Декларация прав ребенка — Декларации — Декларации, конвенции, соглашения и другие правовые материалы

Декларация прав ребенка

Принята резолюцией 1386 (ХIV) Генеральной Ассамблеи ООН от 20 ноября 1959 года

Преамбула

Принимая во внимание, что народы Объединенных Наций вновь утвердили в Уставе свою веру в основные права человека и в достоинство и ценность человеческой личности и преисполнены решимости содействовать социальному прогрессу и улучшению условий жизни при большей свободе,

принимая во внимание, что Организация Объединенных Наций во Всеобщей декларации прав человека провозгласила, что каждый человек должен обладать всеми указанными в ней правами и свободами, без какого бы то ни было различия по таким признакам, как раса, цвет кожи, пол, язык, религия, политические или иные убеждения, национальное или социальное происхождение, имущественное положение, рождение или иное обстоятельство,

принимая во внимание, что ребенок, ввиду его физической и умственной незрелости, нуждается в специальной охране и заботе, включая надлежащую правовую защиту, как до, так и после рождения,

принимая во внимание, что необходимость в такой специальной охране была указана в Женевской декларации прав ребенка 1924 года и признана во Всеобщей декларации прав человека, а также в уставах специализированных учреждений и международных организаций, занимающихся вопросами благополучия детей, 

принимая во внимание, что человечество обязано давать ребенку лучшее, что оно имеет,

Генеральная Ассамблея

провозглашает настоящую Декларацию прав ребенка с целью обеспечить детям счастливое детство и пользование, на их собственное благо и на благо общества, правами и свободами, которые здесь предусмотрены, и призывает родителей, мужчин и женщин как отдельных лиц, а также добровольные организации, местные власти и национальные правительства к тому, чтобы они признали и старались соблюдать эти права путем законодательных и других мер, постепенно принимаемых в соответствии со следующими принципами:

Принцип 1

Ребенку должны принадлежать все указанные в настоящей Декларации права. Эти права должны признаваться за всеми детьми без всяких исключений и без различия или дискриминации по признаку расы, цвета кожи, пола, языка, религии, политических или иных убеждений, национального или социального происхождения, имущественного положения, рождения или иного обстоятельства, касающегося самого ребенка или его семьи.

Принцип 2

Ребенку законом и другими средствами должна быть обеспечена специальная защита и предоставлены возможности и благоприятные условия, которые позволяли бы ему развиваться физически, умственно, нравственно, духовно и в социальном отношении здоровым и нормальным путем и в условиях свободы и достоинства. При издании с этой целью законов главным соображением должно быть наилучшее обеспечение интересов ребенка.

Принцип 3

Ребенку должно принадлежать с его рождения право на имя и гражданство.

Принцип 4

Ребенок должен пользоваться благами социального обеспечения. Ему должно принадлежать право на здоровые рост и развитие; с этой целью специальные уход и охрана должны быть обеспечены как ему, так и его матери, включая надлежащий дородовой и послеродовой уход. Ребенку должно принадлежать право на надлежащие питание, жилище, развлечения и медицинское обслуживание.

Принцип 5

Ребенку, который является неполноценным в физическом, психическом или социальном отношении, должны обеспечиваться специальные режим, образование и забота, необходимые ввиду его особого состояния.

Принцип 6

Ребенок для полного и гармоничного развития его личности нуждается в любви и понимании. Он должен, когда это возможно, расти на попечении и под ответственностью своих родителей и во всяком случае в атмосфере любви и моральной и материальной обеспеченности; малолетний ребенок не должен, кроме тех случаев, когда имеются исключительные обстоятельства, быть разлучаем со своей матерью. На обществе и на органах публичной власти должна лежать обязанность осуществлять особую заботу о детях, не имеющих семьи, и о детях, не имеющих достаточных средств к существованию. Желательно, чтобы многодетным семьям предоставлялись государственные или иные пособия на содержание детей.

Принцип 7

Ребенок имеет право на получение образования, которое должно быть бесплатным и обязательным, по крайней мере на начальных стадиях. Ему должно даваться образование, которое способствовало бы его общему культурному развитию и благодаря которому он мог бы, на основе равенства возможностей, развить свои способности и личное суждение, а также сознание моральной и социальной ответственности и стать полезным членом общества.

Наилучшее обеспечение интересов ребенка должно быть руководящим принципом для тех, на ком лежит ответственность за его образование и обучение; эта ответственность лежит прежде всего на его родителях.

Ребенку должна быть обеспечена полная возможность игр и развлечений, которые были бы направлены на цели, преследуемые образованием; общество и органы публичной власти должны прилагать усилия к тому, чтобы способствовать осуществлению указанного права.

Принцип 8

Ребенок должен при всех обстоятельствах быть среди тех, кто первым получает защиту и помощь.

Принцип 9

Ребенок должен быть защищен от всех форм небрежного отношения, жестокости и эксплуатации. Он не должен быть объектом торговли в какой бы то ни было форме.

Ребенок не должен приниматься на работу до достижения надлежащего возрастного минимума; ему ни в коем случае не должны поручаться или разрешаться работа или занятие, которые были бы вредны для его здоровья или образования или препятствовали его физическому, умственному или нравственному развитию.

Принцип 10

Ребенок должен ограждаться от практики, которая может поощрять расовую, религиозную или какую-либо иную форму дискриминации. Он должен воспитываться в духе взаимопонимания, терпимости, дружбы между народами, мира и всеобщего братства, а также в полном сознании, что его энергия и способности должны посвящаться служению на пользу других людей.

Эргоферон инструкция по применению: показания, противопоказания, побочное действие – описание Ergoferon таб. д/рассасывания: 20, 40 или 100 шт. (39693)

Спектр фармакологической активности препарата Эргоферон включает противовирусную, иммуномодулирующую, антигистаминную, противовоспалительную.

Компоненты, входящие в препарат, обладают единым механизмом действия в виде повышения функциональной активности CD₄-рецептора, рецепторов к интерферону гамма (ИФН-γ) и гистамину соответственно, что сопровождается выраженным иммунотропным действием.

Экспериментально доказано, что антитела к интерферону гамма повышают экспрессию ИФН-γ, ИФН-α/β, а также сопряженных с ними интерлейкинов (ИЛ-2, ИЛ-4, ИЛ-10 и других), улучшают лиганд-рецепторное взаимодействие ИФН, восстанавливают цитокиновый статус; нормализуют концентрацию и функциональную активность естественных антител к ИФН-γ, являющихся важным фактором естественной противовирусной толерантности организма; стимулируют интерферонозависимые биологические процессы (индукцию экспрессии антигенов главного комплекса гистосовместимости I, II типов и F_c-рецепторов, активацию моноцитов, стимуляцию функциональной активности NK-клеток, регуляцию синтеза иммуноглобулинов, активируя смешанный Th2 и Th3 иммунный ответ).

Антитела к CD₄, вероятно являясь аллостерическими модуляторами данного рецептора, регулируют функциональную активность CD₄-рецептора, что приводит к повышению функциональной активности CD₄-лимфоцитов, нормализации иммунорегуляторного индекса CD₄/CD₈, а также субпопуляционного состава иммунокомпетентных клеток (CD₃, CD₄, CD₈, CD₁₆, CD₂₀).

Антитела к гистамину модифицируют гистамин-зависимую активацию периферических и центральных H₁-рецепторов и, таким образом, снижают тонус гладкой мускулатуры бронхов, уменьшают проницаемость капилляров, что приводит к сокращению длительности и выраженности ринореи, отека слизистой оболочки носа, кашля и чихания, а также уменьшению выраженности сопутствующих инфекционному процессу аллергических реакций за счет подавления высвобождения гистамина из тучных клеток и базофилов, продукции лейкотриенов, синтеза молекул адгезии, снижения хемотаксиса эозинофилов и агрегации тромбоцитов в реакциях на контакт с аллергеном.

Совместное применение компонентов комплексного препарата сопровождается усилением противовирусной активности входящих в него компонентов.

Гипоплазия эмали – что это такое и как лечить

Гипоплазия — это врожденная некариозная патология зубов, при которой наблюдается частичное либо полное отсутствие эмали. Состояние характеризуется изменением внешнего вида зубных единиц: на них появляются депигментированные или белые пятна, углубления, бороздки.

Гипоплазия связана с неправильным строением твердых зубных тканей. Патологическое недоразвитие эмалевого слоя нередко сопровождается стремительным кариесом и повышенной чувствительностью зубов.

Причины

Гипоплазия зубов возникает из-за нарушения метаболизма в организме плода на стадии внутриутробного развития, а также при воздействии негативных внешних факторов. У детей гипоплазия нередко вызвана:

• резус-конфликтом между матерью и ребенком;

• инфекционными заболеваниями, ОРВИ, перенесенными матерью в период беременности;

• токсикозами, гестозами, родовыми травмами, преждевременными родами;

• несбалансированным питанием матери, приемом лекарственных препаратов при вынашивании ребенка.

Аномалии развития эмали детских зубов зачастую возникают на фоне рахита, энцефалопатии, атопического дерматита. Гипоплазия поражает и постоянные зубы: нарушения появляются при формировании зачатков постоянных зубных единиц.

Причины зубных патологии у подростков и взрослых:

• травмы челюстно-лицевой области;

• эндокринные заболевания, малокровие;

• патологии органов пищеварения, мочевыделительной или нервной системы.

Также на состояние зубов влияет недостаток витаминов и микроэлементов, применение лекарств тетрациклинового ряда, избыточное содержание фтора в питьевой воде и другие факторы.

Характерная симптоматика

К основным симптомам патологии относится изменение цвета эмали: на внешней поверхности появляются белые пятна. Такие перемены не вызывают неприятных ощущений. Кроме того, поверхность зубов в области пораженных участках гладкая, непигментированная.

Для более тяжелых форм гипоплазии характерно наличие выраженных углублений. На начальных этапах очаги поражения имеют естественный оттенок, но с течением времени они пигментируются. Иногда на таких зубах можно заметить глубокие бороздки, расположенные горизонтально или вертикально. Несмотря на гиперпигментированность отдельных участков целостность эмали не нарушается.

Для аплазии (полного отсутствия эмали) характерен болевой синдром при контакте с каким-либо раздражителем. Помимо этого, аплазия связана с недоразвитием дентина. Это приводит к тому, что зубы постепенно начинают менять форму.

Виды, особенности гипоплазии зубов

По клиническим проявлениям выделяют несколько форм патологии:

1. Эрозивная. На поверхности зубных единиц появляются дефекты овальной или круглой формы. Повреждения бывают разных размеров. Нередко они покрыты тонким слоем эмали, а внутри углублений можно увидеть дентин.

2. Волнистая. Появление множественных горизонтальных линий на внешней поверхности зубов.

3. Пятнистая. Сама структура эмали не меняется, но на ней появляются белые или желтоватые пятна.

4. Бороздчатая. Борозды различной глубины, параллельные режущему краю зуба.

5. Апластическая. Практически полное отсутствие зубной эмали — ей покрыты лишь небольшие участки зубов.

6. Смешанная. Сочетание нескольких форм, например, эрозивной и волнистой.

По степени выраженности заболевание бывает системным и местным. В первом случае эрозивная патология поражает множество зубов на верхней и нижней челюсти. Во втором — поражения носят точечный характер и появляются на одном или двух зубах.

Системная гипоплазия

Патологические изменения системного характера отражаются на форме зубных единиц. Их классифицируют на несколько типов:

1. Зубы Гетчинсона. Аномалия затрагивает центральные верхние резцы — при патологии они имеют бочкообразную форму. На режущем крае наблюдается полукруглая выемка.

2. Зубы Пфлюгера. Как правило, изменениям подвержены постоянные моляры. Они имеют бочкообразную форму и плохо развитую жевательную поверхность. По форме моляры Пфлюгера очень похожи на конусы.

3. Зубы Фурнье. Зубные единицы выглядят как при симптоме Гетчинсона, но внизу нет характерных выемок.

Местная гипоплазия

Локальная гипоплазия зубной эмали возникает из-за проблем с молочными зубами, воспалительных процессов при формировании зачатков постоянных зубов, механических травм челюсти, инфекций. Патология часто проявляется в виде неглубоких полосок либо пятен.

Тактика лечения

Гипоплазия эмали молочных или постоянных зубов имеет необратимый характер. Поэтому все терапевтические мероприятия направлены на защиту измененных участков зубного ряда и восстановление эмалевого покрытия. Слабовыраженная патология не нуждается в специальном лечении, а требует лишь постоянного наблюдения. В большинстве случаев человек не испытывает болей: некариозные изменения зубных тканей не мешают в повседневной жизни.

При тяжелых формах гипоплазии, к примеру, глубоких поражениях эмали или обширных пятнах проводится специальная терапия. Без своевременного лечения существует риск развития различных осложнений:

• пульпита, периодонтита;

• аномалий прикуса;

• патологической стираемости;

• повышенной чувствительности зубов.

Гипоплазия также может привести к разрушению дентина и полной потере зубов. Существует несколько методик устранения проявлений гипоплазии. Лечебная тактика подбирается стоматологом в зависимости от тяжести патологии. Врач учитывает состояние зубных тканей пациента.

Реминерализация

Реминерализирующая терапия предусматривает насыщение эмали зубов фторидом, кальцием. Искусственную минерализацию проводят с помощью стоматологических гелей, паст, лаков и других средств. Лечение можно проводить в клинике или дома.

Реминерализация в условиях клиники состоит из нескольких этапов:

1. Профессиональная гигиена полости рта.

2. Нанесение восстанавливающего геля.

3. Покрытие фторсодержащим составом при помощи каппы или кисти.

Частоту проведения процедур, тип препарата стоматолог подбирает индивидуально. Помимо этого, врач часто назначает прием витаминов и минералов внутрь в качестве дополнительной поддержки организма.

Отбеливание

Отбеливание проводят после профессиональной гигиены, реминерализирующей терапии. Такой метод эффективен, если дефекты расположены в поверхностных слоях эмали или наблюдается незначительное помутнение эмалевого слоя. Наиболее выраженный результат дает химическое отбеливание.

При сильных поражениях эмалевого слоя и многочисленных очагах гипоплазии химическое отбеливание растворами пероксида карбамида, перекиси водорода противопоказано.

Пломибирование и протезирование

Пломбирование применяют при выраженных эрозивных углублениях, а также смешанных формах гипоплазии, когда нарушена целостность зубных единиц. Для восстановления зубов используют композитные материалы. В некоторых случаях вестибулярную поверхность закрывают винирами. Такая методика помогает придать зубам эстетичный вид и предотвратить их разрушение.

Протезирование применяют при сильных повреждениях эмали молочных или постоянных зубов. Коронки помогают сохранить здоровье, а также эстетику зубного ряда. Установка коронок при гипоплазии в детском возрасте способствует формированию правильного прикуса и развитию нормальной дикции.

В зависимости от степени поражения, состояния мягких и твердых тканей может потребоваться удаление пораженного зуба с последующей имплантацией.

Профилактические мероприятия

Чтобы предотвратить появление патологии, нужно:

• следить за рационом. Это касается женщин во время беременности, а также детей. Пища должна содержать кальций, витамины группы B, а также A, D, E;

• проводить профилактику стоматологических заболеваний, травм молочных зубов у детей;

• вести здоровый образ жизни, соблюдать гигиену полости рта. Приучать ребенка ухаживать за зубами с раннего возраста;

• своевременно лечить/удалять молочные зубы с хроническими апикальными воспалениями. Воспалительные процессы в тканях временных зубов могут вызвать гипоплазию постоянных.

Немаловажным фактором предупреждения гипоплазии является ранняя диагностика. Важно посещать стоматолога не реже раза в год. Регулярные осмотры у детского стоматолога рекомендуется проходить с 12 месяцев.

Гипоплазия вызывает не только эстетические дефекты, но и может спровоцировать более серьезные патологии зубов и челюсти. Поэтому этот порок эмали нужно лечить.

Клиники «СТОМА» в Санкт-Петербурге предлагают современные методы лечения гипоплазии у детей и взрослых. Запишитесь на консультацию к стоматологу по телефону или с помощью стандартной формы на сайте.

Основные цвета для детей 3 4 лет. Как научить ребенка различать цвета? Игры и советы. Учим цвета во время повседневных игр и прогулок

Большинство детей в раннем возрасте путают названия цветов. Желтый цвет могут назвать оранжевым, синий зеленым. Многие родители, пытаясь выучить цвета с ребенком
приходят в полное отчаяние и думают, что их малыш дальтоник. Совсем не стоит так думать, попробуйте представить лишь на минуту, что эти названия цветов, например, звучат на иностранном языке. Насколько быстро мы с вами, взрослые уже люди, сможем запомнить их? Нашим с вами детям также крайне тяжело запомнить эти пока еще непонятные и ни с чем несвязанные слова. А что, если постараться запастись немного терпением и приступить к занятиям с ребенком развивающими играми
, дающие возможность не просто запомнить названия цветов
, но и развить у них мышление, память, и воображение?

Игра «Ковер-самолет
». Если ребенку уже исполнилось три года, можно поиграть в эту игру, используя цветную бумагу. Расположите на полу несколько листочков цветной бумаги изначально не более трех цветов и расскажите вашему чаду сказку о волшебных коврах — самолетах, которые берут на свой борт только такие игрушки, которые соответствуют по цветовой гамме коврам. Еще раз повторите названия цветов.

Можно, поступить таким образом: показать лист бумаги и называть предмет, который окрашенный в такой же цвет, чтобы у малыша формировались ассоциативные связи. Для примера, зеленый, как огурец; желтый, как солнце; зеленый, как трава и в этом духе. Смею вас уверить, что ждать долго не придется и ваш ребенок начнет запоминать и повторять те характеристики цветов, которые соответствуют определенному предмету или игрушке. Если ваш ребенок успешно справился с заданием, продолжите свой рассказ, сообщи, что внезапно началась буря. Поднялся штормовой ветер и унес наши ковры-самолеты в неизвестную даль. Наши игрушки упали на землю и перепутались. В этот момент появился добрый волшебник, предложите эту роль ребенку, который собрал все игрушки и разложил их по местам. Далее можно продолжать.

Веселая геометрия
– еще одна увлекательная игра в цвета, которая подойдет для детей в возрасте от двух лет и старше. Расположите на полу цветную бумагу. Это по-прежнему наши с вами ковры-самолеты, однако, вместо игрушек будут использоваться различные геометрические фигуры. Если ребенок не понимает, что из себя представляют данные фигуры, то вы можете изобразить на них мордочки — получаться человечки, которых можно назвать именами круг, квадрат и тому подобные названия. В итоге ребенок должен научиться не только узнавать их, но и называть по именам.

Игра «Собери игрушки»
. Для этой игры вам необходимо подобрать игрушки основных цветов. Начать лучше с двух цветов, например, выбрать игрушки красного и синего цвета. Это могут быть кубики, колечки от пирамидки, стаканчики для вкладывания, шарики и другие некрупные игрушки. Также подготовьте емкости: ведерки или коробки, обклеенные соответствующими цветами. Сообщите малышу, что игрушки потерялись и не могут самостоятельно найти свое место. Предложите ребенку помочь им: разложить все красные игрушки в красное ведерко, а синие- в синее ведерко или коробку. Когда ребенок освоит эти два цвета, добавьте к ним еще один, например зеленый, потом желтый и т. д.

Можно вырезать домики из цветного картона и человечков соответствующих цветов: найди каждому свой домик. Если от домика отрезать крышу получится новая игра: Собери домик одного цвета.

Приготовить корзинки разных цветов и вырезать кружочки (ягодки) таких же цветов, предложите малышу собрать красные ягодки в красную корзинку, а желтые ягодки- в желтую корзинку.

Нарисуйте или наклейте на лист бумаги цветы красного, синего, желтого, зеленого цвета. Вырежьте из цветного картона бабочек соответствующих цветов, пусть малыш посадит каждую бабочку на свой цветок.

Вырежьте трафареты из картона, например морковку, яблоко, василек, елочку. Накладывая такие трафареты на листы цветной бумаги, ребенок научится подбирать нужный цвет, а также быстрее запомнит названия цветов
.

Игры-сортеры
.Крышки разных цветов просто можно сортировать по цветам, или взять баночки разных цветов и сверху сделать прорезь для крышек. Малыш с удовольствием будет сортировать крышки по цветам, распределяя их по баночкам соответствующего цвета, а также тренировать пальчики, проталкивая крышки в прорези.

Интересно будет поиграть в словесную игру: «Назови, все что красное, синее, зеленое»
. Когда ребенок освоит основные цвета, включайте в игру оттенки цветов: оранжевый, розовый, голубой, салатовый и т.д.

Аналогичных игр можно придумать бесконечное множество. Проявите фантазию. Результат не заставит себя долго ждать- ваш малыш очень быстро запомнит названия цветов.
Кроме того, когда вы одеваетесь с ребенком, гуляете, играете, обращайте внимание на цвета предметов, которые вас окружают.

Посмотрите видео, о том, как легко выучить цвета по системе Монтессори.

Гендерное воспитание

Давать ли ребенку пустышку

Дидактические игры для детей 2-3 лет. Знакомство с шаром.

Дидактические игры с детьми 2-3 лет. Цвет.

Задания на развитие внимания у детей 3-4 лет

Занятие по развитию речи. Овощи.

Игры для развития фонематического слуха

Игры и конкурсы для детей школьного возраста

Как развивать речь у детей раннего возраста

Как воспитать в ребенке ответственность

Как заставить ребенка собирать игрушки

Как кормить ребенка от 1 года до 3 лет

Как подготовить руку ребенка к письму

Как поиграть с ребенком на улице после дождя

Конфликтные ситуации на детской площадке

Непослушный ребенок: как бороться с капризами и истериками

Польза рисования для детей

Почему ребенок не хочет идти в садик.

Психологическая готовность ребенка к школе

Развиваем логическое мышление у детей

Развивающие игрушки для самых маленьких

«Мой малыш не различает цвета, что делать?» — «Дочка считает, что все вокруг зеленого цвета», «До 3-х лет мой мальчик постоянно путал цвета», «нам уже три года, а сын до сих пор не различает цвета, не дальтоник ли он?»

С какого возраста ребенок может различать и называть цвет

Попробуем разобраться вместе — к какому возрасту различать цвета?

Все дети с раннего детства замечают и видят, что цвета не одинаковые, Но запоминать названия цветов, то есть слова, которыми они обозначаются, дети учатся уже после того, как научились говорить. А полностью различать и называть цвета – после достижения определенного уровня интеллектуального развития. Распознавание цветов и оттенков — относится к сфере лингвистики, поэтому учить ребенка узнавать цвета можно с раннего младенчества. Но малыш запомнит названия цветов и сможет их называть только тогда, когда сформируется речь.

Беспокойство родителей можно понять – но для начала следует запомнить один очень важный постулат: ваш ребенок уникален. Он не должен и не обязан к определенному сроку знать и уметь по таблице или по расписанию: ходить, четко говорить, знать цвета, буквы, цифры и так далее. Все развивается по-разному, кто-то быстрее, кто-то медленнее. Задумайтесь – разве вы видели взрослого человека, который вообще не знает цвет, буквы, цифры и т.п.? Но это не означает, что малыша не следует учить различать цвета – учить обязательно нужно
, и чем раньше, тем легче ему будет запомнить и усвоить информацию: ведь в раннем возрасте мозг работает быстрее, а вся информация как бы накапливается, и по мере взросления ребенок учится ей пользоваться и применять.

К какому возрасту ребенок должен узнавать и называть цвета?

В два года ребёнок имеет полное право вообще не говорить, точно не должен различать цвета
и сортировать предметы по размеру. Если с младенчества с малышом занимались, к 3-м годам он может уже называть основные цвета, узнавать их, отделять от других, но абсолютная норма в том, что в три года ребенок может ошибаться и путаться в названиях цветов.

Специалисты утверждают, что диагностировать ребенка по поводу нарушений цветовосприятия можно, как правило, в 7 лет, до этого времени ребенок может не понимать понятия «цвет» и имеет на это полное право. Если родители ребенка имеют нормальное цветоощущение, то, согласно законам классической генетики, исключен.Теоретически существует вероятность, что вы являетесь носителем гена дальтонизма. В таком случае у Ваших сыновей есть 50%-ная вероятность родиться дальтониками, девочки дальтонизмом не страдают. Но даже в случае наличия данного заболевания, это еще не приговор – дальтонизм бывает разной степени, например, ребенок может не различать всего один цвет.

Почему малыш может не различать цвета?

• Поздно начали учить (ребенок не сможет сам запомнить цвета, если его не учить).
• У каждого ребенка свой темп познания мира, многие дети сначала накапливают информацию, а через некоторое время она прорывается наружу, и выясняется, что малыш все знал – просто молчал.
• Малыш может вредничать, потому что ему нравится ваша реакция – когда он говорит неправильно, и специально путать цвета.

Когда следует беспокоиться по поводу того, что малыш не может различить цвет?

Если вашему ребенку больше 5-ти лет и он совсем не различает цвета. Только начиная с 7-ми лет можно провести диагностику распознавания цветов по полихроматическим таблицам.

Как научить ребенка узнавать цвета или как научить ребенка правильно называть цвета

Дети быстрее учатся в коллективе, на развивающих занятиях например, в детском клубе или детском развивающем центре. Не следует спрашивать ребенка: какой это цвет – может привести к тому, что малыш будет бояться ошибиться и разовьется неуверенность в себе. Не стоит целенаправленно учить, как в школе, узнавать цвета, лучше упоминать их между делом, во время игры или рисования.

Правила обучения цветам ребенка

Начните с акцентирование внимания на цвете предметов, затем перейдите к сортировка предметов по цвету. Малыш не сможет выучить цвета, если вы просто будете называть что какого цвета, необходимо дать ему понять, что существуют разные цвета. После того, как ребенок освоит основные цвета, можно сортировать цвета на теплые и холодные.

• Всегда произносите цвет в разном контексте, чтобы ребенок не воспринимал это как одно слово: это красный шарик, шарик красного цвета, это шарик, он красный и т.п.
• Привязывайте цвета к предметам;
• Не начинайте изучать новый цвет, пока ребенок не усвоит предыдущий! (начинаем с красного, а затем знакомимся с желтым, зеленым, синим)
• Учите нецеленаправленно, а между делом и в игровой форме.
• Учитывайте возраст ребенка, характер (есть дети, которые медленно усваивают информацию, зато запомнив в спокойной обстановке один раз, уже никогда не забывают, другим – достаточно повторить один раз, и они все запоминают, но только в подвижной игровой форме и т. п.)

Учим различать и называть цвета

До года – игровая форма

Начиная с рождения, малыш уже видит, что цвета разные. Вначале он различает желтый (не случайно выбирают именно желтые погремушки). В этом возрасте малыш пассивно воспринимает и впитывает информацию, которая впоследствии будет осознанна и переработана посредством речи. До года малыша уже можно знакомить с разными цветами, называть их в игре, рассказывать, что какого цвета, но не стоит ожидать, что он может это запомнить и тем более сказать.

Просто обращать внимание на то, какого цвета
его кружка, одежда, лопатка, ведерко, игрушка.

С 1 года до 2-х лет

С этого возраста можно уже включать в процесс изучения цветов – сортировку по цветам: строить синие и зеленые башни из кубиков, проговаривать названия цветов пирамидки и т.п. Не нужно просить ребенка запомнить название цвета, главное в этом возрасте, научить ребенка правильно раскладывать и сортировать предметы по цветам. Пусть он путает названия, но правильно кладет зеленый кубик в зеленую коробочку. Чтобы ребенку легче было ориентироваться в цветах на первых порах, положите по одному кубику в каждую коробку и скажите: «Положи в эту коробку такие же кубики, как этот».

Уже можно лепить из пластилина одного цвета, называя его, рисовать, вместе наклеивать наклейки разных цветов.

К 3-м годам малыш уже вступает в активную фазу познания мира. А значит, для того, чтобы лучше усвоить цвета, он должен двигаться, трогать, бросать, кидать, перекладывать, сыпать и активно участвовать в процессе, например, рисовать, лепить из пластилина, наклеивать наклейки, кормить зверей и т.п.

Когда малыш рисует, достаточно просто упоминать, каким цветом он рисует « а глазки мы нарисуем синие, а волосы желтого цвета, травку нарисуем зеленую…» и т.п. Когда ребенок немного подрастет, можно попробовать вместе с ним смешивать краски и смотреть какой цвет получился.

Чтобы научить различать цвета нужно привязывать их к предметам, например, рассматриваете книжку и поясняете — зеленые листики на деревьях, желтое солнышко и т. д. Пусть ребенок все видит в сравнении, не надо требовать запомнить и повторять сто раз, пусть это будет естественно.

Несколько несложных правил обучения цветам

• Когда одеваете ребенка, называйте цвет одежды;
• Рассматривая на улице что-либо, называйте цвет;
• Когда рисуете или играете с ребенком, называйте цвет;
• Когда обедаете, сервируйте стол вместе с малышом, купите салфетки и тарелки разных цветов, когда даете кружку малышу – называйте цвет его любимой кружки (игрушки, горшка, вещи итп.)
• Проговаривайте свои действия, упоминая цвета: в песочнице – ведерко красное, лопатка зеленая итп.

Простые игры для запоминания цветов

В игры, которые помогают запомнить цвета, можно играть где угодно: на детской площадке, дома, в транспорте.

• 1. Найти как можно больше предметов одного и того же цвета (например в квартире).
• 2. «А у тебя – а у меня» — у меня колготки черного цвета, а у тебя? У меня туфли красного цвета, а у тебя? И так далее.
• 3. Рассыпьте разноцветные карандаши, покажите карандаш любого цвета и попросите малыша «Дай мне такой же».
• 4. Дарить игрушкам предметы определенного цвета: мишке все коричневое, зайке все оранжевое и так далее.
• 5. Что бывает зеленым? (или – что бывает красного цвета?).
• 6. Сортируем игрушки: нет ничего проще, когда вы убираете вместе с малышом комнату, сортировать игрушки по цвету.
• 7. Кормим зверей цветной едой. Например, кошка ест только белые кубики(молочные), обезьяна любит желтые бананы(все предметы желтого отдаем ей).
• 8. Читать стихи о радуге.
• 9. Учить цвета с помощью машин на улице. Это очень увлекает не только детей, но и взрослых.
• 10. Самый вредный способ обучения цветам – учить различать цвета с помощью цветных конфет, драже. Угадал – съел. Не угадал, кладет в сторонку.
• 11. Сделать цветные домики для любимых героев из мультфильмов.
• 12. Взять цветной картон, вырезать цветные фигурки (кружочки, квадратики и пр. ). Разложить целые цветные листы и просить ребенка отнести фигурку на коврик того же цвета, называя при этом цвета: отнеси желтый круг на желтый коврик, а теперь красный треугольник на красный коврик.

Знакомство с понятием цвета и его восприятия происходит у ребенка с момента его появления на свет. Но умение осознанно различать цвета, произносить их названия, выделять базовые оттенки из остальных формируется к возрасту 2-3 лет. Сегодня мы расскажем, как научить ребенка различать цвета, рассмотрим простейшие методики для легкого обучения цвету, и подскажем, что делать, если у малыша возникают трудности с запоминанием цветов.

Учим цвета: с чего начать

Умение различать цвета относится к понятию зрительной информации. Чтобы восприятие зрительной информации было более продуктивным и успешным, нужно следовать простым шагам, выполнить которые под силу каждой маме и её ребенку.

• Начинать обучение нужно с 4 основных цветов: синий, красный, зелёный, жёлтый. Основная задача – научить малыша дифференцировать эти цвета, чтобы ребенок мог отобрать нужные кубики одного цвета; отделить красные шарики от синих; сложить “башенку” из кубиков одного из цветов.
• Обязательно при любом удобном случае акцентировать внимание на цветах. “Посмотри, какое КРАСНОЕ яблоко”, “А это – ЗЕЛЁНЫЙ мяч”, “Построим пирамидку из СИНИХ колечек” и т.д.
• По мере изучения основных цветов постепенно добавлять в обучение по 2 новых сложноцветовых оттенка. Включайте в изучение наиболее часто встречающиеся цвета: оранжевый, фиолетовый, розовый. Более яркий цвет ребенок запоминает в первую очередь.

Ребенок не запоминает цвет – стоит ли паниковать?

Освоение цвета становится проблемой, когда ребенок не различает цвета в 4 года (в 5 лет). Прежде всего необходимо исключить у крохи “цветовую слепоту”, или, иначе, дальтонизм. Это проявляется в том, что ребенок неспособен различать один или несколько цветов среди предложенных. В данном случае необходима консультация окулиста.

Мама и малыш: методики по домашнему обучению цветам

Прежде всего следует запомнить, что обучение цветам должно проходить только в игровой форме. Ненавязчивые, легкие, но ежедневные упражнения с крохой дадут положительный результат уже спустя 3-5 дней.

Обратите внимание на методики обучения детей от 2 до 5 лет, которые помогут малышу понять и освоить основные цвета палитры.

– Пластилин

Как ни странно, но работа с обыкновенным пластилином может дать отличные результаты по освоению цветов и их оттенков. Стандартный пластилин включат в себя необходимые цвета для изучения: красный, зеленый, желтый, синий, оранжевый. Ребенок в 2 года под руководством мамы может работать каждый день с несколькими цветами, делая только красные или зеленые шарики, лепя синих снеговичков. Если вы увидите, что кроха в игре начинает выделять для себя один яркий, распространенный цвет, например, зеленый, то подкрепляйте работу с ним рассказом, какие бывают предметы этого цвета, демонстрируйте их.

– “Разноцветные” дни

Эту методику разработал американский врач-физиотерапевт, автор многих обучающих методик Глен Доман. Изучение цветов по дням недели – хороший способ изучить и закрепить знания об определенном цвете. Например, понедельник – красный день. Сегодня малыша должны окружать красные вещи. Познакомьте его с красными овощами и фруктами. Рисуйте акварелью красные узоры и вырезайте красные фигурки из цветной бумаги в этот день. По аналогии познакомьте малыша с остальными цветами: зеленым, синим и т.д.

– Цвета на “ощупь”

Интересную методику познания цвета ребенком предложила сторонница раннего развития детей и просто увлеченная мама двоих детей, Сесиль Лупан. Она рекомендует еще с младенческого возраста знакомить малышей с понятием цвета, предлагая ему на ощупь разноцветные кусочки ткани разной фактуры. Зрительная память вкупе с осязательной дает удивительные результаты. Эта методика подойдет как для совсем грудных детей, так и для тех, кому уже исполнилось 2-3 года.

Ваш ребенок путается, называя цвета? Значит, он плохо различает их или просто не знает правильного названия. Поэтому родителям стоит обратить на это внимание и заняться обучением своего чада.

Многие родители с легкостью могут отметить, что уже к трем годам большинство детей уверенно могут назвать основные, а вот уже годам к шести – даже многие оттенки.

Как научить ребенка различать цвета? Чем раньше вы начнете заниматься со своим малышом, тем быстрее он постигнет все тонкости цветовой гаммы и сможет грамотно выражать свои мысли. А там и до недалеко.

Обучение это совсем нетрудное, стоит только посвящать этому достаточно времени и терпения. Чтобы ваши занятия не носили спонтанный характер, можно посоветовать воспользоваться одним из приведенных способов.

Метод 1

Этот способ предполагает повседневное обучение крохи при непосредственном общении. Можно показывать малышу какой-то цвет на прогулке, а потом предложить ему посчитать встречающиеся предметы этого цвета. Например, автомобили. Пусть темой дня станет, к примеру, красный цвет. А ребенок должен указывать или считать все машины красных оттенков. Это превратится в довольно веселую игру, и совсем не важно, сколько автомашин насчитает ваш малыш. Главное, он освоит, как выглядит красный цвет.

Метод 2

Эта методика учит ребенка рисованию, она предназначена для детей постарше. Для ее освоения потребуется приобрести яркие карандаши или фломастеры. Выберите из пачки один карандаш и предложите малышу рисовать только этим цветом. Например, выбрав оранжевый, рисуйте солнце, апельсин, лисичку и другие объекты оранжевого цвета. Так ваш ребенок будет учиться образному мышлению. Очень помогают при этом различные книжки-раскраски. Пусть ребенок самостоятельно учится раскрашивать картинки, достаточно просто показать ему, как это сделать.

Метод 3

Можно воспользоваться специальными развивающими кубиками, пирамидками и другими игрушками, которые можно приобрести в детских отделах. Неплохо будет воспользоваться специальными книжками, снабженными веселыми стишками и считалочками о цветах, и даже интерактивными приложениями. С их помощью дети очень быстро осваивают материал.

Метод 4

Эта методика предполагает использовать специальные развивающие игры. Можно подсмотреть их в книгах или в Интернете, а можно и придумывать самим. Главное, чтобы тема соответствовала обучению распознавать цвета. Даже простое собирание разбросанных игрушек можно превратить в увлекательное занятие, попросив ребенка сначала убрать игрушки, например, зеленого цвета, потом – синего, потом – красного и т. д. Так вы сразу убьете двух зайцев: научите малыша соблюдать порядок и лишний раз закрепите его знание различных цветов.

Употребляя все эти методики, помните, что, пока дети совсем маленькие, достаточно учить их различать основные цвета: красный, синий, зеленый, желтый, белый, черный. Потом можно добавить к их числу оранжевый, фиолетовый, голубой, розовый, серый, коричневый и т. д. Так постепенно добавляйте различные оттенки.

Лучше учить цвета по ассоциациям. Например, серая мышь, голубое небо, красный арбуз, белый мишка и т. п.

Уважаемые родители, многие до вас уже прошли со своими детьми эту важную стадию, поэтому не грех и воспользоваться советами от «бывалых» пап и мам.

• Регулярно общайтесь со своим ребенком, пусть даже он пока не разговаривает, но слышит вас отлично, каждый день, разговаривая со своим пока еще бессловесным малышом, вы уже даете ему необходимые для жизни знания;
• Используйте положительные эмоции, начинайте учить ребенка распознавать цвета любимых предметов – игрушки, чашки, фрукта, малыш будет лучше запоминать именно то, что ему нравится;
• Закрепляйте новые знания на практике, выучив с ребенком название нового цвета, все время повторяйте это, например, просите его, чтобы он принес красный мячик или зеленые брючки;
• Побуждайте ребенка радоваться новой «победе», пусть он расскажет об этом своему другу или подружке, бабушке, дедушке, а лучше сам продемонстрирует свои знания перед всеми;
• Не используйте в разговоре уменьшительно-ласкательные названия, например, синенький, желтенький, лучше меняйте построение фраз, сказав однажды зеленый шарик, немного измените сочетание – шарик зеленого цвета, этот шарик зеленый;
• Лучше начинать изучение цветов с красного, малышам он кажется самым красивым, потом не следует начинать изучение нового цвета, не разучив хорошо старого, для самых маленьких лучше оставить на потом все полутона – розовый, салатовый и т. д.

Уважаемые родители, изучение цветовой палитры поможет в дальнейшем обучить вашего малыша буквам и цифрам, поэтому следует отнестись к этому с должным вниманием и терпением.

Система раннего развития детей предлагает формировать умение различать цвета уже на первом году жизни. Выпускается узконаправленная печатная продукция со знаком «0+», занимаются с шестимесячными малышами педагоги развивающих центров. Мамы, регулярно посещающие кабинет здорового ребенка в поликлинике, получают рекомендацию изучать основные цвета, когда малышу исполняется полтора года. Это достаточно осмысленный возраст, и не стоит откладывать обучение до трех лет или дожидаться, пока малыш заговорит.
Изучение цвета доступно и неговорящим детям. Если ребенок показывает пальчиком называемые предметы, выполняет просьбу принести что-нибудь, сделать, значит, он готов выучить и цвет. Все отличие в том, что говорящий называет цвет, а «молчун» тычет пальцем или берет предмет в руки.
Мамам-непедагогам приходится непросто, сразу возникает масса вопросов: зачем учить, не рано ли, как учить, как понять, что ребенок знает? Эта статья подскажет, как обучить ребенка самостоятельно, не прилагая особых усилий и не затрачивая средств.
Подумаем
Для мамы, находящейся с ребенком весь день, занятия — хороший повод разнообразить свою жизнь и развлечь сына или дочку: у детей младше трех лет отличная память и высокая тяга к новизне. Не обязательно отводить определенное время. Заниматься с ребенком можно в течение дня в соответствии с его режимом, когда малыш поспал, поел, в хорошем настроении.
Для начала рекомендуется выучить четыре цвета: красный, желтый, зеленый и синий. Материалом для обучения могут служить любые предметы указанных цветов: игрушки, фрукты и овощи, специальные карточки, карандаши, одежда, пластилин, цветная бумага, краски, растения (желтый одуванчик, зеленая трава), автомобили во дворе, качели, горки, спорткомплексы (их, как правило, окрашивают красной, желтой, синей, зеленой краской).
Познакомим
Специалисты советуют начинать знакомство с одним ярким цветом — красным или желтым. Однажды покажите малышу красный предмет (кубик, машинку, колечко от пирамидки) и скажите: «Кубик красный». Задайте вопросы: «Где кубик? Где красный кубик. Какого цвета кубик? (Покажи кубик красного цвета)». Так поступайте с различными предметами в каждой бытовой ситуации: когда даете красное яблоко, надеваете красную одежду (кофточку, платье или куртку), рисуете красным карандашом и так далее. Тем же образом познакомьте ребенка с желтым цветом.
Закрепим
Теперь подберите парные предметы двух цветов: два колечка, два кубика, два карандаша, две детали конструктора, две машинки, два стаканчика-вкладыша. С ними предлагайте интересные игры: попросите сложить в одну коробку все красное, в другую — все желтое, убрать лишнее в красном (желтом) ряду. Используя карточки-картинки, просите найти предмет того же цвета. Так вы закрепите понятие цвета и убедитесь, что ребенок уверенно отличает предметы по окраске.
Следующий этап — побуждение к действию в разных житейских ситуациях: во время уборки игрушек, одевания, кормления, прогулки, рисования, лепки, чтения книг. Называя цвет, говорите – возьми, дай, принеси, покажи, положи, надень, сделай, нарисуй, поставь — в соответствии с обстоятельствами. Читая книжки, обсуждайте иллюстрации — какая, какой, какого цвета. На этом этапе запоминание цвета доводится до автоматизма: ребенок ориентируется в цветном мире без подсказки.
В том же порядке в словарь добавляют зеленый и синий. Ребенок учится отличать три и, наконец, все четыре базовых оттенка.
Повторим
Если, выучив с ребенком цвета, не возвращаться к этой теме долгое время, может случиться так, что ребенок в большом потоке информации, обрушивающемся на него в дошкольном возрасте, начнет путаться. Поэтому, добавляя новые цвета, изучая счет, обучая грамоте, расширяя кругозор, во время игр, творческих занятий и в быту время от времени интересуйтесь цветом предмета.
Успех в обучении малыша основывается на принципах последовательности, системности, повторения. Последовательность — изучение цветов по очереди, а не всех сразу. Системность — привлечение внимания к цвету при каждом удобном случае, а не в определенные часы. Повторение — своеобразное тестирование, способ проверки знаний.

Детская мебель Легенда. Официальный сайт производителя.

Мы рады приветствовать Вас на официальном сайте мебельной фабрики «Легенда» в Санкт-Петербурге

Мы с удовольствием поможем Вам справиться с задачей обстановки помещения для вашего чада практично, комфортно и стильно.

Светлая, уютная детская мебель, в которой преобладают теплые нежные цвета или, наоборот, яркая и неожиданная; для мальчика в голубом или для девочки в розовом стиле- у нас Вы подберёте мебель для любой детской.

Мы постарались максимально разнообразить наш ассортимент, чтобы Вы могли купить детскую мебель, которая подходит именно для Ваших детей.

• У Вас в семье один ребенок, два или больше?
• Вам необходимо по-новому организовать хранение вещей?
• Вы задумываетесь о нестандартном оформлении с помощью компоновки отдельных модулей?

У нас Вы найдёте ответ на любой Ваш запрос! Предлагаем посмотреть детскую мебель «Легенда». У нас представлены комплекты для одного ребенка, двоих и более детей; представлены разные предметы мебели: кровати, шкафы, стеллажи, столы. Каждый предмет детской мебели сопровожден фото в разных расцветках.

Преимущества покупки детской мебели от производителя:

• Мебель нашей компании способствует гармоничному физическому развитию подрастающего поколения. Она выполнена из высококачественных материалов, обеспечивает крепкий и здоровый сон малышей.
• Вы можете быть уверены в безопасности и надёжности наших товаров: все изделия сертифицированы в соответствии с требованиями ГОСТ, проверены в лаборатории.
• Разработанная квалифицированными специалистами с применением передовых технологий детская мебель прослужит Вам долгие годы.
• Благодаря уникальным моделям, актуальному дизайну, большой палитре расцветок и их внезапных сочетаний мы являемся лидерами на рынке.
• Благоустроенные, удобные в использовании кровати, шкафы, столы и прочие предметы не только выглядят мило, но и отлично вписываются в габариты любой квартиры. К тому же, за ними легко ухаживать!
• Продажа детской мебели напрямую от производителя позволяет нам держать цены на максимально низком уровне, что позволяет приобрести детскую мебель в Санкт-Петербурге недорого!

Заказать нашу продукцию легко: можно сделать заказ через интернет или у наших представителей. Мы заботимся об интересах наших покупателей и осуществляем всё, чтобы наша детская мебель пришлась по душе Вам и Вашим детям!

Эколого-биологический центр УО ГГОЭБЦДиМ

В пятницу, 7 мая, в Гомеле состоялось образовательное мероприятие «Зеленое «Всемирное кафе», которое объединило победителей экологического онлайн-квеста «Сохраним Землю зеленой». Мероприятие прошло при поддержке проекта международной технической помощи «Вовлечение общественности в экологический мониторинг и улучшение управления охраной окружающей среды на местном уровне», финансируемого Европейским союзом и реализуемого Программой развития ООН в партнерстве с Министерством образования Республики Беларусь, Министерством природных ресурсов и охраны окружающей среды Республики Беларусь.

В одном из городских кафе собрались команды учреждений образования Ельского, Речицкого, Кормянского, Петриковского и Чечерского районов Гомельской области. Все участники кафе представляли школы, активно участвующие в реализации образовательного проекта «Зелёные школы». В качестве экспертов выступили научный сотрудник института леса Национальной академии наук Беларуси Дмитрий Кулагин и старший преподаватель кафедры экологии Гомельского государственного университета им. Ф.Скорины Александр Соколов. На мероприятии присутствовали руководитель проекта международной технической помощи Ольга Чабровская и главный специалист Гомельского областного комитета природных ресурсов и охраны окружающей среды Оксана Таринская.

«Всемирное кафе» (англ. — World Café) — метод сфокусированного неформального обучения. Во время проведения допускается и даже поощряется возможность свободно вести беседу за чашкой чая или кофе. В теплой неформальной обстановке продуктивного общения юные экологи разрабатывали проект экологичной и экономичной  «Зеленой школы будущего». В перерывах между обсуждениями каждая команда весело и ярко презентовала свой опыт участия в различных инициативах. Самым приятным моментом мероприятия стало вручение ценных подарков победителям квеста «Сохраним Землю зеленой».

При помощи экспертов ребята придумали более десятка решений, позволяющих обеспечить работу учебного заведения основываясь на принципах устойчивого развития. Почти все предложения отличались новизной и инновационностью.

Для отопления помещений юные экологи  предложили использовать энергию солнца и биогаз, получаемый из отходов, для электроснабжения и освещения – энергию солнца, ветра и даже мускульную силу учащихся. Для этого в спортивном зале предложено установить специальные тренажеры и беговую дорожку из инновационного материала, позволяющего вырабатывать электроэнергию во время пробежек. Интересное решение предложено для защиты территории школы от выбросов котельной и проезжающего транспорта. Деревья-поглотители углекислого газа, высаженные в определенном порядке будут очищать воздух от углекислого газа, но при этом не будут препятствовать свободному поступлению кислорода.

В школьной столовой будет организован раздельный сбор упаковки, а снижение количества пищевых отходов будет достигнута за счет более полного использования продуктов и заказного меню. Данное меню будет содержать информацию о происхождении и экологическом следе каждого продукта, входящего в состав блюд. Школьники будущего будут делать осознанный выбор в пользу вкусной и здоровой пищи и голосовать за лучшие блюда на сайте школы.

Для увеличения биологического разнообразия на территории школы будут разбиты цветники, созданы условия для привлечения птиц и насекомых, на учебно-опытном участке в экологическом отделе будут смоделированы условия, характерные для разных местообитаний и появятся коллекции растений, относящихся к разным экологическим группам.

Ребята решили не дожидаться, когда у нас в стране появится «Зеленая школа будущего» — часть предложенных решений будут внедрены в их родных школах уже этим летом в рамках реализации образовательного проекта «Зеленые школы». Ведь стать «Зеленой школой» — это не так уж и сложно!

Как научить ребенка цвету

«Я так расстроена, доктор Наташа. Мой 2-летний сын знает свои буквы и может считать до 10, но, кажется, он не знает никаких цветов. Он просто называет все «синим». Как ты думаешь, он мог быть дальтоником?

Родители часто приходят ко мне в офис с беспокойством, что их ребенок не может правильно определять цвета, даже когда эти дети обладают впечатляющим набором других способностей дошкольного образования.

Прежде чем вы начнете беспокоиться о способностях вашего ребенка называть цвета, я предлагаю на минутку подумать о том, насколько сложна концепция цветов для маленького ребенка.

Бедный ребенок только что узнал, что обувь есть обувь. Сейчас туфли розовые или коричневые или синие?!? Носки тоже синие? И две вещи, которые называются синими, на самом деле не являются цветом: одна может быть светлее, а другая — темнее. Это действительно высокоуровневый материал!

Как рабочий доктор, я знаю, что есть дети, которые знают весь репертуар Crayola к 18 месяцам. Однако реальность такова, что умению правильно определять цвет обычно не учат, пока детям не исполнится 3 года.

Да, 3 года.

Итак, давайте передохнем нашим малышам. Даже для самых умных малышей в классе сложно выучить цвета. Это абстрактное понятие, требующее времени и терпения.

Пока мы ждем готовности каждого отдельного ребенка к изучению концепции цвета, мы можем сделать несколько вещей, чтобы помочь нашим детям развить эти знания.

Обучение жизни

Следуйте за своим ребенком. Если в жизни вашего ребенка все «голубое», то говорите только о голубых вещах или навешивайте ярлыки на них… пока вы не посинете.Затем на следующей неделе введите другой цвет; маркировка всего красного, например. Разбирать цвета по одному намного проще, чем изучать всю коробку с мелками за один раз.

Сравните одинаковые предметы разного цвета. Пока дети все еще разрабатывают ОГРОМНУЮ базу данных слов, связанных с объектами, возьмите переменную. Различие между цветами становится более очевидным при сравнении объектов, имеющих одно и то же текущее идентифицирующее имя. Например, сравните красный мяч и желтый мяч, а не красный ботинок и желтую куртку.

Активное обучение

Используйте головоломки и игры, чтобы изучить новую концепцию. Малыши любят познавать свой мир через прикосновение, звук и игру. Колода карточек, скорее всего, быстро потеряет интерес. Используйте тактильные игры и песни, чтобы поделиться радугой. Помните Candyland, цветные домино и игры на подбор цветов? Пора вытащить их и поиграть.

Отправляйтесь к Святому Граалю проектов по обучению цвету — Pinterest! Выполните поиск «обучения цветам», чтобы найти сотни недорогих и простых в использовании предметов домашнего обихода, которые можно превратить в удивительно активную игру по обучению цвету.

Цветные листы. Не стоит недооценивать важность того, чтобы дети могли выбирать цвета и рисовать на странице. Пусть они выберут представляющие интерес мелки и пометят этот выбор названием цвета, пока они держат, нащупывают и нюхают карандаш, касаясь страницы.

Цифровое обучение

Может быть, учеба у любимого персонажа может помочь? И у Ника-младшего, и у «Улицы Сезам» есть интерактивные игры для изучения цветов. Выберите игру и понаблюдайте за своим ребенком в Интернете.Посмотрите, как они учатся у персонажей и устанавливают новые связи с помощью цифровой игры.

Скачайте приложение. Есть много приложений, которые помогают обучать цветам. Мои любимые — Candy Count от Camigo Media и Colours Train от 22Learn. Эти приложения полностью ориентированы на детей, что позволяет им открывать новые возможности в своем темпе. Кроме того, у них есть настройки, позволяющие сузить или расширить содержание представленного материала, чтобы он не был слишком подавляющим для маленького ребенка. И бесплатно!

Небольшая заметка о дальтонизме

Термин «дальтонизм» описывает людей, которым трудно различать красный, синий и зеленый цвета; и встречается чаще, чем вы думаете.Целых 8% мужчин и 0,4% женщин страдают той или иной степенью дальтонизма. Чаще всего это врожденное заболевание (с которым вы родились), которое генетически передается в семье.

Люди с дальтонизмом живут нормальной, благополучной взрослой жизнью. Однако важно знать, есть ли у человека проблемы с цветовой дифференциацией в начале обучения.

Если вы считаете, что ваш ребенок дальтоник, можно выполнить простые визуальные тесты. Выполните поиск по запросу «тест для дальтонизма» в магазине приложений, чтобы получить бесплатный набор карточек для тестирования на дальтонизм.Они наиболее эффективны при тестировании детей младшего школьного возраста. Для детей младшего возраста или если вы считаете, что у вашего ребенка могут быть проблемы, поговорите со своим педиатром или офтальмологом.

Наташа Бургерт, педиатр, ведет блог по адресу KC Kids Doc .

Как научить малыша раскрашивать с помощью 20+ увлекательных заданий

Внутри: научить малыша раскрашивать, пока он исследует, легко! Эта коллекция включает более 20 простых и увлекательных заданий, которые приглашают маленьких детей узнать о цветах на практике.

Примерно в возрасте двух лет малыши начинают понимать названия некоторых цветов и возбужденно указывать, какие названия им известны.

Отличный способ поощрить это обучение цвету — включить практические занятия в класс и дома.

Благодаря мелкой моторике, большой моторике и сенсорной деятельности ваши дошкольники получат удовольствие от взаимодействия с этими упражнениями по обучению цвету!

Как научить малыша раскрашивать с помощью 20+ увлекательных заданий

Сортировка

Сортировка медведей — рассортируйте разноцветных медведей по соответствующим берлогам, сделанным из раскрашенных бумажных мисок.

Чашечки для сортировки кнопок — прорежьте верхние части разноцветных чашек, чтобы малыши могли сортировать большие кнопки нужного цвета. (О семейных ремеслах)

Сортировка наклеек — Для мелкой моторики приклейте на стены цветную бумагу и пусть малыши отклеивают и наклеивают на нее наклейки того же цвета. (Занятой малыш)

Магнитная сортировка по цвету — создавайте магниты из разноцветных объектов, таких как виноград, цветы и деревья, и пусть малыши выстраивают их в нужный цвет.(Деятельность мама)

Сортировка штампов — малыши сортируют штампы на липучке на конверте соответствующего цвета. (Смотри! Мы учимся)

Сенсорная корзина

Color Cube Sorting — Отсортируйте кубики по цвету и разложите по подходящим мискам. Усиливает и мелкий мотор!

Контейнер для воды Rainbow Fish — Ловите рыбу сетями и узнавайте ее цвет.

Gear Color Match — Если у вас есть игрушки-шестеренки, положите их в сенсорную корзину для веселого распознавания цвета.(Обогащенные моменты)

Цвет сенсорной корзины — чтобы обучить определенным цветам, создайте сенсорную корзину, включающую только объекты этого цвета, чтобы малыши могли взаимодействовать с ними. (Ежедневный хаос и спокойствие)

Грамотность

Книжка-раскраска «Сделай сам». Соберите образцы красок разных оттенков и свяжите их, чтобы создать книжки цветов, которые дошкольники смогут перелистывать. (Создать)

Сортировка по алфавиту по цвету — возьмите эти разноцветные буквы и предложите своему малышу отсортировать их по цвету! (Занятой малыш)

Большой двигатель

Lego Hunt — Отправляйтесь на охоту за деталями Lego и сортируйте их по цвету.

Color Hunt — Выберите один цвет и спрячьте предметы этого цвета по комнате, чтобы малыши отправились на поиски цветов. (Занятой малыш)

Color Hop — Для большой двигательной активности нарисуйте на улице большие круги разного цвета и пусть малыши запрыгивают на цвет, который вы говорите. (Учись играть, представляй)

Outdoor Scavenger Hunt — Отправьтесь на прогулку на природе с цветными сумками и найдите по одному предмету, соответствующему каждому цвету на сумке. (Я люблю лукавые вещи)

Наука

Color Viewers — Используйте тонированные пакеты для сэндвичей или пластик, чтобы сделать «цветных зрителей», позволяя малышам видеть все вокруг в этом цвете.(Комплект для дошкольного образования)

Кубики для смешивания цветов — заморозьте кубики льда пищевым красителем и дайте двум цветам раствориться вместе, чтобы посмотреть, в какой цвет он превратится. (Дар любопытства)

Бутылочки для смешивания цветов — Создавайте сенсорные бутылочки двух разных цветов, чтобы малыши могли встряхнуть их и смешать цвета. (Дошкольное вдохновение)

Арт

Коллаж с желтым солнцем — загрузите бесплатную распечатку с изображением солнца и найдите маленькие желтые кусочки, которые можно приклеить сверху.

Spin a Rainbow — Снимите пыль с вращателя для салата и узнайте, как смешивать цвета.

Объект «Радуга» — для группового занятия дошкольники наклеивают разноцветные предметы на соответствующую цветовую линию на радуге. (Teach Pre K)

На открытом воздухе

Leaf Hunt — Собирайте листья на прогулке и создайте таблицу сортировки, чтобы разместить их. (Руки по мере роста)

Мелкий двигатель

Радужные ловцы солнца — Прижмите пальцами цветную ткань к липкой бумаге.

Пакеты для смешивания цветов — Наполните пакет краской двух цветов и нажмите сверху, чтобы получился третий цвет.

Палочки для помпонов — для легкого подбора цветов нарисуйте разноцветные точки на больших палочках для мороженого и попросите дошкольников сортировать на них подходящие помпоны. (Естественная жизнь на пляже)

Другие задания, связанные с цветом:

Дошкольное мероприятие по смешиванию цветов

Изготовление радужных мелков

Классная радужная тема

Какие цвета помогают детям учиться?

Цвета везде.Они являются частью нашего языка и нашей культуры, и они составляют большую часть того, что мы изучаем. Кроме того, они помогают определить, как мы учимся. Цвета не только посылают в мозг сигналы, заставляющие нас проголодаться или успокаиваться, но и могут отвлекать ребенка или повышать его учебный потенциал.

Например, маленьких детей привлекают теплые, яркие цвета, тогда как дети младшего возраста предпочитают оттенки и пастель. Детям средней школы нравятся такие цвета, как зеленый и синий, в то время как старшеклассники предпочитают более темные цвета, такие как бордовый, серый, синий, темно-зеленый и фиолетовый.

Хотя многие семьи, обучающиеся на дому, не могут позволить себе косметический ремонт всего своего дома, возможно, будет уместным нанести свежий слой краски, если учесть следующие факты о реакции человеческого тела на цвет:

• Синий увеличивает производительность. Холодные оттенки заставляют организм вырабатывать успокаивающие химические вещества, которые фактически замедляют частоту сердечных сокращений человека, раскрывая значение больничного термина «сердечный синий».

• Красный стимулирует мозговую деятельность, часто вызывает чувство голода и привлекает внимание.Однако при чрезмерном использовании он может сильно отвлекать. Красный, как известно, увеличивает частоту сердечных сокращений.

• Зеленый цвет очень расслабляет и ассоциируется с природой, творчеством и плодотворным мышлением.

• Желтый цвет сложно увидеть глазом. Это усиливает концентрацию, но также может быть очень подавляющим. Детям это нравится в младенчестве, но с возрастом они все меньше любят.

• Фиолетовый цвет не так часто встречается в природе, но дети обычно предпочитают его.

• Черный, коричневый и серый редко нравятся детям.Страх и неповиновение могут проявиться в эмоциональной жизни ребенка, если он будет использовать эти цвета в избытке.

• Черно-белая цветовая схема снижает IQ ребенка и затрудняет обучение.

• Жирный красный и оранжевый цвета могут повысить IQ ребенка на 12 баллов, привлекая внимание ребенка к деталям.

• Международный рейтинг цветовых предпочтений занимает синий, за ним следуют красный, зеленый, фиолетовый, оранжевый и желтый.

• Маленькие дети от природы предпочитают светящиеся цвета, такие как красный, оранжевый, желтый и розовый.

• Понимание прочитанного увеличилось на 80% у детей с дислексией при использовании синего или серого оверлея на странице.

Помимо правильного цвета в учебной среде вашего ребенка, также важно включить цвет в свои ежедневные планы уроков и занятия. Поскольку дети запоминают цвета лучше, чем словесные подсказки, сочетание содержания урока с красочными визуальными эффектами может улучшить запоминание вашего ребенка. Выбор христианской программы домашнего обучения, такой как ярко иллюстрированные Horizons от Alpha Omega Publications, улучшит когнитивные способности вашего ребенка.

Короче говоря, если вы хотите, чтобы ваш ребенок учился лучше, подумайте о силе цвета. Поскольку 80% мозга получает информацию визуально, не забудьте включить элемент цвета в домашнее обучение и нарисовать идеальную картину для образовательного будущего вашего ребенка.

Как научить малыша цветам! (9 простых стратегий)

lors Вы пытаетесь научить своего ребенка прекрасным цветам мира?

Это сложно, а?

Когда я начал учить своих детей цветам, я понятия не имел, что это может быть сложнее, чем изучение алфавита или чисел!

Но в этом есть смысл.Малыши учатся распознавать СТОЛЬКО новых предметов, таких как обувь, яблоки, мячи и т. Д.

И затем мы добавляем элемент цвета к каждому предмету.

Это довольно высокий уровень мышления для этих детишек!

Для сравнения: большинство малышей могут научиться различать цвета к 18 месяцам. Однако им требуется немного больше времени, чтобы называть цвета. Эта веха обычно приходится на 2.5 или 3 года! Но помните, что этот возраст ДРАМАТИЧЕСКИ различается для разных детей, поэтому не паникуйте, если ваш ребенок немного отстает.

Хотите рассказать своему ребенку о прекрасных красках нашего мира?

В сегодняшнем посте я расскажу о 9 способах обучения малыша цветам!

# 1. Сосредоточьтесь на одном цвете за раз.

Не знаю, как вы, но открыть новую упаковку мелков Crayola — одно из моих любимых занятий!

В этой коробке с мелками есть много цветов на выбор, и огромное количество вариантов может стать проблемой. Чтобы малыш не был перегружен, лучше всего предложить ему выбрать один цвет, который ему больше всего нравится.

Сосредоточив внимание только на одном цвете за раз, ребенок сможет более четко определить этот цвет.

Когда ваш ребенок выберет свой любимый цвет, позвольте ему проявить немного своего творчества! Возьмите лист бумаги или страницу книжки-раскраски и покажите малышу, как писать карандашом.

Обязательно указывайте на предметы внутри и снаружи дома того цвета, который они выбрали для связи с реальными вещами.

Как только они освоили один цвет, переходите к другому цвету.

№ 2. Сортировать объекты по цвету.

Вы хотите, чтобы ваши дети были организованы, как Мари Кондо? ДА, ПОЖАЛУЙСТА!

Умение сортировать вещи может улучшить организационные навыки! Сортировочные задания отлично подходят для понимания того, что вещи могут быть разными и одинаковыми.

Лотки для рисования Посмотреть / проверить цену Amazon

Мне нравится использовать лоток для краски для сортировки, потому что он разделяет каждый цветной предмет. Если у вас нет поддона для краски, вы можете использовать формы для кексов или даже просто разные коробки или контейнеры Tupperware!

На начальных этапах сортировки вы должны пометить, какого цвета вы хотите, чтобы малыш поместил в каждую секцию, чтобы им было легче понять.Кроме того, начните с 2-3 разных цветов для сортировки, а затем добавьте еще, когда они научатся!

Самое замечательное в действиях по сортировке — это то, что есть бесконечные возможности элементов, которые можно сортировать. Некоторые примеры: помпоны, цветные скрепки, бусин, , крекеры с цветными золотыми рыбками, шариков, , Fruit Loops, M&M и Skittles.

Вы можете разложить предметы по вашему выбору на полу или на столе и показать малышу, как разделять предметы по разным частям.Попросите их закончить то, что вы начали! Им может потребоваться немного времени, чтобы понять это, так что наберитесь терпения и дайте им положительный отзыв.

№ 3. Играйте с цветными обучающими игрушками.

Когда я только начал учить своих детей цветам, я не использовал никаких игрушек. Я подумала, что лучше всего научить их цветам использовать принадлежности для рисования!

Но после того, как мой сын начал раскрашивать фломастерами весь пол моей кухни, мне нужно было придумать лучший план.

Через игру и повседневный опыт дети узнают свои цвета, если родитель или опекун помогает учить их и взаимодействовать с ними!

Вот ПЯТЬ моих любимых игрушек, которые помогают детям узнавать свой цвет!

A. Color Fun Fish Bowl

Эта игрушка выполняет две функции. Он может объяснить, какого цвета каждая рыба, когда она помещена в миску, или попросит малыша найти цвет и поместить эту рыбу в прорезь.Моему сыну нравится ставить рыбу в прорезь, а это улучшает и мелкую моторику!

B . Подсчет медведей с помощью стаканов

Просмотр цены — Amazon

Счетные медведи работают над несколькими различными навыками (цвета, сортировка и узоры). Счетные мишки отлично подходят для детей постарше и дошкольного возраста!

C. Think & Learn Smart Scan Color Chameleon

Посмотреть цену Amazon

ТАК ИНТЕРАКТИВНО! Цветной хамелеон загорается и меняет свой цвет в зависимости от того, к какому пятну краски он прикасается.Дети также могут сканировать другие предметы в доме, и он загорится этим цветом, что УДИВИТЕЛЬНО! Наконец, у хамелеона есть игровой режим, в котором есть несколько различных вариантов для дошкольников, поэтому эта игрушка отлично подходит для длительного использования!

D. Melissa and Doug Fish Colors Mix ‘n Match Peg Puzzle

Посмотреть цену Amazon

Не секрет, что я люблю Melissa and Doug обучающие продукты.Я искренне считаю, что все их головоломки помогли моим детям выучить не только цвета, но и азбуку, числа и формы!

E . Набор для яиц подбора цветов

Посмотреть цену Amazons

Эти яйца подбора цвета работают не только для подбора цвета, но и для подсчета. Эти яйца сейчас одна из любимых игрушек моего сына!

№ 4. Разбейте эти художественные принадлежности!

Позволить малышу поиграть с мелками, маркерами, цветными карандашами или красками — это один из ЛУЧШИХ способов познакомить его с миром красок.

Недавно мой сын обнаружил наши маркеры для сухого стирания, и он ОБОЖАЕТ писать каракули на нашей доске для сухого стирания! Это простое занятие займет у него 15 минут!

Однако, как я уже сказал ранее, не забывайте следить за ними, если вы дадите им какие-либо маркеры, мелки и т. Д., Потому что все может быстро выйти из-под контроля 🙂

Вам нужно вдохновение?

Вот ТРИ простых и забавных идеи, которые я реализовал со своими детьми и которые сосредоточены на изучении цветов!

А.Рисование в полиэтиленовых пакетах

Я учил своего сына цвету, выполняя проект «Цвет недели». Чтобы не было беспорядка, я попробовала рисовать пальцами через сумку с замком на молнии.

B. Живопись ватным шариком

Вам понадобится картина, чтобы рисовать, ватные шарики, деревянные прищепки , детская моющаяся краска и лоток для красок / формы для кексов тоже подойдут!

С.Rainbow Art

Для детей старшего возраста и дошкольников этот радужный проект идеально подходит для изучения цветов радуги!

Для этого проекта вам понадобятся фруктовые петли, ватные шарики, бумага и клей.

№ 5. Попробуйте искусство без беспорядка!

Что, если бы я сказал вам, что вам не нужно убирать после арт-проекта?

Вы мне не верите?

Бывают дни, когда мне не хочется протирать всю кухню из-за художественного проекта.Если вы никогда не были знакомы с коллекцией Crayola Mess-Free , вы должны проверить эти предметы!

Чернила и маркеры из этих 3 продуктов

НЕ ОКАЗЫВАЮТ пятен на коже, мебели или тканях!

A. Crayola Color Wonder Mess Free Moana Book

Эти раскраски BEST на ходу. Мы привозим их на самолетах, возим в рестораны и на машине!

Нужны дополнительные цветные маркеры, не оставляющие следов?

Б. Crayola Color Wonder Mess Free Coloring Activity Set

View Amazons Cost

Мой сын получил этот набор на свой второй день рождения, и мы сразу использовали его на спортивном мероприятии, которое мы посетили! Это отличное занятие в дороге, когда вы знаете, что вашему ребенку может надоесть в течение нескольких минут.

В этот набор входят 5 маркеров, 15 раскрасок, 2 листа наклеек, блокнот с чернилами и 4 марки!

С. Crayola Color Wonder Mess Free Magic Light Brush

Проверить цену Amazons

Краски для этого набора подходят только для цветной бумаги из комплекта поставки. Краска прозрачная, но когда она наносится кистью на цветную чудесную бумагу, она меняет цвет, который есть в каждой емкости!

№ 6. Укажите цвета, которые вы видите!

Эта стратегия — один из ЛУЧШИХ способов научить малыша цвету!

Все в нашем мире имеет цвет, поэтому обязательно указывайте цвета своим детям!

Объясняя цвет малышу, покажите ему конкретный предмет и скажите, какого он цвета.«Посмотрите на это дерево, его листья зеленые», «Откусите это красное яблоко » или «этот велосипед синий » — вот некоторые примеры того, как вы должны описать предмет малышу.

Если вы хотите начать проверку на понимание, вы можете задать им такие вопросы, как:

• «Найди мне фиолетовых цветов »,
• «Покажи мне оранжевый мяч »,
• «Можете ли вы принеси мне маркер коричневый ”?

Это более сложный навык, потому что ребенок должен будет выбрать конкретный цвет, который вы просите.

№ 7. Проверьте понимание.

Задавать своему малышу вопросы о цветах — одна из самых важных частей процесса обучения. Вы не будете знать, что они знают, если не зададите им вопросы.

Хотите увидеть пример способа проверки понимания цветов? Взгляните на это видео, где я задаю своему сыну вопросы о цветах с использованием помпонов .

Если ваш малыш совершает ошибку, пока вы проверяете понимание, обязательно предоставьте ему корректирующий / положительный отзыв.

На видео вы видите, что мой сын теряет интерес на несколько секунд. Следуйте их примеру, когда вы работаете с ними, а затем попытайтесь втянуть их обратно, чтобы посмотреть, продолжат ли они. Поверьте мне; вы сможете узнать, будут ли они полностью выписаны, и когда

Поворачивается ли ваш малыш и играет с другими игрушками, когда вы пытаетесь задать ему вопросы?

Вспомните, когда вы были в школе, и учитель выбирал вас наугад, когда вы не были готовы ответить.Это было САМОЕ НАИЛУЧШЕЕ, правда?

Если ваш малыш не любит отвечать на вопросы каждый раз, когда вы пытаетесь проверить понимание, это не значит, что он не хочет учиться или не понимает информацию.

Они могут захотеть по-другому показать вам то, что они знают.

Например, если ваш ребенок играет с цветной головоломкой и может сочетать цвета вместе, то вы знаете, что он понимает цвета.

Продолжайте поощрять их, объясняя каждый цвет во время игры, и они станут более уверенными, когда им будут задавать вопросы!

№ 8. Читайте учебники по цвету.

Все мы знаем, насколько важно чтение в любом возрасте! Эти первые учебные книги, в которых рассказывается о цветах, идеально подходят для начала обучения малышей.

Вот ТРИ наших любимых!

А. Бурый медведь, бурый медведь, что вы видите?

Эта книга — одна из любимых книг моего сына! Если ваш малыш любит животных, эта книга для них. В конце книги изображены все животные сразу, что является отличным поводом для того, чтобы выделить цвета и проверить понимание!

B. Звуковая книга Маленьких друзей: Цвета Роджер Придди

Ищете что-то более интерактивное? Звуковая книга Little Friends: Цвета имеет кнопки сбоку, к которым ваш малыш может прикоснуться, чтобы они соответствовали цветам на каждой странице!

С. Смешайте! , автор Herve Tullet

Эта книга предназначена для детей старшего возраста и дошкольников. Это замечательно для детей, которые уже хорошо разбираются в цветах, потому что в нем говорится о смешивании цветов для создания другого цвета!

Лично я выбрал бы эту книгу, потому что вы получите от нее максимум пользы для дальнейшего обучения!

9. Двигайтесь!

Вы ищете способ сделать вашего ребенка активным во время учебы?

Следующие ТРИ цветные игры позволят вашему малышу не спать и двигаться, работая над его цветами!

А.Color Scavenger Hunt

Вы можете создать свой собственный рабочий лист по поиску мусора или использовать тот, который я создал ниже!

Попросите вашего малыша найти конкретный предмет, например «беги и схвати мне зеленый лист», или вы можете быть менее конкретным и сказать «скачай в гараж и найди что-нибудь синее». Когда они выполнят задание, отметьте его и пройдите вместе с ними все цвета!

Имейте корзину со всеми предметами, которые они собрали, и просмотрите в конце! Им понравится просматривать все, что они нашли.

Развитие локомоторных навыков у малышей старшего возраста увлечет их! Это движения, такие как прыжки, бег, прыжки, галоп, скольжение, ходьба и подпрыгивание.

B. Игра в бросание мешков с фасолью

Проверить цену амазонок

Эти мешки с фасолью цветные, и на них написано название слова. Вы можете работать над распознаванием цвета для младших и слов-знаков для дошкольников!

Одна из лучших вещей в этой игре — это то, что вы можете работать над навыками метания и прицеливания.

Чтобы поиграть с этими мешками с фасолью, вам нужно сначала найти корзину для белья, небольшой мусорный бак или доску для кукурузы! Затем попросите вашего малыша выбрать определенный цвет и бросить его в любой контейнер, который вы выбрали.

C. Color Hopping Game

Возьмите тротуарный мел и нарисуйте большие круги мелом каждого цвета, который у вас есть. Попросите вашего малыша или дошкольника перейти на определенный цвет.

После того, как они достигнут этого цвета, вы можете заставить их перейти к другому цвету или вы можете заставить их выполнять другое двигательное движение.

Заключительные мысли и выводы

Учить малыша цветам — это веселое, но сложное приключение!

Важно сосредотачиваться на одном цвете за раз, играть с цветными игрушками / художественными принадлежностями и каждый день выделять цвета. Старайтесь совмещать занятия, которые вы делаете с ними, чтобы они были вовлечены и с энтузиазмом учились!

Я хотел бы помочь в вашем путешествии по обучению цветов вашего малыша.Если вам нужны творческие идеи или вам нужны более полезные предложения, оставьте комментарий ниже.

Также я хотел бы знать:

Какие ваши любимые способы научить малышей краскам?

Когда чему учить: Руководство по обучению вашего малыша цветам, формам, буквам и многому другому…

Несколько недель назад один читатель попросил нас опубликовать пост о том, когда учить определенным вещам. Позвольте мне начать с того, что я мог бы сделать этот пост НАМНОГО длиннее, чем он есть.Я старался быть кратким и милым и придерживаться тех вещей, о которых у родителей чаще всего возникают вопросы.

Поддержка Научи моего малыша, используя партнерские ссылки в наших статьях для покупок. Мы получаем небольшую комиссию (без каких-либо дополнительных затрат для вас), чтобы мы могли продолжать создавать полезный бесплатный контент. Спасибо, мы это ценим!

Кроме того, я обращаюсь только к дошкольному возрасту. Это включает в себя от рождения до 5 лет. А теперь вот общие рекомендации о том, когда (и немного о том, как) обучать цветам, формам, буквам, числам, стишкам, песням и сенсорной деятельности.

Цвета

18 месяцев — общепринятый возраст для обучения цветам. Некоторые дети узнают свои цвета раньше, а некоторые — позже. Как правило, 18 месяцев — 2 ½ — отличный возраст для специального обучения цветам.

Однако вы всегда должны пересматривать цвета вместе со своим ребенком, вплоть до детского сада. Кроме того, не забудьте использовать цветные слова как до, так и после существительного (это синяя ручка, эта ручка синяя). Важно использовать слово «цвет» в обоих направлениях, чтобы ребенок мог лучше понять концепцию цвета.

Если вы ищете способы научить цвета, посмотрите этот пост с играми, заданиями и книгами по обучению цвету. Вы также можете приобрести мой пакет Color Activity Pack. В нем есть множество отличных цветных заданий, а также руководство по учебной программе.

Фигуры

2 года — отличный возраст для обучения формам. Начните с определения форм, которые вы видите в окружающем мире. Ваш ребенок должен иметь базовые представления о формах к 2,5 годам и должен уметь распознавать многие формы к 3 годам.

Начните с обучения основным формам (квадрат, круг, прямоугольник, треугольник), затем переходите к более сложным формам (овал, звезда, сердце, ромб). Купите мой пакет упражнений Shape Activity Pack, чтобы получить отличные занятия по обучению формам.

Letters

Я помню, как сильно волновался, когда одному из моих детей было 2 с половиной года, что он еще не знал своих букв. Я пробовал учить его буквам разными способами, и, честно говоря, он просто не понимал концепции букв.

Я наконец решил сдаться на время и не давить на него.За несколько месяцев до того, как ему исполнилось 3 года, он внезапно понял и выучил все свои прописные буквы примерно за две недели.

3 — хороший возраст для обучения письму, но НЕ заставляйте ребенка выучивать буквы. Делайте много забавных вещей, чтобы научить их и познакомить их с письмами, но не беспокойтесь об этом. Ваш ребенок должен знать свои буквы еще с детского сада, но до этого не должно быть никакого давления.

Этот пост о сенсорных упражнениях, которые помогают детям начать писать буквы, — отличное место для начала.Ознакомьтесь со всеми моими сообщениями о письмах здесь.

Числа

3 — довольно хороший возраст для обучения числам. Обычно я люблю сначала вводить буквы, а немного позже вводить числа. Думаю, это поможет вашему ребенку понять, что числа отличаются от букв.

Я рекомендую 3 года как отличный возраст для начала обучения числам, но, как и буквы, нет необходимости выучивать их все быстро. Ваш ребенок должен уметь считать до 20 и определять числа от 1 до 10 до начала детского сада.Если вы делаете много веселых занятий с числами, они легко смогут сделать и то, и другое в детском саду.

Узнайте, как я обучаю числам с помощью лотков для малышей.

Детские стишки

Никогда, никогда, НИКОГДА не рано учить детские стишки. Серьезно, вы можете начать говорить их, пока ваш ребенок еще находится в утробе матери! Дети должны уметь запоминать детские стишки примерно в 3 года. Если они ничего не запоминают до четырех, не беспокойтесь об этом.

Когда они находятся между 4 и 5, начинайте указывать образцы (рифмования, ритм и т. Д.). Вот краткий список некоторых детских стишков, которые можно научить ваших детей: Шалтай-Болтай, Маленький мальчик Блю, Маленькая мисс Маффет, Эй Диддл Диддл, Пирог, Этот маленький поросенок, Гикори Дикори Док.

Не останавливайтесь на достигнутом! Когда ребенок учится читать, будет очень полезно знакомить его с детскими стишками.

Песни

Как и детские стишки, никогда не рано начинать петь вместе с ребенком песни.У них такой же ритм и рифма детских стишков, с дополнительным бонусом в виде небольшой мелодии.

Спеть с ребенком любимые песни — это здорово, но не забудьте спеть с ними детские. Вот несколько отличных: Twinkle, Twinkle Little Star, Hot Cross Buns, Mary Had a Little Lamb, The Itsy Bitsy Spider, Baa Baa Black Sheep.

Если вам не нравится ваш голос или вы думаете, что не умеете петь, все равно пой. Ваш ребенок не против. Также можно получить компакт-диск с детскими песнями.🙂

Сенсорные занятия

Вы можете начать сенсорную деятельность со своим ребенком, как только он или она родится. Начните с того, что покажите ему фотографии людей и выделенные жирным шрифтом предметы. Вашему ребенку понравится смотреть, пробовать и чувствовать все вокруг.

В возрасте от 9 месяцев до года вы можете вводить сенсорные корзины. Начните с вещей, которые ребенок может положить в рот (кубики, большие шары, длинные ожерелья с крупными бусинами и т. Д.).

По мере того, как ваш ребенок становится старше и переходит от фазы «класть все в рот», вы можете начать добавлять другие предметы в сенсорную корзину (рис, макароны, водяные бусины, измельченную бумагу, ожерелья из бисера, пластилин и т. Д.) .). Помните, что дети учатся, глядя, трогая, пробуя на вкус (особенно маленькие дети) и даже нюхая.

Обязательно предложите ребенку множество впечатлений, которые позволят ему исследовать свои чувства. Вот отличный пост о том, зачем использовать сенсорные корзины, и один о том, как использовать сенсорные корзины. Также ознакомьтесь с моими 15 творческими идеями сенсорных наполнителей мусорных контейнеров.

Определение ранних симптомов недостаточности цветового зрения у детей

Основным признаком дальтонизма является затруднение различения цветов или ошибки при определении цветов.Если подозревают, что ребенок страдает дальтонизмом, основными уликами, на которые следует обратить внимание, являются: —

• использование неправильных цветов для объекта — например, пурпурные листья на деревьях, особенно ненадлежащее использование темных цветов
• низкая концентрация внимания при раскрашивании в рабочих листах
• отказ в цвете
• проблемы с распознаванием красных или зеленых карандашей или любого другого цветного карандаша с красным или зеленым в своем составе. (например, фиолетовый, коричневый)
• идентификация цвета может быть хуже из-за слабого освещения, небольших участков цвета и цветов одного оттенка
• Обоняние пищи перед едой
• обоняние отличное
• отличное ночное видение
• Чувствительность к яркому свету
• проблемы чтения с цветными страницами или рабочими листами, сделанными с цветным на цвете
• дети могут жаловаться, что у них болят глаза или голова, если они смотрят на что-то красное на зеленом фоне, или наоборот

Дети с дальтонизмом могут не любить раскрашивать картинки или играть в подсчет или сортировку с помощью цветных кубиков или бусинок.

Нормальное зрение

Дейтеранопия

Если вы думаете, что ваш ребенок страдает дальтонизмом, не тратьте время на то, чтобы выяснить, так ли это. Вы должны немедленно отнестись с подозрением, если в семье есть дальтоники по материнской линии — это могут быть дяди, двоюродные братья, двоюродные братья и дедушки. К 5 годам дети с нормальным цветовым зрением смогут определять все группы цветов за пару секунд, но может показаться, что дальтоники тоже способны это делать.

Чтобы определить, есть ли проблемы с цветовым зрением вашего ребенка, возьмите лист белой бумаги и набор цветных карандашей — не менее 12 разных цветов, включая зеленый, красный, коричневый, оранжевый, синий, фиолетовый и серый. Используйте оттенки среднего диапазона, не слишком бледные или слишком темные — и заштрихуйте на бумаге область размером примерно 2 см на 2 см каждого цвета. Убедитесь, что цвета расположены в случайном порядке, и у вас нет всех красных или зеленых вместе, а поместите красный, зеленый и коричневый рядом друг с другом.

Отнесите бумагу и вашего ребенка в место с хорошим естественным освещением (но не ярким, искусственным или сильным солнечным светом) и придумайте игру, в которой попросите ребенка определить все цвета на листе. Не показывайте им каждый цвет по отдельности, они должны видеть все цвета одновременно.

Если у вашего ребенка есть признаки того, что он не уверен, является ли его цвет красным, зеленым, коричневым, пурпурным, синим или серым, есть разумная вероятность, что он не различает красный / зеленый цвет.Вы должны ожидать, что ребенок, страдающий дальтонизмом на красный / зеленый цвет, сможет определить ярко-оранжевый, желтый и розовый (они могут определить эти цвета по яркости и оттенку). Убедитесь, что вы включили эти цвета, чтобы не создавалось впечатление, что они слишком глупы для игры.

Похвалите своего ребенка за правильное определение цветов и убедитесь, что он знает, что нет правильных и неправильных ответов. Также убедитесь, что рядом нет других людей, особенно братьев и сестер. Если вы подозреваете, что ваш ребенок может быть дальтоником, что бы вы ни делали, НЕ завершайте это упражнение, расспрашивая его о цветах предметов в доме.Если вы сделаете это, они могут замолчать и наверняка начнут чувствовать себя неуверенно.

Где получить диагностику
Что делать дальше

Должен ли двухлетний ребенок знать цвета?

Должен ли двухлетний ребенок знать цвета? — Think Tank Scholar

{«server_url»: «https://www.opinew.com», «shop»: {«id»: 3304, «name»: «Think Tank Scholar», «public_api_key»: «R7XMO523BZ16QY7839LX» }, «permissions»: {«no_branding»: true, «up_to3_photos»: false, «up_to5_photos»: false, «q_and_a»: true, «video_reviews»: false, «optimised_images»: false, «link_shops_single»: false, » link_shops_double «: false,» link_shops_unlimited «: false},» review_publishing «:» email «,» badge_shop_reviews_link «:» http: // opinew.com / shop-reviews / 3304 «,» buttons_color «:» # dae1e7 «,» stars_color «:» # FFC617 «,» stars_color_product_and_collections «:» # FFC617 «,» theme_transparent_color «:» initial «,» widget_top_section_style «:» по умолчанию «,» widget_theme_style «:» card «,» navbar_color «:» # 000000 «,» reviews_card_border_color «:» # c5c5c5 «,» reviews_card_border_active «: false,» star_bars_width «:» 300px «,» star_bars_width_auto «: true,» questions_and_answers_active_and_answers_and_answers «: true,» number_review_columns «: 2,» number_reviews_per_page «: 8,» предпочтительный_язык «:» ru «,» предпочтительный_дат_формат «:» дд / ММ / гггг «,» default_sorting «:» последние «,» цвет_фона «:» # ffffff00 «,» text_color «:» # 3d4852 «,» secondary_text_color «:» # 606f7b «,» navbar_text_color «:» #ffffff «,» pagination_color «:» # 000000 «,» Verified_badge_color «:» # 38c172 «,» widget_show_dates «: true,» show_customer_images_section «: true,» show_review_images «: true,» review_image_max_height «:» 450px «,» show_large_review_image «: true,» show_star_bars «: true,» display_stars_if_no_reviews «: fal se, «stars_alignment_product_page»: «left», «stars_alignment_collections»: «left», «fonts»: {«navbar_reviews_title_font_size»: «1.25rem «,» navbar_buttons_font_size «:» 1.125rem «,» star_summary_overall_score_font_size «:» 2.25rem «,» star_summary_reviewsnum_font_size «:» 1.5rem «,» star_summary_progress_font_size «,» font_summary_progress_size «:» 1.125 : «1.125rem», «reviews_card_secondary_font_size»: «1rem», «form_headings_font_size»: «0.875rem», «form_post_font_size»: «2.25rem», «form_input_font_size»: «1.125rem», «paginator_font_size», «1.125rem» «qna_title_font_size»: «1.5rem», «badge_average_score»: «2rem», «badge_primary»: «1.25rem »,« badge_secondary »:« 1rem »,« carousel_primary »:« 1rem »,« carousel_secondary »:« 1rem »},« badge_stars_color »:« # ffc617 »,« badge_border_color »:« # dae1e7 »,« badge_background_color »: «#ffffff», «badge_text_color»: «# 3C3C3C», «badge_secondary_text_color»: «# 606f7b», «carousel_theme_style»: «card», «carousel_stars_color»: «# FFC617», «carousel_border_cцвет»: «#5 carousel_background_color «:» # ffffff00 «,» carousel_controls_color «:» # 5a5a5a «,» carousel_verified_badge_color «:» # 38c172 «,» carousel_text_color «:» # 3d4852 «,» carousel_secondary_text_color «#browser_secondary_roduct_color:» #browsel_secondary_text_color «:» 3d4852 »,« carousel_widget_show_dates »: true,« carousel_border_active »: false,« carousel_auto_scroll »: false,« carousel_show_product_name »: false,« carousel_featured_reviews »: [],« display_widget_if_no_reviews »

Подписка

Подпишитесь, чтобы получать последние новости о продажах, новых выпусках и многом другом…

.