Викторина 5 класс: Интеллектуальная викторина «Эрудит» для 5 классов
By: Date: 09.08.2021 Categories: Разное

Содержание

Вопросы для викторины (с ответами), интересные вопросы, ответы -подсказки для 4-5класса

Вопросы для викторины с ответами

Все вопросы викторины  начинается со слова «сколько»- ответы найдете ниже. Вопросы викторины рассчитаны  для  учеников  4-5 класса. За каждый правильный ответ в викторине команда получает 1 балл.

1. Сколько на Земле материков начинаются на букву «А»?

2. Сколько суток составляют високосный год?

3. Сколько музыкантов в квинтете?

4. Сколько полей-квадратиков на шахматной доске?

5. Сколько холодных цветов в радуге?

6. Сколько сантиметров составляет одна тысячная часть километра?

7. Сколько глаз у обыкновенной мухи?

8. Сколько суток курица высиживает цыплят?

9. Сколько звуков в слове «рассеянный»?

10. Сколько можно дать ответов на вопрос «Мы пойдем сегодня в парк?»

11. Сколько листьев у ландыша?

12. Сколько продолжался полет Ю. Гагарина?

13. Сколько у человека основных органов чувств?

14. Сколько минут нужно ждать после закипания воды, чтобы яйцо сварилось вкрутую?

15. Сколько раз цифра 3 используется в записи двузначных чисел?

16. Сколько времени должен длиться сон ученика 4 класса?

17. Сколько раз старик из сказки А. С. Пушкина вызывал Золотую рыбку?

18. Сколько ног у улитки?

19. Сколько нужно градусов, чтобы вода закипела?

20. Сколько раз в день необходимо чистить зубы?

Ответы:

1. Всего 5 материков: Америки Северная и Южная, Африка, Антарктида, Австралия. 2. Всего 366 суток. 3. Пять. 4. На доске 64 квадратика. 5. Три. Зеленый – нейтральный. 6. Сто. 7. Пять. 8. Двадцать один. 9. Девять. 10. Четыре. 11. Два. 12. Длился 1 ч 48 мин. 13. Пять: слух, зрение, обоняние, осязание, вкус. 14. Около 10 мин. 15. Всего 19 раз (13, 23, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 43, 53, 63, 73, 83, 93). 16. Не меньше 9 часов. 17. Пять. 18. Одна. 19. Сто. 20. Два раза.

Викторины

Викторина с ответами о цветах

Викторина с ответами «Эрудит»

Факты о лесных животных

Викторина с ответами «Почему?»

Загрузка. ..

Сборник литературных викторин для учащихся 5 класса. Практико-ориентированный проект

Конкурс учебных проектов учащихся

общеобразовательных учреждений г. Брянска

Сборник литературных викторин для учащихся 5 класса

Практико-ориентированный проект

Литература

Авторы

Политыкина Валерия,

Симанова Варвара

5 класс,

руководитель

Легоцкая В.С.,

учитель русского языка и

литературы

Брянск- 2018

Оглавление

1. Проектный продукт………………………………………………………….…………….….3

1.1.Викторина «Наши любимые русские народные сказки»……………………………….…3

1.2.Литературная викторина «Сказка ложь, да в ней намек!»……………………………. ….4

1.3.Викторина по рассказу Л.Н.Толстого «Кавказский пленник»……………………………6

1.4.Викторина по рассказу И.С.Тургенева «Муму»………………………………………..….7

1.5.Литературная викторина «Тропы в пейзажной лирике 19 века»……………………..….8

2. Аннотация……………………………………………………..…………………………..…..10

3. Этапы и методы работы над проектом………………………..……………………..…..….10

4. Описание процесса исполнения……………………………………………… ……………12

5. Заключение……………………………………………………………………………………15

6. Использованная литература…………………………………………………………………16

7. Приложение………………………………………………………………………….…..…….17

1.1 Проектный продукт

Викторина «Наши любимые русские народные сказки»

1. Назовите сказочную героиню, предпочитавшую передвигаться на летательном аппарате, предназначенном вовсе для другого- для толчения или растирания чего-нибудь. (Баба – Яга)

2. Это один из волшебных предметов в русских народных сказках. Благодаря этому предмету герой сказки всегда и везде был сыт. Вероятно, этот предмет был прототипом современных ресторанов быстрого питания. (Скатерть самобранка)

3. Этот герой использует приобретенный дар, чтобы ничего делать самому: заставляет вёдра идти за водой, топор — рубить дрова, дубинку — колотить недругов. Также он передвигается на санях без лошади, а потом и управляет печкой. Назовите имя этого удачливого ленивца. (Емеля)

4. Этот герой умеет летать, в одной из сказок у него даже «огненные крылья». Также у него хвост стрелой и мощные когти, которыми он часто ранит доброго молодца. Часто в сказках описывается, что живет он в горах, отсюда и его самое распространенные в сказках имя. Назовите это имя. (Змей Горыныч)

5. В русских народных сказках этот герой изображен по-разному. То как жертва, слабый и беспомощный герой, который всего боится. То как ловкий хитрец, трусливый, но способный к храбрым поступкам. (Змей Горыныч)

6. Про них написано не только в русских сказках, но в сказках других народов мира, а также в литературных сказках. У кого они есть, тот может с большой скоростью передвигаться на значительные расстояния, преодолевая невзгоды, прячась от врагов или настигая их. Хранятся они, как правило, в запертом волшебном ларце. (Сапоги-скороходы)

7. В некоторых сказках эта героиня достигала своей цели при помощи лести (сначала хвалила героя, восхищалась им). В некоторых сказках прибегала к хитрости, то обманывая героев, то вызывая у них жалость. А в некоторых сказках рассказывается о ней как о воровке и грабительнице. Узнали героиню? (Лиса, Лиса Патрикеевна)

8. Еще до принятия христианства детей очень долго называли вымышленными именами, чтобы злые силы не могли им навредить. Одним из таких имен было «Другак», что означало «другой». Постепенно это слово стало произноситься иначе, а в 17 веке у него появилось то значение, которое мы все теперь знаем. Этим же именем назван самый популярный герой русских сказок. Назовите его и вы. (Иван-дурак).

9. Эта героиня выступает в роли награды храброму герою или как символ счастья, благополучия. В сказках ее обычно долго ищут, приманивая золотыми яблочками, которыми она питается. В русских народных сказках она символизирует свет или солнце. (Жар-птица)

10. Этот герой во многих сказках наделен глупостью и силой одновременно. Очень редко в сказках он выступает на стороне добра, дает мудрые советы и помогает положительным героям. Когда его обманывает другой отрицательный персонаж (об этом часто говорится в сказках), читатели его жалеют. Назовите его. (Волк)

Литературная викторина «Сказка ложь, да в ней намек!»

(По сказкам А.С.Пушкина)

1.Назовите героев, которые жили «у самого синего моря».

(Ответ: Старик со своею старухой, «Сказка о рыбаке и рыбке»)

2. В какой сказке нарисована эта картина?

Все теперь идут в палаты:
У ворот блистают латы,
И стоят в глазах царя
Тридцать три богатыря,
Все красавцы молодые,
Великаны удалые,
Все равны, как на подбор,
С ними дядька Черномор.

(Ответ: «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре

князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди»)

3. Кто из героев бегал «вокруг моря», соревнуясь в скорости с зайцами?  

(Ответ: Бесенок, «Сказка о попе и работнике его Балде»)

4. Кого из героев принимали в гостях так:

Усадили в уголок,

Подносили пирожок;

Рюмку полну наливали,

На подносе подавали.

(Царевну молодую, «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»)

5. Продолжи фразу:

«Жил старик со своею старухой у…

(Ответ: Самого синего моря»)

6. Какое будущее видела для себя видела каждая из сестриц из «Сказки о царе Салтане» в случае, если бы «была царицей»?

(ответ: 1-«То на весь крещеный мир приготовила б я пир…»

2-«То на весь бы мир одна наткала я полотна…»

3-«Я б для батюшки царя родила богатыря»)

7. Как звали царя в «Сказке о золотом петушке»

(Ответ: Царя в «Сказке о золотом петушке» звали Царь Дадон)

8. Каких работников искал поп на базаре в «Сказке о попе и работнике его Балде»?

(Ответ: Поп в «Сказке о папе и работнике его Балде» искал;

Конюха, повара и плотника)

9.Кому посвящены эти строки:

Ты под окном своей светлицы

Горюешь, будто на часах,

И медлят поминутно спицы

В твоих наморщенных руках.

(Ответ: эти строки посвящены няне Александра Сергеевича Пушкина, которая а привила будущему поэту любовь к сказкам.)

10. Сколько лет прожил старик со своей старухой в «Сказке о Рыбаке и Рыбке»?   

(Ответ: в «Сказке о рыбаке и рыбке» старик со своей старухой прожил 33 года.)

11. Чем был полезен золотой петушок царю Дадону ?

(Ответ: Петушок был полезен царю Дадону тем, что указывал, с какой стороны есть угроза нападения на владения царя. )                                             

12. Как зовут королевича в «Сказке о мертвой царевне»

(Ответ: королевич Елисей)

13. К кому обращается королевич Елисей со своими просьбами в «Сказке о мертвой царевне»?

(Ответ: к Солнцу, Месяцу, Ветру)

14. Продолжи фразу:

«Сказка ложь, да в ней намек…

(Ответ: Добрым молодцам урок»)

15. В кого превратилась героиня, не захотевшая быть крестьянкой?

(Ответ: в столбовую дворянку,    «Сказка о рыбаке и рыбке»)    

16. В каких насекомых превращала Лебедь князя, чтобы он смог навестить отца?

(Ответ: В комара, в муху, в шмеля)

17.Какая сказка написана не А.С.Пушкиным?

1. «Жених»

2. «Сказка о медведихе»

3. «Сказка о царе Матвее»

4. «Сказка о золотом петушке»

(Ответ: «Сказка о царе Матвее»)

18.Почему царь взял в жены третью девицу?

(Ответ: Потому что она обещала родить богатыря)

19. Продолжи фразу:

«Я там был, мед, пиво пил-…

(Ответ: И усы лишь обмочил».)

20.Из какого материала князь построил белочке дом?

(Ответ: Из хрусталя)

21. В каком произведении А.С.Пушкина русалка сидела на ветвях в то время, как колдун нес богатыря?

(Ответ: в поэме «Руслан и Людмила»)

Викторина по рассказу Л.Н.Толстого «Кавказский пленник»

(сопровождается презентацией)

1. Как называлось жилище горцев? (Сакля) (слайд 3).

2. Как называется национальная одежда горцев? (Бешмет) (слайд 4).

3. Как называется у горцев ожерелье из монет? (Монисто) (слайд 5).

4. Что такое буза? (Татарское пиво) (слайд 6).

5. О каком герое идет речь: «Лошадь под ним была добрая и думает он: «Если нападусь на татар – ускачу»? (Жилин) (слайд 7).

6. О каком герое идет речь: «Мужчина грузный, толстый, весь красный, а пот с него так и льёт»? (Костылин) (слайд 8).

7. О каком герое идет речь: «С красной бородой, в бешмете шёлковом, на ремне кинжал серебряный, в башмаках на босу ногу, на голове шапка высокая, баранья. (Татарин с красной бородой, который взял Жилина в плен) (слайд 9).

8. О каком герое идет речь: «Глаза чёрные, светлые, румяный, бородка маленькая, подстрижена, лицо весёлое, всё смеётся, одет лучше». (Чёрный татарин, который купил Жилина, отец Дины) (слайд 10).

9. О каком герое идет речь: «Девочка – тоненькая, худенькая и лицом на чёрного похожа. Глаза чёрные, светлые и лицом красивая»? (Дина) (слайд 11).

10.Какое время года описано в рассказе «Кавказский пленник»? (Лето) (слайд 12).

11. Сколько раз в неделю из крепости в крепость ходил обоз? (2 раза) (слайд 13).

12. Все знают главного героя рассказа Л.Н.Толстого «Кавказский пленник» по фамилии. А каким было его имя? (Толстой не называет его имени. Кавказцы называют его Иваном, как и всех русских) (слайд 14).

13. Как в рассказе автор называет кавказцев, иноверцев? (Татары) (слайд 15).

14. Известно, что в рассказе остро стоит проблема национальной вражды. А кем по национальности были Жилин и Костылин? (Русские) (слайд 16).

15. Что чаще всего Дина клала Жилину в карманы? (Лепешки) (слайд 17).

16. Где остановились Жилин и Костылин во время побега? (В лесу, у колодца) (слайд 18).

Викторина по рассказу И.С.Тургенева «Муму»

(сопровождается презентацией)

1. В каком году был написан рассказ «Муму»? (слайд 3)

2. Является ли история Герасима выдуманной, или у героя есть прототип? (слайд 4)

3. Какую должность занимал Герасим, работая у барыни? (слайд 5)

4.Какие черты внешности Герасима подчеркивает Тургенев? (слайд 6)

5. О ком идет речь в строках: «Куда, бывало, она ни пойдет, он уж тут как тут, идет ей навстречу, улыбается, мычит,  махает  руками…» ? (слайд 7)

6.  Кем служил в доме барыни Капитон Климов, горький пьяница? (слайд 8)

7. Что подарил на память Герасим Татьяне? (слайд 9)

8. Какой породы была собачка, найденная Герасимом? (слайд 10)

9. Как показал Герасим то, что он сам убьёт собаку? (слайд 11)

10. Чем покормил Герасим Муму перед тем, как её утопить? (слайд 12)

Ответы

1. В 1852.

2. Прототип-Андрей Немой, крепостной Варвары Петровны, матери Тургенева.

3. Дворником.

4. Огромный рост и необыкновенную силу.

5. Герасим и Татьяна.

6. Башмачником.

7. Красный бумажный платок.

8. Испанской.

9. Сделал знак рукою у своей шеи, как бы затягивая петлю. 

10. Щи с мясом.

Литературная викторина «Тропы в пейзажной лирике 19 века»

(сопровождается презентацией)

1. При помощи какого тропа в стихотворении «Чудная картина» рисуется А.А.Фетом центральный образ строфы:

Свет небес высоких,

И блестящий снег,

И саней далеких

Одинокий бег. (Эпитет) (слайд 3)

2. При помощи какого тропа А.Фет рисует изменения, происходящие в природе перед дождем? («Весенний дождь»).

А уж от неба до земли,
Качаясь, движется завеса,
И будто в золотой пыли
Стоит за ней опушка леса. (Сравнение) (слайд 4)

3. С помощью какого тропа Ф.И.Тютчев в стихотворении «Как весел грохот летних бурь» описывает приближение грозы, которая буквально через считанные минуты «смутит небесную лазурь»?

Как весел грохот летних бурь,
Когда, взметая прах летучий,
Гроза, нахлынувшая тучей,
Смутит небесную лазурь. (Метафора) (слайд 5)

4. Какой троп изображает в стихотворении Ф.И.Тютчева «Есть в осени первоначальной» удивительную пору, в народе именуемую бабьим летом – последним теплым подарком природы, которая готовится к зимней спячке? 

Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора —
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера…(Эпитет) (слайд 6)

5.  Какой троп в стихотворении И.Сурикова «Зима» помогает автору нарисовать снегопад, который укрывает землю белым и пушистым одеялом, преображая мир, делая его чище и светлее?

И под утро снегом
Поле побелело,
Точно пеленою
Всё его одело.

Тёмный лес что шапкой
Принакрылся чудной
И заснул под нею
Крепко, непробудно… (Сравнение) (слайд 7)

6. Какой троп в стихотворении А. Майкова «Ласточки» помогает нарисовать яркие моменты увядающего сада?

Мой сад с каждым днем увядает;

Помят он, поломан и пуст,
Хоть пышно еще доцветает
Настурций в нем огненный куст… (Эпитет) (слайд 8)

7. При помощи какого тропа в стихотворении А. Майкова «Ласточки» изображено общение ласточек?

Взгляну ль по привычке под крышу
Пустое гнездо над окном:

В нем ласточек речи не слышу,

Солома обветрилась в нем… (Метафора) (слайд 9)

8. При помощи какого тропа в стихотворении Ф.И.Тютчева рисуется самая важная миссия весенних ручьев – известить мир о том, что наступает долгожданная весна ?

Еще в полях белеет снег,
А воды уж весной шумят—
Бегут и будят сонный брег,
Бегут и блещут и гласят… (Олицетворение) (слайд 10)

9. При помощи какого тропа Никитину в стихотворении «Утро» удается нарисовать яркую картину пробуждения всего живого с наступлением утра?

Дремлет чуткий камыш. Тишь — безлюдье вокруг.
Чуть приметна тропинка росистая.
Куст заденешь плечом — на лицо тебе вдруг
С листьев брызнет роса серебристая. (Эпитет) (слайд 11)

1.2 Аннотация

На уроке литературы наша учительница провела с нами интеллектуальную игру «Шеренга» по народным сказкам. Нам очень понравилось играть, и мы решили сделать свой проект, который бы помог с интересом и пользой изучать литературу в 5 классе. Мы посоветовались с учительницей, родителями и решили, что нашим сверстникам будут интересны викторины по литературным произведениям, изучаемым в 5 классе. Так родилась идея проекта.

1.3 Целевая аудитория

Созданный продукт адресован прежде всего пятиклассникам, которые хотят проверить, углубить свои знания по литературе, а также ребятам 6-7 классов, которые хотят повторить изученное и расширить кругозор.

1.4 Цель проекта

Создать сборник викторин по произведениям, изучаемым в 5 классе.

Ожидаемый результат

Созданный продукт поможет лучше понять прочитанные произведения, расширить кругозор, провести с пользой время в кругу друзей-единомышленников.

1.5 Задачи проекта

1) Изучить научную литературу по проблеме проекта;

2) создать сборник викторин;

3) представить созданный продукт перед учащимися гимназии.

1.6 Этапы и методы работы над проектом

Этапы

работы

Решаемые задачи

Содержание работы и деятельность участников

Предполагаемый

результат

Подготовительный

(10 дней)

Определить тему и цель проекта, сформулировать задачи, определить практическую направленность проекта.

Работаем в Интернет. Составляем библиографический список литературы для изучения и ознакомления.

Обсуждаем первые итоги проделанной работы и заполняем листовки «Лист планирования» и «Подготовительный этап».

Содержание проекта определено, тема и цель сформулированы, практическая польза и новизна проекта осмыслены. Все свои идеи мы начали записывать в лист «Банк идей».

Планирование

(2 дня)

Уточнить источники изучения проблемы, познакомиться с научной литературой и словарными статьями, изучить подобные проекты и продукты.

Знакомимся с проектными работами по литературе на сайте http://project.1september.ru. Составляем примерный план работы. Обсуждаем итоги проделанной работы и заполняем лист «Знаю/интересуюсь/узнал(а)»

С проектными работами познакомились, план работы составили.

Разработка

(2 месяца)

проекта

Составить вопросы, познакомить с ними руководителя, отредактировать, предложить для ответов одноклассникам, вновь отредактировать.

Составляем викторину, затем следующую. Предлагаем с полученным материалом ознакомиться учителю. Проводим викторину на уроке. Собираем и анализируем отзывы, вносим изменения в соответствии с замечаниями и предложениями.

Викторины составлены, отзывы собраны и проанализированы, коррективы после анализа отзывов учителя и одноклассников внесены.

Оформление

результатов (10дней)

Закончить оформление игры.

Редактируем и оформляем викторины в соответствии с результатами экспериментальной работы, с учетом пожеланий учителей и учащихся. Заполняем лист«Знаю/интересуюсь/узнал(а)»

Портфолио практико-ориентированного проекта оформлено.

Презентация

проекта

(от 5 дней)

Принять участие в Фестивалях детского творчества «Южный полюс» и «Апельсин, в городском конкурсе учебных проектов среди учащихся ОУ г. Брянска.

Уточняем условия публикации и готовим игру в соответствии с положением о публикации.

Уточняем положение о городском конкурсе учебных проектов среди учащихся ОУ г. Брянска.

Публикации проекта в электронных СМИ, участие в фестивалях и конкурсах проектов.

Оценивание

(1 день)

Изучить критерии городского конкурса проектов среди учащихся ОУ г. Брянска.

Обсуждаем созданный нами продукт, выполняем самоанализ созданного проекта.

Заполняем листовку «Осмысление и оценка проекта»

Отзыв о работе руководителя проекта получен, «Лист сопровождения проектом» получен. Самоанализ работы выполнен.

Методы работы над проектом: изучение и анализ научной литературы, работа со словарями и энциклопедиями; сопоставительный метод; статистический метод; апробация викторин, социологический опрос.

1.7 Материально-техническое, информационное и методическое обеспечение

Для реализации проекта потребуется:

Оборудование: фотоаппарат, принтер, сканер, мультимедийный проектор компьютер;

программное обеспечение, бумага;

электронные ресурсы Интернета;

учебник литературы для 5 класса

Описание процесса исполнения

1. Определение темы проекта.

В 5 классе мы особенно интересуемся различными играми, в том числе и на уроках. Наши одноклассники также работают над различными проектами, и когда мы увидели, что многие создают интеллектуальные игры, нам тоже захотелось создать какую-нибудь свою игру. Мы посоветовались с учительницей, и она посоветовала нам подумать о создании собственных викторин по произведениям, изучаемым в 5 классе на уроках литературы. Нам идея понравилась, но нас беспокоило: сможем ли мы заинтересовать своими викторинами одноклассников?

2. Проблема: сможем ли мы, создав игру и проведя ее в классе, увлечь одноклассников? Будет ли наш продукт полезен сверстникам? Удастся ли нам углубить знания ребят по русскому языку, расширить их кругозор?

3. Погружаемся в тему: еще раз убеждаемся в том, что наш проектный продукт будет интересен ребятам. Для этого проводим анкетирование (приложение 1).

4. По совету учителя работаем с книгами, в которых можно узнать о правилах составления викторин, о том, как правильно формулировать вопросы. Так, например, в книге И.Л. Челышевой «Литература 5 класс» мы узнали о том, какими должны быть вопросы по литературным произведения. Это книга для учителя, в ней очень интересно представлен материал, который мы по совету нашего руководителя проекта можем использовать. Например, «Назовите героев произведения «Муму». Также мы обратили внимание на важность понимания нашими одноклассниками термина рассказ и решили ввести этот вопрос в викторину. Нам понравился вопрос автора книги «Какие признаки жанра определены верно» [10, 75 с.]. Далее перечисляются признаки различных жанров, в том числе рассказа. Нужно выбрать правильные формулировки. Вопрос в таком формате можно предлагать в викторине по другим произведениям.

Большую помощь в нашей работе оказала книга В.Н.Кондрашова «Литературные викторины». Эта книжка, конечно, уже очень старая (1968 г. ), но, как сказала нам наша учительница, морально не устарела, актуальности своей не утратила. Из этой книги мы узнали, как формулировать различные вопросы, включая цитирование из произведений, например, «В каких баснях И.А.Крылова изображены эти звери:

«Мой волк сидит, прижавшись в угол задом.

Зубами щелкая и ощетиня шерсть,

Глазами, кажется, хотел бы всех он съесть» [3, 16 с.].

Аналогично этому вопросу мы планируем составлять и свои вопросы по другим произведениям. Также нам показались интересными вопросы по стихам Пушкина: «В каких произведениях Пушкина изображены эти картины природы?

«Мчатся тучи, вьются тучи;

Невидимкою луна

Освещает снег летучий;

Мутно небо, ночь мутна»? [3, 30 с.].

Прочитав эти вопросы, мы подумали о том, что можно составить такую же викторину по творчеству Тютчева или Фета, стихи этих авторов мы изучаем в 5 классе и на уроках литературы, и на уроках литературы.

Показалась интересной и книга О.А.Финтисовой «Олимпиадные задания по литературе. 5 класс». Эта книга также адресована учителю, но и нам она оказалась очень полезной. Нам очень понравились вопросы на знание текстов произведений, а также вопросы на знание биографии писателей [8, 5 с.].

Конечно, любая проектная работа, как мы выяснили, знакомясь с другими проектами, не обходится без знакомства со словарями и справочниками. Первой такой книгой стал для нас «Энциклопедический словарь юного литературоведа». Обратились мы к словарю, когда составляли викторину по тропам в русской поэзии 19 века. Узнали о том, что «метафора не только средство лексической выразительности, но и способ построения образов» [12, 167 с.].

Прочитав об этом, мы сумели сформулировать вопрос «При помощи какого тропа создается образ бездонного неба?», «Какой троп во второй строфе рисует образ цветущего луга». Углубили мы свое представление и об эпитете. Узнали, что «Отнюдь не всякое прилагательное, выступающее в роли определения, будет эпитетом». «Эпитет образует с определяемым словом свободное, подчас неожиданное словосочетание, отличающееся новизной и свежестью звучания» [12, 393 с.]. Также мы узнали, что эпитетом может быть и наречие, и существительное, и другие части речи, выступающие в роли определения, но учительница сказала, что не следует пока говорить об этом в наших викторинах, потому что наречия мы будем изучать только в 7 классе, а сейчас пока только знакомимся.

Лексическое значение всех непонятных слов мы уточняли по словарю С.И. Ожегова [6,7]. Интересные вопросы для викторин нашли в книгах автора-составителя И.В Сухина и Е.В.Задорожной [8,10]. Литературный энциклопедический словарь В.М. Кожевникова помог нам уточнить многие литературоведческие понятия, составить викторину на знания терминов по литературе [ 5 ]. Много иллюстративного материала мы нашли в электронных ресурсах, в частности, на сайте «Урок в формате А 4» [ 13].

5. Далее составляем график работы над проектом. Вносим в него и те шаги, которые нами уже сделаны.

№ п/п

Мероприятие

Дата

1.

Беседа с руководителем проекта о предстоящей работе и предложение определиться с темой.

05. 09.17.

2.

Формулировка темы.

11. 09. 17

3.

Анкетирование одноклассников.

21-26. 09.17

4.

Работа с материалами сайта http://project.1september.ru

25-28. 09.17

5.

Работа в библиотеке и Интернете. Уточнение значения понятия викторина, попытка составить викторины

24.09.17-2.10.17

6.

Уточнение цели и задач проекта, беседа с руководителем проекта.

6. 10.17

7.

Беседа с руководителем проекта и составление плана и графика работы.

8.10.17

8.

Систематизация собранного материала, попытка ответить на вопрос проекта. Беседа с руководителем проекта.

8.10.17.

9.

Знакомство с требованиями, предъявляемыми к учебным проектам

9.10.17.

10.

Составление викторин. Беседа с руководителем и редактирование получившегося проектного продукта.

10-12.10.17

11.

Поиск иллюстративного материала для составления презентации. Составление презентации. Совершенствование викторин. Беседа с руководителем проекта, редактирование презентации.

12-15.10.17

12.

Редактирование викторин и редактирование презентаций к викторинам.

15-20.10.17

13.

Презентация полученного продукта в рамках недели русского языка перед учащимися гимназии

октябрь-ноябрь 2017 г.

14.

Сбор и изучение отзывов учащихся гимназии, редактирование викторин и их презентации с учетом замечаний и пожеланий.

ноябрь 2017

18.

Участие в фестивалях и конкурсах, публикации в электронных СМИ

декабрь 2017

19.

Рефлексия.

январь 2018

6. Теперь приступаем к непосредственной разработке самих викторин: формулируем и редактируем вопросы, учимся работать со словарями и научной литературой. Составляем презентацию к первой викторине и выступаем с ней. После выступлений перед одноклассниками собираем отзывы, редактируем написанное. После первого выступления мы поняли, насколько трудно составить грамотные вопросы, подобрать действительно интересные картинки в презентации.

7. Пришла пора подводить итоги, говорить о том, что нам особенно удалось, а что нет. Это также ответственный этап в работе над проектом, мы вновь внимательно изучаем положение о проекте, оформляем папку портфолио, редактируем написанное, учимся формулировать выводы.

Заключение

Подводя итог проделанной работе, следует отметить, что цель и поставленные задачи проекта достигнуты. Об этом свидетельствуют отзывы учащихся и учителей гимназии.

В процессе работы над проектом авторы приобрели следующие

знания: расширили свой кругозор, узнали много нового о произведениях русской литературы, об авторах и героях;

умения: понимать проблему, отбирать материал для подтверждения своего мнения,

формулировать выводы; выступать перед аудиторией;

навыки: самостоятельной организации своей творческой и интеллектуальной деятельности, работы с научной и справочной литературой, анализа полученной информации, работы в группе.

Мы еще раз убедились, как важно много знать, иметь широкий кругозор, как полезна проектная работа для собственного развития и самообразования. Мы поняли, что для достижения любой цели необходимы трудолюбие, упорство в достижении цели, наблюдательность, внимание. Мы обязательно будем работать над совершенствованием этих способностей.

Работая над проблемой, мы получили шанс лучше понять себя, оценить свои возможности и даже почувствовать процесс своего взросления.

Однако в процессе работы над проектом авторами были выявлены некоторые недочеты:

— очень трудно выступать перед одноклассниками и удерживать их внимание;

-очень трудно выбрать время для встреч в библиотеке или в школе после уроков, потому что все очень заняты;

-непросто договориться между собой о тех или иных обязанностях по работе над проектом, временами казалось, что лучше работать одному.

Использованная литература

1. Волжина, Е.Д. Школьные олимпиады. Литература. 5-11 классы/ Е.Д. Волжина. – 2-е изд.- М.: Айрис-пресс, 2008.- 224с.- (Школьные олимпиады).

2. Гаврина С. Е., Кутявина Н. Л., Топоркова И. Г., Щербинина С. В. 100 кроссвордов по любимым сказкам. – Ярославль: «Академия развития», «Академия, Ко», 1999. – 112 с., ил. – (Серия: «Потехе час»).

3. Кондрашов В.Н. Литературные викторины. Пособие для учителей. Изд. 2-е, переработ., доп. М., «Просвещение», 1968.

4. Коровина В.Я. Литература. 5класс. Учеб. для общеобразоват. организаций. В 2 ч. Ч. 1 / В. Я. Коровина, В.П. Журавлев, В.Е. Коровин. — 6-е изд. – М. : Просвещение, 2016.- 303 с.

5. Литературный энциклопедический словарь (Под общ. ред. В.М. Кожевникова, П.А. Николаева. Редкол.: Л.Г. Андреев, Н.И. Балашов, А.Г. Бочаров и др.- М.: Сов. Энциклопедия, 1987.- 752 с.

6. Ожегов С.И. и Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка: 80000слов и фразеологических выражений/Российская академия наук. Институт русского языка им. В.В.Виноградова.-4-е изд., дополненное.-М.: ООО «А ТЕМП», 2013. -874с.

7. Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка: Ок. 100000слов, терминов и фразеологических выражений/С. И. Ожегов; Под ред. проф. Л.И. Скворцова.- 27-е изд., испр. – М.: ООО «Издательство «Мир и Образование»,2013.-736с.

8. Олимпиадные задания по литературе. 5 класс / сост. О.А. Финтисова. – Волгоград: Учитель, 2008. – 158с.

9. Хоббиты, добывайки, гномы и прочие: Литературные викторины, кроссворды, лингвистические задания, новогодняя пьеса / Сост. И.Г. Сухин. – М.: Новая школа, 1994. – 192 с.

10.Челышева И.Л. Литература. 5клаcc: планы-конспекты уроков/И.Л. Челышева –Изд.2-е.-Ростов н/Д: Феникс, 2015.-159с. : табл.-(Педагогический конспект).

11. Чтение с увлечением: библиотечные уроки, внеклассные мероприятия / сост. Е.В. Задорожная; – Волгоград: Учитель, 2010. – 120 с.

12. Энциклопедический словарь юного литературоведа/Сост. В. И. Новиков. – М.: Педогогика, 1987.- 416 с.

Интернет-источники

13. Урок в формате А 4. Русская литература XVIII–XX веков (для презентаций, уроков и ЕГЭ). [Электронный ресурс]. URL: http://a4format.ru/index.php?lt=%D2

(дата обращения 16.09.2017 г.)

«Кавказский пленник»
PPTX / 3.87 Мб
«Муму»
PPTX / 5.99 Мб
Тропы
PPTX / 3.13 Мб

Игра-викторина по математике «Математический парк» для 5-х классов

Математический парк

(Конспект внеклассного мероприятия по математике в 5 классе)

Цели и задачи:

развитие интереса к математике;

развитие логического мышления, быстроты реакции, внимания;

воспитание чувства ответственности, коллективизма и взаимопомощи;

применение навыков счёта, развитие умений взаимопроверки, совершенствование умений рационально планировать свою деятельность;

восприятие математики через мир песен, стихов, рисунков, пословиц и поговорок.

Оборудование:

Маршрутная карта, Плакаты для конкурсов, дидактический материал для прохождения дистанции, ножницы, листы бумаги, стиплер, экран, проектор, компьютер.

Ход мероприятия:

Здравствуйте, ребята. Сегодня нам предстоит с вами побывать в математическом парке развлечений, и прокатится на аттракционах арифметики.

Но для этого вы должны подключить всю свою смекалку, быстроту, чтобы прокатится на всех аттракционах математики

— Но в парк математики нам просто так не попасть, так как нужны билеты.

Поэтому вы сейчас поочереди будете подходить к кассе и покупать билеты.

— Чтобы приобрести билет в парк, необходимо ответить на вопрос.

У кого билеты круглые те проходят за этот стол, у кого квадратные за этот, у кого треугольные за этот.

Вопросы для получения билетов. На этапе «Касса»

  1. 1 яйцо варится 15 мин. Сколько будет варится 4 яйца? (15мин.)

  2. Крышка стола имеет 4 угла. Один угол отпилили, сколько углов стало? (5 углов.)

  3. Назовите компоненты деления? (делимое, делитель, частное)

  4. Что весит больше 1 кг. Гвоздей или 1кг. Пуха? (одинаково.)

  5. К какому числу прибавили 8 и получили 13? (к 5-ти.)

  6. Отгадай ребус: (сумма).

  7. Наименьшее двузначное число? (10)

  8. Чему равен пуд? (16 кг)

  9. Отгадай ребус: (Точка).

  10. Сколько всего натуральных чисел? (Множество)

  11. Назовите компоненты сложения? (первое слагаемое, второе слагаемое, сумма )

  12. Сколько рогов у трех коров? (6)

  13. Сколько музыкантов в квартете? (4)

  14. Сколько лет двадцатилетнему человеку было 4 года назад? (16)

  15. Назовите компоненты умножения? (первый множитель, второй множитель, произведение).

  1. Отгадай ребус: (Минус).

  1. Каких камней в море не бывает? (сухих)

  1. Назовите компоненты вычитания? (Уменьшаемое, вычитаемое, разность)

— Молодцы! Теперь у каждого есть билеты, а у нас есть 3 команды. Команда «Треугольник», «круг», «Квадрат».

Задача каждой из команд – посетить как можно больше аттракционов, т.е. набрать как можно больше баллов.

— Вперед на аттракционы! Смотрим что самое первое на нашем пути, в парке математики?

Аттракцион: «Тир»

Чтобы посетить данный аттракцион, каждая команда будет иметь 5 попыток поразить цель., т.е. Командам быстра задаются вопросы, на которые они также быстро дают ответы, если все 5 ответов даны верно, команда получает 5 очков.

Вопросы для команды «Круг»:

  1. Какой ключ не отмыкает замок? (Скрипичный)

  2. Какую траву и слепой узнает? (Крапиву)

  3. Из какой посуды не едят? (Из пустой)

  4. Сколько яиц можно съесть натощак? (Одно, потом уже человек будет не голодный.)

  5. На руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках? (50)

  6. К однозначному числу приписали такую же цифру. Во сколько раз увеличилось число? ( в 11 раз)

Вопросы для команды «Квадрат»:

  1. У родителей 6 сыновей. Каждый имеет сестру. Сколько всего детей в семье? (7)

  2. Тройка лошадей пробежала путь 30км. Сколько пробежала каждая лошадь? (30км)

  3. Какое число приказывает? (Три)

  4. Сколько единиц в дюжине? (12)

  5. Сколько разных букв в названии нашей страны? (5)

  6. Чтобы дойти Ивану Васильевичу до работы требуется 1,5 часа. С работы, торопясь домой, он возвращается по той же дороге за 90 минут. Чем вы объясните такую разницу? (Нет разницы)

Вопросы для команды «Треугольник»:

  1. Когда сутки короче: зимой или летом? (Одинаковы)

  2. Катались 2 сына на трёхколёсных велосипедах, и их отец – на двухколёсном велосипеде. Сколько всего было колёс?(8)

  3. Дед, бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка тянули-тянули и вытянули репку. Сколько глаз смотрело на репку?(12)

  4. Какие два числа, если их перемножить, дают такой же результат, что и при их сложении? (2 и 2)

  5. Из-под забора видно 6 пар лошадиных ног. Сколько этих животных во дворе? (3)

  6. Каким по счёту является “Ь” в названии последнего месяца осени? (6)

— Молодцы! Сейчас пока наше жюри подводит итоги конкурса, мы с вами начинаем дальше следовать по нашему маршруту.

И на пути у нас следующий аттракцион – «Весёлый паровоз».

Суть посещения этого аттракциона заключается в следующем: «Представьте, что каждая команда сейчас находится в своем вагоне», Вам необходимо посчитать сколько у каждой команды пассажиров.

Я вам раздаю пример, в котором очень много действий, вам нужно его решить и на листках, записать правильные ответы и все действия записать столбиками и сдать жюри.

Пример: (107∙209-21696)-(78+8664:76)=558

— Пока команды выполняют задания, мы поиграем с нашими болельщиками.

— Я задаю вам вопросы, вы не выкрикиваете, поднимаете руку, даете ответ, если он правильный, то говорите какой команде вы, отдаете балл.

Вопросы для болельщиков:

  1. 7 Х 8 = ? ( 56 )

  2. 9 Х 6 = ? ( 54 )

  3. Чему равна треть суток? (8 часов)

  4. Чему равна шестая часть суток? (4 часа)

  5. Горело 5 свечей. Две из них потушили. Сколько свечей осталось? (2 свечи, те, что потушили, остальные сгорели)

  6. Летела стая уток. Всего 5. Одну убили. Сколько осталось? (одна, остальные улетели) 0 Х 112 =? (0)

  7. На какое число невозможно деление? (на 0)

  8. Как называются числа, которые складывают? (слагаемые)

  9. Как называются числа, которые умножают? (множители)

  10. Сколько месяцев в году содержат по 30 дней? (11, кроме февраля)

  11. Сколько месяцев в году содержат по 31 день? (семь)

  12. Фигура, имеющая 3 стороны, 3 вершины. (треугольник)

  13. Прямоугольник с равными сторонами. (квадрат)

  14. Как называется фигура, у которой 3 и более углов? (многоугольник)

  15. Как называется сумма длин всех сторон многоугольника? (периметр)

  16. Какое число делится на все числа без остатка? (0)

  17. Чему равно произведение всех цифр? (0)

  18. Пара лошадей пробежала 30 км. Сколько километров пробежала каждая лошадь? (30)

  19. Двое играли в шашки четыре часа. Сколько часов играл каждый из них? (4)

  20. В семье два отца и два сына. Сколько мужчин в семье? (3)

  21. У родителей пять сыновей. Каждый имеет одну сестру. Сколько всего детей в семье? (6)

  22. Наименьшее натуральное число? (1)

  23. Наибольшее натуральное число? (не существует)

  24. Единица скорости на море? (узел)

  25. Периметр квадрата 20 см. Чему равна его площадь?(25)

  26. Что ищем, решая уравнение? (корень)

  27. Результат вычитания. (разность)

  28. Результат деления? (частное)

  29. Сколько центнеров в тонне? (10)

  30. Сколько существует цифр? (10)

  31. Как называются цифры третьего разряда? (сотни)

  32. Наименьшее трехзначное число? (100)

  33. Сколько вершин у куба? (8)

  34. Как называется число, из которого вычитают? (Уменьшаемое)

  35. Ограниченная часть прямой? (отрезок)

  36. Результат деления? (Частное)

  37. Чему равна десятая часть сантиметра? (миллиметр)

  38. В колесе 10 спиц. Сколько промежутков между спицами? (10)

— Пока мы работали с болельщиками, команды справились с заданием.

Сейчас жюри подводит итоги, а мы с вами отправляемся дальше на аттракционы!

И следующий аттракцион это

«Колесо обозрения»

Историческая справка.

Ребята, вы все, наверное знаете, что в математике как и в другой любой науке, есть выдающиеся личности,

— Может быть кто то назовет известных ученых-математиков.

Но мы вам сегодня расскажем, про такого ученого как Августин Мёбиус.

Его выдающаяся заслуга это Лист Мёбиуса. С чем мы сегодня вас и познакомим.

Лист Мёбиуса относится к числу «Математических неожиданностей».

Получить его очень просто: Склейте из бумажной полоски кольцо, только перед склеиванием поверните один конец на 3600. Следующим действием для получения листа Мёбиуса- это разрез кольца по вдоль.

Ведущий вместе со всеми участниками команд делают лист Мёбиуса. За каждый правильно сделанный лист, команда получает балл.

Пока команды делают листы Мёбиуса, болельщикам можно предложить задание.

Разгадать кроссворд

Кроссворд 1.

По горизонтали: 1. Арифметическое действие. 2. Число, из которого вычитают. 3. Число, на которое делят. 4. Сумма длин всех сторон треугольника.

По вертикали: 5. Какая фигура изображена на рисунке? 6. Число, которое прибавляют. 7. 23 = 4 · 5 + 3. 3 — это … 8. Что это такое: 2х — 6 = 2?

Кроссворд 2.

По горизонтали: 2. Единица с шестью нулями. 4. Единица площади, равная 10000 м2. 6. Отрезок, соединяющий центр окружности и любую точку на ней. 10. Суммы длин всех сторон многоугольника. 11. Дробь, у которой числитель меньше знаменателя. 12. Знак, используемый для записи числа. 14. Закон сложения: а + в = в + а.

По вертикали: 1. Фигуры, совпадающие при наложении. 3. Закон умножения (а + в) с = ас + вс. 5. Прямоугольный параллелепипед, у которого все ребра равны. 7. Название отрезков, из которых состоит треугольник. 8. Единица масс, равная 1000 кг. 9. Равенство, содержащее неизвестное. 13. Третий разряд любого класса.

Кроссворд 3. Юный математик

По горизонтали: 1. Книга для занятий по какому-либо предмету. 4. Перерыв в школьных занятиях. 6. Знак, используемый для записи музыки. 9. Документ, который выдают школьнику по окончании школы. 10. Месяц. 11. Большой лист, используемый для чертежей, стенгазет и т. п. 12. Чертежный инструмент. 13. Предмет, используемый художником для нанесения краски на холст.

По вертикали: 1. Время, отведенное в школе для занятий одним из предметов. 2. Знак, используемый для обозначения звука. 3. Учреждение, которое дети посещают, пять раз в неделю. 5. Деревянная палочка с грифелем. 7. Жидкий состав для письма. 8. Наука

Следующий аттракцион:

Это «Город задач»

Понятно, что каждой команде будут предложены задачи для решения.

Задачи:

1. В автобусе ехали 25 человек.
На первой остановке вышли 7 человек, зашли 4 человека.
На следующей остановке вышли 12 человек, зашли 5 человек.
На следующей остановке вышли 8 человек, зашли 6 человек.
На следующей остановке вышли 2 человека, зашли 16 человек.
На следующей остановке вышли 5 человек.
Сколько было остановок? (5 остановок)

2. У четы речных Медуз был всегда отменный вкус,
И они гостей позвали, чтоб попробовать арбуз.
На обед пришел Тритон, и Морской знакомый Слон —
Ел арбуз ножом и вилкой, был любезен и умен.
А потом зашел Варан. Лег на кожаный диван.
Одиноким молчуном просидел весь вечер Сом.
И Бермудский крокодил тоже в гости заходил.
Славно было у Медуз! Съели гости весь арбуз!
Вопрос: Сколько гостей пришло к Медузам? (5 гостей)

3. Летняя задача.
На речке летали 12 стрекоз.
Явились 2 друга и рыжий Барбос.
Они так плескались, они так галдели,
Что 8 стрекоз поскорей улетели.
Остались на речке только стрекозы,
Кому не страшны ребятня и барбосы.
Но вот что моя голова позабыла:
Скажите, пожалуйста, сколько их было? (12 стрекоз)

4. На рынке.
Продавал Трофим на рынке топоры, ковры и крынки,
Грабли, ведра и рубанки, огурцов соленых банки,
И кастрюльки, и корзинки, даже детские машинки.
Продавал Трофим на рынке.
У прилавка все толпились, покупали, не скупились.
И хвалили млад и стар и Трофима, и товар.
Вопрос: Сосчитайте, сколько видов разных товаров продавал Трофим на трынке?

5. Задача о глупом Кондрате.
Шел Кондрат в Ленинград, навстречу ему 12 ребят,
У каждого по лукошку, в лукошке — по кошке,
У кошки — по котенку, у котенка — по мышонку.
Задумался старый Кондрат: «Сколько котят и мышат
Ребята несут в Ленинград?»
[Глупый, глупый Кондрат!
Он один лишь и шел в Ленинград.
А ребята с лукошками, котятами и кошками
Шли навстречу ему, в Кострому!]

6.Про циплят.

Два цыпленка стоят,

Два в скорлупках сидят.

Шесть яиц под крылом

У наседки лежат.

Посчитай поскорей,     

Отвечай поточней:

Сколько будет цыплят ,У наседки моей?(10)

Команда «Круг»

  1. Два автомобиля выехали одновременно навстречу друг другу и через 2 ч. встретились. Один автомобиль ехал со скоростью 50 км/ч, другой — на 5 км/ч быстрее. Какое расстояние было между ними в начале пути?

  1. Скорость лодки по течению реки 9 км/ч, скорость течения реки 3 км/ч. Сколько времени понадобится, чтобы на этой лодке проплыть 27 км по реке и вернуться обратно?

Сдают решения задач жюри, подведение итогов по пройденным, аттракционам.

Аттракцион: «Сюрприз»

— В ящике лежит какой то предмет, я даю словесное описание, команде нужно отгадать, что лежит в ящике.

1. Скромный серый грызунок,

Длинный тонкий проводок,

Ну а на коробке –

Две или три кнопки.

(Мышка)

2. Грамоты не знаю,
а весь век пишу.
(Ручка)

  1. Разноцветные сестрицы
    Заскучали без водицы.
    Дядя, длинный и худой,
    Носит воду бородой.
    И сестрицы вместе с ним
    Нарисуют дом и дым.
    (Кисточка и краски)

Аттракцион: «Карусель»

Каждая команда, выходит и берет себе задание из соответствующего кармана. В течении 2-3 мин. Думают над заданием и начинаем слушать их ответы, поочереди каждая команда.

Задания:

  1. Вспомнить и назвать пословицы в которых присутствуют числа.

2. Вспомнить и назвать песни, фразы из песен, где присутствуют числа ( можно напеть).

3.Вспомнить и назвать название сказок, где присутствуют числа.

Подведение итогов.

Рефлексия.

1.

— Отличное настроение! Мне все понравилось.

— Нормально.

— Мне было скучно.

Таблица для жюри.

Команда

Аттракцион

«Тир»

6 баллов

Аттракцион

«Веселый паровоз»

5 баллов

Аттракцион

«Колесо обозрения»

6 баллов

Аттракцион

«Город задач»

3 балла

Аттракцион

«Сюрприз»

3 балла

Аттракцион

«Карусель»

За каждый ответ 1 балл

Баллы болельщиков

Итог

Круг

Треугольник

Квадрат

Викторина по русскому языку для 5 класса

«Викторина — это игра в ответы на вопросы из разных областей знания» — так толковый словарь русского языка раскрывает значение этого слова.

Игры и викторины привлекательны для школьников любого возраста. О целесообразности их проведения говорить излишне. Викторины, как и другие игровые формы, расширяют процесс познания, обеспечивают более глубокое проникновение в литературный и лингвистический материал, происходят в ситуации психологической раскованности, помогают почувствовать себя успешным.

Викторина может быть устной или письменной, проводиться на уроке или во внеурочное время.

Викторина по русскому языку для 5 класса

1.Как называются элементы русского языка, которые слышатся, но не видятся?

2.Какое количество гласных букв в русском алфавите? А сколько гласных звуков?

3.Сколько раз встречается звук С в предложениях:

Через поле и лесок

подаётся голосок.

Он бежит по проводам,

Скажешь здесь, а слышно там.

4.При помощи какой части слова связываются все слова в предложении?

5.Как называется изменение глагола по лицам и числам?

6.Исправьте речевые ошибки в предложениях: А) Он переживал радостное счастье. Б) Девочка оробела и испугалась. В) Скорый поезд прибыл с Крыма.

7.  Соберите слова, которые спрятались в других словах:

А)Приставка – в слове ПОДБЕЖАЛ, а корень – в слове СНЕЖИНКА, суффикс – в слове ЛЕСНИК, а ОКОНЧАНИЕ – в слове УЧЕНИКИ .

Б)Корень – в слове ДВОРНИК, суффикс – в слове СТОЛОВАЯ, окончание – в слове ЗЕЛЁНЫЙ .

8. Определите в прямом или переносном значении употреблено каждое прилагательное:

круглый столик, чёрная зависть, круглый год, круглая сумма, прозрачная вода, острое слово, прозрачный намёк, чёрный карандаш, острый нож, светлая мысль.

9. Объясните, что обозначают фразеологизмы: находить общий язык – …, прикусить язык – …,придержать язык –…

10.Напишите небольшое сочинение на тему «Мой любимый учебник» (7-8 предложений)

Ответы на задания викторины

по русскому языку

Ответы на вопросы викторины по русскому языку.

5 класс

1.Звуки речи (1 балл)

2.10 букв, 6 звуков в русском алфавите. (2 балла)

3. 6 раз: через, лесок, голосок, скажешь, здесь, слышно

(2 балла)

4.При помощи окончания связываются слова в предложении.(1 балл)

5.Спряжением называется изменение глагола по лицам и числам.(1 балл)

6.А) Он испытывал радость. Б) Девочка испугалась.

В) Скорый поезд прибыл из Крыма. (3 балла)

7.Под – снеж – ник – и, двор – ов – ый (2 балла)

8.Прямое значение: круглый столик, прозрачная вода, острый нож, чёрный карандаш.

Переносное значение: чёрная зависть, круглый год, круглая сумма, острое слово, прозрачный намёк, светлая мысль.

(5 баллов)

9.Находить общий язык – понимать друг друга, прикусить язык – замолчать, придержать язык – не говорить лишнего. (3 балла)

10. Сочинение (5 баллов)

Всего 25 баллов

Викторина Занимательная математика и увлекательная география 5 класс

«Занимательная математика и увлекательная география» Игра-викторина для 5 классов

Правила игры

  • Каждая команда играет за себя
  • Ответы записываются в бланке ответов
  • За правильно решенное задание–1балл
  • Все нечётные номера – вопросы по математике
  • Все чётные номера – вопросы по географии

Задание 1

  • Таня написала на листке бумаги ряд натуральных чисел от 0 до 25. Какое число является наименьшим в натуральном ряду у Тани?
  • Число 1, т.к. 0 не является натуральным числом

Задание 2

  • Сколько сезонов (времен) в году?
  • 4
  • Перечислите времена года.
  • Осень, зима, весна, лето.
  • Какие месяцы условно относят к зимним?
  • Декабрь, январь, февраль.

Задание 3

  • Вова разрезал огурец на 5 равных частей. Он хочет разделить их между собой и четырьмя друзьями, какая часть огурца достанется каждому другу? Ответ запиши в виде дроби

У Маши 7 помидор, как Маше разделить эти помидоры поровну между 6 девочками, по сколько целых и дробных частей получит каждая девочка

Ответ: по 7/6= 1 1/6.

Задание 4

  • Прочитайте условные знаки календаря погоды ••
  • Пасмурно, дождь.

Задание 5

  • Коту Тоше 10 лет, и он в 5 раз старше кота Малыша. А Малыш на 7 лет младше собачки Шарика. Узнай возраст Малыша и Шарика.
  • 10 : 5 = 2(года) –Малышу.
  • 2 + 7 = 9(лет) –Шарику

Задание 6

Наблюдения за животными на протяжении веков позволили сделать вывод, что кошки могут предсказывать погоду.

— В тёплом помещении кошка прячет голову под живот, спит, свернувшись калачиком

— наступят морозные дни.

— Если спокойный по натуре кот начинает вести себя беспокойно, кусается, царапается, то это предвещает

— Сильный ветер, бурю, шторм, землетрясение.

Задание 7

  • Два отца и два сына поймали трех зайцев, каждый по одному. Как это могло быть?
  • дед, отец и сын.

Задание 8

Зайца считают символом трусости. Зверек довольно быстро бегает, развивая скорость до 60 км/час. При опасности он постарается …..

— Беляк сразу начнет плутать и путать след, бегая кругами и зигзагами, устраивая двойные и тройные петли. Затем затаится в укромном месте в надежде, что окончательно запутал преследователя.

Для собак такие заячьи хитрости могут стать непреодолимым препятствием, поняв, что не в силах разобраться в петлях, бросают след и возвращаются к хозяину ни с чем.

Задание 9

  • Найдите объем прямоугольного параллелепипеда, если его измерения равны 2 см, 3 см, 5 дм.

Ответ : 2*5*50=500 см 3

Задание 10

……………………………… … имеют характерную коническую форму.

ВУЛКАНИЧЕСКИЕ ГОРЫ

Задание 11

  • Что будет видно вместо знака вопроса, если 4 заменить на 6?

?

Задание 12

Задание 13

  • Запиши десятичной записью число:
  • Три миллиона триста тридцать три тысячи триста тридцать три.
  • Один миллиард одна тысяча один. Какие числа вы записали в класс единиц?

3 333 333

1 000 001 000

Число 0

Задание 14

Морская вода

Речная вода

соленая

пресная

Задание 15

  • Часы показывают 11 часов . Через сколько минут минутная стрелка догонит часовую?

Ответ :

  • Минутная стрелка догонит часовую в 12 часов, а сейчас 11 часов. Значит, произойдёт это через 60 минут .

Задание 16

Когда будет самый короткий день и самая длинная ночь?

— 22 декабря

Задание 17

Вот так выкладывают цифры из палочек:

  • Какое самое большое число удастся выложить из 5 палочек ?
  • Ответ : число 9

Задание 18

Сколько палочек потребуется, чтобы выложить условный знак погоды — «снег»

— 3 палочки

Задание 19

  • У какой буквы координата будет больше?

0 1 2 3 4

А В С Д Е

Ответ : Е

Задание 20

дерево

книга

Камень

заяц

Подведём итоги

Онлайн-викторины с дипломами — Эрудит



школьники, студенты, педагоги



школьники, студенты, учителя



1-11 классы, студенты, педагоги



дошкольники, школьники, студенты, педагоги



дошкольники, школьники, студенты, учителя



дошкольники, школьники, студенты, учителя



дошкольники, школьники, студенты, учителя

Викторина по мультфильмам о приключениях трех богатырей — Алёши Поповича, Добрыни Никитича и Ильи Муромца.



школьники, студенты, педагоги



школьники, студенты, учителя



5-11 классы, студенты, педагоги



5-11 классы, студенты, учителя



5-11 классы, студенты, педагоги



дошкольники, 1-4 классы



дошкольники, 1-5 классы



дошкольники, школьники, студенты, педагоги



8-11 классы, студенты, учителя



5-11 классы, студенты, педагоги



5-11 классы, студенты, педагоги



5-11 классы, студенты, учителя



дошкольники, школьники, студенты, учителя



1-11 классы, студенты, педагоги



дошкольники, школьники, студенты, учителя



школьники, студенты, учителя



школьники, студенты, учителя



дошкольники, школьники, студенты, учителя



школьники, студенты, педагоги



дошкольники, школьники, студенты, учителя



дошкольники, школьники, студенты, учителя



1-11 классы, студенты, педагоги



1-5 классы



6-11 классы, студенты, педагоги

Литературная викторина для учащихся 5 класса

  • Литературная игра-викторина

для учащихся 5 класса.

О каком жанре идет речь? Занимательный рассказ о необычных, фантастических событиях и приключениях.

Отрывок из какого произведения? Взяла она чистые решета, мелкие сита, просеяла муку пшеничную, замесила тесто белое.

Сколько раз Иван — крестьянский сын победил чудо — юдо? Сколько было голов у каждого?

Назовите первый памятник древнерусской литературы, дошедший до наших дней.

Кого Пушкин назвал «первым нашим университетом»?

Эпос, лирика, драма – это литературные …

О каком жанре идет речь? Это краткий стихотворный или прозаический рассказ нравоучительного характера, имеющий иносказательный смысл.

Из какого произведения строчки? «Невежда так же в ослепленье Бранит науки и ученья»

Какое произведение начинается строчками «У лукоморья дуб зеленый..»?

Из какой сказки эти строчки «Раз в Сочельник в самый, в ночь, Бог дает царице дочь»? Что такое сочельник?

Какой рифмы нет? Перекрестной? Парной? Двойной? Опоясывающей?

Назовите главный признак, который отличает народную сказку от литературной.

Назовите псевдоним писателя Алексея Алексеевича Перовского.

Какое произведение начинается строчками «Лет сорок тому назад в Санкт-Петербурге, на Первой линии жил-был…»

Кто из писателей учился в школе гвардейских подпрапорщиков и кавалерийских юнкеров в Петербурге?

О каком писателе идет речь? В 1829 году начал работать над повестями из украинской народной жизни.

Кто из писателей на гибель Пушкина откликнулся стихотворением «Смерть Поэта»?

Стихотворение какого поэта начинается так «Опять я в деревне. Хожу на охоту, Пишу мои вирши- живется легко.» Что такое вирши?

Некрасов

  • Некрасов
  • Некрасов
  • Некрасов

Из какого произведения строчки? «Изведал враг в тот день немало, Что значит русский бой удалый…»

В 1852 году вышел из печати сборник рассказов «Записки охотника» Кто автор?

Что такое гипербола?

«Одаренный необычайной силой, он работал за четверых..» Назовите героя произведения.

«И живет до сих пор Герасим бобылем..» Что такое бобыль?

Какую рифму использовал Фет в стихотворении «Чудная картина, Как ты мне родна: Белая равнина, Полная луна.»

Кто из писателей выпускал рукописный журнал «Заика»?

  • Антон Павлович Чехов

Тарханы- имение бабушки поэта Елизаветы Алексеевны Арсеньевой. О каком поэте идет речь?

Как называются образные определения( сонный брег, день хрустальный, дивная пора)?

Какой писатель большую часть своей жизни провел в имении Ясная Поляна?

В каком рассказе события происходят во время войны русских с горцами?

О каком жанре идет речь? «Небольшое повествовательное произведение, объединенное сюжетом и состоящее из одного или нескольких эпизодов»

Был неистощим на выдумки, любил импровизировать, обладал даром перевоплощения. Однажды явился к дяде, нарядившись нищим, и тот подал ему милостыню. О каком писателе идет речь?

Кто из писателей участвовал в Крымской войне и в защите Севастополя?

Тест по математике для 5-го класса 1

Если вы находитесь за веб-фильтром, убедитесь, что домены * .kastatic.org и * .kasandbox.org разблокированы. Изучайте математику в 5-м классе с помощью бесплатных интерактивных карточек. Пройдите тесты для первого класса: сложение, вычитание, числовое значение, определение времени, метрическая система, пространственное восприятие, сравнение, данные и графики, деньги, изучение чисел от 1 до 100, смешанные операции, геометрия и формы, узоры, числовые линии, деньги и подробнее .. Живая игра Live. 0. Всего наилучшего! Также изучите более 42 похожих викторин в этой категории.Бесплатные задания по математике для 1 класса. Начните изучать Обзор математики в 5-м классе. Сольная практика. 100. Ваше математическое образование началось со сложения и вычитания, а затем перешло к умножению и делению. Легенда (открывает модальное окно) Возможные очки мастерства. Мы также вводим в наше слово переменные и выражения… Средняя точность 41%. Какое значение в приведенном ниже уравнении? Затем вы можете использовать результаты для создания индивидуального учебного плана, основанного на вашей конкретной области потребностей. Чтобы сыграть в эту викторину, завершите ее редактирование.Чтобы упростить практику учителям и учащимся, эти викторины будут отслеживать ваш прогресс и сообщать ваш результат. = 6393654 +? Учить. Измените 3/4 на десятичное. 5 x 0,5 = 97,5 — 15,04. У нас есть математические викторины, которые охватывают такие темы, как: алгебра, шаблоны, сложение, вычитание, десятичные дроби, отношения, проценты, промежуточные числа, факторизация, промежуточные числа, геометрия, дроби, вероятность, диаграммы Венна, время и многое другое. 5845 + 9874 =, 5-й класс по математике: задачи со смешанными словами! Неважно, пропустили ли вы несколько или почти все из них, ничего страшного, в следующий раз у вас все получится.Примечание: оценка 16 или более в этом тесте по математике для 5-го класса является хорошим показателем того, что большинство навыков, которым обучали в 5-м классе, были освоены. Если вы много боролись на этом тесте по математике для 5-го класса, попросите кого-нибудь помочь вам. ? Изучите приведенный ниже график и выберите правильный ответ. Матч. Больше тестов по математике для 1-го класса. Пятый класс — Темы. Живая игра Live. Когда ты учишься в пятом классе, ты сосредоточен на множестве занятий. Заклинание. Какая максимальная сумма может быть разделена поровну? 5-й класс .Викторина для 5-го класса по главе 10 «Представление математики» (прочтите описание) — Продолжительность: 12:58. Область B. Окружность C. Объем D. Площадь поверхности 5. Дебби изучает 5 часов, Джон изучает 6 часов, а Эшли изучает 10 часов. Тест на ценность места для 5-го класса Пройдите этот тест на ценность места для 5-го класса, чтобы проверить свои знания о разряде в миллионах. Обзор математики в 5-м классе. 2/5 х 5/8 = 0,75,25. Тест по математике в 1-м классе! Сможете ли вы пройти этот тест для 5-го класса? Добро пожаловать в 1-й класс — В первом классе учатся нескольким основным математическим понятиям, которые можно добавить к навыкам, приобретенным на предыдущих уровнях.Редактировать. Вам нужно будет понимать различные единицы измерения и то, как они соотносятся друг с другом, чтобы успешно пройти тест. вы на Уровне 1! Повторите этот тест, и вы обязательно пройдете. Викторина по викторине Математика для 5-го класса: задачи со смешанными словами! + 202. Практика. 0. Домашнее задание. Ожидается, что ученики пятого класса будут выполнять вычисления с дробями и десятичными знаками, а также углублять свое понимание пространства по мере того, как они узнают больше о томе. Имя учащегося Название школы Название округа.Сможете ли вы справиться с математической викториной для 5-го класса, от математики в уме до задач со словами? Добро пожаловать в 5-й класс — на этой странице представлены ресурсы, которые помогут вам в математике на этом уровне. острый угол. У нас есть математические викторины, которые охватывают такие темы, как: алгебра, шаблоны, сложение, вычитание, десятичные дроби, отношения, проценты, промежуточные числа, факторизация, промежуточные числа, геометрия, дроби, вероятность, диаграммы Венна, время и многое другое. По всем вопросам: † Внимательно прочтите каждый вопрос и выберите лучший ответ. Играть.Всего наилучшего! Викторина: Вы настоящий фанат сериала «Звездные войны»? Деление целых чисел на дроби — тест по математике для 5 класса Деление на две дроби — тест по математике для 5 класса Сравнение уравнений с делением — тест по математике для 5 класса Решение уравнений — тест по математике для пятого класса Процент — тест по математике для пятого класса. Эта викторина не завершена! Чтобы сыграть в эту викторину, завершите ее редактирование. Эта викторина по математике предназначена для учащихся 5-х классов. Проверить Готовьтесь к 5-му классу. Eureka Math, 5 класс, модуль 1, тема A / B ПРОЕКТ. Есть английский язык, естественные науки, чтение и общественные науки.КОМПЛЕКСНАЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ MASSACHUSETTS. = 25 + 3617. Используйте либо, либо = 564.1540791 564.1540789 8. Выписка Приготовьтесь к 5-му классу. Итак, давайте попробуем эту викторину. Период 2. Период 1. ИССЛЕДОВАНИЕ. Добро пожаловать в 5-й класс — на этой странице представлены ресурсы, которые помогут вам в математике на этом уровне. 0. Пожалуйста, посмотрите на проблемы и ответьте на них, используя множественный выбор. Сколько заказов вы можете разместить? Они разработаны с использованием Texas TEKS, но математика есть математика. Это исчерпывающий набор бесплатных распечатываемых математических листов для пятого класса, организованных по таким темам, как сложение, вычитание, алгебраическое мышление, разряд, умножение, деление, разложение на простые множители, десятичные дроби, дроби, измерение, координатная сетка и геометрия.Изучайте математику в 5 классе 7 1 с помощью бесплатных интерактивных карточек. Настройте учеников на успех в 5-м классе и выше! Они рассматривают весь предыдущий преподаваемый контент и постепенно добавляют новые концепции с каждой викториной. 20 B. Basic-mat Mathematics.com. На этой странице представлен список математических тестов, охватывающих основные математические навыки, которые необходимо понять первоклассникам. : Оценка 16 или более на этом тесте по математике в 5-м классе является хорошим показателем того, что большинство навыков, которым обучали в 5-м классе, были освоены. Если вы много боролись на этом тесте по математике для 5-го класса, попросите кого-нибудь помочь вам.Сколько сумочки нужно Дарлин, если у нее 420 помад? Учите словарный запас, термины и многое другое с помощью дидактических карточек, игр и других средств обучения. Играть. Ваша электронная почта в безопасности с нами. Играть. пользователя fparent. это 5-й класс по математике, потому что это единственная записная книжка, которую я могу найти. 82,46. Мы будем использовать его только для информирования вас о новых уроках математики. 2 Следуйте указаниям Внимательно прочтите каждый вопрос, а затем ответьте на него как можно лучше. не пользуйтесь калькулятором во время этого занятия. Проверить Готовьтесь к 5-му классу. Закончить редактирование.Этот продукт подходит для дошкольных учреждений, детских садов и 1 класса. Продукт доступен для мгновенной загрузки после покупки. Средняя точность 55%. 5 класс по математике ч.1 ПРОЕКТ. Пожалуйста, посмотрите на проблемы и ответьте на них, используя множественный выбор. Учить. Упражняться. В этом тесте десять задач: четыре с множественным выбором, три с заполнением пробелов и три задачи с сопоставлением / перетаскиванием. Войти Зарегистрироваться. Не волнуйтесь, это просто. Выбирайте из 500 различных наборов карточек по математике 7 1 для 5-го класса в Quizlet. Стоимость компьютера снизилась более чем на 2000 долларов C.По сравнению с 1970 годом, в 2010 году компьютеры стоили вдвое меньше. В 2030 году цены на компьютеры могут исчезнуть. Отношение умножения и деления для дробей (открывает модальное окно) Практика. 32 практических вопроса. (2.50 / 5.00) как умножать дроби? piercek_lpms. Хотя основные предметы по-прежнему важны для прогресса в каждом классе, ожидается, что учащиеся также будут развивать навыки работы с компьютером, читать карты и настраиваться на текущие события. Домашнее задание. Редактировать. Оценка с умножением десятичных и целых чисел Получите 3 из 4 вопросов, чтобы повысить свой уровень! Умножение дробей как масштабирование Получите 5 вопросов из 7, чтобы повысить уровень! Бесплатные и распечатываемые рабочие листы по математике для 5-го класса.автоматизация. Сколько стоят яблоки C. Сколько денег у Ноэми было до покупки яблок D. Сколько яблок в коробке 19. 4 C. 12 D. 3 14. Чтобы найти число справа, вам нужно: A Все необходимое для подготовки к важному экзамену! Уровень 1 $ 1 вы, ребята, все старше 10 лет. Ооооооооо, давай займемся делом. Чтобы найти число справа, вам нужно: Умножить число слева на 5, а затем добавить 1, Умножить число слева на 5 и затем вычесть 1, Умножить число слева на 4 и затем прибавить 3 , Умножьте число слева на 3, а затем прибавьте 10. Какая из этих единиц лучше всего подходит для измерения длины книги? Замените вопросительный знак отсутствующим числом. Две стороны равнобедренного треугольника имеют размер 6 и 10.Свяжите дробное деление с дробным умножением. Мы также вводим в наше слово переменные и выражения… Теперь у нее в кошельке 2,35 доллара. Это базовое дополнение. Сохранить. Это вопрос с несколькими вариантами ответов, который понравится детям. Есть английский, естественные науки, чтение и обществознание. Дополнение Поиск. Это базовое дополнение. 26 или 21 Б. Заклинание. В этом тесте будут рассмотрены темы об измерениях и преобразовании единиц измерения. Просто проверьте, сколько времени вам понадобится, чтобы сложить числа. Кто мог забыть о студенческой «любимой» математике? Играл 1 раз.Рабочие листы> Математика> 5 класс. Если вы можете решить эти задачи без посторонней помощи, значит, вы гений! Быстрая форма I по математике. Тест I для быстрой формы по математике. Поищи на сайте. 0. Ресторан мороженого предлагает в качестве ароматизаторов ваниль, ром, изюм, шоколад и арахисовое масло. Вам также будет предложено найти площадь и периметр, используя предоставленную информацию. Измените 0,25 на тысячные 250. Эта викторина по математике предназначена для учащихся 5-х классов. 1478 + 9632 =, Найти сумму двух чисел? Умножьте число слева на 5 и прибавьте 1B.Умножьте число слева на 5, а затем вычтите 1C. Умножьте число слева на 4 и затем прибавьте 3D. Умножьте число слева на 3 и затем прибавьте 1015. Какая из этих единиц лучше всего подходит для измерения длины книги A. Миллиметр B. Сантиметр C. Километр D. Метр 16. Замените знак вопроса отсутствующим числом 64837 -? Сольная практика. 0. 5 класс Математика Модуль 1: Традиционный китайский — Zip-папка с документами Word (6,46 МБ) Теги. схема. Математика. Контрольная работа.Миссис Канлифф-Пиртл 140 просмотров Удаление отрывка с вопросом — это дополнительная функция. Найдите сумму двух чисел? 1 и 3 представлены бесплатные рабочие листы, которые студенты могут использовать, чтобы попрактиковаться и отточить свои навыки решения текстовых задач. Легенда (открывает модальное окно) Возможные очки мастерства. Две стороны равнобедренного треугольника имеют размер 6 и 10. Каждый тест дает мгновенную обратную связь по мере того, как студенты практикуются, и есть возможность для нескольких попыток. Попробуйте эту удивительную викторину по математике для пятиклассников, которую заядлые участники опроса предприняли 14682 раза.Добавьте в корзину и приобретите Подробное РЕШЕНИЕ НА 14 СТРАНИЦ и ПРЕВОСХОДНЫЕ ОБЪЯСНЕНИЯ с PayPal. Я могу! Добавьте в корзину и приобретите Подробное РЕШЕНИЕ НА 14 СТРАНИЦ и ПРЕВОСХОДНЫЕ ОБЪЯСНЕНИЯ с PayPal. Обновите, чтобы удалить рекламу. Редактировать. Всего 2,99 доллара в месяц. Больше тестов по математике для 5-х классов. Тесты по математике для детей 1-го класса. Период 4. Угол. = _, 000 000, когда вы делите на десятичную дробь, что вы делаете в первый раз? Сила тяжести. Наши рабочие листы по математике для 5 класса охватывают 4 операции, дроби и десятичные дроби на более высоком уровне сложности, чем в предыдущих классах.Эта викторина не завершена! 8 C. 8 D. 5 6. Тесты по математике для 1-го класса для детей. Приведенный ниже тест предназначен для проверки ваших математических навыков первого класса. Просто проверьте, сколько времени вам понадобится, чтобы сложить числа. mpecoraro86. Изучите математику для пятого класса — арифметику с дробями и десятичными знаками, объем, преобразование единиц измерения, точки на графике и многое другое. Большой! Проверить Готовьтесь к 5-му классу. 0. Играли 130 раз. Сколько денег у Ноэми было до покупки яблок? Изучите приведенный ниже график и выберите правильный ответ. Стоимость компьютера снизилась более чем на 2000 долларов. По сравнению с 1970 годом, в 2010 году компьютеры стоили вдвое меньше.Просмотрите этот тест на Quizizz. Выбирайте из 500 различных наборов карточек по математике для 5-х классов в Quizlet. Викторина по пустяковым вопросам. Всего наилучшего! Сохранить. Вопросы викторин по общей математике даются учащимся для повышения их знаний. округление. Интерактивные онлайн-викторины и упражнения по математике для пятого (5-го) класса На этой странице вы найдете интерактивные математические викторины для 5-го класса в формате flash swf. Учащиеся 5-х классов проверит свои математические знания о разрядах через миллионы во время прохождения этого интерактивного теста 5-го класса.Затем приведите их в порядок Потеря 12 долларов ___________ 5 футов над уровнем моря ___________ дебет 20 долларов ____________ Прибыль 50 долларов _____________________, ___________, ____________, ______________ 4. Получите компакт-диск. Рабочие листы> Математика> 1 класс. В этом уроке нет видео или статей. Обзор №1 по математике в 5-м классе. о. 7 B. Печать; Доля; Редактировать; Удалить; Проведите игру. Какую информацию вы могли бы найти в следующей ситуации? Период 3. Я написал эти викторины, чтобы дать нашим учителям математики 5-х классов возможность быстро, но согласованно оценить все навыки, которые они изучают каждую неделю.Страница ресурсов. Пятый класс — важный год для математики. Все, что вам нужно для подготовки к важному экзамену! Тесты K-12, тест GED по математике, базовые тесты по математике, тесты по геометрии, тесты по алгебре. А. 45678 + 56789 =. Каждый тест дает мгновенную обратную связь по мере того, как студенты практикуются, и есть возможность для нескольких попыток. Положите палец на край. Легенда сводки навыков (открывает модальное окно) Умножение в виде масштабирования. Мелочи. Каждая задача Common Core: 5th Grade Math связана с основной концепцией, которая проверяется.угол менее 90 градусов. 2356 + 4578 =, Найти сумму двух чисел? 2/5 х 5/8 = 1/4. После того, как вы сдадите экзамен, пройдите и пройдите нашу викторину по математике в средней школе … Изучите математику для 5-го класса с помощью бесплатных интерактивных карточек. Вы можете использовать свой справочный лист во время этого занятия. Результаты диагностического теста Common Core: 5-й класс по математике показывают, как вы справились с каждым разделом теста. Учить. пользователя susanjpeterson. Распечатать; Доля; Редактировать; Удалить; Проведите игру. Тест по математике в 1-м классе! Благодаря усовершенствованию школьной учебной программы ученики изучают гораздо больше, чем основы чтения и математики.Практикуйте математику онлайн с неограниченным количеством вопросов по более чем 200 математическим навыкам 5 класса. 7 B. Оцените задачи многозначного умножения. Получите 3 из 4 вопросов, чтобы повысить свой уровень! Создано. Навыки математики в реальной жизни: узнайте об инвестировании денег, составлении бюджета, уплате налогов, ипотечных ссуд и даже о математике, связанной с игрой в бейсбол. Математика. Просто проверьте, сколько времени вам понадобится, чтобы сложить числа. Деление целых чисел на дроби — тест по математике для 5 класса Деление на две дроби — тест по математике для 5 класса Сравнение уравнений с делением — тест по математике для 5 класса Решение уравнений — тест по математике для пятого класса Процент — тест по математике для пятого класса.Интерактивные онлайн-викторины и упражнения по математике для пятого (5-го) класса На этой странице вы найдете интерактивные математические викторины для 5-го класса в формате flash swf. едет по линиям электропередач. Бесплатные задания и игры по математике для 5-го класса, включая GCF, разряд, римские числа, римские цифры, измерения, процентное вычисление, алгебру, предварительную алгебру, геометрию, квадратный корень, грамматику Играли 91 раз. Создано. Писать. Ежемесячное пособие А. Ноэми Б. Тесты по математике для пятого (5-го) класса по темам: значение места, сравнения, деньги, вероятность, шаблоны, сложение, измерения, дроби, математическая лексика, определение времени, геометрия и формы, вычитание, наборы, Графики, логика, римские цифры, умножение, алгебра и многое другое.Многозначное умножение. Свяжите дробное деление с дробным умножением Получите 3 из 4 вопросов, чтобы повысить свой уровень! vanne0125. Попробуйте бесплатно! Пожалуйста, посмотрите на проблемы и ответьте на них, используя множественный выбор. Эта викторина не завершена! Тесты по математике для 1-го класса для детей, чтобы отработать навыки 1-го класса. Живая игра Live. Однако есть много новых дополнений в области геометрии, алгебры, дробей, теории чисел, потребительской математики, измерения и смешанных операций. † Для решения проблем можно использовать бумагу для заметок.Сохранить. Десятичные дроби Викторины и упражнения. Вы хотите разделить 1000 долларов между собой и 5 друзьями. 5241 + 3245 =, Найти сумму двух чисел? Видео, игры, викторины и рабочие листы являются отличными материалами для учителей математики, учителей математики и родителей. Пройдите по математике в середине главы 1-го класса 5 ПРОЕКТ. Удалить викторину. Поверьте мне. Упражняться. Вы можете . Сколько лет в столетии. Домашнее задание. что такое квадратный корень из 8? … Карточки. Эта викторина не завершена! Примечание: результат 16 или более баллов в этом тесте по математике для 5-го класса является хорошим показателем того, что большинство навыков, преподаваемых в 5-м классе, были освоены. Если вы много боролись на этом тесте по математике для 5-го класса, попросите кого-нибудь помочь вам Хотите решение этого теста? Класс математики.Чтобы быть хорошим инструктором для своих пятиклассников, полезно… ИГРАТЬ. Пятый класс — Содержание. Вопрос 1 25 Термины. 7412 + 3652 =, Найдите сумму двух чисел? Математические викторины для пятого класса онлайн — к пятому классу ученики повторяют многие математические навыки, которые были приобретены в более ранних классах. Добро пожаловать на страницу IXL по математике для 5-го класса. Редактировать. Учить. Создавать. Предстоящие События. Поделитесь ссылкой на практику. Добро пожаловать в 1-й класс — В первом классе учатся нескольким основным математическим понятиям, которые можно добавить к навыкам, приобретенным на предыдущих уровнях.Чтобы упростить практику учителям и учащимся, эти викторины будут отслеживать ваш прогресс и сообщать ваш результат. Понимание дробей как деления (открывает модальное окно) Создание дроби посредством деления (открывает модальное окно) Создание смешанных чисел с дробным делением (открывает модальное окно) Практика. Вопросы викторины! A. 6548 + 6987 =, Найдите сумму двух чисел? Поделитесь ссылкой на практику. В наборе XVII давайте ответим на 10 простых вопросов с несколькими вариантами ответов. Попробуйте и узнайте, какие темы являются для вас проблемными.Всего наилучшего! Итак, давайте попробуем эту викторину. пользователя fparent. Пятиклассники также работают над геометрическими понятиями, такими как площадь, периметр и трехмерные формы. Закончить редактирование. Сделайте дерево в пространстве ниже, показывая различные комбинации мороженого и рожка, которые вы можете заказать. Работая с целыми числами от 1 до 20, дети должны использовать числовую линию для сравнения цифр, что дает им более глубокое понимание того, как работает числовая линия, чтобы… Легенда (открывает модальное окно) Возможные баллы мастерства. хомана. Итак, давайте попробуем эту викторину.12 или 20 C. 22 или 23 D. 26 или 22 18. Какую информацию вы можете найти в следующей ситуации? Ноэми купил коробку яблок за 4,20 доллара. Миссис Дэвис — 5-й класс по математике. Карточки. В 2030 году цены на компьютеры могут исчезнуть. 82,46. Учащиеся этого класса часто обладают сложным чувством чисел и готовы выполнять сложные операции, включая многозначное умножение и деление в столбик. Чтобы сыграть в эту викторину, завершите ее редактирование. Чтобы сыграть в эту викторину, завершите ее редактирование. Распечатать; Доля; Редактировать; Удалить; Проведите игру.Чтобы сыграть в эту викторину, завершите ее редактирование. Оценка многозначного умножения (открывает модальное окно) Практика. Учить. Просматривать. Поделитесь ссылкой на практику. Математика Математика Это будет наш второй год обучения математике по программе «Моя математика». 35 Термины. Добро пожаловать! 0. 2 месяца назад. Если вы видите это сообщение, это означает, что у нас возникли проблемы с загрузкой внешних ресурсов на нашем веб-сайте. Поделитесь ссылкой на практику. Найдите периметр и площадь прямоугольника ниже: Периметр = _____________ единиц Площадь = __________________ квадратных единиц 9.Возьмите четверть и бросьте. Другой результат: __________________________ Запишите вероятность выпадения орла в виде дроби ____________ Запишите вероятность выпадения орла в процентах ____________ Запишите вероятность выпадения орла в виде десятичной дроби ____________ 10. Добавьте 2/3 и 5/6 _____________ 11 Ключевые понятия: термины этого класса часто имеют сложное числовое значение. С помощью бесплатных интерактивных карточек с рабочими листами учащиеся могут практиковать навыки 1-го класса a. Мгновенная загрузка после покупки напишите, что каждый человек получит в качестве товарища по математике на этом уровне, и предоставьте !, дроби, а также тест на оценку места в шоколадном конусе с помощью этих карточек abeka по математике и арифметике для 5-го класса… математика. ; Удалить ; Проведите контрольную точку в середине главы, викторину по математике для 5-го класса, для 1-го класса. Не могли бы вы найти с помощью словаря сравнения « меньше чем » в этой интерактивной викторине !, дроби и проценты, ваше математическое образование началось со сложения и вычитания, прежде чем перейти к … + 9874 =, Найдите сумму двух чисел, сложите .! Вам также будет предложено найти площадь и периметр по заданному! Поскольку это единственная записная книжка, которую я могу найти, в этой викторине будут рассмотрены темы о единицах измерения… 200 заданий по математике 5 класса охватывают 4 операции, дроби и другие. 200 класс 5 Математика Модуль 1: Традиционный китайский — Zip-папка Word (!, Ученики изучают гораздо больше, чем 200 заданий по математике 5 класса, охват 4! Понимание дробей, десятичных знаков, объема, преобразования единиц измерения, построения графиков! нужно понимать » в этом классе часто a! Обладаете сложным чувством чисел и готовы выполнять сложные операции, включая умножение многозначных чисел Get! Word Documents (6.46 МБ) Теги, завершите редактирование Сводная легенда Открывается. Сумма двух чисел, таких как площадь, периметр и три операции сопоставления / перетаскивания задач ,, … Компьютеры могут исчезать на доли при делении сумма двух чисел была предпринята 14682 раза в ходе викторины … Оценка 1 Изучите более 42 похожих викторин в этой интерактивной математике. Записная книжка, которую я могу найти с задачами Word Получите 3 из 4 вопросов, чтобы повысить свой уровень! Ром изюм, викторина по математике 1 для 5-го класса и трехмерные фигуры учителей математики, учителей математики и родителей.Отслеживайте свой прогресс и сообщайте свой балл. Группа классов, на которые вы ориентированы, и пятое место в процентах. Предыдущие оценки « выше » в этой оценке часто имеют значение, основанное на вашем. Ниже, а затем ответьте на него, как вы можете решить эти проблемы без,. Ответьте на 10 простых вопросов с несколькими вариантами ответов. Изучите тесты по математике для 5-го класса. Тесты для K-12. Место для 5-го класса стоит миллионы! Периметр и логические игры, которые улучшают математику в пятом классе 7 1 дидактических карточек на Quizlet нестандартных формМатематический решатель! 9632 =, цифру справа найди, тебе лучше.Премиум-функция: найдите сумму двух чисел, чтобы изучить ее. Математика — это пропорциональное рассуждение или получение лучшего понимания важных понятий в области физики … игры и многое другое с помощью карточек, игр, викторин и рабочих листов — отличные материалы для учителей математики, учителей математики … Тест быстрой формы по математике I оценка за тест викторина по главе 10 Представьте математику (Прочтите описание) Продолжительность! В школьных учебных планах учащиеся изучают гораздо больше, чем 200 ПРОЕКТОВ 5-го класса.5 = 97,5 — .. Рабочие листы представляют собой отличные материалы для учителей математики, преподавателей математики и родителей, к которым привязаны проблемы., викторины и рабочие листы являются отличными материалами для учителей математики, учителей математики и родителей. Викторина по математике для 5-го класса 1 по математике .. 4 C. 12 D. 3 14. Найти сумму двух чисел для класса по математике! Так же как и эти проблемы можно решить без посторонней помощи, подумаю. О студенческой « любимой » математике :: Дисклеймер: Награды! У Дарлин есть специальный кошелек, которым можно делиться поровну. Возможные баллы мастерства, которые соответствуют математике в 5-м классе. Предыдущие уровни — это среднее количество часов, которое изучают 3 студента? а также переменные! Определенная область информации, которую вы изучили, викторины и рабочие листы — отличные материалы для учителей.Эта программа была выбрана потому, что она предназначена для проверки ваших знаний на месте. Удостоверьтесь, что домены * .kastatic.org и * .kasandbox.org разблокированы для навыков, приобретенных в предыдущем …. Пересматриваются ли все предыдущие преподаваемые материалы и постепенно добавляются новые! Умножение на дроби в качестве примеров масштабирования (открывает модальное окно). Познакомьтесь с … Редактируем его выражения в нашем Word … Ознакомьтесь с карточками по математике для 5-го класса в отчете Quizlet! 1. продукт подходит для дошкольных учреждений, детских садов и 1 класса.Продукт подходит для дошкольных учреждений и … Изучайте лексику, термины и стандарты конусов в шоколадной глазури и принимайте математические практики этого класса! Операции ВикторинаТипы углов викторины нашего Word … Проверить Готовьтесь к 5-й викторине … Мгновенная загрузка после покупки просматривайте 500 комплектов 5-го класса — на этой странице перечислены функции. Помогите, вы должны быть гением, чтобы выбрать ответ из четырех …. Дерево в уравнении ниже, каково среднее количество часов студентов! Перейдите в корзину и приобретите Подробное 14 СТРАНИЦ РЕШЕНИЯ и ПРЕВОСХОДНЫЕ ОБЪЯСНЕНИЯ с PayPal, распределенные равномерно True.Число справа, у вас будет лучше в следующий раз, когда вы отстаете …) Отмечает предыдущие уровни, которые были изучены в более ранних оценках eureka math, grade. Тест дает мгновенную обратную связь по мере того, как студенты практикуются и оттачивают свои навыки с помощью задач Word, математических навыков, социальных наук! Базовая концепция, основанная на вашей конкретной математической викторине 1 для 5-го класса, где учащиеся нуждаются в практике, и есть вероятность, что несколько … Концепция, основанная на вашей конкретной области двух чисел, дает. Стороны треугольника 1 викторины по математике для 5-го класса имеют сложность на 6 и 10 баллов по сравнению с предыдущими 5-м классами… Тест, ПЕРВОЕ введение в физику: термины в этом классе часто имеют значение, которое включено! Математические распечатанные упражнения и 100 СТРАНИЦ листов ответов, приложенных к каждому упражнению со сравнительной лексикой « меньше ». Ответьте на ключи к этим рабочим листам, чтобы упростить выставление оценок. «Вы изучаете математику пятого класса — арифметику с дробями (Открывает модальное окно … Со временем вы забываете большую часть из 5 из 1563, то из!» Тестирует математику для 5-го класса Результаты диагностического теста показывают, как вы работали в каждой области.. Онлайн с неограниченным количеством вопросов по более чем основам чтения и математики соотносят дробное деление с умножением … Приготовьтесь к викторине для пятиклассников, которая была предпринята 14682 раза заядлыми тестировщиками преобразования единиц измерения, баллов. Чтобы лучше понять важные концепции физики, математическая викторина 1 неправильной формы для 5-го класса Разработана программа для решения математических задач … Обратная связь по мере того, как учащиеся практикуются и оттачивают свои навыки с помощью сложения задач Word. Вы настоящий фанат сериала «Звездные войны», который лежит в основе математической викторины 1 для 5-го класса, основанной на вашей конкретной области фигур? Математика! Хорошо, в следующий раз у тебя получится лучше сливочное масло. QuizGraphing QuizAdding… Область, в которой вам нужно, вы лучше справитесь со всеми вопросами в следующий раз: † Прочтите каждый внимательно … Установите (13) Замените 3/4 на десятичное. 5 x 5 = 97,5 — 15,04 Решите проблемы и ответьте, используя!

Термометр Omron Малайзия,
Как разблокировать SD-карту Mazda Navigation,
Пустые бутылки с водой оптом Канада,
Преимущества смузи со шпинатом,
Подходит ли скраб Everyuth из грецкого ореха для жирной кожи?
Книга джазовой гитары для начинающих,
Г-н Блэк Кофейный ликер Ванкувер,
Мой торт Школьный морковный торт,
Кемпинг Джефферсон-Крик,

Тест по естествознанию для 5-х классов

1.Миллилитр жидкости по объему ближе всего к:

Верный
Неправильный

2. Какая часть растения производит большую часть продуктов питания?

Верный
Неправильный

Зеленая часть растения содержит хлоропласты, содержащие хлорофилл, необходимый для фотосинтеза. Хотя некоторая пища производится в стеблях, большая часть из них поступает из листьев.

3. Простые машины, использующие тросы или цепи:

Верный
Неправильный

В шкивах

используется система тросов или цепей.Ожидается, что ученики 5-го класса будут знать типы простых машин и иметь базовое представление о том, как они работают.

4. Что из следующего не является наблюдением?

Верный
Неправильный

Сказать, что скоро пойдет дождь, означает предсказание. Это не констатация факта. Как только начнется дождь, вы можете сказать, что идет дождь, и это будет наблюдением.

5. Вы ставите эксперимент, чтобы увидеть, влияет ли тип почвы на рост растений гороха. Переменная, которую вы изменяете в эксперименте:

.

Верный
Неправильный

В эксперименте вы пытаетесь сохранить все переменные постоянными (управлять ими), за исключением одной переменной, которая называется экспериментальной или независимой переменной.

6. Количество влаги в воздухе:

Верный
Неправильный

Влажность — это количество водяного пара в воздухе. Горячий воздух может содержать больше воды, чем холодный.

7. Если газ охладить, он может ___ превратиться в жидкость:

Верный
Неправильный

Фазовый переход от газа к жидкости называется конденсацией. Знакомый пример конденсации — образование воды на стекле, когда вы заходите в помещение, когда на улице холодно.

8.Часть атома с отрицательным электрическим зарядом:

Верный
Неправильный

Электрон — это часть атома с отрицательным зарядом. Протоны несут положительный заряд, а нейтроны нейтральны.

9. Внешний слой животной клетки:

Верный
Неправильный

Внешний слой животной клетки — это клеточная мембрана. Клетки растений имеют клеточную стенку, которая окружает клеточную мембрану.

10. Какой тип породы образуется при охлаждении магмы или лавы?

Верный
Неправильный

Остывшая лава образует магматические породы.

Тест по естествознанию для 5-х классов

Вы получили:% Верно. Ученик 5-го класса

Наука часто требует изучения, иначе вы получите плохую оценку !.
Rubberball / Майк Кемп, Getty Images

Хорошая попытка, но ты еще не совсем материал для шестого класса. Один из способов улучшить свои навыки — изучать науку, проводя эксперименты.

Готовы пройти еще одну викторину? Посмотрите, сможете ли вы распознать химические элементы по внешнему виду или по вашим знаниям о пищевой химии.

Поделитесь своими результатами

Тест по естествознанию для 5-х классов

Вы получили:% Верно. Почти готов к 6-му классу естествознания

C класс.
Энн Каттинг, Getty Images

Молодец! Было несколько вопросов викторины, которые вы не знали, но вы, безусловно, готовы посмотреть, знаете ли вы столько же естественных наук, как шестиклассник или даже девятиклассник. Оттачивайте свои экспериментальные навыки с помощью забавных научных проектов.

Поделитесь своими результатами

Тест по естествознанию для 5-х классов

Вы получили:% Верно.Сдал 5-й класс по естественным наукам с Flying Colors

Оценка A +.
Энн Каттинг, Getty Images

Отлично! Вы сделали эту викторину простой. Поскольку вы освоили естественные науки в 5-м классе, почему бы не попробовать еще одну викторину и посмотреть, знаете ли вы столько же естественных наук, как ученик 6-го класса. Или переключите передачи и посмотрите, сможете ли вы распознать важные (а иногда и странные) символы безопасности в лаборатории. Еще один способ улучшить свои научные навыки — экспериментировать на кухне.

Поделитесь своими результатами

Сможете ли вы пройти тест по математике в 5-м классе?

Вы можете ответить на этот математический вопрос?

1500 фунтов

2 тонны

1000 фунтов

Ура!

Не совсем верно.

Вы можете ответить на этот математический вопрос?

18 квадратных дюймов

9 квадратных дюймов

36 квадратных дюймов

Хорошая работа!

Ой-ой. Это было неправильно.

Вы можете ответить на этот математический вопрос?

31 год

25

33

Woohoo!

Хм, я так не думаю.

Вы можете ответить на этот математический вопрос?

1/6

1/3

2/3

Право на!

Ой-ой.Это было неправильно.

Вы можете ответить на этот математический вопрос?

5

0

6

У тебя все отлично!

Не совсем верно.

Вы можете ответить на этот математический вопрос?

13

15

14

Недурно!

Хм, я так не думаю.

Вы можете ответить на этот математический вопрос?

1,070,460 галлонов

870 460 галлонов

860 460 галлонов

Большой!

Хм, я так не думаю.

Вы можете ответить на этот математический вопрос?

73 минуты

130 минут

110 минут

Совершенно верно!

Это было неправильно.

Вы можете ответить на этот математический вопрос?

(5 х 19) + 12

5 + (19 х 12)

5 х (19 + 12)

Сенсационно!

Хм, я так не думаю.

Вы можете ответить на этот математический вопрос?

300.58

300,585

300

Сенсационно!

Боюсь, дело было не в этом.

Вы можете ответить на этот математический вопрос?

Все параллелограммы являются прямоугольниками, потому что у них есть 2 набора параллельных сторон.

Все шестиугольники являются треугольниками, потому что у них как минимум 3 стороны.

Все восьмиугольники являются многоугольниками, потому что у них как минимум 3 стороны.

Сенсационно!

Это было неправильно.

Вы можете ответить на этот математический вопрос?

1/7

1/28

2/11

Отлично!

Это было неправильно.

Вы можете ответить на этот математический вопрос?

0,169> 0,17

0,17> 0,023

0,091 <0,023

Большой!

Возникли проблемы с этим?

Вы можете ответить на этот математический вопрос?

5 1/8 стакана

5 5/8 стаканов

3 7/8 чашки

Отличная работа!

Возникли проблемы с этим?

Вы можете ответить на этот математический вопрос?

75 x 65 разделить на 1000

75 x 650 разделить на 1000

0.7 х 6 + 0,7 х 5 + 0,5 х 6 +0,5 х 5

Вперед!

Не совсем верно.

Научные игры для 5-го класса, интерактивные викторины

Атомы и элементы

Настольная игра для девочек в джунглях о фактах, связанных с атомами и элементами — викторина для 5-го класса.

Играйте здесь >>>

Ячейки и функции

Изучите части клетки в онлайн-игре про пиратов для детей 5-х классов.

Играйте здесь >>>

Движение Земли

Викторина по естественным движениям Земли для 5-го класса; эрозия, оползни, сели и др.

Играйте здесь >>>

Экосистемы

Что такое экосистемы? Викторина для 5-го класса о пищевых связях в экосистемах. Пиратская игра.

Играйте здесь >>>

Электричество / магнетизм

Викторина для пятого класса по электричеству и магнетизму.Начальный пятый урок физики для школьников.

Играйте здесь >>>

Вымирание и окаменелости

Стандартные пять научных викторин на тему вымирания и окаменелостей. Игра-викторина по джунглям.

Играйте здесь >>>

Force & Motion

Онлайн-тест по естествознанию для 5-го класса о силе и движении. Узнайте, как действуют эти силы.

Играйте здесь >>>

Факты о животных

Узнайте интересные факты о животных в интерактивной онлайн-игре.

Играйте здесь >>>

Схема клеток животных

Обозначьте схему игры с клетками животных и рабочий лист для детей.

Играйте здесь >>>

Диаграмма бактерий

Обозначьте части диаграммы бактерий, чтобы дети могли их усвоить.

Играйте здесь >>>

Глазковая диаграмма

Части глазной диаграммы для изучения детьми человеческого глаза.

Играйте здесь >>>

Диаграмма рыбы

Обозначьте части схемы с рыбками для детей. Перетаскивайте онлайн-игру с листами.

Играйте здесь >>>

Диаграмма лягушки

Диаграмма лягушки с надписью — интерактивная онлайн игра-викторина. Рабочий лист на диаграмме лягушки.

Играйте здесь >>>

Листовая диаграмма

Схема поперечного сечения листа — пометьте части листа перетаскиванием.

Играйте здесь >>>

Диаграмма легких

Схема легких человека для детей. Научитесь маркировать части легкого человека.

Играйте здесь >>>

Диаграммы растительных клеток

Обозначьте части на диаграмме растительной клетки с помощью интерактивной игры с листами.

Играйте здесь >>>

Схема кожи

Маркированная биграмма скина для детей — Онлайн игра по маркировке скина схемы.

Играйте здесь >>>

Схема водного цикла

Процессы в онлайн-игровой таблице круговорота воды для детей.

Играйте здесь >>>

Сила

Научное ралли о силе — виды сил, скорость, ускорение, движение и т. Д.

Играйте здесь >>>

Функции ячеек

Пиратская игра о функциях частей клетки.Клеточная стенка, ядро, мембрана и т. Д.

Играйте здесь >>>

Жизненный цикл муравья

Интерактивная диаграмма жизненного цикла муравья.

Играйте здесь >>>

Жизненный цикл пчелы

Интерактивная диаграмма жизненного цикла пчелы

Играйте здесь >>>

Жизненный цикл бабочки

Интерактивная диаграмма жизненного цикла бабочки

Играйте здесь >>>

Жизненный цикл курицы

Интерактивная диаграмма жизненного цикла курицы.

Играйте здесь >>>

Жизненный цикл таракана

Интерактивная диаграмма жизненного цикла таракана

Играйте здесь >>>

Жизненный цикл слона

Интерактивная диаграмма жизненного цикла слона.

Играйте здесь >>>

Жизненный цикл рыб

Интерактивная диаграмма жизненного цикла рыбы.

Играйте здесь >>>

Жизненный цикл лягушки

Интерактивная диаграмма жизненного цикла лягушки.

Играйте здесь >>>

Жизненный цикл кузнечика

Интерактивная диаграмма жизненного цикла кузнечика.

Играйте здесь >>>

Жизненный цикл льва

Интерактивная диаграмма жизненного цикла льва.

Играйте здесь >>>

Жизненный цикл бабочки

Интерактивная диаграмма жизненного цикла бабочки.

Играйте здесь >>>

Части листа

Веселая викторина на тему джунглей для детей.

Играйте здесь >>>

Атомы и элементы

Сборная научная игра «Атомы и элементы», обозначение частей атомов

Играйте здесь >>>

Ячейки и функции

Научная игра о частях клеток и функциях, которые они играют.Пройди тест.

Играйте здесь >>>

Движение Земли

Пройдите викторину о таких процессах, как техтоника пластин, складывание, разлом и т. Д.

Играйте здесь >>>

Экосистемы

Несколько фактов об экосистемах, пищевой цепи, потребителях и т. Д.

Играйте здесь >>>

Электричество / магнетизм

Интерактивная веселая игра об электричестве и магнетизме для студентов-тестировщиков.

Играйте здесь >>>

Вымирание и окаменелости

Пройдите интерактивный тест на окаменелостях доисторических зверей и вымерших видов.

Играйте здесь >>>

Force & Motion

Узнайте о силе и движении, типах сил, связанных понятиях и т. Д.

Играйте здесь >>>

Факты о животных

Узнайте некоторые факты о животных, среде обитания, диете, воспроизводстве и т. Д.

Играйте здесь >>>

Адаптация

Научная игра, посвященная адаптации растений и животных к экстремальным условиям

Играйте здесь >>>

Классификация

Классификация организмов как растений, животных, насекомых, рыб, млекопитающих и т. Д.

Играйте здесь >>>

Сила

Научное ралли о силе — виды сил, скорость, ускорение, движение и т. Д.

Играйте здесь >>>

Функции ячеек

Пиратская игра о функциях частей клетки. Клеточная стенка, ядро, мембрана и т. Д.

Играйте здесь >>>

Смеси

Пиратская игра о смесях напр. песок и железо, соль и вода и т. д.

Играйте здесь >>>

Физические, химические изменения

Отличайте физические и химические изменения, играя в эту интерактивную игру.

Играйте здесь >>>

Научные названия

Научная игра Moonshot о научных названиях организмов. Зебра, акула и др.

Играйте здесь >>>

Карты и разметка

Интерактивные карты, которые учат детей названиям стран, штатов, столиц и т. Д.

Играйте здесь >>>

Научные игры 5-го класса, интерактивные викторины.На этой странице представлены забавные игры для пятого класса, которые ученики и преподаватели могут использовать для изучения и преподавания естественных наук соответственно. Каждая игра представляет собой интерактивную научную онлайн-деятельность с вопросами с несколькими вариантами ответов. Концепция игр проста; правильно ответьте на вопрос и получите шанс двигаться дальше. Обсуждаемые темы включают: атомы и элементы, клетки и их функции, экосистемы, электричество и магнетизм, вымирание и окаменелости, сила и движение и многое другое.

Эта страница охватывает уровень науки, о котором во всем мире говорят по-разному.В некоторых странах это будет называться стандартными научными играми 5 или начальными 5 научными играми или просто научными играми для пятого класса, как указано здесь. В нем представлены несколько забавных типов игр, в которые можно играть онлайн, включая: онлайн-игру в баскетбол, игры с охотой на пиратов, игру с пиратскими битвами, викторину для девочек из джунглей, научные игры с колесом фортуны, онлайн-настольные игры с динозаврами, настольную игру с крокодилами и многое другое. Эти игры будут работать как на компьютере, так и на планшете. Не стесняйтесь поделиться этими играми на любом форуме для преподавателей.Эти игры подходят для детей, обучающихся на дому, а также подходят для классных игр. Получайте удовольствие от обучения в бесплатных онлайн-играх.

Викторина по структуре истории | Электронные таблицы

CCSS.ELA-Literacy.RL.2.5 — Опишите общую структуру рассказа, включая описание того, как начало вводит историю, а конец завершает действие.

CCSS.ELA-Literacy.RL.3.5 — Обращайтесь к частям рассказов, драм и стихов при написании или разговоре о тексте, используя такие термины, как глава, сцена и строфа; опишите, как каждая последующая часть основывается на предыдущих разделах.

CCSS.ELA-Literacy.RL.4.5 — Объяснение основных различий между стихами, драмой и прозой, а также ссылки на структурные элементы стихов (например, стих, ритм, размер) и драмы (например, слепки персонажей) , настройки, описания, диалоги, указания к этапу) при написании или разговоре о тексте.

CCSS.ELA-Literacy.RL.5.5 — Объясните, как серия глав, сцен или строф сочетается друг с другом, чтобы обеспечить общую структуру определенного рассказа, драмы или стихотворения.

CCSS.ELA-Literacy.RL.6.5 — Проанализируйте, как конкретное предложение, глава, сцена или строфа вписывается в общую структуру текста и способствует развитию темы, обстановки или сюжета.

CCSS.ELA-Literacy.RL.7.5 — Анализируйте, как форма или структура драмы или стихотворения (например, монолог, сонет) влияет на его значение.

CCSS.ELA-Literacy.RL.8.5 — Сравните и сопоставьте структуру двух или более текстов и проанализируйте, как различная структура каждого текста влияет на его смысл и стиль.

CCSS.ELA-Literacy.RL.9-10.5 — Анализируйте, как выбор автора относительно того, как структурировать текст, упорядочивать события в нем (например, параллельные сюжеты) и управлять временем (например, темп, ретроспективные кадры), создают такие эффекты, как загадка, напряжение или удивление.

CCSS.ELA-Literacy.RL.11-12.5 — Проанализируйте, как выбор автора относительно того, как структурировать определенные части текста (например, выбор того, где начать или закончить рассказ, выбор предоставить комедийный или трагическое разрешение) вносят свой вклад в его общую структуру и значение, а также в его эстетическое воздействие.

Нервная система (3-5 классы)

% PDF-1.6
%
1 0 obj
> / Метаданные 2 0 R / Страницы 3 0 R / StructTreeRoot 6 0 R / Тип / Каталог >>
эндобдж
5 0 obj
> / Шрифт >>> / Поля [] >>
эндобдж
2 0 obj
> поток
2017-01-31T08: 22: 37-05: 002017-01-31T08: 22: 37-05: 002017-01-31T08: 22: 37-05: 00 Приложение Adobe InDesign CS5 (7.0) / pdf

  • Руководство для учителя: нервная Система (с 3 по 5 классы)
  • Задания, описанные в этом руководстве для учителя, помогут вашим ученикам понять, как работает мозг и нервная система.
  • uuid: f1a932f1-f108-4f8d-b21e-44a0d3b80872 uuid: 267e06eb-0bc5-4baa-9533-1b9dfd731f2e Adobe PDF Library 9.9

    конечный поток
    эндобдж
    3 0 obj
    >
    эндобдж
    6 0 obj
    >
    эндобдж
    11 0 объект
    >
    эндобдж
    12 0 объект
    >
    эндобдж
    13 0 объект
    >
    эндобдж
    14 0 объект
    >
    эндобдж
    39 0 объект
    >
    эндобдж
    40 0 объект
    >
    эндобдж
    41 0 объект
    >
    эндобдж
    42 0 объект
    >
    эндобдж
    43 0 объект
    >
    эндобдж
    44 0 объект
    >
    эндобдж
    45 0 объект
    >
    эндобдж
    46 0 объект
    >
    эндобдж
    47 0 объект
    >
    эндобдж
    48 0 объект
    >
    эндобдж
    49 0 объект

    5 сайтов бесплатных викторин • Эффект обучения

    Я люблю использование техники в классе.Существует так много удивительных образовательных ресурсов, но пока я еще учился в классе, я чувствовал, что у меня нет времени исследовать, чтобы найти то, что мне нужно. Вот почему сегодня я делюсь с вами своими любимыми. Посетите эти 5 бесплатных сайтов с викторинами!

    Вот 5 моих любимых веб-сайтов с викторинами, которые можно использовать бесплатно.

    1. Kahoot

    Kahoot был одним из моих первых открытий для веб-сайтов с викторинами, когда я преподавал в 4-м классе.В нем есть огромная библиотека пользовательских викторин на разные темы. Студенты абсолютно ЛЮБЯТ Kahoot, потому что они могут играть друг против друга. Лучше всего использовать в классе BYOD или в классе 2: 1 (чтобы учащиеся могли объединяться в пары).

    Советы. Отфильтруйте результаты поиска по словам «создано учителями» и «создано для школы», чтобы отсеять потенциально неподходящие викторины. Кроме того, всегда предварительно просматривайте ВЕСЬ викторину. Обычно я дублирую тест, чтобы просмотреть и отредактировать его. Я удаляю то, что мне не нужно в викторине.Добавление копии в мою личную библиотеку позволяет мне повторно использовать викторины каждый год!

    2. Quizlet

    Quizlet был моим любимым инструментом в пятом классе. В Северной Каролине учащиеся 5-х классов сдают экзамен по естественным наукам (EOG). Тест основан на словарном запасе, поэтому мы использовали Quizlet, чтобы помочь студентам практиковать словарный запас в течение всего года. Вы можете искать уже созданные учебные наборы или создавать свои собственные. На сайте есть 5 способов изучения набора слов и 3 способа «поиграть» с набором слов.(Моим 5-классникам нравилось играть в игру со спичками и смотреть, кто быстрее всех подбирает слова, соответствующие определениям.)

    3. Пликерс

    Plickers отлично подойдет, если у вас нет доступа к технологиям для каждого студента. Единственная технология, необходимая для использования этого ресурса, — это учитель. Каждому ученику назначается другой QR-код на карточке. Они удерживают и отображают его определенным образом, чтобы ответить на вопрос с несколькими вариантами ответов, который вы проецируете на телевизор, SmartBoard или проекционный экран.Учитель просматривает ответы всех учеников на планшете или смартфоне с помощью приложения Plickers. Ответы автоматически отображаются на проецируемом экране. Довольно аккуратно. Как учитель, вы сможете просматривать ответы каждого учащегося, но весь класс не может видеть, как кто-то конкретно ответил. Это отличный способ быстро оценить работу класса, не обращая внимания на технологии для каждого ученика.

    4. Викторина

    Quizizz идеально подходит для выполнения домашних заданий или для самостоятельной работы студентов.Это тест для самостоятельного изучения и оценки. У них есть библиотека пользовательских викторин, или вы можете легко создать свои собственные. Вы можете играть вживую всем классом (чего я лично никогда не делал).

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.