В каком слове для обозначения гласных звуков нужна одна и та же буква: В каком слове для обозначения гласных звуков нужна одна и та же буква шины
By: Date: 20.02.1970 Categories: Разное

Содержание

в каком слове для обозначения гласных звуков нужна одна и та же

Укажите номера предложений, в которых средством выразительности речи является метафора.
1) Под Новый год бабушка всегда почему-то ждала, что дочери, ж

ившие в других городах, позовут её к себе.
2) Так закончится год… И я буду считать его самым счастливым во всей своей жизни!
3) Есть на что свалить свою старческую бессонницу! – говорила бабушка.
4) И мальчишка решил победить её одиночество…
5) Она… волшебная актриса!

Морфологический разбор слова Йод

Помогите, пожалуйста, с задачей по лингвистике)

Согласны ли вы с утверждением автора, что «только негодяи, лжецы, бесчестные люди возглавляют переход к новой цивилизации»? Обоснуйте свою точку зрени

я.

соченение на тему Дружба Алексея Мересьева

ЗАНЯТИЕ 9 Дата 1. Спиши. Подчеркни в словах третьего предложе- ния буквы мягких согласных. Была осень. Деревья роняли свой наряд. Три ли- сточка упали

землю. Собрались тучи. Страшно листочкам! Прилетел ветер и прогнал тучи. Он подарил листочкам крылья. Надели они крылья и улетели. ​

Затранскрибируйте пары слов и определите, чем они отличаются друг от друга: лёд – льёт, шут – шьют, суди – судьи, попади – попадьи, зовёт – завьёт, по

лёт – польёт, живём – живьём, подъём – пойдём. помогите пожалуйста

Вставьте пропущенные буквы в окончания глаголов 3 л.,
мн. ч., графически объясните выбор орфограммы.
Завис_т, стро_т, окле_т, стел_т, кат_т, усил_т, б

ор_тся, бре_тся, се стел т, меч т, корм т, ма тся, вид т, потруд тся, порт т, верт т, движ тс наде тся, ка тся, дыш т, уч т, уход т.
Почемууглаголов на -тся не написали -b?

Громадную акулу с трудом вытащили на палубу. По просьбе доктора вскрыли желудок, и в нём оказалось множество рыб, недавно проглоченных. Можно разобрат

ь на листочке и скинуть

спишите расставляя знаки препинания в конце предложения. -скажи, а вы сами знаете, чего хотите -знаю -чего -Я хочю, чтобы человек стал свободным -Зако

нное желание А как добится этого -бороться -словами или с оружием в руках -и тем и другим

Тест по русскому языку.

Семнадцатое задание для ребёнка 7-8 лет.

Делимся с друзьями и коллегами

Мой канал в Яндекс Дзен Тесты для детей

Тесты по русскому языку 7 — 8 лет >> Тест №17. Гласные звуки: буквы обозначающие гласные звуки, ударные и безударные гласные, проверка гласных букв, правописание гласных букв

Правила работы с тестом.

  1. Прочитайте вопрос и нажмите на правильный ответ левой кнопкой мышки.
  2. Нажмите кнопку Проверить, получите количество правильных и неправильных ответов.
  3. Правильные ответы выделятся зелёным цветом. Вопросы с неправильным ответом останутся нейтрального цвета.
  4. Выберите другой ответ на вопросы с неправильным ответом. Нажмите кнопку Проверить.
  5. Запомните все правильные ответы чтобы в будущем не ошибаться.
  6. После тестов раздел с дополнительной информацией по вопросам. Обсудите это с ребёнком, он так надёжней запомнит правильный ответ.

Разъяснения по вопросам теста

1) Сколько в русском языке букв для обозначения гласных звуков? 10 букв. В русском языке гласных букв — 10, гласных звуков — 6. Гласные буквы: а, и, е, ё, о, у, ы, э, ю, я. Гласные звуки: [а], [о], [у], [э], [и], [ы]. В школьной программе гласные звуки обозначаются на схемах красным цветом. В начальных классах объясняют: гласные буквы называются так, потому что они «голосят», произносятся «голосисто», согласные же буквы получили такое название, потому что они «согласуются» с гласными.

2) Первоклассник подчёркивал буквы, обозначающие гласные звуки. В каком слове он допустил ошибку? майка. Буква Й обозначает согласный звук. Буква Й (И краткое) то появлялась в нашем алфавите, то исчезала, и первоначально буквой её совсем не считали. И только в прошлом веке у неё появилось свое постоянное место в алфавите, рядом с гласной И. Иногда звук, который она обозначает, еще называют «йот». Так зачем же в нашем алфавите понадобилась еще одна буква И? Для начала вспомним характеристику звука [и]. Звук [и] гласный, он тянется, поется. А теперь попробуйте спеть звук [й’]. Не получилось? Конечно, потому что это короткий согласный звук. Значит, в нашем алфавите у гласной [и] и согласного [й’] совсем разная работа, поэтому они оба нам нужны и важны.

3) В каком слове неверно подчёркнута безударная гласная? волос. Во́лос — слово из 2 слогов: во-лос. Ударение падает на 1-й слог. Транскрипция слова: [волас].

4) В каком слове гласную в общей части слова не надо проверять? водный. Гласная буква не проверяется когда она находится под ударением. В слове ВОДНЫЙ ударение падает на букву О, поэтому её написание не вызывает сомнений.

5) Какая буква обозначает мягкость предшествующего согласного звука? буква И. Гласные буквы: Е, Ё, И, Ю, Я придают мягкость предыдущему согласному звуку.

6) Укажи слово в котором первая буква обозначает два звука? ящерица. В русском языке 4 гласные буквы Е, Ё, Ю, Я могут обозначать не один, а два звука. Эти гласные буквы называют йотированными, так как они содержат в себе согласный звук [й’] и гласный звук: Е — [й’э]. Ё — [й’о]. Ю — [й’у]. Я — [й’а].

7) Какое слово нельзя проверить и надо запомнить? заяц. Безударная гласная «я» находится в корне слова. В этой позиции она дает звук «е» или «и», поэтому возникают сложности при ее написании. По правилу мы должны подобрать однокоренное проверочное слово, в котором ударение бы приходилось на спорную букву. Но такого слова в языке нет, так как наше существительное является словарным словом и требует запоминания. Мы можем лишь убедиться в его правописании при помощи орфографических словарей.

8) Ученик подбирал проверочные слова, чтобы правильно написать безударные гласные. Где он ошибся? цветы — цвето́к. Для проверки безударной гласной в корне слова надо подобрать однокоренное слова чтобы проблемная буква была под ударений. В слове ЦВЕТЫ проблемная буква Е, так как она произносится как звук И и непонятно какую букву писать. В слове ЦВЕТО́К ударение падает на букву О и это слово не является проверочным для слова ЦВЕТЫ. Правильное проверочное слово — ЦВЕ́Т.

9) Какой буквой обозначается в словах слияние двух звуков [й’а]? буква Я. Транскрипция буквы: [й’а]. В русском языке 4 гласные буквы Е, Ё, Ю, Я могут обозначать не один, а два звука. Эти гласные буквы называют йотированными, так как они содержат в себе согласный звук [й’] и гласный звук: Е — [й’э]. Ё — [й’о]. Ю — [й’у]. Я — [й’а].

10) Какую букву в слове УЧЕНИК надо запомнить? букву Е. В слове «ученик» пишут букву «е» во втором слоге. Слово имеет корень «уч», поэтому «ен» является суффиксом. Проверить написание слова затруднительно, поэтому лучше запомнить его правильное написание.

Звуки и буквы | Учим русский язык

Что такое звук? Что такое буква? Как они соотносятся? Как образуются звуки и какими они бывают?

Звуки

Звуки речи  отличаются от всех других звуков тем, что они образуют слова.
Звук является наименьшей основной единицей языка наряду со  словом, словосочетанием   и предложением. Но, в отличие  от них, звук   не имеет  смыслового значения.  Но, именно благодаря звукам мы различаем слова, которые слышим и произносим: дом [дом] и ром [ром] – различие в одном звуке.  Звуки создают  звуковую оболочку слов и этим  помогают отличать слова друг от друга, т.е. выполняют смыслоразличительную функцию . С помощью звуков речи можно превратить одно слово в другое:  сук -лук – тук – ток – рок – рот – ром – том – ком -… (при изменении одного звука меняется слово).

Слова различаются:

  • количеством звуков, из которых они состоят: ворона (6 звуков) – воронка (7 звуков), спор – спорт ;
  •  набором звуков:
    • различие в одном звуке: лимон [л’имон] – лиман [л’иман];порт [порт] – торт [торт], лук [лук] – сук [сук];
    • различие в нескольких звуках: загар [загар] – забор [забор]; фасоль [фасол’] – пароль [парол’];
  •  последовательностью расположения звуков: куст [куст] – стук [стук]; нос [нос] – сон [сон];
  • звуки в словах могут  полностью не совпадать: школа [школа] – учитель [учитель]; карась [карас’] – сом [сом], дом [дом] – хата [хата].

Образование звуков и их классификация.

Звуки речи образуются во время выдоха: выдыхаемая из лёгких струя воздуха проходит через гортань и ротовую полость.  Колебаниями воздуха и работой речевого аппарата (гортань с голосовыми связками, ротовая и носовая полости, нёбо, язык, губы, зубы) формируется звук.

В образовании звуков речи участвуют тоны (голос)  и шумы.  Когда  выдыхаемый воздух проходит в гортани через напряженные  голосовые связки,   что вызывает  ритмические  колебания связок,  возникает голос (тон).  Шум образуется в ротовой полости,  когда выдыхаемый воздух преодолевает препятствия (щель или смычку), которые образуются нижней губой или языком при их сближении или смыкании с верхней губой, зубами или нёбом.

Когда выдыхаемый воздух без препятствий проходит через гортань между напряженными голосовыми связками и через ротовую полость , которая может менять свою форму, образуются гласные звуки.    Они состоят только из голоса, они самые звучные. Если приложить палец к гортани и произнести гласный звук [а],  [о], [у], [и], [ы], [э], то можно почувствовать как дрожать голосовые связки. Гласные звуки можно петь.

Если выдыхаемый воздух встречает преграду в ротовой полости, то образуются согласные звуки. В их образовании уже участвует и голос, и шум.   Согласные звуки , в образовании которых участвуют голос и шум, называют звонкими. Если в создании звука голос  преобладает над шумом, то такие звонкие согласные звуки – сонорные.  Глухие звуки создаются только шумом  без голоса (голосовые связки расслаблены, не дрожат).

Звуки речи по степени звучности(по количеству голоса и шума):
  • гласные: [а],  [о], [у], [и], [ы], [э]  –  в их образовании участвует только голос;
  • звонкие:
    • сонорные согласные:  [м], [м’], [н], [н’], [л], [л’], [р], [р’],  [й’] –  голоса больше, чем шума,  всегда звонкие, непарные звонкие;
    • шумные звонкие согласные:  [б],  [б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’],  [з], [з’],  [ж]  – шума больше, чем голоса, парные  звонкие (в речи иногда используется звонкий звук [ж’]:  жюри [ж’ури], вожжи [вож’и]) ;
  • шумные глухие согласные:  [п],  [п’], [ф], [ф’], [к], [к’], [т], [т’],  [с], [с’],  [ш], [щ’], [х], [х’], [ц], [ч’] – состоят только из шума.

Обратите внимание, что гласные и согласные звуки ( звонкие и глухие) различаются степенью участия голоса и шума,  по способу образования  (встречаются  или не встречаются  препятствия в ротовой полости при выдыхании воздуха).

Голос (тон)  обязательно присутствует при произношении гласных и звонких согласных. При произношении глухих согласных голосовые связки расслаблены, голос  не образуется.

Специфическое звучание каждого гласного зависит от объёма и формы ротовой полости — положения языка и губ.

Звучание каждого согласного зависит от работы органов речи. Согласные звуки бывают сонорными и шумные, а шумные – звонкими и глухими в зависимости от участия голоса и шума в их образовании. Согласные различаются  также по месту образования шума в зависимости от того, где и какими органами речи образовано препятствие, через которое проходит выдыхаемый воздух (губные, язычные и т.д.).

Согласные  звуки делятся на твердые и мягкие . Мягкие звуки отличаются от твердых тем, что при их образовании язык выполняет дополнительное действие: его средняя часть поднимается к твердому нёбу.

Буквы

Буквы – это графические знаки, с помощью которых звуки речи обозначаются при письме. Всего 33 буквы. Полного соответствия между буквами и звуками нет.

Звуки мы произносим и слышим, буквы – видим и пишем.

Точная запись звуков речи называется транскрипцией, обозначается квадратными скобками […]. При записи транскрипции слова надо обозначить каждый звук отдельной буквой, поставить знак ударения, знак мягкости [‘].  Например, корова – [карОва], буква к передает звук [к], буква р обозначает звук [р] и т.д.

Как соотносятся буквы и звуки?

Буквы называют гласными или согласными потому, что ими обозначают гласные или согласные звуки.

  • Все звуки  в слове могут соответствовать своей букве: стол [стол] .
  •  Одна буква может обозначать разные звуки:

    в словах плод [плот],  плоды [пладЫ] буква о использована для обозначения звуков [о], [а], а буква д – для обозначения звуков [т] и [д].

  •  Буквы могут  не обозначать звуков:
    • буквы Ь и Ъ не обозначают звуков: молЬ [мол’], сЪезд [сй’эзд];
    • при стечении согласных в некоторых словах звуки [в], [д], [л], [т] не произносятся, а буквы пишутся:

      чувство [ч’Уства], солнце [сОнцэ], сердце [с’Эрцэ], радостный [рАдасный’].

  • Одна буква может обозначать два звука:
    • буквы е, ё, ю, я в начале слова, после разделительных Ь, Ъ и гласных обозначают по два звука [й’э], [й’о], [й’у], [й’а].  Звуков  е, ё, ю, я в русском языке не существует.
    • буквы  б, в, г, д,  з,  к, л, м, н, п, р, с, т, ф, х для обозначения согласных звуков  обозначают либо твердые согласные звуки, либо мягкие:  мел – мол.

    Двузначность букв связана со слоговым принципом функционирования русской графики. Сущность этого принципа заключается в том, что в качестве единицы письма и чтения выступает не буква, а слог, т.е. сочетание букв для обозначения согласного и гласного звуков, где буквы взаимно обусловлены. Слоговый принцип используется для обозначения твёрдости и мягкости согласных, а также при обозначении согласного звука [й].

  • Один звук может передаваться разными буквами:

    в словах циркуль [цыркул’ ], улыбаться [улыбаца ] звук [ц ] передается буквой ц и буквами тс (тьс).

Т.о. в слове может не совпадать количество букв и звуков,  их звучание и написание.  Между буквами и звуками нет однозначного соответствия.  Необходимо различать звуковой и буквенный состав слова.

Всего 33 буквы:

  • 10 гласных букв:  а, у, о, ы, и, э, я, ю, ё, е;
  • 21 согласная буквы:  б, в, г, д, ж, з, й, к, л, м, н, п, р, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ;
  • Ь и Ъ знаки, которые не обозначают отдельных звуков.

Звуков – 42 :

  •  6 гласных звуков: [а],  [о], [у], [и], [ы], [э],
  •  36 согласных звуков: [б], [б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’], [ж], [з], [з’], [й’], [к], [к’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [п], [п’], [р], [р’], [с], [с’], [т], [т’], [ф], [ф’], [х], [х’], [ц], [ч’], [ш], [щ’].

Различие количества согласных букв и звуков  связано со  способом отражения твёрдости и мягкости согласных на письме.

Звуки обозначаются буквами, но произношение и написание слова при этом  могут не совпадать.

 

Использованная литература:

  1. Бабайцева В.В. Русский язык. Теория. 5 – 9 класс: учебник для углубл. изуч. рус.яз. / В.В. Бабайцева. – 6-е изд., перераб. – М. Дрофа, 2008
  2. Казбек-Казиева М.М. Подготовка к олимпиадам по русскому языку. 5-11 классы / М.М. Казбек-Казиева. – 4 изд. – М.Ж Айрис-пресс, 2010
  3. Литневская Е.И. Русский язык. Краткий теоретический курс для школьников. – МГУ, Москва, 2000, ISBN 5-211-05119-x
  4. Светлышева В.Н. Справочник для старшеклассников и поступающих в в вузы/ В.Н.Светлышева. – М.: АСТ -ПРЕСС ШКОЛА, 2011

Транскрипция английского языка: ничего сложного!

«Я не разбираюсь в транскрипции», «А как это пишется русскими буквами?», «Зачем мне эти звуки?»… Если вы приступаете к изучению английского языка с такими настроениями, то мне придется вас разочаровать: вряд ли вы добъетесь существенных успехов в английском.

Не владея транскрипцией, вам будет сложно разобраться в устройстве английского произношения, вы постоянно будете делать ошибки, испытывать трудности при изучении новых слов и использовании словарей.

Еще со школы отношение многих к транскрипции откровенно негативное. На самом же деле, в транскрипции английского ничего сложного нет. Если вы её не поняли — значит вам не объяснили эту тему как следует. В этой статье мы постараемся исправить это.

Чтобы понять суть транскрипции, вы должны четко понимать разницу между буквами и звуками. Буквы — это то, что мы пишем, а звуки — то, что слышим. Знаки транскрипции — это звуки, представленные на письме. Для музыкантов эту роль выполняют ноты, а для нас с вами — транскрипция. В русском языке транкрипция не играет такой большой роли, как в английском. Здесь и гласные, которые читаются по-разному, и комбинации, которые нужно запомнить, и буквы, которые не произносятся. Не всегда количество букв и звуков в слове совпадает.

Например, в слове daughter 8 букв, и четыре звука [‘dɔːtə]. Если произносится конечная [r], как в американском английском, то звуков пять. Комбинация гласных au даёт звук [ɔː], gh вообще не читается, er может читаться как [ə] или [ər], в зависимости от варианта английского.

Подобных примеров можно привести огромное множество.Сложно понять, как читать слово, и сколько в нем звуков произносится, если не владеете основными правилами транскрипции.

Где можно встретить транскрипцию? Прежде всего, в словарях. Когда вы находите новое слово в словаре, рядом обязательно должна быть информация о том, как слово произносится, то есть транскрипция. Кроме того, в учебниках лексическая часть всегда содержит транскрипцию. Знания звукового строя языка не позволят вам запомнить неправильное произношение слов, потому что вы всегда будете отождествлять слово не только с его буквенным представлением, но и со звуковым.

В отечетственных изданиях транскрипцию обычно помещают в квадратные скобки [ ], а в словарях и пособиях зарубежных издательств транскрипция представлена в косых скобках / /. Многие преподаватели используют косые скобки, когда записывают транскрипцию слов на доске.

Теперь подробнее о звуках английского языка.

В английском языке всего 44 звука, которые подразделяются на гласные ( vowels [‘vaʊəlz] ), согласные ( consonants ‘kɔn(t)s(ə)nənts] ). Гласные и согласные могут образовывать комбинации, включая дифтонги ( diphthongs [‘dɪfθɔŋz]). Гласные звуки в английском языке различаются по долготе на краткие ( short vovels ) и долгие ( long vowels ), а согласные можно разделить на глухие ( voiceless consonants ), звонкие ( voiced consonants ). Существуют также те согласные, которые сложно отнести к глухим или звонким. Не будем углубляться в фонетику, так как на начальном этапе этой информации вполне достаточно. Рассмотрим таблицу звуков английского языка:

Начнем с гласных. Две точки возле символа обозначают, что звук произносится долго, если точек нет, то звук следует произносить кратко. Давайте посмотрим, как гласные звуки произносятся:

[i:] — долгий звук И: tree [triː], free [friː]

[ɪ] — краткий звук И: big [bɪg], lip [lɪp]

[ʊ] — краткий звук У: book [buk], look [lʊk]

[u:] — долгий звук У: root [ruːt], boot [buːt]

[e] — звук Э. Произносится так же, как в русском языке: hen [hen], pen [pen]

[ə] — нейтральный звук Э. Звучит, когда гласная находится не под ударением или в конце слова: mother [‘mʌðə], computer [kəm’pjuːtə]

[ɜː] — звук, похожий на звук Ё в слове мЁд: bird [bɜːd], turn [tɜːn]

[ɔː] — долгий звук О: door [dɔː], more [mɔː]

[æ] — звук Э. Произносится широко: cat [kæt], lamp [læmp]

[ʌ] — краткий звук А: cup [kʌp], but [bʌt]

[a:] — долгий звук А: car [kɑː], mark [mɑːk]

[ɒ] — краткий звук О: box [bɒks], dog [dɔg]

Дифтонги — это комбинации звуков, состоящие из двух гласных, произносятся всегда слитно. Расмотрим произношение дифтонгов:

[ɪə] — ИЭ: here [hɪə], near [nɪə]

[eə] — Ээ: fair [feə], bear [beə]

[əʊ] — ЭУ (ОУ): go[gəʊ], no[nəʊ]

[aʊ] — АУ: how[haʊ], now [naʊ]

[ʊə] — УЭ: sure [ʃuə], tourist [‘tuərɪst]

[eɪ] — ЭЙ: make [meɪk], day [deɪ]

[aɪ] — АЙ: my [maɪ], bike [baɪk]

[ɔɪ] — ОЙ: : boy [bɔɪ], toy [tɔɪ]

Расмотрим согласные звуки. Глухие и звонкие согласные легко запомнить, так как каждый из них имеет пару:










Глухие согласные звуки: Звонкие согласные звуки:
[ p ] — звук П: pen [pen], pet [pet] [ b ] — звук Б: big [bɪg], boot [buːt]
[ f ] — звук Ф: flag [flæg], fat [fæt] [ v ] — звук В: vet [vet], van [væn]
[ t ] — звук Т: tree [triː], toy [tɔɪ] [ d ] — звук Д: day [deɪ], dog [dɒg]
[ θ ] — межзубный звук, который часто путают с С, но при произношении кончик языка находится между нижними и верхними передними зубами:
thick [θɪk], think [θɪŋk]
[ ð ] — межзубный звук, который часто путают с З, но при произношении кончик языка находится между нижними и верхними передними зубами:
this [ðɪs], that [ðæt]
[ tʃ ] — звук Ч: chin [ʧɪn], chat [ʧæt] [ dʒ ] — звук ДЖ: jam [ʤæm], page [peɪʤ]
[ s ] — звук С: sit [sɪt], sun [sʌn] [ z ] — звук З: zoo [zu:], zero [ˈzɪroʊ]
[ ʃ ] — звук Ш: shelf [ʃelf], brush [brʌʃ] [ ʒ ] — звук Ж: vision [‘vɪʒ(ə)n], decision [dɪ’sɪʒn]
[ k ] — звук К: kite [kaɪt], cat [kæt] [ g ] — звук Г: get [get], go [gəu]

Остальные согласные:

[h] — звук X: hat [hæt], home [həum]

[m] — звук M: make [meɪk], meet [miːt]

[n] — английский звук Н: nose [nəuz], net [net]

[ŋ] — звук, напоминающий Н, но произносится через нос: song [sɒŋ], long [lɒŋ]

[r] — звук, напоминающий Р: run [rʌn], rest [rest]

[l] — английский звук Л: leg [leg], lip [lɪp]

[w] — звук, напоминающий В, но произносится округлыми губами: [wɪn], west [west]

[j] — звук Й: you [juː], music [‘mjuːzɪk]

Те, кто хочет глубже познать фонетический строй английского языка, могут поискать ресурсы в интернете, где вам расскажут, что такое сонорные, смычные, щелевые и другие согласные.

Если же вы просто желаете понять произношение английских согласных звуков и научиться читать транскрипцию без ненужной вам теории, то  рекомендуем разделить все согласные звуки на такие группы:

  • Звуки, которые произносятся практически так же, как в русском языке: это большинство согласных.
  • Звуки, которые похожи на те, что есть в русском языке, но произносятся иначе. Их всего четыре.
  • Звуки, которых нет в русском языке. Их всего пять и ошибочно произносить их так же, как и в русском.

Произношение звуков, помеченных желтым, практически не отличается от русского, только звуки [ p, k, h] произносятся с «придыханием».

Зеленые звуки — это те звуки, которые нажно произносить на английский манер, именно они являются причиной акцента. Звуки [t, d, l, n]  — альвеолярные (наверняка, вы слышали это слово от вашей школьной учительницы),  чтобы их произнести, нужно поднять язык к альвеолам, тогда вы зазвучите «по-английски».

Звуки, помеченные красным, в русском отсутствуют вообще (хотя кому-то кажется, что это не так), поэтому вы должны уделить внимание их произношению. Не путать [ θ ] и [ s ], [ ð ] и [ z ], [ w ] и [ v ], [ŋ] и [ n ]. Со звуком [ r ] возникает меньше проблем.

Еще один нюанс транскрипции — это ударение, которое в транскрипции отмечается апострофом. Если в слове больше двух слогов, то ударение присутствует обязательно:

hotel — [həu’tel]

police — [pə’liːs]

interesting — [‘ɪntrəstɪŋ]

Когда слово длинное, многосложное, то в нем может быть два ударения, причем одно верхнее (основное), а второе — нижнее. Нижнее ударение обозначается знаком, похожим на запятую, и произносится слабее, чем верхнее:

information — [ˌɪnfə’meɪʃ(ə)n]

disadvantage — [ˌdɪsəd’vɑːntɪʤ]

Читая транскрипцию, вы можете заметить, что некоторые звуки представлены в круглых скобках (). Это значит, что звук может читаться в слове, а можно его не произносить. Обычно в скобках можно встретить нейтральный звук [ə], звук [r] в конце слова и некоторый другие:

information — [ˌɪnfə’meɪʃ(ə)n]

teacher — [‘tiːʧə(r)]

К некоторым словам даётся два варианта произношения:

forehead [‘fɔrɪd] или [‘fɔːhed]

Monday [‘mʌndeɪ] или [‘mʌndɪ]

В таком случае, выбирайте тот вариант, который вам больше по душе, но помните, что данное слово может произноситься и по-другому.

Много слов в английском языке имеют два варианта произношения (и, соответственно, транскрипции): в британском варианте английского и в американском варианте. В этой ситуации заучивайте то произношение, которое соответствует варианту языка, который вы изучаете, старайтесь не смешивать в своей речи слова из British English и American English:

schedule — [‘ʃedjuːl] (BrE) / [‘skeʤuːl] (AmE)

neither — [‘naɪðə] (BrE) / [ˈniːðə] (AmE)

Даже если до этого вы на дух не переносили транскрипцию, то после прочтения этой статьи вы увидели, что читать и составлять транскрипцию — это совсем не сложно! Вы ведь смогли прочитать все слова, записанные в транскрипции, верно? Применяйте эти знания, пользуйтесь словарями и обязательно обращайте внимание на транскрипцию, если перед вами новое слово, чтобы с самого начала запоминать правильное произношение и не переучиваться в будущем!

 

Узнать больше

в онлайн-школе

ENGINFORM

Будьте в курсе всех обновлений на нашем сайте, подписывайтесь на нашу рассылку, присоединяйтесь к нам в Facebook.

А если вам нужна профессиональная помощь в изучении английского языка, вам стоит попробовать уроки по Скайп  с нашими опытными преподавателями и заметные результаты не заставят себя долго ждать! Записывайтесь на бесплатное вводное занятие прямо сейчас!

Контрольный срез по русскому языку за первое полугодие. 10 класс. Вариант 2

 

КОНТРОЛЬНЫЙ СРЕЗ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ЗА ПЕРВОЕ ПОЛУГОДИЕ.

10 КЛАСС.

ВАРИАНТ 2.

 

А1. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

       1) тОрты  

       2) квАртал  

       3) собрАла  

       4) дОговор

 

А2. В каком предложении вместо слова ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ нужно употребить ЧЕЛОВЕЧНЫЙ?

       1) В любом деле ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ фактор играет огромную роль.

       2) Командир полка отличался справедливым, ЧЕЛОВЕЧЕСКИМ отношением к солдатам.

       3) Какие ЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ качества вы цените в людях больше всего?

      4) ЧЕЛОВЕЧЕСКАЯ раса – это совокупность людей, обладающая генетико-физиологической общностью и происходящая из определённого ареала.

 

А3. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

        1) действия партизан    

        2) слаще мёда  

        3) пара носок

        4) тремястами пятьюдесятью

 

А4. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

       Позвонив по телефону, …

       1) …никто мне не ответил.

       2) …номер оказался ошибочным.

       3) …возникло предложение встретиться через час.

       4) …я услышал короткие гудки.

 

А5. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН?

  Це(1)ым источником при изучении минойской культуры являются ювелирные изделия: золотые перстни с выгравирова(2)ыми миниатюрными сценами, позолоче(3)ая и серебря(4)ая утварь.

       1) 1,2,3

       2) 1,2,3.4

       3) 2,3,4

       4) 1,2

 

А6. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

       1) Арт…ллерия, б…рхатистый,л..генда

       2) Оч..рование, к…сательная,выг…реть

       3) Защ…щать, оц..нить, те…ретический

       4) Пал…садник, изл…гать, ч…словой

 

А7. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

       1) бе…вкусный, и…чертить, ра..рубить

       2) суб…ект, под…ём, ад…ютант

       3) пр…зидиум, пр…спокойно, пр…остановить

       4) сверх…звестный, раз…скать, пред…стория

 

А8. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е?

       1)Бор..мся, прилепл…н

       2)слыш…шь, пове…вший

       3)дремл…шь,обла…нный

       4)выгон…шь, замуч…нный

 

А9. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква Е?

       А. фланел…вый

       Б. веч..вой

       В. отзывч…вый

       Г. алюмини…вый

       1) А,Б

       2) Б,В,Г

       3) А,Б,Г

       4) А,Г

 

А10. В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?

       1) (Не) будите спящую собаку.

       2) В большой комнате стояла ещё (не)распакованная мебель.

       3) Речка была (не)глубокая, а быстрая.

       4) Это был (не)кто иной, как Чацкий.

 

А11. В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно?

       1) (В) течение часа необходимо узнать (НА) СЧЁТ билетов.

       2) (И)ТАК, подведём итоги и наметим план, ЧТО(БЫ) действовать дальше.

       3) (НА)ВСТРЕЧУ велосипедисту вышел пешеход, в ТО(ЖЕ) время велосипедиста обогнала машина.

       4) (ПО)Э ТОМУ мосту ехать опасно, ТАК(КАК) он давно обветшал.

 

А12. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении.

Пришлось уехать в эвакуацию() и прожила там семья почти два года.

        1) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.

        2) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.

        3) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

        4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

 

А13. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Бережно сохраняя (1) народные традиции(2) и в то же время (3) развивая новые тенденции (4)оркестр широко гастролирует по стране.

       1) 1,2.    2) 1,3.          3) 2, 4.           4) 4.

 

А14. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые?

Понятие времени (1) очевидно (2) не так просто объяснить. Первоначально слово «время» (3) вероятно (4) могло обозначать какие-то впечатления о переменах, длительности, цикличности.

       1) 3      2) 1,2             3) 1,2,3,4               4) 2,4  

 

Прочитайте текст и выполните задания В1-В6

         (1)Карамзин был одним из первых русских писателей, которому поставили памятник. (2) Но, конечно, не за «Бедную Лизу», а за 12-томную «Историю государства Российского».(3) Современники считали её важнее всего Пушкина, потомки не переиздавали сто лет. (4) И вдруг «Историю…» Карамзина открыли заново. (5) Вдруг она стала самым горячим бестселлером. (6) Как бы этот феномен ни объясняли, главная причина возрождения Карамзина – его проза, всё та же гладкость письма. (7) Карамзин создал первую «читабельную» русскую историю.

   (8) История существует у любого народа только тогда, когда о ней   написано увлекательно.(9) Грандиозной   персидской империи не посчастливилось родить своих Геродотов и Фукидидов, и древняя Персия стала достоянием археологов, а историю Эллады знает и любит каждый. (10) То же произошло с Римом. (11) Не было Тита Ливия, Тацита, Светония, может быть, и не назывался бы американский сенат сенатом. (12) А грозные соперники Римской империи – парфяне – не оставили свидетельств   своей яркой истории.

(13) Карамзин сделал для русской культуры то же, что античные историки для своих народов.(14) Когда его труд вышел в свет, Фёдор Толстой воскликнул: «Оказывается, у меня есть отечество!».

(15) Хоть Карамзин был не первым и не единственным историком России, он первый перевёл историю на язык художественной литературы, написал интересную, художественную историю, историю для читателей.

(16)Хорошо написанная история – фундамент литературы.(17) Без Геродота не было бы Эсхила. (18) Благодаря Карамзину появился пушкинский «Борис Годунов». (19) Без Карамзина в литературе появляется Пикуль.

(20)Весь XIX век русские писатели ориентировались на историю Карамзина. (21) С ней часто спорили , её высмеивали, пародировали, но только такое отношение и делает произведение классическим.

(22)Современной словесности так не хватает нового Карамзина.(23) Появлению великого писателя должно предшествовать появление великого историка – чтобы из отдельных осколков создалась гармоническая литературная панорама, нужен прочный и безусловный фундамент. (По П. Вайлю, А. Генису)  

                            

В1. Из предложения 4 выпишите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом. ___________

В2. Из предложений 16-19 выпишите частицы. _______________________________________

В3. Укажите вид подчинительной связи в словосочетании ГЛАДКОСТЬ ПИСЬМА (предложение 6). ___________________

В4. Среди предложений 18-22 найдите простое односоставное безличное. Напишите номер этого предложения. _____________

В5. Среди предложений 1-6 найдите простое предложение, осложнённое вводным словом. Напишите номер этого предложения. ___________

В6. Среди предложений 11-15 найдите сложное предложение, в состав которого входит придаточное уступительное. Напишите номер этого предложения. ___________

 

Ответы:

А1 – 1

А2 – 2

А3 – 3

А4 – 4

А5 – 1

А6 – 3

А7 – 2

А8 – 1

А9 – 3

А10 – 3

А11 – 4

А12 – 1

А13 – 4

А14 – 3

В1 – заново

В2 — не, бы

В3 – управление

В4 – 22

В5 – 2

В6 – 15.


 

< Предыдущая   Следующая >

Разбор слова по звукам. Схемы и примеры

В процессе школьного обучения русскому языку ученики знакомятся с разными видами разборов. Это и лексический анализ слова, и разбор по составу и способам образования. Дети учатся разбирать предложение по членам, выявлять его синтаксические и пунктуационные особенности. А также производить многие другие языковые операции.

Обоснование темы

После повторения материала, пройденного в начальной школе, учащиеся 5-х классов приступают к первому крупному разделу языкознания – фонетике. Завершением его изучения является разбор слова по звукам. Почему именно с фонетики начинается серьёзное и глубокое знакомство с родной речью? Ответ прост. Текст состоит из предложений, предложения – из слов, а слова – из звуков, которые и являются теми кирпичиками, строительным материалом, первоосновой языка, причем не только русского, а любого. Вот почему разбор слова по звукам – начало формирования практических навыков и умений школьников в лингвистической работе.

Понятие фонетического разбора

Что именно включает он в себя, и что нужно знать школьникам, чтобы успешно справляться с заданиями фонетического характера? Во-первых, хорошо ориентироваться в слоговом членении. Во-вторых, разбор слова по звукам не может производиться без чёткого различения гласных и согласных фонем, парных и непарных, слабых и сильных позиций. В-третьих, если оно (слово) включает йотированные, мягкие или твёрдые элементы, удвоенные буквы, ученик тоже должен уметь ориентироваться, какая литера используется для обозначения того или иного звука на письме. И даже такие сложнейшие процессы, как аккомодация или ассимиляция (уподобление) и диссимиляция (расподобление), тоже должны быть ими хорошо изучены (хотя указанные термины и не упоминаются в учебниках, тем не менее, дети знакомятся с этими понятиями). Естественно, что разбор слова по звукам не может производиться, если ребёнок не умеет транскрибировать, не знает элементарных правил транскрипции. Поэтому учитель должен серьёзно и ответственно подойти к преподаванию раздела «Фонетика».

Теоретические рекомендации

Что представляет собой схема разбора слова по звукам? Какие этапы она включает? Разберёмся в этом подробно. Для начала лексема выписывается из текста, ставится знак «тире», после чего она пишется снова, только уже разделённая на слоги. Проставляется ударение. Затем открываются квадратные скобки, и ученик должен слово затранскрибировать – записать так, как оно слышится, т. е. выявить его звуковую оболочку, обозначить мягкость фонем, если таковые имеются, и т. д. Далее под вариантом транскрипции нужно пропустить строчку, провести вниз вертикальную черту. Перед ней в столбик записываются все буквы слова, после – в квадратных скобках звуки и даётся их полная характеристика. В конце разбора проводится небольшая горизонтальная черта и, как подведение итогов, отмечается количество буквы и звуков в слове.

Пример первый

Как всё это выглядит на практике, т. е. в школьной тетрадке? Произведём вначале пробный разбор слова по звукам. Примеры анализа дадут возможность понять многие нюансы. Записываем: покрывало. Делим на слоги: по-кры-ва´-ло. Транскрибируем: [пакрыва´ла].
Анализируем:
п – [п] – это звук согласный, он глухой, парный, пара — [б], твердый;
о – [а] – это гласный звук, безударный;
к – [к] – звук согл., он глух., парн., [пара — г], твёрд.;
р – [р] — звук согласный, сонорный, поэтому непарный по звонкости, твёрдый;
ы – [ы] – это гласный, в данной позиции безударный;
в – [в] – звук этот согл., является звонким, пара его — [ф], твёрдый;
а — [а´] – гласный звук, в ударной позиции;
л – [л] – это звук согл., относится к сонорным, поэтому непарн., твёрдый;
о – [а] – согласный, безударный.
Итого: 9 букв в слове и 9 звуков; количество их полностью совпадает.

Пример второй

Посмотрим, как произвести разбор слова «друзья» по звукам. Действуем по уже намеченной схеме. Делим его на слоги, выставляем ударение: дру-зья´. Теперь записываем в транскрибируемом виде: [друз’й’а´]. И анализируем:
д – [д] – согласный, он звонкий и является парным, пара — [т], твёрдый;
р – [р] – согл., звонкий, сонорный, непарный, твёрдый;
у – [у] – гласный, безударный;
з – [з’] – согл., является звонким, имеет глухую пару — [с], мягкий и тоже парный: [з];
ь – звука не обозначает;
я – [й’] – полугласный, звонкий всегда, поэтому непарный, всегда мягкий;
[а´] – гласный, ударный.
В данном слове 6 букв и 6 звуков. Их количество совпадает, т. к. Ь звука не обозначает, а буква Я после мягкого знака обозначает два звука.

Пример третий Показываем, как следует делать разбор слова «язык» по звукам. Алгоритм вам знаком. Выписывайте его и делите на слоги: я-зык. Затранскрибируйте: [й’изы´к]. Разберите фонетически:
я – [й’] – полугласный, звонкий, непарный всегда, только мягкий;
[а] – этот звук гласный и безударный;
з – [з] – согл., звонкий, парный, пара — [с], твёрдый;
ы – [ы´] – гласный, ударный;
к – [к] – согласный, глухой, парный, [г], твёрдый.
Слово состоит из 4 букв и 5 звуков.

Их количество не совпадает потому, что буква Я стоит в абсолютном начале и обозначает 2 звука. Пример четвёртый Посмотрим, как выглядит разбор слова «белка» по звукам. После выписки его произведите слогоделение: бел-ка. Теперь затранскрибируйте: [б’э´лка]. И произведите буквенно-звуковой анализ:
б – [б’] – согл., звонкий, парный, [п], мягкий;
е – [э´] – гласный, ударный;
л – [л] – согл., сонорный, непар., в данном случае твёрдый;
к – [к] – согл., глух., парный, [г], твёрдый;
а – [а] – гласный, безударный.

В данном слове одинаковое количество букв и звуков – по 5. Как видите, производить фонетический разбор этого слова достаточно просто. Важно только обращать внимание на нюансы его произношения.

Пример пятый

Теперь давайте сделаем разбор слова «ель» по звукам. Пятиклассникам это должно быть интересно. Он поможет повторить и закрепить фонетические особенности йотированных гласных. Состоит слово из одного слога, что тоже непривычно ученикам. Транскрибируется оно так: [йэ´л’]. Теперь произведем анализ:
е – [й’] – полугласный, звонкий, непарный, мягкий;
[э´] – гласный, ударный;
л – [л´] – согласный, сонорный, поэтому непарный, в данном слове мягкий;
ь – звука не обозначает.
Таким образом, в слове «ель» 3 буквы и 3 звука. Буква Е обозначает 2 звука, т. к. стоит в начале слова, а мягкий знак звуков не обозначает.

Делаем выводы

Мы привели примеры фонетического разбора слов, состоящих из разного количества слогов и звуков. Учитель, объясняя тему, обучая своих школьников, должен стараться наполнить их словарный запас соответствующей терминологией. Говоря о звуках «Н», «Р», «Л», «М», следует называть их сонорными, попутно указывая, что они всегда звонкие и потому не имеют пары по глухости. [Й] сонорным не является, но тоже только звонкий, и по этому параметру примыкает к 4 предыдущим. Более того, раньше считалось, что этот звук относится к согласным, однако его справедливо называть полугласным, т. к. он очень близок к звуку [и]. Как лучше запомнить их? Запишите с детьми предложение : «Мы не увидели подругу». В неё и входят все сонорные.

Особые случаи разбора
Для того чтобы правильно определить фонетическую структуру слова, важно уметь в него вслушаться. Например, словоформа «лошадей» будет иметь такой вид в транскрипции: [лашыд’э´й’], «дождь» — [до´щ’]. Разобраться самостоятельно пятиклассникам с такими и подобными случаями довольно сложно. Поэтому учитель должен на уроках стараться анализировать интересные примеры и обращать внимание учеников на некоторые языковые тонкости. Касается это и таких слов, как «праздник», «дрожжи», т. е., содержащих удвоенные или непроизносимые согласные. На практике оно выглядит следующим образом: празд-ник, [пра´з’н’ик]; дрож-жи, [дро´жы]. Над «ж» следует провести черту, указывающую на длительность звука. Нестандартна тут и роль буквы И. Здесь она обозначает звук Ы.

О роли транскрипции

Для чего слово обязательно нужно транскрибировать? Фонетический анализ помогает увидеть графический облик лексемы. Т. е., наглядно показать, как слово выглядит в своей звуковой оболочке. Какова вообще цель такого разбора? Она состоит не только в сравнение языковых единиц (буквы и звуки, их количество). Фонетический анализ даёт возможность проследить, в каких позициях одна и та же буква обозначает разные звуки. Так, традиционно считается, что в русском языке гласная «ё» всегда стоит в сильной ударной позиции. Однако в словах иноязычного происхождения это правило не срабатывает. То же самое касается и сложных по составу лексем, состоящих из двух и более корней. Например, прилагательное трёхъядерный. Транскрипция его такова: [тр’иох’а´д’ирный’]. Как видим, ударный тут звук [а].

К вопросу о слогоделении

Слогоделение — тоже вопрос довольно сложный для пятиклассников. Обычно учитель ориентирует детей на такое правило: сколько в слове гласных букв, столько и слогов. Ре-ка: 2 слога; по-душ-ка: 3 слога. Это так называемые простые случаи, когда гласные находятся в окружение согласных. Несколько сложнее для детей другая ситуация. Например, в слове «синяя» наблюдается стечение гласных. Школьники затрудняются, как делить на слоги подобные варианты. Следует им объяснить, что и тут правило остаётся неизменным: си-ня-я (3 слога).

Вот такие особенности наблюдаются при фонетическом разборе.
http://fb.ru/article/141406/razbor-slova-po-zvukam-shemyi-i-primeryi

Контрольная работа (итоговая), русский язык, 10 класс, базовый уровень

Контрольная работа ( итоговая)

РУССКИЙ ЯЗЫК. 10 КЛАСС. БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ

Инструкция по выполнению работы

На выполнение работы по русскому языку даётся 40 минут. Работа включает 19 заданий. К каждому из заданий 1 — 17 дано 4 варианта ответа, из которых только один правильный. Ответ к заданию 18 нужно сформулировать самостоятельно. Текст из задания 19 нужно переписать, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания.

Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у вас останется время, вы можете вернуться к пропущенным заданиям.

Правильный ответ оценивается одним баллом. Задание 19 – двумя. Баллы, полученные вами за все выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно больше баллов. Желаем удачи!

Вариант № 1

1. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

1) началА 2) катАлог 3) обнЯлись 4) звОнит

2. В каком предложении вместо слова ПАМЯТНЫЙ нужно употребить ПАМЯТЛИВЫЙ?

Каждый год мама покупала календарь ПАМЯТНЫХ дат.

Этот был ПАМЯТНЫЙ разговор, который повлиял на мою судьбу.

До глубокой старости он оставался таким же словоохотливым, ПАМЯТНЫМ и энергичным.

Мне дорого и ПАМЯТЕН каждый уголок родного дома.

    3. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

    пара чулок

    более теплее

    попробуем

    у обоих ворот

      4. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).

      Те, кто не освоил никакого ремесла и ведёт праздную жизнь, поступают дурно.

      Учитель литературы спросил учеников, что какие проблемы возникли у них при написании сочинения.

      Правильно распорядиться возможностями своей памяти — вот задача, стоящая перед каждым человеком.

      Пишу вам из деревни, куда заехал вследствие печальных обстоятельств.

        5. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

        1) бе..заветно, не..гибаемый

        2) старинное пр..дание, пр..образовать

        3) об..ятия, неб..ющееся стекло

        4) без..нициативный, до..грать

        6. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется одна буква Н?

        В позднем творчестве Сальвадора Дали выраже (1)ы новые
        художестве (2) ые тенденции – интерес к классической ясности,
        внутре (3) ей гармонии.
        1) 1 2) 1,2 3) 3 4) 2,3

        7. В каком ряду во всех словах пропущена гласная О?

        к..снуться, предпол..жение

        непром..каемый, ост..новиться

        отр..жение, пор..зительный

        обр..мление, заг..релые

          8. В каком ряду во всех словах пропущена одна буква И?

          о полын…, в аудитори…

          при жизн…, о подруг…

          по алле…, в парк…

          у дорожк…, в книг…

            9. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И?

            присво..шь, незыбл..мый

            закле..шь, выстрел..вший

            побор..шься, движ..мый

            поразмысл..шь, постел..нный

              10. В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?

              Бунин рисует в рассказе (не) определённую личность, а устоявшийся социальный тип.

              В Мещёрском крае можно встретить никогда (не) кошенные луга.

              Трава, ещё (не) успевшая вытянуться, окружала почерневшие пни.

              Прекрасен лебедь, когда (не)возмутимо плывёт он по зеркальной глади воды.

                11. В каком предложении выделенное слово пишется слитно?

                Значение многозначного слова конкретизируется в тексте, и некоторые слова только в данном тексте могут обозначать одно и ТО (ЖЕ) понятие.

                Он всегда поступал ТАК (ЖЕ), как его отец.

                Вернер должен был настоять на том, ЧТО(БЫ) дело обошлось как можно секретнее.

                (В) ТЕЧЕНИЕ всей ночи шёл густой снег.

                  12. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

                  Принципы реализма и народности (1) воспринятые Модестом Петровичем Мусоргским в молодые годы (2) проявились в правдивом отражении жизненных явлений и в глубинной народности музыкального языка (3) ставшего для композитора (4) главным на всю жизнь.

                  1) 1,3 2) 1,2 3) 1,2,3 4) 1,2,4

                  13. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

                  Вполне (1) вероятно (2) и такое решение вопроса. Но окончательное решение (3) вероятно(4) будет принято позже

                  1) 1,2 2) 1,3, 4 3) 3,4 4) 1,2,3,4

                  14. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

                  Речной жемчуг можно найти и в реках и в озёрах и в ручьях.

                  Малые водохранилища создаются в оврагах или в специально вырытых углублениях.

                  Животные пустыни могут длительное время обходиться без воды и питаться колючками и молодыми побегами.

                  Волк меняет шерсть да не повадки.

                    15. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

                    Уровень сервиса рассчитывается по двадцати параметрам (1) среди которых (2)

                    особенно важны (3) дружелюбие и компетентность персонала.

                    1) 1 2) 1,2 3) 2,3 4) 1,3

                    Прочитайте текст и выполните задания 16 – 20

                    (1)…. (2)Великий основоположник эволюционного учения считал, что богатые флора и фауна Тропической Африки облегчали нашим примитивным предкам поиски пищи, а тёплый климат не только избавлял их от необходимости сооружать жилища и заботиться об одежде, но и ускорял процесс исчезновения у них волосяного покрова. (3) … всё это были плоды теоретических рассуждений, а не сделанные на основе раскопок и фактов аргументированные выводы. (4)Антропология делала тогда первые шаги и не могла дать Ч.Дарвину никаких доказательств. (5)Когда же палеонтология вышла из младенческого возраста, то начала опровергать Ч.Дарвина. (6)В 1892 году на Яве французский врач Е.Дюбуа впервые обнаружил остатки «обезьяночеловека» — питекантропа. (7)Дальнейшие сенсационные находки в Южной Азии надолго укрепили в науке мнение, что родиной человека была именно Азия.

                    16. Определите стиль и тип текста.

                    1) научный стиль; рассуждение, повествование

                    художественный; повествование

                    публицистический стиль; описание

                    публицистический стиль; повествование, описание

                      17. Укажите, какое слово должно стоять на месте пропуска в 3 предложении.

                      1) поэтому 2) однако 3) наконец 4) итак

                      18. В предложении 4 найдите фразеологизм. Выпишите его.

                      19. Перепишите текст. Вставьте раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания.
                      Как хорош лес осенью! Ж..лтые оранжевые б..гровые листья тихо падают с чёрных деревьев и медле(н-нн)о опускают..ся на холодную землю. В а..еях сада стало пусто бе..шумно. А ведь ..десь летом было так радос..но чудес..но! Из окрестных парков сл..тались сюда птицы на праздничный концерт.

                      РУССКИЙ ЯЗЫК. 10 КЛАСС. БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ

                      Инструкция по выполнению работы

                      На выполнение работы по русскому языку даётся 40 минут. Работа включает 19 заданий. К каждому из заданий 1 — 17 дано 4 варианта ответа, из которых только один правильный. Ответ к заданию 18 нужно сформулировать самостоятельно. Текст из задания 19 нужно переписать, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания.

                      Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у вас останется время, вы можете вернуться к пропущенным заданиям.

                      Правильный ответ оценивается одним баллом. Задание 19 – двумя. Баллы, полученные вами за все выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно больше баллов. Желаем удачи!

                      Вариант № 2

                      1. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

                      1) Агент 2) цЕмент 3) обеспечЕние 4) звонИт

                      2. В каком предложении вместо слова ВЕЛИКИЙ нужно употребить ВЕЛИЧЕСТВЕННЫЙ?

                      1) В его глазах выражалась ВЕЛИКАЯ радость и любовь к жизни.

                      2) Она, красивая, дородная, с ВЕЛИКОЙ осанкой, не спеша вошла в кабинет.

                      3) Это был ВЕЛИКИЙ писатель современности, сумевший выразить дух своего времени.

                      4) Каждый, наверное, испытывал не себе ВЕЛИКУЮ власть искусства.

                      3. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

                      1) более холодный приём

                      2) пара валенок

                      3) в двухтысячном пятом году

                      4) сыплет снег

                      4. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).

                      1) Человек до конца ещё не раскрыл возможности этого изобретения и не знает степени воздействия его на человека.

                      2) Те, кто не доверяет финансовым пирамидам, поступают верно.

                      3) Сергей считает себя как удачливого человека.

                      4) Эта книга полезна и интересна, но не свободна от некоторого схематизма.

                      5. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

                      1) бе..шумный, бе..звучный

                      2) пр..секать, пр..бывать на станцию

                      3) обез..яна, в..юга

                      4) небез..звестный, по..грать

                      6. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН?

                      Я смотрю на темные вершины сосен, потрепа(1)ые студе(2)ыми ветра¬ми, и то они мне кажутся были(3)ыми богатырями, чудом забредшими в наши дни, то опять начинает казаться, что ты сам попал в заколдова(4)ое царство.

                      1)1,4 2)3,4 3)1,2 4)1,3,4

                      7. В словах какого ряда на месте пропусков пишется И?

                      1) бл..стательный, подп…реть

                      2) вн…мание, выт..раться

                      3) соч..тание, нач..нающий

                      4) оп…раться, зам…реть

                      8. В каком ряду во всех словах пропущена буква Е?

                      1) о полын…, в аудитори…

                      2) при жизн…, о подруг…

                      3) по алле…, в парк…

                      4) у дорожк…, в книг…

                      9. В каком ряду на месте пропусков пишется буква У (Ю)?

                      1) они трепещ…т; терп…щий бедствие

                      2) пиш…щий стихи; они гон…т врага

                      3) они бор..тся, держ…щий поводья

                      4) дремл…щий старик; снега та..т

                      10. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

                      1) Нового слугу хозяйка (не) взлюбила.

                      2) (Не) благодарный слушатель мешает даже хорошему рассказчику.

                      3) На столе лежала ещё (не)пожаренная рыба.

                      4) (Не) когда мне с вами разговаривать.

                      11. В каком предложении выделенное слово пишется раздельно?

                      1) Старики просили, ЧТО (БЫ) Мироныча не трогали.

                      2) (НЕ) СМОТРЯ на плохую погоду, откладывать путешествие не хотелось.

                      3) Барыня давала Ванюше свою корзину и платила ему (ЗА) ТО, что он часа таскал за ней по базару эту корзину.

                      4) Он радовался встрече, девушка ТО (ЖЕ) не осталась к этому равнодушной.

                      12. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

                      Двое возились с лодкой (1) привязанной к корме (2) одного из баркасов (3)нагруженных (4)дубовой клёпкой и сандалом.

                      1)1,2,3,4 2)1,3 3)1,2,4 4)3,4

                      13. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

                      Это было для всех (1) очевидно (2) и не подлежало обсуждению. Замыслы (3) очевидно (4) почти всегда исходят из сердца.

                      1)1,2 2)3,4 3)1,2,4 4)1,2,3,4

                      14. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

                      1) Высившиеся там и сям могильные курганы глядели сурово и мертво.

                      2) Я люблю эти темные ночи эти звезды и клены и пруд.

                      3) Над чистым озером как справа так и слева шелестел камыш.

                      4) И академику и журналисту и редактору журнала всё уже было ясно.

                      15. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

                      Многочисленные врачи (1) среди которых (2) был и известный профессор (3) вряд ли могли предполагать такой исход.

                      1)1,3 2)1,2,3 3)2 4)1,2

                      Прочитайте текст и выполните задания 16 – 20

                      (1)В 1924 году появилось сообщение южноафриканского анатома профессора Раймонда Дарта. (2)Дарту удалось обнаружить возле Йоханнесбурга целую коллекцию ископаемых черепов. (3)Среди находок обращал на себя внимание череп, слишком примитивный для человека, но необычайно прогрессивный для обезьяны. (4)Обладатель другого черепа (трёх-четырёхлетний ребёнок) имел большой мозг, каким не могла похвастаться ни одна из человекообразных обезьян, и похожие на человеческие зубы. (5) … судя по костям, он ходил гораздо прямее, чем шимпанзе. (6)Дарт тогда назвал обладателя черепа австралопитеком африканским и заявил, что считает его промежуточным звеном между обезьяной и человеком. (7)Это был переворот в антропологии.

                      16. Определите стиль и тип текста.

                      1) публицистический стиль; описание

                      2) художественный; повествование

                      3) научный стиль; повествование с элементами описания

                      4) публицистический стиль; рассуждение

                      17. Укажите, какое слово должно стоять на месте пропуска в 5 предложении.

                      1) поэтому 2) так как 3) наконец 4) и

                      18. В предложениях 5 – 6 найдите фразеологизм. Выпишите его.

                      _______________________________

                      19. Перепишите текст. Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания.

                      Ра(н-нн)ей осенью лес похож.. на терем ра..писной. Хорошо устроит..ся под белоствольной берё..кой и долго рассматривать золотые краски окрес..ного леса л..ловый краешек неба. Тихо уютно ..десь. В (не)объятных чащах леса можно укрыться от осеннего ветра. На душе ле..ко и спокойно.

                       РУССКИЙ ЯЗЫК. 10 КЛАСС. БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ

                      КЛЮЧИ

                      Вариант 1

                      Вариант 2

                      Баллы

                      1

                      1

                      4

                      1

                      2

                      3

                      2

                      1

                      3

                      2

                      3

                      1

                      4

                      2

                      3

                      1

                      5

                      2

                      3

                      1

                      6

                      1

                      4

                      1

                      7

                      1

                      2

                      1

                      8

                      1

                      3

                      1

                      9

                      2

                      4

                      1

                      10

                      4

                      3

                      1

                      11

                      3

                      3

                      1

                      12

                      3

                      2

                      1

                      13

                      3

                      2

                      1

                      14

                      4

                      3

                      1

                      15

                      1

                      1

                      1

                      16

                      1

                      3

                      1

                      17

                      2

                      4

                      1

                      18

                      делала первые шаги

                      промежуточным звеном

                      1

                      19

                      Как хорош лес осенью! Жёлтые, оранжевые, багровые листья тихо падают с чёрных деревьев и медленно опускаются на холодную землю. В аллеях сада стало пусто, бесшумно. А ведь здесь летом было так радостно, чудесно! Из окрестных парков слетались сюда птицы на праздничный концерт.

                      Ранней осенью лес похож на терем расписной. Хорошо устроиться под белоствольной берёзкой и долго рассматривать золотые краски окрестного леса, лиловый краешек неба. Тихо, уютно здесь. В необъятных чащах леса можно укрыться от осеннего ветра. На душе легко и спокойно.

                      2 балла – ошибок нет

                      или 1 пунктуационная;

                      1 балл – 1 – 3 ошибки

                      0 баллов – 4 и более ошибок

                      Всего 20 баллов

                      Шкала перевода баллов в оценку

                      Баллы

                      Оценка

                      18 – 20

                      5

                      13 – 17

                      4

                      7 – 12

                      3

                      0 – 6

                      2

                      Верно ли «W» можно использовать как гласную?

                      A , E , I , O , U , а иногда Y … и W ? Да, буква W может вести себя как гласная. Пришло время повысить уровень вашей игры в Scrabble, народ. И, обращаясь ко всем школьникам, приготовьтесь сбить носки со своего учителя правописания.

                      Во-первых, что такое гласный?

                      A , E , I , O , U , Y и, как мы увидим, W , называются гласными , но давайте перейдем к техническим вопросам.Это символы (буквы), которые представляют особый тип речевого звука, называемый гласной .

                      По мнению фонетистов, гласная — это речевой звук, который издается без значительного ограничения потока воздуха из легких.

                      При образовании гласных язык может находиться на разной высоте во рту (например, высокий, средний или низкий) и в различных положениях (передний, центральный или задний). Губы могут иметь различную округлость (см. Длинные O и E ).Гласные также могут различаться по высоте и громкости.

                      Если вы действительно ограничиваете или закрываете поток воздуха в значительной степени, вы создаете согласный звук. То, где это ограничение или закрытие происходит в вашем голосовом тракте, определяет, какие согласные вы произносите. B звука производятся, например, при сведении губ ( двухгубных губ, ). K звуков производятся при поднесении задней части языка к мягкому нёбу ( веляр ).

                      Почему W иногда является гласным?

                      W — бунтарь: он бросает вызов категориям.Проще говоря, это немного как гласной, так и согласной.

                      Лингвисты называют его полугласным или скольжением , «речевым звуком, имеющим характеристики как согласного, так и гласного, особенно W в носил и Y в ваш и, в некоторых исследованиях, . R в дорога и L в груз ».

                      Нет, это не алфавит вашего учителя правописания, ребята.

                      В английском языке W может вести себя таким образом в начале слога, где за ним следует полноценная гласная (например.г., чудесная ). Он также может вести себя таким образом как часть дифтонга (который представляет собой гласный звук плюс скольжение), как в How now , brown cow ?

                      Вернувшись на староанглийский язык, W был представлен совершенно другим символом: Ƿ / ƿ, который назывался wynn . Постепенно он был заменен нормандским (французским) двойным U , который был буквально двумя U спиной к спине, uu , отсюда его форма … и название, double-u !

                      Хотите узнать больше об истории между U и W ? Об этом читайте здесь.

                      Какие слова используют W как гласную?

                      Валлийский язык — это кельтский язык, на котором до сих пор говорят в Уэльсе и, что интересно, в поселении в Аргентине. И он совершенно счастлив, используя W Y , вместе с другими обычными подозреваемыми) в качестве гласной.

                      Английский язык позаимствовал несколько драгоценных слов из валлийского, в которых W является гласной. cwm , произносится [koom] или [kuhm], — это «полукруглый бассейн с крутыми стенками в горах, иногда содержащий озеро; цирк. crwth , произносится [krooth], а также пишется толпа , относится к древнему кельтскому музыкальному инструменту. В обоих словах W означает тот же звук, который oo представляет в штанге или кабине . Cwm и crwth — очень редкие слова в английском языке, и еще реже из-за того, как они демонстрируют W как гласную.

                      Есть ли слова без гласных?

                      Славянские языки, такие как чешский, славятся длинными последовательностями согласных, которые их языки допускают, например, чешская скороговорка: strč prst skrz krk («засунуть палец в горло»).В славянских языках определенная артикуляция R может вести себя как слог сама по себе.

                      Это может быть слоговая согласная, которая может заполнять прорезь гласной в слоге. В английском языке они могут присутствовать в последних слогах таких слов, как bottle и button , а также в других средах. Проще говоря, L , R , M , N и — ng in sing могут иметь свойства, подобные гласным, и быть слоговыми.

                      В английском языке есть некоторые междометия, которые он произносит без гласных (и вокализирует без настоящих гласных), которые считаются словами, например: brrr , hmm , shh , tsk , pfft или psst . Это считается звукоподражанием и имитирует звуки, которые мы издаем для выполнения различных действий, например, показывая, что нам холодно ( brr ) или требовать тишины ( shh ).

                      Теперь мы думаем, вы готовы произнести название этого валлийского города: Llanfairpwllgwyngyllgogerychwyrndrobwllllantysiliogogogogoch .

                      W — не единственная буква, неразрывно связанная с буквой U . Узнайте, почему Q обычно требует U , здесь.

                      Почему A, E, I, O, U и Y называются «гласными»?

                      В начальной школе мы все выучили гласные английского языка: A, E, I, O, U, и иногда Y . Или, по крайней мере, как мы их записываем. Но что делает гласную гласной?

                      Гласные и согласные — это две разные категории звуков, которые лингвисты используют, чтобы лучше понять, как работают звуки речи.Изучение звуков, которые могут издавать люди, называется фонетикой . Это раздел лингвистики.

                      Во-первых, откуда взялось слово гласная ?

                      Слово гласный в конечном итоге происходит от латинского vox , что означает «голос». Это источник voice и таких слов, как vocal и voice .

                      Согласный буквально означает «со звуком», от латинского con- («с») и sonare («звучать»).Этот глагол дает, правильно, слово звук и многие другие, например звуковой и резонансный .

                      В чем разница между гласной и согласной ?

                      То, как мы пишем гласными, не всегда соответствует звуку, который мы на самом деле издаем. Рассмотрим слова beet и beat , которые имеют разное написание одного и того же звука (омофоны). Тогда рассмотрим летучую мышь и наживку .Их написание похоже, но их гласные звуки совершенно разные.

                      Чтобы обойти ограничения письменных систем, лингвисты используют так называемый Международный фонетический алфавит (IPA), набор символов, используемых для представления звуков на всех языках мира, независимо от того, как они написаны. Например, Bat — это [bæt], а bait — [beɪt].

                      По мнению фонетистов, гласный — это звук речи, который издается без значительного ограничения потока воздуха из легких.Язык может находиться во рту на разной высоте (например, высокий, средний или низкий) и в разных положениях (спереди, по центру или сзади). Губы могут иметь различную округлость (см. Длинные O и E ). Гласные также могут различаться по высоте и громкости.

                      Вот часть, где вы должны вести себя как ребенок. Скажите «ах», но затем проведите языком по всему рту, пошевелите губами и челюстями, издавайте шум с разной громкостью, но никогда полностью не останавливайте этот поток воздуха. У вас гласная -ing!

                      Если вы действительно ограничиваете или закрываете поток воздуха в значительной степени, вы попадаете на территорию согласных.То, где это ограничение или закрытие происходит в вашем голосовом тракте, определяет, какие согласные вы произносите. B звука производятся, например, при сведении губ ( двухгубных губ, ). K звуков производятся при поднесении задней части языка к мягкому нёбу ( веляр ). Th звука издаются, когда язык проходит между зубами ( межзубных ).

                      А теперь попробуйте спеть только звук B , звук K или звук th ? Вы действительно не можете.Правильно держите B звучит так, как будто вы имитируете трубу. Шлифовка K звучит как гвоздь на классной доске. Th , удлиненный, дает более приятное ощущение ветра в траве. Но если вы поете Baah ! или Kee ! или Thy! , вы начинаете с согласной, но поддерживаете ее гласной — потому что вам нужен воздушный поток, вам нужно дыхание, для этого, а согласные все как-то мешают этому.

                      Есть ли в каждом языке гласные?

                      В каждом языке есть гласные, но языки различаются по количеству используемых гласных.В то время как мы изучаем A , E , I , O , U, и иногда Y , английский язык, в зависимости от говорящего и диалекта, обычно имеет как минимум 14 гласных звуков. (Да, наше правописание — восхитительный беспорядок.) Между тем, в кастильском испанском и японском обычно принято пять гласных звуков.

                      Языки также различаются по количеству согласных звуков. В английском языке не менее 24 согласных звуков. Гавайский — около восьми лет, литовский — 45 — на некоторых языках юга Африки все еще ничего не написано!

                      Как гласные и согласные распределяются и образуются вместе в языке, называется фонологией .

                      Есть ли слова без гласных?

                      Славянские языки, такие как чешский, известны длинными последовательностями согласных, которые их языки допускают, например, эта чешская скороговорка: strč prst skrz krk («засунуть палец в горло»). Это исказит англоязычные языки (и головы), но это совершенно нормально для славянских языков, где определенная артикуляция R может вести себя как слог сама по себе.

                      Это может быть слоговая согласная, которая может заполнять прорезь гласной в слоге.В английском языке они могут присутствовать в последних слогах таких слов, как bottle и button , а также в других средах. Проще говоря, L , R , M , N и — ng in sing могут иметь свойства, подобные гласным, и быть слоговыми.

                      Итак, в английском языке есть ряд междометий, которые он произносит без гласных (и произносит без настоящих гласных), которые считаются словами, например: brrr , hmm , shh , tsk , pfft или psst .Это считается звукоподражанием и имитирует звуки, которые мы издаем для выполнения различных действий, например, показывая, что нам холодно ( brr ) или требовать тишины ( shh ).

                      Однако, как правило, английские слова произносятся и пишутся как минимум с одной гласной. Но сыграйте cwm в следующий раз в Scrabble, чтобы заработать большие очки.

                      • Тсс… никому не говори, но на самом деле есть множество слов, в которых в английском языке не используются обычные гласные.Фактически, некоторые даже используют букву W в качестве гласной.
                      • Тем не менее, есть основные правила правописания, которые английский язык (в основном) соблюдает. Прочтите о них здесь и узнайте, есть ли для вас что-нибудь новое.

                      гласных

                      Что такое гласный?

                      Гласная — это буква, которая представляет звук речи, издаваемый при открытых дыхательных путях (рте и голосовых связках) без касания языком зубов, губ или неба.Гласные контрастируют с согласными , которые образованы тем, что каким-то образом препятствуют прохождению дыхательных путей, чтобы создать более жесткий и четкий речевой звук. Вместе гласные и согласные образуют слоги в речи.

                      Гласные буквы

                      Существуют пять букв, которые считаются настоящими гласными: A, E, I, O, и U . Буква Y часто считается «полугласной», потому что иногда она действует как гласный звук (например, m y th, tr y st, an y или fl y ), а иногда и как мягкий согласный звук (например, y ard , y et или y onder ).Наконец, стоит упомянуть, что буква W , которая обычно считается согласной, также может вести себя как гласная, но это происходит только тогда, когда она сочетается с другими гласными (известными как диграфы гласных, которые мы немного рассмотрим). далее).

                      Гласные буквы и гласные звуки

                      Когда мы обсуждаем гласные в этом разделе, мы будем использовать более традиционный подход к описанию букв, которые создают разные гласные звуки. Современная лингвистика использует другой подход, классифицируя каждый гласный звук как уникальное значение, которое не связано конкретно с конкретной буквой (буквами), которая его создает.

                      Например, глядя на два слова, a pple и a te , мы сосредоточимся на гласной букве A , которая создает два разных звука в зависимости от написания слова — это есть, — гласная в обоих словах, но в каждом из них она ведет себя по-разному, создавая два разных гласных звука.

                      Лингвистика, с другой стороны, рассматривает A в a pple (/ ˈ æ pəl /) как совершенно отличный от A в a te (/ t /), независимо от того, что они оба образованы одной и той же гласной буквой.

                      Это руководство попытается преодолеть разрыв между ними. То, что мы будем называть гласной , — это буква, которая производит множество различных звуков, тогда как уникальное произношение, соответствующее месту и назначению буквы в различных вариантах написания, будет называться ее гласным звуком . Когда и где это уместно, мы будем включать произношение по международному фонетическому алфавиту (IPA) для каждого звука гласной.

                      Наконец, следует отметить, что для ясности и краткости произношения, перечисленные здесь и в других частях руководства, основаны на произношении General American English .Часто существует большое количество конкретных различий в диалекте в Соединенных Штатах для разных моделей правописания, и различение произношения для каждого из них привело бы к созданию руководства, которое слишком громоздко, чтобы иметь какое-либо практическое применение.

                      Краткие гласные

                      В широком смысле слова гласные могут быть либо короткими , либо длинными , в зависимости от того, как они используются в слове.

                      «Короткие» гласные — самые распространенные гласные в английском языке.Короткий гласный звук обычно получается, когда за гласной следует одна или несколько согласных в слоге (за исключением одиночных согласных, за которыми следует беззвучный E , который мы рассмотрим позже).

                      Большинство гласных букв имеют определенный звук с короткими гласными. Уникально, U может создавать два типа коротких гласных звуков; Невозможно определить, какое произношение он будет использовать, просто посмотрев на орфографию, поэтому обратитесь к словарю, если вы не уверены. Полугласный Y также может образовывать короткий гласный звук, но он такой же, как буква I .

                      Давайте посмотрим на несколько примеров каждого типа кратких гласных:

                      9055 9055 9055 9055

                      Как мы уже отмечали, буква U может создавать два различных коротких гласных звука.Однако второй короткий гласный звук (/ ʊ /) на самом деле несколько необычен с гласной буквой U ; чаще встречается с диграфами гласных « OO » и « OU », а иногда и с буквой O отдельно. Например:

                      • f oo t (/ f ʊ t /)
                      • w oo d (/ w ʊ d /)
                      • s oo t (/ s ʊ t / )
                      • sh ou ld (/ ʃ ʊ d /)
                      • c ou ld (/ k ʊ d /)
                      • w o man (/ ˈw ʊ mən /) mən /
                      • w o lf (/ w ʊ lf /)
                      Слабые гласные (Schwa)

                      Иногда звук коротких гласных изменяется в некоторых словах, чтобы отразить тот факт, что они не являются слог.Они известны как слабых или сокращенных гласных , и в руководствах по произношению они представлены schwa (/ ə /).

                      Шва может встречаться с любыми гласными буквами. Звук шва на самом деле может незначительно отличаться в зависимости от слова, приближаясь к краткому «э-э», «ай» или «а», но, тем не менее, он всегда считается одним и тем же гласным звуком. Например:

                      стенд a rd

                      (/ ˈstænd ə

                      9055 9055 9055 9055 9055 906 9 9055 cred i ble

                      (/ ˈkrɛd ə bəl /)

                      Даже полугласный звук Y может иногда образовывать звук schwa, например:

                      ring

                    1. s 9044e (/ с ə ˈrɪndʒ /)
                    2. c y линдрический (/ s ə ˈlɪndrɪkəl /)
                    3. vin y l (/ ˈvaɪ4 /39) ə39 schwa также используется в словах, оканчивающихся на согласную + «-ле», чтобы добавить безударный гласный звук к последнему слогу слова.Например:

                      • a ble (/ ˈaɪ bəl /)
                      • mono cle (/ ˈmɑnə kəl /)
                      • ap ple /)
                      • un cle (/ ˈʌn kəl /)
                      • fid dle (/ ˈfɪ dəl /)
                      Слова с ударными или безударными гласными

                      могут быть подчеркнуты или безударны, в зависимости от того, как они используются в предложении.Например, слово convert можно произносить двумя способами: с ударением на con- или на -vert . Когда слово произносится con vert , O принимает нормальный ударный короткий гласный звук (/ k ɑ nvɜrt). В этой форме слово представляет собой существительное , означающее «тот, кто был обращен». Когда он произносится как con vert , O становится безударным и вместо этого принимает звук schwa (/ k ə nˈvɜrt).В этом произношении слово используется как глагол , что означает «изменить что-то на другую форму или цель».

                      Вот еще несколько примеров слов, которые могут быть существительными или глаголами, в зависимости от их произношения:

                      Значение: «единица информации, сохраненная каким-либо образом для будущего доступа»

                      Значение: «сохранить для доступа в будущем»

                      Значение: «официальный сертификат разрешения; лицензия»

                      Значение: «разрешить что-то делать»

                      Значение: «человек, который восстает против правительства или другой власти»

                      Значение: «восстать или действовать вопреки власти»

                      Обратите внимание, что безударный слог не всегда представлен шва; иногда в нем такой же гласный звук, только с меньшим акцентом.

                      При изучении нового слова, которое имеет несколько вариантов произношения, представляющих разные грамматические функции, важно знать, как произносится каждая версия, чтобы ваше значение было правильно понято. Перейдите в раздел Word Stress , чтобы узнать больше.

                      Долгие гласные

                      Традиционный способ обучения «долгим» гласным — это мнемоническое правило, согласно которому они звучат как буква, которую они представляют. Хотя это технически неточно с лингвистической точки зрения — звуки не являются удлиненными «версиями» коротких гласных — это полезный термин, когда вы пытаетесь научиться произносить различные гласные звуки.(Мы также можем формировать другие длинные гласные звуки, которые звучат как , а не , как их гласная буква. Мы рассмотрим эти и другие типы гласных звуков далее.)

                      За исключением длинного E , все эти длинные гласные — это дифтонгов (односложные слоги, в которых гласная «скользит» от одного гласного звука к другому. Также обратите внимание, что Y может образовывать два долгих гласных звука: длинный I или длинный E .

                      Например:

                      9055 9055 9055 9055 9055 9055 9055 9055

                      (* Обратите внимание, что традиционная транскрипция для long E / iː / , а long U / j uː / .Треугольная двоеточие (ː) представляет удлинение гласного звука. Однако в большинстве американских словарей это двоеточие опускается, потому что звуки, представленные / i / и / u /, не меняются, поэтому удлинение является неотъемлемым. Это руководство следует соглашению об исключении треугольного двоеточия, чтобы произношение на IPA соответствовало тому, что можно найти в американском словаре). будет длинным в произношении.Хотя есть много исключений из этих правил, они по-прежнему помогают определить общие тенденции в английской орфографии.

                      Следует отметить, что когда следующие правила применяются к Y , он производит длинный звук I . Позже мы рассмотрим случаи, когда это звучит как длинный E .

                      Тихая E

                      Наиболее распространенный способ образования традиционной долгой гласной — это когда она ставится перед одиночной согласной, за которой следует безмолвная E .Например:

                      9055 9055 9055

                      9055 9055

                      * Есть много исключений из этого правила, когда дело доходит до U , в котором создаваемый гласный звук звучит как «oo» [/ u /], а не «you» [/ ju /]. Мы рассмотрим несколько примеров. об этом в дальнейшем.)

                      Важно отметить, что если согласный звук, за которым следует беззвучный E , является R , гласный звук часто (хотя и не всегда) изменяется незначительно. Иногда к звуку добавляется шва (/ ə /), как в t ire (/ ˈt aɪər /), но в большинстве случаев гласный звук полностью меняется, как в b . (/ b ɛr /). Они известны как r-цветных гласных , и мы рассмотрим их далее.

                      Односложные слова, оканчивающиеся на одну гласную

                      Если слово состоит только из одного слога и оканчивается на гласную, гласная часто (хотя и не всегда) длинная.Обратите внимание, что это обычно происходит только с буквами E и Y (и иногда O ). Например:

                      Мы также можем часто (хотя и не всегда) применять это правило к одиночным префиксам. конец на E, I, и O , как в:

                      • до существующий (/ ˌ pri ɪgˈzɪstɪŋ /)
                      • re прямой (/ ˌ ri dəˈrɛkt /)
                      • pro -Америка (/ proʊ əˈmɛrəkə /)

                      • co operation (/ koʊ ˌɑpəˈreɪʃən /)
                      • bi годовой (/ baɪ ˈænuəl421
                      • 9045 mens 9044/9044 ˈMɛstər /)

                      Длинный

                      I в -igh

                      Когда за согласным следует «-igh», I обычно имеет длинное произношение (/ aɪ /), а GH замолкает, как в :

                        9042 1 sl igh t (/ sl t /)
                      • br igh t (/ br t /)
                      • th igh (/ θ /)
                      • h igh (/ h /)
                      • n high t (/ n t /)
                      • s high t (/ s t /)
                      • s high (/ s /)

                      Однако, если E стоит перед «-igh», гласный звук становится длинным A ( / eɪ / ), * как в:

                      • w восьмой (/ w /)
                      • sl восьмой (/ sl /)
                      • n восьмой бор (/ ˈn bər /)
                      • fr восьмой t (/ fr т /)
                      • восемь т (/ т /)

                      (* Есть два заметных исключения из этого подправила — sl восьм т (/ sl т) /) и ч восемь т 9009 4 (/ h t /) — оба имеют долгий гласный звук I ( / aɪ / ).)

                      Перед «-ld» и «-nd»

                      Гласная I часто становится длинной, когда она стоит перед сочетанием согласных «-nd», в то время как O часто становится длинной, когда она стоит перед буквами «- ld. » Например:

                      905 902 902 905 это отдельные звуки, создаваемые определенной комбинацией двух букв.Когда две гласные используются вместе в одном слоге, первая из двух часто (но не всегда) удлиняется, а вторая молчит. Наиболее распространенными комбинациями гласных, которые работают таким образом, являются AI , AY , EA , EE , OA , OE , OW и UE . Например:

                      9055 9055 9055 9055

                      9055

                      Важно помнить, что есть много исключений из этого правила: дифтонги и другие гласные звуки могут быть образованы из многих из этих (и других) диграфов гласных, которые мы рассмотрим далее. .

                      Наконец, обратите внимание, что если за диграфом гласных или гласных следует R , гласный звук обычно немного изменяется, становясь либо одним из коротких гласных, которые мы рассматривали ранее, либо другим долгим гласным звуком (который мы рассмотрим подробнее ниже). В некоторых диалектах перед буквой «р» также произносится шва (r). Например:

                      • f воздух (/ f ɛ (ə) r /)
                      • b ухо (/ b ɛ (ə) r /)
                      • f ухо (/ f ɪ (ə) r /)
                      • h ухо d (/ h ɜr d /)
                      • d eer (/ d ɪ (ə) r /)
                      • b весло (/ b ɔr /)
                      Другой длинный Y

                      Как мы отметили выше, Y может звучать как I ( / aɪ / ) и E ( / i / ) как долгая гласная.

                      Длинный Y принимает звук E , когда он используется в конце слова, состоящего из более чем одного слога (за исключением слова , применяется ). Например:

                      • friendl y (/ ˈfrɛndl i /)
                      • Happy y (/ ˈhæp i /)
                      • Happil y (/ ˈhæpəl4 9044 y (/ ˈdɪfɪˌkʌlt i /)
                      • подоконник y (/ ˈsɪl i /)
                      • олово y (/ ˈtaɪn i /)
                      • i 9045 /)

                      Этот вид длинных Y встречается реже в середине слова, если только оно не является окончанием первого слова составного слова, например:

                      • an y где (/ ˈƐn i ˌwɛr /)
                      • ever y корпус (/ ˈɛvr i ˌbɑdi /)
                      • lad y bug (/ ˈleɪd i ) 32 long 40 гласные звуки

                        Помимо «традиционных» долгих гласных, существуют и другие долгие гласные звуки, которые не похоже на букву, с которой они связаны.

                        Мы рассмотрим каждый из этих длинных звуков ниже, перечислив общие гласные буквы или диграфы, которые образуют звук, а также примеры слов и их полное произношение в IPA. Имейте в виду, что сюда не входят дифтонги и трифтонги, которые мы рассмотрим более подробно в других разделах.

                        Хотя все следующие гласные звуки считаются длинными, обычно у них , а не , имеют треугольное двоеточие (ː), показанное после их символов IPA в американских словарях (точно так же, как длинные E и U звуков, которые мы уже рассматривали).Это связано с тем, что каждый символ в другом месте не используется в качестве короткого звука, и поэтому его не нужно выделять двоеточием. Поскольку в этом руководстве мы используем общее американское произношение, мы будем придерживаться того, как американские словари, скорее всего, будут транскрибировать звуки — просто имейте в виду, что они могут быть показаны с ː в британских и международных словарях.

                        / u / (/ uː /)

                        Этот длинный гласный звук возникает, когда долгий гласный звук U не имеет интонации согласной Y (/ j /) в начале звука; фонетически это звучит как «oo.Это произношение может происходить во многих случаях, аналогичных «традиционному» длинному U (/ ju /), поэтому обратитесь к словарю или руководству по произношению, если вы не уверены, какое из них является правильным.

                        u19

                        (* Хотя слова, содержащие you , производят тот же звук, что и длинный U (/ ju /), звук Y (/ j / ) на самом деле происходит от Y как согласная, а не как звук, считающийся истинной одиночной гласной.)

                        / ɔ / (/ ɔː /)

                        Этот гласный звук похож на нечто среднее между A и O . Фонетически это звучит как «ау» или «ау».

                        / ˈ ɔ f (t) ən /

                        (иногда T произносится, а иногда нет)

                        905

                        / w ɔ k /

                        ( L становится тихим)

                        905 97/905

                        Это особый звук, который часто встречается, когда за E , I , O или U следует R , но с ударением на гласную.Это также может произойти, если R следует за орграфом « EA ». Фонетически это звучит как «э-э».

                        Проще всего думать об этом гласном звуке, если он действует как удлиненная шва (ə) — фактически, некоторые словари расшифровывают звук как / əː /. Другие просто пишут / ər / (потому что это всегда встречается с R ), в то время как другие по-разному используют символы / ɚ / или / ɝ / для этих звуков (известные как «r-цветные» шва). Однако для краткости и ясности в этом руководстве будет использоваться только / ɜ /.

                        Распространенные комбинации букв

                        9055 9055 9055 9055 9055 9055 9055 9055 905

                        Аллитерация — определение и примеры

                        Аллитерация Определение

                        Что такое аллитерация? Вот краткое и простое определение:

                        Аллитерация — это фигура речи, в которой один и тот же звук повторяется в группе слов, например, звук «б» в: «Боб принес коробку с кирпичами в подвал.Повторяющийся звук должен встречаться либо в первой букве каждого слова, либо в ударных слогах этих слов.

                        Некоторые дополнительные ключевые детали об аллитерации:

                        • Аллитерация — это повторение звуков, а не только букв.
                        • Аллитерирующие слова не обязательно должны располагаться рядом друг с другом. Между ними могут появиться другие слова.
                        • Аллитерация часто встречается в стихах и прозе, а также в коммерческих текстах, таких как названия брендов и маркетинговые слоганы.

                        Как произносится аллитерация

                        Вот как произносится аллитерация: uh-lit-uh- ray -shun

                        Понимание правил аллитерации

                        Аллитерация достаточно сложна, и есть достаточно заблуждений о ней, что это Стоит внимательнее ознакомиться с правилами, описывающими, как работает аллитерация.

                        Аллитерация не требует последовательных слов

                        Повторяющиеся звуки аллитерации не обязательно должны появляться в последовательных словах, один сразу за другим.Фраза может содержать аллитерацию, если повторяющиеся звуки разделены другими словами. Например, приведенный ниже пример является аллитерационным, несмотря на «а» и «из».

                        • Питер сорвал кусочек маринованного перца.
                        Аллитерация означает повторяющиеся звуки, а не буквы

                        Аллитерация — это не только повторяющиеся буквы. Речь идет о повторяющихся звуках:

                        • Жулики сговариваются с добрым королем.

                        Этот пример является аллитерационным, потому что «c» и «k» производят один и тот же звук, хотя это разные буквы.

                        Аллитерация, первые слоги и ударные слоги

                        Некоторые люди считают, что аллитерация происходит всякий раз, когда повторяющиеся звуки встречаются в первом слоге слова, в то время как другие утверждают, что аллитерация происходит только тогда, когда звуки возникают на ударных или подчеркнутых слогах. Люди, придерживающиеся этих двух разных взглядов на аллитерацию, не согласятся с тем, являются ли следующие два примера аллитерационными:

                        • Дэн заявляет, что заслуживает обсуждения.
                        • Мошенники вступают в сговор с недобрым королем.

                        В первом примере звук «d» явно встречается в первом слоге каждого слова, но в трех словах он встречается в безударном слоге (de- clares , de- служит , de- батэ ). Во втором примере оно встречается во втором слоге слова «unkind», но этот второй слог является ударным: «un- kind ».

                        Итак, какая сторона права? Короткий ответ заключается в том, что в настоящее время приняты оба определения аллитерации.Но не так давно легитимной считалась только ударно-слоговая версия аллитерации. Даже сегодня многие люди, которых на самом деле заботит аллитерация, например поэты, будут настаивать на том, что точка зрения на ударный слог верна.

                        Гласные могут аллитерировать

                        Хотя сегодня аллитерация чаще всего относится к повторению звуков согласных, гласные могут аллитерировать. Например, «американская аллитерация» — это аллитерация. Тем не менее, «открытый восьмиугольник» на самом деле не является аллитерацией, потому что «о» издает разные звуки в этих двух словах.

                        Кластеры согласных влияют на аллитерацию

                        Сторонники аллитерации могут оспорить, что наилучшее использование аллитерации учитывает то, как определенные комбинации согласных влияют на получающиеся звуки. Например, они могут возразить, что пример «Сэм мастерски преодолевает шторм» не является аллитерационным, потому что группы «sp», «sk» и «st» имеют свои собственные отдельные звуки и, следовательно, не аллитерируют с каждым из них. другое или с одной буквой «s». Это не жесткое и быстрое правило (и у нас есть пример ниже от не кого иного, как Чарльза Диккенса, который на самом деле аллитерирует с «st» и «sp»), а то, как группы согласных могут влиять на градус аллитерации все еще стоит знать.

                        Аллитерация против созвучия против ассонанса

                        Есть два близких родственника аллитерации, которые часто путают друг с другом и с самой аллитерацией. Это созвучие и ассонанс. Вот краткое описание каждого из них:

                        • Консонанс — это повторение одинаковых согласных звуков в нескольких словах. Повторение звука может произойти в любом месте слова, а не только в первом или ударном слоге.Так, например, в предложении «Грузовик, полный несчастных уток, врезался в акведук», твердый согласный звук «k» встречается не только в ударных или первых слогах, что делает это примером созвучия, но не аллитерации.

                        • Assonance — это то же самое, что и консонанс, но с гласными звуками вместо согласных. Примером ассонанса является звук «оо» в этом предложении: «Гладкий воздушный шар взлетел и взорвался, ударившись о крышу.Обратите внимание, что в этом примере, поскольку все повторяющиеся звуки происходят в ударных слогах, в этом примере и ассонанс, и аллитерация.

                        Аллитерация — это особая форма созвучия или созвучия, при которой повторяющиеся звуки встречаются только на ударных слогах.

                        Примеры аллитерации

                        Аллитерация встречается повсюду. Он очень часто используется в лирической поэзии и регулярно появляется в романах, пьесах и другой литературе.Это также очень часто встречается в коммерческих статьях, таких как рекламные слоганы, названия брендов и даже имена супергероев.

                        Примеры аллитерации в литературе

                        Аллитерация распространена в поэзии, а также в литературе от Шекспира до Стивена Кинга. Ниже приведены некоторые примеры.

                        Аллитерация в прологе к

                        Ромео и Джульетта

                        В этом примере из строк 5-6 Пролога Ромео и Джульетта есть два набора аллитерации, один со звуками «f» и один со звуками «l».

                        Отсюда роковые чресла этих двух врагов
                        Пара влюбленных в звездном кресте лишают их жизни;

                        Аллитерация в «Березах» Роберта Фроста

                        Этот пример из стихотворения Роберта Фроста «Березы» включает аллитеративно интенсивное повторение звуков «b» в каждой строке, а часто и несколько раз в строке.

                        Я бы хотел взобраться на березку,
                        И залезть по черным ветвям на белоснежный ствол
                        К небу, пока дерево не выдержало,
                        Но опустил свою вершину и снова опустил меня.
                        Было бы неплохо как поехать, так и вернуться.
                        Можно было сделать хуже, чем быть берёзками.

                        Аллитерация в «Оде соловью» Джона Китса

                        В этих строках из строфы 7, строк 5-10 знаменитой «Оды соловью» Джона Китса есть аллитерации звуков «s» и «f». .

                        Возможно, та же самая песня, которая нашла путь
                        Через печальное сердце Руфи, когда, больна по дому,
                        Она стояла в слезах среди чужеродного зерна;
                        То же, что часто имеет
                        Очарование волшебных окон, открывающихся на пене
                        Опасных морей, в заброшенных волшебных странах.

                        Аллитерация в книге Чарльза Диккенса

                        Повесть о двух городах

                        Аллитерация звуков «s» в приведенном ниже примере взята из части 1, главы 5 романа Чарльза Диккенса Повесть о двух городах . Аллитерация, которая в каждом случае имеет свистящую «s», за которой следует более твердый согласный (либо «p», либо «t»), создает звук, почти как будто что-то мягкое плещется о что-то твердое, что и описывает Диккенс : кровь попадает на твердую поверхность улицы.

                        «Придет время, когда и это вино будет пролита на уличных камнях, и когда его пятно станет красным на многих там».

                        Аллитерация в книге Тони Моррисон

                        Beloved

                        В этом отрывке из Части 1, Главы 9 своего романа Возлюбленный , Тони Моррисон переплетает аллитерацию звуков «d», «l», «b», «p» и «h». Обратите внимание на то, как звук «l» повторяется на протяжении всего отрывка и встречается между аллитерацией других звуков, что является хорошим примером того, что аллитерирующие слова не всегда должны встречаться последовательно, чтобы их можно было квалифицировать как аллитерацию.

                        Темная, темная печень — люблю ее, люблю ее и бьющееся и бьющееся сердце, люблю это тоже. Больше, чем глаза или ноги. Больше, чем легкие, которым еще предстоит втянуть свободный воздух. Больше, чем ваша животворная матка и ваши животворные интимные части, слушайте меня сейчас, любите свое сердце.

                        Примеры аллитерации в маркетинге

                        Маркетинговые копирайтеры часто используют аллитерацию, потому что она помогает сделать фразы и предложения интересными и легко запоминающимися, идеально подходящими для слоганов, например:

                        • «Может, она родилась с этим, может, это Maybelline. »
                        • « Snickers удовлетворяет »
                        • « Будь всем, кем ты можешь быть, найди свое будущее в армии »

                        Аллитерация — это также инструмент, который многие компании используют в своем брендинге, чтобы их имена легче слетали с языка и воткни в голову.Например:

                        • Best Buy
                        • Canon Camera
                        • Krispy Kreme
                        • Kit Kat
                        • Кровать, ванна и не только

                        Примеры аллитерации в супергероях

                        Количество супергероев или суперзлодеев, чьи имена (суперзлодеи) alter ego names) являются аллитеративными, что откровенно поражает. Назову лишь некоторые из них:

                        • Брюс Баннер
                        • Кларк Кент
                        • Зеленый Гоблин
                        • Дж.Джона Джеймсон
                        • Джессика Джонс
                        • Лоис Лейн
                        • Серебряный Серфер
                        • Стивен Стрэндж
                        • Юные Титаны
                        • Фантастическая четверка
                        • Уэйд Уилсон
                        • Чудо-женщина

                        Это имеет смысл. Каждый супергерой похож на бренд, созданный людьми из комиксов, чтобы звучать круто и запоминать вас. (Вот почему такие персонажи, как Микки Маус и Дональд Дак, называются аллитеративно).Вы можете сказать, что аллитерация — настоящий супергерой.

                        Примеры аллитерации в текстах песен

                        Подобно тому, как поэты используют аллитерацию для ее лиризма и красоты, авторы песен во всех жанрах, от фолка до рэпа, используют ее для создания стилистических эффектов в своих текстах.

                        Аллитерация в «Привет» Адели

                        Я забыла, что это было до того, как мир упал к нашим ногам.

                        Аллитерация в «Все в порядке, мама (я только истекаю кровью)» Боба Дилана

                        Он не занят рождением, но занят смертью.

                        Аллитерация в «Rap God» Эминема

                        Итак, я хочу убедиться, что где-нибудь в этом курином царапине я
                        Набросал и набросал достаточно рифм
                        Чтобы, может быть, попытаться помочь некоторым людям пережить трудные времена
                        Но я должен сохранить несколько панчлайнов
                        На всякий случай, потому что даже вы без подписи
                        Рэперы голодны, глядя на меня, как на обеденное время…

                        Аллитерация в «В ожидании перемены в мире» Джона Майера

                        Так что мы продолжаем ждать
                        Ждем мир изменить
                        Трудно превзойти систему
                        Когда мы стоим на расстоянии
                        Мы продолжаем ждать
                        Ждем, когда мир изменится

                        Аллитерация в «Все, что я хочу» Джони Митчелл

                        Я хочу будь сильным Я хочу смеяться вместе
                        Я хочу принадлежать к живым

                        Повторяющийся звук «l» в этом стихе Джони Митчелл является хорошим примером аллитерации, в которой t Повторяющийся звук не всегда встречается на первой букве каждого последующего слова.Но обратите внимание, что это всегда происходит на ударном слоге, что делает это примером аллитерации, а не только созвучия.

                        Почему писатели используют аллитерацию?

                        Писатели используют аллитерацию с ее акцентом на звук и ритм по разным причинам:

                        • Чтобы подчеркнуть красоту своего письма
                        • Чтобы подчеркнуть определенные фразы или чувства
                        • Чтобы использовать звуки, которые они повторяют (мягкий «S» или «t», например), чтобы отразить описываемые идеи, события или чувства
                        • Сделать письмо веселым, музыкальным и очень запоминающимся.

                        Аллитерация особенно популярна в поэзии, которая отличается акцентом на звук и ритм. Например, взгляните на поразительное количество аллитерации в последней строфе самого известного стихотворения Эдгара Аллена По «Ворон»:

                        И Ворон, никогда не порхающий, все еще сидит, все еще сидит
                        На бледном бюст Паллады прямо над дверью моей палаты;
                        И его глаза имеют все видимость спящего демона,
                        И свет лампы над ним отбрасывает его тень на пол;
                        И моя душа из той тени, которая плывет по полу
                        Должна быть поднята — никогда больше!

                        Нападение аллитерации на звуки «fl», «s», «p», «d» и «l» делает стихотворение музыкальным, но в то же время подавляющим и завораживающим, что и было целью По в его поэтический рассказ о фантасмагорическом вороне, который посещает скорбящего человека, который, кажется, не уверен, бодрствует он или спит.

                        Другие полезные ресурсы по аллитерации

                        Что делает гласный гласным, а согласный — согласным

                        Марк спрашивает: Почему «y» лишь иногда является гласным? Когда это гласная, а когда согласная?

                        Вы уже знаете, что гласные в английском алфавите — это a, e, i, o, u, а иногда и y, а остальные буквы называются согласными. Но вы когда-нибудь задавались вопросом, почему буквы были разделены на две отдельные группы?

                        По сути, гласный — это звук, который издается, когда рот и горло ни в коем случае не смыкаются.Напротив, согласный звук — это звук, который издается при остановке воздуха один или несколько раз во время вокализации. Это означает, что в какой-то момент звук прекращается из-за ваших зубов, языка, губ или сужения голосовых связок.

                        Разница объясняет, почему «y» лишь «иногда» является гласной. В зависимости от того, в каком слове «y» используется, оно может обозначать разные звуки. В таких словах, как «миф» или «гимн», буква звучит как короткое «я», а рот и горло не смыкаются при произнесении звука.Однако в таких словах, как «за пределами», он действует как мост между «е» и «о», а также частично замыкается, делая «у» согласным.

                        Еще одна забытая буква, имеющая те же качества, что и «y», — это «w». Хотя «w» почти всегда является согласным звуком, он считается гласным в конце таких слов, как «вау» или «как». Вы можете сами убедиться, произнося эти слова, что ваш рот не закрывается полностью, когда вы произносите букву.

                        Конечно, есть и другие различия между гласными и согласными.Например, в английском языке у вас могут быть гласные, которые представляют собой целые слова, такие как «а» или «я». Однако вы не увидите согласный звук, который сам по себе является словом. Слова в английском языке нуждаются в гласных, чтобы разбить звуки, издаваемые согласными. Итак, хотя в каждом слове должна быть гласная, не в каждом слове должна быть согласная.

                        Есть строки согласных, которые иногда записываются как полные слова, например «хм». Однако это всего лишь звуки, а не слова. Вы также обнаружите, что в большинстве английских слов не может быть больше трех согласных подряд, потому что в противном случае англоговорящим будет слишком сложно их произнести.Конечно, есть исключения — возьмем, к примеру, слово «сильные стороны», в котором есть строка из пяти согласных (хотя в нем всего три согласных звука подряд: ng, th и s). В других языках, например в польском, чаще встречаются длинные последовательности согласных.

                        Конечно, есть также звуки, издаваемые согласными, которые можно повторять снова и снова без гласного звука. Если бы вы повторяли «z» снова и снова, как звук жужжания пчелы, вы бы обнаружили, что ваш рот остается приоткрытым, а звук кажется беспрепятственным — так разве он не должен попадать в категорию «гласных»? Буква «z» вместе с буквой «s» на самом деле подпадают под подкатегорию согласных, называемых «фрикативными».Фрикативы — это звуки, которые вы издаете, проталкивая воздух через небольшую щель в зубах.

                        Как видите, различия между гласными и согласными звуками сложнее, чем вам, вероятно, учили в начальной школе. Дело не столько в буквах, сколько в том, как двигается ваш рот, когда вы их произносите.

                        Если вам понравилась эта статья, возможно, вам понравится наш новый популярный подкаст The BrainFood Show (iTunes, Spotify, Google Play Music, Feed), а также:

                        Бонусных фактов:

                        • Слово «гласный» происходит от латинского слова vox, , что означает «голос».Слово «согласный» также имеет латинский корень con sonare , что означает «со звуком».
                        • В английском языке нет слов, в которых все пять гласных подряд идут без согласных между ними. Есть одно слово, состоящее из пяти гласных и повторяющейся подряд а: «Руссо». Это означает «относящийся к французскому философу Жан-Жаку Руссо». Чаще всего «очередь» также имеет длинную строку гласных, но без «а» или «о».
                        • В английском языке также есть слова, которые содержат все пять гласных (с согласными между ними) по порядку.Некоторые из них включают шутливый («отношение к серьезным ситуациям с неуместным юмором»), воздержанность («воздержание») и цезисный («голубоватый или серовато-зеленый»).
                        • Вы когда-нибудь задумывались, почему «w» произносится как «double-u», а не «double-v»? Римско-латинский алфавит был адаптирован для использования в староанглийском. В древнеанглийском языке была буква «w», но тогда в алфавите не было «w». Вместо этого звук «v» был довольно близок, поэтому слова, которые требовали «w», часто вместо этого представлялись «v». В 7, и годах писцы начали использовать «uu» для обозначения звука «w», отсюда он и получил свое название.Тем не менее, принтеры использовали «vv» для обозначения звука, так он и получил свою форму.
                        • В английском языке очень мало слов, в которых есть две буквы u подряд, и единственные два, которые используются часто, — это «вакуум» и «континуум». Почти все слова «двойное и» были адаптированы из латинского языка, например, «дуумвир», что означает «каждый из пары магистратов, занимающих совместные должности в Древнем Риме». Некоторые из них адаптированы из других языков, например «муумуу» — свободное платье, которое традиционно носят на Гавайях.
                        • Так же, как вы не найдете длинных последовательностей согласных в английском языке, вы также не найдете длинных последовательностей одной и той же буквы. Ни одно слово в английском языке не содержит более двух букв, поэтому вы никогда не увидите три подряд подряд. Если кажется, что слово требует трех, оно будет расставлено через дефис. Например, слово для чего-то без оболочки — «без оболочки», а не «без оболочки». В других случаях буква опускается. Например, у «видящего» только два «е» вместо «видящего» или «видящего».Единственными исключениями из этого правила являются такие слова, как «шшш» или «бррр», но на самом деле это не слова.

                        Разверните для ссылок

                        Разница между согласными и гласными

                        В английском пять гласных и 21 согласный, верно? Ну нет.

                        Гласные и согласные — это звуки, а не буквы. В зависимости от вашего акцента и того, насколько тонко вы их разрезаете, бывает около 20 гласных и 24 согласных.

                        Разница между гласными и согласными

                        Гласный — это звук речи, издаваемый с открытым ртом, ядро ​​произносимого слога.

                        Согласный звук — это звук, издаваемый при довольно закрытом рту.

                        Когда мы говорим, согласные разделяют поток гласных (функционируя как начало слога и код), так что мы не звучим так, как будто мы только что были у дантиста для четырех пломб, а анестетик еще не закончился.

                        Согласные требуют более точной артикуляции, чем гласные, поэтому детям их труднее выучить, и они часто попадают в логопед после того, как рассердились из-за того, что их не понимают, что они начали бить людей.

                        Лишь немногим детям с серьезными проблемами со звуком речи (часто называемыми диспраксией или апраксией) иногда требуется терапия, чтобы помочь им правильно воспроизводить гласные звуки.

                        Большинство слогов содержат гласные, хотя согласные, похожие на гласные, иногда могут быть слогами. И что еще больше усложняет ситуацию, многие гласные в английском языке технически состоят из двух или трех гласных, смешанных вместе.

                        Одна из моих новых любимых вещей — бесплатная версия приложения Cued Articulation для iPad, которое содержит эту удобную диаграмму согласных, на которую вы, возможно, захотите сослаться:

                        (Просто не обращайте внимания на букву «с» с седилем, это немного неплохо, ИМХО.Также игнорируйте «wh», если вы говорите «кит» и «вопль» как омофоны).

                        Как образуются согласные

                        При произнесении согласных звуков поток воздуха в разных частях рта ограничивается:

                        • кратковременная остановка, а затем выпуск воздуха («p», «b», «t», «d», «k», «g»),
                        • , отводящий воздушный поток и связанный с ним резонанс к носу («m», «n», «ng»),
                        • сжимает воздух через узкое пространство (th — «тонкий», «th» — «тогда», «f», «v», «s», «z», «sh», «zh») как «видение», «h» и в шикарных диалектах «wh»),
                        • , объединяющий остановку и сжатие («ch», «j»), или
                        • сужение речевого тракта («ш», «у», «р», «л»).

                        Согласные, похожие на гласные — аппроксимации

                        Последние четыре согласных звука в приведенном выше списке — «y», «w», «r», «l» — производятся с меньшим сужением рта, чем другие согласные, и в лингвистике называются «аппроксимирующими».

                        Аппроксиманты занимают своего рода лингвистическую серую зону между гласными и согласными, на самом деле «w» и «y» также известны как полугласные.

                        Между согласным звуком «y» и гласным «ee», как в «see / sea / me», и между согласным звуком «w» и гласным «ooh», как в «moon / rule» разница очень мала. /вырос».

                        Эти звуки классифицируются как согласные, потому что они обычно ведут себя как согласные , то есть представляют собой (в) начало слога, а не ядра слога.

                        Слоговые согласные

                        Во многих диалектах английского языка звук «l» может быть отдельным слогом в таких словах, как «бутылка» и «середина». Это также верно в отношении звука «н» в таких словах, как «кнопка» и «скрытый».

                        В этих словах язык только что сказал «т» или «д», так что он уже находится в нужном месте, чтобы сразу перейти к звуку «л» или «н», не произнося сначала гласную.Тем не менее, мы по-прежнему пишем «гласную букву» в этом слоге (le, on, en) и произносим гласный звук другими словами с аналогичным окончательным написанием, например, «хихикать» и «болтаться», «ленточка» и «манить». , «Случается» и «зарождается».

                        Звук «м» также может действовать как слог в таких словах, как «ритм» и «алгоритм», опять же потому, что звуки «й» и «м» физически очень близки друг к другу. В этом случае мы не пишем «гласную букву» в последнем слоге, но мы делаем произносим гласный звук в последнем слоге большинства слов с таким написанием, таких как «аутизм» и «критика» (щелкните здесь, см. правый столбец).

                        Скажите знатокам языка, которые настаивают на том, что согласный звук никогда не является слогом, чтобы засовывать его в свои прыгуны.

                        Звонкие и глухие согласные

                        Некоторые согласные произносятся вашим голосом («b», «d», «g», «m», «n», «ng», «th», как в «then», «v», «z», «Zh», как в «vision», «j», «y», «w», «r», «l»), а остальные — глухие («p», «t», «k», «th» как в «тонкий», «ф», «с», «ш», «ч», «з»).

                        Большинство согласных входят в аккуратные пары звонко-глухие — «p / b», «t / d», «k / g», «th as in thin / th as in then», «f / v», «s / z »,« sh / zh as in vision »и« ch / j »(да, я прочитал недавнюю запись в блоге Grammarly и решил начать использовать оксфордскую запятую).

                        Попробуйте произнести каждую из этих звуковых пар по очереди, и вы заметите, что основное различие между каждой парой состоит в том, что вы используете свой голос для первого звука, а не для второго.

                        Если вы — это , используя свой голос, когда вы произносите звуки «p», «t», «k», «th», как в «thin», «f», «s», «sh» или «ch». -А вы их неправильно говорите. Это может сбить детей с толку относительно разницы между звуками и / или вызвать проблемы со смешением (щелкните здесь или здесь, чтобы увидеть предыдущие сообщения в блоге по этому поводу).

                        Звук «h» также глухой, но потерял свою звонкую пару где-то в промежутке между древнеанглийским и среднеанглийским, хотя его призрак по-прежнему появляется в гостях как написание gh в таких словах, как «мысль», «ночь» и «дочь». ».

                        Носовые звуки «м», «н» и «нг» не имеют глухих пар, но произносятся в тех же местах во рту, что и «п / б», «т / д» и «к» соответственно. /грамм».

                        Вот удобные диаграммы гласных из приложения Cued Articulation для iPad, но, пожалуйста, помните, что это приложение, поэтому красные кнопки с пометкой «дифтонги» и «чистые гласные» переносят вас к этим таблицам, это не метки для диаграмм, которые они поехали.Заголовки таблицы расположены вверху вверху, а звуки организованы от высоких гласных переднего ряда вверху слева до нижних задних гласных внизу справа.

                        Как образуются гласные

                        Все гласные звуки озвучены, кроме случаев, когда вы шепчетесь шепотом или говорите на японском, квебекском или коренном языке Северной Америки, таком как команчи или шайенн.

                        Гласные — это звуки, издаваемые при достаточно открытом рте, которые различаются формой рта, например, «ee» — это высокий гласный переднего ряда, а «o» в слове «got» — это низкий гласный звук заднего ряда.

                        Некоторые гласные, такие как «а» в слове «кошка» и «я» в слове «большой», произносятся от начала до конца, когда рот находится в одном и том же положении (монофтонги).

                        Некоторые гласные, такие как «ай» в «бумаге» и «я» в «хи», переходят из одного положения рта в другое (дифтонги).

                        В английском языке есть еще одна гласная, «you» в «human», которая на самом деле является комбинацией согласной и гласной («y» + «ooh»). Но зная, что это не помогает нам написать это, обычно нет необходимости замечать небольшой звук «y», который в некоторых диалектах опускается (подумайте, как слово «news» произносится в американском английском).

                        В английском языке, в котором согласная «r» произносится только перед гласной, несколько гласных, такие как «гнев» в «огонь» и «наш» в «кислый», содержат три положения рта (трифтонги). При обучении правописанию лучше всего воспринимать их как два звука (i… e + r, ou + r).

                        Умные дети часто замечают, что дифтонги — это на самом деле два звука. Такой вид превосходного слушания должен вызвать много радости и похвалы, после чего им можно будет сказать, что орфография сильно запутается, если мы так тонко разрежем эти звуки (например,грамм. звук «ай» в бумаге содержит два звука, но представлен только одной буквой), поэтому мы обычно рассматриваем дифтонги как отдельные звуки.

                        Я помню, что единственное время, когда мне приходилось активно разрезать дифтонг пополам для учащегося, был для того, чтобы объяснить написание омофонов «тюрьма» и «тюрьма». Мы, австралийцы, много узнаем о тюрьмах на уроках истории и из семейной генеалогии, хотя мы так и не узнали, почему прапрапрадед Уильям Йейтс, 20-летний трубочист из Йорка, был перевезен в Тасманию на всю жизнь. на корабле под названием Феникс в 1820 году.Если ваш семейный гений генеалогии живет в Йорке и может узнать, мой семейный гений генеалогии был бы очень благодарен. Но я отвлекся.

                        Согласные звуки, записанные с использованием «гласных букв»

                        Три английских «гласных буквы» обычно используются в написании согласных звуков, например (ссылки ведут к спискам слов для каждого написания):

                        Буква E в словах ve «решай», se в словах «дом» и «пожалуйста», ce в словах «танец» и «океан», ze в словах «чихать», the в «успокаивать» ed в «прыгнул» и «гудел», dge в «мазке», а che в «лавине».

                        Буква I представляет звук «у» в таких словах, как «союз» и «блестящий», плюс это в ti в «движении», ci в «социальном», si в «пенсии» и «версии», gi — «религия», sci — «сознание», ssi — «страсть» и xi — «тревожно».

                        Буква U — это распространенный способ написания согласного звука «w», например, «королева» и «пингвин» (мы обычно пишем qu и gu, а не kw, cw или gw), а также является частью gu в «догадке», gue в «лиге», qu в «ликере», que в «бутике» и «бу» в «билде».

                        Звук «ты» в слове «человек» на самом деле представляет собой комбинацию согласной и гласной (у + ооо), хотя в основном он пишется с гласными буквами: U для человека, U… E для мелодии , EW как в немногих, UE как в реплике или EU как на феод. Существительные, которые начинаются с этого звука, такие как «единорог», «уте» и «Европа», таким образом, начинаются с гласной , буквы , но согласного звука , , поэтому мы говорим «единорог», «уте» и «а». Европейский », а не« единорог »,« юте »или« европеец ».

                        Гласные звуки, записанные «согласными буквами»

                        Самая очевидная из них — буква Y, которую странно называют согласной буквой, несмотря на то, что она в основном представляет гласные звуки в таких словах, как «мой», «долг» и «спортзал» (нет, в последнее время я тоже не делал достаточно упражнений).

                        Это, вероятно, произошло из-за того, что традиционная акустика слишком много внимания уделяет первым буквам в словах, где буква Y представляет согласный звук (за исключением таких слов, как «Yvette» и «yttrium»).

                        Вдобавок ко всему этому есть множество гласных звуков, написанных двумя, тремя и четырьмя буквами, которые содержат «согласные буквы», в основном буквы W, Y, R и L.Вот несколько примеров:

                        Буква W находится в aw в словах «saw», буква ew в словах «new» и «вырос», а ow — в «how» и «show».

                        Буква Y находится в ay в «play», ey в «grey» и «valley», oy в «мальчике», ye in bye, y… e в «type» и yr в «мирте». Все четыре буквы, представляющие гласный звук в слове «мирра», предположительно являются «согласными буквами».

                        Буква R находится в ar в словах «car», «теплый» и «дефицитный», er в «her», ir в «bird», or в «fork», ur в «curl». , воздух в «волосах», «забота», ухо в «слышать», «учиться» и «медведь», эре в «здесь», «там» и «были», жуткий в «пиве». », Весло -« парить », руда -« болячка », наша -« заливать », пол -« дверь », eur -« позер », aur -« Минотавр », и по-английски я говорю и напишите r в «муке», re в «центре», а наш — в «гавани».

                        Буква L в слове al означает «спокойствие» и ходьба, а буква ol — «желток».

                        Призрачные буквы G и H находятся в верхнем значении в слове «высокий», в значении «мысль», «засуха», «хотя», «сквозной» и «тщательный», восьмерка в «весе», ах в «поймал», а в «стрит» вздох.

                        Буква H также присутствует в ah в «galah», eh в «meh», eah в «yeah», oh в «John», ooh в «pooh» и uh в «duh». ». Если я могу его написать, а вы можете прочитать и понять, это настоящее слово.

                        Итак, в чем разница между гласными и согласными?

                        В следующий раз, когда ученик спросит вас, какие буквы являются гласными, а какие — согласными, попробуйте ответить следующим образом:

                        • Гласные и согласные — это звуки, а не буквы,
                        • Гласные — это громкие звуки, которые образуют ядра каждого слога, а согласные разделяют их.
                        • Буквы B, C, D, F, J, K, M, N, P, Q, S, T, V, X и Z в основном используются для написания согласных,
                        • Буквы A и O в основном используются для написания гласных, а
                        • Буквы E, G, H, I, L, R, U, W, Y используются как / в написании, представляя как гласные, так и согласные.

                        Как освоить звучание гласных американского английского

                        Wtht vwls wld hv n lngg.

                        Вау, что ?!

                        Вот что происходит, когда вы убираете из предложения все гласные. Мы хотели сказать…

                        Без гласных не было бы языка.

                        Самая распространенная буква в английском языке — это буква E , гласная.

                        Гласные O , I и A также входят в семерку наиболее часто используемых букв английского языка.Нам нужны гласные для образования слов — без них другие буквы почти невозможно произнести.

                        К сожалению, гласные — одна из самых сложных частей английского языка, когда дело доходит до произношения, особенно если вы новичок в английском. Кажется, есть так много способов их сказать!

                        Хорошая новость в том, что на самом деле существует всего несколько различных способов произношения гласных. Настоящая уловка состоит в том, чтобы знать, когда использовать каждый звук.

                        Отличный инструмент, чтобы увидеть это в действии, — это FluentU .

                        FluentU берет реальные видео — например, музыкальные видеоклипы, трейлеры к фильмам, новости и вдохновляющие выступления — и превращает их в индивидуальные уроки изучения языка.

                        С FluentU вы сможете слушать носителей английского языка, говорящих на их языке. Вы станете мастером гласных в кратчайшие сроки! Попробуйте FluentU бесплатно и убедитесь сами.

                        Вы найдете исчерпывающее руководство по использованию гласных в английском языке внизу этого поста. Но сначала давайте познакомимся с гласными.


                        Загрузить:
                        Эта запись в блоге доступна в виде удобного и портативного PDF-файла, который вы можете
                        можно взять куда угодно.
                        Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Скачать)

                        Что такое гласный?

                        Простой ответ на вопрос выше: гласные — это буквы A , E , I , O , U и иногда Y .

                        Каждая вторая буква английского алфавита называется согласной .Возможно, вы уже знаете это, поскольку большинство людей просто запоминают это.

                        Вы когда-нибудь задумывались, почему эти буквы гласные?

                        Сделайте звук E вслух. Теперь поместите язык между зубами или на верхнюю часть рта и попробуйте еще раз. А теперь закрой рот и попробуй еще раз. Трудно — почти невозможно — издать такой звук, когда мешает что-то вроде ваших губ или языка, не так ли?

                        Вот что такое гласные: это звуки, которые вы издаете, не нарушая ни звука, ни воздуха, выходящего из вашего рта.

                        С другой стороны, звуки согласных производятся, если вы приложите язык или губы определенным образом. Это блокирует выход воздуха изо рта, когда вы говорите, превращая его в особый звук.

                        Когда гласные помещаются между согласными, все звуки объединяются и образуется слово.

                        Гласные — ключ к правильному произношению

                        Некоторые согласные, например G и C , имеют два разных звука, но являются исключением (разными).Большинство согласных в английском языке звучат именно так, как вы от них ожидаете. Буква B издает звук B, а буква D издает звук D. Нет ничего проще!

                        Гласные, однако, немного отличаются. Гласные произносятся по-разному, что может изменить значение слова или просто звучать «неправильно» для носителя языка. Если у вас есть проблемы с произношением, есть большая вероятность, что, исправив гласные, вы исправите многие проблемы с произношением.

                        Гласный звук на все случаи жизни

                        У большинства гласных есть два произношения: длинный звук и короткий звук .

                        гласных также меняют свое звучание в зависимости от того, где они расположены в слове, от того, какие буквы окружают их, а иногда даже от того, на каком языке происходит слово.

                        К счастью, есть несколько простых правил и советов, которые вы можете запомнить, чтобы упростить произношение гласных.

                        Попробуйте произнести эти слова вслух:

                        bat
                        ставка
                        бот
                        но

                        Чем все эти звуки отличаются? Как насчет этих слов:

                        приманка
                        свекла
                        пыльник
                        лодка

                        Если вам кажется, что все слова звучат одинаково вслух или вы не знаете, как их произносить, не волнуйтесь — к концу этой статьи вы будете точно знать, как они звучат!

                        Прежде чем начать

                        Когда вы тренируете произношение, держите поблизости зеркало.Когда вы произносите гласные звуки, форма вашего рта очень важна для правильного звучания.

                        Вам также нужно знать , где ваш язык — для каждого звука. Поэкспериментируйте с изданием звуков, двигая языком во рту. Это будет звучать глупо, так что получайте удовольствие, но это также поможет вам лучше чувствовать, где находится ваш язык, когда вы говорите.

                        На рис. 41 на этой странице (примерно в середине страницы) показано, как должен выглядеть ваш рот, когда вы произносите гласные звуки.Чуть выше на странице есть классные изображения, на которых человек произносит эти звуки, так что вы можете видеть, где находится язык в каждом случае.

                        Эта упрощенная таблица также покажет вам, где ваш язык должен быть во рту. Если вам трудно определить, где находится ваш язык, просто залезьте в рот (чистым) пальцем и ощутите его, когда вы издаете звук. (Может быть, вам тоже стоит сделать это где-нибудь наедине, чтобы не выглядеть странно!).

                        Вы можете попрактиковаться в использовании языка и рта, прежде чем приступить к выполнению некоторых глупых и забавных упражнений.Преувеличенно двигайте ртом, чтобы почувствовать разницу в гласных звуках, как в этом видео.

                        Или сделайте упражнения для языка, как на видео ниже. В конце концов, ваш язык — это мышца!

                        Ниже приведен список гласных звуков, как и когда их произносить.

                        В большинстве случаев буквы издают собственные звуки (то есть буква A издает звуки A).

                        Тем не менее, в некоторых редких случаях определенный звук издается комбинацией других букв (например, когда звук длиной A воспроизводится буквами EI ).Мы отметили эти особые случаи звездочкой — это символ: * .

                        Имейте в виду, что у каждого правила есть исключения, когда правила не применяются!

                        Также обратите внимание: это руководство фокусируется на стандартном американском произношении . В разных частях света, таких как Великобритания, Австралия и даже регион США, существуют вариации (различия) в том, как люди произносят свои гласные.

                        Например, на большей части территории U.S., слова «ящик» и «мяч» используют один и тот же точный гласный звук, но если вы путешествуете по восточной части США, звуки будут очень разными. Используйте это руководство, чтобы получить общее представление об основных способах произношения каждой гласной.

                        Хватит болтать. Давайте выучим эти гласные!

                        Долгие гласные звуки

                        Длинный звук A

                        Звук:

                        Длинный звук буквы А совпадает с ее названием EI . Сделайте это, сформировав рот в форме шириной , узкой формы.

                        Когда использовать:

                        1. Когда буква A находится ближе к концу слова, за ней следует согласная, а затем безмолвная E. Например: f a te, deb a te.

                        2. Когда за буквой A следует другая гласная, включая букву Y. Например: f a il, m a ybe, m a elstrom.

                        * 3. Когда за буквами EI следует беззвучный GH. Например: w ei ght, n ei ghbor.

                        Примеры:

                        Нет путь ! Это платье продается со скидкой только за одно день , но я не в состоянии вписаться в него !? Я виню во всем, что торт Я съел вчера .

                        Длинный звук E

                        Звук:

                        Длинный звук буквы Е совпадает с названием ЕЕ. Сделайте это, придавая рту очень широкую и узкую форму, при этом зубы почти соприкасаются.

                        Когда использовать:

                        1. Когда за буквой E следует другая гласная, обычно A или E. Например: f e ed, bl e eding, app e al.

                        2. Когда буква E находится ближе к концу слова, за ней следует согласная, а затем безмолвная E. Например: e ve, th e se.

                        3. Когда буква Е стоит в конце слова, но не молчит. Например: m e , b e .

                        4. Когда за буквой E следует Y в конце слова. Например: монах ey , mon ey .

                        * 5. Когда буква Y стоит в конце слова, в котором больше одного слога. Например: парень y , funn y .

                        * 6. Когда буквы IE вместе в слово. Например: bel , т.е. ve, p , т.е. ce.

                        Примеры:

                        Я не могу, , поверить, этому! Прошлый вечер , я вырывал сорняк в своем саду, случайно порезался и начал истекать кровью .Это займет неделю с до , вылечит . Может быть, садоводство в темноте не такая уж и хорошая идея…

                        Длинный звук I

                        Звук:

                        Длинный звук буквы I совпадает с ее названием АЙ. Сделайте это, придавая рту нейтральную (не слишком широкую или слишком узкую, прямо посередине) слегка округлую форму.

                        Когда использовать:

                        1. Когда за буквой I следует согласная, а затем еще одна гласная.Например: i ce, l i ne, i ris, d i nosaur.

                        2. Когда за буквой I следует безмолвный GH. Например: s i ght, n i ght.

                        3. Когда за буквой I следует молчаливая E в конце слова (это остается верным в прошедшем времени, когда за словом следует D). Например: t i e, l i e, tr i ed.

                        4, когда за буквой I следует беззвучная буква S, особенно в словах « i sland» и «a i sle.”

                        5. Слово « I »!

                        * 6. Когда буква Y стоит в конце односложного слова, даже если за ней следует молчаливая E. Например: tr y , m y , b y e.

                        Примеры:

                        Прошлая ночь , Майк и Я пытался пробежать девять миль , но мы добрались только до одного, прежде чем моя сторона начала болеть.В следующий раз на , мы будем просто ездить на на наших велосипедах .

                        Длинный звук O

                        Звук:

                        Длинный звук буквы О совпадает с ее названием ОН. Сделайте это, придавая вашему рту округлую форму, образуя круг с вашим ртом.

                        Когда использовать:

                        1. Когда за буквой O следует согласная, а затем еще одна гласная. Например: rem o te, o boe, n o se.

                        2. Если после буквы O следует W. Например: b o wl, elb o w.

                        3. Когда за буквой O следует еще одна гласная, включая букву Y. Например: b o at, p o ison, b o y, t o e.

                        4. В некоторых случаях, когда за буквой O следуют буквы ST (исключения теряются, стоимость, мороз и некоторые другие). Например: m o st, gh o st.

                        5.Когда за буквой O следует LD. Например: c o ld, b o ld, f o lder.

                        6. Когда за буквой O следует UGH. Например: th o ugh, d o ugh.

                        Примеры:

                        Мои друзья сегодня катались на лодке . Они оставили побережье и гребли до маленькой бухты , где пена была белой и пузырящейся. К тому времени, когда они получили домой , было уже поздно, а холодно надеюсь, что они не заболеют !

                        Длинный звук U

                        Звук:

                        Длинный звук буквы U совпадает с ее названием YU. Сделайте это, придавая рту округлую форму и приблизив язык к губам.

                        Когда использовать:

                        1. Когда за буквой U следует согласная, а затем еще одна гласная. Например: c u te, u niverse, m u sic.

                        2. Когда за буквой U следует буква E или I. Например: d u el, cl u e, fr u it.

                        3. В слове «ты»!

                        * 4. Когда буквы EW встречаются вместе в слове. Например: dr ew , j ew el.

                        Примеры:

                        Я, , нарисовал огромного единорога на своей стене. Я хотел, чтобы это был симпатичный , но получилось, что вместо этого он выглядел запутанным , поэтому я разозлился и бросил на него свои краски .Теперь он больше похож на мула .

                        Короткие гласные звуки

                        Короткий звук A

                        Звук:

                        Короткий звук буквы А — это короткий АХ. Сделайте это, придавая рту узкую горизонтальную форму, углы рта расходятся друг от друга, а губы расставлены.

                        Когда использовать:

                        1. Когда за буквой A следует один согласный звук в конце слова или два согласных.Например: c a t, b a ck, m a ttress.

                        Примеры:

                        У моего папы была летучая мышь в качестве домашнего питомца, когда я был молод. Однажды он сел в любимой моей маме шляпе и все испортил. Больше я его не видел.

                        Короткий звук E

                        Звук:

                        Короткий звук буквы E звучит так, будто вас что-то не впечатлило: EH. Сделайте это, сделав рот узкой формой, прижав зубы близко друг к другу (но не соприкасаясь).

                        Когда использовать:

                        1. Когда за буквой E следует один согласный звук в конце слова или два согласных. Например: b e t, m e lt, l e tter.

                        Примеры:

                        В день свадьбы , Теда лучший друг подарил ему курицу в подарок . Он сказал, что это на удачу, но я, , держал пари, , он просто подумал, что это забавно.

                        Короткий звук I

                        Звук:

                        Короткий звук буквы I звучит как мычание: IH. Сделайте это, придавая рту нейтральную форму и издавая звук в задней части горла.

                        Когда использовать:

                        1. Когда за буквой I следует один согласный в конце слова или два согласных. Например: i t, l i ttle, sh i p.

                        Примеры:

                        Однажды я увидел свинью и котенка , живущих в и иглу … а потом я проснулся.Что за глупая мечта !

                        Короткий звук O

                        Звук:

                        Этот звук находится где-то между U и O, звучит как AUGH. Сделайте это, сделав рот слегка округлым, но широким.

                        Когда использовать:

                        1. Когда за буквой O следует один согласный звук или два согласных. Например: b o ther, st o p, b o x, o ffice.

                        * 2. Если после буквы A следует W. Например: p a w, fl a w.

                        Примеры:

                        Мой начальник всегда мешает мне прийти в офис пораньше.

                        Короткий звук U

                        Звук:

                        Короткий звук буквы U звучит так, будто вы думаете: Э-э. Сделайте это, придавая рту нейтральную форму, а язык — в нижней части рта.

                        Когда использовать:

                        1. Когда за буквой U следует один согласный звук в конце слова или два согласных. Например: c u t, b u tter.

                        * 2. Когда буквы OO следуют за L. Например: fl oo d, bl oo d.

                        Примеры:

                        Во время наводнения в прошлом году я нашел дворнягу у себя на заднем дворе. Я оставил ему зонт , а он оставался под это , пока не вышло солнце .

                        Другие гласные звуки

                        Два звука OO

                        Многие изучающие английский (и носители языка) не понимают, что существует два ОО-звука.

                        Один звук получается при округлении ваших губ в форме буквы O и звучит так, будто вы чем-то впечатлены: ООО. Например: l oo t, b oo t, s ue .

                        Другой сделан, не шевеля губами, сохраняя их в нейтральном положении, и он больше похож на мягкое УХ. Например: f oo t, t oo k, b oo k.

                        Звук OO имеет несколько других вариантов произношения. Вы можете услышать примеры ниже. Произнесите их вслух, чтобы услышать разницу!

                        Нет определенного способа узнать, какой из них использовать — вам просто нужно выучить их.

                        Теперь вернитесь к списку слов в разделе «Гласный звук на каждый случай».

                        Произнесите их снова вслух. Теперь вы должны почувствовать разницу!


                        Загрузить:
                        Эта запись в блоге доступна в виде удобного и портативного PDF-файла, который вы можете
                        можно взять куда угодно.Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Скачать)

                        И еще кое-что …

                        Если вам нравится изучать английский с помощью фильмов и онлайн-СМИ, вам также стоит зайти на FluentU. FluentU позволяет учить английский по популярным ток-шоу, запоминающимся музыкальным клипам и забавным рекламным роликам, как вы можете видеть здесь:

                        Если вы хотите его посмотреть, возможно, он есть в приложении FluentU.

                        Приложение и веб-сайт FluentU позволяют очень легко смотреть видео на английском языке.Есть интерактивные подписи. Это означает, что вы можете нажать на любое слово, чтобы увидеть изображение, определение и полезные примеры.

                        FluentU позволяет изучать увлекательный контент со всемирно известными знаменитостями.

                        Например, нажав на слово «поиск», вы увидите следующее:

                        FluentU позволяет нажать, чтобы найти любое слово.

                        Выучите словарный запас из любого видео с помощью викторин. Проведите пальцем влево или вправо, чтобы увидеть больше примеров для слова, которое вы изучаете.

                        FluentU поможет вам быстро учиться с помощью полезных вопросов и множества примеров. Учить больше.

                        Лучшая часть? FluentU запоминает словарный запас, который вы изучаете. Это дает вам дополнительную возможность попрактиковаться в трудных словах и напоминает вам, когда пришло время повторить то, что вы узнали. У вас действительно индивидуальный опыт.

                        Начните использовать FluentU на веб-сайте со своего компьютера или планшета или, что еще лучше, загрузите приложение FluentU из iTunes или из магазина Google Play.

                        Если вам понравился этот пост, что-то мне подсказывает, что вам понравится FluentU, лучший способ выучить английский с помощью реальных видео.

                        Испытайте погружение в английский онлайн!

                        .

                        Добавить комментарий

                        Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

                        2021 © Все права защищены.