Типы спряжения. 1 и 2 спряжение глагола.

Учитель начальных классов

Брагина Светлана Анатольевна

Урок русского языка. 4 класс.

Тема : Типы спряжения. I и II спряжение глаголов.

Цели: создать условия для знакомства учащихся со способами определения спряжения глаголов;

организовать деятельность учащихся по формированию универсальных учебных действий вида:

регулятивных, познавательных, личностных учебных действий, коммуникативных учебных действий

Задачи и цели: Расширить представления детей о глаголе и помочь им разобраться, чем же отличается глагол от других частей речи, научиться определять спряжение по ударному личному окончанию.

1.Уточнить и обобщить сведения о глаголе.
2.Расширить представления четвероклассников о значении глагола в русском языке..
3.Отрабатывать умения определять спряжение.
4. Развивать внимание, память, орфографическую зоркость.
5.Развивать устную и письменную речь.
6.Формировать умения оценивать «свои» знания и знания своих одноклассников.
7.Продолжать учиться работать с информацией (алгоритмом, моделью)

Тип урока: объяснение нового материала. Проблемно-диалогический урок

Оборудование: компьютер, иллюстрации с изображением ракеты, слайд « 12 апреля – 1961г. » , цепочка слов, карточки с загадками, карточки с глаголами, (у глагола выделены окончания),на карточке по одному слову –танцуешь, прилетим, отдыхаешь, ходят, помогает , знаем, поёте, привозите, говорит, закричишь.

Ход урока:

1. Организационный момент.

2.Постановка цели урока.

Урок сегодня необычный. Посмотрите на экран ,что вы знаете об этой дате (на экране высвечивается 12 апреля 1961 г.)

В этот день ,12 апреля 1961 г. впервые в космос полетел человек. Это был гражданин нашей страны. С тех пор 12 апреля считается Днём космонавти ки. Сегодня мы тоже отправимся в космическое путешествие. Вы – экипаж корабля. Но полетим мы не одни, а с космическими туристами. Посмотрите на них – это наши гости. Улыбнитесь им ободряюще. Пока они будут находится на борту нашего корабля , вы за них в ответе. Поэтому со всеми трудностями , которые могут возникнуть во время полёта, нужно будет справиться ,зная, что будет вам нелегко. Но я думаю, вы справитесь со всеми трудностями. Для путешествия в космос нужны хорошие знания.

Указательным и средним пальцем «идут» по руке соседа, дойдя до плеча, похлопывают и говорят: «Если что, я тебе помогу!»

Перед вами ваши бортовые журналы (учитель раздаёт тетради) . Запишите дату полёта. В этих журналах будите выполнять записи во время полёта.
— Прежде чем полететь в космос, нужно пройти цикл подготовки на земле .На чём мы отправимся в космос? Вы хотели бы попасть в космос и совершить путешествие в космическое пространство?

3.Каллиграфическая разминка:
На доске группа слов:
Рабочий, решать, русский, ребята, ракета.
— Что общего у всех этих слов?
— Повторим написание буквы Рр (на доске образец).
4) Фонетическая работа.
— Какие звуки обозначает буква Рр? Дайте характеристику.

Характеристика звуков:
[р] – согласный, непарный звонкий, твердый;
[р^,] – согласный, непарный звонкий, мягкий.

4) Разделите данные слова на группы, объясните принцип классификации.
Запишите (с комментированием – 1-й ученик) в отдельные столбики.
— Объясните, почему слово рабочий может выступать в роли существительного, прилагательного? (Лексическое значение слова, употребление в речи.)

И/сущ.	И/прил.	Глагол
Рабочий Ребята ракета	Рабочий Русский	Решать

Рабочий – как профессия человека (и/существительное)

Рабочий (-ая, -ее, -ие) – признак предмета (и/прилагательное)
Докажите, составляя словосочетания, предложения (употребление в речи).
— Следующее испытание – центрифуга. Будущие космонавты должны научиться выносить перегрузки на пределе человеческих возможностей.
— Слово решать. Это какая часть речи.

-Кто сможет сформулировать, какую цель вы поставите перед собой на данный этап урока?

Вспомните все о глаголе.

На доске опорные слова:

Самостоятельная

обозначает

роль

-ти, -ть,(граф обозначить суфф.) -чь

Ь после Ш

время

л (суфф), род

лицо, число

и

(о чём вы знаете, но на доске этой грамматической категории нет, подсказка:

постоянная грамматическая категория)

— спряжение глагола..

-Что необычное, новое для себя заметили в опорных словах?

— Предположим, что новая орфограмма Ь знак после шипящего Ш

-Сегодня нам встретится эта орфограмма

Подсказка вторая:

Кроме того, как я уже сказала, сегодня у нас с вами новая тема урока, которую вы определите сами, а в этом нам поможет языковая разминка

— Отгадав загадку, вы узнаете на чём мы полетим.

Чудо – птица , алый хвост,
Полетела в стаю звёзд. ( Ракета).
(Показ изображения ракеты на комп.)
_Готовы к полёту?

Далёкие звёзды над нами горят,
Зовут они в гости смелых ребят.
Собраться в дорогу нетрудно для нас
И вот мы к полёту готовы сейчас.

Создание «ситуации успеха».

— Предлагаю поиграть в игру «Узнай глагол»?: Я называю разные слова, вы встаёте, услышав глагол. Готовы? Начинаем:

Петь, директор, читать, двадцать, говорить, беседа, закончить, космонавт, шептать, ураган, решить, серебряный.

3. Постановка проблемы.

— Прочитайте получившиеся глаголы. У нас несколько слов глаголов, а написание окончаний разные. Может это и есть особенность глаголов. Давайте понаблюдаем за глаголами и попробуем найти отличия или закономерности в написании. Поставьте глаголы во втором лице единственном числе.

IV. Открытие нового знания поиск решения.

Создание проблемной ситуации

— Попробуйте разделить эти глаголы на две группы:

( Поёшь говоришь

Читаешь закончишь

Шепчешь решишь

— По какому признаку вы их разделили?

( Впервой группе глаголы имеют окончание – -ешь, во второй — -ишь).

— Что общего в первой группе слов? Во второй?

От чего зависит окончание глагола? Вот на этот вопрос мы постараемся сегодня ответить.

— Какова будет цель нашего урока? (Учиться определять спряжения глаголов.)
Что такое «спряжение глаголов»?
Итак, спряжение глаголов – это изменение глаголов по лицам и числам.
— Мы продолжаем изучать особенности спряжений глаголов.
— Глагол в русском языке дружит с местоимением
— Какого лица и числа бывают личные местоимения? Назвать их парами. (Коллективная работа по рядам.)

Мы будем спрягать глагол при помощи личных местоимений и вопросов; выделять окончание у глаголов. Спасти ,лететь

5. Учебно- практическая деятельность.

(Направлена на закрепление нового знания.)

— Проспрягайте глагол «спасти».

— Давайте проспрягаем этот глагол – по щелчку поочередно появляются местоимения и формы глагола)

— Выделите окончания, проанализируйте, как изменяются окончания при спряжении этого глагола.

— А теперь в парах проспрягайте рядом глагол «лететь» Выделите окончания (для проверки – щелчок). Проанализируйте, как изменяются окончания. Сравните окончания этих глаголов. Что замечаете? (в первом лице ед. числа окончания глаголов одинаковые, а в других формах отличаются)

— Выпишите ниже только окончания глаголов, кроме первого лица ед.ч., в два столбика

— Что вы заметили, когда спрягали данные глаголы? (у них получились разные окончания)

— Да, действительно, окончания разные. Это связано с особенностями спряжения глаголов,

  — Сколько вариантов окончаний в каждом лице, кроме 1 л. ед.ч., получилось? Назовите их.

Вывод: Сколько наборов окончаний – столько и спряжений.

Можем ответить на вопрос, сколько спряжений у глагола?

-Чем отличаются окончания каждого столбика?

 — Можете ли сказать, по какому  признаку различают у глаголов 2 спряжения?

глаголы, в зависимости от окончания при спряжении делятся на две группы – глаголы I спряжения (щелчок) и глаголы II спряжения (щелчок).

— Подпишите спряжение каждого глагола.

— Откройте учебник на с. 79, изучите таблицу. Сделаем вывод, чем отличаются окончания глаголов 1 и 2 спряжения?

Назовите личные окончания глаголов первых двух столбиков. Что общего в этих окончаниях?

Вывод: Глаголы, имеющие в окончании гласную –Е, в форме 3-го лица мн. числа – окончания – ут, -ют – первого склонения.

Вывод: Глаголы ,имеющие в окончанияи гласную -И ,а в форме 3 лица мн. числа – окончания -ат,-ят – второго спряжения.

Но обратите внимание на окончания глаголов одного и того же спряжения. Чем они отличаются?

Имеется ли различие в написании ударных и безударных окончаний

— Есть способ быстрее запомнить правило. Интересно, кто-нибудь догадается? Внимательно рассмотрите запись на экране.

— В букве «Е» одна палочка – напоминает римскую цифру 1, а буква «И» — две палочки, римская цифра 2. Так легко запомнить!

— Зарисуйте эту памятку на листочках – это схема-опора

Физминутка

— А теперь отдохнем немного! Какого спряжения слово «Отдохнем»? (1 спряжение, окончание –ём)

Не зевай по сторонам –

Ты сегодня космонавт.

Начинаем тренировку,

Чтобы сильным стать и ловким.

Присели ,встали ,потянулись,

Подпрыгнули и оглянулись

И вновь подпрыгнули ещё

И снова взгляд через плечо.

Теперь займите ваши крёсла

Надеюсь всем хватило места?

3. Закрепление.

— Ответьте на вопрос, что вы сейчас должны были делать? Определите спряжение названных глаголов.

— Сейчас я предлагаю вам составить грамматическую задачу, в которой по окончанию нужно определить лицо, число и тип спряжения.

— А теперь задание для закрепления вы поработаете в парах. На экране слова. Вам нужно распределить их в два столбика – 1 и 2 спряжение. Помогайте друг другу. Будьте внимательны. Что нужно знать для того, чтобы правильно определить спряжение? (выделить в глаголе окончание, по окончанию определить спряжение)

— Приступайте к работе, можете пользоваться своими схемами-опорами.

— Проверим, правильно ли вы справились с работой (по щелчку слова делятся на два столбика).

— Похвалите себя, кто выполнил все правильно.

— А теперь вы выполните задание по группам. Вам нужно самостоятельно подобрать слова по картинкам . Прочитайте задание. Есть вопросы по содержанию? Рассмотрите картинки, всё понятно?

1 группа работает по картинкам и выполняет по заданию .

2 группа берёт красную карточку и выполняет работу,

3 группа берёт синюю карточку и выполняет свою работу.

Словарно-орфографическая работа.

На доске: земледелие, расстояние, космонавт.

Учитель. Найдите лишнее слово по трём и более признакам и узнаем новое словарное слово.

Учащиеся. Слово космонавт лишнее, так как это слово мужского рода, одушевлённое, в нём 3 слога, начинается с глухого согласного.

Учитель. Объясните значение слова космонавт. Выслушав ответы детей, учитель даёт объяснение слова по словарю русского языка С. И. Ожегова стр. 257: «Космонавт- это тот, кто совершает полёты в космическое пространство».

Не случайно мы сегодня изучаем новое слово.

— Почему, как вы думаете? Слово космонавт состоит из очень древних составных частей. Первую часть составляет греческое слово космос, одно из которого –«Вселенная», «мир», вторую часть слова космонавт составляет греческое слово наутэс – «моряк» «мореплаватель» (Таблички) Космонавт. Такого слова не было Среди многих тысяч слов. Привезли его на Землю Летчики Гагарин и Титов.

— Почему именно Гагарин и Титов? Запись слова космонавт – сущ., м.р.,2 скл.3 слога,9б.,9зв. Составление словосочетаний с новым словом. Космонавт (какой?) первый, мужественный, отважный,. Составьте предложение со словом космонавт. (Перед записью предложения Проговорить слово исследования по слогам, повесить табличку, далее найти слово в толковом словаре, объяснить значение).

Запись: Космонавт управляет космическим кораблем, проводит научные исследования.

— Что скажете об этом предложении? (простое, повест,невоскл., распр, с однор. членами) Подчеркнуть грамматическую основу. Вспомните тему урока. Назовите глаголы, определите их спряжение. Как определить спряжение глаголов?

Запись словарных слов.

Космонавт, ракета, планета, спутник, космос, астронавт, Вселенная.

— Почему записали эти слова?

Учитель. Найдите это слово в словаре, запишите в тетрадь, поставьте ударение. Что можете отметить в его написании?

Учащиеся. В слове космонавт запоминаем орфограммы О и В.

Учитель. Образуйте однокоренные слова к слову космонавт.

Учащиеся. Космонавтика, космический, космос, космодром, космовидение, космооткрыватель космография…

Учитель. Составьте с одним из них предложение, используя глаголы НАБЛЮДАЕШЬ, ИЗУЧАЕМ, ПОМНИТЕ. Обозначьте спряжение глаголов.

Самостоятельная работа детей и последующая проверка: дети читают составленные ими предложения и называют спряжение глаголов. Объясняют правописание безударной гласной в окончании глаголов.

1. Крыльев нет,
Но это птица
Прилетит и прилунится. (ракета)

2.Смело в небе проплывает,
Прерывая птиц полёт.
Человек им управляет.
Что же это?(самолёт)

3. Бродит одиноко
Огненное око,
Всюду,где бывает,
Взглядом согревает( солнце)

Человек сидит в ракете,
Смело в небо он летит,
И на нас в своём скафандре,
Он из космоса глядит (космонавт)

Он не летчик, не пилот,
Он ведет не самолет,
А огромную ракету.

Дети, кто скажите это?

Я бегу струёй из крана,
Бью ключом из-под земли
Укачаю в океанах
Великаны корабли. (Вода – бежит, бьёт, укачивает)

Без языка, а звенят
Без ног, а бегут. (Ручьи – звенят, бегут)

Пушистая вата плывёт куда-то,
чем вата ниже, тем дождик ближе. (Облака — плывут)

Весной веселит,
Летом холодит,
осенью питает,
зимой согревает. (Деревья — веселят, холодят, питают, согревают)

Без огня горит, без искр блестит. (Солнце — горит, блестит)

Рук нет, а строить умеют. (Птички – строят)

Проверка. Ну ,пора возвращаться на Землю. Для успешного приземления нам нужны посадочные ступени. Для этого необходимо листы, что лежат на моём столе, с записанными на них глаголами распределить на две группы. 1 и 2 спряжения.

Выполняют. Листы прикрепляются к доске.

Что за ступеньки у нас получились?(окончания глаголов 1 и 2 спряжения0
Повторим ,какие окончания имеют глаголы 1 и 2 спряжения.
Ступени готовы, можно приземлиться.
Внимание! Начинаем приземление!
5 -4- 3- 2- 1 -0!
Всё свершилось ,приземлились!
Из полёта возвратились!
Итог по уроку.

Вот и закончилось наше путешествие. Обычно космонавты после полёта подводят итоги.

Что удалось сделать, насколько удачным был полёт?

— Какую задачу ставили в начале урока? (Учиться правильно определять спряжение глаголов.)

— О чём должны помнить? (Если окончание ударное по нему определяем спряжение, если же безударное

— Закончите предложения:

Теперь я знаю…

Теперь я умею…

— Покажите, на какой ступеньке знаний русского языка вы находитесь. (Дети выходят к доске и прикрепляют магнит на выбранную ступеньку.)

Хочу знать больше

Хорошо, но могу лучше

Пока испытываю трудности

— Конечно, тайны языка

Не все открыли мы пока…

— И постигли не всё богатство и волшебство родного языка, но это ведь не последний наш урок, а значит всё ещё впереди!

— На партах лежат карточки с глаголами. Выберите карточку(а возможно несколько)¸которая обозначает ваше состояние и обоснуйте ваш выбор.

Глаголы: интересуюсь ¸увлекаюсь познаю¸ изучаю¸ рассуждаю¸ мечтаю¸ надеюсь, тревожусь¸; печалюсь, скучаю¸ затрудняюсь.

Домашняя работа:

Упр. 439,с.81.

Из учебника «Родная речь» по рассказу «Приключение Алисы». выписать по 5 глаголов на 1 и 2 спряжение .

Отгадайте свою загадку, выпишите глаголы, определите спряжение, первые глаголы запишите в 1 лице мн.ч, и 3 лице мн. числе.

1. Крыльев нет,

Но это птица

Прилетит и прилунится. (ракета)

2.Смело в небе проплывает,
Прерывая птиц полёт.
Человек им управляет.
Что же это?(самолёт)

3. Бродит одиноко
Огненное око,
Всюду,где бывает,
Взглядом согревает( солнце)

1. Человек сидит в ракете,

Смело в небо он летит,

И на нас в своём скафандре,

Он из космоса глядит (космонавт)

12 апреля с космодрома Байконур стартовал космический корабль «Восток», пилотируемый Юрием Алексеевичем Гагариным. СЛАЙД5. Сбылась мечта человечества.

Впервые житель нашей планеты устремился к звездам. Это был гражданин нашей страны.

Все мы очень гордимся тем, что дорогу в космос проложили именно советские русские люди.

1 группа — карточки

2 группа – составить предложения из слов, подчеркнуть глаголы, определить спряжение.

3 группа – свои предложения о космосе, определить спряжения глаголов. Космонавты напряженно работают, но и у них есть минутки отдыха. Такая минутка наступила и у нас.

Урок русского языка по теме «Спряжение глаголов. Глаголы 1 и 2 спряжения.»

2 Актуализация знаний Минутка чистописания Словарная работа

Откройте тетради. Запишите число. Классная работа. — Подчеркните орфограммы. На доске : ть, жу — Запишите буквосочетания быстро, правильно, красиво. — Прочитайте выражение, записанное на доске. Изобретательностью и умом побеждать лучше, чем войной. — Как вы понимаете это выражение? — Запишите это предложение быстро и правильно. — Могут ли эти слова стать девизом нашего урока? Докажите. — На доске слова: победить, орден, ветеран, великий — Что объединяет эти слова? — Какая тема их объединяет? — Почему в этом году на многих уроках и классных часах говорим о войне и победе? — Вы согласны с тем, что только в юбилейные года надо вспоминать об этом страшном времени — Великой Отечественной войне и о столь значимом событии- Великой Победе? Почему? — Как называется воспитательная акция в этом учебном году? — Мы с вами, потомки героев той страшной войны, должны чтить память о былом и быть достойными людьми в настоящее, мирное время. -Что ещё объединяет эти слова? — Какая орфограмма в них присутствует? — Запишите эти слова, орфограмму подчеркните. — Чем слова отличаются друг от друга? — Определите части речи. — Устно подберите однокоренные слова. — При помощи чего образуются новые, однокоренные слова? — Могут ли быть однокоренные слова разных частей речи? — Измените форму слова «великий» — Что поменялось в слове? — Кто такой ветеран? — Где можно узнать значение этого слова? Найдите. — Что вы знаете о ветеранах Великой Отечественной войны? — Что бы вы пожелали тем ветеранам, которые дожили до наших дней? — Измените форму слова «ветеран» — Когда имена существительные и имена прилагательные изменяют свои окончания? — Как называется изменение имён существительных и прилагательных по падежам?

Учащиеся комментируют: пятнадцатое – безударный гласный, проверим словом «пять»; буквосочетание «дц» надо запомнить; безударный гласный в окончании, зададим вопрос «какое?», ударное окончание «ое», его и запишем. октября – безударный гласный «о» надо запомнить, словарное слово, безударный гласный «я» , проверим словом «октябрь». Классная— удвоенный согласный «сс», надо запомнить, словарное слово, безударное окончание «ая», зададим вопрос «какая?», ударное окончание «ая», его и запишем. работа— безударный гласный «а», словарное слово. — Лучше не воевать. А победителем ты можешь стать и в учёбе, и в спортивных состязаниях, и в олимпиадах. — Связаны одной темой. — Война, победа — Нет, об этом надо говорить постоянно. Ведь русский народ отстоял свою родину большой ценой. — «Прошлое в настоящем: Победе- 75!» — Они словарные — Во всех словах надо писать букву е. — Безударный гласный в корне слова, не проверяемый ударением. — Выражены разными частями речи. — Победа, орденоносец, ветеранский, победитель. — При помощи приставок, суффиксов и даже вторых корней. — Окончание — В толковом словаре. Их осталось очень мало, ветеранов приглашают на День Победы. Их надо уважать и им надо помогать. — Когда изменяются по падежам. — склонение

3 Целеполагание. Мотивация к деятельности

-Измените форму слова «победить» — Слова «победил», «победили» — это однокоренные слова или форма слова? Докажите — Что можно определить у этих глаголов? — Определите — Что можно определить у глаголов «победим», «победишь»? — Определите — Как назвать изменение глаголов настоящего и будущего времени по лицам и числам? — Что нового вы хотите сегодня на уроке узнать? — Над чем ещё можно подумать? Сформулируйте тему урока.

— Победим , победишь — Появился суффикс «л», значит, это однокоренные слова — Время, число, род — Время, число — ??? Изменение глаголов настоящего и будущего времени по лицам и числам

4 Первичное усвоение новых знаний

— Откройте учебник на с. 58. Прочитайте задание к упражнению 118. — Что делают глаголы настоящего и будущего времени, изменяясь по лицам и числам? — Откуда мы можем об этом узнать? — Прочитайте правило — Задайте классу вопросы по правилу Упражнение 119 ( устно) — Сделайте вывод , какие личные окончания имеют глаголы настоящего времени в 1 спряжении ? А во 2 спряжении? — Обратимся к помощнику Ключику. — На то обратил наше внимание помощник? — К какому спряжению в отнесёте глагол победим? — Почему? — Составьте предложение с этим глаголом. — Запишите его у доски и в тетрадях. Выделите окончание, надпишите спряжение. — Как будет звучать этот глагол в 1 лице единственного числа? Что интересного вы отметили для себя? — В русском языке есть глаголы, которые не употребляются в 1 лице единственного числа. Такие глаголы требуют другой формы. Надо быть внимательными при образовании этих форм.

— Из правила — Как называется изменение глаголов настоящего и будущего времени по лицам и числам? — Глаголы какого времени изменяются по лицам и числам? — Какие окончания есть у изменяемых глаголов? — На какие группы делятся глаголы? Читают вывод.

Физкультминутка

«Будем мир мы защищать»  (выполняется в парах). Раз, два, три, четыре, пять.  Поочередно соединяют пальчики обеих рук. Будем мир мы защищать!  Жмут руки друг другу. На границе встанем,  Прямые руки вытягивают вперёд. Всех врагов достанем.  Шаг, выпад вперёд. Будем чаще улыбаться,  Повороты в стороны, улыбаются друг другу. А не ссориться и драться!  Обнимаются друг с другом.

5 Первичная проверка понимания

Прочитайте задание к упражнению 120. Обсудите в группе, как надо распределить глаголы в колонки по спряжениям. Запишите на карточку. — Представьте свою работу классу. — Что помогло определить спряжение глаголов?

1 спряжение: считает, играем, пишем, дремлет, прыгаем, ищете, плывём. 2 спряжение: смотришь, стоишь, строите, спит, светит, чистите.

7 Итог урока. Рефлексия

— Какую цель мы перед собой ставили? — Что нового вы открыли для себя? — Получилось ли нам её достичь? — Что нам в этом помогло? — Какие слова были девизом этого урока? — Как вы думаете, они помогли нам в работе? — Тогда закончите фразы: Сегодня на уроке я .. Мне было… Оцените себя на уроке, используя смайлик.

— Работали дружно. Предлагали разные варианты решения. Изобретательностью и умом побеждать лучше, чем войной.

31. Спряжение глаголов. Глаголы 1, 2 спряжений, разноспрягаемые и особо спрягаемые глаголы.

Спряжение в широком
смысле – изм-е гл-в по временам в изъяв
накл-и,родам и числам. В узком – изм-е
по лицам и числам. Выд-ся лич ок-я гл-в.
По однотипности личн ок-й гл распред-ся
по двум разнов-м или типам спряж-я.
1-е:характ-ся ок-ми – ешь(ёшь), -ет(ёт),
-ем(ём), -ети(ёте), -ут(ют).
(читаю-читаешь-читает-читаем-читаете-читают)
2-е: ишь, ит, им, ите, ат(ят). (говоришь
– говорит-говорим-говорю-говорите-говорят).
Сущ-т гл с безуд личн ок-ми. В этом случае
тип спр-я опред-ся по форме и-ва. Ко 2-му
отн-ся: все на –ить, кроме: брить, стелить,
зиждиться, 7 гл-в на –еть:
терпеть,вертеть,зависеть,ненавидеть,смотреть,видеть,гнать,держать…
слова: бежать, хотеть, чтить ивсе
префикс-ные образования от них типа
захотеть, побежать в своей парадигме
совмещают окон.1-го и 2-го типов спр.Такие
гл-лы называются разноспрягаемым. Бег-у
– беж-ишь – беж-ит – беж-им – беж-ите –
бег-ут.К разноспряг-ым гл-м близки слова
есть,дать(и все префикс-ные образования
от них типа надоесть,создать)имеющие
архаическое спр-ие:1 л.ед.ч ем-дам-мн.ч.
едим-дадим;2 л.ед.ч ешь- дашь-мн.ч
едите-дадите;3 л.ед.ч ест-даст-мн.ч
едят-дадут. Необх-ть отнес-я гл к тому
или иному типу спр-я находит свое практ
применение в правописании его безуд
личн ок-й. Гл
обессилеть
отн-ся к 1-му, а обессилить
ко 2-му. Соответст-но они имеют разные
личн ок-я.

32. Две основы глагола. Продуктивные и непродуктивные классы глаголов.

Все глаг основы
обр-ся посредством формообр-х суфф-в
–л-, -ть-, и ок-й ет(ит), ат(ят), присоед-х
к основе. Все слова имеют одну формообр-ю
основу, гл же сложнее: у него 2 основы,
кт у больш-ва глаг слов послед-но
отличаются по своему составу. Эти основы-
ин-ва или прош вр, о-ва наст или буд
времени. Писа-ть – пиш-ут – 3-е л, ед.ч.
О-ва ин-ва или прош вр: писа-ть. О-ва наст
времени: пиш-ут. От кажд о-вы обр-ся свой
набор форм, четко и послед-но. От о-вы
и-ва(прош вр) обр-ся: 1.форма прош вр(писал),
2. Форма сослаг накл(писал
бы), 3. Прич-е
прош вр(писавший),
4. Деепр-е сов вида(написав).
От о-вы наст вр или буд обр-ся все формы
наст или буд простого вр.(он
пишет, они пишут),
5.Повелит накл: читай,
говори. 6.
Прич-е наст вр(пишущий),
7. Прич-е сов вида(читая).
Две глаг о-вы не наход-ся в примой завис-ти
друг от друга, но по соотнош-ю выд-ся
классы гл-в. Класс – группа гл-в, имеющая
одинаковые о-вы и-ва и наст вр.(одинаковое
соотн-е этих о-в). Понятие «класс» позв-т
более экономно, но дост-но четко хар=ть
особ-ти формообр-я гл-в.выд-ся продукт
и непродукт классы. 5 классов продукт:
1. Гл с о-вой и-ва на –а(-я) и о-ва наст вр
на –а(-я)jчитать
– читаjу.
2. Гл с о-вой
и-ва на –е и о-вой наст вр на еj(болеть
– болеjут),
3. С о-вой и-ва на –ова(-ева) и о-вой наст
вр на уj(рисовать
– рисуjу),4.
О-ва и-ва
на –ну и о-ва наст вр – н(мигнуть
– мигну) в
гл-х этого класса отчетливо выд-ся с-с
–ну в и-ве с однократным знач-м сов вида.
К 4 прод классу отн-ся слова:
льнуть,гнуть,тонуть,минуть,тянуть, в кт
уже не выд-ся –ну. Лишены четких границ
между корнем и с-сом, гл типа:
обмануть,помянуть.5. гл с о-вой и-ва на
–и, о-вой наст вр на мягкий/согл/шипящий
«без и» (ходить
– ходят). У
этих гл-в в форме 1-го лица ед.ч. наблюд-ся
истор черед-я д//ж(водить-
вожу).с//ш
(носить –
ношу),
ст//щ(пустить
– пущу), б//бль(любить
– люблю),з//ж(грозить
– грожу),
з//д(ездить –
езжу).
Виноградов выд-т 17 непродукт классов.
Гл с 1-4 кл-в — гл 1-го спряж-я, гл 5-го кл –
2 спр-е. непродукт. Классы: 1.бормотать –
бормочут, сыпать – сыплют 2.молчать-молчат,
3.велеть-велят,4.мерзнуть-мерзнут-мерз,
5.везти – везут, 6.стеречь-стерегут.

33. неопределенная
форма, ее значение, образование,
синтаксическая роль.

И-в
(неопр. Форма) явл. Неспрягаемой,
неизменямой формой гл., но входит в с-му
глаг. Форм, хотя и отлич. Своеобразной
стр-рой. Семант-ки и-в аналог Им. п.
сущес-го . (ловить-ловля), но при общем
значении действия сущ-е обозначает
действие, как предмет, а и-в обозначает
процесс. Неразрывная связь и-ва с гл.
поддерживается морф-ки и синт-ки: выражает
видовые и залоговые значения, перех-ть
— неперех-ть, возвр-ть – невозвр-ть. В
СРЯ и-в образ-ся от о-вы прош вр гл с
помощью формообраз с-сов – ть-, — ти-.
Продукт с-с –ть- присоед к о-ве,
оканчивающ-ся на гласный(играть
– белеть – плыть).
Небольшая группа и-в обр-ся от о-вы,
оканч-ся на согл, с пом –ти-(идти
– трясти – брести).
С-с – ти- всегда ударный, кроме и-в с
префиксом вы-, в кт удар-е переносится
на префикс(вывезти,
вымести).
Неск-ко и-в с о-вой, оканч на согл, обр-ся
с пом с-са –ть- (грызть
– есть-класть).
Нек-е гл имеют форму и-ва на -чь- (беречь
– стеречь-печь), где
–чь- не с-с, а часть корня(берегу
– беречь).По
своему происх-ю и-в тесно связан и с
именем, и с гл.: это форма дат-го, местного
падежа, ед. ч. Отглагольного сущ-го.
Впоследствие остальные формы утратились
, а форма –>в с-му гл.. Неопределенное
– обобщенное наименование действия,
неопределенного с т.з. лица, времени,
наклонения, поэтому, этио обобщенное
значение делае и-в начальной формой
гл.. Особенно своеобразие и-ва проявляется
на синтаксическом уровне. И-в, управляя
сущ-м, сочетаясь с наречием, в предложении
может быть любым членом: учиться
всегда пригодиться (составное
именное сказуемое). Ира
плакать (в
составном глагольном сказуемом и-в
будет обязательно!!!)Мы
хотим учиться.
Может быть и второстепенным членом: у
неё большое желание учиться(определение),
он заставил
её учиться(объектное
дополнение), Она
приехала учиться (обстоятельство
цели).

34. категория
времени русского глагола. Связь кат-и
времени и кат-и вида у русских глаголов.

Кат-я времени в
нетрадиц понимании выр-т отн-е д-я к
моменту речи. Все, что было до момента
речси –прош время. Наст вр показывает,
что д-е, выраж-е гл-м, совп-т с моментом
речи (идет
лекция). Прош
вр обозн-т д-е, предш-е(много
я часов бежал).
Буд вр выр-т д-е, кт будет соверш-ся(она
коро придет).
Время, выраж-е в глаг формах, по отн-ю к
моменту речи, наз-ся абсолютным. Относит-е
время – глаг формы, наз-т такое вр, кт в
данной форме не моментом речи опред-ся,
а соотнес-м с временем др д-я, (он
писал, что работает).
Личн формы гл-ла при одиноч употр-и(он
писал, она слушала), предполагает
выраж-е абсолютного времени. Относит-е
вр они обозн=т при совместном употри(заверил,
что придет). С-ма
форм рус гл-ла состоит из 5 элеме-в: 1.
наст вр. только сов вид-(читаю),
2. прош вр – несов вид(читал),
3. прош вр – сов вид(прочитал),
4. буд сложное – несов вид (буду
читать), 5.
буд простое — сов вид (прочитаю).
Постулаты
времени. 1.
кат-я вр в РЯ подчинена кат-и вида, состав
врем форм гл зависит от его вид хар-ки,
т.е. парные по виду гл имеют все 5 форм.
2. одновидовые гл облад-т неполной(дефектной)
парад-й времени, 3 формы(бегу
– бежал, буду бежать). 3.
одновидовые сов вида имеют только 2
формы(прош и буд простое – побежал
– побегу) 4.
гл измен по временам. Изм-е гл по времени
входит в понятие «спрж-я». Знач-е вр
имеет все формы, но только изъяв накл-я.
5. в РЯ нет спец-х форм для выр-я знач-я
любого времени, только прош время с-с
–л-.

Презентация спряжение глаголов.

Глаголы I спряжения

Слайд 1

Тема урока: «Спряжение глагола» Поэт, в плену возвышенных идей, Не игнорируй прозу средней школы; Чтобы «глаголом жечь сердца людей», Необходимо твердо знать глаголы. С. Шевцов

Слайд 2

Словарный диктант
Знакомиться, здравствуй, чувствовать, воображение, преодолевать, ненавидеть, недоразумение, прийти вовремя, Россия, помощник, гуманизм, знаменитый, просвещение

Слайд 3

Утро И.С. Никитин
Звезды меркнут и гаснут. В огне облака.
Белый пар по лугам расстилается.
По зеркальной воде, по кудрям лозняка
От зари алый свет разливается.
Дремлет чуткий камыш.
Тишь-безлюдье вокруг.
Чуть приметна тропинка росистая.
Куст заденешь плечом – на лицо тебе вдруг
С листьев брызнет роса серебристая.
Потянул ветерок, воду морщит – рябит.
Пронеслись утки с шумом и скрылися.

Слайд 4

Цель урока:
уметь определять спряжение глагола;
знать алгоритм определения спряжения глагола;
научиться изменять по лицам и числам разноспрягаемые глаголы;
знать перечень окончаний глаголов первого и второго спряжения

Слайд 5

Алгоритм определения спряжения глаголов с безударным личным окончанием:
Поставить глагол в инфинитив.
Ко II спряжению относятся:
1) все глаголы на ИТЬ (кроме стелить, брить, зиждется)
Например: клеить – клеишь, клеит, клеим, клеите, клеят
2)Одиннадцать глаголов – исключений:
7 на ЕТЬ (смотреть, видеть, обидеть, ненавидеть, зависеть, вертеть, терпеть)
и 4 глагола на АТЬ (слышать, дышать, держать, гнать)
Все остальные глаголы, включая
стелить, брить, зиждиться,
относятся к I спряжению.

Слайд 6

Образец рассуждения при выборе безударного личного окончания глагола
Серд…шься (что делаешь?) что делать? сердиться глагол на ИТЬ;
значит, это глагол II спряжения, пишу — ишь – сердишься
Наден…т (что сделает?) что сделать надеть
глагол на ЕТЬ (не исключение):
значит, это глагол Iспряжения, пишу – ет — наденет

Слайд 7

Спиши, вставляя в безударных окончаниях глаголов – е – или – и; укажи спряжение глаголов
Труд человека корм…т, а лень порт…т. Человек от лени боле…т, а от труда здорове…т. Скаж…шь – не ворот…шь, напиш…шь – не сотр…шь, отруб…шь – не пристав…шь. Словами, что листьями стел…шь, а стеблем в глаза кол…шь. Днем раньше посе…шь – неделей раньше пожн…шь. Хмурыми осенними днями не только не вид…шь, но и не чувству…шь солнца. Что было, то вид…м, что будет, то увид…м

Слайд 8

Разноспрягаемые глаголы:
Хотеть,
бежать

Слайд 9

Переписать, ставя глаголы в нужной форме настоящего времени, выделить окончания глаголов. Определить спряжения
1.Сосны вершины (махать) приветливо.
2. Лиловая занавеска чуть-чуть (колыхаться) от ветра.
3. (Сыпать) спелые орехи мне орешник в кузовок.
4. Не пениться море, не (плескать) волна.
5. Мороз слегка (щипать) мне щеки.

Слайд 2

Спряжение глагола

Глаголы I и II спряжения
Изменение глагола по лицам и числам (личные формы лагола)

Слайд 3

Какие термины будут сегодня нашими помощниками?Какие вопросы глагола?

1.
Инфинитив
I и II спряжение.
Что делать?
Что сделать?
2.
Личные формы глагола;
Настоящее время,
будущее простое время;
лицо, число.
Что делает? Что делают?
Что сделает? Что сделают?

Слайд 4

Слайд 5

Глаголы II спряжения

Ко II спряжению относятся все глаголы
НА-ить
брить, стелить
КРОМЕ

Слайд 6

Когда-то, ребята,
Во времечко оно
Второе спряженье
Имело шпиона.

Слайд 8

Вот они, спешите ВИДЕТЬ:
От связного не ЗАВИСЕТЬ,
Всех «клиентов» НЕНАВИДЕТЬ,
Побольнее их ОБИДЕТЬ.
Стойко трудности ТЕРПЕТЬ,
Над собой лассо ВЕРТЕТЬ,
Через щелочку под дверью
За врагом своим СМОТРЕТЬ.
По шоссе машину ГНАТЬ
И в зубах кинжал ДЕРЖАТЬ,
Чтоб за стенкой голос СЛЫШАТЬ,
Совершенно не дышать.

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

Глаголы I спряжения

К I спряжению относятся
брить, стелить, зиждиться
И все остальные глаголы

Слайд 12

Для чего нужно знать спряжение глагола?

Чтобы правильно писать личные формы глагола — формы настоящего и будущего простого времени, именно они изменяются по лицам.

Слайд 13

Местоимения-подсказки

Единственное число
1лицо Я
2 лицо ТЫ
3 лицо ОН, НА,
ОНО
Множественное число
1лицо МЫ
2 лицо ВЫ
3 лицо ОНИ

Слайд 14

Образование личных форм глагола

Личные формы образуются путем присоединения к основе наст. вр. особых окончаний, которые указывают не только
на лицо (I,II, III), но также и на число глагола.
Поэтому у глаголов имеется
шесть личных окончаний

Слайд 15

Личные окончания глаголов I и II спряжения

Окончания первого спряжения:
-у(ю),
-ешь (-ёшь),
-ет (-ёт),
I- Е
-ем (-ём),
-ете (-ёте),
-ут(-ют)
Пример:
читать создать
Окончания второго спряжения:
-у(-ю)
-ишь,
-ит,
II -И
-им,
-ите,
-ат(-ят)
Пример:
любить ненавидеть

Слайд 16

А если окончание безударное?

1.Задаю вопрос к глаголу (что делает? что сделает?).
2. Установив видовое соответствие, нахожу инфинитив (что делает? -что делать?
что сделает? — что сделать?
3. Смотрю, на что оканчивается инфинитив — ?ть.
4. Вспоминаю, не является ли глагол исключением
5. Определяю спряжение, выбираю гласную –
I спр. →Е
IIспр. →И

Слайд 17

Спишите текст, найдите глаголы в личной форме, графически обозначьте личные окончания глаголов

Уж тает снег, бегут ручьи,
В окно повеяло весною.
Засвищут скоро соловьи,
И лес оденется весною!

Слайд 18

Проверяем!
Уж тает снег, бегут ручьи,
В окно повеяло весною.
Засвищут скоро соловьи,
И лес оденется весною!

Слайд 19

ОН, она, оно что делает? Что сделает?

распил_т -______________________________
слыш..т -________________________________
гре..тся-________________________________
скач..т -_______________________________

Слайд 20

ОН, она, оно что делает?
колыш..т -______________________________
ре..т -________________________________
осво..т-________________________________
посе..т -_______________________________

Колокольчик наш звенит

И урок начать велит.

Нам пора начать урок.

Тучи
вис

ят

низко. Весь день
ид

ёт

дождь.
Свищ

(и,е)т

ветер. На палубу не
выход

(и,е)м

, целый день
сид

им

в каюте,
скуча

(и,е)м

.
Меркн

(и,е)т

день, а море
бурл

ит

всё злей и злей.
Ваш Незнайка.

Спряжение глаголов
.

чита
ю

чита
ешь

чита
ет

чита
ем

чита
ете

чита
ют

нес
у

нес
ёшь

нес
ёт

нес
ём

нес
ёте

нес
ут

ворч
у

ворч
ишь

ворч
ит

ворч
им

ворч
ите

ворч
ат

свеч
у

свет
ишь

свет
ит

свет
им

свет
ите

свет
ят

Ид
ёт,
ид
ут
— 1спряжение

Глаголы I спряжения имеют окончания

— у (-ю)

, -ешь (-ёшь)

, -ет (-ёт)

, -ем (-ём)

,

-ете (-ёте)

, ут (-ют)

.

Лет ит, лет ят — II спряжение

Глаголы II спряжения имеют окончания

— у

(-ю)

, -ишь

, -ит

, -им

, -ите

, -ат (-ят).

Напиши неопределённую форму данных глаголов

I

спряжение

II

спряжение

Пишем – Чертим –

рисуем – чиним –

полем – маним –

пляшем – просим

I

спряжение

II

спряжение

Пишем – писать Чертим – черт

ить

рисуем – рисовать чиним – чин

ить

колем – колоть маним – ман

ить

пляшем – плясать просим — прос

ить

Запомни!

Ко второму же спряжению

Отнесем мы, без сомненья,

Все глаголы, что на –ить,

Исключая брить, стелить.

И еще: смотреть, обидеть,

Слышать, видеть, ненавидеть,

Гнать, держать, дышать, вертеть,

И зависеть, и терпеть.

Вы запомните, друзья:

Их на –е- спрягать нельзя.

Платить

ужинать

сеять

ловить

играть

спешить

рыть

учить

Вставь пропущенные буквы

Шторм

Сегодня с рассвета

Бесну
..

тся море,

Вороча
..

т камни,

Встаёт на дыбы.

И пен
..

тся волны

В широком просторе,

С разбега дробясь

О гранитные лбы.

Как будто бы вызов

Природою брошен,

И листья шуршат

На крутом берегу.

И ветер мохнатое

Небо ерош
. .

т

И гнёт кипарис

На бульваре в дугу.

Крикливые чайки

Пугливо притихли.

Баркасы укрылись

За каменный мол.

По улицам города

Нос
..

тся вихри,

И тополь стоит

Весь до веточки гол.

Шторм

Сегодня с рассвета

Бесну
ет

ся море,

Вороча
ет

камни,

Встаёт на дыбы.

И пен
ят

ся волны

В широком просторе,

С разбега дробясь

О гранитные лбы.

Как будто бы вызов

Природою брошен,

И листья шуршат

На крутом берегу.

И ветер мохнатое

Небо ерош
ит

И гнёт кипарис

На бульваре в дугу.

Крикливые чайки

Пугливо притихли.

Баркасы укрылись

За каменный мол.

По улицам города

Нос
ят

ся вихри,

И тополь стоит

Весь до веточки гол.

• Смотр..т, дыш..т, тревож..тся, та..т
  
  
• Ла..т, се..т, чита..т, кле..т
  
  
• Вид..т, пиш..т, завис..т, держ..тся
  
  

• Смотр
  
  и
  
  т, дыш
  
  и
  
  т, тревож
  
  и
  
  тся,
  
  та
  
  е
  
  т
  
  
• Ла
  
  е
  
  т, се
  
  е
  
  т, чита
  
  е
  
  т,
  
  кле
  
  и
  
  т
  
  
• Вид
  
  и
  
  т,
  
  пиш
  
  е
  
  т,
  
  завис
  
  и
  
  т, держ
  
  и
  
  тся
  
  

Из данных глаголов выбрать: 1 вариант – глаголы

I

спряжения, 2 вариант – глаголы

II

спряжения — и составить с ними предложения на тему «В море».

Грохотать, гнать, крутить, выть, сверкать, катить.

Тучи висят низко. Весь день идёт дождь. Свищ
ет
( I
спр.)
ветер. На палубу не выход
им ( II
спр.)
, целый день сидим в каюте, скуча
ем
( I
спр.)
.
Меркн
ет
( I
спр.)
, день, а море злей и злей бурлит.

Ваш Незнайка.

До свидания!

До следующего

путешествия

Прозвенел звонок,

Закончился урок!

Учитель начальных классов

МОУ Беломечетская СОШ № 7

Дементьева Н.В.

Урок «Типы спряжения глаголов. 1 и 2
спряжение»

4 класс

Цель:
научить отличать глаголы 1 и
2 спряжения.

Задачи:

Обучающие:

закрепить знания о
спряжении глаголов, познакомить с 1 и 2
спряжением глаголов, учить отличать
глаголы 1 и 2 спряжения.

Развивающие:

развивать внимание,
наблюдательность, умение анализировать
полученную информацию, делать выводы,
обобщать материал, развивать устную и
письменную речь учащихся.

Воспитывающие:

воспитывать
коммуникативную культуру, уважение к
окружающим, взаимопомощь.

Оборудование и материалы:

для учителя:

компьютер, проектор,
экран, колонки.

для учащихся:

половинки белых
листов бумаги, цветные карандаши или
фломастеры.

Ход урока.

Ι. Организационный момент.
(слайд
2) –



(
дети
записывают клас. работа и число


)

ΙΙ. Минутка чистописания.
(слайд
3)

ΙΙΙ
.Повторение.

Словарная работа.
(слайд 4)

Работа проводится в виде теста
(слайд 5)

Проверка выполнения словарного
теста (слайд 6)

Молодцы (слайд 7)

2. Синтаксический разбор предложения.

Яркий луч солнца пригрел бабочку на
лесной полянке

.

(Дополнительные вопросы для постановки
отметки)

Какие части речи ты знаешь?

3.
Что такое «спряжение глаголов»?
Маленький тест: выберите правильное
утверждение.

Ребенок выходит к доске, произносит
правило, с которым знакомились на прошлом
уроке и выбирает правильный, по его
мнению, ответ
.(слайд 8)

Итак, спряжение глаголов – это изменение
глаголов по лицам и числам.

Мы продолжаем изучать особенности
спряжений глаголов.

ΙV. Новая тема.

Проспрягайте глагол «спасти».


Скажите, пожалуйста, в настоящем или
простом будущем времени будет спрягаться
этот глагол и обоснуйте, почему? (в
простом будущем, так как это глагол
совершенного вида, у глаголов совершенного
вида нет формы настоящего времени)

Давайте проспрягаем этот глагол (слайд
9)

–

по щелчку поочередно появляются
местоимения и формы глагола

Выделите окончания, проанализируйте,
как изменяются окончания при спряжении
этого глагола.

А теперь в парах проспрягайте рядом
глагол «лететь»

(слайд – 10)


. Выделите окончания (для

проверки
– щелчок

).
Проанализируйте, как
изменяются окончания. Сравните окончания
этих глаголов. Что замечаете?

(в первом лице ед. числа окончания
глаголов одинаковые, а в других формах
отличаются)

Выпишите ниже только окончания глаголов,
кроме первого лица ед.ч., в два столбика
(слайд 11).

Что вы заметили, когда спрягали данные
глаголы? (у них получились разные
окончания)

Да, действительно, окончания разные.
Это связано с особенностями спряжения
глаголов, глаголы, в зависимости от
окончания при спряжении делятся на две
группы – глаголы I
спряжения
(щелчок)


и глаголы II

спряжения (щелчок).

— Откройте учебник на с. 79
, изучите
таблицу. Сделаем вывод, чем отличаются
окончания глаголов 1 и 2 спряжения?

Есть способ быстрее запомнить правило.
Интересно, кто-нибудь догадается?
Внимательно рассмотрите запись на
экране.

В букве «Е» одна палочка – напоминает
римскую цифру 1, а у буквы «И» — две
палочки, римская цифра 2. Так легко
запомнить!

Зарисуйте эту памятку на листочках –
это схема-опора (слайд 12).

V. Физминутка.

А теперь отдохнем немного! Какого
спряжения слово «Отдохнем»? (1 спряжение,
окончание –ём) (слайд 13).

Следите внимательно за точкой на экране
и повторяйте за ней! (слайд 14 — 17).

3. Закрепление.
.

А теперь задание для закрепления (слайд
18).

Сейчас вы поработаете в парах.
На экране слова. Вам нужно распределить
их в два столбика – 1 и 2 спряжение. Будьте
внимательны. Что нужно знать для того,
чтобы правильно определить спряжение?
(выделить в глаголе окончание, по


окончанию определить спряжение)

Приступайте к работе, можете пользоваться
своими схемами-опорами.

Проверим, правильно ли вы справились
с работой (по щелчку слова делятся
на два столбика).

Похвалите себя, кто выполнил все
правильно.(слайд 19).

А теперь вы выполните задание еще
труднее. Теперь вам нужно самостоятельно
подобрать слова по картинкам (слайд
20).

Прочитайте задание. Есть вопросы
по содержанию? Рассмотрите картинки,
всё понятно?

Приступайте к работе, помогайте друг
другу, будьте внимательны. Если возникнут
сомнения в правописании слов, поднимите
руку. Когда закончите, проверьте друг
друга.

VΙ. Повторение пройденного материала
(слайд 21 – 26).

Молодцы
(слайд 27)

VΙΙ. ТЕСТ №1 «Глагол»
(слайд 28).

Проверка выполнения теста

(слайд
29).

VΙΙΙ. Итог урока
(слайд 30).

Что нового вы узнали о спряжении
глаголов?

Как отличить глаголы 1 и 2 спряжения?

ΙX. Домашнее задание
(слайд
31).

На следующем уроке мы будем учиться
писать глаголы, относящиеся к 1 и 2
спряжению, поэтому вам нужно научиться
хорошо их различать. Поэтому вы дома
должны хорошо выучить правило и данные
таблицы на с.79 — 80, вы можете опираться
на схему, дома также оформите ее красиво,
чтобы она могла вам служить долго.

А дома вы выполните упражнение 439,
выделите окончания и укажите тип
спряжения глаголов.

«СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ»
(слайд
32).

«Типы спряжения глаголов»

Подготовка учащихся начальной школы к ЕГЭ

Цель:
научить отличать глаголы 1 и 2 спряжения.

Задачи:

Обучающие:

закрепить знания о спряжении глаголов, познакомить с 1 и 2 спряжением глаголов, учить отличать глаголы 1 и 2 спряжения.

Развивающие:

развивать внимание, наблюдательность, умение анализировать полученную информацию, делать выводы, обобщать материал, развивать устную и письменную речь учащихся.

Воспитывающие:

воспитывать коммуникативную культуру, уважение к окружающим, взаимопомощь.

Ход урока.

Ι. Организационный момент.

ΙΙ. Повторение
.

Откройте тетради, запишите число, классная работа. (слайд 1)

1.Словарная работа

/ работа в парах

(слайд 2

)

Возьмите карточки для словарной работы. Прочитайте задание, выполните его. (Выполняют задание)

Задание

В каком ряду все слова с непроверяемой гласной о

?

а) …втобус, в…сток, б…гаж;

б) в…кзал, яг…да, к…стёр;

в) м…роз, …ллея, ур…жай.

Обменяйтесь карточками, проверьте правильность выполнения задания у соседа.

Проверка выполнения задания.

Сверьте свои ответы с ответами на слайде.

Проверка
(слайд 3)

б) во

кзал, яго

да, ко

стер;

2. Минутка чистописания
(слайд 4)

Вспомните написание пропущенной буквы. Запишите строку заглавной и строчной букв.

ΙΙΙ.Введение в тему

Подумайте и выберите правильное утверждение (слайд 5)

Спряжение глаголов – это

1) изменение глаголов по падежам

2) изменение глаголов по числам

3) изменение глаголов по родам и числам

4) изменение глаголов по числам и падежам

5) изменение глаголов по числам и лицам

6) изменение глаголов по родам и лицам

Вывод:

Итак, спряжение глаголов – это изменение глаголов по лицам и числам.

Как вы думаете, что мы сегодня будем делать на уроке? (Ответы детей)

— Вы продолжите изучать особенности спряжений глаголов.

ΙV. Новая тема
(работа в группах)

Проспрягайте глаголы спасти и лететь
(слайд 6 –



только глаголы)
. Выделите окончания. (Дети спрягают глаголы.)

Проверка выполненного задания

Кто думает иначе?

Проверка по слайду
(слайд 6 –

спрягаемые глаголы
)

Что вы заметили, когда спрягали данные глаголы? (У них получились разные окончания)

Да, действительно, окончания разные. Как вы думаете, с чем это связано? (Это связано с особенностями спряжения глаголов.)

А что это за особенности вы узнаете из сказки (слайды 7 — 8

)

Как вы думаете, что это за города и почему их так назвали? (ответы детей)

Сверьте ваши предположения с правилом учебника на с.78

Вывод:

Итак, глаголы, в зависимости от окончания при спряжении делятся на две группы – глаголы I
спряжения и глаголы II
спряжения. (слайд 9)

Может быть, кто-то из вас предложит наиболее легкий способ запоминания окончаний глаголов 1 и 2 спряжения? Внимательно рассмотрите запись на экране. (Ответы детей)

В букве «Е» одна палочка – напоминает римскую цифру I
, а у буквы «И» — две палочки, римская цифра II
. Так легко запомнить! (слайд 10)

V. Физминутка

(выполняется стоя)

А теперь отдохнем немного! К какому спряжению относится слово «Отдохнем»? (К 1 спряжению, так как слово имеет окончание –ём)
(слайд 11)

Следите внимательно за точкой на экране и повторяйте за ней! (слайд 12 — 15)

V

I


. Первичное закрепление

(самостоятельная работа в тетрадях)

А теперь задание для закрепления (слайд 16).

На экране слова. Вам нужно распределить их в два столбика – 1 и 2 спряжение. Будьте внимательны! Что нужно знать для того, чтобы правильно определить спряжение? (Выделить в глаголе окончание, по
окончанию определить спряжение.)

Приступайте к работе, можете пользоваться своими схемами-опорами. (Дети выполняют задание.)

Проверка детьми по слайду
(слайд 16)

Проверьте, правильно ли вы справились с работой.

(По щелчку слова делятся на два столбика.)

VΙΙ. Повторение пройденного материала
(слайд 17)

Возьмите карточки «ТЕСТ на оценку». Выполните задания теста. Оценки по итогам проверки я сообщу вам на следующем уроке.

1. Сколько временных форм имеют глаголы?

а) 2 б) 3 в) 4

2. Если глагол отвечает на вопрос что делает? что делают?, то он в форме…

а) прошедшего времени;

б) настоящего времени;

в) будущего времени.

3. На какие вопросы отвечают глаголы прошедшего времени?

а) что делает? что делают?

б) что сделает? что будет делать?

в) что делал? что делали?

4. Выбери глаголы будущего времени

а) пробежала в) прилетит д) запищат

б) воркует г) напишу е) сфотографирует

VΙΙΙ. Итог урока
(слайд 18)

Что нового вы узнали на уроке?

Как отличить глаголы 1 и 2 спряжения?

Я хочу поблагодарить вас за урок и подарить эти аплодисменты. (слайд 19)

ΙX. Домашнее задание
(слайд 19)

Обычных глаголов: Часть II — StudySpanish.com

Примечания:

1. Письменный урок приведен ниже.
2. Слева — ссылки на викторины, тесты и т. Д.

Помните, что все испанские глаголы либо «правильные», либо «неправильные». В этом уроке мы продолжим рассмотрение наших трех образцовых глаголов, которые являются полностью регулярными:

hablar

говорить

прийти

есть

вивир

жить

Также помните, есть три категории глаголов:

-арглаголы (например, hablar)
-er глаголы (например, comer)
-ir глаголы (например, vivir)

Помните, что когда вы спрягаете глагол, вы формируете инфинитив чтобы соответствовать теме предложения.

говорить

я говорю
вы говорите
он говорит
она говорит
мы говорим
вы все говорите
они говорят

На этом уроке вы научитесь спрягать правильные глаголы для следующих форм: вы ( знакомые), он, она, вы-все (знакомые) и они.

hablar

tú hablas

вы (знакомые) говорите

él habla

он говорит

ella habla

она говорит

vosotros / as habláis

you-all

speak

you-all

speak

ellos / ellas hablan

они говорят

приходят

tú приходит

вы (знакомые) ешь

él come

он ест

элла пришел

она ест

vosotros / as coméis

вы-все (знакомые) едите

ellos / ellas comen

они едят

vivir

tú vives

вы (знакомые) живы

él vive

он живет

ella vive

она живет

vosotros / as vivís

you-all (знакомые) live

ellos / ellas viven

они живут

Ищите узор в форме tú.

tú hablas
tú приходит
tú vives

Если субъект — вы (знакомый), спрягите, отбросив окончание и добавив -as или -es. Если глагол является глаголом -ar, добавьте -as. Если это глагол -er или -ir, добавьте es.

tú hablas (hablar — ar + as = hablas)
tú приходит (приходит — er + es = приходит)
tú vives (vivir — ir + es = vives)

Ищите узор в форме él.

él habla
él come
él vive

Если тема — он (él), опустите окончание и добавьте -a или -e.Если это глагол -ar, добавьте -a. Если это глагол -er или -ir, добавьте -e.

él habla (hablar — ar + a = habla)
él come (comer — er + e = come)
él vive (vivir — ir + e = vive)

Ищите узор в форме элла.

ella habla
ella come
ella vive

Если субъект — она ​​(элла), спрягайтесь точно так же, как вы делали для he (él). То есть, отбросив окончание и добавив -a или -e, в зависимости от того, является ли глагол глаголом -ar, -er или -ir.

ella habla (hablar — ar + a = habla)
ella come (comer — er + e = come)
ella vive (vivir — ir + e = vive)

Примечание: , вы можете заметить, что спряжения для él / ella такие же, как и для usted (usted habla, usted come, usted vive).

Ищите выкройку в форме «Восотрос / как».

vosotros / as habláis
vosotros / as coméis
vosotros / as vivís

Если предмет вам-всем знаком (vosotros / as), спрягите, отбросив окончание и добавив -áis, -éis или — является.Опять же, решите, какое окончание использовать в классе инфинитива (-ar, -er, -ir).

vosotros / as habláis (hablar — ar + áis = habláis)
vosotros / as coméis (comer — er + éis = coméis)
vosotros / as vivís (vivir — iriv + ís)

Примечание: Помните, что формы vosotros и vosotras в основном используются в Испании. В Латинской Америке ustedes обычно используется как в формальных, так и в неформальных ситуациях.

Найдите узор в форме ellos.

ellos hablan
ellos comen
ellos viven

Если речь идет о мужском роде (ellos), опустите окончание и добавьте -an или -en. Если глагол является глаголом -ar, добавьте -an. Если это глагол -er или -ir, добавьте -en.

ellos hablan (hablar — ar + an = hablan)
ellos comen (comer — er + en = comen)
ellos viven (vivir — ir + en = viven)

Ищите узор в форме элл.

ellas hablan
ellas comen
ellas viven

Если субъект женский (эллас), спрягайтесь точно так же, как вы делали для них мужского рода (эллос). То есть, отбросив окончание и добавив -an или -en, в зависимости от того, является ли глагол глаголом -ar, -er или -ir.

ellas hablan (hablar — ar + an = hablan)
ellas comen (comer — er + en = comen)
ellas viven (vivir — ir + en = viven)

Примечание: Здесь вы можете заметить, что спряжения для ellos / ellas такие же, как и для ustedes (ustedes hablan, ustedes comen, ustedes viven).

Помните, что настоящее время (ориентировочное) в испанском языке означает три вещи.

Tú hablas inglés

Вы говорите по-английски.
Вы говорите по-английски.
Вы говорите по-английски.

Tú приходит кастрюля

Вы едите хлеб.
Ты ешь хлеб.
Вы едите хлеб.

Tú vives en Buenos Aires

Вы живете в Буэнос-Айресе.
Вы действительно живете в Буэнос-Айресе.
Вы живете в Буэнос-Айресе.

Если вы хотите преуспеть в испанском, вы должны выучить глаголы.Лучший способ сделать это — создать специальную коллекцию карточек.

Практика использования этих карточек — ваш ключ к успеху в овладении испанскими глаголами. Затем замените три карты, созданные на предыдущем уроке, на эти обновленные версии.

Verb Flashcards

hablar (говорить)

hablo
hablas
habla

hablamos
habláis

hablan

como прийти прийти прийти прийти прийти прийти прийти прийти прийти поесть
coméis

comen

vivir (to live)

vivo
vives
vive

vivimos
vivís

viven

Испанский регулярный -ар глагол — Лоулесс Испанский спаривание

	Поделиться / Твитнуть / Прикрепить меня!

Verbosregares

Самая большая категория правильных испанских глаголов — это те, которые заканчиваются на -ar. Чтобы спрягать их, удалите окончание инфинитива, а затем добавьте одно из следующих окончаний глагола:

	Особое число			Множественное число
1-е лицо	года	-о		носотрос	-amos
2-е лицо	tú	-as		восотрос	-áis
3-е лицо	él	-а		эллос	-ан

Таким образом, чтобы спрягать hablar , вы удалите окончание инфинитива, чтобы найти корень habl , а затем добавьте соответствующие окончания:

HABLAR	Особое число			Множественное число
1-е лицо	года	хабло		носотрос	хабламос
2-е лицо	tú	хаблас		восотрос	habláis
3-е лицо	él	хабла		эллос	хаблан

Обратите внимание, что спряжения для глаголов -AR, -ER и -IR очень похожи. Если у глаголов -AR есть A, у глаголов -ER есть E. -IR глаголы идентичны глаголам -ER, за исключением форм nosotros и vosotros .

Обычные правильные глаголы

amar		любить
аюдар		в помощь
байлар		танцевать
черный		поменять
кантар		петь
дежар		оставить
вход		ввести
esperar		ждать, надеяться
expresar		, чтобы выразить
ганар		чтобы выиграть, заработай
гастар		тратить, тратить
хаблар		говорить
лавар		для стирки
limpiar		для очистки
ламар		позвонить
ллевар		взять, носить
мандар		на заказ
маршар		ходить
мирар		смотреть, смотреть
месяц		, чтобы подняться на
надар		плавать
Ольвидар		забыть
pagar		к оплате
пункт		до остановки
препарат		для подготовки
quedar		остаться
тирар		тянуть, тянуть
томар		взять, выпить
трабаджар		на работу
viajar		путешествовать

Тест на спряжение

Думаешь, ты понял? Проверь себя:

• Спряжение правильных глаголов на -ар

Связанные уроки

• — ярусные глаголы
• -uar Глаголы
• Спряжение глаголов -AR — суперсписок PwLS
• Настоящее время
• Введение в испанские глаголы

Планы уроков испанского

• -ar Verb Table (Рабочий лист, 6-7 классы)
• Настоящее время -ар глаголы (PPT, 6-12 классы)
• Настоящее время -ar глаголов (Рабочий лист, 8-9 классы)
• Verbos Regularares (PPT, 6-8 классы)

En français

• Инициирование вспомогательных функций

На итальянском языке

• Введение ai verbi

Поделиться / Твитнуть / Прикрепить меня!

Тест на знание испанского, проведенный

Поделиться:

• Facebook
• Twitter
• Reddit
• WhatsApp
• Подробнее

• Электронная почта
• Печать

Узнайте, как это освоить!

Испанское настоящее время — идеальная отправная точка для изучения испанского языка.

Это не только наиболее широко используемое время, но когда у вас есть окончания глагола вниз, вы заметите образец, который повторяется почти во всех других временах.

Глаголы в настоящем времени по большей части предсказуемы, так что овладение ими вполне достижимо!

Испанское настоящее время используется не только для того, чтобы говорить о том, что происходит прямо сейчас, но также…

• Чтобы говорить о будущем.

-No tengo tiempo hoy, voy mañana. => Сегодня нет времени, завтра пойду.

• Чтобы рассказать о текущем действии.

-Estudio música en el conservatorio. => Я изучаю музыку в консерватории.

• Чтобы передать действие, которое вы привыкли делать.

-Miro mucha televisión. => Я много смотрю телевизор.

Скорее всего, вы делали это на английском, даже не осознавая!

Сколько раз вы спрашивали друзей о финале фильма после его просмотра?

¿Crees que al final se quedan juntos?

Как вы думаете, в конце концов они останутся вместе?

носителей английского языка использовали Present Simple в таких ситуациях, даже не моргнув глазом.

Итак, со стратегической точки зрения, настоящее время очень поможет вам в процессе обучения.

Вам нужно будет уделить этому много времени, но имейте в виду, что испанское спряжение — это основная часть тяжелой работы!

Если раньше у вас были проблемы с изложением своей мысли, теперь вы сможете более четко выражать свои мысли во время разговора с носителями языка.

Освоение настоящего времени на испанском языке придаст вам уверенности и поможет преодолеть страх говорить по-испански.

Готовы начать работу?

Что касается испанских глаголов, правильные глаголы — всегда лучшее место для начала.

Почему?

Они хорошо предсказуемы.

Продолжайте читать статью, уделяя время каждому разделу, убедитесь, что вы все поняли и поняли, прежде чем переходить к следующему.

Начните с правильных глаголов. Конъюгат, конъюгат, конъюгат.

Не могу не подчеркнуть, насколько важно усердно работать над этими спряжениями.Сделайте умственные перерывы!

Затем переходите к неправильным глаголам. Ищите шаблоны. Повторение вам очень поможет.

Когда он начнет реагировать на неправильно спряженные глаголы, вы поймете, что ваш мозг не сгорел, и вы делаете успехи. Потребуется время, усилия и позитивное мышление! Да, ты можешь!

Наконец, если вы чувствуете, что уже знакомы с основами и хотите перейти к сложным темам, таким как глаголы, меняющие основу, смело используйте это интерактивное оглавление (ниже), чтобы перейти к разделу, в котором вам больше всего нужна помощь на.

Испанский в настоящем времени, Часть 1: Регулярные глаголы

Испанские глаголы делятся на три уникальные категории:

1. Глаголы, оканчивающиеся на AR — например, cocinar (готовить), viajar (путешествовать), hablar (говорить / говорить) и т. д.
2. Глаголы, оканчивающиеся на ER — например, comer (есть), beber (пить), leer (читать) и т. д.
3. Глаголы, оканчивающиеся на IR — Например, vivir (жить), decidir (решать), escribir (писать) и т. Д.

Чтобы спрягать эти глаголы в настоящем времени испанского языка, вы берете корень (также называемый корнем) слова и добавляете правильное окончание, в зависимости от лица (yo, tú, él, nosotros и т. Д.) И тип глагола перед нами (-ar / -er / -ir).

Тип глагола (-ar / -er / -ir) определяет окончание.

Начнем с глаголов -ar в настоящем времени.

1) -AR Глаголы в настоящем времени

Спряжение глаголов -ar в следующем виде:

Спряжение глаголов испанский -AR

Давайте составим пазл для глагола cocinar , что означает «готовить. ”

Cocinar => Cocin- + окончание

Yo cocino para mis hijos todos los días.

Я готовлю для своих детей каждый день.

2) -ER Глаголы в настоящем времени

Спрягайте глаголы -er следующим образом:

Спряжение глаголов с испанским -ER

Не кажется ли вам знакомым окончания глаголов -er?

Для первого лица единственного числа (yo) они почти такие же, как и для глаголов -ar, за исключением того, что вы используете «e» вместо «a».

Возьмем глагол beber , что означает «пить».

3) -IR глаголы в настоящем времени

Спрягайте глаголы -ir следующим образом:

Спряжение глаголов испанский -IR

Нет, ты не сошла с ума.

Глаголы -ir имеют большинство общих окончаний с глаголами -er, за исключением форм vos , nosotros, и vosotros .

Давайте посмотрим на глагол escribir .

Escribir => escrib- + окончание

=> Паула пишет для журнала пятнадцать лет.

Теперь самое интересное для каждого изучающего испанский язык. Это, пожалуй, самое сложное.

Не бойтесь, я здесь, чтобы научить вас всему, что вам нужно знать о настоящем времени в испанском языке.

Испанский в настоящем времени, часть 2: неправильные глаголы

Если у правильных глаголов есть здоровые корни, то неправильным нужен корневой канал.

Они настолько мятежны, что испытают ваши пределы.Хорошая новость в том, что все, что вам нужно, — это изучить особенности, а затем практиковаться с повторением и терпением.

Вы можете это сделать!

Чтобы вам было немного легче, мы начнем с простых примеров, а затем перейдем к более сложным. Делайте детские шаги.

Неправильное первое лицо в испанском настоящем времени

Некоторые глаголы неправильные ТОЛЬКО от первого лица и правильные во всех остальных формах.

Да, какого черта, правда?

Однако, что касается неправильных глаголов, их довольно легко выучить.

Самые распространенные неправильные глаголы испанского языка

9 Чтобы уйти => yo salgo

000

Подходит для => yo quepo

Hacer — Сделать, сделать => yo hago	Sabre — Знать => yo sé
Caer — To fall => yo caigo
Traer — Чтобы принести => yo traigo
Poner — Ставить, ставить => yo pongo	Valer — Чтобы стоить => yo370 Dar — Дать => лет дой	Tener — Иметь => лет тенго
Venir — To com e => yo vengo	Decir — То есть => yo digo

Давайте подробнее рассмотрим один из глаголов из списка: hacer , что означает «делать» или «делать».”

Форма первого лица в настоящем времени в испанском языке неправильная.

Йо хаго ла тареа.

Я делаю домашнее задание.

Остальные бланки обычные:

Hacer => делать или делать

los

	Elite

Tener & Venir в настоящем времени

Глаголы tener и venir не только неправильные, но и меняют основу.

Кроме того, у них есть еще одна общая черта; у них есть общий образец спряжения.

Сначала давайте взглянем на тенер .

Испанский язык в настоящем времени, часть 3: глаголы, изменяющие основу

.

Начинаешь терять веру?

Не паникуйте!

Это очень распространенное чувство, которое можно изменить. Сделайте перерыв, если вам нужно, и не забывайте делать маленькие шажки.

При сопряжении устройств смены ножек стержень (корень) изменяется предсказуемым образом.

Да, вы не ослышались, ПРОГНОЗИРУЕТСЯ !!!

Испанские глаголы с изменением основы e => i

Эти типы глаголов с изменением основы в испанском языке можно найти ТОЛЬКО в глаголах -ir.

Буква «е» в корне меняется на «i», за исключением форм vos , nosotros, и vosotros .

Некоторые из наиболее распространенных глаголов, изменяющих основу e => i, — это …

Наиболее распространенные E => I глаголы, изменяющие основу

00

Импедир — препятствовать, предотвращать
	Venir — Впереди => yo vengo	Decir — То есть => yo digo

Давайте посмотрим на пару примеров.

966

370

Atender — для обслуживания	Atravesar — для перехода, для перехода
Merendar — чтобы пообедать			4
Tropezar — наткнуться на

Давайте посмотрим на пару примеров.

Entender => чтобы понять

Испанские глаголы, изменяющие основу o => ue

Эти типы глаголов, изменяющих основу, можно найти во всех трех типах глаголов (-ar, -er, -ir).

Буква «o» в основе этих слов меняется на «ue».

Наиболее распространенные O => UE Испанские глаголы с изменением основы

9374

9374

подсчитать, сообщить

9173

9173

9000 Soler 9000 привычка

Acordar — согласиться, принять решение
	Aprobar — одобрить, сдать (экзамен)
	Demostrar — продемонстрировать, доказать
Devolver — вернуть (объект)
Mover — перемещать объект, мотивировать
Пробар — попробовать, по вкусу
		68 9000 9000
Sonar — звонить, звонить

Давайте посмотрим на пару примеров.

Нерегулярный, как может быть неправильный (Ser, Estar и Ir)…

Глаголы ser (быть), estar (быть) и ir (идти) принимают корону до неправильности.

Они настолько необычны, что их легче выучить самостоятельно!

Испанский в настоящем времени, Часть 4: Орфография — изменение глаголов

Это хорошее время, чтобы сделать перерыв, выпить чашку чая, кофе, помедитировать… все, что успокаивает вашу душу.

Может быть, отдохнем остаток дня, подзарядимся.

*****

Готовы ли вы ответить на последний вызов испанских глаголов настоящего времени ?!

Будьте готовы к глаголам, меняющим правописание.

Хорошие новости: они тоже должны соблюдать определенные правила!

Конечные глаголы согласных + -Cer / -Cir

Когда глагол оканчивается на согласный + -cer или -cir, вам нужно изменить букву «c» на «z» в первом лице.

Форма лет кажется такой эгоистичной.

Помня об этом, вы научитесь использовать настоящее время в испанском!

Наиболее распространенные согласные + -cer или -cir Глаголы

Ejercer — заниматься профессией, пользоваться правом	Coercer — ограничивать, сдерживать
	Zurcw — до Zurcw
Esparcir — разбрасывать, разбрасывать	Esparcir — разбрасывать, разбрасывать
	, качаться, как беби, как качаться, Mecer *

Давайте посмотрим на один пример.

Ejercer — заниматься профессией, пользоваться правом

Форма первого лица нерегулярная:

Yo ejer z o mi derecho al voto. => Я использую свое право голоса.

Остальные бланки обычные:

Ejercer — для работы по профессии, осуществление прав

Yo diverzco despacio.

Еду медленно.

Остальные формы обычные.

для репликации

00

Introducir — ввести	Lucir — носить, выставить напоказ
Conocer — чтобы познакомиться, встретиться и побывать
	Crecer 04 — расти
Desaparecer — для исчезновения	Establecer — для создания
	для появления	для внешнего вида	Яцер — лгать, как в, здесь лежит правда ма tter , будет находиться по адресу
** Предупреждение об исключении : hacer (yo hago), decir (yo digo). **

Испанский -ger / -gir Конечные глаголы

Глаголы, оканчивающиеся на -ger и -gir, заменяют «g» на «j» от первого лица.

Рассмотрим один пример.

Dirigir — направить

Форма первого лица, к сожалению, неправильная.

Yo diri j o la película. => Я режиссирую фильм.

К счастью, остальные формы обычны.

Испанский -guir Конечные глаголы

Глаголы, оканчивающиеся на -guir, заменяют «gu» на «g» от первого лица.

Рассмотрим один пример.

Distinguir — различать, различать

Форма первого лица неправильная:

Yo distingo la diferencia entre un acento y otro.

Я различаю разницу между одним акцентом и другим.

Имейте в виду, что остальные формы являются обычными.

Отличительная черта — , чтобы различать, различать

8 9037

8 9037

83

Él / Ella / Usted distingue

Coger — схватить, взять, поймать	Colegir (e => i) — заключить
Corregir) 9 (e => исправить
Elegir (e => i) — выбрать, выбрать	Escoger — выбрать, выбрать
	— финг , притвориться, подражать
	Recoger — забрать, привести в порядок
	Surgir — появиться, появиться
Ellos / Ellas / Ustedes отличаются

Самые распространенные глаголы испанского языка -guir

Conseguir (e => i) — получить, получить, достичь	Distinguir — различать, различать
> Erguir ) — выпрямить, подняться, наколоть	Огнетушитель — погасить
Perseguir (e => i) — преследовать, преследовать, преследовать 000 Seguir (e => i) — следовать, понимать

Испанский -uir Конечные глаголы

Глаголы, оканчивающиеся на -uir (не guir), добавляют «y» перед «o», «e» и «a» во всех формах, кроме vos , nosotros, и vosotros .

Рассмотрим один пример.

Construir — строить, строить

8

Él / Ella / Usted constru y e

Ellos / Ellas / Ustedes constru y en

9110

Самые распространенные глаголы испанского языка -uir

Испанский -iar / -uar Конечные глаголы

Эти испанские глаголы настоящего времени меняются, за исключением форм vos , nosotros, и vosotros (обратите внимание на образец?).

Некоторые глаголы, оканчивающиеся на -iar или -uar, имеют письменный акцент на «i» или «u».

Рассмотрим один пример.

Constituir — составлять, составлять, формировать	Construir — строить, строить
	Distribuir — для распределения
	Disminuir — для уменьшения, для уменьшения
Huir для бегства Influir — влиять, оказывать влияние, влиять
Instruir — инструктировать, обучать, обучать	Sustituir — заменять, заменять 70

, чтобы вывести

8 —

8 — изменить , изменить

Acentuar — подчеркнуть, подчеркнуть, поставить акцент на	Ampliar — увеличить, расширить
	9371
Fiar — продать в кредит, поручиться за	Graduar — убрать, сохранить, повесить на
Habituar — привыкнуть к	Sitar — разместить, разместить
Valuar — оценить, оценить

Заключение: как спрягать настоящее время в испанском

Поздравляю, вы дошли до этого!

Ваш разум крутится от всевозможных вариаций и сочетаний?

Не беспокойтесь, испанский следует изучать по частям, а не сразу! Не торопитесь и учитесь на ходу.

По какой части этой статьи на испанском языке в настоящем времени больше всего нужна помощь?

Я добавил интерактивное оглавление ниже, чтобы вы могли выбрать, в какой раздел вы хотите / должны вернуться.

Указатель статей в настоящем времени испанского языка

Итак, вот оно. Вы еще не чувствуете себя профессионалом?

Освоение настоящего времени в испанском часто является первым важным достижением изучающих испанский язык.

Как упоминалось в начале, понимание этого времени дает вам возможность естественным образом говорить о настоящем и настоящем, будущем и даже о случаях, описывающих прошлое.Этому нужно научиться!

Конечно, вы всегда можете перейти к другим временам, но сначала убедитесь, что вы понимаете испанское настоящее время и полностью, чтобы основа была там.

Пришло время почувствовать себя увереннее и начать говорить сегодня же!

неправильных глаголов претерита в испанском

Мы используем претерит, чтобы говорить о прошлых событиях и фактах, которые произошли в определенный момент времени. Чтобы сформировать претерит, нам нужно помнить определенные правила. Ранее мы рассматривали правильные глаголы в претерите; .У правильных глаголов есть три разных окончания в форме инфинитива, поэтому, применив это правило, вы можете спрягать их все. Затем у нас есть претеритуемых неправильных глаголов . Изменения в этих глаголах не всегда следуют четкой схеме, поэтому вам придется запомнить многие из них.

Неправильные глаголы в претерите — Verbos Irregulares

Многие неправильные испанские глаголы в претерите следуют тому же образцу. Они меняют основу глагола на другую основу, а затем все они добавляют один и тот же набор окончаний.Эти окончания отличаются от тех, которые имеют обычных глаголов претерита в испанском языке.

Вот несколько примеров и список неправильных глаголов с соответствующими основами:

Пример: ТЕНЕР (иметь)

9037U

9037 U3, él, ella

	Претеритовый стержень	Претеритовый конец	Результат
лет	TUV	e	tuve
tú
TUV	o	tuvo
nosotros (as)	TUV	imos	tuvimos
	vosotrosis 9037 tuvo		9037	Uds., Ellos, ellas	TUV	ieron	tuvieron

Здесь у вас есть список неправильных глаголов и их основ в претерите. Чтобы образовать неправильный глагол, добавьте окончания, указанные выше, к основам претерита.Например: TUV + E = tuve

Примечание: глаголы, основа которых в претерите заканчивается на «j» (например: Conducir = Conduj), добавляют окончание «eron» вместо «ieron» в 3-м лице множественного числа. (Например: Ellos Condjeron por la noche).

9037 p

0

9037 1

profic at

903 2 970

903 2

9037 70

9037 k70

4

か ん じ る

感 じ る

9070

90 374 あ つ め る

集 め る

4

4

2 70 9037 2 9037 70 9037 2

смотреть

Конъюгат

370 370 370 370 2

вышло из строя

270 370 370

470470

9037 4 Конъюгат

4

9037 増2000 9037 2000 9037 2000 9037 2000

9037 2000 9037 9037 ふ2000

9037 2000

9037 2000

そ570

Конъюгат

90 374

Layout

Конъюгат

370 370

370

す

370

70 3 наклон

escape 9 1 9 0374 yoseru3

0

03

拵 え る

70 9374 9374

70

70

, построить, создать

9037 37

470

9037

9037

9037 37

9037 Example

90 374 Conjugate

470 2000

70 2000

7070 2000

70 2000

90 374 1

4

9 0374 Примеры предложений

470 970 000370

か か げ る

掲 げ る

903 Example70

3

0

0

9037 9037 37 9037 37

store

00

270 9037 70 показать 9037 937 70 9037 970 9037 70

9037 Lay1

み4 1

370

Неправильный глагол	Стержень претерита
andar	anduv
venir	vin
estar	estuv4
saber	sup
tener	tuv
hacer	hic (исключение: Él / Ella / Usted = hizo)
venir
venir
decir	dij
traer	traj
проводник	провод
producir	produj	producir	produj
produj
ретенер	ретув
contener	contuv
convir	conv
превенер	previn
компонент	compus
70	discomponer
		dispus
Precir	predij
contradecir	contradij
deshacer	deshic
	rehacer другой образец
	SER, IR, DAR и HABER SER IR DAR лет fui fui di tú 9037 9037 9037 9037 9037 9037 903 fue fue dio nosotros fuimos fuimos dimos vosotros fuiste470. fueron fueron dieron Заметки и упражнения по испанскому претериту Грамматические упражнения — претерит ПОПРОБУЙТЕ БЕСПЛАТНЫЙ ПРОБНЫЙ КЛАСС! Нажмите ниже, чтобы зарегистрироваться на бесплатный урок без обязательств — кредитная карта не требуется. Цены всего 11 долларов в час при первой покупке уроков! НАЖМИТЕ ДЛЯ ВАШЕГО БЕСПЛАТНОГО ПРОБНОГО КЛАССА! Интерактивное упражнение по грамматике Завершите следующие предложения с помощью претерита неправильных глаголов, указанных в скобках. Примечание. Старайтесь использовать правильные письменные акценты, если можете, например: á, é, í, ó, ú, ñ, ü. (установите «Испанские символы» из Интернет-магазина Chrome, чтобы упростить расстановку акцентов) Если вы не знаете правильный ответ, введите «?» раскрыть это. ПОПРОБУЙТЕ БЕСПЛАТНЫЙ ПРОБНЫЙ КЛАСС! Нажмите ниже, чтобы зарегистрироваться на бесплатный урок без обязательств — кредитная карта не требуется. НАЖМИТЕ ДЛЯ ВАШЕГО БЕСПЛАТНОГО ПРОБНОГО КЛАССА! Er, Ir и Re глаголы Правильные французские глаголы — одни из самых распространенных глаголов, с которыми вы будете сталкиваться, когда учитесь говорить по-французски.Вы заметите, что обычные глаголы бывают трех типов: глаголы, оканчивающиеся на -er, глаголы, оканчивающиеся на -ir, и глаголы, оканчивающиеся на -re. Чтобы помочь вам продвинуться в учебе, вот список из более чем 100 обычных французских глаголов -ir, -re и -er. Общие регулярные глаголы -Er во французском языке Вот окончания правильных глаголов -er во французском языке: Je — e Tu — es Il / Elle — e Nous — ons Vous — ez 9006 Ent. Прошедшее причастие — é Чтобы спрягать эти глаголы, удалите окончание -er и добавьте соответствующее окончание для подлежащего предложения. приемник — принять adorer — обожать прицел — в лайк аннулятор — аннулировать аппликатор — принести аттрактор — ловить bavarder — в чат кассета — ломать певец — петь черчер — искать командирский — на заказ начальный — начальный купер — разрезать danser — танцевать заказчик — спросить dessiner — рисовать détester — ненавидеть, ненавидеть доннер — отдать écouter — слушать emprunter — в долг энлевер — снять étudier — учиться экспраймер — экспресс фермер — закрыть gagner — выиграть, заработать гардер — оставить goûter — по вкусу жилец — жить jouer — играть умывальник — мыть montrer — показать oublier — забыть parler — говорить, говорить карандаш — думать носильщик — носить, носить presenter — представить претер — в ссуду отказник — отказаться regarder — смотреть rencontrer — встретиться случайно rester — остаться, остаться rêver — мечтать saluer — приветствовать sauter — прыгать семблер — казаться лыжник — кататься на лыжах téléphoner — по телефону томбер — падать травник — на работу трувер — найти utiliser — использовать посетитель — посетить место voler — летать Обычные регулярные глаголы -Ir во французском языке Вот окончания правильных глаголов -ir во французском языке: Je — is Tu — is Il / Elle — it Nous — issons Vous — isselesz 534 issent Прошедшее причастие — i Чтобы спрягать эти правильные глаголы -ir, просто удалите окончание -ir и добавьте окончание, которое соответствует теме вашего предложения. отменить — отменить Acceuillir — приветствовать исполнитель — выполнить аффайблир — ослабить агир — действовать авертир — предупредить bâtir — построить bénir — благословлять choisir — выбрать embellir — сделать красиво envahir — вторгнуться в établir — установить étourdir — оглушить финир — до финиша franchir — преодолеть препятствие грандир — вырасти гроссир — для набора веса guérir — для лечения investir — инвестировать майгрир — похудеть nourrir — кормить obéir — подчиняться пунир — в наказание ralentir — тормозить réfléchir — для отражения remplir — залить réunir — воссоединиться réussir — чтобы добиться успеха rougir — для румян saisir — изъять vieillir — стареть Обычные регулярные глаголы Re во французском языке Вот окончания правильных глаголов -re во французском языке: Je — s Tu — s Il / Elle — Nous — ons Vous — ez 6 Entls Прошедшее участие — u Для спряжения этих глаголов нужно удалить окончание -re и добавить правильное окончание из списка выше.Обратите внимание, что формы il / elle правильных глаголов -re не имеют окончания. tendre — ждать défendre — защищать dépendre — зависит от спуститься — спуститься détendre — расслабиться entender — слышать étendre — растянуть fendre — разделить fondre — плавить mordre — кусать pendre — подвесить, подвесить perdre — проиграть претендре — к претензии rendre — вернуть répandre — распространять, разбрасывать ответить — ответить тендер — стяжной продавец — продать Не забывайте, что неправильные французские глаголы тоже имеют значение.Лучший способ выучить и освоить французские глаголы — практиковать их каждый день. Попробуйте вести дневник на французском языке о своем дне. Вы также можете каждый день учить один новый французский глагол и практиковаться в написании с ним предложений. Если вы хотите выучить французский язык на более продвинутом уровне, обучение с репетитором французского — лучший способ получить индивидуальное внимание, необходимое для достижения ваших целей в изучении языка. Боннский шанс! Испанский приговор: Претерите глаголы 1 Нажмите кнопку выше, чтобы отправить результаты теста на любой адрес электронной почты (например, ваш учитель) Больше викторин ВЫБРАТЬ CATEGORYadjectivesbuen_vs_bien_1conmigo_contigo_1feelings_1hacer_weather_1present_ar_verbs_1present_irregular_1present_participle_1por_vs_para_1negation_1interrogative_1past_participle_1nouns_1muy_vs_mucho_1introductionspresent_perfect_1personal_descriptionsplural_pronouns_1weather_1yo_tusingular_pronouns_1reflexive_verbs_1saber_vs_conocerpreterite_ar_verbs_1indefinite_articlesdefinite_articlesclothing_1food_1identity_presenttime_1days_presentadverbs_affirmativeadverbs_place_1adverbs_time_1adverbs_mente_1caer_bien_malcourtesy_1demonstrative_adjectives_1demonstrative_pronouns_1describe_yourselfdiminutives_1direct_object_1direct_object_pronouns_1double_object_pronouns_1impersonal_seidioms_with_vez_1indefinite_pronouns_1indirect_object_pronouns_1inferiority_1nada_nadie_nunca_1nouns_collectiveobligation_deberordinal_numbers_1otro_formpassive_voice_1oppositespast_medical_history_ppast_perfect_1past_perfect_subjunctive_1past_progressivepero_sino_1personal_a_1plural_genderpor_vs_para _2possessive_adjectives_1possessive_pronouns_1preposition_before_infinitivepreposition_deprepositions_after_verbspreposition_nounpresent_er_verbs_1present_ir_verbs_1present_gustarpresent_haberadverbs_negativepresent_ser_1preterite_er_verbs_1preterite_ir_verbs_1indirect_object_pronouns_2indirect_object_pronouns_3negative_presentnegative_present_2preterite_vs_imperfect_1preterite_j_stem_1preterite_i_stem_1prepositionspronouns_presentque_vs_cualquien_quienes_1reflexive_pronouns_presentrelative_adjectives_1relatives_1accentsser_vs_estar_1expressionsimperfect_serimperfect_ir_verbs_1imperfect_ar_verbs_1imperfect_er_verbs_1imperfect_estarpreterite_estarpreterite_sersuperiority_1superlative_adjectivesser_originser_identitystem-changing_u_to_ue_1reciprocal_verbstener_que_presentsuperlatives_presentabsolute_superlativepresent_perfect_serpresent_subjunctive_estarpresent_subjunctive_ar_1present_progressive_irregular_1present_perfect_estarpresent_subjunctive_ir_1present_verb_ir_1preterite_irregular _1mucho_poco_presentnegation_presentequality_1present_o_to_uepresent_tener_que_1present_caminarpresent_tener_1present_sentirseel_ella_ustedpresent_seguirpresent_perfect_ircommand_tu_affirmative_firmandic_indicance_index_index_resent_1 Список японских глаголов — все уровни 3 medsupport 1 70 9037 4 Конъюгат 370 270 3 9037 903 903 903 903 9 0374 1 able4000 видеть 2 9037 9037 903 74 1 70 70 70 70 70 3 3 04 9374 2 вещи) предложения 903 74 し ら べ る 調 べ る 903 куичигау 3 9037 0004 42000 9037 4 2000 9037 4 0002000 закрыто 9037 4 0002000 закрыто 3 3 3 3 3 3 0 70 70 70 703 9037 703 9037 703 9037 709 Примеры предложений 903 903 9037 9037 Romaji Японская письменность Английский глагол Class nonoshiru の の し る 罵 る , злоупотребление curse предложения tasu た す 足 す добавить 1 Конъюгат Примеры предложений kuwaeru 9037 3 2 2 2 9037 Пример предложения mitomeru み と め る 認 め る признают, признают 2 конъюгат Пример предложения kotaeru こ た え る 答 え る ответ 2 Сопряженные Примеры предложений a rawareru あ ら わ れ る 現 れ る появляется, появляется 2 Конъюгат Примеры предложений yoru よ3 寄 9037 9037 9037 9037 9037 9037 9037 9037 9037 9037 9037 9037 9037 9037 9037 9037 9037 9037 tsuku つ く 着 く прибывают 1 конъюгат Пример предложения kokorozasu こ こ ろ ざ す 志 す стремиться к 1 конъюгат Пример предложения osou お そ う 襲 う атака 1 Конъюгат Примеры предложений haberu 侍 る め だ つ 目 立 つ 903 70 привлекают внимание, выделяются 1 Конъюгат Примеры предложений sakeru さ け る 避 け る Dodge y 焼 く запекать, гриль 1 Конъюгат Примеры предложений kinjiru き ん じ る 禁 じ あ び る 浴 び る искупаться, принять душ 2 Конъюгат Примеры предложений iru る る 居3703 9037 9037 9037 9037 9037 907 9037 907 9037 9037 9037 9037 dekiru で き る 出来 る уметь 2 Конъюгат Примеры предложений fukeru ふ け る быть поглощенными 1 Конъюгат живым 3000 3685 2 конъюгат Пример предложения tamagiru た ま ぎ る 魂消 る поражены, испугавшись 1 конъюгат Пример предложения kikoeru き こ え る 聞 こ え る быть слышным, быть способным слышать 2 Conjugate Примеры предложений motozuku も と づ く 基 づ く на основе 9037 9037 k 903 眩 む ослепнуть, закружиться голова 9 0370 1 Конъюгат Примеры предложений umareru う ま れ る 生 ま れ る beborn 2 9037 9037 9037 9037 9037 9037 9037 3 сломанный, защелкивающийся 2 Конъюгат Примеры предложений kogeru こ げ る 焦 げ る быть сожженным, обугленным 2 9070 изогнутый 1 Конъюгат Примеры предложений naoru な お る 直 る быть вылеченным, вылеченным 1 703 решено, согласовано 1 Примеры предложений makeru ま け る 負 け る быть побежден, проиграть игру 2 Conjugate 000 70 отличается от 1 Конъюгат Примеры предложений chigau ち が う 違 う быть другим, неправильным 1 haz3000 9037 9037 9037 быть отключен, разъединить 2 Conjugate Примеры предложений tariru た り る 足 り る достаточно, достаточно ぬ け る 抜 け る быть извлеченным d, выйти 2 Конъюгат Примеры предложений mitsukaru み つ か る 見 つ か る найти 1 9037 37 1 будь рад, доволен 1 Конъюгат Примеры предложений aburagiru 脂 ぎ る будь жирным 1 9037 спешите, паникуйте 1 Конъюгат Примеры предложений komaru こ ま る 困 る предложения быть в беде 70 お く れ る 遅 れ る опаздывать, отставать быть Hind 2 Конъюгат Пример предложения namakeru な ま け る 怠 け る поленитесь 2 Конъюгат Пример предложения nakunaru な く な る 無 く な る Be отсутствует, исчезнет 1 Конъюгат Примеры предложений machigau ま ち が う 間 違 う ошибиться, ошибиться 9037 9037 9037 混 じ る смешать, смешать с, присоединиться 1 Конъюгат Примеры предложений tsugu つ ぐ 次 ぐ куцугаэру закончится повернутый 1 Конъюгат Примеры предложений kasanaru か さ な る 重 な る сгруппированы, перекрываются 1 9037 9037 9037 9037 быть популярным 2 Конъюгат Примеры предложений mokaru も う か る 儲 か る быть прибыльным, зарабатывать деньги 1 迷 う быть озадаченным 1 Конъюгат Примеры предложений kanashimu か な し む 悲 し む 9037 9037 Tasic 9037 9037 9037 9037 9037 TasSad 903た す か る 助 か る сохранить Конъюгат Примеры предложений tamaru た ま る Сохранить, накопить 1 Конъюгат Примеры предложений Примеры предложений ureru う れ る 売 れ る Продать 2 Конъюгат Примеры предложений 9037 Примеры предложений odoroku お ど ろ く 驚 く быть удивлены, удивлены 1 Conjugate Примеры предложений able4000 Конъюгат Пример предложения ces otoru お と る 劣 る хуже, чем 1 Конъюгат Примеры предложений Примеры предложений naru な る стать 1 Сопряжение Примеры предложений kasumu か す предложения komu こ む 込 む становятся переполненными 1 Conjugate Примеры предложений shikeru 9037 кагеру стать темный 1 Конъюгат Примеры предложений yogoreru よ ご れ る 汚 れ る стать грязным 2 9037 сухой 1 Конъюгат Примеры предложений suku す く 空 く становятся пустыми, не переполненными 1 90か3 902 9037 становятся твердыми, сбиваются в кучу 1 Конъюгат Примеры предложений itamu い た む 痛 む становится раненым, поврежденным 1 затуманился Конъюгат Примеры предложений hayaru は や る 流行 る стал популярным 1 Конъюгат 1 Конъюгат Пример 1 Конъюгат Примеры предложений ikiru стать душным 1 Конъюгат Примеры предложений конъюгат Пример предложения hajimeru は じ め る 始 め る начинают 2 конъюгат Пример предложения hajimaru は じ ま る 始 ま る начинают 1 конъюгат E Примеры предложений shinjiru し ん じ る 信 じ る trust, trust 2 Conjugate Примеры предложений despirements, mageru ま げ る 曲 げ る изгиб, скручивание 2 Конъюгат Примеры предложений 9037 2 70 9037 2 9070 9037 570 Примеры предложений kamu か む 噛 む bite 1 Conjugate Примеры предложений saku 70j 9037 9703 く 970j фуку ふ く 吹 く удар, протри 1 Конъюгат Примеры предложений noru の る 乗 る 70 ibaru い ば る 威 張 る хвастаться 1 Конъюгат Примеры предложений waku わ3 9037 9037 9037 9037 9037 9037 9037 9037 9037 9037 9037 9037 9037 9037 9037 9037 9037 9037 9037 9037 9037 9037 9037 tagiru boil, seethe 1 Conjugate Примеры предложений kariru か り る 借 り き れ る 切 れ る прервать, отрезать, истечь 2 Конъюгат Примеры предложений yabureru сломать, проиграть, побить 2 Конъюгат Примеры предложений 1 Конъюгат Примеры предложений wakasu わ か す 沸 か す довести что-нибудь до кипения 1 iga вернуть 9037 9037 y 9037 y 903 9037 y 903 life, обновлено 1 Конъюгат Примеры предложений tateru た て る 立 て る build 2 9037 ожог 2 Конджу gate Примеры предложений kau か う 買 う buy 1 Conjugate Примеры предложений yobu4 9037 370 970 970 970 970 970 970 Примеры предложений kamau か ま う 構 う Care about, mind 1 Conjugate Примеры предложений 9037 270 9037 ha270 Примеры предложений katsugu か つ ぐ 担 ぐ носить на плечах 1 Conjugate Примеры предложений 1 Конъюгат Пример le предложения iwau い わ う 祝 う праздновать, поздравлять 1 Конъюгат Примеры предложений kawaru か わ る 変 わ る изменить 1 Конъюгат Примеры предложений ou ate 970 970 Примеры предложений shaberu し ゃ べ る 喋 る chatter 1 Conjugate Example предложений daberu 9037 9037 9037 9037 9037 9037 9037 903 Шираберу проверить, исследовать 2 Конъюгат Примеры предложений erabu え ら 選 べ 903 903 выбрать く い ち が う 食 い 違 う конфликт, не согласен 1 Конъюгат Примеры предложений hareru000 703 70 970 270 Примеры предложений noboru の ぼ る 登 る подъем 1 Сопряжение Примеры предложений закрытие шимару 2 2000 Примеры предложений кузуреру く ず れ る 崩 れ る collapse, cave in 2 Conjugate Примеры предложений kuru く る 来 と れ る 取 れ る оторваться 2 Конъюгат Примеры предложений hazureru は ず れ 3703 9037 9037 9037 go 9037 9037 go 9037 9037 9037 go 9070 9037 go 9037 go 9037 hodokeru ほ ど け る 解 け る развязанный, свободный 2 Conjugate Примеры предложений mairu 2 2 Конъюгат Примеры предложений nagusameru な ぐ さ め る 90 002 慰 め る comfort, console 2 Conjugate Примеры предложений iitsukeru い い つ る 言 い け3 言 い 3 9037 903か よ う 通 う коммутируют 1 Конъюгат Примеры предложений kuraberu く ら べ る 比 конкурируют 1 Конъюгат Примеры предложений корасу こ ら す 凝 ら す концентрат 1 903 1 Конъюгат Примеры предложений tsuzuku つ づ く 続 く продолжить, следовать 1 Конъюгат Примеры предложений Конъюгат Примеры предложений hieru ひ え る 冷 え る охладиться, охладиться 2 Конъюгат 2 Конъюгат 2 refridgerate 1 конъюгат Пример предложения kazoeru か ぞ え る 数 え る кол 2 конъюгат Пример предложения Wataru わ た る 渡 る крест 1 Коньюга te Примеры предложений kosu こ す 越 す крест, пас, вперед 1 Conjugate Примеры предложений 1 Конъюгат Примеры предложений naku な く 泣 く cry 1 Конъюгат 1 curl Примеры предложений kiru き る 切 る cut 1 Conjugate Примеры предложений odoru omoikiru dare 1 Conjugate Примеры предложений kusaru く さ る 腐 る decay, go bad, be depressed 903 い つ わ る 偽 る обман, ложь 1 Конъюгат Примеры предложений kimeru 決 め 70 さ だ め る 定 め る решить, установить 2 Конъюгат Примеры предложений kazaru か ざ る heru へ る 減 る уменьшить, уменьшить 1 Конъюгат Примеры предложений makasu ま か す 負 か す поражение 1 9037 поражение 1 9037 9037 9037 9037 9037 903 9037 37喜 ば す радовать, доставлять удовольствие 1 Конъюгат Примеры предложений todokeru と ど け る 届 け る зависит от 1 конъюгат Пример предложения iiarawasu い い あ ら わ す 言 い 表 す описывают 1 конъюгат Пример предложения kuzusu く ず す 崩 す уничтожить, брей k вниз 1 Конъюгат Примеры предложений horobosu ほ ろ ぼ す 滅 ぼ す уничтожить, руин 1
		die	1	Конъюгат	Примеры предложений
horu	ほ る 掘 る	dig	1	предложений
	Обсудить	1	Конъюгат	Примеры предложений
iyagaru	い や が る 嫌 が る	неприязнь, ненависть										1	Конъюгат	E Пример предложений
wakeru		разделить, отдельно	2	Конъюгат	Примеры предложений
yaru	や る	do, дать 1	903	suru	す る	do, make	1	Конъюгат	Примеры предложений
utagau		сомнение, подозреваемый	1									む 飲 む	напиток	1	Конъюгат	Примеры предложений
orosu	お ろ す 降 ろ す						か わ か す 乾 か す	сухой	1	Конъюгат	Примеры предложений
hosu	ほ す 干 す	сухой, воздушный	1	Конъюгат	1	Конъюгат			2	Конъюгат	Примеры предложений
nijiru		край вперед	1	Конъюгат	Примеры предложений
	70 70	dak4 70	dak4 70 903	конъюгат	Пример предложения
hagemasu	は げ ま す 励 ま す	стимулировать	1	конъюгат	Пример предложения
owaru	お わ る 終 わ る	конец	1	конъюгат	Примеры предложений
tanoshimu	た の し む 楽 し む	наслаждайтесь, получайте удовольствие	1	Сопряжение	Примеры предложений
hairu	970 32 い4 предложения
sugureru	す ぐ れ る 優 れ る	excel, be perfect, be superior	2	Conjugate	Примеры предложений
2	Конъюгат	Примеры предложений
torikaeru	と り か え る 取 り 換 え る	обмен	2 9037	обмен	2 9037 000 9037 9037
1	Конъюгат	Примеры предложений 9037 0
dasu	だ す 出 す	экстракт, вынуть	1	Конъюгат	Примеры предложений
mukau	2 970	22 face 9, повернуть	Конъюгат	Примеры предложений
nemuru	ね む る 眠 る	засыпать	1	Конъюгат			70 9037 70	Конъюгат	Примеры предложений
taoreru	た お れ る 倒 れ る	падение, коллапс	2	Конъюгат	2	Конъюгат						903	Примеры предложений
furu 9 0370	ふ る 降 る	Падение с неба	1	Конъюгат	Примеры предложений
horeru	ほ れ る 惚 れ れ	0		70 903
sagaru	さ が る 下 が る	падение, падение, зависание	1	Conjugate	Примеры предложений
очиру		2 2 2 Конъюгат	Примеры предложений
chiru	ち る 散 る	fall, scatter	1	Conjugate	Примеры предложений
hiru body	Конъюгат	Примеры предложений
kowagaru	こ わ が る 90 002 怖 が る	страх	1	Конъюгат	Примеры предложений
osoreru	お そ れ る 恐 れ る
			чувствую себя подавленным	1	Конъюгат	Примеры предложений
shizumu	し ず む 沈 む	депрессивные предложения, слив
feel, sense	2	Conjugate	Примеры предложений
ijiru		fiddle предложений с									903 против, борьба против	1	Конъюгат	Пример предложения
mitsukeru	み つ け る 見 つ け る	находка	2	Конъюгат	Пример предложения
katazukeru	か た づ け る 片 付 け る	отделка, привести в порядок	2	Конъюгат	Примеры предложений
цуру	つ る 釣 る	fish	1	Конъюгат	1	Конъюгат								Примеры предложений
ukabu		float, приходят в голову	1	Conjugate	Примеры предложений
nagareru		な が 9037 9037 Конъюгат	Пример предложения s
hoteru		flush, feel hot	1	Conjugate	Примеры предложений
tatamu	た た む 畳370fold
														9037 9037
wasureru	わ す れ る 忘 れ る	забыть	2	Конъюгат	Примеры предложений
yurusu		9037 9070	yurusu		narabu	な ら ぶ 並 ぶ	образуют линию, равную	1	Конъюгат	Примеры предложений
atsumaru	あ つ 4 集
atsumeru	собирать, собирать	2	Conjugate	Примеры предложений
aogu	あ お 仰			Примеры предложений
eru	え る 得 る	get	2	Conjugate	Примеры предложений
okoru	お2 970 9037 9037 9037 9037 9037 9037 9037 9037 9037 9037 9037 9037 9037 9037 9037 предложения
kowareru	こ わ れ る 壊 れ る	разорваны	2	Конъюгаты	Примеры предложений
	4 970 2		9037 get4 970 get2	Примеры предложений
кумору	く も る 曇 る	стать мутным	1	Конъюгат	Примеры предложений
вы		напиться, морская болезнь	1	Конъюгат														толстеть, размножаться / переходить, превышать	2	Конъюгат	Примеры предложений
futoru	ふ と る 太 る	толстеть, прибавлять в весе	1	1
oriru	お り る 降 り る	выйти, спуститься	2	Conjugate	Примеры предложений
tsukareru	Примеры предложений
okiru	お き る 起 き る	вставай	2	Конъюгат	Примеры предложений
najimu	な じ む 馴 染 む	привыкай, адаптируйся к	1 9037 9037	9037	慣 れ る	привыкнуть, познакомиться с	2	Конъюгат	Примеры предложений
atatamaru	あ た た ま 暖 ま 暖 ま 903
ageru	あ げ る あ げ る	give	2	Conjugate	Примеры предложений
kureru000370	2	Конъюгат	Примеры предложений
kaesu	かえ す 返 す	отдать, вернуть (что-то кому-то)	1	Конъюгат	Примеры предложений
нираму	に ら む 睨 睨	Примеры предложений
kajiru	か じ る 齧 る	gnaw, nibble	1	Conjugate	000
Конъюгат	Примеры предложений
susumu	す す む 進 む	вперед, вперед	1	Конъюгат	Примеры предложений
1	Конъюгат	Примеры предложений
deru 9 0370	で る 出 る	выйти	2	Конъюгат	Примеры предложений
dekakeru	で か け 出 か3 3704 9037 9037 903 903 出 か3 370 9037 9037
mawaru	ま わ る 回 る	go round	1	Conjugate	Примеры предложений
toru	と お go through	お 9070
agaru	あ が る 上 が る	вверх, вверх	1	Конъюгат	Примеры предложений
предложения kujiru		9037 4
kojiru		канавка, гаечный ключ	1	Конъюгат	Примеры предложений
нигиру	に ぎ る 握 る	схватить	1	Конъюгат	1	Конъюгат
											Конъюгат	Примеры предложений
mukaeru	む か え る 迎 え る	приветствую, встречайте, добро пожаловать	2	Конъюгат	2	Конъюгат	2	Конъюгат															Конъюгат	Примеры предложений
haeru	は え る, 生 え る	расти	2	Конъюгат	Примеры предложений	2	Конъюгат	Пример предложения es
shizumaru	し ず ま る 静 ま る	расти тише	1	Conjugate	Примеры предложений
	2270																						Примеры предложений
shigeru		вырасти	1	Conjugate	Примеры предложений
sodatsu	そ だ つ 育 903 предложения
guchiru		grumble	1	Conjugate	Photo Примеры предложений
tobashiru		gush														фонтанный, рывок	1	Конъюгат	Примеры предложений
watasu	わ た す 渡 す	передать повесить	1	Конъюгат	1	Конъюгат	9037 9037 9037 9037 Example 9037 Example 9037 903 9037 9037 Example сидеть, телефон, риск	2	Конъюгат	Примеры предложений
aru	あ る 有 る	иметь, существовать	1	предложения
		持 つ	иметь, держать, владеть	1	Конъюгат	Примеры предложений
tasukeru	た す け る 助 け る									て つ だ う 手 伝 う	справка	1	Примеры предложений
kakureru	か く れ る 隠 れ る	hide (себя)	1	Сопряжение	1	Сопряжение	1	Спряжение	)	1	конъюгат	Пример предложения
samatageru	さ ま た げ る 妨 げ る	препятствуют, препятствуют	2	конъюгат	Пример предложения
honomekasu	ほ の め か す 仄 め か す	hint	1	Conjugate	Примеры предложений
yatou			2	Конъюгат	Пример le предложения
butsukaru	ぶ つ か る	hit, collide with, clash	1	Conjugate	Примеры предложений
utsu		utsu
kakaeru	か か え る 抱 え る	держать (на руках), иметь	2	Conjugate	Примеры предложений
	one70 one70 Примеры предложений
isogu	い そ ぐ 急 ぐ	спешите	1	Сопряжение	Примеры предложений
fuyasu
Фуэру	ふ え る 増 え る	увеличение	2	Конъюгат	Примеры предложений
shimesu	し め す 示	70		70	く る し ま せ る 苦 し ま せ る	причинять боль, мучить	2	Конъюгат	Примеры предложений
suu
suu	3 дым	9037 3 Примеры предложений
maneku	ま ね く 招 く	пригласить, позови на	1	Conjugate	Примеры предложений
sasou 937 2 誘570
sasou
Примеры предложений
yajiru	насмехаться над	1	Конъюгат	Примеры предложений
kuwawaru	く わ わ る 加 わ る	000	9037 る	присоединиться к	9037
прыжок, полет	1	Конъюгат	Примеры предложений
кау	か う 飼 う	Сохранить (домашнее животное), поднять, назад													keru	け る 蹴 る	kick	1	Conjugate	Примеры предложений
korosu	こ ろ す 殺3704 9037 sh 殺3704 9037 sh 9037 907	し る 知 る	знать	1	Конъюгат	Примеры предложений
warau	わ ら う 笑 う	смех	1	Конъюгаты	Примеры предложений
4
Примеры предложений
tsureru	つ れ る 連 れ る	свинец	2	Конъюгат	Примеры предложений
Конъюгат	Примеры предложений
moreru	も れ る 漏 れ る	утечка, выход	2	Конъюгат	2	Конъюгат			1	Конъюгат	Exa mple предложений
narau	な ら う 習 う	Learn	1	Conjugate	Примеры предложений
manabu	2000 9037 703 9037 2000 9037 703	9703	Примеры предложений
nokosu	の こ す 残 す	оставить, сохранить	1	Конъюгат	Примеры предложений
9037 2 оставил 9037 270	270 0	left270 90の270 90の270 0	Конъюгат	Примеры предложений
kasu	か す 貸 す	lend	1	Conjugate	Примеры предложений	igas4
Конъюгат	Примеры предложений
よ せ る, 寄 せ る	let close, Approve	2	Conjugate	Примеры предложений
tosu	000 と	Примеры предложений
karasu	か ら す 枯 ら す	let wither	1	Conjugate	Примеры предложений
ru	Примеры предложений
fuseru	ふ せ る 臥 せ る	лежать	1	Сопрягать	Примеры предложений
	sober4 предложения
коному	こ の む 好 む 9000 5	как	1	Конъюгат	Примеры предложений
kagiru	か ぎ る 限 る	лимит	1	9037 9037 9037 9037 9037	выстроить, перечислить, расположить по порядку	2	Конъюгат	Примеры предложений
kiku	き く 聞 く	слушать	1																く ら す 暮 ら す	live	1	Конъюгат	Примеры предложений
sumu	す む 住 む
	み る 見 る	внешний вид	2	Конъюгат	Примеры предложений
minasu	み な す 見 做 す	посмотри, рассмотри	1	Конъюгат получи	Примерные предложения
y	2	Конъюгат	Примеры предложений
otosu	お と す 落 と す	проиграть, отбросить	1	Конъюгат	1	Конъюгат					с	1	конъюгат	Пример предложения
nakusu	な く す 無 く す	проигрывают, удалить	1	конъюгат	Пример предложения
kawaigaru	か わ い が る 可愛 が る	любить, быть нежным, нежным	1	Конъюгат	Примеры предложений
sageru	さ げ る 下 げ る	нижний, повесить	2	Конъюгат	Примерные предложения
3	3	3 3	mach3	Конъюгат	Примеры предложений
савагу	さ わ ぐ 騒 ぐ	шуметь, буйствовать	1	Конъюгат	1	Конъюгат	1	Конъюгат							испачкать, испачкать	1	Конъюгат	Примеры предложений
karakau	か ら か う	посмеяться, пошутить над	1	предложения 90こ3
марка производство	2 9037 0	Конъюгат	Примеры предложений
kasegu	か せ ぐ 稼 ぐ	зарабатывать деньги, зарабатывать на жизнь	1	Конъюгаты	1	Конъюгаты
1	Конъюгат	Примеры предложений
au	あ う 合 う	сопоставить, соответствовать	1	Сопряжение	1		зрелые, созревшие	1	Конъюгат	Примеры предложений
hakaru		измерение, план, участок	1	Сопряжение	1	Сопряжение											соответствует	1	Конъюгат	Пример le предложения
tokasu	と か す 溶 か す	расплавить что-нибудь	1	Conjugate	Примеры предложений
tokeru	Конъюгат	Примеры предложений
dojiru	ど じ る	беспорядок	1	Конъюгат	Примеры предложений
mazer 2 Конъюгат	Примеры предложений
ugoku	う ご く 動 く	move	1	Conjugate	Примеры операций
			ugoku предложения
точиру 90 370		линии муфты	1	Конъюгат	Примеры предложений
iru	い る 要 る	нужно	1							sh703	知 ら せ る	notify	2	Конъюгат	Примеры предложений
okoru	お こ る 起 こ る																									開 け る	открыть	2	Конъюгат	Примеры предложений
aku	あ く 開 く	открыть, освободить предложения						перелив	1	C onjugate	Примеры предложений
minogasu	み の が す 見 逃 す	пропустить, пропустить	1	Конъюгат						нокдаун	1	Конъюгат	Примеры предложений
нуру	ぬ る 塗 る	краска	1	Конъюгат	1	Конъюгат	9037 9037 9037 9037				, быть взволнованным	2	Конъюгат	Примеры предложений
mojiru		пародия, скручивание	1	Конъюгат	000	2 отдельно, быть разделенным, разведенным	2	Примеры предложений
yogiru		пройти мимо, пропустить	1	Conjugate	Примеры предложений
sugiru	конъюгат	Пример предложения
Harau	は ら う 払 う	Платны	1	конъюгат	Пример предложения
horobiru	ほ ろ び る 滅 Гидра перевод	погибают	1	Сопряженные	Примеры предложений
kudoku	く ど く 口 説 く	уговаривать, заигрывать (женщине)	1	Сопрягать	1	Сопряжение		70		Конъюгат	Примеры предложений
utsusu		фотография, копия, отражение	1	Конъюгат	Примеры предложений
hirou	ひ ろ う 拾 う 70
hojiru		выбрать, выкопать	1	Конъюгат	Примеры предложений
seseru		выбрать предложения, сыграть с				1 tsumoru		накапливать, накапливать	1	Конъюгат	Примеры предложений
kasaneru	か さ ね る 重 ね									цумэру		зажим	Конъюгат	Примеры предложений
tsuneru		pinch	1	Conjugate	Примеры предложений
9037 703 2 9037 703 9037 る2	Конъюгат	Примеры предложений
ueru		plant	2	Конъюгат	Примеры предложений
asobu	あ4 970 9037 9703	あ4 970 9037
hiku	ひ く 弾 く	play (струнный инструмент)	1	Сопряжение	Примеры предложений
chigiru
такураму 90 370	た く ら む 企 む	участок, схема	1	Конъюгат	Примеры предложений
муширу		предложения отрывать, отрывать
												さ す 刺 す	point out, sting, stab	1	Conjugate	Примеры предложений
tsuku	つ く 突 9037 9037 9037 9037 9037 9037 9037 9037 9037 9037 9037 9037 9037 9037
migaku	み が く 磨 く	polish	1	Conjugate	Примеры предложений
omoiiru		contemplate	contemplate	contemplate		の ば す	отложить, продлить	1	Конъюгат	Примеры предложений
nagasu	な が す 流 が す	налить, пустить поток	1	Конъюгат	1	Конъюгат					2	Конъюгат	Примеры предложений
inoru	い の る 祈 る	молиться, желать	1	Конъюгат
, откладывать яйца	1	Конъюгат	Примеры предложений
mokeru	も う け る 儲 け る	прибыль, зарабатывать	2			mam
					защита	1	Конъюгат
kabau	か ば う 庇 う	protect, look after	1	Conjugate	Примеры предложений
370		370 903	370 903	Примеры предложений
naguru	な ぐ る 殴 る	punch, hit	1	Conjugate	Примеры предложений
9037 push 9037 9037 000	Конъюгат	Примеры предложений
shimau	し ま う	отложено	1	Конъюгат	Примеры предложений
270 470 3	Конъюгат	Примеры предложений
Noseru 9 0370	の せ る 乗 せ る	надеть верх, надеть на борт	2	Конъюгат	Примеры предложений
haku	は く 370 ноги — брюки / туфли и т. д.)	1	Конъюгат	Примеры предложений
oku	お く 置 く	положите, поместите	1						поднять (флаг), задержать	2	Конъюгат	Примеры предложений
todoku	と ど 903 70		903 903		903
oyobu	お よ ぶ 及 ぶ	охват, расширить до	1	Конъюгат	Примеры предложений 9037 0
yomu	よ む 読 む	читать	1	Конъюгат	Примеры предложений
najiru			9037et
	получить, принять	1	Конъюгат	Примеры предложений
morau	も ら う 貰 う	получить, получить	9037 9037											減 ら す	уменьшить, уменьшить	1	Конъюгат	Примеры предложений
kotowaru	こ と わ る 断 わ										お し む 惜 し む 9037 0	сожалею, неохотно	1	Конъюгат	Примеры предложений
oboeru	お ぼ え る 覚 え る	запомнить, выучить			外 す	удалить, расстегнуть	1	Конъюгат	Примеры предложений
naosu	な お す 直 す							く り か え す 繰 り 返 す	повторить	1	Конъюгат	Примеры предложений
tanomu	た の む 9037 9037 9037 9037 9037 9037 9037 9037 запрос 9037 9070 9037 9070 запрос 9037 9070 9037 9070 запрос	мотомеру	も と め る 求 め る 9000 5	запрос, поиск, покупка, запрос	2	Конъюгат	Примеры предложений
sukuu	す く う 救 う	предложения по спасению, сэкономьте			903 niru	に る 似 る	напоминать, быть похожим на	2	Конъюгат	Примеры предложений
yasumu	や す む 9037 9037 9037 9037 9037 9037 9037 отдых 9037 9037 9037 9037 9037 9037 9037 9037 9037 9037 9037 9037 9037 9037 9037 предложения
osaeru	お さ え る 抑 え る	restrain, control	2	Conjugate	Примеры предложений
	370 370	назад	Примеры предложений
kaeru	か え る 帰 る	return, go home	1	Conjugate	Примеры предложений
modosu	も ど す 戻 す	return, put back, vomit								насмешка	1	Конъюгат	Примеры предложений
minoru	み の る 実 る	спелые предложения, приносящие плоды	903 9037 903 走 る	запустить	1	Конъюгат	Примеры предложений
nigeru	に げ る 逃 げ る	предложения	бегун 903
903か け る	бег, галоп, галоп	1 9 0370	Конъюгат	Примеры предложений
mitasu	み た す 満 た す	удовлетворить	1	Конъюгат	000
2	Конъюгат	Примеры предложений
tameru	た め る	сохранить, сохранить, накопить	2	Конъюгат	2	Конъюгат	9374	9371	1	Конъюгат	Примеры предложений
shikaru	し か る 叱 る	ругать, рассказывать	1	предложений 9037 9037 9037 903 903 9037	903 9037 поиск	1	Конъюгат	Примеры предложений
uru	う る 売 る	продать	1	Конъюгат	Примеры предложений
okuru	2	Примеры предложений
kizuku	き づ く 気 付 く	смысл, реализация, уведомление	1	Сопряжение	Примеры предложений
2	Конъюгат	Примеры предложений
hanasu	は な す 離 す	отдельно, выпуск	1	Конъюгат	903 903 9037 9037 9037 9037 903 903 9037	Конъюгат	Примеры предложений
hikaru	ひ か る 光 る	shine, glitter	1	Conjugate	Примеры предложений
kagayaku 0	9 2 や5
miseru	み せ る 見 せ る	показать	2	Конъюгат	Примеры предложений
arawasu
arawasu
shimeru	し め る 閉 め る	shut	2	Conjugate	Примеры предложений
utate sing70	9703 9037 歌
suwaru	す わ る 座 る	sit	1	Conjugate	Примеры предложений
koshikakeru	こ し か け る 腰 掛						western style				клевета	1	Конъюгат	Примеры предложений
Неру	ね る 寝 る	спать, лечь спать					す べ る 滑 る	Slip	1	Конъюгат	Примеры предложений
Нуру	ぬ る 塗 る										9037 9037 9037			решить, развязать	1	Сопряжение 9 0370	Примеры предложений
hanasu	は な す 話 す	говорить	1	Conjugate	Примеры предложений
	370	270		270		270 Конъюгат	Примеры предложений
kobosu	こ ぼ す	spill	1	Conjugate	Примеры предложений
koboreru	る 9037 9037 9037 9037 9037 903
iifurasu	い い ふ ら す 言 い ふ ら す	распространить слух / историю	1	Conjugate	Примеры предложений
		Конъюгат	Примеры предложений
hiromaru	ひ ろ ま る 広 ま る	спред, стал популярным	1	Конъюгат	Примеры предложений
hiromeru
hiromeru 0	3 2 2 970	9037 3 2 970 предложения
ganbaru	が ん ば る 頑 張 る	стойте стойко, старайтесь изо всех сил	1	Conjugate	Примеры предложений
4 4000
Конъюгат	Примеры предложений
kamaeru	か ま え る 構 え る	подготовлен стенд	2	Конъюгат	2	Конъюгат										Конъюгат	Пример sente nces
tomaru	と ま る 泊 ま る	остаться на ночь	1	Конъюгат	Примеры предложений
nusumu

9037 937 370

fumu ふ む

踏 む

Наступить на 1 Конъюгат Примеры предложений haru 70370 9037 9037 9037 Наклеить 9037

Примеры предложений tomaru と ま る

止 ま る

stop 1 Conjugate Примеры предложений damaru 270

Примеры предложений tomeru と め る

止 め る

стоп, закрепить 2 Конъюгат Примеры предложений yameru や め る

止

止

止

止 tsuyomeru つ よ め る

強 め る

усилить 2 конъюгат Пример предложения katameru か た め る

固 め る

усилить, затвердевают 2 конъюгат Пример предложения хагему は げ む

励 む

стремиться, прилагать все усилия 1 Конъюгат Примеры предложений 370 370 370

000

000

370

000370 370

370

370 370

Примеры предложений 9037 4 iidasu い い だ す

言 い 出 す

предложить, начать говорить 1 Конъюгат Примеры предложений kanau か4 9000

9037 9037 9037 9037 9037 9037 9037 9037 соответствует 9037 9037 9037 9037 9037 9037 9037 9037 соответствует 9037 9037 9037 Примеры предложений sasaeru さ さ え る

支 え る

support 2 Conjugate Примеры предложений close

370

370

370

370

370

370

370

370

370

370

370 Пример предложения oyogu お よ ぐ

泳 ぐ

плавать 1 Сопряженные Пример предложения hikiukeru ひ き う け る

引 き 受 け る

взять на себя ответственность 2 конъюгат Примеры предложений нугу 9 0370

ぬ ぐ

脱 ぐ

сними, сними (обувь, одежда) 1 Конъюгат Примеры предложений kakawaru か か 9037 9037 1 5 わКонъюгат Примеры предложений kakaru か か る

掛 か る

взять, начать, повиснуть 1 Конъюгат Пример 1 конъюгат Пример предложения iikaesu い い か え る

言 い 換 え る

Обсуждение назад, реторты 1 конъюгат Пример предложения oshieru お し え る

教 え る

научить, показать 2 Конъюгат Примеры предложений

903 71

yaburu разрыв, разрыв, поражение 1 Конъюгат Примеры предложений hiyakasu ひ や か

冷0003 903 9037 9037 9037 9037 9037 предложения imashimeru い ま し め る

戒 め る

рассказывать, предостережение 2 Conjugate Примеры предложений370

Конъюгат Примеры предложений tamesu た め す

試 す

испытать, попробовать, попробовать 1 Конъюгат 3

1 Конъюгат Примеры предложений kangaeru か ん が え る

考 え る

think 2 Conjugate Примеры предложений omoitsuku omoitsuku

5 nageru な げ る

投 げ る

выбросить 2 Конъюгат Примеры предложений suteru shibaru し ば る

縛 る

связать, привязать 1 Конъюгат Примеры предложений musubotu

70 2 9000 9037 370 2 9000

70 970 Конъюгат Примеры предложений 90 374 sodateru そ だ て る

育 て る

к задней части, чтобы поднять 2 Conjugate Примеры предложений uwamawaru верхних ijimeru い じ め る

虐 め る

мучить, хулиган 2 Конъюгат Примеры предложений ibiru fureru ふ れ る

触 れ る

touch 2 Conjugate Примеры предложений sawaru さ わ る

触370

9037

0 9037 9037 Touch 9037 или

9037 Touch

norikaeru の り か え る

乗 り 換 え る

транзит 2 Конъюгат Примеры предложений yokogiru traverse 1 1 Конъюгат Примеры предложений kesu け す

消 す

выключить, стереть 1 Конъюгат 9037 る 9037

включить, свет 2 Конъюгат Примеры предложений hirugaeru перевернуть, волна 1 Сопряжение 1 Сопряжение

2

поворот, изгиб 1 Co njugate Примеры предложений mawasu ま わ す

回 わ す

Turn, spin 1 Conjugate Примеры предложений tw

tw Конъюгат Примеры предложений yojiru twist, distort 1 Конъюгат Примеры предложений 270

Примеры предложений uneru волнистые 1 Конъюгат Примеры предложений kumu く む

組

903 ходоку 9 0370

ほ ど く

解 く

untie 1 Конъюгат Примеры предложений tsukau つ か う

使

き え る

消 え る

исчезнуть, погаснуть, погаснуть 2 Конъюгат Примеры предложений matsu ま

matsu ま つ

9037 9037 okosu お こ す

起 こ す

wake (кто-нибудь) вверх 1 Conjugate Примеры предложений aruku

70 9703

9037 970

9037 970

903 Примеры предложений hoshigaru ほ し が る

欲 し がる

want, desire 1 Conjugate Примеры предложений arau あ ら う

洗 う

Wash 9037 9037眺 め る

часы, вид 2 Конъюгат Примеры предложений киру き る

着 る

предложения износа被 る

носить (на голове), надеть 1 Конъюгат Примеры предложений katsu

勝 つ

предложения выиграть

kareru か れ る

枯 れ る

увядание 2 Сопряженные Пример предложения hataraku は た ら く

働 く

работы 1 Конъюгат Пример предложения tsutomeru つ と め る

勤 め る

Работа для 2 Конъюгат Примеры предложений kizukau き づ か う

気 遣 う

беспокоиться, учитывать 1 Конъюгат 1 Конъюгат 1 Конъюгат

1 конъюгат Пример предложения kizutsukeru き ず つ け る

傷 つ け る

рана, повреждение, вред 2 конъюгат Пример предложения tsutsumu つ つ む

包 む

обертывание 1 Конъюгат Примеры предложений mogiru гаечный ключ 1 Конъюгат Примеры предложений sujiru か く

書 く

запись 1 Конъюгат Примеры предложений

.