Перечень военных образовательных организаций высшего и среднего профессионального образования Министерства обороны Российской Федерации и план комплектования этих организаций г.Тулой в 2020 году

Вузы Министерства обороны Российской Федерации
1	Московское высшее общевойсковое командное училище — 6
2	Казанское высшее танковое командное училище — 1
3	Новосибирское высшее военное командное училище — 1
4	Дальневосточное высшее общевойсковое командное училище (г. Благовещенск) — —
5	Рязанское высшее воздушно-десантное командное училище (военный институт) — 6
6	Тюменское высшее военно-инженерное командное училище (военный институт) — 1
7	Михайловская военная артиллерийская академия (г. Санкт — Петербург) — 3
8	Военная академия войсковой противовоздушной обороны ВС РФ (г. Смоленск) — 2
9	Военная академия радиационной, химической и биологической защиты (г. Кострома) — 2
10	BYh2J ВВС «Военно-воздушная академия» (г. Воронеж) — 10
11	ВУНЦ ВВС «Военно-воздушная академия» (филиал г. Сызрань, Самарская обл.)- 1
12	ВУНЦ ВВС «Военно-воздушная академия» (филиал г. Челябинск) — 1
13	Краснодарское высшее военное авиационное училище летчиков — 1
14	Военно-космическая академия (г.Санкт-Петербург) — 6
15	Военная академия воздушно — космической обороны (г. Тверь) — 1
16	Ярославское высшее военное училище ПВО — 7
17	ВУНЦ ВМФ «Военно-морская академия» (г. Санкт-Петербург) Военный институт (военно-морской) — 4
18	ВУНЦ ВМФ «Военно-морская академия» (г. Санкт-Петербург) Военный институт (военно-морской политехнический) — 4
19	ВУНЦ ВМФ «Военно-морская академия» (филиал г. Калининград) — 1
20	Тихоокеанское высшее военно-морское училище (г.Владивосток) — 1
21	Черноморское высшее военно-морское училище (г. Севастополь) — 2
22	Военная академия Ракетных войск стратегического назначения (г.Балашиха Московская область) — 1
23	Военная академия Ракетных войск стратегического назначения (филиал г. Серпухов, Московская область) — 9
24	Военная академия связи (г. Санкт-Петербург) — 2
25	Краснодарское высшее военное училище — 3
26	Череповецкое высшее военное инженерное училище радиоэлектроники — 3
27	Военный университет (г. Москва) — 10
28	Военная академия МТО (г.Санкт-Петербург) — 2
29	Военная академия материально-технического обеспечения (г, Санкт- Петербург) Военный институт (Железнодорожных войск и военных сообщений) — 1
30	Военная академия материально-технического обеспечения (г. Санкт- Петербург) Военный институт (инженерно-технический) — 1
31	Военная академия МТО (г.Вольск Саратовская обл.) — 1
32	Военная академия материально-технического обеспечения (филиал г. Пенза) — 2
33	Военная академия материально-технического обеспечения (филиал г. Омск) — 2
34	Военно-медицинская академия (г. Санкт-Петербург) — 2
35	Военный институт физической культуры (г.Санкт-Петербург) — 2
Вузы Федеральных органов исполнительной власти Российской Федерации
36	Санкт-Петербургский военный институт войск национальной гвардии РФ (г. Санкт-Петербург) — 2
37	Саратовский военный институт войск национальной гвардии РФ (г. Саратов) — 2
38	Пермский военный институт войск национальной гвардии РФ (г. Пермь) — 3
39	Новосибирский военный институт войск национальной гвардии РФ (г. Новосибирск) — 3
40	Академия гражданской защиты МЧС России (г.Москва) — 1
Всего: 113 человек

В Минобороны отметили рекордные показатели набора на учебу в военные вузы

Престиж военного образования в России растет с каждым годом, сейчас конкурс на поступление в военные училища и академии в среднем составляет до 9,2 человека на одно учебное место, среди девушек — более 27 человек, сообщил журналистам начальник Главного управления кадров Минобороны РФ Виктор Горемыкин.

По его словам, с 1 сентября в 35 вузах по 276 военным специальностям приступят к обучению более 12 тысяч курсантов. Самыми популярными военными вузами среди молодежи являются Военно-медицинская академия, Военная академия материально-технического обеспечения, и Военный институт физической культуры.

Среди вузов Сухопутных войск наиболее востребованными являются Новосибирское высшее военное командное училище, где, в том числе, готовят разведчиков, а так же Казанское высшее танковое командное училище.

«Значительно увеличился в текущем году интерес молодежи к освоению профессии военного летчика. Конкурс в Краснодарское высшее военное авиационное училище летчиков вырос до 5,2 человек на место, что на 30% превышает показатели 2018 года», — рассказал Горемыкин.

По словам генерала, в этом году Вооруженные силы РФ пополнили более 13 тысяч лейтенантов. Горемыкин подчеркнул, что сейчас система подготовки военных кадров работает на уровне, который позволяет в полном объеме обеспечить потребность российской армии. Выпускников военных вызов, по оценке генерала отличает высокая мотивация. «Пятая часть из них оценена по результатам государственной аттестации на отлично», — отметил он.

Горемыкин подчеркнул, что все прибывшие в воинские части офицеры обеспечиваются служебными квартирами, общежитиями или нанимают жилье, оплата за которое им практически полностью компенсируется.

Говоря о довузовских образовательных заведениях Минобороны РФ, Горемыкин отметил, что конкурс в них так же вырос и в этом году составляет 3,6 человека на место. «Для отбора и зачисления наиболее подготовленных кандидатов экзаменационные задания по предметам имели повышенный уровень сложности», — сказал генерал.

Самый высокий конкурс в 2019 году был в Кызылское президентское кадетское училище. Он составил 7,8 человека на место среди мальчиков и 10,6 среди девочек.

«В новом Кемеровском президентском кадетском училище — 5,8 человека на место, Тульском суворовском военном училище — 5,2 человека на место, Московском суворовском военном училище — 5 человек на место, кадетском корпусе в Воронеже- 5,4 человека на место, Пансионе воспитанниц Минобороны России — 4,2 человека на место», — рассказал Горемыкин.

Он отметил, что два новых довузовских учебных заведения Минобороны откроются в новом учебном году. Это — Кемеровское президентское кадетское училище и филиал Пансиона воспитанниц в Санкт-Петербурге. Таким образом количество суворовских училищ и кадетских корпусов достигнет 31.

По его словам, всего в этом году из 25 училищ выпущено более 1,6 тыс. юношей и девушек.

«Из общего количества выпускников довузовских образовательных организаций Минобороны в высшие учебные заведения страны поступило 94%, а большая часть из них — в вузы Министерства обороны», — подчеркнул Горемыкин.

Кто и как уничтожал военные учебные заведения нашей Родины

Список расформированных военных учебных заведений в РФ за период с 1992 года по настоящее время, по данным Михаила Делягина:

• Военно-технический университет (Балашиха) — расформирован в 2015 году
• Военный Краснознамённый институт (Москва) — расформирован в 1994 году
• Военный институт радиоэлектроники (Воронеж) — расформирован в 2006 году
• Самарский военно-медицинский институт — расформирован в 2010 году
• Саратовский военно-медицинский институт — расформирован в 2010 году
• Томский военно-медицинский институт — расформирован в 2010 году
• Военно-ветеринарный институт (Москва) — расформирован в 2010 году
• Нижегородское (Горьковское) высшее военное училище тыла имени Маршала Советского Союза И. Х. Баграмяна — расформировано в 1999 году
• Ульяновское высшее военно-техническое училище имени Богдана Хмельницкого — расформировано в 2011 году
• Дальневосточное автомобильное командно-инженерное училище — расформировано в 2007 году
• Рязанский военный автомобильный институт имени генерала армии В. П. Дубынина — расформирован в 2010 году
• Челябинское высшее военное автомобильное командно-инженерное училище — расформировано в 2010 году
• Волжское высшее военное строительное командное училище (Дубна) — расформировано
• Горьковское высшее военное строительное командное училище (Кстово) — расформировано
• Камышинское высшее военное строительное командное училище — расформировано
• Тольяттинский военно-технический институт — расформирован в 2010 году
• Хабаровское высшее военное строительное командное училище — расформировано в 1992 году
• Военный финансово-экономический институт — расформирован в 2010 году
• Военный институт повышения квалификации специалистов мобилизационных органов (Саратов) — расформирован в 2011 году
• Высшие офицерские орденов Ленина и Октябрьской Революции, Краснознамённые курсы «Выстрел» имени Маршала Советского Союза Б. М. Шапошникова (Солнечногорск) — расформированы в 2009 году
• Санкт-Петербургское высшее общевойсковое командное училище — расформировано в 1999 году
• Омское высшее общевойсковое командное дважды Краснознамённое училище имени М. В. Фрунзе — расформировано в 1999 году
• Орджоникидзевское высшее общевойсковое командное дважды Краснознамённое училище имени Маршала Советского Союза А. И. Ерёменко — расформировано в 1993 году
• Благовещенское высшее танковое командное Краснознамённое училище имени Маршала Советского Союза К. А. Мерецкова — расформировано в 1999 году
  Челябинский танковый институт — расформирован в 2007 году
• Екатеринбургское высшее артиллерийское командное училище — расформировано в 2011 году
• Коломенское высшее артиллерийское командное училище — расформировано в 2008 году
• Санкт-Петербургское высшее артиллерийское командное училище — расформировано в 1993 году
• Казанское высшее артиллерийское командное училище — расформировано в 2008 году
• Саратовское высшее военное командно-инженерное Краснознамённое, ордена Красной Звезды училище ракетных войск имени Героя Советского Союза генерал-майора А. И. Лизюкова — расформировано в 2003 году
  Тульский артиллерийский инженерный институт — расформирован в 2010 году
• Кемеровское высшее военное командное училище связи имени маршала войск связи И. Т. Пересыпкина — расформировано в 2009 году
• Новочеркасское высшее военное командное училище связи — расформировано в 2011 году
• Рязанское высшее военное командное училище связи — расформировано в 2011 году Томское высшее военное командное училище связи — расформировано в 1999 году
  Ульяновское высшее военное командное училище связи — расформировано в 2008 году
• Санкт-Петербургское высшее военное инженерное училище связи — расформировано в 2000 году
• Нижегородский военный институт инженерных войск — расформирован в 2012 году
• Тамбовское высшее военное командное Краснознамённое училище химической защиты имени Н. И. Подвойского — расформировано в 2003 году
• Саратовский военный институт биологической и химической безопасности — расформирован в 2012 году
• Санкт-Петербургское высшее зенитное ракетное командное ордена Красной Звезды училище — расформировано в 1998 году
• Оренбургское высшее зенитное ракетное училище (военный институт) — расформировано в 2008 году
  Военно-воздушная академия имени Ю. А. Гагарина (Монино) — расформирована в 2011 году
• Ленинградское высшее военно-политическое училище противовоздушной обороны — расформировано в 1992 году
  Нижегородское высшее зенитное ракетное командное училище противовоздушной обороны — расформировано в 1999 году
• Энгельсское высшее зенитное ракетное командное училище противовоздушной обороны — расформировано в 1994 году
• Санкт-Петербургское высшее военное училище радиоэлектроники — расформировано в 2011 году
  Красноярское высшее командное училище радиоэлектроники противовоздушной обороны — расформировано в 1998 году
• Ставропольское высшее военно-авиационное училище лётчиков и штурманов — расформировано в 2010 году
  Курганское военное авиационно-техническое училище — расформировано в 1995 году
• Барнаульское высшее военное авиационное училище лётчиков имени Главного маршала авиации К. А. Вершинина — расформировано в 1999 году
• Ейское высшее военное авиационное ордена Ленина училище лётчиков имени дважды Героя Советского Союза лётчика-космонавта СССР В. М. Комарова — расформировано в 2011 году
• Качинское высшее военное авиационное ордена Ленина, Краснознамённое училище лётчиков имени А. Ф. Мясникова (Волгоград) — расформировано в 1998 году
• Оренбургское высшее военное авиационное Краснознамённое училище лётчиков имени дважды Героя Советского Союза И. С. Полбина — расформировано в 1993 году
• Тамбовское высшее военное авиационное Краснознамённое училище лётчиков имени М. М. Расковой — расформировано в 1995 году
• Уфимское высшее военное авиационное училище лётчиков — расформировано в 1999 году
• Иркутское высшее военное авиационное инженерное училище — расформировано в 2009 году
• Тамбовское высшее военное авиационное инженерное училище — расформировано в 2009 году
• Ачинское военное авиационно-техническое училище — расформировано в 1999 году
• Калининградское военное авиационно-техническое училище — расформировано в 1994 году
• Кировское военное авиационно-техническое училище — расформировано в 2007 году
• Ломоносовское военное авиационно-техническое училище (Лебяжье) — расформировано в 1994 году
• Пермское военное авиационно-техническое училище имени Ленинского комсомола — расформировано в 1999 году
• Краснодарское высшее военное командно-инженерное училище ракетных войск — расформировано в 1998 году
• Пермский военный институт ракетных войск — расформирован в 2003 году
• Ростовский военный институт ракетных войск — расформирован в 2011 году
• Ставропольский военный институт связи Ракетных войск — расформирован в 2010 году
• Северо-Кавказский военный институт внутренних войск (Владикавказ) — расформирован в 2011 году.

Купить путевку, поучаствовать в проекте

Михаил Делягин отметил:

«Итак, в 1992 году было уничтожено 2 военных учебных заведения, в 1993 – 3, в 1994 – 4, в 1995 – 2, в 1998 – 4 (пауза была вызвана необходимостью задобрить военных перед президентскими выборами 1996 года и в последующем либеральном разграблении России, приведшем к дефолту 1998 года), 1999 – 10 (эхо дефолта), 2000 – 1, 2003 – 3, 2006 – 1 ,пауза вызвана необходимостью поддержки армии в ходе второй чеченской войны, погрома ельцинских олигархов и выборов 2004 года), 2007 – 4, 2008 – 4, 2009 – 4, 2010 – 13 (сердюковщина), 2011 – 8, 2012 – 2, в 2015 году – 1 военное учебное заведение (похоже, на этом они просто кончились).

Президент Ельцин закрыл 25 военных учебных заведений, президент Путин – 12, президент Медведев – 29.

Однако для понимания интенсивности закрытия надо привести число закрытых военных учебных заведений в длительности его президентства. Ельцин закрывал в среднем 3,1 военных учебых заведения в год, Путин – 0.8, Медведев – 7,3 военных учебных заведения в год. Это наглядно иллюстрирует их сравнительное отношение к обеспечению обороноспособности России.

Правда, новые военные учебные заведения не создавал, насколько можно судить, ни дин из них.»

Дальневосточное высшее общевойсковое
командное ордена жукова училище
им. Маршала Советского Союза К.К.Рокоссовского

Дальневосточное высшее общевойсковое командное училище имени Маршала Советского Союза К.К. Рокоссовского исторически неразрывно связано с Краснознаменным Дальневосточным военным округом, а в последующем Восточным военным округом и Главным командованием Сухопутных войск.

Сегодня военнослужащие, сотрудники училища успешно выполняют важную и ответственную задачу по подготовке военных кадров, сочетающих в себе высокий профессионализм, верность воинскому долгу и готовность к самопожертвованию во имя интересов Отечества. Именно таких офицеров готовит дислоцированное в городе Благовещенск Амурской области ДВОКУ — одно из старейших военно-учебных заведений страны, которому 11 февраля 2020 года исполнится 80 лет со Дня образования.

История его организации тесно связана с развитием Советских Вооруженных Сил в предвоенные годы и берет свое начало от Владивостокского пехотного училища, созданного по приказу Народного Комиссара обороны Маршала Советского Союза Ворошилова К.Е. 11 февраля 1940 года.

Первым начальником училища был назначен помощник командира 39-го стрелкового корпуса полковник Иван Михайлович Чистяков (впоследствии Герой Советского Союза, генерал-полковник).

16 июня 1941 года состоялся первый выпуск офицеров в количестве 790 человек, и уже через месяц его выпускники принимали участие в боях с немецко-фашистскими захватчиками.

Приказом Командующего Дальневосточным фронтом от 16 декабря 1941 года при училище создаются курсы усовершенствования командиров пехоты для подготовки командиров рот и командиров взводов с двухмесячным сроком обучения.

Выпускники училища внесли весомый вклад в оборону Москвы. По данным Центрального архива Министерства обороны СССР, в Московской битве, а также в ходе контрнаступления и общего наступления советских войск участвовало около 2 тысяч выпускников нашего пехотного училища.

В 1942 году из офицеров, курсантов и солдат училища были сформированы две курсантские стрелковые бригады (248-я и 250-я), которые сражались на Степном и Ленинградском фронтах, показав беспримерное мужество и отвагу. Понеся большие потери в 1943 году бригады были переформированы в стрелковые дивизии и прошли всю войну. Только в 1942 году училищем было произведено 12 выпусков, подготовлено 2889 офицеров. Выпускники училища участвовали во всех сражениях Великой Отечественной войны, внеся большой вклад в приближение Победы. За весь период Великой Отечественной войны, участия в разгроме квантунской японской армии в Китае и Монголии училищем было подготовлено 6615 выпускников-офицеров.

Подвиг питомцев военно-пехотного училища был высоко оценён страной. Из них 23 офицера были удостоены высокого звания Героя Советского Союза, а около 7 тысяч стали кавалерами орденов и медалей Советского Союза за мужество и отвагу, проявленные в борьбе с немецко-фашистскими захватчиками и японскими милитаристами.

После окончания войны училище не было расформировано, как многие другие, а продолжило подготовку командиров стрелковых взводов.

11 февраля 1944 года училищу вручено Красное Знамя и грамота Президиума Верховного Совета СССР.

В 1946 году был произведен первый послевоенный выпуск офицеров.

В сентябре 1949 года училище было передислоцировано из города Владивостока в город Благовещенск и переименовано в Благовещенское пехотное училище.

В соответствии с постановлением Совета Министров СССР и на основе приказов Министра обороны и Командующего округом с 1 августа 1958 года училище было переведено на новые штаты и получило наименование – Дальневосточное высшее общевойсковое командное училище.

За высокие показатели в боевой и политической подготовке, воинской дисциплине и боевой готовности 16 января 1965 года училище награждено Переходящим Знаменем Военного совета округа.

В 1967 году в честь 50-летия Великой Октябрьской социалистической революции за заслуги в деле защиты Советской Родины и достигнутые высокие результаты в боевой и политической подготовке училище было награждено Памятным знаменем ЦК КПСС, Президиума Верховного Совета СССР, Совета Министров СССР, которое оставлено на вечное хранение как символ воинской доблести.

Признанием заслуг училища в подготовке военных кадров явилось присвоение ему 13 января 1969 года имени выдающегося советского военачальника, дважды Героя Советского Союза, Маршала Советского Союза    К. К. Рокоссовского.

 В апреле 1970 года училище было награждено Ленинской юбилейной медалью «За воинскую доблесть».

В декабре 1972 года в честь 50-летия образования СССР училище награждено Юбилейным почетным знаком ЦК КПСС, Президиума Верховного Совета СССР и Совета министров СССР.

16 сентября 1998 года Дальневосточное высшее общевойсковое командное училище приказом Министра обороны Российской Федерации № 417 переименовано в Дальневосточный военный институт.

Распоряжением Правительства Российской Федерации от 9 июля 2004 года № 937Р Дальневосточный военный институт переименован в Дальневосточное высшее военное командное училище (военный институт) имени Маршала Советского Союза К.К. Рокоссовского.

В соответствии с распоряжением Правительства Российской Федерации от 24 декабря 2008 года № 1951-р ДВВКУ вошло в состав ВУНЦ СВ «ОВА ВС РФ» (филиал, г. Благовещенск).

Распоряжением Правительства Российской Федерации от 28 апреля 2015 г. № 768-р филиал выведен из состава ВУНЦ СВ «ОВА ВС РФ» и переименован в федеральное государственное казенное военное образовательное учреждение высшего образования «Дальневосточное высшее общевойсковое командное училище имени Маршала Советского Союза К.К. Рокоссовского» Министерства обороны Российской Федерации (г. Благовещенск).

В послевоенные годы выпускники училища самоотверженно выполняли свой воинский долг в различных войнах и вооружённых конфликтах: во Вьетнаме, Египте, Сирии, Лаосе, Кубе, Афганистане, на острове «Даманском», Северо-Кавказском регионе, в Южной Осетии, Сирии и других «горячих точках».

За мужество и героизм, проявленные при защите Отечества, выполнении интернационального долга 3 выпускника удостоены высокого звания Героя Советского Союза, 10 выпускников – высокого звания Героя Российской Федерации, около 14 тысяч выпускников училища отмечены наградами Родины за ратные подвиги.

В разные годы училище возглавляли полковой комиссар Крючков Андрей Ильич (с 26.04.1941 г.), полковник Ворошилов Сергей Михайлович (с 28.06.1944 г.), генерал-майор Томилов Дмитрий Иванович (с 19.04.1947 г.), генерал-майор Павлов Алексей Кузьмич (с 05.05.1950 г.), генерал-майор Мальчевский Александр Иванович (с 28.10.1953 г.), гвардии генерал-майор Шиошвили Пантелеймон Шиоевич (с 22.09.1954 г.), генерал-майор Бондаренко Афанасий Сергеевич (с 12.12.1957 г.), генерал-майор Савицкий Сергей Федорович (с 10.04.1959 г.), генерал-майор Четверов Алексей Федорович (с 25.12.1962 г.), генерал-майор Баранов Николай Егорович (с 15.09.1967 г.), генерал-лейтенант Леонов Ефим Лаврентьевич (с 05.05. 1976 г.), генерал-майор Лабушев Виктор Павлович (с 11.04.1984 г.).

С марта 1993 по ноябрь 2002 годы училищем командовал выпускник Дальневосточного ВОКУ 1968 года, ветеран войны в Афганистане, почетный гражданин города Благовещенска, Герой Советского Союза, генерал-майор Кузнецов Юрий Викторович.

Указом Президента Российской Федерации от 21 ноября 2002 года начальником Дальневосточного военного института имени Маршала Советского Союза К.К. Рокоссовского назначен генерал-майор Грызлов Владимир Михайлович, выпускник училища 1973 года, почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации, член корреспондент АВН, кандидат военных наук, профессор.

4, 5 мая 2014 года была осуществлена прибивка полотнища к древку и вручение Главнокомандующим Сухопутными войсками училищу нового Боевого Знамени.

Хронология подготовки военных кадров.

Подготовка военных кадров тесно связана с развитием Советских Вооруженных Сил в предвоенные годы. Начавшаяся Великая Отечественная война потребовала коренным образом перестроить систему подготовки командных кадров в военных училищах. Были введены новые программы, рассчитанные на подготовку командиров определенного профиля. В них предусматривалось значительное уменьшение количества учебных предметов и увеличение рабочего дня до 10-12 учебных часов у курсантов, что позволило резко сократить сроки обучения.

Приказом Командующего Дальневосточным фронтом от 16 декабря 1941 года при училище создаются курсы усовершенствования командиров пехоты для подготовки командиров рот и командиров взводов с двухмесячным сроком обучения.

В 1956 голу училище перешло на обучение с единым профилем – подготовка командиров стрелковых взводов.

С 1968 — 1969 учебного года в соответствии с решением правительства и приказом Министра обороны СССР училище изменяет профиль подготовки командных кадров: начиная с первого курса, оно приступило к подготовке офицеров с высшим инженерным образованием. По окончании училища выпускники получают диплом общесоюзного образца — инженера по эксплуатации колесных и гусеничных машин.

С 1994 года училище осуществляет подготовку офицерских кадров по образовательным программам высшего профессионального образования по специальности: «Многоцелевые гусеничные и колесные машины», квалификация «Инженер» со сроком обучения 5 лет.

С 2002 года училище осуществляет подготовку курсантов по специальности «Управление персоналом», квалификация «Менеджер» по военным специализациям — «Применение мотострелковых подразделений», «Применение подразделений морской пехоты», «Применение мотострелковых подразделений (горных)» со сроком обучения 4 года. Выпускникам присваивается воинское звание — «лейтенант». Они назначаются на первичные офицерские должности в Сухопутные войска и другие виды ВС.

С 2010 года училище производит набор и обучение граждан по программе со средним профессиональным образованием со средней военно-специальной подготовкой по специальностям:

• военной — «Применение мотострелковых (танковых) подразделений»;
• гражданской — «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта». Квалификация специалиста — «Техник».

Обучение иностранных военных специалистов осуществляется по специальностям:

«Применение мотострелковых подразделений», «Применение танковых подразделений», «Применение подразделений войсковой разведки».

С 1 сентября 2012 года училище перешло на обучение по программам ВПО по ФГОС 3 поколения.

В рамках реализации программы по профессиональной переподготовке военнослужащих, увольняемых с военной службы по всему Дальневосточному региону училище осуществило в 2009 — 2018 годах 51 выпуск по очно-заочной форме обучения по специальностям «управление персоналом» более 6000 человек.

В училище осуществляется подготовка военных кадров для национальных армий. Курсанты и слушатели более 40 стран проходили обучение по программам высшего профессионального образования и программам курсовой подготовки специалистов.

За последние пять лет профессорско-преподавательским составом училища выполнено 7 составных частей комплексных научно-исследовательских работ Министерства обороны Российской Федерации, более 60 научно-исследовательских работ — в инициативном порядке, получено 14 патентов на изобретения, 5 свидетельств о государственной регистрации программ ЭВМ, зарегистрировано 253 рационализаторских предложения, издано 34 монографии, 9 учебников и более 350 учебных пособий. В училище трудятся 11 докторов наук, более 150 кандидатов наук и доцентов.

Командно-преподавательский состав постоянно принимает участие в учениях «ЗАПАД», «ВОСТОК», совместных российско-монгольских антитеррористических учениях «СЕЛЕНГА», российско-китайских учениях «МИРНАЯ МИССИЯ», российско-индийских учениях «ИНДРА».

С 1940 по 2018 год училище произвело 107 выпусков (подготовлено более 27000 офицеров). Видными военачальниками, имеющими воинское звание от генерал-майора до генерала армии, стали более ста двадцати выпускников училища.   

В настоящее время училище осуществляет подготовку офицеров с высшим профессиональным образованием и прапорщиков по программе среднего профессионального образования. Основная военная специальность — «Применение мотострелковых подразделений». Выпускники – мотострелки  по причине своей высокой военно-профессиональной подготовки, стойкости духа, способности уверенно действовать в любых климатических условиях, востребованы не только в Сухопутных войсках, но и в других видах и родах войск;

По специализации «Применение подразделений морской пехоты». Морские пехотинцы проходят военную службу в подразделениях и соединениях (частях) морской пехоты, добросовестно выполняют свой воинский долг и в настоящее время составляют основной костяк командного состава морской пехоты Вооруженных Сил РФ. Неоднократно участвовали в дальних морских походах вокруг Европы, к берегам Южной Кореи, осуществляли обеспечение безопасности морского судоходства в Аденском заливе.

Сегодня ДВОКУ — военно-учебное заведение России, в котором ведется обучение курсантов по специализациям «Применение мотострелковых подразделений (горных)» в целях комплектования горных бригад офицерами, имеющими специальную подготовку. Будущие офицеры проходят альпинистскую подготовку в лагерях «Безенги», «Джантуган», «Уллу-тау», «Терскол», на Восточном Саяне и полигоне «Дарьял». Посещали с дружеским визитом горные части Индии, горные школы Германии и Швейцарии. Подготовлено более 200 значкистов «Альпинист России», более 350 спортсменов-разрядников и инструкторов по горной подготовке.

С 2013 года коллектив училища приступил к подготовке офицеров по специализации «Применение мотострелковых подразделений (арктических)». Рабочие группы подготовки арктических подразделений участвовали в учениях в соединениях Северного флота, изучали условия службы и жизни в Арктике на острове Котельный и в п. Тикси.

Благодаря сплочённому коллективу руководящего и командно-преподавательского состава училища, будущие офицеры овладевают современными военно-научными знаниями, умениями и навыками, которые необходимы им для успешного прохождения службы, побед в международных военных и спортивных состязаниях, олимпиадах, конкурсах, учениях.

ДВОКУ пользуется большим уважением у жителей Амурской области и других регионов Дальневосточного федерального округа, которые уверены в том, что коллектив училища всегда придет на помощь, как это случилось в ходе ликвидации последствий наводнения в Амурской области в 2013 году, а также при выполнении государственных и специальных задач в январе-феврале 2019 года, где в течение месяца группа военнослужащих от училища перевезла более 250 тонн взрывчатых веществ на снегоходах в ходе ликвидации последствий оползня на реке Бурея и, не случайно, число абитуриентов, желающих стать курсантами нашего училища, ежегодно в несколько раз превышает возможности образовательного учреждения по их набору. Конкурс для поступления в училище на высшее образование в 2016, 2017, 2018 годах составлял от 3 до 8 человек на место.

В течение последних трех лет от коллектива училища успешно выступали команды в ходе Всеармейских соревнований Вооруженных Сил Российской Федерации и Армейских международных игр – по шести направлениям из 22. Это «Морской десант», «Суворовский натиск», «Снайперский рубеж», «Танковый биатлон», «Войсковая разведка», «Эльбрусское кольцо». Команды ДВОКУ, по итогам Всеармейских соревнований вошли в состав сборных Вооруженных Сил Российской Федерации и заняли первые места, обойдя в честной борьбе в общей сложности более 15 стран мира выиграв главные кубки в трех конкурсах Армейских международных игр — «Морской десант», «Суворовский натиск» и «Снайперский рубеж».

В мае 2018 года на базе полигона ДВОКУ прошли Всеармейские соревнования – 2018 по полевой выучке среди мотострелковых и танковых подразделений «Суворовский натиск» и «Танковый биатлон», по итогам которых, все экипажи, выступавшие от ДВОКУ на БМП-2 были отобраны в состав сборной Вооруженных Сил Российской Федерации на АРМИ – 2018, где также показали свой высокий профессиональный уровень.

В текущем году ДВОКУ выставило команды для участия в 7 конкурсах «АрМИ-2019». Это Суворовский натиск, Танковый биатлон, Морской десант, Отличник войсковой разведки, Эльбрусское кольцо, Снайперский рубеж и Соколиная охота.

Так, в завершившихся в мае конкурсах Армейских международных игр — «Суворовский натиск» и «Снайперский рубеж», курсанты Дальневосточного ВОКУ одержали безоговорочную победу. На состязаниях курсанты получают уникальный опыт, который привозят в родное училище.

Командование училища тесно взаимодействует по вопросам мобилизационной работы с правительством области, патриотического воспитания — с органами государственной власти и местного самоуправления Амурской области и города Благовещенска, с общественными организациями, в том числе и вновь образованным Всероссийским общественным движением «ЮНАРМИЯ».

О качестве образовательного процесса свидетельствует тот факт, что в 2013 году по итогам учебного года коллектив училища занял 1-место среди ВУЗов Сухопутных войск и удерживает лидирующие позиции на протяжении последних пяти лет.

В ходе IV сбора военного духовенства Вооруженных Сил Российской Федерации в городе Благовещенск на территории училища Архиепископом Лукианом при поддержке Благотворительного Фонда «СОФИЯ» был заложен Воинский Храм памяти в честь вмч. Георгия Победоносца.

Ульяновское гвардейскоесуворовское военное училище
Министерства обороны Российской Федерации

Ульяновское гвардейское суворовское военное училище является наследником истории традиций Симбирской военной гимназии, кадетского корпуса, Симбирской пехотной школы и Ульяновского гвардейского высшего танкового командного училища. 8 сентября в училище отмечается корпусной праздник Симбирского кадетского корпуса – старейшего военного учебного заведения региона. На протяжении всех лет своего существования оно являлось кузницей военных кадров.

Ульяновское гвардейское дважды Краснознаменное Ордена Красной Звезды суворовское военное училище было образовано в 1991 году в соответствии с Постановлением кабинета Министров СССР № 463 от 11 июля 1991года.

С 15 ноября 1991 года в Ульяновском гвардейском суворовском военном училище в полном объеме начались учебные занятия. Эта дата является праздничной и отмечается как День училища.

12 июня 1993 года был произведён первый выпуск воспитанников училища. 

С 1995 года училище перешло на программу с 3-х летним сроком обучения.

В соответствии с приказом Министра обороны Российской Федерации от 22 октября 2007 года № 437 с 1 июня 2008 года УГСВУ вошло в состав военно-учебных заведений Воздушно-десантных войск. В соответствии с директивой Министра обороны Российской Федерации № Д-30 от 21 апреля 2008 года, начиная с 2008/2009 учебного года в училище введен 7-летний срок обучения.

14 ноября 2009 года училищу было вручено Георгиевское Знамя как символ воинской чести и доблести.

В училище непрерывно осуществляется процесс по совершенствованию учебно-материальной базы, улучшению социально-бытовых условий проживания суворовцев.

В результате слияния Ульяновского гвардейского суворовского военного училища и Военно-технического кадетского корпуса Министерства обороны Российской Федерации (г. Тольятти) в соответствии с распоряжением Правительства Российской Федерации № 11466-р от 19 августа 2011 года училище получило название Федеральное государственное казенное образовательное учреждение «Ульяновское гвардейское суворовское военное училище Министерства обороны Российской Федерации».

Наименование: Федеральное государственное казённое общеобразовательное учреждение «Ульяновское гвардейское суворовское военное училище Министерства обороны Российской Федерации».

Дата создания:

Ульяновское гвардейское дважды Краснознаменное Ордена Красной Звезды суворовское военное училище было образованно в 1991 году в соответствии с Постановлением кабинета Министров СССР № 463 от 11 июля 1991года.

Учредитель училища: Правительство Российской Федерации. Полномочия Учредителя осуществляет Министерство обороны Российской Федерации.

Управление: электронная система «LMS Школа».

Миссия УГСВУ: создание условий для самореализации и осознанного личностного самоопределения суворовцев в соответствии с их склонностями и интересами и подготовка на этой основе выпускников, готовых к жизни в открытом и меняющемся мире.

Система ценностей УГСВУ:

• качественное образование как средство социализации воспитанников училища;
• доверие и уважение друг к другу педагогов, воспитанников и родителей;
• любовь к Родине, сохранение её исторического наследия;
• сочетание традиций с новыми идеями развития;
• постоянное самосовершенствование и развитие педагогов и воспитанников училища;
• уважение к представителям  различных культур;
• семья, здоровье, труд как основа жизнедеятельности;
• стремление к высокому уровню самоорганизации детского коллектива и коллектива педагогов;
• индивидуальные способности и возможности воспитанников как основа их развития;
• атмосфера свободы творчества, способствующая творческому развитию учеников и учителей.

Принципы жизнедеятельности УГСВУ:

• принцип гуманизации;
• принцип природосообразности;
• принцип целостности образования;
• принцип индивидуализации обучения и дифференциации;
• принцип культуросообразности;
• принцип саморазвития;
• принцип партнёрства.

Конкурентное преимущество:

• учебные достижения учащихся;
• положительные результаты в социализации учащихся;
• успехи суворовцев в творческих конкурсах;
• креативность и высокие достижения педагогического коллектива в целом и отдельных педагогов в частности;
• высокий уровень технического оснащения училища;
• высокий процент поступления выпускников в ВУЗы;
• высокий уровень материального обеспечения училища.

Высшие военные училища (институты, академии, университеты, учебные заведения) Министерства Обороны РФ

В 2013 году начался набор курсантов и слушателей в Высшие военные училища (институты, академии, университеты, учебные заведения). Теперь высшие военные училища носят другую аббревиатуру. Например такую, как ВУНЦ СВ «ОА ВС РФ» военный институт или филиал. Все бывшие высшие военные училища (институты, учебные заведения) присоединены к тем или иным академиям. Вот полный список всех высших военно-учебных заведений МО РФ для подготовки офицеров в интересах ВС РФ в 2013 году:

 1. ВУНЦ СВ «Общевойсковая академия ВС РФ» (г. Москва) 

 1.1 ВУНЦ СВ «ОА ВС РФ» (г. Москва) Военный институт (общевойсковой) 

Военные специальности (специализации) подготовки:

Применение мотострелковых подразделений

Применение танковых подразделений

 1.2 ВУНЦ СВ «ОА ВС РФ» (филиал, г. Рязань) 

Военные специальности (специализации) подготовки:

Применение подразделений ВДВ:

— применение подразделений ВДВ (горных)

Применение подразделений десантного обеспечения:

— применение подразделений морской пехоты

— применение подразделений войсковой разведки ВДВ

— применение подразделений связи ВДВ

 1.3 ВУНЦ СВ «ОА ВС РФ» (филиал, г. Казань) 

Военные специальности (специализации) подготовки:

Применение танковых подразделений

 1.4 ВУНЦ СВ «ОА ВС РФ» (филиал, г. Новосибирск) 

Военные специальности (специализации) подготовки:

Применение подразделений специальной разведки

Применение подразделений войсковой разведки

 1.5 ВУНЦ СВ «ОА ВС РФ» (филиал, г. Благовещенск) 

Военные специальности (специализации) подготовки:

Применение мотострелковых подразделений:

— применение мотострелковых подразделений (горных)

— применение мотострелковых подразделений (арктических)

— применение подразделений морской пехоты

 1.6 ВУНЦ СВ «ОА ВС РФ» (филиал, г. Тюмень) 

Военные специальности (специализации) подготовки:

Применение инженерных подразделений и эксплуатация средств инженерного вооружения:

— применение инженерных подразделений ВДВ и эксплуатация средств инженерного вооружения

применение понтонно-мостовых, мотостроительных и дорожных подразделений инженерных войск

Применение подразделений управляемого минирования и эксплуатация радиоэлектронных средств инженерного вооружения

Применение подразделений и эксплуатация инженерных электротехнических средств

Применение инженерно-позиционных подразделений, строительство и эксплуатация фортификационных сооружений и маскировки

 2. Михайловская военная артиллерийская академия (г. Санкт-Петербург) 

Военные специальности (специализации) подготовки:

Применение подразделений и эксплуатация комплексов тактических, оперативно-тактических ракет, реактивных систем залпового огня и специальных изделий

Применение подразделений артиллерии:

— применение подразделений артиллерии морской пехоты

— применение подразделений артиллерии ВДВ

Применение подразделений артиллерийской разведки

 3. Военная академия радиационной, химической, биологической защиты и инженерных войск (г. Кострома) 

Военные специальности (специализации) подготовки:

Применение подразделений и эксплуатация вооружения и средств РХБ защиты

Эксплуатация приборов, оборудования и средств РХБ защиты при исследовании физиологически активных веществ

Эксплуатация и технология новых материалов в вооружении и военной технике

 4. ВУНЦ СВ «Военно-воздушная академия» (г. Воронеж) 

 4.1 ВУНЦ ВВС «ВВА» (г. Воронеж) 

Военные специальности (специализации) подготовки:

Применение подразделений и эксплуатация радиотехнических средств обеспечения полётов авиации

Применение подразделений и эксплуатация средств инженерно-аэродромного обеспечения полётов авиации

Применение подразделений и эксплуатация средств инженерно-технического обеспечения полётов авиации

Применение и эксплуатация наземных средств воздушной разведки

Применение подразделений и эксплуатация средств связи авиации:

Применение подразделений и эксплуатация бортовых авиационных средств связи

Применение подразделений и эксплуатация средств РЭБ авиации

Применение подразделений и эксплуатация средств РЭБ с наземными системами управления

Применение подразделений и эксплуатация средств РЭБ воздушно-космическими системами управления войсками и оружием

Применение подразделений и эксплуатация средств комплексного технического контроля мер противодействия техническим разведкам

Применение подразделений и эксплуатация средств информационной борьбы

Гидрометеорологическое и геофизическое обеспечение войск (сил)

Штабная и организационно-мобилизационная работа

Обеспечение войск (сил) авиационно-техническим имуществом

Обеспечение войск (сил) авиационным вооружением

Эксплуатация самолётов, вертолётов и авиационных двигателей

Эксплуатация авиационного вооружения

Эксплуатация авиационного оборудования

Эксплуатация авиационного радиоэлектронного оборудования

Эксплуатация криогенных машин, установок и электрогазовой техники

Применение подразделений ядерного обеспечения и эксплуатация ядерных боеприпасов

Эксплуатация технических систем и систем жизнеобеспечения специальных сооружений и объектов авиации

Метрологическое обеспечение вооружения и военной техники

Применение подразделений дальней авиации

Применение подразделений истребительной авиации

 4.2 ВУНЦ ВВС «ВВА» (филиал г. Краснодар) 

Военные специальности (специализации) подготовки:

Применение подразделений морской ракетоносной и противолодочной авиации

Применение подразделений фронтовой бомбардировочной и штурмовой авиации

Применение подразделений военно-транспортной авиации

 4.3 ВУНЦ ВВС «ВВА» (филиал г. Челябинск) 

Военные специальности (специализации) подготовки:

Применение средств управления авиацией и воздушным движением

Применение воздушных навигационных комплексов дальней авиации

Применение воздушных навигационных комплексов истребительной авиации

Применение воздушных навигационных комплексов вертолётов

Применение воздушных навигационных комплексов фронтовой бомбардировочной авиации

Применение воздушных навигационных комплексов морской авиации

 4.4 ВУНЦ ВВС «ВВА» (филиал г. Сызрань, Самарская область) 

Военные специальности (специализации) подготовки:

Применение подразделений армейской авиации:

— применение вертолётных подразделений авиации сил фронта

 5. ВУНЦ ВМФ «Военно-морская академия» (г. Санкт-Петербург) 

 5.1 ВУНЦ ВМФ «ВМА» (г. Санкт-Петербург) Военный институт (военно-морской) 

Применение подразделений ядерного обеспечения и эксплуатация ядерных боеприпасов

Применение и эксплуатация навигационно-гидрографичеких (океанологических) и гидрометеорологических средств

Кораблевождение и эксплуатация морских средств навигации

Применение и эксплуатация ракетного вооружения подводных лодок

Применение минно-торпедного вооружения кораблей и подводных лодок

 5.2 ВУНЦ ВМФ «ВМА» (г. Санкт-Петербург) Военный институт (военно-морской политехнический) 

Военные специальности (специализации) подготовки:

Поисково-спасательное обеспечение сил флота

Применение и эксплуатация вооружения и средств РХБ защиты кораблей

Эксплуатация атомных энергетических установок кораблей

Эксплуатация корабельных дизель-электрических энергетических установок

Эксплуатация паросиловых газотурбинных энергетических установок кораблей

Эксплуатация электроэнергетических систем кораблей

Строительство и ремонт кораблей

Применение и эксплуатация гидроакустических средств

Применение и эксплуатация радиотехнических средств кораблей

Применение и эксплуатация средств РЭБ сил флота

Применение и эксплуатация АСУ сил флота

Эксплуатация корабельных боевых информационных управляющих систем

 5.3 ВУНЦ ВМФ «ВМА» (филиал г. Калининград) 

Военные специальности (специализации) подготовки:

Применение и эксплуатация ракетно-артиллерийского вооружения надводных кораблей

Применение и эксплуатация средств морской радиоэлектронной разведки

Применение и эксплуатация корабельных комплексов связи

 5.4 ВУНЦ ВМФ «ВМА» (филиал г. Владивосток) 

Военные специальности (специализации) подготовки:

Применение и эксплуатация береговых ракетных комплексов и артиллерии

Кораблевождение и эксплуатация морских средств навигации

Применение минно-торпедного вооружения кораблей и подводных лодок

Применение и эксплуатация радиотехнических средств кораблей

Применение и эксплуатация гидроакустических средств

Применение и эксплуатация корабельных комплексов связи

Эксплуатация авиационного радиоэлектронного оборудования крылатых ракет и противолодочных комплексов морской авиации

 6. Военная академия РВСН (г. Москва) 

 6.1 ВА РВСН (г. Москва) 

Военные специальности (специализации) подготовки:

Эксплуатация средств электроснабжения объектов специального назначения

Эксплуатация и разработка ракетных топлив, взрывчатых веществ и средств пироавтоматики

Навигационно-баллистическое обеспечение применения ракет и космических аппаратов

Экспериментальная отработка ракетно-космического вооружения

Применение и эксплуатация средств специального контроля за ядерными взрывами

Автоматизация оперативного планирования боевого применения и управления боевыми действиями

Эксплуатация и ремонт систем дистанционного управления подготовки и пуска баллистических стратегических ракет наземного базирования

Эксплуатация технических систем и систем жизнеобеспечения наземных и подземных сооружений ракетных комплексов стратегического назначения РВСН

 6.2 ВА РВСН (г. филиал, г. Серпухов, Московская область) 

Военные специальности (специализации) подготовки:

Эксплуатация систем управления и проверочно-пускового оборудования стратегических ракет

Применение и эксплуатация АСУ ракетных комплексов

Эксплуатация стартовых и технологических комплексов стратегических ракет

Применение подразделений ядерного обеспечения и эксплуатация ядерных боеприпасов

Применение и эксплуатация средств специального контроля за ядерными взрывами

Применение и эксплуатация систем и комплексов связи РВСН

Применение и эксплуатация средств прицеливания и астрономо-геодезического обеспечения ракетных комплексов

Эксплуатация радиотехнических систем ракетных комплексов и службы единого времени:

— эксплуатация радиосистем боевого управления

Эксплуатация средств подвижности вооружения

 7. Военно-космическая академия (г. Санкт-Петербург) 

 7.1 ВКА (г. Санкт-Петербург) 

Военные специальности (специализации) подготовки:

Применение подразделений запуска и эксплуатации ракет-носителей и космических аппаратов

Навигационно-баллистическое обеспечение применения ракет и космических аппаратов

Применение и эксплуатация средств предупреждения о ракетном нападении

Применение и эксплуатация средств противопожарной обороны

Применение и эксплуатация средств противокосмической обороны и контроля космического пространства

Применение и эксплуатация средств вычислительных комплексов РКО

Программно-алгоритмическое обеспечение АСУ РКО

Применение комплексов военной разведки, обработка и анализ данных разведовательной информации

Применение средств инженерно-криптографического анализа

Применение и эксплуатация средств радиотехнической космической разведки

Применение и эксплуатация средств видовой космической разведки

Применение и эксплуатация систем связи космических комплексов

Математическое обеспечение АСУ космическими аппаратами

Применение и эксплуатация космических средств РЭБ

Применение геодезических и навигационных подразделений и эксплуатация топогеодезической техники

Применение топографической и навигационных подразделений и эксплуатация топогеодезической техники

Применение картографической и навигационных подразделений и эксплуатация топогеодезической техники

Гидрометеорологическое и геофизическое обеспечение войск (сил)

Эксплуатация автоматизированных систем подготовки и пуска ракет и космических аппаратов

Эксплуатация технологического оборудования стартовых и технических комплексов ракет-носителей и космических аппаратов

Эксплуатация и испытание двигателей ракет-носителей и разгонных блоков

Эксплуатация криогенной техники, заправочного оборудования и ситем термостатирования ракет-носителей и космических аппаратов

Эксплуатация систем управления ракет-носителей и космических аппаратов:

Эксплуатация оптических и оптико-электронных средств космических аппаратов

Эксплуатация  космических аппаратов и орбитальных космических средств

Эксплуатация бортовых радиотехнических систем космических аппаратов, ракет-носителей и разгонных блоков

Эксплуатация радиотехнических и оптико-электронных систем космических комплексов и службы единого времени

Эксплуатация информационно-управляющих комплексов радиоэлектронных систем

Автоматизированная обработка и анализ информации космических средств

Применение и эксплуатация средств радиоэлектронной разведки космических комплексов

Разработка и применение математических и программных средств разведки

Техническое обеспечение АСУ космическими аппаратами

Математическое, программное и информационное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем

Эксплуатация вычислительных машин, комплексов, систем и сетей

Эксплуатация средств электроснабжения объектов специального назначения

Эксплуатация технических систем и систем жизнеобеспечения наземных и подземных сооружений ракетных и ракетно-космических комплексов

Метрологическое обеспечение вооружения и военной техники

 7.2 ВКА (филиал, г. Ярославль) 

Военные специальности (специализации) подготовки:

Применение подразделений и эксплуатация средств обнаружения и целеуказания командных пунктов зенитных ракетных систем ПВО

Применение подразделений и эксплуатация стартового, технологического и энергетического оборудования зенитных ракетных систем ПВО

Применение подразделений и эксплуатация радиотехнических средств ПВО

Применение подразделений и эксплуатация радиотехнических наведения зенитных ракетных систем ПВО

Применение и эксплуатация АСУ радиотехнических средств ПВО

Применение и эксплуатация средств автоматизации зенитных ракетных средств ПВО

Применение подразделений и эксплуатация радиолокационных средств обеспечения полётов авиации

Применение и эксплуатация АСУ ПВО

Применение и эксплуатация АСУ авиации

 8. Военная академия ПВО ВС РФ (г. Смоленск) 

Военные специальности (специализации) подготовки:

Применение подразделений и эксплуатация зенитных ракетных систем ближнего действия

Применение подразделений и эксплуатация автономных зенитных ракетных систем (комплексов) малой дальности

Применение подразделений и эксплуатация зенитных артиллерийских и зенитных ракетных комплексов ближнего действия:

Применение подразделений и эксплуатация  средств ПВО ВДВ

Применение подразделений и эксплуатация самоходных зенитных артиллерийских и зенитных пушечно-ракетных комплексов

Применение подразделений и эксплуатация многоканальных зенитных ракетных систем средней дальности войсковой ПВО

Применение подразделений и эксплуатация зенитных ракетных комплексов средней дальности войсковой ПВО

Применение и эксплуатация средств автоматизации радиотехнических и зенитных ракетных комплексов войсковой ПВО

 9. Военная академия связи (г. Санкт-Петербург) 

 9.1 ВАС (г. Санкт-Петербург) 

Военные специальности (специализации) подготовки:

Применение подразделений и эксплуатация систем радиосвязи

Применение подразделений и эксплуатация систем спутниковой связи

Применение подразделений и эксплуатация многоканальных телекоммуникационных систем

Применение подразделений и эксплуатация систем проводной связи:

Применение подразделений фельдъегерско-почтовой связи

Применение подразделений связи ВДВ

Применение подразделений и эксплуатация  систем оптической связи

Применение и эксплуатация средств автоматизации управления и связи

Техническое обеспечение АСУ

Эксплуатация вычислительных машин, комплексов, систем и сетей

 9.2 ВАС (филиал г. Краснодар) 

Военные специальности (специализации) подготовки:

Организация защиты государственной тайны в войсках (силах)

 10. Военная академия (г. Москва) 

 10.1 ВА (филиал, г. Череповец, Вологодская область) 

Военные специальности (специализации) подготовки:

Применение и эксплуатация средств радиосвязи специальной разведки

Применение комплексов и средств информационно-аналитической обработки данных радиоэлектронной разведки

Применение подразделений радиоэлектронной разведки

Применение и эксплуатация наземных комплексов и средств радиотехнической разведки

Эксплуатация средств анализа и обработки радиосигналов

Применение и эксплуатация средств радиоперехвата и местоопределение радиоэлектронной разведки

Эксплуатация средств обеспечения доступа к информационным и телекоммуникационным системам

Применение и эксплуатация средств автоматизации частей и подразделений разведки

 11. Военный университет (г. Москва) 

Военные специальности (специализации) подготовки:

Морально-психологическое обеспечение войск

Лингвистическое обеспечение военной деятельности:

— организация психологической борьбы

— добывание и обработка разведывательной информации

— анализ зарубежной военной информации

Обеспечение регионального военного сотрудничества

Правовое обеспечение военной деятельности

Прокурорская работа

Следственная работа

Организация военно-оркестровой службы и дирижирование военно-духовым оркестром

 12.Военная академия МТО (г. Санкт-Петербург) 

 12.1 ВА МТО (г. Санкт-Петербург) 

Военные специальности (специализации) подготовки:

Применение подразделений и частей по строительству, эксплуатации, восстановлению и техническому прикрытию военных мостов и переправ

Применение подразделений и частей по строительству, эксплуатации, восстановлению и техническому прикрытию военно-автомобильных дорог

Применение подразделений и частей материально-технического обеспечения

 12.1 ВА МТО (г. Санкт-Петербург) Военный институт (железнодорожных войск и военных сообщений) 

Военные специальности (специализации) подготовки:

Применение подразделений по восстановлению и строительству устройств автоматики, телемеханики и связи на железных дорогах

Организация военных сообщений и воинских перевозок

Применение подразделений механизации восстановления и строительства железных дорог

Применение подразделений по восстановлению и строительству искусственных сооружений на железных дорогах

Применение подразделений по восстановлению и строительству железнодорожного пути

Применение подразделений по эксплуатации железных дорог

 12.3 ВА МТО (г. Санкт-Петербург) Военный институт (инженерно-технический) 

Военные специальности (специализации) подготовки:

Монтаж, эксплуатация и ремонт электромеханических установок объектов инфраструктуры флота

Строительство и эксплуатация зданий и сооружений

Применение инженерно-позиционных подразделений, строительство и эксплуатация фортификационных сооружений и маскировки

 12.4 ВА МТО (филиал, г. Вольск, Саратовская область) 

Военные специальности (специализации) подготовки:

Объединенное обеспечение войск

Обеспечение войск ракетным топливом и горючим

Объединенное обеспечение сил флота

 12.5 ВА МТО (филиал, г. Пенза) 

Военные специальности (специализации) подготовки:

Эксплуатация ракетно-артиллерийского вооружения:

— эксплуатация стрелкового оружия, средств индивидуальной бронезащиты и оптико-электронных приборов

Эксплуатация боеприпасов, взрывателей, осветительных и сигнальных средств

Эксплуатация радиотехнических средств артиллерии

 12.5 ВА МТО (филиал, г. Омск) 

Военные специальности (специализации) подготовки:

Танкотехническое обеспечение войск:

— танкотехническое обеспечение ВДВ

Автотехническое обеспечение войск:

— автотехническое обеспечение ВДВ

 13. Военно-медицинская академия (г. Санкт-Петербург) 

 13.1 ВМедА (г. Санкт-Петербург) 

Военные специальности (специализации) подготовки:

Слушателей, не имеющих воинского звания офицера, со сроком обучения 3 года: Стоматология

Медико-профилактическое дело

Фармация

Слушателей со сроком обучения 7 лет:

Лечебное дело в наземных войсках

Лечебное дело в авиации

Лечебное дело в силах флота

Курсантов со сроком обучения 7 лет:

Лечебное дело в наземных войсках

Лечебное дело в авиации

Лечебное дело в силах флота

 13.1 ВМедА (г. Санкт-Петербург) Военный институт (физической культуры) 

Военные специальности (специализации) подготовки:

Организация физической подготовки и спорта

Все условия и порядок приема в военные образовательные учреждения высшего профессионального образования Министерства Обороны Российской Федерации описаны в Приказе МО РФ №100 от 24 апреля 2010 г.

Читайте также:

 Как поступить в военное училище? 

 Президентские кадетские училища 

 Нахимовское военно-морское училище 

Военные училища после 9 класса

В России насчитывается несколько десятков военных училищ, кадетских корпусов и школ. Суворовские и Нахимовские училища находятся в ведении Министерства обороны РФ и МВД. Также в подчинении Минобороны находятся кадетские корпуса, но не все. Многие кадетские школы и училища находятся в ведении Министерства образования и науки России, МВД и МЧС.

Источник изображения: tularegion.ru

В отличие от гражданских вузов и колледжей на программы среднего профессионального образования в военные вузы можно поступить только на базе 11 классов. В кадетские школы и корпуса в основном проводят набор в 5 классы, то есть на базе 4 классов. Но есть исключения. Вот список кадетских школ, куда можно поступить на базе 9 или 8 классов.

Кадетские корпуса и школы, куда принимают на базе 9 классов:

1. 
   Губернаторская  кадетская школа-интернат полиции (г. Кемерово)
2. 
   Губернаторская Кадетская школа-интернат МЧС (пос. Плотниково, Кееровская обл.)
3. 
   Принимаются постоянно проживающие на территории  Кемеровской области
4. 
   Кадетская школа IT-технологий Военной академии связи имени Маршала Советского Союза С.М. Будённого
5. 
   Кадетская инженерная школа при Военно-воздушной академии им. профессора Н.Е. Жуковского и Ю.А. Гагарина
6. 
   Военно-технический кадетский корпус в г. Тольятти (на базе 8 классов)
7. 
   Кадетский пожарно-спасательный корпус Академии гражданской защиты МЧС России
8. 
   Кадетский пожарно-спасательный корпус Санкт-Петербургского университета Государственной противопожарной службы МЧС России
9. 
   Кадетский пожарно-спасательный корпус Ивановской пожарно-спасательной академии ГПС МЧС России

Здесь курсанты осваивают школьную программу, проходят усиленную физподготовку, и дополнительно изучают военное дело, строевую подготовку и другие специальные дисциплины в зависимости от вида войск. Выпускникам военных училищ выдают аттестат о полном общем образовании и присваивают военную квалификацию согласно профилю учебного заведения.

Выпускники 9 классов, желающие начать военную карьеру, могут также поступить в военные училища. Таких образовательных организаций в России всего два.

Каждый военный ссуз имеет свою профессиональную направленность (морская, сухопутные войска, ракетные войска, воздушно-десантные войска, железнодорожные войска, казачья, военно-техническая, военно-музыкальная, военная юстиция).

Военные училища России, осуществляющие приём на базе 9 класса:

1. 
   Московское военно-музыкальное училище имени генерал-лейтенанта В.М.Халилова
2. 
   Ульяновское гвардейское суворовское военное училище (принимают школьников в 6, 7, 8, 9, 10, 11 классы)

В училища, находящиеся в ведовстве МВД, можно поступить на базе 8 класса. Однако при наличии свободных мест на втором курсе на учёбу принимаются выпускники школ на базе 9 классов. О такой возможности можно узнать непосредственно в училище или на его официальном сайте.

Список училищ МВД для выпускников 8 классов:

1. 
   Астраханское суворовское военное училище МВД РФ
2. 
   Грозненское суворовское военное училище МВД РФ
3. 
   Елабужское суворовское военное училище МВД РФ
4. 
   Новочеркасское суворовское военное училище МВД РФ
5. 
   Санкт-Петербургское суворовское военное училище МВД РФ
6. 
   Читинское суворовское военное училище МВД РФ

Документы, необходимые для поступления в военное училище

Выпускники 9 классов, как правило, граждане несовершеннолетнего возраста. Поэтому в приёмную комиссию в первую очередь необходимо предоставить заявление от родителей или законных представителей абитуриента. К заявлению о направлении кандидата на обучение в военное училище также необходимо приложить:

1. 
   свидетельство о рождении
2. 
   документ, подтверждающий гражданство абитуриента (паспорт)
3. 
   характеристику кандидата из школы
4. 
   медицинские документы (полис, справки, результаты анализов и др.)
5. 
   аттестат о среднем общем образовании (результаты ГИА)
6. 
   фотографии и т.д.

Приёмная комиссия училища может потребовать портфолио учащегося со всеми его учебными и внеучебными достижениями. Если у абитуриента есть льготы и преимущества для зачисления, ему необходимо предоставить подтверждающие документы.

Вступительные испытания в военные училища

Источник изображения: www.menswork.ru

Прием во все военные учебные заведения осуществляется на конкурсной основе. Абитуриенты кадетских корпусов, школ иучилищ сдают вступительные экзамены по общеобразовательным предметам. Как правило, это испытания по русскому языку и математике. Но могут быть и дополнительные экзамены по физике и информатике (в зависимости от профиля кадетской школы). При чем абитуриентов могут принимать по результатам ОГЭ по соответствующим предметам. Например, для поступления в Кадетский корпус при Академии гражданской защиты МЧС необходимо предоставить результаты ОГЭ по русскому языку, математике, физике и информатике.

Поступающие в военно-музыкальное училище сдают вступительные испытания творческой направленности, а именно, музыкальный инструмент (практически), сольфеджио (письменно и устно), элементарную теорию музыки (письменно и устно). Испытания по музыкальным дисциплинам проводятся в объеме образовательной программы детской музыкальной школы.

Также будущие суворовцы и нахимовцы обязательно проходят психологическое тестирование. По результатам тестирования приемная комиссия определяет готовность кандидата к обучению в военном образовательном учреждении.

Многие усиленно готовятся к вступительным испытаниям по общеобразовательным предметам, и практически не уделяют внимания сдаче нормативов физподготовки. Во всех военных училищах, даже музыкального профиля, абитуриенты сдают экзамен по физической культуре: это оценка уровня силовой, скоростно-силовой подготовленности и общей выносливости. По итогам испытания в курсанты отбирает наиболее подготовленных кандидатов. Например, 10 и больше подтягиваний на высокой перекладине, спринт на 60 метров за 9 секунд, кросс на 2 км за 9 минут оценивается на «отлично».

____________

Читайте также:

Как поступить в военный вуз

В какие военные вузы принимают девушек?

Российские архивы онлайн> Галерея> Красная Армия

Женщины в армии

18 сентября 2020 г.

Эта статья является частью образовательной программы CSIS для руководителей Понимание российских военных сегодня .

От женского батальона смерти под командованием Марии Бочкаревой во время русской революции до 588-го ночного бомбардировочного полка, которого нацисты называли «Ночными ведьмами», с которыми они сражались во время Второй мировой войны, предания женщин, защищающих Родину, хорошо известны. среди россиян. Тем не менее, в современной России в армии служит довольно небольшое количество женщин, несмотря на расширенную структуру сил, приближающуюся к одному миллиону военнослужащих. Почему это так? В этой статье я утверждаю, что традиционные гендерные роли, делающие упор на воспроизводство, и серьезные сомнения в компетентности женщин являются ключевыми факторами, ограничивающими роль женщин в Вооруженных силах России.Если не считать нехватки мужчин военного возраста, анализ затрат и выгод Москвы вряд ли изменится, а увеличение представленности женщин в российских вооруженных силах — будь то по пропорциям или масштабам — остается маловероятным в ближайшем будущем.

Женщины в российской армии сегодня

Хотя женщины долгое время служили добровольцами в российских (а ранее советских) вооруженных силах, в ноябре 1992 года указом президента женщинам было официально разрешено поступать на службу по контракту. В мае 2020 года министр обороны Шойгу заявил, что в Вооруженных силах России числится около 41000 женщин, что составляет примерно 4 человека.По официальным данным, 26 процентов от общей численности военнослужащих. Хотя это небольшое сокращение по сравнению с итогами 2018 года (44 500), общее количество от 35 000 до 45 000 является довольно стабильным для России за последние 10 лет. Однако по сравнению с долей в 10 процентов в 2000-х годах этот показатель снизился более чем вдвое. Текущая ставка значительно отстает от большинства западных стран; для справки, женщины составляют 16,5 процента вооруженных сил США. Считается, что этот показатель в Китае составляет около 9 процентов.

Призыв в российскую армию, хотя и является обязательным для мужчин в возрасте от 18 до 27 лет, не распространяется на женщин, как, например, в Норвегии или Израиле, хотя эта идея высказывалась депутатами Госдумы в прошлом. Женщины, желающие поступить на службу в Вооруженные силы России, должны пройти модифицированный медицинский осмотр и пройти тестирование на беременность перед поступлением. В то время как мужчинам-иностранцам разрешено служить в российских вооруженных силах, что стимулируется путем получения российского гражданства, женщинам-иностранкам — нет.

После зачисления в армию женщины служат в отрядах вместе с мужчинами, а не в отрядах, разделенных по полу. Отдельные бараки и туалеты предназначены для женщин, стоимость которых часто упоминается в качестве причины ограничения доли женщин, которые служат. Женщины служат в армии, воздушно-космических силах, флоте (правда, только на некоторых кораблях) и ракетных войсках. Однако не все роли открыты для женщин; в то время как число стран, в которых женщинам разрешается выполнять боевые роли, неуклонно растет, российским женщинам не разрешается участвовать в боевых действиях на передовой, и поэтому им обычно не разрешается служить на самолетах, подводных лодках или танках.Хотя полный список засекречен, женщинам также запрещено работать механиками и нести сторожевые обязанности. По большей части, военнослужащие служат в сфере связи, медицины, психологии или работают клерками, музыкантами или персоналом учреждения. Шойгу отметил, что из 41 тысячи женщин, проходящих службу, около 4 тысяч — офицеры, в том числе 44 полковника. Если есть женщины, служащие в звании выше полковника, они не упоминались. Как отмечает Роджер Макдермотт, «[Предыдущий министр обороны Анатолий Сердюков рекомендовал первую женщину к повышению до генерал-майора в июне 2012 года, но затем уволил ее в течение нескольких месяцев за предполагаемую некомпетентность.Шойгу отметил, что большее количество женщин служат на гражданских ролях, и следует отметить, что Татьяна Шевцова занимает высокое положение в качестве одного из нынешних заместителей министра обороны.

Тем не менее, поступление на службу в армию обеспечивает стабильный источник дохода, медицинского обслуживания, жилья и дает льготы тем, кто впоследствии будет искать высшее образование или работу в правительстве. Кроме того, это дает возможность служить своей стране. Почему в стране, где нет недостатка в патриотизме, в вооруженных силах России нет женщин?

Социальные препятствия

Отчасти такой низкий показатель можно объяснить более традиционным в России взглядом на гендерные роли, включая социальный акцент на воспроизводстве.Кроме военных, приказ Владимира Путина в настоящее время запрещает женщинам заниматься более чем 450 профессиями в целом ряде отраслей — опасения, что чрезмерно напряженная деятельность может помешать роженице. Хотя Министерство труда, как сообщается, работает над сокращением этого числа до 100 к 2021 году, ограниченные рабочие места по-прежнему будут включать горнодобывающую промышленность, строительство, слесарные работы, пожаротушение или работы, связанные с подъемом тяжелых грузов, дайвингом, обращением с опасными химическими веществами, сваркой или ремонтом самолетов.

Анализ показывает, что, несмотря на некоторое усиление общественного дискурса о гендерном равенстве в последние годы, отношение россиян к гендерным ролям фактически «отступило» в пользу традиционализма. Опрос 2020 года, проведенный государственным ВЦИОМом, проливает свет на взгляды на гендерные роли и вербовку среди россиян. Шестьдесят три процента респондентов заявили, что не хотели бы, чтобы дочь служила в армии, в то время как 62 процента заявили, что хотели бы, чтобы человек служил в армии. Интересно, что те, кто хотел бы, чтобы их дочери служили, имели разные аргументы в пользу того, почему это был бы хороший выбор (13 процентов — для обеспечения дисциплины; 11 процентов — для обеспечения стабильности) по сравнению с теми, кто хотел бы, чтобы их сын служил (25 процентов — потому что это мужская работа; 15 процентов — потому что она связана с защитой Родины и семьи).Основная причина, по которой респонденты не считали, что дочь должна служить, заключалась в том, что «армия — это не женское дело, а армия — для мужчин» (42 процента), тогда как основной причиной, по которой респонденты не хотели, чтобы сын служил, был страх за его жизнь ( 17 процентов). Согласно исследованию 2010 года, большая часть женщин-призывников служит по финансовой необходимости (67 процентов), в то время как лишь небольшая часть (6 процентов) имеют профессиональную ориентацию.

Когда женщины, которых обычно называют «слабым полом», проходят службу в российской армии, они не избегают традиционных гендерных стереотипов.Например, министерство обороны России нередко организовывает конкурсы красоты или кулинарные конкурсы среди своих призывниц.

Опасения гендерного насилия также могут сыграть свою роль, поскольку сообщения об изнасилованиях и сексуальных домогательствах даже в отношении мужчин в российских вооруженных силах являются обычным явлением. Экстремальная практика насилия, запугивания и дедовщины, известная как дедовщина , признана серьезной проблемой в российской армии. В 2006 году российские военные сообщили о 292 смертельных случаях, связанных только с дедовщиной.Фактически, попытка борьбы с дедовщиной стала ключевым фактором в решении сократить период призыва с двух до одного года. Статистические данные показывают, что военные реформы после 2008 года не смогли успешно искоренить эту практику: в каждый год сообщается о сотнях, а иногда и тысячах инцидентов. Согласно опросу ВЦИОМ в 2017 году, дедовщина остается фактором номер один, стоящим за нежеланием людей поступать в российские вооруженные силы (51 процент), опережая страх перед развертыванием в горячей точке (40 процентов).

Административные препятствия

Однако проблема может быть не такой простой, как «русские женщины не хотят служить». Фактически, Шойгу отметил, что конкуренция в военных университетах среди женщин даже выше, чем среди мужчин: на каждое место претендуют 27 женщин. Во многих случаях женщинам отказывают в аренде из-за того, что они стремятся к ограниченным ролям. Согласно статье ТАСС в июле 2020 года, женщине по имени Яна Сургаева отказали военкоматы и написали письмо с отказом, в котором говорилось, что «одобрение военной службы женщинами в качестве водителя, механика, снайпера или стрелка не допускается.Сургаева подала в суд на Министерство обороны и Национальную гвардию, подав апелляции как в Верховный суд, так и в Конституционный суд, которые отказались рассматривать дело.

В публичных выступлениях регулярно ставится под сомнение дееспособность женщин к военной службе. Как российские ученые, так и официальные лица утверждают, что воспринимаемые психологические и физиологические различия, такие как более низкая плотность костей и повышенная эмоциональность, делают женщин менее подходящими для определенных ролей. Например, по мнению военного психолога Евгения Жовнерчука, женщины лучше подходят на роль операторов узлов связи или медсестер, потому что «женщины более дотошны и внимательны, чем мужчины; они лучше справляются с монотонной, простой, механической работой.Общие настроения в отношении службы женщин можно резюмировать бывший председатель комитета Госдумы по обороне, экс-командующий Черноморским флотом адмирал Владимир Комоедов: «Женщине можно многое доверить: они могут быть радистами, парашютистками. , переводчики. . . Разумеется, не нужно сажать женщину в танк или истребитель, но есть ряд мест, где мужчине слишком легко служить, а вот женщина будет в самый раз ».

В тех немногих случаях, когда женщины служили пилотами или выполняли другие ограниченные должности, им приходилось обращаться к правительству с просьбой о специальном разрешении, даже отправляя рукописные заметки Шойгу.В то же время кажется, что эти женщины непропорционально освещаются в российских СМИ, что усиливает представление о том, что представительство женщин является устойчивым и неограниченным.

Многие российские женщины, в том числе Верховный комиссар России по правам человека Татьяна Москалькова, председатель организации «За права женщин в России» Людмила Айвар и вице-президент Фонда «Открытая новая демократия» Анна Федорова, открыто призывали к реформам, которые позволили бы женщинам более активно участвовать в жизни общества. Русский военный. Например, Москалькова считает, что ограничение призыва на военную службу только мужчинами является нарушением прав женщин как граждан России.Она считает, что призыв женщин следует вводить на добровольной основе, чтобы все девушки, достигшие 18-летнего возраста, получали предложение служить через призыв, а затем могли сами решать, идти им или нет. В целом, однако, давление со стороны гражданского общества не кажется достаточным, чтобы существенно изменить статус-кво женской службы, учитывая степень консерватизма, присущую Министерству обороны и российскому правительству в целом.

Укомплектование кадрами женщин: упущенное решение проблемы нехватки кадров?

Страны обычно объединяют свои вооруженные силы по одной из двух причин: (1) для удовлетворения глобальной тенденции в реформе гендерного равенства, часто из-за внутренних требований по снятию ограничений по признаку пола, или (2) для увеличения общей численности личного состава, как показано на небольшие страны с множеством противников (например, Эритрея или Израиль) или во время войны.Возникает логичный вопрос: нужны ли России , в частности, женщин для службы в армии?

Хотя сейчас в этом может быть небольшая потребность, поскольку нынешняя численность персонала в России приближается к 90-95 процентам, в недавнем прошлом Россия сталкивалась с длительной нехваткой военного персонала. По словам представителя Генерального штаба, численность личного состава упала примерно до 70 процентов в 2012 году. Чтобы уменьшить дефицит, Россия провела агрессивную кампанию по борьбе с уклонением от призыва.Кроме того, чтобы решить проблему нехватки офицеров, Россия прибегла к «нестандартным» мерам, в том числе: побуждая отставных или резервных сил вернуться на действительную службу, сокращая период обучения в военных академиях с пяти до четырех лет и продлевая профессиональную жизнь. на определенные должности, включая пилотов. Судя по текущим оценкам персонала, эти усилия кажутся успешными. Однако тот факт, что министерство обороны в это время практически не предприняло усилий для привлечения женщин, подчеркивает устойчивость гендерных ролей и предубеждений в российском менталитете.Наблюдатель может спросить: не упускается ли из виду очевидный источник рабочей силы?

Недавно Путин расширил требования к войскам, увеличив санкционированную численность действующего военнослужащего с одного миллиона до 1 013 628 человек. Он также выразил намерение отойти от призыва за счет профессионализации российских войск. Профессиональные силы, состоящие из добровольцев-подрядчиков, считаются предпочтительнее призыва в силу того, что они дольше сохраняют таланты; при нынешних 12-месячных условиях призыва в армию в России у призывников остается около 6-9 месяцев полезной службы после прохождения обучения.Согласно официальной статистике, в настоящее время около 405 000 из примерно 960 000 действующих военнослужащих — это контрактников, , с заявленной целью увеличить это число почти до 500 000 к 2027 году. Возможно, призывники-женщины помогут в достижении этих целей. Если заглянуть дальше, некоторые предсказывают, что примерно с 2033 года в России произойдет спад численности населения, что также может повлиять на лиц, принимающих решения, на дальнейшую интеграцию Вооруженных сил.

Заключение

Сегодня из-за общественного восприятия женщин, которое пронизывает самые высокие уровни Министерства обороны, роль женщин в Вооруженных Силах России остается ограниченной и гендерной.Этот менталитет, который подчеркивает важность репродукции и материнства и не рассматривает женщин как особо подходящих для выполнения чрезмерно сложных или напряженных ролей, вероятно, еще более укрепился из-за неблагоприятного коэффициента рождаемости и смертности (от 10,1 до 12,3 на 1000, до -Цифры по коронавирусу).

В будущем Россия может найти причину для увеличения числа женщин-призывников в своих рядах или открытия большего количества ролей для женщин. Увеличение доли женщин в российских вооруженных силах может помочь Москве не только удовлетворить потребности в укомплектовании кадрами и перейти к профессионализации, но и предоставить множество других преимуществ.Время покажет. В 2014 году заместитель министра обороны Татьяна Шевцова объявила, что к 2020 году количество женщин-призывников, служащих в Вооруженных силах, составит 80 тысяч человек. По какой-то причине эта цель не была достигнута.

Значительные препятствия указывают на то, что статус-кво сохранится: отсутствие давления со стороны гражданского общества, связанные с этим инфраструктурные затраты на гендерную интеграцию, насилие и сексуальные посягательства, а также широко распространенные взгляды на гендерные аспекты как среди высшего руководства, так и среди общественности. За исключением изменения общественного мнения в отношении традиционных гендерных ролей или демографической тенденции, которая сокращает предложение мужчин служебного возраста, существенное увеличение представленности женщин в ближайшем будущем маловероятно.

Мэри Чеснат — аналитик Программы исследований России в CNA Corporation. Взгляды, выраженные в этой статье, принадлежат только автору и не обязательно отражают точку зрения ее работодателя или CSIS.

CSIS не занимает определенных политических позиций. Соответственно, следует понимать, что все взгляды, позиции и выводы, выраженные в этой публикации, принадлежат исключительно автору (авторам).

Российское громкое оружие — это дым и зеркала

Несмотря на то, что холодная война закончилась несколько десятилетий назад, и огромная угроза, которая когда-то Советский Союз уступила место слабой в финансовом отношении Российской Федерации, российскому режиму Владимира Путина удалось оставаться в авангарде Американская оборона постоянно заботится о безопасности на протяжении всей современной эпохи.Сегодня Россия разделяет роль антагониста в обсуждениях военной стратегии и обучении оппонентов на почти равном уровне с Китаем, еще одной страной, имеющей значительно меньшее военное присутствие, чем США. Реальная угроза, которую эти страны представляют для американской безопасности и интересов за рубежом, служит ценным напоминанием что нация не должна соответствовать расходам Америки на оборону, чтобы представлять законную угрозу американскому оборонному аппарату.

Но далеко идущие и масштабные усилия Китая по модернизации военной техники в сочетании с агрессивной политикой в ​​таких местах, как Южно-Китайское море, делают массивную Народно-освободительную армию Китая, возможно, самой серьезной угрозой американскому господству в мире.Россия, с другой стороны, в первую очередь представляет прямую военную угрозу в Европе, где непосредственная близость союзника России Беларуси и российского анклава Калининграда создает узкий проход между Польшей и Литвой, называемый Сувалкским ущельем.

Сильные стороны России в серой зоне

Официальные лица НАТО уже признают, что согласованные усилия российских войск по захвату Сувалкского ущелья, скорее всего, увенчаются успехом, и страны Балтии будут отделены от их союзников по НАТО. В то время как предпринимаются усилия по смягчению этой угрозы, реальная сила позиции НАТО исходит из осознания того, что экономика России, вероятно, не сможет выдержать длительную войну в том масштабе, которого потребует конфликт с НАТО.Проще говоря, агрессия России часто сдерживается скорее ее кошельком, чем присутствием сил НАТО.

Так почему же тогда Россия, кажется, доминирует в американских дискуссиях по вопросам обороны и безопасности, когда заявленная цель Китая заменить Соединенные Штаты в качестве мирового дипломатического и экономического лидера представляет собой более прямую угрозу американским интересам? Хотя на вопрос такого масштаба можно ответить по-разному, одна из наиболее важных причин, по которой Россия остается предметом нашей коллективной озабоченности, — это не что иное, как старый добрый маркетинг.

Как и Советский Союз до него, Россия в своей внешней политике и военных усилиях уделяла значительное внимание операциям в «серой зоне» и нарративному менеджменту. Серая зона, в данном случае, означает военные операции, которые приводят к самому краю явных военных действий, но останавливаются незадолго до начала реального конфликта. Примеры такого рода операций включают получение доступа к электросети Америки, совершение убийств на чужой территории и даже попытки сдерживания расследований нарушений международного права, среди многих других.

Рефлексивное управление и русский рассказ

(Кремль)

Россия добилась реального прогресса в нарративной сфере геополитики благодаря принятию практики, известной как «рефлексивный контроль», восходящей к советской эпохе. Пожалуй, лучше всего рефлексивный контроль описала автор журнала Georgetown Security Studies Review Энни Ковалевски, которая также процитировала работу Марка Матески в своем описании:

«Рефлексивное управление — это« исключительно российская »концепция, основанная на маскировке , старом советском понятии, в котором« передают противнику специально подготовленную информацию, чтобы склонить его / ее к добровольному принятию заранее определенного решения, желаемого инициатором действие.’

Рефлексивный контроль — это не теория заговора, придуманная западными исследователями, а, скорее, законная военная стратегия, преподаваемая в российских военных училищах и учебных программах, а также включенная в российскую доктрину Герасимова, которая является частью стратегии национальной безопасности. Рефлексивный контроль был известной величиной в сфере обороны на протяжении десятилетий, но, несмотря на то, что Америка знакома с этой практикой, нация по-прежнему оказалась восприимчивой к кампаниям влияния в цифровую эпоху, чему способствовало принятие Россией социальных сетей в качестве средства для достижения тех же целей. .

Хотя многие считают, что усилия России по вмешательству в президентские выборы в Америке 2016 года объясняются этой практикой, возможно, более ценным примером может служить последовавший за этим политический хаос. Усилия русского нарратива выходят далеко за рамки отдельных выборов или одного кандидата и, по правде говоря, затрагивают почти все аспекты конфликта, вплетенные в ткань американской культуры. Российские кампании влияния приписываются кандидатам в обеих политических партиях, американским дебатам о вакцинации и даже летним блокбастерам.Везде, где Россия видит существующий раскол между американским народом (или народом любой другой противостоящей нации), они работают над обострением конфликта, ослабляя противоборствующие страны изнутри.

Но усилия России по контролю за повествованием не ограничиваются лишь тем, чтобы дать импульс тлеющему конфликту. Эти же методы используются для того, чтобы Россия казалась одним более опасным противником, а другим — ценным распространителем военной техники.

Использование повествования для передачи силы

Годовой оборонный бюджет России, как правило, колеблется на уровне около 60 миллиардов долларов, что ставит их в довольно равное положение с такими странами, как Великобритания, несмотря на то, что их численность значительно больше, чем у ее коллег по расходам.В результате Россия была вынуждена принять трудные решения относительно распределения своего скудного бюджета — иногда жертвуя возможностями своего надводного флота, чтобы увеличить расходы на новые подводные лодки и ограничивая заказы на технологически продвинутые платформы, такие как основной боевой танк Т-14 Арматы. танк и истребитель-невидимка Су-57 на несколько более «условных» цифр, как несколько примеров.

Единственный в России авианосец «Адмирал Кузнецов», скорее всего, никогда больше не будет плавать. (WikiMedia Commons)

Россия продолжает разрабатывать эти системы, несмотря на неспособность финансировать их массовое производство, отчасти потому, что всего с военным потенциалом часто бывает достаточно, чтобы ваше имя упоминалось в СМИ вместе с более грозными противниками, такими как США.С. или Китай. Проблемный российский истребитель-невидимка Су-57 служит хорошим примером того, как Россия развивает «возможности», которые непрактичны в конфликте, но привлекают внимание заголовков.

Один из примерно двенадцати российских Су-57. (WikiMedia Commons)

Список действующих истребителей пятого поколения по всему миру невелик: у Америки и ее союзников есть F-35, у Америки есть F-22, у Китая есть J-20, а у России есть Су-57. Многие не сочтут этот список удивительным, но многие, возможно, будут удивлены, узнав, что Соединенные Штаты имеют парк из сотен действующих самолетов пятого поколения, в то время как в России их всего 12 (и только один с двигателем предназначен для платформы).Крошечный российский флот истребителей-невидимок не будет представлять собой какой-либо реальный военный потенциал, достойный упоминания, но просто наличие самолета вызывает их упоминание на одном дыхании с американским

.
Российский Т-14 Армата (WikiMedia Commons)

Точно так же Т-14 Армата, который, в отличие от Су-57, широко рассматривается как высокопроизводительная и технологически продвинутая платформа, достойная шума, который окружает ее. Однако, как и Су-57, Россия не может позволить себе запустить Т-14 в серийное производство. И снова, несмотря на то, что она не предлагает никаких буквальных военных возможностей, России удается оставаться актуальной в глобальном танковом разговоре, потому что у нее есть или передовых танковых платформ.

Технологии, специально созданные для повествования

Конечно, Т-14 и Су-57 — не единственные громкие российские оборонные программы, попавшие в заголовки газет в последние годы. Фактически, можно утверждать, что и то, и другое — мелочь по сравнению с такими проектами, как российский ядерный беспилотник «судного дня» Poseidon , их массивная ядерная межконтинентальная баллистическая ракета РС-28 «Сармат» и, конечно же, их «непобедимая» крылатая ракета с ядерной установкой.

Хотя каждое из этих видов оружия представляет реальную угрозу противникам России, им снова мешает невозможность массового производства любой из этих платформ (или, в одном случае, даже заставить ее работать), но это в конечном итоге не имеет значения.Каждая из этих платформ была специально создана для того, чтобы предлагать российскому правительству определенные рычаги воздействия при работе с иностранными государствами.

Многоцелевая океаническая система «Судный день» Статус-6

(Российские государственные СМИ)

Было время, когда российское оружие Статус-6 (часто называемое Посейдоном) считалось городской легендой, но после того, как просочилась информация о том, что США включили это оружие в отчет разведки, Россия воспользовалась в прессе и объявили, что их «подводная лодка судного дня» действительно реальна.

«Посейдон» — это подводный дрон, оснащенный , либо , 50-мегатонным, либо огромным 100-мегатонным (в зависимости от вашего источника) ядерным оружием, которое может быть развернуто на больших подводных лодках России. Для сравнения: самое большое ядерное оружие , когда-либо взорвавшееся , имело мощность 50 мегатонн, что делало случайные заявления России о 100 мегатоннах еще более сбивающими с толку. На практике платформа проскользнет в прибрежные воды Америки и взорвется, сочетая разрушение массивного ядерного оружия с обрушившимся цунами на прибрежные сообщества.

Хотя эта платформа действительно может работать, на самом деле она не предлагает России никакого увеличения ядерных возможностей. Их ядерных боеголовок уже было достаточно, чтобы поддержать сделку о «гарантированном взаимном уничтожении», что сделало Статус-6 менее стратегическим оружием (поскольку его использование привело бы к той же ядерной войне, о которой мы беспокоились на протяжении десятилетий), и многое другое. по поводу обмена сообщениями. «Посейдон», как и РС-28 «Сармат», внушает страх врагам России.

РС-28 Сармат или «Сатана II»

(WikiMedia Commons)

Новейшая российская тяжелая термоядерная межконтинентальная ракета несет в себе несколько боеголовок, предназначенных для уклонения от современных систем противоракетной обороны, и может доставлять к цели колоссальные 50 мегатонн ядерной энергии.Как известно, Россия квалифицировала прицел своей новой ракеты как достаточно мощный, чтобы уничтожить территорию размером с Техас или Францию, и стоит отметить, что это оружие действительно на превосходит даже самые большие ядерные бомбы в арсенале Америки.

Но еще раз, это оружие на самом деле не дает России возможности новых . Несмотря на его огромные размеры и устрашающее название (Сатана II), использование этого оружия вызовет тотальный ядерный ответ, что приведет к тому же самому сценарию конца света, который спровоцирует оружие меньшей мощности.Проще говоря, не имеет значения, запустит ли Россия одну или сто единиц ядерного оружия по Соединенным Штатам, равно как и не имеет значения относительный размер каждого из них. Результат остается прежним.

Ракета 9М730 Буревестник «Скайфолл» с ядерной установкой

Проблемная российская ядерная ракета еще не проработала должным образом ни в одном из российских испытаний и потенциально могла вызвать взрыв у северного побережья России, когда группы спасателей пытались спасти вышедшую из строя ракету с морского дна.Теоретически ядерная силовая установка могла бы дать ракете чрезвычайно большую дальность, позволяя ей резко корректировать траекторию, чтобы избежать систем противоракетной защиты. На практике, однако, до сих пор доказано, что он представляет большую опасность для российских войск, чем любые другие.

Эта платформа потенциально может дать России дополнительный потенциал в плане наступательных платформ, если им когда-нибудь удастся заставить ее работать. и произведут ее массово. Однако, поскольку финансирование разработки ограничено, а финансирование производства маловероятно, реальная ценность этой платформы может заключаться в привлечении большего внимания средств массовой информации к усилиям России в области высоких технологий.

Превращение рассказа в финансирование

Российский пехотный робот Уран-9 был отправлен в Сирию, где с треском провалился. (WikiMedia Commons)

На данный момент мы твердо установили, что многие из важных оборонных усилий России ориентированы на восприятие России как мощного и грозного врага, но это далеко не единственная причина, по которой Россия прилагает все усилия, чтобы сохранить свое место за столом оборонной техники. Хотя бахвальство России может помочь ей сохранять атмосферу запугивания в отношениях с оппонентами, реальная ценность для долгосрочной обороны России заключается в обеспечении иностранных инвестиций.

Недавнее решение Турции приобрести российские системы противовоздушной обороны С-400 за счет доступа к американскому истребителю F-35 Joint Strike Fighter является ярким примером того, как Россия пытается позиционировать себя в качестве поставщика оружия для стран, которые не в интересах Америки. грации. Есть много стран, которым Соединенные Штаты не желают продавать современное оружие, и, создавая образ технологической мощи в мире, Россия надеется позиционировать себя в качестве поставщика гнусных стран в списке непослушных американцев.

Эти усилия побудили Россию объявить о целой группе захватывающих заголовков платформ, таких как пехотный робот Уран-6, и заявить об «активном камуфляже», который позволил бы войскам сливаться с окружающей средой, как «Хищник». Хотя эти технологии, как правило, не работают на практике, контролируемые государством глобальные средства массовой информации России преподносят их как успехи, чтобы показать миру, что Россия является достойным партнером в разработке оружия.

И в этом загвоздка. Многие выдающиеся способности России связаны не столько со стратегией, сколько с восприятием.Но сделав этот акцент на обеспечении международных торговых отношений, Россия сможет увеличить продажи, чтобы принести пользу более серьезным аспектам своего военного аппарата — например, их растущему флоту атомных подводных лодок. Таким образом, на самом деле Россия может «притворяться, пока не добьется успеха», и перспектива того, что это потенциально может сработать, сама по себе является очень реальной угрозой американским интересам за рубежом.

Военный интернат | Военное училище для мальчиков Св. Иоанна

Школа происхождения

Благодаря дальновидности и усилиям епископального епископа, достопочтенного Элиши Смита Томаса и группы видных бизнесменов Салины, св.Военная школа Иоанна для мальчиков открылась в 1887 году. Эти люди осознали необходимость дисциплинированной учебной и жилой среды для мальчиков и основали военную школу, которая будет действовать под эгидой церкви. За более чем 131 год, прошедший с тех пор, военное училище для мальчиков Св. Иоанна помогло вырастить из молодых людей выдающихся лидеров.

История часовни

Как школа, основанная епископальным епископом Елисеем Смитом Томасом, религиозное обучение и образование были неотъемлемой частью церкви Св.Опыт Джона. Основатели считали, что прочный религиозный фундамент необходим для создания морального и этического характера, который требуется от любого здорового образовательного предприятия.

В то время как большая часть ежедневного внимания в Сент-Джонсе сосредоточена на Корпусе и академической жизни, часовня остается священной и особенной в Военном училище Сент-Джонс. Он открыл свои двери для тысяч кадетов, которые стали духовными лидерами за 60 с лишним лет, пока он учился в военном училище Св. Иоанна.До этого часовня стояла в Кэмп-Филлипс, что к юго-западу от Салины, и была возведена в начале Второй мировой войны. Лагерь служил тренировочным полигоном для солдат, отправляющихся на войну, а часовня служила местом утешения для тех же солдат.

Вирджил «Левша» Лой, долгое время преподававший и тренер в Военном училище Св. Иоанна, писал о приобретении Капеллы в своей работе «Св. Военное училище Иоанна… История ». Он пишет:

«Когда осенью 1945 года закончилась Вторая мировая война, лагерь Филлипс, армейская тренировочная база к юго-западу от Салины, был отключен.Многие постройки в лагере были проданы государством. Эти условия дали полковнику Клему возможность еще больше расширить физическое пространство школы.

На заседании Попечительского совета 9 ноября 1945 г. была внесена, поддержана и принята следующая резолюция: «Попечительский совет одобрил подачу заявки на 1500 долларов на одну из часовен в Кэмп-Филлипс. часовня была оставлена ​​полковнику Клему, которому удалось выкупить здание за 2000 долларов.Здание было перенесено в школьный городок, отремонтировано и обставлено. Он был освящен епископом Николсом в 1947 году ».

С тех пор часовня была отреставрирована и в конце 1970-х годов получила витражи. В начале 1990-х годов анонимный донор из Салины подарил Сент-Джонсу новый орган. Также, чтобы усилить поклонение Богу в часовне, были добавлены 12 святых икон, написанных г-жой Эрин Киммет. Совсем недавно часовня была улучшена за счет новой сайдинга и коврового покрытия, предоставленных миссис Дж.Джесси Гивен.

Ручка воспоминаний

«Впервые с тех пор, как я закончил учебу, я обнял ручку, и это принесло гораздо больше, чем я ожидал. Ощущение рукоятки было до странности знакомым, но все же преследовало его примерно через 30 с лишним лет. Место, где я жил, нравится вам это или нет, исчезло, ничего не осталось, кроме старой ручки входной двери, которую я, должно быть, тысячу раз обхватывал, будучи кадетом ».

Лу Барнетт, класс Old Boy 1973 года, имеет в виду дверную ручку, которая когда-то была проходом в старый Vail Hall, первое здание, построенное на улице St.Кампус военного училища Джона. Построенное в 1887 году, священное здание было домом для кадетов, администрации, учителей, штабов, классов и часовни. Названный в честь преосвященного Томаса Хаббарда Вейла, гордое готическое четырехэтажное строение возвышалось в прерии Канзаса до 6 ноября 1978 года. Пожар уничтожил стены трехфутовой толщины и разрушил структуру и сердца многих жителей Св. Семья Джона в тлеющих обломках.

Преподобный Билл Сэлмон, ученик класса «Old Boy» 1953 года, вспоминает: «Каждый год я плачу во время церемонии Handle.Круг Old Boys — эмоциональное напоминание о том, что я оставил, когда впервые ухватился за ручку двери в Вейл-холл в 1951 году. Прогулка через этот портал была актом оставления прошлого и знакомством с моим будущим. Это ежегодное мероприятие является напоминанием об этом переходе. Как бабочка, мои два года кадета дали мне безопасную среду, чтобы получить интеллектуальные, физические и духовные инструменты, необходимые для перехода к моим юношеским ценностям. Мои слезы напоминают мне о рождении, которое было необходимо, чтобы оставить детские вещи позади.”

Книга истории Сент-Джонс объясняет, как эта традиция зародилась утром в воскресенье, 24 мая 1979 года, во время открытия военного училища святого Иоанна. Когда собрались выпускники и выпускники Св. Иоанна, ручку входной двери из старого Вейл-холла передал по кругу Джек К. Ванье, старик SJMS, 1940–1944 гг. Президент школы Кол. Кейт Дакерс объяснил, что Ванье обыскивал здание после его разрушения огнем, чтобы спасти памятные вещи из старого зала.Среди найденных им предметов была ручка входной двери, к которой прикасался практически каждый кадет со времени существования церкви Святого Иоанна.

Фред Пэйт, ученик класса «Old Boy» 1942 года, размышляет: «Я часто смотрю на свою фотографию, изображающую Старый Вейл-Холл, висящую в моем офисе, и смотрю на те длинные ступени, ведущие к массивной входной двери с красивой латунной дверной ручкой. Это немедленно возвращает меня к моим четырем годам проживания в этом прекрасном старом здании из песчаника, да, немного потрепанном, уставшем, скрипучем и старом, но все еще гордом ‘VAIL HALL.«О да, у меня были плохие времена, но также много хороших. Я часто говорил, что если я умру завтра и смогу вернуться, я все равно захочу снова прожить свою жизнь, особенно мои молодые и счастливые дни в Военном училище Святого Иоанна, проживающем в здании под названием Вейл Холл с латунной дверной ручкой. . »

Видите ли, держась за ручку, возвращает дружбу братьев прошлого и настоящего. Это гордость, которая переполняет многих, кто ступил в университетский городок с любовными воспоминаниями, глубоко проникшими в их сердца.Генри Обер, первый выступающий перед церковью Святого Иоанна, в своем вступительном слове высказал мудрые слова, которые звучат правдоподобно и сегодня: «Я просто должен надеяться, что наши будущие жизни, будь они долгими или короткими, будут в честь наших родителям, нашим друзьям, нашему государству и особенно нашей альма-матер, из холлов которой мы выходим сегодня, класс 1890 года, первые выпускники Сент-Джонса ».

Традиция передавать ручку продолжалась с каждым выпускным собранием выпускников с выпускниками, касаясь ручки воспоминаний.То, что когда-то было дверной ручкой в ​​чудесном старом здании, стало обрядом посвящения для поколений молодых людей.

Российские военные получили для испытаний машины «Терминатор»

МОСКВА. В понедельник российские военные получили для испытаний первую партию машин поддержки танков «Терминатор».

Российское государственное телевидение 2 декабря показало «Терминаторов», прикрепленных к 90-й танковой дивизии в Челябинской области Урала. «Уникальность этой машины в том, что она способна следить за тремя целями одновременно со всеми системами вооружения», — сказал полковник.Об этом Первому каналу сообщил заместитель командира танковой дивизии Андрей Сигарев.

«Терминатор» оснащен сверхзвуковым противотанковым ракетным комплексом «Атака», способным поражать цели на расстоянии до 6 километров, двумя 30-мм пушками, которые можно использовать против пехоты и вертолетов, двумя гранатометами и автоматом Калашникова. Автомобиль может развивать скорость до 60 км / ч и управляется экипажем из пяти человек. Его конструкция основана на танке Т-90.

По оценкам военных экспертов, один терминатор может заменить мотострелковый взвод из 40 солдат и шести бронетранспортеров.

Российские военные получили восемь машин «Терминатор», которые будут проверены на учениях. Автомобили, впервые представленные публике во время ежегодного военного парада на Красной площади в 2018 году, участвовали в российской операции в Сирии.

«Терминатор зарекомендовал себя как« универсальный солдат », который может самостоятельно бороться с террористами, вооруженными стрелковым оружием, гранатометами и [противотанковыми управляемыми ракетами], а также противостоять взводам танков, оснащенных БПЛА», — Виктор Литовкин, пенсионер Военный полковник и старший военный аналитик правительственного информационного агентства ТАСС сообщил Defense News.

Его боевой опыт «развеял сомнения генералов относительно его принятия на вооружение российской армии и увеличил его экспортный потенциал», — пояснил Литовкин.

В 2010 году Минобороны отказалось от планов финансовой поддержки разработки «Терминатора». В то время министерство возглавлял Анатолий Сердюков, который однажды предложил закупить иностранное оружие для ускорения военной модернизации.

«Терминатор» разработан Уралвагонзаводом, ведущим производителем танков в стране, который, несмотря на свой экспортный потенциал, во многом полагается на государственную поддержку.Он также производит рельсовый транспорт, но испытывает проблемы с безубыточностью. Однако, согласно сообщениям российских СМИ, в 2020 году фирма получила чистую прибыль в размере 2,6 миллиона долларов. Он был последним в списке 100 крупнейших оборонных компаний мира Defense News в 2018 году, где он занял 46-е место, получив 1,865 миллиарда долларов дохода от обороны за 2017 год.

Университет Баумана — Об университете

Федеральное государственное бюджетное учреждение высшего профессионального образования
Московский государственный технический университет им. Н. Э. Баумана
Национальный исследовательский технологический университет
Тип предприятия	Высшее учебное заведение
Сфера деятельности	Машиностроение
Главный	Ректор, доктор технических наук, профессор Анатолий А.Александров

Исторический обзор

1 июля 1830 года император Николай I утвердил «Положение о Московской ремесленной школе». Это было начало первого в России технического университета.

Новая школа создана для обучения различным ремеслам, а также фундаментальным наукам. К 1868 году образование стало настолько хорошим, что МХС было реорганизовано в Императорское Московское техническое училище (ИМТС). Основная цель IMTS заключалась в «обучении инженеров-строителей, инженеров-механиков и промышленных технологов».IMTS добилась выдающихся результатов в области технологий, химической, пищевой и текстильной промышленности, обработки металлов и дерева и механических наук.

Система ремесленного обучения инженеров IMTS получила признание во всем мире. «Русский метод» стал особенно известен после Всемирной выставки в Вене (1873 г.), где он был удостоен Большой золотой медали. ИМТС признан лучшим машиностроительным учебным заведением России и вошел в число ведущих политехнических вузов мира. В IMTS преподавали многие выдающиеся ученые, такие как Д.Менделеев, Н. Жуковский, П. Чебычев, С. Чаплыгин, А. Ершов, Д. Советкин, Ф. Дмитриев, А. Летников, А. Гавриленко.

В советское время он был переименован в Московское высшее техническое училище (МВТУ). МХТС продолжил обучение инженеров машиностроения. В 1938 г. в МХТС были созданы новые военные подразделения: танковое, артиллерийское, боеприпасы. В 1948 году добавилось ракетное отделение.

МХТС закончили многие выдающиеся ученые и инженеры. В список вошли такие конструкторы самолетов и ракет, как Андрей Туполев и Сергей Королев; Николай Доллежаль, проектировщик атомных станций; выдающийся металлург Александр Целиков, Сергей Лебедев — главный конструктор первого советского компьютера.

27 июля 1989 года Государственный комитет СССР по народному просвещению присвоил Московскому высшему техническому училищу название Технический университет (МГТУ). БМГТУ удостоился чести стать первым российским техническим университетом. Университет закончили около 200 000 инженеров. Многие государственные служащие, главные конструкторы, руководители крупных предприятий, космонавты — выпускники Баумана.

Деятельность

В БМГТУ 19 кафедр дневной формы обучения. Университет предоставляет программы аспирантуры и докторантуры и имеет две дочерние средние школы.В МГТУ обучается более 19000 студентов, причем специальности охватывают весь спектр современного машиностроения и приборостроения. Более 320 докторов наук (российская степень выше, чем PhD) и 2000 кандидатов наук (аналогичных PhD) преподают и проводят исследования в МГТУ. Основными частями университета являются восемь научно-образовательных подразделений. Каждый из них состоит из научно-образовательной отрасли. Также существует несколько отраслевых отделов, которые занимаются конкретными отраслями промышленности. Они базируются на крупных заводах и организациях, расположенных в Москве, Подмосковье (Реутов, Красногорск, Королев) и в Калуге.МГТУ имеет уникальный опыт обучения слабослышащих студентов с 1934 года.

Университет им. Баумана — один из трех российских вузов (наряду с МГУ им. М.В. Ломоносова и Санкт-Петербургским политехническим университетом), начавших в 1926 году военное обучение студентов. Сегодня в военном институте осуществляется подготовка офицеров по 21 специальности. Военные специальности основаны на гражданских и позволяют готовить высококвалифицированных гражданских специалистов. В состав института входят пять военных кафедр (одно из них — в Калужском филиале), кафедра гражданской обороны и военно-учебный центр.Практические занятия проходят в Дмитровском филиале, где размещена военная техника.

БМГТУ имеет широкое международное сотрудничество: обмен студентами, аспирантами, докторантами, преподавателями и учеными, обучение иностранных студентов, совместные исследования, разработка методологии обучения, конференции, семинары и конгрессы. Сейчас университет поддерживает отношения с более чем 70 университетами Европы, Америки и Азии.

Вся образовательная и научная деятельность МГТУ ориентирована на будущее.Он участвует в конверсионных программах, определяет приоритеты развития новых научных направлений, разрабатывает основы государственной системы управления персоналом для высокотехнологичной промышленности.

МГТУ сочетает точные расчеты с инженерной интуицией, следует традициям методики российской инженерной школы, тонко ценит новые сферы деятельности, несет социально-экономический подход к сложным инженерным задачам и гуманистический подход к обучению. Все это позволяет МГТУ находиться в авангарде научно-технического прогресса.

Особенностью МГТУ является тесное сотрудничество с промышленными, научными, образовательными и культурными учреждениями. ЦАГИ, Военно-воздушная академия им. Жуковского, НАМИ, ЦИАМ, некоторые кафедры Института химического машиностроения, Химико-технологический институт и Инженерно-физический институт, Военная академия химической защиты, МАИ, Энергетический институт, Архитектурный институт и другие ведущие научно-образовательные и производственные учреждения являются правопреемниками БМГТУ. Их сотрудники нацелены на новые научные и технологические достижения.

Университет Баумана — Национальный технологический университет — проводит исследования в передовых областях науки и технологий на восьми технологических платформах. 32 компании включили МГТУ в свои инновационные программы. Сегодня в университете реализуется 90 значительных научных программ по различным направлениям. БМГТУ — учредитель Сколково.

МГТУ неизменно занимает первое место среди инженерных учебных заведений России.

Вооружение Украины может привести к эскалации поддержки со стороны России: аналитический центр

ЛОНДОН (Рейтер) — Решение Запада о поставке оружия Украине может спровоцировать быструю эскалацию поддержки Россией сепаратистов, сражающихся с правительственными войсками на востоке страны. страна, заявил в среду исследовательский центр глобальной безопасности.

Международный институт стратегических исследований (IISS) также заявил, что вид гибридной войны, которую, по его словам, ведет Россия на Украине, представляет «серьезную угрозу» для НАТО, поскольку военный альянс плохо подготовлен к тому, чтобы с ней справиться.

Члены Палаты представителей США заявили на этой неделе, что они готовят закон о поставке оружия Украине, на что настаивают многие законодатели.

Это может побудить Москву, которая отрицает свою причастность к конфликту, в результате которого погибло более 5000 человек, открыто заявить, что теперь она поставляет оружие повстанцам, сказал Бен Барри, аналитик IISS и бывший высокопоставленный офицер британской армии.

«Их поведение будет еще менее ограниченным, и они смогут оказать дополнительную военную поддержку гораздо быстрее, чем любые мыслимые внешние поставки оружия Украине», — сказал Барри, выступая на презентации ежегодной оценки глобального военного потенциала, проводимой аналитическим центром. Военный баланс.

«Если Соединенные Штаты и другие страны решат снабжать Украину, потребуется некоторое время, чтобы склонить военный баланс в их пользу, и, вероятно, более быстрая эскалация российской эскалации может превзойти их.

Ключевые союзники США в Европе гораздо осторожнее относятся к поставкам оружия Украине. Лидеры Франции и Германии присоединились к президентам России и Украины в столице Белоруссии Минске в среду на мирном саммите, поскольку на востоке Украины вновь разгорелись боевые действия.

IISS приветствовал «передовые силы» быстрого реагирования НАТО, призванные успокоить государства-члены в Восточной Европе, как важную инициативу. Но в нем говорилось, что усиление вооруженных сил на периферии альянса может быть более важным для сдерживания агрессии в будущем.

IISS заявил, что существует «беспокойство» по поводу возможных пробелов в способности НАТО вести гибридную войну, когда традиционные военные инструменты сочетаются с невоенными, такими как дезинформация, пропаганда, провокации и кибератаки.

«Гибридная война представляет собой серьезную угрозу коллективной безопасности НАТО», — говорится в «Военном балансе».

«Некоторые нынешние или потенциальные государственные или негосударственные противники, включая, возможно, … Китай и Иран, извлекут уроки из недавнего применения Россией гибридной войны.