Русские народные игры и забавы для детей дошкольного возраста

Игровая деятельность дошкольника > Подвижные игры для детей

Гимберг Светлана Александровна, Бурганова Светлана Павловна, педагоги ГБУ РХ «РЦ для детей с ОВЗ», г.Саяногорск

Филин и пташки

Перед началом игры дети выбирают для себя названия тех птиц, голосу которых они смогут подражать. Например, голубь, ворона, галка, воробей, синица, гусь, утка, журавль и др. Играющие выбирают филина. Он уходит в свое гнездо, а играющие тихо, чтобы не услышал филин, придумывают, какими птицами они будут в игре. Птицы летают, кричат, останавливаются и приседают. Каждый игрок подражает крику и движениям той птицы, которую он выбрал.

На сигнал «Филин!» все птицы стараются быстрее занять место в своем доме. Если филин успеет кого-то поймать, то он должен угадать, что это за птица. Только верно названная птица становится филином.

Правила игры. Дома птиц и дом филина нужно располагать на возвышении. Птицы улетают в гнездо по сигналу или как только филин поймает одну из них.

Краски

Участники игры выбирают хозяина и двух покупателей. Остальные игроки — краски. Каждая краска придумывает себе цвет и тихо называет его хозяину. Когда все краски выбрали себе цвет и назвали его хозяину, он приглашает одного из покупателей. Покупатель стучит: Тук, тук!

— Кто там?

— Покупатель.

— Зачем пришел?

— За краской.

— За какой?

— За голубой.

Если голубой краски нет, хозяин говорит: «Иди по голубой дорожке, найди голубые сапожки, поноси да назад принеси!» Если же покупатель угадал цвет краски, то краску забирает себе.

Идет второй покупатель, разговор с хозяином повторяется. И так они подходят по очереди и разбирают краски. Выигрывает покупатель, который набрал больше красок. Если покупатель не отгадал цвет краски, хозяин может дать и более сложное задание, например: «Скачи на одной ножке по голубой дорожке».

Правила игры. Хозяином становится покупатель, который угадал больше красок.

Горелки

Игроки встают парами друг за другом. Впереди всех на расстоянии двух шагов стоит водящий — горелка. Играющие нараспев говорят слова:

Гори, гори ясно,

Чтобы не погасло.

Стой подоле,

Гляди на поле,

Едут там трубачи

Да едят калачи.

Погляди на небо:

Звезды горят,

Журавли кричат:

— Гу, гу, убегу.

Раз, два, не воронь,

А беги, как огонь!

После последних слов дети, стоящие в последней паре, бегут с двух сторон вдоль колонны. Горелка старается запятнать одного из них. Если бегущие игроки успели взять друг друга за руки, прежде чем горелка запятнает одного из них, то они встают впереди первой пары, а горелка вновь горит. Игра повторяется.

Если горелке удается запятнать одного из бегущих в паре, то он встает с ним впереди всей колонны, а тот, кто остался без пары, горит.

Правила игры. Горелка не должен оглядываться. Он догоняет убегающих игроков сразу же, как только они пробегут мимо него.

Пятнашки

Игроки выбирают водящего — пятнашку. Все разбегаются по площадке, а пятнашка их ловит.

Правила игры. Тот, кого пятнашка коснется рукой, становится пятнашкой.

Пятнашки, ноги от земли.

Играющий может спастись от пятнашки, если встанет на какой-то предмет.

Пятнашки-зайки

Пятнашка может запятнать только бегущего игрока, но стоит последнему запрыгать на двух ногах — он в безопасности.

Пятнашки с домом.

По краям площадки рисуют два круга, это дома. Один из играющих — пятнашка, он догоняет участников игры. Преследуемый может спастись от пятнашки в доме, так как в границах круга пятнать нельзя.

Если же пятнашка кого-то из игроков коснулся рукой, тот становится пятнашкой.

Кот и мышь

Игроки (не более пяти пар) встают в два ряда лицом друг к другу, берутся за руки, образуя небольшой проход — нору. В одном ряду стоят коты, в другом — мыши. Игру начинает первая пара: кот ловит мышь, а та бегает вокруг играющих. В опасный момент мышь может спрятаться в коридоре, образованном сцепленными руками игроков. Как только кот поймал мышь, игроки встают в ряд. Начинает игру вторая пара. Игра продолжается, пока коты не переловят всех мышей.

Правила игры. Коту нельзя забегать в нору. Кот и мыши не должны убегать далеко от норы.

Ляпка

Один из играющих — водящий, его называют ляпкой. Водящий бегает за участниками игры, старается кого-то осалить, приговаривая: «На тебе ляпку, отдай ее другому!» Новый водящий догоняет игроков и старается кому-то из них передать ляпку. Так играют в Кировской области. А в Смоленской области в этой игре водящий ловит участников игры и у пойманного спрашивает: «У кого был?» — «У тетки». — «Что ел?» — «Клёцки». — «Кому отдал?» Пойманный называет по имени одного из участников игры, и названный становится водящим.

Правила игры. Водящий не должен преследовать одного и того же игрока. Участники игры внимательно наблюдают за сменой водящих.

Ловишка в кругу

На площадке чертят большой круг. В середине круга кладут палку. Длина палки должна быть значительно меньше диаметра круга. Величина круга от 3 м и более в зависимости от количества играющих. Все участники игры стоят в кругу, один из них — ловишка. Он бегает за детьми и старается кого-то поймать. Пойманный игрок становится ловишкой. Правила игры. Ловишка во время игры не должен перепрыгивать через палку. Это действие могут совершать только участники игры. Вставать на палку ногами запрещается. Пойманный игрок не имеет права вырываться из рук ловишки.

Большой мяч

Игра, в которой необходимо образовать круг. Дети берутся за руки, и выбирается один водящий, который становится в центр круга и около его ног находится большой мяч. Задача игрока, находящегося в центре, ударом ноги по мячу вытолкнуть его за пределы круга. Тот игрок, который пропускает мяч, выходит за пределы круга, а тот, кто попал, становится на его место. При этом все поворачиваются спиной к центру круга и стараются не пропустить мяч уже в центр круга. Важным условием является то, что мяч в течение всей игры нельзя брать в руки.

Шаром в лунке

Игра, имеющая множество разновидностей. Для игры в земле вырывают неглубокую ямку, в которую кладут шар. Все играющие должны иметь при себе прямые палки длиной около метра. Путем жребия выбирается исполник — игрок, который будет охранять шар. Все остальные игроки отходят за условную черту, на определенное расстояние от лунки в порядке установленной очереди метать палки, стараясь попасть в шар. У всех бросивших мимо, палки остаются лежать на месте.

Если никто не попадает, то исполник катит мяч своей палкой в сторону ближней к нему, стараясь в нее попасть. Если это ему удается, то он бежит за исходную для бросков линию, также называемой домом. Исполником становится тот, в чью палку попал шар. Если же в процессе игры кому-либо удается выбить шар из лунки, в тот же самый момент, те игроки, чьи палки находятся в поле бегут их забирать, а исполник должен установить шар на место. Таким образом, игроки получают возможность произвести дополнительный бросок. Во время метания палок, исполнику рекомендуется находиться чуть в стороне от шара, чтобы избежать попадания палки в него.

Прыганье со связанными ногами

Всем участникам завязываются ноги плотной широкой веревкой или платком. После чего все становятся около исходной линии и по сигналу начинают прыгать в сторону финишной черты. Победителем является тот, кто быстрее всех преодолел расстояние. Расстояние не должно быть слишком большим, так как прыгать с завязанными ногами достаточно тяжело.

Горелки (Огарыши, Столбом, Парами)

Для этой игры необходим водящий, его и выбирают до начала игры. Все остальные образуют пары, преимущественно мальчик — девочка, а если в игре принимают участие и взрослые, то мужчинаженщина. Пары встают друг за другом, а водящий спиной к первой паре на определенном расстоянии и ему строго воспрещается оглядываться назад. После кто-то один или все вместе начинают приговаривать: «Гори, гори ясно! Чтобы не погасло. Взглянь на небо, там птички летают!» (Встречаются и другие рифмовки). После чего водящий смотрим в небо. После чего задняя пара бежит через стороны вперед, один человек через правую сторону, другой через левую сторону. Задача задней пары постараться встать перед водящим, взявшись за руки. Водящий старается поймать или хотя бы осалить одного из передвигающейся пары. Если это происходит, тот, кого осалили, становится водящим, а «старый» водящий занимает его место в паре. Игра продолжается до потери интереса или появления усталости у игроков.

Елы

Очень интересная игра, получившая широкое распространение в разных регионах и имеющая несколько модификаций. Все играющие находятся неподалеку друг от друга (на лужайке, во дворе, в поле) и роют маленькие ямки, каждый для себя. После чего становятся одной ногой в ямку. За исключением водящего, у которого в руках находится палка метровой длины и шар (мяч). У всех «полевых» игроков также есть палки. Водящий ударяет палкой по шару и старается пасть им в остальных игроков. Как только игроки в поле видят, что мяч катится в их сторону, стараются отбить шар, бросив в него палкой. Если игрок не попадает, то ему могут помочь его товарищи. Как только мяч отбит, водящий бежит за мячом, дотрагивается до него и пытается занять место того, кто метал палку и должен ее забрать. Если водящий успевает занять «пустое место», ямку, игрок которой убежал за палкой, то происходит смена водящего.

В ногу

Народная казацкая игра, получившая свое распространение в 19-м веке. Игра требует проявления меткости и ловкости от ее участников. Дети делятся на 2-ве равные по числу команды. Вдоль одной из линий чертятся круги диаметром около 30-ти сантиметров, согласно количеству игроков одной команды. После этого, игроки одной команды строятся шеренгой по линии, поставив одну ногу в нарисованный круг. Игроки противоположной команды стоят напротив, на определенном, заранее установленном расстоянии. Их задача попасть мягкими мячами в игроков команды-соперницы. Игра длится по количеству установленных бросков (например, по 5), после чего команды меняются местами. За каждое попадание можно начислять баллы. Побеждает команда, набравшая большее количество баллов. Во время игры запрещается бросать мяч в лицо, а игрокам, находящимся в кругах, отрывать ногу, находящуюся в кругу от земли.

Гуси

Дети делятся на 2-ве команды. В центре площадки чертится круг. Игроки, по одному от команды, выходят в круг, поднимают левую ногу назад, берутся за нее рукой, а правую руку вытягивают вперед. По сигналу игроки начинают толкаться ладонями вытянутых рук. Побеждает игрок, которому удастся вытолкнуть соперника за пределы круга или же если соперник встанет на обе ноги. Побеждает команда, набравшая большее количество индивидуальных побед.

Бой петухов

Игра проводится практически по тем же правилам, что и игра Гуси. Основное отличие заключается в том, что игроки, прыгая на одной ноге, закладывают руки за спину и толкаются не ладошками, а плечо в плечо. Побеждает игрок, которому удастся вытолкнуть соперника за пределы круга или же если соперник встанет на обе ноги. Побеждает команда, набравшая большее количество индивидуальных побед.

Перетяжка

Все дети, которые участвуют в этот игре, делятся на 2-ве равные по числу участников команды. От каждой команды приглашается по одному человеку. В центре площадки лежит метровая палка. Вышедшие участники хватают палку каждый со своей стороны и по команде начинают тянуть палку, каждый в свою сторону. Побеждает тот, кто перетянет соперника на свою сторону. Далее в центр площадки выходят следующие участники команд. Побеждает команда, набравшая большее количество индивидуальных побед.

Волки во рву

Для этой игры потребуются «волки», не более 2-х, 3-х человек, а все остальные дети назначаются «зайцами». В центре площадки чертится коридор шириной около 1-го метра (ров). «Волки» занимают пространство внутри коридора (рва). Задача «зайцев» — перепрыгнуть ров и не быть осаленными одни из «волков». Если «зайчика» осалили и он попадается, ему следует выйти из игры. Если во время прыжка «заяц» ногой наступил на территорию рва, то он провалился и тоже выходит из игры.

Удочка (Рыбка, Поймать рыбку)

Все игроки образуют круг. Выбирается один водящий, который становиться в центр круга. Водящему выдается веревочка. Водящим может быть и взрослый. Водящий начинает вращать веревочку. Задача всех игрок в кругу перепрыгнуть через нее и не быть пойманными. Вариантов развития игры 2-ва.

1-ый вариант: без смены водящего (взрослый). В данном случае те, кто попался на удочку, выбывают из игры и выходят за пределы круга. Игра проводится до тех пор, пока в кругу не останутся самые ловкие и прыгучие дети (3-4 человека). 2-ой вариант: со сменой водящего. Та «рыбка», которая попадается на удочку, занимает место в центре круга и становится «рыбаком».

Вариант ЖМУРОК.

Выбираются ЖМУРКА и БУБЕНЕЦ.

Они находятся внутри хоровода. Жмурке повязывают повязку, Бубенцу дают в руки бубенец! Кто-нибудь раскручивает Жмурку, все хором скандируют:

Трынцы-брынцы бубенцы

Позолочены концы

Кто в бубенчики играет,

Того жмурка не поймает!

После чего Жмурка ловит Бубенца. Остальные держут круг и активно «болеют» за кого-нибудь и дают подсказки» Потом Бубенец становится Жмуркой и выбирают (можно по считалке) нового Бубенца. Если народу много, то можно наверное сразу нескольких Бубенцов запустить.

Игра «Солнышко»

По считалке выбирают водящего — «Солнышко». Остальные дети встают в круг. «Солнышко» стоит посредине круга, все поют:

Гори, солнце, ярче!

Лето будет жарче,

А зима теплее,

А весна милее!

Первые две строчки идут хороводом, на последующие две поворачиваются лицом друг к другу, делают поклон, затем подходят ближе к «Солнцу», оно говорит «ГОРЯЧО!» и догоняет детей. Догнав играющего, дотрагивается до него, ребёнок замирает и выбывает из игры.

Народные игры для детей дошкольного возраста | Картотека по теме:

Картотека русских народных игр.

Игра «Ведьмина метелка»

Вызываются команды, становятся в круг и передают веник, украшенный бантом, пока играет музыка. У кого после окончания музыки веник остался в руках, тому загадку про зиму загадывать.

Летом спят, а зимой бегут.

В гору деревяшка, под гору – коняшка.  (Сани)

Упрятались голышки во мохнатые мешки,

Четверо вместе, один на шесте. (Рука в рукавичке)

Идет Егорка – бела шубенка (Снег)

Глянули в оконце,

Лежит белое суконце (Снег)

Трескучий ядрен

Намостил мостен;

По дворам пробежал,

Все окна расписал (Мороз)

Текло, текло и легло под стекло. (Лед)

Я вода да по воде же и плаваю. (Лед)

Гуляет в поле, да не конь,

Летает на воле, да не птица. (Метель, вьюга)

Белый Тихон

С неба спихан,

Где пробегает –

Ковром устилает. (Снег)

Игра «Пирог»

Дети стоят в двух шеренгах друг к другу лицом. Между шеренгами садится участник, изображающий «пирог». Все поют:

Да экий он высокинький,

Да экий он широкинький,

Да экий он мякошенький,

Режь его да ешь.

Во время пения при словах «высокинький» поднимают руки вверх, «широкинький» — разводят в стороны, «мякошенький» — гладят по животу.

Сразу после слов «Режь его да ешь» к «пирогу» бегут по одному участнику от каждой шеренги. Кто первый коснется «пирога», уводит его в свою команду, а неудачник остается изображать «пирог». Выигрывает группа, забравшая больше «пирогов»

Игра «Петушиный бой»

Играющие, стоя на одной ноге, толкают друг друга плечом, стараясь заставить один другого встать на обе ноги.

Игра «Перетяни веревку»

На полу кладут 2 обруча и протягивают веревку от середины одного до середины другого. Участники игры делятся на 2 команды. В обручи входят по одному человеку от каждой команды. По сигналу они бегут и меняются местами. Прибежавший первым в обруч соперника и выдернувший веревку из другого обруча считается победителем. После первой пары бежит вторая, третья и так до последней.

Игра «Курочки и петушки»

Три пары в течение одной минуты собирают зерна (фасоль, горох, тыквенные семечки), разбросанные на полу. Побеждают те, кто больше собрал.

Игра «Горелки»

Играющие выстраиваются парами друг за другом – в колонку. Дети берутся за руки и поднимают  их вверх, образуя «ворота». Последняя пара проходит «под воротами» и становится впереди, за ней идет следующая пара. «Говорящий» становится впереди, шагов на 5-6 от первой пары, спиной к  ним. Все участники поют или приговаривают:

Гори, гори ясно,

Чтобы не погасло!

Глянь на небо,

Птички летят,

Колокольчики звенят:

-Динь-дон, динь-дон,

Выбегай скорее вон!

По окончании песенки двое ребят, оказавшись впереди, разбегаются в разные стороны, остальные хором кричат:

Раз, два, не воронь,

А беги, как огонь!

«Горящий» старается догнать бегущих. Если игрокам удается взять друг  друга за руки, прежде чем одного из них поймает «горящий», то они встают впереди колонны, а «горящий» опять ловит, т.е. «горит». А если «горящий» поймает одного из бегающих, то он встает с ним, а водит игрок, оставшийся без пары.

Игра «Звонарь»

Дети встают в круг. Считалкой выбирают водящего. Он идет по кругу и приговаривает:

Дили-дон, дили-дон,

Отгадай, откуда звон.

Остальные игроки приплясывают на месте. На слово «звон» водящий поворачивается к игроку, стоящему возле него и, хлопнув в ладоши три раза, кланяется. Игрок тоже хлопает три  раза в ладоши, кланяется и встает за водящим. Теперь они вдвоем идут по кругу, приговаривая:

Дили-дон, дили-дон,

Отгадай, откуда звон.

На слово «звон» водящий опять хлопками и поклоном приглашает следующего игрока включиться в игру. Так игра продолжается до тех, пока сзади водящего не окажется 4-6 человек. После этого дети, оставшиеся в кругу, хлопают, а водящий и выбранные им играющие приплясывают. С окончанием музыки водящий и другие играющие должны встать парами. Кому пары не хватило – то становится водящим.

Игра  «Утка-Гусь»

Дети стоят в кругу, руки держат за спиной. Выбирается водящий, ему дают в руки маленький мячик. Водящий стоит за кругом. На слова: «Утка, утка, утка!» — которые произносит водящий, он идет мимо стоящих к нему спиной детей. На слово «Гусь! – кладет в руки одному из участников игры мячик. После этого водящий и ребенок с мячиком в руках расходятся в разные стороны. Они идут шагом, а во время встречи говорят друг другу: «Добро утро» или «Добрый день», «Добрый вечер», кивают головой и продолжают «путь» до того места, с которого начали движение. Побеждает тот, кто приходит первым. Идти нужно обязательно шагом. Победивший становится ведущим.

Игра «Мы веселые ребята»

Выбирается ловишка. Он становится спиной к играющим. Дети подбегают к ловишке со словами: «Мы веселые ребята, любим бегать и играть, но попробуй нас поймать. Раз, два, три (хлопают в ладоши) – лови!». С окончанием текста ловишка догоняет детей.

Игра с Солнцем.

В центре круга – «солнце» (на голову ребенку надевают шапочку с изображением солнце). Дети хором произносят:

Гори, солнце, ярче –

Летом будет жарче,

А зима теплее,

А весна милее.

Дети идут хороводом. На 3-ю строку подходят ближе к «солнцу», сужая круг, поклон, на 4-ю – отходят, расширяя круг. На слово «Горю!» — «солнце» догоняет детей.

Игра с платочком.

Масленица играет с детьми. Дети идут, держась за руки, по кругу, Масленица движется им навстречу по внутреннему кругу. Напевает:

А я Масленица,

Я не падчерица,

Со платочком хожу,

К вам сейчас подойду.

Дети останавливаются, а Масленица произносит, становясь между двумя детьми:

На плече платок лежит,

Кто быстрее пробежит?

Дети, между которыми остановилась Масленица, обегают круг (внешний), возвращаются на свои места, берут платок. Выигрывает тот, кто добежит до Масленицы быстрее.

Игра «Ловишка»

Дети и скоморохи (обращаются к одному из скоморохов, на котором надета шапочка козлика).

Козлик серенький,

Хвостик беленький,

Мы тебя напоим,

Мы тебя накормим,

Ты нас не бодай,

А в «Ловишку» поиграй.

После слов, обращенных к «козлику», дети разбегаются, а «козлик» старается их забодать.

Игра «Карусели».

Продолжаем мы веселье,

Вес бегом на карусели.

К обучу привязаны ленты. Дети берутся за ленту одной рукой и идут сначала в одну сторону, а затем, поменяв руку, в другу. Обруч держит взрослый.  «Кататься» на карусели можно под традиционный текст:

Еле, еле, еле, еле

Закружились карусели,

А потом, потом, потом

Все бегом, бегом, бегом.

Тише, тише, не спешите,

Карусель остановите.

Раз-два, раз-два,

Вот и началась игра.

Игра «Жмурки»

Скок-оскок, скок-поскок,

Зайка прыгнул на пенек,

В барабан он громко бьет,

В жмурки всех играть зовет.

Проводится игра «Жмурки».

Ход игры. Играющему завязывают глаза, отводят от игроков в сторону и поворачивают несколько раз вокруг себя. Затем переговариваются с ним:

— Кот, кот, на чем стоишь?

— На квашне.

— Что в квашне?

— Квас!

— Лови мышей, а не нас!

После этих слов участники игры разбегаются, а жмурка их ловит.

Игра «Пройди в воротца»

Ход игры. Весна водит всех взрослых и детей «восьмеркой» за собой (движение «ниточка с иголочкой»). С окончанием музыки Весна указывает рукой на какую-либо пару детей и взрослых. Они поворачиваются лицом друг к другу и берутся за руки, образу «воротца». Остальные дети проходят, ведомые Весной, в эти воротца. Внутри «воротцев» остается ребенок. Игра продолжается, пока не окажутся пойманными 4-5 детей. Под плясовую мелодию они танцуют, а другие дети весело хлопают в ладоши.

Игра с «козликом».

Ход игры. В центре круга, в котором стоят дети, — «козлик». Дети поизносят слова потешки и выполняют движения в соответствии с текстом.

Вышел козлик погулять,

Свои ножки поразмять.

Козлик ножками стучит,

По-козлиному кричит:

«Бе-е-е, бе-е!»

Дети двигаются в центр круга и обратно. Дети стоят в кругу, а «козлик» стучит «копытцами» и показывает «рожки». «Козлик» кричит и догоняет детей, которые разбегаются.

Игра с «петушком».

Ход игры. Дети стоят лицом в руг. В центре – ребенок в шапочке петушка. Произносится текст потешки и выполняются движения.

Трух-тух-тух-тух!

Ходит по двору петух.

Сам – со шпорами,

Хвост – с узорами!

Под окном стоит,

На весь двор кричит,

Кто услышит –

Тот беит!

— Ку-ка-ре-ку!

Дети идут по кругу, высоко поднимая согнутые в коленях ноги и размахивая крыльями. «Петух» также идет по круг, но противоходом. Дети разворачиваются лицом в круг, продолая размахивать «крыльями». «Петух» останавливается в центре круга, хлопает себя «крыльями» и кричит. Дети разбегаются, «петух» старается их догнать.

Игра «Колечко»

Все играющие выстраиваются в ряд. У скомороха в руках колечко, которое он прячет в ладонях и затем старается незаметно передать одному из ребят, при этом говорит:

Уж я золото хороню,

Чист серебро хороню!

В высоком терему

Гадай, гадай, девица.

Гадай, гадай, красная!

Стоящий последним ищет кольцо, а скоморох приговаривает: «Гадай, гадай, у кого кольцо, чисто серебро». Если участник угадал, у кого кольцо, то   он становится ведущим.

Игра «У медведя во бору»

Выбирается водящий – «медведь». Он находится на некотором расстоянии от других участников игры. Дети произносят текст, приближаясь к «медведю».

У медведя во боу

Грибы, ягоды беру,

А медведь не спит,

Все на нас рычит.

С окончанием текста дети разбегаются, «медведь» их догоняет.

В процессе игры могут быть использованы и такие слова:

У медведя во бору

Грибы-ягоды я рву.

А медведь не спит,

Все на нас глядит,

А потом как зарычит

И за нами побежит!

А мы ягоды берем

И медведю не даем,

Идем в бор с дубинкой,

Бить медведю в спинку!

Игра «Дедушка Мазай»

Ход игры. Играющие выбирают дедушку Мазая. Остальные участники договариваются, какие движения, обозначающие работу (например: сеяние, жатву, косьбу и т.п.) или другой вид занятий (ходьба на лыжах, катание на коньках, игра в снежки и т.д.) будут ему показывать. Они подходят к дедушке Мазаю и поют.

Здравствуй, дедушка Мазай,

Из коробки вылезай!

Где мы были – мы не скажем,

А что делали – покажем!

После этих лов все изображают движениями работу, о которой договорились. Если Мазай отгадывает, дети разбегаются, и он их ловит. Кого первого поймали. Тот становится новым дедушкой Мазаем, и игра повторяется. Если неотгадывают, ему показывают другую работу.

Вмсто пения может звучать такой диалог:

— Здравствуй, дед!

— Здравствуйте, дети! Где вы были?

— На работе.

— Что делали?

После этих слов дети выполняют движения.    

Игра «Жмурки с колокольчиком»

Ход игры. По жребию (считалкой) выбирают «жмурку» и игрока, которого он будет искать. «Жмурке» завязываюи глаза, а другому ребенку дают колокольчик. Участники игры встают в круг. «Жмурка» должен поймать водящего с колокольчиком. Затем выбирается новая пара игроков. «Жмурок»  может быть несколько. Стоящие в кругу дети предостерегают «жмурок» от встреч друг с другом словами: «Огонь! Огонь!»

Хоровод-игра «Со вьюном я хожу»

Ход игры. Дети становятся в круг, лицом в центр. Один ребенок – ведущий. У него в руках – «вьюнок» (им может быть атласная лента или сплетенная косой верневочка с пришитыми к ней бумажными плотными листочками. Под пение первого куплета ведущий идет «восьмеркой» (обходя каждого ребенка) и на последнее слово куплета кланяется тому, перед кем останавливается.

С вьюном я хожу,

С зеленым я хожу.

Я не знаю, куда

Вьюн положить

С началом 2-го куплета за ведущим идет тот ребенок, кому поклонился ведущий.

Положи ты вьюн,

Положи ты вьюн,

Положи ты вьюн

На правое плечо.

На третий куплет движения повторяются.

А со правого,

А со правого,

А со правого

На левое положи.

К концу песни со «вьюном» ходят четверо. Затем «вьюн» кладут в центр круга. Под веселую плясовую четверо детей танцуют, выполняя любые танцевальные движения. С окончанием музыки дети стараются взять «вьюн». Самый ловкий становится ведущим, и игра повторяется.

Игра  «Веселые музыканты».

Ход игры. Под любую мелодию из двух частей дети, стоя в кругу, играют на музыкальных инструментах (погремушках, румбах, колокольчиках и др.). Петрушка стоит в центре круга, дирижируя. С окончанием первой части дети, положив инструменты на пол, легко бегут по кругу. Петрушка становится в общий круг и бежит вместе с детьми. С окончанием музыки играющие быстро разбирают инструменты. Дирижером становится тот, кому инструмента не досталось.

Игра «Заря-заряница»

Ход игры. Выбираются двое водящих. И водящие, и играющие стоят по кругу, держа в руках ленточку (на карусели укрепляются ленты по числу играющих). Все идут хороводом и поют.

Заря-заряница, Красная девица,

По полю ходила,

Ключи обронила,

Ключи золотые,

Ленты расписные.

Один, два, три – не воронь,

А беги, как огонь!

На последние слова водящего бегут в разные стороны. Кто первый возьмет освободившуюся ленточку, тот и победитель, а оставшийся выбирает себе следующего напарника.

«Двойные горелки».

Участники становятся парами в колонну. Если играющих в горелки много, то можно стать парами в две колонны (одна против другой) на расстоянии 15-20 м. Два «горельщика» стоят впереди колонн – каждый спиной к своей колонне. Со словами «…колокольчики звенят» последняя пара в каждой из колонн разъединяет руки и бежит навстречу игрокам из противоположной команды, стараясь образовать с ними новые пары. «Горельщики» ловят любого из бегущих. Оставшиеся без пар становятся новыми «горельщиками».

«Жмурки «Ваня» и «Маня».

Выбираются двое водящих (девочка и мальчик) и назначают одного из них «Маней» с тоненьким голоском, а второго – «Ваней», который говорит басом (для создания обстановки большего веселья мальчика можно сделать «Маней», а девочку «Ваней»). Водящим завязывают глаза, иногда кружат вокруг себя.

Остальные играющие образуют вокруг водящих круг и берутся за руки. «Ваню» отводят подальше от «Мани» и предлагают ее найти.

Протянув вперед руки, «Ваня»  начинает искать и звать: «Где ты, Маня?» — «Я здесь», — отвечает «Маня», но сама, чувствуя его приближение, отбегает в сторону. «Ваня» может принять за «Маню» кого-нибудь из играющих. В этом случае ему объясняют ошибку. Вместе с тем играющие не дают и «Мане» выйти из круга и натолкнуться на  что-нибудь. Когда «Ваня» находит «Маню», их заменяют новой парой водящих.

Стоящие в кругу дети не должны подсказывать водящим, где кто находится.

Чтобы поймать «Маню», достаточно коснуться ее рукой, не хватая и не удерживая.

Если «Ваня» долго не может поймать «Маню», следует предложить им поменяться ролями или уступить место новой паре желающих.

«Земля – вода – небо»

(или «Зверь – рыба – птица»)

Играющие должны знать названия рыб, птиц, зверей, чтобы игра проходила веселее и активнее. В первом и втором вариантах названия угадывается соответствие: небо – птицы, вода – рыбы и т.д. В игре принимают участие все желающие дети. Играющие садятся или становятся кругом лицом к центру. В середине круга – ведущий с мячом (лучше набивным).

Ведущий произносит одно из слов названия игры и тут же бросает мяч в руки любому игроку. Тот ловит мяч, называет соответствующее животное, например, лису или медведя на слово «зверь» («земля»), и возвращает мяч ведущему. Если участник игры не успел назвать или неправильно назвал животное, не сумел поймать мяч, то он получает штрафное очко или отдает фант (любой мелкий предмет).

Ведущий кидает мяч новым игрокам, стараясь всех держать в напряжении в ожидании мяча и необходимости быстро назвать нужное животное. Мяч можно дважды кинуть одному и тому же играющему. Когда накопится группа участников, имеющих штрафные очки, игру прерывают, чтобы разыграть фанты, а имеющим штрафные очки дать веселое групповое задание: спеть, сплясать, изобразить пантомиму и т.д. Затем игра продолжается с новым ведущим.

Ведущий может кидать мяч только произнося уже слово «земля» или другое.

Нельзя повторяться в названиях животных.

«Испорченный телефончик»

(Старое название игры – «Слухи»)

В игре принимают участие 8-10 человек. Дети садятся в ряд или полукругом. Одного выбирают ведущим. Он садится первым и придумывает слова или фразу. Эту фразу ведущий шепчет соседнему игроку на ухо. Тот передает услышанное следующему по порядку и т.д. Передавать фразу надо на ухо так, чтобы другие не слышали. Говорить следует отчетливо, не искажая слов нарочно. Нарушивший это садится последним в ряду.

Затем ведущий подходит к последнему в ряду играющему и просит произнести то, что ему передали. Почти всегда с первоначальной фразой происходят изменения, потому что игрок не всегда хорошо может расслышать слово и заменить его сходным по звучанию. Чтобы выяснить, кто первым исказил фразу, просят повторить, что он услышал, не только последнего в ряду, но и второго от края. Первый исказивший слово пересаживается в конец ряда. На освободившееся место садится ведущий. Новым ведущим становится тот, кто оказался в начале ряда. Если фраза или слово воспроизведены без ошибок, ведущим остается прежний игрок.

«Третий – лишний с гребешком»

Играющие собираются на небольшой площадке или в зале. Выбирают двух водящих. Остальные становятся по кругу парами: один впереди другого. Один водящий убегает от второго и может стать впереди любой пары. Стоящий сзади оказывается лишним и должен убегать от второго водящего.

У вторых водящих в руке – ремень или пояс (или жгут, скрученный из шарфа, платка). Второй водящий бежит вокруг играющих, стремясь осалить (стегнуть) ремнем первого водящего прежде чем тот станет впереди чьей-то пары. Если ему это удалось, он подбрасывает ремень вверх, а сам убегает. Осаленный должен теперь догонять и салить. Разрешается только один легкий удар ремнем.

Чтобы игра проходила весело, водящие то и дело применяют неожиданные уловки. Например, второй водящий на бегу может незаметно передать ремень кому-то из стоящих, а сам продолжает гнаться за первым  водящим. Как только он пробегает около держащего ремень игрока, тот торжествующе «стегает» водящего ремнем. Затем подбрасывает ремень и убегает, став новым первым водящим. Первый же превращается во второго и должен, подобрав ремень, догонять убегающего. Бывший второй водящий становится в оставшуюся неполную пару.

Заканчивается игра по договоренности.

Водящие не должны убегать в сторону от круга или пересекать его, сокращая расстояние. Убегающий может становиться впереди любой стоящей пары.

«Золотые ворота»

Из участников игры выбираются двое. Они будут «солнцем» и «луной» («месяцем»). Затем «солнце» и «месяц» становятся лицом друг к другу, берутся за руки и поднимают их, как бы образуя ворота. Остальные играющие берутся за руки и вереницей идут через «ворота». При этом играющие поют любимые песни. Когда через «ворота» идет последний, они «закрываются». Попавшегося тихо спрашивают, на чью сторону он хотел бы стать: позади «луны» или «солнца». Игрок выбирает и встает позади соответствующего игрока. Остальные снова идут через «ворота», и игра продолжается до последнего. Когда все распределены, группы устраивают перетягивание каната. Вариант игы: дети, изображающие «ворота», говорят:

Золотые ворота

Пропускают не всегда:

Первый раз прощается,

Второй раз – запрещается,

А на третий раз

Не пропустим вас!

 «Ворота» закрываются при последнем слове и «ловят»  того, кто остался в них. Чтобы не быть пойманным, идущие невольно ускоряют шаг, иногда переходят на бег, а ловящие, в свою очередь, меняют скорость речитатива. Игра становится более подвижной и веселой. Заканчивается она также перетягиванием каната.

Другая разновидность игры состоит в том, что «ворот» — 2 пары. Игроки, изображавшие их, произносят стишок одновременно (в лад). Пойманные не выбирают, куда встать, а сразу включаются в команду поймавших их «ворот» Изображающие ворота соревнуются в том, кто больше поймает игроков. Соревнование завершается перетягиванием.

«Капканы»

Из числа играющих выбирается несколько «капканов» (по 2 человека). Стоя в парах лицом друг к другу, они поднимают сомкнутые руки, образуя воротца, или «капканчики», через которые пробегают, взявшись за руки, остальные игроки.

«Капканы» образуют круг и открыты, пока играет музыка (или звучит бубуен). По сигналу (свисток, громкий хлопок, прекращение музыки) «капканы» закрываются, т.е. опускаются руки, задерживая оказавшихся между рук.

Пойманные берутся за руки с участниками «капкана», образуя кружок из 3-4 человек. Они снова поднимают руки, а цепочка из остальных игроков опять бежит по кругу, пробегая через «капканы». Те закрываются снова и снова, пока не останентся всего 2-3 пойманных, самых быстрых и ловких.

Игра повторяется 2-3 раза.

«Почта»

(«Откуда и куда?»)

Участвует любое количество играющих. Каждый из играющих задумывает и называет громко какой-нибудь город. Остальные должны запомнить – у кого какой город.

Начать игру может любой, изобразив звуки почтового колокольчика: «Динь-динь-динь!». Кто-нибудь тут же спрашивает: «Кто едет?» — «Почта». «Откуда и куда?» — «Из Москвы в Париж» (называть надо только те города, которые выбраны игроками). Отвечает тот, кто выбрал Москву, а следующий говорит обязательно тот, чей город – Париж:

— А что делают в Москве?

— Все ходят, копают картошку, — может ответить «приехавший из Москва».

Сразу все играющие, кроме «приехавшего», начинают изображать, как в «Москве копают картошку». Задания должны быть смешными и по возможности трудно выполнимыми, так как с тех, кто не сможет этого изобразить, «приехавший» берет фант (любую вещь) и складывает на виду у всех.

Теперь выбравший Париж говорит «Динь, динь!» и т.д. Игра продолжается. В конце разыгрываются фанты.

«Два Мороза»

Из играющих выбирают водящих – двух Морозов. Они выходят на середину зала. Участники игры с одной стороны зала, на которой они собираются вначале, должны перебегать на другую сторону. Это происходит после следующего диалога. Подбоченясь, два «Мороза» обращаются к собравшимся:

— Мы два брата молодые, два Мороза Удалые.

— Мороз, Красный нос, — объявляет один.

— Я – Мороз, Синий нос, — представляется другой и спрашивает с напускной угрозой в голосе: — Ну-ка, кто из вас решится  в путь-дороженьку пуститься?

Дети хором отвечают:

— Не боимся мы угроз, и не страшен нам мороз!

После произнесенных слов дети бросаются перебегать на другую сторону зала. Если никто из игроков не решается это сделать, «Морозы» объявляют, что все, кто не побежит на счет «три», станут проигравшими – будут «заморожены». Морозы читают: «Раз, два, три!» Все бросаются перебегать зал, а «Морозы» стараются осалить (коснуться) детей рукой. Осаленный должен остановиться, замереть без движения, как «замороженный». «Разморозить» его могут другие, еще не осаленные игрока, коснувшись рукой. Тогда он бежит вместе со всеми на противоположную границу зала, куда «Морозы» уже не имеют права забегать.

В начале игры можно договориться, что «замороженных» водящие отводят в свой «ледяной дворец», где выручить их нельзя до смены водящих.

«Золото хороню».

Дети садятся по кругу на пол, скрестив ноги, руки у них находятся за спиной. Одному из играющих кладут в руки предмет, который должен найти выбранный считалкой водящий. При этом участники игры напевают знакомую песню тихо, если водящий удаляется от предмета, и громко, если он к нему приближается. Можно вместо песни использовать приговорку:

Уж я золото хороню,

Чисто серебро хороню

В высоком терему.

Гадай, гадай, красная,

Через поле идучи,

Руссу косу плетучи,

Шелком первиваючи,

Златом приплетаючи.

Вместо приговорки один из играющих может звенеть в колокольчик.

«Чепуха».

Выбирается водящий, который отходит в сторону. Участники игры загадывают любые предметы (каждый-свой). Приходит водящий и задаёт участникам вопросы, в ответ на которые игроки должны назвать задуманный предмет.

Играющий, чей ответ более других подошёл к заданному вопросу, становится водящим.

«Жмурки».

Водящий – жмурка – становится в центре. Ему завязывают глаза и поворачивают несколько раз вокруг себя. Происходит диалог жмурки и играющих:

-Где стоишь?

-На мосту.

-Что продаёшь?

-Квас.

-Ищи три года нас.

Участники расходятся по комнате, жмурка идёт их искать. В ходе игры участники не должны сходить со своих мест. Им разрешается приседать, отклоняться, вставать на колени. Если водящий находит и угадывает ребёнка, он передаёт ему роль жмурки.

«Жмурки наоборот».

Выбирается жмурка. Но глаза ему не завязывают. Его сажают перед большим белым экраном. На небольшом расстоянии от экрана устанавливают фонарик. Играющие проходят между фонарём и экраном, а жмурка по теням должен узнать участников игры. Игроки, чтобы сбить водящего с толку, могут надеть на себя любые детали одежды. За каждого неправильно названного игрока водящий отдаёт фант.

Игра «Колечко, колечко»

Выбирают  считалкой ведущего.

Дети садятся на лавку, складывают ладошки. Стоять остаются двое. У одного из них (ведущего) – колечко. Все начинают произносить текст и в такт потряхивать ладошками, сложенными вместе. Водящий с колечком в ладошках поочередно подходит к каждому из сидящих и незаметно кому-то из них опускает колечко. Второй из стоящих должен отгадать, у кого в ладошках колечко. Если угадывает, садится на  место того, у кого было колечко. Если нет, все дружно произносят: «Раз, два, три, колечко, беги» Ребенок с колечком убегает. Тот, кто угадывал, бросается вдогонку. Играющие произносят:

              Колечко, колечко, катись на крылечко,

Через поле, через луг возвращайся, сделав круг!

Вариант игры с несколько иным названием «В перстни» предлагает Г.Науменко.

Дети садятся в ряд и складывают ладони «лодочкой». Водящий вкладывает свои ладони в ладони каждого участника игры. Одному из них он должен незаметно оставить «перстень» — колечко, камушек, орех, который зажат у него между ладонями. При этом он приговаривает:

              Я по лавочке иду,

Золот перстень хороню –

В матушкин теремок,

Под батюшкин замок.

Вам не отгадать, не отгадать!

Мне вам не сказать, не сказать!

Сидящие отвечают:

              Мы давно уж гадали,

Мы давно перстень искали –

Все за крепкими замками,

За дубовыми дверями.

Затем один из играющих пытается отгадать, у кого спрятано кольцо. Ему приговаривают:

              Покатилось колечко с красного крылечка –

По овинам, по клетям, по амбарам, по сеням.

Найди золотое колечко!

Если он найдет, у кого спрятано кольцо, они одновременно с ним бегут в разные стороны, обегая лавку. Кто первым сядет на свободное место, тот водящий. Он и прячет снова кольцо.

«Дятел».

Ходит дятел по пашнице,

Ищет зёрнышко  пшеницы,

Не нашел и долбит  сук:

Тук, тук, тук, тук!

Выбирают дятла, подходят к дереву и поют.

Дятел берёт палку и считая про себя,

Стучит по дереву задуманное количество раз.

Игрок, который правильно  назовёт число

Ударов, столько раз бежит вокруг дерева,

И становится новым дятлом.

«Заря-зареница».

Заря-зареница, красная девица.

По полю ходила, ключи обронила.

Ключи золотые, ленты голубые.

Раз, два – не воронь, а беги как огонь.

Дети держат «карусель» за ленты, идут по кругу и поют.

Водящий ходит вне круга, с последними словами задевает

Одного из игроков. Они разбегаются в разные стороны, кто

Первый возьмётся за ленту. Неудачник становится водящим.

«Золотые ворота».

Золотые ворота, проходите, господа!

В первый раз прощается, второй раз запрещается,

А на третий раз не пропустим вас.

Два ведущих делают ворота. Один – «серебряное блюдечко»,

 другой – «наливное яблочко». Все проходят в ворота, с последним

словом ворота опускаются, задерживая одного из игроков.

Игрок: — «Золотые ворота, пропустите вы меня.»

Ответ: — «Мы всех пропускаем, а тебя оставляем. Что выбираешь,

Наливное яблочко или серебряное блюдечко?

Игрок переходит на выбранную сторону.

Так дети делятся на две команды, затем перетягивают канат.

«Ремешок».

Прячу, прячу ремешок

Под калиновый кусток,

А кто зореньку проспит,

Того бить колотить.

Водящий с ремешком ходит за кругом, у детей глаза закрыты.

С последним словом кладёт ремень кому-нибудь за спину.

Тот бежит за водящим, пытаясь догнать и слегка ударить его

Ремешком. Водящий пытается занять место того, кто за ним бегает.

«Сиди, Яша».

Выбирается Яша. Он встаёт в центр, ему завязывают глаза.

Все идут по кругу и поют.

Сиди, сиди, Яша под ореховым кустом,

Грызи, грызи, Яша, орешки калёные,

Ядра золочёные.

Далее говорят, хлопая в ладоши.

Чок, чок, пятачок.

Вставай Яша – дурачок!

Где твоя невеста, и в чём она одета?

Как её зовут и откуда привезут?

Яша в это время крутится на месте, по окончании

Идёт наугад, выбирает кого-нибудь и выводит в

Середину. Необходимо узнать, кто перед ним, назвать имя.

«Далеко, далеко».

Дети встают друг за другом «паровозиком»,

Кладут руки на плечи впередистоящему.

Далеко, далеко                   Похлопывают по плечам.

На лугу пасутся                 Рисуют пальцами «змейку»

                                            вдоль позвоночника ребёнку,

                                            стоящему впереди.

Ко……                               Качают плечами вперёд-назад.

— Козы?                               Наклоняют голову вперёд.

— Нет, не козы!                   Качают головой вправо-влево.

Далеко, далеко                  Поворачиваются на 180 градусов и

На лугу пасутся                 повторяют движения первого куплета.

Ко…..

— Кони?

— Нет, не кони!

Далеко, далеко                   опять поворачиваются и повторяют

На лугу пасутся                  те же движения.

Ко……..

— Коровы?

Правильно коровы!           Поворачиваются на 90 градусов и качают головой

                                            руки на поясе.

Пейте, дети молоко,          Постепенно медленно приседают.

Будете здоровы!                На последний слог быстро встают на ноги и

                                            поднимают руки вверх.

Русские народные игры и забавы — Щи.ру

На протяжении многих столетий русские народные игры были частью, как повседневной жизни, так и главным весельем в праздниках и гуляньях.

В жизни русского народа игры, отражали особые черты славянского менталитета, общественный устрой и общее мировоззрение. Они имели огромное воспитательное значение, требовали от участников игрищ и забав не только физических усилий, а еще и недюжего ума, ловкости, хитрости, присутствия духа в любой ситуации, неутомимости и настойчивости. Обычно все игры проводились на свежем воздухе и открытом пространстве, что, несомненно, содействовало физическому развитию подрастающего поколения, его закалке и подготовке к непростой взрослой жизни.

Русские игры отличались разнообразием, в них участвовали и дети, и взрослые, которые в редкие от тяжелой работы праздничные дни могли себе позволить повеселиться, соревнуясь в силе или ловкости, хоть не намного откинув серые будни повседневности.

Русские народные игры можно условно поделить на мужские («Бабки», «Лапта», «Городки», «Взятие снежного городка»), детские («Ладушки», «Сорока-ворона»), коллективные («Горелки», «Прятки», «Ручеек», «Прятки», «Поводырь»).

Игры и забавы русского народа:

Бабки

В качестве инвентаря для игры «Бабки» использовались очищенные кости нижних надкостных суставов копытных домашних животных (коров, свиней, овец) и одна большая кость, используемая в роли биты, обычно для тяжести залитая свинцом или чугуном. Участвовать в игре могли от двух до десяти детей, каждый со своей битой и несколькими бабками. На ровной поверхности расчерчивалось игровое поле, в специальном окне (линия кона) расставлялись кости (бабки) в определенной последовательности, каждую из которых нужно было выбить битой определенным образом. Это эмоциональная и увлекательная старинная русская игра, которая совершенствовала навыки метания, развивала силу, скорость, глазомер, воспитывала выдержку и внимание.

Лапта

«Лапта» — русская народная командная игра, в которой использовались бита (она была лопатообразной, отсюда и название игры) и мяч, проводилась она на открытом естественном пространстве, разделенном на две стороны: «город» и «кон», занимаемые разными командами. Игра заключалась в том, что игрок одной команды должен был ударить мяч битой посильнее в сторону принадлежащую противнику, чтобы он улетел подальше и пробежаться за это время в стан «врага» и обратно, причем, чтобы тебя не «осалили» мячом, пойманным игроками команды противника. Удачная пробежка приносила команде очко, у кого было их больше, тот и победил. Эта игра способствовала сплочению людей, вырабатывала в них чувство крепкого товарищества, взаимной поддержки, верности и конечно вырабатывала внимательность и ловкость.

Городки

«Городки» (по другому «Рюхи», «Чушки»). В этой игре с определенного расстояния специальной битой на расчерченной площадке выбивались расставленные «городки» — фигурки из нескольких деревянных чушек, сделанных из березы, липы, бука и т. д. Основной задачей было выбивание 15-ти основных фигур, каждая из которых имела свое название, используя минимальное количество бросков. Соревнования по выбиванию фигур могут быть как личные, так и командные. Игра отличается увлекательностью, требует наличия ловкости и силы, выдержки, меткости и отличной координации движений.

Ручеёк

В давние времена ни одни праздник не обходился у молодежи без веселой, мудрой и весьма многозначительной игры «Ручеек», в который переплеталась такие важные для молодых людей чувства как выбор симпатии, борьба за свою любовь, испытание силы чувств, ревность, волшебное прикосновение к руке свой избранницы.

Участники игры становились друг за другом парами, брались за руки и поднимали их высоко над головой, образуя длинный коридор из сцепленных рук. Игрок, которому пара не досталась, проходил внутри своеобразного коридора-ручейка и, разбивая пару, уводил в конец коридора своего избранника или избранницу. Человек, оставшийся один, шел в начало, выбирая себе новую пару. Таким образом «ручеек» постоянно находится в движении, чем больше людей, тем игра веселее и увлекательнее.

Горелки

«Горелки» — веселая, озорная и подвижная игра, развивающая внимание и скорость. Игроки разбивались на пары и становились в колонны, выбранный водящий становился спиной к ним, не смотря назад. Перед ним на некотором расстоянии рисуется линия, участники напевали веселую песенку «Гори-гори ясно» и по её окончании на слове «беги» пара размыкает руки и бежит к линии, а водящий должен поймать одного из них, пока они не сомкнули руки за чертой. С пойманным он становится в пару, а его партнер, оставшийся один, становится следующим водящим.

Прятки

Игра в «Прятки» — популярное детское развлечение, отличающееся веселостью, азартностью и подвижностью, она способствует развитию смекалки, выдержки и находчивости, учит работать в команде. Играть в неё можно как вдвоем, так и командой. Выбирают водящего, который становится лицом к стене и закрывает глаза, остальные убегают и прячутся, водящий должен их найти и назвать по имени.

Ладушки

Любимой игрой-потешкой для совсем маленьких деток были всем хорошо известные «Ладушки», призванные развеселить ребенка, заинтересовать его веселыми стишками, сопровождающиеся движениями рук и головы, хлопаньем в ладошки, увлекательной мимикой лица. Данная игра хорошо развивает мелкую моторику рук и координацию движений, учит навыкам общения и, конечно, приносит малышу массу позитивных эмоций.

Взятие снежного городка

«Взятие снежного городка» — традиционная зимняя забава русского народа, которая являлась частью разудалых игрищ на Масленицу. «Городок» (представлял собой две стены с воротами, украшенными фигуркой петуха, бутылки и рюмки) строился из снега на открытом пространстве (в поле или на площади), обливался водой для придания ему большей неприступности.

В игре участвовали две команды, обычно состоявшие из молодых крепких парней, одни были «осажденные», они находились внутри снежной крепости, другие «осаждающие», они нападали с целью захватить снежный городок и разрушить его (кстати, им разрешалось быть на конях). Защитники городка (они были пешие) оборонялись с помощью веток и метелок, лопатами засыпали атакующих снегом и закидывали их снежками. Первый, кто ворвался в ворота снежной крепости, считался победителем. Такие развлечения отличались безудержной удалью, весельем и отчаянной бесшабашностью.

Русский народ придумывал игры и забавы с заботой и любовью для своих детей, надеясь, что с их помощью они не только весело и полезно для здоровья проведут свое свободное время, а еще станут быстрыми, ловкими и сильными, научатся общаться друг с другом, ценить дружбу, приходить на выручку, быть честными и не бояться трудностей, твердо веря в свои силы и помощь друзей.

Игры русские — развлечения и игры без компьютера для детей!

Русские народные (национальные игры)

Сохраните для себя, поделитесь с друзьями:

Традиционное русское развлечение — игра лото. Несложные правила и интересный процесс позволят быстро научить даже самых маленьких детишек этой игре и провести несколько интересных вечеров в тёплом семейном кругу.

Подробнее про игру Лото

Оценка: 3.4 (голосов 344), комментариев: 13

Весёлые игры с одинаковым названием, развивающие реакцию. От игроков требуется максимально сосредоточиться и отличить воробья от вороны. Думаете, это так просто?!

Подробнее про игру Воробьи-Вороны

Оценка: 3.9 (голосов 255), комментариев: 34

Ещё одна задорная разновидность салок — игра «Чай-чай-выручай» или Колдунчики. Между прочим, современные дети и подростки приловчились играть в неё зимой на катке, а летом — на роликах.

Подробнее про игру Чай-чай-выручай

Оценка: 3.8 (голосов 194), комментариев: 52

После шумных и весёлых игр иногда хочется тишины. Ещё одна игра, название которой произошло от слова «молчать» и быстро стало поговоркой. «Ну что, так и будем в молчанку играть?» — ставшая классической фраза следователей из многих детективов.

Подробнее про игру Молчанка

Оценка: 3.8 (голосов 165), комментариев: 42

Старинная русская игра, модифицированный вариант салочек в кругу. Очень простые правила, но сколько веселья и задора! А название этой игры стало нарицательным и вошло в поговорки.

Подробнее про игру Третий лишний

Оценка: 4.1 (голосов 100), комментариев: 20

Старинная подвижная русская народная игра, в которую раньше играли при наступлении весны. В старину в эту игры играли холостые парни и незамужние девушки, это был отличный способ завязать знакомство.

Подробнее про игру Горелки

Оценка: 3.9 (голосов 169), комментариев: 14

Самая весёлая и самая зимняя игра всех времён и народов. Вот вы думаете, снежки — игра примитивная? Да как бы не так! Потому она нравится детям всех возрастов.

Подробнее про игру Снежки

Оценка: 4.2 (голосов 31), комментариев: 3

Страницы

Фестиваль «Берегиня» возрождает русские народные игры

17 янв. 2020 г., 11:48

Лауреатом премии «Наше Подмосковье» в номинации «Творчество и духовное наследие» стала педагог-организатор Зарайского ЦДТ Карине Горелова

Как проводят свободное время современные дети? Не секрет, что многие из них предпочитают живому общению общение в виртуальном пространстве. Даже на улице у них в руках чаще можно увидеть телефон или планшет, чем мяч или скакалку. Салочки, прятки, вышибалы, штандер — даже сами названия этих подвижных игр знакомы сегодня далеко не всем. Неужели они навсегда остались в прошлом?

Так быть не должно — решили члены Зарайской районной детской общественной организации «Радуга» и задумались о том, как вновь сделать русские игры популярными среди детей. Тем более что одним из направлений «Радуги» является как раз игровая деятельность. Возникла идея создать проект «Фестиваль игр «Берегиня», чтобы поддержать интерес детей к народным подвижным играм не только как к развлекательному и познавательному мероприятию, но и как культурному наследию нашей Родины.

На заседании Детского парламента разработали и утвердили план фестиваля и приступили к его реализации. Команде каждого детского школьного объединения необходимо было снять видеоролик с правилами выбранной игры, среди которых были и летние, и зимние, и обрядовые. Но сначала надо научиться играть самим, а потом — научить других. Поэтому читали соответствующую литературу, подбирали костюмы. Затем каждая команда свой проект защищала.

 — Русская игра — это общение, развитие коммуникативных, организаторских, лидерских и других способностей ребёнка, — говорит руководитель проекта председатель Совета ЗР ДОО «Радуга», педагог-организатор центра детского творчества Карине Горелова. — Это развитие памяти, творческого воображения, фантазии. Когда наши видеоролики были готовы, мы разослали их в детские сады и школы как методическое пособие. Проект реализовывался также в пришкольных лагерях, во время проведения традиционного муниципального туристического слёта. Оказалось, что детям это очень интересно. Они с удовольствием играют и в ручеёк, и в жмурки, и в другие народные игры.

Затем возникла идея представить проект «Фестиваль игр «Берегиня» на соискание премии губернатора Московской области «Наше Подмосковье» в номинации «Творчество и духовное наследие». И вот наша большая дружная команда — среди победителей.

— Карине Арменовна, на что будут потрачена денежная премия?

— Деньги мы направим на развитие нашей детской общественной организации «Радуга», а также на увековечивание памяти контр-адмирала Николая Фёдоровича Повалишина (1830—1890), участника Крымской войны (обороны Севастополя 1854—1855 годов), могила которого находится в деревне Астрамьево г.о. Зарайск. Долгое время она, к сожалению, была заброшенной и сегодня требует восстановления.

Источник: http://inzaraisk.ru/novosti/festival/festival-bereginya-vozrozhdaet-russkie-narodnye-igry

Музыкальные народные игры для дошкольников

Вот уже несколько лет культурологи и социологи твердят о том, что современное поколение не знает культуру и традиции своего народа. Многие родители считают фольклор «устаревшим» и практически не используют его для занятий с детьми. Между тем, произведения народного творчества не только отражают жизнь народа, его опыт, традиции и ценности, но и способствуют появлению глубинного чувства родства – своеобразного стержня для дальнейшего формирования всей личности.

Народные песни, музыкальные народные игры для малышей и дошкольников рассказывают о культуре русского народа в образной, доступной для детей форме. Они развивают творческое мышление, способствуют формированию музыкальной культуры и делают детей более восприимчивыми к художественным образам.

Музыкальные игры – одно из наиболее доступных средств развития музыкального слуха, координации движений и способностей к импровизации. Большинство народных игр не имеет чётких правил, так что детям предоставляется возможность в полной мере проявить свои творческие способности.

Мы предлагаем вам подборку лучших народных музыкальных игр для детей дошкольного возраста. Их можно проводить как на детских праздниках или утренниках, так или просто во время прогулки на детской площадке.

Лучшие музыкальные народные игры для дошкольников и младших школьников

Игра «Горелки»

Эта игра подходит для небольших групп детей в возрасте старше 3 лет. Она развивает находчивость, сообразительность и внимательность.

Правила игры: выбирается один ведущий, который смотрит в небо и поёт. Пока исполняется песня, все остальные разбегаются и прячутся. Ведущий ищет спрятавшихся, и тот, кого найдут последним, сам становится ведущим.

Гори-гори ясно,
Чтобы не погасло!
Раз-два, смело,
Глянь на небо –
Звёзды горят,
Журавли кричат:
«Гу-гу-гу, убегу!
Убегу, гу-гу-гу!»

Игра «Рыбаки и рыбки»

Эта музыкальная народная игра подходит как для дошкольников, так и для детей более младшего возраста и даже взрослых. Она развивает ловкость, скорость реакции и умение работать в команде.

Правила игры: сначала нужно выбрать двух «рыбаков», для этого можно использовать любую считалку. Все остальные участники становятся «рыбами». «Рыбки» берутся за руки и начинают петь:

В воде рыбки живут,
Нет клюва, а клюют.
Есть крылья – не летают,
Ног нет, а гуляют.
Гнёзда не заводят,
А детей выводят!

После этого все «рыбки» разбегаются в разные стороны. «Рыбаки» должны взять за руки и поймать «рыбок», захватив их руками, словно сеткой. Пойманная «рыбка» присоединяется к«рыбакам». Когда все «рыбы» будут пойманы, игру можно повторить, выбрав новых «рыбаков».

Игра «Пирог»

Эта игра подходит для довольно большой группы детей, в 10-15 человек. Она развивает внимательность и координацию движений.

Правила игры: среди детей нужно выбрать одного, который будет «пирогом». Остальные дети делятся на две команды и становятся в шеренгу лицом друг к другу. «Пирог» садится посередине между ними. Дальше все начинают петь:

Да какой же он высокенький (при этих словах нужно поднять руки высоко вверх),
Да какой же он широкенький (руки разводятся широко в стороны),
Да какой же он мягенький (нужно погладить свой живот),
Режь его скорей!

При последних словах один ребёнок из каждой команды бежит к «пирогу». Тот, кто первым его коснётся, забирает его с собой, а проигравший становится «пирогом».  Игра продолжается, пока водной из команд не останется всего 2 человека.

Игра «Море волнуется»

Эта игра подходит для детей любого возраста. Она развивает творческие способности, фантазию, умение быстро и нестандартно мыслить.

Правила игры: выбирается ведущий, который начинает напевать, в то время как остальные танцуют вокруг него.

Море волнуется раз,
Море волнуется два,
Море волнуется три,
Морская (сюда можно вставить любое другое прилагательное – смешная, большая и т.д.) фигура на месте замри!

Играющие должны замереть на месте, постаравшись изобразить заданную фигуру. Ведущий ходитот игрока к игроку и просит их назвать, кем же они стали (дети постарше могут пытаться угадать это сами). Тот, кто не справился и не смогу придумать фигуру, либо не смогу в ней удержаться доприхода ведущего, сам становится ведущим.

Музыкальные хороводные игры для детей

Для всех хороводов дети становятся в круг вместе со взрослыми, которые по началу будут  показывать пример, как и когда нужно исполнять движения.

Хоровод «Три весёлых братца» — подходит детей от 1,5-2 лет.

Три весёлых братца гуляли по двору.
Три весёлых братца затеяли игру.
Делали головками: ник – ник — ник, (все кивают головами вверх и вниз)
Пальчиками ловкими: чик – чик — чик. (хлопают сложенными в щепоть пальчиками)
Хлопали ладошками: хлоп – хлоп — хлоп. (все хлопают)
Топотали ножками: топ – топ — топ. (все топают)

Хоровод «Ветер» — подходит для детей любого возраста.

Дует ветер на всём белом свете,
Сильный ветер на всём белом свете (хоровод, держась за руки, расходится и снова сходится).
Ветер дует, задувает,
Осенью ветер листочки сдувает,
Листики от веточек отцепились
И закружились (все расцепляют руки и кружатся, словно листики).

Мы надеемся, что эта подборка народных музыкальных игр для детей станет вашим подспорьем в преддверии лета. Ведь в тёплую погоду так приятно проводить время на улице, набираясь сил и хорошего настроения!

Читайте также:

Музыкально дидактические игры для детей

3 лучшие музыкальные дидактические игры для дошкольников и младших школьников, которые можно провести у себя дома. Для их проведения потребуются некоторые дидактические материалы, однако время, затраченное на их подготовку, с лихвою окупится пользой и удовольствием от игры!

3 простые занимательные детские музыкальные игры для дошкольников

Эти несложные музыкальные игры помогут вашему ребёнку развить артикуляционный аппарат, улучшить дикцию, поставить правильное дыхание, а также справиться с возможными логопедическими проблемами.

Старинные игры для детей и взрослых

Праздник  «Купеческий вкус» – это знакомство с традициями Серпуховского купечества.

Как жили, как помогали городу, какие были самые любимые блюда и как проводили свободное время без интернета и гаджетов? На все эти вопросы мы будем отвечать в течение целой недели!

Впереди много всего интересного, а пока расскажем об увлекательных играх для детей и взрослых! Какими же они были?

Дочери А.В. Мараевой любили повторять сюжеты картин – они замирали в позах, которые изображались на полотнах, а кто-то из присутствующих должен был отгадать какое это произведение.

Также самыми популярными играми, без которых не обходился ни один праздник, были:  городки, лапта, ручеек, горелки, чижик и гуси-лебеди. Наверняка, сегодняшние мамы и бабушки еще помнят правила этих игр. А для тех, кто забыл,- наш рассказ-напоминание.

Ручеек. Играющие встают друг за другом парами, берутся за руки и держат их высоко над головой. Из сцепленных рук получается длинный коридор. Игрок, кому пара не досталась, идет к «истоку» ручейка и, проходя под сцепленными руками, ищет себе пару. Взявшись за руки, новая пара пробирается в конец коридора, а тот, чью пару разбили, идет в начало «ручейка».  Так «ручеек» движется — чем больше участников, тем веселее игра, особенно весело проводить ее под музыку. Игра замечательная, мудрая и крайне многозначительная.

Городки. Для игры в нее нужна бита и деревянные чурки, которые укладывают друг на друга замысловатыми фигурами — городками. Задача игрока — сбить городки битой с некоторого расстояния. Здесь нужны ловкость, меткость и сноровка.

Лапта. Это весёлая игра с мечом и битой, в которой соревнуются команды.  Мяч нужно ударить битой, послав его как можно дальше, а затем пробежать в противоположную сторону и обратно. В это время противник ловит мяч и пытается «осалить» игрока. Хотя игра и напоминает бейсбол, она гораздо древнее — биты были найдены в раскопках XIV века. А в петровские времена лапта была обязательной для тренировки солдат, так как эта игра развивает ловкость и выносливость.

Бирюльки. Эта забава даже стала основой для фразеологизма «играть в бирюльки», означающего пустое времяпрепровождение. На самом деле игра совсем непроста, она развивает ловкость, глазомер и терпение. Бирюльки — короткие 10-сантиметровые деревянные или камышовые палочки, которые бросают на стол, а затем поочерёдно снимают, стараясь не пошевелить соседнюю бирюльку.

Репка. Забава по мотивам русской народной сказки «Репка». Все играющие встают друг за другом, обхватив предыдущего вокруг пояса. Первый игрок обхватывает небольшой ствол дерева или столб. «Дед» начинает тянуть последнего играющего, стараясь оторвать его от остальных. Есть и другой вариант игры: Игроки садятся друг против друга, упираясь ногами в ноги соперника. Руками держатся за палку. По команде начинают, не вставая с места, тянуть друг друга на себя. Выигрывает тот, кто перетянет соперника.

Чижик — игра детская, веселит детей удачно и печалит нечаянными побоями. Старший из детей очерчивает на земле мелом или острой палочкой квадрат – «клетку», в ее середине устанавливает камень, на который кладет палочку – «чижик». Все по очереди подходят к «клетке» с другой длинной палкой и бьют по «чижику», который от удара подлетает вверх. Тогда другие игроки бьют «чижика» на лету, стараясь загнать его в обратно в «клетку».

Гуси-лебеди. Эта забава для тех, кто любит активные игры. Ее смысл состоит в том, что из всех участников выбирается два волка и один вожак. Все остальные становятся гусями. Вожаку нужно находиться на одной стороне площадки, а лебедям на другой. Волки стоят поодаль «в засаде». Вожак произносит следующие слова:

– Гуси-лебеди, домой!

– Зачем?

– Бегите, летите домой, стоят волки за горой!

– А чего волкам надо?

– Серых гусей щипать да косточки глодать!

Когда закончится песня, гуси должны добежать до вожака и постараться не быть пойманными волками. Те, кого поймали, выходят из игры, а остальные возвращаются обратно. Игра заканчивается тогда, когда будет пойман последний гусь.

Старинные русские игры люди придумывали с заботой о своих детях, с мыслями о том, чтобы они не только весело проводили время, но и учились общаться друг с другом. И что может быть лучше таких игр на свежем воздухе, которые помогают не только выбраться из душных квартир, но и найти верных друзей и дать свободу собственной фантазии. К тому же это и отличный способ укрепить свой дух и свое тело!

Современные дети считают старинными и такие игры, в которые еще совсем недавно играли их мамы и папы: «Море волнуется», «Классики», «Резиночка» и другие.

Русские игры

Игры, определяющие характер, нрав и образ жизни человека, занимали особое и значимое место в культуре каждого народа. Русские игры на протяжении многих лет являются неотъемлемой частью повседневной жизни, а также частью развлечения во время праздников как для детей, так и для взрослых.

Раньше люди играли в игры, чтобы развлечься и интересно провести время. Играя в игры, дети с раннего возраста учились быть подвижными, выносливыми и трудолюбивыми.С помощью игр они развили логику и настойчивость. Большинство игр проводились на открытом воздухе, что способствовало развитию физических способностей. Все российские игры были разными. В них могли принять участие и дети, и взрослые.

Русские игры:

Бабки

Игра «Бабки» — старинная русская игра, в которой кости копытных животных (коров, свиней, овец) играли в кости. В игре могло принять участие большое количество детей. Игровое поле нарисовано на плоской поверхности; кости, которые приходилось выбивать битой, помещали в специальное окошко в определенном порядке.Эта увлекательная игра позволила улучшить навыки метания, а также развить силу, скорость и внимание.

Lapta

«Лапта» — командная игра с мячом и битой. В нее играют на открытом воздухе на прямоугольном поле. Питчер подает мяч, а нападающий отбивает мяч битой, затем бежит по полю и обратно. Задача противоположной команды — поймать мяч и запустить его в нападающего до того, как он закончит бег. Каждый пробег, завершенный без попадания, приносит команде очки.Эта игра развивала у детей ловкость и внимание.

Городки

Цель игры состоит в том, чтобы с помощью биты сбить 15 деревянных кеглей, установленных на определенном расстоянии, за как можно меньшее количество бросков. У каждой булавки есть свое название и место на игровой площадке. Вы можете играть в эту игру индивидуально или в команде. В этой увлекательной игре каждому игроку нужны ловкость, сила и точность.

Ручек

В старину молодежь не представляла ни одного праздника без игры «Ручек».Игра началась с того, что все участники составили пары, встали друг за другом и подняли руки вверх, образуя коридор. Оставшийся без пары игрок должен был зайти в коридор и разбить пару, выбрав партнера. Затем новоиспеченная пара должна была пройти до конца коридора, а тот, кто остался один, должен был пройти внутрь коридора и выбрать нового партнера. Чем больше людей участвовало, тем веселее было.

Горелки

«Горелки» — традиционная активная российская игра, призванная развить и скорость, и внимание.В начале игры все игроки делятся на пары и встают столбиками. Один игрок (он) стоит примерно в десяти футах перед парами, лицом от них. Есть линия. Затем все участники игры поют песню «Гори-гори ясно», а в конце песни, когда они произносят слово «беги», пара разделяется и бежит к линии. Ведущий игрок (он) должен схватить одного человека из пары, прежде чем он схватится за руки перед линией. После этого ведущий игрок (он) составляет пару с одним из пойманных, а партнер, оставшийся один, становится следующим ведущим игроком.

«Пряки»

«Пряжки» — самая популярная в России детская игра, которая интересна, активна и весела. Вы можете играть в эту игру с другом, но если у вас есть команда, это еще веселее. Сначала вы выбираете ведущего игрока (его), который поворачивается лицом к стене и закрывает глаза. Пока ведущий игрок (он) считает с закрытыми глазами, другие игроки прячутся, после чего ведущий игрок начинает их искать. Игрок, который найден первым, становится следующим ведущим игроком.

«Ладушки»

«Ладушки» — игра, популярная среди маленьких детей.Цель игры заключалась в том, чтобы заинтересовать ребенка, рассказывая ему забавные стихи, двигая головой и хлопая в ладоши. Игра помогает развивать мелкую моторику рук, координацию, обучает базовым коммуникативным навыкам.

Надеемся, вам понравилась статья, и вы узнали что-то новое об играх, изобретенных россиянами. Скорее всего, вы уже играли в одну из игр, о которых мы говорили. Если да, то вы можете оставить свой комментарий ниже!

традиционных игр в России | Изучение.com

Карты и шахматы

Пожалуй, самая известная традиционная русская карточная игра, в которую до сих пор широко играют, — это дураков . На английском оно произносится ближе к «doo-rock» и означает, в основном, «дурак». В этой карточной игре есть много различных небольших вариаций, которые могут быть согласованы игроками перед началом игры. В общем, карты с номерами 2-5 не используются. Используются только тузы, лицевые карты и карты с номерами от 6 до 10, а тузы являются картами самого высокого ранга.

Смысл игры в том, чтобы не быть последним, у кого в руке остались карты. Вы делаете это, избавляясь от карт на каждом ходу и избегая любых карт, которые вам дает другой игрок, «обыгрывая» их более старшими картами той же масти или козырной масти. Если вы не можете победить их, вы должны взять их в свои руки. Если ты последний человек, у которого остались карты в руке, ты дурак.

Но следующая игра, традиционная часть русской культуры, отнюдь не для глупцов.Это шахматы . Этот урок не будет углубляться в правила игры в шахматы, так как они довольно хорошо известны. Но Россия этим, безусловно, хорошо известна. Гарри Каспаров, которого многие считают величайшим шахматистом из когда-либо существовавших, представлял Советский Союз и Россию на протяжении большей части 1980-х, 1990-х и 2000-х годов. Русские также очень любят играть в шашки, хотя стиль, в котором они играют, немного отличается от того, в котором играют в США.

Игры с палками

Еще одна игра, традиционно являющаяся частью русской культуры, — это городки . произносится примерно как «га-ра-дки».«Это означает« маленькие городки ». Если вы думаете, что игра включает в себя строительство маленьких городков, вы на полпути. Речь также идет об их уничтожении. Эта игра — отчасти боулинг, отчасти подковы. Люди строят небольшие строения из деревянных блоков, а затем бросают в них деревянные палки, чтобы попытаться разрушить их.

Если городки похожи на боулинг, то лапта ближе к крикету или бейсболу, но намного старше.Слово lapta означает «летучая мышь». Оно произносится как «ла-птах» с акцентом на последней «а». В игре используется летучая мышь или деревянная ракетка, похожая на найденные. в бейсболе или крикете и мяч размером с теннисный или бейсбольный мяч. Одна команда стоит на поле и ждет, чтобы поймать мяч. Другая команда бьет по мячу, когда он бросается вертикально перед ними, чтобы попасть за пределы поля. Игрок, который отбивает мяч, должен бежать на другую сторону поля и обратно, прежде чем его коснется мяч (теперь он находится в руках противоположной команды).

Hide And Seek Games

Если вы когда-либо играли в полицейских и разбойников, то вы наверняка знакомы с традиционной русской версией этой игры под названием Казаки и разбойники . В игре участвуют две команды, одна из которых представляет казаков, а другая — грабителей. Грабителям дается время, чтобы убежать от казаков, которым не разрешают смотреть. Грабители должны нанести мелом очевидные знаки на деревья, скамейки, дороги и другие ориентиры, указывающие, куда они пошли, хотя они должны попытаться сделать это сбивающим с толку.По истечении установленного времени казаки убегают в поисках улик, чтобы попытаться найти, а затем поймать грабителей.

Наконец, есть традиционная русская игра под названием Svajka , что означает «фид» или «марлиншпайк». Это произносится примерно как «свай-ка». На протяжении веков игра претерпевала множество вариаций. Один из самых старых состоит в том, что мужчина сидит на спине другого человека и бросает скрипку в круг. Если он промахнется, он будет вынужден поддерживать другого человека на спине, пока он пытается забить свои шипы в круг, не промахнувшись.Более поздние версии избегали роли человека, который должен поддерживать кого-то на спине, и просто держались за то, чтобы направить палец в круг, в то время как люди по очереди.

В эту игру редко, если вообще когда-либо, играют в ее традиционной форме за пределами народных гуляний. Его заменили более современные варианты, такие как игра под названием «ножи».»

Краткое содержание урока

Этот урок не мог охватить все традиционные российские игры, но вы, по крайней мере, почувствовали вкус множества различных игр.

Дурак или «дурак» — это русская карточная игра, цель которой — не быть последним игроком, у которого остались карты.

Шахматы — это игра, которая на протяжении сотен лет была частью русской культуры, и за последние десятилетия она породила многочисленных чемпионов мира.

Городки , или «городки», похожи на боулинг.Он заключается в том, чтобы бросить палку в строение, построенное из деревянных блоков, чтобы разрушить его.

Lapta , или «летучая мышь», — это игра, похожая на бейсбол и крикет, но намного старше. Он включает в себя удары по мячу битой и бег по полю и обратно, не будучи отмеченным мячом со стороны противоположной команды.

Казаки и разбойники как менты и разбойники. Грабители убегают, оставляя за собой зацепки, а казаки смотрят в сторону. Затем казаки через установленный период времени пытаются найти грабителей.

Svajka , что означает «фид» или «марлинспайк», означает бросание пальца в круг. В эту игру больше не играют в ее традиционной форме.

традиционных русских детских игр | Синоним

… Pilin_Petunyia / iStock / Getty Images

На протяжении большей части 20-го века в России массово производилось мало игрушек из-за трудностей с получением государственных сертификатов безопасности в советское время. Родом из огромной страны, состоящей из отдаленных сельских регионов, российские дети создали свои собственные творческие игры, для которых требуется всего несколько ресурсов поблизости.Играете ли вы дома в одиночестве, с одноклассниками на переменах или с друзьями на выходных, эти четыре традиционные игры часами развлекали поколения детей.

1 Матрешки

Матрешки, всемирно известные своей художественной красотой, впервые появились в России в конце 1890-х годов. Красочно расписанная народная игра традиционно изготавливается из древесины липы или березы и доступна в неограниченном количестве форм, размеров, тем и количества предметов.Внутри каждой полой куклы, которая открывается посередине, находится кукла поменьше. Игрушка особенно популярна у дошкольников с богатым воображением, которые любят складывать, расставлять и считать кукол. Хотя способы игры в матрешку ограничиваются только детским творчеством, современные наборы обычно включают инструкции.

2 Городки

Городки, изобретенные русскими фермерами XVII века, играли с полей на территорию королевского дворца. Смесь боулинга и подков, цель состоит в том, чтобы выбить деревянную биту из деревянных кеглей за наименьшее количество бросков.Городки были признаны законным видом спорта в 1923 году, когда были кодифицированы правила и приняты 15 стандартных рисунков кеглей. Хотя его популярность в последние десятилетия пошла на убыль, в городки по-прежнему играют в кемпингах, общественных парках и во дворах заводов.

3 Steeple Bell

Во время долгих арктических зим российские дети собираются вместе для прогулки по Steeple Bell на открытом воздухе. Шаркая ногами по глубокому снегу, они размечают квадраты и линии игрового поля.Маршируя вдоль линий, игроки звонят, а затем передают колокол. Когда охранник хлопает в ладоши и снимает повязку с глаз, держатель звонка опускает ее в центральный квадрат. Охранник поднимает колокольчик и преследует капельницу, в то время как другие игроки пытаются украсть колокольчик. Энергичный раунд заканчивается, когда охранник ловит преступника, который становится следующим охранником.

4 Lapta

Практически не изменившийся с XIV века, лапта считается предшественником американского бейсбола и английского крикета.Официально признанная Государственным комитетом по спорту, в древнюю русскую игру в клюшку и мяч играют повсюду, от летних дневных лагерей до кампусов колледжей. Под приветствия и насмешки отбивающие бьют теннисным мячом между ног или над головой, в зависимости от стратегии. Как только бита и мяч соприкасаются, до шести бегунов должны бежать до конца поля и обратно, не будучи отмеченными шестью защитниками. Команды меняются местами, когда бегун пойман.

Русские игры и игрушки в моем доме

Этот пост написан для серии блогов по всему миру за 30 дней, организованной Cutting Tiny Bites.

Детство — прекрасное время для большинства детей. Это время, когда мы узнаем много нового, играем и исследуем. Это вызывает множество воспоминаний, многие из которых связаны с нашими играми и игрушками. В каждой стране есть игрушки, характерные только для нее и являющиеся частью культуры.

Сегодня я познакомлю вас с некоторыми из типично русских игрушек, в которые играют поколения наших родителей, наших детей и / или внуков. Когда мы росли в Советском Союзе, мы не могли позволить себе роскошь моих детей в США иметь много игрушек.Выбор был невелик, и игрушки, которые у меня были, мне очень нравились, и многие из моих любимых игрушек остались в моей памяти до сих пор.

Этот пост не будет охватывать их все, но лишь поцарапает поверхность. Смотрите слайды в конце поста, чтобы узнать о других забавных русских игрушках и играх.

Героев мультфильмов:

Сейчас в России очень много мягких игрушек, которые представляют героев известных советских и российских мультфильмов. Раньше у меня была собачка из одного мультфильма по имени Шайк.Вот некоторые из любимых моих детей:

Чебурашка (СССР) — мультипликационный персонаж из известного советского мультфильма про него и крокодила Гену и их друзей. Есть также множество книг с рассказами о них на русском и английском языках.

Маша I Медведь (Россия) — тематика русской сказки: маленькая девочка Маша подружилась с медведем, который живет в лесу рядом с ее Медведем, и у нее есть масса забавных историй. Она остроумное печенье, а смесь сказок и реальных историй создает мультфильм, который нравится как детям, так и взрослым.

Смешарики (Россия) группа друзей, основанных на круглых формах, живут вместе и вместе веселятся. Диалоги в этом мультфильме предназначены для детей постарше, так как младшие не получат удовольствия от ситуаций.

Лунтик (Россия) Пурпурное существо падает с Луны (Луна по-русски), встречается с различными существами, становится большим другом кузнечика и живет с пчелами. Очень короткие серии (3 минуты) отлично подходят для детей младшего возраста. Легко следить за диалогами с извлеченными уроками в каждом из них.

Игры:

Многие игры похожи на то, что есть во многих странах, и их можно назвать иначе, но они очень похожи. Мои любимые:

Кубики — блоки общие для многих стран. Я помню, как играл с ними, чтобы строить чудесные города и лабиринты, есть также часы, похожие на пазлы — на каждой стороне есть кусочек картинки, и вы можете собрать 6 разных картинок из одного набора, они также используются, чтобы научиться читать , есть не только кубики, на которых только одна буква, но и целая система (система Зайцева), в которой есть блоки со слогами, и некоторые родители любят использовать их, чтобы поддержать своих детей в их стремлении научиться читать по-русски.

Loto — это игра, похожая на BINGO здесь, в США. Вы получаете карты, и из мешка вынимаются числа, чтобы каждый игрок оставил на своей карте место с номером. Кто первым закрывает карту — выигрывает.

Konstructor — с нынешними поколениями, выросшими с Lego, мне пришлось поделиться чудесами традиционного конструктора с моими детьми.

Специальные игрушки:

Ula — это вертушка, которую вы запускаете, нажимая на металлический стержень сверху, когда вы отпускаете ее, она продолжает вращаться.Маленьким детям это нравится, но на самом деле требуется 4+ года, много проб и ошибок, чтобы начать самостоятельно.

Неваляшка — пластиковая игрушка, которая имеет вес на дне и не может упасть, она двигается из стороны в сторону каждый раз, когда вы хотите ее положить. Это кукла, которая не падает. В наши дни доступно множество дизайнов.

Матрешка — одна из самых известных кукол, узнаваемых во всем мире. Набор деревянных (а сейчас иногда пластиковых) кукол, которые прячутся друг в друге.В более дешевых версиях обычно не меньше трех, но могут быть десятки маленьких кукол в более сложном наборе. Ее часто называют бабушкой (хотя слово «бабушка» по-русски означает бабушка). Эта забавная книга представляет собой увлекательную историю о Матрешке и о том, как она появилась.

Конструктор

Русские народные игры

Казалось бы, мы придумали все возможные «площадки» для общения с нашими соотечественниками за рубежом — Российские театры, музеи, церкви, библиотеки, фонды.Но есть места и мероприятия, которые объединяют молодежь за рубежом еще сильнее, чем эти. Одним из примеров является Encounter, международная сеть городских игр.

Идея игры возникла в 2001 году в Минске, когда Иван Маслюков (известный в проекте как im) задумал ее как международную игру, отсюда и название на английском языке. В конце концов, однако, игра нашла довольно любопытную нишу, пользуясь настоящей популярностью в самых разных странах, но только среди русскоязычной молодежи. На данный момент игра объединяет города Беларуси, Грузии, Израиля, Казахстана, Китая, Латвии, Литвы, Молдовы, Украины, Эстонии, Чехии, Австрии, Франции, США и, конечно же, России.

Encounter — командная игра с довольно сложными правилами, объединяющими разные игровые форматы в один. Самый популярный формат — Combat, где команда разделена на координационный центр и полевых игроков, состоящих из одного или нескольких отрядов. Координационный центр получает задания с веб-сайта и передает их полевым игрокам. Отряды должны выполнять эти задачи в реальном мире, хотя многие из этих задач являются экспериментальными.

Кроме экстремального типа есть еще формат PhotoHunt.Как следует из названия, цель игры — поиск хороших снимков. Это соревнование, основанное на творчестве, где фантазия и воображение высоко ценятся, а время не учитывается. Участники получают несколько заданий, обычно около 7-10. Для каждой задачи цель состоит из фразы или слова, которые они должны использовать в качестве ориентира для фотографирования. Несмотря на то, что основная цель игры — творческие идеи, качество изображений также важно.

Для тех, кто любит думать, есть еще формат мозгового штурма.Это единственная игра, в которой задачи решаются за компьютером, не выходя из дома. Игра напоминает другую игру — Что? Где? Когда? — в многопользовательском варианте. Когда играют команды из разных городов и стран, сложно представить, где еще не играли.

Более подробную информацию о правилах игры можно найти на портале (http://en.cx/).

На первый взгляд, в игре нет ничего специфически русского или славянского. Он ориентирован на совершенно космополитический мир экстремальных видов спорта, а также компьютерных и городских игр.Эта область молодежных развлечений явно англизирована. Появление терминов или уроков, исходящих из другой языковой и культурной среды, например французского паркура, имеет безусловные исключения. Обсуждая нишу, которую занимает Encounter, многие говорят как о русском мире в целом, так и о потребностях его молодежи.

Во многих странах, где много русскоязычной молодежи, участие в игре удовлетворило дополнительный спрос — общение современников, разделяющих общую культуру и менталитет.
Я могу подтвердить это на личном опыте. Прошлым летом, когда я был в Нью-Йорке, я решил сыграть в местном Encounter. И благодаря этой игре я нашел друзей среди молодых русскоязычных иммигрантов, которые помогли мне привыкнуть к Соединенным Штатам.

В иностранных доменах есть возможность выбрать язык. Как правило, участники говорят на русском языке, но они также говорят на языке страны, в которой они находятся. Например, в парижском домене они говорят по-французски.В пражском домене говорят по-русски. На территории Нью-Йорка они говорят на смеси русского и английского языков. Но все или почти все участники происходят из русских семей или сами являются русскими.

Игра не только объединила идеи, но и превратила людей в друзей. Их разговоры давно вышли за рамки Encounter: участники делятся друг с другом своими проблемами, помогают другим найти необходимые лекарства, сменить работу или найти квартиру. Многие встречают свою судьбу через игру!

В настоящее время

Encounter входит в Конфедерацию национальных и неолимпийских видов спорта России, а также в Федерацию спортивного ориентирования России.

Это игра для молодых людей. Если традиционные формы объединения людей наталкиваются на официальные преграды или просто перестают выполнять свою роль, то здесь на помощь приходят нестандартные решения. В этом смысле пример Encounter также является хорошим средством для размышлений.

игр в руки | Дартмутский фольклорный архив

Введение:

В этом фольклорном проекте мы сосредоточились на играх с хлопками в ладоши, в которые люди разных культур играли в детстве.Эти игры обычно состоят из последовательности движений рук в сопровождении песен, и в них играют двое или более детей. Нам были интересны игры с хлопками в ладоши, потому что они являются объединяющим элементом фольклора всех четырех наших стран и культур, в результате мы были заинтересованы в понимании сходства и различий между играми. Мы также хотели понять, на более высоком уровне, почему именно эти игры так популярны во всем мире. Нашим основным методом записи этого фольклора была видеосъемка волонтеров, играющих эти игры руками.Мы дополнили эти видеозаписи интервью. Затем мы переписали игры с хлопками в ладоши из видео в бумагу для проекта. Мы собрали информацию от наших сверстников, которые играли в эти игры, когда были моложе, и помнят о них. В ходе нашего проекта мы проанализировали движения и звуки хлопающих в ладоши игр, чтобы выяснить, используются ли в играх повторяющиеся шаблоны или есть ли различия между играми. Что касается песен, мы изучили вариации и сходство ритмов и рифм в разных геологических местах, а также проанализировали звуки и слова, используемые в играх.Мы также рассмотрели различные подгруппы, которые могут играть в одни игры с руками больше, чем другие, и разработали нашу собственную теорию значения и целей этих игр с руками. На следующих страницах мы представили подробный пример каждого собранного нами фольклора, включая данные об информаторе, правилах игры, любых словесных аспектах и ​​контекстных данных. Мы также провели всесторонний анализ всех игр, чтобы выяснить, есть ли в них какие-либо сходства или различия.Во-первых, мы изучили настройки, в которых эти игры были адаптированы и использовались. Мы также проанализировали сравнение движений и звуков в играх. Еще одним аспектом, который мы рассмотрели, было насилие и его отношение к группам, которые изучали игры. Наконец, мы погрузились в смысл и цель детских игр на руках.

Представительство:

Презентация детских игр на руках

Товаров:

Akkad Bakkad — индийская / пакистанская детская игра в руки

Алфавит — Руандийские детские игры на руках

Chapulin Colorado — Чилийские детские игры на руках

Шоколад — Чилийская детская игра для рук

Краб — вьетнамская игра для детей

Концентрация — Американская детская игра для рук

Kijembe — Кенийская игра для детей

Киренге — игра для детей Руанды

На планете Марс — Игра для детей Саудовской Аравии

Split — американская игра для детей

— Турецкая детская игра в руки

• [вставьте свои элементы в формате: заголовок + гиперссылка на опубликованное вами сообщение, содержащее этот элемент; в результате каждый элемент должен быть «интерактивным»]

Коллекторы:

• Дженнифер Хе ’20
• Каталина А.Гарсия Валенсуэла ’21
• Манзи Брайан ’21
• Венди В. Канге ’19

Анализ

НАСТРОЙКА

Опрошенные нами респонденты сказали, что в эти игры обычно играют в школе, во время перемены, дети школьного возраста или на семейных собраниях, где присутствуют другие дети. Все наши респонденты сказали, что они научились игре у других детей и в основном играли в игры в течение коротких периодов времени, когда вокруг не было взрослых или взрослые не обращали на них внимания.Игры, по крайней мере те, которые мы собрали, обычно требуют наличия более одного участника для продолжения игры. Некоторым может понадобиться только двое, в то время как другие игры допускают большее количество детей.

ДВИЖЕНИЯ

В американской игре «Сплит» и чилийской «Шоколад» мы видим сходство в движениях рук. В обеих играх исполнители бьют друг друга руками за лицевую и тыльную стороны. Разница в том, что в режиме «Сплит» игроки сначала хлопают в ладоши в ладоши, затем переключаются на передние руки, а затем хлопают в ладоши.Тогда как в «Шоколаде» исполнители хлопают вместе внутренними ладонями, а затем тыльными сторонами ладоней. Обратите внимание, что они не начинаются с этих движений, а есть другие хлопки, с которых они начинаются, а затем переходят в этот аналогичный раздел. Еще одно различие между конкретным разделом / аспектом хлопков, которое мы видим в двух играх, заключается в том, что для «Split» исполнители начинают с одного хлопка — тыльной стороной, затем внутренней стороной ладони — затем постепенно увеличивается на один хлопок. каждый раз для каждой стороны, задней и внутренней, после каждого раунда.Однако в «Шоколаде» исполнители начинают с двух аплодисментов с каждой стороны, а затем по одному с каждой стороны.

Интересно видеть, что и «Чапулин Колорадо», и «Концентрация» изначально имеют одинаковые рисунки рук, хотя они из разных частей мира. Возможно, это может быть результатом ограниченных возможных комбинаций движений рук. Или может случиться так, что две игры возникли из одного и того же / похожего источника, но на протяжении сотен, возможно, даже тысяч лет есть небольшие вариации в других аспектах игры.Одно отличие состоит в том, что в «Концентрации» движения повторяются снова и снова, тогда как в «Чапулин Колорадо» это был «танец» — аспект движения ног, который следует за хлопками.

Во время игр с руками мы также видим много движений, таких как хлопки и скольжение между руками исполнителя. Движения не обязательно большие, но достаточно, чтобы они требовали движения руки вверх и вниз, из стороны в сторону и т. Д. Это еще одно сходство, которое присутствует в руандийской игре с ногами, где исполнители должны «танцевать вокруг» и бить себя ноги со своими партнерами, как и во многих других играх, которые мы собрали, что требует, чтобы исполнители ударили по рукам другим исполнителям.Из нашей коллекции мы видим только одну игру, в которой нет активных движений руками или столкновения рук исполнителей с другими исполнителями. В пакистанской игре Akkad Bakkad руки лежат на земле и не двигаются. Единственные движения — это когда выбирается рука для фолда. Это то, что отличается от всех других игр, которые мы собрали, и это интересно отметить.

И последнее замечание: во многих играх мы видим повторение движений рук / ног.Движения могут быть повторены снова. Мы можем видеть это в «Концентрации» и «Руандийских играх с руками». Одним из объяснений этого может быть то, что детям легче запоминать игру и легче играть с другими исполнителями, особенно когда в игру добавляются другие элементы, такие как словесные аспекты.

ЗВУКОВ:

Глядя на разные игры, мы видим, что у некоторых есть похожие звуки, которые совпадают с аспектом движения хлопка в ладоши. Как правило, в песнях есть определенный ритм, которого дети должны придерживаться при выполнении движений.Большинство проанализированных нами игр имеют словесный характер, с определенными песнями, сопровождающими движения. Для тех, кто невербален, звуки, исходящие от сопровождающих движений (таких как хлопки, удары ногами), будут поддерживать ритм и темп песни. * Хотя значение песни может быть нелогичным, дети часто уделяют больше внимания звукам.

Игры из разных географических регионов имеют сходство в ритме, а также в сопутствующих движениях рук.Например, Chapulin Colarado и Concentration также имеют очень похожие ритмы в своих песнях и стилях движений рук / хлопков. Варианты «Концентрация» также встречаются в других местах, таких как Руанда и Кения. Эти сходства и существующие вариации могут указывать на универсальный характер этих ручных игр.

Темп и ритм обычно определяют количество участников и правила игры. . В «Концентрации» человек должен придумать и добровольно предложить элемент категории в течение цикла аплодисментов.Если не сделать этого, они проиграют. В игре Akkad Bakkad модератор указывает на пальцы каждого игрока вместе с ритмом и темпом песни.

Даже в невербальных играх все еще присутствует особый порядок / паттерн , который присутствует в других вербальных играх (установленный / требуемый ритмом песен). Например, в футболе из Руанды нужно поддерживать темп игры и не отставать от своего партнера, даже если темп прогрессивно увеличивается.Звуки также издаются ступнями и ртом (по мере увеличения темпа игроки устают и начинают «хрюкать»).

Дети используют слова из-за того, насколько они интересны фонетически , а не из-за логики, которую они добавляют к песням. В «Шоколаде» ритм игры может поддерживаться любым словом, которое можно разделить на четыре слога. Другой вариант игры — «Марипоса» вместо choco-la-te. В «Чапулин Коларадо» дети использовали имя известного персонажа мексиканского телешоу («Чапулин Коларадо»), несмотря на то, что они сами не смотрели шоу и не знали, о чем оно.Имя персонажа было использовано не потому, что он задумывался о шоу во время игры, а потому, что ему понравилось, как оно звучит.

Дети также используют звуки вместо слов , чтобы продвинуть песню и ритм, а не смысл песни. Например, в кенийской ручной игре param param используется после каждой строки, а не потому, что он несет какое-то конкретное значение

.

НАСИЛИЕ

Мы обнаружили, что есть некоторые различия между играми, которые мы собрали для мужчин и женщин.В то время как в обеих играх было много схожих элементов, таких как бессмысленная лирика, мужские и гендерно нейтральные игры, которые мы собрали, содержали гораздо более жестокие правила. Например, в игре «На планете Марс» проигравшие получали пощечину от победителей. Точно так же нейтральная с гендерной точки зрения «игра вьетнамских крабов» полностью состояла из попыток как можно сильнее ударить другого человека по рукам. «Пунши» — популярная игра, в которую во всем мире играют мальчики, состоит в том, что дети пытаются бить друг друга изо всех сил, пока один из детей не сдается.Во всех этих играх гораздо больше жестоких действий, чем в более «женских» играх, которые мы собрали, и все они являются играми, в которые играют мальчики.

Однако, хотя игры, в которые играли девушки, не носили физического характера, тексты песен все же содержали элементы насилия. В кенийской игре «Киджембе» движения были ненасильственными, они состояли из хлопков в ладоши и действий «привет, пять». Однако лирика довольно жестокая. Песня идет:

Мотыга острая

Это порезал мой учитель

Мой учитель избил меня

Я сказал маме

Моя мама сказала мне

Мотыга острая,

Таким образом, мы видим, что игры, в которые играют девочки, не являются ненасильственными, скорее они выражают это насилие словесно, а не физически.

СМЫСЛ И ЦЕЛЬ

На первый взгляд, мы можем заметить, что детские игры в руки — это способ для детей общаться друг с другом и способ скоротать время или справиться со скукой. Например, с точки зрения построения отношений руандийская игра в руки используется как способ для детей разрешить конфликт и извиниться. Хотя построение отношений и развлечение определенно являются одной из целей этих игр, это еще не все, даже если дети могут даже не осознавать.Более того, существует связь между этими играми и образом мышления, обучения и развития детей.

Один из аспектов — развитие моторики. В детстве дети все еще развивают координацию, и эти игры могут помочь тренировать их координацию, поскольку они двигают руками в определенном ритме и соответствуют чужим рукам. Такие игры, как «Шоколад», следуют прямой взаимосвязи между звуком и движением (каждый слог имеет свое собственное движение), что требует от детей правильного движения с правильным звуком.Точно так же игра с ногами в Руанде требует большой физической координации.

Кроме того, даже если этим играм научились у других детей, они по-прежнему имеют образовательные цели (даже если дети могли этого не делать). В детском саду и начальной школе (когда обычно играют в эти игры) дети учатся делить мир на категории. Дети изучают различные категории в своем словаре, различные виды животных и т. Д.Такие игры, как «Концентрация» стимулируют изучение предметов внутри категорий, и чем больше вы расширяете свой словарный запас в каждой категории (например, фрукты), тем лучше вы будете в игре. Точно так же игра «Руандийский алфавит» помогает детям выучить алфавит. А песня Kijembe помогает детям научиться считать. Кроме того, песни в ручных играх могут помочь детям выучить слова и произношения, одновременно понимая, как работают рифмы и музыка.

Как и другие виды детского фольклора, эти игры служат для детей способом свободного самовыражения.Под невинным видом простой игры дети могут выражать свои чувства или говорить на несколько «табуированных» тем. Например, в ручной игре на кенийском / суахили темы служат для того, чтобы ребенок выразил свое разочарование и тревогу из-за того, что учителя его ударили. В чилийской игре «Chapulín Colorado» эти темы относятся к тому, что вы писаете на себя, что является в некоторой степени табуированной темой, которую дети не могут обсуждать и которая наполнена смущением и негативным подтекстом, хотя это опыт, который проходят все дети. .

Наконец, как и другие виды детского фольклора, во многих случаях игры в руки кажутся бессмысленными. Тексты кажутся бессмысленными. Однако более глубокий анализ действительно раскрывает некоторый смысл, и даже если это не так, важно подчеркнуть, что для детей звуки, ритм и движения могут быть более важными, чем семантическое значение и логика.

Теги / ключевые слова

• [Вставьте сюда теги / ключевые слова. Вы можете упомянуть среди них жанр и поджанр]

[Используйте кнопку «Добавить медиа», чтобы указать медиафайлы проекта, прикрепите презентацию в виде файла.pptx файл и т. д. Необязательно: добавьте «обложку» страницы, добавив изображение ->]

Детские поделки на тему России

Сделайте свое исследование России более увлекательным, добавив некоторые из этих прекрасных поделок с русской тематикой. У нас есть пять разных идей для изготовления кукол-матрешек (также известных как русские куклы), дымковской игрушки, русских городских пейзажей, лаковой ложки и, конечно же, одного-двух яиц Фаберже! Также можно связать балетные поделки.

Дымковские игрушки, также известные как вятские или кировские игрушки, являются традиционным русским народным художественным промыслом, изготовленным женщинами.Они вылеплены и расписаны глиняными фигурками людей и животных. Попробуйте свои силы в изготовлении собственного!

Сара придумала очень умную идею для поделки матрешки! Создание кукол включает в себя много вырезок, наклеек и рисования лиц. После этого «сложите» конверты друг в друга, чтобы ваши симпатичные куклы были в безопасности.

Украсьте собственное красивое яйцо Фаберже, украшенное драгоценностями! Это ремесло можно адаптировать для любого возраста. Младшие дети могут просто «навалить» все это.Дети постарше могут захотеть набросать тщательно продуманный дизайн.

Создавайте вместе с детьми свои позолоченные и украшенные драгоценностями наши поделки из яиц Фаберже! Начните с поиска в Google Картинках по запросу «яйца Фаберже», а затем дайте волю своему воображению …

Эту куклу-матрешку из фетра можно адаптировать для любого возраста, а получившиеся куклы наверняка будут цениться! Мы использовали простые навыки шитья, чтобы завершить наши куклы, но вы можете заменить клей для ткани, по крайней мере, часть шитья, если хотите.

Эта складная кукла-матрешка — это супер-поделка для маленьких детей, связанная с нашей темой о России, но которую интересно делать в любое время.

Вам понадобится:

Лаковая роспись на Руси была традицией на протяжении веков. Шкатулки и панно из папье-маше были покрыты лаком и расписаны замысловатыми узорами и сценами из народных сказок.

Все, что вам понадобится для этой очаровательной куклы-матрешки, — это бумажные стаканчики, клей-карандаш, ручки и узорчатая бумага.Поэтому он не слишком грязный и может быть использован большой группой детей, если хотите. И, конечно же, когда вы закончите, вы можете сложить свои куклы!

Создайте своих собственных русских кукол, также известных как матрешки или куклы-бабушки, с помощью этой распечатанной детской поделки. У нас есть предварительно раскрашенная версия или набор, который дети могут раскрасить сами.

Вот выкройка из плавких бусинок «Флаг России» — забавный способ помочь детям узнать о России и ее флаге с помощью хама, перлера или бусин собственной марки.

Это прекрасная поделка для детей младшего возраста, в основе которой лежат формы собора Василия Блаженного в Москве. Вовлечено много порезов и приколов!

Этот красивый силуэтный рисунок будет потрясающе смотреться на выставке в любое время, но, конечно, он особенно подходит для изучения России.