формы и виды глаголов, спряжение

​Глагол — это часть речи, обозначающая действие. Отвечает на вопросы что делать? что сделать? Например, «идти», «думать», «работать». Также глагол может передавать состояние предмета, а не действие: например, «лежать», «болеть», «существовать».

Глагол изменяется по временам (настоящее время — бежит, прошедшее — бежал, будущее — побежит), лицам (первое лицо — я бегу, второе — ты бежишь, третье — он бежит) и числам (единственное число — я бегу, множественное — мы бежим). Изменение формы глаголов по лицам и числам называется спряжением.

Также в русском языке глагол имеет формы вида, рода, наклонения, залога: залог бывает действительный, страдательный и средневозвратный.

Как правило, в предложении глаголы выступают в качестве сказуемого.

От глаголов образуются отглагольные части речи — причастие и деепричастие.

Другое значение слова «глагол»

Изначально в русском языке «глагол» значило просто «слово» или «речь». Например, у А.С. Пушкина в стихотворении «Пророк» Бог велит пророку:

Востань, пророк, и виждь, и внемли,
Исполнись волею моей
И, обходя моря и земли,
Глаголом жги сердца людей.

На современном русском языке это звучало бы так: «Встань, пророк, смотри и слушай, проникнись моей волей. Путешествия по суше и морям, обжигай словом людские сердца».

Переходные и непереходные глаголы

Все глаголы в русском языке делятся на переходные и непереходные.

Переходные глаголы обозначают действие, переходящее на предмет. Переходные глаголы могут сочетаться с существительным или местоимением в винительном падеже: поздравил нас, купил книгу, сфотографировал собаку. В отдельных случаях — с существительными и местоимениями в родительном падеже: купил молока, выпил водки, нарвал цветов.

Непереходные глаголы — это все остальные глаголы русского языка. Они могут обозначать движение, положение в пространстве, состояние. Например, глаголы «прыгать» или «сидеть».

Совершенные и несовершенные глаголы

По виду глаголы делятся на совершенные и несовершенные.

Несовершенные глаголы обозначают незавершенное действие, без указания на его границу. Они отвечают на вопрос что делать? Например, «рисовать», «идти» или «выбрасывать».

Совершенные глаголы указывают на оконченное действие, ограниченное временным пределом. Отвечают на вопрос что сделать? Например, «нарисовать», «прийти», «выбросить».

У некоторых глаголов есть лишь один вид. Например, «принадлежать» — только несовершенный вид. А «очутиться» — только совершенный вид. Некоторые глаголы не имеют разных форм несовершенного и совершенного вида, они совмещаются в одной форме — например, глаголы «атаковать» или «обещать».

Возвратные глаголы

Возвратные глаголы (или глаголы в возвратной форме) — это глаголы с суффиксом -ся или -сь. Например, «молиться», «задуматься», «проснуться». Некоторые из них никогда не употребляются без данного суффикса (бояться, надеяться, гордиться), а другие могут употребляться и без него (плакать — плакаться, умывать — умываться).

Соответственно, невозвратные глаголы — это глаголы без суффикса -ся.

Безличные глаголы

Безличные глаголы обозначают действие, происходящее без действующего лица. Например, «стемнело», «не спится», «потеплело». Безличные глаголы не изменяются по лицам и числам.

Наклонение глаголов

В русском языке глаголы могут употребляться в трех наклонениях.

Изъявительное наклонение обозначает действия, которые происходили, происходят или будут происходить. Например: «Вчера мы были у бабушки»; «Солнце погаснет через 5 миллиардов лет».

Сослагательное (условное) наклонение обозначает действие, которое может произойти при некоторых условиях. К глаголу при этом добавляется частица «бы». Например: «Собеседник не понял бы нас, если бы мы говорили на русском»; «Я был бы рад с вами увидеться»

Повелительное наклонение обозначает действие, к которому пытаются призвать собеседника. Например: «Быстро успокойся»; «Попросите Андрея Ивановича зайти ко мне».

Читайте подробнее: Наклонение глаголов в русском языке — изъявительное, повелительное и условное

Спряжение глаголов

Спряжение — это изменение формы глаголов по лицам. Спрягаются глаголы только в изъявительном наклонении настоящего и будущего времени.

В русском языке два спряжения — первое и второе. Глаголы в них различаются гласными в личных окончаниях.

Спряжение глагола определяется по:

личным окончаниям глаголов, если эти окончания ударные:

гласные е, у (ю) – у глаголов I спряжения;

гласные и, а (я) – у глаголов II спряжения;

суффиксу в инфинитиве, если окончания безударные.

Ко II спряжению относятся глаголы с суффиксом -и(ть) (кроме глаголов брить, стелить, зыбиться, зиждиться), а также 11 глаголов с суффиксами -е(ть) и -а(ть): гнать, держать, дышать, слышать, смотреть, видеть, обидеть, ненавидеть, зависеть, терпеть, вертеть (и производные от них).

Остальные глаголы относятся к I спряжению: это четыре глагола на -ить (брить, стелить, зыбиться, зиждиться), а также глаголы с другими глагольными суффиксами (падать, командовать, подвинуть) или без специальных глагольных суффиксов (бить, мыть).

Разноспрягаемые глаголы — это небольшая группа глаголов, которые частично спрягаются по первому, а частично — по второму спряжению: хотеть, бежать, брезжить, а также производные от них (захотеть, забрезжить и т.д.).

Кроме того, особые личные формы имеют глаголы «есть», «дать» и производные от них («я поем», «я подам» и т.п.).

Читайте о других частях речи в русском языке

Существительное обозначает предмет.

Прилагательное — признак предмета.

Местоимение указывает на предмет.

Глагол обозначает действие.

Наречие — признак действия

Междометие передает восклицание, звук, эмоцию.

Спряжение глагола — понятные правила для самых маленьких

Русский язык – один из красивейших языков мира. Красивая и правильная устная и письменная речь многое может рассказать о человеке.

Большой словарный запас, употребление в речи синонимов и устойчивых выражений (фразеологизмов), правильное употребление форм слов и их грамотное написание свидетельствует об образованности и грамотности человека.

Что такое спряжение глаголов

Спряжение – это изменение по лицам и числам глаголов в форме настоящего и будущего времени.

Например:

• я еду, позвоню;
• ты едешь, позвонишь;
• он (оно, она) едет, позвонит;
• мы едем, позвоним;
• вы едете, позвоните; они едут, позвонят.

Эти знания помогут грамотно писать предложения с глаголами разного спряжения.

Виды спряжений в русском языке

Если представить, что все имеющиеся в языке глаголы живут в квартире, то для их расселения потребуется 3 комнаты.

Комнату №1 займёт I спряжение, комнату №2 займёт II спряжение и самая маленькая комната №3 потребуется разноспрягаемым глаголам.

Таким образом, в русском языке насчитывается два спряжения. Каждое из спряжений «одето» в свою «одежду».

У глаголов I спряжения «одежда» с гласной е (зеваю, зеваем, зеваешь, зеваете, зевает, зевают).

У глаголов II спряжения  в «одежде» всегда имеется гласная и (леплю, лепим, лепишь, лепите, лепит, лепят).

Правила и примеры определения спряжения

Перейдём к расселению глаголов по комнатам.

Определять, в какую комнату должен заселиться каждый глагол, можно несколькими способами. Один из способов – начальная (неопределённая) форма глагола.

Чтобы найти спряжение и заселить слово в одну из комнат, глагол любой формы надо изменить и поставить в инфинитив (бегаю – бежать). Так же можно найти спряжение по 3-му лицу множественного числа (бегаю – бегают).

Как определить спряжение глаголов по личным окончаниям

Быстрее всех распределить глаголы, гласные в окончаниях которых стоят под ударением. Глаголы с ударением, падающим на окончание, очень самостоятельные и сами выбирают в какую из двух комнат пойти.

Для этого надо проспрягать глагол и от того, какая гласная слышится в окончании, такого спряжения соответственно и будет глагол.

Например, проспрягаем глагол лететь: я лечу, мы летим, ты летишь, вы летите, он (оно, она) летит, они летят.

В ударных глагольных окончаниях всюду слышится и, значит глагол лететь будет II спряжения и соответственно поселится во второй комнате.

Проспрягаем глагол звать: я зову, мы зовём, ты зовёшь, вы зовёте, он (оно, она) зовёт, они зовут.

Здесь в окончаниях ударная ё, значит глагол звать будет I спряжения и займёт комнату под №1. (Вспомните, что ё в русском языке всегда ударная, а не под ударением (в слабой позиции) переходит в е).

Как определить спряжение глаголов с безударными окончаниями

Намного тяжелее найти спряжение с окончаниями в слабой (безударной) позиции.

Для этого проще всего заселить сначала комнату №2 словами-глаголами II спряжения. Эти глаголы в начальной форме заканчиваются на -ить. Кроме некоторых глаголов-исключений, которые будут «жить» в комнате №1 (I спряжение).

Из них два часто встречается в языке: брить, стелить и два слова редко встречающихся: зыбиться (В поле зыблется рожь золотистая), зиждиться (Открытия зиждутся на науке).

Также II спряжение имеют глаголы-исключения:

• на -ать: гнать, дышать, держать и слышать;

• на -еть: смотреть, видеть, ненавидеть, терпеть, обидеть, вертеть, зависеть.

Для II спряжения характерны окончания с гласной и. (Например: я верю, мы верим, ты веришь, вы верите, он (оно, она) верит, они верят).

Необходимо помнить, что в 1-ом лице единственного числа глаголы I и II спряжения имеют одинаковые окончания. (Например: я говорю, хожу (II спр.), я танцую, пляшу (I спр.)). Поэтому найти спряжение необходимо по признакам всего набора окончаний.

Необходимо знать, что глаголы в 3-ем лице множественного числа в зависимости от спряжения, имеют разные окончания.

Если слова заканчиваются на —ут, —ют, то они I спряжения (Они пишут, рисуют) и заселяются в комнату №1.  Если слова заканчивается на -ат, -ят, то это они II спряжения (Они звучат, говорят) и заселяются в комнату №2.

Разноспрягаемые глаголы

Важно знать, что есть ещё и непослушные глаголы. Они не хотят подчиняться правилам ни I, ни II спряжений. Эти слова-глаголы можно наблюдать с окончаниями как с буквой е, так и с буквой и.

Поэтому их не заселяют ни в одну из комнат спряжений, а выделяют в отдельную группу. Эту группу заселили в комнату №3 и назвали разноспрягаемыми.

Например:  я хочу и бегу, мы хотим и бежим, ты хочешь и бежишь,  вы хотите и бежите,  он хочет и бежит,  они хотят и бегут.

Как видим, в разноспрягаемых глаголах нельзя вывести при спряжении какую-либо закономерность. При написании таких глаголов надо быть очень внимательным, чтобы не допустить ошибок.

Итак, возьмём на заметку

Зная как написать в разных по спряжению глаголах окончания, слова-исключения и разноспрягаемые глаголы письменная речь станет намного грамотнее и красивее.

Как быстро восстановить голос?

Мягкий знак – разделительный или смягчающий?

«По разному» или «по-разному»

«Вышеизложенного» – как правильно пишется – слитно или раздельно?

«Договора», а может быть «договоры»

Спряжение глагола 👍 | Школьные сочинения

Что такое спряжение глагола

Спряжение глаголов в русском языке представляет собой систему изменения форм глаголов настоящего времени по числам и лицам. Спряжение глаголов относится к постоянным грамматическим признакам данной части речи и характерно для спрягаемых форм, инфинитива, причастий и деепричастий. В русском языке существует два основных типа спряжений – 1 и 2 спряжение глаголов. По правилам спряжение глаголов определяется двумя способами:

По ударным личным окончаниям глаголов настоящего времени; Если окончание глагола безударное, спряжение определяется по суффиксу инфинитива.

Как определить спряжение глаголов по личным окончаниям

Для определения спряжения глагола с ударным личным окончанием, достаточно проспрягать слово по числам и лицам. Перечень личных окончаний глаголов 1 и 2 спряжения с примерами представлен в понятной таблице спряжения глаголов в русском языке.

Как определить спряжение глаголов с безударными окончаниями

Чтобы узнать спряжение глаголов с безударными личными окончаниями, необходимо образовать неопределенную форму глагола и по суффиксу инфинитива определить спряжение глагола.

Глаголы первого спряжения Представлены:

Глаголами, имеющими в неопределенной форме суффикс – еть ; Глаголами с суффиксом – ать ; Тремя глаголами исключениями с суффиксом – ить ; Всеми глаголами с суффиксом – оть, – уть, – ть и др. .

Глаголы второго спряжения представлены:

Глаголами, имеющими в неопределенной форме суффикс – ить ; Семью глаголами исключениями с суффиксом – еть ; Четырьмя глаголами исключениями с суффиксом – ать.

Разноспрягаемые глаголы

Глаголами исключениями 1 и 2 спряжения являются разноспрягаемые глаголы, которые частично спрягаются как по 1-му, так и по 2-му спряжениям. Кроме того, существуют глаголы с особой системой окончаний. Они не относятся ни к одному из спряжений в русском языке и также являются исключением спряжений глаголов.

Чешский язык. Глагол (Slovesa)

5. У глаголов на -it и некоторых глаголов на -at долгие гласные в инфинитиве сокращаются в форме повелительного наклонения: chvalit chval! ridit rid’! psat pis!

Запомните формы повелительного наклонения от некоторых глаголов:

vedet - vez!     stat - stuj!    jist - jez!     hnat - zen!
videt - viz!     mit - mej!     brat - ber!     jit - jdi!

Формы множественного числа образуются при помощи следующих окончаний:

1-е л. - me (-eme,-eme)
2-e л. - te (-ete,-ete)

Окончание -eme(-ete) или -eme(-ete) используются в том случае, если в ед.ч. в форме повелительного наклонения используется окончание -i (чередование i/e/e).

Окончание с -e- пишется только после основ на парные по твердости/мягкости согласные:

nes!        nesme!         neste!
tiskni!     tiskneme!      tisknete!
posad'se!   posad'me se!   posad'te se!

Вверх

Условное (сосолагательное) наклонение

В отличие от русского языка, в чешском языке различается условное наклонение настоящего и прошедшего времени.

Условное наклонение настоящего времени образуется сочетанием особых форм вспомогательного глагола byt и причастия на -l спрягаемого глагола.

                         Pritomny cas 
             Jednotne cislo           Mnozne cislo         
1. prisel,-a,-o bych    1. prisli,-y,-a bychom         
2. - - - - - -   bys     2. - - - - - -   byste         
3. - - - - - -   by      3. - - - - - -   by     

Условное наклонение настоящего времени обозначает обусловленное, предполагаемое или желаемое действие, относящееся к будущему или настоящему времени; оно употребляется также для выражения так называемого вневременного действия: Potreboval bych s tebou mluvit. — Мне надо с тобой поговорить. Od televize bys je nedostal ani za nic. — Ни за что их от телевизора не оторвешь. (Обратите внимание: сказуемое в пассивном залоге).

Условное наклонение прошедшего времени образуется от форм настоящего времени путем добавления причастия на -l от глагола byt.

                         Minuly cas
        Jednotne cislo                     Mnozne   cislo 
1. byl,-a,-o bych prisel,-a,-o 1. byli,-y,-a bychom prisli, 
2. byl - - - bys   - - - - - -   2. byli - - - byste - - - 
3. byl - - - by    - - - - - -   3. byli - - - by     - - -     

Условное наклонение прошедшего времени употребляется в том случае, когда действие относится к прошлому: Uplne bych byl zapomnel, ze se jede Zavod miru. — Чуть не забыл, что состоятся Велогонки мира.
Примечание: В разговорной речи сослагательное наклонение прошедшего времени нередко заменяется сослагательным наклонением настоящего времени.

В придаточных предложениях условия и цели формы bych, bys, by и т.д. сливаются с союзами kdy и a:

kdybych kdybychom abych abychom            
kdybys   kdybyste   abys   abyste            
kdyby    kdyby      aby    aby      

Обратите внимание: в 3 л. ед. и мн. ч. формы омонимичны.

Вверх

Образование форм условного наклонения

от возвратных глаголов

При образовании форм условного наклонения от возвратных глаголов во 2-ом лице единственного числа вместо форм bys se и bys si употребляются формы by ses и by sis, т.е. -s отделяется от формы bys и сливается с se или si: Kde by ses ucil? Kdy by ses vratil? Dal by sis kavu?

Вверх

Порядок слов в условных предложениях

Формы bych, bys, by и т.д. являются безударными и в предложении занимают второе место после первого ударенного слова или словосочетания: Povedel bych vam to hned.

В условных предложениях с возвратными глаголами se,si следуют после форм abych, bych, kdybys и т.д.: Mohl by ses zeptat zitra rano.

Порядок слов при употреблении сослагательного наклонения прошедшего времени следующий:

1. 1. Если предложение начинается с byl, то после него располагаются все безударные формы (вспомогательные формы глагола byt (bych, bys, by), возвратные компоненты, энклитические местоимения в дат. и вин. пад.): kdybych, kdybys… Byl bych psal. Byl by sis knihu koupil. Byl byste si to predstavil.
2. 2. Если в начале предложения употребляются формы kdybych, kdybys и т.д., причастие byl следует после безударных форм, но предшествует второму причастию на -l смыслового глагола, которое никогда не может находиться в начале предложения: Kdybych byl vcera psal. Kdybych si ji byla vzala. Kdybychom si to byli predstavili.
3. 3. Если в начале предложения стоит подлежащее или обстоятельство, то byl предшествует второму причастию на -l: Petr by byl psal. Petr by si to byl koupil. Helena by ti ho byla predstavila. Vcera bych byl psal. Vcera byste si to byly koupily В отрицательных предложениях частица ne может находиться как при причастии на -l смыслового глагола (kdyby se byla nevratila), так и при вспомогательном причастии byl: Vite, ze bez vasi pomoci bychom se nebyli udrzeli.

Вверх

Некоторые отличия в употреблении сослагательного

наклонения в чешском и русском языках

1. 1. В соответствии с формой сослагательного наклонения чешского языка в русском языке после глаголов просить, требовать, приказывать и других глаголов волеизъявления обычно употребляется инфинитив. Ср.: Prosim, abyste prisel vcas. — Я прошу вас прийти вовремя. Preji ti, aby ses brzy uzdravil. Желаю тебе быстро поправиться.
2. 2. Сослагательное наклонение в чешском языке употребляется также в соответствии с русским инфинитивом после союза чтобы. Ср.: Vrаtil jsem se, abych ti to rekl. — Я вернулся, чтобы сказать тебе это. Misto, aby se ucil, sel do kina. — Вместо того, чтобы заниматься, он пошел в кино.
3. 3. Сослагательное наклонение от модальных глаголов часто соответствует в русском языке инфинитиву со словами нужно, следует.
   
   Ср.: Mel by ses lecit. — Тебе бы нужно лечиться. Mel byste se vratit. — Вам бы следовало вернуться.

Вверх

Категория вида

Проходящее во времени действие в чешском языке, так же как и в русском, можно выразить глаголами разных видов: delat — udelat, dat — davat, vzat — brat.

Большая часть глаголов чешского языка составляют видовые пары. Глаголы, образующие видовые пары, имеют одно и то же лексическое значение, но по-разному характеризуют протекание действия.

Глаголы совершенного вида обозначают действие целостное, действие как факт; глаголы несовершенного вида этого признака не выражают.

Вверх

Образование глаголов совершенного вида

Глаголы совершенного вида образуются, как правило, от простых глаголов несовершенного вида при помощи различных приставок: do-, od-, na-, po-, za-, z-,s-, pri-, pre-, o-, pred-, nad-, pod-, roz-, vy-, ve-, pro-, u-, ob- обычно изменяющих не только вид, но и лексическое значение глагола.

Например:

psat - писать                vypsat - выписать         
prepsat - переписать         napsat - написать
pripsat -приписать           zapsat - записать
opsat - списать, описывать   podepsat - надписать
sepsat - составить опись     predepsat - предписать
popsat - описать             vepsat - вписать

В большинстве случаев при присоединении приставки возникает новый глагол, не соотносительный по значению с исходным глаголом, однако в отдельных случаях можно говорить и о чисто видовой функции некоторых приставок:

delat- udelat делать - сделать
sit - usit   шить - сшить       
dekovat - podekovat благодарить -поблагодарить
organizovat - zorganizovat организовать

Глаголы совершенного вида могут быть образованы от глаголов несовершенного вида также при помощи суффикса -nou-: kricet kriknout кричать — крикнуть; иногда такие образования носят разговорный характер: riskovat — risknout (разг.).

Вверх

Образование глаголов несовершенного вида

Глаголы несовершенного вида образуются от простых и приставочных глаголов совершенного вида при помощи суффиксов: -ova-, -va-, -a-, -e(e). При образовании глаголов совершенного вида наиболее продуктивным суффиксом является суффикс -ova-, который присоединяется обычно к глаголам совершенного вида с основой инфинитива на -i, -nou-. При этом нередко возникает чередование согласных и групп согласных основы, а также чередование долгих и кратких гласных корня.

Суффиксы -ova-, -va s/s  ohlasit - ohlasovat  
                   ou/u  koupit - kupovat 
                    d/z  nahradit - nahrazovat          
                    a/a  zkratit - zkracovat st/st' zjistit - zjiІ???ovat
                    i/i  slibit - slibovat zd/zd' zpozdit se - zpozd'ovat se     
                    i/e  navstivit - navstevo

Примечание: У ряда глаголов совершенного вида, имеющих в основе инфинитива группы согласных st и zd, при образовании глаголов несовершенного вида чередование групп согласных не наступает: seradit -serazovat / serad’ovat

При помощи суффикса -ova- глаголы несовершенного вида образуются также от некоторых глаголов с основой инфинитива на -nou-, -a-:

navrhnout - navrhovat 
rozkazat - rozkazovat 
rozhodnout (se)rozhodovat (se) 
svazat - svazoat    

Суффикс -va-: -a- / -ava- vstat - vstavat  
              -y- / -yva- pokryt - pokryvat;  dat - davat      
              -i- / -iva- vysit - vysivat 
              -a- / -ava- poznat - poznavat 
            -ova- / -ovava- vypracovat - vypracovavat

Примечание: У производных глаголов несовершенного вида гласный основы перед суффиксом -va- всегда удлиняется, возникает -ava-,-ira- и др. : prodat — prodavat.

Непродуктивные суффиксы -a- и -e(e)

При помощи непродуктивных суффиксов -a- и -e(е)- (после мягких и бывших мягких согласных c, z, l, r, st’и др.) несовершенный вид образуется от следующих глаголов:

• a) от глаголов на -it, как правило, с чередованием гласных и согласных основы:
  1. k/c skocit — skakat
  2. u/ou probudit se — probouzet se
  3. t/c vratit (se) — vracet (se)
  4. e/i strelit — strilet ztratit — ztracet
  5. o/a vyrobit — vyrabit
  6. st/st’ poustit — poustet vytvorit — vytvaret
  7. sl/sl vymyslit — vymyslet hodit — hazet
  8. d/z probudit — probouzet (u/ou)
• b) от глаголов на -nou-: proniknout — pronikat vsimnout si — vsimat si zvyknout si — zvykat si padnout — padat zvednout — zvedat
• c) от некоторых других глаголов часто с основой, равной корню, на согласный или гласный:

zavrit - zavirat    vybrat - vybirat    uteci -   utikat
pomoci - pomahat    prinest - prinaset  odvest - odvadet
privezt - privazet  rozbit - rozbijet   zapit -   zapijet
usnout - usinat         

Примечание: При образовании глаголов несовершенного вида наступает продление гласного корня.

Следует помнить, что некоторые видовые пары имеют супплетивные формы: vzit — brat, polozit — klast, vyjit — vychazet и др.

Некоторые глаголы являются двувидовыми: obetovat — жертвовать, пожертвовать; venovat — посвятить, посвящать.

Некоторые глаголы являются глаголами только несовершенного вида: mit, smet, musit, chtit, umit, zdat se, bydlet, chybit, schazet, nalezet, znamenat, doufat, tuiit (???).

Следующие глаголы являются только совершенного вида: zaslechnout, uhodit, zahlednout, vydrzet, dovest (neco), zatancit si, zalyzovat si и многие др.

Вверх

Употребление вида в повелительном наклонении

По сравнению с русским языком в чешском языке чаще употребляются формы повелительного наклонения от глаголов совершенного вида. Ср. некоторые соответствия: Zustan zde! Оставайся здесь! Sednete si! Садитесь! Pospeste si! Поторапливайтесь! Poslechni, Jano! Слушай, Яна! Lehnete si! Ложитесь! Zaplat’te pokutu! Платите штраф! Zahran se, kdo muzes! Спасайся, кто может!

Примечание:

1. 1. Приказание, выраженное глаголом совершен ного вида, в чешском языке по сравнению с русским является более вежливой и менее требовательной формой. Императив глаголов несовершенного вида в чешском языке более конкретен, нередко воспринимается как безотлагательный приказ.
   Ср.: Pomoz mi to, prosim, udelat. — Помоги мне, пожалуйста, это сделать. Zaverte ty dvere. — Закройте эти двери. Zavirejte dvere! — Закрывайте двери!
2. 2. Однако во многих случаях императив глаголов совершенного вида в чешском языке, как и в русском, выражает однок ратное действие — приказание (пожелание), а императив гла голов несовершенного вида — неоднократное, постоянное, пов торяющееся. Ср.: Pomoz mu! — Помоги ему (сейчас), но Poma hej mu! — Помогай ему (всегда, систематически). Таким образом, и в том и в другом языке различие прежде всего чисто видовое. На употребление видов в повелительном наклонении существенное влияние оказывает отрицание. Если при выражении повеления, приказания или побуждения употребляется императив совершенного вида, то в соответствующих отрицательных конструкциях, как правило, употребляется несовершенный вид:
   • Dej mu ten papir! Nedavej mu to!
   • Jdi domu! Nechod’ domu!
   • Rekni mu to! Nerikej mu to!
   • Udelej to! Nedelej to!
   • Zavri dvere! Nezavirej dvere!
   • Rozsvit’! Nerozsvecuj!

Примечание: Формы императива от отрицательных глаголов со вершенного вида в чешском языке выражает не запрещение, а скорее предупреждение или предостережение.

Маргинал Лотошко ищет работу

Copyright © 2003 Лотошко Ю. Р. (Lotoshko Yu.R.) Пишите Lotoshko Yu.R. ICQ: 303397642 Последние изменения — 12.05.2004 18:14

Проверить аттестат

Глагол: определение, признаки, таблицы, правила

Глаголы в русском языке не сравнимы ни с какой другой частью речи. Они сообщают читателю или слушателю о действии в отношении предмета. Давно замечено, что глаголы придают языку живость, емкость, вызывают интерес со стороны читателя. Недаром слово «глаголить» в русском языке означает также «разговаривать».

Но глаголы не так просты, как кажутся на первый взгляд. Ими надо уметь пользоваться. Сравните два отрывка:

«Алексей делал ремонт на даче. Ремонт был сложный.  Для него нужны хорошие материалы» и «Алексей ремонтировал дачу. Ремонт сложный, поэтому Алексей заказал хорошие материалы».

Во втором случае глагол как будто оживляет текст. Перед глазами сразу возникает картинка действий Алексея. Если же использовать оборот «делал ремонт», такой картинки не будет. Слово не затрагивает ничего в воображении.

Начальная форма глагола

Знакомство с любой частью речи начинается с представления его начальной формой. В начальной форме глаголы называются инфинитивом. Если в части речи есть суффикс «ть», перед нами инфинитив.

Правда, иногда глаголы маскируются и вместо «ть» у них появляется «ти». Такое случается, если корень глагола оканчиваются на согласную букву. К таким словам относят, например, лексему «нести».

Что касается обыкновенного инфинитива, их можно вспомнить очень много:

1. Скакать;
2. Бежать;
3. Лететь.

Инфинитивы удобны с точки зрения решения конкретных задач. В этих словах невозможно определить ни одного глагольного признака, кроме вида и спряжения.

Совершенный и несовершенный вид глагола

Наверняка, вы уже слышали о том, что бывает совершенный и несовершенный вид глагола. Сложное название, которое может немного запутать. Некоторые ученики полагают, что наименования совершенный и несовершенный вид глагола происходят от слова «совершенство» и стараются найти какие-то нюансы, указывающие на то, что данный конкретный глагол можно чем-нибудь дополнить, а до той поры он несовершенен.

Это не так. На самом деле, слова совершенный и несовершенный вид происходят от прилагательного «совершённый» и сообщают о типе действия. В первом случае имеется ввиду такое действие, которое может привести к конкретному результату. Во втором случае, действие происходит, но конкретный результат отсутствует. Более того: его и невозможно добиться.

Если запомнить эту особенность, не составит труда разобраться с тем, какие бывают виды глаголов:

1. Несовершенный вид. Отвечает на вопрос «что делать?» и говорит о каком-то действии, завершение которого не подразумевает появление конкретного результата. Например, «рисовать». Согласитесь, если просто «рисовать», результатом может быть что угодно, а может и не быть вовсе.
2. Совершенный вид. Отвечает на вопрос «что сделать?» и говорит о каком-то действии, которое можно завершить с конкретным результатом. Например, «нарисовать». Если человек не просто рисует, а желает нарисовать конкретную картину, перед нами глагол совершенного вида.

Впрочем, виды глаголов можно запомнить и с помощью еще одной хитрости. Совершенный вид глагола отвечает на вопрос «что сделать?». Обратите внимание на букву «с». Она присутствует и в слове «сделать» и в слове «совершенный» вид глагола.

Если учитывать особенность русского языка, виды глаголов перестанут быть проблемой.

Дополнительные особенности

Иногда глаголы совершенного и несовершенного вида не имеют своей зеркальной пары. Обратим внимание на слово «принадлежать». Лексема отвечает на вопрос «что делать?», но невозможно себе представить пару, о которой можно было бы сказать, что это совершенный вид глагола. Нельзя кому-то принадлежать и завершить это действие конкретным результатом.

Случается и противоположная ситуация. Например, слово «очутиться» это, без сомнения, совершенный вид глагола. Но нельзя представить его пару в несовершенной форме.

Учимся отличать глаголы

Что такое глаголы совершенного и несовершенного вида немножечко разобрались. Рассмотрим признаки конкретной части речи вне зависимости от того, совершенный вид глагола перед нами или несовершенный вид глагола.

Признаки глагола:

1. Лицо. Глагол бывает в первом, втором или третьем лице. Но иногда лицо нельзя определить. Например, «взлететь». Это совершенный вид глагола неопределенного лица.
2. Число. Бывает единственного и множественного числа. Например, «я учу». Перед нами предложение, состоящее из местоимения «я» и слова «учу». Это несовершенный вид глагола в единственном числе от первого лица. Если сказать «мы научились», то слово «научились» это глагол совершенного вида во множественном числе. Иногда число невозможно определить. Например, в инфинитиве.
3. Время. Прошедшее, настоящее или будущее время. Порой нельзя определить время глагола. Так бывает с инфинитивом. Например, «взлететь» можно и в прошлом и в будущем. В первом случае рассказчик вспоминает о прошлых событиях, а во втором мечтает о будущих. Само слово «взлететь» это глагол совершенного вида и только из контекста можно узнать о каком времени идет речь.
4. Наклонение. Включая инфинитив, в русском языке выделяют четыре формы наклонения. С ними вы познакомитесь ниже.
5. Вид. Всего два вида. Теперь вы умеете определять вид глагола совершенный или несовершенный как определить тоже знаете.
6. Род. Это очень важные признаки глагола. Лучше всего род определять у глаголов в прошедшем времени. Например, «ты уже прочитал книгу». Очевидно обращение к мужчине. Если сказать «ты читаешь книгу» или «тебе следовало бы прочитать книгу», определить род невозможно.
7. Залог. Страшное слово означает всего лишь отношение глагола к конкретному объекту. Если «я ем кашу», это действительный залог. Субъект действует. Страдательный залог будет, если сказать «каша естся ртом». Действие совершается над объектом.
8. Спряжение глаголов похоже на склонение существительных по лицам и числам. Спрягаются глаголы несовершенного вида и совершенного вида исключительно в настоящем и будущем времени.
9. Возвратность. Наличие или отсутствие «ся» в слове.

Наклонение

Читателю уже известно, что такое совершенный и несовершенный вид глагола как определить — тоже. Рассмотрим не менее интересную вещь — наклонение. Для этого обратимся к таблице, которая подскажет некоторые секреты русского языка.

Не стоит путать изъявительное наклонение с настоящим временем. Данные глагольные формы описывают действие, которое будет происходить на самом деле.

Рассмотрим, например, такую форму глагола как «видел». Это слово сообщает читателю о том, что действие было на самом деле. Человек действительно что-то видел и об этом сообщает. Но если добавить к этому слову частичку «бы», слово сразу приобретает иное лексическое значение.

Возьмем теперь слово «увидел бы», это будет совершенный глагол, сослагательного наклонения. Такое наклонение сообщают о действиях, которые могут быть только при определенных условиях. В устной или письменной речи, обычно такие условия сразу же перечисляются. Например, «если бы я был орлом, увидел бы каждую песчинку пляжа с огромной высоты». Сослагательное наклонение без перечисления условий вряд ли имеет смысл.

Мы уже выяснили какие бывают виды глаголов в русском языке. Познакомимся теперь с повелительным наклонением. Как изменяется глагол в этом случае? В самом слове «повелительное» уже содержится ответ на этот вопрос. Глагол предстает перед нами в форме приказа, просьбы, повеления в иной форме.

Повелительные глаголы примеры которых читатель может увидеть в таблице могут звучать грубовато, но это не обязательно так. Ведь, просьба это тоже повеление. Сравним два предложения.

Сравните «нарисуй быстро или будешь наказан» с «нарисуй, пожалуйста, и тогда получишь награду».

Одно и то же слово приобретает совершенно разное, даже прямо противоположный смысл в зависимости от контекста.

Спряжения

Хотя, мы уже знаем как определить вид глагола совершенный или несовершенный, но для настоящего мастера русской словесности этого явно недостаточно. Надо еще научиться правильно различать глагольные спряжения в русском языке.

Если не знать спряжения и говорить неграмотно, окружающие могут не понять вашу мысль или понять неправильно. Именно по этой причине чаще всего возникают недопонимания между людьми.

Чтобы такого не было, научимся спрягать. Всего существует два спряжения:

1. Первое спряжение глагола. Поставим часть речи в третье лицо множественного числа. Например, «брезгуют». Здесь окончание «ют». Так выглядит глагол первого спряжения. Это верно и для глаголов с окончанием «ут».
2. Второе спряжение глагола. Повторим действия первого пункта. Читатель увидит второе спряжение, если глагольное окончание будет «ат» или «ят».

Вместо заключения

Мы узнали определение глагола, выяснили, что такое совершенный и несовершенный вид глагола, узнали о существовании глагольных спряжений и узнали признаки этой очень интересной части речи.

Дальнейшее изучение русского языка обязательно откроет многие интересные особенности глаголов. Невозможно один раз прочитать материал и узнать все о столь необычной и сложной части речи. Над познанием нашего общего языка работают целые коллективы ученых и исследователей. Глагол — это интересная часть речи, не случайно классик придавал этой части большое значение: «Глаголом жечь сердца людей…».

Классификация глаголов в русском языке

В русском языке выделяются два типа глаголов — I спряжение и II спряжение. Все русские глаголы делятся на два спряжения по типам окончаний (смотрите здесь).

Большинство русских глаголов относятся к I спряжению.

Также в русском языке есть два класса глаголов — продуктивные и непродуктивные.

Продуктивные классы включают глаголы I и II спряжений. У всех этих глаголов есть определённая система изменений окончаний в настоящем времени (для глаголов несовершенного вида) и в будущем времени (для глаголов совершенного вида).

Непродуктивные классы глаголов имеют свои особенности при спряжении и их следует запомнить. 🙂

Продуктивные классы

Глаголы I спряжение, которые оканчиваются на -АТЬ, -ЯТЬ, -ЕТЬ, -ОВАТЬ, -НУТЬ. Эти глаголы в настоящем или будущем времени будут иметь окончания:

   я             …-Ю (после гласных)
                 …-У(после согласных)

   ты         …-ЕШЬ

   он/она  …-ЕТ

   мы        …-ЕМ

   вы         …-ЕТЕ

   они       …-ЮТ(после гласных)

                …-УТ(после согласных)

1 класс — чит-А-ть и гул-Я-ть, а также наде-ВА-ть, показ-ЫВА-ть и рассматр-ИВА-ть 

      я чит-А-Ю

      ты чит-А-ЕШЬ…

      они чит-А-ЮТ,

а также

      я показ-ЫВА-Ю

      ты показ-ЫВА-ЕШЬ…

      они показ-ЫВА-ЮТ

2 класс- бол-Е-ть 

      я бол-Е-Ю

      ты бол-Е-ЕШЬ…

      они бол-Е-ЮТ

3 класс- рис-ОВА-ть или танц-ЕВА-ть (здесь суффиксы -ОВА- и -ЕВА- меняются на суффикс -У-)

      я рис-У-Ю

      ты рис-У-ЕШЬ…

      они рис-У-ЮТ

4 класс- отдох-НУ-ть 

      я отдох-Н-У

      ты отдох-Н-ЁШЬ…

      они отдох-Н-УТ

5 класс- говор-И-ть, или куП-И-ть, или хоД-И-ть  (здесь возможны изменения в основе глаголов ↙
Так, глаголы куП-И-ть, а также люБ-И-ть, готоВ-И-ть и другие к форме Я добавляют суффикс -Л-

   Б → БЛ             В → ВЛ

   М → МЛ           П → ПЛ

А глаголы хоД-И-ть, а также плаТ-И-ть, спроС-И-ть и другие меняют согласные в форме Я

   Д → Ж              З → Ж

   С →Ш              Т → Ч

   Т → Щ              СТ → Щ)
      я хоЖ-У

      ты хоД-ИШЬ…

      они хоД-ЯТ

или

      я добаВЛ-Ю

      ты добаВ-ИШЬ…

      они добаВ-ЯТ

или 

      я ноШ-У

      ты нос-ИШЬ…

      они нос-ЯТ

Непродуктивные классы

У глаголов этой группы основа Infinitive отличается от основы настоящего времени:

• писа-ть — пиш-у, плака-ть — плач-у.

В большинстве таких глаголов происходит чередование конечных согласных инфинитива и настоящего (или будущего) времени.

Чередование согласного происходит во всех формах настоящего времени:

п/пл (капать),              б/бл (колебать),

м/мл (дремать),          с/ш (писать), 

з/ж (сказать),              т/ч (шептать),

т/щ (клеветать),          д/ж (глодать),

ст/щ (свистать),          г/ж (двигать),

к/ч (плакать),              х/ш (махать),

ск/щ (искать),             зг/зж (брызгать).

Также к непродуктивным классам относятся глаголы типа 

• ‘брать — беру’, ‘ждать — жду‘ 
• глаголы с инфинитивом на -ять типа ‘смеяться’
• глаголы типа ‘держать — держу‘

Глаголы этой группы имеют в инфинитиве окончание -а-ть (-я-ть), а в формах

• глаголы типа ‘висеть — вишу’ 

Глаголы этой группы имеют в инфинитиве -е-ть (как глаголы 2-ого класса типа (‘болеть’), но образуют формы настоящего времени по образцу 2-ого спряжения (-ишь, -ит, -им, -ите, -ят).

Возможны чередования согласных в основе по следующим правилам:

п/пл ‘терпеть’,             б/бл ‘скорбеть’,

м/мл ‘шуметь’,            т/ч ‘лететь’,

д/ж ‘видеть’,                ст/щ ‘блестеть‘,

с/ш ‘висеть‘. 

• глаголы типа ‘сохнуть — сох‘

В эту группу входят глаголы с инфинитивом на -нуть, которые в формах прошедшего времени теряют суффикс -ну-.

• глаголы типа ‘нести — несу’

К этой группе относятся глаголы, оканчивающиеся в инфинитиве на -сти, -сть, -зти, -зть.

• глаголы типа ‘печь — пеку’

К этой группе относятся глаголы, оканчивающиеся в инфинитиве на -чь.

Основы настоящего времени этих глаголов оканчиваются на -г или -к: они мог-ут, они пек-ут.

• глаголы типа ‘давать — даю’

К этой группе относится глагол давать со всеми приставками — продавать, издавать, вставать, узнавать. ..

• глаголы типа ‘понять — пойму’

Все глаголы этой группы относятся к совершенному виду.

• группа глаголов типа ‘начать — начну’
• группа глаголов ‘бить — бью’

В эту группу входит пять глаголов: бить, вить, лить, пить, шить.

• группа глаголов ‘мыть — мою’

В эту группу входит пять глаголов с чередованием ы/о в основе: выть, крыть, мыть, рыть, ныть.

А также глаголы, которые не попадают ни в одну из предыдущих групп.
— жить,               — плыть,
— петь,                — брить,
— дуть,                — гнить,
— стать,               — обуть,
— одеть,              — идти,
— ехать,              — ошибиться,
— реветь,            — хотеть,
— есть,                — дать,
— быть

и всё глаголы с приставками.

Вывод. В русском языке есть два класса глаголов — продуктивные и непродуктивные. 

Продуктивные классы глаголов изменяются в настоящем и будущем времени по системе.

Непродуктивные классы глаголов имеют свои особенности при спряжении и из следует запомнить. 

Если вы хотите выучить больше русских глаголов с правильными формами, то слушайте подкаст ‘Russian Verbs’. На подкасте каждый понедельник появляется новый русский глагол со всеми формами в настоящем, прошедшем и будущем временах, а также в форме Императива. К тому же, если у глагола есть видовая пара (НСВ и СВ), то все формы парного глагола тоже будут.

На подкасте не только формы, но и примеры использования всех форм в предложениях.

А если вам трудно только слушать, то в комментариях к каждому аудио-треку есть документ для печати (в PDF) со всеми материалами по новому глаголу.

Теперь задания:

1. Откройте скобки, напишите правильные формы глаголов в настоящем (или будущем) времени

   я (открыть)

   ты (заснуть)

   он (издавать)

   она (обижать)

   мы (выкупить)

   вы (прожить)

   они (перестать)

2. Небольшой тест (Проверь себя!)

3. Найдите ошибки в формах глаголов.

Я встречю тебя завтра.

Мы решам проблему вместе.

Каждую субботу она ездет на дачу.

Мой брат коллекционировает фотографии футболистов.

Я летю на самолёте в Петербург.

Она никогда не ношит джинсы.

Источник фото: pexels.com.

Спряжение глаголов

Сегодня мы ответим на такие вопросы:

·                  
Что такое спряжение
глагола?

·                  
Какие глаголы
относятся к первому и ко второму спряжению?

·                  
Как определить
спряжение глагола?

Мы помним, что глаголы изменяются по
временам. Так вот, у глаголов прошедшего времени есть род и число. У глаголов
настоящего времени есть лицо и число. И у глаголов будущего времени есть лицо и
число.

То есть, в настоящем и будущем временам
глаголы изменяются по лицам и числам.

У такого изменения есть специальное
название. Изменение по лицам и числам называется спряжением.

Слово «спрягать» произошло от древнеславянского
корня, который обозначал «стягивать, соединять». Однокоренным к слову спряжение
является, например, глагол запрягать. То есть, лицо и число оказываются
связанными. Теперь они как бы в одной упряжке.

При спряжении у глаголов изменяются
окончания.

Проспрягаем глагол «читать» – посмотрим на
его формы в первом, втором, третьем лице единственного и множественного числа.

Но глаголы могут спрягаться по-разному. Проспрягаем
глагол ходить.

А теперь сравним формы этих глаголов. Что
мы увидим, если посмотрим на их окончания? Эти окончания очень похожи. Но в
формах глагола читать у нас повсюду, кроме первого лица единственного
числа, пишется е. А в формах глагола ходить почти всюду пишется и.

Мы можем даже убрать все части слов,
оставить только окончания.

Теперь всё стало очевидно: в одних
окончаниях глаголов при спряжении пишется е, а в других – пишется и.

А теперь представьте себе, как удивились
ученые-языковеды, когда впервые это обнаружили. Получается, что глаголы
по-разному спрягаются, у них могут быть разные личные окончания. Что же делать?

И ученые посчитали, что есть два типа
спряжения – в зависимости от окончаний. И все глаголы поделили по этим двум
типам.

Теперь считается, что есть глаголы
первого спряжения. И есть глаголы второго спряжения. Они отличаются окончаниями.

В форме первого лица единственного числа
глаголы первого и второго спряжения имеют одинаковые окончания.

Если мы задаём вопрос «что я делаю?» — то
глаголы первого спряжения имеют окончание -у или -ю. И глаголы второго
спряжения имеют окончание -у или -ю.

Например, дружу, звоню, бегаю.

Обратите внимание, по этим формам
совершенно нельзя понять – к какому спряжению относится глагол.

Глаголы первого спряжения отличаются тем,
что в большинстве окончаний у них встречается е. Или ё.

У них, например, могут быть такое
окончания: -ешь, -ет, -ем, -ете. Или такие же варианты, но с ё.

Например, поёшь, бегает, узнаёте,
утешает, взрослеет и так далее.

А вот у глаголов второго спряжения в
большинстве окончаний встречается и. У них бывают такие окончания: -ишь, -ит,
-им, -ите.

Например: хранишь, пилим, звонит,
клеим, стоите.

В форме третьего лица множественного числа
глаголы первого и второго спряжения тоже имеют разные окончания. Но на этот раз
различается уже не е с и.

Если мы задаем вопрос «что они делают?» -
то глаголы первого спряжения имеют окончание -ут или -ют. А глаголы второго
спряжения имеют окончание -ат или -ят.

Посмотрите: дают, идут. Или горят,
кричат.

Сразу же можно определить спряжение!

Очень важно, чтобы мы умели правильно
определять спряжение глагола.

Посмотрим на глагол хранишь. Он
стоит в форме второго лица единственного числа. Это глагол второго спряжения.
Зачем нам эта информация?

Теперь мы знаем, как пишутся все окончания
этого глагола. Информация о спряжении может пригодиться и при морфологическом
разборе.

А теперь вернёмся к тем примерам глаголов
первого и второго спряжения, которые мы уже рассматривали.

Иногда на окончание глагола падает
ударение.

Например, в глаголе поёшь. Или в
глаголе узнаёте.

Мы сразу же слышим, какого спряжения этот
глагол.

Если нам нужно будет на слух записать
такие глаголы, мы сразу же скажем, что глаголы поёшь и узнаёте –
первого спряжения, а все остальные глаголы – второго спряжения. У нас не возникнет
никаких проблем, мы определяем спряжение сразу же, по форме глагола.

Пристальнее посмотрим на глагол звонит.
Он – звонит. Ты – звонишь, мы звоним, вы
звоните, они звонят. Выходит, что все окончания этого глагола
под ударением. И каждый раз мы ясно слышим, какое у нас спряжение.

Кроме формы я звоню, мы уже
говорили об этом.

Итак, ударение обычно сохраняется во
всех формах глагола.

Мы слышим и в большинстве форм этого
глагола, а в третьем лице множественного числа слышим -я. Это тоже признак
второго спряжения.

А в неопределённой форме?

Звонить. В неопределённой форме мы тоже слышим и.

Но определить спряжение по
неопределённой форме глагола можно не всегда.

Хранить, хранишь, храним, хранят. В неопределённой форме -и. И по другим
формам видно, что это второе спряжение.

В некоторых глаголах в неопределённой
форме и личных формах пишутся разные буквы.

Глаголы лететь и гореть –
второго спряжения. Но чтобы выяснить это, нужно посмотреть на их личные формы.
Потому что спряжение – это всё же изменение по лицам.

Поэтому если на личные окончания падает
ударение – мы определяем спряжение именно по этим окончаниям.

Но ведь окончание глагола может
находиться и не под ударением!

Например, в глаголах бегает, пилим,
утешает, клеим, взрослеет – ударение падает не на окончания.

Получается, что мы не можем на слух
определить, что пишется в таких окончаниях.

Уберём проставленные буквы из окончаний и
поменяем глаголы местами. Какие буквы нужно вставить в эти слова – е или и? Как
это определить?

Ответ на этот вопрос даётся в отдельном
правиле, которое мы рассмотрим на следующем уроке.

А пока что нам нужно запомнить следующее…

Спряжение – это изменение глаголов по
лицам и числам.

Есть два типа спряжения глаголов. Глаголы
могут относиться к первому или ко второму спряжению.

Глаголы первого спряжения имеют окончания -у
(-ю), -ешь, -ет, -ем, -ете, -ут (-ют).

Глаголы второго спряжения имеют окончания -у
(-ю), -ишь, -ит, -им,        -ите, -ат (-ят).

Личные окончания глаголов могут стоять под
ударением и не под ударением.

5 простых советов, чтобы быстро освоить спряжение итальянских глаголов

Загрузите

БЕСПЛАТНО Natural Spanish Grammar Pack

Введите свой адрес электронной почты ниже, чтобы получить бесплатный доступ к моему Natural Spanish Grammar Pack и научиться усваивать испанскую грамматику естественным образом. истории.

Да Пожалуйста Нет, спасибо

Какой у вас текущий уровень испанского?

Начинающий Средний Продвинутый

Бесплатное пошаговое руководство:

Как зарабатывать полный рабочий день дома с вашим английским… даже с НУЛЕВЫМ предыдущим опытом преподавания.

Да, расскажите подробнее! Нет, спасибо!

Скачать эту статью как БЕСПЛАТНО PDF ?

Да Пожалуйста Нет, спасибо

Какой у вас текущий уровень тайского языка?

Начальный Средний Продвинутый

Скачать эту статью как БЕСПЛАТНО PDF ?

Да Пожалуйста Нет, спасибо

Какой у вас текущий уровень испанского?

Начальный Средний Продвинутый

Скачать эту статью как БЕСПЛАТНО PDF ?

Да Пожалуйста Нет, спасибо

Какой у вас текущий уровень кантонского диалекта?

Начальный Средний Продвинутый

Скачать эту статью как БЕСПЛАТНО PDF ?

Да Пожалуйста Нет спасибо

Какой у вас текущий уровень по русскому языку?

Начальный Средний Продвинутый

Скачать эту статью как БЕСПЛАТНО PDF ?

Да Пожалуйста Нет, спасибо

Какой у вас текущий уровень корейского языка?

Начальный Средний Продвинутый

Скачать эту статью как БЕСПЛАТНО PDF ?

Да Пожалуйста Нет, спасибо

Какой у вас текущий уровень японского языка?

Начальный Средний Продвинутый

Скачать эту статью как БЕСПЛАТНО PDF ?

Да Пожалуйста Нет, спасибо

Какой у вас текущий уровень итальянского?

Начальный Средний Продвинутый

Скачать эту статью как БЕСПЛАТНО PDF ?

Да Пожалуйста Нет, спасибо

Какой у вас текущий уровень немецкого языка?

Начальный Средний Продвинутый

Скачать эту статью как БЕСПЛАТНО PDF ?

Да Пожалуйста Нет, спасибо

Какой у вас текущий уровень французского?

Начинающий Средний Продвинутый

Украсть мой метод?

Я написал несколько простых писем, объясняющих методы
, которые я использовал, чтобы выучить 8 языков…

Получите их бесплатно

Какой язык вы изучаете?

Арабский Кантонский Китайский

Какой у вас текущий уровень [язык]?

Начинающий Средний Продвинутый

Да, я готов

Присоединяйтесь к 62 185 другим изучающим языки, получающим советы по изучению историй по электронной почте …

«После того, как я начал использовать ваши идеи, я учусь лучше, дольше, с большим страсть. Спасибо за изменение жизни! » — Даллас Несбит

Да, пришлите мне советы Нет, они мне не нужны

Какой язык вы изучаете?

Я изучаю Китайский Я изучаю Французский Я изучаю Немецкий Я изучаю Итальянский Я изучаю Японский Я изучаю Корейский Я изучаю Португальский Я изучаю Русский Я изучаю Испанский Я изучаю Турецкий Я изучаю другой язык

Какой у вас текущий уровень [язык]?

Начальный Средний Продвинутый

Скачать эту статью как БЕСПЛАТНО PDF ?

Да Пожалуйста Нет, спасибо

Какой у вас текущий уровень китайского языка?

Начальный Средний Продвинутый

Какой язык вы изучаете?

Я изучаю Китайский Я изучаю Французский Я изучаю Немецкий Я изучаю Итальянский Я изучаю Японский Я изучаю Корейский Я изучаю Португальский Я изучаю Русский Я изучаю Испанский Я изучаю Турецкий Я изучаю другой язык

Какой у вас текущий уровень [язык]?

Начинающий Средний Продвинутый

Присоединяйтесь к 62 185 другим изучающим языки, получающим советы по StoryLearning по электронной почте…

«После того, как я начал использовать ваши идеи, я учусь лучше, дольше и с большим энтузиазмом. Спасибо за изменение жизни! » — Даллас Несбит

Да, пришлите мне советы Нет, они мне не нужны

Какой язык вы изучаете?

Я изучаю Китайский Я изучаю Французский Я изучаю Немецкий Я изучаю Итальянский Я изучаю Японский Я изучаю Корейский Я изучаю Португальский Я изучаю Русский Я изучаю Испанский Я изучаю Турецкий Я изучаю другой язык

Какой у вас текущий уровень [язык]?

Начальный Средний Продвинутый

Найдите идеальный языковой курс для себя!

Ищете учебные материалы мирового класса, которые помогут вам сделать прорыв в изучении языка?

Нажмите «начать сейчас» и заполните этот небольшой опрос, чтобы найти идеальный курс для вас!

Начать сейчас

Вам нравится идея обучения через историю ?

Да Нет

Какой язык вы изучаете?

Я изучаю Кантонский Я изучаю Китайский (Мандаринский диалект) Я изучаю Французский Я изучаю Немецкий Я изучаю Итальянский Я изучаю Японский Я изучаю португальский Я изучаю Русский Я изучаю Испанский

Какой у вас текущий уровень [язык]?

Начинающий Средний Продвинутый

Полная программа Помощь в аудировании Помощь в грамматике

Японские глагольные формы

Группировки | Формы | Спряжение

Глагольные формы

masu форма

Это «формальная форма», и она подходит для самых разных обстоятельств.
Часть глагола без масу — это основа.

В японском языке глаголы не зависят от их подлежащего.
Другими словами, независимо от того, является ли подлежащее единственное или множественное число, от первого или от второго лица, глаголы не меняют своей формы.
Что касается времен глаголов, то есть только два деления времени; непрошедшее (настоящее время и будущее время) и прошедшее.
Настоящее и будущее время — одно и то же.

Простая форма

Основными формами японского глагола являются корневая форма, форма наи, форма та и форма накатта.Мы называем эти четыре формы «Простая форма».

Простая форма может использоваться вместо формы масу в случайных ситуациях.
Предложения, оканчивающиеся простой формой, менее формальны, и каждая форма относится к утвердительной, отрицательной и напряженной. В этом смысле простая форма также называется случайной формой.

Однако простая форма не ограничивается повседневной формой.
В японском языке языковые функции, такие как условное (если), способность (могу делать) или обязательство (должно делать), выражаются с помощью «функционального шаблона».Большинство функциональных паттернов следует не масу, а простой форме даже в формальных предложениях.

Plain — Корневая форма (словарная форма)

Эта форма является основной формой глагола, и японские словари используют эту форму.
При поиске слова ikimasu в словаре нужно искать не ikimasu, а iku.
Итак, эта форма еще называется словарной.
Эта форма используется как непрошедшее утвердительное слово вместо -masu в повседневной речи и используется с различными функциональными паттернами.

Обычный — най форма

Эта форма используется как непрошедшая отрицательная форма в повседневной речи и используется с различными функциональными паттернами, а также с корневой формой.

В повседневной речи форма nai часто используется для приглашения кого-то вроде -masen ka? или -mashoo ka? с повышенным тоном.

Обычная — та форма

Форма глагола ta используется как утвердительная форма прошедшего времени в повседневной речи, но эта форма грамматически указывает на завершение действия.
Итак, он используется с несколькими шаблонами, чтобы выразить что-то в будущем.

Обычная — форма накатты

Эта форма используется как отрицательная форма прошедшего времени в повседневной речи.
Чтобы создать форму накатта, измените окончание -nai формы nai на -nakatta.

Форма

Сама по себе форма te используется для объединения двух или более предложений или используется для обозначения причины или средства.
Эта форма также используется с различными функциональными шаблонами.
Форма te изготавливается так же, как и форма ta. Просто измените окончание -ta на -te.

Условная форма (форма ba)

Эта форма делает условное предложение, означающее «Если», «когда» или «в случае», и этот условный образец называется условным ba, потому что условная форма заканчивается на ba, например tabereba или mireba.
Эта форма не единственная, которая используется для выражения условного выражения в японском языке. Условные предложения также образуются с помощью формы ta + ra (-tara), корневой формы + to и корневой формы + nara.

Возможная форма

Эта форма означает «уметь делать» или «могу делать».
Потенциальная форма глагола группы 2 такая же, как и его пассивная форма.

Повелительная форма

Эта форма выражает команду или приказ, означающий «Делать!» или «Не делай!».
Хотя эта форма не используется в обычном разговоре, она используется для цитирования приказа или запроса или используется в дорожных знаках, лозунгах или объявлениях.

Повелительное наклонение непреднамеренных глаголов выражает надежду или желание говорящего.

Fure — это повелительное наклонение от furimasu / furu, которое является непереходным глаголом и не выражает никакого намерения подлежащего.
Субъектом этого глагола обычно бывает неодушевленная вещь, такая как амэ «дождь» или юки «снег».
Но если вы используете императив fure, ame ga fure, это означает, что вы сильно надеетесь, что идет дождь.

Волевая форма

Волевая форма глагола выражает намерение говорящего, как основа глагола + mashoo.
Основа + машу — формальная, а волевая форма — случайная.
Волевая форма часто используется среди друзей и коллег.

Волевая форма глагола + to omoimasu или to omotte imasu используется для выражения намерения говорящего, означающего «Я планирую сделать».

Пассивная форма

Пассивная форма используется для пассивного предложения. Особенно часто пассивность проявляется в следующих ситуациях.

1) Когда человеку причиняют вред или причиняют неудобства другому человеку.

Также пассивная форма применяется при выражении положительных чувств.

2) Когда речь идет об исторических фактах или социальных вопросах.

Причинная форма

Эта форма означает «заставить кого-то что-то сделать» или «позволить кому-то что-то сделать».

Причинные предложения часто используются в вежливой речи как скромное выражение.

Причинно-пассивная форма

Каузативная форма спрягается как глаголы 2-й группы и образует каузативную пассивную форму.

Секрет усвоения французского спряжения глаголов

Есть секрет владения французскими глаголами. Все французские дети так делают! Следуйте моим советам, чтобы понять, насколько простыми могут быть французские глаголы!

Не секрет, что французские спряжения глаголов — боль для изучающих французский язык.Даже в настоящем времени изъявительного наклонения есть много форм, которые нужно запомнить, не говоря уже обо всех спряжениях неправильных глаголов.

Однако у меня есть решение, которое все упростит!

Как вы думаете, как французские дети запоминают все эти глагольные формы?

На первый взгляд даже французское настоящее время кажется подавляющим

Большинство методов французских глаголов начинают с того, что во французском языке окончание глагола изменяется в соответствии с французским местоимением подлежащего.

Возьмем, к примеру, глагол parler (говорить).

Обратите внимание на то, как это написано в конце. Традиционный метод часто подчеркивает орфографию, как это сделал я, выделяя окончания жирным или красным цветом…

1. Je parl e
2. Tu parl es
3. Il parl e
4. Elle parl e
5. On parl e
6. Nous
7. Nous
9. Ils parl ent
10. Elles parl ent

Когда английский студент смотрит на это, это ошеломляет… В английском языке вы добавляете S к третьему лицу единственного числа (he, she, it).Но за исключением нескольких неправильных глаголов like to be, глагол не сильно изменится:

• Я говорю, вы говорите, мы говорим, они говорят … а потом он говорит, она говорит, это говорит

Довольно просто, разве это не по сравнению со спряжением французских глаголов?

Спряжение правильных французских глаголов

Примером глагола «parler» был то, что мы называем «правильным глаголом» во французском языке, глаголы, которые следуют точно такому же образцу спряжения.

Например, для «parler» вот логика, объясненная традиционными методами:

1. Удалите «er» — это даст вам то, что на грамматическом жаргоне называется «основой».
   Parler — er = parl
2. К корню добавьте окончание, соответствующее местоимению подлежащего
   Je = основание + e = je parle
   Tu = основание + es = tu parles
   Il, elle, on = стержень + e = il, elle, on parle
   Nous = стержень + ons = nous parlons
   Vous = стержень + ez = vous parlez
   Ils, elles + стержень + ent = ils, elles parlent

Это достаточно просто, и студенты час за часом записывают эти спряжения глаголов.

В книгах по грамматике есть страницы за страницами таблиц французского спряжения, поскольку во французском языке присутствует ориентировочное время, а также все другие французские времена и французские наклонения, и они обещают, что, практикуя таким образом, вы овладеете своим французским спряжением глаголов.

Прошу отличаться!

Проблема в том, что никто не учит, как правильно выучить французский глагол.

Итак, сначала давайте рассмотрим ваш блестящий мозг, не так ли?

Рассмотрите свой блестящий мозг

Итак, давайте начнем с французских подлежащих местоимений.

В большинстве случаев, когда вы спрягаете глагол, вы используете местоимение подлежащего.

Всегда спрягайте глагол с местоимением подлежащего

Очень важно выучить подлежащее местоимение с глагольной формой. Другими словами, если вы скажете: «parle, parle, parle, parlons, parlez, parlent», это ничего не сделает для вашего мозга: вы повторяете последовательность слов, не имеющих значения.

Кроме того, вы испортите произношение, поскольку между местоимениями и глаголом часто возникают важные связи или противоречия.Посмотрите мой бесплатный аудио-урок «être» и посмотрите, как произношение отличается от связок и скольжения, которые происходят в современном разговорном французском языке.

Итак, самый первый шаг — подумать о том, что вы говорите! Представьте, что кто-то что-то делает. Ваш мозг будет обрабатывать и хранить глагольные формы намного дольше, если вы добавите к ним значение.

Просверлите спряжение французских глаголов со всеми подлежащими местоимениями

Есть 9 французских предметных местоимений. Je, tu, il, elle, on, nous, vous, ils, elles.

Большинство французских таблиц спряжения показывают только 6: je, tu, il, nous, vous, ils. Это не только сексизм, но и очень плохо для французских студентов, которые затем редко тренируются с женской формой — и обычно почти ничего не знают о французском предметном местоимении on.

Так что, пожалуйста, не повторяйте эту ошибку. Выполните упражнение со всеми 9 подлежащими местоимениями.

Спряжение глаголов не по порядку

Вы заметили, что никогда не помните форму «ils» (множественное число)? Это потому, что вы спрягали французские глаголы только по порядку, от «je» до «ils».А ваш сверхразум тогда подумал, что для этого есть причина. Это означало, что «je» было важно (и вы обычно гораздо больше «представляете» ситуацию с помощью «je»), а «ils»… не так много. Так что приоритет отдается информации.

А теперь давайте поговорим о том, что меня действительно беспокоит…

Абсурд французской классификации глаголов

Французские глаголы подразделяются на три группы глаголов, образец спряжения которых является «предсказуемым».

1. Первая группа = французские глаголы, оканчивающиеся на «ER»
2. Вторая группа = французские глаголы, заканчивающиеся на «IR»
3. Третья группа = французские глаголы, заканчивающиеся на «RE»

Пока это выглядит логичным…

ЗА ИСКЛЮЧЕНИЕМ того, что во французском языке у нас также есть масса «неправильных» глаголов.Глаголы, чей образец спряжения либо совсем не предсказуем, либо даже подкатегории, несколько глаголов, которые следуют одной и той же неправильности и, следовательно, образуют подгруппу.

В первой группе, группе «ER», есть только один неправильный глагол: глагол, оканчивающийся на «er», НО, который не следует тому же образцу спряжения, что и «parler». Это тоже большой глагол «аллергия», который ТАК очень полезен во французском… Ну, это уже не совсем точно, поскольку есть также глаголы, оканчивающиеся на «ER», обычные для своих окончаний, но изменят основополагающее правописание. … Такие как «jeter». Но я отвлекся…

Итак, первая группа французских глаголов, оканчивающаяся на «ER», довольно прочная. Многие полезные глаголы действительно спрягаются по этому образцу.

Однако, по моему скромному мнению, две другие «группы» имеют так много исключений, что они почти не имеют смысла…

Да, хорошо, такие глаголы, как «rossir »(, чтобы набрать вес, ),« finir »(, чтобы закончить ),« choisir »(, чтобы выбрать )… являются обычными« IR »глаголами.

Но многие, многие глаголы, оканчивающиеся на «IR», неправильны.
И это очень, очень распространенные глаголы: «венир» (, чтобы прийти, ), «тенир» (, чтобы удерживать ), «сортир» (, чтобы выйти из ), «дормир» (, чтобы спать, ), «Partir» (, чтобы оставить ) или даже «ужасный» (, чтобы сказать — да, я знаю, пишется IRE, но звучит как IR), и этот список можно продолжать и продолжать…

Итак, как ученик узнает, какой глагол «IR» правильный, а какой нет?

Если в группе так много исключений, и исключения — это наиболее полезные / часто используемые глаголы, следует ли вам по-прежнему так сильно выделять группу?

Следует ли студентам потратить часы на изучение этих групп «IR» и «RE» или, скорее, потратить это время на изучение наиболее распространенных неправильных глаголов, которые, как они уверены, они будут использовать в повседневной жизни?

Это именно та логика, которую я применил в своих уникальных аудиокнигах «Упражнения на спряжение французских глаголов».

Секрет спряжения французских глаголов

Как вы думаете, как французские дети запоминают все эти французские спряжения глаголов?

Если бы это было так сложно, они бы вообще не смогли бы говорить!

Секрет, единственное, на чем должен сосредоточиться французский метод, — это правильное французское произношение этих глаголов.

Произношение французских глаголов намного проще, чем написание. Часто глагольные формы «je, tu, il, elle, on, ils, elles» звучат совершенно одинаково! Вы всегда должны учить французские глаголы с помощью аудиозаписей.Нажмите, чтобы твитнуть

Возьмите глагол «parler» в настоящем времени.

1. Глагольные формы «Je, tu, il, elle, on, ils, elles» произносятся одинаково = «parl». Прямо как стебель.
2. «nous from» произносится как «on» (носовой) = «parlon»
3. Форма «vous» произносится как «é», как и инфинитивная форма глагола «parler». Итак, «parlez = parler = parlé» в произношении.

Французский — живой язык. Люди используют его каждый день для общения.Я не говорю, что это легкий язык, но это проще, чем традиционный способ обучения!

Та же самая логика может применяться к французским соглашениям passé composé:

• Parler, parlez, parlé, parlée, parlés, parlées = «parlé»
  Все они произносятся одинаково.

Когда вы говорите по-французски и глагол заканчивается звуком [é], вам даже не следует думать о том, как он написан. Только в письменной форме это имеет значение!

Сначала вы должны научиться говорить по-французски.Произносите это правильно. Затем (и только если вам нужно) сосредоточьтесь на написании глагольной формы на французском языке! Именно так поступают французские дети.

Ужасно — но так часто — ошибка французского глагола

Если бы больше внимания уделялось произношению французских глаголов, я бы не слышал, чтобы так много студентов произносили безмолвное «ent» форм французских глаголов «ils / elles».

Однако это одна из самых распространенных ошибок, которые я слышу! Вы даже не представляете, сколько продвинутых французских студентов рубят свои французские глаголы!

И даже не заставляйте меня говорить о связях и молчаливых письмах.Знаете ли вы, что буквы S в словах nous и vous НИКОГДА не произносятся как S? Никогда, никогда!

Либо молчит, либо произносится как Z в связке.

Другими словами, было бы намного проще, если бы вы выучили:

1. Nous = noo
2. Vous = voo

А затем выучил французские глаголы, требующие исключения во французском языке и сразу связавшись с их правильным произношением.

Большая ошибка = выучить спряжение французских глаголов без звука

Итак, можно сказать, что звук — это что-то новое, что до сих пор в большинстве книг не было звука, и поэтому они были написаны именно так.

На мой взгляд, в настоящее время разработка метода изучения французского без звука — преступление.

Однако посмотрите эту настоящую статью. В отличие от всех моих загружаемых французских аудиокниг, в этой статье нет аудио, не так ли? Тем не менее, я мог изложить свою точку зрения.

Это вопрос нестандартного мышления.

А теперь посмотрите мой бесплатный аудиогид со спряжениями и произношением французских глаголов être. Бьюсь об заклад, вы не так научились произносить этот глагол…

При этом каждый французский студент должен иметь Бешерель или другую книгу французских глаголов, чтобы проверить, как пишется французский глагол.

Это хорошее вложение, потому что если вы планируете писать по-французски, вам понадобится такая книга: все мы ее делаем (это требование для каждого французского школьника, которому в конце концов придется научиться писать глаголы по буквам)!

Ключ к успешному изучению французского языка = приоритет

Я не говорю, что все остальные методы изучения французского неверны. Их содержание правильное, или конечно. Это неправильный подход.

Пятилетний ребенок спрягает «parler» и правильно произносит «tu parles» половину своей жизни… Затем, когда он / она научится писать, он / она с удивлением обнаружит, что французский вы, «tu» »Форма обычно пишется безмолвной буквой« s ».Для него это тоже новость и большой шок! И учителя будут исправлять эту ошибку годами, поверьте мне.

Традиционные методы обучают иностранцев спряжениям французских глаголов точно так же, как мы учим французских детей в французской гимназии. Но французские дети знают, как говорить, что глагол образует , еще до того, как они научатся их писать!

Итак, конечно, наш взрослый разум работает не так, как мозг малыша. А знание грамматики может и действительно поможет вам овладеть французским языком: я твердо верю, что понимание грамматики французских глаголов действительно важно для овладения французским языком.А это позволит сэкономить время.

Однако, если вы изучаете французский язык для общения на французском, а не только для того, чтобы сдать письменные экзамены, вам действительно нужно выучить все с помощью аудио и изучить логику используемого вами метода изучения французского.

6 шагов к изучению спряжения французских глаголов

Вот мое решение, состоящее из шести шагов, чтобы научиться спрягать французские глаголы и набирать скорость при разговоре по-французски:

1 — Научитесь правильно произносить глаголы

Если вы изучаете французский, чтобы говорить по-французски, сосредоточьтесь на произношении.

2 — Практика вслух

Практикуйтесь вслух и со звуком, используя самые полезные глаголы (, неважно, правильные они или нет, ).

3 — Произнесите глагол с местоимением

Всегда выдвигайте -l oud с глаголом и местоимением одновременно.
Местоимение и глагол должны естественным образом сочетаться с правильным элизией, связью или скольжением.
Сверлить в голове тоже не получится: вам нужно слышать это, когда вы это говорите.

4 — Просверлить наугад

Это еще одна глупость, которую делают традиционные методы: они всегда заставляют вас сверлить от «je» до «ils».
Ваш сверхэффективный мозг отдает приоритет спряжению глаголов таким образом, а затем вы удивляетесь, когда никогда не можете вспомнить формы «ils»…

5 — установить приоритет

Новичку нет необходимости учить французское сослагательное наклонение. Это еще не должно быть ее приоритетом.
Убедитесь, что вы знаете наизнанку указательный знак настоящего. Это время, которое мы используем в большинстве разговоров.Это также время, на котором основано большинство других времен (например, основой для французского imparfait является «nous» форма настоящего индикативного наклонения)

6 — Просверлите утвердительное и отрицательное

Студенты обычно усваивают только утвердительные французские глаголы.
Очень важно сверлить негатив, чтобы вам не приходилось «строить» свою негативную форму и тратить время зря.
То же самое для рассматриваемой инверсии.

Знают ли французы, какое глагольное время использовать?

Если вы считаете, что все французы понимают французское спряжение и знают, например, когда и как использовать сослагательное наклонение, вы ошибаетесь.

Да, учили в школе. Но это было очень давно. И мы не обязательно обращали внимание (хотя французская грамматика и спряжение — огромная часть французской школьной программы — гораздо большая часть по сравнению с английской грамматикой в ​​англоязычных странах)

Вместо этого мы полагаемся на наше французское ухо. Именно потому, что мы знаем, как говорить на этом языке, мы можем писать на нем правильно.

Например, если я пишу:

• Il faut que tu aies du courage = Вам нужно быть храбрым.

У меня возникнет соблазн написать «il faut que tu es du courage». Почему? Потому что «tu es» широко используется и звучит так же, как «tu aies». Хорошо, это не то же самое настроение (изъявительное ≠ сослагательное наклонение). Это даже не тот же глагол! (être против Avoir), но писать «tu es» — настолько сильная привычка, что на самом деле это очень распространенная ошибка.

Так как я могу узнать, что это сослагательное наклонение? Я бы заменил глагол на неправильное сослагательное наклонение во французском:

• Il faut que tu saches… например .

Даже если остальная часть предложения не работает со словом «savoir», поскольку именно «il faut que» вызывает сослагательное наклонение, этого достаточно. Француз должен знать правило. Но чаще всего мы будем полагаться на уловки, чтобы найти правильное время.

Конечно, это не работает для иностранцев, так как вряд ли вы можете полагаться на свой французский слух … Но на самом деле вы можете, если вы выучили французский язык с помощью аудио, в контексте, например, с моими аудиокнигами 😉

Если то, что я объяснил в этой статье, меня заинтересует, то я рекомендую вам попробовать мои аудиокниги, чтобы выучить французский язык: нажмите на ссылки ниже, чтобы прослушать аудиозапись, прочтите описание и получите доступ к таблице содержания.

• Серия A Moi Paris — это полный метод изучения французского языка, иллюстрированный живым романом, для овладения как традиционным, так и разговорным современным французским языком, организованный по уровням и начиная с настоящего начального уровня. Эта серия объясняет все: словарный запас, структуру предложений и, конечно же, французские времена, как их строить и когда их использовать.
• Упражнения по французскому глаголу — это революционный метод запоминания французских глагольных форм, овладения их правильным произношением и повышения скорости и уверенности при разговоре по-французски.

Удачи в изучении французского языка, и помните, что повторение — это ключ к успеху!

Все 12 времен глаголов в английском языке — спряжение глаголов прошедшего, настоящего и будущего

Насколько хорошо вы знаете времена глаголов из прошлого, настоящего и будущего? Учителям эта статья поможет освежить память. В противном случае, если вы студент, вот масса примеров, которые помогут вам освоить спряжение глаголов.

Все 12 времен глаголов в английском языке — глаголы прошлого, настоящего и будущего

Вы хотите улучшить свои навыки глагола в английском?

Хорошее место для начала — это список из всех 12 времен глагола , где мы даем спряжение глагола для глагола «путешествовать».

Вот практические примеры с разными предметами из прошлого, настоящего и будущего.

Взгляните на эти 12 типов спряжения глаголов:

12 времен глаголов в английском языке

Прежде чем мы начнем, вот список из 12 времен глаголов в английском языке:

• Настоящее простое
• Настоящее время непрерывное / прогрессивное
• Настоящее совершенное
• Настоящее идеальное непрерывное / прогрессивное
• Прошлое простое
• Прошедшее непрерывное / прогрессивное
• Прошлое совершенное
• Past Perfect Непрерывный / прогрессивный
• Простое будущее
• Идеальное будущее
• Будущее непрерывное / прогрессивное
• Future Perfect Непрерывный / прогрессивный

Настоящее простое время глагола

Когда вы используете Present Simple, вы используете рутину.Это то, что вы всегда делаете каждый день, месяц или год. Или это то, чего ты никогда не делаешь.

ПРИМЕРЫ НАСТОЯЩЕГО ГЛАГОЛОВОГО ВРЕМЕНИ:

• Я, Ты, Мы, Они: путешествуют по каждый день.
• Он, Она, Оно: путешествует по каждый день.

Настоящее продолженное / прогрессивное время глагола

Когда вы используете Present Continuous, вы имеете в виду то, что происходит прямо сейчас. Кроме того, это может быть действие, которое еще не завершено.

НАСТОЯЩИЕ НЕПРЕРЫВНЫЕ / ПРОГРЕССИВНЫЕ ПРИМЕРЫ:

• I: Прямо сейчас я путешествую по .
• Вы, мы, они: сейчас едут по .
• He, She, It: сейчас едет .

Настоящее совершенное время глагола

Несмотря на то, что это время глагола легко спутать с настоящим простым, главное отличие в том, что действие завершено для настоящего совершенного времени. Другими словами, вы смотрите на результат прямо сейчас, не говоря уже о времени.

НАСТОЯЩИЕ ИДЕАЛЬНЫЕ ПРИМЕРЫ:

• Я, ты, мы, они: посетили во Францию.
• Он, Она, Оно: побывал в во Франции.

Настоящее совершенное продолжительное время / Прогрессивное время глагола

В этом глагольном времени действие начинается в прошлом, но продолжается сейчас. Вы выполняли действие и все еще выполняете действие в настоящем.

НАСТОЯЩИЕ ИДЕАЛЬНЫЕ ПРИМЕРЫ ДЛЯ НЕПРЕРЫВНОЙ / ПРОГРЕССИВНОЙ РАБОТЫ:

• Я, ты, мы, они: ехали по в течение дня.
• He, She, It: был в пути уже день.

Прошедшее простое время глагола

В простом прошлом включает законченное действие и время.

ПРОСТОЕ ПРИМЕРЫ:

• Я, Ты, Мы, Они, Он, Она, Оно: вчера отправился во Францию.

Прошедшее непрерывное / прогрессивное время глагола

Когда вы используете прошедшее непрерывное, вы часто используете два действия. Однако одно действие не было завершено в прошлом, а другое полностью прерывает другое действие.

ПРОШЛОЕ НЕПРЕРЫВНЫЕ / ПРОГРЕССИВНЫЕ ПРИМЕРЫ:

• Я, Он, Она, Оно: ехал на автобусе, когда олень перешел дорогу.
• Вы, мы, они: ехали , когда олень перешел дорогу.

Прошедшее совершенное время глагола

Это время глагола использует два действия в два разных времени. Прежде чем произойдет второе действие, первое действие будет завершено.

ПРОШЛОЕ ИДЕАЛЬНОЕ ПРИМЕРЫ:

• Я, Ты, Мы, Они, Он, Она, Оно: ехал на машине, когда прибыл автобус.

Past Perfect Continuous / прогрессивный глагол Время

Для разговорного английского мы нечасто используем прошедшее совершенство с продолжением.Но в учебниках это немного чаще. Это самое время имеет законченное действие, которое произошло перед вторым действием. Но в этом случае вы можете описать, как долго.

ПРОШЛОЕ ИДЕАЛЬНОЕ НЕПРЕРЫВНОЕ / ПРОГРЕССИВНОЕ ПРИМЕРЫ:

• Я, Ты, Мы, Они, Он, Она, Оно: ехал в течение одного часа, когда сломалась машина.

Будущее простое время глагола

Это время глагола указывает на то, что нужно делать в будущем. Например, что вы будете делать завтра или на следующей неделе?

Вместо «will» вы можете использовать «going to» для будущего времени.Но в этом уроке слово «воля» используется для обозначения будущего времени.

ПРОСТОЕ ПРИМЕРЫ НА БУДУЩЕЕ:

• Я, Ты, Мы, Они, Он, Она, Оно: завтра поеду во Францию.

Глагол будущего продолжительного / прогрессивного типа Время

Действие не завершено, если в будущем произойдет другое действие. Это похоже на прошлое непрерывное, но относится к будущему.

БУДУЩИЕ НЕПРЕРЫВНЫЕ / ПРОГРЕССИВНЫЕ ПРИМЕРЫ:

• Я, Ты, Мы, Они, Он, Она, Оно: будет путешествовать по , когда вы приедете.

Перфект будущего глагола Время

Действие будет завершено в будущем до того, как будет выполнено другое.

ИДЕАЛЬНЫЕ ПРИМЕРЫ НА БУДУЩЕЕ:

• Я, Ты, Мы, Они, Он, Она, Оно: к тому времени, как ты приедешь, уже поедет во Францию.

Future Perfect Continuous / Прогрессивный глагол Время

Действие будет продолжено в будущем, если оно будет прервано другим действием. Это будущее время глагола часто указывает на то, как долго длится действие.

БУДУЩЕЕ ИДЕАЛЬНОЕ НЕПРЕРЫВНОЕ / ПРОГРЕССИВНОЕ ПРИМЕРЫ:

• Я, ты, мы, они, Он, Она, Оно: будет путешествовать по в течение одного часа, когда вы приедете.

Спряжение глаголов и идентифицирующие глаголы

Спряжение глаголов

Спряжение — очень длинное слово, не так ли? В грамматике , когда вы спрягаете глагол, это просто означает, что вы меняете глагол, чтобы предложение имело смысл.

Правильно спряженные глаголы ясно передают читателю или слушателю смысл предложения.

Глаголы в English постоянно спрягаются, чтобы передавать разные значения. Хорошим примером того, насколько важно спряжение глаголов, является спряжение глагола с в настоящем времени:

• I am quiet
• You are quiet
• He is quiet
• She is quiet
• Мы тихие
• Они тихие

Вы можете видеть, что в английском глагол должен быть меняется на в зависимости от того, кто является субъектом.

В ирландском есть разные окончания для глаголов в зависимости от того, кто или что является подлежащим — кто выполняет действие в предложении.

Например, в настоящем времени в ирландском нельзя сказать éistim sé le ceol . Окончание -im используется, когда мы говорим о себе, а не о других людях — поэтому вам нужно использовать окончание -eann в этом случае — éisteann sé le ceol ( он слушает музыку ).

Но при чем тут спряжение? Итак, в Irish правильные глаголы делятся на двух типов — 1-е спряжение и 2-е спряжение. При использовании разных времен и добавлении окончаний к глаголам глаголы обрабатываются по-разному в зависимости от того, в каком спряжении они находятся.

В приведенном выше примере éist — это глагол первого спряжения, поэтому в настоящем времени окончания имеют вид — im или -aim , когда говорят о себе, и -eann или -ann , когда говорят о других.Глагол éist также является тонким глаголом, поэтому в этом случае окончание должно быть как éisteann sé le ceol .

Если вы знаете, в каком спряжении существует глагол, вы с большей вероятностью поймете, как этот глагол произносится или пишется в разных временах, даже если это тот, с которым вы раньше не сталкивались.

Короткий, длинный или синкопированный

На практике большинство глаголов первого спряжения состоят только из одного слога , поэтому они описаны как short .Глаголы 2-го спряжения обычно состоят из двух или более слогов длиной , поэтому обычно это либо длинных глаголов, либо синкопированных глаголов.

В остальной части этого руководства и в других руководствах о Irish мы не будем ссылаться на конъюгацию , поскольку это может быть сложно понять. Вместо этого мы сосредоточимся на определении того, являются ли глаголы короткими , длинными или синкопированными , и имеют ли они широких или тонких окончаний.

Определение глаголов

По мере того, как вы сталкиваетесь с новыми глаголами при изучении ирландского , вам может потребоваться выяснить, к какому типу они относятся, чтобы правильно использовать их в устной или письменной речи.

Чтобы идентифицировать глаголы, вам необходимо решить две важные вещи:

1. Является ли глагол коротким , длинным или синкопированным ?

2. Имеет ли глагол широкое или тонкое окончание?

Знание этих вещей помогает при определении того, как написание глагола изменяется в определенных временах, например, в ссылке настоящего времени и ссылке будущего времени .Вам не нужно беспокоиться об идентификации глаголов в ссылке прошедшего времени .

Краткие, длинные и синкопированные глаголы

Сначала давайте посмотрим, что означают короткие , длинные и синкопированные глаголы.

В ирландском глаголы делятся на коротких глаголов, длинных глаголов и синкопированных глаголов. Количество слогов в глаголе и его окончаниях определяет тип глагола.

Напоминаем, что слова состоят из разных частей. Это слогов .

Слово игрушка в английском языке имеет один слог . Слово яблоко в английском языке состоит из двух слогов .

В ирландских глаголах …

• короткий глагол имеет один слог, например cuir , glan или rith
• длинный глагол имеет более одного слога и заканчивается с -igh или -aigh , например ceannaigh и éirigh
• синкопированный глагол также имеет более одного слога, но не имеет окончаний -igh или -aigh , например, muscail , oscail или imir

Глагол можно произнести вслух, чтобы определить, сколько в нем слогов, а затем посмотреть, как пишется его окончание.

Caol le caol, leathan leathan

Стройный с тонким, широкий с широким

Далее давайте посмотрим на широких и тонких гласных. Но что такое широкая или тонкая гласная?

В ирландском некоторые гласные отнесены к категории широких — это a , o и u

Некоторые гласные относятся к категории тонких — это e и i

. важно, потому что он помогает с правописанием и окончаниями глаголов в ирландском .Поговорка caol le caol, leathan le leathan в Irish может помочь вам запомнить это. Это означает, что при написании или разработке окончаний глаголов тонких гласных, таких как e и i , будут прикрепляться друг к другу, а широких гласных, таких как a , o и u , будут оставаться друг с другом.

Чтобы решить, является ли глагол широким или стройным, выполните четыре вещи:

1. Если есть окончание, такое как -aigh , -igh , ai или i , удалите его.
2. Посмотрите на последние гласных в глаголе после удаления окончания.
3. Если последняя гласная в глаголе — a , o или u , то глагол будет широким глаголом .
4. Если последняя гласная в глаголе — e или i , то это стройный глагол .

Японские глаголы и спряжение | Японский профессор

Это введение в японские глаголы и спряжение, а также основа для Части 2 «Начальных уроков».Этот урок не требует, чтобы вы читали что-либо еще в части 1, но остальная часть части 2 предполагает, что вы знакомы с большей частью части 1.

Рекомендуемый фон:

Структура японского приговора

Где мы находимся

Если вы читали с самого начала, вы должны довольно хорошо понимать основную структуру японского предложения:

Как вы видели, строго необходимы только глагол или прилагательное. Другие элементы часто опускаются для краткости или просто не нужны в каждом предложении.Хотя мы до сих пор избегали деталей глаголов и дополнений, большая часть этого была довольно простой — поместите правильные вещи в нужные места, и все готово.

Теперь мы переходим к сложным вещам, потому что мы мало что можем сделать с глаголами, пока не поговорим о словесных аргументах и ​​спряжении.

Что такое глагол?

Традиционное определение глагола — это что-то, что выражает «событие» или «состояние бытия». Хотя это может быть правдой, это не очень полезное определение, поскольку большинство прилагательных, возможно, являются «состояниями», и существует множество существительных, которые представляют «события».Итак, еще раз, давайте отойдем от значения глаголов и вместо этого сосредоточимся на том, как они используются.

Но сначала мы должны внести ясность: «глаголы», которые вы найдете в японском словаре, на самом деле состоят из двух частей: самого глагола и времени.

Возьмем, к примеру, глагол taberu . Обычно переводится как «есть», taberu — это не корневое слово, а глагол с суффиксом настоящего времени, в котором вы легко можете убедиться, сравнив его с формой прошедшего времени.

Так что на самом деле это всего лишь tabe , что означает «есть». В то время как английские глаголы появляются в словарях в их голой, неуплотненной форме, глаголы в японских словарях появляются в словарной форме , которая является простым настоящим временем.Мы будем использовать словарную форму в большинстве случаев, когда говорим об отдельных глаголах, но нам нужно проводить различие между корнями глаголов и напряженными глаголами, если мы собираемся понять спряжение японских глаголов.

К этому моменту вы, возможно, спросите: «Это действительно чем-то отличается от английского?» В конце концов, если мы игнорируем неправильные формы прошедшего времени, такие как «ate», многие английские глаголы содержат суффиксы настоящего и прошедшего времени, например, «learn-s» и «learn-ed». Хотя разница не очевидна, когда вы смотрите на простые глаголы, японский и английский начинают расходиться, когда мы добавляем вспомогательные глаголы.

Но прежде чем мы перейдем к этому вопросу, давайте закончим то, что мы начали в предыдущих уроках, добавив некоторые подробности об аргументах глаголов и частицах регистра.

Аргументы и случайные частицы

В разделе «Структура предложения на японском языке» вы узнали о частицах падежа ga и o , которые обозначают субъекты и объекты соответственно. У каждого японского глагола есть подлежащее, а некоторые — и предметы. Глаголы, которые принимают объект, называются переходными глаголами , , а те, которые не принимают объект, непереходными.

Некоторые глаголы принимают два объекта; они называются дитранзитивными глаголами . В английском языке некоторые глаголы, которые позволяют обоим этим объектам быть существительными, но обычно один или оба появляются как часть предложной фразы. В японском языке все именные объекты отмечены корпусными частицами; когда их два, одна обозначается цифрами или , а другая — другой частицей, ni .

В случае, когда есть два объекта, по умолчанию первым идет объект ni , но упорядочение объектов — одно из тех мест, где японский язык особенно гибок.Главное помнить, что частица определяет тематическую роль (значение) объекта, а не позицию.

Как оказалось, объекты, которые являются существительными в английском языке, как правило, представляют собой или объектов в японском языке, а фразы с до в английском языке обычно представляют собой или объектов в японском языке. Эти категории также совпадают с винительным и дательным существительными с регистром в других языках.

Однако некоторые объекты, которые являются существительными в английском языке, имеют значение ni в японском языке, некоторые предложные объекты в английском языке используют o в японском языке.Более того, подобно тому, как английские глаголы могут принимать только один предложный объект, некоторые японские глаголы принимают только ni -объект.

Помимо o и ni , есть несколько других частиц, которые часто маркируют объекты на японском языке, в том числе kara (от), made (to) и от до (с), которые имеют больше внутреннего значения, связанного с ними. Они считаются не падежными частицами, а обычными послелогами, как и предлоги в английском языке.

Наконец, целые предложения также могут быть объектами, например, «Джон сказал [что Ана пошла за покупками]» и «Фред спросил [хорош ли фильм]».В японском языке есть встроенных предложений , но мы должны отложить их до тех пор, пока не дойдем до необходимых спряжений.

Теперь мы обратим наше внимание на более сложные аспекты глаголов: вспомогательные глаголы и спряжение глаголов.

Флексии, вспомогательные и напряженные формы

Флексия, грубо говоря, представляет собой изменение корневой формы слова, имеющее чисто грамматическую основу. Перегиб обычно принимает форму аффиксов , то есть префиксов и суффиксов.

Одной из форм словоизменения является соглашение , где глаголы и прилагательные меняют форму в соответствии с характеристиками существительных, с которыми они связаны, такими как личность (я / ты / он), число (единственное и множественное число) и род (он против нее).Японские глаголы не согласуются с их подлежащим для человека, поэтому нет никакой разницы между «я / ты ест » и «он / она ест » в японском языке. Нет согласия по количеству или полу, в отличие от большинства европейских языков.

Но у японских глаголов есть множество грамматических суффиксов. В дополнение к временным суффиксам, которые вы уже видели, есть также вспомогательных глаголов , часто сокращенных до вспомогательных , которые являются словами, которые появляются в дополнение к основному глаголу и изменяют его основное значение.

Вам не кажется странным, что суффиксы могут быть словами? Правда в том, что то, что считается «словом», не всегда ясно, но одна особенность слов состоит в том, что они занимают уникальные позиции в предложении, и в этом отношении японские вспомогательные средства точно такие же, как и вспомогательные слова английского языка. Давайте посмотрим на одно вспомогательное устройство на японском языке с его близким эквивалентом на английском языке: пассивное вспомогательное устройство вспомогательное устройство.

Здесь есть разница, которую легко не заметить с первого взгляда, но мы можем выявить ее, если сделаем глянец и для английской версии.

Примечание: «причастие прошедшего времени» — это термин , заимствованный из латинской грамматики и не имеющий ничего общего с прошедшим временем в английском языке.

Вот, теперь мы можем это увидеть: английская пассивная конструкция состоит из двух компонентов, вспомогательного «be» и суффикса глагола «-en», но в японском языке есть только один пассивный вспомогательный элемент.

Кроме того, в английской версии суффикс времени был присоединен к основному глаголу в простом падеже, но теперь он присоединен к вспомогательному. Фактически, суффикс времени переместился. В японской версии происходит что-то гораздо более простое: относительный порядок глагола и времени неизменен, а пассивное вспомогательное — редкое просто вставлено между ними.

Хотя разница невелика, глагольные суффиксы на самом деле делятся на две категории:

• Первые, такие как -ed и -en в английском языке, не имеют уникальной позиции предложения, а вместо этого закрепляются за другими глагольными элементами в зависимости от того, в какой комбинации эти элементы появляются. -ed появляется на глаголе или вспомогательном глаголе первым, а -en появляется на глаголе, которому предшествует — .
• Другой, например -ru и -ta в японском языке, действительно имеет уникальную позицию предложения, очень похожую на то, что мы обычно называем «словом», и на самом деле ничем не отличается от вспомогательных глаголов в японском или английском языках. в этом отношении. В японском языке глагол всегда стоит первым, время — последним, а вспомогательные — промежуточными.

Итак, слот «глагол» в нашей структуре предложения сверху фактически состоит как минимум из трех слотов.На самом деле, давайте добавим еще и отрицание (также «суффикс» по-японски), чтобы сделать узор еще более ясным.

В английском языке тоже есть «напряженная» позиция, но только будущее время (воля) использует это положение в простых предложениях.Вся последовательность в точности такая же, как на японском, только в зеркальном отображении.

На самом деле, это не должно вызывать удивления, если учесть, что порядки существительное-предлог и глагол-объект в этих двух языках также зеркально отражают друг друга.

Что интересно в английском языке, так это то, что мы можем помещать множество других слов с более сложными значениями, например, «может», «мог бы» и «должен», также в напряженную позицию. Такие слова называются модальными вспомогательными средствами , и они имеют свойство означать, что рассматриваемое событие, возможно, на самом деле еще не произошло.

Японский, с другой стороны, не имеет никаких вспомогательных слов такого рода или даже отдельного будущего времени. То, что я назвал «настоящим временем», на самом деле не прошедшее время , и различается между настоящим и будущим контекстом или такими дополнениями, как «сейчас», «в 3:00», «на следующей неделе» и скоро.

Классы глаголов

Как я уже упоминал в начале, спряжение глаголов в японском языке не так просто, как присоединение всех желаемых суффиксов, хотя это действительно объясняет большую часть этого. Как вы видели, в японском языке отсутствует сложное согласование род / лицо / число глаголов в европейских языках, а также общая странность английских неправильных глаголов.

Но японские глаголы и вспомогательные слова немного различаются по форме в зависимости от того, в какой комбинации вы их используете.Давайте рассмотрим несколько форм другого глагола «писать» со словарной формой каку .

Примечание: обычно вы не используете этот странный перенос для ромадзи, но на данный момент нас интересует, что именно представляет собой каждая часть.

Из этого ясно видно, что корень каку — это как . Вы также должны заметить, что суффикс настоящего времени — это -u , а не -ru — подробнее об этом чуть позже.

Глаголы типа kaku , основа которых заканчивается на согласную, называются глаголами на основе согласных , а глаголы другого типа, например tabe ru , называются гласными глаголами. («Корень» и «основа» в текущем контексте означают одно и то же.)

Значение этого различия заключается в том, что оно точно соответствует двум классам регулярного спряжения в японском языке — каждый глагол на основе согласного корня находится в группе спряжения I, а каждый глагол на основе корня гласного находится в группе II. Почти нет глаголов, которые не попадают ни в одну из двух схем спряжения, и в каждой группе все глаголы спрягаются одинаково, почти без исключений.

На этом я дам вам первое правило спряжения: суффикс настоящего времени принимает форму — u для глаголов группы I и — ru для глаголов группы II.

Большинство вспомогательных средств также попадают в эти категории. Другими словами, форма второго вспомогательного элемента (включая маркеры времени) зависит от первого, как если бы он тоже был в группе I или II. Например, — редкий находится в группе II, поэтому маркер настоящего времени — ru , если он непосредственно следует за ним.

Какие тогда исключения? Основные глаголы suru (делать) и kuru (приходить), а вспомогательный глагол mas (u) (маркер вежливости).Но даже s uru и kuru выглядят как глаголы группы II в большинстве своих форм (с некоторыми причудами), а mas (u) ведет себя в основном как глагол группы I (отсюда и следует). Есть также несколько неправильных глаголов в одной форме (iku, aru, kureru, iu).

Наконец, есть ряд глаголов, которые образованы путем объединения существительного с suru — мы называем эти глаголами suru. Например, kaimono — это «покупка», а kaimono suru — «покупка». suru в этих глаголах спрягается так же, как и одиночное suru .

Как определить, к какому классу спряжения принадлежит глагол в

Насколько вам известно, вы сможете дать мне глагол в словарной форме, если я дам вам корень. Но что, если вам нужно пойти в другом направлении? Поскольку любой глагол, который вы найдете в словаре, будет иметь, ну, словарную форму, это информация, которая вам понадобится для его спряжения.

Идентифицировать глаголы группы I просто: если перед финальной буквой u нет буквы r, то она должна быть в группе I.Мы знаем это, потому что суффикс настоящего времени для глаголов группы II всегда равен -ru . Глаголы группы II сложнее, поскольку глагол, оканчивающийся на «ru», может иметь корень, оканчивающийся на «r», или «r» может быть частью суффикса настоящего времени.

К счастью, в группе II нет глаголов, оканчивающихся на «-aru», «-uru» или «-oru», поэтому такие глаголы гарантированно входят в группу I. Но для глаголов, оканчивающихся на «-iru» или «-» eru «, вам нужно будет запомнить, в какую группу входит каждый. Есть даже несколько пар глаголов группы I и II, которые выглядят одинаково в словарной форме, например kaer-u (идти домой) и kae- ru (изменить).

Есть также некоторые глаголы, у которых, кажется, нет согласных перед конечным «u», например, kau (покупать), но они спрягаются как глаголы группы I. Все такие глаголы на самом деле имеют в своем корне безмолвную букву «w», которая проявляется в пассивной форме, например, в kaw-are-ru. Помните, что «wa» — единственная оставшаяся «w» mora в современном японском языке, и что слова, которые раньше имели «w» перед любой другой гласной, теперь произносятся только с гласной.

Таким образом, для глаголов в словарной форме:

• Если перед последней буквой «u» есть согласный, отличный от «r», то глагол находится в группе I.
• Если перед конечной «u» нет согласной, глагол находится в группе I.
• Если глагол оканчивается на -aru, -uru или -oru, он входит в группу I.
• Если глагол оканчивается на -iru или -eru, он может быть в группе I или II.

Сокращение

Как мы заметили выше, маркер настоящего времени имеет форму -u после глаголов группы I, как в kak-u и kak-imas-u , и -ru после глаголов группы II, как в табе-ру и табе-раритет-ру .По этой причине глаголы группы I также называются u-глаголами , а глаголы группы II также известны как ru-глаголы .

Любопытно, что исчезновение буквы «р» в u-глаголах в настоящем времени препятствует последовательному появлению двух согласных (нет ничего лучше, чем «kak-ru»). Точно так же лишнее ‘i’ в kak-imas-u отсутствует в t abe-mas-u , вежливой форме taberu , избегая двух соседних гласных (no «tabe-imas- u «).

Как оказалось, это правило удивительно последовательное: если добавление вспомогательного слова приведет к появлению двух согласных или гласных в ряду, второй согласный или гласный будет удален. Другими словами, мы видим здесь сокращение. Этот образец фактически объясняет большинство различий между группами I и II.

Процесс конъюгации

На этом этапе я наконец могу дать вам достойное определение «спряжения». Одно из традиционных определений — это что-то вроде «склонения глаголов», но, как вы видели, спряжение глаголов в японском языке включает аффиксирование (суффиксирование, если быть точным) и сокращение, но не склонение, которое можно найти в европейских языках.Давайте вместо этого сделаем это нашим определением:

Спряжение японских глаголов = аффиксирование + сокращение

Кроме того, есть пара ситуаций, когда требуются другие изменения звука. Один находится в неправильных глаголах, таких как suru и kuru , а другой — во вспомогательных глаголах, начинающихся с ‘t’, которые вызывают звуковые изменения в глаголе , предшествующем , или вспомогательном, если он входит в группу I (да, это что конкретно).

Для ознакомления, вот полный процесс:

1. Начните с корневого глагола.
2. Выберите первое вспомогательное средство для добавления в качестве суффикса.
3. Выберите правильную форму вспомогательной в зависимости от класса спряжения корня.
4. Если возможно, измените форму корня, чтобы она соответствовала выбранному вспомогательному элементу (обычно не требуется).
5. Повторите шаги (2-4) для любых дополнительных вспомогательных устройств.

Хорошая новость заключается в том, что вы уже понимаете основной принцип, лежащий в основе шага 3, оставляя для запоминания меньше, чем в противном случае было бы необходимо.А в случае шага 4 все соответствующие вспомогательные средства (начинающиеся с ‘t’) вызывают точно такие же звуковые изменения, поэтому нужно запомнить только один шаблон.

Что дальше?

Отсюда мы перейдем к практической стороне использования глаголов, включая первые две формы спряжения глаголов, masu -form и te -form и их производные, а также некоторые основные частицы и несколько специальных групп. глаголов.

Продолжайте:

Форма Масу и ее спряжения

Проблемы с пониманием чего-либо? Что-то я пропустил? Отправьте свой отзыв, используя контактную форму, и помогите мне улучшить этот сайт.Все вопросы, комментарии и исправления приветствуются.

Вот как их выучить

Изучение спряжения испанских глаголов, без сомнения, больше всего беспокоит будущих студентов.

Это также то, что их должно волновать меньше всего ! 🙂

Я объясню почему.

Это правда, что каждому студенту приходится сталкиваться со спряжением испанских глаголов и неправильностями.

В конце концов, как и с числами, вы не можете эффективно общаться без (достаточно) точно спряженных глаголов.

Но есть две вещи, которые я хочу прояснить с самого начала:

1. Запоминание списков спряжения — неправильный путь. Донован уже много раз говорил об этом. Никогда не следует учить язык, просто запоминая правила.

2. Неправильности можно выучить постепенно, так что не беспокойтесь!

Я подробно рассмотрю оба этих момента ниже, но сначала давайте рассмотрим основы спряжения испанских глаголов.

ПРИМЕЧАНИЕ. Я рассмотрел самый исчерпывающий онлайн-курс испанского языка, доступный в прошлом, в котором удивительно подробно рассматривается спряжение испанских глаголов. Обязательно проверьте это.

Спряжение глаголов в настоящем времени в испанском (инфинитивные формы)

Испанские (правильные) глаголы могут быть отнесены к одному из трех типов / классов в зависимости от их окончаний в инфинитиве:

-AR глаголы (например, bailar )

-IR глаголы (например,грамм. escribir )

и -ER глаголы (например, beber )

Не позволяйте различным гласным звукам сбивать вас с толку — вы можете сразу определить закономерности.

Для простого настоящего времени эти 3 типа почти на идентичны в их образце спряжения глаголов с некоторыми очень небольшими (несущественными) изменениями.

Bailar (-AR):

-o

-as

-a

000

000

000 *

* — an *

Примеры: