Сенсорное развитие детей 2-3 лет через дидактические игры

Статью подготовила

Воскобойникова Марина Николаевна

воспитатель I младшей группы

Сенсорное развитие ребенка — это развитие восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе и других.

Знакомство человека с миром начинается с «живого созерцания»: с ощущения и восприятия. С восприятия предметов и явлений окружающего мира начинается познание — сенсорные способности составляют фундамент умственного развития.

Сенсорные процессы неразрывно связаны с деятельностью органов чувств. Предмет, который мы рассматриваем, воздействует на наш глаз; с помощью руки мы ощущаем его твердость (или мягкость), шероховатость и т.д.; звуки, издаваемые каким-либо предметом, воспринимает наше ухо. Таким образом, ощущение и восприятие – непосредственное, чувственное познание действительности.

В дошкольном возрасте развитие ощущения и восприятия происходит очень интенсивно, хотя у детей раннего возраста представления о цвете, форме, величине и других свойствах предмета только начинают накапливаться. При этом правильные представления о предметах, о сенсорных эталонах (сложившихся представлениях об основных свойствах предметного мира: цвет, форма, величина предметов и т.д.) легче формируются в процессе их непосредственного восприятия, как зрительного, так и слухового и осязательного, в процессе различного рода действий с этими предметами.

Ознакомление с каждым видом эталонов имеет свои особенности. При восприятии цвета можно пользоваться только зрительной ориентировкой. В ознакомлении с геометрическими формами существенную роль играет обучение детей приему обведения контура, а также сопоставление фигур. Ознакомление с величиной включает выстраивание предметов в ряды убывающей или нарастающей величины.

Развитие процессов ощущения и восприятия у детей значительно обгоняет развитие мышления. Дети еще не умеют самостоятельно рассматривать предметы, подмечать их характерные черты (форму, цвет, величину). Значит, необходимо целенаправленно формировать сенсорные эталоны. Эта задача решается с помощью использования дидактических игр и игровых упражнений, направленных на развитие у детей представлений о форме, цвете, величине.

В настоящее время к услугам взрослого множество средств, которые позволяют ему знакомить детей с предметами и их свойствами не в натуральном виде, а через фотографии, рисунки (картинки), дидактические игрушки (матрешки, пирамидки), то есть специально подобранный дидактический материал.

Особенно хорошо дети усваивают сведения об окружающем мире, когда имеют возможность не только созерцать, но и активно действовать. Поэтому надо использовать дидактические игры по сенсорному развитию как в непрерывной образовательной деятельности, так и в повседневной деятельности ребенка. Активное использование дидактических игр является одним из важных условий сенсорного развития детей дошкольного возраста. Родители дома без труда могут изготовить и использовать дидактические игры из подручных материалов – прищепок, карандашей, игрушек и т.д.

 Дидактические игры и упражнения могут выполнять еще одну важную функцию – контроля за состоянием сенсорного развития детей. В целях определения достижений детей в сенсорном развитии можно использовать упражнения с дидактическими материалами и игры с теми же башенками или игрушками – вкладышами. Предложив детям, например, подобрать части вкладышей по величине, мы сможем определить уровень сформированности умений по тому, как будет действовать ребенок: те, кто решает задачу путем хаотичных многократных проб и ошибок, демонстрирует сниженный уровень; дети, целенаправленно использующие практические пробы, показывают средний уровень; и, наконец, если ребенок безошибочно подбирает детали лишь на основе зрительного соотношения, можно говорить о высоком уровне сформированности умений.

Таким образом, в общей системе сенсорного воспитания, как в детском саду, так и дома, дидактические игры решают учебные задачи. Кроме того, они – хорошая школа использования детьми полученного сенсорного опыта, представлений и знаний и, наконец, выполняют функцию контроля за ходом сенсорного воспитания.

 Дидактические игры

Есть простые дидактические игры на развитие тактильных ощущений:

• «Определи на ощупь» ( найти предметы различающиеся по одному  признаку)
• «Узнай фигуру» ( предлагается на ощупь достать из мешочка предложенную фигуру)
• » Найди пару» (предлагается ребенку на ощупь найти пары одинаковых предметов)
• » Найди предмет указанной формы» ( ребенку предлагается найти картинки с изображением предметов, по форме похожих на заданную форму) 
• «Из каких фигур состоит …?» (нужно по рисунку определить ,  из каких геометрических фигур состоит предмет и сколько их)
• «Найди предмет такой же формы» (учить выделять форму в конкретных предметах окружающей обстановки)
• «Какая фигура лишняя?»( определение лишней фигуры в ряду из четырех геометрических фигур, предложить объяснить принцип исключения)    

Дидактические игры и упражнения для закрепления понятия величины.

• «Сравни предметы по высоте»
• «Самая длинная, самая короткая»(предложить разложить разноцветные  ленты по длине, от самой короткой до самой длинной, как вариант можно  предложить сравнить ленты по нескольким признакам)
• «Разноцветные кружки»(предложить положить кружки (либо другую геометрическую фигуру) начиная от самого большого, так чтобы был виден цвет предыдущего кружка)
• «В какую коробку?»(распределить пять видов игрушек разных размеров по пяти разным коробкам в зависимости от размера)
• «Дальше — ближе»(предложить по рисунку определить положение   игры и    предметов: какие нарисованы ближе, а какие – дальше)
• Дидактические игры и упражнения на закрепление цвета.
• «Какого цвета не стало?»
• «Какого цвета предмет?»(предложить подобрать необходимый цвет для предмета)
• «Собери  гирлянду»(предложить по памяти собрать гирлянду из   разноцветных кружков в соответствии с образцом)
• «Какие цвета использованы?»(показывая изображение предметов одного цвета и его оттенков, учить называть и различать два оттенка одного цвета, упражнять в употреблении слов, обозначающих цветовые оттенки)
• «Уточним цвет»( учить различать и называть близкие цвета)

Сенсорика для малышей 2-3 лет: принципы воспитания

Дошкольный возраст — период интенсивного сенсорного развития. Ребенок познает мир через органы чувств, овладевает способами манипуляции с предметами. Сенсорика — основа возникновения познавательных психических процессов и речи. Чтобы развивать систему чувств ребенка, не требуются специальные условия и занятия, можно создать игры по сенсорике для детей 2-3 лет своими руками.

Игра для сенсорного развития.

Понятие сенсорики

«Ум ребенка находится на кончиках его пальцев» — слова советского педагога В. Сухомлинского точно отражают задачи воспитания дошкольника. В раннем детстве (от 1 до 3 лет) развитие происходит через предметную деятельность, в которой формируется образное мышление. Детям важно почувствовать предмет на вкус, ощутить его структуру, прикоснуться к поверхности. Взаимодействуя с окружающими объектами, ребенок учится воспринимать и анализировать информацию. В этом ему помогают органы чувств и соответствующие анализаторы:

• зрительные;
• слуховые;
• тактильные;
• обонятельные;
• вкусовые.

Через эти системы формируются представления об окружающей реальности, которые закреплены в сенсорных эталонах — общепринятых свойствах предметов. Такими эталонами являются формы, цвета, размер, вкус, уровень звука, температура.

Сенсорика дошкольника включает две взаимосвязанные стороны:

1. Усвоение представлений о свойствах и от­ношениях предметов. Ребенок ищет новые способы взаимодействия с неизвестными ранее предметами.
2. Овладение новыми действиями вос­приятия, позволяющими более полно воспринимать окружающий мир. Ребенок может проделывать операции не с предметами, а с символами, становится способным решать простейшие задачи в уме, не прибегая к методу проб и ошибок.

Развитие сенсорики позволяет:

Сенсорика позволяет улучшить внимание.

• обогатить словарный запас;
• сформировать правильную структуру речи;
• улучшить познавательные психические процессы: память, внимание, мышление, восприятие;
• развить фантазию;
• получить полную информацию об окружающей действительности;
• улучшить коммуникативные навыки.

Ребенок, у которого развита система восприятия и переработки информации, способен отлично ориентироваться в условиях современного мира.

Сенсорное воспитание у детей 2-3 лет

Чтобы целенаправленно влиять на сенсорику дошкольников, необходимо знать основные этапы сенсорного развития, уметь диагностировать его уровень и соотносить с возрастными особенностями. Среди них следующие:

1. Знакомство с объектом посредством восприятия через органы чувств. Ребенок тянет в рот, пробует на вкус, ощупывает, нюхает, оценивает форму и величину.
2. Формирование навыков соотносить пространственное расположение объектов, соединять предметы и их части. Ребенок оценивает размеры объектов и их взаимосвязи. Для этого нужно учить детей вкладывать один предмет в другой (хорошо подходят игры с пирамидкой), нанизывать бусинки на шнурок, проталкивать небольшие предметы в различные отверстия. Ребенок знакомится с составными объектами, с понятием целого и частей. В этом ему помогут игры с крупными пазлами, разрезными картинками, конструктором из 2-4 элементов. На первом этапе ребенок способен собрать матрешку из 2 элементов.
3. Освоение способов практического различения свойств объектов. Дошкольник учится сравнивать два похожих предмета путем практических действий: накладывания один на другой, соотношением формы и цвета. На втором этапе ребенок способен собрать матрешку из 3 элементов.
4. Формирование манипуляторных действий с предметом на основе многократного повторения. После практических манипуляций с предметом ребенок способен зрительно соотнести величину и форму объектов, используя только мыслительные операции. Он может группировать предметы по одному признаку, подбирать 3 предмета по заданному образцу, способен разложить объекты от меньшего к большему. На этом этапе дошкольник собирает пятиместную матрешку.
5. Усложнение условий для выполнения действий, которые требуют соотнесения по одному из признаков. Ребенок группирует предметы по нескольким признакам, способен соотнести между собой 6 и более цветов, зрительно подбирает пару объекту по заданным характеристикам.
6. Использование изученных действий в решении практических и познавательных задач. Ребенок способен воспроизвести полученные знания и навыки, дифференцированно воспринимать свойства объектов, применять предметные эталоны в решении поставленных задач. На этом этапе ребенок 3 лет может правильно собрать пирамидку из 8 колец в порядке убывания их величины.

Сенсорное воспитание — целенаправленное дидактическое воздействие на системы чувств дошкольников, которое усложняется с каждым новым этапом становления сенсорики. Создания условий для разностороннего развития органов чувств — задача родителей и воспитателей дошкольных образовательных и развивающих учреждений.

Картотека дидактических игр по сенсорному воспитанию для детей раннего возраста 2-3 лет

Дидактический материал для сенсорного воспитания — систематизированные наборы предметов или картинок, которые дают детям возможность упражняться в выделении тех или иных признаков предметов, сравнении одних предметов с другими, в группировке предметов, решении задач на их пространственное расположение. По мере развития познавательных способностей материал усложняется.

Обучение происходит в игровой форме, чтобы у дошкольников оставался высоким уровень мотивации к занятиям.

Требования к обучающим играм:

• безопасность;
• наглядность;
• натуральность материалов;
• яркость и естественность цветов;
• доступность;
• соответствие возрастным особенностям.

Игры с прищепками

Прищепки — доступный материал для развития мелкой моторики. Чтобы прицепить или отцепить прищепку, ребенок задействует пальцы рук, отрабатывает захватывающие движения. Дети до 2 лет используют для захвата всю кисть, а игры с прищепками помогут скоординировать точную работу пальчиков. Благодаря цветовой гамме прищепок, можно изучать цвета и формировать математические представления.

Игры с прищепками развивают мелкую моторику.

Используя фантазию, можно предложить ребенку много вариантов игр с прищепками, среди которых:

1. Стирка. Натянуть веревку между двумя стульями и предложить повесить на нее кукольную одежду, закрепив прищепками.
2. Конструктор. С помощью прищепок создают объемные фигуры, роботов, животных, транспорт.
3. В мире животных. Распечатать фигурки ежиков и зайчиков. Ежику прицепить иголки в виде прищепок, зайчику сделать из них ушки.
4. Полянка. Вырезать из цветного картона солнце, тучу, траву, дерево. Ребенок цепляет к трафарету прищепки соответствующего цвета, чтобы получилась объемная картина.
5. Кто что ест. Распечатать мордочки различных животных и ту еду, которую они предпочитают. Из картона вырезать круг, разделить его на секторы. На каждый наклеить изображение еды. На прищепки скотчем наклеить мордочки. Ребенок цепляет прищепки с животным на тот сектор, где изображена подходящая еда.

Игры на сенсорное развитие для детей младшего дошкольного возраста 3-4 года

Игра ребенка 4 лет усложняется и становится ведущим типом деятельности, в которой происходит развитие. Ребенок приобретает речевые навыки, которые позволяют ему описывать свойства предмета. Базовые представления о свойствах объектов расширяются, ребенок ориентируется в многообразии форм и цветов. Игры в младшем дошкольном возрасте направлены:

• на получение знаний об органах чувств;
• на расширение словарного запаса для описания предметов;
• на развитие сенсорных систем;
• на выделение отличительных особенностей объектов;
• на выполнение практической деятельности.

Подручные материалы для игр и развития тактильных ощущений

Выбирая материал для работы с органами чувств, стоит отдавать предпочтение натуральным природным объектам — гладкие камешки, острые шишки, мягкая ткань, шершавое дерево, рассыпчатая крупа, пушистый мех. Для малышей важны тактильные ощущения, они учатся различать предметную структуру, воспринимать информацию посредством осязания. Дети стремятся потрогать незнакомый предмет, ощупать со всех сторон, составить впечатление на основе тактильной информации.

Разнообразие материалов позволит ребенку развить тактильную чувствительность, окажет благоприятное воздействие на мелкую моторику. Массаж пальцев, который получит ребенок в процессе тактильного восприятия, снимет нервно-мышечное напряжение. Знакомясь с различными природными материалами, ребенок получает представление о богатстве окружающего мира.

Дидактические игры своими руками

Дидактические развивающие игры необязательно покупать в специализированном магазине. Можно их создать своими руками и привлечь к процессу ребенка. Это вызовет у него желание учиться новому в процессе игры. В качестве оборудования подойдут предметы из домашнего обихода, с которыми человек сталкивается ежедневно. Это познакомит дошкольника с объектами быта и позволит избежать дополнительных денежных трат.

Пальчиковый сухой бассейн

Сухой бассейн — игра на развитие мелкой моторики, которая включает в себя пальчиковую гимнастику. Глубокую миску высотой 12-15 см на половину заполнить сухим горохом. Ребенок опускает кисти рук в наполнитель, перебирает горошины, рассыпает их. Таким образом происходит самомассаж пальцев рук.

Игры в сухом бассейне сопровождают музыкой или стихами. На дно миски можно выложить маленькие игрушки, которые надо найти и описать их с закрытыми глазами. Игра подходит для детей двух-трех лет.

Игра бусы из соленого теста

Детям предлагается создать бусы в подарок маме из разноцветных колечек. Педагог заранее лепит колечки из соленого теста и подсушивает в духовке. Тесто можно купить в магазине или сделать самим. Для этого понадобится:

В игре бусы из соленого теста дети на нитку нанизывают бусы.

• мука — 1 стакан;
• соль — 1 стакан;
• крахмал — 1 ст. л.;
• вода — 1 ½ стакана;
• цветная гуашь.

Крахмал развести в ½ стакане холодной воды, залить 1 стаканом кипятка. Половину стакана получившегося раствора смешать с мукой и солью. Замесить тесто, покрасить в разные цвета. Сформировать колечки.

На занятии дети нанизывают бусинки на шнурок и формируют украшение.

Пособие “разложи яички в свои домики”

Педагог закрашивает картонный контейнер для яиц в 4 цвета: красный, синий, зеленый, желтый. Коробочки от шоколадных яиц (киндер-сюрприза) оклеивает соответствующей цветной бумагой. Дети раскладывают разноцветные яйца в подходящие ячейки.

«Тактильная коробка»

Основа интерактивного пособия — короб, кастрюля, пластиковый контейнер с крышкой. Она наполняется природными материалами (крупой, песком, мукой, ракушками, камнями, листьями). Можно добавить в коробку бумагу, вату, ткань, игрушки. Дополняют коробку инструментами — ложкой, лопаткой, стаканами, формами для кексов. Ребенок изучает наполнение коробки, учится манипулировать разными предметами, знакомится с различными тактильными ощущениями. Можно играть с содержимым коробки по заданию взрослого или оставить место для свободного творчества дошкольника.

Игра «разноцветные палочки»

Цветные счетные палочки — пособие Кюизенера. Оно представляет собой комплект из 116 пластмассовых палочек 10 разных цветов и размеров. Самая маленькая палочка имеет длину 10 мм, следующие увеличиваются на 10 мм. Палочки одной длины окрашены одинаково. Использование пособия позволяет развить у детей представление о числе на основе счета и измерения, сформировать пространственные понятия, изучить соотношение «больше-меньше». Палочки можно сделать самостоятельно или приобрести в магазине.

Чудесный мешочек

Для игры понадобятся большой плотный тканевый мешок и различные мелкие предметы: галька, фигурки, шарики и бусинки, монетки, ткань, шишки. В ходе игры развивается тактильное восприятие. Дети по очереди опускают руку в мешок и описывают предмет, который нащупали. Задача — угадать, какой предмет находится в мешке. Занятие проводят как индивидуально, так и в группе в детском саду.

Конструктор

Конструирование — деятельность, которая направлена на создание новых объектов из небольших частей. Собирая детали конструктора, ребенок развивает фантазию, мелкую моторику, мышление, изучает цвета и формы.

Взрослый может предложить собрать фигуру по образцу, дать устное задание или позволить ребенку поэкспериментировать.

«Паучок на полянке»

Для игры понадобится пластиковое прозрачное ведро с крышкой, в нем делают отверстия для шнуровки и крепления дополнительных деталей. На крышку из цветной бумаги наклеивается паучок. Глаза делают из крышек от пластиковых бутылок, раскрашивают в подходящие цвета, соединяют с основой. К лапкам добавляют шнурки, которые вставляют в отверстия. Из них ребенок «плетет паутину».

В ведерко складывают мелкие предметы и ленты, которые можно проталкивать через отверстия разного диаметра. Вариантов манипуляций с пособием множество, поэтому дети каждый раз придумают новую игру с паучком.

Сенсорные игры для детей 2-3 лет

Сенсорное развитие ребенка – это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе и т. п.

Можно выделить следующие виды дидактических игр:

1.Игры, направленные на обогащение чувственного опыта детей разнообразными сенсорными впечатлениями.

(«Чудесный мешочек», «Волшебный сундучок», «Удивительная коробочка» …)

2.Игры, на закрепление знаний о величине, форме, цвете предметов.

(«Найди домик для матрешек», «Спрячь мышку», «Составь картинку», «Забавные ежата» …).

3.Игры на развитие мелкой моторики рук.

(«Цветочек», «Собери бусы», «Что на дереве растет?» …)

4. Игры на сравнение, соотнесение, группировку и установлению тождества и различие однородных предметов по одному из сенсорных признаков.

(«Сюрприз в домике», «Волшебный круг», «Посади бабочку на цветок», …).

Игры на кухне.

Сегодня нам хочется предложить вашему вниманию игры, очень простые, но в тоже время очень интересные, а главное познавательные, которые вы можете организовать с детьми прямо на кухне. А самое главное, что такие игры не требуют особой подготовки, а материалом для игр послужит то, что легко найти в доме каждой хозяйки.

1.Игра «Песочница» на кухне

Возьмите поднос или плоское блюдо с ярким рисунком. Тонким равномерным слоем рассыпьте по подносу любую мелкую крупу. Проведите пальчиком ребенка по крупе. Получится яркая контрастная линия. Позвольте малышу самому нарисовать несколько линий. Затем попробуйте вместе нарисовать какие-нибудь предметы (забор, дождик, волны), буквы. Такое рисование способствует развитию не только мелкой моторики рук, но и массажирует пальчики вашего малыша. И плюс ко всему развитие фантазии и воображения.

2.Игра «Мозаика из пробок»

Подберите пуговицы разного цвета и размера, а еще, можно использовать разноцветные пробки от пластиковых бутылок. Сначала выложите рисунок сами, затем попросите малыша сделать то же самостоятельно. После того, как ребенок научится выполнять задание без вашей помощи, предложите ему придумывать свои варианты рисунков. Из пуговичной мозаики можно выложить неваляшку, бабочку, снеговика, мячики, бусы и т.д.

В таких играх мы закрепляем формирование сенсорного эталона – цвет, а если использовать пуговицы, то и сенсорного эталона – форма (круг, квадрат, треугольник, овал).

3.Игра «Шагаем в пробках»

Но не стоит далеко убирать пробки, они могут помочь нам еще и в развитии мелкой моторики и координации пальцев рук. Предлагаем устроить «лыжную эстафету». Две пробки от пластиковых бутылок кладем на столе резьбой вверх. Это — «лыжи». Указательный и средний пальцы встают в них, как ноги. Двигаемся на «лыжах», делая по шагу на каждый ударный слог.

Мы едем на лыжах, мы мчимся с горы,

Мы любим забавы холодной зимы.

А если забыли стихотворение про «лыжи», тогда вспомните всем известное… Какое? Ну, конечно!

Мишка косолапый, по лесу идёт…

Здорово, если малыш будет не только «шагать» с пробками на пальчиках, но и сопровождать свою ходьбу любимыми стихотворениями.

4. Пальчиковая гимнастика

Устали пальчики от такой ходьбы?! Им тоже надо отдохнуть. Предлагаем сделать пальчиковую гимнастику, которую очень любят Ваши малыши. Для этого нам понадобятся обычные бельевые прищепки. Бельевой прищепкой (проверьте на своих пальцах, чтобы она не была слишком тугой), поочередно «кусаем» ногтевые фаланги (от указательного к мизинцу и обратно) на ударные слоги стихотворения:

Сильно кусает котенок-глупыш,

Он думает, это не палец, а мышь.

Смена рук.

Но я, же играю с тобою, малыш,

А будешь кусаться, скажу тебе: «Кыш!».

А если взять круг из картона и прицепить к нему прищепки, что получится? – Солнышко! А солнышко, какое? – круглое! А какого оно цвета? – желтое! И вновь в доступной ребёнку форме мы закрепляем понятие основных сенсорных эталонов.

А можно включить всю свою фантазию и из красного круга и прищепки сделать…что?

Яблоко! А ещё?

5. Игры с крупами

Дети очень любят игры с крупами, это не только приятные тактильные ощущения и самомассаж, но и возможность немного пошалить. Но здесь очень важно помнить о технике безопасности, ведь мы имеем дело с мелкими частицами. Надо следить, чтобы в ходе игр дети ничего не брали в рот, поэтому чаще в своей работе я использую фасоль и более крупные крупы.

Итак, давайте немного поиграем! В глубокую ёмкость насыпаем фасоль и запускаем в неё руки и изображаем, как будто мы начинаем месить тесто, приговаривая:

Месим, месим тесто,

Есть в печи место.

Будут-будут из печи

Булочки и калачи.

А если использовать фасоль и горох вместе, тогда ребёнку можно предложить отделить маленькое от большого – опять это её Величество Сенсорика!

13 сенсорных игр для развития детей – Семья и дети – Домашний

Для полноценного восприятия предметов и явлений окружающего мира, чувственное (сенсорное) развитие имеет огромное значение. Именно на этой основе потом будут развиваться память, мышление и воображение, даже готовность к школе.

Можно сколько угодно говорить – «кислое», «горькое», «горячее», но пока ребенок не попробует сам, он не узнает, что это такое на самом деле. И с одной стороны это нормально: подобный чувственный опыт нужно пропускать через себя, только тогда он имеет значение для развития личности.

С другой, такие развлечения могут быть небезопасными и для самого ребенка, и для окружающих предметов: дай малышу волю, он  всю посуду «проверит» на прочность, а все лужи на глубину.

Поэтому направьте энергию и жажду познания ребенка в мирное русло – играйте в сенсорные игры!

1. Разложи/подбери по цвету/форме/величине.

Раскладывайте по цвету фигурки, вырезанные из цветной бумаги или картона, сортируйте их по форме (круг, треугольник, овал) или размеру – большие к большим, маленькие к маленьким.

Попросите ребенка показать такой же маленький синий квадрат или большой желтый круг, как у вас в руках.

2. Найди такой же/найди похожий.

На прогулке или в помещении ищите предметы выбранного вами цветами: дома, машины, листья, детали одежды, предметы мебели. Можно искать все маленькое или большое. Заодно ребенок лучше усвоит и понятие относительности – по сравнению с вами автобус большой, а по сравнению с домом маленький.

Так же ищите и предметы, по форме напоминающие геометрические фигуры – дом, как прямоугольник, лужа как овал, песочница как квадрат и т. д.

3.  Красочные фантазии.

В несколько стаканчиков налейте простую воду и покажите ребенку, как она окрашивается в разные цвета, если в нее опустить кисточку с краской какого-либо цвета. Попробуйте смешивать разные краски, получая новые и новые оттенки.

4.  Большой/маленький.

Дайте ребенку примерить вашу одежду – она будет ему велика, потому что он еще маленький, а ему ваша мала, потому что вы уже большие.

Попробуйте спрятать в кулачке игрушки разных размеров – маленькие запросто поместятся, а вот большие не смогут.

5. Что звучит?

Для каждой игры можно брать по 2-5 предмета, увеличивая их количество в зависимости от возраста ребенка.

Погремите, постучите, позвоните выбранными предметами на глазах у малыша. А потом, уже отвернувшись, пусть он определяет только на слух, что звучало – колокольчик, ложка по столу или шуршал пакет?

6. Послушай, как звучит!

Используйте все возможности, чтобы обратить внимание малыша на то или иное звучание предмета – как шуршат листья, барабанит дождь по стеклу, едет лифт, лает собака, работает дрель и т.п.

Более усложненный вариант попробовать придать каждому звуку эмоциональную окраску: например, дрель звучит недовольно, лифт едет устало, гром гремит сердито, бубен звучит весело, а вода льется со смехом.

7. Музыкальные игры.

Задача ребенка идти быстро или медленно в зависимости от того, как с каким темпом вы стучите в ладоши или ударяете в бубен.

Не сама простая задача для совсем маленьких детей – остановиться, когда остановится музыка, особенно если пред этим она звучала быстро и энергично.

8. Ммм… как пахнет!

Обращайте внимание малыша на самые разные запахи – как пахнет ванильный пирог из духовки или свежий хлеб в магазине. Что за запахи витают в отделе мяса и колбасы, как приятен запах свежего белья, книжных страниц и распустившего цветка на окне.

9. Какое наощупь?

Для развития тактильной чувствительности предлагайте малышу трогать самые разные предметы, обращая внимание на то, какие они наощупь: гладкие, шершавые, пушистые, жесткие, колючие, мягкие, холодные, твердые, теплые т.д.

Трогайте все, что можно: ткань, одежду, мебель и игрушки, на улице кору деревьев и листочки, погладьте свое или чужое домашнее животное или попугайчика, попробуйте взять в руки воду, спрячьте ладошки в муке или крупе, раскатайте катушку ниток и клубок шерсти, порвите лист бумаги и дотроньтесь до кактуса.

10. Чудесный мешочек.

Очень известная игра, распространенная в дошкольных учреждениях – ребенок наощупь должен найти и вытащить предмет из мешочка.

Класть в этот мешочек можно что угодно – и объемные геометрические фигуры, и разные кусочки ткани и ниток, и игрушку, и даже фрукты с овощами.

11. Кто это?

Ребенок наощупь должен угадать, руку какого члена семьи он сейчас трогает. Обязательно поменяйтесь с малышом ролями.

12. Ах, как вкусно!

Во время еды обращайте внимание ребенка на вкусовые оттенки блюда. Предлагайте пробовать новое – лимон, перец, чеснок, манго, авокадо, разумеется, в маленьких количествах. Предложите малышу, закрыв глаза, угадать, что он ест – лимон, яблоко, хлеб или печенье.

13. Что изменилось?

Поставьте перед малышом в ряд несколько игрушек, запомнив их расположение, путь он отвернется, а повернувшись обратно, угадает, какие игрушки поменяли свое место.

Веселых вам игр!

Что такое сенсорика, и почему она важна для детей — игры, занятия на ее развитие

Развитие сенсорики у детей: особенности и задачи

Сенсорика – способность организма распознавать внешние воздействия. Значит, сенсорное развитие – это развитие особого метода познания мира с помощью органов чувств. Например, визуальное восприятие помогает различать предметы по цвету, форме, аудиальное – по тону и громкости, тактильное – по фактуре, температуре и т.д.

Развитие сенсорики начинается с того, что ребенок изучает особенности разных предметов. К 5 годам малыш должен научиться сравнивать свойства одного объекта и несколько объектов между собой на основе специальных сенсорных эталонов. Бывают эталоны:

• цвета: цвета радуги, подтона и оттенки;
• формы: круг, квадрат, треугольник и др;
• величины: метрическая система;
• слуха: ноты, звучание языка;
• вкуса: сладкий, соленый, острый, кислый и пр;
• запаха: цветочный, пудровый, тяжелый и т.д.

Основная задача родителей во время сенсорного воспитания – помочь детям упорядочить хаотичные представления о вещах реальной действительности: от игрушек до произведений искусства. Другие цели сенсорного воспитания:

• Заложить у детей основу для развития интеллекта.
• Сформировать наблюдательность, внимание, воображение.
• Расширить словарный запас.
• Развить все виды памяти: визуальную, аудиальную, моторную, образную и т.д.

Педагог-новатор М. Монтессори была убеждена, что сенсорика неразрывно связана с эстетическим развитием. То есть чем больше человек ощущает различия оттенков, запахов, вкусов, тем больше у него развито чувство прекрасного. Также она отмечала связь уровня сенсорного развития с фантазией. Повышенная чувствительность сенсорных органов к внешнему миру помогает выделять самые мелкие детали, на основе которых и строятся оригинальные, уникальные образы. Во время воспитания сенсорики обязательно нужно учитывать возрастные особенности детей. Подобрать игрушки по методике Монтессори можно в каталоге на нашм сайте.

Игры по сенсорике

Игра – основной вид деятельности детей раннего возраста. И, чтобы помочь малышу освоить многочисленные понятия, необходимо с ним играть. Для удобства мы разбили сенсорные игры по возрастным категориям.

До года

В младенчестве человек только знакомится с возможностями своего организма. Поэтому
сенсорное развитие детей раннего возраста – «проводник» в мир, с помощью которого они копят разнообразные ощущения путем рассматривания, ощупывания, пробы на вкус.

Как вы можете тренировать сенсорику малыша до года:

• Предлагайте яркую игрушку – пусть фокусирует на ней взгляд.
• Перемещайте любой яркий предмет ближе-дальше, влево-вправо, но чтобы он оставался в поле зрения крохи.
• Научите различать первые звуки. Постоянно разговаривайте с малышом. И кроме тряски погремушек, полезно периодически ударять предметы с глухим звуком друг о друга. Хорошо для этих целей подойдут деревянные вещи.

Когда малыш начнет ползать и вставать, давайте ему изучать все, что будет для него безопасным. Например, покажите, как возить машинку-каталку. Это и для моторики полезно, и для познания мира, хотя пока что только на полу. Пусть знакомится с новыми предметами любыми удобными для себя способами, получая яркие эмоции и формируя полезные навыки.

1-2 года

До 1,5 лет дети идут путем разрушения: двигают предметы, изменяют их форму, наблюдают за тем, что делают. После полутора лет просыпается желание созидать. Эти навыки ложатся в основу опыта органов чувств и развития новых умений.

В младшем дошкольном возрасте происходит знакомство с понятиями цвета, формы, размера, расположения. Формируются логические цепочки, которые позже помогут ребенку анализировать новые объекты и определять знакомые свойства.

Игрушки, которые помогут в 1-2 года развивать сенсорику:

• Пирамидки. Покажите, как собирается, расскажите, что кольца нанизываются в порядке уменьшения. Предложите повторить увиденное.
• Конструкторы. Стройте замки и города, изучайте базовые фигуры, цвета, оттенки, величины (большое-маленькое, легкое-тяжелое).
• Кубики. Сооружайте башни из разных цветов, высокие и низкие, широкие и узкие.
• Шнуровки. Протягивайте шнурки в бусины или завязывайте узлы на тематических стендах с отверстиями. Шнуровки отлично развивают мелкую моторику, готовят руку к письму, стимулируют речевые центры.

Понравится малышам играть в «найди предмет»: давайте разные игрушки и просите отыскать в доме вещи, схожие по цвету, форме, размеру.

Чем бы ребенок ни занимался в этом возрасте, комментируйте его действия, рассказывайте об окружающих предметах. Используйте образную, «сказочную» речь.

3-4 года

В этом возрасте формируются четкие сенсорные эталоны и малыш учится объединять предметы по одному или нескольким признакам. Также активно развивается аналитическое и логическое мышление.

Упражнения на тренировку сенсорного восприятия в 3-4 года:

• Познакомьте малыша с основами математики. Научите считать до 5-10 с помощью цветного счетного материала – палочек, прищепок, фигурок. Хороши для занятий сортеры со штырьками – они учат анализу, синтезу, обобщению. На стержни таких сортеров нужно нанизывать различные счетные детали по цвету, размеру, форме.
• Проводите разнообразные ролевые игры. Идеальный материал для этого – конструкторы. Стройте горизонтальные и вертикальные сооружения, замкнутые и открытые. Заселяйте их животными, человечками, придумывайте вместе сюжет.
• Расскажите о мерах длины, о времени и временах года, погоде. В этом вам помогут интерактивные календари, в которых можно и стрелки крутить и тумблеры пощелкать, перемещая их по яркому, тематическому стенду.
• Познакомьте с музыкальными инструментами. Например, ксилофоном и металлофоном. Пробуйте вместе набивать простые мелодии.
• Активно развивайте речь, чтобы она звучала четко и правильно. Учите короткие стихи, просите пересказать любимый мультфильм, задавайте простые вопросы и требуйте развернутых ответов.

Универсальная игрушка, которая подойдет и годовалому малышу, и 4-летнему, – бизиборд. Это «умная» познавательная доска с закрепленными на ней бытовыми предметами. Здесь экспериментатор может и катушку повертеть, и вилку в розетку вставить, и щеколдой поклацать.

5-6 лет

К пяти годам дети активно используют весь накопленный сенсорный опыт, стремятся изучить сложные понятия, например, времени и пространства. Знания становятся четкими, структурированными.

Как помочь ребенку старшего дошкольного возраста развивать сенсорику:

• Введите ежедневные занятия по логике. Например, хорошо работает «сенсорная коробка». В большую емкость положите несколько разных вещей – по форме и фактуре, а ребенок пусть не глядя, на ощупь угадывает, что это за предмет. Здорово, когда детей целая компания, тогда в силу вступает и соревновательный момент.
• Играйте в дидактические игры. Например, детское лото, домино, мемори с яркими цветными картинками фруктов, овощей, техники. Все эти настольные игры развивают наблюдательность, внимание, концентрацию.
• Учите воспринимать начертания букв. В этом помогут шнуровки и кубики с буквами. Отдельно и в коротких словах из двух слогов.
• Поддерживайте общение со сверстниками. Можно предложить детям поставить мини-спектакль на всем известную сказку. Например, «Репку», «Теремок», «Курочку Рябу».

Зная в 5 лет, как получать информацию, анализировать и систематизировать ее, в 6-7 лет малыш с легкостью будет осваивать школьную программу.

Развития сенсорных возможностей ребенка – это не вопрос генетики. Качественные знания, умения и навыки – это результат ежедневных целенаправленных родительских занятий. Помните, что для малыша с развитыми сенсорными способностями каждый день и новый предмет – это восхитительное открытие, что значит, он счастлив.

Больше информации про игрушки их роль в развитии детей читайте в нашем блоге.

НИИ Эврика. Сенсорные игры для детей

Приветствуем вас, друзья! Сегодня мы с вами вспомним, что такое сенсорная система, поговорим о значимости и способах сенсорного развития ребёнка, а также опишем несложные, но очень полезные сенсорные игры для детей.

Что такое сенсорика и почему она важна

Сенсорика, или сенсорное восприятие, — это способ получения сведений об окружающем мире на основе работы органов чувств. Для этого человек использует:

• слух;
• зрение;
• осязание;
• обоняние;
• вкусовые рецепторы.

Традиционного говорят о пяти перечисленных чувствах, но в некоторых случаях уместно сюда же отнести работу вестибулярного аппарата, который позволяет нам удерживать равновесие, осознавать собственное положение в пространстве, определять расстояние до предметов и их вес.

Тренировка сенсорного восприятия начинается уже с рождения. Благодаря данным от природы органам чувств, ребёнок получает информацию, а участие взрослого помогает крохе эту информацию анализировать и систематизировать, превращая полученный опыт в упорядоченную систему знаний.

Безусловно, лучшим способом развивать сенсорные способности у детей раннего возраста является игра.

Игры на развитие сенсорного восприятия для малышей

«Кухонные» игры

Самая обычная кухня самой обычной семьи — кладезь дидактических материалов для полезных и очень увлекательных сенсорных игр.

Вам пригодятся:

• крупы;
• бобовые;
• макароны;
• сухофрукты.

Как играть:

1. Использовать в качестве мозаики, составляя узоры. А если добавить пищевые красители, то игра станет ещё увлекательней.
2. Пересыпать из одной баночки в другую руками или маленькой ложечкой.
3. Сделать собственный арсенал перкуссионных инструментов: в несколько закручивающихся ёмкостей неплотно насыпать разные материалы. У каждой такой ёмкости будет своё уникальное звучание.
4. Насыпать в невысокую ёмкость с достаточно большой поверхностью и позволить ребёнку от души поелозить в этой ёмкости ручками.
5. Смешать несколько материалов (два вида макаронных изделий или фасоль двух цветов и т.п.) и попросить малыша разложить их по разным баночкам. Чем старше карапуз, тем больше материалов можно смешивать.

Игры с пластическими материалами

О пользе и возможностях лепки вы можете подробно прочитать на нашем сайте в статье: «Развивающие занятия с малышами: учимся лепить». Там же приведены основные приёмы работы с пластическими материалами и описаны интересные и полезные игры, которые помогут развивать зрительное, тактильное, а иногда и вкусовое восприятие.

Важно понимать, что существуют различные пластические материалы и очень желательно не ограничивать сенсорный опыт ребёнка работой с одним лишь традиционным пластилином. Вероятно, вашему малышу понравится что-то ещё:

• тесто;
• глина;
• масса для лепки;
• шариковый пластилин.

Детям до 2–3 лет лепить можно и нужно, но использовать для этого следует мягкие, податливые материалы.

Музыкальные игры

Музыкальные игры развивают:

• слух;
• чувство ритма;
• координацию движений;
• мелкую и общую моторику;
• умение ориентироваться в пространстве.

Это могут быть как подвижные музыкальные игры, так и игры спокойные, требующие концентрации на слуховом восприятии информации. Прежде всего это различные вариации на тему:

• угадай, что звучит — не видя источник звука, ребёнок называет его;
• угадай, где звучит — не видя источник звука, ребёнок указывает его местоположение.

Сенсорные игрушки своими руками

Современные детские магазины предлагают заботливым родителям и неравнодушным родственникам множество ярких, красивых и весьма интересных игрушек, которые помогают развивать сенсорную систему малыша. Но если есть свободное время, если хочется дать волю своим талантам и поработать на благо любимого крохи своими руками, из подручных материалов можно смастерить замечательные домашние сенсорные игрушки:

• шнуровки;
• бизиборды;
• фланелеграфы;
• сенсорные коробки;
• развивающие коврики;
• мягкие кубики и книжки.

Возможно, вы захотите поделиться своими идеями самодельных игр для сенсорного развития детей. Ждём ваших описаний в комментариях.

Играй всегда, играй везде: как развивать сенсорное восприятие ребёнка в быту, на прогулке, в дороге

1. Позволяйте ребёнку познавать мир на ощупь. Пусть он щупает всё, что не представляет прямой угрозы его здоровью и жизни. Навести чистоту проще, чем восполнять недостаток сенсорных навыков в старшем возрасте.
2. Комментируйте ощущения, которые испытывает малыш. Во время семейной трапезы привлекайте внимание крохи к ароматам и вкусам блюд. Чаще вслушивайтесь в окружающие вас звуки. Оперируйте в беседе с карапузом различными тактильными понятиями:
   1. мягкий — твёрдый;
   2. холодный — горячий;
   3. гладкий — пушистый.
3. Наполните детское пространство красивыми вещами. Эстетический вкус и личные предпочтения формируются уже в раннем детстве на основе того опыта, который малыш получает стараниями родителей.

Самое главное — помнить: любые развивающие игры и упражнения дошкольникам можно предлагать, но не навязывать. Ваша задача — создать условия, при которых ребёнок сможет выбирать из полезных занятий самые интересные. Будьте рядом: рассказывайте, помогайте, учите и наслаждайтесь родительством!

Сенсорные игры

10.09.2019

Сейфетдинова Екатерина Александровна,
учитель-дефектолог МБУ «Гурьевский центр «Доверие»

Как справедливо отмечает Елена Янушко — логопед, автор методик по обучению и воспитанию детей раннего возраста, любой ребенок в своем развитии проходит этап манипулирования предметами. Он увлекается миром вещей, а именно, их сенсорными свойствами: предметы вокруг пробуются на вкус, малышу интересно, как они пахнут, какие на ощупь, а вовсе не то, для чего эти предметы предназначены. В норме дети быстро переходят к следующему этапу развития, когда на передний план выходит мир социальных отношений. Тогда появляется сюжетно-ролевая игра, а предметы приобретают конкретные функции, а потом и вовсе наделяются новыми, игровыми смыслами: например, камушек становится «печеньем» для Мишки, а следом – деталью домика, а дальше ребенок «превращает» камушек в зверька, приклеив к нему глаза и нос. Не всегда, однако, ребенок способен самостоятельно перейти к такой игре, зачастую необходима помощь взрослого и коррекционная работа.
В этой статье хочется поделиться с родителями вариантами опробованных на занятиях сенсорных игр, которые можно проводить и дома.
Сенсорные игры нужны для того, чтобы показать ребенку и разделить с ним радость по поводу переживания сенсорных ощущений: зрительных, слуховых, тактильных, двигательных, обонятельных и вкусовых. Эти игры помогают установить контакт с ребенком – самое главное, что поможет сделать ему в дальнейшем шаг от игр-манипуляций к игре со сверстниками.
Со стороны подобные игры могут показаться странными, бессмысленными и примитивными, однако, они подарят малышу переживание удовольствия, а взрослый поможет разделить с ним эти переживания, присоединиться к ним. Кроме того, в процессе таких игр ребенок получает новую сенсорную информацию (а значит, развивается), а взрослый постепенно может вносить в такую игру элементы сюжета.
Итак, игры. 
1. Игры с водой.
— «Цветная вода». Нужны прозрачные стаканы (лучше – устойчивые и бесцветные), акварельные краски, кисть и вода в бутылке. Ребенок сначала наблюдает, как взрослый наливает воду из бутылки, как вода в стакане окрашивается, потом можно попросить ребенка самому налить воду, добавить в стакан краску. Яркие эмоции ребенок испытывает, смешивая краски (желтый+красный, желтый+синий и т.д.).

— Стаканы с водой, жидким мылом и красками. Наливаем в бутылку воду и немного жидкого мыла, взбалтываем. Наливаем немного воды в стаканы и разводим там краски (как в первой игре). Далее (на первом этапе) взрослый сам берет соломинку и дует в стаканчик (иначе малыш может выпить по привычке краску). Получается «шапка» из пузырей. В дальнейшем можно позволить малышу самому раздуть «шапку» из пузырей. Детям очень нравится такое волшебство. Если использовать гуашь и добавить в раствор немного глицерина (как вариант — использовать готовые мыльные пузыри, а не мыльный водный раствор), пузыри получатся более яркими, и можно попробовать делать отпечатки пузырей на бумаге, приложив ее к стакану.
 
Е.Янушко предлагает такой вариант игры: поставить в пену резиновую игрушку, которая, по замыслу, «живет в пенном замке». Большое разнообразие подобных игр для дома можно найти в ее книге «Игры с аутичным ребенком».
Пример игры: «Кукольный обед». Усадить игрушки и угощать их «напитками», которые получились (томатный сок, кофе, молоко – в зависимости от цвета). Например, в кукольном чайнике коричневой краской «заварить чай», разлить его по чашкам, «добавить сахар» (подойдет прокаленный морской песок), «размешать», угостить кукол.

 — Переливание воды из одной емкости в другую, из бутылки в стакан, в маленькие чашки с помощью ложки, собирание воды со стола с помощью губки, переливание ее в стакан.
  

2. Мокрое рисование.

— Рисование на мокром листе. Намочить лист целиком в тазике или широкой кистью, нанести на мокрый лист капли и полосы, предложить то же сделать ребенку. Если ребенок не удерживает кисть, использовать губку, вату, щетку с краской. На мокрое произведение можно насыпать крупную соль: когда все высохнет, на бумаге проступят волшебные «звезды»… А еще проще на темный фон распылить с помощью старой зубной щетки белую гуашь — получится еще один вариант звездного неба. 
 

— Рисование мокрыми красками методом «пятна». Подходит для тех, кто вообще не умеет или боится рисовать. На начальном этапе взрослый складывает лист бумаги пополам, на одной половине рисует, не жалея краски, «крыло бабочки», посередине – туловище и вместе с ребенком складывает лист пополам. Открываем – красота! Бабочка получилась! Таким же способом можно нарисовать дерево, звезду, салют и т.д.

 

Важно: Подготовьте для игр с водой мокрую тряпку и тазик, чтобы если вдруг что-то прольется, или испачкаются руки, ситуацию можно было быстро исправить. Научитесь в таких случаях сдерживаться, не акцентировать внимание на неудачах, чтобы не испугать ребенка и не закрепить своей яркой реакцией нежелательное поведение (неаккуратное использование красок, выливание воды на пол и т.п.).

3. Игры с крупами и песком. На своих занятиях чаще использую песок. Варианты игр: закопать в песочнице (тазике, наполненном песком или крупой) ручки («Где же ручки? Спрятались»), раскопать. Пошевелить пальчиками – так приятно! Прятать мелкие игрушки, фасоль, камушки, блестящие крупные бусины для цветов, шишки, каштаны в песке, потом доставать их.

Поиграть в «Дождик»: взять сито, поднять его над руками и следить, как песочек мелкими струйками высыпается на ладошку, приговаривая:

«Мелкий дождик льет и льет, 

Погулять нам не дает.

Я вам зонтики раздам,

И не страшен дождик нам».
 

Повторить то же с мамиными руками, полить «дождиком» куклу (любую игрушку). Обратить внимание, какой ласковый, приятный дождик.

4. Игры с пластилином.

— пластилиновые заплатки на ламинированных карточках с «дырками»

— рисование пластилином методом отщипывания и размазывания кусочков

— комбинированные техники: наклеивание на размазанный пластилин украшений, страз, круп, макарон

— надавливание на пластилин оборотной стороной карандаша или фломастера: получаются «следы», которые оставляет, например, зайка.

— «кормим птичек» — на пластилиновую тарелку высыпаем «корм» для птичек: семечки, крупы, кусочки пластилина («хлебушек») и т.д.

— сажаем на пластилиновую «лужайку» грибы, сажаем «деревья» — шишки.

— используем мелкую вермишель для изготовления «лучиков на солнышке», «иголок» на пластилиновом ежике.

   

        

Рекомендую использовать в работе многоразовые развивающие карточки Е. Янушко для работы с пластилином и краской. Детям они очень нравятся, а готовые картины получаются всегда удачными.

  

5. Игры с бумагой. Часто родители сталкиваются с тем, что ребенок рвет книги и пособия. В этом случае стоит перевести такую активность в продуктивное русло: попросить порвать бумагу на длинные полоски, послушать, какой получается звук, потрясти вместе с ребенком полоски, сделать из них «салют». Можно использовать бумагу разной фактуры – рвать пергамент, мять и рвать фольгу для запекания, цветную бумагу. Из клочков бумаги получаются отличные аппликации в готовых формах (форму заранее рисует и намазывает клеем взрослый. Клей не жалеть! Лучше для этого выбрать клей ПВА: он липкий, его хорошо видно и можно пощупать, намазать на пальцы, повозить по столу, и это безопасно).

6. Использование звучащих, шуршащий, звенящих игрушек. Пример: ключи, колокольчик, дудочка, погремушка. Взрослый показывает ребенку игрушку, позволяет ей поиграть, наблюдая, что из предложенного понравилось больше всего. Потом этот предмет прячется на глазах у ребенка под платок или под стаканчик, а ребенок ищет его. Если он не понимает смысла игры, взрослый сам «находит» спрятанную игрушку и гремит ей, что есть сил! Главное – ярко продемонстрировать радость, когда игрушка снова «нашлась», разделить ее с ребенком.

7. Веревочный «салют». Взрослый достает из банки и высыпает на голову ребенка разноцветные веревочки, ленточки и ниточки, а ребенок стряхивает и снимает их с себя. Если игра понравится, можно поменяться ролями. «Салют» можно устраивать также из пушинок, перышек, ваты.

8. Игры с прищепками (рекомендуются, например, в книге Н.Керре «Особенные дети»). Смысл игр в том, чтобы прищепки прикреплять к разным материалам, например, к картонному кругу, к ткани, вешать их на веревки, на одежду ребенка.

На своих занятиях я использую такую игру: если незаметно для ребенка прикрепить на его одежду прищепки, завязать веревочки, просунуть в рукав или за шиворот платочки, то даже малыш, не идущий на контакт, начнет все это с себя снимать, раскидывать вокруг. Вот тут и стоит поделиться с ним радостью, предложить провести ту же игру с мамой, с педагогом.

Это далеко не полный список сенсорных игр, которые можно проводить с ребенком дома. Главное – постараться получать удовольствие от этих игр, не стремясь превратить их в «развивающие» или «обучающие». Помнить о том, что ваш яркий эмоционально-смысловой комментарий – заразителен, и он поможет найти контакт с ребенком, заинтересовать его, вызвать желание общаться и играть. Это гораздо важнее умения нанизывать в верной последовательности кольца на пирамидку или собирать матрешку. И если вызвать ответные эмоции у ребенка получится, то для нас это знак, что усилия не прошли даром!

Рекомендуемые книги:

Н.Керре. Особенные дети. Как подарить счастливую жизнь ребенку с отклонениями в развитии. / Альпина Паблишер, 2018 г.

Е.Янушко. Игры с аутичным ребенком. Установление контакта, способы взаимодействия, развитие речи, психотерапия. / Теревинф, 2018 г.

Е. Янушко. Многоразовые развивающие карточки. Лепка для малышей от 1 года до 2 лет. Подробнее: https://www.labirint.ru/games/577134/

В статье использованы фото из открытых источников, а также личные фото педагога.

17 сенсационных сенсорных упражнений для малышей

Каждый родитель знает, что малыши могут быть грязными. Вы поворачиваетесь на две секунды, и ваш маленький парень внезапно покрывается грязью, он размазывает вашу новую помаду между пальцами или брызгает медом на пол.

Может быть, убирать не весело, но вся эта грязная игра на самом деле является важной частью обучения вашего малыша. Это называется сенсорной игрой и включает в себя любую деятельность, которая стимулирует одно из пяти чувств маленького ребенка.Эти сенсорные занятия дают детям возможность исследовать и исследовать окружающий их мир, поощряя творчество и научное мышление.

То, что такое поведение продуктивно, не означает, что оно должно принять форму гигантского неожиданного беспорядка. Помогите облегчить сенсорное обучение вашего ребенка, предоставив ему множество забавных возможностей задействовать свои чувства.

Мы собрали некоторые из лучших сенсорных упражнений для малышей, которые может предложить Интернет. Эти идеи обязательно будут держать ваших малышей интересными и учиться!

17 забавных сенсорных упражнений для малышей

1.Сенсорные лотки для муки

Это сенсорное упражнение из блога Hands On As We Grow не может быть проще — у вас, вероятно, есть все, что вам нужно, уже в вашей кладовой! Просто насыпьте немного муки на противень, противень или бумажную тарелку и позвольте своим детям отправиться в город с рисунками пальцев и отпечатками ладоней. Детям понравится практиковать свои художественные навыки с мягкой рассыпчатой ​​мукой. Добавление в смесь игрушечных машинок или измерительных приборов также будет способствовать воображаемой игре!

2. Тесто из муки и воды

После того, как ваши дети повеселятся с простой мукой, добавьте воды, чтобы испытать новые ощущения! Эти инструкции от TinkerLab дадут вам идеи для начала, например, включить ложку, которую ваш ребенок может использовать, чтобы добавить воды или замесить «тесто». «Ваши дети увидят науку в действии, когда они станут свидетелями того, как вода преобразует муку.

3. Песочный стол

Подарите своему ребенку очарование пляжа в помещении с песочницей. Просто наполните форму для запекания цветным песком из ремесленного магазина. Узнайте, как включить ранние навыки грамотности в это занятие в Imagination Soup. Младшие дети будут весело играть и закапывать игрушки, а дети старшего возраста могут практиковаться в рисовании фигур и букв.

4. Рок-группа

Создание музыки — отличное занятие для пробуждения чувств! Kids Creative Chaos расскажет, как сделать музыку интересной и познавательной для ваших детей.Сделайте свои собственные инструменты или превратите кастрюли и сковородки в импровизированную барабанную установку. Многие люди думают только о текстурах, когда дело касается сенсорной игры, но ритм и мелодии также играют роль в сенсорном обучении.

5. Сенсорная сумка для слизистых глаз

Избегайте беспорядка, не теряя удовольствия и обучения! Просто добавьте гель для волос и потрите глаза в сумку с застежкой-молнией, и ваш маленький монстр будет наслаждаться мягкими ощущениями без очистки. Детям понравится ощущать «слизь» через полиэтиленовый пакет, а вы можете добавить пищевой краситель для быстрого урока смешивания цветов.Ознакомьтесь с полными инструкциями в «Практика роста» .

6. Мокрая бумага

Наполните небольшую ванну или миску водой и дайте малышу замочить старые журналы или нежелательную почту. Ваши дети будут очарованы новой текстурой бумаги! Детям свойственно естественное любопытство к повседневным предметам. Подобные простые занятия дают им свободу исследовать окружающий мир. Подробнее на Tinkerlab .

7. Крем для бритья

Нанесите немного крема для бритья на фольгу и наблюдайте, как ваши дети веселятся! Перемешайте, посыпав или заменив сливки для бритья съедобными взбитыми сливками.Дети будут практиковать зрительно-моторную координацию и мелкую моторику, а морщинистая фольга также будет стимулировать их слух. Посмотрите еще больше вариантов на Kids Creative Chaos .

8. Сенсорная бутылка на ткацком станке

Для этого сенсорного упражнения вам понадобится пустая прозрачная пластиковая бутылка из In The Playroom . Наполните бутылку водой и добавьте пригоршню резиновых ткацких лент разного цвета. Ваш ребенок будет заворожен, наблюдая за движением ремешков в воде, и в следующий раз вы легко сможете поменять их на другие материалы.

9. Самодельная краска для пальцев

Есть ли что-нибудь веселее для малыша, чем играть разноцветной раскраской пальцами? Вам не нужно беспокоиться о токсинах благодаря рецепту самодельной краски от Tinkerlab . Дети узнают о смешивании цветов, и они будут в восторге от беспорядка и творчества. Добавьте еще больше удовольствия, поместив краску в бутылки для выжимания!

10. Сенсорный стол ABC

Это задание от Обучение детей 2 и 3 лет — отличный способ познакомить с цветами, цифрами и буквами.Все, что вам нужно сделать, это поместить цветные буквы из пенопласта в ванну или большую форму для выпечки, а также различные совки или контейнеры, чтобы ваши дети могли изучить их. Они оттачивают свою начальную грамотность и навыки счета, практикуя сенсорную игру.

11. Мыльные сенсорные баночки

Сохраните пустой пластиковый контейнер, например банку с арахисовым маслом, чтобы он превратился в банку для сенсорных ощущений, которая порадует вашего малыша. Наполовину наполните банку водой и добавьте пищевой краситель и мыло. Вы даже можете добавить блестки, если хотите! Вашему малышу понравится наблюдать, как пищевой краситель и мыло пузыряются вместе, когда он или она встряхивает и перекатывает банку.Узнайте больше на сайте «Практика роста» .

12. Goop

Детям понравится исследовать эту липкую домашнюю смесь! Кухонная утварь позволит малышам еще более творчески манипулировать ими. Они будут тренировать зрительно-моторную координацию и мелкую моторику, используя кухонные принадлежности, чтобы черпать, разложить и толкать красочную слизь. Получите рецепт в Teaching 2 and 3 Year Olds .

13. Сундук с сокровищами

Переработайте старые контейнеры для детских салфеток и баночки с едой, чтобы сделать свой собственный сундук с сенсорными сокровищами! Используйте золотую аэрозольную краску, чтобы превратить контейнер в волшебный сундук с сокровищами, а крышки от банок с едой — в золотые монеты. Просто наполните его песком и спрячьте свое сокровище, чтобы его обнаружил ваш малыш. Посетите Я могу научить своего ребенка , чтобы узнать больше!

14. Самодельные барабаны

Блог о детских занятиях научит вас делать самодельные барабаны из жестяных банок, воздушных шаров и резинок. Попросите вашего малыша помочь вам собрать полную барабанную установку и разместить на ней различные предметы, например рис, шарики или бобы, чтобы продемонстрировать, как создается звук. Они получат удовольствие, сравнивая звуки и наблюдая, как объекты подпрыгивают, когда они бьют в барабаны.

15. Бутылки с запахом

Помогите своему ребенку открыть для себя волшебство запаха, создав эти ароматические бутылки, которые можно найти в магазине Thing to Share & Remember . Используйте пустые бутылки для специй или утилизируйте другие использованные бутылки. Положите по одному ватному тампону в каждую бутылку и несколько капель различных эфирных масел, чтобы создать в каждом из них свой аромат. От ванили или вишни до огурца и мяты ваш малыш найдет свои любимые ароматы.

16. Шпионские бутылки

Это сенсорное упражнение выводит старые книги об I-Spy на совершенно новый уровень! Просто наполните пустую пластиковую бутылку рисом и приготовьте для своего малыша несколько сюрпризов.Некоторые забавные идеи, рекомендованные в блоге , потому что я так сказал, — это игральные кости, пенни, пуговицы или шарики. Пусть ваш ребенок пошевелится и встряхнет бутылку, пока он не найдет каждый элемент в списке!

17. Алфавит хлюпает

Обучайте малышей письму с легким весельем с помощью этой идеи из Я могу научить своего ребенка . Все, что вам понадобится, — это крем для бритья, жидкий клей и наклейки с буквами, чтобы создать веселые пухлые «облака с буквами». После завершения произнесите письмо и предложите ребенку сжать правильное облако.

Пришло время сенсационных сенсорных развлечений!

Справляться с беспорядками — это часть жизни малыша. Сделайте эти беспорядки образовательными с помощью сенсорных упражнений для малышей. Используйте эти идеи, чтобы создать для ваших детей значительный опыт обучения. Вы даже можете присоединиться к веселью!

Если вам нравится создавать учебные задания для маленьких детей, это может быть признаком того, что вам следует строить карьеру в классе. Узнайте о 9 признаках, которым вы должны учить дошкольное учреждение!

Сенсорное исследование с песком | Обучение 4 детей

Воронки, пробирки, сита, бутылки, лопатки, ложки, крышки для бутылок и ПЕСОК! Идеальный рецепт сенсорной игры для детей с бесконечным весельем и исследованиями.

Песок позволяет часами веселиться и учиться, поскольку он способствует и поощряет творческую игру! Добавьте различные реквизиты, такие как фигурки животных или воду, чтобы изменить или развить процесс обучения. Идеи безграничны!

Обратите внимание, что мы повторно использовали песок, полученный в нашей игре «Сенсорные игры ПЕСОЧНОЙ ПЕНЫ», и это песок, оставшийся после публикации Sandy Creative Art. Чтобы узнать больше о том, как сделать цветной песок, щелкните здесь.

Что вам понадобится?

Вам понадобятся большой лоток для песка, пластиковые бутылки, воронки, пробирки, сита, лопатки, ложки, крышки для бутылок и ПЕСОК! Мы также добавили бутылку с выдавливаемой краской.

Как раскрасить песок для сенсорной игры?

Давай поиграем

Мисс 5 зачерпывает разноцветный песок ложкой, чтобы создать цветные слои радуги в бутылке. Она также зачерпнула песок разного цвета и наполнила каждую из крышек бутылок подходящими по цвету.

Все цвета смешаны вместе! По фото это очень сложно сказать, но песок — прекрасное сочетание цветов радуги.

Картонные тубы стали воронкой для наполнения бутылок песком.

Учимся

Возможности обучения

• Развитие мелкой моторики
• Координация глаз и рук — наблюдение, выполнение и координация этих действий.
• Поощряйте творчество и воображение с помощью ролевых и развивающих историй.
• Сенсорное развитие осязания. Чувство и манипулирование предметами и формование песка.
• Развитие речи — игра с песком — это социальная деятельность, требующая говорения и слушания, а также развития словарного запаса.Практика и эксперименты с языком.
• Преодоление трудностей — решение проблем

Щелкните здесь, чтобы увидеть больше СЕНСОРНЫХ заданий и идей для игр

Щелкните здесь, чтобы узнать больше о занятиях с ПЕСКОМ и идеях для игр

Как сделать мягкие сенсорные мешочки?

Мягкие сумки идеально подходят для сенсорной игры без беспорядка. Они дешевы и просты в изготовлении, и вашему ребенку понравится манипулировать ими и играть с ними.

Мягкая сумка идеально подходит для тренировки букв, цифр, написания имен, рисования картинок, фигур и слов.Ваш ребенок может потренироваться в движениях рук и пальцев для развития навыков письма на мягком мешочке.

Есть так много разных способов сделать мягкие пакеты, я видел, как другие используют клей, краску, гель для волос, детское масло и крем для бритья. Сегодня я расскажу вам, как мы сделали наши мягкие сенсорные пакеты с использованием муки, воды и пищевого красителя.

Что вам понадобится?

На один сенсорный пакет вам понадобится 1 стакан муки, 6 столовых ложек воды и пищевой краситель. Вам также понадобятся пакеты для завтрака на молнии (22 x 22 см), липкая лента и небольшая миска для смешивания.

Отрегулируйте количество муки и воды, если вы используете меньший или больший пакет с замком на молнии.

Шаг 1:

• Насыпьте муку в небольшую миску.
• Добавьте пищевой краситель.

Шаг 2:

Шаг 3:

• Перемешивайте, пока все ингредиенты хорошо не смешаются.

Шаг 4:

• Зачерпните мучную смесь в пластиковый пакет с замком на молнии.

Шаг 5:

• Перед закреплением конца поместите мягкий пакет на плоскую поверхность.
• Осторожно вытолкните излишки воздуха, чтобы избежать образования пузырьков воздуха.

Шаг 6:

• Закройте зажимы пакета и убедитесь, что нет отверстий.

Шаг 7:

• Оберните липкую ленту вдоль отверстия, чтобы закрепить его.

Идеи для игр

Несколько идей:

• Поместите мягкий мешок на светлый стол / панель.
• С помощью пальца, мягкой кисти или ватной палочки (ватной палочки) напишите свое имя, буквы, цифры и фигуры.
• Исследуйте мягкую сумку для сенсорных ощущений, наблюдайте, что происходит, когда вы сжимаете, сжимаете, надавливаете и т. Д. Причина и следствие: одно действие вызывает другую реакцию.

Щелкните здесь, чтобы узнать больше о СЕНСОРНЫХ упражнениях и идеях для игр

сенсорных идей для детей от 2 до 3 лет

Эти забавные сенсорные идеи для детей от 2 до 3 лет отлично подходят для поддержки здорового развития.

* Этот пост содержит партнерские ссылки. Подробнее читайте здесь.

Неважно, движутся ли они , слушают , касаются , нюхают — или делают все это одновременно — дети учатся и растут лучше всего, когда у них есть много возможностей взаимодействовать со своим окружением, используя свои сенсорные функции. системы.

Двух- и трехлетние дети развиваются невероятными темпами — они разговаривают, ходят (… или обычно бегают!) И каждый день целыми днями исследуют мир. Детям этого возраста не хватает сенсорной игры — ознакомьтесь с этими забавными и простыми сенсорными идеями для своего малыша!

Сенсорные идеи для детей 2–3 лет

1 || Использование инструментов — Молотки и маленькие молотки (под тщательным наблюдением) отлично подходят для обеспечения проприоцептивного входного сигнала .

2 || Сделайте большой старый беспорядок! Поделки, которые позволяют детям рисовать пальцами или занятия, где они могут размять руки с кремом для бритья , — идеальный способ изучить с помощью тактильной системы.

3 || Тактильные контейнеры Достаньте большой контейнер Tupperware и вдохновитесь одной из этих потрясающих идей наполнителя сенсорных контейнеров от Little Bins for Little Hands и целым списком других творческих блоггеров!

4 || Встаньте на качели! Игра на качелях — прекрасное вестибулярное занятие для детей. Попробуйте одну из наших креативных идей для передвижения на качелях ! И не забудьте про остальные качели! Есть так много замечательных способов для детей изучить движение на горках, лестницах и поручнях для обезьян !

5 || Feel and find Попробуйте почувствовать и найти игру, используя коробку из-под обуви с отверстием в верхней части.Поместите внутрь мягкий, гладкий, грубый или пушистый предмет и позвольте вашему ребенку почувствовать и описать то, что он чувствует.

6 || Попробуйте сделать свои собственные горки ! Кататься на американских горках — это еще один потрясающий вестибулярный опыт, а быть водителем на американских горках — это идеальное проприоцептивное действие !

7 || Как насчет того, чтобы топать? Нет ничего веселее, чем пошуметь ногами! Как насчет того, чтобы топал, чтобы создать произведение искусства ? Дерево воображения заставляет топающих двух- и трехлетних детей работать над созданием прекрасного шедевра!

8 || Пора в ванну! W Игра после игры — еще один потрясающий сенсорный опыт для детей, и нет лучшего (или более легкого) места для этого, чем в ванне!

9 || Прислушайтесь к действию! Auditory play — отличный способ развлечь вашего малыша. Эта игра на прослушивание от My Little Son Beam — идеальный способ исследовать звук!

10 || Сделайте пузырчатой ​​пеной для забавной и беспорядочной тактильной игры (от «Занятый малыш»). Это забавная пенистая, мыльная текстура крема для бритья, которая понравится детям!

11 || Выдавливание и выдавливание пластилина — Одно из лучших упражнений для укрепления рук и проприоцептивных упражнений, о которых мы можем думать — а детям нравится лепить все из пластилина.Представьте, что готовите, лепите животных или снеговиков. Ущипните его и скатайте в змею, а затем снова сожмите в шар!

12 || Игра с фонариком Призовите детей светить фонариком на различные предметы в комнате или на различные части тела, когда вы их вызываете!

13 || Ароматизированное тесто для лепки и ароматизированные тактильные контейнеры — это еще один забавный мультисенсорный опыт, когда дети могут исследовать материалы руками и носом одновременно! Ознакомьтесь с этими отличными способами для детей изучить обоняние .

Узнайте больше о 2 и 3-летних вехах и всех вехах развития от рождения до 5 лет!

Ознакомьтесь с некоторыми из наших любимых упражнений на мелкую моторику и упражнений на мелкую моторику для детей 2 и 3 лет.

Следующие две вкладки изменяют содержимое ниже.

Клэр Хеффрон — соавтор книги «Вдохновленный дом на дереве» и педиатрический терапевт в дошкольной / начальной школе.Она начала свою карьеру со степенью бакалавра журнальной журналистики, но быстро сменила курс и продолжила обучение в аспирантуре по трудотерапии. Она занимается терапией в течение 10 лет в государственных и специализированных дошкольных / начальных школах. Она мама трех веселых, шумных мальчиков и полагается на йогу, хорошую еду и время на свежем воздухе, чтобы вернуть ее в центр.

Последние сообщения от Claire Heffron (посмотреть все)

идей сенсорной игры для малышей

Почему бы не поделиться этим постом!

Если вы ищете идеи сенсорной игры для малышей, мы вам поможем! У нас есть сенсорных контейнеров для малышей , сенсорные сумки для малышей, сенсорные задачи и многое другое! С более чем 250 идеями сенсорных игр для малышей, предназначенными специально для детей 1,2 и 3 лет, вы найдете сенсорное упражнение для каждого сезона и особых праздников!

250 Сенсорных игровых идей для малышей

Вы ищете идеи сенсорной игры для вашего ребенка 1,2 или 3 лет? У нас есть фантастическая коллекция сенсорных игровых идей, идеально подходящих для детей младшего возраста. Сенсорные игры — это то, что вы можете начать с младенцев , а затем продолжить, когда они станут малышами и дошкольниками. Многие воспитатели дошкольных учреждений и детских садов также включают сенсорную игру в свои планы на уроках, и эти занятия работают так же хорошо дома, как и в образовательной среде.

Если вы новичок в сенсорной игре, и все это кажется вам немного сложным, вы можете принять участие в нашем БЕСПЛАТНО 10-дневном простом испытании на сенсорную игру — вы можете зарегистрироваться ЗДЕСЬ.

Что такое сенсорная игра?

Сенсорная игра, кажется, является термином, о котором много говорят в образовательной среде, но не так часто упоминается в родительской среде.Когда я начал организовывать детские игровые группы, я понял, что многие люди не знают о пользе и цели сенсорной игры. Как только они увидели это в действии, они действительно захотели сделать то же самое дома, но часто не знали, с чего начать. Я потерял счет количества людей, которые сказали мне, что у них есть песок и водный горизонт, но никогда не кладут в него ничего, кроме песка или воды! Поверьте мне, есть НАМНОГО БОЛЬШЕ вещей, которые вы можете в них вложить! Сенсорные столы — это тоже только начало — существует множество других способов вовлечь вашего малыша в сенсорный опыт.

Проще говоря, сенсорная игра — это игра, в которой задействованы чувства зрения, обоняния, осязания, вкуса и слуха. Сенсорная игра должна побуждать детей исследовать, творить, испытывать и, конечно же, играть. Это может быть так же просто, как добавить несколько капель эфирных масел в лепешку, использовать текстуры в ремесле или отправиться на прогулку на природе и прислушаться к звукам, которые вы слышите. Не волнуйтесь — вам не нужно придумывать собственные идеи, у нас есть все для вас!

Почему для малышей важно участвовать в беспорядочной сенсорной игре?

Сенсорные ощущения — это больше, чем просто развлечение.В этой замечательной статье о дошкольном образовании было обнаружено, что просто используя песок и воду, дети открывают множество различных возможностей для обучения, в том числе:

• Решение проблем (как набрать или вывести воду, как провести лодку по туннелю, как наполнить контейнер)
• Изучение принципов работы предметов. Включая совки, капельницы, чашки, воронки и т. Д., Дети узнают, как манипулировать предметами и как они работают.
• Развитие языковых навыков. Во время игры дети знакомятся с новым языком: такие слова, как «катиться», «заливать», «тонуть», «плавать» — это всего лишь некоторые слова, которые естественным образом будут включены в игру. Даже если ваш малыш еще слишком молод, чтобы говорить, слушание, как вы говорите об этих вещах, открывает ему доступ к этому языку. Вы будете поражены, как много они собирают!
• Социальные навыки . Как только у вас появятся несколько детей, играющих на песке и воде, они начнут изучать навыки сотрудничества, совместного использования и совместной работы.
• Мелкая моторика. Поливать водой из индейки, наливать воду в воронку, собирать мелкие предметы с песка — все это упражнения, развивающие мелкую моторику.
• Математические навыки. Простое действие, такое как наливание воды в чашку, является ранней формой измерения. Вы также можете посчитать найденные предметы или сколько чашек воды налили. Язык математики легко включить в сенсорную игру. Такие слова, как «больше», «меньше», «длиннее», «короче», «полный», «пустой», «больше» и «меньше» используются для обучения языкам математики.
• Наука. Даже малыши могут задаться вопросом «Почему?». Даже если они не могут выразить свои мысли словами, они исследуют, почему что-то происходит, и исследуют причину и следствие своих действий.
• Творчество. Сенсорная игра часто поощряет ролевую игру. Делают лепешки из пластилина, делая вид, что вода — это океан, что их игрушки настоящие и т. Д. Причины, по которым не следует избегать сенсорных игр

Советы для беспорядочной и чувственной игры

Я часто слышу, как родители говорят, что избегают сенсорной или беспорядочной игры, потому что она слишком «грязная», но сенсорная игра — это больше, чем грязная игра (и хорошо организованная грязная игра не должна быть такой грязной, как вы думаете).Вот несколько советов по поводу грязной сенсорной игры дома:

• Положите пластиковый коврик. Это значительно упрощает уборку. Я люблю эти.
• Держите салфетки под рукой
• Возьмите активность за пределами
• Сосредоточьте деятельность на одной области. По этой причине я люблю песок и грунтовые воды. Мы используем наш на улице, и в конце дня его легко промыть из шланга.
• Хранить предметы в герметичных контейнерах. Такие предметы, как цветная паста или цветной рис, можно легко хранить в контейнерах, готовых к следующему разу, когда вы захотите поиграть.
• Храните грязные вещи в недоступном для детей месте. Это может показаться очевидным, но почти у каждого есть опыт, когда дети попадают в краску или клей, а вы не смотрите. Хотя у меня есть доступ ко многим сенсорным игровым предметам, многие из них хранятся высоко!

Что мне нужно, чтобы начать сенсорную игру моего малыша?

В этом посте перечислено множество замечательных идей сенсорных игр для малышей, включая некоторые очень простые сенсорные действия, а также некоторые довольно сложные.Если вы только начинаете сенсорную игру, я бы хотел начать с нескольких ключевых моментов.

Идеи сенсорных игр для малышей Полное руководство по занятиям!

А теперь самое интересное! Нет оправдания тому, что вашему малышу скучно или он не участвует в сенсорной игре с этими замечательными идеями. Их более 250!

Я попытался разбить его на категории, чтобы вам было легче найти то, что вам нужно.

Сенсорные бутылочки для малышей.

Сенсорные флаконы сделать намного проще, чем вы думаете, и вам нужно сделать их всего один раз! Хотя я люблю использовать ЭТИ бутылки для их изготовления, вам действительно не нужно ничего особенного. Пустая бутылка из-под воды и немного риса развлечут ребенка так же хорошо, как и некоторых из более сложных! Если вам понравится сенсорных бутылочек для вдохновения для младенцев и малышей, то вы можете найти более 20 из них ЗДЕСЬ.

Сенсорные контейнеры для малышей

Сенсорные корзины — это так весело! Они идеально подходят для детей от 6 месяцев до дошкольного возраста, если не старше.Хотя вам нужно учитывать возраст вашего ребенка, когда вы думаете, что положить в свою сенсорную корзину, но, немного подумав, вы можете найти сенсорную корзину, которая подойдет всем.

Если у вас есть ребенок, вы не должны упускать его — мы собрали эту коллекцию детских сенсорных урн, которые идеально подходят для ребенка от 6 месяцев и старше. Это безопасно и достаточно просто для младенческого возраста, но и малышу они понравятся не меньше! Вы можете найти 12 наших любимых детских сенсорных урн ЗДЕСЬ.

Если сенсорные корзины — это то, в чем вы немного не уверены или новичок, то я действительно рекомендую начать с нашей простой коллекции сенсорных корзин . Эти надежные, я обещаю! Идей много, и вам, вероятно, даже не нужно ничего покупать, чтобы сделать свою первую.

После того, как вы освоите простые сенсорные корзины, вы можете переходить к более сложным, которые, я гарантирую, понравятся вашим детям! Эти сенсорные бункеры предназначены больше для возрастной группы 2 и 3 лет, их установка занимает немного больше времени, но они все равно очень увлекательны!

Если вы все еще ищете больше, обратите внимание на наши сенсорные контейнеры Spring — они действительно милые!

Водные столы и игры на воде

Один из самых простых способов вовлечь малыша в сенсорную игру — это вода.Это так же просто, как заполнить песок и грунтовые воды или даже просто заполнить пластиковый контейнер! Добавьте несколько мерных ложек и чашек, и готово! Это действительно так просто. Я рекомендую начать с этого задания ( так просто!).

Затем вы можете перейти к , это собрание замечательных идей для водных игр. Преимущество водных игр в том, что их легко адаптировать и для младенцев, и для дошкольников.

Сезонные сенсорные занятия для малышей

Всегда здорово совмещать сенсорную игру с тематическими или сезонными мероприятиями, и есть так много отличных идей.Мы собрали для вас некоторые из них, чтобы вам было проще.

Осенние сенсорные игры

Осень или осень — отличное время года, чтобы исследовать сенсорные игры с малышами. Меняющиеся цвета, прекрасная погода и обилие листьев создают незабываемые ощущения.

Сенсорная игра на Хэллоуин для малышей

Хэллоуин — идеальное время, чтобы приготовить разноцветные спагетти и дать им размяться сквозь пальцы.Сделайте партию желе и попросите их положить в нее руки. Есть куча отличных идей сенсорной игры на Хэллоуин, и у нас есть отличных коллекций прямо здесь.

Зимняя сенсорная игра для малышей

Если вам повезло, что выпал снег, Зима приобретает совершенно новый сенсорный элемент! Даже без снега есть несколько отличных способов смешать свои сенсорные корзины и сенсорные бутылки, чтобы получить отличные ощущения от зимней сенсорной игры.

Рождественские сенсорные игры для малышей

Нельзя забывать о Рождестве! Малыши, с которыми я работаю, абсолютно НРАВИТСЯ, когда мы достаем наши сенсорные игровые предметы на рождественскую тематику. Им не терпится увидеть, что находится в сенсорной корзине на этой неделе! Найдите нашу большую коллекцию из рождественских идей сенсорных игр ЗДЕСЬ.

Если вам нравится эта сенсорная игра для малышей, не забудьте подписаться на нашу еженедельную новостную рассылку и подписаться на нас в Facebook, Twitter, Instagram и Pinterest или присоединиться к нашей БЕСПЛАТНОЙ группе на Facebook.

Почему бы не подписаться на нашу бесплатную 10-дневную простую сенсорную игру — это легко, я обещаю! и это отличный способ начать сенсорную игру, если вы с ней не знакомы. Это также отлично подходит для тех из вас, кто знает, что делает, и просто хочет немного подтолкнуть, чтобы начать! Вы можете зарегистрироваться ЗДЕСЬ , и завтра вы получите свой первый вызов.

Сенсорная корзина: основные сведения: что вам понадобится

Внутри: основные сенсорные корзины, которые вам понадобятся (и 15 действий, связанных с этими расходными материалами) .

Чтобы сделать потрясающие сенсорные контейнеры, необязательно иметь тонну расходных материалов.

Сегодня утром я спустился вниз и столкнулся с стеной из беспорядка : полная посудомоечная машина, липкие прилавки, остатки завтрака и то, что я решил, было фруктовой закуской, растерзанной в лиственных деревьях.

Ура.

Мне определенно нужен был момент, чтобы взять свою жизнь под контроль, когда мой малыш выбежал из-за угла в поисках развлечения.

Как я собираюсь получить минутку, чтобы убрать это / занять его / не бросить его с Дэниелом Тайгером (снова)?

Ду.Сенсорная корзина вот как.

Сенсорные корзины — самый замечательный инструмент для малышей в моей жизни.

И они настраиваются примерно за 5 секунд, если у вас есть необходимое оборудование. Не втирать это, но, слава богу, у меня есть это оборудование и все инструменты, необходимые, чтобы купить хотя бы 15 минут твердой независимой игры малыша.

Но обычно это больше 20 минут, а иногда и ЧАС!

СВЯЗАННЫЕ С: Любопытно, как я научил своих детей обращаться с сенсорными контейнерами и не создавать гигантский беспорядок? Об этом читайте здесь.

Вам действительно нужно иметь под рукой лишь несколько основных сенсорных корзин — вот что я рекомендую:

Два самых больших мифа в моей жизни о занятиях с малышами таковы:

1. Вам нужна куча вещей
2. Для хранения требуется много места.

НЕТ.

Я хочу поделиться с вами тем, что я постоянно валяю, как храню и как меняет жизнь, когда под рукой есть запасы для быстрой сенсорной корзины (например, когда вам нужна секунда, чтобы вздохнуть).

Я серьезно: вам просто нужно несколько основ сенсорной корзины

Я очень серьезно отношусь к тому, что с этими основами можно сделать тонну, и чтобы доказать это, вот 8 быстрых и простых сенсорных действий что вы можете собрать в считанные секунды, используя приведенный ниже список материалов (не волнуйтесь — у меня есть другие занятия, которые я тоже могу показать вам в конце! Продолжайте прокручивать…)

СВЯЗАННЫЕ: Нужны все новые действия? Посетите эту страницу сенсорной деятельности.

Поехали! Вот основы сенсорной корзины, которой я клянусь.

Занятый малыш является участником партнерской рекламной программы Amazon Services LLC. Как партнер Amazon, я зарабатываю на соответствующих покупках. Подробнее об этих ссылках читайте в моей политике раскрытия информации.

СВЯЗАННЫЙ: Хотите знать, как выглядит испытание сенсорных контейнеров с маленькими детьми? Прочтите этот пост о создании первой сенсорной корзины.

Вот изображение моих расходных материалов для сенсорной корзины.

Ничего особенного.Я хотел, чтобы вы все это увидели (в ту ванну он отлично помещается). Этот мусорное ведро живет в моей прачечной, но его легко можно унести в гараж или под диван. А теперь о том, что в нем:

«Ванна»

Я храню свои запасы в средней емкости для хранения под кроватью (предупреждение о спойлере: это та же ванна, в которой мы делаем сенсорные корзины — как это гладко ?!). Бак среднего размера идеально подходит для сенсорных контейнеров из-за высоких стенок. Он сохраняет все в своем составе и определяет пространство для обучения.

Очевидно, что какие-то материалы вылезают наружу, но именно поэтому они изобрели пылесосы.

Это не должно быть необычно: кадка, немного риса и несколько инструментов.

«Базы»

Я скряга, поэтому стараюсь получить максимальную отдачу от всего. Это включает в себя сенсорные корзины. Некоторые из принадлежащих мне баз только что отметили годовщину с нами. Не стесняйтесь отправить открытку.

Закончив с сенсорной корзиной, я переливаю основу обратно в большой закрывающийся пакет.Разве они не выглядят очаровательно, собравшись вместе? Мои основные блюда — это рис (у меня сейчас цвет радуги), бобы, кукурузная мука и даже шарики с помпоном (хотя, видимо, эти парни забыли позировать для фотографии!).

Все эти базы хорошо спасают, хорошо играют, веселят время.

Воронка всегда будет любимым инструментом!

«Инструменты»

Обычно я позволяю своему малышу выбирать, какую основу он хочет в своем мусорном ведре — это простой выбор. Я бросаю в мусорное ведро различные наши любимые инструменты.

Они живут в ванне с сенсорной подачей и предназначены для малышей. У вас должны быть забавные инструменты, с которыми можно поиграть, чтобы сенсорная вечеринка продолжала прыгать.

Учебные ресурсы Helping Hands: У нас есть эти инструменты для точной моторики на Рождество, и мы влюблены друг в друга. Они отлично подходят для сенсорных контейнеров и быстро стали популярными в нашей сенсорной жизни.

Щипцы: Щипцы — такой универсальный инструмент для занятий — мы не смогли бы выполнить сенсорный проект без пары этих простых щипцов.

Мерные стаканы: Я купил дополнительный набор мерных стаканчиков специально для моего малыша. Каждому из нас нужен был свой, поэтому у меня есть специальный набор в его сенсорных игровых принадлежностях.

Воронки: Я так рад, что в итоге у меня остались воронки, оставшиеся от домашнего проекта. В итоге они стали идеальным сенсорным источником для любых действий, связанных с наливанием или черпанием. Нет ничего лучше воронки!

Банки / контейнеры: Вам нужно куда-то положить товар после того, как вы его зачерпнули.Мы любим использовать старые банки от соуса для спагетти, желе и т. Д. Пластиковые контейнеры тоже подойдут. Убедитесь, что высота и вместимость варьируются в зависимости от выбранных вами.

Строительные мини-грузовики: У нас редко бывает сенсорная деятельность без добавления строительного оборудования. Даже если это не до самого конца, мои дети всегда хватаются за землекопов.

Храните все вместе для быстрого и легкого сенсорного удовольствия.

Когда мне нужен момент для самостоятельной игры малышом, я беру сенсорную корзину.Менее чем за минуту у меня есть игровая площадка для моего сына, и эти мусорные ведра просто не стареют.

Иногда это просто обычная деятельность типа «свалить базу и вперед» (например, корзина для риса). В других случаях одно быстрое добавление (например, сокрытие нескольких кусочков головоломки в кукурузной муке) мгновенно станет хитом деятельности.

Простая корзина для зерен…

Вот еще 8 простых действий, которые вы можете выполнять с помощью этих основных сенсорных корзин:

Создание базового сенсорного набора изменило правила игры.Я могу быстро вытащить необходимые мне сенсорные принадлежности и создать для своего сына прекрасный опыт самостоятельного обучения, даже не моргнув глазом.

Это заставляет меня чувствовать себя Чудо-Мамой каждый раз, когда я просто бросаю одну из этих корзин вместе.

Может ли ваша семья использовать эти основы сенсорной корзины?

Знакомство малышей с сенсорными корзинами

О чем этот пост: Советы и приемы по ознакомлению малышей с сенсорными корзинами и обучению их правильной игре с ними.

Когда я впервые попробовала сенсорную корзину со своим сыном, это было катастрофой.

Я бросил гигантский мешок риса в пластиковый контейнер, поставил его на пол своего дома и посмотрел на своего тогдашнего 22-месячного ребенка «Ну, поиграй с ним» .

Не сработало. Вообще.

Поиграл минут 3 и повсюду свалил рис.

Это было не то мероприятие для малышей, которое было достойным Pinterest, «Мама года», на которое я стремился.

Я хотел, чтобы он минут за минутами красиво играл.Я хотел, чтобы беспорядок оставался под контролем. Я хотел сесть, попить кофе и немного отдохнуть.

Я не имел в виду собирать рис с ковра.

(этот пост содержит партнерские ссылки)

Сенсорная корзина для рисования

В тот день мне не хватало ключевого элемента моей сенсорной игры, и с тех пор я узнал секрет длительного, (полу) аккуратного сенсорного удовольствия:

Я узнал, что вы должны «обучать» малышей делать сенсорные корзины.

Еще нужно тренироваться.

Сенсорные корзины могут быть очень легким занятием для малышей, когда ваш ребенок научится с ними взаимодействовать (и, не обижайтесь, вы научитесь ими управлять).

Традиционная корзина для риса

Вот правда, о которой никто никогда не говорит:

Вы должны научить своего малыша играть с сенсорными корзинами. Они не рождаются со знанием дела.

Обучение игре с сенсорными контейнерами похоже на обучение малыша кушанию.Поначалу еда — это беспорядок, но вы учите, устанавливаете основные правила, устанавливаете границы и однажды понимаете, что больше не собираете спагетти с потолка.

Мой сын начал с сенсорных бункеров в 22 месяца и освоил их к 24 месяцам. Моя дочь начала свои тренировки в 16 месяцев, а в 20 месяцев стала профессионалом в области сенсорных бин.

Сенсорная корзина с радужным рисом

Мои дети не идеальны, но они прекрасно умеют играть с сенсорными корзинами и содержать их (относительно) в чистоте.Это не произошло ни ночью, ни случайно.

Мои советы по представлению сенсорных контейнеров малышам и обучению их правильной игре с ними.

Начать просто. Превратите свою первую сенсорную корзину в простую сенсорную корзину. Я бы посоветовал начать с риса. Рис съедобен (подмигивает) и легко пылесосится. Если дела пойдут плохо, это невысокие обязательства.

Согласитесь, что он пойдет на юг. Просто примите это прямо сейчас.Первые несколько раз и когда они молоды, они устроят беспорядок . Помните, это очень похоже на то, как вы представили еду — сначала она была грязной. Ключевое слово: было.

Моя работа как мамы — научить их ограничивать этот беспорядок. Небольшие кусочки риса — это хорошо; вываливать на ковер всю кадку с рисом недопустимо. Провожу черту при намеренной заливке (подмигиваю).

Pom Pom Pouring

«Даю и беру-эт». Не бойтесь забрать сенсорную корзину.На самом деле, я бы посоветовал вам убрать мусор, когда что-то становится сумасшедшим, чтобы установить некоторые границы. Тайм-ауты для сенсорных бункеров — это настоящая вещь в моем доме.

Мои правила: Мы не едим наши сенсорные корзины. Мы не выбрасываем наши сенсорные корзины. Оба эти правила (или единственные настоящие правила сенсорной корзины) не подлежат обсуждению.

Обычно я даю одно предупреждение или напоминание. После этого я убираю мусорное ведро. Я всегда складываю мусорные ведра внутри гиганта под тазом для хранения вещей. Содержит все в порядке и быстро снимает.

Я поставил корзину на несколько минут «тайм-аут». Потом пробуем еще раз. Я повторяю одну и ту же фразу снова и снова: «Мы не едим наши сенсорные корзины. Мы не выбрасываем наши сенсорные корзины ».

Рим и сенсорный этикет строятся не за один день. Это займет время. Но с каждой попыткой и каждым шансом поиграть с мусорными ведрами мои дети становились все лучше и лучше. Твой тоже. Необязательно пытаться каждый день, но время от времени это здорово.

Bean Pool

Предоставьте малышам большую площадку для игр. Я всегда складываю свои сенсорные корзины в большом контейнере под кроватью, чтобы у них было место для работы. Это помогает держать материалы в ограниченном пространстве и подальше от пола.

Держите беспорядок под контролем. См. Приведенные выше правила для сенсорных контейнеров — мои дети знают, что я унесу мусорное ведро. Они знают, что мама не хочет, чтобы на полу лежал рис, тертая бумага или бобы. Они это понимают. Даже в 20 месяцев они это получают.

Не начинайте с беспорядка. Настройте себя на успех, начав приключение с сенсорным бункером.Играть с Jell-O очень весело, но, возможно, это не лучший вариант, пока вы не овладеете навыками сенсорной корзины.

Картина для пудинга

Для грязных мусорных корзин (таких как Jell-O или Oobleck), Я устанавливаю мусорную корзину на занавеску для душа — вроде самодельного брезента для малышей. Его можно стирать в машине, и он отлично работает.

Имейте несколько основных принадлежностей.