Решение примеров 4 класс по математике: 5000 примеров по математике для 4 класса | Учебно-методический материал по математике (4 класс) на тему:

By: admin Date: 12.08.2021 Categories: Разное

Содержание

Тесты по Математике для 4 класса

Данный тест включает задания по теме «Единицы измерения массы».Проверяется умение переводить единицы, сравнивать, вычислять.

Математика 4 класс | Автор: Дементьев Вячеслав Сергеевич | ID: 12959 | Дата: 10.3.2021

выполнить умножение и деление многозначных чисел и внести результаты вычислений

Математика 4 класс | Автор: Кузнецова Лариса Николаевна | ID: 12323 | Дата: 7.5.2020

Источник: Математика. Тесты ФГОС. 4 класс / К.С. Мещерякова, В.В. Нестеркина. — Ростов-на-Дону : Феникс, 2016. — 31, [1] с. : ил. — (Тест-контроль)

Математика 4 класс | Автор: Мещерякова К.С. | ID: 12126 | Дата: 16.4.2020

Тестовая работа за курс 4 класса по математике. 11 вопросов с одним правильным ответом.

Математика 4 класс | Автор: Куркова О.А. | ID: 12125 | Дата: 7.4.2020

В первой половине теста будет проверка умений учащихся умножать и делить на круглые числа. В часте теста решение задач на нахождение Скорости, Времени и расстояния по двум известным.

Математика 4 класс | Автор: Сороконенко Тимофей Вадимович | ID: 11828 | Дата: 14.1.2020

Тест позволяет проверить умения:

Математика 4 класс | Автор: Баганова Татьяна Васильевна | ID: 11593 | Дата: 13.10.2019

Тест применяется на этапе актуализации на уроке «Сложение и вычитание величин»

Математика 4 класс | Автор: Владимирова Г. П. | ID: 11127 | Дата: 13.5.2019

Вопросы по математике для подготовки к ГКР

Математика 4 класс | Автор: Серебрякова М.Ю. | ID: 10810 | Дата: 27.3.2019

Цель: проверить сформированность представлений о скорости движения, умение решать задачи на встречное движение.

Математика 4 класс | Автор: Любовь | ID: 10811 | Дата: 22.2.2019

Проверить знания учащихся

Математика 4 класс | Автор: Тавасиева Диана Петровна | ID: 10812 | Дата: 29. 1.2019

Страница 1 из 13

Карточки по математике для самостоятельной работы . (4 класс,1 четверть)

Задачи и примеры для самостоятельной работы № 1 за 1 четверть

Вариант I

1. Запишите следующие числа цифрами рядом с примером:

— Триста пять тысяч сорок девять — __________________;
— Пятьдесят три тысячи восемьсот три — __________________;
— Четырнадцать тысяч семьсот три — __________________;

2. Выполните вычисления:

198 + 755 =

473 + 97 =

414 + 144 =

734 — 267 =

888 — 561 =

873 — 728 =

3. Решите примеры:

7 * 9 =

1 * 6 =

9 * 13 =

5 * 15 =

24 : 8 =

21 : 3 =

0 : 7 =

15 : 3 =

Вариант II

1. Запишите следующие числа цифрами в скобках рядом с примером:

— Пятьдесят сорок тысяч семьдесят — __________________;
— Четырнадцать тысяч девяносто восемь — __________________;
— Восемь тысяч триста — __________________;

2. Выполните вычисления:

293 + 145 =

289 + 461 =

414 + 580 =

534 — 119 =

245 — 712 =

473 — 401 =

3. Решите примеры:

17 * 5 =

11 * 6 =

9 * 4 =

15 * 3 =

50 : 5 =

22 : 11 =

0 : 12 =

56 : 8 =

Вариант III

1. Запишите следующие числа цифрами в скобках рядом с примером:

— Двадцать три тысячи один — __________________;
— Сто тысяч восемьдесят восемь — __________________;
— Пятнадцать тысяч триста одиннадцать — __________________;

2. Выполните вычисления на сложение и вычитание в столбик и запишите ответы:

401 + 98 =

473 + 399 =

554 + 295 =

734 — 395 =

643 — 402 =

873 — 556 =

3. Решите примеры:

8 * 3 =

11 * 8 =

3 * 14 =

10 * 12 =

21 : 3 =

44 : 11 =

0 : 4 =

81 : 9 =

Задачи и примеры для самостоятельной работы №2 за 1 четверть

Вариант I

1. Решите примеры на умножение и запишите ответы рядом с примером:

2 * 3426 =

3 * 789 =

9 * 657 =

8 * 4895 =

2. Выполните примеры на деление:

2088 : 4 =

2739 : 3 =

5936 : 2 =

8470 : 5 =

3. Решите задачу:

Велосипедист проехал 60 км за 3 часа. Сколько км он проедет за 7 часов?

Вариант II

1. Решите примеры на умножение и запишите ответы рядом с примерами:

5 * 4432 =

6 * 434 =

7 * 668 =

8 * 8764 =

2. Выполните примеры на деление:

6032 : 4 =

1071 : 3 =

3452 : 2 =

6850 : 5 =

3. Решите задачу:

Машина проезжает 25 км за 30 минут. Сколько км она проедет за 4 часа?

Вариант III

1. Решите примеры на умножение и запишите ответы рядом с примерами:

5 * 324 =

6 * 6792 =

7 * 4056 =

8 * 3784 =

2. Выполните примеры на деление:

4484 : 4 =

2733 : 3 =

5962 : 2 =

5965 : 5 =

3. Решите задачу:

Лыжник пробежал 7 км за 15 минут? Какое расстояние он пробежит за 1 час 30 минут?

ГДЗ решебник по математике за 4 класс Моро с ответами

Авторы: М.И. Моро, М.А. Бантова, Г.В. Бельтюкова
Издательство: Просвещение 2015
Серия: Школа России
Тип книги: Учебник
Часть: 1, 2

Ответы к учебнику по математике за 4 класс Моро, Волкова, Бантова в 2-ух частях

Обучение в школе всегда для ребёнка является тяжёлым испытанием. Ему необходимо постоянно обучаться чему-то новому, выполнять ежедневные домашние задания. Но ребёнку не всегда хочется это делать. Поэтому, в данной ситуации обычно используется решебник. И математика является как раз тем предметом, который чаще всего списывают с книги. Так и ГДЗ по математике 4 класс Моро необходим ребёнку.

Часть 1. Страницы учебника

456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899

Часть 2. Страницы учебника

456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100101102103104105106107108109110111112113114115

Чем хорош данный решебник

Среди большого количества книг, предоставляющих возможность постоянного обучения необходимо выбирать наиболее продуктивные. Именно таким является данное пособие. Книга вмещает в себя большое количество разнообразных заданий, на которые есть ответы. Иногда, решать примеры может быть очень сложно и в данном случае ответы приходят на помощь.

В составе книги можно найти большой список заданий, созданный специально для четвёртого класса. Уже с 5 класса для ученика задача усложняется, так как математические примеры начинают делиться на разные категории. Появляется геометрия, которая является одним из самых сложных предметов. Именно она требует знания большинства теорий, необходимых для разнообразных уравнений.

Чем данная книга полезна для родителей

Именно ответы к учебнику по математике 4 класс Моро имеют свой собственный плюс для отца и матери ребёнка. Почему? Это помогает заниматься развитием ребёнка.

Иногда, после решения примера вы не можете быть уверены в том, что он решён правильно. Поэтому, обратиться к книге за ответом будет самым логичным решением. Родители часто прибегают к такой хитрости, чтобы избавить ребёнка от возможных ошибок в решении.

К тому же, данную книгу можно считать как экзаменатор, так как она помогает изучать весь курс 4 класса, что является непременным плюсом.

На что делится книга

В книге есть большое количество упражнений, которые расположены на 115 страниц книги. Делится она на несколько основных направлений для обучения ребёнка:

Арифметику
Геометрию
Алгебру

Именно они помогают в дальнейшем изучать курс данных предметов. Большинство из них могут пойти в дальнейшем как основные предметы при обучении в ВУЗ.

Поэтому решебник по математике 4 класс Моро будет идеальным подбором для школьника. В конце каждой главы в книге также можно найти и повторение. Этот раздел помогает повторить ребёнку необходимые знания, полученные за курс. Поэтому, она помогает развиваться во всех направлениях.

Математика 4 класс Моро. Часть 1. Деление на однозначное число Номер 383

Объясняй решение примеров по плану:
Первое неполное делимое …;
Разделю …;
Умножу …;
Вычту … .
Сравним остаток с делителем … .
Второе неполное делимое … .
356 : 2;
972 : 4;
2970 : 6;
4285 : 5;
8274 : 3;
7516 : 4;
58534 : 7;
34872 : 8.

Надо разделить 356 на 2.

0¯35602¯0¯15014¯00¯160016¯00002178¯

Делим сотни.
3 сот. − это первое неполное делимое.
Разделим 3 на 2, получим 1 − столько сотен будет в частном.
Умножим 1 на 2, получим 2 − столько сотен разделили.
Вычтем 2 из 3, получим 1 − столько сотен осталось разделить.
Сравним остаток с делителем: число оставшихся сотен меньше, чем 2.
Делим десятки.
1 сот. 5 дес., всего 15 дес. Это − второе неполное делимое.
Разделим 15 на 2, получим 7 − столько десятков будет в частном.
Умножим 7 на 2, получим 14 − столько десятков разделили.
Вычтем 14 из 15, получим 1 − столько десятков осталось разделитью
Сравним остаток с делителем: число оставшихся десятков меньше, чем 2.
Делим единицы.
1 дес. 6 ед., всего 16 ед. Это − третье неполное делимое.
Разделим 16 на 2, получим 8 − столько единиц будет в частном.
Умножим 8 на 2, получим 16 − столько единиц разделили.
Вычтем 16 из 16, получим 0 − столько единиц осталось разделить.
Сравним остаток с делителем: число оставшихся единиц меньше, чем 2, оно равно 0, деление окончено. Частное равно 178.

Надо разделить 972 на 4.

0¯97208¯0¯17016¯00¯120012¯00004243¯

Делим сотни.
9 сот. − это первое неполное делимое.
Разделим 9 на 4, получим 2 − столько сотен будет в частном.
Умножим 2 на 4, получим 8 − столько сотен разделили.
Вычтем 8 из 9, получим 1 − столько сотен осталось разделить.
Сравним остаток с делителем: число оставшихся сотен меньше, чем 4.
Делим десятки.
1 сот. 7 дес., всего 17 дес. Это − второе неполное делимое.
Разделим 17 на 4, получим 4 − столько десятков будет в частном.
Умножим 4 на 4, получим 16 − столько десятков разделили.
Вычтем 16 из 17, получим 1 − столько десятков осталось разделить.
Сравним остаток с делителем: число оставшихся десятков меньше, чем 4.
Делим единицы.
1 дес. 2 ед., всего 12 ед. Это третье неполное делимое.
Разделим 12 на 4, получим 3 − столько единиц будет в в частном.
Умножим 3 на 4, получим 12 − столько единиц разделили.
Вычтем 12 из 12, получим 0 − столько единиц осталось разделить.
Сравним остаток с делителем: число оставшихся единиц меньше, чем 4, оно равно 0, деление окончено. Частное равно 243.

Надо разделить 2970 на 6.

0¯2970024¯00¯570054¯000¯3000030¯000006495¯

2 тыс. нельзя разделить на 6, чтобы в частном получились тысячи.
Делим сотни.
29 сот. − это первое неполное делимое, значит в записи частного будет 3 цифры.
Разделим 29 на 6, получим 4 − столько сотен будет в частном.
Умножим 4 на 6, получим 24 − столько сотен разделили.
Вычтем 24 из 29, получим 5 − столько сотен осталось разделить.
Сравним остаток с делителем: число оставшихся сотен меньше, чем 6.
Делим десятки.
5 сот. 7 дес., всего 57 дес. Это − второе неполное делимое.
Разделим 57 на 6, получим 9 − столько десятков будет в в частном.
Умножим 9 на 6, получим 54 − столько десятков разделили.
Вычтем 54 из 57, получим 3 − столько десятков разделить.
Сравним остаток с делителем: число оставшихся десятков меньше, чем 6.
Делим единицы.
3 дес. 0 ед., всего 30 ед. Это − третье неполное делимое.
Разделим 30 на 6, получим 5 − столько единиц будет в частном.
Умножим 5 на 6, получим 30 − столько единиц разделили.
Вычтем 30 из 30, получим 0 − столько единиц осталось разделить.
Сравним остаток с делителем: число оставшихся единиц меньше, чем 6, оно равно 0, деление окончено. Частное равно 495.

Надо разделить 4285 на 5.

0¯4285040¯00¯280025¯000¯3500035¯000005857¯

4 тыс. нельзя разделить на 5, чтобы в частном получились тысячи.
Делим сотни.
42 сот. − это первое неполное делимое, значит в записи частного будет 3 цифры.
Разделим 42 на 5, получим 8 − столько сотен будет в частном.
Умножим 8 на 5, получим 40 − столько сотен разделили.
Вычтем 40 из 42, получим 2 − столько сотен осталось разделить.
Сравним остаток с делителем: число оставшихся сотен меньше, чем 5.
Делим десятки.
2 сот. 8 дес., всего 28 дес. Это − второе неполное делимое.
Разделим 28 на 5, получим 5 − столько десятков будет в частном.
Умножим 5 на 5, получим 25 − столько десятков разделили.
Вычтем 25 из 28, получим 3 − столько десятков осталось разделить.
Сравним остаток с делителем: число оставшихся десятков меньше, чем 5.
Делим единицы.
3 дес. 5 ед., всего 35 ед. Это − третье неполное делимое.
Разделим 35 на 5, получим 7 − столько единиц будет в частном.
Умножим 7 на 5, получим 35 − столько единиц разделили.
Вычтем 35 из 35, получим 0 − столько единиц осталось разделить.
Сравним остаток с делителем: число оставшихся единиц меньше, чем 5, оно равно 0, деление окончено. Частное равно 857.

Надо разделить 8274 на 3.

0¯827406¯0¯22021¯00¯170015¯000¯2400024¯0000032758¯

Делим тысячи.
8 тыс. − это первое неполное делимое. Значит, в частном получатся тысячи и в записи частного будет 4 цифры.
Разделим 8 на 3, получим 2 − столько тысяч будет в частном.
Умножим 2 на 3, получим 6 − столько тысяч разделили.
Вычтем 6 из 8, получим 2 − столько тысяч осталось разделить.
Сравним остаток с делителем: число оставшихся тысяч меньше, чем 3.
Делим сотни.
2 тыс. 2 сот., всего 22 сот. Это − второе неполное делимое.
Разделим 22 на 3, получим 7 − столько сотен будет в частном.
Умножим 7 на 3, получим 21 − столько сотен разделили.
Вычтем 21 из 22, получим 1 − столько сотен осталось разделить.
Сравним остаток с делителем: число оставшихся сотен меньше, чем 3.
Делим десятки.
1 сот. 7 дес., всего 17 дес. Это − третье неполное делимое.
Разделим 17 на 3, получим 5 − столько десятков будет в частном.
Умножим 5 на 3, получим 15 − столько десятков разделили.
Вычтем 15 из 17, получим 2 − столько десятков осталось разделить.
Сравним остаток с делителем: число оставшихся десятков меньше, чем 3.
Делим единицы.
2 дес. 4 ед., всего 24 ед. Это четвертое неполное делимое.
Разделим 24 на 3, получим 8 − столько единиц будет в частном.
Умножим 8 на 3, получим 24 − столько единиц разделили.
Вычтем 24 из 24,. получим 0 − столько единиц осталось разделить.
Сравним остаток с делителем: число оставшихся единиц меньше, чем 3, оно равно 0, деление окончено. Частное равно 2758.

Надо разделить 7516 на 4.

0¯827406¯0¯22021¯00¯170015¯000¯2400024¯0000032758¯

Делим тысячи.
7 тыс. − это первое неполное делимое. Значит, в частном получатся тысячи и в записи частного будет 4 цифры.
Разделим 7 на 4, получим 1 − столько тысяч будет в частном.
Умножим 1 на 4, получим 4 − столько тысяч разделили.
Вычтем 4 из 7, получим 3 − столько тысяч осталось разделить.
Сравним остаток с делителем: число оставшихся тысяч меньше, чем 4.
Делим сотни.
3 тыс. 5 сот., всего 35 сот. Это − второе неполное делимое.
Разделим 35 на 4, получим 8 − столько сотен будет в частном.
Умножим 8 на 4, получим 32 − столько сотен разделили.
Вычтем 32 из 35, получим 3 − столько сотен осталось разделить.
Сравним остаток с делителем: число оставшихся сотен меньше, чем 4.
Делим десятки.
3 сот. 1 дес., всего 31 дес. Это − третье неполное делимое.
Разделим 31 на 4, получим 7 − столько десятков будет в частном.
Умножим 7 на 4, получим 28 − столько десятков разделили.
Вычтем 38 из 31, получим 3 − столько десятков осталось разделить.
Сравним остаток с делителем: число оставшихся десятков меньше, чем 4.
Делим единицы.
3 дес. 6 ед., всего 36 ед. Это − четвертое неполное делимое.
Разделим 36 на 4, получим 9 − столько единиц будет в частном.
Умножим 9 на 4, получим 36 − столько единиц разделили.
Вычтем 36 из 36, получим 0 − столько единиц осталось разделить.
Сравним остаток с делителем: число оставшихся единиц меньше, чем 4, оно равно 0, деление окончено. Частное равно 1879.

Надо разделить 58534 на 7.

0¯58534056¯00¯250021¯000¯4300042¯0000¯14000014¯00000078362¯

5 дес.тыс. нельзя разделить на 7, чтобы в частном получились десятки тысяч.
Делим тысячи.
58 тыс. − это первое неполное делимое. Значит, в частном получатся тысячи и в записи частного будет 4 цифры.
Разделим 58 на 7, получим 8 − столько тысяч будет в частном.
Умножим 8 на 7, получим 2 − столько тысяч осталось разделить.
Сравним остаток с делителем: число оставшихся тысяч меньше, чем 7.
Делим сотни.
2 тыс. 5 сот., всего 25 сот. Это − второе неполное делимое.
Разделим 25 на 7, получим 3 − столько сотен будет в частном.
Умножим 3 на 7, получим 21 − столько сотен разделили.
Вычтем 21 из 25, получим 4 − столько сотен осталось разделить.
Сравним остаток с делителем: число оставшихся сотен меньше, чем 7.
Делим десятки.
4 сот. 3 дес., всего 43 дес. Это − третье неполное делимое.
Разделим 43 на 7, получим 6 − столько десятков в частном.
Умножим 6 на 7, получим 42 − столько десятков разделили.
Вычтем 42 из 43, получим 1 − столько десятков осталось разделить.
Сравним остаток с делителем: число оставшихся десятков меньше, чем 7.
Делим единицы.
1 дес. 4 ед., всего 14 ед. Это четвертое неполное делимое.
Разделим 14 на 7, получим 2 − столько единиц будет в частном.
Умножим 2 на 7, получим 14 − столько единиц разделили.
Вычтем 14 из 14, получим 0 − столько единиц осталось разделить.
Сравним остаток с делителем: число оставшихся единиц меньше, чем 7, оно равно 0, деление окончено. Частное равно 8362.

Надо разделить 34872 на 8.

0¯34872032¯00¯280024¯000¯4700040¯0000¯72000072¯00000084359¯

3 дес. тыс. нельзя разделить на 8, чтобы в частном получились десятки тысяч.
Делим тысячи.
34 тыс. − это первое неполное делимое. Значит, в частном получатся тысячи и в записи частного будет 4 цифры.
Разделим 34 на 8, получим 4 − столько тысяч будет в частном.
Умножим 4 на 8, получим 32 − столько тысяч разделили.
Вычтем 32 из 34, получим 2 − столько тысяч осталось разделить.
Сравним остаток с делителем: число оставшихся тысяч меньше, чем 8.
Делим сотни.
2 тыс. 8 сот., всего 28 сот. Это − второе неполное делимое.
Разделим 28 на 8, получим 3 − столько сотен будет в частном.
Умножим 3 на 8, получим 24 − столько сотен разделили.
Вычтем 24 из 28, получим 4 − столько сотен осталось разделить.
Сравним остаток с делителем: число оставшихся сотен меньше, чем 8. Делим десятки.
4 сот. 7 дес., всего 47 дес. Это третье неполное делимое.
Разделим 47 на 8, получим 5 − столько десятков будет в частном.
Умножим 5 на 8, получим 40 − столько десятков разделили.
Вычтем 40 из 47, получим 7 − столько десятков осталось разделить.
Сравним остаток с делителем: число оставшихся десятков меньше, чем 8.
Делим единицы.
7 дес. 2 ед., всего 72 ед. Это − четвертое неполное делимое.
Разделим 72 на 8, получим 9 − столько единиц будет в частном.
Умножим 9 на 8, получим 72 − столько единиц разделили.
Вычтем 72 из 72, получим 0 − столько единиц осталось разделить.
Сравним остаток с делителем: число оставшихся единиц меньше, чем 8, оно равно 0, деление окончено. Частное равно 4359.

ГДЗ по математике 4 класс часть 1, 2 Моро, Бантова, Бельтюкова Просвещение

Пособия Моро – базовый учебник и практикумы к нему являются одними из наиболее распространенных комплектов к школьным программам по дисциплине в младшей школе. Например, потому что материал в них изложен в наглядной форме, в четкой диалектической последовательности от простого задания – к сложному. По этой же причине и представленные к этому учебнику гдз по математике за 4 класс Моро максимально востребованы школьниками, и не только ими.

Кем востребованы онлайн решения по математика за 4 класс (авторы Моро, Бантова)?

В числе активных пользователей таких пособий и сборников ответов к ним:

родители четвероклассников, которые хотят быстро и без проблем проверить грамотность выполнения своими детьми домашних заданий по предмету, не тратя на это много времени и не вникая глубоко в суть предмета;
репетиторы и руководители кружков и курсов дополнительного образования. Многие из них не знакомы с образовательными стандартами, и решения онлайн – отличная идея, чтобы ознакомиться с порядком преподавания дисциплины и оформления ученических работ. То есть, это позволит им более четко и грамотно давать материал, информацию своим ученикам;
сами школьные педагоги, чтобы оперативно проверить тетради, высвободив время на другие, не менее важные и срочные дела.

Преимущества сборника ответов по математике для 4 класса Моро, отмечаемые всеми без исключения пользователями, заключаются в:

наглядности и доступности материала, его четкой систематизации;
правильно организованном поиске, позволяющим быстро найти нужный ответ не только по названию учебного пособия и автору, но и по параграфу, теме, вопросам и номерам страниц;
возможности воспользоваться ресурсом в любое время, 24 часа в сутки каждый день;
большом объеме представленной информации на портале, наличии ответов к заданиям по всем программам и УМК, в том числе – к пособиям для углубленного изучения предмета.

Страница не найдена — Бесплатная электронная библиотека для детей и родителей

Начальная школа, 1-4 классы

О.В. Узорова, Е.А. Нефедова Тренинговая тетрадь содержит 49 задач трёх уровней сложности. В конце

Начальная школа, 1-4 классы

О.И. Крупенчук Эта книга поможет вашим детям научиться читать быстро тексты любой сложности. В

Начальная школа, 1-4 классы

М. В. Беденко Учебное пособие содержит более 500 задач по программе 1 класса. Эти

Начальная школа, 1-4 классы

А.В. Ефимова, М.Р. Гринштейн Данное пособие содержит разноуровневые задания по всем программным темам 3

Начальная школа, 1-4 классы

В.Н. Рудницкая Данное пособие содержит тематические тестовые задания, которые позволят оценить успешность освоения программы

Начальная школа, 1-4 классы

А.В. Ефимова, М.Р. Гринштейн В данной рабочей тетради представлены упражнения для повторения и закрепления

учебники, ГДЗ, учебные пособия, справочная литература

Математика 4 класс: учебники, ГДЗ, учебные пособия, справочная литература

учебникиГДЗтесты и ГИАсправочникидля учителя

В мире занимательной математики. 4 класс. Дементьева Л.С. 2011
Занимательная математика, Смекай, отгадывай, считай, 1-4 класс, Удодова Н.И., 2015
История математики в школе, 4-6 класс, Глейзер Г.И., 1981
Как научить вашего ребёнка быстро считать, 1-4 класс, Практикум для детей 7-11 лет, Есенина С.А., 2015
Как научить Вашего ребёнка решать задачи, 1-6 класс, Шклярова Т.В.
Математика и конструирование, 4 класс, Волкова С.И., 2013
Математика и конструирование, 4 класс, Волкова С.И., 2014
Математика, 1-4 класс, В схемах и таблицах, Марченко И.С., 2011
Математика, 1-4 класс, В схемах и таблицах, Марченко И.С., 2011
Математика, 4 клас, 1 семестр, Володарська М.О., 2015
Математика, 4 клас, 2 семестр, Володарська М.О., 2015
Математика, 4 класс, 1 полугодие, Гейдман Б.П., Мишарина И.Э., Зверева Е.А., 2010
Математика, 4 класс, 2 полугодие, Гейдман Б.П., Мишарина И.Э., Зверева Е.А., 2010
Математика, 4 класс, Богданович М.В., Лишенко Г.П., 2015
Математика, 4 класс, Второе полугодие, Гейдман Б.П., Мишарина И.Э., Зверева Е.А., 2010
Математика, 4 класс, Первое полугодие, Гейдман Б.П., Мишарина И.Э., Зверева Е.А., 2010
Математика, 4 класс, Примерное тематическое планирование, Башмаков М.И., Нефедова М.Г.
Математика, 4 класс, учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 частях Часть 2, Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В., 2013
Математика, 4 класс, учебник для организаций, осуществляющих образовательную деятельность, в 3 частях, часть 1, Демидова Т.Е., Козлова С.А., Тонких А.П., 2015
Математика, 4 класс, учебник для организаций, осуществляющих образовательную деятельность, в 3 частях, часть 2, Демидова Т.Е., Козлова С.А., Тонких А.П., 2015
Математика, 4 класс, учебник для организаций, осуществляющих образовательную деятельность, в 3 частях, часть 3, Демидова Т.Е., Козлова С.А., Тонких А.П., 2015
Математика, 4 класс, Часть 1, Аргинская И.И., Ивановская Е.И., Кормишина С.Н., 2012
Математика, 4 класс, Часть 1, Башмаков М.И., Нефедова М.Г., 2009
Математика, 4 класс, Часть 1, Демидова Т.Е., Козлова С.А., Тонких А.П., 2013
Математика, 4 класс, Часть 1, Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н., Бука Т.Б., 2015
Математика, 4 класс, Часть 1, Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В., 2015
Математика, 4 класс, Часть 1, Муравьёва Г., Урбан М., 2014
Математика, 4 класс, Часть 1, Петерсон Л.Г., 2008
Математика, 4 класс, Часть 1, Петерсон Л.Г., 2013
Математика, 4 класс, Часть 1, Петерсон Л.Г., 2015
Математика, 4 класс, Часть 1, Петерсон Л.Г., 2015
Математика, 4 класс, Часть 1, Чеботаревская Т.М., Николаева В.В., 2014
Математика, 4 класс, Часть 1, Чекин А.Л., 2012
Математика, 4 класс, Часть 2, Аргинская И.И., Ивановская Е.И., Кормишина С.Н., 2012
Математика, 4 класс, Часть 2, Башмаков М.И., Нефедова М.Г., 2009
Математика, 4 класс, Часть 2, Демидова Т.Е., Козлова С.А., Тонких А.П., 2013
Математика, 4 класс, Часть 2, Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н., Бука Т.Б., 2015
Математика, 4 класс, Часть 2, Истомина Н.Б., 2015
Математика, 4 класс, Часть 2, Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В., 2015
Математика, 4 класс, Часть 2, Муравьёва Г., Урбан М., 2014
Математика, 4 класс, Часть 2, Петерсон Л.Г., 2008
Математика, 4 класс, Часть 2, Петерсон Л.Г., 2013
Математика, 4 класс, Часть 2, Петерсон Л.Г., 2013
Математика, 4 класс, Часть 2, Петерсон Л.Г., 2015
Математика, 4 класс, Часть 2, Чеботаревская Т.М., Николаева В.В., 2014
Математика, 4 класс, Часть 2, Чекин А.Л., 2012
Математика, 4 класс, Часть 3, Демидова Т.Е., Козлова С.А., Тонких А.П., 2013
Математика, 4 класс, Часть 3, Петерсон Л.Г., 2008
Математика, 4 класс, Часть 3, Петерсон Л.Г., 2013
Математика, В схемах и таблицах, 1-4 класс, Марченко И.С., 2011
Математика, Подготовка к ИКР, 4 класс, Методическое пособие, Умнова М.С., 2016
Математика, Рабочие программы, 1-4 класс, Моро В.Г., Волкова С.И., Степанова С.В., 2014
Математика, Устные вычисления, 1-4 класс, Методическое пособие, Рудницкая В.Н., Юдачёва Т.В., 2014
Математика, учебное пособие для 4-го класса учреждений общего, среднего образования с русским языком обучения, в 2 частях, часть 1, Муравьёва Г.Л., Урбан М.А., 2013
Математика, учебное пособие для 4-го класса учреждений общего, среднего образования с русским языком обучения, в 2 частях, часть 2, Муравьёва Г.Л., Урбан М.А., 2013
Математика. 4 класс. Учебник. 1 часть. Моро М.И., Бантова М.А., 2011
Математика. 4 класс. Учебник. 2 часть. Моро М.И., Бантова М.А. 2011
Математические диктанты, 1-4 класс, Остапенко, 2008
Математический клуб Кенгуру, Выпуск 12, 3-8 классы, Жарковская Н.А., Рисс Е.А., 2005
Полный курс математики, Все типы заданий, Все виды задач, 4 класс, Узорова О.В., Нефедова Е.А., 2009
Правила по математике в таблицах и схемах, 1-4 класс
Решаем уравнения, 2-5 класс, Ефимова А.В., Гринштейн М.Р., 2008
Решаем уравнения, 2-5 классы, Ефимoва A.В., Гринштейн М.Р., 2008
Устный счет (1 — 5 классы), Сычева Г.Н., 2010
Устный счет, 1-5 классы, Сычева Г.Н., 2010
Учимся решать задачи, 4 класс, Белошистая А., 2011
Школьникам о математике и математиках. 4-8 класс. Лиман М.М. 1981

Все домашние работы по математике и информатике, 4 класс, Ерин В.К., Крапивницкий Е.В., 2014, к учебнику по математике и информатике за 4 класс, Демидова Т.Е., Горячев А.В.
Все домашние работы по математике, 4 класс, Зак С.М., 2013, к учебнику по математике за 4 класс, Петерсон Л.Г.
Все домашние работы по математике, 4 класс, Кононов С.А., 2015, к учебнику по математике за 4 класс, Моро М.И., Вантова М.А., Бельтюкова Г.В., 2014
ГДЗ по математике для 4 класса 2012 к «Учебник. Математика. 4 класс. В 3-х частях, Петерсон Л.Г., 2010»
ГДЗ по математике для 4 класса 2013 к «Математика. 4 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 частях, Моро, Бантова, Бельтюкова, 2012»
ГДЗ по математике, 4 класс, 2012, к учебнику по математике за 4 класс, Рудницкая В.Н.
ГДЗ по математике, 4 класс, 2012, к учебнику по математике за 4 класс, Рудницкая В.Н., Юдачева Т.В.
ГДЗ по математике, 4 класс, 2012, к учебнику по математике за 4 класс, Рудницкая, Юдачева
ГДЗ по математике, 4 класс, Бантова М.А., Моро М.И., 2012, к учебному пособию: математика 4 класс, Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова Г. В., Степанова С. В., Волкова С. И., 2011, Часть 2
ГДЗ по математике, 4 класс, Моро М.И., Бантова М.А., 2012, к учебному пособию: математика 4 класс Моро М. И., Бантова М. А., Бельтюкова Г. В., Степанова С. В., Волкова С. И., 2011, Часть 1

2500 задач по математике с ответами ко всем задачам, 1-4 класс, Узорова О.В., Нефедова Е.А., 2010
2500 задач по математике, 1-4 класс, Узорова О.В., Нефёдова Е.А., 2011
2500 задач по математике, с ответами ко всем задачам, 1-4 классы, Узорова О.В., Нефедова Е.А., 2012
3000 примеров по математике, 3-4 класс, Внетабличное умножение и деление, Узорова О.В., Нефедова Е.А., 2003
3000 примеров по математике, 4 класс, Сложение и вычитание в пределах 1000, Контрольные и проверочные работы, Узорова О.В., Нефедова Е.А., 2003
3000 примеров по математике, 4 класс, Сложение и вычитание в пределах 1000, Узорова О.В., Нефёдова Е.А., 2003
3000 примеров по математике, Контрольные и проверочные работы, 3-4 классы, Узорова, Нефедова, 2003
30000 примеров по математике, 4 класс, Узорова О.В., Нефёдова Е.А., 2003
50 шагов к успеху, Математика, 4 класс, Рабочая тетрадь, Кормишина С.Н., 2016
500 задач по математике, 4 класс, Кузнецова М.И., 2011
5000 заданий по математике, 4 класс, Николаева Л.П., Иванова И.В., 2013
5000 примеров по математике, 4 класс, Задания для повторения и закрепления, Кузнецова М.И., 2013
Большой задачник по математике, 4 класс, Узорова О.В., Нефёдова Е.А., 2013
Большой задачник по математике, 4 класс, Узорова О.В., Нефёдова Е.А., 2013
Величины, Тренажер по математике, 2-4 класс, Мишакина Т.Л., 2011
ВПР 2015, Математика, 4 класс, Варианты 11-12
ВПР 2015, Математика, 4 класс, Варианты 3-4
ВПР 2015, Математика, 4 класс, Варианты 9-10
ВПР 2015, Математика, 4 класс, Образец, Вариант 1
ВПР 2015, Математика, 4 класс, Описание проверочной работы
ВПР 2015, Математика, 4 класс, Проверочная работа
ВПР 2015, Математика, 4 класс, Система оценивания проверочной работы
ВПР 2016, Математика, 4 класс, Варианты 21-44, Критерии оценивания
ВПР 2016, Математика, 4 класс, Описание проверочной работы
ВПР 2016, Математика, 4 класс, Проверочная работа, Варианты 22, 24, 26, 28, 29, 31
ВПР 2016, Математика, 4 класс, Проверочная работа, Варианты 22, 24, 29, 31
ВПР 2016, Математика, 4 класс, Проверочная работа, Образец
ВПР 2017, Математика, 4 класс, Описание проверочной работы
ВПР 2017, Математика, 4 класс, Проверочная работа, Образец
Все виды задач по математике, 1-4 класс, Белошистая А., 2012
Всероссийская проверочная работа, Математика, 4 класс, 25 вариантов, Типовые задания, Вольфсон Г.И., Высоцкий И.Р., 2017
Готовимся к всероссийской проверочной работе, Математика, Рабочая тетрадь, 4 класс, Рыдзе О.А., Краснянская К.А., 2016
Дидактические материалы по математике для 4 класса. Самостоятельные и контрольные работы. Чесноков А.С., Нешков К.И. 1979
Дидактический материал к учебнику «Математика», 4-й класс, Демидова Т.Е., Козлова С.А., Тонких А.П., Гераськин В.Н., Рубин А.Г., Самойлова Е.А., 2014
Дидактический материал, Козлова С.А., Гераськин В.Н., Рубин А.Г., Самойлова Е.А., к учебнику «Математика», 4-й класс, авторов Демидовой Т.Е., Козловой С.А., Тонких А.П., 2014
ДПА 2016, Математика, 4 клас, Збірник орієнтовних завдань для укладання контрольних робіт, Корчевська О.П., Гнатківська О.М., Хребтова Н.Р.
ДПА 2016, Математика, 4 клас, Контрольнi работи
ДПА, Математика, 4 клас, Збірник завдань для підготовки до підсумкових контрольних робіт, Шевченко К.М., Назаренко А.А., Діптан Н.В., 2016
Думай, считай, решай, 4 класс, Математическим тренажер, Михед Е.Н., 2012
Задачи повышенной трудности в курсе матемтатики 4-5 классов. Кострикина Н.П. 1986
Зачётные работы по математике, 4 класс, Часть 1, Гусева Е.В., Курникова Е.В., Останина Е.А., 2016
Зачётные работы по математике, 4 класс, Часть 2, Гусева Е.В., Курникова Е.В., Останина Е.А., 2016
Збірник підсумкових контрольних робіт з математики, 4 клас, Оляницька Л.В., 2015
Итоговые тесты по математике, 4 класс, Узорова О.В., Нефёдова Е.А., 2011
КИМ. Математика. 4 класс. Ситникова Т.Н. 2012
Контрольные и проверочные работы по математике, 4 класс, Нефедова Е.А., Узорова О.В., 2010
Контрольные и проверочные работы по математике, 4 класс, Узорова О.В., Нефедова Е.А., 2010
Контрольные работы по математике, 1-4 класс, Истомина Н.Б., 2011
Контрольные работы по математике, 1-4 класс, Истомина Н.Б., 2011
Контрольные работы по математике, 4 класс, Рудницкая В.Н., 2011
Контрольные работы по математике, 4 класс, Рудницкая, 2011
Контрольные работы по математике, 4 класс, Часть 1, Рудницкая В.Н., 2014
Контрольные работы по математике, 4 класс, Часть 2, Рудницкая В.Н., 2014
Летние задания по математике для повторения и закрепления учебного материала, 4 класс, Узорова О.В., Нефёдова Е.А., 2007
Математика и информатика, 4 класс, Тесты и контрольные работы, Козлова С.А., Рубин А.Г., 2013
Математика на каникулах, 4 класс, Беденко М.В., 2011
Математика, 1-4 класс, Большая книга примеров и заданий по всем темам курса начальной школы, Узорова О.В., Нефедова Е.А., 2010
Математика, 1-4 класс, Большая книга примеров и заданий по всем темам курса начальной школы, Узорова О.В., Нефедова Е.А., 2010
Математика, 1-4 класс, Большая книга примеров и заданий по всем темам курса начальной школы, Узорова О.В., Нефедова Е.А., 2011
Математика, 1-4 класс, Все виды задач, Белошистая А.В., 2012
Математика, 1-4 класс, Контрольные и проверочные работы, Узорова О.В., Нефедова Е.А., 2013
Математика, 1-4 класс, Контрольные и самостоятельные работы
Математика, 1-4 класс, Контрольные работы, Волкова С.И., 2014
Математика, 1-4 класс, Контрольные работы, Волкова С.И., 2014
Математика, 1-4 класс, Учимся решать уравнения, Тренировочная тетрадь, Лысенко Ф.Ф., Кулабухов С.Ю., 2012
Математика, 1-4 классы, Итоговые тесты, Рудченко Л.И., 2013
Математика, 3-4 класс, Величины, Рабочая тетрадь, Кочурова Е.Э., 2014
Математика, 3-4 класс, Рабочая тетрадь, Задачи на доли, Нефедова М.Г., 2014
Математика, 3-4 класс, Решение задач, Геометрические фигуры, Рабочая тетрадь, Рыдзе О.А.
Математика, 4 класс, 200 заданий для подготовки к Всероссийской проверочной работе, Рыдзе О.А., 2017
Математика, 4 класс, Готовимся к всероссийским итоговым проверочным работам, Лободина Н.В., 2016
Математика, 4 класс, Задачи с образцами решений, Межуева Ю.В., 2015
Математика, 4 класс, Задачи с образцами решений, Межуева Ю.В., 2015
Математика, 4 класс, Итоговая аттестация, Буряк М.В., Шейкина С.А., 2016
Математика, 4 класс, Итоговая работа за курс начальной школы, Лысенко Ф.Ф., Кулабухов С.Ю., 2013
Математика, 4 класс, Итоговые тесты, Мишакина Т.Л., Новикова С.Н., 2013
Математика, 4 класс, Итоговые тесты, Мишакина Т.Л., Новикова С.Н., 2013
Математика, 4 класс, Контрольные измерительные материалы, Рудницкая В.Н., 2014
Математика, 4 класс, Краевая диагностическая работа, 2012
Математика, 4 класс, Полный курс, Все типы заданий, все виды задач, тестов, Узорова О.В., Нефедова Е.А., 2009
Математика, 4 класс, Проверочные и тестовые работы, Волкова И.С.
Математика, 4 класс, Проверочные работы, Волкова С.И., 2014
Математика, 4 класс, Промежуточные и итоговые работы, Иляшенко Л.А., 2016
Математика, 4 класс, Рабочая тетрадь №1, Рудницкая В.Н., Юдачёва Т.В., 2013
Математика, 4 класс, Стандартизированные материалы для итоговой аттестации, Варианты 1,2, 2013
Математика, 4 класс, Тематический контроль, Голубь В.Т.
Математика, 4 класс, Тетрадь для закрепления знаний, Канашевич Т.Н., 2013
Математика, 4 класс, тетрадь для контрольных работ для учащихся общеобразовательных организаций, Рудницкая В.Н., Юдачёва Т.В., 2014
Математика, 4 класс, тетрадь для контрольных работ для учащихся общеобразовательных организаций, Рудницкая В.Н., Юдачёва Т.В., 2014
Математика, 4 класс, Устные упражнения, Волкова С.И., 2014
Математика, 4 класс, Учимся решать задачи, Белошистая А.В., 2011
Математика, 4 класса, Итоговое тестирование, Узорова О.В., Нефедова Е.А.
Математика, величины, рабочая тетрадь для проверки знаний, 3-4 классы, Кочурова Е.Э., 2014
Математика, Итоговая аттестация за курс начальной школы, Тестовые тренировочные задания, 1-4 класс, Васильева О.Е., 2012
Математика, Итоговая аттестация, 1-4 класс, Тестовые тренировочные задания, Васильева О.Е., 2012
Математика, Итоговое тестирование, 1-4 класс, Узорова О.В., Нефедова Е.А., 2011
Математика, Итоговое тестирование, 1-4 класс, Узорова, Нефедова, 2011
Математика, Контрольные работы, 1-4 класс, Волкова С.И., 2009
Математика, Контрольные тренировочные материалы для 4 класса с ответами и комментариями, Рыдзе О.А., Краснянская К.А., 2012
Математика, Подготовка к ИКР, 4 класс, Тетрадь-тенажер, Маричева С.А., 2016
Математика, Проверочные работы, 4 класс, Волкова С.И., 2011
Математика, Проверочные работы, 4 класс, Волкова, 2011
Математика, Промежуточные и итоговые работы, 4 класс, Иляшенко Л.А., 2015
Математика, рабочая тетрадь к учебнику для 4 класса общеобразовательных учреждений, В 2 частях, Часть 1, Истомина Н.Б., Редько З.Б., 2012
Математика, Рабочая тетрадь №1, 4 класс, Кремнева С.Ю., 2010
Математика, Рабочая тетрадь №2, 4 класс, Кремнева С.Ю., 2010
Математические диктанты, 1-4 класс, Остапенко М.А., 2008
Математический тренажёр, 3-4 класс, Жохов В.И., Терехова А.А., 2012
Математический тренажёр, 3-4 классы, пособие для учителей и учащихся, Жохов В.И., Терехова А.А., 2012
Наглядная геометрия, Тетрадь по математике, 4 класс, Истомина Н.Б., Редько З.Б., 2010
Наглядная геометрия, тетрадь по математике, 4-й класс, Истомина Н.Б., Редько З.Б., 2010
Нестандартные задачи по математике, 4 класс, Быкова Т.П., 2010
Нестандартные задачи по математике, 4 класс, Быкова, 2010
НИКО 2015, Математика, 4 класс, Диагностическая работа, Демонстрационный вариант
Олимпиады по математике, 1-4 классы, Дробышев Ю.А., 2013
Подготовка к ВПР по математике, 4 класс, Лободина Н.В., 2016
Подготовка к ВПР, Математика, 4 класс, Методическое пособие, Умнова М.С., 2016
Подготовка к ВПР, Математика, 4 класс, Тетрадь для обучающихся, Умнова М.С., 2016
Поисковые задачи по математике. 4-5 класс. Крысин А.Я., Руденко В.Н., Садкова В.И., Соколова А.В., Шепетов А.С, Колягин Ю.М. 1979
Рабочая тетрадь по математике, Задачи на движение, 3-4 класс, Нефёдова М.Г., 2014
Рабочая тетрадь по математике, Задачи на доли, 3-4 класс, Нефёдова М.Г., 2014
Рабочая тетрадь по математике, Задачи на производительность, 4 класс, Нефёдова М.Г., 2014
Рабочая тетрадь по математике, Задачи на производительность, 4 класс, Нефёдова М.Г., 2014
Рабочая тетрадь по математике, Периметр и площадь, 3-4 класс, Нефёдова М.Г., 2014
Самостоятельные и контрольные работы по математике, 1-4 класс, Беденко М.В., 2011
Самостоятельные работы по математике, 4 класс, Самсонова Л.Ю., 2011
Самые коварные задания на контрольных работах по математике, Итоговая аттестация, 4 класс, Узорова О.В., Нефедова Е.А., 2014
Сборник заданий для государственной итоговой аттестации по математике, 4 класс, Оноприенко О.В., Пархоменко Н.Е., 2011
Сборник текстовых задач по математике, 4 класс, Максимова Т.Н., 2010
Сборник тестов по математике, 4 класс, Зинович Л.А., 2010
Тестовые и контрольные работы по курсу математика и по курсу математика и информатика, 4 класс, Козлова С.А., Рубин А.Г., 2011
Тесты для систематизации знаний по математике, 4 класс, Иванов А.П., 2009
Тесты по математике, 4 класс, Рудницкая В.Н., 2011
Тесты по математике, 4 класс, Рудницкая, 2011
Тесты повышенной трудности по математике, 4 класс, Часть 1, Быкова Т.П., 2015
Тесты повышенной трудности по математике, 4 класс, Часть 2, Быкова Т.П., 2015
Тренажер по математике, 4 класс, Мишакина Т.Л., 2011
Тренажер, Трудные случаи в изучении математики, 3-4 класс, Мишакина Т.Л., Новак Е.Н., Соковрилова М.К., 2011
Тренинговая тетрадь по математике, Единицы массы, длины, площади, времени, 3 — 4 классы, Узорова О.В., Нефедова Е.А., 2007
Тренинговая тетрадь по математике, Задачи на нахождение числа по доле и доли по числу, 3 — 4 классы, Узорова О.В., Нефедова Е.А., 2007
Устный счёт, Рабочая тетрадь, 4 класс, Рудницкая В.Н., 2017
Устный счёт, Сборник упражнений, 4 класс, Самсонова Л.Ю., 2015
Учимся решать задачи, 4 класс, Тетрадь по математике, Истомина Н.Б., Малыхина В.В., 2004
Учусь вычислять, Табличное умножение и деление, Деление с остатком, Рабочая тетрадь по математике, Ивашова О.А., Останина Е.Е., 2007
Четвертные контрольные работы по математике, 1-4 класс, Узорова О.В., Нефедова Е.А., 2012

Как научить Вашего ребёнка решать задачи 1-6 классы, (пособие для учителей и родителей), Шклярова Т.В.
Математика, 4 класс, Методическое пособие, Чекин А.Л., 2007
Математика, 4 класс, Поурочные планы
Математика, 4 класс, Поурочные планы к учебнику Моро М.И., 2011
Математика, 4 класс, Поурочные планы по учебнику Петерсон Л.Г., 2010
Математика, 4 класс, Рабочая программа и технологические карты уроков, 1 полугодие, Арнгольд И.В., 2014
Математика, 4 класс, Рабочая программа и технологические карты уроков, 2 полугодие, Арнгольд И.В., 2014
Математика, 4 класс, Рабочая программа по Моро М.И.
Поурочные планы — Математика — Моро М.И., Бантова М.А. — 4 класс
Поурочные разработки по математике к учебному комплекту Петерсон Л.Г. 4 класс. Семакина Л.И., Гараева Я.Ш. 2010
Поурочные разработки по математике, 4 класс, Афонина А.В., Ипатова Е.Е., 2011
Уроки математики, Методические рекомендации к учебнику для 4 класса, Пособие для учителей, Истомина Н.Б., Горина О.П., Редько З.Б., Мендыгалиева А.К., 2014

Задачи по математике для четвертого класса — Бесплатные задачи для четвероклассников — Math Blaster

Пора четвероклассникам овладеть математикой! Подарите им нашу забаву: бесплатных математических задач для 4-го класса , чтобы решить их, и наблюдайте, как их оценки повышаются!

Равенство в уравнениях

«Равенство в уравнениях» — это бесплатная таблица с уравнениями, которая требует от детей анализа, понимания и применения своих знаний о навыках сложения и вычитания. Узнать больше

Веселые судоку

Судоку — это забавные, увлекательные и познавательные решения.Так же, как тренировки помогают упражнениям для тела, головоломки судоку помогают уму … Подробнее

Большой и Обычный

Хотя сложить или вычесть дроби с одинаковым номиналом чрезвычайно просто, не менее сложно сделать то же самое с дробями с разными номиналами. Узнать больше

Сделать пирог

«Сделай пирог» — это интересный рабочий лист с дробями для начинающих, которые только знакомятся с важнейшей математической концепцией дробей.Узнать больше

Столы правые

«Right Tables» — это идеальный синхронизированный рабочий лист для четвероклассников, который поможет им попрактиковаться в памяти и спонтанности, когда дело доходит до таблиц. Узнать больше

Подпишите символы

Давно уже ученикам 4-х классов не приходилось заполнять пропуски знаком «меньше» или «больше»! «Подпишите символ» — это интересный … Подробнее

Психические проблемы

Сложение — это понятие, которое, возможно, изучается первым в математике, вскоре после цифр.Вскоре они перейдут к более сложным концепциям, таким как … Подробнее

Изображение в процентах

Изображение процентов — отличный способ познакомить новичков с понятием процента. Поощряйте детей внимательно изучать изображения, а затем переходить к изображению их с дробным, десятичным и процентным значениями.

Выберите, что подходит

Рабочий лист денег сочетает в себе грамотно оформленный вариант ответа с несколькими вариантами ответов, позволяющий ученикам 4-го класса выбрать и написать.Множественные ответы были рандомизированы, так что kdis нелегко угадать. Подробнее

Считай деньги

Бесплатная распечатка денежного рабочего листа эффективно сочетает в себе мелкое сочетание пенсов, десятицентовиков и банкнот, чтобы сделать валютный рабочий лист максимально эффективным. Узнать больше

Денежные дроби

Ваш ребенок показывает черты, как стать хорошим покупателем? Затем пришло время помочь ему выучить денежные дроби и подготовить их к работе.Узнать больше

Проблема со счетом

Если в этом сезоне вы планировали поездку в океанариум со своей семьей, то эта таблица денег должна сыграть важную роль! Подробнее

Калькулятор совпадений

Проверьте свои математические способности, решая математические задачи и сравнивая свои ответы с результатами на калькуляторе в «Calculator Match». Узнать больше

Беспорядок умножения Ботли

Вариация классического типа заданий по поиску слов. Здесь учащиеся должны попытаться определить факты умножения, скрытые в беспорядке чисел.Узнать больше

Бесплатные задачи по математике для четвероклассников

Если вы являетесь родителем, обучающимся на дому, или учителем, который ищет ресурсы по математике для своих четвероклассников, вы попали в нужное место!

Математика для четвертого класса включает в себя множество тем, которые дети уже изучили, а также знакомит их с новыми.Детям важно ознакомиться со всеми этими темами, чтобы перейти к более сложным. В этом классе дети решают более сложные задачи на умножение и деление, решают переменные выражения, интерпретируют простые графики и графики координат, тренируются в расчетах денег, сравнивают и конвертируют метрические единицы, изучают двухмерные и трехмерные формы, вычисляют площадь и периметр, решают простые задачи на дробь, вычисление среднего и медианного значения и многое другое.

Неудивительно, что с таким широким спектром тем по арифметике, алгебре и геометрии некоторые дети находят математику пугающей.Раздайте им бесплатные и распечатайте математических задач для 4-го класса , чтобы они решали их, и при постоянной математической практике они скоро вырастут и начнут получать удовольствие от этого предмета!

Онлайн-программа по математике для 4-х классов

Посмотреть демо наших уроков!

Выбор учебной программы по математике для четвертого класса очень важен. Этот год может стать «поворотным моментом» для того, чтобы почувствовать себя успешным или разочароваться в математике. Учащиеся начнут понимать, что существует более одного способа решения математической задачи, и начнут применять полученные знания по математике к проблемам реального мира.

На этой странице вы получите обзор того, что ваш ребенок должен знать в новом учебном году, а также о предстоящих задачах по математике в четвертом классе. Вы также получите советы и рекомендации, как помочь четверокласснику максимально эффективно использовать математику в этом году.

Что математику следует знать ученику 4-го класса?

Ожидается, что к началу учебного года ученики четвертого класса приобретут следующие навыки:

Сложение и вычитание с перегруппировкой
Значение разряда
Решение задач с десятичной точкой
Запоминание математических фактов с помощью фактических семей
Создание числового предложения или уравнения из задачи со словами
Определение периметра и площади фигуры путем подсчета единиц
Знакомство с традиционной и метрической системами

Признаете ли вы какие-то пробелы в этих областях? Ваша подписка Time4Learning включает в себя доступ как к оценке ниже, так и выше вашего уровня подписки.Вы можете свободно попросить вашего ребенка вернуться и попрактиковаться в некоторых областях предыдущего класса, которые нуждаются в усилении.

Задачи учебной программы по математике для четвертого класса

В 4-м классе преподавание математики должно быть сосредоточено на теории чисел и системах, алгебраическом мышлении, геометрических фигурах и объектах, измерении длины, веса, вместимости, времени и температуры, а также на анализе данных и вероятности.

Некоторые из конкретных целей обучения математике 4-го класса включают:

Оценка сумм и разностей с использованием округления и совместимых чисел.
Определение кратных и перечисление кратных заданного числа.
Определите множители заданного числа и общие множители двух заданных чисел.
Решение задач сложения и вычитания, связанных с деньгами.
Изучение идеи переменной путем решения неизвестной величины в уравнении (раннее алгебраическое мышление).
Построение точки на основе упорядоченной пары или запись упорядоченной пары точек, отображаемых на координатной сетке.
Определение периметра, площади и объема.
Определение среднего, медианы, режима и диапазона из набора данных или графика.

Узнайте, как Time4MathFacts (включенный в вашу подписку) способствует свободному владению математическими фактами посредством интерактивных и игровых уроков, которые позволяют учащимся овладеть сложением, вычитанием, делением и умножением.

Почему выбирают программу Time4Learning для 4-го класса по математике на дому?

Создание прочных основ в математике — ключ к успеху вашего ребенка в будущем.Одна из основных целей Time4Learning — дать учащимся любовь к учебе и одновременно овладеть важными математическими навыками, которые помогут им добиться успеха и избежать проблем в более поздние годы.

Наша комплексная математическая программа для четвероклассников сочетает в себе интерактивные онлайн-уроки, дополнительные рабочие листы и игровые занятия, которые поддерживают их интерес и мотивацию.

Родители могут быть уверены, что их дети получают качественное математическое образование и что все планирование уроков и ведение записей позаботятся о том, чтобы они просто нажимали и печатали, когда им нужно.

Ниже приведены лишь некоторые особенности и преимущества учебной программы по математике для четвертого класса Time4Learning.

В качестве полной учебной программы

Комплексная учебная программа по математике соответствует всем государственным стандартам и включает более 300 интерактивных заданий, а также дополнительные рабочие листы для печати.
Гибкий формат для самостоятельного обучения помогает учащимся не торопиться, чтобы полностью понять математические концепции.
Бесплатный доступ к Time4MathFacts помогает студентам практиковать и усваивать важные математические факты.
Доступ к подробным планам уроков предоставляет информацию о каждом уроке математики.
Интерактивный онлайн-формат помогает учащимся понять сложные математические концепции, используя увлекательный и увлекательный подход.
Автоматическая оценка и ведение записей позволяют родителям легко отслеживать успеваемость по математике и создавать портфолио на дому.

В качестве дополнения

Доступ к материалам для класса выше и ниже стандартного уровня учащегося позволяет учащимся изучить математические концепции 3-го класса или получить фору для 5-го.
Круглосуточный доступ без выходных означает, что учащиеся могут входить в систему и заниматься математикой после школы или по выходным.
Студенты имеют доступ к учебному материалу за год, но могут работать только над теми уроками математики, с которыми им нужна помощь, и пропускают те, которые они освоили.
Дополнительные распечатываемые рабочие листы помогают закрепить онлайн-материал и предоставляют дополнительную практику по математике.
Студенты могут повторять уроки математики, пока полностью не поймут концепции, и даже повторно сдавать тесты и викторины.
Низкая ежемесячная плата более доступна, чем дорогие репетиторы по математике, и избавляет от необходимости ехать в учебный центр.

Дополнительные ресурсы домашней школы для 4-го класса

Иллюстративная математика

Иллюстративная математика

4 класс

4. О.А. 4 класс — Операции и алгебраическое мышление

4. О.А.А. Для решения задач используйте четыре операции с целыми числами.

4.OA.A.1. Интерпретируйте уравнение умножения как сравнение, например, интерпретируйте $ 35 = 5 \ times 7 $ как утверждение, что 35 в 5 раз больше 7 и в 7 раз больше 5.Представьте словесные утверждения мультипликативных сравнений как уравнения умножения.

4.OA.A.2. Умножайте или делите для решения словесных задач, включающих мультипликативное сравнение, например, используя рисунки и уравнения с символом неизвестного числа, чтобы представить проблему, отличая мультипликативное сравнение от аддитивного сравнения.

4.OA.A.3. Решите многоступенчатые задачи со словами, поставленные с целыми числами и получив ответы с целыми числами, используя четыре операции, включая задачи, в которых необходимо интерпретировать остатки.Представьте эти проблемы, используя уравнения с буквой, обозначающей неизвестную величину. Оцените разумность ответов с помощью мысленных вычислений и стратегий оценки, включая округление.

4. О.А.Б. Ознакомьтесь с факторами и мультипликаторами.

4.OA.B.4. Найдите все пары факторов для целого числа в диапазоне 1–100. Помните, что целое число является кратным каждому из его факторов. Определите, является ли данное целое число в диапазоне 1–100 кратным заданному однозначному числу.Определите, является ли данное целое число в диапазоне 1–100 простым или составным.

4.OA.C. Создавайте и анализируйте шаблоны.

4.OA.C.5. Создайте узор числа или фигуры, который следует заданному правилу. Определите очевидные особенности шаблона, которые не были явными в самом правиле. Например, учитывая правило «сложить 3» и начальное число 1, сгенерируйте члены в результирующей последовательности и обратите внимание на то, что термины чередуются между нечетными и четными числами.Неформально объясните, почему числа будут и дальше меняться таким образом.

4.NBT. 4 класс — Число и операции в десятичной системе счисления

4.NBT.A. Обобщите понимание разрядов для многозначных целых чисел.

4.NBT.A.1. Помните, что в многозначном целом числе цифра в одном месте в десять раз больше, чем в месте справа. Например, узнайте, что $ 700 \ div 70 = 10 $, применив концепции числового значения и деления.

4.NBT.A.2. Чтение и запись многозначных целых чисел с использованием десятичных цифр, числовых имен и расширенной формы. Сравните два многозначных числа на основе значений цифр в каждом месте, используя символы $> $, = и $

<$ для записи результатов сравнения.

4.NBT.A.3. Используйте понимание разрядов, чтобы округлить многозначные целые числа до любого места.

4.NBT.B. Используйте понимание разрядов и свойства операций для выполнения многозначной арифметики.

4.NBT.B.4. Плавно складывайте и вычитайте многозначные целые числа, используя стандартный алгоритм.

Пока нет задач, иллюстрирующих этот стандарт.

4.NBT.B.5. Умножьте целое число до четырех цифр на однозначное целое число и умножьте два двузначных числа, используя стратегии, основанные на разрядах и свойствах операций. Проиллюстрируйте и объясните расчет с помощью уравнений, прямоугольных массивов и / или моделей площадей.

4.NBT.B.6. Найдите целочисленные частные и остатки с четырехзначными дивидендами и однозначными делителями, используя стратегии, основанные на разряде, свойствах операций и / или взаимосвязи между умножением и делением. Проиллюстрируйте и объясните расчет с помощью уравнений, прямоугольных массивов и / или моделей площадей.

4. Н.Ф. 4 класс — Число и операции — Дроби

4. Н.Ф.А. Расширьте понимание эквивалентности дробей и упорядочения.

4.NF.A.1. Объясните, почему дробь $ a / b $ эквивалентна дроби $ (n \ times a) / (n \ times b) $, используя визуальные модели дробей, обращая внимание на то, как количество и размер частей различаются, даже если сами две фракции имеют одинаковый размер. Используйте этот принцип, чтобы распознавать и генерировать эквивалентные дроби.

4.NF.A.2. Сравните две дроби с разными числителями и разными знаменателями, например, создав общие знаменатели или числители, или сравните с эталонной дробью, такой как 1/2.Признайте, что сравнения действительны только тогда, когда две дроби относятся к одному и тому же целому. Запишите результаты сравнений с помощью символов $> $, = или $

<$ и обоснуйте выводы, например, используя модель визуальной дроби.

4.NF.B. Постройте дроби из единичных дробей, применяя и расширяя предыдущее понимание операций над целыми числами.

4.NF.B.3. Дробь $ a / b $ с $ a> 1 $ понимается как сумма дробей $ 1 / b $.

4.NF.B.3.a. Под сложением и вычитанием дробей следует понимать соединение и разделение частей, относящихся к одному целому.

4.NF.B.3.b. Разложите дробь на сумму дробей с одним и тем же знаменателем более чем одним способом, записывая каждое разложение с помощью уравнения. Обоснуйте разложение, например, используя визуальную модель дроби. Примеры: $ \ frac38 = \ frac18 + \ frac18 + \ frac18 $; $ \ frac38 = \ frac18 + \ frac28 $; $ 2 \ frac18 = 1 + 1 + \ frac18 = \ frac88 + \ frac88 + \ frac18.$

4.NF.B.3.c. Складывать и вычитать смешанные числа с одинаковыми знаменателями, например, заменяя каждое смешанное число эквивалентной дробью и / или используя свойства операций и взаимосвязь между сложением и вычитанием.

4.NF.B.3.d. Решайте задачи со словами, включающие сложение и вычитание дробей, относящихся к одному целому и имеющих одинаковые знаменатели, например, используя модели визуальных дробей и уравнения для представления проблемы.

Пока нет задач, иллюстрирующих этот стандарт.

4.NF.B.4. Применяйте и расширяйте предыдущие представления об умножении, чтобы умножить дробь на целое число.

4.NF.B.4.a. Дробь $ a / b $ понимается как кратное 1 / b $. Например, используйте модель визуальной дроби, чтобы представить $ 5/4 $ как произведение $ 5 \ times (1/4) $, записав вывод уравнением $ 5/4 = 5 \ times (1/4). $

Пока нет задач, иллюстрирующих этот стандарт.

4.NF.B.4.b. Поймите, что кратное $ a / b $ кратно 1 / b $, и используйте это понимание для умножения дроби на целое число. Например, используйте модель визуальной дроби, чтобы выразить $ 3 \ times (2/5) $ как $ 6 \ times (1/5) $, распознавая этот продукт как $ 6/5 $. (В общем, $ n \ times (a / b) = (n \ times a) /b.$)

Пока нет задач, иллюстрирующих этот стандарт.

4.NF.B.4.c. Решать задачи со словами, связанные с умножением дроби на целое число, например.g., используя модели визуальных фракций и уравнения для представления проблемы. Например, если каждый человек на вечеринке съест 3/8 фунта ростбифа, а на вечеринке будет 5 человек, сколько фунтов ростбифа потребуется? Между какими двумя целыми числами лежит ваш ответ?

4.NF.C. Изучите десятичную систему обозначений дробей и сравните десятичные дроби.

4.NF.C.5. Выразите дробь со знаменателем 10 как эквивалентную дробь со знаминателем 100 и используйте этот метод, чтобы сложить две дроби с соответствующими знаменателями 10 и 100.Например, выразите 3/10 долларов как 30/100 долларов и добавьте 3/10 + 4/100 = 34/100 долларов.

4.NF.C.6. Используйте десятичную запись для дробей со знаменателем 10 или 100. Например, перепишите $ 0,62 $ как $ 62/100 $; опишите длину как 0,62 доллара за метр; найдите 0,62 доллара на числовой диаграмме.

4.NF.C.7. Сравните два десятичных знака с сотыми, исходя из их размера. Помните, что сравнения действительны только тогда, когда два десятичных знака относятся к одному и тому же целому. Запишите результаты сравнений с помощью символов $> $, = или $

<$ и обоснуйте выводы, e.г., используя визуальную модель.

4. MD. 4 класс — Измерения и данные

4.MD.A. Решайте проблемы, связанные с измерением и преобразованием измерений из более крупной единицы в меньшую.

4.MD.A.1. Знать относительные размеры единиц измерения в рамках одной системы единиц, включая км, м, см; кг, г; фунт, унция; л, мл; час, мин, сек. В рамках единой системы измерения выразите измерения в большей единице через меньшую единицу.Запишите эквиваленты измерений в таблицу из двух столбцов. Например, знайте, что 1 фут в 12 раз больше 1 дюйма. Выразите длину 4-футовой змеи как 48 дюймов. Создайте таблицу преобразования для футов и дюймов, в которой перечислены пары чисел $ (1, 12) $, $ ( 2, 24) $, $ (3, 36) $,…

4.MD.A.2. Используйте четыре операции для решения текстовых задач, связанных с расстояниями, интервалами времени, объемами жидкости, массами объектов и деньгами, включая задачи, связанные с простыми дробями или десятичными знаками, а также задачи, требующие выражения измерений, данных в больших единицах, в единицах меньших размеров. .Представляйте измеряемые величины с помощью диаграмм, таких как диаграммы с числовыми линиями, которые имеют шкалу измерений.

4.MD.A.3. Применяйте формулы площади и периметра для прямоугольников в реальных и математических задачах. Например, найдите ширину прямоугольной комнаты с учетом площади пола и длины, просмотрев формулу площади как уравнение умножения с неизвестным коэффициентом.

4.MD.B. Представляйте и интерпретируйте данные.

4.MD.B.4. Постройте линейный график для отображения набора данных измерений в долях единицы $ (1/2, 1/4, 1/8) $. Решайте задачи, связанные с сложением и вычитанием дробей, используя информацию, представленную на линейных графиках. Например, с помощью линейного графика найдите и интерпретируйте разницу в длине между самым длинным и самым коротким экземплярами в коллекции насекомых.

4.MD.C. Геометрические измерения: понимание понятий угла и измерения углов.

4. MD.C.5. Распознавайте углы как геометрические фигуры, которые образуются там, где два луча имеют общую конечную точку, и понимайте концепции измерения углов:

Пока нет задач, иллюстрирующих этот стандарт.

4.MD.C.5.a. Угол измеряется относительно окружности с центром в общем конце лучей, принимая во внимание долю дуги окружности между точками, где два луча пересекают окружность. Угол, который составляет 1/360 окружности, называется «углом в один градус» и может использоваться для измерения углов.

Пока нет задач, иллюстрирующих этот стандарт.

4.MD.C.5.b. Угол, который поворачивается на $ n $ углов в один градус, называется угловой мерой $ n $ градусов.

Пока нет задач, иллюстрирующих этот стандарт.

4.MD.C.6. Измерьте углы в целых градусах с помощью транспортира. Нарисуйте углы указанной меры.

4.MD.C.7. Считайте угловую меру аддитивной.Когда угол разбивается на неперекрывающиеся части, угловая мера целого является суммой угловых величин частей. Решайте задачи сложения и вычитания, чтобы найти неизвестные углы на диаграмме в реальных и математических задачах, например, используя уравнение с символом для неизвестной угловой меры.

4.Г. 4 класс — Геометрия

4.Г.А. Нарисуйте и обозначьте линии и углы, а также классифицируйте формы по свойствам их линий и углов.

4.G.A.1. Нарисуйте точки, линии, отрезки, лучи, углы (прямые, острые, тупые), а также перпендикулярные и параллельные линии. Обозначьте их на двухмерных фигурах.

4.G.A.2. Классифицируйте двумерные фигуры по наличию или отсутствию параллельных или перпендикулярных линий либо по наличию или отсутствию углов заданного размера. Считайте прямоугольные треугольники категорией и определяйте прямоугольные треугольники.

4.G.A.3. Признайте линию симметрии двумерной фигуры как линию, проходящую через фигуру, так что фигуру можно сложить вдоль линии на совпадающие части.Определите линейно-симметричные фигуры и проведите линии симметрии.

Математическая игра: задачи со словами

Интерактивный урок математики

— задачи со словами со смешанным сложением, вычитанием, базовым умножением и делением

Помогите своим ученикам вывести свои математические навыки на новый уровень с помощью этого увлекательного урока математики для четвертого класса с задачами со словами! На этом интерактивном уроке математики учащиеся прочитают задачу со словами и решат, какую операцию использовать: сложение, вычитание, умножение или деление.Когда учащиеся завершат этот урок, они приобретут уверенность в себе и овладеют основными математическими навыками, включая задачи со словами.

В этой онлайн-математической игре вашим ученикам будут предложены различные типы задач со словами. Вот примерный вопрос, который может быть задан вашим ученикам: «Дин читает книгу-загадку, в которой 106 страниц. Он уже прочитал 54 страницы. Сколько еще страниц ему нужно прочитать?» Вот еще один пример задачи со словами, которую, возможно, придется решить вашим ученикам: «Аиша выиграла 324 билета в игровом зале.Она использовала 257 билетов на прилавке. Сколько билетов у нее осталось? »Ваши ученики познакомятся с выбором операции, необходимой для решения каждой из задач на этом уроке.

Некоторые особенности уроков математики« Я знаю это »помогают ученикам максимально эффективно использовать свое время на практике. .Если учащимся нужна небольшая дополнительная помощь в решении словесной задачи, они могут нажать кнопку «Подсказка». Им будет показана соответствующая графическая или письменная подсказка, которая поможет им приступить к решению проблемы.Вот пример: «Лив практиковалась на скрипке 315 минут на прошлой неделе и 275 минут на этой неделе. Сколько минут она вообще тренировалась?» Студенты нажмут кнопку подсказки, и появится всплывающее окно с надписью: «Добавьте, чтобы узнать, сколько минут она тренировалась в целом». Если учащиеся ответят на вопрос неправильно, появится страница с подробным объяснением, на которой будут показаны пошаговые инструкции по правильному решению вопроса.

Другие функции урока, которые могут быть полезны вашим ученикам, включают следующее: счетчик прогресса, показывающий им, на сколько вопросов они уже ответили на уроке математики; счетчик результатов, чтобы сообщить им, на сколько математических вопросов они ответили правильно на данный момент; и кнопку чтения вслух, которую они могут нажать, чтобы вопрос был прочитан им вслух и четким голосом.

Почему выбирают Я знаю это?

Учителя, родители и ученики с удовольствием используют математическую программу I Know It вместе с учебной программой по математике в классе для дополнительной интерактивной математической практики. Педагоги ценят широкий спектр уроков математики, которые мы предлагаем для детей от детского сада до пятого класса. Наша постоянно расширяющаяся коллекция охватывает самые разные темы, от числовых значений до алгебры, и у нас есть сотни уроков по математике. Учителя быстро замечают объем и разнообразие нашей коллекции уроков, а также качество каждого урока в отдельности.Студентам нравится заниматься математикой, потому что наша программа увлекательна и увлекательна. Причудливые анимированные персонажи танцуют глупый танец, когда ученики правильно отвечают на вопрос, и есть возможность добавить награды в их ящик для трофеев за каждый новый освоенный навык.

Мы надеемся, что вы воспользуетесь возможностью опробовать этот урок математики для четвертого класса со своими учениками сегодня! Обязательно ознакомьтесь со всеми другими темами, доступными в нашей коллекции!

Подробнее о членстве

Знаете ли вы, что можете подписаться на бесплатную шестидесятидневную пробную версию iKnowIt.ком? Верно! Попробуйте бесплатно сегодня этот урок-задание для четвертого класса или любой урок математики на тему «Я знаю». Когда срок действия вашей бесплатной пробной версии истечет, вы можете сразу зарегистрироваться и получить полный доступ к нашей программе на весь календарный год!

Вот некоторые из удивительных преимуществ вашего членства в I Know It: выбирайте из сотен интерактивных уроков математики; создать список классов и добавить в него своих учеников; назначать разные уроки отдельным студентам; дайте своим ученикам уникальные имена пользователей и пароли; отслеживать успеваемость учеников с помощью наших удобных отчетов об успеваемости; изменить настройки урока; установить настройки электронной почты; распечатать, загрузить и отправить по электронной почте отчеты об успеваемости учащихся; и многое другое!

Ваши ученики будут входить на наш веб-сайт со своими уникальными учетными данными.Они будут переведены на домашнюю страницу, удобную для детей, где они легко найдут уроки, которые вы им назначили в разделе «Мои задания». Для удобства уровни успеваемости в студенческом режиме помечены как «Уровень A», «Уровень B», «Уровень C» и т. Д., Поэтому вы можете назначать уроки ученикам в зависимости от их индивидуальных потребностей и уровня навыков.

Уровень

Этот урок со словами уровня D может быть идеальным для учеников четвертого класса.

Common Core Standard

3.OA.8
Операции и алгебраическое мышление
Студенты должны продемонстрировать способность решать двухэтапные задачи со словами, используя четыре операции.

Вас также могут заинтересовать …

Математические приложения для 4-го класса для iPad, iPhone, Android, Windows 8

iTooch 4 класс MathApp Store4.2

Откройте для себя наше математическое приложение для четвероклассников

Четвертый класс — критический год для математиков. Стандарты Common Core State Standard демонстрируют высокий уровень строгости. Ключевые концепции, которые обеспечивают основу для будущего успеха в математике, преподаются в четвертом классе математики. Например, учеников четвертого класса просят формализовать понимание концепций умножения и получить понимание деления и применять эти знания в ситуациях решения проблем.Дроби также являются важной составляющей 4-го класса.

Студенты опираются на предварительные знания о дробных единицах, чтобы понять концепции эквивалентности и выполнять операции с дробями. Студенты впервые сталкиваются с десятичными знаками и должны изучить их отношение к дробям. Четвероклассники также активно работают с двумерными формами для решения задач по геометрии, а также для преобразования измерений в реальных ситуациях. Математика в 4-м классе — это ключевой момент для ознакомления и развития многих навыков, которые понадобятся учащимся для достижения успеха на курсах высшей математики, таких как алгебра и геометрия.

Номера и операции

Значение места
Заявления о расстановке значений
Номера для заказа
Округление чисел
Сложение, многозначное число до 1000
Вычитание, многозначное от 1000
Умножение целых чисел
Стратегии умножения
Свойства умножения
Умножение нескольких цифр
Разделение целых чисел
Многозначное деление
Задачи в словах с целыми числами
Решение проблем 1: Массивы
Множители и кратные
Уравнения
Решение проблемы 2: Использование переменной
Определение арифметических шаблонов
Анализ шаблонов
Факты о семьях
Решение проблем 3: многоэтапные проблемы
Оценка — Разумность

Дроби и десятичные знаки

Введение в дроби
Порядок и сравнение дробей
Сравнение дробей
Эквивалентные дроби
Эквивалентные дроби и сложение
Решение проблем
Неправильные дроби и смешанные числа
Дроби и десятичные знаки
Дроби и десятичные знаки 2
Умножение дробей

Измерения и данные

Истекшее время
Решение проблем 1
Использование правильных единиц для оценки
Объем жидкости
Метрические единицы измерения
Измерение длины и расстояния
Решение проблем 2
Линейные участки
Приложения для определения площади и периметра
Взаимосвязи между измерениями

Графики и статистика

Линейные графики
Круговые диаграммы
Гистограммы
Таблицы и диаграммы для чтения
Пиктограммы

Геометрия

Полигоны
Симметрия
Четырехугольники
Периметр
Решение проблем 1
Решение проблем 2
Линии: перпендикулярные и параллельные
Уголки
Треугольники
Сплошные фигуры
Измерительные углы

Характеристики

Загруженные тысячами вопросов, приложения охватывают официальные образовательные программы и соответствуют Общим основным государственным стандартам.

Это приложение создает отличную динамику игры и стимулы, так что пользователь всегда хочет развиваться дальше в приложении.

Приложения включают в себя доску и калькулятор, чтобы учащиеся могли писать и вычислять прямо на экране, не выходя из приложения.

К каждой главе прилагается краткое содержание урока, чтобы подчеркнуть основные концепции, которые студенты должны знать, чтобы отвечать на вопросы.

Мгновенно переходите от одного экрана к другому. Перестаньте ждать загрузки информации с сервера: пропускная способность больше не является проблемой.

Приложения автоматически синхронизируются в фоновом режиме, чтобы загружать новые действия при наличии подключения к Интернету.

Право на участие в программе оптовых закупок Apple

(только для iOS)

Вы представитель школы и хотите приобрести iTooch по программе 4-го класса по математике для всей своей организации? Хорошие новости! iTooch 4th Grade Math имеет право на участие в программе Apple Volume Purchase Program (VPP) для образовательных учреждений. Мы предложим вам специальные цены при покупке 20 и более приложений.Чтобы воспользоваться этим предложением, вы можете купить наше приложение iTooch для 4-го класса вместо покупки контента в нашем приложении для начальной школы iTooch. Дополнительную информацию о программе оптовых закупок можно найти на веб-сайте Apple. Есть вопросы? Не стесняйтесь связаться с нами.

Познакомьтесь с учителями математики 4 класса:

Кортни Локридж

Кортни Локридж, автор по математике в 4-м классе iTooch, является директором отдела математического образования в штате Оклахома.Она координирует инициативы штата в области математики и отвечает за профессиональное развитие и техническую помощь школам и округам Оклахомы во всех областях, связанных с учебной программой и преподаванием математики. Ранее она работала поставщиком технической помощи в Среднем континентальном комплексном центре, финансируемом из федерального бюджета центре технической помощи при Университете Оклахомы. В этой роли она оказывала поддержку агентствам образования штатов в Арканзасе, Канзасе, Миссури и Оклахоме в реализации федеральных инициатив.

До переезда в Оклахому она работала педагогом по математике и естественным наукам в двух региональных сервисных центрах в Техасе. За это время г-жа Локридж постоянно обеспечивала профессиональное развитие и техническую помощь сотням школьных округов, а также работала над разработкой и распространением учебных материалов по математике в масштабах штата. Прежде чем работать в этой должности, она работала в Техасе классным руководителем в начальных и средних классах и работала специалистом по математике в пятом классе, предоставляя возможности обучения как ученикам, так и сотрудникам.Кроме того, она провела обучение и подготовку по различным предметам для учителей, прошедших альтернативную сертификацию в региональном сервисном центре в Сан-Антонио, штат Техас.

Кортни также работала в отделе кадров до того, как начала свою карьеру в сфере образования. В настоящее время Кортни завершает диссертацию, чтобы получить степень доктора философии. в области управления образованием, учебной программы и надзора в Университете Оклахомы. Г-жа Локридж получила степень MBA в Техасском университете в Сан-Антонио и получила степень бакалавра в Техасском университете в Остине.Кроме того, г-жа Локридж имеет сертификаты учителя и администратора в Оклахоме и Техасе. Она выступала в качестве рецензента для многочисленных групп по грантам на национальном и государственном уровнях и участвует в национальных и государственных организациях, включая Национальный совет учителей математики, Ассоциацию государственных наблюдателей математики и Совет учителей математики Оклахомы. .

Кортни выступала на национальных, региональных, региональных и местных конференциях и писала статьи в профессиональные журналы.В свободное время она любит путешествовать с семьей и играть со своими четырьмя мальчиками в возрасте от 6 месяцев до 12 лет.

Наоми Холл

Наоми Холл, редактор 4-го класса по математике iTooch, имеет степень бакалавра наук. в комплексном естественнонаучном образовании и степень доктора медицинских наук. в математике и технологическом образовании. За последние девять лет она преподавала различные курсы по естествознанию, математике и технологиям. Наоми увлечена образованием и любит видеть, как ученики преуспевают и преуспевают в ее классах.

Наоми выросла в Нью-Гэмпшире и прожила там всю свою жизнь.Она любит все времена года, но осень — ее любимое время. Ей нравится проводить время со своей семьей и играть со своими племянницами и племянниками. В свободное время Наоми любит бегать, рисовать, шить и играть на пианино и кларнете.

Вам также могут понравиться эти другие приложения 4-го класса:

4-й класс / начальная школа / английский язык

4-й класс / Начальная школа / Естественные науки

БЕСПЛАТНЫЕ рабочие листы по математике для 4-го класса

Помогите своим детям получить дополнительную практику по математике с помощью этих бесплатных распечатываемых листов по математике для 4-го класса. Эти бесплатные распечатываемые листы для 4-го класса не требуют подготовки, загрузите файл в формате pdf… распечатайте… .go! Эти бесплатные рабочие листы домашнего обучения идеально подходят для летнего обучения, математических центров и дополнительной практики с по математике для 4 класса , а также для того, чтобы помочь детям овладеть математикой в четвертом классе.

Задания по математике для 4-го класса

Мы всегда ищем забавные способы для наших учеников 4-х классов практиковать математику. Это настолько важно не только для более продвинутой математики, но и для их жизни, что они получают много практики, чтобы сформировать прочную основу и достичь беглости в математике.Поэтому мы стараемся сделать это увлекательным, чтобы они с нетерпением ждали и получали удовольствие от занятий математикой. Эти рабочие листы по математике для 4-го класса можно использовать как бесплатные задания по математике или превратить в бесплатную математическую игру для отработки сложения, вычитания, умножения, деления, дроби, задач со словами и многого другого.

Задания для 4-го класса

Родителям, учителям или ученикам на дому — вам понравится, что эти распечатываемых математических заданий помогают детям практиковать различные навыки, такие как сложение (включая трехзначное сложение), вычитание (включая трехзначное вычитание), умножение, деление. , дроби, задачи со словом, счет денег и многое другое по математике для четвертого класса.Используйте их в математическом центре в качестве дополнительной практики, работы с сиденьями, математической игры для четвертого класса или летнего обучения, чтобы помочь детям избежать потери учебы летом.

Получите эту бесплатную услугу, прокрутив до конца сообщения, в соответствии с условиями использования, и нажав на текстовую ссылку, которая гласит >> Загрузить <<. PDF-файл откроется в новом окне, чтобы вы могли распечатать и сохранить бесплатные рабочие листы 4-го класса. Вам понравится, что эти черно-белые рабочие листы не требуют подготовки! Страницы с черной линией переходят от самых простых к сложным и включают в себя также листы для ответов.

Ищете другие из наших бесплатных заданий по математике ? Попробуйте эти:

Бесплатные задания по математике для 4-го класса

Это математическое задание БЕЗ ПОДГОТОВКИ отлично подходит для превращения заданий по математике в математическую игру. Просто дайте ученикам один из заданий (они идут в порядке сложности), и вы готовы к 4-му классу математики.

Хотя вы, безусловно, можете использовать эти математические рабочие листы традиционным способом — раздайте их детям, а дети решают математические уравнения, а затем вы их проверяете… мы предпочитаем развлекать их с помощью MAD MINUTES !

Математика для 4-го класса

Бесплатные рабочие листы по математике для 4-го класса делают занятия по математике увлекательными, увлекательными и запоминающимися для учеников 4-го класса не только практиковать математику , но и улучшать удержание и беглость математики .Студенты будут лучше запоминать их, повторяя одни и те же задачи изо дня в день, пока им не станет лучше — и они вернутся, чтобы исправить свою работу, чтобы повысить точность.

Задания по математике для 4-го класса

Полные инструкции к этим бесплатным рабочим листам по математике для 4-го класса включены в загрузку, но суть в этом заключается. Вы даете своему четверокласснику лист «Безумные минуты» лицевой стороной вниз. Установите таймер на 3-5 минут, и когда вы скажете «ИДТИ», они перевернут Рабочий лист «Безумные минуты» и начнут решать математические задачи. Напомните им, что цель — это не только скорость, но и точность.

Рабочие листы для печати по математике

Когда таймер подает звуковой сигнал, они останавливаются. Теперь перейдите к правильным ответам. ( В конце рабочего листа есть ключи для ответов). Сколько они закончили? Сколько они получили права?

Продолжайте использовать те же рабочие листы, пока они не заполнят не менее 90% с точностью 90% за 3-5 минут.

Вам понравится, что в каждый лист включен ключ ответа!

Умножение Факты игры

Деятельность отдела

Ищете еще веселые бесплатные распечатанные игры на деление для детей, чтобы они могли практиковать математику и научиться бегло говорить? Вам понравятся эти рабочие листы с разделением, распечатанные игры с разделением и многое другое!

Задания для 4-го класса

Скачивая с моего сайта, вы соглашаетесь со следующим:

Это только для личного пользования (учителя, пожалуйста, смотрите мой магазин TPT)
Запрещается продавать, размещать, воспроизводить или хранить на любом другом сайте (включая блог, Facebook, Dropbox и т. Д.))
Все загруженные материалы защищены авторским правом. См. Условия использования.
Я предлагаю бесплатные печатные издания, чтобы благословить моих читателей И обеспечить свою семью. Ваши частые посещения моего блога и поддержка покупок по партнерским ссылкам и рекламе заставляют светиться, так сказать. Спасибо!

>> Скачать Минуты безумия 4-го класса

Задачи по математике в двадцать четвертом классе Ученики должны уметь решать

На этой странице показаны двадцать задач по математике для 4-го класса, которые могут быть заданы ученикам 4-го класса.Эти математические задачи для 4-го класса были хорошо подобраны, чтобы охватить широкий спектр тем, изучаемых в 4-м классе.

Репетитор математики берет 20 долларов за первый час и 10 долларов за каждый дополнительный час. Учащийся брал уроки репетиторства с 14:00 до 19:00. Сколько денег зарабатывал репетитор по математике?

Дневной абонемент в парк развлечений стоит 10 долларов для взрослых и 4 доллара для детей. Парк посещает семья из двух взрослых и четверых детей. Сколько денег заплатила семья?

Дом Джонатана находится в упорядоченной паре (3, 4).Чтобы пойти в школу, он проходит 5 кварталов на север и 2 квартала на восток. Какую упорядоченную пару можно использовать, чтобы найти школу Джонатана?

Алисия плачет, потому что не смогла прокатиться. Когда ее мама спросила ее, почему она плачет, она ответила: «Мне должно быть не менее 5 футов, чтобы кататься». Если Алисия 54 дюйма, то на сколько дюймов она от 5 футов?

Семья проедет 240 миль, чтобы поехать к родственникам. Отец ездит со скоростью 60 миль в час. Как долго будет поездка?

Начиная с 23:00 собака лает дважды в 11:09, 11:15 и 11:21.Во сколько это будет, когда собака снова лает?

В ящике 4 фунта муки. Моя мама использовала три четверти (3/4) муки для изготовления торта. Сколько муки осталось в ящике?

Директор заказал батончики мюсли для 3000 учеников в честь окончания учебного года. Батончики мюсли поставлялись в ящиках, в каждом ящике по 15 коробок, а в каждой — по 20 батончиков. Сколько случаев пришло?

Один фунт равен 16 унциям.Сколько фунтов будет весить мешок риса весом 112 унций?

Если мешок яблок весит около 2 1/2 фунтов, сколько будут весить 10 пакетов?

Мешок винограда стоил 4,57 доллара. Если вы заплатите 5 долларов, какие сдачи вам вернут?

Твоя мама использовала 5/4 фунта муки, чтобы приготовить тесто для пиццы. А вы, тетушка, потребляет 3/4 фунта муки. Насколько больше муки потребляет ваша мама?

Если четыре числа меньше 100, нечетные, кратные 5 и больше 60, то какие числа?

В магазине продается 546 конфет в понедельник, 567 во вторник и 588 в среду.Сколько конфет продаст магазин в четверг?

Библиотека возле дома Стефани находится по заказанной паре (5, 6). Чтобы вернуться домой, она проходит 4 квартала на юг и 3 квартала на запад. Какую упорядоченную пару можно использовать, чтобы найти дом Стефани?

Какое я число, если сумма моих двух цифр равна 10, а цифра в разряде единиц в четыре раза больше, чем цифра в разряде десятков?

Четыре автобуса везут студентов в музей науки.Сколько детей в каждом автобусе, если в каждом автобусе 100 учеников и в каждом автобусе одинаковое количество учеников?

Если у вас в кармане 2 четвертака, 4 центов, 6 центов и 10 пенни, сколько у вас денег?

У Марии 3/5 фунта риса. У Джона 2/3 фунта воды. У кого больше муки?

После продажи конфет по 25 центов за каждую вы заработали 5,50 доллара. Сколько конфет вы продали?

Что нужно помнить об этих математических задачах для 4-го класса

Если ученики могут решить хотя бы 18 из этих 20 математических задач 4-го класса, можно сделать вывод, что ученик хорошо решает математические задачи 4-го класса.

Тесты по Математике для 4 класса

Карточки по математике для самостоятельной работы . (4 класс,1 четверть)

ГДЗ решебник по математике за 4 класс Моро с ответами

Похожие решебники

Математика 4 класс Моро. Часть 1. Деление на однозначное число Номер 383

ГДЗ по математике 4 класс часть 1, 2 Моро, Бантова, Бельтюкова Просвещение

Кем востребованы онлайн решения по математика за 4 класс (авторы Моро, Бантова)?

Страница не найдена — Бесплатная электронная библиотека для детей и родителей

учебники, ГДЗ, учебные пособия, справочная литература

Задачи по математике для четвертого класса — Бесплатные задачи для четвероклассников — Math Blaster

Равенство в уравнениях

Веселые судоку

Большой и Обычный

Сделать пирог

Столы правые

Подпишите символы

Психические проблемы

Изображение в процентах

Выберите, что подходит

Считай деньги

Денежные дроби

Проблема со счетом

Калькулятор совпадений

Беспорядок умножения Ботли

Бесплатные задачи по математике для четвероклассников

Онлайн-программа по математике для 4-х классов

Что математику следует знать ученику 4-го класса?

Задачи учебной программы по математике для четвертого класса

Почему выбирают программу Time4Learning для 4-го класса по математике на дому?

Дополнительные ресурсы домашней школы для 4-го класса

Иллюстративная математика

4 класс

4. О.А. 4 класс — Операции и алгебраическое мышление

4. О.А.А. Для решения задач используйте четыре операции с целыми числами.

4. О.А.Б. Ознакомьтесь с факторами и мультипликаторами.

4.OA.C. Создавайте и анализируйте шаблоны.

4.NBT. 4 класс — Число и операции в десятичной системе счисления

4.NBT.A. Обобщите понимание разрядов для многозначных целых чисел.

4.NBT.A.3. Используйте понимание разрядов, чтобы округлить многозначные целые числа до любого места.

4.NBT.B. Используйте понимание разрядов и свойства операций для выполнения многозначной арифметики.

4.NBT.B.4. Плавно складывайте и вычитайте многозначные целые числа, используя стандартный алгоритм.

4. Н.Ф. 4 класс — Число и операции — Дроби

4. Н.Ф.А. Расширьте понимание эквивалентности дробей и упорядочения.

4.NF.B. Постройте дроби из единичных дробей, применяя и расширяя предыдущее понимание операций над целыми числами.

4.NF.B.3. Дробь $ a / b $ с $ a> 1 $ понимается как сумма дробей $ 1 / b $.

4.NF.B.3.a. Под сложением и вычитанием дробей следует понимать соединение и разделение частей, относящихся к одному целому.

4.NF.B.4. Применяйте и расширяйте предыдущие представления об умножении, чтобы умножить дробь на целое число.

4.NF.C. Изучите десятичную систему обозначений дробей и сравните десятичные дроби.

4. MD. 4 класс — Измерения и данные

4.MD.A. Решайте проблемы, связанные с измерением и преобразованием измерений из более крупной единицы в меньшую.

4.MD.B. Представляйте и интерпретируйте данные.

4.MD.C. Геометрические измерения: понимание понятий угла и измерения углов.

4. MD.C.5. Распознавайте углы как геометрические фигуры, которые образуются там, где два луча имеют общую конечную точку, и понимайте концепции измерения углов:

4.MD.C.5.b. Угол, который поворачивается на $ n $ углов в один градус, называется угловой мерой $ n $ градусов.

4.MD.C.6. Измерьте углы в целых градусах с помощью транспортира. Нарисуйте углы указанной меры.

4.Г. 4 класс — Геометрия

4.Г.А. Нарисуйте и обозначьте линии и углы, а также классифицируйте формы по свойствам их линий и углов.

4.G.A.1. Нарисуйте точки, линии, отрезки, лучи, углы (прямые, острые, тупые), а также перпендикулярные и параллельные линии. Обозначьте их на двухмерных фигурах.

Математическая игра: задачи со словами

— задачи со словами со смешанным сложением, вычитанием, базовым умножением и делением

Почему выбирают Я знаю это?

Подробнее о членстве

Уровень

Common Core Standard

Вас также могут заинтересовать …

Математические приложения для 4-го класса для iPad, iPhone, Android, Windows 8

Откройте для себя наше математическое приложение для четвероклассников

Номера и операции

Дроби и десятичные знаки

Измерения и данные

Графики и статистика

Геометрия

Право на участие в программе оптовых закупок Apple

Познакомьтесь с учителями математики 4 класса:

Кортни Локридж

Наоми Холл

Вам также могут понравиться эти другие приложения 4-го класса:

БЕСПЛАТНЫЕ рабочие листы по математике для 4-го класса

Задания по математике для 4-го класса

Задания для 4-го класса