Сценка ко Дню учителя

Сценка на день учителя «Мечты учителей»

Под музыку «в гостях у сказки» выходят ведущие. В руках у них шляпа.

1 ведуший , посмотри что я раздобыла (показывает шляпу).

2 ведущий – Знаешь, мне кажется это не твой стиль.

1— Ты что, не понимаешь, это же не обыкновенная шляпа.

2 –Точно, это дурацкая шляпа, и давай все таки начнем поздравлять учителей.

1Да постой же ты, посмотри во внутрь, тут написано, что это шляпа угадывает наши мысли.

2. –Да ладно, не может быть.

1-А давай попробуем….

(показывают друг на друга пальцами, в итоге машет рукой, соглашается. медленно поднимает шляпу и так же медленно надевает ее на голову, звучит отрывок из песни «Миллион, миллион долларов США»)

2.- Ах, а еще говорила об учебе думаешь.

1. –А ты сама то о чем думаешь?

2-Я ну, ну…

(надевает шляпу. Звучит отрывок из песни «Домой, мне пора домой…»)

1. – Все с тобой понятно.

-давай еще раз проверим на ребятах о чем интересно думает этот мальчик. «звучит песня в голове моей опилки»

2- С помощью этой шляпы мы сможет угадать, о чем же мечтают наши педагоги.

1–Точно. А можно я начну. Я давно хотела узнать, о чем же думает наш завуч ,наверняка планы, олимпиады, диагностические работы, Марина Юрьевна «А на море белый песок», Марина Юрьевна вы что-то не о том думаете, сосредоточьтесь, давайте еще раз( Боярский «И никуда мне не деться от этого»

2-Что на это ответит Наталья Николаевна? (Самоцветы «Не надо печалиться»)

1.— Алексей Сергеевич(уч физики), какие ваши мысли о зарплате в день получки? ( «Знаю, скоро тебя потеряю»)

Ничего не расстраивайтесь, её же каждый месяц платят.

2— Какого подарка, Маргарита Юрьевна вы ожидаете в этом году? (Вайкуле «Я хочу машину самую крутую»)

Ну ничего себе вы захотели.

1. -А что ей на это ответит Наталья Борисовна? («Я персона вип вип у меня есть джип»)

2. –давай быстрее шляпу, мне кажется разгадать мысли Татьяны Сергеевны невозможно…что вы думаете когда идете к нам на урок?(Подходит в учителю алгебры, надевает шляпу – отрывок из песни «Сто шагов назад..»)

1 -А вот мысли Антонины Николаевны я считаю угадать не сложно. Как и любая женщина, она мечтает о доме, о уюте…

2. –Давай все таки проверим.

(подходит в учителю технологии , надевает шляпу – отрывок из песни «Главней всего продукты в доме»)

1. –Виктория Александровна(уч англ.), а можно поинтересоваться, о чем вы думаете накануне дня учителя?…. (ответ учителя)… А давайте проверим, так ли это.

(надевает шляпу – отрывок из песни «Кабриолет») Лукавите, Виктория Александровна.

2 -Любая красивая женщина может позволить себе немного повосхищаться собой. Вы со мной согласны, Татьяна Александровна(уч географии) Наденьте, пожалуйста, шляпу…

(надевает шляпу – отрывок из песни «Я иду такая вся» В.Сердючки)

1. –а как ты думаешь, чем занимается Дарья Андреевна по вечерам.

2 -Я не думаю, я знаю: это приготовление ужинов и уроков, написание планов и конспектов.

1. – Дарья Андреевна( уч. Изо) это так? А может быть проверим?

(надевает шляпу – сначала смех ,потом отрывок из песни «На титанике,») Здорово, вот это шляпа! А ты говоришь ужины, уроки!

2. -Любовь Викторовна, а у вас есть окна в расписании? Ваши мысли по этому поводу. (Ария «Я свободен»)

2.- Все равно, я настаиваю, что любая женщина мечтает о цветах, романтике…. Вот , Людмила Ивановна(уч истории), примерьте шляпку. Она вам пойдет.

(надевает шляпу – отрывок из песни «Вся для тебя»)

1 -Ну что я тебе говорила. Романтика, романтика и еще раз романтика. Нас женщин, не возможно просчитать никаким математическим умом. Вот еще одно доказательство. Людмила Александровна, закройте, пожалуйста, глаза, расслабьтесь, подумайте о чем-нибудь хорошем.

(надевает шляпу – отрывок из песни «Я на солнышке лежу»)(уч нач классов)

2. –Мой математический склад ума подсказывает мне, что обязательно должна быть взаимосвязь между профессией и мечтами. Так учитель биологии должен думать о цветах, математики – о цифрах, русского — о буквах. А учитель физкультуры? Подходят к учителю звучит музыка «Надо подкачаться надо»

1. – Но зато ты со мной никогда не поспоришь, что Мысли Галины Павловны целиком и полностью погружены в работу. Управлять нашей школой, ой как не легко.

2 -Но при этом я уверена, что работа доставляет ей удовольствие. Галина Павловна,(директор) примерьте, пожалуйста, шляпу…(надевает шляпу – отрывок из песни «все пучком»)

(Выходит классный руководитель, ругает): Девочки, я вас просила подготовить поздравление ко дню учителя, а вы чем тут занимаетесь?

1: А мы мысли угадываем.

Кл.Рук.: Как это?

2: А вы попробуйте! (Одевают шляпу на кл. рук « я богиня дискотеки.»)

1: Да-а, а кто-то Любовь Анатольевна ещё учит нас быть серьёзными.

2. –Вы педагоги и вам приходятся

Быть строгими, быть справедливыми.

1-Но главное для нас, что вы такие умные,

Такие добрые и такие красивые.

Милые наши учителя, мы вас очень любим.

И желаем, чтобы все ваши мечты сбылись!!!

А. – А о чем мечтаете…

Все – мы знаем. «Мы желаем счастья вам»)

12 смешных сценок на День учителя

Смешные сценки, посвященные профессиональному празднику Дню учителя можно разыграть в школе во время празднования на торжественном концерте или на корпоративе. В этот день учителей поздравляют не только ученики, но и родители детей. Если есть необходимость, подключите детей и родителей. Пусть и они получат порцию позитивных эмоций, а также проявят свои актерские таланты.

Пожалуй, все что требуется от учителей в этот знаменательный день – это получать поздравления и восхищаться.

Смешная сценка про учителей на день учителя «Ожидания и реальность»

На сцене 6 стульев в 3 ряда и школьная доска. Заходят четыре ученика и занимают первые ряды, учитель встает у доски. Звенит звонок, ребята поднимаются с мест и здороваются с педагогом.

Ведущий: А сейчас давайте со стороны посмотрим на школьную жизнь. Вашему вниманию, ожидания учителя и суровая реальность. Сцена первая — опоздание на урок!

Звучит тихий стук, ученик № 1 робко выходит на сцену.

Учитель: Синицын, ты почему опоздал?

Ученик № 1 стыдливо: Извините, Марьиванна, я проспал. Можно войти?

Учитель: Конечно. Проходи, садись. Но больше не опаздывай!

Ученик № 1 кивает и тихонько проходит к последнему ряду.

Ведущий: А теперь внимание, реальность.

Ученик № 2 под музыку «Розовая пантера» появляется на сцене. Учитель что-то пишет на доске. Он крадется, озираясь, бесшумно дает «пять» всем одноклассникам и занимает место на задней парте.

Учитель: Ой, Ромашкин! А ты как здесь оказался?

Ученик № 2: Что же вы, Марьиванна! Я самого начала здесь сижу. Вы просто не заметили.

Класс смеется.

Ведущий: Сцена вторая — учитель выходит из класса во время урока. Ожидание.

Учитель: Ребята, я выйду на минуточку. Ведите себя тихо!

Учитель прячется за кулисами, ребята продолжают что-то писать и перешептываться.

Ведущий: А теперь Реальность.

Учитель за кулисами, дети вскакивают с мест. Девочки танцуют и сплетничают, а мальчики бросаются бумажками, толкаются и бегают по сцене. Педагог возвращается, все быстро разбегаются по местам.

Ведущий: Сцена третья — внеплановая контрольная. Ожидание.

Учитель: Итак, у нас сегодня внеплановая контрольная работа!

Ученица, подняв руку: Марьиванна, можно нам повторить темы перед началом?

Учитель: Хорошо, но только пять минут.

Ученики открывают книжки и читают.

Ведущий: А теперь Реальность.

Учитель: Ребята, у нас сегодня внеплановая контрольная.

Все вразнобой: Ой, мне так плохо! Я умираю! Можно домой? Голова болит! Живот крутит! Меня тошнит!

Ведущий: Сцена четвертая – учитель ведет урок. Ожидание.

Педагог под песню «Дважды два – четыре» что-то пишет на доске и объясняет. Все тихо слушают и послушно записывают в тетрадки.

Ведущий: А теперь внимание! Реальность.

Музыка ускоряется, учитель жестикулирует, нервничает. Ребята хватаются за головы, делают вид, будто засыпают, а на последнем ряду кто-то падает со стула.

Ведущий: И наконец – финал урока. Ожидание.

Учитель: На сегодня все, ребята. До свидания.

Ученики хором: До свидания!

Звенит звонок, все встают и спокойно расходятся.

Ведущий: Но какова Реальность?

Учитель: На сегодня все. До свидания, класс.

Ученики: До свидания!

Звенит звонок. Все вскакивают, хватают сумки, громко говорят, двигают стулья, смеются и наперегонки выбегают из кабинета.

Ведущий: Это она — суровая правда школьной жизни. Спасибо учителям за их терпение и труд!
Звучит веселая музыка, актеры выходят на поклон!

Музыкальная сценка на День учителя

Смешная сценка к празднику 5 октября для старшеклассников (6-11 класс)

(Автор Вавильченкова Е.М.)

1. Действующие лица:
2. Первый старшеклассник
3. Второй старшеклассник
4. Третий старшеклассник
5. Четвертый старшеклассник
6. Пятый старшеклассник
7. Восторженный старшеклассник
8. Учительница
9. Первый продавец
10. Второй продавец

На сцену выбегает группа учеников 6 старшеклассников.

Они выстраиваются в линейку и по очереди начинают вдохновенно, приподнято говорить.

Первый старшеклассник: Наши дорогие!

Второй старшеклассник: Любимые!

Третий старшеклассник: Уважаемые!

Четвертый старшеклассник: Почитаемые!

Пятый старшеклассник: Обожаемые!

Восторженный старшеклассник: (продолжает) Ненаглядные, незабвенные, замотанные, замордованные, затюканные…

Первый старшеклассник: (перебивает, зажимая рот Восторженному рукой) Что ты несешь? (Гладит его по голове и объясняет зрителям) Совсем обалдел, бедненький. Заговариваться начал.

Группа учеников продолжает:

Первый старшеклассник: Наши дорогие учителя!

Второй старшеклассник: Мы вас любим!

Третий старшеклассник: Уважаем!

Четвертый старшеклассник: Почитаем!

Первый старшеклассник: Обожаем!

Восторженный старшеклассник: (вдохновенно продолжает) Преклоняемся, восхищаемся, восторгаемся, удивляемся…

Первый старшеклассник: (перебивая) Может, хватит подхалимничать?

Восторженный старшеклассник: (настойчиво и упрямо) По-ни-ма-ем!

Группа учеников (продолжают поочередно).

Первый старшеклассник: Да! Понимаем, как вам трудно!

Второй старшеклассник: С нами, непутевыми!

Третий старшеклассник: Несобранными!

Четвертый старшеклассник: Невежливыми!

Первый старшеклассник: Невнимательными!

Восторженный старшеклассник: (перебивает и продолжает один) Ленивыми, крикливыми, болтливыми, оголтелыми…

Первый старшеклассник: (возмущенно) Ну, надоел! (Зажимает рот Восторженному)

Восторженный старшеклассник: (продолжает выкрикивать что-то непонятное с зажатым ртом) По, ти, ка, лю, си… и т.д. (Одноклассники «успокаивают» надувной дубинкой обвисает у двух товарищей на руках).

Первый старшеклассник: (продолжает) Мы понимаем вас, от всей души сочувствуем и хотим вам помочь. Приглашаем вас в магазин удивительных изобретений «В помощь дорогому учителю».

Занавес открывается. На сцене стоят столы с разложенными на них предметами — экспериментальным товаром. На стульях сидят два ученика. Они будут участвовать в эксперименте. У столов с товаром два продавца: активные, веселые, очень любезные.

Первый продавец: (радостно) А вот и первый посетитель! Проходите, пожалуйста!

Учительница: (робкая, нервная, неуверенная, очки на кончике носа, которые она все время поправляет; от всего вздрагивает, постоянно испуганно оборачивается, что-то теребит в руках, говорит тихо и вежливо) Здравствуйте. Простите, я в магазин попала?

Второй продавец: (услужливо) Рады служить! Чего желаете?

Учительница: Мне бы что-нибудь… в… по… помощь…

Первый продавец: (широкий жест в сторону предметов) Пожалуйста! Широчайший выбор.

Учительница: (радостно хватается за первое попавшееся на глаза — метлу) Может быть это?

Второй продавец: (пытается отобрать метлу, они борются) Да отдайте же! (пренебрежительно) Это устаревшая модель…

Учительница: (просительно) А что вы посоветуете? Ведь никакого сладу с ребятами не стало.

Первый продавец: (энергично) Вот! Специально для Вас: аккуратные щипчики (показывает) для выдергивания болтливых языков.

Учительница отшатывается.

Второй продавец: А вот комплект (показывает): молоток и гвозди для распятия на партах самых несносных…

Учительница: (закатывает глаза, кричит) Нет! Нет!

Первый продавец: (другому) Послушай, по-моему, она слишком впечатлительная.

Второй продавец: Такой в школе делать нечего…

Учительница: (просительно) Пожалуйста… посмотрите… что-нибудь другое

Первый продавец: Ну, тогда — вот это: абсолютно безобидное и очень эффективное! (выставляет рулоны туалетной бумаги) Сделайте подарок коллеге — учительнице английского языка.

Учительница: (с подозрением) Туалетная бумага? Простите, как это?

Второй продавец: Все очень просто: отправляете ученика с этим рулоном в туалет, и пусть сидит там, пока всю не использует, изучая английский язык. Видите, тут сначала идет алфавит, потом слова (отматывая бумагу), потом времена глаголов.

Учительница: Замечательная идея! А еще по каким-нибудь предметам такое пособие есть?

Первый продавец: Вот, пожалуйста: формулы по математике, даты по истории, сложные темы по русскому языку… Пока все, но продолжаем работать в этом направлении.

Учительница: (радостно) Беру, беру, беру! (подставляет сумку и ей начинают складывать туда рулоны) Ой! (останавливается) Но если все будут по туалетам сидеть, с кем мы заниматься будем? (выкладывает все назад) Можно я еще что-нибудь посмотрю?

Второй продавец: (услужливо) Пожалуйста, пожалуйста!

Учительница: (оглядываясь, выискивая) Дайте… мне… вот эту подушечку.

Первый продавец: (с сомнением) Эта вряд ли Вам подойдет, она удушающая…

Учительница: (с ужасом, отталкивая, отбрасывая подушку) Ой! Нет! Нет!

Второй продавец: (успокаивающе) Возьмите другую, вот эту, она просто успокаивающая. Даете ученикам подушку. Вот так (демонстрирует) — ученики засыпают. Вот видите? Они заснули, и Вы можете своими делами заниматься — книжку читать, кофточку вязать…

Учительница: (с сомнением) А как же учебный процесс? Программу как выполнять, если все спать будут?

Первый продавец: Да… не доработали! (выхватывает подушку; ученики ошарашено озираются) Ну, ладно, будем думать.

Учительница: (с отчаянием) Что же делать? Не уходить же мне с пустыми руками? Что-нибудь у вас еще есть?

Второй продавец: Вот, только для Вас (начинает доставать из-под прилавка). «Халат смирительный»! Правда, он идет в комплекте с двумя омоновцами. В данный момент они находятся в травматологии. Вот! Это лучше! Видите, кляпы разных модификаций, например, кляп-пустышка. Действует так (начинает демонстрировать): ученик засасывает его и больше не может болтать — только мычит (ученики мычат и давятся).

Учительница: (в ужасе) Ой, они же задохнутся! Прекратите!

Первый продавец: Не волнуйтесь! (хлопает учеников по спине, они выплевывают пустышку) Видите, все в порядке. Вот еще «Вода слабительная», «Удавка целительная»…

Учительница говорить уже не может, только мычит и отрицательно качает головой.

Второй продавец: Ну, тогда мы не знаем. Вам не угодишь… Может быть набор «в помощь начинающему педагогу»?

Учительница: (с надеждой) А что в этом наборе?

Первый продавец: (воодушевлено) Ружье для отстрела самых наглых, граната для обезвреживания самых несносных, газовый баллончик для самообороны, удочка для отлова…

Учительница: (просяще) А может вот это — последнее из списка.

Второй продавец: {с готовностью) Удочку? Пожалуйста! Она идет в комплекте с бутербродом. Применяется для вывода из класса самого наглого.

Учительница: (робко) А… бутерброд, простите, зачем?

Первый продавец: Это наживка. Смотрите, как действует — безотказно! Надеваем бутерброд на крючок, подносим к носу ученика (показывает) и он идет за Вами, как загипнотизированный!

Учительница: Очень заманчиво, очень… Я, пожалуй, возьму… А с чем бутерброды?

Второй продавец: На любой вкус! С колбасой, с ветчиной, с семгой, с красной и черной икрой…

Учительница: Учительница постепенно оседает на стул. Мамочка (падает в обморок).

Первый продавец: Слушай, что это с ней?

Второй продавец: Говорю, впечатлительная очень (обмахивает учительницу газетой).

1. Кто на извечно детский вопрос: «а почему?» учит нас искать ответ самостоятельно? – УЧИТЕЛЬ – (хором).
2. Кто, используя весь диапазон своих голосовых связок, пытается вложить в нас за перемену то, что не укладывалось годами? – УЧИТЕЛЬ.
3. Кто придумывает нам 7-8-часовые домашние задания, отвлекая нас от ужасного влияния улицы и телевизора? – УЧИТЕЛЬ.
4. Кто и дня не может прожить без наших милых родителей, сообщая им о наших разнообразнейших достижениях? – УЧИТЕЛЬ.
5. Кому за один рабочий день приходится выступать в роли воспитателя, общественного деятеля, психолога, художника, космонавта (если речь идёт о перегрузках)? Кому? – УЧИТЕЛЮ.
6. И всё же это не мешает нам разглядеть в вас умных и добрых наставников. С Днём учителя!

Сценка на день учителя «Конек горбунок» от учеников

Сценка для двух участников на день учителя «Конек горбунок».

Действующие лица:

1. Ученик – ищет справедливости, но не хочет учиться.
   (Пример персонажа – Вовка в тридевятом царстве).
2. Конек Горбунок: сказочный персонаж. Похож на задумчивого ученого не от мира сего – Паганель из фильма «Дети капитана Гранта».
   Помогает лишь тем, кто прошел первое испытание трудом.

Сценка

(На сцену выходит ученик).

Ученик: Как все-таки несправедливо. То ли дело в сказке. Иван дурак был (загибает палец), а стал Иван царевич.
А я Иванушка, а царства мне не светит. Ох и не справедливо все это. Одним все. А мне шиш с маслом.

(Под музыку на мотив песни «Сивка Бурка» в исполнении М.Боярского, появляется Конек Горбунок)

Конек Горбунок: Игого гого извиняюсь я туда попал?

Ученик: Ты кто, давай иди отсюда,(лениво прогоняет руками) как ты в школе вообще оказался копытный?

Конек Горбунок: Я по твоей просьбе прискакал.

Ученик: Ты исполнишь мои желания как фея?

Конек Горбунок: Да, Да, я как фея. Тебе пол царства нужно?

Ученик: Конечно нужно, (Пауза) давай полцарства.

Конек Горбунок: Игого. Я конечно сказочный герой, но даже в сказке там Иванушка кое-что делал.

Ученик: И я готов, ради пол царства-то…

Конек Горбунок: Так, давай тогда, что тебе задали сегодня на дом, вместе сделаем уроки…

Ученик: Конек, ну ты и зануда.

Конек Горбунок: Хочешь пол царства проходи испытания.

Ученик: Не хочу не буду.

Конек Горбунок: Пол царства не получишь.

Ученик: А мне все равно. Одному значит все помог, а мне не хочешь, ну и не надо. (обиженно)

Конек Горбунок: Вспомни Иванушка, два брата не смогли выполнить задание отца, а лишь Иван Дурак справился с испытанием.

Ученик: Вот пусть дураки и работают.

Конек Горбунок: Ну как знаешь, Игого не поделаешь. До свидания.

Ученик: Давай, давай. Тоже мне помощник.

Вот как так, я ведь просил пол царства. Просил помочь. А пришел конек горбунок.
(Пауза).

А может это был мой шанс?

Эй горбунок?

Не приходит. Горбуно-о-о-к?

Не приходит.

Ну я так долго буду звать, пока не придешь.

Горбуно-о-о-к?

Горбуно-о-о-к?

Горбуно-о-о-к?

Я на тебя в суд подам…

(Пауза)

А если не придет. Что же мне тогда учиться что ли…

Не справедливо все…

«Фамилии» — видео сценка

Шуточная сценка ко Дню Учителя «Школа недалекого будущего»

(Автор Коновалов А.А.)

Действующие лица:

1. Учитель
2. Ученик(ца) Иванов(а)
3. Ученик(ца) Петров(а)
4. Ученик(ца) Сидоров(а)
5. Ученик(ца) Скворцов(а)

(Сцена оформлена как классный кабинет: парты, стулья, проектор, доска, компьютер.)

Голос за кадром: 2030 год. №….школа.

Звенит звонок.

Учитель: Класс! Здравствуйте, садитесь! Сдаем свои флэшки с домашним заданием. Теперь включайте все свой Bluetooth – ловите ваши сочинения. Петров, у тебя снова вся домашняя работа была заражена вирусами…Из Интернета опять скачивал?

Петров: Нет, Марьиванна. (Поворачиваясь к Сидорову, шепотом) Ну, я тебе покажу, у тебя че, антивирус не работает?

Учитель: Тишина!

Сидоров: Да мы сочинения обсуждаем…

Учитель: А у тебя, Сидоров, сочинение всего-то на 600 килобайт! И это-то в 9 классе! Ты что, забыл норму? Сходи на перемене в кабинет в русского языка, там, на стенде, все подробно расписано! МЕГАБАЙТ – не меньше! (Сидоров вздохнул, виновато повесил голову).

Сидоров: Да у меня Word Office че-то глючит!

Учитель: Ты до сих пор его не обновил?

Сидоров: Нет, у меня пока 2027 года версия…

Иванов: Хочешь, я тебе 2030-ую завтра скину?

Сидоров: По рукам!

Учитель: Потише! Итак, ваши оценки в электронный журнал я загружу в конце урока. А ваши родители пусть сегодня зайдут на школьный сайт и поставят свою электронную подпись в конце веб-страницы в том, что ознакомлены с вашими «двойками».

Иванов: Ой, а у нас Интернет не работает дома уже 3 дня.

Учитель: Не обманывай, Иванов, я вчера с твоей мамой по Skype уже беседовала о твоём поведении, и это мне не приснилось. Ну, что же, класс, открываем свои ноутбуки, гаджеты, планшеты, выставляем число, набираем тему урока: «Союзные предложения».
(В это время Сидоров достаёт незаметно от учителя книгу, кладет на колени под партой и начинает ее листать).

Скворцов: Марьиванн, я дома забыл свой планшет…

Учитель: А голову ты не забыл? Ну, пиши в своём смартфоне, на худой конец, а дома не забудь все переписать на компьютер. Сидоров, убери посторонние вещи с урока (Сидоров не слышит, и продолжает читать книгу. К нему подходит учитель). Я сказала, убери книжку в сумку, дома будешь читать! В школу ничего на бумажных носителях приносить нельзя! (Указывает на знак «Перечеркнутая книга», висящий в классе).

Иванов (к Сидорову): Ты еще додумайся тетрадку с ручкой притащить, чтоб к директору вызвали!

Учитель: Скворцов, возьми пульт-карандаш – пиши на Интердоске, можно с места.
(Диктует медленно) «МЫ ПОПАДАЕМ В МАГАЗИН ПРИ ПОМОЩИ ТЕЛЕПОРТАЦИИ, А БАБУШКА ПРЕДПОЧИТАЕТ СВОЙ ЛЕТАЮЩИЙ НАНОТУРБОЦИКЛ». Записал? Задание: найди устаревшее слово.

Скворцов: Это слово бабушка? (В классе смех)

Учитель: 0 баллов! Правильный ответ: НАНОТУРБОЦИКЛ. Садись, Скворцов.

Скворцов: (Садясь на место) Странно, ведь бабушка у нас тоже вроде устарела…

Звучит звонок.

Ученики: Марьиванна, поздравляем Вас с Днем учителя! Позвольте Вам подарить электронный букет, мы сами его через WiFi в Интернете собирали (Дарят букет, изображенный на экране планшета)

Учитель: Спасибо большое, ребята!

Ученики: Может, вы нам сегодня «2-ки» не будете загружать в электронный журнал?..

Иванов: Да, если мой отец их увидит – он меня своим радиоремнем накажет…

Учитель: Ну, хорошо! В честь праздника, так и быть, ребята!

Ученики: Ура! Спасибо! До свидания!

Учитель: До свидания! (Все уходят) Так, все ли ушли? (Проверяет, не видит ли кто ее. Садится за стол, осторожно, озираясь, достает из сумки книгу и начинает читать)

Урок в школе — смешная сценка для учеников 6 класса

Театрализованная сценка «Отелло и Дездемона»

Действующие лица:

1. Отелло (муж)
2. Дездемона (жена, учительница)

На вступлении к школьной сценке звучит тревожная музыка. На сцене стол, рядом стоит стул. По сцене нервно расхаживает Отелло. Входит Дездемона.

Отелло: (бросается к ней).

Шаги я слышу. Наконец-то дома
Жена моя. И сварит мне обед.
Я голоден чертовски, Дездемона!

Дездемона: Отелло, у меня обеда нет.

Отелло: Мне, право, не до шуток, дорогая,
Наш холодильник пуст уже давно!
От голода я просто умираю…

Дездемона: Но я работала, а не была в кино!

Отелло: Что в сумке у тебя?
Опять тетрадки!
Ты принесла домой?! О горе мне!

Дездемона: С твоими нервами, смотрю, не все в порядке,
Ты даже вскрикивал не раз уже во сне.
Садится проверять тетради.

Отелло: Послушай, Дездемона, в самом деле
Неплохо бы перекусить сейчас!

Дездемона: Отелло! Мы уже сегодня ели!
И даже вредно есть в столь поздний час.
Но если очень хочешь, можешь, милый,
Яичницу поджарить, только сам.
Не отвлекай меня, прошу тебя, любимый!
Осталось три яйца, их хватит нам.

Отелло: Какие три? Два съел еще вчера я.

Дездемона: Ну, хорошо. Пожарь себе одно.

Отелло: Но холодильник пуст!

Дездемона: Ну, я не знаю, куда могло исчезнуть вдруг оно?!

Отелло: Послушай, есть и у меня работа,
Но мне от голода на ум ничто нейдет!

Дездемона: Ах, милый, ну придумай, право, что-то…
Займись уроками! И голод пропадет.

Отелло: Неутолим мой голод. Неужели
Так трудно в магазин тебе сходить?

Дездемона: Я думала, зайду в конце недели,
Но ты бы сам мог что-нибудь купить!
Ты мне мешаешь, милый. Между прочим,
Так мало времени осталось, дорогой!
Дежурить буду в школе я до ночи:
На дискотеке класс гуляет мой.

Отелло: Какая дискотека?! Что за шутки?
Вот-вот семья разрушится у нас!

Дездемона: Ах, знаешь, не осталось ни минутки,
Там ждет меня уже, пойди, мой класс.

Отелло: Как черт от ладана, сбегаешь ты из дома.
Тебе важней работа, не семья.
Молилась ли ты на ночь, Дездемона?
Умри, несчастная! Умри, любовь моя!

Шуточная сценка «Семья учительницы»

(Из шоу «КамедиВумен»)

Голос за кадром: Представьте себе семью, в которой мама 30 лет проработала в школе учительницей.

(В это время выходят участники сценки, рассаживаются за столом).

Мама: Итак, начнем ужинать.
(Отец и бабушка начинают есть).

Мама: Проверим посещаемость.
(Бабушка и отец бросают ложки)

Мама: А — Антон. Где Антон?

Отец: Отсутствует.

Мама: Б – бабушка.

Бабушка: Я здесь.

Мама: Я вижу, что вы здесь. Вы пропустили два ужина, где Вы были?

Бабушка: Болела.

Мама: Может у вас и справка есть?

Бабушка: Целый комод.

(Входит Антон).

Мама: О! Антон! И где же мы были?

Антон: С собакой гулял.

Мама: Ну, все! Мне это надоело. Давай дневник.

(Антон дает дневник, мама пишет замечание.)

Мама: И только попробуй не передать родителям!
(Антон передает дневник отцу)

Отец: Эх, Антон, Антон! Что ж ты меня позоришь!
(Передает дневник маме)

Мама: Эх, Антон, Антон. Все, сегодня ты остаешься без ужина.
Антон: Ну, мам.

Мама: Не мамкай, выйди из кухни.
А у меня вопрос — кто пойдет выносить мусор?

(Отец отворачивается, бабушка хватается за сердце)

Мама: Я вижу лес рук, лес рук!
(Звонит телефон)

А вот и звонок!

(Все участники сценки уходят за кулисы).

Cценка ко Дню Учителя «Легко ли быть учителем?»

(Автор Артеева А.)

Действующие лица (все роли исполняют школьники):

1. Учитель
2. Старшеклассник 1
3. Старшеклассник 2
4. Старшеклассник 3
5. Пятиклассник 1
6. Пятиклассник 2
7. Пятиклассник 3
8. Пятиклассник 4

Учитель и ученики на уроке. Дети играют в телефоны, не слушают учителя.

Учитель: Ребята, завтра в школе будет очень необычный день!

Старшеклассник 1: Ура!!! Можно в школу не ходить!!!

Старшеклассник 2: Пошли в кино!

Старшеклассник 3: Нет, лучше на каток!

Учитель: Дайте же мне договорить! Не перебивайте!

Старшеклассник 1: А что такого? Нам тоже поговорить хочется!

(Остальные ученики кивают)

Учитель: Завтра в школе день дублера, вам предстоит побыть в роли учителей и проводить уроки в пятом классе!

Старшеклассник 1: Ничего себе! Вот здорово!

Старшеклассник 2: Уж эти детки у меня попляшут!

Старшеклассник 3: Жду-не дождусь завтрашнего дня!

Учитель: Ребята, как вы думаете, легко ли быть учителем?

Старшеклассник 1: Конечно! Командуй себе, а дети тебя слушаются!

Учитель: А легко ли заставить детей слушаться?

Старшеклассник 2: Легче легкого!!!

Учитель: Ну, хорошо, завтра посмотрим! Урок окончен, можете быть свободны.

НА СЛЕДУЮЩИЙ ДЕНЬ

(Старшеклассник 1 входит в класс, пятиклассники играют, дерутся, шумят).

Старшеклассник 1: Тихо, дети!

Пятиклассник 1: Да вот еще!

(все смеются)

Старшеклассник 1: Я кому сказал тихо!

Пятиклассник 2: Кому Вы сказали? (смотрит по сторонам)

Старшеклассник 1: Сегодня я ваш учитель истории, и хочу рассказать вам о том, как жили люди в Древнем Риме.

Пятиклассник 3: Нормально жили, не беспокойтесь!

(все трое играют в игры на сотовых телефонах)

Старшеклассник 1: Уберите телефоны!!!

Пятиклассники (хором все): Жалко, что ли?!

Старшеклассник 1 (разводя руками): Ну, ладно. Слушайте. В Древнем Риме люди…

(Дети начинают разговаривать между собой)

Старшеклассник 1: ТИХО!!!

Пятиклассник 4: А что такого? Нам тоже поговорить хочется!

Старшеклассник 1: Какой ужас! Ну, ладно, идите, урок окончен!

НА СЛЕДУЮЩИЙ ДЕНЬ

Учитель и три старшеклассника собрались на уроке.

Учитель: Ну, как ребята, понравилось вам быть учителями?

Старшеклассник 1: Ужасно! Говорить совсем не давали! Я так старался, готовился три часа к этому занятию, а им вообще все равно было!

Старшеклассник 2: А у меня на географии эти пятиклашки весь урок в телефоны играли!

Старшеклассник 3: А на моем уроке пения они кидались бумажками и ели чипсы под партой. А под конец урока вообще драку устроили!

Учитель: Ребята, а вот теперь подумайте, каково вашим учителям, когда вы себя на уроках точно также ведете!

(ученики молчат)

Учитель: Легко ли быть учителем, ребята?

Старшеклассник 1: Я понял, если мы не слушаем на уроке — мы не получаем знания!

Старшеклассник 2: Я понял, что если мы перебиваем учителя — мы не уважаем его.

Старшеклассник 3: Я понял, нелегко быть учителем. Это, оказывается, большой труд. И теперь хочу вести себя по-другому.

Учитель: Вот так-то ребята. Рад, что вы это поняли, и, надеюсь, теперь ваше отношение к учебе и учителям изменится. Урок окончен, до свидания.

Сценка на день учителя «Разговор по аське»

(Автор Спиридонова А,)

Действующие лица:

1. Учитель
2. Ученик

(Выступающие стоят в пол-оборота к залу, спиной друг к другу, делают вид, что печатают и проговаривают свои сообщения в микрофон.)

Ученик: Пожалуйста, авторизуйте меня…. – кто же это может быть?
Информация о контакте…ничего, терпеть не могу, когда люди не заполняют.
Прива! (Читает по слогам, звук отправленного сообщения)

Учитель: (Звук полученного сообщения) – Что значит Прива? Василий, ты сочинения лучше всех в классе пишешь, а тут такое?

Ученик: А вы кто?

Учитель: Я твой/я классный/ая руководитель/ница)

Ученик: (нужно было сразу в игнор добавить) А чего вы вдруг в аське и откуда мой номер узнали?

Учитель: Номер добрые люди сказали, а пишу, чтобы узнать как у тебя дела, почему не в школе?

Ученик: Заболел, потому, что грипп. (Умышленно коверкает слова)

Учитель: Пиши нормально.

Ученик: Это очепятка.

Учитель: Больше не очепя…(говорит и делает вид, что стирает несколько букв) очеча…(говорит и делает вид, что стирает несколько букв) … не опечатывайся.

Ученик: Хорошо

Учитель: У вас на втором контрольная по математике (смайлик)

Ученик: Я болею же…потому что грипп.

Учитель: Я матери стукнула в аську, она говорит, отец вечером с работы придет, вылечит.

Ученик: Буду через 5 минут: (недовольно) Контакт в офлайн

Сценка на День учителя «Битва учителей»

(Эта шуточная сценка также может быть разыграна на любом корпоративном или школьном празднике)

Действующие лица:

1. Учитель 1
2. Учитель 2
3. Учитель 3
4. Ученик
5. Ведущий

Ведущий: Итак начинаем передачу, «Битва учителей» — сегодня у нас новое задание и наши зрители не верят, что наши учителя справятся, с этим сложным заданием. Спешим предупредить, у нас все честно и без подстав, подсуживания, подсказок и подножек.
Для выполнения задания приглашается учитель младших классов Иванова Марья Ивановна. Марья Ивановна вам предстоит сегодня войти в класс и заставить ученика третьего класса Сидорова Васю дать дневник.

Учитель 1: Сидоров дай пожалуйста дневник.

Ученик: Не дам.

Учитель 1: Сидоров открывай портфель, доставай дневник.

Ученик: У меня его бабушка перед сном почитать взяла.

Учитель 1: Вася давай дневник, а то в журнал два поставлю.

Ученик: А за что?

Ведущий: К сожалению время вышло.

Приглашаем второго учителя – Петрова Петра Петровича. Задача стоит такая же — взять дневник.

Учитель 2: Василий дай дневник, а я тебе конфетку дам.

Ученик: У меня отец директор конфетной фабрики.

Учитель 2: Василий, я тебя в угол поставлю!

Ученик: И чего я там не видел?

Ведущий: Как не прискорбно, но это задание не успел выполнить по времени и второй учитель. Приглашаем нашего третьего кандидата Сидорову Василису Петровну.

Учитель 3: Василий Васильевич, ты почему дневник учителям не даешь?

Ученик: Дома забыл (сползает под парту)

Учитель 3: Дай дневник, ПОЖАЛУЙСТА,

Ученик: Неет. (неуверенно)

Учитель 3: Звоню отцу (достает телефон, делает вид, что выбирает в контактах).

Ученик: (достает дневник, на котором сидел) Мама на дневник, только отцу не звони! те.

Ведущий: Как показала наша передача, все наши учителя профессионалы, но без родительской помощи им бывает очень трудно. Сотрудничество учителей и родителей дало результат на этой неделе – какой будет следующая битва, узнаете завтра.

Спасибо авторам. Подборка  размещена для ознакомления.

Сценарий шоу «О чём мечтает учитель?» | Дополнительное образование

Сценарий шоу
«О чём мечтает учитель?»

Автор: Соколова Людмила Анатольевна

Организация: МБОУ «Патракеевская ОШ»

Населенный пункт: Архангельская область, Приморского р-на, д. Верховье

Артисты: 8 учащихся 8-9 классов, один из них (8) конферансье

Оборудование: 8 стульев, листы с буквами «С Днём учителя!», блокнот, ручка, 2 парты и 4 стула для экспресс-сценок, халат, тапочки, тетради, ручка, таблички, кастрюля, 3 больших ложки, тетрадки, книжки, дневник с пятёрками, 2 мобильных телефона для танца, цветные платки , кепка для частушек, звукозаписи, компьютер

Ход мероприятия:

1. Звучит танцевальная музыка, занавес открывается, на сцене сидят 7 учащихся полукругом.

1. О чём мечтает учитель? Я думаю, что о большой зарплате.

2. Мне кажется, для него главное – это выполнение наших домашних заданий.

3. Нет, я думаю, все учителя борются за звание образцово-показательной школы.

1. Что? Им звание образцово-показательной школы важнее наших знаний?

4. Нет, каждый из них хочет видеть своих учеников опрятными, здоровыми и умными. Поэтому они вечно терроризируют нас школьной формой, здоровым образом жизни и выполнением домашнего задания.

5. А я считаю, что учитель – это тот, кто просто мечтает влепить кому-то двойку и просто кайфует при этом.

6. Ты что? Неужели они нас учат только за тем, чтобы оставить на второй год? Нет, тут что-то другое.

7. Стойте, я понял! Последний закон о пенсионной реформе обещает им выход на пенсию только в 55 и в 60 лет.

2. И что?

7. А то, что они мечтают просто доработать до пенсии.

5. И всё? Это всё, о чём они мечтают?

7. Конечно, попробуй-ка дотяни с нами такими, не угодив в какое-нибудь лечебное заведение.

Все, кроме 7: Да уж, ты прав! (расходятся)

2. Звучит спокойный релакс. Конферансье выходит и прочитывает «Слово учителям»

О самые загруженные, вечно куда-то бегущие, запачканные мелом, красноокие от долгого сидения за компьютером учителя! Вы, вечно пытающиеся хорошо выглядеть и, о парадокс, при такой работе хорошо выглядящие! Вы, стремящиеся убежать от мелких домашних забот на работу и часто находящие на ней крупные неприятности со своими учениками! Вы, вечно вынужденные впопыхах проверять тетради, чтобы успеть вовремя сдать отчёты, чтобы не получить нарекания от завуча, вы, всем сердцем ненавидящие «Дневник. Ру» и проклинающие маленькую скорость Интернета! Вы, живущие проблемами своих учеников и забывающие о своих родных детях, вечно желающие пораньше лечь спать, но совершенно не способные сделать это, вы, прислушайтесь, как сегодня поздравляют вас ваши ученики, коллеги и просто друзья и знакомые, присмотритесь, с каким восхищением смотрят они на вас сегодня, с какой радостью они несут вам поздние цветы и робко произносят слова поздравлений. Вы, вечно забывающие Дни рождения коллег и даже свои собственные, вспомните о сегодняшнем празднике и постарайтесь, гордо обведя взглядом всех присутствующих, сказать себе: «А ведь я работаю здесь не зря, раз ради меня в этом зале собралось столько людей. И я очень хочу, чтобы таких дней в моей жизни было бесконечное множество и улыбки тех, кто меня ценит, пусть согревают меня ещё долгое время. Ради таких минут стоит жить и гордиться великим званием – учитель!»

3. Работа учителя – экспресс-сценки (ребята инсценируют анекдоты, каждый из семи человек может побывать и в роли учителя, и в роли родителя, и ученика)

1. 1 сентября. Учительница спрашивает в учеников: — Ну, дети, какие вы книги прочитали за лето? Вот ты Маша, какую книгу прочитала и какие выводы для себя сделала? — Я прочитала «Как закалялась сталь». И поняла, что жить надо прожить так, чтобы не было мучительно больно за бесцельно прожитые годы! — Прекрасно! А ты, Сережа? — Я прочитал «Три мушкетера». И понял, что дружить надо так, чтобы один -за всех, а все — за одного! — Умница! Ну а ты, Вовочка, что прочитал? — «Судьба человека». — Прекрасная книга! И какие ты для себя выводы сделал? — Что после третьей не закусывают!

2. В школе заболел учитель математики четвертых классов. В один класс направляют молодого физрука вести этот урок, ну чтобы ученики были заняты и не шумели. Заходит он в класс и говорит: — Записывайте условие задачи. Летят два крокодила. Один зеленый, другой — на север. Вопрос — сколько мне лет, если метр селедки весит рубль 72 коп., а килограмм сахара легче сапога? В классе тишина. Через пять минут один поднимает руку и говорит: — Я решил задачу, Вам 22 года. — Как же ты так быстро догадался? — А мне отец всегда утром говорит: «Вставай полудурок, в школу пора». А мне одиннадцать лет.

3. На уроке истории. Учительница спрашивает ученика: — Иванов, кто взял Измаил? Иванов (испуганно): — Честное слово, я не брал! Спросите у Сидорова, может это он брал. Учительница возмущенно рассказывает об этом разговоре завучу. Завуч успокаивает ее: — Ну что вы волнуетесь. Это же дети: поиграют и отдадут. Учительница идет к директору и передает ему разговор с завучем. Директор (деловито): — А какой это был класс? — 5-й «В». — Нет, эти не отдадут!

4. Учитель спрашивает: – Твой пиджак из чего сшит? – Из сукна. – Верно, а из чего выделывают сукно? – Из шерсти. – Молодец! А шерсть кто дает? – Овцы. – Умница! Значит, какое животное дало тебе пиджак? – Папа.

5. Однажды учительница обратила внимание, что один из ее маленьких учеников ушел в себя и сидит в задумчивости. — Тебя что-то беспокоит? – спросила она. — Мои родители, — ответил мальчик. – отец работает с утра до вечера, чтобы накормить и одеть меня, а также заплатить за обучение в лучшей школе города. Он так же работает по ночам, чтобы заработать мне на мою учебу в колледже. Мама целый день готовит, убирает, ходит по магазинам, чтобы я ни в чем не нуждался. — Что же тебя тревожит? — Боюсь, что они попытаются сбежать!

6. Идет урок. Вдруг дверь открывается и в класс заходит ученик. — Ты почему опоздал? — спрашивает его учительница. — Я хотел пойти на рыбалку, но отец мне не разрешил, — отвечает мальчуган. — Твой отец правильно поступил! — говорит училка, — он объяснил тебе, почему ты должен идти в школу? — Да, — кивает ученик, — он сказал, что червей на двоих не хватит.

7. — Просто невероятно, что один человек может сделать столько ошибок! — сказала учительница ученику. — Почему один? Вдвоем с папой, — гордо ответил ученик.

8. — Алло, это классный руководитель пятого «Б»? Мой сын сегодня не сможет прийти в школу.

— Ну ладно, хорошо. А кто это говорит?

— Это мой отец.

9. Маленький Вовочка возвращается из школы:

— Папа, вас с мамой директор сегодня похвалил и поблагодарил за дружбу!

— Это как?.

— А когда меня к нему вызвали, он сказал: «Ну молодцы родители, удружили

школе!»

4. Конферансье выходит и прочитывает «Работа учителя»

Работа для каждого человека – среда, где нужно и можно выжимать из себя всё самое необходимое, важное, в том числе затрачивать физические и моральные силы. Говоря об учителе, на работе он проявляет свои лучшие качества, тратит свои драгоценные интеллектуальные запасы и здоровье. Работе он отдаётся весь, без остатка, потому что с нами по-другому нельзя. Мы требуем много умений и сил, а, увы, отдаём порой очень мало. К тому же мчащиеся вперёд технологии заставляют рядового учителя овладевать целым рядом новшеств, а на это нужны дополнительные время и силы, которых уже нет. Часто кому-то из них хочется сказать: «Всё, надоело!» Но…Что-то его останавливает, его, этого человека, назвавшегося святым именем – УЧИТЕЛЬ. Нет, не зарплата, хотя она тоже имеет значение. Не звания, хотя и они, без сомнения, придают их работе более весомое обрамление. У них есть то, что принято называть любовью к работе. Они просто фанаты своего дела, они просто, отдавая детям всё, ничего не оставляют себе, опустошаясь, переживая, ругая себя за ошибки, всем сердцем болея за тех людей, которых им доверило общество. И пусть учительница Марья Ивановна – героиня анекдотов, а Вовочка – собирательный образ ученика Российской школы, мы верим, что педагог – это тот, кто с гордо поднятой головой идёт по жизни, даря радость и надежду на будущих нас, тех, кто будет делать мир красивее и лучше.

5. Пение частушек (Таня, Настя, Ксюша, Егор) Звучит фонограмма частушек

Все. С днем Учителя поздравить

Мы пришли сегодня Вас.

Пожелать больших успехов,

Чтоб учили лучше нас.

Т.На уроке я сижу,

На учителя гляжу.

Мне учитель нравится,

Когда он не ругается.

К. В школу утром я иду,

Ждут меня учителя.

Будут мучить на уроках —

Буду мучить их и я.

Кс. Мне учитель на доске

Написал задание,

Ну, а я сижу в тоске,

На лице страдание.

Т.Быть учителем не просто,

Только свой предмет читать.

Научить учитель должен,

Как нам в жизни поступать.

К. Как у математика

Всё кружки-квадратики,

Шарики за ролики

Вычисляет нолики.

Кс. Дин Иванна как-то раз

Чуть не подпалила класс,

Ей ребята вместо бора

В колбочку налили квас.

Т. Наш историк – просто страх —

Не бананы ли в ушах?

Ничего не хочет слышать,

Говорит, что Ленин дышит.

Все. Спели мы свои частушки

Для того чтоб вы сейчас

Улыбнулись, посмеялись

И не гневались на нас.

6. Конферансье выходит и читает «Учительский отдых»

Отдельная тема для разговора – учительский отдых. Дома учитель наконец-то расслабляется, успокаивается, становится самим собой. Он с наслаждением натягивает на себя махровый халат или пресловутые трико и футболку, включает музыку, щёлкает пультом от телевизора, может покривляться у зеркала или позволить себе полакомиться сладеньким. Женщины –учителя наконец предвкушают себе доведённые до конца домашние дела: перемытую посуду, разобранные шкафы, поглаженное бельё и наконец уже законсервированные на зиму овощи. Но, к сожалению, выходные пролетают так быстро, а запланированных дел ещё так много. Даже каникулы не дают ощущения сделанности всего, ведь, признайтесь, дорогие учителя, что после лета остаётся чувство: что-то не успели, куда-то ещё не съездили и так не хочется на работу. Но волшебное превращение происходит при виде первых детей, застенчиво приходящих за учебниками, при виде своего кабинета, за лето обновившегося и приободрённого, глядя на лица коллег, которых также надо поддержать в первые дни выхода на работу, и вы начинаете чувствовать сначала подъём, потом всё более растущее желание идти и работать, тоску по детям и переполняющее желание снова творить. Но всё же короткие учительские передышки дома мы представляем так…

7. Танец -сценка «Учитель дома»

Танец состоит из нескольких сюжетов:

1. Выходит на сцену учительница, в халате, в тапочках, с улыбкой на лице, подходит к столу, останавливается перед огромной кучей тетрадей (играет «Чему учат в школе» минус, начало)
2. Она глядит на них безнадёжно, садится и начинает проверять (играет Бетховен, симф. 5, «Аллегро», начало)
3. Из кулис выходит муж, потягиваясь, пританцовывая, с пустой кастрюлей в руках, подходит к жене- учительнице, показывает ей на то, что кастрюля пустая, она его отправляет восвояси, показывая на кучу тетрадей. (играет «Камаринская»)
4. Выскакивает девочка-подросток, подпрыгивая, приближается к маме-учительнице, показывает тетрадку и книгу, знаками просит помочь ей с дз, но учительница показывает рукой на кучу тетрадей т отправляет её, указывая на часы и показывая сначала 1 палец, потом, подумав и взглянув на кучу тетрадей, 2 пальца, потом, вздохнув, 3 пальца (играет Финская полька)
5. Появляется внизу перед сценой директор школы, она звонит по мобильному телефону, учительница, сидящая за столом, берёт трубку, у них оживлённый разговор, над головой учительницы появляются таблички : «Отчёт?», «Какой отчёт?», «Да, поняла», «Да, завтра сдам» (играет песня «Позвони мне, позвони»)
6. Учительница просто падает головой на стол без сил (нет музыки) 5 секунд
7. Выходит муж, с кастрюлей и тремя большими ложками, пританцовывает около жены, ставит кастрюлю на стол, открывает крышку, жена поднимает голову, принюхивается, муж протягивает ей ложку, приглашая попробовать, так они и пробуют по очереди под музыку (играет «Камаринская»)
8. Выскакивает дочь вприпрыжку, подскакивает к родителям, берёт ложку, тоже намереваясь попробовать, но оба родителя встали, руки в боки, вопросительно глядя на дочь. Дочь вспоминает что-то, достаёт из портфеля дневник, где крупно поставлены пятёрки, родители кивают головами, вручают ей ложку (играет Финская полька)
9. Они все вместе по очереди едят из кастрюли, очень довольные друг другом («Чему учат в школе» минус, начало)
10. Музыка замолкает, все трое выходят к краю сцены и хором говорят: «Как важна учителю семейная поддержка!», кланяются и уходят

8. Конферансье «Портрет учителя» (на сцене 8 стульев)

Хочу создать портрет учителя. Вы поможете мне? Продолжите «Учитель мечтает о…» с записью в блокнотике.

(Затем, объединив всё высказанное, приводит рассказ о мечте учителя).

Итак, учитель в современном понимании это тот, кто мечтает о…(перечисляет всё сказанное, потом садится на стул, задумчиво глядя в зал. Подходят и рассаживаются остальные ребята).

9. Обсуждение

8. Ну а теперь понятно, о чём мечтают наши дорогие учителя.

2. Думаю, теперь всё ясно. О полноценном отдыхе от своей тяжелейшей, самой нервной на Земле работе.

3.А мне кажется, это ещё мечта и об умных нас, нас с вами. Ведь посмотрите, как загораются глаза учителя, когда мы отвечаем урок хорошо.

4. Когда мы знаем даты по истории.

7. Когда мы выучили правила и научились их применять.

6. Когда мы щёлкаем задачи как семечки.

7. Так, может, мечта учителя – это не только полноценный отдых, а просто получение удовольствия от своей работы?

8. Для них и отдыха-то не существует. Они и дома, и на каникулах только и говорят о школе. По своей маме знаю. Думаю, она свои отчёты, документы, электронную почту и расписание видит даже во сне.

6. Ну тогда с полной уверенностью можно сказать, что учитель – это тот человек, который мечтает о своей работе?

3. Да, потому что он ею живёт!

4. Ведь он строитель душ и от него зависит жизнь каждого из нас!

10. Песня (под фонограмму «Что такое осень, это небо» (ДДТ)

1. Кто такой учитель, это воин,

Бьётся он за нас и с нашей ленью,

Он всегда стоит на страже знаний и умений,

Он почёта и любви достоин.

R: Милые, классные учителя,

С вами хоть в лес, хоть в луга, хоть в поля,

Вы наша совесть и наш идеал,

Пусть подтвердит это зал!!!

2. Ну а если вдруг печаль нас гложет,

Учителю несём все наши беды,

Наши беды превратятся вмиг в наши победы,

Как родитель пожурит, поможет.

R:

3. Кто такой учитель, сторож это

Наших душ и наших чистых мыслей,

Пусть пока мы в этом очень мало что и смыслим,

Но мы знаем, вы источник света.

R:

1. Сюрприз флэш-моб

(Ребята, спев песню, достают по очереди из-за спины буквы «С Днём учителя!» и каждый говорит соответствующее букве слово)

Счастья, Денег, Ёлочного запаха на Новый год и Рождество, Мира, Удачи, Человечности, Искренней отдачи детей, Тепла, Ещё денег (уже для обустройства кабинета), Любви, Якоря!

Все 7: Ты чего?

8: Якорь? Якорь – это мы, и пусть мы, ученики, будем способствовать вашей стабильности и благополучию. Якорь – это наша школа, пусть она помогает многим из вас удержаться в бурном жизненном потоке. Якорь – это ваша работа, только она несёт душевное равновесие и духовное развитие.

8: Ну что, я прав?

Все: Прав! С праздником, дорогие учителя!

8: А сейчас фото на память (фотография вместе с учителями).

Спасибо за внимание, до свидания!

Музыка любая.

Используемые ресурсы:

https://anekdotovstreet.com/anekdot/1-sentyabrya-uchitelnitsa-sprashivaet-nu-deti/223542/

https://shytok.net/comments-50387.html

https://deti.parafraz.space/chastushki-na-den-uchitelya-chast-2/

Приложения:

1. file0.doc.. 69,5 КБ

Опубликовано: 18.01.2021

«Мечты ученика, или как хорошо быть директором школы!»

Мини-сценка на День Учителя: «Мечты ученика, или Хорошо быть директором школы!»

Описание: Сценка о том, как ученик задумался в кабинете директора и представил в этой роли себя. Участвуют трое учащихся – ученик, директор, секретарша. Сценка подойдет для 5-11 классов.

Ученик сидит в кресле, положив ноги на стол. Нажимает кнопку, говорит:
– Анечка, директора школы ко мне в кабинет. Срочно.

Слышится голос Анечки:
– Хорошо, Александр Петрович, сейчас.
– И это, Анют, будьте добры, принесите мне шаурму, пиццу с сыром, мороженого килограмм пять, ну и колы там, или еще какого-нибудь питья, только не воды из кулера, и не компот этот из столовой, надоел уже, сил нет.
– Хорошо, Александр Петрович.

Анечка (ученица, играющая секретаршу) приносит газировку, порцию мороженого:
– Александр Петрович, остальное принесет курьер через несколько минут.
– Ладно, ладно. Ну, где там директор, сколько его можно ждать?! Опять с учителями на совещании сидит. Как соберутся вместе, так и расстаться не могут, всё обсуждают, обсуждают чего-то. Лучше бы деньги для учеников выбили, у нас телефоны уже прошлый век, дороже двадцатки ни у кого нету.

Эх, как же здорово сидеть в директорском кресле. Все боятся, все уважают.

Звучит музыка из фильма Красная Шапочка: Если долго-долго-долго, ученик поет под мотив:

– Хорошо живет директор,
Весело живет директор,
……….текст песни скрыт……………

Раздается стук, заглядывает ученик, играющий директора школы:

– Можно, Александр Петрович?
– Ну, наконец-то. Да заходите, не бойтесь, я уже перекусил (доедает мороженое, пьет колу).

Директор стоит скромно в уголке, ученик разглядывает его с недовольным видом:
– Ну что, будем в молчанку играть?

………………………………..

Конец ознакомительного фрагмента. Для покупки полной версии сценки перейдите в корзину. После оплаты материал станет доступным для скачивания по ссылке, которая придет вам на e-mail.

Рекомендуем также наш хит продаж: интересный сценарий на день учителя.

Цена: 99руб.

Сценарий ко Дню Учителя

Ведущие: Здравствуйте, уважаемые телезрители!

Добрый день!

Сегодня у нас знаменательное событие – начал свою работу новый телеканал «Учительский». И это событие тем более знаменательно, потому что начало работы нашего телеканала совпало с грандиозным событием – международным Днем Учителя!

И поэтому наш сегодняшний выпуск посвящен именно этому празднику.

Целый вечер в прямом эфире для вас работают ведущие -____________

Давно люблю я школьные звонки…

А впрочем, и не может быть иначе.

С них начинается живая вязь строки

И первые раздумья над задачей.

Они всегда свидания залог –

С неведомым, загадочным и новым,

С просторами распахнутых дорог

И с чародейным, самоцветным словом.

От них уходит вдаль любой маршрут,

И в них открытий радостных начало

Вот так, наверное, ракеты старт берут

И корабли уходят от причала.

Ведущие: Ну а сейчас мы предлагаем вашему вниманию прогноз погоды. О погоде вам сегодня расскажет________________________________

Вика: Сегодня, Тойдинской средней общеобразовательной  школе солнечно от улыбок, дуют цветочные ветры. К середине дня ожидаются порывы радостных аплодисментов, возможны теплые кратковременные слезинки и ожидается фронт хорошего настроения. Гидрометеоцентр поздравляет всех с праздником – Днем Учителя – и дарит вам песню «Погода в доме»

Песня «Погода в доме»

Какой прогноз у нас сегодня в школе,

Пятерок или двоек водопад?

Какой прогноз у нас сегодня в школе

И что заводит вас уже с утра?

Главней всего – учитель в школе,

А все другое – суета.

Есть только он, а все, что кроме,

Легко уладить с помощью звонка.

Какой урок, куда бежать с журналом,

Собрать ли деньги иль писать отчет?

Всегда улыбка на лице усталом,

Все нипочем – такой уж вы народ.

Главней всего у вас работа,

А все другое — на потом

Лишь об одном у вас забота –

Учить детей примером и добром.

Какой предмет – такое настроенье,

Пятерок или двоек водопад,

Кого хвалить, где проявить терпенье –

Учитель должен точно угадать.

Главней всего – ребенок в школе,

Все для него, и это неспроста:

Есть только он, а все, что кроме,

Для вас не станет важным никогда.

РЕКЛАМНАЯ ПАУЗА

—Поговорим, кенты, о школе, —

Вдруг сказал ребятам Боря. —

Я разбил вчера окно,

А что у вас?

— А мы сожгли случайно класс,

А у вас?

— А у нас на физкультуру

Катька принесла ружье.

И теперь наш физкультурник

В желтом доме, ё-мое.

— А вот мы на русском в среду

Зарядили динамит,

И теперь портрет Толстого

Правым глазиком косит.

— А вот к нам из института

Практиканток привели.

Мы одну из них случайно

До инфаркта довели.

Пошли Бог нашим учителям 

положительных учеников!

Ведущие: А мы продолжаем дальше нашу трансляцию. По просьбам телезрителей на нашем телеканале выходит в эфир передача «Играй, гармонь!»

ЧАСТУШКИ

С днем Учителя поздравить

Мы пришли сегодня Вас.

Пожелать больших успехов,

Чтоб учили лучше нас.

В нашем классе все ребята

Любят отличиться.

Кто рисует, кто поет,

Лишь бы не учиться.

Если хочешь много знать,

Многого добиться,

Обязательно читать

Должен научиться.

Вова в школу опозданья

Объясняет просто:

— А учиться, Мариванна,

Никогда не поздно!

Две девчонки говорят

По-английски чисто,

Что ни слово, то «окей»,

Видно, хорошистки!

Не ответила про сказки

На вопрос Аленка.

И в дневник ей поместили

Гадкого утенка!

У кого собаки, кошки,

Кто мышей заводит…

В дневниках Сережка с Лешкой,

Лебедей разводят!

Бестолковых не бывает

Ни мальчишек, ни девчат,

За пятерками ребята

Даже в очередь стоят!

Мы ходили классом в цирк,

Фокусы видали.

После фокусов у всех

Дневники пропали!

Я «четыре» получила-

Хвастается Мила.

А на самом деле это

Две оценки было.

Я пришел сегодня грустный,

Опять двойку получил.

Меня мама отругала,

Ну а папа все простил.

Меня мама разбудила:

«Поскорей вставай, сынок».

А я на бок повернулся

И проспал один урок!

Мы хотели на английский

Невредимыми дойти,

Пробираемся вдоль стенки,

чтоб не сбили по пути!

Изучил я падежи,

Математику решил,

Но немецкие слова

Не вместила голова!

Все частушки уж пропеты,

Можно хлопать начинать.

Даже можете цветами

Нас с друзьями закидать!

Ведущие; Настало время программы «По вашим письмам». Море писем пришло в адрес нашей редакции с просьбой поздравить любимых учителей.

Прочитаем вам одно из писем: «Уважаемая передача! Близится День учителя. Нам очень хотелось бы в этот день побывать в родной школе, поговорить с нашими любимыми учителями. Как много хлопот мы доставляли им, а они всегда относились к нам с материнской нежностью и делились теплом своей души. Мы просим прощения за свои маленькие проказы и хотим вам сказать, что мы любим и помним всех своих учителей. Просим исполнить для них хорошую песню про школу. Выпускники.»

Ведущие: А мы продолжаем передачу «По вашим письмам».

Один ведущий выходит с бокалом сока. Я хочу произнести тост: «Одна маленькая птичка сказала: «Я полечу на солнце». И она летела все выше и выше. Скоро она обожгла себе крылья и упала на самое дно самого глубокого ущелья. (Один из ведущих, всхлипывая: «Жалко птичку»).. Так пусть же каждый из нас, как бы высоко не летал, никогда не забывал своих учителей» я хочу выпить этот бокал полезного витаминами сока за вас, любимые учителя.

СЦЕНКА «КАВКАЗСКАЯ ПЛЕННИЦА».

1-ый. Бамбарбия киргуду.

2-ой. Дорогие наши учителя и сотрудники школы!

3-ий. Маркавара кузе.

2-ой. Мы пришли, чтобы поблагодарить вас за ваш нелегкий труд.

1-ый Мымсыным каратам.

2-ой. Дальше не переводится, поэтому мы лучше споем.

Песня «Если б я был султан»

Если б я был султан, в школу б я пошел

И учителем стал, книжки бы прочел,

Но с другой стороны при таких делах

Столько бед и забот – ах, спаси Аллах.

Припев :Совсем неплохо учителем быть

Гораздо лучше в спокойствии жить.

Знаем мы, султаны, как вам тяжело,

Все успей, все учти с нашими детьми.

Слезы льются рекой, но хотим сказать

Вам спасибо от нас сотни – сотни раз.

Припев :Совсем неплохо учителем быть

Гораздо лучше в спокойствии жить.

Всем хотим от души счастья пожелать

И для новых побед силушки набрать

Всем учителям шлем пламенный привет

Скажем так: лучше вас в этом мире нет.

Припев: Совсем неплохо учителем быть

И в нашей школе детишек учить.

Добрый вечер, дорогие друзья! На нашем экране телепрограмма «Я сама». И я ее ведущая, Ильина Надежда. Сегодня у нас интереснейшая встреча. Я хочу пригласить к нам в студию замечательного человека.

Она замечательный директор.

Так много школе отдала своей!

Все очень уважают её за это.

От первоклашек до учителей.

Директор школы до последней минуты ничего не знает. Он в полном недоумении выходит на сцену, присаживается на второй стул.

Телеведущая.

Мы рады приветствовать Вас в нашей студии. Аплодисменты зрителей.

Телеведущая.

У каждого при достижении своей цели существует девиз. Назовите свой.

Директор отвечает. Аплодисменты зрителей.

Телеведущая.

Считаете ли вы себя смельчаком?

Директор отвечает. Аплодисменты зрителей.

Телеведущая.

Скажите, пожалуйста, с удовольствием ли вы ходите на работу?

Директор отвечает. Аплодисменты зрителей.

Телеведущая.

А как вы поощряете старательных учителей?

Директор отвечает. Аплодисменты зрителей.

Телеведущая.

Как вы поступаете с провинившимися учащихся ?

Директор отвечает. Аплодисменты зрителей.

Телеведущая.

Если бы сейчас появился волшебник, какое заветное желание, связанное с школой, вы попросили бы его исполнить?

Директор отвечает. Аплодисменты зрителей.

Телеведущая.

Вы – директор не простая,

Вы – директор школьная!

Трудитесь с большой душой,

Чтобы быть достойной

Школе нашей дорогой,

Чтобы была нам не чужой!

В классах – чистота, уют,

Знания, где нам дают!

Педагогов персонал,

Заслужил что всех похвал!

Поздравляем Вас сегодня,

И желаем Вам здоровья!

Достижений Вам огромных,

И решений много добрых!

Много радости, тепла,

Пусть исполнится мечта!

(дарит цветы)

Пользуясь возможностью, Вы можете передать приветы или поздравить своих коллег.

Вот такого директора вырастили учащиеся Тойдинской школы.

Специально для канала «Учительский». До встречи.

Сценка С.В. Попури

И в продолжении темы ……………………………………………..

Стихотворение читают _____________________________

Учитель все знает, все может,

Хоть ласки от жизни не ждет.

Детей на скаку остановит,

В гремящую залу войдет,

Когда дискотека идет.

Стихи сочиняет, рисует,

Готовит, и вяжет, и шьет,

Играет на сцене, танцует

И даже, представьте, поет.

Покуда вертится Земля,

Родная хрупкая планета,

На свете есть учителя,

И, значит, будет больше света!

Примите от нас подарок.

Пусть сердце волнуется вновь!

Найдите вы в нем и признанье,

И нежную нашу любовь.

Ведущие: А ведь верно, без любви жизнь невозможна. И мы на самом-то деле любим Вас. Мы ведь понимаем, что если бы вас, любимые наши учителя, не было, то не было бы и нас.

Шуточная сценка «Две старушки» (исполняют старшеклассники)

— А ты знаешь Макеевна?

— А ты слыхала, Патрикеевна?

— Да дай ты мне сперва сказать, а то я буду целый день вспоминать?

— А что вспоминать — день «Учителя» называется.

— Как? Как называть?

— «День учителя», а тебе-то зачем? Ты вроде в школу-то не собираешься, первоклассников давно набрали.

— Что сказали?

— Да «набрали» говорю.

— Да видать «наврали», а то говорят всем учителям премию в это день давали: хочешь валютой бери или дачу в Испании принимай!

— Да не донимай, не донимай!

— Кого «донимай»? Ты лучше слушай да понимай.

— Понимаю, понимаю. А что тебе до учителей, ну-ка расскажи скорей!

— Да предлагали мне в этом год в школе преподавать.

— Чего давать?

— Не давать, а преподавать. Ох, уж я то порядок наведу: в угол горох насыпаю — на коленки озорников поставлю. Я-то их слушать себя заставлю. Ремешок побольше принесу, колами всю школу обнесу! Сразу все учиться станут и награду мне достанут.

— Да тебя уж наградят, в психушку, наверняка, поместят.

— Да отстань! Дай хоть помечтать, педагогам хоть раз стать.

— Таким горе — педагогам перекрыты все пути! Надо лаской и терпеньем к сердцам школьников идти.

— И ремень в руке нести!

Снимают очки, платки и говорят обе:

Трудно нас всех воспитать,

Да и знания нам дать.

Так поддайте ремешком…

А коль серьезно — педагогам всем поклон (кланяются учителям)

Ведущие: Вот и заканчивается первая трансляция телеканала «Учительский». Но мы просим вас задержаться у экранов телевизоров. Вашему вниманию предлагается песня.

ПЕСНЯ «УЛЫБКА»

От улыбки лучше стал урок,

От улыбки в школе ладится работа,

Улыбнись, ведь ты же педагог,

Улыбнись, когда рычать тебе охота.

Припев : И тогда наверняка воспитать ученика

Сможешь ты, не совершив уже ошибки,

С голубого ручейка начинается река,

Воспитанье начинается с улыбки.

Никогда, дружок, не забывай,

Что улыбка украшала чье – то детство,

В воспитанье часто применяй

Это главное техническое средство.

ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ — МИНИАТЮРЫ

МИНИАТЮРА УСЛУГА 

Чтец.

Сегодня Николай просил украдкой друга:

По сцене не спеша, с портфелем в руках, проходит Андрей. За ним торопливо бежит Николай.

Николай (останавливает Андрея).

Андрюша! Окажи услугу! От всей души тебя прошу (оглядывается)

Дай мне тетрадь, ответы я спишу.

Андрей (возмущенно).

Что это, Коля, за манеры?!

То просишь ты решение примера,

То позабыл все падежи

И умоляешь: подскажи!..

Нет у тебя стыда нисколько!..

Поворачивается и уходит.

Николай (бежит за ним, преграждает дорогу).

Стыд есть, да я забывчив только:

Что на дом задано, не вспомню,

Хоть убей.

Андрей не поверил, махнул рукой, пытается уйти.

Николай (хватает за рукав Андрея, не отпускает).

Я обещал тебе, Андрей,

И повторяю снова:

Впредь не спишу ни цифры, ни полслова!

А нынче дай? Прошу от всей души!

Андрей(после некоторого колебания сдается).

Ну, если так — (вздохнул, открывает портфель, вынимает тетрадь).

Бери (отдает тетрадь Николаю). Пиши (уходит).

Николай открывает тетрадь, рассматривает запись.

Чтец.

Коль приглядеться, в каждой школе

Найдешь субъектов, вроде Коли.

Все укоряют их, стыдят… не бьют.

Николай (торжествуя, размахивает тетрадью).

Ха-ха!.. И списывать дают!

Убегает.

Чтец.

Да, все же списывать дают.

МИНИАТЮРА ЧЕРВЯК С УШАМИ 

По мотивам рассказа Е. Лебедевой из передачи «Радионяня»

Открывается занавес. На сцене за столом сидит «учительница». Появляется ученик.

Ученик (обращаясь к залу).

Вера Петровна поставила на мне крест.

Учитель (обращаясь к залу).

Да, да! На Скворцове я поставила крест. Моего предмета для него не существует.

Ученик (обращаясь к залу).

Я с Верой Петровной не спорю. Но зачем крест ставить? Из меня, может, со временем великий ученый получится. А она крест! Ну, пусть хотя бы точку. Точка, все знают, в журнале стоит, когда собираются вызвать к доске. Так оно и случилось, меня вызвали. И вопрос-то был совсем простенький!

Вера Петровна.

Скажи, Скворцов, почему червяк относится к типу кольчатых?

Скворцов (быстро).

Потому что тело у него состоит из … колесиков!

Вера Петровна.

Из каких это колесиков?

Скворцов.

Кругленьких, сам видел. И с помощью этих колесиков червяк ходит.

Вера Петровна.

Может, ты нам еще расскажешь, чем дышит червяк?

Скворцов.

Конечно, червяк дышит носом.

Вера Петровна.

Носом?!

Скворцов.

Да, носом. А если нос закладывает, то он дышит ушами.

Вера Петровна.

Все, Скворцов, ставлю тебе двойку. Только класс насмешил своим ответом.

Вера Петровна уходит.

Скворцов (обращаясь к залу).

А вы думаете, что только надо мной одним в классе смеются? Нет! У нас вчера сочинение раздавали, и один написал, что он нашел котенка и тот стал его пернатым другом! Во!.. А то подумаешь, «червяк с ушами» (уходит со сцены).

МИНИАТЮРА ПЕРВОБЫТНЫЙ УЧЕНИК 

1-й чтец (сообщая зрителям новость).

Вы слыхали? К нам приехал

Первобытный ученик.

2-й чтец.

Оставляет он на партах,

На учебниках и картах

Точки, черточки, значки,

Закорючки и крючки.

1-й чтец.

Изменилась постепенно

В классе каждая стена.

2-й чтец.

И теперь у нас не стены,

А сплошные письмена.

1-й чтец (удивляясь).

Разукрашенные рожи

Смотрят с окон и дверей.

2-й чтец.

Стал четвертый класс похожим

На стоянку дикарей.

1-й чтец (зрителям).

А у вас какая эра?

Вместе.

Класс у вас или пещера?

МИНИАТЮРА КРУТИ СНЕЖНЫЕ ВЕРТЯ 

Рассказ В. Голявкина.

— Буря мглою небо кроет, вихри снежные крутя, — орал я на весь дом.

Я отложил книжку в сторону и с выражением прочел:

Кроя мглою бурю кроет, крути снежные вертя…

Что-то не то. Я опять начал снова:

Буря мглою…

Я забыл вдруг, что буря кроет. Я стал думать и вскоре вспомнил. Я так обрадовался, что начал снова:

— Буря кроет небо мглоет…

Мглоет? Что это такое? Мне стало не по себе. Такого, по-моему, не было. Я поглядел в книжку. Ну, так и есть! Мглоета нету! Я стал читать, глядя в книжку: все получилось, как в книжке. Но как только я закрыл книжку, я вдруг прочел:

— Утро воет небо могилою…

Это было совсем не то. Я это сразу понял. Я всегда вижу, когда не то. Но в чем тут дело, в конце концов? Почему я никак не запомню?

— Не нужно зубрить, — сказал старший брат. — Разберись, в чем там дело.

Я стал разбираться. Значит, буря покрывает небо своей мглою и в то же время крутит что есть силы снежные вихри. Я закрыл книжку и четко прочел:

— Буря мглою небо кроет, вихри снежные крутя…

Больше я не ошибался.

МИНИАТЮРА СЕРГЕЙ ИВАНОВ С ФИЗКУЛЬТУРЫ СБЕЖАЛ 

1-й ученик (идет за убегающим Ивановым и кричит остальным ребятам).

Сергей Иванов с физкультуры сбежал!

Сергей (оправдываясь перед залом).

Войдите в мое положенье:

Я книгу о летчике смелом читал,

А нынче достал продолженье.

Урок физкультуры — пустячный урок!

Пускай отдувается кто-то.

А книгу знакомый один паренек

Мне дал только лишь до субботы!

Берет стул, усаживается и читает.

1-й ученик.

И вот уже дома, забыв обо всем,

Читает Сергей в упоенье:

Сергей (читает).

«Взревели моторы!.. Внизу, под крылом,

Земля поплыла в отдаленье.

Для смелых людей нипочем высота, —

Идут выше туч самолеты».

(Откладывает книгу, вздыхает).

Эх!

1-й ученик (доверительно).

Есть у Сереги большая мечта:

Сергей (мечтательно).

Учиться б пойти на пилота!

Хочу я о жизни отважных людей

Узнать все подробно вначале.

А это, конечно, куда поважней,

Чем занятия в школьном спортзале.

1-й ученик (насмешливо).

Не знает Сергей, что бесстрашный герой,

Тот самый, о ком эта книжка,

Был в школьные годы спортсмен неплохой,

Любил физкультуру мальчишка.

МИНИАТЮРА ОТЛИЧНИЦА 

1-й чтец (зрителям).

У каждого в жизни есть свой интерес:

2-й чтец (зрителям).

У Саши конек — рисованье,

А Оля — дендролог,

1-й чтец (перебивая).

Ей нравится лес.

2-й чтец.

К машинам есть тяга у Вани.

1-й чтец.

Сережа коллекцией бабочек горд.

2-й чтец (восторженно).

Такие коллекции редки!

1-й чтец (продолжая).

Илье интересны и книги, и спорт.

2-й чтец (с иронией, к стоящей в стороне Тане).

А Танечке — Тане (высокомерно и категорично)

Только отметки!

1-й и 2-й чтецы смеются.

1-й чтец.

Отличница Таня не любит читать.

Таня (опровергает).

Читаю по школьной программе.

2-й чтец.

Чтоб только в журнале поставили пять?..

1-й чтец.

Чтоб дома похвастаться маме.

Таня (высокомерно пожимает плечами).

Всегда отличаться —

Такая уж есть,

Такой у меня уж порядок.

1-й чтец.

Получит пять с минусом —

Слезы рекой?

2-й чтец.

Получит четверку —

Припадок!

1-й чтец.

Прекрасное дело — учиться на пять,

Желаем пятерок штук сорок,

2-й чтец.

Но есть и такое, о чем забывать

Немыслимо ради пятерок.

1-й чтец.

Соседка по парте в задачах слаба (Тане)

Поможешь ты, Таня, соседке?

Таня.

Нет.

2-й чтец.

Ей безразлична чужая судьба —

За помощь не ставят отметки.

1-й чтец.

Спросили ее (Тане):

«Не желаешь ли стать

Вожатой у третьего класса?»

Она засмеялась:

Таня (смеясь).

«Носы вытирать? Забот и без этого масса!»

2-й чтец.

Вчера отказалась она наотрез

Оформить стенную газету.

Таня (с иронией).

Для класса стараться?

Какой интерес!

Пятерок не ставят за это!

Недовольно поглядела на подруг и ушла.

2-й чтец.

Командует Таня,

Вернувшись домой.

Таня вышла, села на стул посередине зала.

Таня.

Погладьте мне новое платье!..

Отличнице некогда гладить самой!

Условия надо создать ей!..

1-й чтец (с укоризной).

На кухне хлопочет усталая мать,

А Таня сидит на кушетке.

Таня (шаловливо, смеясь).

Зачем утомляться?

Зачем помогать?

За помощь не ставят отметки.

1-й чтец.

А правда ведь, жалко, что в табеле нет

Такого предмета, как дружба.

2-й чтец.

И помощь родителям — славный предмет,

И чуткость оценивать нужно.

1-й чтец.

Отличницей Таня тогда б не была,

Плохие у Тани были б дела!

1-й и 2-й чтецы вместе.

Поскольку по этим предметам стоять

Могли бы «колы», а не гордые «пять»!

МИНИАТЮРА ВЕСЕЛЫЙ РЕПОРТАЖ 

1-й чтец.

Внимание! Внимание!

2-й чтец.

Наш микрофон установлен на площадке второго этажа.

1-й чтец.

До конца перемены осталось пять минут.

2-й чтец.

В коридоре у окна мы видим Иванова Женю и Петрова Михаила.

1-й чтец.

Оба они в хорошей форме. Внезапно Миша дает подзатыльник Жене. Женя отвечает серией легких ударов.

2-й чтец.

К ним присоединяется еще трое ребят.

1-й чтец.

В результате этого «пятиборья» Женя и Миша теряют форму.

2-й чтец.

У Миши оторван рукав и отлетает одна пуговица.

1-й чтец.

У Жени стоит под глазом огромный синяк величиной с куриное яйцо.

2-й чтец.

Соревнования продолжаются. Скоростной спуск по перилам лестницы совершает Сидоров Сергей.

1-й чтец.

Один из приемов борьбы самбо, а именно «болевой прием», провел Кузнецов Игорь: он дернул за волосы Попову Наташу.

2-й чтец.

Позор Игорю! Они в разных весовых категориях! Но вот прозвенел звонок.

1-й чтец.

У входа в кабинет физики начинаются соревнования по «тяжелой атлетике». Особенно отличается Носов Иван. Он применяет жим, толчок, рывок и… врывается в класс первым!

2-й чтец.

Но он опоздал. Под партами первой колонки уже лежит Наумов Олег и пускает мыльные пузыри.

1-й чтец.

До начала урока остается совсем немного.

2-й чтец.

Пирогов Дима и Степанов Максим на последних секундах заканчивают упражнение… заданное на дом.

1-й чтец.

Для участников этих неспортивных игр приготовлены всевозможные сюрпризы.

2-й чтец.

Начиная от двойки по поведению и кончая внеочередным вызовом родителей в школу.

Вместе.

На этом наш репортаж заканчивается. Спасибо за внимание!

МИНИАТЮРА ДЕЛО БЫЛО ВЕЧЕРОМ 

Группа учащихся с бантиками, в нарядных платьицах, с игрушками, с книжкой, с ведерком. Звучит песня «Топ-топ» —1-й куплет с припевом. Музыка стихает.

Автор.

Дело было вечером,

Делать было нечего.

Кто на улице гулял,

Кто в продленке отдыхал.

1-й чтец.

А у меня в кармане гвоздь! Вот! А у вас?

2-й чтец.

А у нас сегодня гость! А у вас?

3-й чтец.

А у нас сегодня кошка

Родила вчера котят.

Котята выросли немножко,

А есть из блюдца не хотят.

4-й чтец.

А у нас на кухне газ. А у вас?

5-й чтец.

А у нас водопровод. Вот.

6-й чтец.

А из нашего окна

Школа средняя видна.

1-й чтец.

А из нашего окошка —

Кабинет труда немножко.

Звучит песня «Чему учат в школе» — 1-й куплет. «Малыши» превращаются в учеников с книгами, портфелями.

2-й чтец.

А у нас веселый класс!

Это раз.

3-й чтец.

Мы нашли противогаз — это два.

4-й чтец.

А в-четвертых, наш учитель

Приходил ко мне домой,

Потому что в коридоре

Я носился как шальной.

5-й чтец.

Как шальной? Ну что ж такого?

А вот к «бэшкам», например,

Приходил милиционер.

6-й чтец.

А у нас подбили глаз.

А у вас?

1-й чтец.

А у нас дежурный класс.

А у вас?

2-й чтец.

А твоя сестренка Нюра — дура.

У нее извилин мало —

Так училка нам сказала.

3-й чтец.

В классе-то сосед соседа

Книжкой бил после обеда.

4-й чтец.

Книжкой? Это ерунда.

Вот портфелем — это да!

5-й чтец.

Но у нас учитель клевый,

1-й чтец.

Очень добрый и веселый,

2-й чтец.

Образцово-показательный,

3-й чтец.

Словом, просто

Все.

Замечательный!

Автор.

Дело было вечером,

Спорить было нечего.

Учащиеся покидают сцену.

СЦЕНАРИЙ ДНЯ УЧИТЕЛЯ. СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА «ОДА УЧИТЕЛЯМ»

Действующие лица: ведущие (ученики), группа учеников.

Ход представления

1-й ведущий . Дорогие, милые учителя! От всей души поздравляем вас с наступающим праздником — Днем учителя! Но нет учителя без учеников. А это значит, что сегодняшний праздник не только ваш, но и всех, кто учился и учится. В школе учились все: наши дедушки и бабушки, мамы и папы. Получается, что День учителя — всенародный праздник.

2-й ведущий . Здравствуйте! Здравствуйте, дорогие учителя.

Каждый из нас передать вам готов

Тысячу добрых и ласковых слов

От ваших вчерашних,

От нынешних ваших,

От завтрашних ваших учеников.

Мы сегодня от имени юности нашей счастливой…

От имени нашего звонкого детства

Все вместе вам говорим спасибо!

Спасибо! Спасибо!

1-й ведущий . Добрый вечер!

2-й ведущий . Сегодня мы собрались, чтобы поздравить наших учителей с их профессиональным праздником — Днем учителя!!!

1-й ведущий.

Учитель! Верный спутник детства,

Он нам, как мать, как старший брат!

И добротой большого сердца

Он согревает всех ребят!

Мы любим вас, когда указкой

Вы нас ведете по морям,

Когда читаете нам сказки.

Забота ваша, ваша ласка

Всю жизнь необходимы нам.

2-й ведущий.

Не смейте забывать учителей!

Они нас ждут. Они следят за нами.

И радуются всякий раз за тех.

Кто снова где-то выдержит экзамен

На мужество, на честность, на успех.

Не смейте забывать учителей.

Пусть будет жизнь достойна их усилий.

Учителями славится Россия.

Ученики приносят славу ей.

Не смейте забывать учителей!

Звучит вальс «Школьные годы».

Игра «Веселый экзамен»

На столе лежат билеты и ответы-шпаргалки к ним. Экзаменуемые берут вопрос, зачитывают его вслух, затем берут и зачитывают любую карточку с ответом. Вопросы:

• Будете ли писать записки родителям о плохом поведении их детей?

• Появятся ли в скором времени любимчики в классах?

• Будете ли будить ученика, заснувшего на вашем уроке?

• Будете ли вы вызывать родителей в школу?

• Будете ли вы время от времени на уроках рассказывать анекдоты?

• Часто ли вы будете опаздывать на уроки?

• Разрешите ли вы пользоваться шпаргалками?

• Собираетесь ли вы использовать указку как холодное оружие?

Ответы:

• Нет, ни в коем случае!

• Даже в мыслях такого никогда не было!

• Может быть. Я над этим еще подумаю.

• Не дождетесь!

• Ишь, чего захотели!

• Да! Я об этом давно мечтаю.

• Возможно. Это будет зависеть от моего настроения.

• А почему бы и нет? Кому-то можно, а мне нельзя!

1-й ведущий. Наши учителя — самоотверженный народ. У меня такое впечатление, что они постоянно находятся в школе. Приходишь утром в школу — учителя уже там, уходишь из школы — они еще там.

2-й ведущий.

Вы душою — всегда молодые,

Труд и радости с нами деля,

Наши строгие, наши родные,

Терпеливые учителя.

Сил вы нам отдаете немало

И любви — несмотря ни на что.

Как вы верите в нас! — что пожалуй,

Верить так не умеет никто!

1-й ведущий . Какое же огромное сердце нужно иметь, чтобы изо дня в день, из года в год щедро раздавать его по кусочкам нашим детям! И какой должна быть доброй, терпеливой и нестареющей душа!

2-й ведущий. Да, школа для каждого из нас остается светлым, радостным островком детства. Взрослому никогда уже на него не вернуться, только учителя на этом острове имеют постоянную прописку. Ведь школа для них — родной дом, а все ученики — их дети, помощники, друзья.

1-й ведущий.

Учителя! Они как свет в пути

Какое ж нужно огромное сердце

Иметь в груди, чтоб людям свет нести

Чтоб след его вовеки не мог стереться!

ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ. ИДЕИ. СЦАНАРИЙ

Роли ведущего и ведущей исполняют ученики.

Ведущий : Сегодня большой, торжественный праздник!

Ведущая : Нет ни одного человека, который бы сегодня не вспомнил своих любимых учителей, наставников, воспитателей!

Ведущий: Потому что все мы стали тем, что есть, во многом благодаря именно им!

Ведущая:

Сапожник может починить ботинки,

А плотник — табуретку и крыльцо.

Но только у учителей в починке

Светлеют разум, сердце и лицо.

Ведущий:

Какая тонкая работа —

Умнее сделать хоть кого-то,

Цветок удачи принести,

От одиночества спасти,

А самому потом тихонечко уйти…

Ведущая: Наши учителя — самоотверженный народ. У меня такое впечатление, что они постоянно находятся в школе. Приходишь утром в школу — они уже там, уходишь из школы — они еще там. А ведь у каждого из них есть семья, собственные дети, наконец. И как они успевают еще и их воспитывать?

Ведущий: Какое же огромное сердце нужно иметь, чтобы изо дня в день, из года в год так щедро тратить его на нас!

Ведущая : И какой доброй, терпеливой и нестареющей должна быть душа.

Ведущий:

В день осенний, когда у порога

Задышали уже холода,

Школа празднует День педагога,

Праздник мудрости, знаний, труда.

Ведущая:

День учителя! Вслушайтесь сердцем

В эти звуки, что дороги нам.

Всем, что связано с юностью, детством,

Мы обязаны учителям!

Ведущий:

Вы душою всегда молодые,

Труд и радости с нами деля,

Наши строгие, наши родные,

Терпеливые учителя!

Ведущая:

За ваши мудрость и терпенье

Хотим мы вас благодарить.

Собрать бы все цветы на свете

И вам сегодня подарить!

Ведущий:

Пусть в этом зале в этот час

Огни горят светлей!

И вновь мы поздравляем вас,

Своих учителей!

Ведущая:

От А до Я, к любым открытиям

Путь начинается с тебя.

Да будет славен труд учителя,

Да будет славен День учителя.

Ваш день, учителя!

Ведущий: Ваш день, учителя! Спасибо вам, дорогие учителя, за то, что вы есть, за то, что вы такие, и всех мы вас очень любим!

Ведущая : Мы еще раз поздравляем вас с праздником!

Ведущий : Желаем, чтобы все ваши мечты, желания сбылись!

Ведущий и ведущая : Всего вам доброго!

Затем следует праздничный концерт — песни про учителей, сценки, конкурсы и т.

Вам, наверное, для этого пригодятся:

Сценки на день учителя

Конкурсы на день учителя

Сценарий праздничного концерта ко Дню учителя

Красивые поздравления в стихах на День учителя

* * * * * * * * *

Для учителей можно прочесть

Вредные советы для педагогов

Если вам совсем недавно

Дали класс, где нет порядка,

Не отчаивайтесь сильно.

Ведь за это тоже платят —

Хоть и мало, но стабильно.

В класс уверенно входите

И направо и налево

Раздавайте оплеухи —

Чтобы все вас уважали!

А потом с размаху врежьте

По столу. И заорите,

Чтобы уши заложило!

После этого спокойно

Заунывным голосочком

Им поведайте о важном:

Например, о поведенье.

Если кто-то бестолковый

Не желает быть послушным,

Есть указка, есть журнал,

Применяйте реквизиты!

Разговор с ребенком надо

Начинать с напоминанья,

Что паршивцам тут не место,

И позорить целый класс

Кто ж наивному позволит!

Если тонкие намеки

Не имеют результата,

Оторвите парню ухо

Или клок его волос.

Пригласите в школу папу,

Объясните, что дебилов

Дома надо колошматить,

Вместе с мамой или без.

Эти мудрые советы

Обеспечат на уроках

Вам покой и благодать!

И одно лишь огорчает —

Можно вылететь с работы.

Но пока еще погонят!

Можно многих запугать.

СЦЕНКА НА ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ

МИНИ-ПЬЕСА «УЧИТЕЛЬ БУДУЩЕГО»

Действующие лица:

Коля и Маша.

Маша: Ты куда поступать будешь?

Коля : В радиотехнический. А ты?

Маша : А я, наверно, в педагогический.

Коля: Тебе что, школа за 11 лет не надоела?

Маша: Понимаешь, я давно думаю: вот если бы в школе кое-что поменять…

Коля : Ага! Например, вместо уроков кино показывать!

Маша (мечтательно): Я вот думаю, как бы сделать так, чтобы в школе было интересно, радостно и хорошо всем: и учителям, и ученикам.

Коля: Тоже мне радость: учиться! Да и учить тоже, по большому счету. Мы довести можем, мало не покажется.

Маша : Мне кажется, все зависит от учителя. Ведь посмотри сам — какие-то предметы мы любили, какие- то, может, и не любили, но знали назубок, а от каких- то тошнило и укачивало — от скуки и от непонимания. Но дело ведь не в предметах, а в тех, кто их преподает! Мне хочется стать таким педагогом, чтобы абсолютно все мои ученики обожали мой предмет и знали его не потому, что я требую, а потому, что я смогла их так заинтересовать, что они просто дня не могут прожить, не узнав чего-нибудь новенького!

Коля: Маш, по-моему, ты идеалистка. Таких учителей не бывает, чтобы прямо все дети их обожали. Это какой же надо быть?!

Маша : А тут как раз ничего сложного. Увлеченной, как Татьяна Дмитриевна. Знающей свой предмет назубок, как Марина Анатольевна. Строгой, но справедливой, как Людмила Борисовна.

Коля (включается в игру): Доброй, как Ирина Сергеевна. И красивой, как Вероника Игоревна!

Маша: Ответственной, как Вера Ивановна. Уж если что пообещает — все, железно.

Коля: И чувство юмора не забудь!

Маша : Да уж, Евгений Петрович — это… Одно удовольствие общаться!

Коля: А мне Лариса Матвеевна очень нравится! Она такая легкая! Никаких проблем! Я бы ее в министры определил — она бы играючи все проблемы страны решила!

Маша : А Анна Федоровна! Она такая язвительная и такая умница!

Коля : А мне Ирина Петровна еще очень нравится — во всяком случае, все, что скажет, — это ее собственные мысли.

Маша : А как Валерий Петрович умеет держаться! Такой уверенный, такой подтянутый, корректный, поневоле и сама стараешься соответствовать.

Коля: А мне Иван Сергеевич нравится! Он решительный. Сразу чувствуется, что мужчина.

Маша : Можно подумать, Екатерина Ивановна не решительная. А как она с компьютером управляется!

Коля (вздыхая): Это да…

Маша : Ох, и как все это в себе воспитать?

Коля: Знаешь, Машка, если в школу придут такие учителя, я не прочь в ней еще срок проучиться.

Завершается представление песенкой про школу.

Песня «Чудо-школа»

(На мелодию песни «Чунга-Чанга»)

Как мы дружно, весело живем,

Учим ноты, песенки поем.

Школа наша — наш родимый дом,

И без школы мы не проживем.

Припев:

Наша школа — это чудо,

В ней так весело всем людям,

В ней так здорово всем людям,

Пусть так будет!

Знает точно каждый ученик,

Что без школы мир тускнеет вмиг.

Любит школу наша детвора.

Школа — наша лучшая пора.

Припев.

Пусть учитель наш не слишком строг, Постараюсь выучить урок. Я не буду у доски молчать, Пусть поставит мне оценку «пять»!

Припев.

В конце праздника можно провести шуточное награждение учителей по номинациям:

Самому терпеливому педагогу школы.

Самому ироничному преподавателю.

Самому строгому, но справедливому учителю.

Самой прекрасной учительнице.

Самой любимой учительнице.

И так далее. Практически каждый преподаватель имеет какие-то качества, заслуживающие того, чтобы претендовать на свою номинацию.

«ШКОЛЬНАЯ ПРИКОЛЬНАЯ ЭНЦИКЛОПЕДИЯ»

Распечатывается на принтере, торжественно вручается выпускникам с заветом не забывать родную школу. Или в качестве шуточного приза победителям конкурсов.

Толкования типа:

«Путь на Голгофу» — дорога в школу.

«Светлый путь» — дорога из школы.

«Луч света в темном царстве» — воскресенье.

«Много счастья не бывает» — каникулы.

«Великий и Ужасный» — директор школы.

«Скупой рыцарь» — завхоз.

«Укротительница тигров» — классный руководитель.

«Беспокойное хозяйство» — родной класс.

«Суд грядет» — родительское собрание.

«Много шума из ничего» — классное собрание.

«Надежда умирает последней» — выпрашивание денег у родителей.

«Хождение по мукам» — аналогично.

«На графских развалинах» — класс до уборки.

«Последний день Помпеи» — он же.

«Сумасшедший дом» — класс во время перемены.

«Репортаж с петлей на шее» — ответ у доски.

«Бедность не порок» — отсутствие пятерок.

«Не все коту масленица» — отличник, получивший двойку.

«Горе от ума» — двойка за подсказку.

«Укрощение строптивой» — вызов на педсовет.

«Записки сумасшедшего» — классное сочинение.

«Доходное место» — буфет.

«Куликовская битва» — гардероб.

«Ярмарка невест» — дискотека.

Список, естественно, можно продолжить.

СЦЕНКА ПОДОЙДЕТ ТЕМ, КТО ХОЧЕТ ЗАДЕЙСТВОВАТЬ КУЧУ НАРОДА НА ВЫСТУПЛЕНИИ В ЧЕСТЬ ПРАЗДНИКА ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ. 

СПОР 

К директору вызывают родителей двух ребят, которые приходят и видят как классный руководитель и их чада стоят перед Директором 

(В кабинет входят родители) 

Родитель №1: Здравствуйте М.И. я отец Васи, вызывали? 

(Показывает кулак сыну, у смотри у меня, дома ремня всыплю) 

Родитель №2: Ой, Митя, что ты наделал М.И., что натворил мой ребенок, он наверняка невиноват. 

Директор: Да вот, ходят уже который день и спорят, кто круче наш физрук или Терминатор, этот … Шварценеггер. 

Родитель №1: И что, за это нужно наказывать? 

Родитель №2: Да, да, дети спорят, они любознательные. 

Директор: Любознательные это когда дети хотят знать, а когда уже вся школа делает ставки это (пауза) предприимчивые. 

Родитель №1: И в чем дело? Просто приведем домой, всыплем и все. 

Классный руководитель: Они уже плакаты нарисовали и в городе расклеили, люди требуют, чтобы встреча состоялась. 

Директор: Я конечно понимаю, что Шварценеггер сильный, а физкультурник как специалист человек опытный но в случае чего замены ему нет, придется срочно заменять физкультуру математикой. 

Классный руководитель: М.И. простите детей, они ведь просто шутили. 

Вася: Да, мы правда хотели, чтобы поединок состоялся 

Митя: Да и хотели билеты продать, и купить мороженого и кириешек. 

Вася: И они на руках должны были бороться 

Митя: Мы даже Шварценеггеру звонили, все нормально было бы. 

Директор: По какому телефону? Откуда вы взяли номер? 

Митя: На международном Интернет аукционе купили. 

Вася: Всего 10 вмз стоил. 

Классный руководитель: А как же вы разговорили? 

Митя: По телефону 

Вася: Он всеравно отказался – побоялся… 

Митя: И не побоялся – он сильный, его жена не пустила.. 

Директор: Мы уже думаем не перевести ли детей в другую школу временно, а мы скажем, что поединок состоится в другой школе. 

Родитель 2: Не в коем случае, физкультурник наш, детей мы дома научим и плакаты они всю неделю рисовать будут, что поединок не состоится, а если даже кто приедет, то мы за нашего физкультурника любого Шварйцнеггера порвем. 

Родители: Уводят детей со сцены. 

КОНЕЦ 

Витя: Вот директор у нас строгая. 

Митя: Да, Как думаещь кто круче Синтия Ротрок или наш директор? 

Поздравления с Днем учителя от класса.

СЦЕНКА НА ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ (4 КЛАСС) 

1-й чтец (сообщая зрителям новость). 

Вы слыхали? К нам приехал 

Первобытный ученик. 

2-й чтец. 

Оставляет он на партах, 

На учебниках и картах 

Точки, черточки, значки, 

Закорючки и крючки. 

1-й чтец. 

Изменилась постепенно 

В классе каждая стена. 

2-й чтец. 

И теперь у нас не стены, 

А сплошные письмена. 

1-й чтец (удивляясь). 

Разукрашенные рожи 

Смотрят с окон и дверей. 

2-й чтец. 

Стал четвертый класс похожим 

На стоянку дикарей. 

1-й чтец (зрителям). 

А у вас какая эра? 

Вместе. 

Класс у вас или пещера?

ЛИТЕРАТУРНО-МУЗЫКАЛЬНАЯ КОМПОЗИЦИЯ 

1-й чтец. 

Учитель! Бесценно звучит это имя 

В сердцах человечества много веков. 

2-й чтец. 

Учитель! Перед именем твоим 

Позволь смиренно преклонить колена. 

Звучит 1-й куплет с припевом из песни «Школьные годы». Ученики читают стихотворение «Учитель» К. Ибряева. 

3-й чтец. 

Ты помнишь, было вокруг 

Море цветов и звуков. 

Из теплых маминых рук 

Учитель взял твою руку. 

4-й чтец. 

Он ввел тебя в первый класс 

Торжественно и почтительно. 

Твоя рука и сейчас 

В руках твоего учителя. 

5-й чтец. 

Желтеют страницы книг, 

Меняют названия реки, 

Но ты его ученик: 

Тогда, сейчас и навеки! 

6-й чтец. 

И если в жизни большой 

Вольно или невольно 

Ты вдруг покривишь душой, 

Ему будет очень больно. 

7-й чтец. 

А если в суровый час 

Ты выстоишь, как мужчина, 

Улыбка хлынет из глаз 

Лучами добрых морщинок. 

8-й чтец. 

Дай на свежем ветру 

Ярче ей разгореться. 

Из теплых маминых рук 

Учитель взял твое сердце! 

Звучит припев из песни «Школьные годы».

ЛИТЕРАТУРНО-МУЗЫКАЛЬНАЯ КОМПОЗИЦИЯ 

9-й чтец. 

Он объяснял мне вещи непростые, 

Учил, как мир мне надо понимать. 

И под его диктовку я впервые 

Два слова вывел: «Родина и мать». 

10-й чтец. 

Он с нами был то строгий, то веселый, 

Заворожить своим рассказом мог. 

И гордо я шагал домой из школы 

В чернильных пятнах с головы до ног. 

1-й чтец. 

Тем, кто ввел нас в первый класс, 

2-й чтец. 

Кто все делает для нас, 

3-й чтец. 

Тем, кто знания дает, 

4-й чтец. 

Кто в театр нас ведет, 

5-й чтец. 

Тем, кто нам оценки ставит, 

6-й чтец. 

Кто в беде нас не оставит, 

7-й чтец. 

Тем, кто не дает лениться, 

8-й чтец. 

Кто научит нас трудиться, 

9-й чтец. 

Кто приносит людям свет, 

Все хором. 

Ученический привет! 

Звучит мелодия песни «Чему учат в школе». 

1-й чтец. 

В школу даже первоклассник 

В этот день спешит скорей 

Чтоб поздравить в этот праздник 

Дорогих учителей. 

2-й чтец. 

Что трудней всего на свете? Отвечайте! 

Что нужней всем нашим детям? Угадайте! 

Забота и ласка, 

Знания свет — 

Это вещи, которых 

Без учителя нет! 

Ученики читают стихотворение И. Токмаковой «Мы кому букет подарим?» 

3-й чтец. 

Кто всегда тебе поможет, 

Словом ласковым поддержит, 

Что не понял, растолкует, 

За успех тебя похвалит? 

4-й чтец. 

Кто с улыбкою поставит 

Долгожданную пятерку? 

5-й чтец. 

Кто всегда и сам расстроен, 

Если ты заслужишь двойку? 

6-й чтец. 

Это наша строгая учительница. 

7-й чтец. 

Это наша добрая учительница. 

8-й чтец. 

Мы каждый день приходим в класс, 

Как будто в дом родной. 

Вторыми мамами для нас 

Вы сделались… 

9-й чтец. 

Постой, а как ты мамой назовешь 

Учителя? Смешно, ведь он мужчина! 

10-й чтец. 

Ну и что? 

Он мама все равно! 

1-й чтец. 

Вам, мятежной судьбы добровольцам, 

Вам, навеки забывшим покой, 

Вам, блеснувшим, как капелька солнца, 

Озарившим нас светлой мечтой, 

Вам от всей озорной нашей братии, 

Беспокойной, тревожной, шальной, 

Ото всей от мальчишеской рати 

Вам поклон самый низкий, земной! 

2-й чтец. 

За заботу и строгость, за труд и за честность, 

И за умную, нужную нам человечность, 

И за то, что учитель всегда есть боец, 

Вам навеки девчоночья нежность 

И признательность наших сердец! 

Звучит мелодия «Песни первоклассника» (муз. Э. Ханка). 

3-й чтец. 

У вас учились понемногу 

Чему-нибудь и как-нибудь. 

Так, воспитаньем, слава Богу, 

У нас не мудрено блеснуть. 

4-й чтец. 

Когда заходите вы в класс, 

Там что-то страшное творится, 

Там все торопятся списать 

И всем на месте не сидится, 

Спешат учебник пролистать 

И досыта наговориться. 

5-й чтец. 

Авторитет смирил безумных: 

Класс без словечка стих и сник, 

И жертвой пал один из шумных, 

Отдав безропотно дневник, 

Но в тысяча сто первый раз 

Урок срывает «дикий» класс. 

6-й чтец. 

Внимание! Пятиминутка школьных вопросов и ответов. 

Вопрос: Что такое хорошо и что такое плохо? 

Ответы дают разные ученики, по одной реплике: 

Хорошо встретить директора на улице. 

Плохо встретить его на улице во время уроков. 

Хорошо, когда учитель заболел и не пришел в школу. 

Плохо, если он заболел, но в школу пришел. 

6-й чтец. 

Вопрос: 

— Зачем нужно ходить в школу? 

— В школу нужно ходить для того, чтобы учителям было чем заняться. 

7-й чтец. 

За это скромное творенье 

Приносим наши извиненья; 

Хоть мы достойны наказанья, 

Все хором. 

Примите наши пожеланья!

ПРАЗДНИЧНОЕ ПРИВЕТСТВИЕ ДЛЯ УЧЕНИКОВ 2—3-Х КЛАССОВ 

1: Учитель! Это замечательное слово сопровождает нас всю жизнь, потому что человек, как только рождается, сразу начинает учиться. 

2: Учится держать головку и спинку. 

3: Сидеть и стоять. 

4: Держать ложку и чашку. 

5: Одеваться и раздеваться. 

6: Сидеть за столом. 

7: Учится говорить и ходить. 

8: И первым учителем его становится мама. 

Поют куплет из песни «Топ-топ, топает малыш». 

Топ-топ, топает малыш 

С мамой по дорожке, 

Милый стриж. 

Маленькие ножки не спешат, 

Только знай себе твердят. 

Припев: 

Топ, топ, топ, топ, 

Очень нелегки, 

Топ, топ, топ, топ, 

Первые шаги. 

Покачиваясь, смешно шагают на месте, изображая малышей: 2 шага, 2 хлопка, покачивают головой, руки на поясе. 

1: А потом малыш попадает в детский сад. 

2: И его уже сопровождают наставники и учителя. 

3: Они учат тому же, но уже более глубоко и последовательно. 

4: Осмысленно и методично. 

5: И как бы мы ни сопротивлялись, время свое они тратят не зря.

Исполняют песню «Детский сад» Т. Филиппенко из сб. Музыка в детском саду», вып. 4. 

Рано утром детский сад 

Малышей встречает (идут по кругу). 

Там игрушки ждут ребят (идут по кругу в другую сторону). 

В уголке скучают… (лицом к зрителям). 

В детский сад, в детский сад (выставляют ногу на пятку). 

Мы не зря ходили (хлопки вправо). 

Воспитатели не зря (хлопки влево). 

Нас всему учили! 

1: И вот мы поступаем в школу… И здесь нас встречают учителя первого класса. 

2: А мы становимся школьниками — первоклассниками. 

Исполняется песня «Первоклашка», муз. В. Шаинского, стихи Ю. Энтина. Впереди сидит ребенок, изображающий первоклашку, — поднимает руку, грустит, улыбается. 

Первоклашка, первоклассник, 

У тебя сегодня праздник! 

Он и грустный и веселый — 

Встреча первая со школой! 

1: Учеба идет все дальше и дальше. 

2: Идут чередой 2, 3, 4-й классы. 

3: 5, 6, 7, 8-е, а также 9, 10 и 11-е классы. 

4: И учителя всегда рядом: строгие и не очень. 

5: Молодые и вечно молод?е. 

6: Сердитые и веселые. 

7: Но встречающие нас ежегодно в пору желтых кленовых листьев. 

Исполняют песню «Кленовый лист», муз. М. Дунаевского, стихи Л. Дербенева. Дети берут заранее приготовленные кленовые листья — по два. 1-й куплет поют, покачивая листьями, 2-й — покачивают корпусом, выставив правую ногу вперед, листья над головой — «радуга». 

1: Но время идет, школа заканчивается, и многие продолжают учебу. 

2: В училищах и колледжах. 

3: В университетах и академиях. 

4: И вновь учителя — педагоги встречают своих учеников, теперь уже студентов. 

Исполняют 1-й куплет «Песни вагантов», муз. Д. Тухманова. 

Все. 

На французской стороне, 

На чужой планете 

Предстоит учиться мне 

В университете, 

Соло. 

До чего тоскую я, 

Не сказать словами, 

Плачут милые друзья 

Горькими слезами. 

Все. 

На прощание пожмем 

Мы друг другу руки, 

И покинет отчий дом 

Мученик науки. 

Солист. (Мальчик, в шапочке магистра и с веслом, поет один). 

Вот стою, держу весло, 

Через миг отчалю, 

Сердце бедное свело 

Грустью и печалью. 

Все (поют, идут вперед, окружают солиста и отступают назад, помахивая рукой). 

Тихо плещется вода, 

Голубая лента, 

Вспоминайте иногда 

Бедного студента. 

1: Закончена высшая школа, предстоит выбор профессии. 

2: Но кем бы мы ни стали, на нашем творческом пути всегда есть люди, которых мы называем звонким словом «Маэстро». 

Мальчик садится за «рояль», изображает игру на фортепиано, девочка рядом с ним — как А. Пугачевой Р. Паулс. Остальные дети в стороне полукругом. Девочка исполняет 1-й куплет, припев поют все. 

1: Но это все будет не скоро! 

2: Ведь мы пока еще дети! 

3: Зато уже рядом с нами всегда вы: учителя! 

4: Но мы вам предлагаем: давайте учиться вместе. 

5: Потому что плох тот учитель, который забыл, что он сам был когда-то учеником. 

6: Что он тоже чего-то не знал и совершал ошибки. 

7: Что он тоже любил побаловаться, посмеяться и побегать! 

8: Покататься на роликах и на качелях! 

9: Согласны? Тогда смело в путь! 

Исполняют песню «Крылатые качели», муз. Е. Крылатова, стихи Ю. Энтина. 

Все. 

С праздником вас, дорогие учителя!

СЦЕНКА ДЛЯ СТАРШИХ КЛАССОВ   

Как-то в школе нашей шумной 

Вышел странный инцидент 

Мальчик Вова вдруг подумал 

Видно выдался момент 

Думал Вова и смеялся 

Все не знали почему 

Каждый спрашивать пытался 

Что смеешься не пойму? 

Очень долго мы просили 

Обо всем нам рассказать 

Чтобы вам сейчас, на сцене 

Мы смогли все показать 

Учитель 

Вова! Что такое, ты мыл руки или нет! 

Что ты делал на уроке и замазался так где? 

Вова (1кл.) 

Я ходил на физкультуру 

Там я лазил по трубе 

И еще я там игрался 

На скалке и круге.. 

Учитель (через несколько лет) 

Вова! Снова хулиганишь, мне родителей позвать 

Вова (5кл) Говорите сколько надо 

Ремень я спрятал под кровать. 

Учитель (еще через несколько лет) 

Вова! Что ж это такое, 

Ты зачем разбил стекло? 

Вова (9кл) За стеклом стояла …. 

И дразнилась мне в окно 

Учитель (выпускает класс) 

Вова! Вот ведь время пролетело 

Вот и вырос, выпускник! 

Вова (11кл) 

Да теперь уже не в школе, 

Не обычный ученик 

Учитель 

И куда же поступаешь? 

Ждешь последнего звонка? 

Вова (11кл) 

Да пока еще не думал 

Время есть еще пока. 

Вова (в должности — учитель) 

Катя (только в первый класс) 

Вова 

Катя посмотри на руки? Где замазалась ты так. 

Катя – Во дворе в снежки играла, 

Снега мало, но пустяк… 

Как-то в школе нашей шумной 

Вышел странный инцидент… 

Далее поздравления с днем учителя и пожелания от старших классов.

СЦЕНКА НА ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ — ЧЕМОДАН 

СЦЕНКА ДЛЯ УЧЕНИКОВ 5, 6 ИЛИ 7 КЛАССА. 

Ученик: Марья Ивановна, меня мой чемодан пугает. 

Учительница: Как пугает? 

Ученик: Он меню пугает и мной руководит! Он говорит чтобы я его с собой носил, угрожает. 

Учительница: Да, слушай подойдя я проверю температуру у тебя. (дотрагивается рукой до лба), вроде нормальная. 

Ученик: Он угрожает, говорит если у нас будет завтра контрольная по математике он меня съест. 

Учительница: Да неужели. 

Ученик: Он спрашивает будет контрольная? 

Учительница: Сейчас уже и не знаю (подыгрывает). 

Ученик: Вы скажите точно, а то он меня сейчас укусит. (берет в руки чемодан, держит над головой открытым (поза дрессировщика кладущего голову в пасть льва)) 

Учительница: Да у нас по плану, мы не можем не проводить. 

Ученик: (Захлопывает чемодан над головой, делает вид, что чемодан его кусает (дурачится)) Марья Ивановна, он меня съест, отмените контрольную!!! 

Учительница: Ваня у тебя сколько сегодня уроков? 

Ученик: Шеееесть! 

Учительница: Придешь после шестого, и чемодан не забудь книжкой по математике покормить, будем готовиться к контрольной после уроков. 

Поздравления с Днем учителя от класса.

СЦЕНКА НА ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ – ИЛЬЯ МУРОМЕЦ НЕ ПРОТИВ МАТЕМАТИКИ 

Вспомнил как когда-то в школе ставили отрывок и сказки «Буратино», там, где Мальвина учит считать Буратино и решил немного изменить действующих лиц оставив смысл. Если ваши дети уже взрослые и не захотят про Мальвину, то эта сценка (короткая и смешная) может им понравиться. 

Учитель: Садись Илья Муромец, и палицу свою со стола убери. 

Ученик: (Садится) 

Учитель: Итак, начнем урок, Зовут меня Василиса премудрая. Сегодня на уроке математики мы научимся считать. Представь, что у Змея Горыныча было 3 головы, ему отрубили две, сколько осталось? 

Ученик: Пять 

Учитель: Почему пять? 

Ученик: Потому, что у него вместо одной сразу две отрастает. 

Учитель: Ну допустим не выросли, победили Змея Горыныча, отрубили три из трех, сколько голов осталось? 

Ученик: Одна 

Учитель: Почему? 

Ученик: Потому, что утка вылетит из Змея Горыныча. 

Учитель: Илья у тебе какой следующий урок? 

Ученик: Физкультура 

Учитель: Иди, с этим уроком ты справился. 

Поздравления с Днем учителя от класса.

Монолог на день учителя – «Размышления» 

Раньше: Мама укладывала ребенка спать и говорила, ложись спать, тебе завтра рано в школу, хватит уже читать свои приключения, давай книгу сюда, ложись спать я тебе спою колыбельную. «Баю баюшки, баю, не ложися на краю» 

Сейчас: Мама укладывая спать говорит, ложись спать, тебе завтра рано в школу, хватит сидеть играть на компьютере, давай ложись, а я тебе по аське колыбельную пришлю и сама садится за компьютер. 

Раньше: До первого урока была зарядка, политинформация 

Сейчас: Первым уроком математика. 

Раньше: В первом классе дети в кассы слаживали разные буквы.

Сейчас: Скоро в первом классе начнут рассчитывать траекторию полета ракеты «Тополь М» 

Мы знаем, что все изменилось, знаем, что сейчас должны учителя, Они должны знать больше, уметь больше, проводить времени в школе больше, «получать больше», а что мы должны учителям?.

ПЕРВЫЙ ШКОЛЬНЫЙ КАНАЛ СНОВА В ЭФИРЕ — СЦЕНКА НА ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ. 

Вед.1. Добрый день, с вами снова первый школьный канал и у нас самые правдивые новости. 

Вед.2. Да, сегодня всех интересует подготовка к зиме, а наш первый канал интересуется как готовы учителя к новому учебному году. 

Вед.1. У нас на связи ( в студи, очевидец событий) из коридора школы наш корреспондент …… 

Вед.2. …. Как подготовились учителя математики к новому учебному году, ведь с 1 сентября прошло уже несколько недель. 

Корреспондент1. Добрый день Вед1. и Вед2. учителя математики полностью готовы к новому учебному году, а если говорить о достижениях, то учитель математики соседней школы посчитала, сколько примеров решили ее ученики, оказалось, что если записать все примеры в одну строку то, ими можно обмотать земной шар 5 раз. Учительница математики соседней школы уже готова пойти на новый рекорд и будет задавать детям еще больше интересных, полезных и увлекательных заданий с примерами. 

Вед.1. Это конечно радует. 

Вед.2. А у нас на связи еще один корреспондент из коридора школы, он расскажет, как готовы учителя русского языка и литературы к новому учебному году. 

Корреспондент 2. Учителя русского языка и литературы уже практически полностью готовы, при упоминании слова ЕГЭ не падают в обморок, а даже улыбаются, вспоминая прошлогодни хорошие результаты на экзамене. 

Вед.2. Стоит ли думать, что подготовка к ЕГЭ снова скоро начнется. 

Корреспондент 2. Она уже идет полным ходом. 

Вед.1. Сегодня на территории школы был замечен наш трудовик с предметом похожим на бревно, оказалось, что это не бревно, а заготовка для поделок. 

Вед.2. Похоже и мастерские готовы к новому учебному году тоже. 

Вед.2. И о погоде. 

На территории школьного двора идут дожди, а ученики носят сменку (вторую обувь), правда пока не все, в основном все ученики приходят в школу не испачкавшись до воротников и шапок. 

Удачных вам выходных. 

Вед.1. Мы прерываемся на рекламу, а после нас классные новости, для каждого класса свои. 

Поздравления с Днем учителя от класса.

РАЗГОВОР ПО ICQ – СЦЕНКА НА ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ 

(Выступающие стоят в пол-оборота к залу (спиной друг к другу), делают вид, что печатают и проговаривают свои сообщения в микрофон.) 

Ученик: Пожалуйста, авторизуйте меня…. – кто же это может быть? 

Информация о контакте…ничего, терпеть не могу, когда люди не заполняют. 

Прива! (Читает по слогам, звук отправленного сообщения) 

Учитель: (Звук полученного сообщения) – Что значит Прива? Василий, ты сочинения лучше всех в классе пишешь, а тут такое? 

Ученик: А вы кто? 

Учитель: Я твой/я классный/ая руководитель/ница) 

Ученик: (нужно было сразу в игнор добавить) А чего вы вдруг в аське и откуда мой номер узнали? 

Учитель: Номер добрые люди сказали, а пишу, чтобы узнать как у тебя дела, почему не в школе? 

Ученик: Заболел, потому, что грипп. (Умышленно коверкает слова) 

Учитель: Пиши нормально. 

Ученик: Это очепятка. 

Учитель: Больше не очепя…(говорит и делает вид, что стирает несколько букв) очеча…(говорит и делает вид, что стирает несколько букв) … не опечатывайся. 

Ученик: Хорошо 

Учитель: У вас на втором контрольная по математике (смайлик) 

Ученик: Я болею же…потому что грипп. 

Учитель: Я матери стукнула в аську, она говорит, отец вечером с работы придет вылечит. 

Ученик: Буду через 5 минут (недоволен) (Контакт в офлайн) 

Проходят года, появляются новые устройство, новые технологии, люди постоянно что-то изобретают, а ученики и учителя такие же, как и сто лет назад. Хочется пожелать учителям, чтобы они оставались такими же какими мы их любим сейчас, а ученикам больше прилежания в учебе.

ПРОГНОЗ ШКОЛЬНОГО АСТРОЛОГА ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ НА НОВЫЙ УЧЕБНЫЙ ГОД 

Рекомендуется заранее узнать кто из учителей когда родился и называть фамилии прежде чем читать содержание сценки, прогнозы можно менять местами. Можно так же сделать индивидуальный прогноз для директора. 

Овен 

рожденные под этим знаком в новом учебном году будут хвалить своих учеников за хорошие поступки, тех же кто плохо учится и шалит мы рекомендуем сильно не наказывать 

Телец 

подходящее время для работы, ее в новом учебном году будет много, рекомендуем проявить терпение. 

Близнецы 

вас ожидают встречи с учениками после уроков, но не часто, и не надолго так как вскоре все начнут учить уроки как положено. 

Рак 

ваш предмет окажется в центре внимания у многих учеников, постарайтесь использовать это время. 

Лев 

львы сохранят свои позиции в этом году, но постарайтесь избежать ненужных трат нервов. 

Дева 

вы как всегда неотразимы, ваша внешность завораживает. Этот год будет для вас удачным, на приобретение аксессуаров … возможно в вашем классе появится новое оборудование. 

Весы 

время составления проектов и планов. Полученные ранее знания помогут в их осуществлении. 

Скорпион 

энергично беритесь за дело, не поддавайтесь обстоятельствам, ловите волну. 

Стрелец 

в этом году вы закончите старые затянувшиеся дела и начнете новые, домашние задания ученики выполнять будут. 

Козерог 

Упорности вам не занимать, ученики будут учить, не исключено что в вашем классе будет пополнение. 

Водолей 

в этом году вас ожидают перемены, дети подрастут и на смену выпускникам придут новые классы которые внимательно будут слушать все ваши объяснения. 

Рыбы 

Вас ожидают интересные путешествия, ваши воспитанники займут призовые места и выиграют много конкурсов в этом году, только нужно немного терпения.

СЦЕНКА НА ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ — БИТВА УЧИТЕЛЕЙ 

При хорошей игре без зажиманий, умении показать смешно, этот сценарий на День учителя будет если не самым лучшим, (иногда простое одевание в памперсы выглядит смешнее, но у нас другая задача) то самым интересным, непохожим на остальные и продуманным. 

Ведущий: Итак начинаем передачу, «битва учителей» — сегодня у нас новое задание и наши зрители не верят, что наши учителя справятся, с этим сложным заданием. Спешим предупредить, у нас все честно и без подстав, подсуживания, подсказок и подножек. 

Для выполнения задания приглашается учитель младших классов Иванова Марья Ивановна. Марья Ивановна вам предстоит сегодня войти в класс и заставит ученика третьего класса Сидорова Васю дать дневник. 

Учитель: Сидоров дай пожалуйста дневник. 

Ученик: Не дам. 

Учитель: Сидоров открывай портфель, доставай дневник. 

Ученик: У меня его бабушка перед сном почитать взяла. 

Учитель: Вася давай дневник, а то в журнал два поставлю. 

Вася: А за что? 

Ведущий: К сожалению время вышло. 

Приглашаем второго учителя – Петрова Петра Петровича. 

Учитель: Василий дай дневник, а я тебе конфетку дам. 

Ученик: У меня отец директор конфетной фабрики. 

Учитель: Василий, я тебя в угол поставлю! 

Ученик: И чего я там не видел? 

Ведущий: Как не прискорбно, но это задание не успел выполнить по времени и второй учитель. Приглашаем нашего третьего кандидата Сидорову Василису Петровну 

Учитель: Василий Васильевич, ты почему дневник учителям не даешь? 

Ученик: Дома забыл (сползает по парту) 

Учитель: Дай дневник, ПОЖАЛУЙСТА, 

Ученик: Неет. (неуверенно) 

Учитель: Звоню отцу (достает телефон, делает вид, что выбирает в контактах) 

Ученик: (достает дневник, на котором сидел) Мама на дневник, только отцу не звони! те. 

Ведущий: Как показала наша передача, все наши учителя профессионалы, но без родительской помощи им бывает очень трудно. Сотрудничество учителей и родителей дало результат на этой неделе – какой будет следующая битва, узнаете завтра.

СЦЕНКА НА ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ – УЧИТЕЛЬ ЭКСТРАСЕНС 

Можете придумать еще несколько миниатюр на День учителя, чтобы получилось больше, но наверное будет затянуто, лучше показать уже не учителя экстрасенса, а например дрессировщика или фокусника. 

(выходят ученик и учитель) 

Учитель экстрасенс ученику: Смотри выучи и дневник отцу покажешь, а не спрячешь под диван, иначе я ему позвоню и скажу где искать. 

Ученик: А Васька домой убежал с уроков! 

Учитель: Сейчас, сейчас (водит руками, поворачивается, вздыхает) да нет, он просто в шкафу спрятался. 

(выходят два ученика и учитель) 

Ученик №1: Я потерял свой портфель, помогите найти, пожалуйста. 

Учитель: Точно потерял? 

Ученик №1: Да точно, искал везде. 

Учитель: Ну хорошо, попробую на картах, вчера в 10м отобрал. (берет карты из колоды вытаскивает две и кладет обратно, делает паузу) в раздевалке спортзала под вешалкой лежит твой портфель. 

Ученик №2: Опять, все я больше спорить не буду. 

Ученик №1: Я же тебе говорил, все что хочешь, найдет.

СЦЕНКА НА ДЕНЬ УЧИТЕЛЯ — «КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ И УЧЕНИК» 

Главное не торопитесь, когда будете показывать сценку на День учителя, т.к. нужно, чтобы люди поняли, что происходит на сцене и обыгрывайте свои эмоции. 

Здесь много сценок, которые можно скачать бесплатно. 

Учитель1: Смотри, через пять минут, даже меньше. 

Учитель2: Нет, он только отошел… 

Учитель1: Да, ч говорю, через пять минут.. 

Учитель2: Да вот он идет. 

Ученик: (Выходит ученик.) М.И. а, что мы на уроке будем делать?

Учитель1: Вася, ты подожди урока и все узнаешь, а пока это секрет. 

Ученик: Хорошо (уходит) 

Прошло 3 года… 

Учитель1: Смотри, через пять минут… 

Учитель2:Да нет, ты что… только, что был… 

Учитель1: Я говорю сейчас опять… 

(Входит учитель №3 с учеником) 

Учитель3: М.И. опять на уроке плохо себя вел, срочно нужно вызвать родителей! 

Учитель1: Хорошо. Вася, вчера только мать была, когда ты перестанешь плохо себя вести.) 

Ученик: (Ученик пожимает плечами.) 

(Прошло несколько лет. Вася в выпускном классе…стоит с одноклассником.) 

Ученик1: Смотри сейчас придет… 

Ученик2: Да нет только, что ругали.. 

Ученик1: Ну вот я же сказал! 

Учитель1: Вася, ты почему вчера не подежурил. 

Ученик1:Ну. М.И. не моя очередь, Сашка болел, я же не могу один… 

(Прошло еще несколько лет) 

Учитель №3: Скоро должны подъехать. 

М.И. вы как бывшая классная руководительница тоже встречаете, не забудьте попросить, чтобы на ремонт школы деньги выделили… 

Учитель2: Вот Едут! 

Ученик (Мэр города/Глава района): Да, почти не изменилось здесь ничего. 

Учитель2: Здравствуйте Василий Викторович. 

Ученик: Здравствуйте. Ой, М.И. и вы здесь, еще работаете, и как у вас только терпения хватает. 

Учитель №3: (Толкает классного руководителя) 

Учитель1: Да хватает, вот только школа наша и вправду такая же, ремонта давно не было. 

Ученик Да, конечно подлатать, обновить, Ну пройдемте посмотрим, Давненько я здесь не был… а помните в 11 классе…

Каждый классный руководитель, каждый учитель, желает, чтобы их ученики, их дети много добились в своей жизни, пока дети учатся, бывает всякое, но главное, что после выпускного, все вспоминают о своих классных руководителях, о школе, о учителях… так может пока все еще не закончили школу, будем чаще говорить учителям, спасибо, слушать их наставления (уж так они устроены и не могут без наставлений) и будем беречь своих учителей – им еще наших детей учить и если наши дети будут такими же, как и мы…!? Желаем Вам здоровья, терпения и долгих, долгих лет, уважаемые учителя.

shkola3.3dn.ru/forum/19-11-1

СЦЕНКА «ВЕСЕЛАЯ ШКОЛА»

Действующие лица ведущие, учителя, директор.

Ход представления

Звучит музыка Г. В. Свиридова «Время, вперед». Появляются двое ведущих.

1-й ведущий. Все понимают, что для нас значит школа, какое важное место занимает она в бюджете правительства.

2-й ведущий . Школа, учителя, ученики. Ощущается каждодневная забота президента, правительства. Думы, губернатора и многих других организаций.

1-й ведущий. Завтра День учителя!

2-й ведущий. После долгих совещаний, раздумий, споров решили остановиться на школе, в которой сконцентрированы все лучшие педагогические открытия, методические эксперименты.

1-й ведущий . Все лучшее! Лучшее! Наилучшее! Наш репортаж из школы №…

2-й ведущий. В студии у нас директор школы. Познакомьтесь… В чем особенность вашей школы?

Директор . М-м-м… Надо подумать.

1-й ведущий . Подумайте.

2-й ведущий. У вас есть любимые ученики?

Директор. М-м-м… Надо подумать!

1-й ведущий . А учителя?

Директор. М-м-м… Надо подумать!

1-й ведущий. А любимый класс?

Директор . М-м-м… Надо подумать!

2-й ведущий. Спасибо большое за интересное интервью. Пойдемте-ка по коридорам школы в классы. А вот и ученик! Вы только посмотрите, как ему тяжело, он сгибается под тяжестью учебников, тетрадей!

1-й ведущий. Бедняжка!

2-й ведущий . Мы немедленно пошлем запрос депутатам Думы о перегрузке детей.

Директор помогает ребенку поставить ранец на стол и начинает (чтобы только всем было видно) вытаскивать из него огромную бутылку пепси-колы, журналы мод, большой пакет чипсов, плеер, диски, наушники…

Директор . А где же книги, тетради?

Ученик. А вот! (В руках маленькая записная книжка).

Директор. Молодец! Я вижу, что ты готов к занятиям. Появляется своеобразно одетый учитель в очках, в парике, в руках у него карта, глобус, книги.

1-й ведущий. Кто это?

Директор. Это наш новый учитель, подающий большие надежды в воспитании будущего поколения. Вы не забудьте вот это. (Директор дает ему два пистолета.) Ну, теперь все в порядке…

Два ученика держат большую простынь, на ней написано «10 А класс». Учитель заходит за нее. Крики, свист, шум, вопросы, хохот и т. д. Через минуту выбегает учитель. Пиджак расстегнут, парик растрепан, очки упали, в руках чучело вороны, взор блуждающий.

Директор. Ну, как класс? Как урок? Цели и задачи урока выполнили?

Ведущие. Вы видите, что это школа радости и счастливого детства!

СЦЕНКА «ВЕСЕЛАЯ ПЕРЕМЕНКА»

1-й ведущий. Для вас, дорогие учителя, сейчас прозвенит звонок на веселую перемену. Приглашаем вас принять участие в веселых конкурсах.

Конкурс «Нащупай и угадай»

С завязанными глазами учитель угадывает предметы: мел, ручка, карандаш, линейка, лупа, компас, ластик, часы и т. д.

Конкурс «Подумай и угадай»

Учителям показываются следующие карточки: и задаются следующие вопросы и задания:

ЛЫКАКУНИ                ТЯПЬ               КИУРО

СНАВЕ                        РТИ                  МЯВРЕ

МАЗИ                          РЕТЫЧЕ          ПЛАЗАРТА

к 1-й карточке: Любимое время года ученика?

ко 2-й карточке: Любимая оценка учителя?

к 3-й карточке: Трудно учителю, когда этого много…

2-й ведущий. В этой школе уделяют большое внимание художественному воспитанию.

Сценка «Посещение музея»

Воскресенье. Музей. Картина на стене. Группа учащихся со словами «Посмотри, вот это да!» тычут пальцем в картину.

Первый ученик . А это подлинник?

Ученики отдирают что-то от картины, кушают конфеты, пьют воду, смотрят на картину.

Второй ученик. А где здесь туалет? А где здесь буфет? Один из учеников приносит свою картину, в которой размалевано все в грубой, вульгарной манере.

Третий ученик. Вот моя картина называется… Это настоящее искусство!

1-й ведущий. Теперь можно быть уверенными: будущее России в культурных руках!

Исполняется песня «Чудо-школа» (на мотив песни «Чунга-Чанга»).

Как мы дружно, весело живем,

Учим буквы, песенки поем.

Школа наша — наш родимый дом,

И без школы мы не проживем.

Припев:

Наша школа — это чудо,

В ней так весело всем людям,

В ней так здорово всем людям,

Пусть так будет? (Припев повторить два раза.)

Знает точно каждый ученик,

Что без школы мир тускнеет вмиг.

Любит школу наша детвора.

Школа, школа — лучшая пора. Припев.

1-й ведущий. Да, я думаю, что учителя… тоже… люди!

2-й ведущий. Ты уверен?

1-й ведущий. Я — да! А ты? А вы? Напишите нам. Наш адрес? Да вы знаете.

Учителями исполняется веселый танец.

1-й ведущий.

С праздником, дорогие учителя!

Спасибо за то, что в работе пытливы,

Что к нам, непоседам, всегда терпеливы.

2-й ведущий.

За то, что без нас вы прожить не смогли бы

Спасибо, родные! Большое спасибо!

Все хором. Здоровья, бодрого настроения вам! Мы вас любим!

ped-kopilka.ru/shkolnye-prazdniki/den-uchitelja/scenki-na-den-uchitelja.html

СЦЕНАРИЙ «МЫ ВСЕМ ОБЯЗАНЫ УЧИТЕЛЯМ»

Концертная программа к Дню учителя

В зале звучит музыка, песни об учителях. Через живой детский коридор в актовый зал входят учителя. На сцену выходят ведущие — юноша и девушка из старших классов.

Ведущий.

За околицей бабьего лета

Этот день нас волнует до слез.

Праздник ваш — в море желтого цвета

Полусонных осин и берез.

Ведущая.

День учителя — праздник особый:

Без гирлянд, без бенгальских огней.

Несете вы знания, чтобы

Мир не рухнул в пучину теней.

Ведущий.

Вздыхаете порою: «Педсоветы,

Нерадивые ученики…»

Ваши будни, увы, не воспеты,

Но настолько дела велики!

Ведущая.

Как прекрасно порой превращенье

Желторотых наивных птенцов

В молодых образованных гениев,

В инженеров, врачей, продавцов.

Ведущий.

Начертая учебные планы,

Не грустите, не надо роптать!

Вы представьте, насколько желанны

Те плоды, что вы можете дать!

Ведущая.

Вас не сбить с проторенной дороги

Ни словами, ни сном, ни рублем.

С Днем Учителя вас, педагоги!

Мы вас любим! Не подведем!

Автор: Б. Поляков. «День учителя»

Исполняется концертный номер. Звучит фонограмма песни «Учат в школе». Выходят чтецы — учащиеся начальных классов.

1-й чтец.

Сегодня в нашей школе

Большой и важный праздник!

Притихли Вани, Коли

И Мишенька-проказник.

2-й чтец.

Подтянуто-серьезны

Все в нашем классе стали.

На разные вопросы

Мы дружно отвечали!

3-й чтец.

Не прыгали по партам,

Не бегали по классу,

Читали четко, внятно.

Еще бы! В школе праздник!

4-й чтец.

Да что за день, скажите,

Загадочный такой?!

1-й чтец.

Не кто-то, а учитель

На празднике герой!

2-й чтец.

Для всех для нас, как мамы

И папы, кое-кто!

На вас похожи станем,

Как только подрастем!

3-й чтец.

За знания о мире,

За школьный светлый мир,

За доброту «спасибо»

Сегодня говорим!

4-й чтец.

Такими оставайтесь,

Здоровья, счастья вам!

И чаще улыбайтесь

В семье, друзьям и нам!

Автор: Е. Воронова

Исполняется песня.

Чтец.

Учитель, дни жизни своей, как один,

Ты школьной семье посвящаешь.

Ты всех, кто учиться к тебе приходил,

Своими детьми называешь.

Но дети взрослеют, от школьной скамьи

Дорогами жизни шагают

И в памяти носят уроки твои,

А в сердце тебя сохраняют.

Любимый учитель, родной человек,

Будь самым счастливым на свете,

Хоть трудно порой достаются тебе

Твои непослушные дети.

Ты дружбой и знаньями нас наградил.

Прими благодарности наши!

Мы помним, как в люди ты нас выводил

Из робких смешных первоклашек.

Автор: М. Садовский. «Родной человек»

Исполняется песня.

Чтец.

Пришла учительница в класс,

Сама чуть-чуть постарше нас,

И провела такой урок,

Что мы забыли про звонок.

Она рассказывала нам,

Как в Забайкалье строят БАМ,

Как поднимали целину

И про полеты на Луну.

И нам хотелось больше знать,

И взрослыми быстрее стать,

И выбрать в жизни верный путь,

И в будущее заглянуть.

Быть может, кто-то на завод

К станку токарному придет,

А кто-то будет строить дом,

А кто-то будет красить в нем.

Быть может, кто-нибудь из нас

Войдет вот так же в школьный класс

И проведет такой урок,

Что все забудут про звонок.

Автор: В. Малков. «Пришла учительница в класс»

Исполняется танец.

undefined undefined Чтец. Кто я — вы, конечно, догадались уже по старенькому платью. Учительница. У нас ведь зарплата чисто символическая. Как-то жулики у меня отобрали зарплату и на другой день вернули. Так и сказали: «Возьми свои бабки обратно. А то, когда мы их считали, у нас двое умерли!»

А недавно вообще денег не давали. В аванс, помню, дали глобус, а в получку скелет из кабинета анатомии. Я его у своих дверей поставила. Ребята увидали, как заорут: «Ура!.. Учиха копыта отбросила, уроков не будет!»

Многие учителя ушли. Я тоже на военный завод подалась. А там то же самое. В аванс — пистолет, в получку — автомат, премия — гранатами!

Предлагали еще работу на кладбище. Приемщицей. Но я как подумала, чем там станут расплачиваться, вернулась в школу.

Слава богу, хоть спонсор нашелся. Новый русский — Ашот Кузьмич Шапиро. У нас его сын учится. Так теперь и нам хорошо, и отцу приятно. Сын был круглый дурак, теперь круглый отличник. Очень способный мальчик оказался. Семнадцать лет, а уже в третьем классе! Судя по всему, он прямо из школы уйдет на пенсию.

Как-то спрашиваю у него:

— Тебе что больше нравится, география или химия?

А он говорит:

— В натуре химия!

— А почему?

— Химичка чаще болеет!

Учителей в школе осталось мало. Химик подпольный цех открыл. Коньяк гонит из бензина с тротилом. Коньяк так и называется — «Мир праху твоему»!

Учитель астрономии астрологом заделался. По звездам находит неверных жен и тут же определяет, сколько обманутые мужья должны ему за рога!

Учительница зоологии собак разводит. Недавно скрестила Чау-чау с собакой Баскервилей. Новая порода называется Чубайс!

А учительница пения теперь в переходе поет: «Эх, раз, еще раз, не подашь — получишь в глаз!» Так что пение поначалу мне дали вести. Я, как географичка, выучила с ребятами песню «Отпустите меня в Гималаи». Директору это не понравилось и пение стал вести зоолог. Школа запела: «Зайка моя!»

Сейчас у нас по пению учитель военного дела. И вся школа горланит: «Комбат; е — комбат!».

Ребята, конечно, конец света! Как-то буквально на минуту оставила на столе очки — тут же кто-то нарисовал на стеклышке муху. Так я потом пол-урока пыталась ее согнать… Но это что… Кто-то на школьном заборе бочку с пивом нарисовал. Так учитель физкультуры полдня в очереди у забора простоял!

С историей беда. Никто не поймет, кого ругать, кого хвалить. Учитель как-то спрашивает:

— Ребята, кто в Великую Отечественную войну нашими войсками командовал?

Все молчат.

— Подсказываю: — Иосиф…

И весь класс хором:

— Кобзон!

Курят все поголовно. Прибегают с перемены — у всех дым аж из ушей идет… Говорю одной девочке:

— Не стыдно дымить?! Заменила б сигареты конфетами.

А она:

— Пробовала. Конфеты плохо раскуриваются!

Обстановка в школе нервная. Как-то вдруг прозвучала команда:

— Все на улицу!

Оказывается, звонок был. Мол, в школе бомба! Собака целый день по школе бегала, бомбу искала.

Уроки отменили. Ребятам это понравилось. Теперь как контрольная, так звонок: «В школе бомба!». И ребятам весело, и собака довольна. Только ее в школу запустят — сразу в столовую. Все сожрет и уходить не хочет. Ждет, когда будет следующая контрольная!..

А недавно, не поверите, два парня из 9 «г» школьные туалеты приватизировали. А я ж не знала. Прихожу, а они:

— Туалет платный, с вас два рубля. Еле успела расплатиться. А вот литераторша у нас старенькая: не успела. Зато два рубля сэкономила. Заговорилась я тут с вами. Пора на урок!

Автор: Г. Териков. «Монолог учительницы»

Исполняется песня.

Чтецы.

Спасибо вам, учителя,

За ваши добрые дела!

Спасибо всем вам, дорогие,

За души ваши молодые!

С праздником вашим мы вас поздравляем!

Не горевать никогда ни о чем

И никогда не болеть вам желаем,

Жизни счастливой,

Успехов во всем!

Автор: Приходько Светлана Анатольевна

Поделиться с друзьями

Сценарий праздничного концерта ко Дню учителяФанты на весь праздничный вечер

Разработка сценария ко Дню Учителя

СЦЕНАРИЙ МЕРОПРИЯТИЯ КО ДНЮ УЧИТЕЛЯ «ЗОЛОТОЕ СЕРДЦЕ»
Ведущий.
Осенний день закружит листопадом
И каждого с собою позовёт

Ведущий
Сегодня день учителя , и рядом
Все те , кто наши души бережет

Ведущий
Добрый день, дорогие учителя, гости, ученики!
Ведущий Мы рады приветствовать вас на самом любимом школьном празднике!
Ведущие (хором). Дне учителя!!!

Ведущий: День учителя ваш профессиональный праздник, подкрадывается особенно быстро и незаметно. Только-только вы успели заполнить журналы, поставить первые оценки, поработать на огороде, «утрясти» расписание, как наступает этот день.

Ведущий. Сегодня мы дарим Вам не только наши цветы и улыбки.
Мы говорим Вам
Вместе: «спасибо»!

Ведущий За ваш труд, ваше терпение, за ту заботу, которую вы проявляете к каждому из нас.

Ведущий. Отдавая детям свою любовь и знания, учитель получает взамен самую чистую, самую лучистую, самую светлую энергию детских душ!
Ведущий. А сколько детишек вмещает в себе удивительное сердце учителя.

1.Сердце учителя сильно так бьётся-
Хочется столько сделать, успеть!
Стиснется болью — но он усмехнется.
Времени нет ни грустить ни болеть.

Дома оставит сомненья, заботы,
Плечи расправит и тихо вздохнет,
Словно на крыльях летит на работу,
Бога попросит — Он силы вдохнет!

3.Сердце учителя — орган кипучий, —
Нежность живет в нем, любовь и прощение.
Сколько бы ни было классов обучено,
В сердце для каждого есть утешение.

Ведущий : Да, сердце учителя и правда особенное, оно просто ….. золотое.

Ведущий Да, наше сердце в надёжных руках, оно бьется рядом с сердцем моего учителя. А Сердце учителя – удивительное, оно отличается от других сердец.
Ведущий Как громко оно стучит, когда ему радостно за нас и как ему больно, когда мы его огорчаем.

Ведущий. Сегодняшний праздничный концерт мы посвящаем, дорогие учителя, вашему Золотому сердцу.
Ведущий. Сердцу золотому, которое бьётся в унисон детству.
Ведущий. Нашему детству. Нашей юности. В унисон нашим школьным годам.

Ведущий Мы желаем вам, дорогие педагоги!
Ведущий Чтобы ваше сердце было здоровым
.
Ведущий И чтобы его не коснулась даже легкая боль.

Ведущий Чтобы оно было выносливым в любых ситуациях!
Ведущий: Чтобы оно стучало много – много лет!

(ВЫСТУПЛЕНИЕ 4 КЛАССА. СТИХОТВОРЕНИЕ)

Ведущий. Сердце учителя особенное. Оно сплетено из множества долек, которые рвутся на части.
Ведущий. Какое же огромное сердце нужно иметь, чтобы изо дня в день, из года в год щедро раздавать его по кусочкам нам!
Ведущий. И какой должна быть доброй, терпеливой и нестареющей душа.
Ведущий.Учительское Сердце… Ну, с чем его сравнить?
Ведущий.Нет, сравнивать не будем! А скажем мы: “Стучи!
Ведущий.Учительское Сердце – НАДЕЙСЯ, ВЕРЬ, ЛЮБИ!”
Ведущий.Не погаснет огонь беспокойного сердца,
Ведущий.Будет ярко и сильно гореть он всегда!
Ведущий.И теплом его многие смогут согреться.
Вместе: Слава Сердцу учителя на века!!!

( ПЕСНЯ «СВОЕ СЕРДЦЕ ТЫ ДЕТЯМ ОТДАЙ»)
Ведущий.
Учитель всегда в строю. И, даже находясь на заслуженном отдыхе, учителя не перестают быть для всех ярким примером преданного служения делу всей своей жизни — воспитанию подрастающего поколения.

Ведущий. За их плечами не один десяток лет работы в школе, тысячи звонков на урок и с урока, сотни детских судеб.

Ведущий Сегодня на нашем празднике присутствуют ветераны педагогического труда

Ведущий: Дорогие наши ветераны, как хочется сказать вам необыкновенные слова и подарить что-то необычное!
Ведущий. Если бы могли, то подарили бы каждому из вас … (пропеть) миллион, миллион, миллион алых роз… . Но и такая благодарность несоизмерима с великим богатством, которое вы дарили детям.
Ведущий. Дарили им знания, веру в свои силы, в чистоту и доброту человеческих отношений, в идеалы добра и справедливости, а ещё уважение к профессионализму и труду.
Ведущий. Вы торопились на собрания, педсоветы, оставляя дом, семью. Вы по –настоящему преданы своему делу.
Ведущий. Мы от всей души поздравляем Вас с праздником

(ВЫСТУПЛЕНИЕ 5 КЛАССА «ТЫ Ж МЕНЕ ПИДМАНУЛА»)

Ведущий
Учительская профессия относится к вечным, а значит, к самым необходимым!
Учитель не даёт Клятву Гиппократа, но фактически живёт по тем же заповедям:
— Не навреди!
— Не отказывай в помощи никому!
— Не считайся с личным временем, самочувствием, настроением, ради работы!

(ВЫСТУПЛЕНИЕ УЧАЩИХСЯ 6 КЛАССА . СЦЕНКА «В УЧИТЕЛЬСКОЙ»)

Ведущий Друзья мои! Друзья моих друзей!
Нет праздника достойнее и краше!
Мы чествуем своих учителей,
Которых знает, любит школа наша!

Ведущий Мы любим вас за строгость, простоту,
За знания, за юмор, за умение,
За человеческую доброту,
За ваше бескорыстное горение!

Ведущий
Вас поздравляем! Вам земной поклон!
Вам песни все хорошие поются.
И вместе с вами, словно в унисон,
Сердца ребят так беззаветно бьются!
Ведущий. Представьте себе семью, в которой мама 30 лет проработала в школе учительницей.

(ВЫСТУПЛЕНИЕ 5 КЛАССА СЦЕНКА «ЗА УЖИНОМ»)

Ведущий. Учитель – это больше, чем профессия, учитель – это призвание.
Ведущий. В народе говорят, что есть 11 признаков, по которым можно определить, что Вы учитель.
1. Вы несете из дома все, что может пригодиться на рабочем месте.
2.Вы приносите в дом массу бесполезной макулатуры с точки зрения нормальных людей.
3.Ваша семья принесена в жертву образованию, она тоже работает с вами, хотя и не числится в штате.
4.Участь вашего ребенка – ждать, терпеливо и молча.
5.Люди, далекие от образования, не понимают, когда вы говорите о своих классных детях и об их родителях.
6.Каждая неформальная встреча с коллегами неизбежно перерастает в мини-педсовет, несмотря на то, что вы все время клянетесь о школе не говорить.
7.Чужих денег в вашей сумочке всегда больше, чем своих.
8.С вами здоровается половина района, и эта же половина вас оценивает.
9.Вы умеете красить, чинить мебель, работать до утра, уговаривать, прощать, ходить на работу больным и входить в чье-то положение.
10.Вы не умеете: толково отдыхать, проходить мимо книжных прилавков.
11.В вашей жизни больше поводов для празднования, чем у других: начало учебного года и конец учебного года.
Ведущий Если это все о Вас, то Вы –…… настоящий учитель!

(ВЫСТУПЛЕНИЕ _2 КЛАССА ___)

Ведущий День учителя – это праздник не только наших учителей, но и всех
работников школы.

Ведущий Сегодня мы говорим большое спасибо повару, техничкам, водителю за хорошее отношение к нам. От всей души поздравляем их и желаем счастья, здоровья и благополучия.

(ВЫСТУПЛЕНИЕ 5 КЛАССА ПЕСНЯ «ШКОЛА»)

Ведущий 1: Надо заметить, что наши учителя очень самоотверженный народ. У меня такое впечатление, что они постоянно находятся на работе в школе. Приходишь утром — они уже в школе. Уходишь вечером — они ещё там.
Ведущий : А ведь у каждой из них, кроме нас, есть еще дети, СОБСТВЕННЫЕ. И как они успевают ещё их воспитывать?
2 вед.
Встречайте своих любимых детей.
Выступают «учительские» дети
Астафьева Аня
Мы бедные учительские дети!
Почему нас забыли поэты?
Разве это счастье? Где там!
Всё не так, как у людей.
Очень нужно пожалеть бы
Нас, учительских детей!
Мкртчян Саша
Меня мама разбудила:
«Поскорей вставай, сынок».
А я на бок повернулся
И проспал один урок!
Гусева Оля
Ах, если б она убегала
Из дома не раньше, чем я!
Шнурочки бы мне завязала,
За руку вела бы меня!
Муллабаев Дима
Я бы, наверно, рубашку
И майку как нужно надел,
И не забыл бы тетрадки,
И завтрак спокойно свой съел!
Астафьевва Аня
На урок не опоздаешь,
Классный час не прогуляешь!
Слышишь чуть ли не с пеленок:
«Ты – учительский ребенок!»
Мурашова Рая
Получила я сегодня
На контрольной двойку.
Ах, ты мама дорогая ,
Поставь хотя бы тройку!
Астафьева Аня
К сентябрю всем детям мамы
Всё для школы покупают.
Наши мамы канцтовары
К себе в сумку отправляют.
Гусева Ира
Села бы за свой компьютер.
Мама тут как тут опять.
Надо ей в сети порыться
И сценарий там скачать.
Мкртчян Виолетта
Вечером ложусь я спать,
Прошу сказку почитать,
Как всем детям перед сном…
Что вы мама! Мама за столом
Пишет, что-то там листает
Иль тетради проверяет!
Муллабаева Олеся
Я молчу, ей не мешаю,
Что ответит, точно знаю:
«Помолчи, вот допишу,
Все, что хочешь расскажу!».
Астафьева Аня
Так ее и поджидаю,
А потом и засыпаю!
И тихонечко во сне
Мамочка идет ко мне!
Мурашова Аня
Разве это счастье? Где там!
Все не так, как у людей.
Очень нужно пожалеть бы
Нас, учительских детей!

Ведущий . Ох, тяжела учительская доля — от звонка и до звонка живут.
Педсовет, собрание, экзамены, тетради…
Ведуший. А семья?
Ведущий. Ну, а семья –— потом!

(ВЫСТУПЛЕНИЕ 5 КЛАСС СЦЕНКА «ОТЕЛЛО И ДЕЗДЕМОНА»_)

Ведущий. К началу учебного года Лабораторией при Академии педагогических наук РФ разработан сонник для педагогов.

Ведущий. Итак, если вам, дорогие педагоги, приснится:
БУРЕВЕСТНИК – получите известие об очередной реорганизации учебного процесса.
ГОГОЛЬ – вас могут оставить с носом.
ДЕЗДЕМОНА – сегодня вас будет душить радость от встречи с учениками.
ДАНКО – отдадите своё сердце детям.
АФАНАСИЙ НИКИТИН – вас могут послать на все четыре стороны.
БАБА ЯГА – можете вылететь в трубу.
ЗМЕЙ ГОРЫНЫЧ – сегодня придётся «угощать» проверяющего.
КНЯЖНА МЭРИ – сегодня школу посетит женщина – руководящий работник из мэрии.
МОЙДОДЫР – директор устроит вам головомойку.
ПАРТА – сегодня дома и на работе вас будут «учить жить».
ПЛЮШКИН – в школьной столовой будут курники .
СОЛОВЕЙ-РАЗБОЙНИК – ваш кошелёк могут «свистнуть».
ТРОЯ – сегодня ждите от своих учеников только «удовлетворительных» ответов.
ФОНВИЗИН – в класс придёт очередной недоросль.
ХЛЕСТАКОВ – к слухам о комиссии из министерства.

Ведущий. Но мы верим, дорогие наши учителя, что вы все сможете и все преодолеете.
(ВЫСТУПЛЕНИЕ 1 КЛАССА__________________________________)

Ведущий. Мы искренне благодарны Вам за то, что вы даете нам самое главное в жизни — знания.
Ведущий. Да, мы не идеальны.
Ведущий. Да, мы иногда не понимаем вас, выводим из терпения, ведем себя на уроках плохо, не всегда делаем домашние задания.
Ведущий. Но вы не очень расстраивайтесь. Давайте вспомним одиннадцать глаголов-исключений и пожелаем всем, чтобы их в жизни было как можно больше…
Гнать…
…прочь грустные мысли, плохое настроение
Дышать…
. …в новом учебном году полной грудью!
Держать…
…себя в руках даже в самыхэкстремальных ситуациях!
Зависеть…
…только от собственных принципов!

Видеть…
. …все только в истинном свете!
. Слышать…
. …только одобрение и благодарность!
Не обидеть…
…словом или делом близких вам людей!
. Терпеть…
…необходимость рано вставать, потомучто мир так прекрасен!
Вертеть…
. …судьбой в нужном направлении!
Ненавидеть…
. …лень, невежество и ханжество!
И смотреть…
…в зеркало с удовольствием!

(ВЫСТУПЛЕНИЕ ___________________________________________)

Ведущий.
Если б я был педагогом,
Я бы не был очень строгим!
Отменил бы, как нагрузку
Математику и русский!

Ведущий.
Ввёл бы я урок веселья,
День прикола, День безделья!
И вручал бы по порядку
За ответы шоколадку!

Ведущий
Если б я был педагогом,
То помог бы в жизни многим!
Я бы двойки всем исправил,
А себе шестерки ставил!

Ведущий
Если б я был педагогом,
Я б у школьного порога
Надевал прикид крутой!
То один, а то другой!

Ведущий
Я отвел бы на уроки
Пять минуток только сроку!
А потом бы мы балдели:
Перемена – две недели!

Ведущий
Но учителем, наверно,
Очень трудно в жизни стать!
Говорят: мечтать не вредно!
Вредно в жизни не мечтать!

Ведущий. А хотят ли стать учителями наши выпускники?

(ВЫСТУПЛЕНИЕ 8-9 КЛАССА «ХОЧУ Я БЫТЬ УЧИТЕЛЕМ»

Ведущий.Дорогие наши педагоги!
В этот праздник — День учителей-
Позабудьте все свои тревоги
И на мир смотрите веселей.

Ведущий.Пусть в Ваш дом не заглянет ненастье
И болезни дорог не найдут.
Мы желаем здоровья и счастья!
И спасибо за добрый Ваш труд!

Ведущий.Не измерить всей благодарности,
Как и наших весёлых шалостей!
Вам желаем здоровья и радости,
Берегите себя, пожалуйста!

Ведущий: Остается пожелать всему коллективу школы быть счастливыми. Ведущий Как говорится «Счастье – это когда утром вам хочется идти на работу, а вечером спешить домой».
Ведущий И ещё пусть ваше счастье выражается в любви ваших учеников, в любви и заботе близких людей, в творчестве и оптимизме, в добром отношении вас к миру и мира к вам.

Ведущий. Дорогие учителя. Мы знаем, что ясный свет ваших золотых сердец будет беречь и нести в себе всю вашу жизнь – любовь к детям, заботу о них.
Ведущий. Мы желаем, чтобы ваш труд был оправдан их светлым, их будущим, чтобы знания, которые вы им даёте стали негасимой, путеводной звездой
Ведущий: Вы Учитель с буквы очень большой,
С молодою и прекрасной душой!
Сколько долгих лет, сколько зим
Отдавали душу молодым!

Ведущий:И поэтому душа много лет
Остается молодой — вот секрет
Вашей жизни. Пусть и дальше она
Будет счастья и здоровья полна!

Не погаснет огонь беспокойного сердца,
Будет ярко и сильно гореть он всегда!
И теплом его многие смогут согреться.
Вместе: Слава Сердцу учителя на века!!!

(Финальная песня «Золотое сердце».)

Сценка про учителей школы — «Собрание в учительской»

Сценарий сценки «Собрание в учительской»

В сценке участвуют шесть персонажей: директор школы, трое учителей плюс учитель труда, и один школьник. Сюжет сценки прост: директор собирает совещание, чтобы подготовить школу к приезду проверки. И далее сюжет развивается смешными диалогами.

За столом сидят преподаватели. Заходит директор.

ДИРЕКТОР ШКОЛЫ: Здравствуйте, коллеги.

ВСЕ: Здравствуйте, Эллионора Степановна.

ДИРЕКТОР ШКОЛЫ: Ну, что ж, дальше все как у Гоголя …

УЧИТЕЛЬ 1: Мертвые души?

УЧИТЕЛЬ ТРУДА: А что сразу трудовик с физруком?! Ну, выпили немножко после работы… Имеем право …

ДИРЕКТОР ШКОЛЫ: Так, стоп. Это я уже слышала. Но разговор не об этом. К нам едет ревизор … точнее инспектор из Минобразования. Они хотят выделить нашей школе грант на развитие, вот он и хочет посмотреть, как мы тут живем. И вот он приедет и увидит весь наш бардак.

УЧИТЕЛЬ 2: А может это даже и лучше. Чем хуже все будет, тем он больше денег даст?

УЧИТЕЛЬ 1: Тогда надо его в столовую вести. Там на кухне еще, наверное, наскальные надписи австралопитеков остались …

УЧИТЕЛЬ ТРУДА: А что сразу трудовик с физруком?! Ну выпили немножно после работы… Ну, зафиксировали некоторую информацию на стене в столовой. Но это чтоб не забыть … Будь у нас в школе wi-fi, я бы зашел и в твиттере все зафиксировал …

ДИРЕКТОР ШКОЛЫ: Так, по поводу wi-fi по отчетности он у нас в школе уже года. Так что прошу всех знать, и не ляпнуть чего лишнего. Так, давайте к приезду проверяющего выстроим всех учеников на линейку во дворе школы. Пусть увидит нашу организованность.

УЧИТЕЛЬ 2: Не получится. Там джипы старшеклассников стоят. Они уже за этот месяц все проплатили стоянку.

ДИРЕКТОР ШКОЛЫ: Давайте тогда поведем его в библиотеку. Так сказать покажем ему наш книжный архив…

УЧИТЕЛЬ 3: слово «архив» здесь очень уместно. Думаю, увидев наши фолианты и их состояние, он очень усомниться: год издания нашей эры или до нашей эры.

ДИРЕКТОР ШКОЛЫ: Так, давайте для него дети песню споют. Учитель музыки, Тамара Константиновна, что вы сейчас на уроках поете?

УЧИТЕЛЬ 1: Ваенгу… Снова стою одна, снова курю, мама, снова …

ДИРЕКТОР ШКОЛЫ: Нет, не пойдет. Что еще?

УЧИТЕЛЬ 1: Выпьем за любовь, как блестят сейчас твои глаза …

ДИРЕКТОР ШКОЛЫ: Ладно, все с Вами понятно. Отменяется предложения.

УЧИТЕЛЬ 1: Жаль. Исаченков из 8Б очень неплохо Гуфа и Басту читает.

ДИРЕКТОР ШКОЛЫ: Лучше бы он Пушкина и Лермонтова читал. Думаю, проверяющего это будет больше интересовать. Так, где у нас Петр Сергеевич.

УЧИТЕЛЬ 3: Я здесь.

ДИРЕКТОР ШКОЛЫ: Хорошо. Вы как куратор ЕГЭ в нашей школе, пожалуйста, при гостях не объясняйте ученикам, как сдавать ЕГЭ. Ну эти ваши знаменитые аллегории, что «ЕГЭ – это не тест на беременность – ничего страшного».

УЧИТЕЛЬ 3: Жаль … Я писал Фурсенко в твиттере – ему это очень понравилось…

ДИРЕКТОР ШКОЛЫ: Отлично. Как говорят у нас в образовании «Послушай Васильеву и сделай наоборот». Учитель труда …

УЧИТЕЛЬ ТРУДА: Да. Я все помню. Наш девиз «Без труда не вытащишь и учителя труда».

ДИРЕКТОР ШКОЛЫ: Хорошо, что помните. Давайте без него. Может все-таки попробуете с детьми на уроках что-нибудь смастерить?

УЧИТЕЛЬ ТРУДА: Не вижу смысла. ИКЕЯ демпингует. Табуреты реально не рентабельно строгать.

ДИРЕКТОР ШКОЛЫ: Я понимаю. Ну, давайте вы хотя бы не будете учеников учить раскуривать кальян на уроке.

УЧИТЕЛЬ ТРУДА: Зря. Первый раз школа чему-то реально нужному потом в жизни учили и вот эту новацию сворачивают. Что за закостенелое представление об образовании.

ДИРЕКТОР ШКОЛЫ: Да, коллеги. Чувствую не видать нам гранта, как трезвых физрука и трудовика…

УЧИТЕЛЬ ТРУДА: А что сразу трудовик с физруком?! Ну, выпили немножно после работы…

В дверь стучится ученик.

УЧЕНИК: Здравствуйте. А Марию Петровну можно?

ДИРЕКТОР ШКОЛЫ: Сидоров, погоди. Не видишь, мы тут важный вопрос решаем. Нам надо придумать, как грант для школы от чиновника получить.

УЧЕНИК: Ладно. А что тут думать – 20% откат и все.

Закрывает дверь.

ДИРЕКТОР ШКОЛЫ: Гениально. Устами младенца глаголит истина.

УЧИТЕЛЬ ТРУДА: Я в магазин. Этот успех надо обмыть.

Поклон.

Больше материала для школьных концертов и игр КВН смотрите тут

Еще для школьного концерта

Учитель — Значение сновидений и символика

Учитель — это тот, кто помогает людям узнавать новое. Обычно учителя — это люди, имеющие специальное образование и подготовку для выполнения этой работы, но мы можем рассматривать в качестве учителя каждого человека, у которого мы можем научиться чему-то новому.

Сны об учителях — это обычные сны, особенно для детей и учеников, которые еще учатся в школе.

Взрослые, давно окончившие школу, также склонны мечтать о своих учителях.

Эти сны могут вообще не иметь смысла и отражать только наш распорядок дня, но в некоторых случаях они могут иметь для нас большое значение.

Сон об учителе может быть подсознательным признаком того, что ответы на ваши вопросы ближе, чем вы думаете.

Может быть, рядом с вами есть человек, который поможет вам преодолеть трудности и найти решения ваших проблем.

Возможно, у вас уже есть все ответы внутри, но вы еще не знаете об этом.

Сон об учителе может указывать на то, что вы делаете некоторые выводы о том, как решить некоторые проблемы, которые у вас есть.

Это также может указывать на то, что вы вспомнили нужного человека, который поможет вам решить некоторые проблемы.

В этом сне иногда могут быть обнаружены неприятные открытия, которые могут вызвать смущение. Может быть, вы обнаружите что-то, что вас побеспокоит.

Это также может свидетельствовать о чувстве страха или о том, что ваше эго обижено из-за того, что кто-то умнее.

Учитель — Значение сновидений и символика

Сон о поцелуе с учителем — Если вам приснился поцелуй с учителем, будь то кто-то из ваших знакомых или какой-то вымышленный персонаж, сон может указывать на чувство признательности, которое вы испытываете из-за хорошего совета, который вы получили от него.

Это также может быть знаком благодарности за то, что кто-то помог вам решить серьезную проблему.

Сон о том, чтобы быть учителем — Если вам приснилось, что вы были учителем, который чему-то учит студентов, этот сон часто показывает ваше желание объяснить что-то другим и помочь им узнать то, что вы знаете.

Он отражает ваше желание поделиться своими знаниями с другими.

Этот сон — указание на попытку кого-то о чем-то сообщить.

Сны о работе учителем могут иметь негативный оттенок и указывать на ваш отказ принимать идеи и убеждения других людей.

Это также может указывать на то, что вам нужно говорить правду другим, но людям, не заинтересованным в знании правды.

Сон об учителе в целом — Если вам приснился учитель, будь то в классе или в другом контексте, сон обычно является признаком достижения новой точки зрения в результате контакта с новым знакомым.

Может быть, этот сон — знак полного изменения жизни, которое вы скоро испытаете.

Мечтаю о том, чтобы стать учителем — Если вы мечтали стать учителем, эта мечта может быть признаком успеха в некоторых областях, помимо вашей. Этот сон часто свидетельствует о смене профессии. Это может быть признаком новых возможностей для прогресса, которые обычно предполагают какие-то изменения.

Сны о старом школьном учителе — Если вам приснилось знакомство с учителем старой школы, этот сон может быть признаком вашего желания продолжать расширять свои знания и продолжать образование.

Сон, в котором вы видели своего бывшего школьного учителя или профессора от коллеги, может быть признаком того, что вам по какой-то причине нужно вернуться в прошлое.

Может быть, ваше подсознание посылает вам сообщение, чтобы убрать некоторые старые проблемы из вашей школьной или студенческой жизни, потому что они могут неосознанно подрывать ваш прогресс и блокировать ваши действия.

Этот сон часто указывает на некоторые прошлые ошибки, которые вы совершили в школьные годы, или на какой-то опыт того периода, который влияет на ваше присутствие.

Может быть, вам нужно было чему-то научиться на этом опыте, но вы упустили эту возможность или не знали об этом факте.

Рекомендуется мысленно вернуться к тому периоду и попытаться осознать, какой урок вы пропустили, и выучить его, чтобы вы могли попытаться не повторять те же ошибки снова.

Сон о вашем первом учителе — Если вам приснилось, что вы видели своего первого учителя или разговаривали с ним, этот сон мог бы раскрыть ваши мысли и планы по осуществлению некоторых детских или студенческих мечтаний и вашу решимость наконец воплотить их в жизнь.

В некоторых случаях этот сон может просто раскрыть ваши чувства ностальгии по дням вашего детства.

Приснилось, что кто-то работает учителем — Если вам приснилось, что какой-то человек, которого вы знаете, является учителем, хотя на самом деле это не так, сон обычно является дурным знаком, указывающим на возможные конфликты и разногласия, часто в вашей семье.

Печально то, что конфликты могут быть спровоцированы какими-то пустяковыми новостями и неважными вещами.

Считайте этот сон предупреждением и постарайтесь предотвратить ненужные ссоры по неважным вопросам.

Сон об учителе, который вас чему-то учит — Если вам приснилось, что учитель чему-то вас учит, этот сон может иметь для вас важное сообщение.

Независимо от того, знаете ли вы этого человека в реальной жизни или нет, разумно помнить его учения, потому что они могут быть важными сообщениями из вашего подсознания, доставленными вам через этот сон.

Если учитель из вашего сна был для вас незнакомцем, сон мог бы быть знаком того, что вам нужно больше полагаться на свою интуицию и интуицию, когда вам нужно принять некоторые важные решения.

Сон об учителе с учениками — Если вам приснился учитель, которого окружают ученики в классе или где-то еще, этот сон часто является признаком одиночества и эмоциональной нестабильности.

Может быть, вы по какой-то причине чувствуете себя подавленным и разочарованным, а сон — напоминание не поддаваться таким эмоциям.

При необходимости желательно обратиться за помощью к профессионалу.

Сон об учителе музыки — Если вам приснилось, что учитель музыки преподает своим ученикам уроки музыки или как играть на музыкальном инструменте, этот сон часто открывает что-то о вашей личности.

Может быть, вы склонны драматизировать, преувеличивать и представлять себя более интересным, чем вы есть на самом деле.

Сон об учителе рисования — Если вам приснился учитель рисования, преподающий в художественном классе, этот сон может быть признаком вашего желания навести порядок в созданном вами беспорядке.

Этот сон может указывать на то, что вы испытываете творческий кризис из-за каких-то неприятных обстоятельств в вашей жизни.

Может быть, ваш разум был загроможден тоннами ненужной информации, и вы чувствуете необходимость избавиться от беспорядка, чтобы вы могли использовать его возможности для получения информации, которая вам действительно нужна.

Сон об учителе иностранного языка — Если вам приснилось, что вы видите или наблюдаете за учителем иностранного языка, обучающим своих учеников, этот сон часто может указывать на отсутствие у вас желания сотрудничать в некоторых командных мероприятиях.

Может быть, вы склонны придерживаться своей независимости и работать в одиночку, и вам трудно работать в команде.

Этот сон также может свидетельствовать о вашей неспособности правильно сообщить о своих желаниях и намерениях другим и часто испытываете недопонимание с другими людьми, особенно с коллегами и друзьями.

Сон об учителе танцев — Если вам приснился учитель танцев, танцующий в классе или обучающий своих учеников некоторым танцевальным движениям, этот сон может быть предупреждающим знаком.

Может быть, вы в последнее время утомляли себя многими делами и чувствуете себя подавленным.

Этот сон часто является признаком истощения души и тела. Важно делегировать часть своих обязанностей другим и найти место и время для отдыха.

Если вы этого не сделаете, будьте готовы к последствиям для вашего здоровья.

Этот сон часто является объявлением болезни и является предупреждением изменить свои жизненные привычки и поведение, чтобы сохранить свое здоровье и благополучие. Если вы не позаботитесь о себе, никто не позаботится о себе.

пожаловаться на это объявление

спонсируется

Еще интересные статьи:

Что значит мечтать об учителе?

Люси Мур |
4 мая 2021 года

Если вам снится учитель, возможно, в часы вашего бодрствования есть кто-то, кто, по вашему мнению, «знает лучше», поэтому вы готовы уделять ему свое время и внимание, потому что он знает лучше вас.

Изображение предоставлено Pixabay

С другой стороны, этот человек может говорить вам, что делать, поэтому вы сейчас не думаете о себе. Чувствуете ли вы намеки на кого-то, кто, по вашему мнению, умнее вас?

Если вы целовали своего учителя во сне, вы можете одобрить совет, который кто-то дал вам недавно. Вы благодарны тому, кто помог вам решить проблему.

Если бы вы были учителем в своем сновидении, тогда у вас могло бы быть желание, чтобы другие узнали правду, или вы хотите передать кому-то свою мудрость.Вы сейчас находитесь в ситуации, когда чувствуете, что должны объясниться или что-то в этом роде? Чтобы проинструктировать или проинформировать других?

Вы доставляете кому-то неприятности или преподаете ему урок? Вам нужно отрезать их, чтобы они провисали?

Если ваши ученики вас не слушали, возможно, в часы бодрствования кто-то не интересуется вашей точкой зрения или вашим мнением. Они не уважают вас. Может быть, это потому, что вы считаете себя умнее окружающих?

Видеть учителя может означать, что вы ищете от кого-то совета, руководства или знаний.Вы хотите учиться на собственном опыте или на собственном примере, потому что хотите выбрать новый жизненный путь.

Кто-то испытывает вас в бодрствующей жизни? Или вы себя проверяете? Если во сне учитель был неприятен, возможно, вы слишком сильно давите на себя, чтобы добиться успеха. Возможно, вам придется проявить снисходительность и снисходительность, чтобы двигаться дальше.

ПО ТЕМЕ: Что значит мечтать о школьном расписании?

Возможно, сон побуждал вас установить какой-то график в вашей бодрствующей жизни, если вам не хватает организации.Если вы чувствуете, что потеряли контроль над своим рабочим днем ​​или теряете время, когда вернетесь домой, возможно, вам нужно реализовать план, который поможет вам соблюдать режим и более разумно использовать свое время. Другая интерпретация состоит в том, что вам, возможно, придется более внимательно присмотреться к своим долгосрочным целям. Если вы чувствуете, что заблудились и не видите конкретного направления или прогресса в своем будущем, возможно, пришло время сформулировать некоторые планы, вещи, которых вы хотите достичь, и временные рамки. Пропущенные занятия из-за потери расписания или невозможности его читать — могут быть символом упущенных возможностей.Не позволяйте им проходить мимо вас в будущем …

Люси Мур для www.femalefirst.co.uk
найди меня на и подписывайся на меня по

Учитель Мечта Значение | Путешествие в мечты

Поделиться — это забота!

Учителя во сне — это люди любого типа, которые готовы дать нам информацию, преподать нам урок или дать нам какое-то понимание и мудрость о ситуации.

Что значит мечтать об учителе?

Сновидения об учителе могут иметь разные значения.

Часто сон относительно учителя означает, что вы ищете совета или получения конкретной информации о том, что происходит в вашей текущей жизни.

Архетипы персонажей могут быть очень полезны, когда вы пытаетесь понять роли людей в своих снах. Иногда учитель может явиться во сне, чтобы символизировать один из 12 общих архетипов во сне.

Какие уроки вы сейчас извлекаете из жизни? Сон об учителе может символизировать то, что вы в настоящее время чему-то учитесь — будь то новый навык или новый способ мышления по предмету.

Иногда учитель во сне может представлять собой аспект вас самих.

Рассмотрите любую область своей жизни, в которой, по вашему мнению, вы несете ответственность за передачу важной информации другим. Есть ли случай, когда вы отвечаете за обучение и рост другого человека?

Учитель из вашего сна эффективно преподает? Или вы чувствуете, что не можете понять информацию, которой учат? Это может указывать на то, как вы относитесь к своей способности учить других в повседневной жизни наяву.

Видеть во сне учителя также может означать, что вы чувствуете, что нуждаетесь в более глубоких знаниях или правильном ответе в определенной области вашей жизни. Подумайте о сне и подумайте, кто учитель, ваш возраст во сне, а также изучаемый предмет.

Это даст вам представление о том, что, по вашему мнению, вам нужно узнать в этот период вашей жизни, и к кому вы можете обратиться, чтобы получить знания и ответы на свои текущие вопросы.

Если вам интересно, что означает учитель в школе в вашем сне, вы также можете найти в этом сновидении значение быть в школе для получения дополнительной информации.

Приснился учитель? Как вы думаете, что это значит? Поделитесь впечатлениями о своей мечте в комментариях ниже!

Поделиться — это забота!

Сонник, в котором вы видели «Учителя»

.

• Дом
• т
• Сонник «Учитель»

Образ учителя во сне — совершенно хороший знак, связанный с вашим эмоциональным состоянием.Что касается значения этого символа, вы можете изменить некоторые обстоятельства своей жизни и достичь внутреннего спокойствия.

* Учитель в вашем сне означает, что вам нужно поговорить с кем-нибудь о каком-то животрепещущем вопросе и получить совет. Вероятно, сейчас вы переживаете совершенно новый период в своей жизни, когда еще нет ответов на слишком много вопросов и вам нужно руководство. Чтобы обрести больше уверенности в себе, вам нужно одобрение. Это также доказывает правильность выбранного пути и принятых решений.Если у вас есть какие-то сомнения относительно них, позвольте этой мечте унести их прочь.

* Если в вашем сне есть учитель танцев, это означает, что вы легкомысленно относитесь к серьезным делам и тратите слишком много времени на развлечения. Пришло время стать взрослым. Серьезно задумайтесь о будущем и выбранном жизненном пути. Научитесь принимать решения и нести за них ответственность!

* Вы должны быть рады самому быть учителем во сне, потому что это означает, что вы обладаете огромным потенциалом и жаждой знаний и навыков.Это отличает вас от всех остальных людей. С такими амбициями у вас есть большие шансы скоро добиться успеха. Пусть эта мечта запустит этот процесс! Не раздумывай, не расслабляйся! Найдите способ реализовать свой потенциал и опыт. В конце концов, ваши усилия не пропадут даром!

* Если вы видите во сне старого школьного учителя и понимаете, что скучаете по нему / ей и по тем школьным временам, это означает, что вы готовы перевернуть текущую страницу своей жизни и начать новую. Пришло время двигаться вперед.Оглянитесь назад только для того, чтобы вспомнить приятные моменты. Если есть какое-то предложение или возможность, которые могут изменить вашу жизнь в лучшую сторону, не теряйте ее. Помните, что вы к этому готовы!

* Если вы учитель в окружении учеников, это может отражать ваше одиночество и необходимость поговорить с кем-нибудь о том, что вас беспокоит. Станьте ближе со своими старыми друзьями. Они вам действительно нужны. Не отталкивайте их. Если вам нужно решить какие-то проблемы или дилеммы, они могут дать вам полезный совет.

Символ учителя в ваших снах указывает на некоторые трудности в вашем эмоциональном состоянии — потребность в совете, желание излить душу, желание заполнить пробелы в знаниях, начать новую жизнь удивительно умным.Но все эти трудности легко решить! Попытайтесь исправить их, и все уладится.

Фотогалерея учителя:

Что значит мечтать?

Что значит, если мне снится учитель? Видеть во сне учитель во сне может означать, что вам нужно доверять своему инстинкту и своей уверенности, поскольку решение ваших проблем лежит только в этом. Что символизирует учитель во сне? Положительно, учитель в вашем сне символизирует интеллект, мудрость, знания или супер-мысль.

Негативно, учитель во сне может также отражать то, что кто-то затмевает вас или оказывает на вас давление в вашей жизни наяву. Что значит мечтать стать учителем? Видеть себя учителем во сне может указывать на разочарование, поскольку этому легко научиться и понимать, но заставить других учиться или понимать других — настоящая задача. Прокрутите вниз, чтобы узнать больше о — Что значит мечтать об Учителе?

Учитель мечтает значение

Что значит, если мне снится учитель?

Положительно, сон об учителе может говорить о том, что никто не знает лучше, чем то, что подходит вам.Просто верьте в свой инстинкт и потенциал. Учитель в вашем сне — это тот, кто знает, что правильно, и у кого есть решения на все ответы, и, возможно, именно вас ваше подсознание пытается объявить во сне. Или это может быть кто-то, кто, как вы знаете, мудрее и может предложить лучший подход к вашим проблемам.

Сновидения об учителе также могут указывать на важные изменения в жизни, которые могут произойти после обучения или изменения вашего восприятия.

Негативно, сновидения учителя могут отражать столкновение с реальностью.Истину горько, и ее труднее принять, поэтому, возможно, вы переживаете похожий опыт в своей бодрствующей жизни. Это также может указывать на то, что вас омрачает кто-то более мудрый, чем вы. Сон здесь может отражать ваше неповиновение или нежелание выучить и принять его.

Что значит мечтать стать учителем?

Значение сновидения учителя

Видеть себя учителем во сне может указывать на успех или достижения благодаря новым возможностям или возможностям в жизни .Такой сон может указывать на полный переход к чему-то новому. Вам нужно думать не только о своем мастерстве, но и искать лучшее для себя.

Если вы видите во сне себя учителем, это также может указывать на то, что у вас есть решения для других проблем. Может быть, кто-то из окружающих нуждается в вашем руководстве или знаниях , чтобы преодолеть проблему своей жизни .

Видеть себя учителем во сне может также отражать ваше разочарование или уязвимость , поскольку вы не можете помочь кому-то даже после того, как узнаете решение его проблемы.Ваш сон здесь может быть выражением этой беспомощности или, возможно, раздражения, поскольку те, кому вы можете помочь, просто не готовы прислушаться к вашему совету.

Еще несколько толкований сна

Значение сновидения учителя

• Спор с учителем во сне может указывать на то, что вы сталкиваетесь с некоторым неодобрением или разногласиями в своей жизни наяву. Спор с учителем во сне может также отражать ваше желание добиться успеха или победить в жизни.
• Видеть во сне убитого Учителя может указывать на то, что вы не готовы делиться нашей мудростью или мыслями.Может быть, вы боитесь конкуренции, или это просто отражение вашего эгоистичного стремления быть востребованным всегда или только вас ценят за вещи.
• Видеть своего учителя в грязной одежде может означать, что вы скоро преодолеете психологический стресс.
• Поцелуй учителя во сне может свидетельствовать о том, что вы восхищаетесь или цените чей-то совет в бодрствующей жизни.

Название статьи: Сонник учителя Значение и толкование: что значит мечтать об учителе?
Статья впервые опубликована 4 октября 2020 г.

Сонник учителя, значение и толкование

Символ мечты учителя — Учителя являются символами обучения, знаний и подавленного детского напряжения. Удивительно, сколько учителей в реальной жизни на самом деле беспокоились о детях. Казалось бы, пребывание с детьми целый день на самом деле меняет их психологию.

Это не обязательно плохо, но это действительно ухудшает их способность принимать участие в жизни общества нормальным образом, потому что они несут с собой предубеждения о людях, от которых они не могут избавиться, чтобы объективно думать об окружающем мире. их.Если вам снится учитель, это может отражать именно эту идею, или вы можете вспомнить учителя, которого вы любили или о котором заботились. В любом случае, это ваша мечта.

Дополнительные переводы для учителей

Учителя во сне олицетворяют вашу готовность в жизни учиться. Это может быть подсознательное сообщение для вашего внутреннего ребенка. Возможно, вам понадобится помощь или совет по поводу ситуации, в которой вам нужно разобраться. Это может быть как положительное, так и отрицательное, в зависимости от того, что еще происходит во сне. Учитель предлагает руководство, чтобы помочь другим найти свой жизненный путь.

Видеть старого учителя — это хорошо, потому что это может означать, что скоро у вас появятся новые прекрасные вещи. Изобилие встретится на вашем пути. Учитель, убитый во сне, предупреждает, что вы можете чрезмерно опекать кого-то или что-то, что вы знаете в своей бодрствующей жизни. Есть вещи, которыми вы не хотите делиться? Вы чувствуете необходимость защитить себя? Такой сон напоминает о том, что есть вещи, которыми вы должны свободно делиться. Это показывает щедрость духа.

Учитель, наказывающий учеников во сне, может означать, что скоро вас ждут печальные новости.Это также может означать, что впереди нас ждут тяжелые времена. Постарайтесь подготовиться.

Примечание * Если вам приснился сон, связанный с этим символом сна, или вы хотите добавить что-то, имеющее отношение к этой теме, оставьте комментарий ниже. Комментарии — отличный способ пообщаться с другими людьми, мечтающими на похожие темы.

Учитель Сонник | Путеводитель по мечтам

Щелкните и оцените эту интерпретацию

Что символизирует тренер? Что это значит, когда вы мечтаете о тренере? Во сне видеть тренажер представляет личность номер один.Этот сон способствует существованию кого-то, кто является вождем общества или стайкой. Дрессировщик во сне обычно представляет личность, которая освещает и руководит невежественным обществом. Это дополнительно указывает на то, что вы просто ищете ответы на некоторые вопросы в своих мыслях. Давайте посмотрим на мечту о тренере.

Мечта учителя Это означает

Приятно видеть дрессировщика во сне . Мечтать увидеть тренера — признак информации, успеха и того, что вы являетесь руководителем.Если вы работаете и мечтаете, что вы тренер, это означает, что вы можете быть руководителем или авторитетом. Если вы ученик, это означает, что вы можете получать прибыль от своих программ и можете получить высшее образование без проблем. Этот сон дополнительно означает, что вы пойдете по действительно особому приглашению. Видеть своего бывшего учителя означает, что вы справитесь с личным ростом, будете получать стабильные данные и добьетесь успеха на предприятии и в обучении.

Быть учителем

Тренажер — это логотип успеха.Быть тренером — значит быть супервизором. Вы можете быть отличным руководителем, отличным начальником или отличным командиром, и вы будете руководить многими людьми ниже своей безопасности. Это означает, что вы возьмете на себя ответственность и, в конце концов, придете к месту, где можно эффективно обращаться с людьми. Это сигнал о том, что вы с готовностью возьмете на себя обязанности. В то же время этот сон является признаком того, что ваши заработки увеличатся.

До встречи с учителем

Наблюдение за тренером означает, что вы чувствуете стресс и не можете определиться с определенными моментами.Это подразумевает наличие определенных условий или случаев, во время которых вы думаете о своей ответственности. Это показывает, что вы просто хотите, чтобы кто-то проинформировал вас, чтобы избавиться от этой нерешительности и беспокойства.

Разговор с учителем

Говорить с тренером во сне означает, что человек будет расти во всех сферах благодаря тому, что он осознал, не бояться будущего и использовать данные как информацию в каждой работе, которую они будут выполнять.