или предложить угадать предмет по картинкам (фрагмент макросъемки — сильное увеличение знакомых предметов). Вот тоже готовые подборки:

Пример

7. Чтение вслух художественного произведения в разных образах

Номер юмористический, но отрывок нужно взять серьезный. Пусть будет проза Пушкина, например. Для этого номера лучше взять артистичного учителя, который готов ярко проявить эмоции и повеселить коллег. Еще весело так читать пьесы, попробуйте!

Текст можно вывести на большой экран или дать обычную книгу. В первом случае на экране будет появляться надпись с новым условием, во втором — показываем добровольцу табличку. Каждые 2-3 предложения читаются с разной интонацией: «так читает первоклассник», «переходите на рэп», «вы во время чтения жуете большой гамбургер», «убегаете во время чтения от маньяка», «вы — робот», «засыпаете», «вы стараетесь увлечь класс своим выразительным чтением», «после каждого слова вам нужно прокашляться», «вас смешит каждая строчка произведения», «с этим отрывком вы поступаете в театральную студию, добавьте эмоций» и т.д.

Смешнее, если зрители тоже видят эти таблички и ждут, как выкрутится коллега. Больше одного раза повторять не стоит, потом уже не так весело.

8. Игра «Крокодил» (школьные слова)

Тут все стандартно, но весело — один ведущий пытается жестами донести до коллег смысл загаданного школьного слова. Заранее готовим таблички со словами: ЕГЭ, электронный журнал, интерактивная доска, план урока, проверочная работа, открытый урок, родительское собрание, педсовет, звонок на урок, последний звонок, выпускной, отпуск и т.д.

9. Мастер-классы

Мы проводим мастер-классы для офисных сотрудников и всегда любуемся, как постепенно отступает суета, а все происходящее превращается в медитацию. Красивый творческий отдых, который учителям тоже очень нужен.

Среди ведущих таких мастер-классов всегда много бывших учителей, поэтому я не сомневаюсь, что в любом коллективе найдутся мастерицы, которые научат коллег эффектно завязывать шарфик, делать шоколадные конфеты ручной работы, полезные сладости. Наверняка есть специалисты по современному макияжу или те, кто научит делать бижутерию из натуральных поделочных камней.

Включайте красивую музыку, делитесь веселыми историями, поздравляйте друг друга. Мастер-классы — красивый отдых от сложных учительских будней.

Есть идеи?

«Снова Праздник»  — это коллекция праздничных идей, в которой я собираю все самое простое и веселое для разных мероприятий. Всегда рада дополнениям в комментариях. Делитесь с коллегами позитивом!

Есть интересные традиции ко Дню учителя в вашей школе?

Автор сайта «Снова Праздник» Ирина Панасьян

День учителя: сценарии к празднику

Сценарий праздника ко Дню Учителя

Пояснительная записка

За долгие годы своего существования наш традиционный праздник «накопил» множество стихотворных и прозаических поздравлений и «подводок» к концертным номерам. Из года в год они «кочуют» из сценария в сценарий. И сложно придумать что-то новое, оригинальное.

На мой взгляд, традиционный праздник в конкретной школе ценен именно «местным» колоритом: в каждом учебном заведении есть свои «звёздочки»-таланты (чтецы, вокалисты, танцоры и т.п.), выступления которых неповторимо расцвечивают любое мероприятие.

Однако можно подготовить несколько деталей-сюрпризов, которые сделают традиционное мероприятие ярким и запоминающимся.

Предлагаю Вашему вниманию сценарий праздника с сюрпризами для педагогов.

Сценарий праздника ко Дню Учителя

Автор-составитель – Петренко Н.Б.

Сюрприз 1

Ученики заранее пишут адресные поздравления своим учителям на листочках-стикерах. Стикеры крепятся к стенду, который размещен при входе в школу.

Встречая педагогов у входа, дежурные предлагают учителям снять со стенда адресованные им поздравления.

Проведение праздника

Сюрприз 2

Зал украшен букетами из «живых» (естественно, опавших, но еще не высохших) осенних листьев клёна и веток рябины. Они повсюду: на стенах, в вазах на подоконниках, на сцене — желтые, красные, багряные. Зал выглядит ярко и празднично. Пахнет осенью.

Звучит «Школьный вальс»

Вед.1: Здравствуй, школа.

Вед.2: Здравствуйте, дорогие учителя, ученики и гости нашего праздника.

Вед.1: Милые учителя! От всей души поздравляем вас с праздником – Днем Учителя.

Вед.2:

Пусть осень на дворе уж целый месяц,
Сегодня вдруг повеяло весной,
Цветы цветут сегодня в каждом сердце:
Преподаватель – нынче праздник твой!

Вед.1:

Путь педагога – это не ошибка,
Ведь это не работа, а судьба,
Сегодня вся любовь, все взгляды и улыбки,
Сегодня, все, что есть на свете – для тебя!

Вед.2: Слово предоставляется директору школы …

(Слово директора, награждение учителей)

Вед.1: Нет учителя без учеников. А это значит, что сегодняшний праздник не только их, но и всех, кто учился и учится. В школе учились все: наши дедушки и бабушки, мамы и папы и даже вы, наши уважаемые учителя. Получается, что День учителя – всенародный праздник.

Вед.2:

Прекрасными маршрутами познанья
Мы совершаем жизненный поход
От букваря до тайны мирозданья,
От школьных парт до солнечных высот.

 Вед.1:

И в этом беспрерывном восхожденье,
Как проводник, внимателен и строг,
Ведет путем труда и вдохновенья
Товарищ и наставник – ПЕДАГОГ.

Песня

Поздравление 1 класса:

1. Учитель наш! 
Ничем нельзя измерить
Всё то, что Вы отдали нам. 

2. Вы научили нас любить и верить, 
От всей души сейчас 
Мы благодарны Вам!

3. Кто нас учит?

4. Кто нас мучит?

5. Кто нам знания дает?

6. Это школьный наш учитель —

Удивительный народ.

7. С Вами ясно и светло,

На душе всегда тепло.

8. И простите, если в срок

Был не выучен урок.

9. От души мы поздравляем

Наших всех учителей

И здоровья всем желаем

Все:  ОТ ПРОКАЗНИКОВ ДЕТЕЙ! 

Вед.1:

День учителя — это праздник особенный. Сегодня его празднует каждый человек, потому что кем бы он ни был — президентом, моряком, водителем, врачом, музыкантом, — прежде всего он чей-то бывший ученик. Всех нас школа учит азбуке жизни.

Вед.2:

Учили в детстве мы, друзья,
Наш алфавит от А до Я… 
Большая сила в буквах есть,
Когда мы можем их прочесть. 
 

Вед.1:

Давайте поиграем: назовём некоторые буквы алфавита и вспомним те качества, которым нас учит школа. Например, А – аккуратность… Какая следующая буква? Какое качество человека вы можете назвать на букву «Б»?

Сюрприз 3

Игра с залом. На экране — презентация. Слайды открываются постепенно, после того, как прозвучал ответ из зала.

и т.д.

Фоном звучит музыка «Чему учат в школе»

Вед.1:

Вы нам дарите свою силу, 
Открываете даль и высь! 
Много слов сказать мы могли бы, 
Но в одно большое «спасибо»
Все они сегодня слились. 

Вед.2:

Но сегодня мы поздравляем не только учителей, но и наших дорогих воспитателей.

Воспитатель всё знает, всё может,

Хоть ласки от жизни не ждёт.

Детей на скаку остановит,

В гремящую залу войдёт.

Стихи сочиняет, рисует,

Готовит, и вяжет, и шьёт,

Играет на сцене, танцует

И даже, представьте, поёт!

Эта песня звучит для вас.

(на мотив песни «Улыбка » из кинофильма «Карнавальная ночь»)

Если вам порою грустно и печально,

Если в вашей группе кто-нибудь шалит,

Это не нарочно и не специально,

Просто в нас энергия бурлит.

Припев:

Так давайте все волнения

Позабудем в этот час.

И хорошее настроение

Не покинет больше вас.

Если на занятиях плохо отвечаем,

Если забываем правила учить,

Мы ведь по заслугам тоже получаем,

Но умеем огорченье скрыть.

Припев:

Сюрприз 4

Праздничная шуточная лотерея-гаданье (необходимо приготовить билеты и предсказания для каждого присутствующего педагога)

Вед.1.:

В среде учителей существует древнее поверье, что все предсказанья, сделанные в этот день, сбываются! Проверим?

Вед.2:

Проверим! И сейчас мы предлагаем вам праздничную лотерею с предсказанием вашей судьбы. Просим педагогов вытащить билетик! (ведущий обходит зал, подходя к каждому педагогу)

(музыка фон)

№1 – Пуговка — Вам в этом месяце подарят что-то красивое из одежды

№2 — Колёсико — в этом месяце Вы выиграете машину, если купите лотерейный билет.

№3 – Цветок — в этом месяце Вы станете ещё милее и красивее

№4 – Конфета — Вас в этом месяце Вас ожидает сладкая-пресладкая жизнь

№5 — 10 копеек – Вас ожидает прибавка в зарплате

№6 — Лавровый лист — Вас ожидают большие успехи в работе

№7 — Географическая карта — в этом месяце Вас ожидает путешествие

№8 — Перчик — будьте внимательны, можете поссориться с подругой

№9 — Пустышка — в этом году у Вас будет прибавление в семье

№10 — Сердечко — Вас ожидает в этом месяце романтическое приключение

№11- Колечко — в этом году Вы обязательно побываете на свадьбе

№12 — Корона — мы поздравляем Вас, сегодня Вы — королева нашего праздника!

№13 – Снег (на голову) – внезапная проверка

№14 – Макаронные изделия – будьте осторожны, Вас ожидает много ложных обещаний

№15 – Зонт — в вашей семье Вас ожидает только хорошая погода

№16 – Ложка – ждите гостей

№17 – Шуба – ждите холодной зимы

№18 – Губы – Увы! Ваши надежды не оправдаются

№19 – Лопата – в этом году Вы обязательно отыщете клад!

Вед.1:

На  уроке  учитель  с  нами,

И  спокойней  тебе  и  мне:

Знаний  много  полезных  самых

Будет  отдано  детворе.

Вед.2:

Без  учителя – знаем  точно –

В  мире  этом  нам  не  прожить,

И  поэтому  труд  ваш  важный

Будем  с  детства  мы  все  ценить.

Для Вас исполняется сценка.

Сценка.

Звучит музыка Г.В. Свиридова «Время, вперед». Появляются кинооператор (где-нибудь в стороне) и репортер с микрофоном.

Репортёр: Здравствуйте, дорогие друзья! Вас приветствует новостная телепрограмма «Время». Мы ведем свой репортаж из стен школы-интерната №5. Все понимают, что для каждого из нас значит школа, какое важное место занимает она в умах нашего правительства. Ощущается каждодневная забота президента, Думы, губернатора о школе и ее учениках…

Репортёр: Мы беседуем с директором школы. (Пародийную роль директора с несколько карикатурной внешностью исполняют дети.)

Познакомьтесь… В чем особенность вашей школы?

Директор. М-м-м… Надо подумать.

Репортёр: Подумайте. У вас есть любимые ученики?
Директор: (Пожимает плечами). Кто ж вам правду скажет!
Репортёр: А любимый класс?

Директор: Ну-у-у-у-у, милые вы мои…

Репортёр: Спасибо большое за интересное интервью. Пойдемте-ка по коридорам школы в классы. (Выбегает ученик с огромным портфелем). А вот и ученик! Вы только посмотрите, как ему тяжело, он сгибается под тяжестью учебников, тетрадей! Бедняжка! Мы немедленно пошлем запрос депутатам Думы о перегрузке детей.

(Директор помогает ребенку поставить ранец на стол и начинает (чтобы только всем было видно) вытаскивать из него огромную бутылку «Фанты», журналы, большой пакет чипсов, плейер, диски, наушники…)
Директор: А где же книги, тетради?

Ученик: А вот! (В руках маленькая записная книжка.)

Директор: Молодец! Я вижу, что ты готов к занятиям.

Репортёр: Как Вы видите, это школа радости и счастливого детства! А мы прощаемся с вами. До новых встреч в эфире!

Вед.1: Спасибо ребятам за поздравление. А мы продолжаем.

Вед.2: Шуточное стихотворение «Можно и нельзя» вам прочтёт …

Чтец:

Растолкуйте мне друзья:

Почему мне все нельзя?

Петь нельзя на физкультуре,

Прыгать на литературе,

Есть нельзя мне на труде,

Спать нельзя совсем нигде.

Мне на то сказала Лена:

— Глупый ты, как из полена!

Можно есть и можно петь,

Прыгать, спать, в окно глядеть,

И болтать с подружкой можно,

Только очень осторожно,

Незаметно, тихо-тихо…

Я воскликнул: «Ты — трусиха!

Я ж не глупый, смелый я!

Потому мне все нельзя!»

Елена Дюк

Вед.1:

Давайте вспомним учителей – ветеранов нашей школы. Это стихотворение посвящается им.

Чтец:

Вы – Учитель с буквы очень большой,

С молодой и прекрасной душой!

Сколько долгих лет, сколько зим

Отдаёте душу вы молодым?

И поэтому душа много лет

Остаётся молодой –

Вот секрет Вашей жизни.

Пусть и дальше она

Будет счастья и здоровья полна!

Вручаются букеты цветов учителям-ветеранам.

Песня

Чтец:

Каждый выбирает для себя
женщину, религию, дорогу.
Дьяволу служить или пророку —
каждый выбирает для себя.

Каждый выбирает по себе
слово для любви и для молитвы.
Шпагу для дуэли, меч для битвы
каждый выбирает по себе.

Каждый выбирает по себе.
Щит и латы. Посох и заплаты.
Мера окончательной расплаты.
Каждый выбирает по себе.

Каждый выбирает для себя.
Выбираю тоже — как умею.
Ни к кому претензий не имею.
Каждый выбирает для себя.

Юрий Левитанский

Вед.2:

Вот и Вы когда-то выбрали для себя дорогу. Эта дорога привела Вас в школу. Кто-то прошёл по этой дороге уже целую жизнь, а кто-то только вступил на неё. Мы подготовили для Вас слайд-шоу, которое назвали «Дорога жизни». Давайте вместе его посмотрим…

Сюрприз 5

Слайд-шоу для учителей об учителях.

Приглашение на а сцену и поздравление учителей-«юбиляров» (по педагогическому стажу)

Вед.1:

Мы  встречаем  сегодня  в  школе

Светлый  праздник  учителей.

Вы  примите,  дорогие,

Поздравленья  от  всех  детей!

Вед.2:

За ласку, доброту, заботу,

Хотим мы всех благодарить.

Собрать бы все цветы на свете

И вам сегодня подарить!

Сюрприз 6

Вручаются подарки всем педагогам («Дети — цветы жизни» — поделка, сделанная своими руками)

Вед.1:

И в заключение нашего праздника для Вас поздравительный видеоролик.

Сюрприз 7

Поздравительный видеоролик

https://www.youtube.com/watch?v=5166T6zDycY

Вед.2:

Всем спасибо за внимание. Наш праздничный концерт окончен.

Источники

Идеи для праздника http://fb.ru/article/234055/den-samoupravleniya-v-shkole-interesnyie-idei-provedeniya-na-den-uchitelya

Видеоролик https://www.youtube.com/watch?v=5166T6zDycY

Тематические картинки https://yandex.ru/images/

Приложение

Руководство по праздникам и религиозным торжествам с учетом культурных особенностей

Примечание. Эта статья изначально была написана для Американской федерации учителей.

Первым шагом к внедрению более учитывающего культурные особенности обучения является осознание того, как наша собственная культурная обусловленность отражается в нашем обучении: как мы создаем класс, устанавливаем отношения со студентами, даже как мы разрабатываем и проводим наши уроки. В этой статье учителям показано, как привнести богатый культурный контент в свое обучение таким образом, чтобы расширить знания, интерес и уважение учащихся к представленной группе.В статье представлены предложения, которые учителя могут использовать в течение учебного года, а также при соблюдении культурных и религиозных праздников и торжеств.

Осмысленное мультикультурное образование в стране иммигрантов

Видео по теме

См. Это интервью с доктором Синтией Лундгрен для получения дополнительных советов по обучению с учетом культурных особенностей!

Наша страна богата множеством культурных и религиозных традиций, и празднования, посвященные определенным группам, выросли и стали более популярными за последние двадцать лет.Некоторые из самых известных — Месяц афроамериканской истории, Месяц латиноамериканского наследия и Месяц истории женщин. Набирают популярность Месяц наследия американских индейцев / коренных жителей Аляски и Месяц наследия азиатско-тихоокеанского региона. Наряду с этим мы также отмечаем и отмечаем День Мартина Лютера Кинга, День Святого Патрика, Синко де Майо, Кванза, День труда, еврейские праздники и многие другие.

Хотя мы более открыто заявляем о признании различных групп и этнических различий, мы всегда были разнообразной нацией.Вначале наша страна была в первую очередь домом для коренных американцев и других групп коренных народов, представляющих более 400 языков, африканцев из самых разных регионов и европейцев преимущественно британского происхождения. Возьмите Америку на рубеже 20-го века, когда наша страна испытала один из основных притоков пришельцев, и волны иммигрантов устремились к нашим берегам. Вскоре многие дети, поступившие в наши государственные школы, приехали из таких далеких стран, как Италия, Польша, Греция, Ирландия, Норвегия, Швеция, Россия и Китай.

А теперь переместите часы на сто лет вперед. Нашим государственным школам снова предлагается решать проблемы, которые возникают в связи с быстро растущим и разнообразным населением. В условиях глобальной экономики и развития наших технологий более быстрыми темпами, чем мы когда-либо могли себе представить, каждому учителю нужна дополнительная помощь в удовлетворении потребностей своих учеников и культурном отношении к ним, многие из которых теперь имеют корни в таких странах, как Мексика. , Пуэрто-Рико, Вьетнам, Сомали, Хорватия и Иордания.

Наша страна всегда была домом для людей самых разных культур и национальностей.Но значимое мультикультурное образование должно выходить за рамки того, что мы говорим о том, что мы «плавильный котел», проводя празднование этнической еды пару раз в год и отмечая несколько известных исторических личностей. В настоящее время мы живем в мире, где наши знания о других культурах, языках и традициях чрезвычайно важны для содействия взаимопониманию и взаимоуважению, и теперь мы ожидаем, что учителя будут нашими первыми ответчиками на передовой в решении этой сложной задачи.

Учитывая, что исследования, данные тестов и неофициальные данные неоднократно подтверждают, что культура играет важную роль в преподавании и обучении, разнообразие учащихся заставляет нас искать способы преодоления культурных различий и развивать культурно чувствительные методы преподавания, которые признают и принимают эти различия.

Учителя, как и их ученики, ведут себя в соответствии с их культурой. Мы осознаем очевидные культурные различия, такие как еда, герои, праздники, искусство и одежда — различия, которые, как и верхушка айсберга, четко видны над водой. Менее заметны различные способы, которыми наши культуры влияют на наше понимание мира и то, как мы взаимодействуем с другими. Эти более тонкие различия могут включать в себя то, как мы понимаем и определяем такие понятия, как семья, ответственность, образование и успех.Эти скрытые аспекты культуры могут вызывать недопонимание и межгрупповые конфликты; они могут повлиять на отношения учитель-ученик и ученик-ученик, а также создать трудно выявленные препятствия на пути к академическому содержанию.

Обучение с учетом культурных особенностей

Итак, в тот момент, когда мы решаем, что хотим внедрить обучение с учетом культурных особенностей, с чего нам начать? Первый шаг — это осознание того, как наша собственная культурная обусловленность отражается в нашем обучении: как мы создаем класс, устанавливаем отношения со студентами, даже как мы разрабатываем и проводим наши уроки.Когда мы признаем, что наши классы являются естественным продолжением нашей собственной культуры, мы можем начать освобождать место для культур других. Это можно сделать несколькими простыми способами:

• Найдите способы интегрировать культурные традиции ваших семей ELL в вашу школу. Знакомство с культурными традициями ваших семей ELL и включение их в более широкое школьное сообщество не только создает гостеприимную и уважительную школьную среду, но и учитывает практические аспекты планирования занятий, возможности в классе, а также улучшенное общение и взаимодействие с семьями.(См. Дополнительные советы о том, как эффективно интегрировать культуру ELL в этом отрывке из нашего руководства ELL Family Engagement.)
• Добавьте наглядные пособия в классе, отражающие расовое и этническое разнообразие классной комнаты. Ищите изображения из различных источников и избегайте давно укоренившихся вредных стереотипов (например, латиноамериканцы в больших мексиканских шляпах, азиатские люди, работающие на рисовых полях, и т. Д.). Если вы не можете найти подходящих изображений, проведите мероприятие, пригласив разные семьи в школу, и сфотографируйте детей, взаимодействующих вместе и с семьями друг друга.
• Включайте книги с мультикультурной тематикой и разными точками зрения в чтение в классе. Рекомендуемые книги можно найти в наших списках книг на Colorín Colorado и Reading Rockets. Кроме того, не выбрасывайте автоматически книги, отражающие общепринятую культуру. Обсудите все эти книги (мультикультурные и общепринятые) со студентами и спросите их, что они узнали о персонажах, ситуациях, географии и т. Д., Чего не знали раньше.
• Изучите темы, общие для всех культур. Обсудите универсальные концепции, такие как важность семьи, поиск лучшей жизни через миграцию, дружбу, использование музыки для выражения эмоций и празднования, а также различные виды работы и т. Д.
• Интересуйтесь жизнью учеников вне школы и задавать вопросы о местных событиях и традициях. По возможности, звоните учащимся домой, чтобы они уточняли задание и представились их родителям (при необходимости спросите свою школу о переводчике).После такого первого контакта попробуйте навестить учащихся дома, посетить их район и места, где они делают покупки, а также принять участие в общественных мероприятиях. Соблюдайте политику открытых дверей в классе для их семей. Иногда семьи могут не решаться общаться с вами из-за языковых или предполагаемых культурных барьеров.
• Следите за тем, чтобы основные задания или экзамены не приходились на религиозные или культурные праздники. Спланируйте этот календарь заранее. У учащихся из одной страны может быть больше религиозных праздников, чем у других групп, и вы также хотите проинформировать об этом других в школе, чтобы не возникло недопонимания или недопонимания.
• Включите этническое искусство, музыку и игры в классные занятия. За информацией об этническом искусстве и играх обращайтесь к Teaching Tolerance, а по поводу выбора международной музыки и веселых занятий в классе обращайтесь к Putumayo. Вы также можете посетить специальные музейные экспонаты, совершить экскурсию на специальное представление или пригласить художников и исполнителей в свою школу.
• Поддержите изучающих английский язык и их семьи материалами на их родном языке. Если в вашей школе нет учителей или специалистов ESL или двуязычного образования, узнайте, может ли округ вам помочь. Не заставляйте детей в вашем классе, которые начинают хорошо владеть английским языком, вашим основным способом общения с другими детьми того же языка или с семьями. Если взрослый переводчик недоступен, подумайте о том, чтобы нанять добровольца из местного сообщества, который знаком со школьными проблемами. Для получения дополнительной информации о поддержке ELLs и их семей посетите раздел для преподавателей Colorín Colorado.
• Используйте текущие мировые события, чтобы научить студентов читать, думать и обсуждать с разных точек зрения. Интернет и телевизионные передачи из других стран могут предоставить международную версию мировых событий. Реагирование на события с разных точек зрения не только укрепляет критические навыки грамотности, но и создает форум для выражения различных точек зрения.

Празднование праздников

Когда приходит время выделить определенные культурные праздники, как выбрать подходящие материалы, учитывающие культурные особенности? Независимо от того, что вы выберете, чтобы пролить свет на предмет (план урока, текущее единичное изучение, производственная практика, культурная ярмарка, специальная презентация и т. Д.), цель состоит в том, чтобы расширить знания, интерес и уважение ваших учеников к представленной группе. Вот несколько идей, которые помогут вам надлежащим образом выделить мультикультурные и религиозные праздники и выбрать правильные занятия и материалы:

• Признавайте различные таланты и достижения, сосредотачиваясь на людях. Не ограничивайте свое поминовение известными лидерами и героями. Выйдите за пределы Мартина Лютера Кинга, Сезара Чавеса и Сьюзен Б. Энтони, чтобы найти другие малоизвестные образцы для подражания, которые являются историческими и современными.
• Проконсультируйтесь с более чем одним источником в Интернете или библиотеке и не ожидайте, что студент будет вашим единственным «послом» или источником информации о целой культуре или этническом происхождении. Использование нескольких источников всегда является хорошей идеей для формулирования знаний по определенному предмету. Что еще более важно, не ставьте в затруднительное положение конкретного ученика, не спросив его заранее, комфортно ли ему делиться информацией со всем классом. Каждый учащийся индивидуален, и его опыт может быть или не совпадать с опытом группы, которую он представляет.
• Включите выбранную вами информацию в существующие планы уроков или специальные проекты. Не упустите возможность превратить это в непрерывный процесс обучения. Отличным источником информации являются детские книги, в которых часто есть справочная информация и мероприятия, такие как заголовки о Рамадане, китайском Новом году и Día de los muertos .
• Сделайте это больше, чем просто еду, музыку или популярные значки. Как и в случае с предыдущими советами по празднованию праздников, лучше всего предшествовать этому типу событий или подходов значимыми и продуманными заранее спланированными уроками, информацией и обучением.День Святого Патрика — это нечто большее, чем ношение зеленого цвета и изображения лепреконов — превратите праздник в возможность узнать об ирландском народе и его истории.
• Ищите разных представителей, чтобы показать разнообразие внутри общей группы. Имейте в виду, что ни одна группа не может быть настолько однородной, как может показаться. Чтобы проиллюстрировать, латиноамериканцы могут говорить на одном языке и иметь очень похожие обычаи, но между странами существует много культурных различий — например, только мексиканцы празднуют Синко де Майо; С другой стороны, аргентинцы, скорее всего, никогда не слышали об этом празднике и не знали, что он означает, и будут отмечать разные праздники.С другой стороны, «китайский» Новый год отмечают не только китайцы. В других азиатских культурах это называется лунным Новым годом.
• Планируйте заранее. Не ждите до дня празднования или назначенного месяца, чтобы поднять эту тему. Если рассматриваемая тема касается группы наследия, представленной в вашем классе, проконсультируйтесь с учеником и его семьями о ваших планах и узнайте, заинтересованы ли они в том, чтобы делиться историями, традициями или семейной историей, и могут ли они поделиться ими.Спросите их о предложениях и идеях.
• Поощряйте других детей, у которых могут не быть «официальных» праздников, представляющих их, или чьи семьи жили в США на протяжении нескольких поколений, изучать и делиться своим собственным наследием и прошлым. Для детей, которые происходят из основной среды, спросите их, откуда они. Студенты могут не осознавать, что люди европейского происхождения не разделяют одни и те же языки или традиции — например, исследуют различия между такими странами, как Швеция и Португалия или Венгрия и Шотландия.Хотя они могут больше не иметь отношения к языку и обычаям своих предков, важно указать на их собственные иммигрантские корни и подчеркнуть, насколько мы богаты как нация из-за нашего иммигрантского наследия.

Религиозные праздники и традиции

Когда дело доходит до религиозных праздников или традиций, каково их место в учебной программе? Как учителя подходят к таким вопросам, как содержание учебников, ценностное воспитание, спорные вопросы и религиозные праздники? Общее практическое правило — делать это осторожно.Центр Первой поправки в коалиции с AFT и рядом других организаций, включая NEA, выпустил руководство для преподавателей по таким вопросам под названием «Поиск точек соприкосновения». Некоторые из руководящих принципов призывают преподавателей:

• Иметь академический, а не религиозный подход.
• Сосредоточьтесь на знании религий, а не на принятии какой-либо одной религии.
• Спонсируйте исследование о религии, а не о религиозных практиках.
• Познакомьте учащихся с разнообразием религиозных взглядов и не навязывайте им какое-либо конкретное мнение.
• Просвещайте обо всех религиях — не пропагандируйте и не очерняйте никакую религию.
• Сообщите студентам о различных убеждениях, а не приспосабливайте студентов к какому-либо конкретному убеждению.

Полное руководство и более исчерпывающий список рекомендаций доступны на веб-сайте Центра Первой поправки.

Все эти рекомендации соответствуют стандарту, которым штаты и школы официально руководствуются по этому вопросу — «Лимонному тесту», названному в честь судебного дела 1971 года по делу Lemon v.Курцман. Верховный суд постановил, что школы не могут получать государственное финансирование, если они занимаются религиозным обучением. Однако он не запрещает студентам поклоняться самостоятельно. Это судебное решение состоит из трех важных частей:

1. Правительство или общественные действия, о которых идет речь *, должны заниматься только светскими или гражданскими делами, оставляя религию на усмотрение отдельного человека.
2. Правительство или общественная деятельность не должны активно пропагандировать или запрещать религию.
3. Правительство или общественная деятельность не должны чрезмерно связывать себя с религией.

[* например, обучение в классе в государственной школе]

Важно знать, какова ваша цель в воспитании религии — чаще всего учителя намерены воспитывать терпимость к другим верованиям и конфессиям, и это один из лучших способов Для этого учителя должны заранее планировать и консультироваться с информированными источниками, коллегами, родителями и сообществом. Если учащиеся определенной религии будут пропускать школьные дни, было бы полезно разместить их в календаре класса и заранее известить об этом всех в классе.Точно так же, если ученикам нужно извиниться за молитву в течение учебного дня, было бы лучше спланировать расписание и приспособить их таким образом, чтобы это не мешало их учебному времени в классе или с другими учениками.

Заключительные мысли

В конечном счете, все эти стратегии культурного реагирования поддерживают наши цели по успеваемости учащихся двумя способами. Во-первых, мы создаем демократическую основу для равного доступа к образованию. Во-вторых, мы помогаем студентам развивать свои собственные культурно-чувствительные навыки, чтобы добиться успеха в нашем разнообразном, многокультурном и глобальном мире, обогащая не наш класс, но и нашу страну.

45 удивительных идей для дверей школьных классов на зиму и в отпуск

Ой, на улице ужасная погода, а вот класс такая чудесная! А в 2020 году всем нам нужна очень сильная доза восхитительного, не так ли? Если вы преподаете лично, это определенно год, когда вы можете полностью отказаться от дверей в зимний или праздничный класс. Дистанционное обучение разделяет вас? Отметьте свои фавориты на следующий год и знайте, что несмотря ни на что, ваши ученики по-прежнему знают, насколько вы заботитесь. Теперь будьте готовы вдохновиться!

1.Рамка для плаката Inspiration

Все три двери для зимних и праздничных классов легко сделать, используя рамку для плаката в качестве классного трехмерного элемента. Посмотрите наше видео, чтобы узнать, как это делается.

2. Сладкие снежные шары

Используйте прозрачные пластиковые пластины, чтобы сделать снежные шары для вашей двери. Затем попросите учащихся использовать их в качестве вдохновения для письменного задания: «День, который я провел в снежном шаре».

Источник: Уроки смеха

3.3-D дерево

В дверях для зимних классов, подобных этой, самое замечательное — это их универсальность. Готовишься к Рождеству? Добавьте украшения и несколько подарков внизу. Устраиваете зимние месяцы? Пойдите со снежинками и, возможно, добавьте зимнюю птицу или две.

Источник: Разговоры о грамотности

4. Снеговик на качелях

Этого веселого снеговика создать под силу любому учителю. Сделайте эту дверь прочной после праздников, заменив огни качелями из сосновых веток!

Источник: Эбигейл / Pinterest

5.Снежная птица

Продемонстрируйте разнообразие обучения, происходящего в вашем классе, с помощью этой идеи зимней двери, которая будет длиться весь сезон.

Источник: Кристина Пикрелл / Pinterest

6. Fa La La La Llama

Lllamas внезапно стали повсюду в наши дни, так почему бы не добавить один к двери в класс? Этот милый как пуговица!

Источник: Hanging With Mrs. Hulsey / Instagram

7.Пингвин в штабеле

Пингвины — всегда долгожданное зрелище для детей, поэтому они — идеальный выбор для дверей школьных классов зимой и на каникулах. Попросите детей помочь вам сделать и персонализировать их.

Источник: Эми Кларк / Pinterest

8. О, олень!

Ой ой! У этого оленя небольшая проблема, но мы держим пари, что он все равно рассмешит детей!

Источник: Ребекка Фостер / Pinterest

9. Веселый пингвин

Вот еще один пингвин, которого на самом деле довольно просто создать из больших листов мясной бумаги.Трехмерный клюв — приятный штрих.

Источник: Искусство с миссис Нгуен

10. Ушли на пляж

Даже Санте иногда нужен выходной! Нам нравятся детали настоящих морских ракушек внизу этой двери.

Источник: Teacher’s Brain Blog

11. Меле Каликимака

Нравится тропический вариант? Придайте своей двери гавайский колорит с пальмой вместо сосны.

Источник: Mrs.Третий класс по Гейгеру

12. Take A S-Elfie

Превратите свою дверь в интерактивное место для фотографий. Каждый школьник захочет сделать собственное селфи с эльфийкой!

Источник: Lucky Little Learners

13. Рудольф в темноте

Нужна простая дверь с большим эффектом? Этот обязательно вызовет смешок у всех, проходящих мимо.

Источник: Творчество заразно

14. Из этого мира

Снеговик из планет? Это одна из самых умных идей, которые мы когда-либо видели!

Источник: Кэрол Уайт / Pinterest

15.Наука снега

Учителям естественных наук понравится этот вариант. Это не только красиво, но и познавательно.

Источник: Стефани Мэсси / Pinterest

16. O Chemis-tree

Еще один для любителей науки! Эту дверь легко собрать, но игра слов делает ее настоящим победителем.

Источник: SimplyScientific / Instagram

17. Appy Holidays

Застелите дверь черной бумагой для мясников, а затем позвольте вашим ученикам развлечься, придумывая «приложения» для этой технологичной идеи.

Источник: Шайна Марисса / Pinterest

18. Поющий олень

Мы не уверены, но у нас есть ощущение, что этот олень поет немного фальшиво. Но его сердце в нужном месте!

Источник: Брианна Мишель / Pinterest

19. Дерево отпечатков руки

У этого дерева есть несколько интересных особенностей. Детские отпечатки ладоней, вырезанные из плотной бумаги, составляют иголки ели, а каждое украшение украшено фотографией школьника!

Источник: Apex Elementary Art

20.Распространение Christmas Cheer

Помогите эльфу Бадди рассказать всем: пение — верный способ поднять настроение празднику!

Источник: Дженни Найт / Pinterest

21. Щелкунчик

Прочтите детям историю о балете Щелкунчик или покажите видео балета, чтобы помочь им понять, почему эти фигурки являются символом праздников.

Источник: Rewa Blackstar / Pinterest

22. Оленей конюшня

Pssst… мы не думаем, что эти олени совсем честные! Хотя они довольно очаровательны.

Источник: Apex Elementary Art

23. Стоит таять за

Олаф здесь, чтобы поднять праздничное настроение! Ах да, еще он любит теплые объятия.

Источник: Лорен Мартинес / Pinterest

24. Не такая уж и плохая маленькая дверь

Каким было бы Рождество без персонажей Арахиса? Праздничная классика полна вневременных посланий, которые могут оценить дети любого возраста.

Источник: Create.С. Цвет / Instagram

25. Рождество Снупи

Вот еще одна дверь в стиле Арахиса, на этот раз украшенная отмеченной наградами конурой Снупи!

Источник: Начальная школа Фуке через Facebook

26. Разогрейте латте

.

Двери зимних классов предназначены не только для простых людей. Это было бы большим успехом среди учеников средних и старших классов.

Источник: Аманда Дэвис / Pinterest

27.Эльфы за работой

Покажи всех своих маленьких эльфов, положив их лица на дверь класса. Знак «Эльфы впереди» не обязателен… но замечательный.

Источник: Teacher’s Brain Blog

28. Гринч

Гринч любимы, и не зря. Эта простая дверь разделяет одно из лучших настроений.

Источник: Класс миссис Орман

29. Пряничный домик

Зачем останавливаться у дверей, если можно создать целый дом? На самом деле эту идею довольно легко реализовать, если вы возьмете в руки несколько больших листов мясной бумаги.

Источник: Lucky Little Learners

30. Снежный шар для пешеходов

Нам нравятся двери классных комнат для зимних и праздничных дней, которые имеют необычный дизайн. Это создает ощущение, что вы попадаете в сборник рассказов!

Источник: Джессика Ньютон / Pinterest

31. Сумасшедшие снеговики

Ваши дети будут очень весело демонстрировать свою индивидуальность с помощью этой зимней двери, полной уникальных лиц снеговиков.

Источник: Apex Elementary Art

32.Полярный экспресс

Вау! Мы не говорим, что вам обязательно нужно изо всех сил стараться изо всех сил, но Polar Express — это всегда хорошее место для начала.

Источник: Класс госпожи Орман

33. Снеговик пластиковый стаканчик

Этих снеговиков из пластиковых стаканчиков создать проще, чем вы думаете. (Посмотрите видео с практическими рекомендациями здесь.) Добавление света к этому действительно отличает его.

Источник: Дженис Маккарти / Pinterest

34.Уродливый свитер

Примите участие в моде уродливых праздничных свитеров, превратив их в декор дверей в классную комнату. Чем больше шика, тем лучше!

Источник: Дженнифер Гуариниелло Брюэр / Pinterest

35. Один дома

Ааааааааааааааааааааааааааа! Нам очень нравится эта ода Один дома , одному из любимых всеми праздничных фильмов.

Источник: Линдси Энглер / Pinterest

36. Головы пингвинов

Это еще одна отличная идея для ваших учеников! Просто положите их лица на головы пингвинов.

Источник: Кэти Смит-Я хочу быть супер-учителем / Pinterest

37. Пряничные человечки

Рулон алюминия превращает дверь в класс в форму для выпечки. Пусть ваши дети придумают себе пряничных человечков!

Источник: Apex Elementary Art

38. Эльф на полке

Ох уж этот подлый эльф на полке! Никогда не знаешь, где он появится в следующий раз.

Источник: Джессика «Меггенборг» МакКоллоу / Pinterest

39.Подглядывающий белый медведь

Превратите фоторамку в окно, сквозь которое может выглянуть счастливый белый медведь! Затем добавьте имена своих учеников на снежки ниже.

Источник: Тара Линн / Pinterest

40. Зимняя доброта

Это также всегда хорошее время, чтобы продвигать доброту в классе. Такой дизайн двери прослужит до тех пор, пока не начнут распускаться весенние цветы.

Источник: Мама-садовник

41. Снег много веселья

Просто, но эффективно, не правда ли? Попросите учащихся сделать свои собственные снежинки для практического занятия.

Источник: Smalltown_Teaching / Instagram

42. Иглу и пузыри

Да, это белый медведь, который пускает мыльные пузыри и выносит контейнеры, превращенные в иглу!

Источник: Violeta Elquemastemole / Pinterest

43. Руно Navidad

Симпатичные ягнята поздравляют овцу с праздником. Какая очаровательная идея!

Источник: Minamouse27 / Instagram

44.Бегемот на Рождество

Подойдет только бегемот! Однако будьте осторожны: эта песня застрянет в вашей голове.

Источник: Marci Walbourn / Pinterest

45. Тройной вызов собаке

Как нас научил A Christmas Story , никто не откажется от тройной собачьей дерзости… даже когда они действительно должны это делать. Бедный Флип!

Источник: Rachel R / Pinterest

Ищете другие идеи? Ознакомьтесь с 14 способами сделать классную комнату ярче в унылые зимние месяцы.

Plus, 22 зимних поделки, которые хотим попробовать прямо сейчас.

векторные иллюстрации праздников Дня учителя для дизайна, веб-сайта, веб-сайта Клипарты, векторы, и Набор Иллюстраций Без Оплаты Отчислений. Изображение 54837139.

векторные иллюстрации праздников Дня учителя для дизайна, веб-сайта, веб-сайта Клипарты, векторы, и Набор Иллюстраций Без Оплаты Отчислений. Изображение 54837139.

Векторная иллюстрация праздников Дня учителя для дизайна, веб-сайта, фона, баннера.Поздравительная открытка для шаблона значка школьного элемента

S

M

L

XL

EPS

Таблица размеров

Используете это изображение на предмете перепродажи или шаблоне?

Распечатать

Электронный

Всесторонний

4167 x 4167 пикселей
|
35.3 см x
35,3 см |
300 точек на дюйм
|
JPG

Масштабирование до любого размера • EPS

4167 x 4167 пикселей
|
35,3 см x
35,3 см |
300 точек на дюйм
|
JPG

Скачать

Купить одно изображение

6 кредитов

Самая низкая цена
с планом подписки

• Попробуйте 1 месяц на 2209 pyб
• Загрузите 10 фотографий или векторов.
• Нет дневного лимита загрузок, неиспользованные загрузки переносятся на следующий месяц

221 ру

за изображение любой размер

Цена денег

Ключевые слова

Похожие векторы

Нужна помощь? Свяжитесь с вашим персональным менеджером по работе с клиентами

@ +7 499 938-68-54

Мы используем файлы cookie, чтобы вам было удобнее работать.Используя наш веб-сайт, вы соглашаетесь на использование файлов cookie, как описано в нашей Политике использования файлов cookie

.
Принимать

Открытое письмо учителям во время коронавируса: вы тоже очень важны | Разобрался

Я хочу, чтобы вы знали, что вас видят и ценят. Вы не можете числиться в списке основных работников. Но вам нужны .

Как бывший учитель, я знаю всю работу, которая требуется при обучении в типичных обстоятельствах.Обучение во время этой пандемии коронавируса далеко от типичного. Школьные системы практически ничего не делали раньше.

Это не то, для чего вы подписались, но все равно делаете это. Вы составляете планы дистанционного обучения. Вы адаптируете свое обучение в мгновение ока.

Я знаю, что вы скучаете по своим ученикам, школьному сообществу и культуре, которую вы культивировали. Я знаю, как много для вас значат ваши ученики — как они становятся «вашими детьми» год за годом — и как вам нравится видеть, как они загораются, когда узнают что-то новое.

Не волнуйтесь. Ваши ученики все еще учатся чему-то новому.

Вот еще несколько вещей, о которых вам следует помнить в это время.

1. Вы все еще преподаете.

Даже если иногда кажется, что это не так, вы преподаете. Прямо сейчас наши дети осваивают социально-эмоциональные навыки, которые невозможно учесть в учебной программе.

Тот Google Meet, который не сработал? Это не было беспорядком. Это была возможность поучиться. Наши дети узнали, что нормально потерпеть неудачу и попробовать еще раз в другой день.

Когда они не могли запустить свои обучающие пакеты, потому что у них не было дома принтера? Когда наши дети узнали, что вы отправляете им работу по почте, они увидели гибкое мышление и настойчивость в действии.

Вы находите способы общаться со своими учениками и их семьями, даже если вы пытаетесь позаботиться о себе и своей семье. Наши дети учатся у вас сочувствию и состраданию — навыку, который мы все сейчас учим и практикуем.

2. Вы создаете историю.

Вы первые учителя, которые решают задачу, подобную той, с которой мы сейчас сталкиваемся. Через несколько лет 2020 год запомнится как год, когда мы все научились жить на расстоянии друг от друга и продолжать функционировать как общество.

Сделайте паузу и поймите, что то, что вы делаете, имеет значение. Это важно не только для студентов, которые посещают ваши классы сегодня, но и для будущего. Вы участвуете в крупномасштабных системных изменениях и творите историю.

3.Возможно, вы скорбите о потере «нормальности».

Это время года, когда вы, как правило, видите, что ваш класс собирается как единое целое, которое знает, как работать вместе, учиться вместе и вместе смеяться.

А пока плакать вместе тоже нормально. (Или самостоятельно.) Моя знакомая учительница сказала мне, что ее четвероклассники слишком долго жили друг без друга. Если бы вы все знали, что прощание будет последним в этом году, возможно, вы бы обнимались немного дольше или почаще.Это нормально — оплакивать эти объятия и приветствия.

Вы изучаете новые способы представления информации и пытаетесь сделать так, чтобы учащиеся могли получить к ней доступ . Вы выясняете, как выглядит преподавание, когда «школа» превратилась в «обучение».

Я делаю все возможное, чтобы помочь моему ребенку учиться дома, но никоим образом не считаю это «домашним обучением». Я наблюдаю, но вы, учитель, делаете тяжелую работу. Я знаю, как тяжело преподавать.Я благодарен другим родителям за то, что они заглянули под капот и увидели, сколько работы уходит на это.

«Но мой учитель так не поступает!» Любой родитель, который слышал это, знает, что вы произвели неизгладимое впечатление. Любой родитель, который смотрит видео в Khan Academy в ванной, чтобы помочь с математикой, знает, что у вас есть навыки и знания, которых нам не хватает.

Тебе есть место в жизни наших детей. Стонут ли они из-за того, что выполняют порученную вам работу, с нетерпением ждут от вас телефонного звонка или радостно пытаются привлечь ваше внимание во время собрания виртуального класса, это потому, что вы важны.

Учителя, родители не заменят вас. Вам нужны . Заботиться о себе. Всего хорошего. Старайтесь изо всех сил. И спасибо, что были там.

День учителя Png, вектор, PSD и клипарт с прозрачным фоном для бесплатной загрузки

Управление стрессом в отпуске в классе — successbydesignplanners

Это случается каждый год.По мере того, как ваши ученики входят в рутину, наступают каникулы. Специальные собрания отнимают время учебы, обилие сладких лакомств может вызвать гиперактивность в классе, а семейные поездки приводят к увеличению пропусков занятий. Добавьте к расписанию праздников свою семью, и вы получите рецепт для одного учителя, находящегося в стрессе! Вы не можете пропустить праздники, но вы можете найти способы справиться со стрессом и напряжением, которые могут возникнуть в самое прекрасное время года. Включив несколько простых советов для учителей и управления стрессом во время отпуска, вы можете помочь студентам более эффективно справляться со стрессом во время отпуска, и, возможно, вы даже больше наслаждаетесь праздничным сезоном!

Советы перед перерывом

Учителя перед рождественскими каникулами — это напряженная группа людей.Есть еще задания по классам и уроки, которые нужно преподавать, плюс давление, чтобы включить во все это «дух сезона». Так как же не сбиться с пути в недели, предшествующие отпуску?

1. Придерживайтесь распорядка

Да, праздники приносят много перерывов в ваше обычное учебное время, но это не значит, что вам нужно полностью выбросить из окна свой распорядок дня. Если там проходит вечеринка или собрание, включите это в свой распорядок дня, но не позволяйте этому затягивать.Если ваши ученики достаточно взрослые, чтобы читать, храните письменное напоминание о расписании дня или недели, где они могут его видеть, чтобы они знали, каковы их обязанности и чего от них ждут.

2. Поддерживайте активность учащихся

Каждый учитель знает, что перед праздником ученики, как правило, дикие и менее сосредоточенные. Вместо того, чтобы тратить неделю на попытки убедить их сидеть тихо или пройти тесты, направьте эту энергию на что-нибудь продуктивное! Это прекрасное время, чтобы назначить групповой проект или, если позволяет погода, выйти на улицу, где студенты могут свободно перемещаться во время урока.

3. Загляните в Новый год

Многие люди смотрят в новый год, чтобы начать все сначала. Вовлеките своих учеников в практическую деятельность, чтобы избавиться от старого и встретить новый год. Попросите их убрать парты, привести в порядок свои шкафчики или убрать в классе. Если вы действительно амбициозны, распространите уборку на другие части школы, например, предложите своему классу сортировать книги в библиотеке или убирать мусор в общественных местах на открытом воздухе.

4. Соблюдайте правила

Праздничные дополнения — это очень весело, но некоторые студенты попытаются воспользоваться праздничным временем и проверить ваши границы.Придерживайтесь тех же правил и поведенческих ожиданий, которые вы установили в другое время года. Напомните своим ученикам, что посещение праздничных вечеринок — это привилегия, а не право, и все развлечения, которыми они могут воспользоваться в школе, по-прежнему зависят от хорошего поведения.

5. Подделывай, пока не сделаешь

Нет никого, кому перерыв нужен больше, чем учителя. Фактически, вы, вероятно, отсчитывали дни до зимних каникул больше, чем ваши ученики. Но не позволяйте им знать об этом! Не размещайте в классе «Обратный отсчет зимних каникул» и не говорите, сколько вам нужно на каникулы.Сохраняйте обычное отношение к делу, и ваши ученики с большей вероятностью последуют вашему примеру.

Последний день перед зимними каникулами

Накануне зимних каникул. Ваши ученики с нетерпением ждут последнего звонка, того момента, когда они смогут отправиться домой и забыть, где их рюкзак. Итак, как вы можете направить эту энергию, пока не прозвенит звонок?

1. Очистить

Попросите учеников помочь вам навести порядок в классе. Протрите столы, выньте мусор, уберите книги и бумаги, которые были сложены в углу.Это отличный способ заставить всех встать и двигаться, а также означает, что вы войдете в организованное пространство, когда перерыв закончится!

2. Выйти на улицу

Если позволяет погода, отправляйтесь на прогулку или на занятия. Если вы не можете найти способ включить его в учебную программу, просто попросите учеников вынести свою работу на улицу, чтобы закончить.

3. Планируйте вечеринку

Если вы обучаете учеников начальной школы, наберите группу родителей, чтобы спланировать для них простой праздник в классе, следуя школьным правилам относительно вечеринок и еды в классе.Если ваши ученики старше, подумайте о том, чтобы они сами спланировали классную вечеринку. Они могут записаться, чтобы принести еду, выбрать веселые занятия и принести несколько украшений, чтобы сделать вещи более праздничными.

Как справиться со стрессом в отпуске

Даже с этими замечательными советами по управлению классом вы неизбежно столкнетесь с праздничным стрессом. Так как же справиться со стрессом и при этом сохранить контроль над классом? Попробуйте несколько простых советов учителя для снятия стресса на каникулах.

1.Сохраняйте простоту

Что бы вы ни делали в честь праздников — украшения в классе, вечеринки или дополнительные мероприятия — не переусердствуйте, планируя что-то сложное. Вашим детям не нужен класс, который можно было бы удвоить для сцены из Белого Рождества. Ваши ученики не ищут вечеринку, которая выглядит так, как будто ее планировала Марта Стюарт. Это нормально — наслаждаться праздниками и праздновать вместе со своими учениками, но им не нужно, чтобы вы все это делали.

2. Береги себя

Легко сказать, но сложно сделать.Почему? Потому что в такое напряженное время сложно сбавить скорость. И это тоже для всех выглядит по-разному. Может быть, вам нужно проводить несколько минут на улице каждый день. Возможно, вам придется прибегать к ужину на вынос в течение нескольких дней. Или, возможно, вам нужно включить йогу или медитацию в свой распорядок дня. Смысл в том, чтобы найти один или несколько способов сохранить чувство силы и заземления, чтобы вы могли заботиться о своих учениках.

3. Не поддавайтесь стремлению навалиться на работу

Может возникнуть соблазн выполнить дополнительные задания и важные тесты до того, как ваши ученики покинут школу на две недели, но не поддавайтесь этому побуждению.Что бы вы ни назвали, вам нужно будет поставить оценку. И последнее, что вам нужно во время каникул, — это потратить весь перерыв на выставление оценок. Планируйте перед перерывом задания, которые легко оценивать, или привлекайте учащихся к помощи, обмениваясь тестами и оценивая их вместе во время урока.

4. Ставьте семью на первое место

Хотя давление на работе может возрастать, не забывайте в это время о традициях и обязанностях вашей семьи. Простота в школе дает вам возможность украшать елку вместе с собственными детьми, посещать корпоративную вечеринку супруга или супруга или сидеть перед огнем, упаковывая подарки.

5. Будьте организованы

Это поможет вашим ученикам — а это поможет вам! Когда вы поощряете своих учеников использовать планировщик, например один из пользовательских планировщиков учеников Success By Designs, они могут отслеживать задания, праздничные мероприятия и все, что им нужно запомнить. Когда ваши ученики организованы, они не будут такими безумными или напряженными, а это означает меньший стресс и для вас.

Важность расслабления перед перерывом

Важно ориентироваться в дни, предшествующие зимним каникулам, но не менее важно уделять время тому, чтобы приятно провести время вдали от классной комнаты.У вас может возникнуть соблазн использовать это время для оценки работ и планирования возвращения в школу после каникул, но постарайтесь не работать во время перерыва. Побыть одному, а также повеселиться со своими близкими — отличный способ подзарядить свои собственные батареи и подготовиться к оставшейся части учебного года. Не знаете, как расслабиться во время зимних каникул? Попробуйте один из этих советов:

1. Прочтите книгу

Нет, мы не говорим о последнем выпуске Американского журнала исследований в области образования. Мы говорим о настоящей книге, например, о романе, стихах или биографии.Чтение не только дает вашему разуму отдохнуть от размышлений об учениках, но и дает успокаивающее действие. Это дает вам повод сидеть спокойно и сосредоточиться только на одном деле. И, в зависимости от того, что вы читаете, он также может расширить ваш кругозор и научить тому, чего вы не знали!

2. Не работайте все время

Примите решение в начале Нового года — примите решение провести хотя бы одну неделю перерыва, ничего не трогая в своей школьной сумке. Не ставьте оценки за работы, не проверяйте электронную почту, не планируйте урок.Сосредоточьтесь на себе и времени с семьей. Все мы знаем, что учителя что-то ставят во время перерыва! Но сначала отдыхай.

3. Не выходите за рамки графика

Заманчиво запланировать множество свиданий с друзьями, семейных встреч и всех посещений врача, на которые у вас нет времени в течение учебного дня. Но будь осторожен! Прежде чем вы это поймете, вы будете так же заняты, как и во время занятий в школе, и вам не терпится вернуться в школу, чтобы сделать перерыв.

Занятия в классе после зимних каникул

Это возвращение к повседневной рутине как для учителей, так и для учеников. Хотя может возникнуть соблазн сразу погрузиться в новое подразделение, сдерживайтесь — ваши ученики не обязательно ощущают все те же самые флюиды «давай, давай!». На самом деле, велика вероятность, что большинство ваших учеников вернутся в школу после почти двух недель поздних ночей, пиков сахара и много времени с друзьями и семьей. Скорее всего, они физически и морально устали — и это может усложнить их способность снова погрузиться в учебу.Итак, как вы можете облегчить своим ученикам — и самому себе — вернуться в школу после перемены?

1. Запланируйте разделение времени на свой день

Лыжные походы, визиты Санты, новые фильмы в театре — большинство учеников сделают хотя бы одно интересное занятие во время перерыва, и они будут стремиться рассказать об этом всем, когда начнется школа. Вместо того, чтобы ссориться с ними за то, что они разговаривают вместо работы, выделите время, чтобы ваши ученики рассказали о своем перерыве своим сверстникам. Например, вы можете выделить 20 минут, чтобы каждый ученик обошел комнату и ответил на подсказку: «Мне больше всего нравились зимние каникулы _______.»

2. Журнал об отпуске

Если вы не хотите назначать время только для разговора, используйте подсказку в качестве темы журнала или попросите учащихся нарисовать то, что они испытали. Вы можете использовать их эссе или фотографии для создания доски объявлений или другого декора классной комнаты.

3. Снимите праздничный декор

Попросите всех убрать остатки праздничного декора. Эта деятельность служит трем целям. Это дает студентам что-то продуктивное, а также возможность взаимодействовать, пока они это делают, и — бонус! — это означает, что вам не нужно находить время для этого во время планирования или во время зимних каникул!

4.Новогодние постановления

Начните первый день с Новогодних Решений. Предложите учащимся сформулировать две цели на новый год — личную цель и академическую цель. Когда они будут готовы, попросите их проиллюстрировать свои решения и повесить их в классе для мотивации на ближайшие недели.

Советы по обучению после перерыва

Праздники закончились. Пришло время вернуться к повседневным занятиям в классе. У вас был перерыв в занятиях со студентами, время, проведенное с семьей, и теперь вы готовы вернуться к работе.Как учитель, естественно желание взяться за дело в первый же день после перерыва. Но нажмите кнопку паузы. Для большинства учеников первый день после зимних каникул может снова казаться первым днем ​​учебного года. Имея это в виду, рекомендуется:

1. Следите за своим расписанием

Не пытайтесь вводить новые концепции или заставлять учащихся заполнять сложные рабочие листы. Вместо этого попросите их записать свой отпуск или почитайте им вслух.Что касается младших школьников, попробуйте разрешить им заниматься утренними ваннами или занятиями, которые у вас есть, например, лепить тесто, выкройки или кубики unifix. Также неплохо запланировать больше времени, чем вы обычно уделяете этим видам деятельности. Если ваши ученики устали, они могут двигаться медленно, и им может потребоваться больше времени, чем обычно, для выполнения определенных задач. Если вы обучаете учеников средней или старшей школы, запланируйте основные действия по проверке, которые помогут им вернуться к привычке к школьной работе и напомнить им, где они остановились перед перерывом.Как и их младшие сверстники, старшие ученики тоже будут уставать, поэтому не переусердствуйте. Дайте им больше времени, чем обычно, чтобы выполнить задание или спланируйте время, работая со студентами в небольших группах или даже один на один, чтобы помочь им вернуть свой мозг в действие. Ваша цель — напомнить им о том, на чем они остановились, а не расстраивать их.

2. Будьте готовы к эмоциям

Младшие ученики могут испытывать некоторую нерешительность или грусть, оставив маму или папу после целых двух недель рядом с ними.Будьте готовы к тому, что на поверхности могут появиться слезы или гнев, поскольку они обрабатывают эти эмоции в течение дня. Поддерживайте поведенческие ожидания, но также проявляйте немного больше сострадания к тем, кто изо всех сил пытается вернуться в школьный распорядок.

3. Обзор графиков и ожиданий

Думайте о первом дне после зимних каникул, как о первом дне в школе. Не думайте, что все ваши ученики помнят, чего вы ожидаете и как должен пройти день, особенно если у вас есть ученики младшего возраста.Найдите время, чтобы напомнить им о правилах и ожиданиях в классе. Просмотрите или обновите распределение мест, обязанности в классе и любые другие «хозяйственные» вопросы, которые ваши ученики могли забыть во время отсутствия.

Сохранение успешной организации по замыслу

Когда дело доходит до выживания в течение недель, предшествующих зимним каникулам, лучшее, что может сделать учитель, — это держать себя и своих учеников на правильном пути. Один из лучших способов поддерживать класс в правильном направлении — использовать планировщики.Исследования показали, что студенты, которые что-то записывают, могут лучше запоминать их — и это то, что вам нужно во время курортного сезона!

Организоваться никогда не поздно. Ознакомьтесь с нашим широким выбором ежедневников и аксессуаров онлайн уже сегодня!

← Предыдущий пост

Следующее сообщение →

дней только для учителей Accord — образование в Новой Зеландии

Восемь дополнительных дней только для учителей были выделены в соглашении между Министерством образования, NZEI Te Riu Roa и PPTA Te Wehengarua — эти восемь дней не продлят школьные годы.Информация об этих днях в 2021 году для вторичных настроек представлена ​​ниже.

Даты 2020 года для дней только для учителей Accord для средних школ и вхарекура

ОБНОВЛЕНО: даты 2020 г. для дней только для учителей в средних школах и вхарекура

Для совместного проектирования была создана Подгруппа по среднему соглашению и поддержать введение восьми дополнительных дней только для учителей, выделенных в Соглашении между Министерством образования, NZEI Te Riu Roa и PPTA Te Wehengarua.

Всем школам и курам было выделено восемь дополнительных рабочих дней только для учителей до конца 2022 года. Эти восемь дней не продлят учебный год.

Эти дни отведены для поддержки внедрения изменений в NCEA и более широкого укрепления учебной программы, прогресса и практики достижений.

В связи с воздействием COVID-19 Подгруппа Accord вместе с Ассоциацией руководителей вторичных школ Новой Зеландии (SPANZ) и Советом директоров школ вторичных школ (SPC) Новой Зеландии согласились внести следующие изменения в годовое распределение:

• В августе 2020 года не будет одного дня учителя
• Преподаватель появится только в ноябре 2020 года, когда старшеклассники (11, 12 и 13 классы) будут сдавать внешние экзамены
• Единственный день учителя в ноябре будет посвящен изменениям в NCEA.Подробности подтвердятся ближе к времени
• Единственный день учителя, первоначально запланированный на август 2020 года, теперь будет использоваться в 2022 году. Это означает, что теперь восемь дней будут распределены следующим образом: один день запланирован на 2020 год, три — на 2021 год, а — четыре на 2022 год.

Подгруппа Accord будет предоставлять вспомогательные материалы и поддержку в течение всех дней, включая дни ноября 2020 года. Поскольку школы начинают планировать на 2021 год, подгруппа понимает, что важно как можно раньше сообщить школам даты 2021 года.

Дни только для учителей 2020 будут проводиться на региональном уровне следующим образом:

Министр образования, по п. 21 ст.4 (1) Закона об образовании и обучении 2020 г. (внешняя ссылка) может разрешить советам директоров быть открытыми в течение меньшего количества полудня, чем обычно требуется. См. Письмо министра образования о сокращении продолжительности неполного рабочего дня для школ и кура в вышеуказанные периоды.

Школы должны продолжать планировать свои существующие дни только для учителей, как и раньше.

Согласование дней только для учителей для начальных классов

В результате недавних переговоров по трудовому договору о Коллективном соглашении учителей начальных классов, Коллективном договоре директоров начальных классов, Коллективном соглашении учителей зональных школ и Коллективном соглашении директоров школ зональных школ он было согласовано, что любой директор или учитель имеет право на максимум восемь дней работы только с учителем.

Эти дни должны предоставить учителям и директорам дополнительное время для:

• Обновить и углубить свои знания и практиковаться в соответствии с местной учебной программой (в контексте отмены национальных стандартов)
• Усилить понимание использования инструментов оценки для обучения и преподавания
• Отвечайте на рекомендации рабочей программы в области образования в Отчете по учебной программе, прогрессу и достижениям (CPA)
• Ознакомьтесь с изменениями учебной программы, которые станут доступны в течение срока действия коллективных договоров.

Отчет о прогрессе и достижениях учебной программы [PDF, 671 KB]

Дни только для учителя, как в фактических днях, так и в днях, должны устанавливаться по согласованию с правлением.

• Поскольку школы будут закрыты для обучения, важно, чтобы родители и whānau были уведомлены о датах по крайней мере за семестр.
• Родители и вана часто имеют детей более чем в одной школе. Школы и кура должны предпринять все возможные шаги, чтобы согласовать даты только дней учителя с другими начальными и промежуточными школами, чтобы гарантировать, что родители и ванау не будут чрезмерно нарушены.

Восемь дней должны использоваться в течение срока действия действующих коллективных договоров.

Окружные школы соглашаются на дни только для учителей

Соглашение от июня 2019 года между NZEI, PPTA и Министерством разрешает восемь дней только для учителей в рамках коллективных договоров.

Члены NZEI и PPTA работают в региональных школах. Существуют разные подходы к использованию только дней учителя в начальном и среднем секторе.

Члены PPTA будут использовать восемь дней для посещения обязательных дней изменения NCEA вторичного сектора.

Члены NZEI будут использовать дни для работы над изменениями учебной программы в контексте местных приоритетов после консультации со школьным сообществом.

Учителю будет разрешено 8 дней в течение всего срока работы коллектива. Эти восемь дней не продлят учебный год.

Учителя PLD имеют право не только на дни.

Письмо министра о сокращении продолжительности неполного рабочего дня

Министр образования в соответствии с разделом 65D (1) Закона об образовании 1989 г. может разрешить советам директоров работать на меньшее количество полдня, чем обычно требуется.См. Письмо министра образования, в котором одобряется сокращение продолжительности неполного рабочего дня для школ и кура на вышеуказанные периоды.

Письмо министра образования об утверждении сокращения продолжительности неполных дней [PDF, 205 KB]

Дополнительная информация об установке сроков, праздников и дней закрытия

2021 Согласие дней только для учителей для средних школ, вхарекура и региональные школы

Подгруппа по согласованию дней только для учителей средней школы, в которую входят Ассоциация директоров средних школ Новой Зеландии (SPANZ), Совет директоров школ Новой Зеландии (SPC), Ассоциация региональных школ Новой Зеландии (NZASA), Ngā Kura a Iwi o Aoteroa, Te Rūnanga Nui и Ассоциация попечителей школ Новой Зеландии (NZSTA) были созданы в прошлом году для совместной разработки и поддержки партнеров Соглашения в реализации восьми дополнительных дней только для учителей.

Подгруппа Соглашения о днях только для учителей средней школы теперь может рекомендовать даты для трех средних школ, школ варекура и местных школ 2021 года, когда дни только для учителей следующие: