Тесты по правилам дорожного движения за 7 класс

Вариант №2

1) Поставить под номером знака правильный ответ.

1 2 3 4

1. Движение запрещено;

2. Въезд запрещён;

3. Движение только для пешеходов;

4. Стоянка автотранспорта;

5. Место остановки трамвая;

6. Место остановки автобуса и (или) троллейбуса.

2) Какой знак запрещает движение на велосипеде?

1 2 3

3) Какой знак называется «Пешеходная дорожка»?

1 2 3 4

4) Какая из указанных табличек показывает зону действия данного знака?

1 2 3

5) Какой из знаков является предупреждающим для водителя?

6) Какой из знаков должен стоять на дороге?

7) Как называется этот знак?

1. Подземный пешеходный переход.

2. Пешеходная дорожка.

3. Движение пешеходов запрещено.

4. Надземный пешеходный переход.

8) Как должен поступить пешеход в этой ситуации?

1. Пройти перед автомобилем, убедившись, что он остановился и уступает Вам дорогу.

2. Пользуясь преимущественным правом пройти первым.

3. Уступить автомобилю

9) Как правильно переходить проезжую часть?

1. В любом месте по пешеходному переходу.

2. За спиной и перед грудью регулировщика, убедившись, что транспорт вас пропускает.

3. Переход запрещен.

10) С какой стороны регулировщика разрешен переход?

1. Переход запрещен.

2. За спиной и перед грудью регулировщика.

3. В любом месте по пешеходному переходу.

11) С какой стороны регулировщика разрешен переход?

1. За спиной регулировщика, убедившись, что транспорт вас пропускает.

2. Переход запрещен.

3. В любом месте по пешеходному переходу.

12) Правильно ли идут пешеходы по левой стороне дороги по обочине навстречу транспорту?

1. Правильно;

2. Неправильно.

13) Как правильно обходить автобус?

1. Машины, автобусы или троллейбусы нужно обходить сзади;

2. Подождать, когда транспорт отъедет от остановки, тогда дорога будет хорошо видна в обе стороны.

14) Укажите кто из велосипедистов не нарушает посадки?

15) К какой группе относится данный знак?

1. Приоритета.

2. предупреждающий.

3. Запрещающий.

16) Разрешается ли пешеходам переходить через дорогу, если нет пешеходного перехода?

1. Запрещается, необходимо дойти до ближайшего светофора.

2. Разрешается переходить дорогу под прямым углом к краю проезжей части на участках, где она хорошо просматривается в обе стороны при отсутствии в зоне видимости пешеходного перехода или перекрестка.

17) В каком месте разрешается пешеходам пересекать проезжую часть при отсутствии пешеходного перехода?

1. На участках, где она хорошо просматривается в обе стороны (при отсутствии в зоне видимости перехода или перекрестка), под прямым углом к краю проезжей части.

2. На перекрестках по линии тротуаров или обочин.

3. Во всех перечисленных местах.

18) В каком из этих мест пешеходу разрешен выход на проезжую часть?

19) Что означает эта дорожная разметка?

1. Место перегона животных.

2. Место пересечения велосипедной дорожки с проезжей частью.

3. Пешеходный переход.

20) Что обозначает данная разметка?

1. Пешеходный переход, где движение регулируется светофором.

2. Место, где пешеходная дорожка пересекает проезжую часть.

3. Пешеходный переход, стрелки разметки указывают направление движения пешеходов.

Тест по ПДД для 7 класса | Тест по ОБЖ (7 класс) на тему:

Тест по ПДД для 7 класса

1. Кто называется водителем?

а)        Лицо, управляющее инвалидной коляской без двигателя.

б)        Лицо, управляющее каким-либо транспортным средством.

в)        Лицо, ведущее велосипед.

2. Значение термина «ДОРОГА»?

а)        Полоса земли, отведенная для движения транспортных средств и пешеходов.

б)        Полоса земли, имеющая дорожное покрытие.

в)        Полоса земли, либо поверхность искусственного сооружения, обустроенная или приспособленная и используемая для движения транспортных средств, включающая в себя проезжие части, трамвайные пути, тротуары, обочины н разделительные полосы.

3. Где можно переходить проезжую часть автомобильной дороги вне населенного пункта, если нет пешеходного перехода?

а)        В любом месте, не мешая движению транспортных средств.

б)        В местах, где дорога хорошо просматривается в обе стороны.

в)        На повороте дороги.

4. Какие сигналы имеют пешеходные светофоры?

а)        Только красный.

б)        Только зеленый.

в)        Красный и зеленый.

г)        Красный, зеленый и желтый.

5. Можно ли ехать на велосипеде, у которого неисправен тормоз?

а)        Можно.

б)        Запрещается.

в)        Можно, но только с небольшой скоростью.

6. Что означает термин «ПРОЕЗЖАЯ ЧАСТЬ»?

а)        Расстояние между зданиями, включая и тротуары.

б)        Часть дороги, предназначенная для движения всех участников дорожного движения.

в)        Элемент дороги, предназначенный для движения безрельсовых транспортных средств.

7. Значение термина «НАСЕЛЕННЫЙ ПУНКТ»?

а)        Жилые здания и хозяйственные постройки, объединенные одной территорией.

б)        Застроенная территория, через которую проходит автомагистраль.

в)        Застроенная территория, въезды на которую и выезды с которой обозначены знаками «Начало населенного пункта», «Конец населенного пункта».

8. При переходе через дорогу ты успел дойти только до осевой линии. Что правильнее предпринять в данной ситуации?

а)        Побыстрее закончить переход.

б)        Вернуться назад.

в)        Остановиться на месте.

9. Значение термина «ПЕРЕКРЕСТОК»?

а)        Пересечение дороги железнодорожными путями.

б)        Пересечение двух дорог.

в)        Место пересечения, примыкания или разветвления дорог на одном уровне, ограниченное воображаемыми линиями, соединяющими соответственно противоположные.

г)        Наиболее удаленные от центра перекрестка начала закруглений проезжих частей.

10. О чем говорит зеленый мигающий сигнал светофора?

а)        Запрещает дальнейшее движение через перекресток.

б)        Разрешает движение, но предупреждает, что во время горения зеленого сигнала заканчивается и вскоре будет включен красный сигнал.

в)        Нарушен контакт в светофоре.

11. Всегда ли водитель и пешеход должны выполнять сигналы регулировщика?

а)        Всегда, даже если они противоречат сигналам светофора, дорожным знакам и разметке.

б)        Только в тех случаях, когда они не противоречат дорожным знакам.

12. Как водители подают предупредительные сигналы об изменении движения?

а)        Сигналами поворота или рукой.

б)        Звуковым сигналом.

в)        Переключение света фар.

13. Дает ли водителю преимущество в движении подача предупредительного сигнала перед маневром?

а)        Дает.

б)        Не дает.

14. С какого возраста детям разрешено находиться на переднем сиденье легкового автомобиля?

а)        С 10 лет.

б)        С 12 лет.

в)        С 14 лет.

г)        С 16 лет.

15. Когда велосипедистам разрешено двигаться навстречу движению транспортных средств?

а)        Никогда.

б)        Когда в группе едет не менее 10 велосипедистов.

в)        Когда в группе едет не менее 30 велосипедистов.

г)   Всегда.

16. Когда водитель должен уступить дорогу пешеходу?

а)        При выезде на дорогу с места стоянки.

б)        При выезде на дорогу из дворов.

в)        При съезде с дороги во двор.

г)        Во всех перечисленных случаях.

17. Какие знаки отменяются действующим светофором?

а)        Запрещающие.

б)        Знаки приоритета.

в)        Предупреждающие.

г)        Предписывающие.

18. Сигнал регулировщика свистком служит:

а)        Для привлечения внимания участников дорожного движения.

б)        Разрешающим для пешеходов.

в)        Для замены в необходимых случаях сигнала «РУКА ВВЕРХ».

19. Регулировщик обращен к водителям или пешеходам грудью или спиной. Значение сигнала?

а)        Транспортным средствам разрешено движение только направо, пешеходам прямо.

б)        Движение всех транспортных средств или пешеходов запрещено.

20. Как должен быть оборудован велосипед для движения в темное время суток и в условиях недостаточной видимости?

а)  Достаточно иметь спереди и сзади световозвращатели.

б)  Спереди и сзади должны быть красные фонари.

в) Спереди должен быть фонарь (фара) белого цвета, сзади  фонарь или возвращатель красного цвета, а с каждой боковой стороны — световозвращатель оранжевого или красного цвета.

Тесты по ПДД для учащихся 7 классов

1. Единственно правильный ответ. Прочитайте вопрос и выберите единственно правильный ответ из  перечисленных. Ответ запишите в лист ответов.

1 Опасен ли для пешехода припаркованный у обочины большегрузный автомобиль?

• Опасен, так как он может внезапно начать движение.
• Опасен, так как он мешает обзору дороги, и можно не заметить транспорт, движущийся по проезжей части.
• Стоящий у обочины автомобиль не опасен.

2.Сзади движущегося автомобиля загораются красные фонари, это сигнал?

• Торможения.
• Поворота.
• Аварийной сигнализации.

3. С какого возраста разрешено управление мопедом?

• с 12 лет.
• с 14 лет.
• с 16 лет.
• с 13 лет.

4.Что означает сигнал регулupoвщикa: рука с жезлом поднята вверх?

• Движение пешеходов в прямом направлении запрещено.
• Движение транспорта в прямом направлении разрешено.
• Движение транспортных средств и пешеходов запрещено во всех направлениях.

Просмотр содержимого документа

«Тесты по ПДД для учащихся 7 классов»

1. Единственно правильный ответ. Прочитайте вопрос и выберите единственно правильный ответ из перечисленных. Ответ запишите в лист ответов.

1 Опасен ли для пешехода припаркованный у обочины большегрузный автомобиль?

1. Опасен, так как он может внезапно начать движение.

2. Опасен, так как он мешает обзору дороги, и можно не заметить транспорт, движущийся по проезжей части.

3. Стоящий у обочины автомобиль не опасен.

2.Сзади движущегося автомобиля загораются красные фонари, это сигнал?

1. Торможения.

2. Поворота.

3. Аварийной сигнализации.

3. С какого возраста разрешено управление мопедом?

1. с 12 лет.

2. с 14 лет.

3. с 16 лет.

4. с 13 лет.

4.Что означает сигнал регулupoвщикa: рука с жезлом поднята вверх?

1. Движение пешеходов в прямом направлении запрещено.

2. Движение транспорта в прямом направлении разрешено.

3. Движение транспортных средств и пешеходов запрещено во всех направлениях.

5. По загородному шоссе пешеходы должны идти:

1. Там, где меньше машин.

2. По левой обочине на встречу транспорту.

3. По правой обочине.

4. По ходу движения транспорта.

6. Назовите правильные действия пешехода при переходе перекрестка на разрешающий сигнал светофора.

1. Как только загорелся зеленый сигнал светофора, необходимо быстро перейти дорогу.

2. На «зеленый» переход безопасен, поэтому переходить дорогу надо, не отвлекаясь на действия водителей.

3. Перед тем, как ступить на проезжую часть, необходимо посмотреть, что происходит слева и справа, и при переходе продолжать наблюдение за ситуацией на перекрестке.

7. На каком расстоянии от правого края проезжей части разрешена езда на велосипеде?

1. На расстоянии 2-х метров.

2. На расстоянии не более 1.5м.

3. На расстоянии не более 1 м.

4. На любом расстоянии.

8. Разрешается ли водителю велосипеда перевозить пассажиров?

1. Разрешается, но только на багажнике.

2. Разрешается перевозить пассажиров только в дворовой зоне.

3. Разрешается перевозить одного ребенка до 7 лет на дополнительном сидении, оборудованном надежными подножками.

4. Не разрешается.

9. Как поступить, если на пути вашего перехода проезжей части стоит автобус, и в нем нет водителя?

1. Дожидаться водителя и переходить дорогу, когда автобус уедет.

2. Отойти на такое расстояние, чтобы дорога хорошо просматривалась в обе стороны и, убедившись в безопасности, перейти проезжую часть.

3. Обойти автобус с любой стороны.

10. Какая машина представляет большую опасность для пешехода: стоящая или движущаяся?

1. Для пешехода, конечно, опаснее движущаяся машина.

2. Стоящая машина опаснее: из-за нее не видно движущуюся машину.

3. Обе машины опасны.

2. Отгадайте ребусы

А Б В

3. Ошибки художника. Художник перепутал названия дорожных знаков. Ваша задача восстановить справедливость, т.е. назвать знаки своими именами. Ответы запишите в лист ответов

4. Дорожная азбука.

1. Что обозначает данная разметка и на что указывают стрелки

2. Какой разметки не бывает:

1. горизонтальной;

2. вертикальной;

3. наклонной

3. Что обозначает разметка:

4. Что обозначает разметка 1.16.2

5. Что показывают стрелки на дороге

6. Что обозначает буква А, нанесённая на дороге?

5. Медицину надо знать, чтобы помощь оказать.

1. Первая медицинская помощь при открытом переломе?

   1. Концы сломанных костей совместить.

   2. Убрать осколки костей и наложить на рану пузырь со льдом.

   3. Наложить стерильную повязку на рану, осуществить иммоби­лизацию конечности и дать покой больному.

1. Первая медицинская помощь при обморожении?

   1. Растереть пораженный участок жестким материалом или снегом.

   2. Создать условия для общего согревания, наложить ватно-марлевую повязку на обмороженный участок, дать теплое питье.

   3. Сделать легкий массаж, растереть пораженное место одеколоном.

1. Чем характеризуется капиллярное кровотечение?

   1. Кровь из раны вытекает пульсирующей струей, имеет ярко-алую окраску.

   2. Кровь из раны вытекает непрерывно, сплошной струей тем­но-красного цвета.

   3. Кровь из раны вытекает редкими каплями или медленно рас­плывающимся пятном.

2. Какие признаки закрытого перелома костей конечностей?

   1. Сильная боль, припухлость мягких тканей и деформация ко­нечности.

   2. Конечность искажена, поврежден кожный покров, видны ос­колки костей.

   3. Синяки, ссадины на коже.

1. На какой максимальный срок может быть наложен кро­воостанавливающий жгут в летнее время?

   1. Не более получаса.

   2. Не более 2 часов.

   3. Не более часа.

1. Какое кровотечение считается наиболее опасным?

   1. Капиллярное.

   2. Венозное.

   3. Артериальное.

1. Правильный способ остановки венозного кровотечения?

   1. Наложение на рану давящей повязки.

   2. Наложение жгута или резкое сгибание конечности в суставе.

1. В каком положении эвакуируется пострадавший в до­рожно-транспортном происшествии с вывихом костей верхней конечности?

   1. В положении сидя.

   2. Свободное положение.

   3. Свободное положение, при общей слабости — сидя или лежа.

6. Отгадайте кроссворд. Ответы запишите в лист ответов.

По горизонтали:

3. Предупреждающий свет светофора

4. Форма дорожных знаков сервиса

6. Как иначе называют пешеходный переход?

По вертикали:

1 Форма предупреждающих дорожных знаков

2. Как называют людей, которые ездят в автобусах, такси, троллейбусах…

5. Место, где люди садятся в общественный транспорт.

7. Найдите правильный ответ.

Тест по ОБЖ «Правила дорожного движения»

Тема: «Правила дорожного движения»

Тест. 6 класс.

1. На каком транспортном средстве 15-летний Дима может ездить по дороге? (1 балл)

1) на велосипеде;

2) на мопеде;

3) на мотоцикле.

2. Можно ли ехать на велосипеде, у которого неисправен тормоз? ( 1 балл)

1) можно;

2) с низкой скоростью;

3) запрещается

3. Можно ли на велосипеде ехать по тротуару? ( 1 балл)

1) только детям до 14 лет;

2) нельзя;

3) можно, не мешая пешеходам.

4. В каких случаях можно ездить на велосипеде, не держась за его руль и не держа ноги на педалях? ( 1 балл)

1) во время езды по дворовым проездам;

2) никогда.

3) когда нет встречных ТС.

5. Когда велосипедистам разрешено двигаться по двое в одном ряду? ( 1 балл)

1) никогда;

2) когда в группе следует не менее 10 велосипедистов.

3) когда проезжая часть широкая.

6. Что должен сделать велосипедист перед тем, как повернуть на дороге? ( 1 балл)

1) обозначить поворот рукой и повернуть;

2) убедиться в безопасности маневра;

3) выполнить оба перечисленные действия.

7. Велосипедист должен двигаться по дороге: ( 1 балл)

1. по ходу движения не далее 1 м от края проезжей части;

2. по левому краю проезжей части;

3. только по обочине.

8. Сколько видов дорожной разметки существует согласно ПДД ? Перечислите и назовите их.

( Ответ запишите) ( 3 балла)

9. Каким цветом обозначается вертикальная разметка? ( 1 балл)

1) белым и жёлтым;

2) белым и чёрным;

3) белым и оранжевым.

10. Каким цветом обозначается временная горизонтальная разметка? ( 1 балл)

1) белым;

2) оранжевым;

3) жёлтым.

4) всеми перечисленными цветами.

11. На проезжей части нанесены и постоянная и временная разметки. Какой из них должны руководствоваться водители ТС ? ( 1 балл)

1) постоянной;

2) временной;

3) водитель сам может выбрать вид разметки.

12. Транспортные средства с каким специальным сигналом имеют преимущество при движении по дороге ? ( 1 балл)

1) с синим проблесковым маячком и звуковым сигналом;

2) с жёлтым проблесковым маячком и звуковым сигналом;

3) с жёлтым проблесковым маячком;

4) с синим проблесковым маячком.

13. Какой специальный сигнал установлен на ТС перевозящих опасные грузы или обслуживающие или ремонтирующие дороги ? ( 1 балл )

1) красный проблесковый маячок;

2) жёлтый проблесковый маячок;

3) синий проблесковый маячок;

4) бело-лунный проблесковый маячок.

14. Проблесковый маячок бело-лунного цвета на ТС предназначен для: ( 1 балл)

1) привлечения внимания;

2) предоставления преимущества в движении;

3) предоставления преимущества при пересечении трамвайных путей.

15. Установите соответствие между сигналом поданным рукой и направлением движения. Ответ запишите в виде комбинации цифр и букв. ( 5 баллов)

1) правая рука вытянута в сторону а) поворот налево;

2) правая рука поднята вверх б) поворот направо

3) правая рука вытянута и согнута в локте в) поворот направо

4) левая рука вытянута в сторону г) поворот налево

5) левая рука вытянута и согнута в локте д) остановка

Тест по ПДД «Умный пешеход»

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

КРАСНОЯРСКИЙ КРАЙ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА»

663340, Красноярский край город Норильск район Кайеркан, ул. Победы дом 7

тел: (3919)39-17-14, факс:(3919) 39-39-63, Е-mail: ddt_@ mail.ru

ТЕСТ

по правилам дорожного движения

«Умный пешеход»

Возраст обучающихся: 10-11 лет

Составитель:

педагог дополнительного образования

Клещина Наталья Фёдоровна

Норильск

2017

Цель: расширить знания о правилах дорожного движения, закрепить знания безопасного движения пешеходов, велосипедистов.

ТЕСТ

1. Кто являются участниками дорожного движения?

1. водитель, велосипедист;

2. пешеход, пассажир, водитель;

3. пешеход, водитель, велосипедист;

4. пассажир, водитель.

1. Часть дороги, предназначенная для движения пешеходов…

1. тротуар;

2. дорожка;

3. дорога;

4. пешеходный переход.

1. Часть дороги, предназначенная для движения безрельсового транспорта..

1. дорога;

2. обочина;

3. проезжая часть;

4. трасса.

1. Недостаточная видимость – это видимость дороги:

1. менее 100м;

2. менее 150м;

3. менее 200м;

4. менее 300м.

5. Что означает мигание зеленого сигнала светофора?

1. светофор неисправен;

2. запрещает движение;

3. разрешает движение, но скоро будет включен запрещающий сигнал;

4. будет включен желтый сигнал.

6. С какой максимальной скоростью разрешается двигаться транспорту в жилой зоне?

1. 10 км/ч;

2. 20 км/ч;

3. 30 км/ч;

4. 40 км/ч.

7. Где могут двигаться пешеходы в жилой зоне?

1. только по тротуарам;

2. по бордюрам;

3. по тротуарам и в один ряд по краю проезжей части;

4. по тротуарам и по всей ширине проезжей части.

8. С какого возраста разрешается сидеть на заднем сиденье мотоцикла?

1. с 12 лет;

2. с 13 лет;

3. с 14 лет;

4. с 15 лет.

9. С какого возраста разрешается на велосипеде выезжать на проезжую часть?

1. с 12 лет;

2. с 13 лет;

3. с 14 лет;

4. с 15 лет.

10. В каких случаях допускается движение транспорта по тротуарам и пешеходным

дорожкам?

1. если водитель рядом живет;

2. если не будут созданы помехи пешеходам;

3. только если этот транспорт обслуживает торговые или другие предприятия, расположенные непосредственно у этих тротуаров и дорожек;

4. для объезда затора на проезжей части.

11. Являются ли тротуары и обочины частью дороги?

1. являются;

2. не являются;

3. являются только обочины;

4. являются только тротуары.

12. Где пешеходам разрешается пересекать проезжую часть, если в поле зрения нет

пешеходного перехода?

1. там, где ближе и удобнее;

2. там, где дорога просматривается в обе стороны;

3. в любом месте, где нет транспорта;

4. переходить запрещено.

13. Разрешается ли водителю пользоваться телефоном во время движения?

1. разрешается;

2. не разрешается;

3. разрешается только при движении со скоростью менее 40 км/ч;

4. разрешается только при использовании технических устройств, позволяющего вести

переговоры без использования рук.

14. Что означает мигание желтого сигнала светофора?

1. светофор неисправен;

2. разрешает движение и информирует о наличии нерегулируемого перекрестка или

пешеходного перехода;

3. запрещает движение;

4. вскоре будет включен красный сигнал.

15. Сколько групп дорожных знаков существует в ПДД?

1. 5 групп;

2. 6 групп;

3. 7 групп;

4. 8 групп.

16. Разрешена ли перевозка детей до 12-летнего возраста на переднем сиденье легкового

автомобиля?

1. запрещается;

2. разрешается, только с использованием детских удерживающих устройств;

3. разрешается, только на руках у взрослых;

4. можно сидеть с любого возраста.

17. Какая группа знаков вводит или отменяет определенные режимы движения?

1. запрещающие;

2. предупреждающие;

3. информационные;

4. предписывающие.

18. Водители и пассажиры, каких транспортных средств при движении должны быть

пристегнуты ремнями безопасности?

1. только легковых автомобилей;

2. всех автомобилей;

3. всех транспортных средств, оборудованных ремнями безопасности;

4. всех транспортных средств, кроме автобусов.

19. Какой стороны должны придерживаться пешеходы, идя по тротуарам, пешеходным

дорожкам?

1. левой;

2. любой;

3. правой;

4. посередине.

20. Желтая зигзагообразная линия разметки обозначает…

1. стоянка разрешена;

2. место остановки маршрутных транспортных средств;

3. запрещена остановка;

4. разрешена остановка.

ОТВЕТЫ:

ТЕСТИРОВАНИЕ ПО ПРАВИЛАМ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ (ОБЖ

ТЕСТИРОВАНИЕ ПО ПРАВИЛАМ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ

(ОБЖ — 7 класс)

Землянкин М. С. преподаватель-организатор ОБЖ,

МОУ «СОШ №4» п. Карымское

1. С какого возраста детям разрешено ехать на переднем сиденье
автомобиля?

А.
14 лет                                                     Б. 7 лет                                        
В. 12 лет

2.Как
называется боковая часть дороги?

А.
Обочина                                                Б. Перекресток                           
В. Ограждение

3. Какой поворот опаснее: левый или правый?

А.
Правый.                                                 Б. Левый                                     
В. Оба

4. Водители-лихачи очень любят его совершать.

А.
Происшествие                                       Б. Столкновение                       
В. Обгон

5.Кому должны подчиняться пешеходы и водители, если на
перекрестке работают одновременно и светофор и регулировщик?

А.
Светофору                                              Б. Регулировщику        
             В. Никому

6. Сколько сигналов имеет пешеходный светофор?

А.
Один                                                       Б. Три                                           
В. Два

7. Какое положение регулировщика запрещает движение всем
участникам движения?

А.
Рука поднята вверх;                      Б. Руки опущены               В. Руки
разведены в стороны

8. Как выглядят запрещающие знаки?

А
знак в виде синего круга;  Б знак в виде красного круга;  В знак в виде
красного треугольника;

9. Что показывает стрелка спидометра?

А.
Скорость                                  Б. Время                                           
В. Температуру

10. Как называется пересечение дорог и улиц?

А.
Шоссе                                       Б. Обочина                                       
В. Перекресток

11. С какого возраста разрешается детям ездить на велосипеде по
улицам и дорогам?

А.
14 лет                                       Б. 16 лет                                             
В. 10 лет

12. Как называется изменение направления движения?

А.
Остановка                                Б. Поворот                                        
В. Дорожка

13. Приспособление в общественном транспорте для безопасности
проезда пассажиров.

А.
Ступенька                  Б. Ремень                      В. Поручни

14. С какого возраста можно обучаться вождению автомобиля?

А.
12 лет.                         Б. 16 лет.                         В. 14 лет.

15. Остановка – это …

А.
Вынужденное прекращение движения на время до 5 мин.

Б.
Вынужденное прекращение движения на время свыше 5 мин.

В.
Преднамеренное прекращение движения на время свыше 5 мин. для посадки или
высадки пассажиров либо загрузки или разгрузки транспортного средства.

КЛЮЧ
к тесту «Правила дорожного движения»

1)В;2)А;3)Б;4)В;5)Б;6)В;7)А;8)Б;9)А;10)В;11)А;12)Б;13)В;14)Б;15)В.

★ Правила и безопасность дорожного движения обж 10 класс

Пользователи также искали:

конспект урока по обж 10 класс обеспечение личной безопасности на дорогах,

обеспечение личной безопасности на дорогах конспект 10 класс,

обеспечение личной безопасности на дорогах кратко,

обеспечение личной безопасности обж 10 класс,

правила дорожного движения 10 класс,

правила дорожного движения обж 7 класс,

урок обж 10 класс обеспечение личной безопасности на дорогах,

Адвентисты седьмого дня продвигают иски о религиозной дискриминации

Федеральный суд не должен был отклонять иски двух адвентистов седьмого дня против Kellogg USA Inc. по искам о религиозной дискриминации за неспособность удовлетворить их потребность в выходных в субботу, постановил Апелляционный суд 10-го округа США, восстановление требований.

После того, как Kellogg приобрела завод по производству продуктов питания в Клирфилде, штат Юта, она изменила график смен на «непрерывный крюинг». Kellogg сделал это, разделив сотрудников на четыре группы по 12 часов.Эти смены были помечены как A, B, C и D. A и B были дневными сменами, которые продолжались с 6 утра до 6:30 вечера. За каждой сразу же следовали смены C и D с 18:00. до 6:30 утра.В результате этого сменного графика все сотрудники должны были работать одну субботнюю смену каждые две недели, в общей сложности 26 суббот в год.

Двое из сотрудников, которые работали в дневную смену, были адвентистами седьмого дня, один из которых работал в переработке, а другой — в упаковке. Оба сообщили Келлоггу, что не могут работать по субботам, потому что это их суббота.В зимние месяцы у них возник новый конфликт, из-за которого они должны были заканчивать свои смены по пятницам, когда солнце садится до окончания их смены. Kellogg позволил им избежать этих конфликтов в расписании, используя оплачиваемый отпуск и время по болезни / личное время, а также договорившись об обмене сменами с другими сотрудниками.

[HR Q&A только для членов SHRM: Можем ли мы потребовать документацию от религиозного органа для проверки запроса сотрудника на религиозное жилье? ]

Хотя сотрудники могли меняться сменами с другими рабочими, это было трудно сделать.Они должны были организовать свои собственные обмены, обменявшиеся сотрудники должны были иметь квалификацию, чтобы выполнять работу друг друга, и Келлог должен был одобрить обмен.

Обмен был еще более сложным, потому что по соображениям безопасности Kellogg не разрешал никому из сотрудников работать более 13 часов подряд, поэтому они не могли поменяться местами с кем-либо в смену C, ночную смену, следующую за сменой A. Таким образом, сотрудники были вынуждены поменяться сменами B или D, которые не находились на заводе в одно и то же время. Сотрудникам ночной смены D пришлось бы изменить свой график сна, чтобы работать в дневную смену.

Компания Kellogg наложила дисциплинарные меры на любого сотрудника, который пропустил часть или весь запланированный рабочий день, не взяв оплачиваемый отпуск или обменявшись сменами с другим сотрудником, или не уведомил должным образом об отсутствии, оценив от двух до четырех баллов за каждого отсутствие. Келлог уволил бы сотрудника, если бы он набрал 16 дисциплинарных баллов за любой 12-месячный период.

Один из двух сотрудников заработал 160 часов оплачиваемого свободного времени, что покрыло бы немногим более 13 из 26 12-часовых субботних смен, которые ему пришлось бы работать в течение года.Если он своевременно проинформирует Келлогга о том, что не будет работать еще 13 суббот без оплаты, он накопит 26 дисциплинарных баллов за 12-месячный период, что намного больше тех 16 баллов, которые приведут к его увольнению. Как только сотрудник набрал 17 дисциплинарных взысканий — в основном за то, что не работал по субботам, но некоторые по другим причинам, Келлог уволил его.

У другой служащей адвентистов седьмого дня было 200 часов оплачиваемого свободного времени, что почти покрыло 17 из 26 суббот, которые ей требовались каждый год.Если бы она отказалась от остальных девяти суббот, она бы набрала 18 баллов, что привело бы к ее увольнению. Она смогла поменяться несколькими субботними сменами с другим сотрудником, но этот сотрудник покинул Kellogg через несколько недель. Сотрудница не использовала свой оплачиваемый отпуск для субботних прогулок, вместо этого использовала это время для посещения своей тяжелобольной сестры и для экономии времени на случай болезни. В результате сотрудник был уволен за накопление дисциплинарных баллов за субботние прогулы.

Сотрудники подали на Kellogg иск о религиозной дискриминации после того, как их уволили. Окружной суд отклонил иски в порядке упрощенного судопроизводства, постановив, что Kellogg специально не требовал, чтобы сотрудники работали по субботам, и что требование от Kellogg делать больше для их удовлетворения было бы чрезмерным затруднением, которого не требовал закон.

В апелляции 10-й округ признал, что от Kellogg не требовалось гарантировать сотрудникам адвентистов седьмого дня, что они никогда не будут назначены на субботнюю смену или что они будут избавлены от каких-либо затрат при соблюдении их религиозных убеждений.Однако он постановил, что приспособление не будет разумным, если Kellogg предоставит сотрудникам возможность избегать работы только по некоторым, но не по всем субботам. Также для Kellogg было бы неразумно предоставлять сотрудникам адвентистов седьмого дня только возможность отсрочить их окончательное увольнение.

Таким образом, 10-й округ отменил решение окружного суда об отклонении требований сотрудников и потребовал от окружного суда передать их в суд присяжным, чтобы определить, были ли действия Келлогг достаточными в данных обстоятельствах для обеспечения разумного приспособления.

Табура против Kellogg USA , 10-й округ, Дело № 16-4135 (17 января 2018 г.).

Professional Pointer : Хотя религиозное жилье не обязательно должно быть «бесплатным» для религиозных служащих, работодатели все же должны предпринимать достаточные усилия, чтобы служащие не обязательно подвергались дисциплинарным взысканиям или увольнению в результате их продолжающейся религиозной практики.

Джеффри Роудс — поверенный Думара Мартина в Арлингтоне, штат Вирджиния.

Была ли эта статья полезной? SHRM предлагает тысячи инструментов, шаблонов и других эксклюзивных преимуществ для участников, включая обновления соответствия, образцы политик, советы специалистов по кадрам, скидки на обучение, растущее онлайн-сообщество участников и многое другое. Присоединяйтесь / продлите сейчас и позвольте SHRM помочь вам работать эффективнее.

Коронавирус COVID-19 | Адвентистский риск

В связи с продолжающимся распространением нового (нового) коронавируса COVID-19, вызывающего обеспокоенность во всем мире, Adventist Risk Management, Inc. (ARM) стремится предоставлять нашим клиентам актуальную информацию о передовых методах предотвращения и смягчения этого серьезного заболевания. болезнь.

Ниже приведены ресурсы, разработанные специально для церквей и школ адвентистов седьмого дня, а также важная информация от Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) и Центров по контролю и профилактике заболеваний (CDC).Мы также включили ответы на некоторые из наших наиболее часто задаваемых вопросов (FAQ) о возобновлении работы церквей и страховых покрытиях, связанных с COVID-19, включая ответственность, собственность и путешествия.

ОБНОВЛЕНИЕ: 10 августа 2020 г., КАКАЯ ПОТЕНЦИАЛЬНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ МЫ ЕСТЬ В ОТНОШЕНИИ COVID-19?

См. Дополнительные ресурсы по COVID-19.

Часто задаваемые вопросы

Нажмите на любой из вопросов ниже, чтобы увидеть ответ.

Часто задаваемые вопросы об открытии церквей

Adventist Risk Management, Inc.(ARM) недавно опубликовала статью и провела ряд вебинаров, посвященных открытию новых церквей. Мы собрали некоторые из вопросов, которые чаще всего задают на этих веб-семинарах. Поскольку эта информация постоянно меняется, пожалуйста, проверяйте ее регулярно, чтобы получать самую свежую информацию по этим темам.

Эти часто задаваемые вопросы (FAQ) и ответы не заменяют какие-либо регулирующие законы или руководящие принципы организаций общественного здравоохранения или руководящие принципы вашей конференции. Они представляют собой краткие справочные руководства, основанные на нашем исследовании применимых законов и руководящих принципов.Поскольку знания об этой пандемии растут и меняются, применимые законы и руководящие принципы также могут измениться. Вы обязаны следить за всеми применимыми законами или правилами. Любая ссылка на страховое покрытие не является заявлением о покрытии, поскольку покрытие определяется фактами, законом и положениями страхового полиса.

Часто задаваемые вопросы о страховании ответственности

Часто задаваемые вопросы о страховании имущества и причинения ущерба

Часто задаваемые вопросы о страховании путешествий

Часто задаваемые вопросы об открытии церквей

Q.Рекомендуется тщательная и регулярная уборка церквей как перед открытием, так и во время богослужений. Означает ли это, что церковь должна нанимать профессиональных уборщиков?
A. Очистка от вирусов должна быть более сложной, чем обычная очистка. Следует искать профессиональные услуги по уборке, которые соответствуют последним процедурам, рекомендованным для уборки. Если вы обычно пользуетесь услугами церковного персонала или прихожан-волонтеров, убедитесь, что они знакомы с этими процедурами и у них есть дополнительное время и чистящие средства, необходимые для тщательной работы.Если используются услуги профессиональной уборки, имейте письменное соглашение, в котором указывается уровень уборки, чистящие средства или тип чистящих средств, которые будут использоваться. Проконсультируйтесь с консультантом по контракту, особенно с положениями о переносе ответственности, и убедитесь, что у службы есть страхование ответственности с достаточными лимитами.

В. Следует ли церквям посещать или участвовать в так называемом «отслеживании контактов», чтобы отследить, кто мог контактировать с кем-то, кто заразился COVID-19?
А.Церкви не обязаны посещать. Если вы решите собрать эту или любую другую информацию, вы должны сообщить об этом собранию. Необходимо проверить и соблюдать местные правила. Если какой-либо местный закон непонятен или кажется противоречащим вашему праву свободно исповедовать свою религию, обратитесь к своему поверенному на конференции, в офис главного юрисконсульта Генеральной конференции или в отдел юридических услуг ARM. Вы должны следовать указаниям должностных лиц вашего общественного здравоохранения, в том числе о том, как и какую информацию регистрировать; тем не менее, обратитесь за юридической консультацией в случаях, когда вы не уверены.Церкви, которые обязаны участвовать в отслеживании контактов или выбрали их, должны создавать минимальные записи и рассматривать их как личную информацию. Соблюдайте законы о конфиденциальности данных при защите этой информации, включая план уничтожения или очистки информации по истечении определенного периода времени и как можно скорее.

В. Какие меры безопасности должны соблюдать члены церкви и посетители при посещении церкви?
A. Основываясь на рекомендациях таких организаций, как CDC и других, мы рекомендуем церквям просить прихожан (старше 2 лет):

1. проверили на лихорадку перед входом в церковь
2. Носить маску или тканевое покрытие лица
3. всегда сохраняют надлежащее социальное дистанцирование.Обозначенные места для сидения в святилище должны усиливать политику социального дистанцирования, однако люди из одной семьи могут сидеть вместе.
4. Воздержитесь от посещения, если у вас есть симптомы или вы контактировали с кем-то, у кого есть симптомы в течение последних 14 дней.
5. В некоторых случаях ограничьте количество прихожан, которые могут присутствовать, чтобы обеспечить надлежащее социальное дистанцирование.

В. Следует ли ожидать, что пастор будет носить маску для лица во время проповеди?
А.В общем, да, пастору или любому выступающему рекомендуется использовать маску для лица во время выступления спереди. Маски для лица предназначены для сведения к минимуму распространения вируса через капли. Большинство руководящих органов дают двоякие указания: носить маску и находиться на расстоянии более 6 футов (2 метров) друг от друга. Лицевые покрытия особенно подчеркнуты в закрытых помещениях (внутри зданий). Было бы желательно, чтобы пастор носил маскировку для лица, если он находится на расстоянии не менее 12 футов (4 метров) от собрания и хорошо вентилируемой комнаты.

В. Если кто-то отказывается следовать этим правилам, какие шаги должна предпринять церковь для их соблюдения?
A. Имейте план на такие случаи. Хотя каждое взаимодействие с людьми должно отражать любящий характер Христа, у каждой церкви должен быть план работы с людьми, которые отказываются следовать правилам. Напомните человеку, что церковь несет ответственность за защиту всех присутствующих и следование текущим указаниям вашей конференции, местных органов власти и органов здравоохранения — лучший способ для церквей обеспечить безопасную среду.План может включать двух или трех дьяконов у входа или у входов, которые могут перехватывать или напоминать прихожанам о том, что требуется. Красочный знак, подчеркивающий требования. Должен быть план для прихожанина, который, возможно, забыл взять маску. В чрезвычайных обстоятельствах может возникнуть необходимость прекратить служение и уволить прихожан, чтобы защитить безопасность участвующих прихожан. Тем не менее, первая попытка будет заключаться в том, чтобы убедить многих людей полностью сотрудничать, даже если они не согласны.

В. Повышает ли пение риск распространения вируса?
А. Да. Поскольку наиболее распространенная форма передачи вируса — это распространение капель и пение, которое обычно происходит с большей громкостью и силой, чем при разговоре, увеличивается расстояние, на которое могут распространяться капли. Это верно даже при ношении лица. Лучше проявить осторожность и воздержаться от пения на ранних этапах открытия.

Q.Следует ли нам прекратить распространение бюллетеней, ежеквартальных выпусков субботней школы или других материалов в церкви?
A. Мы рекомендуем максимально сократить или прекратить распространение материалов. Обработка материалов и обмен ими — еще один способ распространения вируса. Это также требует больше работы по уборке после обслуживания и представляет дополнительный риск для тех, кто занимается уборкой. Альтернативы бумажным бюллетеням — это большой экран и устные объявления, а также обновления по электронной почте или бюллетень по электронной почте до обслуживания.

В. Передавать тарелку для подношения не рекомендуется. Какие еще есть возможности для сбора десятины и пожертвований у церквей?
A. Многие церкви и конференции учредили множество вариантов пожертвований онлайн и с мобильных устройств. Другой вариант — иметь центральный контейнер для сдачи пожертвований, куда люди могут приносить свою десятину и пожертвования, когда они входят в святилище или уходят. За этим следует следить, чтобы гарантировать сохранность собранных средств и безопасность собрания.

В. Следует ли церквям приостанавливать причастие и мытье ног?
А. Да. ARM рекомендует продолжать практику удаленного причастия, которую многие церкви учредили во время фазы пребывания дома. Традиционное мытье ног и причастие создают повышенный риск передачи вируса. ARM рекомендует временно приостановить эту часть службы лично на ранних этапах повторного открытия.

Q.Как низшие уровни классов субботней школы и программ VBS поддерживают социальное дистанцирование?
A. Хорошим руководством для этого аспекта нашего служения является руководство для детских садов, детских садов и образовательной среды, поскольку они более тесно связаны с деятельностью в наших классах детского служения. Детям младшего возраста будет намного труднее понять и практиковать социальное дистанцирование. Это также классы, где обычно есть больше учебных пособий, которыми пользуются дети.Если вы не можете оправдать ожидания для этих классов, приостановка младших классов дивизиона может быть лучшим вариантом на ранних этапах повторного открытия.

В. Для церквей, которые сдают свои помещения в аренду воскресному собранию или другим сторонним группам, какие правила должны быть приняты до того, как произойдет повторное открытие?
A. Хотя аренда наших церковных помещений является обычной практикой для многих собраний, это увеличивает вероятность возникновения дополнительных проблем, когда мы хотим вновь открыть наши церковные здания.Проблемы, которые вы можете решить с группами аренды, делятся на три категории:

• Доступ к зданию — Владелец здания должен сообщить арендатору, что церковь не будет предоставлена ​​и арендная плата не будет взиматься в том случае, если государственное учреждение запретило церковные службы. Возможно, этот язык уже присутствует в вашем договоре аренды. Ваш договор аренды определит, когда арендная плата будет взиматься, и может позволить вам взимать арендную плату. Во многих случаях вы можете взимать арендную плату, если вы предоставляете здание доступному арендатору, а он решает не проводить услуги.
• Раскрытие диагноза COVID-19 — Как правило, арендатор не обязан сообщать владельцу о заболевании. В рамках письменного плана на случай пандемии, описывающего, как бороться со вспышкой или загрязнением здания, и владелец, и арендатор сообщают другой стороне, если у члена их собрания положительный результат теста на вирус. При таком взаимном уведомлении приоритет отдается необходимости очистки и может помочь свести к минимуму дополнительное воздействие. Информация, передаваемая между общинами, должна включать дату, когда им был поставлен диагноз COVID-19, и какие даты они посещали за две недели до постановки диагноза.Эта информация также может быть передана должностным лицам общественного здравоохранения по запросу.
• Ожидания и ответственность за уборку — Если иное не указано в договоре аренды, ответственность за уборку здания перед его использованием любой из сторон несет владелец здания. Следует разработать конкретный план для выполнения рекомендаций CDC по уборке во время служб для обоих собраний. Это включает в себя уборку ванных комнат и участков с повышенной чувствительностью, таких как смесители, дверные ручки, фонтаны с водой и столешницы.

Некоторые из этих предметов уже могут быть включены в ваш договор аренды. Вместе со своим юрисконсультом определите, что покрывается, а что нет, и составьте письмо пастору вашей конгрегации, снимающей жилье, с изложением любых дополнительных или измененных правил. Это должно быть охарактеризовано как дополнение к договору аренды и должно быть подписано обеими сторонами, а копии должны быть распространены среди обеих сторон.

Вернуться наверх.

Страхование ответственности Часто задаваемые вопросы

Q.Какова потенциальная ответственность моей организации, если государственный орган предписывает прекратить деятельность, чтобы свести к минимуму распространение вируса, а университет или школа, церковь или другое не отменяет занятия и непрерывную работу?
A. Если это предусмотрено мандатом, ваша организация должна соблюдать, любые штрафы и штрафы, возникающие в результате несоблюдения мандата, не подлежат страхованию и будут нести ответственность организации.

В. Какова потенциальная ответственность моей организации, если мои школы и церкви будут открыты.
A. Ответ на этот вопрос не может быть исчерпывающим, если предположить, что кто-то может утверждать, что ваша организация должна была сделать, чтобы предотвратить… Хороший тест — «что бы сделал благоразумный человек / организация». Рекомендуется заранее спланировать профилактику и безопасность, следить за тем, что делают государственные школы в этом районе, следовать советам Центра по контролю заболеваний, Всемирной организации здравоохранения и ресурсам Адвентистского управления рисками.
Вернуться наверх.

Часто задаваемые вопросы о страховании имущества и от несчастных случаев

Q.Если введен обязательный карантин или мы должны приостановить операции из-за распространения COVID-19, можем ли мы потребовать потерю дохода в рамках покрытия доходов от бизнеса и дополнительных расходов?
A. Нет. Страхование доходов от бизнеса и дополнительных расходов доступно только в случае физической утраты или повреждения застрахованного имущества в результате покрываемой причины убытка. Без физической утраты или повреждения застрахованного имущества (например, пожар или ураган повредили школу, которую необходимо закрыть), не будет покрытия для дохода от бизнеса.

Вернуться наверх.

Часто задаваемые вопросы о страховании путешествий

В. Я уже забронировал поездку, и мне нужно отменить ее из-за COVID-19. Возмещает ли мой полис страхования путешествий любые понесенные расходы?
A. Нет. Преимущества прерывания и отмены поездки не связаны с угрозой заражения, независимо от того, куда вы едете. Тем не менее, многие авиакомпании и туристические компании начали предлагать возврат средств или отмену без штрафных санкций из-за COVID-19.Путешественникам, которым необходимо изменить свои планы поездки, следует проконсультироваться со своими поставщиками туристических услуг, чтобы узнать, имеют ли они право на возмещение.

В. Если я уже путешествую за границу в стране со вспышкой COVID-19, будет ли моя туристическая страховка оплачивать мою поездку домой?
A. Нет. Ни одна из политик ARM не покрывает расходы, понесенные на дорогу домой из-за вспышки / пандемии.

В. Покроет ли мой полис туристической страховки мои медицинские расходы, если мне придется лечиться от COVID-19, пока я нахожусь за границей?
А.Да, ваши медицинские расходы одинаковы, независимо от вашего заболевания. Это политика возмещения расходов, означающая, что вы будете платить за лечение заранее и запросить возмещение позже.

В. Оплатит ли страховка мою эвакуацию при поездке за пределы моей страны?
О. Нет, если вы решите уйти, потому что чувствуете себя в опасности из-за COVID-19. Да, если вы заболели COVID-19, в зависимости от рекомендаций врачей страхового плана, работающих с местными врачами и правительствами, вы можете иметь право на эвакуацию, но это может быть не в вашу родную страну.

В. Кого я должен уведомить, если я заболел или попал в аварию во время путешествия?
A. Во всех экстренных случаях, связанных со здоровьем, мы советуем вам сначала обратиться за медицинской помощью, а затем связаться с нашей службой помощи, International SOS.

Вернуться наверх.

Ресурсы

Церковь адвентистов седьмого дня в Норуолке — дом

Добро пожаловать на нашу домашнюю страницу

Присоединяйтесь к нашей сети церковного общения, заполнив форму внизу этой страницы.

Время богослужений в Интернете
Суббота / суббота

9: 30-10: 15 Класс изучения Библии для взрослых
(только онлайн) — нажмите выше

Класс для новичков 9: 00-9: 50 AM
(только онлайн) -Щелкните здесь
через ZOOM.
для получения дополнительной информации:
Контакт:
[email protected] или текст 562-373-5316

10: 00-10: 30 Детский уголок
(только онлайн)
через Zoom
для получения дополнительной информации:
Контактное лицо:
norwalkadventists @ gmail.com или текст 562-373-5316

11:00 Служба богослужений
LiveStreamed On-line и OUTDOOR / In-Person
Ознакомьтесь с инструкциями ниже

On-Line Подключение LiveStream

Catch нас с молитвами на нашем

Страница Facebook

Опыт онлайн-молитвенных встреч
Среда в 19:00

Присоединиться к встрече Zoom (новая ссылка)

https://zoom.us/j/96474409210

Номер встречи: 964 7440 9210

Наберите по вашему местоположению
+1 669 900 6833 США (Сан-Хосе)

ЛИЧНАЯ СЛУЖБА ПОКЛОНЕНИЯ НА ОТКРЫТОМ ВОЗДУХЕ
РЕЗЮМЕ
11:00

Если вы хотите присоединиться к нам онлайн или лично на улице, пожалуйста, прочтите информацию ниже для получения дополнительной информации о личной встрече.
Мы молимся за вас и вашу семью. Бог благословил!

Уважаемый член Церкви,

Мы планируем интегрировать личные услуги на открытом воздухе в субботу / субботу в 11:00. Хотя мы очень надеемся на личное поклонение, мы все знаем, что вирус COVID-19 еще далек от завершения, и все мы хотим возобновить оказание услуг, максимально защищая друг друга и нашу расширенную семью. Правила могут быть изменены, а личные свидания могут быть изменены из-за погоды или других непредвиденных ситуаций.

По мере того, как мы возобновляем личные услуги на открытом воздухе, мы будем делать это с множеством мер безопасности.Со временем в наши меры будут внесены изменения, и мы будем держать вас в курсе по мере их появления.

Ниже кратко описаны некоторые из этих мер:

Имейте в виду; Округ Лос-Анджелес по-прежнему относится к категории 2-го уровня по распространению Covid-19. Если вы планируете присоединиться к нам, вот руководящие принципы для Управления общественного здравоохранения округа Лос-Анджелес и Руководства конференции:

• Если у вас или члена вашей семьи был жар или озноб, кашель, одышка или затрудненное дыхание, усталость, мышцы или боли в теле, головная боль, новая потеря вкуса или запаха, боль в горле, заложенность носа или насморк, тошнота, рвота или диарея в течение 10 дней после церковной службы, мы просим вас не посещать и пользоваться онлайн-услугами.
  

  ---

• По прибытии в церковь, в соответствии с правилами Калифорнии, будет проведена проверка температуры, и вас спросят, есть ли у вас жар, кашель или одышка. да на вопросы вам будет предложено вернуться домой и воспользоваться онлайн-услугами.
  

  ---

• Когда вы приедете, парковка будет иметь разметку, которая будет указывать на место для парковки таким образом, чтобы между каждым автомобилем было одно свободное парковочное место.
  

  ---

• Каждый из членов вашей семьи должен носить маску при входе и всегда, за исключением детей младше 2 лет и лиц с затрудненным дыханием.
  

  ---

• Вымойте и / или продезинфицируйте руки по прибытии (будут доступны санитарные пункты) и в любое время после передвижения.
  

  ---

• Стационарные емкости будут предоставлены для предложения, так как тарелки для предложения не будут передаваться. Вам также предлагается продолжать отдавать десятину и делать пожертвования онлайн через Adventist Giving
  

  ---

• В то время как мы все наслаждаемся и благословляемся этими занятиями, собираемся впереди для молитв, детских рассказов и т. Д., в это время не произойдет
  

  ---

• Очных детских программ в настоящее время не будет. Детский уголок для начальной школы и младше будет онлайн, и вы можете запросить код по адресу [email protected].
  

  ---

• Все дети должны постоянно находиться под непосредственным присмотром своих родителей или опекунов.
  

  ---

• Нет очной субботней школы для взрослых. Однако наши онлайн-классы будут продолжаться.
  

  ---

• Нет церковного пения.
  

  ---

• Принесите свою Библию. В настоящее время бесплатных бесплатных гимнов нет.
  

  ---

• Появятся визуальные подсказки относительно того, где собираться снаружи. ПОЖАЛУЙСТА, ПРИНЯТЬ СВОЙ СТУЛ или подушки. Будет 6-футовый круг, чтобы поместить вас или вашу семью в это пространство, которое будет отделено 6-футовым интервалом. Вам будет предоставлен стул, если вы не сможете его принести.
  

  ---

• После увольнения продолжайте помнить о принципах шести футов социального дистанцирования, пока не вернетесь в свой автомобиль.
  

  ---

• Мы рекомендуем вам позаботиться о вашей ванной комнате заранее, потому что ее использование будет ограниченным.
  

  ---

Мы все с нетерпением ждем возможности сказать «привет» лично. Спасибо за помощь в создании безопасного пространства для общения с Богом и друг с другом как с семьей. Мы можем сделать это с Божьей помощью через вашу поддержку и умелые руки. Необходима поддержка, и если у вас есть время, чтобы помочь в настройке, дайте нам знать. norwalkadventists @ gmail.com или зарегистрируйтесь ниже

Пастор Иоанн

(отредактировано 23.03-21)

Суббота, изучение Библии для начинающих в субботу
Онлайн
9:00 — 9:50

Суббота, субботнее изучение Библии
Онлайн

9:30 — 10:15 (новое время окончания, вступает в силу с 04.03.2021) )

Суббота, субботнее богослужение
Онлайн и на открытом воздухе Личное
11:00 — 12:00

Potluck (Нет в соответствии с рекомендациями Covid-19)

13:00 — 14:00 Поздний обед после службы

Стипендия в середине недели
Среда 19:00
(в увеличенном масштабе)

12191 Firestone Blvd., Norwalk, CA

Телефон: 562-863-0614

ПОДКЛЮЧАЙТЕСЬ К НАШЕЙ СЕТИ СВЯЗИ.
Вы можете подписаться на нашу рассылку новостей здесь.

Operation Whitecoat | 24 октября 2003 г. | Новости религии и этики Еженедельные

БОБ АБЕРНЕТИ , ведущий: А теперь история группы американских солдат — сознательных отказников — которые добровольно вызвались подвергнуться воздействию смертельных вирусов и бактерий, вместо того, чтобы идти на войну.Они были адвентистами седьмого дня. В течение 20 лет, начиная с 1950-х годов, армия использовала их для тестирования вакцин против биологического оружия. Сегодня они оглядываются на свой опыт, большинство из них без сожаления. Докладывает Лаки Северсон.

КЕННЕТ ДЖОНС : Меня зовут Кеннет Джонс, я из Риверсайда, Калифорния.

ЛАКИ СЕВЕРСОН : Всего их насчитывалось около 2300 молодых людей, ветеранов сверхсекретной операции армии США «Белый халат».Это их 30-летнее воссоединение, по большей части это праздник гордости за жертвы, которые они принесли своей стране. Это были, мягко говоря, необычные солдаты. Все они были членами Церкви адвентистов седьмого дня и никогда не сражались ни на одном поле боя. Их миссия заключалась в том, чтобы служить подопытными кроликами.

Большинство белых халатов воевали в Форт-Детрике, штат Мэриленд. Врагами были опасные и смертоносные вирусы и бактерии, управляемые их собственным правительством. Целью программы было помочь в разработке и тестировании вакцин.Венделл Коул заразился опасным вирусом Ку-лихорадки.

(Венделлу Коулу): Ты гордишься своим участием?

WENDELL COLE (служил в 1954-56 гг.): Да, и когда я проверю, у меня будет американский флаг, военные похороны и все остальное, что они хотят вам подарить. Я горжусь.

СЕВЕРСОН : Операция «Белый халат» началась в 1954 году, в первые годы холодной войны. Тогда опасались, что Россия будет впереди в развитии биологической войны.США пытались наверстать упущенное, используя крыс и обезьян, но реакция животных не всегда отражает реакцию людей. Именно тогда армия обратилась к лидерам Церкви адвентистов седьмого дня, члены которой призваны соблюдать строгий санитарный кодекс, не пить и не курить, а также буквально воспринимать заповедь «Не убий». Церковь всегда занималась медицинской миссионерской деятельностью и черпает вдохновение из цитаты из книги Иакова: «Если вы знаете, что нужно делать добро, но не делаете этого, это неправильно.”

Капеллан РИЧАРД СТЕНБАККЕН (Адвентистское капелланское служение): Это казалось естественным совпадением, поэтому, когда военные пришли в церковь: «Мы набираем группу ваших ребят; большинство из них идут к медикам; большинство из них не участвуют в боях. Есть этот облик и этика; это похоже на хорошую тестовую группу ».

СЕВЕРСОН : Ричард Стенбаккен был армейским капелланом почти 24 года, а в настоящее время является директором церковных служений капелланов по всему миру.Он говорит, что церковь одобрила этот план, потому что он был взаимовыгодным, и разрешила прихожанам поклоняться в субботу, в их субботу.

Капеллан СТЕНБАККЕН : Субботы были бесплатными; они вносили вклад в человечество; они были в ситуации отказа от убийства; казалось, и, я думаю, очень хорошо подходил.

СЕВЕРСОН : Церковь должна была решить тревожный этический вопрос о членах, участвующих в испытаниях, которые могут быть использованы для создания наступательного оружия.

Капеллан СТЕНБАККЕН : Если бы Церковь адвентистов седьмого дня чувствовала, что есть какие-либо явные доказательства того, что этот материал, с которым были связаны Белые халаты, использовался в оскорбительных целях, я думаю, что церковь посоветовала бы своим людям не входить в него. Можно ли использовать некоторые из этих данных по-другому? Я не могу ответить на этот вопрос, кроме как сказать, что данные — это данные, и то, как люди используют эти данные, является их обязанностью.

СЕВЕРСОН : Был еще один необычный аспект операции «Белый халат».Волонтеры были проинформированы о возможных рисках и должны были подписать форму согласия. Они также могли покинуть программу, когда захотят. И почти никто не ушел, даже те, кто столкнулся с заражением смертельной бактерией туляремии, как Эд Лэмб, который ни о чем не жалеет.

ED LAMB (обслужено в 1963-65 гг.): Они проинформировали нас так тщательно, они были очень осторожны в подготовке, и мы сидели на встречах, и они были подробно описаны. И я действительно не сомневался в этом.

КЕН ДЖОНС (служил в 1954-56 гг.): Я был первым Белым халатом, который прибыл в Форт Детрик и прошел через Восьмерку. Я горжусь этой возможностью.

СЕВЕРСОН : Эта стальная сфера высотой 40 футов была центральным экспериментом проекта Уайткоута. Он назывался «Восьмерка». Вот что могло бы произойти: ученые наполнили бы Восьмерку опасными вирусами или бактериями в виде аэрозоля. Добровольцы в противогазах подключались к «Восьмерке» и вдыхали зараженный воздух.

Уайткоатерам есть за что быть благодарными. Никто не умер, по крайней мере, во время периода испытаний, который начался в 1954 году и закончился в 1973 году. Что произошло после этого, неясно, хотя военные недавно разослали анкеты 1000 добровольцам и получили ответы от 522 человек. Это полковник Филлип Питтман.

Полковник ФИЛИП ПИТТМАН (USAMRIID, Форт-Детрик): Мы обнаружили, что по большей части не было — мы не смогли найти никакого вредного воздействия на здоровье от их участия в биомедицинских исследованиях.

СЕВЕРСОН : Полковник Питтман говорит, что исследование действительно обнаружило увеличение случаев астмы и головных болей среди некоторых добровольцев. Но это было очень ограниченное исследование. Были опрошены только 25 процентов белохвостов, отчасти из-за того, что армия и церковь потеряли из виду сотни добровольцев. Военные решили не финансировать анализы крови, которые могли быть гораздо более точными.

Col. PITTMAN : Ловушка в том, что мы не знаем всех добровольцев, которые впоследствии умерли, и поэтому мы не знаем, от чего они умерли, поэтому мы не можем оценить смерть и причину смерти.

СЕВЕРСОН : По всей видимости, в опросе пропущен Джин Кросби, который не может обойтись без своей жены Ронды.

ГЕН КРОСБИ (служил в 1964-66 гг.): Я спросил его, майор Дэнджерфилд, когда я пил это, продлится ли это дольше двух недель? «О нет, есть противоядие, через две недели все закончится», а сегодня еще не все.

СЕВЕРСОН : Кросби служил с 1964 по 1966 год. У него было два сердечных приступа, инсульт и несколько других серьезных проблем со здоровьем.У него аутоиммунное заболевание, называемое анкилозирующим спондилитом.

RHONDA CROSBY : Его брат уже был медиком в Германии, давая ему понять, что если вы собираетесь стать медиком, то вы выпрыгнете из вертолета и будете застрелены, это [это] то, что вьетнамцы Конг стреляет. Что бы вы [сделали], рискнули бы оказаться в США и остаться в живых или выпрыгнули бы из вертолета и умерли бы? Джин воспользовался шансом остаться в живых. Джин теперь хочет, чтобы он рискнул на вертолете.

СЕВЕРСОН : Три года назад ему сказали, что он умрет в течение года. Но он все еще сражается, на этот раз против армии, которая, по его словам, препятствует его мольбам о помощи. Пара также ушла от адвентистов седьмого дня, заявив, что церковь их продала. Капеллан Стенбаккен сказал, что он не знаком с делом Кросби.

Капеллан СТЕНБАККЕН : Всегда есть опасная возможность, что что-то пойдет не так.

СЕВЕРСОН (капеллану Стенбаккену): Считаете ли вы, что этическая ответственность церкви — помочь ему?

Капеллан СТЕНБАККЕН : Ответственность — общая.

СЕВЕРСОН : Почти все, с кем мы говорили, гордятся своей военной службой, хотя были некоторые, кто сомневался в долгосрочной медицинской и психологической поддержке, которую они получали как от армии, так и от церкви.

ЛЕСТЕР БАРФОЛОМЕВ : Они вызвали нас; это была группа детей адвентистов седьмого дня.

СЕВЕРСОН : Лестер Бартоломью и Джеральд Ли служили с 1965 по 1967 год.

(мистеру Варфоломею): Какие тесты у вас были?

г. БАРФОЛОМЕВ : У меня была кроличья лихорадка, черная чума и туляремия.

ДЖЕРАЛЬД ЛИ : Его температура была до 106, и мы поместили его в лед, чтобы снизить температуру. Он почти не помнил.

СЕВЕРСОН : И Лестер говорит, что у него были какие-то затяжные эффекты, но ничего серьезного.

Мистер БАРТОЛОМЬЮ : Вот о чем я отрицательно отношусь. У адвентистов седьмого дня, вероятно, была одна из крупнейших медицинских организаций в мире в то время, и не было поддержки до того, как мы вошли, и не было поддержки после того, как мы вошли, и армия отрицает, что мы что-либо делали, когда были там.

СЕВЕРСОН : Но подавляющее большинство здесь считают, что испытания, их жертвы сделали США более безопасным местом. Теперь у нас есть прививки от многих болезней и вирусов, протестированных здесь. У нас есть гораздо более эффективное защитное снаряжение и образец того, как проводить эксперименты на людях с осознанного согласия.

Капеллан СТЕНБАККЕН (Обращающаяся группа): Это солдат, а не репортер дал нам свободу прессы. Именно солдат, а не поэт дал нам свободу слова.Именно Белые мундиры отдали так много, чтобы у нас было здоровье, безопасность и свобода.

АЛЛАН ВОЛФСОН (служил в 1964-65 гг.): Спасибо Господу, я жив и рад быть частью Белых мундира, и я буду делать это снова и снова.

СЕВЕРСОН : Прошло 30 лет с момента окончания испытаний. И вряд ли это когда-нибудь повторится. Но если бы возникла чрезвычайная ситуация в стране, кажется, что большинство из этих людей с гордостью снова стали бы добровольцами.

Для НОВОСТЕЙ РЕЛИГИИ И ЭТИКИ: Я Лаки Северсон.

Северо-Далласская адвентистская академия

NDAA продолжает отслеживать рекомендации правительства, CDC и других медицинских консультантов во время пандемии COVID-19.
Щелкните здесь, чтобы получить самые свежие новости о том, что происходит в NDAA и как мы снижаем риски для наших студентов и сотрудников. (обновление добавлено 3 марта 2021 г.)
> Ответ NDAA на заявление губернатора Эбботта 2 марта 2021 г.
Щелкните здесь, чтобы посетить веб-сайт Центров по контролю за заболеваниями (CDC)

.

Нужно сообщить об отсутствии ученика в школе? Выберите необходимую форму здесь:
Нажмите, чтобы сообщить об отсутствии или контакте с COVID
Нажмите, чтобы сообщить об отсутствии, не связанном с COVID (посещение врача, другое заболевание, посещение колледжа и т. Д.)

.
NDAA планирует экскурсии для всех классов . Не хочешь ждать? Вы можете виртуально совершить поездку! Щелкните здесь, чтобы «посетить нас» в Интернете.
Свяжитесь с нашим регистрационным бюро, чтобы задать свои вопросы, получить информацию или поговорить с нами о том, что вы ищете в школе.Ждем встречи с вами в ближайшее время!

СЕЙЧАС ОТКРЫТО: регистрация на осень 2021-2022 гг.

* Запросите информацию или запланируйте посещение кампуса здесь

* Совершите виртуальный тур по нашему кампусу

.

Набор местных студентов на 2021-2022 годы

Чтобы зарегистрироваться на осенний семестр, свяжитесь с регистрационным бюро. Загрузите контрольный список для зачисления, чтобы получить пошаговое руководство.
[] НОВЫЕ студенты : Щелкните здесь, чтобы открыть приложение для местных студентов (только для новых студентов).Начался досрочный набор на 2021-2022 учебный год.

[] ТЕКУЩИЕ Местные студенты : Войдите в ParentsWeb и нажмите «Применить / Зарегистрироваться» на левой панели навигации, чтобы начать повторную регистрацию на осень.

[] Возможности для учеников домашней школы : Учащиеся домашней школы приглашаются на занятия по легкой атлетике NDAA, на внеклассные занятия или посещать занятия в кампусе на индивидуальной основе (в соответствии с правилами CDC). Свяжитесь с регистрационным бюро для получения дополнительной информации.Щелкните здесь, чтобы начать приложение.

Набор иностранных студентов (I-20) на 2021-2022 годы

Заявки для иностранных студентов (виза I-20) принимаются на осень 2021 года. Нажмите здесь, чтобы начать / подать заявку.
Загрузите Контрольный список для зачисления иностранных студентов *, чтобы иметь все необходимые документы для подачи заявления.

.

После школы и после школы

Клуб Sentinel NDAA (Программа после школы) предлагает два способа продолжить обучение в более спокойной обстановке после окончания учебного дня: (1) после школы и (2) после школы.Послешкольные клубы для классов K4-8 классов — это структурированные одночасовые занятия, которые проходят с 15:45 до 16:45 с понедельника по четверг. Клубы младших классов включают Art Club (понедельник), STEM (наука, технология, инженерия, математика) Club (Вт), Chimes Club (среда) и Drama Club (четверг). Нажмите здесь, чтобы зарегистрироваться.

Уход после школы — это отдельный вариант после школы, который включает в себя время выполнения домашних заданий, дополнительные ресурсы для развития навыков, перекусы и время, чтобы расслабиться после дня. Программа After School Care работает с 15:45 до 18:00 с понедельника по четверг и с 12:45 до 16:30 по пятницам.Нажмите здесь, чтобы зарегистрироваться.

Членство после школы
Студенты становятся «членами» Club Sentinel за 250 долларов в семестр. Став участником, учащиеся могут выбрать посещение клубов после уроков, послешкольного ухода или любую комбинацию по желанию. Нажмите здесь, чтобы зарегистрироваться.

.

Празднование 36-летия

Академия адвентистов Северного Далласа (NDAA) рада отметить 36-летие своего существования, предоставляющего христианское образование в районе Даллас и Форт-Уэрт. Наш студенческий контингент состоит из разнородных местных студентов из метроплекса и иностранных студентов из-за рубежа.NDAA, как многопрофильное учебное заведение, охватывающее 14 классов (K4–12), сосредоточено на обслуживании одного из самых быстрорастущих регионов Америки. Управляется группой из 13 местных церквей адвентистов седьмого дня « t адвентистская академия » обеспечивает безопасную среду обучения, которая является платформой для академически сложной и духовно бодрящей программы. NDAA состоит из трех различных учебных сообществ: младшей школы, средней школы и старшей школы.Вместе с преподавателями, персоналом, волонтерами и другими сторонниками мы составляем семью NDAA.

Академия является частью школьной системы адвентистов седьмого дня, второй по величине школьной системы в мире. Центральным элементом нашей основной философии является понимание того, что страх Господень — это начало истинного знания. Следовательно, библейское мировоззрение — это фундамент, на котором преподаются все предметы. Благодаря твердой приверженности целостному развитию каждого ученика, школа превратилась в одну из крупнейших адвентистских академий в метроплексе DFW.NDAA продолжает твердо придерживаться концепции предоставления каждому учащемуся целостного образования в области психического, физического, социального и духовного здоровья . Сотрудники NDAA и преподаватели наставляют студентов как в классе, так и за его пределами, чтобы преуспеть в интеллектуальном росте и служении человечеству.

Мы с нетерпением ждем, когда вы и ваши ученики присоединитесь к семье NDAA!

_

Школьная форма

[] ЗАКАЗАТЬ ЗДЕСЬ Все учащиеся (K4–12 классы) должны быть в униформе, одобренной NDAA . Униформа состоит из «повседневной» униформы (надевается по понедельникам, вторникам, четвергам и пятницам) и церковной / парадной формы (одевается в среду). Учащимся 3–12 классов также требуется физическая форма. Униформа для П.Е. классы.
Скачать руководство по заказу униформы для мальчиков
Скачать руководство по заказу униформы для девочек

.

Вегетарианские школьные обеды Для учащихся, не желающих приносить обед из дома, вегетарианские школьные обеды можно ежемесячно покупать через семейный портал FACTS.Пожалуйста, прочтите ЗАПИСЬ о программе обеда здесь или загрузите инструкции о том, как заказать обед с помощью ФАКТОВ здесь.

.

Заказы вегетарианской еды Вы можете поддержать старший класс, заказав свою любимую вегетарианскую еду через их интернет-магазин. Выберите день / время получения, и студенты доставят его к вашей машине, когда вы приедете!

.

(НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ) Мы общаемся с родителями через RenWeb. Подключайтесь к ParentsWeb, чтобы не пропустить важную информацию.
— — — Нужна помощь с учетной записью ParentsWeb из дома? Позвоните в службу поддержки клиентов по телефону 1-866-441-4637

.

Galt Adventist® School Galt CA

Как родитель или опекун вы хотите самого лучшего для своего ребенка, и как учителя, мы тоже.

Мы верим, что наилучшие результаты обучения достигаются, когда Христос находится в центре всего, что мы делаем, Библия — это наша основа, а ученики учатся через детский подход — воспитывая их духовный, академический, физический и социальный рост.Вот несколько способов, которыми студенты получают пользу от нашего образования, сосредоточенного на Христе.

Каждый ребенок получает от:

• Развитие характера , поддерживающее ценности, которым вы обучаете дома
• Духовное наставничество учителями, которые живут своей христианской верой, а также преподавание библейского класса
• Умственное упражнение по запоминанию в соответствии с возрастом отрывков из Библии
• Развитие мудрости через практическое применение знаний в качестве полезных граждан в этом мире и в следующем
• Эксперт-преподаватель из полностью сертифицированных преподавателей со степенью магистра в области образования
• Индивидуальное обучение из-за низкого соотношения учеников и учителей
• Учиться в своем собственном темпе , не будучи выделенным или отстающим в наших многоуровневых классах
• Изучение навыков работы с компьютерными технологиями путем естественной интеграции в нашу учебную программу с компьютерами в каждом классе
• Физическая безопасность нашего огороженного, закрытого и контролируемого кампуса Щелкните здесь, чтобы просмотреть наш кампус.
• Эмоциональная безопасность школы, где каждый ребенок известен как личность и наставник в его личных отношениях с любящим Богом
• Модель улучшила способность сосредотачиваться и учиться на основе ежедневных физических упражнений либо на закрытой игровой площадке с травой, на поле для игры в мяч и в игровой структуре, либо в нашем спортзале в дождливые дни.
• Доступны здоровые, теплые обеды из наша кухня в кампусе
• Практика Служение другим во время наших ежемесячных общественных работ и ежегодного ужина в честь ветеранов вооруженных сил
• Развитие уверенности в себе посредством школьных представлений и общественных мероприятий
• Взаимодействие со студентами разных рас, цвета кожи, национального происхождения и религиозной принадлежности.

Мы будем рады услышать от вас и показать, как ваш ребенок может здесь процветать и расти.

План безопасности COVID-19

Мы стремимся защищать здоровье и безопасность наших студентов, семей и всего сообщества.

По этой причине мы разработали общешкольный план безопасности для минимизации рисков Covid и устранения рисков. Наш план соответствует требованиям нашего округа и штата в области общественного здравоохранения.

План безопасности COVID-19

Программа профилактики COVID-19

Контрольный список для школьных рекомендаций по COVID-19

Важно, чтобы мы все продолжали вносить свой вклад в сохранение здоровья школьного сообщества.Это также напоминание о том, что мы должны продолжать быть готовыми к тому, что наша школа будет помещена на карантин в любой момент в течение учебного года. Спасибо за понимание, поскольку мы продолжаем ориентироваться в постоянно меняющемся учебном году.

Ссылки на информацию о тестировании на COVID-19

Информация о тестировании и Бесплатное тестирование в Galt

Ближайшие события

10 причин

Духовное сосредоточение

Школы адвентистов седьмого дня сосредоточены на подготовке учеников не только к успеху в этой жизни, но и к вечности.Конечная цель каждого учителя — увидеть каждого ученика в личных отношениях с Иисусом Христом.

Соотношение учеников и учителей

В большинстве школ адвентистов седьмого дня низкое соотношение учеников и учителей. Это позволяет уделять больше индивидуального внимания и инструктировать.

«Преимущества небольших классов выходят за рамки результатов тестов и вовлеченности студентов. В дополнение к долгосрочным положительным характеристикам небольшого размера классов в начальных классах, преимущества включают продолжение академической и жизненной успешности.”

Индивидуальный учебный план

Школы адвентистов седьмого дня пользуются учебной программой, специально разработанной для одно- и многоуровневых классов. Управление образования Североамериканского дивизиона разработало отличные, высококачественные, соответствующие стандартам материалы для всех классов. Учебная программа разработана таким образом, чтобы учащиеся постоянно были связаны со Христом и возможностями, которые Он имеет в каждой жизни.

Успеваемость

CognitiveGenesis, четырехлетнее исследование 30 000 учащихся школ адвентистов седьмого дня по всей Северной Америке, показало, что учащиеся школ адвентистов седьмого дня достигают в среднем на половину балла выше прогнозируемых способностей по всем предметам.

Семейная атмосфера

В школах адвентистов седьмого дня царит семейная атмосфера, аналогичная той, с которой учащиеся сталкиваются в реальном мире за пределами классной комнаты.

«Набор социальных отношений, которые студенты выстраивают в многоуровневом классе, более точно отражает социальные ситуации, с которыми люди сталкиваются на рабочем месте, в общинах и семьях».

Высшее образование

Учащиеся школ адвентистов седьмого дня с большей вероятностью поступят в колледж.Более 85% выпускников средних школ адвентистов седьмого дня посещают колледжи, и более 80% из них заканчивают колледж. Для сравнения: 66% и 14% учащихся государственных средних школ соответственно.

Репетиторство

«Преимущества того, что старшие ученики предлагают помощь младшим ученикам, подтверждаются исследованиями.

Исследования показывают, что и обучаемый, и обучающийся улучшаются в учебе.”

Вовлеченные родители

Родители ценят стабильное учебное сообщество адвентистских школ и более прочные отношения, которые они могут установить с учителем своего ребенка.

У родителей больше возможностей участвовать, будь то волонтерская работа в классе, помощь в поездке или работа в местном школьном совете.

Общественные работы

Учащимся школ адвентистов седьмого дня предлагается стать активными членами местного сообщества через различные проекты общественного служения.

От проведения музыкальной программы в доме престарелых до сбора листьев для пожилого человека по соседству со школой — учащиеся активно демонстрируют миру любовь Бога.