Упражнение 25 русский язык 5 класс: ГДЗ упражнение 25 русский язык 5 класс Ладыженская, Баранов

By: admin Date: 07.05.2021 Categories: Разное

Содержание

ГДЗ Русский Язык 5 Класс Упражнение 25 – Telegraph

>>> ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ <<<

ГДЗ Русский Язык 5 Класс Упражнение 25

ГДЗ (готовое домашние задание из решебника) на Номер №25 по учебнику Русский язык . 5 класс . Учебник для общеобразовательных учреждений 1, 2 части . М . Т . Баранов, Т .А . Ладыженская, Л . А . Тростенцова и др .; — М . : Просвещение, -2019

Подробные готовые домашние задания на Решеба . Материал, опубликованный на этой странице, поможет школьнику справиться с изучением курса русского языка 5 класса .

Упражнение №25 , онлайн ГДЗ по русскому за 5 класс к учебнику Ладыженской, Баранова .

ГДЗ по русскому языку 5 класс Ладыженская упражнение — 25 . Подробное решение упражнение № 25 по русскому языку для учащихся 5 класса , авторов Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Григорян, Кулибаба 2019-2020 .

Упражнение 25 , Спишите, подчёркивая в словах одной чертой орфограммы, т .е . написания не по произношению . Дома́, дуб, ска́зка, столы́, трава́, висе́л, лесо́к, лиса́, топо́р, тяну́л, часы́, ве́чером, широко́, звёздный . ГДЗ решебник и ответы 5 класс , Русский язык, Ладыженская, Баранов . .

Онлайн решебник по русскому языку для 5 -го класса к новому учебнику 2020 года, авторов С их помощью можно разобраться в выполнении даже самого трудного упражнения и сделать Обращаясь к ГДЗ, вы экономите не только свое время, но и поддерживаете интерес к учебе у . .

Готовые домашние задания по русскому языку 5 класса под авторством: Мурина Л .А 2020 . Русский язык — такой великий и могучий . Как часто мы слышим эту фразу от преподавателей и родителей . помагите нам сыном показывает упражнение выполняится в электроном ресурси .

vk /photo-165112251_457239599 Прочитайте . Определите тему и основную мысль текста . Выпишите слова с пропущенными буквами, решая орфографические за . .
ГДЗ по русскому языку 5 класс Ладыженская, Баранов номер 25 . ГДЗ (готовые домашние задания ), решебник онлайн по русскому языку за 5 класс авторов Ладыженская, Баранов, Тростенцова задание (номер) 25 — вариант решения упражнения 25 .

Подробное объяснение задания по русскому языку 25 . Спишите, подчёркивая в словах одной чертой орфограммы, т . е . написания не по произношению . Упражнение 25 по русскому языку 5 класс .

Проверь и спиши Упражнение 25 по готовым домашним заданиям из разных решебников собранных на учебник по русскому языку 5 класса от авторов Т . А . Ладыженская, Л . А . Тростенцова, М . Т . Баранов и др . написанного в году .

Подробный решебник (ГДЗ ) по Русскому языку за 5 (пятый ) класс — готовый ответ часть 2 упражнение — 25 . Авторы учебника: Мурина, Литвинко, Николаенко . Издательство: Национальный институт образования .

Домашняя работа по русскому языку за 5 класс к учебнику: «Русский язык . Практика . 5 класс» А .Ю . Купалова и др . М .: Дрофа, 2007/ . Упражнение 23 (25 ) . Упражнение 24 (26) . 1 .Первый способ, представленный здесь — проверять безударную гласную с помощью множественного . .

Решение задания номер 25 . ГДЗ по русскому языку — Греков, Крючков, Чешко 10-11 класс .

Номер №25 . Предыдущее . Следующее .

Упражнение №25 , онлайн ГДЗ по русскому за 5 класс к учебнику Ладыженской, Баранова .

Решение задания номер 25 . ГДЗ по русскому языку — Греков, Крючков, Чешко 10-11 класс .

Номер №25 . Предыдущее . Следующее .

ГДЗ По Английскому Языку Книга 4 Класс
ГДЗ Русс 10 Класс
ГДЗ Класс Босова Тетрадь
ГДЗ По Алгебре 7 Класс Номер 40
Литература 9 Класс ГДЗ Ответы
ГДЗ Математика 4 Юдина
ГДЗ По Русскому Языку Дорофеев Миракова
ГДЗ По Ге 8 Класс Геометрия Атанасян
ГДЗ Геометрия Атанасян Вопросы Для Повторения
Решебник По Биологии 5 Класс Учебник Плешаков
ГДЗ Химия 10 Класс Новошинский Углубленный Уровень
ГДЗ По Русскому 4 Класс Дорофеев
ГДЗ Английский 6 Тренировочные Упражнения
ГДЗ По Истории 9 Класс
ГДЗ По Русскому 6 Ладыженская Учебник
ГДЗ По Алгебре 10 Муравина
ГДЗ Английский 3 Класс 1 Часть Учебник
ГДЗ Учебник История России Пчелов 6
ГДЗ По Русскому Языку Ответы 3 Класс
Решебник Петерсон Первый Класс
ГДЗ По Русскому 8 Класс Номер 12
ГДЗ 4 Класс Миракова
Физика 10 Класс Рымкевич Задачник ГДЗ
Решебник Английский В Фокусе 7
ГДЗ По Математике Рудницкая Юдачева Четвертый Класс
Решебник По Русскому Языку 8 Класс Жадейко
Ладыженская 7 Класс Учебник ГДЗ
ГДЗ Русский 7 Класс Шмелев Савчук
ГДЗ По Физике 7 Класс Учебник
ГДЗ История 9 Россия Ляшенко
ГДЗ По Иностранному 7 Класс Афанасьева
ГДЗ По Окр Мир Р Т
Готовые Домашние Задания По Математике Часть
Английский Язык Starlight 8 ГДЗ Тетрадь
ГДЗ По Математике 6 Класс Номер 1129
ГДЗ По Алгебре 8 Класс Спотлайт Учебник
ГДЗ По Математике Вторая Часть Моро
Бантова 4 Моро Решебник
ГДЗ По Алгебре Восьмой Класс Муравин Учебник
ГДЗ П Русскому 1 Класс
Решебник Лукашик 7
Решебник По Химии 9 Рабочая Тетрадь
ГДЗ 4 Класс Математика Казахстан
ГДЗ Н Класс
ГДЗ Рудницкая 4 Класс
ГДЗ Готовые Домашние Задания По 4 Классу
ГДЗ По Английскому Языку 6 Михеева
ГДЗ По Немецкому Языку Бим Рыжова Учебник
Физика Кабардин Решебник
ГДЗ Биология 9 Класс Рабочая Тетрадь Цибулевский

Гдз Алгебра 7 Класс Номер 1

ГДЗ По Физике 10 Класс Касьянов 2020

Марон Физика Дидактические Материалы 11 Класс ГДЗ

Гдз По Математик 3

ГДЗ По Геометрии 7 Бутузов Кадомцев Прасолов

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Русский язык. 5 класс

Ответы по русскому языку. Учебник. 5 класс. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Упражнение 1, с. 4 — 5
Упражнение 2, с. 5
Упражнение 3, с. 5
Упражнение 4, с. 6
Упражнение 5, с. 6
Упражнение 6, с. 6
Упражнение 7, с. 7
Упражнение 8, с. 7
Упражнение 9, с. 7 — 8
Упражнение 10, с. 8 — 9

Упражнение 11, с. 10
Упражнение 12, с. 10 — 11
Упражнение 13, с. 11
Упражнение 14, с. 11 — 12
Упражнение 15, с 12
Упражнение 16, с. 12
Упражнение 17, с.12 — 13
Упражнение 18, с. 13
Упражнение 19, с. 13
Упражнение 20, с. 14

Упражнение 21, с. 14
Упражнение 22, с. 15
Упражнение 23, с. 15
Упражнение 24, с. 15
Упражнение 25, с. 16
Упражнение 26, с. 16
Упражнение 27, с. 17
Упражнение 28, с. 17
Упражнение 29, с. 18
Упражнение 30, с. 18

Упражнение 31, с. 18
Упражнение 32, с. 19
Упражнение 33, с. 19
Упражнение 34, с. 20
Упражнение 35, с. 21
Упражнение 36, с. 21
Упражнение 37, с. 22
Упражнение 38, с. 22
Упражнение 39, с. 22
Упражнение 40, с. 23

Упражнение 41, с. 23
Упражнение 42, с. 23
Упражнение 43, с. 24
Упражнение 44, с. 24
Упражнение 45, с. 25
Упражнение 46, с. 25
Упражнение 47, с. 26
Упражнение 48, с. 26
Упражнение 49, с. 26 — 27
Упражнение 50, с. 27

Упражнение 51, с. 27
Упражнение 52, с. 27
Упражнение 53, с. 27
Упражнение 54, с. 28
Упражнение 55, с. 28
Упражнение 56, с. 28
Упражнение 57, с. 29
Упражнение 58, с. 29
Упражнение 59, с. 29 — 30
Упражнение 60, с. 30

Упражнение 61, с. 30
Упражнение 62, с. 31
Упражнение 63, с. 31
Упражнение 64, с. 31 — 32
Упражнение 65, с. 32
Упражнение 66, с. 33
Упражнение 67, с. 33
Упражнение 68, с. 34
Упражнение 69, с. 34
Упражнение 70, с. 34 — 35

Упражнение 71, с. 35
Упражнение 72, с. 36
Упражнение 73, с. 36
Упражнение 74, с. 36 — 37
Упражнение 75, с. 37 — 38
Упражнение 76, с. 38
Упражнение 77, с. 38
Упражнение 78, с. 38
Упражнение 79, с. 39
Упражнение 80, с. 39

Упражнение 81, с. 40
Упражнение 82, с. 40
Упражнение 83, с. 40
Упражнение 84, с. 42
Упражнение 85, с. 42
Упражнение 86, с. 43
Упражнение 87, с. 43
Упражнение 88, с. 43
Упражнение 89, с. 44
Упражнение 90, с. 44

Упражнение 91, с. 44
Упражнение 92, с. 44
Упражнение 93, с. 45
Упражнение 94, с. 45 — 46
Упражнение 95, с. 46
Упражнение 96, с. 46
Упражнение 97, с. 46
Упражнение 98, с. 47
Упражнение 99, с. 47
Упражнение 100, с. 47 — 48

Упражнение 101, с. 48
Упражнение 102, с. 48
Упражнение 103, с. 48
Упражнение 104, с. 48 — 49
Упражнение 105, с. 49
Упражнение 106, с. 49
Упражнение 107, с. 49 — 50
Упражнение 108, с. 50
Упражнение 109, с. 50
Упражнение 110, с. 50

Упражнение 111, с. 51
Упражнение 112, с. 51
Упражнение 113, с. 52
Упражнение 114, с. 52
Упражнение 115, с. 53
Упражнение 116, с. 53
Упражнение 117, с. 53 — 54
Упражнение 118, с. 54 — 55
Контрольные вопросы и задания, с. 55
Упражнение 119, с. 56
Упражнение 120, с. 57

Упражнение 121, с. 57
Упражнение 122, с. 58
Упражнение 123, с. 59
Упражнение 124, с. 59
Упражнение 125, с. 60
Упражнение 126, с. 60
Упражнение 127, с. 60
Упражнение 128, с. 62
Упражнение 129, с. 62 — 63
Упражнение 130, с. 63

Упражнение 131, с. 63
Упражнение 132, с. 63
Упражнение 133, с. 64
Упражнение 134, с. 64
Упражнение 135, с. 64
Упражнение 136, с. 64 — 65
Упражнение 137, с. 65
Упражнение 138, с. 65
Упражнение 139, с. 66
Упражнение 140, с. 66

Упражнение 141, с. 68
Упражнение 142, с. 68
Упражнение 143, с. 68 — 69
Упражнение 144, с. 69
Упражнение 145, с. 70 — 71
Упражнение 146, с. 71
Упражнение 147, с. 71
Упражнение 148, с. 71 — 72
Упражнение 149, с. 72
Упражнение 150, с. 72

Упражнение 151, с. 73
Упражнение 152, с. 73
Упражнение 153, с. 74
Упражнение 154, с. 74
Упражнение 155, с. 74
Упражнение 156, с. 74
Упражнение 157, с. 74 — 75
Упражнение 158, с. 75
Упражнение 159, с. 75
Упражнение 160, с. 75 — 76

Упражнение 161, с. 76
Упражнение 162, с. 76
Упражнение 163, с. 77
Упражнение 164, с. 77
Упражнение 165, с. 77
Упражнение 166, с. 78
Упражнение 167, с. 78
Упражнение 168, с. 78 — 79
Упражнение 169, с. 79
Упражнение 170, с. 79

Упражнение 171, с. 80
Упражнение 172, с. 80
Упражнение 173, с. 80
Упражнение 174, с. 80
Упражнение 175, с. 81
Упражнение 176, с. 81
Упражнение 177, с. 82
Упражнение 178, с. 82
Упражнение 179, с. 82
Упражнение 180, с. 83

Упражнение 181, с. 84
Упражнение 182, с. 84
Упражнение 183, с. 84 — 85
Упражнение 184, с. 85
Упражнение 185, с. 85
Упражнение 186, с. 86
Упражнение 187, с. 86
Упражнение 188, с. 86
Упражнение 189, с. 87
Упражнение 190, с. 87

Упражнение 191, с. 88
Упражнение 192, с. 88 — 89
Упражнение 193, с. 89
Упражнение 194, с. 89
Упражнение 195, с. 90
Упражнение 196, с. 90
Упражнение 197, с. 90
Упражнение 198, с. 90
Упражнение 199, с. 92
Упражнение 200, с. 93

Упражнение 201, с. 93
Упражнение 202, с. 93 — 94
Упражнение 203, с. 95
Упражнение 204, с. 95
Упражнение 205, с. 95
Упражнение 206, с. 95
Упражнение 207, с. 96
Упражнение 208, с. 96
Упражнение 209, с. 96 — 97
Упражнение 210, с. 97

Упражнение 211, с. 97
Упражнение 212, с. 97
Упражнение 213, с. 98 — 99
Упражнение 214, с. 99
Упражнение 215, с. 99
Упражнение 216, с. 100
Упражнение 217, с. 100
Упражнение 218, с. 100
Упражнение 219, с. 100
Упражнение 220, с. 101

Упражнение 221, с. 101
Упражнение 222, с. 101 — 102
Упражнение 223, с. 102
Упражнение 224, с. 103
Упражнение 225, с. 103
Упражнение 226, с. 103
Упражнение 227, с. 104 — 105
Упражнение 228, с. 105
Упражнение 229, с. 105
Упражнение 230, с. 106

Упражнение 231, с. 106
Упражнение 232, с. 108
Упражнение 233, с. 108
Упражнение 234, с. 108 — 109
Упражнение 235, с. 109
Упражнение 236, с. 109
Упражнение 237, с. 109 — 110
Упражнение 238, с. 110
Упражнение 239, с. 110
Упражнение 240, с. 110

Упражнение 241, с. 111
Упражнение 242, с. 112
Упражнение 243, с. 112
Упражнение 244, с. 112
Упражнение 245, с. 113
Упражнение 246, с. 114
Упражнение 247, с. 115
Упражнение 248, с. 115
Упражнение 249, с. 115
Упражнение 250, с. 115

Упражнение 251, с. 117
Упражнение 252, с. 117 — 118
Упражнение 253, с. 118
Упражнение 254, с. 118
Упражнение 255, с. 119
Упражнение 256, с. 119
Контрольные вопросы и задания, с. 119
Упражнение 257, с. 120
Упражнение 258, с. 120
Упражнение 259, с. 120
Упражнение 260, с. 120 — 121

Упражнение 261, с. 121
Упражнение 262, с. 122
Упражнение 263, с. 123
Упражнение 264, с. 123
Упражнение 265, с. 123
Упражнение 266, с. 124
Упражнение 267, с. 124
Упражнение 268, с. 124
Упражнение 269, с. 124 — 125
Упражнение 270, с. 125

Упражнение 271, с. 125
Упражнение 272, с. 125
Упражнение 273, с. 125
Упражнение 274, с. 126
Упражнение 275, с. 126
Упражнение 276, с. 126 — 127
Упражнение 277, с. 128
Упражнение 278, с. 128
Упражнение 279, с. 128
Упражнение 280, с. 128

Упражнение 281, с. 128
Упражнение 282, с. 129
Упражнение 283, с. 129
Упражнение 284, с. 130
Упражнение 285, с. 131
Упражнение 286, с. 131
Упражнение 287, с. 132
Упражнение 288, с. 132
Упражнение 289, с. 132
Упражнение 290, с. 134

Упражнение 291, с. 134
Упражнение 292, с. 135
Упражнение 293, с. 135
Упражнение 294, с. 135
Упражнение 295, с. 135
Упражнение 296, с. 135
Упражнение 297, с. 135 — 136
Упражнение 298, с. 136
Упражнение 299, с. 136
Упражнение 300, с. 136 — 137

Упражнение 301, с. 138
Упражнение 302, с. 138
Упражнение 303, с. 139
Упражнение 304, с. 139
Упражнение 305, с. 140
Упражнение 306, с. 140
Упражнение 307, с. 140 — 141
Упражнение 308, с. 141
Упражнение 309, с. 141
Упражнение 310, с. 142

Упражнение 311, с. 142
Упражнение 312, с. 142 — 143
Упражнение 313, с. 143
Упражнение 314, с. 143
Упражнение 315, с. 144
Упражнение 316, с. 144
Упражнение 317, с. 145
Упражнение 318, с. 145
Упражнение 319, с. 145
Упражнение 320, с. 146

Упражнение 321, с. 147
Упражнение 322, с. 147
Упражнение 323, с. 148
Упражнение 324, с. 148
Упражнение 325, с. 148
Упражнение 326, с. 150
Упражнение 327, с. 150
Упражнение 328, с. 150
Упражнение 329, с. 150
Упражнение 330, с. 150

Упражнение 331, с. 152
Упражнение 332, с. 152
Упражнение 333, с. 152
Упражнение 334, с. 152
Упражнение 335, с. 153
Упражнение 336, с. 153
Упражнение 337, с. 154
Упражнение 338, с. 154
Упражнение 339, с. 154 — 155
Упражнение 340, с. 155

Упражнение 341, с. 155
Упражнение 342, с. 155
Упражнение 343, с. 156
Упражнение 344, с. 156
Упражнение 345, с. 156
Упражнение 346, с. 157
Упражнение 347, с. 158
Упражнение 348, с. 158
Упражнение 349, с. 158
Упражнение 350, с. 158

Упражнение 351, с. 159
Упражнение 352, с. 159
Упражнение 353, с. 160
Упражнение 354, с. 160
Упражнение 355, с. 160
Упражнение 356, с. 160 — 161
Упражнение 357, с. 161
Упражнение 358, с. 161
Упражнение 359, с. 163
Упражнение 360, с. 163

Упражнение 361, с. 163
Упражнение 362, с. 163
Упражнение 363, с. 163
Упражнение 364, с. 164
Упражнение 365, с. 164
Упражнение 366, с. 164 — 165
Упражнение 367, с. 165
Упражнение 368, с. 165
Упражнение 369, с. 166
Упражнение 370, с. 166 — 167

Упражнение 371, с. 167
Упражнение 372, с. 167
Контрольные вопросы и задания, с. 167
Упражнение 373, с. 168
Упражнение 374, с. 168
Упражнение 375, с. 168

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

3.3 (65.3%) от 555 голосующих

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А., Григорян Л. Т.

Русский язык. 5 класс

Ответы по русскому языку. Учебник. 5 класс. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А., Григорян Л. Т.

Упражнение 1, с. 4 – 5
Упражнение 2, с. 5
Упражнение 3, с. 5
Упражнение 4, с. 5
Упражнение 5, с. 6
Упражнение 6, с. 6
Упражнение 7, с. 7
Упражнение 8, с. 7
Упражнение 9, с. 7
Упражнение 10, с. 8

Упражнение 11, с. 8
Упражнение 12, с. 9
Упражнение 13, с. 10 – 11
Упражнение 14, с. 11
Упражнение 15, с 12
Упражнение 16, с. 12 – 13
Упражнение 17, с. 13
Упражнение 18, с. 13 – 14
Упражнение 19, с. 14
Упражнение 20, с. 14

Упражнение 21, с. 15
Упражнение 22, с. 15
Упражнение 23, с. 16
Упражнение 24, с. 16
Упражнение 25, с. 17
Упражнение 26, с. 17
Упражнение 27, с. 17
Упражнение 28, с. 18
Упражнение 29, с. 18 – 19
Упражнение 30, с. 20

Упражнение 31, с. 20
Упражнение 32, с. 20
Упражнение 33, с. 20
Упражнение 34, с. 21
Упражнение 35, с. 21 – 22
Упражнение 36, с. 22
Упражнение 37, с. 22
Упражнение 38, с. 23
Упражнение 39, с. 23
Упражнение 40, с. 23

Упражнение 41, с. 24
Упражнение 42, с. 24
Упражнение 43, с. 25
Упражнение 44, с. 25
Упражнение 45, с. 25 – 26
Упражнение 46, с. 26
Упражнение 47, с. 26 – 27
Упражнение 48, с. 28
Упражнение 49, с. 28
Упражнение 50, с. 28

Упражнение 51, с. 29
Упражнение 52, с. 29
Упражнение 53, с. 29
Упражнение 54, с. 29
Упражнение 55, с. 30
Упражнение 56, с. 30
Упражнение 57, с. 31
Упражнение 58, с. 31
Упражнение 59, с. 32
Упражнение 60, с. 32

Упражнение 61, с. 33
Упражнение 62, с. 33
Упражнение 63, с. 33
Упражнение 64, с. 33 – 34
Упражнение 65, с. 35
Упражнение 66, с. 35
Упражнение 67, с. 35 – 36
Упражнение 68, с. 36
Упражнение 69, с. 36 – 37
Упражнение 70, с. 37

Упражнение 71, с. 37
Упражнение 72, с. 38
Упражнение 73, с. 38
Упражнение 74, с. 39
Упражнение 75, с. 39 – 40
Упражнение 76, с. 40
Упражнение 77, с. 40 – 41
Упражнение 78, с. 41
Упражнение 79, с. 41
Упражнение 80, с. 42

Упражнение 81, с. 42
Упражнение 82, с. 42
Упражнение 83, с. 43
Упражнение 84, с. 45
Упражнение 85, с. 45
Упражнение 86, с. 45
Упражнение 87, с. 46
Упражнение 88, с. 46
Упражнение 89, с. 47
Упражнение 90, с. 47

Упражнение 91, с. 48
Упражнение 92, с. 48
Упражнение 93, с. 48
Упражнение 94, с. 48 – 49
Упражнение 95, с. 49
Упражнение 96, с. 50
Упражнение 97, с. 50
Упражнение 98, с. 50
Упражнение 99, с. 50 – 51
Упражнение 100, с. 51

Упражнение 101, с. 51 – 52
Упражнение 102, с. 52
Упражнение 103, с. 52 – 53
Упражнение 104, с. 53
Упражнение 105, с. 53
Упражнение 106, с. 53
Упражнение 107, с. 53 – 54
Упражнение 108, с. 54
Упражнение 109, с. 54
Упражнение 110, с. 54

Упражнение 111, с. 55
Упражнение 112, с. 55 – 56
Упражнение 113, с. 56
Упражнение 114, с. 56
Упражнение 115, с. 56 – 57
Упражнение 116, с. 57 – 58
Упражнение 117, с. 58
Упражнение 118, с. 58 – 59
Упражнение 119, с. 59
Контрольные вопросы и задания, с. 60
Упражнение 120, с. 61 – 62

Упражнение 121, с. 62
Упражнение 122, с. 62
Упражнение 123, с. 64
Упражнение 124, с. 64 – 65
Упражнение 125, с. 65
Упражнение 126, с. 65
Упражнение 127, с. 65
Упражнение 128, с. 66
Упражнение 129, с. 66
Упражнение 130, с. 66

Упражнение 131, с. 67
Упражнение 132, с. 68
Упражнение 133, с. 68
Упражнение 134, с. 68 – 69
Упражнение 135, с. 69
Упражнение 136, с. 69
Упражнение 137, с. 69 – 70
Упражнение 138, с. 70
Упражнение 139, с. 70
Упражнение 140, с. 70

Упражнение 141, с. 71
Упражнение 142, с. 71
Упражнение 143, с. 71
Упражнение 144, с. 72
Упражнение 145, с. 72
Упражнение 146, с. 73 – 74
Упражнение 147, с. 74
Упражнение 148, с. 74 – 75
Упражнение 149, с. 75
Упражнение 150, с. 76 – 77

Упражнение 151, с. 77
Упражнение 152, с. 77
Упражнение 153, с. 77 – 78
Упражнение 154, с. 78
Упражнение 155, с. 78 – 79
Упражнение 156, с. 79
Упражнение 157, с. 80
Упражнение 158, с. 81
Упражнение 159, с. 81
Упражнение 160, с. 81

Упражнение 161, с. 81
Упражнение 162, с. 82
Упражнение 163, с. 82
Упражнение 164, с. 82
Упражнение 165, с. 82 – 83
Упражнение 166, с. 83
Упражнение 167, с. 83 – 84
Упражнение 168, с. 84
Упражнение 169, с. 84
Упражнение 170, с. 84 – 85

Упражнение 171, с. 85
Упражнение 172, с. 85
Упражнение 173, с. 85
Упражнение 174, с. 85 – 86
Упражнение 175, с. 86 – 87
Упражнение 176, с. 87
Упражнение 177, с. 87
Упражнение 178, с. 87
Упражнение 179, с. 87
Упражнение 180, с. 88

Упражнение 181, с. 88 – 89
Упражнение 182, с. 89
Упражнение 183, с. 89
Упражнение 184, с. 89
Упражнение 185, с. 90 – 91
Упражнение 186, с. 91
Упражнение 187, с. 91
Упражнение 188, с. 92
Упражнение 189, с. 92
Упражнение 190, с. 92

Упражнение 191, с. 93
Упражнение 192, с. 93 – 94
Упражнение 193, с. 94
Упражнение 194, с. 94 – 95
Упражнение 195, с. 95
Упражнение 196, с. 96
Упражнение 197, с. 97
Упражнение 198, с. 97
Упражнение 199, с. 97 – 98
Упражнение 200, с. 98

Упражнение 201, с. 98
Упражнение 202, с. 98
Упражнение 203, с. 98
Упражнение 204, с. 100
Упражнение 205, с. 100
Упражнение 206, с. 101
Упражнение 207, с. 101
Упражнение 208, с. 102
Упражнение 209, с. 103
Упражнение 210, с. 103

Упражнение 211, с. 103
Упражнение 212, с. 104
Упражнение 213, с. 104
Упражнение 214, с. 104 – 105
Упражнение 215, с. 105
Упражнение 216, с. 105
Упражнение 217, с. 105
Упражнение 218, с. 106 – 107
Упражнение 219, с. 107
Упражнение 220, с. 107

Упражнение 221, с. 108
Упражнение 222, с. 108
Упражнение 223, с. 108
Упражнение 224, с. 109
Упражнение 225, с. 109
Упражнение 226, с. 110
Упражнение 227, с. 110
Упражнение 228, с. 110
Упражнение 229, с. 111
Упражнение 230, с. 111 – 112

Упражнение 231, с. 112
Упражнение 232, с. 113
Упражнение 233, с. 113
Упражнение 234, с. 114
Упражнение 235, с. 115
Упражнение 236, с. 115
Упражнение 237, с. 116
Упражнение 238, с. 116
Упражнение 239, с. 117
Упражнение 240, с. 118

Упражнение 241, с. 118
Упражнение 242, с. 118 – 119
Упражнение 243, с. 119
Упражнение 244, с. 119
Упражнение 245, с. 120
Упражнение 246, с. 120
Упражнение 247, с. 120
Упражнение 248, с. 120 – 121
Упражнение 249, с. 122
Упражнение 250, с. 122 – 123

Упражнение 251, с. 123
Упражнение 252, с. 124
Упражнение 253, с. 124 – 125
Упражнение 254, с. 126
Упражнение 255, с. 126
Упражнение 256, с. 126 – 127
Упражнение 257, с. 127
Упражнение 258, с. 129
Упражнение 259, с. 130
Упражнение 260, с. 130

Упражнение 261, с. 130
Упражнение 262, с. 131
Контрольные вопросы и задания, с. 131
Упражнение 263, с. 131 – 132
Упражнение 264, с. 132
Упражнение 265, с. 132
Упражнение 266, с. 132
Упражнение 267, с. 132 – 133
Упражнение 268, с. 133
Упражнение 269, с. 133 – 134
Упражнение 270, с. 135

Упражнение 271, с. 136
Упражнение 272, с. 136
Упражнение 273, с. 137
Упражнение 274, с. 137
Упражнение 275, с. 137
Упражнение 276, с. 138
Упражнение 277, с. 138
Упражнение 278, с. 138 – 139
Упражнение 279, с. 139
Упражнение 280, с. 139

Упражнение 281, с. 139
Упражнение 282, с. 140
Упражнение 283, с. 140
Упражнение 284, с. 140 – 141
Упражнение 285, с. 141
Упражнение 286, с. 142
Упражнение 287, с. 142
Упражнение 288, с. 142
Упражнение 289, с. 143
Упражнение 290, с. 143

Упражнение 291, с. 143 – 144
Упражнение 292, с. 144
Упражнение 293, с. 145
Упражнение 294, с. 146
Упражнение 295, с. 146
Упражнение 296, с. 146
Упражнение 297, с. 147
Упражнение 298, с. 147
Упражнение 299, с. 148
Упражнение 300, с. 148

Упражнение 301, с. 149
Упражнение 302, с. 149
Упражнение 303, с. 150
Упражнение 304, с. 150
Упражнение 305, с. 150
Упражнение 306, с. 150
Упражнение 307, с. 150 – 151
Упражнение 308, с. 151
Упражнение 309, с. 151
Упражнение 310, с. 151

Упражнение 311, с. 153 – 154
Упражнение 312, с. 154
Упражнение 313, с. 154
Упражнение 314, с. 155
Упражнение 315, с. 156
Упражнение 316, с. 156
Упражнение 317, с. 157
Упражнение 318, с. 157
Упражнение 319, с. 157
Упражнение 320, с. 158

Упражнение 321, с. 159
Упражнение 322, с. 159
Упражнение 323, с. 159
Упражнение 324, с. 159
Упражнение 325, с. 160
Упражнение 326, с. 160 – 161
Упражнение 327, с. 161
Упражнение 328, с. 161
Упражнение 329, с. 161
Упражнение 330, с. 161

Упражнение 331, с. 162
Упражнение 332, с. 162
Упражнение 333, с. 162
Упражнение 334, с. 163
Упражнение 335, с. 163
Упражнение 336, с. 164
Контрольные вопросы и задания, с. 164 – 165
Упражнение 337, с. 165
Упражнение 338, с. 165
Упражнение 339, с. 165
Упражнение 340, с. 166

Упражнение 341, с. 166
Упражнение 342, с. 166
Упражнение 343, с. 168
Упражнение 344, с. 168 – 169
Упражнение 345, с. 169
Упражнение 346, с. 169
Упражнение 347, с. 169
Упражнение 348, с. 169
Упражнение 349, с. 169 – 170
Упражнение 350, с. 170

Упражнение 351, с. 170
Упражнение 352, с. 170 – 171
Упражнение 353, с. 171
Упражнение 354, с. 171
Упражнение 355, с. 171
Упражнение 356, с. 172
Упражнение 357, с. 172
Упражнение 358, с. 173
Упражнение 359, с. 173
Упражнение 360, с. 173

Упражнение 361, с. 174
Упражнение 362, с. 174
Упражнение 363, с. 174 – 175
Упражнение 364, с. 175
Упражнение 365, с. 175
Упражнение 366, с. 176
Упражнение 367, с. 176
Упражнение 368, с. 177
Упражнение 369, с. 177
Упражнение 370, с. 177

Упражнение 371, с. 178
Упражнение 372, с. 178
Упражнение 373, с. 178
Упражнение 374, с. 179
Упражнение 375, с. 179
Упражнение 376, с. 179
Упражнение 377, с. 179
Упражнение 378, с. 180
Упражнение 379, с. 180
Упражнение 380, с. 182

Упражнение 381, с. 182
Упражнение 382, с. 182
Упражнение 383, с. 182
Упражнение 384, с. 182
Упражнение 385, с. 183
Упражнение 386, с. 183
Упражнение 387, с. 183
Упражнение 388, с. 184
Упражнение 389, с. 184
Упражнение 390, с. 184 – 185

Упражнение 391, с. 185
Упражнение 392, с. 186
Упражнение 393, с. 186
Упражнение 394, с. 186
Упражнение 395, с. 186
Упражнение 396, с. 187
Упражнение 397, с. 188
Упражнение 398, с. 188
Упражнение 399, с. 188
Упражнение 400, с. 188 – 189

Упражнение 401, с. 189
Упражнение 402, с. 189
Упражнение 403, с. 189
Контрольные вопросы и задания, с. 190
Упражнение 404, с. 190
Упражнение 405, с. 190
Упражнение 406, с. 190
Упражнение 407, с. 190 – 191
Упражнение 408, с. 191
Упражнение 409, с. 191

4.5
/
5
(
3027

голосов
)

ГДЗ по русскому языку 5 класс Баранова, Ладыженская, Тростенцова

Обучаясь в школе, маленький человек получает массу информации и заданий, которые могут быть достаточной сложными. Современная система образования нагружает на плечи школьников массу предметов. Иногда, ребенок просто не успевает их выполнить. ГДЗ по русскому языку для 5 класса станет помощником в получении «пятерок» и лучшем закреплении изученного материала. В пятом классе дети впервые познакомятся с простыми и сложными предложениями, научатся выполнять синтаксический разбор сложного предложения.

Зачем нужны готовые домашние задания?

Решебники – это не только возможность списать нужные ответы, но и помощник для родителей. В основном, сборники приобретают для проверки правильности выполненных заданий, помощи ребенку. Воспользовавшись таким удобным способом, можно без труда проверять упражнения и объяснять материал. Сзади расположены пояснения относительно каждого задания, а также правильные и неправильные ответы.

Часть 1 — упражнение №:

123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100101102103104105106107108109110111112113114115116117118119120121122123124125126127128129130131132133134135136137138139140141142143144145146147148149150151152153154155156157158159160161162163164165166167168169170171172173174175176177178179180181182183184185186187188189190191192193194195196197198199200201202203204205206207208209210211212213214215216217218219220221222223224225226227228229230231232233234235236237238239240241242243244245246247248249250251252253254255256257258259260261262263264265266267268269270271272273274275276277278279280281282283284285286287288289290291292293294295296297298299300301302303304305306307308309310311312313314315316317318319320321322323324325326327328329330331332333334335336337338339340341342343344345346347348349350351352353354355356357358359360361362363364365366367368369370371372373374375

Часть 2 — упражнение №:

376377378379380381382383384385386387388389390391392393394395396397398399400401402403404405406407408409410411412413414415416417418419420421422423424425426427428429430431432433434435436437438439440441442443444445446447448449450451452453454455456457458459460461462463464465466467468469470471472473474475476477478479480481482483484485486487488489490491492493494495496497498499500501502503504505506507508509510511512513514515516517518519520521522523524525526527528529530531532533534535536537538539540541542543544545546547548549550551552553554555556557558559560561562563564565566567568569570571572573574575576577578579580581582583584585586587588589590591592593594595596597598599600601602603604605606607608609610611612613614615616617618619620621622623624625626627628629630631632633634635636637638639640641642643644645646647648649650651652653654655656657658659660661662663664665666667668669670671672673674675676677678679680681682683684685686687688689690691692693694695696697698699700701702703704705706707708709710711712713714715716717718719720721722723724725726727728729730731732

Зачем нужны готовые домашние задания?

В некоторых случаях, ГДЗ помогает быстро выполнить домашнюю работу. Упражнение может быть сложным для понимания или некорректно составленным, пользуясь готовыми решениями, школьник без труда найдет ответ. У решебников есть свои преимущества и недостатки:

• Возможность быстро выполнить домашнюю работу;
• Объяснить ребенку тот или иной момент в решении упражнения;
• Получить высокую оценку;
• Проверить правильность выполнения

Желательно использовать его только в том случае, если материал был действительно непонятен или же задание нужно срочно выполнить. В таком случае, процесс не будет простым списываем, а изучением непонятого урока.

Помимо родителей и школьников, ГДЗ может пригодиться и преподавателям. Таким способом, можно не решая, проверить домашнюю работу. Иногда, это помощь при составлении других заданий, выполняемых в классе. Некоторые упражнения могут вызывать трудности не только у детей, но и у взрослых. Такое случается даже с преподавателями, которые могут быть не уверены в правильности использования одного из стандартов русского языка.

Структура

ГДЗ к учебнику Русский язык. 5 класс Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. разбит по урокам и номерам упражнения. Воспользовавшись содержанием, можно найти отдельный урок и номера заданий, которые были изучены. В конце сборника находится информация относительно каждого задания, а также пояснения.

Задания составлены таким образом: описана задача из упражнения и ответ. В отдельных ситуациях указаны правила, применимые при решении. Подобный способ используется для того, чтобы ребенок смог запомнить информацию и применял её в реальности.

Помимо обычных решений, предоставлены небольшие сочинения. Используя их, можно составить свое собственное и даже найти оригинальную идею. ГДЗ по русскому языку для пятого класса является отличным способом, как изучить материал самостоятельно и решить задачи, даже находясь на больничном или получая задания от преподавателя дистанционно.

Купить решебник или скачать

Сейчас сборники можно найти в любом удобном формате. Его можно приобрести в печатной версии и поставить на полку вместе с учебника. Также можно скачать на компьютер и даже телефон. Большинство учебников и полезной литературы интерпретированы для компьютеров и смартфонов, что делает доступ к информации проще.

Бумажный формат имеет свое преимущество – его можно оставить до окончания школы, использовать при подготовке в более сложным экзаменам. Можно поделиться с другими школьниками, окончив указанный класс. Даже при отсутствии доступа к сети, он будет всегда под рукой, выручая при решении сложных упражнений.

Готовые домашние задания – это помощник для родителей, преподавателей и школьников.

Русский язык 5 класс Ладыженская

СПИСОК НОМЕРОВ ЗАДАЧ:

1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

20 21 22 23 24 25 26 27 28 29

30 31 32 33 34 35 36 37 38 39

40 41 42 43 44 45 46 47 48 49

50 51 52 53 54 55 56 57 58 59

60 61 62 63 64 65 66 67 68 69

70 71 72 73 74 75 76 77 78 79

80 81 82 83 84 85 86 87 88 89

90 91 92 93 94 95 96 97 98 99

100

100 101 102 103 104 105 106 107 108 109

110 111 112 113 114 115 116 117 118 119

120 121 122 123 124 125 126 127 128 129

130 131 132 133 134 135 136 137 138 139

140 141 142 143 144 145 146 147 148 149

150 151 152 153 154 155 156 157 158 159

160 161 162 163 164 165 166 167 168 169

170 171 172 173 174 175 176 177 178 179

180 181 182 183 184 185 186 187 188 189

190 191 192 193 194 195 196 197 198 199

200

200 201 202 203 204 205 206 207 208 209

210 211 212 213 214 215 216 217 218 219

220 221 222 223 224 225 226 227 228 229

230 231 232 233 234 235 236 237 238 239

240 241 242 243 244 245 246 247 248 249

250 251 252 253 254 255 256 257 258 259

260 261 262 263 264 265 266 267 268 269

270 271 272 273 274 275 276 277 278 279

280 281 282 283 284 285 286 287 288 289

290 291 292 293 294 295 296 297 298 299

300

300 301 302 303 304 305 306 307 308 309

310 311 312 313 314 315 316 317 318 319

320 321 322 323 324 325 326 327 328 329

330 331 332 333 334 335 336 337 338 339

340 341 342 343 344 345 346 347 348 349

350 351 352 353 354 355 356 357 358 359

360 361 362 363 364 365 366 367 368 369

370 371 372 373 374 375 376 377 378 379

380 381 382 383 384 385 386 387 388 389

390 391 392 393 394 395 396 397 398 399

400

400 401 402 403 404 405 406 407 408 409

410 411 412 413 414 415 416 417 418 419

420 421 422 423 424 425 426 427 428 429

430 431 432 433 434 435 436 437 438 439

440 441 442 443 444 445 446 447 448 449

450 451 452 453 454 455 456 457 458 459

460 461 462 463 464 465 466 467 468 469

470 471 472 473 474 475 476 477 478 479

480 481 482 483 484 485 486 487 488 489

490 491 492 493 494 495 496 497 498 499

500

500 501 502 503 504 505 506 507 508 509

510 511 512 513 514 515 516 517 518 519

520 521 522 523 524 525 526 527 528 529

530 531 532 533 534 535 536 537 538 539

540 541 542 543 544 545 546 547 548 549

550 551 552 553 554 555 556 557 558 559

560 561 562 563 564 565 566 567 568 569

570 571 572 573 574 575 576 577 578 579

580 581 582 583 584 585 586 587 588 589

590 591 592 593 594 595 596 597 598 599

600

600 601 602 603 604 605 606 607 608 609

610 611 612 613 614 615 616 617 618 619

620 621 622 623 624 625 626 627 628 629

630 631 632 633 634 635 636 637 638 639

640 641 642 643 644 645 646 647 648 649

650 651 652 653 654 655 656 657 658 659

660 661 662 663 664 665 666 667 668 669

670 671 672 673 674 675 676 677 678 679

680 681 682 683 684 685 686 687 688 689

690 691 692 693 694 695 696 697 698 699

700

700 701 702 703 704 705 706 707 708 709

710 711 712 713 714 715 716 717 718 719

720 721 722 723 724 725 726 727 728 729

730 731 732

ГДЗ Русский язык. 5 класс Практика. А.Ю. Купалова и др.

Страница 1 из 32

Домашняя работа по русскому языку за 5 класс

к учебнику: «Русский язык. Практика. 5 класс» А.Ю. Купалова и др. М.: Дрофа, 2007/2010

Роль языка в жизни общества
Упражнение 1 (1)^{^[1]}. Высказывания В. Короленко и М. Горького иллюстрируют мысль о том,
что без языка невозможна жизнь человека, людей, общества и что не всегда легко выразить свою мысль ясно, точно и образно. Этому нужно учиться — учиться упорно, терпеливо.
Упражнение 2 (2). Без языка люди не могли бы общаться друг с другом.
В словах общение (сущ.), общая (прил.), общество (сущ.) — одинаковый корень, поэтому это родственные слова.
Упражнение 3 (3). 1. От топота копыт пыль по полю летит. 2.Стоит гора посреди двора, на дворе трава, на траве дрова. 3.Нисколько не скользко, не скользко нисколько. 4. Два щенка, щека к щеке, щиплют щетку в уголке.
Упражнение 4 (4). Цыпленок, лиса.
Упражнение 5 (5). Народная мудрость передается людям с помощью общения, через слова, через пословицы.
Упражнение 6 (6). Эти вежливые выражения употребляются в общении с людьми, они должны всегда сопутствовать вежливому человеку.
Упражнение 7 (7). Основным средством общения между людьми является устная речь.
Упражнение 8 (н)^{^[2]}. 1) В программу подготовки иностранного космонавта входит освоение русского языка, чтобы он мог свободно общаться с остальными членами экапажа, ведь все они русские.
2)Благодаря знанию языка (устного и письменного) любитель футбола может следить за ходом соревнования по радио или позже прочесть в печатных изданиях результаты игры.
Упражнение 8 (с)^{^[1]}. Грамотно писать нужно для того, чтобы правильно излагать свои мысли.
Для проверки безударного гласного в корне надо подобрать такое однокоренное слово или так изменить проверяемое слово, чтобы этот звук оказался под ударением.
Обливать, холодный, вода, босые, неслись, деревянный, пастуха, старуха, сапог, гора, плита, лицо, варить, собака.
Есть такие слова, в которых гласные в корне всегда находятся в безударном положении, поэтому проверить ударением их нельзя. Написание таких слов надо запомнить, а в случае сомнения обращаться к орфографическому словарю.
Упражнение 9 (9). Человек, который способен правильно выразить свои мысли и чувства, может рассчитывать на понимание и общение с другими людьми. Очень важно правильно излагать свои мысли.
ВВОДНЫЙ КУРС ОРФОГРАФИЯ
Орфограмма
Упражнение 11 (н). Дом — звуки: [д], [о], [м]; буквы: дэ, о, эм; каждая буква обозначает один звук.
Мир — звуки: [м’], [и], [р]; буквы: эм, и, эр; каждая буква обозначает один звук.
Май — звуки: [м], [а], [й’]; буквы: эм, а, и краткое; каждая буква обозначает один звук.
Звук — [з], [в], [у], [к]; буквы: зэ, вэ, у, ка; каждая буква обозначает один звук.
День — [д’], [э], [н’]; буквы: дэ, йэ, эн, мягкий знак; мягкий знак не обозначает звука.
Яма — [й’], [а], [м], [а]; буквы: йа, эм, а; буква Я обозначает два звука.
Вьюга — [в’], [й’], [у], [г], [а]; буквы: вэ, мягкий знак, йу, гэ, а; мягкий знак не обозначает звука, а буква Ю обозначает два звука.
Юла — [й’], [у], [л], [а]; буквы: йу, эль, а; буква Ю обозначает два звука.
Ёлка — [й’], [о], [л], [к], [а]; буквы: йо, эль, ка, а; буква Е обозначает два звука.
Упражнение 11 (с). Буква — мягкий знак не обозначает звука. Мягкий знак обозначает мягкость согласного (например, пень).
Буквы я, ю, ё, е обозначают два звука (например, в слове юла одна буква ю обозначает сразу два звука й и .у).
Упражнение 12 (12). Ответ см. в конце учебника.
Упражнение 13 (13).
[а] [а] [а] [и] [и] [и] [к] [к] [к] [к]
Возить, водить, тащить. Делить, пилить, тяжелый. Лук, луг, дог, док.
Упражнение 14 (14).
Звуки мы произносим, а буквы пишем. Один и тот же звук может передаваться на письме разными буквами. Чтобы выбрать ‘ нужную букву, надо применять правило.
Упражнение 15 (н). Чтобы выбрать нужное написание для слов в первой строке, нужно вспомнить правило написания безударных проверяемых гласных в корне, а для слов во второй строке — правило написания проверяемых согласных в корне.
Словарь — слово, часы — час, число — числа, тянуть — тянут, вредить — вред.
Хлеб — хлеба, ров — рвы, овраг — овраги, соседка — соседушка, ложка-ложечка.
Упражнение 15 (с). Для проверки правописания безударной гласной корня следует изменить слово или подобрать родственное так, чтобы проверяемая гласная оказалась под ударением. Например, гора’ — го’ры.
Слова^’рь — сло^’во, часы^’ — ча^’с, число^’ — чи^’сла, тяну^’ть — тя^’нет, вреди^’ть — вре^’д.
Упражнение 16 (с). Для правильного написания сомнительной согласной необходимо изменить слово так, чтобы эта согласная оказалась перед гласной или перед л, р, м, и.
1.Хлеб — хлебом, ров — рвом, овраг — овраги, город — города, нож — ножи, арбуз — арбузом.
2.Коробка — коробочка, плавки — плавать, ногти — ноготок, соседка — соседи, ложка — ложечка.
Упражнение 17 (18). Спеши^’ть на урок (спе^’шка), списа^’ть с доски (пи^’шет), слиза^’ть пенку (ли^’жет), слеза^’ть с лестницы (ле^’зет), вырыть пруд (прудик), срезать прут (прутик), раскрыл рот (ротик), древний род (в роду), ветка дерева (веточка), разведка боем (разведать), ножка стула (ноженька), три окошка (окошечко).
Слова с орфограммами — гласными буквами: спеши^’ть, списа^’ть, слиза^’ть, слеза^’ть.
Слова с орфограммами — согласными буквами: пруд, прут, рот, род, ветка, разведка, ножка, окошко.
Упражнение 18 (19).Морфема — самая маленькая значимая часть слова (корень, приставка, суффикс, окончание).

Упражнение 19 (н).

1.
2.Орфограммы могут быть в любой морфеме: приставке, корне, суффиксе, окончании.

Правописание безударных гласных в корне слова

Упражнение 20 (21,22).
Слова с одним и тем же корнем называются однокоренными (родственными) словами. Чтобы найти корень слова, надо подобрать однокоренные (родственные) слова. Главная значимая часть слова, в которой заключено общее значение всех однокоренных слов — это и есть корень.

Упражнение 21 (23). Удивительные цветы растут в нашем саду! Я так удивился, когда услышал, как она поет. Удивление на его лице было искренним. Диво дивное, чудо чудное.
Упражнение 22 (24). Ударение нужно ставить для того, чтобы показать, что в данном случае перед нами действительно орфограмма «Безударная гласная в корне» и что ее можно проверить с помощью проверочного слова, в котором на эту гласную падает ударение. Буква на месте орфограммы подчеркивается одной чертой, а та же буква в проверочном слове — двумя чертами.
Упражнение 23 (25).

Упражнение 24 (26). 1.Первый способ, представленный здесь — проверять безударную гласную с помощью множественного числа этого же слова, а второй способ — подобрать такое однокоренное слово, в котором безударная гласная встала бы в ударное положение.

Упражнение 25 (27). Ответ см. в конце учебника.
Упражнение 26 (28).Да, Лена права, так как в этом слове действительно два корня -вод-, но первый -вод- от слова вода, водный, а второй -вод- от слова водить, водит. Соединительная гласная о.
Упражнение 27 (29). Для того чтобы обозначить орфограмму «Непроверяемая безударная гласная в корне», нужно подчеркнуть буквы на месте орфограммы, поставить ударение, выделить корень и в скобках после данного слова указать, что его написание проверяется по словарю.
Упражнение 28 (30).

Безударные гласные в корне

проверяемые

непроверяемые

удивительный

помидор

ослепительный

комбайн

скрипач

агроном

скрепить

капуста

Написание безударных гласных, не проверяемых ударением, определяется по орфографическому словарю.

Упражнение 30 (32). Сколько превосходных слов существует в русском языке для так называемых небесных явлений!

Летние грозы проходят над землей и «заваливаются» за горизонт. В народе любят говорить, что туча не прошла, а свалилась…

Гром перекатывается, грохочет, ворчит, рокочет, встряхивает землю.

Небе′сных — не′бо, земле′й — зе′мли, горизо′нт — словарное слово. Свали′лась — ва′лится, грохо′чет — гро′хот, ворчит — словарное слово, роко′чет — ро′кот.
Правописание безударных гласных в приставках
Упражнение 31 (33).Оставить, обставить, отставить, доставить, поставить, подставить, проставить.
Заставить, наставить, надставить.
Переставить, предоставить.
С приставкой бес — (без-) нельзя образовать нового слова.
Упражнение 32 (34). Ответ см. в конце учебника.
Упражнение 33 (35). Ясный — объяснить.
Единый — объединить.
Ехать — объехать — подъехать — отъехать.
Езда — объездить — подъезд — отъезд.
Разделительный ъ пишется после приставок, оканчивающихся на согласную перед буквами я, ю, е, ё.
Упражнение 34 (37). Ответ см. в конце учебника.

Правописание гласных и, а, у после шипящих

Упражнение 37 (40).В словах с орфограммой «Гласные и, а, у после шипящих» одной чертой выделяются сами гласные и, а, у, а двумя чертами — шипящие, стоящие перед ними.
Упражнение 38 (41). 1. Полночной порою в болотной глуши чуть слышно, бесшумно шуршат камыши.
2.И стоит береза в сонной тишине, и горят снежинки в золотом огне. 3. Царь Салтан дивится чуду: «Если только жив я буду, чудный остров навещу, у Гвидона погощу».
После шипящих всегда пишутся гласные и, у, а.
Упражнение 39 (42). Ответ см. в конце учебника.
Упражнение 40 (43). Ответ см. в конце учебника.

ГДЗ, Ответы к заданиям. Русский язык. 5 класс. Учебник. Часть 1. Рыбченкова Л.М.

Упражнение 1, с. 4
Упражнение 2, с. 5
Упражнение 3, с. 5
Упражнение 4, с. 5
Упражнение 5, с. 6
Упражнение 6, с. 6
Упражнение 7, с. 6 – 7
Упражнение 8, с. 7
Упражнение 9, с. 7
Упражнение 10, с. 8

Упражнение 11, с. 8 – 9
Упражнение 12, с. 10
Упражнение 13, с. 10 – 11
Упражнение 14, с. 11 – 12
Упражнение 15, с. 12
Упражнение 16, с. 12 – 13
Упражнение 17, с. 13
Упражнение 18, с. 14
Упражнение 19, с. 15
Упражнение 20, с. 15

Упражнение 21, с. 15
Упражнение 22, с. 15
Упражнение 23, с. 15 – 16
Упражнение 24, с. 16
Упражнение 25, с. 16
Упражнение 26, с. 16
Упражнение 27, с. 16
Упражнение 28, с. 16
Упражнение 29, с. 17
Упражнение 30, с. 17

Упражнение 31, с. 18
Упражнение 32, с. 18
Упражнение 33, с. 19
Упражнение 34, с. 19
Упражнение 35, с. 20
Упражнение 36, с. 20 – 21
Упражнение 37, с. 21
Упражнение 38, с. 21
Упражнение 39, с. 21
Упражнение 40, с. 21 – 22

Упражнение 41, с. 22
Упражнение 42, с. 22 – 23
Упражнение 43, с. 23
Упражнение 44, с. 24
Упражнение 45, с. 24
Упражнение 46, с. 24
Упражнение 47, с. 25
Упражнение 48, с. 25
Упражнение 49, с. 25
Упражнение 50, с. 25 – 26

Упражнение 51, с. 26
Упражнение 52, с. 26
Упражнение 53, с. 27
Упражнение 54, с. 28
Упражнение 55, с. 28
Упражнение 56, с. 29
Упражнение 57, с. 29
Упражнение 58, с. 29
Упражнение 59, с. 29
Упражнение 60, с. 30

Упражнение 61, с. 31
Упражнение 62, с. 31
Упражнение 63, с. 31
Упражнение 64, с. 31 – 32
Упражнение 65, с.
Упражнение 66, с.
Упражнение 67, с.
Упражнение 68, с.
Упражнение 69, с.
Упражнение 70, с.

Упражнение 71, с.
Упражнение 72, с.
Упражнение 73, с.
Упражнение 74, с.
Упражнение 75, с.
Упражнение 76, с.
Упражнение 77, с.
Упражнение 78, с.
Упражнение 79, с.
Упражнение 80, с.

1.8
/
5
(
102

голоса
)

Заданий на английский

«Друг только что рассказал мне о вашем веб-сайте. Так много отличного материала!
Я уверен, что буду часто им пользоваться, когда пойдет в школу. Спасибо за предоставление этого замечательного ресурса «.
— Энн Мари Г., Уилмингтон, Северная Каролина. 02.08.12

EnglishForEveryone.org — это ваш ресурс для распечатываемых рабочих листов на английском языке. Слева на этой странице вы найдете указатель, содержащий сотни качественных учебных материалов. Чтобы открыть файл PDF для печати, просто щелкните по выбранной теме, а затем выберите нужный рабочий лист по ссылкам на этой странице.Вы можете использовать любые материалы на этом веб-сайте без разрешения, при условии соблюдения нашей строгой политики в отношении авторских прав. Если вы хотите поблагодарить нас, расскажите своим друзьям об этом веб-сайте и подумайте о том, чтобы сделать ссылку на наши веб-страницы (см. Наши Условия использования, чтобы узнать, как это сделать). Мы ценим ваш интерес и поддержку и надеемся, что наши материалы будут полезны для использования в классе или дома.

Начальная школа (K-12), общеобразовательная школа (GED), английский как второй язык (ESL), и все, кто хочет улучшить свои знания английского языка, должны иметь возможность воспользоваться этим веб-сайтом.Мы предлагаем широкий выбор точных и кратких ресурсов по развитию навыков, ориентированных на разные уровни способностей. Мы надеемся, что вы найдете наши ресурсы визуально привлекательными, простыми, легкими для поиска и способными передать суть английского языка. Для доступа к этим ресурсам регистрация не требуется. Наши распечатываемые рабочие листы и интерактивные викторины постоянно тестируются и уточняются в классе, чтобы сделать их максимально понятными и плавными. Каждый рабочий лист составлен таким образом, чтобы максимально использовать пространство страницы, экономя бумагу на принтере / копировальном аппарате.

Интернет казался лучшей платформой для запуска англоязычных ресурсов такого типа из-за его и широкой доступности. Простой дисплей и понятная структура навигации веб-сайта упрощают понимание для начинающих пользователей и новичков, говорящих по-английски. Хотя этот веб-сайт создан для максимально возможной помощи учащимся, учителя и родители могут счесть его особенно полезным. Мы надеемся, что вы сможете найти ресурсы, подходящие для использования в классе, или расширить свое знакомство с определенным аспектом английского языка с минимальными усилиями.

EnglishForEveryone является аффилированным лицом с Read Theory и English Maven — отличными сайтами для онлайн-информационных практических викторин. Если у вас есть какие-либо вопросы / комментарии относительно любого из этих веб-сайтов, не стесняйтесь размещать сообщение на нашей доске сообщений или связаться с представителем EnglishForEveryone напрямую по нашему адресу электронной почты: [email protected].

25 русских слов, используемых в английском языке (и еще 25, которые должны быть)

Марк Никол

Многие русские слова были заимствованы английским языком.Некоторые из них, такие как mammoth и sable , легко предположить, что они принадлежат к более близкому языку. Другие изначально относились к русской культуре, но могут быть применены к аналогичным западным концепциям, таким как ссылка на американского политика, отступающего из Вашингтона, округ Колумбия, на свою дачу, или комментарий о тройке заговорщиков.

Вот список хорошо известных русских слов с указанием их первоначальных значений и более поздних коннотаций, если таковые имеются. Ниже вы найдете еще один набор, состоящий из слов, известных немногим, если таковые имеются, носителям английского языка, которые не владеют русским языком на двух языках или не знакомы с русской культурой.Последний список созрел для использования на английском языке. (Попробуйте назвать, например, элитную когорту номенклатурой или мелкого бюрократа наместником .)

Любой список может быть добыт для аналогичных значений. Некоторые не требуют аннотации, тогда как другие следует вводить осторожно в контексте или даже приукрашивать; какой подход выбрать, зависит от контента и его аудитории.

Знакомые русские слова (зачитанные на английском языке)

1. Агитпроп : художественная политическая пропаганда, от усеченной формы русских форм слов агитация и пропаганда
2. Аппаратчик : член КПРФ и / или функционер, от русской формы слова аппарат
3. Бабушка : по русски «старуха»; на английском языке — шарф, который обычно носят бабушки.
4. Beluga : вид кита или осетра
5. Bolshevik : революционер или радикал, от имени коммунистической фракции большинства в царской России, в конечном итоге из Русское слово, обозначающее «большинство»
6. Комиссар : чиновник
7. Казак : русская этническая группа, связанная в массовой культуре с воинской доблестью и кочевым обществом; название, как и этническое наименование казах, происходит от турецкого слова «кочевник»
8. Дача : загородный дом
9. Дума : законодательный орган
10. Гласность : политика политической открытости и прозрачность, от русского слова «гласность»
11. ГУЛАГ : первоначально аббревиатура от системы исправительно-трудовых лагерей советской эпохи; теперь он может относиться к любой репрессивной или принудительной среде или ситуации
12. Интеллигенция : интеллектуальная элита общества, от английского слова интеллектуальный
13. копейка : русская монета
14. Мамонт : доисторическое млекопитающее и, в более широком смысле, синоним массивного
15. Меньшевик : название фракции коммунистического меньшинства в царской России, первоначально находившейся у власти некоторое время после революции в России, но побежденной большевиками
16. Перестройка : система реформ советской эпохи, от русского слова на «реструктуризацию»
17. Погром : изначально жестокое преследование евреев в России; Теперь любое официально санкционированное нападение на определенную группу
18. Политбюро : основной источник правительственных политических решений советской эпохи, усеченная русская форма слов политический и бюро
19. Рубль : основная единица российской валюты
20. Соболь : млекопитающее, родственное ласке, чья гладкая черная шерсть долгое время ценилась как материал для одежды и, соответственно, синоним черный
21. Самиздат : запрещенная литература, выпускаемая подпольно
22. Самовар : урна для подогрева чая
23. Спутник : попутчик; также название, данное серии спутников советской эпохи, первых объектов, запущенных в космос
24. Тайга : далекие северные хвойные леса Азии и Северной Америки, от турецкого или монгольского слова
25. Тройка : карета или сани, запряженные тремя лошадьми, или триумвират (правящая или административная троица).

Незнакомые русские слова (еще не усвоенные на английском языке)

26. Дружина : отряд телохранителей и элитных войск
27. Главлит : советская государственная цензура
28. Изба : бревенчатый дом
29. Кнут : кнут для наказания
30. Конюши : чиновник, ответственный за лошадей, используемых в обрядах
31. Кулак : зажиточный фермер
32. Лишенец : бесправная группа
33. Матрешка : набор русских матрешек
34. Мужик : крестьянин
35. Наместник : администратор (от русского слова «депутат»)
36. Наркомпрос : советское агентство по вопросам образования и культуры, позже называвшееся Министерством просвещения
37. Номенклатура : советская элита, занимающая престижные государственные и промышленные должности (от латинского термина , номенклатура , «список имен»)
38. Охрана : царская тайная полиция
39: Опричник : Иван Жестокие телохранители и приспешники Грозного
40. Приказ : изначально бюрократическая должность; позже — административная директива
41. Прописка : царское постановление, требующее от подданных оставаться в их родном городе
42. Распутица : весенние и осенние периоды, когда из-за сильного снега или дождя грунтовые дороги становятся непроходимыми имени Распутина)
43. Самбо : вид единоборств
44. Силовик : элита
45. Спецназ : бойцы спецназа
46. Тамиздат : запрещенная литература, выпускаемая за пределами страны
47. Товарищ : товарищ или попутчик; используется как прямая форма обращения в Советском Союзе, эквивалент товарищ
48. Указ : указ; относится конкретно к постановлению правительства или в общем к произвольному приказу
49. Ушанка : меховая шапка с ушанками
50. Зек : заключенный

Хотите улучшить свой английский за пять минут в день? Получите подписку и начните получать наши ежедневные советы и упражнения по написанию!

Продолжайте учиться! Просмотрите категорию «Словарь», просмотрите наши популярные публикации или выберите соответствующую публикацию ниже:

Хватит делать эти досадные ошибки! Подпишитесь на Daily Writing Tips уже сегодня!

Вы будете улучшать свой английский всего за 5 минут в день, гарантировано!
Подписчики получают доступ к нашим архивам с более чем 800 интерактивными упражнениями!
Вы также получите три бонусные электронные книги совершенно бесплатно!

Попробовать бесплатно

Практика использования заглавных букв

Кажется, сложно запомнить правила использования заглавных букв.Однако со временем вы сможете узнать, какие слова в предложении требуют заглавных букв. Продолжайте читать, чтобы получить набор из двух рабочих листов по использованию заглавных букв. Они подходят как для начальных, так и для более сложных уровней, и каждый из них охватывает свой набор правил использования заглавных букв.

Практика использования заглавных букв: Рабочий лист № 1

Этот рабочий лист упражнений с заглавными буквами предназначен для начинающих студентов. Это дает студентам возможность попрактиковаться в использовании «я» и имен собственных. Он также охватывает первое слово предложения, дни, месяцы и названия книг, журналов, пьес, телешоу, фильмов и газет.Вы можете написать свои ответы на отдельном листе бумаги, в документе Word или сделать мысленные заметки.

Какие слова в следующих предложениях должны быть заглавными? Запишите их на отдельном листе для ответов. Их 25.

Мои любимые книги — это зеленые яйца и ветчина, а Хортон слышит, кто.
В воскресенье я увижу фильм «Звездные войны» и буду есть в тако-колокол.
Терри и Луи пошли в центральный парк в июле прошлого года.
у нее есть друг из лондона, англия.
знаете ли вы, что Авраам Линкольн был шестнадцатым президентом?

Распечатайте загружаемый PDF-файл, если хотите попрактиковаться. Он включает в себя дополнительное упражнение с заглавными буквами и ключ ответа для упрощения выставления оценок.

Просмотреть и скачать PDF

Ответы к рабочему листу № 1

Вы нашли все 25 слов, для которых нужна заглавная буква?

M y любимые книги: G reen E ggs и H am и H orton H уши и W ho.
O n S unday, I посмотрю фильм S tar W ars и поеду на T aco B ell.
T erry и L ouis перешли на C entral P ark last J uly.
S у него есть друг из L ondon, E ngland.
D id вы знаете, что A braham L incoln был шестнадцатым президентом?

Практика использования заглавных букв: Рабочий лист № 2

Этот второй рабочий лист отлично подходит для читателей среднего уровня.Он охватывает все правила использования заглавных букв из предыдущего рабочего листа и добавляет правила, касающиеся фамилий, исторических событий, эпох, документов, направлений, названий зданий и организаций и названий групп людей.

Посмотрите на следующие предложения и определите, правильно ли написано каждое предложение с заглавной буквы.

Лондонский Биг Бен — это часы.
Я поехал на восток, в город, и повернул на север.
Моя семья поддерживает американское онкологическое общество.
Йеллоустонский национальный парк — отличный парк.
Я работаю в New York Times.
Она республиканка и гордится этим.
Прокламация об освобождении от власти была издана в 1862 году.
Буддисты существуют очень давно.
Сиднейский оперный театр — великолепное здание.
Бронзовый век длился несколько тысяч лет.

Если вы хотите распечатать рабочий лист с заглавными буквами, чтобы писать на нем, загрузите PDF-файл с ответами на второй странице.Он включает дополнительное упражнение с заглавными буквами для дополнительной практики.

Просмотреть и загрузить PDF

Ответы на рабочий лист № 2

Вы заметили все ошибки в использовании заглавных букв?

правильный
правильный
неправильный — американский C ancer S ociety
неправильный — p ark
правильный
неправильный — R epublican
неправильный — Emancipation
правильно
неверно — g orgeous b uilding
правильно

Практика использования заглавных букв: Рабочий лист № 3

Теперь, когда у вас есть навыки использования заглавных букв, готовы ли вы к некоторым из более сложных правил использования заглавных букв? Этот расширенный рабочий лист предлагает учащимся правила относительно цитат, личных титулов, предлогов в заголовках и праздников, а также правила, указанные выше.

Перепишите эти предложения на листе бумаги, чтобы исправить ошибки.

«Который час в Китае?» спросил мой папа.
Мы прошли на север 300 миль, прежде чем достигли тихоокеанского северо-запада.
Вы когда-нибудь читали «Над пропастью во ржи»?
Весна — мое любимое время года, хотя я люблю осень, потому что мы празднуем День благодарения.
Мэри купила набор Tiffany China на День Рождения мамы.

Хотите еще несколько упражнений по использованию заглавных букв? Ознакомьтесь с загружаемым PDF-файлом, чтобы получить полный рабочий лист для печати.

Просмотреть и загрузить PDF

Ответы на рабочий лист № 3

Удалось ли вам исправить все ошибки, связанные с использованием заглавных букв?

«Который час в C hina?» спросил мой d объявление.
Мы проехали на север 300 миль, пока не достигли P acific N на северо-западе.
Вы когда-нибудь читали Catcher i n t he Rye?
Весна — мое любимое время года, хотя я люблю f все потому, что мы празднуем дарение T .
Мэри купила комплект Tiffany c hina на день рождения мамы b .

Дополнительные упражнения с заглавными буквами

Если вы хотите еще больше попрактиковаться в использовании заглавных букв, эти рабочие листы дадут вам возможность усвоить тему.

Используйте рабочие листы для первого класса с заглавными буквами с первоклассниками, чтобы покрывать заглавными буквами имена людей и мест, первое слово предложения, местоимение «I», дни и месяцы года и названия.
Рабочие листы с заглавными буквами для третьего класса содержат множество правил, таких как направления, фамилии, названия зданий, организаций, исторических событий и официальных документов.
Старшеклассники могут использовать рабочие листы четвертого класса с заглавными буквами для проверки всего, что они узнали в предыдущих классах.
Учащиеся продвинутого уровня могут проверить все свои навыки использования заглавных букв с помощью викторины.

Использование заглавных букв в правилах

Правила использования заглавных букв просты и просты в применении. Однако, как только вы начнете осваивать использование заглавных букв, вы обнаружите, что существуют и некоторые нерегулярные правила использования заглавных букв.Запомнить эти правила легко, если вы много читаете, уделяете время изучению правил и исправляете ошибки, когда их делаете. Узнайте все об особых случаях использования заглавных букв и не допускайте грамматических ошибок, которых можно предотвратить.

Политический ответ Украины, России и США

Введение

Г-н председатель, сенатор Коркер, уважаемые члены Комитета, благодарю вас за возможность выступить сегодня, чтобы дать свидетельские показания о украинско-российском кризисе и о том, как Соединенные Штаты должны отреагировать.

В то время как Украина борется с продолжающимся кризисом, 25 мая украинцы в большом количестве пришли на избирательные участки в ходе выборов, которые, по мнению наблюдателей, соответствовали международным демократическим стандартам. Петр Порошенко вступит в должность 7 июня с обновленной демократической легитимностью, получив четкий мандат от украинского электората.

Избранный президент сталкивается с серьезными проблемами. Он должен найти способ управлять востоком Украины, где продолжаются столкновения между вооруженными сепаратистами и правительственными войсками.Он должен контролировать реализацию экономических реформ, которые Украина согласовала в своей программе с Международным валютным фондом. Он должен обратиться к важным вопросам децентрализации власти и политической реформы.

Перед г-ном Порошенко также стоит серьезная проблема — иметь дело с Россией. Хотя Владимир Путин сказал, что Россия будет уважать волю украинского электората, действия России предполагают иной подход. Нет никаких свидетельств того, что Москва использовала свое значительное влияние на вооруженных сепаратистов в Донецкой и Луганской областях, чтобы призвать их к деэскалации кризиса.Многочисленные сообщения указывают на то, что оружие, припасы и боевики переправляются из России в Украину, что российские пограничники могут воспрепятствовать этому.

По всей видимости, попытками России дестабилизировать временное правительство Украины после бегства бывшего президента Виктора Януковича в феврале стало заявление временного правительства о своем желании сблизиться с Европейским Союзом и подписать соглашение об ассоциации Украины с ЕС. Г-н Путин возражает против этого. Учитывая, что г-н Порошенко также поддерживает соглашение об ассоциации, Россия, вероятно, продолжит свои усилия по дестабилизации.

Ответ правительства США был организован по трем направлениям: (1) поддержка украинского правительства; (2) успокоить союзников по НАТО, обеспокоенных агрессивным поведением Москвы; и (3) наказать Россию с целью способствовать изменению российской политики. В целом по первым двум векторам администрация заслуживает высоких оценок. Однако необходимо сделать больше, чтобы устранить последствия для Москвы, если она не изменит свой политический курс в отношении Украины.

Почему США должны заботиться об Украине?

В то время, когда U.Ящик с внешней политикой С. переполнен, почему американцы должны заботиться об Украине? Позвольте мне предложить три причины.

Во-первых, Украина была хорошим международным партнером США более двух десятилетий. Когда в 1991 году распался Советский Союз, Украина располагала на своей территории третьим по величине ядерным арсеналом в мире, включая около 1900 стратегических ядерных боеголовок, которыми вооружены 176 межконтинентальных баллистических ракет (МБР) и 45 стратегических бомбардировщиков, — все они были предназначены для нанесения ударов по Соединенным Штатам.Украина согласилась отказаться от этого арсенала, передав ядерные боеголовки России для уничтожения и уничтожения межконтинентальных баллистических ракет и бомбардировщиков.

В 1998 году Украина участвовала в строительстве атомной электростанции в Бушере в Иране. По указанию США украинское правительство согласовало свою политику нераспространения с политикой США и вышло из проекта, вынудив Россию найти другого, более дорогого поставщика турбогенераторов для иранского реактора.

В 2003 году, после свержения Саддама Хусейна, Киев положительно отреагировал на U.С. запрос о взносах в коалиционные силы в Ираке. В какой-то момент украинская армия насчитывала почти 2000 военнослужащих, четвертый по величине военный контингент в стране.

А в 2012 году Украина вывезла последний из своего высокообогащенного урана в рамках международных усилий под руководством США по консолидации запасов высокообогащенного урана и плутония, пригодных для использования в ядерном оружии.

Такое партнерство заслуживает поддержки США, когда Украина сталкивается с кризисом.

Во-вторых, в рамках соглашения, по которому Украина отказалась от своего ядерного оружия, Соединенные Штаты, Великобритания и Россия в Будапештском меморандуме 1994 года о гарантиях безопасности обязались уважать суверенитет и территориальную целостность Украины и не применять или не угрожать применением. сила против Украины.Незаконный захват и аннексия Россией Крыма представляют собой грубое нарушение ее обязательств по этому документу, равно как и продолжающаяся поддержка Россией сепаратистов на востоке Украины. Соединенные Штаты и Великобритания должны выполнить свои обязательства, поддержав Украину и оказав давление на Россию, чтобы она прекратила действия, нарушающие меморандум.

В-третьих, действия России представляют собой фундаментальный вызов послевоенному порядку в Европе. Незаконный захват Крыма — это самый вопиющий захват земель в Европе с 1945 года.Соединенные Штаты и Европа должны адекватно отреагировать и убедиться, что Россия столкнется с последствиями такого поведения. В противном случае существует опасность того, что г-н Путин может предпринять другие действия, которые могут еще больше угрожать европейской безопасности и стабильности.

Ситуация в Украине: выборы президента 25 мая

украинца пришли на избирательные участки 25 мая, чтобы избрать нового президента. Успех этих выборов имеет важные последствия. С тех пор, как Янукович бежал из Киева (и Украины) в конце февраля, многие украинцы, особенно на востоке, считали действующее правительство нелегитимным.Выборы 25 мая приведут к приходу к власти президента с обновленной демократической легитимностью.

По общему мнению, на большей части страны выборы прошли нормально. Проголосовало 60 процентов электората — впечатляющее число, учитывая, что вооруженные сепаратисты в Донецке и Луганске, где проживает около 14 процентов избирателей Украины, не позволили проголосовать на большинстве участков в этих областях.

26 мая миссия Организации по безопасности и сотрудничеству в Европе по наблюдению за выборами опубликовала предварительную оценку результатов голосования.Отмечая некоторые проблемы, он пришел к выводу, что выборы «в значительной степени соответствовали международным обязательствам … в подавляющем большинстве страны». Практически все наблюдатели за выборами, включая Европейскую сеть организаций по наблюдению за выборами и Комитет избирателей Украины, согласились с положительной оценкой проведения выборов.

По данным Центральной избирательной комиссии Украины, г-н Порошенко победил, набрав 54,7 процента голосов, и эта цифра точно соответствует цифре, указанной в двух крупных экзитполах, опубликованных вечером 25 мая.Сила этой победы была замечательной, и, преодолев 50-процентный порог, г-н Порошенко избежал необходимости во втором туре голосования. Каждые предыдущие президентские выборы после восстановления независимости Украины должны были проходить во второй тур.

В результатах выборов примечательны еще две вещи. Во-первых, из пяти лучших кандидатов четверо — которые вместе набрали в сумме 77 процентов голосов — поддержали сближение Украины с Европейским Союзом. Во-вторых, в отличие от всех разговоров в России о неофашистах, управляющих делами на Украине, два кандидата от крайне правых партий в сумме набрали менее двух процентов голосов.

Внутренние вызовы

В субботу г-н Порошенко будет приведен к присяге пятым президентом Украины.

Восточная Украина ставит перед ним первую из нескольких трудных задач, которые ждут его. Десятки, если не сотни, погибли в столкновениях между украинскими военными, силами безопасности и вооруженными сепаратистами в Донецке и Луганске за последний месяц. Г-н Порошенко заявил, что его первая поездка в качестве президента будет в Донецк.

Многие на востоке Украины обеспокоены сменой власти в Киеве в феврале и считают действующее правительство нелегитимным.Однако опросы показывают, что более 70 процентов желают остаться в составе Украины. Избрание г-на Порошенко должно развеять это облако нелегитимности. Если ему удастся успешно заверить население востока в том, что он прислушается к их политическим и экономическим проблемам и решит их, он сможет подорвать поддержку вооруженных сепаратистов, прием которых, возможно, иссяк. Это также могло бы придать импульс процессу круглого стола, запущенному Организацией по безопасности и сотрудничеству в Европе, направленному на разрешение внутренних разногласий в Украине.

Вторая задача г-на Порошенко будет заключаться в проведении экономических реформ, на которые Украина согласилась, чтобы получить от Международного валютного фонда ссуды под низкие проценты на сумму 17 миллиардов долларов в течение следующих двух лет. Украина имеет потенциал получить от Международного валютного фонда, других международных финансовых институтов и западных правительств до 25-35 миллиардов долларов, чтобы помочь ей выполнить свои обязательства по внешнему долгу — при условии, что она реализует свою программу реформ.

Реформы необходимы, чтобы навести порядок в экономическом доме страны и положить конец безудержной коррупции.Но реформы нанесут ущерб многим домохозяйствам по всей стране. Г-ну Порошенко нужно будет найти способ поддержать общественную поддержку проведения этих реформ, что является потенциально трудным политическим испытанием.

Третья проблема — это децентрализация украинского правительства, в котором слишком большая власть принадлежит столице. Передача определенной политической власти областям — например, избрание губернаторов регионов, а не назначение их президентом — будет способствовать более эффективному, действенному и подотчетному управлению.Это также позволит удовлетворить потребности восточной части страны в увеличении количества местных властей.

Г-н Порошенко заявил, что хотел бы видеть досрочные выборы в Раду (парламент) в этом году. Это было бы мудрым шагом, поскольку он подтвердил бы демократическую легитимность Рады после февральских беспорядков и назначил бы депутатов Рады, отражающих нынешнее настроение страны.

Что касается внешней политики, г-н Порошенко поддерживает сближение Украины с Европейским Союзом, что включает подписание соглашения об ассоциации между Украиной и ЕС, которое содержит глубокую и всеобъемлющую договоренность о свободной торговле.Это расширит доступ украинских экспортеров на рынки ЕС. Опросы общественного мнения показывают, что большинство украинцев поддерживает проевропейский курс.

Г-н Порошенко также выразил желание развивать рабочие отношения с Россией — разумная позиция, учитывая многочисленные связи и взаимодействия между Украиной и Россией. Однако главная проблема заключается в том, что г-н Путин и Кремль выступают против проевропейского курса Украины, который выведет страну из сферы влияния России.Нет никаких существенных указаний на то, что цель Москвы по сдерживанию Украины от Европы изменилась.

Подход и мотивы России

23 мая Путин заявил, что будет уважать результаты президентских выборов в Украине. Если Москва будет готова вести дела напрямую с Киевом в нормальном режиме и прекратить поддержку сепаратистов, создавших хаос в Донецке и Луганске, это будет позитивным и долгожданным шагом. Но скептицизм в порядке: это привело бы к полному изменению курса России за последние три месяца — и непонятно, почему Кремль сейчас решился на это.

Киев, США и Европейский союз будут внимательно следить за тем, как Россия будет вести себя с г-ном Порошенко в ближайшие недели. После двух месяцев устрашающих военных маневров на восточной границе Украины, похоже, Россия наконец вернула большую часть войск на свои базы. Это долгожданный шаг.

Россия имеет законные интересы в Украине. Но эти интересы не означают, что он должен прибегнуть к силе, захватить территорию Украины и поддержать сепаратизм.Русские могли бы многое сделать, если бы они действительно хотели разрядить кризис. Есть много признаков того, что российское правительство поддерживает вооруженных сепаратистов на востоке Украины, в том числе обеспечивая руководство, таких как полковник Чиркин (Стрелков). Российское правительство могло прекратить эту поддержку и приказать своему персоналу прекратить боевые действия. Москва не предприняла никаких видимых шагов, чтобы убедить сепаратистов на востоке Украины сложить оружие и эвакуировать оккупированные здания, как было согласовано в Женеве в середине апреля.Он мог это сделать сейчас. Поток оружия, в том числе современного зенитного оружия, других предметов снабжения и боевиков, в том числе из Чечни, продолжается из России в восточную Украину. Это то, что российские пограничники могут запретить, если им прикажут.

Подход г-на Путина к Украине до сих пор определяется несколькими факторами.

В центре внимания России не был Крым, который она незаконно оккупировала в марте. Кремль, похоже, ищет слабого и послушного украинского соседа, государства, которое будет подчиняться Москве и не будет развивать серьезные отношения с Европейским союзом.Для г-на Путина обладание Крымом при сближении материковой Украины с Европой — не победа.

Несмотря на то, что он посетовал на распад Советского Союза как на величайшую геополитическую катастрофу 20-го века, г-н Путин не стремится восстановить его. Это потребует от России субсидирования экономики других стран, а это экономическое бремя, которое Москва не желает нести.

Путин действительно хочет сферу влияния, которую он рассматривает как ключевой компонент статуса Москвы как великой державы.Ожидается, что страны в этой сфере будут избегать политики, такой как слишком близкое сближение с НАТО или Европейским союзом, которую Кремль считает несовместимой с интересами России. Украина, которая подписала и реализует соглашение об ассоциации с ЕС, будет страной, безвозвратно уходящей с геополитической орбиты Москвы.

Внутренние политические факторы также мотивируют политику г-на Путина. Захват Крыма был популярен у большинства россиян, особенно у его консервативной политической базы.Его рейтинг одобрения внутри страны сейчас превышает 80 процентов. Попытки притянуть Украину обратно к России, учитывая исторические и культурные связи, также популярны у многих россиян.

Еще один фактор, по-видимому, побуждающий г-на Путина потерпеть неудачу в эксперименте на Майдане, который начался с демонстраций, начавшихся в конце ноября и продолжается, пока Украина формирует новое правительство. Как стало очевидно в 2012 году после короткого периода массовых демонстраций в Москве, Кремль очень опасается гражданских протестов и быстро предпринял меры по их подавлению.Он не хочет, чтобы протесты увенчались успехом в соседней Украине.

Наконец, хотя трудно понять, как функционирует Кремль, некоторые предполагают, что г-н Путин действует в пузыре, в котором он получает информацию по относительно узким каналам, в которых доминируют службы безопасности. Когда российский президент говорит о том, что произошло на Украине за последние шесть месяцев — или о том, что произошло десять лет назад во время оранжевой революции, — он не описывает протесты, мотивированные народным недовольством все более авторитарным руководством или украденными выборами.Он видит усилия, организованные и возглавляемые ЦРУ и его родственными европейскими службами, направленные в основном на то, чтобы запереть Россию. Такое ошибочное понимание Украины вызывает беспокойство, поскольку плохой анализ не дает оснований для выработки политики.

Как Россия поступит в отношении Украины? Встреча 17 апреля министров иностранных дел США, России, Украины и Европейского Союза дала шанс для дипломатического решения. Похоже, из этого мало что вышло. Москва ничего не сделала для того, чтобы незаконные вооруженные формирования в таких городах, как Донецк или Славянск, разоружили или эвакуировали здания, которые они занимали.Вместо этого он, похоже, поощрял и поддерживал эти группы. Сегодня, к сожалению, русские по-прежнему мало что делают для того, чтобы воспользоваться весьма значительной властью, которую они имеют в отношении вооруженных сепаратистов для разрядки кризиса.

Неясно, есть ли у Путина великая стратегия в отношении Украины. Он может принимать решения от случая к случаю. Скорее всего, он не принимал решения о захвате Крыма, например, до тех пор, пока не увидел, как развивались события в Киеве в конце февраля. Затем он увидел возможность и воспользовался ею.

Надо иметь в виду, что Путин удивил Запад. Как только стало ясно, что действующее правительство в Киеве будет придерживаться соглашения об ассоциации с ЕС, большинство аналитиков ожидали негативной реакции со стороны Москвы. Но мы ожидали, что Россия прибегнет к своим значительным экономическим рычагам: заблокирует украинский экспорт в Россию, потребует выплаты непогашенных кредитов или повысит цену на природный газ для Украины. Вместо этого Россия использовала свои вооруженные силы для захвата Крыма.

Запад также должен иметь в виду г-наЗаявление Путина о праве защищать российских «соотечественников» — этнических русских и русскоязычных, не имеющих российского гражданства. Это было оправданием действий России в Крыму. Что это означает для других соседних с Россией государств, где проживает значительное количество этнических русских меньшинств?

Ответ политики США

Политическая реакция США за последние три месяца, похоже, имеет три вектора: поддержать Украину, успокоить союзников по НАТО и наказать Россию с целью изменения политики Москвы.

Первый вектор направлен на поддержку Украины. С тех пор как действующее правительство пришло к власти в конце февраля, в Киев постоянно направлялся поток высокопоставленных официальных лиц США, включая заместителя госсекретаря Билла Бернса, госсекретаря Джона Керри и вице-президента Джо Байдена. Вице-президент вернется в Киев на инаугурацию г-на Порошенко. Президент Обама принял исполняющего обязанности премьер-министра Арсения Яценюка и встретился вчера с г-ном Порошенко во время его визита в Варшаву. Это демонстрирует U.С. Политическая поддержка и поддержка власти в Киеве.

Соединенные Штаты тесно сотрудничали с Международным валютным фондом в разработке текущей программы для Украины. При условии, что Украина реализует реформы программы, она заранее предоставит Украине доступ к значительным средствам, гораздо больше, чем в большинстве двухлетних программ МВФ. Теперь программы помощи США должны быть сосредоточены на помощи Украине в реализации согласованных реформ.

Официальные лица США запустили определенные программы помощи Украине.Особое значение имеют усилия, направленные на то, чтобы помочь Украине диверсифицировать свои источники энергии и повысить энергоэффективность, чтобы она могла уменьшить свою зависимость от России. Вторая программа направлена на то, чтобы помочь Украине отследить, куда уходили средства, украденные официальными лицами в предыдущем правительстве, с целью замораживания и обеспечения возврата этих денег в Украину.

Одна область, в которой США должны делать больше, — это военная помощь. Украинским военным нужна помощь в укреплении обороноспособности.Учитывая, что большинство баз украинской армии находится в западной части страны — наследие советских времен, когда советские войска на Украине были развернуты в основном против НАТО, — многие подразделения, дислоцированные в Донецке и Луганске, не имеют инфраструктуры. ИМО и другое нелетальное оборудование, такое как спальные мешки, палатки и материально-техническое обеспечение, необходимы для поддержки солдат в полевых условиях.

Решение о предоставлении бронежилетов, очков ночного видения и средств связи приветствуется, если оно уже наступило. Соединенным Штатам также следует предлагать советы по борьбе с повстанцами и разведывательную поддержку.Целесообразно рассмотреть возможность предоставления легкого противотанкового вооружения и переносных зенитно-ракетных комплексов, тем более что украинские военные по запросу США и НАТО ликвидировали многие из своих переносных зенитно-ракетных комплексов, чтобы они не подвергались возможным воровство и террористическое использование. Наконец, американские военные должны продолжить свою программу учений с украинскими военными, которая уже более 15 лет является стандартным элементом программы военного сотрудничества США и Украины.

Второй вектор политики США заключался в том, чтобы успокоить союзников по НАТО в регионах Балтии и Центральной Европы, которые больше нервничают по поводу намерений и возможных действий Москвы после захвата Крыма. Военные силы США и НАТО развернуты в регионах с целью заверить этих союзников в приверженности Североатлантического союза их обороне и подчеркнуть эту приверженность Москве.

Наиболее значительным было размещение четырех американских авиадесантных рот, по одной в Эстонии, Латвии, Литве и Польше, для того, что Пентагон назвал «постоянным» развертыванием.У этих подразделений нет тяжелого вооружения и они не представляют наступательной угрозы для России, но они являются ощутимым показателем приверженности США четырем союзникам. Это стало бы еще более сильным сигналом, если бы к американским компаниям присоединились компании других членов Альянса. Например, немецкая компания может быть связана с американской компанией в Литве, британская компания с американской компанией в Эстонии и т. Д.

Выступая во вторник в Варшаве, президент Обама предложил программу на 1 миллиард долларов для увеличения U.С. военное присутствие в Центральной Европе. Это правильный шаг, учитывая новые опасения по поводу России и российской политики после захвата Крыма Кремлем. Конгресс должен одобрить ускоренное финансирование для этого.

Третий вектор политики США должен заключаться в наказании России с целью изменения курса Москвы в отношении Украины. Вашингтон ускорил двусторонние отношения, и лидеры G7 — без г-на Путина — встретились сегодня в Брюсселе, а не в Сочи, как планировалось изначально.

Правительство США работало с Европейским союзом над введением визовых и финансовых санкций в отношении отдельных физических и юридических лиц в течение последних двух месяцев. Хотя в 2013 году российская экономика уже слабела, введенные до сих пор санкции, хотя и являются умеренными, похоже, оказывают влияние.

Министр финансов России прогнозировал, что рост ВВП России в 2014 году составит максимум полпроцента, а возможно, и нулевой. Это ниже прогнозов в 2,0-2,5 процента в 2013 году.Министр экономики России заявил, что к июню в российской экономике может наступить рецессия, что он объяснил геополитическими обстоятельствами, то есть последствиями российской политики в отношении Украины и связанных с этим санкций.

Министр финансов России также отметил, что отток капитала в первом квартале 2014 года составил 50 миллиардов долларов. Другие источники предполагают, что он был выше, возможно, порядка 60-70 миллиардов долларов. Standard & Poor’s снизило инвестиционную категорию суверенного российского долга до уровня выше статуса мусорных облигаций.По данным Bloomberg, с марта ни одна российская компания не могла продавать валютные облигации, в отличие от 2013 года, когда российские компании продали таких облигаций на сумму 42,5 миллиарда долларов.

Санкции имеют экономические последствия, но пока не достигли своей основной цели. Россия существенно не изменила свой курс на Украине.

Правительство США было более сдержанным, чем следовало бы, в отношении санкций. Частично причина кроется в желании администрации действовать согласованно с Европейским союзом, чтобы свести к минимуму возможность для того, чтобы Россия вбивала клин или выборочно преследовала американские компании с целью возмездия.К сожалению, Европейский Союз проявляет чрезмерную осторожность в отношении санкций, в значительной степени из-за озабоченности по поводу своей торговли с Россией, которая более чем в десять раз превышает торговлю между США и Россией, и необходимостью найти консенсус между 28 государствами-членами, что обычно приводит к взаимопониманию. подход с наименьшим общим знаменателем.

Запад должен признать, что Москва остается частью проблемы на Украине и еще не является частью решения. Если курс России не изменится, Соединенные Штаты и Европейский Союз должны применить дальнейшие и более жесткие санкции, которые уже более чем оправданы действиями России.Дополнительные санкции могут включать:

• Расширение списка отдельных россиян — внутри и за пределами правительства — в отношении которых применяются визовые и финансовые санкции. Санкции должны применяться и к членам семьи.

• Применение адресных санкций к российскому финансовому сектору, начиная с санкций как минимум в отношении одного крупного российского финансового учреждения (в отличие от более мелких карманных банков).

• Блокирование западных энергетических компаний от новых инвестиций в разработку нефтяных и газовых месторождений в России, точно так же, как Соединенные Штаты и Европейский Союз предприняли меры, чтобы заблокировать свои компании от инвестиций в разработку нефтегазовых ресурсов на шельфе Черного моря вокруг Крыма.

Целью санкций должно быть изменение расчетов г-на Путина. Российские аналитики давно описали скрытый общественный договор, который он имеет с русским народом: сокращение индивидуального политического пространства в обмен на экономическую стабильность, рост и повышение уровня жизни. Он блестяще выполнил свою часть сделки в период 2000–2008 годов, когда российская экономика росла на семь-восемь процентов в год. Некоторые российские экономисты в 2013 году сомневались, правда ли в прогнозе 2.0-2.5-процентного роста будет достаточно; цель санкций должна заключаться в том, чтобы нанести экономический ущерб России и подорвать способность г-на Путина выполнить свою часть сделки. Это может — может, но не обязательно приведет — к принятию нового политического курса.

Есть альтернативный вид. Он считает, что г-н Путин будет использовать санкции как козла отпущения и попытается возложить всю вину на Запад за плохие экономические показатели России. Как санкции повлияют на отношение российской общественности к господину А.Путин и его расчеты относительно политики в отношении Украины еще предстоит увидеть. Тем не менее вопиющий характер действий России за последние несколько месяцев свидетельствует о том, что Запад должен наложить серьезные последствия.

При рассмотрении и применении санкций правительству США следует проявлять смекалку. Там, где это возможно, имеет смысл использовать скальпель и тщательно нацеливать санкции, а не кувалду. Также имеет смысл избегать политики, которая не поможет Украине и нанесет ущерб другим странам.S. интересы — такие как приостановка выполнения нового договора СНВ или ускорение развертывания ракет-перехватчиков SM-3, которые могут быть технически не готовы к развертыванию в Польше.

Возможные элементы поселения

Вашингтону следует побудить Киев составить единый пакет для стабилизации своей внутренней ситуации, включая элементы, представляющие интерес для многих на востоке Украины. Элементы поселения могут включать следующее:

Деэскалация боевых действий на востоке Украины.Украинские военные могут прекратить операции по обеспечению безопасности, если вооруженные сепаратистские группы отступят и проведут переговоры об эвакуации зданий, которые они занимали в течение последних двух месяцев. Москва призвала Киев прекратить свои операции; он мог бы значительно увеличить шансы на это, если бы убедил сепаратистов соблюдать Женевское соглашение об эвакуации оккупированных зданий и разоружении. Со своей стороны, правительство в Киеве должно разоружить крайне правое движение «Правый сектор».

Децентрализация политической власти.Члены действующего правительства и г-н Порошенко высказали предположение, что некоторая политическая власть может быть передана от Киева региональным и местным лидерам. Г-ну Порошенко следует выдвинуть конкретные предложения по децентрализации, которая может потребовать конституционной реформы. Очевидным шагом было бы сделать губернаторов областей избираемыми, а не назначенными президентом. Также было бы разумно передать некоторые бюджетные полномочия региональным правительствам.

Досрочные выборы в Раду.Президентские выборы 25 мая наделяют Порошенко сильным демократическим мандатом. Было бы разумно провести досрочные выборы в Раду, чтобы также восстановить демократическую легитимность парламентского корпуса.

Статус русского языка. Действующее правительство заявило о своей готовности предоставить русскому языку статус официального (которым он уже пользуется в некоторых регионах в результате закона о языке, принятого во время президентства Януковича). Г-н Порошенко мог подтвердить свою готовность поддержать официальный статус русского языка.

Международные отношения. Внешняя политика Киева интересует многих украинцев. Некоторые, а также Россия обеспокоены перспективой углубления отношений между Украиной и НАТО, несмотря на то, что действующее правительство и г-н Порошенко заявили, что у них нет желания сближаться с НАТО. Это и должно быть решением Киева. Но отказ от более глубоких отношений с НАТО сейчас кажется подходящей политикой для Украины: углубление отношений с НАТО вызовет антагонизм у Москвы, и в Североатлантическом союзе нет желания принимать Украину в качестве члена или предлагать план действий по членству.Что наиболее важно, продвижение в сторону НАТО вызовет серьезные разногласия в Украине, где, как показывают опросы, не более 20-30 процентов населения поддержат такую политику; это было бы особенно противоречиво на востоке Украины. Не отказываясь навсегда от этой возможности, Киев должен быть в состоянии сформулировать позицию, которая гарантирует России, что НАТО не будет в картах в ближайшей или среднесрочной перспективе, и Североатлантический союз мог бы признать эту политику.

Г-н Порошенко, Рада и большинство украинцев выступают за сближение с Европейским Союзом и подписание соглашения об ассоциации между Украиной и ЕС.Москва пожаловалась на то, что в прошлом году Евросоюз отказался обсуждать с ней соглашение об ассоциации. Киев может указать, что будет готов к трехстороннему обсуждению между ЕС, Украиной и Россией шагов, которые Европейский Союз и Украина могут предпринять для смягчения негативных последствий соглашения об ассоциации для торговли между Украиной и Россией, но не по вопросу о праве Украины на решать для себя, подписывать или не подписывать договор.

Крым. Очень сложно представить сценарий, по которому Украина вернет суверенитет над Крымом.Это не означает, что Украина или Запад должны принять незаконную оккупацию и аннексию России. Однако в более широком диалоге по поиску урегулирования для Киева и Москвы может иметь смысл отложить на время Крым и вернуться к этому вопросу позже, когда будет достигнуто урегулирование других вопросов.

Эти элементы, основанные на многих моментах, которые уже сформулировали действующее украинское правительство и г-н Порошенко, могут обеспечить основу для стабилизации Украины.Они обращаются к ряду вопросов, которые русские поднимали за последние три месяца, хотя они не заходят так далеко, как хотелось бы Москве. Большой вопрос заключается в том, будет ли Кремль готов поддержать любое урегулирование, которое сложится в соответствии с вышеизложенным. На данный момент не ясно, что россияне сделают это.

Заключение

Г-н Председатель, сенатор Коркер, члены Комитета,

Кризис на Украине, вероятно, будет продолжаться еще некоторое время.С избранием нового президента киевское правительство лучше подготовлено к решению стоящих перед ним задач, чем это было три недели назад. Тем не менее, проблемы огромны.

Решить эти проблемы было бы значительно легче, если бы Россия прекратила свои усилия по дестабилизации Украины и приняла более полезную политику. Но похоже, что Кремль не готов прекратить эти попытки дестабилизации. Если этого не произойдет, Соединенным Штатам и Европейскому Союзу следует перейти к применению более жестких санкций в отношении России с целью убедить Москву изменить свою политику.

Международные финансовые институты и правительства западных стран составили значительный финансовый пакет для Украины. Соединенные Штаты и Европейский Союз должны нацелить свои программы помощи на то, чтобы помочь украинскому правительству осуществить экономические реформы в его программе МВФ. Это поможет Киеву продолжить программу, необходимую для постоянного доступа к международному финансированию, и поможет провести реформы, необходимые для построения более прозрачной, конкурентоспособной и производительной экономики.

Вашингтону следует также призвать правительство Украины разработать пакет урегулирования, который поможет устранить внутренние разногласия, возникшие за последние четыре месяца. Как только Киев примет этот пакет, Соединенные Штаты и Европейский Союз должны оказать ему полную политическую поддержку и призвать россиян также поддержать его.

Для стабилизации Украины потребуется время. Но у него богатый экономический потенциал и талантливые люди. Многие украинцы, кажется, осознают, что у них есть второй драгоценный шанс изменить свою страну — после упущенной возможности оранжевой революции.

Политика США и Запада должна быть направлена на максимальное увеличение шансов на успех Украины на этот раз. Это будет важно для народа Украины и для более стабильной и безопасной Европы. Кроме того, лучшим упреком политике Кремля было бы то, что через несколько лет Украина будет все больше и больше походить на Польшу — нормальное, демократическое, правовое и все более процветающее европейское государство.

Благодарю за внимание.

НАТО — Тема: Отношения с Россией

Для облегчения регулярных контактов и сотрудничества Россия в 1998 году открыла дипломатическую миссию при НАТО.НАТО открыло Информационное бюро в Москве в 2001 году и военную миссию связи в 2002 году.

До приостановки деятельности в апреле 2014 года СРН предоставлял основу для консультаций по текущим вопросам безопасности и практического сотрудничества по широкому кругу областей, представляющих общий интерес:

Поддержка операций под руководством НАТО: В течение ряда лет Россия поддерживала возглавляемые НАТО и санкционированные ООН Международные силы содействия безопасности (ИСАФ) в Афганистане посредством различных договоренностей для облегчения транзита невоенного оборудования для участников ИСАФ. по территории России.Несколько российских кораблей были задействованы для поддержки операции «Активная попытка», морской операции НАТО по борьбе с терроризмом в Средиземном море, и в рамках операции НАТО «Оушен шилд», операции НАТО по борьбе с пиратством у побережья Африканского Рога. До вывода своих миротворцев в начале 2003 года Россия поддерживала операции по поддержанию мира под руководством НАТО в Боснии и Герцеговине и Косово.

Поддержка афганских вооруженных сил: Проект NRC Helicopter Maintenance Trust Fund, начатый в 2011 году, помог обучить афганские вооруженные силы работе и обслуживанию своего парка вертолетов и проведению медицинской эвакуации.К концу 2013 года обучение прошли около 40 афганских специалистов по обслуживанию вертолетов.

Обучение сотрудников Афганистана и Центральной Азии борьбе с наркотиками: Проект обучения СРН по борьбе с наркотиками, начатый в декабре 2005 года, помог создать местный потенциал и продвинуть региональные сети и сотрудничество между офицерами среднего звена из Афганистана, Казахстана, Кыргызстана, Таджикистан, Туркменистан и Узбекистан. Пакистан присоединился в 2010 году. Реализованное в сотрудничестве с Управлением Организации Объединенных Наций по наркотикам и преступности (УНП ООН) стационарное обучение проходило в одном из четырех институтов в Турции, России или США, а мобильные курсы проводились в каждой из семи стран-участниц. .В рамках проекта обучено более 3500 офицеров. (После приостановки сотрудничества с Россией НАТО организовало новый проект с УНП ООН.)

Борьба с терроризмом: План действий СРН по борьбе с терроризмом был запущен в декабре 2004 года. Сотрудничество в этой области включало учения и регулярный обмен информацией и углубленные консультации по различным аспектам, таким как устранение последствий, противодействие самодельным взрывным устройствам и размещение и обеспечение заметных мероприятий.В рамках Совместной инициативы в области воздушного пространства была разработана система обмена информацией для обеспечения прозрачности воздушного движения и раннего уведомления о подозрительных действиях в воздухе с целью предотвращения террористических атак, таких как теракты 11 сентября 2001 года в Соединенных Штатах. В рамках проекта STANDEX была разработана технология, позволяющая дистанционно обнаруживать взрывные устройства в среде общественного транспорта, и в июне 2013 года были проведены успешные испытания в реальных условиях.

Противоракетная оборона театра военных действий / Противоракетная оборона: Общую озабоченность вызывала беспрецедентная опасность, которую представляет для развернутых войск растущая доступность все более точных баллистических ракет.В исследовании, начатом в 2003 г., оценивались возможные уровни взаимодействия между системами противоракетной обороны театра военных действий союзников и России, а для разработки механизмов и процедур совместных операций были организованы командно-штабные и компьютерные учения. На саммите в Лиссабоне в 2010 году лидеры СРН одобрили совместную оценку угрозы баллистических ракет и договорились разработать совместный анализ будущих рамок сотрудничества в области противоракетной обороны. (В то время как Россия продолжает выражать озабоченность по поводу планируемого потенциала противоракетной обороны НАТО, союзники подчеркивают, что он не направлен против России и не подорвет российский стратегический потенциал сдерживания, а предназначен для защиты от потенциальных угроз из-за пределов евроатлантического региона.)

Нераспространение и контроль над вооружениями: Обсуждения экспертов были сосредоточены на вопросах, связанных с нераспространением оружия массового уничтожения, разработке рекомендаций по укреплению существующих договоренностей о нераспространении и изучении возможного практического сотрудничества в защите от ядерного, биологического и химического оружия. оружие. Состоялись откровенные дискуссии по вопросам, связанным с контролем над обычными вооружениями, такими как Договор об обычных вооруженных силах в Европе (ДОВСЕ), Договор по открытому небу и меры укрепления доверия и безопасности.Ключевым приоритетом была работа по ратификации адаптированного ДОВСЕ, поэтому союзники выразили озабоченность по поводу одностороннего «приостановления» Россией своего участия в договоре в декабре 2007 года и ее последующего решения в марте 2015 года приостановить участие в совместной консультативной группе. который регулярно встречается в Вене для обсуждения выполнения ДОВСЕ.

Вопросы ядерного оружия: Несколько семинаров были посвящены ядерной доктрине и стратегии, урокам, извлеченным из инцидентов и аварий с ядерным оружием, и потенциальным ответам на обнаружение самодельных ядерных или радиологических устройств.В период с 2004 по 2007 год эксперты и представители стран СРН также наблюдали за четырьмя полевыми учениями по реагированию на ядерные аварии, которые проводились в России и каждой из ядерных держав НАТО (Франция, Великобритания и США). Такая деятельность повысила прозрачность, сформировала общее понимание процедур реагирования на аварии с ядерным оружием и укрепила уверенность в том, что государства, обладающие ядерным оружием, в полной мере способны эффективно реагировать на любую аварию, связанную с ядерным оружием.

Военное сотрудничество: В рамках СРН в Командовании операций и преобразований союзников, а также в Москве были усилены механизмы связи с военными. Ключевая цель военного сотрудничества заключалась в укреплении доверия, уверенности и прозрачности, а также в повышении способности сил НАТО и России работать вместе при подготовке к возможным будущим совместным военным операциям. Сферы сотрудничества включали логистику, борьбу с терроризмом, поиск и спасание на море, борьбу с пиратством, противоракетную оборону театра военных действий / противоракетную оборону и военные академические обмены — и соответствующую военную деятельность.

Поисково-спасательные работы экипажей подводных лодок: Работа в области поиска и спасания экипажей подводных лодок на море неуклонно росла после подписания рамочного соглашения о сотрудничестве в этой области в феврале 2003 года. Россия участвовала в трех поисково-спасательных операциях под руководством НАТО. спасательные учения с 2005 по 2011 год

Оборонная прозрачность, стратегия и реформа: Нацелен на укрепление взаимного доверия и прозрачности, состоялся диалог по доктринальным вопросам, стратегии и политике, включая их отношение к военной реформе, вопросам ядерного оружия, развитию сил и их позициям.Инициативы, запущенные в области военной реформы, были сосредоточены на развитии вооруженных сил, управлении человеческими и финансовыми ресурсами, реформе оборонной промышленности, управлении последствиями военной реформы и аспектах борьбы с терроризмом, связанных с обороной. С 2002 по 2008 год Центр переселения Россия-НАТО помогал облегчить интеграцию бывших российских военнослужащих в гражданскую жизнь, предоставляя информацию о поиске работы и переселении, обучении и услугах по трудоустройству.Первоначально компания была основана в Москве, но постепенно расширила свою деятельность на регионы. Около 2820 бывших военнослужащих российских вооруженных сил прошли переподготовку, и более 80 процентов нашли работу в гражданской сфере.

Сотрудничество в сфере оборонной промышленности: В широкомасштабном «Исследовании сотрудничества между Россией и НАТО в области оборонной промышленности, исследований и технологий», начатом в январе 2005 г. и завершенным в 2007 г., сделан вывод о наличии потенциала в объединении научного и технологического потенциала для противодействия глобальным угрозам. .

Логистика: Возможности сотрудничества в области логистики использовались как в гражданской, так и в военной сфере, включая такие области, как воздушный транспорт, дозаправка в воздухе, медицинские услуги и очистка воды. Встречи и семинары были посвящены созданию прочной основы взаимопонимания в области логистики путем содействия обмену информацией в таких областях, как политика, доктрина, структуры и извлеченные уроки в области логистики.

Гражданские чрезвычайные ситуации: НАТО и Россия сотрудничали в период с 1996 по 2014 год в целях развития потенциала для совместных действий в ответ на гражданские чрезвычайные ситуации, такие как землетрясения и наводнения, а также для управления последствиями террористических атак.Более того, российское предложение привело к созданию в 1998 году Евроатлантического координационного центра реагирования на стихийные бедствия.

Научное сотрудничество: Россия активно участвовала в программе НАТО «Наука ради мира и безопасности» с 1992 года. Ученые и эксперты из России стремились решить широкий круг вопросов безопасности, особенно в области защиты от химических, биологических, радиологических и ядерные агенты, обнаружение мин и борьба с терроризмом (включая обнаружение взрывчатых веществ, такое как упомянутый выше проект STANDEX), а также опасности для окружающей среды и безопасности, создаваемые разливами нефти и местами захоронения боеприпасов в Балтийском море.

Терминология и языковая подготовка: Чтобы облегчить понимание терминов и концепций, используемых НАТО и Россией, были разработаны глоссарии по всему спектру сотрудничества между Россией и НАТО. Языковое сотрудничество было расширено в 2011 году с запуском проекта по гармонизации языковой подготовки военных и отдельных гражданских экспертов в Министерстве обороны России.

Валентина Терешкова: первая женщина в космосе

Валентина Терешкова стала первой женщиной, побывавшей в космосе.В 1963 году она провела почти три дня в космосе и 48 раз облетела Землю в своей космической капсуле «Восток-6». Это был ее единственный полет в космос. Позже Терешкова совершила поездку по миру с целью популяризации советской науки и стала участвовать в советской политике.

Молодость

Валентина Владимировна «Валя» Терешкова родилась 6 марта 1937 года в Масленниково, деревне у реки Волги, примерно в 170 милях (277 км) к северо-востоку от Москвы. Ее родители работали в колхозе, а отец погиб во время Великой Отечественной войны.По данным Смитсоновского музея авиации и космонавтики, Валентина бросила школу, когда ей было 16 лет, и работала на текстильной фабрике, но продолжила обучение на заочных курсах.

Терешкова вступила в Комсомол комбината и вскоре перешла в Коммунистическую партию. Прыжком с парашютом увлеклась после вступления в Ярославский авиаклуб.

Вдохновленный Гагарином

После того, как Юрий Гагарин стал первым человеком в космосе в 1961 году, Терешкова стала добровольцем в советской космической программе.Хотя у нее не было опыта пилота, ее приняли в программу из-за 126 прыжков с парашютом. В то время космонавтам приходилось спускаться с парашютом из капсул за секунды до того, как они упали на землю при возвращении на Землю.

Вместе с четырьмя другими женщинами Терешкова прошла 18 месяцев обучения, которое включало тесты, чтобы определить, как она будет реагировать на длительное одиночество, на условия экстремальной гравитации и на условия невесомости. Из пяти женщин в космос отправилась только Терешкова.

Терешкова была выбрана пилотом «Востока 6». Это должен был быть двойной полет. Космонавт Валерий Быковский стартовал на «Востоке-5» 14 июня 1963 года. Через два дня стартовала «Терешкова». Два космических корабля вышли на разные орбиты и подошли друг к другу на расстоянии не более 5 км. Космонавты обменялись сообщениями.

Терешкова налетела в космос более 70 часов и сделала 48 оборотов вокруг Земли. Советские и европейские телезрители увидели ее улыбающееся лицо и плывущий перед ней бортовой журнал. Они не осознавали, что полет чуть не обернулся трагедией, факт, который был засекречен около 40 лет.

Трагедия предотвращена

Ошибка в программном обеспечении автоматической навигации космического корабля привела к удалению корабля от Земли, сообщает новостной канал RT. Терешкова заметила это, и советские ученые быстро разработали новый алгоритм посадки. Терешкова благополучно приземлилась, но получила синяк на лице.

Она приземлилась в Алтайском крае недалеко от нынешней казахстанско-монгольско-китайской границы. Жители деревни помогли Терешковой снять скафандр и пригласили ее присоединиться к ним за ужином.Она согласилась, и позже получила выговор за нарушение правил и не прохождение медицинских обследований.

Однако Терешковой было присвоено звание Героя Советского Союза. Награждена орденом Ленина и медалью «Золотая звезда». Она стала представителем Советского Союза и, выполняя эту роль, получила Золотую медаль мира Организации Объединенных Наций.

Терешкова больше никогда не летала в космос. Позже она стала летчиком-испытателем и инструктором, а также получила степень доктора технических наук.3 ноября 1963 года Терешкова вышла замуж за своего товарища-космонавта Андрияна Николаева. Их первый ребенок, дочь по имени Елена, вызвала медицинский интерес, потому что она была первым ребенком, рожденным от родителей, которые оба побывали в космосе. Позже Елена стала врачом. Терешкова и Николаев развелись в 1980 году.

Валентине Терешковой 6 марта 2013 года исполнилось 76 лет. (Изображение предоставлено РИА Новости)

В 1982 году Терешкова вышла замуж за хирурга Юлия Шапошникова. Позже она была депутатом Верховного Совета, затем народным депутатом.Она также была членом Президиума Верховного Совета, а также работала, а позже стала главой Комитета советских женщин. Также она возглавляла Международный союз культуры и дружбы, а позже была председателем Российской ассоциации международного сотрудничества.

Наследие Валентины Терешковой

Терешкова по-прежнему активна в космическом сообществе, и ее наследие широко прославляется во всем: от книг до музеев и театральных постановок.

В 2017 году в лондонском Музее науки открылась временная выставка под названием «Валентина Терешкова: первая женщина в космосе», на которой ее вклад отмечен артефактами и фотографиями.

В том же году режиссер и продюсер Валентина Фратти, названная в честь Терешковой, выпустила внебродвейский спектакль «Ей обещали луну». В постановке рассказывалось о ранних годах жизни Джерри Кобб, американского пилота, который позже стал известен, потому что она была «почти первой» женщиной в космосе. В другой пьесе чикагского театра «Unspeakable» в 2017–2018 годах, «Самогон», Терешкова была одной из персонажей.

В 2014 году BBC показала документальный фильм под названием «Космонавты: как Россия выиграла космическую гонку», в котором с советской точки зрения подводится итог ранней космической гонки — трудного достижения до последних лет, поскольку многие документы были секретными.Позже он был доступен на PBS в 2016 году.

Терешкова несла олимпийский факел в 2008 году, во время петербургского этапа 29-х летних Олимпийских игр в Пекине и в 2014 году перед началом 22-х зимних Олимпийских игр в Сочи, Россия.

Валентина Терешкова цитирует

«Если женщины могут быть железнодорожниками в России, почему они не могут летать в космос?»

«Побывав в космосе, вы понимаете, насколько мала и хрупка Земля».

«Любой, кто хоть раз побывал в космосе, будет любить его всю оставшуюся жизнь.Я осуществил свою детскую мечту о небе ».

« Мне запретили летать, несмотря на все мои протесты и аргументы. Побывав однажды в космосе, я очень хотел вернуться туда. Но этого не произошло ».

Дополнительная информация от Элизабет Хауэлл, участника Space.com

По теме:

Couch to 5k — C25K Running Program

C25K, фантастическая программа, созданная
чтобы любой желающий мог с дивана пробежать 5 километров
или 30 минут всего за 9 недель.

С помощью программы «Диван на 5к», менее
более семи месяцев я перешел из 47 лет, 104кг, 30 сигарет
в день вроде парня на 82 кг, 0 сигарет, пробег от 45 до 50 километров
недельный парень. Через десять месяцев после завершения C25K я завершил
мой первый марафон. С тех пор я пробежал еще 5 марафонов,
а также 9 ультрамарафонов, в том числе три более 100 км.

И я не единственный, C25K несет ответственность
за то, чтобы запустить тысячи «картошек-диванов».

Секрет в том, что это нежное введение в
заставить тело двигаться, начиная с чередования ходьбы
бегом на небольшие дистанции и медленным наращиванием до тех пор, пока
8 недель, вы готовы пробежать 5 километров или 30 минут без остановок.

Причина создания этого сайта —
попробуйте создать полноценный ресурс Couch to 5k в сети.
Для новичка доступно много информации … это
Просто нужно попытаться все это найти. Вот где c25k.com
надеюсь поможет. Я пытался сопоставить ссылки примерно на
вся информация, которая вам понадобится для программы Couch to 5k,
плюс несколько других сайтов, которые, как мне кажется, помогают мне в беге
после окончания C25K.

Если у вас есть ссылки, которые я пропустил, или у вас есть
любые предложения, пожалуйста, пристрели меня
электронное письмо.

Диван в план 5k

Бег для начинающих
Первое место, которое стоит посетить всем, кто хочет начать бегать. Предоставляет кучу хороших советов для тех, кто хочет запустить 5k плюс ссылки на Couch на ресурсы 5k.

Программа C25K на Cool Running
Это те ребята, которые начали
все это и есть где взять копию программы. В дополнение к бесплатному, распечатанному
версия плана, вы можете отслеживать свои успехи в Интернете
используя журнал тренировок ActiveTrainer. Обратите внимание, что есть стоимость
журнал тренировок.

Грэм
Метрическая версия Кэрнса
Грэм закончил C25K из Брисбена, Австралия,
и очень любезно преобразовал ярды и мили в метры и
километров для нас.

Беговая дорожка C25K Версия
Ян преобразовал программу C25K, чтобы сделать ее очень простой в использовании, если вы выполняете тренировки на беговой дорожке.

Pooch to 5k
Если у вас есть собака, почему бы не позволить ей или ей также воспользоваться преимуществами фитнеса, пока вы переходите с Couch на 5k? Разработанный австралийским ветеринаром Одри, Pooch to 5k заставит вас и вашу собаку пробежать 5 км всего за 12 недель. Я люблю бегать с моим Boxer Gator … он словно напарник по бегу, который всегда готов к бегу, когда я буду бегать.

Книги, которые помогут вам в беге
Чем лучше вы вооружены информацией, тем лучше … вот те же замечательные книги, которые помогут вам на диване в путешествии на 5 км.

Другие языки, кроме английского
Если у кого-то есть хорошие навыки перевода и он хочет переводить C25K
на другой язык,
, дайте мне знать.

C25K на арабском языке (спасибо Мухаммад!)	C25K на болгарском языке (спасибо Зорница!)
C25K на китайском языке (спасибо Чжунхай!)	C25K на датском (спасибо, Элен-Тереза!)
C25K на голландском языке (Спасибо, Арне!)	C25K на эстонском языке (спасибо Тарво!)
C25K на финском языке (Спасибо, Нина!)	C25K на французском языке (спасибо, Фанни!)
C25K на немецком языке (Спасибо, Дана!)	C25K на греческом (спасибо, Леон!)
C25K на иврите (Спасибо, Нир!)	C25K на венгерском (Спасибо, Krisztina!)
C25K дюйм Исландский (Спасибо, Арна!)	C25K на индонезийском языке (Спасибо, Эмиль!)
C25K на итальянском (спасибо, Ману!)	C25K на японском языке (спасибо Хирото!)
C25K на норвежском языке (спасибо, Кари-Энн!)	C25K на польском языке (спасибо, Павел!)
C25K на португальском (Спасибо, Энрике!)	C25K на румынском языке (спасибо Иоанну!)
C25K на русском языке (Спасибо, Дмитрий!)	C25K на словацком (спасибо Rado)
C25K на словенском (Спасибо, Аля!)	C25K на сербском (Спасибо, Душан!)
C25K на испанском языке (спасибо, Мигель!)	C25K на суахили (Спасибо, Даниэль!)
C25K на шведском языке (Спасибо, Джессика!)	C25K на турецком языке (Спасибо, Mert!)
C25K на английском языке

Джош
Кларк: Изобретатель программы Couch to 5k
Джош написал программу C25K в 1996 году.С
затем многие тысячи «картошек» стали бегунами, потому что
работы Джоша. Прочтите о том, почему он написал программу, и о философских принципах.
за этим.

Диван для 5k подкастов

Роберт
Подкасты Ullrey’s C25K
Роберт записал девять подкастов для сопровождения
вы в бегах. Отличная музыка, плюс Роберт скажет вам
когда бежать, а когда идти… должно быть.
Как добавить mp3-файлы на iPod: Сначала сохраните mp3
файлы на ваш жесткий диск. Затем откройте iTunes и в разделе «Файл»
перейдите в «Добавить файл в библиотеку». Найдите файл и
добавить это. Затем в iTunes добавьте файл на свой iPod.

Podrunner
Интервалы: от первого дня до 5K
Сведение DJ BeatSmith, это первые 27 минут
набор считается отличным введением в мир интервалов
тренировка, чтобы начать ваш путь к непрерывному бегу на 5 км! Грэм
Кэрнс (который увлекается вещами DJ Steveboy) говорит, что нет ГЛАВНЫХ
сигналы перейти от ходьбы к бегу — но очень заметные
музыкальная реплика… и частота ударов в минуту меняется с очевидной скорости бега трусцой
к очевидному ходячему.

Приложение C25K для iPhone
Основанное на знаменитом плане Джоша Кларка «Диван на 5К», Get Running позволяет вам бегать в удобном для вас темпе. Он чередует ходьбу и бег в течение первых шести недель, чтобы облегчить вам бег, не вызывая утомления. Единственное приложение для тренировок 5K, которое является партнером MyFitnessPal для беспроблемной интеграции.!

C25K
Приложение для Android
То же приложение, что и на iPhone выше, но на этот раз для устройств Android.

Диван
до 5K — Christian Indie Tracks
Крис собрал этот великолепный набор христианских
Слушайте 5k подкастов. Как и у Роберта Уллри, они говорят вам, когда
бежать и когда идти.

Вдохновение

Путешествие Бена Дэвиса по снижению веса на 120 фунтов
Если у вас избыточный вес и вы думаете о беге, посмотрите это.

Вот почему я бегаю: C2K
Эта гонка — моя судьба.Я финишировал в C25K десять лет назад, и с тех пор я снял «5» и дважды пробегал 240-километровую гонку C2K. Я мечтаю пробежать Побережье до Костюшко, это то, что меня вдохновляет бегать каждый день. Прочтите мой блог о моей гонке 2015 года.

An
эссе о беге, написанное выжившим после рака
Если вы хотите узнать, что может означать бег
кому-нибудь прочтите это. Если вам не удается встать с постели
в любое время, чтобы отправиться на пробежку, не забудьте прочитать это.Если ты
болит во время бега и хочется остановиться, помните, что читали
это. Если вы когда-нибудь получите травму из-за бега, прочтите это еще раз.
Дженни пишет на форуме Runners World, она вдохновила меня и
бесчисленное множество других во время ее битвы. Спасибо, Дженни, что позволила мне
опубликуйте свою историю здесь.

Распространенный вопрос: зачем
люди выпадают во время C25K?
На форуме, в котором я участвую, кто-то спросил: »
Мне интересно знать, если те, кто начал это ранее
до 3-й или 4-й недели пришлось прекратить из-за травмы или
слишком сложно или жизнь просто мешает? » Я тоже видел
такого рода вопросы на других форумах C25K.Вот мой ответ на обсуждаемом форуме.

Никаких оправданий
Отличная мотивационная статья от наших друзей из Nike.

История Дарина
Представьте, что вам говорят, что вы не можете пожертвовать почку
вашей очень больной дочери из-за вашего веса.

Предрассветные люди
Журналистка Дана Маритин встречает бегущую группу предрассветных людей. Эта история действительно показывает, что бег может принести вам жизнь, и почему вы продолжаете бегать годы после того, как закончили C25K.У меня есть две мои собственные группы «Предрассветные люди», с которыми я работаю, и отношения, которые я установил, столь же близки, как Дана описывает в этой замечательной истории.

UltraRunTv Ultra Видео о беге
Посмотрите, как потрясающие бегуны делают потрясающие вещи на UltraRunTV. Возможно, вы еще не на этом этапе, но когда-нибудь, кто знает?

Книги для вдохновения
Вот четыре фантастические книги, которые мне понравилось читать, которые вдохновили меня на бег.

Обсуждение и поддержка

Форумы C25K
Наш собственный дискуссионный форум прямо здесь, на
c25k.com. Фантастическое сообщество людей, помогающих друг другу в достижении
цель завершения программы «Диван в 5К».

Холодный
Запуск форумов
В Cool Running есть отличное сообщество,
с множеством людей, которые берутся за C25K и говорят о ней.

Бегунов
Всемирные форумы
Тысячи участников помогают бегунам
всех уровней, от тех, кто собирается пройти неделю 1, день 1 C25K, до тех, кто
пробегает Бостонский марафон.

C25K Рубашки и снаряжение

Road ID
Этот наручный ID прочный и удобный … не говоря уже о том, что он может когда-нибудь спасти вам жизнь. Носите его для бега, езды на велосипеде, плавания или любого другого приключения. Wrist ID — идеальное снаряжение для каждого спортсмена. на нем будет лазерная гравировка с вашей контактной информацией на случай, если с вами что-нибудь случится, пока вы в дороге. Обязательно для вашей безопасности.

C25k Shop
Ребята на форуме решили, что им хотелось бы носить рубашки C25K.
пока они не работают над программой, поэтому мы открыли магазин C25K.
Обратите внимание, что я недавно изменил магазин с CafePress на Zazzle,
as Zazzle предлагает беговые рубашки из микроволокна. Zazzle платит 10%
комиссии, так что я пожертвую это на достойное дело.

Ходовые инструменты

Шагомер Gmaps
Фантастический инструмент для отображения ваших пробежек, чтобы вы могли
узнайте, как далеко вы бежите.Вы можете сохранить свои карты
и получить к ним доступ позже.

RunningAhead
Позволяет отображать пробежки, а затем записывать
запустить данные, чтобы вы могли вернуться и увидеть свои улучшения в любой
время.

Бег
для фитнес-калькуляторов
Хотите знать, сколько времени вам понадобится на пробежку
марафон, если вы пробежали 5 км за 32 минуты? Этот сайт расскажет
тебе плюс куча больше.Практически любой калькулятор для бега и фитнеса
вам когда-нибудь понадобится.

Калькулятор бега McMillan
Отличный инструмент, который подскажет, какой темп вам нужен
тренироваться и участвовать в гонках на основе ваших прошлых результатов.

Текущая информация

Бегун
World
Мне нравится этот сайт, кроме того, что он
время от времени немного медленно загружается. Невероятный ресурс для бега.Попробуйте виртуальный тренажер SmartCoach, чтобы настроить индивидуальное обучение
программа.

Нова
Marathon Challenge TV Show
Marathon Challenge — часовой документальный фильм.
который следует за группой не бегунов в их стремлении запустить
Бостонский марафон. Помимо личных драм и ярких моментов,
шоу затрагивает множество тем, таких как травмы, питание,
потеря веса и т. д.Стоит увидеть всем, кто хочет начать
бег или гонки. Ты
можно посмотреть онлайн здесь.

Запуск подкастов и музыки

Федиппидации:
Подкаст Steve Runner
Стив — парень, который бежит со мной на всех моих длинных дистанциях. Середина
ветерана вьючного марафона с отличным чувством юмора, Стив
советы и размышления научили меня кучу. Другой подкаст прибл.
по часу каждую неделю.

JogTunesIndie
Подкаст JogTunesIndie — это музыкальный беговой подкаст, в котором
инди-музыка от Podsafe Music Network. Очевидно непонятно
артисты, но если вам нравится инди, это здорово, с кем можно побегать.

После C25K; 10k и выше

10K101 Podcast
Если вы прошли «Диван» до 5 км или можете легко бегать в течение 30 минут без отдыха, 10K101 проведет вас остаток пути к вашей цели — пробежать полную длину забега на 10 км.10K101 разбит на несколько подкастов, которые вы можете слушать на любом MP3-плеере. Все, что вам нужно сделать, это загрузить тренировки, выйти на пробежку и нажать кнопку воспроизведения. Обратите внимание, что за эти подкасты взимается плата.

30 дней до вашего самого быстрого 5K Подкаст
30 дней до вашего самого быстрого 5K поможет вам установить новый личный рекорд в 5K всего за 4 недели. Обратите внимание, что за эти подкасты взимается плата.

10K Trainer iPhone App
The10k Trainerapp для iPhone принадлежит тому же автору, что и приложение C25K.Если вам понравился C25K, вам это понравится.

Podrunner Intervals
Если вам понравился «Первый день DJ Steveboy с 5k подакстами», вы
также пользуйтесь ими для выхода за рамки шлюза 5k:
до 8K и автострады
до 10К . Обе серии были разработаны специально для
нас через тренера, блоггера и автора бестселлеров Дженни Хэдфилд.

Hal
Программа Higdon 10k для новичков
Похоже, это действительно разумный план тренировок, который можно получить от бега.
От 5 до 10 тысяч всего за 8 недель.

Тренировочные программы
Подготовка к пробегу первых 10 км полумарафона
или вызовы Full Marathon для конкретных
программы тренировок, которым вы должны следовать. Здесь я перечислил четыре из
самые популярные программы тренировок; есть много споров о
что лучше всего, мой совет — просмотреть каждый из них, посмотреть, какие подходят
вы, а затем придерживайтесь этого.

Hal
Хигдон Программы
Онлайн-программы на 5 км, 10 км, полумарафон и полный марафон.Оказывается, очень популярен.

Джефф
Программы Галлоуэя
Программы Джеффа предусматривают регулярные перерывы на прогулку во время тренировок.
и во время гонок. Многие доверяют методам Джеффа.

Пит
Программы Phitzinger
Похоже, популярны среди более продвинутых бегунов. Программы не
онлайн, вам нужно купить его книгу.

Выздоравливайте

411fit
Предназначен для людей, которые устанавливают цели в области питания / физических упражнений.
и отслеживать их прогресс в достижении этих целей.Акт ежедневного
ведение журнала помогает выявить проблемные привычки с помощью простых для понимания
буква «оценки». На сайте есть функции сообщества, такие как
«Друзья», чтобы вы могли приглашать других присоединиться и поделиться
ваши тренировки, блюда и рецепты. Кроме того, вы можете получить / предоставить
поддержка с помощью таких функций, как «Стена», «Друзья»
Лента новостей »и даже создавать группы или присоединяться к ним. И лучше всего
это бесплатно!

CalorieKing
Веб-сайт CalorieKing отвечает за
для меня похудела на 25 кг.Отличный ресурс, если вы серьезно относитесь к внедрению
новый здоровый образ жизни. Австралийский сайт также имеет очень активную
дискуссионный форум, в том числе группа на Диване до 5К. В
Австралийская версия
Версия для США

Sparkpeople
Несколько человек связались со мной, чтобы сообщить
мне об этом бесплатно присоединиться к сайту и спросить, могу ли я дать ссылку на
Это.

ГДЗ Русский Язык 5 Класс Упражнение 25 – Telegraph

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А.

Русский язык. 5 класс

Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 1. Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А., Григорян Л. Т.

Русский язык. 5 класс

ГДЗ по русскому языку 5 класс Баранова, Ладыженская, Тростенцова

Зачем нужны готовые домашние задания?

Часть 1 — упражнение №:

Часть 2 — упражнение №:

Зачем нужны готовые домашние задания?

Структура

Купить решебник или скачать

Русский язык 5 класс Ладыженская

Русский язык 5 класс Ладыженская

ГДЗ Русский язык. 5 класс Практика. А.Ю. Купалова и др.

ГДЗ, Ответы к заданиям. Русский язык. 5 класс. Учебник. Часть 1. Рыбченкова Л.М.

Заданий на английский

25 русских слов, используемых в английском языке (и еще 25, которые должны быть)

Знакомые русские слова (зачитанные на английском языке)

Незнакомые русские слова (еще не усвоенные на английском языке)

Продолжайте учиться! Просмотрите категорию «Словарь», просмотрите наши популярные публикации или выберите соответствующую публикацию ниже:

Хватит делать эти досадные ошибки! Подпишитесь на Daily Writing Tips уже сегодня!

Практика использования заглавных букв

Практика использования заглавных букв: Рабочий лист № 1

Ответы к рабочему листу № 1

Практика использования заглавных букв: Рабочий лист № 2

Ответы на рабочий лист № 2

Практика использования заглавных букв: Рабочий лист № 3

Ответы на рабочий лист № 3

Дополнительные упражнения с заглавными буквами

Использование заглавных букв в правилах

Политический ответ Украины, России и США

НАТО — Тема: Отношения с Россией

Валентина Терешкова: первая женщина в космосе

Молодость

Вдохновленный Гагарином

Трагедия предотвращена

Наследие Валентины Терешковой

Валентина Терешкова цитирует

Couch to 5k — C25K Running Program

Добавить комментарий Отменить ответ